Tujuan pelajaran: Tujuan pelajaran: 1. Mensistematisasi dan generalisasi pengetahuan tentang penukaran. 2. Memperkenalkan cara menyatakan rayuan, peraturan untuk menyerlahkan rayuan dalam ucapan lisan(intonasi vokal) dan secara bertulis (penekanan pada tanda baca). 3. Cari rayuan dalam ayat, gunakannya dengan mengambil kira situasi pertuturan.
Tuliskan ayat-ayat tersebut. Nyatakan permintaan. Apakah mereka, biasa atau tidak biasa? Berikan saya tangan anda, Delvig, mengapa anda tidur? Bangunlah, malas mengantuk! Surat cinta selamat tinggal! Perpisahan: dia berkata... Oh, kamu, pengantin lelaki tua yang bodoh, bolehkah kamu, lelaki tua, menyelesaikan teka-teki itu?
ALAMAT UCAPAN: nama keluarga, nama pertama, patronimik nama keluarga, nama pertama, patronimik nama orang mengikut pekerjaan, umur, jantina, jawatan yang dipegang, tempat tinggal, kewarganegaraan, keluarga dan nama perhubungan lain orang itu mengikut pekerjaan, umur, jantina, jawatan yang disandang, tempat tinggal, kewarganegaraan, keluarga dan perhubungan lain nama haiwan nama haiwan benda mati benda mati
Kerja rumah. Tugasan terpilih: 1. Perhatikan bagaimana guru yang bekerja di kelas anda menangani pelajar. Buat kesimpulan: bilakah guru memanggil anda dengan nama pertama anda, dan dalam kes apa – dengan nama keluarga anda? Tulis kesimpulan anda. 2. Daripada karya A.S. Pushkin atau N.V. Gogol menulis 5-7 ayat dengan rayuan. Untuk tujuan apakah rujukan ini digunakan dalam teks?
Jenis pelajaran: pelajaran-penyelidikan teks saintifik, maklumat dan seni.
Lokasi pelajaran: pelajaran pertama mengenai topik "Penukaran"
- cari sebahagian;
- praktikal
Jenis kerja:
- refleksi;
- surat komen;
- separa analisis linguistik teks
Jenis aktiviti pertuturan:
- penyampai - surat;
- kajian bahasa cerita;
- mencipta teks anda sendiri menggunakan rayuan yang penuh emosi (penggayaan)
Objektif Pelajaran
- Mengemaskini pengetahuan asas tentang rawatan.
- Mempelajari § 28 buku teks "Cadangan dengan Rayuan", mengenal pasti apa yang sudah diketahui di dalamnya, mengembangkan dan generalisasi pengetahuan mengenai topik "Rayuan".
- Untuk mengenal pasti ciri-ciri struktur tujuan semantik rayuan dan pewarnaan emosi, untuk meneroka fungsi rayuan, yang ditunjukkan, di satu pihak, dalam pembentukan teks, di pihak yang lain, dalam ekspresi sikap pengarang terhadap watak-watak karyanya.
- Kenal pasti fungsi teks rayuan yang paling menarik dalam cerita "Taras Bulba".
- Membangunkan pemikiran kritis melalui membaca teks maklumat dan sastera.
- Membangunkan pemikiran logik, bakat linguistik, keupayaan untuk merasai keindahan bahasa puitis Gogol.
- Kembangkan minat dalam pelbagai bentuk aktiviti penyelidikan.
III. Untuk membangunkan pelajar keupayaan untuk menjalankan dialog pendidikan dan menghormati pendapat pihak lawan; mengekalkan semangat toleransi dengan menerima pandangan lain.
- buku teks M.M. Razumovskaya, gred 8;
- cerita oleh N.V. Gogol "Taras Bulba";
- potret N.V. Gogol;
- meja.
Kemajuan pelajaran
I. Detik organisasi
II. Persediaan untuk asimilasi bahan secara aktif dan sedar
Tugas individu(bacaan ekspresif)
N.V. Gogol "Taras Bulba", bab 12
Terangkan ucapan Taras.
