Objawy nerwicy histerycznej u dzieci. Nerwice u dzieci – przyczyny, rodzaje i leczenie

Przejaw dyskomfortu psychicznego, bezpośrednio związany z patologicznym przeniesieniem konfliktu wewnętrznego na podłoże somatyczne. Charakteryzuje się zaburzeniami motorycznymi (drżenie, problemy z koordynacją, afonia, drgawki, niedowład lub paraliż), sensorycznymi (upośledzona wrażliwość) i somatycznymi (upośledzona praca narządy wewnętrzne), a także napady histerii. Diagnozę stawia się na podstawie poważnych skarg, które nie odpowiadają rzeczywistości. Środki terapeutyczne obejmują psychoterapię i terapię zajęciową, ogólne wzmocnienie zdrowie i eliminacja aktualnych objawów klinicznych.

Informacje ogólne

Gwałtowne pogorszenie stanu (napad) podczas histerii jest bardzo podobne do objawów epilepsji. Każda sytuacja, która jest dla pacjenta trudna psychicznie do dostrzeżenia - kłótnia, nieprzyjemne wieści, odmowa spełnienia życzeń pacjenta przez innych - kończy się teatralnym atakiem. Może to być poprzedzone zawrotami głowy, nudnościami i innymi oznakami pseudopogorszenia.

Pacjent upada, zginając się w łuk. W takim przypadku pacjent zawsze upadnie „poprawnie”, starając się jak najlepiej zabezpieczyć przed kontuzją. Wymachując rękami i nogami, uderzając głową o podłogę, gwałtownie wyrażając swoje emocje łzami lub śmiechem, pacjent ukazuje cierpienie nie do zniesienia. W przeciwieństwie do epileptyka, histeryk nie traci przytomności, reakcja źrenic zostaje zachowana. Głośny krzyk, spray na twarz zimna woda lub uderzenie w twarz szybko przywróci pacjentowi przytomność. Cera pacjenta zdradza także jego cerę: podczas napadu padaczkowego twarz jest fioletowo-niebieskawa, a w czasie histerii czerwona lub blada.

Atak histeryczny, w przeciwieństwie do epilepsji, nigdy nie pojawia się we śnie. To drugie zawsze ma miejsce w miejscach publicznych. Jeśli publiczność przestanie zwracać uwagę na drgawki histeryczki lub odsunie się, napad szybko się skończy. Po ataku pacjent może wykazywać amnezję, nawet do tego stopnia, że ​​nie zna własnego imienia i nazwiska. Jednak ta manifestacja jest krótkotrwała, przywrócenie pamięci następuje dość szybko, ponieważ jest niewygodne dla samego pacjenta.

Histeria to „wielki symulator”. Pacjent żywo wypowiada się na temat swoich dolegliwości, nadmiernie demonstrując ich potwierdzenie, ale jednocześnie wykazuje emocjonalną obojętność. Można by pomyśleć, że pacjent cieszy się swoimi licznymi „chorobami”, jednocześnie uważając się za osobę złożoną i wymagającą ścisłej i wszechstronnej uwagi. Jeśli pacjent dowie się o jakichkolwiek objawach choroby, których wcześniej nie było, objawy te prawdopodobnie się pojawią.

Diagnoza nerwicy histerycznej

Histeria to przełożenie przez pacjenta swoich problemów psychologicznych na kanał fizyczny. Brak zmian organicznych na tle poważnych dolegliwości jest głównym objawem w diagnozie nerwicy histerycznej. Najczęściej pacjenci zwracają się do pediatry lub terapeuty. Jeśli jednak podejrzewa się histerię, pacjent kierowany jest do neurologa. Przy całej różnorodności objawów nerwicy histerycznej lekarz stwierdza rozbieżności między objawami a rzeczywistym stanem organizmu. Chociaż napięcie nerwowe pacjenta może powodować pewne wzmożenie odruchów ścięgnistych i drżenie palców, rozpoznanie nerwicy histerycznej zwykle nie jest trudne.

Ważny! Napady padaczkowe u dzieci poniżej 4 roku życia, które chcą spełnić swoje pragnienia, są prymitywną reakcją histeryczną i są również spowodowane dyskomfortem psychicznym. Zwykle napady afektywne ustępują samoistnie w wieku 5 lat.

Badania instrumentalne przeprowadza się w celu potwierdzenia braku jakichkolwiek zmian organicznych w narządach wewnętrznych. Zalecane jest badanie CT kręgosłupa i MRI rdzenia kręgowego zaburzenia ruchu. CT i MRI mózgu potwierdzają brak patologii organicznej. Aby wykluczyć patologię naczyniową, stosuje się angiografię naczyń mózgowych, reoencefalografię i badanie ultrasonograficzne naczyń głowy i szyi. EEG (elektroencefalografia) i EMG (elektromiografia) mogą potwierdzić diagnozę histerii.

W przypadku histerii dane z powyższych badań obalą patologię struktur mózgu i rdzenia kręgowego. W zależności od skarg, które pacjent potwierdza pewnymi objawami zewnętrznymi, neurolog postanawia umówić się na konsultację z neurochirurgiem, epileptologiem i innymi specjalistami.

Leczenie nerwicy histerycznej

Istotą leczenia histerii jest skorygowanie psychiki pacjenta. Jedną z takich technik jest psychoterapia. Jednocześnie lekarz nie zwraca nadmiernej uwagi na skargi pacjenta. Spowoduje to jedynie wzrost ataków histerycznych. Jednak całkowite zignorowanie tego może prowadzić do tych samych rezultatów. Aby zidentyfikować prawdziwą przyczynę choroby, konieczne są powtarzane kursy psychoterapii. Psycholog lub psychoterapeuta, korzystając z sugestii, pomoże pacjentowi odpowiednio ocenić siebie i zachodzące zdarzenia. Ważny w przypadku histerii podaje się terapię zajęciową. Zaangażowanie pacjenta w pracę i poszukiwanie nowego hobby odwraca jego uwagę od stanu neurotycznego.

Zasadniczo sprowadza się to do przepisania ogólnych środków wzmacniających. W przypadku zwiększonej pobudliwości wskazane jest przepisanie leków na bazie ziół leczniczych (waleriana, serdecznik), bromu. W niektórych przypadkach uzasadnione jest stosowanie środków uspokajających w małych dawkach i krótkotrwałych kursach. Kiedy bezsenność (długotrwała bezsenność) zostanie stwierdzona, przepisywane są tabletki nasenne.

Prognozowanie i zapobieganie nerwicy histerycznej

Prognozy na życie takich pacjentów są dość korzystne. Dłuższa obserwacja jest wymagana u pacjentów z objawami anoreksji, somnambulizmu i prób samobójczych. Dłuższego, a czasem długotrwałego leczenia wymagają pacjenci o typie artystycznym i ze zjawiskami histerii mającymi swoje źródło w dzieciństwo. Bardziej niekorzystny wynik obserwuje się, gdy nerwica histeryczna łączy się ze zmianami organicznymi system nerwowy lub ciężkich chorób somatycznych.

