Leah Geraskina. sa lupain ng mga hindi natutunang aral

Geraskina L. B., mga tagapagmana, 2010

Il., Prytkov Yu A., mga tagapagmana, 2010

Il., Sazonova T. P., mga tagapagmana, 2010

Astrel Publishing House LLC, 2010

Lahat ng karapatan ay nakalaan. Walang bahagi ng elektronikong bersyon ng aklat na ito ang maaaring kopyahin sa anumang anyo o sa anumang paraan, kabilang ang pag-post sa Internet o mga corporate network, para sa pribado o pampublikong paggamit nang walang nakasulat na pahintulot ng may-ari ng copyright.

Ang elektronikong bersyon ng libro ay inihanda ng kumpanya ng litro (www.litres.ru)

* * *

Sa araw kung kailan nagsimula ang lahat ng ito, hindi ako pinalad mula pa noong umaga. Nagkaroon kami ng limang aralin. At sa bawat isa ay tinawag nila ako. At nakakuha ako ng masamang marka sa bawat subject. Marahil ay nakakuha ako ng apat na deuces dahil hindi ko sinagot ang paraan na gusto ng mga guro. Ngunit ang ikalimang baitang ay ganap na hindi patas. Para sa ilang uri ng ikot ng tubig sa kalikasan.

Iniisip ko kung ano ang isasagot mo sa tanong na ito mula sa guro:

– Saan napupunta ang tubig na sumingaw mula sa ibabaw ng mga lawa at ilog, dagat, karagatan at puddles?

Hindi ko alam kung ano ang isasagot mo. Ngunit ito ay malinaw sa akin na kung ang tubig ay sumingaw, kung gayon ito ay wala na. Ito ay hindi para sa wala na sinasabi nila tungkol sa isang tao na biglang nawala sa isang lugar: "Siya ay sumingaw." Nangangahulugan ito na "nawala siya." Ngunit si Zoya Filippovna, ang aming guro, sa ilang kadahilanan ay nagsimulang maghanap ng mali at magtanong ng mga hindi kinakailangang katanungan:

-Saan napupunta ang tubig? O baka naman hindi ito nawawala pagkatapos ng lahat? Siguro pag-iisipan mong mabuti at sasagot ng maayos?

Sa tingin ko ay sumagot ako ng nararapat. Si Zoya Filippovna, siyempre, ay hindi sumang-ayon sa akin. Matagal ko nang napansin na ang mga guro ay bihirang sumang-ayon sa akin. Mayroon silang ganoong negatibong minus.

Tahimik na binuksan ni mama ang pinto. Ngunit hindi ito nakapagpasaya sa akin. Alam kong papakainin niya muna ako, at pagkatapos...

Kumain ako at sinubukang huwag tumingin kay mama. Naisip ko, nababasa ba talaga niya sa aking mga mata ang tungkol sa lahat ng limang deuces nang sabay-sabay?

Tumalon si Kuzya ang pusa mula sa windowsill at umikot sa paanan ko. Mahal na mahal niya ako at hindi niya ako hinahaplos dahil may inaasahan siyang masarap sa akin. Alam ni Kuzya na nagmula ako sa paaralan, at hindi sa tindahan, na nangangahulugang wala akong madadala kundi ang masamang marka.

Tumunog ang telepono. Hooray! Tumawag si Tita Polya. Hindi niya hahayaan ang kanyang ina na bumaba sa telepono nang wala pang isang oras.

"Maupo ka kaagad sa iyong takdang-aralin," sabi ng aking ina at kinuha ang telepono.

Kailangan kong pumunta sa aking silid at umupo para sa aking takdang-aralin.

Binigyan ako ng mga panuntunan sa mga unstressed vowels. Kinailangan naming ulitin ang mga ito. Hindi ko ginawa ito, siyempre. Walang kwenta kung uulitin mo pa ang hindi mo alam. Pagkatapos ay kinailangan kong basahin ang tungkol sa mismong siklo ng tubig sa kalikasan. Naalala ko si Zoya Filippovna, isang masamang estudyante, at nagpasya akong gumawa ng mas mahusay na aritmetika. Wala rin namang kaaya-aya dito. Sinimulan kong lutasin ang isang problema tungkol sa ilang mga naghuhukay. Bago ako magkaroon ng oras upang isulat ang mga kondisyon, ang loudspeaker ay nagsimulang magsalita. Medyo naabala ko sana ang sarili ko at nakinig... Pero kaninong boses ang narinig ko? Tinig ni Zoya Filippovna! Nagbigay siya ng payo sa mga bata sa radyo kung paano maghanda para sa pagsusulit. Wala akong balak maghanda. Kinailangan kong patayin ang radyo.

Binuksan ko ulit ang problem book. Limang naghuhukay ang naghukay ng trench na isang daang linear na metro sa loob ng apat na araw... Ano ang maiisip mo para sa unang tanong?

Nagsimula siyang mangatuwiran. Limang naghuhukay ang naghukay ng trench na isang daang linear na metro ang haba. Mga strap sa balikat? Bakit tinatawag na linear meters ang mga metro? Sino ang nagmamaneho sa kanila?

Nagsimula akong mag-isip tungkol dito at nakaisip ako ng isang tongue twister: "Isang driver na naka-uniporme ang nagmamaneho na may tumatakbong metro."

Ang sarap tawagin ang driver na Paganel!

– Ano ang dapat nating gawin sa mga naghuhukay? Baka i-multiply sila sa metro o hatiin ang mga metro sa mga digger?..

Ito ay naging kalokohan kaya nagsimula akong maghanap ng sagot sa libro ng problema. Ngunit, tulad ng swerte, ang pahina na may sagot tungkol sa mga naghuhukay ay napunit. Kinailangan kong tanggapin ang buong responsibilidad sa aking sarili. Binago ko ang lahat. Ito ay lumabas na ang trabaho ay kailangang gawin ng isa at kalahating mga naghuhukay. Bakit isa't kalahati? Ngunit sa huli, ano ang pakialam ko kung gaano karaming mga naghuhukay ang naghukay sa mismong kanal na ito? Sino ngayon ang naghuhukay sa mga naghuhukay? Kukuha sila ng excavator at agad na tatapusin sa mga trenches. At ang gawain ay tapos na sa lalong madaling panahon, at ang mga mag-aaral ay hindi naaabala. Well, kahit na ano, ang problema ay nalutas.

Nagsisigawan ang mga lalaki sa labas ng bintana. Ang araw ay sumisikat at mayroong napakalakas na amoy ng lila. Naramdaman ko ang pagnanasang tumalon sa bintana at tumakbo papunta sa mga lalaki. Ngunit ang aking mga aklat-aralin ay nasa mesa. Sila ay napunit, nabahiran ng tinta, marumi at nakakainip. At sila ay napakalakas. Inilagay nila ako sa isang masikip na silid, pinilit akong lutasin ang isang problema tungkol sa ilang antediluvian navvies, punan ang mga nawawalang titik at gumawa ng higit pa, na hindi naman talaga kawili-wili sa akin. Bigla kong nandidiri ang mga textbook ko kaya kinuha ko iyon sa mesa at inihagis sa sahig.

At biglang nagkaroon ng dagundong, na parang apatnapung libong bariles na bakal ang nahulog mula sa isang mataas na gusali papunta sa simento. Sumugod si Kuzya mula sa bintana at idiniin ang sarili sa aking paanan. Naging madilim. Pero ngayon lang sumisikat ang araw sa labas ng bintana. Pagkatapos ang silid ay lumiwanag sa isang berdeng ilaw, at napansin ko ang ilang mga kakaibang tao. Nakasuot sila ng mga damit na gawa sa gusot na papel na natatakpan ng mga blots. Ang isa ay may napakapamilyar na itim na batik sa kanyang dibdib na may mga braso, binti at sungay. Iginuhit ko ang parehong mga sungay na binti sa isang blot na inilagay ko sa pabalat ng isang aklat-aralin sa heograpiya.

Ang mga maliliit na tao ay tahimik na nakatayo sa paligid ng mesa at galit na tumingin sa akin. May kailangang gawin kaagad. Kaya magalang akong nagtanong:

-Sino ka magiging?

"Tingnan mong mabuti, baka malaman mo," sagot ng maliit na lalaki na may bahid.

"Hindi siya sanay na tignan tayo ng mabuti, period," galit na sabi ng isa pang lalaki at pinagbantaan ako gamit ang daliri niyang may bahid ng tinta.

Naintindihan ko ang lahat. Ito ang aking mga aklat-aralin. Para sa ilang kadahilanan nabuhay sila at binisita ako. Kung narinig mo lang kung paano nila ako sinisiraan!

- Walang sinuman, saanman sa mundo, sa anumang antas ng latitude o longitude, ang humahawak ng mga aklat-aralin sa paraang ginagawa mo! - sigaw ni Geography.

"Binibigyan mo kami ng tandang padamdam." "Nagpinta ka ng lahat ng uri ng katarantaduhan na may tandang padamdam sa aming mga pahina," umiiyak si Grammar.

- Bakit mo ako sinaktan ng ganyan? Mas mahusay bang mag-aaral si Seryozha Petkin o Lyusya Karandashkina?

- Limang deuces! - sabay-sabay na sigaw ng mga textbook.

- Ngunit inihanda ko ang aking takdang-aralin ngayon!

– Ngayon nalutas mo nang hindi tama ang problema!

- Hindi ko naiintindihan ang mga zone!

- Hindi ko maintindihan ang ikot ng tubig sa kalikasan!

Pinaka kumukulo ang grammar:

– Ngayon hindi mo inulit ang tandang padamdam sa mga hindi nakadiin na patinig. Hindi alam ang iyong sariling wika dash disgrace comma misfortune comma crime exclamation point.

Hindi ako makatiis kapag sinisigawan ako ng mga tao. na-offend ako. At ngayon ako ay labis na nasaktan at sumagot na kahit papaano ay mabubuhay ako nang walang mga naka-stress na patinig at walang kakayahang lutasin ang mga problema, at higit pa nang wala ang mismong siklo na ito.

Sa puntong ito ay agad na naging manhid ang aking mga aklat-aralin. Nakakatakot ang tingin nila sa akin, para akong nabastos sa school principal na nasa harapan nila. Pagkatapos ay nagsimula silang magbulungan at nagpasya na kailangan kong parusahan kaagad, sa palagay mo? Walang ganoon - magtipid! Mga kakaiba? Mula sa ano, maaaring itanong ng isa, upang makatipid?

Sinabi ng Heograpiya na pinakamahusay na ipadala ako sa Land of Unlearned Lessons. Agad namang sumang-ayon ang mga tao sa kanya.

– Mayroon bang anumang kahirapan at panganib sa bansang ito? – tanong ko.

"Sa dami ng gusto mo," sagot ni Geography.

– Ang buong paglalakbay ay binubuo ng mga paghihirap. "Ito ay kasinglinaw ng dalawa at dalawa ay apat," idinagdag ng Arithmetic.

– Bawat hakbang doon ay nagbabanta sa pamamagitan ng tandang padamdam! - bulalas ng Grammar.

Ito ay nagkakahalaga ng pag-iisip tungkol sa. Pagkatapos ng lahat, walang tatay, walang ina, walang Zoya Filippovna!

Walang pipigil sa iyo bawat minuto at sisigaw: "Huwag kang pumunta! Huwag tumakbo! Huwag hawakan! Wag kang sumilip! Wag mong sabihin sakin! Huwag kang lumingon sa desk mo!" At isang dosenang iba pang "hindi" na hindi ko kayang panindigan. Marahil sa paglalakbay na ito ay mapapaunlad ko ang aking kalooban at magkaroon ng pagkatao. Kung babalik ako doon na may karakter, magugulat ang tatay ko!

- O baka may maisip tayong iba para sa kanya? - tanong ni Geography.

- Hindi ko kailangan ng iba! – sigaw ko. - Kaya maging ito. Pupunta ako sa mapanganib mong mahirap na bansang ito.

Nais kong tanungin sila kung magagawa kong palakasin ang aking kalooban doon at magkaroon ng karakter nang labis upang kusang-loob kong gawin ang aking takdang-aralin, ngunit hindi ako nagtanong. Nagbago ang isip ko.

"Okay," sabi ni Geography, "napagpasyahan na."

- Tama ang sagot. We won’t change our minds,” dagdag ng Arithmetic.

"Pumunta ka agad, period," pagtatapos ng Grammar.

"Okay," sabi ko nang magalang hangga't maaari. - Ngunit paano ito gagawin? Ang mga tren ay malamang na hindi pumupunta sa bansang ito, ang mga eroplano ay hindi lumilipad, ang mga barko ay hindi naglalayag.

"Gagawin namin ito, kuwit," sabi ng Grammar, "tulad ng lagi naming ginagawa sa mga kuwentong bayan ng Russia, tuldok." Kumuha tayo ng bola ng mga tuldok.

Ngunit wala kaming anumang gusot. Ang aking ina ay hindi marunong maghabi.

- Mayroon ka bang anumang spherical sa iyong bahay? - tanong ng Arithmetic, dahil hindi ko maintindihan kung ano ang "spherical", ipinaliwanag niya: "Ito ay pareho ng bilog."

bilog? Naalala ko na binigyan ako ni Tita Polya ng globe noong birthday ko. Iminungkahi ko itong globe. Totoo, ito ay nakatayo, ngunit hindi mahirap tanggalin ito. Sa ilang kadahilanan ay nasaktan si Geography, iwinagayway ang kanyang mga braso at sumigaw na hindi siya papayag. Na ang globo ay isang mahusay na visual aid! Well, at lahat ng uri ng iba pang mga bagay na hindi napunta sa punto sa lahat. Sa oras na ito, isang bola ng soccer ang lumipad sa bintana. Ito ay lumiliko na ito ay spherical din. Sumang-ayon ang lahat na bilangin ito bilang isang bola.

Ang bola ang magiging gabay ko. Kailangan ko siyang sundan at makipagsabayan. At kung mawala siya sa akin, hindi ako makakauwi. Matapos akong ilagay sa isang kolonyal na pag-asa sa bola, ang spherical na ito ay tumalon sa windowsill nang mag-isa. Inakyat ko siya, at sinundan naman ako ni Kuzya.

- Bumalik! – sigaw ko sa pusa, ngunit hindi siya nakinig.

"Sasama ako sa iyo," sabi ng aking pusa sa boses ng tao na Ruso.

Kumaway si Geography sa akin at sumigaw:

"Kung magiging masama ang mga bagay para sa iyo, tawagan mo ako para sa tulong." Kaya lang, tutulungan kita!

Tumalon kami ni Kuzya mula sa windowsill at agad na nagsimulang tumaas sa hangin, at ang bola ay lumipad sa harap namin. Hindi ako tumingin sa ibaba. Natatakot akong umikot ang ulo ko. Para hindi masyadong nakakatakot, hindi ko inalis ang tingin ko sa bola. Hindi ko alam kung gaano kami katagal lumipad. Ayokong magsinungaling. Ang araw ay sumisikat sa langit, at kami ni Kuzya ay nagmamadaling humabol sa bola, na para kaming nakatali dito ng isang lubid at hinihila kami nito.

Sa wakas ay nagsimulang bumaba ang bola, at dumaong kami sa isang kalsada sa kagubatan. Gumulong ang bola, tumatalon sa mga tuod at mga natumbang puno. Hindi niya kami binigyan ng pahinga. Muli, hindi ko masasabi kung gaano kami katagal naglakad. Hindi lumulubog ang araw. Kaya naman, baka isipin mo na isang araw lang kaming naglakad. Ngunit sino ang nakakaalam kung lumubog ang araw sa hindi kilalang bansang ito.

Buti na lang sinundan ako ni Kuzya! Napakabuti na nagsimula siyang magsalita na parang tao! Siya at ako ay nag-chat sa lahat ng paraan. Gayunpaman, hindi ko talaga gusto na masyado siyang nagsasalita tungkol sa kanyang mga pakikipagsapalaran: mahilig siyang manghuli ng mga daga at kinasusuklaman ang mga aso. Mahilig ako sa hilaw na karne at hilaw na isda. Kaya higit sa lahat, aso, daga at pagkain ang kanyang pinag-uusapan. Gayunpaman, siya ay isang pusang walang pinag-aralan.

Naglakad kami sa isang daanan ng kagubatan. Isang mataas na burol ang lumitaw sa di kalayuan. Umikot ang bola sa kanya at nawala. Takot na takot kami at sinugod siya.

Sa likod ng burol ay nakita namin ang isang malaking kastilyo na may matataas na tarangkahan at isang batong bakod.

