Mērķis: Izveidojiet jautru noskaņu, spēlējoties kopā;
nostiprināt zināšanas par dārzeņiem
Materiāls: Kāpostu, tomātu, biešu maskas; viltus rāceņi;
virve; sula atbilstoši bērnu skaitam; mūzikas audio ieraksts.
Izklaides progress:
Pedagogs:
Tagad dosimies ciemos
Autobuss mūs aizvedīs
Mēs dosimies ciemos pie vecmāmiņas uz ciemu
Raža ir tikko nogatavojusies!
Dārzā, dārza dobē, oga kļūst sarkana
Kāposti aug, sīpols kļūst zaļš
Gurķis, tomāts, kartupelis, cukini
Tāds ir vecmāmiņas dārzs!
(Zem jautra mūzika skolotāja ar bērniem paņem pie stūres un atdarina
brauciens ar autobusu)
Pedagogs:
Tā mēs nonācām dārzā
Paskatīsimies, kas te aug
(Bērns iznāk vecākā grupa biešu maskā)
Bērnu st. grupas:
Esmu veselīga biete
Zupa man kļūst sarkana
Un viņi mani ielika salātos
Viņi to sauc par vinegretu!
(Bērns no vecākās grupas iznāk ar kāpostu masku)
Es esmu kāposts, zaķi mani mīl
Viņi vienmēr grauž kātus!
(Bērns no vecākās grupas iznāk ar burkānu masku)
Bērnu st. grupas:
Un neaizmirstiet par burkāniem
Dārzā viņi plūc no dārza dobēm!
Pedagogs:
Saldie burkāni
Arī bērniem tas patīk
Lēkā un lēkā kā zaķi
(Bērni jautras mūzikas pavadībā atdarina zaķa kustības)
(Bērns no vecākās grupas iznāk ar tomātu masku)
Bērnu st. grupas:
Bērniem ļoti patīk tomāti salātos
Un vēl - veselīga tomātu sula
Pedagogs:
Dārzeņi dārzā - veselīgi un garšīgi
Zupā, salātos, pīrāgos un sulā
Tie uzlabo bērnu veselību!
Tagad mums visiem būs jautri spēlēt
Uzminēsim, kur paslēpti dārzeņi!
(Bērni junioru grupa izvēlieties dārzeņus no groza un nosauciet tos)
Pedagogs:
Un tagad mums visiem vajag
Savelciet rāceņus kopā!
(Junioru un vecāko grupu bērni stāv viens pēc otra
un virves vilkšana)
Pedagogs:
Labi, mēs spēlējām
Mēs apmeklējām dārzu
Dārzā atrasti dārzeņi
Viņi izvilka saldo rāceņu!
Tagad ir laiks atsvaidzināt sevi - iedzeriet kādu garšīgu sulu!
(Bērni tiek pacienāti ar sulu)
Nosaukums: Teatralizēts pasākums pirmsskolas izglītības iestādē. Kopīga jautrība vecāko un jaunāko grupu bērniem - “Pie vecmāmiņas ciemā”.
Amats: skolotājs
Darba vieta: MBDOU Nr.44
Atrašanās vieta: Berezniki, Permas apgabals, Krievija
Vasaras prieki 5-7 gadus veciem bērniem “Ciemos vecmāmiņā ciemā”
Autors: Šišova Svetlana Gennadievna, mūzikas direktorsDarba vieta: MBDOU "Bērnudārzs Nr. 197" kombinētais tips, Barnaula
Materiāla apraksts: Es piedāvāju vasaras izklaides scenāriju “Ciemos ar vecmāmiņu ciemā”. Šis materiāls var interesēt pedagogus un mūzikas vadītājus, gatavojot un vadot izklaidi par atbilstošām tēmām vasaras atpūtas periodā.
Mērķis: Bērnu zināšanu nostiprināšana par ciema cilvēku dzīves īpatnībām.
Uzdevumi:
- veidot bērnos vispārinātus priekšstatus par vasaru;
- piešķirt mājdzīvnieku vārdus;
- pastiprināt zivju nosaukumus bērniem;
- aktivizēt dzirdes uztveri.
Rakstzīmes: vadītājs, vecmāmiņa.
Aprīkojums: aploksne ar vēstuli, uzvalks vecmāmiņai, rotaļlietas: cūka, kaķis, kaza, govs, suns, gailis, zoss, lācis, liels baseins, zivis ar magnētiem, 6 makšķeres, mākslīgās kumelīšu un magoņu ziedi atbilstoši bērnu skaitam, fonogrammas.
