PENTADBIRAN PERBANDARAN
"BANDAR ARKHANGELSK"

RESOLUSI

Atas kelulusan Pelan Tindakan untuk mengadakan sedekad orang kurang upaya,
khusus untuk Hari Orang Kurang Upaya Antarabangsa,
pada tahun 2016 di bandar Arkhangelsk

1. Luluskan Pelan Tindakan yang dilampirkan untuk mengadakan sedekad orang kurang upaya khusus untuk Hari Orang Kurang Upaya Antarabangsa pada tahun 2016 di bandar Arkhangelsk.

2. Terbitkan resolusi dalam akhbar "Arkhangelsk - bandar kemuliaan tentera" dan di portal maklumat Internet rasmi pembentukan perbandaran "City of Arkhangelsk".

3. Percayakan kawalan ke atas pelaksanaan resolusi kepada Timbalan Ketua pembentukan perbandaran "City of Arkhangelsk" untuk Masalah sosial Orlov I.V.

Pemangku Ketua
perbandaran
"Kota Arkhangelsk" S.M. Kovalev

PELAN acara untuk mengadakan sedekad orang kurang upaya khusus untuk Hari Orang Kurang Upaya Antarabangsa pada tahun 2016 di bandar Arkhangelsk

DILULUSKAN
dengan resolusi Pentadbiran
pembentukan perbandaran "City of Arkhangelsk"
bertarikh 23 November 2016 N 1323

RANCANGAN
acara untuk meraikan dekad orang kurang upaya,
didedikasikan untuk Hari Orang Kurang Upaya Antarabangsa, pada tahun 2016 di bandar Arkhangelsk

	Nama acara			Tarikh akhir perlaksanaan		Penghibur
1. Acara organisasi dan maklumat
	Memaklumkan penduduk bandar melalui cara media massa tentang acara khusus untuk Hari Orang Kurang Upaya Antarabangsa					Perkhidmatan akhbar Pentadbiran pembentukan perbandaran "City of Arkhangelsk"
	Merumuskan keputusan pertandingan bandar "World of Limitless Possibilities"					Jabatan Keluarga, Penjagaan dan Penjagaan Pentadbiran Pembentukan Perbandaran "Kota Arkhangelsk", MUC "AGKTs"
	Organisasi operasi talian hotline telefon (60-71-72, 60-75-20, 607-578, 607-586)					Jabatan Keluarga, Penjagaan dan Penjagaan Pentadbiran Pembentukan Perbandaran "Kota Arkhangelsk"
2. Acara sukan
	Acara sukan dan rekreasi bandar "Musim Sejuk permainan sukan dalam kalangan orang kurang upaya" (MAU FSK dinamakan sempena A.F. Lichutin (Khimikov St., 4, bilik bawah tribune)					Pengurusan oleh budaya fizikal dan sukan Pentadbiran pembentukan perbandaran "City of Arkhangelsk"
3. Acara kebudayaan di daerah wilayah
3.1. daerah wilayah Lomonosov
	Kempen "Berikan Senyuman"; acara amal "Kotak Keberanian" (koleksi hadiah untuk kanak-kanak di rawatan jangka panjang dalam AODKB mereka. P.G.Vyzhletsova)					MBOU "SSH N 8"
	Meja bulat di GBU JSC khidmat sosial kanak-kanak dengan kurang upaya"Pusat pemulihan sokongan-eksperimen untuk kanak-kanak kurang upaya" mengenai isu-isu pengajaran kanak-kanak kurang upaya dan kanak-kanak kurang upaya					MBOU "SSH N 8", ROORDI "Blagodeya"
	Hari terbuka di Institusi Belanjawan Negara Perkhidmatan Sosial Kanak-Kanak kurang upaya "Pusat pemulihan percubaan-percubaan sokongan untuk kanak-kanak kurang upaya" dan di Institusi Pendidikan Belanjawan Perbandaran "Sekolah Menengah No. 8"					MBOU "SSH N 8"
	Permainan di stesen "Life in Safety" untuk kanak-kanak yang melawat Institusi Belanjawan Negeri JSC Perkhidmatan Sosial untuk Kanak-kanak Kurang Upaya "Pusat Pemulihan Sokongan-Eksperimen untuk Kanak-kanak Kurang Upaya"					MBOU "SSH N 8"
	Pertemuan dengan atlet Paralimpik untuk kanak-kanak kurang upaya yang belajar di Institusi Pendidikan Belanjawan Perbandaran "Sekolah Menengah No. 8"					MBOU "SSH N 8"
	Bermaklumat- program permainan"Negara Ceria Multi-Tryambia!", didedikasikan untuk Tahun Pawagam Rusia, untuk murid-murid Institusi Belanjawan Negara JSC "Pusat Bantuan Kanak-kanak Arkhangelsk "Luchik"					MUK "AGKTS" (cawangan MUK "AGKTs" CTSC "Arkhangelogorod- "Kisah dongeng langit", Chumbarova-Luchinsky Avenue, 15)
	Seminar bandar "Meningkatkan aktiviti pakar dalam sistem sokongan psikologi dan pedagogi, dengan mengambil kira perubahan dalam rangka kerja undang-undang dan metodologi pendidikan khas"					Pusat MBU "Leda"
	Pameran lukisan "Orang dibuat untuk satu sama lain"; pameran buku - pelajaran perpustakaan "Atas nama kebaikan dan rahmat"					MBOU "SSH N 23 dinamakan sempena A.S.
	Pameran buku dan ilustrasi "Nyalakan api kebaikan"					Perpustakaan Bandar Pusat MUK "CBS" dinamakan sempena M.V. Lomonosov - cawangan
	Pameran-refleksi "Baik dan jahat dalam kehidupan sekeliling"					MUK "CBS", Perpustakaan Stesen N 4 - cawangan (Timme St., 16, bangunan 1)
	Bujang Waktu bilik darjah"Mari kita bercakap tentang belas kasihan"					MBOU "SSH N 23 dinamakan sempena A.S. Pushkin"
	Pertunjukan gelembung sabun untuk pelajar kurang upaya					MBOU "SSH N 5"
	Pembentangan-kuiz tentang Walt Disney "Impikan dan jadikan ia menjadi kenyataan!"					Perpustakaan Bandar Pusat MUK "CBS" dinamakan sempena M.V. Lomonosov - cawangan
	Jam Kerahiman "Mari Membangkitkan Jiwa kepada Kebaikan"					MUK "CBS", Perpustakaan Stesen No. 4 - cawangan (Timme St., 16, bangunan 1, Suftina st., 32)
	Mengunjungi konsert kumpulan amatur rakyat "Koir Akademik Veteran Buruh "Embun Perak" di Institusi Belanjawan Negeri JSC "Pusat Bantuan kepada Warga Dewasa Kurang Upaya Mental"					MUK "AGKTS"
3.3. Daerah Wilayah Solombala
	Kejohanan dam di kelab Kenalan					Cawangan
	Pameran kreativiti kanak-kanak "Keprihatinan Khas" "Tangan yang mahir tidak mengenal kebosanan"					MBU DO "SDDT"
	Pelajaran kesihatan "Tolong diri sendiri" (GBOU JSC "Solombala "pembetulan" sekolah komprehensif-sekolah berasrama")					MBU DO "SDDT"
	Program konsert "Kanak-kanak harus ketawa"					MBU DO "SDDT"
	Program konsert khusus untuk dekad orang kurang upaya "Path to the Heart" Dan Hari Sedunia orang kurang upaya					MBU DO "CDOD "Hubungi" (Mayakovsky St., 8)
	Program permainan "Tahun-tahun dan kesukaran tidak berkuasa atas kita"					MUK "CBS", Perpustakaan Solombala No. 5 dinamakan sempena. B.V. Shergina - cawangan
	Pelajaran sastera "Kami akan memanaskan satu sama lain dengan kata-kata yang baik"					MUK "CBS", Perpustakaan Solombala No. 5 dinamakan sempena. B.V. Shergina - cawangan
	Pameran kreativiti terapan ahli masyarakat OKU Daerah wilayah Solombala "Tangan yang baik"					MUK "KC "Solombala-Art"
	Program hiburan "Berikan kebaikan hati"					MUK "KC "Solombala-Art"
3.4. Daerah wilayah Varavino-Factoria
	Mesyuarat pelaporan tahunan kelab untuk orang kurang upaya "Mengatasi"					MUK "Lomonosovsky DK"
	Pameran karya seni dan kreativiti terapan orang kurang upaya "Matahari bersinar pada semua orang"					MUK "CBS", perpustakaan N 10 daerah Varavino-Factoria - cawangan
	Pertemuan kreatif para peserta kelab "Mengatasi" dengan pasukan sekolah seni N 31					MBU DO "DSHI N 31"
	Program sastera dan permainan "Di jalan ke Emerald City"					MUK "CBS", Perpustakaan Kanak-kanak Varavino N 11 - cawangan
	Kelas induk membuat anak patung kain dari kelab tampalan Lyapachok					MUK "Lomonosovsky DK"
	Jam pendidikan Kelab "Dunia Terbuka" "Kebaikan akan menyembuhkan jiwa"
	Pertandingan dam yang didedikasikan untuk ingatan pengasas kelab Varfak V.N					MUK "Lomonosovsky DK"
	"Pertemuan kawan baik": melawat All-Russian organisasi awam keluarga pembela Tanah Air yang gugur					MUK "CBS", perpustakaan N 10 daerah Varavino-Faktoriya - cawangan
	Malam kreatif dengan penyertaan kumpulan "Tiga Lilin" Seluruh dunia dari kecantikan"					MUK "Lomonosovsky DK"
	Malam gala di kelab untuk orang kurang upaya "Mengatasi"					MUK "Lomonosovsky DK"
3.5. Daerah wilayah Mayskaya Gorka
	Program konsert "Kehangatan Jiwa"					MUK "MCC "Luch"
	Bacaan kuat "Kisah Baik dari Senya Malina"
	Konsert kumpulan rakyat, koir lagu Rusia "Rechenka" "Hati ke hati"					MUK MCC "Luch", cawangan no
	Pesta sastera "Yang datang melawat pada waktu pagi" untuk pelajar di GBOU JSC "Sekolah menengah khas (pembetulan) No. 31"					MUK "CBS", perpustakaan N 9 daerah Mayskaya Gorka - cawangan
	Kuiz sastera "Dunno dan kawan-kawannya"					MUK "CBS", perpustakaan N 17 daerah Mayskaya Gorka - cawangan
	Program interaktif pendidikan "Perbuatan baik yang dihormati"					MUK MCC "Luch", cawangan no
	Melawat konsert studio vokal "Rialto" di negeri ini organisasi yang dibiayai oleh kerajaan Wilayah Arkhangelsk "Pusat Pemulihan "Rodnik"					MUK "AGKTS"
	Konsert luar kumpulan artistik amatur "Kelab-koir pencinta lagu "Meeting"					MUK "AGKTS"
3.6. Daerah wilayah Isakogorsky dan Tsiglomensky
	Lawatan ke Muzium Sejarah Kampung Tsiglomen					MUK CC "Tsiglomen"
	Program konsert "Hello, kami gembira dapat berjumpa dengan anda"					MUK CC "Bakaritsa"
	Kelas induk "Keajaiban dengan tangan anda sendiri"					MUK CC "Bakaritsa"
	Kelas induk kreatif untuk membuat simbol tahun yang akan datang					MUK CC "Tsiglomen"
	Kelas induk kreatif "Burung Kebahagiaan"					MUK CC "Tsiglomen"
	Program interaktif di Rumah Utara "Di mana ia hangat, di situ ada kebaikan"					MUK CC "Tsiglomen"
	Program perayaan "Nyalakan cahaya dalam jiwa anda"					MUK "CBS", perpustakaan Tsiglomenskaya N 16 - cawangan
	Konsert kumpulan kreatif "Sunny Mood"			Disember		MUK CC "Bakaritsa"
	Pertandingan - pameran "Mari kita berganding bahu, kawan-kawan"					MUK CC "Maimaksa"
	Konsert - hadiah "Kuat dalam semangat" untuk pelanggan GBSU JSC "Sekolah berasrama psikoneurologi Maimaksan"					MUK CC "Maimaksa"
	Acara amal "Berbuat Baik"					MBU DO "CDOD "Hubungi" (Mayakovsky St., 8)
	Program hiburan "Di jalan menuju kebaikan"					MUK "CBS", perpustakaan No. 7 kampung pelabuhan hutan Maimaksan - cawangan
	Program konsert kumpulan artistik pusat kebudayaan"Maimaksa" "Tanpa kebaikan dan belas kasihan tidak ada orang"					MUK CC "Maimaksa", cawangan no
	Konsert luar koir amatur rakyat veteran Perang Patriotik Besar dan buruh "Slavyanka"					MUK "AGKTS"
3.8. Daerah Wilayah Utara
	Pertandingan foto "Kuat dalam semangat"					MBOU "SSH N 37"
	Lawatan ke kompleks pameran "Sejarah kampung Rancangan Lima Tahun Pertama" (dengan permintaan awal)					MUK CC "Severny"
	Waktu maklumat untuk guru dan ibu bapa (wakil undang-undang) "Sokongan sosial dan undang-undang untuk kanak-kanak kurang upaya", satu jam kelas "Kebaikan akan menyelamatkan dunia"					MBOU "SSH N 37"
	Acara sekolah "Kita dekat, kita bersama!"					MBOU "SSH N 37"
	Kejohanan dam "Saya yakin dengan kebolehan saya"					MBOU "SSH N 37"
	Petang - potret "Tidak diketahui tentang penulis kanak-kanak terkenal"					MUK "CBS", perpustakaan N 18 Daerah Utara - cawangan
4. Memberi perkhidmatan keutamaan kepada warga kurang upaya perusahaan perkhidmatan pengguna penduduk di daerah wilayah bandar
Jenis perkhidmatan		Syarikat, alamat, telefon	Mod operasi		Jumlah diskaun atau harga perkhidmatan		Tempoh tindakan diskaun
Menjahit dan membaiki pakaian		LLC "Siluet", Popova st., 14, tel. 20-85-83	Isnin-Jumaat 09-19, Sab. 10-17, ahad - hari cuti		20% untuk jahitan		01.12.16-10.12.16
		LLC "Perkhidmatan Impian", Kedrov str., 25, tel. 23-24-94	Isnin-Jumaat 09-19, Sab. 10-15, ahad - hari cuti				01.12.16-10.12.16
		LLC "Molodost", Volodarskogo str., 19, tel. 20-44-89	Isnin-Jumaat 09-19, Sab. 10-17, ahad - hari cuti		10% untuk jahitan		01.12.16-10.12.16
Membaiki kasut		IP Nevmerzhitskaya R.V. Bengkel kasut, Vyucheyskogo st., 57, bangunan 2, tel. 66-16-13	Isnin-Jumaat 08-18 tanpa henti, Sab., Ahad. - hari cuti				01.12.16-10.12.16
		IP Orlova S.V. Bengkel kasut, jalan Red Marshals, 22, tel. 8 902 507 32 04	Isnin-Jumaat 10-18, Sab. 11-16, ahad - hari cuti				01.12.16-10.12.16
		IP Tebnev A.N. Bengkel kasut, Lomonosov Ave., 284, tel. 8 905 293 71 32	Isnin-Jumaat 10-19, Sab. 10-17, ahad - hari cuti				01.12.16-10.12.16
Perkhidmatan dandanan rambut		IP Minina L.L. Pendandan rambut sosial, Sadovaya st., 56 (pintu masuk ke-3 dari halaman), tel. 23-73-10	Isnin-Jumaat 10-19, Sab. 11-16, ahad - hari cuti		Potongan rambut lelaki - 25 rubel, potongan rambut wanita - 30 rubel, perm dari 60 hingga 120 rubel		01.12.16-10.12.16
		IP Starunova G.A. Salun dandanan rambut "Dune", Krasina st., 8, bangunan 2, tel. 8 921 810 68 15	Setiap hari 10-18		Potongan rambut lelaki -100 rubel, potongan rambut wanita - 150 rubel		01.12.16-10.12.16
		IP Feldman T.Ch. Pendandan Rambut "Nota Bene", Nikolsky Ave., 33 (TC "Admiralteysky", tingkat 3) tel. 220-551	Isnin-Jumaat 10-20 Sab., Ahad. 10-19		10% pada potongan rambut lelaki dan wanita		01.12.16-10.12.16
Cucian kering dan dobi		IP Shishelov M.V. "Cucian kering "Lavanderia". Tempat penerimaan tetamu: Karelskaya st., 35, tel. 47-30-35; Jalan Popova, 14, tel. 8 906 284 39 66; Leningradsky Ave., 40, pusat membeli-belah "Sigma", tel. 8 906 284 39 67; Jalan Timme, 4, bangunan 5, tel. 64-38-26; Voskresenskaya str., 20, kompleks membeli-belah dan hiburan "Titan-Arena", tel. 8 964 298 20 65; Leningradsky Ave., 255, pusat membeli-belah "Petromost", tel. 8 960 016 00 40; Nikolsky Ave., 62, tel. 8 906 284 40 16; Nagornaya str., 1, pusat beli-belah "Hippo", tel. 8 906 284 39 68; Severodvinskaya st., 31, tel. 8 964 298 20 64	Telefon untuk maklumat mengikut mod operasi: 47-30-35		15% untuk cucian kering, 30% untuk dobi		01.12.16-10.12.16
baiki perkakas rumah		IP Denisov M.V. "Sejuk", Khimikov str., 5, bangunan 1, tel. 24-51-25	Isnin-Jumaat 09-17, Sab., Ahad. - hari cuti		Mengasah pisau dan gunting - percuma, pembaikan perkakas rumah kecil - 50%		01.12.16-10.12.16
		Perusahaan Unitari Perbandaran "TTC "Rembyttekhnika", Uritsky st., 47, bangunan 1, tel. 29-39-37	Isnin-Jumaat 09-18, 11-16 Sabtu, ahad - hari cuti		20% untuk pembaikan peti sejuk, dapur elektrik, mesin basuh

