Mengapa anda perlu belajar bahasa Rusia? Bukan sahaja orang asing yang mula belajar bahasa Rusia hairan dengan soalan ini. Sesetengah orang Rusia juga bingung mengapa mereka perlu mengetahui peraturan tatabahasa yang rumit, mengapa belajar meletakkan aksen dengan betul, sedangkan mereka boleh melakukannya tanpa itu.

Hujah yang agak berat boleh dibuat untuk mempertahankan bahasa Rusia. Bagi orang asing, sebab utama untuk mempelajari bahasa Rusia adalah lima faktor utama:

1. Ia adalah bahasa Rusia yang, sebagai tambahan kepada Perancis dan Inggeris, adalah salah satu daripada tiga bahasa dunia di mana semua piawaian antarabangsa yang sedia ada boleh dibaca.

2. Bahasa Rusia adalah salah satu bahasa yang paling merdu dan bunyi yang indah di dunia.

3. Pengetahuan tentang bahasa Rusia memungkinkan untuk membaca risalah saintifik saintis Rusia yang hebat dan karya klasik sastera dalam asal.

4. Bahasa Rusia dituturkan di Rusia, sebuah negara yang lebih luas daripada negara lain di dunia.

5. Bagi orang asing, hujah yang serius adalah bahawa bahasa Rusia, bersama-sama dengan bahasa Inggeris, digunakan untuk komunikasi di stesen angkasa antarabangsa.

Seorang warga asing yang mula belajar bahasa Rusia harus diberi amaran terlebih dahulu tentang kerumitan bahasa. Perkara yang kelihatan biasa bagi mana-mana penutur Rusia yang telah mendengar bahasa ini sejak buaian menimbulkan kesukaran yang serius bagi orang asing. Bahasa Rusia mempunyai lebih banyak peraturan untuk dipelajari daripada bahasa Inggeris atau Jerman.

Tetapi perkara yang paling mengejutkan ialah kadang-kadang lebih sukar untuk meyakinkan seseorang yang tinggal di Rusia dan menjadi penutur asli daripada orang asing bahawa bahasa Rusia perlu dipelajari dan diketahui. Ramai orang Rusia, bukannya ucapan Rusia yang indah, berpuas hati dengan campuran vulgarisme dan kata selingan yang tidak dapat difahami yang diselangi dengan perkataan slanga dan kiasan yang tidak boleh diterima.

Untuk meyakinkan orang sedemikian, anda harus membiarkan dia mendengar ucapannya sendiri, setelah merakamnya terlebih dahulu pada perakam suara. Adalah perlu untuk memberi seseorang peluang bukan sahaja untuk mendengar perbualan janggalnya sendiri, tetapi juga untuk membandingkannya dengan ucapan pembaca atau pelakon profesional. Untuk melakukan ini, cuma mainkan rakaman bacaan cerita atau puisi klasik. Mungkin, setelah mendapat perbezaan yang jelas, seseorang akan memahami betapa dia memerlukan kajian mendalam tentang bahasa ibundanya.

Ramai yang menjelaskan ketiadaan celik huruf dengan kehadiran fungsi semakan ejaan dalam program komputer. Seperti, komputer akan menyemak segala-galanya sendiri. Sudah tentu, penyunting teks dan penyemak imbas melakukan semakan ini. Tetapi pangkalan data mereka tidak termasuk semua perkataan bahasa Rusia, yang sering boleh menyebabkan masalah yang besar.

Dan telefon bimbit biasanya tidak mempunyai fungsi sedemikian sama sekali. Dan hari ini ramai orang pergi ke dalam talian dan berkomunikasi menggunakan komunikasi mudah alih. Oleh itu, sistem T9 hanya tidak mengenali perkataan yang dimasukkan dengan salah. Oleh itu, sangat sukar bagi orang yang buta huruf untuk menulis teks menggunakan teknik sedemikian.

Kesimpulannya, pada zaman pengkomputeran, celik huruf adalah sama pentingnya seperti dahulu. Jika seorang yang buta huruf mempunyai soalan tentang menerbitkan artikelnya di suatu tempat, dia tidak mungkin mencari rumah penerbitan yang ingin membetulkan kesilapannya yang tidak terkira banyaknya - atau dia perlu membayar banyak wang untuk perkhidmatan sedemikian. Kadang-kadang lebih mudah bagi seorang editor untuk menolak pengarang sedemikian.

