„Świat Nataszy Rostowej” – Noc w Otradnoje. Kobiece wizerunki powieści. Mężczyźni w życiu Nataszy. Kreatywne zadanie przed pracą. Obraz Nataszy w epilogu. Ulubiona bohaterka Lwa Tołstoja. Autorskie poszukiwania portretu bohaterki. Natasza Rostowa. Natasza i Helena. Czytanie odcinka „U wujka”. Wnioski dotyczące wizerunku bohaterki. Spotkanie z Nataszą. Wewnętrzny świat Natasza.
„Bitwa pod Borodino „Wojna i pokój”” - Benchmarking. Panorama bitwy ludowej. Znaczenie historyczne Bitwa pod Borodino. bitwa pod Borodino w historii. Lot Napoleona. Bitwa pod Borodino. Opinia pisarza. Chęć eksterminacji armii francuskiej. Widok Lwa Nikołajewicza Tołstoja. Zwycięstwo pod Borodino.
„Lekcja wojny i pokoju” – Wasilij Denisow w oddziale partyzanckim. Rola krajobrazów w opisie bitwy. Podsumowanie lekcji. Bitwa pod Borodino. Natasza Rostowa. Michaił Illarionowicz Kutuzow. L.N. Tołstoj „Próbowałem napisać historię ludu”. Wizerunek dębu w powieści. Obraz " wysokie niebo" Odwiedzający salon A.P Scherera. Cesarz Aleksander I. Pierre i masoni.
„Rodzina Bolkonskich” - Trzecie pokolenie Bolkonskich to Nikolenka, syn Andrieja. Rodzina Bołkońskich. Andriej Bołkoński. Nikołaj Andriejewicz. Maria Bołkońska. Bolkońscy to ludzie niezwykle aktywni. Bolkonscy to prawdziwi patrioci. Andrei Bolkonsky jest osobą celową, nie pozbawioną ambicji. Aktywna działalność rodziny zawsze była skierowana na lud i Ojczyznę.
„Kutuzow w „Wojnie i pokoju”” – Aleksander I. Kutuzow. Napoleon Bonaparte. Wizerunek Kutuzowa w powieści L.N. Tołstoj „Wojna i pokój”. Genialny dowódca. Kutuzow był genialnym dowódcą. Wojna i pokój. Liczba pistoletów. Wnikliwy umysł. Tołstoj o śmierci Kutuzowa. Książę Andriej. Cechy charakteru.
„Książę Andriej Bołkoński” - Rozumienie epigrafów. Problematyczne pytanie. Plan lekcji. W służbie publicznej. Jeśli cię zabiją, to zaboli mnie, starca... Wiadomość dotycząca tematu i celu lekcji. Droga honoru księcia Andrieja Bołkońskiego. 1812 Jedność ze światem żołnierskim. Tołstoj Lew Nikołajewicz. Zasady przedstawiania postaci pozytywnych przez Tołstoja.
Zakończenie roku 2015.
„Na razie wszyscy są w domu”.
Prowadzący: Czas moskiewski 15:00.
Wyjaśnienie: dla medalistów – godz. 15.00; dla dręczonych egzaminami - duża strzałka to 12, - mała to 3; Dla rodziców jest już wieczór. Zwracamy uwagę na ulubiony program wszystkich „Podczas gdy wszyscy są w domu” (kurtyna się otwiera)
(melodia piosenki)
Prezenter: Dobry wieczór, Drodzy przyjaciele!
Prowadzący: Drodzy Absolwenci i Rodzice!
Prowadzący : Drodzy nauczyciele i goście!
Prowadzący: Dziś spędzicie u nas wieczór niezwykły, jedyny w swoim rodzaju.
Prowadzący: Po pierwsze dlatego, że dla absolwentów jest to ostatni wieczór z kolegami z klasy.
Prowadzący: A po drugie, bo to ostatni wieczór w ogromnym domu zwanym „Szkołą”.
