Treść programu:
*podsumuj wiedzę dzieci na temat zasad ruch drogowy, zasady zachowania na ulicy, poznane na zajęciach poprzez percepcję emocjonalną;
* uświadamiać dzieciom, do czego może prowadzić naruszenie przepisów ruchu drogowego;
* rozwijać zręczność, uwagę, koncentrację, pomysłowość, logiczne myślenie;
* edukuj kompetentnego pieszego.
Materiał: elementy znaków drogowych, wózek dziecięcy, elementy stroju strażnika (czapka, pałka), sygnalizacja świetlna, kierownice, kręgle.
Pinokio, nauczyciel
Prezenter jest nauczycielem;
Strażnik - dziecko;
Sygnalizacja świetlna - dziecko;
Znaki drogowe - dzieci.
Przenosić
Pod wesoła muzyka dzieci wchodzą do sali.
Gospodarz: Rozgość się,
Zajmijcie szybko swoje miejsca
Z okazji święta „Drogowe ABC”.
Zapraszamy wszystkich znajomych.
Rozbrzmiewa melodia, na salę wchodzi Pinokio, ciągnąc maszynę do pisania.
Pinokio: Cześć chłopaki!
Kim jestem, daj spokój, zgadnij!
Jak mam na imię...
Dzieci: Pinokio!
Pinokio: Zgadza się! Kupiłem samochód i jest naprawdę piękny. Pojadę. Kto chce ze mną pojechać?
Prezenter: czekaj, czekaj, Pinokio, czy nauczyłeś się zasad ruchu drogowego?
Pinokio: Dlaczego? Wiem już wszystko!
Prowadzący: W takim razie powiedz mi, jak prawidłowo przejść przez ulicę?
Pinokio: Jasne, jak – nogami.
(Pinokio toczy samochód, szybko, zakrętem, wyjeżdża za kulisy i słychać ryk. Pinokio wychodzi i płacze...)
Prowadzący: Widzisz, Pinokio, żeby bezpiecznie chodzić po mieście, prowadzić samochód, czy jeździć na rowerze, trzeba znać zasady ruchu drogowego. Tutaj posłuchaj, jak dzieci mówią ci zasady ruchu drogowego.
1. Po mieście, wzdłuż ulicy
Oni nie chodzą tak po prostu:
Kiedy nie znasz zasad
Łatwo wpaść w kłopoty.
2. Bądź cały czas uważny
I pamiętaj z góry:
Mają swoje własne zasady
Kierowca i pieszy.
3. Musisz przechodzić przez ulicę tylko wtedy, gdy świeci się zielone światło.
4. Przez jezdnię można przechodzić wyłącznie w specjalnych miejscach, w których znajduje się przejście dla pieszych.
5. Przechodząc przez jezdnię nie ma potrzeby się spieszyć, należy iść spokojnym tempem. Nie można rozmawiać na jezdni!
6. Nie można wychodzić na drogę ze względu na samochody, krzaki i zaspy.
Gospodarz: Powiedz mi, Buratino, czy myślisz, że można grać w trasie?
Pinokio: To zależy.
Gospodarz: Jak to?
Pinokio: Jeśli grasz w szachy, to nie możesz – maszyny powalą figury. A jeśli grasz piłką, naprawdę fajnie jest grać na wyjeździe.
Gospodarz: Chłopaki, czy można grać w trasie?
7. Nie można grać w pobliżu drogi ani na jezdni. Bawić się można wyłącznie na specjalnie wyznaczonych placach zabaw.
Pinokio: Dziękuję, dzieci, teraz będę przestrzegał przepisów ruchu drogowego.
Prezenter: Pinokio, zostań na naszych wakacjach, zobacz, jak ciekawie i ekscytująco dzieci poznają zasady ruchu drogowego. A my, chłopaki, poznamy głównych gości naszych wakacji - sygnalizację świetlną i strażnika.
Sygnalizacja świetlna i strażnik wchodzą do sali w rytm muzyki.
Sygnalizacja świetlna: Cześć chłopaki!
Jestem grzeczny i surowy.
Jestem sławny cały świat,
Jestem na szerokiej ulicy -
Najważniejszy dowódca.
Jestem sygnalizacją świetlną!
Wygląda groźnie i poważnie,
Jestem trójoką sygnalizacją świetlną!
Wszędzie ludzie mnie znają.
I jak możesz mnie nie znać?
Każdy potrzebuje moich sygnałów
Pamiętaj, ściśle przestrzegaj!
Prezenter: Sygnalizacja świetlna, nasze dzieci dobrze znają sygnalizację świetlną. Teraz przekonasz się sam.
Prezenter prowadzi z publicznością grę „Trzy sygnalizacje świetlne”.
Prezenter: Nasze dzieci chodzą do przedszkola.
Nasi chłopcy się spieszą!
Choć nie masz cierpliwości,
Czekaj – czerwone światło!
(Prezenter podnosi czerwoną flagę. Dzieci stoją)
Świeci się żółte światło (prezenter podnosi żółtą flagę)
Czekaj – nie ma mowy!
Zaświeciło żółte światło -
Przygotuj się do wyruszenia w drogę. (Dzieci klaszczą w dłonie)
Zielone światło przed nami (podnosi zieloną flagę)
Teraz ruszaj dalej! (Dzieci tupią nogami.)
Prezenter: Strażnik stoi nieruchomo
Gdzie krzyżują się drogi?
Aby jego wszelkie gesty były.
Każdy mógł widzieć lepiej.
I jak dyrygent,
Po prostu machnij różdżką -
Silniki zaczną pracować,
Transport idzie do przodu.
Strażnik: Poznaj zasady ruchu drogowego na świecie
Powinni to robić wszyscy dorośli i dzieci.
Prezenter: Strażnik mówi nam:
Strażnik: Nie jedź po chodniku!
Hej, chłopaki,
Nie spiesz się, aby jeździć szybko!
Gra się w grę „Kierowca-pasażer”. (uczestniczą 2 drużyny po 5 osób każda)
Pinokio: Tak, świetnie się bawicie, dobra robota, chłopaki.
Prowadzący: No cóż, Pinokio, nie wystarczy znać przepisy ruchu drogowego i ich przestrzegać, trzeba jeszcze znać różne znaki drogowe jak się nazywają i co oznaczają.
Gospodarz: Chodźcie, chłopaki.
Zaprosimy znaki do odwiedzenia.
I miła znajomość
Zaprzyjaźnijmy się z nimi.
W rytm muzyki do sali wchodzą „znaki drogowe”.
Pierwsze dziecko (znak drogowy): Jesteśmy znakami drogowymi.
Nie jest trudno nas zapamiętać.
Cała seria zabawnych znaków
Drugie dziecko (znak drogowy): Chronią cię przed krzywdą.
Są o zasady drogowe,
Mówią ci wszystko po cichu.
Trzecie dziecko (znak drogowy): Tu jest widelec, tu jest łyżka -
Zatankujmy trochę.
Nakarmiliśmy psa
Znakowi mówimy „Dziękujemy”!
(Stacja gastronomiczna)
Czwarte dziecko (znak drogowy): Wracaliśmy z ogrodu do domu.
Widzimy znak na chodniku.
Koło, w środku - rower,
Nie ma nic więcej.
Co to za znak? (Zakaz jazdy na rowerze)
Kolejny znak na chodniku.
Oto duży zielony plac.
I naprzeciwko litery „R”.
Nie jest to zwykła litera „R”
A w kwadracie znajduje się litera „R”.
Czy to niedaleko parku?
Nie możesz wymówić „R”?
(Miejsce parkingowe - Parking)
6. dziecko (znak drogowy):
Samochód będzie tankowany tutaj:
Wypije trzy wiadra benzyny.
Pomóż każdemu samochodowi
Jeśli jest spragniona!
(Stacja paliw)
Siódme dziecko (znak drogowy): Jeśli nagle w drodze pojawi się samochód
Postanowiłem działać kapryśnie
Tutaj naprawią nasz samochód,
Za chwilę postawią go na kołach!
8. dziecko (znak drogowy): Dlaczego samochody się zatrzymały?
Dlaczego przejście jest zamknięte?
Całą drogę przekopali,
Nawet chodnik jest zamknięty.
Dodaje każdemu więcej pracy
Znak robót drogowych
9. dziecko (znak drogowy): Mam magiczny znak.
Rysuje się to w ten sposób:
Chłopaki w trójkącie
Biegną gdzieś tak szybko, jak tylko mogą.
Co to za znak?
(Uwaga dzieci)
Pinokio: Och, tyle znaków, że kręci mi się w głowie...
Prowadzący: Pinokio, ale to nie wszystkie niespodzianki dla Ciebie, posłuchaj naszych zagadek.
1. Nie lata, nie brzęczy -
Po ulicy biegnie chrząszcz
I płoną w oczach chrząszcza
Dwa błyszczące światła. (Samochód)
2.Małe domy
biegnąc ulicą
Chłopcy i dziewczęta
Trwa transport domów. (Autobusy)
3. Na samym skrzyżowaniu
Trójoki czarnoksiężnik wisi,
Ale on nigdy nie patrzy
Troje oczu na raz? (Sygnalizacja świetlna)
4. Nić rozciąga się, wijąc się wśród lasów,
Lasy, zagajniki bez końca i krawędzi.
Nie rwij go ani nie zwijaj w kulkę. (Droga)
5. Domy stoją w dwóch rzędach.
Dziesięć, dwadzieścia, sto z rzędu
I kwadratowe oczy
Patrzą na siebie. (Ulica)
6. Zobowiąże nas do cichej jazdy,
Zamknięcie pokaże
I przypomni Ci co i jak,
Jesteś w drodze... (Znak drogowy)
7. Co to za „zebra w drodze”?
Wszyscy stoją z otwartymi ustami.
Czekamy, aż zacznie migać zielone światło
A więc to jest... (Przejście).
8. Po prostu idę dalej,
A jeśli wstanę, to upadnę (Rower).
Pinokio: Zagadki podobały mi się, dzięki chłopaki! Dziś miło spędziliśmy wakacje, bawiliśmy się, opowiadaliśmy wiersze i zagadki. Dużo się nauczyłem.
Prowadzący: Tak, Pinokio, zawsze musisz pamiętać o zasadach ruchu drogowego, zawsze ich przestrzegać. I to jest nasza ostatnia piosenka.
(na melodię piosenki „Gdybyś wybrał się w podróż z przyjacielem”)
1. Wybierasz się w długą podróż,
Wyruszając w daleką podróż,
Wesoła droga,
Jeśli zasady są zawsze
Jeśli zasady są zawsze
Wiesz, bardzo rygorystycznie.
Refren: Nie spiesz się, spójrz
Ścieżka jest dla Ciebie wciąż zamknięta,
Jeśli teraz świeci się czerwone światło,
Nie bój się, pieszy,
Wchodzisz w przejście
Kiedy zapali się zielone światło.
Prowadzący: Aby lepiej zapamiętać wszystkie zasady, obejrzyjmy, chłopaki, kreskówkę „Zasady bezpieczeństwa ruchu drogowego”.
Altukhova Victoria Vladimirovna - dyrektor muzyczny 1 kategoria kwalifikacji
Melnikova Marina Aleksandrovna - nauczycielka 1. kategorii kwalifikacyjnej
Przedszkole MBDOU nr 47 w Krasnogorsku w obwodzie moskiewskim.
