Ayon sa likas na katangian ng mga elemento ng lakas ng tunog, ang mga konsepto ay nahahati sa. III

Batay sa likas na katangian ng mga tampok ng nilalaman, ang mga sumusunod na uri ng mga konsepto ay nakikilala:
1. Positibo at negatibong mga konsepto. Ang positibo ay ang mga konsepto sa pangunahing nilalaman kung saan ang mga positibong palatandaan lamang ang matatagpuan. Sinasalamin nila ang pagkakaroon ng mga bagay ng anumang mga katangian, katangian, atbp. Halimbawa: "ang krimen ay isang mapanganib na pagkilos sa lipunan na ibinigay ng criminal code." Ang mga negatibong konsepto ay yaong ang pangunahing nilalaman ay naglalaman ng hindi bababa sa isang negatibong tampok. Ang mga ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng kawalan ng anumang mga katangian, katangian, atbp sa mga bagay. Halimbawa, ang konsepto ng "autokrasya," na naglalaman ng katangiang "kakulangan ng tunay na kinatawan na mga institusyon," ay negatibo.
2. Absolute at relative na mga konsepto. Ang mga ganap na konsepto ay yaong ang pangunahing nilalaman ay naglalaman lamang ng mga sign-properties ("ang parisukat ay isang parihabang, equilateral quadrangle"). Kamag-anak - mga konsepto sa pangunahing nilalaman kung saan mayroong hindi bababa sa isang attribute-relation ("debtor", "creditor", "brother").
Ayon sa bilang ng mga elemento ng volume, ang mga konsepto ay nahahati sa walang laman at walang laman. Ang mga walang laman na konsepto ay yaong ang dami ay isang walang laman na hanay, i.e. ay hindi naglalaman ng anumang mga elemento. Kabilang dito ang: mga konsepto na may kamangha-manghang (mitolohikal) na kalikasan ("centaur", "sirena"); mga konsepto na iniharap bilang siyentipiko o teknikal na mga konsepto, ngunit sa kurso ng pag-unlad ng agham at teknolohiya ay natuklasan ang kanilang hindi pagkakapare-pareho (" perpetual motion machine"); mga konsepto tungkol sa mga ideyal na bagay na gumaganap ng isang pantulong na papel sa mga agham ("ideal na gas", "ganap na itim na katawan"," perpektong estado"); mga konsepto ng talagang wala, ngunit posible ("mga dayuhan", "hindi makalupa na sibilisasyon"). Ang hindi walang laman ay mga konsepto na ang dami ay naglalaman ng kahit isang elemento ("lungsod", "kosmikong katawan"). Ang paghahati ng mga konsepto sa walang laman at walang laman ay sa isang tiyak na lawak na kamag-anak, pangunahin dahil sa pagkalikido ng mga hangganan sa pagitan ng umiiral at hindi umiiral. Ang hindi umiiral sa ilang mga kondisyon ay maaaring maging umiiral sa iba, at kabaliktaran.

Ayon sa likas na katangian ng mga elemento ng lakas ng tunog, ang mga konsepto ay nahahati sa mga sumusunod na uri:
1. Karelasyon at di-kamag-anak na mga konsepto. Sa mga karelasyon na konsepto, ipinapalagay ng isang bagay ang pagkakaroon ng isa pa at imposible kung wala ito ("mga magulang", "mga anak", "guro", "mag-aaral", atbp.). Sa mga di-kamag-anak na konsepto, ang isang bagay ay ipinaglihi na umiiral sa isang tiyak na lawak nang nakapag-iisa, "hiwalay" sa iba ("kalikasan", "halaman", "hayop", "tao", atbp.).
2. Kolektibo at hindi kolektibo (paghihiwalay) na mga konsepto. Ang mga kolektibong konsepto ay mga konsepto na ang mga elemento ng volume mismo ay bumubuo ng mga hanay ng mga homogenous na bagay (halimbawa, "crowd", "library"). Ang isa sa mga tampok ng mga kolektibong konsepto ay hindi sila maaaring maiugnay sa bawat paksa ng isang partikular na klase: ang isang libro ay hindi isang aklatan, ang isang tao ay hindi isang pulutong. Ang mga konsepto ng paghahati ay yaong ang mga elemento ng volume ay hindi kumakatawan sa mga hanay ng mga homogenous na bagay. Mayroong karamihan sa mga naturang konsepto (halimbawa, "puno", "tao", "mag-aaral", "upuan", "lohika"). Ang kakaiba ng paghahati ng mga konsepto ay nauugnay hindi lamang sa pangkat ng mga bagay sa kabuuan, kundi pati na rin sa bawat indibidwal na bagay ng pangkat na ito. Halimbawa, ang isang "puno" ay ang buong koleksyon ng mga puno sa pangkalahatan, at ang bawat partikular na puno ay hiwalay - birch, pine, oak, atbp.
3. Konkreto at abstract na mga konsepto. Ang kongkreto ay mga konsepto na ang mga elemento ng saklaw ay mga bagay at phenomena na may kamag-anak na independiyenteng pag-iral ("upuan", "anino", "musika", "krimen"). Ang abstract ay mga konsepto kung saan ang mga katangian ng mga bagay o ugnayan sa pagitan ng mga bagay ay naisip na hindi umiiral nang nakapag-iisa, nang walang mga bagay na ito: "katarungan" (halimbawa, lipunan), "kaputian" (halimbawa, papel), "pag-iingat" (para sa halimbawa, isang tao).

Ang kaalaman sa mga uri ng mga konsepto ay may malaking praktikal na halaga; ito ay mahalaga para sa pag-unawa sa mga kahulugan ng ilang mga pahayag, pati na rin para sa pagtiyak ng katumpakan ng pagpapahayag ng kahulugan, na isang mahalagang aspeto ng lohikal na kultura ng pag-iisip.

Ang mga konsepto ay maaaring uriin sa mga uri ayon sa sumusunod na batayan:

• 1) ayon sa ilang mga katangian ng dami;
• 2) ang likas na katangian ng mga bagay na pangkalahatan sa konsepto;
• 3) ang likas na katangian ng mga tampok na kasama sa nilalaman.
• 1. Sa dami, nahahati ang mga konsepto sa walang laman at walang laman.

Walang laman (o mga konseptong may zero volume) ay tinatawag na mga konsepto na ang saklaw ay hindi kasama ang isang bagay (phenomenon, kaganapan). Halimbawa, ang mga konsepto na "centaur", "round square" ay mga walang laman na konsepto, dahil sa katotohanan ay hindi tayo makakahanap ng isang solong bagay na magkakaroon ng katangian na "maging isang centaur", "maging isang bilog na parisukat". Ang isang pagkakaiba ay ginawa sa pagitan ng makatotohanan at lohikal na walang laman na mga konsepto.

Halos walang laman ay isang konsepto na nagsasaad ng mga talagang di-umiiral na bagay, i.e. kung wala talaga ang item X na may ganitong katangian Oh). Halimbawa: "perpetual motion machine", atbp.

Logically walang laman ay isang konsepto na ang lohikal na nilalaman ay kasalungat. Halimbawa: “socially harmless crime”, “intersecting parallel lines”, atbp., i.e. Kung Oh) mayroong lohikal na magkasalungat na katangian ng mga bagay X.

Sa katunayan, ang mga di-walang laman na konsepto, sa turn, ay nahahati sa pangkalahatan at isahan.

Heneral ay tinatawag na mga konsepto na ang aktwal na saklaw ay kinabibilangan ng dalawa o higit pang magkakatulad na bagay (phenomena, kaganapan). Halimbawa: ang konsepto ng "lungsod" ay pangkalahatan, dahil ang bilang ng mga lungsod na umiiral sa Earth ay higit sa dalawa. Ang mga pangkalahatang konsepto ay nahahati sa pagpaparehistro at hindi pagrerehistro.

Mga nagparehistro Tinatawag nila ang mga konsepto kung saan ang bilang ng mga bagay na naiisip dito ay mabibilang at mairehistro (hindi bababa sa prinsipyo). Halimbawa, "mga lungsod ng Russia", "mga gawa ng M. A. Sholokhov".

Ang isang pangkalahatang konsepto na tumutukoy sa isang hindi tiyak na bilang ng mga bagay ay tinatawag hindi pagrerehistro. Halimbawa, "chess player", "tao", atbp. Kaya, ang konsepto ng "chess player" ay kinabibilangan ng lahat ng mga chess player ng nakaraan, kasalukuyan at hinaharap.

Walang asawa ay mga konsepto na ang aktwal na saklaw ay kinabibilangan lamang ng isang paksa (phenomenon, kaganapan). Halimbawa, ang konseptong "karamihan Malaking lungsod sa mundo" ay natatangi, dahil ang pag-aari ng "pagiging pinakamalaking lungsod sa mundo" ay maaaring taglayin ng isang bagay. Sa proseso aktibidad na nagbibigay-malay minsan ang mga hindi pagkakasundo ay lumitaw kapag sinusubukang lutasin ang tanong kung ang isang naibigay na konsepto ay pangkalahatan o indibidwal dahil sa likas na katangian ng mga bagay na naiisip sa konsepto, halimbawa, ang mga konsepto ng "tubig", "pag-ibig", "kilusan", "bagay" ”.

Sa ganitong mga kaso, kinakailangang gamitin ang sumusunod na panuntunan: pangkalahatan ang isang konsepto kung, sa loob ng saklaw nito, maaaring makilala ang ilang uri ng mga bagay. Kaya, sa loob ng saklaw ng konsepto ng "pag-ibig," ang mga sumusunod ay nakikilala: "pag-ibig ng kabataan," "pag-ibig sa gitna ng edad," atbp.

Ito ay mas simple upang malutas ang mga hindi pagkakasundo sa paglutas ng isyung ito kapag ang indibidwalisasyon ng mga bagay na naiisip sa isang konsepto ay posible. Halimbawa, ang konsepto ng "kabayanihan" ay pangkalahatan din, dahil maaari nating pag-usapan ang kabayanihan ni A. Matrosov, Yu. A. Gagarin, atbp.

Sa mga pangkalahatang konsepto, ang mga pangkalahatang konsepto ay sumasakop sa isang espesyal na lugar.

Pangkalahatan Ang mga konsepto ay tinatawag na ang mga volume ay tumutugma sa uniberso (genus) konseptong ito. Halimbawa, sa uniberso (genus) ng mga parisukat, ang ganitong konsepto ay, halimbawa, ang konseptong "isang parisukat na ang lahat ng panig ay magkapantay." Narito ang tiyak na pagkakaiba - "pagkakapantay-pantay ng lahat ng panig" - ay likas sa lahat ng mga parisukat sa kabuuan.

Hindi unibersal Ang mga konsepto ay tinatawag kung ang kanilang mga volume ay hindi nauubos ang mga volume ng uniberso (genus) ng isang ibinigay na konsepto. Halimbawa, "manira na naninirahan sa lupa." Sa uniberso (genus) ng mga mandaragit, ang konseptong ito ay magiging hindi unibersal, dahil ang tiyak na pagkakaiba - "nabubuhay sa lupa" - ay hindi likas sa lahat ng uri ng mga mandaragit at hindi nauubos ang buong saklaw ng generic na konsepto na "predator" .