Izklaides progress
Bērni mūzikas istabā ieiet mūzikas istabā un brīvi apstājas.Vadošais: Puiši, šodien pastnieks atnesa vēstuli uz mūsu bērnudārzu. Izlasīsim, kas tur rakstīts: (atver vēstuli un skan) “Sveiki, Dārgie puiši. Es aicinu jūs apmeklēt mani ciematā: atpūsties, sauļoties, makšķerēt. Vecmāmiņa Malānija."
Vadošais:(uzrunājot bērnus) Nu ko, ejam ceļojumā.
Tiek spēlēta spēle “Lokomotīve nāk, lokomotīve brauc”.
Spēles beigās bērni sēž uz krēsliem. Atveras priekškars, aiz tā ir ciema māja ar atbilstošām dekorācijām, un uz soliņa sēž skumja vecmāmiņa Malānija.
Vadošais. Sveika, vecmāmiņ. Mēs saņēmām jūsu vēstuli un atbraucām pie jums ciemos.
Vecmāmiņa. Sveiki puiši.
Vadošais. Kāpēc jūs, vecmāmiņ, esat tik skumji, it kā jūs nebūtu priecīgi mūs redzēt?
Vecmāmiņa: Es priecājos jūs redzēt, mazbērni, bet man bija problēma: mani dzīvnieki aizbēga. Es nezinu, kā tos savākt.
Vadošais: Neuztraucies, vecmāmiņ. Ar tādiem palīgiem kā mūsu puiši mēs varam tos viegli samontēt. Tagad es jums, puiši, pastāstīšu mīklas par mājdzīvniekiem. Un, tiklīdz puiši pareizi atrisinās mīklu, dzīvnieks atgriezīsies mājās. Klausieties pirmo mīklu:
Priekšā ir plāksteris,
Aizmugurē ir āķis
Vidū ir aizmugure,
Un uz tā ir sari. (Sivēns)
Viņam ir četras kājas.
Šīs ķepas ir skrāpētas.
Pāris jutīgas ausis.
Viņš ir pērkona negaiss pelēm. (Kaķis)
Ir ragi, nevis auns,
Aste ir svece, nevis vāvere,
Tā nav govs, bet dod pienu. (Kaza)
Man vismaz nagi ir stipri
Un mani ragi ir asi,
Esmu laipna un nedusmīga
Viņa nepavisam nav stingra savā morālē.
Laukā mūcu: “Mū-mū!
Kam man vajadzētu ieliet pienu? (Govs)
Vīrieša patiesais draugs,
Es ļoti skaidri dzirdu katru skaņu.
Man ir lieliska oža
Laba acs un laba dzirde. (Suns)
Mūsu vokālais varonis
Viņš nēsā līdzi spurus.
Rītausma aust pirms
Skaļi dzied dziesmas. (Gailis)
Pastaigas, kas ir svarīgas, vatinās
Šis putns ir paredzēts makšķerēšanai.
Es nemaz nebaidos
Lai gan šis ir ļauns... (Zoss)
(minēšanas laikā vecmāmiņa Malānija izņem dzīvniekus, kurus bērni uzminēja).
Vecmāmiņa: Paldies, puiši, jūs man daudz palīdzējāt. Es jums teikšu, mazbērni, mūsu ciemā ir ezers. Tajā acīmredzot un nemanāmi ir zivis.
Vadošais: Kā mēs, vecmāmiņa, gribam noķert zivis.
Vecmāmiņa: Ejam, ejam, puiši, es jums parādīšu, kur atrodas ezers. (vadītāja un vecmāmiņa izņem baseinu ar zivīm).
Notiek konkurss “Kurš vairāk zivju noķers."(zivis ar magnētiem ievieto baseinā. Tiek atlasīti 4 cilvēki (komandā 2 cilvēki) un pēc signāla dalībnieki sāk ķert zivis. Noķertās zivis katra komanda ieliek savā spainī).
Vecmāmiņa: Tas ir nozveja, cik jūs esat laimīgie zvejnieki. Kādas zivis jūs noķērāt? (Bērnu atbildes: karūsas, asari, karpas u.c.).
Es gatavoju vārīt zivju zupu no šīs zivs (slēpjas aiz aizsega mājas).
Vadošais: Nu, mums nebūs garlaicīgi un iesim mežā ogot. Ceļš uz mežu nav viegls, un mēs esam lieliski puiši.
