Klatka piersiowa pourazowa. Uraz klatki piersiowej

W dzisiejszym artykule dowiemy się jak dokonać wyboru wahadło różdżkarskie i skonfiguruj go poprawnie. Po opanowaniu początkowych umiejętności pracy z wahadłem można z powodzeniem wykorzystać je do leczenia, poszukiwania i uzyskiwania odpowiedzi na pytania niezwykle trudne do rozwiązania tradycyjnymi metodami.

Wybór wahadła do radiestezji

Wahadło różdżkarskie Jest to zawieszenie (nitkowe lub łańcuszkowe) zakończone obciążnikiem. Wcześniej używaliśmy go już w praktycznym radiestezji. Na mocy różne powody odmiana jest dość duża i na początku ciężko jest poprzestać na jednym wahadle, żeby zacząć ćwiczyć.

Doświadczeni operatorzy różdżkarstwa często wykorzystują w swojej praktyce różne wahadła.

W przypadku określonego rodzaju pracy lub prośby preferują taki lub inny kształt wahadła, materiał, z którego jest wykonany, oraz długość zawieszenia. Na początkowym etapie nauki radiestezji takie subtelności nie są absolutnie ważne. Dlatego przy wyborze wahadła należy kierować się następującymi zasadami:

• Wahadło musi lubić;
• Wahadło musi być dostępne. Te. nie musisz czekać 3 miesięcy od zakupu na aukcji internetowej ani czekać, aż wybrany przez Ciebie model pojawi się na magazynie w sklepie;
• Móc kup wahadło do różdżkarstwa lub możesz to zrobić samodzielnie. Kupione wahadła nie są lepsze od wahadeł domowych;
• Nie wybieraj wahadła przez długi czas. Trzeba się uczyć i zdobywać doświadczenie i umiejętności, a nie bez końca wybierać idealny model na każdą okazję.

Najprostsze wahadło, które możesz wykonać samodzielnie w 1 minutę, to gwint o długości 20-30 cm z małą nakrętką na końcu. Wybierz rozmiar nakrętki w oparciu o swoje odczucia. Wraz ze wzrostem ciężaru czułość wahadła maleje, jednak wahadło, które jest zbyt lekkie, będzie dawać wiele fałszywych sygnałów na początku treningu. Masę można wybrać spośród nakrętek o rozmiarach M6-M10.

Wraz ze wzrostem długości zawieszenia maleje także czułość wahadła różdżkarskiego. Zalecamy maksymalną długość zawieszenia do 30 cm. Na nitkach można wiązać węzły (3-5 sztuk). Wygodnie utrzymują zawieszenie, a także zapobiegają nadmiernemu skręcaniu się nitki.

Wśród praktyków i autorów książek nie ma zgody co do kształtu wahadła i materiałów, z których powinno być wykonane. W jednym z najlepsze książki w radiestezji i medycynie wielowymiarowej LG Puchko Różdżkarstwo dla każdego zalecono wybór wahadła, co dla przeciętnego człowieka drastycznie zwiększa szanse na szybkie opanowanie wahadła.

Poniżej znajduje się technika, za pomocą której możliwe jest wytworzenie aktu ideomotorycznego u każdej biologicznie przeciętnej osoby, która nie odczuwa promieniowania i przekształcenie go w operatora, zwiększając czułość jego odbiorczego układu biologicznego.

Osiąga się to poprzez zastosowanie wahadeł wykonanych z następujących materiałów: aluminium, miedzi, tytanu, mosiądzu, brązu, które należy pojedynczo przetestować, aby wybrać najskuteczniejszy.

Istnieje wiele form wahadła w radiestezji, ale w celu uzyskania początkowego namacalnego pchnięcia wahadła i dalszego wyraźnego wskazania ruchów wahadła podczas badania choroby zakaźnej, fantomu kanałów, narządów itp. Najlepiej zastosować wahadło o klasycznym kształcie stożka.

Zatem początkujący radioestetyk przed przystąpieniem do pracy musi zaopatrzyć się w komplet wahadełek wykonanych z wyżej wymienionych materiałów oraz komplet nici (bawełnianych lub jedwabnych) różne kolory(czerwony, niebieski, biały, czarny, zielony) o długości 7-15 cm.

Nie należy używać nici wełnianych ani syntetycznych.

1. Usiądź w wygodnym fotelu przy stole.

2. Przymocuj nić do wahadła.

3. Narysuj okrąg na kartce papieru i podziel go na cztery części.

4. Zrelaksuj się, wyklucz wszystkie obce myśli, skoncentruj się na nadchodzącej lekcji.

5. Chwyć nić wahadła kciukiem i palcem wskazującym prawa ręka w odległości 3-10 cm od punktu mocowania nici do wahadła.

6. Wygodnie jest położyć łokieć na poręczy krzesła lub na stole. (W przypadku niektórych trzymanie ręki nad głową może być bardziej skuteczne.)

7. Zawieś wahadło nad rysunkiem tak, aby odległość pomiędzy rysunkiem a końcem wahadła wynosiła około 1 cm.

8. Palcem drugiej ręki poruszaj wahadłem. Następnie po kilku oscylacjach wahadła zatrzymaj je na środku rysunku i w myślach lub na głos zadaj pytanie: „Jaki ruch wahadła oznacza słowo „tak”?

Po kilkukrotnym powtórzeniu pytania wahadło zacznie oscylować w określonym kierunku. Oznacz ten kierunek słowem „tak” na obrazku.

Musisz spokojnie poczekać około piętnastu minut, aż wahadło zacznie oscylować. Jeżeli w tym czasie wahadło nie poruszy się (jak po uderzeniu), należy przerwać doświadczenie i powtórzyć je w inne dni, w inny czas dni, zmieniając miejsce doświadczenia, długość i kolor nici oraz metal wahadła. Wskazane jest przeprowadzenie doświadczenia pod nieobecność ludzi i zwierząt.

Kalibracja wahadła radiestezyjnego

Kalibracja wahadła do różdżkowania polega na „uzgodnieniu” z podświadomością co do natury ruchu wahadła, co oznacza konkretną odpowiedź. Podczas pracy z wahadłem, a także z różdżkami dostępne są następujące opcje odpowiedzi - „tak”, „nie”, „istnieje odpowiedź, ale nie jest ona dla mnie dostępna”, „nie ma odpowiedzi”.

Pracę z wahadłem zacznijmy od akceptacji prawidłowa pozycja ciało i wahadło w dłoni.

Wahadło jest zaciśnięte pomiędzy dużym i palce wskazujące ręka prowadząca (dla praworęcznych - prawa). Wahadło pracuje się zazwyczaj siedząc. Łokieć można oprzeć na stole lub pozostawić w zawieszeniu. Stopy mocno dociśnięte do podłogi, plecy proste.

Aby przyspieszyć i uprościć kalibrację wahadła, narysuj okrąg na kartce papieru i podziel go na cztery części. Umieść wahadło na środku okręgu. Pomiędzy wahadłem a kartką papieru powinno pozostać 1-2 cm. Następnie podaj ustawienie „Ruch wahadła prostopadle do mojej klatki piersiowej będzie oznaczać odpowiedź „TAK” i uzyskaj ruch wahadła prostopadle do mojej. klatka piersiowa. Następnie określa się wariant ruchu wahadła odpowiadający negatywowi: „Ruch wahadła równolegle do mojej klatki piersiowej będzie oznaczał odpowiedź „NIE”. Należy pamiętać o osiągnięciu odpowiedniego kierunku ruchu wahadła.

Podobną regulację wahadła można wykonać w nieco inny sposób. Najpierw formułuje się ustawienie „Jaki ruch wahadła odpowiada odpowiedzi „TAK”. Następnie wahadło zaczyna poruszać się w kierunku odpowiadającym odpowiedzi TAK. Podobne ustawienie przeprowadza się dla odpowiedzi „NIE”.

Ustawiając wahadło na odpowiedź „Jest odpowiedź, ale nie jest mi ona dostępna”, osiągnij kierunek ruchu pomiędzy odpowiedziami „TAK” i „NIE”, tj. pod kątem 45 stopni do klatki piersiowej. Odpowiedź „Brak odpowiedzi” odpowiada bezruchowi wahadła.

Ważna uwaga. Istnieją dwie możliwości pracy z wahadłem różdżkarskim. W pierwszym wariancie przed rozpoczęciem badań wahadło jest nieruchome i po sformułowaniu pytania zaczyna oscylować w określonym kierunku. W drugim przypadku wahadło przed rozpoczęciem badań wykonuje się oscylacją kołową w kierunku zgodnym z ruchem wskazówek zegara i dopiero po tym formułuje się pytania. Wybierz metodę, która najbardziej Ci odpowiada.

Chociaż na wstępne ustawienie wahadła wystarczy 10-15 minut, należy zapewnić mu wystarczająco dużo czasu na zabezpieczenie szablonu. Wymaga to co najmniej kilku godzin.

Po zabezpieczeniu ustawień możesz przejść do najprostszych ćwiczenia szkoleniowe– określ, która strona monety to „REŚLA czy RESZTA”, określ liczbę wyrzuconą na kostce „PARZYSTY/PARZYSTY”, określ kolor i kolor kart do gry.

Dlatego w dzisiejszym artykule dowiedzieliśmy się, jak wybrać wahadło do różdżkarstwa. Po wybraniu wahadła należy je wyregulować lub skalibrować do dalszej pracy radioestetycznej. Im dokładniejsze jest ustawienie, tym pewniej jest ugruntowana umiejętność, tym łatwiejsza jest dalsza praca. Po ustawieniu wahadła możesz przejść do najprostszych ćwiczeń treningowych z monetą, kostką i kartami.

Jeśli chcesz uzupełnić materiał lub masz doświadczenie w radiestezji, koniecznie zostaw komentarz.

W niektórych książkach o wahadle, gdy znajdują się wyjaśnienia, dlaczego wahadło zaczyna się poruszać, rozpoczynają się dyskusje o podświadomości, o impulsach, o ich przekazywaniu do dłoni, palców, do wahadło. I tak dalej.

Kiedy takie stwierdzenia wygłaszają ci, którzy zdobyli wiedzę o wahadle i radiestezji podczas trzydniowego kursu od osoby odwiedzającej, albo „mistrza”, albo „akademika” pewnego rodzaju „Światowego Stowarzyszenia Czarowników i Magów”, wówczas tło tych stwierdzeń nie wymaga wyjaśnień ani komentarza.

Trochę zaskakujące jest to, że czasami takie stwierdzenia wygłaszają ludzie, którzy są bezwarunkowo wyposażeni w umiejętność pracy z wahadłem.

Najprawdopodobniej nie wiedzą jeszcze o WSZYSTKICH swoich unikalnych zdolnościach.