Jadi, mungkin patut mempelajari peraturan bahasa ibunda anda supaya tidak merumitkan kehidupan untuk diri sendiri atau orang lain?

Booker Igor 16/05/2014 pada 19:17

Mari kita ambil perhatian bahawa, berikutan Eropah, terdapat peningkatan minat dalam bahasa Rusia di beberapa negara Asia. Adalah selamat untuk mengatakan bahawa pembelajaran bahasa Rusia menjadi trend global. Mengapa orang asing memerlukan bahasa Rusia? Dan mengapa Rusia menjadi semakin popular di kalangan orang muda di negara-negara rantau Asia? Mari cuba jawab soalan-soalan ini...

Menurut data 2012, setengah bilion orang di dunia bercakap bahasa Rusia. Dari segi bilangan penutur, bahasa Rusia menduduki tempat ketiga di dunia selepas bahasa Cina dan Inggeris.

Berdasarkan hasil kajian W3Techs yang dijalankan pada musim bunga lalu, bahasa Rusia telah menjadi bahasa kedua paling popular di Internet, sedikit mengatasi bahasa Jerman.

Nampaknya sudah tiba masanya untuk memasukkan bahasa Rusia di antara 24 bahasa rasmi Kesatuan Eropah. Sungguh tidak masuk akal bahawa sesetengah bahasa ini dituturkan oleh warga EU yang jauh lebih sedikit daripada penutur asli Rusia atau mereka yang berbahasa Rusia.

Selepas kejatuhan Kesatuan Soviet, minat dalam bahasa Rusia, serta dalam pembentukan politik dan negara yang timbul dalam keluasan USSR, mula pudar dengan ketara. Terdapat bukan sahaja sebab politik dan ekonomi yang sebenar untuk ini, tetapi juga politik secara terang-terangan. Penurunan nilai buatan Rusia di bekas republik Baltik Soviet, Kaukasia dan Ukraine tidak boleh dijelaskan sebaliknya daripada kejahatan. Di negara luar gambar itu lebih menyedihkan. Malah di Bulgaria, bahasa Rusia adalah bahasa ke-14 dari segi bilangan pelajar sekolah yang mempelajarinya.

Kerumitan bahasa tertentu juga memainkan peranan penting. Lagipun, lebih "mudah" sesuatu bahasa, lebih mudah untuk dipelajari. Lebih sukar bagi orang Indonesia untuk belajar bahasa Rusia kerana bahasa Indonesia tidak mempunyai kes, jenis kata kerja, dan juga tekanan. Ia juga tidak mudah untuk Mongol, tetapi abjad Mongolia adalah berdasarkan abjad Cyrillic, jadi sekurang-kurangnya menulis dalam bahasa Rusia tidak begitu sukar bagi mereka.

"Suasana terhadap Rusia sedang berubah; banyak negara melihatnya bukan sebagai bahaya, tetapi sebagai peluang untuk kerjasama ekonomi yang saling menguntungkan," kata Lyudmila Verbitskaya, presiden Persatuan Antarabangsa Guru Bahasa dan Kesusasteraan Rusia.

Menurut agensi statistik Bulgaria, bahasa Rusia mengatasi bahasa Inggeris dan mengambil tempat pertama. 35 peratus pelajar sekolah belajar bahasa Rusia, 28 peratus belajar bahasa Inggeris. Di Poland, bilangan orang yang belajar bahasa Rusia adalah yang kedua selepas mereka yang belajar bahasa Inggeris. Puluhan kursus bahasa Rusia dibuka di Indonesia, India dan Mongolia.

Kemerosotan minat untuk mempelajari bahasa Rusia telah berterusan selama beberapa dekad. Kebangkitan semasa adalah disebabkan, tidak kurang daripada semua, peranan Rusia yang semakin meningkat di arena antarabangsa amnya dan di rantau Asia khususnya.

Tambahkan kesusasteraan Rusia yang hebat kepada pihak berkuasa negara kita dan inilah jawapan kepada soalan mengapa orang asing ingin belajar bahasa Rusia. Minat dalam klasik Rusia sentiasa sangat, sangat tinggi, tetapi keinginan untuk mempelajari bahasa di tanah air Dostoevsky, Tolstoy dan Chekhov tidak ditentukan oleh keinginan untuk membaca dalam bahasa asal sahaja.

