Sohel Parvez Haque / Shutterstock
Fakts, ka fiziskā un psiholoģiskais stāvoklis cilvēki ietekmē viens otru, ārsti ir zinājuši jau no Hipokrāta laikiem, un Zigmunds Freids apgalvoja, ka neapzinātas domas un jūtas var pārvērst fiziskos (somatiskajos) simptomos.
Bērnu psihosomatika - cēloņi
Bērnības psihosomatikas izpausme ir saistīta ar emociju apspiešanu. Tā vietā, lai atklāti paustu bailes vai dusmas, bērns šīs sajūtas apspiež bezsamaņā, kas izraisa “negatīvisma uzkrāšanos” organismā un slimības simptomu parādīšanos. Slikta dūša, caureja, galvassāpes var būt ne tikai stresa rezultāts, kas saistīts ar gaidāmajām pārbaudēm. Dažreiz pieaugušie ir pārāk prasīgi vai atsakās noticēt, ka bērns ir noguris. Īpaši uzņēmīgi pret psihosomatiku ir tie, kuriem nepatīk publiskot savu pieredzi. Tāpēc rodas dažādi simptomi dažādas variācijas, piemēram, vemšana pirms uzstāšanās mūzikas skola, vidusauss iekaisuma rašanās pirms bērnudārza apmeklējuma, stenokardija pēc vecāku šķiršanās.
Bērnu psihosomatiku var attēlot diagrammas veidā:
stress -> veselība (samazināta imunitāte) -> slimība
Nav psiholoģisku izmaiņu, kas neizraisītu ķermeņa reakciju. Ko tas nozīmē? Kad bērns saslimst ar gripu, viņš kļūst apātisks un skumjš, tas ir, slims ķermenis ietekmē garastāvokli. Tas pats notiek pretējā virzienā – psihe ietekmē fizioloģiju. Ja mazulim tiek atņemta mīļākā rotaļlieta, viņš sāks raudāt, dusmoties, dauzīties ar kājām, šajā laikā viņa elpošana kļūs ātrāka un palielinās adrenalīns. Konkrēta emocija nes sev līdzi virkni izmaiņu organismā.
Psihosomatika bērniem bieži attīstās līdz šādām slimībām:
- saaukstēšanās
- bronhiālā astma
- sirds slimība
- atopiskais dermatīts, alerģija
- palielināts muskuļu tonuss
- kuņģa darbības traucējumi
- gastrīts
- galvassāpes
Protams, ne katra slimība ir saistīta ar bērnības psihosomatiku. Psiholoģisks iemesls ir jāmeklē, ja ārsts izmeklējuma laikā nekonstatē nekādas novirzes. Ja tā, iespējams, ir notikušas būtiskas izmaiņas bērna dzīvē – strīds ar draugu, jaunākā brāļa piedzimšana vai tuva radinieka zaudējums.
Kā palīdzēt bērniem ar psihosomatiskiem traucējumiem
Bērnības psihosomatikas ietekmes uz veselību smagums ir atkarīgs no daudziem faktoriem – stabilitātes nervu sistēma, raksturs, saspringto situāciju skaits un vidi. Jūs varat palīdzēt savam bērnam ne tikai ar mierīgas vides palīdzību, pareizu uzturu un vitamīni. Runājiet ar savu bērnu, uzziniet par slēptās bailes, rūpes un kairinājuma cēloņi. Parādiet bērnam, ka viņa problēmas jums ir tikpat svarīgas kā viņš. Ja tas ir pusaudzis, atrodiet kopīgu valodu Tas nebūs viegli, jo bērniem, kas vecāki par 12 gadiem, nepatīk runāt par problēmām. Centies kļūt tuvāks – interesējies par vaļaspriekiem, biežāk pastaigājies kopā, vēro uzvedību.
Kad ciešas komunikācijas procesā pamanāt, ka nav iespējams izlauzties cauri “noslēpuma bruņām”, sazinieties ar skolotājiem. Iespējams, ka slimību cēlonis ir skolas neveiksmes vai problēmas sazināties ar vienaudžiem. Atbalsta vārdi, pozitīvas emocijas un “nejaušas” atmiņas no personīgās dzīves par attiecībām ar cilvēkiem palīdzēs labot situāciju. Jūs varat novērst pusaudzes uzmanību no negatīvisma ar ievada palīdzību papildu nodarbības no kuriem izvēlēties - sports, radošums, svešvaloda vai šahs. Dažkārt pusaudži izliekas par slimību, lai izvairītos no kāda notikuma, tāpēc pieaugušajiem jāiemācās atšķirt reālas veselības problēmu pazīmes no izdomātām sūdzībām. Vai nevarat atrast iemeslu? Sazinieties ar psihologu, kurš vadīs sarunu un sniegs ieteikumus, pamatojoties uz atklājumiem.
Psihosomatiskās slimības var novērst ar adekvātu uz bērnu vērstu ambīciju palīdzību. Ļaujiet savai atvasei skriet, lēkt un pārvaldīt savu personīgo laiku atbilstoši pēc vēlēšanās kad viss darbs jau ir padarīts. Apmācīt relaksācijas paņēmienus (dziļa elpošana, fiziski vingrinājumi) sarežģītās situācijās un pārliecinieties, ka jūsu bērns dodas gulēt laicīgi. Padodies slikts ieradums Rāj savu bērnu par emociju izrādīšanu mājās. Turklāt stingri regulējiet ar sīkrīku pavadīto stundu skaitu, dažas situācijas internetā negatīvi ietekmē trauslos nervus, izraisot bērnības psihosomatikas pazīmes.
Ir pierādīts, ka aptuveni 85% no visām slimībām ir psiholoģiski cēloņi. Var pieņemt, ka atlikušie 15% slimību ir saistīti ar psihi, taču šī saikne atliek noskaidrot nākotnē...
Daktere N. Volkova raksta: “Ir pierādīts, ka aptuveni 85% no visām slimībām ir psiholoģiski cēloņi. Var pieņemt, ka atlikušie 15% slimību ir saistīti ar psihi, taču šī saikne vēl jānodibina nākotnē... Starp slimību cēloņiem vienu no galvenajām vietām ieņem jūtas un emocijas, un fizikālie faktori- hipotermija, infekcijas - darbojas sekundāri, kā izraisītājs..."
Doktors A. Menegeti savā grāmatā “Psihosomatika” raksta: “Slimība ir valoda, subjekta runa... Lai saprastu slimību, ir jāatklāj projekts, ko subjekts rada savā bezapziņā... Tad ir nepieciešams otrs solis, kas jāveic pašam pacientam: viņam jāmainās. Ja cilvēks mainās psiholoģiski, tad slimība, kas ir nenormāla dzīves gaita, pazudīs ... "
Apskatīsim bērnu slimību metafiziskos (smalkos, garīgos, emocionālos, psihosomatiskos, zemapziņas, dziļos) cēloņus.
Lūk, ko par to raksta pasaulslaveni šīs jomas eksperti un grāmatu autori par šo tēmu.
Bērnībā biežāk sastopamās slimības ir GARAIS KLEPUS, PAROTĪTS, MASALAS, MASALES un VĒTBAKAS.
Emocionālā bloķēšana:
Interesanti atzīmēt, ka lielākā daļa slimību, kas skar bērnus, galvenokārt skar acis, degunu, ausis, kaklu un ādu. Jebkura bērnības slimība liecina par to, ka bērns izjūt dusmas saistībā ar apkārt notiekošo. Viņam ir grūti izteikt savas jūtas - vai nu tāpēc, ka viņš vēl nezina, kā to izdarīt, vai tāpēc, ka vecāki viņam to aizliedz. Šīs slimības rodas, ja bērns nesaņem pietiekami daudz uzmanības un mīlestības.
Garīgais bloks:
Ja jūsu bērns ir slims ar kādu bērnības slimību, izlasiet viņam šo aprakstu. Pārliecinieties, ka viņš visu sapratīs, lai cik mazs viņš būtu. Jums jāpaskaidro viņam, ka slimība ir viņa reakcija uz to pasaule ap mums un ka grūtības šajā pasaulē ir neizbēgamas.
Palīdziet viņam saprast, ka viņš ieradās uz šīs planētas ar noteiktu uzskatu kopumu un tagad viņam jāpielāgojas citu cilvēku uzskatiem, iespējām, vēlmēm un bailēm. Viņam jāsaprot, ka apkārtējiem ir ne tikai rūpes par viņu, bet arī citi pienākumi, tāpēc viņi nevar visu diennakti uztraukties ar viņu. Viņam arī jādod sev tiesības izjust dusmas un tās izpaust, pat ja pieaugušajiem tas nepatīk. Viņš sapratīs, ka arī apkārtējiem cilvēkiem ik pa laikam ir grūtības, taču viņam nevajadzētu uzņemties atbildību par viņu neveiksmēm. Skatiet arī atsevišķu rakstu par attiecīgo bērnu slimību.
