Šo spēļu īpatnība ir tāda, ka visi bērni paliek savās vietās un atkārto vārdus un veic kustības aiz vadītāja uz skatuves. Spēle tiek atkārtota vairākas reizes (spēles tempa paātrināšana ir atļauta), auditorija aktīvi reaģē uz vadītāja pieprasījumu. Šādas spēles ir paredzētas, lai “iesildītu” zāli pirms komandas vai komandas darbības (pasākuma) vai kā pauze starp pasākuma posmiem.
Strazds
Divi padomdevēji uz skatuves, skatoties viens uz otru, izspēlē sižetu.
Tu esi rubenis un es esmu rubenis ( šoferis norāda uz kaimiņu).
Tev ir deguns un man ir deguns ( pieskaras savam un kaimiņa degunam).
Mēs izskatāmies līdzīgi
Un tāpēc mēs mīlam viens otru ( apskaujot).
Tu un es esam viena ģimene
Tu un es esam viena ģimene.
Tu, mēs, tu, es.
Paskaties uz kaimiņu labajā pusē.
Paskaties uz kaimiņu kreisajā pusē.
Tu un es esam draugi.
Tu un es esam viena ģimene.
Tu, mēs, tu, es.
Pieskarieties kaimiņa degunam labajā pusē.
Pieskarieties kaimiņa degunam kreisajā pusē.
Tu un es esam draugi.
Tu un es esam viena ģimene.
Tu, mēs, tu, es.
Apskauj kaimiņu kreisajā pusē.
Apskauj kaimiņu labajā pusē.
Tu un es esam draugi.
Tu un es esam viena ģimene.
Tu, mēs, tu, es.
Saspiediet kaimiņu labajā pusē.
Saspiediet kaimiņu kreisajā pusē.
Tu un es esam draugi.
Tu un es esam viena ģimene.
Tu, mēs, tu, es.
Noskūpstiet kaimiņu labajā pusē.
Noskūpstiet kaimiņu kreisajā pusē.
Tu un es esam draugi.
Lūdzies, lūdzies, lūdzies...
Tiek izvēlēts viegls motīvs, lai jūs varētu izdziedāt spēles vārdus, un katrai rindai izdomājiet vienkāršas kustības, kas attēlo kodes lidojumu, tā viltīgās kustības. Spēle tiek atkārtota ar paātrinājumu 2-3 reizes.
Moth, moth, moth - indīgs kukainis.
Kodes, kodes, kodes ir mazs bug.
Kodes, kodes, kodes ir ļauns tarakāns,
Kas ēd visu uz augšu un uz leju.
Kodes, kodes, kodes ēda tēta bikses.
Kodes, kodes, kodes ēda manas mātes mēteli.
Kodes, kodes, kodes apēda lācīti
Un tad es gāju, devos uz kino!
Nedēļas dienas
Jaunākiem skolēniem. Pirms spēles uzsākšanas atkārtojam nedēļas dienas, pēc tam nosaucam nedēļas darba dienas, nedēļas nogales. Vienojamies par spēles noteikumiem: ja vadītājs izsauc brīvu dienu, sit plaukstas, strādnieks klusē.
Mednieki
Pirmo stanzu apgūstam un izrunājam korī, ar intonācijas palīdzību nododot notiekošā nozīmību.
Mēs esam lauvu mednieki.
Mēs no viņa nebaidāmies.
Mums ir milzīgs lielgabals
Ak! Kas tas ir?
Ak! Kas tas ir?
Ak! Kas tas ir?
Priekšā ir kalns!
Jūs nevarat uz to lidot,
Jūs nevarat rāpot zem tā.
Jūs to nevarat apiet.
Ceļš tikai taisni uz priekšu!
(Neaizmirstiet parādīt darbības spēles laikā).
Viss tiek izspēlēts no sākuma, bet katru reizi parādās jauns šķērslis: upe (izliekamies, ka peldam), purvs (purva skaņa - klakšķ uz ceļiem), tuksnesis (smilšu šalkoņa - berzē). jūsu plaukstas). Prezentētājs palielina telpas emocionalitāti. Runājot par lauvu, skatītāji bailēs kliedz un attēlo, kā mēs bēgam no plēsoņa tuksnesī (smilšu šalkas), ejam cauri purvam (purva skaņa), peldam pāri upei, kāpjam. kalns. Paskatāmies apkārt, pārliecināmies, ka nav lauvas, un noslaukām sviedrus!
Mēs esam lauvu mednieki.
Mēs no viņa nebaidāmies.
Mums ir milzīgs lielgabals
Un ass zobens: "Uh!"
Un
Mēs esam mūziķi
Dzied kā dziesma un demonstrē raidījuma vadītāja rīcību.
Mēs esam mūziķi – hopio talanti.
Spēlēsim uz rokām – spēlēsim!
Rukataki, rukataki, rukataki!
Rukataki, rukataki, rukataki! ( Varat izdomāt jautru veidu, kā aplaudēt: uz rokām, uz ceļiem utt.)
Observatorija
Vadošais. Lai novērotu zvaigznes, astronomam jāatver observatorijas kupols.
Spēlē. Dauzīt-dauzīt. ( Izstiepiet rokas, saliektas elkoņos, uz sāniem).
Prezentētājs: Mēs pagarinām teleskopu.
Spēlē. Woohoo! ( Izstiepiet kaklu uz priekšu, rokas paliek tajā pašā stāvoklī).
Vadošais. Noslaukiet objektīvu ar mīkstu drāniņu.
Spēlē. Ši-ši-šī. ( Rotācijas kustības atvērta plauksta priekšā).
Vadošais. Mērķējiet uz mērķi.
Spēlē. Zzzz! ( Ar labo roku tie imitē spararata griešanos, pagriežot ķermeni vispirms pa labi un pēc tam pa kreisi.).
Vadošais. Mēs skatāmies okulārā.
Spēlē. Ak! ( Skatoties gredzenā, ko veido īkšķis un rādītājpirksts).
Vadošais. Un tur iedegas zvaigznes.
Spēlē. Klak-klak-klak! ( Viņi pārmaiņus izpleta pirkstus ar kreiso, tad labā roka ).
Vadošais. Asteroīdi lido, komētas steidzas garām!
Spēlē. Bzh-zh-zh! Trīs! ( Pamājiet ar kreiso vai labo roku).
Vadošais. mušas kosmosa kuģis"Buran".
Spēlē. Ššš! ( Paceliet rokas uz sāniem un viegli nolaidiet tās).
Vadošais. Kosmonauts izkrita no lūkas!
Spēlē. Ah-ah-ah! (Viņi stenēdami nokrīt uz sāniem).
Vadošais. Apkārt tā mudž lidojošie šķīvīši.
Spēlē. Čū-ū! ( Ar rādītājpirkstiem viņi to dara rotācijas kustības pie pleciem).
Vadošais. Meteorīti krīt.
Spēlē. ( Kokvilna).
Vadošais. Meteoru plūsma ir sākusies!
Spēlē. ( Aplausi).
Briežiem ir liela māja
Briežiem ir liela māja. ( Uzzīmējiet jumtu ar savām rokām).
Viņš skatās ārā no sava loga. ( Elkoņos saliektas rokas vispirms tiek novietotas vertikāli, tad viena roka tiek nolaista horizontāli, piemēram, skolēns paceļ roku, lai atbildētu).
Zaķis skrien pa mežu.( Improvizē ar kustībām).
Pie viņa durvīm klauvē:
"Klauvē, klauvē! Atver durvis!"
Mežā ir ļauns mednieks!
"Zaķīti, zaķīti, ieskrieties!
Dod man savu ķepu!"
Rūķi un milži
Uzmanības spēle. Kad dzirdat vārdu "milži", jums ir jāstāv uz pirkstiem un jāizstaipās, kad dzirdat vārdu "rūķi", jums ir jāpietupjas.
Raidījuma vadītājs mulsina spēlētājus, sakot vienu vārdu, bet rādot citu darbību.
Varat teikt “punduris” un “milzis”, nevis “milzis”.
Deguns, grīda, griesti (līdzīgi)
Kādi dzīvnieku veidi pastāv?
Raidījuma vadītājs nosauc dzīvnieku īpašības, un puiši ātri un bez apjukuma parāda noteiktas kustības.
Dzīvnieki var būt... garš! (Paceliet rokas uz augšu).
Resnie! (Rokas uz sāniem).
Mazie. ((Rādīt zem ceļgala).
Ātri. (Kratiet visu ķermeni).
Plēsonīgs!!! (Izdari grimasi).
Mīļie! (Smaids).
ppapapa
Kā zilonis šķauda?
Raidījuma vadītājs aicina bērnus klausīties ziloņa šķaudīšanu. Šim nolūkam zāle ir sadalīta trīs daļās. Labā puse saka: “Sareži!”; vidus - "Kastes!"; kreisā puse- "Vilcis!" Raidījuma vadītājs pārmaiņus vicina rokas, norādot uz vienu vai otru zāles daļu, un puiši saka vārdus. Kad vadītājs paceļ abas rokas uz augšu, katra auditorijas daļa kliedz savu vārdu, un skaņa ir kā ziloņa šķaudīšana.
Nekādu pankūku, tikai skābo krējumu
Prezentētājs sadala auditoriju četrās daļās. Pirmais pēc vadītāja pavēles kliegs vārdu "Pankūka", draugs - "Pankūka", trešais - "Puse pankūka", ceturtais - "Bez pankūkām, tikai skābs krējums". Vispirms norādot uz vienu grupu, tad uz otru, reizēm katra grupa izkliedz savu vārdu (frāze divreiz), vadītājs paātrina tempu.
Taksometrs vai autobuss?
Prezentētājs parāda kustības, bērni atkārto pēc viņa.
Pienāk autobuss, apstājas un mēs iekāpjam autobusā. ( Šaggai).
Cilvēku ir ļoti daudz. ( Viegli atsitoši elkoņi).
Tukšu vietu nav, turamies pie margām. ( Roku uz augšu).
Mēs esam satricināti, mēs turamies. ( Roku augšā, šūpojamies).
Mēs redzam tukšu vietu un apsēžamies. ( Pietupieni).
Ienāk vecmāmiņa, mēs sēžam, vecmāmiņa aizmugurē. ( Lecam augšā un atskatāmies).
Es saku vecmāmiņa! ( Mēs uzlecam un atskatāmies atpakaļ).
- Autobuss pēkšņi apstājas. (Stumt uz priekšu).
- Ejam ārā. ( Maršēšana).
Ak? Esam ieradušies! ( Sviedru noslaucīšana no pieres).
Vai atkal ķersim taksi?
Hipodroms
Vadošais. Puiši, mēs esam hipodromā. Vienosimies par spēles noteikumiem: kad saku, ka zirgs skrien pa asfaltu, visi sit ar dūri pa ceļiem, kad zālītē, berzē plaukstas, ja atskan komanda “Barjers!”, tad mēs ievelciet elpu mums mutē un sitiet ar dūrēm pa vaigiem, un, ja es saku vārdu "Tribunes", zēni sita ar kājām, un meitenes kliedz: "Urā!" Vai atceries? Tad sāksim spēli.
Raidījuma vadītājs maina komandas, cenšoties sajaukt spēlētājus. Neaizmirstiet, ka jādod iespēja kliegt, tāpēc komanda “Tribune” ir jādzird atkārtoti!
zirgs
Prezentētājs izkliedz vārdus, auditorija atkārto kustības.
Ak-la-lā! (2 aplaudējumi).
Ak-la-lā! (2 aplaudējumi).
Ak, kāds skaistums! (Aplaudē, atkārto frāzes ritmu).
Ak-la-lā! (2 klikšķi).
Kas mēs esam! (2 klikšķi).
Skatieties visi! (2 aplaudējumi).
Labi darīts! (2 aplaudējumi).
Viens, divi, trīs! (3 aplaudējumi).
Mēs samīļojam zirgu (mēs samīļojam savu kaimiņu).
Viens, divi, trīs! (3 aplaudējumi).
Noglāstām vēlreiz (glaudām kaimiņu).
Čau! (Aplaudēt kājā).
Viens, divi, trīs! (3 aplaudējumi).
Čau! (Aplaudēt kājā).
Viens, divi, trīs! (3 aplaudējumi).
Tvaika lokomotīve (jaunākajiem nometnes iemītniekiem)
Bērni. Ar ko?
Vadošais. Ar suņiem.
Bērni rej.
Vadošais. Atbraukusi tvaika lokomotīve.
Bērni. Ar ko?
Vadošais. Ar kaķiem, vistām, pīlēm, govīm, zēniem, meitenēm, zivīm...
Lietus
Ak, līst lietus. 1 piliens ( rādītājpirksts ar labo roku sasit kreisās rokas plaukstu), 2 pilieni (divi pirksti), 3 pilieni - lietus skaņa pastiprinās, 4 pilieni, 5 pilieni, stiprs lietus, lietusgāze (aplausi). Bet tad vējš izklīda mākoņus, caur tiem iznāca saule, lietus mitējās, 4 pilieni, 3 pilieni, 2 pilieni, 1 piliens, lietus beidzās!
Un visi nomierinājās, varējām pateikt ko svarīgu.
Pa jumtu gāja zvirbulis
Vadošais. Uz jumta staigāja zvirbulis.
Bērni (korī). Sit, sit, sit!
Vadošais. Sanāca daži draugi/
Bērni (korī). Zey, Zey, Zey!
Vadošais. Mūsu ir daudz, daudz, daudz.
Bērni (korī). Mēs, mēs, mēs!
Vadošais. Viņi piecelsies... (nosauks jebkurus vārdus) tagad visi!
Puiši, kuru vārdus nosauca vadītājs, pieceļas, paklanās, un publika aplaudē.
Eži
Vārdus pavada kustības, kas atspoguļo vārdu nozīmi. Vispirms jāiemācās spēles vārdi, tad jāspēlē.
Divi sitieni, divi sitieni,
Eži, eži!
Kalti, kalti
Šķēres, šķēres.
Skrien vietā, skrien vietā.
Zaķi, zaķi!
Nāc, iesim kopā, iesim kopā:
"Meitenes!" (Meitenes kliedz un čīkst).
"Zēni!" (Zēni kliedz un stutējas.)
Spēles beigās kļūst skaidrs, kurš ir skaļāks vai kuram vairāk vairāk meiteņu vai zēni.
pašvaldības aģentūra papildu izglītība
Kargatas bērnu jaunrades nams
"Igrokopilka"
Papildu izglītības skolotājs
Kovaļeviča Nadežda Gennadievna
Kargats, 2013. gads
Mūsdienās Bērnu jaunrades nams, tāpat kā citas papildu izglītības iestādes, veic milzīgu darbu pie bērnu audzināšanas un attīstības, pamatojoties uz modernas metodes, inovatīvas formas un progresīvas pedagoģiskās tehnoloģijas, kas ļauj sasniegt pilnvērtīgu mācīšanos.
Šīs darbības mērķis metodiskais materiāls– apkopoti no dažādiem avotiem sākumskolas un vidusskolas vecuma bērniem dažādas spēles, vingrojumi, kas veido bērnu radošās spējas.
