Bahay Paggamot ng ngipin Pederal na batas sa edukasyon sa Russia. Batas sa edukasyon preschool education bago

Paggamot ng ngipin

Pederal na batas sa edukasyon sa Russia. Batas sa edukasyon preschool education bago

I. Pangkalahatang mga probisyon

1. Ang Modelong Regulasyon na ito ay kinokontrol ang mga aktibidad ng estado at munisipal na mga institusyong pang-edukasyon sa preschool ng lahat ng uri.

2. Para sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool na hindi pang-estado, ang Modelong Regulasyon na ito ay huwaran.

3. Preschool na institusyong pang-edukasyon - uri institusyong pang-edukasyon, pagpapatupad ng pangunahing programa sa pangkalahatang edukasyon ng edukasyon sa preschool.

Katayuan ng estado ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool (uri, uri at kategorya ng institusyong pang-edukasyon, na tinutukoy alinsunod sa antas at pokus ng mga aktibidad na ipinatutupad nito) mga programang pang-edukasyon) ay itinatag sa panahon ng akreditasyon ng estado nito, maliban kung iba ang itinatadhana ng mga pederal na batas.

Ang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay nagbibigay ng edukasyon, pagsasanay at pag-unlad, gayundin ng pangangasiwa, pangangalaga at pagpapabuti ng kalusugan para sa mga batang may edad na 2 buwan hanggang 7 taon.

4. Ang isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay lumilikha ng mga kondisyon para sa pagpapatupad ng kung ano ang garantisadong sa mga mamamayan Pederasyon ng Russia karapatang tumanggap ng pampubliko at libreng preschool na edukasyon.

5. Ang mga pangunahing layunin ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay:

proteksyon ng buhay at pagpapalakas ng pisikal at kalusugang pangkaisipan mga bata;
pagtiyak ng cognitive-speech, social-personal, artistic-aesthetic at pisikal na pag-unlad ng mga bata;
edukasyon, isinasaalang-alang ang mga kategorya ng edad ng mga bata, pagkamamamayan, paggalang sa mga karapatang pantao at kalayaan, pagmamahal sa kalikasan sa paligid, Inang-bayan, pamilya;
pagpapatupad ng kinakailangang pagwawasto ng mga kakulangan sa pisikal at (o) mental na pag-unlad ng mga bata;
pakikipag-ugnayan sa mga pamilya ng mga bata upang matiyak ang buong pag-unlad ng mga bata;
pagbibigay ng advisory at methodological na tulong sa mga magulang (legal na kinatawan) sa mga isyu ng pagpapalaki, edukasyon at pag-unlad ng mga bata.

6. Ang isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay maaaring magsagawa ng rehabilitasyon ng mga batang may kapansanan kung ito ay may naaangkop na mga kondisyon.

7. Kasama sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool ang mga institusyong pang-edukasyon ng mga sumusunod na uri:

kindergarten (nagpapatupad ng pangunahing programa sa pangkalahatang edukasyon ng edukasyon sa preschool sa mga pangkat na may pangkalahatang pokus sa pag-unlad);

kindergarten para sa mga bata maagang edad(nagpapatupad ng pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool sa mga grupo ng pangkalahatang oryentasyon sa pag-unlad para sa mga batang may edad na 2 buwan hanggang 3 taon, lumilikha ng mga kondisyon para sa pakikibagay sa lipunan at maagang pagsasapanlipunan ng mga bata);

kindergarten para sa mga bata ng preschool (senior preschool) edad (nagpapatupad ng pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool sa mga grupo ng pangkalahatang oryentasyon sa pag-unlad, pati na rin, kung kinakailangan, sa mga grupo ng compensatory at pinagsamang oryentasyon para sa mga batang may edad na 5 hanggang 7 taon na may priyoridad pagpapatupad ng mga aktibidad upang matiyak ang pantay na mga pagkakataon sa pagsisimula para sa pagtuturo sa mga bata sa pangkalahatang mga institusyong pang-edukasyon);

kindergarten para sa pangangasiwa at pagpapabuti ng kalusugan (nagpapatupad ng pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool sa mga pangkat na may kaugnayan sa kalusugan na may priyoridad na pagpapatupad ng mga aktibidad para sa pagsasagawa ng sanitary-hygienic, preventive at health-improving na mga hakbang at pamamaraan);

compensatory kindergarten (nagpapatupad ng pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool sa mga compensatory group na may priyoridad na pagpapatupad ng mga aktibidad para sa kwalipikadong pagwawasto ng mga kakulangan sa pisikal at (o) mental na pag-unlad ng isa o higit pang mga kategorya ng mga bata na may mga kapansanan kalusugan);

isang pinagsamang kindergarten (nagpapatupad ng pangunahing programa ng pangkalahatang edukasyon ng edukasyon sa preschool sa mga grupo ng pangkalahatang pag-unlad, compensatory, pagpapabuti ng kalusugan at pinagsamang oryentasyon sa iba't ibang mga kumbinasyon);

isang pangkalahatang pag-unlad na kindergarten na may priyoridad na pagpapatupad ng mga aktibidad sa isa sa mga lugar ng pag-unlad ng mga bata (nagpapatupad ng pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool sa mga grupo ng pangkalahatang oryentasyon sa pag-unlad na may priyoridad na pagpapatupad ng mga aktibidad para sa pagpapaunlad ng mga bata sa isa sa mga lugar tulad ng cognitive -speech, social-personal, artistic-aesthetic o pisikal);

sentro ng pagpapaunlad ng bata - kindergarten (nagpapatupad ng pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool sa mga pangkat na may pangkalahatang pokus sa pag-unlad na may priyoridad na pagpapatupad ng mga aktibidad para sa pagpapaunlad ng mga bata sa ilang mga lugar, tulad ng cognitive-speech, social-personal, artistic-aesthetic at pisikal).

8. Basic yunit ng istruktura Ang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay isang pangkat ng mga batang preschool.

Sa kaso ng paglikha ng mga grupo sa mga institusyong pang-edukasyon ng iba pang mga uri na nagpapatupad ng pangunahing programa ng pangkalahatang edukasyon ng edukasyon sa preschool alinsunod sa lisensya, ang kanilang mga aktibidad ay kinokontrol ng Mga Regulasyon ng Modelo na ito.

Ang mga grupo ay maaaring magkaroon ng pangkalahatang pag-unlad, kompensasyon, pagpapabuti ng kalusugan o pinagsamang pagtuon.

Sa pangkalahatang mga grupo ng pag-unlad, ito ay isinasagawa preschool na edukasyon alinsunod sa programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon, na binuo nito nang nakapag-iisa batay sa isang tinatayang pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool at mga kinakailangan ng estado ng pederal para sa istraktura ng pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool at ang mga kondisyon para sa pagpapatupad nito .

Sa mga compensatory group, ang mga kwalipikadong pagwawasto ng mga kakulangan sa pisikal at (o) mental na pag-unlad at edukasyon sa preschool ng mga batang may kapansanan ay isinasagawa alinsunod sa programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon, na binuo nang nakapag-iisa nito batay sa isang tinatayang pangunahing pangkalahatang edukasyon. programa ng edukasyon sa preschool at mga kinakailangan ng estado ng pederal para sa istraktura ng pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool at ang mga kondisyon para sa pagpapatupad nito, pati na rin ang pagsasaalang-alang sa mga katangian ng pag-unlad ng psychophysical at mga kakayahan ng mga bata.

Ang mga pangkat na may kaugnayan sa kalusugan ay nilikha para sa mga batang may tuberculosis na pagkalasing, madalas na may sakit na mga bata at iba pang mga kategorya ng mga bata na nangangailangan ng isang hanay ng mga espesyal na hakbang sa pagpapabuti ng kalusugan. Sa mga pangkat ng libangan, ang edukasyon sa preschool ng mga bata ay isinasagawa alinsunod sa programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon, na binuo nito nang nakapag-iisa batay sa isang tinatayang pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool at mga kinakailangan ng pederal na estado para sa istraktura ng pangunahing pangkalahatang. programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool at ang mga kondisyon para sa pagpapatupad nito, pati na rin ang isang kumplikado ng mga sanitary at hygienic, preventive at health-improving na mga hakbang at pamamaraan.

Sa pinagsamang mga grupo, ang mga malulusog na bata at mga batang may kapansanan ay tinuturuan nang sama-sama alinsunod sa programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon, na binuo nito nang nakapag-iisa batay sa tinatayang pangunahing programa ng pangkalahatang edukasyon ng edukasyon sa preschool at mga kinakailangan ng pederal na estado para sa istruktura ng pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool at ang mga kondisyon para sa pagpapatupad nito, na isinasaalang-alang ang mga katangian ng pag-unlad ng psychophysical at mga kakayahan ng mga bata.

Maaaring kabilang sa mga grupo ang parehong mga bata sa parehong edad at mga bata sa iba't ibang edad (multi-age group).

Ang mga grupo ay nag-iiba din sa tagal ng oras ng pananatili at pagpapatakbo ng mga bata sa full-day mode (12-hour stay), pinaikling araw (8-10-hour stay), extended day (14-hour stay), short-term stay ( mula 3 hanggang 5 oras bawat araw) at 24 na oras na pamamalagi. Gumagana ang mga grupo sa 5-araw at 6 na araw na mode linggo ng trabaho. Sa kahilingan ng mga magulang (mga legal na kinatawan), posible na ayusin ang pangkatang gawain din sa katapusan ng linggo at pista opisyal.

9. Ang isang institusyong pang-edukasyon sa preschool sa mga aktibidad nito ay ginagabayan ng mga pederal na batas, mga kautusan at mga utos ng Pangulo ng Russian Federation, mga utos at mga utos ng Pamahalaan ng Russian Federation, mga desisyon ng may-katuturang katawan ng estado o munisipyo na nagsasagawa ng pamamahala sa larangan. ng edukasyon, ang Mga Modelong Regulasyon na ito, ang charter ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool (pagkatapos nito - charter), isang kasunduan na natapos sa pagitan ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool at mga magulang (mga legal na kinatawan).

10. Ang wika (mga wika) kung saan isinasagawa ang pagsasanay at edukasyon sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay tinutukoy ng tagapagtatag at (o) ng charter. Sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool, ang mga kondisyon ay nilikha para sa pag-aaral ng wikang Ruso bilang wika ng estado Pederasyon ng Russia.

11. Upang matupad ang mga gawain nito, ang isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay may karapatang magtatag ng mga direktang koneksyon sa mga negosyo, institusyon at organisasyon, kabilang ang mga dayuhan.

12. Ang isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay may pananagutan, alinsunod sa pamamaraang itinatag ng batas ng Russian Federation, para sa:

gumaganap ng mga function na tinukoy ng charter;
pagpapatupad ng buo ng pangunahing programa sa pangkalahatang edukasyon ng edukasyon sa preschool;
kalidad ng ipinatupad na mga programang pang-edukasyon;
pagsunod sa mga inilapat na porma, pamamaraan at paraan ng pag-aayos ng proseso ng edukasyon na may edad, mga katangian ng psychophysiological, hilig, kakayahan, interes at pangangailangan ng mga bata;
buhay at kalusugan ng mga bata at empleyado ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool sa panahon ng proseso ng edukasyon.

13. Ang paglikha at pagpapatupad ng mga aktibidad ay hindi pinapayagan sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool mga istrukturang pang-organisasyon mga partidong pampulitika, sosyo-politikal at relihiyosong mga kilusan at organisasyon (asosasyon). Sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool ng estado at munisipyo, ang edukasyon ay likas na sekular.

II. Organisasyon ng mga aktibidad ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool

14. Ang isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay nilikha ng tagapagtatag at nakarehistro sa paraang itinatag ng batas ng Russian Federation.

15. Ang mga nagtatag ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ng estado ay mga pederal na awtoridad kapangyarihang tagapagpaganap at mga ehekutibong awtoridad ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation.

Ang mga nagtatag ng isang munisipal na institusyong pang-edukasyon sa preschool ay mga lokal na pamahalaan.

16. Ang ugnayan sa pagitan ng tagapagtatag at institusyong pang-edukasyon sa preschool ay tinutukoy ng isang kasunduan na natapos sa pagitan nila alinsunod sa batas ng Russian Federation.

17. Ang mga karapatan ng isang legal na entity sa mga tuntunin ng pagsasagawa ng mga aktibidad sa pananalapi at pang-ekonomiyang ayon sa batas ay lumitaw para sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool mula sa sandali ng pagpaparehistro nito.

Ang isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay nakapag-iisa na nagsasagawa ng mga aktibidad sa pananalapi at pang-ekonomiya, maaaring magkaroon ng isang independiyenteng sheet ng balanse at personal na account (account) na binuksan sa inireseta na paraan, isang selyo ng itinatag na form, isang selyo at mga form na may pangalan nito.

18. Karapatang magsagawa mga aktibidad na pang-edukasyon at ang pagtanggap ng mga benepisyo na itinatag ng batas ng Russian Federation ay lumitaw para sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool mula sa sandaling ang isang lisensya (permit) ay inisyu dito.

19. Ang isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay sumasailalim sa akreditasyon ng estado sa paraang itinatag ng Batas ng Russian Federation "Sa Edukasyon".

20. Ang isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay maaaring malikha, muling ayusin at puksain sa paraang itinatag ng batas ng Russian Federation.

21. Ang nilalaman ng proseso ng edukasyon sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay tinutukoy ng programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool, na binuo, pinagtibay at ipinatupad nito nang nakapag-iisa alinsunod sa mga kinakailangan ng pederal na estado para sa istraktura ng pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool at ang mga kondisyon para sa pagpapatupad nito, na itinatag ng pederal na ehekutibong katawan na nagsasagawa ng mga tungkulin ng pagbuo ng patakaran ng estado at ligal na regulasyon sa larangan ng edukasyon, at isinasaalang-alang ang mga katangian ng pag-unlad ng psychophysical at mga kakayahan ng mga bata.

22. Alinsunod sa mga layunin at layunin na tinukoy ng charter, ang isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay maaaring magpatupad ng mga karagdagang programang pang-edukasyon at magbigay ng karagdagang mga serbisyong pang-edukasyon sa labas ng mga programang pang-edukasyon na tumutukoy sa katayuan nito, na isinasaalang-alang ang mga pangangailangan ng pamilya at batay sa isang kasunduan na natapos sa pagitan ng institusyong pang-edukasyon sa preschool at mga magulang (mga legal na kinatawan).

