Pebrero 23. Intelektwal na laro Ang "Smart Men and Smart Girls" ay inilaan para sa mga bata sa grade 1-4 at maaaring gamitin sa oras ng klase at mga extracurricular event na nakatuon sa Pebrero 23. Ang pagtatanghal ay binubuo ng 23 mga gawain sa Pebrero 23 at "muling bubuhayin" ang anumang kaganapan at magdagdag ng interes sa paksa. Mga Layunin: Upang mabuo sa mga bata ang imahe ng isang tagapagtanggol ng kanilang estado. Itanim ang pagmamahal sa Ama at sariling lupain. Upang pagyamanin ang damdamin ng pagmamalaki sa kasaysayan ng pagkakabuo ng bansa at ang pangangailangang ipagtanggol ang Inang Bayan.
Paksa: Metasubject
Interactive na laro Ang "All About Dogs" ay nilikha para sa mga mag-aaral sa grade 1-11.
Ang laro ay maaaring laruin ng dalawa o higit pang mga mag-aaral o mga koponan. Ang mga manlalaro ay humalili sa pagsagot sa mga tanong. Maaari mong subukan ang iyong sarili sa pamamagitan ng pag-click sa question card. Kung mali ang sagot, sasabihin sa card ang "Move Turn" at sasagutin ng susunod na tanong ang tanong na iyon. Kung tama ang sagot, ang card ay magsasabing "True + 1." Kung sino ang nakakuha ng pinakamaraming puntos ang siyang siyang mananalo.
Paksa: Metasubject
Target na madla: para sa ika-4 na baitang
Ang pagtatanghal na ito ay para sa mga guro ng GPD. Magagamit din ito ng mga guro mga pangunahing klase, mga guro ng biology. Ang layunin ng pagtatanghal na ito ay edukasyon sa kapaligiran, pagbuo moral na saloobin Upang kapaligiran. Ang kaganapan ay nagdudulot din ng interes sa aktibidad na nagbibigay-malay mga mag-aaral, bubuo ng visual memory ng mga bata gamit ang mga halimbawa ng pag-aaral sa buhay na mundo ng mga pusa. Ang pagtatanghal na ito ay nagpapalawak ng kaalaman tungkol sa mga pusa at nakikintal sa mga bata ng isang makataong saloobin sa ating pinaamo.
item: Ang mundo
Pagsusulit sa mga fairy tale ni Charles Perrault para sa elementarya. Sinamahan ng isang multimedia presentation. Gumagamit ang pagsusulit ng iba't ibang gawain: alamin ang isang fairy tale mula sa isang ilustrasyon, isang crossword puzzle, mga bugtong, mga tanong sa musika, mga karakter sa eskultura. Ang gawain ay idinagdag sa kumpetisyon " Mga larong multimedia, mga kumpetisyon, pagsusulit, simulator para sa mga aralin at ekstrakurikular na aktibidad.”
item: Pampanitikan na pagbasa
Target na madla: para sa ika-4 na baitang
ESM-interactive materyal na didactic isang dalawang taong subscription sa First-Class Newspaper ng Youth Development Center (YDC) sa Yekaterinburg ang ginamit upang lumikha ng isang nakakaaliw na pagsusulit. Ang mga tanong ay nakaayos ayon sa paksa ng pahayagan at antas ng kahirapan. Ang bawat tanong sa pahayagan ay tinatanong ng iyong mga paboritong karakter: ang Cockatoo parrot, ang reporter na Kiwi, ang tagabuo ng Kalashnik, ang itim na Wallaby, Propesor Cassowary at ang Alexandrina parrot.
Paksa: Kapaligiran
Target na madla: para sa ika-3 baitang
Ang mapagkukunan ay interactive na presentasyon nilikha upang mag-host ng isang ekstrakurikular na aktibidad sa mababang Paaralan nakatuon sa Taon ng Ekolohiya. Ang kaganapan ay nagsasangkot ng pagpapakilala sa mga bata sa pitong pinakakapansin-pansing espesyal na protektadong lugar ng bansa, na pinangalanan ng World Wide Fund wildlife Russia. Ang pagtatanghal ay naglalaman ng animation, mga hyperlink, mga trigger, at ang teknolohikal na pamamaraan na "mga pop-up window" ay ginagamit.
Paksa: Kapaligiran
Target na madla: para sa guro ng klase
Ang pag-unlad na ito ay magiging posible upang ayusin ang isang kawili-wili at produktibong aralin para sa "Clever Men and Women" club ng isang pangkalahatang intelektwal na direksyon mga gawaing ekstrakurikular. Ang mga bata ay magkakaroon ng pagkakataon na sanayin ang kanilang memorya, bumuo ng mga intelektwal na kakayahan, at magtrabaho sa pagpapayaman bokabularyo. Bilang karagdagan, ang pag-unlad ay kinabibilangan ng isa sa mga gawaing inaalok sa mga bata na mapagpipilian, na makakatulong sa pag-aayos ng guro trabaho sa speech therapy sa aralin. Nasa apendiks sa mga tala ng aralin ang lahat mga kinakailangang materyales upang maisagawa ang aralin. At ang pagtatanghal ay magbibigay-daan sa iyo upang maisagawa ang aralin nang malinaw at kawili-wili.
Sa bawat institusyong pang-edukasyon mayroong kanilang sariling mga tradisyon at kaugalian, sa paaralan ng matematika marahil ay may isang holiday na nakatuon sa mga dakilang siyentipiko, ang mga kritiko sa panitikan ay hindi itinuturing na posible na kalimutan ang tungkol kay Pushkin. Kapag nagpapasya kung anong mga aktibidad ang maaaring isagawa sa paaralan, hindi natin dapat kalimutan makabayang edukasyon mga mag-aaral, kasama sa konseptong ito ang kaalaman sa kasaysayan ng kanilang bansa.
