Paggamot na hindi gamot para sa kalusugan ng ADHD. Mga kadahilanan ng peligro para sa kakulangan sa atensyon ng hyperactivity disorder

Kumuha ng masusing pagsusuri. Kung na-diagnose ng iyong doktor ang ADHD sa isang appointment lamang, humingi ng pangalawang opinyon mula sa ibang espesyalista. Maraming mga medikal na pagsusuri ang dapat gawin upang maalis ang iba pang mga pisikal na problema at maingat na suriin ang kondisyon ng pasyente.

Alamin ang hangga't maaari tungkol sa karamdamang ito. Ang kaalaman ay kapangyarihan, kung mas marami kang natututunan tungkol sa sindrom, mas mahusay mong makayanan ito. Bumili ng may-katuturang literatura o humiram ng mga libro mula sa aklatan, magtanong sa iyong doktor at bumisita pangkatang klase. Gawin ang lahat sa iyong makakaya upang matuto hangga't maaari.

Isaalang-alang ang gamot, na kinakailangan sa karamihan ng mga kaso ng ADHD. Ang ADHD ay isang karamdaman na sanhi ng isang kemikal/electrical imbalance sa aktibidad ng utak. Tulad ng iba pang sakit, hindi mo maaalis ang sindrom na ito sa pamamagitan lamang ng pagnanais nito. Kinakailangan ang paggamot sa droga. Maging matiyaga at regular na makipag-usap sa iyong tagapagbigay ng pangangalagang pangkalusugan. Para kunin tamang gamot at ang pagkuha ng tamang dosis ay maaaring tumagal ng isang taon, ngunit ang oras ay sulit sa mga resultang makukuha mo. Kung magpasya kang huwag uminom ng mga gamot, muling isaalang-alang ang opsyong ito tuwing 12 buwan, dahil ang mga sintomas ng ADHD ay maaaring lumaki at humina. Bilang karagdagan, sa paglipas ng panahon, ang mga kahilingan ng iba sa isang taong nagdurusa sa ADHD ay maaaring magbago, halimbawa, habang lumipat sila sa high school, nagiging mas mahirap ang takdang-aralin.

Tanggalin ang junk food sa iyong diyeta. Itigil ang pag-inom ng soda, pagkain ng kendi, at pagbili ng takeout at fast food. Huwag uminom ng mga inuming pang-enerhiya at subukang huwag kumain ng mga pagkaing may idinagdag na mga tina, panlasa, mga preservative, mga pampaganda ng lasa at iba pang mga additives. Ang ganitong mga pagkain ay naglalaman ng mga kemikal na nakakagambala sa nagambala na balanse ng kemikal sa utak ng isang taong nagdurusa sa ADHD, na nagpapahirap lamang sa sindrom na makayanan.

Magtatag ng isang nakabalangkas na gawain. Ang mga bata at may sapat na gulang na may ADHD ay nangangailangan ng istraktura, gawain, at pagkakapare-pareho. Maging mas organisado. Gumawa ng pang-araw-araw at lingguhang gawain, isabit ito sa iyong dingding sa isang malaking poster at dumikit dito. Gumawa ng routine para sa mga bagay tulad ng pagkain, takdang-aralin, at pagtulog para sa mga bagay na ginagawa mo araw-araw. I-color-code ang iyong mga aklat-aralin upang ang bawat paksa ay may ibang kulay, na ginagawang mas madaling dalhin ang tamang aklat-aralin sa bawat aralin. Tanggalin ang kaguluhan sa iyong buhay.

Palakihin pisikal na ehersisyo. Mga ehersisyo at pisikal na Aktibidad mapabuti ang paggana ng utak. Ang mga taong may ADHD ay dapat makakuha ng hindi bababa sa 30 minuto ng masiglang ehersisyo araw-araw. pisikal na ehersisyo, halimbawa, pagbibisikleta, paglangoy, pagsasayaw, skating, atbp. Kahit na ang 30 minutong Wii fit o Kinect sa Xbox ay makakatulong.

Magpakilala ng sistema ng gantimpala. Ang mga batang may ADHD ay madaling nakakakuha ng atensyon sa masamang pag-uugali at nahihirapang makuha ito nang may mabuting pag-uugali. Nangangailangan sila ng higit na atensyon kaysa ibang mga bata at gagawin nila ang lahat para makuha ito. Madalas nilang ginagawa ito sa pamamagitan ng masamang pag-uugali. Gawing madali sa pamamagitan ng pagbibigay pansin sa kanila kapag gumawa sila ng tama. Gumawa ng isang talahanayan ng mga resulta at mga puntos ng award kung ang bata ay magalang, naghintay ng kanyang turn, naupo takdang aralin, ginawa ang gawain, natapos ang gawain, sinunod ang mga direksyon, hindi nakipag-away sa mga kapatid, atbp. Maaaring ma-redeem ang mga puntos para sa mga benepisyo gaya ng panonood ng TV, oras sa computer, mga video game, treat, atbp. Mag-alok sa kanila ng maraming opsyon, kaya may maliliit na reward na mabilis na makukuha at malalaking reward na nangangailangan ng mga puntos na maipon. Napakahalaga na ang bata ay hindi masira, dahil kung hindi man ay madarama niya na ang mga pribilehiyo ay walang silbi at hindi susubukan. Ang parehong sistema ay maaaring gamitin sa mga paaralan. Ang mga nasa hustong gulang na may ADHD ay dapat ding gumamit ng sistema ng gantimpala, na nag-aalok sa kanilang sarili ng mga bonus para sa pagkumpleto ng mga gawain at paglapit sa mga layunin.

Baguhin ang iyong diyeta upang magsama ng mas maraming protina at mas kaunting carbohydrates. Ipinakita ng mga pag-aaral na ang utak ng isang taong may ADHD ay gumagana nang mas mahusay sa diyeta na ito. Kailangan mo ring uminom ng maraming tubig.

Mag-sign up para sa seksyon ng palakasan. May kasamang sports iba't ibang grupo kalamnan, na nagpapabuti sa paggana ng utak sa mga batang may ADHD. Palakasan tulad ng himnastiko, Sining sa pagtatanggol, figure skating at ang pagsasayaw ay nangangailangan ng trabaho ng iba't ibang mga kalamnan at maaaring makabuluhang mapabuti ang sitwasyon. Ang ganitong uri ng isport ay kailangang gawin nang hindi bababa sa 2-3 beses sa isang linggo.

Magbigay ng napakalinaw na tagubilin sa mga bata at matatanda na may ADHD. Subukang gumamit ng mas kaunting mga salita, mas kaunti ang sinasabi mo, ang maraming tao may ADHD ay maaalala. Magsalita nang malinaw at magbigay ng isang pagtuturo sa isang pagkakataon. Una, kunin ang atensyon ng taong may ADHD, pagkatapos, kung sa tingin mo ay kinakailangan, hilingin sa kanila na ulitin kung ano ang iyong ipinagagawa sa kanila.

Huwag kailanman balewalain ang masamang pag-uugali, sa paraang ito ay ipinaalam mo sa iyong anak na may ADHD na okay lang, dahil nahihirapan na silang isipin ang mga kahihinatnan ng kanilang mga aksyon. Ang katotohanan na walang mga kahihinatnan ay nagpapalala lamang sa sitwasyon. Ang pagwawalang-bahala sa pag-uugali ng isang taong may ADHD ay maaari lamang magpalala hanggang sa tuluyan na itong mawalan ng kontrol. Sa halip, kumilos nang mabilis at alisin ang problema sa simula.

Kawalan ng kakayahang mag-concentrate sa isang partikular na paksa para sa kinakailangang dami ng oras, kawalan ng pag-iisip, labis na kadaliang mapakilos - ito ay kung paano maaaring magpakita ang kakulangan sa atensyon ng pansin sa mga bata. Para sa ilang tao, ang isang mas pamilyar na pangalan ay ADHD o hyperactivity disorder.

Mga problema sa kahulugan

Ang brain disorder na ito ay unang napansin noong 1845 ng isang psychiatrist mula sa Germany. Sa loob ng higit sa isang daang taon, hindi ganap na matukoy ng mga siyentipiko ang sakit. At noong 1994 lamang siya binigyan ng termino. Sa Russia, ang ADHD ay nagsimulang pag-aralan nang malalim sampung taon lamang ang nakararaan.

May mga kaso kapag ang diagnosis ng kakulangan sa atensyon sa isang bata ay pinalitan ng mental retardation o psychopathy. Ang pinakamasamang pagkakamali ay kapag nag-diagnose ng schizophrenia. Upang matukoy nang tama ang resulta, dapat na maingat na pag-aralan ng mga magulang at doktor ang mga sintomas.

Hindi lamang ang mga doktor, kundi pati na rin ang mga nakapaligid sa kanila ay nagkakamali dito, na iniuugnay ang sakit sa kakulangan ng tamang pagpapalaki at pag-uugali ng bata. Ang opinyon na ang bata ay may kapansanan ay mali. Sa kabaligtaran, ang gayong mga bata ay mayroon mataas na katalinuhan. Ang hyperactivity syndrome ay hindi nakakatakot para sa panlipunang kapaligiran, ngunit maaari itong humantong sa masamang kahihinatnan sa pang-adultong buhay ng isang tao.

Ang nasabing sanggol ay tinatawag na fidget at inaasahang magiging mature at magiging mas mahinahon sa pagtanda. Gayunpaman, hindi ito nangyayari sa isang diagnosis ng ADHD. Lumalakas ang sintomas sa mga taon ng paaralan kapag lumitaw ang mga bagong responsibilidad sa karaniwang paraan ng pamumuhay.

Ang mga siyentipiko mula sa maraming mga bansa ay nagsagawa ng pananaliksik at dumating sa konklusyon na ang mga sintomas ay nagsisimulang lumitaw mula sa sandali ng pag-unlad ng tao, mula sa mga unang buwan. Sa edad na ito, labis nilang ginagalaw ang kanilang mga braso at binti at madalas na umiiyak.

