Jeśli osoby niepełnosprawne. Zacznij od nauki

Osoby niepełnosprawne stanowią szczególną grupę społeczną populacji, niejednorodną w składzie i zróżnicowaną ze względu na wiek, płeć i status społeczny, zajmującą znaczące miejsce w strukturze społeczno-demograficznej społeczeństwa. Cechą tej grupy społecznej jest niemożność samodzielnej realizacji przysługujących jej konstytucyjnych praw do opieki zdrowotnej, rehabilitacji, pracy i samodzielnego życia. Pomimo równych praw zagwarantowanych przez Konstytucję wszystkim narodom Rosji, możliwość realizacji tych praw ogranicza się do osób niepełnosprawnych.

Realizacją praw gwarantowanych przez państwo i zaspokojeniem podstawowych potrzeb, a także dalszym włączeniem osób niepełnosprawnych w społeczeństwo, zajmuje się rodzina, szkoła, instytucje lecznicze i rehabilitacyjne oraz całe społeczeństwo.

W związku z przemianami społeczno-gospodarczymi i przejściem do stosunków rynkowych we wszystkich sferach życia społeczeństwa rosyjskiego następuje pogorszenie starych i pojawienie się nowych. problemy społeczne problemy związane z socjalizacją dzieci niepełnosprawnych, których rozwiązanie wymaga nowego, zróżnicowanego podejścia, uwzględniającego specyfikę tej grupy ludności, zwłaszcza regionalnej. Przemiany polityczne, gospodarcze i społeczno-kulturowe w Rosji doprowadziły do ​​pogorszenia się sytuacji sytuacja demograficzna, pogorszenie środowisko ekologiczne, stratyfikacja ludności ze względu na poziom dochodów i jakość życia, przechodzenie na płatne usługi medyczne i edukacyjne, dewaluacja rodziny jako instytucji społecznej, wzrost liczby rodzin niepełnych, wzrost liczby dzieci ulicy i dzieci niepełnosprawnych , marginalizacja populacji, zmiana standardy moralne i wartości w społeczeństwie. Wszystkie te okoliczności przyczyniają się do pojawienia się wielu problemów społecznych dzieci niepełnosprawnych.

Głównymi problemami społecznymi osób niepełnosprawnych są bariery w korzystaniu z ich praw do opieki zdrowotnej i adaptacji społecznej, edukacji i zatrudnienia. Przejście na płatne usługi medyczne, płatna edukacja, niedostosowanie środowiska architektoniczno-budowlanego do specjalnych potrzeb osób niepełnosprawnych w budynkach infrastruktury publicznej (szpitale, szkoły, szkoły średnie i wyższe), finansowanie przez państwo sfery społecznej na podstawa resztkowa komplikuje procesy socjalizacji i włączenia ich do społeczeństwa.

Szczególnie istotnym problemem społecznym dla osób niepełnosprawnych jest brak odrębnych przepisów ustawowych i wykonawczych ustalających odpowiedzialność władz publicznych i kadry zarządzającej, urzędnicy instytucje i organizacje na rzecz realizacji praw dzieci niepełnosprawnych do opieki zdrowotnej i resocjalizacji oraz samodzielnej egzystencji. Rozwiązanie problemów społecznych osób niepełnosprawnych związanych z ich integracją społeczną może być jedynie kompleksowe, przy udziale organów rządowych ochrona socjalna ludności, gospodarki, opieki zdrowotnej, kultury, oświaty, transportu, budownictwa i architektury, a także w rozwój jednolitego, holistycznego systemu resocjalizacji. Dzięki zintegrowanemu współdziałaniu różnych oddziałów ośrodka rehabilitacyjnego możliwe jest osiągnięcie takiego poziomu adaptacji osób niepełnosprawnych, aby mogły one w przyszłości pracować i wnosić swój wkład w rozwój gospodarki kraju.

Specjaliści pracujący z osobami niepełnosprawnymi zidentyfikowali następujące problemy (bariery, na jakie napotyka rodzina z niepełnosprawnym dzieckiem i samo dziecko w naszym kraju):

• 1) zależność społeczna, terytorialna i ekonomiczna osoby niepełnosprawnej od rodziców i opiekunów;
• 2) w chwili narodzin dziecka mającego cechy rozwoju psychofizjologicznego rodzina albo się rozpada, albo otacza dziecko intensywną opieką, uniemożliwiając mu rozwój;
• 3) podkreśla się słabe przygotowanie zawodowe takich dzieci;
• 4) trudności w poruszaniu się po mieście (brak warunków do poruszania się w obiektach architektonicznych, transporcie itp.), co prowadzi do izolacji osoby niepełnosprawnej;
• 5) brak wystarczającego wsparcia prawnego (niedoskonałość ramy prawne w odniesieniu do dzieci niepełnosprawnych);
• 6) kształtowanie negatywnej opinii publicznej wobec osób niepełnosprawnych (istnienie stereotypu „osoba niepełnosprawna jest bezużyteczna” itp.);
• 7) brak ośrodka informacyjnego i sieci kompleksowych ośrodków resocjalizacji społeczno-psychologicznej oraz słabość polityki państwa.

Niestety, bariery wymienione powyżej są jedynie mała część problemów, z którymi na co dzień spotykają się osoby niepełnosprawne.

Zatem niepełnosprawność jest ograniczeniem możliwości spowodowanym nieprawidłowościami fizycznymi, psychicznymi i sensorycznymi. W rezultacie powstają bariery społeczne, legislacyjne i inne, które nie pozwalają osobie niepełnosprawnej na integrację ze społeczeństwem i uczestniczenie w życiu rodziny lub społeczeństwa na takich samych zasadach jak inni członkowie społeczeństwa. Społeczeństwo ma obowiązek dostosować swoje standardy do specjalnych potrzeb osób niepełnosprawnych, aby mogły one prowadzić niezależne życie.

Procesy patologiczne rozwijające się u osób niepełnosprawnych z jednej strony niszczą integralność i naturalne funkcjonowanie organizmu, z drugiej strony powodują kompleksy niższości psychicznej charakteryzujące się lękiem, utratą pewności siebie, biernością, izolacją lub odwrotnie, egocentryzm, agresywność, a czasami postawy aspołeczne.

Do najczęstszych odchyleń w sferze emocjonalno-wolicjonalnej u osób niepełnosprawnych zalicza się:

• a) letarg emocjonalny,
• b) apatia,
• c) zależność od opiekunów,
• d) niska motywacja do samodzielnych działań, w tym mających na celu korektę własnego stanu chorobowego,
• e) niski potencjał adaptacyjny.

Cechy te są w pewnym stopniu składowymi syndromu psychoorganicznego, a częściowo konsekwencją nadopiekuńczości chorego dziecka w rodzinie zamożnej społecznie.

Z punktu widzenia sytuacja życiowa Osoby niepełnosprawne charakteryzują się wyobcowaniem, izolacją od życia społecznego, niezadowoleniem ze swojej pozycji, co wiąże się przede wszystkim z samotnością, problemem przystosowania się do swojej pozycji i koniecznością przezwyciężenia dyskomfortu psychicznego. Trudno im znaleźć pracę, uczestniczyć w życiu publicznym i założyć własną rodzinę. Nawet osoby niepełnosprawne pracujące (a nie pracujące w domu) praktycznie nie uczestniczą w życiu społeczeństwa, często spotykają się z ostrożnym, a nawet wrogim podejściem do siebie ze strony administracji i zdrowych kolegów.

Problemy rodzinne.

Wszystkie rodziny z dzieckiem niepełnosprawnym można podzielić na cztery główne grupy.

Pierwszą grupę stanowią rodzice, u których występuje wyraźne poszerzenie sfery uczuć rodzicielskich. Charakterystycznym dla nich stylem wychowania jest nadopiekuńczość, gdy dziecko jest w centrum wszelkich czynności życiowych rodziny, przez co dochodzi do deformacji więzi komunikacyjnych z otoczeniem. Rodzice mają niewystarczające wyobrażenie o potencjalnych możliwościach swojego dziecka, matki zaś mają przesadne poczucie niepokoju i niepokoju neuropsychiczny napięcie. Styl zachowania dorosłych członków rodziny, zwłaszcza matek i babć, charakteryzuje się nadmiernie opiekuńczym podejściem do dziecka, mleczną regulacją trybu życia rodziny w zależności od dobrostanu dziecka i ograniczeniem kontaktów społecznych. Ten styl wychowania wpływa negatywnie na kształtowanie się osobowości dziecka, co objawia się egocentryzmem, zwiększoną zależnością, brakiem aktywności i obniżoną samooceną dziecka.

Drugą grupę rodzin charakteryzuje styl zimnej komunikacji - hipoprotekcja, zmniejszenie kontaktów emocjonalnych rodziców z dzieckiem, projekcja na dziecko przez oboje rodziców lub jedno z nich własnych niepożądanych cech. Rodzice przywiązują nadmierną wagę do leczenia dziecka, stawiając mu nadmierne wymagania personel medyczny, próbując zrekompensować własny dyskomfort psychiczny poprzez emocjonalne odrzucenie dziecka. To właśnie w takich rodzinach najczęstsze są przypadki ukrytego alkoholizmu rodziców.

Trzecią grupę rodzin charakteryzuje styl współpracy – konstruktywna i elastyczna forma wzajemnie odpowiedzialnych relacji między rodzicami i dzieckiem we wspólnych działaniach. W rodzinach tych utrzymuje się trwałe zainteresowanie poznawcze rodziców organizacją procesu społeczno-pedagogicznego, codzienną współpracą w wyborze celów i programów wspólnych zajęć z dzieckiem oraz zachęcaniem dzieci do samodzielności. Najwyższy poziom wykształcenia posiadają rodzice tej grupy rodzin. Styl takiego wychowania w rodzinie przyczynia się do rozwoju u dziecka poczucia bezpieczeństwa, pewności siebie i potrzeby aktywnego nawiązywania relacji interpersonalnych w rodzinie i poza domem.

