Karpova Waleria

Praca zawiera część teoretyczną i badawczą. Wszystkie badania przeprowadzono na uczniach gimnazjów wspólnie z psychologami. Praca zawiera konkretne wskazówki i zalecenia dotyczące poprawy jakości snu.

Pobierać:

Zapowiedź:

WSTĘP

Adnotacja.

Pomimo wielu lat badań i wysiłków tysięcy naukowców mających na celu rozwikłanie tajemnic snu, sen nadal pozostaje zjawiskiem na tyle tajemniczym, że czasami wyciąga się na jego temat przeciwne, wykluczające się wnioski. Nadal nie jest do końca jasne, dlaczego człowiek śni, jakie procesy zachodzą podczas snu, dlaczego jest to tak potrzebne organizmowi?

Znaczenie.

Często budzimy się rano w stanie załamanym, czasem ubezwłasnowolnionym i przez cały dzień czujemy się zmęczeni. Ten rodzaj chronicznego braku snu negatywnie wpływa na naszą wydajność i zdrowie. Zastanawiasz się, jak prawidłowo rozliczyć swój rozkład dnia, aby zapewnić sobie odpowiednią ilość snu, czuć się energicznie i zdrowo oraz utrzymać wydolność na wysokim poziomie? Postanowiliśmy zbadać harmonogram snu i czuwania uczniów klas 9–11, aby zbadać mechanizmy wpływu snu na wyniki i zdrowie uczniów.

Cel.

• Dowiedz się, dlaczego sen jest niezbędny dla zdrowia człowieka;
• Aby określić, jakie czynniki snu determinują stan człowieka po przebudzeniu, jaka powinna być długość i jakość snu dla prawidłowego funkcjonowania organizmu.
• Zbadanie wpływu długości snu na wyniki i zdrowie uczniów klas 9-11.

Badany przedmiot i własność.

Członkowie rodziny: ich sen i stan fizjologiczny.

Uczniowie klas 9-11: ich wyniki i zdrowie.

Zadania.

• Przestudiuj materiał teoretyczny na ten temat;
• Przeprowadzanie ankiet i badań;
• Przetwórz wyniki;
• Wyciągaj wnioski, formułuj rekomendacje;
• Wyświetlaj ustalenia w formie wykresów, tabel i wykresów;

Hipotezy.

• Brak snu negatywnie wpływa zarówno na stan fizyczny, jak i psychiczny ucznia.
• Trzeba żyć zgodnie z rytmami biologicznymi.

CZĘŚĆ TEORETYCZNA. NATURA SNU.

Sen to okresowy stan fizjologiczny organizmu ludzkiego i zwierząt wyższych, charakteryzujący się zewnętrznie znacznym bezruchem spowodowanym czynnikami drażniącymi. świat zewnętrzny. Według współczesnych danych naukowych sen jest rozproszonym hamowaniem kory mózgowej, które zachodzi, gdy komórki nerwowe zużywają swój potencjał bioenergetyczny w okresie czuwania i zmniejsza się ich pobudliwość. Rozprzestrzenianie się hamowania na głębsze partie mózgu – śródmózgowie, formacje podkorowe – powoduje pogłębienie snu. Jednocześnie, w stanie zahamowania, częściowo funkcjonalnego odpoczynku, komórki nerwowe nie tylko całkowicie przywracają swój poziom bioenergetyczny, ale także wymieniają informacje niezbędne do nadchodzącej aktywności. Zanim się obudzą, jeśli sen będzie wystarczająco pełny, znów będą gotowi do aktywnej pracy.

Sen jest istotną potrzebą organizmu, nie mniej ważną niż jedzenie. Fizjolodzy udowodnili eksperymentalnie, że np. pies może przeżyć bez jedzenia około miesiąca. Jeśli pozbawisz ją snu, umrze w ciągu 10-12 dni. Osoba, która znajdzie się w wyjątkowych warunkach, może pościć przez około dwa miesiące, a bez snu nie przeżyje dłużej niż dwa tygodnie.

Do niedawna uważano, że sen jest po prostu odpoczynkiem dla mózgu po dniu intensywnej pracy, zahamowaniem jego aktywności. Sytuacja uległa jednak radykalnej zmianie, gdy w 1953 roku opublikowano pierwsze wyniki badań dwóch naukowców z Uniwersytetu w Chicago – E. Azerinsky’ego i N. Kleitmana. Prowadząc ciągłe obserwacje osoby podczas snu, obejmujące elektroencefalografię, rejestrację ruchu gałek ocznych, stanu napięcia mięśniowego itp., odkryli, że w nocy naprzemiennie występują dwie fazy snu, które określili jako sen wolny i szybki .

FIZJOLOGICZNE ZNACZENIE SNU

Sen jest niezwykle ważny dla naszego organizmu. Podczas niego zachodzi wiele procesów życiowych. Rozważmy główne funkcje snu.

Sen gra ważną rolę w procesach metabolicznych. Podczas snu wolnofalowego wydzielany jest hormon wzrostu. Podczas Sen REM przywracana jest plastyczność neuronów i są one wzbogacane w tlen, następuje biosynteza białek i RNA neuronów.

Przeciwciała zwalczające infekcję powstają w dużych ilościach podczas snu. Kiedy odpoczywamy, organizm może skupić się na procesach naprawczych, dlatego najlepszą receptą w czasie choroby jest odpowiednia ilość snu.

Sen sprzyja przetwarzaniu i przechowywaniu informacji. Sen (szczególnie sen wolny) ułatwia utrwalenie badanego materiału, natomiast sen REM realizuje podświadome modele oczekiwanych zdarzeń. Ta ostatnia okoliczność może być jedną z przyczyn zjawiska déjà vu.

Sen pomaga uzupełnić poziom energii, zwiększając i utrzymując nasz ogólny poziom aktywności i czujności. Wystarczająca ilość snu wiąże się również ze zmniejszonym ryzykiem chorób choroby przewlekłe, w tym choroby serca i cukrzycę 2. stopnia.

W nocy rosną włosy i paznokcie.

Ważne jest również, aby podczas snu organizm wytwarzał hormon taki jak melatonina. Melatonina jest syntetyzowana z serotoniny w szyszynce. Wydzielanie melatoniny przebiega według rytmu dobowego. Synteza i wydzielanie melatoniny zależy od oświetlenia – nadmiar światła hamuje jej powstawanie, a zmniejszone oświetlenie zwiększa syntezę i wydzielanie hormonu. U ludzi 70% dziennej produkcji melatoniny zachodzi w nocy.

Melatonina może szybko przywrócić witalność. Wspomaga odmładzanie, chroni komórki przed czynnikami rakotwórczymi, promieniowaniem, herbicydami i pestycydami, pomaga zwalczać nowotwory, spowalnia procesy starzenia, wzmacnia układ odpornościowy, pomaga radzić sobie ze stresem, zwiększa zdolność odczuwania radości, przyjemności, zmniejsza ilość cholesterolu w organizmie krwi, obniża ciśnienie krwi, pomaga radzić sobie z arytmią serca, zmniejsza ryzyko osteoporozy.

Im później dana osoba kładzie się spać, tym mniej melatoniny jest produkowane. W związku z tym nie otrzymuje wystarczającej ilości tego, co powinno zostać uzupełnione i uformowane w jego ciele podczas snu. Prowadzi to nieuchronnie do osłabienia organizmu, zmniejszenia wydajności i pogorszenia samopoczucia.

Sen (czy nam się to podoba, czy nie) jest niezbędną koniecznością. Ma magiczną właściwość przedłużania życia, zwiększania wydajności i leczenia chorób. Oszczędzanie czasu na spaniu nigdy się nie opłaci.

BRAK SNU

W dzisiejszych czasach wiele osób cierpi na brak snu. Albo nie śpią wystarczająco dużo, albo jakość ich snu nie jest wystarczająco dobra, aby obudzić się wypoczętym i wypoczętym. Pewne inne powody również odgrywają rolę. Przyjrzyjmy się, do czego może doprowadzić brak snu i jak może wpłynąć na nasz organizm.

W pierwszej kolejności zagraża brak snu zaburzenia emocjonalne: drażliwość, apatia, szybkie przejścia od euforii do depresji i z powrotem, a następnie zaburzenia wzroku i słuchu (halucynacje!), bolesne doznania w nogach i ramionach, zwiększona wrażliwość na ból. Osoba, która od dłuższego czasu nie śpi, może mieć trudności z doborem odpowiedniego słowa w rozmowie lub dokończeniem zdania w odpowiedzi na pytanie. Zapomina o ostatnich wydarzeniach.

„Bezsenni” mają upośledzoną aktywność umysłową, nie mogą skoncentrować się na najważniejszych rzeczach. proste rzeczy(na przykład nie mogą układać liter w kolejności alfabetycznej). Ponadto zaczynają się halucynacje, a zdolność widzenia gwałtownie spada. Może wystąpić uczucie ciasnego bandaża na głowie. Do czwartego dnia dochodzą poważne braki snu, halucynacyjna paranoja, a nawet schizofrenia, potwornie przerostowe postrzeganie rzeczywistości i gwałtowne pogorszenie zdolności motorycznych.

Poprzednie badania koncentrowały się na skutkach krótkotrwałej deprywacji snu. Teraz lekarze zbadali skutki regularnej deprywacji snu. Odkryli, że nawet tygodniowy brak snu przez 3-4 godziny na dobę ma negatywny wpływ nawet na młodych i zdrowych ludzi: ich organizm gorzej trawi i wchłania węglowodany oraz gorzej znosi warunki stresowe. Doświadczają braku równowagi hormonalnej i osłabienia układu odpornościowego.

Brak snu prowadzi między innymi do złej kontroli poziomu cukru we krwi i obniżenia poziomu leptyny – hormonu hamującego apetyt. Dlatego też osoby pracujące w nocy bardzo często uzupełniają się, bez oczywistej potrzeby, maksymalnie kaloryczną żywnością. Tego rodzaju zmiany mogą przyczyniać się do przyrostu masy ciała i zwiększać ryzyko rozwoju cukrzycy.

Ponadto niewystarczająca ilość snu sprzyja rozwojowi procesu zapalnego w różnych narządach i tkankach organizmu. Wyjaśnia to fakt, że w nocy, podczas snu, ludzkie nadnercza wytwarzają hormony kortykosteroidowe, które mają działanie przeciwzapalne. Ich maksymalne stężenie występuje rano i w pierwszej połowie dnia. Jeśli w zegarze biologicznym organizmu nie nadchodzi poranek, produkcja hormonów zostaje zmodyfikowana w celu dostosowania się do nowych warunków, pozostając na równie niskim poziomie.

Systematyczny brak snu powoduje zmiany w metabolizmie i funkcjonowaniu układu hormonalnego, podobne do skutków starzenia. Przy braku snu zdolność wchłaniania glukozy gwałtownie się pogarsza, w efekcie zaczyna wzrastać jej zawartość we krwi, co powoduje, że organizm wytwarza więcej insuliny, a to może prowadzić do wzrostu insulinooporności - typowy znak cukrzyca typu 2. Nadmiar insuliny sprzyja również magazynowaniu tłuszczu, zwiększając ryzyko otyłości i nadciśnienia.

Przy ciągłym braku snu w godzinach popołudniowych i wieczornych wzrasta we krwi poziom hormonu stresu, kortyzolu, co jest typowe również dla okresu starzenia się człowieka i wiąże się ze wzrostem insulinooporności i pogorszeniem pamięci.

Naukowcy twierdzą, że osoby chronicznie pozbawione snu nie „nadrabiają” straconych godzin snu, dosypiając w weekendy. Oszczędzając czas na sen, nie możesz zrobić więcej: osoba pozbawiona snu robi wszystko wolniej.

Brak snu może wystąpić z kilku powodów:

1. Niewystarczający czas snu.

1. Nie wystarczy wysoka jakość spać.
2. Niedopasowanie biorytmów organizmu do rytmów naturalnych.

Przyjrzyjmy się bliżej tym powodom.

CZAS SNU

Czas snu jest indywidualny dla każdego organizmu: niektórym wystarczy 5 godzin snu, a innym nie jest wesoło nawet po 9 godzinach snu. Jednak wielokrotnie przeprowadzono badania mające na celu określenie średniego optymalnego czasu snu przeciętnego człowieka.

W latach 1988–1999, przy wsparciu rządu, japońscy badacze monitorowali w tym celu życie 110 tys. osób w 45 regionach kraju. Analiza wyników i opracowanie metodologii mającej na celu podkreślenie jedynie wpływu snu na oczekiwaną długość życia zajęło ponad dziesięć lat, bez uwzględnienia innych czynników, takich jak stres, choroba itp.

Japońscy badacze twierdzą, że najniższy wskaźnik śmiertelności odnotowali w grupie, która spała 6,5 ​​– 7,5 godziny dziennie. W przypadku tych, którzy spali mniej niż 4,5 godziny na dobę, życie skracało się średnio o około 1,6 razy. Naukowcy twierdzą, że zbyt długi sen jest jeszcze bardziej szkodliwy. W grupie, która spała dłużej niż 9,5 godziny na dobę, śmiertelność była 1,7 – 1,9 razy większa niż w grupie, która spała cenione 7 godzin.