Nabatid na ang mga kaganapang ginaganap sa mga elementarya ay naglalayong tiyakin na ang mga bata ay magkakilala at magsimulang makipag-usap at makipagkaibigan. Sa unang baitang, ginaganap ang mga tea party, kung saan ipinagdiriwang ng mga bata ang mga kaarawan ng mga kaklase at naglalaro iba't ibang laro. Pagkatapos ay dumating ang oras para sa iba't ibang mga kumpetisyon sa pagitan ng mga klase, lahat ng ito ay pinagsasama-sama ang mga mag-aaral at nagbibigay-daan sa kanila na madama na sila ay nasasangkot sa mga kaganapang nagaganap sa paaralan.
Sa panahon ng taon ng paaralan ang mga guro ay maaaring mag-ayos ng ilang mga may temang gabi na nakatuon sa mga pista opisyal ng lahat-ng-Russian, halimbawa, sa Araw ng Tagumpay, ang isang paramilitar na pagganap ay isinaayos sa pakikilahok ng mga beterano ng Great Patriotic War. Digmaang Makabayan at paglalagay ng mga bulaklak sa mga monumento. Mayroong maraming mga sitwasyon para sa mga naturang holiday, ngunit ang bawat tagapag-ayos ay maaaring magdagdag ng kanyang sariling mga ideya sa mga ito at bigyang-buhay ang mga ito.
Siyempre, kailangan mong gumuhit ng isang plano para sa mga kaganapan na gaganapin sa paaralan nang maaga upang hindi sila magkakapatong sa isa't isa, ngunit higit pa o hindi gaanong pantay na ipinamamahagi sa paglipas ng panahon. Una sa lahat, dapat isaalang-alang ng mga tagapag-ayos ng guro ang karaniwang kinikilalang mga pista opisyal na ginaganap bawat taon sa parehong mga araw, ito ay Bagong Taon, Araw ng Tagumpay, Araw ng Kaalaman, at iba pa. Tiyak na bawat paaralan ay may kanya-kanyang di-malilimutang araw, taon-taon ding ipinagdiriwang.
Para sa mga mag-aaral sa high school, maaari mong ayusin ang mga may temang gabi; Bilang paghahanda para sa holiday, ang mga mag-aaral ay matututo ng mga tula nina Pushkin at Lermontov, maghanda ng ilang mga eksena mula sa mga sikat na nobela at matutong sumayaw ng waltz at minuet. Ito ay magiging maganda at kawili-wili gabing pampanitikan, pagkatapos nito ang ilang mga mag-aaral ay magiging seryosong interesado sa mga klasikal na gawa.
Maipapayo na isama ang mga gabing nakatuon sa matematika, pisika at programming sa listahan ng mga kaganapan na gaganapin sa paaralan sa buong taon. Makabagong buhay imposible nang walang paggamit ng isang computer, at ang buong holiday program ay maaaring itayo dito. Gamit makabagong teknolohiya, ang mga matatandang mag-aaral, kasama ang mga advanced na guro, ay lilikha ng isang kamangha-manghang pagganap na magiging kawili-wili para sa lahat ng mga mag-aaral. SA pagtatapos ng mga klase malamang magkakaroon matalino guys at ang mga batang babae na mag-iisip kung paano ayusin ang isang magaan na palabas, pumili ng musika para sa pagsasayaw at kahit na mga costume para sa mga kalahok ng kaganapan.
Ito ay kinakailangan upang i-promote sa paaralan malusog na imahe buhay, kaya ang mga kumpetisyon sa palakasan ay magiging isang magandang kaganapan para sa mga batang runner, atleta at gymnast. Maaari ka ring gumawa ng isang mini-Olympiad kung saan ang lahat ng mga mag-aaral na kasangkot sa palakasan ay makikipagkumpitensya. Ang nasabing holiday ay hindi maaaring ilagay sa isang araw, kaya kailangan itong ibigay ng hindi bababa sa isang linggo, sa unang araw kung saan ang pagbubukas ng mga laro ay magaganap, at sa huling araw ay magkakaroon ng seremonya ng parangal para sa mga nanalo. at isang malaking pagdiriwang na may konsiyerto, disco at paputok.
Ang high school ay isang panahon ng paglaki at pagtukoy sa iyong sarili bilang isang indibidwal. Sa edad na ito, sinisikap ng mga bata na iwanan ang pangangalaga hindi lamang ng kanilang mga magulang, kundi pati na rin ng kanilang mga guro. Gayunpaman, hindi palaging humahantong sa kanilang mga pamamaraan ng pagpapahayag ng sarili at pagpapakitang-tao sa paglaki positibong resulta. ay dinisenyo upang idirekta ang enerhiya ng mga mag-aaral sa tamang direksyon, upang makatulong na matukoy ang kanilang mga hangarin at kakayahan.
Mga paksa sa silid-aralan para sa mga mag-aaral sa high school
Kadalasan, inaangkin ng mga senior na estudyante na ang araling-bahay bilang isang uri ng ekstrakurikular gawaing pang-edukasyon hindi na nila ito kailangan. Sa karamihan ng mga kaso, ito ay nangyayari dahil ang kaganapan ay hindi maganda ang paghahanda o isinasagawa sa anyo ng isang lecture, na hindi nagdaragdag sa saya nito.
Maghanda oras ng klase dapat kang maging malikhain at gumamit ng mga hindi pangkaraniwang solusyon... Una sa lahat, kailangan mong magpasya sa isang paksa. Ano ang magiging interesante para sa mga nakatatandang bata na pag-usapan at isipin?
Ang unang pumasok sa isip ay . Upang hindi makaligtaan ang marka, maaari kang magsagawa ng isang simpleng survey at alamin kung ano ang iniisip ng mga mag-aaral sa propesyon. Dito nagmula ang mga tema:
- Ang dentista (abogado, lalaking militar, taga-disenyo, accountant) ay akin propesyon sa hinaharap!