Piosenka na melodię „Pizza dla całej planety Ziemia”
Werset:
I oto jesteśmy, nadszedł nasz czas,
Nadszedł nasz dzień. (mm)
I moja wola
stanąć na pełnej wysokości
Chór:
Całej planecie Ziemi yay-yay (3 razy)
I nie potrzebujemy
Drogie, takie bogate
I to wszystko
I nie potrzebujemy tego, kochamy szkołę - to takie marnotrawstwo
Nowy dzień już na nas czeka
Nowy dzień bez żadnych problemów
Jesteśmy teraz na górze
I wszyscy są gotowi do startu
Nadszedł czas naszej matury
Do widzenia, dzień dobry
Zaczynamy żyć teraz.
Prowadzący: Mówią, że szkoła to nasz drugi dom. Dlaczego drugi? Obliczmy, ile czasu uczeń 11. klasy spędza w szkole i w domu.
Prowadzący: 6-7 lekcji dziennie + kursy specjalne + przedmioty do wyboru + indywidualne konsultacje...
Prowadzący: + fajny zegarek+ obowiązek + zajęcia dodatkowe…
Prowadzący: + sprzątanie terenu szkoły.
Prowadzący: Ile czasu spędzamy w domu? Czy obliczyłeś? Dlatego słusznie możemy powiedzieć, że szkoła to nasz „pierwszy dom”!
Prowadzący: A ponieważ szkoła to nasz „pierwszy dom”, postanowiliśmy odwiedzić dużą rodzinę. Głową rodziny jest dyrektor szkoły L.V. Kozak. Ma 506 dzieci! L.V., jako głowa rodziny tak dużej, hałaśliwej, niespokojnej i w różnym wieku, prawdopodobnie jesteś przyzwyczajony do tego, że często musisz rozwiązywać różnorodne problemy.
Prowadzący: Dziś w dużej szkolnej rodzinie przypada szczególne święto; najstarsze dzieci kończą szkołę!
Piosenka dla administratora.
Trofim - wiatr.
Werset :
W szkole nie jesteś bardziej rygorystyczny, jesteś ważniejszy
Administrator buduje dzieci
Przyjdziesz do szkoły bez zwłoki
Twarz - nie przejdziesz kontroli.
Cóż, w szkole trwa wojna z paleniem,
Nie możesz biegać podczas przerwy
Cóż, w jadalni zawsze jest tłok,
Nie dotrwasz do rana.
Chór:
Szkoła już za nami, będziemy pamiętać
Wszystkie rady i instrukcje są Twoje,
Myślimy, że kiedyś w życiu będziemy czegoś potrzebować,
Kłaniam się Tobie i wybaczam moje błędy.
Nasza niespokojna klasa
Nie zapomnimy o Tobie, będziemy Cię pamiętać przez długi czas.
Prowadzący: Impreza maturalna... wypowiadając to zdanie, słyszę już dźwięki walca (brzmi melodia walca)
Prowadzący: W dzisiejszym programie „Kiedy wszyscy są w domu” znajdziecie:
Historie studenckie;
Instrukcje pedagogiczne;
Porady rodzicielskie;
Uroczyste chwile;
słowa pożegnalne;
Niespodzianki.
Zgodnie z ogłoszonym powyżej planem i tradycją programu „Kiedy wszyscy są w domu”, pierwsze pytanie brzmi: „Od czego to się wszystko zaczęło?”
VC: Chłopaki, czy te 11 lat naprawdę minęło?
Wow : Wczoraj przypomniałem sobie, jak doszliśmy do pierwszej klasy.
VC: Byłem bardzo dumny.
Pytania: I trochę się przestraszyłem.
Komputer: Jestem dziś trochę zdezorientowany.
Ponieważ poszłam do pierwszej klasy.
Jest tak wiele rzeczy, które muszę wiedzieć
Znajdź przyjaciół, zrozum nauczycieli.
P-tsa: A w teczce mam mnóstwo rzeczy,
Co czasem bardzo trudno odgadnąć.
Czasem nie mogę znaleźć długopisu ani piórnika,
A sąsiad na moim biurku krzyczy do mnie: „Oddawaj!”
VC: Czy pamiętasz nasz pierwszy wyjazd na kemping?