Piedāvātais materiāls tika pārbaudīts Kargatas bērnu radošuma namā, un to var izmantot kā ceļvedi ikviens, kurš interesējas par bērnu radošo spēju attīstīšanu.
Esmu pārliecināta, ka visi bērni ir talantīgi, tikai šis talants ir jāattīsta ar labestību, mīlestību, radošu iniciatīvu un profesionalitāti.
Rotaļas bērniem ir īpašs aktivitātes veids. Un neatkarīgi no tā, cik daudz mēs lasām par spēli, katru reizi, atkal un atkal, mūs pārsteidz spēļu dažādība. Galu galā jebkuras spēles pamatā ir interese, interese par jaunām lietām, komunikācija.
Spēles ar publiku palīdzēs puišus uzmundrināt un emocionāli noskaņot, noņemt troksni zālē, kā arī aizpildīt negaidītu pauzi jebkura pasākuma laikā.
Tajā pašā laikā spēle ir brīnišķīga un tajā pašā laikā tā ir izeja no jebkuras situācijas. Spēle sagādā prieku neatkarīgi no spēlētāju vecuma. Un ne velti tiek pārfrāzēti labi zināmie A.S. Puškina “Spēlei pakļaujas visi vecumi...” tiek mudināti spēlēt, radīt, domāt, domāt.
Spēļu laikā bērni gūst vērā ņemamus panākumus savā attīstībā, viņi apgūst daudz zināšanu un prasmju, kuras pēc tam izmanto mācībās, kas pozitīvi ietekmē mācības, pieaug izziņas interese.
"Smaidiet visiem"
Pasmaidiet labajā pusē
Pasmaidi tam, kas atrodas kreisajā pusē
Apskauj to, kas atrodas labajā pusē
Apskauj to, kas atrodas kreisajā pusē
Tu noglāsti to labajā pusē
Tu glāsti to, kas atrodas kreisajā pusē
Paspiediet roku tam, kurš atrodas labajā pusē
Paspiediet roku kreisajam!
"Vārda atskaņa"
Pieneņu vainagi vasarā
Protams, viņi tikai auž......
Skrūves, skrūves, zobrati
Jūs to atradīsiet kabatā ………..
Slidas zīmēja bultas uz ledus,
No rīta spēlējām hokeju......
Mēs pļāpājām stundu bez pārtraukuma
Krāsainās kleitās......
Pārbaudi savus spēkus visu priekšā,
Protams, viņi tikai mīl......
Baidās no tumsas!
Gļēvuļi, viņi visi ir kā viens -......
Zīds, mežģīnes un gredzenoti pirksti -
Iziet pastaigāties………
Mēs sekojam viens otram
Kluss mežs, ziemas pļava.
(Ejot uz vietas)
Viens, divi, trīs, četri, pieci!
Četras - rokas platākas,
Atdalīsim tos uz sāniem,
Un tad mēs piespiedīsim to pie krūtīm,
Un tad ātrāk, ātrāk
Jāaplaudē jautrāk.
Jums jāpaceļ rokas uz augšu
Jūs varat tos vicināt.
Izlocīt, izlocīt,
Divi - žāvas un stiepjas,
Trīs - trīs plaukstu sasitieni,
Trīs galvas mājieni.
Četras - rokas platākas,
Atdalīsim tos uz sāniem,
Un tad mēs piespiedīsim to pie krūtīm,
Un tad ātrāk, ātrāk,
Jāaplaudē jautrāk.
« Es, tu, viņš, viņa - Mēs visi esam draudzīga ģimene»
Es, tu, viņš, viņa -
Mēs visi esam draudzīga ģimene.
Sveiki, draugs labajā pusē,
Sveiki, draugs kreisajā pusē.
Es, tu, viņš, viņa -
Mēs visi esam draudzīga ģimene.
Mums kopā nevar būt garlaicīgi.
Tu glāsti kaimiņa plecu -
Tas, kurš sēž kreisajā pusē.
Un tagad tavs plecs
Noskūpstīt tevi karsti.
Apskauj kaimiņu labajā pusē.
Un tagad kaimiņš pa kreisi.
Saspiediet kaimiņu labajā pusē.
Un tagad kaimiņš pa kreisi.
Noskūpstiet kaimiņu labajā pusē
Un tagad kaimiņš pa kreisi
Mēs kopā esam viena ģimene:
Es, tu, viņš, viņa!
Mums kopā nevar būt garlaicīgi!
Vai jums patika spēle?
Ja spēle būtu laba,
Sasit plaukstas kopā!
Uzminiet mani draugi!
Ganam vajadzīga divstobra bise,
Biedē tā, ka ļaunais...(vilks).
Viņš arī baidās no meitenēm
Balts, mazs...(zaķītis).
Es nevaru aizmigt aiz skaudības,
Es gribētu tādu kažoku kā ... (lapsa).
Viņš staigā svarīgi, kā grāfs,
Ar garu kaklu ir mūsu... (žirafe).
Trauks, kas gatavots no sausiem ērkšķiem
Mēs gatavojam... (kamielim).
Tu nevari teikt “bāc nost” tai incītei.
To puncīti sauc...(lūsis).
Šīs dusmas ir briesmīgas.
Zvēru karalis, protams... (lauva)
Pazaudēju savu otro ragu
Biezādains...(degunradzis).
Magpie balts sānu
Pārbaudīsim: ja nosaucu produktu, kas nepieciešams putras pagatavošanai, tad jāsaka “Jā”, un, ja produkts nav vajadzīgs, tad “Nē”.
Magpie balts sānu
Es par to domāju vārīt putru,
Lai pabarotu bērnus.
Es devos uz tirgu
Un šo es paņēmu...
Svaigs piens "jā"
vistas olu- Nē!
Manna jā!
Galvas kāposti - nē!
Marinēts gurķis - nē!
Želejā gaļa - nē!
Cukurs un sāls - jā!
Baltās pupiņas - nē!
Gī - jā!
Sālītas zivis - nē!
Lauru lapa- Nē!
Ķīniešu rīsi - jā!
Žāvētas plūmes un rozīnes - jā!
Šokolādes prieks - nē!
Paprika - nē!
Tatāru mērce - nē!
Zemeņu ievārījums - jā
Biskvīta cepumi - nē!
Jā, sanāca jauka putra!
"Jautri pērtiķi"
Mēs esam smieklīgi pērtiķi.
Mēs spēlējam pārāk skaļi.
Mēs sitam ķepas un stampējam ar kājām.
Izpūšam vaigus un lecam uz pirkstgaliem.
Un mēs pat rādīsim viens otram savu mēli.
Izbāzsim ausis un asti uz galvas.
Mēs esam smieklīgi pērtiķi.
Mēs spēlējam pārāk skaļi.
Labi darīts! Mēs aplaudējam!
Iepazīšanās spēle
Tanja - pacēla rokas uz augšu,
Olja, Koļa - viņi kliedza,
Ļena un Sveta sasita plaukstas.
Nu, Serjoža sita ar kājām,
Dima un Jura svilpa,
Un Nataša visa apsēdās,
Katja un Dima unisonā ņaudēja,
Un Aļoša mazliet nomurmināja.
Par kuru es tev nestāstīju?
Un šodien es klusēju,
Kā viena ģimene
Kliedzam kopā: "Es"
Tā mēs iepazināmies.
Spēle "Pieci brūnie"
Pieci jautri brauniji svētku vakarā
Viņi pārāk daudz ballējās, kļuva ļoti nerātni.
(Paceliet rokas uz augšu un šūpojiet)
Stāvot uz pirkstgaliem, viens griezās valsī.
(Nostāties uz pirkstgaliem un griezties sev apkārt)
Un otrs paklupa un apasinīja degunu.
(Turiet viņu degunu)
Trešais uzlēca debesīs un paņēma zvaigznes no debesīm.
(Viņi lec, ar rokām satverot zvaigznes)
Un ceturtais stutēja kā neveikls lācis.
(Stomp)
Piektais dziedāja dziesmu pēc dziesmas, līdz bija aizsmacis.
(Dziedi la-la-la)
Braunīniem tajā vakarā bija ļoti jautri!
(Aplaudē plaukstas)
Spēle "Un es"
Pēc katras vadītāja frāzes puiši pievieno “Un es”
Es pamostos no zvana
Es ilgu laiku guļu uz sāniem.
Es enerģiski veicu vingrinājumus,
Es dejoju tupus zem galda.
Es dzirdu: tēja jau vārās,
Vāks atlec un grab.
Tējkanna ir kā samovārs
Izpūš tvaiku no deguna.
Es sviestmaizi iesmērēju,
Es atveru muti plašāk.
Lai padarītu to vēl garšīgāku,
Virsū uzsmērēšu ziepes.
Es sēdēšu pie loga
Vasilisa ir kaķis.
Es redzēju kautiņu pagalmā
Melnais kaķis sakoda suni.
Kaķis ierāvās, un tad
Viņš luncināja asti.
Spēles iesildīšanās "Vingrošana"
Mēs sekojam viens otram
Kluss mežs, ziemas pļava.
(Ejot uz vietas)
Slēpošanas nūjas mirgo
Sniegpārslas kūst uz deguna.
(noslaucīt degunu)
Viens, divi, trīs, četri, pieci!
Četras - rokas platākas,
Atdalīsim tos uz sāniem,
Un tad mēs piespiedīsim to pie krūtīm,
Un tad ātrāk, ātrāk
Jāaplaudē jautrāk.
Pieci – atkārtosim visu vēlreiz.
Jums jāpaceļ rokas uz augšu
Jūs varat tos vicināt.
Izlocīt, izlocīt,
Divi - žāvas un stiepjas,
Trīs - trīs plaukstu sasitieni,
Trīs galvas mājieni.
Četras - rokas platākas,
Atdalīsim tos uz sāniem,
Un tad mēs piespiedīsim to pie krūtīm,
Un tad ātrāk, ātrāk
Jāaplaudē jautrāk.
Botānikas stunda
Raidījuma vadītājs nosauc visus kokus un krūmus pēc kārtas, un spēlētāji izvēlas tos, kas aug mūsu apkārtnē. Ja aug, sit plaukstas, ja ne, tad klusē vai klauvē pie galda.
Ābols, bumbieris, avene, mimoza.
Egle, saksis, smiltsērkšķi, bērzs.
Ķirsis, saldais ķirsis, citrons, apelsīns.
Liepa, kļava, baobabs, mandarīns.
Plūme, apse, kastaņa.
Kafija, pīlādži, platāns.
Ozols, ciprese, ķiršu plūme.
Papele, priede, tornis
Dzejas uzdevums. Jums ir jāuzmin pēdējais vārds nepazīstamā dzejolī.
Petja izglāba peli no kaķa,
Petja iedeva peli... (kartupeļi)
Pele ēda kartupeļus
Un viņa stipri aizrādīja... (kaķis)
Un kaķis ēda piparkūkas
Un viņa mani stipri rāja... (pele)
Pele pārstāja ēst
Un no Petijas... (aizbēga)
Kaķis noķēra peli
Peļu kaķis... (kož)
Kaķim tas ir apnicis
Un viņa uzsāka ... (biznesu)
Kaķis mācīja peli
Peļu kaķis... (pieradināts)
Pele teica: - Tu un es,
Mēs tagad esam ar jums... (draugi).
Spēle nāk pie mums
Mēs sadalām zāli uz pusēm.
Kreisajā pusē tiek kliegts “Jā”,
Labajā pusē viņi atbild “Nē”
Vai tiešām puišiem ir garlaicīgi dzīvot bez konfektēm?
Vai ir velosipēds, kas lido kosmosā?
Vai ūdens sasalst karstā vasaras vakarā?
Vai visi vilcieni brauc tikai maršrutos?
Vai varonīgs sportists var uzlēkt uz Mēnesi?
Visi stāv pie sarkanās gaismas, gan mašīnas, gan cilvēki?
Vai zivis var noķert no sausa dīķa?
Vai ir iespējams naktī neredzēt melnu kaķi?
Vai kuģošanai derīgi kuģi var kuģot pa sauszemi?
Vai maltīte no neapstrādātiem kartupeļiem var būt garšīga?
Vai visas pilsētas ir jāraksta ar lielo burtu?
Visas atbildes labas, vai tu kliedzi no visas sirds?
"Kas ir portfelī"
Tagad es uzdošu jautājumus, un jums ir jākliedz "Jā" vai "Nē".
Kas ir portfelī?
Grāmatas un piezīmju grāmatiņas?
Rullītes, šokolādes?
Krāsainie zīmuļi?
Krāsas un albumi?
Lelles un mašīnas?
Naglas un atsperes?
Pildspalvas un piezīmju grāmatiņas?
Labi darīts, puiši! Ar tevi viss ir kārtībā.
"Vēstule"
Puiši, atcerieties, no kādiem burtiem sastāv jūsu vārds? Vai atceries?
Klausieties uzmanīgi un noteikti atbildiet!
Kam ir burts “a” - skaļi kliedz “urā”!
Kam ir burts “u” - saki skaļi “mu”!
Kam ir burts “i” - visi man saka “apchhi”!
Kam ir burts “B” - skaļi kliedz “esi”!
Un kam ir burts “yu” - skaļi kliedz “ala-ulu”!
Kuram ir burts “o”, skaļi sauc man vārdu “sveiks”!
Spēle "Kas tu esi?"
Lūdzu, uzmini jebkuru nepāra skaitli no 1 līdz 9
"1"- jūs esat izcili cilvēki
"3"- tu esi strādīgs, un tevi atalgo ar laipnu attieksmi
"5"- jūs vienmēr sasniedzat savu mērķi.
"7"- tu esi neuzmanīgs
"9"- tev ir jautrs raksturs
Kā tu dzīvo?
Tagad es uzdošu jautājumus, un jūs atbildat ar šiem vārdiem: "Tas ir viss!" un veicot atbilstošo kustību:
Gatavs!
Kā tu dzīvo? - Tāds! - Dūre uz priekšu, īkšķi uz augšu.
Kā tev iet? - Tāds! - kustība, kas imitē staigāšanu.
Kā tev iet? - Tāds! - darbojas vietā.
Vai tu guli naktīs? – Tāds – plaukstas zem vaigiem.
Kā tu piecelies? - Tā - piecelies no krēsliem, rokas uz augšu, izstaipies.
Vai tu klusē? – Tā – no pirksta mutē.
Vai tu kliedz? – Tā tas ir – visi skaļi kliedz un mētājas ar kājām.
Pamazām tempu var paātrināt.
Hipodroms
Iedomāsimies, ka visi esam hipodromā. Jūs būsiet kreisais pjedestāls (kreisā puse), un jūs būsiet labais pjedestāls (labā puse). Nu, pārbaudīsim, kā jūs varat svilpot, stutēt un aplaudēt. Labi! Tavs uzdevums ir attēlot zirgus saskaņā ar manu pavēli. Katram vārdam ir sava kustība:
Uz starta tiek izvesti zirgi (klak-klak-klak)
Gatavojieties! Sāksim! Uzmanību! marts!
