Libangan "Sa nayon ng lola" junior gr.
Ang mga bata ay pumasok sa bulwagan at bawat isa ay pumwesto.
Ved: Guys, kumusta tayo sa ating mga bisita.
Song-game na "Hello".
Ved: Magiliw na tumawa ang araw
Nakakatuwang kumanta ngayon
Awit: "Sunshine".
Ved: Guys, gusto niyo bang sabihin ko sa inyo ang isang maliit na sikreto?
Mga bata: oo.
Ved: Ngayon ay pupunta kami sa nayon upang bisitahin si Lola Marusa.
Finger game "Sa Burol".
May kubo sa burol (nakatiklop ang mga palad "binocular", tingnan mo)
Anong himala ang nayong ito?(Ibuka ang iyong mga kamay sa mga gilid, iling balikat)
Ang mga mansanas ay nahinog sa hardin,tumayo sa iyong mga daliri sa paa, mag-unat)
Lumalangoy ang mga itik sa lawa(gumalaw-galaw, nakadikit ang mga braso sa katawan, nakataas ang mga palad at sa gilid)
Ang mga baka ay ngumunguya ng damo, (ilagay ang iyong mga hintuturo sa iyong noo - "mga sungay")
Ang mga sabong ay kumakanta nang malakas...(Tumayo sa isang paa, ipakpak ang iyong katawan gamit ang iyong "pakpak" na mga kamay)
Doon nakatira si lola,salit-salit na iangat ang kanilang mga pisngi gamit ang kanilang mga kamao)
Naghihintay ng pagbisita ang mga apo...(itinaas ang kanyang mga pisngi gamit ang kanyang mga kamao)
Isang tulay ang itinapon sa ilog,(itupi ang iyong mga kamay na parang istante sa harap mo).
Bibisitahin ka namin!(lumakad sa lugar).
Bumisita tayo sakay ng kotse. Ang driver ay magiging (pumili ng isang bata). Sunod-sunod kaming tumayo at umalis.
Kantang "Machine". Sumunod ang mga bata sa isa't isa. Lumabas sila ng bulwagan at pumasok mula sa isa pang pinto. At sa oras na ito sa bulwagan ay may isang bahay na may bakod, mga kuwadro na gawa sa mga hayop: mga biik, mga tuta, isang puno ng birch, mga puno, mga puno ng Pasko.
Ang mga bata ay pumasok mula sa kabilang panig at umupo sa mga upuan.
Ved : Kaya dumating kami sa nayon para bisitahin si Lola Marusya.
Lola Marusya, hello!
Lola : Kumusta aking mahal! I am so glad na binisita mo ako.
Ililibre kita ng pancake
Oo, puno ng mga pie.
ibubuhos kita ng gatas na maiinom,
Kakantahan kita ng kanta.
Ved: Ay oo lola Marusya! Alam ko na magkakaroon ka ng masarap para sa mga bata, at ikaw ay isang dalubhasa sa pagpapasaya sa lahat.
Lola: Anong craftswoman!
Ved: Sabihin mo sa amin, Lola Marusya, sino ang nakatira sa iyong bakuran?
Lola: Siyempre, sasabihin ko sa iyo.
Narito mayroon kaming isang malakas na bibig na sabong,
Sa umaga sumigaw siya: "hello"
Sa kanyang mga paa ay mga bota,
Ang mga hikaw ay nakasabit sa mga tainga,
May suklay sa ulo,
Ganyan siya sabong!
Gusto mo ba ang cockerel ko?
Mga bata: oo.
Lola: At ang aming tandang ay may malaking pamilya.
Ved: Anong uri ng pamilya ang maaaring magkaroon ng tandang?
Lola: At narito:
Sa isang maaraw, magandang araw
Ang mga ibon ay umawit: anino-anino-anino.
Ang araw ay sumisikat nang maliwanag,
Nasa bakuran ang lahat.
Lumabas ang inang manok
Maglakad lakad sa labas.
Well, may mga manok sa kanya,
Mga dilaw na lalaki.
Lola: Bigla, sa mismong gate,
Isang puting pusa ang lumitaw.
Puting pusa, malambot
Hinaplos ang kanyang buntot.
Pumasok ang pusa.
Lola : tuso, tuso Vaska ang pusa
Mahalagang maglakad sa paligid ng bakuran.
Itinaas ang kanyang mga paa
Takot ang manok.
Ngumuso ang pusa at tumakas ang inahin at mga sisiw. Isang manok na lang ang natitira sa gitna ng bakuran.
Pusa: (palihim) kukunin ko na siya ngayon,
Tuturuan ko ng leksyon ang manok ng wala sa oras.
Lola: Bigla siyang nakakita sa balkonahe
Isang batang tandang.
Iniunat niya ang kanyang leeg pasulong
Oo, gaano siya kalakas kumanta:
Cockerel: Ku-ka-re-ku!
Lola: hindi natuwa ang pusa sa tandang...
Umakyat si Vaska sa ilalim ng bakod
At ang makapal ay nawala sa damuhan.
Tumakas ang pusa.
sisiw (lumapit sa tandang)
Matapang na sabong.
Marunong akong kumanta, tulad mo:
Umihi-umihi-umihi! Umihi-umihi-umihi!
Lola: Napatingin ang sabong sa manok
At mahalaga siya sa manukan.
Ang sabong ay umalis mahalaga. Isang berdeng palaka ang dumaan.
Palaka: (tumawa).
Ha ha ha! Ha ha ha!
Lumaki hanggang tandang!
Kakantahin mo ang parehong mga kanta
At umupo sa perch.
Manok: (hinahanap ang kanyang ina na manok).
Inay! Inay! Umihi-umihi-umihi!
Halika na dali!
Tumatakbo ang manok.
manok: Ikaw, anak na layaw,
Kailangan kong sumama sa aking ina.
Poprotektahan kita mula sa mga pusa
At mula sa mga mandaragit na kaaway.
titipunin kita sa ilalim ng aking pakpak,
Mahal ko ang aking mga manok!
Lola: Ito ang uri ng pamilya na mayroon ang sabungero. Gusto mo bang makipaglaro sa aking pusang si Vaska?
