Elena Provotorov
Libangan "Sa Lola sa Nayon." Junior na grupo
Target: lumikha ng isang masayang kalagayan sa mga bata, hikayatin ang aktibong pagkilos sa paglalaro, pagyamanin ang mabuting kalooban, emosyonal na pagtugon.
Mga gawain: patuloy na ipakilala ang mga bata sa mga alagang hayop, palawakin ang kaalaman ng mga bata sa kung ano ang kanilang kinakain, kung paano aalagaan ang mga ito at kung ano ang mga benepisyong dulot nito. Bumuo ng isang mapagmalasakit na saloobin sa mga alagang hayop. Linangin ang pagmamahal sa mga hayop.
Pag-unlad ng entertainment:
Tagapagturo: Guys, on the way to kindergarten Nakasalubong ko ang kartero. Nakatanggap kami ng sulat mula sa mga nayon, mula sa mga lola. Basahin natin ito.
"Mahal na mga Lalaki! Iniimbitahan kita sa aking lugar nayon. Marami akong alagang hayop. Bisitahin mo ako, hinihintay kita!"
Well? Pumunta tayo sa lola sa nayon?
Ano ang maaari mong gamitin upang pumunta sa lola?
Tama, maaari kang pumunta sa pamamagitan ng kotse o sa pamamagitan ng bus. At sasakay tayo ng tren!
Tagapagturo:
Well nandito na tayo (nagpalit ang guro sa lola) lola Umalis si Arina sa kanyang bahay.
Lola: Hello, guys!
(Bati ang mga bata lola) .
Tuwang-tuwa ako na natanggap mo ang aking sulat at binisita mo ako. Marami akong iba't ibang hayop na nakatira sa akin. Gusto kitang ipakilala sa kanila.
Tignan niyo guys, sino to? (mga sagot ng mga bata). Ito ang aking pusang si Murka.
Paano siya ngumyaw? Ano ang gustong kainin ng mga pusa? (mga sagot ng mga bata)
Lola: Murka ang pusa ay gustong makipaglaro sa iyo.
Isang laro "Pusa at Daga".
Ang mga pusa ay mahilig maghabol ng mga daga. Ngayon ay maglalaro kami ng pusa. Magiging daga kayo. Ang pusa ay natutulog, at ang mga daga ay naglalakad sa kanilang mga tiptoes, ang pusa ay nagising at hinuhuli ang mga daga.
Lola: Magaling boys! Tumakbo ka nang napakabilis, hindi ka nahuli ng pusa ko, pagod na pagod siya at gustong magpahinga.
Sabihin natin sa pusa "Paalam!" (nagpaalam ang mga bata sa pusa)
Lola: Guys tignan mo sino ang tumatahol? (Mga sagot ng mga bata).
Ito ang aking aso na si Zhuchka.
Paano tumatahol ang aso? Ano ang kinakain ng mga aso? (mga sagot ng mga bata)
Lola: Ang aking aso ay nakatira sa bakuran at nagbabantay sa bahay.
Alam mo ba ang kanta tungkol sa asong si Zhuchka? Sabay-sabay tayong kumanta ng kanta "Dog Bug"
Magaling mga boys!
Sabihin natin sa aso "Paalam!" (Nagpaalam ang mga bata sa aso)
Lola: Guys, tingnan mo kung sino ito? (mga sagot ng mga bata)
Tama, ito ang aking kambing, baka, kabayo.
Paano moo ang isang baka? kambing? Kabayo? (mga sagot ng mga bata)
Ano ang ibinibigay sa atin ng baka at kambing? masarap na gatas. Paano nakakatulong ang kabayo sa isang tao? Ano sa palagay mo ang kinakain ng mga hayop na ito?
Damo, hay, pakainin natin sila (ibuhos ang dayami sa feeder)
Lola: Magaling boys! Ngayon nakilala mo ang aking mga hayop, magkasama tayong nakatira. Ang pusa ay nanghuhuli ng mga daga, ang aso ay nagbabantay sa bahay, at ang kambing at baka ay nagbibigay ng gatas. Ang mga hayop na kasama ko, inaalagaan ko sila nagbabantay: Pinapakain ko sila, kumakanta. Ano ang tawag sa mga hayop na ito? (domestic)
Guys, salamat sa pagpunta sa akin, halika muli, hihintayin kita! paalam na!