Sa tarangkahan ng kastilyo ay nakasabit ang isang kandado na tumitimbang ng halos apatnapung kilo. Sa magkabilang gilid ng pasukan ay nakatayo ang dalawang kakaibang lalaki. Nakayuko ang isa na para bang tumitingin siya sa kanyang mga tuhod, at ang isa naman ay tuwid na parang patpat.

Ang nakatungo ay may hawak na malaking panulat, at ang tuwid ay may hawak na parehong lapis. Nakatayo sila na hindi gumagalaw, parang walang buhay. Lumapit ako at hinawakan ng daliri ko ang nakabaluktot. Hindi siya gumalaw. Inamoy-amoy silang dalawa ni Kuzya at sinabing, sa kanyang palagay, sila ay buhay pa, bagaman hindi sila amoy tao. Tinawag namin sila ni Kuzya na Hook and Stick. Nagmamadali ang bola namin papunta sa goal. Lumapit ako sa kanila at gusto kong subukang itulak ang lock. Paano kung hindi ito naka-lock? Sina Hook at Stick ay tumawid ng panulat at lapis at hinarangan ang aking dinadaanan.

- Sino ka? – biglang tanong ni Hook.

At si Stick, na parang tinulak sa tagiliran, ay sumigaw sa tuktok ng kanyang boses:

- Baka! Ax! Baka, baka! Ahah!

Magalang niyang sinagot na ako ay isang mag-aaral sa ikaapat na baitang. Pinihit niya ang kawit gamit ang ulo nito. Bumukas ang stick na para bang may sinabi akong napakasama. Pagkatapos ay sumulyap si Hook kay Kuzya at nagtanong:

- At ikaw, ang may buntot, ay isa ring estudyante?

Nahiya si Kuzya at nanatiling tahimik.

"Ito ay isang pusa," paliwanag ko kay Hook, "siya ay isang hayop." At ang mga hayop ay may karapatang hindi mag-aral.

- Pangalan? Apelyido? – Tinanong si Hook.

"Prestukin Victor," sagot ko, na parang nasa roll call.

Kung makikita mo lang ang nangyari kay Stick!

- Oh? Oh! aba! yun! Karamihan! Oh! Oh! aba! – sigaw niya ng walang pahinga sa loob ng labinlimang minutong diretso. Sawa na talaga ako dito. Dinala kami ng bola sa Land of Unlearned Lessons. Bakit tayo dapat tumayo sa kanyang mga tarangkahan at sagutin ang mga hangal na tanong? Hiniling ko na agad nilang ibigay sa akin ang susi para ma-unlock ang lock. Gumalaw ang bola. Napagtanto ko na tama ang ginagawa ko.

Inabot sa akin ni Stick ang isang malaking susi at sumigaw:

- Buksan mo! Buksan mo! Buksan mo!

Ipinasok ko ang susi at nais kong iikot ito, ngunit hindi iyon ang nangyari. Ang susi ay hindi lumiko. Naging malinaw na pinagtatawanan nila ako.

Tinanong ni Hook kung kaya kong baybayin nang tama ang mga salitang "lock" at "key". Kung kaya ko, agad na ia-unlock ng susi ang lock. Bakit hindi pwede! Isipin mo na lang, anong trick. Out of nowhere, may lumabas na blackboard at nakasabit sa ere sa harap mismo ng ilong ko.

- Sumulat! - sigaw ni Palka at inabot sa akin ang chalk.

Agad akong nagsulat: susi... at huminto.

Ang sarap niyang sumigaw, pero paano kung, hindi ko na alam ang susunod na isusulat: CHICK o CHECK? Alin ang tama: KEY o KLUCHEK? Ganun din ang nangyari sa lock. LOCK o LOCK? Maraming dapat isipin!

Mayroong ilang uri ng panuntunan... Anong mga tuntunin ng gramatika ang alam ko? Nagsimula akong maalala. Parang hindi sinusulat pagkatapos ng mga sumisitsit... Pero ano ang kinalaman ng pagsirit? Hindi sila kasya dito.

Pinayuhan ako ni Kuzya na magsulat nang random. Kung mali ang isinulat mo, itatama mo ito mamaya. Posible ba talagang hulaan? Ito ay magandang payo. Gagawin ko sana iyon, ngunit sumigaw si Palka:

- Ito ay ipinagbabawal! Ignoramus! Ignorante! Oh! aba! Sumulat! Agad-agad! Tama! "Para sa ilang kadahilanan ay hindi siya nagsalita ng kahit ano nang mahinahon, isinisigaw lang niya ang lahat."

Napaupo ako sa lupa at nagsimulang maalala. Si Kuzya ay laging nakapaligid sa akin at madalas na hinawakan ang aking mukha gamit ang kanyang buntot. sigaw ko sa kanya. Na-offend si Kuzya.

"Hindi ka dapat umupo," sabi ni Kuzya, "hindi mo pa rin maalala."

Pero naalala ko. Para magalit siya naalala ko! Marahil ito lang ang alam kong panuntunan. Hindi ko akalain na magiging kapaki-pakinabang ito sa akin!

– Kung sa genitive case ay binitawan ang patinig sa dulo ng isang salita, CHEK ang isinusulat, at kung hindi ito ibinaba, CHIK ang nakasulat.

Hindi ito mahirap suriin: nominative - padlock; genitive - padlock. Oo! Nahulog ang sulat. Kaya, tama iyan - LOCK. Ngayon napakadaling suriin ang "susi". Nominative – susi, genitive – susi. Ang patinig ay nananatili sa lugar. Nangangahulugan ito na kailangan mong isulat ang "susi".

Pinalakpak ni Stick ang kanyang mga kamay at sumigaw:

- Kahanga-hanga! Kaibig-ibig! Kahanga-hanga! Hooray!

Matapang akong sumulat sa pisara sa malalaking letra: LOCK. SUSI. Pagkatapos ay madali niyang pinihit ang susi sa lock, at bumukas ang gate. Gumulong pasulong ang bola, at sinundan namin ito ni Kuzya. Nakasunod si Stick at Hook sa likod.

Nagsimula ang aming paglalakbay nang matagumpay. Madali kong naalala ang panuntunan at binuksan ang lock! Kung sa lahat ng oras ay puro problema lang ang aking nararanasan, wala akong gagawin dito...

Naglakad kami sa matataas at walang laman na mga silid at natagpuan ang aming mga sarili sa isang malaking bulwagan.

Sa likod ng bulwagan, isang matandang may puting buhok at puting balbas ang nakaupo sa isang mataas na upuan. Kung may hawak siyang maliit na Christmas tree sa kanyang mga kamay, maaaring mapagkamalan siyang Santa Claus.

Isang hunched Comma na may galit na pulang mata ang umaaligid malapit sa matanda. May ibinulong pa siya sa tenga niya at tinuro niya ako gamit ang kamay niya.

"Sana'y parusahan mo ang ignorante na ito, Kamahalan ang Imperative Verb!" - sabi ni Comma.

Ang matanda ay tumingin sa akin ng mahalaga.

- Tumigil ka! Huwag kang magalit, Comma! - utos ng matanda.

- Paanong hindi ako magagalit, Kamahalan? Kung tutuusin, hindi ako inilagay ng batang lalaki sa aking lugar!

Tumingin sa akin ng masama ang matanda at sinenyasan ng daliri. nilapitan ko.

Lalong naguluhan si Comma at sumirit:

- Tingnan mo siya. Halata agad na hindi siya marunong magbasa.

Kapansin-pansin ba talaga sa mukha ko? O nakakabasa rin ba siya ng mga mata, tulad ng nanay ko?

"Tell me how you study," utos sa akin ni Verb.

"Tell me it's good," bulong ni Kuzya. Pero kahit papaano ay nahihiya ako at sumagot na nag-aaral ako tulad ng iba.

- Alam mo ba ang grammar? – sarkastikong tanong ni Comma.

“Sabihin mo sa akin na alam na alam mo,” udyok muli ni Kuzya.

Tinulak ko siya gamit ang aking paa at sumagot na alam ko ang grammar pati na rin ang iba. Matapos kong gamitin ang aking kaalaman para buksan ang kandado, may karapatan akong sumagot ng ganoon. At sa pangkalahatan, itigil ang pagtatanong! Ngunit ang masasamang Comma ay lubhang kailangan upang malaman kung anong mga grado ang mayroon ako. Siyempre, hindi ako nakinig sa mga stupid tips ni Cousin at sinabi ko sa kanya na iba ang grades ko.

- Iba? - sigaw ni Comma. - Ngunit susuriin natin ito ngayon.

Nagtataka ako kung paano niya magagawa ito kung hindi ko dala ang diary?

- Ibigay sa amin ang mga dokumento! - sigaw ni Comma sa nakakadiri na boses.

Ang maliliit na lalaki na may magkaparehong bilog na mukha ay tumakbo sa bulwagan. Ang ilan ay may mga itim na bilog na nakaburda sa kanilang mga puting damit, habang ang iba ay may mga kawit, at ang iba ay may parehong mga kawit at mga bilog. Dalawang maliliit na lalaki ang nagdala ng isang uri ng asul na folder. Nang buklatin nila ito, nakita kong ito ang aking notebook sa wikang Ruso.

Ipinakita ng kuwit ang unang pahina kung saan ko nakita ang aking pagdidikta. Napakaraming pagwawasto ng pulang lapis. At kung gaano karaming mga blots!.. Malamang ay nagkaroon ako ng isang napakasamang panulat noon. Sa ilalim ng diktasyon ay mayroong isang deuce, na mukhang isang malaking pulang pato.

- Deuce! - Masayang nag-anunsyo si Comma, na parang kahit wala siya ay hindi malinaw na ito ay isang dalawa at hindi isang lima.

Ang pandiwa ay nag-utos na buksan ang pahina. Napalingon ang mga tao. Nakakaawa at tahimik na umuungol ang notebook. Sa ikalawang pahina ay sumulat ako ng buod. Parang mas malala pa sa dikta, kasi may pusta sa ilalim.

- Baliktarin mo! - inutusan ang Pandiwa.

Lalong humagulgol ang notebook. Buti na lang walang nakasulat sa ikatlong pahina. Totoo, gumuhit ako ng mukha dito na may mahabang ilong at matangos na mata. Siyempre, walang mga pagkakamali dito, dahil sa ilalim ng mukha ay sumulat lamang ako ng dalawang salita: "Itong Kolya."

- Baliktarin? - tanong ni Comma, bagama't malinaw niyang nakita na wala nang mapupuntahan pa. Tatlong pahina lang ang notebook. Pinunit ko ang natitira para gawing kalapati.

"Tama na," utos ng matanda. - Paano mo nasabi, boy, na iba ang grades mo?

- Maaari ba akong sumiyaw? – Biglang lumabas si Kuzya. "Ipagpaumanhin mo, ngunit hindi ito kasalanan ng aking panginoon." Pagkatapos ng lahat, sa notebook mayroong hindi lamang dalawa, ngunit isa rin. Ibig sabihin, iba pa rin ang mga marka.

Humagikgik si Comma, at sumigaw si Stick sa tuwa:

- Ax! baka! Pinatay ako! Masaya! Oh! matalinong lalaki!

Natahimik ako. Hindi malinaw kung ano ang nangyari sa akin. Namumula ang tenga at pisngi. Hindi ako makatingin sa mata ng matanda. Kaya, nang hindi tumitingin sa kanya, sinabi ko na hindi ko alam kung sino ako. Inalalayan ako ni Kuzya. Sa kanyang opinyon, ito ay isang foul play. Ang pandiwa ay nakinig sa amin nang mabuti, nangako na ipakita ang lahat ng kanyang mga paksa at ipakilala sila sa kanila. Kinawayan niya ang ruler - nagsimulang tumugtog ang musika, at ang maliliit na lalaki na may mga bilog sa kanilang mga damit ay tumakbo palabas sa gitna ng bulwagan. Nagsimula silang sumayaw at kumanta:

Pagtatapos ng panimulang fragment.

Ang teksto ay ibinigay ng liters LLC.

Basahin ang aklat na ito nang buo, sa pamamagitan ng pagbili ng buong legal na bersyon sa litro.

Maaari mong ligtas na magbayad para sa libro gamit ang isang Visa, MasterCard, Maestro bank card, mula sa isang mobile phone account, mula sa isang terminal ng pagbabayad, sa isang tindahan ng MTS o Svyaznoy, sa pamamagitan ng PayPal, WebMoney, Yandex.Money, QIWI Wallet, bonus card o isa pang paraan na maginhawa para sa iyo.

Sa araw kung kailan nagsimula ang lahat ng ito, hindi ako pinalad mula pa noong umaga. Nagkaroon kami ng limang aralin. At sa bawat isa ay tinawag nila ako. At nakakuha ako ng masamang marka sa bawat subject. Limang deuces lang bawat araw!

Marahil ay nakakuha ako ng apat na deuce dahil hindi ko sinagot ang paraan na gusto ng mga guro, ngunit ibinigay nila sa akin ang ikalimang deuce na ganap na hindi patas.

Nakakatawa pa ngang sabihin kung bakit ako sinampal ng kapus-palad na deuce na ito. Para sa ilang uri ng ikot ng tubig sa kalikasan.

Iniisip ko kung ano ang isasagot mo sa tanong na ito mula sa guro:

Saan napupunta ang tubig na sumisingaw mula sa ibabaw ng mga lawa, ilog, dagat, karagatan at puddles?

Hindi ko alam kung ano ang isasagot mo, ngunit ito ay malinaw sa akin na kung ang tubig ay sumingaw, kung gayon ito ay wala na. Ito ay hindi para sa wala na sinasabi nila tungkol sa isang tao na biglang nawala sa isang lugar: "Siya ay sumingaw." Ang ibig sabihin nito ay "nawala siya." Ngunit si Zoya Filippovna, ang aming guro, sa ilang kadahilanan ay nagsimulang maghanap ng mali at magtanong ng mga hindi kinakailangang katanungan:

Saan napupunta ang tubig? O baka naman hindi ito nawawala pagkatapos ng lahat? Siguro pag-iisipan mong mabuti at sasagot ng maayos?

I think nasagot ko naman ng maayos toh. Si Zoya Filippovna, siyempre, ay hindi sumang-ayon sa akin. Matagal ko nang napansin na ang mga guro ay bihirang sumang-ayon sa akin. Mayroon silang ganoong negatibong minus.

Sino ang gustong magmadaling umuwi kung marami kang dala-dalawa sa iyong briefcase? Halimbawa, hindi ko ito gusto. Kaya naman umuwi ako makalipas ang isang oras, kumuha ng kutsara. Pero kahit gaano kabagal maglakad, uuwi ka pa rin. Buti na lang nasa business trip si dad. Kung hindi, magsisimula kaagad ang pag-uusap na wala akong karakter. Palagi itong naaalala ni Tatay sa sandaling nagdala ako ng deuce.

At sino ka? - Nagulat si Tatay. - Walang karakter sa lahat. Hindi mo kayang pagsamahin ang iyong sarili at mag-aral ng mabuti.

"Wala siyang kalooban," dagdag ng aking ina at nagulat din: "Sino kaya ito?"

Ang aking mga magulang ay may isang malakas na karakter at isang malakas na kalooban, ngunit sa ilang kadahilanan ay wala ako. Iyon ang dahilan kung bakit hindi ako naglakas-loob na agad na kaladkarin ang aking sarili sa bahay na may limang deuces sa aking briefcase.

Para magtagal pa, huminto ako sa lahat ng tindahan sa daan. Sa bookstore nakilala ko si Lyusya Karandashkina. Dalawang beses ko siyang kapitbahay: nakatira siya sa iisang bahay kasama ko, at sa klase ay nakaupo siya sa likuran ko. Walang kapayapaan mula sa kanya kahit saan - kahit sa paaralan, o sa bahay. Nakapagtanghalian na si Lucy at tumakbo sa tindahan para kumuha ng mga notebook. Nandito rin si Seryozha Petkin. Dumating siya upang alamin kung may natanggap na mga bagong selyo. Bumili si Seryozha ng mga selyo at iniisip ang kanyang sarili bilang isang pilatelista. Ngunit sa aking palagay, ang sinumang tanga ay maaaring mangolekta ng koleksyon ng selyo kung siya ay may pera.

Hindi ko gustong makipagkita sa mga lalaki, ngunit napansin nila ako at agad nilang pinag-usapan ang aking masamang mga marka. Siyempre, pinagtatalunan nila na si Zoya Filippovna ay kumilos nang patas. At nang inipit ko sila sa dingding, hindi rin pala nila alam kung saan napunta ang evaporated water. Malamang sasampalin sila ni Zoya ng deuce para dito - agad na sana silang kumanta ng iba.