Mga bata: oo.
Lola: Magiging maliliit na daga kayong lahat, at mahuhuli kayo ni Vaska na pusa.
Larong "pusa at daga".
Ved: At Lola Marusya, naghanda din kami ng regalo para sa iyo, ngayon ay sasayaw ka ng mga bata. Ipakita natin sa inyo kung paano tayo sumayaw.
Lola: Halika, aking mga mahal, sayaw para sa lola, at ako ay uupo at manonood.
"Sayaw". Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan.
Ved: Nagustuhan mo ba ang aming sayaw?
Lola: Magaling guys, nagustuhan ko ito, lahat ay ginawa ang kanilang makakaya.Isang baka ang narinig na umuungol.
Lola: Bumalik ang aking munting brownie mula sa paghawan ng parang.
(lumapit si lola sa baka).
Kamustahin ang mga bata, binisita nila kami (Ang baka ay kumaway sa kanyang ulo)
Guys, sino ang makakapagsabi sa akin kung ano ang ibinibigay sa atin ng baka?
Mga bata: gatas.
Lola: tama, gusto mo ba ng gatas?
Mga bata: oo.
Lola : Oo guys, dapat talaga uminom ng gatas, at paglaki mong malusog, malakas at malakas na bata.
Guys, mamasyal tayo sa bakuran.
"Maglakad tayo."
Ved: Lola Marusya, ang ganda ng puno ng birch mo sa iyong bakuran.
Lola: oo, napakaganda, ito ang paborito kong puno.
Ved: Si Lola Marusya, at ang aming mga anak ay alam ang kanta tungkol sa puno ng birch, ngayon sila ay aawit at sumasayaw.
"Beryozka" - kanta.
Lola: kumanta ka ng napakagandang kanta para sa aking birch tree, napasaya mo ako.
Ved: lola oras na para pumunta tayo kindergarten bumalik kasama ang mga lalaki.
Lola: Sayang naman, sobrang saya ko sayo.
Ved: Lola Marusya, dadalaw ulit kami sa inyo ha?
Mga bata: oo.
Lola: Syempre, halika, hihintayin kitang bisitahin ulit ako. Paalam guys!
Mga bata: paalam.
Ved: Pumasok na tayo sa kotse, guys. Pumunta ka.
Kantang "Machine".
Ang mga bata ay umalis sa bulwagan.
Libangan "Pagbisita sa lola sa nayon."
Nilalaman ng programa:lumikha ng isang masayang kalagayan sa mga bata, hikayatin ang aktibong pagkilos sa mga laro, bumuo ng emosyonal na pagpapahayag ng mga paggalaw, pagyamanin ang mabuting kalooban, at emosyonal na pagtugon.
Pag-unlad ng entertainment:
Tagapagturo: Guys, on the way to kindergarten nakasalubong ko yung postman. Nakatanggap kami ng sulat mula sa nayon, mula sa aking lola. Basahin natin ito.
"Mahal na mga Lalaki! Iniimbitahan kita sa aking nayon. Marami akong alagang hayop. Halika sa akin, hinihintay kita!"
Well? Pupunta ba tayo sa lola sa nayon?
Paano ka makakapunta kay lola?
Tama, maaari kang pumunta sa pamamagitan ng kotse o sa pamamagitan ng bus. At sasakay tayo ng tren! /May panggagaya sa pagsakay sa tren, kung saan ang guro ang driver at ang mga bata ay pasahero/.
Tagapagturo: Ngunit narito ang paghinto.
Sinong gustong bumaba?
Bumangon na kayo guys
Mamasyal tayo.
Well, nandito na tayo. At narito si Lola Matryona na umaalis sa kanyang bahay.
Lola: Hello guys! /Binabati ng mga bata si lola/.
Laking tuwa ko na natanggap mo ang aking sulat at binisita mo ako. Marami akong iba't ibang hayop na nakatira sa akin. Gusto kitang ipakilala sa kanila.
Tignan niyo guys, sino to? /mga sagot ng mga bata/. Ito ang aking pusang si Murka.
Tagapagturo: Ano ang pangalan ng pusa? Paano siya ngumyaw?
Lola: Murka ang pusa ay gustong makipaglaro sa iyo.
Laro "Gray Mice".
Mahilig siyang maghabol ng mga daga. Ngayon ay maglalaro kami ng pusa. Magiging daga kayo. /Ang pusa ay natutulog, at ang mga daga ay naglalakad sa kanilang mga daliri sa paa/.
Lola: Magaling mga boys! Tumakbo ka nang napakabilis, hindi ka nahuli ng pusa ko, pagod na pagod siya at gustong magpahinga.
Tagapagturo: Sabihin natin ang "Paalam" sa pusa. /Nagpaalam ang mga bata sa pusa/.
Lola: Guys tignan mo sino ang tumatahol? /Mga sagot ng mga bata/.
Ito ang aking aso na si Zhuchka.
Tagapagturo: Ano ang pangalan ng aso? Paano tumatahol ang aso?
Lola: Ang aking aso ay nakatira sa bakuran at nagbabantay sa bahay. Huwag kang tumahol, aso ka, mas mabuting paglaruan mo kami.
Laro "Pakainin ang aso".
Ang aking aso ay mahilig kumain ng buto. Tulungan natin siyang dalhin ang mga ito. /Ang mga bata ay humalili sa paggapang sa ilalim ng arko, kumuha ng buto at bumalik sa guro/.
Magaling mga boys! Ngayon ay oras na para kumain ang aso.
Tagapagturo: Sabihin natin ang "Goodbye" sa aso! /Nagpaalam ang mga bata sa aso/.
Tagapagturo: Oh guys, mukhang umuulan na, oras na para magtago sa ilalim ng payong.
Larong "Sunshine and Rain".
Lola: Guys, tingnan mo kung sino ito? /mga sagot ng mga bata/. Tama, ito ang aking kambing. Nagbibigay siya ng masarap na gatas. Ang aking kambing ay mahilig din maglaro at puwitan.
Tagapagturo: Paglalaruan ba natin ang kambing? /mga sagot ng mga bata/.
Larong "May sungay na kambing".
