CELEM ORGANIZACJI PRACY JEST KSZTAŁCENIE I ROZWÓJ DZIECI UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI BEZPIECZNEGO ZACHOWANIA W OKOLICZNYM ŚRODOWISKU TRANSPORTU DROGOWEGO 1. Rozwój dzieci procesy poznawcze, niezbędne do prawidłowego i bezpiecznego poruszania się po ulicy 2. Kształtowanie u dzieci umiejętności i umiejętności monitorowania sytuacji na drodze, a także kształtowanie trwałych, pozytywnych nawyków bezpiecznego zachowania na ulicy 3. Kształtowanie dyscypliny i świadomego przestrzegania zasad zasady ruch drogowy, kultura postępowania w procesie transportu drogowego
ZASADY ORGANIZACJI PROCESU EDUKACYJNEGO: Sekwencje – każdy nowy etap w edukacji dziecka opiera się na tym, co zostało już opanowane w poprzednim. Wizualne – dzieci muszą wszystko zobaczyć, usłyszeć, dotknąć i tym samym zrealizować swoje pragnienie wiedzy. Zajęcia - angażowanie dziecka w zabawy, zajęcia edukacyjne, poszukiwawcze, mające na celu pobudzenie aktywności pozycja życiowa. Integracja – integracyjność wszelkich rodzajów zajęć dziecięcych realizowanych w proces edukacyjny. Zróżnicowane podejście - rozwiązuje problemy skutecznej pomocy pedagogicznej dzieciom w doskonaleniu ich osobowości, sprzyja tworzeniu specjalnych sytuacji pedagogicznych, które pomagają ujawnić psychofizyczne, osobiste zdolności i możliwości uczniów. Specyficzne dla wieku – te same treści są wykorzystywane do pracy różne grupy z odpowiednimi komplikacjami cechy wieku dzieci. Ciągłość interakcji z dzieckiem w placówce przedszkolnej i rodzinie – nic nie przekonuje lepszy przykład rodzice.
KIERUNKI PRACY PRACOWNIKÓW DOWE: Szef Dystrybucji obowiązki funkcjonalne pomiędzy członkami zespołu; Prowadzenie odpraw; Rozwiązywanie problemów finansowych (zakup sprzętu, literatury, obrazów, zabawek itp.). Starszy nauczyciel Określenie miejsca systemu nauczania przedszkolaków zasad ruchu drogowego w ogólnej przestrzeni edukacyjnej przedszkole, jego powiązania z innymi obszarami. Udział w opracowywaniu projektów i planów długoterminowych nauczania dzieci zasad ruchu drogowego i organizowania środowiska rozwoju przedmiotowego: – kąciki bezpieczeństwa w grupach; – stoiska informacyjne dla rodziców; – platforma dla zajęcia praktyczne z dziećmi (na terenie przedszkola). Pedagog Tworzenie warunków do nauczania dzieci zasad ruchu drogowego w grupach: prowadzenie prac drogowych – projektowanie kącików bezpieczeństwa; – wybór literatury, fotografii dotyczących przepisów ruchu drogowego; – produkcja atrybutów do gier. Interakcja z rodzicami. Pracownik medyczny o Udział w ocenie praca edukacyjna w placówce przedszkolnej z punktu widzenia stanu zdrowia dziecka Dyrektor muzyczny. Opracowywanie scenariuszy urlopów i rozrywek zgodnie z przepisami ruchu drogowego. Wybór utworów muzycznych. Instruktor Kultura fizyczna: Pomoc w organizowaniu środowiska rozwoju przedmiotu. Udział w wakacjach i rozrywkach zgodnie z przepisami ruchu drogowego. Prowadzenie zabaw plenerowych z dziećmi zgodnie z przepisami ruchu drogowego. Asystenci nauczycieli: Pomoc w organizacji środowiska do rozwijania przedmiotu. Udział w wakacjach i rozrywkach zgodnie z przepisami ruchu drogowego.
