Satiksmes drošības izklaide “Pilsētas ielās” bērniem vecumā no 5-7 gadiem
Izklaides scenāriju satiksmes drošībai “Pilsētas ielās” (bērniem 5-7 g.v.) sagatavoja sagatavošanas skolas “B” skolotāja logopēdiskā grupa MBDOU "Uļjanovskas apgabala Dimitrovgradas pilsētas bērnudārzs Nr. 52 "Rosinka" Denisova O.N.Paredzēts pedagogiem un vecākiem, kuri interesējas par aktīvās brīvā laika organizēšanu bērniem; Skripts palīdzēs neuzkrītoši pastiprināt ceļu satiksmes drošības noteikumus gājējiem.
Jautri pēc noteikumiem satiksme vecākiem bērniem pirmsskolas vecums"Pilsētas ielās"
Kontingents: vecākās, sagatavošanas grupas bērniMērķis: Pastiprināt drošas uzvedības noteikumus pilsētas ielās, atkārtot ceļa zīmju nozīmes.
Uzdevumi:
1. Paplašināt bērnu zināšanas par ceļa zīmēm: forma, krāsa: sarkana aizliedz, zila pieļauj; piktogrammu, ciparu klātbūtne; nostiprināt zināšanas par ceļa zīmēm – zebru, gājēju pāreju u.c.
2. Bagātiniet vārdu krājumu ar kustības darbības vārdiem: kustas, jāj, steidzas, steidzas, iet, kustas, lido, apstājas, bremzē, apbrauc, parko, dundē, izlaiž cauri utt. Turpināt mācīt, kā risināt mīklas; aktivizēt kognitīvo darbību un HPF loģiskā domāšana, dzirdes un vizuālā uzmanība, iztēle, atmiņa.
3. Attīstīt paškontroli un pašpārbaudi, spēju laikus nākt palīgā vienaudžiem. Attīstība emocionālā sfēra
Iepriekšējais darbs:
1.S.Mihalkova lasīšana “Tēvocis Stjopa ir policists”
2. Mīklu minēšana, dzejoļu iegaumēšana
3. Loto “Ceļa zīmes”
4. S/r spēle “DPS”
5. Ekskursija uz luksofora brauktuvi
Materiāli aktivitātei: tāfele ar zīmētām šūnām, baloni sarkanā, zaļā un dzelteni ziedi satiksmes regulētājam slaidrāde “Satiksmes zīmes”, baltas svītras 16 gab. “Zebra”, luksoforu izkārtojums (120 cm); ceļu policijas cepures, atstarojošās vestes (2gab.), skrejritenis 2gab., zibatmiņas disks ar audio ierakstiem A. Gļizina “Automašīnas”, V. Ļeontjeva “Luksofors”, mūzika no filmas “Maska”, auto skaņa signāls; Prezentētāji kopā ar “Luksoforu” ieiet vietnes centrā.
Luksofors saka:
Jebkurā krustojumā
Jūs sveicina luksofors
Un tas sākas ļoti viegli
Saruna ar gājēju.
1 bērns: Mēs stāvējām pie krustojuma,
Mums priekšā ir luksofors.
Un ar visiem godīgajiem cilvēkiem
Viņš skatās uz mums tukšu punktu.
2 bērns: Viņa sarkanā acs atvērās,
Tātad viņš vēlas teikt:
Lai kā tu steigtos,
Tev tagad jāstāv!
3. bērns: Tas mirgo dzeltena acs.
Gatavojieties, viņš saka!
Kā es varu aizvērt šo - uzreiz
Trešā acs būs atvērta.
4. bērns: Trešā acs mirdz zaļā krāsā,
Visas mašīnas stāvēja rindā.
Tagad mēs esam gatavi doties
Mamma un tētis sarunājas
1 prezentētājs:āra spēle (ar visiem bērniem) “Zaļš, dzeltens, sarkans”. Un tagad, puiši, mēs atkārtosim ar jums luksoforu signālus spēlē.Spēli vadīs apsargs - satiksmes regulētājs (Viņi: ..... uzliks vāciņu un iedos grozu ar 3 bumbas, iecelts par vadītāju). Kad viņš paņem zaļo bumbiņu, bērni iet pa apli; kad viņš paņem dzeltenu bumbu, viņi apstājas; kad viņš paņem sarkanu bumbu, viņi tup. (Dziesma par luksoforu. mūzika. A. Terentjevs, vārdi L. Kukso)
Izglītojošs stāsts no vēstures:
1 vadītājs: Pirmais luksofors parādījās pirms 150 gadiem (1868. gadā) Londonā, Anglijā. Un mūsu valstī pirmais luksofors tika uzstādīts pirms 86 gadiem (1929. gadā) Maskavā. Luksofors izskatījās pēc pulksteņa ar apaļu ciparnīcu, kas sadalīta sarkanā, dzeltenā un zaļā sektoros. Regulators manuāli pagrieza indikatora bultiņu. Tad parādījās elektriskie luksofori, kas tiek izmantoti arī šodien, lai gan to izskats ir mainījies. Taču luksoforā krāsas vienmēr ir šādā secībā: labākai redzamībai augšpusē kā svarīgākais un bīstamākais ir novietots sarkanais signāls, pēc tam dzeltenais un apakšā zaļais.
2 vadītājs: Puiši, kāpēc, jūsuprāt, tika izvēlētas šīs krāsas?
Sarkanā krāsa ir skaidri redzama tumsā un miglā. Sarkanā krāsa ir briesmu signāls, trauksmes signāls. Tas ir visvairāk pamanāms, redzams no tālienes un grūti sajaukt ar citu. Tāpēc tas ir izvēlēts visstingrākajam satiksmes aizlieguma signālam.
Dzeltens arī skaidri redzams jebkuros laikapstākļos. Miglā to var sajaukt ar sarkanu. Bet tas joprojām brīdinās vadītāju.
Zaļā krāsa nevar sajaukt ar sarkanu vai dzeltenu. Luksoforiem ir vizieri, lai signāli būtu skaidri redzami gaišos apstākļos. saules gaisma.