Przeprowadzono również badania dotyczące potrzeby drzemek w ciągu dnia. Okazuje się, że aby poprawić swoją pamięć, nie trzeba stosować rozmaitych leków przeznaczonych do tego celu, wystarczy dobrze się wyspać w ciągu dnia. O zaletach snu w ciągu dnia mówi się od dawna, jednak zazwyczaj sen w ciągu dnia zawsze był zalecany tylko dzieciom, co nie jest do końca prawdą. Dorosły, który przeznacza około półtorej godziny na sen w ciągu dnia, przynosi sobie wielka korzyść. O tym, że spanie w ciągu dnia dobrze wpływa na pamięć, udowodnili naukowcy z Izraela. Przeprowadzono eksperyment, w którym uczestników podzielono na dwie grupy. Osobom tym powierzono zadanie studiowania określonych informacji przez określony czas. Jedna grupa badanych spała w ciągu dnia, a druga nie spała w ciągu dnia. Okazało się, że osoby, które spały w ciągu dnia, znacznie lepiej zapamiętywały potrzebne informacje.

Historia zna przypadki nieprawidłowego czasu snu. Informacje znajdują się w Załączniku nr 1.

JAKOŚĆ SNU

Oczywiście na sen i samopoczucie człowieka wpływa nie tylko ilość, ale także jego jakość. Czasami możesz spać długo, ale mimo to budzisz się rozbity i pozbawiony snu.

Jakość snu zależy przede wszystkim od atmosfery panującej w pomieszczeniu. Aby poprawić jego jakość, należy przestrzegać pewnych zasad higieny snu.

• Przede wszystkim w pomieszczeniu powinno być cicho. Jeśli to możliwe, należy pozbyć się obcych dźwięków, wyłączyć muzykę, radio, telewizję itp.
• Pomieszczenie nie powinno być zimne ani gorące. Zaleca się wietrzenie pomieszczenia przed pójściem spać. Świeże, chłodne powietrze pomaga szybko zasnąć.
• Wskazane jest, aby jasne światło nie przenikało do pomieszczenia. Atmosfera absolutnej ciemności korzystnie wpływa na sen. Dlatego osobom cierpiącym na bezsenność zaleca się spanie na ciemnej pościeli.
• Łóżko jest ważne: powinno być wygodne, przestronne, niezbyt miękkie i niezbyt twarde. Koc nie powinien być zbyt ciepły.
• Wskazane jest noszenie luźnej odzieży, aby „oddychała” i nie krępowała ciała.

Dla jakości snu ważny jest również stan organizmu przed pójściem spać.

• Na przykład z pełnym żołądkiem może być trudno zasnąć, a podczas snu pokarm jest słabo trawiony, co może powodować dyskomfort I niepożądane reakcje w ciele. Nie zaleca się także spożywania przed snem napojów alkoholowych czy produktów zawierających kofeinę.
• Jeśli kładziesz się spać po długiej pracy przy komputerze, obejrzeniu filmu akcji lub przeczytaniu ekscytującej książki, sen raczej nie przyczyni się do prawidłowego odpoczynku. Po pierwsze, ciało znajduje się w stanie aktywnego nadmiernego pobudzenia, w którym trudno zasnąć, a po drugie, w umyśle znajduje się dużo nadmiaru informacji, co może negatywnie wpływać na treść snów i ogólnie na głębokość snu. Ponadto po pracy przy komputerze nie zaleca się natychmiastowego kładzenia się spać, ponieważ w stanie przeciążenia oczy zamykają się i nie będą w stanie zregenerować się przez noc. Wskazane jest odczekać około pół godziny, aż napięcie w oczach ustąpi i dopiero wtedy zasnąć.
• Przed pójściem spać zaleca się także krótki spacer, który zrelaksuje organizm i przygotuje go do snu.
• Niezalecane ćwiczenia fizyczne przed snem (co najmniej 2-3 godziny wcześniej), ponieważ wstrząsa także organizmem, co może utrudniać zasypianie.

Przestrzeganie tych prostych zasad zapewni Ci zdrowy i spokojny sen.

BIORYTMY A TRYB SNU I BUDZENIA

Jedną z przyczyn braku snu jest niedopasowanie biorytmów organizmu do naturalnych rytmów. W tej części przyjrzymy się bliżej, w jaki sposób nasze ciało jest rytmicznie powiązane z naturą oraz jakie biorytmy muszą być spójne i dlaczego.

Ciało człowieka jest nierozerwalnie związane z naturą. Wszystkie zachodzące w nim procesy podlegają ściśle określonym rytmom, zwanym biorytmami, które są zgodne z aktywnością słoneczną i kosmiczną, warunkami świetlnymi, temperaturowymi i niektórymi innymi czynnikami środowiskowymi.

Wiadomo, że temperatura ciała człowieka zależy bezpośrednio od pory dnia: maksymalna jest po 16-18 godzinach, a minimalna po 2-4 godzinach. Wraz ze wzrostem temperatury w organizmie aktywują się procesy kataboliczne, mieszanie cytoplazmy w komórce staje się wyraźniejsze, a aktywność enzymów jest bardziej aktywna. O tej porze dnia uwalniana jest energia z organizmu i wykonywana jest praca zewnętrzna lub wewnętrzna. Wraz ze spadkiem temperatury zmniejsza się również aktywność fizyczna: protoplazma gęstnieje w komórkach, w wyniku czego przechodzą one w stan nieaktywny. Teraz realizują program odbudowy i magazynowania energii. Dlatego trzeba starać się tak rozplanować swój czas, aby organizm odpoczywał, gdy temperatura spada, a gdy temperatura wzrasta, działał.

Dlaczego uwzględniamy wahania temperatury w ciągu dnia? Ponieważ ma ogromny wpływ na długość snu danej osoby. Jeśli pora snu pacjenta pokrywa się z minimalną temperaturą, sen nie trwa długo - do 8 godzin. Wręcz przeciwnie, jeśli ktoś idzie spać o godz wysoka temperatura, czas snu może osiągnąć 14 godzin. Osoby z normalnym 24-godzinnym cyklem snu i czuwania zazwyczaj zasypiają, gdy temperatura ich ciała zaczyna spadać, i budzą się, gdy wzrasta. Niewątpliwie dobowy rytm temperatury ciała wpływa na czas trwania snu, jednak większość ludzi nie odczuwa tego wpływu, ponieważ żyją według sztywnego harmonogramu dnia.

Zatem głównym motorem i synchronizatorem biorytmów organizmu jest zmiana dnia i nocy.

Jak powstaje związek między aktywnością ciała a reżimem świetlnym? Mechanizm takiej regulacji jest następujący. Światło przechodzące przez siatkówkę oka podrażnia zakończenia nerwowe, pobudza struktury pośrodkowe mózgu (podwzgórze), następnie oddziałuje na szyszynkę – przysadkę mózgową, która z kolei wysyła sygnał gotowości do warstwy korowej nadnerczy gruczoły, trzustka, tarczyca i gonady. Hormony dostają się do krwi - adrenalina, noradrenalina, tyroksyna, testosteron. Odpowiednio podrażniają zakończenia nerwowe osadzone w naczyniach krwionośnych, mięśniach i komórkach. Stąd układ mechanizmów neurohormonalnych otrzymuje sygnały zwrotne na temat stanu i pracy różne narządy. Dzięki temu komórki i tkanki całego organizmu objęte są rytmami dobowymi, a sam organizm funkcjonuje jako pojedyncza kompleksowa formacja regulowana przez centralny układ nerwowy.

Jak widzimy, reakcje i procesy zachodzące w naszym organizmie są ściśle zależne od naturalnych biorytmów. Jak zmienia się stan naszego organizmu w zależności od pory dnia?

Według G.P. Malakhova dzień dzieli się na 6 okresów po 4 godziny, z których każdy ma swoją własną charakterystykę.

1). 6-10 rano. Okres ten odbija się w aktywności życiowej spokojem i ciężkością. Jeśli obudzisz się w tym okresie, uczucie ciężkości i bezwładności pozostanie przez cały dzień. To najlepszy czas na zjedzenie pierwszego posiłku.

2). Okres od 10 do 14 godzin charakteryzuje się najbardziej energetycznym. W tym okresie aktywowane są procesy trawienia. Okres ten najbardziej sprzyja spożywaniu dużych ilości pożywienia i jego przetwarzaniu.

3). W okresie od 14 do 18 godzin manifestuje się najwyższa wydajność, aktywność ruchowa. To najkorzystniejszy czas na manifestację aktywność fizyczna, ćwiczenia, które również przyczynią się do końcowych faz trawienia i oczyszczenia organizmu.

4). W okresie od 18 do 22 godzin, po poprzednim okresie burzowym, następuje zahamowanie. Organizm naturalnie wchodzi w fazę regeneracji i akumulacji. Koniec tego okresu jest najkorzystniejszy dla pójścia spać.

5) Od 22:00 do 2:00 rozpoczyna się okres energetyczny ze znakiem minus. Procesy myślowe przyczyniają się do pojawienia się subtelnych intuicyjnych domysłów i spostrzeżeń. Ciało wraca do zdrowia. Również w tym okresie u tych, którzy nie śpią, może obudzić się apetyt. Dlatego lepiej nie czekać niepotrzebnie na ten okres, ale iść spać o czasie.

6). Okres od godziny 2 do 6 dla osoby przebudzonej to najtrudniejszy czas, wyniszczający organizm. Jeśli wstaniesz pod koniec tego okresu, lekkość i świeżość pozostaną w organizmie przez cały dzień.

Dlatego, aby prawidłowo wkomponować się w rytm dnia, wstawaj między godziną 5 a 6 rano. Mówi poprawnie mądrość ludowa: „...najcenniejszą rzeczą jest spać do północy. Dwie godziny dobry sen przed dwunastą są cenniejsze niż cztery godziny snu po”.

Ustaliliśmy więc, która pora dnia jest najkorzystniejsza na pójście spać i przebudzenie, ale nie jest jeszcze jasne, o której godzinie najlepiej ćwiczyć aktywność zawodowa. Rozważymy tę kwestię w następnej sekcji.

Wahania wydajności w ciągu dnia

Naukowcy odkryli, że maksymalną wydajność obserwuje się od 10 do 12 godzin, następnie jej poziom nieznacznie spada, a od 16 do 18 godzin ponownie nieznacznie wzrasta. Jednocześnie obserwuje się maksimum poszczególnych wskaźników funkcjonalnych zarówno rano, jak i wieczorem. Tak więc rano siła mięśni jest mniejsza niż wieczorem; od 16:00 do 19:00 wielu sportowców osiąga lepsze wyniki w skoku w dal, pchnięciu kulą i biegu na 100 metrów.

Zauważono jednak, że tego rodzaju zmiana wydajności jest typowa tylko dla niektórych osób. Około 30-35% ma maksymalne wskaźniki wydajności tylko w godzinach wieczornych, 15% - rano, a 45 - 50% ma ten sam poziom wydajności przez cały dzień pracy. Te grupy ludzi są powszechnie nazywane „sówami”, „skowronkami” i „gołębiami”.

Już od czasów Arystotelesa i Teofrasta naukowcy dzielą ludzi na typy na podstawie ich zdolności do pracy. W swojej książce „Rytmy życia” V.A. Doskin i N.A. Lavrentieva podają klasyfikację opracowaną przez niemieckiego naukowca Lamperta. Lampert połączył w jednej grupie ludzi o powolnych i słabych reakcjach, spokojnych i rozsądnych, częściowo bezwładnych, którym nie spieszy się z wyciąganiem wniosków i starają się je dobrze uzasadnić. Wśród nich jest wielu pedantów i taksonomistów. Mają skłonność do logiki, matematyki i uogólnień. To są ludzie obowiązku. Wolą pracować wieczorami; Podczas choroby ich temperatura stopniowo wzrasta i powoli wracają do zdrowia. Byli to Cezar, Karol XII, Quant, Schopenhauer, Balzac, Mozart, Mendelejew.

Do drugiej grupy zaliczały się osoby, które silnie i szybko reagowały na określone wpływy. To pasjonaci, twórcy nowych pomysłów. W nauce otwierają nowe ścieżki, pozostawiając opracowanie szczegółów pierwszej grupie. Ich temperatura wzrasta i spada, powodując nagłe zmiany stan ogólny. Uwielbiają pracować rano, szybko się męczą, ale też szybko odzyskują siły. Osoby takie są podatne na chorobę Gravesa-Basedowa, reumatyzm, dnę moczanową, cukrzycę, otyłość, nadciśnienie i zazwyczaj są bardzo wrażliwe na zmiany pogody.

Lew Tołstoj poświęcał poranne godziny pracy. O wschodzie słońca Napoleon zawsze był na nogach.

Jednak stylu życia „nocnych marków” i „skowronków” nie zawsze można nazwać zdrowym. „Sowy” prowadzą nienaturalny tryb życia, który niszczy spójność rytmu komórek oświetleniem w ciągu dnia. Energia słoneczna poprzez wzrost temperatury ciała, powstawanie witamin (na przykład witaminy „D” powstaje, gdy ciało jest oświetlone), jonizację płynów ustrojowych i inne czynniki, wzmaga reakcje biochemiczne, co prowadzi do wzrostu aktywność organizmu. W nocy tego naturalnego uzupełnienia nie ma, ponadto organizm w nocy się ochładza, a większość enzymów jest optymalnie aktywna w temperaturze 37-38°C. Spadek temperatury ciała znacznie zmniejsza ich aktywność, a także skurcz naczyń krwionośnych. Tylko te dwa czynniki upośledzają trawienie pokarmu przyjmowanego w nocy lub w nocy, a także usuwanie produktów przemiany materii z organizmu. W wyniku tak błędnego stylu życia następuje poważne żużlowanie organizmu. Ponadto osoba musi podjąć dodatkowe wysiłki, aby „przeforsować” nienaturalny rytm czuwania. To znacznie i przedwcześnie zużywa organizm.

