Ipadala ang iyong mabuting gawa sa base ng kaalaman ay simple. Gamitin ang form sa ibaba

Ang mga mag-aaral, nagtapos na mga estudyante, mga batang siyentipiko na gumagamit ng base ng kaalaman sa kanilang pag-aaral at trabaho ay lubos na magpapasalamat sa iyo.

Nai-post sa http://www.allbest.ru/

Panimula

1.1 Pagsasanay sa aso. Mga pangunahing probisyon

2.1 Mga diskarte sa pagsasanay

2.5 Pagsakay sa aso

2.8 Paghiga ng aso

2.9 Nakatayo sa pwesto

2.10 Bumalik sa lugar

2.13 Pagtagumpayan ang mga hadlang

Konklusyon

Bibliograpiya

Panimula

pagsasanay dog ​​trainer paghahanda

Ang aso ay ang unang alagang hayop na pinaamo ng tao. Matagal nang pinahahalagahan ng tao ang mga kapaki-pakinabang na katangian ng isang aso: isang matalas na pang-amoy, matalas na pandinig, magandang pangitain, mabilis na pagtakbo, tibay at hindi mapagpanggap. Sa paglipas ng libu-libong taon ng sistematikong pagpili at naka-target na impluwensya, ang aso ay nakabuo ng isang malinaw na attachment sa may-ari nito at amenability sa pagsasanay.

Ang lahat ng mga lahi ng mga aso, at mayroong higit sa apat na raan sa kanila, ay maaaring nahahati sa apat na uri ayon sa kanilang layunin at paraan ng paggamit: serbisyo, pangangaso, panloob-pandekorasyon at laboratoryo-eksperimento. Ang siyentipikong batayan para sa pagsasanay ng aso ay ang pagtuturo ng Academician I. P. Pavlov at ng kanyang mga tagasunod tungkol sa mas mataas aktibidad ng nerbiyos, na bumubuo sa pangunahing nilalaman ng teorya ng pagsasanay sa lahat ng uri ng aso (1).

Sa panahon ng proseso ng pagsasanay, naiimpluwensyahan ng tagapagsanay ang pag-uugali ng aso at binabago ito sa nais na direksyon. Ang pag-uugali ng isang sinanay na aso ay kinokontrol ng tagapagsanay, na hinihikayat ang aso sa kanyang mga senyas (mga utos at kilos) na magsagawa ng ilang mga aksyon (paglapag, pagbabalik sa kanyang lugar, pagbabantay ng isang bagay, pagprotekta sa isang poste, paghahanap para sa isang tao sa isang bango).

Ang service dog breeding ay malawakang binuo sa ating bansa; sa maraming lungsod mayroong service dog breeding club na nagkakaisa ng malaking bilang ng mga dog lovers mga lahi ng serbisyo. Ginagawa nila ang isang mahusay na trabaho ng pagsasanay ng mga humahawak ng aso, pagsasanay at pagpaparami ng mga aso.

Ang mga nagpapastol na aso ay nagbabantay ng mga alagang hayop, nagtutulak ng mga straggler at naghahanap ng mga nawawalang hayop, at nagpoprotekta sa mga kawan mula sa mga mandaragit. Ang mga bantay na aso ay kailangang-kailangan para sa pagprotekta sa iba't ibang mga bagay at istruktura. Sa hilagang teritoryo, ang mga pangkat ng sled dog ay maaasahan at kadalasan ang tanging transportasyon. Ang paghahanap at pagbabantay ng mga aso ay tumutulong sa pagtuklas at paghuli sa iba't ibang mga kriminal. Ngunit ang isang aso ay maaaring gamitin upang gumanap ng isang partikular na tungkulin pagkatapos lamang ng naaangkop na pagsasanay (2).

Samakatuwid, ang layunin ng trabaho ay pag-aralan ang mga pamamaraan at pamamaraan ng pangkalahatang pagsasanay sa pagdidisiplina ng aso.

1. Kagamitan ng isang lugar para sa mga diskarte sa pagsasanay, mga kinakailangan para sa pag-aayos ng mga klase

1.1 Pagsasanay sa aso. Mga pangunahing probisyon

Ang paraan ng pagsasanay sa aso ay isang sistemang nakabatay sa siyensiya para sa pagbuo sa mga aso ng isang hanay ng mga kasanayang kinakailangan para sa kanilang paggamit sa isang partikular na trabaho. Ang mga diskarte sa pagsasanay ay mga paraan ng pag-impluwensya sa isang aso na may naaangkop na stimuli upang bumuo ng isang partikular na nakakondisyon na reflex.

Ang buong proseso ng pagsasanay sa mga aso ng serbisyo ay binubuo ng tatlong pangunahing yugto: paghahanda, pangunahing kurso sa pagsasanay at espesyal na pagsasanay mga aso.

Ang paghahanda sa pagsasanay ay may layunin na bumuo ng isang kumplikadong mga paunang nakakondisyon na reflexes sa mga batang aso. Ito ang batayan para sa pagbuo ng mga kasanayan sa trabaho.

Ang pangunahing kurso sa pagsasanay ay sentro sa pagsasanay ng mga espesyalista at mga aso ng serbisyo at isinasagawa, bilang panuntunan, sa mga yunit ng pagsasanay sa departamento. Ang tagal ng kurso ay nakasalalay kapwa sa paunang paghahanda ng mga aso at sa dami at kalidad ng mga kasanayan, kailangan para sa isang aso nilayon para sa espesyal na serbisyo.

Matapos makumpleto ang pangunahing kurso sa pagsasanay, ang mga aso ay sinanay sa mga yunit upang mapabuti ang dating binuo na mga nakakondisyon na reflexes, na isinasaalang-alang ang partikular na kapaligiran sa trabaho.

Ang lahat ng mga diskarte sa pagsasanay ay nahahati sa pangkalahatan at espesyal.

Ang mga ito ay tinatawag na pangkalahatang pagdidisiplina, o pangkalahatang mga diskarte sa pagsasanay, dahil sa proseso ng kanilang pag-unlad sila ay umuunlad nakakondisyon na mga reflexes, pagdidisiplina sa aso, ginagawa itong masunurin. Karamihan sa mga pangkalahatang kasanayan sa pagdidisiplina ay ang batayan para sa pagbuo ng mga espesyal na kasanayan sa lahat ng uri ng mga asong pang-serbisyo.

Mga Espesyal na Paggalaw idinisenyo upang ihanda ang mga aso sa paggawa ng ilang mga gawain mga opisyal na gawain. Ang bilang at uri ng mga espesyal na pamamaraan ay tinutukoy ng layunin ng aso (2).

1.2 Kagamitan para sa pagsasanay ng mga diskarte sa pagsasanay

Kapag nagsasanay ng mga aso, kinakailangan na magkaroon ng isang hanay ng mga espesyal na kagamitan para sa paggamit ng indibidwal at grupo. Sa pamamagitan ng indibidwal na paraan ay: regular at mahigpit (metal) na mga kwelyo, maikli (1--1.5 m) at mahaba (10--12 m) na mga tali, nguso, kadena. Bukod sa:

Ang isang mahigpit na kwelyo (parfors) ay ginagamit upang sanayin ang mga aso na hindi sapat na sensitibo sa masakit na stimuli ng normal na lakas. Ito ay isang mahabang kwelyo na may mga spike sa loob.

Ang mga retrieval object ay ginagamit upang turuan ang aso na kumuha ng mga bagay. Kadalasan ang mga ito ay kahoy, sa hugis ng isang dumbbell.Ang haba ng naturang bagay na dala ay 20-25 cm, ang diameter sa mga dulo ay 5-6 cm, sa gitna 3-4 cm.

Isang bag para sa mga treat na gawa sa matibay na tela na may sukat na 15x15 cm. Ang flap ng bag ay dapat na mahigpit na nakakabit.

Ang latigo ay ginagamit upang ilapat ang banayad na suntok sa mga aso kung kinakailangan. Ginawa mula sa leather o leatherette. Ang pin ay ginagamit para sa pagtali sa mga aso. Gawa sa metal.

Ang kagamitan ng grupo ay isang training suit (jacket at pantalon), isang training coat, mga espesyal na manggas, isang civilian coat, isang leather whip (maaaring mapalitan ng rods), isang panimulang pistola, mga lalagyan na may isang hanay ng iba't ibang mga item para sa sampling ng mga bagay, at inductors. Ang huli ay ginagamit upang sanayin ang isang aso na huwag kumuha ng pagkain mula sa lupa. Bilang karagdagan, kapag nakasanayan ang isang aso sa malakas na tunog at magaan na stimuli, isang panimulang pistola o rifle ng pagsasanay, mga headlight ng motorsiklo o kotse, mga paputok na pakete, mga flare, atbp.

Bilang karagdagan, ang mga departamento ng pagsasanay ay nagbibigay ng mga lugar na may iba't ibang mga istraktura, hadlang, hagdan, atbp. (3).

1.3 Mga pangunahing kinakailangan para sa mga klase

Sa panahon ng trabaho, ang tagapagsanay ay dapat na mahigpit na sumunod sa mga sumusunod na pangunahing patakaran:

1. Kapag nagsisimula ng pagsasanay, maingat na pag-aralan ang pag-uugali ng aso, sanayin ang aso sa iyong sarili, at pagkatapos lamang na magsimulang magtrabaho.

2. Kinakailangang pag-isipan ang plano ng pagsasanay para sa bawat aralin, pag-aralan ang pamamaraan para sa pagbuo ng mga nilalayon na nakakondisyon na reflexes mula sa aklat-aralin, at kumuha ng payo mula sa mga may karanasang tagapagsanay. Inirerekomenda na panatilihin ang isang maikling talaan ng proseso ng pagsasanay ng iyong aso.

3. Mahigpit na sundin ang pangunahing panuntunan para sa pagbuo ng isang nakakondisyon na reflex: ilapat ang nakakondisyon na pampasigla (utos, kilos) nang mas maaga kaysa sa walang kundisyon o, sa matinding mga kaso, nang sabay-sabay.

4. Huwag baguhin ang mga utos, ngunit bigyan sila ng angkop na intonasyon at maingat na subaybayan ang kawastuhan at kalinawan ng mga utos at kilos.

5. Huwag kabahan, huwag hayaan ang kabastusan at labis na pagmamahal. Maging mapilit at matiyaga, tandaan na gantimpalaan ang bawat tamang aksyon ng aso.

6. Magsagawa ng pagsasanay ayon sa prinsipyo: mula madali hanggang mahirap, mula simple hanggang kumplikado.

7. Huwag pagod ang aso sa monotony ng mga pagsasanay, pag-iba-ibahin ang mga aktibidad, sinusubukang panatilihing interesado ang aso sa pagsasagawa ng iba't ibang mga aksyon.

8. Maingat na subaybayan ang pisikal na kondisyon ng aso.

9. Kinakailangang mahusay na gumamit ng maikli at mahabang tali bilang isang paraan ng pagdidisiplina sa aso, na nagpapahintulot sa iyo na malinaw na kontrolin ang pag-uugali nito. Ang mga tali ay ginagamit, bilang panuntunan, upang palakasin ang isang utos o kilos sa anyo ng jerking, restraining at light pulling. Hindi mo maaaring parusahan ang iyong aso ng isang tali.

10. Inirerekomenda na mag-ehersisyo ang iyong aso 2-3 beses sa isang araw, mas mabuti bago magpakain, ngunit hindi mas maaga kaysa sa 2-3 oras pagkatapos ng pagpapakain. Kapag tinutukoy ang bilang ng mga klase at ang tagal ng bawat isa sa kanila, dapat isaalang-alang ng isa ang bilang at uri ng mga pagsasanay na isinagawa, ang kanilang pagiging kumplikado, kinakabahan at pisikal na stress sa katawan ng aso at ang pagganap nito (2).

2. Mga pamamaraan at pamamaraan ng pagsasanay sa mga aso gamit ang pangkalahatang mga diskarte sa pagdidisiplina

2.1 Mga diskarte sa pagsasanay

Ang pagsasanay sa aso ay dapat palaging magsimula sa mga pangkalahatang pamamaraan. Salamat sa mga diskarteng ito, ang mga aso ay nagkakaroon ng mga kasanayan na kumokontrol sa kanilang pag-uugali, nagtatatag ng kinakailangang pakikipag-ugnayan sa tagapagsanay, at naglalagay ng pundasyon para sa espesyal na pagsasanay.

Ang bawat diskarte sa pagsasanay ay nahahati sa mga sumusunod na yugto:

Ang unang yugto ay ang pagbuo ng isang paunang aksyon sa isang tiyak na nakakondisyon na pampasigla (sound command, kilos, atbp.). Sa yugtong ito, dapat lutasin ng tagapagsanay ang dalawang problema: hikayatin ang aso na gawin ang nais na aksyon at bumuo ng isang paunang nakakondisyon na koneksyon sa utos. Sa yugtong ito, ang aso ay "hindi pa alam kung paano" malinaw na makilala sa pagitan ng mga utos at maaaring magpakita ng mga maling aksyon. Dapat pigilan ng tagapagsanay ang mga maling aksyon ng aso at gantimpalaan lamang ang mga gumanap nang tama sa mga treat. Sa yugtong ito, hindi pa madaig ng tagapagsanay ang impluwensya ng nakakagambalang stimuli. Samakatuwid, ang mga klase ay dapat isagawa sa isang kapaligiran na may pinakamababang dami ng nakakagambalang stimuli.

Ang ikalawang yugto ay ang komplikasyon ng unang nabuong kasanayan. Halimbawa, sa proseso ng isang aso na lumalapit sa isang tagapagsanay sa utos na "Halika sa akin," ang ganitong komplikasyon ay ang pag-secure ng isang tiyak na posisyon ng aso sa kaliwang binti ng tagapagsanay, atbp. Dapat tiyakin na ang aso ay malinaw na nakikilala ( pagkakaiba) ng mga utos na ginamit.

Ang ikatlong yugto ay ang pagsasama-sama ng kasanayang ginagawa sa iba't ibang kondisyon kapaligiran.

2.2 Pagtatatag ng tamang relasyon sa pagitan ng tagapagsanay at ng aso

Upang simulan ang pagsasanay, ang tagapagsanay ay dapat munang makipag-ugnayan sa aso. Ito ay nakakamit sa pamamagitan ng pagbuo sa aso ng mga nakakondisyong reflexes na nagsisiguro ng "pagtitiwala", at pagkatapos ay "kalakip" sa tagapagsanay nito.

Sa proseso ng pagsanay sa isang aso sa isang tagapagsanay, nagkakaroon ito ng mga nakakondisyon na reflexes sa kanyang boses, hitsura at likas na amoy. Bilang resulta nito, ang aso ay nagsisimulang unti-unting makilala ang tagapagsanay nito mula sa ibang mga tao. Kapag nakasanayan ang isang aso sa isang tagapagsanay, ang pangunahing walang kondisyon na pampasigla ay pagkain. Pinakamahalaga may dog ​​walking din at regular na pangangalaga(paglilinis, paliligo).

Kapag bihasa ang iyong aso sa iyong sarili, dapat mong mahigpit na ipagbawal ang mga estranghero na bigyan ito ng pagkain o treat.

Kapag nagtatatag ng tamang relasyon sa pagitan ng tagapagsanay at ng aso, ang mga sumusunod na pagkakamali ay pinaka-posible: 1) labis na magaspang, hindi makontrol na paggamot sa aso, na nagiging sanhi ng isang nagtatanggol na reaksyon at nagpapahirap sa pagsasanay sa aso; 2) hindi kinakailangan magiliw na address, madalas at hindi naaangkop na paglalaro, atbp., na nag-aalis ng aso sa "subordination" sa tagapagsanay; 3) mahiyain, natatakot at hindi tiyak na paghawak sa aso, na nagdudulot ng kawalan ng tiwala at pag-iingat dito.

2.3 Nakasanayan sa isang pangalan, kwelyo at tali

Ang palayaw ay nakakatulong na kontrolin ang pag-uugali ng aso sa lahat ng kaso kung kailan kailangang maakit ng tagapagsanay ang "pansin" nito. Kapag nagsasanay, ang isang palayaw ay dapat mauna sa anumang utos lamang sa mga kaso kung saan ang aso ay ginulo mula sa tagapagsanay o kapag ito ay kinakailangan upang madagdagan ang pansin nito.

Pinakamabuting simulan ang pagtuturo sa iyong aso ng pangalan habang nagpapakain. Hawak ang isang mangkok ng pagkain sa kanyang mga kamay, ang tagapagsanay ay dapat lumapit sa aso at bigkasin ang pangalan ng hayop dalawa o tatlong beses sa isang banayad na intonasyon. Pagkatapos nito, binibigyan niya ang dog food at inuulit muli ang pangalan ng dalawa o tatlong beses. Bilang karagdagan sa pagkain, maaari kang gumamit ng "treat".

Ang mga pangunahing posibleng pagkakamali ng tagapagsanay sa panahon ng pagsanay sa aso sa isang palayaw ay: 1) ang pangalan ng palayaw ay masyadong malupit at malakas, na maaaring maging sanhi, lalo na sa isang batang aso, ang pagpapakita ng "pagkamahiyain" at " takot”; 2) pang-aabuso sa isang palayaw nang hindi bina-back up ito ng isang treat. Kung ang pangalan ay masyadong madalas sabihin bago ang iba pang mga utos, ang aso ay maaaring bumuo ng isang hindi gustong koneksyon at magsisimulang sundin ang mga utos pagkatapos lamang ng pangalan.

Ang pagsasanay sa kwelyo at tali ay pinakamahusay na pinagsama sa paglalakad. Ang tagapagsanay, na tinatawag ang pangalan ng aso, ay nilagyan ito ng kwelyo at ginulo ito sa mga laro at treat. Pagkatapos ng 3--5 minuto. (lalo na kung ang aso ay nagsimulang magpakita ng pagkabalisa) ang kwelyo ay dapat na alisin. Sa sandaling huminahon ang aso, muli itong isinusuot. Ang ehersisyo na ito ay paulit-ulit ng dalawa hanggang tatlong beses.

Kapag ang aso ay nasanay sa kwelyo, dapat itong masanay sa isang tali. Matapos magambala ang aso sa paglalaro at paggamot, ang tagapagsanay ay nakakabit ng isang tali sa kwelyo at muling ginulo ang aso sa paglalaro nang hindi nililimitahan ang mga paggalaw nito.

Pagkatapos ay dapat mong kunin ang dulo ng tali at magsimulang maglakad kasama ang aso, malayang bitawan ito. Kapag nasanay na ang aso sa paglalakad gamit ang tali, dapat itong bahagyang higpitan at ang bilis ng paggalaw ng aso ay dapat na limitado. Pagkatapos maglakad ng 30-40 m sa ganitong paraan, dapat kang magbigay ng treat. Inirerekomenda na ulitin ang ehersisyo na ito ng dalawa hanggang tatlong beses.

Ang mga pangunahing posibleng pagkakamali kapag binuo ang diskarteng ito ay kinabibilangan ng: 1) gamit ang command na "Malapit" at jerking mula sa pinakadulo simula ng pagtuturo sa aso sa isang tali. Ang ganitong mga aksyon ay nagpapataas ng "takot" sa tali at nagiging sanhi ng "pagkakatiwalaan" sa tagapagsanay; 2) paggamit ng tali sa halip na latigo, na nagdudulot ng takot sa tagapagsanay na humawak ng tali; 3) masyadong maluwag o masyadong mahigpit ang paglalagay sa kwelyo.