Puzles:
1 prezentētājs
1. Jūs nevarat paņemt šo lenti un iepīt to bizē. Viņa guļ uz zemes, transports skrien viņai līdzi. (Ceļš)
2. Es nekad neguļu, skatos uz ceļu. Es pateikšu, kad stāvēt, kad sākt kustēties. (Luksofors)
3. Automašīna šeit nedarbosies. Galvenais šeit ir gājējs. Lai netraucētu viens otram, mums ir jāsaglabā ceļš labajā pusē. (Ietve)
4. Kāda veida transports tas ir? Kas tevi atved mājās. Viņš skraida šurpu turpu, ieskrienot vados. (trolejbuss)
5. Zem Serjožkas kājām ir svītrains ceļš. Viņš drosmīgi iet pa to, un visi cilvēki viņam seko. (Zebra)
2 Prezentētājs:
7. Divi ceļi prasīja ilgu laiku. Un viņi tuvojās viens otram. Viņi nestrīdējās, krustoja ceļi un skrēja tālāk. Kāda veida vieta šī ir? Mēs visi brīnāmies. (Šķērsiela)
8. Mūsu autobuss brauca un brauca un ieradās vietā. Un cilvēkiem ir garlaicīgi uz tā, klusi gaidot transportu. (Pārtraukt)
9. Viņam pietiek ar diviem riteņiem, un motors tevi nepievils. Jums tas vienkārši jāsāk – un lai jums jauks ceļojums! (Motocikls)
10. Kas tas par veikalu? Tas pārdod benzīnu. Piebrauc automašīna un piepilda tās ar pilnu bāku. Viņa sāka un skrēja. Lai nāk vēl viens. (Degvielas uzpildes stacija)
6. Viņi stāv ceļmalā un klusi runā ar mums. Ikviens ir gatavs palīdzēt. Galvenais ir tos saprast. (Ceļa zīmes)
2 Prezentētājs: Didaktiskā spēle(ar visiem bērniem) "TAS ESMU ES, TAS ESMU, TIE VISI IR MANI DRAUGI" (spēle uzmanībai)
Vadošais:- Puiši, ja jūs rīkojaties saskaņā ar ceļu satiksmes noteikumiem, tad jūs vienbalsīgi atbildat: "Tas esmu es, tas esmu es, tie visi ir mani draugi!", Un, ja jūs, dzirdējuši mīklu, nedariet to , tad vienkārši klusē.
Kas ir uzmanīgs uz ceļa, visu saprot,
Vai viņš ar kaut ko nesajauks sarkanās aizlieguma zīmes?
Kurš no jums ir saspiestā pajūgā?
Dod vietu vecākajiem?
Kurš atbildēs bez kavēšanās,
Tā dzeltenā gaisma ir brīdinājums?
Kas atrodas netālu no brauktuves
Vai jums patīk dzenāt bumbu?
Atbildiet draudzīgi, kopā
Cik no jums ir satiksmes un ceļu satiksmes noteikumu eksperts?
Kurš tik ātri lido uz priekšu
Ko luksofors neredz?
Kurš no jums iet uz priekšu?
Tikai kur ir pāreja?
Kurš apturēs skrējēju, palaidnīgo mazo?
Vai viņš atraujas no mātes un dodas uz ceļa pusi?
Kurš nospiež ātrumu līdz robežai, lai ātrāk pabeigtu darbu?
Un viņš nezina bremzes, viņš var redzēt ārstus!
Kurš ir gatavs palīdzēt pacientam un nosūtīt viņu uz lazareti -
Uz ceļa ir sarkans krusts
Kurš pa ceļam palika izsalcis, noguris un negulēja
Tātad ceļa zīme parādīs, ka ātri jāatpūšas
Kuram nepatīk vilcināšanās, tas neguļ, pat neēd,
un nejūtot nogurumu, vai tas var grabēt grāvī?
Kurš atbildēs, kopā, unisonā
Mums jāzina noteikumi un jāievēro drošība!
1 prezentētājs: Verbālā un motoriskā spēle “Kurš ir draudzīgāks”, lai attīstītu balss spēku, atmiņu un uzlabotu kustību koordināciju atbilstoši signālam, nostiprinot telpiskās orientācijas.
Bērni ir garīgi sadalīti 2 grupās, kurš vislabāk atkārtos vārdus aiz vadītāja?
Ceļš nav ceļš rādot šūpojošas rokas
Ceļš nav grāvis lēciena imitācija lēkšanai pāri grāvim
Vispirms paskaties pa kreisi pagrieziet galvu pa kreisi
Pēc tam skatieties pa labi pagrieziet galvu pa labi
Paskaties pa kreisi... pa kreisi
Un paskaties pa labi...pa labi
Un, ja neredzat nevienu automašīnu, brauciet!... Plauksta ar vizieri acīm
maršējot uz vietas
Prezentētājs 1: Krustvārdu mīklas risināšana. Tāfele ar uzzīmētām šūnām izslīd. Bērni pēc kārtas nosauc attēlu, 2. vadītājs ieraksta burtus šūnās. Visi kopā sauc iegūto vārdu.
2 Prezentētājs Spēle brīvā dabā: "Kura komanda pulcēsies ātrāk?" Aktivizēšana motora aktivitāte. Telpiskās orientācijas un uzmanības attīstība.
4 grupas (vecākais A, vecākais B, sagatavošanas A, sagatavošanas B, sagatavošanās logopēdija B) notiek vietnes stūros. Bērni aizver acis un griežas apkārt. Šobrīd skolotāji, kas darbojas kā bākas, sajauc savu atrašanās vietu. Pēc vadītāja signāla (automašīnas signāltaure) bērni atrod savu skolotāju un ierindojas 1 rindā viens pēc otra.
Noteikumi: Jāiet tikai pa zebru (gājēju pāreju) Uzvar tas, kurš ātri ierindojas aiz skolotāja, nepārkāpjot ceļu satiksmes noteikumus - pacel rokas uz augšu.
Rāda prezentētāju spēles paraugu:
1 vadītājs– Kā mēs varam atrast veidu, kā atrast skolotāju?
2 vadītājs:-Jums jāmeklē zebra un tad jāiet pa to. "Zebra" - celiņš gājējiem, Svītraina pārejas zīme.
1 vadītājs: Un zebrai ir konduktors, ko sauc par luksoforu. Viņš rādīs puišiem ceļu, pastāstīs visu par ceļu.
Sarkanais signāls: Ja sarkanā acs spīd, jūs stāvat uz vietas, bērni,
Un nekāpiet uz zebras, bet ļaujiet automašīnām pabraukt garām.
Zaļais signāls: Deg zaļā gaisma, Visiem gājējiem: - Sveiki! Ceļš gar Zebru jums ir atvērts, ja vien deg Zaļā gaisma!
1.2 Prezentētājs. Ar visiem bērniem “Čūska” pie mūzikas no filmas “Maska”
“Satiksmes noteikumu eksperta” medaļu sadale, Čupa - Čups grupai.
Svētku scenārijs saskaņā ar satiksmes noteikumiem vecākā grupa bērnudārzs.
Svētku scenārijs pirmsskolas izglītības iestādei “Sarkans, Dzeltens, Zaļš”
Brīvdienas bērniem vecumā no 5-6 gadiem
Personāži
Pieaugušie:
Nezinu
Pētersīļi
Bērni
Luksofors,
Ceļa zīmes
Zālē uz grīdas tika uzzīmēta krustojuma shēma ar gājēju celiņiem un izveidota paaugstināta platforma luksoforam. Skanot A. Filippenko mūzikai “Jautrais maršs”, zālē ienāk bērni un vadītājs.
Vadošais. Puiši, šodien dosimies uz neparastu pilsētu - satiksmes noteikumu pilsētu! Bet, lai tur nokļūtu, ir jāiegādājas vilciena biļetes.
Bērni pieiet pie pagaidu biļešu kases un iegādājas vilciena biļetes mazu luksoforu veidā.
Nu, vai visiem ir biļetes? Tad ejam!
Bērni ierindojas viens pēc otra kā vilciens un stampīgiem soļiem pārvietojas pa apli. Tiek izpildīta dziesma “Train”, vārdi T. Babajans, mūzika N. Metlovs.