Perubahan dalam beberapa tahun kebelakangan ini telah bercampur-campur. USSR kalah dalam persaingan dengan kuasa kapitalis terkemuka, kehilangan berat politik dan keupayaan untuk memberikan bantuan ekonomi. Tetapi banjir pelancong Rusia melanda dunia - fenomena yang tidak pernah berlaku sebelum ini. Memandangkan bukan sifat orang Rusia untuk belajar bahasa asing, kami mahu tidak mahu memaksa orang Turki yang peramah, Mesir dan orang lain untuk belajar bahasa Rusia.

“Di Indonesia, bahasa Rusia kini sangat popular, kerana banyak syarikat Rusia membuka cawangan mereka di negara kita yang paling kerap datang untuk bahasa Rusia dengan bahasa Rusia adalah lebih mudah bagi mereka untuk mencari kerja: di bank industri pelancongan dan banyak lagi kawasan lain,” kata RIA Berita daripada seorang guru dari Universiti Padyaadyaaran di Bandung, Susi Machdalena.

“Mengapa orang belajar bahasa Rusia? Mengapakah pelajar di luar negara memilih bahasa Rusia sebagai bahasa pengkhususan mereka? Apakah motivasi mereka? Ini adalah soalan yang ditanya oleh para peserta, yang berlangsung di Moscow atas inisiatif Yayasan Russkiy Mir.

Ini dibincangkan oleh peserta meja bulat ""Saya akan belajar bahasa Rusia hanya untuk ..." - Untuk apa?", yang berlaku dalam rangka forum. Penyampai ialah seorang profesor di Universiti Bebas Varna. Chernoriztsa Khrabra, ketua Pusat Rusia di Varna Galina Shamonina– Saya yakin bahawa, walaupun ramai orang belajar bahasa Rusia untuk tujuan pragmatik menjalankan perniagaan di Rusia, bahasa Rusia patut dipelajari kerana ia adalah bahasa kesusasteraan Rusia. "Kesederhanaan, kejelasan, kedalaman klasik Rusia terus menarik pembaca yang arif", katanya.

Profesor Shamonina menjalankan tinjauan pelajar dari pelbagai fakulti universitinya, di mana bahasa Rusia boleh dipilih bersama-sama dengan 11 bahasa lain. Dan inilah jawapan yang dia terima: "Bahasa Rusia memberi makanan untuk minda, membuat saya berfikir", "Saya belajar bahasa Rusia sebagai bahasa Slavik yang dekat dengan saya", "Saya suka muzik bahasa itu, ekspresifnya", "Saya belajar bahasa Rusia dalam untuk membaca ucapan Putin", "Saya belajar untuk memahami Rusia dan rakyatnya».

"Bahasa Rusia adalah masa depan saya", kata pelajar Serbia itu Isidora Cervec. Dia berasal dari Banja Luka di Bosnia dan Herzegovina, tetapi dia belajar di Belgrade, kerana di Bosnia, menurutnya, bahasa Rusia tidak belajar walaupun di universiti. " Datuk moyang saya adalah seorang pendatang Rusia, dia tinggal di Banja Luka. Orang ramai tahu sedikit tentang penghijrahan Rusia di Bosnia.”, - Isidora menyatakan.

mengikut Alexandra Aldoshina dari Alicante, di Sepanyol, bahasa Rusia menjadi semakin popular di kalangan pelajar, dan, menurut pemerhatiannya, mereka terutamanya tidak berminat dalam perniagaan, tetapi dalam budaya dan sejarah Rusia.

Maya Katkova baru-baru ini berpindah ke Ireland Utara, walaupun sebenarnya dia adalah orang Rusia, pakar dalam karya Andrei Platonov. Komuniti berbahasa Rusia di bahagian United Kingdom ini adalah kecil. Sebagai peraturan, kanak-kanak dari keluarga campuran dihantar untuk belajar di sekolah Rusia tempat dia mengajar. Ibu bapa mempunyai motif yang berbeza: ada yang mahu bercakap bahasa ibunda mereka dengan anak-anak mereka, ada yang berharap bahasa Rusia akan berguna nanti dalam membina kerjaya, ada yang mahu anak itu menjadi pembawa budaya Rusia dan juga belajar kemudian di Rusia. Di Britain, kata Maya, terdapat juga kategori penduduk tempatan yang ingin belajar bahasa Rusia - mereka yang bertimbang rasa, penyayang yang berminat dengan budaya Rusia atau yang ingin memahami sendiri apa yang berlaku di dunia, tidak mempercayai orang tempatan. akhbar, di mana Russophobia memerintah.