Tiek spēlēta uzmanības spēle “Bump, koks, purvs”.(mūzikai bērni kustas viens pēc otra, un, kad mūzika apstājas, atskan vadītāja komanda “HUMMock” (mēs pietupāmies) vai “SWAMP” (stāvam taisni, vai “KOKS” (paceļam rokas)). ), un bērni tos atdarina.
Spēles beigās tiek atskaņota mūzika, kas attēlo lāci.
Vadošais: Kas notika? Kas tas ir? (Bērni atbild).
Vadošais:Šajā mežā dzīvo lācis. Lācis ir meža īpašnieks. Viņš strikti raugās, lai neviens meža dzīvniekus nebaidītu, nesabojātu un tāpēc visus nebiedē. Šeit viņš ir (izņem lāča rotaļlietu), guļ. Iesim puiši pie lāča un lūgsim, lai viņš mūs nebiedē.
Tiek spēlēta spēle “Pie lāča mežā”.(Lāci kontrolē vadītājs vai bērns).
Vadošais: Miša, lāci, nebiedē mūs. Nolasīsim dažas ogas.
Lācis: Labi, ņemiet to, tikai nebaidiet dzīvniekus, neiznīciniet mežu.
Vadošais: Nu ejam lasīt avenes.
Izskan dziesma “Ejam caur avenēm uz dārzu”.
Vecmāmiņa: Ak, cik lieliski puiši. Savācām pilnus grozus ar avenēm. Ejam, puiši, uz pļavu pastaigāties. Pļavā aug daudz puķu. Uzminiet, kuras.
Ziedi - grozs
Ar dzeltenu centru
Balts krekls.
Labi... (kumelīte)
Ziedlapiņās kā satīna apmetnī,
Skaists zieds paslēpās.
Tas vispār neatvērsies
Dārzā ir sarkans... (magone)
Pēc mīklu atrisināšanas raidījuma vadītāja un vecmāmiņa dāvina bērniem pa vienam ziedam, vienu ziedu patur sev (vienu magoni, otru kumelīti).
Tiek spēlēta spēle “Savākt pušķi”. Bērni ar ziediem dejo mūzikas pavadībā. Mūzikas beigās raidījuma vadītājs un vecmāmiņa paceļ savus ziedus, un bērni ap tiem vāc pušķus (margrietiņas ap kumelītēm, magones ap magonēm).
Vecmāmiņa: Jautra spēle Mēs, puiši, to izdarījām. Esmu noguris, noguris. Gribu, lai mani mazbērni apguļas uz plīts un atpūšas.
Vadošais: Ir pienācis laiks arī mums, vecmāmiņ.
Vecmāmiņa: Nāciet ciemos pie manis, tavi mazbērni. Un, lai jūs mani atcerētos biežāk, esmu sagatavojis jums dāvanas. (Pasniedzēja un vecmāmiņa katram bērnam iedod krāsojamo grāmatu). Uz redzēšanos. (Viņš atvadās un aiziet).
Vadošais: Mūsu ceļojums, puiši, ir beidzies. Atgriežamies pie grupas.
Bērni mūzikas pavadībā atstāj zāli.
Attīstīt bērnu spēju veikt kustības saskaņā ar tekstu un mūziku.
Pastiprināt kultūras komunikācijas noteikumus ar pieaugušajiem.
Iesaistiet bērnus dzejoļa klausīšanā.
Izkopt draudzīgas, draudzīgas attiecības bērnos, sazinoties ar pieaugušajiem un vienaudžiem.
Radīt bērnos spilgtus iespaidus, sagādāt prieku, spēju būt patstāvīgam un radošam; turpināt iepazīstināt ar krievu folkloru; attīstīt kustību koordināciju, smalkās motorikas, muzikālas un ritmiskas sajūtas;
Ved: Puiši, vai vēlaties, lai es jums pastāstu nelielu noslēpumu?
Bērni: Jā.
Ved: Šodien dosimies uz ciemu pie vecmāmiņas Marusas.
Pirkstu spēle “Kalnā”.