Vadošais. Te nu mēs esam!
Viņš aicina bērnus izkāpt no vilciena, vērš viņu uzmanību uz pilsētiņas ceļiem, luksoforiem, gājēju pārejām utt. Pēkšņi atskan mašīnas dzinēja skaņa, skan mūzika, zālē ieskrien Dunno. Viņš tur rokās stūri, un uz krūtīm ir plakans automašīnas salona attēls.
Nezinu.
Sveiki!
Kas es esmu? Nu uzmini ko!
Kāds ir mans vārds?
Bērni. Nezinu.
Nezinu.
Nopirku mašīnu
Es tajā braukšu, draugi!
Skan mūzika, Dunno “brauc” savā mašīnā pa apli. Šajā laikā Znayka ienāk zālē.
Znayka. Sveiki puiši! Laipni lūgti mūsu pilsētā! (Pamana Nezinu.) Ak, Dunno, vai arī tu esi šeit? Sveiki!
Nezinu. Sveiki! Paskaties, kāda man ir mašīna! Vai viņa nav skaista? Nāc sēdi pie manis ātri, es tevi pavedīšu ar vēsu!
Znayka. Nezinu, vai esat iepazinies ar satiksmes noteikumiem? Galu galā tā ir mūsu pilsētas ābece!
Nezinu. Padomājiet, kāds skolotājs tika atrasts! Es varu iztikt bez šī alfabēta!
Znayka.
Kas tu esi, nezinu!
Galu galā pilsēta, kurā dzīvojam tu un es,
To pamatoti var salīdzināt ar ABC grāmatu!
Šeit tas ir, alfabēts, virs jūsu galvas:
Uz ietves izliktas zīmes.
Ielu, aleju, ceļu ABC
Pilsēta mums vienmēr sniedz mācību.
Vienmēr atcerieties pilsētas alfabētu,
Lai ar jums nenotiktu nepatikšanas!
Nezinu. Nu, lūk, mēs atkal! Es jau visu zinu! Pēdējo reizi Es jautāju, vai nāksi man līdzi?
Znayka. Nē, es neiešu!
Nezinu. Nu nevajag! Es iešu viens. (Iedarbina dzinēju.)
Skan mūzika, Danno brauc ar savu automašīnu, un luksofors iznāk luksofors, kas bloķē viņa ceļu. Viņš tur rokās sarkano kartiņu.
Vadošais.
Beidz, nezinu!
Priekšā nav ceļa!
Paskaties, luksoforā
Sarkanā gaisma ir iedegusies!
Nezinu. Kā tas nākas, ka nav ceļa? Kur viņa aizgāja? Visas šīs krāsainās gaismas - yay!
Tuvojas luksoforam. Luksofors pūš svilpi, brīdinot par briesmām.
Luksofors.
Stop, auto! Apstājieties, motor!
Ātri bremzējiet, šofer!
Sarkanās acs ir degošas,
Tas ir stingrs luksofors!
Nezinu. Padomā vien, tu aizliedz! Un es gribu iziet cauri sarkanajai gaismai!
Vadošais. Ay-ay-ay, nezinu! Izrādās, ka tu nemaz nezini ceļu satiksmes noteikumus!
Nezinu. Tātad, ja es nezinu? Tur nav nekā slikta!
Vadošais. Jums nav taisnība! Klausies, ko puiši tev teiks!
1. bērns.
Pilsēta ir pilna ar satiksmi,
Mašīnas brauc pēc kārtas.
Krāsainie luksofori
Deg gan diena, gan nakts!
Un kur pa dienu kursē tramvaji
Viņi zvana no visām pusēm,
2. bērns.
Bet kurš pie sarkanās gaismas
Ejot taisni?
Un tas ir mūsu nezinis,
Lielnieks un ļaundaris.
Šoferi ir noraizējušies
Visi ragi dārd,
Riteņi un motori
Viņi vēlas apstāties.
3. bērns.
Šoferis strauji pagriezās
Nosvīdis kā nekad agrāk:
Vēl viena minūte -
Būs nepatikšanas!
Gan pieaugušajiem, gan bērniem
Viņi tik tikko spēja apvaldīt savus kliedzienus -
Dunno gandrīz nomira
Nerātns un nerātns.
Nezinu. Ak-o-o! Kā es varu uzzināt visu par luksoforiem? Es nevēlos, lai ar mani notiktu nepatikšanas!
Vadošais. Neesiet sarūgtināts, nezinu! Puiši un es jums palīdzēsim. Noklausies mūsu dziesmu un tev viss būs skaidrs!
Izskan “Dziesma par luksoforu”, mūzika G. Dementjeva.
Nezinu.
Paldies puiši! Es visu sapratu, visu atcerējos!
Izpildiet vienkāršu likumu:
Iedegās sarkanā gaisma -
Bērni(unisonā). Stop!
Nezinu. Dzeltens mirgoja -
Bērni(unisonā). Pagaidiet!
Nezinu. Un zaļā gaisma
Bērni(unisonā). Aiziet!
Vadošais.
Labi darīts, nezinu! Labi darīti puiši!
Jums kļuva skaidrs atšķirt
Zaļā krāsa,
Nezinu. Nu, tā kā mēs esam kļuvuši labi orientēti luksoforos, iesaku jums spēlēt! Pīkst-pī-pīkst! Viss ar auto!
Pieaugušie palīdz bērniem uzvilkt auto kostīmus un izdalīt stūres. Spēle tiek spēlēta"Mašīnas un luksofori."
Skaņas smieklīga mūzika, pa ceļu brauc bērni-“mašīnas”, tajā pašā laikā uzmanīgi sekojot luksofora norādījumiem. Sarkanā kartīte un "mašīnas" apstājas; dzeltenā kartīte — tie griežas vietā ar stompinga soli; zaļā karte - turpini. Tās “mašīnas”, kuras kļūdījās, pamet spēli. Uzvarētājs, vērīgākais braucējs, veic uzvaras apli, skanot vispārējiem aplausiem.
Nezinu.
Puiši, es to stingri atceros
Jums jāpakļaujas bez strīdiem
Luksofora norādījumi.
Vajag satiksmes noteikumus
Dariet to bez iebildumiem!
Es iešu un pastāstīšu visiem, ko uzzināju!
Skan mūzika. Dunno “aiziet”, un priekšnamā ieskrien Petruška, kurai trūkst elpas.
Pētersīļi.
Es šodien nākšu pie jums, puiši
Viņš tik ļoti steidzās un tik ātri skrēja!
Es lūgšu atvainoties
Ka es mazliet kavējos.
Man, Petruškai, to ļoti vajag
Mīklas jums!
Jo jūs, puiši
Noteikumi jāzina ikvienam!
Tagad es tev uzdošu jautājumus, un tu man atbildi. Ja piekrīti man, saki vienbalsīgi: “Tas esmu es! Tas esmu es! Tie visi ir mani draugi! Nu, ja jūs nepiekrītat, tad vienkārši klusējiet. Piekrita? Tad uzmanību!
Kurš no jums iet uz priekšu?
Tikai kur ir pāreja?