Apakah jenis orang yang mengatakan kata-kata ini? Apa yang boleh kita katakan tentang dia?
Seorang penyayang yang mengambil berat untuk tujuan yang adil.
Apa yang menjadikan ucapan cerah dan mudah diingati?
Rawatan luar biasa.
Apakah rayuan? Apakah yang kita tahu tentang unit sintaksis ini daripada kursus gred 5 - 7?
Rayuan ialah perkataan atau gabungan yang menunjukkan kepada siapa atau apa ucapan itu ditujukan. Peranan alamat dalam ucapan: vokatif, evaluatif, kiasan.
Alamat bukan sebahagian daripada ayat - ia adalah ciri tatabahasa utamanya.
Alamat dipisahkan dengan koma jika ia berada di awal atau akhir ayat, dan dipisahkan dengan koma di kedua-dua belah jika ia berada di tengah-tengah ayat.
Alamat tersebut boleh disebut dengan intonasi seruan. Dalam kes ini, tanda seru diletakkan selepasnya, dan perkataan yang mengikuti tanda seru ditulis dengan huruf besar.
Zarah "O" dalam ayat dengan alamat tidak menonjol dalam apa jua cara. Pengecualian ialah zarah yang membawa maksud kata seru “ah”.
Tiada koma antara dua alamat yang disambungkan oleh kata hubung tidak berulang.
III. Menyampaikan topik dan objektif pelajaran
IV. Bahan baru
1. Kerja analisis dengan cadangan
Ayuh, tuan-tuan dan saudara-saudara, duduk di mana-mana yang anda rasa terbaik, di meja.
Jadilah anak-anak yang sihat: kamu Ostap dan kamu Andriy!
Anak yang baik, demi Tuhan, baik!
"Jangan ketawa, jangan ketawa, Ayah," kata anak sulung mereka.
Berhenti, berhenti melolong, wanita tua!
Jangan melalak, anak sial! Terima penghormatan seekor anjing apabila mereka memberikannya kepada anda!
Tuan-tuan yang mulia, izinkan saya mengucapkan satu perkataan!
Tuan yang hebat, tuan yang mulia! Saya juga mengenali arwah abang awak Dorosh!
Pertimbangkan struktur ayat, letakkan tanda baca yang diperlukan, kemukakan hipotesis tentang fungsi alamat dalam teks.
2. Bekerja dengan buku teks.
§ 28, hlm. 117 – 118.
Baca § 28, buat gambar rajah "Peranan alamat dalam ucapan" dalam buku nota anda untuk peraturan.
Alamat manakah yang pernah anda bekerjasama dalam cadangan mempunyai bentuk yang luar biasa? Mengapa anda fikir dia seperti ini?
Ciri-ciri bahasa cerita Gogol.
U. Mana-mana teori diuji dengan amalan.
3. Tugasan individu. Penyelidikan linguistik "Alamat dalam cerita oleh N.V. Gogol "Taras Bulba". (Berwarna emosi, kebanyakannya tidak biasa, alamat dalam bentuk kes vokatif.)
Tugas individu.“Fungsi kes nominatif dan vokatif. Gunakan sebagai rayuan.”
4. Kerja berpasukan. Tugas linguistik. (Ucapan Taras kepada Cossack (bab 8) dan ucapan kepada Cossack semasa pertempuran (bab 12.).( Lampiran 2)
Jalankan percubaan linguistik, pilih rujukan yang tiada dalam teks. Sekarang bandingkan dengan versi pengarang. (!!! Lihat D!!!) Apakah yang diperolehi oleh teks tersebut?
Apakah tarikan lain kepada Cossack yang Gogol gunakan dalam ceritanya?
Panov, saudara-saudara, tuan-tuan-saudara, anak-anak, Panov-saudara, Pan-saudara.
Bagaimanakah pilihan alamat membantu memahami hubungan antara Cossack? Bagaimanakah pilihan rayuan ini membantu kita memahami sikap Gogol terhadap wiranya?