Z artykułu „Duchowy rozwój człowieka” można dowiedzieć się, że każdy z nas jest inny poziomy rozwoju duchowego.

Mianowicie:

7. - poziom 97,5%.
6. - poziom 80%.
5. - poziom 60%.
4. - poziom 50%.
3. - poziom 30%.
2. - poziom 7%.
1. - poziom 0.

Możesz zignorować poniższe stwierdzenie.
Niemniej jednak, MUSISZ to wiedzieć: -

Praca z wahadłem jest możliwe tylko pod warunkiem - jeśli w twoim rozwój duchowy dana osoba jest na poziomie 30% lub powyżej.

Z powyższego artykułu dowiesz się, jak małe jest to prawdopodobieństwo.

Jednak znowu możesz się ze mną nie zgodzić: -

Rozwój duchowy i rozwój intelektualny to zupełnie RÓŻNE pojęcia.

Praca z wahadłem to komunikacja z przedstawicielem Wyższego Umysłu.
Dialog ten wymaga znajomości pewnych niuansów.

Praca z wahadłem- proces nie jest przeznaczony do wglądu publicznego.
Wskazane jest, aby podczas pracy całą swoją uwagę skupić na samym procesie pracy.
Do pracy wybierz ciche, przytulne miejsce, w którym nikt Ci nie będzie przeszkadzał i nie odrywał od pracy.
Możesz pracować o każdej porze dnia.
Jakakolwiek orientacja względem punktów kardynalnych jest niepotrzebnym nadmiarem.

Zawsze, w każdej sytuacji, nie zapominaj Z KIM rozmawiasz.
Twój NAUCZYCIEL jest znacznie starszy i mądrzejszy od Ciebie.
Nie pozwalaj na nawet drobną zażyłość z nim.
Zachowaj przyzwoitość. Nawet w tak drobnej rzeczy jak strój, który nosisz podczas sesji.
Na początku sesji przywitaj się z Nauczycielem.
Po zakończeniu sesji podziękuj mu.
Już od pierwszych kroków ucz się przestrzegać zasad etykiety. Przyda Ci się to w innych sytuacjach życiowych.

Poziomy rozwoju duchowego 30%, 50%, 60%, 80%, 97,5% - to WSKAŹNIKI zdolności do pracy z wahadłem.

Wskaźnik 30% jest najniższym wskaźnikiem stanu.
Najwyższym wskaźnikiem statusu jest liczba 97,5%.

Proszę zwrócić uwagę i ZAWSZE PAMIĘTAĆ – niektóre tematy są dla nas zamknięte. Twój Nauczyciel, odmawiając udzielenia informacji, przypomni ci o tym. Otrzymawszy odmowę, UWAŻAJ – to informacja niejawna. Zamknij ten temat i nie wracaj do niego więcej. Jeśli zignorujesz instrukcje Nauczyciela i będziesz nadal próbował znaleźć informacje niejawne, bardzo szybko rozczarujesz się wahadłem.

Trochę o samym wahadle.

Po raz pierwszy masz ochotę dowiedzieć się, co to jest - praca z wahadłem i czy możesz z nim pracować. Ale nie masz gotowego wahadła. Spróbuj małej rady.

Z plasteliny dziecięcej / szpachli okiennej, pokruszonej gliny itp. / uformuj małą kulkę o średnicy około 1,5-2 cm. Im większy i cięższy wahadło, im większą ma bezwładność, tym wolniej działa.
Weź zwykłą igłę do szycia ręcznego. Długość około 40 mm. Ostrożnie przebij kulkę igłą tak, aby ucho igły zbliżyło się do kulki na odległość 5-10mm. Staraj się, aby igła przechodziła wzdłuż osi kulki tak dokładnie, jak to możliwe. Jeśli igła jest długa, za pomocą szczypiec odgryź czubek igły tak, aby pozostało „żądło” o długości około 15 mm.
(Ta operacja jest bardzo, bardzo NIEPOŻĄDANA, ponieważ czubek igły jest niezwykle precyzyjnym wskaźnikiem nawet w przypadku bardzo małych mikrofotografii.)
Nawlecz nić o długości około 40 cm na ucho igły. Złóż ją na pół. Zawiąż 5-10 węzłów na całej długości.
Ze złomu stworzyłeś wahadło o klasycznym kształcie.

Następnie, w oparciu o swoje skłonności estetyczne, możesz własnoręcznie zrobić piękniejsze wahadło.
(W każdym domu towarowym, w dziale „biżuteria kostiumowa”, możesz znaleźć dowolną kulkę do wahadła, która odpowiada Twojemu gustowi.)

Mała rada.

Wahadła mogą mieć różne kształty.
Materiał i piękno wahadła to sprawy drugorzędne.
Chociaż czynnik estetyczny musi oczywiście być obecny.

Jednak główną i decydującą zaletą każdego wahadła powinna być jego PRAKTYCZNA UŻYTECZNOŚĆ.

Najpierw naucz się pracować z tym, co jest oferowane wahadło. Z biegiem czasu praca z wahadłami o dowolnym kształcie stanie się łatwiejsza.
Na początku treningu unikaj wszelkiego rodzaju surogatów - pierścionków, gwoździ, guzików i tym podobnych, przywiązanych do nitki.
Szanuj siebie i swojego Nauczyciela.
Jest to dopuszczalne jedynie w niektórych sytuacjach siły wyższej.

Wahadło, który wykonałeś według klasycznej formy, przeznaczony jest do „drobnej” pracy. Ułatwi Ci pracę z dowolnymi diagramami, diagramami, mapami i innymi narzędziami, z których korzystasz. Taki wahadło daje bardzo dokładne odczyty. Ale to przyjdzie później.

A teraz po raz pierwszy odebrałeś wahadło i usiadł przy stole.
Jak usiądziesz przy stole?
Wydaje się, że to drobnostka.
Jednakże.

Usiadłaś przy stole. Twoje stopy powinny znajdować się pod stołem. Obie stopy są swobodnie umieszczone na podłodze. Powierzchnia stołu - „blat” - powinna znajdować się mniej więcej na wysokości splotu słonecznego. Jeśli jest niższy, Twoje plecy, kręgosłup szybko się zmęczy. Jeśli będzie wyższa, twoja robocza ręka również szybko zawiedzie. Spróbuj różne warianty, ale pamiętaj, aby znaleźć pozycję, która będzie dla Ciebie wygodna. Jeżeli twój praca z wahadłem potrwa kilka minut, wtedy niewygodna pozycja nie będzie Ci szczególnie przeszkadzać. Twoje sesje będą jednak dość długie, dlatego powinna sprzyjać temu wygodna pozycja.

Mała rada.

Nawet praca z wahadłem Jesteś bardzo pochłonięty - nie pracuj „do końca”. Pamiętaj, aby robić krótkie przerwy. Daj odpocząć swojemu ciału i swojemu biologicznemu komputerowi – mózgowi.
Na długa praca siedząc, nawet w wygodnej pozycji, ciało „drętwieje”, męczą się zarówno plecy, jak i kręgosłup. Spróbuj tak odpocząć.

Powoli usiądź na podłodze, najlepiej na dywanie. Nogi są zgięte w kolanach. Powoli, nie prostując nóg, połóż się na boku. Powoli, nie prostując nóg, ostrożnie odwróć się i połóż się na plecach. Wyprostuj najpierw jedną nogę, potem drugą. Rozłóż je mniej więcej na szerokość ramion. Dłonie dłońmi do góry rozłożone na boki pod kątem do ciała około 45 stopni. Poruszaj się lekko na boki, aż Twoje ciało znajdzie się w wygodnej pozycji. Jeśli nie czujesz się komfortowo leżąc na podłodze, umieść pod nią coś w rodzaju małej poduszki. Zamknij oczy. Zrelaksuj całe ciało. Oddychanie jest dobrowolne. Wyrzuć wszystko ze swojej głowy, nawet to, nad czym pracujesz. Spróbuj całkowicie się „odłączyć”. 10-15 minut takiego „zaciemnienia” - i znowu jesteś jak ogórek. Powoli, robiąc wszystko Odwrotna kolejność, Wstań. Rób wszystko płynnie, bez gwałtownych ruchów. Nie spiesz się. Jeśli masz problemy z kręgosłupem, bądź ostrożny. To ćwiczenie może nie być dla Ciebie odpowiednie.

Zająłeś więc wygodną pozycję przy stole.

• Trzymasz wahadło przed tobą w na wpół zgiętej dłoni. Ręka nie opiera się na niczym. Jest na wolnym stanowisku. To jest bardzo „niegrzeczne” praca z wahadłem. To, czy zastosować tę metodę, czy nie, jest, jak mówią, kwestią gustu.
• Twoje ramię z wahadłem opiera się łokciem o jakąś podporę, powiedzmy, o stół. Ta metoda jest znacznie lepsza niż pierwsza. Ale to nie eliminuje obcych wibracji.
• Wahadło, który wykonałeś według klasycznej formy, jest bardzo delikatny. Dlatego, aby wykluczyć wszelkie zewnętrzne wpływy wahadło, twoja robocza ręka powinna być sztywno zamocowane.

Połóż stos małych książek na stole tak, aby wysokość stosu wynosiła około 20 centymetrów. Połóż dłoń częścią najbliżej nadgarstka na tym stosie, tak aby indeks i kciuk wystawał poza krawędź stosu. Połóż łokieć na stole. Pamiętaj, aby podłożyć pod łokieć coś miękkiego, np. kilkukrotnie złożony mały ręcznik. Łokieć powinien przez cały czas mocno opierać się o stół. Rezultatem jest dość „sztywny” trójkąt: podstawa podpórki (stos książek) = łokieć = dłoń (nadgarstek), który ma bardzo dobra nieruchomość. Jeśli twoje ciało z jakiegoś powodu oscyluje, twoja dłoń nie będzie już odbierać tych wibracji, a oscylacje wahadła pozostaną „czyste”.

Zamiast stosu książek wskazane jest skorzystanie z innego wsparcia. Pamiętaj, że pod wahadłem powinna być wolna przestrzeń, wystarczająca na diagramy, diagramy i wszystko, co będziesz wykorzystywał w swojej pracy. Kształt podpórki, przypominający stos książek, nie za bardzo nadaje się do takiej pracy. Eksperyment. Warunek jest tylko jeden – podpora musi być absolutnie stabilna.

Bardzo dobrą pozycją jest ta, gdy cała łokciowa część ramienia, od łokcia po dłoń, opiera się na podporze. Takie ułożenie dłoni niemal całkowicie eliminuje zewnętrzne wibracje.

Poszukaj różnych opcji dla siebie.

Najwięcej będziesz pracować z wahadłem różne sytuacje, a może nawet ekstremalne. Naucz się z nim pracować w bardzo niewygodnych pozycjach.
Jak wiadomo w życiu wszystko może się zdarzyć.