• Ang pinaka-kapansin-pansing pagpapakita ng sakit ay nagiging 4-5 taon. Ang mga bata ay hindi maaaring umupo nang tahimik at ginulo ng maliliit na bagay. Wala silang kakayahang mag-concentrate. Madalas silang nagpahayag ng kawalang-kasiyahan at tumatanggi sa pagsunod sa rehimen.
• Ang isang diagnosis ay maaari lamang gawin sa pagdadalaga kapag ang bata ay nakatapos ng higit sa isang taon sa pag-aaral. Karaniwan, ang mga palatandaan ng ADHD ay magkapareho sa pag-uugali ng isang tinedyer sa panahon ng pagdadalaga, kapag nagsimula ang ikatlong pagdadalaga.

Sa mga 14-15 taong gulang, ang bata ay nagiging mas kalmado.

Mga istatistika:

• Ang sakit na ito ay nakakaapekto sa halos 30 porsiyento ng mga bata sa elementarya;
• sa halos bawat klase mayroong kahit isang mag-aaral na may ganitong diagnosis;
• Ayon sa pagsubaybay, ang kakulangan sa atensyon at iba pang mga palatandaan ay katangian ng kasarian ng lalaki. Ang ratio sa pagitan ng mga lalaki at babae ay 4 hanggang 1.

Tanging isang ikatlo, o kahit isang quarter, ng lahat ng mga pasyente ang sumasailalim sa paggamot para sa attention deficit disorder.

• Hindi lamang mga bata, kundi pati na rin ang mga matatanda ay madaling kapitan sa labis na aktibidad. Ang hyperactivity ay naitala sa limang porsyento ng mga tao na umabot na sa pagtanda. Ang mga sintomas ng sakit sa mga matatanda ay katulad ng sa mga bata, ngunit dahil sa pagtaas ng mga responsibilidad at isang halos tunay na pagtatasa ng sitwasyon, ang isang may sapat na gulang ay nakikita ang kanyang mga pagkabigo at mga problema nang mas matalas.

Ang kawalan ng kakayahan na makayanan ang damdamin ng isang tao ay katangian ng sindrom, at, bilang isang resulta, ang tao ay madalas na madaling kapitan ng mga sakit sa isip. Ito ay sa panahong ito na lumilitaw ang mga ito malinaw na mga palatandaan schizophrenia at iba't ibang phobias.

Paano makilala ang sakit

Ang hyperactivity ay ipinahayag sa paglihis mula sa karaniwang tinatanggap na mga pamantayan ng pag-uugali. Sa kabila mataas na lebel katalinuhan, ang bata ay nahihirapang matuto. Ang ganitong mga tao ay maraming kaguluhan, at ang mga gawain na kanilang ginagawa ay hindi natatapos.

Hindi nila mapanatili ang atensyon o tumutok. Madalas silang napapailalim sa mga pagbabago sa mood: mula sa mapanglaw hanggang sa pagsalakay, mula sa homeric na pagtawa hanggang sa mga hysterics, at iba pa.

• Ang kawalan ng atensyon ng isang bata ay sanhi ng pagkawala ng interes sa isang paksa. Nababagot sila. Ngunit madalas silang nakakagambala sa iba. Napakahirap para sa kanila na tapusin ang ilang mga gawain sa isang hilera. Ang sintomas na ito ay naroroon hindi lamang sa maliliit na bata, kundi pati na rin sa mga matatanda.

Sa totoo lang, hindi man lang sila sumasali sa usapan. At ang paggawa ng trabaho mismo ay nakakatakot sa kanila. Samakatuwid, para sa mag-aaral, pagtupad takdang aralin nagiging imposibleng gawain.

• Hyperactive na bata o "mabuhay". Ito ay tungkol sa ganitong uri ng tao na karaniwan nilang sinasabi na siya ay hindi mapakali, hindi makaupo sa isang lugar, at kung anong uri ng motor ang sumabog sa loob niya. Kasabay nito, ang aktibidad ng motor ng bata ay walang layunin. Ang mga batang ito ay mahilig magsalita at mahilig makipag-usap tungkol sa kahit ano. Sa edad, nawawala ang sintomas na ito. Gayunpaman, hindi ito nangangahulugan na ang tao ay gumaling.
• pagiging impetuous. Kadalasan ang isang bata ay kumikilos nang walang pag-iisip.

Ang gayong mga bata ay madaling tumalon sa kalsada, makasira ng bagay ng ibang tao, at makipaglaban para sa paggalang sa kanilang mga kasamahan sa pamamagitan ng pagsasagawa ng mga maniobra na nagbabanta sa buhay.

Isinasaalang-alang mga katangiang pisyolohikal, ang sanggol ay lubhang hindi mapakali, na humahadlang sa kanya na mag-aral nang masigasig. Maaari niyang matakpan ang guro nang hindi nakikinig sa dulo ng tanong, at sumagot nang hindi naaangkop. Siya mismo ay hindi nakikinig sa aralin at nakikialam sa iba. Kadalasan ang gayong mga bata ay sumasailalim sa "pagsasanay sa koridor." Nangangahulugan ito na sa ilalim ng anumang dahilan ay sinubukan niyang umalis sa silid-aralan, halimbawa, upang pumunta sa banyo, ngunit sa oras na ito ay gumagala lamang siya sa mga pasilyo ng paaralan.

• Ang pagkakaroon ng napansin ng isang laruan o iba pa, ang naturang bata ay nais na makuha ito kaagad.

Pagkawala ng memorya, pagkalimot - sila ay nagiging mga kasama sa buhay kung ang sakit ay hindi gumaling.

Pangunahing tampok

Gaya ng nasabi kanina, ang bawat edad ay may kanya-kanyang pagpapakita.

Sa mga pangunahing palatandaan ng sakit sa mga bata mas batang edad iugnay:

• magulong paggalaw ng mga paa;
• posibleng pagkaantala sa pagsasalita;
• awkwardness ng mga paggalaw;
• hindi makontrol na pag-uugali;
• kakulangan ng tiyaga;
• kawalan ng pag-iisip;
• pagkabahala;
• biglaang pagbabago ng mood;
• kawalan ng takot;
• kahirapan sa pakikipag-usap sa mga kapantay.

Para sa mga malabata na bata ang mga sumusunod ay idinagdag:

• kahinaan sa pagkabalisa;
• pagkahilig sa depresyon;
• pagmamalabis ng mga problema;
• nadagdagan ang pagpuna sa sarili;
• mga kontradiksyon sa mga aksyon (kumilos sa kabila ng sinabi, maging sa kapinsalaan ng kanilang sarili);

Mayroon ding mga kaso ng hindi sinasadyang pagkibot ng kalamnan at ang paglitaw ng mga biglaang maiikling hiyawan. Ang ganitong mga tao ay nasa panganib. Kawili-wiling katotohanan: Ito ay tiyak na isang tao na sa pagtanda ay may mas mataas na panganib na magkaroon ng alkoholismo o pagkagumon sa droga at isang ugali na gumawa ng mga krimen.

Anong klaseng sakit ito?

Pinag-aaralan pa rin ng mga siyentipiko ang hyperactivity. Ang sakit ay maaaring ilarawan bilang sa simpleng wika, at paggamit mga terminong medikal, na mas malinaw na bubuo ng mga prosesong biochemical.

Noong 1978, napagpasyahan na makilala ang apat na grupo ng sakit:

• Kasama sa unang grupo ang mga bata na may nadagdagang aktibidad at mga problema sa atensyon. Gayunpaman, walang pagkaantala sa pag-unlad at kawalan ng pagkakaisa ng pag-uugali.
• Kasama sa pangalawang grupo ang mga batang may pagkaantala sa pag-unlad.
• Ang ikatlong grupo ay naglalaman ng mga bata na may sindrom na may disorder sa pag-uugali, ngunit walang pagkaantala sa pag-unlad.
• Pagsasama-sama ng mga grupo.

Mga bagay na naka-impluwensiya

Hindi posible na maitatag ang eksaktong dahilan ng sindrom na ito. Gayunpaman, ang karamdaman ay sanhi ng iba pang mga kadahilanan na may makabuluhang pagkakaiba, ngunit ang mga ito ay batay sa mga proseso ng neurobiological.

• Pinsala sistema ng nerbiyos ay maaaring magkaroon ng genetic predisposition o organikong pinagmulan. Sa ilang mga kaso, ang parehong mga kadahilanan ay maaaring pagsamahin sa bawat isa.

• Mga anomalya sa pag-unlad frontal lobes utak Sa utak, simula sa mismong pag-unlad nito, nabuo ang mga control function (UF). Ang mga function na ito ay responsable para sa mga karamdaman sa pag-iisip, RAM, kontrolin ang mga stimuli (impulses), pumili ng mga benepisyo at magsagawa ng maraming iba pang mga gawain.
• May kapansanan sa daloy ng dugo sa utak. Sa normal na bilis ang dugo ay dumadaloy halos kaagad sa harap ng utak. Sa mga taong may sindrom, ang daloy ng dugo ay nananatiling hindi nagbabago.
• Ang isang malaking porsyento ay nangyayari sa mga may problemang pagbubuntis. Ito ay isang banta ng pagkalaglag, gutom sa oxygen utak (hypoxia) na naranasan sa panahon ng pagbubuntis Nakakahawang sakit, pagtanggap malakas na gamot, palagiang stress, pati na rin ang paninigarilyo at pag-inom ng alak sa panahon ng pagbubuntis.
• Ang sanhi ng sakit ay maaari ding prematurity ng fetus.
• Napaaga, mabilis o napakatagal na panganganak, na humahantong sa hypoxia. Ang impetus ay maaaring maging mga stimulant upang maisaaktibo ang paggawa.
• Perinatal encephalopathy. Ito ay maaaring mangyari mula sa ika-28 linggo ng pagbubuntis hanggang sa ikapitong araw ng buhay ng sanggol.

Sanggunian: ang ganitong dysfunction ay sinusunod sa bawat ikalima hanggang ikapitong bata sa sampu. Gayunpaman, ang pag-unlad ng patolohiya sa sistema ng nerbiyos ay sinusunod kasunod sa limang porsyento lamang ng mga bata.

