Es jums pastāstīšu par vecām lietām,
Jā, par vecajiem, par pieredzējušajiem,
Jā par kaujām, jā par kaujām,
Jā, par varoņdarbiem!
Es kā skolotājs sagatavošanas grupa, nolēma vienu no saviem projektiem veltīt patriotisku jūtu veidošanai bērnos un kā daļu no ilgtermiņa projekta “Episkie Bogatiri - pirmie krievu zemes aizstāvji” iepazīstināt pirmsskolas vecuma bērnus ar senās Krievijas dzīvi, tās varoņi, ģenerāļi un varonīgie notikumi, kas notika Krievijā. Cilvēka kā pilsoņa veidošanās, manuprāt, jāsāk ar viņa mazo dzimteni. Mīlestība pret lielām lietām ir jāieaudzina no mazām lietām. Dzimtenes sajūta sākas ar apbrīnu par to, ko bērns redz sev priekšā, par ko viņš ir pārsteigts un kas izraisa viņa dvēselē atsaucību. Un, lai gan daudzi iespaidi viņam vēl nav dziļi izprasti, tiem ir milzīga loma jaunā patriota personības veidošanā. Patriotisku jūtu audzināšana bērnos pirmsskolas vecums- viens no morālās audzināšanas uzdevumiem. Tas ietver mīlestības audzināšanu pret kaimiņiem un mājām, par bērnudārzs Un dzimtā pilsēta, uz savu valsti. Šo darbu nevar pilnībā realizēt, neiesaistot tajā mutvārdu tautas mākslu.
Šobrīd dzīve diktē nepieciešamību atgriezties pie Tēvzemes mīlestības prioritātēm. Tomēr analīze pašreizējo situāciju parāda, ka bērni, sākot no pirmsskolas vecuma, cieš no zināšanu trūkuma par izcilajiem Tēvzemes aizstāvjiem, par mūsu valsts militārās vēstures notikumiem, par Krievijas vēsturiskās pagātnes sasniegumiem un diženumu.
Ir svarīgi nodot bērniem vēstījumu: pēc daudziem, daudziem gadiem cilvēki atceras vēsturiskiem notikumiem, par šausmīgajiem kara gadiem, viņi godina bojāgājušo piemiņu un ar uzmanību un mīlestību ieskauj cilvēkus, kuri aizstāvēja mūsu Dzimteni.
Un es centos ne tikai iepazīstināt bērnus ar eposiem, bet arī ar tiem spēlēties.
Mēs sāksim pārsteidzošu ceļojumu, kuru, esmu pārliecināts, bērni atcerēsies mūžīgi. Paies gadi, bērni kļūs pieauguši, bet varoņi, kurus satiksim savos ceļojumos, pavadīs viņus visu mūžu.
Tātad, es gribu doties ceļojumā pa krievu eposiem. Eposi ir pagātnes atbalss, tā pati, kuru mēs rūpīgi pētām un izturamies. Nākotne tiek veidota, pamatojoties uz pagātni. Šī ir pasaka un patiess stāsts vienlaikus, un dziesma, un dzejolis, un tikai stāsts.
Eposiem nav viena autora. Tos veidoja krievu tauta. Viņš komponēja tajos senajos laikos, kad mūsu Dzimteni – Krieviju – sauca par Krieviju. Tas bija sen. Toreiz nebija rakstīts, cilvēki nevarēja pierakstīt to, ko viņi rakstīja vai redzēja, tāpēc episki stāsti tika apgūti no galvas un nodoti no vectēva tēvam, no tēva dēlam, no dēla uz mazdēlu. Stāstītāji mēģināja nodot dzirdēto vārdu pa vārdam, tāpēc eposi ir sasnieguši mūs daudz, daudz reižu, gandrīz nemainīgi. Izmantojot eposus, mēs uzzinām, kā cilvēki dzīvoja Senā Krievija kādi notikumi tur notika.
Iepriekš eposus sauca arī par “vecajiem laikiem”, tas ir, stāstu par to, kas notika vecajās dienās. Cilvēki uzskatīja, ka šie notikumi nav izdomāti, bet gan reāli, tikai ļoti sen.
Eposi parādījās pat tad, kad nebija grāmatu. Tāpēc eposus jeb senlietas nelasīja, bet stāstīja un dziedāja. Dziedot viņi spēlēja kopā ar sevi uz arfas.
Eposu izpildītājus sauca par stāstniekiem. Tikai daži zināja, kā stāstīt eposus. Stāstnieki tika cienīti un viņiem tika veltīta visa cieņa. Viņi gāja no ciema uz ciemu un dziedāja balsī (kā dziesma) par varonīgajiem varoņiem un viņu varoņdarbiem. Viņi runāja par to, kā tas "bija". Par varoņu darbiem un uzvarām, par to, kā viņi uzvarēja ļaunos ienaidniekus, aizstāvēja savu zemi, parādīja savu drosmi, drosmi, atjautību un laipnību.
Tā tapa eposs. Krievu tautas vidū episki stāsti par vareniem varoņiem daudzus gadsimtus no mutes mutē nodoti no vectēva līdz mazdēlam. Eposi atspoguļoja krievu tautas dzīvi, kas Krievijā bija ļoti grūta. Varoņi daudz strādāja, un tāpēc viņi bija vareni un spēcīgi. Eposi stāstīja par varoņu varoņdarbiem – varenajiem un bezbailīgie karotāji kam piemīt milzīgs spēks. Viņi jāj apkārt klajā laukā ar varonīgiem zirgiem. Arī varoņu zirgi nav vienkārši: viņi var sajust briesmas un runāt. Ja divi varoņi satiekas, viņi mēra spēkus viens ar otru: tā ir viņu varonīgā jautrība. Un tad zeme satricinās, it kā sadurtos divi kalni.
Bet, kad viņu dzimtā zeme ir apdraudēta, varoņi dodas cīņā ar ienaidnieku. Neatkarīgi no tā, cik spēcīgs ir ienaidnieks, neatkarīgi no tā, cik neskaitāmas baras viņš nes sev līdzi, varoņi vienmēr uzvar cīņā.
Tādējādi bērnu iepazīstināšana ar eposiem ir līdzeklis viņu patriotisko jūtu veidošanai un garīguma attīstīšanai. Kā atzīmēja D. S. Ļihačovs, "mēs nedrīkstam aizmirst par savu kultūras pagātni, par mūsu pieminekļiem, literatūru, valodu, glezniecību: nacionālās atšķirības saglabāsies arī 21. gadsimtā, ja mēs rūpēsimies par dvēseļu audzināšanu, nevis tikai ar dvēseļu nodošanu. zināšanas.” Tāpēc dzimtajai kultūrai, tāpat kā tēvam un mātei, jākļūst par bērna dvēseles neatņemamu sastāvdaļu, sākumu, kas rada personību.
Eposs "Kā Iļja no Muromas kļuva par varoni"
Senos laikos zemnieks Ivans Timofejevičs dzīvoja netālu no Muromas pilsētas, Karačarovas ciemā, kopā ar sievu Efrosinju Jakovļevnu.
Viņiem bija viens dēls Iļja.
Tēvs un māte viņu mīlēja, bet viņi tikai raudāja, skatoties uz viņu: trīsdesmit gadus Iļja gulēja uz plīts, nekustinot ne roku, ne kāju. Un varonis Iļja ir garš, gaiša prāta un asām acīm, bet viņa kājas nekustas, it kā tās guļ uz baļķiem, tās nekustas.
Guļus uz plīts, Iļja dzird, ka māte raud, tēvs nopūšas, krievu tauta žēlojas: ienaidnieki uzbrūk Krievijai, tiek mīdīti lauki, nogalināti cilvēki, bērni paliek bāreņi. Laupītāji ložņā pa ceļiem, neļauj cilvēkiem ne braukt, ne caurbraukt. Čūska Goriničs ielido Rusā un ievelk meitenes savā migā.
Gorkijs Iļja, dzirdot par to visu, sūdzas par savu likteni:
Ak tu, manas vājās kājas, ak tu, manas vājās rokas! Ja es būtu vesels, dienas tā nepaietu, mēneši ritētu...
Kādu dienu tēvs un māte devās mežā, lai izravētu celmus, izravētu saknes un sagatavotu lauku aršanai. Un Iļja viens pats guļ uz plīts un skatās pa logu.
Pēkšņi viņš ierauga trīs ubagu klaidoņus, kas tuvojas viņa būdiņai.
Viņi stāvēja pie vārtiem, klauvēja ar dzelzs gredzenu un sacīja:
Celies, Iļja, atver vārtus.
Jūs, klaidoņi, jokojat ļaunos jokus: es sēžu uz plīts trīsdesmit gadus, nevaru piecelties.
Celies, Iļjušenka.
Iļja piesteidzās un nolēca no plīts, nostājās uz grīdas un nespēja noticēt savai veiksmei.
Nāc, pastaigājies, Iļja.
Iļja paspēra vienreiz, pakāpās vēlreiz - kājas viņu cieši turēja, kājas viegli nesa.
Iļja bija sajūsmā; viņš no prieka nevarēja pateikt ne vārda. Un Kaliki garāmgājēji viņam saka:
Atnes man aukstu ūdeni, Iljuša.
Iļja atnesa spaini auksta ūdens.
Klejotājs ielēja kausā ūdeni.
Dzer, Iļja. Šajā spainī ir visu Mātes Krievijas upju, visu ezeru ūdens.
Iļja dzēra un sajuta sevī varonīgu spēku. Un Kaliki viņam jautā:
Vai jūtat sevī daudz spēka?