Ang mga bayad na serbisyong pang-edukasyon ay hindi maibibigay bilang kapalit at sa loob ng balangkas ng mga pangunahing aktibidad na pang-edukasyon na pinondohan ng tagapagtatag.

23. Ang mga oras ng pagpapatakbo ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool at ang haba ng pananatili ng mga bata dito ay tinutukoy ng charter, isang kasunduan na natapos sa pagitan ng institusyong pang-edukasyon ng preschool at ang tagapagtatag.

24. Ang organisasyon ng catering sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay responsibilidad ng institusyong pang-edukasyon sa preschool.

25. Ang pangangalagang medikal para sa mga bata sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool ay ibinibigay ng mga awtoridad sa kalusugan. Mga tauhan ng medikal Kasama ng administrasyon, responsable siya sa kalusugan at pisikal na kaunlaran mga bata, nagsasagawa ng mga therapeutic at preventive na hakbang, pagsunod sa mga pamantayan sa sanitary at hygienic, rehimen at pagtiyak ng kalidad ng pagkain. Ang isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay obligadong magbigay ng mga lugar na may naaangkop na mga kondisyon sa pagtatrabaho mga manggagawang medikal, subaybayan ang kanilang trabaho upang maprotektahan at palakasin ang kalusugan ng mga bata at empleyado ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool.

26. Mga kawani ng pagtuturo ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool sa sapilitan sumasailalim sa pana-panahon medikal na pagsusuri, na isinasagawa sa gastos ng tagapagtatag.

III. Pagtatrabaho sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool

27. Ang pamamaraan para sa pag-staff ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay tinutukoy ng tagapagtatag alinsunod sa batas ng Russian Federation at nakapaloob sa charter.

28. Ang mga batang may edad mula 2 buwan hanggang 7 taon ay pinapapasok sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool. Ang pagpasok ng mga bata ay isinasagawa batay sa isang medikal na ulat, aplikasyon at mga dokumento ng pagkakakilanlan ng isa sa mga magulang (mga legal na kinatawan).

29. Ang mga batang may kapansanan at mga batang may kapansanan ay tinatanggap sa compensatory at pinagsamang mga grupo ng isang preschool na institusyong pang-edukasyon lamang na may pahintulot ng kanilang mga magulang (legal na kinatawan) batay sa pagtatapos ng sikolohikal, medikal at pedagogical na komisyon.

30. Kapag tinatanggap ang mga batang may limitadong kakayahan sa kalusugan at mga batang may kapansanan sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool ng anumang uri, ang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay obligadong magbigay mga kinakailangang kondisyon upang ayusin ang gawaing pagwawasto.

31. Ang bilang ng mga grupo sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay tinutukoy ng tagapagtatag batay sa kanilang pinakamataas na occupancy.

32. Sa pangkalahatang mga grupo ng pag-unlad, ang pinakamataas na kapasidad ay itinakda depende sa edad ng mga bata at ay:

mula 2 buwan hanggang 1 taon - 10 bata;
mula 1 taon hanggang 3 taon - 15 bata;
mula 3 taon hanggang 7 taon - 20 bata.

Sa magkaibang grupo ayon sa idad para sa pangkalahatang layunin ng pag-unlad, ang pinakamataas na kapasidad ay kung mayroong mga bata sa grupo:

dalawang edad (mula 2 buwan hanggang 3 taon) - 8 bata;
anumang tatlong edad (mula 3 hanggang 7 taon) - 10 bata;
anumang dalawang edad (mula 3 hanggang 7 taon) - 15 bata.

33. Sa mga compensatory group, ang pinakamataas na kapasidad ay itinakda depende sa kategorya ng mga bata at kanilang edad (sa ilalim ng 3 taon at higit sa 3 taon) at ay:

para sa mga batang may malubhang kapansanan sa pagsasalita - 6 at 10 bata;
para sa mga bata na may phonetic-phonemic speech disorder lamang sa edad na 3 taon - 12 bata;
para sa mga batang bingi - 6 na bata para sa parehong mga pangkat ng edad;
para sa mga batang may kapansanan sa pandinig - 6 at 8 na bata;
para sa mga bulag na bata - 6 na bata para sa parehong mga pangkat ng edad;
para sa mga batang may kapansanan sa paningin, para sa mga batang may amblyopia, strabismus - 6 at 10 bata;
para sa mga batang may musculoskeletal disorder - 6 at 8 bata;
para sa mga batang may pagkaantala pag-unlad ng kaisipan- 6 at 10 bata;
para sa mga batang may mental retardation banayad na antas- 6 at 10 bata;
para sa mga batang may katamtaman, malubhang mental retardation lamang sa edad na 3 taon - 8 bata;
para sa mga batang may autism lamang sa edad na 3 taon - 5 bata;
para sa mga bata na may kumplikadong depekto (nagkakaroon ng kumbinasyon ng 2 o higit pang mga kakulangan sa pisikal at (o) mental na pag-unlad) - 5 bata para sa parehong mga pangkat ng edad;
para sa mga batang may iba pang mga kapansanan - 10 at 15 bata.

34. Sa mga recreational group, ang maximum na kapasidad ay itinakda depende sa kategorya ng mga bata at kanilang edad (sa ilalim ng 3 taon at higit sa 3 taon) at ay:

para sa mga batang may tuberculosis intoxication - 10 at 15 na bata;
para sa mga bata na madalas na may sakit - 10 at 15 na bata;
para sa iba pang mga kategorya ng mga bata na nangangailangan ng isang kumplikadong mga espesyal na hakbang sa kalusugan - 12 at 15 na bata.

35. Sa pinagsamang mga grupo, ang pinakamataas na kapasidad ay itinakda depende sa edad ng mga bata (sa ilalim ng 3 taong gulang at higit sa 3 taong gulang) at ang kategorya ng mga batang may kapansanan at ay:

hanggang 3 taong gulang - 10 bata, kabilang ang hindi hihigit sa 3 batang may kapansanan;
higit sa 3 taong gulang:
10 bata, kabilang ang hindi hihigit sa 3 bingi na bata, o bulag na bata, o mga batang may musculoskeletal disorder, o mga batang may katamtaman, malubhang mental retardation, o mga batang may kumplikadong depekto;

15 bata, kabilang ang hindi hihigit sa 4 na may kapansanan sa paningin at (o) mga batang may amblyopia at strabismus, o mga batang may kapansanan sa pandinig, o mga batang may matinding paglabag pagsasalita, o mga batang may mental banayad na pagkaantala degrees;

17 mga bata, kabilang ang hindi hihigit sa 5 mga bata na may mental retardation.

IV. Mga kalahok sa proseso ng edukasyon

36. Ang mga kalahok sa proseso ng edukasyon ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay mga bata, kanilang mga magulang (mga legal na kinatawan), at mga kawani ng pagtuturo.

37. Kapag tinatanggap ang mga bata sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool, ang huli ay obligadong gawing pamilyar ang mga magulang (mga legal na kinatawan) sa charter, isang lisensya upang magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, isang sertipiko ng akreditasyon ng estado ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool at iba pang mga dokumento na kumokontrol sa organisasyon ng ang proseso ng edukasyon.

38. Ang pagtatatag ng mga bayad na sinisingil sa mga magulang (mga legal na kinatawan) para sa pagpapanatili ng isang bata sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay ginawa alinsunod sa batas ng Russian Federation.

39. Ang ugnayan sa pagitan ng institusyong pang-edukasyon sa preschool at mga magulang (mga legal na kinatawan) ay kinokontrol ng isang kasunduan, na kinabibilangan ng magkaparehong karapatan, obligasyon at pananagutan ng mga partido na nagmumula sa proseso ng edukasyon, pagsasanay, pag-unlad, pangangasiwa, pangangalaga at kalusugan ng mga bata, ang tagal ng pananatili ng bata sa institusyong pang-edukasyon ng preschool , pati na rin ang pagkalkula ng halaga ng mga bayarin na sinisingil sa mga magulang (mga legal na kinatawan) para sa pagpapanatili ng isang bata sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool.

40. Ang relasyon sa pagitan ng bata at ng mga tauhan ng institusyong pang-edukasyon sa preschool ay itinayo batay sa pakikipagtulungan, paggalang sa pagkatao ng bata at pagbibigay sa kanya ng kalayaan sa pag-unlad alinsunod sa kanyang mga indibidwal na katangian.

41. Ang pamamaraan para sa pagbibigay ng tauhan sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay kinokontrol ng charter.

42. Ang mga taong may sekondaryang bokasyonal o mas mataas na edukasyon ay pinahihintulutang sumali sa mga aktibidad sa pagtuturo sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool Edukasyong pangpropesyunal. Ang mga kwalipikasyong pang-edukasyon ng mga taong ito ay kinumpirma ng mga dokumentong ibinigay ng estado sa naaangkop na antas ng edukasyon at (o) mga kwalipikasyon.

Ang mga sumusunod na tao ay hindi pinapayagang sumali sa mga aktibidad sa pagtuturo:

pinagkaitan ng karapatang makisali sa mga aktibidad sa pagtuturo alinsunod sa hatol ng korte na pumasok sa legal na puwersa;
pagkakaroon ng unexpunged o outstanding conviction para sa intentional grave at lalo na grave crimes;
kinikilala bilang legal na walang kakayahan alinsunod sa pamamaraang itinatag ng pederal na batas;
pagkakaroon ng mga sakit na kasama sa listahan na inaprubahan ng pederal na ehekutibong katawan na nagsasagawa ng mga tungkulin ng pagbuo ng patakaran ng estado at legal na regulasyon sa larangan ng pangangalagang pangkalusugan, panlipunang pag-unlad, proteksyon sa paggawa at mamimili.

43. Kung kinakailangan, ang mga iskedyul ng staffing ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool na nagbibigay ng edukasyon, pagsasanay, pagpapaunlad, pangangasiwa, pangangalaga at pagpapabuti ng kalusugan ng mga batang may kapansanan, mga batang may kapansanan, pati na rin ang pagwawasto ng mga kakulangan sa kanilang pisikal at (o) mental na pag-unlad karagdagang mga posisyon ng mga speech pathologist, speech therapist, speech therapist, educational psychologist, panlipunang tagapagturo, mga tagapagturo at iba pang empleyado (depende sa kategorya ng mga bata) sa loob ng mga limitasyon ng mga alokasyon na inilalaan ng desisyon ng tagapagtatag para sa mga layuning ito.

44. Mga karapatan ng mga empleyado ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at ang kanilang mga hakbang suportang panlipunan ay tinutukoy ng batas ng Russian Federation, ang charter at ang kontrata sa pagtatrabaho.

45. Ang mga empleyado ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay may karapatan:

upang lumahok sa pamamahala ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool sa paraang tinutukoy ng charter;
upang protektahan ang kanilang propesyonal na karangalan, dignidad at reputasyon sa negosyo.

46. Ang isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay nagtatatag ng:

sahod ng mga empleyado depende sa mga kwalipikasyon ng empleyado, pagiging kumplikado, intensity, dami, kalidad at kondisyon ng trabahong isinagawa, pati na rin ang mga bayad sa kompensasyon (karagdagang mga pagbabayad at allowance na may kabayaran) at mga pagbabayad ng insentibo (karagdagang mga pagbabayad at allowance ng isang katangian ng insentibo, mga bonus at iba pang mga pagbabayad ng insentibo) sa loob ng mga alokasyon sa badyet na inilaan para sa sahod;
istraktura para sa pamamahala ng mga aktibidad ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool;
staffing at mga responsibilidad sa trabaho manggagawa.

V. Pamamahala ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool

47. Ang pamamahala ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay isinasagawa alinsunod sa Batas ng Russian Federation "Sa Edukasyon", iba pang mga gawaing pambatasan ng Russian Federation, ang Mga Regulasyon ng Modelo na ito at ang charter.

48. Ang pamamahala ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay batay sa mga prinsipyo ng pagkakaisa ng utos at pamamahala sa sarili, na tinitiyak ang kalikasan ng estado-pampubliko ng pamamahala ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool. Mga anyo ng self-government ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool, tinitiyak estado-pampubliko ang likas na katangian ng pamamahala ay ang lupon ng mga tagapangasiwa, ang pangkalahatang pagpupulong, ang konseho ng pedagogical at iba pang mga anyo. Ang pamamaraan para sa pagpili ng mga self-government body at ang kanilang kakayahan ay tinutukoy ng charter.

49. Ang direktang pamamahala ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay isinasagawa ng isang pinuno na nakapasa sa naaangkop na sertipikasyon.

Ang pagkuha ng pinuno ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay isinasagawa sa paraang tinutukoy ng charter at alinsunod sa batas ng Russian Federation.

50. Pinuno ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool:

kumikilos sa ngalan ng institusyong pang-edukasyon sa preschool, kinakatawan ito sa lahat ng mga institusyon at organisasyon;
nagtatapon ng pag-aari ng institusyong pang-edukasyon sa preschool sa loob ng mga limitasyon ng mga karapatang ipinagkaloob dito sa pamamagitan ng kasunduan na natapos sa pagitan ng institusyong pang-edukasyon ng preschool at ng tagapagtatag;
naglalabas ng mga kapangyarihan ng abogado;
nagbubukas ng isang personal na account (account) alinsunod sa itinatag na pamamaraan alinsunod sa batas ng Russian Federation;
nagsasagawa ng pagkuha at paglalagay ng mga tauhan, hinihikayat ang mga empleyado ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool, nagpapataw ng mga parusa at pagtanggal sa trabaho;
may pananagutan para sa mga aktibidad ng institusyong pang-edukasyon sa preschool sa tagapagtatag.

VI. Ari-arian at pondo ng institusyon

51. Para sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool, upang matiyak ang mga aktibidad na pang-edukasyon alinsunod sa charter, ang tagapagtatag sa inireseta na paraan ay nagtatalaga ng mga bagay ng pagmamay-ari (mga gusali, istruktura, ari-arian, kagamitan, pati na rin ang iba pang kinakailangang ari-arian para sa consumer, panlipunan, kultural at iba pang layunin).

Ang isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay nagmamay-ari, gumagamit at nagtatapon ng ari-arian na itinalaga dito na may karapatan ng pamamahala sa pagpapatakbo alinsunod sa layunin nito, charter at batas ng Russian Federation.

Ang mga plot ng lupa ay itinalaga sa mga institusyong pang-edukasyon ng preschool ng estado at munisipyo sa paraang itinatag ng batas ng Russian Federation.