Zirgi skrēja! (Stuļot kājas)
Kreisajā tribīnē esošie ventilatori trokšņo (zāles kreisā puse svilpo)
Labajā tribīnē esošie ventilatori trokšņo (zāles labā puse svilpo)
Barjera! (sist plaukstas)
Zirgi skrien ātrāk! (stingrāk spiest kājas)
Vēl viena barjera! (sist plaukstas)
Zirgi skraida pa bruģi (skraida kājas)
Barjera! (sist plaukstas)
Finišs jau ir redzams!
Labā tribīne trokšņoja, kreisā tribīne, tagad visi kopā! Urrā! Pabeigt!
Dejo aplī
Visi bērni atkārto vārdu DRAUDZĪGI.
Mēs tagad iesim ARĪ pa labi.
Un tad iesim pa kreisi KĀ DRAUDZĪGI.
Sapulcēsimies kopā apļa centrā.
Un mēs visi atgriezīsimies savā vietā DRAUDZĪGI.
Apsēdīsimies klusi, DRAUDZĪGI.
Mēs celsimies klusi DRAUDZĪGI.
Un viegli lecam DRAUGOS.
Lai mūsu kājas dejo DRAUDZĪGI.
Un viņi DRAUDZĪGI sit plaukstas.
Vai mums nevajadzētu sākt visu no jauna DRAUDZĪGI?
Tauriņš
No rīta tauriņš pamodās.
Viņa izstaipījās un pasmaidīja.
Reiz - viņa nomazgājās ar rasu.
Divi – viņa graciozi griezās.
Trīs - viņa noliecās un apsēdās.
Četros tas aizlidoja.
Lādētājs
(Veiciet kustības atbilstoši teksta saturam.)
Mēs spārdam - stomp - stomp.
Mēs izmantojam rokas - aplaudē - aplaudē.
Mēs esam ar acīm - mirklis - brīdis.
Mēs pleci - cāli - cāli.
Viens - šeit, divi - tur,
Apgriezies pats.
Vienreiz viņi apsēdās, divas reizes viņi piecēlās,
Visi pacēla rokas uz augšu.
Viņi apsēdās, piecēlās,
It kā Vaņka kļuva par stand-up.
Rokas piespiestas pie ķermeņa
Un viņi sāka lēkt,
Un tad viņi sāka lēkāt,
Tāpat kā mana elastīgā bumbiņa.
Viens - divi, viens - divi,
Spēle beigusies!
"Maģiskais sapnis"
(Relaksācija)
Skropstas nokrīt
Acis aizveras.
Atpūšamies mierīgi
Rokas un kājas atpūšas,
Kakls nav saspringts
Un atslābinājies.
Lūpas nedaudz šķiras
Visi mierīgi atpūšas,
Elpojiet viegli, vienmērīgi, dziļi.
Mana ģimene
Šis pirksts ir vectēvs
Šis pirksts ir vecmāmiņa
Šis pirksts ir tētis
Šis pirksts ir mamma
Bet šis pirksts esmu es,
Tā ir visa mana ģimene!
Pārmaiņus salieciet pirkstus, sākot ar īkšķi.
Ziedi
Mūsu koši ziedi atver savas ziedlapiņas,
Vējš viegli elpo, ziedlapiņas šūpojas.
Mūsu koši ziedi pārklāj to ziedlapiņas,
Viņi pakrata galvas un klusi aizmieg.
Bērni lēnām iztaisno pirkstus no dūrēm, groza rokas pa kreisi un pa labi, lēnām savelk pirkstus dūrēs un krata dūres uz priekšu un atpakaļ.
Plauks-plaks
Prezentētājs sadala “lomas” ar skaņām un žestiem. “Skatītāji” taisa “aplaudē-plauc” – visi klātesošie. "Priekškars" saka "Dauzīt-dauzīt". "Pērkons" pūš "bom-bom" - visi zēni. “Zibens” dzied “tra-la-la” - visas meitenes. "Laupītāji" - "top-top" - tas ir viss. Pēc “lomu” sadales vadītājs sāk spēli un sauc vai nu “pērkons”, tad “zibens”, tad “aizkars”, tad “laupītāji”, un viņi vienprātīgi izsaka savas lomas unisonā. Tas ir jautri.
Austrālijas lietus
Vai jūs zināt, kas ir Austrālijas lietus? Nē?
Tad klausīsimies kopā, kāds viņš ir. Tagad aplī ķēdē jūs nodosit manas kustības. Tiklīdz viņi atgriezīsies pie manis, es nodošu tālāk nākamos.
Skaties uzmanīgi!
Austrālijā pacēlies vējš (vadītājs berzē plaukstas)
Sāk līt (krakšķ pirksti)
Lietus kļūst stiprāks (pārmaiņus plaukstas)
Sākas īsts lietusgāzes (aplaudē augšstilbus)
Un tagad ir krusa, īsta vētra (pēdu spiešana)
Bet kas tas ir? Vētra norimst (augšstilbi piesit)
Lietus norimst (pārmaiņus plaukstu sitieni uz krūtīm)
Retas lietus lāses nokrīt zemē (pirkstu šķipsnas)
Klusa vēja šalkoņa (berzē plaukstas)
Saule (rokas paceļas uz augšu)
Es novēlu jums, lai jūsu dvēselēs viegls vējiņš un lietus nekad nepārvērstos par vētru, vētru un lietusgāzi, un, kad tie pārvērtīsies, tie norimt tikpat gludi un ātri kā šis Austrālijas lietus.
Zvaigžņu lietus
Spēle ir lielisks veids, kā iedibināt zālē klusumu un piesaistīt bērnu uzmanību uz skatuves notiekošajam. Raidījuma vadītājs saka apmēram tā: Dārgie puiši! Paskaties uz debesīm (var skatīties arī griestos)! Vai redzi, kādi mākoņi karājas pār mums?! Tagad līs! Tas jau ir nokritis...
Viens piliens (visi ar vienu pirkstu sit pa plaukstu).
Divi pilieni (visi sit pa plaukstu ar diviem pirkstiem).
Trīs pilieni (visi sit pa plaukstu ar trim pirkstiem).
Četri pilieni (visi sasit plaukstu ar četriem pirkstiem).
Sākās spēcīga lietusgāze (visi sit plaukstas).
Un sāka līt “zvaigžņu lietus” (vētraini stāvaplausi).
Tad viss atkārtojas apgrieztā secībā un iestājas klusums (lietus beidzas).
Zivis
Raidījuma vadītājs attēlo jūras līmeni ar kreiso roku un ar labo Zelta zivtiņa. Kad zivis izlec no jūras, skatītāji aplaudē, kad tā atrodas jūrā, viņi to nedara. Zivis sāk peldēt un izlēkt arvien ātrāk. Skatītājiem jābūt uzmanīgiem, lai nepieļautu kļūdas.
Teleskopi
Visi dalībnieki stāv aplī un atkārto vārdus un kustības aiz vadītāja.
Iznāk teleskopi (rokas un elkoņi paceļas kopā no apakšas uz augšu ar skaņām, kas imitē automašīnas kustību)
Teleskopi atveras (rokas izplešas uz sāniem ar čīkstēšanu)
Mēs tīrām teleskopus (kustības ar plaukstām, it kā mazgātu stiklu)
Mēs regulējam teleskopus (kustinām plaukstas acu priekšā, it kā mēs skatāmies caur izlūkošanas stiklu)
Mēs redzējām zvaigzni. (Vienas rokas pirksti, saspiesti šķipsnā, strauji atveras, skanot skaņai: SMACK!)
Mēs redzējām daudz zvaigžņu.
Mēs redzējām planētu. (dūre uz augšu, pirksti strauji izplesti ar skaņu WOW!)
Mēs redzējām daudzas planētas.
Parādījās lidojoša apakštase (Šūpojas no vienas puses uz otru)
No tā izkrita citplanētietis (galva pie pleca, klikšķis mēle)
Mēs viņam sakām HELLO! (izstiept roku)
Un viņš mums teica – sveiki! (paspiežam rokas)
Un tagad atkal!
Zaļais papagailis
Šī ir slavena dziesma (no filmas “Par Sarkangalvīti”), ko bieži dzied bērnu nometnēs. Konkursu vada ģitāras vai klavierspēļu pavadītājs un vadītājs.
Ak, Āfrikā kalni ir tik augsti,
Ak, Āfrikā upes ir tik platas.
Ak, krokodili, nīlzirgi,
Ahh, pērtiķi, kašaloti,
Ak, un zaļais papagailis.
Katru reizi, kad tiek dziedāta pirmā rinda, vārds “augstumi” netiek izrunāts, bet tiek parādīts ar atbilstošu žestu (paceliet rokas uz augšu) un rāda iedomātus kalnus. Izpildot otro rindu, vārds “platums” nav attēlots ar plaši izplestu roku palīdzību.
Trešajā rindā vārdu “krokodili, nīlzirgi” vietā bērni ar rokām attēlo krokodila un liela resna nīlzirga žokļus utt.
Piektā rinda tiek dziedāta pilnībā. Šī dziesma tiek izpildīta vairākas reizes – arvien ātrāk un ātrāk. Šādas sacensības var kalpot kā neparasts motorikas koordinācijas pārbaudījums.
Mīklas
Tagad es uzdošu dažus sarežģītus jautājumus. Ja atbilde ir noraidoša, lūdzu, atbildiet ar vārdu “Nē”. Un apstiprinoši - pēc tam skaļi sakiet "Jā"
Skaidrā dienā no loga rīta saules gaismā redzēsit kurmis,
Paceļas debesīs, vai ne? Tuvojas nakts, vai ne?
NĒ NĒ
Upē ir silts ūdens, un mēs redzēsim zvaigzni,
Un tādā bedrē? Ko darīt, ja debesis naktī ir mākoņainas?
NĒ NĒ
Mežs - biotops Tievs zēns, kā skelets
Vāverēm, zaķiem, putniem... Viegli paceļ stieni...
TIEŠĀM NAV
No lidostas vilcieniem Kad uznāk aukstums,
Viņi paceļas pa strēmeli... Visi aļņi lido uz dienvidiem...
NĒ NĒ
Atbildiet man bez grūtībām. Saldēts ūdens ir ciets.
Ķiršu ziedi ziemā... Ūdens var kļūt par gāzi
NĒ JĀ
Bufetē liekam krūzes, sniegs nokusīs, strautiņos būs ūdens.
Mēs tur uzliksim dīvānu. Pavasarī tas notiek...
NĒ JĀ
Jūs sakāt "Sveiki" saviem draugiem Zilonis sēž uz vadiem.
Un jūs to teiksiet galvenajam skolotājam... Lai papusdienotu, tiešām
NĒ NĒ
Pasaules pilsētu kartē krupim galīgi nav astes.
Kontinenti un valstis... Govij tas ir...
JĀ JĀ
Ēnā + 30, un tad mamma man nopirks konfektes
Uzvilkām kažokus... Jo man bija slinkums...
NĒ NĒ
Nopirkuši biļeti trolejbusā, dodamies uz teātri skatīties baletu
Jāiet uz jumta un operete uz pirti...
NĒ NĒ
Dēlam Vaņam pusdienās tētis mums dziļā balsī saka:
Mamma vāra zupu ..... “Man garšo konfektes ar .....”
(nevis glāzē, bet pannā) (ne ar gaļu, bet ar riekstiem)
Vecmāmiņa jautā Arkašai Mamma jautā Jūlijai
Ēst no redīsiem... Ielej viņai tēju...
(nevis putra, bet salāti) (nevis pannā, bet krūzē)
Gan Voroņežā, gan Tulā es varēju izvēlēties pats
Bērni naktīs guļ uz... Cimdu pāris priekš....
(nevis uz krēsla, uz gultas) (rokām)
Pagalmā sprakšķ sals Ceļš kļuvis sausāks
Tu uzliec cepuri... man ir sausa....
(nevis deguns, bet uz galvas) (nevis ausis, bet kājas)
Visa sēkošā un šķaudošā Lada gribēja zilu laku
Ēda daudz... Es pats krāsošu...
(saldējums) (nagi)
Vienmēr valkā romperus Par ko tas ir? Jumta remonts
Guļ dārzā ar knupīšu mēbelēm, rāmjiem. Viņi dodas makšķerēt...
(nevis vectēvs, bet mazulis) (nevis māte, bet tēvs)
Gan kaprīzas, gan spītīgas Leļļu kleitas un bikses
IN bērnudārzs negrib... Viņiem vienmēr patīk šūt...
(nevis mātes, bet meitas) (nevis zēni, bet meitenes)
Droši vien divsimt gadus vecs, viss melns, kā baļķis
Petina...Kāpšana no mūsu jumta
(nevis līgavai, bet bruņurupučiem) (Skursteņslauķis)
Klasē ienāk pirmklasnieki. Viss šis strīds nav vajadzīgs.
Tikai bezbailīgie... Paņemiet auduma griešanu.....
(nevis Karabass, bet skolotājs) (nevis cirvis, bet šķēres)
Izgludināt mazo māsu T-kreklu un biksītes
Mamma pieslēdz... Pirkta vasarai....
(nevis pulkstenis, bet gludeklis) (nevis filca zābaki, bet gan sandales)
Vecenes iet uz tirgu, hokejisti dzirdami raudam
Pērc sev... Vārtsargs viņus ielaida...
(nevis rotaļlietas, izstrādājumi) (nevis bumba, bet ripa)
Pie Irinkas un Oksankas mums vasara ar katru dienu nāk tuvāk
Drīz mēs visi celsimies... Ir trīs riteņi....
(nevis slēpes, bet skrituļslidas) (nevis mopēdi, bet velosipēdi)
Mēs viegli atcerējāmies, ka zaķis izgāja pastaigāties.
Burts numur viens... Zaķa ķepas ir tieši...
(nevis O, bet A) (nevis pieci, bet četri)
Paskaties uz putnu, tu gulēsi klasē
Putnam kājas taisnas... Par savu atbildi saņemsi...
(nevis trīs, bet divi) (nevis pieci, bet divi)
Dzimšanas diena ir aiz stūra.
Mēs cepām...
(nevis desa, bet kūka)
Jautājumi beigušies, draugi! Un es slavēju visus, puiši. Noslēpumiem ir pienācis gals. Paveicies tiem, kas nekļūdījās!
Pasakas
Nākamais uzdevums tādi. Jums jānosauc visas pasakas, kuras ir sajauktas nākamajā tekstā.
1. Reiz dzīvoja kopā ar sievieti un viņas vectēvu Koloboku. Reiz viņš gulēja pie loga. Un tad Pele skrēja un vicināja asti. Bulciņa nokrita un salūza. Septiņi bērni skrēja un ēda visu, atstājot drupatas. Viņi skrēja mājās, un drupatas bija izkaisītas pa taku. Ielidoja zosis-gulbji, sāka knābāt drupatas un dzert no peļķes. Tad mācītais kaķis viņiem saka: "Nedzeriet, pretējā gadījumā jūs kļūsiet par mazām kaziņām!"
