Federālais likums par pirmsskolas izglītību. Pirmsskolas izglītības likums jauns

Izglītība ir viena no galvenajām un problemātiskākajām jomām valdības kontrolēts. Īpaši tas attiecas uz pirmsskolas sfēra. Norma, kas regulē šādas darbības, Krievijas Federācija, runā 2012. gada 29. decembra federālajā likumā “Par izglītību”273. Aiz muguras pēdējie gadi Pirmsskolas izglītības likumā ir notikušas daudzas izmaiņas, tostarp grozījumi pirmsskolas sistēmas regulējumā.

Vispārīgi noteikumi

Federālā likuma “Par izglītību” 64. pants nosaka, ka pirmsskolas izglītība tai jābūt vērstai uz apstākļu radīšanu jebkura bērna kultūras, fiziskā, intelektuālā, morālā, estētiskā un personiskā potenciāla attīstībai, kā arī viņa veselības stiprināšanai un uzturēšanai. Likumā paredzētās programmas ietver bērnu individuālo un vecuma īpašību ņemšanu vērā, pirmsskolas vecuma bērniem raksturīgo metožu un formu izmantošanu.

Šai apmācības formai nav paredzētas progresa un sertifikācijas pārraudzības starpposma vai beigu metodes. Likumiskajiem pārstāvjiem (vecākiem) ir tiesības nodrošināt savam bērnam tā saukto ģimenes izglītības veidu. Šādai organizācijai, ievērojot visas pirmsskolas izglītības likumā noteiktās prasības, ir tiesības uz bezmaksas valsts atbalstu metodisko, psiholoģisko, pedagoģisko un konsultatīvo resursu veidā.

Likumdošanas pamati

Pēc federālā likuma “Par izglītību Krievijas Federācijā” pieņemšanas pirmsskolas izglītība kļuva par patstāvīgu līmeni kopējā sistēma. Šis fakts izšķiroši ietekmēja koncepciju un nopietni ietekmēja pirmsskolas izglītības organizāciju.

Inovācijas izstrādātas, lai nodrošinātu lielāku nepieciešamo pakalpojumu pieejamību. Zināšanas par galvenajām iezīmēm normatīvais dokuments, kas stājās spēkā, daudziem vecākiem ļaus pareizi orientēties, pamatojoties uz spēkā esošo pirmsskolas izglītības likumu.

Izmaiņas federālajā likumā attiecas uz svarīgiem jautājumiem:

• bērnu uzņemšanas bērnudārzos īpatnības;
• izglītības pakalpojumu sniegšanas kārtība;
• privilēģijas;
• pirmsskolas iestāžu darba laiks;
• izglītības programmas.

Bērnudārzs kā pirmais posms

Lielākajai daļai vecāku (pat tiem, kuriem nesen piedzimis bērns vai kuri joprojām tur mazu bērnu) agrāk vai vēlāk rodas jautājums par bērnudārzu. Pirmsskolas izglītībai, kas ir vispārējās izglītības sistēmas pirmais posms, šodien nav pietiekami daudz līdzekļu, lai nodrošinātu visiem Krievijas Federācijas jaunajiem pilsoņiem viņiem pienākošos vietu pirmsskolas iestādē.

Pirmsskolas izglītības pieejamība joprojām ir galvenā problēma daudzām ģimenēm neatrisināta problēma. Pieņemtais federālais likums par pirmsskolas izglītību zināmā mērā regulē šos jautājumus un ir paredzēts, lai samazinātu to bērnu procentuālo daļu, kuri neapmeklē bērnudārzu. Vai tas ir labi vai slikti - katrs izlemj pats.

Saskaņā ar jauno pirmsskolas izglītības likumu ikvienam bērnam neatkarīgi no dzīvesvietas vai reģistrācijas Krievijas Federācijā ir tiesības saņemt bezmaksas pirmsskolas izglītību. Šobrīd vecāki var pieteikt savu mazuli bērnistabas grupā sākot no 2 mēnešu vecuma. Problēma tiek risināta ar bērnudārzu grupām no 1,5 gadu vecuma par samaksu. Bērnudārzā bērnu jāuzņem, kad viņš sasniedz trīs gadu vecumu. Nav izglītības iestāde kā arī nav tiesību atteikt uzņemšanu vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem), atkarībā no vietu pieejamības.

Grozījumi

Grozījumi, kas veikti federālajā likumā par pirmsskolas izglītību (grozīti 2017. gadā), ietver vairāku punktu regulējumu pirmsskolas izglītības sistēmā:

1. Pakāpeniski (vairāk nekā 1,5 reizes) samazinās pastāvīgās uzturēšanās grupu skaits bērnu aprūpes iestādē.
2. Tiesību uz bezmaksas izglītību piešķiršana bērnam, ja vecāki ir izvēlējušies grupu, kas darbojas tikai izglītojoši.
3. Specializētu konsultāciju centru rašanās, kur vecākiem un bērniem tiek sniegts psiholoģiskais, pedagoģiskais un konsultatīvais atbalsts.
4. Pirmsskolas iestādēm ir dotas tiesības (nevis pienākums) nodrošināt bērna aprūpi un uzraudzību iestādes sienās, kā arī īstenot izglītojošu funkciju.
5. Pieejamība ir paredzēta kompensācijas maksājumi par samaksu.
6. Ja vietu nav, pirmsskolas iestāde patur tiesības atteikties uzņemt bērnu vecumā no pusotra līdz trīs gadiem.
7. Tiesības iesniegt pieteikumu uz vietu citā bērnudārzā, kur ir iespējas, saņem nepilngadīgā likumiskie pārstāvji (vecāki).

Noteikumi par bērna reģistrāciju pirmsskolas iestādē

Pirmkārt, jums ir jānosūta pieteikums jūsu dzīvesvietā uz īpašu pirmsskolas iestāžu komplektēšanas nodaļu. Šajā veidlapā ir norādīta bērnam piemērotākā izglītības iestāde. Pēc tam komisijas pārstāvji ievada pieteikumu datu bāzē, un nepilngadīgais tiek ievietots gaidīšanas sarakstā uz vietu norādītajā bērnudārzā. Jāņem vērā, ka oficiālajā administratīvajā portālā bieži ir norādīti konkrēti termiņi un pieteikuma iesniegšanas forma.

Elektroniskās pieteikšanās iespējas bērnudārzā

Iedzīvotāju ērtībām, strādājot ar valsts iestādēm, ir izveidota tā sauktā elektroniskā rinda. Šāda veida pakalpojumu var izmantot bērna likumīgais pārstāvis. Portālā strikti norādīti arī iesniegšanas termiņi.

Lai aizpildītu elektronisku pieteikumu, visiem nepieciešamajiem dokumentiem jābūt pieejamiem elektroniskā formā. Tiešsaistes reģistrācijas noteikumi un iezīmes ir ievietotas Izglītības departamenta oficiālajās lapās īpašās sadaļās. Arī šeit jūs varat ne tikai norunāt tikšanos, bet arī pārbaudīt savu rindu.

Priekšrocības izglītības nosacījumi pirmsskolas iestādē

Izmaiņas pirmsskolas izglītības likuma jaunākajā redakcijā skar vietu nodrošināšanu pirmsskolas iestādēs bez gaidīšanas sarakstiem noteiktām personu kategorijām.

• bāreņi, bērni bez vecāku gādības, aizbildņi, adoptēti bērni;
• nepilngadīgie, kuru vecāki bija Černobiļas avārijas seku likvidēšanas upuri;
• bērni ar vecākiem bāreņiem (vai palikuši bez aprūpes), kuru vecums ir no 18 līdz 23 gadiem;
• prokuratūras, izmeklēšanas komitejas, tiesībsargājošo iestāžu pārstāvju bērni;
• nepilngadīgie ar vecākiem invalīdiem, vientuļās mātes vai no daudzbērnu ģimenēm;
• pirmsskolas iestādēs strādājošo speciālistu bērni, kā arī tie, kuriem šajā iestādē mācās brālis vai māsa;
• nepilngadīgie, kuru vecāki dienē Krievijas Federācijas bruņotajos spēkos.

Procedūra, ja dārzā nav vietas

Krievijas Federācijas Pirmsskolas izglītības likuma jaunākajā redakcijā ir iekļauti grozījumi, kas dod vecākiem tiesības uzrakstīt papildu iesniegumu par bērna pārcelšanu uz citu iestādi.

Ja vecākiem tiek liegta uzņemšana bez esošiem federālajā likumā noteiktajiem normatīvajiem pamatojumiem, viņiem ir tiesības iesniegt sūdzību pilsētas administrācijai. Saņemtā apelācija bez kavēšanās jāizskata un lēmums jāpieņem likumā noteiktajos termiņos.

Ja pieteikums tiek noraidīts vai pieņemto lēmumu ne par labu bērnam, vecākiem ir tiesības vērsties prokuratūrā vai citās augstākās iestādēs, lai atrisinātu šādu situāciju.

Valsts kompensācija pirmsskolas nodevām

Saskaņā ar grozījumiem Art. 65, 5. punktā pirmsskolas izglītība ir sadalīta:

• izglītība, kas tiek īstenota federālā valsts izglītības standarta ietvaros, tiek nodrošināta bez maksas;
• pakalpojumus par bērnu aprūpi un uzraudzību, par kuriem jāmaksā vecākiem.

Saskaņā ar likumu vecākiem, reģistrējot bērnu bērnudārzā, ir tiesības saņemt valsts finansiālu atbalstu vai kompensāciju šo pakalpojumu apmaksai. Maksājumu apmēru regulē normatīvie akti un Krievijas Federācijas valdības lēmumi.

Par pirmo bērnu kompensācija nedrīkst pārsniegt 20%, par otro - 50%, par trešo un nākamajiem - 70%. Fiksētā maksa tiek regulēta atkarībā no tirgus apstākļiem konkrētam periodam.

Personas, kas ir tiesīgas saņemt valsts atbalstu, ir stingri noteiktas spēkā esošajos tiesību aktos. Tie ietver:

• nepilngadīgā vecāki (māte, tēvs);
• radinieki, uz kuru vārda vecāki ir izdevuši pilnvaru;
• bērna likumīgie pārstāvji;
• skolēniem norīkoti aizbildnības un aizgādnības iestāžu speciālisti.

Vecāku atbrīvošana no maksājuma

Pamatojoties uz grozījumiem 65. pantā Krievijas Federācijas likuma par pirmsskolas izglītību 3. punkts nosaka pabalstus vai pilnīgu atbrīvojumu no maksas par pirmsskolas izglītību noteiktai skolēnu kategorijai. Kuri tieši tiks apspriesti, izmantojot tālāk sniegto piemēru.

Tādējādi saskaņā ar Krievijas Federācijas likumiem par pirmsskolas izglītību valsts iestādēs, kas īsteno pirmsskolas izglītības standartus, nevajadzētu iekasēt maksu par skolēnu uzraudzību un aprūpi.