Praca MBDOU nr 19 z Niewinnomysska
z dziećmi wiek przedszkolny w sprawie zapoznania się z przepisami ruchu drogowego.
Z roku na rok zwiększa się liczba przewozów drogowych w naszym mieście i kraju. Ulice miast, po których porusza się potok samochodów, wymagają od dzieci dobrej orientacji, a orientacja kształtuje się w procesie zajęć praktycznych. Szybki rozwój transportu drogowego i wzrost natężenia ruchu stwarza poważne wyzwanie – zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom. Według statystyk co dziesiąta ofiara wypadku drogowego to dziecko. Dziecko interesuje się ulicą i wszystkim, co się na niej dzieje. I często, porwany czymś niezwykłym, kończy w niebezpieczne sytuacje, zwłaszcza latem. Dlatego już w wieku przedszkolnym należy uczyć dzieci poruszania się w swoim najbliższym otoczeniu. Jest to tym ważniejsze, aby wiedział o tym przyszły uczeń, ponieważ musi podróżować z domu do szkoły i z powrotem. W zapobieganiu wypadkom drogowym z udziałem dzieci ważna rola Praca przedszkolnych placówek oświatowych odgrywa rolę w wyjaśnianiu dzieciom zasad ruchu drogowego i wpajaniu umiejętności zdyscyplinowanego, kulturalnego zachowania na ulicach i drogach. Przecież dziecku trudno jest zrozumieć, czym jest droga hamowania, czas reakcji kierowcy czy płynność ruchu. Dzieci często cierpią z powodu braku zrozumienia zagrożeń, jakie stwarza samochód. Program rozwój przedszkolnych placówek oświatowych Planuje się uczyć dzieci zasad ruchu drogowego od najmłodszych lat grupa juniorska. Plan pracy nauczyciela obejmował takie formy pracy z dziećmi nad przepisami ruchu drogowego, jak wycieczki, obserwacje, rozmowy, oglądanie obrazków, czytanie utworów, zapamiętywanie wierszy, różne zajęcia dydaktyczne i gry fabularne. Nauczyciele przedszkoli w swojej pracy nad zapoznaniem dzieci z przepisami ruchu drogowego skupiają się także na programie „Podstawy bezpieczeństwa dzieci w wieku przedszkolnym” R.B. Sterkiny, O.L. Knyazevy, N.N. Avdeevy, a mianowicie sekcji „Dziecko na ulicach miast. Zaczynamy od pierwszej grupy juniorów w naszej przedszkole Trwają prace nad zapoznawaniem dzieci z różnymi rodzajami transportu, edukacją w zakresie umiejętności zachowania się na ulicy i jezdni. Dzieci z młodym wieku przyciąga różnorodność otoczenia: domy, ulice, poruszające się po nich pojazdy. Sama obserwacja życia ulicznego nie gwarantuje ukształtowania się prawidłowych wyobrażeń na temat zasad ruchu drogowego. Dzieciom trudno jest samodzielnie nauczyć się ABC ruchu drogowego, zrozumieć zmianę sygnalizacji świetlnej i zrozumieć jej znaczenie. To zmusiło nas do szybkiego rozpoczęcia nauczania dzieci zasad zachowania na ulicy. Przestrzeganie zasad jest wynikiem dobrych manier. Badania psychologów pokazują, że dzieciom brakuje wiedzy teoretycznej i jej praktycznego zastosowania. Świadome stosowanie przepisów ruchu drogowego nie jest możliwe, jeśli dzieci nie potrafią odróżnić i nazwać (w zależności od wieku) lewą, prawą i środkową stronę. Przepisy ruchu drogowego wymagają od dziecka poruszania się w przestrzeni i prawidłowego reagowania na zmiany w otoczeniu. Aby osiągnąć sukces w opanowaniu zasad ruchu drogowego, wychowawcy MBDOU nr 19 w Niewinnomyślsku komunikują się pomiędzy wszystkimi sekcjami programu. Na zajęciach z rozwoju mowy, sztuk wizualnych, edukacji elementarnej reprezentacje matematyczne, wychowanie fizyczne, muzyka i inne rodzaje zajęć zwracają uwagę na kształtowanie orientacji przestrzennej u dzieci, rozwój szybkiej reakcji na zmiany w otoczeniu. Z przepisami ruchu drogowego nauczyciele przedszkola wprowadzać dzieci systematycznie i konsekwentnie, komplikując wymagania programowe z lekcji na lekcję i z grupy na grupę. W juniorach i grupy średnie podczas ukierunkowane spacery na zajęciach, w zabawach nauczyciele kierują uwagę dzieci na ruch pieszych i pojazdów, nazywają kolory sygnalizacji świetlnej, wprowadzają je na ulicę, z użyciem słów: „sygnalizacja świetlna”, „chodnik”, „pieszy”, „przejście dla pieszych”, „samochód”. Podają nazwy części samochodu: kabina, koła, drzwi itp. Wiedza zdobyta przez uczniów podczas spaceru jest utrwalana podczas zajęć: na aplikacji – przyklejeniu sygnalizacji świetlnej; na lekcji tworzenia elementarnych pojęć matematycznych - uczą się rozróżniać między lewicą a prawa strona; podczas projektowania - budowy ulicy lub drogi, nauczyciel towarzyszy działaniom słowami: „Będziemy mieli chodnik, kto będzie po nim chodzić?” Na zajęciach wychowania fizycznego dzieci uczą się poruszać w określonym kierunku - do przodu, do tyłu. Organizowane są zabawy plenerowe: „Pociąg”, „Tramwaj”, „Wróble i samochody”, „Znajdź swój kolor”. W ten sposób dzieci gromadzą doświadczenia poruszania się po ulicy, wzbogacając swoje leksykon, wzrasta poziom orientacji przestrzennej. W grupach szkół maturalnych i przygotowawczych pedagodzy łączą rozproszone informacje o przepisach ruchu drogowego w spójny i harmonijny system idei. Dzieci z tych grup wyraźnie znają i praktycznie wykorzystują swoją dotychczasową wiedzę z zakresu przepisów ruchu drogowego na ulicy, znają znaki drogowe, znają pracę funkcjonariuszy policji drogowej. Nauczyciele starszych grup bawią się zasadami ruchu drogowego różne gry. Wszystkie dzieci w grupie przedszkolnej potrafią praktycznie przejść przez ulicę i doskonale znają drogę z domu do szkoły.
Umiejętność stosowania przepisów ruchu drogowego rozwija się u dzieci w oparciu o literatura metodologiczna dostępne w placówce wychowania przedszkolnego: „ Wytyczne w sprawie nauczania dzieci w wieku przedszkolnym zasad ruchu drogowego”, St. Petersburg, 1994; „Jak zapewnić bezpieczeństwo dzieci w wieku przedszkolnym”, K.Yu. Belaya, V.N. Zimonina, Los Angeles Kondrykinskaya i in., M. „Oświecenie”, 2004; „Dla przedszkolaków o zasadach ruchu drogowego”, E.Ya. Stepanenkova, M.F. Filenko, M. „Oświecenie”, 1979; „Bezpieczeństwo na ulicach i drogach”, N.N. Avdeeva, O.L. Knyazeva, R.B. Sterkina, MD Makhaneva, M. LLC Wydawnictwo AST-LTD, 1997; zestaw narzędzi„Naucz przedszkolaków zasad ruchu” – V. Klimenkov. Nauczyciele korzystają w swojej pracy z dużego wyboru dostępnego w sali dydaktycznej. gry dydaktyczne zgodnie z przepisami ruchu drogowego: „Znaki na drogach”; "Znaki drogowe"; "Sygnalizacja świetlna"; "Kto odszedł"; "Co się zmieniło?"; „Kto szybciej dotrze do przedszkola?”, „Idziemy, idziemy, idziemy!” W swojej pracy nauczyciele korzystają z dostępnych w przedszkolu obrazków przedstawiających zasady ruchu drogowego oraz ilustrowanych instrukcji. Korzystając z fikcji i oglądając z dziećmi obrazki, nauczyciele przedszkolni zapamiętują i znają tę prawidłową percepcję dzieło sztuki zależy od poziomu prezentacji dzieci.
W każdej grupie MBDOU nr 19 utworzono „kąciki bezpieczeństwa”, w których można zobaczyć i zobaczyć materiał do gry zgodnie z przepisami ruchu drogowego. Materiał jest na bieżąco uzupełniany i aktualizowany rok szkolny. Dzieci samodzielnie grają w znane gry i oglądają ilustracje bez interwencji osoby dorosłej. W sali przedszkolnej zaprojektowano także „kącik bezpieczeństwa”, którego zadaniem jest informowanie nie tylko dzieci w wieku przedszkolnym, ale także ich rodziców o zasadach ruchu drogowego i konieczności ich przestrzegania. Aby usprawnić pracę z dziećmi, nauczyciele własnoręcznie wykonali modele ulic ze skrzyżowaniami, znakami drogowymi i sygnalizacją świetlną. W MBDOU nr 19 raz w miesiącu w formie zabawy dzieci są regularnie instruowane w zakresie zasad ruchu drogowego. Do każdej odprawy zostały opracowane instrukcje zatwierdzane przez radę pedagogiczną. Przez cały rok nauczyciele zapoznają dzieci z fikcja zgodnie z przepisami ruchu drogowego: Dorokhova A. „Zielony, żółty, czerwony”; Zhidkov B. „To, co widziałem, sygnalizacja świetlna”; Północny A. „3 cudowne kolory”; Klimenko V. „Kto jest ważniejszy od wszystkich na świecie!”, „Incydent z zabawkami”; Turutin S. „Do czego służy sygnalizacja świetlna”; Mikhalkov S. „Moja ulica”, „Rowerzysta”; Marshak S. „Policjant”, „Ball”.
Ważną rolę w zapoznawaniu dzieci z przepisami ruchu drogowego odgrywa ścisła relacja naszej przedszkolnej placówki oświatowej z rodzicami. Wychowawcy dużo pracują z rodzicami nad zasadami ruchu drogowego, zapoznają ich z wymogami programowymi, włączają w przygotowanie materiałów do prowadzenia zajęć, zabaw i wykonywania różnych zadań z dziećmi. Na przykład rodzice i ich dzieci zakończyli prace rysunkowe i aplikacyjne w domu, a w przedszkolnej placówce oświatowej zorganizowano wystawę prac na temat zasad ruchu drogowego. W grupach prowadzone są z rodzicami różnorodne konsultacje dotyczące zasad ruchu drogowego, a w kącikach rodziców rozstawione są stoiska z informacją wizualną na ten temat.
Na zakończenie roku szkolnego nauczyciele w każdym wieku grupy przedszkolnych placówek oświatowych Poziom przyswojenia przez dzieci materiału programowego z zakresu przepisów ruchu drogowego badany jest za pomocą specjalnie opracowanych kryteriów, które pozwalają określić poziom przyswojenia przez dzieci materiału i nakreślić zadania pracy z dziećmi w letnim okresie rekreacyjnym. Prowadząc prace nad zaznajomieniem dzieci z przepisami ruchu drogowego, pedagodzy mają pewność, że wiedza i umiejętności poruszania się po ulicy nabyte w przedszkolnej placówce wychowawczej stanowią podstawę przygotowania dziecka do nauki w szkole oraz zapewniają samodzielność i kulturę dzieci. zachowania na ulicy dla naszych absolwentów. Należy zaznaczyć, że dzieci w wieku przedszkolnym przychodzą do szkoły z pewnymi umiejętnościami prawidłowego zachowania na ulicy. Zauważają to także nauczyciele szkół. Rola przedszkolnych placówek oświatowych w zapobieganiu wypadkom drogowym jest ogromna, ponieważ jest systematyczna, ukierunkowana, prawidłowa praca edukacyjna z przedszkolakami kształtuje silne umiejętności zachowania dzieci na ulicy, pomaga zachować życie i zdrowie dziecka, zapewnia samodzielność i świadomość zachowań dzieci na ulicy. Przedszkolna instytucja edukacyjna zawiera wiele różnorodnych materiał dydaktyczny w sprawie nauczania dzieci zasad ruchu drogowego. Nauczyciele szukają nowych nowoczesne formy pracują z dziećmi w zakresie przepisów ruchu drogowego i odnoszą sukcesy.
