Սցենար. Մեր նավը ծովահեններով հեռանում է: Մանկապարտեզի ավարտական ​​սցենար «ծովային ճանապարհորդություն դեպի դպրոցական կղզիներ»

Քաղաքային բյուջեի նախադպրոցական հաստատություն ուսումնական հաստատություն– Եկատերինբուրգ թիվ 456 մանկապարտեզ

Տոնական սցենար

«Մեր նավը հեռանում է»

պատրաստված

երաժշտական ​​ղեկավար

Մակարովա Ելենա Վլադիմիրովնա

Եկատերինբուրգ քաղաք

2013

Տոնական թեմա.

Ավարտական ​​​​ին մանկապարտեզ

Վաճառքի պայմաններ.

Վայրը՝ երաժշտական ​​սրահ։

Զորակազմը:

Դպրոցի նախապատրաստական ​​խմբի երեխաներ (7 տարեկան)

Թիրախ:

Երեխաների մոտ տոնական և ուրախ տրամադրություն ստեղծեք։

Առաջադրանքներ.

Աջակցել երեխաների նախաձեռնությանը և անկախությանը;

Ծնողներին երեխաների հետ համատեղ գործունեության մեջ ներգրավելը.

ԱՎԱՐՏԱԿԱՆ ԴՊՐՈՑԻ

Երաժշտության ներքո երեխաները զույգերով մտնում են դահլիճ և կիսաշրջանաձև կանգնում կենտրոնական պատի մոտ:

Առաջատար:Ընդարձակ և նրբաճաշակ սրահում

Մենք նրանց ուղեկցում ենք դպրոց

Ո՞վ է մեզ համար, ընկերներ, բոլորից թանկ:

Ո՞վ է մեզ համար ավելի թանկ, քան որևէ մեկը աշխարհում:

Իհարկե, սրանք մեր երեխաներն են:

Երկար ճանապարհորդություն մեզանից հեռու

Նրանք գնում են առաջին դասարան:

Մեր ամբողջ սրտով մենք հիմա տալիս ենք նրանց

Ասենք:...

Բոլոր ծնողները.Բարի առավոտ!

Առաջատար:Եվ այսօր մենք ճանապարհում ենք :….(զույգերին կանչում է անուններով, երեխաները դուրս են գալիս, որոշակի ժեստ անում և կանգնում տեղում).

1 զույգ - օդային համբույր, 2 - թափահարել ձեռքը, 3 - օդային համբույր, հարված ափից, 4 - հարվածել միմյանց աջ ափով, 5 - գրկել, 6 - ցույց տալ վերև բութ մատը, 7 – աջ ափդեպի ձախ ուսին և խոնարհվել, 8 - համբուրել միմյանց այտերը, 9 - սեղմել այտերը միմյանց, 10 - պպզել աղբյուրի մեջ, 11 - կանգնել մեջքով միմյանց, գլուխները շրջվել դեպի հյուրերը, 12 - հերթափոխով երկու ափով հարվածեք միմյանց:

1 երեխա:Սիրելի մայրեր, հայրիկներ,

Բոլորը ուրախ եղեք մեզ համար,

Շուտով մենք կնստենք մեր սեղանների մոտ -

Մենք մտնում ենք 1-ին դասարան։

2 երեխա:Մենք սովորեցինք ամեն ինչ դպրոցի մասին,

Այն տղաները, ովքեր մեզնից մեծ են

Մենք երկար ժամանակ երազել ենք նրա մասին,

Մեկ անգամ չէ, որ երազել ենք դպրոցի մասին։

3-րդ երեխա.Վերջապես երազանքն իրականացավ

Դպրոց, բացիր դռները,

Մենք հիմա մեծ ենք դարձել

Բարի գալուստ առաջին դասարանցիներ։

4 երեխա:Բարև դպրոց, բարև դպրոց:

Բարև, առաջին դասարան:

Ուրախ տրամադրությամբ

Շուտով հանդիպեք մեզ:

Երեխաները երգում են «Հիմա մենք առաջին դասարանցիներ ենք» երգը

խոսքերը՝ Վ.Բորիսով, երաժշտությունը՝ Ա.Էրմոլով

5-րդ երեխա.Ժամանակը թռչում է, և այն հնարավոր չէ վերադարձնել,

Տղաները մեծացել են։

Այսօր մենք բոլորս միասին կգնանք ճանապարհի,

Հրաժեշտ ենք տալիս մանկապարտեզին։

Երեխաները նստում են երաժշտության(փերիները գնում են կուլիսներ)

ԱռաջատարԻնչ-որ մեկը թակում է մեր դուռը...

Ես կգնամ ստուգեմ այն ​​հիմա!

(Դռան մոտ հանդիպում է 4 փերիների)

Փերիները շտապում են այցելել մեզ,

Նրանք ցանկանում են շնորհավորել ձեզ:

Փերիները մտնում են և երգում «4 Fairies» երգը խոսքերն ու երաժշտությունը՝ Կ.Բաուերի

1 փերի:Այսպիսով, դուք հրաժեշտ եք տալիս մանկապարտեզին,

Միայն տղաներ, մի տխրեք

Մանկության, ուրախության, երազանքների երկրից,

Դուք բոլորդ կհայտնվեք գիտելիքի երկրում:

Հեքիաթ 2:Գիտելիքը հրաշալի երկիր է

Լայն բացում է դռները։

Նոր դպրոցականներ նա

Անհամբեր սպասելով.

3 փերի:Բայց այդ երկրում մնալու համար,

Դուք պետք է անցնեք ծովը:

6-րդ երեխա.Կտանե՞նք մեր ծնողներին։

Իսկ ինչո՞վ ենք նավարկելու։

Ի վերջո, ծովում կան առասպելական ալիքներ,

Իսկ կղզիները լի են առեղծվածներով։

4 փերի. «Երազանք» նավը պատրաստ է, տղերք:
Նա այստեղ նավարկեց հեքիաթից:

Բոլորը պատրա՞ստ են երկար ճանապարհին:

Մենք պետք է ձգենք առագաստը:

Երեխաները կատարում են «Ծովային ճանապարհորդություն» պարը

երաժշտություն և խոսքեր Դուդենկովի (նստեք)

Առաջատար:Ես տեսնում եմ անցյալի կղզին: (նայում է հեռադիտակով)

Եկեք ավելի մոտ լողանք:

Այստեղ են ապրում երեխաները

Եվ մենք ողջունում ենք սրտից:

(Մանկական երկխոսություններ էկրանի հետևում - «տանտամարեսկ»)

1 «երեխա»:Մենք այսպես եկանք այգի.

Մենք հիմա հիշում ենք.

Եվ նրանք մեզ գրկեցին։

2 «երեխա»:Եվ երբ նրանք շատ լաց եղան,

Մեր քիթները թաց էին

Եվ եղավ, եղավ,

Եվ զուգագուլպա և վարտիք...

3 «երեխա»:Ես ու դու ընկերացանք

Առավոտյան կաթսաների վրա նստած,

Խաղեր միասին, վեճեր միասին,

Եվ նրանք շրջում էին կապտուկներով։

4 «երեխա»:Նրանք մեզ կերակրեցին գդալով,

Դայակներ, ուսուցիչներ.

Շատ ուժ, հոգի, առողջություն

Նրանք բոլորիս վրա ծախսեցին։

5 «երեխա»:Մենք սիրում էինք ավազ նետել

Անդրյուշկան սիրում էր գրկել,

Այդպիսի չարաճճի մարդիկ էին

Նրանք կռվել են ձեռքերով ու ոտքերով։

1 «երեխա»:Կծեցինք ու մռնչացինք

Կերանք շիլա, կոմպոտ։

Նրանք մեծացան և մեծացան

Եվ հիմա նրանք այսպիսին են. (էկրանը իջեցված է)

Առաջատար:Ճիշտ այնպես, ինչպես այս երեխաները

Ով եկավ ձեր կղզի:

Երեխաները գալիս են երաժշտության միջին խումբ

1 երեխա:Մենք այսօր ճանապարհվում ենք

Ամենահինը մեզանում։

Շնորհավորում եմ նրանց, ովքեր մեծացել են,

Բարի գալուստ առաջին դասարան:

2-րդ երեխա.Մաղթում ենք հաջողություն

Եվ երջանիկ դպրոցական տարիներ!

Շատ գիտելիք, շատ ծիծաղ,

Սպորտում - շատ հաղթանակներ:

3-րդ երեխա.Մի հիվանդացեք, խստացեք,

Լսել ուսուցչի.

Ավելի հաճախ ժպտացեք մարդկանց

Ուրախացրեք ձեր ծնողներին:

4 երեխա:Մի մոռացեք ձեր ընկերների մասին:

Եկեք և այցելեք մեզ մանկապարտեզում:

«Հինգը» ցույց տալու համար

Գրկեք ուսուցիչներին.

5 երեխա:Մենք չենք ուզում ձեզ բաց թողնել

Ո՞ւմ հետ ենք այստեղ խաղալու:

Մի շտապեք դպրոց,

Ավելի լավ է պարել մեզ հետ:

Երեխաները կատարում են «Մեկ, արմավենի» պարըերաժշտությունը և խոսքերը՝ Ե.Զարիցկայայի

ապա միջին խմբի երեխաներին ուղեկցում են

(տղաները գնում են կուլիսներ և շորը վերցնում պարելու համար)

Առաջատար:Քամին փչում է առագաստը,

Երկիրն առջևում է

Մենք նրան չենք ճանաչում:

7-րդ երեխա.Ծովի հեռավորությունը հսկայական է:
Շուրջը այսպիսի գեղեցկություն կա։

Նայիր դեպի երկինք -

Սրանք ուղղակի հրաշքներ են։

Պար Հետկտոր « դրախտ» երաժշտությունը Վանգելիսի «La Petite Fille De La Mer»

Առաջատար:Առջևում մի կղզի կա,

Նա ոչ ցածրահասակ է, ոչ բարձրահասակ:

Ահա թե որտեղ են իրականանում երազանքները

Նրանք չեն մոռացվել...

8-րդ երեխա.Ես երազում եմ ճարտարապետ դառնալ

Կառուցեք քաղաք առանց անկյունների.

Ես կատարում եմ իմ երազանքը

Տանը ես նկարում եմ շրջանակներից:

9-րդ երեխա.Եվ ես կլինեմ շոումեն, բոլորը բեղերով և պայծառ,

Կպտտեմ անիվը, նվերներ կստանամ...

10 երեխաԵս աշխատելու եմ որպես մեր նախագահ,

Ամբողջ երկրում կարգելեմ ձիաձավարն ու շիլան.

11-րդ երեխա.Եվ ես ուզում եմ դառնալ նկարիչ,

Բեմում հանդես գալու համար,

Թող նրանք միշտ ծաղիկներ նվիրեն:

Նրանք խոսում էին միայն իմ մասին,

Ես երբեք չեմ հուսահատվում

Ես միշտ երգեր եմ երգում!

Երեխաները կատարում են «Առաջին անգամ, առաջին դասարան»երաժշտությունը և խոսքերը` Ս. Յարուշինի

(երեխաները թողնում են հագուստը փոխելու)

Առաջատար:Բոլորը տախտակամածի վրա, վազեք,

Եկեք նավարկենք օվկիանոսից այն կողմ

Անցյալ Բույան կղզին!

12-րդ երեխա.Ծովի հսկայական հեռավորությունը,

Ես ձախ կողմում նկատում եմ կղզի

Շատ դժվար էր այստեղ հասնելը,

Ընկերներ, սա առասպելական կղզի է:

Առաջատար:Այո, ես տեսնում եմ Հեքիաթների կղզին:

Ո՞վ է ապրում այնտեղ, ընկերներ:

Մենք մոտենում ենք...

Այսպիսով, ես տեսնում եմ մեկին ... (նայում է հեռադիտակով)

Ես կարծում էի, որ կղզին անմարդաբնակ է

Դե, հիմա եկեք դիտենք:

Ցարը մտնում է երաժշտության ներքո։

Ռուսական ժողովրդական «Բարինյա» մեղեդին Վասիլիսան ներս է մտնում ռուսական տարազով՝ գլխաշորով, թեթևակի պարելով

Ցար.Ահա, վերջապես!

Վասիլիսա.Ի՞նչ է ուզում ցար հայրը:

Ցար.Ժամանակդ մի վատնես,

Շտապե՛ք կարդալ նամակը։

(Վասիլիսան ուսումնասիրում է նամակը)

Վասիլիսա.Մենք գրագիտություն չունենք!

Դու նրան երեկ քշեցիր։

Միգուցե երկուսը դագաղից,

Դեմքից նույնական

Ձեր նամակը կկարդան...

Ցար.Օ՜, նրանք հենց այնտեղ են:

1-ին զամբյուղից.Երեսուներորդ նահանգում

Մենք բոլորս ապրում ենք երջանիկ

Մենք ոչ մեկին չենք վիրավորում

Մենք երբեք չենք կորչի:

2-րդ զամբյուղից.Ես ու եղբայրս քեզ չենք կարոտում

Մենք միշտ անելիքներ ունենք

Ով օգնության կարիք ունի -

Երկուսս, մենք դագաղից ենք։

Ցար.Պատիվ արա թագավորին։

Դուք պետք է կարդաք նամակը:

1-ին զամբյուղից.Նամակը կարդալու հնարավորություն չկա:

Ես տառերը չգիտեմ, բայց դա այդպես է պետք:

2-րդ զամբյուղից.Երգ, հեքիաթ - նույնիսկ հիմա:

Վասիլիսա.Որքա՜ն զայրացուցիչ է, իսկապես:

Դուք պետք է հարցնեք Էմելյային:

Ռուսական ժողովրդական մեղեդին «Օ, դու, հովանոց» Ներս է գալիս Էմելյան

Վասիլիսա.Ախ, Էմելյուշկա, իմ լույս:

Առանց քեզ չկա փրկություն։

Փոստով նամակ ստացանք

Իսկ մենք այնքան էլ գրագետ չենք։

Ինչո՞ւ ես ծառի կոճղի պես լռում։

Օգնիր, Էմելյա:

Էմելյա.Ծուլություն….

Վասիլիսա.Դե, էլ ով, բացի քեզնից,

Օգնե՞լ թագավորին դժվարության մեջ:

Էմելյա. (մտածված)Ես ու Պիկեն երեք օր է՝ վիճում ենք...

Զայրացած ինձ վրա!

Վասիլիսա.Ինչո՞ւ չգոհացրիր նրան:

Էմելյա.Այո, ես խնդրեցի ձկան ապուր...

Ոչ պարզ ձկան ապուր,

Եվ պիկե՜

Ցար.Ես կխնդրեի ավելի լավ կվաս:

Մենք հիմա կցանկանայինք այս պիկին

Կցանկանայի, որ կարողանայի անմիջապես կարդալ նամակը:

Հիմա փորձիր...

Էմելյա.Այո... Այդպիսի բաներ, արքա՛։

(Կարծես հիշելով ասում է).

Ծովում կա ֆրեգատ,

Այն լի է տղաներով:

Առաջին դասարանցիները ճիշտ նույնը

Խնդրեք նրանց օգնությունը:

Ցար.Արագ վազիր դեպի նավամատույց,

Հրացանները բարձրաձայն կրակում են

Սա ձեր խնդիրն է, և ես ինքս կհանդիպեմ հյուրերին:

(Վասիլիսան և Էմելյան հեռանում են)

(Թնդանոթի կրակոցների սաունդթրեքի ներքո թագավորը մոտենում է երեխաներին)

Ցար.Ա՜խ, դուք հյուրեր եք, պարոնայք, ինչքա՞ն ժամանակ եք լողում, ո՞ւր:

Լավ, դա արտասահմանում է, թե ավելի վատ, և ի՞նչ է հրաշք աշխարհում:

Առաջատար:Աշխարհում հրաշքներ կան. Նրանցից շատերը:

Մի՛ հաշվեք:

Ցար.Ասում են՝ ձեր երեխաները բոլոր տառերը գիտե՞ն:

Ասում են՝ ընդունակ են և գիրք կարդո՞ւմ են։

Ինձ էլ օգնիր, ի՞նչ է գրված նամակում։

(բացեք նամակը, երեխաները կարդում են)

«Մենք հրավիրում ենք առասպելական կղզու բոլոր բնակիչներին առաջին դասի: Դպրոց"

Ցար.Ոչ միտումնավոր սրտի բաբախյունը,

Օ՜, սպասիր, ես կընկնեմ։

Մանկությունը հանկարծ նորից կվերադառնա -

Ես քեզ հետ կգնամ առաջին դասարան։

Եվ այնպես, որ դուք մեծանաք գեղեցիկ և ուժեղ:

Ես ձեզ կհյուրասիրեմ երիտասարդացնող խնձորով։

Կերեք այս խնձորը

Միշտ լսեք մայրիկին և հայրիկին:

(հաղորդավարը և թագավորը դուրս են բերում «խնձորը»)

«Խնձոր և ճիճուներ» տեսարան(տես Հավելված No 1)

երաժշտություն

Ցար.Թեև դու զվարճանում ես,

Չնայած ես ուրախ եմ մեզ տեսնել,

Բայց ժամանակն է, ընկերներ, հրաժեշտ տալու,

Մենք պետք է վերադառնանք թագավորություն (տևում է):

Առաջատար:Այսպիսով, մենք նորից ճանապարհ ընկանք։

Պատրա՞ստ եք արկածների:

Մենք թույլերին չենք տանում մեր ճանապարհին,

Դե, իսկ հետո ինչ: Եկեք նորից նավարկենք: (նայում է հեռադիտակով)

13-րդ երեխա.Փոթորիկը բարձրացավ ինը բալ,

Եվ քամին սուլում է, անձրև է գալիս,

Բայց մենք չենք վախենում խոչընդոտներից,

Հիմա եկեք պարենք, և ամեն ինչ կանցնի:

Պար «Baby Stomp»խոսքերը՝ Լ.Մագրաչևի, երաժշտությունը՝ Ս.Պոժլակովի։

Առաջատար:Օ՜, տղաներ: Հենց նավարկեցինք, մեր նավը կարծես սկսեց կորցնել հավասարակշռությունը։ Դուք զգում եք. Ըստ երևույթին, ինչ-որ ավելորդ քաշը թեքել է մեր նավը... Պետք է ստուգել ափը...