Bodo Baginskis un Šaramons Šalila savā grāmatā “Reiki – universālā dzīvības enerģija” raksta:
Visās bērnības slimībās, kas izpaužas caur ādu - piemēram, vējbakām, masalām, masaliņām un skarlatīnu, tā piesaka sevi nākamais solis bērna attīstībā. Uz ādas virsmas skaidri parādās kaut kas, kas bērnam vēl nav zināms un tāpēc to nevar brīvi, bez grūtībām apstrādāt. Pēc vienas no šīm slimībām bērns parasti kļūst nobriedušāks, un visi apkārtējie to jūt. Pastāstiet savam bērnam, ka viss, kas ar viņu notiek, ir labi, ka tā tam ir jābūt, ka dzīve ir ceļojums, kura laikā cilvēki atkal un atkal sastopas ar jaunām lietām un ka katrā dārgumā, ko bērns sevī atklāj, ir kāds gabaliņš. no pieaugšanas. Dod viņam šo laiku vairāk uzmanības, izrādiet uzticību un sniedziet viņam Reiki, cik bieži vien iespējams.
Dr. Valērijs V. Siņeļņikovs grāmatā “Mīli savu slimību” raksta:
Puse no maniem pacientiem ir bērni. Ja bērns jau ir pilngadīgs, tad strādāju tieši ar viņu. Un man vienmēr ir prieks redzēt, kā mainās paši vecāki, bērnam atveseļojoties. Ar bērniem ir vieglāk un interesantāk strādāt. Viņu domāšana joprojām ir brīva – nav aizsērējusi ar sīkām ikdienas rūpēm un dažādiem aizliegumiem. Viņi ir ļoti uzņēmīgi un tic brīnumiem. Ja bērns vēl ļoti mazs, tad strādāju ar vecākiem. Vecāki sāk mainīties, un bērnam kļūst labāk.
Jau sen ir konstatēts, ka vecāki un bērni informatīvi enerģētiskā, lauka līmenī ir vienots veselums.
Pieaugušie man bieži jautā: “Dakter, kā bērns var zināt par mūsu attiecībām, ja mēs tās no viņa slēpjam? Mēs viņa priekšā nelamājamies un nestrīdamies."
Bērnam nav jāredz un jādzird vecāki. Viņam ir zemapziņā pilna informācija par saviem vecākiem, par viņu jūtām un domām. Viņš vienkārši zina visu par viņiem. Viņš vienkārši nevar izteikt savas jūtas vārdos. Tāpēc viņš saslimst vai uzvedas dīvaini, ja vecākiem ir kādas problēmas.
Daudzi ir dzirdējuši šādu izteicienu: "Bērni ir atbildīgi par savu vecāku grēkiem." Un tā arī ir. Visas bērnu slimības ir viņu vecāku uzvedības un domu atspoguļojums. Tas ir ļoti svarīgi saprast. Vecāki var palīdzēt savam bērnam atveseļoties, mainot domas un uzskatus, kā arī uzvedību. Es uzreiz paskaidroju saviem vecākiemka viņi nav vainīgi, ka bērns saslimst. Es rakstīju par to, kā slimība parasti jāuztver kā signāls. Un bērna slimība ir kā signāls visai ģimenei.
Bērni ir viņu vecāku nākotne un viņu attiecību atspoguļojums. Pēc bērnu reakcijas varam spriest, vai mēs, pieaugušie, visu darām pareizi. Ja bērns saslimst, tas ir signāls vecākiem. Viņu attiecībās kaut kas nav kārtībā. Ir pienācis laiks to sakārtot un kopīgiem spēkiem panākt mieru un harmoniju ģimenē. Bērna slimība ir signāls tētim un mātei mainīties! Ko dara pieaugušie, kad viņu bērns saslimst? Vai viņi uztver bērna slimību kā signālu sev? Nemaz. Vecāki piebāž bērnam tabletes, nomācot šo signālu. Šāda akla attieksme pret bērna slimību saasina situāciju, jo slimība nekur nepazūd, bet turpina graut bērna smalkās lauka struktūras.
Bērni paši izvēlas vecākus. Bet vecāki arī izvēlas savus bērnus. Visums saskaņo konkrētu bērnu ar atbilstošiem vecākiem, kas viņam ir vispiemērotākie.
Bērns atspoguļo tēvu un māti. Tajā atrodas un attīstās Visuma vīrišķais un sievišķais princips. Bērna zemapziņā ir vecāku domas, emocijas un jūtas. Tēvs personificē vīrišķība Visums, un māte ir sievišķīga. Ja šīs domas ir agresīvas un destruktīvas, tad bērns nevar tās savienot kopā un nezina, kā. Tāpēc viņš sevi paziņo vai nu ar dīvainu uzvedību, vai slimību. Un tāpēc viņu bērna veselība un personīgā dzīve ir atkarīga no tā, kā vecāki izturas viens pret otru, pret sevi un apkārtējo pasauli.
Ļaujiet man sniegt jums piemēru. Vispār mazs bērns sākas epilepsija. Krampji rodas ļoti bieži. Medicīna šādos gadījumos ir vienkārši bezspēcīga. Zāles tikai pasliktina stāvokli. Sazināties ar vecākiem tradicionālie dziednieki, vecmāmiņām. Tas dod īslaicīgu efektu.
Tēvs uz pirmo seansu ieradās kopā ar bērnu.
"Tu esi ļoti greizsirdīgs cilvēks," es paskaidroju savam tēvam. – Un greizsirdība nes milzīgu zemapziņas agresijas lādiņu. Kad tavām attiecībām ar sievieti draudēja sabrukums, tu nepieņēmi šo situāciju kā Dieva un tevis radītu, necenties neko sevī mainīt, bet piedzīvoji kolosālu agresiju. Rezultātā jūsu dēls no savas pirmās laulības kļuva par narkomānu, un šis bērns no otrās laulības cieš epilepsijas lēkmes. Bērna slimība bloķē sievietes un sevis iznīcināšanas zemapziņas programmu.
Ko darīt? - jautā bērna tēvs.
Ir tikai viena lieta, kas var izārstēt bērnu - jūsu atbrīvošana no greizsirdības.
Bet kā? - jautā vīrietis.
To var izdarīt tikai tad, ja iemācīsities mīlēt. Mīli sevi, sievu, bērnus. Greizsirdība nav mīlestība. Tā ir pašapziņas trūkuma pazīme. Skatieties uz savu sievu kā uz sevis atspulgu, nevis kā uz savu īpašumu. Pārskatiet visu savu dzīvi, tās situācijas, kad jūs bijāt greizsirdīgs un ienīda, kad jūs aizvainoja sievietes un kad jūs apšaubījāt savu vīrišķību. Lūdziet Dievam piedošanu par jūsu agresiju šajās situācijās un pateicieties viņam par visām sievietēm, kuras bija jūsu dzīvē, neatkarīgi no tā, kā viņas rīkojās. Un arī - tas ir ļoti svarīgi - jautājiet Dievam,lai viņš tev, tavam dēlam un visiem taviem pēcnācējiem, kas būs nākotnē, mācītu mīlestību.
Šeit ir vēl viens piemērs. Viņi mani atveda pie meitenes, kura pēkšņi pirms sešiem mēnešiem sāka justies nomākta. Uzturēšanās psihiatriskajā slimnīcā stāvokli tikai pasliktināja.
Es ilgi runāju ar viņas tēvu. Arī viņam izdevās atrast slimības cēloni. Viņa zemapziņā bija spēcīga programma apkārtējās pasaules iznīcināšanai. Tas izpaudās biežā aizvainojumā, dusmās un naidā pret dzīvi, pret savu likteni, pret cilvēkiem. Viņš nodeva šo programmu savam bērnam. Kamēr meitene mācījās skolā, viņa jutās salīdzinoši labi. Bet pēc skolas beigšanas šī zemapziņas programma sāka darboties ar pilnu spēku un tika realizēta ar nevēlēšanos dzīvot.
Kad mājā valda troksnis, vecāki vai tuvinieki strīdas, bērns uz to nereti reaģē ar ausu iekaisumu vai bronhopulmonālām saslimšanām, tādējādi paužot savas jūtas un dodot vecākiem signālu par savu slimību: “Pievērsiet man uzmanību! Man ir svarīgi klusums, miers, klusums un harmonija ģimenē. Bet vai pieaugušie vienmēr to saprot?
Ļoti bieži negatīvās programmas tiek ielikti bērnu zemapziņā jau grūtniecības laikā. Vienmēr jautāju vecākiem par šo periodu un pat to, kas notika viņu attiecībās gadu pirms grūtniecības.
Vai grūtniecības sākumā domājāt par abortu, saku sievietei, kura ieradās uz tikšanos ar zīdainis. Bērnam nesen attīstījās diatēze.
Jā, tā ir taisnība,” sieviete atbild. “Man likās, ka grūtniecība bija priekšlaicīga, bet vīrs un vīra vecāki mani pārliecināja, ka man ir jālaiž pasaulē bērniņš.
