Federālais likums par izglītību Krievijā. Pirmsskolas izglītības likums jauns

I. Vispārīgi noteikumi

1. Šis paraugnoteikums regulē visu veidu valsts un pašvaldību pirmsskolas izglītības iestāžu darbību.

2. Nevalsts pirmsskolas izglītības iestādēm šis paraugnoteikums ir paraugs.

3. Pirmsskolas izglītības iestāde - tips izglītības iestāde, īstenojot pirmsskolas izglītības vispārējās pamatizglītības programmu.

Pirmsskolas izglītības iestādes valsts statuss (izglītības iestādes veids, veids un kategorija, kas noteikta atbilstoši tās īstenoto darbību līmenim un fokusam) izglītības programmas) ir izveidota tās valsts akreditācijas laikā, ja vien federālajos likumos nav noteikts citādi.

Pirmsskolas izglītības iestāde nodrošina izglītošanu, apmācību un attīstību, kā arī uzraudzību, aprūpi un veselības uzlabošanu bērniem vecumā no 2 mēnešiem līdz 7 gadiem.

4. Pirmsskolas izglītības iestāde rada apstākļus iedzīvotājiem garantētā īstenošanai Krievijas Federācija tiesības iegūt publisko un bezmaksas pirmsskolas izglītību.

5. Pirmsskolas izglītības iestādes galvenie mērķi ir:

bērnu dzīvības aizsardzība un fiziskās un garīgās veselības stiprināšana;
bērnu kognitīvi runas, sociāli personiskās, mākslinieciski estētiskās un fiziskās attīstības nodrošināšana;
izglītība, ņemot vērā bērnu vecuma kategorijas, pilsonība, cilvēktiesību un brīvību ievērošana, mīlestība pret apkārtējo dabu, Dzimteni, ģimeni;
nepieciešamās bērnu fiziskās un (vai) garīgās attīstības nepilnību korekcijas īstenošana;
mijiedarbība ar bērnu ģimenēm, lai nodrošinātu pilnvērtīgu bērnu attīstību;
konsultatīvās un metodiskās palīdzības sniegšana vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem) bērnu audzināšanas, izglītības un attīstības jautājumos.

6. Pirmsskolas izglītības iestāde var veikt bērnu invalīdu rehabilitāciju, ja tai ir atbilstoši apstākļi.

7. Pirmsskolas izglītības iestādēs ietilpst šāda veida izglītības iestādes:

bērnudārzs (īsteno pirmsskolas izglītības vispārējās pamatizglītības programmu grupās ar vispārēju attīstošu ievirzi);

bērnudārzs maziem bērniem (īsteno pirmsskolas izglītības pamatizglītības programmu vispārējās attīstības ievirzes grupās bērniem vecumā no 2 mēnešiem līdz 3 gadiem, rada apstākļus sociālā adaptācija un bērnu agrīna socializācija);

bērnudārzs pirmsskolas (vecākā pirmsskolas) vecuma bērniem (īsteno pirmsskolas izglītības pamatizglītības programmu vispārējās attīstības ievirzes grupās, kā arī, ja nepieciešams, kompensējošās un kombinētās ievirzes grupās bērniem vecumā no 5 līdz 7 gadiem ar prioritāti aktivitāšu īstenošana, lai nodrošinātu vienlīdzīgas bērnu mācīšanas sākuma iespējas vispārējās izglītības iestādēs);

bērnudārzs uzraudzībai un veselības uzlabošanai (īsteno pirmsskolas izglītības pamatizglītības programmu ar veselību saistītās grupās ar prioritāru pasākumu īstenošanu sanitāri higiēnisko, profilaktisko un veselību uzlabojošo pasākumu un procedūru veikšanai);

kompensējošais bērnudārzs (īsteno pirmsskolas izglītības vispārējās pamatizglītības programmu kompensējošajās grupās ar prioritāru pasākumu īstenošanu vienas vai vairāku kategoriju bērnu fiziskās un (vai) garīgās attīstības nepilnību kvalificētai novēršanai. invaliditāti veselība);

apvienotais bērnudārzs (īsteno pirmsskolas izglītības vispārējās pamatizglītības programmu vispārattīstošās, kompensējošās, veselību pilnveidojošās un kombinētās ievirzes grupās dažādās kombinācijās);

vispārizglītojošs bērnudārzs ar prioritāru aktivitāšu īstenošanu kādā no bērnu attīstības jomām (īsteno pirmsskolas izglītības pamatizglītības programmu vispārējās attīstības ievirzes grupās ar prioritāru pasākumu īstenošanu bērnu attīstībai vienā no tādām jomām kā kognitīvā -runa, sociāli personiska, mākslinieciski estētiska vai fiziska);

bērnu attīstības centrs - bērnudārzs (īsteno pirmsskolas izglītības pamatizglītības programmu grupās ar vispārēju attīstību, prioritāri īstenojot aktivitātes bērnu attīstībai vairākās jomās, piemēram, kognitīvās runas, sociāli personīgās, mākslinieciski estētiskās un fiziska).

8. Pamata struktūrvienība Pirmsskolas izglītības iestāde ir pirmsskolas vecuma bērnu grupa.

Grupu izveides gadījumā cita veida izglītības iestādēs, kuras saskaņā ar licenci īsteno pirmsskolas izglītības vispārējās pamatizglītības programmu, to darbību reglamentē šie paraugnoteikumi.

Grupām var būt vispārēja attīstības, kompensācijas, veselības uzlabošanas vai kombinēta uzmanība.

Vispārējās attīstības grupās pirmsskolas izglītība tiek veikta saskaņā ar izglītības iestādes izglītības programmu, ko tā izstrādājusi patstāvīgi, pamatojoties uz aptuvenu pirmsskolas izglītības vispārējās pamatizglītības programmu un federālās valsts prasībām galvenās vispārējās izglītības struktūrai. pirmsskolas izglītības programma un tās īstenošanas nosacījumi.

Kompensācijas grupās kvalificēta bērnu ar invaliditāti fiziskās un (vai) garīgās attīstības un pirmsskolas izglītības nepilnību novēršana tiek veikta saskaņā ar izglītības iestādes patstāvīgi izstrādātu izglītības programmu, pamatojoties uz aptuveno vispārējās pamatizglītības programmu. pirmsskolas izglītības programma un federālās valsts prasības pirmsskolas izglītības vispārējās pamatizglītības programmas struktūrai un tās īstenošanas nosacījumiem, kā arī ņemot vērā bērnu psihofiziskās attīstības un spēju īpašības.

Ar veselību saistītas grupas tiek veidotas bērniem ar tuberkulozes intoksikāciju, bieži slimiem bērniem un citu kategoriju bērniem, kuriem nepieciešams speciālu veselības uzlabošanas pasākumu komplekss. Atpūtas grupās bērnu pirmsskolas izglītība tiek veikta saskaņā ar izglītības iestādes izglītības programmu, ko tā izstrādājusi patstāvīgi, pamatojoties uz aptuvenu pirmsskolas izglītības vispārējās pamatizglītības programmu un federālās valsts prasībām vispārējās pamatizglītības struktūrai. pirmsskolas izglītības izglītības programma un tās īstenošanas nosacījumi, kā arī sanitāri higiēnisko, profilaktisko un veselību uzlabojošo pasākumu un procedūru komplekss.

Apvienotajās grupās veselus bērnus un bērnus ar invaliditāti izglīto kopā saskaņā ar izglītības iestādes izglītības programmu, ko tā izstrādājusi patstāvīgi, pamatojoties uz aptuveno pirmsskolas izglītības vispārējās pamatizglītības programmu un federālās valsts prasībām izglītības iestādes struktūrai. Galvenā pirmsskolas izglītības vispārējās izglītības programma un tās īstenošanas nosacījumi, ņemot vērā bērnu psihofiziskās attīstības un spēju īpatnības.

Grupās var būt gan viena vecuma bērni, gan dažāda vecuma bērni (vairāku vecumu grupas).

Grupas atšķiras arī pēc bērnu uzturēšanās un darbības ilguma pilnas dienas režīmā (12 stundu uzturēšanās), saīsinātajā dienā (8-10 stundu uzturēšanās), pagarinātajā dienā (14 stundu uzturēšanās), īstermiņa uzturēšanās režīmā ( no 3 līdz 5 stundām dienā). ) un 24 stundu uzturēšanās. Grupas darbojas 5 dienu un 6 dienu režīmā darba nedēļa. Pēc vecāku (likumisko pārstāvju) lūguma iespējams organizēt grupu darbu arī brīvdienās un svētku dienās.

9. Pirmsskolas izglītības iestāde savā darbībā vadās pēc federālajiem likumiem, Krievijas Federācijas prezidenta dekrētiem un rīkojumiem, Krievijas Federācijas valdības dekrētiem un rīkojumiem, attiecīgās valsts vai pašvaldības iestādes lēmumiem, kas veic vadību šajā jomā. izglītības noteikumus, šos paraugnoteikumus, pirmsskolas izglītības iestādes statūtus (turpmāk - harta), līgumu, kas noslēgts starp pirmsskolas izglītības iestādi un vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem).

10. Valodu (valodas), kurā notiek apmācība un izglītošana pirmsskolas izglītības iestādē, nosaka dibinātājs un (vai) harta. Pirmsskolas izglītības iestādē tiek radīti apstākļi krievu valodas kā Krievijas Federācijas valsts valodas apguvei.

11. Pirmsskolas izglītības iestādei savu uzdevumu izpildei ir tiesības veidot tiešus sakarus ar uzņēmumiem, iestādēm un organizācijām, tai skaitā ārvalstu.

12. Pirmsskolas izglītības iestāde Krievijas Federācijas tiesību aktos noteiktajā kārtībā ir atbildīga par:

hartā noteikto funkciju veikšana;
pirmsskolas izglītības vispārējās pamatizglītības programmas īstenošana pilnā apmērā;
īstenoto izglītības programmu kvalitāte;
pielietoto izglītības procesa organizēšanas formu, metožu un līdzekļu atbilstība bērnu vecumam, psihofizioloģiskajām īpašībām, tieksmēm, spējām, interesēm un vajadzībām;
bērnu un pirmsskolas izglītības iestāžu darbinieku dzīvība un veselība izglītības procesā.

13. Pirmsskolas izglītības iestādē aktivitāšu veidošana un īstenošana nav pieļaujama organizatoriskās struktūras politiskās partijas, sabiedriski politiskās un reliģiskās kustības un organizācijas (apvienības). Valsts un pašvaldību pirmsskolas izglītības iestādēs izglītībai ir laicīgs raksturs.

II. Pirmsskolas izglītības iestādes darbības organizēšana

14. Pirmsskolas izglītības iestādi izveido dibinātājs un reģistrē Krievijas Federācijas tiesību aktos noteiktajā kārtībā.

15. Valsts pirmsskolas izglītības iestādes dibinātāji ir federālās iestādes izpildvara un Krievijas Federācijas veidojošo vienību izpildinstitūcijām.

Pašvaldības pirmsskolas izglītības iestādes dibinātāji ir pašvaldības institūcijas.

16. Attiecības starp dibinātāju un pirmsskolas izglītības iestādi nosaka līgums, kas starp tiem noslēgts saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem.

17. Juridiskas personas tiesības attiecībā uz likumā noteiktās finansiālās un saimnieciskās darbības veikšanu pirmsskolas izglītības iestādei rodas no tās reģistrācijas brīža.

Pirmsskolas izglītības iestāde patstāvīgi veic finansiālo un saimniecisko darbību, tai var noteiktajā kārtībā atvērt patstāvīgu bilanci un personīgo kontu (kontu), izveidotās veidlapas zīmogu, zīmogu un veidlapas ar savu nosaukumu.

18. Tiesības rīkoties izglītojošas aktivitātes un Krievijas Federācijas tiesību aktos noteikto pabalstu saņemšana pirmsskolas izglītības iestādei rodas no brīža, kad tai tiek izsniegta licence (atļauja).

19. Pirmsskolas izglītības iestāde iziet valsts akreditāciju Krievijas Federācijas likumā “Par izglītību” noteiktajā kārtībā.

20. Pirmsskolas izglītības iestādi var izveidot, reorganizēt un likvidēt Krievijas Federācijas tiesību aktos noteiktajā kārtībā.

21. Izglītības procesa saturu pirmsskolas izglītības iestādē nosaka pirmsskolas izglītības izglītības programma, ko tā izstrādā, pieņem un īsteno patstāvīgi saskaņā ar federālās valsts prasībām par pirmsskolas izglītības galvenās vispārējās izglītības programmas struktūru un tās īstenošanas nosacījumus, ko nosaka federālā izpildinstitūcija, kas veic valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādes funkcijas izglītības jomā, ņemot vērā bērnu psihofiziskās attīstības un spēju īpašības.