"Kami cuba membentangkan Rusia dalam cahaya yang positif, kerana kami memahami bahawa kami adalah pengantara antara budaya", kata guru muda itu.

Menurut seorang pelajar di Universiti Plovdiv Elitsa Milanova, Kebanyakan pelajar Bulgaria memilih bahasa Rusia kerana ia bermanfaat untuk kerjaya mereka. Bagaimanapun, Elitza percaya bahawa untuk membolehkan pelajar mempelajari bahasa secara sedar dan seronok, mereka perlu bermotivasi. Pada pendapatnya, pusat Rusia Yayasan Russkiy Mir sangat berguna dalam pengertian ini - salah satunya beroperasi di universitinya. Pusat-pusat inilah yang bertukar menjadi "tempat mereka" untuk ramai pelajar - tempat di mana mereka bukan sahaja belajar, tetapi juga mengambil bahagian dalam pelbagai acara, di mana inisiatif mereka dalam permintaan, di mana mereka sendiri ditarik. Elitsa pasti: untuk menjadikan pembelajaran bahasa benar-benar selesa dan menarik, orang muda itu sendiri mesti menjadi pemula promosi bahasa Rusia, yang mempopularkannya.

Terdapat banyak perkara di dunia yang lebih kuat daripada manusia: unsur alam, negara.

Tetapi orang mempunyai senjata yang sangat kuat - lidah, yang membantu seseorang melindungi dirinya daripada semua kemalangan. Terdapat kuasa yang sangat besar dalam bahasa. Pemikiran terbentuk melalui bahasa.

Bahasa adalah terutamanya alat komunikasi.

Negara kita adalah negara multinasional. Dan seperti di setiap negara multinasional, sentiasa ada keperluan untuk persefahaman antara rakyat.

Perkara keenam puluh lapan Perlembagaan Persekutuan Rusia menyatakan:

1. Bahasa negeri Persekutuan Rusia di seluruh wilayah

ialah bahasa Rusia.

Bahasa Rusia telah lama berfungsi di negara kita sebagai bahasa komunikasi antara etnik.

Pada tahun 1945, bahasa Rusia telah diisytiharkan sebagai salah satu bahasa kerja dan rasmi Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu.

Muat turun:

Pratonton:

Sekolah menengah institusi pendidikan belanjawan perbandaran di kampung Sosnovka, daerah Tandinsky Republik Tyva

Mengapa orang yang berlainan bangsa perlu

Rusia memerlukan pengetahuan bahasa Rusia yang baik bahasa.

Oorzhak Ayana Paylak-oolovna, cikgu

bahasa dan kesusasteraan Rusia.

Pendidikan menengah perbandaran

Institusi Pendidikan menengah

sekolah kampung

Sosnovka dari Tandinsky kozhuun Republik Tyva.

Alamat pos: Republik Tyva,

Tandinsky kozhuun, kampung Durgen, jalan Gagarin, 28.

Indeks 668318. tel.: 8-394-37-2-91-91

Mengapakah orang yang berlainan bangsa di Rusia memerlukan pengetahuan yang baik tentang bahasa Rusia?

Terdapat banyak perkara di dunia yang lebih kuat daripada manusia: unsur alam, negara.

Tetapi orang mempunyai senjata yang sangat kuat - lidah, yang membantu seseorang melindungi dirinya daripada semua kemalangan. Terdapat kuasa yang sangat besar dalam bahasa. Pemikiran terbentuk melalui bahasa.

Bahasa adalah terutamanya alat komunikasi.

Negara kita adalah negara multinasional. Dan seperti di setiap negara multinasional, sentiasa ada keperluan untuk persefahaman antara rakyat.

Perkara keenam puluh lapan Perlembagaan Persekutuan Rusia menyatakan:

1. Bahasa negeri Persekutuan Rusia di seluruh wilayah

ialah bahasa Rusia.

Bahasa Rusia telah lama berfungsi di negara kita sebagai bahasa komunikasi antara etnik.

Pada tahun 1945, bahasa Rusia telah diisytiharkan sebagai salah satu bahasa kerja dan rasmi Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu.