Czwarta grupa rodzin charakteryzuje się represyjnym stylem komunikacji rodzinnej, który charakteryzuje się rodzicielską orientacją na autorytarną pozycję przywódczą (zwykle ojcowską). W tych rodzinach dziecko jest zobowiązane do ścisłego wykonywania wszystkich zadań i poleceń, nie biorąc pod uwagę jego możliwości intelektualnych. W przypadku odmowy lub niezastosowania się do tych wymagań stosuje się karę fizyczną. Przy takim stylu zachowania dzieci doświadczają zachowań afektywno-agresywnych, płaczliwości, drażliwości i zwiększonej pobudliwości. To jeszcze bardziej komplikuje ich stan fizyczny i psychiczny.

Ważnym wskaźnikiem zdrowia ludzi jest poziom życia i status społeczny rodziny. Obecność dziecka niepełnosprawnego w rodzinie można uznać za czynnik niesprzyjający utrzymaniu pełnej rodziny. Jednocześnie utrata ojca niewątpliwie pogarsza nie tylko status społeczny, ale także sytuację finansową rodziny i samego dziecka.

Ten wyraźny trend zmian w strukturze społecznej rodzin wskazuje na potrzebę wzmocnienia wsparcia społecznego dla rodzin z dziećmi niepełnosprawnymi, aby wzmacniać taką rodzinę, chronić żywotne interesy samej rodziny i wszystkich jej członków – dorosłych i dzieci.

Niestety w chwili obecnej wsparcie społeczne dla rodziny z niepełnosprawnym dzieckiem jest niewystarczające, aby utrzymać samą rodzinę – główne wsparcie dzieci. Głównym problemem ekonomicznym i społecznym wielu rodzin z niepełnosprawnymi dziećmi jest bieda. Możliwości rozwoju dziecka są bardzo ograniczone.

Wraz z pojawieniem się dziecka niepełnosprawnego nasilają się problemy materialne, finansowe i mieszkaniowe. Mieszkanie zazwyczaj nie jest przystosowane dla dziecka niepełnosprawnego, co trzecia rodzina ma około 6 m powierzchni użytkowej na członka rodziny, rzadko osobny pokój lub specjalne urządzenia dla dziecka.

W takich rodzinach pojawiają się problemy związane z zakupem żywności, odzieży i obuwia, najprostszych mebli i sprzętu AGD: lodówki, telewizora. Rodziny nie mają tego, co absolutnie niezbędne do opieki nad dzieckiem: transportu, domków letniskowych, działek ogrodowych, telefonu.

Usługi dla osób niepełnosprawnych w takich rodzinach są w przeważającej mierze odpłatne (leczenie, drogie leki, procedury medyczne, masaże, wycieczki typu sanatoryjnego, niezbędne urządzenia i aparaturę, szkolenia, interwencje chirurgiczne, buty ortopedyczne, okulary, aparaty słuchowe, wózki inwalidzkie, łóżka itp.). Wszystko to wymaga wielkiego Pieniądze, a dochód w tych rodzinach składa się z zarobków ojca i świadczeń z tytułu niezdolności do pracy na dziecko.

Jedynym żywicielem rodziny jest ojciec w rodzinie z chorym dzieckiem. Mając specjalizację i wykształcenie, z konieczności dorobienia zostaje pracownikiem, szuka dodatkowego dochodu i praktycznie nie ma czasu na opiekę nad dzieckiem.

Zaangażowanie na dużą skalę członków rodziny w procesy opieki nad osobą niepełnosprawną wiąże się z słabo rozwiniętą infrastrukturą społeczną do obsługi osób niepełnosprawnych, brakiem utrwalonych praktyk mecenatu społecznego i wsparcia pedagogicznego, niedoskonałością systemu edukacji społecznej dla osób niepełnosprawnych. osób niepełnosprawnych i brak „środowiska bez barier”. Leczenie, opieka, edukacja i rehabilitacja dzieci odbywają się przy bezpośrednim udziale bliskich i wymagają dużo czasu. W co drugiej rodzinie nieodpłatna praca matek przy opiece nad niepełnosprawnymi dziećmi jest równa w czasie przeciętny czas trwania dzień roboczy (od 5 do 10 godzin).

Szczególną rolę w przymusowym zwalnianiu matek niepełnosprawnych dzieci z pracy zarobkowej odgrywa brak mechanizmów wdrażania norm prawnych regulujących prawa pracowników z niepełnosprawnymi dziećmi. Świadczenia pracownicze (praca na pół etatu z możliwością utrzymania pracy, elastyczne godziny pracy, częste używanie zwolnienie lekarskie w celu opieki lub urlop bezpłatny) wykorzystuje niecałe 15% pracowników. Ograniczenia w udzielaniu tych świadczeń powstają, gdy komplikują one proces produkcyjny, organizację produkcji i prowadzą do utraty zysków przedsiębiorstwa.

Przejście matek dzieci niepełnosprawnych do statusu gospodyń domowych ułatwia także brak specjalnych programów, które zapewniałyby rodzicom przekwalifikowanie, umożliwienie im korzystania z pracy domowej oraz organizowanie płatnego zatrudnienia, polegającego na łączeniu pracy z opieką nad dziećmi niepełnosprawnymi.

Bezrobotni rodzice opiekujący się dziećmi nie mają dziś praktycznie żadnego wynagrodzenia za swoją pracę (ustalona prawnie wypłata 60% płacy minimalnej, która pokrywa jedynie jedną dziesiątą podstawowych potrzeb człowieka, trudno uznać za rzeczywistą rekompensatę). W przypadku braku odpowiednich pomoc socjalna W przypadku niepracujących rodziców państwo zwiększa obciążenie rodzin niepełnymi, a rodziny niepełne znajdują się w szczególnie trudnej sytuacji. W tym kontekście utrzymanie zatrudnienia rodziców dzieci niepełnosprawnych (w równym stopniu mężczyzn i kobiet) oraz utrzymanie ich aktywności zawodowej mogłoby stać się ważnym źródłem i warunkiem przezwyciężenia ubóstwa w rodzinach z dziećmi niepełnosprawnymi i ich pomyślnej adaptacji społeczno-ekonomicznej.

Opieka nad dzieckiem pochłania cały czas matki. Dlatego też opieka nad dzieckiem spada na matkę, która dokonawszy wyboru na korzyść chorego dziecka, staje się całkowicie zależna od szpitali, sanatoriów i częstych zaostrzeń chorób. Wpycha się w tak odległe miejsce, że zostaje w tyle za życiem. Jeśli leczenie i rehabilitacja okażą się daremne, ciągły niepokój i stres psycho-emocjonalny mogą doprowadzić matkę do irytacji i stanu depresji. Często starsze dzieci, rzadziej babcie i inni krewni pomagają matce w opiece. Sytuacja jest trudniejsza, jeśli w rodzinie jest dwójka dzieci niepełnosprawnych.

Posiadanie niepełnosprawnego dziecka negatywnie wpływa na pozostałych członków rodziny. Otrzymuje się mniej uwagi, możliwości kulturalnego wypoczynku są ograniczone, gorzej się uczą i częściej chorują z powodu zaniedbań rodziców.

Napięciom psychicznym w takich rodzinach sprzyja ucisk psychiczny ludzi ze względu na negatywny stosunek innych osób do rodziny; rzadko komunikują się z osobami z innych rodzin. Nie wszyscy ludzie są w stanie właściwie docenić i zrozumieć troskę rodziców o osobę chorą, ich ciągłe zmęczenie w uciskanej, stale niespokojnej atmosferze rodzinnej.

Często taka rodzina spotyka się z negatywnym nastawieniem ze strony innych, zwłaszcza sąsiadów, których irytują niewygodne warunki życia w pobliżu (zakłócanie ciszy i spokoju, szczególnie jeśli dziecko jest dzieckiem niepełnosprawnym z upośledzeniem umysłowym lub jego zachowanie negatywnie wpływa na zdrowie dziecka środowisko). Osoby wokół nich często boją się komunikacji, a dzieci niepełnosprawne nie mają praktycznie możliwości pełnych kontaktów społecznych czy wystarczającego kręgu przyjaciół, zwłaszcza ze zdrowymi rówieśnikami. Istniejąca deprywacja społeczna może skutkować zaburzeniami osobowości (np. w sferze emocjonalno-wolicjonalnej itp.), upośledzeniem umysłowym, zwłaszcza jeśli dziecko jest słabo przystosowane do trudności życiowych, niedostosowaniem społecznym, jeszcze większą izolacją, brakami rozwojowymi, w tym zaburzeniami możliwości komunikowania się, co powoduje nieodpowiednie zrozumienie otaczającego nas świata. Ma to szczególnie trudny wpływ na dzieci niepełnosprawne wychowywane w internatach.

Społeczeństwo nie zawsze właściwie rozumie problemy takich rodzin i tylko niewielki ich procent czuje wsparcie innych. W związku z tym rodzice nie zabierają dzieci niepełnosprawnych do teatru, kina, na imprezy rozrywkowe itp., Skazując je w ten sposób od urodzenia na całkowitą izolację od społeczeństwa. W Ostatnio Rodzice z podobnymi problemami nawiązują ze sobą kontakt.

Rodzice starają się wychować swoje dziecko, unikając jego neurotyczności, egocentryzmu, infantylizmu społecznego i psychicznego, zapewniając mu odpowiednie przygotowanie i wskazówki zawodowe do późniejszej pracy. Zależy to od dostępności wiedzy pedagogicznej, psychologicznej i medycznej rodziców, gdyż w celu rozpoznania i oceny skłonności dziecka, jego stosunku do swojej wady, jego reakcji na postawę innych, aby pomóc mu przystosować się społecznie, osiągnąć maksymalna samorealizacja wymaga specjalnej wiedzy. Większość rodziców zauważa swoją nieadekwatność w wychowaniu dziecka z niepełnosprawnością, brakuje dostępnej literatury, wystarczających informacji, pracowników medycznych i socjalnych. Prawie wszystkie rodziny nie mają informacji o ograniczeniach zawodowych związanych z chorobą dziecka, ani o wyborze zawodu zalecanego dla pacjenta z taką patologią. Dzieci niepełnosprawne kształcą się w szkołach powszechnych, w domu oraz w specjalistycznych internatach według różnych programów ( Szkoła średnia specjalistyczne, zalecane na daną chorobę, pomocnicze), jednak wszystkie wymagają indywidualnego podejścia.