Irina Chmurova

Rancangan acara,

berdedikasi Hari Antarabangsa orang kurang upaya

Tidak. Peristiwa Tarikh Akhir Orang yang bertanggungjawab

1. Lihat dan bincangkan kartun tersebut "Bunga - berbunga tujuh".

Pembacaan dan persepsi karya tentang realiti sosial dan nilai moral, dalam kumpulan umur prasekolah senior.

K. Ushinsky "Ubat",G. H. Andersen "Itik hodoh", "Askar Timah yang Teguh" dan lain-lain.). 28-11.18 Guru kumpulan

2. Lihat pembentangan tentang membangunkan toleransi « Orang kurang upaya - tidak cacat, orang tidak berkongsi seperti itu" 29.11.18 Pendidik

Novikova A. I

3. Permainan pendidikan ( "Berguna - perlu - berbahaya", "Kapal dan Kapten" dll.) 29-30.11.18 Guru Novikova A.I.

Karpenko K. M.

4. Pelajaran akhlak “Bersegeralah beramal” 03.12.18 Pendidik

Ivanova A. A.

Klimenko K. M.

5. Aktiviti visual "Dunia adalah satu untuk semua orang". "Kami berbeza, tetapi kami bersama", "Tangan kami yang mahir" 03-04.12.18 Guru kumpulan

6. Kenaikan Pangkat "Malaikat Kebaikan". 04.12.18 Guru kumpulan (No. sel 2, No. sel 3)

7. Memperkenalkan kumpulan yang lebih tua kepada cerita dongeng "Burung Burung dengan Satu Sayap" 05.12.18 Cikgu Baragamyan A.G.

Karpenko K. M.

8. Menyediakan folder perjalanan untuk ibu bapa "Bersama-sama kita boleh melakukan lebih banyak lagi", peringatan untuk ibu bapa . 28-04.12.18 Guru kumpulan

9. Perbualan dengan guru MBDOU berdasarkan buku oleh Gurly Fur "Dilarang" kesedihan." 05.12.18 Guru kanan Chmurova I.V.

10. Menyiarkan maklumat mengenai Hari Antarabangsa orang kurang upaya dan pelan tindakan di laman web rasmi institusi pendidikan prasekolah dan sudut maklumat untuk ibu bapa. 05.12.18 Guru kanan Chmurova I.V.

LAPORAN TENTANG DEKAD ORANG KURANG UPAYA

Sebagai sebahagian daripada sambutan Hari Antarabangsa 3 Disember orang kurang upaya mulai 28 November. sehingga 05 Disember 2018 di institusi pendidikan prasekolah belanjawan perbandaran "Tadika No. 55" untuk menarik perhatian kepada masalah orang kurang upaya, tentang pendidikan kewarganegaraan dan toleransi dalam kalangan murid institusi prasekolah, siri peristiwa, khusus untuk Dekad Orang Kurang Upaya.

Di bawah bimbingan guru kanan Chmurova I.V., kesusasteraan dipilih dan disusun pelan tindakan. Dari 28 November hingga 5 Disember 2018, disiarkan jadual di laman web rasmi MBDOU "Tadika No. 55".

Dari 28 November hingga 5 Disember, dalam rangka kerja yang dibangunkan acara khusus untuk dekad orang kurang upaya telah diadakan bertujuan untuk membentuk sikap bertolak ansur terhadap orang kurang upaya, keupayaan untuk bekerjasama dan membantu bukan sahaja orang tersayang, tetapi juga orang lain.

Pendidik kumpulan persediaan Novikova A. I. menyediakan dan mengendalikan pembentangan « Orang kurang upaya - tidak cacat. Orang tidak berkongsi seperti itu." dan menjalankan permainan pendidikan "Kapal dan Kapten" Dan “Berguna – perlu, berbahaya”

Pada 4 Disember, satu promosi telah diadakan dalam kumpulan senior "Malaikat Kebaikan". Kanak-kanak, di bawah bimbingan guru, membuat malaikat. Dan setiap kanak-kanak bercakap tentang perbuatan baik yang dia dan malaikatnya sedia lakukan orang kurang upaya.

Guru Baragamyan A. G. dan Karpenko K. M. memperkenalkan anak-anak kumpulan senior kepada kisah dongeng "Burung Burung dengan Satu Sayap". Mereka berkata bahawa ibu bapa burung bulbul tidak meninggalkan mereka "luar biasa" anak ayam. Kami menyanyikan lagu kami untuknya. Ketua kawanan burung bulbul (burung bulbul tua)merumuskannya: “Mungkin, tidak ada kesilapan dalam alam semula jadi, dan setiap daripada kita, seperti kita, mempunyai tujuan penting kita sendiri. Mulai sekarang akan ada tempat untuk semua orang dalam pek kami, dan kami semua akan menjaga satu sama lain. Dan burung bulbul kecil membantu kami semua memahami perkara utama"Apa yang menjadikan burung sebagai burung sebenar bukanlah kekuatan sayapnya atau saiz paruhnya, tetapi lagu yang hidup di dalam hati!"

Kumpulan yang lebih tua menerima pelajaran moral “Bersegeralah beramal”. Di mana guru Ivanova A. A. dan Klimenko K. M. menunjukkan filem tentang kanak-kanak kurang upaya, menunjukkan ilustrasi yang disediakan dan bercakap tentang perbuatan baik.

Pameran karya kanak-kanak telah dianjurkan pada 3-4 Disember "Dunia adalah satu untuk semua orang". "Kami berbeza, tetapi kami bersama", "Tangan kami yang mahir".

Untuk ibu bapa, maklumat tentang "Hari Antarabangsa orang kurang upaya» dengan perundingan "Bersama-sama kita boleh melakukan lebih banyak lagi", dan peringatan "Atas pematuhan imej sihat kehidupan".