2. Ayon sa likas na katangian ng mga bagay na ginagawang pangkalahatan, ang mga konsepto ay nahahati sa kolektibo at hindi kolektibo.

sama-sama ang isang konsepto ay tinatawag kung ang bawat isa sa mga elemento nito mismo ay kumakatawan sa isang hanay ng mga homogenous na bagay. Halimbawa, "grupo ng mag-aaral", "kagubatan", "koponan ng football". Ang nilalaman ng isang kolektibong konsepto ay hindi maaaring maiugnay sa bawat indibidwal na elemento na kasama sa saklaw nito; ito ay tumutukoy sa buong hanay ng mga elemento. Halimbawa, ang mahahalagang katangian ng isang grupo ng mag-aaral (isang grupo ng mga mag-aaral na magkasamang nag-aaral) ay hindi nalalapat sa bawat indibidwal na miyembro ng grupo ng mag-aaral. Ang mga kolektibong konsepto ay maaaring pangkalahatan at indibidwal. Halimbawa, ang konsepto ng "kagubatan" ay pangkalahatan, at ang konsepto ng "Bryansk Forest" ay indibidwal.

Paghahati ay isang konsepto na ang mga elemento ng volume ay kumakatawan sa isang hanay ng mga homogenous na bagay. Halimbawa, "tao", "upuan", "krimen", atbp.

Sa proseso ng pangangatwiran pangkalahatang konsepto maaaring gamitin sa isang kolektibo at hiwalay na kahulugan.

Kung ang isang pahayag ay nalalapat sa lahat ng mga bagay ng isang klase, na kinuha sa kanilang pagkakaisa, at hindi naaangkop sa bawat bagay ng isang klase nang hiwalay, kung gayon ang gayong paggamit ng mga konsepto ay tinatawag na kolektibo.

Kung ang isang pahayag ay nalalapat sa bawat bagay ng isang klase at naaangkop sa lahat ng mga bagay ng klase na kinuha sa kanilang pagkakaisa, kung gayon ang gayong paggamit ng konsepto ay tinatawag na divisive.

Halimbawa.

"Lahat ng lalaki ay mortal."

Kapag ipinapahayag ang kaisipang "Lahat ng tao ay mortal," ginagamit namin ang konsepto ng "mga tao" sa isang dibisyong kahulugan, dahil ang pahayag na ito ay naaangkop sa bawat tao. Sa pahayag na " Average na tagal ang buhay sa Russia ay 70 taon" - sa isang kolektibong kahulugan, dahil hindi ito naaangkop sa bawat residente ng Russia nang paisa-isa, dahil ang indibidwal na pag-asa sa buhay ay maaaring higit pa o mas mababa sa 70 taon, at sa ilang mga kaso ay maaaring magkasabay sa pahayag na ito.

Ang lohika ay hindi interesado sa mga numero mismo. Halimbawa, hindi natin makikilala ang mga konsepto na ang dami ay naglalaman ng 5 elemento at 7 elemento. Mayroong walang katapusan na maraming natural na mga numero, at hindi namin layunin na makilala ang walang katapusan na maraming uri ng mga konsepto. Samakatuwid, isasaalang-alang namin ang mga numero kung saan mayroong malinaw na nakikitang hangganan ng husay. Ang unang hangganan ay nasa pagitan ng zero at mga numerong mas malaki sa zero. Alinsunod dito, ang mga konsepto ayon sa bilang ng mga elemento ng volume ay nahahati sa walang laman At walang laman.

Walang lamanay isang konsepto na ang volume ay isang walang laman na set, i.e. ay hindi naglalaman ng anuman isang elemento.

Halimbawa. Perpetual motion machine, bilog na parisukat, sirena, Pegasus- lahat ng ito ay iba't ibang halimbawa ng mga walang laman na konsepto. Bigyang-pansin ang mga konsepto " perpetual motion machine"At" bilog na parisukat" Sa saklaw ng parehong mga konsepto ay walang isang bagay, ngunit kung paano naiiba ang mga ito ay hindi umiiral. Bilog na parisukat hindi mo maisip (kung hindi ka naniniwala, subukan ito!), ngunit perpetual motion machine posible na magbuntis, ngunit ito ay ipinagbabawal ng unang batas ng thermodynamics, hindi ito umiiral sa kalikasan.

Walang lamanay isang konsepto na ang saklaw ay naglalaman ng, kahit isang elemento.

Sa hanay ng mga hindi walang laman na konsepto, maaaring gumuhit ang isa ng isa pang qualitative na hangganan sa pagitan ng mga konsepto na ang saklaw ay naglalaman ng eksaktong isang elemento, at mga konsepto na ang saklaw ay naglalaman ng higit sa isang elemento. Alinsunod dito, makikilala natin ang mga konsepto walang asawa At ay karaniwan.

Walang asawaay tinatawag na isang konsepto, ang saklaw nito ay kinabibilangan eksaktong isang elemento.

Heneralay isang konsepto na ang saklaw ay kinabibilangan ng higit sa isang elemento.

Halimbawa . « Buwan», « unang pangulo ng Russia», « unang kosmonaut"- iisang konsepto. " Earth satellite», « ang Pangulo», « astronaut"- pangkalahatang mga konsepto.

Kaya, ayon sa bilang ng mga elemento ng dami, mayroon kaming sumusunod na pag-uuri ng mga konsepto:

III. Mga uri ng mga konsepto na nakikilala sa pamamagitan ng likas na katangian ng mga elemento ng lakas ng tunog.

A) Sama-sama at dibisyon.

Sa pagsasagawa, ito ang pinakamahalagang pagkakaiba sa pagitan ng mga uri ng mga konsepto, ngunit ang mga pamamaraan ng pagkilos na may mga konsepto ay direktang nauugnay sa pagkakakilanlan ng mga uri na ito. Ang mga uri ng konseptong ito ay nauugnay lamang sa pangkalahatan mga konsepto. Ang mga solong (at, siyempre, walang laman) na mga konsepto ay hindi maaaring paghahati o kolektibo.

Ang mga elemento ng saklaw ng isang konsepto ay maaaring may dalawang uri: 1) maaari silang maging mga solong bagay, 2) sila mismo ay maaaring mga hanay ng mga bagay. Kaugnay ng dibisyong ito, dalawang uri ng mga konsepto ang nakikilala:

sama-samaay isang konsepto na ang mga elemento ng volume mismo ay bumubuo ng mga hanay ng mga homogenous na bagay.

Halimbawa . Kasama sa mga kolektibong konsepto ang: “ karamihan ng tao", dahil ang mga elemento ng saklaw ng konseptong "crowd" ay magkahiwalay na pulutong, na, naman, ay binubuo ng mga homogenous na bagay - mga tao; " aklatan" - dahil ang mga elemento ng volume ay parehong mga konsepto magkahiwalay na mga aklatan, na, naman, ay binubuo ng mga homogenous na bagay - mga libro; parlyamento, pangkat, konstelasyon, armada at iba pa.

Paghahatitinatawag na konsepto, mga elemento ng volume na hindi kumakatawan sa mga hanay ng mga homogenous na bagay.

Halimbawa . Karamihan sa mga konsepto ay naghahati-hati. Tao, mag-aaral, upuan, krimen– paghahati ng mga konsepto.

Ang pangunahing tampok ng paraan ng pagharap sa mga divisive at kolektibong konsepto ay dapat silang tratuhin pareho. Ang punto ng ating discernment ay ang laging magkaroon ng kamalayan O talaga ay elemento ang saklaw ng mga kolektibong konsepto, at kung ano - paghahati ng mga konsepto. Sa konsepto " aklatan"Ang elemento ng saklaw ng konsepto ay hindi mga libro, ngunit mga aklatan. Kung sasabihin nilang binaha ang silid-aklatan, hindi ito nangangahulugan na ang bawat libro ay nasawi sa tubig. Isang elemento ng saklaw ng konsepto " panlipunang uri"ay hindi mga indibidwal na tao - burges, magsasaka o manggagawa, ngunit malalaking grupo ng mga tao. At samakatuwid, kung sasabihin nila sa iyo na ang isang bagay ay nasa interes ng ganito at ganoong uri, hindi ito nangangahulugan na ito ay nasa interes ng bawat manggagawa, burges, magsasaka. Dahil lamang sa natalo ang isang rehimyento ay hindi nangangahulugan na ang bawat sundalo o opisyal ay napatay. Kailangan mo ring malaman kung ano ang bibilangin bahagi ng volume mga ganyang kabayo. Halimbawa, bahagi ng saklaw ng konsepto " unibersidad"ito ba o yun maraming unibersidad, at hindi ilang mga faculty ng isang partikular na unibersidad. Dito dapat nating tandaan ang naunang pagkakaiba sa pagitan ng kaugnayan ng genus at species at ang kaugnayan ng bahagi at kabuuan.

Gayunpaman, ang mga paghihirap sa kababalaghan ng "pagtitipon" ay hindi nagtatapos doon. Ang katotohanan ay maraming mga konsepto ang maaaring magamit kapwa sa isang divisive at sa isang kolektibong kahulugan. "Ang mga mamamayan ng ating estado ay sumusuporta sa ideya ng pribadong pag-aari" ay hindi nangangahulugan na ang bawat mamamayan ng estado ay sumusuporta sa ideyang ito. Ayon sa may-akda ng pahayag na ito, ang mga mamamayan ng ating estado pangkalahatan suportahan ang ideyang ito. Dito ginagamit ang konsepto ng "mga mamamayan ng ating estado" sa isang kolektibong kahulugan. "Ang mga mamamayan ng ating estado ay obligadong sumunod sa batas" - ang pahayag na ito ay tumutukoy sa lahat mamamayan, i.e. ang konsepto ng "mamamayan" ay ginagamit dito sa isang dibisyong kahulugan.

b) Abstract at kongkreto.

Ang paghahati ng mga konsepto sa mga uri ay pinakamahalaga pilosopo. Napagmasdan na natin ang salitang “abstraction” at nalaman na nagmula ito sa isang salitang Latin na nangangahulugang “mag-abala.” Ano at mula sa ano ang nakakagambala natin sa pagkilos ng abstraction? Ang sagot sa tanong na ito ay iminungkahi ng aming ontolohiya. May mga bagay sa mundo na may mga ari-arian at kung saan may mga relasyon. Sa akto ng abstraction, kami ay nag-abstract, naghihiwalay ng isang ari-arian mula sa isang bagay o isang relasyon mula sa mga bagay na kung saan sila ay likas. Ang pagsasaalang-alang sa mga ari-arian at relasyon sa kanilang sarili, anuman ang mga bagay na kinabibilangan o kung saan sila nauugnay, ay isang katangian ng abstract na pag-iisip. Ang anumang pag-iisip na nagpapanggap na i-generalize ang mga konklusyon nito ay abstract. Kung gagawa tayo ng ilang tunay na paghatol tungkol sa mga ari-arian o relasyon sa kanilang sarili, nang independiyente sa mga bagay kung saan sila nabibilang o kung saan nauugnay ang mga ito, pagkatapos ay gagawa tayo ng mga tunay na paghatol tungkol sa lahat ng mga bagay na ito. kaya lang siyentipikong pag-iisip ay laging abstract.

Ang pag-unawa sa abstraction ay tumutulong sa amin na maunawaan kung ano ang ibig sabihin ng abstract at kongkretong mga konsepto.

Abstractay tinatawag na mga konsepto, mga elemento ng lakas ng tunog na mga ari-arian o relasyon.

Sa madaling salita, sa mga konseptong ito ay hindi mga bagay ang ibinubukod at pangkalahatan, ngunit ang mga ito ari-arian o relasyon.

Halimbawa . « Katarungan», « puti», « krimen», « pag-iingat», « likas», « pagka-ama" at iba pa. - lahat ng ito ay abstract na mga konsepto.

Tukoyay isang konsepto na ang mga elemento ng saklaw ay mga bagay.

Halimbawa . « upuan», « mesa», « krimen», « anino», « musika" - lahat ng ito ay tiyak na mga alaala.