• Maaaring mangyari ang pinsala sa utak kung ikaw umaasam na ina Anemia, nadagdagan thyroid gland, nephritis, mataas na presyon ng dugo.
• Ang sindrom ay nakakaapekto sa mga bata na maagang edad ipinagpaliban sa dalawang taon malubhang sakit, kabilang ang mga pinsala sa ulo, at umiinom ng matatapang na gamot.
• Ang mga siyentipiko mula sa Land of the Rising Sun, gamit ang MRI, ay nagsiwalat ng hindi direktang koneksyon sa pagitan ng kapal ng cerebral cortex ng pasyente at malusog na bata. Sa mga batang may sindrom, ang cortex ay mas payat, lalo na sa itaas na mga seksyon. Sa matinding sintomas, ang kapal ng cerebral cortex ay mas mababa sa kaliwang bahagi. Sa normal na kapal sa kanang bahagi mas maganda ang kondisyon.
• Hindi nakakagulat na maraming mga doktor ang nagpapatunog ng alarma tungkol sa tama at balanseng nutrisyon. Mayroong isang palagay na ang kakulangan ng ilang mga bahagi sa diyeta ay nakakaapekto sa sakit.

Ang diyeta ng mga bata, mga bata sa edad ng paaralan at mga tinedyer ay dapat maglaman ng mga bitamina, flovates, saturated fats tulad ng omega-3, macro- at microelements. Halimbawa, ang protina ay dapat na naroroon sa pagkain ng almusal, lalo na kung ang pagkain ay naglalaman ng isang malaking halaga ng madaling natutunaw na carbohydrates. Ang kakulangan ng lahat ng mga elementong ito ay maaaring magsilbi bilang isang impetus para sa paglitaw ng mga sintomas ng sindrom.

Karagdagang lugar ng panganib

I-highlight natin nang hiwalay ang pedagogical factor. Ang mga iskandalo at pag-aaway sa bahay ay nabibilang sa grupo ng mga hindi maayos na kondisyon ng pamilya. Ang labis na kahigpitan, hindi sapat na kasiyahan sa mga pangangailangan ng mga bata, ang mga paghihigpit sa pagpili ay hindi ang dahilan sa kanilang sarili, ngunit maaaring magsilbi bilang isang impetus para sa pagpapakita ng mga nakatagong sintomas.

Kadalasan may mga pagkakataon na nararamdaman ng isang bata na hindi siya mahal. Mga magulang sa pamamagitan ng iba't ibang dahilan Hinahalikan at yakap-yakap nila ng kaunti ang kanilang anak. Bilang isang resulta, siya ay nagkakaroon ng mababang pagpapahalaga sa sarili, na kasunod na bubuo sa pagtaas ng pagpuna sa sarili at paghihiwalay.

Ang paglabag sa pang-araw-araw na gawain ay humahantong din sa kawalan ng timbang. Dapat tandaan ng mga magulang na ang mga bata sa edad ng preschool at elementarya ay nangangailangan idlip upang maibalik ang aktibidad ng utak.

Pagkilala sa sakit

Ang mga diagnostic para sa pagtuklas sa domestic medicine ay pagmamasid sa pag-uugali. Sa kasong ito, ang pagsubaybay ay isinasagawa sa isang pamilyar na kapaligiran para sa isang layunin na pagtatasa ng antas ng pag-iisip, aktibidad, at konsentrasyon. Nag-attach pa sila ng isang tiyak na sukat dito - pagtatasa ng pag-uugali.

Ang pagmamasid ay isinasagawa nang propesyonal ng isang psychiatrist ng bata nang hindi bababa sa anim na buwan. Ito ay umaasa sa impormasyong natanggap mula sa psychologist ng paaralan, tinatasa ang sitwasyon ng pamilya.

Para sa kumpletong koleksyon ng mga sintomas at sa kaso ng pagdududa, ang doktor ay may karapatang magreseta karagdagang pagsusuri sa anyo ng MRI o computed tomography. Ang pagkumpirma ng diagnosis ay isang napakahalagang proseso. Samakatuwid, ang mga pag-scan ng daloy ng dugo sa utak ay madalas na ginagawa. Napansin na ang mga taong may ganitong pag-uugali ay may mahinang pag-andar ng cerebellum at mga appendage nito. Ang lahat ng patuloy na pagsubaybay ay nagpapakita ng isang mas malinaw na larawan ng aktibidad ng utak at, sa partikular, ang cerebellum.

Sanggunian: 15-20 porsiyento ng mga tao ang nakakaranas ng mga katulad na sintomas. Gayunpaman, sa katotohanan ay walang sakit.

Ang pangunahing sanhi ng kakulangan ay sa mga pag-andar ng utak, ngunit nakakaapekto rin ito sa iba pang mahahalagang bahagi ng katawan tulad ng paningin, pang-amoy, pagpindot, pandinig, kabilang ang panloob na pag-iisip at emosyon, ay dumating. sakit sa pagsasalita, ang pang-unawa ay mapurol.

Ang lahat ng mga sintomas sa anyo ng pagkabalisa, pagkabalisa, kawalan ng pansin ay ang nagtatanggol na reaksyon ng katawan sa panlabas na stimuli na hindi kayang harapin ng utak sa sarili nitong.

Therapy at pagwawasto

Sa kasamaang palad, ang karamdaman sa kakulangan sa atensyon sa mga bata ay may binibigkas o naka-mute na mga sintomas ay maaaring mabawasan, ngunit imposibleng ganap na pagalingin ang isang tao.

SA kumplikadong therapy kasama ang:

• paggamot na may mga gamot;
• sikolohikal na therapy;
• diyeta;
• regulasyon ng pag-uugali (pagwawasto);
• karagdagang mga pamamaraan.

Paggamot para sa sakit katutubong remedyong o hindi isinasagawa sa tulong ng homeopathy. Minsan ang mga sintomas ay maaaring maibsan sa tulong ng mga tincture, herbs at paliguan, ngunit ang lahat ng mga pamamaraan ay dapat na sumang-ayon sa isang doktor.

Ang mga batang mahigit anim na taong gulang ay karaniwang inireseta ng Piracetam, Cortexin at iba pa. mga katulad na gamot, tumutulong sa pagbuo ng konsentrasyon at pagbabawas ng aktibidad, kalupitan, at impetuosity.

Sa kumbinasyon ng mga gamot, ang doktor ay karaniwang nagrereseta ng mga pisikal na pamamaraan na naglalayong makapagpahinga ng mga kalamnan, therapy sa isang psychologist na nakakaalam kung paano gamutin ang kakulangan sa atensyon sa mga bata, at pisikal na aktibidad na nagpapabuti sa kalusugan. Bilang karagdagan, maaari kang uminom ng mga decoction ayon sa mga recipe tradisyunal na medisina. Ito ay mga pagbubuhos ng St. John's wort, mint, at lemon balm.

Kawili-wiling katotohanan: Sa China, humigit-kumulang 60 uri ng iba't ibang halamang gamot ang ginagamit para gamutin ang attention deficit disorder sa mga bata.

Ang diyeta, pati na rin ang pag-inom ng mga gamot, ay mahigpit na kinokontrol at inaayos ng dumadating na manggagamot.

Ang pagbagay sa isang agresibong kapaligiran ay isang "sa pamamagitan ng kontradiksyon" na diskarte. Maaaring ipadala ang naturang bata sa martial arts sports section. Doon ay matututo siyang ipahayag ang kanyang damdamin at sumunod sa disiplinang itinatag ng mga regulasyon ng seksyon. Ang ganitong mga klase ay nagbibigay ng pinahusay na pisikal na aktibidad na nagpapatalas sa mga pag-andar ng motor.

Angkop mga pagsasanay sa paghinga. Kung ang isang bata na may kakulangan sa atensyon ay binibigyan ng isang kawili-wiling gawain na may naaangkop na pagkarga, kung gayon maaari niyang gawin ito nang masigasig, nang halos walang mga distractions.

Ang pangunahing problema ay ang kakulangan ng mga espesyal na materyales sa gusali sa utak. Sinasabi ng mga siyentipikong Hapones na mayroong isang paraan, at ito ay therapy ng gene. Ito ay isang paraan ng paggamot na ginagamit para sa mga batang may autism. Maaaring patayin ng pagbabago ng gene ang mga mekanismo ng pagbabawal, sa gayon ay lumilikha ng isang hadlang. Sa kasong ito, nabuo ang isang bagong molekula ng DNA.

Ano ang dapat gawin ng mga magulang?

Ang alternatibong paraan ng paggamot ay nagsisimula sa parental therapy. Pangkalahatang rekomendasyon Angkop para sa mga batang may kakulangan sa atensyon mula 2 taon hanggang sa pagdadalaga.

1. Tandaan at unawain na ang sanggol ay hindi masama, ngunit ang sakit ay dapat sisihin. Makilahok sa paglutas ng problema kasama ang buong pamilya.
2. Gumamit ng reward system. Gagawin ng sanggol ang lahat para makuha ang papuri ng kanyang mga magulang. Purihin kahit sa maliliit na tagumpay.
3. Gumugol ng maraming oras hangga't maaari kasama ang iyong anak. Mahusay para sa pagpapatahimik Board games, mga master class ng handicraft.
4. Para sa gayong bata, mahalagang sundin ang isang pang-araw-araw na gawain at lumikha ng isang listahan ng gagawin - ito ay magbibigay sa kanya ng kumpiyansa at kapayapaan ng isip.
5. Hayaan siyang gawin ang mga karaniwang gawain: diligan ang mga bulaklak, maghugas ng pinggan, maglabas ng basura, at iba pa. Nagkakaroon ito ng pagpipigil sa sarili.
6. I-enroll ang iyong anak sa swimming, gymnastics, at wrestling. Ang ganitong mga bata ay mabilis na nakakaipon ng enerhiya, na maaaring ilabas sa pamamagitan ng jogging at aktibong laro nasa labas

1. parusahan. Sa sindrom, ang bata ay hindi sapat na nakikita ang pagpuna at parusa;
2. Gumawa ng mga konsesyon. Ang mga limitasyon at paghihigpit ay dapat na kapareho ng para sa malusog na mga bata.
3. Mag-load ng mga multi-level na gawain - maghugas ng iyong mga kamay, magpalit ng damit, umupo sa mesa at ilagay ang iyong telepono. Ibigay ang mga gawain nang hakbang-hakbang.
4. Humingi ng tagumpay sa lahat ng bagay - halimbawa, sa lahat ng mga paksa sa paaralan.
5. Ituro ang kalayaan kapag ang sanggol ay hindi handa para dito. Kailangan mong tumulong, ngunit huwag ipilit ang iyong tulong.