FORMY PRACY Z DZIEĆMI WEDŁUG PRZEPISÓW RUCHU Formy pracy z dziećmi według przepisów ruchu drogowego Ukierunkowane dojścia do świateł, skrzyżowań i przystanków Różne rodzaje Zajęcia plastyczne Różnego rodzaju gry Czas wolny, wakacje, rozrywka Opowiadania nauczycieli, czytanie beletrystyki Oglądanie obrazków i ilustracji dydaktycznych Rozmowy i dyskusje na temat przepisów ruchu drogowego Obserwacje transportu i pieszych
Natalia Ustinova
Prezentacja na temat przepisów ruchu drogowego: „Przestrzegaj przepisów ruchu drogowego”
Dobry wieczór, Drodzy koledzy! Zwracam uwagę prezentacja na temat zasad ruchu drogowego:« Przestrzegaj zasad ruchu drogowego» . Cel: „Formowanie wiedzy, umiejętności i
praktyczne umiejętności bezpiecznego zachowania w droga i ulica. Podsumuj wiedzę dzieci na temat Zasady drogowe". Ten prezentacja wysłana powtarzanie i utrwalanie przerobionego materiału. Można go także zastosować na początek nowego rok szkolny, po wakacjach. Będzie mi bardzo miło, jeśli to nastąpi prezentacja przydadzą się kolegom w pracy.
Po obejrzeniu prezentacje Prowadzimy rozmowy, tworzymy wspólnie z dziećmi modele z odpadów, plasteliny, gazet ściennych, różnych kolorowanek, z których robimy kolaże, tworzymy gry planszowe, puzzle i wiele innych. Wszystko to można wykorzystać w codziennej pracy lub zademonstrować na spotkaniu z rodzicami.
Publikacje na ten temat:
„Przepisy ruchu drogowego zasługują na szacunek!” Sprawozdanie z realizacji projektu dotyczącego przepisów ruchu drogowego„Przepisy ruchu drogowego są godne szacunku!” Znaczenie organizacji pracy w celu zapobiegania obrażeniom w wypadkach drogowych jest niezaprzeczalne.
Podsumowanie zorganizowanych zajęć edukacyjnych z zakresu przepisów ruchu drogowego „Poznaj zasady ruchu drogowego” Treść programu: Zapoznanie dzieci z zasadami zachowania w transport publiczny. Wyjaśnij wiedzę dzieci na temat przepisów drogowych.
Uwagi dotyczące przepisów ruchu drogowego „Przepisy drogowe” Przedszkole budżetowe instytucja edukacyjna połączone przedszkole nr 22 w mieście Yeisk, dystrykt Yeisk.
Podsumowanie lekcji na temat przepisów ruchu drogowego w środkowej grupie „Przepisy ruchu drogowego są godne szacunku” Notatki z lekcji na temat zasad ruchu drogowego w grupa środkowa Temat: „Przepisy ruchu drogowego zasługują na szacunek.” Zadania programu: .
Nauczycielka MBDOU „Przedszkole „BAJKA” we wsi Veseloye” w powiecie miejskim Sudak-Levitskaya Alla Yuryevna. Przedstawiam Państwu mój laptop.
Projekt pedagogiczny dotyczący przepisów ruchu drogowego „Przepisy drogowe - każdy bez wyjątku powinien wiedzieć!” MADO „Centrum Rozwoju Dziecka – Przedszkole nr 46” Perm Projekt pedagogiczny dotyczący przepisów ruchu drogowego „Przepisy drogowe – konieczne.
W regionach Rosji organizowane są akcje i wydarzenia wspierające kampanię społeczną „Trudności transformacji”, której celem jest wyjaśnienie uczestnikom.
Rozrywka dla dzieci z grupy seniorów na temat zasad ruchu drogowego w zimie „Ucz się i przestrzegaj zasad ruchu drogowego” Rozrywka dla starszych dzieci. „Naucz się i przestrzegaj zasad ruchu drogowego”. Wychowawca: Marczenko Elena Nikołajewna. Cel: zapobieganie.