Pogorszenie sytuacji społeczno-ekonomicznej niekorzystnie wpływa na zdrowie dzieci. Problem niepełnosprawności jest aktualny i wymaga pilnych działań mających na celu poprawę poziomu zdrowia dzieci, jakości środków psychologicznych, pedagogicznych i medycznych zapewniających odpowiednią adaptację społeczną dzieci niepełnosprawnych. W programie jest zróżnicowane podejście do organizacji pracy edukacyjnej i rozwoju zintegrowany system poprawa zdrowia dzieci niepełnosprawnych.

Konieczne jest także wzmocnienie aktywności lekarskiej rodziców w zakresie profilaktyki chorób przewlekłych u dzieci i ich niepełnosprawności. Pomimo wysokiego wykształcenia rodziców, tylko nieliczni z nich czerpią informacje o stanie zdrowia swoich dzieci z wykładów, rozmów pracowników medycznych lub korzystają ze specjalistycznej literatury medycznej. Dla większości rodziców główną informacją są informacje od przyjaciół i krewnych. Konieczne jest także opracowanie protokołów oceny małej aktywności rodziców chorego dziecka oraz zaleceń dot Praca indywidualna z rodzicami w celu podniesienia ich wiedzy medycznej w zakresie profilaktyki chorób przewlekłych u dzieci,

Opieka psychologiczna i zdrowie fizyczne chorego dziecka jest prawem niezmiennym zarówno dla służby zdrowia, jak i dla wszystkich organizacji państwowych i publicznych, należy jednak zapewnić warunki, w których niepełnosprawne dziecko (i jego rodzice) przejmą odpowiedzialność za swoje zdrowie, a swoim zachowaniem będą pomagać organizm i lekarze radzą sobie z chorobą. Ważna jest współpraca międzyresortowa przy organizowaniu jednej przestrzeni rehabilitacyjnej dla dzieci niepełnosprawnych, łącząca wysiłki władz ochrony zdrowia, komisji do spraw rodziny, matek i dzieci oraz naukowców z wiodących naukowych instytucji medycznych.

Z niepełnosprawnością wiąże się wiele problemów społecznych.

Jednym z najważniejszych problemów społecznych osób niepełnosprawnych jest problem ich resocjalizacji i integracji.

Istnieją różne podejścia do definiowania pojęcia rehabilitacji (sam termin „rehabilitacja” pochodzi od łacińskiego „zdolność” - zdolność, „rehabilitacja” - przywrócenie sprawności), szczególnie wśród specjalistów medycznych.I tak w neurologii, terapii, rehabilitacji kardiologicznej znaczy przede wszystkim różne procedury(masaż, psychoterapia, fizjoterapia itp.), w traumatologii i ortopedii – protetyka, w fizjoterapii – leczenie fizyczne, w psychiatrii - psychoterapia i terapia zajęciowa.

Rosyjska Encyklopedia Resocjalizacji definiuje jako „zestaw środków medycznych, pedagogicznych i społecznych mających na celu przywrócenie (lub kompensację) naruszonych funkcji organizmu, a także funkcje socjalne i zdolność do pracy osób chorych i niepełnosprawnych.” Tak rozumiana rehabilitacja obejmuje przywrócenie funkcji lub rekompensatę za to, czego nie da się przywrócić, przystosowanie do Życie codzienne oraz włączenie osoby chorej lub niepełnosprawnej w proces pracy. Zgodnie z tym wyróżnia się trzy główne rodzaje rehabilitacji: medyczną, społeczną (domową) i zawodową (pracową).

Interpretując pojęcie „rehabilitacji”, odwołujemy się także do jego charakterystyki zawartej w oficjalnych dokumentach znanych organizacji międzynarodowych.

Według Międzynarodowej Organizacji Pracy (MOP) istotą rehabilitacji jest przywrócenie zdrowia osobom o ograniczonych zdolnościach fizycznych i psychicznych do osiągnięcia maksymalnej przydatności fizycznej, psychicznej, społecznej i zawodowej.

Zgodnie z decyzją Międzynarodowego Sympozjum Byłych Krajów Socjalistycznych na temat Rehabilitacji (1964) przez rehabilitację należy rozumieć wspólne działania pracowników medycznych, nauczycieli (w zakresie Kultura fizyczna), ekonomiści, szefowie organizacji publicznych, których celem jest przywrócenie zdrowia i zdolności do pracy osobom niepełnosprawnym.

Drugi raport Komitetu Ekspertów ds. Rehabilitacji WHO (Światowej Organizacji Zdrowia) (1969) stwierdza, że ​​rehabilitacja to skoordynowane wykorzystanie działań medycznych, społecznych, edukacyjnych i zawodowych w celu szkolenia lub przekwalifikowania osób niepełnosprawnych, tak aby osiągały one możliwie najwyższy poziom wysoki poziom działalność funkcjonalna.

Szeroką i kompleksową definicję resocjalizacji podano na IX Posiedzeniu Ministrów Zdrowia i Opieki Społecznej Krajów Socjalistycznych (Praga, 1967). Definicja ta, na której opieramy się w naszym badaniu, po pewnej korekcie wygląda następująco: rehabilitacja w nowoczesne społeczeństwo to system działań państwowych i publicznych, społeczno-gospodarczych, medycznych, zawodowych, pedagogicznych, psychologicznych, prawnych i innych, mających na celu przywrócenie upośledzonych funkcji organizmu, aktywności społecznej i zdolności do pracy osobom chorym i niepełnosprawnym.

Jak podkreślają materiały WHO, rehabilitacja osób niepełnosprawnych nie ogranicza się do wąskich ram przywracania indywidualnych funkcji psychicznych i fizycznych. Obejmuje zestaw środków zapewniających osobom niepełnosprawnym możliwość powrotu do pełnoprawnego życia społecznego lub zbliżenia się tak blisko, jak to możliwe.

Ostatecznym celem rehabilitacji osób niepełnosprawnych jest integracja społeczna, zapewniający ich aktywny udział w głównych działaniach i życiu społeczeństwa, „włączenie” w struktury społeczne związane z różnymi sferami życia człowieka - nauką, pracą, czasem wolnym itp. - i przeznaczony dla ludzi zdrowych. Integracja osoby niepełnosprawnej z określoną grupą społeczną lub społeczeństwem jako całością zakłada pojawienie się poczucia wspólnoty i równości z innymi członkami tej grupy (społeczeństwa) oraz możliwości współpracy z nimi na równi z partnerami.

Problematyka resocjalizacji i integracji osób niepełnosprawnych jest problemem złożonym, wieloaspektowym, mającym różne aspekty: medyczny, psychologiczny, społeczno-pedagogiczny, społeczno-ekonomiczny, prawny, organizacyjny itp.

Ostateczne cele rehabilitację medyczną i społeczną są: zapewnienie osobom o specjalnych potrzebach możliwości prowadzenia stylu życia możliwie najbardziej dostosowanego do ich wieku; ich maksymalne przystosowanie do środowiska i społeczeństwa poprzez uczenie umiejętności samoobsługi, gromadzenie wiedzy, zdobywanie doświadczenia zawodowego, uczestnictwo w pracach społecznie użytecznych itp., a z psychologicznego punktu widzenia - budowanie pozytywnego obrazu siebie, odpowiedniej samooceny , poczucie bezpieczeństwa i komfortu psychicznego.

Społeczno-ekonomiczny aspekt tego problemu jest powiązany z poziomem życia osób niepełnosprawnych. Wyniki szeregu badań przeprowadzonych w naszym kraju [11] wskazują, że pod tym względem osoby niepełnosprawne stanowią szczególną grupę społeczną, różniącą się od przeciętnej populacji poziomem i jakością życia, aktywnym uczestnictwem w życiu procesy społeczne. Niższe są ich przeciętne zarobki, poziom konsumpcji dóbr i poziom wykształcenia. Wiele osób niepełnosprawnych ma niezaspokojoną chęć podjęcia pracy, a ich aktywność społeczna jest poniżej średniej populacji. Różnią się stanem cywilnym i wieloma innymi wskaźnikami.

Osoby niepełnosprawne stanowią zatem szczególną grupę społeczną osób, która posiada cechy istotne społecznie i wymaga wobec nich szczególnej polityki społecznej.

Nie jest tajemnicą, że we współczesnym świecie istnieje pewien „standard piękna”. A jeśli chcesz odnieść sukces, zyskać sławę, bądź na tyle uprzejmy, aby spełnić ten standard. Jednak bardzo miło jest, że od czasu do czasu pojawiają się ludzie, którzy mają do cholery te wszystkie standardy i konwencje i po prostu bez względu na wszystko idą do celu. Takim osobom należy się szacunek.

Winnie Harlow

Profesjonalna modelka pochodząca z Kanady, która cierpi na bielactwo nabyte, zaburzenie pigmentacji skóry związane z brakiem melaniny. Choroba ta wyraża się prawie wyłącznie w efektach zewnętrznych i prawie nie ma lekarstwa. Vinny od dzieciństwa marzyła o zostaniu modelką i uparcie dążyła do swojego celu. W rezultacie stała się pierwszą dziewczyną w poważnym biznesie modelek z tą chorobą.

Piotra Dinklage’a

Najbardziej znany jest z roli Tyriona Lannistera w serialu Gra o tron. Dinklage urodził się z Dziedziczna choroba- achondroplazja prowadząca do karłowatości. Jego wzrost wynosi 134 cm, pomimo tego, że oboje jego rodzice są średniego wzrostu, podobnie jak jego brat Jonathan.

