Dom Ortopedia Egzamin państwowy A2 z języka rosyjskiego. Język rosyjski: komunikacja na co dzień (poziomy A1 - C2)

Ortopedia

Egzamin państwowy A2 z języka rosyjskiego. Język rosyjski: komunikacja na co dzień (poziomy A1 - C2)

Leksykalne znaczenie słowa.
Synonimy, homonimy, antonimy.
Zwroty frazeologiczne.
Grupy słów według użycia i pochodzenia.
Analiza leksykalna słów.

Wydaje się, że wszystko jest znane i zrozumiałe. Ale w tym miejscu chcę Cię ostrzec.

Punkt pierwszy polega na sprawdzeniu, jak bogaty jest Twój osobisty leksykalny bagaż. Oczywiście uzupełnienie go w tydzień, miesiąc czy nawet rok jest bardzo problematyczne. Ale musisz przeczytać więcej, posłuchać przemówień ciekawych ludzi, spróbować zapamiętać nowe słowa i ich leksykalny co oznacza, używaj tych słów w swojej mowie. Na naszej stronie znajdują się słowa zapożyczone z innych języków. W słowniku jest około stu takich słów. Są one używane dość często we współczesnej mowie. Przeczytaj je. Czy znasz ich znaczenie leksykalne? Spróbuj zapamiętać leksykalne znaczenie słów, które są dla Ciebie nowe. Oto mała część tego słownika:

W drugim punkcie mogą też wystąpić trudności. Na przykład zadanie poproszono o znalezienie kontekstu synonimy Lub antonimy. I wśród homonimy może życie homofony, homoformy, homomorfemy. Musisz więc powtórzyć materiał nie z podręcznika dla piątej klasy, ale z poważnej literatury naukowej. Bez wątpienia pomoc w tych sprawach uzyskasz na naszej stronie internetowej.

Na egzaminie są tylko pytania dotyczące synonimów i antonimów. Ale częściej o to chodzi kontekstowe synonimy I kontekstowe antonimy. Czym są kontekstowe synonimy i antonimy, wyjaśnię ci teraz.

Wyrazy można poprawnie oceniać jedynie w kontekście, czyli w otoczeniu innych słów (frazy, kropki, zwrotki) z danego tekstu. Czasami kontekst całe dzieło służy. W kontekst słowo to nabiera bardziej precyzyjnego znaczenia, czasem zupełnie innego.

Analiza występów artystów korzystających z kontekstowe antonimy K.S. Stanisławski pokazuje, w co utalentowany aktor może zamienić przedstawienie: „Ze szczerym i prostym przeniesieniem roli przez artystę akcja sceniczna przemienia się w prawdziwe życie, a ucieleśniony obraz zaczyna żyć; często to, co nienaturalne, staje się wiarygodne, złożone uczucie staje się zrozumiałe”. Ten zdanie złożone, składający się z czterech prostych. A trzech z nich to zrobiło kontekstowe antonimy. Są one podkreślone kolorem.

W trzecim punkcie najważniejsze jest wiedzieć jak najwięcej jednostki frazeologiczne, zrozumieć ich znaczenie leksykalne. I co również bardzo ważne, trzeba wiedzieć jednostki frazeologiczne dokładnie, aż do ostatnie słowo i litery. W przeciwnym razie nie znajdziesz w tekście błędu leksykalnego. Na naszej stronie są one nie tylko dokładnie odzwierciedlone, ale także wybrane tematycznie. W sumie jest ponad 10 tematów, każdy po 5-7 przykładów. Oto część tego materiału:

Obserwacja zwyczajów zwierząt – chodzą na tylnych łapach, wchodzą do skorupy, machają ogonem.
Działania wojenne – utrzymuj suchy proch, dowodzij paradą, idź z prądem.
Sport – drugi oddech, nielegalne posunięcie, strzelenie gola samobójczego.

W czwartym punkcie Pozwolę sobie jedynie na wyszczególnienie grup wyrazów według użycia i pochodzenia. Resztę szczegółów można znaleźć na naszej stronie internetowej lub w literaturze przedmiotu.

oryginalne rosyjskie słowa – ojciec, córka, dobrze, długo, raz, dwa, rozmowa;
zapożyczone słowa – z języka niemieckiego: bagnet, kadet, korkociąg, żołnierz, oficer; z języka włoskiego: aria, solo, koncert, sonata, libretto.
Starosłowiańskie – głos - głos; równy – równy; oświetlenie - świeca; jednostka - jedna;

Słownictwo aktywne i pasywne: neologizmy (barter, menadżer), archaizmy (oko – oko, palce – palce).
Dialektyzmy: kuren (dom), pima (filcowe buty) – słowa używane przez mieszkańców danej okolicy.
Profesjonalizm – morfem, składnia, paronimy (słowa specjalne w nauce języka).
Żargony i argot – ogon (niezdanie egzaminu w terminie – w środowisku studenckim).

Piąty akapit kodyfikatora przedstawia analizę leksykalną słowa. Analiza to parsowanie. Znasz morfologię, składnię, analiza fonetyczna. Często to robią w szkole. Niestety nie wszyscy uczniowie znają analizę leksykalną. Podczas egzaminu nie będziesz musiał przeprowadzać pełnej analizy leksykalnej. Ale może pojawić się pytanie: czego nie wskazano (lub co wskazano błędnie?) w tej leksykalnej analizie słowa? daję przybliżony plan analiza leksykalna:

Leksykalne znaczenie słowa.
Jednowartościowe czy wielowartościowe?
Czy jest ono użyte w tekście w sensie dosłownym czy przenośnym?
Znajdź synonim, homonim lub antonim tego słowa.

I na koniec coś bardzo ważnego dla Ciebie. Jak formułowane są pytania w zadaniach A 2? Czy je rozumiesz? Wymieniam następujące pytania zawarte w testach egzaminacyjnych w ostatnich latach:

W którym zdaniu naruszono normy leksykalne?
W którym zdaniu należy używać słownictwa potocznego i potocznego?
W którym zdaniu należy użyć słowa winny zamiast słowa winny? Wskaż serię, której frazy nie zawierają dodatkowego słowa (pleonazm)?
W którym wierszu poprawnie użyto wszystkich jednostek frazeologicznych?
W którym rzędzie poprawnie użyto paronimów?
Które z poniższych słów oznacza „pierwszy występ przedstawienia, programu cyrkowego?”

Pytań jest tyle, ile słownictwa zawartego w kodyfikatorze oraz wymagań dotyczących poziomu wykształcenia absolwentów szkół ogólnokształcących.

Ujednolicony egzamin państwowy z języka rosyjskiego A1 (akcenty)

Zadanie A1 jednolitego egzaminu państwowego z języka rosyjskiego: prawidłowe rozmieszczenie akcentów

LOTNISKA

rozpieszczony

pieścić

księgowi

religia

dołączony

Włącz to

wtargnąć

postrzegane

odtworzony

obywatelstwo

stary

ambulatorium

dotarłem tam

dostarczony

porozumienie

czekał

Przejdzie

Przechodzą

dawka

czerwony gorący

dokument

Nie

fałdowy

zapieczętowany

foka

znaczenie

istotne

zimownik

po zmroku

rozpieszczony

cesarski

instynkt

wykluczy

wydechowy

kilometr

karmienie

piękniejsza

Piękny

obcasy

krwawienie

krwawić

kuchnia

miejscowości

mozaika

Zsyp na śmieci

Jest podarte

zyskał

zwany As

To się przechyla

nalany

zamiar

zatrudniony

Rozpoczęty

startowy

pośmiertny

nienawiść

Na chwilę

sprowadzone

Aktualności

bezpieczeństwo

nazwać

To ułatwi sprawę

ułatwiać

zmokło

przytulił Jak

wyprzedził A

oszukany

przekonywać

zachęcał

być zachęconym

pogorszyło się

pogarszać

Zły

FOKA

zdefiniowany

pytać się

wyłączony

otwierany

przypomniał A

odpowiedział

Chłopięctwo

oddzwonię

przepełniony

owoc

podzielony

nazwać

umieścić

zrozumiany

aktówka

posag

siła

przyjęty

oswojony

żył

wizjoner

wiertarka

śliwka

zgięty

udogodnienia

ŚRODKAMI

przyśpieszyć

pogłębiać

W zadaniu A1 z jednolitego egzaminu państwowego z języka rosyjskiego sprawdzana jest umiejętność prawidłowego umieszczania akcentu. Ale niestety nie ma żadnych zasad jako takich, wystarczy zapamiętać kilka sztuczek, a także nauczyć się małej listy słów.

Zacznijmy od trików:

W słowach kończących się na -LOG akcent jest zawsze położony na ostatnią sylabę: EpiOg, monolog, katalog.

W słowach kończących się na -VOD akcent pada również na ostatnią sylabę: Musoroprovod, Puteprovod i inne..

2. Łatwiej jest także nauczyć się bloku słów na raz, niż uczyć się różnych słów. Oto niektóre z tych bloków.

Kokardki, torty, szaliki – łatwe do zapamiętania, prawda? Akcent pada na pierwszą sylabę.

DobelA, DokrasnA, DochernA, w tych słowach, oprócz tego, że akcent pada na ostatnią sylabę, wszystkie słowa oznaczają określoną kolorystykę i są tworzone za pomocą przedrostka, ale o tym później, w zadaniu B1.

Trzeci blok: zakrzywiony, wklęsły, wygięty, wygięty.

Po czwarte: W słowach pochodzenia francuskiego akcent zawsze pada na ostatnią sylabę. W egzaminie Unified State Exam można znaleźć tylko dwa takie słowa: Dozownik i rolety.

To wszystkie sztuczki, które znam osobiście. Z przyjemnością zapełniam tę listę, wystarczy, że napiszesz do mnie na VKontakte.

Spójrzmy teraz na listę słów z akcentami, które radzę zapamiętać.

krany, ćwiartka, cement, sucho, zazdrośnie, wydech, uczelnia, stolarz, wiertła, ułożony, kłamał, kuchnia, stworzony, ręka, rozpieszczać, barman, parter, śliwka, obywatelstwo, zakradł się, wziął, krwawienie, zamiar, góra, szczaw, włączyć, zepsuty, kontrakt, heretyk, wysłany, przekradł się, śmieci, cmentarz, szczaw, dawno temu, przyszedł, zaczął.

Zadanie A2 Jednolity egzamin państwowy z rosyjskiego leksykalnego znaczenia tego słowa

Wszystkie słowa języka tworzą jego leksykalną (tj. słownictwo) kompozycję, czyli słownictwo.

Każde słowo ma znaczenie dźwiękowe, ortograficzne i leksykalne.

Leksykologia to dziedzina językoznawstwa zajmująca się badaniem słownictwa: leksykalnych znaczeń słów, ich związków z innymi słowami i ich użycia.

Paronimy

Paronimy (z greckiego para - blisko, blisko i onoma - nazwa) to słowa o tym samym rdzeniu jednej części mowy, podobne w brzmieniu, ale mające różne znaczenia leksykalne, na przykład: postępowy - postępowy, zły - złośliwy, wodny - woda itp.

