Encyclopedic YouTube
1 / 5
✪ CT sa kasaysayan ng Belarus: Paglikha ng Belarusian statehood noong 1917-1919, Accent #10
✪ Sino ang mas madaling mag-enroll sa isang Belarusian university?
✪ Estado ng Belarus Unibersidad ng medisina
✪ Ang mga reporma ng Belarusian na edukasyon ay dapat na mapabuti ang umiiral na base
✪ Belarus 1: Isang seminar sa mga bagong pamamaraan ng edukasyon ang ginanap sa BSU
Mga subtitle
Pangkalahatang Impormasyon
Ang istraktura ng pambansang sistema ng edukasyon ay batay sa Konstitusyon ng Belarus at iba pang mga legal na aksyon. Ang pagkakapantay-pantay ng lahat ng mamamayan sa pagtanggap ng edukasyon, ang pagkakaisa ng mga sistema ng edukasyon at ang pagpapatuloy ng lahat ng anyo ng edukasyon ay ginagarantiyahan.
Mga pangunahing yugto ng edukasyon:
- preschool (nursery, kindergarten)
- pangkalahatang basic (batay sa 9 na baitang ng sekondaryang paaralan). Magsisimula sa edad na 6.
- pangkalahatang sekundarya (batay sa 11 klase), pangunahing bokasyonal (bokasyonal na paaralan, lyceum), espesyalisadong sekundarya (teknikal na paaralan, kolehiyo)
- mas mataas na propesyonal (mas mataas na kolehiyo, institute, unibersidad, akademya).
Pagkatapos ng matagumpay na pagkumpleto ng pangunahing paaralan, mayroong pagkakataon na magpatuloy sa pag-aaral sa:
- mga paaralang bokasyonal, kung saan sabay-sabay silang tumatanggap ng pangkalahatang sekondaryang edukasyon at bokasyonal na pagsasanay
Ang mga nagnanais ay maaaring makakuha ng pangkalahatang sekondaryang edukasyon sa pamamagitan ng pagpapatuloy ng kanilang pag-aaral sa paaralan. Ang pangunahing dokumento na nagbibigay ng karapatang makapasok sa isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon ay isang sertipiko o diploma na nagpapatunay sa pagtanggap ng bokasyonal o pangalawang espesyal na edukasyon. Mayroong 45 state at 10 non-state universities sa Belarus. Ang pangunahing pangkalahatang edukasyon (mga baitang 1-9 sa sekondaryang paaralan) ay sapilitan. Libre ang edukasyon sa sekondaryang paaralan. Ang mga nagtapos ng bokasyonal at teknikal na mga institusyong pang-edukasyon, na nakatanggap ng edukasyon sa gastos ng badyet, ay kinakailangang magtrabaho ayon sa pamamahagi para sa isang taon, mga nagtapos ng pangalawang dalubhasa at mas mataas na institusyong pang-edukasyon - dalawang taon. Bayad na presyo mataas na edukasyon sa ilang mga specialty umabot sa 12 milyong rubles bawat taon noong 2012, at patuloy na lumago.
Binalak na ilipat ang sekondaryang edukasyon sa 12 taon ng edukasyon na may sapilitang 10 taon ng pag-aaral, ngunit noong 2008 napagpasyahan na bumalik sa 11 taon ng sekondaryang paaralan. Kasabay nito, ang desisyon na bumalik sa 11-taong sistema ng edukasyon ay ginawa hindi ng Ministri ng Edukasyon, ngunit ng Presidential Administration. Nabigyang-katwiran ni Alexander Lukashenko ang kanyang desisyon tulad ng sumusunod: "Batay sa opinyon ng mga magulang at guro, hindi bababa sa karamihan sa kanila, nagpasya kaming ihinto ang mamahaling mga eksperimento at bumalik sa paaralan na alam nating lahat."