RJ Mitta

Najbardziej znany jest z roli Waltera White'a Jr. w serialu telewizyjnym Breaking Bad. Podobnie jak jego postać w Breaking Bad, Mitt cierpi od dzieciństwa porażenie mózgowe. Z powodu porażenia mózgowego sygnały docierają do mózgu wolniej, ponieważ przy urodzeniu jego mózg został uszkodzony z powodu braku tlenu. W rezultacie jego układ mięśniowo-szkieletowy i zdolność kontrolowania mięśni zostały upośledzone. Na przykład ręka drga w sposób niekontrolowany. Nie przeszkadza to jednak 23-latkowi w graniu w filmach i produkcji filmów.

Henryk Samuel

Lepiej znany pod pseudonimem Seal. Brytyjska piosenkarka i autorka tekstów, zdobywczyni trzech nagród muzycznych Grammy i kilku nagród Brit Awards. Rezultatem są blizny na jego twarzy choroba skóry, znany jako toczeń rumieniowaty krążkowy (DLE). Cierpiał na tę chorobę jako nastolatek i bardzo cierpiał z powodu blizn, które pojawiły się na jego twarzy. Teraz piosenkarz jest pewien, że dodają mu pewnego uroku.

Foresta Whitakera

Amerykański aktor, reżyser, producent. Laureat Oscara, Złotego Globu, nagród BAFTA i Emmy. Został czwartym Afroamerykaninem, który zdobył Oscara dla najlepszego aktora pierwszoplanowego. Forest cierpi na opadanie powiek w lewym oku - choroba wrodzona nerw okoruchowy. Jednak wielu krytyków i widzów często zauważa, że ​​nadaje to pewnej tajemnicy i uroku. Jednocześnie sam aktor rozważa możliwość operacji korekcyjnej. To prawda, zgodnie z jego oświadczeniem, cel operacji wcale nie jest kosmetyczny, ale czysto medyczny - opadanie powiek pogarsza pole widzenia i przyczynia się do pogorszenia samego widzenia.

Jamela Debbouze’a

Francuski aktor, producent, showman pochodzenia marokańskiego. W styczniu 1990 roku (czyli w wieku 14 lat) Jamel podczas gry doznał kontuzji ręki tory kolejowe w paryskim metrze. W rezultacie ramię przestało się rozwijać i nie może go używać. Od tego czasu prawie zawsze trzyma prawą rękę w kieszeni. Nie przeszkadza mu to jednak do dziś pozostać jednym z najbardziej rozchwytywanych aktorów we Francji.

Donalda Josepha Quallsa

Lepiej znany jako DJ Qualls, jest amerykańskim aktorem i producentem. Za najpopularniejszą rolę Quallsa uważa się tytułową rolę w filmie „Twardziel” Edwarda Dectera. Wiele osób, które widzą go w filmach, nie może nie zauważyć niezwykłej szczupłości Quallsa. Powodem tego jest rak. W wieku 14 lat u Quallsa zdiagnozowano limfogranulomatozę Hodgkina (nowotwór złośliwy tkanki limfatycznej). Leczenie okazało się całkiem skuteczne i po dwóch latach walki z chorobą nastąpiła remisja. Ten epizod w jego życiu był początkiem działań DJ-a na rzecz wsparcia fundacji walczącej z tą chorobą.

Zinovy ​​Gerdt

Wspaniały radziecki i rosyjski aktor teatralny i filmowy, Artysta Ludowy ZSRR. Oprócz kariery aktorskiej Zinovy ​​​​Efimowicz, podobnie jak wielu w tamtych czasach, musiał angażować się w inne, niezbyt pokojowe zajęcia, był uczestnikiem Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. 12 lutego 1943 roku, zbliżając się do Charkowa, podczas oczyszczania wrogich pól minowych przed przejazdem sowieckich czołgów, został ciężko ranny w nogę odłamkiem pocisku czołgu. Po jedenastu operacjach Gerdtowi oszczędzono uszkodzonej nogi, która od tego czasu jest o 8 centymetrów krótsza od zdrowej, przez co artysta mocno utykał. Trudno mu było nawet po prostu chodzić, ale aktor nie zwalniał tempa i nie oszczędzał się na planie.

Sylwester Stallone

Uderzający przykład tego, że w razie potrzeby każdą wadę można zamienić w zaletę. Podczas narodzin Sylwestra lekarze użyli kleszczy położniczych, aby go zranić, uszkadzając nerwy twarzowe. Rezultatem jest częściowy paraliż lewej dolnej części twarzy i niewyraźna mowa. Wydawać by się mogło, że przy takich problemach można zapomnieć o karierze aktorskiej. Jednak Sly'owi udało się przebić, wybierając rolę brutalnego faceta, który nie musi dużo mówić przed kamerą, jego mięśnie zrobią za niego wszystko.

Nick Vujicic

Nick urodził się w rodzinie serbskich imigrantów. Od urodzenia miałam rzadkość patologia genetyczna- tetraamelia: chłopcu brakowało pełnych kończyn – obu rąk i obu nóg. Częściowo jedna stopa miała dwa zrośnięte palce. W rezultacie to jest ta stopa po interwencja chirurgiczna i rozdzielenie palców, pozwoliły Nickowi nauczyć się chodzić, pływać, jeździć na deskorolce, surfować, grać na komputerze i pisać. Martwiąc się o swoją niepełnosprawność jako dziecko, nauczył się żyć ze swoją niepełnosprawnością, dzieląc się swoimi doświadczeniami z innymi i został światowej sławy mówcą motywacyjnym. Jego wystąpienia adresowane są głównie do dzieci i młodzieży (w tym niepełnosprawnej), mając nadzieję na intensyfikację ich poszukiwania sensu życia i rozwijania swoich umiejętności.

• Dlaczego ludzie stają się niepełnosprawni?
• Jakiej pomocy potrzebują?
• Co mogą osiągnąć osoby niepełnosprawne?

Niepełnosprawni

Osoby niepełnosprawne, osoby niepełnosprawne są wszędzie. Według szacunków Organizacji Narodów Zjednoczonych (ONZ) prawie co dziesiąta osoba na świecie jest niepełnosprawna.

Osoby niepełnosprawne – osoby po urazach kręgosłupa, po amputacjach kończyn dolnych, z porażeniem mózgowym, stwardnienie rozsiane, osoby z wadą wzroku, wadą słuchu, choroba umysłowa itd.

To nie jest wina człowieka, że ​​się taki urodził lub taki się stał. To nie jego wina, że ​​nie zawsze może pracować i zarabiać na siebie. Sposób życia osób niepełnosprawnych polega na codziennym przyjmowaniu leków, które pomagają w utrzymaniu funkcji życiowych organizmu, ale nie leczą chorób.

Przyczyny niepełnosprawności

Niepełnosprawność nie zawsze jest chorobą wrodzoną lub dziedziczną. Najczęściej przyczyną jest wypadek: w krajach, w których niedawno trwała wojna, miny pozostawione w ziemi okaleczają dzieci. Nieprzestrzeganie zasad bezpieczeństwa w pracy powoduje obrażenia. Zdarza się, że ludzie upadają i łamią sobie nogi.

Zatem codzienne działania i Działalność zawodowa może być przyczyną złego stanu zdrowia, a nawet niepełnosprawności.

Interesujące fakty
Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych obchodzony jest corocznie 3 grudnia.

Osoby niepełnosprawne są takie same jak wszyscy ludzie, chociaż mają swoje własne cechy. Kto ich nie ma?! Konieczne jest, aby osoby niepełnosprawne uczyły się i współpracowały ze zwykłymi ludźmi. Potrzebują zrozumienia i równości.

Z jakimi trudnościami spotykają się osoby niepełnosprawne w życiu codziennym? Co pomaga Ci je pokonać?

Pomoc dla osób niepełnosprawnych

Musimy pomagać osobom niepełnosprawnym.

Państwo pomaga osobom niepełnosprawnym najlepiej jak potrafi. Na przykład w wielu miastach kursują specjalne autobusy z żółto-zielonymi paskami po bokach, które bezpłatnie przewożą osoby niepełnosprawne z grup 1 i 2. Państwo zapewnia pomoc medyczną osobom niepełnosprawnym. Wszystkie regiony kraju starają się zapewnić edukację dzieciom niepełnosprawnym, które potrzebują edukacji domowej.

W naszym kraju istnieje wiele przedsiębiorstw wytwarzających produkty wysokiej jakości i zatrudniających osoby niepełnosprawne.

Dalsze czytanie
Osoby niewidome od urodzenia są dobrze zorientowane w przestrzeni. Nigdy nie wpadną na drzewo ani nie spadną z chodnika. Ale ci, którzy nagle tracą wzrok, siedzą w domu latami i wychodzą tylko w towarzystwie bliskich. Nie mogą samodzielnie kupić chleba i przejść przez ulicę – w kraju nie ma zbyt wielu słyszalnych sygnalizacji świetlnych.
Dzięki pewnemu przeszkoleniu, które wszystkie osoby z wadą wzroku przechodzą w szkołach i na specjalnych kursach, mogą w miarę swobodnie i samodzielnie poruszać się, podróżować komunikacją miejską, robić zakupy w sklepie, rozwiązywać codzienne problemy i w ogóle nie różnić się od innych ludzi. Na świecie jest wiele urządzeń, które pomogą Ci nie być zależnym od innych: od wykrywacza banknotów i poziomu wody w szklance po minikomputer, który pozwala na swobodne poruszanie się po terenie. Dodatkowo po specjalnym przeszkoleniu i nabyciu umiejętności można samodzielnie poruszać się po terenie przy pomocy laski lub psa przewodnika.

Z jakimi problemami na co dzień borykają się osoby niewidome i słabowidzące? Jakie urządzenia pomagają je pokonać? Jak możesz pomóc osobom z wadą wzroku rozwiązać ich problemy?