Bērni (korī). Tas esmu es! Tas esmu es! Tie visi ir mani draugi.
Pētersīļi.
Kurš tik ātri lido uz priekšu
Ko luksofors neredz?
Bērni klusē.
Pētersīļi.
Kurš no jums, braucot mājās,
Vai tas ir uz ietves?
Bērni klusē
Pētersīļi.
Kas zina to sarkano gaismu -
Vai tas nozīmē, ka nav nekādas kustības?
Bērni(unisonā). Tas esmu es! Tas esmu es! Tie visi ir mani draugi.
Pētersīļi. Labi darīti puiši! Viņi atbildēja vienbalsīgi un pareizi!
Uz priekšu nāk bērni, kas tērpušies kā ceļa zīmes.
Pētersīļi. Ak, kas tu esi?
Bērni.
Mēs esam ceļa zīmes!
To ir viegli atcerēties
Ko katrs no mums saka!
Pārejas zīme.
Gājējs! Gājējs!
Atcerieties par pāreju -
Pazemē, virs zemes,
Zebrai līdzīgs.
Ziniet, ka tikai pāreja
Tas pasargās jūs no automašīnām!
Pagrieziena zīme.
Es ripoju uz diviem riteņiem,
Es pagriežu divus pedāļus,
Es turos pie stūres un skatos uz priekšu
Un redzu – drīz mutē!
Zīme "Iebraukt aizliegts".
Apaļa zīme ar logu tajā.
Nesteidzies šeit pārsteidzīgi,
Bet padomā mazliet,
Kas te ir? Ķieģeļu izgāztuve?
Pētersīļi. Puiši, vai šī zīme tiešām norāda uz ķieģeļu kaudzi? Jā?
Bērni. Nē! Šī zīme norāda, ka nedrīkst iebraukt!
Autostāvvietas zīme.
Es esmu zinātājs ceļu satiksmes noteikumi,
Es šeit novietoju savu mašīnu
Autostāvvieta pie žoga.
Viņai arī vajag atpūsties!
Telefona zīme.
Ja Valjai ir nepieciešams ārsts,
Vai arī Galja gaida vakariņas,
Vai arī jums jāsazinās ar draugu -
Tālrunis ir jūsu rīcībā!
Medicīniskās palīdzības zīme.
Ļena ar Nastenku
trauksmē:
Viņiem ir vajadzīgs ārsts uz ceļa.
Neskaties ar skumjām acīm -
Palīdzība nāk! Ārsts ir blakus!
Pētersīļi.
Pasaulē ir daudz ceļa zīmju.
Mums nenāktu par ļaunu tos visus apgūt!
Izskan “Ceļa zīmju dziesma”, mūzika G. Dementjeva.
Pētersīļi. Cik laba dziesma! Ej, pastāsti vēlreiz, kurā brīdī mēs šķērsojam ceļu? Tieši tā, pa pārejas ceļu!
Tiek spēlēta spēle “Uzmanīgie gājēji”.
Pētersīļi. Labi darīti puiši! Atcerieties ceļu satiksmes pamatnoteikumus, apgūstiet zīmes un luksoforus! Un kā suvenīru es vēlos jums uzdāvināt šīs grāmatas! Tajos ir ierakstīti visi ceļu satiksmes noteikumi.
Noteikumi no šīs grāmatas
Jums ir jāzina no pirmavotiem.
Un nav viegli viņus mācīt,
Bet ja nopietni, tad noteikti!
Izsniedz bērniem grāmatas.
Tagad man ir laiks skriet.
Uz redzēšanos, bērni!
Vadošais. Un mums, puišiem, ir pienācis laiks atgriezties!
Viņš aicina visus atkal ieņemt vietas vilcienā.
Skan mūzika. Bērni pamet maģisko ceļa zīmju pilsētu.
Sveiki! Dārgie vecāki!
Mērķi: Šodien kopā ar vecākiem nostiprināsim bērnu zināšanas par luksoforu darbību, ceļa zīmēm un to mērķi; nostiprināt zināšanas par ceļu satiksmes noteikumiem; Iepazīsimies ar atstarojošās mirgošanas mērķi un to izmantošanas nepieciešamību; attīstīt garīgās spējas un vizuālās uztveres; attīstīt uzmanību, uzlabot kustību koordināciju; ieaudzināt bērnos vēlmi rūpēties par savu veselību un uzvedības kultūru uz ielas.
Brīvā laika aktivitātes:
Bērni mūzikas pavadībā ieiet zālē, izklīst pa vidu pa kreisi - pa labi un ierindojas puslokā.
Vadošais:
Sveiki puiši! Šodien esam sanākuši, lai runātu par kaut ko ļoti svarīgu – ceļu satiksmes noteikumiem.
Vadošais:
Pilsēta, kurā dzīvojam tu un es,
Var pamatoti salīdzināt ar ABC grāmatu,
Ar ielu, aleju, ceļu alfabētu.
Pilsēta mums vienmēr sniedz mācību.
Šeit tas ir - alfabēts virs jūsu galvas:
Mēs redzam zīmes visur kopā ar jums.
Lai ar jums nenotiktu nepatikšanas,
Vienmēr atcerieties pilsētas alfabētu.
Ļoti svarīga zinātne ir kustību noteikumi, un tie jāievēro ikvienam bez izņēmuma.
Apkārt pilsētai, pa ielu
Viņi nestaigā tikai tā:
Kad jūs nezināt noteikumus
Ir viegli iekļūt nepatikšanās.
Esi uzmanīgs visu laiku
Un atcerieties iepriekš:
Viņiem ir savi noteikumi
Autovadītājs un gājējs.
Puiši, kāpēc ir jāievēro ceļu satiksmes noteikumi?
Kas var notikt, ja tie netiek ievēroti? (bērnu atbilde)
Bet, lai ievērotu ceļu satiksmes noteikumus, tie ir jāzina. Tagad es pārbaudīšu jūsu zināšanas par “Road ABC”
Viktorīna "Jautājumi un atbilde" (vada kopā ar vecākiem, viens jautājums vecākiem, viens bērniem)
- Kā sauc to ielas daļu, pa kuru virzās satiksme? (Ceļa daļa)
Kur cilvēki var šķērsot ceļa daļu? (Pie gājēju pārejas)
Kā jūs zināt, kur ir pāreja? (Norāda zīmi)
Kā sauc to ceļa daļu, pa kuru iet gājēji? (Ietve)
Kā gājējiem vajadzētu iet pa ietvi? (Mierīgi, lēni, ietves labajā pusē)
Kur cilvēki gaida transportu? (Autobusa pieturā)
Pie kāda luksofora var šķērsot ceļu? (uz zaļu)
Kāds noteikums jāzina, lai šķērsotu ceļu, kur nav krustojuma vai luksofora? (Paskatieties pa kreisi, skatieties pa labi, ja brauktuve ir brīva, varat šķērsot.)
Kā sauc cilvēku, kurš brauc ar auto? (vadītājs)
Kur bērni var braukt ar velosipēdiem? (Pagalmā, rotaļu laukumā)
Kas var notikt, ja gājējs vai autovadītājs pārkāpj ceļu satiksmes noteikumus? (Avārija vai nelaimes gadījums.)