„Sowy” wykorzystują godziny nocne do jednego lub drugiego praca twórcza, ponieważ Rzeczywiście o godzinie 24 - 1 w nocy następuje jeden ze szczytów naszej wydajności. Jest to jednak czynność nienaturalna i w kolejnych dniach wydajność takich osób gwałtownie spada. Takie zaburzenia naturalnego rytmu snu prowadzą do choroby niedokrwiennej serca, nadciśnienia, chroniczne zmęczenie itp. Ludzie żyjący wbrew swojemu naturalnemu biorytmowi przyspieszają proces starzenia.

Bycie rannym człowiekiem też nie zawsze jest pomocne. Oprócz tego, że są bardziej podatne na niektóre rodzaje chorób, a także stres i stany lękowe, to także przedwcześnie zużywają swój organizm. Bardzo wczesne wstawanie do pracy lub na ćwiczenia nie służy zdrowiu. Wręcz przeciwnie, zwiększa raczej ryzyko chorób serca i naczyń.

Dlatego tryb „gołębia” jest najkorzystniejszy dla organizmu. W ten sposób żyje zgodnie z reżimem świetlnym, dając swoim organom pełny odpoczynek. Łatwiej mu ustalić codzienną rutynę i dostosować się do obciążenia pracą.

Ale najlepiej słuchać swojego ciała i poczuć, który tryb jest mu najbliższy. Każda osoba ma swoje własny harmonogram zmiany w wydajności, które są łatwe do określenia. Być może zmuszamy się do życia w nienaturalny sposób, do pracy w godzinach spadku wydajności i odpoczynku, gdy jest ona maksymalna. Jeśli odpowiednio ustawisz swój zegar biologiczny, będziesz przestrzegać ściśle ustalonego reżimu i będziesz żyć w zgodzie z własnym organizmem, to będzie nam on służył przez wiele lat, zachowując funkcjonalność i zdrowie.

Widzimy zatem, że sen jest niezwykle niezbędny do prawidłowego funkcjonowania i zdrowia organizmu. Ponadto konieczne jest, aby sen był długi, wysokiej jakości i zgodny z naturalnymi biorytmami. Brak snu może prowadzić do niepożądane skutki, powodują poważne zaburzenia w organizmie i prowokują poważne choroby. Dlatego w celu zachowania zdrowia i dobrego samopoczucia przez wiele lat musisz się wysypiać.

CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

Praktyczna część moich badań składała się z kilku etapów.

• Pomiar temperatury ciała;
• Kwestionariusz;

Zastosowaliśmy te metody, aby, po pierwsze, potwierdzić uzyskane dane teoretyczne i przetestować je w praktyce, a po drugie, aby zidentyfikować własne statystyki dotyczące wpływu snu na wyniki i zdrowie uczniów, wykresy wahań wyników uczniów w ciągu dnia itp. .str.

Opiszmy wyniki tych badań.

ZALEŻNOŚĆ OD BIORYTMÓW CZŁOWIEKA

Z NATURALNYCH RYTMÓW

W części teoretycznej poruszono już problem powiązania biorytmów człowieka z rytmami dnia i nocy. Postanowiliśmy praktycznie potwierdzić te dane.

Wiadomo, że jednym z głównych regulatorów zasypiania jest temperatura ciała. Udowodniliśmy już eksperymentalnie, że gdy temperatura naszego ciała spada, mamy tendencję do zasypiania, a gdy wzrasta, organizm jest szczególnie aktywny. Dlatego postanowiliśmy zbadać, jak zmienia się temperatura ciała człowieka w ciągu dnia i czy jej wahania podlegają określonym rytmom.

W ciągu dnia mierzyliśmy temperaturę ciała 8 osób i rejestrowaliśmy wyniki. Warunki były w przybliżeniu takie same, ciało było w spoczynku (to znaczy nie było silnej aktywności fizycznej, narażenia na zimno itp.). W rezultacie skonstruowano średni wykres wahań temperatury ciała w zależności od pory dnia. (Załącznik nr 2).

Analizując ten wykres, można stwierdzić, co następuje: rytm wahań temperatury ciała człowieka zależy od pory dnia. Temperatura osiąga maksimum po 16-18 godzinach, nieco mniejszy pik występuje po 10-12 godzinach. A po 2-4 godzinach temperatura ciała gwałtownie spada, niezależnie od tego, czy dana osoba śpi, czy nie. W pozostałych godzinach wzrasta lub maleje prawie równomiernie.

Widzimy więc, że temperatura naszego ciała jest ściśle powiązana ze zmianą dnia i nocy. Natura przeznaczyła nas do spania w nocy i pracy w ciągu dnia. Jeśli żyjesz w niezgodzie z tymi rytmami, mogą pojawić się zaburzenia snu: na przykład, jeśli kładziesz się do łóżka, gdy temperatura jest maksymalna, możesz przespać 14 godzin i nadal nie wyspać się. Potwierdziliśmy to stwierdzenie również w praktyce.

W efekcie dochodzimy do wniosku, że w nocy trzeba spać, a w dzień nie spać, bo... nasze biorytmy są dostrojone dokładnie do tego trybu.

Podsumowując temat biorytmów, dodam, że znalezione przeze mnie zalecenia dotyczące najlepszego czasu na pobudkę między godziną 5 a 6 rano są bardzo przydatne. Próbowałem przejść na reżim zaproponowany przez G.P. Malakhova (to znaczy kłaść się spać o 21-22 i wstawać o 5-6, zobacz część teoretyczną). I naprawdę byłem przekonany o racjonalności tego harmonogramu, bo... Teraz naprawdę czuję, że wysypiam się wystarczająco, budzę się wypoczęta i w dobrym nastroju. Niestety, nie każdy ma możliwość życia według takiego reżimu ze względu na rygorystyczną codzienną rutynę, a innym w ogóle to nie będzie odpowiadać. Jednak to doświadczenie odegrało dla mnie osobiście bardzo ważną rolę.

Na tym kończę moje badania nad tym, jak prawidłowo spać, aby zawsze spać wystarczająco dużo i czuć się dobrze. Teraz chciałbym przejść do problemu braku snu w naszej sali gimnastycznej.

KWESTIONARIUSZ I TESTOWANIE

W związku z tym, że problem zaburzeń snu i czuwania, braku snu i niezgodności z biorytmami jest szczególnie powszechny wśród uczniów, postanowiliśmy zbadać, ile czasu uczniowie klas 9-11 naszego gimnazjum poświęcają na sen? Czy śpią wystarczająco dużo? Do jakiego rodzaju aktywności należą („sowy”, „gołębie” czy „skowronki”), czy cierpią na zaburzenia snu, czy przestrzegają zasad higieny snu, czy śnią? Jednocześnie postanowiliśmy powiązać te czynniki z wynikami uczniów, ich dietą, aktywnością sportową, sposobem spędzania wolnego czasu i zdrowiem.

Studenci otrzymali ankietę (patrz Załącznik nr 3). W trakcie analizy kwestionariusza uzyskaliśmy następujące wyniki.

Sekcja 1. Sen. W naszej szkole prawie 80% uczniów nie wysypia się, a jedna czwarta z nich cierpi na chroniczny brak snu. Długość snu uczniów zmniejsza się wraz ze wzrostem zajęć i obciążenia pracą. Rośnie liczba uczniów, którzy śpią mniej niż 7 godzin, a maleje liczba tych, którzy śpią więcej niż 7 godzin. Zatem średnio uczniowie 10. klasy śpią lepiej niż uczniowie 11. klasy, ale gorzej niż uczniowie 9. klasy. (Patrz Załącznik nr 4).

Liczba godzin, jaką uczeń potrzebuje na sen, jest taka sama niezależnie od wieku. Waha się od 6 do 10 godzin, ale większość to 7-8 godzin. Rośnie jednak różnica pomiędzy czasem, jaki uczeń przeznacza na sen, a czasem, jakiego potrzebuje, aby się wyspać.

Do 11. klasy wzrasta odsetek tych, którzy chcą spać na lekcjach. Tylko uczniowie dziewiątej klasy mogą powiedzieć, że nie chcą spać na lekcjach, bo śpią wystarczająco dużo. Są też tacy, którzy odpowiadają, że chcą spać, bo lekcja jest nudna.

Uczniowie chodzą późno spać głównie z 2 powodów: albo odrabiają lekcje i uczą się, albo odpoczywają - czytają książki, oglądają telewizję, siedzą przy komputerze. Stosunek osób późno chodzących spać z tych powodów wynosi 1:1.

Do 11. klasy gwałtownie wzrasta liczba uczniów, którzy opuszczają szkołę lub inne zajęcia, ponieważ muszą się wyspać. Podczas gdy w dziewiątej klasie jest ich zaledwie kilku. Sugeruje to, że chłopaki idą poważne naruszenia w harmonogramie snu i czuwania. Dlatego w czasie wakacji często śpią ponad 12 godzin na dobę, aby nadrobić utracone godziny snu.

Ale w 11. klasie nie ma problemów z bezsennością: prawie wszyscy zasypiają od razu, bo idą spać dopiero wtedy, gdy wykonają całą pracę (a w 11. klasie jest ich dużo) lub gdy przyniosą sobie do wyczerpania. I tylko ci, którzy chodzą spać według harmonogramu lub kiedy chcą, czasami nie mogą zasnąć dłużej niż 15 minut. Ale w 9. klasie wielu uczniów nie może zasnąć dłużej niż 15 minut, a czasem nawet pół godziny. Tłumaczą to swoim stanem psychicznym: zmartwieniami, stresem, nadmiernym pobudzeniem, nadmiernym wysiłkiem. Wśród powodów znalazły się także opcje „bez zmęczenia”, „niedogodności (łóżko, temperatura w pomieszczeniu, dźwięki, światło)” i „picie kawą”.

Wielu uczniów zauważyło, że w ich życiu zdarzały się przypadki lunatykowania i mówienia przez sen, ale są one nieregularne lub należą już do przeszłości.

Około jedna trzecia uczniów, niezależnie od wieku, zauważyła, że ​​w nocy śpi niespokojnie, a czasem się wybudza, pomimo przestrzegania zasad higieny snu. Prawie każdy śpi w luźnym ubraniu, w ciemnym, wentylowanym pomieszczeniu, na wygodnym łóżku z czystą pościelą.

Istnieje wyraźny związek pomiędzy jakością snu a złymi nawykami. Osoby pijące alkohol w nocy lub palące często budzą się w nocy i nie śpią wystarczająco długo.

Niektórzy uczniowie używają napojów energetycznych, takich jak cola, kawa, cytramon i adrenalina. Zauważyli, że cola i kawa mielona szczególnie dobrze działają orzeźwiająco. W szkole nie ma ani jednego ucznia, który kiedykolwiek zażywał środki nasenne.

Poziom niedoboru snu jest zróżnicowany u uczniów: niektórzy czują się jedynie lekko zmęczeni w ciągu dnia, innych dopada senność w nieodpowiednich porach, a jeszcze inni zauważają, że bardzo cierpią z powodu braku snu, ciągle szukają chwili na drzemkę i zasypiają nawet wtedy, gdy nie powinni, na przykład na zajęciach. W tym przypadku przyczyną jest brak snu ostry charakter i ma bardzo negatywny wpływ na kondycję organizmu. Takich uczniów jest jednak niewielu (13 osób, w tym 9 w 11. klasie). 70% uczniów zauważyło, że gdy zaczynają czytać, po pewnym czasie linie zaczynają się rozpływać i zasypiają. I prawie wszyscy studenci zgadzają się, że ciekawa praca może stłumić chęć spania.

Można zatem stwierdzić, że brak snu jest dość palącym problemem w naszej sali gimnastycznej. Z tego powodu uczniowie chcą spać na zajęciach, a niektórzy czują się bardzo źle. Brak snu wiąże się również ze zmniejszoną wydajnością i gorszą jakością snu. Jednak wiele osób stara się przestrzegać zasad higieny snu i utrzymywać spójny harmonogram snu i czuwania.

Sekcja 2. „Sowy” i „skowronki”.W tej sekcji próbowaliśmy dowiedzieć się, do jakiego rodzaju działalności należy dany uczeń. Okazało się, że bardzo niewiele jest jasno określonych typów, a w wielu przypadkach istnieje rozbieżność pomiędzy tym, jaki typ jest wpisany w ciało z natury, a tym, do jakiego należy się dostosować w ciągu życia.

Większość uczniów zauważa, że ​​regularnie korzysta z budzika, budzi się niechętnie i nie od razu oraz czuje się wyczerpana przez pół godziny, a często przez kilka godzin. Wiele osób ma tendencję do późnego kładzenia się spać i późnego wstawania, przez co skłaniają się ku „nocnym markom”. Można jednak znaleźć inne wytłumaczenie tej sytuacji: wielu uczniów jest zdezorganizowanych, odkłada wszystko na później i często się spóźnia. Zmusza ich to do nauki do późna w nocy i automatycznego przełączania się w tryb nocnego marku, nawet jeśli z natury wstają wcześnie.

Policzyliśmy, ile osób odpowiada jakiemu rytmowi. Dla przejrzystości zestawiono diagramy (patrz Załącznik nr 5). Jak się okazało, zdecydowana większość uczniów to „gołębie”. Do 11. klasy zauważalny jest wyraźny wzrost liczby nocnych marków, najprawdopodobniej wynika to z faktu, że uczniowie szkół średnich przechodzą na nocny tryb życia ze względu na zwiększone obciążenie pracą; Również do 11. klasy wzrasta liczba rannych ptaszków: jak zauważają, nie mają już siły wieczorem na nic, co zostawiają ważną pracę na poranek.