W mowie ustnej i pisemnej należy szczególnie uważać na prawidłowe użycie słów paronimowych, ponieważ ich ścisła struktura (jeden rdzeń, jedna część mowy, podobny skład słów) i często dość bliskie znaczenie stwarzają warunki do błędów: jeden paronim , niepoprawne, jest używane zamiast innego, poprawne. Na przykład w stwierdzeniu, że pracuję w każdy dzień powszedni, słowo „codziennie” zostało błędnie użyte w znaczeniu „zwykły, zwyczajny, codzienny” zamiast jego paronimu „dzień powszedni” w znaczeniu „roboczy dzień tygodnia”.

Aby uniknąć błędów związanych ze stosowaniem słów paronimicznych, należy pamiętać o ich znaczeniu i nie pomijać ich trudne przypadki, skorzystaj ze słowników objaśniających, spróbuj zapamiętać jak najwięcej kombinacji słów z każdym z paronimów, aby ich różnica stała się bardziej oczywista. Poniżej przedstawiamy małą listę (w połączeniu z innymi słowami) słów paronimicznych, w których użyciu najczęściej popełniane są błędy.

Słownik paronimów znaleziony na egzaminie Unified State Exam

telegrafia abonencka

rezerwy wody

Mundur wojskowy

wojownicze plemię

pocisk wroga

osoba dyplomatyczna

opieka nad zwierzętami

nowe uzdrowisko

demoniiczny wizerunek

ubierz dziecko

mistrzowska chemia

wybrany ryż

pamiętna data

klepsydra

praktyczne buty

oddaj głos

chłopak z sąsiada

dobrze odżywiony student

ekonomiczne opakowanie

spektakularna opłata abonamentowa dla kobiet

chrząszcz wodny

stopień wojskowy

wojujący ateista

wrogie siły

misja dyplomatyczna

troskliwy i cierpliwy

powiedz toast

zwykły wagarowicz

załóż kapelusz na głowę

nauczyć się dobrych manier

runda kwalifikacyjna

uczeń pamięci

plaża piaskowa

praktyczna praca

pokaż obraz tego co się stało

dom sąsiada

obfity lunch

Kryzys ekonomiczny

skuteczna metoda

Możliwe trudności

Dobra rada

Wygląda na to, że we wszystkich opcjach odpowiedzi podświetlone słowo jest użyte poprawnie.

Tutaj możemy zaproponować 3 strategie działania.

Strategia 1: „Rozróżnij znaczenia paronimów”.

Spróbuj zapamiętać (i zapisać) jak najwięcej kombinacji słów z każdym z paronimów, aby różnica w ich znaczeniach stała się wyraźniejsza.

Strategia 2: „Wręcz przeciwnie”.

Wyklucz z rozważań te opcje odpowiedzi, w których kombinacje z podświetlonym słowem wydają Ci się znajome i często używane. Poszukaj ostatecznej odpowiedzi w pozostałych opcjach.

Strategia 3: Substytucja.

Zastąp drugi paronim (jest to wskazane w brzmieniu zadania) zamiast wyróżnionego słowa w opcjach odpowiedzi. Wybierz opcję odpowiedzi, w której jest ona właściwa.

Nie jest łatwo rozróżnić znaczenie paronimów-przymiotników na ...SKY i ...NYY (widz, wizualny; dyplomatyczny, dyplomatyczny itp.).

Nie da się tutaj udzielić uniwersalnej porady, ale w wielu przypadkach pomocne będą poniższe informacje.

Przymiotniki w ...-SK-IY są często tworzone ze słów mających znaczenie osoby i są interpretowane za ich pomocą (w przeciwieństwie do przymiotników w języku NY):

widz – odnoszący się do widzów (por. wizualny),

performer – odnoszący się do wykonawców (por. wykonawczy),

militarny – związany z wojownikami (por. wojskowy),

alpinista - spokrewniony z alpinistami (por. górzysty).

Przymiotniki w ...CHNYY oznaczają bezpośrednie odniesienie do dowolnej dziedziny działalności, tematu, a przymiotniki pokrewne w ...CHNYY oznaczają „niezwiązane bezpośrednio z danym tematem (obszarem), ale posiadające pewne jego cechy”.

Ekonomiczny - ekonomiczny;

higieniczny - higieniczny;

artystyczny - artystyczny;

technologiczny - technologiczny;

dyplomatyczny - dyplomatyczny;

demokratyczny – demokratyczny.

Bądź ostrożny: rozróżnij znaczenie „trudnych” paronimów UBIERAJ i NOSZ.

UBIERZ kogoś (tutaj rzeczownik ożywiony występuje w bierniku).

NOSIĆ coś (tutaj rzeczownik nieożywiony występuje w bierniku).

Zadanie A2 sprawdza Twoją umiejętność rozróżniania paronimów.

Paronimy to słowa o podobnym brzmieniu i pisowni, ale różniące się znaczeniem.

Normy leksykalne języka rosyjskiego to zasady używania słów i wyrażeń w ścisłej zgodności z ich znaczeniem. Naruszenie normy leksykalne prowadzi do niejednoznacznych wypowiedzi i poważnych błędów w mowie. Zgodność z normami leksykalnymi języka rosyjskiego zakłada umiejętność wyboru właściwego słowa spośród wielu podobnych lub identycznych w treści, tj. słów synonimicznych, a także umiejętność rozróżnienia słów paronimicznych.

Paronimy to:

Przedrostki;

Sufiks;

Różnią się końcowymi literami.

Przedrostki paronimów.

W zadaniu A2 występują one dość rzadko, więc nie są tak trudne do zapamiętania.

Wyróżnić!

Zapłać - Daj, wpłać (pieniądze) w ramach rekompensaty za coś (najczęściej mówimy duża suma pieniądze)

Zapłać - zapłać za coś

Ubierz kogoś

Załóż to na siebie

Present - Present, przekaż komuś coś. Przedstawić kogoś, dać mu możliwość zapoznania się z czymś. Znaleźwszy coś godnego, prosić o coś

Udostępniać – oddawać komuś coś do dyspozycji, na jego użytek. Dać komuś możliwość powiedzenia, zrobienia czegoś lub pozbycia się czegoś.

Wstrząsnąć - Podnieś i potrząśnij z siłą.

Shake off - Potrząśnij, zrzuć, zrzuć.

Weryfikacja - Dokładnie weryfikacja. Apel w celu sprawdzenia dostępnego składu osób (specjalny).

Weryfikacja - ustalenie poprawności czegoś, zgodności czegoś z czymś.

Dyskutuj - Rozmontuj, zastanów się, dokładnie rozważ, wyrażając swoje myśli na temat czegoś lub kogoś.

Potępiać – wyrażać wobec kogoś dezaprobatę, uznawać coś za złe. Skazanie kogoś na jakąś karę, wydanie wyroku skazującego, oskarżenie.

Nietolerancyjny - ktoś, kogo nie można tolerować, nie do przyjęcia. Nieuwzględnianie opinii innych ludzi, brak tolerancji.

Nie do zniesienia - Nadmierna cierpliwość, trudna do zniesienia.

Literówka – błąd w zapisie czegoś. przez roztargnienie.

Wypisz się – Formalna odpowiedź niemająca wpływu na istotę sprawy.

Przyrostek paronimów.

Reguła: Większość paronimów wiąże się z różnicą między tym samym rdzeniem przymiotnika i imiesłowem.

Przyrostki –УШ-/-УШ-, -АШ-/-ЯШ- odnoszą się do przyrostków imiesłowów i wskazują producenta czynności.

KOLOROWY. Charakteryzuje się jasnymi kolorami.

UMIERAJĄCY. Pracownik ds kolorowanie czegoś., zawierający farbę (specjalną).

Różnią się końcowymi literami.

Baza - Fundacja, baza. wsparcie dla czegoś; silny punkt. Magazyn, składowanie lub punkt zaopatrzenia.

Podstawa - zbiór historycznie zdeterminowanych stosunków produkcji, które tworzą strukturę ekonomiczną społeczeństwa i określają charakter nadbudowy.

Abonent – właściciel subskrypcji (osoba lub instytucja).

Abonament – prawo do korzystania z czegoś przez określony czas oraz dokument potwierdzający to prawo.

Ignorant - osoba niegrzeczna, źle wychowana i niegrzeczna.

Ignorant - osoba słabo wykształcona, ignorant; osoba nie znająca żadnej dziedziny wiedzy, laik.

Adresat – osoba, do której adresowana jest przesyłka pocztowa (osoba lub instytucja).

Adresat – osoba wysyłająca przesyłkę pocztową lub telegraficzną (osoba lub instytucja)

Dyplomata – Wykonawczy zaangażowany w działalność dyplomatyczną i pracę w dziedzinie stosunków zagranicznych.

Posiadacz dyplomu - osoba, która uzyskała dyplom za pomyślny występ na konkursie, festiwalu itp. Student przygotowujący pracę dyplomową lub dyplomową.

Słownik paronimów

Adresat - adresat. Adresat – osoba lub organizacja, do której adresowana jest przesyłka pocztowa (odbiorca); adresat – osoba lub organizacja wysyłająca przesyłkę pocztową (nadawca).

Anegdota - anegdota. Anegdota - nieodłącznie związana z anegdotą, oparta na anegdocie (anegdotyczna historia); anegdotyczny - śmieszny, śmieszny (przypadek anegdotyczny).

Archaiczny - archaiczny. Archaiczny - charakterystyczny dla starożytności (pogląd archaiczny), archaiczny - nieużywany, nie odpowiadający nowym poglądom, zasadom (użytkowanie archaiczne).

Codziennie - codziennie. Dzień powszedni - nie święto (dzień powszedni); codzienny - prozaiczny, monotonny (codzienna praca).

Wdech – westchnienie. Wdychaj - wchłaniaj, wciągaj powietrze (wdychaj tlen), inspiruj coś (wdychaj odwagę); westchnienie - westchnij (oddychaj z ulgą); odpocznij trochę (pozwól mi oddychać); tęsknić, być smutnym (wzdychaj za dziećmi).

Edukacyjne - edukacyjne. Edukacyjne – związane z edukacją (systemem oświaty); edukacyjna – związana z nauczycielem (sala dydaktyczna).

Wszyscy - wszyscy. Wszyscy - wszyscy (co minutę); wszelkiego rodzaju - najbardziej różnorodne (wszelkiego rodzaju wyszukiwania).

Wybiórczy - selektywny. Obieralny – odnoszący się do wyborów, wybierany w drodze głosowania (stanowisko wybierane); selektywny - częściowy (kontrola punktowa)

Harmonijny - harmonijny. Harmoniczny - związany z harmonią (szereg harmoniczny); harmonijny - harmonijny, skoordynowany (harmonijna osobowość).

Główny - kapitał. Główna - główna, najważniejsza, centralna, starsza (główna ulica); kapitał - związany z tytułem (rola tytułowa).

Silnik jest czynnikiem napędowym. Silnik – maszyna wprawiająca w ruch, siłę (silnik elektryczny); poruszacz - to, co wprawia w ruch, przyczynia się do tego (poruszacz społeczeństwa, postęp jest przestarzały).

Demokratyczny - demokratyczny. Demokratyczny – związany z demokracją, demokrata (obóz demokratyczny); demokratyczny - cecha demokracji, demokrata (akt demokratyczny).

Dynamiczny - dynamiczny. Dynamiczny – związany z dynamiką, ruchem (teoria dynamiki); dynamiczny - posiadający dużą energię wewnętrzną (dynamiczne tempo).