Cel: rozwijanie umiejętności przestrzegania podstawowych zasad zachowania dzieci na ulicy i drodze, w celu zapobiegania urazom w ruchu drogowym.
Zadania.
Przekaż dzieciom wiedzę na temat przepisów ruchu drogowego.
Kształtowanie pomysłów dzieci na temat bezpieczeństwa na drogach podczas poruszania się po ulicach i drogach.
Miejsce zastosowania: Prezentację tę można wykorzystać w bezpośrednio zorganizowanych zajęciach z dziećmi, mających na celu zapoznanie ich z przepisami ruchu drogowego.
Wytyczne: Zastosowany materiał odpowiada cechom wiekowym przedszkolaków i jest dostępny dla ich zrozumienia. Prezentacja obejmuje dużą ilość materiału dotyczącego przepisów ruchu drogowego. Jeśli to konieczne, w celu rozmowy z dziećmi, możesz wydłużyć czas zmiany zjeżdżalni. Praca przeznaczona jest dla pedagogów i rodziców.
Efektywność: Kolorowe i jasne rysunki przedstawiające małe zwierzęta przyciągają uwagę dzieci. Oceniając działania innych, dzieci gromadzą własne doświadczenia dotyczące zachowań na drodze.
Praktyczne znaczenie: Dobrze dobrany materiał pozwala prześledzić poziom wiedzy przedszkolaków i zaplanować dalszą pracę. Wykorzystywanie zdjęć samych dzieci zachęca dzieci do przestrzegania przepisów ruchu drogowego.
Alla Kovalenko
Prezentacja na temat przepisów ruchu drogowego
Dzień dobry.
1 slajd:
Powitają Cię pracownicy dydaktyczni MBDOU nr 70 w Szachtach w obwodzie rostowskim.
Przedstawiamy Państwu naszą działalność mającą na celu zapobieganie obrażeniom w wypadkach drogowych.
drugi slajd:
Droga... jak życie. Zarówno w życiu, jak i na drodze nigdy nie wiadomo, co może się wydarzyć, za jakim zakrętem czyha niebezpieczeństwo.
Od zachowania pieszych na ulicy zależy ich życie i zdrowie. A dzieci są najbardziej nieostrożnymi uczestnikami ruchu. Zaniedbują zasady zachowania, przede wszystkim dlatego, że nie stanowią dla nich zagrożenia.
Dlatego musisz przygotować siebie, a zwłaszcza dzieci, na różne nieprzewidziane sytuacje na drodze młodym wieku.
Slajd 3:
Przedszkolakom brakuje środków ochronnych reakcja psychologiczna do warunków drogowych typowych dla dorosłych. Głód wiedzy i chęć ciągłego odkrywania czegoś nowego stawiają dziecko w obliczu realnych niebezpieczeństw, także na ulicach miasta.
Myślę, że im szybciej zapoznamy dziecko z zasadami ruchu drogowego, nauczymy go umiejętności zachowania się na ulicach i drogach, tym mniej będzie wypadków na jezdni.
Dlatego już od najmłodszych lat należy uczyć dzieci bezpiecznych zachowań na ulicach, drogach, w transporcie i zasadach ruchu drogowego. Powinni brać w tym udział zarówno rodzice, jak i placówki przedszkolne, a w przyszłości oczywiście szkoły i inne placówki oświatowe.
4 slajdy – 5 slajdów:
W naszym przedszkolu Komisja „Dla Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego” koordynuje prace nad zapobieganiem wypadkom w ruchu drogowym.
Na tym slajdzie można prześledzić pracę Komisji „Dla Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego” z nauczycielami, dziećmi, rodzicami, a także ze społeczeństwem.
Slajd 6:
Aby zrealizować powierzone zadania, tworzą się placówki wychowania przedszkolnego niezbędne warunki. Wyposażona jest sala metodyczna oraz kąciki bezpieczeństwa ruchu drogowego, w których znajdują się różnorodne materiały doradcze, rekomendacje, materiały komisji „Dla Bezpieczeństwa Ruchu”, seminaria i materiały wideo.