Šis pasākums attiecas uz bērnu invalīdu vecākiem, bērniem ar tuberkulozes intoksikāciju, nepilngadīgajiem bez vecāku gādības un bāreņiem.

Šis lēmums ir vērsts uz tiesību nodrošināšanu un atbalsta sniegšanu mazaizsargātām un sociāli neaizsargātām iedzīvotāju grupām, kuru problēmu risināšanai valsts līmenī tiek pievērsta īpaša uzmanība.

Komercdārzu attīstības iespējas

Izmaiņas pirmsskolas izglītības likumā tieši ietekmē privātās izglītības prakses sistēmas veidošanos. Šīs iespējas garantē likums, atceļot atsevišķus ierobežojošus pasākumus, kas regulē pakalpojumu sniegšanas tiesības izglītības jomā.

Palielinot nevalstisko iestāžu skaitu, kuras nav valsts aprūpē, zināmā mērā samazināsies gaidīšanas saraksts uz valsts iestādēm.

Nodrošinot kvalitatīvu izglītības pakalpojumu sniegšanu atbilstoši pirmsskolas iestāžu izglītības likuma prasībām un normām gan no pašvaldības iestādēm, gan no privātajiem bērnudārziem, tiks nodrošināta bērnu vajadzību apmierināšana. pirmsskolas vecums.

Uzdoto uzdevumu izpilde ļaus daudziem vecākiem savlaicīgi iesaistīties sociālie procesi sabiedrībā atgriezties iepriekšējā darba vietā vai iegūt jaunas zināšanas, pārkvalificēties uz pieprasītāku specialitāti.

Grozījumi attiecībā uz finansiālo nodrošinājumu

Finanšu jautājumi, kas saistīti ar pirmsskolas izglītības pamatizglītības programmu izmaksām no 01.01.2014., pārcēlās uz Krievijas Federācijas veidojošo vienību (kā skolu izglītības sistēmas) līmeni.

Pamatojoties uz Art. Federālā likuma 65. panta 4. punktā, pašvaldību iestādēm ir vairāki noteikumi par finansiālo atbalstu:

• Vecāku iemaksās aizliegts iekļaut izdevumus par pamatizglītības programmu vai iestādes uzturēšanas un īpašuma vajadzībām.
• Maksa par pakalpojumu sniegšanu, kas paredzēta bērnu uzraudzībai un aprūpei, nedrīkst pārsniegt maksimālo summu, kas noteikta Krievijas Federācijas veidojošo vienību noteikumos, un ir atkarīga no sniegtā pakalpojuma kvalitātes un īpašībām.

Komerciālajiem bērnudārziem, kas īsteno pirmsskolas pamatizglītības programmas saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu, ir tiesības saņemt finansējumu savai darbībai no budžeta subsīdiju veidā.

Likuma jaunā redakcija

Laika posmā no 2012. līdz 2018. gadam galvenais izglītības dokuments piedzīvoja daudzas pārvērtības un kritiķu iespaidā ne reizi vien tika reformēts. Šie apstākļi liecina par to, cik akūtas ir valsts izglītības problēmas, tostarp pirmsskolas sektorā.

Jaunākajā Pirmsskolas izglītības likuma redakcijā, kas datēta ar 2018. gada 14. augustu, visprecīzāk un skaidrāk formulēts risinājums daudziem iepriekš neapskatītiem jautājumiem. Vienlaikus no valsts tiek sniegtas garantijas efektīvām izmaiņām izglītības sistēmā kopumā.

Atjauninātajā Federālā likuma “Par izglītību” 2019. gada 1. janvāra redakcijā, kas vēl nav stājusies spēkā, nav izmaiņu attiecībā uz pirmsskolas izglītības pamatlikumiem.

Pirmsskolas izglītības izglītības programmu izstrāde nav saistīta ar audzēkņu starpsertifikāciju un gala atestāciju. Standartam būtu normatīvi jāparedz valsts garantijas par vienlīdzīgām iespējām katram bērnam pirmsskolas izglītības ieguvē.

Jaunajā Izglītības likumā ir noteiktas valsts garantijas "obligātajai pirmsskolas izglītībai". 3. klauzula. 1. nodaļas 5. pants interpretē: “Krievijas Federācijā tiek garantēta vispārēja piekļuve un bezmaksas izglītība saskaņā ar federālajiem valsts pirmsskolas, pamatizglītības, vispārējās un vidējās izglītības standartiem. vispārējā izglītība…" utt.

Tas nav pienākums visiem bērniem iet bērnudārzā, bet gan garantija no valsts, ka tā uzņemas saistības un formāli to iestrādā likumā - nodrošināt ikvienam pilnvērtīgu pirmsskolas izglītību." Kurā vietā, vecāks izlems pats. sūtīt savu bērnu - bērnudārzā, ģimenes grupā, nevalstiskajā iestādē vai testamentā

izglītot sevi. Pirmsskolas izglītību var veikt gan pirmsskolas iestādē, gan ģimenes izglītības veidā. Saskaņā ar 1.nodaļas 64.panta 3.punktu “nepilngadīgo izglītojamo vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem), kuri nodrošina viņu bērnu pirmsskolas izglītības ieguvi ģimenes izglītības veidā, ir tiesības saņemt metodiskos, psiholoģiskos, pedagoģiskos, diagnostiskos un. konsultatīvā palīdzība bez maksas, arī pirmsskolā izglītības organizācijas un vispārizglītojošās organizācijas, ja tajās ir izveidoti atbilstoši konsultāciju centri. Šāda veida palīdzības sniegšanu nodrošina Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts iestādes.

Saskaņā ar jauno Izglītības likumu pirmsskolas izglītība ir nodalīta no bērnu aprūpes un uzraudzības. Bērnu uzraudzību un aprūpi var nodrošināt ne tikai izglītības organizācijas, bet arī citas organizācijas, kas nodarbojas ar izglītojošu darbību. Bērnu uzraudzība un aprūpe ir pasākumu kopums bērnu ēdināšanas un mājsaimniecības pakalpojumu organizēšanai, nodrošinot viņu personīgās higiēnas un ikdienas rutīnas ievērošanu.

Pirmsskolas izglītība ir bezmaksas, bet par bērnu pieskatīšanu un aprūpi ir jāmaksā. Summa būs atkarīga no bērnudārza dibinātāja. Tajā pašā laikā dibinātājam tiek dotas tiesības neiekasēt maksu vai samazināt to lielumu noteiktām vecāku kategorijām. Par bērnu invalīdu, bāreņu un bez vecāku gādības palikušo bērnu uzraudzību un aprūpi, kā arī par bērniem ar tuberkulozes intoksikāciju, kuri mācās valsts un pašvaldību izglītības organizācijās, vecāku nodeva netiek iekasēta. Tajā pašā laikā vecāku pabalsta daļas kompensācijas normas paliek nemainīgas: par pirmo bērnu vismaz 20% no vidējā vecāku pabalsta apmēra, par otro bērnu vismaz 50%, vismaz 70% no vecāku pabalsta apmēra. šāda maksājuma apmēru par trešo bērnu un nākamajiem bērniem.

Jaunā likuma spēkā stāšanās radīja citu normatīvo dokumentu: saskaņā ar 13. panta 2. daļu Krievijas Federācijas Izglītības ministrija publicēja “Organizācijas un īstenošanas kārtību”. izglītojošas aktivitātes par pirmsskolas izglītības vispārējās izglītības programmām. Šis normatīvais akts nosaka izglītības pasākumu organizēšanas un īstenošanas noteikumus gan pirmsskolas organizācijām, gan citām organizācijām, kas īsteno pirmsskolas izglītības programmas vai nodrošina bērnu uzraudzību un aprūpi.

Tātad, cienījamie kolēģi, mēs sākam jaunu mācību gadu ar jaunu Likumu. Apsveicam ar startu skolas gads un novēlu radošus, auglīgus panākumus Likuma ieviešanā jaunākās paaudzes labā!

www.maam.ru

Vecāku sapulce “Jaunais likums “Par izglītību”. Izmaiņas pirmsskolas iestāžu tiesiskajā regulējumā"

Vecāku sapulce Jauns izglītības likums. Izmaiņas pirmsskolas iestāžu normatīvajā regulējumā

No 2014.gada 1.janvāra stājas spēkā 8.panta pirmās daļas 3. un 6.punkts, kā arī 9.panta pirmās daļas 1.punkts.

Izglītības līmeņi

pirmsskolas izglītība

pamata vispārējā izglītība

pamata vispārējā izglītība

vidējā vispārējā izglītība

Pirmo reizi pirmsskolas izglītība tiek atzīta par patstāvīgu vispārējās izglītības līmeni, un tas nozīmē, ka tai tagad jādarbojas atbilstoši standartam. (10. panta 4. daļa).

Federālie valsts izglītības standarti ir apstiprināti visiem vispārējās izglītības līmeņiem (5. panta 3. daļa, ieskaitot pirmsskolu.

Izglītība

Izglītība un apmācība indivīda, sabiedrības un valsts interesēs

(IZGLĪTĪBAS TIESĪBAS, 1992, 1996)

Vienots mērķtiecīgs izglītības un apmācības process, kas ir sociāli nozīmīgs ieguvums un tiek veikts indivīda, ģimenes, sabiedrības un valsts interesēs, kā arī iegūto zināšanu, prasmju, vērtību, pieredzes un kompetences kopums. noteikts apjoms un sarežģītība cilvēka intelektuālās, garīgi-morālās, radošās, fiziskās un profesionālās attīstības nolūkos, apmierinot viņa izglītības vajadzības un intereses.

(JAUNAIS IZGLĪTĪBAS LIKUMS, 2013, 1. NODAĻA, 2. PANTS)

1. Krievijas Federācijā katrai personai ir garantētas tiesības uz izglītību.

2. Tiesības uz izglītību Krievijas Federācijā tiek garantētas NEATKARĪGI no dzimuma, rases, tautības, valodas, izcelsmes, īpašuma, sociālās izcelsmes, dzīvesvietas, attieksmes pret reliģiju, uzskatiem, dalības sabiedriskās apvienībās (1.nodaļa, 5.p. 1., 2. punkts)

Jaunajā Izglītības likumā ir noteiktas valsts garantijas "obligātajai pirmsskolas izglītībai". Punkts 3. 1. nodaļas 5. pants interpretē: “Krievijas Federācijā saskaņā ar federālajiem valsts izglītības standartiem tiek garantēta vispārēja pieejamība un bezmaksas pirmsskolas, pamatizglītības vispārējā, pamata vispārējā un vidējā vispārējā izglītība...” utt.

Tas nav pienākums visiem bērniem iet bērnudārzā, bet gan garantija no valsts, ka tā uzņemas saistības un formāli to iestrādā likumā - nodrošināt ikvienam pilnvērtīgu pirmsskolas izglītību." Kurā vietā, vecāks izlems pats. sūtīt savu bērnu - bērnudārzā, ģimenes grupiņā, nevalstiskajā iestādē vai audzinās patstāvīgi.