Zapobieganie nerwicy histerycznej obejmuje środki zapobiegające zaburzeniom psychicznym i procesy nerwowe a także wzmocnienie i przygotowanie układu nerwowego do przemęczenia. Zajęcia te są szczególnie ważne dla ludzi artystycznych i dzieci.

Należy nieco ograniczyć wyobraźnię i fantazje dziecka, spróbować stworzyć dla niego spokojną atmosferę, zaangażować go w sport i przebywanie z rówieśnikami. Nie powinieneś ciągle ulegać swoim zachciankom i otaczać się nadmierną opieką. Ważna rola Właściwe wychowanie dziecka i kształtowanie pełnoprawnej osobowości odgrywają rolę w zapobieganiu rozwojowi nerwicy histerycznej. Sam pacjent nie powinien ignorować swoich problemów psychicznych, szybkie ich rozwiązanie wyeliminuje stresującą sytuację i nie pozwoli zakorzenić się psychopatii.

Nerwice dziecięce to odwracalne zaburzenia psychiczne dziecka, których główną przyczyną są czynniki psychogenne (psychotraumatyczne). W nerwicach to nie struktura jest naruszona komórki nerwowe mózgu i jego funkcjonowaniu, dlatego wszystkie rodzaje nerwic zaliczane są do zaburzeń funkcjonalnych.

Powoduje

Aby rozwinęła się nerwica, muszą wystąpić dwie rzeczy: konflikt(wewnętrzne lub zewnętrzne) i reakcja patologiczna jednostki do tego konfliktu. Oznacza to, że w wyniku ostrego lub chroniczny stres, osobiście istotne dla dziecka, jego psychika reaguje nadmiernie (według I.P. Pavlova - „z załamaniem najwyższych aktywność nerwowa z powodu przeciążenia procesu pobudzającego lub hamującego lub zakłócenia ruchliwości tych procesów”).

Ponadto istnieją czynniki prowokujące:

• Społeczny(problemy w rodzinie, niewłaściwe wychowanie dziecka, niedostateczna uwaga rodziców, niewłaściwa edukacja seksualna, nadmierna surowość dorosłych lub nadmierna swoboda przyznana dziecku itp.).
• Psychologiczny(cechy osobowości dziecka, jego typ temperamentu i cechy charakteru, a także uraz psychiczny doznany w dzieciństwie, choroba rodziców, utrata jednego lub obojga rodziców, rozwód rodziców lub konflikty między nimi itp.).
• Biologiczny- (dziedziczność, ciężki przebieg lub powikłania w czasie ciąży matki, trudny poród, przebyte choroby somatyczne dziecka, chroniczny brak snu, zbyt silny stan psychiczny lub ćwiczenia fizyczne, częste choroby we wczesnym wieku, szczególnie przy powikłaniach itp.).

Objawy

Objawy nerwic dziecięcych są umownie podzielone na biologiczne i psychologiczne. Zależą one w dużej mierze od cech osobowości dziecka, rodzaju nerwicy oraz charakteru urazu psychicznego lub biologicznego, który spowodował rozwój tego zaburzenia.

Biologiczne (somato-wegetatywne) objawy nerwic obejmują:

• zaburzenia snu: przerwany sen, bezsenność, koszmary senne;
• zaburzenia odżywiania: u dzieci młodszy wiek Może wystąpić zmniejszenie apetytu lub wymioty, u młodzieży rozwój anoreksji lub bulimii;
• zawroty głowy, bóle głowy;
• niemota;
• ból w mięśniach;
• letarg, osłabienie, zmęczenie;
• nietrzymanie moczu lub stolca;
• zaburzenia motoryczne, drgawki, tiki nerwowe, skurcze;
• wyzysk

Psychologiczne objawy nerwic mogą być:

• płaczliwość, zwiększona wrażliwość emocjonalna, wrażliwość i wrażliwość;
• gwałtowne reakcje emocjonalno-motoryczne („histeria”);
• drażliwość i nagłe zmiany nastroju;
• lęki, fobie, ciągłe oczekiwania, że ​​stanie się coś złego;
• obniżony nastrój i ogólny stan depresyjny.

Rodzaje

Wszystkie nerwice są zwykle podzielone na dwie duże grupy: ogólne i systemowe.

• neurastenia (asteno-nerwica);

Odrębnie wyróżnia się następujące formy stanów reaktywnych:

• nerwica lękowa;
• nerwica depresyjna;
• nerwica hipochondryczna.

System:

• moczenie nerwicowe (nieświadome oddawanie moczu);
• nerwicowe nietrzymanie stolca (nietrzymanie stolca);
• nerwicowe zaburzenia snu;
• nerwicowe zaburzenia apetytu (anoreksja);
• jąkanie neurotyczne;
• patologiczne zachowania nawykowe (kiedy dziecko ssie palce, obgryza paznokcie, nieświadomie dotyka genitaliów, wyrywa włosy, kręci lub kiwa głową itp.).

Stany astenoneurotyczne u dzieci

Szczególnym rodzajem nerwic dziecięcych są stany astenofneurotyczne – zaburzenia psychiczne, które mogą powstać w ich wyniku wyczerpanie nerwowe lub skrajne zmęczenie. Zaburzenia takie mogą przypominać objawy występujące w różnych chorobach somatycznych. Jeśli jednak mówimy o nerwicy, wystąpi wewnętrzny konflikt pomiędzy tym, czego się pragnie, a tym, co jest subiektywnie osiągalne, konflikt typu „ Nie mam siły, ale chcę».

Problem w tym, że dziecko (nastolatek) nie ma wystarczających sił i możliwości, aby je osiągnąć. U dzieci taki konflikt pojawia się w przypadkach, gdy dziecko próbuje opanować sytuację, nad którą nie jest w stanie zapanować (na przykład pogodzić rozwodzących się rodziców, umocnić się w nowej klasie, sprostać wysokim oczekiwaniom dorosłych, krewnych i nauczycieli, aby poradzić sobie z przytłaczającym obciążeniem, jakie na niego nałożono). Główne objawy asteno- stany neurotyczne:

• kaprysy, płaczliwość;
• „histeryczność”, upór;
• częste i nagłe zmiany nastroju;
• zwiększona drażliwość;
• letarg;
• szybkie męczenie się;
• niskie wyniki w nauce w szkole.

Dynamika zaburzeń nerwicowych

O zasadniczej odwracalności nerwic decyduje funkcjonalny charakter zaburzeń, które z nimi powstają.

Zdolność mózgu do poszukiwania i utrwalania w pamięci długotrwałej stanu stabilnego (normalnego lub patologicznego) oraz powrotu do niego w celu ochrony przed różnego rodzaju wpływami destabilizującymi jest przyczyną stabilności bolesne objawy, utrzymujące się nawet po ustaniu przyczyn, które je spowodowały.

Nieudane doświadczenia życiowe, niewydolność mózgowo-organiczna, osłabienie somatyczne, niekorzystne środowisko społeczne, początkowa dysharmonia osobowości i charakteru, powtarzający się lub chroniczny charakter wpływów psychotraumatycznych oraz przedwczesne udzielenie wykwalifikowanej pomocy determinują nachylenie nerwice do długotrwałego przebiegu, co ma wyjątkowo niekorzystny wpływ na rozwój osobowości dziecka i kształtują się patologiczne cechy charakteru.