Tagapagturo: Oras na para ikaw at ako ay bumalik sa kindergarten. Sumakay ka sa aming tren (sunod-sunod na tumayo ang mga bata, panggagaya sa pagsakay sa tren) Kaya nakarating na kami sa kindergarten.
Tagapagturo: Guys, saan kayo nagpunta? Ano ang iyong narating? Nagustuhan mo ba ito sa nayon? Anong mga hayop ang nakatira mga lola? Mga hayop na nakatira sa tabi ng isang tao at inaalagaan sila ng isang tao, ano ang tawag sa mga hayop na ito? (mga sagot ng mga bata)
Mga publikasyon sa paksa:
Kamusta, mahal na mga kasamahan! Bawat taon sa aming hardin mayroong isang kumpetisyon para sa pinakamahusay na hardin ng gulay sa bintana, at sa taong ito muli kaming nakibahagi dito. Pamantayan.
Rehiyon ng Arkhangelsk, lungsod ng Severodvinsk. Mga guro ng kindergarten No. 15 "Cheryomushka" Tatyana Pavlovna Gerasimova at Natalya Bronislavovna Pozdeeva.
Pangwakas na aralin sa gitnang pangkat "Pagbisita sa lola sa nayon" Pagbisita sa aking lola sa nayon ng Lopushki. Mga gawain. 1. Ayusin ang mga uri ng transportasyon kasama ang mga bata: lupa, tubig, hangin. 2. Ipagpatuloy ang pagtuturo sa mga bata.
Buod ng aralin "Pagbisita sa lola sa nayon" (unang junior group) Layunin: Upang pagsamahin at palawakin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga alagang hayop at ibon. Layunin: 1. Matutong makilala ang mga tinig ng alagang hayop. 2. Matutong sumagot.
Presentasyon "Layout "Sa Nayon sa Lola's" Slide 1: Ang pag-aalaga at pagmamalasakit sa mga hayop ay mayroon pinakamahalaga sa panahon ng preschool sa buhay ng isang bata. mundo ng hayop.
Mini vegetable garden sa windowsill. Marina Mukhamatshina. May niyebe pa rin sa labas, ngunit sa aming grupo, sa windowsill, ito ay tunay na tagsibol. Kasama namin ang mga bata.
ECD para sa cognitive at speech development "Mga alagang hayop at ibon sa nayon" (pangalawang junior group) Layunin: pagbuo ng lahat ng mga bahagi pasalitang pananalita mga bata, generalisasyon ng kaalaman ng mga bata sa mga alagang hayop at kanilang mga anak. Mga layuning pang-edukasyon: pagsama-samahin.
Libangan "Pagbisita sa lola sa nayon."
Nilalaman ng programa:lumikha ng isang masayang kalagayan sa mga bata, hikayatin ang aktibong pagkilos sa mga laro, bumuo ng emosyonal na pagpapahayag ng mga paggalaw, pagyamanin ang mabuting kalooban, at emosyonal na pagtugon.
Pag-unlad ng entertainment:
Tagapagturo: Guys, on the way to kindergarten nakasalubong ko yung postman. Nakatanggap kami ng liham mula sa nayon, mula sa aking lola. Basahin natin ito.
"Mahal na mga Lalaki! Iniimbitahan kita sa aking nayon. Marami akong alagang hayop. Halika sa akin, hinihintay kita!"
Well? Pupunta tayo sa village ni lola?
Paano ka makakapunta kay lola?
Tama, maaari kang pumunta sa pamamagitan ng kotse o sa pamamagitan ng bus. At sasakay tayo ng tren! /May panggagaya sa pagsakay sa tren, kung saan ang guro ang driver at ang mga bata ay pasahero/.
Tagapagturo: Ngunit narito ang paghinto.
Sinong gustong bumaba?
Bumangon na kayo guys
Mamasyal tayo.
Well, nandito na tayo. At narito si Lola Matryona na umaalis sa kanyang bahay.
Lola: Hello guys! /Binabati ng mga bata si lola/.
Tuwang-tuwa ako na natanggap mo ang aking sulat at binisita mo ako. Marami akong iba't ibang hayop na nakatira sa akin. Gusto kitang ipakilala sa kanila.