1-ին և 2-րդ տղաներ.Այո՛, ստուգե՛ք խստությունը։

(նրանք նայում են կուլիսների հետևում և վերադառնում)

1 տղա:Այո պարոն! Հայտնաբերվել է ավելցուկային բեռ. սրանք երկու անհայտ ուղեւորներ են.
2-րդ տղա.Նրանք ծովից դուրս են եկել, բռնել են և մեր նավը քաշում են հատակը:
Առաջատար:Բոլոր ձեռքերը տախտակամած! Մարդիկ ծովից դուրս! Անմիջապես

խնայեք և բերեք!

(1-ին և 2-րդ տղաները նորից գնում են կուլիսներ և իրականացվում են 2 ծովահենների գրկում)

1 ծովահենՇաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաաամ Դադարե՛ք վազել։

Ժամանակն է, որ մենք ճաշենք:

2 ծովահենՈւմ ասում եմ՝ սուշի թիակներ:

Նավը մերն է։

Կծի՛ր ինձ ձիու սկումբրիա։

Եկեք նրանց գցե՞նք ինչ-որ տեղ Լիմպոպոյում:

1 տղա:Սիրելի ծովահեններ, ողորմիր մեզ

Մենք բոլորս պատրաստվեցինք դպրոցին

Եվ մենք բոլորս ուզում ենք գնալ մայրիկի մոտ:

1 ծովահեն:Ասացեք, երեխաներ, որտեղից եք դուք:

Երեխաներ:Մանկապարտեզից!

2 ծովահեն:Ինչպե՞ս եք աճում պարտեզում:

Ճոպանների վրա? Խոտերի մեջ?

Էլ ո՞վ է աճում այգում:

14-րդ երեխա.Դե, ես ընդհանրապես չեմ հասկանում

Ինչպե՞ս չհասկանաս:

Այնտեղ մեզ երգ ու պար են սովորեցնում։

Եվ մենք նաև սիրում ենք քնել:

1 ծովահեն:Ոչ, սա չի կարող լինել ...

14-րդ երեխա.Դե, տղերք, պատրա՞ստ եք

Ցույց տալ քունը հիմա:

Նայիր մեզ բոլորիս!

Երեխաները կատարում են «Բարձերով» պարը

(«Նրանք քնում են հոգնած խաղալիքներԽոսքերը՝ Զ. Պետրովի, երաժշտությունը՝ Ա. Օստրովսկու)

2 ծովահեն:Դե, տղերք, մենք ձեզ ծիծաղեցրել ենք,

Դու ինձ ծիծաղեցրիր!

15-րդ երեխա.Մենք սովորական երեխաներ չենք,

Մենք շրջանավարտ ենք!

Ֆիդջեր, չարաճճի աղջիկներ

Նրանք արագ մեծացան։

Երեխաները կատարում են «Շալունիշկի» երգըԽոսքերն ու երաժշտությունը՝ Ժ

1 ծովահեն:Դուք լավն եք, տղաներ

Տուր ինձ մարգարիտներ և ոսկի,

Եվ դուք կարող եք ապահով նավարկել...

15-րդ երեխա.Մենք կարող ենք միայն դա տալ ձեզ … (ցույց տալ պորտֆոլիոն)

1 ծովահեն:Դե, դուք, երեխաներ, դարձել եք լկտի…

(բարկացավ) Ինչու՞ են մեզ անհրաժեշտ պայուսակներ:

2 ծովահեն:Ի՞նչ են կրում նորածիններն իրենց մեջ:

15-րդ երեխա.Գրիչներ և մատիտներ.

Ու դասագրքեր ու... ախ... (նայում է պայուսակի մեջ)

(Դանդաղ, դեպի կողմը)

Երշիկով սենդվիչներ!

16-րդ երեխա.Այնքան օգտակար բաներ կան։ (ցույց տալ այբբենարանը)

(դանդաղ, դեպի կողմը)

Նրանց հարմար է հարվածել Կոլկային...

Բայց, ընդհանուր առմամբ, իրականում -

Մենք ուզում էինք սովորել։

Եվ մեր պայուսակը ճշմարիտ ընկեր

Մենք բաց չենք թողնի!

1 ծովահեն:Շաաաաատ Ես խնդրում եմ ձեզ պատասխանել ինձ,

Էլ ի՞նչ պետք է տանել դպրոց:

Նոթատետրեր ենք դնում պայուսակի մեջ (Այո)

Մեզ էլ պե՞տք են ճեղապարսատիկներ։ (Ոչ)

Օրագիրը դպրոց տանե՞նք։ (Այո)

Վատ գնահատականներ ստանալու համար: (Ոչ)

Լուցկիներ՝ դպրոցը հրկիզե՞լ. (Ոչ)

Տիկնիկների համար հանդերձանք կվերցնե՞նք: (Ոչ)

Ձեզ անհրաժեշտ են մարկերներ և ներկեր: (Այո)

Բջջային հեռախոս մայրիկին զանգե՞լ: (Այո)

Պլաստիլին քանդակագործության համար. (Այո)

Կատուին դպրոց տանե՞նք։ (Ոչ)

Մեքենան դնում ենք պայուսակի մեջ? (Ոչ)

Մաստակ ծամե՞լ՝ թարմանալու համար։ (Ոչ)

Դասագիրքը օգտակար կլինի՞։ (Այո)

2 ծովահեն:Մեկ երկու երեք չորս հինգ,

Մենք սկսում ենք խաղալ.

Մենք ձեզ հետ կլինենք, եղբայրներ,

Մենք մարզվում ենք

Դուք պետք է հետևեք և արագ փաթեթավորեք ձեր պայուսակը:

Խաղ «Հավաքել պայուսակ». 2 սեղան, դրանց վրա՝ դպրոց պարագաներ; պարսատիկներ, ատրճանակներ, խաղալիքներ, ուլունքներ և այլն 2 պայուսակ. Երեխաների 2 թիմ. Յուրաքանչյուր թիմի դիմաց կանգնած է «ծովահենը», որը բաց է պահում պայուսակը: Ազդանշանի վրա թիմի առաջին խաղացողները սեղանից վերցնում են անհրաժեշտ աքսեսուարը և վազում այն ​​պայուսակի մեջ դնելու, վերադառնում և կանգնում թիմի վերջում: Ներկայացնողը, ավարտելուց հետո, ստուգում է պորտֆելների բովանդակությունը:

«Քայլեք պարանի ՏԱԿ». «Ծովահեններ» քաշեք պարանը հատակից որոշ հեռավորության վրա: Երաժշտության ներքո բոլոր երեխաները միաժամանակ քայլում են պարանի տակով, խնդիրը պարանին չդիպչելն է։ Հետո պարանն իջնում ​​ու իջնում ​​են...

Առաջատար:Բոլորը բավական ժամանակ ունեին խաղալու համար,

(ծովահեններին)

Դուք կարծում էիք, որ գանձերը ոսկի են և զարդեր, բայց ոչ։ Սա մի բան է, առանց որի անհնար է հասնել Գիտելիքի երկիր, ահա՛:

1 ծովահեն:Այո... Համոզված... Զարմացած... Երեխաները պատրաստ են դպրոց գնալ։ Այո, նման դիտումից հետո ես ցանկություն չունեմ զբաղվել իմ արհեստով: Ես նրան դեն կշպրտեմ։

2 ծովահեն:Ճիշտ! Եկեք թողնենք և դառնանք նավաստիներ:

1 ծովահեն:Ինչու՞ նավաստիներ:

2 ծովահենՈրովհետև նրանք ամենուր են գնում, շատ բան տեսնում և շատ բան գիտեն:

1 ծովահեն:Համաձայնվել. Գործարք

«Ծովահենները» հեռանում են դահլիճից երաժշտության ներքո

Առաջատար:Ժամանակն առաջ է շարժվում

Շտապե՛ք: Եկեք շտապենք: Նավը սպասում է։

Արկածներն ավարտվել են

Բարև նրանց, ովքեր լողացել են մեզ հետ:

Ահա մենք Դպրոցական կղզիներում ենք: Այստեղ դուք կգտնեք նոր ուրախություններ, հուզմունքներ և հանդիպել նոր ընկերներ: Եվ մանկության նավը, որով դուք նավարկեցիք այստեղ, ավելի ու ավելի շատ նավաստիների կբերի չբացահայտված Դպրոցական կղզիներ: Թողե՛ք խարիսխը: Իջեցրե՛ք առագաստները։ Բոլորը պետք է ափ գնան մանկապարտեզին հրաժեշտ տալու համար։

Երեխաները կանգնած են սեպի մեջ՝ դեմքով դեպի հյուրերը

17-րդ երեխա.Այսօր գարնան օր է, պայծառ,
Այնքան հուզիչ մեզ համար:
Ամառը կթռչի աննկատ,
Մեզ կդիմավորի դպրոցը, առաջին դասարանը։

Առաջատար:Ժամանակն է ավելի խելացի դառնալու և լրջանալու.
Մոռացեք կատակներն ու քմահաճույքները:
Դուք նավարկելու եք Դպրոցական կղզիներ,
Այնտեղ, որտեղ ձեզ սպասում են մարտահրավերներ և անակնկալներ:

18 երեխա.Ես և դու նավ ունեինք,

Մանկության նավը նավարկեց ու նավարկեց։

Եվ մենք այս նավի վրա ենք

Նրանք նվագեցին, երգեցին և աշխատեցին,

Մենք էլ սովորեցինք ընկերանալ։

19-րդ երեխա.Եվ ես և դու պարզապես ապրեցինք,

Եվ ես և դու պարզապես լողում էինք,

Եվ մենք հասանք նոր երկրներ,

Եվ մեր ուսուցիչը,

Մեր առաջին կապիտան.

20 երեխա.Մի անգամ մեզ երեխա էին ասում,

Մանկապարտեզում մենք կարոտել ենք մեր մորը,

Բայց հետո մենք հանգիստ ընկերացանք,

Մենք նավարկեցինք մեր կապիտանի հետ։

21 երեխա.Մեր նավը հեռանում է, հեռանում է,

Մեզ սպասում են անհայտ երկրներ,

Մեզ սպասում են նոր բանաստեղծություններ, հանելուկներ, երգեր,

Լավ կլիներ, որ մենք միասին անցնեինք դպրոցական ճանապարհորդությունը։

22 երեխա.Մենք միասին երգեցինք և ծիծաղեցինք մեր սրտից,

Միասին լեզուները հանեցին ու փորձեցին գրել։

Մենք միշտ կիսում էինք կոնֆետը հավասարապես,

Մենք ամռանը հիշեցինք մեր ընկերներին։

23 երեխա:Մեր նավը հրաշք է բոլորի համար, լավ:

Դե, մենք նրա մշտական ​​թիմն ենք,

Մենք պետք է նավարկենք միասին, որպեսզի չբաժանվենք,

Թող որ մենք բոլորս հավերժ ընկերներ մնանք:

Երեխաները երգում են «Շոգենավերը նավարկում են հեռու» երգը

Խոսք և երաժշտություն Լ. Սերգեևի

24 երեխա:Մենք տխուր ենք, ափսոս է հեռանալ,

Խոստանում ենք այցելել մեր այգին,

Բայց եկել է ժամանակը հրաժեշտ տալու,

Բոլորը "Շնորհակալություն"ուզում ենք ասել!

Բոլոր երեխաները. Շնորհակալություն!

Աշխատակիցներին հուշանվերներ հանձնելը, նրանց տեղերը զբաղեցնելը

1. Խոսք մենեջերի կողմից(VIP-ների կղզի)

2. Խոսք ծնողներին(Ծնողների խորհրդատվության կղզի)

4. Խմբով թեյի խնջույքի հրավեր(Քաղցր ատամների կղզի)

Լուսանկարները հեղինակի անձնական արխիվից՝ Մակարովա Է.Վ.

Օգտագործված գրականության ցանկ

1. Զախարովա Ս.Ն. «Արձակուրդներ մանկապարտեզում». Մ.: Վլադոս, 1999 թ

2. Լուկոնինա Ն, Չադովա Լ. Ավարտական ​​տոնակատարություններ մանկապարտեզում.

M.: Iris-press. 2004 թ.

Օգտագործված նյութեր և ինտերնետային ռեսուրսներ

1.

2.

Հավելված թիվ 1

Երաժշտական ​​տեսարան «խնձորներ և որդեր».

երաժշտությունԼուի Արմսթրոնգ «Թող իմ ժողովրդին գնա»

Երեխաները էկրանի հետևում են՝ «խնձոր», որի մեջ ճեղքեր են արված։

Երեխաների ձեռքերին «ճիճու» տիկնիկներ են (պատրաստված լայկրայից):

Երաժշտության ներքո «ճիճուները» դերերով նայում են «խնձորից» և բացում իրենց բերանը, կարծես երգում են: Սոլո - մեկ «ճիճու» դուրս է նայում և երգում, երբ երգչախումբը երգում է, բոլոր «որդերը» դուրս են նայում և երգում:

Աշխատանքը ներգրավված է Համառուսաստանյան մրցակցությունմանկավարժների և ուսուցիչների համար նախադպրոցական կրթություն«Ցտեսություն մանկապարտեզ, բարև դպրոց» ցերեկույթի լավագույն սցենարի համար:

«Նավ «ՄԱՆԿՈՒԹՅՈՒՆ» ավարտական ​​երեկույթի սցենար:

Մանկապարտեզն ավարտող հինգ աղջիկների սցենար.

Ավարտական ​​սցենարն ուղեկցվում է շնորհանդեսով:

Հյուրեր են հավաքվում, դահլիճում երաժշտություն է հնչում

(Տատյանա և Ալեքսանդր Սոլովյովներ «Մանկության նավակ») 1 սլայդ

Slide 2 հնչյունների սաունդթրեք

Դե, ընկերներ, ժամանակը եկել է

Նա, որին մենք սպասում էինք։

Մենք հավաքվեցինք ներս Վերջին անգամ

Այս հարմարավետ սենյակում:

Ահա մանկապարտեզին հրաժեշտ տալու համար

Նախադպրոցականները շտապում են առավոտյան,

Ողջունում ենք նրանց ժպիտով,

Ծափահարություններ, ընկերներ։

Ահա նրանք, մեր աստղերը:

3 սլայդ հնչյունագիր

Երեխաների 4 սլայդ լուսանկար

Առաջատար:

Այսօր անհնար է զսպել հուզմունքը։

Ձեր վերջին արձակուրդը մանկապարտեզում:

Մեր սրտերը և՛ ջերմ են, և՛ մտահոգ,

Չէ՞ որ երեխաները մեծացել են ու գնում են դպրոց։

Այսօր, տղաներ, մենք շնորհավորում ենք ձեզ,

Դու գնում ես դպրոց սովորելու և ընկերանալու։

Բոլորիդ մաղթում ենք հաջողություն և առողջություն

Եվ երբեք մի մոռացեք ձեր մանկապարտեզը:

Վիկա

Մեր մանկապարտեզը զարդարված է առավոտյան,

Այսօր տոն է՝ ավարտական:

Եվ մենք հպարտանում ենք մեր այգով,

Ի վերջո, դա մեզ համար տան պես է։

Պոլին

Այս տոնը անսովոր է,

Դա տեղի է ունենում միայն մեկ անգամ:

Ամեն ինչ այնքան նոր է, անսովոր,

Մենք մեկնում ենք առաջին դասարան

Վարյա

Նրանք սպասում են մեզ դպրոցական իրեր,

ABC գրքի էջերը սպասում են,

Մենք կիմանանք մոլորակների մասին

Անապատների և ծովերի մասին.

Քսյուշա

Գեղեցիկ կսովորենք

Պարզ ձեռագրով գրեք.

«Մեր հայրենիքը Ռուսաստանն է».

«Երեցներին պետք է հարգել».

Մենք բաժանվում ենք մանկապարտեզից,

Բոլորը շատ ուրախ են դպրոցի համար։

Եկեք ժպտանք հրաժեշտ.

Մի տխրեք մեր մանկապարտեզի համար:

Վիկա

Մաղթեք մեզ այսօր

Բարի ճանապարհ բոլորին,

Այսպիսով, դժվարությունները, խոչընդոտները

Մենք հեշտությամբ կարող էինք անցնել:

Պոլին

Որպեսզի կարողանանք երազել

Մենք ամուր քայլեցինք դեպի մեր նվիրական նպատակը,

Այնպես որ, որտեղ մենք անցել ենք,

Գետնին այգիներ էին ծաղկում։

«Առաջին դասարան» երգի կատարում

(խոսքերը՝ Յուրի Էնտին, երաժշտությունը՝ Վլադիմիր Շայնսկի):

Երգից հետո աղջիկները լքում են դահլիճը։

Առաջատար:Մենք մեկ անգամ չէ, որ հավաքվել ենք այս դահլիճում տոների համար,

Երգեր երգեցին, պարեցին, շուրջպար բռնեցին։

Երաժշտության 5 սլայդ սաունդթրեք

Առաջատար:Հարգելի տղաներ! Այսպիսով, դուք բաժանվում եք ձեր սիրելի մանկապարտեզից: Եվ ձեզ սպասում է մեկ այլ հսկայական և խորհրդավոր աշխարհ՝ գիտելիքի երկիր: Մանկապարտեզը ձեզ համար զվարճանքի, խաղալիքների և, իհարկե, հեքիաթների երկիր էր:

6 սլայդ, որտեղ պատկերված են տարբեր հեքիաթների հերոսներ:

Ներկայացնող.

Տղերք, սիրու՞մ եք հեքիաթներ։ (Երեխաները պատասխանում են:) Ես գիտեմ, որ բոլոր երեխաները սիրում են հեքիաթներ լսել, երբ մեծերը կարդում են նրանց համար .