Jūs dzemdējāt bērnu, bet jūsu zemapziņā paliek pēdas no programmas tās iznīcināšanai. Nevēlēšanās dzemdēt ir tiešs drauds bērna dzīvībai. Viņš uz to reaģēja ar slimību.
Kas man tagad jādara? Vai ir kāds veids, kā es varu viņam palīdzēt? Ārsti saka, ka to nevar izārstētslimībasNē, tikai diēta.
Ir zāles. Es tev to iedošu homeopātiskie līdzekļi. Vispirms būs paasinājums, un tad bērna āda noskaidrosies. Bet vissvarīgākais ir tas, ka jums ir "jāattīra sevi". Četrdesmit dienas lūdziet un lūdziet Dievam piedošanu, ka domājāt par abortu, ka nespējāt radīt savam bērnam mīlestības telpu. Tas palīdzēs neitralizēt tās iznīcināšanas programmu. Turklāt jūs katru dienu paudīsiet mīlestību sev, savam vīram un bērnam. Un arī atcerieties, ka jebkuras sūdzības pret vīru vai pretenzijas pret viņu, jebkurš konflikts ar ģimeni nekavējoties ietekmēs bērna veselību. Izveidojiet mīlestības telpu savā ģimenē. Tas nāks par labu visiem.
Grūtnieces domu un emociju stāvoklis ir ļoti svarīgs gaidāmā bērna veselībai. Domas par priekšlaicīgu grūtniecību, bailes no dzemdībām, greizsirdība, aizvainojums pret vīru, konflikts ar vecākiem – tas viss tiek nodots bērnam un viņa zemapziņā pārvēršas pašiznīcināšanās programmā. Šāds bērns piedzimst ar novājinātu imūnsistēmu un gandrīz uzreiz, dzemdību namā, sāk slimot ar infekcijas slimībām. Un ārstiem ar to nav nekāda sakara. Iemesls ir gan bērnā, gan vecākos. Ir svarīgi saprast iemeslus un attīrīties caur grēku nožēlu. Diatēze, alerģijas, enterīts, stafilokoku infekcijas- tas viss ir tēva un mātes negatīvo domu rezultāts grūtniecības laikā vai pēc tam.
Kad bērniem ir visādas bailes, iemesls atkal jāmeklē vecāku uzvedībā.
Kādu dienu mani izsauca uz māju ar lūgumu izārstēt bērnus no viņu bailēm. Vēlāk izrādījās, ka māte pati cieš no bailēm - viņai ir bail doties tālu no mājām, un tēvs lieto narkotikas. Tātad, kas ir jāārstē?
Vai vēl viens piemērs ar bailēm. Sieviete man atveda ļoti mazu meiteni. Bērnam pēdējā laikā ir izveidojušās bailes palikt vienam savā istabā un bailes no tumsas. Mēs ar māti sākām noskaidrot zemapziņas iemeslus. Izrādījās, ka ģimenē bija ļoti saspīlētas attiecības, un sieviete domāja par šķiršanos. Bet ko šķiršanās nozīmē meitenei? Tas ir tēva zaudējums. Un tēvs personificē atbalstu, aizsardzību. Mātei vienkārši radās negatīvas domas, un bērns uz to uzreiz reaģēja ar savām bailēm, demonstrējot vecākiem, ka nejūtas droši.
Tiklīdz sieviete atmeta domas par šķiršanos un sāka rīkoties ģimenes stiprināšanas virzienā, meitenes bailes pazuda.
Alkoholisma ārstēšanā skaidri redzama bērnu uzvedības atkarība no vecāku uzvedības. Pie manis bieži nāk vecāki un lūdz palīdzēt saviem jau pieaugušiem alkoholiķiem bērniem. Bērni paši nevēlas ārstēties, tāpēc sāku strādāt ar vecākiem. Mēs identificējam tās vecāku zemapziņas uzvedības programmas, kas atspoguļo bērna alkoholismu, neitralizē tās, un notiek pārsteidzošas (bet faktiski dabiskas) lietas - dēls vai meita pārtrauc lietot alkoholu.
Šajā un iepriekšējās nodaļās esmu sniedzis daudzus bērnu slimību piemērus. To var izdarīt bezgalīgi. Ir svarīgi, lai mēs, pieaugušie, saprastu vienu vienkāršu patiesību: ja ģimenē valda mīlestība, miers un saticība, tad bērns būs pilnīgi vesels un mierīgs. Mazākā disharmonija vecāku sajūtās – uzreiz mainās gan bērna uzvedība, gan veselības stāvoklis.
Nez kāpēc pastāv uzskats, ka bērni ir stulbāki par pieaugušajiem un pēdējiem būtu jāmāca bērniem. Bet, strādājot ar bērniem, es atklāju, ka viņi zina daudz vairāk nekā mēs, pieaugušie. Bērni ir atvērtās sistēmas. Un jau no dzimšanas mēs, pieaugušie, viņus “slēdzam”, uzspiežot viņiem savu pasaules uztveri un rīcību.
IN pēdējā laikā Es bieži sāku vērsties pēc padoma pie sava 8 gadus vecā dēla. Un gandrīz vienmēr viņa atbildes bija pareizas, vienkāršas un tajā pašā laikā neparasti dziļas. Kādu dienu es viņam jautāju:
Dima, lūdzu, pasaki man, kas man jādara, lai kļūtu bagāts?
Nedaudz padomājis, viņš vienkārši atbildēja:
Mums ir jāpalīdz cilvēkiem.
Bet es kā ārsts jau palīdzu cilvēkiem, ”teicu.
Bet tev, tēt, jāpalīdz ne tikai tiem slimajiem, kas nāk pie tevis, bet visiem cilvēkiem kopumā. Un pats galvenais, jums ir jāmīl cilvēki. Tad tu būsi bagāts.
Dr. Oļegs G. Torsunovs lekcijā “Mēness ietekme uz veselību” saka:
Ja ģimenē nav miera un klusuma atmosfēras, tas nozīmē, ka bērni būs ļoti slimi, sākumā ļoti slimi. Un šīs slimības būs šāda rakstura. Bērns jutīs intensīvu karstumu ķermenī, viņš jutīsies pastāvīgi nemierīgs, raudās, kliegs, skries, steigsies utt. Tas nozīmē, ka nē... ģimenē neviens nevēlas mieru citiem cilvēkiem. Ģimene, šķiet, ir agresīva iekšienē, tiek kultivēts agresijas noskaņojums pret citiem. Šādās ģimenēs parasti tiek apspriesta politika, jo agresiju vajag kaut kur izmest. [nedzirdams] Raudi - ne vienmēr, bet ja nav atpūtas, t.i. tādam bērnam uzreiz tiek atņemts normāls miegs. Viņam ir nemierīgs miegs, pirmkārt, otrkārt - viņam ir ļoti nemierīgs prāts, t.i. Mazākais kairinājums viņam sagādā problēmas. Šajā gadījumā šīs ģimenes parasti nodarbojas ar politiskās situācijas pārrunāšanu, algu nedošanu laikā un... nu vispār, šāda veida agresija, agresīva attieksme pret apkārtējiem. Šajā gadījumā bērniem tiek liegts miers, jo cilvēki nemitīgi kultivē šādu noskaņojumu. Šeit. Viņu stāvoklis ir šāds: “Man vienmēr kaut kā pietrūkst, ziemā – vasarā, rudenī – pavasarī.
Ticība ideāliem sociālās idejas un viltus likumi. Bērnu uzvedība apkārtējos pieaugušajiem.
Saskaņojot domas: Šim bērnam ir Dievišķa aizsardzība, viņu ieskauj mīlestība. Mēs pieprasām viņa psihes integritāti.
Kakla sāpes meitenēm līdz 1 gada vecumam - Problēmas vecāku attiecībās.
Alerģijas bērniem (jebkuras izpausmes) – vecāku naids un dusmas pret visu; bērna bailes “es viņiem nepatīku”.
Alerģija pret zivju produktiem bērniem - Protests pret vecāku pašatdevi.
Alerģijas (izpausmes uz ādas krevelīšu veidā) bērniem - Apklusināta vai nomākta žēlums mātei; skumjas.
Apendicīts bērniem – nespēja izkļūt no strupceļa situācijas.
Astma bērniem - Apspiestas mīlestības jūtas, bailes no dzīves.
Bronhīts meitenēm - komunikācijas un mīlestības jūtu problēmas.
Vīrusu slimības bērniem:
Vēlme pamest mājas un mirt ir bezvārda cīņa par paša izdzīvošanu.
Garša (zaudējums bērniem):
Vecāki nosoda bērna skaistuma izjūtu, paziņojot, ka viņam nav garšas izjūtas, bezgaršīgs.
Smadzeņu izkrišana bērniem:
Mātes neapraudāto asaru uzkrāšanās, skumjas par to, ka viņu nemīl, nesaprot, nenožēlo, ka dzīvē viss nenotiek tā, kā viņa vēlas.
Galvassāpes bērniem:
Nespēja atrisināt nesaskaņas starp vecākiem; vecāku iznīcināšana bērnu pasaule jūtas un domas. Pastāvīgas pretenzijas.