(7 pasakas: “Kolobok”, “Rjaba vista”, “Vilks un 7 mazās kaziņas”, “Hansels un Grietiņa”, “Gulbju zosis”, “Māsa Aļonuška un brālis Ivanuška”, “Ruslans un Ludmila”)
2. Reiz bija trīs lāči. Un viņiem bija būda, un tur bija arī ledus būda. Tā nu Mazā Pelīte un Varde skrēja garām, ieraudzīja būdiņu un teica: "Būda, būda, pagriez muguru mežam un priekšu mums!" Būda stāv un nekustas. Viņi nolēma ieiet, piegāja pie durvīm un pavilka aiz roktura. Viņi velk un velk, bet nevar to izvilkt. Acīmredzot tur guļ Guļošā skaistule un gaida, kad Emēlija viņu noskūpstīs.
(7 pasakas: Trīs lāči, Zajuškina būda, Teremok, Baba Yaga, Rāceņi, Guļošā skaistule, Līdakas pavēlē.)
3. Noteiktā valstībā, noteiktā štatā dzīvoja Varžu princese. Tā kādu dienu viņa apsēdās uz pelēka vilka un devās meklēt Finista gaišā piekūna spalvu. Vilks ir noguris un vēlas atpūsties, bet viņa viņam saka: "Nesēdi uz celma, neēd pīrāgu!" Un vilks sadusmojās un teica: "Tiklīdz es izlekšu, tiklīdz es izlēkšu, lūžņi lidos pa aizmugurējām ielām!" Varde nobijās, atsitās pret zemi un pusnaktī pārvērtās par ķirbi.
(6 pasakas: Varžu princese, Finists Clear Falcon, Ivans Tsarevičs un pelēkais vilks, Maša un lācis, Zajuškinas būda, Pelnrušķīte.)
Rūķi un milži
Uzmanības spēle, spēlētāji stāv aplī, vadītājs paskaidro, ka, ja viņš saka "rūķi", visiem ir jāpietupās, un, ja viņš saka "milži", visiem jāceļas kājās. Tas, kurš kļūdās, pamet spēli; vadītājs var tīši dot nepareizas komandas, piemēram, “kartupelis”, “virve”, “kabatas”, “ve-derko”. Uzvarētājs ir spēlētājs, kurš paliek pēdējais.
Glomeruls
Bērni tiek sadalīti pa pāriem, katram pārim tiek dota diega bumbiņa un biezs zīmulis. Pēc vadītāja signāla bērni sāk attīt bumbu uz zīmuļa. Uzvar pāris, kurš uzdevumu izpilda visātrāk.
Divi auni
Šo spēli var spēlēt pa pāriem pārmaiņus. Divi bērni, plaši izplestām kājām, noliec rumpi uz priekšu, atbalsta pieri viens pret otru un izdod skaņas “Be-e-e”. Rokas saliktas aiz muguras. Uzdevums ir stāties pretī vienam otram, nekustoties pēc iespējas ilgāk.
Gudrs sētnieks
Lai spēlētu, jums jāsagatavo slota, lapas (varat izmantot papīra lapas), uzzīmējiet apli - tā ir "sētnieka" vieta. Tiek izvēlēts sētnieks, viņš nostājas aplī ar slotu, pēc vadītāja signāla, pārējie dalībnieki izliekas par vēju, tas ir, met aplī papīra gabalus. Sētnieks izslauka atkritumus, ja pēc laika (1-2 minūtes) aplī nav nevienas lapas.
Pašportrets
Uz vatmana papīra lapas ir izveidotas divas spraugas rokām. Dalībnieki paņem savu lapu, ievieto rokas un ievelk sevi slotā.
Jautrs vingrinājums
Uzliekam ierakstu un dodamies iesildīties:
Sākam skriet uz vietas, finišs divsimt metros!
Pietiek, skrienam. Izstiepāmies un elpojām.
Lai sasniegtu griestus, jāstāv uz kāju pirkstiem!
Nāc, lecam uz priekšu. Galva pagriežas.
Viņi apsēdās, piecēlās, apsēdās, piecēlās un atkal skrēja kopā!
Nāc, viņi izpleta rokas, it kā būtu pārsteigti,
Un viņi paklanījās viens otram līdz zemei!
dāma
Prezentētājs telpu sadala 4 daļās.
Katra grupa apgūst savus vārdus:
1. grupa- Vārpstas ir pagrieztas.
2. grupa- Slotas ir izmērcētas.
3. grupa- Dzert tēju ar pīrāgiem.
4. grupa- Dosimies sēņot.
Visi mācās kopā- Dāma, dāma, dāma, dāma.
Pēc vadītāja pavēles tā dalībnieku daļa, uz kuru viņš norāda
roka, kliedz savus vārdus, ja vadītājs paceļ abas rokas uz augšu, tad visi dzied pēdējo rindiņu.
Tas esmu es, tas esmu es, tie visi ir mani draugi
Ja rīkojaties saskaņā ar Noteikumiem satiksme, tad atbildiet kopā:
Tas esmu es, tas esmu es, tie visi ir mani draugi, ja nē, tad klusējiet.
Kurš no jums nāk pasaulē?
Skaļrunis Nekustēties?
Kurš no jums iet uz priekšu?
Tikai kur ir pāreja?
Kurš no jums, braucot mājās,
Vai tas ir uz ietves?
Kurš ir uz slidena ceļa?
Izsīkst sliktos laikapstākļos?
Kurš tik ātri lido uz priekšu
Ko luksofors neredz?
Ja deg dzeltenā gaisma,
Kurš nāks? Kurš stāv?
Statuja
Katra komanda saņem kartiņu, uz kuras ir uzrakstīts statujas nosaukums. Vienam, skulpturālākajam dalībniekam no katras komandas jāizpilda uzdevums. Tad viņam tuvosies divi skatuves darbinieki un aizvedīs aizkulisēs. Statujai ir jāsaglabā raksturs līdz pēdējam brīdim.
1. Meitene ar lāpstiņu.
2. Robežsargs patruļā.
3. Virsotnes iekarotāji.
4. Šķēpmetējs
5. Mīlētāja statuja.
6. Pērtiķis būrī.
7. Balerīna lidojumā.
8. Pacients pie zobārsta
9. Vārtsargs ķer bumbu.
10. Zvejnieks velk samsu.
Lieliski, tagad skatuves strādnieki, noņemiet statujas. Un jūsu uzdevums, dārgie “statuāri”, ir saglabāt statujas sākotnējo attēlu.
Konkurss "Dzīvnieku dialogs"
Dalībnieki aicināti pa pāriem, tie balssīgākie, kuri spēj atdarināt dzīvnieku un putnu balsis. Tātad sākas konkurss - onomatopoēzes un dzīvnieku sarunas dialogs. Lūdzu, saņemiet uzdevumu kartes.
1. Vistas - gailis.
2. Suns - kaķis
3. Cūka - govs
4. Vārna - mērkaķis
5. Pīle - kaza.
6. Ēzelis - tītars
7. Kamene - varde
8. Aita - zirgs
9. Lauva - dzeguze
10. Zvirbulis - čūska
Manekeni
Un tagad aicinu uz skatuves mākslinieciskākos puišus, pa vienam dalībniekam komandā. Mūsu konkurss saucas - manekeni. Plastiskā improvizācija dotajā attēlā līdz komandai “stop”, tas ir, es izlasīju tekstu, un jums jāiet pa apli, attēlojot to, ko es teikšu. Tātad, gatavojieties, sākam!
1. Vīrietis, bijušais tramvaju parka čempions smagumu celšanā. Augums zem vidējā, kājas īsas (ne garākas par pusmetru), krūtis iegrimusi, vēders arbūza formas, labais plecs 30 cm zem kreisās puses. Periodiski izpūš degunu un ir ļoti lepns.
2. Sieviete, augums 180 cm, mazs resnums, labā kāja īsāka par kreiso, mugurkauls trīs vietās izliekts, mēle neder mutē. Viena uzace ir augstāka par otru, viņš bieži raud, raudāšana viegli pārvēršas smieklos.
3. Ļoti garš vīrietis, milzis, viņa mugurkauls ir izliekts ar jautājuma zīmi, labā kāja velkas apakšžoklis tālu uz priekšu. Viņam ir izteikts smīns, izvirzītas ausis, ejot bieži krāk, viņš ir kautrīgs.
4. Veca sieviete, tuvu gadsimtu veca, nodarbojas ar skrējienu, galva un kājas trīc, nedaudz akla, bet mugura taisna, gaita lēkā, aizdomīga, bieži skatās apkārt, cieš. no hroniska smēķētāja klepus.
5. Bērns vecumā no 2 līdz 3 gadiem, ar lielu galvu un plānu kaklu. Viņš cenšas ar mēli aizsniegt degunu, bieži iekrīt peļķēs, jautri smejas, pat pārāk daudz, un cieš no hroniskām iesnām.
Apģērbiet komandu
Visi dalībnieki novelk apavus un saliek tos kaudzē un sajauc. Vienam no dalībniekiem jāuzvelk savas komandas kurpes. Uzvar komanda, kas visātrāk uzvelk kurpes.
novēlu tev
Mums kaut kas jāizdomā (vēlams pantā) sveicieni svētkos. Izlasiet to skaļi telpā esošajiem.
…………………………………… novēlu,
……………………………………Apsveicam!
……………………………………bučas
……………………………………Es kūstu.
Izpūtiet bumbu
Konkurss ir paredzēts bērniem. Istabas vidū ir novietots galds. Vai nu bumbiņā saritināts vates gabaliņš, vai arī neliela gaiša bumbiņa tiek novietota galda vidū. Viens bērns stāv vienā galda galā, otrs otrā. Bērnu uzdevums ir pūst bumbu uz pretinieka pusi. Spēle turpinās, līdz kāds piespēlē bumbu. Uzvarētājs saņem pelnītu balvu. Spēli var veidot kā komandas spēli. Tad vienlaikus var piedalīties vairāki bērni, vienlaikus pūšot balonus pretinieka pusē.
simtkāji
Komandas stāv paralēli viena otrai, katra veidojot savu rindu. Krēsls vai karogs tiek novietots 30-40 soļu attālumā no katras komandas. Komandas spēlētājiem jātur priekšā esošie spēlētāji aiz vidukļa. Uzdevums: kad vadītājs svilpo, katrai komandai pēc iespējas ātrāk...
Jaunais gads
Bērni dejo ap Ziemassvētku eglīti, un vadītājs uzdod smieklīgus jautājumus, uz kuriem bērniem ir jāatbild unisonā. JĀ vai NĒ.
Vai Ziemassvētku vecītis ir jautrs vecis? (Jā!)
Vai jums patīk joki un rīstīšanās? (Jā!)
Vai zini dziesmas un mīklas? (Jā!)
Vai viņš apēdīs visas tavas šokolādes? (Nē!)
Vai viņš iedegs bērnu eglīti? (Jā!)
Valkā šortus un T-kreklu? (Nē!)
Vai viņa dvēsele nenoveco? (Jā!)
Vai tas mūs sasildīs ārā? (Nē!)
Ziemassvētku vecītis ir Frost brālis? (Jā!)
Vai mūsu bērzs ir labs? (Nē!)
Vai Jaunais gads tuvojas? (Jā!)
Vai Parīzē ir sniega meitene? (Nē!)
Vai Ziemassvētku vecītis nes dāvanas? (Jā!)
Vai viņš brauc ar ārzemju automašīnu? (Nē!)
Valkā spieķi un cepuri? (Nē!)
Dažreiz viņš izskatās pēc sava tēva? (Jā!)
Kas karājas pie koka
Mēs ar zēniem spēlēsim interesanta spēle:
Es pastāstīšu bērniem, ar ko mēs rotājam Ziemassvētku eglīti.
Klausieties uzmanīgi un noteikti atbildiet,
Ja mēs jums sakām pareizi, saki "jā" atbildot.
Nu, ja pēkšņi tas ir nepareizi, drosmīgi saki "nē!"
Bērniem būs vienbalsīgi jākliedz “Jā” vai “Nē”.
- Daudzkrāsainas petardes?
- Segas un spilvenus?
- Saliekamās gultas un gultiņas?
- Marmelādes, šokolādes?
- Stikla bumbiņas?
- Vai krēsli ir koka?
- Rotaļu lācīši?
- Grupas un grāmatas?
- Vai krelles ir daudzkrāsainas?
– Vai vītnes ir gaišas?
- Sniegs izgatavots no baltas vates?
- Somas un portfeļi?
- Kurpes un zābaki?
- Krūzes, dakšiņas, karotes?
– Vai konfektes ir spīdīgas?
- Vai tīģeri ir īsti?
– Vai čiekuri ir zeltaini?
– Vai zvaigznes staro?
Ziemassvētku eglītes
Visi viesi spēlē, sacensība par vērību. Raidījuma vadītājs mēģina samulsināt dalībniekus un saka: “Iedomāsimies, ka esam mežā un jūs visi esat dažādas Ziemassvētku eglītes. Jāparāda, kādas eglītes tu esi. Kad es saku “augsts”, jums jāpaceļ rokas uz augšu, kad “zems”, jums ir jāapsēžas, un, kad “plati”, jums ir jāizpleš rokas uz sāniem. Tas, kurš kļūdījies, pamet spēli un saņem nelielu veicināšanas dāvaniņu (mazu konfekti). Uzvarētājs, vērīgākais spēlētājs, saņem galveno balvu.
Noķer sniega piku
Viesi ir sadalīti divās komandās. Viens no komandas dalībniekiem stāv tālāk no pārējiem un paņem papīra maisiņu vai spaini. Pārējie saņem “sniega bumbiņu” komplektu - papīra gabaliņus vai bumbiņas. Uzdevums komandas dalībniekiem: jāmet sniega pikas tā, lai tās visas nonāktu maisā vai spainī. Uzvar komanda, kas to dara ātrāk. Turiet sniegpārsliņu Šīs ir komandu stafetes sacensības. Katrai komandai tiek iedots vates gabaliņš. Kāds no komandas biedriem sāk pūst pa vati, cenšoties pēc iespējas ilgāk noturēt “sniegpārsliņu” gaisā. Prezentētājs reizina laiku. Kad sniegpārsla nokrīt, nākamais komandas spēlētājs sāk pūst. Uzvar tā komanda, kuras “sniegpārsla” visilgāk karājas gaisā komandu kopvērtējumā.
Telegramma Ziemassvētku vecītim
Bērni ar vadītāja palīdzību izvēlas un uz papīra lapas pieraksta 13 īpašības vārdus. Piemēram: resns, lēns, izsalcis, skumjš, netīrs un tamlīdzīgi. Tagad vadītājs lūdz jūs palīdzēt viņam sastādīt telegrammu Ziemassvētku vecītim. Bērniem jāaizpilda trūkstošie īpašības vārdi tādā secībā, kādā tie ir uzrakstīti uz lapas. Telegrammas teksts: “... Vectēvs Frost! Jaunais gads ir gada visvairāk... svētki. Visi... bērni ar nepacietību gaida tavu... ierašanos. Mēs apsolām dziedāt jums... dziesmas, dejot... dejas! Beidzot pienāks... Jaunais gads! Lai gan es negribu atcerēties par ... mācībām, mēs apsolām saņemt tikai ... atzīmes. Tāpēc neaizmirstiet paņemt līdzi savu... somu un uzdāvināt mums... dāvanas. Ar cieņu, jūsu... puiši un... meitenes! Sniega karaliene Katra dalībnieka uzdevums ir izkausēt burvestību Sniega karaliene. Ikviens saņem ledus kubiņu, un tam ir jāliek izkausēt. Kā viņiem izdosies izkausēt ledu – bērniem pašiem jāizlemj. Jums ir nepieciešams izkausēt kubu ātrāk nekā citi. Uzvarētājs saņem balvu.