Lola: Magaling mga boys! Ngayon kami ay nagsaya at nakikipaglaro sa aking mga kaibigan: isang pusa, isang aso at isang kambing. Nakatira kami kasama sila. Ang pusa ay nanghuhuli ng mga daga, ang aso ay nagbabantay sa bahay, at ang kambing ay nagbibigay ng gatas. Tinatawag ko ang mga hayop na nakatira sa akin na mga alagang hayop dahil pinapakain ko sila at inaalagaan. Guys, salamat, pumunta ka sa akin, patuloy kang darating, maghihintay ako para sa iyo!
Tagapagturo: Guys, mag "Goodbye" tayo kay lola. /Nagpaalam ang mga bata kay lola/.
Tagapagturo: Mga bata, oras na para ikaw at ako ay bumalik sa kindergarten. Sumakay ka sa aming tren. /May panggagaya sa pagsakay sa tren, kung saan ang guro ang driver at ang mga bata ay pasahero/.
Tagapagturo: Guys, nasaan na kayo? Ano ang iyong narating? Nagustuhan mo ba ito sa nayon? Anong mga hayop ang nakatira kasama ang lola? Ano ang ginagawa ng pusa? /meows, nanghuhuli ng mga daga/. Ano ang ginagawa ng aso? /Tahol, nagbabantay sa bahay/. Nagustuhan mo ba ito sa nayon kasama si Lola Matryona?
Naaprubahan
Sa utos ng MDOU No. 44
"Pugad"
Art. Fastovetskaya
Hindi. ____mula ______ 2011
direktor
I.A.Golovnina
SA BAKURAN NG LOLA
holiday ng taglagas para sa mga bata ng mas batang grupo
direktor ng musika Monakhova L.E.
Sa grupo, bago ang holiday, ang mga bata ay tumatanggap ng sulat mula sa nayon, mula sa kanilang lola.
“Mahal kong mga anak! Sinusulatan ka ni Lola Masha. Bisitahin mo ako. Nakatira ako sa nayon. Napakaganda dito sa taglagas. Ipapakilala kita sa baka Burenka.
Naghihintay sa iyo. See you! Lola Masha."
Nagtatanghal: Guys, punta tayo sa village ni lola at puntahan natin siya? ( Sumasang-ayon ang mga bata).
Pagkatapos ay sumakay na ang lahat sa tren at umalis na tayo.
Pumila ang mga bata na parang tren at nagmamaneho sa kantang "Steam Locomotive." Huminto sila sa gitna ng hall. Hinihiling ng nagtatanghal sa mga bata na humanga sa kagandahan ng nayon.
Nagtatanghal: Ang taglagas ay isang magandang panahon ng taon! Ang lahat ng mga puno sa hardin, bakuran at kagubatan ay nakatayo na may mga makukulay na dahon, na parang nakabihis para sa holiday.
Sa umaga ay pumunta kami sa bakuran, ang mga dahon ay nahuhulog na parang ulan.
Kumakaluskos sila sa ilalim ng paa at lumipad, lumipad, lumipad.
Humanga sa pagbabalatkayo! Ang kagubatan ay nagbabago ng damit nito.
Ang sundress ay naging berde sa pula, dilaw na pintura,
At ang makulay na karpet ng glades ay nakalulugod sa ating mga mata.
Ganyan kaganda ang paligid. Kantahan natin ang isang kanta tungkol sa taglagas?
Kinakanta ng mga bata ang kantang "Ang taglagas na ito ay darating sa amin" ni Mashechkova.
Tumahol ang isang aso. Umalis ng bahay si Lola.
Lola: Huwag tumahol nang walang kwenta. Tutal walang tao sa bakuran, bakit ka tumahol? (Lumingon sa mga bata at nagulat). Ah, kaya pala tumatahol ang Bug ko! Ang mga mahal kong apo ang bumisita sa akin. I'm so glad na makita ka!
Nagtatanghal: Lola, ang aming mga lalaki ay nakatanggap ng isang liham mula sa nayon, at sa loob nito ay inanyayahan mo kaming lahat na bisitahin. Nandito na tayo.
Lola: Magaling guys sa pagpunta! Sa aking nayon ay makikita mo ang maraming mga kawili-wiling bagay. Wala kang makikitang ganito sa iyong lungsod. Marami rin akong hayop.
Ang lola ay gumugugol ng oras sa mga bata
mga pagsasanay na may mga pagbabagong "Sa Lola's Yard."
Lola: Lada, okay, okay, dumating kami sa lola. Sa aming mahal na lola, sa aming masayang lola.
Dumating na ang mga anak at mahal na apo. (Ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog sa isang kawan)
Mayroon akong cockerel, isang matingkad na pulang suklay.
Pulang balbas, mahalagang lakad. (Naglalakad sila na nakataas ang kanilang mga binti, ang katawan ay pinananatiling tuwid, ang ulo ay nakataas, ang mga bisig ay inilagay pabalik. Sa panahon ng paggalaw, ang mga bata ay aktibong "nagpapapakpak ng kanilang mga pakpak", itinaas at ibinababa ang kanilang mga braso).
May isang malikot na maliit na kambing, at kanyang inalog ang kanyang balbas.
Tinatakot niya ang mga bata at sinabunutan sila ng kanyang mga sungay. (Ang mga bata ay tumatalon sa puwesto, nakataas ang kanilang mga kamao sa likod ng kanilang mga ulo hintuturo, na naglalarawan ng mga sungay).
Mayroon ding isang pusa, si Murka, isang magandang maliit na pusa. (Ang mga bata ay naglalakad na may malambot na hakbang na "tagsibol".
Sinusundan niya ang lola, hinuhugasan ang kanyang mukha gamit ang kanyang paa. (Gumawa ng mga kilos na parang pusang naghuhugas ng sarili)
Clack, click, click, click, mayroong isang kabayo - isang kulay-abo na bahagi.
Siya ay tumatakbo sa paligid ng bakuran tulad ng isang ipoipo, na nag-aanyaya sa lahat sa laro. (Ibinabaluktot ng mga bata ang kanilang mga braso gamit ang isang "bridle" sa kanilang mga siko, maaaring idiniin ang mga ito sa kanilang dibdib o iunat ang mga ito sa harap nila.)