Sa pangkalahatang sistema ng sekondaryang edukasyon, 130,639 mag-aaral (13.7%) ang tinuturuan sa wikang Belarusian, 822,970 mag-aaral (86.2%) sa Russian, 834 mag-aaral sa Polish at 64 mag-aaral sa Lithuanian.
Mga ligal, pang-ekonomiya, panlipunan at organisasyonal na pundasyon ng espesyal na edukasyon (ang proseso ng pagsasanay at edukasyon ng mga taong may espesyal na pangangailangan ng pag-unlad ng psychophysical, kabilang ang mga espesyal na kondisyon para sa pagkuha ng naaangkop na edukasyon, pagkakaloob ng tulong sa pagwawasto, pakikibagay sa lipunan at pagsasama ng mga taong ito sa lipunan) ay tinutukoy ng batas ng Republika ng Belarus "Sa edukasyon ng mga taong may espesyal na pangangailangan ng psychophysical development (espesyal na edukasyon)".
Mga pangunahing tagapagpahiwatig
Noong 2012, mayroong 4,064 na institusyong pang-edukasyon sa preschool sa Republika ng Belarus na may 398 libong bata at 54.1 libong kawani ng pagtuturo. Noong 2012/13 Taong panuruan Mayroong 3,579 na institusyon ng pangkalahatang sekondaryang edukasyon na may 928.2 libong mga mag-aaral at 128.1 libong mga guro, 226 na institusyon ng bokasyonal na edukasyon na may 79.9 libong mga mag-aaral, 225 na mga institusyon ng pangalawang dalubhasang edukasyon na may 152.2 libong mga mag-aaral. Karamihan sa mga mag-aaral sa pangalawang dalubhasang institusyong pang-edukasyon ay nag-aral sa teknikal at teknolohikal na mga profile (50 libo), pati na rin ang pang-ekonomiya, legal at pangangasiwa (34.3 libo), agrikultura (21.3 libo), arkitektura at konstruksiyon (14, 3 libo) at mga medikal na profile(11.5 libo)
Sa akademikong taon ng 2012/13, mayroong 54 na mas mataas na institusyong pang-edukasyon sa bansa (45 pampubliko at 9 pribado), kung saan 428.4 libong mga mag-aaral ang nag-aral, kabilang ang 209.3 libong mga full-time na mag-aaral, 0.9 libong mga mag-aaral sa gabi at 218.3 libong mga absentia. Mahigit sa kalahati (30) ng mga unibersidad ay matatagpuan sa Minsk; Mahigit kalahati ng mga estudyante (223.9 thousand) ang nag-aaral sa kabisera.
Kasaysayan ng edukasyon sa Belarus
Sa Middle Ages, ang pangalawang at mas mataas na edukasyon ay natanggap sa mga kolehiyo (Vilno, Polotsk, Pinsk, Grodno, Yurovichi). Ang unang mas mataas na institusyong pang-edukasyon sa teritoryo ng Grand Duchy ng Lithuania ay Vilna University.
imperyo ng Russia
Sa pagtatapos ng ika-18 siglo, ang mga lupain ng Belarus ay naging bahagi ng Imperyo ng Russia bilang resulta ng paghahati ng Polish-Lithuanian Commonwealth.
Noong ika-19 na siglo Imperyo ng Russia ay nilikha isang sistema mga institusyong pang-edukasyon ng estado, na binubuo ng 4 na uri ng mga institusyong pang-edukasyon: parokya, distrito, probinsiya o gymnasium at unibersidad.
Ang isa sa mga unang gymnasium sa teritoryo ng kasalukuyang Belarus ay ang Slutsk gymnasium. Sa teritoryo ng kasalukuyang Belarus, nagsimula ring lumitaw ang mga gymnasium na katulad ng mga sekondaryang paaralan sa Russia. pamahalaan ng Russia sinubukan sa lahat ng posibleng paraan upang Russify ang edukasyon, pinipigilan ang pagtuturo sa mga paaralan sa mga wikang Belarusian at Polish.