Według oficjalne statystyki w Rosji żyje około 10 milionów osób niepełnosprawnych. W Rosji jest około 12 tysięcy dzieci głuchoniewidomych, czyli jednocześnie niewidomych i głuchych.Wśród dzieci uczących się w szkołach dla niewidomych około 80% ma wadę wzroku od urodzenia, około 1% straciło wzrok w wyniku wypadków, a reszta to osoby niewidome.

Wybitne osiągnięcia

Istnieje wiele przykładów tego, jak osoby niepełnosprawne osiągnęły wybitne wyniki, do których nie są zdolni zwykli obywatele.

Wystarczy przypomnieć wielkiego kompozytora Ludwiga van Beethovena, który u szczytu swych sił twórczych ogłuchł i pokonując niewiarygodne trudności i dokonując tytanicznych wysiłków, komponował genialne symfonie.

Stracony wzrok Nikołaj Ostrowski napisał powieść „Jak hartowano stal”, która opowiada o niezwykłej odwadze i zachęca, aby nie poddawać się w obliczu okoliczności.

Pilot Aleksiej Maresjew podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej Wojna Ojczyźniana 1941 - 1945 został ciężko ranny, w wyniku czego amputowano mu nogi do kolan. Mimo swojej niepełnosprawności nadal wrócił do pułku i latał z protezami. Przed odniesieniem ran zestrzelił cztery niemieckie samoloty, a po zranieniu siedem kolejnych.

Rosyjska drużyna sportowa paraolimpijska konsekwentnie zajmuje pierwsze miejsce i radzi sobie lepiej niż główna drużyna olimpijska. (Igrzyska Paraolimpijskie – zawody sportowe dla osób niepełnosprawnych – odbywają się po głównych igrzyskach olimpijskich.)

Jak myślisz, jaka jest przyczyna osiągnięć osób niepełnosprawnych?

Być może to właśnie – zastosowanie ekstremalnych wysiłków – jest przyczyną niezwykłych sukcesów osób niepełnosprawnych. Potrzebują tylko małej pomocy.

Zacznij od czegoś małego – uśmiechnij się do nich, przywitaj się lub pomóż im przejść przez ulicę.

Interesujące fakty
W Nowogrodzie Wielkim od prawie 30 lat działa wyjątkowy teatr „Gest”, który jednoczy aktorów niesłyszących i poruszających się na wózkach inwalidzkich. Niezwykła trupa składa się z osób w wieku od 7 lat i starszych. Wyjątkowy teatr nowogrodzki wielokrotnie był laureatem międzynarodowych, ogólnorosyjskich i regionalnych festiwali oraz zdobył kilka prestiżowych nagród.

Podsumujmy to
Niepełnosprawność nie zawsze jest dziedziczna lub wrodzona. Przyczyną niepełnosprawności mogą być codzienne czynności danej osoby i czynności zawodowe. W życiu codziennym bardzo ważne jest zwracanie uwagi na problemy osób niepełnosprawnych.

Podstawowe terminy i pojęcia
Osoba niepełnosprawna, niepełnosprawność.

Sprawdź swoją wiedzę

1. Wyjaśnij znaczenie słów „niepełnosprawny”, „niepełnosprawność”.
2. Podaj przyczyny niepełnosprawności.
3. Jeśli osoby niepełnosprawne są osobami niepełnosprawnymi, to jak mogą ustanawiać rekordy olimpijskie?
4. Gdybyście byli przywódcami państwa, jakie środki proponowalibyście, aby poprawić życie osób niepełnosprawnych?

Warsztat

1. Magazyn „Duże Miasto” zorganizował w 2009 roku wydarzenie, podczas którego osoby na wózkach inwalidzkich i zdrowi ludzie(w tym kilka gwiazd) przeszli na wózkach inwalidzkich ze stacji metra Kutuzovskaya do stacji metra Kijowska. Próbowali robić zwykłe rzeczy: iść do sklepu, apteki, usiąść w kawiarni, aby zrozumieć, czy ta część Moskwy nadaje się do życia osób niepełnosprawnych.
   Jak do tego doszło i co z tego wynikło, musicie przekonać się sami, zbierając niezbędne materiały w Internecie i przygotowując ustną relację.
2. Przejdź się po okolicznych domach i ulicach, aby zobaczyć, co jest odpowiednie dla osób niepełnosprawnych, a co nie. Jak przeprojektowałbyś niewygodne przestrzenie? Formułuj swoje propozycje.
3. Czy w Twoim otoczeniu są osoby niepełnosprawne? Co możesz nam powiedzieć o ich życiu? Jakiej pomocy mógłbyś osobiście udzielić osobom niepełnosprawnym?
4. Zbieraj informacje o naszych rówieśnikach, którym niepełnosprawność nie przeszkodziła w osiągnięciu życiowego sukcesu. Zrób prezentację komputerową.
5. Jaka pomoc zapewniana jest osobom niepełnosprawnym w naszym kraju? I w obce kraje? Przygotowując się, korzystaj z materiałów z gazet, czasopism i Internetu.

Pogląd i postawa społeczeństwa wobec szczególnej kategorii populacji, jaką są osoby niepełnosprawne, zmieniała się na przestrzeni wieków, przechodząc od kategorycznego nieuznania do współczucia, wsparcia i lojalności. W istocie jest to wskaźnik, decydujący czynnik określający stopień dojrzałości moralnej i żywotności ekonomicznej harmonijnego społeczeństwa obywatelskiego.

Leczenie osób ze specjalnymi potrzebami na przestrzeni wieków

Dosłowne znaczenie terminu „niepełnosprawny” utożsamia się ze słowami: „niezdolny”, „wadliwy”. W czasach reform Piotra I były personel wojskowy, osoby niepełnosprawne, które odniosły obrażenia lub zachorowały podczas działań wojennych, zaczęto nazywać niepełnosprawnymi. Jednocześnie ogólna definicja takiej grupy jednostek, czyli wszystkich osób z niepełnosprawnością fizyczną, umysłową lub inną, utrudniającą normalną, pełnoprawną aktywność życiową, pojawiła się w okresie powojennym – w połowie XX w. wiek.

Istotnym przełomem na trudnej drodze osób niepełnosprawnych do nabycia własnych praw było przyjęcie ważnego dokumentu na szczeblu międzynarodowym. Nawiązuje do Deklaracji Praw Osób Niepełnosprawnych podpisanej w 1975 roku przez państwa członkowskie ONZ. Zgodnie z tym wielostronnym traktatem pod pojęciem „osoby niepełnosprawnej” zaczęto rozumieć: jest to każda osoba, która na skutek wrodzonych lub nabytych ograniczeń fizycznych lub psychicznych nie jest w stanie realizować własnych potrzeb bez pomocy z zewnątrz (pełnej lub częściowej) .

System wspierania socjalizacji osób niepełnosprawnych

Zgodnie z prawem Federacja Rosyjska, dziś absolutnie wszystkie osoby niepełnosprawne można nazwać niepełnosprawnymi. W celu powołania odpowiedniej grupy MSEC ma zostać przeprowadzona przez wyspecjalizowaną służbę cywilną.

W ciągu ostatnich kilku stuleci podejście do takich ludzi zmieniło się radykalnie. Jeśli jeszcze dwieście lat temu wszystko ograniczało się do rutynowej pielęgnacji, dziś jest inaczej. Stworzono cały funkcjonujący system, na który składa się zespół organizacji przeznaczonych do specyficznej opieki nad osobami niepełnosprawnymi, ośrodki rehabilitacyjne i wiele innych.

Nie sposób nie wspomnieć o ugruntowanej działalności placówek oświatowych, w których niepełnosprawne dzieci mogą otrzymać godne wykształcenie, a także placówek, których absolwenci są gotowi poświęcić swoje życie pomocy osobom niepełnosprawnym. Obejmuje nie tylko aspekty fizyczne, ale także psychologiczne i moralne.

Problemy rynku pracy

Należy również podkreślić tak ważny punkt, jak praca na rzecz osób niepełnosprawnych. Współczesne rynki pracy dla osób niepełnosprawnych stanowią odrębne spektrum w gospodarce państwa, zależne od specyficznych czynników i wzorców. Bez pomocy organów rządowych nie da się rozwiązać tego problemu. Obywatele, którzy nie mają wystarczającej konkurencyjności, pilnie potrzebują pomocy rządu w znalezieniu odpowiedniej pracy.

Określ, na jakim poziomie w społeczeństwie znajdują się osoby niepełnosprawne możliwości fizyczne jest to możliwe, biorąc pod uwagę szereg obiektywnych i subiektywnych punktów:

• dochody finansowe i poziom wsparcia materialnego;
• dostępność wykształcenia lub możliwości jego uzyskania;
• zadowolenie z gwarancji socjalnych zapewnianych przez państwo.

Brak stałego zatrudnienia i bezrobocie wśród osób niepełnosprawnych jest dość powszechne ostry problem na terenie całego kraju ze względu na skalę prawdopodobnych negatywnych konsekwencji.

Dlaczego osoby niepełnosprawne nie są ludźmi sukcesu?

Często niski stan w społeczeństwie, zajmowane przez osoby niepełnosprawne, można łatwo wytłumaczyć brakiem odpowiedniej rehabilitacji psychologicznej. W szczególności dotyczy to nie tylko osób, które odniosły już obrażenia dojrzały wiek ale także dzieci niepełnosprawne. W rezultacie osoby takie nie realizują jasnych celów życiowych i nie mają określonych postaw ze względu na brak umiejętności zawodowych, wiedzy i zdolności.