Daudz, klaidoņi. Ja man būtu lāpsta, es varētu uzart visu zemi.
Dzer, Iļja, pārējie. Tajā visas zemes paliekā ir rasa, no zaļām pļavām, no augstiem mežiem, no labības laukiem. Dzert.
Iļja izdzēra pārējo.
Vai tagad tevī ir daudz spēka?
Ak, staigājot Kaliki, man ir tik daudz spēka, ka, ja debesīs būtu gredzens, es to satvertu un apgrieztu visu zemi.
Tevī ir pārāk daudz spēka, vajag to samazināt, citādi zeme tevi nenesīs. Atnesiet vēl ūdeni.
Iļja gāja pa ūdeni, bet zeme viņu īsti nevarēja nest: viņa kāja bija iesprūdusi zemē, purvā, viņš satvēra ozolu - ozols bija izrauts, ķēde no akas, kā pavediens, saplēsta gabalos.
Iļja klusi soļo, un grīdas dēļi nolūst zem viņa. Iļja runā čukstus, un durvīm tiek norautas eņģes.
Iļja atnesa ūdeni, un klaidoņi ielēja vēl vienu kausu.
Dzer, Iļja!
Iļja dzēra akas ūdeni.
Cik daudz jaudas tev tagad ir?
Esmu pusspēcīgs.
Nu, tas būs tavs, labi darīts. Tu, Iļja, būsi lielisks varonis, cīnies un cīnies ar savas dzimtās zemes ienaidniekiem, ar laupītājiem un briesmoņiem. Sargājiet atraitnes, bāreņus, mazus bērnus. Tikai nekad, Iļja, nestrīdieties ar Svjatogoru, zeme viņu nes ar spēku. Nestrīdieties ar Mikuli Seljaninoviču, viņa māte viņu mīl - zeme ir mitra. Vēl neejiet pret Volgu Vseslavjeviču, viņš viņu nepaņems ar varu, bet gan ar viltību un gudrību. Un tagad ardievu, Iļja.
Iļja paklanījās garāmgājējiem, un viņi devās uz nomalēm.
Un Iļja paņēma cirvi un devās pie tēva un mātes novākt ražu. Viņš redz, ka mazā vieta ir atbrīvota no celmiem un saknēm, un tēvs un māte, noguruši no smaga darba, guļ mierīgs miegs: cilvēki ir veci un darbs ir smags.
Iļja sāka tīrīt mežu - lidoja tikai skaidas. Vecos ozolus nogāž ar vienu sitienu, jaunus ozolus ar saknēm norauj no zemes. Trīs stundās viņš notīrīja tik daudz lauka, cik viss ciems nespēja notīrīt trīs dienu laikā. Viņš izpostīja lielu lauku, nolaida kokus dziļā upē, iebāza cirvi ozola celmā, paķēra lāpstu un grābekli un izraka un nolīdzināja plašo lauku - tikai ziniet, sējiet to ar graudiem!
Tēvs un māte pamodās, bija pārsteigti, sajūsmā, laipni vārdi atcerējās vecie klaidoņi.
Un Iļja devās meklēt zirgu.
Viņš izgāja ārā no nomales un redzēja: kāds zemnieks ved sarkanu, pinkainu, krēpainu kumeļu. Visa kumeļa cena ir santīms, un vīrietis par viņu prasa pārmērīgi lielu naudu: piecdesmit ar pusi rubļu.
Iļja nopirka kumeļu, atveda mājās, nolika stallī, nobaroja ar baltajiem kviešiem, pabaroja ar avota ūdeni, notīrīja, kopja, pievienoja svaigus salmus.
Trīs mēnešus vēlāk Iļja Buruška rītausmā sāka vest Burušku uz pļavām. Kumeļš ripinājās rītausmas rasā un kļuva par varonīgu zirgu.
Iļja veda viņu uz augstu tyn. Zirgs sāka rotaļāties, dejot, griezt galvu, kratīt krēpes. Viņš sāka lēkt pāri zaram uz priekšu un atpakaļ. Viņš pārlēca pāri desmit reizes, netrāpot viņam ar kāju. Iļja uzlika Buruškai varonīgu roku - zirgs nekustējās, nekustējās.
"Labs zirgs," saka Iļja. – Viņš būs mans uzticīgais biedrs.
Iļja sāka meklēt zobenu rokā. Tiklīdz viņš sažņaugs zobena rokturi savā dūrē, rokturis saspiedīsies un sabruks. Iļjas rokā nav zobena. Iļja svieda zobenus sievietēm, lai tās satvertu šķembas. Viņš pats aizgāja uz kalti, izkala sev trīs bultas, katra bulta svēra veselu mārciņu. Viņš uztaisīja sev stingru loku, paņēma garu šķēpu un arī damaskas nūju.
Iļja sagatavojās un devās pie tēva un mātes:
Ļaujiet man doties, tēvs un māte, uz galvaspilsētu Kijevu pie prinča Vladimira. Es kalpošu Krievijai ar savu dzimto ticību un patiesību un pasargāšu krievu zemi no ienaidnieka ienaidniekiem.
Vecais Ivans Timofejevičs saka:
Es svētīju jūs par labiem darbiem, bet es nesvētu jūs par sliktiem darbiem. Aizstāvi mūsu krievu zemi nevis par zeltu, ne pašlabuma, bet goda, varonīgas slavas dēļ. Nelejiet cilvēku asinis veltīgi, nelejiet savas mātes asaras un neaizmirstiet, ka esat no melnas, zemnieku ģimenes.
Iļja paklanījās tēvam un mātei līdz mitrai zemei un devās apseglot Burušku-Kosmatušku. Viņš zirgam uzlika filcu, bet uz filca - sporta krekliņus, un pēc tam Čerkasu seglu ar divpadsmit zīda apkārtmēriem, bet trīspadsmitajā - dzelzs apkārtmēru, nevis skaistumam, bet spēkam.
Iļja gribēja izmēģināt savus spēkus.
Viņš piebrauca pie Okas upes, atbalstīja plecu augsts kalns kas atradās krastā, un izgāza to Okas upē. Kalns aizšķērsoja upes gultni, un upe sāka plūst jaunā veidā.
Iļja paņēma rupjmaizes garozu, iemeta to Okas upē, un pats Okas upe teica:
Un paldies, māte Oka upe, ka devāt ūdeni un barojat Iļju no Murometas.
Atvadoties viņš paņēma līdzi nelielu saujiņu dzimtās zemes, sēdās zirgā, vicināja pātagu...
Cilvēki redzēja, kā Iļja lec uz zirga, bet neredzēja, kur viņš jāja. Pāri laukam kolonnā pacēlās tikai putekļi.
Uzdevumi eposam “Kā Iļja no Muromas kļuva par varoni”
Vingrinājums "Kas var uzminēt?"
(Bērni atbild uz jautājumiem par lasīto eposu “Kā Iļja no Muromas kļuva par varoni”)
- Kā sauca varoni jūsu lasītajā eposā? (Iļja);
- Cik gadus tas sēdēja uz plīts? (Trīsdesmit gadi);
- Kurš palīdzēja Iļjam piecelties no plīts? (Trīs ubagu klaidoņi);
- Kādas zāles palīdzēja varonim kļūt stiprākam? (ledains ūdens no akas);
- Kā sauca Iļjas Muromeca zirgu? (Buran-Burushka);
- Kādu ieroci varonis kaldināja sev? (trīs bultas, stingrs loks, šķēps, damaskas nūja);
- Kur dzimis Iļja Muromets, kurā pilsētā? (Muromas pilsēta);
- Uz kuru pilsētu devās Iļja Muromets? (Kijevgrad);
- Kuram princim varonis devās kalpot? (Vladimiram)
Dinamiskā pauze “Mēs tagad esam varoņi”
Stāsimies kopā viens – divi – trīs(bērni staigā uz vietas)
Mēs tagad esam varoņi!(rokas saliektas elkoņos, parāda spēku)
Mēs iedomāsimies plaukstu pie acīm, ( labā roka pievelciet vizieri pie acīm)
Izpletīsim savas stiprās kājas,
Pagriežoties pa labi, majestātiski paskatīsimies apkārt.
Un mums arī majestātiski jāskatās pa kreisi.
Noliecās pa kreisi - pa labi(rokas uz jostas, noliec pa kreisi - pa labi)
Tas izrādās lieliski!
Vingrinājums “Iepako varoni ceļam”
Vingrinājums "Kas ir kurš?"
(Bogatirs: Iļja Muromets, Svjatogors, Mikula Seljanovičs, Volga Vseslavevičs )
Vingrinājums: "Kāds ir varonis?"
(Bērni stāv aplī, vadītājs met bumbu, bērni to atdod (bumbu), nosaucot varoņa rakstura iezīmi)
- gudrs,
- viltīgs,
- cēls,
- stiprs,
- godīgs,
- bezbailīgs,
- drosmīgs,
- drosmīgs…
Vingrinājums - spēle "Jā - nē"
(Bērni atbild uz JĀ vai NĒ jautājumiem)
Mūsu dzimtene ir spēcīga (jā)
Un mums ir viens (jā)
Krievijā ir varoņi (jā)
Viņi vienmēr tiek slavēti un pagodināti (jā)
Iļja Muromets ir varonis (jā)
Viņš bija jaunākais (nē)
Viņš uzvarēja lakstīgalu (jā)
Šāviens no ložmetēja (nē)
Aļoša Popoviča ir arī varonis (jā)
Viņš ir spēcīgs, drosmīgs, jauns (jā)
Karabass uzvarēja cīņā (jā)
Varoņi cīnījās ar ienaidnieku uz tankiem (nē)
Viņi cīnījās ar zobenu un šķēpu (jā)
Dobrynya Nikitich bija vāja un trausla (nē)
Viņam izdevās uzveikt čūsku ar savu spēku (jā)
Mēs lepojamies ar saviem varoņiem (jā)
Vai mēs paši gribam būt tādi paši (jā)
Vingrinājums "Varonis un uzticamais zirgs"
(Bērni tiek sadalīti divās komandās un no sagrieztajiem gabaliem saliek varoni un zirgu).