Sa abstract na mga konsepto, ang mga katangian at relasyon ay hindi nagiging mga bagay. Sila ay nakikita bilang mga bagay(tingnan ang Kabanata 3, § 1), na nagbibigay sa atin ng pagkakataong bumuo ng mga set mula sa kanila at isaalang-alang ang mga ito bilang mga elemento ng mga set na bumubuo sa dami ng mga konsepto. Naaalala namin na, sa paglalarawan ng aming lohikal na ontolohiya, hinati namin ang mga katangian at relasyon, sa isang banda, at mga bagay, sa kabilang banda. Tinutulungan tayo ng dibisyong ito na mag-isip nang malinaw tungkol sa dalawang magkaibang uri ng mga konsepto: abstract at kongkreto.

Minsan, batay sa mga tiyak na konsepto, ang mga abstract na konsepto na nauugnay sa kanila ay nabuo. Halimbawa, batay sa konsepto " Tao"mabubuo natin ang konsepto" sangkatauhan", ang elemento ng volume kung saan ang magiging kumplikadong pag-aari " pagiging tao" Sa batayan ng naturang operasyon, ang tanyag na sinaunang pilosopong Griyego na si Plato ay bumuo ng mga konsepto tulad ng " pagiging upuan», « equineity", na tinatawag niyang mga ideya at kung saan, sa kanyang opinyon, ay nagsisilbing mga prototype ng mga bagay sa pandama na mundo. Ayon kay Plato, ang mga makatwirang bagay ay ibinibigay sa ating mga pandama, at ang mga konsepto tulad ng " pagiging upuan», « equineity" at iba pa. - tanging sa paningin ng ating isip 1.

Ang paraan ng pag-iisip kung saan ang mga abstract na konsepto ay binibigyan ng isang malayang pag-iral na independiyente sa mga bagay ay tinatawaghypostatization.

Samakatuwid, maaari nating sabihin na si Plato ay nag-hypostatize ng mga abstract na konsepto: "mabuti," "katotohanan," "mabuti," "kagandahan," atbp. Kung ginawa niya ito nang tama o hindi ay hindi na isang bagay ng lohika; ang tanong na ito ay isinasaalang-alang ng mga pilosopo .

Karamihan sa mga abstract na konsepto, tulad ng mga konsepto ng "katarungan", "katotohanan", "pagkakapantay-pantay", "kapatiran", atbp., ay mga iisang konsepto; dahil mayroon lamang isang pag-aari ng mga aksyon ng tao na "maging makatarungan", isang pag-aari ng mga paghatol na "maging totoo", isang relasyon sa pagitan ng mga tao "na maging pantay-pantay" o "maging isang kapatid". Ang konsepto ng "hustisya" ay palaging isang solong konsepto, hindi alintana kung ang mga aksyon lamang ang ginagawa o hindi, at kung ilan sa mga ito ang ginagawa, dahil ang gayong pag-aari ay umiiral pa rin at, higit pa, isa lamang.

Ang ilang abstract na konsepto ay pangkalahatan pa rin. Isaalang-alang natin ang konsepto ng "kulay". Ang mga elemento ng saklaw ng konseptong ito ay ang mga sumusunod na katangian: dilaw, asul, pula, atbp., i.e. ilang mga simpleng katangian ng mga bagay. Dahil dito, ang isang konsepto ay maaaring abstract, ngunit sa parehong oras pangkalahatan, dahil ang dami nito ay naglalaman ng higit sa isang elemento.

Ang mga halimbawa ng abstract na konsepto na aming isinasaalang-alang sa itaas ay nagpapakita na sa mga abstract na konsepto ay mayroong mga konsepto tulad ng "katarungan", "katotohanan", "kagandahan", "kabutihan", "pagkakapantay-pantay", atbp. Ang mga ganitong konsepto sa pilosopiya, sikolohiya, Sosyolohiya ay tinawag mga halaga. Ito ay humantong sa amin upang maniwala na ang teorya ng abstract na mga konsepto ay maaaring gamitin upang tukuyin ang konsepto ng "halaga."

Upang tukuyin ang halaga, susubukan naming alamin ang mga pangunahing tampok ng konseptong ito: 1) ang mga halaga ay tinatanggap / tinanggihan nang sinasadya, 2) ang mga halaga ay nagsasalita tungkol sa mga katangian o relasyon ng mga bagay, 3) ang mga halaga ay nagpapahayag ng mga bagay na ang pag-aari na tinukoy sa halaga ay positibong makabuluhan at hindi negatibong makabuluhan (sa ibang interpretasyon ay walang malasakit din). Nagbibigay ito sa amin ng kahulugan ng halaga:

Halaga -ay isang abstract na konsepto na naghahati sa domain ng mga bagay kung saan ito nalalapat sa dalawang klase - positibong makabuluhan at negatibong makabuluhang bagay.

Halimbawa. " totoo" ay isang abstract na konsepto kung saan ang pag-aari ng mga paghatol ay pangkalahatan at naka-highlight " Maging totoo" Paano naglalagay ng halaga ang katotohanan sa mga paghatol na may ganitong pag-aari (“mga tunay na paghatol”) positibo ibig sabihin, at hindi ang mga nagtataglay ng ari-arian na ito (“maling paghatol”) - negatibo ibig sabihin.

Halimbawa. " kagandahan" ay isang abstract na konsepto, ang saklaw nito ay naglalaman ng property " maging maganda" Alinsunod dito, ang halagang "kagandahan" ay nagbibigay ng positibong halaga sa mga bagay na may ganitong katangian, at isang negatibong halaga sa mga wala nito 1 .

Ipinapakita ng mga halimbawang ito kung paano ginagamit ang teorya ng konsepto upang magbigay ng malinaw at natatanging interpretasyon ng isa sa pinakamahalagang konsepto sa humanidades.

Maaaring uriin ang mga konseptoayon sa lakas ng tunog At sa pamamagitan ng nilalaman. Sa dami, ang mga konsepto ay nahahati sa iisa, pangkalahatan at walang laman.

Dami walang asawaang mga konsepto ay bumubuo ng isang solong elementong klase (halimbawa, "ang dakilang Amerikanong manunulat na si Theodore Dreiser"; "ang Kama River"). DamipangkalahatanKasama sa konsepto ang isang bilang ng mga elemento na higit sa isa (halimbawa, "bisikleta", "computer", atbp.).

Pagsasanay: Magbigay ng mga halimbawa ng pangkalahatan at indibidwal na konsepto.

Kabilang sa mga pangkalahatang konsepto, ang mga konsepto na may dami na katumbas ng unibersal na klase ay lalo na nakikilala, i.e. isang klase na kinabibilangan ng lahat ng bagay na isinasaalang-alang sa isang partikular na larangan ng kaalaman o sa loob ng mga limitasyon ng ibinigay na pangangatwiran (ang mga konseptong ito ay tinatawag na unibersal). Halimbawa, mga integer- sa aritmetika, mga halaman - sa botany, atbp.

Bilang karagdagan sa pangkalahatan at solong konsepto, ang mga walang laman na konsepto (na may zero volume) ay nakikilala sa dami, ibig sabihin, ang mga ang dami ay kumakatawan sa isang walang laman na klase (halimbawa, "perpetual motion machine", "isang lalaking nabuhay ng 300 taon", "Snow Maiden ”, “Father Frost” ", mga character mula sa mga fairy tale, pabula, atbp.).

Mag-ehersisyo: Magbigay ng mga halimbawa ng mga walang laman na konsepto.

Ano ang saklaw ng mga konsepto? (pangkalahatan, iisa o walang laman):"kabisera ng Russia"; "kabisera", "lungsod",
"sikat na kumander", "infinity", "Snake-Gorynych" .

Sa pamamagitan ng nilalamanAng sumusunod na apat na pares ng mga konsepto ay maaaring makilala.

Konkreto at abstract na mga konsepto

Tukoyay mga konsepto na sumasalamin sa solong elemento o maraming elemento ng mga klase ng mga bagay (parehong materyal at perpekto). Kabilang dito ang mga konsepto ng "paaralan", "opera", "Alexander the Great", "lindol", atbp.

Ang kongkreto ay mga konsepto kung saan ang isang bagay o isang hanay ng mga bagay ay naisip bilang isang bagay na independiyenteng umiiral: "akademya", "estudyante", "romansa", "bahay", "Tula ni A. Blok na "The Twelve", atbp.

Abstractay mga konsepto kung saan hindi isang bagay ang naisip, ngunit ang ilan sa mga katangian ng bagay, na kinuha nang hiwalay mula sa mismong bagay (halimbawa, "kaputian", "kawalang-katarungan", "katapatan"). Sa katotohanan, may mga puting damit, hindi makatarungang mga aksyon, mga tapat na tao, ngunit ang "kaputian" at "kawalang-katarungan" ay hindi umiiral bilang magkahiwalay na mga bagay na pandama. Ang mga abstract na konsepto, bilang karagdagan sa mga indibidwal na katangian ng isang bagay, ay sumasalamin din sa mga ugnayan sa pagitan ng mga bagay (halimbawa, "hindi pagkakapantay-pantay", "pagkakatulad", "pagkakakilanlan", "pagkahawig", atbp.).

Mag-ehersisyo : Magbigay ng mga halimbawa ng abstract na konsepto.

Mga kamag-anak at hindi kamag-anak na konsepto

Kamag-anak- ito ay mga konsepto kung saan ang mga bagay ay ipinaglihi, ang pagkakaroon ng isa sa kung saan ay nagpapahiwatig ng pagkakaroon ng isa pa ("mga anak" - "mga magulang", "mag-aaral" - "guro", "boss" - "subordinate", "north pole ng isang magnet" - " polong timog magnet").

Walang kinalaman - ito ay mga konsepto kung saan ang mga bagay ay ipinaglihi na umiiral nang nakapag-iisa, anuman ang isa pang bagay ("lapis", "lungsod", "tupa", "pangunahing baha").

Positibo at negatibong mga konsepto

Positibonailalarawan ng mga konsepto ang pagkakaroon ng isang partikular na ari-arian o relasyon sa isang bagay. Halimbawa, "tagapag-aral", "kasakiman", "mag-aaral na lagging", "magandang gawa", atbp.

Negatiboang mga konseptong iyon ay tinatawag na nangangahulugan na ang tinukoy na pag-aari ay wala sa mga bagay (halimbawa, "isang taong hindi marunong magbasa", "isang pangit na gawa", "isang abnormal na rehimen", "walang pag-iimbot na tulong"). Ang mga konseptong ito sa wika ay ipinahahayag sa pamamagitan ng isang salita o parirala na naglalaman ng negatibong partikulo na "hindi" o "wala" (“demonyo”) na nakakabit sa kaukulang positibong konsepto at gumaganap ng tungkulin ng negasyon.

Sa Russian, ang mga negatibong konsepto ay karaniwang ipinahayag sa pamamagitan ng mga salitang may negatibong prefix na "hindi" o "walang" (“bes”): “hindi marunong magbasa”, “hindi mananampalataya”, “kalabag sa batas”, “kagambala”, atbp. Kung ang butil na “ hindi” o “walang” ” (“demonyo”) na pinagsama sa salita at hindi ginagamit ang salita nang wala ang mga ito (halimbawa, “masamang panahon,” “kawalang-ingat,” “impeccability,” “poot,” “slob”), kung gayon ang mga konseptong ipinahahayag ng gayong mga salita ay tinatawag na positibo. Sa wikang Ruso walang konsepto ng "poot" o "nastya", at ang butil na "hindi" sa mga ibinigay na halimbawa ay hindi gumaganap ng pag-andar ng negasyon, at samakatuwid ang mga konsepto na "masamang panahon", "poot" at iba pa ay positibo, dahil kinikilala nila ang pagkakaroon ng isang tiyak na kalidad sa isang bagay (marahil kahit na masama - "slob", "kawalang-ingat"). Sa mga salita ng dayuhang pinagmulan - madalas na mga salita na may negatibong prefix na "a": "agnosticism", "immoral", atbp.