Mga ehersisyo para sa mga batang may ADHD

Ang ilang mga pagsasanay at pagsusulit ay napaka-epektibo sa pagharap sa isang nasasabik na estado.

1. Alisin ang tensyon. Nakaupo sa isang bilog o sa tapat ng bawat isa, kailangan mong magpasa ng bola, malambot na laruan o anumang iba pang bagay sa lalong madaling panahon nang hindi ito ibinabagsak. Sa paglipas ng panahon, maaari mong taasan ang bilis o mga panuntunan.
2. Upang tumutok sa. Ilang bagay na iba ang pakiramdam sa pagpindot ay inilalagay sa harap ng player at maaaring hawakan. Pagkatapos ay inilantad ng sanggol ang isang braso o binti, at ang may sapat na gulang ay magiliw na hinahaplos ang alinman sa mga bagay. Ang gawain ay hulaan kung aling item ang ginamit.
3. Magplano ng mga aksyon. Hayaang turuan ng bata ang nanay o tatay na gumawa ng isang bagay na alam niyang gawin. Halimbawa, magluto ng lugaw. Kung sinabi niya na ang lugaw ay nangangailangan ng tubig na may sabon at buhangin, gawin ang hinihiling niya, at pagkatapos ay pakainin ang ulam sa mga manika. Sa proseso ng pagpapaliwanag, nabubuo ang kasanayan sa pagpaplano at pananagutan.

Attention deficit disorder ay ang pinakakaraniwang neurological at behavioral disorder. Ang paglihis na ito ay nasuri sa 5% ng mga bata. Kadalasang matatagpuan sa mga lalaki. Ang sakit ay itinuturing na walang lunas sa karamihan ng mga kaso, ang bata ay lumalampas lamang dito. Ngunit ang patolohiya ay hindi nawawala nang walang bakas. Ito ay nagpapakita ng sarili sa depresyon, bipolar at iba pang mga karamdaman. Upang maiwasan ito, mahalaga na agad na masuri ang kakulangan sa atensyon sa mga bata, ang mga palatandaan na lumilitaw kahit na bago edad ng paaralan.

Napakahirap na makilala sa pagitan ng karaniwang pagpapasaya sa sarili o masamang ugali mula sa tunay na malubhang paglabag sa pag-unlad ng kaisipan. Ang problema ay maraming magulang ang ayaw aminin na may sakit ang kanilang anak. Naniniwala sila na ang hindi ginustong pag-uugali ay mawawala sa edad. Ngunit ang gayong paglalakbay ay maaaring humantong sa malubhang kahihinatnan para sa kalusugan at pag-iisip ng bata.

Mga katangian ng karamdaman sa kakulangan sa atensyon

Ang neurological developmental disorder na ito ay nagsimulang pag-aralan 150 taon na ang nakalilipas. Napansin ng mga guro at psychologist pangkalahatang sintomas sa mga batang may problema sa pag-uugali at pagkaantala sa pag-aaral. Ito ay lalo na kapansin-pansin sa isang koponan, kung saan imposible lamang para sa isang bata na may ganitong patolohiya na maiwasan ang gulo, dahil siya ay hindi matatag sa emosyonal at hindi makontrol ang kanyang sarili.

Natukoy ng mga siyentipiko ang gayong mga problema bilang isang hiwalay na grupo. Ang patolohiya ay binigyan ng pangalang "kakulangan sa atensyon sa mga bata." Ang mga palatandaan, paggamot, sanhi at kahihinatnan ay pinag-aaralan pa rin. Sinisikap ng mga doktor, guro at psychologist na tulungan ang gayong mga bata. Ngunit sa ngayon ang sakit ay itinuturing na walang lunas. Ang kakulangan sa atensyon ay nagpapakita mismo sa parehong paraan sa mga bata? Ang mga palatandaan nito ay nagpapahintulot sa amin na makilala ang tatlong uri ng patolohiya:

1. Kulang lang sa atensyon. mabagal, hindi makapag-concentrate sa kahit ano.
2. Hyperactivity. Ito ay ipinahayag sa pamamagitan ng maikling init ng ulo, impulsiveness at pagtaas aktibidad ng motor.
3. Magkahalong tingin. Ito ang pinakakaraniwang disorder, kaya naman ang disorder ay madalas na tinatawag na attention deficit hyperactivity disorder (ADHD).

Bakit lumilitaw ang gayong patolohiya?

Hindi pa rin tumpak na matukoy ng mga siyentipiko ang mga sanhi ng pag-unlad ng sakit na ito. Batay sa mga pangmatagalang obserbasyon, itinatag na ang hitsura ng ADHD ay pinukaw ng mga sumusunod na kadahilanan:

• genetic predisposition.
• Mga indibidwal na katangian ng nervous system.
• Masamang ekolohiya: maruming hangin, tubig, mga gamit sa bahay. Ang tingga ay lalong nakakapinsala.
• Ang epekto ng mga nakakalason na sangkap sa katawan ng isang buntis: alkohol, mga gamot mga produktong kontaminado ng pestisidyo.
• Mga komplikasyon at patolohiya sa panahon ng pagbubuntis at panganganak.
• Trauma o mga nakakahawang sugat ng utak sa maagang pagkabata.

Sa pamamagitan ng paraan, kung minsan ang patolohiya ay maaaring sanhi ng isang hindi kanais-nais na sikolohikal na sitwasyon sa pamilya o isang hindi tamang diskarte sa edukasyon.

Paano masuri ang ADHD?

Napakahirap gumawa ng napapanahong pagsusuri ng kakulangan sa atensyon sa mga bata. Ang mga palatandaan at sintomas ng patolohiya ay malinaw na napapansin kapag ang mga problema sa pag-aaral o pag-uugali ng bata ay lumitaw na. Kadalasan, ang mga guro o sikologo ay nagsisimulang maghinala sa pagkakaroon ng isang karamdaman. Iniuugnay ng maraming magulang ang gayong mga paglihis sa pag-uugali sa pagbibinata. Ngunit pagkatapos ng pagsusuri ng isang psychologist, ang kakulangan sa atensyon sa mga bata ay maaaring masuri. Mas mainam para sa mga magulang na pag-aralan ang mga palatandaan, pamamaraan ng paggamot at mga katangian ng pag-uugali sa naturang bata nang detalyado. Ito ang tanging paraan upang iwasto ang pag-uugali at maiwasan ang mas malubhang kahihinatnan ng patolohiya sa pagtanda.

Ngunit upang kumpirmahin ang diagnosis ito ay kinakailangan upang isagawa buong pagsusuri. Bilang karagdagan, ang bata ay dapat na subaybayan nang hindi bababa sa anim na buwan. Pagkatapos ng lahat, ang mga sintomas ay maaaring magkasabay sa iba't ibang mga pathologies. Una sa lahat, ito ay nagkakahalaga ng pagbubukod ng mga sakit sa visual at pandinig, ang pagkakaroon ng pinsala sa utak, mga seizure, mga pagkaantala sa pag-unlad, pagkakalantad sa mga hormonal na gamot o pagkalason ng mga nakakalason na ahente. Para magawa ito, dapat lumahok ang mga psychologist, pediatrician, neurologist, gastroenterologist, therapist, at speech therapist. Bilang karagdagan, ang mga karamdaman sa pag-uugali ay maaaring maging sitwasyon. Samakatuwid, ang diagnosis ay ginawa lamang para sa paulit-ulit at regular na mga karamdaman na nagpapakita ng kanilang sarili sa loob ng mahabang panahon.

Kakulangan sa atensyon sa mga bata: mga palatandaan

Hindi pa ganap na naiisip ng mga siyentipiko kung paano ito gagamutin. Ang hirap kasi mahirap i-diagnose ang pathology. Pagkatapos ng lahat, ang mga sintomas nito ay madalas na nag-tutugma sa mga ordinaryong pagkaantala sa pag-unlad at hindi wastong pagpapalaki, dahil na rin siguro sa spoiling ng bata. Ngunit may ilang mga pamantayan kung saan maaaring makilala ang patolohiya. Mayroong mga sumusunod na senyales ng attention deficit disorder sa mga bata:

1. Ang patuloy na pagkalimot, hindi pagtupad sa mga pangako at hindi natapos na gawain.
2. Kawalan ng kakayahang mag-concentrate.
3. Kawalang-tatag ng emosyon.
4. Isang absent look, self-absorption.
5. Ang kawalan ng pag-iisip, na nagpapakita ng sarili sa katotohanan na ang bata ay nawawalan ng isang bagay sa lahat ng oras.
6. Ang ganitong mga bata ay hindi makapag-concentrate sa anumang aktibidad. Hindi nila makayanan ang mga gawain na nangangailangan ng mental na pagsisikap.
7. Ang bata ay madalas na nakakagambala.
8. Nagpapakita siya ng kapansanan sa memorya at pagkaantala sa pag-iisip.

Hyperactivity sa mga bata

Attention deficit disorder ay madalas na sinamahan ng pagtaas ng aktibidad ng motor at impulsivity. Sa kasong ito, mas mahirap na gumawa ng diagnosis, dahil ang mga naturang bata ay kadalasang hindi nahuhuli sa pag-unlad, at ang kanilang pag-uugali ay napagkakamalang masamang asal. Paano nagpapakita ang kakulangan sa atensyon sa mga bata sa kasong ito? Ang mga palatandaan ng hyperactivity ay:

• Labis na kadaldalan, kawalan ng kakayahang makinig sa kausap.
• Patuloy na hindi mapakali na paggalaw ng mga paa at kamay.
• Ang bata ay hindi maaaring umupo nang tahimik at madalas na tumatalon.
• Mga galaw na walang layunin sa mga sitwasyon kung saan hindi naaangkop ang mga ito. Ang pinag-uusapan natin ay ang pagtakbo at pagtalon.
• Walang tigil na pakikialam sa mga laro, pag-uusap, aktibidad ng ibang tao.
• nagpapatuloy kahit sa pagtulog.

Ang ganitong mga bata ay mapusok, matigas ang ulo, paiba-iba at hindi balanse. Kulang sila sa disiplina sa sarili. Hindi nila makontrol ang sarili nila.

