Dom Zapobieganie Łącznik koordynujący i podporządkowujący połączenia pomiędzy częściami. Rodzaje połączeń podporządkowanych w języku rosyjskim

Zapobieganie

Łącznik koordynujący i podporządkowujący połączenia pomiędzy częściami. Rodzaje połączeń podporządkowanych w języku rosyjskim

Propozycje pozaunijne z połączeniem koordynacyjnym- są to zdania niełączące, które pod względem struktury i relacji semantycznych między swoimi częściami są identyczne ze zdaniami złożonymi. Te dwa typy zdań różnią się od siebie jedynie obecnością lub brakiem spójnika łączącego (spójnik łączący można zastąpić zdaniami niezwiązanymi i odwrotnie, usunąć ze zdania złożonego).

Strukturalnie takie zdania niełączące mogą potencjalnie składać się z nieograniczonej liczby części predykatywnych, dlatego nazywane są otwartymi zdaniami złożonymi niełączącymi (lub zdaniami niespójnymi o otwartej strukturze).

Otwarte zdanie niezwiązane, składające się z kilku równych części, nazywa i wymienia szereg kolejnych lub równoczesnych zdarzeń lub zjawisk:

Księżyc jest powyżej przezroczysta góra, Okolica została zalana złym światłem, Ustawił się rząd cyprysów, Ich cienie uciekły w nieznane (V. Ya. Bryusov)

Takie niezwiązkowe zdania złożone są tworzone z monotonną intonacją wyliczeniową, to znaczy wszystkie części zdania są intonowane jednakowo. Ponadto wszystkie części zdania niezwiązkowego łączy jeden wiodący temat. Kolejność części zdania niezwiązkowego jest dowolna, to znaczy można łatwo zamieniać części.

Propozycje pozazwiązkowe z połączenie podporządkowane - są to zdania niełączące, które zarówno pod względem struktury, jak i relacji semantycznych między częściami są identyczne ze zdaniami złożonymi. Takie zdania niebędące koniunkcją składają się tylko z dwóch części i nazywane są zdaniami złożonymi zamkniętymi bez koniunkcji (lub zdaniami złożonymi o zamkniętej strukturze).

Ustalona (nie dowolna) kolejność ułożenia dwóch części zdania zamkniętego niespójnego pomaga ustalić relacje semantyczne między tymi częściami predykatywnymi, to znaczy podczas zmiany układu części zdania niespójnego zmieniają się relacje semantyczne między nimi lub zdanie jako całość zostaje zniszczone. Na przykład w zdaniu Spóźniłem się: samochód się zepsuł, druga część złożonego zdania podaje przyczynę, a w zdaniu Samochód się zepsuł - Spóźniłem się, druga część jest konsekwencją tego, co podano w pierwsza część.

Części tak złożonego zdania tworzą intonacja wyjaśniająca (jedna część wyjaśnia drugą) lub intonacja kontrastująca (pierwsza część zdania charakteryzuje się bardzo wysoki ton, drugi - obniżając ton). Z relacji semantycznych między częściami zdania złożonego w Mowa ustna zależy od intonacji i od litery - wybór znaku interpunkcyjnego (dwukropek lub myślnik).

Pomiędzy częściami zamkniętych, niezwiązkowych zdań złożonych, Różne rodzaje relacje semantyczne, czyli określa się rolę semantyczną części podrzędnej w stosunku do części głównej. Można wyróżnić następujące odmiany: Materiał ze strony