Labirints vingrinājums "Uzvarēt pūķi"
Tēma: Bogatyrs - krievu zemes aizstāvji.
Iepazīstieties ar sevi, lūdziet neapvainoties, nezinot vārdus, ļaujiet viņiem piecelties un pateikt savu vārdu.1 SLAIDS
Atbildi uz manu jautājumu. Kas ir laiks? Un kādi ir laiki?
Laikus var saprast dažādi. Dažiem laiks ir burvis, kas skaita dzīves stundas. Dažiem tie ir gudri burvji, kuri zina, kā pārvaldīt sekundes un minūtes. Un ir eksperti, kas kontrolē nākotnes laiku. Arī jūs varat kļūt par sava laika saimnieku, ja iemācīsities ietaupīt sekundes un minūtes. Laiks savieno pagātni un nākotni. Cilvēki saka: "Cilvēkam bez pagātnes nav nākotnes." Pastāsti man, kā tu saproti šo apgalvojumu?2 SLIDINĀT
Šodien aicinu doties nelielā ceļojumā laikā, mūsu valsts pagātnē. Uzzināsim par tiem, kas sen, sen sargāja un aizstāvēja mūsu Dzimtenes robežas.3 SLID
Jūs visi droši vien skatījāties multfilmas par Aļošu Popoviču un čūsku Tugarinu, Dobrinju Niktiču un čūsku Goriniču, Iļju Murometu un Lakstīgalu laupītāju. Protams, šīs multfilmas ir pielāgotas mūsu izpratnei, laikam, kurā dzīvojam, taču tās stāsta par vareniem karotājiem, kas kādreiz pastāvējuši uz mūsu zemes. Klausīsimies fragmentu no vienas dziesmas, klausīsimies uzmanīgi un iedziļināsimies vārdos.(dziesma prokofevvstava… ) 50 sek.
Par ko ir šī dziesma? Kāds viņai garastāvoklis? Kādi attēli parādās jūsu acu priekšā, to klausoties?
Zvana dziesma. Vai tā nav taisnība, tas dod jums gara spēku, jūs vēlaties steigties palīgā vājajiem, vēlaties atjaunot taisnīgumu un aizsargāt savu mīļo Tēvzemi. vai ne?
Tātad, puiši: kā sauca pirmos mūsu Tēvzemes aizstāvjus? – Kas tavā izpratnē ir varoņi? pēc viņu atbildes4. SLAIDS dažas sekundes un5. SLAIDS, sakiet, ka vārdam varonis ir daudz definīciju.
Kādus varoņus tu pazīsti? (Svjatogors ir milzīga izmēra varonis, kurš nevarēja pievienoties pārējiem varoņiem, jo viņam nebija neviena, ar ko izmērīt spēkus, un Ņikita Kozhemjaka, kurš uzveica čūsku ar kailām rokām).
Pēc tam, kad viņi nosauks varoņus, es parādīšu Svjatogoru6 SLIDE
Varonis ir karavīrs, kurš izceļas ar neparastu spēku, drosmi, uzdrīkstēšanos un inteliģenci. Tas ir, kad dzirdat, ka tik spēcīgiem vīriešiem kā varoņiem nebija prāta, ziniet, ka tā nav taisnība. Cīņa vienmēr ir prasījusi ne tikai fizisko spēku, bet arī atjautību. Varoņi tika vispusīgi izstrādāti, un tas ir tas, uz ko jums un man vajadzētu tiekties.
7. SLAIDS Senatnē, pat Senajā Krievzemē, mūsu dzimteni pie priekšposteņa (robežas) sargāja varoņi. Viņi nenogurstoši jāja uz vareniem zirgiem, modri lūkodamies tālumā, lai redzētu, vai neredz ienaidnieka ugunis vai nedzird svešu zirgu tramīgos.Viņi cerēja, ka dzīve kļūs labāka, laimīgāka, ja ne viņu bērniem, tad mazbērniem - un ka viņu smagais darbs nebūs veltīgs. Tāpēc viņi novēlēja rūpēties par krievu zemi - mūsu Dzimteni.
8. SLAIDS Bogatyrs ir cilvēks ar ļoti lielu spēku un drosmes izturību. Krievijā varoņi parādījās laikā, kad ārvalstu iebrucēji aplaupīja un nogalināja parastos cilvēkus.9. SLAIDS
Viņus aizstāvēja spēcīgi, drosmīgi cilvēki, kuri kaislīgi mīlēja savu dzimteni.10. SLAIDS Un par viņiem tika rakstīti eposi. Puiši, kas ir epika? Un kā tas atšķiras no pasakas? Pēc viņu atbildes11. SLAIDS
Eposs no vārda “bija”. Pasaka parasti ir daiļliteratūra. Protams, notikumus eposā var izskaistināt, bet tomēr visi notikumi ir patiesi.
Fragments no eposa par Iļju Murometu.
Viņa labais zirgs un varonīgs
Viņš sāka lēkt no kalna uz kalnu,
Viņš sāka šūpoties no kalna uz kalnu,
Starp manām kājām bija mazas upītes un ezeri.
Lakstīgala svilpa kā lakstīgala,
Ļaundaris-laupītājs kliedza kā dzīvnieks -
Tumšie meži visi noliecās līdz zemei.
Puiši, mums ir skaidrs, ka nevar būt tā, ka mežs uzreiz noliecās līdz zemei, ka zirgs lec no viena kalna uz otru, bet tā eposā rakstīts. Sakiet, kāpēc autors tik ļoti pārspīlē?
(varbūt runāt par hiperbolu)
Klausīsimies, kā sākās eposi par varoņiem (ieslēgt audio)
Mēs dzirdējām šos vārdus, kas slavina krievu varoņu spēku un mūsu zemi.
Pastāsti man, kā eposi izdzīvoja līdz mūsdienām?Kā jūs un es atpazinām Senās Krievijas eposus? Pēc viņu atbildes12. SLAIDS
Hroniķi rakstīja ar roku rakstītas grāmatas, un dažas grāmatas ir saglabājušās līdz mūsdienām. Daži eposi tika nodoti no mutes mutē, tāpēc tiem nav konkrēta autora, kura vārdu mēs varētu nosaukt.
Vai kāds zina, kā šajos senajos laikos stāstīja eposus?
— Mēs kādreiz dzīvojām Krievijā Lieliski cilvēki- dziesmu autori un stāstnieki.13. SLAIDS šeit viņi ir uz slaida. Viņi komponēja, dziedāja un stāstīja episkus stāstus. Vienmēr ir bijis ierasts stāstīt eposus, atskaņojot melodiju uz arfas. Un aicinu skatīties un klausīties, kā tas tika darīts tradicionāli, izmantojot eposa par Iļju Murometu piemēru (video)
Pēc video 14. slaids Vasņecova glezna "Trīs varoņi"
Slavenā glezna “Bogatyrs” tika izveidota Abramtsevo ciematā netālu no Maskavas. Šo gleznu mūsdienās bieži sauc par "Trīs varoņiem". Vasņecovs sniedza attēla aprakstu īsā, bet kodolīgā piezīmē: "Varoņi Dobrinja, Iļja un Aļoša Popoviči ir varonīgā izbraucienā - viņi laukā pamana, vai kaut kur nav ienaidnieks, vai viņi kādu neaizskar."
Darbs pie lieliskā audekla māksliniekam aizņēma gandrīz septiņpadsmit gadus, un tas sākās ar zīmuļa skici tālajā Parīzē. Mākslinieks tik tikko bija izdarījis pēdējo pieskārienu, kad Pāvels Mihailovičs Tretjakovs (viņš bija ļoti bagāts cilvēks, tirgotājs, kurš iegādājās visus mākslas darbus, ar kuriem satikās ceļojot un sazinoties ar dažādiem talantīgi cilvēki sava laika, apvienoties vienuviet un tā saglabāt nākamajām paaudzēm, jums un man, lai mums būtu iespēja studēt vēsturi, pilnveidot savu kultūru un baudīt šos mākslas darbus) nopirka audeklu manai kolekcijai. Tā šī Vasņecova glezna atrada savu vietu Tretjakova galerijā. No slavenās galerijas sienas uz mums joprojām skatās trīs varoņi.
Puiši, kurš no jums var iznākt un pareizi nosaukt šajā attēlā attēlotos varoņus?
No kreisās uz labo: Dobrinja, Iļja un Aļoša.
Vai varbūt kāds no jums ir bijis Tretjakova galerijā kopā ar vecākiem un savām acīm redzējis šo attēlu? Jautājiet par jūtām.
Ja neesat bijis, jautājiet, kur tā atrodas, šajā galerijā. (Maskavā un turpmāk tos turp nosūtīt)
Pat skatoties uz šo attēlu, mēs varam raksturot varoņus. Apraksti man Iļju, tad Aļošu, tad Dobriju.
Tagad es jums pastāstīšu par katru no tiem.