Wow : Nasz pierwszy nauczyciel miał czas tylko na łapanie nas z drzew i najróżniejszych dziur.
VC: Nasz pierwszy nauczyciel jest najlepszy na świecie!
Pytania: Na pewno! Ona jest z nami do dziś.
Pytania: Wszystko było nowe, nieznane, ale ciekawość wzięła górę,
A my podążaliśmy ścieżką wiedzy dawno temu.
VC: I szedłeś obok nas, uczyłeś nas, tolerowałeś nas.
A my tylko cię rozumieliśmy i, jakbyśmy wracali do domu, na własne zajęcia.
Pytania: Dziękujemy za Twoją duszę, za Twoją pracę, cierpliwość, życzliwość, za to, że tak wiele w nas zainwestowałeś, choć nie było to łatwe.
Pieśń do Pierwszego Nauczyciela.
Remake piosenki włączony ostatnie połączenie pierwszy nauczyciel w rytm piosenki „Crane Song”
1. Znów bzy machają do nas frędzlami,
Wszystkie lata minęły szybko.
Nasz pierwszy nauczyciel,
Nigdy cię nie zapomnimy.
Twoja dobroć nam pomogła,
Surowość nauczyła mnie, żeby nie ziewać.
I lekcje od samego początku,
Staraliśmy się zrobić wszystko jak najlepiej.
2. Stójmy cicho i pamiętajmy
Jak po raz pierwszy weszliśmy do jasnej klasy.
Przypomnimy Ci o sobie.
Ale nie zapomnij też o nas.
Obiecujemy, że będziemy się dobrze uczyć
Zachowamy Twój obraz w naszych sercach.
Życzymy Ci wielkiego szczęścia,
I mówimy dziękuję za wszystko!
Absolwent: I pamiętaj jak skończyliśmy Szkoła Podstawowa i zanurzyłeś się w świat, w którym jest wiele przedmiotów, nauczycieli?
Powitały nas nasze nowe, fajne mamy
Drogi N.A.
1. Kochałeś nas wszystkich jednakowo,
Dzieląc się swoją miłością po równo ze wszystkimi,
Ponieważ ukształtowałeś nas jako ludzi,
Dziękuję, nauczyciele!
2. I nie było nikogo milszego ani bardziej rygorystycznego od ciebie,
Kiedy świat został dla nas rozdarty od zera.
Ponieważ jesteśmy trochę podobni do Ciebie,
Dziękuję, nauczyciele!
3. Wszyscy trochę cię martwiliśmy,
Czasem zły, czasem szczęśliwy.
Za to, że zabrałeś nas w drogę,
Dziękuję, nauczyciele!
4. Na zawsze tabliczka mnożenia,
Ponieważ ziemia została nam dana,
Ponieważ wszyscy jesteśmy twoją kontynuacją,
Dziękuję, nauczyciele!
Drogi W.K. zapraszamy na scenę!
Gratulacje ze wstążkami.
1). Nasz dobiegł końca szkolne lata.
2). Jeszcze trochę i opuścimy te mury.
3).Droga Ulyano Kuzminichna, bardzo trudno jest wymienić wszystko, co jesteśmy Ci winni.
4). Obciążyliście nas problemami, których rozwiązywanie nie dawało nam spać w nocy.
5). Zawsze byłaś dla nas troskliwą matką, kochaną nauczycielką i życzliwym wychowawcą.
6). Ale dopiero teraz rozumiemy, jak trudno jest odejść.
7). Robiliśmy psikusy, opuszczaliśmy zajęcia, nie odrabialiśmy zadań domowych.
8).Ale zawsze wiedzieliśmy, że kochamy Cię całym sercem.
9). Z każdym dniem zaczynasz zdawać sobie sprawę, że Twoje serce bije szybciej, a puls staje się coraz szybszy.
10). Ile ciekawe historie związane ze szkołą, ale wielu z nich nawet nie znasz.
jedenaście). Nie każdy ma taki talent do komunikowania się z ludźmi. Masz to doskonale.