Zastępca Szef I.O. Wasilenko
Zapowiedź:
Podstawy bezpieczeństwa życia
PODRÓŻ PRZEZ MIASTO ZNAKÓW DROGOWYCH.
Abstrakcyjny rozrywka sportowa dla starszych przedszkolaków.
Cel: wyjaśniają i utrwalają wiedzę dzieci na temat zasad zachowania na ulicy, zasad ruchu drogowego, różnych rodzajów transportu, rozwijają uwagę, poprawiają koordynację ruchów, wzmacniają gorset mięśniowy, przyczyniają się do doskonalenia umiejętności motorycznych i kultywują kulturę zachowań w transporcie publicznym.
Korzyści: zdjęcia uliczne, różne rodzaje transport, znaki drogowe na stojakach i obrazkach, przejście dla pieszych, dwa tunele, dwie obręcze, 2 gry „Złóż sygnalizację świetlną”, kierownice, torby, wózki do gry i „sygnalizacja świetlna” (kółka – czerwone, żółte, zielony), dwie piłki, kolorowe karty w zależności od liczby uczestników, kaseta z muzyką.
Dzieci wchodzą do sali. Hala urządzona jest jak miasto: znajduje się tam przejście dla pieszych (ścieżka), przystanek autobusowy i sygnalizacja świetlna.
Prowadzący. Dziś zabierzemy Was na spacer po Mieście Znaków Drogowych. Najpierw ty i ja pójdziemy pieszo. Dokąd pójdziemy (pokazuje zdjęcia domów, ulic, jezdni)?
Odpowiedzi dzieci.
Prowadzący. Zgadza się, będziemy iść chodnikiem po którym chodzą piesi.
Dzieci:
Miasto, w którym ty i ja mieszkamy,
Można ją śmiało porównać do książeczki ABC.
Oto alfabet nad chodnikiem:
Nad głowami wiszą znaki.
ABC ulic, alei, dróg
Miasto cały czas daje nam lekcję.
Zawsze pamiętaj o alfabecie miasta,
Aby nie przydarzyły Ci się żadne kłopoty.
Prowadzący. Idziemy chodnikiem (w rytm muzyki Różne rodzaje chodzenie: na palcach, szerokimi krokami, bokiem, schodami bocznymi; bieganie, skakanie). Przyjechaliśmy z Wami na stadion, gdzie przeprowadzimy rozgrzewkę „Wesołych Przechodniów”.
ORU „Szczęśliwi piesi”
- „Pieszy się obudził” I.P.: - stopy rozstawione na szerokość barków, ręce rozstawione na boki. 1-2 – podnieś ręce prosto do góry, spójrz na dłonie, 3-4 – pozycja wyjściowa (6 razy).
- „Widziałem przez okno kontrolera ruchu” I.P.: - stopy rozstawione na szerokość barków, prawa ręka w górę, lewa ręka w dół, 1-2 – zmień położenie rąk: prawa do przodu w dół, lewa do przodu w górę, 3-4 powtórz liczenie 1-2 (6-8 razy).
- „Czy są jakieś samochody?” I.P.: - stopy rozstawione na szerokość barków, ręce na pasku 1-2 - skręt w prawo, ramiona na boki, 3-4 - pozycja wyjściowa. To samo po lewej stronie (3 razy).
- „Idąc przejściem” I.P: - stopy rozstawione na szerokość barków, ręce u dołu, 1 - ramiona na boki, 2 - zegnij prawą nogę w kolanie, unieś ją do góry, klaśnij pod kolanem, 3 - opuść noga, ramiona na boki, 4 – pozycja wyjściowa.
- "Gdzie jest autobus?" IP: - postawa podstawowa, ręce w dół, 1 – podskok, nogi rozstawione, ręce na boki, 2 – pozycja wyjściowa, 3 – liczba powtórzeń 1, 4 – pozycja wyjściowa. Wykonaj 8-10 skoków, naprzemiennie z chodzeniem.
Słychać klakson samochodu. Wbiega ciastko Kuzya.
Duszek: Uff, prawie wpadłem pod samochód.
Prowadzący. Cześć jak masz na imię?
Duszek: Brownie Kuzya.
Prowadzący. Gdzie przechodziłeś przez ulicę, że prawie zostałeś potrącony przez samochód?
Duszek: Gdziekolwiek było to wygodne, przeprowadzałem się tam.
Prowadzący. Chłopaki, gdzie należy przejść przez jezdnię?
Dzieci: Pieszy! Pieszy!
Pamiętaj o przejściu!
Pod ziemią, nad ziemią,
Podobny do zebry.
Wiedz, że to tylko przejście
Prowadzący. Zgadza się, wzdłuż przejścia dla pieszych. Pokażmy Kuzie
gdzie trzeba przejść przez jezdnię (dzieci idą z Kuzyą
wzdłuż przejścia dla pieszych (ścieżki)). Powiedzcie mi, chłopaki, co
Czy są przejścia dla pieszych? (odpowiedzi dzieci) Poprawnie
naziemne i podziemne (pokazuje zdjęcia). Kuzya, rozumiesz
gdzie należy przejść przez jezdnię?
Duszek: Oczywiście że rozumiem. Wzdłuż przejścia dla pieszych.
Prowadzący. Aby wzmocnić tę zasadę, zagramy.
Gra „Przejście podziemne”
Dzieci dzielą się na dwie drużyny. Na sygnał lidera biegnę „podziemnym przejściem” – tunelem. Wygrywa drużyna, której drużyna najszybciej przejdzie na drugą stronę „ulicy”.
Prowadzący. Kuzya, powiedz, gdzie Ci się tak spieszyło?
Duszek: Uciekałem przed Babą Jagą. Chce, żebym z nią zamieszkał
chatę, ale chcę być na wsi z ludźmi. Las Jagi jest bardzo
nudny. I zgubiłam się w mieście. Pomóż mi się tam dostać
do mojej wioski.
Prezenter. Chłopaki, czy możemy pomóc ciastku? (odpowiedzi dzieci) Wtedy, teraz my
Chodźmy na przystanek autobusowy i wsiądźmy do autobusu.
Dzieci wraz z ciastkiem podchodzą do „przystanka autobusowego” (na ladzie znajduje się znak „przystanek autobusowy”, prezenter pokazuje zdjęcia transportu drogowego: autobus, samochód osobowy, różne typy ciężarówek).
Prowadzący. Jak jednym słowem można nazwać te samochody?
Odpowiedzi dzieci (samochody, transport). Jakie znasz rodzaje transportu (samochody osobowe, ciężarówki)?
Prowadzący. Co to za znak? (pokazuje znak „Przystanek autobusowy”, dzieci odpowiadają). Teraz zobaczymy, czyja drużyna szybciej przejdzie z jednego przystanku na drugi.
Gra „Przenieś pasażera”
Dzieci dzielą się na dwie drużyny. Wybrano „kierowcę”, trzyma obręcz - to jest autobus. Na sygnał „Kierowca” przewozi pasażerów z jednego przystanku na drugi. Wygrywa drużyna, która najszybciej przewiezie pasażerów.
Podczas gry wpada Baba Jaga. Próbuje wszystkich odepchnąć. Kuzya chowa się za dziećmi.
Prezenter. Kochanie, nie możesz się tak zachowywać w autobusie.
Baba Jaga . Nie jestem szanowany, ale prawdziwa Baba Jaga. Muszę się spieszyć. A ty mi przeszkadzasz.
Prowadzący. Chłopaki. Powiedzmy Babie Jadze, jak ma się zachować w autobusie. (historie dla dzieci) Baba Jaga, gdzie ci się tak spieszy?
Baba Jaga . Szukam Brownie Kuzyi. Uciekł ode mnie. Nie widziałeś go?
Prowadzący. Właśnie widzieliśmy, że nie chce mieszkać z tobą w lesie. Chce mieszkać na wsi. Daj mu odejść.
Baba Jaga . Nie, nie pozwolę ci odejść. Nigdzie mi nie ucieknie, zgubi się w mieście. Coś mu się na pewno stanie - potrąci go samochód. Nikt mu nie pomoże.
Prezenter. Chłopaki mu pomogą.
Baba Jaga . (widzi Kuzyę) Proszę! Nie pomogą, zaczarowałem sygnalizację świetlną, pomieszałem wszystkie znaki.
Prezenter. Nasze dzieci znają zasady ruchu drogowego, naprawią sygnalizację świetlną.
Gra „Złóż sygnalizację świetlną”
Dzieci dzielą się na dwie trzyosobowe drużyny. Każdy uczestnik podbiega do „sygnalizacji świetlnej” (dwa prostokąty z trzema okręgami) i kładzie jedno kolorowe kółko. Kto szybciej i poprawnie ułoży kolory sygnalizacji świetlnej?
Prowadzący. Widzisz, Babo Jaga, nasze dzieci oczarowały sygnalizację świetlną.
Czy chcesz zagrać z nimi w grę „Samochody, piesi i sygnalizacja świetlna”?
Kto pilnuje, żeby wszystko było na dobrej drodze
Czy wiedziałeś jak się zachować?
Uwaga, patrzy prosto przed siebie
Jest na tobie trójoczna sygnalizacja świetlna -
Zielone, żółte, czerwone oczy.
Wszystkim wydaje polecenia.
Gra „Samochody, piesi i sygnalizacja świetlna”
Jedna grupa uczestników otrzymuje kierownice – są to „samochody”, inna grupa otrzymuje torby, wózki – są to piesi. Prezenter pokazuje dwa koła inny kolor(czerwone i zielone kółka, oba kółka żółty kolor i wyjaśnia, dla kogo jaki sygnał „zaświeca się” – dla kierowców czy pieszych. Samochody na zielonym sygnale jadą, na żółtym stoją, a na czerwonym kucają. Piesi przechodzą przez jezdnię na przejściu dla pieszych po sygnale zielonym, zatrzymują się po sygnale żółtym, a na czerwonym świetle wszyscy łączą ręce. Baba Jaga próbuje zmylić dzieci, ale jej się to nie udaje.
Prowadzący. Nasi ludzie dobrze znają sygnalizację świetlną.
Baba Jaga . Znają sygnalizację świetlną, ale nie znają znaków drogowych.
Prezenter. Sprawdźmy.
Gra „Zbieraj znaki drogowe”
W grze biorą udział 2 drużyny.
Przed dziećmi, w odległości 2-3 m, znaki drogowe (znaki na stojakach) ustawia się w jednym rzędzie. Za pomocą rymowanki liczącej dzieci ustalają kolejność drużyn i zgodnie z kolejnością rzucając piłką zaczynają burzyć znak. Każdy powalony znak można podnieść tylko wtedy, gdy sam znak drogowy jest poprawnie nazwany. Jeśli odpowiedzi zostaną podane niepoprawnie, znak zostanie ponownie umieszczony na miejscu. Wygrywa drużyna, która zbierze najwięcej znaków. Baba Jaga i Kuzya również biorą udział w tej grze.