Tempoh sepuluh hari itu berakhir dengan perbualan yang diadakan oleh guru kanan Chmurova I.V dengan guru-guru dari MBDOU berdasarkan buku oleh Gurli Fur "Dilarang" kesedihan." Buku berbakti kepada bantuan psikologi kepada ibu bapa kanak-kanak kurang upaya. Penulis, ahli psikologi dan psikoterapi Sweden yang terkenal, berpendapat bahawa proses kesedihan yang berkaitan dengan kelahiran kanak-kanak dengan batasan fungsi sebahagian besarnya bergantung kepada betapa tepat pada masanya dan cekap bantuan itu diberikan dari luar: "Apabila bekerja dengan ibu bapa, setiap respons ibu bapa mesti diambil dengan serius untuk membangunkan platform bersama dan menggalakkan kerjasama yang tulen dalam keluarga."

Justeru, dilaksanakan Peristiwa membangkitkan simpati pada kanak-kanak ( "betapa teruknya perasaan dia", "Dia tidak boleh berjalan, bagaimana dia akan bermain bola?", "Saya akan berikan dia mainan saya, ibu saya akan belikan saya yang lain", "Saya akan berkawan dengan dia"). Perkara yang paling penting dalam kerja setiap guru adalah untuk membuat kanak-kanak ingin membantu kanak-kanak kurang upaya, orang dewasa yang kurang upaya, bukan sahaja pada Hari orang kurang upaya, tetapi juga menyokong mereka, ingat mereka pada hari-hari lain!

Bahan itu disediakan oleh guru kanan MBDOU "Tadika No. 55" di bandar Krasnodar Chmurova I.V.

Penerbitan mengenai topik:

Selaras dengan rancangan bersama polis trafik Kementerian Hal Ehwal Dalam Negeri Persekutuan Rusia "Troitsky" wilayah Chelyabinsk dan Jabatan Pendidikan pentadbiran bandar Troitsk "O.

Laporan mengenai pelaksanaan aktiviti peraturan lalu lintas dalam kumpulan tengah "Yagodka" Untuk masa yang lama, kumpulan itu telah berusaha secara sistematik untuk mengajar kanak-kanak peraturan lalu lintas. DALAM kumpulan pertengahan.

DALAM tadika bulan berlalu keselamatan api. Yang pertama kumpulan yang lebih muda Perhatian juga diberikan kepada keselamatan. Saya membentangkan acara.

Jika anda benar-benar mahu, anda boleh terbang ke angkasa. Nak naik flight, kita tak perlukan kapal terbang. Kami akan dengan mudah terbang ke bintang, bukan dengan trem, bukan dengan trem.

Ibu, tercinta, sayang, Sinar matahari, chamomile, bunga jagung, saya tidak tahu apa yang ingin saya ucapkan pada hari yang indah ini! Matlamat: untuk melibatkan orang dewasa.

Pelan tindakan untuk Dekad Orang Kurang Upaya

dalam kumpulan senior dan persediaan

MDOU "Tadika No. 4 "Rodnichok"

dalam tempoh dari 01.12.2017 hingga 10.12.2017

Dibangunkan oleh guru Spitsyna E.A.

Sasaran: Penciptaan ruang pendidikan bersatu untuk menemani kanak-kanak kurang upaya, perkembangan harmoninya dalam keadaan institusi pendidikan prasekolah dan keluarga, penyesuaian dan integrasi ke dalam kehidupan masyarakat.

Tugasan:

· Menyumbang kepada pembentukan sikap berperikemanusiaan terhadap kanak-kanak kurang upaya dalam kalangan kanak-kanak prasekolah.

· Menggalakkan pemuliharaan kesihatan psikologi kanak-kanak kurang upaya, perkembangan emosi mereka dan sfera kognitif.

· Mewujudkan syarat untuk penglibatan kanak-kanak kurang upaya dalam aktiviti riadah institusi pendidikan prasekolah.

· Memberi bantuan perundingan kepada ibu bapa yang membesarkan anak-anak kurang upaya yang tidak menghadiri institusi pendidikan prasekolah.

Bekerja dengan kanak-kanak:

	Peristiwa	Bertanggungjawab	tarikh itu
	Perbualan beretika dengan kanak-kanak: · “Adakah mudah untuk menjadi berbeza daripada orang lain” · “Bolehkah anda berkawan?” "Kenapa kita perlukan kawan"	Guru: Spitsyna E.A. Gagarina V.P.	dari 01.12.2017 hingga 10.12.2017
	Menonton dan membincangkan kartun "Tsvetik-seventsvetik"	Spitsyna E.A.
	Membuat kraf dan mainan untuk kanak-kanak kurang upaya	Gagarina V.P.
	Penganjuran pameran foto "The World Around Us"	Spitsyna E.A.	07.12.2017-10.12.2017

Bekerja dengan ibu bapa:

	Peristiwa	Bertanggungjawab	tarikh itu
	Memo untuk ibu bapa "Mengenai mengekalkan gaya hidup sihat"	Gagarina V.P.	Semasa dekad
	Menyiarkan maklumat mengenai Hari Orang Kurang Upaya Antarabangsa dan pelan tindakan di laman web tadika	Spiridonova E.V.	Semasa dekad
	Reka bentuk maklumat berdasarkan topik: "Lakukan kebaikan", "Jaga kesihatan anda dari usia muda"	Spitsyna E.A.	Semasa dekad
	Perbualan individu antara pakar dan ibu bapa "Cara mengajar kanak-kanak cacat penglihatan mengemudi persekitaran"	Miryangina M.I.	Semasa dekad

Bekerja dengan guru:

Ketua MDOU

“Tadika No. 4 “Rodnichok” /Spiridonova E.V./

Muat turun:

Pratonton:

Perbualan yang menghiburkan pada sebelah petang "Mengapa kita memerlukan kawan" (untuk kanak-kanak kumpulan senior dan persediaan)

Disediakan oleh guru MDOU "Tadika No. 4 "Rodnichok": Spitsyna E.A.

Sasaran:

• Teruskan membangunkan konsep "kawan" dan "persahabatan" dalam kalangan kanak-kanak.
• Untuk mengembangkan kebolehan kanak-kanak untuk melihat, memahami, menilai tindakan orang lain, memotivasikan, dan menjelaskan pertimbangan mereka.
• Memupuk hubungan mesra.

Kemajuan perbualan:

Kawan, dengarkan kata-kata orang bijak:

Tidak akan ada sokongan daripada rakan yang menyanjung.

Dari kemalangan pertama dia akan hancur menjadi debu

Persahabatan itu hanya dengan kata-kata.

Tetapi jodoh anda bersama anda selama-lamanya.

Dia dihubungkan dengan anda dengan nasib yang sama.

Di tapak tangan anda ia tidak berubah kuat

boleh dipercayai, sahabat sejati tangan.

Bukan kebetulan saya membaca puisi ini, kerana perbualan kami didedikasikan untuk persahabatan dan kawan.

Apa pendapat korang, apa itu persahabatan?

Apa ertinya berkawan?

Bagaimana seharusnya seorang kawan?

Apakah jenis orang yang anda tidak mahu berkawan?

Apa yang perlu anda lakukan untuk mempunyai ramai kawan?

Apakah perkara baik yang akan anda lakukan untuk rakan anda?

Adakah anda fikir anda seorang kawan yang baik?

Jelaskan maksud pepatah “Persahabatan sehingga hujan pertama”.

Siapa yang berfikir secara berbeza?

Jelaskan maksud pepatah “Seorang kawan lama lebih baik daripada dua orang baru”.

Siapa yang berbeza pendapat?

Permainan "Gambar Langsung" (berpasangan)

Gunakan ekspresi muka dan pantomim untuk menunjukkan kepada semua orang bahawa anda:

Kawan tidak menumpahkan air;

Kawan bergaduh;

Mimpi kawan;

Rakan-rakan datang dengan sesuatu yang menarik;

Rakan-rakan tidak berjaya dalam idea muluk mereka.

Refleksi

Apa yang berlaku jika perbuatan buruk tidak dihukum?

Apa yang perlu dilakukan jika seseorang sentiasa menyinggung perasaan anda? Apa pendapat kamu?

Apa yang perlu dilakukan untuk mengelakkan pertengkaran? Siapa yang berfikir secara berbeza?

Bagaimanakah anda memahami perkataan "pengampunan"?

“Maafkan mereka yang secara tidak sengaja telah menyinggung perasaan anda dan doakan kesihatan mereka. Anda akan melihat apa yang akan berlaku kemudian,” kata perintah alkitabiah.

Mengenai lelaki mana yang boleh kita katakan: ini adalah kawan?

Kesimpulan perbualan.

Pratonton:

Abstrak GCD untuk kanak-kanak kumpulan senior dan persediaan

Topik: "Bolehkah anda menjadi kawan"

Disediakan oleh guru MDOU

"Tadika No. 4 "Rodnichok": Spitsyna E.A.

Kandungan program:

NGO "Pembangunan sosial dan komunikatif"

Membangunkan keupayaan untuk memahami dan menilai perasaan dan tindakan orang lain, jelaskan pertimbangan anda;

Meningkatkan budaya pertuturan; mengembangkan ekspresi pergerakan, keupayaan untuk mengambil bahagian dalam permainan bersama, menjalankan dialog pendek dalam situasi komunikasi yang kreatif dan suka bermain;

Untuk meletakkan asas moral individu dalam proses membentuk idea tentang persahabatan, untuk memupuk budaya komunikasi dan hubungan mesra;

NGO "Pembangunan Ucapan"

Memperkaya perbendaharaan kata kanak-kanak prasekolah (persahabatan, senyuman, kemurahan hati, kebaikan, keamanan, kejujuran, ketamakan, dll.);

Teknologi yang digunakan: Kes peringkat.

Masalah: keengganan berkongsi mainan adalah ketamakan.

Langkah GCD:

1. Momen organisasi, motivasi.

Kawan-kawan, bolehkah anda mendengar, kami telah menerima mesej audio. Jom dengar cakap dia.

Lagu itu berbunyi: "Persahabatan yang kuat tidak akan putus..."

Lagu itu terganggu oleh panggilan telefon. Kanak-kanak dan guru mendengar dari penerima telefon: "Sesiapa yang membantu orang membuang masanya, anda tidak boleh menjadi terkenal kerana perbuatan baik. Saya akan bergaduh anda semua, dan saya akan betul! La la la la la la!"

Kawan-kawan, apa yang patut kita buat? Kami tidak boleh membenarkan Shapoklyak bergaduh antara kami. Kami akan menunjukkan kepadanya bahawa kami boleh menjadi kawan.

2. Bahagian utama.

Lelaki, anda tahu ramai kanak-kanak di halaman rumah anda dan di tadika. Bolehkah semua orang dipanggil kawan? kenapa?

Siapa tahu perbezaan antara kenalan dan kawan? Apa pendapat kamu? Apa pendapat anda? (Sahabat cuba tolong menolong, tidak tamak, mengalah agar tidak bergaduh, bersopan santun, jujur ​​dan prihatin, tidak marah jika bergaduh, tidak takut meminta ampun)

Guys, hanya orang boleh jadi kawan kita? Siapa lagi? (Anjing, kucing, dll.)

Berikan contoh daripada buku tentang persahabatan antara manusia dan haiwan. Ingat watak-watak dongeng. (Jawapan kanak-kanak.) Ini adalah kawan lelaki yang hebat

Adakah anda mempunyai rakan haiwan sebenar di rumah? (Jawapan kanak-kanak).

Lelaki, bolehkah anda berkawan dengan alam sekeliling: dengan pokok, herba, bunga? Apa yang perlu kita lakukan untuk menjadikan mereka kawan kita? (jaga mereka, siram mereka, longgarkan mereka).