Ang positibo (A) at negatibo (hindi-A) ay magkasalungat na konsepto.

Kolektibo at hindi kolektibong mga konsepto

Ang mga kolektibong konsepto ay ang mga kung saan ang isang pangkat ng mga homogenous na bagay ay iniisip bilang isang solong kabuuan (halimbawa, "regiment", "kawan", "kawan", "konstelasyon"). Halimbawa, tungkol sa isang puno ay hindi natin masasabi na ito ay kagubatan; ang isang barko ay hindi gumagawa ng isang fleet, at isang manlalaro ng football ay hindi gumagawa ng isang koponan ng football. Ang mga kolektibong konsepto ay maaaring pangkalahatan (halimbawa, "grove", "choir ng mga bata") at indibidwal ("konstelasyon Big Dipper"," State Scientific Pedagogical Library na pinangalanan. K.D. Ushinsky Russian Academy edukasyon").

Sa mga paghatol (mga pahayag), ang pangkalahatan at indibidwal na mga konsepto ay maaaring gamitin kapwa sa isang hindi kolektibo (paghihiwalay) at sa isang kolektibong kahulugan. Kunin ang panukala: "Lahat ng mansanas sa basket na ito ay hinog na." Sa loob nito, ang konsepto ng "isang mansanas sa basket na ito" ay pangkalahatan at ginagamit sa isang hindi kolektibong kahulugan, iyon ay, ang bawat indibidwal na mansanas ay hinog na. Sa paghatol na "Lahat ng mga mansanas sa basket na ito ay tumitimbang ng 5 kg," ang konsepto na "mga mansanas sa basket na ito" ay ginagamit sa isang kolektibong kahulugan, dahil sila ay tumitimbang ng 5 kg lahat nang magkasama, at hindi bawat isa.

Pagsasanay:Magbigay ng mga halimbawa ng walang laman at konkretong konsepto.

Magbigay ng mga halimbawa ng negatibong konkretong konsepto.

Magbigay ng mga halimbawa ng negatibong abstract na konsepto.

Magbigay ng mga halimbawa ng negatibong walang laman na konsepto.

Magbigay ng mga halimbawa ng negatibong singular na konsepto.

Magbigay ng mga halimbawa ng positibong isahan na konsepto.

Upang matukoy kung alin sa mga uri na ito ang isang partikular na konsepto ay nangangahulugang ibigay itolohikal na katangian . Halimbawa, ang konsepto ng "kawalan ng pansin" ay pangkalahatan, hindi kolektibo, abstract, negatibo, hindi isinasaalang-alang. Ang lohikal na paglalarawan ng mga konsepto ay nakakatulong na linawin ang kanilang nilalaman at saklaw, bumuo ng mga kasanayan para sa mas tumpak na paggamit ng mga konsepto sa proseso ng pangangatwiran.

Kaya, ang mga lohikal na katangian ng mga konsepto ay maaaring magmukhang, halimbawa, tulad ng sumusunod:

"koleksyon" - pangkalahatan, tiyak, hindi isinasaalang-alang, positibo, kolektibo;

"alinlangan" - pangkalahatan, abstract, hindi isinasaalang-alang, negatibo, hindi kolektibo;

"tula" - pangkalahatan, tiyak, hindi isinasaalang-alang, positibo, hindi kolektibo.

Mga Pagsasanay:

Isulat ang mga lohikal na katangian ng mga sumusunod na konsepto (ipahiwatig ang lakas ng tunog, palawakin ang nilalaman - maaari kang gumamit ng isang diksyunaryo), tukuyin ang kanilang uri at ipahiwatig ang anumang mga elemento ng lakas ng tunog:

a) isang taong may kapatid na lalaki ngunit walang kapatid na babae;

b) lokalidad, na matatagpuan sa hilaga ng Novgorod at timog ng Moscow;

c) isang likido na kumukulo sa normal na presyon ng atmospera sa 1000 ° MAY;

d) estado;

d) kapital.

PAKSA 2. P O N I T I E

Pangunahing katanungan: Ang konsepto bilang isang paraan ng pag-iisip. Nilalaman at saklaw ng konsepto. Mga uri ng konsepto. Mga ugnayan sa pagitan ng mga konsepto. Malabong konsepto. Mga lohikal na operasyon na may mga konsepto: pangkalahatan at limitasyon ng mga konsepto, kahulugan ng mga konsepto, paghahati at pag-uuri ng mga konsepto.

Mga pangunahing termino at konsepto

KONSEPTO Ito ay isang anyo ng pag-iisip (kaisipan) kung saan ang mga bagay ay pangkalahatan at itinatampok ayon sa kanilang mahahalagang katangian. Halimbawa, isang pag-iisip ipinahahayag ng parirala"ibinigay ng batas kriminal sa sch Ang "likas na mapanganib na gawa", ay isang konsepto, dahil pinapayagan ka nitong kolektahin sa isang klase ang lahat ng mga kilos (mga aksyon o hindi pagkilos) na may mga palatandaan ng "pagiging mapanganib sa lipunan" at "ibinigay para sa batas ng kriminal", at sa gayon ay nakikilala sila mula sa lahat ng iba pang kilos na hindi nagtataglay ng mga katangiang ito. Ang kaisipang ito ay maaaring isama sa terminong (pangalan) na "krimen", na nakapaloob sa terminong ito, at pagkatapos ay ipinapahiwatig nito ang ating pag-unawa sa terminong ito at ang konsepto ng krimen.

NILALAMAN NG KONSEPTO– Ito ay isang hanay ng mga mahahalagang katangian ng mga bagay, ayon sa kung saan ang mga bagay ay pangkalahatan at inilalaan sa mga klase ng kaisipan. Ang mga simpleng tampok na kasama sa nilalaman ng isang konsepto ay konektado, bilang panuntunan, gamit ang mga pang-ugnay na "at" at "o". Ang koneksyon ng mga simpleng feature gamit ang conjunction na “and” ay nangangahulugan ng sabay-sabay na presensya ng mga simpleng feature sa lahat ng bagay na bumubuo sa saklaw ng isang partikular na konsepto. Ang pagkonekta ng mga simpleng feature gamit ang conjunction na “o” ay nangangahulugan na ang bawat isa sa mga feature na ito ay hindi nangangahulugang likas sa bawat bagay na kasama sa saklaw ng konsepto, ngunit maaari lamang maging likas sa isang bahagi ng naturang mga bagay.

SAKLAW NG KONSEPTO ito ay isang set (klase) ng mga bagay na pangkalahatan sa isang konsepto at may mga katangiang bumubuo sa nilalaman ng konsepto. Elemento ng volume isang hiwalay na bagay mula sa saklaw ng isang konsepto na may mga katangiang kasama sa nilalaman ng konseptong ito, sa madaling salita, bawat bagay kung saan ang isang pangalan na nagpapahayag ng konseptong ito ay maaaring maiugnay. Bahagi ng volume (o set, subclass)– ito ay isang koleksyon ng mga naturang elemento ng volume na may ilang partikular (i.e., hindi gaanong mahalaga) na tampok na hindi kasama sa nilalaman ng konsepto at nakikilala ang mga ito mula sa iba pang mga elemento. Maaaring pumili ng isang bahagi sa bawat volume na naglalaman ng higit sa isang elemento. Halimbawa, sa loob ng saklaw ng konseptong "krimen" maaari mong tukuyin ang isang bahagi bilang "sinasadyang krimen",

o ibang bahagi ng “pinaplanong pagpatay”. Ang pagdaragdag ng isang bagong tampok sa nilalaman ng isang konsepto, na likas lamang sa ilang mga bagay na pangkalahatan sa konsepto, ay naglalaan ng bahagi ng volume. Kung ang idinagdag na katangian ay likas sa lahat ng mga elemento ng volume, kung gayon hindi nito iha-highlight ang bahagi ng volume. Halimbawa, sa pamamagitan ng pagdaragdag sa nilalaman ng konseptong "krimen" ng sign na "intensyonal o pabaya," hindi namin ipahiwatig ang anumang bahagi ng volume, dahil itong tanda likas sa lahat ng krimen, i.e. anumang krimen, sinadya man o walang ingat.

BATAS NG BALITANG KAUGNAYAN SA PAGITAN NG NILALAMAN AT SAKLAW NG ISANG KONSEPTO– ang pagtaas sa nilalaman ng isang tiyak na konsepto ay humahantong sa pagbuo ng isang konsepto na may mas kaunting saklaw, at, sa kabaligtaran, ang pagtaas sa saklaw ng isang konsepto ay humahantong sa pagbuo ng isang konsepto na may mas kaunting nilalaman.

MGA URI NG KONSEPTO ito ay mga subset ng mga konsepto na nakikilala alinsunod sa mga pangunahing lohikal na katangian ng konsepto– dami at nilalaman. Ayon sa saklaw, ang mga konsepto ay nahahati sa walang laman at walang laman (single at pangkalahatan) ; Ayon sa uri ng mga elemento na kasama sa volume, ang mga konsepto ay nahahati sa kongkreto at abstract, kolektibo at hindi kolektibo; Ayon sa likas na katangian ng mga tampok na kasama sa nilalaman, ang mga konsepto ay nahahati sa positibo at negatibo, kamag-anak at walang kinalaman.

EMPTY (ZERO VOLUME, IMAGINARY) CONCEPT– ito ay isang konsepto sa saklaw kung saan walang isang elemento ("ideal gas", "centaur", "perpetual motion machine", "walang anak na ama", "malamig na apoy", "krisis sa ekonomiya na nagpapataas ng kapakanan ng bansa" f ibinigay").

ISANG KONSEPTO– naglalaman sa dami nito ng eksaktong isang elemento ("lungsod ng Kyiv", "Sun", "Earth", " E European currency unit", "may-akda ng pagpipinta na "Black Square"").

PANGKALAHATANG KONSEPTO ang saklaw ng konseptong ito ay naglalaman ng higit sa isang elemento ("manunulat", "hukuman", "saksi", "pagpinta ng pintor na si P. Picasso").

Ang mga pangkalahatang konsepto ay maaaring nagpaparehistro At hindi pagrerehistro. Mga nagparehistroay tinatawag na mga konsepto kung saan ang maraming mga elemento na naiisip sa kanila ay maaaring isaalang-alang at mairehistro (hindi bababa sa prinsipyo). Halimbawa, "sinaunang pilosopo ng Griyego", "planeta solar system"", "tula ni S. Yesenin", "tula ni T. G. Shevchenko", "artikulo ng Criminal Code ng Ukraine, pinagtibay noong 2001", "kalahok ng Dakila Digmaang Makabayan 1941 1945", "sinaunang makatang Romano". Ang pagrerehistro ng mga konsepto ay may limitadong saklaw. Heneral at e konsepto, nauugnay at papunta sa isang hindi tiyak na bilang ng mga elemento, na tinatawag yu tsya hindi pagrerehistro At . Halimbawa, "tao", "artist", "manunulat", "abogado", "dealer", "bill", "decree", "krimen", "pagpinta", "fresco". Ang mga konseptong hindi nagrerehistro ay may walang katapusang saklaw.