Persahabatan…
U. Kami telah mengemukakan hipotesis tentang fungsi edaran dalam teks. Walau bagaimanapun, kesimpulan tidak boleh dibuat daripada keputusan satu eksperimen. Oleh itu, kami akan menjalankan kajian linguistik terhadap dua lagi petikan daripada cerita tersebut.
5. Penyelidikan linguistik.(Cm. Permohonan)
Bab 6. Pertemuan Andriy dengan seorang gadis Poland di bandar yang dikepung (rayuan membantu memahami sikap Andriy terhadap gadis itu, renungkan keadaan emosi wanita Poland). Bab 11. Pelaksanaan Ostap (rayuan dalam bentuk vocative case digunakan; vocative - daripada kata kerja panggilan, menyeru orang yang disayangi; alamat dalam bentuk kes vokatif paling mencerminkan keadaan wira: dalam masa sukar nama ialah seseorang yang boleh membantu dan menyokong).
6. Kata guru.
Setiap baris cerita "Taras Bulba" mengekalkan sekeping jiwa penulis, kemurahan hati perasaannya. Imej wiranya - Cossack dari Zaporozhye Sich dan lawan Poland mereka bukan sahaja jelas kelihatan, tetapi juga penuh emosi. Pilihan perkataan untuk menggambarkan watak ini atau itu menunjukkan bahawa dalam cerita setiap orang diberi penilaian khas mereka sendiri. Rayuan membantu untuk menunjukkan bagaimana wira itu berkaitan dengan orang lain, iaitu, mereka mencirikannya.
7. Refleksi (berdasarkan jadual dan § 28 buku teks) - perbualan dengan kelas, mengisi medan maklumat.
Berapa banyak perkara yang dibincangkan dalam pelajaran tentang penukaran yang anda sudah biasa dengannya?
yang mana maklumat baru diterima dengan bekerja dengan § 28 buku teks dan menganalisis petikan daripada cerita Gogol?
Apakah soalan yang masih belum diselesaikan?
8. Penggayaan (persediaan untuk kerja rumah).
Buat ucapan kewartawanan tentang persahabatan, keharmonian, cinta untuk negara asal menggunakan daya tarikan dalam gaya N.V. Gogol.
V. Ringkasan pelajaran. Penilaian.
P.S. Objektif pelajaran kedua
Alamat yang dinyatakan oleh kata nama atau kata ganti nama mungkin biasa. Mereka boleh diedarkan oleh kata sifat dan participles, kata ganti posesif dan demonstratif, kata nama bergantung, angka, dan kadang-kadang oleh klausa bawahan yang berasingan:
Buat bising, buat bising, belayar patuh! Bimbang di bawah saya, lautan yang merajuk!(Pushkin).
Selamat tinggal, sudah tiba masanya, kegembiraan saya!(Dulu.).
Engkau mengenali mereka, puteri gunung, nikmat hati, manisnya kehidupan...(Pushkin)
Jika anda kehilangan dompet anda, sila hubungi pihak pentadbiran.(Trifonov).
Panggilan biasa boleh dibedah. Ini adalah tipikal ucapan sehari-hari atau pertuturan yang menghasilkan semula bahasa sehari-hari: Otkole, pintar, awak khayal, kepala? (Krylov).
Alamat yang tidak biasa digunakan untuk membezakan penerima daripada antara lain yang mempersepsikan ucapan itu. Dan alamat biasa bukan sahaja menamakan penerima, tetapi juga mencirikannya dan menyampaikan sikap terhadapnya.
Tempat rujukan dalam ayat.
Rayuan tidak mempunyai tempat yang tetap dalam hukuman; ia boleh berada di awal, tengah atau akhir ayat. Tempatnya dalam ayat tertentu bergantung kepada bentuk alamat, syarat penggunaannya, kelantangan alamat itu sendiri dan keseluruhan ayat.