Prezenter. Jaga zadbała o to, aby nasi ludzie znali znaki drogowe. Znają także wiersze o nich. (Dzieci biorą po jednym znaku na raz i ustawiają się w rzędzie, każde mówi o swoim znaku).
Cóż, teraz wszystkie znaki,
Zbierzcie się w rzędzie
I wszystkie zasady ruchu drogowego
Powiedz mi w imieniu chłopaków.
Znak „Zakaz wstępu”:
Znak kierowcy jest przerażający
Zakaz wjazdu samochodów!
Nie próbuj pochopnie
Przejedź obok cegły!
Znak przejścia dla pieszych:
Jest tu przejście lądowe
Ludzie chodzą cały dzień.
Ty, kierowco, nie smuć się,
Pozwól pieszemu przejść!
Znak „Zakaz ruchu pieszego”:
W deszczu lub w słońcu
Nie ma tu pieszych.
Znak mówi im jedno:
„Nie wolno ci iść!”
Znak „Podziemne przejście dla pieszych”:
Każdy pieszy o tym wie
O tym podziemnym przejściu.
On nie ozdabia miasta,
Ale to nie koliduje z samochodami!
Znak „Przystanek autobusowy, trolejbusowy, tramwajowy i taksówkowy”:
W tym miejscu jest pieszy
Transport czeka cierpliwie.
Jest zmęczony chodzeniem
Chce zostać pasażerem.
Znak przejazdu kolejowego:
Nie jest tu tylko jeden znak, ale wiele:
Tu jest kolej!
Szyny, podkłady i tory –
Nie żartuj z pociągiem.
Znak szpitala:
Jeśli potrzebujesz leczenia,
Znak wskaże Ci, gdzie znajduje się szpital.
Sto poważnych lekarzy
Tam powiedzą Ci: „Bądź zdrowy!”
Znak „Dzieci”:
Na środku drogi są dzieci,
Zawsze jesteśmy za nie odpowiedzialni.
Aby ich rodzic nie płakał,
Uważaj, kierowco!
Znak robót drogowych:
Znak robót drogowych.
Ktoś tu remontuje drogę.
Będziesz musiał zmniejszyć prędkość
Na drodze są ludzie.
Znak stacji benzynowej:
Bez benzyny się tam nie dojedziesz
Do kawiarni i sklepu.
Ten znak powie Ci głośno:
„W pobliżu jest stacja benzynowa!”
Znak telefoniczny:
Jeśli musisz zadzwonić
Czy to w kraju, czy za granicą,
Znak pomoże, powie:
Gdzie szukać swojego telefonu!
Znak hotelu lub motelu:
Jeśli Twoja podróż była długa,
Musimy się położyć i odpocząć.
Ten znak mówi nam:
„Tutaj jest hotel!”
Znak stacji spożywczej:
Kiedy potrzebujesz jedzenia,
Potem przyjdź tutaj.
Hej, kierowco, uważaj!
Stacja gastronomiczna już wkrótce!
Znak konserwacji:
Ach ach ach! Jaka szkoda!
Coś nagle nas złamało.
Ten znak mówi nam:
„Oto maszyna Aibolit!”
Niebezpieczny znak skrętu:
Ten znak podnosi alarm -
To niebezpieczny zakręt!
Oczywiście, że możesz iść tutaj,
Tylko bądź bardzo ostrożny -
Nie wyprzedzaj nikogo
Nie zmieniaj pasażerów.
Znak „Zakaz dla rowerów”.
Pamiętajcie o znaku, przyjaciele,
Zarówno rodzice, jak i dzieci:
Tam, gdzie wisi, jest to niemożliwe
Jeździć na rowerze!
Prowadzący. Spójrzmy jeszcze raz na znaki. To są znaki -
zabranianie : „Zakaz wjazdu”, „Ruch rowerowy”
zabronione”, „Zakaz przejazdu”. Informacja : „Pkt
jedzenie”, „Szpital”, „Poczta drogowa”, „Pieszy
przemiana".Ostrzeżenie: „Uwaga dzieci”, „Droga
praca”, „Niebezpieczny zakręt”.
Baba Jaga . Nauczono się znaków. Cóż, nie zgadniesz moich zagadek.
Prowadzący. Spróbujmy.
Baba Jaga.
To mocna maszyna
Jeździ na ogromnych oponach!
Usunięto pół góry na raz
Siedmiotonowe...
(wywrotka)
* * *
On zobowiąże nas do spokojnego odchodzenia,
Zamknięcie pokaże
I przypomni Ci co i jak
Na Twojej drodze...
(znak drogowy)
* * *
I spacerując po drogach,
Nie zapomnijcie, dzieci:
Krawędź jezdni jest przeznaczona dla pieszych,
Reszta jest na... (samochody)
* * *
Co to za przejście dla pieszych na drodze?
Wszyscy stoją z otwartymi ustami,
Poczekaj, aż zielone światło zacznie migać.
Więc to jest... przejście
(przemiana)
* * *
Podziemny korytarz
Prowadzi na drugą stronę.
Nie ma drzwi, nie ma bramy,
To także... przejście
(przemiana)
* * *
Dom na szynach jest właśnie tutaj,
Zabije wszystkich w pięć minut.
Usiądź i nie ziewaj,
Odjeżdża...tramwaj
(tramwajowy)
* * *
Podniosłem obie ręce do góry -
Złapał w pięści dwie żyły.
„Ustąp, stróżu,
Będę biegać po chodniku!”
(Trolejbusowy)
* * *
Nosi trąbę, a nie słonia,
Ale jest silniejszy od słonia.
Zastępuje setki rąk!
Bez łopaty kopie.
(Koparka)
* * *
Pije benzynę jak mleko
Potrafi daleko biegać.
Przewozi towary i ludzi
Oczywiście, że ją znasz.
Nosi buty z gumy,
To jest nazwane...
(Samochód)
* * *
Płótno, nie ścieżka,
Koń to nie koń - stonoga
Pełza po tej ścieżce,
Cały konwój niesie jeden.
(Pociąg)
* * *
Biegam na dwóch nogach
Podczas gdy jeździec siedzi na mnie.
Moje rogi są w jego rękach
A prędkość jest w jego nogach.
Jestem stabilny tylko wtedy, gdy biegam,
Nie mogę stać ani minuty.
(Rower)
Prowadzący. Dzieci odgadły wszystkie Twoje zagadki. Musisz wypuścić Kuzyę.
Baba Jaga . Podobało mi się w twoim przedszkolu. To możliwe, Kuzya i ja
przyjedziemy z wizytą? A ja pójdę z Kuzyą do wsi, powiem ci
Obiecuję. Na pożegnanie chcę obdarować Cię drobnymi upominkami.
(Daje dzieciom książeczki o zasadach ruchu drogowego i urlopach
razem z Kuzyą)
Prowadzący. Tak zakończył się nasz spacer po Mieście Znaków Drogowych.
Nie ma wątpliwości, że na drogach jest mnóstwo trudności.
Ale nie mamy powodu się ich bać,
Ponieważ zasady ruchu drogowego
Dostępny dla pieszych i samochodów.
I żeby każdy miał dobry humor,
Ludzie, przestrzegajcie przepisów ruchu drogowego!
Zapowiedź:
Quiz dotyczący zasad ruchu drogowego
„Przepisy ruchu drogowego zasługują na szacunek”.
Grupy seniorskie i przygotowawcze.
Skrypt quizu:
Prowadzący.
Chłopaki, żyjemy w pięknym mieście z szerokimi ulicami i alejami. Codziennie tymi ulicami przejeżdża mnóstwo samochodów i samochodów. samochody ciężarowe, przyjeżdżają autobusy i minibusy. I nikt nikomu nie przeszkadza. A to dlatego, że istnieją tak jasne i rygorystyczne zasady dla kierowców samochodów i pieszych. Teraz dowiemy się, kto lepiej zapamiętał zasady i kto jest najbardziej uważny.
Promień słońca śmieje się i dokucza,
Dobrze się bawimy od rana!
Wiosna daje nam dzwoniące wakacje,
A głównym gościem jest gra!
To nasza przyjaciółka, duża i mądra,
Nie pozwoli Ci się nudzić i zniechęcać,
Rozpocznie się wesoła, hałaśliwa kłótnia,
Pomoże Ci to nauczyć się nowych rzeczy!
Prowadzący.
Prezentacja jury. Wprowadzenie i powitanie drużyn.
Jak nazywa się zespół grupa seniorów? Proszę kapitana drużyny o odpowiedź.
Kapitan 1. Zespół grupy seniorów (dzieci w chórze) „Światła drogowe”.
Kapitan 2. drużyny grupy przygotowawcze s (dzieci w chórze) „Piesi”.
Prowadzący.
Aby zapał zabawy nie zniknął,
Aby czas płynął szybciej.
Kochani, zapraszam
Przejdźmy szybko do zagadek.
Zespoły zapraszane są do stołu, na którym ułożone są zdjęcia środków transportu.
Prowadzący.
Zespoły, czy jesteście gotowi rozpocząć konkurs uważności? Następnie wyjaśnię Ci zasady: przeczytam Ci zagadkę, a Ty pokażesz mi obrazek z odpowiedzią. Wygrywa ten, kto zbierze najwięcej zdjęć. Czy wszyscy mają jasność? Zaczynać!
Niesamowity wóz
Oceńcie sami
Szyny są w powietrzu, a on
Trzyma je rękami. (trolejbusowy)
Do tej karmy dla koni -
Benzyna, olej i woda.
Nie pasie się na łące,
Pędzi wzdłuż drogi. (samochód)
Co za cud - niebieski dom
Jest w nim mnóstwo dzieci
Nosi gumowe buty
I jeździ na benzynie. (autobus)
Cóż za cud, cuda!
Pode mną są dwa koła.
Obracam je stopami
I huśtam się, kołyszę się, kołyszę się! (rower)
Odważnie unosi się w powietrzu
Wyprzedzanie ptaków w locie
Kontroluje to człowiek
Co się stało? (samolot)
Lokomotywa parowa bez kół,
Cóż za cudowna lokomotywa.
Czy on oszalał?
Pojechał prosto za morze. (statek)
Pędzi jak ognista strzała
W oddali pędzi samochód.
I każdy ogień zaleje
Odważny skład. (wóz strażacki)
Biegnie i strzela
Szybko narzeka.
Nie nadążam za tramwajem
Za tą pogawędką. (motocykl)
Nasz przyjaciel jest tam
Zabije wszystkich w pięć minut
Hej, kolego, nie ziewaj
Wyruszam…. (tramwajowy)
Przypomina mi ważkę
Odlatuje w chmury
Odlatuje
Prawdziwy... (helikopter)
Ten ptak nie ma skrzydeł
Ale nie można powstrzymać się od zachwytu.
Gdy tylko ptak rozłoży ogon,
I wzniesie się do gwiazd. (rakieta)
Prowadzący.
W międzyczasie jury podsumowuje wyniki zawodów, zapraszam drużyny na relaks i zabawę dla kibiców. Przeczytam Ci wiersz, a Ty odgadniesz nazwę gry, w którą będziemy grać.