Diagnostyka i leczenie nerwic u dzieci

Po konsultacji diagnostycznej psychoterapeuta dziecięcy ustali najbardziej optymalny kompleksowe leczenie, biorąc pod uwagę cechy osobowości specyficzne dla Twojego dziecka – psychologiczne, ewentualnie lecznicze i psychologiczne: mogą to być zabawy przedmiotami, które pomagają symbolicznie przezwyciężyć wewnętrzny konflikt, zajęcia z wykorzystaniem piasku, w których stworzone fantastyczne „piaskowe światy” pomagają dziecku symbolicznie przetrwać, przepracować psychicznie traumatyczne doświadczenia, które są dla dziecka subiektywnie i emocjonalnie istotne, zajęcia z wykorzystaniem biofeedbacku pozwolą na podniesienie poziomu regulacji emocjonalnej, grupowe zajęcia psychoterapeutyczne (teatr pantomimy psychologicznej) pomogą dziecku ukazać twórczy potencjał jego Osobowości, zdobyć doświadczenie bezpiecznej komunikacji interpersonalnej w grupie itp. Wydarzenia.

Jeśli dziecko cierpi na nerwicę histeryczną, pojawiają się skargi na bezsenność, szybkie bicie serca i bóle głowy. Dziecko mówi też, że ma mdłości, w ogóle nie ma apetytu i ma skurcze żołądka. W niektórych przypadkach nastolatki mają podobne lęki nerwica fobiczna, stany depresyjne. Zdarza się, że dzieci z nerwicą histeryczną czują się tak, jakby utraciły własne „ja”, pojawia się nierealistyczne doświadczenie teraźniejszości, pojawia się wyobcowanie. Jednocześnie w głowie mogą znajdować się dwie myśli jednocześnie. Coś podobnego obserwuje się w przypadku . Ponadto nastolatek może pożyczyć to wszystko z czyichś opowiadań lub przeczytać w odpowiedniej literaturze.

Dziecko zdaje się przypisywać sobie objawy nerwic innych ludzi i demonstruje to bardzo przekonująco. W takim przypadku nie należy myśleć, że uczeń wyobraził sobie wszystko, ponieważ takie zachowanie nie jest sytuacją zamierzoną. Tak się składa. Dzieci z tą diagnozą skarżą się demonstracyjnie, charakteryzują się przejawianiem lęków i fobii, tzw. zanikami pamięci, utratą poczucia własnej osobowości. Takie nastolatki chcą, aby inni zwracali na nie większą uwagę, ponieważ nie są zbyt zdrowe i wymagają specjalnego traktowania. Jeśli pomimo wszystkich wysiłków nie zostanie zapewniona pożądana uwaga, skargi stają się częstsze i możliwe jest pojawienie się nowych objawów.

Objawy nerwicy histerycznej u dzieci mogą się zmieniać dość szybko, podobnie jak skargi, ponieważ o wszystkim decyduje sytuacja. Małe dzieci cierpiące na nerwicę histeryczną dość często wpadają w złość. Wiele osób widziało dzieci rzucające się na podłogę, krzyczące i płaczące, próbując osiągnąć sukces poprzez takie zachowanie konkretny cel, - na przykład kup zabawkę, którą lubisz. Rodzice mówią, że dzieci są niekontrolowane i agresywne, nie radzą sobie dobrze w grupie dziecięcej. Takie matki i ojcowie rzadko chodzą do lekarza, a jeśli już się na to zdecydują, diagnoza nerwicy histerycznej jest dla nich absolutnym zaskoczeniem.

Naukowcy odkryli, że najczęstszą chorobą jest nerwica histeryczna dziecięca, na którą może być narażone całkowicie zdrowe dziecko, które nie ma problemów psychicznych. Nerwice dziecięce mają wiele odmian i w takiej sytuacji czynnik uspokajający jest tylko jeden – nerwice dziecięce już na samym początku nadają się do leczenia i działań profilaktycznych. wczesny okres. Według psychiatrów i psychologów przyczyną nerwicy histerycznej, która jest wymieniana na pierwszym miejscu, są błędy w proces edukacyjny. Jeśli codziennie będziesz powtarzać dziecku, że jest próżniakiem i niepoprawnym leniwcem, to w końcu i ono samo w to uwierzy.

Ale najpierw w wewnętrznym świecie dziecka pojawia się pewien konflikt, który próbuje obalić opinię rodziców. Najczęściej tego nie zauważają, dostosowując dziecko do własnych standardów. Jeśli uczeń nie potrafi pogodzić się z żądaniami rodziców, wówczas zaczyna stawiać opór, co rodzi wiele konfliktów. W każdym razie zarówno adaptacja, jak i opór powodują wzrost Napięcie nerwowe. Rodzice muszą zmienić taktykę i spojrzeć na dziecko jak na jednostkę, w przeciwnym razie rozwinie się u niego nerwica histeryczna.

Dziecko martwi się, że poziom wymagań jest bardzo wysoki i nie może osiągnąć celu. Histerycy jak zwykle zrzucają winę za swoje niepowodzenia na innych ludzi, którzy nie mają z tym nic wspólnego. Nastolatki cierpiące na nerwicę histeryczną nie potrafią krytycznie ocenić swoich mocnych stron. Ale rodziców może uspokoić fakt, że przy każdej nerwicy, w tym histerycznej, rokowanie dla rozwoju dziecka może być korzystne. Wystarczy stworzyć normalne warunki i sprzyjające okoliczności, a sytuacja będzie stopniowo się poprawiać. W razie gdyby uraz psychiczny są trwałe, wówczas nerwice mogą przerodzić się w przewlekłą.

Nerwice histeryczne u dzieci są chorobami psychogennymi, a zatem ich przyczyną nie są zaburzenia o charakterze organicznym, ale dysharmonijna relacja z innymi. Aby zapobiec rozwojowi tej choroby, konieczne jest wykonanie serii środki zapobiegawcze długoterminowy wpływ i kierunek. Przede wszystkim jest to sprzyjająca atmosfera psychologiczna w rodzinie, szkole, placówce przedszkolnej, ustanawiająca harmonijne współdziałanie ucznia z rodzicami, nauczycielami i rówieśnikami. Jeśli to konieczne, leczenie nerwicy histerycznej odbywa się w warunkach ambulatoryjnych, stosując różne metody psychoterapii.

Aby zapewnić człowiekowi prawidłowy stan zdrowia psychicznego, należy go wychować na wszechstronnie rozwiniętą osobowość. Lekcje dotyczące odporności psychicznej należy wyrażać nie tylko słowami, ale także czynami i czynami. Najłatwiej to zrobić poprzez zabawę. Odporność dzieci na stresujące sytuacje zmniejsza się zarówno przy braku uczuć rodzicielskich, jak i w obecności nadmiernej, nieuzasadnionej opieki. Psychologowie twierdzą, że za pojawienie się nerwic histerycznych u dzieci częściowo odpowiadają rodzice.