Մաղթում ենք, որ միշտ հավատաք հեքիաթներին ու հրաշքներին։

Աղջիկները մեզ կասեն, որ կատարենք «Visiting a Fairy» երգը։

(Երաժշտությունը՝ Վ. Դաշկևիչ, խոսքերը՝ Յ. Կիմ)

Առաջատար:

Գրքի հերոսների մեջ խոսակցություն կա

Կարծես ինչ-որ տեղ կղզիներ են ապրում,

որոնց անունները բոլորովին անհայտ են։

Դա կլինի հետաքրքիր վայր այցելելու համար, ընկերներ:

Ինչ ես դու ուզում? (Երեխաները պատասխանում են):

Սրանք իսկական երազողների խոսքերն են։

Մենք անպայման կհասնենք այդ կղզիներին:

Կախարդական ֆրեգատը մեզ կօգնի այս հարցում,

Նա տղաներին կտանի այդ կղզիները։

7 սլայդ «Մանկություն» նավի պատկերով

Առաջատար:

Տեսեք, տղերք, կապիտանը գալիս է,

Ճանապարհորդել և տեսել է հազար երկիր։

Անգագաթ գլխարկով, հեռադիտակով, փայլուն գծերով...

Կարծում եմ՝ նա իսկական կապիտան է։

Ներս է մտնում կապիտանը (երեխան): ավագ խումբ).

Կապիտան.

Ես լսում եմ աղմուկ, զվարճանք, երգ,

Այն դարձավ ավելի լավ տրամադրություն!

Առաջատար:

Կապիտան! Օգնեք մեզ ձեր նավով հասնել չբացահայտված կղզիներ:

Կապիտան.

Իհարկե, ես կօգնեմ!

Եկեք գնանք, ընկերներ, չբացահայտված կղզիներ:

Երեխաները նստում են նավի վրա

(սաունդթրեքը հնչում է ինչպես ծովի ձայնը, նավի սուլիչը)

Կապիտան.

Ամբողջ արագությամբ առջևում:

Ծովի հսկայական հեռավորությունը...

Ես նկատում եմ մի կղզի ծովում:

8 սլայդ «Հեքիաթ» կղզի

Առաջատար:

Օհ, սա այն կղզին է, որտեղ գտնվում է Զմրուխտ քաղաքը:

Երաժշտության ներքո մտնում է ծղոտե գլխարկով խրտվիլակը:

Տեսնելով երեխաներին՝ նա փորձում է թաքնվել։

Խրտվիլակ:

Նորից ինչ-որ բան խառնվեց:

Առաջատար:

Խրտվիլակ, բարև, մի՛ վախեցիր մեզանից։

Խրտվիլակ:

Բարի գիշեր...Օ՜, բարև, կներեք, ես անընդհատ շփոթում եմ իմ խոսքերը։ Տարօրինակ է, ես գնում էի Զմրուխտ քաղաք՝ մեծ Գուդվինի մոտ։

Առաջատար:

Ինչո՞ւ գնացիր այնտեղ։

Խրտվիլակ:

Էլլին ասաց, որ Գուդվինը կանի ամեն ինչ նվիրական ցանկություն.

Առաջատար:Ո՞րը։

Խրտվիլակ:Ես ուղեղ չունեմ, բայց իսկապես կցանկանայի, որ դրանք ունենայի: Ես ուզում եմ խելացի դառնալ.

Ներկայացնող.Ցանկանու՞մ եք, որ մենք օգնենք ձեզ դառնալ խելացի:

Խրտվիլակ:Ես իսկապես, իսկապես ուզում եմ!

Առաջատար:Մենք այսօր դպրոց ենք ճանապարհում մեր երեխաներին։ Նրանք գիտեն և կարող են շատ բան անել:

Խրտվիլակ:Կարո՞ղ եմ շնորհավորել նրանց: (Շնորհավորում է երեխաներին)

Առաջատար:Խրտվիլակ, դպրոցում սովորելու համար պետք է կարողանալ կարդալ, հաշվել, գրել և շատ ավելին։ Իսկ հիմա մաթեմատիկայի դաս ենք անցկացնելու։ Բոլորդ ստիպված եք լինելու դպրոցում սովորել մաթեմատիկա։

Ժամանակին հարևան ընկերը վազքով մոտեցավ նապաստակին ճաշի:

Նապաստակները նստեցին ծառի կոճղի վրա և կերան յուրաքանչյուրը հինգ գազար:

2. Յոթ քառասունը թռավ մոխրագույն երախի մոտ դասի,

Եվ դրանցից միայն երեք կաչաղակներ պատրաստեցին իրենց դասերը:

Քանի՞ ծույլ քառասուն հոգի թռավ դասին։ 4

3. Աղվեսի տատիկը ձեռնոցներ է տալիս իր երեք թոռներին.

«Սա ձմռան համար է, թոռներ, զգույշ եղեք, մի կորցրեք»:

Հաշվե՛ք բոլորին։ 12

4. Վեց ուրախ արջի քոթոթներ շտապում են անտառ՝ ազնվամորի հավաքելու:

Բայց մի երեխա հոգնել էր. ընկել էր ընկերներից։

Հիմա գտե՛ք պատասխանը. Քանի՞ արջ կա առջևում: 5

5. Ռադա Ալենկա - Գտել են երկու յուղաման:

Այո, չորսը զամբյուղում: Քանի՞ սունկ ունի Ալենկան: 6

6. Ձկնորսները նստած են, հսկում են բոցերը։

Ձկնորս Կորնեյ - բռնեց երեք թառ:

Ձկնորս Եվսեյ - չորս խաչաձև կարպ:

Քանի՞ ձուկ են բերել ձկնորսները գետից: 7

Ներկայացնող.Այո՛, Խրտվիլակ, դու դեռ շատ բան ունես սովորելու։

Բայց մի տխրիր։

Խրտվիլակ:Մի փոքր շնորհակալություն! Վայ, ես նորից խառնեցի ամեն ինչ: Շատ շնորհակալություն, Հարգելի Տղերք. Ես արդեն մի բան հասկացա.

Ներկայացնող.Խնդրում եմ, Խրտվիլակ։ Դե, ժամանակն է, որ մենք գնանք:

Խրտվիլակը հրաժեշտ է տալիս. «Բարի ճանապարհորդություն, տղերք»: և թողնում:

9 սլայդ՝ նավակի պատկերով, ծովի ձայնի հնչյունագիր, նավի սուլիչ։

Առաջատար:

Աղջիկները բարձրանում են նավ

Կապիտան.

Ամբողջ արագությամբ առաջ!

Ծովի հսկայական հեռավորությունը,

Ես ձախ կողմում նկատում եմ կղզի:

10 սլայդ կախարդական կղզի

Առաջատար:

Շատ դժվար էր այստեղ հասնելը,

Ընկերներ, սա կախարդական կղզին է:

Ախ, տղերք, տեսեք, ես գտա անոթ:

Ինչքան գեղեցիկ է նա, որքան հրաշալի, կարծես բոլորը արծաթից լինեն։

Միգուցե ձեզնից ոմանք հիմա կորցրել են այն:

Երեխաները բացասական պատասխան են տալիս.

Ներկայացնողը (քսում է սափորը):

Ներկայացնող:

Աղմուկ կա։

Ներկայացնողը տեղադրում է անոթը: Մտնում է ծերունի Հոթաբիչը (երաժշտական ​​նվագակցությամբ)

Ծերունի Հոթտաբիչ.(Խոնարհվում). Ողջույններ, ո՜վ ամենագեղեցիկներից ամենագեղեցիկ:

Ներկայացնող.Դուք այս սափորից եք:

Ծերունի Հոթտաբիչ.Այո՛ Ես հզոր և հայտնի կախարդ Ծերունի Հոթտաբիչն եմ:

Ներկայացնող.Վիզա՞րդ։

Ծերունի Հոթտաբիչ.ՄԱՍԻՆ! Ես հզոր ոգի եմ, կախարդ: Ինչ է քո անունը, ով ամենագեղեցիկ: (Պատասխանում է հաղորդավարը):

Ո՜վ գեղեցիկ աստղ:

Դուք ինձ ընդմիշտ ազատեցիք բանտից։

Ես՝ խեղճ, երկու հարյուր տարի նստեցի այս անոթի մեջ։

Ես քո ծառան եմ մինչև մահ, ես ուրախ կլինեմ ծառայել քեզ,

Ես կկատարեմ քո բոլոր ցանկությունները,

Ես հիմա քեզ համար եղբոր պես եմ: Պատվեր!

(Ընկնում է իր ծնկների վրա):

Ներկայացնող.Ինչ ես խոսում, պապի՛կ։ (Նա վերցնում է նրան:) Վեր կաց, մենք բոլորս հավասար ենք:

Ծերունի Հոթտաբիչ.Այդ դեպքում ինչո՞ւ են այս երիտասարդները (մատնացույց անելով երեխաներին) գեղեցիկ հանդերձանք հագած:

Ներկայացնող.Այսօր մենք տոն ունենք, այս երեխաները հրաժեշտ են տալիս մանկապարտեզին և շուտով կգնան դպրոց, և մենք նրանց հետ գնացինք ճամփորդության։

Ծերունի Հոթտաբիչ.Եվ ասա ինձ, խնդրում եմ, ով լավագույններից լավագույնը, ի՞նչ պալատ է սա, որ կոչվում է «մանկապարտեզ»: Ի՞նչ են նրանք անում այնտեղ։

Ներկայացնող.Մենք ուրախ կլինենք բացատրել ձեզ:

Վիկա

Մանկապարտեզը մեզ ջերմություն տվեց

Եվ վիշտերը քշեց ստվերների մեջ:

Այստեղ միշտ տիրել է բարի ոգին,

Այստեղ ամեն օր տոն է:

Քսյուշա

Ահա մեր հրաշալի խաղալիքները,

Նրանց հետ խաղալը զվարճալի էր:

Արջեր, նապաստակներ, տիկնիկներ, մեքենաներ...

Մենք միշտ կհիշենք քեզ:

Այս տունը մեզ համար ամեն ինչ ունի,

Հեքիաթներ, երգեր և պատմություններ,

Աղմկոտ պար, հանգիստ ժամանակ -

Այս տունը մեզ համար ամեն ինչ ունի։

Վիկան կատարում է «Bright House» երգը (խոսքը՝ Ա. Կուզնեցովայի, երաժշտությունը՝ Տ. Պոպատենկոյի)

Ծերունի Հոթտաբիչ.Օ՜, ինչ հրաշալի երգ է: Սա նշանակում է, որ դուք լավ ժամանակ եք անցկացնում մանկապարտեզում՝ զվարճալի, ուրախ, հարմարավետ:

(Հաղորդավարին) Իսկ դու գիտես, սիրելիս, ես ամենախելացին ու ամենագետն եմ։ Ես գիտեմ (մատները թեքում է) աշխարհագրություն, մաթեմատիկա......... Իսկ հիմա քեզ մեկ առաջադրանք կտամ.

Ես ձեզ հարցեր կտամ, իսկ դուք կպատասխանեք։

Եթե ​​համաձայնվենք, ուրեմն կբղավենք՝ Այո՛, Այո՛, Այո՛։

Եվ եթե համաձայն չեք, ապա - Ոչ, ՈՉ, ՈՉ:

Ուշադրություն, սկսենք...

Սլայդ 11 «Ճիչ խաղ»

Գնա՞նք աշնանը դպրոց։ - Այո այո այո

Այնտեղ ընկերներ կգտնե՞նք։ - Այո այո այո

Դպրոց կգնա՞նք։ - Այո այո այո

Կռվելու ենք ընկերների հետ՝ չէ, չէ, չէ

Կքնե՞նք դասերի ժամանակ։ - ոչ ոչ ոչ

Սլայդ 12 «Երգախաղ»

Օրագիրը դպրոց տանե՞նք։ - Այո այո այո

Վատ գնահատականներ ստանալու համար: - ոչ ոչ ոչ

Խաղա՞նք տիկնիկների հետ։ - ոչ ոչ ոչ

Մենք խնդիրներ կլուծե՞նք։ -Այո այո այո

Արդյո՞ք մենք աշակերտ կդառնանք: - Այո այո այո

Մենք ինքնե՞նք կկատարենք տնային աշխատանքը։ - Այո այո այո

Ծերունի Հոթտաբիչ.Դե, դու ինձ ուրախացրեցիր, ով ժամանակակից: (Նկատում է Ներկայացնողի ձեռքում գտնվող պայուսակները): Սիրելիս, ինչո՞ւ են ձեր ձեռքերում այս առարկաները։

13 սլայդ դպրոցական պարագաների նկարով

Ներկայացնող.

Այս իրերը կոչվում են պայուսակներ: Եկեք ստուգենք մեր երեխաներին, թե արդյոք նրանք կարող են դպրոցական պայուսակ հավաքել:

Ներգրավում «Հավաքեք պայուսակ».

Ներկայացնող.Ծերունի Հոթտաբիչ, ժամանակն է, որ մենք վերադառնանք մեր ճանապարհորդությունից:

Ծերունի Հոթտաբիչ.Ինձ շատ դուր եկավ։ Եվ ես պետք է հանգստանամ, քանի որ իմ մեծ տարիքը հիշեցնում է սա:

Ներկայացնող և երեխաներ.Ցտեսություն, ծերունի Հոթտաբիչ:

14 սլայդ նկար՝ նավակի պատկերով, սաունդթրեք՝ ծովի ձայն, նավի սուլիչ։

Առաջատար:Ժամանակն է, որ մենք ճանապարհ ընկնենք, նստեք ձեր տեղերը նավի վրա:

(Աղջիկները բարձրանում են նավ)

Կապիտան.

Ամբողջ արագությամբ առաջ!

Ծովի հսկայական հեռավորությունը,

Ես ձախ կողմում նկատում եմ կղզի:

Մանկական տարբեր խաղալիքների 15 սլայդ անիմացիա

Քեյթ

Մենք հիմա եկել ենք այստեղ

Ցույց տալ ձեզ առաջին դասարան: Սա ժամանակն է:

Ալյոշա

Երկու - մենք ուզում ենք ձեզ մաղթել

Դարձեք գերազանց ուսանողներ:

Քսյուշա

Երեք - նրանք ծանր հառաչում են ձեզ համար

Չիպոլինո Չեբուրաշկայի հետ...

Մի մոռացեք նրանց մասին

Այցելեք մանկապարտեզ!

Ստաս

Եվ «չորս» - մենք խոստանում ենք,

Ի՞նչ կա իմ հայրենի պարտեզում առանց քեզ:

Մենք շատ նոր բաներ ենք սովորում

Եվ մենք կփրկենք խաղալիքները:

Դե, և «հինգ» - մենք ձեզ հարցնում ենք

Մի ծույլ մի եղեք դպրոցում.

Մաղթում ենք ձեզ տղաներ

Լավ սովորիր։

Առաջատար.Եվ հիմա տղաները ձեզ ցույց կտան «Կատակները փոքր են»:

ՔեյթՄայրիկ: Ո՞վ է ուզում նստել սեղանի շուրջ:

ՍերյոժաՈրդի: Ես!

Մայրիկ- Ո՞վ է ուտելու մուրաբա:

Մայրիկ- Ո՞վ է լվանալու սպասքը:

Որդի. Թող Լուդան հիմա պատասխանի: Հակառակ դեպքում ամեն ինչ ես և ես ենք:

Մայրիկ- Ասա ինձ, տղաս, դպրոցում լավ ես քեզ պահել:

Դուք ոչինչ չե՞ք արել։

Որդի: Իհարկե ոչ, մայրիկ: Ինչ կարող էի

խառնվի՛ր, եթե անընդհատ կանգնել ես անկյունում:

Մայրիկ: Ասա ինձ, աղջիկ, դու գոհ ես քո ուսուցչից:

ՔսյուշաԴուստր: Ոչ իրականում, մայրիկ, քանի որ նա գրեթե ոչինչ է

Նա ինքն իրեն չգիտի, անընդհատ մեզ հարցնում է.

Բեմական «Արտիստը».

ՄաքսիմՏղա:

Ես կես օր անցկացրեցի գեղեցիկ ձի նկարելով,

Եվ բոլորը գովեցին ինձ նկարի համար։

Սկզբում մայրս ինձ մի բառ ասաց...

ՌայաՄայր.

Հրաշալի, Միշենկա, մի գառնուկ է դուրս եկել։

Բայց այս նկարով

Ես գնացի հայրիկիս մոտ

Եվ հայրիկը ինձ ասաց ...

ԱլյոշաՀայրիկ.

Մեծ այծ!

Հետո փոքր քույրը գովեց...

ՔեյթՔույր.

Դուք շատ լավ ձագ եք պատրաստել:

Իսկ մեծ եղբայրս ինձ գովեց

Նա հորանջեց և ասաց...

ՍտասԵղբայր.

Վատ կոկորդիլոս չէ:

(ծափահարություններ)

Քսյուշա

Այսօր վերջին գնդակն է

Ձեզ համար, շրջանավարտներ:

Դպրոցական գործունեությունը սպասում է ձեզ

Եվ դպրոցական զանգերը:

Թող որ մենք այսօր փոքր լինենք

Բայց մենք շուտով մեծանալու ենք

Եվ նաև ձեզանից հետո

Մենք գնում ենք առաջին դասարան։

Ստաս

Մենք ձեզ մի փոքր նախանձում ենք.

Դուք գրեթե դպրոցական եք։

Եվ մենք անկեղծորեն ցանկանում ենք

Հաճելի ուղեւորություն!

Քեյթ

Թող դպրոցը դառնա ձեր տունը

Ինչպես հայրենի մանկապարտեզ,

Եվ երկինքը խաղաղ կլինի

Ձեր գլխավերեւում!