22. Atbilstoši hartā noteiktajiem mērķiem un uzdevumiem pirmsskolas izglītības iestāde var īstenot papildu izglītības programmas un sniegt papildu izglītības pakalpojumus ārpus tām izglītības programmām, kas nosaka tās statusu, ņemot vērā ģimenes vajadzības un pamatojoties uz izglītības iestādēm. līgums, kas noslēgts starp pirmsskolas izglītības iestādi un vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem).

Maksas izglītības pakalpojumus nevar sniegt pretī un dibinātāja finansētu galveno izglītības pasākumu ietvaros.

23. Pirmsskolas izglītības iestādes darba laiku un bērnu uzturēšanās ilgumu tajā nosaka harta, līgums, kas noslēgts starp pirmsskolas izglītības iestādi un dibinātāju.

24. Par ēdināšanas organizēšanu pirmsskolas izglītības iestādē atbild pirmsskolas izglītības iestāde.

25. Medicīnisko aprūpi bērniem pirmsskolas izglītības iestādēs nodrošina veselības iestādes. Medicīnas personāls kopā ar administrāciju ir atbildīgs par bērnu veselību un fizisko attīstību, ārstniecības un profilakses pasākumu veikšanu, sanitāro un higiēnas standartu, režīma ievērošanu un uztura kvalitātes nodrošināšanu. Pirmsskolas izglītības iestādei ir pienākums nodrošināt telpas ar atbilstošiem darba apstākļiem medicīnas darbinieki, uzrauga savu darbu, lai aizsargātu un stiprinātu bērnu un pirmsskolas izglītības iestāžu darbinieku veselību.

26. Pirmsskolas izglītības iestāžu pedagogiem ir jāveic periodiskas medicīniskās pārbaudes, kas tiek veiktas par dibinātāja līdzekļiem.

III. Personāla komplektēšana pirmsskolas izglītības iestādē

27. Pirmsskolas izglītības iestādes personāla komplektēšanas kārtību nosaka dibinātājs saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem, un tā ir noteikta hartā.

28. Pirmsskolas izglītības iestādē tiek uzņemti bērni vecumā no 2 mēnešiem līdz 7 gadiem. Bērnu uzņemšana notiek, pamatojoties uz medicīnisko slēdzienu, iesniegumu un viena no vecākiem (likumisko pārstāvju) personu apliecinošiem dokumentiem.

29. Bērnus ar invaliditāti un bērnus invalīdus uzņem pirmsskolas izglītības iestādes kompensējošajās un apvienotajās grupās tikai ar viņu vecāku (likumisko pārstāvju) piekrišanu, pamatojoties uz psiholoģiskās, medicīniskās un pedagoģiskās komisijas slēdzienu.

30. Uzņemot bērnus ar ierobežotām veselības spējām un bērnus invalīdus jebkura veida pirmsskolas izglītības iestādēs, pirmsskolas izglītības iestādei ir pienākums nodrošināt nepieciešamos nosacījumus organizēt korektīvo darbu.

31. Grupu skaitu pirmsskolas izglītības iestādē nosaka dibinātājs, pamatojoties uz to maksimālo noslogojumu.

32. Vispārējās attīstības grupās maksimālā kapacitāte tiek noteikta atkarībā no bērnu vecuma un ir:

no 2 mēnešiem līdz 1 gadam - 10 bērni;
no 1 gada līdz 3 gadiem - 15 bērni;
no 3 gadiem līdz 7 gadiem - 20 bērni.

Vienaldzīgs vecuma grupām vispārējās attīstības nolūkos maksimālā kapacitāte ir, ja grupā ir bērni:

divi vecumi (no 2 mēnešiem līdz 3 gadiem) - 8 bērni;
jebkuros trīs vecumos (no 3 līdz 7 gadiem) - 10 bērni;
jebkuros divos vecumos (no 3 līdz 7 gadiem) - 15 bērni.

33. Kompensācijas grupās maksimālo ietilpību nosaka atkarībā no bērnu kategorijas un vecuma (līdz 3 gadiem un virs 3 gadiem) un ir:

bērniem ar smagiem runas traucējumiem - 6 un 10 bērni;
bērniem ar fonētiski-fonēmiskās runas traucējumiem tikai vecumā no 3 gadiem - 12 bērni;
nedzirdīgiem bērniem - 6 bērni abās vecuma grupās;
bērniem ar dzirdes traucējumiem - 6 un 8 bērni;
neredzīgajiem bērniem - 6 bērni abās vecuma grupās;
bērniem ar redzes traucējumiem, bērniem ar ambliopiju, šķielēšanu - 6 un 10 bērni;
bērniem ar muskuļu un skeleta sistēmas traucējumiem - 6 un 8 bērni;
bērniem ar garīgu atpalicību - 6 un 10 bērni;
bērniem ar garīga atpalicība viegla pakāpe- 6 un 10 bērni;
bērniem ar vidēji smagu, smagu garīgo atpalicību tikai vecumā virs 3 gadiem - 8 bērni;
bērniem ar autismu tikai no 3 gadu vecuma - 5 bērni;
bērniem ar sarežģītu defektu (kuriem ir 2 vai vairāk fiziskās un (vai) garīgās attīstības nepilnību kombinācija) - 5 bērni abās vecuma grupās;
bērniem ar citiem traucējumiem - 10 un 15 bērni.

34. Atpūtas grupās maksimālo ietilpību nosaka atkarībā no bērnu kategorijas un vecuma (līdz 3 gadiem un virs 3 gadiem) un ir:

bērniem ar tuberkulozes intoksikāciju - 10 un 15 bērni;
bērniem, kuri bieži slimo - 10 un 15 bērni;
citām bērnu kategorijām, kurām nepieciešams speciālo veselības pasākumu komplekss - 12 un 15 bērni.

35. Apvienotajās grupās maksimālā ietilpība tiek noteikta atkarībā no bērnu vecuma (līdz 3 gadiem un virs 3 gadiem) un bērnu ar invaliditāti kategorijas un ir:

līdz 3 gadu vecumam - 10 bērni, tai skaitā ne vairāk kā 3 bērni ar invaliditāti;
vecāki par 3 gadiem:
10 bērni, tajā skaitā ne vairāk kā 3 nedzirdīgi bērni vai akli bērni, vai bērni ar balsta un kustību aparāta traucējumiem, vai bērni ar vidēji smagu, smagu garīgo atpalicību, vai bērni ar kompleksu defektu;

15 bērni, tostarp ne vairāk kā 4 vājredzīgi un (vai) bērni ar ambliopiju un šķielēšanu, vai bērni ar dzirdes traucējumiem, vai bērni ar smagi pārkāpumi runas, vai bērniem ar garīgo viegla atpalicība grādi;

17 bērni, tajā skaitā ne vairāk kā 5 bērni ar garīgu atpalicību.

IV. Izglītības procesa dalībnieki

36. Pirmsskolas izglītības iestādes izglītības procesa dalībnieki ir bērni, viņu vecāki (likumiskie pārstāvji), pedagogi.

37. Uzņemot bērnus pirmsskolas izglītības iestādē, pēdējai ir pienākums iepazīstināt vecākus (likumiskos pārstāvjus) ar statūtiem, izglītības darbību veikšanas licenci, pirmsskolas izglītības iestādes valsts akreditācijas apliecību un citiem dokumentiem, kas regulē izglītības organizēšanu. izglītības process.

38. Vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem) iekasētās maksas noteikšana par bērna uzturēšanu pirmsskolas izglītības iestādē tiek veikta saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem.

39. Attiecības starp pirmsskolas izglītības iestādi un vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem) regulē līgums, kas ietver pušu savstarpējās tiesības, pienākumus un atbildību, kas rodas audzināšanas, apmācības, attīstības, uzraudzības, aprūpes un veselības aprūpes procesā. bērniem, bērna uzturēšanās ilgumu pirmsskolas izglītības iestādē, kā arī vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem) iekasētās maksas apmēra aprēķinu par bērna uzturēšanu pirmsskolas izglītības iestādē.

40. Attiecības starp bērnu un pirmsskolas izglītības iestādes personālu tiek veidotas, pamatojoties uz sadarbību, cieņu pret bērna personību un attīstības brīvības nodrošināšanu atbilstoši viņa individuālajām īpašībām.

41. Pirmsskolas izglītības iestādes personāla komplektēšanas kārtību reglamentē harta.

42. Pirmsskolas izglītības iestādē pedagoģisko darbību atļauts iesaistīties personām ar vidējo profesionālo vai augstāko izglītību. profesionālā izglītība. Šo personu izglītības kvalifikāciju apliecina valsts izsniegti dokumenti par atbilstošu izglītības līmeni un (vai) kvalifikāciju.

Mācību darbībās nav atļauts iesaistīties šādām personām:

saskaņā ar likumīgā spēkā stājušos tiesas spriedumu atņemtas tiesības nodarboties ar pedagoģisko darbību;
ar nedzēstu vai izcilu sodāmību par tīšiem smagiem un īpaši smagiem noziegumiem;
atzīts par juridiski nekompetentu federālajā likumā noteiktajā kārtībā;
kam ir slimības, kas iekļautas federālās izpildinstitūcijas apstiprinātajā sarakstā, kas veic valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādes funkcijas veselības aprūpes, sociālās attīstības, darba un patērētāju aizsardzības jomā.

43. Pirmsskolas izglītības iestāžu, kas nodrošina bērnu ar invaliditāti, bērnu invalīdu izglītošanu, apmācību, attīstību, uzraudzību, aprūpi un veselības uzlabošanu, kā arī viņu fiziskās un (vai) garīgās attīstības nepilnību novēršanu, nepieciešamības gadījumā papildina amata vietas. speciālās izglītības skolotājiem, logopēdiem, logopēdiem, izglītības psihologiem, sociālajiem pedagogiem, pedagogiem un citiem darbiniekiem (atkarībā no bērnu kategorijas) ar dibinātāja lēmumu šiem mērķiem piešķirto līdzekļu robežās.

44. Pirmsskolas izglītības iestādes darbinieku tiesības un viņu sociālā atbalsta pasākumus nosaka Krievijas Federācijas tiesību akti, harta un darba līgums.

45. Pirmsskolas izglītības iestādes darbiniekiem ir tiesības:

hartā noteiktajā kārtībā piedalīties pirmsskolas izglītības iestādes vadībā;
aizsargāt savu profesionālo godu, cieņu un biznesa reputāciju.

46. ​​Pirmsskolas izglītības iestāde izveido:

darbinieku darba samaksa atkarībā no darbinieka kvalifikācijas, veiktā darba sarežģītības, intensitātes, daudzuma, kvalitātes un apstākļiem, kā arī kompensācijas maksājumi (papildu maksājumi un kompensējoša rakstura piemaksas) un veicināšanas maksājumi (papildu maksājumi un piemaksas) stimulējošais raksturs, prēmijas un citi stimulējoši maksājumi) algām paredzēto budžeta asignējumu ietvaros;
pirmsskolas izglītības iestādes darbības vadības struktūra;
personāla komplektēšana un darba pienākumi strādniekiem.

V. Pirmsskolas izglītības iestādes vadība

47. Pirmsskolas izglītības iestādes vadība tiek veikta saskaņā ar Krievijas Federācijas likumu “Par izglītību”, citiem Krievijas Federācijas normatīvajiem aktiem, šiem paraugnoteikumiem un hartu.

48. Pirmsskolas izglītības iestādes vadība balstās uz pavēles un pašpārvaldes vienotības principiem, nodrošinot pirmsskolas izglītības iestādes vadības valstiski publisku raksturu. Pirmsskolas izglītības iestādes pašpārvaldes formas, nodrošinot valsts-publisks vadības būtība ir aizbildņu padome, kopsapulce, pedagoģiskā padome un citas formas. Pašpārvaldes institūciju ievēlēšanas kārtību un to kompetenci nosaka statūti.

49. Pirmsskolas izglītības iestādes tiešo vadību veic vadītājs, kurš ir nokārtojis atbilstošu atestāciju.

Pirmsskolas izglītības iestādes vadītāja pieņemšana darbā notiek hartā noteiktajā veidā un saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem.