TIYAK NA KONSEPTO– Ito ay isang konsepto na ang mga elemento ng saklaw ay mga bagay o ilang partikular na klase ng mga bagay ("estado", "abogado", "pangungusap", "internasyonal na kasunduan", "metal", seguridad").

ABSTRACT CONCEPT ay isang konsepto na ang mga elemento ng saklaw ay ang mga katangian o relasyon ng mga bagay ("katapangan", "pagkakaibigan", "kakayahan", "hustisya", "kawalang-ingat").

COLLECTIVE CONCEPT– isang konsepto na ang mga elemento ng dami ay maraming magkakatulad na bagay, na ipinaglihi bilang isang solong kabuuan ("library", "konstelasyon", "opisina ng tagausig", "palumpon ng mga rosas").Ang mga kolektibong konsepto ay maaaring pangkalahatan (“library”, “team”, “orchestra”, “choir”, “grove”, “constellation”) o indibidwal (“Orion constellation”, “NATO military bloc”, “aming university team”) .

DI-KOLEKTIBONG KONSEPTO– isang konsepto, ang mga elemento ng saklaw na kung saan ay mga indibidwal na bagay, pag-aari, relasyon, sa bawat isa kung saan naaangkop ang konseptong ito ("tao", "hustisya", "tagausig", "bituin").

POSITIBONG KONSEPTO– Ito ay isang konsepto, ang nilalaman nito ay sumasalamin sa pagkakaroon ng isang katangian sa isang bagay ("kabisera ng lungsod", "kamag-anak").

NEGATIBONG KONSEPTO– isang konsepto na ang nilalaman ay sumasalamin sa kawalan ng isang katangian sa isang bagay ("isang taong hindi alam ang lohika", "kawalan ng kakayahan").

RELATIVE CONCEPT isang konsepto sa nilalaman kung saan mayroong isang tampok na direktang nagpapahiwatig ng isang relasyon sa ibang paksa ("kapatid na lalaki", "isang mag-aaral na nakapasa sa lahat ng mga pagsusulit ng sesyon", "ang ama ni Socrates", "ang kabisera ng Ukraine”). Sa mga kamag-anak na konsepto, maaari nating makilala ang mga pares ng konsepto na tinatawagkarelasyon. Kabilang dito ang mga konsepto kung saan ang mga bagay ay ipinaglihi, ang pagkakaroon ng isa sa kung saan ay ipinapalagay ang pagkakaroon ng isa pa. Halimbawa, "mga anak" "magulang", "guro" "mag-aaral", "demand" "supply", "boss" "subordinate", "mag-aaral" "guro", "sanhi" "epekto", "bahagi" "buong ", "bumibili nagbebenta". "pagtanggap ng suhol" "pagbibigay ng suhol", "gastos" "kita".

IRELATIBONG KONSEPTO– isang konsepto, ang nilalaman nito ay kinabibilangan lamang ng mga sign-properties na likas o hindi likas sa mismong bagay, anuman ang isa pang bagay (“social progress”, “ luntiang damo"," kriminal de yaniye").

Ang lohikal na katangian ng isang konsepto ay ang pagtukoy kung alin sa mga uri sa itaas ang konseptong pinag-uusapan. Halimbawa, ang konsepto ng "pedagogical university student" ay pangkalahatan (non-registering), specific, non-collective, positive, relative. Ang konsepto ng "abogado" ay pangkalahatan (hindi nagrerehistro), tiyak, hindi kolektibo, positibo, hindi isinasaalang-alang. Ang konsepto ng "modernong kabisera ng Ukraine" ay isahan, tiyak, hindi kolektibo, positibo, kamag-anak. Ang konsepto ng "absent-minded intention" pangkalahatan (hindi pagrerehistro), abstract, non-collective, negatibo, walang kinalaman.

Kung ang isang konsepto ay may ilang mga kahulugan, kung gayon ang isang lohikal na katangian ay ibinibigay dito alinsunod sa bawat kahulugan. Kaya, ang konsepto ng "museum" ay may dalawang kahulugan: 1) isang gusali at 2) isang koleksyon ng mga kawili-wiling bagay. Sa unang kahulugan, ang konseptong ito ay pangkalahatan (non-registering), specific, non-collective, positive, non-relative. Sa pangalawang kahulugan pangkalahatan (hindi pagrerehistro), tiyak, kolektibo, positibo, hindi isinasaalang-alang. Ang lohikal na paglalarawan ng mga konsepto ay nakakatulong na linawin ang kanilang nilalaman at saklaw, bumuo ng mga kasanayan para sa mas tumpak na paggamit ng mga konsepto sa proseso ng pangangatwiran.

Ang isang tiyak na konsepto ay isang konsepto na may malinaw na nilalaman at isang matalim na saklaw. Sa madaling salita, ay isang konsepto na may kaugnayan kung saan posible na tumpak na ipahiwatig ang hanay ng mga mahahalagang tampok na bumubuo sa nilalaman nito, pati na rin ang tumpak na pagtatatag ng hangganan sa pagitan ng mga bagay na kasama sa saklaw nito at ng mga hindi kabilang. sa saklaw nito (“tao”, “ estado ng Europa"", "molecular", "founder of logic", "master of sports", "fresco", "planet Earth", "Doctor of Philosophy", "state capital", "noun", "associate professor", "opera ",« constellation Ursa Major", "symphonic music", "bond", "theft", "arbitration court", "one-sided deal", "lawyer", "philosophy teacher", "master of sports", "logic textbook") .

Malabong konsepto isang konsepto na may hindi malinaw na nilalaman at hindi malinaw na saklaw. Kung ang isang konsepto ay nailalarawan sa hindi malinaw na nilalaman, imposibleng tumpak na ipahiwatig ang mahalaga mga tampok yaong mga bagay na ipinahayag niya; at ang malabong saklaw ng isang konsepto ay nagpapahiwatig ng imposibilidad ng pagtatatag ng isang eksaktong hangganan sa pagitan ng mga bagay na kasama sa saklaw ng isang naibigay na konsepto at ang mga hindi kabilang sa saklaw nito ("sikat na manunulat", "magandang atleta", "gawain ng epekto", “boring lecture”, “pag-ibig” ", "katalinuhan", "decency", "good film", "matangkad na lalaki", " maliwanag na Bituin", "prestihiyosong institusyong pang-edukasyon", " matataas na bundok", "magandang tanawin", "talentadong artista", " mataas na sweldo", "bata", "matanda", "hindi karapat-dapat na gawa", " matalinong tao», « mga damit na napapanahon"). Ang paglitaw at pagkakaroon ng mga hindi tiyak na konsepto ay dahil sa katotohanan na: 1 ) maraming bagay, ari-arian at phenomena ng nakapaligid na mundo ay multifaceted at kumplikado; 2 ) lahat ng bagay na umiiral sa mundo ay patuloy na nagbabago; 3 ) ang mga tao mismo ay madalas na sinusuri ang parehong mga bagay na naiiba.

Ang mga hindi malinaw na konsepto ay medyo laganap at naglalaro mahalagang papel sa pag-iisip at wika. Ang paggamit ng mga konseptong ito ay hindi lumilikha ng anumang partikular na mga hadlang sa pang-araw-araw na komunikasyon, dahil intuitive at halata ang mga ito. Sa ilang lugar ng pag-iisip at wika (halimbawa, kathang-isip, mga tekstong pamamahayag) ang mga ganitong konsepto ay kailangan pa nga. Gayunpaman, sa siyentipiko at ilang uri ng praktikal na aktibidad (halimbawa, jurisprudence o diplomasya), ang mga hindi malinaw na konsepto ay maaaring humantong sa iba't ibang uri kahirapan, lumikha ng batayan para sa mga pagkakaiba at maling desisyon.

Upang alisin ang kawalan ng katiyakan, kung saan posible, ang nilalaman ng mga hindi malinaw na konsepto ay ipinakilala karagdagang mga palatandaan, bilang isang resulta, ang nilalaman ay nagiging malinaw at ang lakas ng tunog. Halimbawa: "Tatawagin namin ang isang pamilya na isang batang pamilya kung ang mag-asawa ay hindi hihigit sa 30 taong gulang," " N ang mga menor de edad ay mga kabataan na wala pang 16 taong gulang.” Gayunpaman, ang nagpapalinaw na tanda para sa nilalaman ng isang hindi tiyak na konsepto ay, bilang isang panuntunan, kamag-anak, samakatuwid ang pamamaraan para sa pagbabago ng isang hindi tiyak na konsepto sa isang tiyak ay kondisyon at artipisyal. Ang mga hindi malinaw na konsepto ay nananatiling likas na malabo at bumubuo ng isang mahalagang bahagi ng proseso ng pag-iisip.

Ang mga lohikal na relasyon sa pagitan ng mga konsepto ay itinatag depende sa nilalaman at saklaw ng mga konsepto na inihahambing. Kung isasaalang-alang ang mga relasyon sa pagitan ng mga konsepto, dapat na makilala ng isa ang mga konsepto walang kapantay at maihahambing.

MGA KONSEPTO NA HINDI MAKUKUMBARA– mga konseptong walang karaniwang katangian (“alibi” “universal gravity”).

MAGHAHAMBING MGA KONSEPTO– mga konsepto na mayroon pangkalahatang mga palatandaan, ibig sabihin. pagkakaroon ng karaniwang generic na konsepto (“rosas” “daisy”; “pula” “berde”; “abogado” “tagausig”). Ang mga maihahambing ay nahahati sa magkatugma at hindi magkatugma.

MGA COMPATIBLE CONCEPTS– mga konsepto na ang mga saklaw ay ganap o bahagyang nagtutugma. Makilalaequal-volume, subordinate At intersecting (pagtatawid) mga konsepto.

MGA KONSEPTO NG PANTAY NA VOLUME– mga konsepto na naiiba sa nilalaman, ngunit ang saklaw nito ay ganap na nag-tutugma, i.e. lahat ng mga elemento ng saklaw ng isang konsepto ay mga elemento ng saklaw ng pangalawa, at, sa kabaligtaran, lahat ng mga elemento ng saklaw ng pangalawang konsepto ay mga elemento ng una. Kinakatawan nila ang parehong klase ng mga bagay. (“anak na babae” “apo”; “krimen” “kriminal na gawa”). Iba pang mga pangalan para sa mga katumbas na konsepto– identical, equivalent, equivalent.

SUBORDINADONG KONSEPTO– mga konsepto na ang mga saklaw ay may ganoong kaugnayan na ang lahat ng mga elemento ng isang saklaw ay mga elemento ng pangalawa, ngunit hindi lahat ng elemento ng pangalawa ay isang elemento ng saklaw ng una ("abogado" "hukom"). Sa madaling salita, ang dami ng isa sa kanila ay ganap na kasama sa dami ng isa pa, na bumubuo sa bahagi nito. Ang isang konsepto na may mas malaking saklaw at kabilang ang saklaw ng isa pang konsepto ay tinatawag subordinate ("abogado"); tinatawag ang isang konsepto na may mas maliit na saklaw at bahagi ng saklaw ng isa pang konsepto mga nasasakupan ("hukom"). Kung mayroong dalawang pangkalahatang konsepto na may kaugnayan sa subordination, kung gayon ang subordinating na konsepto ay tinatawag sa pamamagitan ng kapanganakan (“abogado”), at subordinate ayon sa uri ("hukom"). Kung may kaugnayan sa subordination ay may pangkalahatan at isang solong (indibidwal) na konsepto, kung gayon ang pangkalahatang (subordinating) na konsepto ay tinatawag na tingnan, at single (subordinate) indibidwal (“lungsod ng Ukraine” “lungsod ng Lugansk”).