12). A nawet jeśli nie zostaniemy przyjęci na studia, to nie ma to znaczenia, bo dzięki Tobie możemy wszystko!
13). Może i były między nami nieporozumienia, ale kochaliśmy się.
14). Wszyscy staliśmy się przyjazną rodziną.
15). Jesteś naszą gwiazdą, naszym przewodnikiem.
16). Jesteś miły, uroczy, wyjątkowy.
17). Troskliwy, szczery, nie do odparcia.
18). Wesoły, wspaniały, responsywny.
19). Czuły, nieskazitelny i doskonały.
20). Wyrozumiały, bezinteresowny, kochany.
21). Jesteś częścią każdego z nas.
22). Pozostań zawsze taki sam i zgódź się.
23). Że jesteśmy Waszymi najlepszymi absolwentami!
24). A to wszystko to Ty, W.K., a my wszyscy nie jesteśmy w stanie przekazać uczuć, które nas w tych chwilach przytłaczają.
25). Więc wszystkie nasze powiązania stały się widoczne, ale musisz nas wypuścić.
Absolwent 1: Cieszę się, że szkoła nauczyła nas organizacji i dyscypliny. Przecież każdego dnia jest inny harmonogram, inna praca domowa.
Absolwent 2: Zawsze musisz być gotowy na lekcjęNie zapomnij o przyborach szkolnych.
Absolwent 1: Zawsze bardzo się bałam, że o czymś zapomnę, że coś przegapię.
Absolwent 2: I bałam się, że wystawią mi złą ocenę i napiszą notatkę w pamiętniku.
Absolwent: No dalej, bądź prostszy, podchodź filozoficznie do swoich studiów.
Jak traktowali nas kazachscy nauczyciele
Piosenka „Najbardziej-najbardziej”.
1 werset
Codziennie przychodzimy na Twoje zajęcia
Z życzliwym uśmiechem czekałeś na nas
Glinsabaqty, salemetsiz bądź!
Tak to się zaczynamugalimtwoja lekcja
Zatłoczony przez 24 godziny
A w nocy śnił mi się grzmot-a-tika
Cóż, jeszcze kilka słów o słownictwie...
Zaśpiewamy Ci je la-la-la,
Nie zapomnimy Twoich lekcji
Wiemy, że jesteś do nas przyzwyczajony
Przesłaliśmy nasze testy w terminie
Ale czeka nas życiowy egzamin
Chór:
O Boże, mamo, mamo, zwariuję
Jej testy, mamo, kręci mi się w głowie
Jelkena Rachmetapowiemy Ci całym sercem
Jej uśmiech, mamo, jest najlepszy
Absolwent: Tak, zadziwiali swoich nauczycieli swoim intelektem i lotem myśli.
Absolwent: Tylko lot wcale nie był taki sam często.
Absolwent 2: Ale nasze główne szczyty zostały osiągnięte dzięki naszym drogim nauczycielom.
Jak możemy podziękować nauczycielom, którzy nas uczyli?
Nie popadajcie w banalność, nie kłamcie, jakimi słowami możecie wychwalać ich wyczyn?
A czy jest jakieś trudniejsze pole - wśród nas, leniwych i aroganckich, do przygotowania zmiany wartowników,
Aby śmiech dzieci nie ucichł. Dziękuję Wam, Nauczyciele, za Wasze dobre uczynki,
Niech słońce da wam uśmiech i niech szczęście będzie w obfitości!
Piosenka WE ARE TOGETHER brzmi dla Ciebie
Lektorzy języków obcych odwiedzający nasz program:
W języku obcym szliśmy skazani na zagładę:
Trudne, nudne i zbyt wyuczone.
Przydzielono lekturę domową
Ale w rzeczywistości jest to kompletna udręka...
To było dawno temu, ale teraz
Weszliśmy do klasy z radością,
Patrzymy w Twoje usta z uwielbieniem,
I „Danke shön” (dziękuję, nauczycielu) mówimy ci za wszystko!
Języki obce są dość dziwne.
Wpychasz, wpychasz transkrypcję – i nic w mózgu!