Ekspromts teātris
Izrāde improvizētajā teātrī nekad netiek sagatavota iepriekš.
Aktieri ir uz skatuves aicināti skatītāji.
Skriptu zina tikai vadītājs.
Pasakas dalībnieku lomas tiek uzrakstītas uz atsevišķām papīra lapiņām un nejauši sadalītas dalībniekiem iesaiņotā veidā.
Raidījuma vadītājs nolasa pasakas tekstu un lūdz aktieriem atlocīt piezīmes ar lomu.
Pēc tam skripts tiek lasīts vēlreiz.
Kad sižets iepazīstina ar jaunu personāžu, kas vēl nav pieminēts, dalībnieks, kurš saņēma šo lomu, pieceļas un iesaistās darbībā, kas tiek izspēlēta.
Tad viņš rīkojas, pamatojoties uz raidījuma vadītāja izlasīto scenāriju.
Skriptā lomas ir norādītas treknrakstā un pasvītrotas.
Šīs sacensības bieži izmanto, lai aizpildītu nepilnības sacensībās, kurās komandas pavada ilgu laiku, gatavojoties.
Jaungada pasaka
Tumšajā, tumšajā, briesmīgajā, šausmīgajā Jaungada mežā notika gatavošanās svētkiem. Miglas mēness gaismas apspīdētā izcirtuma vidū stāvēja būda uz vistas kājām. Vientuļš zaķis ik pa brīdim viņš pieskrēja zem lieveņa, pakustināja pūkainās ķepas un berzējās pret kaula kāju. Uz mūžzaļās gadsimtu veca priede, nokaisīts ar pūkaini baltu sniegu, pakārts kāda aizmirsts milzīgs pulkstenis. Viņi čīkstēja un drebēja vējā.
Bet tad parādījās drosmīgs, ļoti drosmīgs, varens, varens Ivans Carevičs. Viņš bija nepārprotami dusmīgs un ik pa brīdim sakoda zobus, demonstrējot apkārtējiem savus pietūkušos muskuļus.
Man bija šausmīgi bail zaķis un ar caururbjošu čīkstēšanu metās prom.
"Būda, būda, pagrieziet savu priekšu pret mani un savu aizmuguri uz mežu!", kliedza princis.
Būda nepakļāvās.
"Būda, būda, pagrieziet savu priekšu pret mani, pretējā gadījumā būs sliktāk," Ivans atkārtoja
No būdas izskrēja dusmīga sieviete Baba Yaga. Viņa satricināja kājas un piedraudēja Ivanam ar pinkaino dūri.
Ivans pazemoja savu lepnumu un pasmaidīja platu krievu smaidu. Vietējais fotogrāfs uzņēma vairākas jaunas reklāmas fotogrāfijas jaunajam meža neatkarīgajam izdevumam “Smaidā ir spēks”.
Pieskārās Yaga Viņa tēvišķīgi apskāva Vaņu un iedeva viņam jaunu reaktīvo javu ar klusinātāju.
Skatīties rādīja pusnakti. Miegains dzeguze, pamostoties no miega, kliedza aizsmakušā balsī trīs reizes un, nepaguvusi aizvērt muti, atkal aizmiga.
apsēdās Ivans Carevičs ieslēgts stupa, paņēma līdzi Babu Jaga un savu damaskas zobenu un metās uz Jaungada tikšanos ar princese Gudrā,
Princese Vasilisa, dāsni veltot apkārtējiem draudzīgus skatienus, vicināja pūkaino mēteli un ar nepacietību gaidīja savu saderināto.
Jauniešu priekam nebija robežu, kad viņi beidzot satikās. Viņi sāka dejot un pilnībā noģība Baba Yaga raudāja no laimes.
Jaunieši uzcēla ezīti, izrotāja to ar daudzkrāsainām bumbiņām un uzsāka draudzīgu meža apaļo deju.
Ar to pasaka beidzas, un tas, kurš klausījās, labi darīts.
Pasaka
Sieviešu lomas: Karaliene, Princese, Tauriņš un Puķe (tās var būt vairākas), Saule, Putns, Aizkars.
Vīriešu lomas: karalis, princis. Lakstīgala laupītājs, ozols, zirgs, vējiņš, kuilis (varbūt vairāk nekā viens), priekškars.
Prezentētājs nolasa tekstu. Aktieri dara to, ko viņiem liek.
I cēliens
Atveras aizkars. Karaļa pils.
Reiz bija karalis un karaliene. Viņi ļoti mīlēja viens otru, skatījās viens uz otru ar mīļām acīm un spēlēja glāstus. Un viņiem bija nerātna un rotaļīga meita princese. Viņas vecāki viņu dievināja, skūpstīja, lutināja un spēlēja ar viņu āzi un āzi. Aizkars aizveras.
II cēliens
Atveras aizkars. Pils parks.
Laiks bija skaists. Saule spīdēja spoži, vecais Ozols čaukstēja zarus. Kāds Putns jautri čivināja savos zaros. Ziedi ziedēja un smaržoja, un virs tiem plīvoja Tauriņi. Maigs vējiņš lidoja pāri izcirtumam, un meža cūkas draiskojās zem ozola. Princese devās uz parku pastaigāties. Viņa klausījās putnu dziedāšanā, sajuta Ziedu smaržu, skrēja pēc Tauriņiem, skrāpēja kuiļiem aiz ausīm un apsēdās zem Ozola, lai gozēties saulē. Pēkšņi no nekurienes ielidoja Lakstīgala Laupītājs. Viņš satvēra
Princese kaut kur tika vilkta. Kuiļi tūdaļ aizbēga no izcirtuma, Tauriņi aizlidoja, Ziedi novīta, Putns aizlidoja. Un pat Saule vairs tik spoži nespīdēja... Priekškars aizveras.
Darbība Ш
Atveras aizkars. Tumšs mežs.
Pār drūmu meža izcirtumu spoži spīdēja saule. Izcirtuma vidū stāvēja vecs ozols un čaukstēja zarus. Kāds Putns čivināja savos zaros. Ziedi ziedēja un smaržoja, un virs tiem plīvoja Tauriņi. Pāri izcirtumam pārlidoja viegls vējiņš. Lakstīgala Laupītājs vilka princesi, cieši piesēja viņu pie ozola un sāka piedāvāt viņai roku un sirdi. Princese lepni viņu noraidīja. Viņš sāka viņai papildus piedāvāt visu savu bagātību. Bet tas princesi nesavaldzināja. Aizkars aizveras.
IV cēliens
Atveras aizkars. Karaļa pils. Uzzinot par princeses pazušanu, karalis un karaliene krita nemierināmās bēdās. Karalis piedāvāja karalienei smaržojošus sāļus, un karaliene uzmanīgi izspieda no asarām slapjus karaļa kabatlakatiņus. Tā viņi šņukstēja viens otra plecos, līdz izdzirdēja nagu klabināšanu. Tas bija izskatīgs princis, kurš jāja garām labā zirgā. Izdzirdējis nelaimīgā karaļa un karalienes nemierināmās šņukstas, princis iebrauca pilī. Karalis un karaliene svētīja viņu par viņa varoņdarbu un sāka gaidīt ar cerību. Aizkars aizveras.
V cēliens
Atveras aizkars. Tumšs mežs. Pār drūmu meža izcirtumu spoži spīdēja saule. Izcirtuma vidū stāvēja vecs ozols un čaukstēja zarus. Kāds Putns čivināja savos zaros. Ziedi ziedēja un smaržoja, un virs tiem plīvoja Tauriņi. Pāri izcirtumam pārlidoja viegls vējiņš. Princese joprojām nīkuļo, piesieta pie Ozola. Lakstīgala Laupītājs izmisumā domā: "Ko man ar viņu darīt?" Šajā laikā bija dzirdams zirga tramps. Tas bija princis, kurš ieradās atbrīvot princesi. Viņš teica: (izrunā jebkuru primitīvu frāzi svešvalodā), kas tulkojumā nozīmē: “Ātri atdod princesi, pretējā gadījumā tev būs nepatikšanas!” Un šī Lakstīgala atbildēja: (primitīva frāze svešvalodā), kas nozīmē: "Jā, ņemiet viņu, redzi, es pats nezinu, ko ar viņu iesākt!" uz labā zirga un aizveda viņu uz pili. Pār drūmu meža izcirtumu spoži spīdēja saule. Izcirtuma vidū stāvēja vecs ozols un čaukstēja zarus. Kāds Putns čivināja savos zaros. Ziedi ziedēja un smaržoja, un virs tiem plīvoja Tauriņi. Pāri izcirtumam pārlidoja viegls vējiņš. Aizkars aizveras.
IV cēliens
Atveras aizkars. Karaļa pils. Uzzinot par princeses pazušanu, karalis un karaliene krita nemierināmās bēdās. Karalis piedāvāja karalienei smaržīgus sāļus, un karaliene rūpīgi izspieda karalim no asarām slapjus kabatlakatiņus. Tā viņi šņukstēja viens otra plecos, līdz izdzirdēja nagu klabināšanu. Tas bija princis, kurš atveda princesi. Karalis un karaliene priekā sasita plaukstas, un princese uzlēca uz vienas kājas. Princis lūdza līgavas roku. Viņu vecāki laimīgi viņus svētīja. Vakarā notika kāzas. Zāle bija izrotāta ar ziediem, virs tiem plīvoja Tauriņi, uz kāzām uzaicinātā Lakstīgala Laupītājs svilpa "Lambadu", un visi dejoja. Galdā tika pasniegtas ceptas mežacūkas. Visi izklaidējās un sauca “Rūgts”.
Aizkars aizveras. Beigas.
SPĒLES NO DAŽĀDĀM
"Tēvocis Toļiks", SRC skolotājs
Čeļabinska
Šo spēļu grupu ir diezgan grūti aprakstīt. Tāpat kā jebkura izrāde uz skatuves, arī skatuves izrādes no saimnieka prasa aktiermeistarību un šarmu. Tie ir jāveic ar entuziasmu, ātrā tempā.
Zivis. Vadošais:<Игра на внимание. Представьте, что моя kreisā roka- šī ir jūra (izdara viļņveidīgu kustību), un labā ir zivs (ar labo plaukstu viņš attēlo zivi, kas peld, lokās). Kad zivs izlec no jūras (t.i., labā roka paceļas virs kreisās), jūs aplaudējat. Tātad, sāksim>. Vadītājs sākotnēji veic lēnas kustības. Pēc tam viņš ievieš mānīgas kustības, pēc tam paātrina tempu, sniedzot viņam stāvovācijas.
Lietus. Vadošais:<Сейчас мы разучим наши фирменные аплодисменты>. Viņš piedāvā atkārtot pēc viņa.<Пошел мелкий дождь>- sasit plaukstu ar vienu pirkstu.<Дождь стал усиливаться>- sasit plaukstu ar diviem pirkstiem.<Стал еще сильнее>- sasit plaukstu ar trim pirkstiem.<Пошел сильный дождь>- četri pirksti sasit plaukstu.<Начался ливень>- ar visu plaukstu. Vienreiz zaudējot, saimnieks var piedāvāt uzzināt spēles beigas. Kad viņš pamāj ar roku, jāsaka visai telpai<еэс>, un lietus beidzas, iestājas klusums.
Uguņošana.Saimnieks piedāvā zālē sarīkot salūtu. To palīdzēs drosmīgākie skatītāji. Uz skatuves aicināti divi cilvēki. Viens iegūst sērkociņu kastītes lomu, kas stāv labajā spārnā tuvu skatuves malai, otrs - sērkociņa lomu. Stāvot skatuves vidū, sērkociņam būs lepni jāiet pie kastes un, sitot galvu pret kasti, iedegsies. Raidījuma vadītājs aicina skatītāju koši sarkanos tērpos, kas iejutīsies gaismas lomā. Nākamie četri skatītāji kļūst par dakts. Sarindoti viņi stāv skatuves vidū. Tālāk skatītājs tiek aicināts iejusties lielgabala lomā. Ierocim, kas atrodas kreisajā spārnā, jāspēj pateikt skaļi<бах>. Un visbeidzot no zāles tiek aicināti 5-8 skatītāji košos tērpos. Viņi tup pie skatuves aplī un pēc ieroča signāla būs jāceļas kājās un jāsaka<тили-тили>, un publika skaļi aplaudē. Pēc mēģinājuma tiek sarīkots salūts, raidījuma vadītājs komentē notiekošo:<Гордая спичка шагает к коробку, чиркнув головкой по коробку, загорается, появляется огонек. Спичка с огоньком шагает к фитильку. Огонек бежит по фитильку к пушке. Пушка стреляет. Загорается салют под аплодисменты зрителей>.
Spēle uzmanībai Puiši, piecelieties.. Raidījuma vadītājs piedāvā izpildīt savas komandas tikai tad, ja viņš izsaka apelāciju<ребята>. Piemēram:<Ребята, хлопните в ладоши>, visiem vajadzētu aplaudēt.<А теперь топните>, neviens nedrīkst kustēties, jo apelācija netika iesniegta<ребята>.
Mainās. Raidījuma vadītājs piedāvā spēli uzmanībai. Spēlētājiem ir jāreaģē apgriezti uz jebkuru viņa frāzi. Piemēram, stāsta vadītājs<добрые>, spēlētāji -<злые>. Šeit ir iespējamais spēles teksts. Vadošais:<Здравствуйте, ребята>. Spēlētāji:<До свидания>. Vadošais:<Да, здравствуйте>. Spēlētāji:<Нет, до свидания>. Vadošais:<Ну хорошо, до свидания>. Spēlētāji:<Здравствуйте>. Vadošais:<Ой, ребята, какие вы хорошие>. Spēlētāji:<Плохие>. Vadošais:<Ну плохие>. Spēlētāji:<Хорошие>. Vadošais:<Вы же только что были плохими>. Spēlētāji:<Хорошими>Vadošais:<Ну ладно, ладно, хорошими>Spēlētāji:<Плохими>utt.
Skaistuma sirds . Raidījuma vadītājs aicina ikvienu atcerēties dziesmas panta vārdus: Skaistules sirds ir pakļauta nodevībai
Un mainīties, kā maija vējš. Un viņš aicina visu publiku dziedāt dziesmu bez vārdiem. Vārdi tiek aizstāti pa vienam. Vārds<сердце>nomainiet to, pieskaroties ar rokām krūškurvja kreisajai pusei. Mēs izpildām dziesmu, pirmo vārdu aizstājot ar žestu. Pēc katra žesta ievadīšanas mēs dziedam visu dziesmu, līdz visus vārdus aizstājam ar žestiem. Lūk, kas notiek: pieskaroties ar rokām krūškurvja kreisajai pusei -<сердце>. Mēs ar rokām izsekojam sejas kontūru -<красавицы>. Mēs noliecam ķermeni -<склонно>. Mēs attēlojam ragus virs mūsu galvām -<к измене>.