50. Pirmsskolas izglītības iestādes vadītājs:

darbojas pirmsskolas izglītības iestādes vārdā, pārstāv to visās iestādēs un organizācijās;
atsavina pirmsskolas izglītības iestādes mantu to tiesību robežās, kas tai piešķirtas ar līgumu, kas noslēgts starp pirmsskolas izglītības iestādi un dibinātāju;
izsniedz pilnvaras;
atver personīgo kontu (kontu) noteiktajā kārtībā saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem;
veic personāla pieņemšanu darbā un darbā iekārtošanu, iedrošina pirmsskolas izglītības iestādes darbiniekus, uzliek sodus un atbrīvo no darba;
nes atbildību par pirmsskolas izglītības iestādes darbību dibinātāja priekšā.

VI. Iestādes īpašums un līdzekļi

51. Pirmsskolas izglītības iestādei, lai nodrošinātu izglītības darbību saskaņā ar statūtiem, dibinātājs noteiktajā kārtībā piešķir īpašuma objektus (ēkas, būves, īpašumu, aprīkojumu, kā arī citu nepieciešamo mantu patērētājiem, sociālajiem, kultūras un citiem mērķiem).

Pirmsskolas izglītības iestāde saskaņā ar tās mērķi, statūtiem un Krievijas Federācijas tiesību aktiem pieder, lieto un atsavina tai piešķirto īpašumu ar operatīvās pārvaldības tiesībām.

Zemes gabali tiek piešķirti valsts un pašvaldību pirmsskolas izglītības iestādēm Krievijas Federācijas tiesību aktos noteiktajā kārtībā.

Pirmsskolas izglītības iestāde ir atbildīga īpašnieka priekšā par drošību un efektīva izmantošana viņam piešķirto īpašumu.

52. Finansiālais atbalsts pirmsskolas izglītības iestādes darbībai tiek veikts saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem.

Pirmsskolas izglītības iestādei ir tiesības Krievijas Federācijas tiesību aktos noteiktajā veidā piesaistīt papildu finanšu resursus, sniedzot apmaksātus papildu izglītības un citus hartā paredzētos pakalpojumus, kā arī ar brīvprātīgiem ziedojumiem un mērķtiecīgām iemaksām. no privātpersonām un (vai) juridiskām personām, ieskaitot ārvalstu pilsoņus un (vai) ārvalstu juridiskās personas.

Pirmsskolas izglītības iestādei ir tiesības saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem veikt hartā paredzētās darbības, kas rada ienākumus.

53. Finansiāli nodrošinot mazās lauku pirmsskolas izglītības iestādes, kuras par tādām uzskata valsts iestādes un par izglītību atbildīgās institūcijas, jāņem vērā izmaksas, kas nav atkarīgas no bērnu skaita.

54. Par šo noteikumu 52.punktā noteikto papildu finanšu līdzekļu piesaisti no pirmsskolas izglītības iestādes puses Modeļa nodrošinājums, neparedz tā finansējuma apjoma samazināšanu uz dibinātāja līdzekļu rēķina.

55. Pirmsskolas izglītības iestādes finanšu un materiālos resursus, ko tai piešķīris dibinātājs, pirmsskolas izglītības iestāde izmanto saskaņā ar statūtiem, un tie nav konfiscējami, ja vien Krievijas Federācijas tiesību aktos nav noteikts citādi.

Likvidējot pirmsskolas izglītības iestādi, finanšu līdzekļi un cita manta, atskaitot maksājumus saistību segšanai, tiek novirzīta izglītības attīstībai.

Izglītība ir viena no galvenajām un problemātiskākajām valsts pārvaldes jomām. Īpaši tas attiecas uz pirmsskolas sfēra. Norma, kas regulē šādas darbības Krievijas Federācijā, ir 2012. gada 29. decembra Federālais likums “Par izglītību”273. Aiz muguras pēdējie gadi Pirmsskolas izglītības likumā ir notikušas daudzas izmaiņas, tostarp grozījumi pirmsskolas sistēmas regulējumā.

Vispārīgi noteikumi

Federālā likuma “Par izglītību” 64. pants nosaka, ka pirmsskolas izglītībai jābūt vērstai uz apstākļu radīšanu jebkura bērna kultūras, fiziskā, intelektuālā, morālā, estētiskā un personiskā potenciāla attīstībai, kā arī viņa veselības stiprināšanai un uzturēšanai. Likumā paredzētās programmas ietver bērnu individuālo un vecuma īpašību ņemšanu vērā, pirmsskolas vecuma bērniem raksturīgo metožu un formu izmantošanu.

Šai apmācības formai nav paredzētas progresa un sertifikācijas pārraudzības starpposma vai beigu metodes. Likumiskajiem pārstāvjiem (vecākiem) ir tiesības nodrošināt savam bērnam tā saukto ģimenes izglītības veidu. Šādai organizācijai, ievērojot visas pirmsskolas izglītības likumā noteiktās prasības, ir tiesības uz bezmaksas valsts atbalstu metodisko, psiholoģisko, pedagoģisko un konsultatīvo resursu veidā.

Likumdošanas pamati

Pēc federālā likuma “Par izglītību Krievijas Federācijā” pieņemšanas pirmsskolas izglītība kļuva par neatkarīgu vispārējās sistēmas līmeni. Šis fakts izšķiroši ietekmēja koncepciju un nopietni ietekmēja pirmsskolas izglītības organizāciju.

Inovācijas izstrādātas, lai nodrošinātu lielāku nepieciešamo pakalpojumu pieejamību. Zināšanas par galvenajām iezīmēm normatīvais dokuments, kas stājās spēkā, daudziem vecākiem ļaus pareizi orientēties, pamatojoties uz spēkā esošo pirmsskolas izglītības likumu.

Izmaiņas federālajā likumā attiecas uz svarīgiem jautājumiem:

• bērnu uzņemšanas bērnudārzos īpatnības;
• izglītības pakalpojumu sniegšanas kārtība;
• privilēģijas;
• pirmsskolas iestāžu darba laiks;
• izglītības programmas.

Bērnudārzs kā pirmais posms

Lielākajai daļai vecāku (pat tiem, kuriem nesen piedzimis bērns vai kuri joprojām tur mazu bērnu) agrāk vai vēlāk rodas jautājums par bērnudārzu. Pirmsskolas izglītība, kas ir vispārējās izglītības pirmais posms izglītības sistēma, šodien nav pietiekami daudz līdzekļu, lai nodrošinātu visiem Krievijas Federācijas jaunajiem pilsoņiem viņiem pienākošos vietu pirmsskolas iestādē.

Pirmsskolas izglītības pieejamība joprojām ir galvenā problēma daudzām ģimenēm neatrisināta problēma. Pieņemtais federālais likums par pirmsskolas izglītību zināmā mērā regulē šos jautājumus un ir paredzēts, lai samazinātu to bērnu procentuālo daļu, kuri neapmeklē bērnudārzu. Vai tas ir labi vai slikti - katrs izlemj pats.

Saskaņā ar jauno pirmsskolas izglītības likumu ikvienam bērnam neatkarīgi no dzīvesvietas vai reģistrācijas Krievijas Federācijā ir tiesības saņemt bezmaksas pirmsskolas izglītību. Šobrīd vecāki var pieteikt savu mazuli bērnistabas grupā sākot no 2 mēnešu vecuma. Problēma tiek risināta ar bērnudārzu grupām no 1,5 gadu vecuma par samaksu. Bērnudārzā bērnu jāuzņem, kad viņš sasniedz trīs gadu vecumu. Nevienai izglītības iestādei nav tiesību atteikt uzņemšanu vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem), ja ir brīvas vietas.

Grozījumi

Grozījumi, kas veikti federālajā likumā par pirmsskolas izglītību (grozīti 2017. gadā), ietver vairāku punktu regulējumu pirmsskolas izglītības sistēmā:

1. Pakāpeniski (vairāk nekā 1,5 reizes) samazinās pastāvīgās uzturēšanās grupu skaits bērnu aprūpes iestādē.
2. Tiesību uz bezmaksas izglītību piešķiršana bērnam, ja vecāki ir izvēlējušies grupu, kas darbojas tikai izglītojoši.
3. Specializētu konsultāciju centru rašanās, kur vecākiem un bērniem tiek sniegts psiholoģiskais, pedagoģiskais un konsultatīvais atbalsts.
4. Pirmsskolas iestādēm ir dotas tiesības (nevis pienākums) nodrošināt bērna aprūpi un uzraudzību iestādes sienās, kā arī īstenot izglītojošu funkciju.
5. Pieejamība ir paredzēta kompensācijas maksājumi par samaksu.
6. Ja vietu nav, pirmsskolas iestāde patur tiesības atteikties uzņemt bērnu vecumā no pusotra līdz trīs gadiem.
7. Tiesības iesniegt pieteikumu uz vietu citā bērnudārzā, kur ir iespējas, saņem nepilngadīgā likumiskie pārstāvji (vecāki).

Noteikumi par bērna reģistrāciju pirmsskolas iestādē

Pirmkārt, jums ir jānosūta pieteikums jūsu dzīvesvietā uz īpašu pirmsskolas iestāžu komplektēšanas nodaļu. Šajā veidlapā ir norādīta bērnam piemērotākā izglītības iestāde. Pēc tam komisijas pārstāvji ievada pieteikumu datu bāzē, un nepilngadīgais tiek ievietots gaidīšanas sarakstā uz vietu norādītajā bērnudārzā. Jāņem vērā, ka oficiālajā administratīvajā portālā bieži ir norādīti konkrēti termiņi un pieteikuma iesniegšanas forma.

Elektroniskās pieteikšanās iespējas bērnudārzā

Iedzīvotāju ērtībām, strādājot ar valdības aģentūras Ir tā sauktā elektroniskā rinda. Šāda veida pakalpojumu var izmantot bērna likumīgais pārstāvis. Portālā strikti norādīti arī iesniegšanas termiņi.

Lai aizpildītu elektronisku pieteikumu, visiem nepieciešamajiem dokumentiem jābūt pieejamiem elektroniskā formā. Tiešsaistes reģistrācijas noteikumi un iezīmes ir ievietotas Izglītības departamenta oficiālajās lapās īpašās sadaļās. Arī šeit jūs varat ne tikai norunāt tikšanos, bet arī pārbaudīt savu rindu.

Priekšrocības izglītības nosacījumi pirmsskolas iestādē

Izmaiņas iekšā jaunākais izdevums Pirmsskolas izglītības likumi attiecas uz vietu nodrošināšanu pirmsskolas iestādēs bez gaidīšanas sarakstiem noteiktām personu kategorijām.

• bāreņi, bērni bez vecāku gādības, aizbildņi, adoptēti bērni;
• nepilngadīgie, kuru vecāki bija Černobiļas avārijas seku likvidēšanas upuri;
• bērni ar vecākiem bāreņiem (vai palikuši bez aprūpes), kuru vecums ir no 18 līdz 23 gadiem;
• prokuratūras, izmeklēšanas komitejas, tiesībsargājošo iestāžu pārstāvju bērni;
• nepilngadīgie ar vecākiem invalīdiem, vientuļās mātes vai no daudzbērnu ģimenēm;
• pirmsskolas iestādēs strādājošo speciālistu bērni, kā arī tie, kuriem šajā iestādē mācās brālis vai māsa;
• nepilngadīgie, kuru vecāki dienē Krievijas Federācijas bruņotajos spēkos.

Procedūra, ja dārzā nav vietas

Krievijas Federācijas Pirmsskolas izglītības likuma jaunākajā redakcijā ir iekļauti grozījumi, kas dod vecākiem tiesības uzrakstīt papildu iesniegumu par bērna pārcelšanu uz citu iestādi.

Ja vecākiem tiek liegta uzņemšana bez esošiem federālajā likumā noteiktajiem normatīvajiem pamatojumiem, viņiem ir tiesības iesniegt sūdzību pilsētas administrācijai. Saņemtā apelācija bez kavēšanās jāizskata un lēmums jāpieņem likumā noteiktajos termiņos.

Ja pieteikums tiek noraidīts vai pieņemto lēmumu ne par labu bērnam, vecākiem ir tiesības vērsties prokuratūrā vai citās augstākās iestādēs, lai atrisinātu šādu situāciju.

Valsts kompensācija pirmsskolas nodevām

Saskaņā ar grozījumiem Art. 65, 5. punktā pirmsskolas izglītība ir sadalīta:

• izglītība, kas tiek īstenota federālā valsts izglītības standarta ietvaros, tiek nodrošināta bez maksas;
• pakalpojumus par bērnu aprūpi un uzraudzību, par kuriem jāmaksā vecākiem.

Saskaņā ar likumu vecākiem, reģistrējot bērnu bērnudārzā, ir tiesības saņemt valsts finansiālu atbalstu vai kompensāciju šo pakalpojumu apmaksai. Maksājumu apmēru regulē normatīvie akti un Krievijas Federācijas valdības lēmumi.