- Paglalakbay sa lupain ng mga propesyon.
- Ang daan patungo bukas.
Upang hindi maging walang batayan, maaari kang pumunta sa isang iskursiyon sa anumang negosyo o ayusin ito mismo sa opisina ng paaralan. Gumamit ng naaangkop na mga kasuotan at kapaligiran upang ang mga mag-aaral ay ganap na nahuhulog sa kapaligiran ng pagtatrabaho.
Ang mga oras ng klase na nakatakdang tumugma sa ilang kaganapan o holiday ay makakatulong sa pagbuo ng iyong mga abot-tanaw at pag-iba-ibahin ang iyong mga interes. Doon, maipapakita ng mga mag-aaral ang kanilang sarili at ang kanilang mga talento sa iba't ibang larangan. Ang pangunahing bagay ay maging matalino at isali ang pinakamaraming estudyante hangga't maaari sa paghahanda.
- Mundo ng mga Museo (na-time na tumutugma sa ika-120 anibersaryo ng pagbubukas ng Russian Museum sa St. Petersburg).
- (2015 ay idineklara ang taon ng panitikan sa Russia).
- Pandaigdigang Araw ng Kapayapaan (Ipinagdiriwang noong Setyembre 21, mula noong 2002. Maaaring italaga sa ika-70 anibersaryo ng pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig).
Huwag kalimutan ang tungkol sa mga interes ng mga mag-aaral sa high school. Upang ang oras ng klase ay lumipas ng maayos at magustuhan ng mga bata, kailangan ng maraming paghahanda. Ang pagpili ng mga paksa ay maaaring maging malaki; ito ay kinakailangan upang magpatuloy mula sa mga interes at libangan ng mga mag-aaral.
Sa ganitong mga pampakay na oras ng klase, ang mga mag-aaral mismo ay maaaring maging mga gabay at pag-usapan kung ano ang kanilang mga libangan, at magsagawa ng mga master class.
Mga aspetong panlipunan ay ang pinakamahalagang link sa pagbuo ng pagkatao. Samakatuwid, ang pagbibigay-diin sa bahaging ito ng buhay ay kailangan din sa mga ekstrakurikular na gawain.
- Ang Oktubre 1 ay International Day of Elders.
Maaaring magkabisa dito mga aktibidad ng proyekto mga mag-aaral. Maaari nilang ipakita ang kanilang mga research paper o mga presentasyon.
Ang pangunahing bagay sa buhay ng isang tao ay nananatiling pag-ibig. Kinanta ito ng mga mang-aawit mula pa noong unang panahon. Kaya hindi posible na iwasan ang paksang ito. Oras ng klase para sa mga mag-aaral sa high school tungkol sa pag-ibig ay maaaring magkaroon ng anumang anyo.
- Unang pag-ibig.
- Sa lahat ng umiibig - Araw ng mga Puso.
- Pag ibig sa unang tingin.
- Araw ng pagmamahalan, pamilya at katapatan.
Sa ganitong mga extracurricular na kaganapan, ang mga paksa ng kahalagahan ng walang hanggang pakiramdam na ito, ang kahalagahan at kahalagahan ng pamilya ay dapat itaas. Cool na oras tungkol sa pag-ibig ay maaaring maganap sa anyo ng isang nakakatawang laro, na kilala noong 90s, kapag ang isang pares ng "lovers" ay pinili batay sa kanilang mga interes. O maaari itong maging isang tunay na mala-tula na gabi, kung saan maririnig ang mga tula at kanta tungkol sa pag-ibig. Bilang karagdagan, ang mga mag-aaral ay maaaring kumilos bilang mga tagalikha at magsulat ng isang liham sa kanilang una o hindi natupad na pag-ibig sa kanilang sarili.
Ang pagbuo ng isang aralin sa silid-aralan ay isang prosesong matrabaho na nangangailangan ng maraming kaalaman at oras. Upang gawing mas madali ang gawain, tingnan ang mga cool na disenyo ng orasan sa aming website.
Preview:
Matalinong lalaki at matalinong babae
nagbibigay-kaalaman- kaganapan sa libangan para sa mga batang mag-aaral
Umunlad
Sosyal na guro
Amelina G.P.
GBU SO SRC "Nadezhda"
Engels
Target: bumuo ng kakayahang gumamit ng kaalaman sa isang hindi pamantayang sitwasyon, dagdagan ang pagganyak sa pag-aaral;
Mga Gawain:
- bumuo ng mga interes na nagbibigay-malay;
- upang bumuo ng isang palakaibigan, palakaibigan na saloobin sa mga miyembro ng koponan at mga kalaban, magturo ng pagpaparaya;
- bumuo ng damdamin ng empatiya para sa mga resulta ng trabaho,bumuo ng isang pagkamapagpatawa at mabilis na reaksyon.
Nagtatanghal: Mahal na mga lalaki!
Tapos na ang first quarter. Sana ay marami kang natutunan sa panahong ito, maliban kung, siyempre, tamad ka at nakatulog sa klase.
Pumunta ka sa paaralan upang makakuha ng kaalaman. Ito ang iyong pangunahing gawain, katulad ng sa iyong mga ina at ama. Ang mga magulang mo lang ang kumikita, at ikaw
habang nag-iipon ka ng kaalaman. At ang iyong hinaharap na buhay ay higit na nakasalalay sa kung ano ang magiging bagahe na ito.
Nais kong tagumpay ka at binabati kita sa paparating na mga pista opisyal!
At ngayon inaanyayahan kita na makipagkumpetensya at kumpletuhin ang mga gawain.
Sana ay masiyahan ka sa pagtatrabaho sa kanila.