Nagtalo kami, medyo maingay. Pinaalis na kami ng tindera sa tindahan. Agad akong umalis, ngunit ang mga lalaki ay nanatili. Nahulaan agad ng tindera kung sino sa amin ang mas nakapag-aral. Pero bukas sasabihin nila na ako ang naging dahilan ng ingay sa tindahan. Baka daldal din nila na nilabas ko ang dila ko sa kanilang paghihiwalay. Ano, maaaring itanong, ang masama dito? Si Anna Sergeevna, ang aming doktor sa paaralan, ay hindi naman nasaktan dito, hiniling pa niya sa mga lalaki na ilabas ang kanilang mga dila sa kanya. At alam na niya kung ano ang mabuti at kung ano ang masama.

Noong pinalayas ako sa bookstore, napagtanto kong gutom na gutom na pala ako. Gusto kong kumain ng higit at higit pa, ngunit gusto kong umuwi ng paunti-unti.

Isang tindahan na lang ang natitira sa daan. Hindi kawili-wili - pang-ekonomiya. Nakakadiri ang amoy ng kerosene. Kinailangan ko rin siyang iwan. Tatlong beses akong tinanong ng nagbebenta:

Ano ang gusto mo dito, bata?

Tahimik na binuksan ni mama ang pinto. Ngunit hindi ito nakapagpasaya sa akin. Alam kong papakainin niya muna ako, at pagkatapos...

Imposibleng itago ang mga deuces. Matagal nang sinabi ni Nanay na nababasa niya sa aking mga mata ang lahat ng gusto kong itago sa kanya, pati na ang nakasulat sa aking diary. Ano ang silbi ng pagsisinungaling?

Kumain ako at sinubukang huwag tumingin kay mama. Naisip ko kung nababasa niya sa aking mga mata ang tungkol sa lahat ng limang deuces nang sabay-sabay.

Tumalon si Kuzya ang pusa mula sa windowsill at umikot sa paanan ko. Mahal na mahal niya ako at hindi niya ako hinahaplos dahil may inaasahan siyang masarap sa akin. Alam ni Kuzya na nagmula ako sa paaralan, at hindi sa tindahan, na nangangahulugang wala akong madadala kundi ang masamang marka.

Sinubukan kong kumain nang mabagal hangga't maaari, ngunit hindi ito gumana dahil gutom na gutom ako. Umupo si Nanay sa tapat, tumingin sa akin at napakatahimik. Ngayon, kapag kinain ko ang huling kutsara ng compote, magsisimula na ito...

Ngunit tumunog ang telepono. Hooray! Tumawag si Tita Polya. Hindi niya hahayaan ang kanyang ina na bumaba sa telepono nang wala pang isang oras.

"Maupo ka kaagad sa iyong takdang-aralin," utos ng aking ina at kinuha ang telepono.

Para sa mga aralin kapag ako ay pagod na pagod! Nais kong magpahinga ng kahit isang oras at maglaro sa bakuran kasama ang mga lalaki. Ngunit hinawakan ng aking ina ang telepono gamit ang kanyang kamay at sinabi na dapat kong bilangin ang aking paglalakbay sa pamimili bilang isang bakasyon. Ganyan siya nakakabasa ng mata! Natatakot ako na mabasa niya ang tungkol sa mga deuces.

Kailangan kong pumunta sa aking silid at umupo para sa aking takdang-aralin.

Linisin mo ang iyong mesa! - sigaw ni mama sa akin.

Madaling sabihin - alisin mo ito! Minsan nagugulat na lang ako kapag tumitingin ako sa desk ko. Ilang mga item ang maaaring kasya dito? May mga punit-punit na aklat-aralin at apat na sheet na kuwaderno, panulat, lapis, at mga ruler. Ang mga ito, gayunpaman, ay masikip sa mga pako, mga turnilyo, mga piraso ng alambre at iba pang mga kinakailangang bagay. Mahilig talaga ako sa nails. Mayroon akong mga ito sa lahat ng laki at iba't ibang kapal. At sa ilang kadahilanan ay hindi sila gusto ni nanay. Ilang beses na niya itong itinapon, ngunit bumabalik sila sa aking mesa na parang mga boomerang. Galit sa akin si nanay dahil mas gusto ko pako kaysa textbook. At sino ang dapat sisihin? Siyempre, hindi ako, kundi ang mga aklat-aralin. Hindi mo kailangang maging boring.

Sa pagkakataong ito ay mabilis kong natapos ang paglilinis. Inilabas niya ang desk drawer at pinasok lahat ng gamit niya doon. Mabilis at maginhawa. At agad na nabubura ang alikabok. Ngayon ay oras na upang simulan ang pag-aaral. Binuksan ko ang diary, at nagflash sa harap ko ang mga deuces. Kapansin-pansin ang mga ito dahil nakasulat ang mga ito sa pulang tinta. Sa aking palagay, ito ay mali. Bakit sumulat ng dalawa sa pulang tinta? Pagkatapos ng lahat, lahat ng mabuti ay minarkahan din ng pula. Halimbawa, pista opisyal at Linggo sa kalendaryo. Tumingin ka sa pulang numero at masaya ka: hindi mo kailangang pumasok sa paaralan. Ang lima ay maaari ding isulat sa pulang tinta. At tatlo, dalawa at bilang - lamang sa itim! Nakapagtataka kung paano hindi ito maisip ng ating mga guro sa kanilang sarili!

Tulad ng swerte, mayroong maraming mga aralin. At ang araw ay maaraw, mainit-init, at ang mga lalaki ay sumisipa ng bola sa bakuran. I wonder kung sino ang tumayo sa gate imbes na ako? Marahil muli si Sashka: matagal na niyang pinupuntirya ang aking lugar sa gate. Nakakatuwa lang. Alam ng lahat kung anong uri siya ng sapatos.

Si Kuzya ang pusa ay nanirahan sa windowsill at mula doon, na parang mula sa mga kinatatayuan, nanood ng laro. Walang pinalampas na laban si Kuzka, at hindi naniniwala sina nanay at tatay na isa siyang tunay na tagahanga. At walang kabuluhan. Gusto pa niyang makinig kapag pinag-uusapan ko ang football. Hindi nakakaabala, hindi umaalis, kahit umuungol. At ang mga pusa ay umuungol lamang kapag maganda ang kanilang pakiramdam.

Binigyan ako ng mga panuntunan sa mga unstressed vowels. Kinailangan naming ulitin ang mga ito. Hindi ko ginawa ito, siyempre. Walang silbi ang pag-uulit ng hindi mo pa alam. Pagkatapos ay kinailangan kong basahin ang tungkol sa mismong siklo ng tubig sa kalikasan. Naalala ko si Zoya Filippovna at nagpasya na mas mahusay na harapin ang problema.

Wala rin namang kaaya-aya dito. Ang ilang mga naghuhukay ay naghuhukay ng ilang uri ng trench sa hindi malamang dahilan. Bago ako magkaroon ng oras upang isulat ang mga kondisyon, ang loudspeaker ay nagsimulang magsalita. Maaari tayong magpahinga ng kaunti at makinig. Pero kaninong boses ang narinig ko? Ang tinig ng aming Zoya Filippovna! Hindi ako nagsawa sa boses niya sa school! Nagbigay siya ng payo sa mga bata sa radyo kung paano maghanda para sa mga pagsusulit, at sinabi kung paano ito ginagawa ng aming pinakamahusay na mag-aaral na si Katya Pyaterkina. Dahil wala akong balak mag-aral para sa mga pagsusulit, kinailangan kong patayin ang radyo.

Ang gawain ay napakahirap at hangal. Halos nagsisimula na akong hulaan kung paano ito lulutasin, ngunit... isang bola ng soccer ang lumipad sa bintana. Ang mga lalaki ang tumawag sa akin sa bakuran. Hinawakan ko ang bola at aakyat na sana ako sa bintana, ngunit naabutan ako ng boses ng nanay ko sa windowsill.

Vitya! Ginagawa mo ba ang iyong takdang-aralin?! - sigaw niya mula sa kusina. Doon, may kumukulo at bumubulong sa isang kawali. Kaya naman, hindi maaaring dumating ang aking ina at ibigay sa akin ang nararapat sa aking pagtakas. Para sa ilang kadahilanan, talagang hindi niya nagustuhan kapag lumabas ako sa bintana at hindi sa pintuan. Buti sana kung pumasok si mama!

Bumaba ako mula sa windowsill, ibinato ang bola sa mga lalaki at sinabi sa aking ina na ginagawa ko ang aking takdang-aralin.

Binuksan ko ulit ang problem book. Limang naghuhukay ang naghukay ng trench na isang daang linear meters sa loob ng apat na araw. Ano ang maiisip mo para sa unang tanong? Muntik na akong mag-isip ulit, pero naputol na naman ako. Tumingin sa bintana si Lyuska Karandashkina. Ang isa sa kanyang mga pigtail ay nakatali ng pulang laso, at ang isa ay maluwag. At hindi lang ito ngayong araw. Halos araw-araw niya itong ginagawa. Maaaring maluwag ang kanang tirintas, pagkatapos ay ang kaliwa. Mas maganda kung mas pagtutuunan niya ng pansin ang kanyang hairstyle kaysa sa masamang hitsura ng ibang tao, lalo na't marami siya sa kanyang sarili. Sinabi ni Lucy na ang problema tungkol sa mga naghuhukay ay napakahirap kaya kahit ang kanyang lola ay hindi ito malutas. Maligayang Lyuska! At wala akong lola.

Sabay tayong magdesisyon! - iminungkahi ni Lyuska at umakyat sa aking silid sa pamamagitan ng bintana.

tumanggi ako. Walang magandang mangyayari dito. Mas mainam na gawin ito sa iyong sarili.

Nagsimula na naman siyang mangatuwiran. Limang naghuhukay ang naghukay ng trench na isang daang linear na metro ang haba. Mga strap sa balikat? Bakit tinatawag na linear meters ang mga metro? Sino ang nagmamaneho sa kanila? Nagsimula akong mag-isip tungkol dito at gumawa ng isang twister ng dila: "Ang driver na naka-uniporme ay nagmamaneho na may tumatakbong metro ..." Pagkatapos ay sumigaw muli si nanay mula sa kusina. Sinalo ko ang sarili ko at nagsimulang umiling ng marahas para makalimutan ang driver na nakauniporme at bumalik sa mga digger. Well, ano ang dapat kong gawin sa kanila?

Masarap tawagan ang driver na Paganel. Paano ang mga naghuhukay?

Ano ang gagawin sa kanila? Baka i-multiply sila sa metro?

Hindi na kailangang magparami," tutol ni Lucy, "wala ka ring malalaman."

To spite her, pinarami ko pa rin ang mga digger. Totoo, wala akong natutunang mabuti tungkol sa kanila, ngunit ngayon ay posible nang magpatuloy sa pangalawang tanong. Pagkatapos ay nagpasya akong hatiin ang mga metro sa mga digger.

Hindi na kailangang hatiin," muling namagitan si Lucy. "Nahati na ako." Walang gumagana.

Syempre, hindi ko siya pinakinggan at hinati ko siya. Ito ay naging kalokohan kaya nagsimula akong maghanap ng sagot sa libro ng problema. Ngunit, tulad ng swerte, ang pahina na may sagot tungkol sa mga naghuhukay ay napunit. Kinailangan kong tanggapin ang buong responsibilidad sa aking sarili. Binago ko ang lahat. Ito ay lumabas na ang trabaho ay kailangang gawin ng isa at kalahating mga naghuhukay. Bakit isa't kalahati? pano ko malalaman! Pagkatapos ng lahat, ano ang pakialam ko kung gaano karaming mga naghuhukay ang naghukay sa mismong trench na ito? Sino ngayon ang naghuhukay sa mga naghuhukay? Kukuha sila ng excavator at tapusin kaagad ang trench At ang trabaho ay gagawin nang mabilis, at ang mga mag-aaral ay hindi maloloko. Well, kahit na ano, ang problema ay nalutas. Makakatakbo ka na sa mga lalaki. At, siyempre, tatakbo sana ako, ngunit pinigilan ako ni Lyuska.

Kailan tayo matututo ng tula? - tanong niya sa akin.

Anong mga tula?

Tulad ng alin? Nakalimutan? At "Winter. The Peasant Triumphant"? Hindi ko na sila maalala.

Ito ay dahil ang mga ito ay hindi kawili-wili, - sabi ko - Ang mga tula na isinulat ng mga lalaki sa aming klase ay naaalala kaagad. Dahil sila ay kawili-wili.

Hindi alam ni Lyusya ang anumang mga bagong tula. Binasa ko ang mga ito sa kanya bilang isang alaala:

Maghapon tayong mag-aral Katamaran, katamaran.

Dapat tayong tumakbo at maglaro, sipain ang bola sa buong field - Ito ang bagay!

Nagustuhan ni Lucy ang mga tula kaya't agad niyang isinaulo ang mga ito. Sabay sabay nating tinalo ang "magsasaka". Dahan-dahan na sana akong umakyat sa bintana, ngunit naalala muli ni Lyusya - dapat nilang ipasok ang mga nawawalang titik sa mga salita. Maging ang aking mga ngipin ay nagsimulang sumakit sa pagkadismaya. Sino ang interesadong gumawa ng walang kwentang trabaho? Ang mga titik sa mga salita ay laktawan, na parang sinasadya, ang pinakamahirap. Sa aking opinyon, ito ay hindi tapat Kahit gaano ko kagusto, kailangan kong ipasok ito.

P..kaibigan ng aking malupit na araw, ang aking mahinang batang babae.

Tiniyak ni Lucy na isinulat ni Pushkin ang tulang ito sa kanyang yaya. Sinabi ito ng kanyang lola sa kanya. Talaga bang iniisip ni Karandashki na ako ay napakasimple? Kaya maniniwala ako na may mga yaya ang matatanda. Tinawanan lang siya ni Lola, yun lang.

Ngunit ano ang tungkol sa "p...iba" na ito? Nagkonsulta kami at nagpasya na ipasok ang letrang "a" nang biglang pumasok sina Katya at Zhenchik sa silid. Hindi ko alam kung bakit naisipan nilang lumapit. Sa anumang kaso, hindi ko sila iniimbitahan. Ang kailangan lang ay pumunta si Katya sa kusina at iulat sa nanay ko kung ilang deuces ang nakuha ko ngayon. Mababa ang tingin sa akin ng mga nerd na ito at kay Lyusa dahil mas nag-aral sila kaysa sa amin. Si Katya ay may nakaumbok na bilog na mga mata at makapal na tirintas. Ipinagmamalaki niya ang mga tirintas na ito na parang ibinigay sa kanya para sa mahusay na pagganap sa akademiko at mahusay na pag-uugali. Mabagal na nagsalita si Katya, sa boses ng singsong, ginawa ang lahat nang mahusay at hindi kailanman nagmamadali. At wala lang talagang masasabi tungkol kay Zhenchik. Halos hindi siya nagsasalita sa kanyang sarili, ngunit inulit lamang ang mga salita ni Katya. Tinawag siya ng kanyang lola na Zhenchik, at dinala niya siya sa paaralan na parang bata. Kaya naman nagsimula kaming lahat na tawagin siyang Zhenchik. Tanging si Katya ang tumawag sa kanya na Evgeniy. Gustung-gusto niyang gawin ang mga bagay nang tama.

Binati siya ni Katya na parang hindi kami nagkita ngayon, at sinabi, nakatingin kay Lyusya:

Nabawi na naman ang iyong tirintas. Ang gulo. Magsuklay ng buhok.

Napakamot ng ulo si Lucy. Hindi siya mahilig magsuklay ng buhok. Hindi niya nagustuhan kapag may nagkomento sa kanya. Napabuntong-hininga si Katya. Napabuntong-hininga din si Zhenchik. Umiling si Katya. Napailing din si Zhenchik.

Dahil nandito kayong dalawa," sabi ni Katya, "hihilahin namin kayong dalawa."

Hilahin pataas! - sigaw ni Lucy. - Kung hindi, wala kaming oras. Hindi pa namin nagagawa lahat ng takdang aralin namin.

Ano ang sagot mo sa problema? - tanong ni Katya, katulad ni Zoya Filippovna.

"One and a half diggers," sinadya kong napakasungit na sagot.

“Mali,” mahinahong pagtutol ni Katya.

Well, hayaan itong mali. Anong pakialam mo! - sagot ko at tumango ng nakakatakot sa kanya.

Muling bumuntong-hininga si Katya at umiling muli. Si Zhenchik, siyempre, din.

Kailangan niya ito nang higit sa sinuman! - bulalas ni Lyuska.