Tignan niyo guys, sino to? /mga sagot ng mga bata/. Ito ang aking pusang si Murka.
Tagapagturo: Ano ang pangalan ng pusa? Paano siya ngumyaw?
Lola: Murka ang pusa ay gustong makipaglaro sa iyo.
Laro "Gray Mice".
Mahilig siyang maghabol ng mga daga. Ngayon ay maglalaro kami ng pusa. Magiging daga kayo. /Ang pusa ay natutulog, at ang mga daga ay naglalakad sa kanilang mga daliri sa paa/.
Lola: Magaling mga boys! Tumakbo ka nang napakabilis, hindi ka nahuli ng pusa ko, pagod na pagod siya at gustong magpahinga.
Tagapagturo: Sabihin natin ang "Paalam" sa pusa. /Nagpaalam ang mga bata sa pusa/.
Lola: Guys tignan mo sino ang tumatahol? /Mga sagot ng mga bata/.
Ito ang aking aso na si Zhuchka.
Tagapagturo: Ano ang pangalan ng aso? Paano tumatahol ang aso?
Lola: Ang aking aso ay nakatira sa bakuran at nagbabantay sa bahay. Huwag kang tumahol, aso ka, mas mabuting paglaruan mo kami.
Laro "Pakainin ang aso".
Ang aking aso ay mahilig kumain ng buto. Tulungan natin siyang dalhin ang mga ito. /Ang mga bata ay humalili sa paggapang sa ilalim ng arko, kumuha ng buto at bumalik sa guro/.
Magaling mga boys! Ngayon ay oras na para kumain ang aso.
Tagapagturo: Sabihin natin ang "Goodbye" sa aso! /Nagpaalam ang mga bata sa aso/.
Tagapagturo: Oh guys, mukhang umuulan na, oras na para magtago sa ilalim ng payong.
Larong "Sunshine and Rain".
Lola: Guys, tingnan mo kung sino ito? /mga sagot ng mga bata/. Tama, ito ang aking kambing. Nagbibigay siya ng masarap na gatas. Ang aking kambing ay mahilig din maglaro at puwitan.
Tagapagturo: Paglalaruan ba natin ang kambing? /mga sagot ng mga bata/.
Larong "May sungay na kambing".
Lola: Magaling mga boys! Ngayon kami ay nagsaya at nakikipaglaro sa aking mga kaibigan: isang pusa, isang aso at isang kambing. Nakatira kami kasama sila. Ang pusa ay nanghuhuli ng mga daga, ang aso ay nagbabantay sa bahay, at ang kambing ay nagbibigay ng gatas. Tinatawag ko ang mga hayop na nakatira sa akin na mga alagang hayop dahil pinapakain ko sila at inaalagaan. Guys, salamat, napunta kayo sa akin, patuloy kayong darating, maghihintay ako sa inyo!
Tagapagturo: Guys, mag "Goodbye" tayo kay lola. /Nagpaalam ang mga bata kay lola/.
Tagapagturo: Mga bata, oras na para ikaw at ako ay bumalik sa kindergarten. Sumakay ka sa aming tren. /May panggagaya sa pagsakay sa tren, kung saan ang guro ang driver at ang mga bata ay pasahero/.
Tagapagturo: Guys, nasaan na kayo? Ano ang iyong narating? Nagustuhan mo ba ito sa nayon? Anong mga hayop ang nakatira kasama ang lola? Ano ang ginagawa ng pusa? /meows, nanghuhuli ng mga daga/. Ano ang ginagawa ng aso? /Tahol, nagbabantay sa bahay/. Nagustuhan mo ba ito sa nayon kasama si Lola Matryona?