Z czasem nauczysz się pracować inaczej. Dwiema rękami. Wahadło w dłoni roboczej. Wolną ręką wskazujesz na „coś”, np. na mapie, schemacie, rysunku, fotografii itp. W myślach zadajesz sobie pytanie o to „coś”. Odpowiedź otrzymasz na schemacie pod wahadłem w dłoni roboczej. Na pewno poznasz wszystkie zawiłości pracy w ten sposób. To znacznie ułatwi Ci pracę.

Czasami do pracy konieczne jest posiadanie obu rąk wolnych. W tym przypadku możliwy jest, powiedzmy, „bezkontaktowy” sposób pracy z wahadłem. To jest, wahadło przypięty gdzieś na pulpicie. Poniżej znajduje się niezbędny schemat. Wolne ręce trochę popracują. W przeciwnym razie praca przebiega normalnie. Ale ta metoda wymaga wystarczającego doświadczenia zawodowego.

Wszystko jest gotowe do pracy.
Pierwszą rzeczą, którą musisz się dowiedzieć, jest to, czy możesz pracować z wahadłem.
Na kartce papieru narysuj małe kółko o średnicy 5-10 milimetrów. Umieść pogrubioną kropkę na środku okręgu. Kontynuując poziomą średnicę tego okręgu, po lewej i prawej stronie, cofając się od okręgu o 10-15 mm, narysuj małe linie o długości 15-20 milimetrów. Na kontynuacji średnicy pionowej, w górę od okręgu, cofając się o 10-15 mm, narysuj tę samą małą linię. W rezultacie narysowałeś swój pierwszy diagram. I choć jest to bardzo proste, można z nim pracować bardzo produktywnie.

Umieść diagram pod wahadłem. Końcówka wskaźnika powinna „patrzyć” na środek okręgu w miejscu pogrubionej kropki. Odległość od czubka końcówki do wykresu powinna wynosić 1-5 mm.
Preferowane są niższe wartości - od razu przyzwyczaj się do „dobrej” pracy.

Twoje kolejne kroki.

Centrum. Spróbuj pozbyć się wszelkich obcych myśli z głowy. Twoja uwaga powinna być zajęta tylko tym, nad czym będziesz teraz pracować. Skoncentruj wzrok na czubku punktu lub na pogrubionej kropce w środku okręgu. W myślach wypowiedz sobie pozdrowienia:

" Dzień dobry!"

Zrób sobie przerwę.

Każdy wahadło ma bezwładność, czyli potrzebuje trochę czasu, aby zaangażować się w pracę i przejść do jednego uporządkowanego drgania.

Na Twoje pozdrowienia wahadło może zareagować inaczej.

1. Po krótkich losowych oscylacjach zostanie ustalone jedno uporządkowane oscylowanie. Najprawdopodobniej będzie to fluktuacja wzdłuż pionowej średnicy narysowanego okręgu. Ta fluktuacja – „w górę i w dół” lub innymi słowy „w tę i z powrotem” – jest pozytywną odpowiedzią – „TAK” na zadane pytanie. W przeciwieństwie do tych oscylacji, oscylacja wahadła wzdłuż średnicy poziomej „lewo-prawo” jest odpowiedzią negatywną – „NIE” na zadane pytanie.
W tym konkretnym przypadku, jeśli w odpowiedzi na Twoje powitanie wahadło wykazuje stabilną oscylację pionową, to może to oznaczać, że jesteś obdarzony umiejętnością pracy z wahadłem, a Twój Nauczyciel w odpowiedzi na Twoje powitanie, z kolei pozdrawia Cię dodatnią oscylacją wahadła.

Mała rada.

Istnieje opinia, że ​​​​dla niektórych osób drgania wahadła „TAK” i „NIE” mają przeciwne znaczenie. Oznacza to, że oscylacja pionowa dla tych osób będzie wartością ujemną, a oscylacja pozioma będzie wartością dodatnią. Na wszelki wypadek, rozpoczynając pracę z wahadłem, będziesz musiał to wyjaśnić. Odbywa się to po prostu.

Przyjmując pozycję roboczą, zadajesz pytanie o mniej więcej następującej treści:

• „Jakie wychylenie wahadła będzie dla mnie pozytywną odpowiedzią – TAK na zadane przeze mnie pytanie?”
  wahadło i będzie dla Ciebie pozytywną odpowiedzią na każde zadane pytanie.


• „Jakie wychylenie wahadła będzie dla mnie odpowiedzią negatywną – NIE, na zadane przeze mnie pytanie?”
  Ta stała oscylacja, która będzie widoczna wahadło, i będzie dla Ciebie negatywną odpowiedzią na każde zadane przez Ciebie pytanie.

Wartości wahań wahadła pozostaną dla Ciebie niezmienione do końca życia.

2. Na twoje pozdrowienia wahadło mogą rozpocząć się małe losowe wahania. Po pewnym czasie oscylacje zaczną zanikać i ostatecznie wahadło powróci do swojej pierwotnej, spokojnej pozycji.

3. Wahadło w ogóle nie zareaguje na Twoje powitanie.

Mała rada

Praca z wahadłem nie toleruje zamieszania.
NIGDY nie spiesz się z wnioskami.
Zwłaszcza w „wrażliwych” tematach.

Nieważne, jak zareagujesz wahadło na twoje powitanie musisz jeszcze dowiedzieć się, czy potrafisz pracować z wahadłem.

Podczas rozmowy z kimś rozmówca odpowiada Ci w tym samym języku, który rozumiesz. On jest właścicielem tematu twojej rozmowy z nim. Jeśli coś stanie się dla niego niejasne, może zapytać Cię ponownie lub poprosić o wyjaśnienie czegoś, co powiedziałeś.

Pamiętać:

Twój nauczyciel WIĘC MÓW nie przydarzy się tobie. Nauczyciel wykorzystuje werbalną metodę komunikacji jedynie w WYJĄTKOWYCH przypadkach.

Istnieje takie określenie – TELEPATIA, czyli przekazywanie myśli na odległość. Zjawisko to nie zostało naukowo udowodnione.

Brak dowód naukowy- NIE JEST TO FAKT braku zjawiska jako takiego.

Kiedy mówimy głośno, śpiewamy, śmiejemy się, płaczemy itd., nasze ciało fizyczne za pomocą określonych narządów wytwarza fale dźwiękowe, a za pomocą innych narządów ma zdolność postrzegania tych fal dźwiękowych.
Niezależnie od tego jak to wszystko wypowiemy – na głos czy w myślach, sobie, w mózgu, nazwijmy je, np. generowane są pewne fale PSI.
Zdolność postrzegania tych fal PSI nazywa się TELEPATIĄ.

Nasze ciało fizyczne jest dobrze przystosowane do postrzegania fale dźwiękowe. Jednak zdolność naszego organizmu do postrzegania tych samych fal PSI nie jest zbyt dobrze rozwinięta.

Dla Nauczyciela otrzymywanie i przekazywanie informacji za pomocą telepatii jest sprawą POSPOLNĄ. Kiedy rozmawiamy z Nauczycielem (nieważne – w myślach czy na głos), otrzymuje on nasze informacje w postaci tych samych fal PSI.

Podczas naszej pracy z wahadłem Nauczyciel nie wykorzystuje przekazywania informacji o odpowiedzi metodą werbalną, a my z kolei nie możemy jej przyjąć metodą telepatii.
Dlatego w tym dialogu musi być np. mediator-tłumacz, tj wahadło.

Po otrzymaniu od nas informacji, NAUCZYCIEL WPŁYWA NA WAHADŁO, powodując, że wykona on oscylację odpowiadającą odpowiedzi na zadane przez nas pytanie. A my poprzez oscylacje wahadła otrzymujemy te informacje, ale za pomocą wzroku.

W rezultacie powstaje łańcuch działań.

1. Kiedy zadajemy pytanie na głos lub w myślach, nasz mózg jednocześnie przekształca nasze pytanie w określone fale PSI.
2. Nauczyciel otrzymuje informacje za pomocą telepatii w postaci tych samych fal PSI.
3. Nauczyciel przekazuje informację zwrotną NIE SZCZEGÓLNIE DLA NAS, A do wahadła pośrednika, zmuszając go do wahania, które uważa za najwłaściwszą odpowiedź na zadane przez nas pytanie.
4. Obserwując drgania wahadła, teraz za pomocą wzroku otrzymujemy informacje z wahadła.

Tym samym informacja „wysłana” przez nas, po przejściu szeregu przekształceń, wraca do nas w formie odpowiedzi.

Istnieje takie określenie – TELEKINEZA, czyli zdolność człowieka do wpływania na obiekty fizyczne wysiłkiem myśli.

Mogą mi się sprzeciwić.

Jak to.
Podczas sesji wysiłkiem myśli „proponujemy”, „na siłę”, „nakazujemy” wahadłu wykonanie określonych oscylacji. A wahadło posłusznie spełnia NASZE życzenia. W rezultacie wahadło zaczyna się poruszać pod wpływem NASZEJ myśli.

Każdemu, kto tak myśli, sugeruję wykonanie takiego eksperymentu.

Połóż małe piórko z poduszki lub puchowej kurtki na płaskim stole. Spróbuj swoimi myślami przesunąć to piórko chociaż o kilka centymetrów.
Możliwe, że odniesiesz sukces.
Jeśli nie możesz tego zrobić, oznacza to „ALS!”

To jest „ALS!” dotyczy prawie każdego z nas, gdyż bardzo niewielu ma zdolność telekinezy, i to w bardzo ograniczonym zakresie.

Nie ma znaczenia, nad czym w tej chwili pracujesz, czy jest to prosty diagram, który właśnie narysowałeś, czy jakiś skomplikowany rysunek techniczny, czy też po prostu rozmawiasz z Nauczycielem na abstrakcyjne tematy - Twój Nauczyciel daje TYLKO ODPOWIEDZI na zadane przez Ciebie pytania. Pamiętaj, że są to pytania sformułowane przez CIEBIE. Nauczyciel nie będzie Cię o nic pytał ani nie pytał ponownie. Zrobisz to TY i tylko TY.

Wahadło ma sześć (6) drgań standardowych.

1. pionowo - „góra - dół”.
2. poziomo - „lewo - prawo”.
3. okrągły - „zgodnie z ruchem wskazówek zegara”.
4. okrągły - „w kierunku przeciwnym do ruchu wskazówek zegara”.
5. po przekątnej - „od lewego górnego rogu do prawego dolnego rogu”.
6. po przekątnej - „od prawego górnego rogu do lewego dolnego rogu”.

