Dorastając w biednej rodzinie i dobrze wiedząc, czym jest bieda, Leonid, zostając pisarzem, poświęcił swoją pracę temu poważnemu problemowi. Ale nie tylko ludzie czują się źle, zwierzęta również cierpią na tym świecie. O tym właśnie opowiada historia pisarza „Kusaka”. Wychowany na ulicy, nie mając własnego kąta, przezwiska ani wystarczającej ilości jedzenia, pies żyje w ciągłym strachu: każdy może uderzyć, rzucić kamieniem lub odjechać z pogardą. Stopniowo Kusaka przystosowuje się do tych trudnych prób. Pies staje się nieufny i zgorzkniały.

Uważa ludzi za swoich wrogów, zawsze gotowych do ataku. Oddalając się od nich, trafia do wakacyjnej wioski – opuszczonej i bezpiecznej zimą. Ale zimno nie może trwać wiecznie, a wraz z nadejściem ciepła i lata pojawiają się właściciele daczy. Kusaka wie z doświadczenia, że ​​ludzie to zło, którego należy unikać i w razie potrzeby reagować, dlatego w pierwszej chwili atakuje Lelyę. Wtedy zaczyna się dziać coś niezwykłego: ludzie, jak się okazuje, potrafią nie tylko rzucać kamieniami, ale także pieścić, opiekować się i karmić psa. Bariera wzniesiona przez Kusakę między nią a ludźmi stopniowo się rozpada. Życzliwość nowych właścicieli sprawia, że ​​pies jest wobec nich bezbronny, „wiedziała, że ​​jeśli teraz ktoś ją uderzy, nie będzie już mogła wkopywać się w ciało sprawcy ostre zęby: odebrano jej nieprzejednaną złość…” Ale niestety wszystko co dobre szybko się kończy. Wraz z nadejściem jesiennych chłodów właściciele opuścili daczę i nieproszony gość Kusaka.

To odejście dosłownie zabiło psa. Teraz jej samotność jest znacznie gorsza, poznała inny, szczęśliwy los, gdy miała szczerych przyjaciół, dom, jedzenie - a teraz Kusaka znów musi wrócić do okrutnej rzeczywistości: samotności, głodu, bicia... Wszystko w jej życiu powraca, tylko teraz nie jest gotowa na te nowe wyzwania. Kusaka wyraża swój smutek straszliwym wyciem. „Pies zawył równomiernie, uporczywie i beznadziejnie spokojnie. I dlatego ktokolwiek słyszał to wycie, wydawało się, że sama ciemna noc jęczy i szuka światła…” Historia Leonida Andriejewa wstrząsnęła mną i była prawdziwym objawieniem. Tak, zwierzęta cierpią, cierpią z powodu swojego porzucenia i bezużyteczności. Nigdy nie obrażam bezdomnych kotów i psów, ale po tej historii chcę im pomóc, tylko jak? Jest ich tak wiele! Przeraża mnie bezduszność ludzi, którzy są w stanie wyrzucić swojego zwierzaka. Bardziej uczciwie jest w ogóle nie kupować sobie zwierzęcia, jeśli masz zamiar je później wyrzucić. Ludzie powinni o tym pamiętać. Wybitny francuski pisarz Antoine de Saint-Exupéry napisał, że „jesteśmy odpowiedzialni za tych, których oswoiliśmy”.