Hatiin natin ang mga lalaki sa 2 koponan upang makumpleto ang mga gawain: "Matalino" at "Matalino". Ang mga koponan ay humalili sa iyong mga lugar.
Ang kumpetisyon ay huhusgahan ng isang hurado.
Ang lahat ng mga gawain, tulad ng naiintindihan mo, ay idinisenyo para sa mabilis na talino at talino, kaya't mag-init tayo ng kaunti at magsanay para sa isip.
Warm up. "Oo o Hindi?"
Mayroong 7 kulay sa bahaghari.(Oo.)
Ang isang tao ay may 10 daliri.(Hindi, 20.)
Nangitlog ang mga isda.(Hindi, caviar.)
Ang isang maliit na kabayo ay tinatawag na guya.(Hindi, isang batang lalaki.)
Ang fly agaric ay isang nakakalason na kabute.(Oo.)
Sa taglagas, lumilipad ang mga ibon sa timog.(Oo.)
Ang polar bear ay nakatira sa kagubatan.(Hindi, sa North Pole.)
Ang mga pasas ay gawa sa ubas.(Oo.)
Ang tubig sa Black Sea ay itim, at sa Red Sea ito ay pula.(Hindi.)
Ang kamatis ay kapareho ng kamatis.(Oo.)
Mayroong 10 buwan sa isang taon.(Hindi, 12.)
Ang trolleybus ay hindi nangangailangan ng gasolina.(Oo.)
Kumpetisyon I. Matematika.
Nangunguna:
Hayaan mong malaman ng lahat
Sino ang mas makakakalkula?
Kailangan kong basahin ang mga problema,
Kayo na ang mag-isip at magbilang!
Ang mga problema ay biro.
1. Isang matandang babae ang naglalakad papuntang Moscow, at sinalubong siya ng tatlong matandang lalaki. Ilang tao ang pumunta sa Moscow? (1 matandang babae).
2. 9 na sasakyan ang nagmamaneho sa kalsada. Huminto ang isang sasakyan. Ilang sasakyan ang nasa kalsada?(9)
3 . Dumating na ang taglagas. Nagdala si Masha ng 5 snowdrops mula sa kagubatan. Binigyan niya ng tatlong bulaklak ang kanyang ina, isa sa kanyang lola, at ang iba ay itinago para sa kanyang sarili. Ilang snowdrops ang itinago ni Masha para sa kanyang sarili?(Walang snowdrops sa taglagas.)
4. Si Sharik mula sa Prostokvashino ay nagpunta sa pangangaso. Nagpaputok siya ng apat na putok mula sa isang photo gun. Ilang hayop ang binaril ni Sharik?(Ang mga baril ng larawan ay hindi pumapatay.)
5 . Nakatayo sa dalawang paa, ang isang poodle ay tumitimbang ng 6 kg. Magkano ang kanyang timbang kung siya ay nakatayo sa lahat ng apat?(6 kg.)-
6. May mansanas sa mesa. Ito ay pinutol sa 4 na bahagi. Ilang mansanas ang mayroon?
sa mesa?
Dinala ng inang gansa
Anim mga bata sa paglalakad sa parang.
Ang lahat ng mga gosling ay parang bola.
Tatlo anak, ilan ang anak na babae?( 3)
Mayroong 7 plum sa isang plato,
Napakaganda ng kanilang hitsura.
Kumain ng 4 na plum na si Pavel
Ilang drain ang iniwan ng bata?( 3 )
Dalawang malalaking jackdaw
Naglalakad kami pauwi mula sa pangingisda.
Bawat isa sa kanila ay nasa bag
lima nagdala ng malalaking herrings.
Ilang herring jackdaw
Dinala ito mula sa pangingisda?(10)
Dalawang maliksi na biik
Napakalamig at nanginginig sila.
Bilangin at sabihin:
Ilang bota ang dapat kong bilhin? ( 8 )
Kolektahin ang pigura
Ang bawat koponan ay kailangang mag-ipon ng isang tao mula sa mga geometric na hugis Kung sino ang makakumpleto nito ng mas mabilis ang siyang mananalo.
Kumpetisyon ng mga kapitan
Hulaan ang mga salita na nakasulat sa mga rebus (4 na puntos para sa paglutas ng isang rebus).
KO 100 CH KA
S V I 100 K
Kumpetisyon II. wikang Ruso.
1. "Kalahating titik"
Nasira ang mga letra, mga piraso na lang ang natitira. Anong mga letra ang mga ito?
Idagdag sila. (Sagot: A, N, I, D, L)
2. "Nakakatawang hindi pagkakaunawaan."
Nagtatanghal: Makinig sa mga tula at hanapin ang mga pagkakamali sa kanila.
Sa tuktok ng tore sila ay sumisigaw araw at gabi mga doktor.
Ano ang sinisigawan nila, tanong mo doktor
Sinasabi nila na ang isang mangingisda ay nakahuli ng isang sapatos sa ilog,
Ngunit pagkatapos ay na-hook siya bahay.
3. "Mga salita sa bokabularyo"
Nagtatanghal: ang mga titik ay nakakalat, kailangan mong kolektahin ang mga ito at pangalanan ang mga salita sa bokabularyo.
patakaran
Rukich dashkaran
4. “BLITZ TOURNAMENT”
1 . Paano isinusulat ang pangalan at apelyido at pangalan ng hayop ng mga tao?
2. Anong letra ang ginamit ng unang salita sa pangungusap?
3. Ilang titik ang nasa alpabetong Ruso?
4. Ilang patinig ang mayroon sa wikang Ruso?
5.Paano mo malalaman kung ilan ang pantig sa isang salita?
6.Paano dapat lagyan ng gitling ang isang salita?