Dyplomatyczny - dyplomatyczny. Dyplomatyczny – związany z dyplomacją, dyplomata (poczta dyplomatyczna); dyplomatyczny - subtelnie wyrachowany, wymijający (zachowanie dyplomatyczne).

Długotrwałe. Długie - mające dużą długość (długi raport); długoterminowe - długoterminowe (długie wakacje, długi okres).

Wolontariat – wolontariusz. Dobrowolne - wykonywane bez przymusu (praca ochotnicza); ochotnik – odnoszący się do ochotnika (inicjatywa ochotnicza, armia ochotnicza).

Dramatyczny – dramatyczny. Dramatyczny – wyrażający silne uczucia, pełen dramatyzmu (sytuacja dramatyczna); dramatyczny - związany z dramatem (klub teatralny).

Przyjazny - przyjazny. Przyjazny - odnoszący się do przyjaciela, przyjaciół (spotkanie przyjacielskie); przyjazny - oparty na przyjaźni (przyjazny kraj).

Współczujący - żałosny. Żałosny - wyrażający smutek, melancholię, cierpienie; żałosny, smutny (żałosny głos); współczujący - skłonny do litości, współczucia; współczujący, wzruszający (współczujące słowa, ludzie).

Zapasowy - oszczędny. Zapasowy - dostępny jako rezerwa (wyjście awaryjne); oszczędny - zdolny do zaopatrzenia (osoba oszczędna).

Zły - złośliwy. Zły - pełen uczucia wrogości ( zły człowiek); złośliwy - mający zły cel, celowy (złośliwy niewykonujący zobowiązania).

Wykonawczy – wykonawczy. Executive - pracowity, mający na celu coś osiągnąć (pracownik wykonawczy); performowanie – odnoszące się do wykonawcy (umiejętności wykonawcze).

Podróżujący służbowo - podróżujący służbowo. Oddelegowany – osoba w podróży służbowej (specjalista oddelegowany); podróż - związana z podróżującym (koszty podróży).

Komiczny – komiczny. Komiks – związany z komedią (postać komiczna); komiczny - zabawny (komiczny wygląd).

Krytyczny – krytyczny. Krytyczny – związany z krytyką (artykuł krytyczny); krytyczny – posiadanie umiejętności krytykowania (podejście krytyczne).

Logiczne - logiczne. Logiczne - związane z logiką ( logiczne myślenie); logiczne - poprawne, rozsądne, spójne (logiczne rozumowanie).

Metodyczny - metodyczny. Metodyczne – związane z metodologią (konferencja metodyczna); metodyczny - dokładnie według planu (praca metodyczna).

Nienawiść – nienawiść. Nienawistny - przesiąknięty nienawiścią (nienawistne działania); nienawidził - wywoływanie nienawiści (znienawidzony wróg).

Nietolerancyjny – nietolerancyjny. Nie do zniesienia - taki, którego nie można tolerować (nie do zniesienia zimno); nietolerancyjny - nie do przyjęcia (postawa nietolerancyjna).

Zubożać - zubożać. Stać się biednym - stać się biednym (stać się biednym w wyniku inflacji); zubożyć - zubożać (zubożyć życie).

Niebezpieczny - ostrożny. Niebezpieczny - związany z niebezpieczeństwem (niebezpieczny most); ostrożny - działając ostrożnie (osoba ostrożna).

Błąd w druku – wypisz się. Literówka to przypadkowy błąd podczas pisania (niefortunna literówka); wypisz się - odpowiedź niemająca wpływu na istotę sprawy (bezczelna rezygnacja z subskrypcji).

Mistrz - mistrz. Mistrz - naucz się czegoś używać, włącz to do swojego kręgu działań (opanuj produkcję nowych produktów); ucz się - uczyń to nawykiem; zrozum, zapamiętaj (dowiedz się, co czytasz).

Organiczne - organiczne. Organiczne – związane ze światem roślin lub zwierząt ( materia organiczna); organiczny - nierozerwalnie ze sobą związany, naturalny (integralność organiczna).

Potępienie jest dyskusją. Skazanie - wyraz dezaprobaty, wydanie wyroku (skazanie przestępcy); dyskusja – kompleksowe rozważenie (omówienie problemu);

Odpowiedzialny - odpowiedzialny. Responsywny – będący odpowiedzią (odpowiedzią); odpowiedzialny - odpowiedzialny, ważny (odpowiedzialny pracownik).

Zgłaszane - odrębne. Raportowanie – związane z raportem (okresem raportowania); odrębny - wyraźnie rozróżnialny (wyraźny dźwięk).

Polityczny - polityczny. Polityczny – związany z polityką (polityk); polityczny - działając dyplomatycznie, ostrożnie (wskazówka polityczna).

Zrozumienie - zrozumiałe. Inteligentny - szybko rozumie (osoba wyrozumiała); zrozumiały - jasny (zrozumiały powód).

Przedstawiciel - przedstawiciel. Reprezentatywny - wywołujący pozytywne wrażenie (reprezentacyjny wygląd); przedstawiciel - wybrany (organ przedstawicielski); związane z reprezentacją, przedstawiciel (koszty reprezentacji).

Prezentacja - przepis. Prezentacja - prezentacja w celu zapoznania się, nominacja w celu zachęty (prezentacja cech); świadczenie - oddanie czegoś do czyjejś dyspozycji (udzielenie pożyczki).

Zauważalne – zauważalne. Spostrzegawczy - potrafiący zauważyć (uważny krytyk); zauważalny - zauważalny (zauważalne niezadowolenie).

Realistyczny - realistyczny. Realistyczny – podążający za realizmem (malarstwo realistyczne); realistyczny - odpowiadający rzeczywistości, całkiem praktyczny (realistyczny cel).

Ukryty - skryty. Ukryty - sekretny, niewidzialny (ukryte zagrożenie); skryty - nie szczery (osoba skryta).

Taktyczny - taktyczny. Taktowny - posiadający takt (taktowny akt); taktyczny - związany z taktyką (zadanie taktyczne).

Techniczny - techniczny. Techniczne – związane z technologią (postęp techniczny); techniczny - posiadający wysokie umiejętności (aktor techniczny).

Szczęście - szczęście. Lucky - szczęśliwy; ten, który ma szczęście (szczęśliwy odkrywca); udany - udany (szczęśliwy dzień).

Rzeczywisty - faktyczny. Aktualny - odpowiadający faktom (stan faktyczny); rzeczowy - zawierający wiele faktów (raport faktyczny).

Studia magisterskie – ekonomiczne. Mistrz - związany z właścicielem; np. dobry właściciel (interes właściciela); gospodarczy – zajmujący się gospodarką, związany z gospodarką (kwestie ekonomiczne).

Wyraźne - oczywiste. Explicit - oczywisty, nieskrywany (oczywista wyższość); wyraźny - wyraźny, wyraźnie rozróżnialny (wyraźny szept).

Jeśli uczysz się języka rosyjskiego i chcesz:

sprawdź swoją wiedzę i zmotywuj się do dalszej nauki języka rosyjskiego;
rozwijać umiejętności samokontroli i poczucia własnej wartości;
znajdź pracę, w której będziesz potrzebować znajomości języka rosyjskiego,

wtedy możesz przystąpić do naszego egzaminu i zdobyć Nieograniczony certyfikat Instytut Państwowy Język rosyjski nazwany na cześć. JAK. Puszkin.

Od 1995 roku zdajemy egzaminy certyfikujące z języka rosyjskiego jako języka obcego w codziennej komunikacji. W ciągu 17 lat egzaminy z języka rosyjskiego służącego do codziennej komunikacji (na wszystkich poziomach) zdało około 20 000 osób z ponad 45 krajów.

System poziomów biegłości RFL został opracowany pod patronatem Rady Europy i zgodnie z zaleceniami „Języki nowożytne: nauka, nauczanie, ocenianie. Wspólne europejskie ramy odniesienia. Rada ds. Współpracy Kulturalnej, Komisja ds. Edukacji, Strasburg, 1996”, a także z uwzględnieniem zaleceń ALTE.

Egzaminy, treścią porównywalną z poziomami znajomości języków obcych przyjętymi przez Radę Europy i formą (testem) odpowiadają podobnym egzaminom z języków obcych w europejskim obszarze edukacyjnym.

Egzaminy przeprowadzane są przez specjalistów Instytutu, co gwarantuje Państwu najbardziej obiektywną i bezstronną ocenę poziomu znajomości języka rosyjskiego.

System poziomów certyfikacji
Znajomość języka rosyjskiego

Poziomy biegłości język obcy w skali Rada Europy	Poziomy certyfikacji w języku rosyjskim w codziennej komunikacji Państwo IRYa oni. A.S. Puszkin
C2-Mistrzostwo	Poziom native speakera
C1- Skuteczna biegłość operacyjna	Poziom kompetencji
O 2- Widok	Poziom poprogowy
W 1-Próg	Poziom progowy
A2- Scena	Poziom przedprogowy (podstawowy).
A1- Przełom	Poziom podstawowy

Poziom A1 elementarnej komunikacji (poziom przełomowy)

Kandydat potrafi zainstalować i konserwować kontakty społeczne w standardowych sytuacjach Życie codzienne; posługuje się minimalnymi zasobami językowymi. Aby zdać egzamin na tym poziomie, należy uczyć się języka rosyjskiego przez 60-80 godzin.

A2 Poziom przedprogowy (podstawowy) (poziom pośredni)

Kandydat potrafi rozwiązywać praktyczne problemy w standardowych sytuacjach życia codziennego, nawiązywać i utrzymywać kontakty interpersonalne; mówi standardowym językiem. Aby zdać egzamin na tym poziomie, należy uczyć się języka rosyjskiego przez 160-200 godzin.

Poziom progowy B1

Kandydat potrafi rozwiązywać praktyczne problemy w typowych sytuacjach życia codziennego (w tym w sferze zawodowej i edukacyjnej) oraz utrzymywać interakcje społeczne i biznesowe. Kandydat zna podstawowy język rosyjski system językowy. Aby zdać egzamin na tym poziomie, należy uczyć się języka rosyjskiego przez 400-480 godzin.

Poziom widokowy B2

Kandydat potrafi rozwiązywać problemy interakcji społecznych, biznesowych i interpersonalnych, swobodnie rozumie informacje płynące z mediów; używać różne style język. Aby zdać egzamin na tym poziomie, należy uczyć się języka rosyjskiego przez 560-680 godzin.

C1 Poziom kompetentnej biegłości (efektywny poziom biegłości operacyjnej)

Kandydat potrafi swobodnie rozwiązywać problemy w typowych sytuacjach w sferze społecznej, codziennej, społeczno-kulturowej i zawodowej, posługując się środkami języka rosyjskiego różne style mowę i rozpoznawanie ukrytych składników znaczenia. Kandydat potrafi wypowiadać się bez przygotowania w szybkim tempie, bez trudności w doborze słów i wyrażeń oraz aktywnie uczestniczyć w komunikacji polemicznej. Używaj języka elastycznie i skutecznie na studiach i w działalności zawodowej.