Obecną sytuację znacząco pogarsza fakt, że większość przedsiębiorców, delikatnie mówiąc, nie jest gotowa na zapewnienie stanowisk pracy osobom niepełnosprawnym. Pracodawcy niechętnie zatrudniają takie osoby, gdyż zapewnienie im pracy dostosowanej do ich potrzeb i pełnego pakietu preferencyjnych warunków jest skrajnie nieopłacalne. W końcu będziesz musiał skrócić godziny pracy i wymagania dotyczące wydajności zgodnie z ustawodawstwo rosyjskie, a to jest obarczone stratami dla przedsiębiorców. Pomimo dużej liczby istniejących przepisów regulujących limity stanowisk pracy w przedsiębiorstwach i mechanizm zatrudnienia, obecni menedżerowie firm, organizacji i firm z reguły znajdują dobre powody, aby odmówić zatrudniania osób niepełnosprawnych. Ogólnie rzecz biorąc, możemy podkreślić ujednolicony system, na który składa się kilka czynników determinujących specyfikę zatrudnienia osób z niepełnosprawnością ruchową.

Bariery stereotypowe

Osoby niepełnosprawne są postrzegane przez pracodawców stereotypowo. Większość menedżerów bezwarunkowo wierzy, że osoby z niepełnosprawnościami nie mogą mieć przyzwoitego doświadczenia zawodowego, nie są w stanie w pełni wywiązywać się ze swoich obowiązków służbowych i nie będą w stanie budować dobrych relacji w zespole. Ponadto problemy zdrowotne są obarczone częstymi zwolnieniami chorobowymi, niestabilnością, a czasem niewłaściwym zachowaniem. Wszystko to, zdaniem pracodawców, wskazuje na nieprzydatność zawodową danej osoby, jej niewypłacalność.

Powszechność tego typu stereotypów ma ogromny wpływ na postawę wobec osób niepełnosprawnych, dyskryminując je i pozbawiając szansy na adaptację w formalnych stosunkach pracy.

Wybór zawodu, który nie odpowiada możliwościom

Niewielki odsetek osób niepełnosprawnych potrafi prawidłowo zbudować osobistą strategię rozwoju zawodowego. Pierwszym etapem tego procesu jest podjęcie właściwej decyzji dotyczącej wyboru przyszłej specjalizacji i jej prawdopodobnych perspektyw. Osoby niepełnosprawne, podejmując studia na wybranych przez siebie specjalnościach i kierunkach, często angażują się w naukę na uczelniach główny błąd. Nie wszystkie osoby niepełnosprawne są w stanie rozsądnie ocenić swoje możliwości i możliwości fizjologiczne na podstawie ciężkości stanu zdrowia, dostępności i warunków nauki. Kierując się zasadą „Mogę i chcę”, nie biorąc pod uwagę realiów obecnego rynku pracy, wielu z nich nie myśli o tym, gdzie w przyszłości będzie mogło znaleźć zatrudnienie.

Stąd potrzeba opracowania dodatkowego wektora w działaniach służb zatrudnienia, który będzie procentował w trakcie środki zapobiegawcze w celu przezwyciężenia bezrobocia wśród osób niepełnosprawnych. Ważne jest, aby uczyć takie osoby patrzenia na zatrudnienie przez pryzmat własnego potencjału.

Brak warunków pracy dla osób niepełnosprawnych

Analiza danych statystycznych dotyczących najbardziej poszukiwanych i popularnych ofert pracy dla osób z niepełnosprawnościami wykazała, że ​​takim osobom oferowane są głównie stanowiska niewymagające wysokich kwalifikacji. Takie stanowiska zapewniają niskie zarobki, prosty, monotonny proces pracy (strażnicy, operatorzy, monterzy, szwaczki itp.). Tymczasem nie można kategorycznie stwierdzić, że taki stan rzeczy wynika wyłącznie z ograniczeń osób ze specjalnymi potrzebami.

Dużą rolę kreacyjną odgrywa niedorozwój rynku pracy niezbędne warunki za działalność osób niepełnosprawnych.

Walka o prawa osób ze specjalnymi potrzebami

Obecnie swoje działania realizuje wiele stowarzyszeń publicznych, charytatywnych i wolontariackich, regularnie apelując o zwrócenie szczególnej uwagi na trudny los osób niepełnosprawnych. Ich głównym zadaniem jest podnoszenie poziomu zabezpieczenia społecznego tej kategorii ludności. Ponadto na przestrzeni ostatnich kilku lat nie sposób nie zauważyć pozytywnego trendu w kierunku powszechnego włączania osób niepełnosprawnych w życie publiczne, wykorzystującego ich nieograniczony potencjał. Społeczności niepełnosprawne mają przed sobą trudną drogę przełamywania barier i niszczenia stereotypów.

Konwencja o prawach osób niepełnosprawnych

Wspomniana powyżej Deklaracja Praw Osób Niepełnosprawnych nie jest jedynym dokumentem regulującym prawa takich osób. Kilka lat temu kolejny traktat międzynarodowy nabrał znaczenia prawnego, w niczym nie ustępującego poprzedniemu. Konwencja o prawach osób niepełnosprawnych z 2008 roku jest swego rodzaju wezwaniem do państw, aby jak najszybciej rozwiązały liczne problemy w tej sferze społecznej. Tworzenie środowiska bez barier – tak nieformalnie można nazwać ten projekt. Osoby niepełnosprawne muszą mieć pełną dostępność fizyczną nie tylko w sensie dosłownym – do budynków, lokali, miejsc kulturalnych i pamięci, ale także do informacji, telewizji, miejsc pracy, transportu itp.

Konwencja ONZ z 2008 roku określa prawa osób niepełnosprawnych, które muszą być zapewnione na poziomie państwa w zakresie opieki zdrowotnej, edukacji i ważnych decyzji politycznych. Ważnym punktem międzynarodowego dokumentu jest to, że potwierdza on podstawowe zasady niedyskryminacji, niezależności i szacunku dla takich osób. Rosja nie stanowiła wyjątku wśród krajów, które ratyfikowały Konwencję, podejmując ten ważny dla całego państwa krok już w 2009 roku.

Znaczenie przyjęcia tego międzynarodowego dokumentu dla naszego państwa jest nieocenione. Statystyki nie są pocieszające: jedna dziesiąta Rosjan należy do grupy osób niepełnosprawnych. Ponad dwie trzecie z nich zajmują pacjenci z chorobami układu krążenia i nowotworami. Po nich byli nosiciele chorób układu mięśniowo-szkieletowego i układu mięśniowo-szkieletowego.

Aktywność państwa w rozwiązywaniu problemu

W ciągu ostatnich kilku lat głównymi obszarami wsparcia osób niepełnosprawnych były prace nad regulacyjnym, finansowym i organizacyjnym zabezpieczeniem społecznym. Na szczególną uwagę zasługuje pytanie, jak pomóc w zwiększeniu dochodów i poprawie życia osób niepełnosprawnych. Biorąc pod uwagę kontynuację realizacji programów społecznych mających na celu wsparcie osób niepełnosprawnych, możemy już wyciągnąć pośredni rezultat:

• organizacje publiczne osób niepełnosprawnych otrzymują dotacje rządowe;
• renta inwalidzka podwoiła się w ostatnich latach;
• powstało ponad 200 ośrodki rehabilitacyjne dla osób niepełnosprawnych i około 300 wyspecjalizowanych placówek dla dzieci.

Nie można powiedzieć, że wszystkie problemy w tym obszarze zostały rozwiązane. Ich lista jest dość długa. Można wyróżnić całą ich różnorodność, a mianowicie: regularne awarie w działaniu mechanizmu MSEC, trudności pojawiające się podczas zajęć rehabilitacyjnych dla osób niepełnosprawnych, występowanie konfliktów w przepisy prawne, wskazując prawa osób niepełnosprawnych do leczenia sanatoryjnego i uzdrowiskowego.

Wniosek

Jedynym faktem, który wywołuje jedynie pozytywne nastawienie, jest świadomość tego współczesna Rosja ustalono przebieg i kierunek długo oczekiwanego przejścia od obecnego systemu społecznego do nowych zasad, zgodnie z którymi należy usunąć wszelkie przeszkody i bariery.

W końcu możliwości człowieka nie są ograniczone. I nikt nie ma prawa ingerować w pełny, efektywny udział w życiu publicznym i podejmować ważne decyzje na równych zasadach z innymi.

Neutralne słowa nagle stały się obraźliwe: „osoby starsze”, „niepełnosprawni”, „ślepi”… Dlaczego tak się dzieje? Po co i komu potrzebne są kłopotliwe synonimy? Jak język rosyjski wytrzyma politycznie poprawne innowacje?

Od Napoleona do dżungli

Pierwsza pisemna wzmianka o poprawności politycznej pochodzi z początku XIX wieku. Napoleon sięgnął po książkę na najwyższej półce. „Pozwól mi, Wasza Wysokość” – wtrącił marszałek Augereau. "Jestem od Ciebie wyższy." - „Wyżej?! – zaśmiał się cesarz. - Dłużej!

To oczywiście żart. Termin „poprawność polityczna” (w skrócie PC) pojawił się w Stanach Zjednoczonych w latach 70. XX wieku dzięki wysiłkom „nowej lewicy”. Pogląd, że słowa mogące je obrazić powinny być zakazane i karane, szybko zawładnął masami, co – jak wiadomo z klasycznej literatury lewicowej (K. Marks) – czyni z nich siłę materialną. Już w połowie lat 80. w niektórych stanach pojawiły się akty prawa karnego, które zaostrzały kary za przestępstwa wobec przedstawicieli określonych grup społecznych o cechach psychologicznych, fizjologicznych lub kulturowych (Ustawy o przestępstwach z nienawiści). Obecnie takie ustawodawstwo obowiązuje w 45 stanach, podobny akt federalny przyjęto w 1994 r., a słowniki poprawnych politycznie słów i wyrażeń pojawiły się na uniwersytetach i niektórych innych instytucjach w Stanach Zjednoczonych. Inne kraje przyjęły to doświadczenie. Na Zachodzie za zdanie wypowiedziane pod wpływem chwili można teraz zapłacić pozycją, reputacją, pieniędzmi, a nawet wolnością.