Kalnā ir būda (plaukstas salocītas "binoklī", Skaties)
Kas tas par brīnumu ir šis ciems? (izpletiet rokas uz sāniem, paraustīt plecus)
Dārzā nogatavojas āboli, (stāv uz pirkstiem, izstiepies)
Pīles peld dīķī (vajās apkārt, rokas piespiestas pie ķermeņa, plaukstas paceltas uz augšu un uz sāniem)
Govis košļā zāli (pieliek to pie pieres rādītājpirksti- "ragi")
Gaiļi dzied no visa spēka...(stāv uz vienas kājas, sit ar rokām ķermeni - “spārni”)
Tur dzīvo vecmāmiņa (viņas pārmaiņus atbalsta vaigus ar dūrēm)
Viņš gaida ciemos savus mazbērnus... (balsta ar dūrēm vaigus)
Ved.: Vai vēlaties aizbraukt pie viņas? Brauksim ar vilcienu. Kā mūsu vilciens dūc un kā griežas riteņi. (Bērni ar skolotājiem dungojas un izliekas, ka griež riteņus ar rokām)
Dzirdu vilciena signālu. Pasteidzieties un iekāpiet treileros. Laiks tuvojas, vilciens aiziet. (Muzikālās un ritmiskās kustības):
Lokomotīve nosvilpās
Un viņš atnesa treilerus.
Ču-ču-ču-ču!
Es tevi šūpošu tālu!
Ved.: Braucām un braucām un piebraucām pie mājas. Knock-nock, mazā mājiņa, kas dzīvo mājā?
Marusja: Es esmu vecmāmiņa Marusja!
Sveiki mani mīļie, sveiki mani labie!
Es jau sen gaidīju tevi ciemos.
Paskaties, cik labi ir manā ciemā, cik jautri un draudzīgi es dzīvoju!
Man ir daudz draugu – palīgu! Viņi visi ir mani draugi, saimniecība ir liela, tagad es jūs ar viņiem iepazīstināšu! Uzmini manas mīklas, iepazīsti tās labāk.
koši cepure,
Neausta veste,
Kaftāns ar kabatām!
Bērni: Vista!
Marusja: Jā, šī ir mana asistente, vista Pestruška.
Spēle-dzejolis “Cālis izgāja pastaigāties”
Marusja: Tā mēs spēlējām, tā mēs dejojām. Klausieties citu mīklu.
Ved.: Bērni, pastāstīsim vecmāmiņai mīklu. " Viņš piedzima ziepjūdenī un pārvērtās par bumbu. Viņš lidoja pret sauli, bet tur nenokļuva - viņš pārsprāga." (ziepju burbulis)
Marusja: Ak, un man vienkārši ir noliktavā ziepju burbuļi jautriem viesiem. Nāciet ārā, puiši, spēlēsim. Kurš noķers visvairāk burbuļu?
Bērni dejo mūzikas pavadībā un ķer ziepju burbuļus. (m.burbuļi pie vecmāmiņas, skolotājiem)
Izklaide “Ciemos vecmāmiņā ciemā”
Mērķis: nostiprināt un vispārināt sākotnējās zināšanas par mājdzīvniekiem un to mazuļiem.
Uzdevumi: precizēt priekšstatus par mājdzīvniekiem (viņi dzīvo mājās, tiek pieskatīti, viņi dod labumu cilvēkiem;
Labojiet mājdzīvnieku nosaukumus: kaķis, suns, govs, kucēni;
Turpināt attīstīt spēju atbildēt uz jautājumiem: "kas?", "Ko dara?" frāzes no 2-3 vārdiem;
Radīt dzīvespriecīgu noskaņu, spēju veikt kustības tekstam;
Audzināt uzmanīga attieksme dzīvniekiem.
Vārdu krājuma darbs: kaķis, suns, govs, rej, dod pienu, ķer peles
Materiāls: rotaļlietas: kaķis, suns, govs, kucēni.
galda spēle: šalle, priekšauts vecmāmiņai, dāvanas bērniem.
Priekšdarbi: aplūkojot mājdzīvnieku un to mazuļu ilustrācijas, didaktiskās spēles: “Kam mazulis?”, “Atrodi mazuli”, “Atrodi mammu”, dziesmu dziedāšana, spēles brīvā dabā.
Izklaides progress:
Pedagogs: (rāda krāsainu burtu) Puiši, pa ceļam uz bērnudārzu satiku pastnieku. Mēs saņēmām vēstuli no ciema, no manas vecmāmiņas! Lasīsim to!
"Dārgie puiši! Es aicinu jūs ciemos pie manis, ciematā. Man mājās ir daudz mājdzīvnieku. Nāc pie manis, es tevi gaidu! »
- Nu? Dosimies uz vecmāmiņas ciemu? (Bērnu atbildes).
Kā jūs varat doties pie vecmāmiņas? (Bērnu atbildes).