Zdanie wyjaśniające niebędące związkiem jest zdaniem złożonym, którego pierwsza część zawiera słowa referencyjne- czasowniki wymagające dodania, wyjaśnienia, rozpowszechnienia, co stanowi treść drugiej części: Wiedziałem: cios losu mnie nie ominie (M. Yu. Lermontow).
Zdanie wyjaśniające niezwiązane ze związkiem to zdanie złożone, którego druga część odsłania, precyzuje, wyjaśnia treść pierwszej części (często jest to osobne słowo lub kombinacja słów pierwszej części): Całe tamtejsze miasto jest takie : oszust siedzi na oszustze i prowadzi oszusta (N.V. Gogol).
Niezwiązkowe zdanie uzasadnienia i powodu to niezwiązane ze sobą zdanie złożone, którego druga część zawiera uzasadnienie lub powód tego, co zostało powiedziane w pierwszej części: Nie mogę spać, nianiu: tu jest tak duszno! (A.S. Puszkin). Jestem smutny: nie ma ze mną przyjaciela (A.S. Puszkin).
Zdanie niebędące spójnikiem z predykatywną konstrukcją konsekwencji to zdanie niebędące spójnikiem, którego druga część jest konsekwencją czynności wymienionej w pierwszej części zdania. Niektóre zdania niełączące o konstrukcji predykatywnej przyczynowej można przekształcić w zdania o konstrukcji predykatywnej śledczej. Aby to zrobić, wystarczy zamienić konstrukcje predykatywne: Otworzyłem okno: było duszno (powód). Było duszno - otworzyłem okno (konsekwencja).
Kontrowersyjne zdanie niezrzeszające to zdanie, w którego drugiej części wyraża się ostry sprzeciw wobec tego, co zostało powiedziane w części pierwszej: Od początku wiedziałem o poezji - o prozie nie wiedziałem nic (A. A. Achmatowa).

Opozycja w państwie niezwiązkowym zdanie złożone często kojarzony z negacją:

Nie dla pieśni wiosennych nad równiną droga jest mi zielona przestrzeń - zakochałam się w melancholijnym żurawiu wysoka góra klasztor (S. A. Jesienin)

Wiele zdań niezwiązanych charakteryzuje się polisemią relacji semantycznych między częściami zdania złożonego; relacje te często wymykają się jednoznacznej interpretacji: granice pomiędzy różnymi znaczeniami są zatarte i niewystarczająco jasne.

Nie znalazłeś tego, czego szukałeś? Skorzystaj z wyszukiwania

Na tej stronie znajdują się materiały na następujące tematy:

co to jest podwładny i połączenie niezwiązkowe
kompleks z podporządkowanym powiązaniem z twórczością Mariny Cwietajewej
propozycje dla 5. niezwiązkowych podwładnych. Praca pisemna
przykłady zdań z połączeniami koordynującymi, podrzędnymi i niełączącymi
Co to są powiązania podrzędne i niezwiązkowe?

Złożone zdania z różne rodzaje komunikacja- Ten złożone zdania , które składają się z co najmniej z trzy proste propozycje , połączone ze sobą połączeniami koordynującymi, podporządkowanymi i niezwiązanymi.

Aby zrozumieć znaczenie tak złożonych konstrukcji, ważne jest, aby zrozumieć, w jaki sposób zawarte w nich proste zdania są pogrupowane.

Często złożone zdania z różnymi rodzajami połączeń są podzielone na dwie lub kilka części (bloków), połączonych spójnikami koordynującymi lub bez związków; a każda część struktury reprezentuje jedno i drugie zdanie złożone lub proste.

Na przykład:

1) [Smutny I]: [nie ma ze mną przyjaciela], (z którym przepiłbym długą rozłąkę), (któremu mógłbym z serca uścisnąć dłoń i życzyć wielu szczęśliwych lat)(A. Puszkin).

Jest to zdanie złożone z różnymi rodzajami połączeń: niezwiązanym i podporządkowanym, składa się z dwóch części (bloków) połączonych niezwiązanych; druga część ujawnia powód tego, co zostało powiedziane w pierwszej; Część I to proste zdanie w strukturze; Część II to zdanie złożone z dwoma zdaniami atrybutywnymi, z jednorodnym podporządkowaniem.

2) [Uliczka wszystko było w ogrodach] i [rosło przy płotach lipy, teraz rzucając pod księżycem szeroki cień], (tak ogrodzenia I bramy z jednej strony były całkowicie pogrążone w ciemności)(A. Czechow).