2.4 Ang diskarte ng aso sa tagapagsanay

Sa utos na "Lumapit ka sa akin" o isang kilos (isang matalim na pagbaba ng kanang kamay sa hita, itinaas sa gilid hanggang sa antas ng balikat), ang aso ay dapat na mabilis na tumakbo patungo sa tagapagsanay, maglakad-lakad sa kanan at umupo sa kanyang kaliwang binti.

Dinadala ng tagapagsanay ang aso sa isang maikling tali sa lugar ng pagsasanay, huminto, binibigyan ang aso ng utos na "Maglakad" at binibigyan ito ng pagkakataong lumayo sa kanya sa buong haba ng tali. Kasabay nito, pinapasok niya ang dulo ng tali kaliwang kamay, at may hawak na treat sa kanyang kanang kamay. Matapos ang isang maikling pagkaantala, inaakit niya ang pansin ng aso sa kanyang pangalan, binibigkas ang utos na "Halika sa akin" at, na nagpapakita ng isang treat sa palad ng kanyang kanang kamay, hinihikayat ang aso na lumapit sa kanya. Ang diskarte ng aso ay gagantimpalaan ng isang treat. Kapag ang aso ay nagsimulang mabilis na lumapit sa handler, ang pangalan ay dapat gamitin lamang sa kaso ng pagkagambala; karagdagang pagsasanay ay dapat na isagawa sa isang mahabang tali. Kung ang aso ay lumalapit nang mabagal at mabagal, kailangan mong mabilis na tumakbo ng ilang hakbang pabalik, habang inuulit ang utos na "Lumapit ka sa akin."

Sa sandaling magsimulang lumapit ang aso sa utos na "Halika sa akin," dapat itong sanayin na maglakad sa paligid ng tagapagsanay sa kanan at umupo sa kaliwang binti. Upang gawin ito, ang tagapagsanay ay kumuha ng treat sa kanyang kanang kamay, ipinapakita ito sa aso, inilipat ang kanyang kamay sa likod ng kanyang likod at mabilis na inilipat ang treat sa kanyang kaliwang kamay, na umaakit sa aso sa kanyang kaliwang hita. Matapos magsimulang mabilis na maglakad ang aso sa paligid ng tagapagsanay at huminto sa kanyang kaliwang binti, dapat siyang turuan na umupo. Upang gawin ito, bago bigyan ang aso ng isang treat, ang tagapagsanay, gamit ang "Umupo" na utos, ay pinaupo ito at pagkatapos lamang na nagbibigay ng paggamot. Ang hindi tamang pagkakasya ay dapat na itama kaagad.

Maaari mong turuan ang isang aso na lumapit gamit ang isang kilos pagkatapos mabuo ang isang malinaw na nakakondisyon na reflex sa command na "Come to me" at lalapit ito sa trainer sa unang sound command.

Matapos matutunan ng aso na malinaw at mapagkakatiwalaang lumapit sa tagapagsanay na may maliliit na distractions, ang mga kondisyon ng aralin ay dapat gawing mas mahirap. Sa mga kaso kung saan ang aso, na ginulo ng ilang extraneous stimulus, ay hindi nagsagawa ng "Come to me" command, maaari kang gumamit ng jerk na may tali, ngunit ang paulit-ulit na "Come to me" command o gesture ay dapat ibigay pagkatapos ng maikling pagkaantala (1.5-2 seg.). Inirerekomenda din na gumamit ng isang nagbabantang intonasyon.

Upang maayos na pagsamahin ang kasanayan sa diskarte ng aso, kinakailangan upang sanayin ito sa iba't ibang mga kondisyon at mula sa iba't ibang mga posisyon.

Karamihan madalas na pagkakamali kapag nagtatrabaho sa diskarteng ito ay: 1) labis na madalas na paggamit ng pangalan ng aso bago ang utos na "Come to me", bilang isang resulta kung saan ang aso ay nagkakaroon ng hindi gustong koneksyon; 2) pangmatagalang sabay-sabay na paggamit ng isang kilos at isang utos, na bubuo ng isang nakakondisyon na reflex sa aso sa isang kumplikadong pampasigla. Sa kasong ito, hindi isasagawa ng aso ang utos o kilos nang hiwalay; 3) hindi tamang posisyon sa kaliwang binti ng tagapagsanay; 4) pang-aabuso ng mga jerks kapag tumatawag; 5) pagbibigay ng paggamot sa kanang kamay, bilang isang resulta kung saan ang aso ay lalakad pasulong, sinusubukang huminto sa kanan ng tagapagsanay.

2.5 Pagsakay sa aso

Sa utos na "Umupo" o kilos ng tagapagsanay (baluktot ang siko ng kanang braso, itinaas nang patayo na nakaharap ang palad sa labas), ang aso ay dapat umupo at huwag baguhin ang posisyon na ito hanggang sa susunod na utos o kilos.

Ang aso, na matatagpuan sa kaliwang binti, ay dapat na hawakan ng tali malapit sa kwelyo (sa layo na 15-20 cm) upang ang aso ay hindi makalundag. Kinuha ng trainer ang treat sa kanyang kanang kamay at dahan-dahang itinaas ito sa itaas ng ulo ng aso, habang sinasabi ang utos na "Umupo". Ang kamay kung saan matatagpuan ang treat ay dapat na itaas nang mas mataas at bahagyang pabalik, patungo sa mga lanta. Ang paningin at amoy ng pagkain ay nasasabik sa aso, ngunit ang aso ay hindi maaaring tumalon upang makuha ang paggamot. Pinagmamasdan niya ito ng mabuti, itinaas ang kanyang ulo nang mas mataas at sa wakas ay umupo. Sa sandaling umupo ang aso, ulitin ng tagapagsanay ang utos na "Umupo" muli at gantimpalaan ito ng isang treat.

May isa pang paraan: sa pagbibigay ng utos na "Umupo" sa isang namumunong intonasyon, hinihila ng tagapagsanay ang tali pataas at bahagyang pabalik, na parang "inaayos" ang aso, at sa kanyang kaliwang kamay ay pinindot ang croup nito nang patayo sa lupa. Sa sandaling umupo ang aso, ang tagapagsanay, na hawak ang croup nito sa kanyang kaliwang kamay, inuulit ang utos na "Umupo", at nagbibigay ng isang treat sa kanyang kanang kamay.

Kapag sinubukan ng aso na tumayo, ulitin ng tagapagsanay ang utos na "Umupo" muli sa isang nagbabantang intonasyon, na sinamahan ng isang mas matalas na paghatak ng tali at isang mas malakas na presyon sa croup. Sa sandaling magsimulang sundin ng aso ang utos na "Umupo", dapat mong tiyakin na mananatili ka sa posisyong ito. Upang gawin ito, inirerekumenda na gantimpalaan ang aso ng paggamot hindi kaagad pagkatapos sumakay, ngunit pagkatapos ng 1-2 minuto. Kapag sinubukan ng aso na baguhin ang posisyon, ang utos na "Umupo" ay ibinibigay sa isang nagbabantang intonasyon at, kung kinakailangan, ang puwersa ay inilalapat sa pamamagitan ng paghatak ng tali at pagpindot sa kamay. Ang bilis ng shutter ay dapat na unti-unting tumaas (hanggang sa 5 minuto); sa kasong ito, ang aso ay dapat manatili sa lugar kahit na ang tagapagsanay ay lumayo mula dito. Dapat muna niyang bigyan ng babala ang kanyang pag-alis sa aso na may utos na "Umupo". Ang isang mahusay na ginawang aksyon ay dapat na palakasin ng paghihikayat.

Ang pag-uugali sa isang kilos bilang isang nakakondisyon na pampasigla ay isinasagawa batay sa utos na "Umupo". Lumalayo sa nakatayong aso haba ng isang maikling tali, ang tagapagsanay, bago umupo sa aso, ay gumagawa ng isang kilos, na unang sinamahan ng utos na "Umupo".

Kasunod nito, ang utos ay lalong naantala, at pagkatapos ay inilapat lamang kung ang aso ay hindi umupo ayon sa kilos.

Upang gawing kumplikado ang pamamaraan na ito, dapat mong pilitin ang aso na umupo mula sa iba't ibang probisyon(nakatayo sa lugar, nakahiga, kapag huminto, habang gumagalaw).

2.6 Paggalaw sa tabi ng tagapagsanay

Ang paglipat sa tabi ng tagapagsanay ay nagtuturo sa aso na manatili malapit sa tagapagsanay sa iba't ibang bilis ng paggalaw, at kapag huminto, umupo nang nakapag-iisa.

Sa utos na "Malapit" o isang kilos (banayad na tinatapik ang kanyang hita gamit ang kanyang kaliwang kamay), ang aso ay dapat lumipat sa tabi ng tagapagsanay, hindi nahuhuli sa kanya at hindi tumatakbo pasulong ng higit sa kalahati ng kanyang katawan.

Ang pagkakaroon ng inilagay ang aso sa kaliwang binti upang ang dibdib nito ay nasa antas ng kanyang kaliwang tuhod, ang tagapagsanay ay nagsimulang sumulong. Kasabay nito, kinuha niya ang tali gamit ang kanyang kaliwang kamay (20-30 cm mula sa kwelyo) upang malaya itong dumudulas sa kanyang kamay, ang dulo ng tali ay pinagsama sa maraming mga loop na magkasya nang mahigpit (akordyon), at mahigpit na nakakapit sa kanyang kanang kamay. Kapag sinubukan ng aso na tumakbo pasulong o lumihis sa gilid, binibigkas ng tagapagsanay ang utos na "Malapit" sa isang namumunong intonasyon at hinihila ang tali gamit ang kanyang kanang kamay.

Kung ang aso ay nahuhuli, ang tagapagsanay, na binibigkas ang utos na "Kalapit," ay nagpapabilis sa paggalaw at, na may mga magaan na pag-igting ng tali, ay itinutuwid ang aso. Kung ang aso ay natatakot na sundin ang tagapagsanay, kailangan mong hikayatin siya na lumipat patungo sa isang gamutin. Upang gawin ito, ang tagapagsanay ay naglalagay ng isang treat sa palad ng kanyang kanang kamay. Pagkatapos maglakad ng ilang hakbang, kailangan mong palakasin ang tamang paggalaw ng aso sa binti.

Pagkatapos matiyak na ang aso ay malinaw na sumusunod sa "Next" na utos habang gumagalaw sa isang tuwid na linya, dapat mong ipakilala ang mga pagliko sa iba't ibang mga anggulo at baguhin ang bilis ng paggalaw. Bago lumiko, dapat mong palaging balaan ang aso sa utos na "Malapit".

Kapag lumiko pakanan, ang utos na "Kalapit" ay sinamahan ng isang haltak ng tali sa direksyon ng pagliko; kapag lumiko sa kaliwa, ang tagapagsanay, pagkatapos ng utos na "Kalapit", bahagyang hinila ang aso pabalik sa isang haltak ng tali; kapag lumiliko, binigay ang utos na "Malapit" at lumiko kanang balikat.

Ang isang karagdagang komplikasyon sa pagsasanay ng kasanayang ito ay ang turuan ang aso na gumawa ng kilos, at pagkatapos ay lumipat nang walang tali. Upang turuan ang iyong aso na gumalaw nang walang tali, kailangan mo munang isagawa ang ehersisyo na nakababa ang tali sa lupa. Kasunod nito, aalisin ang tali at kinokontrol ng tagapagsanay ang paggalaw ng aso gamit ang isang kilos at utos.

Ang panghuling pagsasama-sama ng kasanayan sa paggalaw ng aso sa paanan ng tagapagsanay ay dapat gawin kung saan mayroong iba't ibang nakakagambalang stimuli.

Ang mga pangunahing posibleng pagkakamali sa pagbuo ng diskarteng ito ay: 1) paglabag sa pangunahing prinsipyo ng pagbuo ng isang nakakondisyon na reflex sa isang utos - gamit ang isang "leash jerk" bago ang utos; 2) pang-aabuso ng labis na madalas at malakas na pag-utak; 3) pagbibigay ng utos sa isang intonasyon; 4) pangmatagalang paggamit ng masikip na tali; 5) kakulangan ng pana-panahong pagpapalakas ng koponan pagkatapos ng sapat na pinagsama-samang kasanayan.

2.7 Paglipat sa libreng posisyon

Dapat sanayin ng pamamaraang ito ang aso sa utos o kilos na "Maglakad" (ilipat ang kanang kamay pasulong habang sabay na ikiling ang katawan at inilalagay ito sa harap. kanang binti) lumayo sa tagapagsanay at kumuha ng libreng posisyon. Ang pamamaraan na ito ay dapat na isagawa nang sabay-sabay sa "aso na papalapit sa tagapagsanay" at "paglipat sa tabi ng tagapagsanay" na mga diskarte.

Ang aso ay malapit sa tagapagsanay, binibigyan niya ang utos na "Maglakad". Kung ang aso ay hindi lumayo, dapat kang tumakbo kasama nito ng ilang hakbang, habang inuulit ang utos na "Maglakad" na may banayad na intonasyon. Sa sandaling lumayo ang aso mula sa binti ng tagapagsanay, kailangan mong bumagal at mahulog sa likod. Pagkatapos payagan ang aso na maglakad ng 3-5 minuto, tatawagan ka nila at ulitin ang ehersisyong ito.

Ang mga pangunahing pagkakamali kapag nagtatrabaho sa diskarteng ito ay: 1) tamad na paggalaw ng tagapagsanay kapag nagbibigay ng utos; 2) labis na pagmamalabis naglalaro habang naglalakad, na nagiging sanhi ng pagtatatag ng isang hindi gustong koneksyon - pagkatapos ng utos na "Maglakad", agad na magpatuloy sa laro; 3) naglalakad sa isang tali, nakatayo pa rin.

2.8 Paghiga ng aso

Sa utos na "Higa" o kilos ng tagapagsanay (mabilis na pagbaba ng kanang kamay, pinalawak pasulong sa antas ng balikat, palad pababa), ang aso ay dapat humiga at, nananatili sa puwesto, hindi baguhin ang posisyon na ito hanggang sa susunod na utos.

Ang paunang pagsasanay ng aso sa paghiga ay ginagawa mula sa posisyong nakaupo. Naupo ang aso sa kaliwang binti at hawak ang tali sa kanyang kaliwang kamay malapit sa kwelyo upang ang aso ay hindi makatayo at sumulong, ang tagapagsanay ay kumuha ng treat sa kanyang kanang kamay. Sa sandaling abutin ng aso ang treat, sasabihin ng trainer ang utos na "Higa" at unti-unting ibinababa ang kamay na nakababa ang treat. Sinusubukang makakuha ng isang treat, ang aso ay nahiga.

Upang sanayin ang aso sa pagtitiis, pagkatapos ihiga ito sa utos, gamit ang iyong kaliwang kamay na nakalagay sa mga lanta, bahagyang idiin ang aso sa lupa, at bigyan ang paggamot hindi kaagad, ngunit pagkatapos ng 3-5 segundo, unti-unting pahabain ang oras na ito nang higit pa at iba pa.

Ang isa pang paraan ay maaaring gamitin: ang tagapagsanay, na binibigkas ang utos na "Higa," pinipindot ang mga nalalanta ng aso gamit ang kanyang kaliwang kamay, at gamit ang kanyang kanang kamay ay ikinakapit ang mga pulso ng kanyang mga binti sa harap at hinila ito pasulong. Ito ay nagiging sanhi ng paghiga ng aso. Pagkatapos nito, hawak ang aso sa mga lanta, inuulit niya ang utos na "Higa" at hinihikayat ang aso.

Ang mga karagdagang komplikasyon ay ipinakilala pagkatapos magsimulang humiga ang aso sa utos nang hanggang dalawang minuto. Ito ay kinakailangan upang makamit ang pagtitiis sa posisyon ng pagtula kapag lumayo mula dito sa pamamagitan ng haba ng isang maikling tali. Kung ang aso ay sumusubok na baguhin ang posisyon pagkatapos umalis ang tagapagsanay, muli niyang inuulit ang utos na "Higa" sa isang nagbabantang intonasyon, gamit ang isang haltak na may tali kung kinakailangan.

Sa hinaharap, kapag inilagay mo ang aso sa utos, dapat kang lumayo mula dito sa iba't ibang direksyon, lumakad sa paligid ng aso, huminto sa likod nito, atbp.

Kung ang aso ay malinaw at mapagkakatiwalaan na isinasagawa ang utos na "Higa" sa layo ng isang maikling tali, dapat mong sanayin ito sa paghiga ayon sa kilos. Bilang karagdagan, inirerekomenda na pilitin ang aso na humiga mula sa iba't ibang posisyon (nakatayo, nakaupo, kapag huminto sa paggalaw, atbp.).

Ang mga pangunahing posibleng pagkakamali sa pagbuo ng pamamaraang ito ay: 1) kawalan ng kontrol sa tamang pag-install; 2) isang pinabilis na paglipat sa pagsasanay sa isang mahabang tali nang hindi nagpapalakas ng pagtitiis kapag nagtatrabaho sa isang maikling tali.

2.9 Nakatayo sa pwesto

Sa utos na "Tumayo" o isang kilos (ang kanang kalahating nakabaluktot na braso ay nakataas na nakataas ang palad, bahagyang nasa ibaba ng balikat ng tagapagsanay) mula sa tagapagsanay, ang aso ay dapat tumayo mula sa anumang posisyon at, nananatili sa lugar, hindi ito baguhin. posisyon hanggang sa susunod na command-gesture.

Ang paunang nakakondisyon na reflex sa utos na "Stop" ay pinakamahusay na binuo sa araw-araw na pagsisipilyo. Kapag sinubukan ng hayop na baguhin ang posisyon, binibigkas ng tagapagsanay ang utos na "Tumayo" at, sa pamamagitan ng palad ng kanyang kaliwang kamay na inilagay sa ilalim ng tiyan ng aso, pinipilit siyang tumayo.

Sa hinaharap, ang kasanayang ito ay dapat na sanayin mula sa posisyong nakaupo. Pagkaupo ng aso sa kanyang kaliwang binti, binibigyan ng tagapagsanay ang utos na "Tumayo" at, yumuko patungo sa kanya, dinampot siya sa ilalim ng tiyan gamit ang kanyang kaliwang kamay, na pinipilit siyang tumayo. Pagkatapos, hawak ang aso sa posisyon na ito ng ilang segundo, muli niyang inuulit ang utos na "Manatili" at gantimpalaan ang aso.

Papalayo sa nakatayong aso, maingat itong binabantayan ng tagapagsanay. Kapag sinubukan ng aso na umalis sa lugar, ang utos na "Manatili" ay ibinibigay sa isang nagbabantang intonasyon at ang tagapagsanay ay mabilis na lumapit sa aso at hinihikayat ito. Kapag nagsasanay ng pagpipigil sa sarili sa isang posisyong nakatayo sa layo ng isang mahabang tali, at sa paglaon nang walang tali, dapat mong lapitan ang aso nang mas madalas at tawagan ito nang mas madalas. Ang oras ng paghawak ay maaari lamang i-extend nang paunti-unti.

Ang pangwakas na pagsasama-sama ng kasanayang ito ay isinasagawa sa tulong ng mga pagsasanay, kung saan ang posisyon na "nakatayo" ay isinasagawa kasama ng mga diskarte sa landing at pagtula. Sa kasong ito, kinakailangan upang matiyak na malinaw na naiiba ang aso sa mga utos na "Tumayo", "Umupo" at "Higa", pati na rin ang kaukulang mga kilos.