Kā sauc vietu, kur krustojas divi ceļi? (Šķērsiela)
Vadošais: Labi padarīts!
Katrs no mums ikdienā ir gājējs. Mēs zinām, ka tā ir ļoti nopietna loma, jo gājējam jābūt vērīgam, kompetentam un pieklājīgam. Bet, lai mums uz ielas būtu drošāk un skaidrāk, ir palīgi, kas parāda, kur un kad var droši šķērsot brauktuvi. Kas, jūsuprāt, ir mūsu palīgi? (Bērnu atbilde: ceļa zīmes)
Tieši tā, mūsu palīgi ir ceļa zīmes, satiksmes regulētāji, ceļa apzīmējumi un luksofori. Viņi visi sargā mūsu drošību.
2 Spēle: “Uzmini, kāda zīme” (vecāki un bērni, ceļa zīmju attēli)
Vadošais: Labi darīti puiši!
Trīs galvenās krāsas
Es atceros no bērnības,
Ko man teica luksofors.
"Ja deg sarkanā gaisma, stāviet uz vietas, ceļš ir slēgts"
Un kad skaistais deg,
Spilgta "dzeltena" gaisma.
Tas nozīmē "UZMANĪBU!"
Gatavojieties doties ceļā, mans draugs.
Un ieslēdziet zaļo gaismu.
Tas nozīmē "CEĻS IR SKAIDRS"
Nav šķēršļu.
3 Fiziskais vingrinājums “Luksofors”
Viens, divi, trīs, četri, pieci (stiept)
Ak, mums ir apnicis stāvēt.
Spēlēsim "Luksofors" (ejam uz vietas)
Rokas-kājas iesildīties
Sarkanā krāsa “Stop” (ķermeņa līkumi, pagriezieni) kliedz mums
Viņš saka gaidīt zaļo.
Mēs noliecamies kopā
Un uz priekšu un atpakaļ
Pagrieziens pa labi, pa kreisi.
Tātad iedegas dzeltenais (tupēt)
Ir pienācis laiks taisīties.
Rokas un kājas sasildīja.
Sāksim, bērni.
Šeit iedegas zaļā gaisma (ejot viens pēc otra)
Vai mēs varam iet uz priekšu?
Pa kreisi, pa labi, pa kreisi pa labi.
Drosmīgi ejam uz priekšu
Jauks luksoforu palīgs
Neļauj mums nogurt.
Vadošais: Labi darīti puiši!
4. Spēle "Jā vai nē" (Bērni atbild)
A) Vai bērni var spēlēt bumbu uz ceļa, kur brauc automašīnas?
B) Vai sarkanā gaisma ļauj mums šķērsot ceļu?
J) Vai mēs varam šķērsot ceļu pa zebru?
D) Ja melns kaķis šķērsoja ceļu, vai jūs varat mest viņam akmeni?
D) Vai, šķērsojot ceļu, jāskatās abās pusēs?
E) Vai mēs braucam ar velosipēdiem kopā ar automašīnām?
Vadošais: Labi darīts, jūs labi sapratīsiet ceļu satiksmes noteikumus.
5. Spēle: “Savākt zīmes un nosaukt tās” (puzles, bērni saliek sagrieztus ceļa zīmju attēlus un sauc tos
6. Spēle “Situācijas uz ceļa” (bērni un vecāki aplūko situācijas slaidos un sniedz atbildes, ir vai nav ceļu satiksmes pārkāpums.):
Vadošais:
Ceļu satiksmes noteikumu nav daudz
Slinkam cilvēkam patīk tās apgūt.
Lai ceļš būtu labs,
Uzzini, atceries, seko!
Vadošais: Jūs esat sēdējis pārāk ilgi. Uzspēlējam. Noskaidrosim, kurš no jums ir labs autovadītājs, brauc klusi un nepārkāpj ceļu satiksmes noteikumus.
Spēle: Braukšana ar figūru
(Bērniem jābrauc ar skrejriteni ap tapām, tās neapgāžot)
Vadošais:
Darīsim to puišu labā
Brīdinājums -
Mācieties steidzami
Satiksmes noteikumi!
Lai nebūtu jāuztraucas
Katru dienu vecāki
Lai tu būtu mierīgs
Šoferi brauc.
Puiši, mums ir pienācis laiks atvadīties. Līdz nākamajai reizei. Novēlam, lai mūsu tikšanās notiek šeit, nevis inspektora postenī. Uzmanīgi ejiet pa ielu. Un tikai šķērsojiet to, kur iespējams!
Priekšskatījums:
Pašvaldības autonomā pirmsskolas izglītības iestāde
vispārizglītojošais bērnudārzs “Solnyshko” lpp. Terbuny
Ļipeckas apgabala Terbunskas pašvaldības rajons
Skolotāji: L.N. Parahina
VIŅŠ. Karavaeva
2016
Mērķis: Zināšanu nostiprināšana par ceļu satiksmes noteikumiem, attīstība fiziskās īpašības: veiklība, ātrums, izturība.
Uzdevumi:
- Paplašināt bērnu izpratni par ceļu satiksmes noteikumiem un attīstīt drošas uzvedības prasmes uz ceļa.
- Attīstīt spēju atšķirt un pareizi nosaukt ceļa zīmes. Zināt un atšķirt brauktuves un gājēju zonas.
- Uzlabot motoriku, spēju rīkoties pēc signāla.
- Izkopt draudzību starp bērniem un spēju veikt komandas darbības.
- Modināt pozitīvas emocijas no sporta svētkiem.
Materiālie un tehniskie resursi:
Soliņi, stīpas, luksofori, vingrošanas nūjas, ceļa zīmes, orientieri, krāsaini kartona apļi, krāsots auto.
Izklaides progress:
(Bērni iet klausīties mūziku)
1 Skolotājs:
Pilsēta ir pilna ar gājējiem
jebkurā dienā un jebkurā stundā
ejam uz bērnudārzu un skolu
iesim mājās
ceļš māca mums staigāt
un viņa tevi nepievils
lai katrs saņem titulu
priekšzīmīgs gājējs.
2 Skolotājs:
Labdien, mīļie bērni, šodien aicinām doties pastaigā pa Ceļa zīmju valsti, kuras iedzīvotāji vienmēr un visur ievēro ceļu satiksmes noteikumus.
Uz mūsu planētas ir ceļu valsts.
Visi tās iedzīvotāji: gan pieaugušie, gan bērni -
Jums jāzina savas valsts likumi,
Cieniet viņus un stingri ievērojiet tos.
Vai vēlaties apmeklēt šo valsti?
Bērni: Jā!
1 Skolotājs: Bet ikvienam, kas dodas uz šo valsti, ir jāzina šajā valstī pieņemtie likumi un noteikumi, jābūt vērīgam un savāktam. Vai tu esi tieši tāds?
Bērni: Jā!
2 Skolotājs:
Pārbaudīsim? Es uzdošu jautājumus, un jūs atbildat “jā” vai “nē”.
Saki, ko vēlies.