7. Paano isinusulat ang mga kumbinasyong ZHI, SHI?
8. Paano isinusulat ang mga kumbinasyong CHA, SCHA?
9. Mga salitang nagsasaad ng mga bagay at sumasagot sa mga tanong: sino? Ano? ay tinatawag na...(nouns).
10. Mga salitang nagsasaad ng katangian ng isang bagay at sumasagot sa mga tanong na: Alin? alin? alin? alin? (pang-uri)
5. “Verbal Shootout”.
Sino ang makakapagsabi ng pinakamaraming salita na nagsisimula sa letrang “D”.
6. "Hulaan, huwag kang magkamali!"
Mabilis na sagutin ang tanong: "Sino ito? Ano ito?"
Berde, pahaba, makatas- ... (pipino).
Maliit, kulay abo, mahiyain- ... (mouse).
Branched, green, prickly... (spruce).
Kawili-wili, bago, library- ... (aklat).
Maputi ang puno, matangkad, balingkinitan... (birch).
Dilaw, pula, taglagas- ... (umalis)
Malamig, maputi, malambot- ... (niyebe).
Pula, hinog, matamis- ... (mansanas).
Paligsahan ng Tagahanga "Mga Bugtong"
Lutasin ang mga bugtong tungkol sa paaralan.
Nakahiga ako sa aking bag ng paaralan,
Sasabihin ko sa iyo kung paano ka natuto. (Diary)
Sa isang paa
Pumihit siya at iniikot ang ulo.
Nagpapakita sa amin ng mga bansa
Mga ilog, bundok, karagatan. (Globe)
Nagsabwatan ang dalawang paa
Gumawa ng mga arko at bilog. (Compass)
Ang puting bato ay natunaw
Nag-iwan siya ng mga marka sa pisara. (Tisa)
Nakatayo ang bahay
Sino ang papasok nito?
Makakamit ang isip na iyon. (Paaralan)
Ang mga pantas ay nanirahan
Sa mga palasyong may salamin,
Sa katahimikan mag-isa
Nagbubunyag sila ng mga sikreto sa akin. (Mga Aklat)
Kumpetisyon III. Likas na kasaysayan
1. Larong "Tumakbo, tumalon, lilipad"
Guys, ngayon kailangan mong ipakita ang iyong kaalaman sa natural na kasaysayan. Iminumungkahi kong laruin ang larong "Tumakbo, tumalon, lilipad."
Pinangalanan ng nagtatanghal ang hayop at inihagis ang bola sa bata. Sinasagot ng bata kung paano gumagalaw ang hayop na ito.
Lumilipad ang maya
paglundag ng palaka
Gumagapang ang ahas
Naglalakad ang baka
Ang liyebre ay tumatalon
Lumilipad ang tite
Gumagapang na
Ang aso ay tumatakbo
2. "Mga yunit ng parirala"
Nagtatanghal: Guys! Ngayon tandaan natin ang mga phraseological unit o "catchphrases" tungkol sa mga hayop at sagutinAnong mga hayop ang pinag-uusapan nila?
parang gutom... lobo
matigas ang ulo bilang... asno
matinik, parang... isang hedgehog
parang kakaiba... Talaga
namumutla na parang... pabo
malusog bilang... isang toro
(lobo, asno, hedgehog, ahas ng damo, pabo, toro)
3. "Paws at buntot"
Hulaan ang hayop sa pamamagitan ng mga paa at buntot nito.
4. "Pangalanan ang cub"
Nagtatanghal: - Kailangan mong matukoy ang pangalan ng sanggol na hayop
Ang aso ay isang tuta, ang kambing ay isang bata,
pusa - kuting, gansa - gosling,
baka - guya, pato - duckling,
kabayo - foal, turkey - turkey,
baboy - biik, manok - manok,
ang tupa ay isang tupa, ang isang kuneho ay isang sanggol na kuneho.
5. "Alamin at pangalanan"
Nagtatanghal: At ang gawain ay ito: kilalanin ang mga hayop sa pamamagitan ng kanilang mga boses.
- Kumpetisyon "Hulaan kung sino ang nakatira kung saan"
Nagtatanghal: pangalan kung saan nakatira.
Ang ibon ay nasa pugad,
Ang ardilya ay nasa guwang,
Ang oso ay nasa lungga,
Ang snail ay nasa isang bahay - isang shell, na dinadala niya sa kanyang sarili,
Ang langgam ay nasa anthill,
Ang isda ay nasa pond.
Kumpetisyon ng tagahangaIto ba ang ginagawa ng mga mahilig sa kalikasan?
- Pagsira sa mga pugad ng ibon.(Hindi.)
- Wasakin ang mga hindi nakakain na kabute.(Hindi.)
- Ang mga birdhouse at feeder ay nakabitin.(Oo.)
- Namumulot sila ng mga sandamakmak na bulaklak.(Hindi.)
Nakatanim ang mga puno. (Oo.)
- Ang mga bukal ay protektado.(Oo.)
Naglagay sila ng mga bitag. (Hindi.)
- Kinokolekta ang birch sap.(Hindi.)
- Nabali ang mga sanga ng puno.(Hindi.)
- Ang mga anthill ay sinisira.(Hindi.)
- Ang mga bulaklak ay nakatanim sa mga kama ng bulaklak at balkonahe.(Oo.)
Nagkalat sila sa kagubatan. (Hindi.)
- Sinusunog nila ang damo noong nakaraang taon.(Hindi.)
- Makilahok sa paglilinis ng mga anyong tubig mula sa basura.(Oo)
Kumpetisyon IV. Pampanitikan na pagbasa.
1. Pagsusulit . Kailangan mong makinig sa isang sipi at sabihin kung saan galing ito.
- "Napaluha si Alyonushka, umupo sa ilalim ng dayami, umiiyak, at ang maliit na kambing ay tumatalon sa tabi niya."("Sister Alyonushka at kapatid na lalaki Ivanushka.")