Pirmsskolas izglītību var veikt gan pirmsskolas iestādē, gan ģimenes izglītības veidā.

Saskaņā ar 7.nodaļas 64.panta trešo daļu “nepilngadīgo izglītojamo vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem), kuri nodrošina, ka viņu bērni iegūst pirmsskolas izglītību ģimenes izglītības veidā, ir tiesības saņemt metodisko, psiholoģisko, pedagoģisko, diagnostisko un konsultatīvo palīdzību. bez maksas, tai skaitā pirmsskolas izglītības organizācijās un vispārējās izglītības organizācijās, ja tajās ir izveidoti atbilstoši konsultāciju centri. Šāda veida palīdzības sniegšanu nodrošina Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts iestādes.

Saskaņā ar jauno Izglītības likumu pirmsskolas izglītība ir nodalīta no bērnu aprūpes un uzraudzības. Bērnu uzraudzību un aprūpi var nodrošināt ne tikai izglītības organizācijas, bet arī citas organizācijas, kas nodarbojas ar izglītojošu darbību. Bērnu uzraudzība un aprūpe ir pasākumu kopums bērnu ēdināšanas un mājsaimniecības pakalpojumu organizēšanai, nodrošinot viņu personīgās higiēnas un ikdienas rutīnas ievērošanu. Pirmsskolas izglītība ir bezmaksas, bet par bērnu pieskatīšanu un uzraudzību jāmaksā. Summa būs atkarīga no bērnudārza dibinātāja. Tajā pašā laikā dibinātājam tiek dotas tiesības neiekasēt maksu vai samazināt to lielumu noteiktām vecāku kategorijām. Par bērnu invalīdu, bāreņu un bez vecāku gādības palikušo bērnu uzraudzību un aprūpi, kā arī par bērniem ar tuberkulozes intoksikāciju, kuri mācās valsts un pašvaldību izglītības organizācijās, vecāku nodeva netiek iekasēta. Tajā pašā laikā vecāku nodevas daļas kompensācijas normas paliek nemainīgas: par pirmo bērnu vismaz 20% no vidējā vecāku nodevas apmēra, par otro bērnu vismaz 50%, vismaz 70% no summas. par trešo bērnu un nākamajiem bērniem

Federālais valsts izglītības standarts

2013. gada 28. augustā Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas federālo valsts standartu padome apstiprināja Federālo valsts izglītības standartu pirmsskolas izglītībai (FSES DO).

Kāpēc mums ir vajadzīgs standarts?

Tā ir likuma “Par izglītību Krievijas Federācijā” prasība, kas stājās spēkā 2013. gada 1. septembrī. Pirmo reizi pirmsskolas izglītība tiek atzīta par patstāvīgu vispārējās izglītības līmeni, un tas nozīmē, ka tai tagad jādarbojas atbilstoši standartam. FGT izvirzīja prasības attiecībā uz galvenās struktūras un īstenošanas nosacījumiem izglītības programma, Federālie valsts izglītības standarti izglītības izglītībai nosaka prasības arī galvenās izglītības programmas apguves rezultātiem, un tas ir būtisks jauninājums. Viena no standarta prasībām ir atkāpšanās no akadēmiskās sistēmas. Bērnam jāapgūst prasme dzīvot mierā ar sevi, jāiegūst iemaņas spēlē individuālais darbs un grupu mijiedarbība, mācīšanās mācīties. Tieši pirmsskolas vecumā veidojas personības pamatīpašības un galvenās sociālās prasmes - multikulturālisms, cieņa pret citiem cilvēkiem, apņemšanās ievērot demokrātiskās vērtības, veselīgs un drošs dzīvesveids. Tāpēc viens no svarīgākajiem pirmsskolas izglītības uzdevumiem ir uzsākt bērna pašidentifikācijas veidošanos apkārtējā pasaulē: ar ģimeni, reģionu, valsti.

Standartam ir šādi mērķi

nodrošināt valsts līdzvērtīgas iespējas ikvienam bērnam iegūt kvalitatīvu pirmsskolas izglītību;

Nodrošināsim izglītības līmeņa un kvalitātes valsts garantijas, pamatojoties uz obligāto prasību vienotību pamatizglītības programmu īstenošanas nosacījumiem, to struktūru un attīstības rezultātiem;

Krievijas Federācijas izglītības telpas vienotības saglabāšana attiecībā uz pirmsskolas izglītības līmeni.

Pamatojoties uz standartiem, tiek izstrādāta pirmsskolas izglītības galvenā izglītības programma OOP DO, kas noteiks pirmsskolas izglītības pamatīpašību kopumu (apjomu, saturu un plānotos rezultātus mērķu (nevis ZUN vai integratīvo īpašību) veidā. ) par pirmsskolas izglītību, pedagoģiskā procesa organizatoriskiem un pedagoģiskajiem nosacījumiem.Programma tiek apstiprināta organizācija patstāvīgi (likuma “Par izglītību Krievijas Federācijā” 12.6 pants).

Mijiedarbība starp ģimeni un pirmsskolas iestādi

Vecāki ir primāri atbildīgi par bērna audzināšanu un attīstību, kuru interesēm ir jābūt galvenajām vecāku interesēm.

Konvencija par bērna tiesībām (18. pants)

“Nepilngadīgo studentu (skolēnu) vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem) ir prioritāras tiesības uz bērnu izglītošanu un audzināšanu pār visām citām personām. Viņiem ir pienākums likt pamatus bērna personības fiziskajai, morālajai un intelektuālajai attīstībai.

(44. panta 1. daļa)

"Valdības iestādes un pašvaldība, izglītības organizācijas sniedz palīdzību vecākiem (bērnu tiesiskā audzināšana, viņu fizisko un Garīgā veselība, individuālo spēju attīstīšana un to attīstības pārkāpumu nepieciešamā korekcija.”

(44. panta 2. daļa)

Par bērnu audzināšanas pienākumu nepildīšanu vai nepienācīgu pildīšanu vecāki var tikt saukti pie atbildības par dažāda veida juridisko atbildību:

Administratīvā (Krievijas Federācijas Administratīvo pārkāpumu kodeksa 5.35. pants (“Nepilngadīgo vecāku vai citu likumīgo pārstāvju nepildīšana nepilngadīgo uzturēšanā un audzināšanā”);

Civillikums (Krievijas Federācijas Civilkodeksa 1073.–1075. pants);

Ģimenes tiesības (Krievijas Federācijas Ģimenes kodeksa 69. pants “Vecāku tiesību atņemšana”, 73. pants “Vecāku tiesību ierobežošana”);

Krimināllikums (Krievijas Federācijas Kriminālkodeksa 156. pants “Pienākuma audzināt nepilngadīgo nepildīšana”)

Par šajā federālajā likumā un citos federālajos likumos noteikto pienākumu nepildīšanu vai nepareizu izpildi nepilngadīgo skolēnu vecāki (likumiskie pārstāvji) ir atbildīgi saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem. (Izglītības likums, 4. nodaļa, 44. pants)

Ģimene ir laime, mīlestība un veiksme.

Ģimene nozīmē braucienus uz laukiem vasarā.

Ģimene ir svētki, ģimenes datumi,

Dāvanas, iepirkšanās, patīkami tēriņi.

Bērnu dzimšana, pirmais solis, pirmā pļāpāšana,

Sapņi par labām lietām, satraukums un satraukums,

Ģimene ir darbs, rūpes vienam par otru,

Ģimene nozīmē daudz mājas darbu

Ģimene ir svarīga!

Ģimene ir grūta!

Un nav iespējams dzīvot laimīgi vienam!

Jūsu uzmanībai!

Pievienotie faili:

	roditelskoe-sobranie_8jlcc.ppt | 2129,5 KB | Lejupielādes: 599

www.maam.ru

augusta konference

“Izmaiņas pirmsskolas izglītības organizāciju darbībā jaunā likuma “Par Krievijas Federācijas izglītību” ietvaros

Ivanova O. G., MADO Nr.2 vadītāja

Sveiki, dārgie kolēģi, šodien saistībā ar jaunā Krievijas Federācijas izglītības likuma pieņemšanu mēs saskaramies ar vienkāršs uzdevums, nosaka pirmsskolas izglītības iestādes attīstības perspektīvas.

Likums ir normatīvs akts, kas nosaka izglītības sistēmas darbības tiesisko pamatu un, izņemot atsevišķus noteikumus, stājas spēkā 2013.gada 1.septembrī.

Federālais likums ir izveidota jauna izglītības iestāžu klasifikācija un līdz 2016.gada 1.janvārim pirmsskolas iestādes jāpārdēvē par pirmsskolas organizācijām, kuru galvenais mērķis ir pirmsskolas izglītības, bērnu uzraudzības un aprūpes izglītības programmu īstenošana.

Būtiskākā izmaiņa pirmsskolas izglītībā ir tā, ka tā kļūst par vispārējās izglītības pirmo posmu. Attiecīgi tai tiks mainītas prasības, kas ietekmēs pirmsskolas izglītības kvalitāti un pieejamību, kas ir atspoguļotas federālo zemju izglītības standartos un kurām nav pievienota audzēkņu starpposma un gala atestācija.

Izprotot gaidāmā darba nozīmi un īso laika posmu, kurā jāveic izmaiņas, mūsu mācībspēki jau ir izstrādājuši vispārizglītojošo pamatizglītības programmu pirmsskolas izglītībai, kas veidota, pamatojoties uz aptuvenu pamatizglītības programmu “No dzimšanas. uz skolu”, ko rediģēja Veraks N. E, Komarova T. S. un Vasiļjeva M. A. Programmā ir ņemtas vērā federālās valsts prasības vispārējās pamatizglītības programmas struktūrai, ko Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija pieņēma 23. novembrī. , 2009. Programmai ir Nacionālā medicīnas centra apskats, un tā ir iekļauta licencē izglītības aktivitātēm.

Jaunajam mācību gadam izvirzījām sev uzdevumu modernizēt esošo programmu, ņemot vērā federālo štatu izglītības standartus un saskaņā ar valsts informācijas sistēmas vienotajā reģistrā iekļauto aptuveno pamatizglītības programmu sarakstu.

Saskaņā ar jaunā izglītības likuma 91. pantu visas izglītības organizācijas darbojas uz licences pamata. Šobrīd mums, tāpat kā visām pilsētas pirmsskolas organizācijām, ir licence izglītojošai un ārstnieciski izglītojošai darbībai, taču, lai izpildītu izglītības likumu, ir nepieciešams šīs licences atkārtoti izsniegt līdz 2016. gada 1. janvārim un ievadīt jaunu organizāciju nosaukums.