Problema sa kalusugan

Ang kakulangan sa atensyon sa mga bata ay hindi lamang ipinapakita sa pag-uugali. Ang mga palatandaan nito ay kapansin-pansin sa iba't ibang kaisipan at pisikal na kalusugan. Kadalasan ito ay kapansin-pansin sa hitsura ng depresyon, takot, manic na pag-uugali o kinakabahan tic. Ang mga kahihinatnan ng karamdamang ito ay pagkautal o enuresis. Ang mga batang may attention deficit disorder ay magkakaroon ng pagbaba ng gana sa pagkain o pagkagambala sa pagtulog. Nagrereklamo sila ng madalas na pananakit ng ulo at pagkapagod.

Mga kahihinatnan ng patolohiya

Ang mga batang may ganitong diyagnosis ay hindi maiiwasang magkaroon ng mga problema sa komunikasyon, pag-aaral, at madalas sa kalusugan. Kinondena ng mga tao sa paligid niya ang gayong bata, na isinasaalang-alang ang kanyang mga paglihis sa pag-uugali bilang mga kapritso at masamang asal. Madalas itong humantong sa mababang pagpapahalaga sa sarili at kapaitan. Ang ganitong mga bata ay nagsisimulang uminom ng alak, droga, at manigarilyo nang maaga. Sa panahon ng pagbibinata sila ay umuunlad antisosyal na ugali. Madalas silang nasasaktan at nag-aaway. Ang ganitong mga tinedyer ay maaaring maging malupit sa mga hayop at maging sa mga tao. Minsan handa pa silang pumatay. Bilang karagdagan, madalas silang nagpapakita ng mga sakit sa pag-iisip.

Paano nagpapakita ang sindrom sa mga matatanda?

Sa edad, ang mga sintomas ng patolohiya ay bumaba nang kaunti. Maraming tao ang namamahala upang umangkop sa normal na buhay. Ngunit kadalasan, ang mga palatandaan ng patolohiya ay nagpapatuloy. Ang nananatili ay pagkabahala, patuloy na pagkabalisa at pagkabalisa, pagkamayamutin at mababang pagpapahalaga sa sarili. Ang mga relasyon sa mga tao ay lumalala, at ang mga pasyente ay madalas na nasa patuloy na depresyon. Minsan sila ay sinusunod na maaaring maging schizophrenia. Maraming mga pasyente ang nakakahanap ng ginhawa sa alkohol o droga. Samakatuwid, ang sakit ay madalas na humahantong sa kumpletong pagkasira ng isang tao.

Paano gamutin ang kakulangan sa atensyon sa mga bata?

Ang mga palatandaan ng patolohiya ay maaaring ipahayag sa iba't ibang paraan. Minsan ang bata ay nag-aayos at ang kaguluhan ay nagiging hindi gaanong kapansin-pansin. Ngunit sa karamihan ng mga kaso, inirerekumenda na gamutin ang sakit upang mapabuti ang buhay ng hindi lamang ng pasyente, kundi pati na rin ang mga nakapaligid sa kanya. Kahit na ang patolohiya ay itinuturing na walang lunas, ang ilang mga hakbang ay ginagawa pa rin. Sila ay pinili nang paisa-isa para sa bawat bata. Kadalasan ito ang mga sumusunod na pamamaraan:

1. Paggamot sa droga.
2. Pagwawasto ng pag-uugali.
3. Psychotherapy.
4. Isang espesyal na diyeta na hindi kasama ang mga artipisyal na additives, dyes, allergens at caffeine.
5. Physiotherapeutic procedures - magnetic therapy o transcranial microcurrent stimulation.
6. Mga alternatibong pamamaraan ng paggamot - yoga, pagmumuni-muni.

Pagwawasto ng pag-uugali

Sa ngayon, ang kakulangan sa atensyon sa mga bata ay nagiging mas karaniwan. Ang mga palatandaan at pagwawasto ng patolohiya na ito ay dapat malaman sa lahat ng mga may sapat na gulang na nakikipag-usap sa isang may sakit na bata. Ito ay pinaniniwalaan na imposibleng ganap na gamutin ang sakit, ngunit posible na iwasto ang pag-uugali ng mga bata at gawing mas madali para sa kanila na umangkop sa lipunan. Nangangailangan ito ng partisipasyon ng lahat ng tao sa paligid ng bata, lalo na ang mga magulang at guro.

Epektibo regular na klase kasama ang isang psychologist. Tutulungan nila ang bata na mapagtagumpayan ang pagnanais na kumilos nang pabigla-bigla, kontrolin ang sarili at tama ang reaksyon sa pagkakasala. Para sa layuning ito ginagamit ang mga ito iba't ibang pagsasanay, ang mga sitwasyong pangkomunikasyon ay ginagaya. Ang isang relaxation technique na nakakatulong na mapawi ang tensyon ay lubhang kapaki-pakinabang. Kailangang patuloy na hikayatin ng mga magulang at guro ang tamang pag-uugali ng naturang mga bata. Tanging positibong reaksyon ay tutulong sa kanila na matandaan sa mahabang panahon kung paano kumilos.

Paggamot sa droga

Karamihan sa mga gamot na makakatulong sa isang bata na may attention deficit disorder ay may maraming side effect. Samakatuwid, ang gayong paggamot ay madalang na ginagamit, pangunahin sa mga advanced na kaso, na may malubhang neurological at abnormalidad sa pag-uugali. Kadalasan, ang mga psychostimulant at nootropics ay inireseta, na nakakaapekto sa utak, tumutulong na gawing normal ang atensyon at mapabuti ang sirkulasyon ng dugo. Ginagamit din ang mga antidepressant pampakalma para mabawasan ang hyperactivity. Ang pinakakaraniwang gamot para sa paggamot ng ADHD ay ang mga sumusunod na gamot: Methylphenidate, Imipramine, Nootropin, Focalin, Cerebrolysin, Dexedrine, Strattera.

Sa pamamagitan ng magkasanib na pagsisikap ng mga guro, psychologist at iba pang mga espesyalista, matutulungan natin ang bata. Ngunit ang pangunahing gawain ay nahuhulog sa mga balikat ng mga magulang ng bata. Ito ang tanging paraan upang malampasan ang kakulangan sa atensyon sa mga bata. Ang mga palatandaan at paggamot ng patolohiya para sa mga matatanda ay dapat pag-aralan. At kapag nakikipag-usap sa iyong anak, sundin ang ilang mga patakaran:

• Gumugol ng mas maraming oras kasama ang iyong sanggol, makipaglaro at mag-aral kasama siya.
• Ipakita sa kanya kung gaano siya kamahal.
• Huwag bigyan ang iyong anak ng mahirap at napakabigat na gawain. Ang mga paliwanag ay dapat na malinaw at nauunawaan, at ang mga gawain ay dapat na mabilis na makamit.
• Patuloy na taasan ang pagpapahalaga sa sarili ng bata.
• Ang mga batang may hyperactivity ay kailangang maglaro ng sports.
• Kailangan mong sundin ang isang mahigpit na pang-araw-araw na gawain.
• Ang hindi kanais-nais na pag-uugali ng isang bata ay dapat na malumanay na sugpuin, at dapat na hikayatin ang mga tamang aksyon.
• Hindi dapat pahintulutan ang labis na trabaho. Ang mga bata ay dapat na magkaroon ng sapat na pahinga.
• Kailangang manatiling kalmado ang mga magulang sa lahat ng sitwasyon upang maging isang halimbawa para sa kanilang anak.
• Upang mag-aral, mas mahusay na maghanap ng paaralan kung saan posible indibidwal na diskarte. Sa ilang mga kaso, ang pag-aaral sa bahay ay posible.

Tanging Isang kumplikadong diskarte ang edukasyon ay makakatulong sa bata na umangkop sa buhay ng may sapat na gulang at mapagtagumpayan ang mga kahihinatnan ng patolohiya.

Ang terminong "hyperactive na bata" sa Kamakailan lamang sa mga labi ng lahat: mga doktor, tagapagturo, guro, psychologist, magulang. Paano makilala ang isang fidget mula sa isang sanggol na may mga palatandaan ng kakulangan sa atensyon? Paano makilala sa pagitan ng ordinaryong layaw at mga sakit sa neurological?

Ang isang hyperactive na bata ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang bilang ng mga katangian: pabigla-bigla, nasasabik, matigas ang ulo, pabagu-bago, layaw, walang pag-iingat, walang pag-iisip, hindi balanse. Mahalagang maunawaan: sa anong mga sitwasyon kailangan mo ng propesyonal na tulong mula sa isang psychologist, paggamot sa droga para sa attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), at kapag kinakailangan na muling isaalang-alang ang mga prinsipyo ng edukasyon. Madalas na nangyayari na ang mga magulang ay naghahanap ng "rescue pill." Ngunit ito ay sapat na upang muling itayo ang relasyon sa iyong anak na lalaki o anak na babae para sa pagbawi na mangyari sa pinaka natural na paraan. Nangangailangan ito ng oras, pagsisikap, pasensya at, higit sa lahat, ang pagnanais na baguhin ang isang bagay sa iyong sarili at sa iyong relasyon sa iyong mga anak.

Ano ang nauugnay sa hyperactivity?

Ang mga sanhi ng hyperactivity sa mga bata ay kadalasang namamalagi sa perinatal period ng fetal development at mahirap na panganganak.

• Hindi kanais-nais na pagbubuntis. Stress, paninigarilyo, mahinang pamumuhay, sakit, pag-inom ng mga gamot sa panahon ng pagbubuntis - lahat ng ito ay maaaring makaapekto sa pag-unlad at pagbuo ng fetal nervous system.
• Mga karamdaman sa neurological sa panahon ng pag-unlad ng pangsanggol at sa kapanganakan. Hypoxia (kakulangan ng oxygen habang pag-unlad ng intrauterine) at asphyxia (suffocation) - ang pinaka karaniwang dahilan ADHD. Ang mabilis o napaaga na panganganak at pagpapasigla ng panganganak ay maaari ding makaapekto.
• Mga karagdagang salik. Hindi kanais-nais na sikolohikal na kapaligiran sa pamilya, mga salungatan sa pagitan ng mga magulang, masyadong malupit o malambot na pamamaraan edukasyon, nutrisyon, pamumuhay, ugali ng bata.

