Սպորտ հաշմանդամություն ունեցող անձանց համար. Հարմարվողական ֆիզիկական դաստիարակություն և սպորտ հաշմանդամություն ունեցող անձանց համար

Անկանխատեսելի իրավիճակներ պատահում են բոլորի հետ, և դժբախտ պատահար կարող է պատահել ցանկացած վայրում: Այդ իսկ պատճառով հաշմանդամության խնդիրն այժմ շատ սուր է։ Այս խոսքերը հաստատվում են պաշտոնական վիճակագրությունԱռողջապահության համաշխարհային կազմակերպություն. յուրաքանչյուր 100 մարդուց 10-ն ունի հաշմանդամություն: Ցավոք, այս իրավիճակը դրական փոփոխությունների չի գնում։ Նման դժվարության մեջ հայտնված մարդու համար կյանքի իրավիճակ, չափազանց կարևոր է հարմարվել նոր իրողություններին, թեև դա դժվար է, քանի որ նա դառնում է գործնականում մարգինալ և գտնվում է կյանքի երկու ուղիների խաչմերուկում։ Սոցիալական նոր կարգավիճակը ստիպում է մարդուն մեծապես փոխվել, քանի որ հաշմանդամությունը հաճախ ձեռք է բերվում արդեն հասուն տարիքում, երբ կան որոշ սովորություններ, որոնցից պետք է ազատվել՝ դրանք փոխարինելով նոր ձևավորված սոցիալական կարգավիճակին ավելի հարմար սովորություններով։

Հարմարվելը մարդուց ահռելի ջանք է պահանջում, սակայն այստեղ հասարակությունը նույնքան կարևոր դեր է խաղում՝ թե՛ ընդհանուր առմամբ հաշմանդամություն ունեցող անձի կյանքի կազմակերպման, թե՛ սպորտի ոլորտում։ Վերջինս կարևոր սոցիալական հաստատություն է, որն օգնում է զարգացնել կյանքի որակը բարելավելու նոր հմտություններ և բավարարել հաղորդակցության և ինքնաիրացման սոցիալական կարիքները:

Այս ամենի համար սկսեցին հարմարեցվել ֆիզկուլտուրան և սկսեցին ի հայտ գալ հարմարվողական սպորտեր։ Վրա այս պահին, հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց սպորտը լայնորեն զարգացած է և, ինչպես սովորական սպորտաձևերը, ունի դասակարգումներ, ուղղություններ, ֆեդերացիաներ, ինչպես տեղական, այնպես էլ համաշխարհային, առաջնություններ, որոնք ունեն միջազգային կարգավիճակ, ինչպես նաև իր օլիմպիադաները, որոնք կոչվում են Պարալիմպիկ խաղեր։

Ուղղությունները որոշվում են ըստ հաշմանդամության տեսակի.

Բնածին կամ ձեռքբերովի անդամահատումներ և վնասվածքներ ունեցող մարդիկ ողնաշարի լարը;
Մարդիկ հետ Մանկական ուղեղային կաթված;
Տեսողության մասնակի և ամբողջական կորստով անձինք;
Մտավոր զարգացման խանգարումներ ունեցող մարդիկ;

Կան նաև հարմարվողական սպորտային մրցումների մի քանի տեսակներ.

Պարալիմպիկ շարժում.
Հատուկ օլիմպիական շարժում.

Բայց հենց Պարալիմպիկ խաղերն են այժմ ամենամեծ ժողովրդականություն ձեռք բերել։ Դա բացատրվում է նրանով, որ օգտագործվում է ավանդական մրցակցության մոդել, որը հասկանալի է ցանկացած երկրի բնակիչների մեծ մասի համար։ Բացի այդ, դրա շնորհիվ հնարավոր է օգտագործել հիմնական տեսական հիմքը մարզիկների պատրաստման համար՝ պարզապես փոփոխելով այն՝ հաշվի առնելով առողջության առանձնահատկությունները։ Սպորտի հանրաճանաչությունը լայն հանրության շրջանում և պաթոլոգիաների բազմազանության ամենամեծ լուսաբանումը նույնպես նպաստեցին պարալիմպիկ շարժման լայն տարածմանը ողջ աշխարհում:

Մեր մարզիկները հաջող են հանդես գալիս Պարալիմպիկ խաղերում։ Դրա վառ ապացույցը Սոչի 2014-ն է։ Նման խաղերի անցկացման մեկ այլ առավելություն է ամբողջ քաղաքի համար բացարձակապես անարգել ենթակառուցվածքի ստեղծումը։ Շատ ուրախալի է, որ մեր երկրում հաշմանդամություն ունեցող անձանց նկատմամբ վերաբերմունքն այժմ սկսում է փոխվել։ Բոլորի համար նրանք այժմ հասարակության լիարժեք անդամներ են, ովքեր ունեն նույն իրավունքներն ու ինքնաիրացման հնարավորությունները:

Սպորտը հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց համար նույնիսկ ավելին է, քան պարզապես նրանց մարմինը ամրացնելու հնարավորություն: Սա հիանալի հնարավորություն է ապացուցելու բոլորին, բայց առաջին հերթին ինքներդ ձեզ, որ կյանքում ինչ խնդիրներ էլ լինեն, նույնիսկ հենց կյանքում. բարդ իրավիճակԴուք կարող եք շատ բանի հասնել և հաղթող դուրս գալ։ Այսպիսով, մարզվեք, անկախ ամեն ինչից:

Էնի Բրեգին. Կողմնորոշում արահետներով. Մեր գրքի նպատակն է ցույց տալ ֆիզիկական հիվանդությունը հաղթահարելու հնարավորությունը այնպիսի մարզաձևին մասնակցելու միջոցով, ինչպիսին է կողմնորոշումը: Գիրքը նախատեսված է ինչպես այս սպորտով զբաղվել ցանկացողների, այնպես էլ նրանց ուղեկցողների համար։ Հետագայում այս անձանց անդրադառնալու համար մենք կօգտագործենք «ուղեկցող» բառը, որը նշանակում է մարդկանց, ովքեր օգնում են մեր մարզիկներին առօրյա կյանքում՝ ծնողներ, ընտանիքի այլ անդամներ, ընկերներ, ուսուցիչներ, բժշկական մասնագետներ և այլն: անհրաժեշտ սարքավորումներ, մարզական միջոցառումների կազմակերպում դպրոցներում, մարզական ակումբներում կամ շրջանակներում. Կարդացեք

Փհենչհանում 2018 թվականի XII ձմեռային պարալիմպիկ խաղերի փակման արարողությունը. 2018 թվականի ձմեռային պարալիմպիկ խաղերը, որոնք անցկացվել են մարտի 9-ից 18-ը Հարավային Կորեայի Փհենչհան քաղաքում, պաշտոնապես հայտարարվել են փակված։ Միջազգային պարալիմպիկ կոմիտեի դրոշը հանձնվել է Պեկինի պատվիրակությանը, որտեղ հաջորդ խաղերը կանցկացվեն 2022 թվականին։ Մրցումներին մասնակցել են 48 երկրների 567 մարզիկներ։ Ընդհանուր առմամբ վեց մարզաձեւերում շնորհվել է մրցանակների 80 հավաքածու։ Փհենչհանում ռուս մարզիկները մրցել են «չեզոք պարալիմպիկ մարզիկների» (NPA) կարգավիճակով և 30 հոգուց պակաս թվով։ Թիմը նվաճել է 8 ոսկե, 10 արծաթե և 6 բրոնզե մեդալ՝ 2018 թվականի Պարալիմպիկ խաղերում զբաղեցնելով երկրորդ տեղը մեդալային աղյուսակում։

Փհենչհանում 2018 թվականի XII ձմեռային պարալիմպիկ խաղերի բացման արարողությունը. 2018 թվականին Փհենչհանի ձմեռային պարալիմպիկ խաղերին ռեկորդային թվով մասնակիցներ են ժամանել՝ 597, որոնք ներկայացնում են 49 երկիր։ Մարտի 9-ից 18-ը կայանալիք մրցումներում կշնորհվի մեդալների 80 հավաքածու։ Մասնակիցները կմրցեն վեց մարզաձեւերում՝ սնոուբորդ, բիաթլոն, դահուկավազք, քյորլինգ, սահնակով հոկեյ և լեռնադահուկային սպորտ: Միջազգային պարալիմպիկ կոմիտեն (ՄՕԿ) հավանություն է տվել Ռուսաստանից 30 մարզիկների մասնակցությանը Փհենչհանի ձմեռային պարալիմպիկ խաղերին։ Նրանք հանդես կգան չեզոք դրոշի ներքո։

Սլադկովա Ն.Ա. Հաշմանդամների ակումբներում ֆիզիկական դաստիարակության, առողջապահական և սպորտային աշխատանքների կազմակերպում. Գիրքը նպատակ ունի գործնական օգնություն ցուցաբերել հաշմանդամների ակումբների ղեկավարներին ուսումնական խմբեր հավաքագրելու, վերապատրաստման գործընթացի պլանավորման և հարմարվողական ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի մարզիչների ծանրաբեռնվածության որոշման հարցում: Կարդացեք

Ռիոյում 2016 թվականի XV ամառային պարալիմպիկ խաղերի փակման արարողությունը. XV ամառային պարալիմպիկ խաղերն անցկացվել են 2016 թվականի սեպտեմբերի 7-ից 18-ը Բրազիլիայի Ռիո դե Ժանեյրո քաղաքում։ 22 մարզաձեւերում խաղացվել է 528 սեթ։ Առաջին անգամ կայացել են բայակավարության, կանոեի և եռամարտի մրցումներ։ Մրցույթը տեղի ունեցավ նույն վայրերում, որոնք օգտագործվում էին 2016 թվականի ամառային օլիմպիական խաղերի համար:

Ռիոյում 2016 թվականի XV ամառային պարալիմպիկ խաղերի բացման արարողությունը. 2016 թվականի ամառային պարալիմպիկ խաղերը կանցկացվեն 2016 թվականի սեպտեմբերի 7-ից 18-ը Բրազիլիայի Ռիո դե Ժանեյրո քաղաքում։ Կխաղարկվի 528 մարզահագուստ 22 մարզաձևերում: Նախատեսվում է, որ 2016 թվականի խաղերին կմասնակցեն Միջազգային պարալիմպիկ կոմիտեի ավելի քան 170 անդամ երկրներ։ Միջազգային պարալիմպիկ կոմիտեն (IPC) հայտարարեց Ռիո դե Ժանեյրոյում կայանալիք պարալիմպիկ խաղերին Ռուսաստանի ողջ կազմին արգելելու մասին որոշման մասին։

Սոչիում 2014 թվականի XI ձմեռային պարալիմպիկ խաղերի փակման արարողությունը.«Ֆիշտ» մարզադաշտում «Հասնել անհնարինին» կարգախոսով անցկացված արարողության ժամանակ մարվել է պարալիմպիկական կրակը և պարալիմպիկ դրոշը հանձնվել է Փհենչհանին, որտեղ կանցկացվեն 2018 թ. Ձմեռային պարալիմպիկ XI խաղերի փակման արարողությունը, որն ավարտում է հերթական քառամյա ցիկլը, որն ամենահաջողն է դարձել Ռուսաստանի համար ձմեռային մարզաձևերում տարած հաղթանակների առումով։ ժամանակակից պատմություն. Առաջին անգամ ընդունելով այս հեղինակավոր մրցումները՝ Ռուսաստանը կարողացավ հաղթել դրանցում՝ սահմանելով մի շարք ռեկորդներ ոչ միայն պարալիմպիկ, այլ նաև օլիմպիական մրցումներում։ Սոչիի Պարալիմպիկ խաղերն ավարտվեցին 2014 թվականի մարտի 16-ին Ռուսաստանի հավաքականի հաղթանակով։ Տասը օրվա ընթացքում մարզիկները նվաճել են ռեկորդային 80 մրցանակ՝ 30 ոսկի, 28 արծաթ և 22 բրոնզ։

Սոչիում 2014 թվականի XI ձմեռային պարալիմպիկ խաղերի բացման արարողությունը. Ռուսաստանի պատմության մեջ առաջին պարալիմպիկ խաղերը կբացվեն «Սառույցը կոտրելու» գունագեղ արարողությամբ։ Արարողությունը նշում է մարդկային ոգու ուժը և խոսում մարդկանց միջև թյուրիմացության պատնեշները քանդելու կարևորության մասին: Արարողության լեյտմոտիվը լինելու է «Միասին» թեման, որը հեռուստադիտողին կօգնի հասկանալ, որ միասին կարող ենք հաղթահարել ցանկացած խոչընդոտ և բացել շփման նոր ուղիներ։

Լոնդոնում XIV ամառային պարալիմպիկ խաղերի փակման արարողությունը. Մեծ Բրիտանիայի մայրաքաղաքի Օլիմպիական մարզադաշտում տեղի է ունեցել XIV պարալիմպիկ խաղերի փակման արարողությունը։ Ներկայացումը դիտել է 80 հազար հանդիսատես։ Արարողության շրջանակներում պարալիմպիկ դրոշը Լոնդոնից տեղափոխվել է Ռիո դե Ժանեյրո, որտեղ տեղի են ունենալու 2016թ. Եզրափակիչ խոսքերով հանդես են եկել Միջազգային պարալիմպիկ կոմիտեի նախագահ սըր Ֆիլիպ Քրեյվենը և Լոնդոնի Օլիմպիական խաղերի և պարալիմպիկ խաղերի կազմկոմիտեի ղեկավար Սեբաստիան Քոուն։ Պարալիմպիկ կրակը մարել են բրիտանացի չեմպիոններ լողորդ Էլլի Սիմոնդսը և արագավազորդ Ջոնի Փիքոքը։ Ավարտված խաղերում ռուս պարալիմպիականները նվաճել են 102 մեդալ՝ 36 ոսկե, 38 արծաթե և 28 բրոնզե և թիմային հաշվարկում զբաղեցրել երկրորդ տեղը։ Պեկինի պարալիմպիկ խաղերում ռուսները նվաճեցին 63 մեդալ (18, 23, 22) և մեդալների ոչ պաշտոնական աղյուսակում զբաղեցրին ութերորդ տեղը։

Լոնդոնում XIV ամառային պարալիմպիկ խաղերի բացման արարողությունը. Լոնդոնի Օլիմպիական մարզադաշտում տեղի է ունեցել XIV ամառային պարալիմպիկ խաղերի բացման արարողությունը։ Հաշմանդամություն ունեցող մարզիկների համաշխարհային մրցումները կշարունակվեն մինչև սեպտեմբերի 9-ը։ Դրանց կմասնակցի ավելի քան 4 հազար մարդ։ Ռուսաստանի պարալիմպիկ հավաքականը բաղկացած է 49 մարզից 163 մարզիկներից։ Նրանք մեր երկիրը կներկայացնեն 12 մարզաձեւերում։ Դրանք են՝ աթլետիկա, լող, սեղանի թենիս, ձյուդո, հրաձգություն, նետաձգություն, անվասայլակով սուսերամարտ, ուժային բարձրացում, նստած վոլեյբոլ, թիավարություն, հեծանվավազք, ֆուտբոլ մանկական ուղեղային կաթված ունեցող հաշմանդամների համար:

Պարալիմպիկ մարզաձևեր. Սպորտի ի հայտ գալը, որին կարող են մասնակցել հաշմանդամները, կապված է անգլիացի նյարդավիրաբույժ Լյուդվիգ Գուտմանի անվան հետ, ով, հաղթահարելով հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց հետ կապված դարավոր կարծրատիպերը. ֆիզիկական հաշմանդամություն, սպորտը ներմուծեց ողնուղեղի վնասվածքներով հիվանդների վերականգնման գործընթացում։ Նա գործնականում ապացուցեց, որ ֆիզիկական հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց սպորտը պայմաններ է ստեղծում հաջող կյանքի համար, վերականգնում է հոգեկան հավասարակշռությունը և թույլ է տալիս վերադառնալ լիարժեք կյանքանկախ ֆիզիկական հաշմանդամությունից. Պարալիմպիկ սպորտը սկիզբ է առել 1880-ական թվականներից։ Այնուամենայնիվ, 1945 թվականին ողնուղեղի վնասվածքներով մարդկանց բուժման նոր ռեժիմի մշակումն էր, որը հանգեցրեց հաշմանդամների համաշխարհային սպորտային շարժման զարգացմանը, որն այսօր հայտնի է որպես Պարալիմպիկ շարժում: Կարդացեք

Լիսովսկի Վ.Ա., Եվսեև Ս.Պ. Հիվանդ և հաշմանդամների հիվանդությունների համապարփակ կանխարգելում և վերականգնում. Ֆիզիկական դաստիարակություն և սպորտ հաշմանդամների և առողջական խնդիրներ ունեցող մարդկանց համար. Ձեռնարկն ուսումնասիրում է երկու փոխկապակցված խնդիր՝ մարդու առողջության վերականգնում և պահպանում, և ռիսկի գործոնների դերն այս գործընթացում: Վերջիններիս մեջ առանձնացնում և վերլուծում ենք ժառանգական գործոն, նյարդային սթրես, նստակյաց ապրելակերպ, վատ սնուցում, շրջակա միջավայրի անհավասարակշռություն և մարդու առողջություն և այլն: Նկարագրված են վերականգնման հիմնական սկզբունքներն ու փուլերը, ինչպես նաև դրա հիմնական տեսակները՝ բժշկական, ֆիզիկական, հոգեբանական վերականգնումը և վերականգնողական մասնագիտական ​​կողմը: Ուսուցողականնախատեսված է հարմարվողական ֆիզիկական դաստիարակություն մասնագիտությամբ սովորող ուսանողների, ինչպես նաև ընթերցողների լայն շրջանակի համար։ Կարդացեք

Բաստրիկինա Ա.Վ. Զբոսաշրջությունը տարեցների և հաշմանդամություն ունեցող անձանց վերականգնման և սոցիալական ինտեգրման համակարգում. ուրիզմը տարեցների և հաշմանդամություն ունեցող անձանց վերականգնման և սոցիալական ինտեգրման համակարգում. Զբոսաշրջությունը առողջական խնդիրներ ունեցող մարդկանց հանգստի և վերականգնողական եզակի միջոց է, քանի որ նրա գործառույթները համապատասխանում են վերականգնողական խնդիրներին և ներառում են հարմարվողականության և ինքնադապտացիայի տարբեր մեխանիզմներ՝ վերականգնողի ակտիվ մասնակցությամբ գործընթացին: Կարդացեք

Սլադկովա Ն.Ա. Ֆունկցիոնալ դասակարգումը պարալիմպիկ սպորտում. «Ֆունկցիոնալ դասակարգումը պարալիմպիկ սպորտում» գիրքը հաստատված է որպես ադապտիվ ֆիզիկական դաստիարակության հաստատությունների ղեկավարների առաջարկություններ. պարալիմպիկ մարզաձեւերի մարզիկների հետ աշխատող մարզիչներ և բժիշկներ, դասակարգիչներ, պարալիմպիկ մարզաձևերի մրցումների կազմակերպիչներ։ Կարդացեք

Սլադկովա Ն.Ա. Հաշմանդամություն ունեցող անձանց ֆիզկուլտուրայի և առողջության ակումբների ղեկավարներին առաջարկություններ կազմակերպելու ֆիզկուլտուրայի և սպորտի պարապմունքներ և մարզիկներին խմբերի բաշխելու վերաբերյալ՝ ըստ ֆունկցիոնալության աստիճանի: 2-րդ հրատ., վերանայված։ և լրացուցիչ Առաջարկությունները նպատակ ունեն գործնական աջակցություն ցուցաբերել հաշմանդամների ակումբների ղեկավարներին՝ ակումբների գործունեության մեջ ուսանողների խմբեր հավաքագրելու, վերապատրաստման գործընթացի պլանավորման, հարմարվողական ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի մարզիչների ծանրաբեռնվածության որոշման գործում: Կարդացեք