Nerwica to funkcjonalne, odwracalne zaburzenie układu nerwowego (psychiki), spowodowane długotrwałymi przeżyciami, któremu towarzyszy niestabilny nastrój, zwiększone zmęczenie, stany lękowe i zaburzenia autonomiczne (kołatanie serca, pocenie się itp.).

Niestety, w naszych czasach dzieci coraz częściej cierpią na nerwice. Niektórzy rodzice nie zwracają wystarczającej uwagi na przejawy zaburzeń nerwowych u swojego dziecka, uważając je za kaprysy i zjawiska, które mijają wraz z wiekiem. Ale matki i ojcowie postępują słusznie, próbując zrozumieć stan dziecka i mu pomóc.

Rodzaje nerwic wieku dziecięcego

Strach u dziecka może być przejawem nerwicy.

1. Nerwica lękowa(Lęk). Objawia się pojawieniem się napadowego lęku (często w momencie zasypiania), któremu czasami towarzyszą halucynacje. W zależności od wieku treść lęku może być różna.

W wieku przedszkolnym często pojawia się strach przed ciemnością, strach przed samotnością w pokoju, strach przed postacią z bajki, czy też strach przed obejrzeniem filmu. Czasami dziecko boi się pojawienia się mitycznego stworzenia wymyślonego przez jego rodziców (w celach edukacyjnych): czarnego maga, złej wróżki, „kobiety” itp.

W wieku szkolnym może pojawić się strach przed szkołą z surowym nauczycielem, dyscypliną i „złymi” ocenami. W takim przypadku dziecko może uciec ze szkoły (czasami nawet z domu). Choroba objawia się obniżonym nastrojem, czasami moczeniem dziennym. Częściej ten typ nerwicy rozwija się u dzieci, które w wieku przedszkolnym nie uczęszczały do ​​przedszkola.

1. Nerwica stany obsesyjne . Dzieli się na 2 typy: nerwicę obsesyjną (nerwicę obsesyjnych działań) i nerwicę fobiczną, ale mogą występować również formy mieszane z przejawami zarówno fobii, jak i obsesji.

Nerwica zachowań obsesyjnych objawia się mimowolnymi ruchami, które powstają oprócz pożądania, takimi jak wąchanie, mruganie, wzdryganie się, marszczenie grzbietu nosa, tupanie nogami, klepanie rękami po stole, kaszel czy różnego rodzaju tiki. Tiki (drganie) zwykle występują podczas stresu emocjonalnego.

Nerwica fobiczna wyraża się w obsesyjnym strachu przed zamkniętymi przestrzeniami, przekłuwającymi przedmiotami i zanieczyszczeniami. Starsze dzieci mogą mieć obsesyjny strach przed chorobą, śmiercią, ustnymi odpowiedziami w szkole itp. Czasami dzieci mają obsesyjne pomysły lub myśli, które są sprzeczne z zasadami moralnymi i wychowaniem dziecka, co powoduje u niego negatywne doświadczenia i niepokój.

1. Nerwica depresyjna bardziej typowe dla okresu dojrzewania. Jej objawami są obniżony nastrój, płaczliwość i niska samoocena. Zła mimika, cicha mowa, smutny wyraz twarzy, zaburzenia snu (bezsenność), zmniejszony apetyt i zmniejszona aktywność oraz chęć przebywania w samotności tworzą pełniejszy obraz zachowania takiego dziecka.

1. Nerwica histeryczna bardziej typowe dla dzieci do wiek szkolny. Objawy tego stanu obejmują upadek na podłogę z krzykiem i krzykiem, uderzanie głową lub kończynami w podłogę lub inną twardą powierzchnię.

Mniej powszechne są afektywne ataki oddechowe (wyimaginowane uduszenie), gdy dziecku odmawia się jakichkolwiek żądań lub gdy zostaje ukarane. Niezwykle rzadko u nastolatków mogą wystąpić zaburzenia histeryczne sensoryczne: zwiększona lub zmniejszona wrażliwość skóry lub błon śluzowych, a nawet histeryczna ślepota.

Dzieci cierpiące na neurastenię są marudne i drażliwe.

1. Nerwica asteniczna lub neurastenia, częściej występuje także u dzieci i młodzieży w wieku szkolnym. Objawy neurastenii są spowodowane nadmiernym obciążeniem programem nauczania w szkole i zajęciami pozalekcyjnymi, często objawia się to u dzieci osłabionych fizycznie.

Objawy kliniczne obejmują płaczliwość, drażliwość, słaby apetyt i zaburzenia snu, zwiększone zmęczenie, niepokój.

1. Nerwica hipochondryczna częściej występuje także w okresie dojrzewania. Przejawami tego stanu są nadmierna troska o własne zdrowie, nieuzasadniony strach występowanie różnych chorób.

1. Neurotyczne jąkanie częściej występuje u chłopców w okresie rozwoju mowy: jej powstawania lub tworzenia mowy frazowej (od 2 do 5 lat). Jego pojawienie się jest spowodowane silnym strachem, ostrym lub przewlekłym urazem psychicznym (rozłąka z rodzicami, skandale w rodzinie itp.). Ale przyczyną może być również przeciążenie informacyjne, gdy rodzice wymuszają na dziecku rozwój intelektualny lub mowy.

1. Tiki neurotyczne także bardziej charakterystyczny dla chłopców. Przyczyną może być czynnik psychiczny lub niektóre choroby: na przykład choroby takie jak przewlekłe zapalenie powiek, spowoduje i utrwali nawyk nieuzasadnionego częstego pocierania oczu lub mrugania, a częste stany zapalne górnych dróg oddechowych sprawią, że kaszel lub „chrząkanie” przez nos stanie się nawykowe. Takie, początkowo uzasadnione i celowe, działania ochronne potem się ustabilizuj.

Te podobne działania i ruchy mogą mieć charakter obsesyjny lub po prostu stać się nawykiem, nie powodując u dziecka uczucia napięcia i przymusu. Tiki neurotyczne występują najczęściej w wieku od 5 do 12 lat. Zazwyczaj tiki dominują w mięśniach twarzy, obręczy barkowej, szyi i tikach oddechowych. Często łączy się je z moczeniem i jąkaniem.

1. Nerwicowe zaburzenia snu objawia się u dzieci następującymi objawami: trudnościami z zasypianiem, lękiem, niespokojnym snem z przebudzeniami, lękami nocnymi i koszmarami sennymi, Lunatykowanie, rozmawiając we śnie. Lunatykowanie i mówienie są powiązane z naturą snów. Ten typ nerwicy częściej obserwuje się u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Przyczyny tego nie są w pełni zrozumiałe.

1. Anoreksja, lub neurotyczne zaburzenia apetytu, bardziej typowe dla wczesnych i wiek przedszkolny. Bezpośrednią przyczyną może być przekarmienie, uporczywe próby karmienia dziecka na siłę przez matkę lub zbieg jakiegoś nieprzyjemnego zdarzenia z karmieniem (ostry krzyk, skandal rodzinny, strach itp.).