Ternyata anda boleh berkawan dengan semua orang, asalkan anda sendiri adalah kawan baik dan tahu menghargai persahabatan sejati.

Lelaki, hari ini saya lewat sudut ekologi dan melihat pokok sunyi yang menyedihkan. Saya berasa sangat kasihan kepadanya, dan saya membawanya ke kumpulan kami. Ia tidak berbunga. Kawan-kawan, adakah anda mahu pokok itu mekar? Apa yang anda fikir perlu dilakukan untuk ini? (Longgarkan, air)

Betul. Kami akan cuba menjadi kawan pokok ini, tetapi untuk melakukan ini kami perlu membongkar rahsia persahabatan, dan setiap rahsia yang terbongkar akan memberikan pokok itu bunga yang indah.

Adakah anda ingin tahu rahsia pertama persahabatan?

1. Rahsia pertama persahabatan.

(Lagu “From a Smile” dimainkan)

Tolong beritahu saya, di mana persahabatan bermula? Betul, dengan senyuman. Lihat betapa cepat, mudah dan ringkas anda membongkar rahsia pertama.

Beritahu saya, orang mana yang lebih senang untuk berkomunikasi: orang yang muram, marah, atau orang yang tersenyum? Betul. Jadi marilah kita tersenyum sesama sendiri dan tersenyum pada pokok kita. Lagipun, kami mahu berkawan! Anda mempunyai senyuman yang indah dan cerah sehingga, melihatnya, hari menjadi lebih cerah dan jiwa anda hangat. Lengkapkan baris: "Sungai bermula dengan aliran biru, tetapi persahabatan ..." (tambahan)

Jadi, anda telah menyelesaikan rahsia pertama. Apakah nama rahsia ini? Senyum. Betul.

Dan inilah bunga pertama, lihat betapa cantiknya. Mari kita berikan kepada pokok kita (kita gantung bunga di atas pokok).

2. Rahsia kedua persahabatan.

Nak teka rahsia kedua persahabatan? Sepucuk surat akan membantu kami dalam hal ini.

Peringkat Aktiviti guru Aktiviti kanak-kanak

I. Guru Motivasi membawa sepucuk surat kepada kumpulan: "Lelaki itu menghantar surat kepada kami, mari kita lihat." Dia membukanya: “Cari di sini untuk surat itu. Tolik menulis surat ini kepada kami. Nak tahu apa yang tertulis di sini?

Apa khabar semua….

ya. Sudah tentu. Membacanya.

II. Pengenalan - analitikal

2 Kes "Semua kawan saya"

Ibu Tolik membeli kereta baru, sama seperti kereta sebenar, dengan stereng, papan pemuka, pintu dan bagasi yang terbuka, lampu dan sistem penggera, sudah tentu, Tolik membawanya ke taman untuk menunjukkan kepada anak-anak. Semua orang menyukai kereta itu dan semua kanak-kanak mahu bermain dengannya, tetapi Tolik tidak memberikannya kepada sesiapa, dia bermain sendiri. Tidak lama kemudian lelaki itu berpindah dari Tolya dan mula menunggang kereta lama dengan badan yang calar, bina garaj untuknya dan gulung anak patung. Kanak-kanak sangat seronok, tetapi Tolya bosan sendirian dengan kereta barunya.

Mengapa Tolya ditinggalkan sendirian?

Apakah perasaan Tolya?

Kawan-kawan, bagaimana perasaan anak-anak apabila Tolya enggan membenarkan mereka bermain dengan kereta?

Dia tidak berkongsi.

Dia tamak.

Tolya berasa kasihan dengan mesin itu, dia fikir lelaki itu akan memecahkannya.

Dia bosan.

Dia tersinggung.

Tolya berasa malu.

Lelaki itu tersinggung.

Budak-budak itu bosan melihat Tolya bermain seorang diri dan mereka pergi.

Mereka marah.

III. Organisasi dan carian

Mari bantu Tolya membetulkan keadaan. Apa yang anda fikir lelaki itu sepatutnya lakukan?

Bagaimana dengan Tole?

Anda lihat berapa banyak penyelesaian kepada masalah yang kami temui.

Sekarang mari bahagikan kepada tiga kumpulan dan cuba mencari penyelesaian kepada masalah itu. Setiap kumpulan mesti mencadangkan penyelesaiannya sendiri. Sebelum anda bermula, ingat peraturan untuk bekerja dalam kumpulan.

Kawan-kawan, sekarang anda pilih tempat anda dalam kumpulan. di mana sahaja anda rasa paling selesa dan mulakan perbincangan.

Jelaskan kepada kanak-kanak bahawa mereka perlu bermain bersama.

Ingatkan kawan selalu berkongsi mainan.

Tawarkan untuk menukar mainan.

Ajak anak-anak bermain bersama.

Jangan bawa ke tadika kalau tak nak bagi.

Minta bermain dengan berhati-hati.

Kami mendengar semua pendapat.

Kami tidak mengganggu satu sama lain.

Setiap kumpulan menyediakan satu jawapan sahaja.

IV.Pembentangan

Kawan-kawan, pilih pilihan yang kelihatan paling berjaya kepada anda.

Setiap kumpulan mempersembahkan penyelesaiannya dengan cara yang menyeronokkan.

Kumpulan No 1

Tolya menjemput lelaki itu untuk menaiki kereta bersama-sama, setelah memberi amaran kepada mereka. bahawa anda perlu bermain dengan berhati-hati.

Kumpulan No 2

Lelaki itu menjemput Tolya untuk menukar kereta dan membina bandar "sebenar" daripada kiub.

V. Akhir

Mengapa anda memilih penyelesaian khusus ini?

Adakah anda selalu berkongsi mainan sendiri? Bagaimana anda menyelesaikan masalah ini? Kerana ia akan membantu Tolya dan lelaki itu berdamai.

Dengan cara ini semua orang akan berseronok.

Tolya tidak akan tamak lagi.

Kanak-kanak berkongsi pengalaman mereka.

Sekarang kita tahu bahawa untuk berkawan, anda perlu berkongsi mainan.

Berikut adalah satu lagi rahsia persahabatan yang terungkai. Apa yang patut kita panggil rahsia ini? Kemurahan hati. Mari kita berikan satu lagi bunga kepada pokok kita.

3. Rahsia ketiga persahabatan.

Nak tahu rahsia ketiga persahabatan? Kemudian ada satu lagi tugasan untuk anda.

Tengok, saya ada dua keping gambar. Bahagikan kepada pasukan, setiap pasukan mesti mengumpul gambar sendiri. Dan saya akan lihat sejauh mana anda boleh bekerjasama.

(Gambar potongan kucing dan anjing ditawarkan.)

Bagus. Anda telah melakukan kerja yang hebat. Siapa dalam gambar anda?

Kawan-kawan, pernahkah anda mendengar ungkapan: "Mereka hidup seperti kucing dan anjing"? Bagaimana anda memahami perkataan ini? (Ini bermakna mereka sentiasa bergaduh dan bergaduh.)

Beritahu saya, adakah pertengkaran, penghinaan berterusan, makian mempunyai persamaan dengan perkataan "persahabatan"?

Bagaimana anda fikir rakan harus hidup? Sememangnya, kawan harus hidup dalam harmoni, atau dalam erti kata lain, dengan aman!

Jadi anda telah membongkar satu lagi rahsia persahabatan. Apa yang patut kita panggil rahsia ini? dunia. Dan bunga lain muncul di pokok kami.

4. Rahsia persahabatan yang keempat.

Sekarang duduk di atas kerusi. Lelaki itu akan membuat persembahan skit pendek untuk anda. (Menunjukkan adegan pra-latihan)

Maxim sedang duduk di atas kerusi. Dia sedih, meletakkan kepalanya di tangannya. Semyon muncul.

Semyon: Hello! apa khabar?

Maxim: Tinggalkan saya! Jangan sentuh! Pergi dengan cara anda sendiri!

Semyon mahu pergi, tersinggung dan menjauh, tetapi dia memandang Maxim, berfikir dan kembali lagi. Dan tiba-tiba dia berasa kasihan kepadanya dan secara senyap menghulurkan tangannya kepadanya.

Maxim: Maafkan saya, Semyon, kerana kurang ajar!

Semyon: Saya tak marah awak!

Lelaki, bolehkah budak-budak ini dipanggil kawan sejati? kenapa?

Pendidik: Ingatlah wahai anak-anak, jika kawan dalam kesusahan, hanya satu perkara (kebaikan) yang akan membantu anda mengatasi kesedihan dan kemarahan.

- Bagus. Jadi bagaimana anda harus terhadap rakan anda? - Baik hati. Jadi anda telah membongkar satu lagi rahsia persahabatan. Apa yang anda akan panggil rahsia ini? Kebaikan. Tidak hairanlah pepatah mengatakan: "Perkataan yang baik menyembuhkan, tetapi perkataan yang jahat membunuh." Dan satu lagi bunga mekar di pokok kami.

- Beritahu saya, kawan, bolehkah seorang kawan berada dalam mood yang tidak baik? Sudah tentu, kadang-kadang seorang kawan berada dalam mood yang tidak baik. Mari kita ingat permainan kita tentang mood.

Fizik. minit "Mood":

Mood dah jatuh

Perkara semakin tidak terkawal...

Tetapi semuanya belum hilang,

Jika anda mempunyai kawan yang baik.

Mari kita tangani ini bersama-sama,

Mari kita menarik nafas lega -

Jom naikkan semangat anda

Dan mari kita menghilangkan habuk! Mereka berdiri menghadap satu sama lain, mengangkat tangan.

Mereka "melempar" tangan mereka ke bawah...

Mereka mengancam dengan jari telunjuk mereka.

Mereka bertepuk tangan.

Mereka berganding bahu.

Mereka mengeluh.

Angkat tangan yang digenggam ke atas.

Mereka menghilangkan habuk dan tersenyum sesama sendiri.

5. Rahsia persahabatan yang kelima.

Anda telah membongkar 4 rahsia persahabatan. Tetapi ada satu lagi rahsia.

Duduk diam-diam di atas kerusi anda

Dan bersedia untuk membuat alasan lagi!

Di satu tadika, dua gadis Katya dan Masha berkawan. Mereka sangat mesra dan sentiasa memberitahu satu sama lain hanya kebenaran. Tetapi pada suatu hari, Masha secara tidak sengaja memecahkan anak patung Katya.

Siapa yang memecahkan anak patung saya? – Katya menangis.

"Saya tidak tahu," kata Masha. - Ini mungkin Maxim.

Tetapi saya mesti mengatakan bahawa seorang lelaki bernama Maxim sering memecahkan mainan kanak-kanak lain.

Kenapa awak patahkan anak patung saya? – Katya bertanya kepada Maxim.

Saya tidak memecahkannya. Masha melakukannya, saya melihatnya.

tidak boleh! – seru Katya. – Masha milik saya kawan baik, dan kawan tidak pernah menipu antara satu sama lain.

Katya menghampiri Masha dan bertanya... (Apa yang anda rasa Katya tanya kawannya).

Kenapa awak tipu saya Masha?

Saya takut anda akan berhenti berkawan dengan saya jika anda mengetahui bahawa saya yang memecahkan anak patung anda.

Jangan buat macam tu lagi Masha! - kata Katya. – Rakan harus jujur ​​antara satu sama lain!

Begini ceritanya. Tolong beritahu saya apakah rahsia penting persahabatan yang anda pelajari daripada cerita ini? Adakah anda fikir Katya dan Masha akan kekal sebagai kawan? Sudah tentu, Katya akan memaafkan Masha. Tetapi anda tahu kawan-kawan, satu penipuan mungkin diikuti oleh yang lain, yang ketiga…. Adakah anda mahu berkawan dengan orang yang sentiasa menipu anda? Sudah tentu, menipu boleh merosakkan persahabatan. Oleh itu, bagaimanakah seharusnya kawan terhadap satu sama lain? jujur.