Lada, okay, okay, ang dami na ni lola. (Umupo ang mga bata.)
Nagtatanghal: At ang ating mga anak ay maraming alam na tula tungkol sa mga hayop. Makinig dito.
bata: Pupunta ang sabong, tumabi ang suklay,
Pulang balbas, ulo ng buto.
Gumising siya ng maaga at hindi pinapatulog ng iba.
Siya ay nakaupo sa mga bakod at sumisigaw.
bata: Pinuri ni Pig Nenila ang kanyang anak:
"Napakaganda, napakaganda"
Lumalakad nang patagilid, nakadikit ang mga tainga,
Buntot ng gantsilyo, ilong nguso"
bata: Maingay ang gansa, mahaba ang ilong.
Parang question mark ang leeg.
Naglalakad-lakad ang gansa sa parang at kumakatok: GA-GA-GA!
bata: Naghahanap sila ng mga butil ng mga kasintahan na may tufts sa tuktok ng kanilang mga ulo.
Sa hindi kalayuan sa balkonahe ay may naririnig na: KO-KO-KO!
Lola:(Tumugon sa araw). At sino ang dumating sa amin?
Araw: Hello, nandito ako. Nakikilala ba ninyo akong lahat?
Ako ang nagniningas na bagay sa buong araw, na nagniningning sa buong lupa.
Nag-iinit ito mula sa akin - sinusunog ko ang kandila nang labis na maliwanag:
Ingatan mo ang iyong mga mata - hindi ka makatingin sa akin!
Nagtatanghal: Guys, sino ang pumunta sa amin?
Mga bata: Araw!
Araw: It's not for nothing that I came to you, I brought gifts!
At ang mga regalo ay hindi simple, gintong dahon ng maple.
Itinaas ng araw ang kanyang mga kamay sa kisame. Ang isang larawang araw ay nakasuspinde nang pahalang mula sa kisame sa isang linya ng pangingisda. May mga makukulay na dahon dito. Ang linya ay humina alinman sa pamamagitan ng Lola o ng Pinuno, at ang araw ay bumabagsak, i.e. nakabitin sa isang patayong eroplano. Ang mga dahon ay nahuhulog mula dito sa mga bata.
Lola: Lumabas, mga bata, sa kindergarten para mamasyal. Mangongolekta kami ng mga gintong dahon.
Ang mga bata ay gumaganap ng "Dance with Autumn Leaves" ni G. Glukhareva.
Lola: Magaling! Pinasaya rin ako ng araw.
Araw: Naging masaya ako sa iyo.
Ngunit ang mga bagay ay hindi makapaghintay.
Ang lupa ay dapat na pinainit at naiilawan ng mainit na sinag. (Iwagayway ang kanyang kamay. Aalis).
Nagtatanghal: Narito ang mga patak - ang mga capitoshkas ay nagkalat sa daan,
Ang mga ulap ay nagtitipon - ang ulan ay nagsisimula.
Kinakanta ng mga bata ang kantang "Kids and the Rain"»
O. Devochkina M.R. Bilang 4. 2010 p.59
Lola: Oh, ano ako? Nakalimutan ko ang tungkol sa baka. (Bubuksan ang pinto ng bulwagan. Isang baka ang pumasok sa musika at sumasayaw. Nagpalakpakan ang lahat.)
Ang pangalan ng baka ko ay Burenka. Siya ay masayahin at mahilig sumayaw. (Tumulong sa mga bata). Mahilig ka bang sumayaw? (Sagot ng mga bata). Oo, at gusto ko ang “Dance the Lady...
Sumasayaw ang mga bata ng sayaw na “Russian” p. "Top-clap, kids" Sauko
Halika, simulan natin ang Russian nang mas masaya.
Mamasyal tayo, mamasyal tayo.
Mas nilakasan nila ang kanilang mga paa para marinig kami ng lahat.
Susubukan namin, susubukan namin.
Mga tuhod at palad - maglalaro tayo ng kaunti.
Magsaya tayo, magsaya.
Ngayon maglupasay tayo, ganyan tayong mga lalaki.
Huwag kang mahiya, huwag kang mahiya.
Dito kami umiikot at sumasayaw at masaya ang aming mga bisita
Ngumiti kami, ngumiti kami.
At ngayon ay oras na para magpaalam at yumuko sa isa't isa.
Magpaalam na tayo, magpaalam na tayo.
Maririnig ang sipol ng steam locomotive.
Lola: Ang lokomotibo ay nag-aalala tungkol sa isang bagay. Hindi ka ba niya hinihintay? Malamang oras na para sumali ka sa grupo. Gusto kitang i-treat ng masarap na mansanas. (Namigay ng mansanas sa mga bata.) At habang sumasayaw ka, ginatasan ko ang baka. Narito ang ilang sariwang gatas para lumakas at malusog ka.
Binibigyan ang pinuno ng isang lata ng gatas. Ang mga bata ay pumila na parang "tren" at umalis sa bulwagan sa musika ng kantang "Steam Locomotive".
Libangan "Pagbisita sa lola sa nayon" para sa mga batang nasa gitnang grupo
Mga gawain sa programa:
1. Ipagpatuloy ang pagpapakilala mga bata kasama ang mga alagang hayop at ang kanilang mga anak, na may mga kakaibang katangian ng kanilang pag-uugali at nutrisyon (baka, kabayo, tandang, manok, pusa, aso).
2. Alamin kung paano maayos na pangasiwaan ang mga alagang hayop.
3. Ituro mga bata makilala iba't ibang uri transportasyon.
4. Palawakin at i-activate leksikon mga bata, ituro ang kakayahang magsagawa ng diyalogo sa isang guro, makinig at umunawa tanong na tanong, sagutin mo ng tama.
5. Paunlarin onomatopoeic kakayahan at pandinig sa pagsasalita.
6. Linangin ang isang nagbibigay-malay na interes sa mga alagang hayop, pag-aalaga at maingat na saloobin sa kanila.
Kagamitan: Panorama ng bakuran ng nayon, isang sulat sa isang sobre, isang magpie costume na may bag ng postman, isang karatula na may inskripsiyon « nayon ng Sosnovka » , patag hayop: baka, tandang, manok, aso, pusa, baboy, kambing; feed ng hayop - hay, gatas, dawa, buto (dummy); alampay para sa lola , inihurnong pancake, audio recording ng mga boses ng hayop, kanta ni E. Zheleznova "Bus".