Ang mga pangunahing pagkakamali na posible kapag nagtatrabaho sa diskarteng ito ay: 1) labis na presyon ng kamay sa tiyan ng aso o isang suntok sa tiyan, na nagiging sanhi ng takot sa kamay ng tagapagsanay; 2) isang malakas na haltak na may tali, na pinipilit ang aso na hindi lamang bumangon, kundi pati na rin upang lumayo at ginagawang mahirap na magsanay ng pagpipigil sa sarili; 3) madalas na pagtawag sa aso mula sa posisyon na "tumayo", na humahantong sa mahinang pagtitiis.

2.10 Bumalik sa lugar

Sa utos na "Lugar" at isang gabay na kilos (iunat ang kanang braso pasulong sa direksyon ng lugar kung saan dapat pumunta ang aso), ang aso ay dapat na mabilis na bumalik sa lugar na ipinahiwatig ng ilang bagay, humiga malapit dito at panatilihin ang posisyon na ito. hanggang sa susunod na utos.

Ang pagkakaroon ng paglalagay sa isang tiyak na lugar ng isang bagay na kilala ng aso (isang guwantes, o isang kumot kung saan ang aso ay karaniwang nakapatong), inaakay ito ng tagapagsanay sa inilagay na bagay at, nagbibigay ng mga utos ("Lugar", "Higa. ”), hinihikayat itong humiga malapit sa bagay , na pinapalakas ang mga aksyon ng hayop na may isang treat. Pagkatapos ay gumagalaw siya ng maikling distansya (3-5 m) at tinawag ang aso. Pagkatapos ng panandaliang hawakan ang aso sa binti, ang tagapagsanay ay kumuha ng treat sa kanyang kanang kamay. Kasunod nito, pagkatapos ulitin ang utos na "Lugar" ng maraming beses at akitin ang aso na may isang treat, dinala niya ito sa lugar nito, ibinaba ito at ginagantimpalaan ito. Pagkatapos ng ilang mga pagsasanay, ang tagapagsanay, na nagbibigay ng utos na "Lugar," ay sumusubok na mahuli sa likod ng aso, na pinipilit itong bumalik sa kanyang lugar sa utos. Tamang Aksyon hinihikayat ang mga aso. Ang distansya sa punto ng pagpapadala ay dapat na unti-unting tumaas sa 15 m o higit pa.

Sa mga susunod na klase para sanayin ang kasanayang ito, dapat mong salit-salit na ipadala ang aso sa isang lugar na may pagtawag, ulitin ito nang hindi hihigit sa tatlo hanggang apat na beses sa isang aralin. Sa paglipas ng panahon, ang mga klase ay nagiging mas kumplikado - ang oras na ginugol sa lugar ay tumataas, una sa presensya ng tagapagsanay, at pagkatapos ay sa kanyang kawalan. Ang pagkakalantad sa kawalan ng tagapagsanay ay isinasagawa tulad ng sumusunod. Ang pagkakaroon ng inilatag ang aso malapit sa bagay, ang tagapagsanay ay gumagalaw sa likod ng takip. Kapag sinubukan niyang sirain ang kanyang pagpigil, ang utos na "Place" ay ibinibigay sa isang nagbabantang intonasyon.

Ang mga pangunahing pagkakamali kapag nagtatrabaho sa diskarteng ito ay: 1) hindi tama at malayong paglalagay ng aso mula sa bagay; 2) reinforcement na may isang treat para sa bawat tawag ng aso mula sa lugar nito, na humahantong sa aso na matamlay na lumayo sa tagapagsanay at napakabagal na bumalik sa kanyang lugar; 3) pagbabalik ng hayop sa parehong lugar, bilang isang resulta kung saan ang aso ay hindi tumutugon sa lokasyon ng bagay; 4) ang paggamit ng isang pagkuha ng bagay bilang isang bagay upang markahan ang isang lugar, na humahantong sa aso na sinusubukang kunin at dalhin ang bagay.

2.11 Pagbibigay ng itinapon na bagay

Sa utos na "Apport" o isang kilos (kumpas ng kanang kamay sa direksyon ng bagay), dapat na mabilis na dalhin ng aso ang itinapon na bagay at umupo malapit sa kaliwang binti ng tagapagsanay, nang hindi ibinabato ang bagay hanggang sa utos na "Bigyan".

Dapat mong simulan ang pagtuturo sa iyong aso kung paano magpakita ng isang bagay sa panahon ng puppyhood, habang naglalaro. Sa pamamagitan ng pagwagayway sa pagkuha ng bagay sa harap ng mukha ng tuta, tila isinasali siya ng tagapagsanay sa laro. Kasabay nito, binibigkas niya ang utos na "Apport". Sa sandaling makuha ng tuta ang bagay, kailangan mong bahagyang hilahin ito patungo sa iyo; pipilitin nito ang tuta na hawakan nang mahigpit ang apport. Matapos tiyakin na ang tuta ay humahawak ng bagay nang mahigpit, kailangan mong bitawan ang bagay at, pagkatapos ng maikling paghihintay, ibigay ang utos na "Bigyan" at kunin ito mula sa tuta.

Upang ang tuta ay madaling isuko ang bagay, dapat mong, na sinasabi ang utos na "Bigyan", mag-alok sa kanya ng isang treat. Nang makita ang treat sa kamay ng trainer, ibinalik agad ng tuta ang item. Unti-unti kailangan mong dagdagan ang pagkakalantad - pilitin ang tuta na hawakan ang bagay sa bibig nito nang mas matagal; Inirerekomenda din na pahintulutan ang tuta na hawakan ang pagkuha habang lumalayo sa tagapagsanay, kapag gumagalaw sa tabi niya at kapag papalapit.

Dapat mo ring sanayin ang iyong tuta na kunin ang mga bagay mula sa lupa. Upang gawin ito, itinapon siya ng tagapagsanay sa lupa, binibigkas ang utos na "Apport". Ang paggamot ay dapat ibigay lamang pagkatapos kunin ang bagay mula sa bibig ng tuta sa utos na "Bigyan".

Ang isang may sapat na gulang na aso ay maaaring sanayin upang kunin ang isang itinapon na bagay sa dalawang paraan. Ang una sa mga ito ay katulad ng paraan ng pagsasanay sa isang tuta. Sa pamamagitan ng paggalaw ng isang bagay sa harap ng aso, hinihikayat ng tagapagsanay ang aso na kunin ang bagay. Sa parehong oras ang command na "Apport" ay binibigkas. Pagkatapos ng maikling paghihintay, sa utos na "Bigyan", kinuha ng tagapagsanay ang bagay mula sa aso at ginagantimpalaan ito. Sa hinaharap, dapat mong pilitin ang aso na kunin ang isang bagay mula sa lupa.

Ang pangalawang paraan ng pagsasanay ng isang aso ay batay sa katotohanan na ang tagapagsanay ay pilit na binubuksan ang bibig ng aso at nagpasok ng isang bagay, na hawak ang ibabang panga gamit ang kanyang kamay. Kasabay nito, ibinibigay niya ang utos na "Apport", inuulit ito ng dalawa o tatlong beses at ginagantimpalaan ang aso ng tandang "Mabuti." Pagkatapos ng 5-10 segundo. sinabi niya ang utos na "Bigyan" at kinuha ang bagay mula sa aso, ginagantimpalaan ito ng isang treat.

Ang pagkakaroon ng nakamit na ang aso ay nakakuha ng isang bagay sa utos na "Apport" mula sa mga kamay ng tagapagsanay o mula sa lupa, kailangan mong gawing kumplikado ang pagsasanay. Una sa lahat, inirerekomenda na turuan ang aso na magdala ng isang bagay mula sa iba't ibang distansya. Pagkatapos ay hindi mo dapat kunin ang bagay na dinala mula sa aso, ngunit pilitin itong dalhin ito, naglalakad sa paligid ng tagapagsanay at nakaupo sa kaliwang binti. Sa sandaling ang aso ay nagsimulang mabilis at mapagkakatiwalaang magdala ng isang bagay sa utos, kailangan mong magsanay na hawakan ito sa posisyon ng landing bago ipadala ang bagay.

Ang mga pangunahing pagkakamali kapag nagsasanay sa pagkuha: 1) pagbibigay ng pagkakataon sa aso na laruin ang bagay na dinadala; 2) isang mabilis na paglipat sa pag-aaral upang maghatid ng isang bagay mula sa malayo; 3) ang pagkakaroon ng isang treat sa mga kamay ng tagapagsanay kapag nagpapakita ng isang bagay, na humahantong sa aso na maagang itinapon ang bagay mula sa bibig nito.

2.12 Paghinto ng mga hindi gustong aktibidad

Ang pamamaraan na ito ay bubuo sa aso ng isang patuloy na nakakondisyon na reflex upang ihinto o maiwasan ang mga aksyon na hindi kanais-nais para sa tagapagsanay sa kanyang utos na "Fu", na ginamit sa isang nagbabantang intonasyon.

Gamitin lamang ang utos na "Fu" kung kinakailangan. Upang maisagawa ang kasanayang ito, dapat kang pumili ng isang lugar kung saan may mga nakakagambalang stimuli. Pagdating sa lugar ng pagsasanay, hindi pinababayaan ng tagapagsanay ang aso mula sa tali at, sa pagbibigay ng utos na "Maglakad", malayang gumagalaw kasama ang aso, unti-unting lumalapit sa mga extraneous distracting stimuli. Sa sandaling ang isang aso, na naaakit ng anumang pampasigla, ay sumusubok na magsagawa ng isang hindi gustong aksyon, ang tagapagsanay ay nagbibigay ng utos na "Fu", na sinamahan ng isang malakas na paghatak sa tali. Pinipigilan nito ang hindi gustong pag-uugali ng aso. Matapos ang isang maikling pagkaantala, muling binibigyan ng tagapagsanay ang utos na "Maglakad" at binibigyan ang aso ng pagkakataong magsagawa ng isang hindi kanais-nais na aksyon, na pumipigil sa pagpapatupad nito sa ipinagbabawal na utos na "Fu". Ang ganitong mga pagsasanay ay maaaring ulitin sa isang aralin nang hindi hihigit sa tatlo hanggang apat na beses.

Sa sandaling ang aso ay nakapagtatag ng isang nakakondisyon na reflex sa utos na "Fu", inirerekumenda na magpatuloy sa mas kumplikado. pamamaraang ito. Upang gawin ito, ang mga klase ay inililipat sa mga lugar na nailalarawan sa pagkakaroon ng isang malaking bilang ng iba't ibang mga nakakagambalang stimuli. Ang aso ay una sa isang mahabang tali, at pagkatapos ay walang tali.

Mga pangunahing pagkakamali: 1) labis na madalas na pagpapalakas ng utos na "Fu" na may malakas na masakit na stimuli; 2) madalas na paggamit ng "Fu" na utos, na nagpapahina sa puwersa ng utos na ito sa aso; 3) hindi naaangkop na paggamit ng "Fu" na utos sa halip na anumang pangunahing utos.

2.13 Pagtagumpayan ang mga hadlang

Ang paunang pagsasanay ng isang aso upang malampasan ang mga hadlang ay isinasagawa sa mga espesyal na inangkop na kagamitan (barrier, boom, hagdan, kanal). Upang malampasan ang mga hadlang na nangangailangan ng paglukso, gamitin ang utos na "Barrier"; upang malampasan ang mga hadlang sa pamamagitan ng pag-akyat o pagtawid - ang utos na "Pasulong".

Kapag tinuturuan ang iyong aso na malampasan ang mga hadlang, dapat mong sundin ang mga sumusunod na patakaran:

1) magsimula sa pinakamadaling pagsasanay;

2) huwag magsagawa ng mga klase kaagad pagkatapos pakainin ang mga aso;

3) unti-unting dagdagan ang pagiging kumplikado ng mga pagsasanay, na isinasaalang-alang pisikal na kalagayan mga aso.

Ang pagsasanay sa isang aso upang malampasan ang isang hadlang, boom at hagdan ay isinasagawa nang sabay-sabay sa iba't ibang mga pagkakasunud-sunod.

Para sa paunang pagsasanay, ginagamit ang isang hadlang na may taas na 30 cm hanggang 1 m. Hawak ang aso sa isang tali, ang tagapagsanay ay mabilis na lumalapit o tumatakbo kasama nito sa hadlang at, binibigkas ang utos na "Barrier" sa harap ng balakid, tumalon sa ibabaw nito, hila-hila ang aso kasama niya. Pagkatapos tumalon, ang aso ay gagantimpalaan ng isang treat, stroking at ang tandang "Mabuti". Ulitin ito ng tatlo o apat na beses.

Sa kasunod na mga klase, ang tagapagsanay ay tumatakbo sa hadlang kasama ang aso at hinihikayat itong tumalon gamit ang utos na "Barrier," ngunit hindi tumatalon sa kanyang sarili. Paghinto sa harap ng isang balakid, binibigyan niya ng pagkakataon ang aso na tumalon. Sa sandaling tumalon ang aso, mabilis na lumipat ang tagapagsanay sa kabilang panig ng hadlang at ginagantimpalaan ang aso doon.

Ang pagkakaroon ng nakamit na ang aso ay nagsisimulang tumalon sa ibabaw ng hadlang sa isang utos lamang, kailangan mong magpatuloy sa mga komplikasyon: pagtaas ng taas ng hadlang at pagtuturo sa aso na kunin ang tuktok na board gamit ang kanyang mga paa sa harap at, hilahin ang sarili, tumalon sa ibabaw ng harang.

Kung kinakailangan, sinusuportahan ng tagapagsanay ang aso sa panahon ng pagtalon. Pagkatapos nito, mabilis siyang tumakbo sa tapat ng hadlang at ginantimpalaan ang aso.

Ang pagkasanay sa pagtalon sa isang kanal ay ginagawa sa parehong paraan tulad ng inilarawan.

Mga pangunahing posibleng pagkakamali: 1) pagtaas ng taas ng hadlang nang hindi isinasaalang-alang pisikal na kakayahan mga aso; 2) labis na paggamit ng bilang ng mga pagtalon, na nagiging sanhi ng labis na pagsusumikap ng aso.

Sa utos na "Pasulong", ang aso ay dapat tumawid sa boom (log), na nauuna sa tagapagsanay sa layo na isang metro. Ang tagapagsanay, na hawak ang aso sa kanyang kaliwang paa, ay lumalapit sa boom. Kinuha siya sa pamamagitan ng tali malapit sa kwelyo at binibigyan ang utos na "Ipasa," hinikayat niya ang aso na umakyat sa slope board patungo sa boom.

Pagkatapos nito, muling ibibigay ng tagapagsanay ang utos na "Pasulong" at sa pamamagitan ng paghila ng tali, gayundin sa pamamagitan ng paglipat sa tabi ng aso, hinihikayat itong lumipat sa kahabaan ng boom. Kung ang aso ay nawalan ng balanse, kailangan mong suportahan ito gamit ang iyong kaliwang kamay sa ilalim ng kanyang tiyan at pasiglahin ito.

Kapag sinubukan ng aso na tumalon mula sa boom, ang tagapagsanay ay nagbibigay ng utos na "Pasulong" sa isang nagbabantang intonasyon at hinihila ang tali upang pilitin itong magpatuloy sa paggalaw.

Matapos magsimulang dumaan ang aso sa boom na may isang utos lamang na "Pasulong", ang mga pagsasanay ay nagiging mas kumplikado: ang aso ay tinuturuan na gumalaw nang walang tali, at ang isang mabagal na bilis ng paglipat sa pamamagitan ng boom ay ginagawa habang ang tagapagsanay ay gumagalaw sa likod ng aso.

Ang pangwakas na pagsasama-sama ng kasanayang ito ay isinasagawa sa pamamagitan ng mga ehersisyo sa iba't ibang mga kondisyon (ang aso na naglalakad kasama ang isang troso o tabla na itinapon sa mga kanal). Sa kasong ito, ang aso, sa utos na "Ipasa" at ang kilos, ay nauuna sa tagapagsanay.

Pangunahing pagkakamali: 1) paggamit ng malalakas na jerks sa tali upang pilitin ang aso na mag-boom; 2) hindi sapat na kontrol sa aso, bilang isang resulta kung saan paulit-ulit itong tumalon mula sa boom.

Sa utos na "Pasulong", ang aso ay dapat tumaas sa platform at, pagkatapos maghintay, bumaba sa hagdan kapag tinawag ng tagapagsanay. Upang mabuo ang kasanayang ito sa iyong aso, dapat mo munang gumamit ng hagdanan na may malalawak na hakbang. Hawak ang aso sa isang maikling tali, ang tagapagsanay ay lumalapit sa hagdan at, binibigyan ang utos na "Pasulong," inakyat ito kasama ang aso, na hinihikayat ito.

Sa sandaling malayang umakyat ang aso sa regular na hagdan sa utos na "Ipasa", ang pagsasanay ay dapat ilipat sa isang espesyal na hagdanan ng pagsasanay.

Sa panahon ng paunang pagsasanay, ang aso ay dapat panatilihin sa isang maikling tali, na pagkatapos ay papalitan ng isang mahaba. Sa mga unang aralin, ang tagapagsanay ay dapat umakyat at bumaba sa hagdan kasama ang aso. Papalapit sa isang hagdanan na may sloping, malawak na mga hakbang, binigay niya ang utos na "Pasulong" at, hawak ang aso sa pamamagitan ng tali sa kwelyo gamit ang kanyang kanang kamay, dahan-dahang umakyat sa hagdan kasama nito. Minsan kinakailangan upang tulungan ang aso - ilipat ang mga paa nito mula sa hakbang hanggang sa hakbang. Pagkatapos ng maikling pagkaantala, maaari mong simulan ang pagbaba. Kapag sinasanay ang isang aso upang bumaba, ang tagapagsanay ay dapat na bahagyang nauuna dito. Sa hinaharap, ang aso ay maaaring payagan nang walang tali.

Mga pangunahing pagkakamali: 1) paggamit ng hagdan na may makitid na mga hakbang na may malalaking puwang sa pagitan ng mga ito sa paunang pagsasanay; 2) kabiguan na pigilan ang aso na mahulog sa isang napapanahong paraan; 3) hayaan ang aso sa hagdan nang hindi nagsasanay ng kinakailangang pagtitiis sa paglapag ng hagdan; 4) pagpapababa ng aso sa hagdan na may nakakaladkad na tali, na nagpapahirap sa paggalaw.

Sa utos na "Pasulong" ang aso ay dapat malayang pumasok sa tubig at lumangoy sa ipinahiwatig na direksyon. Kapag nagsimulang bumuo ng diskarteng ito, una sa lahat kailangan mong turuan ang iyong aso na huwag matakot sa tubig. Samakatuwid, ang mga klase ay dapat magsimula sa mga mainit na araw.

Habang nasa tubig at tinatawag ang aso sa kanya, ang trainer ay nagpapakita ng isang treat kung saan siya ay ginagantimpalaan niya sa sandaling siya ay pumasok sa tubig. Kung ang aso ay tumangging pumunta sa tubig, kailangan mong kunin ito, dalhin ito sa tubig at ilagay ito malapit sa baybayin. Pagkatapos nito, kailangan mong subukang kunin ang aso nang mas malalim. Kung, na natagpuan ang sarili sa isang malalim na lugar, ang aso, na sinusubukang manatili sa tubig, ay nagsisimulang sumipa sa kanyang mga paa sa harap, dapat mong hawakan ito sa ilalim ng tiyan, na nagbibigay ng utos na "Pasulong".