Matapos ang mga pag-aalsa noong 1830-1831 at 1863-1864 lengwahe ng mga Polish sa pagtuturo ay ipinagbabawal at pinalitan ng Ruso, at inilagay ang mga hadlang upang makapag-aral sa ibang bansa. Ang sikat na Vilna University ay sarado, pati na rin ang Polotsk Jesuit Academy. Ang mga petisyon mula sa lokal na maharlika para sa pagbuo ng isang pambansang unibersidad sa mga lalawigan ng Belarus ay tinanggihan.
BSSR
Sa kurso ng marami, bahagyang hindi naaayon na mga reporma sa edukasyon sa BSSR, nabuo ang batayan ng isang mas mataas na sistema ng edukasyon, na umiiral pa rin hanggang ngayon. Sa panahong ito na ang karamihan sa mga pinakatanyag na unibersidad ngayon ay nilikha:
- Belarusian State Economic University,
- Belarusian State Pedagogical University,
- Belarusian Agricultural Academy at iba pa.
Matapos ang pagsasanib ng Kanlurang Belarus sa BSSR noong 1939, nagsimula ang proseso ng paglikha ng mga unibersidad sa mga kanlurang rehiyon (bago iyon sa Kanlurang Belarus walang kahit isang unibersidad) - sa una ay binuksan ang mga institusyong guro doon. Sa 1940/41 akademikong taon sa BSSR mayroong 25 unibersidad, 21,538 mag-aaral at 927 guro ng lahat ng degree.
1990s
2008 reporma
Ibinalik ang Belarusian school sa 11-taong edukasyon.
2010
Sa pangalawang sistema ng edukasyon ng Belarus, mula sa mga baitang 1 hanggang 11, noong 2010, isang kurikulum ng mga elective na klase na "Mga Pundamental ng Kultura ng Ortodokso. Mga dambana ng Orthodox Silangang Slav» Noong Disyembre 2, 2010, sa sesyon ng Kapulungan ng mga Kinatawan ng Pambansang Asamblea, ang draft na Kodigo ng Republika ng Belarus sa Edukasyon ay pinagtibay Noong 2010, ito ay nilikha. Halos anim na libong mas kaunting mga aplikasyon ang isinumite sa mga unibersidad para sa isang porma ng edukasyon na pinondohan ng badyet kaysa noong 2009 (kabilang sa mga ito, 60% ng mga mag-aaral sa mga unibersidad ng Belarus ay mga mag-aaral sa pagsusulatan). 71.5% (humigit-kumulang 10 libong mga aplikante ng Minsk) ang naging mga estudyante sa unibersidad sa mga natanggap, 82% ang pumili ng mga unibersidad ng estado
2011
SA mga regulasyon sa pagsasaayos ng pagpasok sa mas mataas at sekondaryang dalubhasang institusyong pang-edukasyon sa Belarus, gagawin ang mga pagbabago at pagdaragdag. Ito ay pinlano na pumirma sa isang espesyal na utos ng Pangulo ng Republika ng Belarus. Sa 2011, ang pagpasok ay isasagawa ng 55 mas mataas na institusyong pang-edukasyon (45 anyo ng estado ari-arian, 10 - pribado). Noong Hunyo 6, 2011, isinara ng Ministri ng Edukasyon ang Envil Women's Institute. Noong Setyembre 2011: pangkalahatang mga institusyong pang-edukasyon sa sekondarya - 3.4 libo (920 libong mga mag-aaral, sa mga unang baitang - mga 87 libong tao), mga paaralang bokasyonal - 217 (mga mag-aaral - 106 libong tao), mga sekondaryang paaralan (sekundaryong antas ng dalubhasang edukasyon) - 213 (ayon sa plano - 56 libong tao), mga unibersidad (mas mataas na antas ng edukasyon) - 45 na unibersidad ng estado (subordinate sa 12 ministries at departamento) at 10 pribado (ayon sa plano - 89.7 libong tao).