Kakls (slimības bērniem):
Strīdi starp vecākiem, ko pavada kliegšana.
Deformējošs poliartrīts ar progresējošu iznīcināšanu kaulu audi bērniem:
Kauns un dusmas par vīra neuzticību, nespēju piedot nodevību.
Difterija bērniem:
Vaina par izdarīto darbību, kas radusies, reaģējot uz vecāku dusmām.
Dienas urīna nesaturēšana bērniem:
Bērna bailes par tēvu.
Kavēšanās garīgo attīstību bērniem:
Vecāku vardarbība pret bērna dvēseli.
Bērnu histērija:
Sevis žēl.
Deguna asiņošana bērnam:
Bezpalīdzība, dusmas un aizvainojums.
Laringospazmas bērniem:
Vaina par rīcību, kas izdarīta, kad bērnu žņaudz dusmas.
Makrocefālija:
Bērna tēvs piedzīvo lielas neizteiktas skumjas sava prāta mazvērtības dēļ, kas ir pārlieku racionāls.
Anēmija bērniem:
Aizvainojums un aizvainojums par māti, kura uzskata savu vīru par sliktu ģimenes apgādnieku.
Mikrocefālija:
Bērna tēvs nežēlīgi izmanto sava prāta racionālo pusi.
Smadzeņu audzējs bērniem:
Mātes un vīramātes attiecības.
Vīrusu slimību komplikācijas zēniem:
Māte nevar tikt galā ar tēvu un tāpēc cīnās ar viņu mentāli un verbāli.
cūciņš - vējbakas - masalas
Mātes dusmas impotences dēļ. Mātes dusmas atteikšanās dēļ.
Pieskāriens (traucēts bērniem):
Bērna kauns, kad vecāki neļauj viņam apmierināt nepieciešamību visam pieskarties ar rokām.
Novirzes bērna attīstībā:
Sievietes bailes, ka viņas vairs nemīlēs viņas nepilnību dēļ. Vecāku mīlestības izkopšana kā vēlamais mērķis.
Vēzis bērniem:
Ļaunprātība, slikti nodomi. Stresu grupa, kas tiek nodota no vecākiem.
Sirds (iedzimts vai iegūts defekts bērniem):
Bailes "neviens mani nemīl".
Dzirdes traucējumi (bērniem):
Kauns. Vecāki apkauno bērnu.
Slikšana bērniem:
Pārmērīga mātes dominēšana ģimenē.
Temperatūra - augsta:
Spriedze strīdā ar māti, spēku izsīkums. Spēcīgas, rūgtas dusmas. Dusmas, tiesājot vainīgos.
Stresa pārņemts.
Tuberkuloze bērniem:
Pastāvīga spriedze.
Hroniskas iesnas:
Pastāvīgs aizvainojuma stāvoklis.
Šizofrēnija bērniem:
Obsesīvas idejas vecākiem; Sievai ir apsēstība ar vīra pāraudzināšanu.
Sergejs N. Lazarevs savās grāmatās “Karmas diagnostika” (1.-12. grāmata) un “Nākotnes cilvēks” raksta, ka absolūti visu slimību galvenais cēlonis ir mīlestības trūkums, trūkums vai pat neesamība cilvēka dvēselē. Kad cilvēks kaut ko nostāda augstāk par Dieva mīlestību (un Dievs, kā teikts Bībelē, ir Mīlestība), tad tā vietā, lai iegūtu dievišķo mīlestību, viņš steidzas pie kaut kā cita. Uz to, ko (kļūdaini) dzīvē uzskata par svarīgāku: naudu, slavu, bagātību, varu, baudu, seksu, attiecībām, spējām, kārtību, morāli, zināšanām un daudzām, daudzām citām materiālām un garīgām vērtībām... Bet tas nav mērķis. , bet tikai līdzekļi, lai iegūtu dievišķu (patiesu) mīlestību, mīlestību pret Dievu, mīlestību kā Dievu. Un kur nav (patiesas) mīlestības dvēselē, kā atsauksmes no Visuma nāk slimības, problēmas un citas nepatikšanas. Tas ir nepieciešams, lai cilvēks padomātu, apzinātos, ka iet nepareizā virzienā, domātu, teiktu un darītu kaut ko nepareizi un sāktu sevi labot, ietu pareizo ceļu! Ir daudz nianšu, kā slimība izpaužas mūsu organismā. Vairāk par šo praktisko koncepciju varat uzzināt Sergeja Nikolajeviča Lazareva grāmatās, semināros un videosemināros.
ADENOĪDI
Liza Burbo savā grāmatā “Your Body Says Love Yourself” raksta:
Visbiežāk šī slimība rodas bērniem un izpaužas kā aizaugušu nazofarneksa audu pietūkums, kas apgrūtina deguna elpošanu, liekot bērnam elpot caur muti.
Emocionālā bloķēšana:
Bērns, kas cieš no šīs slimības, parasti ir ļoti jutīgs; viņš var paredzēt notikumus ilgi pirms tie notiek. Ļoti bieži viņš apzināti vai neapzināti šos notikumus prognozē daudz labāk un agrāk nekā ar tiem ieinteresētās vai saistītās personas. Piemēram, viņam var šķist, ka starp viņa vecākiem kaut kas nav labi, daudz agrāk, nekā viņi paši to saprot. Parasti viņš cenšas bloķēt šīs priekšnojautas, lai neciestu. Viņš ļoti nelabprāt runā par tām ar tiem, ar kuriem viņam vajadzētu runāt, un dod priekšroku savām bailēm piedzīvot vienatnē. Aizsprostots nazofarneks ir zīme, ka bērns slēpj savas domas vai emocijas, baidoties tikt pārprasts.
Garīgais bloks:
Bērns, kas cieš no šīs slimības, jūtas lieks un nemīlēts. Viņš pat var uzskatīt, ka viņš pats ir to problēmu cēlonis, kas viņam apkārt rodas. Viņam vajadzētu pārbaudīt savu priekšstatu par sevi objektivitāti ar tuviem cilvēkiem, kuriem viņš uzticas. Turklāt viņam ir jāsaprot, ka, ja citi viņu nesaprot, tas nenozīmē, ka viņi viņu nemīl.
Luīze Heja savā grāmatā Izdziedini sevi raksta:
Berzes ģimenē, strīdi. Bērns, kurš jūtas nevēlams.
Saskaņojot domas: Šis bērns ir vajadzīgs, vēlams un dievināts.
Dr. Luule Viilma savā grāmatā “ Psiholoģiskie iemesli slimības" raksta:
Adenoīdi bērniem - Vecāki nesaprot bērnu, neklausās viņa bažās - bērns norij skumju asaras.
AUTISMS
Liza Burbo savā grāmatā “Your Body Says Love Yourself” raksta:
Psihiatrijā autismu saprot kā stāvokli, kurā cilvēks ir pilnībā atrauts no realitātes un noslēdzies sevī, savējā. iekšējā pasaule. Raksturīgi simptomi Autisma simptomi ir klusums, sāpīga atsaukšana, apetītes zudums, vietniekvārda “es” trūkums runā un nespēja skatīties cilvēkiem tieši acīs.
Emocionālā bloķēšana:
Šīs slimības pētījumi liecina, ka autisma cēloņi jāmeklē zīdaiņa vecumā, līdz 8 mēnešu vecumam. Manuprāt, bērns, kurš cieš no autisma, ir pārāk cieši karmiski saistīts ar savu māti. Viņš neapzināti izvēlas slimību, lai izvairītos no realitātes. Varbūt iekšā iepriekšējā dzīve Starp šo bērnu un viņa māti notika kaut kas ļoti grūts un nepatīkams, un tagad viņš viņai atriebjas, atraidot ēdienu un mīlestību, ko viņa viņam piedāvā. Arī viņa rīcība liecina, ka viņš nepieņem šo iemiesojumu.
Ja esat autisma bērna māte, iesaku jums skaļi izlasīt šo fragmentu tieši viņam. Nav svarīgi, cik mēnešus vai gadus viņam ir, viņa dvēsele visu sapratīs.
Garīgais bloks:
Bērnam ar autismu ir jāsaprot, ka, ja viņš nolemj atgriezties uz šīs planētas, viņam ir jādzīvo šī dzīve un jāiegūst no tās nepieciešamā pieredze. Viņam jātic, ka viņam ir viss, ko dzīvot, un tikai aktīva attieksme pret dzīvi dos viņam iespēju garīgi attīstīties. Bērna vecākiem nevajadzētu vainot sevi viņa slimībā. Viņiem jāsaprot, ka viņu bērns ir izvēlējies šo stāvokli un ka autisms ir viena no lietām, kas viņam ir jāpiedzīvo šajā dzīvē. Tikai viņš pats kādu dienu var izlemt atgriezties normālā dzīvē. Viņš var atkāpties sevī uz visu atlikušo mūžu, vai arī viņš var izmantot šo jauno iemiesojumu, lai piedzīvotu vairākus citus stāvokļus.