Ang mga pangunahing pagkakamali kapag nagtatrabaho sa diskarteng ito: 1) itinapon ang aso sa tubig, na nagiging sanhi ng "takot sa tubig"; 2) pagsasanay na lumangoy kaagad sa isang malalim na lugar sa mabilis na pag-agos ng tubig, kung minsan ay humahantong sa pagkamatay ng hayop.

2.14 Kawalang-interes sa natagpuang pagkain

Ang pagbuo ng isang pagtanggi na kumuha ng mga pagkain o pagkain mula sa mga kamay ng isang estranghero o pagkaing matatagpuan sa lupa ay may malaking praktikal na kahalagahan.

Ang mga paunang pagsasanay ay isinasagawa habang ang aso ay nagpapakain. Matapos maupo o maihiga ang aso, inilalagay ng tagapagsanay ang mga pinggan na may pagkain sa harap nito. Kapag sinubukan ng aso na lapitan ang pagkain, ginagamit ng tagapagsanay ang utos na "Fu", pagkatapos ay muling pinipilit ang aso na kunin ang dati nitong posisyon. Matapos hawakan ang aso bago kumain ng 20-30 segundo. Ang tagapagsanay, sa utos na "Kunin", ay nagpapahintulot sa kanya na kumuha ng pagkain. Sa kasunod na mga ehersisyo, ang oras ng aso bago kumain ay nadagdagan sa 3-5 minuto.

Ang karagdagang pagpapaliwanag ng pamamaraang ito ay nagmumula sa katotohanan na ang tagapagsanay ay naglalagay ng isang paggamot sa lupa at, kapag sinubukan ng aso na kunin ito, ay nagbibigay ng utos na "Fu", na sinamahan ng isang malakas na haltak ng tali o isang suntok ng latigo. .

Sa kasunod na mga klase, ang mga piraso ng karne, buto, tinapay, atbp. ay nakakalat nang maaga ng isang katulong sa ilang mga lugar. Pinapanatili ang aso sa isang tali, ang tagapagsanay ay lumalapit sa mga lugar kung saan ang pagkain ay nakakalat at nagsimulang maglakad sa iba't ibang direksyon, maingat na binabantayan ang aso. Kapag sinubukan ng aso na kumuha ng pagkain mula sa lupa, ang utos na "Fu" ay ibinibigay sa isang nagbabantang intonasyon, na sinamahan ng isang malakas na paghatak sa tali.

Ang mga karagdagang pagsasanay ay isinasagawa sa pakikilahok ng isang katulong. Hinahawakan ng tagapagsanay ang aso sa isang maikling tali o itinatali ito sa isang poste, puno, bakod, nakatayo sa likod ng aso. Ang katulong ay lumabas mula sa likod ng silungan at unti-unting lumalapit sa aso, magiliw na tinawag ito sa pangalan at nag-aalok ng isang treat. Kung sinubukan ng aso na kumuha ng paggamot, ang tagapagsanay ay nagbibigay ng utos na "Fu", na sinamahan ng isang haltak ng tali o isang suntok ng latigo.

Ang isang komplikasyon ng pamamaraan na ito ay ang tagapagsanay, na nakatali sa aso sa pamamagitan ng isang kadena at naglalagay ng isang mahigpit na kwelyo na may mahabang tali dito, ay unti-unting lumalayo sa aso. Ang katulong na umahon mula sa likod ng silungan ay "nag-aalok" sa aso ng isang treat.

Ang mas aktibong pagkilos sa bahagi ng mga katulong ay katanggap-tanggap din. Sa kasong ito, iniwan ng tagapagsanay ang aso. Ang katulong na papalapit sa aso ay may hawak na pagkain sa isang kamay, at sa kabilang banda (sa likod ng kanyang likod) isang nababaluktot na pamalo, isang makapal na lubid na dayami o isang latigo. Kung sinubukan ng aso na kumuha ng pagkain, binibigyan ito ng katulong ng isang hindi inaasahang suntok sa katawan gamit ang isang pamalo. Ang ganitong suntok ay nagiging sanhi ng aso na magpakita ng isang defensive reflex at pagbawalan ang food reflex.

Mga pangunahing pagkakamali: 1) palaging kinasasangkutan ng parehong katulong sa mga klase at pagsasagawa ng pagsasanay sa parehong lugar; 2) paggamit ng isang uri ng pagkain (1,2).

3. Mga pamantayan sa pagsubok para sa programa ng pagsasanay na "Pangkalahatang Kurso sa Pagsasanay ng Aso"

pinakamababa katanggap-tanggap na edad upang makapasa sa pamantayan - 12 buwan.

Ang pangkalahatang kurso sa pagsasanay ay sumusubok sa mga sumusunod na kasanayan:

1. Paggalaw mga aso malapit Sa tagapagsanay.

Ang tagapagsanay, sa utos ng hukom, ay lumiliko sa lugar (kanan, kaliwa, sa paligid). Ang aso ay dapat lumakad nang mahinahon sa tabi ng tagapagsanay, sa kanyang kaliwang binti (ang balikat ng aso ay nasa antas ng tuhod ng tagapagsanay). Kapag huminto, dapat siyang umupo sa kaliwang binti ng tagapagsanay na kahanay sa kanya (nang walang utos na "Umupo!").

Ang kasanayan ay itinuturing na nabigo kung ang aso ay lumihis sa anumang direksyon ng higit sa 2 m (isang agwat sa pagitan ng tagapagsanay at aso na higit sa 2 m).

2. Ipakita kumagat sa mga aso At saloobin Upang nguso

Ang tagapagsanay kasama ang aso ay lumapit sa hukom, huminto, ipinakita ang kagat ng aso, nilagyan ito ng isang nguso, binibigyan ng utos na "Maglakad!", at nagsimula siyang gumalaw sa anumang direksyon, tinawag ang aso, tinanggal ang nguso (maaari itong maglakad. maging sa anumang uri, maliban sa isang loop).

Ang aso ay dapat na walang malasakit sa nguso, hindi nagpapakita ng pagtutol kapag inilalagay ito, at hindi lumalaban kapag nagpapakita ng isang kagat.

Ang pagkabigong maisagawa ang kasanayang "pagpapakita ng kagat" ay itinuturing na kawalan ng kakayahang suriin ang mga ngipin ng aso. Ang kabiguang maisagawa ang kasanayang "attitude to the muzzle" ay: ang kawalan ng kakayahang maglagay ng muzzle sa aso, itapon ang muzzle o patuloy na pagtatangka na itapon ito, sa kabila ng impluwensya ng tagapagsanay.

3. Landing, pag-istilo, rack.

Iniwan ng tagapagsanay ang aso sa posisyon na "umupo", gumagalaw ng 15 m ang layo mula dito at sa mga utos (sabay-sabay ang boses at kilos) ay pinipilit ang aso na kunin ang kinakailangang posisyon. Ang bawat kasanayan ay dapat gumanap ng dalawang beses mula sa iba't ibang posisyon.

Ang aso ay dapat, sa unang utos, kunin ang kinakailangang posisyon, hindi baguhin ito, at hindi sumulong, na nananatili sa lugar hanggang sa susunod na utos. Kung ang aso ay nagbabago ng posisyon nang walang utos ng tagapagsanay, dapat niyang ibalik ito sa kinakailangang posisyon.

Ang pagsulong ng aso ng higit sa 5 m sa lahat ng mga posisyon ay itinuturing na pagkabigo upang makumpleto ang mga kasanayan ng complex.

Ang mga paulit-ulit na utos na dulot ng pagkagambala at ibinigay sa isang aso na tumalikod (isang hindi napapanahong utos) ay itinuturing na isang error sa tagapagsanay. Ang aso ay pinarusahan lamang para sa pagkagambala.

4. Isang diskarte Upang sa tagapagsanay.

Sa unang utos, ang aso ay dapat na mabilis na tumakbo sa tagapagsanay at umupo sa kaliwang binti (hindi kailangan ang paglalakad sa paligid). Kapag lumalapit ang aso, pinapayagan itong umupo sa harap ng tagapagsanay, pagkatapos nito, sa utos na "Malapit", dapat itong umupo sa kaliwang binti.

Ang kasanayan ay itinuturing na nabigo kung ang aso ay hindi lalapit sa tagapagsanay sa loob ng 15 segundo. pagkatapos ng unang utos na ibinigay.

Kapag tinawag ang aso mula sa isang libreng estado (pagkatapos ng utos na "Lakad!") sa utos na "Halika sa akin!" Pinapayagan na magbigay ng palayaw upang maakit ang atensyon ng aso.

5. Bumalik sa lugar.

Utos ng tagapagsanay "Higa!" ibinababa ang aso, inilalagay ang isang bagay sa harap nito, binibigyan ng utos na "Lugar!" at umuusad ng 15 m mula sa aso.

Gaya ng itinuro ng hukom, pagkatapos humawak ng hanggang 30 segundo. utos ng boses na "Lumapit ka sa akin!" at tinatawagan ang aso na may kilos, pagkatapos humawak ng hanggang 15 segundo. utos sa boses na "Place!" at may kilos na pinapunta ang aso sa kinalalagyan nito.

Ang aso, sa unang utos, ay dapat na mabilis na tumakbo sa tagapagsanay, at pagkatapos, sa unang utos, bumalik sa kanyang lugar at humiga sa loob ng 1 m ng inabandunang bagay.

Ang tagapagsanay, pagkatapos na humawak ng hanggang 30 segundo, ay lumalapit sa aso at binibigyan ng utos na "Umupo"; Hanggang sa sandaling ito, ang aso ay dapat nasa isang nakahiga na posisyon.

Ang kasanayan ay itinuturing na hindi natupad kung ang aso ay hindi bumalik sa kanyang lugar o inilagay ito nang higit sa 2 m mula sa inabandunang bagay.

6. Innings paksa.

Ipinakita ng tagapagsanay ang aso ng isang bagay at binibigyan ng utos na "Umupo!" at itinapon ang bagay pasulong nang hindi lalampas sa 10 m mula sa kanyang sarili. Pagkatapos humawak, sabay-sabay na inuutusan ng trainer ang "Fetch!" at mga kilos para ipadala ang aso pagkatapos ng bagay.

Ang aso ay dapat tumakbo sa itinapon na bagay, kunin ito, lapitan ang tagapagsanay at umupo kasama ang bagay sa kanyang kaliwang binti (ang aso ay maaaring umupo sa harap ng tagapagsanay). Matapos hawakan ang utos na "Give!" dapat ibigay ng aso ang bagay sa mga kamay ng tagapagsanay. Sa kaso ng pag-upo sa harap ng tagapagsanay, ang huli, pagkatapos kunin ang bagay, ay nagbibigay ng utos na "Susunod!", Pagkatapos nito ay dapat na agad na umupo ang aso sa tabi ng tagapagsanay.

Kung ang aso ay hindi nagdala ng bagay, itinapon ito nang higit sa 1 m mula sa tagapagsanay, o hindi ito ibabalik, ang kasanayan ay itinuturing na hindi nakumpleto.

7. Pagwawakas hindi gusto mga aksyon.

Sinusubukan ang kasanayang ito (pagkatapos ng paunang kasunduan sa tagapagsanay) sa isa sa mga sumusunod na paraan:

· pagbabawal sa aso na kumuha ng pagkain mula sa mga kamay ng humahawak;

· pagbabawal sa pagkuha ng anumang bagay.

Sa unang paraan, ang tagapagsanay, na pinaupo ang aso sa tabi niya (ang utos na "Umupo!"), ay nagbibigay ng isang piraso ng paggamot nang maraming beses sa kanyang kamay (sa isang bukas na palad). Ayon sa mga tagubilin ng hukom, kapag nagbibigay ng susunod na piraso, ang tagapagsanay ay nagbibigay ng utos na "Fu!"

Sa pangalawang paraan, ipinadala ng tagapagsanay ang aso upang kunin ang bagay na ibinato niya. Pagkatapos, sa direksyon ng hukom, ibinigay niya ang utos na "Fu!"

Ang unang utos ng aso ay "Fu!" dapat mabilis na itigil ang kanyang ginagawa. Kung ang aso ay kumuha ng isang treat (bagay), pagkatapos ay dapat itong itapon sa bibig nito sa ibinigay na utos na "Fu!"
Kung ipinagpatuloy ng aso ang mga aksyon na sinimulan nito pagkatapos ng dalawang utos na nagbabawal, ito ay itinuturing na isang pagkabigo upang makumpleto ang kasanayan.

8. Pagtagumpayan mga balakid.

Ang tagapagsanay, sa mga tagubilin ng hukom, ay lumalapit sa balakid at ipinadala ang aso sa balakid na may utos sa kanyang boses at kilos.

Hindi pinapayagan na bigyan ang aso ng anumang tulong sa makina kapag nalampasan ang mga hadlang. Dapat malampasan ng aso ang balakid sa unang utos. Kung ang aso ay nabigo sa pagtagumpayan ang balakid, dalawang paulit-ulit na pagtatangka ay pinapayagan. Dapat malampasan ng aso ang track and field hurdle nang hindi ito hinahawakan.

Sa boom, ang aso ay pumasok sa hagdan, mabilis na lumalakad sa kahabaan ng boom at bumaba sa hagdan sa kabilang panig. Naglalakad ang tagapagsanay sa likod ng aso o sa tabi nito kasama ang boom.

Ang aso ay umaakyat sa hagdan mula sa isang gilid at bumababa sa kabilang banda nang walang pagkaantala. Sinusundan ng handler ang aso (sa hagdan) at patuloy na gumagalaw kasama ang aso ayon sa direksyon ng hukom.

Ang kumplikado ay itinuturing na nabigo kung ang isa sa mga hadlang ay hindi nagtagumpay, pati na rin kung ang anumang hadlang ay nalampasan sa tulong ng makina mula sa tagapagsanay, o kung ang aso ay tumalon sa pagbubukas sa pagitan ng mga platform.

Ang pagganap ng aso ay tinasa ng hukom para sa bawat kasanayan o kumplikado alinsunod sa talahanayan ng mga puntos ng parusa (tingnan ang Appendix 1). Para sa mga mali at hindi malinaw na aksyon, ang mga puntos ng parusa (4) ay ibabawas mula sa pinakamataas na marka para sa isang kasanayan (kumplikado).

Konklusyon

Ang bawat aso ay dapat na may mabuting asal. Ito ay mabuti para sa may-ari na nagtagumpay na sa pag-aaral ng kumplikado at multifaceted science na tinatawag na "dog training" at pinalaki ang kanyang alagang hayop na matalino at masunurin. Ngayon ay nasisiyahan siya sa buhay, nakikinig sa mga review na puno ng paghanga tungkol sa kanyang aso, at hindi binibilang ang mga natupok na sapatos at iba pang materyal na pinsala.

...

Mga katulad na dokumento

Teoretikal na pagsusuri ng kakanyahan, mga uri at pamamaraan ng pagsasanay sa aso. Mga katangian ng mga domestic na uri ng pagsasanay: pangkalahatang kurso, proteksiyon na bantay, serbisyo sa paghahanap, skier towing. Mga dayuhang uri ng pagsasanay: pagsunod, freestyle, weightpulling, liksi.

course work, idinagdag 05/20/2010


Isinasaalang-alang ang kasaysayan ng hitsura ng aso. Ang paggamit ng mga hayop para sa serbisyo, cart, pack, military sanitary, guard, at convoy service. Pag-aaral ng mga pangunahing kaalaman sa pagsasanay. Mga katangian ng mga sakit (scabies, kuto, rabies) ng mga aso at mga pamamaraan ng kanilang paggamot.

ulat, idinagdag noong 03/16/2010


Ang kasaysayan ng pag-aanak ng aso ay isang uri ng aktibidad na ang pangunahing layunin ay ang pagpaparami at pagpapabuti ng mga lahi ng aso. Mga uri ng pagsasanay sa aso. Mga domestic na uri ng serbisyo (direksyon sa sports). Mga uri ng sports pagsasanay. Mga uri at anyo ng pagdadalubhasa ng mga humahawak ng aso.

abstract, idinagdag 05/26/2014


Mga uri ng mas mataas na aktibidad ng nerbiyos sa mga aso, umiiral na mga pathology sa lugar na ito, pagpapasiya ng mga typological properties. Mga tampok ng pagsasanay sa aso, isinasaalang-alang ang uri ng mas mataas na aktibidad ng nerbiyos, indibidwal na diskarte. Mga pangunahing reaksyon sa pag-uugali.

course work, idinagdag 04/09/2013


Organisasyon ng pagsasanay ng mga aso upang makita ang mga pampasabog. Pag-aaral ng mga pangunahing tuntunin ng pagsasanay at kaligtasan kapag nagtatrabaho sa mga pampasabog. Pagbuo ng isang programa sa pagsasanay para sa mga dalubhasa sa aso at mga aso sa pagtuklas ng mga pampasabog.

course work, idinagdag 03/18/2014


Pag-aaral sa kasaysayan at pamantayan ng lahi ng bobtail. Pag-aaral ng mga kakaibang katangian ng pagsasanay sa mga aso para sa pagprotekta sa mga tupa at pabahay ng mga pastol. Nakasanayan ang isang aso na i-level ang harapan ng kawan kapag nagpapastol ng tupa. Pagsusuri ng mga posibleng pagkakamali ng tagapagsanay. Pagpili at pagpapalaki ng tuta.

course work, idinagdag 05/14/2015


Mga pamamaraan at pamamaraan para sa pagsasanay ng mga aso, pagbuo ng pagsalakay at paghahanap sa pamamagitan ng pabango ng tao. Detensyon, proteksyon, escort ng isang tao. Mga tampok ng serbisyo ng mga aso sa pagsasanay para sa serbisyo ng proteksiyon na bantay sa sistema ng Serbisyo ng Federal Penitentiary.

course work, idinagdag noong 06/13/2015


Pagpapasiya ng kalubhaan ng mga katangian ng pag-uugali ng aso. Pagpili ng data, pagsubok ng hypothesis normal na pamamahagi. Kaugnayan at pagsusuri ng regression datos. Mga lahi ng aso na angkop para sa proteksyon, mga pamilya na may mga bata, aktibong paglalakad, pagsasanay.

course work, idinagdag 10/22/2014


Mga biological na tampok, mga uri ng mas mataas na aktibidad ng nerbiyos at mga katangian ng mga umiiral na uri ng aktibidad puro aso. Mga paghahambing na katangian ng pagsasanay ng mga purebred at outbred na aso. Mga panuntunan sa kaligtasan sa trabaho at personal na kalinisan para sa isang humahawak ng aso.

thesis, idinagdag noong 02/23/2017


Pagpili ng mga aso para sa pagsasanay sa paghahanap narcotic drugs na may aktibong pagkakakilanlan ng pinagmulan ng amoy. Pagsasanay sa paghahanda para sa mga aso ng serbisyo. Gamit ang pagsasanay sa clicker. Pagsasanay sa mga aso upang maghanap ng mga narkotikong gamot batay sa mga reaksyon sa pagkain.

Ang praktikal na paggamit ng mga aso para sa pagbabantay ng mga bagay, paghahanap ng mga lumalabag, pagdadala ng mga kalakal, pagpapastol at pagprotekta sa mga kawan at iba pang layunin ay posible lamang pagkatapos ng naaangkop na pagsasanay.