Poziom C2 Native Speakera (poziom mistrzowski)

Kandydat z łatwością rozumie wszystko, co usłyszy i przeczyta, wypowiada się spontanicznie na złożone tematy w dużym tempie i z dużą dokładnością, podkreślając odcienie znaczeniowe, a także pisze spójne teksty, opierając się na kilku źródłach ustnych i pisanych, m.in. uzasadnienie prezentacji i objaśnienia tematu. Potrafi prowadzić działalność dydaktyczną i naukową w zakresie języka rosyjskiego.

Egzamin na każdym poziomie składa się z pięć części(Test 1. Czytanie. Test 2. Pisanie. Test 3. Słownictwo. Gramatyka. Test 4. Słuchanie. Test 5. Mowa ustna)

Czas trwania egzaminu zależy od poziomu (od 3 do 6 godzin). Egzaminy na wszystkich poziomach odbywają się jeden dzień.

Wynik pozytywny - 65 i więcej dla każdej części testu. Jeżeli nie uzyskasz wymaganej liczby punktów, otrzymasz zaświadczenie o udziale w testach ze wskazaniem punktów uzyskanych za każdą część testu. Jeżeli nie uzyskasz wymaganej liczby punktów tylko z jednej części, będziesz mieć możliwość ponownego zdania tylko tej części egzaminu certyfikacyjnego w ciągu roku (ale nie wcześniej niż miesiąc po pierwszym podejściu). Do pozostałych części egzaminu wliczane są punkty uzyskane w pierwszym teście.

Format egzaminu z języka rosyjskiego w codziennej komunikacji

PODSTAWOWY POZIOM KOMUNIKACJI (A1)
Test	Cel	Rodzaj pracy
Test 1. Czytanie
35 minut	Pełne zrozumienie treści (tekst biograficzny, odniesienie historyczne, dialog, notatka)	- wybór, czy proponowane opcje odpowiedzi odpowiadają 2 tekstom (po 5 fraz dla każdego); - wielokrotny wybór jednej z trzech opcji; - wybór jednej z trzech opcji reakcji na 10 linijek dialogu
Test 2. Pisanie
20 minut.	- Napisz faks - Wypełnij formularz lub kartkę z życzeniami	- Odpowiedz na faks - Wypełnienie formularza lub kartka z życzeniami
Test 3. Słownictwo. Gramatyka
20 minut.	- Rodzaj, liczba (imię, czasownik) - Zwroty - Formularze przypadków(I.p., R.p., V.p., D.p., P.p.)	wybór jednej poprawnej odpowiedzi spośród trzech (30 zadań)
Test 4. Słuchanie
20 minut.	Pełne zrozumienie	- wybór, czy proponowane opcje odpowiedzi odpowiadają 4 dialogom na tematy codzienne (po 5 fraz dla każdego);
Kolokwium 5. Egzamin ustny
10 minut.	- Odpowiedź - Inicjacja	- Reaguj na partnera w danej sytuacji; - Rozpocznij dialog zgodnie z daną sytuacją

POZIOM PRZEDPROGOWY (POZIOM PODSTAWOWY) (A2)
Test	Cel	Rodzaj pracy
Test 1. Czytanie
35 minut	- Pełne zrozumienie (dialog, reklama, ogłoszenia, ogłoszenie, pomoc, prognoza pogody, notatka) - Zrozumienie głównej treści (problematyczny tekst z gazety)	- wybór jednej z trzech opcji odpowiedzi (5 tekstów, 19-20 zadań)
Test 2. Pisanie
30 minut.	- Napisać list	- Odpowiedź na otrzymany list
Test 3. Słownictwo. Gramatyka
30 minut.	- Formy przypadków przyimkowych - Struktura zdania (podmiot-orzecznik) - Modalność	wybór jednej opcji z trzech (30 zadań)(20 zadań) (10 zadań)
Test 4. Słuchanie
20 minut.	- Pełne zrozumienie - Rozumienie podstawowych informacji (zapowiedzi filmowe, wiadomości kulturalne, sportowe)	- wybór jednej z trzech opcji (6 tekstów, 18 zadań)
Kolokwium 5. Egzamin ustny
10 minut.	- Rozwiązywanie problemów w standardowych sytuacjach	- 3 sytuacje

POZIOM PROGU (B1)
Test	Cel	Rodzaj pracy
Test 1. Czytanie
45 minut	- zrozumienie głównych treści (podręczniki, poradniki, prospekty kursów, ogłoszenia o usługach, artykuły informacyjne) - rozumienie informacji selektywnych (reklama, zawiadomienia, ogłoszenie, informacja, prognoza pogody)	wybór jednej opcji z czterech (6 tekstów, 20 zadań)
Test 2. Pisanie
45 minut	- wypełnić formularz - Napisać list	- wypełnienie formularza - dowolnie konstruowana reakcja według zadanego programu i sytuacji
Test 3. Słownictwo. Gramatyka
60 minut	- oświadczenie ustne - tekst pisany (słownictwo) - tekst pisany (formy gramatyczne i środki przekazu)	wybór jednej opcji z czterech (85 zadań)(55 zadań) (30 zadań)
Test 4. Słuchanie
45 minut	- rozumienie informacji selektywnych (zapowiedzi radiowe i telewizyjne, informacje telefoniczne, reklamy, prognoza pogody) - zrozumienie głównych treści (ogłoszenia, wiadomości polityczne i inne w radiu i telewizji) - pełne zrozumienie (instrukcje, informacje od policji drogowej i innych służb rządowych)	-wybór jednej poprawnej opcji spośród czterech (5-6 sytuacji, 19 zadań); *tempo dźwięku 120/130 słów na minutę; jednorazowy dźwięk; wiadomości radiowe dwukrotny dźwięk
Kolokwium 5. Egzamin ustny
15 minut.	- rozwiązywanie problemów - rozmowa tematyczna	Kandydaci rozmawiają ze sobą o zadanych sytuacjach i programach, na zmianę pełniąc rolę inicjatora. Jeżeli liczba kandydatów jest nieparzysta, jeden z kandydatów rozmawia z egzaminatorem

POZIOM POPROGOWY (B2)
Test	Cel	Rodzaj pracy
Test 1. Czytanie
60 minut	zrozumienie wybranych informacji z tekstów reklamowych i informacyjnych (ogłoszenie, plakat, streszczenie itp.) rozumienie głównej treści tekstów takich jak instrukcje, artykuły informacyjne, reportaże, fabuły - pełne zrozumienie tekstów takich jak artykuły analityczne, recenzje, wywiady, refleksje itp.	5 zadań mających na celu ustalenie korespondencji asymetrycznej na podstawie 8 tekstów; wybór jednej opcji z czterech na podstawie 1 tekstu; (10 zadań) alternatywny wybór na podstawie 1 tekstu (5 zadań)
Test 2. Pisanie
60 minut	Prywatny list biznesowy forma sztampowa (zaproszenia, ogłoszenia firmowe, oświadczenia, podpisy na książkach, albumach itp.) Prywatny list domowy Informacje zwrotne na temat dowolnego dzieło sztuki(film, książka, wystawa, muzea, malarstwo, strony internetowe)	swobodnie skonstruowana odpowiedź w zależności od sytuacji i danego programu odpowiedź na list
Test 3. Słownictwo. Gramatyka
60 minut	Struktura zdania Przyimkowe formy przypadków w tekście Formy aspektowe i napięte czasownika w tekście Narzędzia komunikacji tekstowej Formy atrybutywne czasownika w tekście	70 (60) zadań do wyboru jedną z czterech opcji 10 zadań do wyboru jedną z czterech opcji 10 alternatywnych zadań wyboru 10 zadań do ustalenia asymetrycznej korespondencji (12 do 10) 10 zadań do wyboru jedną z trzech opcji
Test 4. Słuchanie
40 minut	Rozumienie informacji selektywnych (dialog na tematy codzienne) Zrozumienie głównej treści (wiadomości radiowe) Pełne zrozumienie tekstów takich jak rozmowy radiowe, wywiady radiowe itp.	5 alternatywnych zadań wyboru 10 zadań do wyboru 1 opcja z 4 do 10 wiadomości 5 zadań mających na celu ustalenie asymetrycznej korespondencji (8 do 5) z 2 sesjami odsłuchowymi
Kolokwium 5. Egzamin ustny
20 minut.	Omówienie problemu (2 sytuacje) Osiągnięcie nieformalnego porozumienia (2 sytuacje)	Rozmowa w parach na temat sytuacji i programu z wykorzystaniem wsparcia wizualno-werbalnego Interakcja biznesowa (dialog) na temat sytuacji i proponowanego programu

POZIOM KOMPETENCYJNY (C1)
Test	Cel	Rodzaj pracy
Test 1. Czytanie
90 minut	1.1. Pełne zrozumienie tekstów literackich; 1.2. Rozumienie głównej treści tekstów typu artykuł problemowy; 1.3. Rozumienie informacji wybiórczych z tekstów polemicznych.	1.1. Tekst literacki (zadania 1 – 10 do wielokrotnego wyboru): konieczne jest zrozumienie charakteru, uczuć i relacji między bohaterami opowieści; 1.2. Artykuł problemowy (zadania 11 – 14 do wyboru 1 opcji z 4 na podstawie 1 tekstu); 1.3. 6 pasujących zadań.
Test 2. Pisanie
90 minut	2.1. Instrukcje w banalnej formie; 2.2. Prywatne codzienne pisanie z elementami rozumowania; 2.3. Streszczenia wystąpień na aktualny temat.	2.1. Dowolnie konstruowana reakcja w zależności od sytuacji, dane słowa. Wymaga trzymania się gatunku instrukcji i umiejętności logicznego układania informacji; 2.2. Dowolnie konstruowane w zależności od sytuacji i fragmentu pisma. Wymaga umiejętności wykorzystania elementów rozumowania; 2.3. Swobodnie konstruowana reakcja na sytuację i kluczowe kwestie. Wymagana jest umiejętność krótkiego i logicznego przedstawienia głównej treści aktualnego numeru.
Test 3. Słownictwo. Gramatyka
90 minut	3.1. Znajomość słownictwa (używanie wyrazów pokrewnych różnych modeli słowotwórczych, homofonów, słów o podobnym znaczeniu itp.); 3.2. Użycie typów czasowników w trybie rozkazującym, kontrola czasowników, formy rzeczowników, zaimków, przymiotników, liczebników; 3.3. czasowniki z przedrostkami, formy aspektowe czasownika w tekście; 3.4. Struktura zdanie złożone, środki komunikacji tekstowej.	Część I (zadania 1 – 2): 20 punktów do wyboru jednej z czterech opcji; 15 punktów za alternatywny wybór; Część II (zadania 3 – 4): 5 punktów za alternatywny wybór; za ułożenie zdań z podanych czasowników i słów 10 punktów; Część III (zadania 5 – 6): 25 punktów, aby alternatywnie wybrać żądany czasownik z podanej listy czasowników pokrewnych z różnymi przedrostkami i wpisać go do tekstu w wymaganym forma gramatyczna; część IV (zadania 7 – 9): 5 pozycji wielokrotnego wyboru właściwy środek połączenia od proponowanych; 10 punktów za alternatywny wybór pożądanego środka przekazu w tekście; 10 punktów za dowolnie skonstruowaną odpowiedź na podstawie podanego początku zdania, środka komunikacji i podanego czasownika.
Test 4. Słuchanie
50 minut	4.1. Rozumienie informacji selektywnych (wywiady telewizyjne); 4.2. Rozumienie głównych treści wiadomości kulturalnych i naukowych (2 autentyczne teleteksty); 4.3. Pełne zrozumienie mówionych tekstów literackich (filmów, sztuk teatralnych itp.)	4.1. Wpisz brakującą część frazy tak, aby jej znaczenie zgadzało się z wysłuchanym tekstem. (początek 8 fraz ze wsparciem wizualnym); 4.2. 8 zadań wielokrotnego wyboru z 4 opcji odpowiedzi po wysłuchaniu dwóch tekstów; 4.3. 9 zadań wielokrotnego wyboru z 1 opcją z 4; Zadania sprawdzają zrozumienie relacji bohaterów między sobą, ich opinii, emocji i ocen.
Kolokwium 5. Egzamin ustny
30 minut. Czas przygotowania: 10 minut na zadanie 1 i 2 oraz 10 minut na zadanie 3.	5.1. Interakcja i/lub wpływ na rozmówcę podczas komunikowania się na tematy codzienne; 5.2. Mediacja; osiągnięcie dokładnego zrozumienia poprzez proces wyjaśniania; 5.3. Udział w dyskusji.	5.1. Dialog na temat sytuacji z innym kandydatem. (2 sytuacje); 5.2. Wyjaśnienie znaczenia wyrażeń lub jednostek frazeologicznych we fragmencie tekstu artykułu prasowego o charakterze publicystycznym lub tekst literacki według sytuacji i słów podkreślonych w tekście (2 sytuacje); 5.3. Dyskusja polemiczna, w której w sytuacji uczestniczą inny kandydat i egzaminator (wskazany jest temat/problem, określane jest stanowisko mówcy, które kandydat sam wybiera) według programu z wykorzystaniem wsparcia werbalnego w postaci tez.