Սլադկովա Ն.Ա. Լեռնադահուկային սպորտի հաշմանդամ մարզիկների և հաշմանդամություն ունեցող անձանց համար նախատեսված սպորտային մարզական մոդելային ծրագիր: Այս ծրագիրը գործնականում կիրառում է ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի բնագավառում պետական ​​քաղաքականության սկզբունքները, որոնք հռչակվել են «Ռուսաստանի Դաշնությունում ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի մասին» 2007 թվականի դեկտեմբերի 4-ի թիվ 329-FZ օրենքով և 2007թ. Ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի դաշնային գործակալություն 2005 թվականի հուլիսի 21-ի թիվ 448 «Հաշմանդամների շրջանում մշակվող սպորտի մասին»: Ծրագիրը բացահայտում է նպատակներն ու խնդիրները, ուսուցման միջոցներն ու ձևերը, վերահսկման ստանդարտների և վարժությունների համակարգ, հոգեբանական պատրաստվածություն, վերականգնողական և վերականգնողական համակարգ: կրթական գործունեություն. Կարդացեք

Սլադկովա Ն.Ա. Հաշմանդամ մարզիկների և լողի հաշմանդամություն ունեցող անձանց սպորտային մարզական մոդելային ծրագիր. Ծրագիրը գործնականում իրականացնում է ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի բնագավառում պետական ​​քաղաքականության սկզբունքները, որոնք հայտարարված են Ռուսաստանի Դաշնության Ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի մասին օրենքով, 2007 թվականի դեկտեմբերի 4-ի թիվ 329-FZ Ֆիզիկական դաշնային գործակալության հրամանով: Մշակույթ և սպորտ 2005 թվականի հուլիսի 21-ի թիվ 448 Հաշմանդամների շրջանում մշակվող սպորտի մասին. Կարդացեք

Միջազգային պարալիմպիկ առագաստանավային կանոններ.(պարալիմպիկ մարզաձև): Առագաստանավը համեմատաբար վերջերս է մտել Պարալիմպիկ խաղերի ծրագիր։ 1996 թվականին Ատլանտայում այն ​​ներկայացվեց որպես ցուցադրական միջոցառում, իսկ արդեն Սիդնեյի հաջորդ պարալիմպիկ խաղերում առաջին անգամ ընդգրկվեց Ծրագրում։ Այս մարզաձեւին կարող են մասնակցել ֆիզիկական (բայց ոչ մտավոր) հաշմանդամություն ունեցող մարզիկները, այդ թվում՝ հենաշարժական համակարգի խանգարումներ, ուղեղային կաթված, տեսողության խնդիրներ ունեցող մարդիկ: Կարդացեք

Պաշտոնական կանոններ անվասայլակով բասկետբոլի համար:(պարալիմպիկ մարզաձև): Սայլակով բասկետբոլի այս կանոնները մշակվել են Անվասայլակով բասկետբոլի միջազգային ֆեդերացիայի (IWBF) իրավասության ներքո անցկացվող մրցումների համար և կազմվել են ֆիզիկական հաշմանդամություն ունեցող անձանց սպորտի ոլորտում երկար տարիների փորձի հիման վրա: Դրանք հիմնված են Բասկետբոլի միջազգային ֆեդերացիայի (FIBA) կանոնների վրա, որոնք IWBF-ի հավանությամբ ներառում են որոշ փոփոխություններ և լրացումներ։ Ուստի խորհուրդ է տրվում դրանք ուսումնասիրել առողջ մարդկանց բասկետբոլի կանոններին զուգահեռ։ Կարդացեք

Նստած վոլեյբոլի պաշտոնական կանոնները.(պարալիմպիկ մարզաձև): 1953 թվականին Նիդեռլանդներում ստեղծվել է հաշմանդամների առաջին սպորտային ակումբը։ 1956 թվականին Դանիայի սպորտային կոմիտեն ներկայացրեց նոր մարզաձև, որը կոչվում էր նստած վոլեյբոլ։ Այդ ժամանակից ի վեր նստած վոլեյբոլը վերածվել է խոշորագույն սպորտային առարկաներից մեկի, որը կիրառվել է Նիդեռլանդներում՝ ինչպես հաշմանդամ, այնպես էլ «աշխատանքային» վոլեյբոլիստների համար, որոնք ունեն կոճի կամ ծնկի վնասվածքներ: Միջազգային մրցումները տեղի են ունենում 1967 թվականից, սակայն միայն 1978 թվականին Հաշմանդամների միջազգային սպորտային կազմակերպությունը (ISOD) իր ծրագրում ներառեց նստած վոլեյբոլը։ ISOD-ի հովանու ներքո առաջին միջազգային մրցաշարն անցկացվել է 1979 թվականին Հարլեմում (Նիդեռլանդներ): 1980 թվականին այն ճանաչվել է պարալիմպիկ մարզաձև՝ յոթ թիմերով։ Միջազգային մակարդակով այս մարզաձեւի զարգացումը կարելի է սրընթաց անվանել։ Ամբողջ աշխարհում ստեղծվել են վերականգնողական կլինիկաներ և ամեն տարի անցկացվել են աշխարհի, Եվրոպայի և տարածաշրջանային առաջնություններ։ 1993 թվականից տղամարդիկ և կանայք սկսեցին մասնակցել նստած վոլեյբոլի առաջնություններին։ Կարդացեք

Սուսերամարտի մրցումների պաշտոնական կանոնները.(պարալիմպիկ մարզաձև): Հաշմանդամների սուսերամարտի մրցումների պաշտոնական կանոնները առաջին անգամ մշակվել են Լեսլի Ուիլի կողմից Միջազգային սպորտի ֆեդերացիայի և սուսերամարտի կոմիտեի համար 1970-ականների սկզբին: Նա այս կոմիտեն ղեկավարել է մինչև 1984 թ. Այս կանոնները վերաբերում են Անգլիական սուսերամարտի ասոցիացիայի կողմից հրապարակված անգլերեն տարբերակին: Այս կանոնները պետք է պահպանվեն, եթե այլ բան նախատեսված չէ: Կանոնները փոխվել և փոփոխվել են։ Կարդացեք

Կուրլինգի կանոններ ODA-ի խախտումներ ունեցող մարզիկների համար.(պարալիմպիկ մարզաձև): Խաղին մասնակցում են հենաշարժական համակարգի խանգարումներ ունեցող երկու սեռերի մարզիկներ, այդ թվում՝ ոտքերի ֆունկցիայի զգալի վնաս ունեցող մարզիկներ (ողնաշարի կոտրվածք, ուղեղային կաթված, բազմակի սկլերոզ, երկու ոտքերի բացակայություն և այլն), որոնք շարժվում են մանկասայլակով։ Սպորտը կառավարվում է Կուրլինգի միջազգային ֆեդերացիայի (WCF) կողմից, և խաղն անցկացվում է այս կազմակերպության կողմից հաստատված կանոններին համապատասխան։ Կարդացեք

Սեղանի թենիսի միջազգային պարալիմպիկ կոմիտեի կանոնները.(պարալիմպիկ մարզաձև): Սեղանի թենիսը ներառվել է Պարալիմպիկ ծրագրում 1960 թվականին Հռոմի առաջին պարալիմպիկ խաղերից ի վեր: Մինչև 2009 թվականը սպորտը կիրառվում է ավելի քան 100 երկրներում: Բոլոր կարգերի հաշմանդամ մարզիկները, բացառությամբ տեսողության խնդիրներ ունեցողների, մասնակցում են երկու կատեգորիայի՝ կանգնած և նստած: Տղամարդիկ և կանայք մրցում են անհատապես՝ զույգերով և թիմերով։ Պարալիմպիկ խաղերի ծրագիրը ներառում է երկու տեսակի մրցումներ՝ անհատական ​​և թիմային: Խաղը բաղկացած է հինգ խաղից, որոնցից յուրաքանչյուրը խաղացել է մինչև 11 միավոր, հաղթող է ճանաչվում այն ​​մարզիկը կամ մարզիկների զույգը, ով հաղթում է հինգ խաղերից երեքում: Կարդացեք

Միջազգային պարալիմպիկ կոմիտեի լողի կանոնները.(պարալիմպիկ մարզաձև): 1960 թվականին Հռոմում անցկացված առաջին պարալիմպիկ խաղերից ի վեր լողը եղել է հիմնական սպորտաձև։ Ինչպես Օլիմպիական խաղերում, մասնակիցները մրցում են ազատ, թիկնալող, բատերֆլայ, բրաս և խառը վարժություններում: Ղեկավար մարմինը Լողի միջազգային ֆեդերացիան (FINA) է։ Այս պարալիմպիկ մարզաձեւի զարգացման մեկնարկային կետը 1992 թվականին Բարսելոնայում Պարալիմպիկ խաղերի անցկացումն է։ Այնուհետև 25 երկիր ներկայացրեցին իրենց մարզական պատվիրակությունները ծանրամարտի մրցումներին։ 1996 թվականի Ատլանտայի խաղերում այդ թիվը կրկնապատկվել է։ Գրանցվել են 58 մասնակից երկրներ (68-ից, որոնցից 10-ին թույլ չեն տվել իրենց թիմերին դաշտ դուրս բերել ոչ համարժեք ֆինանսավորման պատճառով): 1996 թվականից ի վեր մասնակից երկրների թիվը անշեղորեն ավելացել է, և այսօր հինգ մայրցամաքների 109 երկրներ մասնակցում են պարալիմպիկ ծանրամարտի ծրագրին։ Կարդացեք