Երեխաները երգում և պարում են «Տիկնիկով արջը» երգը: (Խոսք և երաժշտություն՝ Մ. Կաչուրբինայի)

16 սլայդ նկար՝ նավակի պատկերով, սաունդթրեք՝ ծովի ձայն, նավի սուլիչ։

Առաջատար

Դե, մենք զույգը մեր ճանապարհին է:

Կապիտան

Ծովի հսկայական հեռավորությունը...

Ես նկատում եմ մի կղզի ծովում:

17 սլայդ Հրաժեշտի կղզի

Բոլորը դուրս են գալիս և հերթ են կանգնում և կապիտանը

Ներկայացնող.

Դե, ահա մենք ճանապարհորդության մեջ ենք:

Կապիտան.

Այո, ես երբեք այսքան լավ ուղեւորներ չեմ ունեցել։

Դե, ժամանակն է, որ ես հրաժեշտ տամ։ Էլ ի՞նչ էիր ուզում ասել։

Թույլ տվեք ձեզ հաջողություն մաղթել բաժանման հարցում:

Շնորհավորում ենք առաջին դասարան ընդունվելու կապակցությամբ: (Տերեւներ)

18 սլայդ «շնորհակալություն» մակագրությամբ

Վիկա.

Մենք մեկնում ենք դպրոց

Ցտեսություն մանկապարտեզ!

Լավ կսովորենք։

Այն, ինչ մեզ սովորեցնում էին մանկապարտեզում

Մենք երբեք չենք մոռանա!

"Շնորհակալություն!" - ցտեսություն միասին

Մենք խոսում ենք մեր սրտի խորքից

Եվ ուսուցիչներ և դայակներ,

Մենք շնորհակալ ենք նրանց ամեն ինչի համար:

Ոլորտներ:

"Շնորհակալություն!" ուզում ենք ասել

Նրանց, ովքեր մեզ սովորեցրել են նկարել

Եվ պարիր հիանալի

Գեղեցիկ և ռիթմիկ!

Վարյա.

Առողջ դպրոց կգնամ

Ես կասեմ «Շնորհակալություն»: բժիշկներ,

Բոլոր նրանց, ովքեր մեզ ներարկումներ են արել,

Ով մեզ առողջ պահեց:

Քսյուշա.

"Շնորհակալություն!" -Խոհարարներին ասենք

Նրանց ճաշը գերազանց է:

Ինչի համար համեղ ուտելիք

Այն միշտ մեր սեղանին էր։

"Շնորհակալություն!" - մեր խնամակալին,

Դուք անհանգստանալու շատ բան ունեիք:

Գնել, ներկել, սպիտակեցնել

Եվ կարգուկանոն պահպանեք։

Վիկա.

Ես կրտսեր խմբում եմ ուտում

Նա կեղտոտեց իր խալաթը:

Մաքուր տվեցին, մի հատ էլ։

Շնորհակալություն մեր լվացքուհուն։

Ոլորտներ:

Մեր գլխին

Մի ամբողջ տարի հոգսերը չեն կարող հաշվել,

Կատյային, Պետյային, Մաշային

Խմելու և ուտելու բան կար,

Որպեսզի բոլորի համար բավարար լինի,

Որպեսզի մենք կարողանանք երջանիկ լինել:

Եկեք ասենք «Շնորհակալ եմ նրան ամեն ինչի համար»:

Վարյա:

Շնորհակալություն ենք հայտնում մեր մանկապարտեզին,

Բոլոր նրանք, ովքեր մեծացրել են երեխաներին:

Շնորհակալ եմ ձեր ջերմության համար,

Զարմանալի հեքիաթի համար:

Մեզ զբոսանքի տանելու համար

Եվ նրանք մեզ սովորեցրել են սիրել գեղեցկությունը:

Շնորհակալություն բոլորին, ովքեր մեզ սովորեցրել են,

Հոգ տարավ մեր մասին

Ով մեզ շատ ուժ տվեց,

Պատրաստված է առաջին դասարանի համար.

Երեխաները երգում են «Ցտեսություն, մանկապարտեզ» երգը

(Երաժշտությունը՝ Ալեքսանդր Էրմոլովի, խոսքերը՝ Վադիմ Բորիսովի):

Պարային շարժման 19 սլայդ անիմացիա

Շրջանավարտ աղջիկները կատարում են «Հրաժեշտի վալսը»

(բեմադրել է ուսուցիչը և երաժշտական ​​ղեկավարը)

Սլայդ 20 «Մանկապարտեզի շրջանավարտների վկայական»

Գլխից խոսք, մանկապարտեզն ավարտելու դիպլոմներ է հանձնում։ Ուսուցիչը երեխաների նկարները տալիս է որպես հուշանվերներ:

Ընտանեկան լուսանկարների 21 սլայդ

Ծնողները շնորհավորում են իրենց երեխաներին. Երախտագիտության խոսքեր մանկապարտեզի բոլոր աշխատակիցներին.

Նավակի 22 սլայդ նկար

Հնչում է երգի սաունդթրեքը «Մանկության նավակ»(Տատյանա և Ալեքսանդր Սոլովյով)

Բոլորը ուրախ տրամադրություն ունեն, բոլորը պարում են։12

Ավարտական ​​սցենար 2016 «Ծովային ճանապարհորդություն դեպի գիտելիքի երկիր»

MBDOU Համակցված թիվ 8 մանկապարտեզ «Կարապի» Խիմկի քաղաքի շրջանի երաժշտական ​​ղեկավար՝ Մերդալիևա Ջամիլյա Գամիդուլահովնա

Նպատակը` ստեղծել տոնական մթնոլորտ, երեխաների մոտ ստեղծել դրական մոտիվացիա դպրոցի համար:

Առաջադրանքներ.

1. Ստեղծեք պայմաններ երեխաների համար՝ դրսևորելու իրենց ստեղծագործական ունակությունները:
2. Երեխաների մտավոր գործունեությունը ակտիվացնելու համար խաղի տեխնիկայի օգտագործումը.

Տոնակատարության առաջընթաց.

Ելք պար՝ թղթե նավակները ձեռքներին «Մանկության առագաստ» .

1 շրջանավարտ.

Ցտեսություն մեր մանկապարտեզին։
Մենք մեկնում ենք առաջին դասարան
Եվ չնայած տխուր է հրաժեշտ տալը
մի անհանգստացեք մեզ համար!

2 շրջանավարտ:

Այն ամենը, ինչ նրանք մեզ սովորեցրել են:
Մենք միշտ կհիշենք
Մենք գիտենք, որ մեզ այստեղ սիրում էին
և ինչպես հեքիաթում տարիներն անցան:

3 շրջանավարտ.

Այստեղ պատերը դարձել են ընտանեկան
և օրորոցներ և խաղալիքներ:
Ուսուցիչներ և դայակներ
իսկ իմ ընկերները՝ ընկերուհիներ

4 շրջանավարտ.

Միայն ուսուցիչն է սպասում մեզ բոլորիս,
բարձր ուրախ զանգ.
Կլոր պարեր, պարեր, խաղեր
փոխել գրասեղանը և դասը.

5 շրջանավարտ:

Եվ հիմա մեր նավը նավարկում է,
Scarlet Sailկանչում է մեզ դեպի երազանք.
Բայց մի մոռացեք այս նավամատույցը,
Մանկապարտեզ, մենք կվերադառնանք ձեզ մոտ:

ԵՐԳ «Մեր նավը հեռանում է»

(Բոլոր երեխաները նստեցին):

Ուշադրություն. Բարի գալուստ մանկապարտեզի կենտրոնական համակարգիչ։ Այսօր նավամատույցից «Մանկապարտեզ» նավը հեռանում է «Երջանիկ մանկություն» և ուղղվում է դեպի գիտելիքի երկիր:

Մանկավարժ. Նայեք մեր հրաշալի նավին: Տղերք, համաձայն եք գնալ Գիտելիքի երկիր՝ դպրոց։

Մանկավարժ 1. Բայց ես պետք է զգուշացնեմ ձեզ, որ ճանապարհին դուք կհանդիպեք դժվարությունների և վտանգների, որոնք կարող են հաղթահարել միայն ամենահամարձակ և հնարամիտ երեխաները: Դուք պետք է նվաճեք ծովերն ու օվկիանոսները, այցելեք խորհրդավոր և հանելուկային կղզիներ:

Ուսուցիչ 2. Չե՞ք վախենում դժվարություններից:

Երեխաներ: Ոչ!

Ուսուցիչ 2: Ինչպիսի՞ն է ձեր տրամադրությունը:

Երեխաներ — Մե՛րս։ (ցույց տալ բութ մատը)

Մանկավարժ: Մեկը բոլորի համար:

Երեխաներ: Եվ բոլորը մեկի համար:

Մանկավարժ: Հետո մենք ճանապարհ ընկանք:

Անվանական զանգ.

1 շրջանավարտ.

Մենք ճամփորդում ենք: Մեզ համար դժվար է հրաժեշտ տալը
Այդ կղզու հետ, որը մեզ սիրալիր ողջունեց,
ով մեծացրել է մեզ։ Եվ ես դեռ երկար կերազեմ այդ մասին
Մեր մանկապարտեզի նավամատույցում հանգիստ է.

2 շրջանավարտ:

Հրաժեշտ, Կուկլանդի երկիր, ամբողջական գեղարվեստական ​​գրականություն:
Եկեք լողանք, ընկերներ, քաջ եղեք:
Մենք նավարկում ենք դեպի Ֆանտազիայի երկիր՝ հեռավոր Առաջին կարգ
Մեր նավի վրա!

Շրջանավարտ 3:

Հրաժեշտ, մեր առասպելական նավամատույց,

Ինչպես բարի, այնպես էլ խորհրդավոր:

(միաձայն)Հրաժեշտ մեր մանկապարտեզին։

Շրջանավարտ 4:

Մեր նավը հեռանում է:
Մեզ ոչ ոք չի՞ ուղեկցում։

Մանկավարժ.

Ինչպե՞ս քեզ ոչ ոք չի ճանապարհում:
Ի վերջո, դա տեղի չի ունենում!
Երեխաները ճանապարհվում են:
Տեսեք, ահա նրանք են։

Երեխաները մտնում են կրտսեր խումբ.

Երեխաներ:

Իհարկե հասկանում ենք
Դուք այսօր ժամանակ չունեք մեզ համար:
Մենք պարզապես մաղթում ենք ձեզ
Հաջողություն և հաջողություն:

Մաղթում ենք, որ սովորեք
Ստացեք A-ներ:
Բայց իհարկե իմ սեփական մանկապարտեզը
Պետք չէ մոռանալ.

Բաժանման ժամանակ մենք խնդրում ենք ձեզ
Հրավիրեք մեզ պարելու:

(շրջանավարտների և երեխաների պար, շրջանավարտների արձագանք, նվերների հանձնում, երեխաներին ճանապարհել, ճայ աղջիկները գնում են հագուստ փոխելու).

Ուշադրություն. Բարի գալուստ մանկապարտեզի կենտրոնական համակարգիչ։ Նավի մեկնում «Երջանիկ մանկություն» դեպի գիտելիքի երկիր չեղյալ է հայտարարվում: Գնալ վտանգավոր ճանապարհորդությունԱռանց կապիտանի չես կարող։

Դեպի սաունդթրեք «Կապիտան ժպիտ» ուսուցիչները դուրս են գալիս. Մեկը կապիտանի գլխարկով` ղեկով, երկրորդը` գլխարկով և տղայով, հեռադիտակով:

Կապիտան.

Յուրաքանչյուր նավ ունի նավապետ: Այսօր ես կլինեմ քո կապիտանը։ Ես ձեզ կտանեմ Գիտելիքի երկիր:

Boatswain. Ես կլինեմ նավաստի: Եվ ես կարգուկանոն կպահեմ նավի վրա։

Կապիտան.

Այսպիսով, պատրա՞ստ եք լողալու:

Կապիտան.

Boatswain, հրաժարվե՛ք նավատորմի գծերից:

Boatswain:

Այո, հրաժարվեք առագաստանավային գծերից:

Կապիտան.

Բարձրացրե՛ք առագաստները։

Boatswain:

Այո՛, նավարկե՛ք։

Կապիտան.

Ամբողջ արագությամբ առաջ դեպի Գիտելիքի երկիր:

Boatswain:

Առջևում ամբողջ արագությունն է:

Շրջանավարտ 1:

Այսօր մենք ուզում ենք դիտել մանկապարտեզը.
Նախադպրոցական մանկության նավը հեռանում է:
Մենք բաժանվում ենք խաղալիքներից, ձավարի շիլաից,
Խմբով, ընկերուհիներով, մեր դայակով։

Շրջանավարտ 2:

Մենք բարձրացնում ենք խարիսխները և բռնում պոչային քամի
Մենք լուսադեմին նավարկում ենք անծանոթ ծովեր:
Դեպի նոր դպրոցական կղզիներ և առեղծվածային նեղուցներ:
Այս ճանապարհորդությունը մեզ համար դժվար է լինելու, բայց երջանիկ։

Ճայերի պար.

Կապիտան.

Մեզ սպասում է կապույտ ծովը։

Տեղերում! Ամբողջ արագությամբ առաջ!

(լսվում է ծովի ձայնը, հնչում է հնչյունագիրը, կապիտանը հեռադիտակով է նայում)

Ես հորիզոնում տեսնում եմ մի շատ փոքրիկ կղզի...

Այնտեղ ապրում են երազողներ։

Բոսուն. Եկեք նաև երազենք, որ եկել է սեպտեմբերի առաջինը, և ժամանակն է, որ երեխաները գնան դպրոց:

ԷՍՔԻՉ «ՊԵՏՐԸ ԳՆՈՒՄ Է ԴՊՐՈՑ»

1. Երեխան. Այսօր Պետրուշայի տոնն է, մեր Պետրուշան առաջին դասարանցի է (Պետյան դուրս է գալիս). Նա քայլում է փողոցով, մարդիկ զարմանում են.
2. Երեխա. Մեծահասակները և երեխաները նայում են, և գնացքը գալիս է Պետյայի համար:
3. Երեխան. Ո՞վ է շտապում Պետենկայի համար:

Մայրիկ (փունջով դուրս է գալիս): Մայրիկ!

2 երեխա. Ո՞վ է վազում Պետենկայի հետևից:

Հայրիկ (Վազում է պայուսակով և գլխարկով): Հայրիկ!

1 Երեխա. Ո՞վ է զբաղված Պետյայից հետո:

Գլխաշորով տատիկը՝ մեջքը բռնած.

2 Երեխա. Ո՞վ է հառաչում, ով է հասնում:

Պապիկ (հենվում է փայտի վրա): Պապ!

1. Երեխա. Ասա մեզ ինչու, դու կառչե՞լ ես նրանից:
2. Երեխա. Արդյո՞ք Պետյան այն լոկոմոտիվն է, որը տեղափոխում էր վագոնները:

Մայրիկ: Ո՞վ է կոճկելու վերնաշապիկը:

Երեխաներ: Ինքն!

Հայրիկ: Ո՞վ է տանելու պայուսակը:

Երեխաներ: Ինքն!

Տատիկ – Ո՞վ է կարագով քսելու բրդուճը:

Երեխաներ: Ինքն!

Պապ – Ո՞վ է կապելու կոշիկները:

Երեխաներ: Ինքն!

Մայրիկ (վեր է գալիս և շոյում գլուխը)Նա դեռ փոքր է:

Հայրիկ (դիպչում է նրա ուսին)Նա դեռ թույլ է!

Տատիկ. (ձեռքերը սեղմելով կրծքին)Նա այնքան փայփայված է:

Պապ: Նա շատ հիվանդ է: (Բոլորը հավաքվում են նրա շուրջը)

Երեխա 1. Մի՞շտ է այսպես:

2 Երեխան. Օ՜, ինչ անհեթեթություն:
Մայրիկ: Խղճիր նրան
Իմ առաջին դասարանցին.
Հայրիկ. Ես աշխատանքից ազատ ժամանակ խնդրեցի,

Նրա հոգսերը վերցնելու համար:
Տատիկ. Իմ թոռնիկը նիհարում է -
Ես նրան կարկանդակ կտամ:
Պապ. Անցնել դասի -

Ես կկապեմ նրա կոշիկի կապը:
Երեխան 1. Սա ուղղակի անհեթեթություն է,
Լավ չէ.
2 Երեխա. Եկեք խլենք նրան ձեզանից,

Արի, Պետրուշա, դասի։
1 երեխա. Պետյան շուտով ձեզ հետ կլինի
Պատասխանել բոլորին.
Պետրոս. "Ես ինքս"

2 Երեխան. Ո՞վ գիտի պատմությունը:
Նա ստացավ այն իր բեղերին:
Երեխաներ. Եղեք տարբեր, երեխաներ,
Նայիր Պետյային այսպես.

(ծափահարություններ, երաժշտություն, երեխաները շարվում են կիսաշրջանով անվանական «Ինչի մասին են երազում երեխաները» )

1. Տարիները արագ կթռչեն,
Մանկապարտեզն ավարտվեց,
Հետո մենք կավարտենք դպրոցը
կյանքը զվարճալի կլինի:

Այսօր մենք երազելու ենք
Ընտրեք ձեր սեփական աշխատանքը:

3. Ես ուզում եմ մոդել դառնալ,
Ես կուրախացնեմ բոլորին իմ քայլվածքով,
Ահա, ես գեղեցկուհի եմ դարձել։
Ես նկարահանվելու եմ ամսագրի համար.

4. Եվ ես կթռչեմ երկինք,
Ես ուզում եմ դառնալ բորտուղեկցորդուհի
Ես շատ կփորձեմ
Ուղևորները ժպտում են.