20. pants skaidri nosaka inovatīvu un eksperimentālu detaļu formas, kārtību un nosacījumus izglītības jomā. Uz mūsu bērnudārza bāzes ir izveidotas divas eksperimentālas vietas:

1. Reģionālā platforma par tēmu “Veidošanās fiziskā kultūra un veselīga dzīvesveida kultūra skolēnu vidū pirmsskolas izglītības iestāžu tīkla mijiedarbības kontekstā"

2. pilsētas platforma par tēmu “Bērnu žurnālistika kā līdzeklis pirmsskolas vecuma bērnu izziņas un runas attīstības paaugstināšanai”

Saskaņā ar jaunā izglītības likuma 54. pantu organizācijām ir tiesības nodrošināt maksas Papildu pakalpojumi. Mūsu bērnudārzam ir pieredze šajā jomā. Visi pakalpojumi ir iekļauti iestādes statūtos, cenas tiem noteiktas ar pilsētas administrācijas rīkojumu, un pakalpojumi tiek sniegti, pamatojoties uz vienošanos ar audzēkņu vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem).

Vēl viens veids, kā mēs varam piesaistīt ārpusbudžeta līdzekļus, ir piedalīties grantos, projektos un konkursos. Gada laikā mūsu mācībspēki piedalījās

• reģionālais veselības taupīšanas programmu un metodisko izstrādņu konkurss “Veselības skola”
• iekšā Viskrievijas sacensības"Aizsardzības dienas no vides apdraudējumiem"
• reģionālajā konkursā “Jaunais vilnis” un daudzos citos
• iegāja bērnudārzā sociālā programma Jaunās Eirāzijas fonds un SUEK-Reģionu fonds.

Uzvara šajās sacensībās palīdzēs uzlabot kvalitāti izglītības process ieviešot jaunas metodes un tehnoloģijas.

Jaunajā izglītības likumā liela uzmanība koncentrējas uz mācībspēku tiesībām un pienākumiem. Palielinās skolotāju atbildība par izglītības procesa gala rezultātu, lai atrisinātu šo problēmu, viņiem būs aktīvāk jāsadarbojas ar vecākiem, lai atrisinātu bērnudārza apmeklējuma problēmu, jo šī problēma ir aktuāla lielākajai daļai pirmsskolas organizāciju.

Saskaņā ar 99. pantu mācībspēku algām jāatbilst Krievijas Federācijas veidojošās vienības vidējai algai. Kopš 2013. gada janvāra ir palielinātas pedagogu darba samaksas, kas šodien sastāda 21 701 rubli, un mēs varam teikt, ka šis likuma pants tiek pilnībā izpildīts.

Izglītības process pirmsskolas organizācijā tiek veikts, pamatojoties uz federālajiem tiesību aktiem, taču šo vietējo aktu kārtība un saturs netika reglamentēti. Saskaņā ar jaunā izglītības likuma 26. un 30. pantu tiks noteiktas skaidras prasības izglītības organizācijas vietējo aktu saturam un pieņemšanas kārtībai. Kas radīs nepieciešamību tos mainīt.

Liela uzmanība tiek pievērsta orgāniem sabiedrības kontrole kuri aktīvi piedalās organizācijas vadībā. Mūsu bērnudārzā tā ir uzraudzības padome, kuras darbību regulē statūti un noteikumi.

Uzraudzības padomē ir mācībspēku, sabiedrības, izglītības pārvaldes un vecāku pārstāvji. Sapulces notiek reizi ceturksnī, kurās tiek sniegts pārskats par iestādes darbību, apstiprinātas maksas pakalpojumu cenas un risināti finansēšanas un finansiālās un saimnieciskās darbības jautājumi. Padomes kompetencē ietilpst arī mācībspēku darba kvalitātes novērtēšana.

Saskaņā ar Izglītības likuma 29.pantu visu informāciju par savu darbību ievietojam tīmekļa vietnē, kur šī mācību gada laikā publicēti vairāk nekā 80 raksti un dokumenti saskaņā ar Noteikumiem par informācijas ievietošanu valsts oficiālajā tīmekļa vietnē. izglītības organizācija internetā.

Būtiski mainīsies pirmsskolas izglītības organizāciju finansēšanas sistēma. Tagad finansējums ir skaidri nodalīts šādās jomās: izglītojoši pasākumi un uzraudzība un aprūpe. Pirmsskolas izglītību finansē pēc analoģijas ar skolas izglītību - Krievijas Federācijas veidojošo vienību vietējās pašvaldības un valsts iestādes. Vecāki maksā par uzraudzību un aprūpi.

Mūsdienās vecāki saviem bērniem maksā tikai ēdināšanas izdevumus, tajā pašā laikā saskaņā ar 65. pantu saņem kompensāciju par daļu no vecāku nodevas atkarībā no bērnu skaita ģimenē, un no 2014. gada 1. janvāra vecāku maksā tiks iekļautas izmaksas par bērnu uzturēšanu pirmsskolas organizācijā.

Saskaņā ar Izglītības likuma 8.pantu privātajām pirmsskolas izglītības organizācijām tiek sniegts lielāks finansiāls atbalsts ar tām piešķirtām subsīdijām, lai atlīdzinātu izdevumus, tai skaitā izmaksas par darba samaksu, pabalstu iegādi u.c. Šajā sakarā ir jāpastiprina centieni paplašināt alternatīvo pirmsskolas izglītības formu sarakstu.

Dārgie kolēģi! Likumdevējs ir skaidri noteicis jaunā federālā likuma noteikumu ieviešanas termiņus, kas mums ir rīcības plāns tiesību aktu izpildei izglītības jomā; mums ir:

1. Izmaiņas izglītības organizāciju nosaukumā un statūtos veikt ne vēlāk kā līdz 2016. gada 1. janvārim.

2. Līdz 2016. gada 1. janvārim veikt atbilstošas ​​izmaiņas licencēs izglītības un medicīniski farmaceitiskām darbībām.

Neskatoties uz to, ka organizatoriskās aktivitātes saistībā ar jaunā izglītības likuma pieņemšanu Krievijas Federācijā, ja iespējams, ir samazinātas līdz minimumam, šodien ir jāsāk darbs pie izmaiņām saskaņā ar tiesību aktiem.

Nobeigumā vēlos apsveikt visus ar jauno mācību gadu, novēlu mums visiem gudrus bērnus, saprotošus vecākus un radošus skolotājus.

Paldies par jūsu uzmanību.

Materiāls nsportal.ru

23. pants Izglītības likums Krievijas Federācijā (Jaunums!). Izglītības organizāciju veidi

23. pants. Izglītības organizāciju veidi

1. Izglītības organizācijas tiek iedalītas tipos atbilstoši izglītības programmām, kuru īstenošana ir to darbības galvenais mērķis.

2. Krievijas Federācijā tiek izveidotas šāda veida izglītības organizācijas, kas īsteno pamatizglītības programmas:

1) pirmsskolas izglītības organizācija - izglītības organizācija, kas kā savas darbības galvenais mērķis veic izglītojošus pasākumus saskaņā ar pirmsskolas izglītības, bērnu uzraudzības un aprūpes izglītības programmām;

2) vispārējās izglītības organizācija - izglītības organizācija, kas kā savas darbības galveno mērķi veic izglītības pasākumus saskaņā ar vispārējās pamatizglītības, vispārējās pamatizglītības un (vai) vidējās vispārējās izglītības programmām;

3) profesionālās izglītības organizācija - izglītības organizācija, kas kā savas darbības galveno mērķi veic izglītības pasākumus vidējās profesionālās izglītības izglītības programmās un (vai) profesionālās apmācības programmās;

4) izglītības organizācija augstākā izglītība- izglītības organizācija, kas veic izglītības pasākumus saskaņā ar augstākās izglītības izglītības programmām un zinātnisko darbību kā savas darbības galveno mērķi.

3. Krievijas Federācijā tiek izveidotas šāda veida izglītības organizācijas, kas īsteno papildu izglītības programmas:

1) papildu izglītības organizācija - izglītības organizācija, kas kā savas darbības galveno mērķi veic izglītojošus pasākumus papildu vispārējās izglītības programmās;

2) papildu profesionālās izglītības organizācija - izglītības organizācija, kas kā savas darbības galveno mērķi veic izglītojošu darbību papildu profesionālajās programmās.

4. Šā panta 2. un 3. daļā norādītajām izglītības organizācijām ir tiesības veikt izglītojošus pasākumus atbilstoši šādām izglītības programmām, kuru īstenošana nav to darbības galvenais mērķis:

1) pirmsskolas izglītības organizācijas - papildu vispārējās attīstības programmas;

2) vispārējās izglītības organizācijas - pirmsskolas izglītības izglītības programmas, papildu vispārējās izglītības programmas, profesionālās izglītības programmas;

3) profesionālās izglītības organizācijas - vispārējās pamatizglītības programmas, papildu vispārējās izglītības programmas, papildu profesionālās programmas;

4) augstākās izglītības izglītības organizācijas - vispārējās pamatizglītības programmas, vidējās profesionālās izglītības izglītības programmas, profesionālās izglītības programmas, papildu vispārējās izglītības programmas, papildu profesionālās programmas;

5) papildu izglītības organizācijas - pirmsskolas izglītības izglītības programmas, profesionālās izglītības programmas;

6) papildu profesionālās izglītības organizācijas - zinātniskā un pedagoģiskā personāla apmācības programmas, rezidentūras programmas, papildu vispārējās izglītības programmas, profesionālās apmācības programmas.

5. Izglītības organizācijas nosaukumā jābūt norādei par tās organizatorisko un juridisko formu un izglītības organizācijas veidu.

6. Izglītības organizācijas nosaukumā var izmantot nosaukumus, kas norāda uz veikto izglītojošo pasākumu īpatnībām (izglītības programmu līmenis un fokuss, integrācija dažādi veidi izglītības programmas, izglītības programmas saturs, īpašie nosacījumi to īstenošanai un (vai) izglītojamo speciālās izglītības vajadzības), kā arī papildu funkcijas, kas saistītas ar izglītības nodrošināšanu (saturs, ārstēšana, rehabilitācija, korekcija, psiholoģiskais un pedagoģiskais atbalsts). , internātskola, pētniecība , tehnoloģiskās darbības un citas funkcijas).

Sīkāka informācija www.zakonrf.info

Par izmaiņām jaunajā izglītības likumā

Likums “Par izglītību Krievijas Federācijā” apvienoja divus spēkā esošos likumus “Par izglītību” un “Par augstāko un pēcdiploma izglītību”, kā arī vairākus spēkā esošos normatīvos aktus izglītības jomā. Tas, kas jauns šajā likumā, skar visus līmeņus. Konceptuālajā aparātā

Ir ieviesti vairāki jauni jēdzieni: izglītības organizācija, organizācija, kas nodrošina apmācību, organizācijas, kas veic izglītības pasākumus; attiecības izglītības jomā, izglītības attiecību dalībnieki, attiecību dalībnieki izglītības jomā; pedagoga interešu konflikts; un citi.

Pirmsskolas izglītībā

Pirmsskolas izglītība kļūst par patstāvīgu izglītības līmeni un tiek regulēta ar federālo štatu izglītības standartiem.Tā ir nodalīta no bērnu “uzraudzības un aprūpes”, t.i. Bērna mācīšana bērnudārzā būs bez maksas, bet par uzraudzību un aprūpi būs jāmaksā. Maksu nosaka dibinātājs.