Plan
Wstęp
Historia odkrywa Kwestie moralne.
Głównym elementem
Opisując trudne życie Kusaki, autor budzi w ludziach współczucie.
Poprzez fabułę historii JI. Andreev ujawnia problem miłosierdzia.
Problem zaufania.
Wniosek
Beznadzieja – tak można określić życie bezbronnych, słabych istot przy takim nastawieniu ludzi.
W opowiadaniu L.H. Andreev ujawnia różne problemy moralne. Głównym bohaterem opowieści jest pies, który uczy się ufać ludziom, jednak zakończenie pracy jest tragiczne – Kusaka zostaje sam i znów jest nikomu niepotrzebny. Opisując trudne życie Kusaki, trudy jakie przeżywa, autorka budzi w ludziach współczucie. Autor zadaje czytelnikowi szereg pytań. Czym jest litość? Kiedy i jak należy okazywać miłosierdzie? Czy ludzie postąpili właściwie wobec Kusaki?
Na wszystkie te pytania autor nie daje jednoznacznej odpowiedzi. Problemy są przedstawione, a zadaniem czytelnika jest zrozumienie, w jakim stopniu bohaterowie opowieści i on sam mogą te problemy rozwiązać. Na obrazie Kusaki L.N. Andreev wcielił się w upokorzoną istotę, gotową wiele wybaczyć ludziom. Ale ludzie są ślepi. Nie rozumieją swojej winy przed Kusaką. Któregoś dnia pijak, nie mając nic lepszego do roboty, pogłaskał bezdomnego psa, po czym znudził mu się i kopnął go: „Ale gdy pies się wahał, coraz wścieklej machał ogonem i małymi krokami posuwał się do przodu, nastrój pijanego mężczyzny uległ zmianie. Pamiętał wszystkie obelgi, jakie mu wyrządzali życzliwi ludzie, czuł nudę i tępą złość, a kiedy Żuchka położyła się przed nim na plecach, szturchnął ją w bok czubkiem ciężkiego buta”. Rodzice Lelyi nie są gotowi zabrać do miasta bezpańskiego psa. Nawet nie myślą o tym, co Kusaka bez nich zrobi, jak przeżyje zimę: „A Kusakę trzeba będzie zostawić. Bóg z nią! Ludzie robią różne rzeczy nie myśląc o konsekwencjach. Przecież każda żywa istota może znaleźć się w takiej samej sytuacji jak Kusaka: sama, nikomu nie potrzebna, przez wszystkich zapomniana.
Poprzez fabułę tej historii L. Andreev odsłania problem miłosierdzia. Nie możesz być taki bezduszny, myśl tylko o sobie. Matka Lelina tak wyjaśnia, dlaczego Kusaki nie można zabrać ze sobą: „Dogajewowie od dawna oferują mi szczeniaka. Mówią, że jest bardzo rasowy i już służy. Czy mnie słyszysz? A co to za kundel!” Ludzie nie tylko są gotowi oddać psa na łaskę losu, ale także zapominają się z nim po prostu pożegnać: „I dopiero na stacji przypomniała sobie, że nie pożegnała się z Kusaką”.
Inny problem stawia L.N. Andreev w swojej historii porusza problem zaufania. Przy takim podejściu ludzi Kusaka już nigdy nikomu nie będzie mógł zaufać: „A gdy nie było już wątpliwości, że nadszedł, pies zawył żałośnie i głośno. Z dźwięczną nutą, ostrą jak rozpacz, wycie to przeszło w monotonny, ponury, uległy szum deszczu, przecięło ciemność i blaknąc, rzuciło się na ciemne i nagie pole.
Pies zawył – równo, uporczywie i beznadziejnie spokojnie…” Beznadzieja tak można zdefiniować życie bezbronnych, słabych istot przy takim nastawieniu ludzi.

Recenzja eseju opowiadania L. Andreeva „Ukąszenie” Jesteśmy odpowiedzialni za tych, których oswoiliśmy. Antoine de Saint-Exupéry Wychowując się w biednej rodzinie i dobrze wiedząc, czym jest bieda, Leonid Andreev, zostając pisarzem, poświęci swoją pracę temu poważnemu problemowi. Ale nie tylko ludzie czują się źle, na tym świecie cierpią także zwierzęta. O tym właśnie opowiada opowieść pisarza „Kusaka”. Wychowany na ulicy, nie mając własnego kąta, przezwiska ani wystarczającej ilości jedzenia, pies żyje w ciągłym strachu: każdy może uderzyć, rzucić kamieniem lub odjechać z pogardą. Stopniowo Kusaka przystosowuje się do tych trudnych prób.

Pies staje się nieufny i zgorzkniały. Uważa ludzi za swoich wrogów, zawsze gotowych do ataku. Oddalając się od nich, trafia do wakacyjnej wioski – opuszczonej i bezpiecznej zimą. Ale zimno nie może trwać wiecznie, a wraz z nadejściem ciepła i lata pojawiają się właściciele daczy. Kusaka wie z doświadczenia, że ​​ludzie to zło, którego należy unikać i w razie potrzeby reagować, dlatego w pierwszej chwili atakuje Lelyę.