Itinuwid ni Katya ang kanyang mga tirintas at dahan-dahang sinabi:

Tara na, Evgeny. Masungit din sila.

Nagalit si Zhenchik, namula at pinagalitan kami ng mag-isa. Nagulat kami dito kaya hindi namin siya sinagot. Sinabi ni Katya na aalis sila kaagad, at ito ay magpapalala lamang sa amin, dahil mananatili kaming mahina.

“Goodbye, quitters,” magiliw na sabi ni Katya.

"Paalam, mga umalis," tili ni Zhenchik.

Makatarungang hangin sa iyong likod! - tumahol ako.

Paalam, Pyaterkins-Chetverkins! - kumanta si Lyuska sa isang nakakatawang boses.

Ito ay, siyempre, hindi ganap na magalang. Tutal, nasa bahay ko sila. Malapit na. Magalang - walang galang, ngunit pinalabas ko pa rin sila. At si Lyuska ay tumakbo palayo sa kanila.

Naiwan akong mag-isa. Nakapagtataka kung gaano ko hindi gustong gawin ang aking takdang-aralin. Siyempre, kung mayroon akong malakas na kalooban, ginawa ko ito para sa sarili ko. Malamang na malakas ang kalooban ni Katya. Ito ay kinakailangan upang makipagpayapaan sa kanya at tanungin kung paano niya nakuha ito. Sinasabi ng Papa na ang bawat tao ay maaaring bumuo ng kalooban at pagkatao kung siya ay nakikibaka sa mga kahirapan at hinahamak ang panganib. Well, ano ang dapat kong ipaglaban? Sabi ni tatay - tamad. Pero problema ba ang katamaran? Ngunit malugod kong hahamakin ang panganib, ngunit saan mo ito makukuha?

Ako ay lubhang malungkot. Ano ang kamalasan? Sa aking palagay, kapag ang isang tao ay pinilit na gawin ang isang bagay na hindi niya gusto, ito ay kasawian.

Nagsisigawan ang mga lalaki sa labas ng bintana. Ang araw ay sumisikat at mayroong napakalakas na amoy ng lila. Naramdaman ko ang pagnanasang tumalon sa bintana at tumakbo papunta sa mga lalaki. Ngunit ang aking mga aklat-aralin ay nasa mesa. Sila ay napunit, nabahiran ng tinta, marumi at napakaboring. Ngunit sila ay napakalakas. Itinago nila ako sa isang masikip na silid, pinilit akong lutasin ang isang problema tungkol sa ilang mga antediluvian digger, magpasok ng mga nawawalang titik, ulitin ang mga panuntunan na hindi kailangan ng sinuman, at gumawa ng higit pa, na hindi talaga kawili-wili sa akin. Bigla kong kinaiinisan ang mga textbook ko kaya kinuha ko ito sa mesa at inihagis sa sahig hanggang sa makakaya ko.

Mawawala ka! Pagod kana! - sigaw ko sa boses na hindi sa akin.

Nagkaroon ng dagundong na parang apatnapung libong bariles na bakal ang nahulog mula sa isang mataas na gusali papunta sa simento. Sumugod si Kuzya mula sa bintana at idiniin ang sarili sa aking paanan. Nagdilim na, para bang sumisikat na ang araw. Pero nagniningning lang. Pagkatapos ang silid ay lumiwanag sa isang berdeng ilaw, at napansin ko ang ilang mga kakaibang tao. Nakasuot sila ng mga damit na gawa sa gusot na papel na natatakpan ng mga blots. Ang isa ay may napakapamilyar na itim na batik sa kanyang dibdib na may mga braso, binti at sungay. Iginuhit ko ang parehong mga sungay na binti sa isang blot na inilagay ko sa pabalat ng isang aklat-aralin sa heograpiya.

Ang mga maliliit na tao ay tahimik na nakatayo sa paligid ng mesa at galit na tumingin sa akin. May kailangang gawin kaagad. Kaya magalang akong nagtanong:

At sino ka?

"Tingnan mong mabuti, baka malaman mo," sagot ng maliit na lalaki na may bahid.

"Hindi siya sanay na tignan tayo ng mabuti, period," galit na sabi ng isa pang lalaki at pinagbantaan ako gamit ang daliri niyang may bahid ng tinta.

Naintindihan ko ang lahat. Ito ang aking mga aklat-aralin. Para sa ilang kadahilanan nabuhay sila at binisita ako. Kung narinig mo lang kung paano nila ako sinisiraan!

Walang sinuman, saanman sa mundo, sa anumang antas ng latitude o longitude, ang humahawak sa mga aklat-aralin sa paraang ginagawa mo! - sigaw ni Geography.

Binibigyan mo kami ng tandang padamdam. Iginuhit mo ang lahat ng uri ng kalokohan at isang tandang padamdam sa aming mga pahina," umiiyak si Grammar.

Bakit mo ako sinaktan ng ganyan? Mas mahusay bang mag-aaral si Seryozha Petkin o Lyusya Karandashkina?

Limang deuces! - sabay-sabay na sigaw ng mga textbook.

Ngunit inihanda ko ang aking takdang-aralin ngayon!

Ngayong araw ay hindi mo nalutas ang problema!

Hindi naintindihan ang mga zone!

Hindi ko naiintindihan ang ikot ng tubig sa kalikasan!

Ang Grammar ang pinaka-asar.

Ngayon ay hindi mo inulit ang tandang padamdam sa mga unstressed vowels. Hindi alam ang iyong sariling wika dash disgrace comma misfortune comma crime exclamation point.

Hindi ako makatiis kapag sinisigawan ako ng mga tao. Lalo na sa chorus. na-offend ako. At ngayon ako ay labis na nasaktan at tumugon na sa paanuman ay mabubuhay ako nang walang mga unstressed na patinig, at walang kakayahang malutas ang mga problema, at higit pa nang wala ang mismong siklo na ito.

Sa puntong ito ang aking mga aklat-aralin ay naging manhid. Nakatingin sila sa akin ng may takot, na para bang nabastos ako sa principal ng paaralan sa kanilang presensya. Tapos nagbulungan sila at nagpasya na kailangan nila ako agad, ano sa tingin mo? parusahan? Walang katulad! I-save! Mga kakaiba! Mula sa ano, maaaring itanong ng isa, upang makatipid?

Sinabi ng Heograpiya na pinakamahusay na ipadala ako sa Land of Unlearned Lessons. Agad namang sumang-ayon ang maliliit na tao sa kanya.

Mayroon bang anumang kahirapan at panganib sa bansang ito? - tanong ko.

Hangga't gusto mo," sagot ni Geography.

Ang buong paglalakbay ay binubuo ng mga paghihirap. "Ito ay kasinglinaw ng dalawa at dalawa ay apat," idinagdag ng Arithmetic.

Bawat hakbang doon ay nagbabanta sa buhay na may tandang padamdam,” pilit akong takutin ni Grammar.

Ito ay nagkakahalaga ng pag-iisip tungkol sa. Pagkatapos ng lahat, walang tatay, walang ina, walang Zoya Filippovna!

Walang makakapigil sa akin sa bawat minuto at sumigaw: "Huwag kang tumakbo! - at isang dosenang iba pang mga "not" na hindi ko kayang panindigan.

Marahil sa paglalakbay na ito ay mapapaunlad ko ang aking kalooban at magkaroon ng pagkatao. Kung babalik ako doon na may karakter, magugulat ang tatay ko!

O baka may maisip pa tayong iba para sa kanya? - tanong ni Geography.

Hindi ko kailangan ng iba! - sigaw ko. - Kaya maging ito. Pupunta ako sa mapanganib mong mahirap na bansang ito.

Nais kong tanungin sila kung magagawa kong palakasin ang aking kalooban doon at magkaroon ng karakter nang labis upang kusang-loob kong magawa ang aking takdang-aralin. Pero hindi siya nagtanong. nahihiya ako.

Napagdesisyunan na! - sabi ni Geography.

Tama ang sagot. We won’t change our minds,” dagdag ng Arithmetic.

"Pumunta ka agad, period," pagtatapos ng Grammar.

Okay,” sabi ko nang magalang hangga't maaari. - Ngunit paano ito gagawin? Ang mga tren ay malamang na hindi pumupunta sa bansang ito, ang mga eroplano ay hindi lumilipad, ang mga barko ay hindi naglalayag.

Gagawin namin ito, kuwit, sabi ng Grammar, gaya ng lagi naming ginagawa sa mga kuwentong bayan ng Russia. Kumuha tayo ng bola ng mga tuldok...

Ngunit wala kaming anumang gusot. Hindi marunong maghabi si Nanay.

Mayroon ka bang anumang spherical sa iyong bahay? - tanong ng Arithmetic, at dahil hindi ko maintindihan kung ano ang "spherical", ipinaliwanag niya: "Ito ay pareho ng bilog."

bilog?

Naalala ko na binigyan ako ni Tita Polya ng globe noong birthday ko. Iminungkahi ko itong globe. Totoo, ito ay nakatayo, ngunit hindi mahirap tanggalin ito. Sa hindi malamang dahilan ay nasaktan si Geography, ikinaway ang kanyang mga kamay at sumigaw na hindi siya papayag. Na ang globo ay isang mahusay na visual aid! Well, at lahat ng iba pang bagay na hindi napunta sa punto. Sa oras na ito, isang bola ng soccer ang lumipad sa bintana. Ito ay lumiliko na ito ay spherical din. Sumang-ayon ang lahat na bilangin ito bilang isang bola. Ang bola ang magiging gabay ko. Kailangan ko siyang sundan at makipagsabayan. At kung mawala ito, hindi ako makakauwi at mananatili magpakailanman sa Land of Unlearned Lessons.

Matapos akong ilagay sa isang kolonyal na pag-asa sa bola, ang spherical na ito ay tumalon sa windowsill nang mag-isa. Inakyat ko siya, at sinundan naman ako ni Kuzya.

Bumalik! - Sigaw ko sa pusa, ngunit hindi siya nakinig.

"I'll go with you," sabi ng pusa ko sa boses ng tao.

Ngayon let’s go with an exclamation point,” sabi ng Grammar. - Ulitin pagkatapos ko:

Lumipad ka, bola ng soccer, Huwag laktawan o laktawan, Huwag maligaw sa daan, Lumipad nang diretso sa bansang iyon, Kung saan nabubuhay ang mga pagkakamali ni Vitya, Upang matulungan ang sarili sa mga pangyayari Puno ng takot at pagkabalisa.

Inulit ko ang mga talata, nahulog ang bola sa windowsill, lumipad sa labas ng bintana, at sinundan namin ito ni Kuzya. Kumaway si Geography sa akin at sumigaw:

Kung ang mga bagay ay talagang masama para sa iyo, tawagan ako para sa tulong. Kaya maging ito!

Mabilis kaming umangat sa ere ni Kuzya, at lumipad ang bola sa harapan namin. Hindi ako tumingin sa ibaba. Natatakot akong umikot ang ulo ko. Para hindi masyadong nakakatakot, hindi ko inalis ang tingin ko sa bola. Hindi ko alam kung gaano kami katagal lumipad. Ayokong magsinungaling. Ang araw ay sumisikat sa langit, at kami ni Kuzya ay sumugod sa bola, na para kaming nakatali dito ng isang lubid at hinihila kami nito. Sa wakas ay nagsimulang bumaba ang bola, at dumaong kami sa isang kalsada sa kagubatan. Gumulong ang bola, tumatalon sa mga tuod at mga natumbang puno. Hindi niya kami binigyan ng pahinga. Muli, hindi ko masasabi kung gaano kami katagal naglakad. Hindi lumulubog ang araw. Kaya naman, baka isipin mo na isang araw lang kaming naglakad. Ngunit sino ang nakakaalam kung lumubog ang araw sa hindi kilalang bansang ito?

Buti na lang sinundan ako ni Kuzya! Napakabuti na nagsimula siyang magsalita na parang tao! Siya at ako ay nag-chat sa lahat ng paraan. Gayunpaman, hindi ko talaga gusto na masyado siyang nagsasalita tungkol sa kanyang mga pakikipagsapalaran: mahilig siyang manghuli ng mga daga at kinasusuklaman ang mga aso. Mahilig ako sa hilaw na karne at hilaw na isda. Samakatuwid, higit sa lahat ay nag-chat ako tungkol sa mga aso, daga at pagkain. Gayunpaman, siya ay isang pusang walang pinag-aralan. Lumalabas na wala siyang naiintindihan tungkol sa football, ngunit nanood siya dahil sa pangkalahatan ay gusto niyang panoorin ang lahat ng gumagalaw. Ito ay nagpapaalala sa kanya ng pangangaso ng mga daga Kaya, nakinig lamang siya sa football dahil sa pagiging magalang.

Naglakad kami sa isang daanan ng gubat Isang mataas na burol ang lumitaw sa di kalayuan. Takot na takot kami at sinugod siya. Sa likod ng burol ay nakita namin ang isang malaking kastilyo na may matataas na tarangkahan at isang batong bakod na mas malapitan kong tiningnan ang bakod at napansin kong ito ay binubuo ng malalaking magkakaugnay na mga titik.

May silver sigarilyo ang tatay ko. May dalawang magkadugtong na letra ang nakaukit - D at P. Ipinaliwanag ni Tatay na tinatawag itong monogram. Kaya ang bakod na ito ay isang kumpletong monogram. Tila sa akin ay hindi ito bato, ngunit mula sa ibang materyal.

Sa tarangkahan ng kastilyo ay nakasabit ang isang kandado na tumitimbang ng halos apatnapung kilo. Sa magkabilang gilid ng pasukan ay nakatayo ang dalawang kakaibang tao na ang isa ay nakayuko na para bang nakatingin sa kanyang mga tuhod, at ang isa naman ay tuwid na parang patpat.

Ang nakatungo ay may hawak na malaking panulat, at ang tuwid ay may hawak na parehong lapis. Nakatayo sila na hindi gumagalaw, parang walang buhay. Lumapit ako at hinawakan ng daliri ko ang nakabaluktot. Hindi siya gumalaw. Inamoy-amoy silang dalawa ni Kuzya at sinabing, sa kanyang palagay, sila ay buhay pa, bagaman hindi sila amoy tao. Tinawag namin sila ni Kuzya na Hook and Stick. Nagmamadali ang bola namin papunta sa goal. Lumapit ako sa kanila at gustong subukang itulak ang lock. Paano kung hindi ito naka-lock? Sina Hook at Stick ay tumawid ng panulat at lapis at hinarangan ang aking dinadaanan.

sino ka ba - biglang tanong ni Hook.

At si Palka, na parang itinulak sa mga tagiliran, sumigaw sa tuktok ng kanyang boses:

Oh! Oh! Oh, oh! Ahah!

Magalang niyang sinagot na ako ay isang mag-aaral sa ikaapat na baitang. Umiling-iling ang kawit na parang may sinabi akong napakasama. Pagkatapos ay sumulyap si Hook kay Kuzya at nagtanong:

At ikaw, yung may buntot, estudyante ka rin ba?

Nahiya si Kuzya at nanatiling tahimik.

"Ito ay isang pusa," paliwanag ko kay Hook, "siya ay isang hayop." At ang mga hayop ay may karapatang hindi mag-aral.

Pangalan? Apelyido? - Tinanong si Hook.

Perestukin Victor,” sagot ko na parang nag-roll call.

Kung makikita mo lang ang nangyari kay Stick!

Oh! Oh! aba! yun! Karamihan! Oh! Oh! aba! - sigaw niya ng walang pahinga sa loob ng labinlimang minutong diretso.

Sawa na talaga ako dito. Dinala kami ng bola sa Land of Unlearned Lessons. Bakit tayo dapat tumayo sa kanyang mga tarangkahan at sagutin ang mga hangal na tanong? Hiniling ko na agad nilang ibigay sa akin ang susi para ma-unlock ang lock. Gumalaw ang bola. Napagtanto ko na tama ang ginagawa ko.

Iniabot ni Stick ang isang malaking susi at sumigaw:

Buksan mo! Buksan mo! Buksan mo!

Ipinasok ko ang susi at nais kong iikot ito, ngunit hindi iyon ang nangyari. Ang susi ay hindi lumiko. Naging malinaw na pinagtatawanan nila ako.

Tinanong ni Hook kung kaya kong baybayin nang tama ang mga salitang "lock" at "key". Kung kaya ko, bubuksan agad ng susi ang lock.

Bakit hindi pwede! Isipin mo na lang, anong trick! Hindi alam kung saan nanggaling ang pisara at nakasabit sa ere sa harap ng aking ilong.

Sumulat! - sigaw ni Palka at inabutan ako ng chalk.