Vecāki spēlēs svarīga loma bērna ar autismu dzīvē, ja viņi viņu mīl bez nosacījumiem un dod tiesības patstāvīgi izdarīt jebkuru izvēli, ieskaitot izvēli starp izolāciju un normālu komunikāciju. Ir arī ļoti svarīgi, lai slima bērna tuvinieki dalītos ar viņu savās problēmās un pārdzīvojumos, kas saistīti ar viņa izvēli, bet tikai tā, lai viņš nejustos vainīgs. Komunikācija ar bērnu ar autismu ir nepieciešama mācība viņa mīļajiem. Lai saprastu šīs nodarbības nozīmi, katram no šiem cilvēkiem ir jānosaka, kas viņiem sagādā vislielākās grūtības. Ja jūsu bērns ir slims, izlasiet viņam šo tekstu. Viņš visu sapratīs, jo bērni uztver nevis vārdus, bet vibrācijas.
IEdzimta SLIMĪBA
Liza Burbo savā grāmatā “Your Body Says Love Yourself” raksta:
Kāda ir iedzimtas slimības metafiziskā nozīme?
Šāda slimība liek domāt, ka dvēsele, kas iemiesojās jaundzimušajā, atnesa uz šo planētu kādu neatrisinātu konfliktu no savas pagātnes iemiesojuma. Dvēsele iemiesojas daudzas reizes, un tās zemes dzīves var salīdzināt ar mūsu dienām. Ja cilvēks sevi traumēja un tajā pašā dienā nevarēja atgūties, tad nākamajā rītā viņš pamodīsies ar tādu pašu traumu un būs jāārstē.
Ļoti bieži cilvēks, kurš cieš no iedzimtas slimības, izturas pret to daudz mierīgāk nekā apkārtējie. Viņam ir jānosaka, ko slimība viņam traucē darīt, un tad viņam nebūs grūtību izdomāt tās metafizisko nozīmi. Turklāt viņam jāuzdod sev jautājumi līdzīgas tēmas kas ir doti šīs grāmatas beigās. Kas attiecas uz šīs personas vecākiem, viņiem nevajadzētu justies vainīgiem par viņa slimību, jo viņš to izvēlējās vēl pirms dzimšanas.
ĢENĒTISKA vai IEMANTOTA slimība
Liza Burbo savā grāmatā “Your Body Says Love Yourself” raksta:
No pirmā acu uzmetiena iedzimta slimība liek domāt, ka cilvēks ir mantojis slimības pārnēsātāja vecāku domāšanu un dzīvesveidu. Patiesībā viņš neko nav mantojis; viņš vienkārši izvēlējās šo vecāku, jo viņiem abiem ir jāiegūst viena un tā pati mācība šajā dzīvē. Ja to neatzīst, vecāks parasti vaino sevi bērna slimībā, bet bērns savā slimībā vaino vecāku. Ļoti bieži bērns ne tikai vaino vecāku, bet arī dara visu iespējamo, lai nekļūtu viņam līdzīgs. Tas rada vēl lielāku apjukumu abu dvēselēs. Tādējādi persona, kas cieš no iedzimta slimība, jāpieņem šī izvēle, jo pasaule viņam ir devusi brīnišķīgu iespēju veikt milzīgu lēcienu savā garīgo attīstību. Viņam slimība jāpieņem ar mīlestību, pretējā gadījumā tā turpinās tikt nodota no paaudzes paaudzē.
STOSTOS
Liza Burbo savā grāmatā “Your Body Says Love Yourself” raksta:
Stostīšanās ir runas defekts, kas galvenokārt parādās bērnība un bieži vien saglabājas visu mūžu.
Emocionālā bloķēšana
Kāds stostītājs jaunībā ļoti baidījās paust savas vajadzības un vēlmes. Viņš arī baidījās no tiem, kas viņam pārstāvēja varu; Īpaši biedējoši bija tajos brīžos, kad vajadzēja kaut ko parādīt vai izteikt.
Garīgais bloks
Ir pienācis laiks saprast, ka jums ir tiesības izteikt savas vēlmes, pat ja jūsu galva saka, ka tas nav saprātīgi, vai arī baidāties, ka kāds jūsu vēlmes uzskatīs par ne visai likumīgām. Jums nevienam nav jāattaisnojas. Jūs varat atļauties visu, ko vēlaties, jo jebkurā gadījumā jums būs jāuzņemas atbildība par savas izvēles sekām. Tā dara visi cilvēki.
Tu uzskati citus cilvēkus par vareniem, bet tev pašam piemīt spēks, kas cenšas izpausties. Tiklīdz jūs sapratīsit, ka šis spēks nav saistīts ar ļaunumu un var pat palīdzēt jums apliecināt sevi, tas jūs samierinās ar tiem, kurus jūs uzskatāt par vareniem.
Luīze Heja savā grāmatā Izdziedini sevi raksta:
Neuzticamība. Nav iespēju pašizpausties. Raudāt ir aizliegts.
Saskaņojot domas: es varu brīvi pastāvēt par sevi. Tagad es jūtos ērti izteikt visu, ko vēlos. Es sazinos tikai ar mīlestības sajūtu.
GARAIS KLEPUS
Liza Burbo savā grāmatā “Your Body Says Love Yourself” raksta:
Garais klepus ir akūts infekcijas slimība. Tās izraisītājs ir baktērija. Galvenais simptoms ir stiprs klepus. Garais klepus galvenokārt skar bērnus līdz piecu gadu vecumam. Skaties rakstu BĒRNĪBAS SLIMĪBAS, ar papildinājumu, ka bērns jūtas kā mīļākais un klepus viņam ir veids, kā piesaistīt uzmanību.
RIKETS
Liza Burbo savā grāmatā “Your Body Says Love Yourself” raksta:
Rahīts ir slimība, kas ietekmē bērna ķermeni augšanas laikā un kavē tā attīstību. IN tradicionālā medicīna Tiek uzskatīts, ka rahītu izraisa D vitamīna trūkums organismā.
Emocionālā bloķēšana:
Rahīts visbiežāk rodas bērniem, kuri cieš no mīlestības un uzmanības trūkuma. Tas nenozīmē, ka vecāki par viņiem nerūpējas, bet šādiem bērniem vienkārši ir pārāk liela vajadzība pēc aprūpes. Bērni paši neapzināti bremzē savu attīstību, cerot arī turpmāk palikt visu uzmanības centrā, sajust apkārtējo mīlestību un rūpes.
Garīgais bloks:
Ja jūsu bērnam ir rahīts, ziniet to; ka ne tikai jābaro ar organismam nepieciešamo D vitamīnu, bet arī jāparunā ar viņu. Nav nepieciešams čīkstēt, ar viņu var runāt kā ar pieaugušo, jo bērni lieliski saprot mūsu vārdu nozīmi, uztverot to vibrāciju. Pastāstiet viņam, ka agrāk vai vēlāk viņam būs jāpaļaujas tikai uz saviem spēkiem, un, ja viņš turpinās uzskatīt, ka viņam ir jābūt atkarīgam no citiem, viņš būs rūgti vīlies. Vienmēr paliek bērns - nē labākais veids iegūt citu mīlestību un uzmanību. Viņam jāsaprot, ka vecāki vai cilvēki, kas aizstāj vecākus, viņu mīl un par viņu rūpējas, cik vien viņu spējas un iespējas to atļauj.
Luīze Heja savā grāmatā Izdziedini sevi raksta:
Emocionāls izsalkums. Nepieciešamība pēc mīlestības un aizsardzības.
Domu harmonizēšana: esmu drošībā. Es baroju no paša Visuma mīlestības.
CŪCĪŅA
Liza Burbo savā grāmatā “Your Body Says Love Yourself” raksta:
Cūciņš jeb cūciņš ir epidēmijas rakstura akūta vīrusu slimība. Infekcija notiek pa gaisu ar siekalu pilieniem. Parotīta simptomi ir sāpes pieauss dziedzeros un sejas pietūkums, kas iegūst mēness formu. Cūciņš var arī apgrūtināt košļāšanu.
Emocionālā bloķēšana:
Tā kā šī slimība ir saistīta ar siekalām un galvenokārt skar bērnus, tas norāda, ka bērns jūtas uzspļauts. Varbūt kāds cits bērns viņu burtiski uzspļāva, bet parasti problēma ir psiholoģiska rakstura, tas ir, kāds neļauj šim bērnam iegūt to, ko viņš vēlas, viņam kaut ko pārmet vai pilnībā ignorē. Viņam ir vēlme uzspļaut šim cilvēkam kā atbildi, bet viņš atturas, paliek kurls pret apvainojumiem, sakrājas dusmas, parādās audzējs.