Sejak akhir 70-an, bahasa Rusia telah dimasukkan ke dalam bilangan bahasa yang melayani aktiviti pertubuhan bukan kerajaan antarabangsa. Persekutuan Kesatuan Sekerja Dunia, Persekutuan Wanita Demokratik Antarabangsa, Persekutuan Saintis Dunia, Kesatuan Pelajar Antarabangsa.

Kedudukan sesuatu bahasa dalam dunia moden disokong oleh tempatnya dalam sistem pendidikan. Bahasa Rusia adalah salah satu bahasa yang paling banyak dipelajari di dunia di lebih daripada seratus negara ia dipelajari di universiti, sekolah, dan kelas.

Bahasa Rusia mula diajar sebagai mata pelajaran di sekolah-sekolah Tuvan bermula dari tahun akademik 1948-49, dan sebelum masa itu ia dipelajari dalam kumpulan yang berasingan.

Sebagai alat komunikasi antara etnik, bahasa Rusia telah memainkan peranan besar dalam kehidupan orang Tuvan. Dengan bantuan bahasa Rusia, kakitangan kebangsaan republik itu dilatih. Guru, doktor, saintis, komposer, artis, dan jurutera telah dididik di universiti Rusia. Yang terbaik daripada mereka menjadi "warna terang" negara Tuvan. Bahasa Rusia menyumbang kepada pembiasaan sebahagian besar penduduk dengan budaya Rusia dan dunia, dengan budaya rakyat Rusia terima kasih kepada bahasa Rusia, penulis dan penyair Tuvan melangkaui sempadan republik itu;

Ramai anak lelaki Tuva bekerja di luar republik itu. Kebanggaan republik kita ialah Sergei Kuzhugetovich Shoigu. Menteri Tetap Kementerian Situasi Kecemasan Rusia.

Terima kasih kepada bahasa Rusia, generasi orang sedang membesar yang mengetahui budaya orang lain, orang yang mampu dan bersedia untuk mengambil bahagian dalam komunikasi antara budaya.

Manusia moden hidup dalam aliran maklumat. Media massa direka untuk menceritakan semua yang berlaku di dunia. Mereka membantu mempelajari fakta dan peristiwa baharu serta mempengaruhi aktiviti orang ramai.

Juga, dengan mempelajari dan memahami bahasa Rusia, pemahaman baru tentang bahasa ibunda, peranannya dalam kehidupan rakyat, dalam perkembangan budaya datang. Penyair Jerman yang hebat Goethe berkata: "Dia yang tidak tahu satu bahasa asing pun tidak tahu bahasanya sendiri."

Dengan mempelajari bahasa lain, mereka mendapat peluang unik untuk melangkaui sempadan visi linguistik dunia mereka, melihat bahasa mereka sendiri seolah-olah dari luar dan lebih memahaminya. Oleh itu, bagi kanak-kanak negara multinasional, pengetahuan bahasa Rusia bukan hanya sebahagian daripada pendidikan yang baik, tetapi keperluan mendesak. Dan mentaliti seseorang bergantung pada ini. Dengan mempelajari bahasa lain, kita menjadi yakin bahawa realiti dibentangkan secara berbeza dalam bahasa yang berbeza. Oleh itu

toleransi, yang pada zaman kita adalah perlu dalam membesarkan generasi muda dalam negara multinasional.

Banyak kerjaya menarik menanti graduan sekolah multinasional. Di mana-mana anda memerlukan pengetahuan mendalam tentang bahasa Rusia, keupayaan untuk menyatakan fikiran anda dengan tepat, jelas dan jelas. Melalui bahasa Rusia mereka mempunyai peluang untuk berkomunikasi dengan orang lain yang tinggal di wilayah negara multinasional kita, dan melaluinya akses kepada pencapaian tamadun dunia dibuka.

Agar pertuturan menjadi lebih kaya dan lebih ekspresif, anda perlu sentiasa meningkatkan perbendaharaan kata anda, memperkaya pertuturan anda dengan peribahasa, pepatah dan frasa. Ini akan dibantu dengan pembacaan yang bernas terhadap karya-karya penulis dan budayawan terbaik.

Setiap orang harus berusaha untuk budaya tinggi.