Sa panahon ng pagsasanay, hinihikayat ng tagapagsanay ang aso na magsagawa ng mga aksyon na matiyak ang kasunod na praktikal na paggamit nito. Kasabay nito, inaantala at pinipigilan nito ang lahat ng hindi gustong aksyon ng aso.

Ang mga aso sa serbisyo ng pagsasanay ay kumplikado at maingat, napaka-interesante na malikhaing gawain, at hindi madaling masaya.

Ang kurso ng pagsasanay sa aso ng serbisyo ay binubuo ng dalawang seksyon - pangkalahatan at espesyal. Sa panahon ng pangkalahatang kurso sa pagsasanay (GTC), ang mga pamamaraan ay isinasagawa na nagpapasakop sa aso sa tagapagsanay at nagsisilbing batayan para sa pagsasanay sa isang espesyal na kurso. Kapag nagsasanay ng mga diskarte sa OKD, ang tagapagsanay ay nakakakuha ng pagkakataon na pag-aralan ang mga indibidwal na katangian ng aso, idirekta ang pag-uugali nito, at pisikal na mapaunlad ang aso. Karamihan sa mga pamamaraan ng OKD ay kasunod na pantulong para sa espesyal na pagsasanay.

Ang pagsasanay sa ilang mga diskarte sa OKD ay nagbibigay ng pagbuo ng mga kasanayan na batay sa estado ng pagpukaw sistema ng nerbiyos aso (halimbawa, paglapit sa tagapagsanay sa utos, Malayang bansa sa utos, atbp.). Sa tulong ng iba pang mga diskarte, ang mga kasanayan ay binuo na batay sa pagsugpo sa sistema ng nerbiyos ng aso (halimbawa, pagbabawal ng mga hindi gustong aksyon sa utos, iba't ibang mga exposure, atbp.).

Karamihan sa mga diskarte sa OKD ay may layunin na itatag sa sistema ng nerbiyos ng aso ang mga kinakailangang relasyon sa pagitan ng mga proseso ng paggulo at pagsugpo, pagbabalanse ng mga prosesong ito sa isa't isa, na sa huli ay nagsisiguro sa pagiging maaasahan at katumpakan ng trabaho ng aso. Ito ay natural, samakatuwid, na ang pagsasanay sa aso ay palaging nagsisimula sa pagsasanay ng mga pamamaraan ng pangkalahatang kurso.

Ang isang espesyal na kurso sa pagsasanay ay nagbibigay para sa pagbuo ng mga diskarte na nagsisiguro sa paggamit ng isang aso sa espesyal na trabaho (guard, search, sled, atbp.). Ang bawat isa sa mga pamamaraan na ito ay tatalakayin nang detalyado sa ibang pagkakataon.

Sa kasalukuyan, ang DOSAAF service dog breeding club ay tumatanggap ng mga sumusunod na uri ng espesyal na serbisyong aso: guard, protective guard, search, light load carrying, skier towing, sled.

Ang mga pamamaraan ng pangkalahatan at espesyal na mga kurso sa pagsasanay sa aso ay dapat na isagawa sa gayong pagkakasunud-sunod na pinakamahusay na nagsisiguro sa pagkamit ng panghuling layunin ng pagsasanay. Ang pagkakasunud-sunod na ito sa mga diskarte sa pagsasanay at ang kanilang pag-aayos ayon sa isang tiyak na sistema ay karaniwang tinatawag na isang diskarte sa pagsasanay.

Ang pamamaraan ng pagsasanay sa aso ay batay sa isang mahigpit na pagkakasunud-sunod ng mga diskarte sa pagsasanay ayon sa prinsipyo, pati na rin sa isang tiyak na relasyon sa pagitan ng mga diskarte (ang pagsasanay ng ilang mga diskarte ay nagsisilbing batayan para sa pagsasanay ng mga kasunod).

Sa panahon ng mga klase sa OKD at isang espesyal na kurso, kinakailangang sumunod sa ilang pangunahing probisyon na nakabalangkas sa ibaba.

Dapat magsimula ang mga klase sa madaling kondisyon, unti-unting pinapataas ang pagiging kumplikado ng impluwensya ng kapaligiran.

Sa mga unang aralin, ang pangunahing pokus ay dapat sa pagtatatag ng tamang relasyon sa pagitan ng tagapagsanay at ng aso. Para sa layuning ito, inirerekomenda na maglakad at makipaglaro sa kanya nang higit pa.

Ang mga diskarte ay dapat na isagawa nang komprehensibo, iyon ay, maraming mga diskarte ang dapat na isagawa nang sabay-sabay at kahanay, mahigpit na sinusunod ang itinatag na pagkakasunud-sunod. Upang mapadali ang gawaing ito, ang mga metodolohikal na plano ay karaniwang iginuhit para sa OCD at mga espesyal na serbisyo.

Ang isang komprehensibong paraan ng pagsasanay ng mga diskarte ay makabuluhang nagpapabilis ng pagsasanay at nagpapabuti sa kalidad nito, dahil ang paggamit nito ay ginagawang hindi nakakapagod ang pagsasanay para sa aso.

Hindi ka maaaring magsimulang magsanay ng isang bagong pamamaraan sa pagtatapos ng aralin, kapag ang sistema ng nerbiyos ng aso ay pagod na. Pinakamabuting gawin ito sa unang kalahati ng aralin, ngunit hindi sa simula, kapag ang aso ay hindi pa sapat na sinanay.

Hindi mo dapat overload ang iyong mga klase sa sabay-sabay na pagsasanay ng maraming mga diskarte. Inirerekomenda na magsanay ng hindi hihigit sa tatlo hanggang apat na pamamaraan sa loob ng isang oras. Hindi mo rin dapat pahintulutan ang monotonous na pag-uulit ng parehong pamamaraan: mabilis itong mapapagod sa aso.

Kinakailangan na patuloy na isaalang-alang ang mga kadahilanan na nakakaimpluwensya sa aso sa panahon ng pagsasanay at mahusay na gamitin ang mga ito.

Bago simulan ang mga klase sa OKD o anumang espesyal na serbisyo, dapat na matatag na magpasya ang tagapagsanay kung ano ang gusto niyang makamit at sa kung anong mga paraan niya makakamit ang mga layunin. Sa madaling salita, kailangan niyang bumuo ng buong metodolohikal na plano.

Kapag nagsisimulang magsanay sa bawat pamamaraan, dapat na malinaw na isipin ng tagapagsanay ang lahat ng mga elemento at yugto, humigit-kumulang sumusunod na diagram: layunin at praktikal na pangangailangan para sa pagpasok; conditioned at unconditioned stimuli na ginagamit sa pagsasanay nito; paraan at pamamaraan para sa pagsasanay ng pamamaraan sa mga yugto; pamantayan ng pagsasanay. Dapat niyang patuloy na magsikap na malaman ang kanyang aso hangga't maaari, ang mga katangian ng pag-uugali nito at, sa batayan na ito, piliin ang mga indibidwal na pamamaraan epekto sa kanya.

Ang tagumpay sa pagsasanay sa mga aso ng serbisyo ay makakamit lamang sa pamamagitan ng sistematiko, maalalahanin, malikhaing gawain tagapagsanay.

Pangkalahatang kurso sa pagsasanay

Ang pangkalahatang kurso sa pagsasanay para sa mga asong pangserbisyo, na kasalukuyang pinagtibay ng DOSAAF, ay kinabibilangan ng pagsasanay sumusunod na mga teknik:

a) pagtatatag ng tamang relasyon sa pagitan ng tagapagsanay at ng aso;

b) pagtuturo sa aso ng pangalan;

c) sanayin ang aso sa isang kwelyo at malayang paggalaw sa isang tali;

d) pagsasanay sa aso na lumipat sa tabi ng tagapagsanay;

e) pagsasanay sa aso upang tanggapin ang isang malayang estado;

f) pagsasanay sa aso na lumapit sa tagapagsanay;

g) pagtuturo sa aso na umupo sa utos;

h) pagsasanay sa aso na tumayo sa puwesto sa utos; i) pagtuturo sa aso na humiga sa utos;

j) pagtuturo sa aso na ihinto ang mga hindi gustong aksyon;

k) pagsasanay sa aso upang bumalik sa kanyang lugar;

l) pagsasanay sa aso upang magbigay ng mga bagay;

m) pagtuturo sa aso na sumulong sa utos;

o) pagsasanay ng isang aso upang tumalon;

o) pagsasanay ng aso sa pag-akyat ng hagdan;

p) sanayin ang aso sa mga putok ng baril, pagsabog at iba pang malakas na sound stimuli;

c) pagtuturo sa aso na huwag kumuha ng pagkain mula sa mga kamay ng mga estranghero at mula sa lupa;

a) Pagtatatag ng tamang relasyon sa pagitan ng tagapagsanay at ng aso.

Ang pagtatatag ng tamang relasyon sa pagitan ng tagapagsanay at ng aso ay nagkakaroon ng mapagkakatiwalaang saloobin sa tagapagsanay, na nagpapahintulot sa huli na magsagawa ng pagsasanay at gawin ang lahat ng gawaing may kaugnayan sa pag-iingat at pag-aalaga sa aso. Ang pagtatatag ng tamang relasyon ay hindi isang hiwalay na diskarte sa pagsasanay sa mahigpit na kahulugan ng konseptong ito, ngunit kumakatawan sa kabuuan ng mga aksyon ng tagapagsanay sa lahat ng mga kaso ng kanyang pakikipag-usap sa aso (pagpapakain, paglilinis, paglalakad, klase, atbp.). Kung walang tamang relasyon sa pagitan ng tagapagsanay at ng aso, nang walang tamang pakikipag-ugnayan sa pagitan nila, imposibleng magsimula at matagumpay na magsagawa ng pagsasanay.

Ang pakikipag-ugnayan sa pagitan ng tagapagsanay at ng aso ay itinatag mula sa pinakaunang pagpupulong, at pagkatapos ay bubuo at lumalakas sa buong panahon ng pagsasanay. Sa mga unang araw ng komunikasyon, ang aso ay lalo na matulungin sa lahat ng mga aksyon ng tagapagsanay at sensitibong nakikita ang pinakamaliit na pagbabago sa kanyang pag-uugali. Samakatuwid, sa panahong ito ang tagapagsanay ay dapat kumilos lalo na maingat at dapat na lubusang pag-isipan ang bawat isa sa kanyang mga aksyon.

Kinakailangan na magsikap na makasama ang aso hangga't maaari (pagpapakain, paglilinis, paglalakad). Kung ang isang aso ay pinalaki ng isang tagapagsanay mula sa pagiging tuta, pagkatapos ay sa oras ng pagsasanay ang tamang relasyon sa pagitan ng tagapagsanay at ang aso ay naitatag na at ito ay ginagawang mas madali ang trabaho. Ito ay ibang bagay kapag kailangan mong simulan ang pagsasanay ng isang adult na hindi pamilyar na aso. Sa kasong ito, kahit na bago matugunan ang aso, ang tagapagsanay ay dapat mangolekta ng mas maraming data hangga't maaari tungkol dito at, batay dito, magbalangkas ng isang magaspang na plano para sa unang diskarte sa aso.

Kapag una kang lumapit sa isang aso, kailangan mong kumilos nang matapang, ngunit maingat, at maging handa para sa anumang mga sorpresa. Kadalasan, ang unang pagkikita ng tagapagsanay sa aso ay nangyayari sa sandaling ang aso ay nag-iisa sa ilang silid o sa sandaling ang matandang may-ari ay ibibigay ang aso (na may tali) sa tagapagsanay. Sa unang kaso, sa pagpasok sa silid kung nasaan ang aso, maaaring asahan ng tagapagsanay ang anumang mga sorpresa. Halimbawa, ang isang galit na aso ay maaaring umatake sa isang tagapagsanay, habang ang isang duwag ay maaaring tumakas at magtago sa isang sulok. Ngunit mas madalas kaysa sa hindi, ang aso ay nakatayo sa isang maingat na posisyon at pinapanood ang mga aksyon ng tagapagsanay nang hindi makapaniwala. Sa ganitong mga kaso, ang tagapagsanay ay dapat, na pinangalanan ang pangalan ng aso, tiyak na lapitan ang aso, mabilis na kunin ito sa kwelyo at mahinahon na ihatid ito palabas ng silid, madalas na inuulit ang pangalan ng aso at hinahaplos ito gamit ang kanyang libreng kamay. Pagkatapos ay nakakabit ng isang tali sa kwelyo, inirerekumenda na lumakad kasama ang aso, paminsan-minsan na tinatawag ang pangalan nito, pinasisigla ito sa maliliit na pagtakbo, hinahaplos ito at binibigyan ito ng paggamot. Ang paggamot ay dapat ibigay tulad ng ipinapakita sa Fig. 25. Habang naglalakad, dapat pahintulutan ng tagapagsanay ang aso na suminghot ng husto sa sarili. Kasabay nito, hindi ka dapat magpakita ng pagkamahiyain o gumawa ng mga biglaang paggalaw. Kung hindi pinahihintulutan ng aso ang tagapagsanay na lumapit sa kanya, dapat niyang matiyagang sanayin siya sa kanyang sarili, gamit ang pagpapakain at karagdagang pagpapakain (treats), at dalhin ang aso sa paglalakad sa unang pagkakataon. Ang pagharap sa mga mahiyain, duwag na aso ay nangangailangan ng espesyal na pag-iingat sa bahagi ng tagapagsanay. Sa mga kasong ito, ang kabastusan, biglaang paggalaw, at kaba ay ganap na hindi katanggap-tanggap. Ang gayong aso ay maaaring bumuo ng isang mapagkakatiwalaang saloobin sa tagapagsanay lamang sa pamamagitan ng pagmamahal, paglalaro, pagpigil at pagpapakain ng mga treat.

kanin. 25. Pagbibigay ng treat sa aso

A - tama; b, c - hindi tama

Kung ang unang pagpupulong sa pagitan ng tagapagsanay at ng aso ay nangyari kapag ang matandang may-ari ay iniabot ang aso sa isang tali, ang pagtatatag ng paunang pakikipag-ugnayan sa pagitan ng tagapagsanay at ng aso ay karaniwang nangyayari tulad ng sumusunod. Dinadala ng matandang may-ari ang aso sa isang pinahabang tali. Sinasamantala ang mga nakakaabala ng aso habang naglalakad, ang tagapagsanay ay lumapit mula sa likuran at, nang hindi napansin ng aso, kinuha ang tali mula sa matandang may-ari, na pagkatapos ay mabilis na umalis (nagtago). Sa pagpapatuloy ng paglalakad kasama ang aso, ang tagapagsanay, nang hindi nililimitahan ang mga paggalaw nito, ay tinatawag ang pangalan ng aso, at kapag papalapit, binibigyan ito ng kasiyahan. Kung ang aso ay may bisyo at maaaring umatake sa tagapagsanay, pagkatapos ay ang matandang may-ari ay unang naglalagay ng isang nguso sa aso at sa ganitong anyo ay ibibigay ito sa tagapagsanay. Kung ang diskarte sa aso ay tama, pagkatapos ay ang tamang relasyon sa pagitan ng tagapagsanay at ang aso ay itinatag. Ang kawalan ng tiwala ng aso sa tagapagsanay ay unti-unting napalitan ng pagiging mapaniwalain at pagkatapos ay nagiging pagmamahal. Kapag may matatag na koneksyon sa pagitan ng tagapagsanay at ng aso, maaari mong simulan ang pagsasanay sa aso.

Sa proseso ng pagtatatag ng tamang relasyon sa pagitan ng handler at aso Posible ang mga sumusunod na pangunahing pagkakamali ng tagapagsanay: :

1. Maling pag-uugali ng unang pagpupulong sa aso dahil sa kakulangan ng kinakailangang data tungkol sa mga katangian ng pag-uugali nito.

2. Kawalang-katiyakan sa pagkilos.

3. Labis na kalupitan, kabastusan, nagkukunwaring determinasyon, kadalasang ipinakikita sa mga kaso kung saan sinusubukan ng tagapagsanay na itago ang kanyang takot sa aso.

4. Labis na lambot, pagmamahal at hindi hinihingi sa aso.

b) Pagtuturo ng pangalan sa isang aso

Ang pangalan ng aso ay ang una, at pagkatapos ay ang pinaka-madalas na ginagamit na utos, na ginagamit ng tagapagsanay hindi lamang sa panahon ng proseso ng pagsasanay, kundi pati na rin sa lahat ng mga kaso ng kanyang pakikipag-usap sa aso. Bilang isang patakaran, ang bawat aso ay nakasanayan sa isang palayaw sa panahon ng puppyhood (3-4 na buwan). Ngunit minsan kailangan mong masanay sa isang palayaw matanda na aso. Ito ay karaniwang kinakailangan kapag ang aso ay inilipat sa isang bagong may-ari (ang aso ay dapat masanay sa mga kakaibang boses ng isang bagong tao), pati na rin sa mga kaso kung saan ang pangalan ng aso ay hindi kilala o gusto nilang palitan ang lumang pangalan. na may bago.

Bilang resulta ng pagsanay sa isang aso sa isang palayaw, nagkakaroon ito ng patuloy na kasanayan: mabilis at malinaw na bigyang-pansin ang tagapagsanay nito pagkatapos niyang bigkasin ang palayaw. Kaya, nakuha ng palayaw ang karaniwang kahulugan ng isang senyas para sa aso. Ang anumang maikli, masiglang salita na may malinaw na wakas (maliban sa mga pangalan ng mga tao) ay angkop bilang isang palayaw.

Ang pagtuturo sa isang aso ng isang palayaw ay ginagawa tulad ng sumusunod. Ang pagkakaroon ng paghahanda ng isang treat o regular na pagkain sa feeder, ang tagapagsanay ay lumalapit sa aso, huminto ng ilang hakbang ang layo mula dito, binibigkas ang pangalan nito dalawa o tatlong beses sa isang banayad na intonasyon at sa parehong oras ay iniabot ang kanyang kamay kasama ang tagapagpakain sa aso. . Kung ang aso ay hindi lalapit sa tagapagpakain, ang tagapagsanay ay dapat na lumapit sa aso mismo, ilagay ang tagapagpakain sa harap nito at, sa banayad na intonasyon, tawagin muli ang pangalan nito dalawa o tatlong beses. Habang ang aso ay kumakain ng pagkain, ang tagapagsanay ay muling binibigkas ang pangalan nito nang maraming beses sa isang banayad na intonasyon. Matapos ulitin ang mga pagkilos na ito, ang aso ay nagkakaroon ng kasanayan ng malinaw at mabilis na pagiging alerto kapag naririnig ang pangalan nito. Kapag naitatag na ang kasanayang ito, hindi ka dapat magbigay ng treat sa oras na binibigkas ang pangalan. Sa halip, kailangan mong gantimpalaan ang iyong aso ng mga tandang at pagpapakinis. Sa hinaharap, inirerekomenda na gawin ito paminsan-minsan lamang.

Sa panahon ng pagsasanay, ang pangalan ng aso ay dapat palaging binibigkas nang monotonously, malinaw at sa isang maayos na intonasyon. Ang pangalan ng aso ay hindi maaaring palitan o baluktot sa pamamagitan ng pagpapaikli nito o pagbibigay sa kanya ng maliliit (mapagmahal) na anyo. Hindi mo rin mabigkas ang palayaw sa isang nagbabantang intonasyon o i-on ito mula sa isang senyales sa isang utos para sa pagtawag.