Agad akong nagsulat: "susi..." at huminto.

Mabuti pang sumigaw siya, at kung hindi ko alam ang susunod na isusulat: CHICK o CHECK.

Alin ang tama - susi o susi? Ang parehong bagay ay nangyari sa "lock". LOCK o LOCK? Maraming dapat isipin.

Mayroong ilang uri ng panuntunan... Anong mga tuntunin ng gramatika ang alam ko? Nagsimula akong maalala. Parang hindi sinusulat pagkatapos ng mga sumisitsit... Pero ano ang kinalaman ng pagsirit? Hindi sila kasya dito.

Pinayuhan ako ni Kuzya na magsulat nang random. Kung mali ang isinulat mo, itatama mo ito mamaya. Posible ba talagang hulaan? Ito ay magandang payo. Gagawin ko sana iyon, ngunit sumigaw si Palka:

bawal ito! Ignoramus! Ignorante! aba! Sumulat! Agad-agad! Tama! "Para sa ilang kadahilanan, hindi siya nagsalita ng kahit ano nang mahinahon, ngunit isinisigaw lang ang lahat."

Napaupo ako sa lupa at nagsimulang maalala. Si Kuzya ay laging nakapaligid sa akin at madalas na hinawakan ang aking mukha gamit ang kanyang buntot. sigaw ko sa kanya. Na-offend si Kuzya.

"Hindi ka dapat umupo," sabi ni Kuzya, "hindi mo pa rin maaalala."

Pero naalala ko. Para magalit sa kanya naalala ko. Marahil ito lang ang alam kong panuntunan. Hindi ko akalain na magiging kapaki-pakinabang ito sa akin!

Kung sa genitive case ng isang salita ang isang patinig ay tinanggal mula sa suffix, pagkatapos ay CHEK ay nakasulat, at kung ito ay hindi drop out, CHIK ay nakasulat.

Hindi ito mahirap suriin: nominative - padlock, genitive - padlock. Oo! Nahulog ang sulat. Kaya tama na - lock. Ngayon napakadaling suriin ang "susi". Nominative - susi, genitive - susi. Ang patinig ay nananatili sa lugar. Nangangahulugan ito na kailangan mong isulat ang "susi".

Pinalakpak ni Stick ang kanyang mga kamay at sumigaw:

Kahanga-hanga! Kaibig-ibig! Kahanga-hanga! Hooray!

Matapang akong sumulat sa pisara sa malalaking titik: “LOCK, KEY.” Pagkatapos ay madali niyang pinihit ang susi sa lock, at bumukas ang gate. Gumulong pasulong ang bola, at sinundan namin ito ni Kuzya. Nakasunod si Stick at Hook sa likod.

Naglakad kami sa mga bakanteng kwarto at nakita namin ang aming mga sarili sa isang malaking bulwagan. Dito, may nagsulat ng mga panuntunan sa gramatika sa malaki, magandang sulat-kamay sa mismong mga dingding. Nagsimula ang aming paglalakbay nang matagumpay. Madali kong naalala ang panuntunan at binuksan ang lock! Kung sa lahat ng oras ay puro problema lang ang aking nararanasan, wala akong gagawin dito...

Sa likod ng bulwagan, isang matandang may puting buhok at puting balbas ang nakaupo sa isang mataas na upuan. Kung may hawak siyang maliit na Christmas tree sa kanyang mga kamay, maaaring mapagkamalan siyang Santa Claus. Ang puting balabal ng matanda ay may burda ng makintab na itim na seda. Nang pagmasdan kong mabuti ang balabal na ito, nakita kong lahat ito ay may mga punctuation marks.

Isang nakayukong matandang babae na may galit na mapupulang mata ang umaaligid sa matanda. May ibinulong pa siya sa tenga niya at tinuro niya ako gamit ang kamay niya. Hindi namin agad nagustuhan ang matandang babae. Ipinaalala niya kay Kuza ang kanyang lola na si Lucy Karandashkina, na madalas na binubugbog siya ng walis dahil nagnakaw ito ng mga sausage mula sa kanya.

Sana ay humigit-kumulang parusahan mo itong ignoramus, Your Majesty, Imperative Verb! - sabi ng matandang babae.

Ang matanda ay tumingin sa akin ng mahalaga.

Itigil mo na! Huwag kang magalit, Comma! - utos niya sa matandang babae.

Comma pala! Oh, at siya ay namumula!

Paanong hindi ako magagalit, Kamahalan? Kung tutuusin, ni minsan hindi ako inilagay ng bata sa pwesto ko!

Tumingin sa akin ng masama ang matanda at sinenyasan ng daliri. nilapitan ko.

Lalong naguluhan si Comma at sumirit:

Tingnan mo siya. Halata agad na hindi siya marunong magbasa.

Kapansin-pansin ba talaga sa mukha ko? O nakakabasa rin ba siya ng mga mata, tulad ng nanay ko?

Sabihin sa amin kung paano ka nag-aaral! - utos sa akin ni Verb.

"Sabihin mo sa akin ito ay mabuti," bulong ni Kuzya, ngunit kahit papaano ay nahihiya ako at sumagot na ako ay nag-aaral tulad ng iba.

Alam mo ba ang grammar? - sarkastikong tanong ni Comma.

Say that you know very well,” udyok muli ni Kuzya.

Tinulak ko siya gamit ang aking paa at sumagot na alam ko ang grammar pati na rin ang iba. Matapos kong gamitin ang aking kaalaman para buksan ang kandado, may karapatan akong sumagot ng ganoon. At sa pangkalahatan, itigil ang pagtatanong sa akin tungkol sa aking mga marka. Siyempre, hindi ako nakinig sa mga stupid tips ni Cousin at sinabi ko sa kanya na iba ang grades ko.

iba? - sigaw ni Comma. - Ngunit susuriin natin ito ngayon.

Nagtataka ako kung paano niya magagawa ito kung hindi ko dala ang diary?

Kunin natin ang mga dokumento! - sigaw ng matandang babae sa nakakadiri na boses.

Ang maliliit na lalaki na may magkaparehong bilog na mukha ay tumakbo sa bulwagan. Ang ilan ay may mga itim na bilog na nakaburda sa kanilang mga puting damit, habang ang iba ay may mga kawit, at ang iba ay may parehong mga kawit at mga bilog. Dalawang maliliit na lalaki ang nagdala ng isang malaking asul na folder. Nang buklatin nila ito, nakita kong ito ang aking notebook sa wikang Ruso. For some reason naging halos kasing tangkad niya ako.

Ipinakita ng kuwit ang unang pahina kung saan ko nakita ang aking pagdidikta. Ngayong lumaki na ang kwaderno, lalo siyang pumangit. Napakaraming pagwawasto ng pulang lapis. At kung gaano karaming mga blots!.. Malamang ay nagkaroon ako ng isang napakasamang panulat noon. Sa ilalim ng diktasyon ay mayroong isang deuce, na mukhang isang malaking pulang pato.

Deuce! - Malisyosong inihayag ni Comma, na parang kahit wala siya ay hindi malinaw na ito ay isang dalawa, hindi isang lima.

Ang pandiwa ay nag-utos na buksan ang pahina. Napalingon ang mga tao. Nakakaawa at tahimik na umuungol ang notebook. Sa ikalawang pahina ay sumulat ako ng buod. Parang mas malala pa sa dikta, kasi may pusta sa ilalim.

Baliktarin mo! - inutusan ang Pandiwa.

Lalong humagulgol ang notebook. Buti na lang walang nakasulat sa ikatlong pahina. Totoo, gumuhit ako ng mukha dito na may mahabang ilong at matangos na mata. Siyempre, walang mga pagkakamali dito, dahil sa ilalim ng mukha ay sumulat lamang ako ng dalawang salita: "Itong Kolya."

Baliktarin? - tanong ni Comma, bagama't malinaw niyang nakita na wala nang mapupuntahan pa. Tatlong pahina lang ang notebook. Pinunit ko ang natitira para gawing kalapati.

"Tama na," utos ng matanda. - Paano mo nasabi, boy, na iba ang grades mo?

Pwede ba akong sumiyaw? - biglang lumabas si Kuzya. - Paumanhin, ngunit hindi ito kasalanan ng aking panginoon. Pagkatapos ng lahat, sa notebook mayroong hindi lamang dalawa, ngunit isa rin. Ibig sabihin, iba pa rin ang mga marka.

Humagikgik si Comma, at sumigaw si Stick sa tuwa:

Oh! Oh! Pinatay ako! Oh! Masaya! matalinong lalaki!

Natahimik ako. Hindi malinaw kung ano ang nangyari sa akin. Namumula ang tenga at pisngi. Hindi ako makatingin sa mata ng matanda. Kaya, nang hindi tumitingin sa kanya, sinabi ko na alam niya kung sino ako, ngunit hindi ko alam kung sino sila. Inalalayan ako ni Kuzya. Sa kanyang opinyon, ito ay isang foul play. Ang pandiwa ay nakinig sa amin nang mabuti, nangako na ipakita ang lahat ng kanyang mga paksa at ipakilala sila sa kanila. Kinawayan niya ang pinuno - umalingawngaw ang musika, at ang maliliit na lalaki na may mga bilog sa kanilang mga damit ay tumakbo palabas sa gitna ng bulwagan. Nagsimula silang sumayaw at kumanta:

Kami ay tumpak guys, Kami ay tinatawag na Dots.

Upang magsulat ng tama, kung saan kami ilalagay, kailangan mong malaman.

Kailangan mong malaman ang aming lugar!

Tinanong ni Kuzya kung alam ko kung saan sila dapat ilagay. Sumagot ako na minsan tama ang pagkakalagay ko.

Ang pandiwa ay iwinagayway muli ang pinuno, at ang mga Tuldok ay pinalitan ng maliliit na lalaki na may dalawang kuwit na nakaburda sa kanilang mga damit. Magkahawak kamay sila at kumanta:

Masayahin kaming magkapatid, Inseparable Quotes.

Kung bubuksan ko ang isang parirala," kumanta ang isa, "Isasara ko ito kaagad," kinuha ng isa pa.

Mga quotes! kilala ko sila! Alam ko at ayoko. Kung nilagay mo, sabi nila, huwag, kung hindi mo nilagay, sabi nila, dito ka dapat naglagay ng quotation marks. Hindi mo kailanman hulaan...

After Quotes came Hook and Stick. Aba, nakakatuwa silang mag-asawa!

Kilala ako ng lahat at ang aking kapatid, Kami ay nagpapahayag ng mga palatandaan.

Ako ang pinakamahalaga - Interrogative!

At kumanta si Palka nang napakaikling:

Ako ang pinakakahanga-hanga - Exclamation!

Interrogative at Exclamation! Mga matandang kaibigan! Sila ay medyo mas mahusay kaysa sa iba pang mga palatandaan. Kailangang mailagay ang mga ito nang hindi gaanong madalas, kaya mas madalas itong gamitin. Mas maganda pa rin sila kaysa sa masamang kuba na si Comma. Ngunit nakatayo na siya sa harapan ko at kumakanta sa kanyang nanginginig na boses:

Kahit tuldok lang ako na may nakapusod, hindi ako kalakihan, Pero kailangan ako sa gramatika At mahalaga akong mabasa ng lahat.

Ang lahat ng mga tao, nang walang pag-aalinlangan, ay alam, siyempre, na ang Comma ay mahalaga.

Maging ang balahibo ni Kuzya ay tumindig sa gayong walang pakundangan na pagkanta. Humingi siya ng pahintulot sa akin na putulin ang buntot ng Comma at gawing Tuldok. Syempre, hindi ko siya hinayaang mag-misbehave. Siguro ako mismo ay may gustong sabihin sa matandang babae, pero kailangan kong pigilan ang sarili ko kahit papaano. Maging bastos, at pagkatapos ay hindi ka nila papaalisin dito. At matagal ko na silang gustong iwan. Simula nung nakita ko yung notebook ko. Lumapit ako kay Glagol at tinanong kung pwede ba akong umalis. Ang matanda ay hindi na nagkaroon ng oras upang ibuka ang kanyang bibig nang magsimulang sumigaw si Comma sa buong silid:

Hindi pwede! Hayaang patunayan niya muna na alam niya ang spelling ng mga unstressed vowels!

Kaagad siyang nagsimulang makabuo ng iba't ibang mga halimbawa.

Sa kabutihang-palad para sa akin, isang malaking aso ang tumakbo sa bulwagan. Si Kuzya, syempre, sumirit at tumalon sa balikat ko. Ngunit walang balak ang aso na atakihin siya. Yumuko ako at hinaplos ang kanyang pulang likod.

Oh, mahilig ka sa mga aso! Napakahusay! - sarkastikong sabi ni Comma at pumalakpak. Agad na sumabit muli sa ere ang black board sa harapan ko. Nakasulat dito sa chalk: "F... tank."

Mabilis kong napagtanto kung ano ang nangyayari. Kumuha ako ng chalk at sinulat ang letter "a". Ito ay lumabas: "Aso."

Tumawa si Comma. Pinagsalubong ng pandiwa ang kanyang kulay abong kilay. Nag-ooh at oohed ang exclamator. Naglabas ng ngipin ang aso at umungol sa akin. Natakot ako sa masamang mukha niya at tumakbo. Hinabol niya ako. Kuzya hissed desperately, nakakapit sa aking jacket gamit ang kanyang claws. Napagtanto ko na mali pala ang pagpasok ng sulat. Bumalik siya sa pisara, binura ang "a" at sinulat ang "o". Agad na tumigil sa pag ungol ang aso, dinilaan ang kamay ko at tumakbo palabas ng hall. Ngayon hindi ko makakalimutan na ang aso ay binabaybay ng "o".

Baka itong aso lang ang binabaybay ng "o"? - tanong ni Kuzya. - At lahat ng iba pa na may "a"?

Ang pusa ay kasing ignorante ng kanyang may-ari,” humagikgik si Comma, ngunit tinutulan siya ni Kuzya na mas kilala niya ang mga aso kaysa sa kanya. Mula sa kanila, sa kanyang opinyon, maaaring palaging asahan ng isang tao ang anumang kabuluhan.

Habang nagpapatuloy ang pag-uusap na ito, sumilip sa mataas na bintana ang sinag ng araw. Agad na lumiwanag ang silid.

Oh! Araw! Kahanga-hanga! Kaibig-ibig! - masayang sigaw ng tandang.

Kamahalan, ang araw,” bulong ni Comma sa Pandiwa. - Magtanong sa isang ignoramus ...

"Okay," pagsang-ayon ni Verb at ikinaway ang kanyang kamay. Sa black board nawala ang salitang "aso" at lumabas ang salitang "so..ntse".

Anong sulat ang kulang? - Tanong ng nagtatanong.

Binasa ko ulit: “So..ntse.” Sa aking palagay, walang kulang dito. Isang bitag lang! At hindi ako mahuhulog dito! Kung ang lahat ng mga titik ay nasa lugar, bakit maglalagay ng mga dagdag? Anong nangyari nung sinabi ko yun! Tumawa si Comma na parang baliw. Sigaw ng bulalas at nabali ang kanyang mga kamay. Lalong sumimangot ang pandiwa. Nawala ang sinag ng araw. Naging madilim ang bulwagan at napakalamig.

Oh! aba! Oh! Araw! namamatay ako! - sigaw ng Bulalas.

Nasaan ang araw? Nasaan ang init? Nasaan ang ilaw? - tuloy-tuloy na tanong ng nagtatanong na parang nasugatan.

Ginalit ng bata ang araw! - galit na kumulog ang Pandiwa.

"Nilamig ako," umiiyak na sabi ni Kuzya at kumapit sa akin.

Sagutin kung paano baybayin ang salitang "araw"! - inutusan ang Pandiwa.

Sa katunayan, paano mo binabaybay ang salitang "araw"? Palaging pinapayuhan kami ni Zoya Filippovna na baguhin ang salita upang lumabas ang lahat ng kahina-hinala at nakatagong mga titik. Baka subukan mo? At nagsimula akong sumigaw: "Maaraw! Oo! Lumabas ang letrang "l". Kinuha ko ang chalk at mabilis na isinulat iyon. Kasabay nito ay muling sumilip ang araw sa bulwagan. Naging magaan, mainit at napakasaya. Sa unang pagkakataon napagtanto ko kung gaano ko kamahal ang araw.

Mabuhay ang araw na may "l"! - Masayang kumanta ako.

Hooray! Araw! Liwanag! Joy! Buhay! - sigaw ng Exlamation.

Umikot ako sa isang paa at nagsimulang sumigaw:

Ang aming pagbati sa masayang sikat ng araw!