MGA KONSEPTO NG TUMAWID (CROSSING).– mga konsepto na ang mga saklaw ay bahagyang nagsasapawan, i.e. ilan (ngunit hindi lahat) elemento ng saklaw ng isang konsepto ay mga elemento ng isa pa at vice versa. Sa madaling salita, ang mga volume ng mga intersecting na konsepto ay may mga karaniwang (nagtutugma) at magkakaibang elemento ("makata"– "mandula"; "abogado" "miyembro ng parlyamento").

HINDI KASUNDANG KONSEPTO– mga konsepto na ang mga saklaw ay walang mga karaniwang elemento, i.e. hindi isang elemento ng saklaw ng isang konsepto ang elemento ng saklaw ng iba at kabaliktaran. Makilala mga nasasakupan, kabaligtaran (salungat) at kontradiksyon (salungat) mga konsepto.

MGA KAUGNAY NA KONSEPTO– mga konsepto na ang mga saklaw ay hindi kasama ang isa't isa, ngunit sa parehong oras ang bawat isa sa kanila ay napapailalim sa isang bagong (generic) konsepto ("bulaklak": "rosas" "tulip"; "batas": "batas sibil" "batas kriminal").

KASALITAN (KONTRAST) MGA KONSEPTO– mga konseptong kasama sa saklaw ng ilang generic na konsepto, at ang mga saklaw nito ay walang mga karaniwang elemento. Bukod dito, ang isa sa kanila ay naglalaman ng ilang mga katangian, at ang iba pang konseptoitinatanggi, ibinubukod ang mga palatandaang ito, pinapalitan ang mga ito ng mga hindi tugma sa kanila. Ang mga volume ng magkasalungat na konsepto sa kanilang kabuuan ay bumubuo lamang ng isang bahagi ng volume ng generic na konsepto na karaniwan sa kanila, kung saan sila ay mga species at kung saan sila ay nasa ilalim ("itim" "puti"; "sage" "tanga"; " hukom" "nasasakdal").

KONTRADIKSYONAL (KONTRADISYONAL) KONSEPTO– mga konsepto na mga species ng isang tiyak na uri, ang mga katangian na kung saan ay kapwa eksklusibo, at ang kanilang kabuuang mga volume ay umuubos sa dami ng generic na konsepto ("itim" "hindi itim"; "nagkasala" "inosente"; "hustisya" "kawalang-katarungan ”).

Ang lahat ng ipinahiwatig na ugnayan sa pagitan ng mga konsepto ay maaaring ilarawan A gumana gamit ang mga circular diagram (Eulerian circles), kung saan ang bawat bilog ay may O tumutugma sa dami t O ika o iba pang konsepto.

Mga katugmang konsepto

Equal Volume Subordinate Intersecting

Mga konsepto ng konsepto ng mga konsepto

Mga hindi tugmang konsepto

Mga nasasakupan Magkasalungat at ang repolyo

Mga konsepto (salungat) (salungat) r nye)

Mga konsepto ng konsepto

LIMITASYON NG KONSEPTO - lohikal na operasyon, kung saan ang isang paglipat ay ginawa mula sa isang konsepto na may mas malaking volume patungo sa isang konsepto na may mas maliit na volume. Ang limitasyon ay palaging ginagawa sa pamamagitan ng pagtaas ng nilalaman ng isang ibinigay na konsepto (batay sa batas ng inverse ratio). Ang pagpapataas ng nilalaman ay maaaring gawin sa apat na paraan:

1. pagdaragdag ng mga feature sa content gamit ang conjunction na “ At "("estudyante" "talented student");
2. pagbubukod mula sa nilalaman ng mga tampok na konektado ng unyon " o "("talented or capable student" "talented student");
3. pinapalitan ang karaniwang pangalan ng salitang " ilang ” para sa iisang pangalan (“isang mag-aaral na nakapasa sa ilang pagsusulit na may mahusay na marka” “isang mag-aaral na nakapasa sa mga pagsusulit sa sikolohiya at matematika na may mahusay na mga marka”);
4. sa pamamagitan ng pagpapalit ng salitang " ilang "sa salita" lahat ” (“isang mag-aaral na nakapasa sa ilang pagsusulit na may mahusay na marka” “isang mag-aaral na nakapasa sa lahat ng pagsusulit na may mahusay na marka”).

Kung ang limitasyon ay pare-pareho, multi-stage, pagkatapos ito ay ipinahayag sa isang chain: genus species indibidwal. Ang limitasyon ng limitasyon ay iisang konsepto. Halimbawa: "kasunduan" "lungsod" "kabisera ng estado" "kabisera ng Ukraine" "Kyiv".

GENERALISASYON NG ISANG KONSEPTO isang lohikal na operasyon sa tulong kung saan nagaganap ang isang transisyon mula sa isang konsepto na may mas maliit na saklaw patungo sa isang konsepto na may mas malaking saklaw. Kasabay nito, bumababa ang nilalaman ng konsepto. Ginagawa ang paglalahat sa apat na paraan, kabaligtaran ng mga ibinigay ng mga paghihigpit:

1. pagtatapon ng mga tampok na kasama sa nilalaman ng isang konsepto gamit ang pang-ugnay na " At ";
2. pagdaragdag ng mga palatandaan sa unyon " o ";
3. pagpapalit ng isang solong pangalan sa katangian ng isang karaniwang pangalan ng salitang " ilang";
4. pinapalitan ang salitang "lahat "sa gayong tanda para sa salita" ilang ".

Kung ang generalization ay multi-stage, maaari itong ipahayag sa isang chain: indibidwal na species genus. Ang limitasyon ng generalization ay ang mga kategorya - ang pinaka-pangkalahatang konsepto. Halimbawa: "estudyante Petrov" "estudyante" "taong nag-aaral" "tao" "nabubuhay na nilalang" "organismo".

KAHULUGAN (O DEPINISYON) NG ISANG KONSEPTO isang lohikal na operasyon na naghahayag ng nilalaman ng isang konsepto o nagtatatag ng kahulugan ng isang termino. Ang isang kahulugan ay tinatawag ding isang pahayag kung saan ang resulta ng operasyong ito ay naitala.

TUNAY NA KAHULUGAN isang kahulugan na naghahayag ng mahahalagang katangian ng isang bagay. Halimbawa: "Ang isang tao ay isang makatuwirang nilalang," "Ang ebidensya ay patunay ng pagkakasala ng akusado sa paggawa ng isang krimen."

NOMINAL NA KAHULUGAN isang kahulugan sa tulong kung saan naipaliwanag ang kahulugan ng isang tiyak na termino at ang pinagmulan nito. Halimbawa: "Ang terminong "legal" (mula sa salitang Latin juridicus Ang ibig sabihin ng “judicial”) ay nauugnay sa jurisprudence, legal”; "Ang Flora ay ang komposisyon ng mga species ng mga halaman na lumalaki sa isang partikular na lugar." Minsan ang kahulugan ng isang termino ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng pagturo ng mga mahahalagang katangian ng bagay na tinutukoy ng terminong ito. Ang nominal na kahulugan na ito ay madaling ma-convert sa isang tunay. Halimbawa: "Ang Flora ay ang komposisyon ng mga species ng mga halaman na lumalaki sa isang partikular na lugar." Gayunpaman, maraming mga nominal na kahulugan ang itinayo nang hindi ipinapahiwatig ang mga mahahalagang katangian ng paksa, at samakatuwid ay hindi ibinubunyag ang nilalaman ng konsepto.

TAHASANG KAHULUGAN isang depinisyon na naghahayag ng mahahalagang katangian ng isang bagay, na binubuo ng dalawang malinaw na ipinahayag na mga konsepto, ang tinukoy at ang pagtukoy, kung saan itinatag ang isang kaugnayan ng pagkakakilanlan at pagkakapareho. Ang pangunahing uri ng tahasang kahulugan aykahulugan sa pamamagitan ng pinakamalapit na pagkakaiba ng genus at species.

KAHULUGAN SA PAMAMAGITAN NG PINAKAMALAPIT NA GENUS AT TIYAK NA PAGKAKAIBA isang depinisyon kung saan ang konseptong binibigyang kahulugan ay unang isinailalim sa ilalim ng pinakamalapit na generic na konsepto, at pagkatapos ay ang tiyak na pagkakaiba ay ipinahiwatig, i.e. mga katangian na nagpapakilala sa tinukoy na bagay bilang isang species ng genus na ito mula sa iba pang mga species na kasama sa genus na ito. Halimbawa: "Ang barometer ay isang aparato para sa pagsukat ng atmospheric pressure"; "Ang pagnanakaw ay ang lihim na pagnanakaw ng pag-aari ng ibang tao."

GENETIC DEFINITION isang kahulugan kung saan ang paraan ng pinagmulan, pagbuo o pagbuo ng isang bagay ay nagsisilbing pagkakaiba ng species. Halimbawa: "Ang bola ay isang geometric na katawan, nabuo sa pamamagitan ng pag-ikot bilog na may kaugnayan sa isa sa mga diameters nito"; "Ang custom ay isang tuntunin ng pag-uugali na nabuo bilang isang resulta ng aktwal na aplikasyon nito sa loob ng mahabang panahon."

OPERATIONAL DEFINITION isang kahulugan kung saan ang isang bagay ay nakikilala sa pamamagitan ng pagpahiwatig ng anumang mga operasyon na nagpapahintulot na ito ay makilala sa iba pang mga bagay. Halimbawa: " Presyon ng atmospera ay isang katangian na sinusukat ng isang barometer."

MGA TUNTUNIN PARA SA TAHASANG KAHULUGAN. MGA ERRORS POSIBLE SA DEFINITION

1. Ang kahulugan ay dapat na proporsyonal, ibig sabihin. ang saklaw ng pagtukoy sa konsepto ay dapat na katumbas ng saklaw ng tinukoy na konsepto. Ang mga halimbawa sa itaas ay sumusunod sa panuntunang ito. Mga pagkakamali nauugnay sa paglabag sa tuntunin ng proporsyonalidad: a)masyadong malawak na kahulugan, kapag ang pagtukoy sa konsepto ay mas malawak ang saklaw kaysa sa tinukoy na konsepto. Halimbawa: "Ang isang tao ay isang nilalang na may dalawang paa", "Ang pagnanakaw ay pagnanakaw ng pag-aari ng ibang tao" (nang hindi ipinapahiwatig na ito ay "lihim""); b) masyadong makitid ang kahulugan, kapag ang pagtukoy sa konsepto ay mas makitid sa saklaw kaysa sa tinukoy na konsepto. Halimbawa: "Ang pagnanakaw ay ang lihim na pagnanakaw ng pera ng ibang tao"; "Ang lohika ay ang agham ng hinuha."

2. Ang kahulugan ay hindi dapat maglaman ng bilog, ibig sabihin. tahasan o nakatagong pagsasama ng tinukoy na konsepto sa pagtukoy ( tautolohiya ). Halimbawa: "Negosyante– isang taong nagnenegosyo"; "Ang walang ingat na krimen ay isang krimen na ginawa sa pamamagitan ng kapabayaan"; "Ang nakakatawa ay isang bagay na nagpapatawa sa iyo."

3. Ang kahulugan ay dapat na malinaw at tumpak. Nangangahulugan ito na ang kahulugan ay hindi pinapayagan ang paggamit ng hindi malinaw at hindi maliwanag na mga konsepto, metapora, paghahambing, pagkakatulad, atbp. Hindi tamang mga kahulugan ang mga sumusunod na paghatol: "Ang indeterminism ay isang pilosopikal na konsepto na kabaligtaran ng determinismo"; "Ang biyolin ay ang reyna ng orkestra"; "Ang katamaran ay ang ina ng lahat ng mga bisyo."