Maznodrošinātie vecāki ar dibinātāja lēmumu var maksāt mazāk vai nemaksāt vispār. No nodevas ir atbrīvoti bērni invalīdi, bāreņi un tuberkulozes pacienti.

Vispārējās vidējās izglītības jomā

Reģionālo un pašvaldību institūciju pilnvaras tiek pārdalītas, lai nodrošinātu iedzīvotāju tiesības saņemt publiski pieejamu un bezmaksas pirmsskolas izglītību. Lauku skolas slēgšana var notikt tikai ar ciema sapulces apstiprinājumu.

Mainās izglītības organizāciju veidu un veidu nosaukumi. Likumā nav ne vārda par ģimnāzijām un liceju. Tās nosaukumā var norādīt izglītības iestādes specializāciju.

Tiem, kuri dzīvo teritorijā, kurai pievienota skola, ir tiesības reģistrēties pirmajās kasēs.

Uzņemšana skolās ar padziļinātu jebkuru priekšmetu apguvi tiks veikta individuāli vidusskolās un vidusskolās.

Tiek noteiktas izglītības pazīmes ārvalstniekiem un bezvalstniekiem, notiesātajām personām.

Atsevišķi tiek noteiktas bērna tiesības uz kvalitatīvu iekļaujošu izglītību pēc pielāgotām programmām. Skolām, kas ieviesīs iekļaujošas programmas, ir jārada apstākļi, lai bērni ar invaliditāti varētu iegūt kvalitatīvu izglītību bez diskriminācijas.

Ieviests jēdziens “skolas vides drošība”, kas vienkāršo prasību pieteikšanu pret skolu sakarā ar nelaimes gadījumu ar skolēnu.

Disciplinārie pasākumi tiek apspriesti sīkāk. Skolēniem tiks izvirzītas stingrākas prasības attiecībā uz disciplīnu un sekmēm, tostarp izslēgšanu no skolas, t.sk. un gadījumā, ja students nepilda savus pienākumus apzinīgi apgūt izglītības programmu un īstenot mācību programmu.

Ir doti tīkla un e-mācību jēdzieni, kurus var izmantot visos izglītības līmeņos.

Vienoto valsts eksāmenu rezultāti būs derīgi 4 gadus.

Likums nosaka izglītības laicīguma principu valsts skolās un ORKSE mācīšanas praksi. Reliģiskās organizācijas saņēma tiesības pārbaudīt kursu programmas atbilstību reliģiskajām mācībām, kā arī ieteikt saviem skolotājiem strādāt skolās.

Atsevišķi raksti veltīti skolotāju un vadītāju statusam. Sīkāk tiek regulētas arī pedagogu tiesības, pienākumi un atbildība.

Kas attiecas uz pedagogu atalgojumu, tas saskaņā ar likumu nevar būt zemāks par vidējo darba samaksu attiecīgajā reģionā. Skolotājam kursa pārkvalifikācija ir jāiziet ik pēc 3 gadiem, nevis reizi 5 gados.

Vidējā profesionālajā izglītībā

Profesionālās skolas, kas piedāvā sākotnējās profesionālās izglītības programmas, tiks slēgtas.

Izglītības iestādes saņēma tiesības ieviest integrētas izglītības programmas un nodrošināt gan skolas, gan profesionālā izglītība.

Atlasīt audzēkņus radošajām izglītības iestādēm pēc spējām ir atļauts uzreiz pēc absolvēšanas pamatskola, un pēc absolvēšanas izsniedz viņiem ne tikai sertifikātu, bet arī vidējās profesionālās izglītības diplomu.

Augstākās izglītības jomā

Saskaņā ar jauno izglītības likumu uz katriem 10 tūkstošiem cilvēku vecumā no 17 līdz 30 gadiem jābūt vismaz 800 valsts apmaksātiem studentiem.

Tiek samazināti pabalsti par iestāšanos augstskolā, un tā vietā atsevišķām pabalstu saņēmēju kategorijām tiek dota iespēja bez maksas apmeklēt sagatavošanas kursus. Bērniem invalīdiem, kuri nebija iekļauti kvotā, kā arī bāreņiem, I un II grupas invalīdiem, jauniešiem līdz 20 gadu vecumam, kuriem ir viens I grupas invalīds, černobiļas cietušajiem, militārpersonu bērniem ir tiesības uz bezmaksas. apmācības sagatavošanas kursos (tikai vienu reizi). , iekšlietu iestāžu un citu tiesībaizsardzības iestāžu darbinieki.

Augstskolā varēs iestāties tikai pēc Vienotā valsts eksāmena rezultātiem, izņemot Maskavas Valsts universitāti, Sanktpēterburgas Valsts universitāti (kā arī vairākas citas federālās universitātes), kur būs jākārto papildu eksāmeni .

Olimpiāžu uzvarētājiem un godalgotajiem tiek dotas tiesības iestāties augstskolā bez iestājpārbaudījumiem. Uzņemšanai “par budžetu” ārpus konkursa bērniem invalīdiem kvota -10% no kopējais skaits budžeta vietas noteiktā jomā (specializācijā), ja tās sekmīgi nokārto iestājpārbaudījumus.

Pabalsta saņēmējiem tiek nodrošināta arī prioritāra izmitināšana studentu kopmītnē un viņi ir atbrīvoti no apmaksas par izmitināšanu. Pārējiem audzēkņiem lēmumu par maksas noteikšanu pieņem pati izglītības organizācija. Militārajās augstskolās prioritāras uzņemšanas tiesības, ja citas lietas ir vienādas, ir “pilsoņu bērniem, kuri saskaņā ar līgumu veic militāro dienestu un kuriem ir kopējais ilgums militārajā dienestā divdesmit gadus vai ilgāk."

Likums uzliek par pienākumu visām augstskolām piedalīties Izglītības un zinātnes ministrijas uzraudzībā.

2013. gada 1. septembrī Krievijā stājas spēkā jaunais izglītības likums Konsultants Plus

2012. gada 29. decembra federālais likums N 273-FZ "Par izglītību Krievijas Federācijā"

Likums nosaka vispārējās izglītības līmeņus (pirmsskolas izglītība, vispārējā pamatizglītība, vispārējā pamatizglītība, vidējā vispārējā izglītība) un profesionālās izglītības līmeņus (vidējā profesionālā izglītība, augstākā izglītība - bakalaura grāds; augstākā izglītība - specialitāte, maģistra grāds; augstākā izglītība). - augsti kvalificēta personāla apmācība) . Tiek ieviests vēl viens augstākās izglītības līmenis - augsti kvalificēta personāla apmācība, kas ietver zinātniskā un pedagoģiskā personāla apmācības programmas, rezidentūras programmas un asistentu prakses programmas.

Līdzās galvenajām izglītības programmām izglītības jomā ir arī dažādas ievirzes un sarežģītības pakāpes papildu izglītības programmas, kas veidotas, ņemot vērā audzēkņu vecuma īpatnības, intereses, spējas, izglītības līmeni un profesionālo kvalifikāciju.

Likums paplašina to subjektu loku, kuriem ir tiesības veikt izglītojošus pasākumus, tostarp “neizglītības” organizāciju juridiskās iespējas piekļūt izglītības pasākumiem. Turklāt likumā ir atsevišķs pants, kas veltīts regulējumam juridiskais statuss individuālie uzņēmēji, veicot izglītojošas aktivitātes.

Likums tagad arī regulē stipendiju piešķiršanu audzēkņiem profesionālās izglītības iestādēs.

Likumā ir atsevišķas normas, kas veltītas:

Kredītmoduļu sistēma izglītības procesa organizēšanai un kredītpunktu sistēma;

Tīkla mijiedarbība izglītības programmu īstenošanā, ieskaitot mehānismu atsevišķu izglītības programmas daļu apguves rezultātu kreditēšanai trešo pušu organizācijās;

Tālmācības tehnoloģiju izmantošana izglītības procesā;

Apmācība integrētās izglītības programmās;

Izglītības un informācijas resursi izglītības procesā utt.

Eksperimentu veikšanas nosacījumi un inovāciju darbība izglītības jomā. Papildus ir aktualizēti ekonomiskās darbības modeļi izglītības nozarē.

No jaunā likuma spēkā stāšanās dienas Krievijas Federācijas likums “Par izglītību” un Federālais likums “Par augstāko un pēcdiploma profesionālo izglītību” tiek atzīti par spēkā neesošiem. Atsevišķiem jaunā likuma noteikumiem ir noteikti dažādi to spēkā stāšanās datumi.

Vienlaikus ar jaunā likuma spēkā stāšanos stājas spēkā vairāki saskaņā ar to pieņemtie nolikumi. Starp tiem jo īpaši:

Krievijas Federācijas valdības 2013. gada 15. augusta dekrēts N 706 “Par maksas izglītības pakalpojumu sniegšanas noteikumu apstiprināšanu”;

Krievijas Federācijas valdības 2013. gada 24. aprīļa dekrēts N 370 “Par ekspertu un ekspertu organizāciju pakalpojumu samaksas noteikumu apstiprināšanu un to izdevumu atlīdzināšanu, kas radušies saistībā ar akreditācijas pārbaudi”;

Krievijas Federācijas valdības 2013. gada 24. maija dekrēts N 438 “Par valsts informācijas sistēmu “Organizāciju reģistrs, kas veic izglītības pasākumus saskaņā ar valsts akreditētām izglītības programmām”;

Krievijas Federācijas valdības 2013. gada 10. jūlija dekrēts N 582 “Par noteikumu apstiprināšanu izglītības organizācijas oficiālajā tīmekļa vietnē internetā un informācijas atjaunināšanai par izglītības organizāciju”;

Krievijas Federācijas valdības 2013. gada 20. jūlija dekrēts N 611 “Par izglītības un (vai) kvalifikāciju dokumentu apstiprināšanas noteikumu apstiprināšanu”;

Krievijas Federācijas valdības 2013. gada 25. jūlija dekrēts N 627 “Par prasību apstiprināšanu valsts kontroles (uzraudzības) īstenošanai izglītības jomā attiecībā uz izglītības organizāciju darbību, kuras īsteno izglītības programmas, kas satur informāciju, kas veido valsts noslēpumu” ;

Krievijas Federācijas valdības 08.08.2013. dekrēts N 678 “Par izglītības darbību veicēju organizāciju pedagoģiskā personāla amatu nomenklatūras apstiprināšanu, izglītības organizāciju vadītāju amatu”;

Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2013. gada 6. marta rīkojums N 160 “Par kārtības apstiprināšanu izglītības organizācijās, kas īsteno augstākās izglītības izglītības programmas, zinātniskajās organizācijās un citās organizācijās, kas veic zinātnisko (pētniecisko) darbību, laboratoriju izveidei. zinātnisko (pētniecisko) un (vai) zinātniski tehnisko darbību veikšana”;

Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2013. gada 15. marta rīkojums N 185 “Par disciplinārsodu piemērošanas izglītojamajiem un disciplinārsoda atcelšanas no studentiem kārtības apstiprināšanu”;

Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2013.gada 18.aprīļa rīkojums N 292 “Par izglītības pasākumu organizēšanas un īstenošanas kārtības apstiprināšanu profesionālās pamatapmācības programmās”;

Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 06.06.2013. rīkojums N 443 “Par vidējās profesionālās un augstākās izglītības izglītības programmās studējošo kārtības un gadījumu apstiprināšanu no maksas izglītības uz bezmaksas”;

Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2013. gada 13. jūnija rīkojums N 455 “Par studentiem akadēmiskā atvaļinājuma piešķiršanas kārtības un pamatojuma apstiprināšanu”;

Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2013. gada 14. jūnija rīkojums N 462 “Par izglītības organizāciju pašpārbaudes veikšanas kārtības apstiprināšanu”;

Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2013. gada 14. jūnija rīkojums N 464 “Par izglītības pasākumu organizēšanas un īstenošanas kārtības apstiprināšanu vidējās profesionālās izglītības izglītības programmās” u.c.