Wtedy zaczyna się dziać coś niezwykłego: ludzie, jak się okazuje, potrafią nie tylko rzucać kamieniami, ale także pieścić, opiekować się i karmić psa. Bariera wzniesiona przez Kusakę między nią a ludźmi stopniowo się rozpada. Życzliwość nowych właścicieli sprawia, że ​​pies jest wobec nich bezbronny, „wiedziała, że ​​gdyby teraz ktoś ją uderzył, nie byłaby już w stanie wbijać się ostrymi zębami w ciało sprawcy: odebrano jej nieprzejednaną złość od niej…” Ale niestety wszystko co dobre szybko się kończy. Wraz z nadejściem jesiennych chłodów właściciele opuścili daczę i nieproszony gość Kusaka. To odejście dosłownie zabiło psa. Teraz jej samotność jest znacznie gorsza, poznała inny, szczęśliwy los, gdy miała szczerych przyjaciół, dom, jedzenie - a teraz Kusaka znów musi wrócić do okrutnej rzeczywistości: samotności, głodu, bicia... Wszystko wraca w jej życiu, tylko Teraz nie jest gotowa na te nowe wyzwania. Kusaka wyraża swój smutek straszliwym wyciem.

„Pies wył równomiernie, uporczywie i beznadziejnie spokojnie. I dlatego ktokolwiek usłyszał to wycie, miał wrażenie, że sama czarna jak smoła noc jęczy i szuka światła…” Historia Leonida Andriejewa wstrząsnęła mną i była prawdziwym odkryciem. Tak, zwierzęta cierpią, cierpią z powodu swojego porzucenia i bezużyteczności. Nigdy nie obrażam bezdomnych kotów i psów, ale po tej historii chcę im pomóc, tylko jak? Jest ich tak wiele! Przeraża mnie bezduszność ludzi, którzy są w stanie wyrzucić swojego zwierzaka. Bardziej uczciwie jest w ogóle nie kupować sobie zwierzęcia, jeśli masz zamiar je później wyrzucić.

Ludzie powinni o tym pamiętać. Wybitny francuski pisarz Antoine de Saint-Exupéry napisał, że „jesteśmy odpowiedzialni za tych, których oswoiliśmy”.

Klasa: 7

Cele Lekcji:

Edukacyjny:

1) nadal rozwijać umiejętności i zdolności analizy literackiej:

• scharakteryzować bohaterów dzieł;
• ocenić działania bohaterów opowieści;
• określić temat, ideę dzieła;
• zrób plan historii;

2) uczyć, jak twórczo przerabiać dzieło.

Edukacyjny:

• rozwój mowy, słownictwo;
• rozwój myślenia, zainteresowań poznawczych, kreatywności, inteligencji;
• rozwój sfery emocjonalnej.

Edukacyjny:

• rozwijanie umiejętności pracy w zespole i właściwości komunikacyjne osobowości;
• krzewienie humanitarnego stosunku do zwierząt i odpowiedzialności za ich los;
• kształtowanie się świadomości moralnej.

Typ lekcji: konsolidacja i rozwój wiedzy, umiejętności i zdolności.

Metody nauczania: częściowo szukać, badać.

Forma organizacji: czołowy, grupa.

Lekcja trwa 2 godziny.

Podczas zajęć

1. Mowa wprowadzająca nauczyciela.

Chłopaki, temat naszej lekcji brzmi: „Ugryź, współczuję ci…”. Wszyscy w domu uważnie przeczytaliście historię L.N. Andreeva „Ugryzienie” i sporządziliście plan wyceny pracy. Dziś na zajęciach nie tylko omówimy pracę, ocenimy działania bohaterów, określimy wątki i zagadnienia opowieści, ale także postaramy się wziąć w tym czynny udział trudna historia, spróbujmy wpłynąć na bieg wydarzeń, zmienić sytuację, w której znalazła się bohaterka dzieła – czyli przerobić historię.

2. Sprawdź Praca domowa.

Studenci wybiórczo odczytują swoje plany ofertowe.

Przykładowy plan wyceny:

1. „Ona nie należała do nikogo”.
2. „Odebrano jej nieprzejednany gniew”.
3. „Pies rozkwitł całą swoją psią duszą”
4. „A Kusaka będzie musiał zostać w tyle. Bóg z nią!
5. „Pies zawył – równo, uporczywie i beznadziejnie spokojnie”.
6. Dyskusja na temat historii. Analityczna rozmowa.

– Czego o życiu psa dowiadujemy się z pierwszego rozdziału opowieści?

Pies był bezdomny, samotny: nie należał do nikogo; nie miała własne imię. Jej życie nie było wesołe: „psy podwórkowe wypędzały ją z ciepłych chat, gdy... pojawiła się na ulicy - chłopaki rzucali w nią kamieniami i kijami, dorośli pohukiwali wesoło i gwizdali strasznie, przenikliwie”. W samotności pies kumulował strach i złość.

– Od kiedy pies przestał „ufać ludziom”?