Podsumowując tę ​​sekcję, możemy stwierdzić, że umiejętność organizacji dnia pracy ma ogromny wpływ na wzorce snu i czuwania. Ci uczniowie, którzy tracą biorytmy, czują się źle; ich wydajność spada.

Sekcja 3. Wydajność.W tej części zbadano wpływ braku snu na wyniki uczniów, a także oceniono ich ogólne wyniki.

Jest całkowicie jasne, że wydajność spada z powodu braku snu, chociaż różni się to w zależności od osoby. Niektórzy ludzie po prostu poczują się przygnębieni i zainteresowanie zniknie do pracy, a niektórzy w ogóle nie będą mogli nic zrobić.

Ci, którzy należą do typu aktywności „skowronek” lub „nocna sowa”, zauważają, że ich wydajność zależy bardziej od pory dnia. A „gołębie” twierdzą, że ich wydajność zależy od tego, jak dawno i jak długo spały.

Wyniki uczniów są zróżnicowane: niektórzy potrafią pracować w każdych warunkach, zupełnie nieświadomi bodźców zewnętrznych, inni zaś do owocnej pracy potrzebują atmosfery absolutnej ciszy. Jednakże zauważono, że większość uczniów nadal jest rozproszona. Mogą rozpraszać światło, muzyka, rozmowy, obce dźwięki, uczucie sytości, a zwłaszcza ludzie, własne myśli i uczucie głodu. Mimo to zdecydowana większość uczniów odrabiając lekcje, jednocześnie ogląda telewizję, słucha muzyki, rozmawia przez telefon, siedzi przy komputerze i je. Nic dziwnego, że w ciągu dnia niewiele robią, a główna praca pozostaje w nocy.

Co dziwne, ci nieliczni, którzy odrabiają lekcje w absolutnej ciszy, osiągają lepsze wyniki w nauce i wysypiają się. Taki sposób organizacji dnia pracy jest godny pochwały.

Niektórzy uczniowie zauważają, że wolą spać w dzień i wieczorem, ponieważ w domu panuje duży bałagan i rozpraszacze, które nie pozwalają się skoncentrować. Ale w nocy, kiedy wszyscy śpią i nic nie przeszkadza, mogą pracować na pełnych obrotach. Jednak, jak już się przekonaliśmy, nie spanie w nocy nie jest dobre dla organizmu. I rzeczywiście, oprócz tego, że ci uczniowie śpią 7 godzin w ciągu dnia, to bardzo chcą też spać rano, co jest fizjologicznie zrozumiałe i naturalne. Takim uczniom zdecydowanie zaleca się, aby nie zakłócali naturalnego harmonogramu zajęć i nie wracali do trybu dziennego czuwania i snu nocnego, a w ciągu dnia starali się stworzyć wokół siebie atmosferę niezbędną do owocnej pracy. Nawet jeśli będzie to wymagało rezygnacji z nadmiernego czasu spędzanego przed komputerem i telewizorem czy komunikowania się z innymi, praca będzie owocna, a organizm nie będzie cierpiał z powodu zakłóceń w biorytmach i braku snu.

Podsumowując tę ​​część, zauważamy, że uczniowie powinni być mniej rozproszeni i podejść bardziej poważnie do wykonywania tej czy innej pracy. Aby aktywność była owocna, konieczne jest zorganizowanie wokół siebie odpowiedniego spokojnego otoczenia w ciągu dnia, a nocą, aby odpocząć od codziennych zajęć. Jest to najkorzystniejszy dla organizmu sposób funkcjonowania, którego nie należy lekceważyć.

Sekcja 4. Aktywność ruchowa.Jednym z czynników wpływających jednocześnie na zmęczenie i jakość snu uczniów jest aktywność ruchowa. Po przeanalizowaniu, ile czasu uczniowie poświęcają na zajęcia sportowe, sporządziliśmy wykres. (Patrz Załącznik nr 6). Co ciekawe, w 9. klasie uczniowie rzadziej uprawiają sport niż w 11. klasie, a w 10. klasie odsetek osób uprawiających sport jest dość wysoki. Co więcej, w młodszym wieku chłopcy uprawiają więcej sportu, a w starszym wieku dziewczynki. Jednak biorąc pod uwagę wszystkie podobieństwa, około 30% uczniów w ogóle nie uprawia sportu lub przychodzi na zajęcia wychowania fizycznego tylko raz w tygodniu. Zjawisko to można wytłumaczyć faktem, że klasy 9 i 11 kończą szkołę, zatrudnienie i obciążenie pracą są dość duże, przez co uczniowie nie mają wystarczająco dużo czasu na sport. Jednak już w 11. klasie ludzie rozumieją, jak ważny jest sport dla zdrowia. Dlatego wśród jedenastoklasistów znacznie większy jest odsetek tych, którzy ćwiczą rano, co na pierwszy rzut oka może wydawać się dziwne. Każdy regularnie uprawiający sport zauważa, że ​​sport uelastycznia organizm, dodaje mu siły i wigoru.

Niektórzy uczniowie zauważyli także, że dla poprawy nastroju wykonują ćwiczenia fizyczne (rozciąganie, przysiady, pompki, schylanie się). I to naprawdę pomaga! Nie można zatem zaprzeczyć pozytywnemu wpływowi aktywności fizycznej na wydolność i zdrowie człowieka.

Wniosek: aktywność sportowa jest konieczna dla lepszego funkcjonowania organizmu, zwiększenia wydajności i nastroju.

Rozdział 5. Żywienie.Jak wiadomo, dieta jest również ważna dla zdrowia. Jednak nie każdy uczeń ma jasną dietę (por. Załącznik nr 7. Wśród uczniów klas IX 63% uczniów nie przestrzega diety, po prostu często podjada w ciągu dnia). Wśród 11-klasistów jest to zaledwie 27%. Jedzą średnio 2-3 razy dziennie, ale gęsto. Jeśli jednak 9-klasistom najłatwiej jest zrezygnować z obiadu, to 11-klasistom najłatwiej jest zrezygnować ze śniadania lub obiadu. Faktem jest, że w 11 klasie uczniowie nie mają czasu rano zjeść śniadania, a po południu nie mają możliwości zjeść, bo jakoś od dawna spędzić w szkole lub wyjechać na kursy. Dlatego najgęściej jedzą podczas kolacji, co kłóci się z biorytmami organizmu, przesuwa tryb aktywności z dziennego na wieczorny i negatywnie wpływa na jakość snu.

Studenci potwierdzili także, że jeśli muszą pracować w nocy, budzi się w nich apetyt.

Wśród studentów 38% kładzie się spać z pełnym żołądkiem, niemal natychmiast po zjedzeniu obiadu. Nie ma wśród nich ani jednego, który śpi wystarczająco i śpi spokojnie. Mają trudności z zasypianiem i często budzą się we śnie. Wielu uczniów pije w nocy płyny (mleko, wodę, herbatę). Ma to również negatywny wpływ na organizm, ponieważ... W nocy woda zatrzymuje się w naczyniach i osadzają się sole. Nie każdy to odczuwa, ale duża część uczniów również śpi niespokojnie.

W rezultacie można powiedzieć, że należy przestrzegać jasnej diety, aktywnie jeść w pierwszej połowie dnia i nie objadać się w drugiej. Jedzenie spożywane w nocy lub wypijane w postaci płynnej tylko szkodzi organizmowi.

Sekcja 6. Komputer i telewizor.Jednym z czynników kształtujących styl życia studentów jest sposób spędzania przez nich czasu wolnego. Postanowiliśmy sprawdzić, ile czasu student spędza średnio przed komputerem i telewizorem. (Patrz Załącznik nr 8). Okazuje się, że im starszy uczeń, tym więcej czasu spędza przy komputerze. Co więcej, jeśli uczniowie klas 9. siedzą przy tym w dzień i wieczorem, to w większości uczniowie klas 11. siedzą przy tym w nocy. Cele są różne: nauka i praca, gry, komunikacja, czytanie książek, odwiedzanie różnych stron. Ale rezultat jest ten sam: brak snu, przepracowanie, zmęczenie, słaba wydajność.

Wniosek: komputer i telewizor to najpotężniejsze czynniki rozpraszające, które negatywnie wpływają na organizm ucznia.

Sekcja 7. Sny.W tej części sprawdziliśmy, co wiąże się z marzeniami uczniów. Zadziwiające statystyki: dziewiątoklasiści śnią częściej niż jedenastoklasiści i lepiej je zapamiętują. Treść ich snów również jest różna: uczniowie 9. klasy mają przeważnie sny magiczne, fantastyczne, mistyczne, z fikcyjnymi miejscami i postaciami, podczas gdy uczniowie 11. klasy śnią bardziej o prawdziwych ludziach i miejscach, scenach z życia codziennego, a także rzeczach, które robią głębokie wrażenie w rzeczywistości . Można to wytłumaczyć różnicą w długości snu pomiędzy uczniami z dziewiątej i jedenastej klasy. Biorąc pod uwagę fakt, że najczęściej zapamiętywany jest tylko ostatni sen, 11-klasiści mają czas tylko na sny w pierwszej połowie nocy - codzienne, a 9-klasiści - w drugiej połowie nocy - niezwykłe i fantastyczne - i pamiętaj o nich. Pozostałe typy snów rozkładają się niemal równomiernie wśród wszystkich uczniów. Są to przygody, przeszłość, rozwiązywanie problemów lub problemów, o czym myśleli, kiedy szli spać, o czym marzą, co zamierzają zrobić w rzeczywistości i coś dziwnego, niezrozumiałego, buntowniczego. W mniejszym stopniu sny obejmują wiersze, wątki książkowe, przyszłość i koszmary.

Prawie wszyscy uczniowie zauważają, że ich sny są kolorowe i przynoszą im radość. Zazwyczaj uczniowie 9. klasy mają 1 lub kilka snów w ciągu nocy, podczas gdy uczniowie 11. klasy mają tylko 0-1. Najwyraźniej jest to również konsekwencją niewystarczającej długości snu wśród uczniów szkół średnich. Uczniowie śnią mniej więcej z tą samą częstotliwością podczas wakacji, szkoły i choroby.

Oto kilka innych ciekawostek: około połowa uczniów zauważyła, że ​​jeśli po przebudzeniu pamiętają sen, to ich stan jest zepsuty, podczas gdy u drugiej połowy sny przyczyniają się do pogodnego stanu i podwyższonego nastroju. Takie różnice w opiniach można wytłumaczyć faktem, że pierwsza połowa budzi się na początku fazy REM, a druga – na jej końcu. Dlatego sny mogą wywoływać w nas zarówno pozytywne, jak i negatywne emocje.

Najdziwniejsze jest to, że niektórzy ludzie, którzy mają jasny harmonogram snu i śpią 7-8 godzin dziennie, twierdzą, że w ogóle nie śnią. A jednocześnie wysypiają się! Można to również wytłumaczyć: najwyraźniej ciągle budzą się w tym samym czasie - w jednej z pierwszych faz snu wolnofalowego, kiedy sen jest już zapomniany. A ponieważ ten harmonogram jest dla nich stały, powstaje złudzenie, że w ogóle nie śnią. Nie jest to jednak powód, aby tak twierdzić zdrowe ciało Nie mam snów. To tylko zbieg okoliczności!

Tutaj dochodzimy do wniosku, że obecność i treść snów w dużej mierze zależy od czasu trwania snu i fazy, w której dana osoba się obudziła. I tak wszyscy zawsze marzą, po prostu nie zawsze można je zapamiętać i dokładnie odtworzyć w pamięci.

Sekcja 8. Zdrowie. I na koniec zwróćmy uwagę na zdrowie uczniów. Zależność jest tu wyraźnie widoczna: im mniej człowiek śpi, tym bardziej narzeka na swoje zdrowie. U większości brak snu powoduje „zablokowanie mózgu”, bladość, ból głowy, zaczerwienienie i pieczenie oczu, zapominanie, zanik lub ponowne pojawienie się apetytu, nieuwagę, dyskomfort w okolicy serca, niezdolność do myślenia, zaburzenia pamięci, zmiany skórne. podrażnienie, sińce pod oczami, osłabienie, obniżone napięcie fizyczne i zmęczenie. W mniejszym stopniu następstwami braku snu są niskie lub wysokie ciśnienie krwi, drżenie, dzwonienie w uszach, nadwaga, gorączka, zaburzenia mowy, obrzęk skóry, brak snów, spadek temperatury, podwyższony poziom cukru we krwi, nierówne bicie serca funkcji i drgawki. Brak snu ma szczególnie silny wpływ na stan psychiczny osoba. Osoby, którym brakuje snu, szczególnie skarżą się na agresywność, niepokój, depresję, konflikty, powolność, niezdecydowanie, niecierpliwość, pustkę, obojętność, drażliwość, utratę zainteresowania pracą, zahamowanie, depresję i uczucie strachu, niepokoju, zamętu, beznadziejności, rozpaczy, niezręczności . W niektórych przypadkach osoby pozbawione snu zgłaszają wizje, déjà vu, izolację, złe sny, zmniejszoną odporność na stres i trudności z samokontrolą w wyniku braku snu. Dane te potwierdzają się z całkowitą jasnością negatywny wpływ brak snu na zdrowie uczniów.

Widzimy zatem, że brak snu ma bardzo negatywny wpływ na stan organizmu, nie tylko fizyczny, ale także psychiczny.

Ci faceci, którzy śpią wystarczająco dużo, słusznie uważają się za zdrowych ludzi. Połączmy ich wspólne cechy i poddajmy rekomendacje, jak właściwie zorganizować swój dzień pracy.