Tieši tā, jūs varat braukt ar automašīnu vai autobusu! Un mēs brauksim ar vilcienu! Mūsu vilciens vedīs (bērna vārds).
(Bērni stāv viens pēc otra un mūzikas pavadībā staigā pa zāli)
Vecmāmiņa: Sveiki puiši! (Bērni sveic vecmāmiņu).
Esmu tik priecīgs, ka saņēmāt manu vēstuli un atnācāt pie manis ciemos. (mājdzīvnieku balsu skaņu ierakstīšana). Man pie manis dzīvo daudz dažādu dzīvnieku. Es gribu jūs ar viņiem iepazīstināt.
- Nāciet pie manis, puiši. Paskaties, kas tas ir? (Bērnu atbildes).Šis ir mans kaķis Murka. Kā sauc kaķi? Viņa dzīvo mājās, guļ uz dīvāna un mīl ķert peles.
Kaķis Murka grib ar tevi spēlēties.
Spēle "Pelēkās peles".
Viņai patīk dzenāt peles. Tagad mēs spēlēsimies ar kaķi. Jūs, puiši, būsiet peles. (Kaķis guļ, un peles staigā uz pirkstgaliem).
Peles gāja, staigāja, gāja.
Atnācām ciemos pie kaķa.
Kaķis, kaķis, beidz gulēt.
Mēs atnācām pie jums spēlēt.
Kaķis, kaķēns, celies augšā!
Panāk pelēkās peles! (atkārtojiet 2-3 reizes).
Vecmāmiņa: Labi darīti puiši! Cik ātri tu skrien, mans kaķis tevi nenoķēra, viņa ir ļoti nogurusi un vēlas atpūsties. Teiksim "Ardievu" kaķim! (bērni atvadās no kaķa).
Vecmāmiņa: Puiši, paskatieties, kurš rej? (Bērnu atbildes). Šis ir mans suns Žučka. Kā sauc suni? Viņa dzīvo pagalmā un sargā māju. Kur suns dzīvo? Ko viņa dara pagalmā? Kā suns rej? (individuālie un kora atkārtojumi). Manam sunim patīk klausīties dziesmas. Puiši, vai jūs zināt kādu dziesmu par suni?
Jeļena Provotorova
Izklaide "Pie vecmāmiņas ciemā". Junioru grupa
Mērķis: radīt bērnos priecīgu noskaņu, rosināt aktīvu darbību rotaļās, veicināt labo gribu, emocionālu atsaucību.
Uzdevumi: turpiniet iepazīstināt bērnus ar mājdzīvniekiem, paplašināt bērnu zināšanas par to, ko viņi ēd, kā par viņiem rūpēties un kādu labumu tie sniedz. Attīstīt gādīgu attieksmi pret mājdzīvniekiem. Izkopt mīlestību pret dzīvniekiem.
Izklaides progress:
Audzinātāja: Puiši, pa ceļam uz bērnudārzu satiku pastnieku. Mēs saņēmām vēstuli no ciemiem, no vecmāmiņas. Lasīsim to.
"Dārgie puiši! Es aicinu jūs pie sevis ciems. Man ir daudz mājdzīvnieku. Nāc ciemos, es tevi gaidu!
Nu? Ejam uz vecmāmiņa uz ciemu?
Ko jūs varat izmantot, lai dotos uz vecmāmiņa?
Tieši tā, jūs varat doties ar automašīnu vai autobusu. Un mēs brauksim ar vilcienu!
Audzinātāja:
Nu lūk, mēs esam (skolotājs pārvēršas par vecmāmiņa) vecmāmiņa Arina atstāj savu māju.
Vecmāmiņa: Sveiki puiši!
(Bērni sveicina vecmāmiņa) .
Esmu tik priecīgs, ka saņēmāt manu vēstuli un atnācāt pie manis ciemos. Man pie manis dzīvo daudz dažādu dzīvnieku. Es gribu jūs ar viņiem iepazīstināt.
Skatieties puiši, kas tas ir? (bērnu atbildes). Šis ir mans kaķis Murka.
Kā viņa ņaud? Ko kaķiem patīk ēst? (bērnu atbildes)
Vecmāmiņa: kaķis Murka grib ar tevi spēlēties.
Spēle "Kaķis un peles".
Kaķiem patīk vajāt peles. Tagad mēs spēlēsimies ar kaķi. Jūs, puiši, būsiet peles. Kaķis guļ, un peles staigā uz pirkstgaliem, kaķis pamostas un noķer peles.