Wszystkie mogą przenosić pewien ładunek semantyczny. Wybór jak widać nie jest zbyt duży. Z tych standardowych wibracji można oczywiście stworzyć dość dużą liczbę kombinacji, które będą również niosły ze sobą pewne znaczenia semantyczne.
Ale to niepotrzebne komplikacje.
Do każdego zadania, nawet bardzo złożonego, wystarczą dwie standardowe odpowiedzi - „TAK” i „NIE”.

Ale w tym przypadku bardzo ważne ma PRAWIDŁOWO FORMULARNE sformułowanie pytania przez CIEBIE.

Mała rada.

NIE SPIESZ SIĘ, ABY ZOSTAĆ PRO.

Na pewno nim zostaniesz.

Po raz pierwszy ogranicz się do dwóch standardowych odpowiedzi – „TAK” i „NIE”. Treść tematu zadawanego pytania powinna sugerować BARDZO UNIKALNĄ odpowiedź - tylko „TAK” lub tylko „NIE”. Już od pierwszych kroków naucz się FORMUŁOWAĆ PYTANIA KOMPETENCYJNIE i PRAWIDŁOWO. Bez tego możesz mieć problemy. Do punktu rozczarowania.

Następnie, gdy już się do tego przyzwyczaisz, na pewno spróbujesz poznać wartości pozostałych standardowych oscylacji wahadła.

Jest taka gra. Biorą w nim udział dwie osoby – lider i naśladowca. Niewolnik jest zawiązany szalikiem na oczach. Musi znaleźć jakąś ukrytą rzecz. Kiedy odsuwa się od ukrytej rzeczy, lider podpowiada mu: „Jest ZIMNO”. Kiedy podążający podąża w stronę ukrytej rzeczy, lider podpowiada: „CIEPLEJ”. Jeśli naśladowca zbliży się jeszcze bardziej do ukrytego, lider podpowiada: „Jeszcze cieplej”. Zatem słuchając wskazówek przywódcy i włączając własny analizator, naśladowca w końcu odnajduje ukrytą rzecz.

Praca z wahadłem, zwłaszcza w dość trudne sytuacje, nieco podobny do tej gry. Prezenter jest Twoim Nauczycielem i swoimi odpowiedziami „TAK” = „cieplej” i „NIE” = „zimno” – sugeruje kierunek, w którym znajduje się odpowiedź na interesujące Cię pytanie.

Wskazane jest, abyś natychmiast i na zawsze zrozumiał: - podczas pracy z wahadłem działają TWOJE zdolności analityczne; To TWOJA intuicja działa; To TWOJE zdolności intelektualne działają.

Nauczyciel po prostu wskazuje prawidłową odpowiedź.
Wszystko inne musisz zrobić TY.
Pytanie, które zadajesz, jest twoim odzwierciedleniem analityczny umysł, jest zwierciadłem twojej inteligencji. Im kompetentniej sformułowane zostaną zadawane pytania, tym szybciej znajdziesz to, czego szukasz.

Oprócz poprzedniego akapitu.

Praca z wahadłem opiera się niemal w 100% na pracy Twojego biologicznego komputera, czyli mózgu.
Formułując swoje pytanie z ściśle jednoznaczną odpowiedzią, Nauczyciel ogranicza się do jednoznacznej odpowiedzi: „TAK” lub „Nie”.
Jeśli na Twoje pytanie istnieje wiele możliwych odpowiedzi, to TY rysujesz diagram przedstawiający WSZYSTKIE możliwe odpowiedzi. Na zadane przez Ciebie pytanie Nauczyciel wybiera odpowiedź spośród ODPOWIEDZI, które PROPONOWAŁEŚ NA SCHEMACIE, która według uznania Nauczyciela jest najbliższa prawdzie.
Uwaga: - Nauczyciel NIE podaje SWOJEJ osobistej odpowiedzi, ale wskazuje na TWOJĄ PROPONOWANĄ ODPOWIEDŹ.
Inaczej jest w przypadku pracy z mapą lub diagramem topograficznym. W tym przypadku Nauczyciel przekazuje Ci SWOJĄ OSOBISTĄ odpowiedź w postaci wektora od wskazanego przez Ciebie punkt wyjścia w kierunku, w którym znajduje się interesujący Cię obiekt./żyła wodna, zagubione klucze itp./
Analitycy pracujący nad różnymi tematami analizują te tematy w najdrobniejszych szczegółach, odkładając je, jak to się mówi, na półki. I dopiero po przeanalizowaniu tych wszystkich „półek”, bazując na swojej praktyce i intuicji, wyciągają własne wnioski na ten temat. Jednak nawet duża praktyka i dobra intuicja nie gwarantują 100% poprawnej odpowiedzi.
Praca z wahadłem to taka sama praca analityczna. SAM stawiasz pytanie, SAM SZUKASZ ODPOWIEDZI na to pytanie, układając je na „półkach”, a Nauczyciel za pomocą wahadła wskazuje Ci „półkę”, na której jak najbardziej poprawne z TWOICH SUGEROWANYCH ODPOWIEDZI.
Uwaga: - „najbardziej poprawna”, ale niekoniecznie w 100% poprawna odpowiedź.
Zrozumienie różnych subtelności przychodzi wraz z doświadczeniem.
Książki i artykuły dostarczają wiedzy i teorii.
Świetna praktyka daje wspaniałe doświadczenie.

Załóżmy, że decydujesz się pracować nad określonym tematem. Wiesz, że odpowiedź na Twoje pytanie znajduje się gdzieś głęboko w tym temacie. Ale nie wiesz gdzie dokładnie. Naturalnie jednym pytaniem, nawet dobrze sformułowanym, nie uda Ci się osiągnąć swojego celu. Aby dostać się do interesującej Cię odpowiedzi potrzebne będą, powiedzmy, pytania naprowadzające. W zależności od wielkości rozważanego tematu liczba pytań wiodących może być dość duża.

Zadając pytania pośrednie i naprowadzające, zwracaj uwagę na otrzymywane odpowiedzi. Jeśli pracujesz nad czymś złożonym, wskazane jest zapisanie zarówno pytań, jak i odpowiedzi na nie. Po określonej liczbie pytań przestań. Przeanalizuj zarówno pytania, jak i odpowiedzi. Na podstawie wyników swojej analizy sformułuj następujące pytania.
Nie spiesz się.
Pamiętajcie – dalej zadane pytanie, wahadło może wykazywać POŁĄCZENIE kilku standardowych wibracji.

Zawsze po reakcji wahadła należy poczekać, aż oscylacje wahadła całkowicie ucichną.

Dopiero wtedy przejdź do następnego pytania.

Nie spiesz się.
Taka sytuacja jest bardzo możliwa. Na zadane pytanie wahadło rozpoczęło stabilną oscylację poziomą, czyli pokazuje odpowiedź negatywną. A potem bez zatrzymywania przechodzi w inny rodzaj stabilnych oscylacji, na przykład pionowych, co jest pozytywną reakcją. Następnie oscylacje zanikają i wahadło zatrzymuje się całkowicie. W odpowiedzi na zadane pytanie otrzymałeś najprostszą kombinację dwóch rodzajów drgań standardowych. Rozszyfrowanie takich i bardziej złożonych kombinacji jest znakomitym dziełem twojego analitycznego umysłu. W takich sytuacjach liczy się wszystko – kolejność drgań, ich amplituda, czas trwania. Zawsze miej pod ręką długopis i notatnik.

Na przykład.
Pracujesz nad tematem. Do poprzednich pytań wahadło odpowiedział negatywnie. A w odpowiedzi na aktualne pytanie podał powyższą kombinację. Opcja deszyfrowania. Pierwsze wahanie jest negatywne i daje standardową negatywną odpowiedź na zadane pytanie. Musimy jednak przyjrzeć się bliżej drugiej – dodatniej fluktuacji. Może to oznaczać, że TEMAT zadawanego pytania jest bliski temu, czego szukasz.

Jeśli czas trwania i amplituda dodatnich wahań są niewielkie, może to oznaczać, że to, czego szukasz, jest jeszcze bardzo odległe, ale JUŻ ZOBACZYSZ w bieżącym numerze. Jeśli amplituda i czas trwania dodatniej fluktuacji są znaczne, to prawie 100% wskazuje, że to, czego szukasz, jest gdzieś bardzo blisko. Musisz po prostu ponownie przeanalizować to pytanie. Zostaw to jako swego rodzaju bazę. W oparciu o temat tego podstawowego pytania utwórz kilka pytań pomocniczych. Jest prawdopodobne, że jedno z tych pytań albo jeszcze bardziej przybliży Cię do pożądanej odpowiedzi, albo od razu da Ci to, czego szukasz.

Mała rada.

Kiedy zaczynasz pracować nad jakimś tematem, WIESZ, nad czym będziesz pracować; WIESZ, jakie pytania Cię interesują; WIESZ, czego szukasz.

Ale wasz Nauczyciel NIE WIE o tym.

Dlatego na samym początku sesji, przed zadaniem pytań, należy krótko przedstawić Nauczycielowi istotę omawianego tematu, jasno i zrozumiale wyjaśnić, co dokładnie chcesz wiedzieć. W takim przypadku Nauczyciel będzie znał Twój ostateczny cel i łatwiej będzie mu „poprowadzić” Cię do interesującej Cię odpowiedzi.

Rozpocznij każde takie wyjaśnienie standardowym zwrotem. Na przykład „moje rozumowanie”, „moje wyjaśnienie”, „temat pytania”. Wymyśl dla siebie standardowe zdanie. Po powiedzeniu tego zrób krótką przerwę. Za pomocą tego standardowego wyrażenia dajesz znać Nauczycielowi, że po nim nastąpi podsumowanie rozważanego tematu.

Mała rada.

Spróbuj od samego początku przećwiczyć następujące czynności. Jeśli spotkasz się z niezrozumiałym wahaniem co do swojego pytania, zapisz zarówno pytanie, jak i odpowiedź. Zapisz wszystkie odpowiedzi, których nadal nie rozumiesz, wraz z pytaniami. Gdy zbierzesz określoną ilość, posortuj je według rodzaju wibracji. Analizuj wszystkie pytania z takim samym wahaniem. Możliwe, że będziesz w stanie zrozumieć znaczenie tej fluktuacji.

Z osobistego doświadczenia.

Na początku mojego treningu po pewnym czasie wahadło zaczęło wykazywać nieznane wówczas drgania - ukośne, od prawego górnego rogu do lewego dolnego rogu.
Długo nie mogłem zrozumieć sensu tego wahania.
Sytuację komplikował fakt, że to ukośne oscylacje były odpowiedzią na pytania o zupełnie różnych tematach, których nie dało się sprowadzić do wspólnego mianownika.
Poza tym nie zwracałem uwagi na to, że wahania te pojawiały się, gdy moje sesje były zbyt długie.
„Rozwiązanie” przyszło jak zwykle niespodziewanie.