IPC Powerlifting կանոններ.(պարալիմպիկ մարզաձև): Այս պարալիմպիկ մարզաձեւի զարգացման մեկնարկային կետը 1992 թվականին Բարսելոնայում Պարալիմպիկ խաղերի անցկացումն է։ Այնուհետև 25 երկիր ներկայացրեցին իրենց մարզական պատվիրակությունները ծանրամարտի մրցումներին։ 1996 թվականի Ատլանտայի խաղերում այդ թիվը կրկնապատկվել է։ Գրանցվել են 58 մասնակից երկրներ (68-ից, որոնցից 10-ին թույլ չեն տվել իրենց թիմերին դաշտ դուրս բերել ոչ համարժեք ֆինանսավորման պատճառով): 1996 թվականից ի վեր մասնակից երկրների թիվը անշեղորեն ավելացել է, և այսօր հինգ մայրցամաքների 109 երկրներ մասնակցում են պարալիմպիկ ծանրամարտի ծրագրին։ Կարդացեք

Հարմարվողական թիավարության մրցումների կանոններ.(պարալիմպիկ մարզաձև): Հարմարվողական թիավարությունը Պարալիմպիկ խաղերի ամենաերիտասարդ մարզաձևն է: Թիավարությունը պարալիմպիկ ծրագրին ներկայացվել է 2005 թվականին և առաջին անգամ կանցկացվի Պեկին 2008-ի Պարալիմպիկ խաղերում։ Կարդացեք

Անվասայլակով թենիս.(պարալիմպիկ մարզաձև): Բրեդ Փարքսը նոր սպորտաձև է ստեղծել ԱՄՆ-ում 1976 թվականին։ Վթարից հետո վերականգնողական ժամանակահատվածում լեռնադահուկային սպորտ, նախկին թենիսիստը գիտակցել է թենիսի ներուժը սայլակով օգտվողների համար։ 1992 թվականին Բարսելոնի Պարալիմպիկ խաղերի ծրագրում առաջին անգամ ընդգրկվել է նոր մարզաձև։ Կարդացեք

Սահնակի հոկեյի կանոններ (IPC).(պարալիմպիկ մարզաձև): Սահնակով հոկեյը սառցե հոկեյի պարալիմպիկ տարբերակն է։ Սպորտն առաջին անգամ ընդգրկվել է 1994 թվականին Լիլիհամերի ձմեռային պարալիմպիկ խաղերում և այդ պահից շատ արագ դարձել ձմեռային օլիմպիական խաղերի ամենագրավիչ տեսարաններից մեկը։ Սա բարձր արագությամբ, ֆիզիկապես պահանջկոտ խաղ է ստորին մարմնի շարժողական ֆունկցիայի խանգարումներով տղամարդկանց համար: Կարդացեք

Կանոններ և կանոններ բիաթլոնի և դահուկավազք IPC.(պարալիմպիկ մարզաձև): Դահուկավազքը հնագույն մարզաձևերից մեկն է, որը սկիզբ է առել Հյուսիսային Եվրոպայում և այժմ դարձել է պարալիմպիկ մարզաձև և ներառում է դահուկավազք և բիաթլոն: Դահուկավազքը պարալիմպիկ ծրագրում հայտնվել է 1976 թվականին Շվեդիայի ձմեռային խաղերում։ Օգտագործված տղամարդիկ և կանայք դասական ոճմրցավազք բոլոր հեռավորությունների վրա, չմշկասահքի ոճն առաջին անգամ կիրառվել է Ինսբրուկում 1984 թվականին Ձմեռային պարալիմպիկ խաղերում: Այդ ժամանակից ի վեր մրցույթը բաժանվել է երկու առանձին մրցավազքի՝ դասական և արագ սահադաշտ: Կարդացեք

Արահետային կողմնորոշման մրցումների կանոններ. (Պարալիմպիկ մարզաձև չէ): Արահետային կողմնորոշումը Կողմնորոշման միջազգային ֆեդերացիայի կողմից որպես հաշմանդամների սպորտաձև է համարվում: Կարգապահությունը մշակվել է, որպեսզի բոլորը, ներառյալ սահմանափակ շարժունակություն ունեցող մարդիկ, կարողանան մասնակցել իրական սպորտային մրցումներին կողմնորոշման մեջ՝ օգտագործելով քարտեզը: բնական պայմաններըտեղանքը. Մրցույթը թույլ է տալիս շարժվել մեխանիկական կամ էլեկտրական սայլակով, ինչպես նաև ոտքով՝ ձեռնափայտով։ Այս դեպքում թույլատրվում է օգնություն ցուցաբերել մանկասայլակը տեղափոխելու հարցում, քանի որ մրցակցության արդյունքը որոշելիս շարժման արագությունը հաշվի չի առնվում։ Կարդացեք

Բազկամարտի մրցումների կանոնները. (Պարալիմպիկ մարզաձև չէ): «Բազկամարտ» մարզաձեւում միջազգային մրցումներ անցկացնելիս գործում են բազկամարտի համաշխարհային ֆեդերացիայի (WAF) մրցումների կանոնները։ Համառուսաստանյան, գոտիական, տարածաշրջանային և մունիցիպալ մրցույթներ անցկացնելիս սույն Կանոնները, որոնք մշակվել են Ռուսական ասոցիացիաբազկամարտ (RAA). Կարդացեք

ՖԻԴԵ-ի շախմատի կանոններ. (Պարալիմպիկ մարզաձև չէ): Շախմատի խաղատախտակի վրա խաղում են ՖԻԴԵ-ի շախմատի կանոնները: Շախմատի խաղի կանոնները բաղկացած են երկու մասից՝ 1. Խաղի հիմնական կանոնները և 2. Մրցույթի կանոնները։ Կարդացեք

Մոդել օրենքը Պարալիմպիկ սպորտի մասին. Սույն օրենքը կոչված է սահմանելու պարալիմպիկ սպորտի ոլորտում գործունեության ընդհանուր իրավական, տնտեսական և սոցիալական շրջանակը, ինչպես նաև սահմանելու Անկախ Պետությունների Համագործակցության անդամ երկրներում պարալիմպիկ սպորտի վերաբերյալ օրենսդրության հիմնական սկզբունքները: Կարդացեք

Մարզիկների բաշխումն ըստ ֆունկցիոնալ դասերի. Տարբեր հաշմանդամություն ունեցող մարզիկների միջև արդար մրցակցություն ապահովելու համար հաշմանդամների համար նախատեսված յուրաքանչյուր միջազգային սպորտային կազմակերպություն մարզիկներին բաժանում է դասերի՝ ըստ նրանց ֆունկցիոնալ կարողությունների: Կարդացեք

Ֆիզիկական դաստիարակության, առողջապահական և սպորտային ակումբներում ներգրավված հաշմանդամների բժշկական օգնություն և բժշկական հսկողություն. Ներգրավված անձանց բժշկական աջակցությունն իրականացվում է Առողջապահության նախարարության հրամանով Ռուսաստանի Դաշնություն 2001 թվականի օգոստոսի 20-ի N 337 Սպորտային բժշկության և ֆիզիկական թերապիայի հետագա զարգացման և կատարելագործման միջոցառումների և առողջապահության ոլորտում դաշնային կառավարման մարմնի կողմից ընդունված այլ կանոնակարգերի մասին: Կարդացեք

Հաշմանդամների ինտեգրումը սպորտի միջոցով. Ֆիզիկական կուլտուրան և սպորտը հաշմանդամների վերականգնման և հասարակության մեջ նրանց ինտեգրման, ինչպես նաև աշխատանքի և կրթության միջոցով ինտեգրման կարևորագույն ոլորտներից են: Շատ դեպքերում հաշմանդամների մասնակցությունը ֆիզիկական դաստիարակությանը և սպորտին կարելի է համարել ոչ միայն որպես վերականգնողական միջոց, այլ նաև մշտական ​​ձևկենսագործունեություն – սոցիալական զբաղվածություն և ձեռքբերումներ:

Գրիգորենկո Վ.Գ., Գլոբա Ա.Պ. Ողնուղեղի դիսֆունկցիա ունեցող անձանց հետ սպորտի և զանգվածային աշխատանքի կազմակերպում. մեթոդական առաջարկություններ. Ձեռնարկ, որում առաջին անգամ մեր երկրում համակարգված են հաշմանդամություն ունեցող անձանց հետ ֆիզիկական դաստիարակության և հանգստի աշխատանքի կազմակերպման վերաբերյալ առաջարկություններ։ Մասնագետների, մեթոդիստների, կազմակերպիչների, հաշմանդամություն ունեցող անձանց համար, ովքեր ցանկանում են ինքնուրույն զբաղվել սպորտով։ Կարդացեք

Հաշմանդամների սպորտի սոցիալական և հիգիենիկ խնդիրները. Օրենբուրգի ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի պետական ​​ինստիտուտի ուսանողի թեզի աշխատանքը մանկավարժական համալսարան. Կարդացեք

Ինդոլև Լ.Ն. «Նրանք, ովքեր մանկասայլակում են և նրանց կողքին»: Գլուխ 14. Բոլորը ջրի մեջ!Հիշեք, որ ճիշտ և հեշտ լողի հիմնական պայմանն այն է, որ ձեր գլուխը մշտապես գրեթե ամբողջությամբ ջրի տակ է և մակերես է դուրս գալիս միայն ներշնչելու համար: Իհարկե, դուք կարող եք լողալ ձեր գլուխը բարձր պահելով, բայց ձեր ոտքերը կխորտակվեն, և ձեզ անհրաժեշտ կլինի զգալիորեն ավելի շատ ձեռքի ջանքեր՝ ձեր մարմինը ջրի երեսին պահելու և ձեզ առաջ մղելու համար: Կարդացեք