I nie potrzebujemy maksimum,
Potrzebujemy tylko minimum
Aby przeczytać wszystkie znaki na importowanych spodniach!
(w rytm piosenki „Czego chcesz?”)
Przyszedłeś na zajęcia
Wszyscy chłopcy cieszą się, że cię widzą.
Wszyscy zdążyli już powiedzieć „do widzenia”.
Wtedy się dowiedzieliśmy
Czego potrzebujesz, czego potrzebujesz,
Po ustaleniu, co ci powiedzieć w odpowiedzi.
Teraz wiemy to na pewno
Czasowniki mamy czasowniki
Nie możemy zapomnieć o bezokoliczniku
Jedźmy na Wyspy Kanaryjskie
I będziemy wiedzieć jasno
Jak zastosować angielski
Dziękujemy, naszemu wszechmądremu mentorowi, za niestrudzone pielęgnowanie karłowatych pędów wiedzy matematycznej na bezkresnej pustyni.
Podstawowe algebry, och, takie trudne,
Ale dzięki Batalowej są nam drodzy.
Kostki i kwadraty, nie da się ich wszystkich policzyć,
Metoda całek, wiem na pewno: istnieje.
Wiem: są trójmiany, funkcje, zera...
Jest tak wiele równań, że doprowadzają cię do szaleństwa.
Są nowe pytania, wieczny maraton,
Cóż, i dla Ulyany Kuzminichnej
Nasze pokłony
Matematyka!
1 werset
Hej, uczciwi ludzie
Rozejrzyj się, rysowałeś na tablicy
Diament, kwadrat i okrąg
Nie mamy żadnych problemów
Powiemy wszystkim
Kto jest mistrzem równań i diagramów
Chór:
Wyodrębnianie korzenia
Redukcja ułamków
Hej, nauczycielu, posłuchaj
Każdy to wie na świecie
Jest tylko jedna królowa nauk,
No cóż, bez rąk
Nawet ekspert w dziedzinie fizyki zgodzi się z nami
Chór:
Chodź, kochanie, spójrz tutaj
Jeśli nie studiujesz matematyki
Potem czekają kłopoty, więc bądź dobrej myśli
I obudź się
Matematyka to całe nasze życie
Chór 2 razy
Fabuła
Droga
Rozumiemy, że jest to trudne
Bardzo trudny
Powinieneś teraz uczyć historii,
W końcu tyle rzeczy ją spotkało,
Spróbuj więc wszystko zrozumieć i zrozumieć.
Z piramidą Cheopsa
Jakoś to rozwiążemy
Stenkę Razin poznajemy z widzenia,
A wiek XX jest we mgle, wszystko we mgle,
I trudno nam cokolwiek z tego zrozumieć.
Historia to złożony temat, nie zaprzeczam
Ale ujawnię ci w tym jedną prawdę.
Przeczytam akapit co najmniej 20 razy,
Nic nie będę pamiętał i nic nie zrozumiem.
Wyobraź sobie: zawiera 6 arkuszy,
Jest w nim około 30 dat i niezliczona ilość nazwisk.
Zdarzenia, fakty, przyczyny, skutki,
I jak zwykle konsekwencją tego jest:
Trzy na kwartał, a nawet na rok.
To wszystko, co pamiętam z lekcji historii.
Nasza podróż dobiegła końca. Może ktoś ma pytania? Czy podobała Ci się nasza wycieczka? Chcielibyście częściej brać udział w takich wycieczkach? Podsumowując, stwierdzam, że bardzo miło mi było prowadzić wycieczkę dla tak uważnych słuchaczy, jak dzisiejsi wycieczkowicze. Dziękuję im za wybranie naszego biura podróży i za uwagę.
Nasza podróż dobiegła końca. Może ktoś ma pytania? Czy podobała Ci się nasza wycieczka? Chcielibyście częściej brać udział w takich wycieczkach? Podsumowując, stwierdzam, że bardzo miło mi było prowadzić wycieczkę dla tak uważnych słuchaczy, jak dzisiejsi wycieczkowicze. Dziękuję im za wybranie naszego biura podróży i za uwagę.