Jest to zdanie złożone, posiadające różne rodzaje powiązań: koordynujący i podrzędny, składa się z dwóch części połączonych spójnikiem koordynującym, a relacje pomiędzy częściami mają charakter wyliczalny; Część I to proste zdanie w strukturze; Część II - zdanie złożone ze zdaniem podrzędnym; zdanie podrzędne zależy od rzeczy głównej i jest z nią połączone spójnikiem so.

Zdanie złożone może zawierać zdania z różnymi rodzajami połączeń spójnikowych i niespójnych.

Obejmują one:

1) skład i złożenie.

Na przykład: Słońce zachodziło i noc następowała bez przerwy po dniu, jak to zwykle bywa na południu.(Lermontow).

(I jest spójnikiem koordynującym, podobnie jak spójnikiem podrzędnym.)

Zarys tej propozycji:

2) skład i komunikacja pozazwiązkowa.

Na przykład: Słońce już dawno zaszło, ale las jeszcze nie umarł: w pobliżu brzęczały turkawki, w oddali pianie kukułka.(Bunina).

(Ale - koniunkcja koordynująca.)

Zarys tej propozycji:

3) połączenie podporządkowane i pozazwiązkowe.

Na przykład: Kiedy się obudził, słońce już wschodziło; kopiec go zasłonił(Czechow).

(Kiedy - koniunkcja podrzędna.)

Zarys tej propozycji:

4) skład, podporządkowanie i powiązanie pozazwiązkowe.

Na przykład: Ogród był przestronny i rosły tylko dęby; zaczęły kwitnąć dopiero niedawno, tak że teraz przez młode listowie widać było cały ogród ze sceną, stołami i huśtawkami.

(I jest spójnikiem koordynującym, więc jest spójnikiem podrzędnym.)

Zarys tej propozycji:

W zdaniach złożonych zawierających spójniki koordynujące i podrzędne, spójniki koordynujące i podrzędne mogą występować obok siebie.

Na przykład: Pogoda była piękna przez cały dzień, ale gdy dotarliśmy do Odessy, zaczął mocno padać deszcz.

(Ale - spójnik koordynujący, kiedy - spójnik podrzędny.)

Zarys tej propozycji:

Znaki interpunkcyjne w zdaniach z różnymi rodzajami komunikacji

Aby prawidłowo umieszczać znaki interpunkcyjne w zdaniach złożonych o różnych rodzajach połączeń, należy wybrać zdania proste, określić rodzaj połączenia między nimi i wybrać odpowiedni znak interpunkcyjny.

Z reguły przecinek umieszcza się pomiędzy zdaniami prostymi w zdaniach złożonych z różnymi rodzajami połączeń.

Na przykład: [Rano w słońcu drzewa pokrył luksusowy szron] , i [trwało to dwie godziny] , [potem zniknął mróz] , [słońce się zamknęło] , i [dzień minął spokojnie, w zamyśleniu , z spadkiem w środku dnia i anormalnym zmierzchem księżyca wieczorem].

Czasami dwa, trzy lub więcej prostych oferuje najbardziej ze sobą powiązane pod względem znaczenia i można oddzielić z innych części zdania złożonego średnik . Najczęściej w miejscu połączenia niebędącego związkiem występuje średnik.

Na przykład: (Kiedy się obudził), [słońce już wzeszło] ; [zasłonił go kopiec].(Zdanie jest złożone, z różnymi rodzajami połączeń: z połączeniami niezwiązanymi i związkowymi.)

W miejscu połączenia niezłącznego pomiędzy prostymi zdaniami w ramach kompleksu możliwy Również przecinek , kropla I okrężnica , które są umieszczane zgodnie z zasadami umieszczania znaków interpunkcyjnych w niezwiązkowym zdaniu złożonym.

Na przykład: [Słońce już dawno zaszło] , Ale[las jeszcze nie uschnął] : [gołębie zagulgotały w pobliżu] , [kukułka zapiła w oddali]. (Zdanie jest złożone, z różnymi rodzajami połączeń: z połączeniami niezwiązanymi i związkowymi.)