Ang isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay may pananagutan sa may-ari para sa kaligtasan at mahusay na paggamit ari-arian na nakatalaga sa kanya.

52. Ang suporta sa pananalapi para sa mga aktibidad ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay isinasagawa alinsunod sa batas ng Russian Federation.

Ang isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay may karapatang maakit, sa paraang itinatag ng batas ng Russian Federation, ng karagdagang mga mapagkukunan sa pananalapi sa pamamagitan ng pagkakaloob ng mga bayad na karagdagang pang-edukasyon at iba pang mga serbisyo na ibinigay para sa charter, gayundin sa pamamagitan ng boluntaryong mga donasyon at mga naka-target na kontribusyon mula sa mga indibidwal at (o) mga legal na entity, kabilang ang mga dayuhang mamamayan at (o) mga dayuhang legal na entity.

Ang isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay may karapatang magsagawa, alinsunod sa batas ng Russian Federation, mga aktibidad na nagbibigay ng kita na ibinigay ng charter.

53. Kapag pinansiyal na nagbibigay ng maliliit na rural pre-school na institusyong pang-edukasyon na isinasaalang-alang ng mga awtoridad ng estado at mga katawan na namamahala sa edukasyon, ang mga gastos ay dapat isaalang-alang na hindi nakadepende sa bilang ng mga bata.

54. Pag-akit ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ng mga karagdagang mapagkukunang pinansyal na tinukoy sa talata 52 nito Probisyon ng modelo, ay hindi nangangailangan ng pagbawas sa halaga ng financing nito sa gastos ng mga pondo ng tagapagtatag.

55. Ang mga mapagkukunang pinansyal at materyal ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool, na itinalaga dito ng tagapagtatag, ay ginagamit ng institusyong pang-edukasyon ng preschool alinsunod sa charter at hindi napapailalim sa pag-agaw, maliban kung itinakda ng batas ng Russian Federation.

Kapag ang isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay na-liquidate, ang mga mapagkukunang pinansyal at iba pang ari-arian, na binawasan ang mga pagbabayad upang masakop ang mga obligasyon nito, ay idinidirekta sa pagpapaunlad ng edukasyon.

Ang edukasyon ay isa sa mga pangunahing at pinakaproblemadong lugar kontrolado ng gobyerno. Lalo na itong nag-aalala preschool sphere. Ang pamantayan na kumokontrol sa naturang mga aktibidad sa Russian Federation ay ang Pederal na Batas "Sa Edukasyon"273 na may petsang Disyembre 29, 2012. Sa likod mga nakaraang taon Ang batas sa edukasyon sa preschool ay sumailalim sa maraming pagbabago, kabilang ang mga pagbabago sa regulasyon ng sistema ng preschool.

Pangkalahatang probisyon

Ang Artikulo 64 ng Pederal na Batas "Sa Edukasyon" ay nagsasaad na ang edukasyon sa preschool ay dapat na naglalayong lumikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng kultural, pisikal, intelektwal, moral, aesthetic at personal na potensyal ng sinumang bata, pati na rin ang pagpapalakas at pagpapanatili ng kanyang kalusugan. Ibinigay ng batas Kasama sa mga programa ang pagsasaalang-alang sa indibidwal at katangian ng edad mga bata, ang paggamit ng mga pamamaraan at mga anyo na katangian ng mga batang preschool.

Para sa anyo ng pagsasanay na ito, walang ibinibigay na intermediate o panghuling paraan ng pagsubaybay sa pag-unlad at sertipikasyon. Ang mga legal na kinatawan (mga magulang) ay may karapatan na bigyan ang kanilang anak ng tinatawag na paraan ng edukasyong pampamilya. Ang nasabing organisasyon, na napapailalim sa pagsunod sa lahat ng mga kinakailangan na itinatag ng batas sa edukasyon sa preschool, ay may karapatan sa libreng suporta ng gobyerno sa anyo ng mga mapagkukunang pamamaraan, sikolohikal, pedagogical, at advisory.

Mga batayan ng batas

Matapos ang Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation" ay pinagtibay, ang edukasyon sa preschool ay naging malayang antas pangkalahatang sistema. Ang katotohanang ito ay may mapagpasyang impluwensya sa konsepto at seryosong naimpluwensyahan ang organisasyon ng edukasyon sa preschool.

Ang mga inobasyon ay idinisenyo upang matiyak ang higit na accessibility sa mga kinakailangang serbisyo. Kaalaman sa mga pangunahing tampok dokumentong normatibo, na ipinatupad, ay magbibigay-daan sa maraming magulang na mag-navigate nang tama batay sa kasalukuyang batas sa edukasyon sa preschool.

Ang mga pagbabago sa Pederal na Batas ay tumutugon sa mahahalagang isyu:

mga tampok ng pagpasok ng mga bata sa mga kindergarten;
pamamaraan para sa pagbibigay ng mga serbisyong pang-edukasyon;
mga pribilehiyo;
oras ng pagpapatakbo ng mga institusyong preschool;
mga programang pang-edukasyon.

Kindergarten bilang unang yugto

Karamihan sa mga magulang (kahit na ang mga kamakailan lamang ay nagkaroon ng isang anak o may hawak na sanggol pa rin) maaga o huli ay nahaharap sa tanong ng isang kindergarten. Edukasyon sa preschool, na ang unang yugto ng pangkalahatan sistema ng edukasyon, ngayon ay walang sapat na mapagkukunan upang mabigyan ang lahat ng mga kabataang mamamayan ng Russian Federation ng kanilang nararapat na lugar sa isang institusyong preschool.

Ang pagkakaroon ng edukasyon sa preschool ay nananatiling pangunahing isyu para sa maraming pamilya problemang hindi nalutas. Ang pinagtibay na pederal na batas sa preschool na edukasyon ay kinokontrol ang mga isyung ito sa isang tiyak na lawak at nilayon na bawasan ang porsyento ng mga bata na hindi pumapasok sa kindergarten. Kung ito ay mabuti o masama - lahat ay nagpapasya para sa kanyang sarili.

Ayon sa bagong batas sa edukasyon sa preschool, ang bawat bata, anuman ang lugar ng paninirahan o pagpaparehistro sa Russian Federation, ay may karapatang tumanggap ng libreng preschool na edukasyon. Sa kasalukuyan, maaaring i-enroll ng mga magulang ang kanilang sanggol sa isang nursery group simula sa 2 buwan. Ang isyu ay nireresolba sa mga grupo ng nursery mula 1.5 taong gulang sa isang bayad na batayan. Ang isang bata ay dapat na ipasok sa kindergarten kapag siya ay umabot sa edad na tatlo. Walang institusyong pang-edukasyon ang may karapatang tumanggi sa pagpasok sa mga magulang (mga legal na kinatawan), napapailalim sa pagkakaroon ng mga lugar.

Mga susog

Ang mga pagbabagong ginawa sa pederal na batas sa edukasyon sa preschool (sinusog noong 2017) ay kinabibilangan ng regulasyon ng ilang mga punto sa sistema ng edukasyon sa preschool:

Isang unti-unting pagbaba (nang higit sa 1.5 beses) sa bilang ng mga permanenteng grupo ng pananatili sa isang institusyon ng pangangalaga sa bata.
Ang pagbibigay sa bata ng karapatang tumanggap ng libreng edukasyon kung ang mga magulang ay pumili ng isang grupo na nagpapatakbo lamang sa batayan ng edukasyon.
Ang paglitaw ng mga dalubhasang sentro ng konsultasyon kung saan ang mga magulang at mga bata ay binibigyan ng suportang sikolohikal, pedagogical at advisory.
Ang mga institusyong preschool ay binibigyan ng karapatan (hindi ang obligasyon) na magbigay ng pangangalaga at pangangasiwa para sa bata sa loob ng mga pader ng institusyon, gayundin ang pagpapatupad ng tungkuling pang-edukasyon.
Ang kakayahang magamit ay inaasahan mga pagbabayad ng kabayaran para sa pagbabayad.
Kung walang mga lugar na magagamit, ang institusyon ng preschool ay may karapatang tumanggi na tanggapin ang isang bata na may edad isa at kalahati hanggang tatlong taon at mas matanda.
Ang mga legal na kinatawan (mga magulang) ng isang menor de edad ay tumatanggap ng karapatang magsumite ng aplikasyon para sa isang lugar sa ibang lugar kindergarten, kung saan may mga pagkakataon.

Mga panuntunan para sa pagpaparehistro ng isang bata sa isang institusyong preschool

Una sa lahat, kailangan mong magpadala ng aplikasyon sa iyong lugar ng paninirahan sa isang espesyal na departamento para sa pagrerekrut ng mga institusyong preschool. Ang form na ito ay nagpapahiwatig ng pinaka-angkop na institusyong pang-edukasyon para sa bata. Pagkatapos nito, ang mga kinatawan ng komisyon ay nagpasok ng isang aplikasyon sa database, at ang menor de edad ay inilalagay sa isang listahan ng paghihintay para sa isang lugar sa tinukoy na kindergarten. Dapat itong isaalang-alang na ang opisyal na portal ng administratibo ay madalas na nagpapahiwatig ng mga tiyak na deadline at ang form para sa pagsusumite ng isang aplikasyon.

Mga posibilidad ng elektronikong aplikasyon sa kindergarten

Para sa kaginhawahan ng mga mamamayan kapag nagtatrabaho sa mga ahensya ng gobyerno, mayroong tinatawag na electronic queue. Ang ganitong uri ng serbisyo ay maaaring gamitin ng legal na kinatawan ng bata. Ang mga deadline ng pagsusumite ay mahigpit ding tinukoy sa portal.

Upang makumpleto ang isang elektronikong aplikasyon, dapat mayroon ka ng lahat mga kinakailangang dokumento elektroniko. Ang mga patakaran at tampok ng online na pagpaparehistro ay naka-post sa mga opisyal na pahina ng Kagawaran ng Edukasyon sa mga espesyal na seksyon. Gayundin dito hindi ka lamang makakagawa ng appointment, ngunit suriin din ang iyong pila.

Mga kundisyon para sa kagustuhang edukasyon sa isang institusyong preschool

Pagbabago sa pinakabagong edisyon Ang mga batas sa edukasyon sa preschool ay may kinalaman sa pagkakaloob ng mga lugar sa mga institusyong preschool na walang mga listahan ng paghihintay sa ilang mga kategorya ng mga tao.

mga ulila, mga batang walang pangangalaga ng magulang, mga tagapag-alaga, mga anak na inampon;
mga menor de edad na ang mga magulang ay biktima ng pagpuksa ng aksidente sa Chernobyl;
mga batang may mga ulilang magulang (o naiwang walang pangangalaga), na ang edad ay mula 18-23 taon;
mga anak ng mga kinatawan ng tanggapan ng tagausig, komite sa pagsisiyasat, mga ahensyang nagpapatupad ng batas;
mga menor de edad na may mga magulang na may kapansanan, mga nag-iisang ina, o mula sa malalaking pamilya;
mga anak ng mga espesyalista na nagtatrabaho sa mga institusyong preschool, gayundin ang mga may kapatid na lalaki o babae na nag-aaral sa institusyong ito;
mga menor de edad na ang mga magulang ay naglilingkod sa Armed Forces of the Russian Federation.

Pamamaraan kung walang espasyo sa hardin

Ang pinakabagong bersyon ng Law on Preschool Education ng Russian Federation ay naglalaman ng mga susog na nagbibigay sa mga magulang ng karapatang magsulat ng karagdagang aplikasyon para ilipat ang kanilang anak sa ibang institusyon.

Kung ang mga magulang ay tinanggihan sa pagpapatala nang walang umiiral na mga batayan ng regulasyon na tinukoy sa Pederal na Batas, sila ay may karapatang magsampa ng reklamo sa administrasyon ng lungsod. Ang natanggap na apela ay dapat isaalang-alang nang walang kabiguan, at ang isang desisyon ay dapat gawin sa loob ng mga takdang panahon na itinakda ng batas.

Kung ang isang aplikasyon ay tinanggihan o ang ginawang desisyon hindi pabor sa bata, ang mga magulang ay may karapatang makipag-ugnayan sa tanggapan ng tagausig o iba pang mas mataas na awtoridad upang malutas ang ganoong sitwasyon.

Kabayaran ng estado para sa mga bayarin sa preschool

Ayon sa mga susog sa Art. 65, sa talata 5, ang edukasyon sa preschool ay nahahati sa:

edukasyon na ipinatupad sa loob ng balangkas ng Federal State Educational Standard, na ibinigay nang walang bayad;
mga serbisyo tungkol sa pangangalaga at pangangasiwa ng mga bata, na dapat bayaran ng mga magulang.

Ayon sa batas, ang mga magulang ay may karapatan, kapag nirerehistro ang kanilang anak para sa kindergarten, na tumanggap ng suportang pinansyal mula sa estado o kabayaran para mabayaran ang mga serbisyong ito. Ang halaga ng mga pagbabayad ay kinokontrol ng mga gawaing pambatasan at mga desisyon ng Pamahalaan ng Russian Federation.

Para sa unang anak, ang kompensasyon ay hindi maaaring lumampas sa 20%, 50% para sa pangalawa, 70% para sa ikatlo at kasunod. Ang nakapirming bayad ay kinokontrol depende sa mga kondisyon ng merkado para sa isang tiyak na panahon.

Ang mga taong may karapatang tumanggap ng suporta ng pamahalaan ay mahigpit na tinukoy ng kasalukuyang batas. Kabilang dito ang:

mga magulang ng menor de edad (ina, ama);
mga kamag-anak kung saan ang pangalan ng isang kapangyarihan ng abogado ay ibinigay ng mga magulang;
legal na kinatawan ng bata;
mga espesyalista mula sa guardianship at trusteeship na awtoridad na nakatalaga sa mga mag-aaral.

Exemption ng mga magulang sa pagbabayad

Batay sa mga susog sa Artikulo 65, talata 3 ng batas sa edukasyon sa preschool ng Russian Federation ay kinokontrol ang mga benepisyo o kumpletong pagbubukod mula sa mga bayarin para sa edukasyon sa preschool para sa isang partikular na kategorya ng mga mag-aaral. Alin ang eksaktong tatalakayin gamit ang isang halimbawa sa ibaba.

Kaya, ayon sa mga batas ng Russian Federation sa edukasyon sa preschool, ang mga bayad sa mga institusyon ng estado na nagpapatupad ng mga pamantayang pang-edukasyon sa preschool ay hindi dapat singilin para sa pangangasiwa at pangangalaga ng mga mag-aaral.