"Kā viena sarkana saule debesīs,
Un Krievijā ir tikai viens, Iļja - Muromets.
Viņš trīsdesmit gadus sēdēja cietumā, un garāmgājēji viņu izārstēja – iedeva padzerties ūdeni. Visvairāk cilvēki mīlēja un joprojām ciena šo varoni Iļju Murometu. Viņš pat tika kanonizēts par krievu svēto, un viņa dzimšanas diena palika vēsturē - 1. janvāris. Dienā, kad mēs svinam Jaunais gads, atcerieties arī to, ka šī ir lielā krievu zemes aizstāvja Iļjas Ivanoviča dzimšanas diena.
Kad mūsdienu zinātnieki pētīja Iļjas Murometa relikvijas, viņi bija apdullināti.
Viņš bija spēcīgs vīrietis, kurš nomira 45-55 gadu vecumā, 177 cm garš 12. gadsimtā, kad dzīvoja Iļja, šāds vīrietis tika uzskatīts par garu (. vidējais augums tā laika vīrieši - 165 cm).
Uz Iļjas kauliem tika konstatētas kauju pēdas - vairāki atslēgas kaulu lūzumi, lauztas ribas, pēdas no šķēpa, zobena un zobena sitiena.
Tas apstiprināja informāciju, ka Iļja bija varens karotājs, kurš piedalījās sīvās cīņās.
Turklāt pētnieki uzskata, ka, pilnībā saskaņojot ar mutvārdu darbiem tautas māksla, Iļja tiešām uz ilgu laiku Es nevarēju staigāt, jo es cietu nopietna slimība– kaulu tuberkuloze vai poliomielīts, kas izraisīja kāju paralīzi.
Dobrinja Ņikitiča eposos attēlota kā otrs spēcīgākais un nozīmīgākais varonis pēc Iļjas Muromeca.
Pēc izcelsmes Dobrynya Nikitich ir prinča ģimene, kas tomēr netraucēja viņam iekarot vienkāršo cilvēku mīlestību un atzinību. Eposos varonis ir izglītots, taktisks, pieklājīgs, prot atrast kopīgu valodu ar visiem, ne velti kņazs Vladimirs viņu iecēla par savu vēstnieku.
Dobrynya - no krievu valodas - no veida. Viņš dara labu - un tas ir viens no raksturīgās iezīmes varens episkais varonis. Dobrinja cīnās ar čūsku Goriniču un atbrīvo kņaza Vladimira brāļameitu Zabavu Putjaticnu.
Un attēlā viņš ir attēlots vidū, jo, pateicoties viņa pūlēm un talantiem, varonīgā trīsvienība joprojām ir atjaunota pat pēc Iļjas Muromeca un Aļošas Popoviča strīda.
Aļoša Popoviča ir jaunākais no visiem, Rostovas priestera Leontija dēls. Aļošas Popovičas dzimšanu pavada pērkons; Mazais Aļoša lūdz, lai viņu tina nevis ar autiņiem, bet gan ar ķēdes pastu; tad viņš uzreiz lūdz mammai svētību staigāt apkārt pasaulei: izrādās, ka viņš jau prot sēdēt zirgā un vicināt to, lietot šķēpu un zobenu utt.. Viņam raksturīga uzdrīkstēšanās, spiediens, asums, attapība, un viltīgs.
Aļoša Popoviča neizceļas ar spēku.
Paskaties, kā varoņi ir ģērbušies. Kā sauc drēbes? (ķivere, ķēdes pasts)
Un, protams, zirgs varonim nebija tikai pārvietošanās līdzeklis, zirgs bija draugs, cīņas biedrs, pret viņu izturējās kā pret cilvēku.
Uztaisīsim ar jums varonīgu fizisko vingrinājumu. Iznāc no saviem galdiem, atkārto kustības pēc manis.
Fiziskās audzināšanas minūte
Viņi piecēlās kopā - viens, divi, trīs -
Mēs tagad esam varoņi.
Mēs pieliksim plaukstas pie acīm,
Izpletīsim savas stiprās kājas.
Pagriežoties pa labi
Paskatīsimies majestātiski apkārt.
Un jums arī jāiet pa kreisi
Skatieties no plaukstu apakšas.
Noliecās pa kreisi, pa labi
Tas izrādās lieliski!
Uzminēsim, puiši, mīklas par varoņiem:
2) Varonim bija labs vārds -
Viņš nežēloja savus ienaidniekus, viņš mīlēja savu Tēvzemi.
Viņš kalpoja kopā ar Murometu,
Viņš sagrāva savus pretiniekus. (Dobrinja Ņikitiča)
1) Drosmīgs un drosmīgs - drosmīgs pārdrošnieks.
Mūsu jautrais biedrs ir popovskis.
Jaunākais no trim ir varonis,
Viņš aizstāvēja Rusu, viņš uzvarēja savus ienaidniekus. (Aļoša Popoviča)
3) Viņā ilgu laiku brieda varenais spēks,
Un viņa pamodās no bēdām.
Varonis iestājās par Tēvzemi
Un viņš cīnījās drosmīgi – nežēlojot ne sevi, ne ienaidnieku. (Iļja Muromets)
Laiks iet, skrien, neapstājas ne uz minūti. Ir pagājuši tūkstoš gadi, puiši, un mēs lepojamies ar šo bruņinieku - varoņu darbiem un varoņdarbiem. Pateicīgi cilvēki uzstādījadaudzās Krievijas pilsētās ir pieminekļi varoņiem.
15. slaids — PIEMINEKLIS SVIATOGORAM JALTĀ
16. slaids — PIEMINEKĻI IĻJAM MUROMETAM MUROMAS PILSĒTĀ, VLADIMIRA REĢIONĀ
17. slaids — PIEMEKĻI IĻJAM MUROMETAM VLADIVOSTOKĀ UN ŽELEZNOGORSKAS PILSĒTAI, KRASNOJARSKAS REĢIONĀ.
18. slaids — DOBRINAS NIKITIČAS PIEMINEKLIS P. SHILOVO, RIAZAŅAS REĢIONĀ.
19. slaids — PIEMEKĻI TRĪM BOGATIRIEM KOZELSKĀ, KALUGAS REĢIONĀ. UN SAMARAS PILSĒTĀ.
20. slaids — PIEMINEKLIS ALOSAI POPOVICAI UDMURTIJAI
Kā redzat, viņi ir gluži kā Lielā varoņi Tēvijas karš uzcelt pieminekļus.
Jā, Krievijā ir neskaitāmi varoņi.Un ne tikai episkā - Iļja Muromets, Dobrinja Ņikitičs, bet arī mūsu valsts ir bagāta ar īstiem - prinčiem, ģenerāļiem, karavīriem, sportistiem arī. Starp slavenākajiem klasiskajiem cīkstoņiem ir vārdi
21. slaids - iekrāvējs Ivans Maksimovičs Poddubnijs -
"čempionu čempions"45 dzīves gadus viņš pavadīja uz cīkstēšanās paklāja un tika uzvarēts tikai vienu reizi.
22. slaids — Aleksandrs Znamenskis, veikti rekordlieli spēka skaitļi,pacēla orķestri, nesa karuseli, nesa klavieres līdzi spēlējošajam.
23. slaids — Valentīns Ivanovičs DiKuls (dzimis 1947. gadā) izcils mūsu laika sportists. Viņš cirka arēnā veica divus unikālus spēka aktus: uz ķermeņa turēja vienu tonnu smagu metāla “piramīdu” un uz muguras turēja automašīnu Volga (slodze bija 1570 kilogrami).24. slaids Šo skaitļu unikalitāte ir arī tajā, ka sportists tos izpildīja pēc mugurkaula traumas. Gandrīz septiņus gadus viņš nevarēja kustēties. Ar paša izstrādāta trenažiera palīdzību viņam izdevās atjaunot savu iepriekšējo formu. Tagad V.I.Dikuls vada Pacientu ar mugurkaula traumām un cerebrālās triekas sekām rehabilitācijas centru.
25. slaids Vasilijs Aleksejevs, viņš ir no mūsu pilsētas – MīnasLielākā daļa stiprs cilvēks 70. gadi, 80 pasaules rekordu īpašnieks un divreiz Olimpiskais čempions svarcelšanā.
Mūsu dzimtā zeme var visu!
26. slaids - Viņš var pabarot tevi ar siltu un garšīgu maizi,
27. slaids — dzert tīru ūdeni,
28. slaids — pārsteidz ar savu skaistumu.
29. slaids — Un viņa vienkārši nevar sevi pasargāt...
Tāpēc sargāt Tēvzemi un dzimto zemi ir pienākums tiem, kas ēd tās maizi, dzer tās ūdeni un apbrīno tās skaistumu!
Varoņi atstāja mantojumu jums, saviem pēcnācējiem: - Aizstāvi savu dzimteni, rūpējies par to. Sargājiet vājos, nabagos, vecos cilvēkus un bērnus, esiet stipri, drosmīgi, drosmīgi, drosmīgi. Mīlēt savu dzimto zemi, savu tautu, savu zemi un savu dzimteni.