Bagus! Anda telah membongkar satu lagi rahsia persahabatan. Apa yang patut kita panggil rahsia ini? Kejujuran. Dan ini adalah bunga lain. Mari gantung pada pokok.

Lihat, kawan-kawan, pada pokok kami. Bagaimana ia berkembang! Anda telah membongkar semua rahsia, dan saya yakin bahawa anda sudah bersedia untuk berkawan dengan pokok di mana bunga persahabatan anda tumbuh. Pokok ini kini akan sentiasa tumbuh dalam kumpulan kami. Dan Shapoklyak tidak mahu pergi ke tadika kami. Dia tiada apa-apa kaitan di sini. Lagipun, kita tahu segala-galanya tentang persahabatan dan tahu bagaimana untuk menjadi kawan.

6. Merumuskan.

Saya tahu anda semua mesra, tetapi kawan juga mempunyai perselisihan pendapat.

Dan jika tiba-tiba anda dan rakan anda bergaduh,

Duduk di sini di bawah pokok di bawah naungan.

Dan ingatlah rahsia persahabatan,

Namakan mereka mengikut urutan:

Senyum, kemurahan hati, kebaikan, kedamaian, kejujuran. (Dipanggil oleh kanak-kanak)

Sekarang anda hulurkan tangan anda kepada rakan anda, peluk dia dan senyum, dan cuba untuk tidak pernah bergaduh.

Pratonton:

Perbualan untuk kanak-kanak kumpulan senior "Dalam badan yang sihat - minda yang sihat!»

Disediakan oleh: guru MDOU "Tadika No. 4 "Rodnichok" Spitsyna E.A.

Sasaran : Memperkenalkan kanak-kanak kepada nilai teras.

gaya hidup sihat. Bina pengetahuan tentang kesihatan bagaimana untuk mengekalkan dan melindunginya.

Lelaki, hari ini saya ingin bercakap dengan anda kesihatan . Siapa nak sihat?

Setuju, rasanya baik sihat , ceria dan ceria. Walaupun dalammereka pernah berkata: "DALAM badan sihat - minda sihat» . Banyak peribahasa dan pepatah telah ditulis kesihatan . Sebagai contoh : " Kesihatan adalah lebih penting daripada segala-galanya» , « Wang tidak boleh membeli kesihatan", "Di mana ada kesihatan, di situ ada kecantikan", “Ada seribu ubat, tetapi kesihatan adalah satu."

Kawan-kawan, siapa tahu apa ini? kesihatan ?

Jawapan kanak-kanak.

Guys, tahukah anda bahawa setiap orang boleh menguatkan dirinya kesihatan .

Tidak hairanlah mereka berkata:

saya Saya akan menyelamatkan kesihatan saya,

Saya akan membantu diri saya sendiri.

Bagaimana anda boleh menguatkan anda kesihatan ?

(Bersenam, makan dengan betul, ikuti rutin harian, kuatkan badan dan banyakkan bergerak). Mari kita fikirkan jika bolehorang yang sihatyang menjalani gaya hidup tidak aktif dan selalunya duduk di kerusi atau berbaring di sofa, makan banyak, dan menonton TV untuk masa yang lama. Betul, tidak boleh!

Dan mengapa? Dia tidak menghirup udara segar, dia kekurangan cahaya matahari dan oksigen. Mobiliti rendah menjadi lemah kesihatan . Dan pergerakan, terutamanya di udara segar, menjadikan kita kuat, tangkas, dan keras!

Kawan-kawan, apakah yang perlu anda perhatikan setiap hari untuk menepati masa di mana-mana?

Kanak-kanak: Rutin harian.

Pendidik : Apakah rejim? (jawapan kanak-kanak)

Apakah yang membantu kita berjalan-jalan yang aktif dan menyeronokkan?

Kanak-kanak : Basikal, skuter, kasut roda, lompat tali.

Apakah permainan yang anda dan saya mainkan semasa berjalan?(jawapan kanak-kanak)

Kawan-kawan, bagaimana kita menguatkan diri kita kesihatan ? (jawapan kanak-kanak)

Ia juga membantu untuk menjadiorang yang sihat, ini adalah air sejuk yang bersih.

Kami membasuh, mandi atau mengelap diri kami dengan air pada waktu pagi. Ia menguatkan badan kita, menghalau tidur, membersihkan kulit, mencuci kotoran, peluh dan mikrob patogenik. Jika kita berkumur dengan air pada suhu bilik, prosedur ini akan mengeraskan badan kita. Latihan yang sangat baik ialah berenang di sungai atau laut pada musim panas, berjalan tanpa alas kaki di atas pasir atau rumput basah.

...Ayuh, kawan-kawan, teka teka-tekinya!

Bijirin dituangkan ke dalam kuali,

Isi dengan air sejuk

Dan mereka meletakkannya di atas dapur untuk memasak.

Dan apa yang boleh berlaku di sini? (bubur)

Guys, adakah anda sering makan bubur untuk sarapan pagi?

Kanak-kanak: Ya!

Pendidik: Pada pendapat anda, mengapakah mereka berkata tentang sesetengah orang: "Dia makan sedikit bubur."

Jawapan kanak-kanak.

Pendidik: Ya, itulah yang mereka katakan tentang orang yang lemah dan lemah yang tidak makan bubur. Pada waktu pagi, orang mempunyai banyak kerja dan kebimbangan yang berbeza. Anda juga datang ke tadika, anda mempunyai kelas, kemudian anda berjalan-jalan dan bermain. Semua ini memerlukan banyak kekuatan dan tenaga.

Apa lagi yang anda fikir membantu kami menjadi sihat ? Betul! cahaya matahari Dan Udara segar. Berjalan, jika boleh, di udara.

Dan ada juga seorang kawan kesihatan - Ini adalah senaman pagi. Selepas senaman pagi Mood anda bertambah baik dan selera makan anda muncul, kerana senaman, dengan mengawal fungsi semua organ, membantu badan kita bangun dan terlibat dalam kerja seharian.

Supaya anda mempunyai kesihatan,

Jangan lupa sabun dan pes.

Berkawan dengan pendidikan jasmani

Dan jangan malas bekerja.

saya kesihatan di pantai -

Saya menjaga kebersihan badan saya.

Supaya jiwa sihat,

Saya pandai dengan pendidikan jasmani.

Saya melakukan senaman pada waktu pagi,

Saya selalu gosok gigi.

Saya belajar mengikut urutan

Saya buat semua kerja.

Lelaki, perkara yang paling penting ialah senyuman di wajah anda. Lagipun, senyuman adalah kuncinya Mempunyai mood yang baik. Beginilah cara kita saling memberikesihatan dan kegembiraan.

Oleh itu, mari kita saling memberikan senyuman dan mood yang baik!

Pratonton:

Nota kepada IBU BAPA: "Jaga kesihatan anda dari kecil"

« Jaga kesihatan anda dari usia muda” - moto ini mencerminkan keperluan untuk mengukuhkan kesihatan kanak-kanak dari hari pertama kehidupan mereka. Membesarkan kanak-kanak yang sihat, kuat, dan emosi adalah tugas setiap institusi prasekolah.

Sesungguhnya, adalah mustahil untuk membayangkan kehidupan seorang kanak-kanak di tadika tanpa masa lapang dan hiburan yang menyeronokkan, percutian dan pertandingan yang bising, permainan yang menarik dan tarikan menarik. Ada yang mengembangkan kecerdasan, yang lain mengembangkan kepintaran, yang lain mengembangkan imaginasi dan kreativiti, tetapi mereka disatukan oleh satu perkara - memupuk dalam kanak-kanak keperluan untuk pergerakan dan persepsi emosi kehidupan. Dengan bergerak, kanak-kanak itu mengenali dunia, belajar untuk menyukainya dan sengaja bertindak di dalamnya, meningkatkan pengalaman mengatur permainan, kerana bermain untuk kanak-kanak bukan hanya ingatan beberapa tindakan atau plot, tetapi pemprosesan kreatif yang sedia ada. tanggapan, menggabungkannya dan membina realiti baharu yang memenuhi keperluan dan tanggapan kanak-kanak.

Amalan institusi prasekolah meyakinkan bahawa kerja yang berkesan dengan kanak-kanak memerlukan sistem latihan guru yang difikirkan dengan baik, hubungan rapat dengan kakitangan perubatan dan keluarga.

Kebanyakan orang di seluruh dunia memahami peranan sukan dalam kehidupan keluarga dan masyarakat, tetapi atas sebab tertentu mereka sendiri kadang-kadang berada di luar. Ada yang merujuk kepada fakta bahawa tiada masa; yang lain mengadu bahawa mereka kurang kesabaran. Dalam keluarga, ibu bapa sering tidak memikirkan hakikat bahawa anak-anak mengambil contoh mereka terutamanya daripada orang yang mereka sayangi. Keluarga sebahagian besarnya menentukan sikap kanak-kanak terhadap pendidikan jasmani, minat mereka dalam sukan, aktiviti dan inisiatif. Ini difasilitasi oleh komunikasi yang rapat secara emosi antara anak-anak dan ibu bapa situasi yang berbeza dan aktiviti bersama mereka yang berlaku secara semula jadi: perbincangan tentang kejayaan kehidupan sukan negara, menonton rancangan TV, cuti sukan bersama, masa lapang, hiburan, pertandingan dan tarikan di institusi prasekolah dan halaman.

Kanak-kanak sangat terdedah kepada kepercayaan, contoh positif bapa, ibu, dan cara hidup keluarga mereka.

Sekiranya kanak-kanak tidak melakukan senaman, ini bermakna dia tidak diajar untuk melakukan ini, dan gimnastik tidak menjadi keperluan baginya. Tetapi masih belum terlambat untuk memperkenalkan anak anda kepada sukan. Untuk ini, anda hanya memerlukan contoh peribadi.

Sekiranya langkah-langkah untuk meningkatkan kesihatan kanak-kanak yang dijalankan oleh tadika dilengkapi dengan latihan dan permainan harian di rumah, dengan mengambil kira keperibadian kanak-kanak, menggunakan pelbagai permainan dan latihan, kanak-kanak mengembangkan kecenderungan dan minat positif tertentu.

Kehidupan diberikan kepada kita dengan satu syarat yang sangat diperlukan - untuk melindunginya setiap hari. Untuk melindungi demi kebahagiaan yang luar biasa - untuk hidup di bumi. Tidak perlu berusaha untuk panjang umur formal - perkara utama adalah untuk mengekalkan semangat, tenaga, dan keupayaan untuk melakukan.

Untuk melibatkan ibu bapa dalam membesarkan anak, institusi prasekolah menjalankan kerja khas dengan saudara-mara dan rakan-rakan kanak-kanak. Salah satu bentuk kerja tersebut ialah organisasi bersama hiburan sukan dan cuti. Mereka membantu ibu bapa dalam membesarkan anak mereka, dalam meningkatkan kecekapan mereka sendiri, dan juga membantu mewujudkan kesejahteraan emosi anak di rumah dan dalam kumpulan dan mendekatkan institusi prasekolah dengan keluarga.