[Lew Tołstoj zobaczył złamany łopian] – i [błyskawica] : [pojawił się pomysł niesamowitej historii o Hadji Muradzie](Paust.). (Zdanie jest złożone, ma różne typy połączeń: koordynujące i niełączące.)

W skomplikowanych konstrukcjach syntaktycznych, rozbijających się na duże bloki logiczno-syntaktyczne, które same w sobie są zdaniami złożonymi lub w których jeden z bloków okazuje się zdaniem złożonym, na styku bloków umieszcza się znaki interpunkcyjne, wskazujące związek bloków, przy zachowaniu znaków wewnętrznych umieszczonych na ich własnej podstawie składniowej.

Na przykład: [Krzewy, drzewa, a nawet pniaki są mi tu tak znajome] (ta dzika wycinka stała się dla mnie jak ogród) : [głaskałem każdy krzak, każdą sosnę, każdą choinkę] i [wszystkie stały się moje] i [to jakbym je zasadził], [to jest mój własny ogród](Priv.) – na styku bloków znajduje się dwukropek; [Wczoraj słonka wbiła nos w te liście] (aby wyciągnąć spod nich robaka) ; [w tym czasie zbliżyliśmy się] i [był zmuszony do startu, nie zrzucając z dzioba warstwy starych liści osiki](Priv.) – na styku bloków znajduje się średnik.

Pojawiają się szczególne trudności umieszczenie znaków interpunkcyjnych na styku kompozycji I spójniki podrzędne (lub spójnik koordynujący i słowo pokrewne). Ich interpunkcja podlega prawom konstrukcji zdań z połączeniami koordynującymi, podrzędnymi i niełączącymi. Jednak są też specjalna uwaga wymagają zdań, w których w pobliżu pojawia się kilka spójników.

W takich przypadkach pomiędzy spójnikami stawia się przecinek, jeśli nie następuje po nim druga część podwójnego spójnika. wtedy tak, ale(w tym przypadku zdanie podrzędne można pominąć). W pozostałych przypadkach między dwoma spójnikami nie stawia się przecinka.

Na przykład: Nadeszła zima i , Kiedy nadeszły pierwsze przymrozki, życie w lesie stało się trudne. - Zbliżała się zima i kiedy przyszły pierwsze przymrozki, życie w lesie stało się trudne.

Możesz do mnie zadzwonić, ale , Jeśli dzisiaj nie zadzwonisz, wyjedziemy jutro. – Możesz do mnie zadzwonić, ale jeśli nie zadzwonisz dzisiaj, to jutro wyruszymy.

Myślę, że , jeśli spróbujesz, odniesiesz sukces. – Myślę, że jeśli spróbujesz, odniesiesz sukces.

Analiza syntaktyczna zdania złożonego z różnymi typami połączeń

Schemat analizowania złożonego zdania z różnymi typami połączeń

1. Określ rodzaj zdania zgodnie z celem wypowiedzi (narracyjne, pytające, motywacyjne).

2. Wskaż rodzaj zdania na podstawie zabarwienia emocjonalnego (wykrzyknik lub niewykrzyknik).

3. Ustal (wg podstawy gramatyczne) liczbę zdań prostych, znajdź ich granice.

4. Określić części semantyczne (bloki) i rodzaj połączenia między nimi (niezłączne lub koordynujące).

5. Podaj opis każdej części (bloku) według struktury (zdanie proste lub złożone).

6. Utwórz zarys propozycji.

PRZYKŁADOWY PRZYKŁAD ZDANIA ZŁOŻONEGO Z RÓŻNYMI RODZAJAMI POŁĄCZEŃ

[Nagle gruby mgła], [jakby oddzielone ścianą On ja od reszty świata], i (aby się nie zgubić), [ I zdecydowany

Proszę)))))1) Zastąp w zdaniu książkowe słowo „czciwy” synonimem neutralnym stylistycznie. Napisz ten synonim

na niego z pełnym czci podziwem.