Vai jūrā ir salds ūdens? (Nē)
Sarkanā gaisma - nekādā gadījumā? (Jā)
Ja jūs steidzaties,
Vai tu skrien pāri ielai? (Nē)
Mēs vienmēr virzāmies uz priekšu
Tikai kur ir pāreja? (Jā)
Mēs tik ātri skrienam uz priekšu
Kāpēc mēs neredzam luksoforu? (Nē).
Sarkanais luksofors
Nozīmē: “Nekustēties?” (Jā).
1 Skolotājs:
Labi darīts, jūs esat uzmanīgs un gudrs. Jūs varat doties ceļā.
Puiši, kādu transportu jūs zināt: .... (bērnu atbildes)
Un mēs ēdīsim šajā transportā:
Pa ielu skraida dažādas mājas,
Meitenes un zēni
Mājas tiek transportētas. (autobuss)
2 Skolotājs:
Iesaku braukt ar mūsu neparasto autobusu.
Relejs "Autobuss"
(Katrai komandai divi soliņi, pēc signāla bērni izklīst pa zāli pēc komandas “Nosēšanās!!!” komandas apsēžas uz soliņiem, kapteinis paņem stīpu)
1 Skolotājs:
Tātad, jūs un es esam ieradušies “Ceļa zīmju zemē”.
Un galvenais inspektors šajā valstī ir Luksofors.
(Baba Yaga ienāk un sveicina bērnus)
2 Pedagogs: Kas tu esi?
Baba Yaga: Vai tu mani neatpazini? Puiši, kā mani sauc? (Bērnu atbildes). Iedomājieties, es ātri skrēju pāri ceļam desmit automašīnu priekšā. Uh, es esmu tik noguris!
2 Skolotājs: Jūs esat rupji pārkāpis ceļu satiksmes noteikumus.
Baba Yaga: Cita lieta, es nezinu nekādus noteikumus un es negribu zināt: kur es gribu, es eju un kur es gribu, es eju. Viņi arī nāca ciemos un dot pavēles.
2 Skolotājs:
Kā tev patīk vecmāmiņa, nekautrējies! Jūsu dēļ var notikt nelaime. Vai tu nezini, ka ceļu var šķērsot krustojumā, kur ir luksofors. Un, lai jūs labāk saprastu, skatieties un klausieties mūsu bērnus.
1 bērns:
Apkārt pilsētai, pa ielu
Viņi tā vienkārši nestaigā.
Kad jūs nezināt noteikumus
Ir viegli iekļūt nepatikšanās.
Esi uzmanīgs visu laiku
Un atcerieties iepriekš.
Ir savi noteikumi
Autovadītājs un gājējs.
2. bērns:
Ceļu satiksmes noteikumi
Pasaulē ir daudz
Ikviens vēlētos tos apgūt
Tas mūs netraucēja.
Bet galvenie kustības noteikumi
Zināt, kā jāveido reizināšanas tabula.
Dziesma "Kas ir satiksmes noteikumi"
Kas ir satiksmes noteikumi - 2p
Mēs visi to zinām no bērnības
Šis ir ceļu satiksmes noteikumu kopums
Mēs par viņiem tagad zinām visu.
Lūk, ko nozīmē satiksmes noteikumi
Kas uzrauga satiksmes noteikumus?
Un viņš ievēro ceļu satiksmes noteikumus
Ceļu policijas darbinieks
Viņš sodīs – kurš lauž
Viņš jums pastāstīs, ja nepieciešams
Ceļu policijas darbinieks palīdzēs ikvienam
Kāpēc mums nepieciešami ceļu satiksmes noteikumi - 2p
Ikviens to skaidri zina
Lai uz ceļa būtu kārtība
Stingri ievēro visi
Jāmācās un jāzina visi ceļu satiksmes noteikumi!!!
Korī: Lai nebūtu satraukuma,
Nepatikšanas nenotika pēkšņi.
Disciplīna uz ceļa
Vienmēr ievērojiet.
(Baba Yaga tuvojas luksoforam un apskata to)
Baba Yaga: hei, kāpēc tu te stāvi un piemiedz man ar aci.
3. bērns:
Luksofors ir gājēja draugs
viņš stāv pie pārejas
viņš dod signālus
pagaidi vai uz priekšu
luksofors, luksofors ir mūsu
palīgs ilgu laiku.
1 Skolotājs: nākamais relejs
"Salikt luksoforu"
(Pēc komandas pirmais bērns pieskrien pie galda, pa ceļam lecot no stīpas uz stīpu un noliek vienu no luksofora daļām, nākamais turpina utt.)
1 Skolotājs: Paskaties, vecmāmiņ, cik luksoforus bērni ir uzbūvējuši. Skaties un atceries!
2 Skolotājs: Un arī, Baba Yaga, jūs varat šķērsot ceļu tur, kur ir gājēju pāreja vai zebra.
Baba Yaga: Vai man ņemt līdzi zebru, nolikt uz ceļa un iet pa to?
2 Skolotājs: Ko tu saki, vecmāmiņ, tagad puiši tev uztaisīs gājēju pāreju.
Zebras stafete
(Katras komandas malā ir vingrošanas nūjas, pretī baltas papīra lapas. Katrs komandas dalībnieks pieskrien pie baltās lapas un uzliek vingrošanas nūjas).
(Baba Yaga iet pa gājēju pāreju, garām brauc automašīna un apstājas pārejas priekšā)
Baba Yaga: ak, cik labi - galvenais, lai nekur nav jāskrien, visi tevi laidīs cauri!
1 Skolotājs: Redzi, vecmāmiņ, cik noderīgi ir zināt un ievērot visus noteikumus.
Baba Yaga: Tagad es pārbaudīšu, vai jūs pārkāpjat noteikumus. Vai jums patīk braukt ar velosipēdu? Es stāvēšu blakus šim trīsacīgajam vīrietim un skatīšos, kā tu izpildi visus viņa norādījumus.
Stafetes skrējiens “Satiksmes signāli”
(komandas pēc skolotāja signāla brauc ar motocikliem līdz mikroshēmai un seko luksofora signāliem: pie sarkanās gaismas - apstāties)
Baba Yaga: o, labi darīti puiši, un viņi tiešām dara visu. Puiši, man patika pētīt jūsu noteikumus. Sakiet man, lūdzu (ak, kādus vārdus es zinu, es pats esmu pārsteigts!), kas tas ir?(rāda ceļa zīmes).
Bērni: ceļa zīmes!
Baba Yaga: kāpēc viņiem ir dažādas krāsas?
1 Skolotājs:
Viņš liks mums iet klusi,
Pagriežot tuvu, tiks parādīts
Un tas atgādinās, kas un kā
Pa ceļam...
(Ceļazīme)
Pazīmes ir dažādas. Viņi var atļaut, aizliegt un brīdināt. Pazīmes, kurām ir trīsstūra forma, Balts fons un sarkanās apmales brīdina par bīstamu vietu tuvošanos un tiek sauktas par brīdinājuma zīmēm.
Zīmes, zilā krāsā un noapaļotas formas sauc par izšķirošām.