Vecmāmiņa: Labi darīti puiši! Tu skrien tik ātri, mans kaķis tevi nenoķēra, viņa ir ļoti nogurusi un vēlas atpūsties.
Pastāstīsim kaķim — Uz redzēšanos! (bērni atvadās no kaķa)
Vecmāmiņa: Puiši, paskatieties, kurš rej? (Bērnu atbildes).
Šis ir mans suns Žučka.
Kā suns rej? Ko suņi ēd? (bērnu atbildes)
Vecmāmiņa: Mans suns dzīvo pagalmā un sargā māju.
Vai jūs zināt dziesmu par suni Žučku? Dziedāsim dziesmu kopā "Suņu blaktis"
Labi darīti puiši!
Pastāstīsim sunim — Uz redzēšanos! (Bērni atvadās no suņa)
Vecmāmiņa: Puiši, paskatieties, kas tas ir? (bērnu atbildes)
Pareizi, šī ir mana kaza, govs, zirgs.
Kā govs ņaud? Kaza? Zirgs? (bērnu atbildes)
Ko mums dod govs un kaza? garšīgs piens. Kā zirgs palīdz cilvēkam? Kā jūs domājat, ko šie dzīvnieki ēd?
Zāle, siens, pabarosim tos (ielej sienu padevējā)
Vecmāmiņa: Labi darīti puiši! Šodien jūs satikāt manus dzīvniekus, mēs dzīvojam kopā. Kaķis ķer peles, suns sargā māju, bet kaza un govs dod pienu. Dzīvnieki, kas dzīvo kopā ar mani, es tos pieskatu pieskatīt: Es viņus baroju, dziedu. Kā sauc šos dzīvniekus? (iekšzemes)
Puiši, paldies, ka atnācāt pie manis, nāciet vēlreiz, es jūs gaidīšu! Uz redzēšanos!
Audzinātāja: Ir pienācis laiks jums un man atgriezties bērnudārzā. Iekāp mūsu vilcienā (bērni stāv viens aiz otra, imitācija braukšanai vilcienā) Tā mēs nonācām bērnudārzā.
Audzinātāja: Puiši, kur jūs bijāt? Ar ko jūs ieradāties? Vai jums tas patika ciems? Kādi dzīvnieki dzīvo vecmāmiņas? Dzīvnieki, kas dzīvo blakus cilvēkam un cilvēks par tiem rūpējas, kā sauc šos dzīvniekus? (bērnu atbildes)
Publikācijas par šo tēmu:
Sveiki, dārgie kolēģi!Katru gadu mūsu dārzā notiek konkurss par labāko sakņu dārzu uz loga, un arī šogad mēs tajā piedalījāmies. Kritēriji.
Arhangeļskas apgabals, Severodvinskas pilsēta. Skolotāji bērnudārzs Nr.15 "Čerjomuška" Tatjana Pavlovna Gerasimova un Natālija Broņislavovna Pozdejeva.
Noslēguma nodarbība vidējā grupā “Ciemos vecmāmiņā ciemā” Ciemos pie vecmāmiņas Lopushki ciemā. Uzdevumi. 1. Fiksējiet transporta veidus ar bērniem: zeme, ūdens, gaiss. 2. Turpināt mācīt bērnus.
Nodarbības kopsavilkums “Ciemos vecmāmiņā ciemā” (pirmā junioru grupa) Mērķis: Nostiprināt un paplašināt bērnu zināšanas par mājdzīvniekiem un putniem. Mērķi: 1. Iemācīties atšķirt mājdzīvnieku balsis. 2. Iemācieties atbildēt.
Prezentācija “Izkārtojums “Ciematā pie vecmāmiņas” 1. slaids: Ir jārada gādīga un gādīga attieksme pret dzīvniekiem liela nozīme pirmsskolas periodā bērna dzīvē. Dzīvnieku pasaule.
Mini sakņu dārzs uz palodzes. Marina Mukhamatšina. Ārā vēl snieg, bet mūsu grupā uz palodzes ir īsts pavasaris. Mēs esam kopā ar bērniem.
ECD izziņas un runas attīstībai “Mājdzīvnieki un putni ciematā” (otrā junioru grupa) Mērķis: visu komponentu izstrāde mutvārdu runa bērni, bērnu zināšanu vispārināšana par mājdzīvniekiem un to mazuļiem. Izglītības mērķi: konsolidēt.