Publicēšanas datums tīmekļa vietnē: 01/04/2013

Izglītības likums: pirmsskolas izglītības regulējuma iezīmes | Raksti | Pirmsskolas iestādes vadītāja direktorija

2012. gada beigās tika pieņemts jauns federālais likums “Par izglītību Krievijas Federācijā”, kas stājas spēkā 2013. gada septembrī. Ar ko tas atšķiras no pašreizējā normatīvā akta? Kas jauns pirmsskolas izglītības regulējumā?

Jaunais izglītības likums diezgan būtiski atšķiras no vecā. Krievijas Federācijas likuma “Par izglītību” noteikumi galvenokārt attiecās uz vadības un finansiāli ekonomiskajām attiecībām izglītības jomā. Federālais likums “Par izglītību Krievijas Federācijā” regulē ne tikai šīs attiecības, bet arī izglītības saturu (ieskaitot prasības izglītības programmām un standartiem), kā arī detalizētāk regulē izglītības procesa dalībnieku tiesības un pienākumus. .

Saskaņā ar jauno likumu izglītība Krievijas Federācijā ir sadalīta vispārējā izglītībā, profesionālajā izglītībā, papildu izglītība un profesionālā apmācība. Tajā pašā laikā vispārējā izglītība un profesionālā izglītība tiek īstenota vairākos līmeņos. Jo īpaši vispārējā izglītība ietver:

• pirmsskolas izglītība;
• pamata vispārējā izglītība;
• vidējā vispārējā izglītība.

Līdz ar to pirmsskolas izglītība šobrīd ir viens no vispārējās izglītības līmeņiem. Pirmsskolas izglītības izglītības programmu izstrādi regulē federālie valsts izglītības standarti, taču tai nav pievienota starpposma sertifikāti un studentu galīgā atestācija.

Izlasiet rakstu un abonējiet

Avots www.resobr.ru

Likums par izglītību Krievijas Federācijā - 273 Federālais likums, pieņemts Valsts dome 2012. gada 21. decembrī tas pilnībā regulē izglītības nozari mūsu valstī. Vadītājiem šis dokuments ir uzziņu grāmata, sava veida Bībele, kas viņiem ir jāzina un stingri jāievēro visi noteikumi. Gan vecākiem, gan dažādu izglītības iestāžu audzēkņiem vēlams iepazīties arī ar likuma pamatnoteikumiem.

Diemžēl viena panta ietvaros nav iespējams detalizēti analizēt visu likumu, katru tā punktu. Mēs analizēsim galvenos, svarīgākos noteikumus, kas var palīdzēt daudziem izglītības pakalpojumu patērētājiem, jo ​​Federālais likums “Par izglītību Krievijas Federācijā” tiek piemērots bērnudārzos, skolās, koledžās, universitātēs utt.

Pamatjēdzieni

Izglītība ir vienots, mērķtiecīgs indivīda audzināšanas un apmācības process, iegūto zināšanu, prasmju, pieredzes, morālo vērtību un attieksmju kopums. Mērķis ir vispusīgi attīstīta pilsoņa veidošana ar augstu intelektuālo, fizisko, kultūras, garīgo un morālo attīstību.

Ir kļūdaini uzskatīt, ka izglītība ir tikai informācijas iegūšana. Šeit mēs lietojam terminus nepareizi.

Apmācība ir mērķtiecīga zināšanu, prasmju un iemaņu apguve.

Izglītība ir process, kura mērķis ir indivīda garīgā un morālā attīstība, kā rezultātā ir jāizstrādā vispārpieņemti noteikumi un normas.

Izglītība ietver apmācību (zināšanu un prasmju apgūšanu), audzināšanu (vispārpieņemto normu apgūšanu), fiziskā attīstība.

izglītības prasība

Pedagoģiskais darbinieks ir persona, kas veic izglītības procesu. Viņam ir darba attiecības ar izglītības organizāciju un viņš veic noteiktus pienākumus darba pienākumi, saņemot par to algu. Pirms federālā likuma “Par izglītību Krievijas Federācijā” pieņemšanas likumdošanas līmenī nebija nekādu ierobežojumu skolotāja pieņemšanai darbā skolā vai skolotāja darbā bērnudārzā. Skolā bija gluži normāli par skolotāju redzēt cilvēku, kuram pašam savulaik bija grūtības pabeigt skolu. Tā kā nebija profesionāla personāla un zema atalgojuma skolotājiem, daži cilvēki devās uz pedagoģiskās augstskolas. Problēmu saasina ļoti zemais absolventu īpatsvars, kuri nolemj savu dzīvi saistīt ar izglītības iestādēm.

Šodien situācija ir citādāka: likumā “Par izglītību Krievijas Federācijā” ir noteikts aizliegums iesaistīties pedagoģiskajā darbībā personām, kurām nav atbilstošas ​​kvalifikācijas. Art. Likuma 46. pants tieši nosaka, ka augstskolu beigušai personai ir tiesības būt par izglītības darbinieku. Ar izglītību vien nepietiek. Ja pretendenta augstskola vai koledža nav pedagoģiskā, būs nepieciešama arī papildu specializācija “Pedagoģija”.

Izglītības dokuments

Likums “Par izglītību Krievijas Federācijā” paredz apliecinošu dokumentu (sertifikātu, diplomu) izsniegšanu šādu izglītības līmeņu apguvei:

1. Pamata ģenerālis.
2. Vidēji kopumā.
3. Sākotnējais profesionālis.
4. Profesionāla vide.
5. Augstākā izglītība – bakalaura grāds.
6. Augstākā izglītība ir specialitāte.
7. Augstākā izglītība – maģistra grāds.

Izglītības sistēma

Likums “Par Krievijas Federācijas izglītību” (jaunākais izdevums) satur vienotas izglītības sistēmas galveno sastāvdaļu hierarhiju:

1. un instrukcijas ir normatīvie dokumenti, saskaņā ar kuriem izglītības aktivitāšu veikšanai nepieciešams skolām, institūtiem, koledžām u.c.. Izglītības organizācijas statusam nav nozīmes: komerciāla, budžeta, valsts - ja tai ir licence attiecīgo dokumentu izsniegšanai. , tad tai ir pienākums nodrošināt apmācību, pamatojoties uz standartiem.
2. Tieša apmācības īstenošana: izglītības organizācijas, mācībspēki, studenti, likumīgie pārstāvji.
3. Federālās valdības struktūras, subjektu iestādes, kas veic kontroli. Galvenā loma ir Federālajam Valsts izglītības uzraudzības dienestam (Rosobrnadzor). Reģionos šo funkciju veic reģionālās izglītības ministrijas. Viņi uzrauga valsts standartu ieviešanu izglītības iestādēs.
4. Organizācijas, kas nodrošina izglītojošus pasākumus. Reģionos tiek finansētas budžeta skolas rajonu komitejas izglītības jomā. Viņi arī veic vērtēšanas darbības visu skolu kontrolētajās zonās.
5. Asociācijas dabas vai juridiskām personām izglītojošu pasākumu veikšana. Spilgts piemērs darbojas kā skolotāju arodbiedrība.

Federālo štatu standartu mērķi

Federālais likums “Par izglītību Krievijas Federācijā” nosaka galveno vietu federālo zemju standartiem. Viņi veic šādus uzdevumus:

1. Izglītības vienotība. No tā izriet, ka visā valstī skolēni iegūst vienādu izglītības līmeni, kas nozīmē iespēju vienlīdzību.
2. Nepārtrauktība. Neskatoties uz izglītības sistēmas dinamisko attīstību un reformu, jaunu standartu un prasību ieviešanu, galvenais uzdevums ir saglabāt pēctecību. Jūs nevarat katru gadu pilnībā iznīcināt visu sistēmu īstermiņa politiska vai ekonomiska labuma vārdā.
3. Mainīgums. Neskatoties uz izglītības vienotību kopumā, izglītības likums Krievijas Federācijā izslēdz stingru totalitāro vienotības ietvaru, to saņemot. Atkarībā no spējām, vēlmēm, tiek radīts laiks dažādas iespējas noteiktu mērķu sasniegšana.
4. Garantija. No tā izriet, ka valsts kontrolē izglītības vienotību visā valstī.

Jūs varat mācīties mājās! Apmācības formas

Padomju cilvēkam to ir grūti iedomāties, taču federālais likums “Par izglītību Krievijas Federācijā” paredz apmācību ne tikai izglītības iestādēs. 17. pantā ir uzskaitītas pieņemamās apmācības formas:

1. Tradicionālā formā - specializētajās izglītības iestādēs.
2. Alternatīvā formā - ārpus specializētajām izglītības iestādēm.

Tradicionālā forma ir sadalīta:

1. Personīgi.
2. Sarakste.
3. Pilna un nepilna laika.

Mūsdienās tālmācība kļūst arvien populārāka. Gadsimtā informācijas tehnoloģijas Ir kļuvis par realitāti apmeklēt muzejus, teātrus un retas izstādes planētas otrā pusē, neizejot no mājām. Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas ir iekļuvušas arī izglītībā.

Likums “Par Krievijas Federācijas izglītību” ir jauns likums. Taču tālmācību viņš neklasificē kā atsevišķu kategoriju. Students atrodas mājās, gatavojas pēc individuāla grafika, klausās lekcijas attālināti, izmantojot saziņas kanālus. Tāpēc tālmācība ietilpst neklātienes izglītības kategorijā.

Alternatīva forma

Lai to saņemtu, šodien bērnu sūtīt uz skolu nav nepieciešams.Likums “Par izglītību Krievijas Federācijā” šādu iespēju pieļauj. Turklāt valsts katram bērnam piešķir naudu alternatīvām izglītības formām.

Veidi

Sertifikāta iegūšana ārpus skolas ir sadalīta divos veidos:

1. Ģimenes izglītība.
2. Pašizglītība.