Par pirmo bērnu kompensācija nedrīkst pārsniegt 20%, par otro - 50%, par trešo un nākamajiem - 70%. Fiksētā maksa tiek regulēta atkarībā no tirgus apstākļiem konkrētam periodam.

Personas, kas ir tiesīgas saņemt valsts atbalstu, ir stingri noteiktas spēkā esošajos tiesību aktos. Tie ietver:

• nepilngadīgā vecāki (māte, tēvs);
• radinieki, uz kuru vārda vecāki ir izdevuši pilnvaru;
• bērna likumīgie pārstāvji;
• skolēniem norīkoti aizbildnības un aizgādnības iestāžu speciālisti.

Vecāku atbrīvošana no maksājuma

Pamatojoties uz grozījumiem 65. pantā Krievijas Federācijas likuma par pirmsskolas izglītību 3. punkts nosaka pabalstus vai pilnīgu atbrīvojumu no maksas par pirmsskolas izglītību noteiktai skolēnu kategorijai. Kuri tieši tiks apspriesti, izmantojot tālāk sniegto piemēru.

Tādējādi saskaņā ar Krievijas Federācijas likumiem par pirmsskolas izglītību valsts iestādēs, kas īsteno pirmsskolas izglītības standartus, nevajadzētu iekasēt maksu par skolēnu uzraudzību un aprūpi.

Šis pasākums attiecas uz bērnu invalīdu vecākiem, bērniem ar tuberkulozes intoksikāciju, nepilngadīgajiem bez vecāku gādības un bāreņiem.

Šis lēmums ir vērsts uz tiesību nodrošināšanu un atbalsta sniegšanu mazaizsargātām un sociāli neaizsargātām iedzīvotāju grupām, kuru problēmu risināšanai valsts līmenī tiek pievērsta īpaša uzmanība.

Komercdārzu attīstības iespējas

Izmaiņas pirmsskolas izglītības likumā tieši ietekmē privātās izglītības prakses sistēmas veidošanos. Šīs iespējas garantē likums, atceļot atsevišķus ierobežojošus pasākumus, kas regulē pakalpojumu sniegšanas tiesības izglītības jomā.

Palielinot nevalstisko iestāžu skaitu, kuras nav valsts aprūpē, zināmā mērā samazināsies gaidīšanas saraksts uz valsts iestādēm.

Nodrošinot kvalitatīvu pirmsskolas iestāžu izglītības likuma prasībām un normām atbilstošu izglītības pakalpojumu sniegšanu gan no pašvaldības iestādēm, gan no privātajiem bērnudārziem, tiks nodrošināta pirmsskolas vecuma bērnu vajadzību apmierināšana.

Uzdoto uzdevumu izpilde ļaus daudziem vecākiem savlaicīgi iesaistīties sociālie procesi sabiedrībā atgriezties iepriekšējā darba vietā vai iegūt jaunas zināšanas, pārkvalificēties uz pieprasītāku specialitāti.

Grozījumi attiecībā uz finansiālo nodrošinājumu

Finanšu jautājumi, kas saistīti ar pirmsskolas izglītības pamatizglītības programmu izmaksām no 01.01.2014., pārcēlās uz Krievijas Federācijas veidojošo vienību (kā skolu izglītības sistēmas) līmeni.

Pamatojoties uz Art. Federālā likuma 65. panta 4. punktā, pašvaldību iestādēm ir vairāki noteikumi par finansiālo atbalstu:

• Vecāku iemaksās aizliegts iekļaut izdevumus par pamatizglītības programmu vai iestādes uzturēšanas un īpašuma vajadzībām.
• Maksa par pakalpojumu sniegšanu, kas paredzēta bērnu uzraudzībai un aprūpei, nedrīkst pārsniegt maksimālo summu, kas noteikta Krievijas Federācijas veidojošo vienību noteikumos, un ir atkarīga no sniegtā pakalpojuma kvalitātes un īpašībām.

Komerciālajiem bērnudārziem, kas īsteno pirmsskolas pamatizglītības programmas saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu, ir tiesības saņemt finansējumu savai darbībai no budžeta subsīdiju veidā.

Likuma jaunā redakcija

Laika posmā no 2012. līdz 2018. gadam galvenais izglītības dokuments piedzīvoja daudzas pārvērtības un kritiķu iespaidā ne reizi vien tika reformēts. Šie apstākļi liecina par to, cik akūtas ir valsts izglītības problēmas, tostarp pirmsskolas sektorā.

Jaunākajā Pirmsskolas izglītības likuma redakcijā, kas datēta ar 2018. gada 14. augustu, visprecīzāk un skaidrāk formulēts risinājums daudziem iepriekš neapskatītiem jautājumiem. Vienlaikus no valsts tiek sniegtas garantijas efektīvām izmaiņām izglītības sistēmā kopumā.

Atjauninātajā Federālā likuma “Par izglītību” 2019. gada 1. janvāra redakcijā, kas vēl nav stājusies spēkā, nav izmaiņu attiecībā uz pirmsskolas izglītības pamatlikumiem.

2018. gadā veiktas izmaiņas, kas palīdz uzlabot izglītības kvalitāti un skolēnu komforta līmeni. Šī likumprojekta pieņemšana ir vērsta uz to, lai iedzīvotāji tiktu nodrošināti ar pietiekamu vietu skaitu bērnudārzos. Šis jautājums mūsdienās ir diezgan aktuāls, jo, tā kā dēlu vai meitu nav iespējams uzņemt pirmsskolas izglītības iestādē, tūkstošiem krievu sieviešu nevar sākt strādāt un paaugstināt savas ģimenes materiālo līmeni.

Pirmsskolas izglītības likums 2018

Likuma pieņemšana paredz vairāku izmaiņu veikšanu iepriekš esošajā likumprojektā. Jaunākās izmaiņas palīdzēs padarīt pirmsskolas izglītību pieejamāku un ērtāku gan bērniem, gan viņu vecākiem.

Likums paredz atrisināt pamatjautājumus, kas saistīti ar:

• bērnu nosūtīšana uz pirmsskolas iestādēm,
• tiesības saņemt noteiktus pakalpojumus,
• darbības, ja izvēlētajā dārzā trūkst vietas.

SAGLABĀT ŠO SEV, LAI NEZAUDĒTU:

Žurnālos “Pirmsskolas iestādes vadītāja grāmatnīca” un “Pirmsskolas iestādes vecākā audzinātāja direktorija” tika publicēti svarīgi materiāli pirmsskolas izglītības iestāžu vadītājiem:

1. Kādai jābūt bērnudārza attīstības programmai? 2. Sociālie partneri: kas un kā noder pirmsskolas izglītības iestādei

Zinot visas jaunā likumprojekta smalkumus, vecāki palīdzēs ātri orientēties strīdīgās situācijās un zināt to veiksmīgas risināšanas procedūru. Jauninājumi skāra arī kārtību, bērnu reģistrācijas vecumu bērnudārzā un iespēju iegūt vietu iestādē atvieglojumu kārtībā. Pedagogi varēs arī uzzināt par savām tiesībām sniegt noteiktu izglītības un izglītības pakalpojumu klāstu. Likumprojekts ir vērsts uz nepilnību novēršanu pirmsskolas izglītības sistēmā ar mērķi kopumā uzlabot šīs jomas darbību.

Pirmsskolas izglītības likums

Šis likumprojekts regulē visus bērnudārzu darba smalkumus - no grupu izvēles līdz izglītības programmu iezīmēm. Likums paredz tiesības saņemt bezmaksas pirmsskolas izglītību absolūti visiem bērniem neatkarīgi no viņu dzīvesvietas un reģistrācijas valstī.

Iepriekš tikai 40 procenti pirmsskolas vecuma bērnu saņēma vietas bērnudārzos. Šodien gadās, ka pirmsskolas iestāžu vadītāji atsakās pieņemt bērnu bērnudārzā. Adopcija pirmsskolas iestāžu izglītības likums regulē šo jautājumu. Vēl nesen vietu dārzā bija vieglāk ieplānot no trīs gadu vecuma. Tajā pašā laikā ir ārkārtīgi grūti izlemt par bērnudārzu. Pamazām šī situācija atrisināsies, ieviešot jaunas maksas vietas bērniem no pusotra gada vecuma.

Kopš 2018. gada bērnudārzā jāuzņem visi bērni no trīs līdz septiņu gadu vecumam, ja pirmsskolas iestādē ir brīvas vietas.

Iezīmes, kuras ņem vērā likums par pirmsskolas iestāžu izglītību

2018. gadā likumprojekts tika grozīts, lai regulētu šādus jautājumus.

1. Kopējais pastāvīgo grupu skaits dārzos tiks samazināts 1,5 reizes.
2. Vecākiem būs iespēja pilnīgi bez maksas sūtīt savus bērnus uz skolām, kas darbojas tikai izglītojoši.
3. Darbu sāks speciālie konsultāciju centri. Tajās ģimenes, kurām nepieciešams atbalsts, varēs saņemt psiholoģisko, pedagoģisko un konsultatīvo palīdzību.
4. Bērnudārzi saņem tiesības (un ne tikai pienākumu) nodrošināt bērnu aprūpi, uzraudzību un izglītošanu iestādē.
5. Likums paredz kompensāciju par nodevām 20 procentu apmērā par pirmo bērnu, 50 par otro, 70 par trešo un visiem nākamajiem. Obligātā samaksa par pakalpojumiem tiek regulēta atkarībā no izcenojuma tirgū pilnā apmērā.
6. Bērnudārzi saņem tiesības atteikties nodrošināt vietas bērniem vecumā no pusotra, diviem, trīs gadiem un vecākiem viņu prombūtnes gadījumā.
7. Skolēnu vecākiem ir tiesības gaidīt rindā uz brīvu vietu citā pirmsskolas iestādē.

Pirmsskolas izglītības likums paredz iespēju nākotnē iegūt tiesības bērnu ģimenēm aicināt audzinātājus uz pusotru gadu veco skolēnu māju. Pie skolām plānots izveidot pirmsskolas grupas, kā arī palielināt privāto bērnudārzu skaitu.

Jaunas karjeras iespējas

Izmēģiniet to bez maksas! Apmācības programma: Vadība, ekonomika un kvalitātes vadība pirmsskolas izglītības iestādēs. Par nokārtošanu - profesionālās pārkvalifikācijas diploms. Mācību materiāli tiek prezentēti vizuālu piezīmju formātā ar ekspertu videolekcijām, kam pievienotas nepieciešamās veidnes un piemēri.

Kurš saņems atvieglotu apmācību pirmsskolas iestādē?

Inovācijas likumdošanā paredz vietas noformēšanu dārzā bez nepieciešamības nākamajam iestāties rindā.

1. Bāreņi, adoptēti bērni, kā arī tie, kuri atrodas aizbildnībā vai palikuši bez vecāku gādības.
2. Skolēniem, kuru ģimenes cieta Černobiļas katastrofas dēļ.
3. Bērni, kuru vecāki ir bāreņi vai bez vecāku gādības, vecumā no 18 līdz 23 gadiem.
4. Skolēniem, kuru vecāki ir prokuratūras, Izmeklēšanas komitejas vai policijas darbinieki.
5. Bez rindas reģistrāciju var saņemt arī vecāki invalīdi, vientuļās mātes, daudzbērnu ģimenes, bērnudārza darbinieku bērni, bērni ar brāli vai māsu, kas mācās šajā iestādē.
6. Bērni, kuru vecāki dienē Krievijas Federācijas bruņotajos spēkos.

Kad īsti bērni varēs reģistrēties bērnudārzā?

Nodrošina tiesības bērniem no trīs līdz septiņu gadu vecumam mācīties pirmsskolas iestādēs bez maksas. Iespēja iestāties bērnudārzā ir tieši atkarīga no vietu pieejamības izvēlētajā iestādē. Bērnu slodze un uzņemšana grupās tiek veikta, ņemot vērā konkrētās bērnu organizācijas iekšējos noteikumus.

Rīcības gadījumā, ja bērniem pirmsskolas izglītības iestādēs trūkst vietas

Pirmsskolas izglītības likums 2018ļauj bērna ģimenei uzrakstīt īpašu iesniegumu, lai reģistrētu bērnu citā bērnudārzā. Ja kādam vecākam tiek liegts uzņemt bērnus, viņš var rakstīt sūdzību pilsētas izglītības pārvaldei. Šis pieteikums ir jāizskata un jāpieņem atbilstošs lēmums.