Տեղեկատվական և մեթոդական ձեռնարկ. Ֆիզիկական կուլտուրա և սպորտ հաշմանդամություն ունեցող անձանց համար. Այս տեղեկատվական և վերլուծական հավաքածուն նպատակ ունի լրացնել հաշմանդամություն ունեցող անձանց ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի ոլորտում տեղեկատվության պակասը։ Այս տարածքի համառոտ պատմությունը ֆիզիկական ակտիվությունը, նկարագրված են այս ոլորտի զարգացման համար պատասխանատու հիմնական հաստատություններն ու կազմակերպությունները։ Հավաքածուն սպառիչ չի հավակնում. մեր օրերում ավելի ու ավելի մեծ ուշադրություն է դարձվում հարմարվողական սպորտին, ավելի ու ավելի շատ նոր ասոցիացիաներ և հաշմանդամների ֆեդերացիաներ են ի հայտ գալիս, անգամ նոր սպորտաձևեր են հայտնվում առողջական որոշակի պայմաններ ունեցող մարդկանց համար: Կարդացեք

Ինդոլև Լ.Ն. «Նրանք, ովքեր գտնվում են մանկասայլակում և նրանց կողքին»: Գլուխ 18. Սա սպորտային կյանք . Սկսեմ միայն թվարկելով մարզաձևերը և ակտիվ հանգիստ, հասանելի հաշմանդամի սայլակով օգտվողներին, որոնց մշակումն իրականացնում են համապատասխան ասոցիացիաները։ Այսպիսով՝ բազկամարտ, օդամղիչ հրաձգություն, նետաձգություն, խաչադեղով կրակոց, բասկետբոլ, բոուլինգ, տեգեր, ֆուտբոլ (ճիշտ է), հոկեյ, օձիքով ռեգբի, բադմինտոն, ճանապարհային մրցավազք, դահուկավազք, անվասայլակով սլալոմ, սոֆթբոլ, լող, սեղանի թենիս, աթլետիկա , հրաձգություն, ծանրամարտ (նստարանային մամուլ), լեռնադահուկային սպորտ, սուսերամարտ, արագ չմուշկ, ինչպես նաև աերոբիկա, սպորտ ձկնորսություն, ձեռքի հեծանվավազք, օդային սպորտ, սահել, գոլֆ. Կարդացեք

Պարալիմպիկ սպորտի պատմություն և ակնարկ. Սպորտի ի հայտ գալը, որին կարող են մասնակցել հաշմանդամները, կապված է անգլիացի նյարդավիրաբույժ Լյուդվիգ Գուտմանի անվան հետ, ով, հաղթահարելով ֆիզիկական հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց հետ կապված դարավոր կարծրատիպերը, սպորտը ներմուծեց ողնուղեղի վնասվածքներով հիվանդների վերականգնման գործընթաց։ . Կարդացեք

Սպորտային պարեր անվասայլակի վրա. Պարալիմպիկ խաղերում ընդգրկված անվասայլակով պարերը կոմբի ոճի պարեր են: Combi ոճը («համակցված» բառից) նշանակում է, որ զույգը ներառում է անվասայլակ օգտագործող պարուհի և ոչ հաշմանդամ պարուհի: Ծրագրում ներառված են դասական պարեր (վալս, տանգո, վիեննական վալս, դանդաղ ֆոքստրոտ, քուիկսթեփ) և լատինաամերիկյան պարեր՝ սամբա, չա-չա-չա, ռումբա, պասո դոբլե և ջիվ։ Կարդացեք

Ինդոլև Լ.Ն. Խոչընդոտների հաղթահարում (ակտիվ սայլակի վրա խոչընդոտների հաղթահարման մեթոդ). Մեթոդաբանություն «Անվասայլակով և նրա շուրջը գտնվողների համար» գրքից: Կարդացեք

Ռուսաստանի Դաշնությունում ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի մասին. Դաշնային օրենքը սահմանում է իրավական, կազմակերպչական, տնտեսական և սոցիալական հիմնադրամներՌուսաստանի Դաշնությունում ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի բնագավառում գործունեությունը, սահմանում է ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի մասին օրենսդրության հիմնական սկզբունքները:

Ֆիզիկական կուլտուրան և սպորտը հաշմանդամների վերականգնման և հասարակության մեջ նրանց ինտեգրման, ինչպես նաև աշխատանքի և կրթության միջոցով ինտեգրման կարևոր ոլորտներից են: Շատ դեպքերում հաշմանդամների մասնակցությունը ֆիզիկական դաստիարակությանը և սպորտին կարելի է համարել ոչ միայն որպես վերականգնողական միջոց, այլև որպես կենսագործունեության մշտական ​​ձև՝ սոցիալական զբաղվածություն և ձեռքբերումներ։ Հաշմանդամություն ունեցող անձանց ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի զարգացման պետական ​​քաղաքականության մեջ անվերապահ առաջնահերթություն է տրվում ֆիզիկական կուլտուրային և առողջապահական ուղղվածությանը, այս զարգացման զանգվածային բնույթին և հասարակության մեջ սոցիալ-հոգեբանական հարմարվողականության խնդիրների լուծմանը, բարելավում շարժիչային գործունեությունհաշմանդամություն ունեցող անձինք՝ բարձրացնելով նրանց ֆիզիկական, մտավոր և սոցիալական բարեկեցության մակարդակը։ Հաշմանդամների համակարգված ֆիզիկական դաստիարակությունը և սպորտը ոչ միայն ընդլայնում են նրանց ֆունկցիոնալ հնարավորությունները, բուժում մարմինը, բարելավում են մկանային-կմախքային համակարգի, սրտանոթային, շնչառական և մարմնի այլ համակարգերի աշխատանքը, այլև բարենպաստ ազդեցություն են ունենում հոգեկանի վրա, մոբիլիզացնում են կամքը և վերականգնում: ուժ հաշմանդամություն ունեցող անձանց սոցիալական ապահովության և օգտակարության զգացում:
Ուստի ծրագրերի շրջանակներում համար սոցիալական պաշտպանությունՀաշմանդամների վերականգնման և ինտեգրման համար նպատակահարմար է որոշել հաշմանդամների առողջապահական ֆիզկուլտուրայի և սպորտի համակարգում ընդգրկվելու պայմանները, հաշմանդամների սպորտային շարժումներին և պարալիմպիկ սպորտին աջակցելու միջոցառումները:
Հաշմանդամություն ունեցող անձանց շրջանում սպորտի զարգացման խնդիրը հրատապ խնդիր է ողջ քաղաքացիական հասարակության համար։ Հաշմանդամություն ունեցող անձանց ֆիզիկական կուլտուրայի և մասսայական սպորտի զարգացումը պահանջում է հաշմանդամների համար սպորտի և ժամանցի մատչելիության հարցի լուծում և ենթադրում է անհատական ​​առանձնահատկություններին հարմարեցված սպորտային և ժամանցային գործունեության մեջ ընդգրկվելու ձևերի և միջոցների անհրաժեշտություն: Մասնակցությունը սպորտային մրցումներին և մարզական պարապմունքներին մեծացնում է պահանջները մարդու մարմնի և նրա բոլոր համակարգերի գործունեության վրա: Այդ իսկ պատճառով, մինչ օրս հաշմանդամների սպորտային շարժումը քննարկման առարկա է գիտնականների և ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի մասնագետների շրջանում։ Եվ այնուամենայնիվ, հաշմանդամների սպորտը կա և զարգանում է։ Այսօր Ռուսաստանից միջազգային մրցումներին մասնակցող հաշմանդամ մարզիկների թիվը գրեթե եռապատկվել է, սակայն ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի ոլորտում հաշմանդամների ընդգրկումը տեղական մակարդակում բնութագրվում է շատ ավելի քիչ դինամիկայով:
Ռուսաստանում հաշմանդամություն ունեցող անձանց ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի անբավարար զարգացման պատճառները բազմակողմանի են.

• տեղական մակարդակում սպորտային ենթակառուցվածքների և մասնագետների բացակայություն;
• Ռուսաստանի բազմաթիվ կառավարական, քաղաքական և հասարակական գործիչների և, առաջին հերթին, մարզական կազմակերպությունների ղեկավարների կողմից այս խնդրի լուծման կարևորության թյուրըմբռնումը.
• Հաշմանդամություն ունեցող անձանց ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի զարգացումը ֆիզիկական դաստիարակության, առողջապահական և սպորտային կազմակերպությունների առաջնահերթ խնդիրներից չէ.
• Հաշմանդամություն ունեցող անձանց ֆիզիկական դաստիարակության և սպորտի մեջ ներգրավելու դյուրին ծառայությունների բացակայությունը, և, առաջին հերթին, ֆիզկուլտուրայի կենտրոնների և մարզական օբյեկտների տարածքային և տրանսպորտային հասանելիությունը, մասնագիտացված կամ հարմարեցված սպորտային օբյեկտների, սարքավորումների և գույքագրման սահմանափակ թիվը.
• պրոֆեսիոնալ կազմակերպիչների, հրահանգիչների և մարզիչների պակասը հատուկ ուսուցում;
• ֆիզիկական դաստիարակությամբ և սպորտով զբաղվելու հաշմանդամների մոտ ցածր մոտիվացիա.
• Մարզական կազմակերպությունների և նույնիսկ բնակչության այս խմբի առանձին ներկայացուցիչների չափից ավելի ոգևորությունը բարձր սպորտային արդյունքների հասնելու, սպորտային մրցումներին մասնակցելու, այսինքն՝ այս աշխատանքի սպորտաձևում՝ ի վնաս նրա ֆիզիկական կուլտուրայի և առողջապահական ուղղվածության։