Ģimenes izglītība ietver izglītības funkcijas nodošanu ģimenei. Tieši par šo formu valsts maksā kompensāciju. Protams, skolas uz to reaģē ļoti sāpīgi. Tas ir saprotams: neviens nevēlas palikt bez algas. Arbitrāžas prakse liecina, ka tiesas ir pilnībā vecāku pusē. Vidējā kompensācija vidējam un vecākajam studentam ir aptuveni 10 tūkstoši rubļu.

Bērnu darba kā apkopēja iesaistīšanas problēma

Skolas pienākums ir tradīcija, ko mantojām no padomju pagātnes. Daudzi vecāki joprojām nesaskata problēmu, ka viņu bērni tīra grīdas dežūras laikā. Taču likuma 34. pants tieši paredz vecāku piekrišanu šādai bērna iesaistīšanai dzemdībās. Tehnoloģiju un darba apmācības nodarbības ir obligātas. Tieši uz viņiem ir skolēni likumīgi, saskaņā ar federālās valdības programmām, ir jāiesaistās darbā: šūšana, ēdiena gatavošana, kokapstrāde. Viss pārējais ir tikai pēc vecāku lūguma.

Rezultāti

Tātad galvenais likums, kas regulē izglītības jomu, ir federālais likums “Par Krievijas Federācijas izglītību”. Tā panti satur izglītības procesa organizācijas aprakstu, pašvaldību kompetences, izglītības formas un veidus, noslēguma atestācijas noteikumus utt. Rakstā aplūkojām interesantākos šī likuma aspektus.

Nadežda Korņilova
Pirmsskolas izglītības sistēma jaunajā Izglītības likumā

Dārgie kolēģi!

Izmaiņas iekšā pirmsskolas izglītības sistēma jaunajā likumā"Par izglītība» maz, bet tie ir ļoti nozīmīgi. Saskaņā ar 4. punktu C. 10 D. 2 Likums"Par izglītība» Krievijas Federācijā šādi vispārīgie līmeņi izglītība:

1) pirmsskolas izglītība;

2) sākotnējais ģenerālis izglītība;

3) pamata vispārīgais izglītība;

4) vidēji kopumā izglītība.

Tas nozīmē, ka pirmsskolas izglītība tagad kļūst par savu līmeni izglītība. Un tāpēc paralēli ar pēc likuma"Par izglītība» tika izveidota federālā zeme pirmsskolas izglītības izglītības standarts. Jūnijā tika publicēts federālā štata izglītības standarta projekts izglītības izglītībai, par kuru pašlaik notiek plašas diskusijas sabiedrībā, tostarp Dosh skolotājiem. Iestāde Khvalynsky rajons. Tieši OS ieviešana radīs būtiskas izmaiņas izglītības organizācijā pirmsskolas organizāciju izglītojošie pasākumi. GEF ietver prasībām: 1) uz galveno struktūru izglītības programmas; 2) uz galvenās īstenošanas nosacījumiem izglītības programmas, tostarp personāla, finanšu, loģistikas un citus nosacījumus; 3) uz pamata apguves rezultātiem izglītības programmas. Atšķirībā no citiem standartiem, pirmsskola C. nav pamata atbilstības novērtējumi izglītojošs aktivitātes un studentu apmācība.

Attīstība izglītības programmas pirmsskolas izglītībai nav pievienota starpposma atestācija un studentu gala atestācija. Standartam būtu normatīvi jānodrošina valsts garantijas par vienlīdzīgām iespējām saņemt katram bērnam pirmsskolas izglītība.

IN jauns likums"Par izglītība» par “saistībām” ir rakstītas valsts garantijas pirmsskolas izglītība". 3. klauzula. 5. pants 1. nodaļa interpretē: “Krievijas Federācijā saskaņā ar federālo zemi tiek garantēta universāla un brīva piekļuve pirmsskolas izglītības standarti, primārais vispārīgais, pamata vispārīgais un sekundārais vispārīgais izglītība..."u.c.

Tā nav prasība visiem bērniem apmeklēt bērnudārzu, bet gan valsts garantija, ka tā uzņemas saistības un oficiāli to fiksē. likumu- nodrošināt ikvienu ar pilnvērtīgu pirmsskolas izglītība". Vecāks pats izlems, kur sūtīt savu bērnu - uz bērnudārzu, ģimenes grupu, nevalstisko iestādi, vai tas būs viņa

izglītot sevi. Pirmsskolas izglītība var veikt kā norādīts pirmsskolas iestāde, un ģimenes formā izglītība. Saskaņā ar 1. nodaļas 64. panta 3. punktu “vecāki (likumīgie pārstāvji) nepilngadīgie skolēni, nodrošinot, ka bērni saņem pirmsskolas izglītība ģimenes izglītības veidā, ir tiesības bez maksas saņemt metodisko, psiholoģisko, pedagoģisko, diagnostisko un konsultatīvo palīdzību, t.sk pirmsskolas izglītības organizācijas un vispārējās izglītības organizācijas, ja tajos ir izveidoti atbilstoši konsultāciju centri. Šāda veida palīdzības sniegšanu nodrošina Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts iestādes.

Saskaņā ar jaunais likums"Par izglītība» Pirmsskola ir nodalīta no bērnu uzraudzības un aprūpes. Bērnu uzraudzību un aprūpi var veikt ne tikai izglītības organizācijas, bet arī citas organizācijas, kas veic izglītojošas aktivitātes. Bērnu uzraudzība un aprūpe ir pasākumu kopums bērnu ēdināšanas un mājsaimniecības pakalpojumu organizēšanai, nodrošinot viņu personīgās higiēnas un ikdienas rutīnas ievērošanu.

Pirmsskolas izglītība ir bezmaksas, un bērna aprūpe kļūst apmaksāta. Summa būs atkarīga no bērnudārza dibinātāja. Tajā pašā laikā dibinātājam tiek dotas tiesības neiekasēt maksu vai samazināt to lielumu noteiktām vecāku kategorijām. Bērnu invalīdu, bāreņu un bez vecāku gādības palikušo bērnu uzraudzībai un aprūpei, kā arī bērniem ar tuberkulozes intoksikāciju, kuri mācās valsts un pašvaldību iestādēs. izglītības organizācijas, nav vecāku maksas. Vienlaikus normas kompensācijas daļai vecāku dēļi: par pirmo bērnu ne mazāk kā 20% no vecāku nodevas vidējā apmēra, par otro bērnu ne mazāk kā 50%, par trešo bērnu un nākamajiem bērniem ne mazāk kā 70% no šīs nodevas apmēra.

Ievads jaunais likums faktiski izraisīja cita normatīva rašanos dokumentu: saskaņā ar 13. panta 2. daļu no ministrijas puses Publicēta Krievijas Federācijas izglītība“Organizācijas un īstenošanas kārtība izglītojoši pasākumi pirmsskolas izglītības vispārējās izglītības programmās" Šis normatīvais akts nosaka organizēšanas un īstenošanas noteikumus izglītojošs aktivitātes gan priekš pirmsskolas organizācijas, un citām organizācijām, kas īsteno programmas pirmsskolas izglītība vai bērnu uzraudzība un aprūpe.

Tātad, cienījamie kolēģi, mēs ieejam jaunajā mācību gadā ar jaunu pēc likuma. Apsveicu jūs ar mācību gada sākumu un novēlu radošus, auglīgus panākumus īstenošanā Likums jaunās paaudzes labā!