• Mają regularny harmonogram snu. Długość ich snu w ciągu dnia wynosi 7-8 godzin. Łatwo zasypiają i śpią spokojnie. Praktykują dobrą higienę snu.
• Nie palą i nie piją napojów alkoholowych. Są to działania typu „gołębi”.
• Pracują w atmosferze absolutnej ciszy, w ciągu dnia odrabiają prace domowe, bez żadnych zakłóceń. Uczą się w „4” i „5”.
• Regularnie uprawiają sport, niektórzy zawodowo.
• Mają jasną dietę; większość pożywienia spożywają w pierwszej połowie dnia. W nocy nie jedzą i nie piją.
• Mało czasu spędzają przed komputerem i telewizorem. Niektórzy z nich śnią, ale nieregularnie, niektórzy w ogóle nie śnią. Praktycznie nie mają problemów zdrowotnych.

Jest to model snu i czuwania, którego musisz przestrzegać, aby być osobą zdrową i odnoszącą sukcesy. Zalecenia są zgodne ten model można sformułować jako podsumowanie tego etapu badań.

WNIOSKI

W wyniku licznych badań wyciągnięto ostateczne wnioski:

• Sen jest absolutnie niezbędny dla zdrowia człowieka. Do normalnego funkcjonowania człowiek potrzebuje każdego dnia długiego i wysokiej jakości snu.
• Brak snu negatywnie wpływa zarówno na stan fizyczny, jak i psychiczny organizmu.
• Stan osoby po przebudzeniu zależy od kilku czynników związanych ze snem:

1. Od czasu snu;
2. Od jakości snu
3. Zależy to od tego, jak wzorce snu i czuwania danej osoby są zgodne z biorytmami natury.

Trzeba żyć zgodnie z biorytmami natury.

• Najkorzystniejszym rodzajem aktywności dla organizmu jest „gołąb”.
• Dla dobra kondycja Konieczne jest utrzymanie higieny snu.
• Dla zdrowia organizmu niezbędny jest nie tylko zdrowy sen, ale także dieta, aktywność fizyczna itp. (patrz zalecenia na stronie 20).

WYNIK: hipotezy zostały potwierdzone.

WYKAZ WYKORZYSTANYCH BIBLIOGRAFII

Wayne A. M. „Patologia mózgu i struktura snu nocnego”, 1971.

Dilman V.M. „Wielki zegar biologiczny”, 1981

Drozdova I.V. „Niesamowita biologia”, 2005.

Iwanczenko V.A. „Sekrety Twojej wigoru”, 1988.

Kupriyanovich L.I. „Rytmy biologiczne i sen”, 1976.

Małachow G.P. „Biorymologia i urynoterapia”, 1994.

Rottenberg V. S. „Adaptacyjna funkcja snu, przyczyny i przejawy jego zaburzenia”, 1982.

Chomutow A.E. „Anatomia centralnego układ nerwowy", 2005.

Chomutow A.E. „Fizjologia ośrodkowego układu nerwowego”, 2006.

Pasterz G. „Neurobiologia”, 1987.

ZAŁĄCZNIK nr 1

Ciekawe przypadki. Historia znana jest z niezwykłych przypadków, które wciąż stanowią dla naukowców tajemnicę. Lekarze na całym świecie uznali 77-letniego Szweda Olafa Erikssona, który nie spał od ponad 46 lat, za cud medycyny. W 1919 roku zachorował na ciężką postać grypy. Możliwe, że choroba spowodowała pewne powikłania w mózgu. Od tamtej pory nie mógł spać. Kiedy potrzebował jakiejś operacji chirurgicznej, lekarze nie byli w stanie go uśpić nawet przy pomocy znieczulenia, a operację przeprowadzono z trudem w znieczuleniu miejscowym.

Do podobnego zdarzenia doszło w Londynie. Anglik Sydney Edward nie zmrużył oka od ponad 35 lat od lipcowej nocy w 1941 roku, kiedy podczas nalotu zginęła jego narzeczona. Sydney był naocznym świadkiem tragedii, a szok psychiczny na zawsze pozbawił go snu. „Nie widzę różnicy między dniem a nocą” – powiedział. -Dla mnie to po prostu niekończący się łańcuch ciągle zmieniających się godzin. Gdy zgasną światła, zaczyna się dla mnie prawdziwa męka. Zostałem zupełnie sam i czuję się niepocieszony jak rozbitek na pełnym morzu”.

Z drugiej strony znanych jest wiele przypadków długotrwałego snu. Na przykład Amerykanka Patricia Maguira spała spokojnie przez ponad 18 lat. W styczniu 1947 roku, gdy dowiedziała się o śmierci pana młodego, nagle zaczęła ziewać. Rodzice poradzili jej, żeby poszła spać. Patricia położyła się i od tego czasu się nie obudziła. Jeszcze bardziej tajemniczy przypadek miał miejsce w przypadku Norweżki Augusty Langard, która w latach 1919–1941 nie otwierała oczu. Przez ten czas jej twarz w ogóle się nie zmieniła. Kiedy się obudziła, zaczęła się starzeć dosłownie na naszych oczach. Pięć lat po przebudzeniu Augusta zmarła. Nadieżda Artemowna Lebiedina, mieszkanka Dniepropietrowska, spała 20 lat. W 1953 roku poczuła się nieco źle. Dzień wcześniej poszła odwiedzić matkę, gdzie jak się później okazało przeżyła nerwowe przeżycie, a po drodze przeziębiła się. Tydzień później nagle zasnęła, ale sen trwał drugiego dnia, a trzeciego... Wszelkie próby wyciągnięcia jej z zapomnienia nie powiodły się. Pacjent został przyjęty do kliniki i wymagał karmienia przez sondę. Po półtora roku nastąpiła pewna poprawa. Cztery lata później matka namówiła lekarzy, aby wypisali Nadieżdę Artemowną z kliniki i zabrała ją do swojej wioski. Specjaliści medyczni regularnie badał pacjenta. Dopiero w 1973 roku krewni zaczęli zauważać, że wykazywała oznaki reakcji, gdy ludzie w pobliżu mówili o jej matce, która była już wtedy poważnie chora. Obudziła się w tym samym roku, w dniu pogrzebu matki. Stan psychiczny Lebediny był później całkowicie normalny. Wrócił jej dar mowy, doskonale pamiętała wszystko, co jej się przydarzyło przed zapadnięciem w letargiczny sen.

ZAŁĄCZNIK nr 2

ZAŁĄCZNIK nr 3

KWESTIONARIUSZ

Przed tobą ankieta, do której wyników będziemy przyzwyczajeni badania, dlatego proszę o poważne potraktowanie tego zadania. Musisz odpowiedzieć na poniższe pytania. Na niektóre już udzielono odpowiedzi. Wystarczy, że dokonasz wyboru (niekoniecznie tylko jednej opcji). Jeśli nie ma odpowiedniej opcji. Możesz zapisać swoją odpowiedź obok lub na końcu kwestionariusza w formie notatki. Będziesz musiał sam odpowiedzieć na kilka innych pytań. Kwestionariusz anonimowy. Podajesz tylko płeć i klasę. Z góry dziękuję!

Płeć: klasa M F - __________

Sekcja 1. Sen.

1. Czy masz regularny harmonogram snu?

 Tak, kładę się spać o godzinie ____ i wstaję o godzinie ______

 Nie, śpię przeciętnie, ale ok różne czasy dni

1. Ile godzin potrzebujesz spać? __________________________

___________________________________________________________________________

4. Czy uważasz, że drzemki w ciągu dnia są dopuszczalne?

 Tak, śpię w ciągu dnia

 Tak, ale nie mogę spać w ciągu dnia

 Nie sądzę, że jest to konieczne

5. Ty

 Wystarczająca ilość snu

 Nie wysypiasz się

6. Czy lubisz spać podczas zajęć?

 Tak, bo mało śpię

 Tak, ponieważ lekcje nie są interesujące

 Nie, bo to interesujące

 Nie, ponieważ wystarczająco dużo śpię

7. Jeśli późno kładziesz się spać, przyczyną jest:

 Nadal nie zasnę

 Rodzice, brat, siostra chodzą późno spać

 Odrabiam zadania domowe, uczę się

 Czytam książki, oglądam telewizję, siedzę przy komputerze

8. Jak często zdarza się, że śpisz mniej w ciągu dnia?

 8 godzin______________

 6 godzin______________

 4 godziny________________

9. Czy opuszczasz szkołę lub inne zajęcia, ponieważ musisz spać?

 Tak, średnio raz w tygodniu

 Tak, średnio raz na 3-4 tygodnie

 Nie tęsknię za tym z tego powodu

10. Czy często śpisz dłużej niż 12 godzin z rzędu?

 Dzieje się to podczas nauki (często/rzadko)

 Zdarza się, częściej w czasie wakacji (często/rzadko)

 Bardzo rzadkie

11. Jeśli chcesz spać, to:

 Natychmiast się połóż

 Idź spać po 0,5-1 godzinie

 Robisz różne rzeczy, dopóki tego nie zrobisz lub dopóki tego nie zrobisz

siebie aż do wyczerpania

12. Idziesz spać

 Właśnie wtedy, gdy robi się późno, nawet jeśli tak naprawdę nie chcesz spać

 Kiedy rodzice zmuszają Cię do pójścia spać

 Nawet jeśli nie udało Ci się zrobić wszystkiego, Twoje zdrowie jest ważniejsze

 Jeśli w ogóle nie będę mógł nic zrobić

 Kiedy tylko chcę

13. Czy łatwo zasypiasz?

 Tak, zawsze zasypiam od razu

 Czasami leżę tam dłużej niż 15 minut

 Czasami nie mogę zasnąć dłużej niż pół godziny

 Często cierpię na bezsenność

14. Czy zdarza się, że nie możesz zasnąć? Jeśli tak, z jakiego powodu?

 Złe samopoczucie

 Właśnie jadłem

 Brak zmęczenia

 Upijam się kawą

 Niedogodności (łóżko, temperatura pokojowa, światło)

 Lęk, stres, nadmierne podekscytowanie, nadmierny wysiłek

1. Czy kiedykolwiek miałeś Czy mówisz przez sen, lunatykując?

1. Czy śpisz spokojnie? Czy budzisz się w nocy?

____________________________________________________________________________

1. Czy dbasz o higienę snu?

 Śpię w luźnych ubraniach

 Śpię w tym, w czym śpię

 Śpię w wentylowanym pomieszczeniu

 Nie wentyluję

 Śpię na wygodnym łóżku z czystą pościelą

 Śpię na tym, na czym mogę spać: nie mam siły rozkładać sofy ani prostować złożonego prześcieradła

 Do pokoju nie wpada żadne światło

 Przez okno świeci latarnia

 Potrafię zasnąć przy włączonym górnym świetle

 Potrafię zasnąć w niewygodnej pozycji

 Mogę spać siedząc lub leżąc przy biurku

18. Jeśli palisz, jak długo przed snem i jak długo po przebudzeniu? ______________________________________________________________

19. Czy pijesz alkohol w nocy (przynajmniej czasami)? ________

20. Czy pijesz napoje energetyzujące (kawę, colę, cytramon, adrenalinę) Jakie? Czy pomagają? ______________________________________________________________

____________________________________________________________________________

21. Czy używasz tabletek nasennych? A może pijesz ciepłe mleko wieczorem, żeby zasnąć? ______________________________________________________

22. Czy zdarza się, że zasypiasz na długo odrabiając lekcje, oglądając telewizję, słuchając radia?

 Dzieje się tak, gdy jestem bardzo zmęczony: czasami mogę tak spać całą noc

 To się zdarza, ale niedługo się obudzę

 To się nie zdarza, nie jestem tak zmęczona, że ​​zasypiam w hałasie lub w nieodpowiednim miejscu

23. Wybierz oświadczenie(a):

 Jestem bardzo niewyspana i bardzo cierpię z tego powodu.

 O każdej porze dnia, jeśli się położę i zamknę oczy, natychmiast zasypiam

 Czasami zasypiam nawet wtedy, gdy nie chcę lub nie mogę: na przykład na zajęciach.

 Zawsze staram się znaleźć chwilę na drzemkę.