Pada permulaan ayat Selalunya terdapat rayuan yang menyatakan panggilan untuk perhatian. Selalunya, tempat pertama diberikan kepada rayuan yang konotasi emosinya direka khas (contohnya, rayuan yang disertai dengan celahan, rayuan berulang, rayuan biasa yang mewakili nama yang berbeza satu orang atau benda).
Kawan yang dikasihi, hebat! (Krylov).
Wahai ladang, ladang, siapakah yang menaburkan kamu dengan tulang yang mati?(Pushkin).
Padang rumput luas, padang rumput terbiar, kenapa kelihatan mendung?? (Nikitin).
Rayuan pada permulaan ayat sering menyatakan maksud motivasi: Reznikov, ikut saya(Bondarev).
Rayuan adalah pada permulaan ayat dalam surat, rayuan, perintah, slogan, rayuan, kerana ia bertujuan untuk menarik perhatian lawan bicara, pendengar, pembaca.
Di hujung ayat biasanya berdiri di kes berikut:
1) dalam ayat yang mewakili rumus kesantunan, secara interogatif dan ayat seruan, terdiri daripada zarah tanya dan kata seru, dalam ayat seru, dalam ayat tidak boleh dibahagikan yang terdiri daripada perkataan ya, tidak;
Selamat tinggal, kebahagiaan saya!
Apa yang salah dengan awak, kawan saya?
Tsits, awak! Dia bukan lagi hambamu! ( pahit).
2) jika hukuman yang berkaitan dengan rayuan itu adalah luar biasa atau kurang biasa, dan rayuan itu sendiri adalah perkara biasa.
Rayuan dibuat di tengah-tengah ayat , biasanya tidak membawa penekanan yang logik.
Pada akhir atau di tengah ayat, rayuan yang dinyatakan dalam perkataan dengan makna leksikal yang lemah, serta rayuan ciri dan alamat kesat yang digunakan dalam pertuturan sehari-hari biasanya diletakkan.
Soalan 2. Rayuan dan struktur yang serupa.
Salah satu daripada isu kontroversi Linguistik ialah persoalan membezakan antara alamat dan struktur yang berkaitan.
1. Ayat Vokatif- Ini ________________________________________________.
Sesetengah saintis mengenal pasti mereka sebagai jenis khas ayat satu bahagian (Babaytseva, Maksimov; Valgina), yang lain memasukkannya dalam ayat nominatif, yang lain menganggapnya sebagai sebahagian daripada ayat yang tidak boleh dibahagikan (Gvozdev; Rusia Moden. bahasa sastera, 2001), yang keempat mentakrifkan ayat vokatif sebagai jenis alamat khas (bahasa Rusia. Ensiklopedia, 1979).
Menurut penyelidik, ayat vokatif adalah serupa dalam bentuk kepada alamat, tetapi, tidak seperti yang terakhir, ia menyatakan reaksi emosi dan motivasi. Kalimat vokatif adalah "alamat yang rumit oleh ungkapan pemikiran, perasaan, ekspresi kehendak yang tidak dibezakan" (Babaytseva, Maksimov).
Ayat vokatif mengandungi kata nama (atau kata ganti nama) dalam kes nominatif, dilafazkan dengan intonasi khas yang menyampaikan celaan, kegembiraan, larangan, rayuan, galakan untuk menghentikan tindakan, penyesalan, kemarahan, dll.
sayang! sayang! - kata makcik itu sambil menjerit seolah-olah histeria (Shukshin).
Eh, ibu!.. - dia mengeluh, melihat ke tingkap...(Shukshin).
Oleh itu, ayat vokatif adalah serupa dengan alamat dari segi struktur sintaksis (ia memerlukan bentuk kes nominatif), tetapi berbeza kerana ia mengandungi kandungan yang lebih kompleks daripada alamat.
2. Topik nominatif (perwakilan nominatif) - ____________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Alamat dan perwakilan nominatif tidak mengandungi pernyataan dan bukan ayat. Tetapi topik nominatif, berbeza dengan alamat, adalah pembinaan yang mengandungi nama objek atau fenomena yang berfungsi sebagai objek ucapan dalam teks berikutnya (dan kadang-kadang dalam sebelumnya):
Zamoskvorechye. Malah dalam topografinya ia kelihatan jauh dari Moscow yang lama dan asli(Lakshin).