Nalalapat ang panukalang ito sa mga magulang ng mga batang may kapansanan, mga batang may pagkalasing sa tuberculosis, mga menor de edad na walang pangangalaga ng magulang, at mga ulila.

Ang desisyong ito ay naglalayong tiyakin ang mga karapatan at magbigay ng suporta sa mga mahihina at hindi protektadong panlipunang mga bahagi ng populasyon, ang solusyon kung saan ang mga problema ay binibigyan ng espesyal na atensyon sa antas ng estado.

Mga pagkakataon para sa pagpapaunlad ng mga komersyal na hardin

Ang mga pagbabago sa batas sa edukasyon sa preschool ay direktang nakakaimpluwensya sa pagbuo ng isang sistema ng pribadong pagsasanay sa edukasyon. Ang mga pagkakataong ito ay ginagarantiyahan ng batas sa pamamagitan ng pag-aalis ng ilang mga mahigpit na hakbang na kumokontrol sa karapatang magbigay ng mga serbisyo sa larangan ng edukasyon.

Ang pagtaas ng bilang ng mga institusyong hindi pang-estado na wala sa ilalim ng pangangalaga ng estado ay, sa ilang lawak, ay magbabawas sa listahan ng naghihintay para sa mga institusyon ng estado.

Ang pagtiyak ng mataas na kalidad na pagkakaloob ng mga serbisyong pang-edukasyon alinsunod sa mga kinakailangan at pamantayan ng batas sa edukasyon ng mga institusyong preschool, kapwa mula sa mga institusyong munisipal at mula sa mga pribadong kindergarten, ay titiyakin na ang mga pangangailangan ng mga batang preschool ay natutugunan.

Ang pagpapatupad ng mga itinalagang gawain ay magbibigay-daan sa maraming magulang na makilahok sa napapanahong paraan mga prosesong panlipunan sa lipunan, bumalik sa kanilang dating lugar ng trabaho o makakuha ng bagong kaalaman, magsanay muli para sa isang mas in-demand na espesyalidad.

Mga pagbabago tungkol sa seguridad sa pananalapi

Ang mga isyu sa pananalapi na may kaugnayan sa mga gastos ng mga pangunahing programang pang-edukasyon sa preschool mula 01/01/2014 ay inilipat sa antas ng mga nasasakupan na entity ng Russian Federation (bilang sistema ng edukasyon sa paaralan).

Batay sa Art. 65, sugnay 4 ng Pederal na Batas, para sa mga institusyon ng pamahalaang munisipal ay may ilang mga patakaran tungkol sa suportang pinansyal:

Ipinagbabawal na isama sa mga gastos sa kontribusyon ng magulang para sa pangunahing programang pang-edukasyon o para sa mga pangangailangan sa pagpapanatili at ari-arian ng institusyon.
Ang pagbabayad para sa pagkakaloob ng mga serbisyo na naglalayon sa pangangasiwa at pangangalaga ng mga bata ay hindi dapat lumampas sa pinakamataas na halaga na itinatag sa loob ng balangkas ng mga regulasyon ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation at depende sa kalidad at mga tampok ng serbisyong ibinigay.

Ang mga komersyal na kindergarten na nagpapatupad ng mga pangunahing programang pang-edukasyon sa preschool alinsunod sa Federal State Educational Standard ay binibigyan ng karapatang tumanggap ng pondo para sa kanilang mga aktibidad mula sa badyet sa anyo ng mga subsidyo.

Bagong bersyon ng batas

Sa panahon mula 2012 hanggang 2018, ang pangunahing dokumentong pang-edukasyon ay sumailalim sa maraming pagbabago at, sa ilalim ng impluwensya ng mga kritiko, ay nabago nang higit sa isang beses. Ang mga pangyayaring ito ay nagpapahiwatig kung gaano kalubha ang mga problema ng edukasyon na kinakaharap ng estado, kabilang ang sa sektor ng preschool.

Ang pinakabagong edisyon ng batas sa preschool education na may petsang Agosto 14, 2018, pinaka-maikli at malinaw na bumubuo ng solusyon sa maraming dati nang hindi sakop na mga isyu. Kasabay nito, ang mga garantiya ay ibinibigay mula sa estado para sa mga epektibong pagbabago sa sistema ng edukasyon sa kabuuan.

Sa na-update na bersyon ng Pederal na Batas "Sa Edukasyon" na may petsang Enero 1, 2019, na hindi pa naipapatupad, walang mga pagbabago tungkol sa mga pangunahing batas ng edukasyon sa preschool.

Noong 2018, ginawa ang mga pagbabago na nakakatulong na mapabuti ang kalidad ng edukasyon at antas ng kaginhawaan ng mga mag-aaral. Ang pagpapatibay ng panukalang batas na ito ay naglalayong mabigyan ang mga mamamayan ng sapat na bilang ng mga lugar sa mga kindergarten. Ang isyung ito ay medyo talamak ngayon, dahil dahil sa imposibilidad ng pagpapatala ng isang anak na lalaki o babae sa isang preschool, libu-libong kababaihang Ruso ay hindi maaaring magsimulang magtrabaho at itaas ang materyal na antas ng kanilang pamilya.

Batas sa Edukasyong Preschool 2018

Ang pagpapatibay ng batas ay nagsasangkot ng paggawa ng ilang pagbabago sa dati nang umiiral na panukalang batas. Ang mga pinakabagong pagbabago ay makakatulong na gawing mas madaling ma-access at maginhawa ang edukasyon sa preschool para sa parehong mga bata at kanilang mga magulang.

Ang batas ay nagbibigay para sa paglutas ng mga pangunahing isyu na may kaugnayan sa:

pagpapadala ng mga bata sa mga institusyong preschool,
karapatang tumanggap ng ilang mga serbisyo,
mga aksyon sa kaso ng kakulangan ng espasyo sa napiling hardin.

PANATILIHAN MO ITO PARA SA IYONG SARILI PARA HINDI KA MAWALA:

Ang mga magasin na "Directory of the Head of a Preschool Institution" at "Directory of the Senior Educator of a Preschool Institution" ay naglathala ng mahahalagang materyales para sa mga pinuno ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool:

1. Ano ang dapat na maging tulad ng programa sa pagpapaunlad ng kindergarten? 2. Mga kasosyo sa lipunan: sino ang kapaki-pakinabang sa institusyong pang-edukasyon sa preschool at kung paano

Ang pag-alam sa lahat ng mga intricacies ng bagong bill ay makakatulong sa mga magulang na mabilis na mag-navigate sa mga kontrobersyal na sitwasyon at malaman ang pamamaraan para sa matagumpay na paglutas ng mga ito. Naapektuhan din ng mga inobasyon ang pamamaraan, ang edad ng pagpaparehistro ng mga bata sa kindergarten at ang posibilidad na makakuha ng isang lugar sa institusyon sa isang kagustuhan na batayan. Matututuhan din ng mga tagapagturo ang tungkol sa kanilang mga karapatan na magbigay ng isang tiyak na hanay ng mga serbisyong pang-edukasyon at pang-edukasyon. Ang panukalang batas ay naglalayong iwasto ang mga pagkukulang sa sistema ng edukasyon sa preschool na may layuning pangkalahatang mapabuti ang paggana ng lugar na ito.

Batas sa edukasyon sa preschool

Kinokontrol ng panukalang batas na ito ang lahat ng mga intricacies ng gawain ng mga kindergarten - mula sa pagpili ng mga grupo hanggang sa mga tampok ng mga programang pang-edukasyon. Ang batas ay nagbibigay ng karapatang tumanggap ng libreng preschool na edukasyon sa ganap na lahat ng mga bata, anuman ang kanilang lugar ng paninirahan at pagpaparehistro sa bansa.

Noong nakaraan, 40 porsiyento lamang ng mga preschooler ang nakatanggap ng mga lugar sa mga kindergarten. Ngayon, nangyayari na ang mga pinuno ng mga institusyong preschool ay tumanggi na tanggapin ang bata sa kindergarten. Pag-aampon batas sa edukasyon ng mga institusyong preschool kinokontrol ang isyung ito. Hanggang kamakailan, mas madaling magdisenyo ng isang lugar sa hardin mula sa edad na tatlo. Kasabay nito, napakahirap na magpasya sa isang nursery. Unti-unti, malulutas ang sitwasyong ito sa pamamagitan ng pagpapakilala ng mga bagong lugar para sa mga bata mula isa at kalahating taong gulang nang may bayad.

Mula noong 2018, dapat tanggapin ng kindergarten ang lahat ng mga bata mula sa edad na tatlo hanggang pito, kung may mga walang tao na lugar sa institusyong preschool.

Mga tampok na isinasaalang-alang ng batas sa edukasyon ng mga institusyong preschool

Noong 2018, ang panukalang batas ay binago upang ayusin ang mga sumusunod na isyu.

Ang kabuuang bilang ng mga permanenteng grupo sa mga hardin ay mababawasan ng 1.5 beses.
Ang mga magulang ay magkakaroon ng pagkakataong ipadala ang kanilang mga anak sa mga paaralan na eksklusibong gumagana sa isang pang-edukasyon na batayan, ganap na walang bayad.
Magsisimulang gumana ang mga espesyal na sentro ng pagpapayo. Sa kanila, ang mga pamilyang nangangailangan ng suporta ay makakatanggap ng tulong na sikolohikal, pedagogical at advisory.
Ang mga kindergarten ay tumatanggap ng karapatan (at hindi eksklusibo ang obligasyon) na magbigay ng pangangalaga, pangangasiwa at edukasyon para sa mga bata sa institusyon.
Ang batas ay nagbibigay ng kabayaran para sa mga bayarin sa halagang 20 porsiyento para sa unang anak, 50 para sa pangalawa, 70 para sa ikatlo at lahat ng kasunod. Ang ipinag-uutos na pagbabayad para sa mga serbisyo ay kinokontrol depende sa pagpepresyo sa merkado nang buo.
Ang mga kindergarten ay tumatanggap ng karapatang tumanggi na magbigay ng mga lugar para sa mga batang may edad na isa at kalahati, dalawa, tatlong taon at mas matanda kung sakaling wala sila.
Ang mga magulang ng mga mag-aaral ay may karapatang maghintay sa pila para sa isang libreng lugar sa ibang institusyong preschool.

Batas sa edukasyon sa preschool nagbibigay para sa hinaharap na posibilidad na makakuha ng karapatan para sa mga pamilya ng mga bata na mag-imbita ng mga guro sa tahanan para sa isa at kalahating taong gulang na mga mag-aaral. Ito ay pinlano na lumikha ng mga grupo ng preschool sa mga paaralan, gayundin upang madagdagan ang bilang ng mga pribadong kindergarten.

Mga bagong pagkakataon sa karera

Subukan ito nang libre! Programa sa pagsasanay: Pamamahala, ekonomiya at pamamahala ng kalidad sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool. Para sa pagpasa - isang diploma ng propesyonal na muling pagsasanay. Mga materyales na pang-edukasyon ipinakita sa format ng mga visual na tala na may mga video lecture ng mga eksperto, sinamahan kinakailangang mga template at mga halimbawa.

Sino ang tatanggap ng kagustuhang matrikula sa isang institusyong preschool?

Ang mga pagbabago sa batas ay nagbibigay para sa disenyo ng isang lugar sa hardin nang hindi nangangailangan ng susunod na tao na makapili.

Mga ulila, mga ampon, gayundin ang mga nasa ilalim ng pangangalaga o naiwang walang pangangalaga ng magulang.
Para sa mga mag-aaral na ang pamilya ay nagdusa dahil sa sakuna sa Chernobyl.
Mga bata na ang mga magulang ay ulila o walang pangangalaga ng magulang sa edad na 18-23 taon.
Para sa mga mag-aaral na ang mga magulang ay mga empleyado ng opisina ng tagausig, ang Investigative Committee o ang pulis.
Ang mga magulang na may kapansanan, mga nag-iisang ina, malalaking pamilya, mga anak ng mga manggagawa sa kindergarten, mga anak na may kapatid na lalaki o babae na nag-aaral sa institusyong ito ay maaari ding makatanggap ng rehistrasyon nang walang pila.
Mga bata na ang mga magulang ay naglilingkod sa Armed Forces of the Russian Federation.

Kailan nga ba makakapag-enroll ang mga bata sa kindergarten?

Nagbibigay ng karapatan sa mga bata mula tatlo hanggang pitong taong gulang na mag-aral sa mga institusyong preschool nang walang bayad. Ang pagkakataong magpatala sa kindergarten nang direkta ay nakasalalay sa pagkakaroon ng mga lugar sa napiling institusyon. Ang workload at pagpasok ng mga bata sa mga grupo ay isinasagawa na isinasaalang-alang ang mga panloob na regulasyon ng isang partikular na organisasyon ng mga bata.

Mga aksyon sa kaso ng kakulangan ng espasyo para sa mga bata sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool

Batas sa Edukasyong Preschool 2018 pinapayagan ang pamilya ng bata na magsulat ng isang espesyal na aplikasyon para sa layunin ng pagpapatala sa bata sa ibang kindergarten. Kung ang isang magulang ay hindi pinapasok sa kanyang mga anak, maaari siyang sumulat ng reklamo sa departamento ng edukasyon ng lungsod. Dapat isaalang-alang ang aplikasyong ito at gumawa ng angkop na desisyon.

Kung sa departamentong ito ay tumanggap ang mga magulang ng pagtanggi na irehistro ang kanilang anak sa isang institusyong preschool, maaari silang pumunta sa tanggapan ng tagausig o sumulat ng liham sa Pangulo upang humingi ng tulong sa pagresolba sa kontrobersyal na sitwasyon.

Ang mga inobasyon na nagbibigay ng mga pagbabago sa batas ay ginagarantiyahan ang mga makabuluhang pagbabago sa larangan ng edukasyon sa preschool.
Sa pamamagitan ng pagbabawas ng bilang ng mga bata sa mga grupo, nagiging posible na magbigay indibidwal na diskarte sa bawat bata, nababawasan ang pasanin sa mga guro.
Ang ilang kategorya ng mga mamamayan ay magkakaroon ng pagkakataong ipadala ang kanilang mga anak sa kindergarten nang hindi kinakailangang pumila para makakuha ng lugar.
Batas sa edukasyon sa preschool kinokontrol ang edad ng pagpasok sa kindergarten, pati na rin ang pangangailangan para sa reporma sa mga nursery.