Określ język klingoński klingoński (pIqaD) azerski albański angielski arabski ormiański afrikaans baskijski białoruski bengalski bułgarski bośniacki walijski węgierski wietnamski galicyjski grecki gruziński gudżarati duński zulu hebrajski igbo jidysz indonezyjski irlandzki islandzki hiszpański włoski joruba kazachski kannada kataloński chiński chiński tradycyjny koreański kreolski (Haiti) khmerski laotański łaciński Łotewski Litewski Macedoński Madagaskar Malajski Malajalam Maltański Maorys Marathi Mongolski Niemiecki Nepalski Holenderski Norweski pendżabski Perski Polski Portugalski Rumuński Rosyjski Cebuano Serbski Sesotho Słowacki Słoweński Suahili Sudański Tagalog Tajski Tamil Telugu Turecki Uzbecki Ukraiński Urdu Fiński Francuski Hausa Hindi Hmong Chorwacki Chewa Czeski Szwedzki Esperanto Estoński Jawajski Japoński Klingoński (pIqaD) Azerbejdżański Albański Angielski Arabski Ormiański Afrikaans Baskijski Białoruski Bengalski Bułgarski Bośniacki Walijski Węgierski Wietnamski Galicyjski Grecki Gruziński Gudżarati Duński Zulu Hebrajski Igbo Jidysz Indonezyjski Irlandzki Islandzki Hiszpański Włoski Joruba Kazachski Kannada Kataloński Chiński Chiński Tradycyjny Koreański Kreolski (Haiti) Khmer Laotański Łaciński Łotewski Litewski Macedoński Malgaski Malajski malajalam maltański maoryski marathi mongolski niemiecki nepalski holenderski norweski pendżabski perski polski portugalski rumuński rosyjski cebuano serbski sesotho słowacki słoweński suahili sudański tagalog tajski tamilski telugu turecki uzbecki ukraiński urdu fiński francuski hausa hmong chorwacki chewa czeski szwedzki esperanto estoński jawajski japoński źródło: Cel:
Wyniki (angielski) 1:
I na tym zakończyliśmy naszą podróż. Czy ktoś może mieć jakieś pytania? Czy podobała Ci się nasza wycieczka? Czy nadal jeździłbyś na takie wycieczki? Na koniec powiem, że bardzo podobał mi się wyjazd tak uważnym słuchaczom, jak dzisiejsi turyści, dziękuję im za to, że wybrali nasze biuro podróży, i za waszą uwagę.
jest tłumaczone, proszę czekać..
Wyniki (angielski) 2:
To już koniec naszej podróży z Wami. Czy ktoś może mieć jakieś pytania? Podobał Wam się nasz pobyt? Czy nadal chcielibyście wyruszyć w trasę? Podsumowując, powiem, że bardzo podobało mi się spędzanie pieszych wędrówek w gronie tak uważnych słuchaczy, jak dzisiejsi turyści. Podziękuj im za to, co wybrali nasze biuro podróży i za uwagę.