Masaya sa una nakababatang grupo"Sa pagbisita sa aking lola sa nayon." Layunin: Upang pagsamahin at palawakin ang paunang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga alagang hayop at ibon. Mga Layunin: Pang-edukasyon: Upang pagyamanin ang isang pakiramdam ng pagmamahal sa mundo sa paligid natin, maingat na saloobin sa mga naninirahan sa buhay na kalikasan. Bumuo ng mga kasanayan upang magtulungan. Pang-edukasyon: Paunlarin Proseso ng utak mga bata: pansin, memorya, pag-iisip. Upang itaguyod ang pagbuo ng konektadong pagsasalita at ang articulatory apparatus kapag binibigkas ang mga tunog ng patinig gamit ang onomatopoeia. Patuloy na umunlad mahusay na mga kasanayan sa motor mga kamay Pukawin ang mga positibong emosyon at interes sa proseso ng pag-sculpting gamit ang iyong mga daliri (gamit ang pamamaraan ng pagpindot). Pang-edukasyon: Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga alagang hayop. Palakasin ang konsepto ng manok. Alamin na makilala ang mga boses ng mga alagang hayop at sagutin ang mga tanong mula sa guro. Mga pamamaraan at pamamaraan: organisadong sandali, mga diskarte sa laro, pagmomodelo, sining. salita, sandali ng sorpresa, mga tanong para sa mga bata, mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan. Gawaing bokabularyo: alagang hayop - kambing, baka, kabayo, pusa, baboy, aso; manok - manok, tandang, pato, gansa. Panimulang gawain : pagtingin sa mga ilustrasyon ng mga alagang hayop. Nanonood ng pusa at aso, nagbabasa ng manipis. panitikan. Mga larong didactic na "Sino ang sumisigaw?", "Sino ang nakatira saan?" Ira - pagbabago sa mga hayop. Pag-aaral ng Russian folk nursery rhymes. Ilipat. Tagapagturo: Kaya naglaro kami, at ang mga laruan ay medyo pagod. Magpapahinga sila sandali, at makikinig kang mabuti. Guys, on the way to kindergarten nakilala ko ang postman, at binigyan niya ako ng sulat mula sa lola ko para sa iyo! Basahin natin ito! “Mahal na mga lalaki! Inaanyayahan kita na bisitahin ako, sa nayon. Halika, hinihintay kita." - Ano ang maaari mong gamitin upang pumunta sa lola? (Mga sagot ng mga bata). – Tama, maaari kang pumunta sa pamamagitan ng kotse, sa pamamagitan ng tren, at sa pamamagitan ng bus. At ikaw at ako ay sasakay sa kotse! Mangyaring pumunta sa kotse at umupo sa iyong mga upuan. (Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan sa hugis ng isang kotse. Ang "kotse" recording ni Zheleznova ay gumaganap. Ang mga bata ay gumaganap ng mga paggalaw sa musika, alinsunod sa mga salita. Ang guro sa oras na ito ay nagiging isang lola). Ngunit hindi kalakihan ang bahay, May usok sa itaas ng tsimenea, Makikita mong niluluto ang hapunan, May tao ba dito o wala? - Kumatok tayo. Lola: Hello guys! I am so glad na binisita mo ako. Mayroon akong maraming iba't ibang mga alagang hayop at ibon. -Sino ang nakikipagkita sa atin? (ipinakita ang laruang aso). – Paano tumatahol ang aso? (Mga sagot ng mga bata). Kaya't sinasalubong tayo ng aso, kinakawag ang buntot, tumatahol ng malakas, malakas, binabantayan ang bahay natin. Huwag kang matakot, pumasok ka at umupo sa mga upuan. (Ipinakita ang laruan). - Guys, sino ito? - Aso. – Anong mga benepisyo ang naidudulot ng aso sa mga tao? - Binabantayan ang bahay. - Ano ang pangalan ng bahay ng aso? - Kulungan ng aso. - Ano ang gustong kainin ng aso? - Isang buto. "Ngunit may ibang nakatira sa bahay na kasama ko." – At malalaman mo kapag nalutas mo ang bugtong: Marunong akong maghugas ng aking sarili Hindi sa tubig, ngunit sa aking dila Meow, gaano kadalas ako natutulog Isang platito ng mainit na gatas. (Pusa) (Nagpapakita ng malambot na laruan). - Tama, ito ay isang pusa. – Paano