Satu puisi menyatakan semua yang saya ingin katakan. Ini adalah puisi oleh Mongush Kenin-Lopsan Borakhovich - pekerja kanan Muzium Tradisi Tempatan Republikan, calon sains sejarah, pemenang anugerah Living Treasure of Shamanism Yayasan Amerika untuk Kajian Shamanisme Dunia, penyair, penulis. Puisi ini seakan-akan pengajaran kepada generasi akan datang.

bahasa Rusia.

beritahu,

Yang mana satu ke Tanah Soviet

tetamu,

Dari wilayah mana?

Adakah dia akan menolak lawatan itu?

Pada petang perayaan

Siapa yang tidak perlu

Bagi saya seorang pelajar,

Bercakap secara terbuka?

Dalam bahasa Rusia

Saya bertanya tentang kesihatan

Dan menyatakan hasrat yang bersungguh-sungguh

Kesihatan dan kebahagiaan kepada orang Buryat, Mansi,

Kepada rakan Muscovite,

gadis dari Sepanyol Laluan yang saya lalui

dan mendapati bekas walaupun untuk pengetahuan

bahasa ibunda! Dia bebas

seperti angin

seperti burung helang yang melayang

Siapa tahu

membaca

dan menulis

perkataan Rusia! Bahasa Rusia akan memperkenalkan

awak

Bersama keluarga bangsa,

besar dan kecil.

Pemikiran orang bijak anda

penyayang,

Hadiah kepada rakyat

Anda memberitahu mereka semula dengan segera! Wahai bahasa Rusia!

Sains dan persahabatan adalah api yang hidup

Cerahkan minda

kekal dan terang

Cahaya!

Kajilah, sukailah,

seperti bahasa ibunda

penyair

dan pelajar sekolah! Jangan lupa tentangnya!

Saya tertanya-tanya mengapa pelajar dari negara lain belajar bahasa Rusia? Mengapa mereka tertarik dengan sejarah dan budaya Rusia? Baca bahan kami untuk menghormati Hari Bahasa Rusia dan ketahui bagaimana dan mengapa orang asing menguasai "hebat dan perkasa".

Kajian kes sepanjang tahun? Patutkah anda berdiri di hadapan cermin setiap pagi dan menyebut huruf "Y"? mengarut! Perkara yang paling sukar untuk difahami ialah jiwa Rusia yang misterius. Jabatan linguistik membantu pelajar asing RSSU dengan ini. Pada malam hari raya, kami berbincang dengan Larisa Aleshina, Profesor Madya Jabatan Bahasa dan Kesusasteraan Rusia, Calon Sains Filologi.

Betapa sukarnya bahasa Rusia?

Situasi tipikal untuk guru bahasa Rusia:

- Saya tahu kenapa anda tidak suka huruf "R"

- Kenapa?

— Bagaimanakah harimau anda menggeram di China?

- X-x-x

- Dan harimau Rusia melakukan "R-r-r". Sekarang anda faham mengapa anda tidak boleh mendapatkan surat ini

Kesukaran utama bahasa Rusia ialah fonetik. Menjelaskan kepada pelajar Cina cara menyebut huruf "R" adalah sukar, kerana tidak ada bunyi sedemikian dalam bahasa Cina. Nombor yang sama termasuk huruf "s" dan perkataan mendesis: "sh", "sch" dan "ch". Orang Jepun, Korea, Arab dan Yahudi mengalami masalah yang sama, kerana abjad Cyrillic tidak mempunyai persamaan dengan aksara Jepun atau Cina, atau dengan huruf abjad Ibrani dan Arab.

Bagaimanakah pelajar menghadapi masalah ini?

Kami hanya belajar bunyi ini. Terdapat pelbagai teknik. Sebagai contoh, pelajar dari negara Arab sangat sukar untuk menyebut bunyi "Y". Terdapat latihan khas apabila anda perlu meletakkan beberapa objek di antara gigi anda dan kemudian ia tidak akan berfungsi "DAN", tetapi hanya "Y". Orang Cina yang tidak tahu cara menyebut "R" mula-mula belajar menyebut suku kata dengan huruf ini, apabila ia sama ada di awal suku kata atau di akhir.

Jangan percaya stereotaip! Orang asing tenang tentang tanda-tanda keras dan lembut. Sudah tentu, apabila mereka membuat percubaan untuk menegur mereka, guru masih menghadapi masa yang sukar:

Mereka menyedari bahawa mereka sedang mempelajari bahasa asing dan mereka mesti mempelajarinya untuk apa itu. Mereka tiada penafian. Mereka memahami segala-galanya dengan sempurna. Mereka adalah orang pintar yang mendapat pendidikan yang baik di negara mereka.