Ang posibilidad ng ADHD ay tumataas nang malaki kung ang mga salik na ito ay pinagsama. Halimbawa, ang isang bata ay ipinanganak na may asphyxia, napaaga, pinalaki siya sa mahigpit at patuloy na mga salungatan - ang hyperactivity sa naturang sanggol ay maaaring malinaw na magpakita mismo.

Paano makilala ang hyperactivity sa isang bata

Ang pag-diagnose ng ADHD ay hindi madali dahil ang mga palatandaan ng hyperactivity ay maaaring mga sintomas ng iba pang mga neurological disorder. Ano ang dapat mong bigyang pansin?

• Mga unang sintomas. Maaaring lumitaw sa kamusmusan. Masamang panaginip mahabang panahon pagkagising mula sa mga unang buwan ng buhay, excitability ng sanggol, hindi tipikal na marahas na reaksyon sa ingay, maliwanag na ilaw, mga laro, mga pamamaraan sa kalinisan, isang bahagyang lag sa pag-unlad ng mga kasanayan sa motor - lahat ng ito ay maaaring ang unang precursors ng hyperactivity sa mga batang wala pang isang taong gulang.
• Edad 3 taon. Isang pagbabago sa buhay ng isang bata, nang mangyari ang sikat na tatlong taong krisis. Sa oras na ito, karamihan sa mga bata ay nakakaranas ng kapritsoso, katigasan ng ulo, at pagbabago ng mood. Sa mga hyperactive na bata, ang mga palatandaang ito ay lumilitaw nang mas malinaw. Gayundin, ang mga batang may ADHD ay nakakaranas ng awkward, magulo, maselan na paggalaw, at huli na nagkakaroon ng pagsasalita.
• Kalusugan.
• Ang mga hyperactive na bata ay madalas na nagrereklamo ng pagkapagod at pananakit ng ulo. Ang ganitong mga bata ay madalas na masuri na may enuresis at nervous tics. Ang mga unang palatandaan ng pagkabalisa.
• Maaaring bigyang-pansin sila ng mga guro sa kindergarten. Kapag nagsimula ang proseso ng pagsasapanlipunan at ang bata ay umalis sa pamilya, ang mga palatandaan ng pagkabalisa ay nagiging mas malinaw. Sa kindergarten, imposibleng patulugin ang isang sanggol, pakainin, paupuin siya sa isang palayok, o pakalmahin siya. Mga kaguluhan sa pagbuo ng memorya at atensyon sa. edad preschool
• Ang mga batang wala pang 7 taong gulang ay nagkakaroon ng masinsinang memorya at atensyon. Ang isang batang may ADHD ay nakakaranas ng mabagal na pag-aaral kapag naghahanda para sa paaralan. At ito ay hindi ipinaliwanag sa pamamagitan ng isang pagkaantala sa pag-unlad, ngunit sa pamamagitan ng hindi sapat na konsentrasyon ng atensyon. Mahirap para sa isang bata na may mga palatandaan ng hyperactivity na umupo sa isang lugar at makinig sa guro. Pagkabigo sa paaralan.
• Muli nating bigyang-diin na ang mahihirap na marka sa mga bata ay nauugnay sa hyperactivity disorder at attention deficit disorder, at hindi sa kanilang mga hilig sa pag-iisip. Sa kabaligtaran, ang mga hyperactive na mag-aaral ay madalas na maagang umunlad. Ngunit ang problema ay mahirap para sa kanila na isama sa sistema at disiplina: mahirap umupo sa 45 minuto ng isang aralin, makinig, magsulat, at kumpletuhin ang mga takdang-aralin ng guro. Mga aspeto ng kaisipan.
• Sa paglipas ng panahon, lumilitaw ang mga sumusunod na katangian: mainit ang ulo, pagkamayamutin, pagkaantig, pagluha, pagkabalisa, kawalan ng tiwala, hinala. Nasa murang edad, ang isang bata ay maaaring magkaroon ng phobias, na maaaring magpatuloy hanggang sa pagdadalaga at sa buong buhay kung hindi ito matugunan.

Pananaw. Sa pagbibinata, ang gayong bata, bilang panuntunan, ay bubuo (mas tiyak, ito ay nabuo ng mga matatanda) mababang pagpapahalaga sa sarili. Ang isang hyperactive na binatilyo ay maaaring maging agresibo, hindi mapagparaya, may kaguluhan, at hindi nakikipag-usap. Mahirap para sa kanya na makahanap ng mga kaibigan, magtatag ng mainit, palakaibigan na relasyon. Sa hinaharap, maaari siyang magkaroon ng antisosyal na pag-uugali. Ang mga sintomas ng ADHD sa mga bata ay lumilitaw nang kumplikado at regular. Hindi mo dapat agad na ipatungkol ang isang "fashionable" na diagnosis sa iyong anak para sa excitability, mahinang pagtulog, at moodiness, na sinusunod paminsan-minsan. Maraming layunin na mga kadahilanan ang maaaring magbago baby. Ang dahilan ay maaaring pagngingipin, pagbabago ng kapaligiran, pagbisita sa isang kindergarten, pagkabigo sa isang laro, atbp. Kahit na mga kondisyong pangklima nakakaimpluwensya sa kalagayan at pag-uugali ng sanggol.

Diagnosis ng ADHD

Gayunpaman, hanggang sa edad na 6-7, walang gumagawa ng neurological diagnosis, kahit na may mga palatandaan ng ADHD. Ipinaliwanag ito sikolohikal na katangian mga batang preschool Sa edad ng preschool, ang mga bata ay nakakaranas ng dalawang malubhang sikolohikal na krisis - sa 3 taong gulang at 7 taong gulang. Anong pamantayan ang ginagamit upang makagawa ng medikal na diagnosis ng ADHD?

8 pagpapakita ng hyperactivity

1. Magulo, magugulong galaw.
2. Hindi mapakali na pagtulog: lumingon, nagsasalita sa kanyang pagtulog, nagtatapon ng kumot, nakakalakad sa gabi.
3. Hindi maaaring umupo sa isang upuan nang matagal, umiikot sa lahat ng oras.
4. Hindi makapagpahinga, madalas na gumagalaw (tumatakbo, tumatalon, umiikot).
5. Kung kailangan mong umupo at maghintay (halimbawa, sa isang pila), maaari kang tumayo at umalis.
6. Masyadong madaldal.
7. Hindi sumasagot sa mga itinanong, nakikialam, nakikialam sa pag-uusap ng ibang tao, hindi naririnig ang sinasabi nila sa kanya.
8. Nagpapakita ng pagkainip kung hihilingin na maghintay.

8 pagpapakita ng kakulangan sa atensyon

1. Maingat at mabilis na nakumpleto ang mga nakatalagang gawain (araling-bahay, paglilinis ng silid, atbp.), Hindi nakumpleto ang gawain.
2. Nahihirapang mag-concentrate sa mga detalye, hindi matandaan o kopyahin ang mga ito.
3. May kawalan ng hitsura, paglulubog sa sariling mundo, at kahirapan sa komunikasyon.
4. Kahirapan sa pag-unawa sa mga tuntunin ng laro at madalas na lumalabag sa mga ito.
5. Walang isip, madalas siyang nawawalan ng mga personal na gamit o itinatabi ang mga ito sa paraang hindi niya mahahanap ang mga ito sa ibang pagkakataon.
6. Walang disiplina sa sarili, kailangan mong ayusin ito sa lahat ng oras.
7. Madaling ilipat ang atensyon sa iba pang mga bagay.
8. Ang "espiritu ng pagkawasak" ay naninirahan sa kanya: madalas niyang sinisira ang mga laruan at bagay, ngunit tinatanggihan ang kanyang pagkakasangkot sa bagay.

Kung ang mga magulang ay nagbibilang ng 5-6 na tugma mula sa nakalistang pamantayan, kailangan mong magpakita pediatric neurologist, psychotherapist at psychologist.

Paano gamutin ang isang bata

Kapag ginagamot ang hyperactivity sa mga bata, mahalagang maunawaan kung ano ang magiging pinaka-epektibo para sa isang partikular na bata? Ano ang antas ng ADHD? Sulit bang gumamit kaagad ng mga gamot o sapat na ang psychotherapeutic correction?

Mga pamamaraan ng gamot

Ang medikal na paggamot ng ADHD na may mga psychostimulant ay mas madalas na ginagamit sa Kanluran at sa Estados Unidos. Ang mga stimulant ay tumutulong sa pagtaas ng konsentrasyon sa mga bata, nagbibigay ng mabilis positibong resulta. Gayunpaman, mayroon silang ilang mga side effect: Masamang panaginip, gana sa pagkain, pananakit ng ulo, pagkamayamutin, kaba, pag-aatubili na makipag-usap. Ang mga palatandaang ito ay karaniwang lumilitaw sa pinakadulo simula ng paggamot. Maaari silang bawasan tulad ng sumusunod: pagbabawas ng dosis at pagpapalit ng gamot sa isang analogue. Ang mga psychostimulant ay inireseta lamang para sa mga kumplikadong anyo ng kakulangan sa atensyon, kapag walang ibang paraan na gumagana. Kabilang dito ang: Dexedrine, Focalin, Vyvanse, Adderall at marami pang iba. Sa Russia, ang reseta ng mga psychostimulant na gamot ay iniiwasan dahil, ayon sa ADHD treatment protocol, ipinagbabawal ang mga ito. Pinapalitan na sila nootropic na gamot. Ang gamot na "Strattera" ay malawakang ginagamit sa paggamot ng ADHD sa mga bata. Anumang antidepressant para sa attention deficit disorder ay dapat gamitin nang may matinding pag-iingat at sa ilalim lamang ng pangangasiwa ng isang manggagamot.