 Ciekawa praca może tłumić chęć spania

 Jestem cały czas czujny i zmęczony czuję się dopiero wtedy, gdy zwykle kładę się spać

 Nigdy się do niczego nie zmuszam, jeśli mam na to ochotę spać

 Po południu udaje mi się zrobić wszystko, co muszę, dlatego śpię tyle, ile chcę / wysypiam się

 Wiem, że brak snu szkodzi, dlatego i tak śpię 6-7 godzin na dobę

 Dużo wygodniej byłoby mi spać w ciągu dnia (po szkole) i całą noc zajmować się swoimi sprawami

Sekcja 2. „Sowy” i „skowronki”

1. Jeśli ustalisz swój własny harmonogram, o której godzinie pójdziesz spać i obudzisz się?

I spałbym od _______ do ________

1. O której porze dnia czujesz się najbardziej śpiący? ________________________________________________

1. O której porze dnia masz występ?

 Maksymalnie

 Minimalne

27. Drażliwość człowieka zmienia się w ciągu dnia. Kiedy najczęściej doświadczasz kłótni, ataków agresji, wzmagasz nerwowość i konflikty? __________________________________________

28. Czy wolisz

 Wcześnie kładę się spać i wcześnie wstawam

 Kładź się późno spać i późno się budź

29. Wolabyś, jeśli nie możesz zasnąć przez całą noc

 Prześpij się trochę przed nocą

 Prześpij się trochę po nocy

 Śpij trochę przed i trochę po

30. Przed egzaminem

 Idź spać wcześnie lub jak zwykle

 Przygotuj się do późnej nocy

 Przygotuj się na cały ranek

 Przygotuj się zarówno w nocy, jak i rano, a pracy jest wystarczająco dużo skuteczny

31. Jeśli masz niedokończoną pracę, ty

 Będziesz pracować do wieczora i późno chodzić spać

 Wstań wcześnie i dokończ pracę rano

32. Jeśli położyłeś się spać kilka godzin później niż zwykle:

 Obudź się zwykły czas i już nie zaśniesz

 Obudź się o zwykłej porze, a następnie śpij jeszcze trochę

 Będziesz spać dłużej niż zwykle

33. Czy używasz budzika?

 Tak, ale czasami go nie słyszę i go budzę

 Tak, po prostu go potrzebuję

 Niekoniecznie: budzę się kilka minut przed dzwonkiem

 Przed ważnymi wydarzeniami automatycznie budzę się punktualnie

 Zawsze budzę się bez budzik

34. Czy łatwo Ci wstać rano?

 Łatwe

 Niezbyt łatwe

 Bardzo trudne

35. Czy wstajesz rano od razu?

 Tak, zaraz po włączeniu alarmu

 Niezupełnie, wstaję _______ minut po przebudzeniu

 Nie od razu, wolę położyć się do łóżka i przespać kolejne „pięć minut”

36. Czy po przebudzeniu czujesz się senny i zmęczony?

 Nie, budzę się wesoły i wypoczęty

 Tak, w ciągu pół godziny

 Tak, kilka pierwszych lekcji

37. Czy czujesz się zmęczony w ciągu dnia?

 Tak, ale tylko przed snem

 Tak, po południu

 Tak, rano

 Czuję to cały czas

 W ogóle tego nie czuję

 To uczucie pojawia się okresowo

38. Czy jesteś w stanie pracować po godzinie 12 w nocy?

 Nie, o tej porze naprawdę chcę spać

 Tak, ale tylko do _______ godzin

 Tak i do rana

 To często się zdarza

39. Czy łatwo przystosowujesz się do nowego reżimu, zmiany strefy czasowej?

 Dostosowuję się natychmiast

 Potrzebuję dnia lub dwóch

 Potrzebuję tygodnia

40. Odrabiasz pracę domową

 Zaraz po szkole

 Pod wieczór

 W nocy

 Wczesnym rankiem

41. Wolisz zrobić coś, co wyjdzie od razu, czy odłożyć to „na później”?

 Robię wszystko na raz

 Odchodzę z pracy na najbliższą przyszłość.

42. Czy często się na coś spóźniasz?

 Nie, zawsze przychodzę wcześniej (10-20 minut wcześniej)

 Niezwykle rzadkie, w nieprzewidzianych okolicznościach

 Zawsze jestem na czas

 Czasami się spóźniam

 Często się spóźniam i nic na to nie poradzę

Sekcja 3. Wydajność.

43. Czy Twoja wydajność znacznie spada, jeśli nie śpisz wystarczająco dużo?

 Ziewnę i przestanę

 Będę myśleć wolniej

 Będzie mnie bolała głowa i ciężko będzie mi pracować

 Twój nastrój spadnie

 Będę ospały i powolny

 W ogóle nic nie mogę zrobić

 Zmniejszy się znacznie

 Prawie nie zmniejszy się

44. Twoje wyniki zależą bardziej

 Od jak dawna i jak długo spałeś

 W zależności od pory dnia

45. Jaką porę dnia wybrałbyś na ćwiczenia, gdybyś mógł wybierać? ________________________________________________________________________________

46. ​​​​Ty

 Można pracować w każdych warunkach, całkowicie ignorując bodźce zewnętrzne i całkowicie koncentrując się na swojej pracy

 Możesz w pełni pracować w hałaśliwym otoczeniu, chociaż od czasu do czasu możesz być rozproszony

 Jesteś bardzo rozproszony, co sprawia, że ​​Twoja praca jest mniej produktywna

 Możesz pracować tylko w absolutnej ciszy, kiedy nikt ani nic Cię nie rozprasza.

47. Odrabiając pracę domową, ty

 Przebywaj w atmosferze absolutnej ciszy

 Oglądaj telewizję w tym samym czasie

 Słuchaj muzyki w tym samym czasie

 Jednocześnie rozmawiaj przez telefon

 Jednocześnie surfuj po Internecie lub rozmawiaj ze znajomymi

 Jedzenie w tym samym czasie

48. Możesz być oderwany od pracy

 Światło

 Muzyka

 Rozmowy

 Ludzie

 Własne myśli

 Obcy hałas

Uczucie głodu

Uczucie sytości

49. Twoje wyniki w nauce (ocena sześciomiesięczna):

 Matematyka ________

 Fizyka _______

 Język rosyjski ________

 Język angielski _________

 Chemia _________

 Biologia __________

50. Czy jesteś typem osoby, która poświęca noc na pracę? Jeśli tak, to dlaczego pracujesz w nocy? ____________________________________

________

Sekcja 4. Aktywność ruchowa

51. Czy ćwiczysz rano?

 Nie, bo nie chcę

 Nie, bo nie mam czasu

 Tak

1. Czy uprawiasz sport? Jak regularnie? ________________________________

____________________________________________________________________________

1. Jak sport wpływa na Twoje wyniki?

 Wyczerpujące: Jestem zmęczony i jeszcze bardziej chcę spać

 Sprawia, że ​​moje ciało jest bardziej odporne

 Dodaje mi sił i wigoru, usuwa senność

54. Czy możemy powiedzieć, że częściowo cierpisz na brak aktywności fizycznej (mało się ruszasz)?

 Tak, nie uprawiam sportu

 Tak, muszę dużo siedzieć

 Nie, dużo się ruszam

55. Czy czasami wykonujesz jakieś ćwiczenia fizyczne, żeby poprawić sobie humor? Który? Czy to jest skuteczne?Ten? ____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Rozdział 5. Żywienie.

1. Czy masz jasny plan diety? __________________________

1. O której godzinie jesz ostatni posiłek? __________________________

1. Rano

 Masz duży apetyt

 Jesz śniadanie, ale niezbyt duże

 Zjedz śniadanie, jeśli masz czas

 Bez problemu możesz pominąć śniadanie

59. Najłatwiej ci się poddać

 Śniadanie

 Obiad

 Kolacja

60. W ciągu dnia

 Jesz _______ razy, ale gęsto

 Po prostu często podjadasz

61. Jeśli musisz pracować po 12, czy dużo jesz?

 W nocy w ogóle nie mam ochoty na jedzenie

 Mam tylko lekką przekąskę

 Apetyt mi się budzi, jem całkiem sporo

62. Czy często zdarza się, że kładziesz się spać z pełnym żołądkiem?

 NIE. Jem na długo przed pójściem spać

 Mogę pić mleko/wodę/herbatę przed pójściem spać

 Prawie od razu po obiedzie/drugim obiedzie kładę się spać z pełnym brzuchem

63. Jak Twoje wyniki zależą od jedzenia?

 Nie mogę pracować, kiedy jestem głodny

 Wzrasta, jeśli zjem trochę

 Wzrośnie, jeśli nabiorę masy

 Absolutnie nie mogę pracować, kiedy mam pełny żołądek

 Wolę pracować na czczo

Sekcja nr 6. Komputer i telewizor

64. Jak często i jak długo spędzasz (średnio) przy komputerze?

____________________________________________________________________________

Częściej

 W ciągu dnia

 Wieczorem

 W nocy

W jakim celu?

 Studiuję/pracuję

 Gra

 Komunikowanie się

 Surfuję po Internecie

 Czytam książki

65. Ile oglądasz telewizji? O której godzinie? ______________________________

______________________________________________________________________________

Sekcja nr 7. Sny

66. Czy marzysz?

 Tak, ale ich nie pamiętam

 Tak, ale zapominam o nich, kiedy się budzę

 Tak i bardzo dobrze je pamiętam

 Częściej widzę niż nie widzę

 Częściej nie widzę niż widzę

 Widzę to bardzo rzadko

 W ogóle nie widzę

67. Marzysz

 Przyszłość

 Sceny domowe

 Magia, mistycyzm, cuda

 Fikcyjne miejsca i postacie

 Koszmary

 Przygoda

 Przeszłość

 Prawdziwi ludzie i miejsca

 Rozwiązania problemów/problemów

 Wiersze

 Fabuła książek (czytanych/pisanych)

 O czym myślałeś, kładąc się spać

 O czym marzysz

 Coś, co robi głębokie wrażenie w rzeczywistości

 Co mam zamiar zrobić w rzeczywistości

 Coś dziwnego, niezrozumiałego, buntowniczego

68. Twoje marzenia

 Kolorowe

 Czarno-biały

 Przynieś radość

 Stwórz nieprzyjemne wrażenie

69. Jak często w nocy widzisz sny w następujących ilościach:

 0 _____________

 1 _____________

 Niektóre __________________

Najczęściej w trakcie

 Studia

 Urlop

 Choroby

70. Jeśli obudziłeś się z przeczuciem, że właśnie coś Ci się śniło lub pamiętasz sen, oznacza to, że

 Brak snu, osłabienie

 Podwyższony nastrój

 Stan senny

 To się nie zdarza

Sekcja nr 8. Zdrowie

71. Czy masz problemy związane z brakiem snu? (właściwe zaznacz lub podkreśl)

Fizjologiczny:

 „Klinowanie” mózgu

 Bladość

 Ból głowy

 Oczy: bolesne, łzawiące, opuchnięte, zaczerwienione, gorzej widzą; są rozdarte, zamykają się

 Ciśnienie: wysokie/niskie

 Drżenie

 Zapomnienie

 Dzwonienie w uszach

 Nadwaga

 Zanik/ponowne pojawienie się apetytu

 Gorączka

 Zaburzenia mowy

 Nieuwaga

 Nieprzyjemne odczucia w okolicy serca

 Niezdolność do myślenia

 Ogólny bolesny stan bólowy stawów, kręgosłupa, szyi, mięśni

 Obrzęk skóry

 Brak procesu myślowego

 Brak marzeń

 Spadek temperatury

 Zła pamięć

 Zwiększony poziom cukru we krwi

 Podrażnienia skóry

 Serce: bije nierówno, jest zdezorientowane, powoduje ból, bije mocniej niż zwykle

 Siniaki pod oczami

 Słabość

 Obniżony ton fizyczny

 Konwulsje

 Zmęczenie

Psychologiczny:

 Agresywność

 Lęk

 Wizje

 Deja vu

 Depresja

 Zamknięcie

 Konflikt

 Powolność

 Niezdecydowanie

 Niecierpliwość

 Dewastacja

 Złe sny

 Obojętność

 Drażliwość

 Zmniejszona odporność na stres

 Utrata zainteresowania pracą

 Hamowanie

 Trudności z samokontrolą

 Ucisk

 Uczucia: strach, niepokój, zamieszanie, beznadzieja, rozpacz, niezręczność

A także: ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

72. Czy cierpisz na jakieś zaburzenia (układu oddechowego, trawiennego, mięśniowo-szkieletowego, nerwowego, odpornościowego itp.)? __________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

73. Jak często w swoim życiu musisz się martwić, martwić, denerwować itp.?

_____________________________________________________________________________

74. Czy możesz się nazwaćcałkowicie zdrowy człowiek? Twoje uwagi, uwagi i życzenia: ________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Dziękuję bardzo!

ZAŁĄCZNIK nr 4

ZAŁĄCZNIK nr 5

ZAŁĄCZNIK nr 6

Aby korzystać z podglądów prezentacji utwórz dla siebie konto ( konto) Google i zaloguj się: https://accounts.google.com

Jaki powinien być sen? zdrowa osoba aby wszystkie narządy i układy funkcjonowały prawidłowo? Jakich zasad zdrowego snu powinien przestrzegać każdy dorosły?

Jak powinien wyglądać sen zdrowego człowieka?

Czas snu zdrowej osoby, aby organizm funkcjonował „jak zegar”, powinien wynosić 7-8 godzin dziennie, nie mniej, a jeśli śpisz w tym czasie, zwiększ ilość snu o 20-30 minut . I nie jedz przed pójściem spać przynajmniej przez 2 godziny, a jeszcze lepiej 3, bo to podczas snu organizm się oczyszcza, bo wątroba pracuje i to jest pewne. Jeśli te słowa budzą w Tobie nieufność, sprawdź to sam: zważ się przed pójściem spać i rano, a wszystko stanie się dla Ciebie jasne.

Znaczenie zdrowego snu jest trudne do przecenienia. Naukowcy już dawno ustalili, że podczas zdrowego snu człowiek daje organizmowi możliwość odczucia relaksu i satysfakcji, na co reaguje wytwarzaniem leptyny, hormonu sygnalizującego brak potrzeby jedzenia (leptyna wytwarzana jest, gdy jest się sytym). . Jednocześnie regularny brak snu prowadzi do wzrostu ilości innego hormonu (greliny), co metodycznie zmusza nas do jedzenia większej ilości, a przejadanie się jest jednym z najbardziej wspólne powody zanieczyszczenie organizmu. Każdy miał okazję przekonać się w praktyce, jak ważny dla człowieka jest zdrowy sen – po nieprzespanej nocy niemal nieświadomie rekompensujemy trudy, jakich doznał organizm i ciągle coś przeżuwamy. Co więcej, to coś zwykle okazuje się albo słodkie, albo wysokokaloryczne i wyrafinowane, gdyż lżejsze jedzenie nie zaspokaja apetytu pobudzanego greliną, a po prostu nie ma się ochoty na jedzenie z dużą ilością błonnika, bo organizm zmęczony z braku snu jest zbyt leniwy, żeby to przetrawić. Jaki rodzaj snu uważa się za zdrowy z medycznego punktu widzenia? Taki, który zaspokaja potrzeby organizmu, czyli kompletny. Ale jednocześnie nie popadaj w skrajności i nie próbuj spać przez dziesięć godzin, mając nadzieję na działanie leptyny. Wystarczy wydłużyć czas snu o 20-30 minut, jeśli oczywiście śpisz 7-8 godzin na dobę.