2) W poniższych zdaniach z przeczytanego tekstu wszystkie przecinki są ponumerowane. Zapisz liczby wskazujące przecinki pomiędzy częściami zdania złożonego połączonymi łącznikiem podrzędnym. Strzelanie do niego teraz, (1) gdy odpoczywał, (2) nieświadomy niebezpieczeństwa, (3) byłoby zbrodnią... Ale Ian od dawna tęsknił za tym spotkaniem, (4) musiał strzelać!

3) Wśród zdań 1-4 znajdź zdanie złożone z heterogenicznym (równoległym) i sekwencyjnym podporządkowaniem zdań podrzędnych. Napisz numer tej oferty.

1) Sezon polowań dobiegał już końca, gdy pewnego wietrznego, mroźnego poranka Jan spotkał znajomego drwala. 2) Drwal powiedział mu, że widział w lesie olbrzymiego jelenia, który miał na głowie cały las poroży. 3) Ian zdał sobie sprawę, że to właśnie ten jeleń, którego tropił od dłuższego czasu, i szybko ruszył w kierunku, który wskazał mu drwal. 4) Wkrótce natrafił na ślady niewątpliwie należące do jelenia z Sand Hills.

4) Wśród zdań 26-31 znajdź zdanie złożone z połączeniem niezwiązanym i łącznikiem koordynującym. Napisz numer tej oferty.

26) Biedne, piękne zwierzę! 27) Przez długi czas byliśmy wrogami: ja byłem prześladowcą, ty byłeś ofiarą, ale teraz wszystko się zmieniło. 28) Ścigałem cię przez wiele dni i teraz możesz stanąć przede mną bez 29) Moja ręka nigdy nie podniesie się, aby cię zabić. 30) Idź, wędruj bez strachu po zalesionych wzgórzach: nigdy więcej nie będę cię ścigać.

5) Jak rozumiesz znaczenie słowa ludzkość? Sformułuj i skomentuj podaną przez siebie definicję. Napisz esej na temat: Czym jest człowieczeństwo, wykorzystując definicję, którą podałeś jako tezę. Uzasadnij swoją tezę i podaj przykład ze swojego doświadczenia życiowego.

Proszę)))))

Wśród zdań 1-9 znajdź zdanie złożone z niezwiązanym i sojuszniczym połączeniem koordynującym między częściami. Napisz numer tej oferty.

(1) Nasz nauczyciel matematyki nazywał się Kharlampy Diogenovich.
(2) Jego główną bronią jest sprawianie, że ktoś jest zabawny.
(3) Uczeń odstępujący od regulaminu szkoły nie jest osobą leniwą. nie próżniak, nie chuligan, ale po prostu zabawny człowiek.
(4) Trzeba powiedzieć, że Kharlampy Diogenowicz nikomu nie dał przywilejów: każdy mógł okazać się zabawny.
(5) Ja też oczywiście nie uniknąłem powszechnego losu.
(6) Tego dnia nie rozwiązałem problemu z pracą domową.
(7) Ogólnie problem był nieco zagmatwany, a moje rozwiązanie nie pokrywało się z odpowiedzią.
(8) Lekcja się rozpoczęła, a Kharlampy Diogenowicz zaczął rozglądać się po klasie, wybierając ofiarę. - Wstrzymałem oddech.
(9) W tym momencie drzwi nagle się otworzyły i pojawił się lekarz z pielęgniarką.
Po prostu bądźmy poważni. to jest bardzo ważne.

Proszę o pomoc!! Z tych prostych zdań utwórz zdania złożone, używając odpowiednich

znaczenie spójników podporządkowujących to: po, zaraz, ledwo, przed, przed, przed. Wstaw przecinek pomiędzy częściami zdania złożonego.

W których istnieje połączenie podrzędne lub koordynujące, różnią się one znacznie od podobnych wyrażeń i prostych zdań. W dalszej części artykułu rozważymy główne różnice między wspomnianymi konstrukcjami.