5. Ես կզբաղվեմ շոու բիզնեսով
Ես երգեր եմ երգելու
Եվ հետո նրանք կսկսեն ինձ
պարզել ամենուր

Ես կլինեմ բեմից
երգը անհավանական է!
Ստացեք ինքնագիր մանկապարտեզի համար
Անպայման կուղարկեմ։

6. Ես ուզում եմ նկարիչ դառնալ
բեմում հանդես գալու համար,
Եվ նաև նկարահանվել ֆիլմերում,
ժպտա քեզ էկրանից:

Բայց ես խեղդվում եմ կասկածների մեջ:
Կարծում եք՝ կարող եմ։

7. Ես ուզում եմ բժիշկ դառնալ։ Ատամնաբուժական.
Եվ ժպտացեք բոլոր հիվանդներին:
-Մի կռվիր, սիրելիս,
Ահա ձեր կաթնատամը:

8. Եվ ես հավանաբար բժիշկ կլինեմ,
Ես կսկսեմ բուժել մարդկանց:
Ես ճանապարհորդելու եմ ամենուր
Եվ փրկիր հիվանդ երեխաներին:

9. Շուտով ես զինվորական կլինեմ,
Կամ պարզապես ace օդաչու!
Եվ ոչ ավելի վատ, քան Սուպերմենը
Ես կպաշտպանեմ քեզ!

10. Ես հայտնի նկարիչ եմ
անպայման կանեմ։
Ես հետաքրքրված եմ նկարչությամբ
Շատ հետաքրքիր!

11. Ես դպրոցի ուսուցիչ եմ:
Ես երեխաներին գիտելիք կտամ։
Երեխաներն ինձնից ուրախ կլինեն
Հաստատ եմ ասում։

12. Դե, ես կվերադառնամ այստեղ:
Սիրալիր, ուշադիր
Եվ միշտ արձագանքող
Ես կդառնամ ուսուցիչ!

13. Եվ դառնալ մենեջեր
Բացարձակապես անհրաժեշտ է
Իմացեք ամեն ինչ, ամեն ինչ, ամեն ինչ մանկապարտեզի մասին:
Եվ պողպատե նյարդեր:

14. Եվ ես ուզում եմ նախագահ լինել:
Եվ հանդիսավոր առիթներով,
ես կխոսեմ
Առաջնորդում է մեծ երկիր:

Կապիտան.

Երազները փոխվում են, ընկերներ,
Բայց մենք չպետք է մոռանանք նրանց մասին:
Իհարկե, դա կատակ էր
Այսպիսով, մի րոպե ժպտացեք:

Կապիտան.

Արի, թիմ, մի հորանջիր:
Երգեք դպրոցի մասին:

Երեխաները կատարում են երգ «Սովորելը պետք է զվարճալի լինի» . Երեխաները նստում են իրենց տեղերը:

Boatswain:

Կապիտան! Ես տեսնում եմ մի սև դրոշ հորիզոնում: Դա ծովահեն շուներ է:

Ծովահենները մտնում են երաժշտության ներքո:

Ծովահեն: Հեյ, նավի վրա: Հիմա մենք ձեզ կթալանենք։

Կապիտան: Ո՞վ ես դու:

Ծովահեն. Ես կապիտան Ջեք Ճնճղուկն եմ: Եվ սա իմ ընկերն է՝ Պոլունդրան:

Բոսուն. Ինչպե՞ս, կներեք:

Պոլունդրա: Պո-լու-դրա: Նավը խորտակվում է, և ես գոռում եմ. «Պոլունդրա! Բոլոր ձեռքերը տախտակամած! Փրկիր քեզ, ով կարող է»: Ով ես դու? Ո՞ւր ես գնում

Կապիտան. Եվ սրանք մանկապարտեզի երեխաներ են «Կարապի» , ապագա առաջին դասարանցիներ։ Եվ նրանք ճանապարհին են դեպի Գիտելիքի երկիր՝ դպրոց:

Պոլունդրա. Դպրոց. Հեյ Ջեկ, գիտե՞ս ինչով են սա ուտում:

Երաժշտական ​​հարված «Ինչ են սովորեցնում դպրոցում». , անվանական.

Երեխա 1:

Ի՞նչ է դպրոցը:
Ինչպե՞ս կարող եմ պատասխանել ձեզ:
Այստեղ են մարդիկ շտապում
Առավոտյան բոլոր երեխաները.

Երեխա 2:

Ի՞նչ է դպրոցը:
Ինչպե՞ս կարող եմ պատասխանել ձեզ:
Սա այն վայրն է, որտեղ դուք իմանում եք
Աշխարհի ամեն ինչի մասին.

Երեխա 3:

Բազմապատկման աղյուսակի մասին,
Բայերի և խոնարհումների մասին,
Մոլորակների և ծովերի մասին,
Եվ - որ Երկիրը կլոր է:

Երեխա 4:

Ի՞նչ է դպրոցը:
Ինչպե՞ս կարող եմ պատասխանել ձեզ:
Փոփոխություններ և զանգեր
Բուլկիներ բուֆետում...

Երեխա 5:

Եվ գրառումներ օրագրում,
Եվ խնդիրը դրված է տախտակի վրա:
Ամեն ինչ կիմանաս, ամեն ինչ կհասկանաս,
Խումբ երգչախմբում. Եթե դպրոց եք գալիս:

Ծովահեն. Գիտե՞ք, թե ինչ պետք է ձեզ հետ տանեք դպրոց:

Երեխաներ: Մենք գիտենք:

Պոլունդրա. Ինչպե՞ս նրանք գիտեն: Եկեք շփոթվենք.

Մի խաղ "Թղթապանակ" (երեխաները գոռում են «Այո» կամ «Ոչ» )

Եթե ​​դու գնում ես դպրոց,
Այնուհետև պայուսակի մեջ ձեզ հետ վերցնում եք.
Քառակուսի նոթատետրո՞ւմ։
Նոր ճեղապարսատիկ.

Ավելը մաքրելու համար?
Օրագիր հինգի համար.
Ալբոմ և ներկեր.
Բարեկենդանի դիմակներ.

ABC-ն նկարներում?
Պատառոտված կոշիկներ.
Մարկերներ և գրիչ.
Մի փունջ մեխակներ?

Գունավոր մատիտներ?
Օդային ներքնակներ?
Ռետին ու քանոն?
Դեղձանիկը վանդակում.

Էստաֆետային մրցավազք «Փաթեթավորիր պայուսակը»

Ջեք. Ինչու՞ հավաքել պայուսակ: Գլխավորը գանձերը հաշվել և հաշվել կարողանալն է։

Պոլունդրա՝ մեկ մետաղադրամ, երկու մետաղադրամ, երեք ապարանջան: Ձեր տղաները հաշվել գիտե՞ն:

Պոլունդրա. Հիմա մենք կստուգենք:

Երաժշտական ​​խաղ «Ստացեք թվային» . Հնչյունագիր «Թվեր»

Երեխաները պարում են, մինչ երաժշտությունը հնչում է: Երաժշտությունը դադարում է, և ծովահենները բարձրացնում են իրենց համարի քարտերը: Երեխաները պատասխանում են բանաստեղծություններով և անհրաժեշտ թվով կանգնում շրջանագծի մեջ:

Մենք գիտենք, որ սա թիվ 2-ն է, երեխաները զույգերով բաժանվեցին:
Գիտենք, սա 3 թիվն է, նայեք։
Մենք գիտենք 4 թիվը, մեր շրջանակն ավելի լայն է դարձել։
Եկեք նորից կանգնենք շրջանակի մեջ, երեխաները սիրում են 5 թիվը:

Կապիտան. Ինչպե՞ս է պատահում, որ դպրոցը կարևոր չէ: Որքան մանկավարժորեն անտեսված եք դուք:

Պոլունդրա. Օ՜, ինձ դուր է գալիս այն, ինչ մեզ անվանում են: Տեսեք, թե որքան սիրալիր - մանկավարժորեն անտեսված: Եկեք նրանց տանենք, չէ՞:

Ջեկ: Արի՛: Եկեք գործարկենք և բաց թողնենք: Ուրախ նավարկություն:

Կապիտան – Կամ գուցե դուք մեզ հետ եք:

Պոլունդրա: Ոչ: Մենք կգնանք և կմտածենք ձեր առաջարկի մասին: (ծովահենները հեռանում են երաժշտության ներքո)

Մի խաղ «Սովորիր բառը» .

Երգ «Դպրոց գնալու ժամանակն է». + մետալոֆոններ նվագելը.

Հնչում է հնչյունագիրը «Ծովի ձայնը» .

Կապիտան.

Թիմ, վերցրեք ձեր տեղերը: Ամբողջ արագությամբ առաջ!

Boatswain:

Առջևում ամբողջ արագությունն է: (նայում է հեռադիտակով)Կապիտան, մարդ ծովից դուրս:

Կապիտան: Շտապե՛ք: Նետեք փրկարարը:

Նավակավորը երկար պարանի վրա վերցնում է փրկարար բլոկը և դրանով վազում դեպի դուռը, «նետում» . Հրամայում է երեխաներին "Օգնություն!" . 2-3 տղա դուրս են գալիս օգնելու, Նեպտունը քաշեք

Կապիտան: Տղերք! Այո, սա հենց ինքը Նեպտուն թագավորն է: Ձերդ մեծություն, ի՞նչ ճակատագիր է ձեզ բերել մեզ մոտ տոնի առթիվ:

Նեպտուն. Այո, ես լսել եմ, որ ձեր տղաները դպրոց են գնում: Այդպե՞ս է։

Նեպտուն. Եվ ես նաև լսել եմ, որ ձեր մանկապարտեզում յուրաքանչյուր երեխա աստղ է: Ծովում էլ ծովաստղ ունեմ։ Բայց ես պարտեզում ոչ մի բանի չեմ հավատում:

Կապիտան: Ինքներդ տեսեք:

Պար «Մենք փոքրիկ աստղեր ենք»

Նեպտուն. Օ՜, ճիշտ է, նրանք բոլորն էլ աստղեր են: Ի՞նչ պետք է անես այս երկրային դպրոցում: Ես ձեզ հրավիրում եմ իմ ծովափ: Գիտե՞ք որքան հետաքրքիր է։ Այնտեղ, երբ զանգը հնչում է, բոլոր ուսանողները ուրախանում են և բղավում՝ Դինգ-դինգ։ Եվ ծնողներն էլ են ուրախանում ու բղավում — Ուռա՜։ (խաղ «Դինգ-դինգ – Ուռա՜յ»: )

Նեպտուն. Օ՜, ինչ հիանալի ծնողներ ունեք:

Դժվար է երեխաներիդ մեծացնել,
Շատ բան կա, որ դուք պետք է իմանաք դրա համար:
Ես ուզում եմ ծնողներիս մաղթել.
Միշտ օգնեք երեխաներին ամեն ինչում,

Առավոտյան երեխային պատրաստեք դպրոց,
Ժամանակին լավ բաժանման խոսքեր տվեք,
Ժամանակ ունեցեք խելացի գիրք կարդալու համար,
Եվ մի մոռացեք զբոսնել ձեր հանգստյան օրը,

Բոլորի հիվանդություններից խուսափելու համար,
Մենք դեռ պետք է խստացնենք երեխաներին,
Եվ ամենակարևորը, անկասկած,
Մաղթում եմ ձեզ համբերություն:

Եվ հիմա ժամանակն է, որ առաջին դասարանցիների ծնողները երդվեն: Բոլորին խնդրում եմ ոտքի կանգնել!

Առաջին դասարանցիների ծնողների երդումը

երդվում եմ (լինի ես մայր, թե հայր)

Միշտ ասեք «լավ արեց» ձեր երեխային:

Երդվում եմ ժամանակին հեռանալ,

Երդվում եմ, որ դասից չեմ ուշանա։

Երդվում եմ, որ չեմ «կառուցի» իմ երեխայի կրթությունը,

Երդվում եմ օտար լեզվի տիրապետել նրա հետ։

Երդվում եմ, որ չեմ նախատի նրան վատ գնահատականներ ստանալու համար:

Եվ օգնեք նրան կատարել իր տնային աշխատանքը:

Երեխայի մեջ զարգացնել տաղանդները,

Երդվում եմ նրա հետ մասնակցել բոլոր ակումբներին:

Ես միշտ կմնամ իդեալական ծնող

Եվ ես երբեք չեմ մոռանա իմ երդումը:

Նեպտուն. Դե, ես հավատում եմ մայրերին: Եվ հայրերը երդվեցին ինչ-որ կերպ ոչ համոզիչ:

Կապիտան – Ինչի՞ մասին ես խոսում, Նեպտուն ջան։ Մեր երեխաներն ունեն աշխարհի լավագույն հայրիկները:

Աղջիկ.

Հյուսեր, աղեղներ, դպրոց, ուսապարկ, ընկերներ:

Ես ձեզ հրավիրում եմ վալսի, հայրիկ:

Իմ ափը քո ուժեղ ձեռքում է,

Եվ իմ աչքերը փայլում են երջանկությունից:

Հայրերի և դուստրերի պար. (Օլեգ Գազմանով. «Դուստր» )

Նեպտուն: Լավ արեցիք տղերք: Բարի ծնողներ։ Մենք ամեն ինչ հաղթահարեցինք! Դրա համար ես ձեզ կախարդական կողմնացույց եմ տալիս: Այն ձեզ ուղիղ դեպի Գիտելիքի երկիր կտանի: Ժամանակն է ինձ համար! (Տերեւներ)

Նավապետ. Նավա՛ն, բարձրացրո՛ւ առագաստները:

Boatswain. Կան առագաստներ բարձրացնելու համար: Եկեք նավարկենք գիտելիքի երկիր՝ դպրոց։

Կապիտան.

Ձախ կողմում ծովն է, աջում՝ ծովը,
ալիքները թափվում են բաց տարածության մեջ

Boatswain:

Օ՜, ես կարծես հեռվում եմ
Ես տեսնում եմ երկրի ծայրը:
Ձայնագրված ձայնը հնչում է.

Ուշադրություն. Ձեզ հետ խոսում է մանկապարտեզի կենտրոնական համակարգիչը։ Ուղիղ առաջ - Գիտելիքի երկիր: Նավին «Երջանիկ մանկություն» հասնում է իր նպատակակետին!

Հանգիստ երաժշտություն է հնչում, երեխաները գնում են անվանական.

1. Հրաժեշտ բոլորին, ովքեր սիրում էին մեզ,
Ինձ սովորեցրեց խաղալ, գրել,
Քանդակեք, պարեք և երգեք,
Օգնեց ինձ դառնալ ավելի խելացի:

2. Մենք չենք մոռանա ձեր ձեռքերը,
նրանց մեղմ ջերմությունը:
Բառը սովորեցինք այստեղ «Ընկեր» .
ԵՎ «երջանկություն» , Եվ «լավ» !

3. Կրկին շնորհակալություն
Եվ ցածր, ցածր խոնարհում ձեզ:
Եվ թեթևակի տխրությամբ մենք ձեռք կբերենք ձեզ
Ձեր տարածված թևով:

4. Վախենում եմ, որ աշխարհում բառերը քիչ են:
Մենք կհիշենք և կսիրենք
Դուք, որ ձեր սիրտը տալիս եք երեխաներին,
Նրանց, ովքեր մեզ կյանքի սկիզբ են տվել:

5. Շնորհակալություն բոլորին, ովքեր մեզ սովորեցրել են,
Ով մեզ կերակրեց և ով բուժեց մեզ,
Եվ նրանց, ովքեր պարզապես սիրում էին մեզ:
Բոլորը: Խոնարհվեք ձեր առջև և շնորհակալություն:

Կապիտան. Եվ հիմա խոսքը տրվում է շրջանավարտների ծնողներին։

Ծնողների ելույթը.

Խոսք ղեկավարից, դիպլոմների հանձնում.

Ուսուցիչ 1:

Մենք ցանկանում ենք մաղթել ձեզ, սիրելի տղաներ,
Սովորեք, աճեք, հանդիպեք նոր ընկերների:
Մենք միշտ հպարտ կլինենք ձեզնով,
Քայլե՛ք կյանքի աստիճաններով համարձակորեն:

Ուսուցիչ 2:

Երեխաները հեռանում են դպրոցի ճանապարհով,
Բայց մեր մի մասը մնում է դրանց մեջ։
Մանկապարտեզից
դպրոցի շեմին,

Մենք ձեզ այսօր կտանենք...

Բարի առավոտ!

Վերջնական պար «Երգերը կհնչեն» ..