Nasze badania dobiegły już końca. Demokratyczny kapitalizm w dalszym ciągu dźwiga swój ciężki ciężar w oczekiwaniu na Dzień Sądu. Jego zasady potwierdziły swoją skuteczność i rzetelność, jego wolności są znaczące, a zatem i jego odpowiedzialność jest wielka. Gdyby eksperyment się nie powiódł – a Stany Zjednoczone pozostałyby krajem słabo rozwiniętym, słabo rządzonym, niecywilizowanym i anarchicznym – świat mógłby spojrzeć na to z większym współczuciem. Gdyby Stany Zjednoczone nie były zdolne do samorządu, świat raczej nie uważałby ich za światowego przywódcę. Gdyby Stany Zjednoczone pozostały do dziś biedny kraj nikt nie mógł ich winić za to, że byli przyczyną ich ubóstwa. Jako była kolonia mogli, podobnie jak inne byłe kolonie, ubiegać się o pożyczki z Banku Światowego. Ale Stany Zjednoczone nie były przytłoczone biedą. Ich system społeczny okazał się skuteczniejszy w porównaniu z systemami przyjętymi w innych krajach. Podjęty przez nich eksperyment, który trwa do dziś, zakończył się sukcesem. Naród Stanów Zjednoczonych cieszy się błogosławieństwami wolności. Im większy ciężar odpowiedzialności na nim spoczywa. W tej książce nie starałem się oceniać praktyki kapitalizmu. Chciałem zrozumieć ideały, na których zbudowana jest ta praktyka. Pragnienie to wydaje mi się całkowicie uzasadnione. O ideałach socjalizmu napisano setki książek: wiele z nich ukazało się zanim pojawiły się pierwsze przykłady realnego socjalizmu, inne pisane są tak, jakby ich autorzy nic o realnym socjalizmie nie wiedzieli. Jeśli socjaliści mają prawo marzyć i propagować swoje ideały, to zwolennicy demokratycznego kapitalizmu mogą to zrobić całkowicie prawnie skorzystać z tego prawa. Możesz porównać te ideały lub rzeczywistość, która za nimi stoi. Niektórzy będą argumentować, że prawdziwy świat demokratycznego kapitalizmu jest bardziej okrutny i okrutny niż ten, który tu przedstawiłem. Pytanie jednak brzmi: według jakich kryteriów będziemy oceniać jego okrucieństwo i deprawację? Aby dokonać surowej, ale sprawiedliwej oceny praktyki demokratycznego kapitalizmu, należy ją najpierw ocenić na podstawie jej własnych ideałów. Aby to zrobić, należy je przynajmniej sformułować. Przecież są one ukryte w praktyce demokratycznego kapitalizmu i należy je wydobyć na światło dzienne. Twierdzenie, że kapitalizm demokratyczny nie odpowiada ideałom socjalizmu, jest po prostu niewłaściwe. Jej twórcy nie postawili przed nią takiego celu. Ma swoje ideały. Czy udało się je zrealizować w praktyce – jak w istocie ideały socjalizmu – i czy demokratycznemu kapitalizmowi udało się tego dokonać skuteczniej niż któremukolwiek z istniejących społeczeństw socjalistycznych – jest kwestią całkowicie praktyczną. Aby na nie odpowiedzieć, należy zebrać dowody. Nie wystarczy powiedzieć, że demokratycznego kapitalizmu nie można oceniać według wysokich standardów żydowskiej i chrześcijańskiej wizji Królestwa Bożego. Nie udaje, że nim jest. Ten system organizacji społeczeństwa nie ma odwagi udawać, że jest oceniany według tych kryteriów. Jednak demokratyczny kapitalizm z radością przyjmuje tę ocenę w jasnym świetle Królestwa Bożego. System ten jest przeznaczony do ciągłych zmian i jest jedynym znanym systemy społeczne dysponuje zasobami wewnętrznymi, aby zreformować ją środkami pokojowymi. Krytyka demokratycznego kapitalizmu na podstawie jego ideałów jest nie tylko możliwa, ale i pożądana. Nie ulega wątpliwości, że system ten doświadczył i doświadcza obecnie pewnych błędów w ich wdrażaniu, zarówno większych, jak i mniej zauważalnych. Został zaprojektowany jako system wolności, w ramach którego jednostki, grupy interesów i grupy mniejszościowe mogą próbować rządzić nim zgodnie z własnym zrozumieniem. „Więc rzeczy, które są zasadniczo takie same”, jak napisał Szekspir w „Henryku V”, „można osiągnąć na różne sposoby…” Wszechmogący Bóg stworzył nasz świat nie dla przemocy, ale dla wolności. Powołał poszczególne osoby i całe narody, aby żyły według Jego Przymierza. Demokratyczny kapitalizm został zaprojektowany, aby pozwolić wszystkim grzesznym ludziom realizować ten obraz wolności. Stworzył społeczeństwo bez przemocy – arenę wolności, do której jednostki i całe narody są wezwane do demokratycznej realizacji swojego przeznaczenia, które ich zdaniem jest przez nie zdeterminowane z góry. Mogą być pewni, że Pan sprawiedliwie oceni ich działania.