Stafete "Ceļa zīmes"
(uz galda ir ceļa zīmes, viena komanda savāc atļaujas zīmes, bet otra komanda savāc brīdinājuma zīmes)
2 skolotājs:
Stafetes sacensības. "Izveidojiet zīmi" no daļām
(Katrai komandai ir divas aploksnes ar zīmēm. Nepieciešams ātri un pareizi salocīt gabalos sagrieztu zīmi).
1 skolotājs: Ja jūs steidzaties ceļā 2 skolotājs: Šī ir ļoti svarīga zīme 1 skolotājs: Lietus vai spīdot Šeit nav gājēju. Zīme viņiem saka vienu lietu: “Tev nav atļauts iet! (Nav gājēju) Dzimšanas dienā man uzdāvināja 2 skolotājs: Krustojuma zīme |
1 Skolotājs: Labi, puiši, jūs lieliski pastrādājāt ar visiem uzdevumiem. Un Baba Yaga, mūsu puiši dziedās jums ditties par satiksmes noteikumiem.
1 bērns:
Lai šķērsotu ceļu,
Mums ir jāzina noteikumi
Satiksmes noteikumi
Viss, bez izņēmuma.
2. bērns:
Vitja, ļauns zēns,
Viņš skrēja pa bruģi.
Viņš apdzina automašīnu
Jā, man bija nelaime.
3. bērns:
Nespēlējiet uz ceļa
Rūpējieties par savām rokām un kājām.
Mums jāspēlē pagalmā.
Lūdzam neaizmirst!
4. bērns:
Bērniem palīdzēs luksofors
Šķērsot ceļu.
Ja gaisma ir sarkana -
5. bērns:
Satiksmes noteikumi
Mēs zināsim no galvas.
Satiksmes noteikumi
Mēs noteikti to izdarīsim!
Baba Yaga: Paldies, puiši! Tagad es zināšu ceļa zīmes. Pēc šādām nodarbībām pareizi šķērsošu ceļu, ātri tikšu pie savas mājas un pastāstīšu meža iemītniekiem ceļu satiksmes noteikumus, ja nu gadījumā viņi nejauši nonāks pilsētā.
2 skolotājs:
Mēs jūs nopietni lūdzam,
Gājēji esiet uzmanīgi.
Ievērojiet pastaigas noteikumus
Un satiksme.
Mērķi un uzdevumi:
- Nostiprināt bērnu iegūtās zināšanas par ceļu satiksmes noteikumiem;
- Ceļu satiksmes noteikumu popularizēšana vecāku vidū;
- Ieaudzināt bērnos atbildību par savu drošību;
- Bagātināt un aktivizēt bērnu vārdu krājumu;
- Attīstīt loģisko domāšanu, iemācīties “rēķināt” dažādas situācijas kas rodas satiksmē;
- Attīstīt radošās spējas.
Metodes un tehnikas:
- Problēmsituāciju risināšana;
- Apelēt pie Personīgā pieredze;
- Diskusija;
- Iestudējums;
- Blitz - aptauja;
- Spēle;
- Zīmējumu un amatniecības pārbaude;
- Jautājumi bērniem;
- Paskaidrojumi;
- Norādes;
- Neatkarīgs risinājums radoši uzdevumi;
- Paškontrole.
Aprīkojums:
- Zīmējumi un plakāti par satiksmes noteikumiem;
- Amatniecība - transportlīdzekļiem;
- Ceļa zīmes;
- Automašīna;
- Velosipēds;
- Bērnu galdi – 5gab.;
- Projektors, magnetofons;
- Tērpi: karaliene, luksofors, satiksmes regulētājs.
Priekšdarbi:
- Mācīties dzejoļus, dziesmas, dejas;
- Amatniecības darināšana;
- Zīmējumu, plakātu dizains;
- Ilustrāciju pārbaude;
- Prezentāciju apskate;
- Mācību literatūras lasīšana.
ZĀLE IR SVĒTKI IEKĀRTA
(mūzika skan, pamatojoties uz dziesmu “Mazā valsts” - vadītājs dzied dziesmu)
Ir aiz kalniem, aiz mežiem
Maza valsts
Ir zīmes ar laipnām acīm
Gar visiem ceļiem ir
Lai mums nebūtu satraukuma
Lai nerastos nepatikšanas
Svarīgu ceļu satiksmes noteikumu kopums
Viņi palīdzēs jums uzzināt šeit
Ja vien mēs zinātu ceļu satiksmes noteikumus
Nevarētu būt negadījuma
Tad es vienmēr būtu mierīgs
Ceļu policijas darbinieks
Steidzies uz mūsu valsti
Uzziniet noteikumus
Šīs zināšanas jums palīdzēs
Esiet drosmīgs uz ceļa
Vadošais: Labvakar, dārgie draugi! Un viņš ir laipns, jo atrodamies brīnišķīgajā ceļu policijas valstī. Šeit ir daudz interesantu un pamācošu lietu. Lai viņu iepazītu, mums ir jāiet garš ceļš.
Un spēles dalībnieki man palīdzēs šajā jautājumā. Sveicam viņus!
(mūzika skan dziesmas “Maskavas logi” dziesmai, spēles dalībnieki ienāk)
Lūdzu, ieņemiet vietas mūsu zālē. Tātad, manas valsts durvis ir atvērušās un mūs sagaida interesanti jautājumi par ceļu satiksmes noteikumiem. Un es lūgšu jums, dārgie pieaugušie, uz tiem atbildēt. Uz jautājumiem jāatbild ātri, un pats galvenais – pareizi.
(skan melodija)
1. Ceļš gājējiem (ietve)
2. Kādu transportlīdzekli var apgūt pat bērns (velosipēdu)
3. No kuras puses viņi apbrauc autobusu (un tramvaju)
4. Ceļu krustošanās vieta (krustojums)
5. Satiksmes regulētāja (stieņa) atribūts
6. Kā viņš izskatījās iepriekš (baltais spieķis)
7. Jebkura brauktuve (ceļš), ko izmanto satiksmei
8. Iepriekšējā ceļu policija (GAI)
9. Persona, kas vada transportlīdzekli (vadītājs)
10. Cilvēks, kas iet pa ietvi (gājējs)
11. Pirmās brīdinājuma zīmes (krustojums, straujš pagrieziens, dzelzceļa pārbrauktuve, nelīdzens ceļš)
12. Kādā vecumā ir atļauts braukt ar velosipēdu pa ielām un ceļiem (vismaz 14 gadi)
Prezentētājs: Labi darīts, jūs veiksmīgi palīdzējāt mums pārvarēt ceļojuma pirmo posmu.
(kustīgu automašīnu skaņas, avārijas skaņas)
Situācija:
1. Gājēju notriec automašīna
2. Spēlēšana ceļa tuvumā un uz brauktuves
3. Velosipēdistu kustība
(satiksmes dalībnieki sastinga)
— Cienījamie skatītāji, kādus pārkāpumus jūs redzējāt? (klausītāju atbildes)
- Tieši tā, paldies. Tagad klausīsimies kustības dalībniekus.
Gājējs, gājējs
Atcerieties par pāreju
Pazemē, virs zemes
Zebrai līdzīgs
Ziniet, ka tikai pāreja
Tas pasargās jūs no automašīnām
Lai tev nebūtu
Bēdas un nelaime
Nekad nespēlējiet
Uz brauktuves
Jūs varat skriet, neatskatoties
Pagalmā un rotaļu laukumā
Vai jums patīk skriešanās ar vēju?