Ang mga pagbabago sa batas ay ginagarantiyahan ang pagtaas ng mga komersyal na kindergarten, na tiyak na magkakaroon ng sapat na lugar para sa lahat ng mga mag-aaral. Ang mga magulang ay hindi na kailangang maghintay sa pila ng maraming taon upang pumunta sa trabaho at magbigay ng de-kalidad na pangangalaga para sa kanilang sanggol.

Ang pagsunod sa mga tuntunin at regulasyong itinatadhana ng kasalukuyang batas ay ginagarantiyahan sa parehong pampubliko at pribadong kindergarten. Kinokontrol ng panukalang batas ang mga pangunahing pamantayan ng edukasyon sa preschool, na dapat sundin ng lahat ng institusyon.

Ang pagbuo ng mga programang pang-edukasyon para sa edukasyon sa preschool ay hindi sinamahan ng mga intermediate na sertipikasyon at panghuling sertipikasyon ng mga mag-aaral. Ang pamantayan ay dapat na karaniwang nagbibigay ng mga garantiya ng estado ng pantay na pagkakataon para sa bawat bata sa pagtanggap ng preschool na edukasyon.

Ang bagong batas na "Sa Edukasyon" ay nagsasaad ng mga garantiya ng estado para sa "sapilitang edukasyon sa preschool." Clause 3. Ang Artikulo 5 ng Kabanata 1 ay binibigyang-kahulugan: "Sa Russian Federation, ang unibersal na pag-access at libreng edukasyon ay ginagarantiyahan alinsunod sa mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado ng preschool, primary general, basic general at secondary Pangkalahatang edukasyon… " atbp.

Ito ay hindi isang obligasyon para sa lahat ng mga bata na pumunta sa kindergarten, ngunit isang garantiya mula sa estado na ito ay nagsasagawa ng mga obligasyon at pormal na inilalagay ito sa batas - upang mabigyan ang lahat ng isang ganap na preschool na edukasyon." Ang magulang ang magpapasya para sa kanyang sarili kung saan ipadala ang kanyang anak - sa kindergarten, grupo ng pamilya, non-government na institusyon o magiging

turuan ang iyong sarili. Ang edukasyon sa preschool ay maaaring isagawa kapwa sa isang institusyong preschool at sa anyo ng edukasyon sa pamilya. Alinsunod sa talata 3 ng Artikulo 64 ng Kabanata 1, “ang mga magulang (mga legal na kinatawan) ng mga menor de edad na mag-aaral na nagtitiyak na ang kanilang mga anak ay tumatanggap ng edukasyong preschool sa anyo ng edukasyong pampamilya ay may karapatang tumanggap ng pamamaraan, sikolohikal, pedagogical, diagnostic at tulong sa pagpapayo walang bayad, kabilang ang sa mga organisasyong pang-edukasyon sa preschool at mga organisasyon ng pangkalahatang edukasyon, kung nakapagtatag sila ng mga naaangkop na sentro ng konsultasyon. Ang pagtiyak na ang pagkakaloob ng mga ganitong uri ng tulong ay isinasagawa ng mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation.

Ang edukasyon sa preschool ay libre, ngunit ang pangangalaga sa bata at pangangalaga ng bata ay napapailalim sa mga bayarin. Ang halaga ay depende sa nagtatag ng kindergarten. Kasabay nito, ang tagapagtatag ay binibigyan ng karapatang hindi maningil ng mga bayarin o bawasan ang kanilang laki para sa ilang mga kategorya ng mga magulang. Ang mga bayarin ng magulang ay hindi sinisingil para sa pangangasiwa at pangangalaga ng mga batang may kapansanan, mga ulila at mga bata na walang pangangalaga ng magulang, gayundin para sa mga batang may pagkalasing sa tuberkulosis na nag-aaral sa mga organisasyong pang-edukasyon ng estado at munisipyo. Kasabay nito, ang mga pamantayan para sa kabayaran ng bahagi ng pagbabayad ng magulang ay nananatiling pareho: hindi bababa sa 20% ng average na halaga ng pagbabayad ng magulang para sa unang anak, hindi bababa sa 50% para sa pangalawang anak, hindi bababa sa 70% ng halaga ng naturang pagbabayad para sa ikatlong anak at kasunod na mga anak.

Ang pagpasok sa puwersa ng bagong Batas ay naging sanhi ng paglitaw ng isa pang dokumento ng regulasyon: alinsunod sa Bahagi 2 ng Artikulo 13, inilathala ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation ang "Pamamaraan para sa pag-aayos at pagpapatupad ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa pangkalahatang mga programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool. .” Ang normative act nagtatatag ng mga patakaran para sa organisasyon at pagpapatupad ng mga aktibidad na pang-edukasyon kapwa para sa mga organisasyong preschool, pati na rin para sa iba pang mga organisasyon na nagpapatupad ng mga programa sa edukasyon sa preschool o nagbibigay ng pangangasiwa at pangangalaga para sa mga bata.

Kaya, mahal na mga kasamahan, tayo ay papasok sa isang bagong akademikong taon na may bagong Batas. Binabati kita sa iyong pagsisimula taon ng paaralan at nais kong malikhain, mabungang tagumpay sa pagpapatupad ng Batas para sa kapakanan ng nakababatang henerasyon!

www.maam.ru

Pagpupulong ng mga magulang sa "Bagong Batas "Sa Edukasyon". Mga pagbabago sa pambatasan na balangkas ng mga institusyong preschool"

Pagpupulong ng mga magulang Bagong batas sa edukasyon. Pagbabago sa balangkas ng pambatasan preschool

Mula Enero 1, 2014, ang mga talata 3 at 6 ng bahagi 1 ng Artikulo 8, pati na rin ang talata 1 ng bahagi 1 ng Artikulo 9, ay magkakabisa.

Mga antas ng edukasyon

preschool na edukasyon

pangunahing pangkalahatang edukasyon

pangalawang pangkalahatang edukasyon

Sa kauna-unahang pagkakataon, ang edukasyon sa preschool ay kinikilala bilang isang independiyenteng antas ng pangkalahatang edukasyon, at nangangahulugan ito na dapat itong gumana ngayon alinsunod sa pamantayan. (Artikulo 10, bahagi 4).

Ang mga pamantayang pang-edukasyon ng estado ng pederal ay inaprubahan para sa lahat ng antas ng pangkalahatang edukasyon (Artikulo 5, Bahagi 3, kabilang ang preschool.

Edukasyon

Edukasyon at pagsasanay para sa interes ng indibidwal, lipunan at estado

(BATAS SA EDUKASYON, 1992, 1996)

Isang may layuning proseso ng edukasyon at pagsasanay, na isang makabuluhang benepisyo sa lipunan at isinasagawa para sa interes ng indibidwal, pamilya, lipunan at estado, gayundin ang kabuuan ng nakuhang kaalaman, kasanayan, pagpapahalaga, karanasan at kakayahan ng isang tiyak na dami at kumplikado para sa mga layunin ng intelektwal, espirituwal -moral, malikhain, pisikal at propesyonal na pag-unlad ng isang tao, na nagbibigay-kasiyahan sa kanyang mga pangangailangan at interes sa edukasyon.

(BAGONG BATAS "SA EDUKASYON", 2013, KABANATA 1, ARTIKULO 2)

1. Sa Russian Federation, ang karapatan ng bawat tao sa edukasyon ay ginagarantiyahan.

2. Ang karapatan sa edukasyon sa Russian Federation ay ginagarantiyahan WALANG kasarian, lahi, nasyonalidad, wika, pinagmulan, ari-arian, panlipunang pinagmulan, lugar ng paninirahan, saloobin sa relihiyon, paniniwala, kaakibat pampublikong asosasyon(Kabanata 1, Artikulo 5, talata 1, 2)

Ang bagong batas na "Sa Edukasyon" ay nagsasaad ng mga garantiya ng estado para sa "sapilitang edukasyon sa preschool." Ang Clause 3. Ang Artikulo 5 ng Kabanata 1 ay binibigyang-kahulugan: "Sa Russian Federation, ang unibersal na pag-access at kalayaan ng preschool, pangunahing pangkalahatan, pangunahing pangkalahatan at pangalawang pangkalahatang edukasyon ay ginagarantiyahan alinsunod sa mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado..." atbp.

Ito ay hindi isang obligasyon para sa lahat ng mga bata na pumunta sa kindergarten, ngunit isang garantiya mula sa estado na ito ay nagsasagawa ng mga obligasyon at pormal na inilalagay ito sa batas - upang mabigyan ang lahat ng isang ganap na preschool na edukasyon." Ang magulang ang magpapasya para sa kanyang sarili kung saan upang ipadala ang kanyang anak - sa kindergarten , isang grupo ng pamilya, isang non-government na institusyon, o palakihin siya nang nakapag-iisa.

Ang edukasyon sa preschool ay maaaring isagawa kapwa sa isang institusyong preschool at sa anyo ng edukasyon sa pamilya.

Alinsunod sa talata 3 ng Artikulo 64 ng Kabanata 7, “ang mga magulang (mga legal na kinatawan) ng mga menor de edad na mag-aaral na nagtitiyak na ang kanilang mga anak ay tumatanggap ng edukasyong preschool sa anyo ng edukasyong pampamilya ay may karapatang tumanggap ng tulong na pamamaraan, sikolohikal, pedagogical, diagnostic at advisory. walang bayad, kabilang ang sa mga organisasyong pang-edukasyon sa preschool at mga organisasyon ng pangkalahatang edukasyon, kung ang mga naaangkop na sentro ng konsultasyon ay nilikha sa kanila. Ang pagtiyak na ang pagkakaloob ng mga ganitong uri ng tulong ay isinasagawa ng mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation.

Ayon sa bagong Batas "Sa Edukasyon", ang edukasyon sa preschool ay hiwalay sa pangangalaga at pangangasiwa ng bata. Ang pangangasiwa at pangangalaga ng mga bata ay maaaring ibigay hindi lamang ng mga organisasyong pang-edukasyon, kundi pati na rin ng iba pang mga organisasyong nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon. Ang pangangasiwa at pangangalaga ng mga bata ay isang hanay ng mga hakbang para sa pag-aayos ng mga pagkain at mga serbisyo sa bahay para sa mga bata, na tinitiyak ang kanilang pagsunod sa personal na kalinisan at pang-araw-araw na gawain. Ang edukasyon sa preschool ay libre, ngunit ang pangangalaga sa bata at pangangalaga ng bata ay napapailalim sa mga bayarin. Ang halaga ay depende sa nagtatag ng kindergarten. Kasabay nito, ang tagapagtatag ay binibigyan ng karapatang hindi maningil ng mga bayarin o bawasan ang kanilang laki para sa ilang mga kategorya ng mga magulang. Ang mga bayarin ng magulang ay hindi sinisingil para sa pangangasiwa at pangangalaga ng mga batang may kapansanan, mga ulila at mga bata na walang pangangalaga ng magulang, gayundin para sa mga batang may pagkalasing sa tuberkulosis na nag-aaral sa mga organisasyong pang-edukasyon ng estado at munisipyo. Kasabay nito, ang mga pamantayan para sa kabayaran ng bahagi ng mga bayarin ng magulang ay nananatiling pareho: hindi bababa sa 20% ng average na halaga ng mga bayarin ng magulang para sa unang anak, hindi bababa sa 50% para sa pangalawang anak, hindi bababa sa 70% ng halaga ng naturang mga bayarin para sa ikatlong anak at kasunod na mga anak

Pamantayan sa Pang-edukasyon ng Pederal na Estado

Noong Agosto 28, 2013, ang Konseho ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation para sa Federal pamantayan ng estado inaprubahan ang Federal State Educational Standard for Preschool Education (FSES DO).

Bakit kailangan natin ng pamantayan?

Ito ay kinakailangan ng batas na "Sa Edukasyon sa Russian Federation", na ipinatupad noong Setyembre 1, 2013. Sa kauna-unahang pagkakataon, ang edukasyon sa preschool ay kinikilala bilang isang independiyenteng antas ng pangkalahatang edukasyon, at nangangahulugan ito na dapat itong gumana ngayon alinsunod sa pamantayan. Ang FGT ay nagpataw ng mga kinakailangan sa istraktura at mga kondisyon para sa pagpapatupad ng pangunahing programang pang-edukasyon, ang Federal State Educational Standards para sa Karagdagang Edukasyon ay nagpapataw din ng mga kinakailangan sa mga resulta ng mastering sa pangunahing programang pang-edukasyon, at ito ay isang pangunahing pagbabago. Isa sa mga kinakailangan ng pamantayan ay ang pag-alis sa sistemang pang-akademiko. Ang bata ay dapat makabisado ang kakayahang mamuhay nang payapa sa kanyang sarili, makakuha ng mga kasanayan sa laro indibidwal na trabaho at pakikipag-ugnayan ng grupo, pag-aaral upang matuto. Eksakto sa edad preschool nabuo ang mga pangunahing katangian ng personalidad at pangunahing kasanayan sa lipunan - multikulturalismo, paggalang sa ibang tao, pangako sa mga demokratikong pagpapahalaga, malusog at ligtas na pamumuhay. Samakatuwid, ang isa sa pinakamahalagang gawain ng edukasyon sa preschool ay upang simulan ang pagbuo ng pagkilala sa sarili ng isang bata sa mundo sa paligid niya: kasama ang kanyang pamilya, rehiyon, bansa.

Ang pamantayan ay may mga sumusunod na layunin

pagtiyak ng estado ng pantay na pagkakataon para sa bawat bata na makatanggap ng de-kalidad na edukasyong preschool;

Pagtiyak ng mga garantiya ng estado sa antas at kalidad ng edukasyon batay sa pagkakaisa ng mga ipinag-uutos na kinakailangan para sa mga kondisyon para sa pagpapatupad ng mga pangunahing programang pang-edukasyon, ang kanilang istraktura at ang mga resulta ng kanilang pag-unlad;

Pagpapanatili ng pagkakaisa ng espasyong pang-edukasyon ng Russian Federation tungkol sa antas ng edukasyon sa preschool.

Sa batayan ng mga pamantayan, ang pangunahing programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool na OOP DO ay binuo, na tutukuyin ang isang hanay ng mga pangunahing katangian ng edukasyon sa preschool (volume, nilalaman at nakaplanong mga resulta sa anyo ng mga target (at hindi mga ZUN o integrative na katangian ) ng edukasyon sa preschool, mga kondisyon ng organisasyon at pedagogical ng proseso ng pedagogical Ang programa ay naaprubahan na organisasyon nang nakapag-iisa (Artikulo 12.6 ng Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation").