Po moim długim „nieporozumieniu” wahadło zaczęło pokazywać te wibracje już na początku sesji, po każdym zadanym przeze mnie pytaniu.
Dopiero po tym „zrozumiało” do mnie, że wahadło po prostu nie chce ze mną współpracować.
W rozmowach z Nauczycielem dowiedziałem się, że z tym wahaniem zapraszał mnie do zakończenia tej sesji.
Analizując te sytuacje, zdałem sobie sprawę, że pracując w jednej sesji przez dłuższy czas – „na całego”, mózg zaczyna się „topić”, traci się kontrolę nad myślami, a one – myśli – zaczynają wdzierać się w miejsca, w których, że tak powiem, mają zakaz wstępu.
Właśnie dla takich sytuacji Nauczyciel na początku mojego szkolenia wybrał dla mnie to wahanie, taktownie ostrzegając, żebym nie chodził tam, gdzie nie powinienem.

Zatem usiadłeś przy stole w wygodnej pozycji.
Podniósł to wahadło.
W milczeniu, sami do siebie, złożyli pozdrowienia.
W każdym razie zatrzymaliśmy się.
Czekaliśmy, aż wahadło przestanie oscylować, jeśli w ogóle.
Stężony.
W myślach powiedzieli sobie coś takiego.

„Temat pytania.
(zrób krótką pauzę)

Chcę się nauczyć pracować z wahadłem.
Ale nie wiem, jakie są moje możliwości.
(krótka pauza)

Moje pytanie.
(krótka pauza)

Czy potrafię pracować z wahadłem?”

Po tym pytaniu wahadło zacznie się poruszać.

Wahadło, który wykonałeś według klasycznej formy, niemal natychmiast wchodzi do pracy. Tak czy inaczej, po kilku sekundach zaczyna wykonywać pewne ruchy. Każde wahadło, nawet małe pod względem wielkości i masy, ma bezwładność, która wpływa na czas przejścia wahadła ze stanu spokojnego do pewnego stabilnego rodzaju oscylacji. Oznacza to, że od momentu „rozruchu” do pewnego rodzaju stabilnych oscylacji mija pewien czas, nazwijmy go „czasem-x”. Rozmiar i masa wahadła, długość nici wpływają właśnie na ten „czas-x”.
Ale na ten „czas-x” wpływa nie tylko bezwładność wahadła.

Zdarzają się sytuacje, gdy Nauczyciel otrzymuje pytanie bez uprzedniego wyjaśnienia tematu tego pytania. Prawdopodobnie zdarzały się w Twoim życiu takie chwile, gdy pytanie zadane przez kogoś postawiło Cię, jak to się mówi, „w ślepy zaułek”. Oznacza to, że nie można było nawet od razu „wymyślić”, jak i na co odpowiedzieć. Dokładnie w takiej sytuacji znajduje się Nauczyciel po każdym Pytanie zadane ILLKEEPLY. Podczas gdy on myśli o tym, jak odpowiedzieć na takie pytanie, wahadło nadal się waha dobrowolne ruchy, zwiększając w ten sposób ten właśnie „czas-x”. Aby nie stawiać Nauczyciela w takich sytuacjach, należy starać się kompetentnie formułować pytania.

Ale są też przypadki odwrotne, które zwiększają „czas-x”. Kiedy rozwijany jest dość złożony temat, kiedy nawet dobrze sformułowany, ale trudne pytanie Nauczyciel również potrzebuje trochę czasu, aby jego zdaniem udzielić najbardziej akceptowalnej odpowiedzi spośród wielu opcji.

Mała rada.

Aby dać odpowiedź na proste pytanie, Nauczyciel potrzebuje około pół minuty, a nawet mniej.
Jeśli pytanie zostało postawione poprawnie i jest dość złożone, odpowiedź wahadła może zająć nawet kilka minut. W takim przypadku mogą wystąpić różne sytuacje.

• Po dłuższych dowolnych oscylacjach wahadło ustali pewien rodzaj stabilnych oscylacji, co będzie odpowiedzią na zadane pytanie.
• Czasami, odpowiadając na niektóre pytania, po dłuższych, dobrowolnych oscylacjach, wahadło przestaje oscylować i zatrzymuje się całkowicie.
  Nie spiesz się.
  Po krótkim „odpoczynku” wahadło zaczyna ponownie oscylować i niemal natychmiast przechodzi do pewnego rodzaju stabilnej oscylacji, to znaczy daje odpowiedź na postawione pytanie.

W takich sytuacjach, gdy wahadło długo szuka odpowiedzi, NIE Spiesz się.

Pozwól, że ci przypomnę - Praca z wahadłem nie toleruje zamieszania.

Gdy udzieli odpowiedzi i zatrzyma się, przytrzymaj wahadło przez co najmniej pół minuty.
W mojej praktyce czasami zdarza się to w takich sytuacjach. Jeśli po udzieleniu odpowiedzi i zatrzymaniu się, nadal będę trzymać wahadło, zacznie ono pokazywać tę samą odpowiedź po raz drugi. Być może dzieje się tak po to, abym miał pewność, że odpowiedź, którą otrzymałem, jest prawidłowa.

Po Twoim pytaniu wahadło zaczęło pewne ruchy i po pewnym czasie ustaliło stabilne wahanie pionowe, czyli dało Ci pozytywną odpowiedź na zadane pytanie.

Teraz wiesz, - praca z wahadłem możesz to zrobić.

Ale to nie wszystko. Musisz dowiedzieć się, jak WIELKIE są twoje umiejętności.

Na początku tego artykułu poruszyłem już kwestię POZIOMÓW rozwoju duchowego. Przeczytacie o tym w moim artykule „Duchowy rozwój człowieka”. Poziom Twojego rozwoju duchowego jest WSKAŹNIKIEM Twojej zdolności do pracy z wahadłem. Teraz określisz swój wskaźnik zdolności, korzystając z tabeli stu procent (100%).

Masz już prosty diagram narysowany przez Ciebie z okręgiem i trzema małymi liniami skierowanymi w lewo, w górę i w prawo od okręgu. Na lewym końcu lewej linii wpisz liczbę 0 (zero). Na górnym końcu pionowej linii wpisz liczbę 50 (pięćdziesiąt). Na prawym końcu prawej linii wpisz liczbę 100 (sto). Podziel odległość od lewej linii do linii pionowej na pięć (5) równych części. Oznacza to, że między lewą a pionową linią narysujesz jeszcze cztery (4) linie. Pod każdą nową linijkę, zaczynając od lewej, napiszesz - 10, 20, 30, 40. W rezultacie otrzymasz połowę tabeli z liczbami - 0, 10, 20, 30, 40, 50. Zrobisz to to samo dalej prawa strona między liczbami 50 a 100. W rezultacie narysowałeś tabelę stuprocentową (100%) ze wskaźnikami - 0, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100.

Z tą tabelą 100% będziesz pracować dość często. Gdzieś w warunkach biwakowych można to narysować w kilka sekund. Do pracy w domu warto mieć go zawsze pod ręką. Może być niewielkich rozmiarów. Twój wahadło, który wykonałeś według klasycznej formy, jest dobry, ponieważ daje bardzo dokładne wyniki nawet na małych diagramach.

Podam jedną z opcji pracy ze stołem 100%.

Musisz ustalić dokładną odległość od punktu A do punktu B. Nie masz pojęcia, jaka to odległość - dziesiątki, setki czy tysiące kilometrów. Aby tok mojego rozumowania był jaśniejszy, od razu wskażę wynik końcowy. Niech ta odległość wyniesie na przykład 1825 kilometrów. Umieszczając wykres 100% pod wahadło, W myślach zaczynasz myśleć o czymś takim.

1. „Wykres stuprocentowy. Ten diagram zaczyna się od zera (0). Wartość podziału wynosi 1000 kilometrów. Moje pytanie brzmi. Jaka jest odległość między punktami A i B?”

Stabilne oscylacje wahadła skierowane są pomiędzy liczbami 10 i 20. (Uwaga - pomiędzy liczbami, ale bliżej liczby 20) Na wykresie ustawiłeś cenę podziału równą tysiącowi (1000) kilometrów. Lewy myślnik jest ustawiony na zero (0). Oznacza to, że następna linia - (10) będzie równa tysiącowi (1000) kilometrów. Następny - (20) będzie równy dwóm tysiącom (2000) kilometrów, następny - (30) będzie równy trzem tysiącom (3000) kilometrom. I tak dalej. Ostatnia prawa linia - (100) będzie równa 10 000 kilometrów. Wahadło pokazana pomiędzy liczbami 10 i 20. Zatem odległość między A i B wynosi od 1000 do 2000 kilometrów. Oznacza to, że odległość między punktami A i B została określona z dokładnością do tysiąca kilometrów.

2. Gdy wahadło się zatrzyma, kontynuuj swoje rozumowanie.

„Zmieniam diagram. Wykres zaczyna się od 1000 kilometrów. Wartość podziału wynosi sto (100) kilometrów. Moje pytanie brzmi: Jaka jest odległość od punktu A do punktu B.”

Stabilne oscylacje wahadła skierowane są pomiędzy liczbami 80 i 90 (ale bliżej liczby 80). Ustawiasz wartość podziału na sto (100) kilometrów. Początek wykresu ustawiasz na 1000 kilometrów. Dlatego odległość od A do B będzie wynosić od 1800 do 1900 kilometrów. Otrzymałeś odpowiedź z dokładnością do stu kilometrów.

3. Gdy wahadło się zatrzyma, kontynuuj.

„Zmieniam diagram. Wykres zaczyna się od 1800 kilometrów. Wartość podziału wynosi dziesięć (10) kilometrów. Moje pytanie brzmi: Jaka jest odległość od punktu A do punktu B.”

Stabilne oscylacje wahadła skierowane są pomiędzy liczbami 20 i 30. (Prawie pośrodku). Zatem odległość między A i B wynosi od 1820 do 1830 kilometrów. Otrzymałeś odpowiedź z dokładnością do 10 kilometrów.

4. Ostatni krok.

„Zmieniam diagram. Wykres zaczyna się od 1820 kilometrów. Wartość podziału to jeden (1) kilometr. Moje pytanie brzmi: Jaka jest odległość od punktu A do punktu B.”

Stabilna fluktuacja skierowana jest w stronę liczby - 5.

Masz to, co chciałeś wiedzieć - odległość od punktu A do punktu B wynosi 1825 kilometrów. Pamiętaj, że uzyskałeś dokładną odpowiedź w zaledwie czterech ruchach.