Գործարկման գնդակներ «Ցանկություն» դեպի երկինք. Հաղորդավարուհին ասում է, որ գնդակը երկինք բաց թողնելիս պետք է կատարել քո ամենանվիրական ցանկությունը, և այն անպայման կիրականանա։ "Մեկ երկու երեք! Երազով թռիր երկինք»։

Ավարտական ​​երեկույթ «Մանկության կարմիր առագաստներ» նախապատրաստական ​​խմբում

Աշխատանքի նկարագրությունը.Նյութը նախատեսված է երաժշտական ​​ղեկավարների, մանկապարտեզների ուսուցիչների և ավագ ուսուցիչների համար։

Միջոցառման նպատակներն ու խնդիրները.
1. Զգացմունքային դրական մթնոլորտի ստեղծում
2. Երեխաների ստեղծագործական կարողությունների բացահայտում
3. Հաղորդակցման կարողությունների զարգացում.
4. Երեխաների դերասանական հմտությունների կատարելագործում.
5. Երեխաների երաժշտական, վոկալ, խորեոգրաֆիկ, կատարողական և բանաստեղծական կարողությունների ձևավորման շարունակականություն.
Տոնի առաջընթացը
Գեղեցիկ երաժշտություն հնչում է ձայնի բարձրացման մեջ.
1-ին:Այս աշխարհում նորից գարուն է,
Մանկական ուրախ մոլորակի վրա:
Բնությունը նորից կենդանանում է.
Զնգում է, ծաղկում, բուրավետ հոտ է գալիս։
Եվ սա հրաշք է մեր սրահում.
Ի՜նչ մարդիկ ենք այստեղ հավաքվել։
2-րդ:Այստեղ խելացի մարդկանց ծով կա, պարզ աչքեր,
Այստեղ երիտասարդությունը մեզ կախարդում է։
Այստեղ հոգիները լի են սպասումով,
Սիրո անսպասելի խոստովանություն.
Հանդիսավոր հուզմունքը բարձրանում է,
Հնչում է սովորական ներածություն
Բոլորի համար, ովքեր երկար են սպասել այս պահին,
Թող գնդակը սկսվի: Բարձր գնահատական!
Հաղորդավարների ելք
Երեխաները դուրս են գալիս
(Յուրաքանչյուր շրջանավարտ հայտարարվում է առանձին)
Դուրս են գալիս գնդակներով (շարվում են կիսաշրջանով)

1. Պարեք փուչիկներով «Ո՞ւր է գնում մանկությունը»

1 երեխա:
Մեր մանկապարտեզը զարդարված է առավոտյան.
Այսօր ավարտական ​​օր է
Եվ մենք հպարտանում ենք մեր այգով
Ի վերջո, նա մեզ համար լիովին թանկ է:
2-րդ երեխա.
Այստեղ բոլորն աշխատում են իրենց հոգիներով,
Շուրջբոլորը մենք տեսնում ենք մաքրություն
Նրանք մայրերի պես խնամում են մեզ,
Շնորհակալություն ձեր բարության համար:
3-րդ երեխա.
Այս պատերը մեզ դարձրել են ընկերներ,
Տվեց ուրախություն և ջերմություն,
Մենք իսկապես մտածում ենք
Մենք բախտավոր ենք մանկապարտեզի հետ:
4-րդ երեխա.
Այսօր գարնան օր է, պայծառ,
Այնքան հուզիչ մեզ համար
Ամառը կթռչի աննկատ
Մեզ կդիմավորի դպրոցը, առաջին դասարանը։
5-րդ երեխա.
Մեր մանկապարտեզ, ցտեսություն:
Մենք մեկնում ենք առաջին դասարան։
Չնայած բաժանումը տխուր է,
Մի անհանգստացեք մեզ համար:
6-րդ երեխա.
Մենք հրաժեշտ ենք տալիս այգուն
Եկեք միասին երգենք երգը:
Երբեք, ոչ մի տեղ, տղաներ,
Մենք չենք մոռանա նրա մասին։

2. «Ցտեսություն, մանկապարտեզ» երգը։

Երեխա:
Ցանկացած երազանք անպայման կիրականանա,
Սիրտը կպահի մանկության հիշողությունը,
Ինչպես առաջին վալսը, այն չի մոռացվի,
Այն հնչում է որպես հոգու առաջին վալսը:
Երեխա:
Եվ այս վալսը տանում է իր պտույտը,
Պտտի՛ր, Երկիր։ Տիեզերք, պտտի՛ր։
Մենք իջանք «Growing Up» նավից դեպի նավամատույց,
Life նավ նստելու համար:

3.Ավարտական ​​վալս

Հանդիսավոր երաժշտության ուղեկցությամբ երեխաները զույգերով գեղեցիկ քայլում են դեպի իրենց տեղերը:
1 հաղորդավար.Ինչ խնամքով է ալիքը լվանում ավազի հետքերը, Ուստի նախադպրոցական մանկությունը լուռ լողում է: Հիմա դրա մասին միայն երազում եք երազում։ Եվ դու բղավում ես նրան. «Վերադարձի՛ր։ հրաժեշտ տվեք ինձ»:
2 հաղորդավար.Նախադպրոցական մանկությունը մեծ երկիր է,
IN կախարդական ծովերնա կորել է:
Այս երկիրը հնարավոր չէ գտնել քարտեզի վրա:
Տղերք, դուք ուզում եք գնալ այնտեղ:
Երեխաներ:Ուզում ենք.
1 հաղորդավար.Այսօր մենք վերջին անգամ կայցելենք այս հրաշալի երկիր։ Ահա, առագաստներով նավ է եկել մեզ մոտ։ Ով է սա?
Նավաստին հայտնվում է սրահում։ (միջին խումբ)
Նավաստի:Ես եկել եմ շնորհավորելու, տղերք, ուզում եմ պատմել նաև իմ երազանքը։
Ես ուզում եմ կապիտան լինել
Ես շատ եմ սիրում ծովը
Ես այսօր ղեկին եմ
Հրամաններ եմ տալիս.
Նավաստի:Դուք բոլորդ միասին գնում եք նավով, դուք մեծացել եք, և ժամանակն է, որ դուք գնաք դպրոց: Այդ ընթացքում ես կմնամ այստեղ՝ մանկապարտեզում։ Բարի ճանապարհորդություն: Առաջ գնացեք, համարձակ եղեք, ընկերներ: (տևում է)
Առաջատար: (գեղեցիկ ֆոնային երաժշտություն է հնչում)
Չգիտեմ, թե որքան ժամանակ կանցնի, բայց ձեր կյանքում մի հեքիաթ անպայման կծաղկի։ Մի առավոտ, ծովի հեռավորության վրա, կարմիր առագաստը կփայլի արևի տակ: Այս հրաշալի նավը հանգիստ նավարկելու է, և գեղեցիկ երաժշտության հնչյունների ներքո այն վեհորեն կմոտենա հենց ափին, և այս նավի վրա դուք ընդմիշտ նավարկելու եք դեպի մի փայլուն երկիր, որտեղ ձեր հոգին երբեք չի իմանա արցունքներն ու տխրությունը:
Մենք նավարկում ենք ձեզ հետ:
Առաջատար:Ուշադրություն. Առջևում անհայտ կղզի կա։
(Սպառնալից երաժշտություն է հնչում: Երկու ծովահեն հայտնվում են և պարաններով շրջում ուսուցչի շուրջը):

Հնչում է մի հետք «Մադագասկար» մուլտֆիլմից
1 ծովահեն.Մտի՛ր ձախից, Պոլունդրա։
2 ծովահեն:Եվ դու շրջիր դեպի աջ, Ջոն ծուռ ձեռքը։
Ներկայացնող.Ով ես դու? Նրանք չբարևեցին, չներկայացան։
Ծովահեններ.Ո՞վ մեզ չի ճանաչում: Մենք ծովահեններ ենք, գանձ որոնողներ:
Ներկայացնող.Անունդ ինչ է?
Ջոն.Ես Ջոնն եմ՝ ծովերի և օվկիանոսների փոթորիկը: Եվ սա իմ ընկերն է՝ Պոլունդրան։
Ներկայացնող.Ինչպե՞ս, կներեք:
Պոլունդրա. Po-lu-dra! Նավը խորտակվում է, և ես բղավում եմ. «Պոլունդրա»: բոլոր ձեռքերը տախտակամածի վրա (Սուլում է):Փրկեք ինքներդ ձեզ, ով կարող է
Ներկայացնող.Լավ, լավ, հանգստացիր, նստիր, հանգստացիր:
1 ծովահեն.Դուք հայտնվում եք մեր կղզում, մենք ձեզ գերի ենք տանում երեխաներին։
2 ծովահեն.Դե, փոքրիկներ, նրանք ավարտեցին իրենց լողալը: Ի՞նչ, վախեցա՞ր։ Հա, դու պիտի նստեիր մանկապարտեզում ու քիթդ դուրս չհանեիր, քեզ ոչինչ չէր պատահի։
Առաջատար:Սիրելի ծովահեններ, ազատ արձակեք մեր երեխաներին.
1 ծովահեն:Ինչո՞ւ ենք ձեր երեխաներին բաց թողնում։ Թույլ տուր մտածել!
2 ծովահեն:Ես արդեն գաղափար ունեմ։ Թող մեզ պաղպաղակ, տորթ տա և մեզ հեռուստացույց գնի։
1 ծովահեն:Այո, այս ամենը անհեթեթություն է: Բայց հեռուստացույցը լավ բան է:
Ved:Ինչու՞ է ձեզ պետք հեռուստացույց, կղզում էլեկտրականություն չունեք:
1 ծովահեն:Պարզապես մենք կղզում այնքան ձանձրալի տեղ ունենք, այնպես որ մենք մեզ զվարճացնում ենք հնարավորինս լավ: Մենք ինչ-որ մեկին կբռնենք, ափին ավազից ամրոց կկառուցենք, ալիքների վրա կթռչենք, շնաձկան կհետապնդենք, բայց հոգու համար ինչ-որ բան ենք ուզում:
Վեդ.Գիտե՞ք ինչ։ Կարծում եմ, որ մենք կարող ենք օգնել ձեզ: Տղերք, եկեք փորձենք ուրախացնել այս ծովահեններին: Փորձեք ամեն ինչ անել նրանց համար զվարճալի երգ երգելու համար: Թող լսեն։

4. «Հիասքանչ է, որ մանկապարտեզում ես հայտնվել» երգը

2 ծովահեն: Wow, որքան հիանալի!
1 ծովահեն:Մեզ շատ դուր եկավ:
Առաջատար:Դե, եթե քեզ դուր է գալիս, ուրեմն ազատիր մեզ քո գերությունից։
1 ծովահենԱյո խնդրում եմ. Տղերք, ինչո՞ւ հեռուստացույց նայելու փոխարեն մեզ մոտ չեք մնում։
Առաջատար:Ցավոք, չենք կարող։ Մեր երեխաները ցանկանում են դպրոց գնալ:
2 ծովահեն.Կամ գուցե չե՞ս գնա այնտեղ։ Ի՞նչ լավ բան կա այս դպրոցներում:
Առաջատար:Եվ հիմա մենք ձեզ կասենք, ավելի ճիշտ երգեք:

5. Կեղտոտություն

1. Շուտով դպրոց կգնանք
Եվ մենք ձեզ համար երգելու ենք այս մասին:
Սկսենք մեր պատմությունը,
Առաջին դասը հեշտ չէ:

2. Ամեն ինչ որոշում էր մայրիկը,
Ի՞նչ ուտենք, ի՞նչ հագնենք.
Եվ հիմա ամեն ինչ պետք է տեղի ունենա
Մենք ինքներս պետք է դա պարզենք:

3. Հիմա ես մտահոգություն ունեմ.
Եվ ես չգիտեմ, թե ինչ անել -
Մայրիկն ու հայրիկը աշխատանքի են
Ո՞վ պետք է տանի պայուսակը:

4. Նրանք ձեզ չեն արթնացնի առավոտյան,
Բարձրացրեք - մի բարձրացրեք,
Որոշեցինք չգնալ քնելու
Որպեսզի չտուժեք վեր կենալուց:

5. Վասյան տղաներին ասում է.
-Ես դասարանում ամենալավն եմ կարդում:
Ես բացեցի նոր գիրք -
Ես մոռացել եմ առաջին նամակը!

6. Մեր Նիկիտան հիանալի է,
Նա սպորտով է զբաղվում։
Բայց գնացեք ֆիզիկական դաստիարակության
Նա շատ ամաչկոտ է։

8. Շուտով կաշխատեմ
Մեր նախագահը
Ես դա կարգելեմ ամբողջ երկրում
Ես շիլա եմ ձավար:
9. Մենք երգեցինք քեզ համար,
Ծափահարեք, փորձեք,
Դու էիր մեզ մեծացրել
Ուրեմն պարզի՛ր։

1 ծովահենԱյո, տղաներ, մենք ուրախ ենք, որ հանդիպեցինք ձեզ: Դուք արժանապատվորեն և պատվով անցաք բոլոր փորձությունների միջով։ Շարունակեք ձեր լողալը:
2 ծովահենԳիտե՞ք, ես նույնիսկ ուզում էի դպրոց գնալ։ Հոգնել են թալանվելուց: Միգուցե մենք կարող ենք մի փոքր բան սովորել, հա, ծովահեն Ջոն:
Առաջատար:Դե, սովորելու համար երբեք ուշ չէ: Բարի ճանապարհ! (Ծովահենները հեռանում են)
Առաջատար:Եվ մենք շարունակում ենք մեր ճանապարհը։ Ուշադրություն, առջևում տեսնում եմ անծանոթ կղզի։
Առաջատար:
- Դե, իհարկե, կղզին հեքիաթ է:
Այստեղ, կղզում, մենք ձեզ կասենք
Մենք ձեզ ցույց կտանք մի հին հեքիաթ,
Թող նա շարունակի նոր ճանապարհ
Չի անհանգստացնում ձեզ տղաներ:
Պատմող (մեծահասակ).
- Նստեք, ընկերներ, ձեզ հարմարավետ դարձրեք, մենք ձեզ հեքիաթ կպատմենք։
Հին իմաստուն հեքիաթ Ոսկե ձկան մասին.
Կապույտ ծովի մոտ լավ մայրեր էին ապրում։
Նրանց երեխաները տարբեր էին, բայց ընդհանուր մտահոգություններ ունեին։

Մայրերը դուրս են գալիս՝ ձեռքներին տիկնիկներ ունեցող կապոցներ: Լսվում է երեխայի լաց.

-Գնացին կապույտ ծովը ցանց գցելու։
Այն հույսով, որ նրանք կբռնեն ոսկե ձկնիկը։
Փռված է կապույտ շոր: Մայրերը մոտենում են նրան:
Առաջին մայրը.
«Ես կասեի. «Ձուկ, ինձ կյանքում շատ բան պետք չէ:
Այնպիսի հրաշք արեք, որ երեխան առողջ լինի»։
Երկրորդ մայր.
- Ես Ռիբկայից մի քիչ կխնդրեի, բայց ոչ մի քիչ,
Որպեսզի մանկապարտեզում իրենց լավ պահեն։
Պատմող (մեծահասակ).
- Նրանք ոսկե ձկնիկ են ստացել:
Լավ մայրերը խոնարհվեցին նրա առաջ
Նրանք աղոթեցին.
Մայրիկներ.
-Կայսրուհի Ռիբկա! Լսեք մեր խոստովանությունները
Եվ օգնիր մեզ իրականացնել մեր ամենախոր ցանկությունները:
Պատմող (մեծահասակ).
-Ձուկը բոլորին լսեց և կամաց պատասխանեց.
ոսկե ձուկ:
- Շուտ գնա տուն, ավելի զվարթ նայիր աշխարհին:
Եվ ես կկատարեմ այն ​​բոլոր ցանկությունները, որոնք դուք կատարել եք այստեղ։
Մայրերը հեռանում են:
Պար «Ոսկե ձկնիկ»

Պատմող (մեծահասակ).
-Եվ երկու տարի էլ չի անցել այն օրվանից, երբ մոր երեխաները մեծացել են։
Եվ երկչոտ, երկչոտ քայլով եկան մանկապարտեզ։

6.Տեսարան նկարով

Առաջին երեխա.
-Հիշենք, թե ինչպես մի անգամ մանկապարտեզ եկանք, տղերք:
Երկրորդ երեխա.
- Ինչո՞ւ չես գալիս, մեզ սայլակներով են բերել։
Մենք հաճախ նստում էինք ձեռքերի վրա և չէինք ուզում մեր ոտքերը կոխել:
-Հիշում եմ, որ ամեն օր լաց էի լինում,
Ես շարունակում էի սպասել մորս՝ պատուհանից դուրս նայելով։
Երրորդ երեխա.
- Եվ ես դա արեցի, - ճաշի ժամանակ ես քնեցի ապուրի վրա:
Երբեմն ես լավ չէի ուտում, և նրանք ինձ գդալով կերակրում էին:
Երկրորդ երեխա.
- Մենք սիրում էինք ավազ նետել,
Մեր (Վանյան) սիրում էր ծիծաղել:
Երրորդ երեխա.
Այնքան չարաճճի մարդիկ էին։
Նրանք կռվել են ձեռքերով ու ոտքերով։
Առաջին երեխա.
-Այո, բոլորս լավն էինք,
Հա, ի՞նչ խլենք մեզանից, վերջիվերջո մենք երեխա ենք։
Առաջատար.
Ճիշտ այնպես, ինչպես այս երեխաները
Որ հիմա եկել են մեզ հյուր։

Երաժշտության ներքո խաղալիքներով մտնում են Առաջին կրտսեր խմբի երեխաները:

1. Սրտանց շնորհավորանքներ
Դուք երեխաներ այսօր:
Վստահորեն գնացեք առաջին դասարան:
Առջևում մեծ բան կա.
Դուք արդեն բավականին մեծ եք
Դուք գեղեցիկ և խելացի եք:
Որպեսզի կարողանանք հասնել ձեզ,
Դուք պետք է կանգնեք ձեր մատների վրա:

2. Եկեք այսօր փոքր լինենք,
Բայց մենք շուտով մեծանալու ենք:
Եվ նաև ձեզանից հետո
Մենք գնում ենք առաջին դասարան։

3. Մենք ձեզ մի քիչ նախանձում ենք
Դուք գրեթե դպրոցական եք։
Եվ մենք անկեղծորեն մաղթում ենք ձեզ
Բարի ճանապարհ!