Jak powinien wyglądać sen zdrowego człowieka, aby wszystkie narządy i układy funkcjonowały prawidłowo? Właściwy sen powinno towarzyszyć oddychanie przeponowe. W większości przypadków takie oddychanie następuje mimowolnie, gdy osoba śpi. Samo w sobie jest tak przydatne, że stanowi podstawę serii techniki oddechowe. Takie oddychanie pozwala na wypełnienie krwi zwiększoną porcją tlenu, co oznacza szybsze dostarczenie wszystkich składników odżywczych i witamin do każdej komórki organizmu, a dodatkowo wpływa na poprawę metabolizmu.

Jak zapewnić człowiekowi zdrowy sen

Osoba może zanegować wszystkie zalety przepony, jeśli pójdzie spać z pełnym żołądkiem. Liczne wezwania ekspertów, aby przynajmniej na trzy godziny przed snem zjeść kolację, nie są wcale przypadkowe – ze względu na bliskość żołądek i przepona nie mogą pracować równolegle ze stuprocentową wydajnością, czyli spóźniać się (a tym bardziej, gęsty) obiad gwarantuje problemy z trawieniem iz pełne oddychanie oraz przy oczyszczaniu organizmu – zamiast usuwać toksyny nagromadzone w ciągu dnia, wątroba pracuje na tym, co zjadłeś przed snem. Pamiętaj, jak trudno jest oddychać, gdy porcja jedzenia, którą zjadasz, jest zbyt duża. A teraz wyobraź sobie, że podczas snu jest to jeszcze trudniejsze dla Twojego organizmu, bo masz ochotę zwinąć się w kłębek, a nawet położyć na brzuchu. Aby więc zapewnić organizmowi zdrowy sen, nie musisz się przejadać w nocy.

Jedną z podstawowych zasad zdrowego snu jest prawidłowa pozycja spanie. To niezwykle ważny szczegół – dla najlepszego funkcjonowania wszystkich układów organizmu należy spać na plecach, a jeśli obiad nie był zbyt lekki, to na prawym boku, aby pokarm mógł przedostać się z żołądka do jelit. Oczywiście spanie na plecach może początkowo wydawać się trudne, ale oprócz szczęśliwego żołądka zyskasz wypoczęte plecy i zdrową cerę. Dla pięknych pań kolejnym powodem do nauki spania na plecach będzie możliwość uniknięcia porannego obrzęku twarzy i wczesnych zmarszczek na szyi (pod warunkiem, że poduszka jest mała). Dlatego ci, którzy lubią żuć w nocy, powinni stopniowo zwiększać czas między ostatnim posiłkiem a pójściem spać. Dla tych, którzy absolutnie nie mogą spać na czczo, wybawieniem będzie szklanka mleka sojowego lub ciepłej wody. wywar ziołowy z łyżeczką miodu.

Sen jest naturalną potrzebą organizmu i zdecydowanie nie należy pozbawiać się tej możliwości zregenerowania sił i wzmocnienia układu odpornościowego. Nie jest tajemnicą, że osoba, która stale nie wysypia się, szybko się męczy, łatwo ulega irytacji i patrzy na życie bez optymizmu, a zdecydowanie nie są to cechy, w które należy się wyposażyć, aby oczyścić organizm.

Aby Twoje ciało zawsze było zdrowe, konieczne jest, aby Twój metabolizm był normalny, a to nie jest takie trudne. Musisz tylko dobrze jeść; poruszaj się tak dużo, jak nakazuje to natura; śpij dobrze przez normalną ilość czasu; oddychać świeżym powietrzem. A także przynajmniej czasami przebywaj na słońcu i co tydzień - w łaźni. Wtedy wszystko będzie z Tobą w porządku i nie będziesz potrzebować nienaturalnego, ostrego oczyszczania.

Ile faz snu ma dorosły człowiek?

Sen jest zjawiskiem cyklicznym, zwykle w ciągu 7-8 godzin snu zastępuje się 4-5 cykli. Ile etapów snu ma człowiek w każdym z nich? Każdy cykl obejmuje 2 fazy: fazę snu wolnofalowego i fazę snu REM. Kiedy dana osoba zasypia, rozpoczyna się powolny sen, który obejmuje 4 etapy. Pierwszym etapem jest senność; świadomość zaczyna „unosić się”, w głowie pojawiają się niekontrolowane obrazy. W drugim etapie osoba całkowicie zasypia. Trzeci etap to głęboki sen. Czwarty etap to czas najspokojniejszego i najgłębszego snu; przebudzenie osoby w tym okresie jest dość trudne. Podczas powolnego snu temperatura w organizmie człowieka spada, oddech i tętno zwalniają, mięśnie się rozluźniają, spada metabolizm, gałki oczne pod powiekami wykonuj powolne, płynne ruchy. Podczas powolnego snu następuje regeneracja tkanek i wzrasta produkcja hormonu wzrostu. To dzięki niemu następuje regeneracja tkanek, na którą wydatkowana jest energia. Jeśli nie śpisz, to hormon wzrostu nie jest wytwarzany w wystarczającej ilości, co oznacza, że ​​regeneracja nie przebiega w wystarczającym stopniu, organizm nie jest oczyszczany, a Ty szybciej się starzejesz.

Po około 1,5 godzinie faza snu wolnofalowego u osoby dorosłej zostaje zastąpiona fazą snu REM. W tej fazie w organizmie aktywowana jest praca narządy wewnętrzne, podczas gdy napięcie mięśniowe znacznie spada, a osoba zostaje całkowicie unieruchomiona. W organizmie zaczyna zachodzić odwrotność snu wolnofalowego: wzrasta temperatura, wzrasta oddech i tętno, gałki oczne pod powiekami zaczynają gwałtownie się poruszać, metabolizm przyspiesza, to znaczy twoje ciało ponownie zostaje oczyszczone, a ty schudnąć. W tym okresie człowiek widzi najwięcej snów. Sen REM trwa około 15 minut. Podczas fazy snu wolnofalowego ludzki mózg przetwarza informacje otrzymane w ciągu dnia. Bliżej przebudzenia czas trwania snu wolnofalowego maleje, podczas gdy sen szybki wzrasta.

Zdrowy sen

Sen odgrywa dużą rolę w zdrowiu naszego organizmu, zdrowy sen napełnia nasz organizm energią, przywraca sprawność organizmu zapewniając mu odpoczynek.

Niestety, krótkotrwałe zaburzenia snu, wynikające z dzisiejszego trybu życia, zdarzają się niemal każdemu człowiekowi. Powodów jest wiele – stresujące sytuacje, obawy o pracę, rodzinę, jet lag podczas lotu z jednej strefy czasowej do drugiej, zła dieta i codzienna rutyna powodują, że dana osoba ma trudności z zasypianiem i wybudzaniem się. Niezdrowy sen negatywnie wpływa na wydajność i samopoczucie.

Co zrobić, żeby poprawić swój sen?

Szczególna dbałość o zdrowy sen jest ważna wieczorem; do zmroku należy „ugaszyć” pobudzenie emocjonalne, zmniejszyć aktywność fizyczną i umysłową. Pomimo tego, że wiele osób czyta przed snem, wydaje się, że pomaga im to zasnąć, nie jest to zalecane, ponieważ wrażenia z tego, co czytają, przyczyniają się do pojawienia się trudnych nocnych snów.

Nie należy spożywać w nocy dużych ilości jedzenia i płynów, to nie tylko przyczyny bolesne sny ale także zapobiega zasypianiu organizmu. Kolację powinieneś zjeść nie później niż 2 godziny przed snem.

Ważnym czynnikiem zdrowy sen jest higiena pokoju, wietrz i sprzątaj sypialnię w odpowiednim czasie, czysto świeże powietrze pozytywnie wpływa na sen i sny. Zmieniaj pościel na czas, do przykrycia używaj lekkiego koca, ciężki powoduje ucisk i uniemożliwia całkowite odprężenie ciała.

Aby przyspieszyć proces zasypiania, należy przed snem chodzić na spacery, a krótkotrwałe ciepłe kąpiele (3-5 minut) również działają pozytywnie. Idąc spać, spróbuj wyobrazić sobie krajobraz, który jest dla ciebie przyjemny i zatrzymaj się w nim mentalnie. Dobrym ćwiczeniem na zmęczenie wewnętrznego wzroku jest zamknięcie oczu i narysowanie ulubionej liczby białą farbą na czarnym tle. To ćwiczenie pomaga zasnąć.

Jeżeli powyższe środki nie sprzyjają zdrowemu śnie, warto zastosować walerianę lub serdecznik w celu zwalczania stresu emocjonalnego, zażywać je przed snem, dobry wpływ Mięta korzystnie wpływa na sen, jej aromat działa uspokajająco na organizm, co sprzyja zdrowemu senowi.

Jeśli masz częste zaburzenia snu, nie powinieneś od razu brać tabletek nasennych i uspokajających; skonsultuj się z neurologiem, on będzie wiedział, które środki są bardziej odpowiednie dla twojego organizmu; nieuprawnione stosowanie tabletek nasennych może prowadzić do katastrofalnych konsekwencji.

Zasady zdrowego snu to proste środki mające na celu poprawę jego jakości, a co za tym idzie zachowanie zdrowia i młodości na długie lata.

Somatotropina (hormon wzrostu). Dzięki niemu rosną mięśnie (tam też wysyłany jest tłuszcz), wzmacniane są kości, odnawiane są komórki, hamowane są czynniki niszczące itp. Niedobór hormonu wzrostu prowadzi do otyłości i przedwczesnego starzenia się.

Grelina i leptyna, antypodyjskie hormony trawienne. Jeśli sen nie jest wystarczający, synteza leptyny (hormonu sytości) zmniejsza się o 20%, co może prowadzić do przyrostu masy ciała na skutek nienaturalnego uczucia głodu. Żadna dieta nie pomoże Ci schudnąć, dopóki nie poprawi się Twój sen.

Kortyzol, który reguluje reakcje obronne i dostarcza nam energii. Zarówno wysoki, jak i niski poziom hormonu stresu jest niebezpieczny.

Serotonina i dopamina, hormony odpowiedzialne za odporność na stres i nastrój psycho-emocjonalny człowieka.

Podczas snu stężenie hormonów przyjmuje korzystną dla nas normę i stosunek. Jeśli śpimy prawidłowo.

Zatem,

Normalny sen jest kluczem do zdrowia i zdolności organizmu do regeneracji i odnowy..

Zasady zdrowego snu

Tryb- pierwszy warunek dobrego snu. Kładź się i wstawaj o stałych porach, nawet w weekendy.

Ta spójność tworzy odruch warunkowy: Zawsze łatwo zaśniesz, a obudzisz się wypoczęty i czujny.

Ile snu? Ilość snu każdego z nas jest indywidualna i zwiększa się wraz z wiekiem. Określ, ile snu potrzebujesz, aby zapewnić sobie odpowiedni odpoczynek i staraj się nie narażać swojego snu na rzecz innych pilnych spraw.

Pamiętaj, że tylko umiarkowany sen jest korzystny. I niewystarczająca ilość snu równie szkodliwe.

O której godzinie idziesz spać?. Nie ma czasu uniwersalnego. Należy wziąć pod uwagę swój biorytm, harmonogram pracy i wiek.

To właśnie w tym okresie (od 22 do 02) produkcja najważniejszych hormonów, melatoniny i somatotropiny, osiąga swój szczyt. A ich niedobór jest niebezpieczny dla wczesnego starzenia się, łysienia, otyłości, osteoporozy, onkologii itp.

Dzienna drzemka. Wiele osób zastanawia się, czy jest to konieczne i czy nie zakłóci nocnego odpoczynku. niewątpliwie. Jeśli czujesz się zmęczony i senny, mała sjesta nie zaszkodzi.

W przypadku gdy nocny sen zdezorganizowany, lepiej odmówić długotrwałego snu w ciągu dnia. Możesz pozwolić sobie na maksymalnie 15-20 minut na poprawę nastroju.

Odżywianie. Warto przestać jeść na dwie, trzy godziny przed snem, aby organizm miał czas na jego strawienie i nie rozpraszał się tym procesem w nocy.

Nie przechodź i nie spożywaj przed snem potraw ciężkostrawnych: smażonych, pikantnych, tłustych, pełnoziarnistych.

Napoje. W godzinach popołudniowych lepiej unikać pobudzających napojów zawierających kofeinę (kawa, herbata, toniki, słodkie napoje gazowane).

Działanie kofeiny zmniejsza się dopiero po 4-5 godzinach, a u osób starszych może nie zmniejszać się przez jeden dzień. Na zaburzenia snu Lepiej w ogóle unikać takich napojów lub przyjmować je na 6-7 godzin przed snem.

Palenie. Nikotyna jest aktywatorem mentalnym. Zaobserwowano, że osoby niepalące zasypiają łatwiej niż palacze.

Jeśli masz zły nawyk, staraj się nie palić przed snem.