Ja šajā nodaļā vecāki saņem atteikumu reģistrēt savu bērnu pirmsskolas iestādē, viņi var vērsties prokuratūrā vai rakstīt vēstuli Valsts prezidentam, lai saņemtu palīdzību strīdīgās situācijas risināšanā.

• Inovācijas, kas paredz grozījumus likumdošanā, garantē būtiskas izmaiņas pirmsskolas izglītības jomā.
• Samazinot bērnu skaitu grupās, kļūst iespējams nodrošināt individuāla pieeja katram bērnam tiek samazināts slogs skolotājiem.
• Noteiktām iedzīvotāju kategorijām būs iespēja sūtīt savus bērnus uz bērnudārzu, nestāvot rindā, lai iegūtu vietu.
• Pirmsskolas izglītības likums regulē bērnudārza uzņemšanas vecumu, kā arī reformas nepieciešamību bērnudārzos.

Izmaiņas likumdošanā garantē komercbērnudārzu pieaugumu, kuros noteikti pietiks vietu visiem audzēkņiem. Vecākiem nebūs gadiem ilgi jāgaida rindā, lai dotos uz darbu un nodrošinātu kvalitatīvu mazuļa aprūpi.

Spēkā esošajos tiesību aktos paredzēto noteikumu un noteikumu ievērošana tiek garantēta gan valsts, gan privātajos bērnudārzos. Likumprojekts regulē pirmsskolas izglītības pamatstandartus, kas jāievēro visām iestādēm.

Pirmsskolas izglītības izglītības programmu izstrāde nav saistīta ar audzēkņu starpsertifikāciju un gala atestāciju. Standartam būtu normatīvi jāparedz valsts garantijas par vienlīdzīgām iespējām katram bērnam pirmsskolas izglītības ieguvē.

Jaunajā Izglītības likumā ir noteiktas valsts garantijas "obligātajai pirmsskolas izglītībai". 3. klauzula. 1. nodaļas 5. pants interpretē: “Krievijas Federācijā tiek garantēta vispārēja piekļuve un bezmaksas izglītība saskaņā ar federālajiem valsts pirmsskolas, pamatizglītības, vispārējās un vidējās izglītības standartiem. vispārējā izglītība…" utt.

Tas nav pienākums visiem bērniem iet bērnudārzā, bet gan garantija no valsts, ka tā uzņemas saistības un formāli to iestrādā likumā - nodrošināt ikvienam pilnvērtīgu pirmsskolas izglītību." Kurā vietā, vecāks izlems pats. sūtīt savu bērnu - bērnudārzā, ģimenes grupā, nevalstiska institūcija vai arī tā būs

izglītot sevi. Pirmsskolas izglītību var veikt gan pirmsskolas iestādē, gan ģimenes izglītības veidā. Saskaņā ar 1.nodaļas 64.panta 3.punktu “nepilngadīgo izglītojamo vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem), kuri nodrošina viņu bērnu pirmsskolas izglītības ieguvi ģimenes izglītības veidā, ir tiesības saņemt metodiskos, psiholoģiskos, pedagoģiskos, diagnostiskos un. konsultatīvā palīdzība bez maksas, arī pirmsskolā izglītības organizācijas un vispārizglītojošās organizācijas, ja tajās ir izveidoti atbilstoši konsultāciju centri. Šāda veida palīdzības sniegšanu nodrošina Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts iestādes.

Saskaņā ar jauno Izglītības likumu pirmsskolas izglītība ir nodalīta no bērnu aprūpes un uzraudzības. Bērnu uzraudzību un aprūpi var nodrošināt ne tikai izglītības organizācijas, bet arī citas organizācijas, kas nodarbojas ar izglītojošu darbību. Bērnu uzraudzība un aprūpe ir pasākumu kopums bērnu ēdināšanas un mājsaimniecības pakalpojumu organizēšanai, nodrošinot viņu personīgās higiēnas un ikdienas rutīnas ievērošanu.

Pirmsskolas izglītība ir bezmaksas, bet par bērnu pieskatīšanu un uzraudzību jāmaksā. Summa būs atkarīga no bērnudārza dibinātāja. Tajā pašā laikā dibinātājam tiek dotas tiesības neiekasēt maksu vai samazināt to lielumu noteiktām vecāku kategorijām. Par bērnu invalīdu, bāreņu un bez vecāku gādības palikušo bērnu uzraudzību un aprūpi, kā arī par bērniem ar tuberkulozes intoksikāciju, kuri mācās valsts un pašvaldību izglītības organizācijās, vecāku nodeva netiek iekasēta. Tajā pašā laikā vecāku pabalsta daļas kompensācijas normas paliek nemainīgas: par pirmo bērnu vismaz 20% no vidējā vecāku pabalsta apmēra, par otro bērnu vismaz 50%, vismaz 70% no vecāku pabalsta apmēra. šāda maksājuma apmēru par trešo bērnu un nākamajiem bērniem.

Jaunā likuma spēkā stāšanās izraisīja cita normatīvā dokumenta parādīšanos: saskaņā ar 13. panta 2. daļu Krievijas Federācijas Izglītības ministrija publicēja “Izglītības pasākumu organizēšanas un īstenošanas kārtību pirmsskolas izglītības vispārējās izglītības programmās. ”. The normatīvais akts nosaka izglītības pasākumu organizēšanas un īstenošanas noteikumus gan pirmsskolas organizācijām, gan citām organizācijām, kas īsteno pirmsskolas izglītības programmas vai nodrošina bērnu uzraudzību un aprūpi.

Tātad, cienījamie kolēģi, mēs sākam jaunu mācību gadu ar jaunu Likumu. Apsveicu jūs ar mācību gada sākumu un novēlu radošus, auglīgus panākumus Likuma ieviešanā jaunākās paaudzes labā!

www.maam.ru

Vecāku sapulce “Jaunais likums “Par izglītību”. Izmaiņas pirmsskolas iestāžu tiesiskajā regulējumā"

Vecāku sapulce Jauns izglītības likums. Izmaiņas pirmsskolas iestāžu normatīvajā regulējumā

No 2014.gada 1.janvāra stājas spēkā 8.panta pirmās daļas 3. un 6.punkts, kā arī 9.panta pirmās daļas 1.punkts.

Izglītības līmeņi

pirmsskolas izglītība

pamata vispārējā izglītība

pamata vispārējā izglītība

vidējā vispārējā izglītība

Pirmo reizi pirmsskolas izglītība tiek atzīta par patstāvīgu vispārējās izglītības līmeni, un tas nozīmē, ka tai tagad jādarbojas atbilstoši standartam. (10. panta 4. daļa).

Federālie valsts izglītības standarti ir apstiprināti visiem vispārējās izglītības līmeņiem (5. panta 3. daļa, ieskaitot pirmsskolu.

Izglītība

Izglītība un apmācība indivīda, sabiedrības un valsts interesēs

(IZGLĪTĪBAS TIESĪBAS, 1992, 1996)

Vienots mērķtiecīgs izglītības un apmācības process, kas ir sociāli nozīmīgs ieguvums un tiek veikts indivīda, ģimenes, sabiedrības un valsts interesēs, kā arī iegūto zināšanu, prasmju, vērtību, pieredzes un kompetences kopums. noteikts apjoms un sarežģītība cilvēka intelektuālās, garīgi-morālās, radošās, fiziskās un profesionālās attīstības nolūkos, apmierinot viņa izglītības vajadzības un intereses.

(JAUNAIS IZGLĪTĪBAS LIKUMS, 2013, 1. NODAĻA, 2. PANTS)

1. Krievijas Federācijā katrai personai ir garantētas tiesības uz izglītību.

2. Tiesības uz izglītību Krievijas Federācijā tiek garantētas NEATKARĪGI no dzimuma, rases, tautības, valodas, izcelsmes, īpašuma, sociālās izcelsmes, dzīvesvietas, attieksmes pret reliģiju, uzskatiem, dalības sabiedriskās apvienībās (1.nodaļa, 5.p. 1., 2. punkts)

Jaunajā Izglītības likumā ir noteiktas valsts garantijas "obligātajai pirmsskolas izglītībai". Punkts 3. 1. nodaļas 5. pants interpretē: “Krievijas Federācijā saskaņā ar federālajiem valsts izglītības standartiem tiek garantēta vispārēja pieejamība un bezmaksas pirmsskolas, pamatizglītības vispārējā, pamata vispārējā un vidējā vispārējā izglītība...” utt.

Tas nav pienākums visiem bērniem iet bērnudārzā, bet gan garantija no valsts, ka tā uzņemas saistības un formāli to iestrādā likumā - nodrošināt ikvienam pilnvērtīgu pirmsskolas izglītību." Kurā vietā, vecāks izlems pats. sūtīt savu bērnu - bērnudārzā, ģimenes grupiņā, nevalstiskajā iestādē vai audzinās patstāvīgi.

Pirmsskolas izglītību var veikt gan pirmsskolas iestādē, gan ģimenes izglītības veidā.

Saskaņā ar 7.nodaļas 64.panta trešo daļu “nepilngadīgo izglītojamo vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem), kuri nodrošina, ka viņu bērni iegūst pirmsskolas izglītību ģimenes izglītības veidā, ir tiesības saņemt metodisko, psiholoģisko, pedagoģisko, diagnostisko un konsultatīvo palīdzību. bez maksas, tai skaitā pirmsskolas izglītības organizācijās un vispārējās izglītības organizācijās, ja tajās ir izveidoti atbilstoši konsultāciju centri. Šāda veida palīdzības sniegšanu nodrošina Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts iestādes.

Saskaņā ar jauno Izglītības likumu pirmsskolas izglītība ir nodalīta no bērnu aprūpes un uzraudzības. Bērnu uzraudzību un aprūpi var nodrošināt ne tikai izglītības organizācijas, bet arī citas organizācijas, kas nodarbojas ar izglītojošu darbību. Bērnu uzraudzība un aprūpe ir pasākumu kopums bērnu ēdināšanas un mājsaimniecības pakalpojumu organizēšanai, nodrošinot viņu personīgās higiēnas un ikdienas rutīnas ievērošanu. Pirmsskolas izglītība ir bezmaksas, bet par bērnu pieskatīšanu un uzraudzību jāmaksā. Summa būs atkarīga no bērnudārza dibinātāja. Tajā pašā laikā dibinātājam tiek dotas tiesības neiekasēt maksu vai samazināt to lielumu noteiktām vecāku kategorijām. Par bērnu invalīdu, bāreņu un bez vecāku gādības palikušo bērnu uzraudzību un aprūpi, kā arī par bērniem ar tuberkulozes intoksikāciju, kuri mācās valsts un pašvaldību izglītības organizācijās, vecāku nodeva netiek iekasēta. Tajā pašā laikā vecāku nodevas daļas kompensācijas normas paliek nemainīgas: par pirmo bērnu vismaz 20% no vidējā vecāku nodevas apmēra, par otro bērnu vismaz 50%, vismaz 70% no summas. par trešo bērnu un nākamajiem bērniem

Federālais valsts izglītības standarts

2013. gada 28. augustā Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas federālā padome valsts standarti apstiprināja Federālo štata pirmsskolas izglītības standartu (FSES DO).

Kāpēc mums ir vajadzīgs standarts?

Tā ir likuma “Par izglītību Krievijas Federācijā” prasība, kas stājās spēkā 2013. gada 1. septembrī. Pirmo reizi pirmsskolas izglītība tiek atzīta par patstāvīgu vispārējās izglītības līmeni, un tas nozīmē, ka tai tagad jādarbojas atbilstoši standartam. FGT noteica prasības galvenās izglītības programmas struktūrai un īstenošanas nosacījumiem, federālie valsts papildu izglītības standarti arī nosaka prasības galvenās izglītības programmas apguves rezultātiem, un tas ir būtisks jauninājums. Viena no standarta prasībām ir atkāpšanās no akadēmiskās sistēmas. Bērnam jāapgūst prasme dzīvot mierā ar sevi, rotaļājoties jāiegūst iemaņas individuālā darbā un grupu mijiedarbībā un jāmācās mācīties. Tieši plkst pirmsskolas vecums veidojas personības pamatīpašības un galvenās sociālās prasmes - multikulturālisms, cieņa pret citiem cilvēkiem, uzticība demokrātiskām vērtībām, veselīgs un drošs dzīvesveids. Tāpēc viens no svarīgākajiem pirmsskolas izglītības uzdevumiem ir uzsākt bērna pašidentifikācijas veidošanos apkārtējā pasaulē: ar ģimeni, reģionu, valsti.