„Początkowo poprawność polityczna miała najlepsze intencje - nie urazić” – mówi Elena Szmeleva, kandydatka nauk filologicznych, starszy pracownik naukowy na wydziale kultury mowy rosyjskiej w Instytucie Języka Rosyjskiego Rosyjskiej Akademii Nauk „i to jest naprawdę ważne i potrzebne. Ale w Ameryce zamiłowanie do poprawności politycznej osiągnęło już pewien kres – w myśl zasady „spraw, by głupiec modlił się do Boga”.

Zaczęto czyścić szeregi słowne przedstawicielami ras innych niż białe, kobietami i sodomitami. Dalej - wszędzie. Z każdym dniem mnożą się szeregi potencjalnie urażonych: osób starszych, niepełnosprawnych, brzydkich („inni wygląd„), głupich („tych, którzy myślą inaczej”), przedstawicieli niektórych zawodów („konsultanci”, a nie „sprzedawcy”, „specjaliści od restauracji”, a nie „kelnerzy”), biednych („w niekorzystnej sytuacji ekonomicznej”), bezrobotnych ( „nieotrzymują pensji”), a nawet przestępcy („zmuszeni do znoszenia trudności ze względu na cechy swojego zachowania”). Istnieje nawet szczególna ekologiczna poprawność polityczna, która wzywa do nazywania kotleta „smażonym kawałkiem zwierzęcego mięśnia”, a papieru „zwłokami drzewa pochodzącymi z recyklingu”. Słowo „dżungla” było postrzegane jako mające negatywne konotacje emocjonalne i obecnie jest to „las deszczowy”.

Rosyjski w ogólnym porządku

Co z nami? Jak wygląda sytuacja z poprawnością polityczną w języku rosyjskim? Aktywnie przyjmujemy amerykańsko-angielskie kalki, wymyślamy własne eufemizmy, istnieją już rozmówki komputerowe dla pracowników radia i telewizji w Rosji; ich skład i sankcje nałożone na sprawców naruszenia ustala kierownictwo kanałów; nie istnieją jeszcze ogólne zasady i system kar za ich naruszenie.

Mechaniczny głos w metrze sugeruje ustąpienie miejsc nie osobom starszym, ale „osobom starszym”, komputer podkreśla słowo „murzyn” jako nieistniejące, a nawet na torbie z karmą dla kotów, zamiast „dla wybrednych” ” pojawił się napis „dla zwierząt szczególnie wrażliwych na smak produktu”. Jednak językowi rosyjskiemu nie jest łatwo dotrzymać kroku swoim zachodnim odpowiednikom: sama jego struktura gramatyczna nie jest do tego skłonna. Na przykład dzisiejszy politycznie poprawny Amerykanin nazwałby tego samego Napoleona wyzwaniem wertykalnym. Tłumaczenie tych dwóch słów jest kłopotliwe i straszne: człowiek, który pokonuje trudności dzięki swoim pionowym proporcjom!

"NA konferencje międzynarodowe„Słyszałam doniesienia, że ​​język rosyjski jest strasznie niepoprawny politycznie” – mówi Elena Szmeleva. - Mamy nieoznaczoną płeć męską. „On” jest osobą w ogóle, nie ma znaczenia, czy jest mężczyzną, czy kobietą. Lekarz, profesor, menadżer... Poprawność polityczna nie pozwala na takie zamieszanie.”

W takiej czy innej formie poprawność polityczna zawsze istniała w języku. Inaczej można to nazwać taktem językowym, wrażliwością, uważnością na kłopoty i problemy innych ludzi. E. Ja. Szmeliewa wskazuje na dostępne w języku rosyjskim pary określające złe cechy ludzkie: słowo łagodniejsze, neutralne i słowo ostrzejsze – „oszczędny” i „chciwy”, „narcystyczny” i „dumny”.

Język to żywy organizm. Wiele słów zmienia się z biegiem czasu, zdają się nabierać cierniowej skorupy i raniąc tych, których dotyczą, nagle zaczynają drapać krtań wypowiadającego je. Tacy „mutanci” opuszczają język w sposób naturalny lub przymusowy. „Stało się to na przykład ze słowem „Żyd” – mówi Elena Szmeleva. — Nawet w słowniku Dahla było to neutralne, ale już na początku XX wieku stało się już nie do przyjęcia, obelżywe. Ma to związek z pogromami Żydów. Myślę, że główną rolę w wykorzenieniu tego słowa odegrali ówcześni publicyści, którzy w swoich artykułach zaczęli zastępować je słowem „Żyd”. Ale było to oczywiście podyktowane ich cenzurą wewnętrzną, a nie zewnętrzną”.

Profesor Wiktor Zaretsky, kierownik laboratorium problemów psychologicznych i pedagogicznych kontynuować edukację dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami i niepełnosprawnością w Instytucie Problemów Edukacji Integracyjnej (Włączającej) Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Psychologii i Pedagogiki opowiada o tym, jak w latach osiemdziesiątych opracował podręcznik dotyczący ergonomii, w którym musiał znaleźć się rozdział o miejscach pracy dla osoby niepełnosprawne: „Długo zastanawialiśmy się, jak nazwać te osoby. Bycie niepełnosprawnym nie jest dobre, instynktownie to już zrozumieliśmy. W efekcie uzyskano rozdział „Organizacja pracy osób o obniżonej zdolności do pracy”. Jakże cierpiałem przez to, ile razy to przepisywałem! Piszę – i wszystko się układa, jak dostosować to życiowe, naturalne małżeństwo do potrzeb społeczeństwa. A mimo to, kiedy dałem podręcznik do przeczytania moim przyjaciołom pół-dysydentom, byli oburzeni: „Tak jest w twoim tekście, jak można z nich wycisnąć podatek, żeby nie siedzieli na szyi państwa!” Ale bardzo dużo zredagowałem i uporządkowałem. ”

Oczywiście zawsze musisz monitorować swoją mowę, pamiętaj, z kim i o kim mówisz. Zwłaszcza osoby publiczne (a wszyscy jesteśmy dziś w takim czy innym stopniu publiczni dzięki Internetowi), obdarzeni władzą. Zwłaszcza jeśli mówimy o słabych, chorych, bezbronnych, cierpiących... Chodzi o poprawność w stosunku do nich, o której będziemy mówić, pomijając feministki i Murzynów. Teraz, w tym stuleciu Technologie informacyjne przewidywanie, jak i, co najważniejsze, gdzie nasze słowa odbiją się echem, stało się znacznie trudniejsze.

„Poprawność polityczna pojawiła się w XX wieku także dlatego”, mówi E. Ya Shmeleva, „wcześniej nie było takich wystąpień publicznych, nie było mediów. Ludzie widzieli publiczność, z którą rozmawiali, i mogli to obliczyć. Teraz każde Twoje oświadczenie może zostać usłyszane przez miliony ludzi, należy o tym zawsze pamiętać”.

Rzecz jest oczywista. Żargon medyczny nie opuszcza ścian pokoju pensjonariusza, dla wścibskich uszu będzie nie do zniesienia, dlatego stanowi tabu. Niestety czasem nie ma barier nawet dla tych, którzy staną na wysokim podium. Wiktor Kirillowicz Zaretsky pamięta Następna sprawa: „Jedna znana osoba z prezydium Rosyjskiej Akademii Edukacji po raporcie na temat problemów dzieci niepełnosprawnych powiedziała: „Przyprowadzili dziewczynę i kłóciliśmy się: czy jest imbecylem, czy też należy ją traktować jak człowieka istnienie." Publiczność wstrzymała oddech. Przecież prelegent określił politykę w edukacji dzieci niepełnosprawnych!”

Jaka jest wina starego człowieka?

Czasami metamorfozy, jakie zachodzą w słowach, wydają się dziwne, czasem nieuzasadnione, czasem przedwczesne. Sprzeciwiamy się, jesteśmy zaskoczeni. Ale dlaczego powinniśmy teraz mówić „ślepy” zamiast „ślepy” i „niedosłyszący” zamiast „głuchy”? Dlaczego starych, dobrych „starych ludzi” i „alkoholików” należy przekształcić w „ludzi starszych” i „alkoholików”? Jaka jest różnica między słowami „ślepy” i „ślepy”?

Po co te kłopotliwe sformułowania, co oznaczają te wszystkie „z”, „alternatywnie”, „inaczej”, „przeżywanie trudności”, „cierpienie”?.. Wszystko to tylko spowalnia mowę! Spróbujmy to rozgryźć.

„Wiele z tych wyrażeń jest pod silnym wpływem amerykańskiego angielskiego” – wyjaśnia Elena Shmeleva, „co jest zrozumiałe i zrozumiałe. Nie jest to konsekwencja globalnego spisku, eufemizmy „osoby niepełnosprawne”, „osoby niepełnosprawne” itp. Zrodziły się w głębinach organizacji wolontariackich, charytatywnych, zajmujących się prawami człowieka, których formy i tradycje przyszły do ​​nas z zachód. W ZSRR po prostu nie było czegoś takiego, nie było samej organizacji charytatywnej. To nie przypadek, że słowo „dobroczynność” w sowieckich słownikach zostało oznaczone jako „przestarzałe”.

Ale co jest złego w słowie „niepełnosprawny”? W języku rosyjskim jest neutralny. W nim, w przeciwieństwie do francuskiego czy angielskiego, nie czyta się znaczenia „niezdolny”, „niezdolny”, a „inwalida z wojny” jest na ogół zaszczytem! „To piętno społeczne” – mówi Victor Zaretsky. — Jeśli w szpitalu nazwiesz jakąś osobę „chorą”, zawsze będzie ona chora. Jeśli powiesz dziecku: „Hej, głupcze, chodź tu!”, będzie głupcem. Nazywając osobę niepełnosprawną (autystyczną itp.), po pierwsze przestajemy nazywać ją osobą, a po drugie, sprowadzamy ją do jej diagnozy, choroby, niepełnosprawności.