64.pants. Pirmsskolas izglītība
Komentētais raksts nav jaunums valsts izglītības likumdošanai, jo attiecīgās normas bija ietvertas Art. likuma Nr.3266-1 18. Tikmēr komentētā panta ietvaros šie noteikumi lielā mērā ir aktualizēti un papildināti ar jaunām normām.
Raksts ir veltīts pirmsskolas izglītības tiesiskajam regulējumam. Pamati tiesiskais regulējums pirmsskolas izglītība Krievijas Federācijā ir noteikta Krievijas Federācijas konstitūcijā, kuras 2. pantā. 43 garantē bezmaksas un pieejamu pirmsskolas izglītību valsts un pašvaldību iestādēs, tādējādi uzliekot valstij par pienākumu nodrošināt šo tiesību īstenošanu. Tomēr konstitucionālās normas neprecizē šo tiesību saturu un nenosaka šīs izglītības attiecību jomas tiesiskā regulējuma detaļas. Detalizētāks regulējums tiek veikts komentētā federālā likuma un nolikuma līmenī. Tādējādi pirmsskolas izglītības sfēras attīstības stratēģiskie aspekti ir noteikti Krievijas Federācijas ilgtermiņa sociāli ekonomiskās attīstības koncepcijā laika posmam līdz 2020. gadam, kas apstiprināta ar Krievijas Federācijas valdības novembra rīkojumu. 17, 2008 N 1662-r * (83). Kā prioritārie uzdevumi Koncepcija iezīmē pakalpojumu sniegšanas formu elastības un daudzveidības palielināšanu pirmsskolas izglītības sistēmā, kas paredzēta, lai sniegtu atbalstu un pilnvērtīgāku ģimeņu izglītības potenciāla izmantošanu. Mēs arī atzīmējam, ka Krievijas Federācijas prezidenta 2012. gada 5. jūlija dekrēts N 599 “Par pasākumiem valsts politikas īstenošanai izglītības un zinātnes jomā” * (84) noteica uzdevumu līdz 2016. gadam sasniegt simtprocentīgu pieejamību. pirmsskolas izglītība bērniem vecumā no trīs līdz septiņiem gadiem.
Komentētā raksta 1. daļā ir definēts pirmsskolas izglītības jēdziens. Krievijas Federācijas likumā “Par izglītību” nebija skaidras definīcijas šo koncepciju tomēr noteica, ka pirmsskolas iestādes tiek veidotas un darbojas, lai palīdzētu ģimenēm izglītot pirmsskolas vecuma bērnus, aizsargāt un stiprināt viņu fizisko un garīgo veselību, attīstīt individuālās spējas un nepieciešamo bērnu attīstības traucējumu korekciju. Komentētajā federālajā likumā ir noteikti pirmsskolas izglītības mērķi, nosaucot tos: kopīgas kultūras veidošanu; fiziskās, intelektuālās, morālās, estētiskās un personiskās īpašības; priekšnosacījumu veidošana izglītojošas aktivitātes; pirmsskolas vecuma bērnu veselības saglabāšana un stiprināšana.
Tādējādi uzsvars tiek likts uz pirmsskolas izglītības vispārējo attīstības mērķi. Pirmsskolas vecums ir bērna paātrinātas fiziskās un garīgās attīstības vecums, vispārējo prasmju un iemaņu veidošanās, kas nosaka viņa turpmāko fizisko, intelektuālo, garīgo attīstību un kas ir pamata turpmākai individuālās attīstības īpašību veidošanai. Svarīga ir arī pirmsskolas vecuma bērnu veselības aizsardzība un veicināšana.
Diezgan masīvs normatīvais slānis pirmsskolas izglītības jomā ir Krievijas Federācijas veidojošo vienību tiesību akti. Tātad, iekšā Kaļiņingradas apgabals Tika pieņemts 2009.gada 10.novembra likums Nr.388 “Par valsts atbalstu pirmsskolas izglītībai Kaļiņingradas apgabalā”. Šis likums, paredzot valsts atbalsta mehānismus pirmsskolas izglītības organizācijām, ir vērsts uz pašvaldību un privāto partnerību veidošanu pirmsskolas izglītības jomā un regulē šo partnerību formas, kā arī pasākumus tās finansiālai stimulēšanai.
Krievijas Federācijas subjekti īsteno lielu skaitu dažādu reģionālo un pašvaldību īstermiņa un ilgtermiņa mērķprogrammu, kuru mērķis ir attīstīt pirmsskolas izglītības iestāžu tīklu * (85). Izstrādājot un īstenojot šādas programmas, tiek izvirzīti mērķi paaugstināt pirmsskolas izglītības pieejamības līmeni un pilnveidot tās materiāli tehnisko komponenti. Programmas nosaka programmu priekšmetus un objektus, apjomus un finansējuma avotus aktivitātēm programmu ietvaros. Darbības var ietvert: pirmsskolas izglītības organizāciju ēku rekonstrukciju un celtniecību; pirmsskolas iestāžu agrāk pārņemto ēku atgriešana; gadā papildu vietu izveide pirmsskolas izglītības iestādēs un pirmsskolas vecuma bērnu grupās izglītības iestādēm un utt.
Darbojas Sanktpēterburgā īpaša programma bērnudārzu būvniecība un rekonstrukcija * (86). Dažās Krievijas Federācijas veidojošās vienībās tiek īstenotas programmas, kas paredz īpašus pasākumus, kuru mērķis ir palielināt vietu skaitu pirmsskolas izglītības iestādēs * (87). Saratovas apgabalā tiek veikti pasākumi, lai atjaunotu telpas, kurās atrodas reģionālās iestādes, esošajam pirmsskolas izglītības iestāžu tīklam * (88). Šķiet, ka reģionālo un pašvaldību programmu klātbūtne, kuru mērķis ir attīstīt pirmsskolas iestāžu tīklu un nodrošināt atbilstošu finansējumu, ja tās tiek kvalitatīvi īstenotas, var veicināt ātru vietu trūkuma problēmas pirmsskolas izglītības iestādēs un izglītības iestādēs risinājumu. pilsoņu tiesību uz pirmsskolas izglītību pilnīga īstenošana.
Dažām Krievijas Federācijas veidojošām vienībām ir politikas dokumenti, kas nosaka galvenās pirmsskolas izglītības attīstības tendences attiecīgajā teritorijā. Tādējādi Sahas Republikā (Jakutijā) tika apstiprināta Sahas Republikas (Jakutijas) pirmsskolas izglītības attīstības koncepcija 2011.–2016. gadam * (89), kurā ir ietverta analīze. pašreizējais stāvoklis pirmsskolas izglītība republikā un nosaka pētāmās jomas tālākās attīstības mērķus un prognožu komponenti. Jāpiebilst, ka Koncepcija ne tikai izvirza uzdevumu palielināt vietu skaitu pirmsskolas iestādēs atbilstoši demogrāfiskajām vajadzībām, bet arī nosaka būtiskus mērķparametrus šīs sabiedrisko attiecību jomas attīstībai (piemēram, paplašināšana). novatorisku pirmsskolas izglītības organizatorisko un pedagoģisko formu izstrādi, orientāciju uz iekļaujošas izglītības attīstību utt.).
Komentētā raksta 2.daļa nosaka pirmsskolas izglītības izglītības programmu vispārējo virzienu. Izglītības saturu pirmsskolas izglītības organizācijā nosaka pirmsskolas izglītības izglītības programma, kas saskaņā ar Art. Komentētā likuma 12. pantu izstrādā, apstiprina un īsteno izglītības organizācija saskaņā ar federālā štata izglītības standartu un ņemot vērā pirmsskolas izglītības paraugprogrammas.
Saskaņā ar vispārīgajiem noteikumiem, kas ietverti Art. Komentējamā likuma 11. pantā federālie štata izglītības standarti ir obligātu prasību kopums noteiktam izglītības līmenim, tajā skaitā šādas prasības: a) programmas struktūrai; b) uz programmas īstenošanas nosacījumiem; c) uz programmas apguves rezultātiem. Izglītības saturu tieši nosaka izglītības programmas; pirmsskolas izglītības līmenim - pirmsskolas izglītības izglītības programmas. Valsts izstrādā priekšzīmīgas izglītības programmas, kas ir izglītības un metodiskā dokumentācija, kas nosaka ieteicamo izglītības apjomu un saturu noteiktā līmenī, plānotos programmas apguves rezultātus, aptuveni nosacījumi izglītojoši pasākumi utt.
Kā teikts komentētajā rakstā, pirmsskolas izglītības programmas ir vērstas uz pirmsskolas vecuma bērnu daudzveidīgu attīstību, ņemot vērā viņu vecumu un individuālās īpatnības, tai skaitā, lai sasniegtu tādu attīstības līmeni, kas nepieciešams un pietiekams pamatskolas izglītības programmu veiksmīgai attīstībai. izglītība. Tajā pašā laikā izglītības programmas pirmsskolas izglītībai ir balstītas uz individuāla pieeja pirmsskolas vecuma bērniem un īpaši pirmsskolas vecuma bērniem. Pirmsskolas izglītības izglītības programmu izstrāde nav saistīta ar audzēkņu starpsertifikāciju un gala atestāciju.
Pašlaik tiek izstrādāts federālā štata pirmsskolas izglītības standarts. Papildus tiek izstrādāts jautājums par aptuveno vispārējās pamatizglītības programmu izstrādes, to pārbaudes veikšanas un reģistra uzturēšanas kārtību. Acīmredzot, pirms federālā štata izglītības standarta ieviešanas un parauga vispārējās pamatizglītības programmu reģistra veidošanas, pirmsskolas izglītības izglītības programmu īstenošanai jāvadās pēc federālās valsts prasībām par vispārējās pamatizglītības īstenošanas nosacījumiem. pirmsskolas izglītības izglītības programma (apstiprināta ar Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2011. gada 20. jūlija rīkojumu. N 2151), kā arī federālās valsts prasības pirmsskolas izglītības vispārējās pamatizglītības programmas struktūrai (apstiprināts). ar Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2009. gada 23. novembra rīkojumu N 655). Jāpatur prātā, ka ir attīstījusies Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija Vadlīnijas par vispārējās pamatizglītības pirmsskolas izglītības programmas izstrādi (vēstule datēta ar 2010. gada 21. oktobri N 03-248), aptuveno vispārējās izglītības pamatizglītības programmu pirmsskolas izglītībai “Panākumi” (Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas vēstule datēts ar 2010. gada 22. jūliju N 03-13).
Tādējādi komentētais federālais likums paredz standartizētu pieeju apmācībai pirmsskolas izglītības organizācijās, kas, ņemot vērā pirmsskolas izglītības izglītības programmas izstrādes neatkarību, ļauj pielāgot apmācību. individuālās īpašības un skolēnu vajadzībām, kā arī ir starpnieks izglītības organizāciju pedagoģiskajā autonomijā.
Komentētā panta 3.daļā noteiktas tiesības nepilngadīgo bērnu vecākiem, kuri saņem pirmsskolas izglītību ģimenes izglītības veidā, bez maksas saņemt metodisko, psiholoģisko, pedagoģisko, diagnostisko un konsultatīvo palīdzību. Saskaņā ar likumu šādu palīdzību var sniegt, tai skaitā konsultāciju centros, kas darbojas pirmsskolas un vispārējās izglītības organizācijās, taču nav izslēgta arī speciālu konsultāciju centru izveide. Federālais likums šāda veida palīdzības sniegšanu uztic Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts iestādēm.
Šīs ir jaunas Krievijas Federācijas veidojošo vienību pilnvaras pirmsskolas izglītības jomā, kas paredzētas komentētajā federālajā likumā. Šo pilnvaru ieviešana prasīs tās konsolidāciju attiecīgajā regulējumā tiesību akti Krievijas Federācijas subjekti. Turklāt, lai izvairītos no šo normu deklaratīvā rakstura, Krievijas Federācijas veidojošajām vienībām ir jāsniedz finansiāls atbalsts šo pilnvaru īstenošanai. Mēs arī atzīmējam, ka konsultāciju centru pilnīgai darbībai pirmsskolas izglītības organizācijās un vispārējās izglītības organizācijās ir nepieciešams regulējums Krievijas Federācijas veidojošo vienību noteikumos par šādu centru juridisko statusu un to mijiedarbības ar vecākiem mehānismiem.
Atsevišķos Krievijas Federācijas reģionos uz pašvaldības līmenī Pastāv prakse regulēt jautājumu par bezmaksas metodiskās, diagnostiskās un konsultatīvās palīdzības organizēšanu vecākiem, kuri nodrošina bērnu pirmsskolas izglītības ieguvi ģimenes izglītības veidā. Tas saistīts ar to, ka līdzšinējā izglītības likumdošana paredzēja pašvaldībām pilnvaras organizēt un koordinēt šādu palīdzību ģimenēm, kuras audzina pirmsskolas vecuma bērnus mājās. Tādējādi Astrahaņas reģionā pašvaldības veidojuma “Limansky District” administrācija ar 2011.gada 22.marta lēmumu Nr.324 apstiprināja Noteikumus par metodiskās, diagnostiskās un konsultatīvās palīdzības organizēšanu ģimenēm, kuras audzina bērnus mājās. Noteikumi paredz, ka šādas palīdzības organizēšana tiek veikta uz pirmsskolas iestādes bāzes, integrējot šādas pirmsskolas iestādes speciālistu (skolotāja, psihologa, logopēda, sociālais skolotājs un citi speciālisti), kuri vada grupu un individuālās nodarbības ar vecākiem, kuri audzina bērnus mājās (lekcijas, konsultācijas, semināri vecākiem u.c.).
Prakse veidot konsultāciju centrus vecākiem ar pirmsskolas vecuma bērniem ir izplatīta daudzos Eiropas valstis. Piemēram, Somijā ir bezmaksas bērnudārzi ar bezmaksas apmeklējumu, kas atrodas pašvaldības departamentā. Šādos bērnudārzos vecāki paši rūpējas par saviem bērniem un var saņemt konsultācijas par aprūpi un izglītību. Dānijā 2007. gada Konsolidētā likuma par sociālajiem pakalpojumiem 11. pants pieprasa vietējās administrācijas radīt apstākļus iedzīvotājiem pirmsskolas izglītības pakalpojumu saņemšanai, tostarp bezmaksas konsultāciju centru organizēšana, kur var saņemt ģimenes un vecāki kvalificēta palīdzība jebkādu ar bērnu audzināšanu un aprūpi saistītu problēmu risināšanā, tai skaitā anonīmi.