Alkohol. Powszechnie uważa się, że alkohol to... W rzeczywistości jest to błędne. Alkohol jest bardzo szkodliwy dla snu:

Małe dawki nie są skuteczne w przypadku poważnych zaburzeń snu. Duże dawki alkoholu podniecają aktywność mózgu, osoba budzi się przed czasem i nie jest już w stanie ponownie zasnąć.

Alkohol aktywnie usuwa wodę z ciała, serce, pompując je, działa w trybie awaryjnym.

Chrapanie i bezdech senny może prowadzić do fatalny wynik. Pod wpływem alkoholu mięśnie podniebienia i krtani rozluźniają się, zamykając drogi oddechowe.

Produkcja melatoniny jest zmniejszona trzykrotnie. U osób stale pijących alkohol melatonina prawie nie jest syntetyzowana w nocy.

Jeśli masz zamiar pić alkohol i nie możesz go uniknąć, to po jego wypiciu powinny upłynąć co najmniej 4 godziny, aby zneutralizować zawarte w nim toksyny.

Aktywność fizyczna Bardzo przydatny do poprawy jakości snu. Ładując mięśnie ciała, rozładowujemy psychikę od nagromadzonego napięcia, negatywności i niepokoju.

Jednak na trzy godziny przed snem należy zakończyć aktywność fizyczną i wszelkie czynności aktywizujące organizm.

Aktywność umysłowa, zwłaszcza nowe dla mózgu (rozwiązywanie problemów, zbieranie i studiowanie informacji, przygotowywanie raportów, zajęcia itp.), odpędza sen. Zwłaszcza jeśli pracujesz na komputerze.

Somnolodzy zalecają wykonywanie takich czynności na 1-2 godziny przed snem. To samo tyczy się wiadomości telewizyjnych, często zawierają one śmieciowe informacje, które nie sprzyjają dobremu śnie.

Sypialnia - strefa relaksu. Dobrze, jeśli tylko tutaj śpisz. Niestety nie każdego stać na taki benefit.

Często sypialnia to gabinet, warsztat twórczy i kino domowe.

A jeśli Twoja druga połówka żyje według odmiennych od Twojego biorytmów, gdy Ty jesteś nocną marką, a on rannym człowiekiem, lub odwrotnie, sytuacja nie jest łatwa.

W tej sytuacji zasnąć pomogą Ci: maseczka na oczy na oczy, biały szum ze słuchawek (na przykład dźwięk deszczu).

Często muszę uciekać się do takich trików, żeby zasnąć, bo mój mąż jest nocnym markiem, który potrafi przesiedzieć pół nocy oglądając telewizję. Nie mogę zasnąć w obecności światła i hałasu. Ratuję się więc maską i szumem deszczu, przy którym zasypiam idealnie.

Któregoś dnia przydarzyła mi się komiczna sytuacja: usłyszałam za oknem potężną burzę i chciałam o tym powiedzieć mężowi: „Idź i zobacz, co się dzieje za oknem!” Nie miałam czasu... „Przyszło mi do głowy”, że to był sen, a w słuchawkach szumiał deszcz.

Swoją drogą takie maskowanie dźwięków zewnętrznych (zgiełk sąsiadów, szum autostrady, chrapanie partnera) jest bardzo przydatne. Pomaga szybciej zasnąć i utrzymuje stabilność snu przez całą noc.

Mikroklimat w sypialni- najważniejszy warunek zdrowego snu. Są to temperatura, wilgotność i jakość powietrza.

Najkorzystniejsza temperatura wynosi 13–17 stopni, mówi dr Myasnikov.

Optymalna wilgotność wynosi 50-60 procent.

Jakość powietrza. Powinieneś zrozumieć, czym oddychamy w salonie. Są to emisje substancji chemicznych z mebli, podłóg laminowanych, wykładzin, wyrobów z tworzyw sztucznych, środków czyszczących, a nawet ręczników papierowych. Lotne związki trichloroetylenu, formaldehydu, benzenu itp. Niszczą nasze zdrowie, powodują alergie, astmę i onkologię.

Wentylacja sypialni przed pójściem spać jest pilną potrzebą. Nawet jeśli jesteś mieszkańcem metropolii, powietrze za Twoim oknem jest znacznie czystsze niż w mieszkaniu.

Istnieje piękny sposób na oczyszczenie i poprawę atmosfery w sypialni., umieść go w nim. Pochłaniają trucizny, neutralizują bakterie chorobotwórcze, wydzielają tlen i fitoncydy, nawilżają powietrze.

Ciemność. Staraj się stworzyć całkowitą ciemność do snu: grube zasłony w oknach, wyłącz telewizory, komputery, schowaj telefony, elektroniczne budziki, aby ich niebieskie, zielone, czerwone „oczy” nie zakłócały produkcji melatoniny. Naszym głównym zadaniem jest ich zaopatrzenie w ciągu nocy. Hormon ten jest zbyt ważny dla zdrowia.

Ciemność powinna być taka, aby dłoń była ledwo widoczna. Dobrym rozwiązaniem może być maska ​​do spania na oczy.

O roli melatoniny dla zdrowia, dlaczego spanie przy świetle i czuwanie w nocy są obarczone rakiem.

Łóżko. Materac i poduszka nie powinny być zbyt miękkie, „otulając” ciało niczym puchowe łóżko. Ich średnia sztywność zapewni odpowiednie podparcie kręgosłupa podczas snu.

Pościel(materac, poduszka, koc, piżama, bielizna) preferujemy naturalne, materiały ekologiczne pozwalając ciału oddychać. Wybieraj koce i piżamy odpowiednio do pory roku, aby uniknąć przegrzania.

Pozytywne nastawienie. Spróbuj odłożyć na bok wszystkie kłopoty, jeśli zdarzają się w ciągu dnia. Powiedz sobie: „Z pewnością pomyślę o tym jutro”. Zasypiając myśl o rzeczach dobrych i przyjemnych, o czym marzysz, do czego dążysz. Czas, kiedy zasypiamy, najlepszy do składania życzeń i marzeń, wykorzystaj go dla swojej korzyści.

Budzenie mogą kształtować nastrój na cały nadchodzący dzień. Aby nie usłyszeć o sobie, że „zszedłeś na złą drogę”, stwórz warunki do stopniowego, delikatnego przebudzenia. Możesz używać budzików z rosnącym oświetleniem, aromatami lub melodią.

Pomaga zasnąć

Uwolnij się od wszelkich napięć(fizyczne, emocjonalne, psychiczne) przed snem. Każdy sposób jest na to dobry.

Ciepła kąpiel. Po prostu ciepło, nie gorąco. Pomaga się zrelaksować i przygotować do odpoczynku. Jeśli dodasz olejki eteryczne, kąpiel będzie miała zarówno działanie nasenne, jak i lecznicze.

Wieczorny spacer. Nie szybkie, miarowe spacery, wieczorna przyroda, świeże powietrze spokój i cisza. Najważniejsze, żeby się nie przepracować.

Czytanie książki. Neurofizjolodzy ustalili, że to zmęczenie mięśnie okoruchowe poprawia czas zasypiania.

Lekka przekąska jest dozwolona, ​​jeśli nie możesz zasnąć na czczo. Chodzi o stabilizację poziomu cukru we krwi, sprzyjającą relaksowi.

ALE! Rozważ swoją indywidualną reakcję. Wymienione środki pomagają niektórym ludziom się zrelaksować, podczas gdy inni wręcz przeciwnie, podniecają ich.

Herbata ziołowa. Mięta, melisa, chmiel, lawenda, tymianek, wierzbówka, rumianek itp. dają dobry efekt uspokajający. Możesz dodać łyżkę miodu. I oczywiście należy wziąć pod uwagę możliwe reakcja alergiczna. Wypij ciepły napój na godzinę lub dwie przed snem.

DOBRY SEN JEST NIEZBĘDNYM WARUNKIEM ZDROWEGO STYLU ŻYCIA

Zdrowy sen jest fizjologicznie niezbędny człowiekowi i jest ważnym warunkiem zdrowia fizycznego i psychicznego. Człowiek spędza około jednej trzeciej swojego życia śpiąc, dlatego tej części naszego życia należy poświęcić szczególną uwagę i troskę, aby sen był zdrowy i prawidłowy. Jakość naszego czuwania zależy od jakości naszego snu, czyli to jak nasz organizm odpoczywa w nocy determinuje to jak będzie on funkcjonował w ciągu dnia. Prawidłowy sen jest źródłem świetnego nastroju, dobrego zdrowia i oczywiście naszej urody.

ETAPY SNU
Sen człowieka składa się z kilku etapów, powtarzanych kilkukrotnie w ciągu nocy. Etapy snu charakteryzują się aktywnością różnych struktur mózgowych i pełnią różne funkcje dla organizmu. Sen dzieli się na dwie fazy: sen wolnofalowy i sen z szybkimi ruchami gałek ocznych. Faza snu NREM jest dalej podzielona na cztery etapy.

powolny sen

• Pierwszy etap. Osoba jest na wpół śpiąca, drzemie. Aktywność mięśni, tętno i częstość oddechów zmniejszają się, a temperatura ciała spada.
• Drugi etap. To etap płytkiego snu. Aktywność mięśni, tętno i częstość oddechów nadal spadają.
• Trzeci etap. Etap powolnego snu. Na tym etapie ciało ludzkie jest prawie całkowicie zrelaksowane, a komórki rozpoczynają pracę regeneracyjną.
• Czwarty etap. Etap głębokiego, powolnego snu. Ciało ludzkie jest całkowicie zrelaksowane, ciało odpoczywa i regeneruje się. Dzięki etapowi trzeciemu i czwartemu po przebudzeniu czujemy się wypoczęci.

Szybki sen.
Faza snu REM nazywana jest także snem paradoksalnym lub fazą REM (szybkiego ruchu gałek ocznych). Ten etap następuje około 70-90 minut po rozpoczęciu snu. Paradoks tego etapu polega na tym, że w tym okresie aktywność mózgu jest prawie taka sama jak w czasie czuwania, mimo że organizm ludzki znajduje się w stanie całkowicie zrelaksowanym. Ponadto wzrasta temperatura ciała i ciśnienie krwi, zwiększa się częstotliwość oddechu i bicia serca, a oczy pod powiekami zaczynają szybko się poruszać. To właśnie w tym okresie mamy najwięcej marzeń.

FUNKCJE UŚPIENIA

• Reszta ciała.
• Ochrona i przywracanie narządów i układów organizmu do normalnego funkcjonowania.
• Przetwarzanie, konsolidacja i przechowywanie informacji.
• Adaptacja do zmian oświetlenia (dzień-noc).
• Utrzymanie normalnego stanu psycho-emocjonalnego danej osoby.
• Przywrócenie odporności organizmu.

ZASADY ZDROWEGO SNU
Istnieje szereg zasad, których przestrzeganie sprawi, że sen będzie niezwykle korzystny dla zdrowia. Zasady te pomagają organizmowi prawidłowo wykonywać swoje funkcje podczas snu, co z pewnością korzystnie wpływa na samopoczucie i nastrój człowieka w okresie czuwania.

1. Staraj się kłaść i wstawać o tej samej porze, niezależnie od dnia tygodnia.
2. Najlepiej iść spać przed 23:00. W tym czasie ciała większości ludzi są nastawione na relaks.
3. Nie należy jeść jedzenia przed snem. Na kilka godzin przed snem możesz zjeść lekką przekąskę, na przykład warzywa, owoce lub produkty mleczne.
4. Nie należy pić alkoholu ani napojów zawierających kofeinę (kakao, kawa, herbata) przed snem. Herbata z rumiankiem, miętą lub ciepłe mleko z miodem wypita przed snem zbawiennie wpłynie na organizm i pomoże szybciej i łatwiej zasnąć.
5. Zaczerpnięcie świeżego powietrza przed snem pomoże Ci szybko zasnąć.
6. Przed pójściem spać nie powinieneś myśleć o problemach i zmartwieniach; będziesz miał czas na myślenie o nich w ciągu dnia. Wieczorem najlepiej odpocząć i pomóc organizmowi w pełni odpocząć i zregenerować się podczas nocnego snu. Jeśli to możliwe, rozluźnij mięśnie i pomyśl o czymś przyjemnym.
7. Nie stosować przed snem, należy pozostawić tę procedurę na rano. Wieczorem najlepiej wziąć ciepłą kąpiel lub prysznic.
8. Aby szybko i spokojnie zasnąć, możesz przeczytać cichą literaturę lub włączyć cichą, powolną muzykę, odgłosy natury, kołysanki itp.
9. Nie zapomnij o wietrzeniu miejsca do spania przed pójściem spać.
10. Wyłącz światło w części sypialnej, w przeciwnym razie Twój sen będzie najprawdopodobniej powierzchowny, co nie pozwoli Twojemu ciału w pełni odpocząć i zregenerować się.
11. Naukowcy zalecają spanie z głową skierowaną na północ lub wschód.
12. Najlepiej spać bardziej nago, a w przypadku zamarznięcia lepiej się okryć niż zakładać ciepłe ubranie.
13. Aby organizm mógł odpocząć, wystarczą cztery pełne cykle snu, składające się z snu wolnego i szybkiego, opisane powyżej.
14. Powierzchnia do spania powinna być płaska, niezbyt miękka i niezbyt twarda.
15. Musisz się przespać pozycja pozioma, najlepiej naprzemiennie – czasem po prawej stronie, czasem po lewej stronie. Eksperci nie zalecają spania na brzuchu.
16. Aby już od samego rana wywołać dobry nastrój, nie kładź się długo w łóżku, zaraz po przebudzeniu przeciągnij się, uśmiechnij i wstań. Rób to powoli i z przyjemnością.