2. “May nakatirang isang matandang lalaki kasama ang kanyang matandang babae
Sa pamamagitan ng asul na dagat;
Nakatira sila sa isang sira-sirang dugout
Eksaktong tatlumpung taon at tatlong taon...”(A. Pushkin. "The Tale of the Fisherman and the Fish.")
3. “Dinala ako ng fox sa kabila ng madilim na kagubatan,
Para sa mabilis na ilog,
Para sa matataas na bundok!..."(Sabong - gintong suklay.")
4. “Ang asno ay lumalakad at sumisigaw na parang asno, naglalakad ang aso- tumatahol na parang aso, paparating na ang pusa- ngiyaw tulad ng isang pusa, ang tandang pumunta - crows. (Br. Grimm. “The Town Musicians of Bremen.”)
5. “Narito, mga anak, kumuha kayo ng palaso, lumabas kayo sa parang at bumaril: kung saan nahuhulog ang mga palaso, naroon ang inyong kapalaran.”
("Princess Frog".)
- "Mahuli, maliit na isda, parehong maliit at malaki, Huli, maliit na isda, parehong maliit at malaki."(“Ang Fox at ang Lobo.”
2. "Mga Fairytale Animals"
Nagtatanghal: ano ang mga pangalan ng mga kamangha-manghang hayop na ito?
1. Poodle Malvina. (Artemon)
2. Sino ang nahuli ni Emelya? (Pike)
3. Ang aso ni Uncle Fyodor.(...?)
4. Ang asong tumulong sa pag-aani ng lolo at babae (Bug)
5. Isang pusa mula sa nayon ng Prostokvashino. (Matroskin?)
6. Ang langaw na nagbigay ng tsaa sa lahat. (Tsokotuha)
7. Pagong mula sa fairy tale na "The Golden Key". (Tartila)
8.Sino ang nakabasag ng gintong itlog? (Chicken Ryaba)
3. Mga bugtong.
Hinaluan ng kulay-gatas,
Malamig sa bintana,
Bilog na gilid, namumula na gilid,
Pinagulong... (bun).
Mahal na mahal ng lola ang dalaga.
Binigyan ko siya ng red riding hood.
Nakalimutan ng babae ang kanyang pangalan inyo.
Well, sabihin mo sa akin ang kanyang pangalan!(Little Red Riding Hood.)
Bilog ang ilong, may nguso,
Maginhawa para sa kanila na maghalungkat sa lupa,
Maliit na buntot ng gantsilyo
Sa halip na sapatos - hooves.
Tatlo sa kanila - at hanggang saan?
Magkamukhang magkapatid ang palakaibigan.
Hulaan nang walang pahiwatig
Sino ang mga bayani ng fairy tale na ito?(Tatlong biik.)
Tinatrato ang maliliit na bata
Nagpapagaling ng mga ibon at hayop
Tumingin siya sa suot niyang salamin
Mabuting doktor... (Aibolit.)
Ang taong grasa ay nakatira sa bubong
Siya ay lumilipad nang mas mataas kaysa sa iba.(Carlson.)
Malapit sa kagubatan sa gilid
Tatlo silang nakatira sa isang kubo.
May tatlong upuan at tatlong tabo,
Tatlong kama, tatlong unan.
Hulaan nang walang pahiwatig
Sino ang mga bayani ng fairy tale na ito?(Tatlong Oso.)
Ang aking ama ay may kakaibang anak,
Hindi karaniwan, kahoy.
Ngunit mahal ng ama ang kanyang anak.
Kakaibang lalaking kahoy
Sa lupa at sa ilalim ng tubig
Naghahanap ng gintong susi?
Idinikit niya ang kanyang mahabang ilong kung saan-saan.
Sino ito?... (Pinocchio.)
Ang ganda niya at ang sweet
Binigay ni Ash ang pangalan niya.(Cinderella.)
Kasama si Carlson
Tumalon mula sa mga rooftop
Ang aming munting mapaglaro... (Baby.)
Nagtatanghal: habang ang hurado ay nagbubuod ng mga resulta
Kumpetisyon ng tagahanga"Medyo halo-halo."
Alamin ang bida ng fairy tale.
Pulang Panyo.(Little Red Riding Hood.)
Hindi ako matalino. (Ewan.)
Tumawid sa Pooh. (Winnie ang Pooh.)
sentimetro.(Thumbelina.)
nguso. (Baboy.)
Telnyashkin. (Matroskin.)
Skeleton Eternal. (Koschei ang Walang Kamatayan.)
Bilog. (Kolobok.)
Beloldinka. (Snow White.)
Cheburek. (Cheburashka.)
Pagbubuod. Mga parangal sa mga kategorya:
"Ang pinakamatalino"
"Ang pinaka-friendly"
Nagtatanghal: Salamat sa lahat ng iyong atensyon,
Para sa sigasig at tugtog ng tawa,
Para sa kaguluhan ng kompetisyon,
Garantisadong tagumpay.
Ngayon ang sandali ng paalam ay dumating,
Ang aming talumpati ay magiging maikli:
Sinasabi namin: paalam,
Sa muling pagkikita!
Kasama ng mga mandatoryong sesyon ng pagsasanay sa institusyong pang-edukasyon iba pang mga uri ng aktibidad ay nakaayos na boluntaryo. Ang mga klase na ito ay naglalayong matugunan ang mga malikhain at nagbibigay-malay na pangangailangan ng mga mag-aaral. Ang mga ganitong uri ng aktibidad sa paaralan ay tinatawag na extracurricular o extracurricular.