Informacje ogólne

Jeśli mówimy o zwrotach i prostych zdaniach, to warto zauważyć, że relacja podporządkowania może wystąpić tylko w pierwszej wersji, natomiast typ koordynujący jest częściej używany w drugim. W tym drugim przypadku wykonywane jest zadanie konwersji na wspólną konstrukcję, tworząc rzędy członkowie jednorodni. W złożonych strukturach połączenia koordynujące i podporządkowujące nie mają tak ostrych różnic. Wynika to z faktu, że to samo zdanie można sformułować przy użyciu spójników obu typów.

Pierwsza różnica

Zastosowanie kompozycji i podporządkowania pomaga zidentyfikować relacje semantyczne istniejące w sformułowaniach prostych i złożonych. Jednocześnie istnieje różnica w konstrukcji samego oświadczenia. Zatem połączenie koordynujące nie tworzy tak wyraźnych granic. W przypadku korzystania z drugiego typu połączenia podświetlane są fragmenty wypowiedzi, co wskazuje na potrzebę zwrócenia większej uwagi na określony fragment przekazu.

Można zatem powiedzieć, że stosowane w różne opcje spójniki różnią się sposobem ujawniania powiązań w wyrażeniach. W przypadku stosunku podrzędnego jednoznaczną formę przyjmują takie typy relacji, jak: koncesyjny, warunkowo-skutkowy i przyczynowo-skutkowy. Ponadto wyrażane są za pomocą spójników „chociaż”, „ponieważ”, „jeśli”. Połączenie koordynujące w zdaniu pozwala na użycie tego samego spójnika. Jest reprezentowany przez element łączący „i”. Są jednak sytuacje, gdy spójniki koordynujące „a” i „ale”, które zwykle uważa się za kontrastowe, mogą nadać wypowiedzi konotację ustępstwa, warunku, konsekwencji, porównania i kontrastu. W wyrażeniach mających formę zachęty spójniki mogą stworzyć w komunikacie warunek, który w zdaniu podrzędnym wyraża się elementami „jeśli (zamiast tego dozwolona jest partykuła „nie”)... to. Istnieje pewna interakcja między kompozycją a uległością, ponieważ nie można ich uważać za pojęcia całkowicie przeciwne.

Druga różnica

W skomplikowanych konstrukcjach połączenie koordynujące jest ważnym, niezależnym elementem. Ale w proste konstrukcje Jego zadaniem jest określenie relacji pomiędzy elementami jednorodnego ciągu. Dodatkowo w prostej konstrukcji ujęto połączenie koordynujące w celu wzbogacenia zestawienia o dodatkowe człony. W ten sposób przekształca się w powszechny. W strukturach wieloczęściowych ważniejsza jest koordynacja komunikacji.

Trzecia różnica

Jeśli porównamy podporządkowanie i kompozycję z brakiem związku, to dwa ostatnie typy połączeń mają wiele wspólnego. Wyjaśnia to związek semantyczny w strukturze. Zatem połączenie koordynujące w mniejszym stopniu ujawnia je w ekspresji. Porównajmy je jednak bardziej szczegółowo. Koordynowanie komunikacji to nie tylko syntaktyczny, ale także leksykalny sposób interakcji. Zatem relacje powstające między frazami nie mają określonego znaczenia, a jedynie otrzymują określoną cechę. Spójniki koordynujące można także łączyć z elementami podrzędnymi i różnymi elementami leksykalnymi. Tworzy to różnorodne struktury syntaktyczne. Jako przykłady spójnika możemy przytoczyć różne kombinacje pomocniczych części mowy „i”, „tutaj”, „a”, „dobrze”, „dlatego”, „dlatego”, „oznacza”. Spójniki podporządkowane nie wymagają dodatków, ponieważ same w sobie mogą tworzyć wyraźne granice dla segmentów semantycznych.