Slajd 7:
Gabinet wyposażony jest w materiały instruktażowe, czasopisma(gazeta „Dobra Droga Dzieciństwa” i magazyn „Podróż do Zielonego Światła”).
Dla nauczycieli przygotowano stoiska informacyjne, w których można znaleźć informacje o planowanych wydarzeniach, etapach zabawy – podróży „Przygody na światłach”, szczegółowe zalecenia dotyczące nauczania przedszkolaków zasad ruchu drogowego itp.
8 slajdów-9 slajdów-10 slajdów:
W naszej placówce wychowania przedszkolnego nr 70, z rodzicami uczniów, wiele się dzieje, aby zapobiec wypadkom w transporcie. Jest to udział w wydarzeniach: turniejach, quizach, KVN, wakacje sportowe, promocje „Fotelik dziecięcy”, „Dziecko jest głównym pasażerem”.
Slajd 11 – Slajd 12:
Prace w placówkach wychowania przedszkolnego mające na celu zapobieganie obrażeniom w wypadkach drogowych prowadzone są również wspólnie z funkcjonariuszami policji drogowej. Dla dzieci organizowane są konwersacje, podczas których mogą lepiej poznać specyfikę pracy policji drogowej.
Slajd 13:
Przedszkolna placówka oświatowa stworzyła stojaki informacyjne dla rodziców, w których znajdują się niezbędne informacje, materiały referencyjne, statystyczne, analityczne i porady dla rodziców.
Slajd 14:
Praca z przedszkolakami w celu zapoznania się z przepisami ruchu drogowego polega na zintegrowane podejście i odbywa się w trzech kierunkach: działalność zorganizowana, działalność wspólna i działalność samodzielna.
Slajd 15:
Stosowane są różne formy pracy z dziećmi: Działania edukacyjne, ukierunkowane spacery, czytanie dzieciom fikcja, rozmowy, tworzenie i odgrywanie sytuacji problemowych, gry dydaktyczne, aktywne, odgrywanie ról.
Slajd 16:
W ciepłym sezonie wszelkie prace związane z nauczaniem zasad ruchu drogowego przenoszone są na ulicę. W tym celu na terenie przedszkola zainstalowano pas komunikacyjny z zewnętrznymi znakami drogowymi, rowerami, hulajnogami oraz oznakowaniem drogowym z przejściami dla pieszych. Dzieci uczą się prawidłowo przechodzić przez jezdnię, na kontrolowanych i nieuregulowanych skrzyżowaniach, uczą się, jak zachować się na przystanku transportu pasażerskiego, poznają zasady zachowania rowerzystów na drodze.
Aby utrzymać zainteresowanie dzieci nauką zasad ruchu drogowego, wprowadzane są nowe formy pracy z dziećmi i rodzicami Technologie informacyjne. W naszym Nauczyciele przedszkola wspólnie z dziećmi tworzą prezentacje „Droga nie jest do zabaw”, „Zaprzyjaźnij się z sygnalizacją świetlną”, które służą ugruntowaniu wiedzy dzieci.
Slajd 17:
Dzieci i dorośli naszej przedszkolnej placówki oświatowej wzięły udział w „Badanie ulicy O. Koshevoya zgodnie z przepisami ruchu drogowego”.
Cel badania:
Dowiedz się, ile jest znaków drogowych
Dowiedz się, czy na drodze są osoby naruszające przepisy.
Slajd 18:
W wyniku przeprowadzonych prac można zauważyć, że dzieci posiadają niezbędną wiedzę na temat przepisów ruchu drogowego: wiedzą znaki drogowe, przeznaczenie chodnika, jezdni, przejścia dla pieszych; zna rodzaje transportu, zasady zachowania pieszych na ulicach miast i wie, jak z tych zasad korzystać.
A także Przedszkolna Placówka Oświatowa nr 70 jest aktywnym uczestnikiem konkursów rysunkowych na temat bezpieczeństwa w ruchu drogowym.