Kung wala ang ating mahal na araw, walang buhay.

tumahimik ka! - Tumahol ang pandiwa.

Nanlamig ako sa isang paa. Nawala agad ang saya. Ito ay naging kahit papaano ay hindi kasiya-siya at nakakatakot.

"Si Victor Perestukin, isang mag-aaral sa ikaapat na baitang na pumunta sa amin," matigas na sabi ng matanda, "nakatuklas ng isang bihirang, pangit na kamangmangan." Nagpakita siya ng paghamak at pagkamuhi sa kanyang sariling wika. Dahil dito siya ay mabigat na parusahan. Nagretiro ako para sa sentensiya. Ilagay ang Perestukin sa mga square bracket!

Wala na ang pandiwa. Sinundan siya ni Comma at patuloy na sinasabi habang naglalakad:

Walang awa! Walang awa lang, Kamahalan!

Ang maliliit na lalaki ay nagdala ng malalaking bakal na bracket at inilagay sa kaliwa at kanan ko.

"Napakasama ng lahat ng ito, master," seryosong sabi ni Kuzya at sinimulang iwagwag ang kanyang buntot. Palagi niyang ginagawa ito kapag hindi siya nasisiyahan sa isang bagay. - Posible bang lumabas dito?

“Napakaganda niyan,” sagot ko, “ngunit nakikita mo na ako ay nakakulong, nakalagay sa mga bracket, at kami ay binabantayan.” Bilang karagdagan, ang bola ay namamalagi nang hindi gumagalaw.

Kawawa naman! hindi masaya! - Bulalas na daing. - Oh! Oh! aba! aba! aba!

Natatakot ka ba, boy? - Tanong ng nagtatanong.

Ito ang mga weirdo! Bakit ako matatakot? Bakit ka dapat maawa sa akin? "Hindi na kailangang galitin ang malakas," sabi ni Kuzya. - Ang isa sa mga kaibigan kong pusa na nagngangalang Kisa ay may ugali na galitin ang chain dog. Anong mga pangit ang sinabi nito sa kanya! At pagkatapos ay isang araw ang aso ay kumawala sa kadena at inalis ang kanyang ugali magpakailanman.

Ang mga magagandang palatandaan ay naging mas nag-aalala. Iginiit ng tandang padamdam na hindi ko naiintindihan ang panganib na bumabalot sa akin. Ang interogatibo ay nagtanong sa akin ng isang grupo ng mga katanungan at sa huli ay nagtanong kung mayroon akong anumang kahilingan.

Ano ang hihilingin nito? Nagkunsulta kami ni Kuzya at nagpasya na ngayon na ang oras para mag-almusal. Ipinaliwanag sa akin ng mga palatandaan: Makukuha ko ang lahat ng gusto ko kung isusulat ko nang tama ang aking hiling. Syempre, tumalon agad yung board at sumabit sa harapan ko. Upang maiwasan ang mga pagkakamali, pinag-usapan namin muli ni Kuzya ang isyung ito. Ang pusa ay walang maisip na mas masarap kaysa sa amateur sausage. Mas gusto ko ang Poltava. Ngunit sa mga salitang "amateur" at "Poltava" maaari kang gumawa ng maraming pagkakamali. Kaya napagdesisyunan kong humingi na lang ng sausage. Ngunit ang pagkain ng sausage na walang tinapay ay hindi masyadong masarap. At kaya, sa simula, isinulat ko sa pisara: "Blap." Ngunit wala kaming nakitang tinapay ni Kuzya.

Nasaan ang iyong tinapay?

Mali ang spelling! - sabay-sabay na sagot ng mga senyales.

Hindi alam kung paano baybayin ang isang mahalagang salita! - ungol ng pusa.

Kailangan mong kumain ng sausage nang walang tinapay. Walang magawa.

Kinuha ko ang chalk at isinulat sa malalaking salita: "Sausage."

Mali! - sigaw ng mga palatandaan.

Binura ko ito at isinulat: "Kalbosa."

Mali! - sumigaw ang mga palatandaan.

Binura ko itong muli at isinulat: "Sausage."

Mali! - sumigaw ang mga palatandaan. Nagalit ako at binato ang chalk. Pinagtatawanan lang nila ako.

"Kumain kami ng tinapay at sausage," bumuntong-hininga si Kuzya. - Hindi malinaw kung bakit pumapasok ang mga lalaki sa paaralan. Hindi ka ba nila tinuruan kung paano baybayin nang tama ang kahit isang nakakain na salita?

Malamang na nabaybay ko nang tama ang isang nakakain na salita. Binura ko ang "sausage" at sinulat ang "sibuyas". Agad na lumitaw ang mga puntos at nagdala ng mga binalatan na sibuyas sa isang pinggan. Ang pusa ay nasaktan at ngumuso. Hindi siya kumakain ng sibuyas. Hindi ko rin siya nagustuhan. At gutom na gutom ako. Nagsimula kaming nguya ng sibuyas. Tumulo ang luha mula sa aking mga mata.

Biglang tumunog ang isang gong.

Huwag kang umiyak! - sigaw ng Exlamation. - May pag-asa pa!

Ano ang pakiramdam mo tungkol sa Comma, bata? - Tanong ng nagtatanong.

"Para sa akin, hindi na kailangan," prangkang sagot ko. - Maaari mong basahin nang wala ito. Pagkatapos ng lahat, kapag nagbasa ka, hindi mo binibigyang pansin ang mga kuwit. Ngunit kapag nagsulat ka at nakalimutan mong ilagay ito, tiyak na makukuha mo ito.

Lalong nagalit ang tandang at nagsimulang umungol sa lahat ng posibleng paraan.

Alam mo ba na ang kuwit ay maaaring magpasya sa kapalaran ng isang tao? - Tanong ng nagtatanong.

Tigilan mo na ang pagsasabi ng mga fairy tales, hindi ako maliit!

"Hindi na kami kuting ng may-ari," inalalayan ako ni Kuzya.

Pumasok si Comma at ilang Dots sa bulwagan, dala ang isang malaking nakatiklop na papel.

"Ito ay isang pangungusap," sabi ni Comma.

Binuksan ng mga tuldok ang sheet. nabasa ko:

VERDICT sa kaso ng isang ignoramus. Viktor Perestukin.

© Geraskina L. B., mga tagapagmana, 2010

© Il., Prytkov Yu A., mga tagapagmana, 2010

© Il., Sazonova T. P., mga tagapagmana, 2010

© Astrel Publishing House LLC, 2010

Lahat ng karapatan ay nakalaan. Walang bahagi ng elektronikong bersyon ng aklat na ito ang maaaring kopyahin sa anumang anyo o sa anumang paraan, kabilang ang pag-post sa Internet o mga corporate network, para sa pribado o pampublikong paggamit nang walang nakasulat na pahintulot ng may-ari ng copyright.

* * *

Sa araw kung kailan nagsimula ang lahat ng ito, hindi ako pinalad mula pa noong umaga. Nagkaroon kami ng limang aralin. At sa bawat isa ay tinawag nila ako. At nakakuha ako ng masamang marka sa bawat subject. Marahil ay nakakuha ako ng apat na deuces dahil hindi ko sinagot ang paraan na gusto ng mga guro. Ngunit ang ikalimang baitang ay ganap na hindi patas. Para sa ilang uri ng ikot ng tubig sa kalikasan.

Iniisip ko kung ano ang isasagot mo sa tanong na ito mula sa guro:

– Saan napupunta ang tubig na sumingaw mula sa ibabaw ng mga lawa at ilog, dagat, karagatan at puddles?

Hindi ko alam kung ano ang isasagot mo. Ngunit ito ay malinaw sa akin na kung ang tubig ay sumingaw, kung gayon ito ay wala na. Ito ay hindi para sa wala na sinasabi nila tungkol sa isang tao na biglang nawala sa isang lugar: "Siya ay sumingaw." Nangangahulugan ito na "nawala siya." Ngunit si Zoya Filippovna, ang aming guro, sa ilang kadahilanan ay nagsimulang maghanap ng mali at magtanong ng mga hindi kinakailangang katanungan:

-Saan napupunta ang tubig? O baka naman hindi ito nawawala pagkatapos ng lahat? Siguro pag-iisipan mong mabuti at sasagot ng maayos?

Sa tingin ko ay sumagot ako ng nararapat. Si Zoya Filippovna, siyempre, ay hindi sumang-ayon sa akin. Matagal ko nang napansin na ang mga guro ay bihirang sumang-ayon sa akin. Mayroon silang ganoong negatibong minus.

Tahimik na binuksan ni mama ang pinto. Ngunit hindi ito nakapagpasaya sa akin. Alam kong papakainin niya muna ako, at pagkatapos...

Kumain ako at sinubukang huwag tumingin kay mama. Naisip ko, nababasa ba talaga niya sa aking mga mata ang tungkol sa lahat ng limang deuces nang sabay-sabay?

Tumalon si Kuzya ang pusa mula sa windowsill at umikot sa paanan ko. Mahal na mahal niya ako at hindi niya ako hinahaplos dahil may inaasahan siyang masarap sa akin. Alam ni Kuzya na nagmula ako sa paaralan, at hindi sa tindahan, na nangangahulugang wala akong madadala kundi ang masamang marka.

Tumunog ang telepono. Hooray! Tumawag si Tita Polya. Hindi niya hahayaan ang kanyang ina na bumaba sa telepono nang wala pang isang oras.

"Maupo ka kaagad sa iyong takdang-aralin," sabi ng aking ina at kinuha ang telepono.

Kailangan kong pumunta sa aking silid at umupo para sa aking takdang-aralin.

Binigyan ako ng mga panuntunan sa mga unstressed vowels. Kinailangan naming ulitin ang mga ito. Hindi ko ginawa ito, siyempre. Walang kwenta kung uulitin mo pa ang hindi mo alam. Pagkatapos ay kinailangan kong basahin ang tungkol sa mismong siklo ng tubig sa kalikasan. Naalala ko si Zoya Filippovna, isang masamang estudyante, at nagpasya akong gumawa ng mas mahusay na aritmetika. Wala rin namang kaaya-aya dito. Sinimulan kong lutasin ang isang problema tungkol sa ilang mga naghuhukay. Bago ako magkaroon ng oras upang isulat ang mga kondisyon, ang loudspeaker ay nagsimulang magsalita. Medyo naabala ko sana ang sarili ko at nakinig... Pero kaninong boses ang narinig ko? Tinig ni Zoya Filippovna! Nagbigay siya ng payo sa mga bata sa radyo kung paano maghanda para sa pagsusulit. Wala akong balak maghanda. Kinailangan kong patayin ang radyo.

Binuksan ko ulit ang problem book. Limang naghuhukay ang naghukay ng trench na isang daang linear na metro sa loob ng apat na araw... Ano ang maiisip mo para sa unang tanong?

Nagsimula siyang mangatuwiran. Limang naghuhukay ang naghukay ng trench na isang daang linear na metro ang haba. Mga strap sa balikat? Bakit tinatawag na linear meters ang mga metro? Sino ang nagmamaneho sa kanila?

Nagsimula akong mag-isip tungkol dito at nakaisip ako ng isang tongue twister: "Isang driver na naka-uniporme ang nagmamaneho na may tumatakbong metro."

Ang sarap tawagin ang driver na Paganel!

– Ano ang dapat nating gawin sa mga naghuhukay? Baka i-multiply sila sa metro o hatiin ang mga metro sa mga digger?..

Ito ay naging kalokohan kaya nagsimula akong maghanap ng sagot sa libro ng problema. Ngunit, tulad ng swerte, ang pahina na may sagot tungkol sa mga naghuhukay ay napunit. Kinailangan kong tanggapin ang buong responsibilidad sa aking sarili. Binago ko ang lahat. Ito ay lumabas na ang trabaho ay kailangang gawin ng isa at kalahating mga naghuhukay. Bakit isa't kalahati? Ngunit sa huli, ano ang pakialam ko kung gaano karaming mga naghuhukay ang naghukay sa mismong kanal na ito? Sino ngayon ang naghuhukay sa mga naghuhukay? Kukuha sila ng excavator at agad na tatapusin sa mga trenches. At ang gawain ay tapos na sa lalong madaling panahon, at ang mga mag-aaral ay hindi naaabala. Well, kahit na ano, ang problema ay nalutas.

Nagsisigawan ang mga lalaki sa labas ng bintana. Ang araw ay sumisikat at mayroong napakalakas na amoy ng lila. Naramdaman ko ang pagnanasang tumalon sa bintana at tumakbo papunta sa mga lalaki. Ngunit ang aking mga aklat-aralin ay nasa mesa. Sila ay napunit, nabahiran ng tinta, marumi at nakakainip. At sila ay napakalakas. Inilagay nila ako sa isang masikip na silid, pinilit akong lutasin ang isang problema tungkol sa ilang antediluvian navvies, punan ang mga nawawalang titik at gumawa ng higit pa, na hindi naman talaga kawili-wili sa akin. Bigla kong nandidiri ang mga textbook ko kaya kinuha ko iyon sa mesa at inihagis sa sahig.

At biglang nagkaroon ng dagundong, na parang apatnapung libong bariles na bakal ang nahulog mula sa isang mataas na gusali papunta sa simento. Sumugod si Kuzya mula sa bintana at idiniin ang sarili sa aking paanan. Naging madilim. Pero ngayon lang sumisikat ang araw sa labas ng bintana. Pagkatapos ang silid ay lumiwanag sa isang berdeng ilaw, at napansin ko ang ilang mga kakaibang tao. Nakasuot sila ng mga damit na gawa sa gusot na papel na natatakpan ng mga blots. Ang isa ay may napakapamilyar na itim na batik sa kanyang dibdib na may mga braso, binti at sungay. Iginuhit ko ang parehong mga sungay na binti sa isang blot na inilagay ko sa pabalat ng isang aklat-aralin sa heograpiya.

Ang mga maliliit na tao ay tahimik na nakatayo sa paligid ng mesa at galit na tumingin sa akin. May kailangang gawin kaagad. Kaya magalang akong nagtanong:

-Sino ka magiging?

"Tingnan mong mabuti, baka malaman mo," sagot ng maliit na lalaki na may bahid.

"Hindi siya sanay na tignan tayo ng mabuti, period," galit na sabi ng isa pang lalaki at pinagbantaan ako gamit ang daliri niyang may bahid ng tinta.

Naintindihan ko ang lahat. Ito ang aking mga aklat-aralin. Para sa ilang kadahilanan nabuhay sila at binisita ako. Kung narinig mo lang kung paano nila ako sinisiraan!

- Walang sinuman, saanman sa mundo, sa anumang antas ng latitude o longitude, ang humahawak ng mga aklat-aralin sa paraang ginagawa mo! - sigaw ni Geography.

"Binibigyan mo kami ng tandang padamdam." "Nagpinta ka ng lahat ng uri ng katarantaduhan na may tandang padamdam sa aming mga pahina," umiiyak si Grammar.

- Bakit mo ako sinaktan ng ganyan? Mas mahusay bang mag-aaral si Seryozha Petkin o Lyusya Karandashkina?

- Limang deuces! - sabay-sabay na sigaw ng mga textbook.

- Ngunit inihanda ko ang aking takdang-aralin ngayon!

– Ngayon nalutas mo nang hindi tama ang problema!

- Hindi ko naiintindihan ang mga zone!

- Hindi ko maintindihan ang ikot ng tubig sa kalikasan!

Pinaka kumukulo ang grammar:

– Ngayon hindi mo inulit ang tandang padamdam sa mga hindi nakadiin na patinig. Hindi alam ang iyong sariling wika dash disgrace comma misfortune comma crime exclamation point.

Hindi ako makatiis kapag sinisigawan ako ng mga tao. na-offend ako. At ngayon ako ay labis na nasaktan at sumagot na kahit papaano ay mabubuhay ako nang walang mga naka-stress na patinig at walang kakayahang lutasin ang mga problema, at higit pa nang wala ang mismong siklo na ito.

Sa puntong ito ay agad na naging manhid ang aking mga aklat-aralin. Nakakatakot ang tingin nila sa akin, para akong nabastos sa school principal na nasa harapan nila. Pagkatapos ay nagsimula silang magbulungan at nagpasya na kailangan kong parusahan kaagad, sa palagay mo? Walang ganoon - magtipid! Mga kakaiba? Mula sa ano, maaaring itanong ng isa, upang makatipid?

Sinabi ng Heograpiya na pinakamahusay na ipadala ako sa Land of Unlearned Lessons. Agad namang sumang-ayon ang mga tao sa kanya.

– Mayroon bang anumang kahirapan at panganib sa bansang ito? – tanong ko.