Abstrakts atklātā klase 6-7 gadus veciem bērniem "Episkie varoņi - krievu zemes aizstāvji"
Anotācija:Mūsu grupas skolotāji nopietni domāja par to, kā atdzīvināt bērnos patriotisko jūtu attīstīšanas darbu un izstrādāja ilgtermiņa projektu “Krievija - ceļojums pagātnē”, kas aptver Krievijas vēstures, tradīciju un kultūras tēmas:
“Krievijas rašanās vēsture”, “Episkie varoņi - pirmie krievu zemes aizstāvji”, “Krievijas lielhercogi”, “Pēteris Lielais”, “Komandieri un varoņi”, “Dzīve un dzīvesveids”. mūsu senči”, “ Tautas tradīcijas un amatniecība", "Lielā Tēvijas kara varoņi"
Šobrīd dzīve diktē nepieciešamību atgriezties pie Tēvzemes mīlestības prioritātēm. Taču esošās situācijas analīze liecina, ka bērni jau no pirmsskolas vecuma cieš no zināšanu trūkuma par izcilajiem Tēvzemes aizstāvjiem, par mūsu valsts militārās vēstures notikumiem, par Krievijas vēstures sasniegumiem un diženumu. pagātne.
Ir svarīgi nodot bērniem domu: pēc daudziem, daudziem gadiem cilvēki atceras vēsturiskos notikumus, briesmīgos kara gadus, godina bojāgājušo piemiņu un ar uzmanību un mīlestību ieskauj cilvēkus, kuri aizstāvēja mūsu Tēvzemi.
Sakarā ar to īpaša nozīme Pirmsskolas vecuma bērni iepazīstas ar senās Krievijas dzīvi, tās varoņiem, ģenerāļiem un varonīgajiem notikumiem, kas notika Krievijā.
Jūsu uzmanībai piedāvāju noslēguma pasākumu par mēneša tēmu “Episkie varoņi - krievu zemes aizstāvji”.
Bērnu vecums: 6-7 gadi.
Programmas saturs:
1. Veidot priekšstatu par senās Krievijas krievu tautas, lielo krievu varoņu, varonīgo pagātni.
2. Atdzīvināt eposa ideju par eposa varoņiem - Iļju Muromecu, Aļošu Popoviču, Dobrinju Ņikitiču, Ņikitu Kožemjakinu, Mikuļu Seljaninoviču, Svjatogoru, Gorinu, Dubinu, Usinu.
3. Izveidojiet priekšstatu par Bogatiru - elementu un par Bogatiru - cilvēku.
4. Izraisīt interesi par eposu valodu, leģendām, dziesmām, leģendām par krievu varoņiem.
5. Bagātiniet bērnu vārdu krājumu ar lietvārdiem: varonis, eposs, stāstnieks, ķēdes pasts, vairogs, zobens, ķivere, ekipējums, bruņas, vāle, žagari, kāpšļi, lāpstiņa.
6. Veicināt lepnuma sajūtu par Krievijas varonīgo spēku, cieņu pret krievu karavīriem un vēlmi viņus atdarināt.
Darbību veidi: spēļu, komunikatīvu, izglītojošu, produktīvu, muzikālu un māksliniecisku. Galvenā izglītības joma: sociāli komunikatīvā attīstība
Integrēts izglītības jomās: komunikācija, izziņa – holistiska pasaules attēla veidošana, mākslinieciskā jaunrade, fiziskā kultūra.
Priekšdarbs.
1. Darbs pie ilustratīvā materiāla atlases par tēmu “Episkie varoņi - krievu zemes aizstāvji”.
2. V. M. Vasņecova gleznu “Bogatirs”, “Bruņinieks krustcelēs”, “Slaktiņš”, “Bayan” reprodukciju ekspertīze. K. Vasiļjevs “Nastasja Mikuļišna”, “Kauja uz Kaļinova tilta”, I.Ya. Bilibins “Iļja Muromets un lakstīgala laupītājs”; "Varonis Svjatogors un Iļja Muromets"
3. Klausoties darbu fragmentus: A. Borodina “Varoņsimfonija”, M.P. Musorgskis “Bogatir vārti”, svētku zvanu skaņas; A. Pahmutovas dziesma “Varonīgais spēks”
4. Krievu eposu un pasaku lasīšana “Kā Iļja Muromets kļuva par varoni”, “Iļja Muromets un Lakstīgala - laupītājs”, “Aļoša Popovičs un Tugarins Zmejevičs”, “Dobrinja un čūska”, “Svjatogors”, “Volga un Mikula” Seljanovičs”, “ Sadko”, “Ņikita Kozhemjaka” utt.
5. Eposa “Iļja Muromets un lakstīgala laupītājs” ieraksta klausīšanās
6. Grāmatu izstāde:
"Stāsti par krievu varoņiem". Maskavas LLC "Slāvu grāmatu nams", 2007
O. Tihomirovs “Kuļikovas laukā”. Ed. “Mazulis”, Maskava, 1980.
L.Obuhovs “Zvaņko – Dobrila dēls”. Ed. “Mazulis”, Maskava, 1998.
N.F. Vinogradova, L.A. Sokolova "Mana valsts ir Krievija." Maskava, red. "Apgaismība", 2005.
G.V. Sjomkins, atlants “Valsts, kurā es dzīvoju”. Ed. "Rosman", Maskava, 2004.
Lasītājs par literatūru. Ed. "Bērnu grāmata", Saratova, 1994.
7. Didaktiskās spēles
Albums "Epic Bogatyrs"
Albumi uz drukāta pamata "Lielā militārā paraža", "Krievu varoņi"
D/I "Varoņa aprīkojums", "Krievu eposu varoņi"
Prezentācija - viktorīna "Krievu zemes bogatyrs"
8. Vārdnīcas aktivizēšana:
Karotājs, varonis. Bogatyr - stihija, eposs, stāstnieks, piedziedājums, bruņinieks, oratay, ķēdes pasts, zirglietas, vairogs, zobens, ķivere, aprīkojums, bruņas, brides, zirglietas, vāle, arājs, skabe, amulets.
9. Sakāmvārdu un teicienu lasīšana un iegaumēšana par krievu varoņu spēku, drosmi un drosmi.
10. “Minimuzeja” dizains:
Varoņu drēbes, vairogi, zobeni, ķiveres;
dzimtas koka ozols (zīmēts);
panelis “Krievu varoņi”;
bērnu zīmējumi, aplikācijas.
11. Dramatizācijas un dejas lomu apgūšana kopā ar bērniem.
Materiāli un aprīkojums: Senās Krievijas varoņu ilustrācijas, ļaunie gari: Lakstīgala Laupītājs, Čūska Goriniča. Kartes ar apģērba attēliem (krekls, ķēdes pasts, ķivere, varoņu ieroči (zobens, vāle, vāli, vairogs), varoņu kostīmi, kartītes ar mūsdienu apģērba priekšmetu attēliem, mūzikas un mākslas palīglīdzekļi, kā arī materiāli produktīvai darbībai aktivitātes: veidnes aplikācijām, līme, ozola lapas no papīra.
Abstrakts" Episkie varoņi-aizstāvji krievu zeme"
Audzinātāja. Puiši, mēs dzīvojam valstī, kurā ir pārsteidzoši skaists vārds. Kā sauc mūsu valsti?Bērni: Mūsu valsti sauc par Krieviju.
Audzinātāja. Uz Zemes ir daudz brīnišķīgu valstu, visur dzīvo cilvēki, bet Krievija ir vienīgā, neparastā valsts, jo tā ir mūsu Dzimtene. Kā jūs saprotat vārdu Dzimtene?
Bērni: Dzimtene nozīmē dārga. Tāpat kā māte un tēvs.
Pedagogs: Dodieties uz karti. Paskaties, lūdzu, kāda ir mūsu Dzimtene?
Bērni. Liels, milzīgs, milzīgs, skaists, bagāts. Ir okeāni un jūras, upes un ezeri, kalni, meži un lauki. Krievija ir lielākā valsts pasaulē.
Audzinātāja. Vai, jūsuprāt, mūsu Dzimtene vienmēr ir bijusi tāda?
Bērni. Viņa bija mazāka. Ne tik skaisti. Šeit nedzīvoja daudz cilvēku.
Audzinātāja. Pirms vairāk nekā tūkstoš gadiem tas tika izveidots Krievijas valsts. To sauca par Rus'. Sākumā tā bija maza, bet mūsu slāvu senčiem tā bija Dzimtene.
Paskaties apkārt, par ko, tavuprāt, mēs šodien runāsim?
Bērni: Mēs runāsim par mūsu Dzimtenes pagātni, jo ir attēlota Krievijas karte. Un arī par varoņiem, jo... šeit ir grāmatas par varoņiem, gleznas, varonīgs apģērbs.
Pedagogs: Tieši tā, puiši, šodien mēs atgriezīsimies Krievijas pagātnē. Krievijā ir daudz mežu, upju, dzīvnieku un augu. Tātad visas šīs bagātības jau sen ir piesaistījušas mūsu ienaidniekus - viņi gribēja iegūt mūsu zemes. Senos laikos lielas briesmas Krievu zemēs viņi pārstāvēja ienaidnieku reidus: devās uz Krieviju, izpostīja ciemus un ciemus, sagūstīja sievietes un bērnus un aiznesa sev līdzi izlaupītās bagātības.
Iznāk meitene krievu tautastērpā.
Meitene: Sveiki, labie kolēģi un skaistas meitenes!
Bērni saka sveiki.
Meitene: Mātes Krievzemē dzīve ir laba, mūsu valsts ir lieliska un varena, plaši izplatīta laukos un mežos. Šeit ir daudz bagātības, daudz sarkano zivju, vērtīgas kažokādas, daudz ogu un sēņu... Vienkārši kļuva nemierīgs valstībā – mūsu valstī. Tumšie spēki un visādi ļaunie gari ir ieradušies mums uzbrukt...