List nr 1:
Droga Iwan Iwanowicz,
Bycie wychowawcą klasy nie jest zadaniem łatwym i bardzo odpowiedzialnym, ponieważ pod wieloma względami kształtowanie przyszłości naszych dzieci, a co za tym idzie naszej przyszłości – ich rodziców – zależy od Was. Bardzo się cieszymy, że prowadzicie naszą klasę i robicie to pewnie, kompetentnie i co najważniejsze z duszą i miłością.
Serdecznie dziękuję za sumienną pracę! W Twoją rocznicę życzymy dobre zdrowie, wielki sukces twórczy i wielkie szczęście osobiste!
Z poważaniem,
Petr Pietrow
List nr 2:
Nasza kochana, fajna mama.
Nasze lata szkolne dobiegły końca. Jeszcze trochę i opuścimy te mury. Byłaś dla nas wszystkim - troskliwą matką, surową nauczycielką, mądrym wychowawcą. Dopiero teraz rozumiemy, jak to było dla ciebie z takimi bachorami jak my. Byliśmy niegrzeczni i opuszczaliśmy zajęcia, nie spełniliśmy ich Praca domowa a czasami byli odważni. Ale jedno zawsze wiedzieliśmy na pewno – kochamy Cię. Zawsze wiedziałeś, jak nas powstrzymać i znaleźć wspólny język ze wszystkimi, pielęgnowałeś nas i w każdego włożyłeś kawałek swojej duszy. Odejdziemy, ale w naszych sercach na zawsze pozostanie miłość i szacunek dla naszych do wychowawcy klasy.
Dziękuję za wszystko i pozdrawiam.
Z poważaniem,
Petr Pietrow
List nr 3:
Droga Iwan Iwanowicz,
Uroczyście i szczerze gratulujemy wspaniałej kobiecie, szanowanej nauczycielce, 55-lecia! Dziękujemy za waszą dobroć i czułość, za waszą reakcję i zrozumienie, które wnosicie przez życie do dusz i serc swoich uczniów! Niech harmonia i łaska zagoszczą w Twojej duszy i domu, a zdrowie zachwyci Cię swoją stałością!
Z poważaniem,
Petr Pietrow
List nr 4:
Droga Iwan Iwanowicz,
Zawód nauczyciela jest jednym z najszlachetniejszych i najbardziej potrzebnych zawodów w naszym społeczeństwie. To Nauczyciel odgrywa dużą rolę w kształtowaniu osobowości, a zatem wpływa na przyszłe losy społeczeństwa.
Dla nas, rodziców, ważne jest, aby nasze dzieci uczyły się z przyjemnością i zdobywały nie tylko wiedzę, ale także potrafiły budować między sobą relacje, doceniać i kochać przyrodę oraz szanować świat, w którym żyjemy.
Wielokrotnie przekonaliśmy się, że jesteś nie tylko wspaniałym nauczycielem, ale także osobą wrażliwą i responsywną, utalentowaną organizatorką. Wasza wyobraźnia i niewyczerpana energia nie tylko poprawią wszystkim humor, ale także dadzą ogromny zastrzyk energii i mnóstwo wrażeń zarówno nam, jak i naszym dzieciom.
Dziś serdecznie gratulujemy zawodowych wakacji! Życzymy kolejnych osiągnięć w swojej dziedzinie, ciekawe pomysły i oczywiście dobrego zdrowia, dobrobytu i wielkiego szczęścia osobistego!
Z poważaniem,
Petr Pietrow
List nr 5:
Droga Iwan Iwanowicz,
Praca z dziećmi zawsze była najtrudniejsza i pełna wyzwań! W końcu dzieci należy nie tylko uczyć, ale także wychowywać je w zespole i chronić. Weź udział w życiu każdego dziecka. Dziękujemy za Waszą pracę, cierpliwość i wyrozumiałość! Zdrowie dla Ciebie i Twoich bliskich!
Z poważaniem,
Petr Pietrow