"Sa dami ng gusto mo," sagot ni Geography.

– Ang buong paglalakbay ay binubuo ng mga paghihirap. "Ito ay kasinglinaw ng dalawa at dalawa ay apat," idinagdag ng Arithmetic.

– Bawat hakbang doon ay nagbabanta sa pamamagitan ng tandang padamdam! - bulalas ng Grammar.

Ito ay nagkakahalaga ng pag-iisip tungkol sa. Pagkatapos ng lahat, walang tatay, walang ina, walang Zoya Filippovna!

Walang pipigil sa iyo bawat minuto at sisigaw: "Huwag kang pumunta! Huwag tumakbo! Huwag hawakan! Wag kang sumilip! Wag mong sabihin sakin! Huwag kang lumingon sa desk mo!" At isang dosenang iba pang "hindi" na hindi ko kayang panindigan. Marahil sa paglalakbay na ito ay mapapaunlad ko ang aking kalooban at magkaroon ng pagkatao. Kung babalik ako doon na may karakter, magugulat ang tatay ko!

- O baka may maisip tayong iba para sa kanya? - tanong ni Geography.

- Hindi ko kailangan ng iba! – sigaw ko. - Kaya maging ito. Pupunta ako sa mapanganib mong mahirap na bansang ito.

Nais kong tanungin sila kung magagawa kong palakasin ang aking kalooban doon at magkaroon ng karakter nang labis upang kusang-loob kong gawin ang aking takdang-aralin, ngunit hindi ako nagtanong. Nagbago ang isip ko.

"Okay," sabi ni Geography, "napagpasyahan na."

- Tama ang sagot. We won’t change our minds,” dagdag ng Arithmetic.

"Pumunta ka agad, period," pagtatapos ng Grammar.

"Okay," sabi ko nang magalang hangga't maaari. - Ngunit paano ito gagawin? Ang mga tren ay malamang na hindi pumupunta sa bansang ito, ang mga eroplano ay hindi lumilipad, ang mga barko ay hindi naglalayag.

"Gagawin namin ito, kuwit," sabi ng Grammar, "tulad ng lagi naming ginagawa sa mga kuwentong bayan ng Russia, tuldok." Kumuha tayo ng bola ng mga tuldok.

Ngunit wala kaming anumang gusot. Ang aking ina ay hindi marunong maghabi.

- Mayroon ka bang anumang spherical sa iyong bahay? - tanong ng Arithmetic, dahil hindi ko maintindihan kung ano ang "spherical", ipinaliwanag niya: "Ito ay pareho ng bilog."

bilog? Naalala ko na binigyan ako ni Tita Polya ng globe noong birthday ko. Iminungkahi ko itong globe. Totoo, ito ay nakatayo, ngunit hindi mahirap tanggalin ito. Sa ilang kadahilanan ay nasaktan si Geography, iwinagayway ang kanyang mga braso at sumigaw na hindi siya papayag. Na ang globo ay isang mahusay na visual aid! Well, at lahat ng uri ng iba pang mga bagay na hindi napunta sa punto sa lahat. Sa oras na ito, isang bola ng soccer ang lumipad sa bintana. Ito ay lumiliko na ito ay spherical din. Sumang-ayon ang lahat na bilangin ito bilang isang bola.

Ang bola ang magiging gabay ko. Kailangan ko siyang sundan at makipagsabayan. At kung mawala siya sa akin, hindi ako makakauwi. Matapos akong ilagay sa isang kolonyal na pag-asa sa bola, ang spherical na ito ay tumalon sa windowsill nang mag-isa. Inakyat ko siya, at sinundan naman ako ni Kuzya.

- Bumalik! – sigaw ko sa pusa, ngunit hindi siya nakinig.

"Sasama ako sa iyo," sabi ng aking pusa sa boses ng tao na Ruso.

Kumaway si Geography sa akin at sumigaw:

"Kung magiging masama ang mga bagay para sa iyo, tawagan mo ako para sa tulong." Kaya lang, tutulungan kita!

Tumalon kami ni Kuzya mula sa windowsill at agad na nagsimulang tumaas sa hangin, at ang bola ay lumipad sa harap namin. Hindi ako tumingin sa ibaba. Natatakot akong umikot ang ulo ko. Para hindi masyadong nakakatakot, hindi ko inalis ang tingin ko sa bola. Hindi ko alam kung gaano kami katagal lumipad. Ayokong magsinungaling. Ang araw ay sumisikat sa langit, at kami ni Kuzya ay nagmamadaling humabol sa bola, na para kaming nakatali dito ng isang lubid at hinihila kami nito.

Sa wakas ay nagsimulang bumaba ang bola, at dumaong kami sa isang kalsada sa kagubatan. Gumulong ang bola, tumatalon sa mga tuod at mga natumbang puno. Hindi niya kami binigyan ng pahinga. Muli, hindi ko masasabi kung gaano kami katagal naglakad. Hindi lumulubog ang araw. Kaya naman, baka isipin mo na isang araw lang kaming naglakad. Ngunit sino ang nakakaalam kung lumubog ang araw sa hindi kilalang bansang ito.

Buti na lang sinundan ako ni Kuzya! Napakabuti na nagsimula siyang magsalita na parang tao! Siya at ako ay nag-chat sa lahat ng paraan. Gayunpaman, hindi ko talaga gusto na masyado siyang nagsasalita tungkol sa kanyang mga pakikipagsapalaran: mahilig siyang manghuli ng mga daga at kinasusuklaman ang mga aso. Mahilig ako sa hilaw na karne at hilaw na isda. Kaya higit sa lahat, aso, daga at pagkain ang kanyang pinag-uusapan. Gayunpaman, siya ay isang pusang walang pinag-aralan.

Naglakad kami sa isang daanan ng kagubatan. Isang mataas na burol ang lumitaw sa di kalayuan. Umikot ang bola sa kanya at nawala. Takot na takot kami at sinugod siya.

Sa likod ng burol ay nakita namin ang isang malaking kastilyo na may matataas na tarangkahan at isang batong bakod.

Sa tarangkahan ng kastilyo ay nakasabit ang isang kandado na tumitimbang ng halos apatnapung kilo. Sa magkabilang gilid ng pasukan ay nakatayo ang dalawang kakaibang lalaki. Nakayuko ang isa na para bang tumitingin siya sa kanyang mga tuhod, at ang isa naman ay tuwid na parang patpat.

Ang nakatungo ay may hawak na malaking panulat, at ang tuwid ay may hawak na parehong lapis. Nakatayo sila na hindi gumagalaw, parang walang buhay. Lumapit ako at hinawakan ng daliri ko ang nakabaluktot. Hindi siya gumalaw. Inamoy-amoy silang dalawa ni Kuzya at sinabing, sa kanyang palagay, sila ay buhay pa, bagaman hindi sila amoy tao. Tinawag namin sila ni Kuzya na Hook and Stick. Nagmamadali ang bola namin papunta sa goal. Lumapit ako sa kanila at gusto kong subukang itulak ang lock. Paano kung hindi ito naka-lock? Sina Hook at Stick ay tumawid ng panulat at lapis at hinarangan ang aking dinadaanan.

- Sino ka? – biglang tanong ni Hook.

At si Stick, na parang tinulak sa tagiliran, ay sumigaw sa tuktok ng kanyang boses:

- Baka! Ax! Baka, baka! Ahah!

Magalang niyang sinagot na ako ay isang mag-aaral sa ikaapat na baitang. Pinihit niya ang kawit gamit ang ulo nito. Bumukas ang stick na para bang may sinabi akong napakasama. Pagkatapos ay sumulyap si Hook kay Kuzya at nagtanong:

- At ikaw, ang may buntot, ay isa ring estudyante?

Nahiya si Kuzya at nanatiling tahimik.

"Ito ay isang pusa," paliwanag ko kay Hook, "siya ay isang hayop." At ang mga hayop ay may karapatang hindi mag-aral.

- Pangalan? Apelyido? – Tinanong si Hook.

"Prestukin Victor," sagot ko, na parang nasa roll call.

Kung makikita mo lang ang nangyari kay Stick!

- Oh? Oh! aba! yun! Karamihan! Oh! Oh! aba! – sigaw niya ng walang pahinga sa loob ng labinlimang minutong diretso. Sawa na talaga ako dito. Dinala kami ng bola sa Land of Unlearned Lessons. Bakit tayo dapat tumayo sa kanyang mga tarangkahan at sagutin ang mga hangal na tanong? Hiniling ko na agad nilang ibigay sa akin ang susi para ma-unlock ang lock. Gumalaw ang bola. Napagtanto ko na tama ang ginagawa ko.

Inabot sa akin ni Stick ang isang malaking susi at sumigaw:

- Buksan mo! Buksan mo! Buksan mo!

Ipinasok ko ang susi at nais kong iikot ito, ngunit hindi iyon ang nangyari. Ang susi ay hindi lumiko. Naging malinaw na pinagtatawanan nila ako.

Tinanong ni Hook kung kaya kong baybayin nang tama ang mga salitang "lock" at "key". Kung kaya ko, agad na ia-unlock ng susi ang lock. Bakit hindi pwede! Isipin mo na lang, anong trick. Out of nowhere, may lumabas na blackboard at nakasabit sa ere sa harap mismo ng ilong ko.

- Sumulat! - sigaw ni Palka at inabot sa akin ang chalk.

Agad akong nagsulat: susi... at huminto.

Ang sarap niyang sumigaw, pero paano kung, hindi ko na alam ang susunod na isusulat: CHICK o CHECK? Alin ang tama: KEY o KLUCHEK? Ganun din ang nangyari sa lock. LOCK o LOCK? Maraming dapat isipin!

Mayroong ilang uri ng panuntunan... Anong mga tuntunin ng gramatika ang alam ko? Nagsimula akong maalala. Parang hindi sinusulat pagkatapos ng mga sumisitsit... Pero ano ang kinalaman ng pagsirit? Hindi sila kasya dito.

Pinayuhan ako ni Kuzya na magsulat nang random. Kung mali ang isinulat mo, itatama mo ito mamaya. Posible ba talagang hulaan? Ito ay magandang payo. Gagawin ko sana iyon, ngunit sumigaw si Palka:

- Ito ay ipinagbabawal! Ignoramus! Ignorante! Oh! aba! Sumulat! Agad-agad! Tama! "Para sa ilang kadahilanan ay hindi siya nagsalita ng kahit ano nang mahinahon, isinisigaw lang niya ang lahat."

Napaupo ako sa lupa at nagsimulang maalala. Si Kuzya ay laging nakapaligid sa akin at madalas na hinawakan ang aking mukha gamit ang kanyang buntot. sigaw ko sa kanya. Na-offend si Kuzya.

"Hindi ka dapat umupo," sabi ni Kuzya, "hindi mo pa rin maalala."