Nagtatrabaho sa isang psychologist at psychotherapist

Ito ang pinakamahalagang bahagi ng therapy, kung saan mahirap na mga kaso natupad sa parallel sa paggamot sa droga. Ang isang psychologist at psychotherapist ang pinakamaraming gumagamit iba't ibang pamamaraan upang itama ang pag-uugali ng isang hyperactive na bata. Ang iba't ibang mga pagsasanay ay ibinibigay upang bumuo ng atensyon, pagsasalita, pag-iisip, memorya, pagtaas ng pagpapahalaga sa sarili, at mga malikhaing gawain. Ang iba't ibang mga sitwasyon sa komunikasyon ay ginagaya din na makakatulong sa bata na makahanap wika ng kapwa kasama ang mga magulang at kapantay. Ang mga espesyalista ay kailangang magtrabaho nang may pagkabalisa at takot sa mga hyperactive na bata. Madalas ginagamit mga diskarte sa pagpapahinga, na tumutulong upang makapagpahinga, mapawi ang tensyon, at gawing normal ang paggana ng utak at nervous system. Para sa mga depekto sa pagsasalita, inirerekomenda ang mga sesyon sa isang speech therapist.

Ano ang mahalagang malaman? Ang psychocorrection para sa isang bata ay magiging epektibo lamang kapag ang mga magulang ay nakikipagtulungan sa espesyalista at tumpak na isinasagawa ang lahat ng mga gawain at payo ng psychologist o psychotherapist. Ang mga magulang ay madalas na may sumusunod na saloobin: "gamutin ang bata," habang ang mga relasyon sa pamilya ay kailangang tratuhin.

Pagwawasto ng pamumuhay

Ang pang-araw-araw na gawain at hyperactivity ay dalawang bagay na, sa unang tingin, ay hindi magkatugma. Gayunpaman, kailangan ng mga magulang na ayusin ang buhay ayon sa isang iskedyul para sa pagkaligalig.

• Napakahalaga na mapanatili ang iskedyul ng pagtulog: matulog at bumangon sa oras. Kung ang isang hindi mapakali na tao ay nasa likod ng iskedyul, mahirap siyang patulugin at mahirap ibalik sa kanyang katinuan sa umaga. Hindi mo dapat i-overload ang mga naturang bata ng impormasyon bago matulog o maglaro ng mga aktibong laro. Ang hangin sa silid ay dapat na sariwa at malamig.
• Ayusin ang mga masusustansyang pagkain. Kailangan mong iwasan ang meryenda, lalo na ang fast food. Maipapayo na bawasan ang mabilis na carbohydrates (matamis, inihurnong pagkain) sa diyeta, na nagpapasigla sa sistema ng nerbiyos.
• Naglalakad bago matulog. Sariwang hangin pinapakalma ang nervous system. Bilang karagdagan, magkakaroon magandang pagkakataon makipag-usap, pag-usapan kung paano nangyari ang iyong araw.
• Pisikal na ehersisyo. Kinakailangan sa buhay ng isang hyperactive na bata upang mapalabas ang kanyang hindi mapigilan na enerhiya. Maaari mong subukan ang iyong sarili sa indibidwal at pangkat na sports. Kahit na ang huli ay magiging mas mahirap. Ang pinaka-angkop Athletics, himnastiko, pagbibisikleta, paglangoy. Mabuti kung ang isang bata ay naglalaro ng sports para sa kanyang sarili. Ang mga kumpetisyon at anumang mapagkumpitensyang sandali ay magdadala ng higit pang pag-igting at pagsalakay. Karamihan sa sitwasyong ito ay nakasalalay sa coach at sa kanyang mga kasanayan sa pagtuturo.

Paalala para sa mga magulang na nagpapalaki ng anak na may ADHD

Paano magpalaki ng hyperactive na bata?

• Taasan ang pagpapahalaga sa sarili. Ang mga hyperactive na bata ay madalas na pinarurusahan at pinanghihinaan ng loob: "umupo", "huwag gumalaw", "shut up", "kalma", atbp. Ito ay paulit-ulit na regular sa paaralan, sa bahay, sa hardin. Ang ganitong mga komento ay lumilikha ng isang pakiramdam ng kababaan sa bata. Ang lahat ng mga bata ay kailangang purihin, ngunit ang mga hyperactive na bata ay lalo na nangangailangan ng emosyonal na suporta at papuri.
• Bumuo ng mga personal na hangganan kasama ang mga bata. Kailangan mong itaas ang mga fidgets sa pagiging mahigpit, ngunit pagiging patas. Ang mga parusa at paghihigpit ay dapat na pare-pareho, naaangkop, at napagkasunduan ng lahat ng miyembro ng pamilya. Ang mga batang may mga palatandaan ng ADHD ay kadalasang walang "preno." Ang gawain ng mga magulang ay ipakita ang kanilang sariling mga hangganan, ipakita ang kalooban ng magulang at gawing malinaw kung sino ang boss sa bahay, at malinaw na bumalangkas ng mga pagbabawal. Dapat walang aggression. Kung ang nanay at tatay ay may masyadong malambot na karakter, ang isang hyperactive na miyembro ng pamilya ay tiyak na kukuha ng renda ng kapangyarihan.
• Maliit at kapaki-pakinabang na mga gawain. Ang mga hyperactive na bata ay dapat na kasangkot sa mga gawaing bahay at ang kanilang inisyatiba ay dapat hikayatin. Mas mainam na magbigay ng simple, sunud-sunod na mga gawain. Maaari ka ring gumuhit ng plano, diagram, hakbang-hakbang na algorithm mga aksyon. Ang mga gawaing ito ay makakatulong sa iyong anak na ayusin ang kanyang personal na espasyo at oras.
• Huwag mag-overload sa impormasyon. Kapag nagbabasa ng mga libro o gumagawa ng takdang-aralin, kailangan mong magbigay ng magaan na load - 15 minuto bawat isa. Pagkatapos ay magpahinga mula sa pisikal na aktibidad, pagkatapos ay simulan muli ang isang static na aktibidad na nangangailangan ng konsentrasyon. Ang sobrang trabaho ay may masamang epekto sa mga batang may ADHD.
• Matuto ng bagong uri ng aktibidad. Mahirap iinteresan ang mga hyperactive na bata sa anumang bagay sa mahabang panahon; Gayunpaman, kailangan mong tumingin iba't ibang uri mga aktibidad (musika, pag-awit, pagguhit, pagbabasa, pagmomodelo, pagsasayaw) kung saan ipapakita ng bata ang kanyang sarili sa maximum. Kailangan mong makahanap ng isang bagay na hindi nakikitang "magtuturo" sa pagkabalisa at nangangailangan ng ilang uri ng personal na pagsisikap at pagganyak.
• Mga aspeto ng komunikasyon. Para sa mga hyperactive fidgets, ang lahat ay pinatawad sa bahay, ngunit madalas nilang nahahanap ang kanilang sarili sitwasyon ng tunggalian kasama ng mga guro at tinatanggihan ng mga kapantay. Mahalagang talakayin sa mga bata ang kanilang buhay sa labas ng tahanan, mahirap na mga sitwasyon, mga sanhi ng mga salungatan. Makakatulong ito sa kanila na sapat na suriin ang kanilang mga aksyon sa hinaharap, kontrolin ang kanilang sarili, magkaroon ng kamalayan sa kanilang mga damdamin, at matuto mula sa kanilang sariling mga pagkakamali.
• Tagumpay Diary. Inirerekomenda ng mga psychologist na magtago ng isang notebook o notebook kung saan maaari mong isulat (o i-sketch) ang lahat ng malalaking tagumpay at maliliit na tagumpay. Mahalaga na alam ng bata ang mga resulta ng kanyang sariling pagsisikap. Maaari ka ring magkaroon ng reward system.

Iniisip ng ilang magulang pinakamahusay na gamot para sa hyperactivity sa mga bata - bitamina "D", iyon ay, ang sinturon. Ang malupit na lunas na ito ay nagpapalubha lamang ng problema at hinding-hindi maaalis ang tunay na dahilan ng pagsuway. Ang pag-uugali ng mga batang may ADHD ay kadalasang nagiging sanhi ng matuwid na galit ng mga magulang, ngunit mas mabuti pa ring iwasan ang pananampal.

Mga kahirapan sa pakikibagay sa lipunan

Sa mga kindergarten at paaralan, ang mga batang may ADHD ay inuri bilang "mahirap." Minsan ang mga salungatan na nauugnay sa hindi naaangkop na hyperactive na pag-uugali ay nagiging labis na pinalala na kinakailangan upang ilipat ang sanggol sa isa pa kindergarten o paaralan. Mahalagang maunawaan na ang sistema ng pampublikong edukasyon ay hindi umaangkop sa indibidwal na katangian anak. Maaari kang maghanap ng angkop na kindergarten o paaralan sa loob ng mahabang panahon, ngunit hindi mo pa rin ito mahanap. Sa sitwasyong ito, mahalagang turuan ang bata na magpakita ng kakayahang umangkop, pasensya, kabaitan - lahat ng mga katangiang iyon na napakahalaga para sa komunikasyon at normal na pakikibagay sa lipunan.

• ang mga hyperactive na estudyante ay dapat nasa larangan ng pangitain ng guro;
• mas mabuti para sa kanila na umupo sa una o pangalawang mesa;
• huwag tumuon sa mga katangian ng pag-uugali ng gayong mga bata;
• madalas purihin, hikayatin, ngunit huwag mag-overestimate;
• magbigay ng maliliit na gawain kung saan lilipat ang bata: magdala ng magasin, ipamahagi ang mga notebook, tubig ng mga bulaklak, punasan ang board;
• i-highlight ang mga kalakasan ng mag-aaral at bigyan sila ng pagkakataong ipakita ang mga ito.

• maging sa panig ng bata, ngunit huwag lumikha ng isang bukas na salungatan sa guro;
• maghanap ng mga solusyon sa kompromiso;
• makinig sa opinyon ng guro, dahil ang isang layunin na pananaw mula sa labas ay maaaring maging mahalaga para sa pag-unawa sa iyong sariling anak;
• huwag parusahan o i-lecture ang isang bata sa presensya ng isang guro at mga kapantay;
• tumulong na umangkop sa pangkat ng mga bata (makilahok sa magkasanib na kaganapan, maaari mong anyayahan ang mga bata na bumisita, atbp.).

Mahalagang makahanap ng hindi isang espesyal na paaralan o pribadong kindergarten, ngunit isang guro na mauunawaan ang problema at magiging kaalyado ng mga magulang.