Jeśli światło zmieni kolor na czerwony -
Oznacza to, że poruszanie się jest niebezpieczne.
Żółte światło – ostrzeżenie –
„Poczekaj na sygnał do ruchu!”
Zielone światło mówi -
„Chodź, droga otwarta!”
O czym jest ten wiersz, chłopaki?
Poprawnie nasza gra nazywa się sygnalizacją świetlną i ma następujące zasady: gdy pokażę ci zielone kółko, musisz tupać, naśladując chodzenie, żółte kółko - klaszczesz w dłonie, a na czerwonym kółku - zachowaj ciszę.
Prowadzący.
Chłopaki, wszyscy jesteście wspaniali! Jesteś bardzo przyjacielski i uważny, ale czas sprawdzić, która drużyna jest najbardziej zręczna. Graliśmy z fanami w „Traffic Lights”, teraz zagramy z drużynami. Każda drużyna posiada zestaw wycinanek „Światła drogowe”. Kto pierwszy zbierze, wygrywa.
Jury podsumowuje wyniki konkursu.
Prowadzący.
Nadszedł czas na zorganizowanie zawodów kapitanów drużyn.
Przypnę zdjęcia znaków drogowych na sztaludze dla każdego kapitana, ale zapomnieli narysować te znaki do końca. I poproszę kapitanów o pomoc. Należy uzupełnić znaki, nazwać je i powiedzieć, gdzie są zainstalowane.
Jury podsumowuje wyniki konkursu.
Prowadzący.
Czas się rozgrzać i pobiec w sztafecie. Zespoły stoją na linii startu, na torze drużyny ustawiane są 3 pachołki, za nimi w obręczy leżą trzy piłki z suchego basenu, dopasowane do kolorów sygnalizacji świetlnej. Dziecko zaczynając na komendę musi wskoczyć na fitballe do obręczy i wziąć jedną kostkę do ręki. Weź fitball w drugą rękę i biegnij z powrotem na linię startu, podaj fitball następne dziecko. Kiedy wszystkie kostki znajdą się na linii startu, rozpoczyna się sztafeta Odwrotna kolejność: z fitballem i kostką w rękach dziecko biegnie do obręczy. Zostawia kostkę w obręczy i wskakuje na fitball, krążąc wokół pachołków.
Jury podsumowuje wyniki konkursu.
Prowadzący.
Wszyscy wiemy, że na ulicy trzeba zachować szczególną ostrożność, nie można się spieszyć, biegać, skakać. Trzeba się powstrzymać. Teraz zobaczymy, czy naszym zespołom uda się wykazać wstrzemięźliwość i spełnić wszystkie warunki kolejnych zawodów. Konkurs ten nosi nazwę „Znaki drogowe”. Przeczytam ci zagadkę i pokażę znak. I musisz podnieść rękę. Członkowie jury patrzą, kto pierwszy podniósł rękę, zadają mu pytanie i dopiero wtedy może odpowiedzieć.
Na drogach jest wiele znaków,
Wszystkie dzieci powinny je znać!
I wszystkie zasady ruchu drogowego
Trzeba to zrobić dokładnie.
W czarno-białe paski
Pieszy idzie śmiało.
Kto z Was wie -
Co znaczy ten znak?
Zapewnij samochodowi cichą jazdę….. (przejście dla pieszych)
Hej, kierowco, bądź ostrożny!
Nie da się jechać szybko.
Ludzie wiedzą wszystko na świecie
To miejsce, do którego chodzą… (dzieci).
Co powinienem zrobić? Co ja robię?
Musisz pilnie zadzwonić!
Zarówno ty, jak i on powinniście wiedzieć
W tym miejscu …. (telefon)
Chodzę po niebieskim okręgu
I dla całej okolicy jest jasne,
Jeśli się nad tym trochę zastanowić - ...... (ścieżka dla pieszych)
Nie umyłem rąk w drodze,
Jadłem owoce i warzywa
Jestem chory i widzę w tym sens
Medyczny………. (pomoc)
Ścieżka nie jest bliska kłopotów
Nie zabrałeś ze sobą jedzenia
uratuje cię od głodu
Znak drogowy punkt..... (jedzenie)
Za prawidłowe odpowiedzi przyznawane są żetony.
Jury podsumowuje wyniki konkursu.
Prowadzący.
Proponuję, abyśmy wszyscy wspólnie się pobawili, uważnie słuchali pytań i wspólnie odpowiadali.
Teraz cię sprawdzę
I zacznę dla ciebie grę.
Zadam ci teraz pytania -
Nie jest łatwo na nie odpowiedzieć.
Jeśli postępujesz zgodnie z przepisami ruchu drogowego, odpowiedz zgodnie: „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele!” A jeśli nie, siedź cicho.
Kto z Was idzie do przodu tylko tam, gdzie następuje przejście? ………
Kto leci do przodu tak szybko, że nie widzi sygnalizacji świetlnej? ………
Kto wie, że światło jest zielone, to znaczy, że ścieżka jest otwarta,
Co żółte światło zawsze mówi nam o uwadze? ……….
Kto wie, że czerwone światło oznacza, że nie ma drogi?
Ilu z Was wraca do domu chodnikiem? ………
Kto z Was w ciasnym wagonie ustąpił miejsca starszej pani? …….
Jury proszone jest o podsumowanie wyników quizu.
Rozrywka zgodnie z przepisami ruchu drogowego dla dzieci w grupie seniorów „Zayaka - arogancki”
Tamurko Oksana WasiliewnaMiejsce pracy: nauczyciel MBDOU DSKV nr 41 „Pochemuchka”, Jurga.
Rozrywka zgodnie z przepisami ruchu drogowego dla dzieci w wieku 5-6 lat „Króliczek – arogancki”
Cel: nadal ucz dzieci przestrzegania i przestrzegania przepisów ruchu drogowego.
Zadania:
Aktywuj w mowie dzieci słowa związane z drogą.
Wyjaśnij wiedzę dzieci na temat przepisów ruchu drogowego, zasad postępowania na ulicy, znaków drogowych, sygnalizacji świetlnej.
Doskonalenie podstawowych typów ruchów przedszkolaków poprzez zabawy na świeżym powietrzu.
Rozwijaj umiejętności komunikacji, uwagi, koncentracji.
Prace wstępne:
Zapoznanie się ze znakami drogowymi, sygnalizacją świetlną, nauka poezji z dziećmi, wycieczki z dziećmi po ulicach miasta.
Postęp rozrywki:
Prowadzący: Kochani, żyjemy w pięknym mieście z zielonymi, szerokimi ulicami i alejami. Jeździ po nich wiele samochodów osobowych i ciężarowych, tramwajów i autobusów. I nikt nikomu nie przeszkadza.Dzieje się tak dlatego, że istnieją jasne i rygorystyczne zasady dotyczące kierowców samochodów i pieszych.
Kochani, czy wiecie, gdzie chodzą piesi?
Gra słów„Dozwolone i zabronione”:
- Idąc w tłumie chodnikiem...
- Przejdź przez ulicę na czerwonym świetle...
- Ustąp miejsca starszym w autobusie...
- Baw się blisko jezdni...
- Przestrzegaj zasad ruchu drogowego...
W jaki sposób sygnalizacja świetlna może pomóc?
Pokazuje, kiedy piesi lub samochody mogą przejść przez ulicę, a kiedy należy stać i czekać.
Czy można grać na jezdni? Zgadza się, nie możesz. Dlatego chcemy Wam opowiedzieć, co pewnego dnia przydarzyło się jednemu Króliczkowi – Aroganckiemu.
Prowadzący:
W naszym mieście żył mały króliczek,
Był bardzo głupi Króliczek - Arogancki:
Musisz trochę przejść aleją -
Tu leży ścieżka białymi krokami,
Zielona strzałka jest włączona – przejście.
Co w tym czasie robi króliczek?
(pojawia się dziecko - króliczek, biegnie skacząc po sali)
Króliczek - Arogancki:
Nie muszę znać przepisów.
Jestem królikiem z głową.
Będę galopować aleją,
Galopuję po chodniku.
Zdradzę Ci sekret:
(zatrzymuje się, przykłada palec do ust)
Trzymaj się tramwaju
Przekroczyć drogę
Kiedy samochody jadą
Kocham pasję, och - och!
Prowadzący:
A mały króliczek biegał przy każdej pogodzie,
Gdzie nie ma przejścia przez ulicę.
Wskoczył na sam przód samochodów,
W pobliżu gniewnie napompowanych opon.
Nie chciał słuchać starszych.
I... potrąciła go ciężarówka!
Na drogę „wyjeżdża” ciężarówka – dziecko zderza się z Króliczkiem. Króliczek spada. Ciężarówka odjeżdża z miejsca wypadku.
Prowadzący: Ay ay! Kłopoty! Mieliśmy wypadek! Musimy pilnie wezwać pogotowie. Wyjmuje telefon. "Cześć! Ambulans? Przyjdź pilnie. Ciężarówka uderzyła w Bunny’ego. Leży na drodze i jęczy.” Aibolit już przybędzie, bądź cierpliwy, Bunny.
Przyjeżdża karetka (dziecko z kierownicą, Aibolit z walizką przewieszoną przez ramię).Łapa Królika natychmiast wbiega, podbiega do Królika i pada na kolana:
Tata króliczka: Aj-och! Mój króliczku, mój chłopcze! Wpadł w kłopoty, a teraz jest chory i kulawy, mój mały króliczku!
Aibolit: Zbadam cię. Gdzie boli?
Króliczek - Arogancki: Noga mnie boli a-a-a!
Aibolit dotyka swojej nogi i zaczyna ją bandażować:
Nie krzycz, bądź cierpliwy.
Nie przestrzegałeś przepisów ruchu drogowego,
Dlatego ty, Zainka, wpadłaś w kłopoty.
Musisz być posłuszny bez kłótni
Instrukcje dotyczące sygnalizacji świetlnej.
Potrzebuje przepisów ruchu drogowego
Wykonaj bez zwłoki
Wszystko jest gotowe!
Sanitariusze
(„wyjście” z karetki)
Położyłeś króliczka
I zabierz mnie do szpitala!
(Służby biorą króliczka za rękę i pomagają mu chodzić - wskakuj na jedną nogę)
Tata Bunny zwraca się do Aibolita:
Mój królik! Mój chłopak!
Czy wkrótce będzie zdrowy?
Czy uda mu się wkrótce wstać?
Skakać na obolałą nogę?
Aibolit: Założę gips na nogę Króliczka,
Położę go w szpitalu na długi czas,
Aby Twój Królik wyzdrowiał
I szybko wrócił do domu.
Sanitariusze trzymają Króliczka, Aibolita, Tatę za ramiona – wszyscy razem stają za dzieckiem – karetką” i wychodzą.”
Prowadzący: Oto historia, która przydarzyła się Bunny’emu.
Chłopaki, czy dobrze znacie zasady ruchu drogowego?
Sprawdzimy to teraz.
Czy zaczyna się od domu i kończy na domu? (droga)
Koń w paski, nazywa się zebra.
Ale nie ten w zoo – ludzie nadal po nim chodzą. (przemiana)
Cóż za cud, cuda! Pode mną są dwa koła.
Kręcę je nogami i macham nimi, macham nimi, macham nimi! (rower)
Dom idzie w dół ulicy, wszyscy są zabierani do pracy,
Nie na udkach kurczaka, ale w gumowych butach. (autobus)
Na poboczu drogi stoją jak żołnierze.