Należy pamiętać, że sama kartka papieru z narysowanym schematem pozostaje niezmieniona. Ale w każdym ruchu zmieniasz znaczenie diagramu, nadajesz mu inne potrzebne w danym momencie właściwości, dopasowując go do oczekiwanej odpowiedzi. W przypadku zmiany diagramu MUSISZ poinformować o tym Prowadzącego. Zasadę tę można zastosować do pracy z niemal każdym diagramem. Jeśli w którymś momencie otrzymasz odpowiedź negatywną, nie martw się. Być może po prostu się spieszyłeś i „przeskoczyłeś” jakiś ruch. Wróć do ostatniej pozytywnej odpowiedzi, zastanów się dobrze i kontynuuj pracę.

Diagramy mogą być dowolnego typu i o dowolnej złożoności. Wszystko zależy tylko od Twojej wyobraźni i doświadczenia. Sam je wymyślisz, jeśli z jakiegoś powodu użyte schematy już Cię nie zadowalają. Na wiele pytań można odpowiedzieć za pomocą standardowych diagramów. Praca nad złożonymi tematami wymaga czasami określonych diagramów.

Zatem narysowałeś tabelę 100%.
Umieścili go pod wahadłem.
Stężony.
W myślach powiedzieli sobie mniej więcej to, co następuje.

„Jaki jest wskaźnik MOJEJ zdolności do pracy z wahadłem?”

Po pewnym czasie ciągłe oscylacje wahadła pokazały liczbę, na przykład - 30.

Ta liczba to sugeruje praca z wahadłem dla Ciebie szacuje się na 30%.

Można to powiedzieć inaczej, co jest absolutnie jasne - OBECNIE swój rozwój duchowy odpowiada poziomowi 30%.

Uwaga dotycząca projektowania wykresów. Załóżmy, że Twój przyjaciel zaprosił Cię do siebie na jakąś uroczystość (na przykład urodziny). Zaakceptowałeś to zaproszenie.
Notatka. Podjąłeś już GŁÓWNĄ decyzję – jedziesz na uroczystość.
Pozostaje rozwiązać pewne prywatne kwestie - jaki garnitur (sukienę) założyć, co kupić na prezent itp.
W Twojej garderobie możesz wybierać spośród garniturów (sukienek). Zastanawiasz się w co się ubrać.
Właściwie to kwestia codziennego życia. Ale zdecydowałeś się zwrócić w stronę wahadła.
Narysuj małe kółko z pogrubioną kropką pośrodku. Na przykład wokół okręgu narysowano losowo trzy linie. Na pierwszej linii napisali - czarny garnitur (sukienka), na drugiej - biały, na trzeciej - zielony.
Zajmij pozycję roboczą przy stole, weź wahadło, umieść pod nim narysowany schemat i postępuj w przybliżeniu według tego schematu.

1.
"Dzień dobry!"
Po tym zdaniu nie spiesz się.
Najprawdopodobniej wahadło zacznie się wahać dodatnio. To nie potrwa długo. Daj jednak Nauczycielowi możliwość przywitania Cię tą pozytywną wibracją.

UWAGA!
Jeśli po twoim powitaniu wahadło wykazuje UJEMNE oscylacje, to JEDYNIE oznacza to, że w Ten moment Z jakiegoś powodu rozmowa między Nauczycielem a Tobą jest NIEMOŻLIWA.
Nie próbuj zadawać żadnych pytań.
Odłóż sesję na jakiś czas.

2.
Po przywitaniu się z Nauczycielem kontynuujesz.

„Temat pytania.
Dzisiaj (taka a taka data) jestem zaproszony na urodziny kolegi. Przyjąłem ofertę. Chcę zdecydować, jaki kolor garnituru (sukienki) z mojej szafy będzie mi najlepiej pasował na tę okazję.
(Krótka pauza)

Moje pytanie.
Jakiego koloru garnitur (sukienka) mam założyć?

Następnie wahadło zacznie się poruszać i po chwili pokaże na przykład odpowiedź negatywną.
Decydujesz, że nie zaleca się noszenia garnituru (sukienki) w kolorach wskazanych na schemacie.
W szafie znajdziesz jeszcze kilka garniturów (sukienek), na przykład czerwone i żółty kolor.
Dodaj te kolory do diagramu. Zadaj poprzednie pytanie.
I znowu otrzymujesz odpowiedź negatywną.
Jesteś nieco zaskoczony.
Jednak w szafie znajdziesz coś innego w kolorze szaro-brązowo-karmazynowym. Dodaj także ten kolor do diagramu. Zadajesz pytanie. I znowu otrzymujesz odpowiedź negatywną.

Teraz dodaj kolejną linię do diagramu i napisz naprzeciwko niej - INNE. Zadaj ponownie poprzednie pytanie. Najprawdopodobniej wahadło natychmiast wskaże tę linię - INNA.

Na tym etapie MUSISZ ZROZUMIEĆ – nie chodzi tu o garnitur (suknię) czy jego kolor. Jest tu coś naprawdę INNEGO.
Co dokładnie?
Nie wiesz.
I nikt Ci tego nie powie.

Mniej więcej w takich niestandardowych sytuacjach sprawdzana jest zdolność naszego analitycznego myślenia.

A teraz pamiętaj: - kiedy zostałeś zaproszony na urodziny, od razu wyraziłeś na to zgodę.

Czy postąpiłeś słusznie, natychmiast przyjmując to zaproszenie?

Spróbuj działać teraz, jak mówią, na złość. Zmień swoje pierwotne pytanie na coś takiego.

1.
„Temat pytania.

2.
Moje pytanie.
Czy dobrze robię, akceptując to zaproszenie?”

I znowu otrzymujesz odpowiedź negatywną.

Biologia mówi nam coś takiego. Fauna na naszej planecie jest reprezentowana przez różne formy życia biologicznego. Od najniższego do najwyższego. Nowoczesny mężczyzna - Homo sapiens, jest to wysoce rozwinięta forma zarówno biologicznego, jak i inteligentnego życia na naszej planecie. ( Uwaga - nie jest to forma wyższa, a jedynie wysoko rozwinięta.) A jakie są cechy życia codziennego Homo sapiens, w przeważającej części NIE PRZEZNACZONE do spożycia przez przedstawicieli form niższych.

Telepatia, teleportacja, telekineza i coś jeszcze, czego nie znamy, należą do przedstawicieli NAJWYŻSZEJ formy życia biologicznego i inteligentnego, a do nas - przedstawicieli formy WYSOKO ROZWINIĘTEJ - NIE ZAMIERZONE.
Twój Nauczyciel jest przedstawicielem WYŻSZEGO UMYSŁU.
Jego wiedza i doświadczenie są godne szacunku.
Posłuchaj jego rady lub żyj według własnego uznania - każdy decyduje sam.

Z powyższego przykładu dotyczącego urodzin wynika „żelazna” zasada.
Kiedy narysujesz diagram spośród wielu możliwych odpowiedzi, MUSI być opcja - INNA.
Robiąc to, dajesz Nauczycielowi możliwość powiedzenia ci, że „myślisz w złym kierunku”, że musisz zmienić azymut swojego myślenia.

Krótka notatka na temat wykresu kołowego. Zwróć uwagę na proces samego wahadła.
Wskazówka wahadła jest zainstalowana powyżej pogrubionego punktu, w odległości 1-5 mm od diagramu. Im mniejsza odległość, tym łatwiejszy odczyt, szczególnie na wykresach z wieloma opcjami odpowiedzi.

Kiedy wahadło się pojawi pozytywny lub negatywny odpowiedź, to amplituda jego oscylacji w obu kierunkach od pogrubionego punktu jest taka sama. Na dowolnym schemacie.
Na wykresach kołowych (wykres 100% to połowa koła), na diagramach, na mapach, amplituda wahań staje się, powiedzmy, nieco jednostronna.

Załóżmy, że wykres jest podzielony na 360 części. Fluktuacja skierowana jest w stronę liczby 30.
Przyjrzyj się uważnie amplitudzie tych oscylacji.
Przypomnę - „żądłowy wskaźnik” zainstalowany dokładnie nad pogrubionym punktem. Właściwie obecność tej pogrubionej kropki nie jest konieczna. Ale w praktyce, zwłaszcza z czułym wahadłem, szybko przekonasz się, jak bardzo jest to przydatne.

Jeśli odpowiedź jest pozytywna lub negatywna, gruba kropka dzieli amplitudę na dwa równe segmenty - dwa „ramiona”.
Na wykresie kołowym liczba 210 znajduje się diametralnie naprzeciwko liczby 30. W konsekwencji, jeśli jedno „ramię” huśtawki będzie skierowane w stronę liczby 30, wówczas drugie „ramię” zostanie skierowane w stronę liczby 210.
Jednakże.
Te „ramiona” będą inne.
W tym przykładzie „ramię” skierowane w stronę liczby 30 będzie dłuższe niż „ramię” skierowane w stronę liczby 210.

Długie „ramię” oscylacji wskazuje pożądany rezultat.

Dobrze nastrojone wahadło w w tym przypadku będzie się wahać od pogrubionej kropki w kierunku liczby 30, praktycznie bez przekraczania pogrubionej kropki w kierunku liczby 210.

Zwracając uwagę na takie subtelności w działaniu wahadła, po pewnym czasie można łatwo odczytać dowolne odczyty na dowolnych wykresach.

Krótka notatka na temat wykresu 100%. Zadawane pytanie staramy się tak formułować, aby odpowiedź na nie była ściśle jednoznaczna – „TAK” lub „NIE”.
Nasze życie jest zarówno ciekawe, jak i różnorodne. Ograniczenie tego do ram niektórych postulatów jest dość trudne.
Podobnie jest z wahadłem.

Podczas pracy może Ci się przytrafić coś takiego.
Na pytanie wahadło zachowywało się dość dziwnie. Zaczął pokazywać jakąś „karuzelę”, jakieś arbitralne, chaotyczne wibracje. Po pokazaniu tej „karuzeli” zatrzymuje się.
Nadal nie zrozumiałeś, nie zrozumiałeś, co ci pokazał?

Taki „chaos” w zachowaniu wahadła może wskazywać, że odpowiedź leży gdzieś pomiędzy „TAK” a „NIE”.

Rozpoczynając pracę ze diagramem 100%, wykonaj coś takiego.

Umieść wahadło nad diagramem.
Powiedz Nauczycielowi, że podejmujesz następującą decyzję.

Liczba 0 (zero) to minimalny wskaźnik cyfrowy - minimum.
Liczba 0 (zero) jest maksymalnym wskaźnikiem wszystkiego, co negatywne, negatywne.
Czyli wszystkie złe rzeczy.

Liczba 100 (sto) to maksymalny wskaźnik cyfrowy - maksimum.
Liczba 100 (sto) jest maksymalnym wskaźnikiem wszystkiego, co pozytywne i pozytywne.
To znaczy wszystkiego najlepszego.