Standartam ir šādi mērķi

nodrošināt valsts līdzvērtīgas iespējas ikvienam bērnam iegūt kvalitatīvu pirmsskolas izglītību;

Nodrošināsim izglītības līmeņa un kvalitātes valsts garantijas, pamatojoties uz obligāto prasību vienotību pamatizglītības programmu īstenošanas nosacījumiem, to struktūru un attīstības rezultātiem;

Krievijas Federācijas izglītības telpas vienotības saglabāšana attiecībā uz pirmsskolas izglītības līmeni.

Pamatojoties uz standartiem, tiek izstrādāta pirmsskolas izglītības galvenā izglītības programma OOP DO, kas noteiks pirmsskolas izglītības pamatīpašību kopumu (apjomu, saturu un plānotos rezultātus mērķu (nevis ZUN vai integratīvo īpašību) veidā. ) par pirmsskolas izglītību, pedagoģiskā procesa organizatoriskiem un pedagoģiskajiem nosacījumiem.Programma tiek apstiprināta organizācija patstāvīgi (likuma “Par izglītību Krievijas Federācijā” 12.6 pants).

Mijiedarbība starp ģimeni un pirmsskolas iestādi

Vecāki ir primāri atbildīgi par bērna audzināšanu un attīstību, kuru interesēm ir jābūt galvenajām vecāku interesēm.

Konvencija par bērna tiesībām (18. pants)

“Nepilngadīgo studentu (skolēnu) vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem) ir prioritāras tiesības uz bērnu izglītošanu un audzināšanu pār visām citām personām. Viņiem ir pienākums likt pamatus bērna personības fiziskajai, morālajai un intelektuālajai attīstībai.

(44. panta 1. daļa)

“Valsts un pašvaldības, izglītības organizācijas sniedz palīdzību vecākiem (bērnu tiesiskā audzināšana, viņu fiziskās un garīgās veselības aizsardzība un stiprināšana, individuālo spēju attīstība un nepieciešamā viņu attīstības traucējumu korekcija”.

(44. panta 2. daļa)

Par bērnu audzināšanas pienākumu nepildīšanu vai nepienācīgu pildīšanu vecāki var tikt saukti pie atbildības par dažāda veida juridisko atbildību:

Administratīvā (Krievijas Federācijas Administratīvo pārkāpumu kodeksa 5.35. pants (“Nepilngadīgo vecāku vai citu likumīgo pārstāvju nepildīšana nepilngadīgo uzturēšanā un audzināšanā”);

Civillikums (Krievijas Federācijas Civilkodeksa 1073.–1075. pants);

Ģimenes tiesības (Krievijas Federācijas Ģimenes kodeksa 69. pants “Vecāku tiesību atņemšana”, 73. pants “Vecāku tiesību ierobežošana”);

Krimināllikums (Krievijas Federācijas Kriminālkodeksa 156. pants “Pienākuma audzināt nepilngadīgo nepildīšana”)

Par šajā federālajā likumā un citos federālajos likumos noteikto pienākumu nepildīšanu vai nepareizu izpildi nepilngadīgo skolēnu vecāki (likumiskie pārstāvji) ir atbildīgi saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem. (Izglītības likums, 4. nodaļa, 44. pants)

Ģimene ir laime, mīlestība un veiksme.

Ģimene nozīmē braucienus uz laukiem vasarā.

Ģimene ir svētki, ģimenes datumi,

Dāvanas, iepirkšanās, patīkami tēriņi.

Bērnu dzimšana, pirmais solis, pirmā pļāpāšana,

Sapņi par labām lietām, satraukums un satraukums,

Ģimene ir darbs, rūpes vienam par otru,

Ģimene nozīmē daudz mājas darbu

Ģimene ir svarīga!

Ģimene ir grūta!

Un nav iespējams dzīvot laimīgi vienam!

Jūsu uzmanībai!

Pievienotie faili:

	roditelskoe-sobranie_8jlcc.ppt | 2129,5 KB | Lejupielādes: 599

www.maam.ru

augusta konference

“Izmaiņas pirmsskolas izglītības organizāciju darbībā jaunā likuma “Par Krievijas Federācijas izglītību” ietvaros

Ivanova O. G., MADO Nr.2 vadītāja

Sveiki, dārgie kolēģi, šodien saistībā ar jaunā Krievijas Federācijas izglītības likuma pieņemšanu mēs saskaramies ar vienkāršs uzdevums, nosaka pirmsskolas izglītības iestādes attīstības perspektīvas.

Likums ir normatīvs akts, kas nosaka juridiskais pamats izglītības sistēmas funkcionēšanu un, izņemot atsevišķus noteikumus, stājas spēkā 2013.gada 1.septembrī.

Noteikts federālajā likumā jauna klasifikācija izglītības iestādes un līdz 2016.gada 1.janvārim pirmsskolas iestādes jāpārdēvē par pirmsskolas organizācijām, kuru galvenais mērķis ir pirmsskolas izglītības, bērnu uzraudzības un aprūpes izglītības programmu īstenošana.

Būtiskākā izmaiņa pirmsskolas izglītībā ir tā, ka tā kļūst par vispārējās izglītības pirmo posmu. Attiecīgi tai tiks mainītas prasības, kas ietekmēs pirmsskolas izglītības kvalitāti un pieejamību, kas ir atspoguļotas federālo zemju izglītības standartos un kurām nav pievienota audzēkņu starpposma un gala atestācija.

Izprotot gaidāmā darba nozīmi un īso laika posmu, kurā jāveic izmaiņas, mūsu mācībspēki jau ir izstrādājuši vispārizglītojošo pamatizglītības programmu pirmsskolas izglītībai, kas veidota, pamatojoties uz aptuvenu pamatizglītības programmu “No dzimšanas. uz skolu”, ko rediģēja Veraks N. E, Komarova T. S. un Vasiļjeva M. A. Programmā ir ņemtas vērā federālās valsts prasības vispārējās pamatizglītības programmas struktūrai, ko Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija pieņēma 23. novembrī. , 2009. Programmai ir Nacionālā medicīnas centra apskats, un tā ir iekļauta licencē izglītības aktivitātēm.

Jaunajam mācību gadam izvirzījām sev uzdevumu modernizēt esošo programmu, ņemot vērā federālo štatu izglītības standartus un saskaņā ar valsts informācijas sistēmas vienotajā reģistrā iekļauto aptuveno pamatizglītības programmu sarakstu.

Saskaņā ar jaunā izglītības likuma 91. pantu visas izglītības organizācijas darbojas uz licences pamata. Šobrīd mums, tāpat kā visām pilsētas pirmsskolas organizācijām, ir licence izglītojošai un ārstnieciski izglītojošai darbībai, taču, lai izpildītu izglītības likumu, ir nepieciešams šīs licences atkārtoti izsniegt līdz 2016. gada 1. janvārim un ievadīt jaunu organizāciju nosaukums.

20. pants skaidri nosaka inovatīvu un eksperimentālu detaļu formas, kārtību un nosacījumus izglītības jomā. Uz mūsu bērnudārza bāzes ir izveidotas divas eksperimentālas vietas:

1. Reģionālā platforma par tēmu “Fiziskās kultūras un veselīga dzīvesveida kultūras veidošanās skolēnu vidū pirmsskolas izglītības iestāžu tīkla mijiedarbības kontekstā”

2. pilsētas platforma par tēmu “Bērnu žurnālistika kā līdzeklis pirmsskolas vecuma bērnu izziņas un runas attīstības paaugstināšanai”

Saskaņā ar jaunā izglītības likuma 54. pantu organizācijām ir tiesības nodrošināt maksas Papildu pakalpojumi. Mūsu bērnudārzam ir pieredze šajā jomā. Visi pakalpojumi ir iekļauti iestādes statūtos, cenas tiem noteiktas ar pilsētas administrācijas rīkojumu, un pakalpojumi tiek sniegti, pamatojoties uz vienošanos ar audzēkņu vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem).

Vēl viens veids, kā mēs varam piesaistīt ārpusbudžeta līdzekļus, ir piedalīties grantos, projektos un konkursos. Gada laikā mūsu mācībspēki piedalījās

• reģionālais veselības taupīšanas programmu un metodisko izstrādņu konkurss “Veselības skola”
• iekšā Viskrievijas sacensības"Aizsardzības dienas no vides apdraudējumiem"
• reģionālajā konkursā “Jaunais vilnis” un daudzos citos
• iegāja bērnudārzā sociālā programma Jaunās Eirāzijas fonds un SUEK-Reģionu fonds.

Uzvara šajos konkursos palīdzēs uzlabot izglītības procesa kvalitāti, ieviešot jaunas metodes un tehnoloģijas.

Jaunajā izglītības likumā liela uzmanība koncentrējas uz mācībspēku tiesībām un pienākumiem. Palielinās skolotāju atbildība par izglītības procesa gala rezultātu, lai atrisinātu šo problēmu, viņiem būs aktīvāk jāsadarbojas ar vecākiem, lai atrisinātu bērnudārza apmeklējuma problēmu, jo šī problēma ir aktuāla lielākajai daļai pirmsskolas organizāciju.

Saskaņā ar 99. pantu mācībspēku algām jāatbilst Krievijas Federācijas veidojošās vienības vidējai algai. Kopš 2013. gada janvāra ir palielinātas pedagogu darba samaksas, kas šodien sastāda 21 701 rubli, un mēs varam teikt, ka šis likuma pants tiek pilnībā izpildīts.

Izglītības process pirmsskolas organizācijā tiek veikts, pamatojoties uz federālajiem tiesību aktiem, taču šo vietējo aktu kārtība un saturs netika reglamentēti. Saskaņā ar jaunā izglītības likuma 26. un 30. pantu tiks noteiktas skaidras prasības izglītības organizācijas vietējo aktu saturam un pieņemšanas kārtībai. Kas radīs nepieciešamību tos mainīt.

Liela uzmanība tiek pievērsta valsts kontroles struktūrām, kas aktīvi piedalās organizācijas vadībā. Mūsu bērnudārzā tā ir uzraudzības padome, kuras darbību regulē statūti un noteikumi.

Uzraudzības padomē ir mācībspēku, sabiedrības, izglītības pārvaldes un vecāku pārstāvji. Sapulces notiek reizi ceturksnī, kurās tiek prezentēts pārskats par iestādes darbību, cenas par maksas pakalpojumi un tiek risināti finansēšanas un finansiāli saimnieciskās darbības jautājumi. Padomes kompetencē ietilpst arī mācībspēku darba kvalitātes novērtēšana.

Saskaņā ar Izglītības likuma 29.pantu visu informāciju par savu darbību ievietojam tīmekļa vietnē, kur šī mācību gada laikā publicēti vairāk nekā 80 raksti un dokumenti saskaņā ar Noteikumiem par informācijas ievietošanu valsts oficiālajā tīmekļa vietnē. izglītības organizācija internetā.

Būtiski mainīsies pirmsskolas izglītības organizāciju finansēšanas sistēma. Tagad finansējums ir skaidri nodalīts šādās jomās: izglītojoši pasākumi un uzraudzība un aprūpe. Pirmsskolas izglītību finansē pēc analoģijas ar skolas izglītību - Krievijas Federācijas veidojošo vienību vietējās pašvaldības un valsts iestādes. Vecāki maksā par uzraudzību un aprūpi.

Mūsdienās vecāki saviem bērniem maksā tikai ēdināšanas izdevumus, tajā pašā laikā saskaņā ar 65. pantu saņem kompensāciju par daļu no vecāku nodevas atkarībā no bērnu skaita ģimenē, un no 2014. gada 1. janvāra vecāku maksā tiks iekļautas izmaksas par bērnu uzturēšanu pirmsskolas organizācijā.

Saskaņā ar Izglītības likuma 8.pantu privātajām pirmsskolas izglītības organizācijām tiek sniegts lielāks finansiāls atbalsts ar tām piešķirtām subsīdijām, lai atlīdzinātu izdevumus, tai skaitā izmaksas par darba samaksu, pabalstu iegādi u.c. Šajā sakarā ir jāpastiprina centieni paplašināt alternatīvo pirmsskolas izglītības formu sarakstu.

Dārgie kolēģi! Likumdevējs ir skaidri noteicis jaunā federālā likuma noteikumu ieviešanas termiņus, kas mums ir rīcības plāns tiesību aktu izpildei izglītības jomā; mums ir:

1. Izmaiņas izglītības organizāciju nosaukumā un statūtos veikt ne vēlāk kā līdz 2016. gada 1. janvārim.

2. Līdz 2016. gada 1. janvārim veikt atbilstošas ​​izmaiņas licencēs izglītības un medicīniski farmaceitiskām darbībām.

Neskatoties uz to, ka organizatoriskās aktivitātes saistībā ar jaunā izglītības likuma pieņemšanu Krievijas Federācijā, ja iespējams, ir samazinātas līdz minimumam, šodien ir jāsāk darbs pie izmaiņām saskaņā ar tiesību aktiem.