Nerwica może objawiać się odmową przyjęcia jakiegokolwiek pokarmu lub jego selektywnego rodzaju, spowolnieniem podczas posiłków, przedłużonym przeżuwaniem, zarzucaniem pokarmu lub obfitymi wymiotami, obniżonym nastrojem, złym humorem i płaczliwością podczas posiłków.

1. Moczenie neurotyczne– nieświadome oddawanie moczu (zwykle w nocy). Moczenie nocne występuje częściej u dzieci z cechami lękowymi. Ważne są czynniki psychotraumatyczne i predyspozycje dziedziczne. Kary fizyczne i psychiczne dodatkowo pogłębiają objawy.

Na początku wieku szkolnego dziecko dręczy poczucie braku, ma niską samoocenę, a oczekiwanie na oddanie moczu w nocy prowadzi do zaburzeń snu. Zwykle pojawiają się inne objawy nerwicowe: drażliwość, płaczliwość, tiki, fobie.

1. Enkopreza neurotyczna– mimowolne, bez potrzeby wypróżnienia, uwolnienie kału (bez uszkodzenia jelit i rdzenia kręgowego). Obserwuje się je 10 razy rzadziej niż moczenie. Na ten typ nerwicy często zapadają chłopcy w wieku szkolnym. Mechanizm rozwoju nie jest w pełni poznany. Powodem są często zbyt rygorystyczne środki wychowawcze wobec dziecka i konfliktów rodzinnych. Zwykle łączy się z płaczliwością, drażliwością, a często z moczeniem nerwicowym.

1. Nawykowe działania patologiczne: obgryzanie paznokci, ssanie palców, drażnienie dłonią genitaliów, wyrywanie włosów oraz rytmiczne kołysanie tułowia lub poszczególnych części ciała podczas zasypiania. Najczęściej objawia się u dzieci poniżej 2 roku życia, ale może utrwalić się i pojawić się w starszym wieku.

W przypadku nerwic zmienia się charakter i zachowanie dzieci. Najczęściej rodzice mogą zauważyć następujące zmiany:

• płaczliwość i nadmierna wrażliwość na sytuację stresową: dziecko nawet na drobne traumatyczne wydarzenia reaguje agresją lub rozpaczą;
• niespokojny i podejrzliwy charakter, lekka wrażliwość i drażliwość;
• fiksacja na punkcie sytuacji konfliktowej;
• zmniejszona pamięć i uwaga, zdolności intelektualne;
• zwiększona nietolerancja na głośne dźwięki i jasne światło;
• trudności z zasypianiem, płytki, niespokojny sen i senność rano;
• zwiększone pocenie się, przyspieszone bicie serca, .

Przyczyny nerwic u dzieci

Do wystąpienia nerwicy w dzieciństwie niezbędne są następujące czynniki:

• biologiczne: predyspozycje dziedziczne, rozwój wewnątrzmaciczny i przebieg ciąży u matki, płeć dziecka, wiek, przebyte choroby, cechy konstytucyjne, stres psychiczny i fizyczny, ciągły brak snu itp.;
• psychologiczne: sytuacje traumatyczne w dzieciństwie a cechy osobowe dziecka;
• społeczne: relacje rodzinne, metody rodzicielstwo.

W rozwoju nerwicy pierwszorzędne znaczenie ma uraz psychiczny. Ale tylko w rzadkich przypadkach choroba rozwija się jako bezpośrednia reakcja na jakiś niekorzystny fakt psychotraumatyczny. Najczęściej przyczyną jest sytuacja długoterminowa i niemożność przystosowania się dziecka do niej.

Psychotrauma to zmysłowe odbicie w umyśle dziecka jakiegoś ważnego dla niego wydarzenia, które ma na nie przygnębiający, niepokojący, czyli negatywny wpływ. Traumatyczne sytuacje mogą być różne u różnych dzieci.

Psychotrauma nie zawsze jest na dużą skalę. Jak większe dziecko predysponowane do rozwoju nerwicy ze względu na obecność różnych czynników przyczyniających się do tego, tym mniej urazu psychicznego wystarczy do pojawienia się nerwicy. W takich przypadkach najbardziej nieistotna sytuacja konfliktowa może wywołać objawy nerwicy: ostry klakson samochodowy, niesprawiedliwość ze strony nauczyciela, szczekający pies itp.

Charakter urazu psychicznego, który może powodować nerwicę, zależy również od wieku dzieci. Tak więc dla 1,5-2-letniego dziecka rozłąka z matką podczas wizyty w żłobku i problemy z adaptacją do nowego środowiska będą dość traumatyczne. Najbardziej narażony wiek to 2, 3, 5, 7 lat. Średni wiek wystąpienia objawów nerwicowych wynosi 5 lat dla chłopców i 5-6 lat dla dziewcząt.

Psychotrauma doznana we wczesnym wieku może się utrwalić długoterminowy: dziecko, które nie zostało odebrane na czas, na jedyny raz przedszkole, mogą bardzo niechętnie opuszczać dom nawet w okresie dojrzewania.

Najbardziej główny powód nerwice dziecięce – błędy w wychowaniu, trudne relacje rodzinne, a nie niedoskonałość czy niewydolność układu nerwowego dziecka. Dzieci bardzo ciężko przeżywają kłopoty rodzinne i rozwód rodziców, nie mogąc rozwiązać tej sytuacji.

Na szczególną uwagę zasługują dzieci z wyraźnym „ja”. Ze względu na swoją wrażliwość emocjonalną doświadczają zwiększonej potrzeby miłości i uwagi bliskich, emocjonalnego zabarwienia relacji z nimi. Jeśli ta potrzeba nie zostanie zaspokojona, u dzieci pojawia się strach przed samotnością i izolacją emocjonalną.

Takie dzieci wcześnie wykazują poczucie własnej wartości, niezależność w działaniach i działaniach oraz wyrażanie własnych opinii. Nie tolerują nakazów i ograniczeń w swoim działaniu, nadmiernej opieki i kontroli już od pierwszych lat życia. Rodzice postrzegają swój protest i sprzeciw wobec takich relacji jako upór i starają się z nim walczyć poprzez kary i ograniczenia, co przyczynia się do rozwoju nerwicy.

Osoby osłabione są bardziej narażone na rozwój nerwic niż inne osoby. W tym przypadku liczą się nie tylko osłabienie układu nerwowego, ale także problemy wychowania często chorego dziecka.

Nerwice zwykle rozwijają się również u dzieci. długi czas osobom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej (w domach dziecka, w rodzinach rodziców alkoholików itp.)

Leczenie i profilaktyka nerwic dziecięcych

Najbardziej skuteczne leczenie polega na wyeliminowaniu przyczyny nerwicy. Psychoterapeuci, czyli ci, którzy leczą nerwice, biegle posługują się wieloma metodami leczenia: hipnozą, homeopatią, leczeniem bajkami, terapią zabawą. W niektórych przypadkach konieczne jest użycie leki. Wybrane dla każdego konkretnego dziecka indywidualne podejście na leczenie.