umuungol ang puki? - Meow meow. – Ano ang maaari mong gamutin ang isang pusa na mahilig kumain ng puki? - Gatas. -Ano ang ginagawa ng pusa sa bahay? - Tama, mahilig siyang maglaro at manghuli ng mga daga. -Oh, ang natitirang mga alagang hayop ay hindi nakatira sa bahay kasama ko, ngunit sa isang espesyal na bahay - isang kamalig. -Heto, pumunta tayo sa kamalig at tingnan kung sino ang nakatira doon. (Pangalanan ng mga bata ang mga hayop at kung paano sila umiiyak, at kung ano ang ibinibigay nila sa mga tao). -Ah, ngayon maupo sa mga upuan, maglalaro tayo: "Hulaan mo kung kaninong boses?" (Naririnig ang mga boses ng mga alagang hayop, hulaan ng mga bata). - Guys, saan nakatira ang mga hayop na ito? -Oo, lahat ng mga hayop na ito ay tinawag na alagang hayop dahil nakatira sila sa tabi ng mga tao. Ang mga tao ay nagmamalasakit sa mga hayop: pinapakain nila sila, nagtatayo ng mga bahay para sa kanila. At ang mga hayop ay nagbibigay sa mga tao ng gatas, karne, lana, hinuhuli ang mga daga, at pinoprotektahan ang bahay. Mahal na mahal ko ang mga alagang hayop: Pinapakain ko sila, inaalagaan at hinahaplos. Itinuturing kong kaibigan ko ang aso at pusa, kambing at baboy. – May poultry din ako. (Nagpakita ako ng larawan ng mga ibon). – Ang mga manok, tandang, itik, gansa ay tinatawag na manok. Makipaglaro tayo sa iyo ng kaunti. Minuto ng pisikal na edukasyon. Ang aming mga itik sa umaga - kwek - kwek - kwek! Ang aming gansa sa tabi ng lawa - ha - ha - ha! Ang aming mga manok sa labas ng bintana - ko - ko - ko! At kung paano si Petya - ang sabong - Maaga - sa umaga ay kakantahin niya kami ng kuku! (Ang mga bata ay gumagawa ng mga paggalaw: ang mga bata ay naglalakad sa paligid ng silid, ang kanilang mga ulo ay nakataas, ang kanilang mga braso ay nakaunat sa likod. Sila ay sumisigaw: kwek-kwek-kwek, ha-ha-ha, ku-ka-re-ku). Guys, manok, pato, tandang, gansa - sino sila? -Sabay nating sabihin. – manok. – Ano ang gustong kainin ng manok? - Tama, butil. – Tulungan mo akong pakainin ang mga butil ng manok. -Pumunta sa mesa, kunin ang mga butil, at ilagay ang mga ito sa berdeng clearing, pinindot ang mga ito gamit ang iyong mga daliri upang hindi matangay ng hangin. - Kaya't ang mga manok ay tumakbo upang tusukin ang mga butil, at sinabi nila salamat. – Guys, salamat sa pagbisita sa akin at pagtulong sa pagpapakain ng manok. -At ang mga manok ay naghanda ng isang pagkain, ito ay napakasarap na mga itlog. - Paalam, guys. Bisitahin mo ulit ako. -Guys, umupo na kayo sa kotse at umalis na tayo. - Kaya nakarating kami sa kindergarten. - Guys, saan mo natamaan? - Anong mga hayop ang nakatira kasama ang lola? -Ano ang maaari mong tawag sa kanila? -Anong klaseng manok ang nakita mo? - Nagustuhan mo ba ang lugar ng iyong lola sa nayon? - Oh, ngayon ikaw at ako ay maghuhugas ng ating mga kamay at kakain ng pagkain. Libangan sa unang junior group na "Pagbisita sa lola sa nayon." Layunin: Upang pagsamahin at palawakin ang paunang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga alagang hayop at ibon. Mga Layunin: Pang-edukasyon: Upang linangin ang isang pakiramdam ng pagmamahal para sa nakapaligid na mundo, pag-aalaga na saloobin sa mga naninirahan sa wildlife. Bumuo ng mga kasanayan upang magtulungan. Pag-unlad: Paunlarin ang mga proseso ng pag-iisip ng mga bata: atensyon, memorya, pag-iisip. Upang itaguyod ang pagbuo ng konektadong pagsasalita at ang articulatory apparatus kapag binibigkas ang mga tunog ng patinig gamit ang onomatopoeia. Patuloy na bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor. Pukawin ang mga positibong emosyon at interes sa proseso ng pag-sculpting gamit ang