Pakikipag-ugnayan sa pagitan ng pamilya at institusyong preschool

Ang mga magulang ay may pangunahing responsibilidad para sa pagpapalaki at pag-unlad ng bata, na ang pinakamahusay na interes ay dapat na ang pangunahing alalahanin ng mga magulang.

Convention on the Rights of the Child (Artikulo 18)

“Ang mga magulang (mga legal na kinatawan) ng mga menor de edad na estudyante (mga mag-aaral) ay may priyoridad na karapatan sa edukasyon at pagpapalaki ng mga bata kaysa sa lahat ng ibang tao. Obligado silang maglatag ng mga pundasyon para sa pisikal, moral at intelektwal na pag-unlad ng pagkatao ng bata.

(Artikulo 44, bahagi 1)

"Ang mga awtoridad ng estado at lokal na pamahalaan, mga organisasyong pang-edukasyon ay nagbibigay ng tulong sa mga magulang (legal na pagpapalaki ng mga bata, proteksyon at pagpapalakas ng kanilang pisikal at mental na kalusugan, pag-unlad ng mga indibidwal na kakayahan at ang kinakailangang pagwawasto ng kanilang mga karamdaman sa pag-unlad."

(Artikulo 44, bahagi 2)

Para sa hindi pagtupad o hindi wastong pagganap ng mga responsibilidad para sa pagpapalaki ng mga anak, ang mga magulang ay maaaring managot para sa iba't ibang uri ng legal na pananagutan:

Administrative (Artikulo 5.35 ng Code of the Russian Federation on Administrative Offenses (“Pagkabigo ng mga magulang o iba pang legal na kinatawan ng mga menor de edad na tuparin ang mga obligasyon para sa pagpapanatili at pagpapalaki ng mga menor de edad”);

Batas sibil (Artikulo 1073 – 1075 ng Civil Code ng Russian Federation);

Batas sa pamilya (Artikulo 69 "Pag-alis ng mga karapatan ng magulang", Artikulo 73 "Limitasyon ng mga karapatan ng magulang" ng Family Code ng Russian Federation);

Kriminal (Artikulo 156 ng Criminal Code ng Russian Federation "Pagkabigong matupad ang mga obligasyon sa pagpapalaki ng isang menor de edad")

Para sa hindi pagtupad o hindi wastong pagtupad ng mga tungkulin na itinatag ng Pederal na Batas na ito at iba pang mga Pederal na Batas, ang mga magulang (legal na kinatawan) ng mga menor de edad na mag-aaral ay may pananagutan sa ilalim ng batas ng Russian Federation. (Batas sa Edukasyon, Kabanata 4, Artikulo 44)

Ang pamilya ay kaligayahan, pag-ibig at suwerte.

Ang ibig sabihin ng pamilya ay mga paglalakbay sa bansa sa tag-araw.

Ang pamilya ay isang holiday, mga petsa ng pamilya,

Mga regalo, pamimili, kaaya-ayang paggastos.

Ang pagsilang ng mga bata, ang unang hakbang, ang unang daldal,

Mga pangarap ng magagandang bagay, kaguluhan at kaba,

Ang pamilya ay trabaho, pagmamalasakit sa isa't isa,

Ang ibig sabihin ng pamilya ay maraming gawaing bahay

Mahalaga ang pamilya!

Mahirap ang pamilya!

At imposibleng mamuhay ng masaya mag-isa!

para sa iyong pansin!

Mga naka-attach na file:

	roditelskoe-sobranie_8jlcc.ppt \| 2129.5 KB \| Mga download: 599

www.maam.ru

kumperensya ng Agosto

"Mga pagbabago sa mga aktibidad ng mga organisasyong pang-edukasyon sa preschool sa loob ng balangkas ng bagong batas "Sa Edukasyon ng Russian Federation"

Ivanova O. G., pinuno ng MADO No. 2

Kumusta, mahal na mga kasamahan, ngayon, na may kaugnayan sa pag-ampon ng bagong batas sa edukasyon ng Russian Federation, nahaharap tayo sa simpleng gawain, matukoy ang mga prospect para sa pagbuo ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool.

Ang batas ay isang normative act na nagtatatag legal na batayan ang paggana ng sistema ng edukasyon at maliban sa ilang mga probisyon, ay magkakabisa sa Setyembre 1, 2013.

Nakasaad sa pederal na batas bagong klasipikasyon mga institusyong pang-edukasyon at sa Enero 1, 2016, ang mga institusyong preschool ay dapat palitan ng pangalan sa mga organisasyong preschool, ang pangunahing layunin nito ay ang pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon para sa edukasyon sa preschool, pangangasiwa at pangangalaga ng mga bata.

Ang pinakamahalagang pagbabago tungkol sa edukasyon sa preschool ay ang pagiging unang yugto ng pangkalahatang edukasyon. Alinsunod dito, magkakaroon ng mga pagbabagong kinakailangan para dito, na makakaapekto sa kalidad at accessibility ng preschool na edukasyon, na makikita sa mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado at hindi sinasamahan ng intermediate at huling sertipikasyon ng mga mag-aaral.

Sa pag-unawa sa kahalagahan ng paparating na gawain at sa maikling panahon kung saan kailangang gumawa ng mga pagbabago, ang aming mga tauhan ng pagtuturo ay nakabuo na ng isang pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon para sa preschool na edukasyon, na binuo batay sa isang tinatayang pangunahing programang pang-edukasyon na "Mula sa kapanganakan. sa paaralan" na na-edit ni Veraks N. E, Komarova T. S. at Vasilyeva M.A. Isinasaalang-alang ng programa ang mga kinakailangan ng pederal na estado para sa istraktura ng pangunahing programa sa pangkalahatang edukasyon na pinagtibay ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation noong Nobyembre 23 , 2009. Ang programa ay may pagsusuri mula sa National Medical Center at kasama sa lisensya para sa mga aktibidad na pang-edukasyon.

Para sa bagong taon ng akademiko, itinakda namin ang aming sarili ang gawain ng paggawa ng makabago sa umiiral na programa na isinasaalang-alang ang mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado at alinsunod sa listahan ng tinatayang mga pangunahing programang pang-edukasyon na kasama sa pinag-isang rehistro ng sistema ng impormasyon ng estado.

Ayon sa Artikulo 91 ng bagong batas sa edukasyon, ang lahat ng mga organisasyong pang-edukasyon ay nagpapatakbo batay sa isang lisensya. Ngayon, kami, tulad ng lahat ng mga organisasyong preschool sa lungsod, ay may lisensya para sa mga aktibidad na pang-edukasyon at medikal, ngunit upang makasunod sa batas sa edukasyon, kinakailangan na muling ibigay ang mga lisensyang ito bago ang Enero 1, 2016 at magpasok ng bagong pangalan para sa mga organisasyon.

Malinaw na tinukoy ng Artikulo 20 ang mga anyo, kaayusan at kundisyon ng makabago at pang-eksperimentong detalye sa larangan ng edukasyon. Dalawang pang-eksperimentong site ang nilikha batay sa aming kindergarten:

1. Platform ng rehiyon sa paksang "Pagbuo ng pisikal na kultura at kultura ng malusog na pamumuhay sa mga mag-aaral sa konteksto ng pakikipag-ugnayan sa network ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool"

2. platform ng lungsod sa paksang "Pamamahayag ng mga bata bilang isang paraan ng pagtaas ng pag-unlad ng cognitive at pagsasalita ng mga batang preschool"

Ayon sa Artikulo 54 ng bagong batas sa edukasyon, ang mga organisasyon ay may karapatang magbigay ng bayad Karagdagang serbisyo. Ang aming kindergarten ay may karanasan sa lugar na ito. Ang lahat ng mga serbisyo ay kasama sa charter ng institusyon, ang mga presyo ay itinakda para sa kanila sa pamamagitan ng utos ng administrasyon ng lungsod, at ang mga serbisyo ay ibinibigay batay sa mga kasunduan sa mga magulang (legal na kinatawan) ng mga mag-aaral.

Ang isa pang paraan para makaakit tayo ng extra-budgetary na pondo ay ang pagsali sa mga gawad, proyekto at kumpetisyon. Sa loob ng taon, lumahok ang aming mga tauhan ng pagtuturo

rehiyonal na kompetisyon ng mga programang nagliligtas sa kalusugan at metodolohikal na pag-unlad"Paaralan ng Kalusugan"
sa All-Russian na kumpetisyon"Mga araw ng proteksyon mula sa mga panganib sa kapaligiran"
sa rehiyonal na kompetisyon na "New Wave" at marami pang iba
pumasok sa kindergarten programang panlipunan ang New Eurasia Foundation at ang SUEK-Regions Foundation.

Ang pagkapanalo sa mga kumpetisyon na ito ay makakatulong na mapabuti ang kalidad ng proseso ng edukasyon sa pamamagitan ng pagpapakilala ng mga bagong pamamaraan at teknolohiya.

Sa bagong batas sa edukasyon malaking atensyon nakatutok sa mga karapatan at responsibilidad ng mga kawani ng pagtuturo. Ang responsibilidad ng mga guro para sa huling resulta ng proseso ng edukasyon ay tumataas; upang malutas ang problemang ito, kakailanganin nilang magtrabaho nang mas aktibo sa mga magulang upang malutas ang problema ng pagdalo sa kindergarten, dahil ang problemang ito ay may kaugnayan para sa karamihan sa mga organisasyong preschool.

Ayon sa Artikulo 99, ang sahod ng mga kawani ng pagtuturo ay dapat tumutugma sa average na sahod sa constituent entity ng Russian Federation. Mula noong Enero 2013 ay nagkaroon ng pagtaas sahod mga guro, na kasalukuyang nagkakahalaga ng 21,701 rubles, at masasabi nating ang artikulong ito ng batas ay ganap na ipinatupad.

Ang proseso ng edukasyon sa isang organisasyong preschool ay isinasagawa batay sa Pederal na batas, ngunit ang pamamaraan at nilalaman ng mga lokal na gawaing ito ay hindi kinokontrol. Alinsunod sa Artikulo 26 at 30 ng bagong batas sa edukasyon, ang malinaw na mga kinakailangan para sa nilalaman at pamamaraan para sa pagpapatibay ng mga lokal na gawain ng isang organisasyong pang-edukasyon ay itatatag. Na mangangailangan para sa kanilang mga pagbabago.

Ang malaking pansin ay binabayaran sa mga pampublikong kontrol na katawan na aktibong lumahok sa pamamahala ng organisasyon. Sa aming kindergarten ito ang supervisory board, na ang mga aktibidad ay kinokontrol ng charter at mga regulasyon.

Kasama sa lupon ng pangangasiwa ang mga kinatawan ng kawani ng pagtuturo, publiko, departamento ng edukasyon at mga magulang. Ang mga pagpupulong ay gaganapin quarterly, kung saan ang isang ulat sa mga aktibidad ng institusyon ay iniharap, mga presyo para sa mga bayad na serbisyo at ang mga isyu sa pagpopondo at mga aktibidad sa pananalapi at pang-ekonomiya ay nalutas. Kasama rin sa kakayahan ng supervisory board ang pagtatasa sa kalidad ng trabaho ng mga kawani ng pagtuturo.

Ayon sa Artikulo 29 ng Batas "Sa Edukasyon," nai-post namin ang lahat ng impormasyon tungkol sa aming mga aktibidad sa website, kung saan higit sa 80 mga artikulo at dokumento ang nai-publish sa taong ito ng akademiko alinsunod sa Mga Panuntunan para sa pag-post ng impormasyon sa opisyal na website ng isang organisasyong pang-edukasyon sa Internet.

Malaki ang pagbabago ng sistema ng pagpopondo para sa mga organisasyong pang-edukasyon sa preschool. Ngayon ang pagpopondo ay malinaw na inilarawan sa mga sumusunod na lugar: mga aktibidad na pang-edukasyon at pangangasiwa at pangangalaga. Ang edukasyon sa preschool ay pinondohan ng pagkakatulad sa edukasyon sa paaralan - ng mga lokal na pamahalaan at mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation. Nagbabayad ang mga magulang para sa pangangasiwa at pangangalaga.

Ngayon, ang mga magulang ay nagbabayad lamang ng halaga ng pagkain para sa kanilang mga anak, ayon sa Artikulo 65, sila ay tumatanggap ng kabayaran para sa bahagi ng mga bayarin ng magulang depende sa bilang ng mga anak sa pamilya, at mula Enero 1, 2014, ang Kasama sa bayad ng magulang ang mga gastos sa pagpapanatili ng mga bata sa isang organisasyong preschool.

Ayon sa Artikulo 8 ng Batas sa Edukasyon, ang mas malaking suportang pinansyal ay ibinibigay sa mga pribadong organisasyong pang-edukasyon sa preschool na may mga subsidyong inilaan sa kanila upang ibalik ang mga gastos, kabilang ang halaga ng sahod, pagbili ng mga benepisyo, atbp. Kaugnay nito, kinakailangan na palakasin ang mga pagsisikap na palawakin ang listahan ng mga alternatibong anyo ng edukasyon sa preschool.

Mahal na Mga Kasamahan! Malinaw na itinakda ng mambabatas ang mga deadline para sa pagpapatupad ng mga probisyon ng bagong pederal na batas, na para sa amin ay isang plano ng pagkilos upang sumunod sa batas sa larangan ng edukasyon;

1. Gumawa ng mga pagbabago sa pangalan at Charter ng mga organisasyong pang-edukasyon nang hindi lalampas sa Enero 1, 2016.

2. Gumawa ng naaangkop na mga pagbabago sa mga lisensya para sa mga aktibidad na pang-edukasyon at medikal-pharmaceutical bago ang Enero 1, 2016.

Sa kabila ng katotohanan na ang mga aktibidad ng organisasyon na may kaugnayan sa pag-ampon ng bagong batas sa edukasyon sa Russian Federation ay pinananatiling pinakamaliit kung maaari, kinakailangan na magsimulang magtrabaho sa mga pagbabago alinsunod sa batas ngayon.

Sa konklusyon, nais kong batiin ang lahat sa bagong taon ng paaralan.

Salamat sa iyong atensyon.

Materyal na nsportal.ru

Artikulo 23 Batas sa Edukasyon sa Russian Federation (Bago!). Mga uri ng organisasyong pang-edukasyon

Artikulo 23. Mga uri ng organisasyong pang-edukasyon

1. Ang mga organisasyong pang-edukasyon ay nahahati sa mga uri alinsunod sa mga programang pang-edukasyon, ang pagpapatupad nito ay ang pangunahing layunin ng kanilang mga aktibidad.