POZIOM JĘZYKA OJczystego (C2)
Test	Cel	Rodzaj pracy
Test 1. Czytanie
120 minut	1.1.-1.2. Zrozum i zrekonstruuj tekst w oparciu o kontekst i/lub sugerowane wsparcie. 1.3. Pełne zrozumienie problematycznego artykułu oraz podsumowanie i podkreślenie kluczowych idei w oparciu o materiał tekstowy w formie pisemnej; 1.4. Zrozumienie głównej treści problematycznego artykułu i sformułowanie tez uzasadniających na podstawie zaproponowanego materiału tekstowego	1.1.-1.2. Wpisz słowa, których brakuje w wymaganej formie gramatycznej (11 punktów), a także wpisz brakujące słowo w wymaganej formie gramatycznej, tworząc je z proponowanego słowa pokrewnego (10 punktów); 1.3. Czas prezentacji materiału tekstowego wynosi 30 minut. Pismo streszczenie(podsumowanie) – 20 minut; 1.4. Czas prezentacji materiału tekstowego wynosi 20 minut. Pisanie abstraktów – 20 minut
Test 2. Pisanie
120 minut	2.1. Artykuł przeglądowy; 2.2. Wpis w dzienniku internetowym; 2.3. Odpowiedź na list.	2.1. Na podstawie obejrzenia fragmentu filmu (2 razy) i przeczytania dwóch tekstów (czas prezentacji - 20 minut) tworzony jest artykuł poglądowy o objętości 350-400 słów; 2.2. Na podstawie tekstu (czas prezentacji – 10 minut). Objętość – 250-300 słów; 2.3. Na podstawie listu, który przeczytałem w Internecie. Objętość – 250-300 słów.
Kolokwium 5. Egzamin ustny
50 minut Aby przygotować się do zadania 1 - 15 minut, do zadania 2 - 10 minut, zadanie 3 wykonuje się bez przygotowania	3.1. Pełne zrozumienie fragmentu wideo, mediacja, osiągnięcie dokładnego zrozumienia w procesie wyjaśniania; 3.2. Pełne zrozumienie i analiza materiału tekstowego; 3.3. Udział w rozmowie.	3.1. A) określenie głównego tematu fragmentu, punktu widzenia mówiącego, jego argumentacji; B) opowiedzenie własnymi słowami treści fragmentu;

opcja odpowiedź

Zapowiedź:

OPCJA 1

Dziewczyna miała na sobie jesienny płaszcz.
Abonent nie odpowiada.
Przez całe lato było nieznośnie gorąco.
Leśne jeziora są bardzo piękne.

Potem z daleka rozległy się RYTMICZNE kliknięcia, podobne do lekkiego trzaskania bicza.
W naszej szkole nie ma już NIEPRAWIDŁOWYCH przegranych.

A2-3. Która opcja odpowiedzi poprawnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

W pułku panował bojowy nastrój
Dokument wskazuje na zwiększone znaczenie zjednoczenia wszystkich sił postępowych i DEMOKRATYCZNYCH.
Przedsiębiorstwo to nie utworzyło zapasów warzyw przeznaczonych do przetwórstwa. KONSERWACJA odbywa się z dostarczonych surowców, jak mówią, z kół.
Ola została DYPLOMANTĄ w konkursie na esej o tematyce militarno-patriotycznej.

Wiele naszych filmów zyskało uznanie zarówno wśród widzów, jak i za granicą.
Miasto WSTRZĄSŁO odrętwieniem codzienności.
Kryształy płatków śniegu NEEDLE mienią się w słońcu.
To było najbardziej PAMIĘTANE wydarzenie w moim życiu.

Świt oczyścił GÓRSKIE brzegi i otworzył morze na całym horyzoncie.
Osoba ta uwielbia kusić los, uczestnik wszelkich niebezpiecznych przejść, jednym słowem bardzo RYZYKOWYCH.
Koniki polne ćwierkają, nad łąką wisi nieznośny upał.
Na miejscu MONTAŻU było dużo ludzi, ale prace jeszcze się nie rozpoczęły.

LUDZKIE prawa możliwe są tylko w dojrzałym społeczeństwie.
Dla niego najwyraźniej był to jedyny argument OSZCZĘDZAJĄCY.
PEŁNY nie rozumie głodnego.
Zaledwie trzy miesiące temu ten sportowiec zadebiutował jako solista na regionalnej scenie SELECTIVE.

Pracuję w każdy DZIEŃ TYGODNIOWY.
Można powiedzieć, jak został wadliwym abonentem biblioteki Instytutu Filozoficznego i biblioteki uczelnianej.
Ze wszystkich słów Vitka wybrała najbardziej złe, obraźliwe i niesprawiedliwe
Kupował drewno na wycinkę, pożyczał pieniądze na procent i w ogóle był DOBRYM starcem.

Pierwszy opis choroby podobnej do jaszczurki pochodzi z 1514 roku.
Krople spływały po grubo otynkowanych ścianach i spływając jedna po drugiej, tworzyły długie KAPŁY.
Na drzwiach są ZNAKI: ile razy do kogo dzwonić.
Porcelana Gżel ma ustalony, niepowtarzalny styl, ukoronujący długie POSZUKIWANIA najlepszego połączenia kształtu i koloru.

Drzwi wyposażone w zamek AUTOMATYCZNY zatrzasnęły się.
Przez cały dzień ze złością wyśmiewała Gregory'ego, patrząc na niego NIENAWIDZONYMI oczami.
Każda jej zachcianka została natychmiast spełniona dzięki hojnej hojności miłości i magii.
Stawało się coraz bardziej oczywiste: to nie jest DZIECIĘCA zabawa – to potrzeba wrodzonego talentu.

Na trzech tablicach znajdują się NIEINTEGROWALNE litery.
Mieszkała w budynku HIGH Rise w centrum miasta.
I tak odwiedził go były Generalny Inspektor, który został ministrem.
Do biura wszedł mężczyzna niskiego wzrostu, o suchotliwym wyglądzie, ze nieruchomymi oczami i bardzo DUMNĄ postawą.

A2-11. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Rękami wykopał jeden z dołów, w którym ukryte były butelki z mieszanką ŁATWOPALNĄ.
Moje horyzonty się poszerzyły, mój stosunek do książek stał się bardziej ODPOWIEDZIALNY.
Głową rodziny była matka, kobieta inteligentna, ale dominująca i DESPOTYCZNA.
Przez tyle miesięcy zmuszona byłam prowadzić BESTIALNY tryb życia, że mozoląc się w wannie doświadczyłam iście niebiańskiej błogości.

OPCJA 2

Charakter [syna] też musi być do niej podobny – zamknięty, UKRYTY, pozbawiony uczuć.
Wszyscy nadal mnie pamiętają, kochają i z przyjemnością czytają moje artykuły EKONOMICZNE.
HIGIENICZNE i kąpiele lecznicze pojawił się w starożytności.

A2-2. Która opcja odpowiedzi poprawnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Tutaj narty są krótkie i szerokie do chodzenia po głębokim, puszystym śniegu, długie i wąskie do biegania HOUND.
Jak wszystkie kobiety o żywych, poruszających się twarzach, Anya DURELA przyglądała się sobie w lustrze.
Zapasy i walka na pięści, zwłaszcza „od ściany do ściany”, były typowymi oznakami życia starożytnej Rosji
Nie będę mogła przyjechać do jej domu, aby ponownie poczuć UWAGOWE i nieprzyjazne spojrzenie jej matki.

Przyniosłem ze sobą kilka książek o treści DUCHOWEJ.
Gryzonie często umierają z powodu ZAbójczych skłonności gronostaja.
Wrzeciono brzęczało w jej Zręcznych dłoniach.
Już po raz setny wyjaśniam Ci tę zasadę. Jaki ty jesteś ignorantem.

A2-4. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Była to era Pestela i Murawjowa, uniwersytetów i liceów, Puszkina i rok 1812, era świadomości CIVIC i władzy obywatelskiej.
Puszkin uznaje swoją ścieżkę służby cywilnej za wzniosłą i szlachetną.
Jesteś oczywiście osobą MYŚLĄCĄ: spójrz, ile masz dobrego.
Ludzie, którzy wyszli na zewnątrz, zdjęli kapelusze, kierując się JEDYNYM impulsem.

A2-5. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Opuściły go [konia] ostatnie siły: drżenie stawało się coraz rzadsze, jego oczy były MARTWE, na szyi pojawiał się pot.
Opieczętowali jego dom i postawili straż, po dwóch żołnierzy przy każdych drzwiach.
Jestem dzisiaj taka zmęczona: rozbierz mnie i połóż do łóżka.

A2-6. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Kiedy Psom WYŚCIGOWYM nie wolno biegać do lasu na zwierzynę, rzucają się na spokojne zwierzęta domowe w domu
Jej słowa odsłoniły mi wiele, ale nie tajemnicę GÓRSKIEGO ECHA.
Sokół ŁAPUJĄCY ceniony był przede wszystkim w polowaniu.
Za wysokim KAMIENNYM murem znajdują się dawne komnaty biskupie.

Krewni i przyjaciele zmarłego przybyli ze wszystkich stron i udali się do chaty z THUNDER Cry.
Przesuwając wiekowe kamienie, płynęły DESZCZOWE strumienie.
Nawet Tatar, który nalewał do kieliszków ZABAWNE wino, patrzył na Stiepana Arkadjewicza z zauważalnym uśmiechem zadowolenia.
Pod względem gatunkowym „Rusłan i Ludmiła” jest poematem komiksowo-baśniowym IRONICZNYM.