iyong mga daliri (gamit ang pamamaraan ng pagpindot). Pang-edukasyon: Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga alagang hayop. Palakasin ang konsepto ng manok. Alamin na makilala ang mga boses ng mga alagang hayop at sagutin ang mga tanong mula sa guro. Mga pamamaraan at pamamaraan: organisadong sandali, mga diskarte sa laro, pagmomodelo, sining. salita, sandali ng sorpresa, mga tanong para sa mga bata, mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan. Gawaing bokabularyo: alagang hayop - kambing, baka, kabayo, pusa, baboy, aso; manok - manok, tandang, pato, gansa. Paunang salita sa trabaho, sandali ng sorpresa, mga tanong para sa mga bata, mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan. Gawaing bokabularyo: alagang hayop - kambing, baka, kabayo, pusa, baboy, aso; manok - manok, tandang, pato, gansa. Paunang salita sa trabaho, sandali ng sorpresa, mga tanong para sa mga bata, mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan. Gawaing bokabularyo: alagang hayop - kambing, baka, kabayo, pusa, baboy, aso; manok - manok, tandang, pato, gansa. Paunang salita sa trabaho, sandali ng sorpresa, mga tanong para sa mga bata, mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan. Gawaing bokabularyo: alagang hayop - kambing, baka, kabayo, pusa, baboy, aso; manok - manok, tandang, pato, gansa. Paunang salita sa trabaho, sandali ng sorpresa, mga tanong para sa mga bata, mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan. Gawaing bokabularyo: alagang hayop - kambing, baka, kabayo, pusa, baboy, aso; manok - manok, tandang, pato, gansa. Paunang gawain Ang mga tao ay nag-aalaga ng mga hayop: pinapakain nila sila, nagpapatayo ng mga bahay para sa kanila. At ang mga hayop ay nagbibigay sa mga tao ng gatas, karne, lana, hinuhuli ang mga daga, at pinoprotektahan ang bahay. Mahal na mahal ko ang mga alagang hayop: Pinapakain ko sila, inaalagaan at hinahaplos. Itinuturing kong kaibigan ko ang aso at pusa, kambing at baboy. – May poultry din ako. (Nagpakita ako ng larawan ng mga ibon). – Ang mga manok, tandang, itik, gansa ay tinatawag na manok. Makipaglaro tayo sa iyo ng kaunti. Minuto ng pisikal na edukasyon. Ang aming mga itik sa umaga - kwek - kwek - kwek! Ang aming gansa sa tabi ng lawa - ha - ha - ha! Ang aming mga manok sa labas ng bintana - ko - ko - ko! At kung paano si Petya - ang sabong - Maaga - sa umaga ay kakantahin niya kami ng kuku! (Ang mga bata ay gumagawa ng mga paggalaw: ang mga bata ay naglalakad sa paligid ng silid, ang kanilang mga ulo ay nakataas, ang kanilang mga braso ay nakaunat sa likod. Sila ay sumisigaw: kwek-kwek-kwek, ha-ha-ha, ku-ka-re-ku). Guys, manok, pato, tandang, gansa - sino sila? -Sabay nating sabihin. – manok. – Ano ang gustong kainin ng manok? - Tama, butil. – Tulungan mo akong pakainin ang mga butil ng manok. -Pumunta sa mesa, kunin ang mga butil, at ilagay ang mga ito sa berdeng clearing, pinindot ang mga ito gamit ang iyong mga daliri upang hindi matangay ng hangin. - Kaya't ang mga manok ay tumakbo upang tusukin ang mga butil, at sinabi nila salamat. – Guys, salamat sa pagbisita sa akin at pagtulong sa pagpapakain ng manok. -At ang mga manok ay naghanda ng isang pagkain, ito ay napakasarap na mga itlog. - Paalam, guys. Bisitahin mo ulit ako. -Guys, umupo na kayo sa kotse at umalis na tayo. - Kaya nakarating kami sa kindergarten. - Guys, saan mo natamaan? - Anong mga hayop ang nakatira kasama ang lola? -Ano ang maaari mong tawag sa kanila? -Anong klaseng manok ang nakita mo? - Nagustuhan mo ba ang lugar ng iyong lola sa nayon? - Oh, ngayon ikaw at ako ay maghuhugas ng ating mga kamay at kakain ng pagkain.