Pratonton:

Perundingan untuk ibu bapa mengenai topik "Berbuat baik"

Bukan tanpa alasan mereka mengatakan bahawa tanpa kesihatan rohani, tiada kesihatan fizikal. Anda boleh membunuh seseorang dengan satu perkataan, atau anda boleh menyembuhkannya. Dalam masa yang sukar kita, kita sibuk dengan kebimbangan dan masalah kita, dan kita tidak perasan bahawa kebaikan telah pergi, dan kejahatan mengambil alih. Cepatlah berbuat baik! Berapa banyak kata-kata indah yang boleh anda ucapkan kepada satu sama lain! Ia mungkin, tetapi ia tidak selalu berjaya. Terdapat beberapa kekeliruan, kata-kata hilang. Atau anda boleh melihat ke dalam mata satu sama lain, menyentuh tapak tangan anda dan mengucapkan kata-kata yang baik: anda baik, anda baik, anda manis, anda penyayang, anda baik, dan lain-lain. Jika anda mengucapkan kata-kata sedemikian kepada satu sama lain lebih kerap dengan keikhlasan, maka akan muncul perasaan gembira yang luar biasa. Bukan sahaja pada kanak-kanak, tetapi juga pada orang dewasa. Orang menjadi berbeza, topeng ketakutan, ketidakpastian, kebimbangan, dan kadangkala kebanggaan hilang. Ternyata ia sama sekali tidak sukar, jika, tentu saja, anda membuat peraturan untuk menumpukan 1-2 minit untuk kata-kata baik setiap hari - sekurang-kurangnya selama seminggu - jika anda berusaha untuk diri sendiri. Setelah melihat hasilnya, anda tidak akan lagi bertindak secara berbeza; Setiap perkataan yang baik membawa kekuatan dan tenaga, pertama sekali kepada orang yang mengucapkannya, dan kemudian kepada orang yang kepadanya kata-kata ini diucapkan.

Setiap perkataan adalah tindakan. Fikiran dan perkataan yang baik adalah anugerah yang hidup. Tetapi kita memberi mereka apabila kita hanya dalam mood yang baik. Apabila seseorang itu sombong, tidak dapat diakses, bangga, terlalu tegas. Sebelum bertemu dengannya, segala yang ada di dalam seolah-olah bergegar, hati anda bersedia untuk melompat keluar dari dada anda dengan ketakutan. Kanak-kanak sering mengalami perasaan ini di hadapan sesetengah orang dewasa. Adalah penting bukan sahaja untuk mengucapkan perkataan yang baik, tetapi juga untuk meletakkan jiwa anda ke dalamnya. Tanpa kemesraan dan keikhlasan, perkataan yang diucapkan tidak bernyawa.

Sekiranya kualiti sedemikian tidak ada, anda perlu mengembangkannya dalam diri anda. Walaupun ia tidak mudah. Lagipun, kerja yang paling sukar adalah bekerja pada diri sendiri. Ramai orang berfikir bagaimana mereka boleh mengucapkan kata-kata yang baik. Apabila terdapat kejahatan murni di sekeliling? Tepat pada masa ini mereka sangat diperlukan, kerana kekuatan mereka, sifat penyembuhan mereka memelihara kesihatan dan membantu mengatasi kejahatan. Tetapi selalunya kita sudah dewasa. Kita boleh mengucapkan banyak kata-kata yang baik kepada kanak-kanak: sinar matahari saya, buah beri saya, kegembiraan saya, anak kucing, hidup saya, kisah dongeng saya, dll. Wajah kanak-kanak mula bersinar, mata mereka berkilauan, dan senyuman ikhlas muncul. Begitu juga dengan orang dewasa. Mereka mengatakan perkataan yang paling menyenangkan bagi seseorang ialah namanya. Dan berapa kerap anda boleh mendengar apabila kanak-kanak atau orang dewasa dipanggil dengan nama belakangnya? Lebih teruk lagi nama samarannya. Apa yang menyemai kejahatan, kebencian, dan kebencian dalam hati seseorang. Dan hanya kebaikan yang dapat mencairkan ais dalam hati seseorang. Janganlah kita segan untuk bercakap sesama kita. Dan lebih-lebih lagi, kata-kata indah untuk kanak-kanak, kerana mereka mewujudkan suasana kasih sayang, kemesraan dan persefahaman. Adalah sangat penting untuk memulakan setiap pagi dengan emosi yang positif. Dalam mood yang baik. Percaya bahawa hari baru akan membawa tuah. Walaupun terdapat kesukaran, anda mesti percaya bahawa anda boleh mengatasinya. Mengusir fikiran yang gelap, jangan biarkan perasaan dendam tumbuh. Jangan mulakan hari baru dengan mood teruk. Lagipun, ini adalah apa yang kitakami menolak kemungkinan nasib dan penyelesaian masalah yang berjaya. Kami gembira melihat satu sama lain dengan wajah gembira atau tenang. Gembira untuk mendengarnya: " Selamat Pagi", kata dengan penuh kemesraan dan senyuman. Senyuman adalah dorongan positif untuk otak. Senyuman tanpa emosi positif dan keikhlasan tidak menyebabkan banyak kegembiraan. Oleh itu, adalah penting untuk membangunkan kualiti yang menyebabkan senyuman yang ikhlas. Adalah penting untuk tersenyum walaupun anda berada dalam mood yang tidak baik.

Senyuman adalah kunci kepada mood dan kesihatan yang baik. Mari kita berikan senyuman mesra antara satu sama lain. A Anak kecil akan sentiasa membalas dengan senyuman kepada senyuman baik budi seorang dewasa. Dengan bertukar-tukar hadiah hidup, kita saling memberi kesihatan dan kegembiraan. Jadilah sihat dan gembira!

Peribahasa tentang BAIK

• Kebaikan tidak ditukar dengan keburukan.
• Baik dan baik dalam mimpi.
• belakang amalan baik Jika anda mendapati diri anda, perkara buruk akan memaksa diri sendiri.
• Dapatkan perkara yang baik dan buang perkara yang buruk.
• Orang jahat tidak akan hidup pada masa yang baik.
• Semua orang suka kebaikan, tetapi tidak semua orang menyukainya.
• Matanya bersinar melihat kebaikan orang lain.
• Ia berlaku, bagus, tetapi tidak semua orang peduli.
• Dari yang baik kepada yang buruk adalah satu langkah.
• Buruklah orang yang tidak berbuat baik kepada sesiapa pun.
• Perbuatan baik tidak akan tenggelam dalam air.
• Mereka mencari yang baik dalam harta, tetapi yang buruk sudah dekat.
• Tidak akan ada kebaikan jika ada permusuhan antara manusia.
• Di mana ia hangat, di situ ada kebaikan.
• Sesiapa yang berbuat baik akan mendapat ganjaran di sisi Allah.Tidak kira bagaimana kehidupan terbang -
  Jangan menyesal hari-hari anda,
  Berbuat baiklah
  Demi kebahagiaan orang.
  Untuk membuat hati terbakar,
  Dan ia tidak membara dalam kegelapan
  Lakukan perbuatan baik -
  Itulah sebabnya kita hidup di bumi.
  A. Lesnykh.

kesusasteraan

1.Kutsakov L.V. Pendidikan moral dan buruh di tadika – M.: Mozaika-Sintez, 2009.

2. Petrova V.I., Stulnik T.D. Pendidikan akhlak di tadika. – M.: Mozaika-Sintez, 2010.

3. Psikologi kecerdasan sosial / Disunting oleh Ya.L. Kolominsky, E.A. Panko, Moscow, Linka-Press, 2009.

Pratonton:

Pratonton:

Pratonton:

Memo untuk ibu bapa

Daripada mencari kekurangan di mana-mana, kita boleh mencari cinta dalam segala-galanya...

1. Puji anak anda lebih kerap. Beri dia pelukan penuh kasih sayang atau ganjaran kecil apabila dia berjaya dalam sesuatu atau apabila dia berusaha keras. Sekiranya seorang kanak-kanak cuba melakukannya, tetapi tidak berjaya, lebih baik menyerahkannya secara senyap atau hanya berkata: "Sayangnya, ia tidak berjaya, ia akan berjaya pada masa akan datang."

2. Bercakap dengan anak anda lebih banyak. Terangkan semua yang anda lakukan. Kanak-kanak mendengar dan mula memperoleh bahasa jauh sebelum dia bercakap. Jika anda rasa anak anda tidak dapat mendengar, bercakap dengannya dan gunakan "bahasa isyarat". Pastikan dia melihat anda apabila anda bercakap.

3. Apabila membantu anak anda mempelajari kemahiran baharu, bimbing pergerakannya dengan lembut dan berhati-hati dengan tangan anda.

4. Gunakan cermin untuk membantu anak anda mengenali badannya dan belajar menggunakan tangannya.

5. Gunakan tiruan. Untuk mengajar anak anda tindakan atau kemahiran baharu, lakukan tindakan itu sendiri dahulu dan jemput anak anda mengulanginya dengan meniru anda. Jadikan ia permainan.

6. Galakkan anak anda bergerak atau mencapai, cuba mendapatkan apa yang dia mahu.

7. Jadikan pembelajaran menyeronokkan. Sentiasa mencari cara untuk mengubah aktiviti pembelajaran menjadi permainan.

8. Biarkan adik-beradik yang lebih tua menunjukkan kepada kanak-kanak alat, objek, mainan baru, dsb.

9. Kanak-kanak sering belajar dengan lebih baik apabila tiada guru berdekatan. Kanak-kanak sering melakukan usaha yang hebat apabila mereka benar-benar mahukan sesuatu dan tiada sesiapa di sekeliling untuk membantu. Mengajar kanak-kanak adalah penting, tetapi sama pentingnya untuk memberinya peluang untuk meneroka, mencuba tangannya dan melakukan untuk dirinya sendiri apa yang dia boleh.

10. Biarkan anak menjaga dirinya dengan sebaik mungkin. Bantu dia hanya pada tahap yang diperlukan. Ini -" Peraturan Emas pemulihan.”

Memo untuk ibu bapa

“Untuk membantu ibu bapa kanak-kanak kurang upaya”

Kelahiran kanak-kanak kurang upaya perkembangan sentiasa memberi tekanan kepada keluarga. Masalah membesarkan dan membangunkan anak "istimewa" paling kerap menjadi punca penyelewengan sosial yang mendalam dan berkekalan bagi seluruh keluarga. Kanak-kanak kurang upaya berada dalam situasi yang sangat sukar dari segi emosi, moral dan psikologi. Kanak-kanak perlu belajar untuk berfungsi dalam kehidupan seharian dan berkomunikasi dengan orang ramai, tetapi disebabkan keupayaan fisiologi mereka yang terhad, mereka tidak dapat melakukan apa-apa aktiviti sepenuhnya. Ibu bapa kanak-kanak sebegini juga mempunyai beban yang besar kerana aktiviti menjaga anak yang sakit dan tanggungjawab terhadap kehidupannya. Banyak kajian telah mendedahkan bahawa ibu bapa kategori kanak-kanak ini mengalami tekanan emosi, kebimbangan, rasa bersalah, dendam, berada dalam keadaan tekanan yang kronik, dsb.

Semua ini mempengaruhi sikap ibu bapa terhadap anak-anak mereka. Akibatnya, mereka, seperti anak-anak mereka, memerlukan bantuan dan sokongan psikologi.

Ini adalah masa kesakitan yang mesti ditanggung, masa kesedihan yang mesti dicurahkan. Hanya selepas mengalami kesedihan, seseorang itu dapat mempertimbangkan keadaan dengan tenang dan mendekati penyelesaian masalahnya dengan lebih membina.

Selalunya, ibu bapa, takut dengan nasib bayi, menyampaikannya kepada anak mereka. Secara intuitif merasakan ketegangan berterusan orang dewasa, kanak-kanak memperoleh ciri-ciri gugup dan kekejangan. Keraguan menyakitkan ramai bapa dan ibu tentang sama ada kanak-kanak itu mengetahui tentang penyakitnya dan betapa seriusnya ia adalah sia-sia. Sesungguhnya, perkataan "kurang upaya" tidak menambah apa-apa kepada perasaan dan pengalaman harian kanak-kanak. Memahami status mereka menjadikan mereka tidak lebih baik mahupun lebih teruk.