Pahina 1 ng 11

Sa araw kung kailan nagsimula ang lahat ng ito, hindi ako pinalad mula pa noong umaga. Nagkaroon kami ng limang aralin. At sa bawat isa ay tinawag nila ako. At nakakuha ako ng masamang marka sa bawat subject. Limang deuces lang bawat araw! Marahil ay nakakuha ako ng apat na deuces dahil hindi ko sinagot ang paraan na gusto ng mga guro. Ngunit ang ikalimang baitang ay ganap na hindi patas.
Nakakatawa pa ngang sabihin kung bakit ako sinampal ng kapus-palad na deuce na ito. Para sa ilang uri ng ikot ng tubig sa kalikasan.
Iniisip ko kung ano ang isasagot mo sa tanong na ito mula sa guro:
- Saan napupunta ang tubig na sumisingaw mula sa ibabaw ng mga lawa, ilog, dagat, karagatan at puddles?
Hindi ko alam kung ano ang isasagot mo, ngunit ito ay malinaw sa akin na kung ang tubig ay sumingaw, kung gayon ito ay wala na. Ito ay hindi para sa wala na sinasabi nila tungkol sa isang tao na biglang nawala sa isang lugar: "Siya ay sumingaw." Nangangahulugan ito na "nawala siya." Ngunit si Zoya Filippovna, ang aming guro, sa ilang kadahilanan ay nagsimulang maghanap ng mali at magtanong ng mga hindi kinakailangang katanungan:
-Saan napupunta ang tubig? O baka naman hindi ito nawawala pagkatapos ng lahat? Siguro pag-iisipan mong mabuti at sasagot ng maayos?
I think nasagot ko naman ng maayos toh. Si Zoya Filippovna, siyempre, ay hindi sumang-ayon sa akin. Matagal ko nang napansin na ang mga guro ay bihirang sumang-ayon sa akin. Mayroon silang ganoong negatibong minus.
Sino ang gustong magmadaling umuwi kung marami kang dala-dalawa sa iyong briefcase? Halimbawa, hindi ko ito gusto. Kaya naman umuwi ako makalipas ang isang oras, kumuha ng kutsara. Pero kahit gaano kabagal maglakad, uuwi ka pa rin. Buti na lang nasa business trip si dad. Kung hindi, magsisimula kaagad ang pag-uusap na wala akong karakter. Palagi itong naaalala ni Tatay sa sandaling nagdala ako ng deuce.
- At sino ka? - Nagulat si Tatay. - Walang karakter sa lahat. Hindi mo kayang pagsamahin ang iyong sarili at mag-aral ng mabuti.
"Wala siyang kalooban," dagdag ng aking ina at nagulat din: "Sino kaya ito?"
Ang aking mga magulang ay may isang malakas na karakter at isang malakas na kalooban, ngunit sa ilang kadahilanan ay wala ako. Iyon ang dahilan kung bakit hindi ako naglakas-loob na agad na kaladkarin ang aking sarili sa bahay na may limang deuces sa aking briefcase.
Para magtagal pa, huminto ako sa lahat ng tindahan sa daan. Sa bookstore nakilala ko si Lyusya Karandashkina. Dalawang beses ko siyang kapitbahay: nakatira siya sa iisang bahay kasama ko, at sa klase ay nakaupo siya sa likuran ko. Walang kapayapaan mula sa kanya kahit saan - kahit sa paaralan, o sa bahay. Nakapagtanghalian na si Lucy at tumakbo sa tindahan para kumuha ng mga notebook. Nandito rin si Seryozha Petkin. Dumating siya upang alamin kung may natanggap na mga bagong selyo. Bumili si Seryozha ng mga selyo at iniisip ang kanyang sarili bilang isang pilatelista. Ngunit sa aking palagay, ang sinumang tanga ay maaaring mangolekta ng koleksyon ng selyo kung siya ay may pera.
Hindi ko gustong makipagkita sa mga lalaki, ngunit napansin nila ako at agad nilang pinag-usapan ang aking masamang mga marka. Siyempre, pinagtatalunan nila na si Zoya Filippovna ay kumilos nang patas. At nang inipit ko sila sa dingding, hindi rin pala nila alam kung saan napunta ang evaporated water. Malamang sasampalin sila ni Zoya ng deuce para dito - agad na sana silang kumanta ng iba.
Nagtalo kami, medyo maingay. Pinaalis na kami ng tindera sa tindahan. Agad akong umalis, ngunit ang mga lalaki ay nanatili. Nahulaan agad ng tindera kung sino sa amin ang mas nakapag-aral. Pero bukas sasabihin nila na ako ang naging dahilan ng ingay sa tindahan. Baka daldal din nila na nilabas ko ang dila ko sa kanilang paghihiwalay. Ano, maaaring itanong, ang masama dito? Si Anna Sergeevna, ang aming doktor sa paaralan, ay hindi naman nasaktan dito, hiniling pa niya sa mga lalaki na ilabas ang kanilang mga dila sa kanya. At alam na niya kung ano ang mabuti at kung ano ang masama.
Noong pinalayas ako sa bookstore, napagtanto kong gutom na gutom na pala ako. Gusto kong kumain ng higit at higit pa, ngunit gusto kong umuwi ng paunti-unti.
Isang tindahan na lang ang natitira sa daan. Hindi kawili-wili - pang-ekonomiya. Nakakadiri ang amoy ng kerosene. Kinailangan ko rin siyang iwan. Tatlong beses akong tinanong ng nagbebenta:
- Ano ang gusto mo dito, bata?
Tahimik na binuksan ni mama ang pinto. Ngunit hindi ito nakapagpasaya sa akin. Alam kong papakainin niya muna ako, at pagkatapos...
Imposibleng itago ang mga deuces. Matagal nang sinabi ni Nanay na nababasa niya sa aking mga mata ang lahat ng gusto kong itago sa kanya, pati na ang nakasulat sa aking diary. Ano ang silbi ng pagsisinungaling?
Kumain ako at sinubukang huwag tumingin kay mama. Naisip ko kung nababasa niya sa aking mga mata ang tungkol sa lahat ng limang deuces nang sabay-sabay.
Tumalon si Kuzya ang pusa mula sa windowsill at umikot sa paanan ko. Mahal na mahal niya ako at hindi niya ako hinahaplos dahil may inaasahan siyang masarap sa akin. Alam ni Kuzya na nagmula ako sa paaralan, at hindi sa tindahan, na nangangahulugang wala akong madadala kundi ang masamang marka.
Sinubukan kong kumain nang mabagal hangga't maaari, ngunit hindi ito gumana dahil gutom na gutom ako. Umupo si Nanay sa tapat, tumingin sa akin at napakatahimik. Ngayon, kapag kinain ko ang huling kutsara ng compote, magsisimula na ito...
Ngunit tumunog ang telepono. Hooray! Tumawag si Tita Polya. Hindi niya hahayaang mawala ang kanyang ina sa telepono nang wala pang isang oras!
"Maupo ka kaagad sa iyong takdang-aralin," utos ng aking ina at kinuha ang telepono.
Para sa mga aralin kapag ako ay pagod na pagod! Nais kong magpahinga ng kahit isang oras at maglaro sa bakuran kasama ang mga lalaki. Ngunit hinawakan ng aking ina ang telepono gamit ang kanyang kamay at sinabi na dapat kong bilangin ang aking paglalakbay sa pamimili bilang isang bakasyon. Ganyan siya nakakabasa ng mata! Natatakot ako na mabasa niya ang tungkol sa mga deuces.
Kailangan kong pumunta sa aking silid at umupo para sa aking takdang-aralin.
- Linisin ang iyong mesa! - sigaw ni mama sa akin.
Madaling sabihin - alisin mo ito! Minsan nagugulat na lang ako kapag tumitingin ako sa desk ko. Ilang mga item ang maaaring kasya dito? May mga punit-punit na aklat-aralin at apat na sheet na kuwaderno, panulat, lapis, at mga ruler. Ang mga ito, gayunpaman, ay masikip sa mga pako, mga turnilyo, mga piraso ng alambre at iba pang mga kinakailangang bagay. Mahilig talaga ako sa nails. Mayroon akong mga ito sa lahat ng laki at iba't ibang kapal. At sa ilang kadahilanan ay hindi sila gusto ni nanay. Ilang beses na niya itong itinapon, ngunit bumabalik sila sa aking mesa na parang mga boomerang. Galit sa akin si nanay dahil mas gusto ko pako kaysa textbook. At sino ang dapat sisihin? Siyempre, hindi ako, kundi ang mga aklat-aralin. Hindi mo kailangang maging boring.
Sa pagkakataong ito ay mabilis kong natapos ang paglilinis. Inilabas niya ang desk drawer at pinasok lahat ng gamit niya doon. Mabilis at maginhawa. At agad na nabubura ang alikabok. Ngayon ay oras na upang simulan ang pag-aaral. Binuksan ko ang diary, at nagflash sa harap ko ang mga deuces. Kapansin-pansin ang mga ito dahil nakasulat ang mga ito sa pulang tinta. Sa aking palagay, ito ay mali. Bakit sumulat ng dalawa sa pulang tinta? Pagkatapos ng lahat, lahat ng mabuti ay minarkahan din ng pula. Halimbawa, pista opisyal at Linggo sa kalendaryo. Tumingin ka sa pulang numero at masaya ka: hindi mo kailangang pumasok sa paaralan. Ang lima ay maaari ding isulat sa pulang tinta. At tatlo, dalawa at bilang - lamang sa itim! Nakapagtataka kung paano hindi ito maisip ng ating mga guro sa kanilang sarili!
Tulad ng swerte, mayroong maraming mga aralin. At ang araw ay maaraw, mainit-init, at ang mga lalaki ay sumisipa ng bola sa bakuran. I wonder kung sino ang tumayo sa gate imbes na ako? Marahil muli si Sashka: matagal na niyang pinupuntirya ang aking lugar sa gate. Nakakatuwa lang. Alam ng lahat kung anong uri siya ng sapatos.
Si Kuzya ang pusa ay nanirahan sa windowsill at mula doon, na parang mula sa mga kinatatayuan, nanood ng laro. Walang pinalampas na laban si Kuzka, at hindi naniniwala sina nanay at tatay na isa siyang tunay na tagahanga. At walang kabuluhan. Gusto pa niyang makinig kapag pinag-uusapan ko ang football. Hindi nakakaabala, hindi umaalis, kahit umuungol. At ang mga pusa ay umuungol lamang kapag maganda ang kanilang pakiramdam.
Binigyan ako ng mga panuntunan sa mga unstressed vowels. Kinailangan naming ulitin ang mga ito. Hindi ko ginawa ito, siyempre. Walang silbi ang pag-uulit ng hindi mo pa alam. Pagkatapos ay kinailangan kong basahin ang tungkol sa mismong siklo ng tubig sa kalikasan. Naalala ko si Zoya Filippovna at nagpasya na mas mahusay na harapin ang problema.
Wala rin namang kaaya-aya dito. Ang ilang mga naghuhukay ay naghuhukay ng ilang uri ng trench sa hindi malamang dahilan. Bago ako magkaroon ng oras upang isulat ang mga kondisyon, ang loudspeaker ay nagsimulang magsalita. Maaari tayong magpahinga ng kaunti at makinig. Pero kaninong boses ang narinig ko? Ang tinig ng aming Zoya Filippovna! Hindi ako nagsawa sa boses niya sa school! Nagbigay siya ng payo sa mga bata sa radyo kung paano maghanda para sa mga pagsusulit, at sinabi kung paano ito ginagawa ng aming pinakamahusay na mag-aaral na si Katya Pyaterkina. Dahil wala akong balak mag-aral para sa mga pagsusulit, kinailangan kong patayin ang radyo.
Ang gawain ay napakahirap at hangal. Halos nagsisimula na akong hulaan kung paano ito lulutasin, ngunit... isang bola ng soccer ang lumipad sa bintana. Ang mga lalaki ang tumawag sa akin sa bakuran. Hinawakan ko ang bola at aakyat na sana ako sa bintana, ngunit naabutan ako ng boses ng nanay ko sa windowsill.
- Vitya! Ginagawa mo ba ang iyong takdang-aralin?! - sigaw niya mula sa kusina. Doon, may kumukulo at bumubulong sa isang kawali. Kaya naman, hindi maaaring dumating ang aking ina at ibigay sa akin ang nararapat sa aking pagtakas. Para sa ilang kadahilanan, talagang hindi niya nagustuhan kapag lumabas ako sa bintana at hindi sa pintuan. Buti sana kung pumasok si mama!
Bumaba ako mula sa windowsill, ibinato ang bola sa mga lalaki at sinabi sa aking ina na ginagawa ko ang aking takdang-aralin.
Binuksan ko ulit ang problem book. Limang naghuhukay ang naghukay ng trench na isang daang linear meters sa loob ng apat na araw. Ano ang maiisip mo para sa unang tanong? Muntik na akong mag-isip ulit, pero naputol na naman ako. Tumingin sa bintana si Lyuska Karandashkina. Ang isa sa kanyang mga pigtail ay nakatali ng pulang laso, at ang isa ay maluwag. At hindi lang ito ngayong araw. Halos araw-araw niya itong ginagawa. Maaaring maluwag ang kanang tirintas, pagkatapos ay ang kaliwa. Mas maganda kung mas pagtutuunan niya ng pansin ang kanyang hairstyle kaysa sa masamang hitsura ng ibang tao, lalo na't marami siya sa kanyang sarili. Sinabi ni Lucy na ang problema tungkol sa mga naghuhukay ay napakahirap kaya kahit ang kanyang lola ay hindi ito malutas. Maligayang Lyuska! At wala akong lola.

- Sama-sama tayong magpasya! - iminungkahi ni Lyuska at umakyat sa aking silid sa pamamagitan ng bintana.
tumanggi ako. Walang magandang mangyayari dito. Mas mainam na gawin ito sa iyong sarili.
Nagsimula na naman siyang mangatuwiran. Limang naghuhukay ang naghukay ng trench na isang daang linear na metro ang haba. Mga strap sa balikat? Bakit tinatawag na linear meters ang mga metro? Sino ang nagmamaneho sa kanila?
Nagsimula akong mag-isip tungkol dito at gumawa ng tongue twister: "Isang driver na naka-uniporme ang nagmamaneho na may tumatakbong metro..." Pagkatapos ay sumigaw muli ang aking ina mula sa kusina. Sinalo ko ang sarili ko at nagsimulang umiling ng marahas para makalimutan ang driver na nakauniporme at bumalik sa mga digger. Well, ano ang dapat kong gawin sa kanila?
- Masarap na tawagan ang driver na Paganel. Paano ang mga naghuhukay? Ano ang gagawin sa kanila? Baka i-multiply sila sa metro?
"Hindi na kailangang magparami," pagtutol ni Lucy, "wala ka ring malalaman."
To spite her, pinarami ko pa rin ang mga digger. Totoo, wala akong natutunang mabuti tungkol sa kanila, ngunit ngayon ay posible nang magpatuloy sa pangalawang tanong. Pagkatapos ay nagpasya akong hatiin ang mga metro sa mga digger.
"Hindi na kailangang hatiin," muling namagitan si Lucy. "Nahati na ako." Walang gumagana.
Syempre, hindi ko siya pinakinggan at hinati ko siya. Ito ay naging kalokohan kaya nagsimula akong maghanap ng sagot sa libro ng problema. Ngunit, tulad ng swerte, ang pahina na may sagot tungkol sa mga naghuhukay ay napunit. Kinailangan kong tanggapin ang buong responsibilidad sa aking sarili. Binago ko ang lahat. Ito ay lumabas na ang trabaho ay kailangang gawin ng isa at kalahating mga naghuhukay. Bakit isa't kalahati? pano ko malalaman! Pagkatapos ng lahat, ano ang pakialam ko kung gaano karaming mga naghuhukay ang naghukay sa mismong trench na ito? Sino ngayon ang naghuhukay sa mga naghuhukay? Kukuha sila ng excavator at tapusin kaagad ang trench At ang trabaho ay gagawin nang mabilis, at ang mga mag-aaral ay hindi maloloko. Well, kahit na ano, ang problema ay nalutas. Makakatakbo ka na sa mga lalaki. At, siyempre, tatakbo sana ako, ngunit pinigilan ako ni Lyuska.
- Kailan tayo matututo ng tula? - tanong niya sa akin.
- Anong mga tula?
- Anong uri? Nakalimutan? Isang “Taglamig. Magsasaka, matagumpay”? Hindi ko na sila maalala.
"Iyon ay dahil hindi sila kawili-wili," sabi ko "Ang mga tula na isinulat ng mga lalaki sa aming klase ay naaalala kaagad." Dahil sila ay kawili-wili.
Hindi alam ni Lyusya ang anumang mga bagong tula. Binasa ko ang mga ito sa kanya bilang isang alaala:

Nag-aaral kami buong araw
Katamaran, katamaran, katamaran
Pagod kana!
Dapat tayong tumakbo at maglaro
Gusto kong sipain ang bola sa buong field
Ito ang deal!

Nagustuhan ni Lucy ang mga tula kaya't agad niyang isinaulo ang mga ito. Sama-sama nating mabilis na natalo ang "magsasaka." Dahan-dahan na sana akong umakyat sa bintana, ngunit naalala muli ni Lyusya - dapat nilang ipasok ang mga nawawalang titik sa mga salita. Maging ang aking mga ngipin ay nagsimulang sumakit sa pagkadismaya. Sino ang interesadong gumawa ng walang kwentang trabaho? Ang mga titik sa mga salita ay laktawan, na parang sinasadya, ang pinakamahirap. Sa aking opinyon, ito ay hindi tapat Kahit gaano ko kagusto, kailangan kong ipasok ito.

P. kaibigan ng aking malupit na araw,
G. ang ubod kong tanyag na imprenta.

Sa Land of Unlearned Lessons Liya Geraskina

(Wala pang rating)

Pamagat: Sa Land of Unlearned Lessons

Tungkol sa aklat na "In the Land of Unlearned Lessons" ni Liya Geraskina

Si Liya Geraskina ay isang sikat na manunulat at mamamahayag ng Russia. Ang kanyang aklat, na pinamagatang “In the Land of Unlearned Lessons,” ay nagsasabi sa kuwento ng isang batang lalaki, si Vita Perestukin, na ayaw mag-aral at naghahangad ng pakikipagsapalaran. Ang mga preschooler at mga bata sa edad ng elementarya ay lalo na masisiyahan sa pagbabasa ng kuwentong ito, dahil naglalaman ito ng maraming nakakatawang tula at nakakaaliw na plot twist. Dagdag pa rito, ang “In the Land of Unlearned Lessons” ay isang hindi kapani-paniwalang nakapagtuturo na gawain tungkol sa kung gaano kahalaga ang maging mahusay sa paaralan at kung gaano kapaki-pakinabang ang pagkakaroon ng bagong kaalaman.

Ang pangunahing karakter ng libro ni Lia Geraskina ay ang tamad at mahirap na mag-aaral na si Vitya, na hindi interesado sa mga paksa sa paaralan at walang tigil na tumanggi na magtrabaho sa pagkuha ng bagong kaalaman. Isang araw, ipinadala ng kanyang sariling mga aklat-aralin ang bata sa tinatawag na Land of Unlearned Lessons. Doon niya nakatagpo ang marami sa kanyang mga pagkakamali sa paaralan, na siya ay nagkaroon ng kasawian na gawin sa panahon ng kanyang pag-aaral. Kabilang dito ang mga mathematical failure, geographical na pagkakamali, at spelling error. Sa pagtatapos ng kanyang mga pakikipagsapalaran, napunta ang bata sa Palasyo ng Grammar, kung saan nalantad siya sa pinakamalaking panganib. Sa pangungusap na ipinasa sa kanya, "hindi mapapatawad ang pagpapatupad," ang kuwit ay dapat ilagay nang tama, kung hindi, ang mga kahihinatnan ay magiging kahila-hilakbot. Kaya't makayanan ba ni Vitya ang gawain? O sadyang walang pagkakataon ang isang talunan na tulad niya?

Ang "In the Land of Unlearned Lessons" ay isang libro, una sa lahat, tungkol sa hindi mabata na mga kondisyon ng pamumuhay na maaaring matagpuan ng isang tao sa kanyang sarili kung wala siyang sapat na kaalaman at karanasan upang makayanan ang iba't ibang mga problema at mapagtagumpayan ang mga hadlang na dumarating sa pana-panahon. oras sa landas ng buhay ng bawat isa sa atin. Sa kanyang kuwento, itinuro ng may-akda sa mambabasa na ang mga pagkakamali sa paaralan ay, sa prinsipyo, ay isang hindi nakakapinsalang bagay, ngunit ang pagpapabaya sa kanila at pagtanggi sa pagwawasto sa mga ito ay maaaring humantong sa mga pinaka-kapus-palad na kahihinatnan. Kung tutuusin, ang paaralan ay ang unang yugto pa lamang ng buhay ng bawat isa sa atin. Ngunit ano ang mangyayari kung kahit na ang unang bahaging ito ng landas ay hindi kayang kumpletuhin ng isang tao nang may dignidad at masulit ito? Kaya, ang gawa ni Lia Geraskina na "Sa Land of Unlearned Lessons" ay hindi lamang isang masaya at fairy-tale story na magiging interesante sa mga bata na basahin. Ito ay, bilang karagdagan, medyo ironic, pati na rin ang isang napaka-kapaki-pakinabang at moralizing na kuwento na hindi mag-iiwan ng mga matatanda na walang malasakit.

Sa aming website tungkol sa mga aklat lifeinbooks.net maaari mong i-download nang libre nang walang pagpaparehistro o basahin online ang aklat na "In the Land of Unlearned Lessons" ni Leah Geraskina sa epub, fb2, txt, rtf, pdf na mga format para sa iPad, iPhone, Android at Kindle . Ang libro ay magbibigay sa iyo ng maraming magagandang sandali at tunay na kasiyahan mula sa pagbabasa. Maaari mong bilhin ang buong bersyon mula sa aming kasosyo. Gayundin, dito makikita mo ang pinakabagong mga balita mula sa mundo ng panitikan, alamin ang talambuhay ng iyong mga paboritong may-akda. Para sa mga nagsisimulang manunulat, mayroong isang hiwalay na seksyon na may kapaki-pakinabang na mga tip at trick, mga kagiliw-giliw na artikulo, salamat sa kung saan maaari mong subukan ang iyong kamay sa mga likhang sining.