4. Ang kahulugan ay hindi dapat negatibo. Ang isang negatibong kahulugan ay hindi nagbubunyag ng konsepto na tinukoy. Halimbawa: "Ang puno ng palma ay isang puno na hindi tumutubo sa malamig na klima." Gayunpaman, ang panuntunang ito ay hindi nalalapat sa kahulugan ng mga negatibong konsepto. "Ang isang ateista ay isang tao na hindi kinikilala ang pagkakaroon ng Diyos" ay isang halimbawa ng isang tamang kahulugan.

IMPLICIT DEFINITION isang depinisyon kung saan gumaganap ang konteksto bilang isang pagtukoy sa konsepto (kontekstwal na kahulugan), isang hanay ng mga axiom ( kahulugan ng axiomatic), paglalarawan ng mga pamamaraan para sa pagbuo ng tinukoy na bagay (pasaklaw na pagpapasiya), isang indikasyon ng kaugnayan ng isang bagay sa kabaligtaran nito (kahulugan sa pamamagitan ng kaugnayan sa kabaligtaran).

OSTENSIVE DEFINITION (DEMONSTRATION) isang pamamaraan na pumapalit sa isang kahulugan, na nagtatatag ng kahulugan ng isang termino sa pamamagitan ng direktang pagpapakita ng bagay na tinutukoy ng terminong ito.

DESCRIPTION technique na binubuo ng listing panlabas na mga tampok isang bagay upang makilala ito sa iba pang mga bagay.

MGA KATANGIAN isang pamamaraan na binubuo ng pagpapakita ng ilang mahahalagang katangian ng isang tao, phenomenon, o bagay.

Ang PAGHAHAMBING ay isang pamamaraan sa tulong kung saan ang isang bagay na karaniwang karaniwan ay itinatag sa pagitan ng mga bagay na pinag-uusapan at iba pang mga bagay na katulad sa kanila.

DISTINCTION isang pamamaraan na binubuo ng pagpapakita ng isang tampok na nagpapakilala sa isang bagay mula sa iba pang mga bagay na katulad nito.

Ang DIVISION OF A CONCEPT ay isang lohikal na operasyon kung saan ang volume ng isang generic na konsepto (set) ay ipinamamahagi sa mga volume ng subordinate species concepts (subsets) gamit ang napiling division basis. Sa istraktura ng paghahati ay mayroong divisible concept, miyembro ng division at mga batayan ng paghahati. Ang isang generic na konsepto na ang dami ay napapailalim sa paghahati ay tinatawag mahahati ; Ang mga konsepto ng subordinate species na nagreresulta mula sa paghahati ay tinatawag mga miyembro ng dibisyon ; ang katangian kung saan nangyayari ang paghahati ay tinatawagbatayan ng paghahati. Halimbawa: "Ayon sa procedural status, ang mga itinatanong ay nahahati sa mga saksi, biktima, suspek, akusado, eksperto." Ang konsepto ng "interogated" ay isang mahahati na konsepto; ang mga konsepto ng "saksi", "biktima", "suspek", "akusahan", "eksperto" na mga miyembro ng dibisyon; Ang batayan ng paghahati ay ang procedural position ng taong ini-interogate.

Ang lohikal na paghahati bilang ang paghahati ng isang genus sa mga species ay dapat na makilala mula sa pisikal na dibisyon bilang mental na paghahati ng kabuuan sa mga bahagi. Halimbawa: "Ang Konstitusyon ay nahahati sa mga seksyon, mga kabanata at mga artikulo."

DIVISION BY CHANGE OF CHARACTERISTICS division, ang batayan nito ay isang katangian, kapag binabago kung aling mga partikular na konsepto ang nabuo na kasama sa saklaw ng dividing (generic) na konsepto (tingnan ang halimbawa sa itaas).

DICHOTOMY DIVISION division kung saan ang saklaw ng isang ibinigay na konsepto ay nahahati sa dalawang uri ayon sa pagkakaroon o kawalan ng ilang katangian. Halimbawa: "Ang mga mamamayan ay nahahati sa mga matatanda at menor de edad"; "Ang kalikasan ay nahahati sa buhay at walang buhay."

MGA TUNTUNIN NG DIBISYON. MGA ERRORS POSIBLE SA DIVISION

1. Ang dibisyon ay dapat na proporsyonal, ibig sabihin. ang kabuuan ng mga volume ng mga termino ng paghahati ay dapat na tumutugma sa dami ng konsepto na hinati; kung hindi man ay bumangon sila mga pagkakamali: a) hindi kumpletong dibisyon, kapag ang isa (o ilang) miyembro ng dibisyon ay nawawala; b)dibisyon na may dagdag na miyembro, kapag ang dami ng isang tiyak na termino ng dibisyon ay hindi kasama sa dami ng konseptong hinahati. Halimbawa: " Mga elemento ng kemikal nahahati sa mga metal, di-metal at haluang metal." Mayroong dagdag na termino ("mga haluang metal"), at ang kabuuan ng mga saklaw ng mga konseptong "metal" at "non-metal" ay umuubos sa saklaw ng konseptong "elementong kemikal".

2. Ang paghahati ay dapat gawin gamit ang parehong base. Kung hindi, magkakaroon ng errorpaghahalo ng base. Halimbawa, kung hahatiin natin ang populasyon sa mga kalalakihan, kababaihan, matatanda at bata, kung gayon ito ay magiging isang pinaghalong batayan ng kasarian at edad.

3. Ang mga termino ng dibisyon ay dapat na eksklusibo sa isa't isa. Maaari lamang silang maging hindi magkatugma na mga subordinate na konsepto. Ang panuntunang ito ay sumusunod mula sa nauna. May kasamang paglabag sa panuntunang ito mga pagkakamali: a) intersection sa dibisyonmga konsepto ("ang mga krimen ay nahahati sa sinadya, pabaya at militar"); b)pagsasama sa dibisyonmga konsepto ("ang mga mag-aaral ay nahahati sa mahusay na mga mag-aaral, matagumpay at hindi matagumpay").

4. Ang dibisyon ay dapat na pare-pareho at tuluy-tuloy. Sa proseso ng paghahati ng isang generic na konsepto, kailangan mong lumipat sa pinakamalapit na species, at pagkatapos ay mula sa kanila hanggang sa pinakamalapit na subspecies. Kung hindi, nangyayari ang isang lohikal na errortumalon sa dibisyon. Halimbawa ng jump division. Kung ang konsepto ng "kultura" ay nahahati sa mga konsepto ng "agham", "sining ng teatro", "pagkamalikhaing pampanitikan", "sining pangmusika", "sinehan"..., kung gayon ang isang pagtalon sa paghahati ay nangyayari, dahil Hindi pinangalanan ang miyembro ng species ng dibisyong "sining" na pinakamalapit sa generic na divisible na konseptong "kultura".

CLASSIFICATION isang lohikal na operasyon, na isang multi-stage, branched division ng volume ng ilang generic na konsepto, kung saan ang bawat napiling set ng mga elemento ay may sariling permanenteng lugar.

NATURAL CLASSIFICATION classification, na batay sa mga katangiang mahalaga para sa mga kilalang klase.

ARTIFICIAL CLASSIFICATION– pag-uuri, na isinasagawa ayon sa mga katangian na hindi mahalaga para sa mga klase na nakikilala.

Panitikan

1. Voishvillo E. K. Lohika : aklat-aralin para sa mga unibersidad / E. K. Voishvillo, M. G. Degtyarev. M.: VLADOS, 1998. 528 p. Ch. 5, 6.
2. Bryushinkin V. N. Praktikal na kurso ng lohika para sa mga humanista / V.N. Bryushinkin. M.: N O paaralan, 1996. 320 Sa. Ch. 4 7.

3. Gusev A.D. Logic: aklat-aralin. manwal para sa mga unibersidad / D. A. Gusev. M.: UNITY-DANA, 2004. 272 ​​​​p. Ch. 1.

4. Demidov I.V. Logic: aklat-aralin / I. V. Demidov. M.: Dashkov at K 0, 2004. 348 p. Ch. 2.

5 . Ivin A. A. Lohika : manwal para sa mga mag-aaral / A. A. Ivin. M.: Pro Pag-iilaw, 1996. 206 p. Ch. 3.

6. Ivanov E. A. Logic: aklat-aralin / E. A. Ivanov. M.: BEK, 1996. 309 Sa. Sinabi ni Sec. 1.

7. Kazarinov M. Yu. Lohika : mga tala sa panayam / M. Yu. Kazarinov. St. Petersburg. : publishing house na si Mikhailov V. A., 2000. 64 p. P. 22 30.

PAGSASANAY I - X IV

ako. Ipahiwatig ang mga simpleng tampok na kasama sa nilalaman ng mga sumusunod na konsepto at tukuyin ang kanilang mga uri; tukuyin ang uri ng koneksyon sa pagitan mga simpleng palatandaan sa nilalaman ng mga konsepto:

1. Hooliganism matinding paglabag sa kaayusan ng publiko batay sa halatang kawalan ng paggalang sa lipunan, na sinamahan ng partikular na kabastusan o pambihirang pangungutya.

2. Ilustrasyon isang imahe na nagsasalin ng mga imaheng pampanitikan sa wika ng mga graphic o pagpipinta.

3. Ang Aphorism ay isang pangkalahatang kaisipang ipinahayag sa isang laconic, artistikong itinuro na anyo.

4. Panloloko - pag-aari ng ari-arian ng ibang tao o pagkuha ng karapatan sa ari-arian sa pamamagitan ng panlilinlang o pag-abuso sa tiwala.

II. Ipahiwatig ang volume, mga elemento ng volume at mga bahagi ng volume ng mga sumusunod na konsepto (inalis ang mga panipi):

manunulat, abogado, European state, unibersidad, guro, tatsulok, atleta, artista, satellite, football team, seguridad, lawa, kolehiyo, opisina ng tagausig.

III. Magbigay ng lohikal na paglalarawan ng mga sumusunod na konsepto:

natural na satellite Earth, solar system planeta, extraterrestrial civilization, Beethoven sonata, pinya, pagnanakaw, pamangkin, kaguluhan, hari ng modernong France, criminal offense, champion Mga Larong Olimpiko, opisina ng tagausig, tapang, pagkakaibigan, pamahalaan, batas pisikal, konstelasyon.

IV . Alin sa mga sumusunod na konsepto ang tiyak at alin ang hindi tiyak?

mahalagang papel, abogado, kandidato ng pilosopikal na agham, prestihiyosong institusyong pang-edukasyon, kawili-wiling libro, planeta Neptune, menor de edad, batang pamilya, matangkad na lalaki, mayaman, kalbo, metal, mammal, siyentipiko, natural na kalamidad, malaking gusali, magaling na atleta, abnormal na pag-uugali, mahusay na pagganap, taong mataba, maliwanag na bituin, katamtamang pagkain.

V . Ipakilala ang mga karagdagang feature sa nilalaman ng mga sumusunod na konsepto at sa gayon ay ibahin ang mga hindi malinaw na konsepto sa mga kundisyon na tinukoy:

batang pamilya, natatanging siyentipiko, lalo na ang malubhang krimen, modernong musika, engrandeng pagnanakaw, mabuting kapitbahay, mataas na suweldo, mahirap na estudyante, sikat na manunulat, bihasang guro, malaking stadium, lipas na pagkain, malaki labanang militar, taong grasa, bihirang swerte.