Kesukaran lain ialah tatabahasa kita sangat tersusun, tidak seperti bahasa lain. Pelajar langsung tidak faham apa itu kes dan jantina.

Pertama, kami menunjukkan semua kes bersama-sama, mengikut jadual, dan kemudian sepanjang tahun kami bekerja secara beransur-ansur pada setiap kes. Dan tidak teratur, tidak seperti di sekolah Rusia. Lebih mudah untuk terlebih dahulu menerangkan ciri-ciri kes preposisi, kemudian kes akusatif. Dan yang paling sukar untuk orang asing adalah genitif.

Di manakah pembelajaran bermula?

Berkenalan dengan negara "misteri", pengalaman pertama mengembara di kereta bawah tanah, berjalan di sepanjang Dataran Merah disertai dengan kelas pertama di universiti:

Di peringkat Rendah, untuk beberapa hari pertama kita memulakan pelajaran dengan abjad Rusia dan bunyi Rusia, kemudian secara beransur-ansur dari bunyi kita beralih ke suku kata, kemudian ke perkataan, ayat kecil, dan pada masa yang sama kita belajar menulis.

Menulis dalam kursif adalah aktiviti yang paling tidak digemari oleh pelajar asing. Mereka menerangkannya begini: "Di China, semua bilik darjah adalah berkomputer, semua orang mempunyai komputer, dan tidak perlu menulis dengan tangan dengan pen—itu sudah lama."

Apa lagi orang asing belajar di universiti Rusia?

pengajian serantau,

Budaya dan tradisi Rusia,

Sejarah kesusasteraan Rusia,

Gaya ucapan saintifik,

Teori dan amalan terjemahan dari bahasa asing ke dalam bahasa Rusia

Secara umumnya, semuanya bergantung kepada tujuan bahasa itu dipelajari. Ada warga asing yang belajar dengan pelajar biasa di jabatan biasa. Kemudian senarai subjek mereka adalah standard: matematik, ekonomi, sejarah, bergantung kepada bidang pengajian

PERHATIAN. Eksklusif!

Petikan dari esei pelajar tentang tanggapannya tentang Rusia:

"Bagi Pushkin. Saya sangat suka puisinya. sangat-sangat. Terutamanya "Saya suka awak...". Dia seorang yang bijak, romantik, cemerlang. Dia memulakan Zaman Keemasan Rusia. Lev Nikolaevich Tolstoy juga seorang yang hebat, dia menulis "Perang dan Keamanan" - karya terbesar kesusasteraan Rusia, selepas itu dia menulis "Anna Karenina" - ini adalah novel tentang kuasa cinta. Juga "Ahad". Terdapat banyak kehidupan budaya di Rusia. Banyak muzium terletak di sini. Guru sekolah dan kanak-kanak melawat muzium bersama-sama. itu hebat. Sejak kecil, seseorang boleh melihat, belajar dengan telinga dan mata, dan membiasakan diri dengan persekitarannya. Itulah sebabnya budaya Rusia adalah Juara Dunia."

"Semua orang asing suka Pushkin. Orang Cina suka cara nama ini berbunyi dalam bahasa ibunda mereka. Mereka berkata ia sangat indah dan merdu.”

Mereka suka klasik kami. Tetapi mereka tidak suka filem. Mereka tidak mahu menonton filem lama kerana mereka adalah orang muda dan ia membosankan bagi mereka. Dan yang baru kami, malangnya, tidak berkualiti tinggi. Tetapi kanak-kanak suka pergi ke muzium, teater dan mendengar opera. Mereka terutamanya suka pergi ke persembahan kanak-kanak.

Pelajar mana yang belajar bahasa Rusia dengan lebih mudah?

Pelajar Afrika sangat cerah. Mereka pandai bahasa Rusia. Mereka hampir tidak mempunyai masalah dengan fonetik. Dan kejayaan mereka terletak pada hakikat bahawa mereka sangat bergaul, tidak seperti pelajar dari Vietnam, Korea, dan China.

Orang Asia terbuka hanya di kalangan "mereka sendiri". Orang Afrika sangat bergaul dan mudah berkawan. Pembelajaran mereka lebih cepat dan lebih menggembirakan. Mereka muzikal, mereka sangat menyukai lagu, dan lebih mudah untuk mempelajari bahasa melalui lagu.