Przyimek „s” jest najbardziej poprawną politycznie częścią mowy w języku rosyjskim. Kolejnym ratunkiem jest słowo „cierpienie” (od alkoholizmu, schizofrenii, autyzmu itp.). Ale to już nie jest takie proste. Samo słowo „cierpienie” może być obraźliwe, a czasem szkodliwe. „Dość długo mówiłem: «Ludzie cierpiący na porażenie mózgowe» – mówi profesor Zaretsky. „Poprawili mnie: „Nie cierpimy”. Eliminując to słowo, naprawdę stopniowo nauczyłem się postrzegać człowieka nie jako osobę cierpiącą, ale jako osobę, której życie po prostu uległo zmianie ze względu na porażenie mózgowe”. Na wykładach z psychiatrii i psychologii klinicznej na Moskiewskim Państwowym Uniwersytecie Psychologii i Pedagogiki nas, studentów, uczono mówić „szalony” lub „psychiatryczny”. W przeciwnym razie humanitarne traktowanie pacjenta jest bardzo trudne.

Jeśli chodzi o „osoby cierpiące na alkoholizm/uzależnienie od narkotyków”, pojawia się tutaj problem. Jedną z oznak uzależnienia jest zaprzeczanie chorobie. Pierwszym krokiem do uzdrowienia jest przezwyciężenie go. Bez tego dalszy powrót do normalnego życia jest niemożliwy.

Według E. Ya Shmelevy lepiej wymienić ludzi, którzy to zrobili różne choroby, unikając nazw diagnoz. Językoznawcę dziwi na przykład próba ukrycia czegoś za niewygodnym akronimem PLWHA (osoby żyjące z HIV/AIDS). „Pozostaje słowo, diagnoza jest piętnem. Ale ci ludzie są odrzucani, odrzucani od nich. Jeśli mówimy o ochronie uczuć pacjentów chorych na AIDS, prawdopodobnie warto byłoby wymyślić inne, bardziej zawoalowane określenie”.

Jest mało prawdopodobne, aby kogokolwiek zaskoczyła psychiatryczna poprawność polityczna. Słowa „psychopata” i „histeryczny” stały się nie tylko niegrzeczne, ale zamieniły się w przekleństwa. Zamienniki: „zaburzenia osobowości”, „patologia charakteru”, „zaburzenia histeryczne”.

Ale dlaczego słowo „stary człowiek” nagle stało się niegrzeczne? Wynika to z ogólnego, światowego trendu – kultu młodości. „Starzy ludzie nie są już najbardziej szanowanymi ludźmi” – mówi Elena Jakowlewna. - Życie się zmieniło. Nawet tradycyjna forma przekazywania wiedzy – od seniora do juniora – została częściowo zakłócona. Studenci często uzyskują informacje wcześniej niż profesorowie. Starość nie kojarzy się raczej z mądrością, ale z niedołężnością, chorobą i niemożnością osiągnięcia czegoś. Dlatego starają się nie nazywać aktywnych ludzi starymi”.

Zrozumieć ból innej osoby

A co z samymi niepełnosprawnymi? Czy gry słowne są dla nich tak ważne? „Nazwij mnie garnkiem, tylko nie wkładaj go do pieca” – żartuje głuchoniewidomy profesor Suworow. „Chciałbym być normalny” – wzdycha jeden z naszych niezależnych pisarzy – „ale jestem niepełnosprawny”. Musimy edukować: „Nie można tak mówić. Jesteś osobą niepełnosprawną.” „Czy jest jakaś różnica?” – zastanawia się. „Czy dzięki temu zacznę biegać i skakać?”

„Jestem stary” – lubił powtarzać ojciec, ale kiedy posadzono go w metrze i dodano: „Usiądź, dziadku”, zdenerwował się, a nawet złościł.

„Wiadomo, że tylko przedstawiciele tej samej grupy, do której rozciąga się poprawność, mają prawo wypowiadać się o sobie w sposób niepoprawny politycznie” – mówi Elena Szmeleva. „Bardzo trudno jest zrozumieć, co jest postrzegane jako obraźliwe, nie będąc na miejscu tej osoby”.

„Kiedy mówią o mnie „ślepa”, wydaje mi się, że nie istnieję” – przyznała mi kiedyś niewidoma dziewczyna. „Jakbym ja was nie widziała, widzący, a wy nie widzicie Ja." Ślepy punkt..."

Najbardziej bezbronnymi ludźmi na świecie są matki chorych dzieci. Krótkie słowa „daunenok” i „detsepeshka” z ich pozorną sympatią są dla nich jak cios biczem. Dlaczego? Czy mamy prawo zadawać to pytanie i analizować ból innych? Czy nie jest łatwiej po prostu przyjąć to za oczywistość: nie można tak powiedzieć. Prawdopodobnie lekkie wydłużenie konstrukcji werbalnych nie będzie dla nas wszystkich zbyt dużym wyrzeczeniem – nawet jeśli wydaje się, że nie ma w tym żadnego znaczenia, jest tylko zahamowanie mowy. W końcu nawet w pośpiechu inteligentna osoba trzyma drzwi, nie odwracając się - na wszelki wypadek. Zawsze istnieje możliwość, że za drzwiami znajduje się ktoś, za kim drzwi uderzą zbyt mocno.

Znana mi dziennikarka, która przeżyła śmierć swojego synka z powodu rzadkiego wypadku Choroba genetyczna i która poświęciła się temu tematowi, pilnie unika w swoim felietonie nawet nazw chorób, wiedząc, że to też jest bolesne. To piętno, powód do jałowych spekulacji i okrutnych komentarzy. Pisze po prostu: „dzieci wyjątkowe”, bez zbędnych szczegółów. „Niepełnosprawne dziecko jest gorsze” – komentuje Elena Shmeleva – „to stereotyp panujący w społeczeństwie. Nazwijmy to „niezwykłym”, „wyjątkowym” – i w jakiś sposób wesprzyjmy rodziców. Ich dziecko nie jest gorsze od innych, jest po prostu inne.”

„Wspaniale jest niszczyć słowa”.

Poprawność polityczną często porównuje się do nowomowy z „Roku 1984” Orwella. Nowomowa to język oddany na służbę reżimu totalitarnego, język, w którym słowa mają znaczenie przeciwne do ich pierwotnego znaczenia, język, którego słownictwo nie rośnie, ale się kurczy. Ogólnie rzecz biorąc, portret poprawności politycznej, którą często nazywa się „faszyzmem językowym”, „demencją społeczną”. Ale czy bestia jest tak straszna, jak ją malują?

Na przykład Wiktor Zaretsky jest przekonany, że poprawność polityczna jest właśnie jedną z form walki z myśleniem totalitarnym: „W głębokich warstwach naszej mentalności kryje się przekonanie, że istnieje coś wyjątkowego, prawidłowego i że istnieją ludzie, którzy wiedzą, jak to zrobić aby stworzyć tę właściwą rzecz.” . I wszyscy uważają się za właśnie tę kategorię ludzi. Wierzę, że istnieje związek pomiędzy totalitaryzmem świadomości a postawą wobec osób niepełnosprawnych (starszych itp.) jako podrzędnych członków społeczeństwa. Totalitaryzm nieuchronnie kojarzy się z dyskryminacją ludzi – zdaniem większości różne znaki».

E. Tak Szmeliewa z kolei jest zdumiona, jak niewiele zmienił się język rosyjski przez 70 lat reżimu totalitarnego, kiedy na siłę i masowo wprowadzano nowe słowa. „Zmieniono tylko niektóre małe fragmenty, większość nowych słów została odrzucona. A co najważniejsze, systemowo-językowy obraz świata pozostał taki sam, jak pod koniec XIX wieku, w epoce rosyjskiej literatury klasycznej. Bez względu na to, jak bardzo uczono nas informować o sąsiadach, słowo „donosiciel” we wszystkich słownikach miało negatywną konotację i nie dało się go „poprawić”.

Język umie przeciwstawić się temu, co jest mu narzucane. Kiedy społeczeństwo po raz kolejny zaczyna bić na alarm w związku z jego nadmiernym zatykaniem, a nawet groźbą zniszczenia, to nie specjaliści są najbardziej aktywni, ale, że tak powiem, „zwykli użytkownicy”. „Lingwiści w takich momentach działają jak psychoterapeuci” – mówi Elena Shmeleva – „ponieważ znają historię języka. I my, uczeni rosyjscy, również jesteśmy świadomi, jak niesamowitą, po prostu daną od Boga mocą jest język rosyjski. Poradzi sobie ze wszystkim, bez względu na to, co na niego rzucimy.

Dziś Elena Jakowlewna główny problem języka kojarzonego z poprawnością polityczną widzi w długich sformułowaniach urzędniczych, takich jak „rodziny z dziećmi z niepełnosprawnością rozwojową”, „problemy osób starszych i niepełnosprawnych”… „Nie ma sensu z nimi walczyć ”, mówi ona, - ale umrą, język je wyrzuci. Te zwroty pozostaną w oficjalnych dokumentach, ale ludzie nie będą ich używać. Oni sami w mediach, w Internecie, na forach zaczną nazywać siebie krótkim słowem, dobrze. Przecież są już „wyjątkowe dzieci” – bardzo udany eufemizm. Dzieci z zespołem Downa nazywane są czasami „słonecznymi dziećmi”, być może to się przyjmie. Widziałem już wyrażenie „szczęśliwy wiek” – w znaczeniu zaawansowanego wieku. Możliwe, że pojawią się „cudowni ludzie”. Nie wiadomo, jakie dokładnie będą to słowa. To zajmie trochę czasu.

Tymczasem wystarczy, że zastosujemy trzy złote zasady:
1. Nie używaj słów, które mogą kogoś urazić, nawet jeśli wydają Ci się neutralne, a ich zamienniki wydają się kłopotliwe.
2. Oblicz odbiorców, pamiętaj do kogo aktualnie się zwracasz.
3. Pamiętaj, że o wiele więcej osób może Cię usłyszeć, przeczytać i zobaczyć, niż myślisz, a są to bardzo różne osoby.