Topik nominatif digunakan apabila mengingati sesuatu atau seseorang, apabila idea atau kesan ini atau itu muncul dalam ingatan, dan ia dialami dalam susunan refleksi dan penaakulan lanjut. Oleh itu, persembahan nominatif tidak disertai dengan intonasi vokatif, yang tipikal untuk alamat.
3. Aplikasi kendiri:
Oh awak , anak ayam, perempuan manja…– Ivan bergumam lembut(Shukshin).
Untuk menarik garis antara permintaan dan aplikasi berasingan, adalah perlu untuk berpandukan prinsip pembezaan berikut:
1. Perbezaan dalam fungsi semantik panggilan dan aplikasi berasingan. Alamat, tidak seperti aplikasi, tidak melaksanakan fungsi atribut dan tidak mengandungi ciri penilaian orang atau objek yang dikenal pasti, tetapi hanya mengenal pasti orang atau objek yang ditujukan kepada ucapan penutur.
2. Klausa terpencil biasanya mempunyai bentuk yang sama dengan perkataan yang dirujuknya. Alamat, sebaliknya, hanya muncul dalam kes nominatif, boleh dengan sendirinya mempunyai aplikasi, dan, sebagai peraturan, tindakan yang dinyatakan oleh bentuk orang ke-2 kata kerja tunggal atau jamak, melayan dia sebagai teman bicara.
3. Permohonan berasingan tidak mempunyai intonasi vokatif, yang merupakan ciri alamat.
Babaytseva V.V. Sistem ahli ayat dalam bahasa Rusia moden. – M., 2011. – P. 462-463.
Ciri-ciri pembezaan istilah penjelasan dan penjelasan yang dibentangkan dalam jadual diterangkan dalam monograf oleh V.V. Babaytseva "Sistem ahli ayat dalam bahasa Rusia moden" (M., 2011. - P. 462-464).
Dalam monograf oleh Babaytseva V.V. “Sistem Ahli Ayat dalam Bahasa Rusia Moden” (M., 2011) cara komunikasi ini diklasifikasikan sebagai kata hubung partikel: “Penanda perbandingan dalam frasa perbandingan menggabungkan sifat kata hubung dan partikel. Sifat-sifat kesatuan mendominasi. Oleh itu, kami akan memanggil kesatuan zarah penanda sedemikian." – H. 453.
Dalam tatabahasa bahasa Rusia terdapat pelbagai ciri ayat. Salah satunya adalah petunjuk unsur-unsur yang merumitkan. Oleh itu, ayat dengan rayuan biasa adalah ayat yang mempunyai komplikasi.
Ciri-ciri tawaran
Semasa menjalankan analisis sintaksis, anda perlu menentukan bahagian pertuturan semua perkataan dalam ayat dan mengenal pasti ahli ayat yang mana mereka.
Pada peringkat akhir analisis, adalah perlu untuk mencirikan cadangan:
- Mewarnai emosi.
- Asas tatabahasa (satu atau lebih).
- Ahli kecil (hadir atau tidak hadir).
- Ketersediaan ahli yang diperlukan.
- Kehadiran unsur yang merumitkan.
Struktur yang merumitkan
Melengkapkan titik 6 memerlukan pengetahuan tentang struktur yang merumitkan.
ini ahli berasingan, kata pengantar, ahli homogen, menjelaskan ahli, rayuan. Contoh ayat dengan rayuan dan kata pengantar: Yuri, bila agaknya siaran akan bermula? pertandingan sukan? Nampaknya saya, Valya, anda tidak sepatutnya tinggal di sini. Ivan, nampaknya anda sedang bercuti di Cyprus?