Tingkah laku orang dewasa yang membolehkan kanak-kanak kurang upaya menyesuaikan diri dengan cepat dengan keadaan mereka dan memperoleh sifat yang mengimbangi keadaan mereka boleh dianggap optimum. Kasih sayang ibu bapa yang mementingkan diri sendiri yang cuba melindungi anak lelaki dan perempuan mereka daripada semua orang kesukaran yang mungkin, mengganggu mereka perkembangan normal. Kanak-kanak kurang upaya sangat memerlukan kasih sayang ibu bapa, tetapi bukan kasih sayang, tetapi cinta altruistik yang mengambil kira kepentingan kanak-kanak, semata-mata kerana kanak-kanak itu wujud, seperti dia. Bayi itu tidak akan mempunyai kehidupan yang paling mudah di hadapan, dan lebih berdikari dan berdikari, lebih mudah dia akan dapat menahan semua kesulitan dan kesusahan. Kanak-kanak yang dimaksudkan tidak memerlukan larangan, tetapi rangsangan aktiviti penyesuaian, pengetahuan tentang keupayaan tersembunyi mereka, dan pembangunan kemahiran khas. Sudah tentu, kita tidak boleh menutup mata terhadap fakta bahawa bayi itu sakit tenat. Pada masa yang sama, menyimpannya di bawah penutup kaca sepanjang masa juga tidak sesuai. Semakin kurang perhatian pesakit tertumpu pada dirinya sendiri, semakin besar kemungkinan dan kejayaan interaksinya dengan orang lain. Jika ibu bapa berjaya mengajar anak mereka untuk berfikir bukan sahaja tentang dirinya sendiri, maka nasibnya akan lebih bahagia.

Bagi ibu bapa sendiri, jangan lupa tentang diri sendiri! Kemurungan adalah teman yang kerap bagi ibu bapa kanak-kanak yang sakit. Mekanisme pencetus untuknya boleh menjadi menunggu lama untuk diagnosis, tidak boleh dipercayai, tidak mendapat perhatian daripada orang tersayang dan rakan dalam masa yang sukar, putus asa di mata kanak-kanak, dan malam tanpa tidur. Dengan latar belakang keletihan yang berterusan, kronik dan kurang tidur, perkara-perkara kecil sudah cukup untuk memprovokasi rosak. Tetapi bayi memerlukan anda kuat, ceria, yakin. Oleh itu, anda perlu belajar untuk menghadapi ini juga. Ubat yang sesuai termasuk valerian dan sedatif. teh herba, seperti kon hop, motherwort, pudina dan valerian, yang mana anda dinasihatkan untuk berunding dengan doktor anda. Jika doktor anda menetapkan antidepresan, ingat bahawa ini adalah langkah sementara! Sokongan psikologi mungkin merupakan salah satu prosedur penting untuk anda dalam laluan penyesuaian, anda dan anak anda.

Jangan menafikan diri anda daripada kehidupan, keseronokan dan acara menarik. Anda boleh melakukan sesuatu bersama anak anda, tetapi anda juga mesti mempunyai kehidupan anda sendiri.

Pengorbanan buta tidak akan memberi manfaat sama ada kepada anak atau anda. Jika anda berpuas hati dengan kehidupan, anda akan dapat memberi lebih banyak lagi kepada orang kecil yang memerlukan anda.

Terima keadaan sebagai sesuatu yang diberikan, jangan fikir tentang bagaimana dan mengapa ia berlaku, fikirkan bagaimana untuk terus hidup dengannya. Ingat bahawa kanak-kanak itu merasakan semua ketakutan dan "fikiran gelap" anda pada tahap intuitif. Demi masa depan anak anda yang berjaya, cuba cari kekuatan untuk melihat masa depan dengan optimis.

Jangan sesekali kasihankan anak kerana dia tidak seperti orang lain.

Berikan anak anda kasih sayang dan perhatian anda, tetapi ingat bahawa ada ahli keluarga lain yang memerlukannya juga.

Berusaha untuk memastikan semua ahli keluarga mempunyai peluang untuk pembangunan diri dan kehidupan penuh. Ingat, sejak bulan pertama kehidupan adalah penting bagi kanak-kanak untuk merasakan kestabilan dan ketenangan persekitarannya.

Atur kehidupan anda supaya tiada seorang pun dalam keluarga berasa seperti "mangsa" dengan melepaskan kehidupan peribadi mereka.

Jangan lindungi anak anda daripada tanggungjawab dan masalah. Jika keadaan kanak-kanak mengizinkan, buat kerja rumah yang mudah untuknya, cuba ajar anak itu menjaga orang lain. Selesaikan semua urusan bersama-sama dengannya.

Berikan anak anda kebebasan dalam tindakan dan membuat keputusan. Rangsang aktiviti penyesuaiannya; membantu dalam mencari keupayaan tersembunyi anda. Membangunkan kemahiran dan kebolehan penjagaan diri

Perhatikan penampilan dan tingkah laku anda. Kanak-kanak itu sepatutnya berbangga dengan anda.

Belajar untuk menolak apa-apa anak anda jika anda rasa tuntutannya berlebihan. Walau bagaimanapun, analisa bilangan larangan yang dihadapi oleh anak anda. Pertimbangkan sama ada mereka semua wajar, sama ada mungkin untuk mengurangkan sekatan, sekali lagi berunding dengan doktor atau ahli psikologi.

Bercakap dengan anak anda lebih kerap. Ingat bahawa TV mahupun komputer tidak boleh menggantikan anda.

Wujudkan syarat untuk anak anda berkomunikasi dengan rakan sebaya.

Berusaha untuk bertemu dan berkomunikasi dengan rakan-rakan, jemput mereka melawat. Biarkan ada tempat dalam hidup anda untuk kedua-dua perasaan tinggi dan kegembiraan kecil.

Dapatkan nasihat daripada guru dan ahli psikologi dengan lebih kerap. Setiap penyakit khusus kanak-kanak kurang upaya memerlukan penjagaan khusus, serta pengetahuan dan kemahiran khas.

Baca lagi dan lagi sastera khas, tetapi juga artistik.

Berkomunikasi dengan keluarga yang mempunyai anak kurang upaya. Kongsi pengalaman anda dan belajar daripada orang lain. Ini penting bukan sahaja untuk anda, tetapi juga untuk kanak-kanak itu, yang mana anda boleh memberikan perkhidmatan seumur hidup dengan mencari dia kawan atau (yang sering berlaku) pasangan hidup. Dengan membantu antara satu sama lain, anda, pertama sekali, bantu diri anda sendiri!

Cari kekuatan dalam diri dan kekalkan ketenangan fikiran. Jangan seksa diri anda dengan celaan. Jika tidak, terdapat kebarangkalian tinggi bahawa kanak-kanak itu akan membesar menjadi raksasa psikologi, dan ini pasti akan meningkatkan penyelewengan sosialnya dan memburukkan lagi penderitaannya. Bukan salah awak ada anak yang sakit.

Memupuk sifat-sifat baru dalam diri anda, terutamanya pemerhatian, kesabaran, dan kawalan diri.

Simpan diari pemerhatian anak anda, perhatikan sedikit perubahan dalam keadaannya. Diari, dalam satu tangan, membantu dengan menenangkan anda, sebaliknya, ia menggalakkan organisasi yang betul semua kerja terapeutik dan pembetulan.

Ingat bahawa masa depan anak anda sebahagian besarnya bergantung pada bagaimana dia bersosial dan sejauh mana dia menyesuaikan diri dengan masyarakat. Lakukan segala yang mungkin supaya dia terbiasa dengan orang ramai dan tidak menumpukan perhatian kepada dirinya sendiri, supaya dia tahu bagaimana dan suka berkomunikasi, dan boleh meminta bantuan.

Cuba berasa tenang dan yakin dengan anak anda yang kurang upaya di khalayak ramai. Bertindak balas dengan baik terhadap ungkapan minat daripada orang yang tidak dikenali, jangan menolak mereka dengan aduan, kerengsaan, atau manifestasi kemarahan. Jika anak anda mengamalkan gaya berkomunikasi yang sama dengan orang lain daripada anda, peluangnya untuk mencari kawan akan meningkat secara mendadak.

Cuba ajar anak anda untuk menjadi dirinya sendiri - di rumah dan di khalayak ramai. Bagaimana anak awal mula berkomunikasi dengan kanak-kanak lain, semakin besar peluang dia dapat berkelakuan seperti orang lain.

Ingat bahawa kanak-kanak itu akan membesar dan perlu hidup berdikari. Sediakan dia untuk kehidupan masa depan, bercakap mengenainya.

Pratonton:

Untuk menggunakan pratonton, buat akaun Google dan log masuk:

Hari Orang Kurang Upaya Antarabangsa disambut di seluruh dunia setiap tahun pada 3 Disember selaras dengan resolusi Perhimpunan Agung 47/3 pada 14 Oktober 1992.

Pada 3 Disember, acara istimewa diadakan di seluruh dunia yang tidak membenarkan kita melupakan banyak masalah orang kurang upaya. Walau bagaimanapun, matlamat utama percutian ini bukanlah untuk menimbulkan rasa kasihan kepada mereka ini, sebaliknya untuk mengingatkan mereka bahawa orang kurang upaya adalah sama rata dengan semua anggota masyarakat.

Rancangacara utama dalam rangka dekad orang kurang upayadan Hari Orang Kurang Upaya Antarabangsa di bandar Sevastopol