Ang mga pangunahing pagkakamali na maaaring gawin ng isang tagapagsanay kapag nagtuturo ng pangalan sa isang aso :

1. Hindi pare-pareho at hindi malinaw na pagbigkas ng palayaw.

2. Pagbigkas ng palayaw sa isang nagbabantang intonasyon.

4. Masyadong madalas na paggamit ng mga palayaw.

c) Sanayin ang aso sa isang kwelyo at malayang paggalaw sa isang tali

Sa pamamagitan ng pag-uugali ng isang aso sa isang kwelyo at malayang paggalaw sa isang tali, ito ay nagkakaroon ng isang walang malasakit na saloobin patungo sa kwelyo at tali na inilalagay, na naghihigpit sa paggalaw nito. Karaniwang nakasanayan na ito ng mga aso sa edad na apat hanggang limang buwan. Ngunit kung minsan ay may pangangailangan na paunlarin ang mga kasanayang ito sa isang may sapat na gulang na aso.

Ang pamamaraan na ito ay ginawa tulad ng sumusunod. Hawak ang kwelyo, nilapitan ng tagapagsanay ang aso, tinawag ang pangalan nito, inaalagaan ito at hinahayaan itong singhutin ang kwelyo. Pagkatapos, sa panahon ng laro, tahimik niyang inilalagay ang isang kwelyo sa aso at sinusubukang i-distract ang kanyang atensyon (pinasigla siya sa pamamagitan ng pagpapakinis, paglalaro, pag-jogging at pagbibigay ng mga treat). Pagkatapos ng 3-5 minuto. tinatanggal niya ang kwelyo ng aso at ginagantimpalaan ito sa pamamagitan ng paghaplos dito at pagbibigay ng treat. Ginagawa ito ng maraming beses, unti-unting pinapataas ang haba ng oras na nananatili ang aso sa kwelyo; kung ang aso ay nagpapakita ng pagkabalisa, ito ay ginulo sa pamamagitan ng paglalaro at pagbibigay ng mga treat. Kapag nakasanayan ang iyong aso sa isang kwelyo, kailangan mong tiyakin na ito ay hindi masyadong masikip, ngunit hindi rin masyadong maluwag. Ang kwelyo ay itinuturing na ilalagay nang tama kung ang dalawang daliri ay malayang magkasya sa ilalim nito.

Sa sandaling masanay ang aso sa pagiging walang malasakit sa kwelyo na inilalagay, maaari mong simulan upang sanayin siya sa libreng paggalaw sa isang tali. Upang gawin ito, nilapitan ng tagapagsanay ang aso, tinawag ang pangalan nito, hinahampas ito at, nilagyan ito ng kwelyo, tahimik na ikinakabit ang isang tali dito. Pagkatapos ay dinadala niya ang aso sa paglalakad at hinihikayat siyang maglaro at tumakbo. Ang mga paglalakad ay kadalasang may nakakaganyak na epekto sa aso na hindi maganda ang kanyang reaksyon sa kwelyo at tali. Habang naglalakad, dapat mong iwasan ang mga biglaang pag-utak gamit ang tali. Kung ang aso ay sumusubok na tanggalin ang kwelyo o nagpapakita ng mga palatandaan ng pagkatakot sa tali, inirerekumenda na gambalain ang atensyon nito sa pamamagitan ng pagtawag sa pangalan nito, pagbibigay ng mga treat, o iba pang paraan. Sa hinaharap, ang paglalagay ng kwelyo na may tali ay hindi na makakaabala sa aso, dahil ang pagkilos na ito ay magiging senyales para sa paparating na paglalakad.

Sa hinaharap, unti-unting nililimitahan ng tagapagsanay ang kalayaan sa paggalaw ng aso, unti-unting pinaikli ang tali. Pagkatapos ay tinuturuan niya ang aso na maging walang malasakit sa pinahabang tali. Sa layuning ito, sa bawat oras na siya ay nahuhuli sa likod ng gumagalaw na aso, habang maingat na tinitiyak na ang tali ay hindi nahuhuli sa anumang bagay at nagdudulot ng pananakit ng aso.

Kapag nagsasanay ng diskarteng ito, maaaring gawin ng tagapagsanay ang mga sumusunod na pangunahing pagkakamali: :

1. Maling higpitan ang kwelyo (masyadong masikip o masyadong maluwag).

2. Maging bastos kapag naglalagay ng kwelyo sa iyong aso.

3. Payagan ang mga biglaang paghatak gamit ang tali.

4. Gumalaw ng masyadong mabilis upang ilipat ang aso sa isang pinaikling tali.

5. Gamitin ang tali bilang latigo.

d) Sanayin ang aso na lumipat sa tabi ng tagapagsanay

Sa tulong ng pamamaraang ito, ang aso ay nagkakaroon ng patuloy na kasanayan ng walang problemang paggalaw sa tabi ng tagapagsanay sa utos at kilos.

Kinakailangang sanayin ang aso na lumipat sa tabi ng tagapagsanay sa proseso ng iba't ibang mga aksyon (habang gumagalaw kasama ang aso, kapag nag-escort ng isang detenido, atbp.). Kapag nagsasanay ng diskarteng ito, ang isang utos at kilos ay ginagamit bilang isang nakakondisyon na pampasigla - bahagyang tinatapik ang hita ng kaliwang binti gamit ang palad ng kaliwang kamay, at bilang isang walang kundisyon na pampasigla - isang haltak na may tali, stroking at isang treat.

Ang pamamaraan ay isinasagawa pagkatapos na ang aso ay sanay sa kwelyo at libreng paggalaw sa isang tali sa sumusunod na pagkakasunud-sunod.

Pagkatapos ilakad ang aso, ang tagapagsanay ay kumuha ng pangunahing paninindigan kasama ang aso (Larawan 26). Upang gawin ito, kinuha niya ang aso sa isang maikling tali at inilalagay ito sa kanyang kaliwang bahagi upang ang tuhod ng kanyang kaliwang binti ay dumampi sa kanang talim ng balikat ng aso. Ang posisyong ito ng aso malapit sa tagapagsanay ay pinaka-maginhawa para sa pagkontrol sa aso at paggalaw kasama nito. Sa kanyang kaliwang kamay, kinukuha ng tagapagsanay ang tali 20–30 cm mula sa kwelyo upang malayang gumalaw ito sa bahagyang nakakuyom na kamay. Ang natitirang tali ay pinagsama ng isang akurdyon sa kamao ng kanang kamay (ang tali na matatagpuan sa pagitan ng kaliwa at kanang mga kamay ay dapat lumubog nang kaunti - upang hindi ito makagambala sa mga paggalaw ng kamay ng tagapagsanay kapag gumagalaw).

kanin. 26. Pangunahing paninindigan ng isang tagapagsanay na may aso

Nang makamit ang tamang posisyon ng aso, hinahampas ito ng tagapagsanay at binibigyan ito ng kasiyahan. Pagkatapos ay tinawag niya ang pangalan ng aso upang maakit ang pansin nito, at pagkatapos, pagkatapos ng isang maikling pag-pause, ay nagbibigay ng isang utos, ini-jerks ang tali pasulong at sa parehong oras ay nagsisimulang lumipat sa isang tuwid na linya. Sa una, bilang panuntunan, ang aso ay mahuhuli sa likuran ng tagapagsanay, o tatakbo sa unahan, o tatakbo sa gilid. Sa mga kasong ito, dapat kang magbigay ng isang utos sa isang namumunong intonasyon at sa parehong oras ay gumawa ng isang haltak gamit ang tali: pasulong, kung ang aso ay nahuhuli; pabalik kung ang aso ay tumatakbo pasulong; patungo sa iyo kung ang aso ay tumakbo sa gilid. Sa sandaling kumuha ang aso tamang posisyon sa binti ng tagapagsanay, kailangan mong magpatuloy sa paggalaw at gantimpalaan ito.

Kapag nagsasanay ng pamamaraang ito, dapat mong tiyakin na ang tali ay laging maluwag at hindi tense; ito ay magbibigay-daan sa aso na gumanap habang lumalayo sa binti ng handler. Ang bawat aso ay dapat na itama kaagad gamit ang isang utos at isang haltak ng tali para sa layuning ito. Sa mga unang aralin, ang gayong mga jerks ay hindi dapat masyadong malakas; ang utos ay dapat ibigay sa isang mahinahon na boses sa isang maayos na intonasyon; Inirerekomenda na gumawa lamang ng mga paggalaw sa isang tuwid na linya, nang walang matalim na pagliko at sa isang pare-pareho ang bilis.

Karaniwan, nasa ikaapat hanggang ikaanim na aralin, karamihan sa mga aso ay nagkakaroon ng malinaw na nakakondisyon na reflex sa utos. Upang matiyak ito, habang gumagalaw, ang tagapagsanay, na napansin na ang aso ay nahuhuli o tumatakbo sa unahan, ay dapat magbigay ng isang utos nang hindi ito sinasamahan ng isang haltak ng tali. Kung kinuha ng aso ang utos na ito sa tamang posisyon sa binti ng tagapagsanay, kung gayon ang paunang nakakondisyon na reflex ay nabuo na.

Ang komplikasyon sa pagsasanay ng kasanayan ay ang tagapagsanay ay gumagalaw kasama ang aso, binabago ang bilis ng paggalaw, huminto sa panahon ng paggalaw at lumiliko hindi lamang sa lugar, kundi pati na rin sa panahon ng paggalaw. Kapag binabago ang bilis ng paggalaw, kailangan mo munang magbigay ng isang utos at pagkatapos ay haltakin ang tali: pasulong kung ang bilis ng paggalaw ay bumilis, at pabalik kung ang bilis ay bumagal. Kapag lumiko sa lugar at sa panahon ng paggalaw, isang utos ang unang ibinigay, pagkatapos ay isang haltak na may tali ay sumusunod din. Kung ang pagliko ay ginawa sa kanan, pagkatapos ay ang tali ay naka-jerked pasulong; kung ang pagliko ay ginawa sa kaliwa, pagkatapos ay ang haltak ay ginawa pabalik - ito ay tila mapataob ang aso. Ang pagliko sa isang bilog kasama ang aso ay ginagawa sa kanang balikat at ang isang haltak na may tali ay ginagawa - pasulong.

Upang higit pang pagsamahin ang kasanayan, ang iba't ibang nakakagambalang stimuli ay ipinakilala sa panahon ng pagsasanay, at pagkatapos ay sinimulan nilang pagsasanay ang kasanayan na may isang kilos na pumapalit sa utos. Para sa layuning ito, ang tagapagsanay, na hawak ang tali sa kanyang kanang kamay, ay nagbibigay ng isang kilos bago simulan ang paggalaw (tinapik ang palad ng kanyang kaliwang kamay sa hita ng kanyang kaliwang binti) at isang utos, na sinamahan sila ng isang haltak ng tali. pasulong. Unti-unti, ang utos at haltak ng tali ay unti-unting ginagamit at pinapalitan lamang ng isang kilos.

Ang mga kasanayan ay dinadalisay sa pamamagitan ng higit pang pagpapakumplikado sa kapaligiran ng pagsasanay at paglipat sa pagtatrabaho nang walang tali. Upang gawin ito, dapat mo munang panatilihin ang aso sa isang maluwag na tali sa panahon ng pagsasanay, at pagkatapos ay ibaba ito sa lupa. Kung ang aso ay tumugon nang mahina sa utos at kilos, kung gayon ang tagapagsanay ay dapat na tumapak sa tali gamit ang kanyang paa habang gumagalaw, o iangat ito at gumawa ng isang malakas na haltak, na dati nang nagbigay ng utos sa isang nagbabantang intonasyon. Matapos matiyak na malinaw na sinusunod ng aso ang utos o kilos, maaaring tanggalin ang tali. Kung ang utos ay isinasagawa nang walang kamali-mali at tumpak, ang aso ay dapat gantimpalaan ng mga tandang, pagpapakinis, at pagbibigay ng mga treat.

Sa proseso ng karagdagang trabaho kasama ang aso, kinakailangan na pana-panahong palakasin ang nakakondisyon na stimuli (utos at kilos) na may walang kondisyon na pampasigla (isang haltak ng tali), sadyang inilalagay ang aso sa mga kundisyon na gagawin nito. Kapag nagsasanay ng diskarteng ito, maaari kang gumamit ng isang mahigpit na kwelyo (parfors) lamang sa mga pambihirang kaso, kapag ang pag-jerking ng tali ay walang nais na epekto sa aso. Sa kasong ito, palaging kinakailangan na isaalang-alang ang mga indibidwal na katangian ng hayop.

Ang pagsasanay sa kasanayan ay maaaring ituring na kumpleto kung ang aso na walang tali, sa unang utos o kilos ng tagapagsanay, ay mabilis at malinaw na kinuha ang tamang posisyon sa kanyang kaliwang binti at pinananatili ito ng mahabang panahon sa lugar at sa paggalaw sa anumang mga pagbabago sa direksyon o bilis ng paggalaw.

1. Maling paggamit ng tali sa isang masikip na posisyon, na humahantong sa pagbuo ng isang hindi gustong koneksyon sa aso - patuloy na paghila pasulong.

2. Labis na matalim at malakas na jerks na may tali, ang paggamit ng isang mahigpit na kwelyo (parforce) nang hindi isinasaalang-alang ang mga indibidwal na katangian ng pag-uugali ng aso, naglalabas ng masyadong malakas na mga utos at madalas na ginagamit ang mga ito sa isang nagbabantang intonasyon, na maaaring humantong sa pagsugpo ng mga proseso ng nerbiyos ng aso.

3. Masyadong madalas na pagbabago sa direksyon at bilis ng paggalaw sa simula ng pagsasanay sa pamamaraan, na humahantong sa mga aso.

e) Pagtuturo sa aso na tumanggap ng malayang estado

Ang pagtuturo sa isang aso na tanggapin ang isang malayang estado sa utos o kilos ay nabubuo sa loob nito ang kasanayan ng mabilis at walang problema na paglipat mula sa anumang posisyon patungo sa isang malayang estado. Ang pagbuo ng kasanayang ito ay nagpapahintulot sa aso na makilala sa pagitan ng isang libreng estado at isang estado ng pagtatrabaho, na nangangailangan ng patuloy na pag-igting at pansin mula dito.

Ang isang libreng estado ay ibinibigay sa aso para sa pahinga at paglalakad sa panahon ng pahinga sa pagsasanay at sa araw-araw na trabaho. Sa panahong ito, ibinabalik ng pagod na nervous system ng aso ang normal nitong aktibidad.

Kapag nagsasanay ng diskarteng ito, ang nakakondisyon na stimuli ay isang utos at isang kilos - ibinabato ang kanang kamay sa direksyon ng nais na paggalaw ng aso na may sabay-sabay na bahagyang pagtabingi ng katawan at paglalagay ng kanang binti pasulong (Fig. 27). Ang unconditioned stimulus ay ang natural na pagnanais ng aso para sa isang malayang estado. Ang pamamaraan na ito ay isinasagawa nang sabay-sabay sa pagsasanay ng mga pamamaraan at.

kanin. 27. Kumpas na pinapalitan ang command na "Lakad"

Ang paunang pagsasanay ng isang aso upang tanggapin ang isang libreng estado sa utos ay ginagawa tulad ng sumusunod. Hawak ang aso sa kaliwang binti, ikinakabit ng tagapagsanay ang isang pinahabang tali sa kwelyo nito, tinatawag ang pangalan ng aso at binibigyan ang utos sa isang masigla, masiglang intonasyon. Kanang kamay kasabay ng utos, gumawa siya ng isang kilos sa direksyon ng nais na paggalaw ng aso at sa parehong oras, upang ma-excite ang aso, gumawa ng isang maikling pag-jog (10-20 hakbang). Kung hindi ito sapat, inirerekomenda na hamunin ang aso na maglaro. Kapag nagsasanay ng pamamaraan, ang lahat ng mga aksyon ng tagapagsanay ay dapat na masigla, maliksi, masayahin, dapat nilang hikayatin ang aso sa masigla, masiglang paggalaw, aktibong laro at jogging. Pagkatapos ng pag-jogging, kailangan mong bigyan ang aso ng pagkakataon na malayang maglakad sa ilang distansya mula sa tagapagsanay (sa layo ng isang pinahabang tali). Pagkatapos ng 2-4 minuto. dapat mong tawagan ang aso o lapitan ito mismo, hampasin ito, samahan ang paghaplos ng isang tandang, at bigyan ng isang treat. Pagkatapos ang lahat ng mga hakbang ay dapat na ulitin.

Pagkatapos ng isang serye ng mga paulit-ulit na ehersisyo, ang aso ay bubuo ng isang paunang nakakondisyon na reflex sa utos at kilos at mabilis at malinaw na lilipat sa isang malayang estado, na karaniwang tinatawag na paglalakad. Ang pagbuo ng isang kasanayan sa isang aso ay mangyayari nang mas mabilis kung ang tagapagsanay, kapag dinadala ang aso para sa paglalakad o ehersisyo, sa bawat oras na masigla at malinaw na nagbibigay ng utos, at pagkatapos ay binibigyan ang aso ng pagkakataong malayang maglakad.

Ang paunang pagsasanay ng pamamaraan ay isinasagawa lamang sa isang pinahabang tali. Sa oras na ito, ang aso ay hindi pa sapat na sanay at walang garantiya na hindi ito tatakbo palayo sa tagapagsanay o gagawa ng anumang hindi gustong aksyon. Upang gawing kumplikado ang nakuha na kasanayan, kinakailangan na magsanay ng pamamaraan sa pagkakaroon ng isang malaking bilang ng iba't ibang mga stimuli at tiyakin na ang aso ay ipinapalagay ang isang libreng estado mula sa iba't ibang mga posisyon (upo, nakahiga, atbp.).

Upang pagsama-samahin ang kasanayan hanggang sa mabigo ito, kinakailangang magsanay ng pamamaraan nang walang tali, mula sa iba't ibang posisyon, sa anumang sitwasyon.

Mga karaniwang pagkakamali ng tagapagsanay na posible kapag nagsasanay ng diskarteng ito:

1. Walang agarang pagbabawal kung ang aso ay gumagalaw ng isang malaking distansya mula sa tagapagsanay o nawala mula sa kanyang larangan ng paningin, na humahantong sa pagkawala ng kontak sa aso.

2. Walang pag-iingat na pagmamasid sa pag-uugali ng aso habang naglalakad, na humahantong sa pagbuo ng mga hindi gustong koneksyon (paghahanap at pagkain ng basura, pag-atake ng mga hayop, ibon, atbp.).

3. Kakulangan ng enerhiya, tamad na pagkilos ng tagapagsanay, na hindi sapat na nakakaganyak sa aso, bilang isang resulta, ang proseso ng pagbuo ng kasanayan ay pinahaba, at ang pag-atras ng aso sa utos ay nagiging tamad at hindi sapat sa distansya.

4. Labis na pagkahilig sa pakikipaglaro sa aso, na humahantong sa pagbuo ng mga hindi gustong koneksyon at pagpapahina ng aso.

5. Jerking gamit ang tali at bastos na pagsigaw sa sandaling umalis ang aso, na nakakabawas sa aktibidad ng paggalaw at mobility nito habang naglalakad.

Mga kasanayan- ito ay mga anyo ng pag-uugali ng aso na nakuha sa proseso ng buhay o pagsasanay. Ang mga kasanayan ay magkakaiba, naiiba sa kahulugan at kumakatawan sa sunud-sunod na pagpapakita ng ilang mga reflexes: ang kasanayan sa pagdadala ng mga bagay ay nagpapakita ng sarili sa anyo ng paghahanap ng isang bagay, kinuha ito gamit ang mga ngipin at dalhin ito sa tagapagsanay, atbp.