Ռուսաստանի Դաշնության 1999 թվականի ապրիլի 29-ի թիվ 80-ФЗ «Ռուսաստանի Դաշնությունում ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի մասին» դաշնային օրենքը սահմանում է հաստատություններում, ձեռնարկություններում ֆիզիկական դաստիարակության, հանգստի և սպորտի զանգվածային և անհատական ​​ձևերի զարգացման պայմանները. , իսկ կազմակերպությունները, անկախ իրենց կազմակերպաիրավական ձևերից, հաշմանդամություն ունեցող անձանց ֆիզիկական դաստիարակությունը և սպորտը համարում են սպորտի և ֆիզկուլտուրայի քաղաքականության առաջնահերթ ուղղություններից մեկը։
Օրենքը (հոդված 6) լիազոր մարմնին է հանձնարարում բնակչությանը ֆիզիկական կուլտուրայի և առողջապահական ծառայությունների մատուցման չափորոշիչների սահմանումը, հաշմանդամություն ունեցող անձանց ֆիզիկական դաստիարակության պայմանների ստեղծումը: գործադիր իշխանությունֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի բնագավառում իրականացվում է. Ներկայումս հաշմանդամություն ունեցող անձանց այդ ծառայությունների մատուցման չափորոշիչները կա՛մ մշակված չեն, կա՛մ գործնականում չեն գործում։ Դաշնային օրենքի 8-րդ հոդվածը սահմանում է ֆիզիկական դաստիարակության և առողջապահական աշխատանքի կազմակերպումը քաղաքացիների, ներառյալ հաշմանդամություն ունեցող անձանց հետ, որպես ֆիզկուլտուրայի և սպորտային ասոցիացիաների և ֆիզկուլտուրայի և սպորտային կազմակերպությունների գործառույթ, որը, համապատասխան չափանիշների բացակայության դեպքում, գործնականում վերացնում է. հաշմանդամություն ունեցող անձանց ինտեգրված մասնակցության խնդիրը ֆիզիկական դաստիարակությանը և սպորտային միջոցառումներին։
Սույն օրենքը (հոդված 13) ենթադրում է, որ պետական ​​մարմինները, ուսումնական հաստատությունները և այլ կազմակերպությունները, անկախ իրենց սեփականության ձևից, ֆիզիկական դաստիարակության, սպորտի, արհմիությունների, երիտասարդության և այլ կազմակերպությունների մասնակցությամբ իրականացնում են ֆիզիկական կուլտուրայի զարգացման դաշնային ծրագրեր: և սպորտը և դրանց հիման վրա տեղական ինքնակառավարման մարմինների հետ համատեղ մշակել իրենց ծրագրերը։ Օրենքը սահմանում է հաշմանդամություն ունեցող անձանց կազմակերպությունների մասնակցության հնարավորությունը ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի զարգացման մարզային և տեղական ծրագրերի մշակմանը և, համապատասխանաբար, ենթադրում է հաշմանդամություն ունեցող անձանց կարիքների մասնագիտացված և հարմարվողական ոլորտներում արտացոլելու հնարավորություն։ ֆիզիկական դաստիարակության և սպորտի ձևերը. Սույն 18-րդ հոդվածում դաշնային օրենքարտացոլում է ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի բնագավառում հաշմանդամություն ունեցող անձանց իրավունքները, ինչպես նաև կառավարման մարմինների պարտականությունները սահմանող դրույթները.
1. Հաշմանդամների ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի զարգացումն ուղղված է նրանց ֆիզիկական ակտիվության բարձրացմանը և անփոխարինելի և որոշիչ պայման է հաշմանդամների համապարփակ վերականգնման և սոցիալական հարմարվողականության համար:
2. Հաշմանդամների, այդ թվում՝ հաշմանդամություն ունեցող երեխաների շարունակական վերականգնման համակարգում ֆիզիկական դաստիարակության և սպորտի պարապմունքների կազմակերպում. ֆիզիկական զարգացում, պրոֆեսիոնալ դասընթաց սոցիալական աշխատողներ, ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի կազմակերպությունների աշխատողներ, մեթոդական, բժշկական աջակցությունիսկ բժշկական հսկողությունն իրականացվում է ուսումնական հաստատությունների, առողջապահական հաստատությունների, սոցիալական պաշտպանության հաստատությունների և ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի կազմակերպությունների կողմից՝ Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությանը համապատասխան:
3. Ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի բնագավառում դաշնային գործադիր մարմինը, Ռուսաստանի օլիմպիական կոմիտեն, Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների գործադիր մարմինները ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի բնագավառում, տեղական ինքնակառավարման մարմինները, ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի միությունները միասին. հաշմանդամների ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի միությունների հետ, մասնակցել ֆիզիկական դաստիարակության և սպորտի կազմակերպմանը, հաշմանդամների հետ առողջապահական աշխատանք, նրանց հետ ֆիզիկական դաստիարակություն, առողջապահական և սպորտային գործունեություն իրականացնել, հաշմանդամ մարզիկներ պատրաստել և ապահովել նրանց ուղղորդումը համառուսաստանյան և միջազգային սպորտային մրցումներ։
4. Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների պետական ​​մարմինները, ինչպես նաև տեղական ինքնակառավարման մարմինները իրավունք ունեն որոշումներ կայացնել նախադպրոցական տարիքի երեխաների, ցածր եկամուտ ունեցող երեխաների համար մարզային և քաղաքային մարզական հաստատություններում անվճար կամ արտոնյալ պայմաններով դասընթացներ անցկացնելու մասին: և բազմազավակ ընտանիքների, ինչպես նաև ուսումնական հաստատությունների ուսանողների, թոշակառուների, հաշմանդամների և, անհրաժեշտության դեպքում, համապատասխան մարզական օբյեկտների համար փոխհատուցում տրամադրել Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների, տեղական բյուջեների կամ օրենքով չարգելված այլ աղբյուրների հաշվին: .
Ռուսաստանի Դաշնության Ֆիզիկական կուլտուրայի, սպորտի և զբոսաշրջության պետական ​​կոմիտեի կանոնակարգը (հաստատված է Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2001 թվականի հունվարի 25-ի թիվ 58 որոշմամբ) սահմանում է, որ Ռուսաստանի Դաշնության Պետական ​​կոմիտեի հիմնական խնդիրները. ֆիզիկական կուլտուրայի, սպորտի և զբոսաշրջության համար՝ գիտականորեն հիմնավորված առողջության բարելավման և բնակչության ֆիզիկական դաստիարակության համակարգի ստեղծումը, մանկապատանեկան սպորտի զարգացումը, ֆիզիկական կուլտուրայի, սպորտի կիրառման ապահովումը, սպորտային զբոսաշրջությունև հաշմանդամների և վատառողջ մարդկանց սոցիալական հարմարվողականության և վերականգնման հանգստավայրեր: Բացի այդ, Ռուսաստանի Դաշնության Ֆիզիկական կուլտուրայի, սպորտի և զբոսաշրջության պետական ​​կոմիտեն իր իրավասության շրջանակներում մասնակցում է հաշմանդամների, վատառողջ մարդկանց հետ ֆիզիկական դաստիարակության, հանգստի և սպորտային աշխատանքի կազմակերպմանը, ֆիզիկական դաստիարակության, հանգստի և սպորտային միջոցառումների անցկացմանը: նրանց՝ հաշմանդամ մարզիկներ պատրաստելով համառուսաստանյան և միջազգային սպորտային մրցումներև նրանց ուղարկելով նման մրցույթների։
Այսպիսով, դաշնային օրենսդրությունը, մի կողմից, սահմանում է հաշմանդամների ֆիզիկական դաստիարակության և սպորտի մատչելիության պահանջը՝ հանգստի գործունեություն իրականացնելու համար, իսկ մյուս կողմից՝ կենտրոնանում է հատուկ սպորտի շրջանակներում էլիտար սպորտի զարգացման վրա։ .
Հաշմանդամների ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի ընդունելությունն իրականացվում է ՀՄՄ հաստատության եզրակացության հիման վրա: Անհատական ​​վերականգնողական ծրագիրը նախատեսում է համապատասխան վերականգնողական միջոցառումներ ֆիզիկական դաստիարակության և սպորտի միջոցով: Այդ գործողություններն իրականացնողը որոշվում է բնակչության սոցիալական պաշտպանության տարածքային մարմնի կողմից, այսինքն՝ ելնելով տվյալ տարածքում գործող մարզահանգստի համալիրի հնարավորություններից, այլ ոչ թե հաշմանդամի կարիքներից։

Ֆիզիկական կուլտուրան և սպորտը բավարար են արդյունավետ միջոցներ ֆիզիկական վերականգնում, հաշմանդամություն ունեցող անձանց սոցիալական հարմարվողականությունն ու ինտեգրումը ակնհայտորեն անբավարար է օգտագործվում։ Վիճակագրության համաձայն՝ վերջին երկու տարվա ընթացքում հաշմանդամների ֆիզիկական դաստիարակության ակումբների թիվն աճել է 40%-ով, իսկ դրանց այցելուների թիվը՝ մեկուկես անգամ։ տարբեր ձևերՌուսաստանի Դաշնությունում ֆիզիկական կուլտուրայով և սպորտով զբաղված է հաշմանդամների 1%-ից պակաս (0,9):
Այս աշխատանքի հիմնական ուղղությունները.