Խաղալիքներ տվեք երեխաներին նախապատրաստական ​​խումբև հեռանալ (մնացած երեխաները վերցնում են խաղալիքները)
Հաղորդավար: Տղերք, ժամանակն է, որ մենք գնանք, մենք սպասում ենք մեկ այլ կղզու: Ապագայի կղզի. Ժամանակն է հրաժեշտ տալ խաղալիքներին:
Խաղալիքները տնկված են։

7. Պար «Հրաժեշտ խաղալիքներին»

Առաջատար:Հեռվում տեսնում եմ Երազների հրվանդանը։ Հետաքրքիր է իմանալ, տղաներ, ի՞նչ երազանքներ ունեք:

Տեսարան «Ով լինել»

1 երեխա:
Դա հիասքանչ կլիներ
Նայենք առաջ
Ի վերջո, ես իսկապես ուզում եմ իմանալ
Ի՞նչ է մեզ սպասվում ապագայում:
2-րդ երեխա.
Մեր քաղաքում կան շատ դպրոցներ
Հատուկ, երաժշտական,
Սպորտ, անգլերեն,
Հեռու և մոտ...
Ինչպե՞ս կարելի է այստեղ չշփոթել։
Ուր գնալ.
3-րդ երեխա.
Դպրոցն այս օրերին նման է քոլեջի
Մրցույթով այնտեղ են տանում ամենախելացի մարդկանց։
Գրքերի համար մարդկանց բանտ են նստեցնում
Եվ նրանք դասավանդում են տասնմեկ տարի:
4-րդ երեխա.
Ի՞նչ պետք է սովորեցնենք։
Մենք արդեն շատ բան գիտենք
Մենք վաղուց գրքեր ենք կարդում։
5-րդ երեխա.
Ինչպե՞ս նկատի ունեք «ինչ սովորեցնել»:
Ամենակարևորն այն է, թե ով լինել:
6-րդ երեխա.
Եվ ես վաղուց գիտեմ
Ես հանգիստ ժամերին չեմ քնում, երազում եմ
Դարձի՛ր հիանալի ֆուտբոլիստ։
7 երեխաԵվ ես փոփ նկարիչ եմ:
8 երեխաԵվ ես հիանալի ֆինանսիստ եմ:
9 երեխաԵս ուզում եմ ինքնաթիռ վարել
Եղեք առաջին օդաչուն ինքնաթիռում:
10 ռեբ.Եվ ես նավապետ եմ, նավարկում եմ ծովերը:
11 երեխաԲայց ես չեմ որոշել, թե ով լինել.
Ես սիրում եմ ապրել իմ երազանքը
Երազներում, ինչպես թռչնի ճախրում:
Երեխա:
Ես կդառնայի ուսուցիչ
Թող ինձ սովորեցնեն։
Երեխա:
Դուք ընդհանրապես մտածե՞լ եք:
Նյարդերը կտանջեն։
Երեխա:
Մայրս երազում է ինձ համար,
Հայրիկ, տատիկ, ընկերներ...
Ես ուղղակի համառ տղա եմ...
Դուք չեք կարող զիջել նրանց:
Բոլորը խորհուրդներ են տալիս
Ես դժվարության մեջ եմ:
Չնայած դրան,
Ես ինքս կլինեմ!

Առաջատար:Մենք ձեզ հետ նավարկում ենք դեպի «Ուչեբնայա» կայարան

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն

«Թիվ 17 մանկապարտեզ».

Սցենար ավարտական ​​երեկույթ

«Երջանիկ մանկություն» նավը

Կազմեց՝

Երաժշտական ​​ղեկավար

Շումիլինա Տ.Վ.

2017թ

Զարդարում: Էկրանի վրա կարմիր առագաստներով նավ, վահանակի վրա՝ ամպեր, արև, փուչիկների ծով, խաղալիքներ ծովի ափին, գլոբուս:

Fanfare հնչում է.

Սրահը հանդիսավոր և գեղեցիկ ձևավորված է։

Այսօր ավարտական ​​ավարտ է` հրաժեշտի գնդակ:

Ինչ հրաշալի է

Եվ շատ կարևոր տոն

Այսօր մենք հավաքվել ենք այս դահլիճում։

Գեղեցիկ, քանի որ երեխաները մեծացել են,

Նրանք շտապում են երկար ճանապարհորդության գնալ։

Եվ կարևոր է, քանի որ բոլոր տղաները

Բոլորը ցանկանում են դպրոց գնալ։
Մենք հիանալու ենք շրջանավարտներով,
Մեր թողարկումն ամենալավն է՝ 2017թ.!!!

Հնչում է Է.Կռիլատովի «Օվերտուրա».

Երաժշտական ​​ղեկավար (դիմում է ծնողներին):
Եկել է մեր հրաժեշտի օրը,
Վերջին անգամ, երբ դուք եկել եք այս դահլիճ,
Ասես վերջին ժամադրության ժամանակ,
Կամ գուցե հենց առաջին գնդակին:
Եվ թող անպայման բացվի՝ նրանք
Ո՞վ էր քեզ համար ավելի կարևոր, քան բոլոր մարդիկ...
Այսպիսով, հանդիպեք ուսուցիչներին:
Ողջունե՛ք նրանց ծափահարություններով։

Հաղորդավարները գնում են դահլիճի կեսը.
1 հաղորդավար. Բարև սիրելի մայրիկներ և հայրիկներ:
2 հաղորդավար. Տատիկներ և պապիկներ!
Միասին. Ողջույն բոլորին!

1 հաղորդավար.
Քանի հյուր էր հավաքվել այս սենյակում.
Սիրելի, սիրելիներ, ծանոթներ, հարազատներ.
Մենք ձեզ տանում ենք անհայտ ճանապարհով
Մեր սիրելի մեծահասակ երեխաներ.

2 հաղորդավար.
«Երջանիկ մանկություն» կոչվող նավի վրա
Նրանք նավարկելու են դեպի պայծառ վաղը:
Նրանք կհաղթահարեն և՛ փոթորիկը, և՛ վատ եղանակը,
Երազների ափն անպայման կգտնվի։
Մենք կաջակցենք նրանց և՛ աշխատանքային, և՛ տոնական օրերին...
Դե հիմա -
ՀԱՄԱԿԱՐԳԻՉ (ձայնագրություն):

Ուշադրություն. Խոսում է մանկապարտեզի կենտրոնական համակարգիչը։

Այսօր «ԵՐՋԱՆԿ ՄԱՆԿՈՒԹՅՈՒՆ» նավը մեկնում է «Թիվ 17 ՄԱՆԿԱՊԱՐՏԵԶ» նավամատույցից և շարժվում դեպի ԳԻՏԵԼԻՔԻ երկիր։

Նավի ուղեւորները մեր մանկապարտեզի շրջանավարտներ են։

Բոլոր սգավորները պետք է պատրաստվեն դիմավորելու շրջանավարտներին: Շրջանավարտները ժամանում են նավահանգիստ։ Զանգի ձայն (նավի զանգ).

Հնչում է «Մանկության առագաստ» երգի ֆ-մա

Շրջանավարտները նավակներով պարային ստեղծագործություն են կատարում։

Ավարտելուց հետո երեխաները նավակները դնում են կենտրոնական պատին և կանգնում ծաղիկների վրա:

Ved: Հրաշալի մոլորակ կա

Ահա ձեր բոլոր պատասխանները:

Ահա խաղ, զվարճանք, հեքիաթ,

Պար, երգ, նույնիսկ պար:

Ընկերներն այստեղ միասին են ապրում։

Ի՞նչ է այդ մոլորակի անունը:

1 ռեբ . Այդ մոլորակը քարտեզի վրա չկա։

Եվ արտաքին տարածության մեջ

Եթե ​​ուղիղ գնաս,

Դուք կհասնեք մոլորակ

Բոլորն ուրախ են իրենց գտնելու համար

Մոլորակի վրա…

Բոլորը՝ Մանկապարտեզ!

2 երեխա Այսօր մենք ուզում ենք դիտել մանկապարտեզը.

Նախադպրոցական մանկության նավը հեռանում է:

Մենք բաժանվում ենք խաղալիքներից և ձավարի շիլաներից,

Խմբով, հանդիսատեսով, ընկերուհիներով, մեր դայակով։

3 ռեբ. Մենք հեռանում ենք մեր սիրելի տան պատերից...
Մեզ համար ամեն ինչ հարազատ է, ամեն ինչ ծանոթ է մի կաթիլին,
Մենք ընդմիշտ հեռանում ենք մեր խմբից,
Մենք թողնում ենք մեր մանկությունը։
4 երեխա Նախադպրոցական մանկության նավը հեռանում է,
Մենք ցանկանում ենք ավելի մոտիկից նայել մեր սիրելի մանկապարտեզին:
Մենք կսովորենք դպրոցում, կմեծանանք, կմեծանանք,
Բայց մենք կհիշենք մեր ընկերներին ու մանկապարտեզը։

5 ռեբ. Մենք լողում ենք հեռու, մեզ համար դժվար է հրաժեշտ տալ

Այդ կղզու հետ, որը մեզ սիրալիր ողջունեց։

Բայց ժամանակը եկել է։ Եվ ես դեռ երկար կերազեմ այդ մասին

Հանգստացեք մեր մանկապարտեզի նավամատույցը:

6 երեխա Եվ հիմա մեր նավը նավարկում է,

Կարմիր առագաստը մեզ երազ է կանչում։

Բայց մենք չենք մոռանա այս նավամատույցը,

Երազներում նա դեռ երկար կերեւա։

իսպաներեն Օլիֆիրովայի «Մեր նավը նավարկում է հեռու» երգը:

Նրանք նստում են իրենց տեղերը։

Համակարգիչ : Հրաշքները սպասում են ձեզ ծովում: Բարձրացրե՛ք ձեր առագաստները։
Գիտելիքի երկիրը սպասում է բոլորիդ: Նավը - ամբողջ արագությամբ առաջ !

Ներկայացնող 2: Մեր ճանապարհորդության ընթացքում մեզ կուղեկցեն նավի նավապետը և մանկապարտեզի վարիչը՝ Ալբինա Իվանովնա Դրոբոտյան։

Ներկայացնող 1: Փորձառու ծովագնաց - մեթոդիստ Ելենա Վասիլևնա Էսիպովան։

Ներկայացնող 2: Ճանապարհորդների ճիշտ խոսքը վերահսկում է լոգոպեդ - Տատյանա Սերգեևնա Մալյուտինան:

Ներկայացնող 1: Երաժշտական ​​ղեկավար Տատյանա Վլադիմիրովնան մեզ լավ տրամադրություն կպարգևի Շումիլինա .

Ներկայացնող 2: Հարմարավետությունն ու հարմարավետությունը կապահովի կրտսեր ուսուցչուհի Նադեժդա Ալեքսանդրովնա Շեստերկինան։

Ներկայացնող 1: Մեր նավի վրա կա ճաշարան, որտեղ սննդի աշխատողները մեզ միշտ համեղ կերակրում են։

Ներկայացնող 2. Դե ինչ ճամփորդություն առանց հաղորդիչների . Ճանապարհորդության ձեր ուղեցույցները կլինեն Իրինա Անատոլիևնա Անուֆրիևան և Աննա Վիտալիևնա Կուզնեցովան:

Ներկայացնող 1 . Եվ, ինչպես միշտ լինում է, եթե կան գնացողներ, և սրանք մեր երեխաներն են, ապա կան ճանապարհողներ, սրանք ձեր ծնողներն են:

Ներկայացնող 2: Ուշադրություն. Ուշադրություն. «Երջանիկ մանկություն» նավը, հետևելով երթուղուն՝ «Թիվ 17 մանկապարտեզ - դպրոց» մեկնում է ծովային ճանապարհորդություն։ Բոլոր ուղևորները նստում են իրենց տեղերը:

Նավի սուլիչի սաունդթրեքը։

Երեխա Լավ է նստել տնակում,

Լսեք ալիքների հանդարտ շաղը:

Մեր բարի, սիրելի նավակ,

Շտապե՛ք ձեզ դեպի ձեր երազանքը:

Երեխա. (տխուր) Մեր նավը հեռանում է

Ո՞վ է մեզ հիմա ուղեկցում։

Վեդ. Երեխաները ճանապարհում են,

Տեսեք, թե որքան լավն են նրանք։

«Առաջին անգամ ենք բեմ ենք բարձրանում» երաժշտության ներքո երեխաները մտնում են դահլիճ։

Երեխաներ (մեկ առ մեկ)

1. Ամբողջ խումբն այսօր
Մենք եկել ենք ձեզ մոտ,
Բայց նրանք բոլորին ներս չթողեցին
Եվ մենք ճեղքեցինք:

2. Մենք զգեստներ ենք հագնում
Եվ նրանք լվացին իրենց այտերը:
Գեղեցիկ դարձավ
Եվ նրանք շտապեցին ձեզ մոտ:

4. Դուք նույնպես ժամանակին երեխա էիք,

Մանկապարտեզ էին եկել թաց քթներով։

Բայց հիմա դու այդպիսին չես

Մաքուր ու մեծ քթով։

5. Մենք ձեզ խոստանում ենք տղաներ,

Ինչ կա հայրենի այգում

Մենք չենք կոտրի ծաղիկները:

Մենք կփրկենք բոլոր խաղալիքները:

6. Դպրոցում շատ աշխատիր

Ստացեք միայն ուղիղ A-ներ:

Դժվար կլինի, արի,

Մենք ձեզ նորից մանկապարտեզ ենք տանելու։
7. Մենք, իհարկե, հասկանում ենք.
Դուք այսօր ժամանակ չունեք մեզ համար:
Մենք պարզապես ցանկանում ենք ձեզ...
Բոլորը. Հաջողություն և հաջողություն:

Մանկական պար

Շրջանավարտները նվերներ են տալիս երեխաներին և նստում նրանց տեղերը։

Վեդ. Մանկությունը մեծ երկիր է։

Նա կորել էր կախարդական ծովերում:

Այսօր մենք վերջին անգամ ենք այցելում այս երկիր։

Եկեք մեր նավով նավարկենք նախադպրոցական կղզիներով:

Մի երեխա դուրս է գալիս .

Ռեբ. Բայց ինչպե՞ս կարող ենք հասնել կղզիներ:

Վեդ. Ահա մի գլոբուս, որը ցույց կտա մեզ ճանապարհը,

Բայց պարզապես մի մոռացեք լիցքաթափել այն:

REB: Ես կպտտեմ գունավոր երկրագունդը,
Ի՞նչ կգտնեմ դրա վրա:

Շրջում է երկրագունդը:

Էկրանին կրտսեր խմբի երեխաների լուսանկարն է:

Ի՜նչ հրաշալի կղզի, այն բոլորովին նման չէ Գիտելիքի երկրին...

COMP: Ուշադրություն. Բորտ համակարգիչը խոսում է: Դուք ժամանել եք անցյալի կղզի:

1 Կղզի «ԱՆՑՅԱԼ»

Reb: Տղերք, տեսեք, մենք ենք: Միայն նորածիններ!(նստել)

Դուրս են գալիս 4 երեխա.

1. Հիշենք դա
Ինչպե՞ս մենք բոլորս եկանք այս տուն:
Ինչպես սովորեցինք մանկապարտեզին
Ինչպես նրանք չեն թողել իրենց մայրերին գնալ.

2. Մենք գնացինք կրտսեր խումբ,
Արցունքները գետի պես հոսեցին այնտեղ։
Մենք կարծում էինք, որ դուք մոռացել եք մեզ:

Դուք չեք ցանկանում այն ​​տուն տանել:

3. Ես խլացուցիչ բղավեցի,
Եվ ես հիշում եմ. դայակն ասաց.
«Ի՜նչ բարձրախոսներ են տանում։
Նա այստեղ փակում է իր ականջները»:

4. Մենք մանկուց մեծացել ենք այգում
Եվ մենք մեծացանք քո կողքին,
Այո, մենք հիմա անճանաչելի ենք,
Հաճելի է հիշել քո մանկությունը:

Տեսանյութ խմբի երեխաների մասին.

COMP: -Ուշադրություն. Բորտ համակարգիչը խոսում է:

Քեզ Դուք չեք կարող երկար մնալ անցյալում: Ճանապարհին անցնելու ժամանակն է:

(Երեխաները նստում են)

Ved: Որտե՞ղ ենք մենք նավարկում հաջորդը:

Ի՞նչ կղզի կգտնենք։

Գնացեք (երեխայի անունը) նայեք

Եվ պտտեք մեր երկրագունդը:

Երեխա. Ես կպտտեմ գունավոր երկրագունդը,
Եվ հիմա ես կգտնեմ այն ​​դրա վրա,
Կղզի, որ մենք բոլորս քեզ հետ ենք,
Եկեք դա անվանենք մեր բարեկամությունը:
Երեխաներ. Ինչո՞ւ։ Իսկ ինչպե՞ս: Ասա՛
Երեխա. Մենք բոլորս լավագույն ընկերներ ենք:

պտտում է երկրագունդը.

2 ԿՂԶԻ «ԲԱՐԵԿԱՄՈՒԹՅՈՒՆ»

Երեխաները պարում են Պոլկա պարը

Ved: Ուր ենք գնալու հաջորդը:
Ի՞նչ կղզի կգտնենք։
Գնացեք (երեխայի անունը), նայեք
Եվ պտտեք մեր երկրագունդը:

Ռեբ. Ես կպտտեմ գունավոր գլոբուսը:

Եվ հիմա ես կգտնեմ այն ​​դրա վրա

Բարի կղզի – «Ուսուցիչ»:

Մենք հիմա այնտեղ կուղղենք:

3 ԿՂԶԻ «ՊՐԵՍՏԻԿ»
1-ին երեխա. Սիրելի ընտանիք, մենք լքում ենք ձեզ:
Մենք հիմա մեծ ենք, այգին այլեւս մեզ համար չէ։
Խմբում հավաքագրել նոր երեխաներ,
Եվ նորից կսկսվի երեխաների ճիչն ու լացը։
2-րդ երեխա. Փոքրիկներին նորից մայր կանվանեն,

Եվ համառորեն պնդում են, որ ուզում են տուն գնալ։
Առատաձեռն սիրով, քնքշությամբ և ջերմությամբ,
Դու, ինչպես հեքիաթի փերիները, բարություն ես տալիս։
3-րդ: Մենք ձեզ չենք մոռանա. մայրիկներին չի կարելի մոռանալ:
Մենք կհիշենք մեր մոր աչքերը.
Ձեզ, սիրելի ուսուցիչներ, որ մեզ շատ բան տվեցիք,
Հոգ տանելով մեր մասին ամեն օր, ամեն ժամ,
Մաղթում ենք ձեզ առողջություն, հաջողություն և երջանկություն:

Միասին: Մենք քեզ շատ-շատ ենք սիրում։

Երգ «Մանկավարժներ» երաժշտություն. և Ն.Ռազուվաևայի խոսքերը

Երեխաները նստում են

Հնչում է ալիքային աղմուկի հնչյունագիր:

Վեդ. Ես նորից կպտտեմ աշխարհը,

Ի՞նչ կգտնեմ դրա վրա:

Երկրագունդը պտտվում է, հնչում է «Արի, հեքիաթներ» երաժշտությունը։

Ես տեսնում եմ հեքիաթների կղզին.