Ang mga kinakailangang kasanayan sa isang sinanay na aso ay binuo gamit ang mga sumusunod na pamamaraan: imitative, taste-rewarding, contrasting at mechanical. Dapat silang gamitin nang maingat at may kasanayan, na isinasaalang-alang ang uri ng mas mataas na aktibidad ng nerbiyos ng hayop.

PANGGAWANG PARAAN

ay batay sa paggamit ng likas na kakayahan ng isang aso na gayahin ang mga aksyon ng isa pa, dahil likas na ang mga aso ay mga hayop na nakatira sa isang pack at sumusunod sa kanilang pag-uugali ang pinuno, at sa edad na hanggang isang taon - ang ina. asong babae, na nagtuturo sa mga tuta ng pag-iingat, pagbabalatkayo, aktibo at passive na pagtatanggol. Lahat ng likas na instinct ay kinukumpleto ng karanasan sa buhay batay sa imitasyon at pagpapasakop sa puwersa.

Ang pamamaraang ito ay pinakakaraniwan kapag nagsasanay ng pagpapastol at pangangaso ng mga aso. Kasama ng mga adult na aso, ang mga tuta ay nakikibahagi sa trabaho at natututo ng mga kinakailangang aksyon mula sa kanilang mga nakatatandang kamag-anak. Gamit ang pamamaraang ito, madaling turuan ang mga aso na malampasan ang mga hadlang, mang-agaw, pigilan ang isang tumakas, atbp., ngunit imposibleng magturo ng mga utos na nagbabawal sa isang aksyon.

PARAAN NG PAGPAPANDA NG LASA

Sa ganitong paraan ng pagsasanay, ang aso ay hinihikayat na gawin ang aksyon na nais ng tagapagsanay sa pamamagitan ng isang pampasigla sa pagkain, at ang pagbibigay ng mga treat ay ginagamit upang palakasin ang nakakondisyon na reflex sa isang utos o kilos. Mga positibong panig Ang pamamaraang ito ay ang mabilis na pagbuo sa aso ng karamihan ng mga nakakondisyon na reflexes na nangangailangan ng pagkilos, ang higit na interes nito sa pagsasagawa ng mga pagkilos na ito, pati na rin ang pagpapanatili at pagpapalakas ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng tagapagsanay at ng aso. Ang kawalan ng pamamaraan ay hindi nito tinitiyak ang walang problema na pagpapatupad ng mga utos, lalo na sa pagkakaroon ng nakakagambalang stimuli. Bilang karagdagan, imposibleng iproseso ang mga utos na nagbabawal sa isang aksyon gamit ang paraang ito. Ang paraan ng gantimpala sa panlasa ay ang pangunahing isa kapag nagsasanay ng mga tuta at pandekorasyon na aso.

CONTRAST PARAAN

tila maaaring ituring na pangunahing paraan ng pagsasanay sa mga aso. Ang kakanyahan nito ay binubuo sa isang tiyak na kumbinasyon ng mga mekanikal at insentibo na epekto sa central nervous system ng hayop sa iba't ibang uri(gamutin, hinahaplos). Sa kasong ito, ginagamit ang mechanical stimuli para hikayatin ang aso na magsagawa ng mga ninanais na aksyon, at ginagamit ang insentibong stimuli upang palakasin ang mga pagkilos na ito. Halimbawa, kapag nagsasanay ng diskarteng "Umupo!" ang kaukulang utos ay ibinigay sa isang mahigpit na tono, ang tagapagsanay ay idiniin ang kanyang kamay sa sacrum ng aso (mekanikal na epekto), at pagkatapos sumakay ay nagbibigay siya ng isang treat at mga gantimpala na may stroking, isang pag-apruba ng "Mabuti!"

Ang mga positibong aspeto ng paraan ng pagsasanay na ito ay kinabibilangan ng: mabilis at patuloy na pagpapalakas ng mga nakakondisyon na reflexes sa ilang mga utos; ang aso ay interesado (mula sa isang nakakondisyon na reflex ng pagkain); pagpapanatili at pagpapalakas ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng aso at ng tagapagsanay; ang kakayahang makamit ang walang problema na pagganap ng aso ng mga pagsasanay na aksyon sa mahirap na mga kondisyon (sa pagkakaroon ng nakakagambalang stimuli).

MEKANIKAL NA PARAAN

ay binubuo sa katotohanan na ang isang mekanikal na pampasigla ay ginagamit bilang isang walang pasubali na pampasigla, na nagiging sanhi ng aso na magsikap na maiwasan ang mekanikal na impluwensya. Halimbawa, ang landing reflex ay ginagawa sa pamamagitan ng pagpindot sa croup ng aso gamit ang iyong kamay (isang mekanikal na stimulus ay hindi lamang nagdudulot ng walang kondisyong reflex, ngunit pinapalakas din ang nakakondisyon na pampasigla, ibig sabihin, isang utos o kilos). Ang mga positibong aspeto ng pamamaraang ito ay ang lahat ng mga aksyon ay matatag na itinatag sa aso, mapagkakatiwalaan at isinasagawa nang walang pagkabigo. Ang pamamaraan ay ginagamit kapag nagsasanay ng mga adult na aso na may malakas, balanseng sistema ng nerbiyos. Sa madalas nitong paggamit sa pagsasanay, ang mga batang aso ay nagkakaroon ng depressed, inhibited na estado at kawalan ng tiwala sa tagapagsanay. Nagsisimulang matakot ang aso sa tagapagsanay at pilit na sinusunod ang kanyang mga utos, nang walang interes.

Kapag ginagamit ang pamamaraang ito, hindi dapat pahintulutan ang matagal at matinding masakit na epekto sa hayop. Dapat isaalang-alang ng isa ang kanyang mga indibidwal na katangian, pag-alala na ang nalulumbay na estado ng aso, pagiging pasibo at kaduwagan ay ginagawang imposibleng magsanay ng mga kinakailangang kasanayan.

Ang bawat kasanayan, pagkatapos ng huling pagsasanay, ay dapat na kumakatawan sa isang ganap na nakumpletong aksyon. Ang pag-unlad ng kasanayan ay nangyayari sa tatlong yugto:

UNANG YUGTO

Ang pagbuo ng isang kasanayan ay upang pukawin ang isang paunang reaksyon (at aksyon) sa aso bilang tugon sa isang tiyak na nakakondisyon na pampasigla (sound command, kilos, atbp.). Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng katotohanan na ang aso ay may mahinang pagkita ng kaibahan ng mga nakakondisyon na stimuli (hindi ito malinaw na nakikilala ang mga utos at nalilito sa kanilang pagpapatupad). Dapat gantimpalaan ng trainer ang mga treats lamang ng tamang pagpapatupad ng command. Ang mga klase ay dapat isagawa nang walang mga extraneous irritant na nakakagambala sa aso at sa isang maikling tali.

PANGALAWANG YUGTO

binubuo ng pagpapakumplikado sa unang nabuong aksyon ng isang nakakondisyon na reflex sa isang kasanayan. Sa kasong ito, ang iba pang mga aksyon ay idinagdag sa paunang aksyon (ang pangunahing nakakondisyon na reflex), na nagpapalubha sa paunang nakakondisyon na reflex. Halimbawa, kung minsan ay lumalapit sa tagapagsanay na may utos na "Halika sa akin!" ay pupunan sa pamamagitan ng pag-ikot dito mula sa kanan hanggang sa kaliwang binti at pag-upo nang mag-isa. Sa yugtong ito, hindi mo dapat gawing kumplikado ang mga kondisyon kung saan isinasagawa ang kasanayan. Titiyakin nito ang mabilis at madaling produksyon.

IKATLONG YUGTO

ay binubuo ng pagsasama-sama ng kumplikadong aksyon (kasanayan) na ginagawa sa mahirap na mga kondisyon sa kapaligiran, ibig sabihin, sa pagkakaroon ng mga extraneous stimuli. Ito ay kinakailangan upang makamit ang walang problema na pagpapakita ng mga kasanayan o dalhin ang mga ito sa automatismo. Kapag nagsasagawa ng mga klase, binabago nila ang lugar, oras, kundisyon, gumamit ng mas malakas na mga sukat ng impluwensya sa aso, hindi lamang ginagamit ang panggagaya, kundi pati na rin ang magkakaibang mga pamamaraan ng pagsasanay, at sa panahon ng pagsasanay, pangunahin ang mekanikal na pamamaraan.

Bilang resulta ng pagsasanay, i.e., pagbuo ng mga kasanayan, ang aso ay bubuo ng isang tiyak na dynamic na stereotype ng pag-uugali. Ang isang dynamic na stereotype ay nauunawaan bilang pag-aari ng cerebral cortex ng hayop upang gawing pangkalahatan at ikonekta ang mga indibidwal na nakakondisyon na reflexes, pati na rin ang nakakondisyon na stimuli, sa isang partikular na sistema. Ang pagpapakita ng isang dinamikong stereotype ay nakasalalay sa kakayahan ng aso na "i-program" ang pag-uugali nito (halimbawa, kapag nagpapakita ng isang bagay sa tagapagsanay, ang aso ay nakaupo at naghihintay para sa kanya na kunin ito).

Kung mas malakas ang mga dynamic na stereotype, mas maaasahan ang trabaho ng aso. Gayunpaman, kung ang tagapagsanay ay kumilos nang hindi tama, ang aso ay maaaring magkaroon ng isang negatibong (hindi kinakailangang) stereotype. Halimbawa, kung magbibigay ka ng mga utos sa parehong pagkakasunud-sunod ("Tumayo!", "Umupo!", "Higa!", atbp.), Habang pinapanatili ang medyo pantay na agwat ng oras sa pagitan ng kanilang pagtatanghal, matatag na makakabisado ng aso ang isang tiyak sequence na gumaganap ng mga aksyon, gagawa ng mga ito sa sequence na ito, hindi na tumutugon sa mga ibinigay na command. Upang maiwasan ito, kapag nagsasanay ng mga aso, dapat kang magpalit-palit sa pagitan ng iba't ibang utos at oras ng pagsasanay.

Kapag bumubuo ng mga kasanayan sa isang aso, ginagamit ang pangkalahatan at espesyal na mga diskarte sa pagsasanay. Mga pangkalahatang pamamaraan pinapadali ng pagsasanay para sa aso na sundin ang tagapagsanay, lumilikha ng mga kondisyon para sa pagkontrol sa pag-uugali nito sa pamamagitan ng pagpapalakas ng koneksyon (contact) sa pagitan ng tagapagsanay at ng aso. Ang mga espesyal na diskarte sa pagsasanay ay naglatag ng mga kasanayan, ang pag-unlad nito ay nagsisiguro sa paggamit ng aso para sa ilang mga layunin, halimbawa, bilang isang aso sa paghahanap, asong bantay, asong pastol, asong paragos, asong pangangaso, atbp.

Ang tagumpay ng pagsasanay ay nakasalalay sa ilang lawak sa mga kondisyon sa kapaligiran. Ang mainit o malamig na panahon ay nagpapahirap sa trabaho, ang mahangin na panahon ay ginagawang mas madali o mas mahirap na kontrolin ang pag-uugali ng aso, atbp. Ang pinaka-kanais-nais na temperatura ng hangin para sa pagsasanay ay mula -15 hanggang +20 °C. Ang pagsasanay sa malamig o mainit na panahon ay nagpapabuti sa pagganap ng aso. Sa malamig na panahon, ang aso ay dapat protektahan ng isang kumot, sa mainit na panahon dapat itong bigyan ng tubig nang mas madalas at magpahinga, kung maaari, sa lilim. Sa mamasa, maulan na panahon, ang katawan ng aso ay dapat na takpan ng isang kumot na gawa sa hindi tinatagusan ng tubig na tela o pelikula.

Kapag nagsasanay, ang bawat aso ay nangangailangan ng isang indibidwal na diskarte, i.e., isinasaalang-alang ang pagsusuri ng pag-uugali, ang estado ng katawan nito, edad, mga kondisyon ng paglilinang at edukasyon. Ang nangingibabaw na reaksyon sa pag-uugali at ang mga katangian ng nervous system ng mga tuta at batang aso hanggang 1.5 taon ay isinasaalang-alang. Ang mga batang hayop ay kailangang maakit sa trabaho nang paunti-unti, kasunod ng isang rehimeng ehersisyo. Kung ang isang reaksyon sa pagkain ay nangingibabaw sa isang batang aso, mas maraming pampasigla sa pagkain ang dapat gamitin. Kung mayroong isang passive defensive reaction, ang mekanikal na stimuli ay dapat gamitin nang maingat. Kung ang aso ay may nangingibabaw na aktibong-nagtatanggol na reaksyon, ang mga pagsasanay sa pagbabantay ay isinasagawa pagkatapos ng pagsasanay sa mga nagbabawal na reflexes. Kapag nagsasanay ng mga aso na may nakakatuwang uri ng sistema ng nerbiyos, ang mga kasanayan sa pagbabawal ay dapat na maingat at unti-unti, dahil ang pag-igting ng proseso ng pagbabawal ay maaaring humantong sa neurosis. Dapat itong isaalang-alang na ang mga aso ng aktibong uri (sanguine) ay madaling sanayin, habang ang mga aso ng inert na uri (phlegmatic) ay dahan-dahang nagkakaroon ng mga kasanayan. Kapag nag-oorganisa ng mga klase sa mga grupo, ang magtuturo ay dapat gumuhit ng isang indibidwal na iskedyul.

Ang pagpapakita ng hindi gustong mga kasanayan sa mga aso ay dapat na pigilan. Halimbawa, ang isang hindi kanais-nais na kasanayan ay nabubuo kapag ang isang aso ay sumusubok na salakayin ang isang alagang hayop, tumahol sa mga lumilipad na ibon, habulin sila, atbp. Bilang resulta, ito ay nagiging hindi karapat-dapat para sa tungkulin, at maaaring napakahirap na alisin ito mula rito. Hindi mo rin dapat pahintulutan ang aso na itakda sa mga dumadaan o mga bata, kung hindi, ito ay palaging magpapakita ng pagiging agresibo, pag-atake sa mga estranghero nang walang utos ng tagapagsanay at maging mapanganib sa iba, na magiging imposible na panatilihin ito sa mga kondisyon ng apartment.

Ang mga pagkakamaling nagawa sa panahon ng proseso ng pagsasanay ay nagpapahirap sa pagbuo ng mga kasanayan at humantong sa paglitaw ng mga hindi gustong reflexes na nagpapababa sa pagganap at iba pang mga katangian ng mga aso. Halimbawa, ang hindi tamang impluwensya sa isang aso na may tali ay maaaring humantong sa paglitaw ng isang reflex ng takot sa tagapagsanay.

Maaaring malito ng tagapagsanay ang pagkakasunud-sunod ng paggamit ng nakakondisyon at walang kundisyon na stimuli, halimbawa, hihilahin niya ang tali (unconditioned stimulus), at pagkatapos ay magbibigay ng utos na "Malapit!" (nakakondisyong pampasigla). Ang paglabag na ito sa isa sa mga batas ng paglitaw ng isang nakakondisyon na reflex ay humahantong sa isang paglabag sa pakikipag-ugnay sa pagitan ng tagapagsanay at ng aso. Maaari ding maranasan ng aso masamang reaksyon sa sitwasyon at oras, kung ang pagsasanay ay palaging isinasagawa sa parehong lugar at sa parehong oras.

Kadalasan ang may-ari ay naguguluhan kung bakit ang aso, habang ginagawa ang lahat sa bahay, ay hindi gumagana sa site. Ang hindi pangkaraniwang bagay na ito ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng ang katunayan na ang reflex ay kumukupas sa ilalim ng impluwensya ng malakas na extraneous stimuli, iyon ay, ang kasanayan ay hindi isinasagawa hanggang sa punto ng automatism.

ANO ANG KAILANGAN MONG TANDAAN SA PAGSISIMULA NG PAGSASANAY NG ASO?

• Ang mga unang aralin ay dapat na naglalayong magkaroon ng mutual understanding (contact) sa pagitan ng trainer at ng aso.

• Ang mga pamamaraan at pagsasanay ay dapat gawin mula sa simple hanggang sa kumplikado. Kinakailangang magsimula ng mga klase sa mga lugar na may pinakamababang dami ng mga extraneous irritant.

• Ang isang mahigpit na pagkakasunud-sunod sa pagbuo ng mga kasanayan ay dapat sundin.

• Ang mga diskarte ay dapat na isagawa nang komprehensibo, iyon ay, ilang mga diskarte nang sabay-sabay at magkatulad, habang ang mga kasanayan ay dapat na nasa iba't ibang yugto pagbuo.

• Mas mainam na simulan ang pagsasanay ng isang bagong pamamaraan sa unang kalahati ng aralin, ngunit hindi sa pinakadulo simula, kapag ang aso ay hindi pa sapat na masunurin, ngunit hindi sa dulo, kapag ito ay pagod.

• Kailangan mong mag-aral sa magkaibang panahon umaga at gabi, palaging bago magpakain o 2-3 oras pagkatapos nito. Hindi mo dapat ulitin ang parehong pamamaraan nang higit sa 3-4 beses - ito ay gulong sa aso.

• Bago simulan ang mga klase, kinakailangang magpasya kung ano ang gustong makamit ng may-ari at kung paano niya makakamit ang kanyang layunin.

Ang isyu ng pag-uuri ng mga uri, pamamaraan, pamamaraan ng pagsasanay at ang kaukulang mga diskarte sa pagsasanay, sa palagay ko, ay may higit na akademiko kaysa praktikal na kahalagahan. Ang pag-unawa sa pangkalahatang konteksto ng pagsasanay at ang kakayahang malayang mag-improvise ay higit na mahalaga kaysa sa kakayahang pangalanan nang tama ang paraan na kasalukuyan mong ginagamit, lalo na dahil ang mga hangganan sa pagitan ng mga pamamaraan, pamamaraan, at, marahil, maging sa pagitan ng mga uri ng pagsasanay ay napaka arbitraryo.

Nakaugalian na makilala sa pagitan ng dalawang uri ng pagsasanay: nakakondisyon na reflex na pagsasanay (ang mga prospect para sa paggamit nito sa dalisay nitong anyo, tulad ng nakita na natin, ay napaka-duda) at instrumental (din operant) na pagsasanay. Sa turn, ang instrumental na pagsasanay, ang mga pangunahing prinsipyo at yugto kung saan napag-usapan na natin sa ilang mga detalye, ay maaaring nahahati sa dalawang pamamaraan: ang paraan ng pagpili ng pag-uugali at ang paraan ng paghubog ng pag-uugali.

Dapat na maunawaan na kapag ginagamit ang mga pamamaraan na ito upang makakuha ng medyo kumplikadong pag-uugali, hindi dapat umasa ang isang tao sa kakayahang agad na piliin (buuin) ang pag-uugaling ito sa kabuuan. Iminungkahi din ni Skinner na hatiin ang proseso ng pag-aaral sa ilang yugto.