Garīgais bloks:
Ja esat pieaugušais, šī slimība nozīmē, ka atrodaties situācijā, kas jums atgādina dažus psiholoģiska trauma piedzīvots bērnībā vai pusaudža gados un joprojām izraisot sāpes tavā dvēselē. Tu turpini uzvesties kā bērns, kas kādreiz biji. Šī situācija dod iespēju apzināties, ka, ja jūtaties uzspļauts, tas nozīmē, ka esat ļāvis sev uzspļaut. Tātad, jums vajadzētu izmantot šo situāciju, lai apliecinātu sevi un atbrīvotos no mazvērtības kompleksa. Saprotiet, ka citi cilvēki ir tikpat kļūdaini un tikpat bailīgi kā jūs. Izjūti bailes no tā, kurš uz tevi uzspļāva, sajūti līdzjūtību pret šo cilvēku un pastāsti viņam, kas notiek tavā dvēselē. Varbūt viņš palīdzēs jums saprast, ka esat uzspļāvis sev.
Ja bērnam ir cūciņš, izlasiet viņam visu, kas rakstīts iepriekš, un paskaidrojiet viņam, ka, tā kā šo slimību izraisa viņa aplami uzskati, viņš pats var no tās atbrīvoties, mainot šos uzskatus. Skatīt arī rakstu BĒRNU SLIMĪBAS.
SOMNAMBULISMS
Liza Burbo savā grāmatā “Your Body Says Love Yourself” raksta:
Somnambulismu novēro galvenokārt bērniem un pusaudžiem. Pacients pieceļas un iet stāvoklī dziļš miegs, veicot pazīstamas kustības un izrunājot jēgpilnas frāzes. Tad viņš pats atgriežas gultā un turpina gulēt, it kā nekas nebūtu noticis. Nākamajā rītā viņš neko neatceras no nakts laikā notikušā. Manuprāt, somnambulisms ir problēma nevis pacientam, bet gan viņa tuviniekiem, jo viņi baidās par viņu. Somnambulisms rodas, kad bērns kaut ko redz spilgts sapnis, kas viņā izraisa spēcīgas jūtas. Šajā stāvoklī viņš pārstāj atšķirt fizisko pasauli no sapņu pasaules. Parasti šāda novirze tiek novērota bērniem, kuriem ir ļoti bagāta iztēle. Viņi nevar realizēt savas vēlmes nomodā, tāpēc viņi to dara guļot.
ENURĒZE
Liza Burbo savā grāmatā “Your Body Says Love Yourself” raksta:
Enurēze jeb urīna nesaturēšana ir patvaļīga un neapzināta urinēšana, kas bērniem, kas vecāki par trīs gadiem, notiek pastāvīgi un visbiežāk naktīs, tas ir, vecumā, kad viņiem jau jāspēj sevi kontrolēt. Ja bērns vienreiz pēc murga vai spēcīgām emocijām saslapina gultu, to nevar saukt par enurēzi.
Emocionālā bloķēšana:
Enurēze nozīmē, ka bērns tik ļoti savaldās dienas laikā, ka vairs nespēj to izdarīt naktī. Viņš ļoti baidās no tā, kurš viņam pārstāv varu – tēva vai tēva funkciju veicēja. Bet tās ne vienmēr ir fiziskas bailes. Bērns var baidīties neiepriecināt tēvu, neattaisnot viņa cerības. Viņam ir ne mazāk kauns par to, ka pievīla tēvu, nekā no urinēšanas gultā.
Garīgais bloks:
Ja jūsu bērnam ir slapināšana gultā, izlasiet viņam šo rakstu un saprotiet, ka viņam ir nepieciešams tikai atbalsts. Viņš jau ir pārāk prasīgs pret sevi. Viņa vecākiem vajadzētu viņu slavēt pēc iespējas biežāk un pateikt, ka viņi vienmēr viņu mīlēs, lai arī kādas kļūdas viņš pieļautu. Agrāk vai vēlāk bērns tam sāks ticēt un pārstās piedzīvot stresu dienas laikā. Palīdziet viņam pārbaudīt, vai viņa idejas par to, ko vecāki (īpaši tēvs) no viņa sagaida, patiešām ir pamatoti.
Luīze Heja savā grāmatā Izdziedini sevi raksta:
Bailes no vecākiem, parasti no tēva.
Saskaņojot domas: Viņi skatās uz šo bērnu ar mīlestību, visi viņu žēlo un saprot. Viss ir labi.
Dr. Luule Viilma savā grāmatā “Slimību psiholoģiskie cēloņi” raksta:
Enurēze (bērniem):
Bērna bailes no tēva, kas saistītas ar mātes bailēm un dusmām, kas vērstas uz bērna tēvu.
Turpinās bērnu slimību metafizisko (smalko, mentālo, emocionālo, psihosomatisko, zemapziņas, dziļo) cēloņu meklēšana un izpēte. Šis materiāls tiek pastāvīgi atjaunināts. Lūdzam lasītājus rakstīt savus komentārus un iesūtīt papildinājumus šim rakstam. Turpinājums sekos!
Izmantotās literatūras saraksts:
1. Luīze Heja. "Izārstējiet sevi."
2. Lazarevs S. N. “Karmas diagnostika” (1.–12. grāmata) un “Nākotnes cilvēks”.
3. Valērijs Siņeļņikovs. "Mīli savu slimību."
4. Liza Burbo. "Tavs ķermenis saka: "Mīli sevi!"
5. Torsunova O. G. lekcija “Mēness ietekme uz veselību”.
6. L. Viilma “Slimību psiholoģiskie cēloņi.” publicēts
Pirms kāda laika oficiālā medicīna bija visai skeptiska pret netradicionāli orientētu speciālistu mēģinājumu virkni slimību skaidrot ar psiholoģiska rakstura problēmām. Pateicoties daudziem testiem un statistikas datiem, ir pierādīta bērna emocionālā stāvokļa ietekme uz fizisko stāvokli. Ņemot to vērā, tas šodien viss lielāks skaitsārsti ir spiesti atzīt psihosomatikas esamību, un vecāki vēršas pēc palīdzības pie psihologiem.
Foto: Psihologa palīdzība
Psihosomatikas raksturojums
Psihosomatiskie traucējumi ir ķermeņa slimības, ko izraisa garīga disharmonija. Vienkārši sakot, caur ķermeni bērna dvēsele cenšas paust savas bažas, runāt par pārdzīvojumiem un jūtām.
Bērni jautājumus, kas viņus satrauc, uztver ne mazāk nopietni kā pieaugušie. Jāsaprot, ka bērnam runāt ir daudz grūtāk. It īpaši grūta situācija tiek pakļauts pieaugušo spiedienam, cenšoties pierādīt bērnam, ka "zēniem nevajadzētu raudāt" un "pienācīgas meitenes nekad nav kaprīzas". Vecāku kategoriskā attieksme ir iemesls, kāpēc bērns sāk justies vainīgs mēģinājumā paust jūtas un emocijas. Rezultātā nākamajā stresa situācija, viņš paliek viens ar visu, kas notiek iekšā. Laika gaitā uzsilst nervu spriedze, bezcerības atbalstīts, pamazām izsūcas, izpaužoties miesas nepatikšanās. Tādā veidā dvēsele tiek attīrīta un atbrīvota.
Foto: Bērnu psihosomatika
Uzskatiet psihosomatiku par problēmu cēloni bērnu ķermenis piemēroti, ja regulāri attīstās jaunas slimības un atgriežas vecas.
Psihosomatiski traucējumi var izpausties pat zīdaiņiem. Turklāt pastāv pieņēmumi, ka psiholoģiskie faktori nelabvēlīgi ietekmēt pat augli dzemdē!
Kas var izraisīt psihosomatiskus traucējumus?
Daži bērni piedzimst spēcīgi un aktīvi. Viņi runā par šādiem cilvēkiem tikai kā "varonis" un "spēcīgs cilvēks". Notiek arī pretējais: bērns piedzimst nepārprotami letarģisks, trūkst spēka un veselības. Adepti alternatīvā medicīna apgalvo, ka pēdējā bērnu kategorijā ietilpst tie, kuri jau no paša sākuma sievietē bija nevēlami. Citiem vārdiem sakot, mazuļa veselību galvenokārt ietekmē mātes stāvoklis brīdī, kad viņa apzinās savu situāciju.
Foto: Mātes stāvoklis ietekmē nedzimušā mazuļa veselību
Galvenais psihosomatisko traucējumu cēlonis bērniem pēc piedzimšanas ir nestabils emocionālais stāvoklis mātes. Mazulis, kurš izskatās pilnīgi neaizsargāts, ir ļoti jutīgs pret mātes stāvokli un sliecas sajust jebkādas izmaiņas savā uzvedībā un garastāvoklī. Greizsirdība, trauksme, nervozitāte utt. ir ārkārtīgi negatīva ietekme uz sievieti un viņas bērnu.
Sekojošās situācijas dod impulsu psihosomatisku traucējumu attīstībai vecākiem bērniem:
- vecāku uzmanības trūkums un viņu pārmērīgās prasības pret bērnu;
- regulāri strīdi starp vecākiem;
- grūtības periodā un skolā;
- nespēja nodibināt draudzību ar vienaudžiem un citiem.