Atskan gaudošas, svilpošas skaņas, zirgu mīdīšana, kliedzieni (mūzikas pavadījums – 1. pielikums)
Pedagogs: Puiši! Kāda katastrofa! Ļaunie gari ir uzbrukuši mums, tie sagraus mūsu līdzcilvēkus un uzliks mums nodevas. Lai uzzinātu, kas tas ir, jums jāatrisina mīklas:
Lakstīgalas svilpe
Ērgļa skatiens
Ne zvērs, ne mednieks
A (lakstīgala, laupītājs)
Kalnu un lauku dēļ
Parādījās kāds zvērs
Viņš ieelpoja uguni nāsīs
Nakts kļuva kā diena
Viņš nozaga jautrību
Ievilka ozolu birzī
(Čūska Goriničs)
-Kas mums jādara? Kurš mums tagad palīdzēs?
Skan zvans (mūzikas pavadījums – 2.pielikums).
Bērns: Tagad zvanīsim modinātājam un sauksim varoņus. Zvans jau sen palīdz cilvēkiem, kad notiek kaut kas slikts, tas uzreiz noskan un aicina visus palīgā...
Skan mūzika, sākas A. Pahmutovas dziesma “Bogatyrskaya” (mūzikas pavadījums - 3.pielikums, Varoņu deja).
Pedagogs: Un šeit ir mūsu aizstāvji! Puiši, vai jūs zināt, kas tas ir?
Bērni: Tie ir varoņi...
Pedagogs: Kas ir varoņi?
Bērni: Tie ir cilvēki, kas aizsargā mūsu dzimteni no ienaidniekiem.
Saruna par Bogatyr - Elements.
Pedagogs: Puiši, saskaņā ar leģendām un eposiem, kādi varoņi pastāvēja?
Bērni: Bogatyrs ir elementi un bogatyrs ir cilvēki.
Pedagogs: Varonis – stihija bija varonis – milzis. Atcerieties, kurš no varoņiem - milžiem bija Bogatyrs - elements?
Bērni: Šis ir varonis - elementi Svjatogors, Gorynya, Dubynya, Usynya.
Audzinātāja: Pastāstiet mums par šiem varoņiem. Kas bija Gorynya, Dubynya, Usynya un Svjatogors?
Bērni atbild ar iepriekš apgūtu tekstu
1. Gorinja staigāja pa kalniem, gāza akmeņus, lauza kalnus, gāza kokus. Gorinja bija kalnu milzis.
2. Dubynya bija meža milzis. Savos mežos viņš uzvedās kā gādīgs saimnieks – taisnoja ozolus. Kurš ozols bija garš, tas iespiedās zemē, un kurš bija zems, tas izrāvās no zemes.
3. Usynya ir upes gigants. Viņš pats ir dēls kā nags, bārda līdz elkonim, bet neticami garas ūsas, kas velkas pa zemi. Znots ar muti nozadzis upi, gatavo un ēd uz mēles, ar vienām ūsām aizdambējis upi, un citādāk ir tā, it kā cilvēki kājām iet pāri tiltam, jātnieki auļo, rati brauc.
4. Svjatogors. Tas arī ir varonis – stihija. Krievu varonis, milzīgs augums, neticams spēks. Garāks par tumšo mežu, viņa galva atbalsta mākoņus. Bet šeit ir problēma: zeme viņu neatbalsta, tikai akmens klintis nesabrūk un nenokrīt zem viņa svara. Svjatogoram ir grūti viņa spēka dēļ.
Audzinātāja: Ar ko Svjatogors dalījās ar savu varonīgo spēku?
Bērni: Ar Iļju Murometu. Viņi sadraudzējās ar viņu un kļuva kā brāļi.
Audzinātāja: Ko Svjatogors mācīja Iļjam Murometam?
Bērni: Kā vicināt zobenu, durt ar šķēpu, sist ar nūju.
Pedagogs: Ko Svjatogors uzdāvināja Iļjam Murometam?
Bērni: viņa dārgumu zobens, lai viņš varētu izmantot varonīgu spēku.
Audzinātāja: Kur pazuda milzu varoņi?
Bērni: Leģendas vēsta, ka viņi gājuši bojā, cīnoties ar milzu čūskām, citi nomiruši no bada, nespējot pabarot. Viņi visi kļuva par varonīgo pasaku varoņiem.
Audzinātāja: Milzu varoņus nomainīja jauni varoņi. Tāpēc eposā Svjatogors mirst. Varoni – elementus – nomainīja varonis – cilvēks.
Tagad iedomāsimies, ka esam varoņi
Dinamiskā pauze. Spēle - vingrinājums "Bogatyrs"
Stāvēsim kopā viens-divi-trīs- (Bērni staigā vietā)
Mēs tagad esam varoņi (rokas saliektas elkoņos, demonstrē spēku)
Mēs iedomājamies plaukstu pie acīm (labā roka tiek nogādāta ar vizieri pie acīm)
Izpletīsim savas stiprās kājas, (Kājas uz sāniem)
Pagriežot pa labi, majestātiski paskatīsimies apkārt (Pagriezieties pa labi)
Un jums arī jāskatās pa kreisi no plaukstām (kreisā roka tiek pacelta līdz acīm, pagriezieties pa kreisi)
Liekties pa kreisi un pa labi (rokas uz vidukļa, noliekt pa kreisi un pa labi)
Izrādās lieliski (Rokas augšā)
Saruna par Bogatyr - Man.
Pedagogs: Kādus citus varoņus jūs zināt?
Bērni: Iļja Muromets, Dobrinja Ņikitičs, Aļoša Popovičs, Ņikita Kožemjakins, Volga Vseslavevičs, Mikula Seljaninovičs.
Pedagogs: Kā mēs uzzinājām par šiem varoņiem?
Bērni: No eposiem, pasakām.
Pedagogs: Kas ir epika?
Bērni: Eposs nāk no vārda byl, tā bija.
Pedagogs: Kas sacerēja eposus par varoņiem?
Bērni: stāstnieks.
Pedagogs: Kā stāstītājs pastāstīja Bylinam?
Bērni: stāstnieks gāja no ciema uz ciemu un dziedāšanas balsī (kā dziesmā) stāstīja par varonīgajiem varoņiem un viņu varoņdarbiem.
Pedagogs: Pastāstiet mums par jums zināmajiem varoņiem.
Iznāk trīs varoņi (trīs bērni uzvalkos, zemu paklanās, iepazīstina ar sevi:
1. Es esmu Iļja, krievu varonis no Muromas pilsētas. Tāpēc mani sauc Iļja Muromets. Trīsdesmit gadus es sēdēju uz plīts, dzīvoju bez skumjām. Kad es dzirdēju, ka mūsu zemē ir ieradušies netīri neticīgie, es steidzos jums palīdzēt
2. Un es, Dobrynya Nikitich, esmu gudra, drukna un spēcīga. Mēs neļausim jums mūs aizvainot, mēs viņiem parādīsim, ka... .
3. Es esmu Aļoša Popovičs, priestera dēls, gatavs uzticīgi un patiesi aizsargāt un aizsargāt no svešiem iebrucējiem...
Pedagogs: Tieši tā, puiši. Bogatiri ir cilvēki ar milzīgu spēku, neatlaidību un drosmi, kas veic varoņdarbus. Bogatiri vienmēr ir sargājuši mūsu Dzimteni no ienaidniekiem, pat putns nevar aizlidot viņiem garām, dzīvnieks nevar tikt garām... un vēl jo vairāk ienaidnieks nevar tikt garām... Puiši, mēs esam lasījuši daudz pasaku un eposu par karotāji un krievu zemes aizstāvji. Atcerēsimies, kā sauc šos darbus?
Bērni: “Kā Iļja Muromets kļuva par varoni”, “Iļja Muromets un lakstīgala - laupītājs”, “Aļoša Popoviča un Tugarins Zmejevičs”, “Dobrinja un čūska”, “Svjatogors”, “Volga un Mikula Seljanoviči”, “Sadko” , "Nikita" Kozhemyaka"
Pedagogs: Tagad kopā ar varoņiem veiksim iesildīšanos.
Fizminutka
Tāds viņš ir varonis...
Viņš ir stiprs, viņš ir vesels...
Viņš šāva no loka...
Viņš precīzi meta nūju...
Uz robežas stāvēja...
Uzmanīgi vēroja...
Mēs izaugsim un skatīsimies
Kļūsim kā varoņi!
Pedagogs:
- Nu, ir pienācis laiks pārbaudīt mūsu varonīgo spēku! Spēlēsim spēli "Virves vilkšana"
Spēle brīvā dabā "Virves vilkšana": bērni tiek sadalīti divās komandās un pēc skolotāja signāla sāk sacensties virves vilkšanā.
Pedagogs: Cik tu esi stiprs un drosmīgs... Paldies visiem, ieņemiet vietas.
Pedagogs: Puiši, tagad es jums pateikšu mīklas.
Šāds krekls nav adīts vai šūts, tas ir austs no dzelzs gredzeniem. (Ķēdes pasts)
Kāpēc varoņiem tas vajadzīgs?
Viņa pasargāja varoņus no šķēpu, bultu un zobenu sitieniem.
Ķēdes pasts svēra 7 kilogramus.
Dzelzs cepure ar asu galu, un priekšā knābis, kas karājās pāri sejai. (ķivere)
Ķivere bija izgatavota no metāla un dekorēta ar ornamentiem un rakstiem. Un tie, kas bija bagātāki, izrotāja savas ķiveres ar zelta un sudraba plāksnēm. Ķivere pasargāja karotāja galvu no sitieniem.