Sabihin nating kailangan nating turuan ang isang aso na magbigay ng paa. Sa unang yugto, mag-aalok kami ng aso ng isang treat, nakakuyom sa isang kamao na ibinaba sa antas ng lupa. Ang isang aso, na nagsisikap na makakuha ng paggamot, ay patuloy na magpapakita ng iba't ibang mga pattern ng pag-uugali: tumatahol, mga pagtatangka na alisin ang kamao nito gamit ang kanyang paa o nguso, atbp. Sa sandaling hinawakan ng aso ang kamao gamit ang kanyang paa, dapat mong alisin ang iyong kamao at pakainin ang aso ng isang treat. Sa ikalawang yugto, ang kamao ay tumataas sa antas ng nguso ng aso. Sa ikatlong yugto, ang aso ay iniharap sa isang walang laman na kamao, at ang paggamot ay nasa kabilang banda (at ibinibigay sa aso pagkatapos nitong hawakan ang walang laman na kamao gamit ang kanyang paa). Sa ika-apat (panghuling) yugto, tinitiyak ng tagapagsanay na ang paa ay nakadikit sa nakabukang palad.

Kasabay nito, nagpapatuloy sila sa susunod na yugto lamang kapag ang pagkilos ng pag-uugali na kinakailangan sa nakaraang yugto ay nabuo na at pinagsama-sama.

Sa loob ng balangkas ng paraan ng paghubog ng pag-uugali, posible, kasunod ng tradisyon ng mga trainer-behaviorist, upang makilala ang 7 paraan ng pagsasanay, na ang bawat isa ay makakahanap ng tiyak na sagisag sa hindi mabilang na mga diskarte sa pagsasanay.

Ang paraan ng paggabay ay ang tagapagsanay ang nagiging sanhi ng paggalaw na kailangan niya, na hinihiling sa hayop na sundin ang isang piraso ng pagkain o kamay. Madalas nating likas na ginagamit ang pamamaraang ito - tinatapik natin ang ating kamay sa hita, inaanyayahan ang aso na lumapit, o sa sofa kapag gusto nating tumalon siya dito. Kapag kumuha kami ng isang piraso ng pagkain at inanyayahan ang aso na sundin ito, ginagamit namin ang paraan ng paggabay.

Ang paraan ng pagtulak ay kapag ang tagapagsanay, sa tulong ng paggabay ("pagtulak") na mga impluwensya ng mga kamay, tali, atbp., na hindi humahantong sa sakit o hindi kasiya-siyang sensasyon para sa hayop, ay nakakamit ang pagpaparami ng nais na aksyon. Ganito tayo kumilos kapag hawak natin ang kamay ng isang bata at tinutulungan siyang gumuhit ng mukha o bilog.

Ang paraan ng passive flexion ay upang bigyan ang hayop ng kinakailangang pose. Ang pamamaraang ito ay ginagamit, halimbawa, kapag nagtuturo sa isang aso na kumuha ng "ipakita" na pose. Sa operant na pagsasanay, ang pamamaraang ito ay tinatawag na "sculpting", dahil ang tagapagsanay, bilang ito ay, sculpts ito o iyon pose.

Alternatibong pag-uugali. (Marahil mas tama na tawagan itong "paraan ng hindi alternatibong pag-uugali," dahil ang hayop ay hindi naiwan ng anumang alternatibo). Ang tagapagsanay (halimbawa, sa tulong ng mga props) ay lumilikha ng mga kondisyon na nagpapahintulot sa aso na gumawa ng isa lamang posibleng paggalaw. Ang isa sa mga lumang paraan ng pagtuturo sa isang aso na gumalaw "malapit" ay tumutukoy sa pamamaraang ito, kapag gumagalaw ang tagapagsanay, idiniin ang aso sa bakod, o sa gitna ng mga puno, sinusubukang makuha ang puno sa pagitan niya at ng aso (nakakakuha ang tali. gusot). Bilang resulta, natututo ang aso na kumilos nang mahigpit na nakakapit sa binti ng tagapagsanay.

Paraan ng pag-uugali sa paglalaro. (Lalong epektibo para sa mga bata, mapaglarong hayop). Upang magamit ang pamamaraang ito, ang isang sitwasyon ng laro ay nilikha at isang paraan ng laro ay iminungkahi, na kumakatawan sa aksyon na nais ng tagapagsanay. Sa kasong ito, ang laro mismo ay isang reinforcer. Sa katunayan, napag-usapan na natin ang paggamit ng mga laro sa pagsasanay nang detalyado, at patuloy nating tatalakayin ang mga ito, dahil ito ang pangunahing pamamaraan na ginagamit ng mga tagapagsanay ng mga asong detektor ng pabango.

Ang pamamaraan ng imitasyon (imitation method) ay ipinapayong ilapat sa mga kabataang indibidwal na bahagi ng isang pansamantalang (grupo ng pagsasanay) o permanenteng (ilang aso ng parehong may-ari na magkasamang nakatira) na komunidad at sumasakop sa isang subordinate na posisyon dito (dahil sa edad na dahilan. ).

Ang paraan ng pagtatanggol na pag-uugali ay natural na nahahati sa dalawa: aktibong-nagtatanggol (pag-iwas), kapag ang nais na pag-uugali ay nakamit sa tulong ng masakit o hindi kasiya-siyang mga impluwensya, pag-iwas sa kung saan ang mga hayop ay nagsasagawa ng nais na aksyon. Halimbawa, ang mga masakit na haltak, suntok, presyon, pag-asam ng sakit (takot), na maaaring magdulot ng mga anyo ng pag-uugali na kailangan ng tagapagsanay. Sa tradisyunal na pagsasanay na "pre-Saaf", ang pamamaraang ito ay ginamit upang sanayin ang paggalaw ng aso sa tabi ng tagapagsanay, kung minsan ay nakaupo, nakahiga, at nakatayo.

Inaamin ko, ako mismo ay gumamit ng pamamaraang ito nang higit sa isang beses. Mabilis, walang problema at medyo maaasahan. Gayunpaman, kukumpirmahin ng sinumang tagapagsanay na ang pagkarga sa isipan ng isang aso na sinanay sa ganitong paraan ay kritikal na mataas. Ang aso ay nagiging alipin, natatakot na gumawa ng mali. Muli, ayon sa kaugalian, pagkatapos makumpleto ang isang pangkalahatang kurso sa pagsasanay sa istilong ito, tradisyonal na ibalik ang tiwala sa sarili ng aso sa tulong ng isang kurso sa serbisyo ng proteksiyon na bantay. Para sa maraming mga aso, ang parehong tiwala sa sarili, gayunpaman, ay hindi na bumalik.

Talagang masasabi ko na ang isang aso na sasanayin sa kursong "smell detector dog" ay maaaring hindi na mababawi ng pinsala sa pamamagitan ng paggamit ng paraang ito sa proseso ng pagsasanay sa pagsunod. May tatlong dahilan para dito. Ang una ay ang aso ay "nakakalimutan kung paano matuto." Ang pangalawa ay ang pagkawala ng panlasa para sa pakikipagtulungan sa isang handler ng aso. Ang pangatlo ay isang aso na may namumukod-tanging pang-amoy; ito ay isang napakahusay na organisadong hayop. Sa kasamaang palad, ang subtlety ng pabango ay karaniwang inversely proportional sa lakas ng nervous system ng hayop. Kailangan nating pumili ng makatwirang kompromiso. Ngunit sa anumang kaso, tiyak na hindi mo dapat sinasadya na pahinain ang pag-iisip ng hayop.

Ang pangalawang uri ng paraan ng pagtatanggol na pag-uugali ay ang paraan ng agresibo-nagtatanggol na pag-uugali. Ito ay batay sa instinct ng agresyon, na napag-usapan na natin sa ilang detalye, at nagiging sanhi ng isang bagay na matindi sa kalikasan (at samakatuwid ay nagiging sanhi ng mga positibong emosyon sa aso) agresibong pag-uugali. Kakatwa, ang pamamaraang ito ay maaari ding maging kapaki-pakinabang kapag nagsasanay ng mga asong detektor ng pabango. Ang katotohanan ay nasa matinding mga kaso: kapag kailangan mong "kunin" ang mga aso na ayon sa kanilang likas na katangian ay hindi inilaan para sa serbisyong ito. Gayunpaman, babalik tayo sa isyung ito mamaya.

"Ang nangingibabaw sa kontekstong ito ay nangangahulugang nananaig," paliwanag ng nakakainip na boses.

Kuhol sa dalisdis. A. at B. Strugatsky.

- Kung tungkol sa pagbabalangkas ng tanong mismo, ito ay hindi hangal, ngunit ang tama lamang kung tayo ay mangatuwiran nang lohikal.

Ang pag-aaral ay pinakamatagumpay kapag ang motibasyon na ginamit ay naging nangingibabaw, ibig sabihin, isang labis na pangangailangan na nagsisiguro ng binibigkas, napapanatiling pag-uugali at nagkansela ng lahat ng mga aktibidad sa panig. Ang isang nangingibabaw ay maaaring malikha batay sa halos anumang pangangailangan, kadalasan sa pamamagitan ng naaangkop na pag-agaw, i.e. pag-alis sa hayop ng pagkakataon na masiyahan ang isang partikular na pangangailangan para sa higit pa o mas kaunti. pangmatagalan(tandaan ang halimbawa ni Lorenz sa kalapati). Dapat itong isaalang-alang na sa unang yugto ng pag-agaw, ang pagiging epektibo nito ay direktang proporsyonal sa tagal nito, at pagkatapos, sa pagtaas ng tagal, ang kahalagahan ng pagganyak ay hindi lamang lumalaki, ngunit nagsisimula ring bumaba. Kaya, kapag lumilikha ng isang nangingibabaw, dapat mong gamitin ang paraan ng pag-agaw nang maingat, sinusubukan na huwag "labisan ito." Gayunpaman, ang pag-agaw sa mga tuntunin ng pag-uugali sa paglalaro kaagad bago magsimula ang pagsasanay sa kurso ng aso ng scent detector ay maaaring maging napaka-epektibo, na nagpapahintulot sa pagsasanay, kahit na hindi sa nangingibabaw, sa eksaktong halaga ang salitang ito, pagkatapos ay sa isang napakalakas na pagganyak sa paglalaro, at, dahil dito, sa maikling panahon at may pinakamataas na resulta. Sa aking pagsasanay, kailangan kong obserbahan ang isang tila kabalintunaan na kababalaghan, kapag ang isang aso na naninirahan (ngunit hindi pinalaki) sa isang kulungan, na pinagkaitan ng pagkakataon hindi lamang upang patuloy na maglaro, kundi pati na rin upang makipag-usap sa may-ari, ay nakakamit ng mas malaking tagumpay kaysa sa isang aso na naninirahan sa apartment ng may-ari at "nakakarelaks" sa nilalaman ng kanyang puso, kung hindi kasama ang may-ari, pagkatapos ay kasama ang kanyang mga anak.

Kapag nagsasanay ng aso, hindi mahalaga ang lahi. Ang lahat ng aso ay pareho ang iniisip, malaki man o panloob, kaya huwag magpalinlang sa laki o hitsura.

Walang milagro sa pagpapalaki ng aso. Ang mga resultang natamo mo at ng iyong aso ay nakasalalay sa iyong kakayahang maglapat ng teoretikal na kaalaman na nakuha mula sa iba't ibang mga mapagkukunan sa pagsasanay. Pinakamainam kung maingat mo munang pag-aralan ang mga ito, at pagkatapos lamang simulan ang iyong trabaho. Ang ilang mga pagsasanay ay maaaring mukhang napakadali sa iyo, ngunit sa katotohanan ay hindi ito ganap na totoo, lalo na para sa mga nagsisimula.

Marahil ang iyong aso ay hindi tutugon nang eksakto tulad ng inilarawan sa mga teoretikal na tip na iyong nabasa, at ito ay magpapalubha sa iyong gawain.

Matuto kang makipag-usap at hubugin ang pag-uugali ng aso. Tandaan na kung ang iyong mga utos at gantimpala ay nagbabago sa araw-araw, ang aso ay hindi mauunawaan kung ano ang gusto mo mula dito o magdududa sa iyong pamumuno at tumanggi na sumunod. Kakailanganin mo ang kaalamang ito kapag nagsasanay sa OKD at iba pang espesyal na pagsasanay kasama ang iyong aso.

Napakahalaga na tratuhin ng iyong buong pamilya ang iyong aso sa parehong paraan na ginagawa mo. Walang dapat tumabi at hayaan ang aso na sumuway. Sa katunayan, sa kasong ito, ang aso ay magpapasya na maaari siyang maging pinuno na may kaugnayan sa ilang mga tao - mga miyembro ng "pack", at ito ay magpapalubha sa gawain para sa mga miyembro ng iyong pamilya na kumikilos ayon sa mga patakaran. Bilang resulta nito, ang tagal ng pagsasanay ay tataas nang malaki. Kaya't kung sinuman sa iyong pamilya ang ayaw makisali sa pagpapalaki ng alagang hayop, hilingin sa kanila na huwag bigyan ng anumang utos ang aso.

Ang siyentipikong batayan para sa pagsasanay ng aso ay itinuturing na pagtuturo ni Pavlov sa mas mataas na aktibidad ng nerbiyos. Natutukoy ang pag-uugali ng hayop sa pamamagitan ng mga unconditioned at conditioned reflexes. Ang una ay likas at tinatawag ding instincts. Kabilang dito ang:

• pagkain;
• nagtatanggol;
• sekswal;
• nagpapakilala;
• magulang.

Ang stimuli na nag-aambag sa kanilang paglitaw ay mga senyales mula sa kapaligiran at panloob na kapaligiran katawan. Ang mga una ay nakikita ng aso sa pamamagitan ng mga pandama - ito ay mga tunog, amoy, panlasa, nakikitang mga bagay, pandamdam na pandamdam. Ang pangalawa ay mga panloob na receptor ng sistema ng nerbiyos; nailalarawan nila ang mga pagbabago sa balanse sa loob ng katawan.

Ang mga nakakondisyon na reflexes ay nakukuha ng isang aso sa buong buhay nito. Ang mga ito ay ang mga kasanayan na nabuo ng isang hayop sa panahon ng kanyang buhay at bilang isang resulta ng pagpapalaki at pagsasanay.

Sa isip, kapag nagpapalaki at nagsasanay ng isang tuta, mayroong isang makatwirang balanse sa pagitan ng mga gantimpala at mga parusa. Ang aso ay hindi dapat matakot sa iyo, ngunit dapat niyang malaman na para sa mahusay na trabaho ay makakatanggap siya ng maraming pansin, ngunit para sa hack work siya ay parurusahan.

Ang pag-uulit ay ang ina ng pag-aaral

Simulan ang bawat araw kung saan ka huminto sa huling pagkakataon. Nagbibigay ka ng utos, sinusunod ito ng aso at tumatanggap ng pampatibay-loob. Pareho kayong masaya ng aso mo. At ngayon ang mga parusa ay kinakailangan lamang paminsan-minsan, kung gusto ka lamang ng iyong aso na subukan.

Paano magbigay ng mga utos

Kung ang aso ay hindi sumunod sa utos at tumakas, dalhin ito sa lugar kung saan ibinigay ang utos at ilapat ang pisikal na parusa. Huwag ulitin ang paunang utos na "Umupo" o "Pababa", ngunit senyales ng "WAIT" bago umalis.

Kapag nagsimulang magturo ng bagong utos, itinakda namin sa aming sarili ang layunin na sundin ng aso ang utos na ito nang tatlong beses nang sunud-sunod, nang hindi nangangailangan ng parusa. Ito ay nagsisilbing patunay na ang aso ay nagsisimula nang makilala ang iyong awtoridad.

Sa kasong ito, kahit na hindi ka marinig ng aso, magkakaroon ito ng ilang segundo upang makita ang utos na ito. Ang isang utos ng kamay ay makakatulong sa aso na sundin nang tama ang mga tagubilin ng may-ari nito kung ang may-ari ay masyadong malayo, o sa mga kaso kung saan ang nakapaligid na ingay sa kalye ay nalulunod sa boses ng may-ari.

Kapag ang iyong aso ay tumanda o nawalan ng pandinig, matutuwa ka na naiintindihan niya ang mga utos na ipinakita mo sa kanya.

• Bago magbigay ng utos, huwag hintayin na bigyang-pansin ka ng aso. Karamihan sa mga aso ay mabilis na natututo sa mga aksyon ng kanilang mga may-ari, at, marahil, sa hinaharap ay susubukan nilang huwag tumingin sa kanilang direksyon, upang hindi makatanggap ng anumang utos;
• Kapag nag-order ka ng isang bagay sa isang aso, dapat na malinaw ang iyong mga kilos at tiwala ang iyong boses;
• Kung hindi agad sumunod ang aso, parusahan ito, kahit na nagmamadali itong sumunod sa utos nang mapagtanto na ito ay parurusahan;
• Turuan ang iyong aso na ang oras na magagamit upang isagawa ang isang utos ay limitado;
• Kung nagkamali ka at nagbigay ng ibang utos kaysa sa iyong inilaan, huwag tumawa, huwag mag-atubiling, huwag ipakita sa iyong alagang hayop na nagkamali ka. Panatilihin ang iyong cool upang ang iyong aso ay sineseryoso pa rin ang mga utos;
• Isama ang maikling play break sa iyong programa sa pagsasanay. Kung ang iyong aso ay matigas ang ulo, siguraduhing makuha siya ninanais na resulta at pagkatapos ay ayusin masayang laro bilang isang insentibo.

Pagkatapos ng pahinga ng laro, ang paraan ng pagtuturo ay nananatiling pareho. Sa kasong ito, ang aso ay hindi na susunod dahil sa takot sa parusa, ngunit upang masiyahan ang may-ari at makakuha ng gantimpala. Dapat siyang bigyan ng kalayaan, ngunit kailangan niyang makuha ito.

Sa bahay, ang aso ay dapat na nakatali sa isang maikling tali at nakasuot ng isang kwelyo ng pagsasanay upang ang aso ay maparusahan anumang oras, kung kinakailangan. Sa ibang pagkakataon, kapag ang aso ay nagsimulang sumunod sa iyo nang walang pag-aalinlangan, ang kwelyo at tali ay maaaring tanggalin.

• Ang pagsasanay ay hindi dapat tumagal ng higit sa 45 minuto. Ang pinakamahusay na pagpipilian magkakaroon ng isang rehimen kung saan kapalit-palit ng 10 minutong klase at pagkatapos ay magpahinga ng 5 minuto, pagkatapos ay mag-aral muli;
• Pinakamabuting ayusin ang pagbabago sa positibong batayan. Iyon ay, sa ehersisyo na ginawa nang tama. Pagkatapos ay mas naiintindihan ng aso ang relasyon: ang isang nakumpletong elemento ay isang gantimpala (isang treat, papuri mula sa may-ari at isang play break);
• Kung ang iyong aso ay mabilis na tumugon sa isang utos at ginawa ito ng tatlong beses nang sunud-sunod nang walang parusa, ihinto ang pagsasanay nang ilang sandali;
• Iwasan ang mga pamilyar na utos na madaling mahulaan ng aso.

At pagkatapos, sa katunayan, ang aso ay maghihintay para sa mga utos mula sa iyo, at hindi subukang hulaan ang mga ito, o walang saysay na gawin ang karaniwang mga pagsasanay.

Nasa may-ari na pumili ng mga pamamaraan at paraan ng pagsasanay. Ngunit isaalang-alang kung bakit mo nakuha ang aso, ang lahi nito, sikolohikal na katangian kinakailangan, kung, siyempre, ang iyong layunin ay upang bigyan ang iyong apat na paa na kaibigan ng isang ganap masayang buhay sa iyong pamilya.