Pag-unlad ng libangan
Mga bata sa ilalim masasayang musika pumasok sa bulwagan. Umupo sila sa mga upuan.
Tumatakbo ang magpie kartero (bata) at iniabot ang sulat.
Magpie: Kumusta, nakatanggap ka ng liham mula sa nayon ng Sosnovka mula sa lola ni Varvara . Tanggapin at lagdaan.
Kinuha ng guro ang sulat, lilipad si Magpie.
Binabasa ng guro ang liham mga bata:
"Hello guys! Ako, si Lola Varvara, ay iniimbitahan kang bisitahin ako . May problema ako, kailangan ko ng tulong mo. umaasa talaga ako sayo. Salamat nang maaga.
Lola Varvara»
Tagapagturo: Tatanggapin ba natin ang imbitasyon niya? (Oo)
Tagapagturo: Guys, para sa lola natin
Mangongolekta kami ng regalo
Kukuha tayo ng painted shawl para sa kanya
Upang ang kanyang scarf ay magpainit sa kanya sa isang malamig na gabi!
Tagapagturo: Paano tayo pupunta sa nayon? ? Napakarami natin! (sa pamamagitan ng tren, sa pamamagitan ng bus)
Tagapagturo: Magaling, sakay tayo ng bus.
May tumutugtog na kanta"Bus" .
Tagapagturo: Narito ang paghinto « nayon ng Sosnovka » .
Lumapit ang mga bata at ang guro sa bahay.
Dito nakatira si Lola Varvara. Maghintay kayo dito, at tatawagan ko siya.
Pumunta ang guro sa likod ng screen, nagsuot ng alampay, at lumabas na nakadamit bilang isang lola. .
Lola : Kumusta aking mahal! I'm so glad na makita ka! Salamat sa regalo, para sa napakagandang alampay na ito, sinubukan mo nang husto .
Tanong ng mga bata kay lola , Anong nangyari.
Lola: May problema ako. Sa gabi ay may hangin, napakalakas na sinira nito ang bakod, at ang aking bahay ay nasa tabi ng kagubatan, at lahat ng aking mga alagang hayop ay nahalo sa mga hayop sa kagubatan. Nakalimutan kung ano ang tawag sa kanila? (mga sagot mga bata0.
Oh-oh-oh, ano ang dapat kong gawin? (mga opsyonmga bata) .
Lola: Guys, gusto niyo ba talaga akong tulungan? kaya mo ba?
Alam mo ba kung aling mga hayop ang alagang hayop at kung alin ang mailap?
Tulungan mo akong ilagay ang mga hayop sa kanilang mga lugar.
(Ang mga bata ay kumukuha ng mga patag na hayop mula sa tray: ang mga kabahayan ay inilalagay sa isang guhit na naglalarawan sa isang nayon , at mga ligaw - sa isang guhit na naglalarawan ng kagubatan. Kasabay nito, ipinaliwanag nila kung bakit ang hayop ay ligaw at kung bakit ito ay domestic).
Lola: Magaling, guys, inilagay namin ang lahat ng mga hayop sa kanilang mga lugar! Ako ay lubos na nasisiyahan sa iyo!
Alam mo ba kung ano ang tawag sa mga baby pets? ?
Maglaro tayo laro"Pangalan cub» .
Ang lola ay nagpapakita ng isang larawan ng isang alagang hayop, pinangalanan ng mga bata ang mga cubs sa mga yunit. numero at sa maramihan.
Lola: Guys, inaanyayahan kita sa aking bakuran, gusto kong ipakilala ka nang mas malapit sa aking mga kaibigan - mga alagang hayop.
Lola: Guys, alam niyo ba kung kaninong boses ito?
Sabay-sabay na lumapit sa baka ang lahat.
Sino ang nakakaalam ng tula tungkol sa baka?
Binibigkas ng mga bata ang mga tula.
1.Ang isang baka ay kumakain sa parang
poppies at chamomile,
magiging masarap ang gatas
para ipagluto tayo ng lugaw!
2.Sa aking baka
pulang ulo,
Mainit, basa-basa, malambot na ilong.
Dinalhan ko siya ng damo
At dalawang balde ng tubig.
Hahampasin ko ang tagiliran niya.
Maging mapagbigay na baka
Bigyan mo ako ng sariwang gatas.
Lola: Oo, ito ang aking Burenushka, ang nars. Alam mo ba kung ano ang pakinabang ng baka?
Lola: Ang gatas ay malusog. Gusto mo ba ng gatas?
Tunog ang soundtrack - tumilaok ang tandang.
Lola: At sino ang nakikipagkita sa atin?
Sino ang nakakaalam ng tula tungkol sa sabong?
Binibigkas ng mga bata ang mga tula.
1. Ang sabong ay nagsusuot ng isang mahalagang hitsura
Matingkad na pulang scallop.
Mas maaga siyang gumising kaysa sa iba sa umaga.
Sigaw sa lahat: - Oras na para bumangon!
Mga uwak, umaawit,
Pinipigilan nitong matulog ang nayon.
Tinatawag niya ang lahat para magtrabaho.
Gumising ang umaga.
2.Hindi isang alarm clock at hindi isang ina
Gumising ng maaga sa umaga.
Nagising si Petya the Cockerel -
Upang salubungin ang araw,
Bumangon kami kasama ng araw.
Lola: Ano ang pakinabang ng mga tandang at inahin? (Nangitlog sila at gumagawa ng mga unan mula sa mga balahibo).
Lola: Maglaro tayo sa iyo.
Panlabas na laro ng mga bata"Sabong" .
Ang buff ng driver-blind na lalaki ay nakaupo sa isang upuan o bangko. Pagkatapos ang lahat ng mga bata, na lumalapit sa bangko, ay sabay-sabay Sabi nila: “Paalam, baluktot na tandang!”. Si Zhmurka o ang pinunong nasa hustong gulang ay binibilang hanggang lima. Sa panahong ito, ang mga bata ay dapat maghiwa-hiwalay sa paligid ng silid at huminto.