Ang pangalan ay nagsasalita para sa sarili nito: ang mga klase ay gaganapin sa labas ng iskedyul ng sapilitang mga aralin sa paaralan. Naglalaman ang mga ito sa kalooban Maaaring lumahok ang mga mag-aaral mula sa iba't ibang parallel at klase. Ang mga ekstrakurikular na aktibidad sa paaralan ay nahahati sa ilang uri depende sa mga layunin, at para sa bawat isa ay maraming mga opsyon para sa mga paraan ng pagpapatupad.
Mga layunin at layunin ng mga ekstrakurikular na aktibidad sa paaralan
Ilan sa mga priyoridad na gawain para sa ngayon sa konteksto ng reporma sa sistema Edukasyong Ruso- pagpapabuti ng kalidad edukasyong panlipunan mga bata at ang pag-unlad ng kanilang mga malikhaing kakayahan. Ang mga ekstrakurikular na aktibidad bilang isa sa mga anyo ng aktibidad ng paaralan ay matagumpay na nakakatugon sa mga kinakailangang ito, na pinagsasama ang mga tungkulin ng edukasyon, pagsasanay at pag-unlad ng personalidad ng mag-aaral.
Ang mga ekstrakurikular na aktibidad, matalinong inorganisa sa isang institusyong pang-edukasyon, tumulong sa pakikisalamuha sa nakababatang henerasyon, pataasin ang motibasyon ng mag-aaral para sa pag-aaral sa pangkalahatan o mag-ambag sa pagpapaunlad ng interes sa isang partikular na asignaturang pang-akademiko, bumuo ng sariling katangian, kalayaan, at itaguyod ang personal na pagsasakatuparan sa sarili.
Subukan ito nang libre! Para sa pagpasa - isang sertipiko ng advanced na pagsasanay. Mga materyales na pang-edukasyon ipinakita sa format ng mga visual na tala na may mga video lecture ng mga eksperto, sinamahan kinakailangang mga template at mga halimbawa.
Ang mga elektibong klase ay naiiba sa mga aralin sa mga bagong anyo ng pag-master ng kaalaman at kasanayan, isang sikolohikal na oryentasyon patungo sa pagkamalikhain ng mga mag-aaral at aktibong pakikilahok sa prosesong pang-edukasyon, produktibong pag-aaral nang hindi kailangang isaulo ang materyal at mapanatili ang mahigpit na disiplina.
Tatlong uri ng ekstrakurikular na aktibidad sa paaralan
Lahat mga gawaing ekstrakurikular maaaring uriin ayon sa mga layunin na nakamit sa panahon ng kanilang pagpapatupad. Kaya, mayroong tatlong uri mga gawaing ekstrakurikular Sa paaralan:
- pang-edukasyon at pang-edukasyon;
- paglilibang;
- palakasan at libangan.
Ang mga aktibidad sa ekstrakurikular na pang-edukasyon ay naglalayong pahusayin ang aktibidad ng pag-iisip ng mga mag-aaral, palawakin ang kanilang hanay ng mga interes, pagpapalalim ng kaalaman, at pagpapaunlad ng posisyong sibiko ng mag-aaral.
Ang uri ng paglilibang ng mga ekstrakurikular na aktibidad ay naglalayong ang mga mag-aaral na makakuha ng mga bagong kasanayan at kakayahan, ang pangangailangan na lumitaw sa labas ng tradisyonal mga aktibidad na pang-edukasyon. Nakakatulong ang mga nakakaaliw na kaganapan upang pag-iba-ibahin ang pang-araw-araw na buhay ng paaralan at pag-isahin ang mga mag-aaral sa labas ng paaralan.
Nag-aambag ang mga sports at recreational extracurricular na aktibidad sa pisikal na kaunlaran at pagpapalakas ng kalusugan ng mga mag-aaral, pagpapaunlad ng malusog na kumpetisyon at mga personal na ambisyon, at nagtuturo ng pakikipag-ugnayan sa isang pangkat ng magkakatulad na mga tao at karibal.
Mga anyo ng ekstrakurikular na aktibidad sa paaralan
Tinutukoy ng uri ng ekstrakurikular na aktibidad ang pagpili ng anyo ng kaganapan at ang lokasyon ng kaganapan: sa paaralan o sa labas nito.
Ang mga aktibidad sa ekstrakurikular na pang-edukasyon ay may mga paraan ng pagpapatupad tulad ng pag-uusap, pagsusulit, pakikipagpulong sa Nakatutuwang mga tao, talakayan, pagsasanay, pagbisita sa teatro, organisasyon ng kumperensya, iskursiyon, Olympiad, pagsusuri, kumpetisyon.
Ang pag-uusap, bilang isa sa mga anyo ng mga ekstrakurikular na aktibidad sa paaralan, ay nagsasangkot ng diyalogo sa pagitan ng guro at mga mag-aaral. Ang pag-uusap ay nagpapagana ng gawaing pangkaisipan, nagkakaroon ng pagsasalita, nagpapanatili ng interes, at nagtutuon ng pansin. Ang bawat tanong sa pag-uusap ay isang problema na lutasin ng mga mag-aaral. Sa mataas na paaralan, ang mga mag-aaral ay maaaring magdirekta at mag-moderate ng mga talakayan nang mag-isa. Sa elementarya, tinutukoy ng guro ang linya ng pag-uusap sa pamamagitan ng pagtatanong sa mga bata na nangunguna sa mga tanong.
Mayroong ilang mga uri ng pag-uusap: paghahanda, heuristic (kung saan nagtuturo ang guro na hanapin ang katotohanan sa pamamagitan ng pangangatwiran), pagbibigay-alam, pagpaparami (pagsasama-sama ng pinag-aralan na materyal), paglalahat (ginagawa sa pagtatapos ng isang ekstrakurikular na aktibidad), at pag-uulit.