Ieroci nav viegli paņemt, nav viegli paņemt un turēt rokā. Bija viegli nosist galvas no pleciem... Nu, uzmini? Protams... (Zobens)
Zobens bija galvenais karotāju - varoņu un karotāju - karotāju ierocis tajā laikā Krievijā. Zobenu sauca arī par vāli. Zobens bija krievu ierocis. Zvērests tika dots uz zobeniem, zobens tika cienīts. Tas bija dārgs ierocis un tika nodots no tēva dēlam. Zobens tika nēsāts apvalkā, lai tas nerūsētu (rādot zobenu un skašu). Zobena rokturis un skausta bija dekorēti ar ornamentiem un rakstiem. Raksti uz zobena skausta un roktura tika uzklāti ne tikai dekorēšanas nolūkos, bet arī ar mērķi palīdzēt tā īpašniekam, kurš rokā ar zobenu.
Lai pasargātu krūtis no ienaidnieka sitieniem, jūs to noteikti zināt, varonim uz kreisās rokas karājas smaga, spīdīga un apaļa... (Vairogs)
Kādas citas bruņas ir varoņiem?
Vairogi, loks, drebuļi ar bultām, vāli, nūja, cirvis, zobens - vāle...
Pedagogs: Kā varoņi izvēlas savus zirgus?
Bērni:
- Un viņi izvēlas zirgus, lai tie atbilstu sev... spēcīgu un nemierīgu, izturīgu un drosmīgu. Un, ja zirgi būtu izdilis un vāji, viņi tos nebūtu izturējuši?
Pedagogs: Paldies par stāstu! Puiši, tagad palīdzēsim varonim sagatavoties viņa ceļojumam.
Didaktiskā spēle “Savāc ceļojumam varoni” Kartītes tiek izplatītas ar attēliem: varonīga ķivere, cepure ar ausu aizbāžņiem, romiešu ķivere, vācu ķivere, ķēdes pasts, jaka, kaklasaite, krekls, dzelzs bruņas un ieroči: zobens, zobens, vāle, vāli, šķēres, pistole, ložmetējs, duncis utt. (4. pielikums) Un bērni tiek lūgti izvēlēties pareizo variantu.
Audzinātāja: Sakiet man, puiši, kuri slaveni mākslinieki, slaveni mākslinieki savās gleznās slavināja krievu varoņu varoņdarbus?
Bērni:
Viktors Mihailovičs Vasņecovs filmā “Bogatirs”.
Nikolass Konstantinovičs Rērihs filmā: “Cīņa ar čūsku”
K. Vasiļjevs “Nastasja Mikuļišna”, “Kauja uz Kaļinova tilta”,
UN ES. Bilibins “Iļja Muromets un lakstīgala laupītājs”; "Varonis Svjatogors un Iļja Muromets"
(skolotājs pavada bērnu atbildes, rādot gleznu reprodukcijas)
Audzinātāja: Kādi sakāmvārdi runā par spēku un drosmi?
Bērni:
- Domā ar galvu, bet cīnies ar spēku.
– Dzīve tiek dota par labiem darbiem.
- Ej bojā pats, bet palīdzi biedram
- Dzīvo - kalpo dzimtenei.
– Tava zeme salda saujā.
"Nevis bruņas padara varoni, bet gan viņa darbi."
Pedagogs: Mūsu aizraujošais ceļojums pagātnē ir beidzies. Šodien mēs daudz uzzinājām par mūsu senču - slāvu dzīvi, spēlējāmies - mums izdevās pārvarēt visas grūtības un šķēršļus un pat palīdzējām varoņiem tikt galā ar ļaunajiem gariem.
un mēs atcerēsimies, kādu mantojumu varoņi mums, saviem pēcnācējiem, atstāja:
– Aizstāvi savu dzimteni, rūpējies par to. Sargājiet vājos, nabagos, vecos cilvēkus un bērnus, esiet stipri, drosmīgi, drosmīgi, drosmīgi. Mīlēt savu dzimto zemi, savu tautu, savu zemi un savu dzimteni.
Un spēcīgi, vareni varoņi
krāšņajā Krievijā!
Neļaujiet ienaidniekiem lēkāt pāri mūsu Zemei!
Nemidīt tos zem zirgiem
Krievu zeme
Viņi nepārspīdēs mūsu sarkano sauli!
Rus' stāv gadsimtu - tas nesvārstās!
Un tas stāvēs gadsimtiem nekustoties!
Un senatnes leģendas
Mēs nedrīkstam aizmirst.
Slava krievu senatnei!
Slava krievu pusei!
Un tagad es jums iedošu talismanu “Ozollapa”, lai jūs būtu drosmīgs, godīgs, laipns un drosmīgs, tāpat kā episkie varoņi - krievu zemes aizstāvji.
2. slaids
Bogatiri ir krievu eposu varoņi, kuri paveica varoņdarbus Dzimtenes vārdā, cilvēki ar neizmērojamu spēku, neatlaidību, drosmi, apveltīti ar neparastu inteliģenci un atjautību.
- Viktors Vasņecovs “Bogatirs uz zirgiem”. 1896. gads.
3. slaids
Aiz katra eposa varoņa vārda slēpjas kāds konkrēts cilvēks, kurš reiz dzīvoja Krievijā un kurš savus varoņdarbus paveica tikai eposos, kuru varoņus ļaudis izdaiļo.
Stāstītājs staigāja no ciema uz ciemu un dziedāja balsī (kā dziesma) par varonīgajiem varoņiem un viņu varoņdarbiem. Viņš stāstīja par to, kā tas notika. Par varoņu darbiem un uzvarām, par to, kā viņi uzvarēja ļaunos ienaidniekus, aizstāvēja savu zemi, parādīja savu drosmi, drosmi, atjautību un laipnību.
- Konstantīns Vasiļjevs "Krievu bruņinieks"
4. slaids
Stāstītājs teica tā:
Es jums pastāstīšu par vecām lietām,
Jā, par vecajiem, par pieredzējušajiem,
Jā par kaujām, jā par kaujām,
Jā, par varoņdarbiem!
5. slaids
Tā tapa eposs. Krievu tautas vidū episki stāsti par vareniem varoņiem daudzus gadsimtus no mutes mutē nodoti no vectēva līdz mazdēlam.
Eposi atspoguļoja krievu tautas dzīvi, kas Krievijā bija ļoti grūta. Gandrīz katrā eposā pieminēta Kijeva, Krievija, krievu zeme, dzimtene, Krievija - cik skaisti un noslēpumaini vārdi.
Rus. Vispār īss vārds. Tā nāca pie mums no sirsnīgas senatnes un palika pie mums uz visiem laikiem.
6. slaids
MIKULA SELJAŅINovičS
MIKULA SELJAŅINovičS
Viņš ir lauksaimniecības dzīves pārstāvis, kuram piemīt nevis kvantitatīvs, kā Svjatogors, bet gan kvalitatīvs spēks, ko var saukt par izturību.
Eposs par viņu saka šādi:
Viņš ar vienu roku izgriezīs akmeni,
Un ar divām rokām viņš nogāzīs vērsi,
Viņu sauc Mikula Seljaninovičs.
Mikula Seljaninovičs palīdzēja aizstāvēt savu zemi no ienaidniekiem, taču neatteicās no lauksaimniecības darbiem. Viņš teica: "Kas tad pabaros Rus?"
Atrasts 2 eposos: par Svjatogoru un par Volgu Svjatoslaviču.
7. slaids
- Georgijs Judins Mikula Seljaninovičs un Svjatogors.
- Konstantīns Vasiļjevs “Volgas un Mikulas Seljaninoviču tikšanās”
8. slaids
VOLGA VSESLAVIVIČA
Galvenie eposi par Volgu stāsta par viņa brīnumaino dzimšanu no čūskas, kampaņu Indijā un konfrontāciju ar Mikuli Seljaninoviču.
Volga Svjatoslavovičs, vilkacis un mednieks, ir viens no senākajiem varoņiem.
VOLGA VSESLAVIVIČA
9. slaids
Konstantīns Vasiļjevs "Volga Svjatoslavoviča"
10. slaids
Slavenākie episkā varoņi:
- Iļja Muromets, Aļoša Popovičs,
- Dobrinja Ņikitiča.
- V.M. Vasņecovs "Bogatyrs".
11. slaids
IĻJA MUROMETS
Visu krievu varoņu pārstāvis un tautas acīs ir zemnieku šķiras pārstāvis.
Iļja izceļas ar milzīgu spēku, kura nepiemīt citiem jaunākiem varoņiem, taču šis spēks nav kvantitatīvs, bet kvalitatīvs, un fizisko spēku pavada morālais spēks: mierīgums, stingrība, vienkāršība, tēvišķība, atturība, pašapmierinātība, pieticība, neatkarība. rakstura.
12. slaids
- Piemineklis Iļjam Murometam Muromā.
13. slaids
ALOŠA POPOVIČA
Aļoša Popoviča ir cieši saistīta ar Iļju Murometu un Dobrinju Nikitiču: viņš ar viņiem ir pastāvīgās attiecībās. Turklāt starp Aļošu un Dobrinju ir pārsteidzoša līdzība nevis tēlos, bet gan piedzīvojumos un dažos citos viņu dzīves apstākļos; proti, eposi par čūsku cīņu starp Dobrinju un Aļošu ir gandrīz pilnīgi līdzīgi viens otram.
!Nemīdīt krievu zemi ar saviem zirgiem
Viņi nepārspīdēs mūsu sarkano sauli!
Rus' stāv gadsimtu - tas nesvārstās!