Butiran lanjut tentang cara cadangan boleh menjadi rumit adalah dalam jadual di bawah.
| Penyukar | Contoh |
| Ahli berasingan | tumbuhan, ditanam di selatan, mungkin mati dalam iklim yang keras di utara. Membuka tingkap, dia terhidu bau bunga sakura dari taman. |
| Kata pengantar dan ungkapan | Pada musim bunga, mungkin, kita pergi hiking. Menurut penyelidik, artifak yang ditemui berusia lebih daripada 5 ribu tahun. |
| Ahli yang homogen | Kanak-kanak mengumpul plum, epal dan ceri. hidup tepi laut warga sekolah dimainkan ke dalam bola berenang pada pisang, berjemur di bawah matahari. |
| Perbandingan perolehan | angin, seperti selendang ibu yang hangat, menyelubungi bahunya. Seperti jarum landak yang berduri, rumput menusuk di padang. |
| Menjelaskan ahli | Di utara, V taman negara"Artik", beruang kutub hidup. tahun lepas, pada bulan April, mereka membawanya sebuah motosikal. |
| Rayuan | Kolya Di manakah narwhal tinggal? Nikitin, pergi pejabat pos. |
Rayuan adalah sebahagian daripada ayat kompleks: intonasi
Cadangan yang mengandungi rayuan mempunyai beberapa perbezaan. Mereka dilafazkan dengan vokal khas, intonasi menaik-menurun. Jika alamat adalah sebahagian, maka beban semantik utama dibahagikan antara alamat dan kata kerja. Jika rayuan dimasukkan ke dalam ayat tanya, maka penekanan jatuh pada rayuan. Contoh ayat dengan permintaan: Klim, bawa dokumen tentang penjualan peralatan. Nak, jangan main-main waktu rehat. Mana lakaran saya, Nadya? Anak perempuan, bagaimana untuk pergi ke perpustakaan? Terdapat ayat motivasi-interogatif, di mana terdapat dua tekanan logik utama: Beritahu kami, Dmitry, bagaimana anda berjaya mencapai kejayaan?
Rayuan - sebahagian daripada ayat kompleks: ciri tatabahasa
Dalam ayat, alamat diperkenalkan dalam kes nominatif. Kadangkala, terutamanya dalam pertuturan sehari-hari, alamat mungkin bukan dalam kes nominatif. Contohnya: Memakai pakaian seragam anda, adakah anda membayar tambang anda? Hei, topi jerami, adakah anda meminta izin?
Alamat biasanya adalah kata nama (selalunya kata nama khas): Ibu, bawa saya bersama anda. Evgeniy, jadilah lebih munasabah!
Kadang-kadang alamat adalah kata sifat, kata ganti nama, angka, participles. Contoh ayat dengan rayuan dinyatakan bukan sebagai kata nama, tetapi sebagai satu: Orang muda, pergi ke penyambut tetamu. Eh, awak dah buat banyak benda! Keenam, pergi berperang! Menari, perhatikan irama.
Sebagai pembinaan yang merumitkan ayat, alamat diserlahkan dengan bantuan koma. Jika alamat memulakan ayat, maka koma mesti diletakkan selepasnya: Pakcik berkhidmat di mana?
Jika ia berada di tengah-tengah ayat, ia dipisahkan dengan koma pada kedua-dua belah: Beritahu saya, Volga, ke arah mana angin bertiup.
Jika alamat mengakhiri ayat, maka koma diperlukan sebelum itu: Ulangi semua perkataan demi perkataan, Lisa.
Dalam kes di mana intonasi tegas yang sangat kuat diperlukan, tanda seru mungkin muncul selepas alamat: Kawan-kawan! Mari kita berjumpa lebih kerap.
Jika alamat disertai dengan intonasi yang meremehkan, maka elipsis diletakkan selepas alamat: Kat... Tengok saya! Dengan mengambil kira keunikan penggunaan alamat, adalah mungkin untuk menggunakan alamat tanpa sebarang kesulitan.