2. Sa Russian Federation, ang mga sumusunod na uri ng mga organisasyong pang-edukasyon ay itinatag na nagpapatupad ng mga pangunahing programang pang-edukasyon:

1) organisasyong pang-edukasyon sa preschool - isang organisasyong pang-edukasyon na, bilang pangunahing layunin ng mga aktibidad nito, ay nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon ayon sa mga programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool, pangangasiwa at pangangalaga sa mga bata;

2) pangkalahatang organisasyong pang-edukasyon - isang organisasyong pang-edukasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon ayon sa mga programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatan, pangunahing pangkalahatan at (o) pangalawang pangkalahatang edukasyon bilang pangunahing layunin ng mga aktibidad nito;

3) propesyonal na organisasyong pang-edukasyon - isang organisasyong pang-edukasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa ilalim ng mga programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon at (o) mga programa sa pagsasanay sa bokasyonal bilang pangunahing layunin ng mga aktibidad nito;

4) organisasyong pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon - isang organisasyong pang-edukasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon ayon sa mga programang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon at mga aktibidad na pang-agham bilang pangunahing layunin ng mga aktibidad nito.

3. Sa Russian Federation, ang mga sumusunod na uri ng mga organisasyong pang-edukasyon na nagpapatupad ng mga karagdagang programang pang-edukasyon ay itinatag:

1) organisasyon ng karagdagang edukasyon - isang organisasyong pang-edukasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa karagdagang mga programa sa pangkalahatang edukasyon bilang pangunahing layunin ng mga aktibidad nito;

2) organisasyon ng karagdagang propesyonal na edukasyon - isang organisasyong pang-edukasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa karagdagang mga propesyonal na programa bilang pangunahing layunin ng mga aktibidad nito.

4. Ang mga organisasyong pang-edukasyon na tinukoy sa bahagi 2 at 3 ng artikulong ito ay may karapatang magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon ayon sa mga sumusunod na programang pang-edukasyon, ang pagpapatupad nito ay hindi ang pangunahing layunin ng kanilang mga aktibidad:

1) mga organisasyong pang-edukasyon sa preschool - karagdagang pangkalahatang mga programa sa pag-unlad;

2) pangkalahatang mga organisasyong pang-edukasyon - mga programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool, karagdagang mga programa sa pangkalahatang edukasyon, mga programa sa pagsasanay sa bokasyonal;

3) mga propesyonal na organisasyong pang-edukasyon - mga pangunahing programa sa pangkalahatang edukasyon, karagdagang mga programa sa pangkalahatang edukasyon, karagdagang mga programang propesyonal;

4) mga organisasyong pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon - mga pangunahing programa sa pangkalahatang edukasyon, mga programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon, mga programa sa pagsasanay sa bokasyonal, karagdagang mga programa sa pangkalahatang edukasyon, karagdagang mga propesyonal na programa;

5) mga organisasyon ng karagdagang edukasyon - mga programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool, mga programa sa pagsasanay sa bokasyonal;

6) mga organisasyon ng karagdagang propesyonal na edukasyon - mga programa sa pagsasanay para sa mga tauhan ng siyentipiko at pedagogical, mga programa sa paninirahan, karagdagang mga programa sa pangkalahatang edukasyon, mga programa sa pagsasanay sa bokasyonal.

5. Ang pangalan ng organisasyong pang-edukasyon ay dapat maglaman ng indikasyon ng organisasyonal at legal na anyo nito at ang uri ng organisasyong pang-edukasyon.

6. Ang pangalan ng organisasyong pang-edukasyon ay maaaring gumamit ng mga pangalan na nagpapahiwatig ng mga tampok ng mga aktibidad na pang-edukasyon na isinasagawa (ang antas at pokus ng mga programang pang-edukasyon, pagsasama-sama iba't ibang uri mga programang pang-edukasyon, ang nilalaman ng programang pang-edukasyon, mga espesyal na kondisyon para sa kanilang pagpapatupad at (o) espesyal pangangailangang pang-edukasyon mga mag-aaral), pati na rin ang mga karagdagang tungkulin na nauugnay sa pagbibigay ng edukasyon (nilalaman, paggamot, rehabilitasyon, pagwawasto, suporta sa sikolohikal at pedagogical, boarding school, pananaliksik, mga aktibidad sa teknolohiya at iba pang mga tungkulin).

Higit pang mga detalye www.zakonrf.info

Sa mga pagbabago sa bagong batas sa edukasyon

Ang Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation" ay pinagsama ang dalawang umiiral na batas na "Sa Edukasyon" at "Sa Mas Mataas at Postgraduate na Edukasyon", pati na rin ang isang bilang ng mga umiiral na regulasyong ligal na kilos sa larangan ng edukasyon. Ang bago sa batas na ito ay nakakaapekto sa lahat ng antas. Sa conceptual apparatus

Ang isang bilang ng mga bagong konsepto ay ipinakilala: organisasyong pang-edukasyon, organisasyong nagbibigay ng pagsasanay, mga organisasyong nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon; mga relasyon sa larangan ng edukasyon, mga kalahok sa mga relasyon sa edukasyon, mga kalahok sa mga relasyon sa larangan ng edukasyon; salungatan ng mga interes ng isang manggagawa sa pagtuturo; at iba pa.

Sa edukasyon sa preschool

Ang edukasyon sa preschool ay nagiging isang independiyenteng antas ng edukasyon at kinokontrol ng mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado Ito ay hiwalay sa "pangangasiwa at pangangalaga" para sa mga bata, i.e. Ang pagtuturo sa isang bata sa kindergarten ay magiging libre, ngunit kailangan mong magbayad para sa pangangasiwa at pangangalaga. Ang bayad ay tinutukoy ng tagapagtatag.

Ang mga magulang na may mababang kita, sa pamamagitan ng desisyon ng tagapagtatag, ay maaaring magbayad ng mas mababa o hindi magbayad ng lahat. Ang mga batang may kapansanan, mga ulila at mga pasyente ng tuberculosis ay hindi kasama sa bayad.

Sa larangan ng pangkalahatang sekondaryang edukasyon

Ang mga kapangyarihan ng mga rehiyonal na katawan ng pamahalaan at mga lokal na self-government na katawan ay muling ipinamamahagi upang matiyak ang mga garantiya ng mga karapatan ng mga mamamayan na makatanggap ng pampublikong accessible at libreng preschool na edukasyon. Ang pagsasara ng isang rural na paaralan ay maaari lamang mangyari sa pag-apruba ng asembliya ng nayon.

Ang mga pangalan ng mga uri at uri ng mga organisasyong pang-edukasyon ay nagbabago. Walang binanggit sa batas ang mga gymnasium at lyceum. Ang pagdadalubhasa ng isang institusyong pang-edukasyon ay maaaring ipahiwatig sa pangalan nito.

Ang mga nakatira sa teritoryo kung saan ang paaralan ay nakalakip ay may karapatan ng priyoridad na magpatala sa mga unang tanggapan ng tiket.

Ang pagpasok sa mga paaralang may malalim na pag-aaral ng anumang paksa ay isasagawa nang paisa-isa sa gitna at mataas na paaralan.

Ang mga tampok ng edukasyon para sa mga dayuhan at mga taong walang estado, mga taong nahatulan ay tinutukoy.

Ang karapatan ng bata sa mataas na kalidad na inklusibong edukasyon ayon sa inangkop na mga programa ay hiwalay na nakasaad. Ang mga paaralan na magpapasimula ng mga programang inklusibo ay obligadong lumikha ng mga kondisyon para sa mga batang may kapansanan na makatanggap ng de-kalidad na edukasyon nang walang diskriminasyon.

Ang konsepto ng "kaligtasan ng kapaligiran ng paaralan" ay ipinakilala, na pinasimple ang pagsasampa ng mga paghahabol laban sa paaralan dahil sa isang aksidente sa isang mag-aaral.

Ang mga hakbang ay inilarawan nang mas detalyado mga parusang pandisiplina. Ang mga mag-aaral ay sasailalim sa mas mahigpit na mga kinakailangan tungkol sa disiplina at akademikong pagganap, kabilang ang pagpapatalsik sa paaralan, kasama. at kung sakaling mabigo ang mag-aaral na tuparin ang kanyang mga obligasyon na masigasig na makabisado ang programang pang-edukasyon at ipatupad ang kurikulum.

Ang mga konsepto ng network at e-learning ay ibinigay na magagamit sa lahat ng antas ng edukasyon.

Magiging wasto ang mga resulta ng Unified State Exam sa loob ng 4 na taon.

Itinatag ng batas ang prinsipyo ng sekular na kalikasan ng edukasyon sa mga pampublikong paaralan at ang pagsasagawa ng pagtuturo ng ORKSE. Nakatanggap ang mga relihiyosong organisasyon ng karapatang suriin ang programa ng kurso para sa pagsunod sa mga turo ng relihiyon, gayundin ang pagrekomenda sa kanilang mga guro na magtrabaho sa mga paaralan.

Ang mga hiwalay na artikulo ay nakatuon sa katayuan ng mga guro at pinuno. Ang mga karapatan, tungkulin at responsibilidad ng mga guro ay kinokontrol din nang mas detalyado.

Tungkol naman sa sahod ng mga guro, ayon sa batas ay hindi ito maaaring mas mababa sa karaniwang suweldo sa kaukulang rehiyon. Ang isang guro ay dapat sumailalim sa muling pagsasanay sa kurso bawat 3 taon, at hindi isang beses bawat 5 taon.

Sa pangalawang bokasyonal na edukasyon

Ang mga paaralang bokasyonal na nag-aalok ng mga paunang programa sa edukasyong bokasyonal ay isasara.

Ang mga institusyong pang-edukasyon ay nakatanggap ng karapatang magpakilala ng mga pinagsama-samang programang pang-edukasyon at magkaloob ng parehong paaralan at bokasyonal na edukasyon sa parehong oras.

Pinapayagan na pumili ng mga mag-aaral para sa pagiging malikhain mga institusyong pang-edukasyon ayon sa kanilang kakayahan kaagad pagkatapos nilang makapagtapos mababang Paaralan, at sa pagtatapos, bigyan sila hindi lamang ng isang sertipiko, kundi pati na rin ng isang diploma ng pangalawang bokasyonal na edukasyon.

Sa larangan ng mas mataas na edukasyon

Ayon sa bagong batas sa edukasyon, dapat mayroong hindi bababa sa 800 estudyanteng pinondohan ng estado para sa bawat 10 libong tao na may edad 17 hanggang 30 taon.

Ang mga benepisyo para sa pagpasok sa isang unibersidad ay binabawasan, at sa halip, ang ilang mga kategorya ng mga tatanggap ng benepisyo ay binibigyan ng pagkakataong dumalo sa mga kurso sa paghahanda nang walang bayad. Ang mga batang may kapansanan na hindi kasama sa quota, pati na rin ang mga ulila, mga taong may kapansanan ng mga grupo I at II, mga kabataan sa ilalim ng 20 taong gulang na may isang solong may kapansanan na magulang ng grupo I, mga biktima ng Chernobyl, mga anak ng mga tauhan ng militar ay may karapatan sa libreng pagsasanay sa mga kurso sa paghahanda (isang beses lang , mga empleyado ng mga internal affairs bodies at iba pang ahensyang nagpapatupad ng batas.

Posibleng makapasok sa isang unibersidad batay lamang sa mga resulta ng Unified State Exam, maliban sa Moscow State University, St. Petersburg State University (pati na rin ang ilang iba pang pederal na unibersidad), kung saan kakailanganin mong kumuha ng mga karagdagang pagsusulit .

Ang mga nagwagi at nagwagi ng premyo ng Olympiads ay binibigyan ng karapatang makapasok sa isang unibersidad nang walang pagsusulit sa pasukan. Para sa pagpasok "sa badyet" nang walang kompetisyon para sa mga batang may kapansanan, isang quota na -10% ng kabuuang bilang mga lugar ng badyet sa isang partikular na lugar (espesyalisasyon), napapailalim sa matagumpay na pagtatapos mga entrance exams nila.

Ang mga benepisyaryo ay binibigyan din ng priyoridad na tirahan sa isang dormitoryo ng mag-aaral at walang bayad sa pagbabayad para sa tirahan. Para sa ibang mga mag-aaral, ang organisasyong pang-edukasyon mismo ang gumagawa ng desisyon sa pagtatakda ng mga bayarin. Sa mga unibersidad ng militar, ang priyoridad na karapatan sa pagpasok, ang iba pang mga bagay ay pantay, ay ibinibigay sa "mga anak ng mga mamamayan na sumasailalim sa serbisyo militar sa ilalim ng isang kontrata at pagkakaroon ng kabuuang tagal serbisyo militar sa loob ng dalawampung taon o higit pa."

Ang batas ay nag-oobliga sa lahat ng unibersidad na lumahok sa pagsubaybay ng Ministri ng Edukasyon at Agham.

Noong Setyembre 1, 2013, ang bagong batas sa edukasyon sa Russia ay magkakabisa na Consultant Plus

Pederal na Batas ng Disyembre 29, 2012 N 273-FZ "Sa Edukasyon sa Russian Federation"

Tinutukoy ng batas ang mga antas ng pangkalahatang edukasyon (preschool education, primary general education, basic general education, secondary general education) at mga antas ng vocational education (secondary vocational education, higher education - bachelor's degree; higher education - specialty, master's degree; mas mataas na edukasyon - pagsasanay ng mga highly qualified na tauhan) . Ang isa pang antas ng mas mataas na edukasyon ay ipinakilala - pagsasanay ng mga mataas na kwalipikadong tauhan, na kinabibilangan ng mga programa sa pagsasanay para sa siyentipiko at pedagogical na mga tauhan, mga programa sa paninirahan, at mga programang internship ng assistantship.

Kasama ang mga pangunahing programang pang-edukasyon sa larangan ng edukasyon, mayroon ding mga karagdagang programang pang-edukasyon ng iba't ibang oryentasyon at antas ng pagiging kumplikado, na nabuo na isinasaalang-alang ang mga katangian ng edad, interes, kakayahan, antas ng edukasyon at mga propesyonal na kwalipikasyon ng mga mag-aaral.

Pinapalawak ng batas ang bilog ng mga entity na may karapatang magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, kabilang ang mga legal na posibilidad para sa pag-access ng mga organisasyong "hindi pang-edukasyon" sa mga aktibidad na pang-edukasyon. Bilang karagdagan, ang batas ay naglalaman ng isang hiwalay na artikulo na nakatuon sa regulasyon legal na katayuan mga indibidwal na negosyante, pagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon.