Ale głównym lekarstwem jest sprzyjający klimat w rodzinie bez kłótni i konfliktów. Śmiech, radość i poczucie szczęścia przełamią istniejące stereotypy. Rodzice nie powinni pozwalać, aby proces ten przebiegał własnym biegiem: może sam zniknie. Nerwice należy leczyć miłością i śmiechem. Im częściej dziecko się śmieje, tym skuteczniejsze i szybsze będzie leczenie.

Przyczyna nerwicy leży w rodzinie. W sprawach wychowania dziecka dorośli członkowie rodziny powinni dojść do rozsądnego, wspólnego stanowiska. Nie oznacza to jednak, że należy zaspokajać każdą zachciankę dziecka i dawać mu nadmierną swobodę działania. Błędem byłoby jednak nieograniczone narzucanie i pozbawienie wszelkiej niezależności, nadopiekuńczość i naciski władzy rodzicielskiej, kontrola nad każdym krokiem dziecka. Takie wychowanie rodzi izolację i absolutny brak woli – i to też jest przejawem nerwicy. Trzeba znaleźć złoty środek.

Panika rodziców najmniejsza choroba dziecko. Najprawdopodobniej wyrośnie na hipochondryka z ciągłymi skargami i złym charakterem.

Nerwice u dzieci oznaczają wady stanu psychicznego o charakterze odwracalnym, nie zaburzającym postrzegania świata. Nerwice u dzieci to zaburzenia psychogenne, będące reakcją jednostki na traumatyczną sytuację. Jednakże główne niebezpieczeństwo To zaburzenie nerwicowe nie kryje się za ciężkością jego przebiegu, ale w reakcji rodziców na jego objawy. Ponieważ zdecydowana większość dorosłych po prostu nie zauważa pierwotnych przejawów stanów nerwicowych. W przypadkach, gdy pełnoletni członkowie relacje rodzinne Mimo to odkrywają u swoich dzieci przejawy nerwicy, nadal traktują je raczej obojętnie i powierzchownie, wierząc, że objawy te same znikną. Niestety, jedynie niewielka część populacji dorosłych poważnie podchodzi do problemu nerwic u dzieci.

Przyczyny nerwic u dzieci

Czynniki wywołujące pojawienie się nerwic u małych przedstawicieli ludzkości są zróżnicowane. Należą do nich przyczyny dziedziczne lub czynniki społeczno-psychologiczne. Ponadto możemy wyróżnić także pewną kategorię dzieci, które są najbardziej narażone na ryzyko zapadnięcia na nerwice.

Cechy nerwic u dzieci są zdeterminowane rozwojem wyłaniającej się osobowości. Osobowość dziecka w dużej mierze zdeterminowana jest rodzajem wychowania w rodzinie. Różne rodzaje niewłaściwe wychowanie(odrzucenie, nadopiekuńczość, wymyślona nadopiekuńczość, surowe, autorytarne wychowanie, hipersocjalizujące wychowanie kontrastowe) często zniekształcają biologiczne cechy osobowości dziecka i jej samej.

Przede wszystkim psychologowie zalecają rodzicom zwracanie uwagi na istnienie u dzieci pewnych etapów wiekowych, w których są one najbardziej podatne na działanie środowiska i zawarte w nim negatywności, w wyniku czego są bardziej podatne psychicznie.

Nerwica u dzieci zaczyna się rozwijać głównie w wieku od dwóch do trzech lat oraz od pięciu do siedmiu lat.

Okresy te charakteryzują się specyficzne cechy. Pierwszy okres charakteryzuje się stabilną konfrontacją psychologiczną pomiędzy dziećmi i ich rodzicami. Na tym etapie dzieci najpierw próbują zrozumieć, a następnie bronić swojego miejsca w świecie.

Nerwicę u 3-letniego dziecka uważa się za dość poważny stan, ponieważ na tym etapie dziecko jest najbardziej bezbronne.

Nerwica u 7-letniego dziecka objawia się nasileniem reakcji dziecka na różne traumatyczne okoliczności i brakiem możliwości właściwej kontroli własnych reakcji na takie okoliczności i swój stan.

Profilaktyka nerwic u dzieci znajdujących się w kryzysowych okresach rozwoju polega na ochronie ich przed czynnikami prowokującymi i traumatycznymi, zapewniając im komfortową aktywność życiową.

Nerwice u dzieci i młodzieży mogą wynikać z predyspozycji lub obecności pewnych cech charakteru lub cech fizycznych. Zatem rozwój nerwic u dzieci w następujące przypadki będzie najbardziej prawdopodobne, jeśli w czasie ciąży doświadczysz zaburzeń nerwicowych i jeśli dziecko jest niepewne siebie, nadmiernie nieśmiałe, pobudliwe, zależne od ocen innych, niespokojne, sugestywne, nadpobudliwe, drażliwe.

Nerwice u dzieci i młodzieży pojawią się przede wszystkim u tych, którzy starają się być lepsi od otoczenia i zawsze chcą być numerem jeden.

Można zidentyfikować wiele czynników charakter społeczny, wywołując rozwój nerwic u dzieci:

— nadmiar lub niedobór emocjonalnej interakcji werbalnej z dzieckiem;

- niechęć dorosłych do poszukiwania punktów kontaktu psychologicznego z dziećmi;

- choroby układu nerwowego u dorosłych lub obecność w relacjach rodzinnych sytuacji traumatycznych dla psychiki dziecka, na przykład alkoholizm rodziców;

— ekscesy w modelu wychowania, np. nadmierna opieka lub odwrotnie brak opieki, narzucanie otaczającym je osób dorosłych własnych poglądów i wizji życia, wygórowane wymagania itp.;

- nieporozumienia w poglądach na temat sposobu edukacji dorosłych;

- zastraszanie dziecka karami lub nieistniejącymi przedmiotami, takimi jak babaika czy Baba Jaga.

Czynniki orientacji społeczno-kulturowej obejmują:

- zakwaterowanie w metropolii;

- brak odpowiedniego odpoczynku;

- złe warunki życia;

Czynniki społeczno-ekonomiczne to:

— stałe zatrudnienie zawodowe rodziców;

- rodzina z jednym rodzicem;

- zaangażowanie w opiekę małe dziecko nieznajomi.

DO przyczyny biologiczne Do nerwic zalicza się czynniki dziedziczne, cechy charakteru, stan fizyczny organizmu, różnego rodzaju przeciążenia (psychiczne lub fizyczne), urazy i brak snu.

Nerwice u dzieci w wieku przedszkolnym często powstają, gdy rodzice bagatelizują znaczenie wspólnej zabawy, przestrzegania tradycji rodzinnych czy przestrzegania rytuałów.

Objawy nerwic u dzieci

Specyficznymi objawami zaburzeń nerwicowych są różnego rodzaju ciężkie ataki, które często rozpoczynają się wieczorem przed pójściem spać. Ich czas trwania może wynosić do 30 minut. Rzadziej, w ciężkich przypadkach, takim atakom towarzyszą halucynacje.