Pagkatapos nito, ang buff ng bulag ay naghahanap ng mga manlalaro. Sa sandaling makahanap siya ng isang tao, sinusubukan niyang patawanin ang taong nahanap niya at hulaan mula sa kanyang boses kung sino ito. Hindi mo maaaring hawakan ang isang nahuling manlalaro gamit ang iyong mga kamay! Ang isang nahuling bata, kung makikilala, ay magiging buff ng bagong bulag.
Lola: Tingnan mo sino pa ang nakatira sa bakuran ko?
Lola: Ito ang aking aso, Buddy. Bakit sa tingin mo may aso sa bakuran?
Sino ang nakakaalam ng tula tungkol sa aso?
Binibigkas ng mga bata ang mga tula.
1. Mayroon akong aso,
Cute na maliit na tuta.
Ngumiti at kumagat,
At isang malambot na maliit na bola.
Ang daming tanong sa kanya magkaiba:
At paglalakad at pagkain -
Ngunit ito ay isang kahanga-hangang holiday
Lagi niya itong dinadala sa amin!
Mahal ko siya guys
At gusto kong bigyan ka ng payo:
Kung may aso sa bahay,
Ikaw - masayang tao!
2. Sa lahat ng mga hayop, gayunpaman,
Ang matalik na kaibigan ng mga tao ay isang aso.
Mayroong maraming mga lahi ng mga ito.
Ang aso ay nakatira sa kanyang kubol.
Marunong siyang bantayan ang bahay,
Nakakatuwang iwaglit ang iyong buntot.
Tumahol siya ng malakas sa mga estranghero,
At pinoprotektahan ang mga may-ari.
Lola: Sinong ngiyaw sa pinto?
Buksan mo dali!
Napakalamig sa taglamig
Hinihiling ni Murka na umuwi!
Host: Guys, alam niyo ba kung ano ang mga benepisyong naidudulot ng mga alagang hayop sa tao? Tingnan natin at alamin ngayon.
Ipinapakita ang fairy tale na "Dispute"hayop".(nakikilahok ang mga bata senior group sa isang fairy tale show)
"Isang araw ang mga hayop ay lumabas sa parang para maglakad-lakad, at biglang lumitaw ang isang pagtatalo sa pagitan nila: sino ang pinaka kapaki-pakinabang na hayop? . Pinatunayan ng bawat isa sa kanila na siya ang pinakakapaki-pakinabang. Ngayon ay sama-sama nating aalalahanin kung ano ang pakinabang ng bawat hayop , at panoorin ang fairy tale na "Animal Dispute" .
Nangunguna: Isang araw, nagtipon ang mga alagang hayop sa bakuran ng may-ari at nagsimulang makipagtalo kung alin sa kanila ang pinakakailangan para sa isang tao.”
“Sabi ng aso : "Bow-wow. Pinoprotektahan ko ang bahay, ang may-ari at ang may-ari, ang bakuran at lahat ng mga hayop sa bakuran. Tinitiyak ko na ang mga hooligan ay hindi nakapasok sa hardin, at ang fox ay hindi pumupuslit sa manukan. Ako ang pinakakailangan na alagang hayop .
Hindi pumayag ang pusa : "Meow meow. Ang pinakamahalagang trabaho ko. Hinuli ko ang mga daga sa basement at attic. Ako ang pinakakailangan na alagang hayop .
Isang baka ang nakialam sa pagtatalo : “Moooo. Nagbibigay ako ng gatas, cream, cottage cheese at sour cream sa babaing punong-abala. Ako ang pinakakailangan na alagang hayop.
Nagalit ang kambing : “Ako-e-e. Nagbibigay din ako ng gatas, at kahanga-hangang mainit na himulmol. Ako ang pinakakailangan na alagang hayop .
Dumudugo ang tupa : “Bubuyog. At nagbibigay ako ng kahanga-hangang mainit na lana. Ako ang pinakakailangan na alagang hayop .
Ang kabayo, pagkatapos makinig sa tupa, ay nagsabi: “Igo-go. At nagmamaneho ako sa may-ari, tulungan siyang gawin ang lahat ng mahirap na trabaho. Ako ang pinakakailangan na alagang hayop" .
"Sa oras na ito ang babaing punong-abala ay lumabas at sinabi:" Kailangan ko kayong lahat, dalhin sa akin ang lahat. malaking pakinabang" At sabay-sabay na tumango ang lahat ng mga hayop sa kanilang mga ulo.”
Lola: Guys, medyo pagod ako, at nagugutom ang mga hayop ko, tulungan mo silang pakainin si lola .
Didactic na laro"Sino ang kumakain ng ano?"
Mga bata "pinakain" hayop.
Lola: Salamat sa iyong tulong, talagang nasiyahan ang aking mga alagang hayop sa paraan ng pakikipaglaro mo sa kanila at pag-aalaga sa kanila. Gusto kitang i-treat ng masarap na pancake na ako mismo ang nagluto.
Lola naglalabas ng pancake sa isang pinggan.
Nagpaalam siya sa mga bata, pumunta sa likod ng screen, tinanggal ang kanyang alampay.
Ibinalik ng guro.
May tumutugtog na kanta"Bus" , guro na may mga bata"ay bumabalik" V pangkat .
Tagapagturo: Guys, sino ang binisita natin ngayon ?
Tagapagturo: Anong uri ng mga alagang hayop mayroon si lola Varvara? ?