Nobeigumā vēlos apsveikt visus ar jauno mācību gadu, novēlu mums visiem gudrus bērnus, saprotošus vecākus un radošus skolotājus.

Paldies par jūsu uzmanību.

Materiāls nsportal.ru

23. pants Izglītības likums Krievijas Federācijā (Jaunums!). Izglītības organizāciju veidi

23. pants. Izglītības organizāciju veidi

1. Izglītības organizācijas tiek iedalītas tipos atbilstoši izglītības programmām, kuru īstenošana ir to darbības galvenais mērķis.

2. Krievijas Federācijā tiek izveidotas šāda veida izglītības organizācijas, kas īsteno pamatizglītības programmas:

1) pirmsskolas izglītības organizācija - izglītības organizācija, kas kā savas darbības galvenais mērķis veic izglītojošus pasākumus saskaņā ar pirmsskolas izglītības, bērnu uzraudzības un aprūpes izglītības programmām;

2) vispārējās izglītības organizācija - izglītības organizācija, kas kā savas darbības galveno mērķi veic izglītības pasākumus saskaņā ar vispārējās pamatizglītības, vispārējās pamatizglītības un (vai) vidējās vispārējās izglītības programmām;

3) profesionālās izglītības organizācija - izglītības organizācija, kas kā savas darbības galveno mērķi veic izglītības pasākumus vidējās profesionālās izglītības izglītības programmās un (vai) profesionālās apmācības programmās;

4) izglītības organizācija augstākā izglītība- izglītības organizācija, kas veic izglītības pasākumus saskaņā ar augstākās izglītības izglītības programmām un zinātnisko darbību kā savas darbības galveno mērķi.

3. Krievijas Federācijā tiek izveidotas šāda veida izglītības organizācijas, kas īsteno papildu izglītības programmas:

1) papildu izglītības organizācija - izglītības organizācija, kas kā savas darbības galveno mērķi veic izglītojošus pasākumus papildu vispārējās izglītības programmās;

2) papildu profesionālās izglītības organizācija - izglītības organizācija, kas kā savas darbības galveno mērķi veic izglītojošu darbību papildu profesionālajās programmās.

4. Šā panta 2. un 3. daļā norādītajām izglītības organizācijām ir tiesības veikt izglītojošus pasākumus atbilstoši šādām izglītības programmām, kuru īstenošana nav to darbības galvenais mērķis:

1) pirmsskolas izglītības organizācijas - papildu vispārējās attīstības programmas;

2) vispārējās izglītības organizācijas - pirmsskolas izglītības izglītības programmas, papildu vispārējās izglītības programmas, profesionālās izglītības programmas;

3) profesionālās izglītības organizācijas - vispārējās pamatizglītības programmas, papildu vispārējās izglītības programmas, papildu profesionālās programmas;

4) augstākās izglītības izglītības organizācijas - vispārējās pamatizglītības programmas, vidējās profesionālās izglītības izglītības programmas, profesionālās izglītības programmas, papildu vispārējās izglītības programmas, papildu profesionālās programmas;

5) papildu izglītības organizācijas - pirmsskolas izglītības izglītības programmas, profesionālās izglītības programmas;

6) papildu profesionālās izglītības organizācijas - zinātniskā un pedagoģiskā personāla apmācības programmas, rezidentūras programmas, papildu vispārējās izglītības programmas, profesionālās apmācības programmas.

5. Izglītības organizācijas nosaukumā jābūt norādei par tās organizatorisko un juridisko formu un izglītības organizācijas veidu.

6. Izglītības organizācijas nosaukumā var izmantot nosaukumus, kas norāda uz veikto izglītojošo pasākumu īpatnībām (izglītības programmu līmenis un fokuss, integrācija dažādi veidi izglītības programmas, izglītības programmas saturs, īpašie nosacījumi to īstenošanai un (vai) izglītojamo speciālās izglītības vajadzības), kā arī papildu funkcijas, kas saistītas ar izglītības nodrošināšanu (saturs, ārstēšana, rehabilitācija, korekcija, psiholoģiskais un pedagoģiskais atbalsts). , internātskola, pētniecība , tehnoloģiskās darbības un citas funkcijas).

Sīkāka informācija www.zakonrf.info

Par izmaiņām jaunajā izglītības likumā

Likums “Par izglītību Krievijas Federācijā” apvienoja divus spēkā esošos likumus “Par izglītību” un “Par augstāko un pēcdiploma izglītību”, kā arī vairākus spēkā esošos normatīvos aktus izglītības jomā. Tas, kas jauns šajā likumā, skar visus līmeņus. Konceptuālajā aparātā

Ir ieviesti vairāki jauni jēdzieni: izglītības organizācija, organizācija, kas nodrošina apmācību, organizācijas, kas veic izglītības pasākumus; attiecības izglītības jomā, izglītības attiecību dalībnieki, attiecību dalībnieki izglītības jomā; pedagoga interešu konflikts; un citi.

Pirmsskolas izglītībā

Pirmsskolas izglītība kļūst par patstāvīgu izglītības līmeni un tiek regulēta ar federālo štatu izglītības standartiem.Tā ir nodalīta no bērnu “uzraudzības un aprūpes”, t.i. Bērna mācīšana bērnudārzā būs bez maksas, bet par uzraudzību un aprūpi būs jāmaksā. Maksu nosaka dibinātājs.

Maznodrošinātie vecāki ar dibinātāja lēmumu var maksāt mazāk vai nemaksāt vispār. No nodevas ir atbrīvoti bērni invalīdi, bāreņi un tuberkulozes pacienti.

Vispārējās vidējās izglītības jomā

Reģionālo un pašvaldību institūciju pilnvaras tiek pārdalītas, lai nodrošinātu iedzīvotāju tiesības saņemt publiski pieejamu un bezmaksas pirmsskolas izglītību. Lauku skolas slēgšana var notikt tikai ar ciema sapulces apstiprinājumu.

Mainās izglītības organizāciju veidu un veidu nosaukumi. Likumā nav ne vārda par ģimnāzijām un liceju. Tās nosaukumā var norādīt izglītības iestādes specializāciju.

Tiem, kuri dzīvo teritorijā, kurai pievienota skola, ir tiesības reģistrēties pirmajās kasēs.

Uzņemšana skolās ar padziļinātu jebkuru priekšmetu apguvi tiks veikta individuāli vidusskolās un vidusskolās.

Tiek noteiktas izglītības pazīmes ārvalstniekiem un bezvalstniekiem, notiesātajām personām.

Atsevišķi tiek noteiktas bērna tiesības uz kvalitatīvu iekļaujošu izglītību pēc pielāgotām programmām. Skolām, kas ieviesīs iekļaujošas programmas, ir jārada apstākļi, lai bērni ar invaliditāti varētu iegūt kvalitatīvu izglītību bez diskriminācijas.

Ieviests jēdziens “skolas vides drošība”, kas vienkāršo prasību pieteikšanu pret skolu sakarā ar nelaimes gadījumu ar skolēnu.

Pasākumi ir aprakstīti sīkāk disciplinārsodus. Skolēniem tiks izvirzītas stingrākas prasības attiecībā uz disciplīnu un sekmēm, tostarp izslēgšanu no skolas, t.sk. un gadījumā, ja students nepilda savus pienākumus apzinīgi apgūt izglītības programmu un īstenot mācību programmu.

Ir doti tīkla un e-mācību jēdzieni, kurus var izmantot visos izglītības līmeņos.

Vienoto valsts eksāmenu rezultāti būs derīgi 4 gadus.

Likums nosaka izglītības laicīguma principu valsts skolās un ORKSE mācīšanas praksi. Reliģiskās organizācijas saņēma tiesības pārbaudīt kursu programmas atbilstību reliģiskajām mācībām, kā arī ieteikt saviem skolotājiem strādāt skolās.

Atsevišķi raksti veltīti skolotāju un vadītāju statusam. Sīkāk tiek regulētas arī pedagogu tiesības, pienākumi un atbildība.

Kas attiecas uz pedagogu atalgojumu, tas saskaņā ar likumu nevar būt zemāks par vidējo darba samaksu attiecīgajā reģionā. Skolotājam kursa pārkvalifikācija ir jāiziet ik pēc 3 gadiem, nevis reizi 5 gados.

Vidējā profesionālajā izglītībā

Profesionālās skolas, kas piedāvā sākotnējās profesionālās izglītības programmas, tiks slēgtas.

Izglītības iestādes saņēma tiesības ieviest integrētas izglītības programmas un vienlaikus nodrošināt gan skolas, gan profesionālo izglītību.

Ir atļauts atlasīt studentus radošiem izglītības iestādēm atbilstoši spējām uzreiz pēc pamatskolas beigšanas un pēc tās beigšanas izsniedz ne tikai atestātu, bet arī diplomu par vidējo profesionālo izglītību.

Augstākās izglītības jomā

Saskaņā ar jauno izglītības likumu uz katriem 10 tūkstošiem cilvēku vecumā no 17 līdz 30 gadiem jābūt vismaz 800 valsts apmaksātiem studentiem.

Tiek samazināti pabalsti par iestāšanos augstskolā, un tā vietā atsevišķām pabalstu saņēmēju kategorijām tiek dota iespēja bez maksas apmeklēt sagatavošanas kursus. Bērniem invalīdiem, kuri nebija iekļauti kvotā, kā arī bāreņiem, I un II grupas invalīdiem, jauniešiem līdz 20 gadu vecumam, kuriem ir viens I grupas invalīds, černobiļas cietušajiem, militārpersonu bērniem ir tiesības uz bezmaksas. apmācības sagatavošanas kursos (tikai vienu reizi). , iekšlietu iestāžu un citu tiesībaizsardzības iestāžu darbinieki.

Augstskolā varēs iestāties tikai pēc Vienotā valsts eksāmena rezultātiem, izņemot Maskavas Valsts universitāti, Sanktpēterburgas Valsts universitāti (kā arī vairākas citas federālās universitātes), kur būs jākārto papildu eksāmeni .

Olimpiāžu uzvarētājiem un godalgotajiem tiek dotas tiesības iestāties augstskolā bez iestājpārbaudījumiem. Uzņemšanai “par budžetu” ārpus konkursa bērniem invalīdiem kvota -10% no kopējais skaits budžeta vietas noteiktā jomā (specializācija), ievērojot veiksmīga pabeigšana viņiem iestājpārbaudījumi.

Pabalsta saņēmējiem tiek nodrošināta arī prioritāra izmitināšana studentu kopmītnē un viņi ir atbrīvoti no apmaksas par izmitināšanu. Pārējiem audzēkņiem lēmumu par maksas noteikšanu pieņem pati izglītības organizācija. Militārajās universitātēs priekšrocību uzņemšanas tiesības, ja citas lietas ir vienādas, tiek piešķirtas "pilsoņu bērniem, kuri veic militāro dienestu saskaņā ar līgumu un kuru kopējais militārā dienesta ilgums ir divdesmit gadi vai vairāk".

Likums uzliek par pienākumu visām augstskolām piedalīties Izglītības un zinātnes ministrijas uzraudzībā.

2013. gada 1. septembrī Krievijā stājas spēkā jaunais izglītības likums Konsultants Plus

2012. gada 29. decembra federālais likums N 273-FZ "Par izglītību Krievijas Federācijā"

Likums nosaka vispārējās izglītības līmeņus (pirmsskolas izglītība, vispārējā pamatizglītība, vispārējā pamatizglītība, vidējā vispārējā izglītība) un profesionālās izglītības līmeņus (vidējā profesionālā izglītība, augstākā izglītība - bakalaura grāds; augstākā izglītība - specialitāte, maģistra grāds; augstākā izglītība). - augsti kvalificēta personāla apmācība) . Tiek ieviests vēl viens augstākās izglītības līmenis - augsti kvalificēta personāla apmācība, kas ietver zinātniskā un pedagoģiskā personāla apmācības programmas, rezidentūras programmas un asistentu prakses programmas.

Līdzās galvenajām izglītības programmām izglītības jomā ir arī dažādas ievirzes un sarežģītības pakāpes papildu izglītības programmas, kas veidotas, ņemot vērā audzēkņu vecuma īpatnības, intereses, spējas, izglītības līmeni un profesionālo kvalifikāciju.