Specjalne przypadki

Jeśli połączenie koordynujące lub niezwiązane nie pozwala w pełni przestudiować relacji istniejących w tych zdaniach, konieczne jest zwrócenie się do dodatkowych czynników. Mogą być struktura ogólna wypowiedzi, a także słowa wprowadzające, partykuły, różne zaimki, wyrażenia w nim występujące. Ponadto nastroje i formy czasu mogą uwydatniać poszczególne części i wskazywać ich cechy. W konstrukcjach pokrewnych znaczenie warunku i konsekwencji objawia się bardziej zauważalnie, gdy zachodzi interakcja między trybem rozkazującym w pierwszym zdaniu (w przypadku sformułowania złożonego oznacza to jego główną część) a innymi nastrojami lub innymi formami czasu znaleziony w drugim elemencie (w zdaniu podrzędnym).

Czwarta różnica

W zdaniach złożonych relacja podporządkowania jest mniej wieloaspektowa niż w zdaniach i prostych zdaniach. Są przypadki, gdy część znaczenia złożony projekt, utworzony z zestawu prostych, nie jest realizowany. Może to wynikać z faktu, że prawdopodobnie wystąpi sprzeczność w znaczeniu spójnika podrzędnego, a także jego całkowita zmiana. Przykładem może być złącze „kiedy”. Używa się go w zdaniach podrzędnych. Jego główną wartością jest wskaźnik czasu. Jeśli jednak główna część zdania opisuje jakiekolwiek uczucia, emocje lub czyjś stan, wówczas związek ten może zmienić się z tymczasowego w dochodzeniowy. Kiedy w zdanie podrzędne ocenić coś, próbując określić wagę lub znaczenie, wtedy pojawia się element „kiedy”. wartość docelowa. Ponadto związek ten może mieć znaczenie porównawcze i nieść ze sobą oznakę niespójności.

Zdania złożone (CSS) to konstrukcje syntaktyczne zawierające dwa lub więcej proste zdania, połączone ze sobą relacją podrzędną i połączone odpowiednimi spójnikami. Relacja podrzędna w zdaniu złożonym jest kilku typów, w zależności od relacji semantycznych między jego elementami strukturalnymi.

Aby zidentyfikować zdania z połączeniem podrzędnym, należy sprawdzić je pod kątem zgodności z następującymi parametrami:

dwa lub więcej zdań prostych, które reprezentują nierówne części: jedno jest zdaniem głównym, drugie jest zdaniem podrzędnym;
istnieje spójnik podrzędny lub słowo pokrewne;
w formie pisemnej jego części oddziela się przecinkiem.

W IPP, od części głównej do części podrzędnej, możesz zadać pytanie. Od tego zależy rodzaj połączenia. Przykłady: „Nie udało nam się otrzymać instrukcji na czas (dlaczego?), ponieważ byliśmy bardzo zmęczeni i wcześnie poszliśmy do domu”, „Kiedy będę potrzebować pomocy, zwrócę się do właściwych źródeł (kiedy?).”

Połączenie w zdaniu

Przydatne wideo: jakie są zdania złożone

Sposoby podporządkowania komunikacji

Części zdania łączymy za pomocą spójniki podrzędne: podczas gdy, jak, jeśli, więc, skoro, jakby i wiele innych. Każdy związek wyraża pewien rodzaj relacji, który różni się znaczeniem.

Czasami, aby połączyć części główne i zależne, stosuje się inne środki językowe - słowa pokrewne, które obejmują:

względny: kto, co, który itp.;
przysłówki zaimkowe względne: dlaczego, jak, kiedy itp.

W tabeli przedstawiono słowa spójnikowe i spójniki wyrażające różne relacje semantyczne:

Typ komunikacji	Znaczące relacje	Przykłady
Wyjaśniający	formułuje wyjaśnienie	Powiedziałam mamie, żeby się o mnie nie martwiła
Tymczasowy	Wskaż czas działania, określ czas	Marina zamówiła kwiaty, gdy usłyszała, że są urodziny Maszy
Przyczynowy	wyraża powód działania	Nigdy wcześniej o tym nie myślałem, bo nie wiedziałem, że coś takiego może się zdarzyć.
Warunkowy	Formułuj zależności warunkowe	Dmitry natychmiast złożyłby zamówienie, gdyby wiedział, że produkt stanie się droższy.
Cel	Formułuj relacje docelowe	Oksana śpiewała, żeby zarabiać pieniądze
Koncesyjny	Formułuj stosunki ulgowe	Mimo że na zewnątrz padał deszcz, na plaży było mnóstwo ludzi.