Libangan "Pagbisita sa lola sa nayon"
Target: pagsama-samahin at gawing pangkalahatan ang paunang kaalaman tungkol sa alagang hayop at kanilang mga anak.
Mga gawain: linawin ang mga ideya tungkol sa mga alagang hayop (sila ay nakatira sa bahay, sila ay inaalagaan, sila ay nakikinabang sa mga tao;
Ayusin ang mga pangalan ng mga alagang hayop: pusa, aso, baka, tuta;
Patuloy na paunlarin ang kakayahang sagutin ang mga tanong: "sino?", "ano ang ginagawa?" mga parirala ng 2-3 salita;
Lumikha ng isang masayang kalooban, ang kakayahang magsagawa ng mga paggalaw sa teksto;
Linangin ang isang mapagmalasakit na saloobin sa mga hayop.
Gawain sa bokabularyo: pusa, aso, baka, tumatahol, nagbibigay ng gatas, nanghuhuli ng mga daga
Materyal: mga laruan: pusa, aso, baka, tuta.
board game: scarf, apron para sa lola, regalo para sa mga bata.
Panimulang gawain: tumitingin sa mga larawan ng alagang hayop at kanilang mga sanggol, didactic na laro: "Kaninong sanggol?", "Hanapin ang sanggol", "Hanapin ang ina", pagkanta ng mga kanta, mga laro sa labas.
Pag-unlad ng entertainment:
Tagapagturo: (nagpapakita ng makulay na liham) Guys, on the way to kindergarten nakasalubong ko yung postman. Nakatanggap kami ng liham mula sa nayon, mula sa aking lola! Basahin natin ito!
"Mahal na mga Lalaki! Inaanyayahan kita na bisitahin ako, sa nayon. Marami akong alagang hayop sa bahay. Halika sa akin, hinihintay kita! »
- Well? Pupunta tayo sa village ni lola? (Mga sagot ng mga bata).
Paano ka makakapunta kay lola? (Mga sagot ng mga bata).
Tama, maaari kang pumunta sa pamamagitan ng kotse o sa pamamagitan ng bus! At sasakay tayo ng tren! Mangunguna ang ating tren (pangalan ng bata).
(Ang mga bata ay tumayo nang sunud-sunod at naglalakad sa paligid ng bulwagan sa musika)
Lola: Hello guys! (Binabati ng mga bata si lola).
Tuwang-tuwa ako na natanggap mo ang aking sulat at binisita mo ako. (pagre-record ng mga tunog ng alagang hayop). Marami akong iba't ibang hayop na nakatira sa akin. Gusto kitang ipakilala sa kanila.
- Halika sa akin, guys. Tingnan mo kung sino ito? (Mga sagot ng mga bata). Ito ang aking pusang si Murka. Ano ang pangalan ng pusa? Nakatira siya sa bahay, natutulog sa sofa, at mahilig manghuli ng mga daga.
Murka ang pusa ay gustong makipaglaro sa iyo.
Laro "Gray Mice".
Mahilig siyang maghabol ng mga daga. Ngayon ay maglalaro kami ng pusa. Magiging daga kayo. (Ang pusa ay natutulog, at ang mga daga ay naglalakad sa kanilang mga tiptoe).
Naglakad, lumakad, lumakad ang mga daga.
Dumating kami upang bisitahin ang pusa.
Pusa, pusa, huminto sa pagtulog.
Pumunta kami sa iyo para maglaro.
Pusa, kitty, bumangon ka!
Makibalita sa mga kulay abong daga! (ulitin 2-3 beses).
Lola: Magaling mga boys! Kung gaano ka kabilis tumakbo, hindi ka nahuli ng pusa ko, pagod na pagod siya at gustong magpahinga. Sabihin natin ang "Paalam" sa pusa! (nagpaalam ang mga bata sa pusa).
Lola: Guys tignan mo sino ang tumatahol? (Mga sagot ng mga bata). Ito ang aking aso na si Zhuchka. Ano ang pangalan ng aso? Nakatira siya sa bakuran at nagbabantay sa bahay. Saan nakatira ang aso? Anong ginagawa niya sa bakuran? Paano tumatahol ang aso? (mga indibidwal at choral repetitions). Ang aking aso ay mahilig makinig ng mga kanta. Guys, may alam ba kayong kanta tungkol sa aso?