Nerwica u 3-letniego dziecka może objawiać się strachem przed ciemnością i potworami, które się w niej kryją. Pojawienie się takich obaw powinno być poważnym powodem do niepokoju rodziców i powodem do skontaktowania się z wykwalifikowanymi specjalistami. Ponadto przedszkolaki często doświadczają jąkania neurotycznego, które może wywołać nagły atak silnego strachu.

U dzieci w wieku szkolnym stwierdza się stany neurotyczne, w których popadają, czemu towarzyszy płaczliwość, utrata apetytu, zmiany wyrazu twarzy i letarg. Mogą również doświadczyć depresji z powodu przeciążenia związanego z nauką. Uczennice charakteryzują się troską o własne zdrowie i boją się różnych chorób.

Jeśli rodzice zaczną zauważać, że ich ukochane dziecko stało się bardziej drażliwe, nadmiernie marudne i ma zaburzenia snu, konieczne jest pokazanie go specjalistom, ponieważ taki stan wskazuje na obecność poważne problemy ze zdrowiem dziecka.

Aby wymienić wszystko możliwe objawy, należy zwrócić uwagę na główne typy nerwic u dzieci.

Neurozy obsesyjne ruchy, które zawierają fobie o różnych kierunkach i składają się z obsesyjnych ruchów i tików nerwowych. Tiki w nerwicach mogą być różne, od mrugania po drganie ramion.

Nerwicy histerycznej towarzyszy łkanie, upadek na podłogę, któremu towarzyszą krzyki, a nawet krzyki.

Nerwice strachu mają wiele odmian – od strachu przed ciemnością po strach przed śmiercią.

Młodzież charakteryzuje się nerwicą depresyjną, która objawia się stanem depresyjnym i pragnieniem samotności.

Dystonii dziecięcej często towarzyszy dystonia wegetatywno-naczyniowa i objawia się nietolerancją nawet niewielkiego stresu psychicznego. Dzieci z tym zespołem mają nerwicowe zaburzenia snu.

Jest bardziej typowa dla osób starszych, ale często są na nią podatne również nastolatki. Przejawia się w postaci niezdrowej obawy o własne zdrowie.

Biorąc pod uwagę uproszczoną typologię nerwic, można wyróżnić 3 najpoważniejsze typy nerwic u dzieci związanych z objawami neurologicznymi: nerwice asteniczne i histeryczne.

Jak objawia się nerwica u dzieci? Najczęstszą postacią nerwic u dzieci są nerwice histeryczne.

Nerwicy histerycznej u dziecka często towarzyszą zaburzenia procesów autonomicznych, czuciowych i funkcji motorycznych. Dziecko podatne na te objawy podczas ataków nie jest w stanie w pełni panować nad własnym ciałem i wykonuje spontaniczne ruchy ciała. Takie ruchy o charakterze histerycznym powodują znaczny dyskomfort psychiczny.

Często towarzyszy mu systematyczny ból głowy, który często jest zlokalizowany w okolicy skroniowej. Inne objawy to drżenie, czyli drżenie lub drganie kończyn oraz częściowe zmniejszenie wrażliwości różnych części ciała. Większość lekarzy uważa, że ​​choroba ta jest bezpośrednio związana z późniejszym pojawieniem się chorób, takich jak moczenie nocne, jąkanie lub. Należy również zauważyć, że objawy nerwicy o charakterze histerycznym u dziecka często objawiają się następującymi systematycznymi działaniami: zwijaniem warg, ciągłym kiwaniem głową, pocieraniem skóry i drganiem włosów.

Nerwica asteniczna lub neurastenia objawia się zwiększonym zmęczeniem, niemożnością koncentracji, apatią i obojętnością. Jednocześnie występuje słaba mobilność fizyczna oraz nadmierne i krótkotrwałe wybuchy emocjonalne. Dzieci chore na neurastenię charakteryzują się wybuchowym temperamentem i występowaniem zwiększonego stresu. Gwałtowna reakcja charakter emocjonalny mogą być wywołane subtelnymi bodźcami zewnętrznymi. Inni typowe znaki neurastenia jest uważana za zaburzenie snu, upośledzenie czynnościowe przewód pokarmowy, bóle głowy, zaburzenia w układzie sercowo-naczyniowym.

Nerwica obsesyjna nazywana jest także obsesyjnym stanem nerwowym i objawia się niepohamowaną chęcią dziecka do ciągłego wykonywania powtarzalnych czynności. Takie powtarzające się działania można w dużej mierze wytłumaczyć pojawieniem się niewytłumaczalnego strachu z powodu podobnego sytuacje życiowe. Dziecko często uświadamia sobie nienormalność lub nielogiczność własnych działań, co w konsekwencji może znacząco wpłynąć na jego krytyczne podejście do własnej osobowości i przeżycie poczucia wyobcowania.

Objawy nerwicy u jednostki doświadczającej stanów o charakterze obsesyjnym mogą być różne. Na przykład niektóre dzieci objawiają się niekontrolowanym nawykiem liczenia kroków.

Nerwica obsesyjno-ruchowa u dzieci

Zaburzenie, które często występuje u dzieci i objawia się serią ruchów obsesyjnych, tikiem nerwowym i objawem ogólnego zaburzenia rozwojowego, nazywa się nerwicą obsesyjno-ruchową. W przypadku tego zaburzenia ruchy mogą być zróżnicowane. Najczęstszymi objawami nerwicy u dzieci są: ssanie palców, potrząsanie lub przechylanie głowy na jedną stronę, skręcanie włosów, zgrzytanie zębami, drobne ruchy dłoni, szczypanie skóry itp.

Rozwój nerwic u dzieci często następuje w wyniku ciężkiego szoku lub urazu psychicznego. Jeśli u dziecka wystąpią niektóre z wymienionych objawów, nie jest to jeszcze powód, aby mówić o diagnozie nerwicy obsesyjno-kompulsyjnej. Często takie objawy są jedynie oznaką procesu dorastania i po pewnym czasie mijają. W przypadkach, gdy tiki i ruchy o charakterze obsesyjnym są wyraźne, zakłócają normalne funkcjonowanie dziecka i pojawiają się przez dość długi okres czasu, należy natychmiast skonsultować się z lekarzem.

Zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych u dzieci nie można zdiagnozować za pomocą testów ani innych technik. Mogą być częścią czegoś innego, więcej poważna choroba. Ruchy obsesyjne często mylone są z tikami, jednak znając naturę takich zjawisk, nietrudno je rozróżnić. Tik to drgające, mimowolne skurcze mięśni, których nie można kontrolować. Tiki nie zawsze mają podłoże psychologiczne.

Obsesyjne ruchy można zatrzymać za pomocą siły woli. Zawsze będą one efektem dyskomfortu psychicznego doświadczanego przez dziecko.