Ang batas na ngayon ay nagreregula rin sa pagbibigay ng mga iskolarsip sa mga mag-aaral sa mga institusyong pang-edukasyong bokasyonal.

Ang Batas ay naglalaman ng hiwalay na mga pamantayan na nakatuon sa:

Sistema ng credit-module para sa pag-aayos ng proseso ng edukasyon at isang sistema ng mga yunit ng kredito;

Pakikipag-ugnayan sa network sa pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon, kabilang ang isang mekanismo para sa pag-kredito sa mga resulta ng pag-master ng mga indibidwal na bahagi ng programang pang-edukasyon sa mga third-party na organisasyon;

Ang paggamit ng mga teknolohiya sa pag-aaral ng distansya sa prosesong pang-edukasyon;

Pagsasanay sa pinagsama-samang mga programang pang-edukasyon;

Pang-edukasyon at mapagkukunan ng impormasyon sa proseso ng edukasyon, atbp.

Ang mga kondisyon para sa pagsasagawa ng mga eksperimental at makabagong aktibidad sa larangan ng edukasyon ay kinokontrol. Bilang karagdagan, ang mga modelo ng aktibidad sa ekonomiya sa sektor ng edukasyon ay na-update.

Mula sa petsa ng pagpasok sa puwersa ng bagong Batas, ang Batas ng Russian Federation "Sa Edukasyon" at ang Pederal na Batas "Sa Mas Mataas at Postgraduate na Propesyonal na Edukasyon" ay kinikilala bilang hindi na may bisa. Para sa ilang mga probisyon ng bagong Batas, iba't ibang mga petsa para sa kanilang pagpasok sa bisa ay itinatag.

Kasabay ng pagpasok sa bisa ng bagong Batas, ang ilang mga by-laws na pinagtibay alinsunod dito ay magkakabisa. Kabilang sa mga ito, lalo na:

Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation noong Agosto 15, 2013 N 706 "Sa pag-apruba ng Mga Panuntunan para sa pagkakaloob ng mga bayad na serbisyong pang-edukasyon";

Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation na may petsang Abril 24, 2013 N 370 "Sa pag-apruba ng Mga Panuntunan para sa pagbabayad para sa mga serbisyo ng mga eksperto at dalubhasang organisasyon at pagbabayad ng mga gastos na natamo ng mga ito na may kaugnayan sa pagsusuri sa akreditasyon";

Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation ng Mayo 24, 2013 N 438 "Sa sistema ng impormasyon ng estado "Rehistro ng mga organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon ayon sa mga programang pang-edukasyon na may akreditasyon ng estado";

Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation noong Hulyo 10, 2013 N 582 "Sa pag-apruba ng Mga Panuntunan para sa pag-post sa opisyal na website ng isang organisasyong pang-edukasyon sa Internet at pag-update ng impormasyon tungkol sa isang organisasyong pang-edukasyon";

Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation noong Hulyo 20, 2013 N 611 "Sa pag-apruba ng Mga Panuntunan para sa pagkumpirma ng mga dokumento sa edukasyon at (o) mga kwalipikasyon";

Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation na may petsang Hulyo 25, 2013 N 627 "Sa pag-apruba ng mga kinakailangan para sa pagpapatupad kontrol ng estado(pangangasiwa) sa larangan ng edukasyon sa mga aktibidad ng mga organisasyong pang-edukasyon na nagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon na naglalaman ng impormasyon na bumubuo ng isang lihim ng estado";

Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation ng 08.08.2013 N 678 "Sa pag-apruba ng nomenclature ng mga posisyon para sa mga kawani ng pagtuturo ng mga organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, mga posisyon ng mga pinuno ng mga organisasyong pang-edukasyon";

Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang 06.03.2013 N 160 "Sa pag-apruba ng Pamamaraan para sa paglikha sa mga organisasyong pang-edukasyon na nagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon, mga organisasyong pang-agham at iba pang mga organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-agham (pananaliksik), mga laboratoryo na nagdadala out siyentipiko (pananaliksik) at (o) siyentipiko at teknikal na mga aktibidad";

Kautusan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Marso 15, 2013 N 185 "Sa pag-apruba ng Pamamaraan para sa paglalapat ng mga hakbang sa pagdidisiplina sa mga mag-aaral at pag-alis ng mga hakbang sa pagdidisiplina mula sa mga mag-aaral";

Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Abril 18, 2013 N 292 "Sa pag-apruba ng Pamamaraan para sa pag-aayos at pagpapatupad ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga pangunahing programa sa pagsasanay sa bokasyonal";

Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang 06.06.2013 N 443 "Sa pag-apruba ng Pamamaraan at mga kaso ng paglipat ng mga taong nag-aaral sa mga programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal at mas mataas na edukasyon mula sa bayad na edukasyon sa libre";

Kautusan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Hunyo 13, 2013 N 455 "Sa pag-apruba ng Pamamaraan at mga batayan para sa pagbibigay ng akademikong bakasyon sa mga mag-aaral";

Kautusan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Hunyo 14, 2013 N 462 "Sa pag-apruba ng Pamamaraan para sa pagsasagawa ng pagsusuri sa sarili ng mga organisasyong pang-edukasyon";

Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Hunyo 14, 2013 N 464 "Sa pag-apruba ng Pamamaraan para sa pag-aayos at pagpapatupad ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon", atbp.

Petsa ng publikasyon sa website: 01/04/2013

Batas sa Edukasyon: mga tampok ng regulasyon ng edukasyon sa preschool | Mga Artikulo | Direktoryo ng pinuno ng isang institusyong preschool

Sa pagtatapos ng 2012, isang bagong Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation" ang pinagtibay, na magkakabisa noong Setyembre 2013. Paano ito naiiba sa kasalukuyang batas sa regulasyon? Ano ang bago sa regulasyon ng edukasyon sa preschool?

Ang bagong batas sa edukasyon ay lubos na naiiba sa dati. Ang mga probisyon ng Batas ng Russian Federation na "Sa Edukasyon" ay pangunahing nababahala sa mga relasyon sa pamamahala at pananalapi-ekonomiya sa larangan ng edukasyon. Ang Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation" ay kinokontrol hindi lamang ang mga ugnayang ito, kundi pati na rin ang nilalaman ng edukasyon (kabilang ang pagtatatag ng mga kinakailangan para sa mga programa at pamantayang pang-edukasyon), at kinokontrol din nang mas detalyado ang mga karapatan at responsibilidad ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon. .

Alinsunod sa bagong batas, ang edukasyon sa Russian Federation ay nahahati sa pangkalahatang edukasyon, bokasyonal na edukasyon, karagdagang edukasyon at bokasyonal na pagsasanay. Kasabay nito, ang pangkalahatang edukasyon at bokasyonal na edukasyon ay ipinatutupad sa ilang antas. Sa partikular, ang pangkalahatang edukasyon ay kinabibilangan ng:

preschool na edukasyon;
pangunahing pangkalahatang edukasyon;
pangalawang pangkalahatang edukasyon.

Kaya, ang edukasyon sa preschool ay isa na ngayon sa mga antas ng pangkalahatang edukasyon. Ang pagbuo ng mga programang pang-edukasyon para sa preschool na edukasyon ay kinokontrol ng mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado, ngunit hindi sinamahan ng mga intermediate na sertipikasyon at panghuling sertipikasyon ng mga mag-aaral.

Basahin ang artikulo at mag-subscribe sa

Pinagmulan www.resobr.ru

Nadezhda Kornilova
Sistema ng edukasyon sa preschool sa bagong Batas "Sa Edukasyon"

Mahal na Mga Kasamahan!

Pagbabago sa sistema ng edukasyon sa preschool sa bagong Batas"Tungkol sa edukasyon» kakaunti, ngunit ang mga ito ay napakahalaga. Alinsunod sa talata 4 C. 10 D. 2 Batas"Tungkol sa edukasyon» sa Russian Federation ang mga sumusunod na antas ng pangkalahatan edukasyon:

1) preschool na edukasyon;

2) panimulang pangkalahatan edukasyon;

3) pangunahing pangkalahatan edukasyon;

4) average sa pangkalahatan edukasyon.

Ibig sabihin nito ay preschool na edukasyon ngayon ay nagiging sariling antas edukasyon. At samakatuwid, kahanay sa ayon sa batas"Tungkol sa edukasyon» binuo ng pederal na estado pamantayang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool. Noong Hunyo, inilathala ang draft na Federal State Educational Standard para sa Educational Education, na kasalukuyang nasa ilalim ng malawak na talakayan ng publiko, kabilang ang mga guro ng Dosh. Institusyon Distrito ng Khvalynsky. Ito ay ang pagpapakilala ng OS na magsasama ng mga makabuluhang pagbabago sa organisasyon ng pang-edukasyon mga aktibidad na pang-edukasyon ng mga organisasyong preschool. Kasama sa GEF kinakailangan: 1) sa istraktura ng pangunahing mga programang pang-edukasyon; 2) sa mga kondisyon para sa pagpapatupad ng pangunahing mga programang pang-edukasyon, kabilang ang mga tauhan, pinansyal, logistical at iba pang mga kondisyon; 3) sa mga resulta ng mastering ang basic mga programang pang-edukasyon. Hindi tulad ng ibang pamantayan, preschool C. ay hindi batayan mga pagtatasa ng pagsunod pang-edukasyon aktibidad at pagsasanay ng mga mag-aaral.

Pag-unlad mga programang pang-edukasyon para sa edukasyon sa preschool ay hindi sinamahan ng intermediate certifications at final certification ng mga mag-aaral. Ang pamantayan ay dapat na karaniwang nagbibigay ng mga garantiya ng estado ng pantay na pagkakataon para matanggap ng bawat bata preschool na edukasyon.

SA bagong batas"Tungkol sa edukasyon» ang mga garantiya ng estado ay binaybay tungkol sa "obligasyon" preschool na edukasyon". Sugnay 3. Artikulo 5 Kabanata 1 nagpapakahulugan: “Sa Russian Federation, ang unibersal na pag-access at libreng pag-access ay ginagarantiyahan alinsunod sa pederal na estado mga pamantayang pang-edukasyon para sa preschool, pangunahing pangkalahatan, pangunahing pangkalahatan at pangalawang pangkalahatan edukasyon..." atbp.

Ito ay hindi kinakailangan para sa lahat ng mga bata na pumunta sa kindergarten, ngunit isang garantiya mula sa estado na ito ay nagsasagawa ng mga obligasyon at opisyal na itinatala ito sa batas- bigyan ang lahat ng ganap preschool na edukasyon". Ang magulang mismo ang magdedesisyon kung saan ipapadala ang kanyang anak - sa isang daycare center, isang grupo ng pamilya, isang non-government na institusyon, o ito ba ay kanyang

turuan ang iyong sarili. Preschool na edukasyon maaaring isagawa tulad ng sa institusyong preschool, at sa anyo ng pamilya edukasyon. Alinsunod sa talata 3 ng Artikulo 64 ng Kabanata 1, “mga magulang (mga legal na kinatawan) menor de edad na mga mag-aaral, na tinitiyak na matatanggap ng mga bata edukasyon sa preschool sa anyo ng edukasyon sa pamilya, may karapatang tumanggap ng metodolohikal, sikolohikal, pedagogical, diagnostic at advisory na tulong nang walang bayad, kabilang ang mga organisasyong pang-edukasyon sa preschool at mga organisasyon ng pangkalahatang edukasyon, kung ang mga naaangkop na sentro ng konsultasyon ay nilikha sa kanila. Ang pagtiyak na ang pagkakaloob ng mga ganitong uri ng tulong ay isinasagawa ng mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation.

Ayon kay bagong Batas"Tungkol sa edukasyon» Ang preschool ay hiwalay sa pangangasiwa at pangangalaga ng mga bata. Ang pangangasiwa at pangangalaga ng mga bata ay maaaring isagawa hindi lamang mga organisasyong pang-edukasyon, kundi pati na rin ang iba pang organisasyon na nagsasagawa mga aktibidad na pang-edukasyon. Ang pangangasiwa at pangangalaga ng mga bata ay isang hanay ng mga hakbang para sa pag-aayos ng mga pagkain at mga serbisyo sa bahay para sa mga bata, na tinitiyak ang kanilang pagsunod sa personal na kalinisan at pang-araw-araw na gawain.

Libre ang edukasyon sa preschool, at binabayaran ang pangangalaga sa bata. Ang halaga ay depende sa nagtatag ng kindergarten. Kasabay nito, ang tagapagtatag ay binibigyan ng karapatang hindi maningil ng mga bayarin o bawasan ang kanilang laki para sa ilang mga kategorya ng mga magulang. Para sa pangangasiwa at pangangalaga ng mga batang may kapansanan, mga ulila at mga bata na walang pangangalaga ng magulang, pati na rin para sa mga batang may pagkalasing sa tuberkulosis na nag-aaral sa estado at munisipyo mga organisasyong pang-edukasyon, walang bayad sa magulang. Kasabay nito, ang mga pamantayan para sa kabayaran ng bahagi ng magulang mga board: hindi bababa sa 20% ng karaniwang halaga ng mga bayarin ng magulang para sa unang anak, hindi bababa sa 50% para sa pangalawang anak, hindi bababa sa 70% ng halaga ng naturang mga bayarin para sa ikatlong anak at kasunod na mga anak.

Panimula bagong Batas sa epekto ay naging sanhi ng paglitaw ng isa pang normatibo dokumento: alinsunod sa bahagi 2 ng artikulo 13 ng Ministri edukasyon ng Russian Federation na inilathala"Ang pamamaraan para sa pag-aayos at pagpapatupad mga aktibidad na pang-edukasyon sa pangkalahatang mga programa sa edukasyon ng preschool na edukasyon" Ang regulasyong batas na ito ay nagtatatag ng mga patakaran para sa pag-oorganisa at pagpapatupad pang-edukasyon mga aktibidad kapwa para sa mga organisasyong preschool, at para sa iba pang organisasyong nagpapatupad ng mga programa preschool na edukasyon o pangangasiwa at pag-aalaga sa mga bata.

Kaya, mahal na mga kasamahan, papasok tayo sa bagong akademikong taon na may bago ayon sa batas. Binabati kita sa simula ng taong pang-akademiko at nais kong malikhain, mabungang tagumpay sa pagpapatupad Batas para sa kapakanan ng nakababatang henerasyon!