A2-8. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Ojciec został zamordowany w odległej regionalnej wiosce, dokąd udał się, aby wyeliminować zamieszki FIST.
Poczyniłem pewne postępy i PRAKTYCZNA medycyna pod rządami Iwana Groźnego.
Myśl żywa, wolna i energiczna jest dociekliwa i potężna; dla leniwego, bezczynnego umysłu jest to nie do zniesienia.

A2-9. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Propagandę wśród żołnierzy prowadzono tak SZTUCZNIE, że oficerowie nie zauważyli w ich batalionie niczego podejrzanego.
Na niektórych prawdziwy fakt ta legenda z pewnością ma swoje podstawy: jest zbyt FANTASTYCZNA, aby ją wymyślić.

A2-10. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Chłop chwycił za broń i stał się SILNYM partyzantem, niszczycielem ciemiężycieli.
Kupował drewno na wycinkę, pożyczał pieniądze na procent, w ogóle był przedsiębiorczym starcem
Kolejna farma ZBOŻOWA została oddana do użytku.
Śnieg staje się ziarnisty, gąbczasty, osiada i staje się czarny.

OPCJA 3

A2-1. Która opcja odpowiedzi poprawnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Ola nie walczyła z matką i nie śmiała jej, ale przestała być posłuszna matce.
Czasem gojenie się rany psychicznej trwa dłużej niż uszkodzenie ciała.
Z radością rozdałbym wszystkim wioślarzom rubel w srebrze.

A2-2. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Zaszczyt uważania się za DYPLOMATĘ Konserwatorium Moskiewskiego jest kuszący nawet dla celebrytów.

A2-3. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

OCZYWIŚCIE chciała odegrać przede mną nową rolę – rolę przyzwoitej i dobrze wychowanej młodej damy.
Pies usiadł u stóp właściciela i warknął ZŁO.

DŁUGI cień, długi na kilka mil, kładł się z gór na stepie.
Ale ona [pielęgniarka] ciągnie go i ciągnie pomiędzy czerniejącymi kraterami, cały się napinając, płacząc, wyczerpany, jednocześnie silny i słaby, i KOBIETA, i odważna dziewczyna na wojnie.
Przez ostatnie piętnaście lat nawet nie zaprzątnął sobie głowy zmianą technik NASTĘPOWANIA.

A2-5. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Wchodzi bardzo przyzwoicie wyglądający, wysoki, dostojny, starszy nieznajomy – w stroju PAŃSTWOWYM, ale jego postawa jest wojskowa.
Praca w szkolnym ośrodku doświadczalnym rozwija u dzieci zdolności OBSERWACYJNE.
Prezentowane są rośliny cebulowe ozdobne duża liczba odmiany tulipanów, żonkili, hiacyntów.
Zwinięty w kłębek stary pies, mój JEDYNY towarzysz, kuli się i drży u moich stóp.

A2-6. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Kary cielesne powodują, że nie tylko więźniowie stają się niegrzeczni i zatwardziali, ale także ci, którzy karzą.
A w zatoce - co pozostało do zrobienia? Po prostu śpij, aż oczy cię bolą, zwariuj od monotonnego wycia wiatru.
Opieczętowali jego dom i postawili straż, po dwóch żołnierzy przy każdych drzwiach.
Masowe protesty ostatnich lat, a przede wszystkim niepokoje studenckie we Francji, STWORZYŁY całą bibliotekę literatury publicystycznej, socjologicznej, a nawet beletrystycznej.

A2-7. Która opcja odpowiedzi poprawnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Podczas DOBROWOLNEGO zesłania żon dekabrystów na Syberię był on [Puszkin] pełen szczerego zachwytu; chciał mi powierzyć swoje „Przesłanie do więźniów”, abym mógł je przekazać wygnańcom
Dopiero DŁUGIE wykopaliska mogą odsłonić zalegające pod ziemią warstwy ze śladami tamtych czasów.
Ustawa o budżecie państwa ZSRR ustala część dochodów i wydatków budżetu Unii

A2-8. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Mała chmura STORM zamieniła się w złowrogą chmurę.
W warsztacie zainstalowano nowe urządzenie POMPUJĄCE.
KAMIENNA ścieżka prowadziła do ocalałej bramy.
Jej stołu nie można jednak nazwać znakomitym. Jej bazą są ziemniaki, szynka i zupa cebulowa.

A2-9. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Jesień była długa i DESZCZOWA
W ciągu dnia uczy siedemdziesięciu nauczycieli, a wieczorami uczestniczą w jednostkach WOLONTARIUSZÓW na rzecz tarcz rewolucji.
Po lewej stronie, wśród śnieżnobiałych kwiatów orchidei, leżały czaszki KROKODYLA.
Prawie się śmiejąc i z nadmiaru przyjemnych i iskrzących uczuć, zanurkowałam do łóżka

A2-10. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Okazałem się uczniem WYROZUMIAŁYM i niezapomnianym.
Polityka podatkowa Godunowa miała WYRAŹNY charakter klasowy.
Dokumenty zostały przekazane do działu KSIĘGOWEGO działu księgowego.
Na ławce stanęły nowe buty ze skóry KROKODYL.

OPCJA 4

A2-1. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Pracownik moskiewskiej fabryki wyrobów gumowych wykazał się wielkim talentem jako aktorka DRAMATYCZNA w kręgu klubowym.
Zapasy i walka na pięści, zwłaszcza „od ściany do ściany”, były typowymi oznakami życia starożytnej Rosji.
Kovalev był niezwykle drażliwą osobą.
Co roku na zebraniach REPORTING rozbierano go „do kości”, wprost łajano, oskarżano o grzechy śmiertelne.

A2-2. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

DRAMATOWE zdarzenia łączą się tu z zabawnymi, zwyczajne z uroczystymi; W ten sposób łączy ich samo życie.
Księżyc świecił przez okno, a jego promień igrał po ZIEMIOWEJ podłodze.
Bez względu na to, jak LOGICZNE było jego [Weissa] rozumowanie, tej nocy nie mógł spać.
Muzyka opierała się na instrumentach SPIRIT, wśród których dominowały dęte blaszane rogi, trąbki i puzony

A2-3. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

I wreszcie nadszedł ten upragniony dzień i godzina!
Historia wyznaczyła naszej literaturze ogromną i ODPOWIEDZIALNĄ rolę.
Drugi cios trafił w koronę wieży i wszystkie mechanizmy OBROTOWE od razu przestały działać.

A2-4. Która opcja odpowiedzi poprawnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Wtedy taki wyrazisty i OPŁACALNY dowód przez sprzeczność stał się publicznie dostępną i powszechną techniką aktorską.
Muzyk Egorow nie miał zapasowych strun i nie miał gdzie ich dostać, bo stało się to jesienią 1941 roku na oblężonej wyspie Ezel na Bałtyku.
Ze wszystkich słów Vitka wybrała najbardziej złe, obraźliwe i niesprawiedliwe
Matematyka dyscyplinuje umysł i uczy LOGICZNEGO myślenia.

A2-5. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Miał prawdopodobnie około pięćdziesięciu lat, ale oczy czyniły go MŁODSZYM
Zapewniam cię, że mylisz się co do tego człowieka: wcale nie jest on tym, za kogo się podaje.
Rany samych dziadków ZOSTAŁY WYGOIONE.

A2-6. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Żołnierz batalionu FIGHTER - był na linii obrony.
To wydarzenie nie jest zabarwione wielkim bohaterstwem, POŻĄDANE dla twojej rozprawy doktorskiej, ale ujawni ci niektóre źródła życia w tamtym czasie
Nie tylko młodzi, ale także niektórzy z naszych tak zwanych czcigodnych artystów powinni pamiętać o tym RUCHOMEM życiu.
Historia wyznaczyła naszej literaturze ogromną i ODPOWIEDZIALNĄ rolę.

A2-7. Która opcja odpowiedzi poprawnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Widziałem skamieniałą erupcję, która uniosła warstwy skorupy ziemskiej do nieba.
Na wyspie, według legendy, wypełnionej umiejętnie schwytanymi Turkami, stał zrujnowany pałac.
Na lekcji nauczyciel mówił o zdaniach podrzędnych REKLAMA.
A jednak chciałabym myśleć, że Piotr Aleksandrowicz nie czuł się SAMOTNY: rzadko zdarza się, aby ktoś cieszył się takim szacunkiem i miłością, jakimi otaczał się Herzen.

A2-8. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Obróciła swoje kościste ciało, mamrocząc włóż ZĘBY: - To nie dla niego, ale ty chcesz podróżować.
Szanował klasę robotniczą, niewinną jej analfabetyzmu – DZIEDZICTWO przedrewolucyjnej przeszłości.
- Jak? z IGNORANTEM! żebym mógł się pogodzić z tym niegrzecznym człowiekiem?
Był ignorantem, nic nie czytał.

A2-9. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Nie jestem pięścią, która brutalnie zakopuje pszenicę w ziemi.
„Proszę panią o pozwolenie na wyjście na chwilę: major chce zimne piwo” – powiedział konduktor służalczo.

A2-10. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Był osobą bardzo ORGANICZNĄ, przyjemną pod każdym względem.
Dyktando SELEKTYWNE okazało się całkiem proste.
Burżuazja nie znała bardziej nienawistnego imienia niż imię Dzierżyńskiego, który stalową ręką odpierał ciosy wrogów rewolucji proletariackiej.
Efektem procesu informatyzacji jest powstanie społeczeństwa INFORMACYJNEGO.

OPCJA 5

A2-1. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

ZĘBY, długie, krótkie, ogromne, ostre, stalowe, przekładnie, łyżki, piły, brony, koła, grzebienie, rdza, blask w słońcu.
Słychać było sygnały przekazywane CZYSZCZĄCYM przez ich brygadzistę i instrukcje operatorów.
Praca badacza przeszłości Rosji, którą Puszkin kierował, aby zrozumieć przyszłość kraju, wymagała SZUKAŃ w archiwach.

A2-2. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Opuściły go [konia] ostatnie siły: drżenie stawało się coraz rzadsze, jego oczy były MARTWE, na szyi pojawiał się pot.
Od szczęścia, od miłe słowa, z piosenki YOUNGER at heart.
Leżała pozbawiona piękna i powagi zmarłej, nawet w tym, jaki los ją WYDAWAŁ
Tutaj cieszę się doskonałym zdrowiem i zaczynam być bardzo, bardzo syty (tj. tyję).

A2-3. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Patriotyzm i humanizm twórczości Nieprintsewa znalazły żywe i żarliwe WEZWANIE w sercach ludzi.

A2-4. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Wróbel krążył nad sceną, oświetlony setkami świateł i wszyscy zauważyli, że w jego dziobie błyszczy coś nieznośnie świecącego, niczym kryształowa gałązka.
Księżniczka siedziała naprzeciwko mnie i słuchała moich bzdur z tak głęboką, intensywną, a nawet czułą uwagą, że poczułam się ŚWIADOMIA.
OCZYWIŚCIE chciała odegrać przede mną nową rolę – rolę przyzwoitej i dobrze wychowanej młodej damy.
Pies usiadł u stóp właściciela i warknął ZŁO.