Rayuan biasa
Jika di sebelah alamat kata nama terdapat definisi yang dinyatakan oleh participle, kata sifat, kata ganti posesif, maka rayuan akan meluas. Ayat biasa yang diberikan di bawah juga rumit. Anak ketawa, apa khabar? Abang sayang, ceritalah. Kawan saya, sudah lama kita tidak berjumpa. ini ayat kompleks dengan permintaan biasa. Terdapat kes apabila keseluruhan struktur berasingan berada dalam edaran. Contoh ayat dengan alamat rumit oleh binaan terpencil: Rakan seperjuangan menunggu kereta api, berhati-hati. Kawan yang sentiasa memahami saya, awak sayang saya.
Penggunaan rayuan dalam fiksyen
DALAM fiksyen alamat diperkenalkan bukan sahaja untuk tujuan menamakan watak ini atau itu, tetapi juga untuk meluahkan perasaan yang dituju oleh wira.
Sebagai contoh, ayat dengan rayuan daripada kesusasteraan, daripada cerita I.A. Bunina: Terima kasih tuan-tuan, saya berasa terlalu letih. Majulah abang, teruskan dengan berani! Barchuks, lihat kapal! Mitya, mereka lapar! Kohl, ah Kohl!
Contoh ayat dengan rayuan biasa daripada kesusasteraan: Jadi apa itu, tuan kecil yang dikasihi? Tiada surat, Ivan Filimonovich? Sergey Lvovich, sila bermain! Nikolai Nilych, berapa keping gula yang anda perlukan? Selamat tinggal, Puan Leshchinskaya. Selamat tinggal kakak, bidadari, terima kasih kerana berbual dengan saya.
Alamat dan tatasusila
Di banyak negeri, terdapat alamat yang diterima umum, berjantina dan bertanda sosial. ini Tuan, Puan, Cik, Puan, Puan, Tuan, Puan- di negara berbahasa Inggeris, senor, senora- di negara Latin, tuan, mademoiselle, madame- di Perancis. Tiada alamat yang diterima umum di Rusia. di Rusia membolehkan anda memohon tuan Dan puan. Dalam pertuturan sehari-hari bentuk impersonal sering digunakan, contohnya, maaf, maaf. Terdapat, terutamanya dalam pertuturan lisan, alamat yang dibezakan jantina: perempuan, lelaki muda, perempuan, lelaki dan lain-lain.
Dalam bahagian soalan apakah rayuan biasa? diberikan oleh penulis ahli angkasa jawapan yang terbaik ialah Rayuan boleh dinyatakan bukan dengan perkataan, tetapi dengan gabungan perkataan. Rayuan sedemikian dipanggil meluas, dan pengedarnya boleh menjadi definisi dan aplikasi. Sebagai contoh: Lily lembah yang dihormati, teratai lembut lembah, teratai putih lembah, teratai salji di lembah, bunga kami! Anda berdiri di antara pintu hijau supaya sesiapa yang mempunyai mata yang tajam dapat melihat anda (V. Bryusov).
Kata-kata penentu semasa berbicara meningkatkan fungsi tambahannya - untuk menyatakan sikap penutur terhadap penerima ucapan. Oleh itu, rayuan biasa lebih kerap digunakan dalam gaya emosi - dalam kewartawanan, dalam fiksyen.
Balas daripada Siram[orang baru]
Rayuan boleh dinyatakan bukan dengan perkataan, tetapi dengan gabungan perkataan. Rayuan sedemikian dipanggil meluas, dan pengedarnya boleh menjadi definisi dan aplikasi. Sebagai contoh: Lily lembah yang dihormati, teratai lembut lembah, teratai putih lembah, teratai salji di lembah, bunga kami! Anda berdiri di antara pintu hijau supaya sesiapa yang mempunyai mata yang tajam dapat melihat anda (V. Bryusov).
Kata-kata penentu semasa berbicara meningkatkan fungsi tambahannya - untuk menyatakan sikap penutur terhadap penerima ucapan. Oleh itu, rayuan biasa lebih kerap digunakan dalam gaya emosi - dalam kewartawanan, dalam fiksyen.