Po Twoich wyjaśnieniach dodatnie wychylenie wahadła powie Ci, że Nauczyciel przyjął do wiadomości Twoje przesłanie i w dalszej pracy z Tobą weźmie pod uwagę wszystko, co właśnie powiedziałeś.

Jeszcze raz wrócę do przykładu urodzinowego. Pracujesz z wykresem 100% i postępujesz mniej więcej tak.
1.
Temat pytania.
Dzisiaj (taka a taka data) jestem zaproszony na urodziny kolegi.

2.
Na ile słuszna będzie moja decyzja, jeśli przyjmę to zaproszenie?

Wahadło wskaże pewną liczbę od 0 do 100.

Zwróć uwagę na następujące kwestie.

Zgodziłeś się z Nauczycielem, że 0 to maksymalna wartość ujemna, a 100 to maksymalna wartość dodatnia.

A.
Jeśli wahadło pokazuje liczbę w zakresie 80-100, jest to, powiedzmy, pozytywny wskaźnik „żelbetu”. Możesz iść odwiedzić.

B.
Jeżeli wahadło wskazuje liczbę z zakresu 50-80, to jest to wskaźnik z tej właśnie strefy niepewności. Ta właśnie „karuzela”, w której można podjąć dowolną decyzję – „TAK” lub „NIE”.
Decydując się na wizytę, należy liczyć się z tym, że w takim przypadku może nas złapać, powiedzmy, „umiarkowany lub silny wiatr północny”. Im wskaźnik jest bliższy 50, tym silniejszy i zimniejszy może być ten wiatr.

W.
W przedziale 0-50 dominuje negatyw.
Im wskaźnik jest bliżej zera (0), tym bardziej „żelbetowy” jest ujemny.

Jeśli wahadło wskaże liczbę z tego przedziału, wymyśl jakąś legendę i odrzuć zaproszenie.

Jak wiecie, Bóg chroni tych, którzy są chronieni.

Być może najważniejsza wskazówka.

Proszę zwrócić uwagę i ZAWSZE PAMIĘTAĆ – niektóre tematy są dla nas zamknięte. Twój Nauczyciel, odmawiając udzielenia informacji, przypomni ci o tym. Otrzymawszy odmowę, UWAŻAJ – to informacja niejawna. Zamknij ten temat i nie wracaj do niego więcej. Jeśli zignorujesz instrukcje Nauczyciela i będziesz nadal próbował znaleźć informacje niejawne, bardzo szybko rozczarujesz się wahadłem.

Na samym początku znajomości wahadła przejrzyj różne strony, w których jest mowa o wahadle. Zajrzyj do ksiąg. Tam na pewno znajdziesz informacje na tematy zamknięte.

Na początkowym etapie, jeśli twoje pytanie dotyczy zamkniętego tematu, Nauczyciel ostrzeże cię o tym poprzez pewnego rodzaju oscylację wahadła. Może to być standardowa odpowiedź – „NIE” lub może pojawić się inne wahanie.

Bądź ostrożny!
Utrzymuj analityczne myślenie przez cały czas.
Gorąco polecam zwrócić na to szczególną uwagę.

To niezwykle ważny punkt we wszystkich pracach z wahadłem.

Po pewnym czasie, gdy Nauczyciel uzna, że ​​zdobyłeś już wystarczające doświadczenie, on przestanie ostrzegać Ty o tematach zamkniętych.

Tutaj mogą czekać Cię duże kłopoty.

Kiedy zauważysz, że odpowiedzi, które otrzymujesz, nie są prawdziwe, przestań. Możesz być pewien: - zacząłeś mieć problemy.

Dla własnego dobra odłóż na jakiś czas pracę z wahadłem i koniecznie spróbuj zrozumieć obecną sytuację.

Tylko nie idźcie za przykładem tych, którzy tłumaczą takie sytuacje okrucieństwami niektórych sił zła.
Bądź rozsądny.

Jeśli twoja świadomość chociaż w najmniejszym stopniu dopuszcza myśl, że za wahadłem mogą kryć się jakieś nieczyste siły, moja rada dla ciebie jest następująca: - ZAPOMNIJ O WAHADLE.

Stwierdź fakt – Twój czas na pracę z wahadłem JESZCZE NIE NADszedł.

Przyczyny problemów leżą w nas samych. W naszej głowie. W naszych mózgach.
I nigdzie indziej.

Najczęstszy błąd: - wyolbrzymiamy swoje możliwości i w efekcie - niechęć do przestrzegania podstawowych zasad pracy z wahadłem.

NIE SPIESZ SIĘ, ABY ZOSTAĆ PRO.
Bądź samokrytyczny wobec swoich postępów.
Trzeźwo oceniaj swoje możliwości.

„Dawno temu Bogowie pomyśleli, że byłoby bardzo źle, gdyby ludzie odnaleźli Mądrość Wszechświata, zanim byli na to gotowi.

I Bogowie postanowili ukryć Mądrość w miejscu, gdzie ludzie nie będą mogli jej znaleźć, dopóki nie dorosną.

Jeden z Bogów zasugerował ukrycie Mądrości już na samym początku wysoka góra pokój.

Ale szybko zdali sobie sprawę, że ludzie wkrótce podbiją wszystkie szczyty i że nie jest to najbardziej niezawodne miejsce.

Inny z Bogów zasugerował ukrycie Mądrości na dnie najgłębszego oceanu.

Ale nawet tam ludzie mogli to szybko odkryć.

Wtedy najmądrzejszy Bóg powiedział: „Wiem, co trzeba zrobić. Musimy ukryć Mądrość Wszechświata w samych ludziach. Człowiek zacznie jej szukać w sobie dopiero, gdy dojrzeje. Aby to zrobić, zrobi to trzeba zajrzeć w głąb siebie.”

Bogowie byli zachwyceni ideą najmądrzejszego i ukryli Mądrość Wszechświata w samym człowieku.

Ktoś powiedział – na świecie jest mnóstwo dobrych książek.
Nie będziesz miał dość czasu przez całe życie, aby je wszystkie przeczytać.
Dlatego nie czytaj dobrych książek.
Czytaj - najlepiej.
Dotyczy to również książek o wahadle.

Książka to źródło wiedzy.

Bierz od nich to, co najlepsze.
Naucz się odróżniać ziarno od plew.
Nie bój się eksperymentować.
Jednak słucham rad
wypracuj swój własny styl pracy.

Oczywiście będą błędy.
Nie denerwuj się.
Z błędami przychodzi doświadczenie.
...A doświadczenie jest synem trudnych błędów,
A geniusz jest przyjacielem paradoksów. (AS Puszkin)

Praca z wahadłem zawiera sporo różnych subtelności.
Kilka wskazówek zawartych w tym artykule pomoże Ci postawić pierwsze kroki.

Jeżeli ktoś, kto nie potrafi pracować z wahadłem, będzie obrzucał błotem wszystko, co jest z wahadłem związane, tym samym pokaże wszystkim, że jest przynajmniej niewykształcony. Przyjmuj takie stwierdzenia spokojnie. Nie zniżaj się do poziomu tego sędziego i nie wdawaj się z nim w spór.

Osoby urodzone do raczkowania nie potrafią latać. (M. Gorki)

Przez cały czas ludzie starali się poszerzać horyzonty swojego światopoglądu za pomocą LUDZKOŚCI. Uwielbiam te nauki. Krąg komunikacji z Twoim Nauczycielem rozszerzy się niepomiernie. I bardzo możliwe, że po pewnym czasie nagle odkryjesz, że w swoim rozwoju duchowym przeniosłeś się na wyższy poziom duchowości. To wiele znaczy.

Życzę powodzenia w tym najciekawsza nauka- nauka komunikacji z NAUCZYCIELEM.

W odniesieniu do ciebie - Victor Lisitsin

Czernomorka. Listopad. 2012

Mówiąc o otwartych kontuzjach klatka piersiowa, zaznacz:

• rany penetrujące i niepenetrujące;
• bez uszkodzeń i z udziałem narządów wewnętrznych - serca, płuc - w procesie traumatycznym;
• ze zniszczeniem tkanki chrzęstnej i kości - żeber, kręgów, mostka;
• z odmą opłucnową lub krwiakiem opłucnowym;
• z naruszeniem integralności otrzewnej, przepony i jamy klatki piersiowej.

Według głównej klasyfikacji urazy klatki piersiowej dzielą się na ślepe, styczne i przelotowe. W przypadku powierzchownego urazu integralność klatki piersiowej zostaje zachowana. W przypadku penetrującego urazu klatki piersiowej możliwe jest uszkodzenie serca.

Kod urazowy według ICD 10

Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób definiuje urazy klatki piersiowej za pomocą zakresu kodów od S20 do S29. Rany otwarte, z wyjątkiem urazowych, kodowane są według ICD 10 – S21. i są szyfrowane za pomocą S22. Urazy serca są odbierane zgodnie z kodem ICD 10 S26. Powierzchowne obrażenia, które nie mają poważnych konsekwencji, są oznaczone kodem S20.

Powoduje

W medycynie 70% przypadków urazów klatki piersiowej ma miejsce w wypadkach samochodowych. Rany penetrujące i urazy uciskowe klatki piersiowej w wypadkach drogowych rzadko występują osobno. Zwykle towarzyszą im urazy czaszkowo-mózgowe, złamania kończyn itp. Najczęściej przy urazie mostka dochodzi do ucisku śródpiersia.

Drugą najczęstszą przyczyną obrażeń po wypadkach są upadki. wysoki pułap. Przyczyny domowe stanowią mniejszy odsetek przyczyn, częściej jednak towarzyszą im uciski narządów wewnętrznych i lekkie urazy tępe, po których stłuczone części ciała szybko wracają do zdrowia.

Urazy i uciski narządów powstają z nieprzewidzianych przyczyn w czas wojny. Ofiara może odnieść obrażenia w wyniku eksplozji, działań bojowych lub pracy ze sprzętem wojskowym.

Jest to przyczyną niewielkiej liczby urazów mostka. Siniak może powstać w wyniku upadku na kierownicę roweru lub motocykla, podczas treningu ze sparingpartnerem lub w przypadku skoku ze znacznej wysokości.

Objawy

Bezpośrednio po urazie pojawia się tzw. zespół objawów Perthesa – wymuszone wstrzymanie oddechu, obrzęk twarzy i szyi, zwiększony dopływ krwi do serca. Jeśli ofiara nie otrzyma w odpowiednim czasie opieka medyczna może wystąpić uduszenie.

Objawy zależą od charakteru i złożoności urazu. W przypadku uszkodzeń na dużą skalę obserwuje się uszkodzenie narządów jamy brzusznej, ból promieniuje do pleców, kończyn, okolica szyjna kręgosłup.