Likums paplašina to subjektu loku, kuriem ir tiesības veikt izglītojošus pasākumus, tostarp “neizglītības” organizāciju juridiskās iespējas piekļūt izglītības pasākumiem. Turklāt likumā ir atsevišķs pants, kas veltīts regulējumam juridiskais statuss individuālie uzņēmēji, veicot izglītojošas aktivitātes.

Likums tagad arī regulē stipendiju piešķiršanu audzēkņiem profesionālās izglītības iestādēs.

Likumā ir atsevišķas normas, kas veltītas:

Kredītmoduļu sistēma izglītības procesa organizēšanai un kredītpunktu sistēma;

Tīkla mijiedarbība izglītības programmu īstenošanā, ieskaitot mehānismu atsevišķu izglītības programmas daļu apguves rezultātu kreditēšanai trešo pušu organizācijās;

Tālmācības tehnoloģiju izmantošana izglītības process;

Apmācība integrētās izglītības programmās;

Izglītības un informācijas resursi izglītības procesā utt.

Eksperimentālu un inovatīvu darbību veikšanas nosacījumi izglītības jomā ir reglamentēti. Papildus ir aktualizēti ekonomiskās darbības modeļi izglītības nozarē.

No jaunā likuma spēkā stāšanās dienas Krievijas Federācijas likums “Par izglītību” un Federālais likums “Par augstāko un pēcdiploma profesionālo izglītību” tiek atzīti par spēkā neesošiem. Atsevišķiem jaunā likuma noteikumiem ir noteikti dažādi to spēkā stāšanās datumi.

Vienlaikus ar jaunā likuma spēkā stāšanos stājas spēkā vairāki saskaņā ar to pieņemtie nolikumi. Starp tiem jo īpaši:

Krievijas Federācijas valdības 2013. gada 15. augusta dekrēts N 706 “Par maksas izglītības pakalpojumu sniegšanas noteikumu apstiprināšanu”;

Krievijas Federācijas valdības 2013. gada 24. aprīļa dekrēts N 370 “Par ekspertu un ekspertu organizāciju pakalpojumu samaksas noteikumu apstiprināšanu un to izdevumu atlīdzināšanu, kas radušies saistībā ar akreditācijas pārbaudi”;

Krievijas Federācijas valdības 2013. gada 24. maija dekrēts N 438 “Par valsts informācijas sistēmu “Organizāciju reģistrs, kas veic izglītības pasākumus saskaņā ar valsts akreditētām izglītības programmām”;

Krievijas Federācijas valdības 2013. gada 10. jūlija dekrēts N 582 “Par noteikumu apstiprināšanu izglītības organizācijas oficiālajā tīmekļa vietnē internetā un informācijas atjaunināšanai par izglītības organizāciju”;

Krievijas Federācijas valdības 2013. gada 20. jūlija dekrēts N 611 “Par izglītības un (vai) kvalifikāciju dokumentu apstiprināšanas noteikumu apstiprināšanu”;

Krievijas Federācijas valdības 2013. gada 25. jūlija dekrēts N 627 “Par ieviešanas prasību apstiprināšanu valsts kontrole(uzraudzība) izglītības jomā pār to izglītības organizāciju darbību, kuras īsteno izglītības programmas, kas satur valsts noslēpumu veidojošu informāciju."

Krievijas Federācijas valdības 08.08.2013. dekrēts N 678 “Par izglītības darbību veicēju organizāciju pedagoģiskā personāla amatu nomenklatūras apstiprināšanu, izglītības organizāciju vadītāju amatu”;

Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2013. gada 6. marta rīkojums N 160 “Par kārtības apstiprināšanu izglītības organizācijās, kas īsteno augstākās izglītības izglītības programmas, zinātniskajās organizācijās un citās organizācijās, kas veic zinātnisko (pētniecisko) darbību, laboratoriju izveidei. zinātnisko (pētniecisko) un (vai) zinātniski tehnisko darbību veikšana”;

Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2013. gada 15. marta rīkojums N 185 “Par disciplinārsodu piemērošanas izglītojamajiem un disciplinārsoda atcelšanas no studentiem kārtības apstiprināšanu”;

Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2013.gada 18.aprīļa rīkojums N 292 “Par izglītības pasākumu organizēšanas un īstenošanas kārtības apstiprināšanu profesionālās pamatapmācības programmās”;

Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 06.06.2013. rīkojums N 443 “Par vidējās profesionālās un augstākās izglītības izglītības programmās studējošo kārtības un gadījumu apstiprināšanu no maksas izglītības uz bezmaksas”;

Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2013. gada 13. jūnija rīkojums N 455 “Par studentiem akadēmiskā atvaļinājuma piešķiršanas kārtības un pamatojuma apstiprināšanu”;

Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2013. gada 14. jūnija rīkojums N 462 “Par izglītības organizāciju pašpārbaudes veikšanas kārtības apstiprināšanu”;

Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2013. gada 14. jūnija rīkojums N 464 “Par izglītības pasākumu organizēšanas un īstenošanas kārtības apstiprināšanu vidējās profesionālās izglītības izglītības programmās” u.c.

Publicēšanas datums tīmekļa vietnē: 01/04/2013

Izglītības likums: pirmsskolas izglītības regulējuma iezīmes | Raksti | Pirmsskolas iestādes vadītāja direktorija

2012. gada beigās tika pieņemts jauns federālais likums “Par izglītību Krievijas Federācijā”, kas stājas spēkā 2013. gada septembrī. Ar ko tas atšķiras no pašreizējā normatīvā akta? Kas jauns pirmsskolas izglītības regulējumā?

Jaunais izglītības likums diezgan būtiski atšķiras no vecā. Krievijas Federācijas likuma “Par izglītību” noteikumi galvenokārt attiecās uz vadības un finansiāli ekonomiskajām attiecībām izglītības jomā. Federālais likums “Par izglītību Krievijas Federācijā” regulē ne tikai šīs attiecības, bet arī izglītības saturu (ieskaitot prasības izglītības programmām un standartiem), kā arī detalizētāk regulē izglītības procesa dalībnieku tiesības un pienākumus. .

Saskaņā ar jauno likumu izglītība Krievijas Federācijā ir sadalīta vispārējā izglītībā, profesionālajā izglītībā, papildu izglītībā un profesionālajā apmācībā. Tajā pašā laikā vispārējā izglītība un profesionālā izglītība tiek īstenota vairākos līmeņos. Jo īpaši vispārējā izglītība ietver:

• pirmsskolas izglītība;
• pamata vispārējā izglītība;
• vidējā vispārējā izglītība.

Līdz ar to pirmsskolas izglītība šobrīd ir viens no vispārējās izglītības līmeņiem. Pirmsskolas izglītības izglītības programmu izstrādi regulē federālie valsts izglītības standarti, taču tai nav pievienota starpposma sertifikāti un studentu galīgā atestācija.

Izlasiet rakstu un abonējiet

Avots www.resobr.ru

Nadežda Korņilova
Pirmsskolas izglītības sistēma jaunajā Izglītības likumā

Dārgie kolēģi!

Izmaiņas iekšā pirmsskolas izglītības sistēma jaunajā likumā"Par izglītība» maz, bet tie ir ļoti nozīmīgi. Saskaņā ar 4. punktu C. 10 D. 2 Likums"Par izglītība» Krievijas Federācijā šādi vispārīgie līmeņi izglītība:

1) pirmsskolas izglītība;

2) sākotnējais ģenerālis izglītība;

3) pamata vispārīgais izglītība;

4) vidēji kopumā izglītība.

Tas nozīmē, ka pirmsskolas izglītība tagad kļūst par savu līmeni izglītība. Un tāpēc paralēli ar pēc likuma"Par izglītība» tika izveidota federālā zeme pirmsskolas izglītības izglītības standarts. Jūnijā tika publicēts federālā štata izglītības standarta projekts izglītības izglītībai, par kuru pašlaik notiek plašas diskusijas sabiedrībā, tostarp Dosh skolotājiem. Iestāde Khvalynsky rajons. Tieši OS ieviešana radīs būtiskas izmaiņas izglītības organizācijā pirmsskolas organizāciju izglītojošie pasākumi. GEF ietver prasībām: 1) uz galveno struktūru izglītības programmas; 2) uz galvenās īstenošanas nosacījumiem izglītības programmas, tostarp personāla, finanšu, loģistikas un citus nosacījumus; 3) uz pamata apguves rezultātiem izglītības programmas. Atšķirībā no citiem standartiem, pirmsskola C. nav pamata atbilstības novērtējumi izglītojošs aktivitātes un studentu apmācība.

Attīstība izglītības programmas pirmsskolas izglītībai nav pievienota starpposma atestācija un studentu gala atestācija. Standartam būtu normatīvi jānodrošina valsts garantijas par vienlīdzīgām iespējām saņemt katram bērnam pirmsskolas izglītība.

IN jauns likums"Par izglītība» par “saistībām” ir rakstītas valsts garantijas pirmsskolas izglītība". 3. klauzula. 5. pants 1. nodaļa interpretē: “Krievijas Federācijā saskaņā ar federālo zemi tiek garantēta universāla un brīva piekļuve pirmsskolas izglītības standarti, primārais vispārīgais, pamata vispārīgais un sekundārais vispārīgais izglītība..."u.c.

Tā nav prasība visiem bērniem apmeklēt bērnudārzu, bet gan valsts garantija, ka tā uzņemas saistības un oficiāli to fiksē. likumu- nodrošināt ikvienu ar pilnvērtīgu pirmsskolas izglītība". Vecāks pats izlems, kur sūtīt savu bērnu - uz bērnudārzu, ģimenes grupu, nevalstisko iestādi, vai tas būs viņa

izglītot sevi. Pirmsskolas izglītība var veikt kā norādīts pirmsskolas iestāde, un ģimenes formā izglītība. Saskaņā ar 1. nodaļas 64. panta 3. punktu “vecāki (likumīgie pārstāvji) nepilngadīgie skolēni, nodrošinot, ka bērni saņem pirmsskolas izglītība ģimenes izglītības veidā, ir tiesības bez maksas saņemt metodisko, psiholoģisko, pedagoģisko, diagnostisko un konsultatīvo palīdzību, t.sk pirmsskolas izglītības organizācijas un vispārējās izglītības organizācijas, ja tajos ir izveidoti atbilstoši konsultāciju centri. Šāda veida palīdzības sniegšanu nodrošina Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts iestādes.

Saskaņā ar jaunais likums"Par izglītība» Pirmsskola ir nodalīta no bērnu uzraudzības un aprūpes. Bērnu uzraudzību un aprūpi var veikt ne tikai izglītības organizācijas, bet arī citas organizācijas, kas veic izglītojošas aktivitātes. Bērnu uzraudzība un aprūpe ir pasākumu kopums bērnu ēdināšanas un mājsaimniecības pakalpojumu organizēšanai, nodrošinot viņu personīgās higiēnas un ikdienas rutīnas ievērošanu.

Pirmsskolas izglītība ir bezmaksas, un bērna aprūpe kļūst apmaksāta. Summa būs atkarīga no bērnudārza dibinātāja. Tajā pašā laikā dibinātājam tiek dotas tiesības neiekasēt maksu vai samazināt to lielumu noteiktām vecāku kategorijām. Bērnu invalīdu, bāreņu un bez vecāku gādības palikušo bērnu uzraudzībai un aprūpei, kā arī bērniem ar tuberkulozes intoksikāciju, kuri mācās valsts un pašvaldību iestādēs. izglītības organizācijas, nav vecāku maksas. Vienlaikus normas kompensācijas daļai vecāku dēļi: par pirmo bērnu ne mazāk kā 20% no vecāku nodevas vidējā apmēra, par otro bērnu ne mazāk kā 50%, par trešo bērnu un nākamajiem bērniem ne mazāk kā 70% no šīs nodevas apmēra.

Ievads jaunais likums faktiski izraisīja cita normatīva rašanos dokumentu: saskaņā ar 13. panta 2. daļu no ministrijas puses Publicēta Krievijas Federācijas izglītība“Organizācijas un īstenošanas kārtība izglītojoši pasākumi pirmsskolas izglītības vispārējās izglītības programmās" Šis normatīvais akts nosaka organizēšanas un īstenošanas noteikumus izglītojošs aktivitātes gan priekš pirmsskolas organizācijas, un citām organizācijām, kas īsteno programmas pirmsskolas izglītība vai bērnu uzraudzība un aprūpe.

Tātad, cienījamie kolēģi, mēs ieejam jaunajā mācību gadā ar jaunu pēc likuma. Apsveicu jūs ar mācību gada sākumu un novēlu radošus, auglīgus panākumus īstenošanā Likums jaunās paaudzes labā!