A2-5. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Władimir wysłał swoją niezawodną Tereshkę do Nenaradowa wraz ze swoją trojką i szczegółowym, okolicznościowym rozkazem.
Następnie pojawiło się jego zdanie odnoszące się do roli i moja ODPOWIEDŹ
Słychać było jeszcze kilka POJEDYNCZYCH strzałów.
Czas obrotu kapitału zależy od proporcji, w jakich jest on podzielony na kapitał główny i obrotowy

A2-6. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Procenko własnoręcznie sporządził raport ogólny i nakazał go WYDRUKOWAĆ.
Oddychając ciężko niczym pędzone konie, szerokimi dłońmi Ocierali pot spływający z twarzy.
Pionierzy otrzymali polecenie PRZYCINANIA krzaków przy wejściu do szkoły.
To wielka rzecz - GENEROWAĆ ludzi między sobą! Kiedy wiesz, że miliony chcą tego, czego my chcemy, serca stają się milsze.

A2-7. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Ale dzisiaj na spotkaniu panował nieznośny nastrój, nie minęła nawet minuta, gdy z widowni krzyknęli: - Bądź bardziej konkretny, Babinkow!
Im więcej opowiadał o swoich przygodach, tym bardziej ironiczni i niedowierzający stawali się jego słuchacze.
Księżniczka usiadła naprzeciw mnie i słuchała moich bzdur z tak głęboką, intensywną, a nawet czułą uwagą, że zrobiło mi się wstyd.
„Proszę panią o pozwolenie na wyjście na chwilę: major chce zimne piwo” – powiedział konduktor służalczo.

A2-8. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Nie miała siły się cieszyć, gdy usłyszała za sobą szybkie kroki i stłumione wołanie.
I tylko jeden wojownik został pochowany w szczególny sposób. Jego szczątki leżą pod małą stożkową jurtą
Studenci zostali następnie ukarani jak żołnierze za wielkie czyny.
Sama gotuję, sama chodzę na rynek. Czy wiesz, ile OSZCZĘDZAM?

A2-9. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Na rozkaz Fiodora matka Dmitrija została siłą RZUCONA i wysłana „na puste miejsce” na Beloozero.
Zaczęła NIEBIESKO mieć bieliznę.
Startsevowi ZAPEWNIono Jekaterinę Iwanownę, osiemnastoletnią dziewczynę.
Dzieła PROZOWE przepełnione były nie tylko charakterystycznym dla Wędrowca buntowniczym romantyzmem, ale często także nastrojami rewolucyjnymi.

A2-10. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

ZA KAŻDYM razem musiałem ten temat tłumaczyć inaczej

Zauważyłem szczątki ORGANICZNE leżące wśród piasku i kamyków.

Tutaj [w Akademii Nauk w Petersburgu] po raz pierwszy udowodniono eksperymentalnie prawo zachowania materii w procesach chemicznych.

W Słownik ENCYKLOPEDYCZNY wszystko zostało powiedziane o algebrze i o każdym słowie, jakie możesz wymyślić

OPCJA 6

A2-1. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Ostrożnie WYTARŁAM plamę z moich nowych spodni, bojąc się, że mama od razu to zauważy.
Ta sukienka ją WYPEŁNIA.
Nie można było się wahać, bo o tej porze wcześnie robi się ciemno.
Był temat, który był do niego stale adresowany [N. K. Roerich] myśli, do których skłaniała się jego twórczość.

A2-2. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Praca badacza przeszłości Rosji, którą Puszkin prowadził w celu zrozumienia przyszłości kraju, wymagała ZAPYTANIA w archiwach.
Gdy oficer dopił herbatę, ordynans zabrał samowar i resztki obiadu do swojej stodoły.
Woda w zbiorniku CLEANER unosi się od dołu do góry poprzez warstwę płatków powstałych po koagulacji, utrzymuje je w zawiesinie i sama zostaje z niej uwolniona.
Kłócili się o DZIEDZICTWO pozostawione po ojcu: każdemu wydawało się, że to on został pozbawiony.

A2-3. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Alosza uważał się wówczas za wielkiego DYPLOMANTA: chcąc udobruchać swego właściciela, nazywał go „towarzyszem”.
- Jak? z IGNORANTEM! żebym mógł się pogodzić z tym niegrzecznym człowiekiem?
Podstawą GOSPODARKI Islandii jest rybołówstwo i częściowo hodowla zwierząt.

A2-4. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Aleksander Pawłowicz ze zmęczeniem zamknął oczy i nagle bardzo WYRAŹNIE poczuł zapach sosny i zobaczył gładkie łóżka truskawek
Przy każdym szelescie ostrożnie podnosił głowę i spoglądał w ciemność: czy pojawią się dwie z ich ŚWIADOMIE pełzających postaci?
OCZYWIŚCIE chciała odegrać przede mną nową rolę – rolę przyzwoitej i dobrze wychowanej młodej damy.
Pospiesznie zdjął czapkę: „Życzę ci zdrowia!” Co mam zamówić, wódkę czy herbatę?..”

A2-5. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Dziewczyna o pięknym głosie ma WYRAŹNĄ chęć zapisania się do oranżerii.
Słowa rodzime to te początkowe słowa w języku, z którego wywodzą się inne słowa, dlatego nazywane są POCHODNYMI.
Petya miał na sobie miejski garnitur FEAST, z którego bardzo urósł przez lato.
Zaczęły płynąć szczere, entuzjastyczne przemówienia, jakich nie mówi się, gdy powstrzymuje go OBLICZANIE i ostrożna trzeźwość.

A2-6. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Jako dziecko PODĄŻAŁ za ojcem, który został zesłany na Syberię.
Wchodząc do salonu, dość swobodnie podszedł do Kurajewa i powiedział jak zwykle: „Mam zaszczyt się przedstawić”.
Oksana otrzymała od niego obietnicę DANIA jej posady nauczyciela języka rosyjskiego.
Udowadniam coś przeciwnego – to znaczy, że jestem mądry, JESTEM CIEMNY, sprzeciwiam się prostocie, która jest dla wszystkich oczywista.

2-7. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

W dniach zwątpienia, w dniach BOLESNYCH myśli o losach mojej ojczyzny, tylko ty jesteś moim wsparciem i wsparciem, och, wielki, potężny, prawdziwy i wolny język rosyjski!
Cóż, inni umierają, a teraz moja kolej i to wszystko. Rzecz w swej istocie jest nie tylko zwyczajna, ale wręcz PROZAICZNA.
To był trochę inny sukces niż się spodziewaliśmy, bo występ miał być TRAGICZNY, a publiczność niemal cały czas się śmiała.
Był człowiekiem przyjacielskim i TAKTYCZNYM.

2-8. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Po otrzymaniu wiadomości z przejścia, że pasażer PODĄŻAŁ, kierownik stacji Szczegłowo Wasilij Iwanowicz wstał od stołu.
Iwanuszka był chory przez dziewięć dni, ale dziesiątego dnia zgłosił się.
Zdawało się, że wstydzi się swojego bogactwa, w każdym razie przytłaczało go to i troszczyło się o niego.
Blade niebo znów zaczęło sinieć – ale był to już błękit nocy.

2-9. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

W stoczni znaleźliśmy odpowiednią łódź kilową z dwiema parami wioseł i zamontowaliśmy na niej maszt geodezyjny.
Nikt nie wyznaje swojej miłości w taki sposób, w jaki o niej piszą! A życie wcale nie jest TRAGICZNE... płynie spokojnie, monotonnie.
Sprawdź nowy harmonogram STAFF.
Odrętwiała skóra na policzkach zaczęła stopniowo znikać, palce również stały się RUCHOME i wrażliwe.

OPCJA 7

A2-1 W której opcji odpowiedzi podświetlone słowo zostało użyte nieprawidłowo?

Chcę przejść do samego procesu KREOWANIA, spróbować opisać pracę aktora w studiu filmowym podczas kręcenia.
Czasem sama była niedożywiona, żeby tylko dzieci miały co jeść, żeby wstać od stołu NAJPEŁNIEJSZE.
Głównym zadaniem inżynierii wojskowej jest ułatwienie manewrowania własnym wojskom i utrudnianie manewru przeciwnikowi. Jest to zadanie czysto TAKTYCZNE
Sprawdź nowy harmonogram STATE.

A2-2.W której opcji odpowiedzi podświetlone słowo zostało użyte nieprawidłowo?

Tylko On, w CAŁYM świetle, mógłby mnie zrozumieć.
Każdego ranka z bram portowych wyjeżdżają ogromne ciężarówki z wyposażeniem TECHNICZNYM na budowy
Ale PRAKTYCZNI greccy i tureccy kupcy szybko zdali sobie sprawę z wątpliwości tej „waluty” i wkrótce, ku naszemu rozczarowaniu, uznali ją za całkowicie bezwartościową
On [Waszyngton] mógł uważać się za SZCZĘŚLIWEGO biznesmena, a biorąc pod uwagę jego wiek, był nim

A2-3 W której opcji odpowiedzi podświetlone słowo zostało użyte nieprawidłowo?

Epitet „wiejski” oznaczał nie tyle ubóstwo psychiczne, ile brak skłonności drapieżnych.
W porównaniu do dziesięciu miesięcy ubiegłego roku najwyższe dynamiki wzrostu osiągnęły zespoły DERIVATIVE w branży chemicznej i inżynierii naftowej
Odkrycie okazało się UDANE, a przede wszystkim dlatego, że w dużej mierze przesądziło o wyjątkowości jego systemu malarskiego.
Cyraneczka pędzi jak kula, wyciągając szyję, a nad nią, nie pozostając w tyle, spadając, przymierzając, znajduje się zwinny sokół drapieżny.

A2-4 W której opcji odpowiedzi podświetlone słowo zostało użyte nieprawidłowo?

Słowa Rudina pozostają słowami i nigdy nie staną się AKCJĄ, a jednak te słowa mogą zmylić i zniszczyć młode serca.
W życiu dużego dworu Prein odegrał wybitną rolę, chociaż zawsze trzymał się jak najdalej od wszelkiego rodzaju intryg i intryg.
Alosza uważał się w tej chwili za wielkiego DYPLOMATĘ: chcąc uspokoić swojego właściciela, nazywał go „towarzyszem”.
- Jak? z IGNORANTEM! żebym mógł się pogodzić z tym niegrzecznym człowiekiem?

A2-5.W której opcji odpowiedzi podświetlone słowo zostało użyte nieprawidłowo?

Cóż za CAŁY, kompletny obraz rewolucjonisty – „rewolucjonisty, który nigdy się nie cofa”

Miłość do Varenki uwolniła w mojej duszy całą UKRYTĄ zdolność miłości.
Pani przyjęła ją uprzejmie, częstowała ciastami i SŁODKIM winem.
Znalazł na polu bitwy ZŁAMANĄ złotą szczękę.

A2-6 W której opcji odpowiedzi podświetlone słowo zostało użyte nieprawidłowo?

Sama Glafira Lwowna kupiła dziecięcą sukienkę w sklepie na Kuznetsky Most i PORZUCONA Lyubonkę jak lalkę.
Iwanuszka chorował dziewięć dni, a dziesiątego dnia zmarł.
Po zbadaniu miejsca zdarzenia nakazano WYDRUKOWANIE drzwi.
Był temat, który był do niego stale adresowany [N. K. Roerich] myśli, do których skłaniała się jego twórczość.