Ang paggamot sa isang hyperactive na bata na may mga gamot ay ipinapayong lamang para sa mga kumplikadong anyo ng ADHD. Sa karamihan ng mga kaso, ang psychocorrection ng pag-uugali ay isinasagawa. Ang Therapy ay mas matagumpay kung ang mga magulang ay kasangkot. Pagkatapos ng lahat, ang hyperactivity ng isang bata ay madalas na nauugnay sa mga relasyon sa pamilya at hindi tamang pagpapalaki.

Print

Ang ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) ay talamak na karamdaman central nervous system, na nagpapakita ng sarili sa anyo ng hyperactivity ng bata, impulsiveness at kawalan ng pansin. Ang mga batang may ADHD ay napakahirap na tumayo o umupo sa isang lugar; patuloy na paggalaw, mainitin ang ulo, hindi balanse, hindi masipag, hindi makapag-concentrate. Ang mga palatandaan ng sakit na ito ay hindi isang pagmuni-muni masamang pagpapalaki o ang karakter ng bata. Ang mga unang sintomas ng ADHD ay maaaring mahayag sa mga batang may edad na 3-6 na taon, ngunit ang sakit ay kadalasang nabubuo sa edad ng pag-aaral na ang mga sintomas ng ADHD ay maaaring unti-unting tumataas, ngunit ang ilan ay nananatili sa mga matatanda. Kadalasan ang sakit na ito ay nangyayari sa mga lalaki. Sa hyperactivity, ang neurophysiology ng utak ay nagambala sa mga batang pasyente, ang isang kakulangan ng dopamine at norepinephrine ay natagpuan. Ang mga magulang ay madalas na bumaling sa isang psychologist na may mga reklamo na ang kanilang anak ay hyperactive.

Binibigyang-daan kang kontrolin ang lahat ng sintomas ng ADHD kumplikadong paggamot sakit na ito, na nakakatulong na bawasan ang hyperactivity at pakikibagay sa lipunan ang isang bata o matanda. Ang mga pamamaraan ng paggamot ay indibidwal para sa bawat bata o may sapat na gulang, bilang panuntunan, kasama nila ang dalawang pangunahing aspeto - therapy sa pag-uugali at gamot.

Therapy

Ang psychopharmacotherapy ay inireseta para sa mga batang may ADHD sa mahabang panahon; Sa psychiatry ng bata, mayroong mga internasyonal na protocol sa pagrereseta ng gamot para sa paggamot ng hyperactivity. Ang mga gamot na may napatunayang pagiging epektibo at kaligtasan ay ginagamit:

Ang mga pangunahing gamot para sa paggamot ng ADHD:

Aplikasyon sa mga bata pagsasanay sa saykayatriko Ang mga antipsychotics sa mga pasyente na may ADHD ay lubhang hindi kanais-nais.

Sa panahon ng psychopharmacotherapy, mahalagang itala ang mga hindi gustong epekto, baguhin ang mga dosis at dalas ng gamot, at mapanatili ang maingat na kontrol sa pag-uugali ng bata. Kinakailangan din na pana-panahong ihinto ang therapy (halimbawa, kapag ito ay kanais-nais na ayusin ang "panggamot" na mga pista opisyal para sa pasyente). Sa simula ng paaralan, hindi ka dapat magtalaga kaagad therapy sa droga, kailangan mong maghintay at makita kung paano umaangkop ang pasyente sa stress sa paaralan at kung gaano kalala ang hyperactivity sa isang batang may ADHD.

Mga psychostimulant

Ginamit ang mga psychostimulant sa loob ng ilang dekada sa paggamot ng ADHD sa mga matatanda at bata Ang pharmacodynamics ng mga gamot na ito ay batay sa reuptake ng catecholamines sa presynaptic nerve ending. Bilang resulta, ang dami ng dopamine at norepinephrine sa synaptic cleft ng nerve endings ay tumataas.

Ang mga psychostimulant ay ipinahiwatig para sa paggamit sa paaralan at kabataan; Sa mga preschooler mayroon silang mas kaunti therapeutic effect at ipakita ang higit pa sa kanila side effect. Maraming mga hindi nalutas na isyu tungkol sa paggamit ng mga psychostimulant sa mga bata.

Ang ilang mga magulang ay naniniwala na ang mga psychostimulant ay maaaring maging sanhi ng pagkagumon sa droga at kapag gumagamit ng mga psychostimulant, isang pakiramdam ng "euphoria" ay nangyayari, at ang mas mataas na dosis ng psychostimulant, mas maliwanag ang pakiramdam na ito. Ang mga magulang ay tiyak na tutol sa paggamit ng mga psychostimulant dahil natatakot sila na ang kanilang mga anak ay maging adik sa droga sa hinaharap. Hindi inirerekomenda na magreseta ng psychostimulants sa mga batang may psychotic at mga bipolar disorder, dahil ang mga gamot na ito ay maaaring magdulot ng psychotic na reaksyon o kahibangan.

Ang mga psychostimulant ay nakakaapekto sa taas at timbang ng bata; Nakakaapekto ang mga psychostimulant sa pagtulog at gana at maaaring magdulot o magpalala ng tics sa mga bata.

Ang mga psychostimulant ay hindi panlunas sa lahat ng problema. Dapat maunawaan ng mga magulang na obligado silang palakihin ang kanilang anak, at hindi impluwensyahan ang pag-iisip ng bata sa mga droga.

Ang mga psychostimulant ay hindi ginagamit para sa mga sakit ng puso at mga daluyan ng dugo sa mga bata at matatanda.

Ang mga antidepressant ay inireseta bilang isang reserbang grupo ng mga gamot at isang magandang kapalit para sa mga psychostimulant. Binabawasan ng mga antidepressant ang kalubhaan ng mga sintomas ng ADHD. Ang mga tricyclic antidepressant ay inireseta din upang gamutin ang hyperactivity sa mga matatanda at bata. Ang mekanismo ng pharmacodynamic ng mga gamot na ito ay batay sa uptake ng norepinephrine.

Ngunit, ang paggamit ng tricyclic antidepressants ay mapanganib dahil sa cardiotoxicity ng mga gamot na ito at ang panganib ng arrhythmias (dapat na inireseta sa ilalim ng ECG monitoring). Ang maximum na therapeutic effect kapag gumagamit ng tricyclic antidepressants ay nakamit tatlo hanggang apat na linggo pagkatapos kumuha ng gamot. Maaaring magresulta ang labis na dosis ng mga gamot na ito nakamamatay Samakatuwid, ang mga magulang ay dapat maging maingat sa pag-iimbak ng mga gamot na ito. Ilang oras pagkatapos ng paggamit ng mga tricyclic antidepressants, ang paglaban sa kanila ay bubuo, kaya kinakailangan upang ayusin ang "mga pista opisyal ng gamot", na dapat na kasabay ng mga pista opisyal sa paaralan.

70% ng mga maysakit na bata ay nakakaranas ng pagpapabuti sa mga sintomas bilang resulta ng reseta ng tricyclic antidepressants. Ang mga gamot na ito ay pangunahing kumikilos sa mga sintomas ng pag-uugali (bawasan ang hyperactivity) at halos walang epekto sa mga sintomas ng cognitive.

Ang lahat ng mga antidepressant ay may isang bilang ng mga hindi kanais-nais na epekto - nagiging sanhi sila ng arterial hypotension, tuyong bibig, paninigas ng dumi. Kabilang sa mga tricyclic antidepressant, ang Wellbutrin ay madalas na inireseta sa mga bata at matatanda. Ang gamot na ito ay mahusay na disimulado at ang mga sintomas ay bihirang mangyari. side effects(tuyong bibig at sakit ng ulo). Ang Wellbrutine ay karaniwang inireseta pagkatapos ng mga psychostimulant (kung nagkaroon ng pagkagumon o pang-aabuso sa kanila). Mas mainam na huwag magreseta ng mga antidepressant sa mga bata at matatanda na may mas mataas na aktibidad ng seizure at tics, dahil ang mga gamot na ito ay maaaring makapukaw ng mga seizure.

Ang Effexor, Effexor XR ay mga bagong henerasyong antidepressant. Mekanismo pagkilos ng parmasyutiko Ang mga gamot na ito ay batay sa pagtaas ng antas ng neurotransmitters - serotonin at norepinephrine sa mga selula. Pagkatapos ng isang kurso ng paggamot na may Effexor, mayroong isang pagtaas sa pagganap, pinabuting mood, pinabuting atensyon at memorya.

Nootropics at neurotransmitters

Ang mga nootropic at neurometabolic na gamot ay malawakang ginagamit sa Russia para sa paggamot ng ADHD. Nootropics - may positibong epekto sa paggana ng utak at pagpapabuti ng mga proseso ng pag-aaral at memorya (nootropil, glycine, phenibut, phenotropil, pantogam) nang hindi nagiging sanhi ng hyperactivity sa mga bata at matatanda.

Ang mga gamot na nagpapabuti sa metabolismo ng mga neurotransmitter ay Cortexin, Cerebrolysin, Semax.

Upang mapabuti ang sirkulasyon ng tserebral, ang Cavinton o Instenon ay ipinahiwatig para sa mga matatanda at bata. Mga gamot na nagpapabuti sirkulasyon ng tserebral huwag dagdagan ang hyperactivity sa mga bata.

Ang regular na pag-inom ng mga gamot ay dapat na pana-panahong suriin ang ilang mga gamot sa maikling panahon at suriin ang pag-uugali ng bata. Nangyayari na ang mga pagpapakita ng ADHD ay napakaliit na hindi ka dapat agad na gumamit ng psychopharmaceutical therapy. ibig sabihin, nangangailangan ito ng mahigpit na patotoo.

Karagdagang Pamamaraan

Isa sa mga kontrobersyal na pamamaraan non-drug therapy Ang ADHD ay ang epekto sa ilang bahagi ng utak ng mahinang direktang electric current - transcranial micropolarization. Ang pamamaraang ito ng therapy ay maaaring mabawasan ang hyperactivity at kawalan ng pansin.

Ang psychotherapy ay karagdagang pamamaraan para sa paggamot ng hyperactivity sa mga bata at matatanda Sa paggamot ng ADHD, ang indibidwal, pag-uugali, grupo, psychotherapy ng pamilya, sikolohikal na pagsasanay, pagwawasto ng pedagogical, pag-master ng mga metacognitive system (kung paano lumikha ng iyong pang-araw-araw na gawain, kung paano makabisado ang bagong materyal). .