Pies przestał ufać ludziom po spotkaniu z pijakiem, który początkowo chciał ją pogłaskać, ale „kiedy Żuchka położyła się na plecach naprzeciw niego, szturchnął ją w bok czubkiem ciężkiego buta”. „Pies zapiszczał, bardziej ze zdziwienia i urazy niż z bólu…”

– Jak wydarzenie z pijaną osobą zmieniło psa?

„Odtąd pies nie ufał ludziom, którzy chcieli go pogłaskać i z ogonem podwiniętym w łapki uciekał, a czasem ze złością atakował je i próbował ugryźć, aż udało im się go przepędzić kamieniami i pałką. stick."

– Jak pies poznał letnich mieszkańców?

„Pierwszą osobą, którą spotkał pies, była ładna dziewczyna w brązowej sukience mundurowej, która wybiegła do ogrodu... Pies wściekle chwycił zębami za spuchnięty brzeg jej sukienki, pociągnął i równie cicho zniknął w gęstych krzakach agrest i porzeczki.”

– W jaki sposób przestrzeń oddzielająca Kusakę od ludzi stopniowo „zmniejszała się”? Jak udało Ci się „odebrać” Kusachce „gniew nie do pojednania”?

„Przybyli letni mieszkańcy byli bardzo życzliwymi ludźmi”, przyzwyczaili się do Kusakinazywali ją „swoim” psem i karmili. Lelya szczególnie próbowała się zaprzyjaźnićKusachka: czule przywołała psa do siebie... „A Kusachka po raz drugi w życiuprzewróciła się na plecy i zamknęła oczy, nie wiedząc, czy ją uderzą, czy pogłaszczą. Alebyła pieszczona.”

– Jak zmienił się Kusaka? Jak rozumiesz słowa „Kusaka rozkwitła całą swoją psią duszą”?

Pies zmienił wygląd: „długa wełna...wyczyszczona, zrobiła się czarna i zaczęła świecić jak satyna". Ale nie tylko. Dostała imię, znalazła sens życia: Kusaka”należał do ludu i mógł mu służyć”. Gryzaczka stała się bardziej otwarta, ona sama „szukała i prosiła o czułość”.

– W jaki sposób Kusaka próbowała udowodnić ludziom swoją miłość?

Pies szczęśliwie strzegł daczy i strzegł snu ludzi. Dzieci i nastolatki prosiły Kusakę, żeby się z nimi pobawiła, a ona „padała na plecy, zamykała oczy i cicho piszczała. Ale to nie wystarczyło, nie mogło wyrazić jej zachwytu, wdzięczności i miłości.” „Przewróciła się absurdalnie, podskoczyła niezgrabnie i obróciła się wokół siebie…”

– Jak myślisz, jak letni mieszkańcy postrzegali Kusakę?

Na daczy Kusaka była postrzegana jako żywa zabawka, wypełniająca zabawą monotonne letnie dni. Letni mieszkańcy nie myśleli o prawdziwych uczuciach psa. "I wszyscy zebrali się i śmiali, ale Kusaka obróciła się, przewróciła i upadła, i nikt nie widział dziwnego błagania w jej oczach. I tak jak dawniej krzyczeli i pohukiwali na psa, żeby zobaczyć jego rozpaczliwy strach, tak teraz celowo go głaskali, aby wywołać w nim przypływ miłości, nieskończenie zabawnej w jej niezdarnych i absurdalnych przejawach.”

– Dlaczego letni mieszkańcy nie zabrali ze sobą psa do miasta?

Komfort życia w mieście nie jest zgodny z obecnością psa podwórkowego, więc na zewnątrz mili ludzie pozostali obojętni na przyszły los Kusaki. "Nie mamy ogrodu i nie możemy jej trzymać w pokojach” – argumentowała matka Lelyi. A trzymanie psa na podwórku w mieście nie jest prestiżowe: „...zaproponowali mi szczeniaka. Mówią, że jest bardzo rasowy i już służy».

– Dlaczego Lelya nie pożegnała się z psem przed wyjazdem?

Postrzegała psa jako rozrywkę; w duszy dziewczyny nie obudziło się współczucie.

– Dlaczego pies zawył?

Pies znów został sam. Ale teraz została zapomniana i opuszczona przez ludzi, którym ufała, do których się przywiązała i których kochała: „pies zawył – równo, wytrwale i beznadziejnie spokojnie”.Na początku tej historii pies nie zaznał ludzkich uczuć, ale pod koniec doświadczył ludzkiej zdrady.