Visi sēž sakrustotām kājām un maina kājas, vienu nolaižot, otru izmetot -<и к перемене>. Pūtu -<как ветер>. Izstiepiet plaukstu ar pieciem pirkstiem -<мая>.
Es dziedu bum: vadītājs lūdz atkārtot vārdus un kustības pēc viņa.<Пою я бум, чика-бум>(pirmajam vārdam sasit plaukstas, par otro sasit ceļgalus, tad kustības tiek atkārtotas). Vārdi: Chika-boom - forša dziesma Dziedam to visu kopā. Ja jums ir nepieciešams foršs troksnis, dziediet kopā ar mums chica boom. Es dziedu bum, chica boom. Es dziedu bums, čika-raka, čika-raka, čika bum. Ak jā, atkal jautrāk. Iespējamie varianti pēdējais vārds: skaļāk, ātrāk, sievišķīgāk, drosmīgāk, ilgāk utt.
Titāniks. Raidītājs piedāvā likt jauna filma <Титаник>. Vadošais:<Давайте отправимся в морское путешествие на <Титанике>. Bet nav jābaidās, jo mēs paši būvēsim šo kuģi. Šim nolūkam man būs nepieciešama jūsu palīdzība>. Raidījuma vadītājs aicina uz skatuves divus cilvēkus. Tās būs puses<Титаника>. Tad tiek uzaicināts cits aktieris. Viņš iegūst laivas lomu. Sānu malas sadodas rokās, laiva karājas viņu rokās. Kuģa priekšgalu vajadzētu izrotāt ar sievietes figūru, vajadzīga meitene - WOW! Iznāk meitene. Tad tiek uzaicināti divi garš vīrietis, tām ir jābūt caurulēm uz kuģa. Kuģis ir uzbūvēts, bet nav aprīkots. Ir ļoti svarīgi neaizmirst veikt signālraķeti. Šajā lomā tiek uzaicināta maza meitene, kas spēj izteikt skaļu, caururbjošu kliedzienu. Aisberga lomā aicināti divi aktieri baltā tērpā. Viņš traucē kuģim. Beidzot tiek uzaicināts pāris un iejūtas mīlētāju lomā. Mīļotāji kuģa priekšgalā attēlo ainu no filmas<Титаник>(lido kuģa priekšgalā virs okeāna). Viņš:
Hipodroms. Vadošais:<Приготовьте, пожалуйста, свои ладошки. Ладошки - это лошадка, а побежит она по коленочкам. Давайте разучим, что умеет делать лошадка: бегать галопом (звонкие хлопки ладошками по коленкам); скакать по песочку (трение ладоней по коленкам); скакать по камушкам (стучим кулачками по коленкам); брать барьеры (руки поднимают вверх и опускают, хлопая по коленкам, вниз). Итак, мы на ипподроме. Начинаются скачки. Посмотрим, чья лошадка придёт первой. На старт! Внимание! Марш!>.
Guļakova Olga
vecākais padomnieks
MBOU Divejevas-Usadskas vidusskola
Atkārtot spēles (dziedājumi)
un spēles ar zāli
Dziedājumi un spēles ar publiku neprasa no spēlētājiem ilgu un plašu sagatavošanos. Šīs spēles tiek spēlētas šeit un tagad. Pat ja ir nepieciešams iemācīties vārdus, tad tas viss tiek darīts, ejot, vārdu apguve pati par sevi ir spēle. Šeit svarīga ir skolotāja attieksme pret spēli. Vai esat nolēmis spēlēt? Ko tu gribi no spēles? priekš kam tev tas vajadzīgs? Kas tas paredzēts bērniem? Kādi rezultāti tiks sasniegti? Padomājiet par šiem jautājumiem, pirms dodaties spēlēties ar saviem bērniem.
Ja spēlētājiem nav nepieciešama liela sagatavošanās, tad vadītājam ir jāsagatavojas un rūpīgi jāsagatavojas. Galu galā jūs veidojat veselu priekšnesumu, viena cilvēka izrādi. Jūs stāvat pilnas zāles priekšā, un tajā sēdošie bērni ar rokas mājienu uzstājas dažādas darbības. Jūs vienlaikus esat aktieris, diriģents, izklaidētājs un statists; Paturiet to prātā, kad dodaties spēlēt. Esiet jautrs, dzīvespriecīgs, ironisks, laipns. Spēlējiet paši, un tad arī bērni spēlēsies ar jums. Cerams, ka tālāk sniegtie padomi palīdzēs jums spēlēt pareizi un ērti.
Padomi vadītājam
1. Esiet uzmanīgs pret savu izskats, jūs rādāt piemēru, kam sekot.
2. Dodoties spēlēt, vienmēr ir vairāk spēļu nekā nepieciešams.
3. Esiet piesardzīgs attiecībā uz vārdiem, ko lietojat, sazinoties ar bērniem. Jauniešu slengs ir laba lieta, bet vai esat pārliecināts, ka pareizi interpretējat šo vai citu vārdu?
4. Uzrunājot bērnus, smaidiet. Smaids vienmēr liek cilvēkam justies labi.
5. Izdari jokus ar mēru. Atcerieties, ka joks dažreiz var aizvainot cilvēku.
6. Vienmēr sāciet ar sveicienu. Un, ja spēlējat pirmo reizi, tad ir lietderīgi iepazīties, vismaz tikai iepazīstināt ar sevi.
7. Izskaidrojot spēles noteikumus, lieto skaidrus vārdus un pārliecinies, ka bērni tevi saprot pareizi. Nebaidieties atkārtot sevi, bet arī nepārcentieties.
8. Lietojot žestus, skaidrojot noteikumus, neviciniet pārāk daudz ar rokām. No malas tā neizskatās.
9. Bieži nākas strādāt ar mikrofonu. Iepriekš izmēģiniet, kā skan jūsu balss, kā vislabāk turēt mikrofonu, lai vārdi izskanētu skaidri, bez liekām skaņām.
10. Strādājot ar mikrofonu, atcerieties, ka tas kalpo šim mērķim neatkarīgi no tā, ko jūs kliedzat.
11. Ja spēlēs, kuras esat izvēlējies, bērniem ir jākāpj uz skatuves, tad padomājiet, kā to izdarīt labāk. Var vienoties ar radio operatoru par fonogrammu, vai var vienoties ar bērniem par aplausiem. Tas viss ir atkarīgs no apstākļiem, kādos jūs strādāsit.
12. Ja darbs notiek bez mikrofona, tad nekavējoties pārrunā noteikumus ar bērniem. Rokas augšā noteikums vislabāk darbojas šeit:
Labās rokas pacelšana nozīmē, ka jums ir ko teikt, un visiem pārējiem ir jāieklausās. (Mūsu komandā ir viens likums! Visi klausās, tikai viens runā!)
Kreisās rokas pacelšana nozīmē, ka jūs dodat puišiem dažas minūtes, lai radītu troksni. Atbrīvojoties no tā vienkāršs noteikums To var pārvērst par spēli, galvenais, lai puiši tevi saprot un klausās.
13. Sakārtojiet spēles loģiskā secībā, no vienkāršas līdz sarežģītai.
14. Neaizmirstiet pateikt paldies un vienkārši uzslavēt tos, kas spēlē. Un vēl labāk, ja puiši to dara paši:
Vadošais: Tagad novietojiet labo roku uz galvas. Noglāstiet to un sakiet: "Ak, kāds es esmu lielisks puisis!"
Vai: Tagad uzlieciet labo roku uz kaimiņa galvas. Noglāstiet to un sakiet: "Ak, kāds jūs esat lielisks puisis!"
15. Pabeigt spēlēt, it īpaši, ja kaut kas notiek pēc tevis nākamā darbība, vai kāds cits turpinās spēlēt, neaizmirsti atvadīties un nodot vārdu, iepazīstinot ar blakus esošo cilvēku vai cilvēkiem.
"LAUVU MEDĪBAS"
Noteikumi. Prezentētājs izrunā vārdus, dalībnieki atkārtojut aiz viņa. Visi vārdi ir ilustrēti ar kustībām.
Mēs nomedījām lauvu, mēs no viņa nebaidāmies.
Mums ir milzīgs ierocis un lielisks zobens - iekšā!
Ak, kas tas ir? Ak, kurš tas ir?
Jūs nevarat lidot tam pāri, jūs nevarat rāpot zem tā,
Jūs to nevarat apiet! A - Jā, šī ir zāle (upe, kalns, purvs utt.)
Nu, iesim? Ejam!
Ak, kas tas ir? Ak, kurš tas ir?
Acis - wow! Ūsas - wow! Zubischi - iekšā! (u.c.).
Ak, jā, tas ir lauva! Nu, vai skriesim? Skrienam!
Spēles galvenais princips ir kustības, ar kurām jūspavada vārdus. Jo interesantākas kustības, jo interesantākasskropstu spēle.
"PAR ĶĪNIEŠIEM"
Atnesšanas princips ir līdzīgs iepriekšējai spēlei, bet to vajag izdziedāt (motīvu vari izdomāt pats). Spēlei ir stāstssauc par rītu Ķīnā. To var atkārtot septiņas reizes -attiecīgi viņš katru reizi atvēlēja septiņas dienasizpildes temps palielinās, jārunā arvien ātrākRey.
Saule lec pāri Huang He upei
Ķīnieši iet uz darbu.
Rokā sauja rīsu, tiek nests Mao portrets
Un viņi dzied jautru dziesmu:
Ooh-auklīte-auklīte, oi-oo-oo-oo (atkārtojiet 4 reizes).
"OBSERVATORIJS"
Prezentētājs: "Mēs ejam uz observatoriju (no augšas uz augšu),
atvērts durvis (klepus-xxxx),
iesim iekšā (no augšas uz augšu),
izņemiet teleskopu (uuuuuuuu)
noslaukiet logu (šiks-šiks),
paskaties uz debesīm, mēs redzam vienu zvaigzni meita (saķīlēt),
daudzas zvaigznes (klak-klak-klak).
Garām aizlidoja meteorīts (o-oo)
Nolaidies lidojošais šķīvītis (va-va-va).
No viņas tu citplanētietis gāja un jautāja: "Ko jūs šeit darāt?"
Mēs mēs viņam atbildam: "Mēs spēlējam Observatoriju."
"Kā tas ir?" - pareizi Mums šuj citplanētietis. "Tagad mēs jums parādīsim."
Spēlē katru vārdu pavada atbilstošas kustības.
Citplanētiešu lomu spēlē jebkurš bērns, jūsraidījuma vadītājs aicināja no auditorijas.
Zāle ir sadalīta trīs daļās. Katra grupa apgūst savus vārdus:
Pirmā grupa - Pirtī slotas mērcētas.
Otrā grupa - vārpstas nav pagrieztas.
Trešā grupa - Un salmi nav žāvēti.
Pēc vadītāja pavēles tā bērnu daļa, uz kuru viņš norāda ar roku, runā viņa vārdus. Ja vadītājs paceļ abas rokas uz augšu, visi bērni dzied pēdējo rindiņu. Jums būs brīnišķīgs liels koris, kas spēj uzstāties jebkurā priekšnesumā. Un, iepriekš vienojoties par melodiju, var saņemt arī balvu.
"DĀMA" - 1
Zāle ir sadalīta četrās daļās. Katra grupa apgūst savus vārdus:
Pirmā grupa - Virpotas vārpstas.
Otrā grupa - Slotas ir izmērcētas.
Trešā grupa - Dzert tēju ar pīrāgiem.
Ceturtā grupa - Dosimies sēņot.
Visi mācās kopā - dāma - dāma, kundze - dāma.
Pēc vadītāja pavēles tā bērnu daļa, uz kuru viņš norāda ar roku, runā viņa vārdus. Ja vadītājs paceļ abas rokas uz augšu, visi bērni dzied pēdējo rindiņu. Jums būs arī brīnišķīgs liels koris, kas spēj uzstāties jebkurā priekšnesumā. Un, iepriekš vienojoties par melodiju, var saņemt arī balvu.
"NEIZLAISTS VĒRTI"
Zāle ir sadalīta divās daļās. Raidījuma vadītājs pārmaiņus rāda kreiso un labo roku. Bērni, pamatojoties uz kuru tiek parādīta roka, kliedz:
Zāles labā puse - Vārti! (labā roka pacelta)
Zāles kreisā puse - Pagātne! (kreisā roka pacelta)
Ja vadītājs paceļ abas rokas uz augšu, bērni kliedz "stienis".
Spēlētājiem galvenais ir neapjukt, jo vadītājs var pacelt labo roku, bet vērst to uz zāles kreiso pusi. Un otrādi.
Raidījuma vadītājs jautā bērniem: - Vai jūs zināt, kā zilonis šķauda? Vai vēlaties zināt?
Zāle ir sadalīta trīs vienādās daļās, un katra grupa apgūst savu vārdu:
Pirmā grupa ir kastes.
Otrā grupa ir skrimšļi.
Trešā grupa tika aizvilkta.
Un tad ar vadītāja rokas mājienu visi bērni kliedz vienlaikus - bet katrai grupai ir savs vārds.
Šādi šķaudās zilonis.
"LOKOMOTĪVE"
Zāle ir sadalīta divās daļās. Ar līdera rokas mājienu viena pusīte kā parasti sasit plaukstas. Otrā daļa bērnu sasit plaukstas, saliekot tās laivā. Raidījuma vadītājs pārmaiņus vicina kreiso un tad labo roku. Reaģējot uz plaukstas pamāšanu, publika pa vienam aplaudē, atdarinot vilciena riteņu skaņu, pamazām palielinot tempu. Ja vadītājs paceļ abas rokas virs galvas, bērni kliedz “TU-TU”!!!
Šeit var atgādināt bērniem, kā viņi nokļuva nometnē, ko viņi piedzīvoja ceļā. Šī spēle ir ļoti laba pašam sākumam ne tikai biznesa uzsākšanai, bet arī maiņas uzsākšanai.
MĪKLAS - NESALOKAMAS
Puišiem pareizi jāturpina teikums.
Naktīs ar paceltu galvu,
Dusmīgais pelēkais gaudo.......(bērni atbild)
Kurš daudz zina par avenēm?
Nu protams pelēks...... (bērni atbild)
Kuram patīk skraidīt pa zariem?
Protams, rudmatains......... (atbild bērni)
Pārvarot visus šķēršļus,
Uzticīgais sit ar kāju.........(bērni atbild)
Vai tas ziemā ēd koku mizu?
Nu protams pelēks.......(bērni atbild)
Viņam patīk ozola zīle.
Protams - tas ir mežonīgi.........(bērni atbild)
"DŽONS - BRŪNS - Zēns"
Šī spēle-dziesma tiek apgūta kopā ar bērniem iepriekš un dziedāta. Dziedot, vārdi (no frāzes beigām) tiek aizstāti ar plaukstām (plakšu skaits atbilst zilbju skaitam).