A2-7 W której opcji odpowiedzi podświetlone słowo zostało użyte nieprawidłowo?

A charakter syna też musi być do niej podobny – zamknięty, TAJNY, pozbawiony uczuć
Wreszcie zupełnie wyczerpana upadła w krzaki i natychmiast zapadła w sen, ZŁAMANA rozpaczą i zmęczeniem.
Całe niebo jest w chmurach, po kałużach skaczą bąbelki, przy płocie pod rzadką choinką siedzi SĄSIEDNI pies.
Niejasno przypominając sobie występ na zakończenie szkoły, musiałem powiedzieć, że nie byłem tak TECHNICZNY, jak bym chciał.

A2-8 W której opcji odpowiedzi podświetlone słowo zostało użyte nieprawidłowo?

Pod CIĘŻKIM ciężarem prezentów Ledwo, ledwo przestępując, Za nim długi rząd wielbłądów Rozciąga się wzdłuż drogi, migocząc.
Po OGROMNYM lunchu Paryż wydaje się bardziej zabawny i gościnny.
Obłomow nie nauczył się miłości, nie zasnął w swojej SŁODKIEJ senności, o której kiedyś głośno śnił pod Stoltzem.
Drzwi wyposażone w zamek AUTOMATYCZNY zatrzasnęły się.

A2-9 W której opcji odpowiedzi podświetlone słowo zostało użyte nieprawidłowo?

Dziewczyna miała wyraźny talent do języków: jej WYMOWA w języku angielskim była doskonała.
Chciałem mu tylko zostawić coś na pamiątkę... Jakiś drobiazg.
Gdy oficer dopił herbatę, ordynans zabrał samowar i resztki obiadu do swojej stodoły.
Polityka DYCTANTU jest charakterystyczna dla państw imperialistycznych.

A2-10.W której opcji odpowiedzi podświetlone słowo zostało użyte nieprawidłowo?

Powstała postać była nieprzyjemna, kłótliwa, TAJNA.
Słownik ENCYKLOPEDYCZNY mówi wszystko o algebrze i o każdym słowie, jakie przychodzi ci do głowy.
Znaczenie jego słów było całkiem JASNE.
Natychmiast nastąpił atak odwetowy

OPCJA 8

A2-1. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

On, stary budowniczy, jest zadowolony i szczęśliwy, myśląc, że mamy inżynierów, którzy wiedzą, jak WYKORZYSTAĆ.
Prawie się śmiejąc i pod wpływem nadmiaru przyjemnych i ZABAWNYCH uczuć, zanurkowałam do łóżka
Na początku ból w nogach był nie do zniesienia, ale strach był silniejszy niż ból.
Co roku na SPECJALNYCH zebraniach był rozbierany na części „do kości”, wprost łajany, oskarżany o grzechy śmiertelne.

A2-2. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Jego bohaterstwo [Van Gogha] polegało na FANATYCZNEJ wierze w cudowną przyszłość ludzi pracy – oraczy i robotników, poetów i naukowców.
Szybkie spojrzenia króla odnalazły w tłumie młodą córkę MISTRZA.
To była trudna era w historii naszego narodu: okrutny despotyzm KRÓLEWSKI, brutalność policji, obskurantyzm
W w ciągu trzech dni nad brzegiem Adun pojawiła się wioska KOMORA.

A2-3. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Na tym zakończyła się prosta, rzeczowa i PAMIĘTANA przemowa.
Kiedy psom gończym nie wolno biegać do lasu w poszukiwaniu zwierzyny, rzucają się na spokojne zwierzęta domowe w domu i rozrywają na strzępy koty, cielęta, kurczaki itp.
Kondrat Siemionich z opuchniętą twarzą, ale już w spokojnym, codziennym nastroju, siedział przy stole naprzeciw pieca
Miała najbardziej czytelny i piękny charakter pisma.

A2-4. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Jest piękna, miła i taka skromna! niezwykle. I OBLICZAM, że nie będzie marnował pieniędzy na stroje i inne drobnostki.
Z żałobną piosenką żurawie wznosiły się wysoko na niebie we WZORZYSTE linie.
Aby być humanitarnym, CZŁOWIEKEM w nauce, trzeba pamiętać o granicach człowieka.
Trawa JEDWABISTA z dojrzewającymi nasionami sięgała prawie do pasa.

A2-5. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Z SZEROKIEGO, trójskrzydłowego okna wychodzącego na zwęglony balkon, było widać niemal wszystko, co działo się przed nim.
Przy lalce rzeczywiście był olbrzymem, jednak lalka w porównaniu z prawdziwą żywą osobą sprawiała wrażenie martwej, a chłopiec wyglądał nieprzyjemnie NATURALISTYCZNIE i niezgrabnie.
Ktokolwiek tam jest [na portretach] – królowie i cesarze, książęta i księżniczki KORONOWE, maharadżowie.
Włosi rozumieli operę przede wszystkim jako arenę czystego śpiewu, wirtuozerii ŚPIEWAJĄCEJ.

A2-6. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Petersburg, podobnie jak cały kraj, ogarnął zryw PATRIOTYCZNY.
Judasz w najbardziej okrutny sposób wydłuża czas, popijając powoli z kieliszka.
W przypadku wielu chorób dziedzicznych zidentyfikowano specyficzne zaburzenia biochemiczne, które powodują pojawienie się i rozwój choroby.
Zawsze trzymała się niezwykle prosto, co nadawało jej, przy jej urodzie i wysokim wzroście, rodzaj królewskiego wyglądu.

A2-7. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Worobiow ogłosił OPIEKĘ ZDROWOTNĄ na cześć kierowników pracy, najlepszych brygadzistów i najlepszych nowicjuszy stachskich.
Slacker: młody, gruby; śpi, chodzi, rozmawia, staje się denerwujący.
Można by powiedzieć, w jaki sposób stał się wadliwym ABONENTEM biblioteki
Pokrovsky opracował zasady, którymi należy się kierować podczas POSZUKIWAŃ i eksploracji obszarów rudonośnych

A2-8. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Dobrych celów nigdy nie osiąga się tajnymi przyjemnościami.
Ważę i badam własne pasje i DZIAŁANIA z czystą ciekawością, ale bez udziału
ZĘBY starej piły rdzewieją na świeżym powietrzu
Dookoła jest park. A na zboczach brązowych, pochyłych gór wznoszą się jasne pałace uzdrowisk ludowych.

A2-9. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Do tej pory nie straciłem nadziei na odnalezienie drogi do domu; ale potem w końcu przekonałem się, że jestem całkowicie ZAGUBIONY.
Kiedy PODŚWIETLALIŚMY ściany, wybiegły miliony szczurów i myszy.
Był temat, który był do niego stale adresowany [N. K. Roerich] myśli, do których skłaniała się jego twórczość. Tym tematem jest Rosja, jej historia, jej kultura.
Rana nie jest bardzo poważna. I ogólnie jest to UZDROWIENIE.

A2-10. Która opcja odpowiedzi błędnie wykorzystuje wyróżnione słowo?

Nagle zdałem sobie sprawę, że przez długi czas myliłem się co do tego człowieka.
Nadina traciła na wadze, DURNELA; ale jednocześnie stała się mądrzejsza!
Kary cielesne sprawiają, że ludzie są niegrzeczni.
NAPISAŁEM plan szkoły dla sześćdziesięciu chłopców

CO TESTUJE TO ZADANIE? ZADANIE A 2 – TO ZADANIE DOTYCZĄCE PARONIMÓW SĄ SŁOWA, KTÓRE: SĄ PODOBNE W FORMINIE, ALE RÓŻNIĄ SIĘ PISownią, DŹWIĘKIEM I ZNACZENIEM. TE SŁOWA NAZYWAJĄ SIĘ PARONIMAMI. PRZYKŁAD: POLAK – POLISA, ABONENT – ABONAMENT, SKUTECZNE – SKUTECZNE. ! NIE MYLIĆ Z HOMONIMAMI! (TEN SAMY DŹWIĘK, RÓŻNE ZNACZENIE: NA PRZYKŁAD ŁUK (BROŃ) – ŁUK (ROŚLINA), ŚRODOWISKO (DZIEŃ TYGODNIA) – ŚRODOWISKO (SIEDLISKO)

CZYM BYĆ? ZADANIE TO NIE WYMAGA ZNAJOMOŚCI ŻADNEJ TEORII. MUSISZ WYKORZYSTAĆ SWOJĄ INTUICJĘ I ZNAJOMOŚĆ JĘZYKA, KTÓRYM POSIADASZ JAKO OJCZYSTOŚĆ TEGO JĘZYKA (JEŻELI MÓWISZ NIM OD DZIECIŃSTWA I POWINIENEŚ WIEDZIEĆ, JAKIE SŁOWO W ZADaniu A 2 JEST ŹLE UŻYTE).

PORADA 1 ABY SKOŃCZYĆ TO ZADANIE Z POMYŚLNOŚCIĄ, WARTO TYLKO ĆWICZYĆ. WYKONAJ ZADANIE 2 (I TYLKO TO) Z RZĘDU WE WSZYSTKICH OPCJACH W SWOICH KOLEKCJACH! SŁOWA, KTÓRE WPROWADZAJĄ CIEBIE w dezorientację, powtarzane są z testu na test i prędzej czy później automatycznie przypomnisz sobie, jaki haczyk może kryć się w tym czy innym przykładzie.

PORADA 2 WYKONUJĄC TO ZADANIE, WYMYŚL SOBIE KAŻDE Z WYRÓŻNIONYCH ZWROTÓW I ROZUMIESZ ZNACZENIE KAŻDEGO UŻYTEGO SŁOWA? MASZ NA PRZYKŁAD TO: „TO BYŁA SKUTECZNA OSOBA”. BIERZEMY „EFEKTYWNE” I WYKONUJEMY Z NIM PŁATY (SAMI WYCHODZIMY): EFEKTYWNA PRACA, SKUTECZNA MEDYCYNA. ROZUMIMY, ŻE SŁOWO „SKUTECZNE” OZNACZA: „COŚ DZIAŁAJĄCEGO”. Używa się go z rzeczownikami nieożywionymi. ALE W PRZYPADKU „MAN” LEPIEJ UŻYWAĆ „EFEKTYWNY”, TO TAKI, KTÓRY WYDAJE EFEKT ZEWNĘTRZNY, MA EFEKTOWNY WYGLĄD.

RADA 3, W KAŻDYM PRZYPADKU PAMIĘTAJCIE O KILKU PARONIMACH (a gdyby tak się złożyło, że są takie same!): ABONENT – ten, kto ma do czegoś prawo. ABONAMENT – dokument potwierdzający to prawo.

CZASOWNIKI TYPU „BIAŁY – BIAŁY”, „CZARNY – CIEMNY”, „ZŁOTO – ZŁOTY”: ON -ITE: PRZEDMIOT SAM WYKONUJE AKCJĘ (SAM STAJE SIĘ BIAŁY, CZARNIEJE, STAJE SIĘ ZŁOTY) ON –ITE: KTOŚ WYKONUJE AKCJĘ NA OBIEKT (ZROBIONY BIAŁY, CZARNY, ZŁOTY).