– Czy Kusaka będzie kiedykolwiek w stanie ponownie zaufać ludziom?

Najprawdopodobniej nie.

– Jaki jest temat pracy?

Temat relacji człowieka i zwierzęcia. Temat dobroci, miłosierdzia i współczucia.

Autorka zwraca uwagę na problem ludzkiej obojętności, okrucieństwa i bezduszności. Ludzie muszą być odpowiedzialni za los tych, których oswoili, być miłosierni, życzliwi, uważni i chronić obrażonych i pokrzywdzonych.

3. Przygotowanie do kreatywna praca №1.

– Chłopaki, jakie wrażenia wywołała na was ta historia?

– Czy chciałbyś zmienić sytuację, w której znalazła się biedna Nipper?

- Jak możemy się upewnić, że Kusaka znajdzie prawdziwy dom, przyjaciół oraz zachowa miłość i zaufanie do ludzi?

Więc zacznijmy.

– Powiedz mi, co przede wszystkim chciałbyś zmienić w tej historii?

Oczywiście finał pracy.

– Kto jest winien temu, że Kusaka został sam na opuszczonej przez wszystkich daczy?

Ludzie, którzy oswoili psa, a przede wszystkim mama Lelyi i sama Lelya.

– Pamiętacie, jakie argumenty podnosiła matka Lele, mówiąc, że nie można zabrać ze sobą Kusaki do miasta? Zgadzacie się z jej argumentami?

Mama twierdziła, że ​​warunki miejskie nie są odpowiednie dla psa podwórkowego. Nie zgadzamy się z jej argumentami. Jeśli matka jest gotowa przyjąć do domu rasowego szczeniaka, warunki na to pozwalają.

Dlaczego Lelya tak łatwo uległa namowom matki? Jak komentarz autora charakteryzuje Lelyę: „Szkoda” – powtórzyła Lelya, ale nie płakała.

Dziewczynka nie przywiązała się aż tak do psa, a jej matka obiecała, że ​​weźmie do domu rasowego szczeniaka. Kusaka był dla Lelyi większą rozrywką.

– Czy Lelya mogłaby znaleźć wyjście z tej sytuacji?

Oczywiście, że mogła, ale nie chciała.

– Jak mama i Lelia charakteryzują czyn, którego dopuściły się wobec psa?

Zachowywali się jak ludzie niemoralni. Oswajawszy psa, dali mu nadzieję, a potem go zdradzili.

- Jak możemy zmienić zakończenie historii?

Aby zmienić zakończenie historii, musimy zmienić samych ludzi, m.in w tym przypadku- Lelya i jej matka.

A może włączyć do dzieła nowe postacie, które mogą wpłynąć na decyzję matki?

4. Twórcza praca w grupach.

Klasa jest podzielona na trzy grupy. Każda grupa otrzymuje własne zadanie.

Pierwsza grupa

Wyobraź sobie, że matką Lelyi okazała się kobieta, która nie była tak bezduszna i obojętna na los psa. Wymyśl nowe zakończenie historii i zagraj je.

Druga grupa

Wyobraź sobie, że Lelya bardzo przywiązała się do Kusaki, kocha ją całą duszą i nie chce rozstać się ze swoim ulubieńcem. Pomyśl o wyjściu z tej sytuacji. Odtwórz nowe zakończenie historii.

Trzecia grupa

Wyobraźcie sobie, że tuż przed wyjazdem letnich mieszkańców przyjeżdża tata Lelina, z zawodu lekarz (lub weterynarz), osoba życzliwa i sympatyczna. Może wpłynie na decyzję żony lub zaproponuje wyjście z obecnej sytuacji? Wymyśl własne zakończenie historii, wnosząc coś nowego do fabuły dzieła aktor. Rozegraj sytuację.

5. Występy kreatywnych grup uczniów z własnymi wymyślonymi, nowymi zakończeniami historii.

6. Przygotowanie do pracy twórczej nr 2 i zadań domowych.

Zmieniliśmy zakończenie historii. Teraz Kusaka nie zostanie sam. Nie udało nam się jednak całkowicie „zagoić ran” zadanych psu przez ludzi.

– Pamiętacie, dlaczego Kusaka po znalezieniu właścicieli nie potrafiła w pełni się radować, „służyć”, bawić się jak inne psy?

Konsekwencje doznanych krzywd są odczuwalne.

– Od jakiego odcinka trzeba zmienić fabułę dzieła, aby pies nie stał się „gryzącym” i nie stracił zaufania do ludzi?