Džons-Brauns-Bojs slēpes vaksēja vienu reizi.
Džons-Brauns-Bojs slēpes vaksēja vienu reizi.
Un viņš aizbrauca uz Kaukāzu.
Džons Brauns Bojs vienu reizi ieeļļoja savas slēpes (aplaudē)
Džons Brauns Bojs vienu reizi ieeļļoja savas slēpes (aplaudē)
Un viņš aizbrauca uz Kaukāzu.
Džons-Brauns-Boy vaksēja savas slēpes (aplaudē, aplaudē)
Džons-Brauns-Boy izsmērējies (aplaudē, aplaudē, aplaudē)
"CHAYNICHEK"
Šīs spēles dziesmas vārdus kopā ar bērniem apgūst iepriekš un dzied, pavadot roku kustības:
tējkanna- plaukstas paralēli viena otrai
vāciņš- labās rokas plauksta - vāciņš
kamols- kamera
caurums- pirksti ar gredzenu (zīme OK)
tvaiks nāk- Ar rādītājpirkstu izveidojiet apļus augošā secībā.
Dziedot vārdus nomaina vārds - La-la-la un roku kustības.
Tējkanna ar vāku.
Vāks ar izciļņu.
Kamols ar caurumu...
No cauruma nāk tvaiks.
Tvaiks nonāk caurumā.
Caurums izciļņā...
Kamols vāciņā...
Vāks ar tējkannu.
"ZVANIŅI"
Zāle ir sadalīta piecās daļās, un katrai grupai tiek doti savi vārdi:
1. grupa - Sasodīts-n-n-n-n
2. grupa - puse pankūkas
3. grupa - ceturkšņa pankūka
4. grupa - bez pankūkām, viens skābs krējums
5. grupa - pankūkas
Katrs vārds tiek izrunāts noteiktā taustiņā un noteiktā izmērā, un tonis palielinās no pirmā vārda līdz pēdējam (Pankūkas-pankūkas - 1/16). Ja jūs vienlaikus izrunājat šos vārdus visai auditorijai un pareizi saglabājat toni un frekvenci, tad zālē rodas zvana zvana sajūta.
Spēles vārdus kopā ar bērniem apgūst iepriekš un pirmo reizi vienkārši izdzied.
bērniem
Labākais šūpoles? - Savvaļas vīnogulāji.
Tas ir no šūpuļa - Pērtiķi zina.
Kurš visu mūžu ir šūpojies? - Jā! Jā! Jā!
Viņš nav apbēdināts - Nekad!
Kad bērni ir iegaumējuši savus vārdus, katrai frāzei tiek pievienota cita kustība:
1. rinda - bērni neko nedara;
2. rinda - bērni sasit plaukstas, atbildot uz viņu vārdiem;
3. rinda - bērni lec vietā, atbildot uz viņu vārdiem;
4. rinda - bērni aplaudē un lec.
Pēc šīs spēles vadītājs var pateikties bērniem par viņu sagādāto priekšnesumu - redzēt tik daudz pērtiķu vienuviet.
"Svešvalodas"
Prezentētājs aicina bērnus mācīties ko jaunu svešvalodas papildus tiem, ko viņi pazīst. Un tam jums ir jāņem labi zināma dziesma:
Dzīvoja pie vecmāmiņas
Divas jautras zosis.
Viens ir pelēks, otrs ir balts.
Divas jautras zosis.
Un mēģiniet to dziedāt citā valodā. Un tas ir ļoti vienkārši izdarāms: visi vārdos patskaņi ir jāmaina tikai uz vienu. Ja visus patskaņus aizstājat ar "A", tad angļu valodašī dziesma izskatīsies šādi:
Zhala un babasa
Divas vasalah gasa.
Adanas šķūnis, draga baleja.
Divas vasalah gasa.
poļu valoda - "E";
spāņu valoda - "es";
franču valoda - "Yu";
vācu valoda - "U";
angļu - "A";
"KAVALĒJIJA"
Spēlētāji seko līderim un atkārto vārdus un kustības, pakāpeniski palielinot kopējo tempu.
Vārdi
Darbības
Viens, divi, trīs, četri, pieci, seši, septiņi, astoņi!
Viņi mētājas ar kājām.
Fuck-fuck-ložmetējs!
Šaušana ir attēlota ar sažņaugtām dūrēm.
Augstāk, augstāk plaknē!
Mest neredzamu bumbu uz augšu ar plaukstām.
Bums, artilērija!
Viņi sit plaukstas.
Kavalērija steidzas! Urrā!
Viņi vicina iedomātu zobenu.
"MEDNIEKS"
Spēlētāji seko vadītājam un atkārto vārdus un kustības.
Vārdi
Darbības
Mednieks gatavojās medīt. Viņš uzvilka cepuri un zābakus, paņēma ieroci un
devās lejā pa ceļu
Viņi mētājas ar kājām.
tad pa smiltīm,
Berzēt plaukstu pret plaukstu.
gar baļķiem pāri tiltam,
Viņi sita ar dūrēm pa krūtīm.
cauri purvam no paugura uz pauguru,
Viņi sit plaukstas.
pa taku.
Viņi sit pa ceļiem.
Noguris. "Uffff!" Viņš apsēdās uz celma, paskatījās apkārt, ieraudzīja aiz krūma lāci, nobijās un skrēja atpakaļ.
Pa taciņu
Viņi sit pa ceļiem.
cauri purvam no paugura uz pauguru,
Viņi sit plaukstas.
gar baļķiem pāri tiltam,
Viņi sita ar dūrēm pa krūtīm.
tad pa smiltīm,
Berzēt plaukstu pret plaukstu.
gāja pa ceļu.
Viņi mētājas ar kājām.
Viņš aizskrēja mājās, novilka zābakus, cepuri un ieroci. Noguris. “Uffff!”, pastāstīju sievai, kā man gāja
ceļā,
Viņi mētājas ar kājām.
tad pa smiltīm,
Berzēt plaukstu pret plaukstu.
gar baļķiem pāri tiltam,
Viņi sita ar dūrēm pa krūtīm.
cauri purvam no paugura uz pauguru,
Viņi sit plaukstas.
pa taku.
Viņi sit pa ceļiem.
Ja spēlētāji nav noguruši, spēli var turpināt: Sieva nolēma papļāpāt ar savu kaimiņieni: "Bet manējais medīja lāci!" un tā tālāk.
Un mazais dēls to dzirdēja, pienāca pie draugiem un teica: "Un mans tētis devās medībās!"
Tajā pašā laikā spēles tempu var palielināt. Galvenais ir nepazust pašam un lai spēlētāji neapmaldās.
"HIPODROME"
Saimnieks: Vai jums ir plaukstas? Parādi man.
Spēlētāji rāda plaukstas.
Saimnieks: Kā ir ar taviem ceļiem? Sasit plaukstas uz ceļiem.
Spēlētāji sit plaukstas uz ceļiem.
Saimnieks: Lieliski. Tā zirgi nonāk hipodroma laukā. Atkārtojiet kustības pēc manis.
Spēlētāji un līderis ritmiski sit ceļgalus, imitējot nagu klabināšanu.
Prezentētājs: Zirgi tūlīt sāksies. Tribīnes rūc.
Spēlētāji atdarina saucienus un atbalsta saucienus.
Prezentētājs: Uzmanību! Sāksim! marts!
Tie, kas spēlē kopā ar līderi, pamazām paātrina savu “skriešanu”.
Saimnieks: Barjera!
Spēlētāji aplaudē ar divām plaukstām uzreiz.
Prezentētājs: Dubultā barjera!
Spēlētāji izdara divus sitienus ar divām plaukstām uzreiz.
Prezentētājs: Mēs skrienam pa bruģi.
Spēlētāji un vadītājs pārmaiņus sit ar dūrēm pa krūtīm.
Prezentētājs: Mēs skrienam pa zāli.
Spēlētāji berzē plaukstu pret plaukstu.
Raidījuma vadītājs: Tribunes dāmas.
Meitenes izkliedz zirgiem uzmundrinājuma vārdus: “Nāc, nāc!”, “Ei!” un tā tālāk.
Prezentētājs: Tribīnes.
Zēni izkliedz zirgiem uzmundrinājuma vārdus: “Nāc, nāc!”, “Čau!” un tā tālāk.
Saimnieks: Drīzumā būs finišs.
Tie, kas spēlē kopā ar līderi, paātrina sitienus pa ceļiem.
Prezentētājs: Beidz! Uzvarētāju apbalvošana!
Visi sit plaukstas.
"Ērgļa lietus"
Lai būtu ērtāk apsveikt un priecāties par draugu un biedru uzvarām, varat aplaudēt neparastā veidā:
1. Viegli piesitiet kreisajai plaukstai ar labās rokas rādītājpirkstu.
2. Pēc tam pievienojiet otru pirkstu un pieskarieties ar abiem.
3. Tad trīs pirksti.
4. Četri.
6. Aplaudējiet ar visu plaukstu.
7. Aplaudējam tikai ar pirkstiem.
8. Noņemiet vienu pirkstu un piesitiet ar četriem.
9. Trīs pirksti.
Šādi aplausi patiešām atgādina lietus skaņu, tāpēc viņi ieguva savu nosaukumu. Neaizmirstiet, ka aplaudēšana sev būs lieliska dāvana gan jums, gan jūsu bērniem.
“UZ JUMTA GĀJA ZVULLIS...”
Prezentētājs: Zvirbulis staigāja pa jumtu!
Bērni (unisonā): sit, sit, sit!
Saimnieks: Es pulcēju draugus!
Bērni: Zey, Zey, Zey!
Saimnieks: Mūsu ir daudz, daudz, daudz!
Bērni: Mēs, mēs, mēs!
Prezentētājs: Viņi piecelsies... (nosauks jebkurus vārdus) tagad visi!
Puiši, kuriem ir nosauktie vārdi, pieceļas un paklanās.
Ar šī piedziedājuma palīdzību var raiti pāriet uz jebkuras organizatoriskā perioda dziesmas izpildījumu.
Bērni korī atkārto katru prezentētāja teikto frāzi.
- Ak, Al!
- Oles bambalas!
- Ak sava savaimba!
- Ak, kikils bamba,
- Ak, es ēdu banānus!
- Ak, es ēdu apelsīnus!
- Kāds tev noskaņojums?
Bērni: Oho! (norādiet ar īkšķi)
Raidījuma vadītājs: Vai visi ir šajā domā?
Bērni: Visi, bez izņēmuma!
Saimnieks: Varbūt varam apsēsties un atpūsties?
Bērni: Tā vietā dziedāsim dziesmu!
"DEBESIS LIDO Bumba"
Bumba lido, lido pāri debesīm,
Bumba lido pāri debesīm.
Bet mēs zinām: debesis ir bumba
Tas nesasniegs.
Pirmkārt, vārds "mušas" tiek aizstāts ar kustību, kas atgādina spārnu plivināšanu. Otrajā versijā vārdu “debesis” aizstāj ar kustību īkšķis uz augšu. Tad, kad jūs sakāt "bumba", ar abām rokām jūs novelciet līniju sev priekšā. lielais aplis. Nākamajā izrādē vārdu “mēs zinām” aizstāj ar pirkstu piesitienu pa pieri; Kad jūs sakāt “mēs”, piespiediet abas rokas pie krūtīm, kad sakāt “nē”, jūs negatīvi pakratat galvu. Visinteresantākais ir dziesmas pēdējais izpildījums, kur dalībnieku galvenais uzdevums ir nepazaudēt ceļu un parādīt pareizu kustību īstais vārds. Šeit korī atkārto tikai “po”, “bet”, “do”. Varat ieteikt paātrināt spēles tempu.
"LAVATA"
Mēs dejojam kopā!
Tra-tā-tā, tra-tā-tā!
Mūsu priecīgā deja -
Šī ir Lavata.
- Manas rokas ir labas, bet kaimiņam labākas!
Viņi vēlreiz dzied dziesmu un dejo aplī.
- Mani ceļi ir labi, bet kaimiņam labāki!
(ausis, vaigi, deguns utt.)
To var izdarīt savādāk:
- Vai bija pildspalvas?
- Bija!
- Kā ir ar taviem ceļiem?
- Nē!
- Mēs satveram kaimiņa ceļgalus un ejam pa apli.
"ORĶESTRIS"
Spēles dalībnieki tiek sadalīti grupās atkarībā no tā, cik instrumentus plānojat iekļaut savā orķestrī. Bet galvenie instrumenti ir: ģitāra, šķīvji, klavieres, bungas.
Diriģents dzied:
Mūziķu šaha
Ak, kontras speros, speros...
(norāda grupu, piemēram, “ģitāra”)
Grupa:
Gita, gita, ģitāra!
(2 reizes rāda uzstāšanos uz ģitāras)
Kad katra grupa ir izpildījusi savu daļu, diriģents pēdējo reizi dzied:
Mūziķu šaha
O contras speros, orķestris!
Pēc šiem vārdiem grupas sāk kopā izpildīt savas partijas, izveidojot brīnišķīgu “orķestri”!
"GRUZIJAS KORIS"
Spēle veidota pēc spēles “Orķestris” principa.
1. grupa: Ak servera naba, naba, naba...
2. grupa: Jumbo kveliko mitoliko mikaze...
3. grupa: Pī-pī dančupupa...
4.grupa: Kva-kva, kva-kvaradze...
Pirmā grupa sāk kori ar savu frāzi, atkārtojot to nepārtraukti, neapstājoties. Tiklīdz pirmā frāze ir dzirdēta 1-2 reizes, korim pievienojas otrā grupa. Tad viena pēc otras pievienojas trešā un ceturtā grupa.
"RŪĶIS"
Zāle ir sadalīta 2 grupās.
Vadošais:
Nelielā izcirtumā
Ir augsta māja
Un tajā jautrajā mājā
Tur dzīvo jautrs rūķītis.
Rūķīti, rūķīti, kā tevi sauc?
Bērni (zāles 1. puse):
Petka, tev ir rūtains krekls,
Es atnācu pie jums, bērni,
Ēst konfektes!
Bērni (zāles 2. puse):
Vaska, tev biksēs (apakšbiksēs) ir punktiņi,
Es nācu no pasakas
Jo man ir labi!
"PANKŪKAS"
Zāle ir sadalīta 4 daļās.
Pirmā zāles daļa kliedz (visa):
Muļķības!
2. zāles daļa kliedz (puse):
Puse pankūkas!
Trešā zāles daļa kliedz (ceturtdaļa):
Ceturtdaļa pankūkas!
4. zāles daļa kliedz (astotā):
Pankūkas!
Viņi kliedz pa daļām. Visbiežāk kliedz astoņnieki (pankūkas).
"SKATĪTIES"
Vadošais:
Manai vecmāmiņai bija pulkstenis, un tas bija šādi:
Ērču, tikku
Publika atkārto pēc vadītāja pa daļām:
Zāles 1. puse ir “Tick”, 2. zāles puse ir “Tak”.