Ty i ja robimy wszystko, wszystko, co nam mówią. (oznaki)
Brawo chłopaki, zgadliście wszystko poprawnie. Jakie są rodzaje znaków drogowych? Znaki drogowe dzielą się na grupy:
Znaki zakazu;
Znaki ostrzegawcze;
Obowiązkowe znaki.
Dowiemy się, które znaki należą do której grupy, rozwiązując zagadki:
W deszczu lub w słońcu
Nie ma tu pieszych.
Znak mówi im jedno:
„Nie wolno ci iść!”
(Żadnych pieszych)
To jest znak zakazu
Na środku drogi są dzieci,
Zawsze jesteśmy za nie odpowiedzialni.
Aby ich rodzic nie płakał,
Uważaj, kierowco!
(Uważne dzieci)
To jest znak ostrzegawczy
Następujące znaki nazywane są nakazowymi.
Jest tu przejście lądowe
Ludzie chodzą cały dzień.
Ty, kierowco, nie smuć się,
Pozwól pieszemu przejść!
(Przejście dla pieszych)
Każdy pieszy o tym wie
O tym podziemnym przejściu.
On nie ozdabia miasta,
Ale to nie koliduje z samochodami!
(Podziemne przejście dla pieszych)
W tym miejscu jest pieszy
Transport czeka cierpliwie.
Jest zmęczony chodzeniem
Chce zostać pasażerem.
(Przystanek autobusowy, trolejbusowy, tramwajowy i taksówkowy)
Chłopaki, zając zupełnie zapomniał, że z placów i skrzyżowań patrzy na nas groźnie i poważnie wyglądająca, bardzo ważna sygnalizacja świetlna. Jest jednocześnie uprzejmy i surowy, jest znany na całym świecie. Jest najważniejszym dowódcą na szerokich ulicach.
Jakie znasz sygnalizacje świetlne? (czerwony – uniemożliwia ruch, żółty – ostrzega o zmianie sygnału, zielony – umożliwia ruch).
Czy można rozpocząć przechodzenie przez skrzyżowanie, gdy sygnalizacja świetlna świeci się na żółto? (nie jest to możliwe, ponieważ kolor żółty zabrania ruchu pieszego).
Wychodzi trójka dzieci z „sygnałami” na piersiach: czerwonym, żółtym, zielonym: sygnalizacja świetlna.
Sygnalizacja świetlna:
Przekroczyć drogę
Zawsze jesteśmy na ulicach
A oni doradzą i pomogą
Mówiące kolory.
Jesteśmy trzema oczami, mamy trzy kolory.
Każdy na świecie o tym wie.
Wszyscy to rozumieli od dawna
Nasza kolorowa rozmowa:
Kolor czerwony powie Ci:
„Nie!” - powściągliwy i surowy
Żółte światło daje radę.
nie spiesz się, zostań ze mną!
I zapala się zielone światło:
– Wejdź – mówi.
Musisz być posłuszny bez kłótni
Instrukcje dotyczące sygnalizacji świetlnej.
Prowadzący: Ale teraz sprawdzę jak postępujesz zgodnie z poleceniami sygnalizacji świetlnej? Zagramy? (Tak.).
Gra w taksówkę.
Zasady. Aby uniknąć wypadku, tylko kierowca daje sygnał, a pasażer milczy. Nie zawieszaj się, ktokolwiek narusza zasady, opuszcza grę.
Dziecko:
Potrzebuje przepisów ruchu drogowego
Wykonaj bez sprzeciwu.
Dzieci łączą się w pary. Każda para ma obręcz duży rozmiar. Jeden znajduje się z przodu obręczy, drugi z tyłu. Pierwsze dziecko jest taksówkarzem, drugie pasażerem. Gdy nauczyciel pokazuje zielone kółko, biegają po placu zabaw (szybko jeżdżą), gdy żółte kółko idą (jeżdżą powoli), a gdy czerwone kółko zajmują swoje miejsca (parkują). Po pewnym czasie dzieci zamieniają się rolami.
Dobrze zrobiony!
Prowadzący: Tak, sygnalizacja świetlna jest przyjacielem pieszego,
Stoi na skrzyżowaniu.
Daje sygnały:
Poczekaj lub idź dalej.
Prowadzący: Sygnalizacja świetlna jest naszym asystentem od dawna! Chłopaki! Bardzo się martwię o naszego Króliczka. Jak radzi sobie w szpitalu? Pójdę zadzwonić do Aibolita i dowiedzieć się, jak się czuje Zaika – Arogancki.
Gdy tylko lider odejdzie, kolory sygnalizacji świetlnej zaczynają się między sobą kłócić:
Czerwony, okimbo: A dlaczego słucham i zapalam po żółtym?
Żółty: A ja jestem posłuszny zielonemu!
Zielony: I wydaje mi się, że jestem ważniejsza niż wszyscy inni – pozwalam każdemu jeździć i jechać!
Czerwony: I zabraniam wszystkim! Jeśli chcę, nie wyjdę i wszelki ruch zamarznie! (tupie nogą)
Żółty: Wow! Zacznę migać i nie przestanę!
(Zaczyna mrugać oczami)
Prowadzący: Och, och! Kłopoty kłopoty! Zepsuła nam się sygnalizacja świetlna. To wszystko kłótnie - winne są oszczerstwa.
Kłótnie - Oszczerstwa:
W pobliżu placu jest korek,
Sygnalizacja świetlna jest zepsuta
Zapaliło się żółte światło
Ale nadal nie ma zieleni.
Sto samochodów stoi, trąbi i chce jechać.
Trzy, cztery, pięć minut Nie pozwalają im na przejście.
Dlaczego i dlaczego,
Nic nie rozumiem:
Dlaczego autobus się zatrzymał, dlaczego tramwaj utknął,
Dlaczego szerokogłowa wywrotka się rozzłościła? Silnik taksówki zgasł. Dlaczego jest taki dżem?
Odsuwają się na bok. Pojawia się sytuacja awaryjna.
Wypadek: Jestem bardzo przyjacielski wobec gwałcicieli,
Przy okazji pokażę ci wszystko, co chcesz,
Poszedłem trochę, zobaczyłem świat,
Zrobiłem wiele kłopotów, kłopotów, kłopotów.
Chłopaki! Który z Was jest najodważniejszy? Kto nie boi się zaczepienia o samochód? A co powiesz na jazdę na nartach i łyżwach? Kto jest ze mną? Nauczę Cię przeszkadzać wszystkim: samochodom i pieszym! Pozwólmy samochodom jechać, dokąd chcą. Czy chcesz się ze mną zaprzyjaźnić? Cóż, nie jest to konieczne!
Prezenter wchodzi: No i dowiedziałam się wszystkiego... Z Króliczkiem wszystko w porządku, już niedługo wróci do zdrowia i będzie mógł znowu biegać i skakać.
Dlaczego jesteś tak smutny? Co Ci się stało? Nie rozumiem... Nie wszystko na raz. Wyjaśnij dokładnie.
Więc?! Sygnalizacja świetlna... Kolory się pokłóciły. Cóż, to nie ma znaczenia. Pogódźmy się z nimi i powiedzmy głośno:
Czerwony! Żółty! Zielony! Odpowiedz i wkrótce poznaj przyjaciół!
Trzy kolory sygnalizacji świetlnej drapią Cię po czole: I co nas napadło?
Prowadzący: To wszystko są kłótnie - wina leży po oszczerstwach i wypadkach, pokłócili się z tobą. Teraz przepędzę ich miotłą.
(Jakby groził, chce sięgnąć po miotłę)
Wypadek: Ale zabawniej jest mi biegać z miotłą pod tramwaj, latają gałązki, wszyscy się denerwują!
Prowadzący: Chłopaki! Sugeruję, żebyś im przebaczył i nauczył zasad ruchu drogowego. Zostań z nami.
Kłótnie - Oszczerstwo i Wypadek siedzą na krzesłach.
Prowadzący: Zobaczcie, kto do nas przyszedł? Tak, to nasz Króliczek Zaznayka, a wraz z nim Aibolit. No cóż, Zainka, będziesz się jeszcze bawić i skakać po drodze?
Gospodarz: Chłopaki! Musimy także nauczyć Bunny'ego zasad ruchu drogowego. Pamiętajmy wszyscy wspólnie i odpowiedzmy na wszystkie pytania:
1. Ile sygnałów ma sygnalizacja świetlna?
2. Czy można przejść przez ulicę, jeśli światło jest czerwone?
3.Na jakich światłach możesz przejść przez ulicę?
4.Dlaczego nie możesz poczekać na transport stojąc na krawędzi chodnika?
5. Dlaczego nie możesz wyjść na jezdnię ze względu na samochód, krzak, drzewo lub zaspę?
6. Gdzie i jak piesi powinni chodzić po ulicy?
7. Gdzie piesi powinni przechodzić przez jezdnię?
8. Teraz zgadnij:
Wyjaśnia pieszym
Jak przejść przez jezdnię
Zapala sygnały
Pomagając im po drodze
Zgadza się, sygnalizacja świetlna.
Prowadzący: Króliczek dziękuje ci za zasady ruchu drogowego, przyniósł ci wiersz S. Michałkowa, który teraz opowie.
Króliczek - Arogancki:
Jeśli światło zmieni kolor na czerwony,
Dlatego poruszanie się jest niebezpieczne.
Zielone światło mówi:
„Chodź, droga jest otwarta”.
Żółte światło – ostrzeżenia:
Poczekaj na sygnał zmiany.
Prowadzący: Dobra robota, króliczku. Teraz zagrajmy wszyscy razem w grę „Sygnalizacja świetlna”. Jeśli pokażę Ci sygnał czerwony, masz stać spokojnie, sygnał żółty – wskocz na jedną nogę, na zielonej – idź w miejscu. (Zrób to dwa do trzech razy)
Prowadzący: Uważajcie na ulicy, dzieci. Zapamiętaj te zasady mocno.
I zawsze ściśle ich przestrzegaj,
Więc tak duży problem się nie zdarza.
Prowadzący: Na zakończenie naszej zabawy zaśpiewajmy wspólnie piosenkę o sygnalizacji świetlnej.
Piosenka „Światła drogowe”
Prowadzący: Brawo chłopcy. Wszyscy zasługujecie na małe pamiątki.
Dajemy sygnalizację świetlną.
Zapowiedź:
Miejska autonomiczna przedszkolna placówka oświatowa
ogólnorozwojowe przedszkole „Solnyszko” p. Terbuny
Terbuński rejon miejski obwodu lipieckiego
Nauczyciele: L.N. Parachina
ON. Karawajewa
2016
Cel: Utrwalenie wiedzy z zakresu przepisów ruchu drogowego, rozwój cechy fizyczne: zwinność, szybkość, wytrzymałość.
Zadania:
- Poszerzaj wiedzę dzieci na temat przepisów ruchu drogowego i rozwijaj umiejętności bezpiecznego zachowania na drodze.
- Rozwiń umiejętność rozróżniania i prawidłowego nazywania znaków drogowych. Znać i rozróżniać jezdnie i strefy dla pieszych.
- Popraw zdolności motoryczne, umiejętność działania na sygnał.
- Pielęgnuj przyjaźnie między dziećmi i umiejętność wykonywania działań zespołowych.
- Wzbudź pozytywne emocje sportowym festiwalem.
Zasoby materiałowe i techniczne:
Ławki, obręcze, sygnalizacja świetlna, kije gimnastyczne, znaki drogowe, punkty orientacyjne, kolorowe kartonowe kółka, pomalowany samochód.