Spójnik i wyraz łączący to elementy łączące części zdania złożonego. W przedstawieniu schematycznym spójnik należy do zdania podrzędnego, nie jest członkiem zdania.

Uwaga! Słowo spójnikowe nie tylko łączy dwa elementy strukturalne, ale także odgrywa rolę syntaktyczną w zdaniu podrzędnym.

Na przykład: „Nie ma żadnych wydarzeń, które można zmienić”. W tym przykładzie słowo „który” nie jest spójnikiem, ale spójnikiem.

Rodzaje podporządkowania

Zdanie złożone może mieć więcej niż jedną część zależną. Komunikują się ze sobą różne sposoby. W zależności od tego wyróżnia się następujące rodzaje podporządkowania:

jednorodny;
równoległy;
sekwencyjny;
łączny.

Każdy typ ma swoje własne cechy i różni się od innych pewnymi cechami.

Rodzaje połączeń podporządkowanych

Jednorodne i równoległe

Jednorodne połączenie powstaje pod warunkiem, że wszystkie zależne części należą do głównego lub należą do tego samego typu. Na przykład: „Wydawało mi się, że widziałem światło dzienne, słyszałem dziwne dźwięki, było mi zimno”.

Trzy zdania podrzędne w tym przykładzie odpowiadają na jedno pytanie i odnoszą się do zdania głównego według jednej cechy. Odnoszą się do tego samego słowa i należą do tego samego gatunku. W tym przypadku wszystkie elementy zależne są tego samego typu i odpowiadają na to samo pytanie.

Podporządkowanie równoległe występuje w konstrukcjach, w których nie jest spełniony jeden z warunków jednorodności.

Na przykład zdania podrzędne mogą odnosić się do tego samego słowa, ale odpowiadać na różne pytania. Na przykład: „Kiedy skończyłem czytać książkę, trudno było mi zrozumieć (kiedy? co?), co dokładnie czułem do jej bohaterów”, „Kiedy za oknem szalała burza, przeczytałem książkę (kiedy?, która jeden?), który opowiadał o historii, która przydarzyła się dzieciom, gdy odpoczywały z rodzicami w lesie.”

Jednorodne połączenie

Sekwencyjne i łączone

Podporządkowanie kolejne to połączenia w zdaniu, w którym części zależne są połączone „łańcuchem”, tj. oznacza to, że każdy kolejny element zależy od poprzedniego. Są one zdefiniowane jako zdania podrzędne różnym stopniu. Na przykład: „Maksym widział film (który?), w którym grał aktor (który?), kogo kochał (kiedy?), w dzieciństwie (który?), który był zakochany w obrazach o bohaterowie.”

W tym przykładzie drugie zdanie zależy od pierwszego, trzecie od drugiego, a czwarte od trzeciego. Pytania w takich zdaniach zadawane są sekwencyjnie, od jednej części do drugiej. Mogą być różne i wyrażać różne relacje semantyczne.

W połączonym podporządkowaniu stosuje się wszystkie rodzaje podporządkowania: równoległe, sekwencyjne i jednorodne są mieszane. Jest to typowe dla długich struktur z dużą liczbą zależnych struktur. Na przykład: „Wczoraj byłem tak zmęczony, że nie mogłem zrozumieć, czy boli mnie głowa od pogody, czy od przeciążenia pracą”. W tym przykładzie zastosowano dwa rodzaje komunikacji: przekazywanie sekwencyjne i jednorodne.

Notatka! Aby określić rodzaj połączenia, należy zastosować diagramy i symbole dla prętów głównych, strzałki w przypadku pytań oraz nawiasy wskazujące początek i koniec elementów zależnych.