Vadošais:
Bet tad tajos iekļuva putekļi, un viņi sāka staigāt šādi:
Nu, nu, labi, labi (zāles 1. puse)
Tiks-ķeks, ķeksītis (zāles 2. puse)
Tad tie sāka rūsēt un gāja šādi:
ķeksīt, ķeksīt, ķeksīt...
Tad tie pilnībā sarūsēja, un šāvēji sāka kustēties, kā gribēja:
Tikk-tak-tak, tak-tik...
(tad var “aizvest pie meistara”...)
“TU UN MĒS ESAM VIENA ĢIMENE”
*Tu un es esam viena ģimene:
Tu, mēs, tu, es!
(atkārtots pirms katras trešās rindas)
Pasmaidi kaimiņam labajā pusē
Pasmaidi kaimiņam kreisajā pusē -
Mēs esam viena ģimene.
*...pamirkšķināt...
Mēs esam viena ģimene.
*...apskāviens...
*...iekniebt...
*...skūpsts...
Beigās dzejolis tiek atkārtots vēlreiz, un visas kustības tiek atkārtotas ("smaids", "aci, "apskāviens", "ieknieba", "skūpsts").
"SUPER BISONS"
Prezentētājs: Paglaudiet kaimiņam pa galvu pa labi un sakiet: “Saulainais, tu šodien esi vienkārši lielisks!”
Paglaudi kaimiņam pa galvu pa kreiso pusi un saki: “Nu, tu šodien esi super bizons!”
Pasit sev pa galvu un saki: "Un man arī viss ir kārtībā!"
"KRASTĀ"
Krastā
Lielā upe
Bites dzēliens
Lācim tieši degunā,
Ak, ak, ak!
Lācis rūca
Sēdēju uz bites (uz celma)
Un viņš sāka dziedāt:...
“ROADING A TANK” (“Govs”)
Es braucu ar tanku
Es redzu co-ro-woo,
Cepurē ar ausu aizbāžņiem,
Jūsu rags ir vesels.
Sveiki, ko-ro-va!
Kā tev iet?
Vai tu runā angliski?
kopar- PS- va- ēst?
Peldoties zemūdens laivā,
Atkal Ko-ro-va,
Maskā un pleznās,
Jūsu rags ir vesels.
Sveiki, ko-ro-va!
Kā tev iet?
Sprechen Sie Deutsch?
kopar- PS- va- ēst?
Es lidoju uz ver-to-le-tiem,
Atkal co-ro-va
Uz pa-ra-shu-te,
Izskatās bargi.
Sveiki, ko-ro-va!
Kur tu dosies?
As-sa-lam Ale-kum,
par ko tu runā?
"ČIKA-BOOM"
Chicka boom ir forša dziesma.
Čika-bums dziedāsim visi kopā.
Ja jums ir nepieciešams vēss troksnis,
Dziediet chicka bum ar mums!
Es dziedu: “Boom, chicka-boom”!
Es dziedu: "Boom, chica-raka, chika-raka, chika-boom!"
Ak! Ak! Jā!
Un atkal?! Un visi kopā?! Kā būtu ātrāk?!
(Atkārtot: ļoti skaļi (klusi, lēni, ātri utt.)
"O - PERI - TIKI - TOMBA" ("Āfrika")
O - peri - tiki - tomba!
O - musa - musa - musa!
Le - o - le - le!
Ak - marinēts, ak - mazulis!
Le - o - le, o - le - baba - mizu!
Ak, es ēdu banānus!
Ak, es ēdu apelsīnus!
Ak, es ēdu pionierus!
Ema, ema, ema, ēd!
"HIPPOPOTAMUS"
Un mani sakoda nīlzirgs!
Un no bailēm es uzkāpu uz zara!
Un es sēžu šeit, un mana kāja ir tur!
Un mani sakoda nīlzirgs!
A! Tante Manija! Tante Manija! Tante Manija!
A! Tēvocis Sanija! Tēvocis Sanija! Tēvocis Sanija!
A! Baba Dunja! Baba Dunja! Baba Dunja!
Un mani sakoda nīlzirgs!
(Varat izmantot jebkuru nosaukumu.)
"NO SUKHUMI LĪDZ BATUMI"
No Suhumi līdz Batumi (visi: "Ay-ay-ay!"),
No Batumi līdz Suhumi (visi: "Ay-ay-ay!")
No Maskavas līdz Ļeņingradai (visi: "Ay-ay-ay!"),
Stāvēt-stāvēt-stāvēt (atkārtot),
Tara-mara, tara-mara (atkārtot),
Pum, tarabum, tarabum (atkārtot)
Visi kopā: "Bang-bang!"
M Oskovas apgabals, Stupino pilsēta
MSOU (korekcijas) VIII tipa internātskola
Spēles aplis.
(Spēļu izvēle ar zāli)
Sastādīja:
sākumskolas skolotāja
Bespalova Ļubova Vladimirovna
2011. gads
Spēles aplis.
Spēle "Kāds to dara!"
Viņi nocirta šādu koku!
Ērces - ērces! Tooki - jā!
Ērces, ērces, ķeksīši!
Viņi klauvē ar tādu āmuru!
Ding-tics, ding-ticks!
Tink - ķeksītis, jā!
Mīklu sita šādi!
Pļauka - ērces, pļauka - ērces!
Pļauka - tiki, jā!
Viņi šādi staigā pa istabu!
Augšā - tiki, klauvē - tiki!
Tops - tiki, pareizi!
Viņi ar pieri sita pa stabu tā!
Knock-tik, knock-tik!
Tiks-ķeks, ķeks!
Viņi tā nometīs kausu uz grīdas!
Ding-tics, ding-ticks!
Tink, ķeksī, tik!
Pulkstenis iet šādi!
Tiks-ķeks, ķeks!
Tiks-ķeks, ķeks!
Viņi nocirta šādu koku!
Pātaga – ērces, dauzīt – ērces!
Dauzīt – ķeksīti, pareizi!
Un viņi tā pīkst!
Bib - tiki, beb - tiki!
Bib-tiki, jā.
Spēle "Tweedledee".
Kurš gan nav dzirdējis par mākslinieku?
Traļislavs Truļaļinskis?
Un viņš dzīvo Pripevaiskā
Veselinska joslā.
Tante ir kopā ar viņu...(Troļļo pa ieeju)
Un mazā meita……..(Trolling lurka)
Un mazais dēls... ...(Tweel pārāk daudz)
Un suns......(Trullē lelli)
Viņiem ir arī kaķēns
Pēc segvārda... (Trollis Lenoks)
Un turklāt papagailis
Pēc segvārda...(Troļļa miza)
Visi autovadītāji…….(Trolleri)
Pastnieki………(Truļa lido)
Futbolisti……..(Troll palagi)
Pārdevējas…….(Troļļojošas sejas)
Mūziķi ……… (Troll Lants)
Un skolēni………(Troll lente)
Pats skolotājs…….. ( Tweedledum litel)
Un puiši………….(Trollis)
Pat peles, pat mušas,
Dziedāšana………..(Troļu pārmērība)
Pripevaiskā visi cilvēki
Dzīvo laimīgi.
Spēle "Stopi, ja kaut kas noiet greizi!"
Putni ir ieradušies:
baloži, zīles:
mušas un spurdes,
Ko, mušas nav putni?
Kas viņi ir?
Putni ir ieradušies
Baloži, caunas,
Baloži, zīles,
Cīruļi, sisādas,
Džeki un spuri,
Odi, dzeguzes...
Stārķi, dzeguzes,
Pat pūces ir pūces,
Gulbji un pīles,
Un paldies par joku!
Brīnišķīgi, draugi!
Bērni pazīst visus putnus!
Spēle "Jā un Nē"
Saki, sveicot rītausmu,
Vai ūsainais sams dzied? (Nē)
Un izgriežot dīķa virsmu,
Vai zosis var peldēt? (Jā)
Atbildi, varbūt rudzupuķe,
Zied dārzā ziemā? (Nē)
Naktī mirgo kā zvaigzne
Vai debesīs ir satelīts? (Jā)
Kamielis ir spējīgs - sniedziet man atbildi -
Vai iztikt trīs dienas bez ēdiena? (Jā)
Pa sliedēm kursē vilcieni,
Vai viņi maina kājas? (Nē)
Nu, vilku mīļākais ēdiens ir
Medus un bumbieri? (Nē)
Jāt ar ziloni?
Tā ir taisnība!
Klusībā dzied gailis?
Tā ir taisnība!
Vai tumsā vajadzētu aizvērt acis?
Tā nav!
Gulēt tumsā un žāvāties?
Tā nav!
Zem mēness čuksti ar ziloni?
Tā ir taisnība!
Kā būtu ar deguna niršanu spilvenā?
Tā nav!
Paēdāt visas gardās pusdienas, neko neatstājot?
Tā ir taisnība!
Uz rupjībām atbildēt ar rupjību?
Tā nav!
Esi paklausīgs visur un vienmēr?
Tā ir taisnība!
spēle "ECHO"
Gatavojieties bērni! Ra! Ra! Ra!
Spēle sākas! Ra! Ra! Ra!
Netaupiet rokas! Lei! Lei!
Sasit plaukstas jautrāk! Lei! Lei!
Cik tagad ir pulkstenis! Stunda! Stunda!
Cik tas būs stundā? Stunda! Stunda!
Un tā nav taisnība, būs divi! Divi! Divi!
Domā, domā ar galvu! Oho! Oho!
Kā ciemā dzied gailis! Oho, vau!
Jā, nevis pūce, bet gailis! Oho, vau!
Vai esat pārliecināts, ka tā ir! jā, jā!
Bet patiesībā kā! Kā, kā!
Kas ir divi un divi? Divi, divi!
A 120 - 2. Divi, divi!
Man galva griežas! Oho, vau!
Brīnišķīga atbilde! Vet, vet!
Sveika matemātika! Vet, vet!
Vai tā ir auss vai deguns? (parādīt ausi) Deguns, deguns!
Vai varbūt siena krava? Oho, vau!
Vai tas ir elkonis vai acs?(parādīt elkoni) Acs, acs!
Tu vienmēr esi labs! jā, jā!
Vai tikai dažreiz? jā, jā!
Vai jums ir apnicis atbildēt? Čau, o!
Mēs ļaujam jums klusēt!
Spēle "Mēs arī to varam"
Saimnieks: kļūt kā ērglis un nobiedēt suņus,
Gailis izpleš divus spārnus (rokas uz sāniem)
Bērni: Mēs arī to varam! (vicināt rokas)
Saimnieks: Paskatieties ātri, cik pulkstens ir,
Ērču tak! Ērču tak! Ērču tak!
Vienreiz pa kreisi! Atkal pareizi!
Bērni: Mēs arī to varam! (noliec pa kreisi, pa labi)
Prezentētājs: Gans mežā pūš tauri - zaķis nobīstas,
Tagad viņš sper lēcienu...
Bērni: Mēs arī to varam! (lekt)
Prezentētājs: Lācis nāk, lācis trokšņo.
Nolaižas gravā uz divām rokām un uz divām kājām.
Bērni: Mēs arī to varam!
Spēle "Tas esmu es, tas esmu es, tie visi ir mani draugi!"
- No rīta uz skolu dienu no dienas
Kurš ņem līdzi lelles?
- Kas ir ar datoru?
Atbildiet, bērni?
- Kurš visas spēles nosūtīja uz buferi?
Un atvērāt apmācību vietni?
Tas esmu es, tas esmu es, tie visi ir mani draugi!
- Kas zina - rakstāmgalds nav gulta!
Un jūs nevarat uz to gulēt?
Tas esmu es, tas esmu es, tie visi ir mani draugi!
- Kas ieradās pie mums nevis mācīties,
Bet vienkārši skriet un izklaidēties?
*******************************
- Kas uzrakstīja biznesa plānu?
Lai iegūtu vairāk zināšanu?
Tas esmu es, tas esmu es, tie visi ir mani draugi!
- Kurš teica: "Nē studijām!"
Galvenais ir iet uz bufeti?
- Tas, kurš būs apmierināts, būs tikai
Ko darīt, ja viņš pēkšņi ierauga divnieku?
*********************************
- Kurš atkal lielīsies?
Ko darīt, ja viņam pēkšņi pieci?
Tas esmu es, tas esmu es, tie visi ir mani draugi!
- Kurš no jums neklausīsies?
Kā būtu ar konfekšu ēšanu slepenībā?
- Kas aizsedza ausis ar plaukstu,
Un viņš joprojām runā ar savu draudzeni?
***********************************
- Kurš gan nežāvājas klasē?
Vai viņš ātri paceļ roku?
***********************************
- Kurš sola nebūt slinks
Ir lieliski mācīties
Lai mēs visi varētu ar tevi lepoties?
Tas esmu es, tas esmu es, tie visi ir mani draugi
Spēle"Viens zieds, divi ziedi".
Viss korī un ar kustībām:
Reiz zieds, divi ziedi.
Eži, eži
Kalti, kalti
Šķēres, šķēres
Skrien vietā, skrien vietā.
Zaķi, zaķi,
Nāc, kopā, nāc kopā,
Meitenes (meitenes kliedz)
Zēni (zēni kliedz).
Kurš ir skaļāks?Bērni veic darbības, pamatojoties uz vadītāja vārdiem:
Visi šajā istabā ir draugi: es, tu, viņš, viņa.
Apskauj kaimiņu labajā pusē, kaimiņu pa kreisi,
Mēs esam viena ģimene.
Utt ar vārdiem:
Saspied kaimiņu labajā pusē...
Paglaudīt kaimiņu labajā pusē...
Noskūpstiet kaimiņu labajā pusē...
Pamazām jūs varat paātrināt tempu un nākt klajā ar jaunām darbībām.
Spēle"Čika - bums".
Prezentētājs lūdz pēc viņa atkārtot vārdus un kustības. Pirmajam vārdam – sasit plaukstas, otrajam – sasit ceļgalus, tad kustības atkārtojas. Vispirms vadītājs pasaka līniju, un tad visi spēlētāji to atkārto, neaizmirstot veikt kustības. Vārdi:
Čika - bums - forša dziesma,
Dziedāsim to visu kopā,
Ja jums ir nepieciešams vēss troksnis,
Dziedi čiku ar mums - bums.
Es dziedu bum, chica bum,
Es dziedu bum, chica bum,
Es dziedu bums, čika - vēzis, čika - vēzis, čika - vēzis, čika - bums.
O - e, A - a,
Atkal.
Spēle"Lietus".
Prezentētājs: "Tagad mēs uzzināsim mūsu parakstu aplausus." Ieteicams atkārtot pēc viņa. “Sāka viegls lietus” – uzsit vienu pirkstu pa plaukstu. “Lietus ir kļuvis stiprāks” - sasit divus pirkstus pa plaukstu. “Lietus ir kļuvis vēl stiprāks” - sasit trīs pirkstus pa plaukstu. "Sāka stipri līt" - četri pirksti sitās pa plaukstu. “Sāk līt” - aplaudē ar visu plaukstu. Vienreiz zaudējot, saimnieks var piedāvāt uzzināt spēles beigas. Kad viņš pamāj ar roku, visai zālei jāsaka “jā” un lietus beidzas, iestājas klusums.
Atsauces.