VI. Alin sa mga halimbawa sa itaas ang nagpapakita ng kaugnayan sa pagitan ng genus at species, at alin ang nagpapahayag ng kaugnayan sa pagitan ng bahagi at kabuuan?

1. Institusyong pang-edukasyon, unibersidad.

2. Isang piraso ng musika, opera.

3. Rule of law, disposisyon.

4. Kapangyarihan ng estado, parlyamento.

5. Konstitusyon, artikulo ng konstitusyon.

VII. Magtatag ng mga ugnayan sa pagitan ng mga konsepto sa pamamagitan ng paglalarawan sa mga ito nang grapiko gamit ang mga lupon ng Euler:

1. Estado, European state, federal state, unitary state, Russia, Ukraine, kabisera ng estado, lungsod ng Kyiv.

2. Pagnanakaw, pagnanakaw, pandaraya, krimen laban sa ari-arian, pagnanakaw.

3. Ama, anak, lalaki, apo, lolo.

4. Pinuno ng estado, pangulo, monarko.

5. Waterfowl; isda; isang hayop na humihinga gamit ang mga hasang; balyena; pating; bakalaw.

6. Planeta; asteroid; kometa; planeta ng solar system; isang planeta sa solar system na may kapaligiran; Lupa; Earth satellite; Buwan.

7. Numero; kahit na numero; kakaibang numero; Prime number; numero 2; isang numero na nahahati sa 4; isang numero na nahahati sa 8.

VIII. I-generalize at limitahan ang mga sumusunod na konsepto:

lungsod sa Crimea; isang mag-aaral na kilala ang lahat ng mga guro; isang mag-aaral na nakapasa sa lohika o sikolohiya na may "mahusay" na marka; Unibersidad ng Pedagogical.

ako X . Tukuyin kung ang isang sequential multi-stage generalization o paghihigpit ay ginawa:

1. Kyiv kabisera ng Ukraine kabisera pangunahing lungsod ng lungsod ng estado.

2. Abogado na abugado na abugado na humahawak ng isang kaso na kinasasangkutan ng mga pandaraya na customer.

3. Oras oras minuto segundo.

4. Square rhombus parallelogram trapezoid.

5. Aristotle sinaunang Griyego pilosopo pilosopo palaisip.

6. Ukraine Lugansk rehiyon Lugansk.

X . Tukuyin ang uri, komposisyon at kawastuhan ng mga sumusunod na kahulugan:

1. Ang pagnanakaw ay isang krimen laban sa ari-arian, na binubuo ng lihim na pagnanakaw ng ari-arian ng ibang tao.

2. Ang terminong "consensus" ay hiniram mula sa wikang Latin at nangangahulugang "kasunduan, pangkalahatang opinyon."

3. Ang autokrasya ay isang anyo ng pamahalaan kung saan ang pinakamataas na kapangyarihan ng estado ay ganap na nakakonsentra sa mga kamay ng nag-iisang pinuno ng estado.

4. Pahayagan periodical bilang malalaking sheet mga papel na sumasaklaw sa mga kaganapan sa buhay pulitikal.

5. Ang lohika ay ang agham ng hinuha.

6. Fresco isang pictorial painting na ginawa gamit ang water paints sa basang plaster.

7. Manloloko isang taong gumagawa ng pandaraya.

8. Ang krimen ay isang mapanganib na gawain sa lipunan.

9. Palma isang puno na hindi tumutubo sa malamig na klima.

1. Ang pag-uulit ay ang ina ng pag-aaral.
2. Ang indeterminism ay isang pilosopikal na konsepto na kabaligtaran ng determinismo.

XI . Tukuyin kung aling mga pamamaraan na pumapalit sa kahulugan ang ginagamit sa mga sumusunod na konteksto(paglalarawan, paglalarawan, paghahambing, pagkakaiba, ostensive na kahulugan):

1. “Malapit na ang umaga. Lumipas ang isang gabi, isang araw ang isinilang. Sa maliwanag, kulay-abo na takip-silim, ang nagngangalit na pakikipag-ugnay ng dagat sa baybayin ay unti-unting lumitaw, tulad ng labi ng isang usa sa isang kulay-abo na ulap ng hininga. Ang dagat ay humihinga" (Chingiz Aitmatov).

2." Papunta na tayo... Mag-ingay,

Ang bango ng karangyaan ay dumadaloy,

Umiyak tayo ng mga nightingales,

Ibulong mo na lang ang damo ng pagkain” (Olexander Oles).

3. “Kung may magtangkang mag-aari sa pamamagitan ng puwersa bansa , kung gayon, nakikita ko, hindi niya naabot ang kanyang layunin. Ang bansa ay parang isang misteryosong sisidlan, sa O na hindi mahawakan. Kung may humawakmabibigo [siya]. Kung sinuman ang humawak [sa kanya], kung gayon kanyang matatalo” (“Tao Te Ching”, § 29).

4. "Ang mga alingawngaw ay gumagapang sa kanilang mga palad,

Naghusga sila, nagpasya, nagbubulungan" (S. Yesenin).

5. “Sa sandaling ipikit ko ang aking mga mata, si Marie ay nakatayo sa aking harapan: ang kanyang mga pisngi ay maitim, tulad ng mga talulot ng muscat rose; ang hitsura ng mga brown na mata ay banayad at sa parehong oras matapang; itim ang buhok habang pinupukaw ng pitch ang kaguluhan sa dugo at nagmamakaawa para sa tula; at ang pigura ay parang batang birch tree sa hangin” (A. Conan Doyle).

6. "Tumawa ang buwan na parang payaso" (S. Yesenin).

7. "Sinabi ng guro: "Kahit sa isang nayon na may sampung bahay ay may mga taong katulad ko sa debosyon [sa soberanya] at katapatan, ngunit hindi nila maihahambing sa akin ang pagmamahal sa pag-aaral" ("Lun Yu", 5: 27).

8." Si Hmarna nіch ay umiyak hanggang sa sugat na may mga luha ng malinaw, walang laman na luha...” (Olexandr Oles).

9." Sa rollicking steppe acceleration

Tumatawa ang kampana hanggang sa lumuha” (S. Yesenin).

10. “May tatlong mangangaso sa bangka at isang batang lalaki ang kasama nila. Dalawang lalaki, mas bata at mas malakas, ang sumagwan ng apat na sagwan. Sa popa, sa pagmamaneho ng timon, nakaupo ang panganay sa kanila, tahimik na sumisipsip sa isang kahoy na tubo, isang kayumanggi ang mukha, payat, ang hugis mansanas ni Adam na matandang lalaki, kulubot na kulubot, lalo na ang kanyang leeg, lahat ay hiwa na may malalim na tiklop, at ang kanyang magkatugma ang mga kamay sa kanila, malaki, umbok sa mga kasukasuan, natatakpan ng mga galos, at mga bitak. Gray na ang buhok. Halos puti... At sa kabilang dulo ng kayak, nakadapo na parang buhangin sa pinakadulo... nahihirapang pigilan ang sarili sa puwesto... isang batang itim ang mata na mga labing-isa o labindalawa” (Ch. Aitmatov ).

11. "Ang blizzard ay sumisigaw tulad ng isang gipsi na biyolin" (S. Yesenin).

12. "... Tahimik na ipinagpalit ng mga Christmas tree ang kanilang mga mala-bughaw na pie" (V. Nabokov).

13. Ito ay isang kamelyo, at lahat ng hayop na kamukha niya ay mga kamelyo din.

14. "At ang mga birch sa puting sumisigaw sa mga kagubatan" (S. Yesenin).

15. “Ang pinakamabuting pinuno ay ang tanging alam lamang ng mga tao na siya ay umiiral. Medyo mas masahol pa ang mga pinunong humihiling na mahalin at itaas sila ng mga tao. Mas masahol pa ang mga pinunong kinatatakutan ng mga tao, at ang pinakamasama sa lahat ay ang mga pinunong hinahamak ng mga tao. Samakatuwid, ang sinumang hindi mapagkakatiwalaan ay hindi pinagkakatiwalaan [ng mga tao]. Siya na nag-iisip at nagpipigil sa kanyang mga salita ay matagumpay na nagagawa ang kanyang mga gawa, at sinasabi ng mga tao na siya ay sumusunod sa pagiging natural” (Tao Te Ching, § 17).

16. “Ang masayang simoy ng hangin ay mahiyain at mahiyain,

Ang isang maliit na kampana ay hubad na gumulong sa kapatagan.

Oh ikaw, paragos, paragos! Ikaw ang dun kabayo ko!

Sa isang lugar sa isang clearing isang puno ng maple ay sumasayaw na lasing" (S. Yesenin).

17. "Ang katamaran ay ang pag-ayaw ng isang tao sa pagsisikap" (K.D. Ushinsky).

18. “Si Aristotle ang pinakadakilang palaisip ng sinaunang panahon” (K. Marx).

19. “Si Philip... gumalaw nang madali at tahimik, parang jaguar. At sa pangkalahatan, mayroong isang bagay ng isang jaguar sa kanyang buong hitsura. Isang magandang mandaragit - iyon ang kanyang kahawig" (Agatha Christie).

20. "Ang pagiging magulang nang walang pakikipagkaibigan sa isang bata, nang walang espirituwal na komunidad sa kanya ay maihahambing sa paggala sa dilim" (V.A. Sukhomlinsky).

21. Ang bulaklak ng gisantes ay kahawig ng nakaupong gamu-gamo.

22. Ito ay mesa, at lahat ng bagay na katulad nito ay mga talahanayan din.

XII. Tukuyin kung aling mga kaso mayroong isang lohikal na dibisyon at kung saan mayroong isang pisikal na paghahati (mental na paghahati ng kabuuan sa mga bahagi):

1. Ang mga pamantayan sa pagpapatupad ng batas ay nahahati sa disposisyon at parusa.

2. Ang globo ay nahahati sa Kanluran at Silangang Hemisphere.

3. Ang kasaysayan ng sangkatauhan ay nahahati sa sinaunang, medyebal, moderno at kontemporaryo.

4. Ang mga atom ay nahahati sa mga proton, neutron at mga electron.

5. Sa pamamagitan ng ugali, ang mga tao ay nahahati sa sanguine, choleric, phlegmatic o melancholic.

XIII. Magbigay ng paglalarawan (ipahiwatig ang uri, komposisyon, kawastuhan) ng mga sumusunod na dibisyon at klasipikasyon:

1 SA mga seguridad isama ang pagbabahagi at tseke.

2. Ang mga republika ay nahahati sa parliamentary, presidential at unitary.

3. Ang mga transaksyon ay maaaring bilateral, multilateral at will.

4. Ang mga pangungusap ay maaaring karaniwan, di-karaniwan, tambalan, kumplikado.

5. Ang mga unibersidad ay nahahati sa Ukrainian, dayuhan, at Amerikano.

6. Ang mga tatsulok ay nahahati sa hugis-parihaba, equilateral, isosceles, at obtuse.

7. Ang mga kasapi ng pangungusap ay nahahati sa simuno, panaguri, menor de edad na miyembro mga alok.

8. Ang mga halaman ay nahahati sa nakakain at hindi nakakain, taunang at pangmatagalan.

9. Ang mga pangunahing bahagi ng isang computer ay nahahati sa: processor, memory, input at output device.

10. Nakikilala ang mga sumusunod na bahagi ng pananalita: malaya, pantulong at panghalip.

XIV . Bumuo ng klasipikasyon mula sa mga nakalistang konsepto:

Katolisismo, Hinayana, Kristiyanismo, Islam, Mahayana, Protestantismo, relihiyon sa daigdig, Sunnism, Orthodoxy, Shiism, Buddhism, Kharijism, Lamaism.