Ang mga Olympiad, kumpetisyon, at eksibisyon ng pagkamalikhain ng mga bata ay idinisenyo upang pasiglahin ang mga aktibidad na pang-edukasyon at nagbibigay-malay ng mga mag-aaral, upang mabuo ang pagnanais para sa kumpetisyon sa pag-aaral ng mga naturang disiplina tulad ng mga wikang banyaga at Ruso, matematika, pisika, panitikan at kimika.
Ang mga ganitong uri ng mga ekstrakurikular na aktibidad sa paaralan ay pinaplano nang maaga, at ang pinakamahusay na mga mag-aaral ay pinipili upang lumahok. Nagbibigay sila ng malaking impetus sa pag-unlad ng mga kakayahan at hilig ng mga mag-aaral sa iba't ibang larangan ng kaalaman. Bilang karagdagan, ang pagdaraos ng mga naturang kaganapan ay ginagawang posible upang suriin ang pagiging malikhain ng gawain ng mga guro at ang kanilang kakayahang hanapin at paunlarin ang mga talento ng mga bata.
Ang isa pang anyo ng ekstrakurikular na aktibidad na magiging kawili-wili para sa parehong mga mag-aaral sa elementarya at mga tinedyer ay isang iskursiyon. Binibigyang-daan kang gumawa ng mga obserbasyon, pag-aralan ang iba't ibang mga bagay, phenomena at proseso sa natural na kondisyon, palawakin ang abot-tanaw ng mga mag-aaral sa anumang edad. Sa didactic na mga termino, ang iskursiyon ay maaaring gamitin sa anumang yugto: upang ipakilala ang isang bagong paksa, upang pagsamahin ang materyal, o upang palalimin ang umiiral na kaalaman.
Ang mga ekskursiyon ay maaaring isagawa sa halos lahat ng mga asignatura sa paaralan, kasama ang mga mag-aaral sa lahat ng edad. Sa mas mababang baitang, kailangan lang ang mga iskursiyon kapag nag-aaral ng natural na kasaysayan at nakikilala ang mundo sa paligid natin. Para sa mga mag-aaral sa high school at middle school, ang mga iskursiyon ay isinasagawa sa panahon ng mga aralin sa heograpiya at kasaysayan.
Ang mga extracurricular na aktibidad sa paglilibang ay may mas praktikal na mga layunin - pagtuturo ng mga bagong kasanayan at kakayahan. Ang kanilang pagpapatupad ay maaaring maganap sa anyo ng isang workshop (paggupit at pananahi, pagluluto, pagguhit, pagkuha ng litrato, pagmomolde), isang master class, sa open air, sa format ng isang theater studio, isang kumpetisyon o isang intelektwal na laro.
Mga club, creative associations, electives, workshops - ang nangungunang form malikhaing aktibidad mga mag-aaral. Ang sangkap na bumubuo ng sistema sa pagsasagawa ng ganitong uri ng mga ekstrakurikular na aktibidad sa paaralan ay ang pagkamalikhain ng mga bata, pinamumunuan at binuo ng guro.
Istruktura ng kaganapan iba't ibang anyo Ang mga aktibidad sa paglilibang sa ekstrakurikular ay magkakaiba, ngunit maaaring makilala ang mga karaniwang elemento. Kapag naghahanda ng mga workshop, club o extracurricular na aktibidad, ang lahat ng gawain ay nahahati sa tatlong bahagi: teoretikal, kritikal-analytical at malikhaing-praktikal na mga aktibidad. Maaaring komprehensibo ang mga klase, o maaari silang italaga sa isang partikular na uri ng aktibidad.
Ang mga bukas na kaganapan sa palakasan at libangan sa paaralan ay ginaganap sa anyo ng mga kumpetisyon, kumpetisyon, Larong sports o hiking.
Upang matukoy ang hanay ng mga interes ng mga mag-aaral, ipinapayong magsagawa ng isang survey upang malaman kung ano ang gustong gawin ng mga mag-aaral pagkatapos ng klase. Dapat alalahanin na ang anumang uri ng ekstrakurikular na aktibidad kung saan ang mga bata ay kasangkot ay dapat magkaroon ng pampublikong at panlipunang makabuluhang oryentasyon.
Ang mga katangian ng edad ng mga mag-aaral sa paaralan ay mapagpasyahan kapag pumipili ng anyo ng mga ekstrakurikular na aktibidad. Kaya, para sa mga mag-aaral sa elementarya, ang isang biswal na pagpapakita ng impormasyon at mga nababaluktot na anyo ng mga ekstrakurikular na aktibidad ay mas mahalaga. Junior schoolchildren Mas madaling makisali sa mga aktibidad na may mga elemento aktibidad ng motor, mga kumpetisyon, mga laro, mga iskursiyon.
Ang mga mag-aaral sa high school ay may kakayahang mas mahaba, static na perception ng materyal. Ang mga pagtatanghal sa teatro, KVN, mga paglalakbay sa turista, brain-ring, at mga ekskursiyon sa paggabay sa karera ay may kaugnayan para sa kanila.
Kapag nagsasagawa ng isang ekstrakurikular na aktibidad sa elementarya, kinakailangang isaalang-alang ang maliit na praktikal na karanasan ng mga mag-aaral. Ang aralin ay dapat mag-ambag sa pagbuo ng mga batayang kaalaman, kanilang mga kakayahan at kasanayan, habang nasa gitna at mataas na paaralan mga gawaing ekstrakurikular maaaring isagawa upang pagsamahin ang naipasa na materyal.
Mga yugto ng paghahanda para sa mga ekstrakurikular na aktibidad sa paaralan
Upang matagumpay na magsagawa ng isang ekstrakurikular na aktibidad ng bawat uri at sa anumang anyo, kinakailangang sundin ang pagkakasunod-sunod ng apat na yugto:
- pagtatayo ng kaganapan;
- Paghahanda;
- pagdaraos ng isang kaganapan;
- pagsusuri (self-analysis) ng aralin.