Ո՞վ է ապրում այնտեղ, ընկերներ:

4. ՀԵՔԻԱԹՆԵՐԻ ԿՂԶԻ

Երաժշտություն է հնչում, Ալիս աղվեսը և Բասիլիոն կատուն մտնում են դահլիճ

Աղվեսը. Ախ, որտե՞ղ ենք մենք հայտնվել:

Կատու. Այո, տարօրինակ է, տեսեք։ Այնքան երեխաներ, և բոլորն այնքան խելացի:

Ներկայացնող. Եվ մենք հայտնվեցինք թիվ 17 մանկապարտեզում, մեր երեխաներն այսօր ավարտական ​​երեկո ունեն։ Մենք նրանց ուղեկցում ենք դպրոց։

Աղվեսը . Ի՞նչ է դպրոցը:

Կատու. Այո, ինչ է դա: Միգուցե սա հիմարների նոր երկիր է։

Ներկայացնող. Դե, Բասիլիո, սա այն շենքն է, որտեղ սեպտեմբերին գնալու են մեր երեխաները սովորելու։

Աղվեսը . Ի՞նչ է «սովորելը»:

Կատու. Այո, ինչ է դա:

Ներկայացնող. Սա սովորում է ամեն ինչ նոր, անհայտ:

Աղվեսը. Ի՞նչ է պետք դպրոց գնալու համար:

Կատու . Այո, ինչ է ձեզ պետք:

Ներկայացնող. Ձեզ անհրաժեշտ է պայուսակ, նոթատետրեր, գրիչներ, մատիտներ և ամենակարևորը՝ ցանկություն:

Աղվեսը . Օ՜, Բասիլիո։ Թվում է, թե ես նույնն եմ, ինչ է նրա անունը, ցանկությունը:

Կատու . Ինչպիսի՞ ցանկություն:

Աղվեսը . Դե, սովորեք: Ես ուզում եմ դպրոց գնալ!

Կատու . Ինչու՞ է դա քեզ պետք: Մենք ամեն դեպքում կարող ենք թալանել հիմար Պինոքիոսին։

Աղվեսը. Լսիր, Բասիլիո, ահա թե որքան գումար է պետք նոթատետրեր, պայուսակներ, գրիչներ, մատիտներ գնելու համար... Իսկ ես ու դու ընդամենը 5 ոսկի ունենք։ Դե, դա լավ է, մենք հիմա դրանք արդարացիորեն կկիսվենք: Ուզու՞մ ես դպրոց գնալ։

Կատու. Ոչ!

Աղվեսը . Դե, ուրեմն դու ունես մեկ ոսկի, իսկ ես՝ չորս։

Կատու . Ինչո՞ւ։ Դա արդար չէ! Տեսեք, դուք այնքան խորամանկ եք:

Աղվեսը . Դե, անգրագետ մեռնելու էիր։

Կատու. Դեռևս արդար չէ: վերադարձրո՛ւ։

Աղվեսը . Այն հետ չի տա:

Կռիվ է սկսվում կատվի և աղվեսի միջև։

Ներկայացնող . Անմիջապես դադարեցրե՛ք այն։ Մենք արձակուրդ ունենք, և դուք այստեղ կռիվ եք սկսել: Դուք չունեք դաստիարակություն, կրթություն։ Մեզ նման հյուրեր պետք չեն։

Աղվեսը. Ես կրթություն ունեմ! Ես նույնիսկ գիրք ունեմ ինձ հետ: (ցույց է տալիս պայուսակից):

Կատու. Իսկ ես չափավոր դաստիարակված ու կրթված եմ։

Ներկայացնող. Հետո ասա 3+3-ը ինչքան է, եթե դու կրթված ես։

Կատու . 5

Ներկայացնող . Ինչ վերաբերում է 10-2-ին:

Կատու . 5.

Ներկայացնող. Ինչու 5? Քանի՞սին կարող եք հաշվել:

Կատու. Մինչև 5.

Ներկայացնող. Երեխաներ, ինչ է 3+3, 10-2:

Աղվեսը. Սրանք ձեր օրինակներն են, բայց հիմա ես ձեզ կտամ իմը: Կարո՞ղ է

1. Ոզնին բադերին նվեր է տվել

8 բոլորովին նոր կոշիկներ.

Տղաներից ո՞ր մեկը կպատասխանի.

Քանի՞ բադի ձագ կար: (4)

2. Նրանք խաղում էին մանկական սենյակում

5 ուրախ երեխաներ.

Երկուսը փախան իրենց մայրերի մոտ

Քանի՞ երեխա կա սենյակում: (3)

3. Կոկորդիլոսը քայլում էր այգով,

Եվ ես պաղպաղակ գնեցի։

Ինձ համար, իմ դստեր համար,

Եվ երկու տղաների համար:

Քանի՞ բաժին եք պատվիրել:

Ո՞վ է ավելի արագ հաշվել: (4)

Աղվեսը. Տեսեք, թե որքան խելացի են նրանք։

Կատու. Եվ դուք չեք շփոթի նրանց:

Աղվեսը. Ձեր մեջ երգիչներ կա՞ն։

Ներկայացնող. Էլ ինչ! Մենք այսօր իսկական ավարտական ​​խառնաշփոթ ենք ունենում:

Լ. Գորցուևայի «Ավարտական ​​քաոս» երգը:

Ներկայացնող. Լավ, մենք համոզվա՞ծ ենք, որ մեր երեխաները կարող են ամեն ինչ անել։

Աղվեսը. Մենք հասկանում ենք, ժամանակն է, որ մենք ընդունվենք անտառային դպրոց։

Աղվեսն ու կատուն Բազիլիոն հեռանում են։

Ներկայացնող. Մեր նավը նավարկում է առաջ,

Անձնակազմը նայում է հեռադիտակով։

Ցանցում բռնված մեծ որս

Բոլորը վազում են նրան նայելու։

Հաղորդավարը որսով դուրս է հանում ցանցը։

Ներկայացնող – Ահա մեր առաջին որսը: Ինչ-որ կրծքավանդակ: Կարդանք մակագրությունը՝ «Գանձատուփ»։ Հետաքրքիր է, ի՞նչ կա այնտեղ: Գրքեր. Իսկապես գանձեր: Ի վերջո, նրանք, ովքեր սիրում են կարդալ, խելացի կմեծանան: Իսկ միտքը, ինչպես գիտեք, մարդու ամենակարեւոր հարստությունն է։ Ահա մի գիրք տառերով՝ «ABC»:

Սուլիչ է հնչում և հանկարծ ներս են վազում 2 ծովահեններ

Ծովահեն 1 Հեյ, նավի վրա, կանգնեցրու մեքենան:

Ովքեր են նրանք? Ո՞ւր ես գնում Դուք գանձեր ունե՞ք:

Ved: Մենք գնում ենք դեպի Գիտելիքի երկիր, Եվ սրանք երեխաներ են, ապագա ուսանողներ: Եվ սրանք մեր գանձերն են (մատնացույց է անում կրծքավանդակը):

Ծովահեն 1 Սա այն է, ինչ մեզ պետք է: (շփում է ձեռքերը, բացում կրծքավանդակը): Ինչ է սա? Մեզ նման գանձեր պետք չեն։ Վերցրու այն քեզ համար:

Վեդ. Կներեք, ով եք դուք:

Ծովահեն Ո՞ւմ նման: Ես ծովերի և օվկիանոսների փոթորիկը կապիտան Ջոնն եմ: Եվ սա իմ ընկերն է, Պոլունդրան:

Ved: (զարմացած) Ինչպե՞ս, կներեք:

Պոլունդրա : Po-lundra-ra! Երբ պետք է թիմ հավաքեմ, ես բղավում եմ.— Պոլունդրա։ Սուլեք բոլորին (սուլում են)»:

Ջոն Ուրեմն ի՞նչ ես ասում, ո՞ւր ես գնում։(նայում է երեխաներին)

Ved: Մեր նավը ճանապարհին է դեպի գիտելիքի երկիր, և սրանք մեր ապագա ուսանողներն են։

Ջոն Ինչպիսի՞ ուսանողներ եք դուք, հավանաբար նույնիսկ ծովային հանգույցներ կապել չգիտեք:

Պոլունդրա: Այո, դժվար է դրանք արձակել, էլ ուր մնաց կապել:

Վեդ Մի շտապեք եզրակացություններ անել:

Պոլունդրա : Ջոն! Եվ մենք կստուգենք դրանք:

ԽԱՂ «ԾՈՎԱՅԻՆ ՀՈԳԱՑԻՆԵՐ »

(Ծովահենները 5-6 երեխայի տալիս են պարաններ, որոնց վրա կապում են հանգույցները.

Առաջարկում է արձակել հանգույցները.

Պոլունդրա: Տեսեք, դուք դա արեցիք: Ջոն, ինչ-որ բանականության մասին էին խոսում, ո՞վ է դա։ Ծովահե՞տ:

Ջոն : Կիսատա՛կ։ Միտքը միտք է!

Ved: Այո, մեր տղաները կարող են կարդալ, գրել, օրինակներ լուծել: Դուք նույնպես պետք է սովորեք սա:

Ջոն. Եվ մենք կարող ենք դա անել:

ԽԱՂ «ՀԱՆԵԼՈՒԿՆԵՐ - Ծալքեր» ՏԱՌԵՐՈՎ

Օգտագործվում են տառերով քարտեր:

1. Առաջինը Aibolit-ի համար

Նրանք ասացին նամակը... (Ա)

2. Օղակ, գնդակ և անիվ,

Ձեզ կհիշեցնեն նամակը... (O)

3. Արդեն մեկ ժամ է, ինչ բզզում է

Ծաղկի վրա տառ կա... (F)

4. Հարմար է փրփրելու համար

Այբուբենի տառը... (Ш)

5. «Հի-հի-հի, հա-հա-հա»: -

Նամակն այդպես ծիծաղում է... (X)

6. Պատշգամբում իր ճանկը սրելը

Քերծող տառ... (C)

7. Անտառում մի ոստ գտա

Կարծես տառը լինի... (U)

8. Ամեն գառ ձեզ կասի

Նրանք իսկապես սիրում են տառը ... (B)

Ջոն. Լավ արեցիր։ Մենք պարզեցինք տառերը: Այժմ դուք պետք է տառերից մի քանի բառ կազմեք:

ԽԱՂ «ՍՏԵՂԾԵԼ ԽՈՍՔ»

Հրավիրված է 4 հոգի։ Նրանք կրծքին ու մեջքին տառեր են կրում։ Հանելուկը կարդացվում է. Երեխաները պետք է գուշակեն հանելուկը և կանգնեն, որպեսզի երեխաները կարդան պատասխանը: Նամակներ – AO, EI, ShP, NL:

Դա կարող է լինել ձուկ և կարող է լինել գործիք (SAW)

Կա ցորեն և կա ֆուտբոլ (ԴԱՇՏ)

Ի՞նչ չես կարող թաքցնել պայուսակի մեջ: (AWL): Ինչո՞ւ չես թաքցնում դա։

Անիվային կոշիկներ (ԱՆՎԱԴՈՂՆԵՐ)

Այն կարող է լինել ծովային և կարող է օգտագործվել սափրվելու համար (FOAM)

Վեդ Դե, հիմա մենք հասկանում ենք, թե որն է ամենակարևոր գանձը? Ամենակարևոր գանձը գիտելիքն է!

Ծովահեններ Որտեղի՞ց են դրանք գնում:

Տղաները միասին : Դպրոցում!

Ռեբ Դպրոցը շուտով կհանդիպի մեզ,

Ձեզ կտանի ձեր սիրելի դասարան:

Մենք լինելու ենք առաջին դասարանցիներ

Չմոռանանք մանկապարտեզը.

Ի. Կրուտոյի «Առաջին դասարանցիներ» երգը

Ջոն. Ինչ է սա նշանակում? Հարստանալու համար պետք է սովորել?

Ved: Այո՛ Սովորելը լույս է, իսկ տգիտությունը՝ խավար:

Ծովահեններ. Մենք ուզում ենք սովորել! Արդյո՞ք ուշ է մեզ համար:

Ved: Գիտելիք ձեռք բերելու համար երբեք ուշ չէ: Ահա ձեզ համար նվեր՝ հանրագիտարան: Սովորե՛ք

Ծովահեններ. Շնորհակալություն! Ցտեսություն! Կհանդիպենք դպրոցում։(Նրանք հեռանում են ) .

Վեդ. Որտե՞ղ ենք մենք նավարկում հաջորդը:

Ի՞նչ կղզի կգտնենք:

Գնա(երեխայի անունը), նայել,

Եվ պտտեք մեր երկրագունդը:

Մի երեխա դուրս է գալիս.

Երեխա. Ես կպտտեմ գունավոր երկրագունդը,

Եվ հիմա ես կգտնեմ դրա վրա,

Երաժշտական ​​հրաշք կղզի,

Այն աղմկոտ է և գործիքային:

Շրջում է երկրագունդը: Ծովի ձայնը.

5 . Երաժշտական ​​կղզի.

Ռեբ. Մեր կղզին արտասովոր է:

Մեր կղզին երաժշտական ​​է:

Ռեբ. Միայն այստեղ կլսեք

Հրաշալի գեղեցկության հնչյուններ:

Ռեբ. Նման կղզու անցած

Լողալ հնարավոր չէ:

Լսեք մեր նվագախմբին հիմա

Հրավիրում ենք ձեզ, ընկերներ:

Նվագախումբ

1 հաղորդավար. Որտե՞ղ ենք մենք նավարկում հաջորդը:
Ի՞նչ կղզի կգտնենք:
Գնացեք (երեխայի անունը), նայեք
Եվ պտտեք մեր երկրագունդը:

ՀԱՄԱԿԱՐԳԻՉ: - Բորտ համակարգիչը խոսում է: Ուղիղ առաջ՝ ԳԻՏԵԼԻՔԻ ԵՐԿԻՐ: «Happy Childhood» նավը հասնում է իր նպատակակետին.

Եզրափակիչ Հանդիսավոր մասը. Երեխաներին հրավիրում են հրաժեշտի վալսի:

Երեխաները պարում են «Նախադպրոցական վալս» և մնում են նստած:

Ved: Ողջունենք քաջերին

Անցյալ փոթորիկներ մանկության տարիներ,

Քայլ դեպի կյանք հաղթանակների ճանապարհով -

Շրջանավարտներ, հանդիսավոր և կարևոր:

Reb:

Եկեք նայենք միմյանց աչքերի մեջ

Եվ եկեք ամուր բռնենք ձեռքերը,

Մենք շատ ենք ուզում ասել, բայց ժամանակը եկել է.

Երգչախմբում. Արի բաժանվենք!

Ռեբ. Ես ուզում եմ մեծատառերից ընդամենը մեկ բառ կազմել։
Եվ միայն այսօր սիրով ասել ձեզ սա:
Գրված է բոլորի համար՝ ուսուցիչների և դայակների համար,
Խոհարարների և խնամակալների համար։
Ռեբ. Բոլորի համար, ովքեր պաշտպանեցին մեզ և մեզ լավ բաներ սովորեցրին:
Ով միշտ լվանում էր մեր շորերը և ջանասիրաբար լվանում հատակը։
Ռեբ. Ով մեզ հետ տառեր է սովորել, մեզ հետ պարել ու երգեր երգել,
Մենք գիտենք, որ այգում բոլորը տարբեր անելիքներ ունեն:

Մեր մենեջերը, մեթոդիստը,

Բոլորին, բոլորին, բոլորին, ովքեր մեզ հետ էին
Հրաժեշտ այսօր
Բոլոր երեխաները.
ՇՆՈՐՀԱԿԱԼ ԵՆՔ ՁԵԶ: մենք խոսում ենք.

(երեխաները նամակներ են բարձրացնում - ՇՆՈՐՀԱԿԱԼՈՒԹՅՈՒՆ!)

Կանգնած են երեք սյունակներում՝ աղջիկները մեջտեղում են։

1 Վեդաներ. Դե, եկել է հրաժեշտի ժամը։

Դուք բոլորդ եկել եք նրբագեղ սրահ։

Դու կանգնած ես մեր դիմաց

Ապագա ուսանողներ!

2 Ved. Գեղեցիկ, էլեգանտ,

Այնքան սիրելի:

Այնքան մեծացել

Եվ շատ ավելի իմաստուն:

Երեխաների վերջին հատվածը. Գաղափարի հեղինակն է Ա.Ա. Եվտոդիևա

Երեխաները նստում են իրենց տեղերը:

Ներկայացնող. Եվ որպես հրաժեշտի նվեր, մենք ցանկանում ենք ձեզ դիպլոմներ տալ:

♫ Երեխաներին շնորհվում են երաժշտության դիպլոմներ

Ներկայացնող. Իսկ այժմ խոսքը տրվում է ծնողներին։

♫ Ծնողների ելույթը

1 Վեդաներ. Եվ հրաժեշտի, բայց գեղեցիկ պահին պատրաստ է ևս մեկ անակնկալ.
Վերցրեք ձեր հաջողակ գնդակը որպես նվաճման և հաջողության նշան:

2 Վեդա. Եվ թող քո թեթև թևավոր գնդակը հեռացնի քո բոլոր դժվարությունները:
Դուք սկսում եք ձեր թռիչքը, թող այն երջանիկ լինի:

Ved: Մեր գնդակն ավարտվեց,

Տոնն ավարտվում է

Երջանիկ ճանապարհ,

Առաջին դասարանցի քեզ համար:

ՀՐԱԺԵՇՏԻ ՊԱՍ՝ գնդակներով

Դուրս են գնում, Վեդ. ասում է, որ գնդակը երկինք բաց թողնելիս պետք է կատարել քո ամենանվիրական ցանկությունը, և այն անպայման կիրականանա։

Վեդ: "Մեկ երկու երեք! Երազով թռիր երկինք»։

Ինտերնետային ռեսուրսներ.

հ Երաժշտական ​​տնօրենների ֆորում

1. http://forum.in-ku.comh/ In-ku ֆորում երաժշտական ​​ղեկավարների համար:

Սոցիալական ցանցկրթական աշխատողներ «Մեր ցանցը».