Vai jums šī zīme nav pazīstama?
Vai jums ir velosipēds?
Tātad, apstājieties! Nav ceļa!
(mūzika skan pēc dziesmas “Funny Man” motīviem)
Vadošais:
Ir luksofori
Padodieties viņiem bez argumentiem!
(luksofora deja)
Sarkanā gaisma mums stāsta
Apstājieties, tas ir bīstami, ceļš ir slēgts!
Dzeltenās gaismas brīdinājums
Pagaidiet, kad signāls kustēsies!
Zaļā gaisma pavēra ceļu
Zēni var šķērsot!
Vadošais:
Bet arī šeit nesteidzieties
Vispirms paskaties apkārt
Esi uzmanīgs ceļā
Paskaties pa kreisi, paskaties pa labi
Ejiet pa ietvi
Tikai ar labā puse
(mūzikas skaņas, satiksmes regulētājs iziet)
Regulators:
Es ātri pacelšu roku
Es veikli pavicināšu zizli
Visas automašīnas nekavējoties apstāsies
Viņi pārtrauks ceļot kopā
Cilvēki neuztraucas
Nāk pāri ielai
Es stāvu krustcelēs
Esmu ceļu policijas inspektors
Dienu un nakti dežūrē
Veicu nepieciešamo servisu!
(parādās divas meitenes)
1 meitene: Jau kļūst tumšs, mums laiks doties mājās
Meitene 2: Ak, paskaties, kas vēl priekšā?
1 meitene: Ejam un paskatīsimies!
2. meitene: iesim uz sacīkstēm. Viens divi trīs!
(viņi atrod kasti, satiksmes regulētājs pūš svilpi)
Raidījuma vadītājs: Cienījamie skatītāji! Kādus pārkāpumus saskatījāt šajā situācijā?
(auditorijas atbildes)
- Tagad klausīsimies mūsu varoņus:
Satiksmes kontrolieris: Kāpēc jūs pārkāpjat? Vai arī jūs nezināt, ka jums jāiet uz zaļo gaismu?
Meitenes:
Un šeit nav luksoforu!
Regulators:
Ja es esmu pret tevi
Vai mugura, esi labs
Esiet pacietīgs, es skatos stingri
Tātad ceļš ir aizņemts!
Prezentētājs: Šī satiksmes regulētāja ķermeņa pozīcija atbilst sarkanajam luksofora signālam.
Regulators:
Ja es paceļu roku
Nevienam nekādas kustības!
Prezentētājs: Pacelta roka ar zizli uz augšu atbilst dzeltenajam luksoforam.
Regulators:
Tagad esmu pagriezies uz sāniem
Ceļš ir skaidrs priekšā
Nevajag žāvāties, ej tālāk!
Prezentētājs: Šis krustojuma “īpašnieka” žests atbilst zaļai luksofora signālam.
Ko jūs atradāt, meitenes?
Vienmēr esiet modri, bērni
Neatveriet iepakojumus paši!
Un šajā mapē jums ir vēl viens uzdevums. Izgrieztos attēlus vajag salocīt. Un kuras uzzināsim, kad mūsu dalībnieki izpildīs uzdevumu. Šeit ir vairākas uzdevumu paketes, tāpēc uzaicināšu vēl trīs dalībniekus.
Kamēr mūsu biedri ir aizņemti, vēlos pievērst jūsu uzmanību tam brīnišķīga zīmējumu galerija un transportlīdzekļu kolekcija.
Atbilstoši konkursa nolikumam mūsu kompetentā komisija izskatīja un noteica vietas.
(apbalvošana)
Vārds vecākiem:
Labi, ka pasaulē ir ceļu policijas valsts
Viņa vienmēr mums palīdzēs visur
Saskaņā ar ceļu satiksmes noteikumiem
Tavā bērnudārzs ir birojs
Tur ļaujiet mūsu zīmējumiem un izstrādājumiem
Bērniem mācības veiksies!
- Paldies, tas viss noteikti noderēs ceļu satiksmes noteikumu stundās.
Tagad atgriezīsimies pie mūsu dalībniekiem. Viņi paveica izcilu darbu. Un ko viņi izdarīja? (transports: kravas un pasažieru, speciālās nozīmes transportlīdzekļi)
Uzklausīsim mūsu dalībniekus:
Lūk, pa sliedēm traucas automašīna
Turas pie vadiem
Un viņai nevajag benzīnu
Steidzoties šurpu turpu
Šī ir automašīna, šī ir automašīna
Kajīte tikpat augsta kā māja
Un riteņi ir augsti
Divreiz garāks par tevi un mani
Skrien kā ugunīga bulta
Tālumā steidzas mašīna
Un jebkura uguns applūdīs
Drosmīga komanda
Brīnums - mums priekšā sētnieks
Ar nomāktām rokām
Vienā minūtē es grābu
Milzīga sniega kupena
Pārpildīts, skaļš, jauns
Pilsēta dārd pazemē
Un mājās ar cilvēkiem šeit
Viņi skrien ļoti ātri
Saimnieks: Un pa ceļam mūs sagaida ceļa zīmes. Iesaku spēlēt. Klausieties spēles noteikumus: kamēr mūzika skan, bērni nejauši pārvietojas starp zīmēm. Tiklīdz mūzika apstājas, visi mani uzmanīgi klausās un rīkojas saskaņā ar maniem norādījumiem. Aicinu interesentus.
(viens, divi, trīs - atrodiet brīdinājuma zīmes;
viens, divi, trīs - atrodiet aizlieguma zīmes;
viens, divi, trīs - atrodiet dienesta zīmes;
viens, divi, trīs - atrodiet prioritātes zīmes;
viens, divi, trīs - atrodiet informatīvas zīmes.
Ko šīs zīmes nozīmē?)
Prezentētājs: Ceļu satiksmes noteikumi
Svarīgi katra no mums dzīvē
Pieaugušajiem tās jāzina un jāievēro
Bērniem arī jāmācās!
(visi dalībnieki izpilda dziesmu “The Town of Bremen”)
Gājējiem pasaulē nekas vairāk nav vajadzīgs
Noteikumi drošai caurbraukšanai
Tie, kas zina, nebaidās no raizēm
Ne uz ietves, ne uz ceļa /2 r.
Mēs nekad neaizmirsīsim noteikumus
Tie visi nes labumu cilvēkiem
Un tikai viņam nepatiks
Kas ir čakls un godīgs gājējs / 2 r.
Raidījuma vadītājs: Mūsu ceļojums caur manu valsti, ceļu policiju, ir beidzies. Jūs visi esat parādījuši izcilas ceļu satiksmes noteikumu zināšanas, un jūs visi varat cienīgi izturēt “jaunā gājēja” titulu.
(vārds ceļu policijas darbiniekiem, MBDOU vadītājam)
(“jaunā gājēja” apliecību uzrādīšana)
Prezentētājs: Paldies visiem par dalību un palīdzību svētku sagatavošanā un norisē.