Foto: Nespēja nodibināt draudzību ar vienaudžiem ir psihosomatisku traucējumu cēlonis
Faktiski visu vecumu bērniem var būt neticami daudz problēmu, kas no viņu viedokļa ir neatrisināmas, kuras pieaugušie neapzinās vai vienkārši nesteidzas to darīt.
Psihosomatiskās slimības bērniem
Eksperti ir identificējuši izplatītas bērnu slimības, kas saistītas ar psihosomatiku. Starp tiem:
- stenokardija;
- bronhīts;
- alerģija;
- zarnu trakta traucējumi;
- anēmija;
- onkoloģija.
Pēc psihosomatikas pētījumos iesaistīto ekspertu domām, pēc slimības, kas uzbrūk bērnam, var saprast problēmas būtību, kas moka viņa dvēseli. Tātad, ja bērns ir uzņēmīgs biežas saaukstēšanās , viņu pārņem klepus un iesnas, ir diezgan skaidrs, ka ir problēma, kas traucē brīvi elpot. Iespējams, elpošanas problēmas ir saistītas ar pārmērīgu vecāku aprūpi, biežu viņu kritiku un augstām prasībām.
Bērni, kuriem ir manāma regularitāte un citas rīkles slimības, vienkārši nevar izteikties. Dažreiz bērnu var mocīt kauna vai vainas sajūta. Ir pierādīts, ka biežas kakla sāpes pārņem bērnus strīdos ar vienaudžiem, īpaši, ja bērns par notikušo izjūt savu vainu. Vēl viens iemesls ir atšķirtība no mammas. Piemēram, adaptācijas laikā bērnudārzs kad mazulim ļoti pietrūkst mammas, bet klusē par saviem pārdzīvojumiem un vienkārši raud.
Foto: Emocijas un slimības
Zarnu trakta traucējumi Saskaņā ar statistiku biežāk cieš atslēgtie bērni. Baiļu sajūta no ārpasaules un svešiniekiem palielina problēmas izpausmes, tas ir, rodas aizcietējums/caureja un sāpes vēderā.
Ādas problēmas rodas nervoza augsne. Kad spriedze bērna iekšienē, ko izraisa spēcīga negatīvas emocijas, sasniedz kulmināciju un izplūst caur ādu, nātreni, izsitumiem vai dermatītu.
Eksperti psihosomatikas jomā uzstāj uz piederību šai jomai un anēmijai.
Pastāvīgs dzelzs trūkums norāda uz spilgtu mirkļu un pozitīvu emociju trūkumu bērna dzīvē. Vēl viens iespējamais iemesls ir bērna pārliecības trūkums par savām spējām.
Viena no izplatītākajām bērnības problēmām, enurēze, var izskaidrot arī no psihosomatiskā viedokļa. Uroloģiski traucējumi norāda uz bērna bailēm pieaugt un nevēlēšanos uzņemties atbildību par savu rīcību.
Foto: Enurēze ir psihosomatiska slimība
Vai ir iespējams palīdzēt bērnam?
Galvenās grūtības cīņā pret psihosomatiskiem traucējumiem slēpjas to diagnostikā. Ļoti bieži vecāki, vērojot sava bērna veselības pasliktināšanos, mēnešiem un pat gadiem ilgi nepievērš nozīmi dalībai procesā. psiholoģiskais aspekts. Ņemot to vērā, psihosomatikas speciālistiem bieži nākas saskarties ar ļoti progresīviem gadījumiem.
Cīņai ar psihosomatiskiem traucējumiem ir nepieciešams labi koordinēts paša bērna, viņa vecāku, pediatra un psihologa darbs. Pediatram ir jāizvēlas konservatīva ārstēšana par to vai citu slimību, un psihologs sāk strādāt ar bērna dvēseli, maksājot īpašu uzmanību dumpīgs orgāns vai sistēma. Vecākiem jāuzklausa abu pušu ieteikumi, jāatbalsta savs bērns un jārada silta atmosfēra ģimenē. Pieaugušajiem noteikti ir jāveido patiesi uzticības pilnas attiecības ar savu bērnu!
Foto: Uzticības attiecības ar bērnu
Profilakse
Psihosomatisku traucējumu gadījumā profilaksei ir vadošā loma. Ir daudz vieglāk novērst vienu vai otru garīgo ciešanu izraisītu ķermeņa kaiti, nekā novērst. Šādi noteikumi palīdzēs novērst slimību attīstību:
- Neveiciniet slimošanu (nepadariet slima bērna dzīvi pārāk vieglu, ļaujot viņam visu, kas veselīgā stāvoklī ir nepieņemams)
- Sabalansējiet mazulim uzlikto slodzi un viņam izvirzītās prasības
- Dodiet bērnam personisku telpu
- Izveidojiet mierīgu atmosfēru mājās
Bērnībā pieļautās kļūdas bērna audzināšanā dažkārt noved pie bērna nervozitātes, kas var kavēt viņa tālāku normālu attīstību.
Ķīniešu rotaļlietas, transgēnie tauki, krīze politikā – cik daudz briesmu sagaida mazais cilvēciņš, kurš tikko ienācis šajā pasaulē. Tomēr vai mēs domājam, ka visbīstamākie bērna ienaidnieki var būt viņa mīļie? Ienaidnieki spēcīgi, briesmīgi un visu uzvaroši.
Izglītības psihosomatika
Mūsdienās arvien vairāk bērnu kļūst par pastāvīgiem ārstiem: diagnozes netiek uzstādītas, ārstēšana nepalīdz, nauda žūst.
Alerģijas, gastrīti, saaukstēšanās, skolioze un citas bērnības slimības vairs netiek uztvertas kā slimības: bērnudārzi ir pārpildīti ar snīpošiem un klepojošiem bērniem, un vēdera sāpes un greizās skolēnu muguras jau sen kļuvušas par normu. izglītības process. Ievērojami jaunāks nervu tiki, panikas lēkmes, stostīšanās, uzmācīgas kustības.
Saskaņā ar Pasaules Veselības organizācijas statistiku, 47% pacientu cieš no psihosomatiskiem traucējumiem un vienkārši narkotiku ārstēšana viņiem nepalīdzēs.
Neskatoties uz to, ka Starptautiskā slimību klasifikācija 10 sniedz skaidru psihosomatisku traucējumu un slimības psihogēno faktoru aprakstu, mūsu ārsti joprojām nevēlas "rakties" šajos cēloņos.
Kā bērnam rodas psihosomatiski traucējumi?
No zinātniskā viedokļa Psihosomatiskiem traucējumiem ir:
predispozīcija;
“labvēlīga” vide izpausmēm un attīstībai;
sprūda mehānisms.
Izglītība iet cauri visiem trim komponentiem sarkanā līnijā.
Kāpēc audzināšana ir galvenais bērna veselības vai slimības cēlonis?
Sāksim ar dzimšanu.
Bērns ir veidots tā, ka viņa spēja saprast, spēja salīdzināt faktus un izdarīt secinājumus parādās ap 7-10 gadu vecumu.
Kā bērns uztver pasauli un vidi līdz šim brīdim?
Psihofiziologs Pols Maklīns 70. gados, balstoties uz gadu desmitiem ilgušiem pētījumiem, nāca klajā ar teoriju, ka cilvēka smadzenes savā vēsturiskā attīstība gāja cauri noteiktiem posmiem. Tas sākās ar primitīvu veidojumu, kas tālāk attīstījās un kļuva sarežģītāks.
Cilvēka smadzenēs notiek tas pats process, bet paātrinātā tempā, no dzimšanas līdz pilngadībai.
Kad bērns piedzimst, viņam ir labi attīstīti refleksi (instinkti), par kuriem viņš ir atbildīgs senā nodaļa- retikulāra veidošanās.
Pols Maklīns, pamatojoties uz saviem pētījumiem, atklāja šīs struktūras pārsteidzošu līdzību ar rāpuļu smadzenēm, un tāpēc nosaukums "rāpuļu smadzenes" iestrēga.
Vēlāk izveidoja neiropsihologs Hjū Gerhards bērna apbrīnojamo spēju pielāgoties savai mātei. Burtiski “noķert” viņas dzīvības pazīmes: sirdspukstus, acu zīlīšu paplašināšanos un kontrakciju, spiedienu, balss tembru - bērns to atveido sevī!
Kas motivē mazuli? Izdzīvošanas instinkts.
Ēdiens, dzēriens, aizsardzība, siltums, miegs, ārstēšana – viss ir pieauguša cilvēka rokās.
Bērna izdzīvošana ir 100% atkarīga no mātes.
Tāpēc dabai ir unikāls to noskaņošanas mehānisms: mātei, izmantojot hormonālos procesus, ir paaugstināts līmenis jutība pret bērnu.
Bērns caur instinktīvām spējām “lasa” māti un pēc iespējas pielāgojas tai.
Patiesībā tas ir izdzīvošanas mehānisms.
Tomēr liela nozīme ir kaut kas tāds, kam bērns pielāgojas: mātes attieksme ar mīlestību un viņas attieksme ar aizkaitinājumu izraisa absolūti dažādi procesi bērna smadzeņu attīstība.