Sejarah daripada latihan mengajar

Semasa kami mempelajari tahap asas bahasa Rusia, kata Larisoa Aleshina, kami menemui teks tentang bagaimana seorang rakan memberi Irina Saltykova, penyanyi, bintang yang dinamakan sempena namanya. Seorang pelajar dari Korea Selatan berkata:

"Saya tidak faham bagaimana anda boleh memberikan bintang dan jenis hadiah itu."

Saya menjelaskan kepadanya bahawa gadis Rusia sangat romantis dan sering memilih bintang dan bukannya berlian. Dia tidak percaya saya, dia berkata ia adalah mustahil.

Duduk di sebelahnya adalah seorang gadis dari Iran, yang juga bercakap dengan gadis Korea itu:

“Adalah bodoh untuk memilih bintang daripada berlian. Kami tidak percaya"

Kemudian kami berjalan-jalan di sepanjang koridor fakulti linguistik dan menghentikan guru, lelaki dan wanita, pelajar dan bertanya apa yang mereka akan pilih: berlian atau bintang. Dan hampir semua gadis dan guru Rusia, malah lelaki, berkata: "Sudah tentu, seorang bintang."

Seorang wanita Korea menulis tentang ini di Facebook. Sejam kemudian, dia menerima mesej daripada tiga ribu lelaki Korea: "Kami mahukan isteri Rusia."

"Saya masih tidak faham," jawabnya, "contohnya, seorang gadis cantik Natasha tinggal bersama saya, yang ingin berkahwin dengan jutawan, dan dia pasti akan memilih berlian."

“Baiklah, mari kita hubungi dia.”

Kami memanggil Natasha. Mari kita jelaskan keadaannya. Natasha memberitahu kami bahawa jika lelaki tercintanya menawarkan hadiah seperti itu, maka, tentu saja, dia akan memilihnya

bintang. Ini menyebabkan pelajar asing kita buntu. Mereka berfikir untuk masa yang lama, dan akhirnya memahami sebabnya:

"Saya mempunyai lelaki kegemaran saya Ali, dia sudah menjadi berlian untuk saya, mengapa saya memerlukan yang lain?! Iaitu, saya juga akan memilih bintang.”

Saya sangat seronok menjalankan tinjauan sosiologi ini. Selama beberapa tahun saya telah bertanya soalan ini kepada belia asing. Dan kemudian seorang pelajar dari Itali datang kepada kami. Saya memberitahu situasi yang sama dan mengajak Danila membuat pilihannya. Tiada siapa yang menjangkakan dia akan menganggapnya begitu serius:

"Tidak, ia terlalu mahal, kedua-dua bintang dan berlian. Saya tidak bersetuju, maksimum adalah makan malam."

Kami cuba untuk masa yang lama untuk menjelaskan kepadanya bahawa ini adalah jenaka, bahawa anda hanya perlu membayangkan keadaan sedemikian. Dan dia:

"Baiklah, Larisa Nikolaevna, bolehkah saya memberi anda buku sekurang-kurangnya?"

Namun, setelah dipujuk berkali-kali, akhirnya dia memilih berlian. Inilah perbezaan antara mentaliti kita

Mengapa orang asing memerlukan bahasa Rusia?

Korea Selatan dan China menjalin hubungan ekonomi dan perdagangan dengan Rusia. Bagi pelajar Afrika, ini adalah peluang untuk mendapatkan pendidikan yang baik dengan murah.

Seorang pelajar dari Itali benar-benar jatuh cinta dengan budaya Rusia.

Suatu hari dia datang kepada saya untuk kelas induk dalam pengucapan awam, di mana saya memberitahunya maksud nama untuk seseorang. Kami bercakap tentang bagaimana nama menentukan nasib seseorang. Dia mendengar dan kemudian berkata:

“Awak tahu, awak betul. Ibu saya sentiasa menyukai Rusia dan budaya Rusia. Kami berlima dalam keluarga dan dia memanggil saya dengan nama Rusia Danila. Dan di sini saya hari ini bersama anda, menulis disertasi mengenai klasik.

Dia suka Chekhov. Dia suka kesusasteraan Rusia, dan dia benar-benar jatuh cinta dengan Rusia, seperti ramai pelajar asing.

Teks: Irina Stepanova