Masaya sa una nakababatang grupo"Sa pagbisita sa aking lola sa nayon." Layunin: Upang pagsamahin at palawakin ang paunang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga alagang hayop at ibon. Mga Layunin: Pang-edukasyon: Upang linangin ang isang pakiramdam ng pag-ibig para sa nakapaligid na mundo, mapagmalasakit na saloobin sa mga naninirahan sa wildlife. Bumuo ng mga kasanayan upang magtulungan. Pang-edukasyon: Paunlarin Proseso ng utak mga bata: pansin, memorya, pag-iisip. Upang itaguyod ang pagbuo ng konektadong pagsasalita at ang articulatory apparatus kapag binibigkas ang mga tunog ng patinig gamit ang onomatopoeia. Patuloy na umunlad mahusay na mga kasanayan sa motor mga kamay Pukawin ang mga positibong emosyon at interes sa proseso ng pag-sculpting gamit ang iyong mga daliri (gamit ang pamamaraan ng pagpindot). Pang-edukasyon: Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga alagang hayop. Palakasin ang konsepto ng manok. Alamin na makilala ang mga boses ng mga alagang hayop at sagutin ang mga tanong mula sa guro. Mga pamamaraan at pamamaraan: organisadong sandali, mga diskarte sa laro, pagmomodelo, sining. salita, sandali ng sorpresa, mga tanong para sa mga bata, mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan. Gawaing bokabularyo: alagang hayop - kambing, baka, kabayo, pusa, baboy, aso; manok - manok, tandang, pato, gansa. Panimulang gawain: pagtingin sa mga ilustrasyon ng mga alagang hayop. Nanonood ng pusa at aso, nagbabasa ng manipis. panitikan. Mga larong didactic "Sino ang sumisigaw?", "Sino ang nakatira saan?" Ira - pagbabago sa mga hayop. Pag-aaral ng Russian folk nursery rhymes. Ilipat. Tagapagturo: Kaya naglaro kami, at ang mga laruan ay medyo pagod. Magpapahinga sila sandali, at makikinig kang mabuti. Guys, habang papunta ako sa kindergarten nakilala ko ang kartero, at binigyan niya ako ng sulat mula sa aking lola para sa iyo! Basahin natin ito! “Mahal na mga lalaki! Inaanyayahan kita na bisitahin ako, sa nayon. Halika, hinihintay kita." - Ano ang maaari mong gamitin upang pumunta sa lola? (Mga sagot ng mga bata). – Tama, maaari kang pumunta sa pamamagitan ng kotse, sa pamamagitan ng tren, at sa pamamagitan ng bus. At ikaw at ako ay sasakay sa kotse! Mangyaring pumunta sa kotse at umupo sa iyong mga upuan. (Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan sa hugis ng isang kotse. Ang pag-record ng "kotse" ni Zheleznova ay gumaganap. Ang mga bata ay gumaganap ng mga paggalaw sa musika, alinsunod sa mga salita. Ang guro sa oras na ito ay nagiging isang lola). Ngunit hindi kalakihan ang bahay, May usok sa itaas ng tsimenea, Makikita mong niluluto ang hapunan, May tao ba dito o wala? - Kumatok tayo. Lola: Hello guys! I am so glad na binisita mo ako. Mayroon akong maraming iba't ibang mga alagang hayop at ibon. -Sino ang nakikipagkita sa atin? (ipinakita ang laruang aso). – Paano tumatahol ang aso? (Mga sagot ng mga bata). Kaya't sinasalubong kami ng aso, kinakawag ang kanyang buntot, tumatahol nang malakas, malakas, binabantayan ang aming bahay. Huwag kang matakot, pumasok ka at umupo sa mga upuan. (Ipinakita ang laruan). - Guys, sino ito? - Aso. – Anong mga benepisyo ang naidudulot ng aso sa mga tao? - Binabantayan ang bahay. - Ano ang pangalan ng bahay ng aso? - Kulungan ng aso. - Ano ang gustong kainin ng aso? - Isang buto. "Ngunit may ibang nakatira sa bahay kasama ko." – At malalaman mo kapag nalutas mo ang bugtong: Marunong akong maghugas ng aking sarili Hindi sa tubig, ngunit sa aking dila Meow, kung gaano kadalas ako natutulog Isang platito ng mainit na gatas. (Pusa) (Nagpapakita ng malambot na laruan). - Tama, ito ay isang pusa. – Paano umuungol ang puki? - Meow meow. – Ano ang maaari mong gamutin ang isang pusa na mahilig kumain ng puke? - Gatas. -Ano ang ginagawa ng pusa sa bahay? - Tama, mahilig siyang maglaro at manghuli ng mga daga. -Oh, ang natitirang mga alagang hayop ay hindi nakatira sa bahay kasama ko, ngunit sa isang espesyal na bahay - isang kamalig. -Heto, pumunta tayo sa kamalig at tingnan kung sino ang nakatira doon. (Pangalanan ng mga bata ang mga hayop at kung paano sila umiiyak, at kung ano ang ibinibigay nila sa mga tao). -Ah, ngayon maupo sa mga upuan, maglalaro tayo ng laro: "Hulaan mo kung kaninong boses?" (Naririnig ang mga boses ng mga alagang hayop, hulaan ng mga bata). - Guys, saan nakatira ang mga hayop na ito? -Oo, lahat ng mga hayop na ito ay tinawag na alagang hayop dahil nakatira sila sa tabi ng mga tao. Ang mga tao ay nagmamalasakit sa mga hayop: pinapakain nila sila, nagtatayo ng mga bahay para sa kanila. At ang mga hayop ay nagbibigay sa mga tao ng gatas, karne, lana, hinuhuli ang mga daga, at pinoprotektahan ang bahay. Mahal na mahal ko ang mga alagang hayop: Pinapakain ko sila, inaalagaan at hinahaplos ko ang isang aso at pusa, isang kambing at isang baboy na aking mga kaibigan. – May poultry din ako. (Nagpakita ako ng larawan ng mga ibon). – Ang mga manok, tandang, pato, gansa ay tinatawag na manok. Makipaglaro tayo sa iyo ng kaunti. Minuto ng pisikal na edukasyon. Ang aming mga itik sa umaga - kwek - kwek - kwek! Ang aming gansa sa tabi ng lawa - ha - ha - ha! Ang aming mga manok sa labas ng bintana - ko - ko - ko! At kung paano si Petya - ang