Ja mīlestība kļūst spēcīga aizsardzības mehānismi bērna turpmākā izturība pret stresu, tad kairinājums un naids viņu iznīcina.
Diemžēl ar vecumu šī neapzinātā korekcija bērnam nepazūd. Jā, bērns aug un šķiet, ka veidojas viņa “es”, bet, kamēr viņš ir neaizsargāts pasaules priekšā, viņš izmanto šo pielāgošanos, lai būtu “patīkams, vajadzīgs, pieņemts” un tāpēc paēdis, apģērbts. un aizsargāts.
Ja vecāks šo procesu nesaprot un nekontrolē, pastāv liela varbūtība, ka bērns iemācīsies viltot savas jūtas, lai tikai iepriecinātu vecāku. Nākotnē tas ir ceļš uz iekšējiem konfliktiem un iespējamu psihosomatiku.
"Bet kā ir ar bērniem, kuri bez pārtraukuma kliedz, ar savu uzvedību iedzenot vecākus histērijā?" – tu jautā.
Ja paskatās, viņi reaģē arī uz viņu vecāku zemapziņas bailēm vai cerībām. Bieži vien šāds vecāks ir pārliecināts: bērns ir grūts pārbaudījums, ir daudz problēmu, tas ir biedējoši un bīstami.
Vai esat ievērojuši, cik daudz ārzemnieku ceļo ar jaundzimušajiem? Ne vecāki, ne bērni pat nenojauš, ka tas ir "grūti, bīstami un muļķīgi". Viņi vienkārši ir laimīgi.
Tātad: galveno psihosomatisko traucējumu cēloņu sarakstā pirmo vietu ieņem "ķermeniski garīgās reaktivitātes izkropļojumi (simbiozes ar māti pārkāpuma dēļ pirmajā dzīves gadā)."
Kas var izraisīt mātes aukstumu, aizkaitināmību vai naidīgumu? No hormonālā nelīdzsvarotība- neapzinātiem jēdzieniem un attieksmēm, un jo ātrāk māte to izdomā, jo lielākas ir bērna labklājības iespējas.
Kādi slazdi šeit sagaida vecākus?
Pirmā slazds: pārpratums par bērna “struktūru”.
Lielākā daļa pieaugušo uzskata, ka bērns ir mazāka pieaugušā kopija ar visām pieaugušā funkcijām un spējām, tikai nav 100% attīstīta.
Tas ir globāls nepareizs priekšstats. Bērns ir principiāli atšķirīgs. Un gaidīt no viņa to, ko var izdarīt pieaugušais, bet ar atlaidi savam vecumam, ir nepareizi.
Katrā bērna smadzeņu attīstības periodā ir funkcijas, kas pagaidām ir “invalīds”, un ir tādas, kuras bērns izmanto tagad, bet lielākā vecumā tās pilnībā “pazudīs”.
Tie ir jāzina, jāvadās, izvirzot bērnam uzdevumus un prasības.
Tā ir garantija, ka vecāki netraumēs bērnu un nepalaidīs garām nevienu viņa attīstības aizkavēšanos.
Ja tas tiek atstāts novārtā, neiroze ir garantēta gan vecākiem, gan bērnam.
Otrais slazds: gaidīt, ka bērns būs līdzīgs.
Ģenētiskā predispozīcija ir sarežģīts un neskaidrs mehānisms. Lielākā daļa vecāku ir pārliecināti, ka bērnam vienkārši ir jābūt tādam kā viņi.
Domājiet tāpat, rīkojieties tāpat, un kāpēc tērēt laiku sīkumiem - dzīvojiet savu dzīvi tāpat.
Tomēr tas ir praktiski neiespējami. Aizsardzības pret degradāciju mehānismu daba ir uzbūvējusi tieši tā, lai bērns NAV KĀ viņa vecāks. Bija savādāk. Ārēja līdzība ir lielāka iespēja jauks bonussšajā procesā.
Pieņemt vai nepieņemt šo atšķirību nozīmē likt pamatu bērna harmonijai vai garīgajai disharmonijai.
Sarežģītāka ir trešā audzināšanas kļūme: vecāku mēģinājums atriebties par savu neveiksmīgo dzīvi, dzīvojot savu dzīvi bērna labā.
Gaumes, draugus, mērķus, dzīves ceļu un daudz ko citu bērnam izvēlas vecāks.
Ko šāds bērns iegūst rezultātā?
- Psihosomatiski traucējumi kā pastāvīgas sekas iekšējā spriedze;
- garīgi traucējumi, kā personības struktūru iznīcināšanas sekas.
Ceturtais izglītības slazds: es mācu to, ko pats nedaru.
Bērns, kas jaunāks par 5-7 gadiem, absorbē pieaugušo uzvedību, izmēģinot savas spējas, tās neanalizējot. Tas ir tas pats izdzīvošanas process: ja gribi dzīvot, dzīvo atbilstoši.
Daudzi vecāki uzskata, ka tad, kad bērns izaugs, mēs sāksim to audzināt: "Mēs to ieaudzināsim, mēs to atturēsim."
Un kopš dzimšanas bērns jau ir absorbējis visu no savu vecāku un svarīgu pieaugušo piemēra. Automātiski, dziļi un neatsaucami.
- Tas, vai bērns būs partijas dzīve un sabiedrisks darbinieks skolā, ir atkarīgs no tā, cik vecāki ir atvērti komunikācijai un līdzdalībai sabiedriskajā dzīvē.
- Tas, vai viņš būs parazīts vai ģimenes uzturētājs, ir atkarīgs no tā, ko viņš redzēja savu vecāku ģimenē.
- Tas, vai viņš būs laimīgs attiecībās ar pretējo dzimumu, ir atkarīgs no tā, kā dzīvoja māte un tēvs, un kādu iespaidu tas atstāja uz bērnu.
Un tā tas ir visā.
Būt vienam un iemācīt bērnam būt citam ir psihofizioloģiski neizturama shēma.
Piektais slazds: emocionālais un kognitīvais kapitāls
"Dzīve ir grūta, vecāki strādā pie sava bērna labklājības, tam nav laika!"
Vismānīgākais lamatas.
Stresa ierobežošanas mehānismi, no kuriem viens ir emocionālais un kognitīvais kapitāls, pasargās bērnu no stresa un palīdzēs no tā izkļūt gan bērnībā, gan pieaugušā vecumā.
Bērnam svarīgāka ir drošības sajūta no tā, ka tēvs uzklausīja un deva labs padoms, sakārtoja situāciju; nevis ignorē, bet dārgi baro un drēbes.
Tā ir vecāku uzmanība un palīdzība, kas paliks mūžīgi un kalpos par piemēru nākamajai grūtību pārvarēšanai.
Pozitīvas emocijas katru dienu: prieks par gardo pīrāgu, laime par iespēju izskriet cauri peļķēm, bez iemesla apskāvieni no mammas, neticami pavadīta brīva diena kopā ar tēvu - tās visas nav tikai skaistas bildes.
Tie ir garīgās stiprības un fiziskās veselības emocionālie pamatelementi.
Sestais slazds: mīlestība vai prasības?
Mīlēt un būt mīlētam, vai pieprasīt un pieprasīt? Daži dod priekšroku brīvai audzināšanai ar maksimālu mīlestību un minimālām prasībām, citi dod priekšroku stingrībai un pieradināšanai pie reālās dzīves no šūpuļa.
Tomēr, ja līdzsvars netiek saglabāts, pirmais var izraisīt neirotisku depresiju nākotnē, bet otrais var izraisīt kompulsīvus traucējumus.
Mīlestības un prasību līdzsvarošanas jautājums ir bērna psihosomatiskās veselības jautājums.
Septītās slazds: vecāku modeļi — no kurienes tie nāk?
Lielākā daļa vecāku praktiski neuzdod jautājumu: "Pēc kādas izglītības sistēmas es vados?"
Tam ir loģisks izskaidrojums: vecāki ir apmierināti ar sevi un savu dzīvi audzināja tā, kā viņus audzināja vecāki.
Neapmierināts Viņus audzina pēc principa: "Es nekad nebūšu kā mana mamma un tētis."
Gan pirmais, gan otrais variants negarantē kļūdu neesamību, jo neviens vecāku izglītības sistēmu nevērtē pēc rezultāta: vesels un laimīgs cilvēks.
Astotais slazds: man nav laika laimei, bet es darīšu visu sava bērna laimei!
Diemžēl tas nav iespējams. Neatkarīgi no tā pareizā sistēma Vecāks nav izvēlējies audzināšanu, bet, ja viņš kā indivīds jutīsies kā neveiksminieks, nelaimīgs, bērns “pārvilks” mazvērtības kompleksu, zaudējumu, nespēju sazināties un daudz ko citu, kas vecākus mocīs. . publicēts.
Oksana Fortunatova
Ja jums ir kādi jautājumi, lūdzu, jautājiet
P.S. Un atceries, tikai mainot savu apziņu, mēs kopā mainām pasauli! © econet