Slajd 19:
W przedszkolu podsumowano i usystematyzowano doświadczenia pedagogiczne w nauczaniu dzieci zasad ruchu drogowego, zebrano metodologiczną skarbonkę, która wyposażona jest w:
Indeks kart gier plenerowych zgodnie z przepisami ruchu drogowego;
Indeks kart gier dydaktycznych do zasad ruchu drogowego „Biblioteka gier drogowych”;
Wybór fikcji mającej na celu zapoznanie dzieci z przepisami ruchu drogowego;
Notatki z zajęć, rozmów, wypoczynku i rozrywki;
Cykl obserwacji zgodnie z przepisami ruchu drogowego, wycieczki, ukierunkowane spacery wzdłuż ulicy, do przystanku, do skrzyżowania;
Slajd 20:
Dla wzrostu doskonałość pedagogiczna odbywają się rady pedagogiczne dla nauczycieli przedszkoli, gry biznesowe, seminaria, konsultacje, otwarte pokazy z zakresu nauczania dzieci zasad ruchu drogowego.
21 slajdów:
W przedszkolnej placówce oświatowej codziennie odbywają się protokoły bezpieczeństwa, w których nauczyciele i dzieci powtarzają alfabet drogowy.
Organizując zajęcia i rozmowy nauczyciele wychodzą z założenia, że w tym wieku dzieci lepiej odbierają materiał przedstawiony w formie zabawy, wycieczki, konkursu, czyli przy aktywnym udziale samego dziecka.
Slajd 22:
Ruchomy, gry dydaktyczne, symulacje sytuacji drogowych, wycieczki do „ABC Kraju Drogowego”, zagadki i zadania postaci z kreskówek pomagają dzieciom nauczyć się prawidłowego zachowania w otaczającym ich środowisku drogowym.
Slajd 23:
Aby zaszczepić dzieciom praktyczne umiejętności przestrzegania przepisów ruchu drogowego, prowadzone są grupowe spacery po chodniku, podczas których obserwuje się transport, zachowanie pieszych i kierowców.
Wszystko to pozwala nauczycielom kompleksowo rozwiązywać problemy nauczania dzieci bezpiecznych zachowań w środowisku drogowym.
Kultywowanie dyscypliny i świadomego przestrzegania przepisów ruchu drogowego, kultury postępowania w środowisku transportu drogowego.
Slajd 24:
W pracy mającej na celu zapobieganie obrażeniom dzieci w ruchu drogowym wykorzystujemy różne kształty interakcje z rodzicami:
Przypomnienia i ulotki apelujące do rodziców o konieczności przestrzegania przepisów ruchu drogowego;
Teczki podróżne zawierające materiały dotyczące przepisów ruchu drogowego niezbędne do nauki zarówno dzieciom, jak i dorosłym;
Materiał konsultacyjny „Przedszkolak i droga”.
Dużą wagę przywiązuje się do pracy z rodzicami w przedszkolu, ponieważ to oni częściej niż raz dziennie przechodzą z dziećmi przez ulicę i są za nie odpowiedzialni.
Przez cały rok odbywają się wystawy rysunków dzieci ze starszych grup: „Takie różne samochody”, „Ja i droga” itp.
Slajd 25:
O wydajności praca w przedszkolu nr 70, z powyższych wyników można już stwierdzić, że system ten działa i daje pozytywne rezultaty.
Ale na tym praca się nie kończy.
Co roku zgłaszają się do nas dzieci, a naszym zadaniem jest przygotowanie ich do życia w społeczeństwie, upomnienie ich przed niebezpieczeństwami na drogach.
Uważamy, że ten obszar pracy powinien zawsze znajdować się pod szczególną uwagą nauczycieli, rodziców, policji drogowej,
Oznacza to, że konieczne są dalsze poszukiwania i doskonalenie organizacji pracy zapobiegającej wypadkom drogowym.
Slajd 26:
"Dziękuję za uwagę".