• մարզական հաստատություններում և վայրերում ֆիզիկական դաստիարակության և սպորտի համար համապատասխան պայմանների ստեղծում զանգվածային հանգստի;
• համակարգում մարզադպրոցների բացում լրացուցիչ կրթությունհաշմանդամ երեխաների համար;
• մասնագիտացված գույքագրման և սարքավորումների մշակում և արտադրություն.
• ադապտիվ ֆիզիկական կուլտուրայի մարզիչների, ուսուցիչների և մասնագետների վերապատրաստում.
• մասնագիտացված մեթոդների և ծրագրերի մշակում և հրապարակում;
• հաշմանդամ մարզիկների նախապատրաստում միջազգային մրցումների, ներառյալ պարալիմպիկ խաղերին:

Պարալիմպիկ շարժումը և Հատուկ Օլիմպիական խաղերի ծրագիրը կարող են լիովին հավակնել հաշմանդամություն ունեցող անձանց սոցիալական և մասնագիտական ​​զբաղվածության ապահովմանը: Պարալիմպիկ շարժմանը մասնակցում են հաշմանդամ մարզիկներ՝ հենաշարժական համակարգի, լսողության և տեսողության խանգարումներով։ Պարալիմպիկ ծրագիրը մարզիկից պահանջում է կանոնավոր մարզումային համակարգ, մասնակցություն բոլոր խոշոր միջազգային մրցումներին և ամենակարևորը` I-II մեծահասակների կարգից ոչ ցածր մարզական վարպետության մակարդակ: Իրականում պարալիմպիկ խաղերը միայն հաշմանդամների համար են, այսինքն՝ պահանջում են օգտագործել մարմնի բոլոր ռեզերվային հնարավորությունները ինչպես մրցումների, այնպես էլ մարզումների ժամանակ։ Մտավոր խնդիրներ ունեցող հաշմանդամ մարզիկները ոչ վաղ անցյալում սկսեցին մասնակցել Պարալիմպիկ խաղերին։ Հաշմանդամություն ունեցող անձանց համար մտավոր հետամնացությունԳլխավոր մարզական իրադարձությունը Հատուկ օլիմպիական խաղերն են։ Այս ծրագիրը սպորտային շարժման հատուկ տեսակ է, որի յուրաքանչյուր մասնակից դառնում է հաղթող: Ծրագիրը չի ենթադրում բարձր մակարդակմարզական վարքագիծը, չի պահանջում, որ մասնակիցը կատարի վարկանիշային չափանիշները: Նրանում օգտագործվող բաժինների բաժանման սկզբունքը թույլ է տալիս յուրաքանչյուր հաշմանդամ մարզիկի պարգեւատրել մեդալով կամ ժապավենով։ Ի լրումն մրցակցային ծրագրերի, որոնք պահանջում են որոշակի մակարդակ տեխնիկական և տակտիկական պատրաստվածություն, կա նաև «Շարժիչային գործունեություն» բաժինը, որը թույլ է տալիս կենտրոնական նյարդային և հենաշարժական համակարգի ծանր վնասվածքներով հաշմանդամներին մասնակցել մրցումներին և պարապմունքներին:
Հաշմանդամների մրցումների կազմակերպումը բնութագրվում է մարզիկների նախնական ընտրության և դասակարգման անհրաժեշտությամբ՝ ըստ նրանց ֆունկցիոնալ հնարավորությունների՝ խմբեր կազմելու համար։ Այդ նպատակով օգտագործվում է հատուկ մշակված սպորտային բժշկական դասակարգում։ Մասնակիցների բաժանումը ֆունկցիոնալ դասերի՝ հաշվի առնելով թերության աստիճանը, թույլ է տալիս հավասար հնարավորություններ ստեղծել բոլոր մարզիկների համար՝ հաղթելու իրենց կատեգորիայում, ինչպես նաև ապահովում է անվտանգության որոշակի մակարդակ հաշմանդամ մարզիկների համար: Թվում է, թե այս սպորտային բժշկական դասակարգումը կարող է օգտագործվել ախտորոշման և գործունեության որոշման համար անհատական ​​ծրագիրվերականգնողական.
Ելնելով սոցիալական ինտեգրման սկզբունքից՝ հաշմանդամություն ունեցող անձանց ֆիզիկական դաստիարակության և սպորտի զարգացումը պետք է կենտրոնանա հարմարեցված սպորտի զարգացման վրա։ Հարմարեցված սպորտը ֆիզիոթերապիայի մեթոդ է երկարատև և մշտական ​​հաշմանդամություն ունեցող հիվանդների համար՝ օգտագործելով մրցակցային տարրեր ենթամաքսիմալ ֆիզիկական ակտիվության հետ՝ մոտիվացիայի, ֆիզիկական ադապտացիայի բարձրացման և հիվանդի սոցիալական նշանակությունը արդեն վաղ փուլերում բարձրացնելու նպատակով։ վերականգնման. Այս առումով, հարմարեցված սպորտը ներկայացնում է ֆիզիկական, հոգեբանական և սոցիալական ազդեցությունների հաջող համադրություն, որոնք համապատասխանում են վերականգնման հիմնական սկզբունքներին: Ընդ որում, ի տարբերություն ավանդական մեթոդներԶորավարժությունների թերապիա, որն ազդում է անհատի ֆիզիկական ոլորտի վրա և անուղղակիորեն դրա միջոցով հուզական և ինտելեկտուալ ոլորտ, հարմարեցված սպորտը ուղղակիորեն և անուղղակիորեն ազդում է ֆիզիկական, հուզական, ինտելեկտուալ և սոցիալական ոլորտ, այսինքն՝ նրանք իրենց ազդեցության մեջ ընդգրկում են անձի բոլոր կառույցները։ Ընդհանուր առմամբ, հարմարեցված սպորտի վերականգնողական օգտագործման իրագործելիությունը տեղավորվում է երեք հիմնական սկզբունքների մեջ. Նախ, սպորտային խաղերի և մրցումների հոգեբանական ազդեցությունը հարմարեցված տարբերակով հեշտացնում է փոխհատուցումը ֆիզիկական, մտավոր և. սոցիալական փոփոխությունհիվանդի անհատականությունը, նորմալացնելով սոցիալական նշանակությունը, բարձրացնելով հոգե-հուզական կայունությունը սթրեսի պայմաններում: Երկրորդ, ավելացել է դոզավորված օգտագործումը ֆիզիկական ակտիվությունըՍպորտով զբաղվելիս այն բացահայտում է մարմնի պահուստային հնարավորությունները՝ արագացնելով ռեադապտացիոն գործընթացները։ Երրորդ, հաղորդակցական ակտիվության բարձրացումը, հիվանդների միջև փոխգործակցության զարգացումը, ինչպես նաև մրցակցության պայմաններում սոցիալական աջակցությունը. մեծ նշանակությունթե՛ ընտանիքի, թե՛ կենցաղային ոլորտում, թե՛ նախապատրաստվելու գործընթացում աշխատանքային գործունեությունարտադրական թիմում կամ տանը: Պետք է նկատի ունենալ, որ հենց մրցակցության փաստն ունի հոգեբանական ազդեցություն, հետևաբար անհրաժեշտ է ստեղծել տարբեր մրցակցային իրավիճակներ, այսինքն՝ մեծ, բազմօրյա խաղերի հետ մեկտեղ, որոնցում հանդես են գալիս առավել պատրաստված մարզիկները: տարբեր մարզաձևեր, անհրաժեշտ է խմբերի համար կազմակերպել անհատական ​​մարզաձևերի պարբերական մրցումներ տարբեր աստիճաններպատրաստվածություն.
Հաշմանդամների զանգվածային ֆիզիկական դաստիարակության և սպորտային գործունեության համար պայմաններ ստեղծելու տարածաշրջանային փորձը բավականին մեծ է և ներկայացված տարբեր տեսակներև ձևերը: Ընդհանուր առմամբ, իրականացվող աշխատանքները լոկալ բնույթ են կրում։ Կարելի է նկատել ընդգծված շեշտադրումը բուժիչ բաղադրիչֆիզիկական դաստիարակություն և առողջապահական աշխատանք հաշմանդամություն ունեցող անձանց հետ և, ավելի քիչ, կողմնորոշում դեպի սոցիալական ինտեգրման ասպեկտներ:

Մոսկվայի հաշմանդամների ձիասպորտի ակումբը (MCKI) Ռուսաստանում առաջատար կազմակերպությունն է, որն օգտագործում է ձիավարություն և ձիասպորտ հաշմանդամների վերականգնման համար: Ակումբում մշակված հաշմանդամ երեխաների վերականգնման և սոցիալական ադապտացիայի ծրագիրը ֆիզիկական դաստիարակության և ձիասպորտի միջոցով հնարավորություն է տալիս ներգրավել հաշմանդամության ծանր ձևեր ունեցող երեխաներին և մեծահասակներին: 1999-2003թթ Ակումբը կազմակերպել և անցկացրել է 29 մոսկովյան, ռուսական և միջազգային ձիասպորտի մրցաշար, որին մասնակցել են 8-ից 64 տարեկան 586 հաշմանդամներ Ռուսաստանի 19 մարզերից և աշխարհի 8 երկրներից։ Ակումբի մարզիկները մասնակցել են 11 միջազգային մրցումների, այդ թվում՝ Եվրոպայի և աշխարհի առաջնություններին, Սիդնեյի պարալիմպիկ խաղերին և 2003 թվականին Իռլանդիայի հատուկ օլիմպիական խաղերին։ Ակումբում աշխատում է 1,5-ից 64 տարեկան ավելի քան 300 հաշմանդամ, ինչպիսիք են ուղեղային կաթվածը, վաղաժամ հիվանդությունները. մանկական աուտիզմ, Դաունի համախտանիշ, կուրություն և այլն։

Ծրագիր համապարփակ վերականգնում ICCI-ն ներառում է հիպոթերապիա, ֆիզիկական թերապիա, խաղերի դասընթացներ, ձիերի և այլ կենդանիների խնամքի ուսուցում, կազմակերպում, վարում և մասնակցություն քաղաքային, ռուսական և միջազգային ձիասպորտի հաշմանդամների միջև, ազգային և միջազգային տուրիստական ​​ձիարշավների կազմակերպում հաշմանդամների համար, հոգեբանական և մանկավարժական աջակցություն հաշմանդամ երեխաներ ունեցող ընտանիքներին, ամառային վերականգնողական ինտեգրացիոն ընտանեկան ճամբարներ, հաշմանդամներին աշխատանքային և մասնագիտական ​​հմտություններ սովորեցնելու դասընթացներ, ներառյալ արհեստագործական արհեստանոցներում:

Շուրջ 15 հազար հաշմանդամություն ունեցող անձ Ռոստովի մարզի ֆիզիկական կուլտուրայի, սպորտի և զբոսաշրջության նախարարության կողմից VOI, VOS և VOG տարածաշրջանային կազմակերպությունների հետ մասնակցում է տարբեր միջոցառումներին։ Հաշմանդամություն ունեցող անձանց հետ ֆիզիկական դաստիարակության, հանգստի և սպորտի բոլոր աշխատանքները մարզի մարզական օբյեկտներում իրականացվում են անվճար՝ մարզի քաղաքապետարանների ղեկավարների, հաշմանդամություն ունեցող անձանց տարածքային հասարակական կազմակերպությունների ղեկավարների, ղեկավարների գործուն աջակցության շնորհիվ: մարզի ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի կառավարման տարածքային մարմիններ, հաշմանդամություն ունեցող անձանց ձեռնարկությունների և կազմակերպությունների ղեկավարներ. Մարզում գործում է հարմարվողական ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի 24 կազմակերպություն։ Նրանց մեջ:

Պետություն ուսումնական հաստատությունԼրացուցիչ մարզական ուղղվածություն ունեցող հաշմանդամ երեխաների կրթություն - Սպորտի նախարարության հաշմանդամների Ռոստովի մարզային մանկապատանեկան մարզադպրոց թիվ 27, 330 աշակերտով;
- Ռոստովի մարզային հասարակական կազմակերպություն «Ֆիզիկական և սպորտային ակումբ հաշմանդամների «Սկիֆ» մասնաճյուղերով քաղաքներում՝ Դոնի Ռոստով, Տագանրոգ, Նովոչերկասկ, Վոլգոդոնսկ, Բելայա Կալիտվա, Ազով, Կոնստանտինովսկի շրջան: Բաց են և գործում են 72 սեկցիաներ և 60 սպորտային խմբեր՝ սեղանի թենիս, լող, շախմատ, շաշկի, օդաճնշական և գնդակային հրաձգություն, տեգեր, թեյլիֆինգ, ծանրամարտ և աթլետիկա և այլն։ Երկար տարիներ հաշմանդամների ՖՍԿ-ն գործում է «Սկիֆ»։ ճանաչվել է լավագույններից մեկը Ռուսաստանի Դաշնությունում՝ հաշմանդամների շրջանում ֆիզիկական դաստիարակության, հանգստի և սպորտային գործունեության լավագույն կազմակերպման մրցույթների արդյունքների հիման վրա:

Սարատովի մարզում, 1994 թվականից, ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի միջոցով հենաշարժական համակարգի վնասվածք ունեցող հաշմանդամ երեխաների վերականգնման և սոցիալական ադապտացիայի և բարձր սպորտային արդյունքների հասնելու նպատակով, Մանկապատանեկան ինտեգրված մանկապատանեկան սպորտի տարածաշրջանային պետական ​​հաստատությունը Գործում է ադապտիվ դպրոցի վերականգնողական և ֆիզիկական դաստիարակություն (DYUSASH Rif): կառուցվածքային ստորաբաժանումՍարատովի մարզի առողջապահության և սոցիալական աջակցության նախարարություն. 11 տարվա ընթացքում DYUSASH-ը մասնաճյուղեր է բացել մարզի 13 քաղաքներում: Ներկայումս 638 հաշմանդամ երեխաներ՝ հենաշարժական համակարգի վնասվածությամբ, տեսողության, լսողության և ինտելեկտուալ խանգարումներով, զբաղվում են լողով, աթլետիկայով, սեղանի թենիսով, գնդակային հրաձգությամբ, դահուկավազքով և բադմինտոնով DYUSASH Reef-ում:
Դպրոցը մշակել է վերականգնողական ծրագիր, որը որոշում է վերականգնողական միջոցառումների ժամանակն ու ծավալը (ֆիզիոթերապիա, մերսում, հիդրոթերապիա, առողջապահական դասընթացներ և այլն)՝ հաշվի առնելով. անհատական ​​հատկանիշներերեխաներ, առանց որոնց անհնար է բարձր կարգի հաշմանդամ մարզիկների պատրաստումը։
Ուսումնական, վերապատրաստման և մրցութային գործընթացն ընթանում է բժիշկների, դպրոցի հոգեբանի և Բժշկասոցիալական փորձաքննության դաշնային ծառայության վերականգնողական մասնագետների մշտական ​​հսկողության ներքո:
Դպրոցն ունի 72 ուսումնական խումբ, այդ թվում՝ 3 սպորտի բարելավման խմբակ, 11 ուսումնամարզական խումբ, 5 նախնական ուսումնական խումբ, 53 մարզական և հանգստի խմբեր։ Երեխաների հետ դասերը վարում են բարձրակարգ մասնագետներ՝ 44 մարզիչներ և ուսուցիչներ (հետ բարձրագույն կատեգորիա- 11), բժիշկներ՝ 13, մերսող թերապևտներ՝ 11, վարժություն թերապիայի հրահանգիչներ՝ 9։
Ուսումնական և ուսուցողական պարապմունքների ընթացքում, որոնք անցկացվում են Սարատովի և շրջանի վարձակալած մարզական օբյեկտներում (6 լողավազան, 4 հրաձգարան, 10 մարզադաշտ և մարզասրահներ) ստեղծված են առավել բարենպաստ պայմաններ հաշմանդամ երեխաների ֆիզիկական զարգացման և մարզական հմտությունների կատարելագործման համար.

Գնահատելով հաշմանդամություն ունեցող անձանց ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտային միջոցառումների կազմակերպման մարզային փորձը՝ անհրաժեշտ է նշել մանկապատանեկան հատուկ մարզադպրոցներին աջակցելու առաջնահերթությունը։ Հաշմանդամ մեծահասակների ֆիզիկական դաստիարակությունը և սպորտային զբաղվածությունը, ըստ հաշմանդամության տեսակի, որպես կանոն, հաշմանդամների սիրողական միավորումների իրավասությունն է:

Հաշմանդամների վերականգնման և սոցիալական ինտեգրման նպատակով սպորտի և ֆիզկուլտուրայի գործունեությունը օգտագործելու այսօրվա խնդիրն է գտնել սպորտային գործունեության այնպիսի տեսակներ, կազմակերպման այնպիսի ձևեր, որոնք հարմար կլինեն հաշմանդամների համար, կհամապատասխանեն ոչ միայն նրանց ֆիզիկական, Ինչպես նաեւ հոգեկան վիճակև թույլ կտա այս գործունեության ահռելի ներուժն իրացնել դրանց առնչությամբ հնարավորինս լիարժեք և արդյունավետ:

Հաշմանդամություն և սպորտ... Առաջին հայացքից սրանք երկու հասկացություններ են, որոնք գործնականում բացառում են միմյանց և ոչ մի կերպ համատեղելի կամ փոխկապակցված չեն: Թեև իրականում դա հեռու է դեպքից։ Ֆիզիկական դաստիարակությունը և սպորտը հաշմանդամություն ունեցող անձանց վերականգնման կարևոր ոլորտ են՝ նպաստելով նրանց ինտեգրմանը հասարակությանը, կրթության կամ աշխատանքի միջոցով ինտեգրմանը հավասար:

Նման գործունեությունը նպաստում է վերականգնմանը, մշտական ​​գործունեության մեջ մնալուն, ապահովում սոցիալական զբաղվածությունհաշմանդամներ. Հաշմանդամություն ունեցող անձանց շրջանում ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի տարածումը, զանգվածային մասնակցությունը և ֆիզիկական դաստիարակությունն ու առողջապահական ձգտումները յուրաքանչյուր պետության պետական ​​քաղաքականության առաջնահերթությունն են։

Հարմարեցված սպորտ

Հաշմանդամների ֆիզիկական զարգացման մեջ շեշտը պետք է դրվի հարմարեցված սպորտի վրա: Դասեր ֆիզիկական թերապիաԵրկարատև և մշտական ​​հաշմանդամություն ունեցող հիվանդների համար կարող է մեծացնել նրանց մոտիվացիան, ինչպես նաև ֆիզիկական վերաադապտացիան: Շնորհիվ հարմարեցված սպորտային, սոցիալական, հոգեբանական և ֆիզիկական ազդեցություններըմեկ հիվանդի համար:

Սպորտային խաղերն ու մրցումները դրական հոգեբանական ազդեցություն են ունենում հիվանդի վրա։ Օրինակ՝ սովորական հոկեյի խաղի համար փայտ է պետք, իսկ հոկեյում՝ մարդկանց համար սահմանափակ կարողություններ- մեկ չմուշկ և երկու ակումբ: Բայց մնացածը նույնն է՝ արագություն, հարվածներ դարպասին և ուժային պայքար: IN ՎերջերսՍահնակով հոկեյը գնալով ավելի տարածված է դառնում:

Սպորտային գործունեության առավելությունները

Հաշմանդամների համար սպորտի առավելությունները դժվար է գերագնահատել: Նման մարզումների շնորհիվ նրա համար ավելի հեշտ է հոգեբանորեն և սոցիալապես հարմարվել հասարակությանը, բարելավվում է նրա շարժիչ գործունեությունը, բարձրանում է սոցիալական, հոգեբանական և ֆիզիկական բարեկեցության մակարդակը:

Եթե ​​հաշմանդամը սիստեմատիկորեն զբաղվում է ֆիզիկական դաստիարակությամբ, ապա նրա ֆունկցիոնալ հնարավորություններն ընդլայնվում են, ամբողջ մարմինը դառնում է ավելի առողջ, բարելավվում է սրտի և արյան անոթների, շնչառական և հենաշարժական համակարգի աշխատանքը։ Հատուկ կարիքներով մարդիկ, ովքեր զբաղվում են սպորտով, բարենպաստ ազդեցություն են ունենում հոգեկանի վրա, մոբիլիզացվում է նրանց կամքը, հատուկ կարիքներով մարդիկ ձեռք են բերում օգտակարության զգացում, ինչպես նաև սոցիալական ապահովություն։ Ելնելով դրանից՝ հաշմանդամների սոցիալական պաշտպանության, ինտեգրման և վերականգնման ծրագրերում այնքան կարևոր է որոշել բնակչության այս կատեգորիայի սպորտային շարժումներին և պարալիմպիկ մարզաձևերին օժանդակող միջոցառումներ:

Ֆիզիկական կուլտուրայի և մասսայական սպորտի մասսայականացումը ֆիզիկական հաշմանդամություն ունեցող անձանց շրջանում անհնար է առանց լուծելու նրանց համար թե՛ առողջապահական, թե՛ ֆիզկուլտուրայի գործունեության օբյեկտների հասանելիության հարցը։