Postęp rozrywki:
(Dzieci wychodzą do muzyki)
1 Nauczyciel:
Miasto jest pełne pieszych
w dowolnym dniu i o dowolnej godzinie
chodzimy do przedszkola i szkoły
chodźmy do domu
droga uczy nas chodzić
a ona Cię nie zawiedzie
niech każdy otrzyma tytuł
wzorowy pieszy.
2 Nauczyciel:
Dzień dobry, drogie dzieci, zapraszamy dziś na spacer po Krainie Znaków Drogowych, których mieszkańcy zawsze i wszędzie przestrzegają zasad ruchu drogowego.
Na naszej planecie jest kraj drogowy.
Wszyscy jego mieszkańcy: zarówno dorośli, jak i dzieci -
Musisz znać prawa swojego kraju,
Szanuj je i ściśle się ich trzymaj.
Chcesz odwiedzić ten kraj?
Dzieci: Tak!
1 Nauczyciel: Ale każdy, kto jedzie do tego kraju, musi znać prawa i zasady przyjęte w tym stanie, być uważnym i opanowanym. Czy jesteś dokładnie taki?
Dzieci: Tak!
2 Nauczyciel:
Sprawdźmy? Ja będę zadawał pytania, a ty odpowiadasz „tak” lub „nie”.
Mów co chcesz.
Czy w morzu jest słodka woda? (NIE)
Czerwone światło – nie ma mowy? (Tak)
Jeśli się śpieszysz,
Biegniesz przez ulicę? (NIE)
Zawsze idziemy do przodu
Tylko gdzie jest przejście? (Tak)
Biegniemy do przodu bardzo szybko
Dlaczego nie widzimy sygnalizacji świetlnej? (NIE).
Sygnalizacja świetlna czerwona
Oznacza: „Bez ruchu?” (Tak).
1 Nauczyciel:
Brawo, jesteś uważny i mądry. Można ruszać w drogę.
Kochani, jaki rodzaj transportu znacie: .... (odpowiedzi dzieci)
A w tym transporcie zjemy:
Wzdłuż ulicy biegną różne domy,
Dziewczyny i chłopcy
Trwa transport domów. (Autobus)
2 Nauczyciel:
Proponuję przejechać się naszym niezwykłym autobusem.
Przekaźnik „Autobus”
(Dwie ławki dla każdej drużyny, na sygnał dzieci rozbiegają się po sali na komendę „Lądowanie!!!”, drużyny siadają w ławkach, kapitan przejmuje obręcz)
1 Nauczyciel:
Tak więc ty i ja znaleźliśmy się w „Krainie znaków drogowych”.
A głównym inspektorem w tym kraju jest sygnalizacja świetlna.
(Baba Jaga wchodzi i pozdrawia dzieci)
2 Pedagog: Kim jesteś?
Baba Jaga: Nie poznałeś mnie? Chłopaki, jak mam na imię? (Odpowiedzi dzieci). Wyobraź sobie, że szybko przebiegłem ulicę przed dziesięcioma samochodami. Uch, jestem taki zmęczony!
2 Nauczyciel: Rażąco naruszyłeś przepisy ruchu drogowego.
Baba Jaga: Inna sprawa, że nie znam żadnych zasad i nie chcę wiedzieć: dokąd chcę, idę i gdzie chcę, idę.. Przychodzili także z wizytą i wydawali polecenia.
2 Nauczyciel:
Jak ci się podoba babcia, nie wstydź się! Przez Ciebie może dojść do wypadku. Czy nie wiesz, że możesz przejść przez jezdnię na skrzyżowaniu, na którym jest sygnalizacja świetlna? A żebyście lepiej zrozumieli, patrzcie i słuchajcie naszych dzieci.
1 dziecko:
Po mieście, wzdłuż ulicy
Oni nie tylko tak chodzą.
Kiedy nie znasz zasad
Łatwo wpaść w kłopoty.
Bądź ostrożny przez cały czas
I pamiętaj z góry.
Ma swoje zasady
Kierowca i pieszy.
drugie dziecko:
Zasady drogowe
Jest ich wielu na świecie
Każdy chciałby się ich nauczyć
Nam to nie przeszkadzało.
Ale główne zasady ruchu
Dowiedz się, jak należy wykonywać tabliczkę mnożenia.
Piosenka „Co to są zasady ruchu drogowego”
Jakie są zasady ruchu drogowego - 2p
Wszyscy znamy to od dzieciństwa
To zbiór przepisów drogowych
Wiemy już o nich wszystko.
To właśnie oznacza, to właśnie oznaczają przepisy ruchu drogowego
Kto monitoruje przepisy ruchu drogowego?
I przestrzega przepisów ruchu drogowego
Funkcjonariusz policji drogowej
On ukarze – tego, kto złamie
W razie potrzeby powie ci
Policjant drogowy pomoże każdemu
Dlaczego potrzebujemy przepisów ruchu drogowego - 14:00
Wszyscy to doskonale wiedzą
Aby na drodze był porządek
Ściśle przestrzegane przez wszystkich
Musisz się uczyć i znać wszystkie zasady ruchu drogowego!!!
W refrenie: Aby nie było niepokoju,
Kłopoty nie pojawiły się nagle.
Dyscyplina na drodze
Zawsze przestrzegaj.
(Baba Jaga podchodzi do sygnalizacji świetlnej i bada ją)
Baba Jaga: hej, dlaczego tu stoisz i mrugasz do mnie.
Trzecie dziecko:
Sygnalizacja świetlna jest przyjacielem pieszego
stoi na skrzyżowaniu
daje sygnały
poczekaj lub idź dalej
sygnalizacja świetlna, sygnalizacja świetlna jest nasza
asystent przez długi czas.
1 Nauczyciel: następny przekaźnik
„Zamontuj sygnalizację świetlną”
(Na komendę pierwsze dziecko podbiega do stołu, po drodze skacząc z obręczy na obręcz, odkłada jedną z części sygnalizacji świetlnej, następne kontynuuje itp.)
1 Nauczyciel: Spójrz, babciu, ile sygnalizacji świetlnych zbudowały dzieci. Oglądaj i pamiętaj!
2 Nauczyciel: A także, Baba Jaga, możesz przejść przez ulicę, gdzie znajduje się przejście dla pieszych lub przejście dla pieszych.
Baba Jaga: Czy powinienem zabrać ze sobą zebrę, postawić ją na drodze i iść wzdłuż niej?
2 Nauczyciel: Co ty mówisz, babciu, chłopaki teraz zbudują ci przejście dla pieszych.
Przekaźnik zebry
(Z boku każdej drużyny znajdują się kije gimnastyczne, naprzeciw siebie kartki białego papieru. Każdy członek drużyny podbiega do białego prześcieradła i kładzie na nim kije gimnastyczne).
(Baba-Jaga idzie przejściem dla pieszych, obok przejeżdża samochód i zatrzymuje się przed przejściem)
Baba Jaga: och, jak dobrze - najważniejsze, że nie musisz nigdzie uciekać, wszyscy cię przepuszczą!
1 Nauczyciel: Widzisz, babciu, jak przydatna jest znajomość i przestrzeganie wszystkich zasad.
Baba Jaga: Teraz sprawdzę, czy łamiesz zasady. Czy lubisz jeździć na rowerze? Stanę obok tego trójokiego mężczyzny i zobaczę, jak postępujesz zgodnie ze wszystkimi jego instrukcjami.
Bieg sztafetowy „Sygnalizacja świetlna”
(Zespoły na sygnał nauczyciela podjeżdżają motocyklami do chipa i stosują się do sygnałów świetlnych: na czerwonym świetle – stop)
Baba Jaga: och, brawo chłopaki, oni naprawdę robią wszystko. Chłopaki, lubiłem studiować wasze zasady. Więc powiedz mi, proszę (och, jakie znam słowa, sam jestem zaskoczony!), Co to jest?(pokazuje znaki drogowe).
Dzieci: znaki drogowe!
Baba Jaga: dlaczego mają różne kolory?
1 Nauczyciel:
On zobowiąże nas do spokojnego odchodzenia,
Zamknięcie pokaże
I przypomni Ci co i jak
Na Twojej drodze...
(Znak drogowy)
Znaki są różne. Mogą pozwalać, zakazywać i ostrzegać. Znaki, które mają trójkątny kształt, białe tło i czerwone granice ostrzegają o zbliżaniu się do niebezpiecznych miejsc i nazywane są znakami ostrzegawczymi.
Oznaki, koloru niebieskiego a zaokrąglone kształty nazywane są rozdzielczością.
Przekaźnik „Znaki drogowe”
(na stole znajdują się znaki drogowe, jedna drużyna zbiera znaki zezwolenia, a druga drużyna zbiera znaki ostrzegawcze)
2 nauczyciel:
Sztafeta. „Zrób znak” z części
(Dla każdego zespołu przygotowano dwie koperty ze znakami. Tabliczkę należy szybko i poprawnie złożyć pociętą na kawałki).
1 nauczyciel: Jeśli się spieszysz w drodze 2 nauczyciel: To bardzo ważny znak 1 nauczyciel: W deszczu lub w słońcu Nie ma tu pieszych. Znak mówi im jedno: „Nie wolno ci iść! (Żadnych pieszych) Na urodziny dostałem 2 nauczyciel: Znak skrzyżowania |
1 Nauczyciel: Brawo chłopaki, poradziliście sobie świetnie ze wszystkimi zadaniami. I Baba Jaga, nasi chłopcy zaśpiewają dla ciebie cycuszki o zasadach ruchu drogowego.
1 dziecko:
Przejść przez ulicę,
Musimy znać zasady
Zasady drogowe
Wszystko, bez wyjątku.
drugie dziecko:
Vitya, psotny chłopiec,
Biegł po chodniku.
Wyprzedził samochód
Tak, miałem wypadek.
Trzecie dziecko:
Nie graj na drodze
Zadbaj o swoje dłonie i stopy.
Musimy pobawić się na podwórku.
Prosimy, abyście nie zapomnieli!
czwarte dziecko:
Dzieciom pomoże sygnalizacja świetlna
Przekroczyć drogę.
Jeśli światło jest czerwone -
5. dziecko:
Zasady drogowe
Będziemy wiedzieć na pamięć.
Zasady drogowe
Na pewno to zrobimy!
Baba Jaga: Dzięki chłopaki! Teraz poznam znaki drogowe. Po takich lekcjach prawidłowo przejdę przez ulicę, szybko dotrę do domu i poinformuję mieszkańców lasu o zasadach panujących na drodze, na wypadek, gdyby przypadkowo trafili do miasta.
2 nauczyciel:
Gorąco Cię prosimy,
Piesi uważajcie.
Przestrzegaj zasad chodzenia
I ruch.
Program gry dotyczący zasad ruchu drogowego dla dzieci w wieku przedszkolnym „Czerwone światło – nie możesz się bawić, żółte – przygotujmy się, przyjaciele, zielone – zacznij grać”
Efimova Alla Ivanovna, nauczycielka GBDOU nr 43, Kolpino St. PetersburgOpis: Ten scenariusz będzie interesujący dla nauczycieli przedszkoli instytucje edukacyjne ugruntowanie wiedzy dzieci na temat zasad bezpiecznego zachowania na drodze. Scenariusz można wykorzystać jako końcowe wydarzenie na temat bezpieczeństwa lub jako formę spędzania wolnego czasu.