Un tas stāvēs gadsimtiem nekustoties!
Un senatnes leģendas
Mēs nedrīkstam aizmirst.
Slava krievu senatnei!
Slava krievu pusei!
Skatīt visus slaidus
Bogatyrs - episki aizstāvji Krievu zemes, krievu tautas “supervaroņi” daudzus gadsimtus. Atcerēsimies galvenos.
1. Iļja Muromets. Svētais varonis
Iļja Muromets tika kanonizēts krievu valodā Pareizticīgo baznīca, tas ir galvenais krievu varonis. Iļja Muromets ir ne tikai krievu eposu, bet arī, piemēram, 13. gadsimta vācu episko dzejoļu galvenais varonis. Tajos viņu sauc arī par Iļju, viņš ir arī varonis, ilgojas pēc dzimtenes. Iļja Muromets parādās arī skandināvu sāgās, tajās viņš ir ne mazāk kā prinča Vladimira asinsbrālis.
2. Bova Koroļevičs. Ļubokas varonis
Bova Koroļevičs ilgu laiku bija populārākais varonis starp cilvēkiem. Populāras tautas pasakas par “dārgo varoni” tika publicētas simtiem izdevumu no 18. līdz 20. gadsimtam. Puškins uzrakstīja “Pastāstu par caru Saltānu”, daļēji aizņemoties pasaku par zēnu Koroļeviču sižetu un varoņu vārdus, kuras viņam nolasīja aukle. Turklāt viņš pat veidoja poēmas “Bova” skices, taču nāve viņam neļāva pabeigt darbu.
Šī bruņinieka prototips bija franču bruņinieks Bovo de Antons no slavenās hronikas poēmas Reali di Francia, kas sarakstīta 14. gadsimtā. Šajā ziņā Bova ir pilnīgi unikāls varonis - viesošanās varonis.
3. Aļoša Popoviča. Juniors
“Jaunākais no jaunākajiem” varoņiem, un tāpēc viņa īpašību kopums nav tik “Supermens”. Viņam pat nav sveši netikumi: viltība, savtīgums, alkatība. Tas ir, no vienas puses, viņš izceļas ar drosmi, bet, no otras puses, viņš ir lepns, augstprātīgs, aizskarošs, iecirtīgs un rupjš.
4. Svjatogors. Mega-varonis
Mega-varonis. Bet “vecās pasaules” varonis. Milzis, vecākais varonis kalna lielumā, kuru pat zeme nevar noturēt, nedarbā guļ uz kalna. Eposi stāsta par viņa tikšanos ar zemes tieksmēm un nāvi maģiskā kapā.
Daudzas Bībeles varoņa Samsona iezīmes tika pārnestas uz Svjatogoru. Grūti to precīzi noteikt sena izcelsme. Cilvēku leģendās varonis veterāns savus spēkus nodod kristīgā gadsimta varonim Iļjam Murometam.
5. Dobrinja Ņikitiča. Labi savienots varonis
Dobrynya Nikitich bieži tiek korelēta ar hroniku Dobrinja, kņaza Vladimira tēvocis (saskaņā ar citu versiju, brāļadēls). Viņa vārds personificē “varonīgās laipnības” būtību. Dobrynyai ir segvārds “jauns” ar milzīgu fiziskais spēks"Viņš nekaitēs mušai," viņš ir "atraitņu un bāreņu, nelaimīgo sievu aizsargs". Dobrinja ir arī "sirdī mākslinieks: dziedāšanas un arfas spēles meistars".
6. Hercogs Stepanovičs. Bogatyrs majors
Hercogs Stepanovičs Kijevā ierodas no konvencionālās Indijas, kurai, pēc folkloristu domām, seko šajā gadījumā Galīcijas-Volīnas zeme slēpjas un rīko lielīšanās maratonu Kijevā, iztur prinča pārbaudījumus un turpina lielīties. Rezultātā Vladimirs uzzina, ka hercogs patiešām ir ļoti bagāts, un piedāvā viņam pilsonību. Bet hercogs atsakās, jo "ja jūs pārdosit Kijevu un Čerņigovu un iegādāsieties papīru Djukova bagātības inventāra uzskaitei, papīra nepietiks."
7. Mikula Seljaninoviča. Bogatyrs arājs
Mikula Seljaninovičs ir bogatyrs agrārs. Atrasts divos eposos: par Svjatogoru un par Volgu Svjatoslaviču. Mikula ir pirmais lauksaimnieciskās dzīves pārstāvis, spēcīgs zemnieku arājs.
Viņš ir spēcīgs un izturīgs, bet mājīgs. Visus spēkus viņš ieliek lauksaimniecībā un ģimenē.
8. Volga Svjatoslavoviča. Bogatyr burvis
“Vēsturiskās skolas” atbalstītāji eposu izpētē uzskata, ka eposa Volgas prototips bija Polockas kņazs Vseslavs. Arī Volga bija saistīta ar Pravietiskais Oļegs, un viņa kampaņa Indijā - ar Oļega kampaņu pret Konstantinopoli. Volga ir grūts varonis, viņš spēj kļūt par vilkaci un var saprast dzīvnieku un putnu valodu.
9. Sukhmans Odikhmantievičs. Apvainots varonis
Pēc Vsevoloda Millera vārdiem, varoņa prototips bija Pleskavas kņazs Dovmonts, kurš valdīja no 1266. līdz 1299. gadam.
Kijevas cikla eposā Sukhmans dodas pēc kņaza Vladimira balto gulbi, bet pa ceļam nonāk konfliktā ar tatāru ordu, kas būvē Kaļinova tiltus Nepras upē. Sukhman sakauj tatārus, bet kaujā gūst brūces, kuras pārklāj ar lapām. Atgriežoties Kijevā bez baltā gulbja, viņš stāsta princim par kauju, taču princis viņam netic un ieslodz Sukmanu cietumā līdz noskaidrošanai. Dobrinja dodas uz Nepru un uzzina, ka Sukhmans nav melojis. Bet ir par vēlu. Sukhman jūtas apkaunots, nolobījas lapas un asiņo. Sukhman upe sākas no viņa asinīm.
10. Donava Ivanovičs. Traģiskais varonis
Saskaņā ar eposiem par Donavu tā paša nosaukuma upe sākās no varoņa asinīm. Donava ir traģisks varonis. Loka šaušanas sacensībās viņš zaudē savai sievai Nastasjai, nejauši ietriecas viņai, mēģinot izlīdzināties, uzzina, ka Nastasija bija stāvoklī un uzduras zobenam.
11. Mihailo Potiks. Uzticīgs vīrs
Folkloristi nav vienisprātis par to, kurš būtu saistīts ar Mihailo Potiku (vai Potoku). Viņa tēla saknes meklējamas gan bulgāru varoņeposā, gan Rietumeiropas pasakās un pat mongoļu eposā “Geser”.
Saskaņā ar vienu no eposiem Potoks un viņa sieva Avdotja Ļebeda Belaja dod zvērestu, ka kurš pirmais nomirst, otrs tiks apglabāts dzīvs viņam blakus kapā. Kad Avdotja nomirst, Potoks tiek apglabāts tuvumā pilnās bruņās un zirga mugurā, cīnās ar pūķi un ar asinīm atdzīvina sievu. Kad viņš pats nomirst, Avdotja tiek apglabāta kopā ar viņu.
12. Khotens Bludovičs. Bogatyr-līgavainis
Varonis Khotens Bludovičs kāzu vārdā ar apskaužamo līgavu Čainu Časovu vispirms pārspēj savus deviņus brāļus, pēc tam veselu armiju, ko nolīgusi viņa topošā vīramāte. Rezultātā varonis saņem bagātīgu pūru un eposā parādās kā varonis, “kurš labi apprecējies”.
13. Vasilijs Busļajevs. Dedzīgs varonis
Visdrosmīgākais Novgorodas episkā cikla varonis. Viņa neierobežotais raksturs noved pie konflikta ar novgorodiešiem, un viņš izmisīgi trakojas, sader, ka sitīs visus novgorodiešus uz Volhovas tilta un gandrīz pildīs savu solījumu - līdz māte viņu apturēs.
Citā eposā viņš jau ir nobriedis un dodas uz Jeruzalemi, lai izpirktu savus grēkus. Bet Buslajevs ir nelabojams - viņš atkal ķeras pie vecās dzīves un absurdi nomirst, apliecinot savu jaunību.
14. Anika karotāja. Bogatyr vārdos
Anika karavīru joprojām sauc par cilvēku, kuram patīk demonstrēt savu spēku tālu no briesmām. Neparasti krievu eposa varonim varoņa vārds, visticamāk, ņemts no bizantiešu leģendas par varoni Digenisu, kurš tur minēts ar nemainīgu epitetu. anikitos.
Pantā karotāja Anika lepojas ar spēku un apvaino vājos, pati nāve viņu par to apkauno, Anika izaicina viņu un mirst.
15. Ņikita Kožemjaka. Wyrm cīnītājs
Ņikita Kozhemjaka krievu pasakās ir viens no galvenajiem varoņiem-čūsku cīnītājiem. Pirms kaujas ar čūsku viņš saplēš 12 ādas, tādējādi apliecinot savu leģendāro spēku. Kozhemyaka ne tikai uzvar čūsku, bet arī iejūg to arklā un uzar zemi no Kijevas līdz Melnajai jūrai. Aizsardzības vaļņi pie Kijevas savu nosaukumu (Zmievs) ieguvuši tieši Ņikitas Kožemjaka darbības dēļ.