Zatem następujące objawy wskazują na stany neurotyczne o ruchach obsesyjnych: dziecko obgryza paznokcie, gwałtownie kręci głową, pstryka palcami, drga wargą, chodzi wokół przedmiotów tylko w prawo lub w lewo, mlaska wargi, przygryza wargę usta, przekręca guziki, dmucha w dłonie. Niemożliwe jest wyliczenie wszystkich ruchów o charakterze obsesyjnym, ponieważ są to indywidualne przejawy. Za główny objaw nerwic obsesyjno-kompulsyjnych uważa się irytujące powtarzanie identycznych ruchów. Co więcej, takim powtórzeniom często towarzyszą wybuchy histerii, bezsenność, utrata apetytu, zmniejszona wydajność i nadmierna płaczliwość.

Zatem nerwice obsesyjne u dzieci w wieku przedszkolnym wyróżniają się występowaniem różnych zjawisk o charakterze obsesyjnym, to znaczy działań, lęków, pomysłów, które z konieczności pojawiają się wbrew pragnieniom.

Leczenie nerwic u dzieci

Psychoterapię wykorzystuje się jako terapię patogenetyczną nerwic dziecięcych, której celem jest przede wszystkim normalizacja sytuacji w rodzinie, poprawa systemu relacji w małżeństwie oraz korekta wychowawcza. Aby zapewnić niezbędne zaplecze psychosomatyczne w celu zwiększenia skuteczności psychoterapii, stosują farmakoterapia, fizjoterapii i refleksologii.

Psychoterapię nerwic u dzieci umownie dzieli się na trzy grupy metod: terapię indywidualną, rodzinną i grupową.

Kontakt z uczestnikami relacji rodzinnych pozwala terapeucie zgłębiać problemy życiowe bezpośrednio w środowisku rodzinnym, co pomaga je eliminować zaburzenia emocjonalne, normalizacja systemu relacji, korekcyjne efekty edukacji. Dlatego też znaczenie terapii rodzinnej w leczeniu stanów nerwicowych u dzieci jest tak duże. Szczególne znaczenie mają nerwice u dzieci w wieku przedszkolnym etap wiekowy, gdyż właśnie na tym etapie jest ona najskuteczniejsza, gdyż w tym wieku łatwiej jest wyeliminować patologiczne skutki błędów w wychowaniu rodziców. Psychoterapia rodzinna obejmuje badanie rodzinne, które pozwala nam przestudiować całość cechy osobiste, psychopatologiczne i społeczno-psychologiczne cechy rodziny, które będą podstawą do ustalenia diagnozy rodziny. Kolejnym etapem psychoterapii rodzinnej są dyskusje rodzinne, które obejmują rozmowy z dziadkami i rozmowy z rodzicami. Musisz pracować z dzieckiem w wyspecjalizowanym pokoju, wyposażonym w pokój zabaw. Na początku dziecko ma możliwość swobodnej interakcji z zabawkami czy książkami. Po nawiązaniu stabilnego kontaktu emocjonalnego z dzieckiem przeprowadza się z nim bezpośrednią rozmowę. Zajęcia z dzieckiem poprzedzone są zazwyczaj rozmowami rodzinnymi, czasami jednak można rozpocząć zajęcia bez wstępnych rozmów, gdyż poprawa stanu dziecka będzie z kolei pozytywnie wpływać na rozmowy rodzinne. Dyskusje rodzinne muszą zdefiniować perspektywę pedagogiczną, podkreślając bezpośrednią rolę rodziców i potrzebę ścisłej współpracy.

W kolejnym etapie następuje wspólna psychoterapia rodziców i dziecka. Przedszkolaki mogą brać udział w grach przedmiotowych lub rysowaniu. Z dziećmi w wieku szkolnym prowadzone są dyskusje na różne tematy i celowe gry tematyczne. Podczas interakcji między dziećmi a ich rodzicami określane są nawykowe reakcje o charakterze emocjonalnym i możliwe konflikty. Następnie są przeprowadzane gry fabularne, które odzwierciedlają werbalne interakcje w życiu, sytuacjach szkolnych lub momentach z życia rodzinnego. Podczas takich zabaw następuje zmiana ról – zmieniają się role dzieci i rodziców. Zadaniem psychoterapeuty jest ukazanie w trakcie rozgrywanego scenariusza optymalnego modelu relacji rodzinnych, który pozwala na stopniowe budowanie warunków do eliminacji konfliktu psychicznego i modyfikowania relacji w więziach rodzinnych.

Psychoterapia indywidualna nerwic u dzieci obejmuje techniki racjonalne, sugestywne i trening autogenny.

Metoda racjonalnej pomocy psychoterapeutycznej przebiega w kilku etapach. Po nawiązaniu trwałego kontaktu emocjonalnego z pacjentem terapeuta w przystępnej formie wyjaśnia mu istotę jego bolesnego stanu. W kolejnym etapie dziecko wraz z terapeutą próbuje zidentyfikować źródło doświadczenia. Następnie dziecko proszone jest o dokończenie historii rozpoczętej przez terapeutę. Badając różne warianty zakończenia bajki, dziecko stara się znaleźć rozwiązanie poważne sytuacje konfliktowe samodzielnie lub z pomocą lekarza.

Często rysowanie może być dla dziecka jedyną okazją do komunikacji. Za pomocą rysunku dziecko zaczyna lepiej poruszać się po własnych doświadczeniach. A obserwacja dziecka w procesie rysowania pozwala zorientować się w jego cechach charakteru, komunikacji lub izolacji, poglądach, wyobraźni i potencjale twórczym. Psychoterapia zabawą najlepiej zaspokaja związaną z wiekiem potrzebę zabawy, ale wiąże się z organizowaniem zabawy jako procesu terapeutycznego. Można zastosować zabawę spontaniczną, czyli nie związaną z konkretnym scenariuszem, oraz zabawę reżyserowaną, która opiera się na zadanej fabule, ale wykorzystuje improwizację. Spontaniczna zabawa daje możliwość wyrażenia siebie, świadomości strachu, niepokoju i napięcia. Zabawa improwizacyjna polega na tworzeniu czegoś specjalnego stresujące sytuacje strach, spór lub inne niekorzystne warunki, aby dziecko mogło samodzielnie znaleźć rozwiązanie lub wyjście z sytuacji.

Jak leczyć nerwicę u dziecka? W przypadku nerwic terapia lekowa ma raczej drugorzędne znaczenie, ponieważ działa objawowo, łagodzi napięcie, eliminuje zwiększoną pobudliwość lub, odwrotnie, stany depresyjne, zmniejsza zespół asteniczny. Często stosuje się także leczenie kompleksowe, łączące psychoterapię, leki i fizykoterapię. Częściej stosuje się go w stanach przypominających nerwicę. Nie zaleca się przyjmowania leków przeciwdepresyjnych i uspokajających, ponieważ leki te mogą komplikować psychoterapię. Częściej środki uspokajające stosuje się w celu korekcji i odhamowania organicznego.

W leczeniu stanów nerwicowych zaleca się przepisywanie dzieciom naparów z roślin leczniczych.

Informacje zawarte w tym artykule służą wyłącznie celom informacyjnym i nie zastępują profesjonalnej porady ani wykwalifikowanej porady. opieka medyczna. Jeśli masz choćby najmniejsze podejrzenie, że Twoje dziecko cierpi na tę chorobę, koniecznie skonsultuj się z lekarzem!