Cel: Wzmocnienie przepisów ruchu drogowego w praktyce.
Zadania:
Usystematyzuj wiedzę dzieci na temat przepisów ruchu drogowego.
Rozwijaj funkcje intelektualne: myślenie, pamięć, orientację przestrzenną podczas wykonywania zadań.
Pielęgnuj zainteresowanie dzieci gromadzeniem wiedzy na temat przepisów ruchu drogowego.
Prace wstępne: rozmowy, zapamiętywanie wierszy, czytanie opowiadań, zabawy z przepisami ruchu drogowego.
Pedagog: Chłopaki, aby zrozumieć, o czym dzisiaj porozmawiamy, sugeruję obejrzenie kreskówki. Uwaga na ekran.
Wujek Styopa: Cześć dziewczyny, cześć chłopcy,
I pozdrawiam nauczycieli.
Pokażemy Ci trochę zabawy
O zasadach ruchu drogowego.
Chłopaki, znacie zasady, czy ich nie łamiecie?
Odpowiedzi.
Wujek Styopa: Mówią, że wiesz
Zasady drogowe.
Zaczynam sprawdzać
Zapraszam do zabawy.
Najpierw spróbuj odgadnąć moją zagadkę:
- To światło mówi nam:
„Ścieżka tutaj jest teraz dla ciebie zamknięta!”
I teraz jest niebezpiecznie,
Włącza się sygnalizacja świetlna....
(Czerwony)
- I to światło nam mówi,
Poczekaj chwilę,
Jak zielony będzie się opalał,
Możesz przejść przez ulicę!
(Żółty)
- Jeśli ta kontrolka się świeci,
Zatem droga jest dla nas otwarta!
(Zielony)
Wujek Styopa: Brawo, rozwiązałeś zagadki. A teraz zapraszam do zabawy, wszyscy stoimy jak pociąg, ja wydaję polecenia – głośno, wyraźnie, zrozumiale, a trzeba ich słuchać i wykonywać. Przypomnijmy sobie jeszcze raz co robimy na czerwonym świetle?
Odpowiedzi.
Wujek Styopa: Do żółtego? Do zielonego?
Dzieci odpowiedź.
Wujek Styopa: A teraz wyruszamy w podróż zgodnie z przepisami ruchu drogowego. Gotowy?
Odpowiedzi.
Wujek Styopa:Świeci się zielone światło, co robimy?
Dzieci Odpowiadają: „Jedziemy…” i ruszają jak pociąg, podążając za sobą w kółko.
Wujek Styopa: Czerwone światło – dzieci się zatrzymują.
Grają tak przez 3-5 minut.
Wujek Styopa: A teraz zapraszam dzieci do zabawy. Podzielmy się na dwie drużyny. Musisz zebrać kolory, które są na światłach. Przed tobą znajdują się kule w różnych kolorach, musisz wybrać tylko te kolory piłek, które znajdują się na znaku sygnalizacji świetlnej. Najpierw weź piłkę tego samego koloru i zacznij podawać ją wzdłuż łańcucha do końca drużyny. Ostatni gracz otrzymuje piłkę, mocno ją trzyma, nie gra już, tylko czeka, aż wszystkie kolory zostaną zebrane. Następnie pierwszy gracz w drużynie bierze piłkę drugiego koloru sygnalizacji świetlnej i również podaje ją wzdłuż łańcucha (przetocz piłkę między nogami). To samo robimy z trzecią kulą i składamy z kulek naszą sygnalizację świetlną. Kto szybciej wykona zadanie, ta drużyna wygrywa.
Zabawa: „Złóż sygnalizację świetlną”.
Pedagog: Chłopaki, wykonaliśmy zadanie i okazało się, że jest to cudowna sygnalizacja świetlna. Teraz poświęć chwilę na odpoczynek i mały quiz, zapamiętaj zasady i odpowiedz na pytania.
- Czy mogę bawić się przy jezdni (nie)?
- Czy samochody poruszają się na czerwonym świetle (nie)?
- Jak nazywa się miejsce, w którym czekamy na autobus?
- Droga, którą idziesz rano do przedszkola? (chodnik)
- Te paski są namalowane na jezdni białą farbą, abyśmy mogli bezpiecznie przejść przez jezdnię. Co to za paski? (zebra)
- Czy można podróżować w miejscu publicznym bez biletu, nie płacąc za przejazd (nie)?
Wujek Styopa: Odpowiedzieli poprawnie, możesz grać. Do tej zabawy potrzebujemy 2 dzieci ze starszej grupy i 2 dzieci. Przed wami stoją samochody, dzieciaki ze starszej grupy muszą zawieźć dzieciaki autem pomiędzy kołki, najważniejsze, żeby nikogo nie wyrzucić i przestrzegać zasad ruchu drogowego. Na Twojej drodze jest sygnalizacja świetlna, ja wydam polecenia, Ty słuchasz i uważnie patrzysz na sygnalizację świetlną. Dzieci są Twoim ładunkiem, musisz je bezpiecznie i bezpiecznie dostarczyć do miejsca przeznaczenia, tak aby nie zgubić ich ani nigdzie nie upuścić.
Raz, dwa, trzy „Nieście ładunek”.
Pedagog: Chłopaki, co jeśli zdarzy się wypadek, gdzie powinniśmy się udać?
Odpowiedzi.
Pedagog: Tak więc nasi kierowcy mieli wypadek, wysyłamy ich do szpitala.
Pedagog: Proponuję małą rozgrzewkę. I zapraszamy też wujka Stiopę.
Strażnik stoi uparty (chodzenie w miejscu).
Macha do ludzi: Nie odchodźcie!
(Poruszaj ramionami na boki, w górę, na boki, w dół)
Tutaj samochody jadą prosto (Ręce przed tobą)
Pieszy, czekaj! (Ręce w bok)
Wygląd: uśmiechnął się (Ręce na pasku, uśmiech)
Zaprasza nas do wyjścia (Idziemy w miejscu)
Wy maszyny, nie spieszcie się (klaśnięcie w dłonie)
Pozwól pieszemu przejść! (skacze w miejscu)
Wujek Styopa: Jestem już zmęczony, muszę trochę odpocząć.
Pedagog: Odpocznij wujku Stiopie i posłuchaj wierszy, które przygotowali nasi chłopcy.
- Dziecko grupa seniorów:
Na każdym skrzyżowaniu
Wita nas sygnalizacja świetlna,
A zaczyna się bardzo łatwo,
Rozmowa z pieszym.
Zielone światło – wejdź
Żółty lepiej poczekać.
Jeśli światło zmieni kolor na czerwony -
Oznacza to, że poruszanie się jest niebezpieczne!
- Dziecko grupa młodsza:
Musisz być posłuszny bez kłótni
Instrukcje dotyczące sygnalizacji świetlnej:
Potrzebuje przepisów ruchu drogowego
Wykonaj bez sprzeciwu.
- Dziecko grupa seniorów:
Żyć nie znając smutku,
Biegać, pływać i latać,
Musisz przestrzegać przepisów ruchu drogowego,
Zawsze i wszędzie przestrzegaj.
Uważajcie na ulicy, dzieci!
Zapamiętaj te zasady mocno.
Zawsze pamiętaj o tych zasadach
Aby nie przydarzyły Ci się żadne kłopoty!
Pedagog: Nasze dzieci dają Ci wujku Stiopie kolejną minutę na odpoczynek i zaśpiewanie dla Ciebie piosenki.
- Jeśli jesteś miły...
Jeżeli pieszy szedł prawidłowo,
I tupał wzdłuż przejścia.
Więc to wszystko jest bardzo dobre,
A gdy jest odwrotnie, jest źle.
Po drodze jasno świecą światła drogowe,
Każde oko patrzy ściśle,
Dobrze się go słucha
A gdy jest odwrotnie, jest źle.
Dobrze się go słucha
A gdy jest odwrotnie, jest źle.
Zasady są zawsze, bardzo potrzebne każdemu,
Nawet mały pamięta.
Jeśli je znasz, to dobrze
A gdy jest odwrotnie, jest źle.
Jeśli je znasz, to dobrze
A gdy jest odwrotnie, jest źle.
Pedagog: Cóż, wujku Stiopa, odpocząłeś?
Wujek Styopa: W czasie odpoczynku przygotowałem dla Ciebie nowe, ciekawe zadanie. Mam w rękach małe fragmenty, wszystkie są inne: są żółte, zielone i czerwone. Po prostu nie mogę zrozumieć, co to jest? Coś znajomego, może pomożecie mi i ułożycie te fragmenty w całość.
Dzieci montują sygnalizację świetlną z wyciętych obrazków.
Wujek Styopa: Chłopaki, powiedzcie mi, czy wszystkie znaki są takie same, czy są różne?
Odpowiedzi.
Wujek Styopa: Czym się różnią?
Odpowiedzi: według koloru, kształtu.
Wujek Styopa: Zgadza się, na stołach przed tobą leżą karty, teraz przeczytam linie, a ty musisz znaleźć kartę z tym znakiem i podnieść ją. Myślę, że do wykonania to zadanie powierzymy dzieciom z grupy seniorskiej.
-"Przejście dla pieszych"
Jest tu przejście lądowe
Ludzie chodzą cały dzień.
Ty, kierowco, nie smuć się,
Piesi, pozwólcie im przejść!
- "Żadnych pieszych"
W deszczu i przy dobrej pogodzie
Nie ma tu pieszych
Znak mówi im jedno:
Zakaz chodzenia!
- "Przejście dla pieszych"
Pieszy! Pieszy!
Pamiętaj o przejściu!
Pod ziemią, nad ziemią,
Podobny do zebry.
Wiedz, że to tylko przejście
Uchroni Cię przed samochodami!
„Miejsce zatrzymania transportu pasażerskiego”
W tym miejscu pieszy
Transport czeka cierpliwie.
Jest zmęczony chodzeniem
Chce zostać pasażerem.
- „Szpital”
Jeśli potrzebujesz leczenia,
Znak wskaże Ci, gdzie znajduje się szpital.
Stu poważnych lekarzy
Tam powiedzą Ci: „Bądź zdrowy!”
Wujek Styopa: Teraz, gdy wydarzenie dobiegło końca, zapraszam dzieci do pokolorowania kolorowanek „Sygnalizacja świetlna”, a starsze dzieci będą rysować z pamięci na sztalugach znaki drogowe.
Pedagog: Teraz trochę odpoczniemy i sprawdzimy, jak bardzo jesteś uważny.
Odpowiedz na moje pytania: „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele”.
Który z Was zawsze odchodzi
Tylko gdzie jest przejście?
Który zawsze spieszy do przodu
Nie zauważyłeś sygnalizacji świetlnej?
Odpowiedź: cisza.
Kto zna wszystkie zasady
I czy ściśle ich przestrzega?
Odpowiedzi: To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele.
Kto zna to czerwone światło -
Czy to oznacza „żadnego ruchu”?
Odpowiedzi: To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele.
Kto podróżuje komunikacją miejską?
Daje miejsce starszym?
Odpowiedzi: To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele.
Kto gra piłką?
Blisko jezdni.
Odpowiedź: cisza.
Wujek Styopa: Jesteście wspaniali! Bardzo dobrze znasz zasady ruchu drogowego i jestem pewien, że ich przestrzegasz!
Daje prezenty dzieciom. Do widzenia. Na koniec sugeruję obejrzenie kreskówki o mnie. Do następnego razu.