sabong - Maaga - sa umaga ay kakantahin niya kami ng kuku! (Ang mga bata ay nagsasagawa ng mga paggalaw: ang mga bata ay naglalakad sa paligid ng silid, ang kanilang mga ulo ay nakataas, ang kanilang mga braso ay nakaunat sa likod. Sila ay sumisigaw: kwek-kwek-kwek, ha-ha-ha, ku-ka-re-ku). Guys, manok, pato, tandang, gansa - sino sila? -Sabay nating sabihin. – manok. – Ano ang gustong kainin ng manok? - Tama, butil. - Tulungan mo akong pakainin ang mga butil ng manok. -Pumunta sa mesa, kunin ang mga butil, at ilagay ang mga ito sa berdeng clearing, pinindot ang mga ito gamit ang iyong mga daliri upang hindi matangay ng hangin. - Kaya't ang mga manok ay tumakbo upang tusukin ang mga butil, at sinabi nila salamat. – Guys, salamat sa pagbisita sa akin at pagtulong sa pagpapakain ng manok. -At ang mga manok ay naghanda ng isang pagkain, ito ay napakasarap na mga itlog. - Paalam, guys. Bisitahin mo ulit ako. -Guys, umupo na kayo sa kotse at tayo na. - Kaya nakarating kami sa kindergarten. - Guys, saan mo natamaan? - Anong mga hayop ang nakatira kasama ang lola? -Ano ang maaari mong tawag sa kanila? -Anong uri ng manok ang nakita mo? - Nagustuhan mo ba ang lugar ng iyong lola sa nayon? - Oh, ngayon ikaw at ako ay maghuhugas ng ating mga kamay at kakain ng pagkain. Libangan sa unang junior group na "Pagbisita sa lola sa nayon." Layunin: Upang pagsamahin at palawakin ang paunang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga alagang hayop at ibon. Mga Layunin: Pang-edukasyon: Upang linangin ang isang pakiramdam ng pag-ibig para sa nakapaligid na mundo, mapagmalasakit na saloobin sa mga naninirahan sa wildlife. Bumuo ng mga kasanayan upang magtulungan. Pag-unlad: Paunlarin ang mga proseso ng pag-iisip ng mga bata: atensyon, memorya, pag-iisip. Upang itaguyod ang pagbuo ng konektadong pagsasalita at ang articulatory apparatus kapag binibigkas ang mga tunog ng patinig gamit ang onomatopoeia. Patuloy na bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor. Pukawin ang mga positibong emosyon at interes sa proseso ng pag-sculpting gamit ang iyong mga daliri (gamit ang pamamaraan ng pagpindot). Pang-edukasyon: Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga alagang hayop. Palakasin ang konsepto ng manok. Alamin na makilala ang mga boses ng mga alagang hayop at sagutin ang mga tanong mula sa guro. Mga pamamaraan at pamamaraan: organisadong sandali, mga diskarte sa laro, pagmomodelo, sining. salita, sandali ng sorpresa, mga tanong para sa mga bata, mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan. Gawaing bokabularyo: alagang hayop - kambing, baka, kabayo, pusa, baboy, aso; manok - manok, tandang, pato, gansa. Panimulang gawain: pagtingin sa mga ilustrasyon kasama ng mga alagang hayop. Nanonood ng pusa at aso, nagbabasa ng manipis. panitikan. Mga larong didactic Panimulang gawain: pagtingin sa mga ilustrasyon kasama ng mga alagang hayop. Nanonood ng pusa at aso, nagbabasa ng manipis. panitikan. Mga larong didactic Panimulang gawain: pagtingin sa mga guhit kasama ang mga alagang hayop. Nanonood ng pusa at aso, nagbabasa ng manipis. panitikan. Mga larong didactic Panimulang gawain: pagtingin sa mga guhit kasama ang mga alagang hayop. Nanonood ng pusa at aso, nagbabasa ng manipis. panitikan. Mga larong didactic Panimulang gawain: pagtingin sa mga guhit kasama ang mga alagang hayop. Nanonood ng pusa at aso, nagbabasa ng manipis. panitikan. Mga larong didactic Gustung-gusto ko ang mga alagang hayop: Pinapakain ko sila, inaalagaan at hinahaplos, itinuturing kong mga kaibigan ko ang mga aso at pusa, kambing at baboy. – May poultry din ako. (Nagpakita ako ng larawan ng mga ibon). – Ang mga manok, tandang, pato, gansa ay tinatawag na manok. Makipaglaro tayo sa iyo ng kaunti. Minuto ng pisikal na edukasyon. Ang aming mga itik sa umaga - kwek - kwek - kwek! Ang aming gansa sa tabi ng lawa - ha - ha - ha! Ang aming mga manok sa labas ng bintana - ko - ko - ko! At kung paano si Petya - ang sabong - Maaga - sa umaga ay kakantahin niya kami ng kuku! (Ang mga bata ay nagsasagawa ng mga paggalaw: ang mga bata ay naglalakad sa paligid ng silid, ang kanilang mga ulo ay nakataas, ang kanilang mga braso ay nakaunat sa likod. Sila ay sumisigaw: kwek-kwek-kwek, ha-ha-ha, ku-ka-re-ku). Guys, manok, pato, tandang, gansa - sino sila? -Sabay nating sabihin. – manok. – Ano ang gustong kainin ng manok? - Tama, butil. - Tulungan mo akong pakainin ang mga butil ng manok. -Pumunta sa mesa, kunin ang mga butil, at ilagay ang mga ito sa berdeng clearing, pinindot ang mga ito gamit ang iyong mga daliri upang hindi matangay ng hangin. - Kaya't ang mga manok ay tumakbo upang tusukin ang mga butil, at sinabi nila salamat. – Guys, salamat sa pagbisita sa akin at pagtulong sa pagpapakain ng manok. -At ang mga manok ay naghanda ng isang pagkain, ito ay napakasarap na mga itlog. - Paalam, guys. Bisitahin mo ulit ako. -Guys, umupo na kayo sa kotse at tayo na. - Kaya nakarating kami sa kindergarten. - Guys, saan mo natamaan? - Anong mga hayop ang nakatira kasama ang lola? -Ano ang maaari mong tawag sa kanila? -Anong uri ng manok ang nakita mo? - Nagustuhan mo ba ang lugar ng iyong lola sa nayon? - Oh, ngayon ikaw at ako ay maghuhugas ng ating mga kamay at kakain ng pagkain.