Podkreślmy oznaki zaburzeń, które są głównymi w wiodących urazach:

• – pęknięcia żeber są mniej groźne i mają łagodne objawy. Złamania awulsyjne są obarczone urazem narządów wewnętrznych. Pojawia się ukryte lub oczywiste krwawienie, gdy opłucna w klatce piersiowej pęka po urazie, pojawia się krwotok;
• - częsty uraz u dzieci. Obejmuje rozległy ból mostka, krwiak i obrzęk. Ciężkie siniaki może towarzyszyć uszkodzenie płuc i serca;
• kompresja– wyraźna kompresja powoduje pęknięcie narządów i tkanek, co jest wyrażone ostre objawy. Ofiara jest w środku nieświadomy, puls i oddech są płytkie;
• potrząsnąć– prowokuje stany szoku. Puls jest nitkowaty, oddech szybki, kończyny zimne. Możliwa jest utrata przytomności;
• urazy– obraz kliniczny urazów otwartych jest maksymalnie wyrażony. Przy dużej utracie krwi stan jest krytyczny: brak tętna i przytomności, słaba reakcja źrenic na światło. Jeśli uszkodzony jama opłucnowa rozwija się hemothorax (nagromadzenie krwi); jeśli płuco jest uszkodzone, pojawia się odma opłucnowa (nagromadzenie powietrza).

Pierwsza pomoc

Trudno w skrócie powiedzieć, jakie środki pierwszej pomocy stosuje się w przypadku częstych urazów klatki piersiowej. W przypadku siniaków stosować na zimno. Należy położyć osobę, ubranie rozpiąć. Ważne jest, aby położyć ofiarę na twardej powierzchni. Jeśli osoba jest nieprzytomna, należy ją lekko obrócić na bok, aby uniknąć cofnięcia się języka i uduszenia. W przypadku braku tętna i oddechu przeprowadzana jest resuscytacja. Ważne zasady pierwsza pomoc to:

• Nie możesz podać leku ofierze bez sprawdzenia charakteru szkody;
• bandaż nakłada się tylko w przypadku ran lub urazów struktur kostnych;
• w przypadku jednostronnego urazu osobę układa się na zdrowym boku;
• intensywna opieka NA etap przedszpitalny polega na monitorowaniu ogólnego stanu poszkodowanego i utrzymywaniu funkcji życiowych ważne funkcje– leczenie prowadzi wyłącznie lekarz;
• W przypadku krwawienia zastosować sterylny bandaż z gazy lub bandaża i nie podawać nic do picia.

Pierwsza pomoc w przypadku urazów klatki piersiowej związanych ze złamaniami polega na ułożeniu poszkodowanego w pozycji półsiedzącej. Należy zastosować bandaż uciskowy. Prawidłowe bandażowanie zapewni utrwalenie fragmentów i zapobiegnie rozdzieraniu tkanek miękkich ostrymi krawędziami. Bandaż jest kilkakrotnie ciasno owinięty wokół klatki piersiowej i transport odbywa się w tej pozycji. Zgodnie ze standardami medycyny ratunkowej ciasne bandażowanie jest przeciwwskazane u osób starszych z urazami klatki piersiowej. W takim przypadku możesz zastosować luźny bandaż z dostępnych materiałów - prześcieradeł, ręczników.

Pierwsza pomoc w przypadku zajęcia klatki piersiowej obejmuje kontrolę drożności drogi oddechowe. Głowa po zdrowej stronie jest pokryta zimnem. Kiedy ofiara jest samodzielnie dostarczana do szpitala, przeprowadza się unieruchomienie transportowe. W jakiej pozycji transportuje się ofiarę w przypadku skomplikowanego urazu?? Wybierają najwygodniejszą dla danej osoby pozycję, podnoszą głowę, a przy braku przytomności odwracają ją na bok.

Jeżeli rana jest otwarta, należy owinąć ją bandażem mocującym i jednocześnie założyć aseptyczny opatrunek. Manipulacje te przeprowadza się wyłącznie w celu wysłania ofiary do szpitala. Lekarz decyduje, co zrobić po przyjęciu na oddział ratunkowy.

W pierwsza pomoc w przypadku ciężkiego stanu dopuszczalne jest podanie środka przeciwbólowego zespół bólowy, jeśli osoba jest przytomna i może połknąć. Doraźna pomoc w przypadku urazów mostka prowadzona jest z uwzględnieniem skarg osoby i ryzyka uszkodzenia.

Diagnostyka

Główną metodą diagnozowania urazów klatki piersiowej jest radiogram. Diagnostyka rentgenowska ujawnia uszkodzenia struktur kostnych, a także krwiak i odmę opłucnową. Umożliwia monitorowanie zmian w płucach. Przydzielane na scenie diagnoza pierwotna i po leczeniu.

Stan tkanek miękkich w urazach zamkniętych można ocenić za pomocą tomografii komputerowej. Aby wykluczyć uszkodzenie narządów jamy brzusznej w wyniku tępego urazu, zaleca się ultrasonografia. W przypadku otwartych ran klatki piersiowej jest przepisywany badania endoskopowe, angiografia - w celu określenia gotowości operacyjnej.

Dodatkowymi metodami diagnostycznymi są EKG, bronchografia i bronchoskopia, analiza gazometrii krwi. W przypadku urazu mostka bada się całe ciało, aby wykluczyć obrażenia kombinowane.

Leczenie

Jeśli pacjent z urazem zostanie przyjęty do szpitala Jama brzuszna lub klatki piersiowej, pierwszym krokiem jest ocena jego stanu ogólnego. Może to prowadzić do ukrytych krwawień i pęknięć narządów fatalny wynik Dlatego takie warunki należy zidentyfikować w odpowiednim czasie. Na zamknięta kontuzja klatki piersiowej ważne jest przestudiowanie wywiadu lekarskiego. Jeśli uszkodzenie nie jest groźne, leczenie odbywa się w trybie ambulatoryjnym. W przypadku złamania 2 lub więcej żeber wskazana jest hospitalizacja. Pacjentowi podaje się leki przeciwbólowe i przepisuje fizjoterapię. Aby zabezpieczyć żebra, stosuje się ciasne bandażowanie.

W przypadku wstrząsu mózgu stosuje się traumatologię blokady nowokainy. Funkcje są zdefiniowane oddychanie zewnętrzne. Na niewydolność oddechowa zalecana jest sztuczna wentylacja. Pomoc pielęgniarska polega na obowiązkowym odkażaniu dróg oddechowych.

Kiedy pacjent zostaje przyjęty do szpitala z otwarta rana, zalecić leczenie antyseptyczne i szycie. Wskazaniem do nakłucia opłucnej jest postępujący krwiak opłucnowy. Zespół gazowy można wyeliminować poprzez drenaż jamy opłucnej.

Proces pielęgnowania przy przyjęciu pacjenta z obrażeniami klatki piersiowej polega na zebraniu wywiadu i ocenie jego stanu skóra i błony śluzowe. Leczenie urazu prowadzi lekarz, ale większość recept wykonuje pielęgniarka.

Szczególnym niebezpieczeństwem w przypadku urazów klatki piersiowej jest uszkodzenie serca, jeśli narządy wewnętrzne nie ma to wpływu, terapia nie będzie długa. Na stłuczenia klatki piersiowej wystarczy zastosować lecznicze okłady i maści. A w przypadku uszkodzeń skóry zalecane są lecznicze kremy i żele.

W przypadku rozpoznania patologii serca zaleca się leczenie podobne do leczenia zawału mięśnia sercowego. Nie podaje się leków przeciwzakrzepowych, ale stosuje się glikozydy nasercowe, leki przeciwbólowe i glukozę.

Jeśli urazowi klatki piersiowej towarzyszy otwarta rana, na ratunek przychodzi operacja. W razie potrzeby wykonuje się operacje płuc, śródpiersia i przełyku. Wszystkie te czynności mieszczą się w pojęciu chirurgii klatki piersiowej. W przypadku stłuczenia serca lub pękniętych naczyń krwionośnych może być konieczna pomoc kardiochirurga. Operacje wykonuje się także w przypadku ciężkich złamań żeber – ze względu na liczne odłamy istnieje duże prawdopodobieństwo pęknięcia tkanek miękkich i uszkodzenia narządów wewnętrznych.

Oferta chirurgii szpitalnej różne metody leczenie hemothorax i odmy opłucnowej. Drenaż to metoda usuwania patologicznej treści z jamy opłucnej za pomocą rurki drenażowej. Operację przeprowadza się pod znieczulenie miejscowe, podczas proces leczenia Do jamy wstrzykuje się aseptyczne roztwory w celu mycia i odkażania.

Jeśli hemothorax wzrasta, nakłucie opłucnej w celu pobrania krwi i podania środków antyseptycznych, antybiotykowych i innych leki. Nakłucie wykonuje się w przestrzeni międzyżebrowej VII-VIII; po wejściu do jamy zawartość opłucnej zostaje wciągnięta do strzykawki. Ważne jest, aby igła strzykawki nie dostała się do tkanki płucnej.

Jeśli małoinwazyjne metody leczenia chirurgicznego nie zapewniają pozytywne rezultaty wskazana jest torakotomia. Operacja polega na zatrzymaniu krwawienia i wyeliminowaniu czynników zagrażający życiu. Jeżeli płuco uległo uszkodzeniu na skutek urazu, wykonywana jest szeroka torakotomia. Pełny zakres środków chirurgicznych zależy od charakteru uszkodzenia.

Rehabilitacja

W przypadku uszkodzenia mostka fizjoterapia odgrywa ogromną rolę w procesie powrotu do zdrowia. W porozumieniu z lekarzem rozpocznij trening fizykoterapia, ćwiczenia oddechowe. Korzystne będą metody obróbki sprzętu: magnetoterapia, elektroforeza. Pełen zakres zajęć dobiera fizjoterapeuta na podstawie gabinetu.

Komplikacje i konsekwencje

Ciężkie urazy mostka powodują w większości przypadków powikłania. Do częstych konsekwencji urazów zalicza się:

• ogniskowe zapalenie płuc;
• zapalenie opłucnej;
• ostre ropne zapalenie osierdzia;
• nawracająca odma opłucnowa;
• przetoki oskrzelowe;
• ropień płucny.

Najczęściej skomplikowane otwarte uszkodzenie. Pozostaje wysokie prawdopodobieństwo infekcji i rozwoju ropienia.

Drodzy czytelnicy serwisu 1MedHelp, jeśli nadal macie pytania w tym temacie, chętnie na nie odpowiemy. Zostaw swoje recenzje, komentarze, podziel się historiami o tym, jak przeżyłeś podobną traumę i skutecznie poradziłeś sobie z jej konsekwencjami! Twoje doświadczenie życiowe może przydać się innym czytelnikom.