Tidak.	Peristiwa	Masa dan tempat	Pelaksana yang bertanggungjawab
saya. Acara kebudayaan
	Pameran dan eksposisi buku "Jalan Kebaikan", "Untuk Peluang Sama Sama", "Benang Emas Kebaikan dan Belas Kasihan"	20.11-10.12.2016 (Perpustakaan cawangan
	Lawatan sastera dan muzik "Read the City"	(Perpustakaan-cawangan No. 5 Institusi Belanjawan Negeri Sevastopol "Sistem CBS untuk orang dewasa")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota Sevastopol Institusi Belanjawan Negara Sevastopol "Sistem CBS untuk orang dewasa"
	Program konsert kumpulan kreatif "Dari Hati ke Hati"	(GBU "Sevastopol rumah tumpangan untuk warga emas dan orang kurang upaya")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota Sevastopol Institusi Belanjawan Negeri Sevastopol "Pusat Kebudayaan dan Maklumat"
	Konsert khusus untuk Hari Orang Kurang Upaya Antarabangsa	(Kelab Bandar Inkerman)
	Permainan main peranan "Bersama-sama awan tidak menakutkan"	(Cawangan No. 4
	Perbualan untuk ahli kelab: “Mengenai hubungan dengan datuk dan nenek”, “Maksud responsif”, “Bagaimana anda boleh membantu orang kurang upaya”	(GKUK Sevastopol "Pusat Kebudayaan dan Riadah Ternovsky")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota SevastopolGKUK Sevastopol "Pusat Kebudayaan dan Riadah Ternovsky"
	Acara sukarelawan "Penyampaian Perbuatan Baik". Menziarahi orang kurang upaya di rumah	01.12– 02.12.2016	Pembentukan perbandaran intracity Daerah perbandaran Ternovsky (VMO Ternovsky MO)
	Persembahan amal "Magic Elixir"	(Pusat Pemulihan Sevastopol untuk Kanak-kanak dan Remaja Kurang Upaya)	Pembentukan perbandaran dalam bandar Daerah Perbandaran Balaklava (VMO Daerah Perbandaran Balaklava) Institusi Belanjawan Negeri Sevastopol "Istana Budaya Balaklava"
	Malam bertema "Mercy - mercu tanda abad ke-21"	(Cawangan perpustakaan No. 16 Institusi Belanjawan Negeri Sevastopol "Perpustakaan Pusat untuk Dewasa")
	Persembahan amal "Quint"	(Teater Drama Rusia Akademik Sevastopol dinamakan sempena A.V. Lunacharsky)	Jabatan Kebudayaan Utama Kota Sevastopol Institusi Belanjawan Negara Sevastopol “Teater Drama Rusia Akademik Sevastopol dinamakan sempena. A.V. Lunacharsky"
	Kempen seluruh sistem "Titik belas kasihan" Jam komunikasi "Inilah tangan saya untuk anda!" Jam komunikasi "Kebaikan dan belas kasihan dalam hidup kita"	01.12 – 04.12.2016 (Perpustakaan Kanak-kanak Central City dinamakan sempena A.P. Gaidar dan cawangan No. 1-17)	Jabatan Kebudayaan Utama Bandar SevastopolPerpustakaan Kanak-Kanak Bandar Tengah dinamakan sempena. A.P. Gaidar
	Pameran seni terapan "Tanpa kebaikan dan belas kasihan tidak ada manusia" Pertemuan "Kebaikan akan menyembuhkan jiwa"	(Istana Budaya di kampung Orlinoe)
	Sevastopol Days of Inclusion in Moscow Program konsert "Lihat saya sebagai sama" Konsert pelajar Institusi Pendidikan Belanjawan Negeri di Sevastopol "Sevastopol Sekolah Muzik No. 8"Program Perayaan untuk Hari Orang Kurang Upaya Antarabangsa	02.12-04.12.2016 (Perpustakaan Pusat Bandar dinamakan sempena L.N. Tolstoy)	Jabatan Kebudayaan Utama Bandar SevastopolPerpustakaan Bandar Pusat dinamakan sempena. L.N. Tolstoy
	Konsert khusus untuk Hari Orang Kurang Upaya Antarabangsa "Dari Hati ke Hati"	(Istana Budaya di kampung Verkhnesadovoe)	Jabatan Kebudayaan Utama Kota SevastopolGKUK Sevastopol "Kompleks Kebudayaan "Korabel"
	Jam mesej menarik"Percaya pada diri sendiri dan anda akan mencapainya!"	(Cawangan No. 16 Institusi Kebudayaan Negeri Sevastopol "CBS untuk Kanak-kanak")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota SevastopolGKUK Sevastopol "CBS untuk Kanak-kanak"
	Perayaan "Bersama-sama dengan buku kita kembangkan"	(Cawangan No. 2 Institusi Kebudayaan Negeri Sevastopol "CBS untuk Kanak-kanak")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota SevastopolGKUK Sevastopol "CBS untuk Kanak-kanak"
	Pertunjukan boneka "Mashenka the Helper"	(Cawangan No. 14 Institusi Kebudayaan Negeri Sevastopol "CBS untuk Kanak-kanak")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota SevastopolGKUK Sevastopol "CBS untuk Kanak-kanak"
	Pelajaran kebaikan "Bergegaslah berbuat baik"	(Cawangan No. 8 Institusi Kebudayaan Negeri Sevastopol "CBS untuk Kanak-kanak")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota SevastopolGKUK Sevastopol "CBS untuk Kanak-kanak"
	Percutian "Dengan Hati Terbuka"	(Cawangan No. 9 Institusi Kebudayaan Negeri Sevastopol "CBS untuk Kanak-kanak")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota SevastopolGKUK Sevastopol "CBS untuk Kanak-kanak"
	Kuiz sastera "Pawagam - tanah ajaib" Pameran lukisan oleh Kesatuan Seniman Sevastopol Rusia Hari Terbuka di Muzium Rakyat Sejarah dan Perkembangan Industri Perikanan Lembangan Azov-Laut Hitam yang dinamakan sempena. A.V. Buryachenko untuk orang kurang upaya dan orang kurang upaya	(Institusi Belanjawan Negeri Sevastopol "Pusat Kebudayaan dan Maklumat")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota Sevastopol Institusi Belanjawan Negeri Sevastopol "Pusat Kebudayaan dan Maklumat"
	Konsert amal “Hello, apa khabar?”	(Pertubuhan awam serantau "Masyarakat untuk Perlindungan Orang Buta Kota Sevastopol")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota Sevastopol Institusi Belanjawan Negeri Sevastopol "Istana Budaya Balaklava"
	Drama "Everything is Somersault" oleh Donald Bisset (pertunjukan amal untuk murid-murid Institusi Negeri "Pusat Pemulihan Sevastopol untuk Kanak-kanak dan Remaja Kurang Upaya")	(Teater Boneka Institusi Belanjawan Negeri Sevastopol "Pusat Kebudayaan dan Maklumat")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota Sevastopol Teater Boneka Institusi Kebudayaan Belanjawan Negeri Sevastopol "Pusat Kebudayaan dan Maklumat"
	Siri perbualan "Kuat dalam Semangat"	(Kelab Goncharnoye, Shirokoe, Novo-Bobrovka, Rodnikovoe Institusi Kebudayaan Negeri Sevastopol "Pusat Kebudayaan dan Riadah Orlinovsky")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota SevastopolGKUK Sevastopol "Pusat Kebudayaan dan Riadah Orlinovsky"
	Cuti "Winter's Tale"	(Cawangan No. 1, No. 5, No. 13 Institusi Kebudayaan Negeri Sevastopol "CBS untuk Kanak-kanak")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota SevastopolGKUK Sevastopol "CBS untuk Kanak-kanak"
	Persembahan “Ryaba Hen” Persembahan “Ayahku”	(Institusi Belanjawan Negeri Sevastopol "Teater Penonton Muda")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota Sevastopol Institusi Belanjawan Negara Sevastopol "Teater Penonton Muda"
	Pertunjukan tarian "The Hunchback of Notre Dame"	(GAUK Sevastopol "Teater Tarian Akademik Sevastopol")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota SevastopolGAUK Sevastopol "Teater Tarian Akademik Sevastopol"
	Hari terbuka untuk semua kumpulan orang kurang upaya. Berkenalan dengan pameran utama muzium dan pameran "Still Life of the 17th - 20th century." daripada dana muzium dan pameran sementara artis Sevastopol Igor Shipilin kelas master pada cermin lukisan sebagai sebahagian daripada projek "Terapi Seni di Muzium".	(Institusi Belanjawan Negeri Sevastopol "Muzium Seni Sevastopol dinamakan sempena M.P. Kroshitsky")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota Sevastopol Institusi Belanjawan Negeri Sevastopol "Muzium Seni Sevastopol dinamakan sempena M.P. Kroshitsky"
	Pelajaran tematik "Beginilah saya melihatnya", khusus untuk keanehan kehidupan dan karya artis dan pemuzik yang kurang upaya fizikal	(Institusi Pendidikan Belanjawan Negeri Sevastopol "Sekolah Seni Sevastopol")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota Sevastopol Institusi Belanjawan Negara Sevastopol "Sekolah Seni Sevastopol"
	Petang "Mari kita saling mendoakan kebaikan"	(Cawangan Perpustakaan Institusi Belanjawan Negeri Sevastopol "Perpustakaan Pusat untuk Dewasa")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota Sevastopol Institusi Belanjawan Negeri Kota Sevastopol "CBS untuk Dewasa"
	Jam maklumat "Lihat saya sebagai sama"	(Perpustakaan-cawangan No. 27 Institusi Belanjawan Negeri Sevastopol "Perpustakaan Pusat untuk Dewasa")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota Sevastopol Institusi Belanjawan Negeri Kota Sevastopol "CBS untuk Dewasa"
	Nasihat perbualan "Tidak ada yang namanya kesakitan orang lain"	(Perpustakaan-cawangan No. 21 Institusi Belanjawan Negeri Sevastopol "Perpustakaan Pusat untuk Dewasa")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota Sevastopol Institusi Belanjawan Negeri Kota Sevastopol "CBS untuk Dewasa"
	Konsert khusus untuk Hari Orang Kurang Upaya Antarabangsa "Jantung Baik"	(GKUK Sevastopol "Kompleks budaya "Korabel")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota SevastopolGKUK Sevastopol "Kompleks Kebudayaan "Korabel"
	Persembahan teater "Tongkat Ajaib"	(Cawangan No. 10 Institusi Kebudayaan Negeri Sevastopol "CBS untuk Kanak-kanak")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota SevastopolGKUK Sevastopol "CBS untuk Kanak-kanak"
	Jam komunikasi "Kuat dalam semangat"	(Cawangan No. 7 Institusi Kebudayaan Negeri Sevastopol "CBS untuk Kanak-kanak")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota SevastopolGKUK Sevastopol "CBS untuk Kanak-kanak"
	Persembahan teater pembaca "Springs" "Sepanyol"	(Masyarakat Kebangsaan "Hesed")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota Sevastopol Masyarakat Kebangsaan "Hesed"
	Syarahan filem untuk belia luar bandar sempena Hari Orang Kurang Upaya dan Hari AIDS Antarabangsa	(Istana Budaya Fruktovoye GKUK Sevastopol "Kompleks budaya "Korabel")	Jabatan Kebudayaan Utama Kota SevastopolGKUK Sevastopol "Kompleks Kebudayaan "Korabel"
II. Sukan dan acara awam
	Pertandingan kelayakan untuk Spartakiad All-Russian Sukan Olimpik Khas dalam bola sepak mini	(SC "Sevastopol")
	Pertandingan kelayakan untuk Spartakiad All-Russian Sukan Olimpik Khas dalam gimnastik artistik		Jabatan Hal Ehwal Belia dan Sukan Kota Sevastopol
	Persaingan Boccia di kalangan atlet yang mengalami masalah muskuloskeletal Pertandingan kelayakan untuk Spartakiad All-Russian Sukan Olimpik Khas dalam bola keranjang	(SC "Monsun")	Jabatan Hal Ehwal Belia dan Sukan Kota Sevastopol
	Pertandingan renang di kalangan atlet yang mengalami gangguan muskuloskeletal, pendengaran, penglihatan dan kurang upaya intelek	(Kolam renang SOK Cawangan MSU dinamakan sempena M.V. Lomonosov)	Jabatan Hal Ehwal Belia dan Sukan Kota Sevastopol
III. Peristiwa di institusi pendidikan bandar Sevastopol
	Pertandingan serantau kecemerlangan profesional dalam kalangan pelajar kurang upaya dan orang kurang upaya dalam profesion "Artis Kayu"	28.11 – 02.12.2016 (GBOU PA "Kolej Seni Profesional Sevastopol")
	Acara amal "Berbuat Baik"	(Institusi pendidikan No. 11, No. 15)	Jabatan Pendidikan Kota Sevastopol
	Konsert "Kami boleh lakukan apa sahaja"	(Bajet negeri institusi pendidikan pendidikan menengah bandar Sevastopol "Sekolah pendidikan - sekolah berasrama penuh" No. 1)	Jabatan Pendidikan Kota Sevastopol Pentadbiran tempatan pembentukan perbandaran intracity bandar Sevastopol - Daerah Perbandaran Leninsky
	Pameran seni hasil kerja pelajar "Tolong jiran anda"	01.12–03.12.2016 (Institusi pendidikan No. 6, No. 8, No. 60)	Jabatan Pendidikan Kota Sevastopol
	Jam maklumat "Kami bersama"	01.12 – 07.12.2016 (Institusi pendidikan bandar Sevastopol)	Jabatan Pendidikan Kota Sevastopol
	Pameran "Kami sama seperti orang lain, tetapi sedikit lebih kuat"	01.12 – 11.16.2016 (Institusi pendidikan No. 14, No. 23, No. 47)	Jabatan Pendidikan Kota Sevastopol
	Pameran buku "Tiada orang tanpa kebaikan dan belas kasihan"	01.12 – 15.12.2016 (Perpustakaan institusi pendidikan No. 11, No. 14, No. 23, No. 55, No. 58, No. 60)	Jabatan Pendidikan Kota Sevastopol
	Kempen "Equal Among Equals" dengan penyampaian hadiah untuk orang kurang upaya	(Institusi pendidikan belanjawan negeri pendidikan menengah bandar Sevastopol "Sekolah pendidikan - sekolah berasrama penuh" No. 6)	Jabatan Pendidikan Kota Sevastopol
	Jam kreativiti "Berikan senyuman kepada rakan"	02.12 – 03.12.2016 (Institusi pendidikan No. 22, No. 57, No. 58)	Jabatan Pendidikan Kota Sevastopol