Z odcinka spotkania z pijanym mężczyzną.

– Wyobraź sobie, że pies nie spotkałby pijanego mężczyzny lub spotkałby życzliwą osobę ( dobrzy ludzie). Jak zmieniłoby się jej życie? Chyba nie trzeba byłoby nazywać tej historii „Kusaką”?

– Wymyśl nową fabułę, w której zatriumfuje miłość, dobroć, współczucie i miłosierdzie. To będzie twoja praca domowa.

W przygotowaniu lekcji wykorzystano następującą literaturę:

1. B.I. Turyanskaya, E.V. Komissarova, Los Angeles Chołodkowa. Literatura w klasie 7: Lekcja po lekcji. – M.: LLC „TID” Rosyjskie słowo-RS", 2000.
2. Analiza historii L.N. Andreeva „Ukąszenie” – lit-helper.ru

Eseje eseje na temat wolny temat(5-11 klas) - Różne

Temat: - Recenzja eseju opowiadania L. Andreeva „Ukąszenie”

Jesteśmy za nie odpowiedzialni
który został oswojony
Antoine de Saint-Exupéry

Dorastając w biednej rodzinie i dobrze wiedząc, czym jest bieda, Leonid Andreev, zostając pisarzem, poświęci swoją pracę temu poważnemu problemowi. Ale nie tylko ludzie czują się źle, na tym świecie cierpią także zwierzęta. O tym właśnie opowiada historia pisarza „Kusaka”.
Wychowany na ulicy, nie mając własnego kąta, przezwiska ani wystarczającej ilości jedzenia, pies żyje w ciągłym strachu: każdy może uderzyć, rzucić kamieniem lub odjechać z pogardą. Stopniowo Kusaka przystosowuje się do tych trudnych prób. Pies staje się nieufny i zgorzkniały. Uważa ludzi za swoich wrogów, zawsze gotowych do ataku. Oddalając się od nich, trafia do wakacyjnej wioski – opuszczonej i bezpiecznej zimą. Ale zimno nie może trwać wiecznie, a wraz z nadejściem ciepła i lata pojawiają się właściciele daczy.
Kusaka wie z doświadczenia, że ​​ludzie to zło, którego należy unikać i w razie potrzeby reagować, dlatego w pierwszej chwili atakuje Lelyę. Wtedy zaczyna się dziać coś niezwykłego: ludzie, jak się okazuje, potrafią nie tylko rzucać kamieniami, ale także pieścić, opiekować się psem i karmić go. Bariera wzniesiona przez Kusakę między nią a ludźmi stopniowo się rozpada. Życzliwość nowych właścicieli sprawia, że ​​pies jest wobec nich bezbronny, „wiedziała, że ​​gdyby teraz ktoś ją uderzył, nie byłaby już w stanie wbijać się ostrymi zębami w ciało sprawcy: odebrano jej nieprzejednaną złość od niej..."
Ale niestety wszystko co dobre szybko się kończy. Wraz z nadejściem jesiennych chłodów właściciele opuścili daczę i nieproszony gość Kusaka. To odejście dosłownie zabiło psa. Teraz jej samotność jest znacznie gorsza, poznała inny, szczęśliwy los, gdy miała szczerych przyjaciół, dom, jedzenie - a teraz Kusaka znów musi wrócić do okrutnej rzeczywistości: samotności, głodu, bicia... Wszystko wraca w jej życiu, tylko Teraz nie jest gotowa na te nowe wyzwania. Kusaka wyraża swój smutek strasznym wyciem. „Pies zawył równomiernie, uporczywie i beznadziejnie spokojnie. I dlatego ten, kto usłyszał to wycie, zdawał się jęczeć i zabiegać o światło samej beznadziejnej ciemnej nocy…”
Historia Leonida Andreeva wstrząsnęła mną i była prawdziwym odkryciem. Tak, zwierzęta cierpią, cierpią z powodu swojego porzucenia i bezużyteczności.
Nigdy nie obrażam bezdomnych kotów i psów, ale po tej historii chcę im pomóc, tylko jak? Jest ich tak wiele! Przeraża mnie bezduszność ludzi, którzy są w stanie wyrzucić swojego zwierzaka. Bardziej uczciwie jest w ogóle nie kupować sobie zwierzęcia, jeśli masz zamiar je później wyrzucić. Ludzie powinni o tym pamiętać.
Wybitny francuski pisarz Antoine de Saint-Exupéry napisał, że „jesteśmy odpowiedzialni za tych, których oswoiliśmy”.