2013
Simula sa 2013/14 academic year, planong ilipat ang mga mag-aaral mula sa higit sa 230 na mga espesyalidad sa unibersidad patungo sa isang apat na taong programa sa pagsasanay.
2015
Noong Mayo 14, 2015 sa Yerevan, sa Conference of Ministers of Education ng mga bansang EHEA at sa Bologna Policy Forum, inihayag na ang Belarus ay sasali sa proseso ng Bologna at sasali sa European Higher Education Area.
Isang roadmap para sa reporma sa sistema ng mas mataas na edukasyon, na idinisenyo para sa 3 taon, ay pinagtibay. Ang Republika ng Belarus ay dapat na unti-unting lumapit sa EHEA: lumipat mula sa dalawang yugto patungo sa tatlong yugto ng edukasyon (bachelor's - master's - doctorate), magpakilala ng isang sistema ng mga naililipat na kredito upang sukatin ang karga ng pagtuturo at magsimulang mag-isyu ng libreng European Diploma Supplement. Ang lahat ng mga pagbabagong ito ay dapat gawing mas madali para sa mga mag-aaral na lumipat sa ibang mga unibersidad at tiyakin ang pagkilala sa mga resulta ng pag-aaral sa mga unibersidad ng Belarus sa ibang bansa.
Kodigo sa Edukasyon
Proyekto
2010 - sa panahon ng paghahanda ng proyekto, ang parlyamentaryo na komisyon ay nakatanggap ng humigit-kumulang 1.5 libong oral at nakasulat na mga komento. Ang proyekto ay nabuo sa unang pagkakataon.
Pinagtibay ito sa ikalawang pagbasa sa isang sesyon ng Kapulungan ng mga Kinatawan ng Pambansang Asamblea. Noong Enero 13, 2011, nilagdaan ito ng pinuno ng estado na si A. Lukashenko.
Ang ilang mga probisyon ng proyekto:
- Nalutas ang mga isyu sa disiplina prosesong pang-edukasyon(pagpapakilala ng responsibilidad sa pagdidisiplina ng mag-aaral)
- Ang mga pribadong unibersidad ay kinakailangan na magkaroon ng isang dormitoryo
- Ang mga mag-aaral ay bibigyan ng pahintulot upang maglingkod sa hukbo
- Isang bagong dokumentong pang-edukasyon ang ibinigay - isang diploma sa pananaliksik, na ibibigay sa mga taong matagumpay na nakatapos ng kanilang pag-aaral sa postgraduate (pag-aaral sa postgraduate)
Mga anyo ng edukasyon
Ang mga programang pang-edukasyon ay pinagkadalubhasaan sa mga sumusunod na anyo (depende sa mga pangangailangan at kakayahan ng indibidwal):
- Sa isang institusyong pang-edukasyon:
- Buong oras
- Part-time (gabi)
- Korespondensiya
- Malayo, tuloy-tuloy
- Sa anyo ng edukasyon sa pamilya
- Pag-aaral sa sarili
- Externship
- Sa isang tutor
Mga antas ng edukasyon
Mataas na edukasyon
Kasalukuyang estado
Sa Belarus, mayroong dalawang nangungunang unibersidad sa pambansang sistema ng edukasyon: ang Belarusian State University, na itinatag noong Oktubre 30, 1921, at ang Academy of Management sa ilalim ng Pangulo ng Republika ng Belarus, na itinatag noong Enero 29, 1991. Ang katayuan ng isang nangungunang unibersidad sa republika ay nakapaloob sa batas at may dalawang uri: isang nangungunang unibersidad sa pambansang sistema ng edukasyon at isang nangungunang unibersidad sa industriya. Ang ilang mga unibersidad ay may katayuan ng isang nangungunang unibersidad sa industriya (sa partikular, ang Belarusian National Technical University, ang Belarusian State University of Informatics at Radioelectronics, ang Belarusian State Medical University, ang Belarusian State Agrarian University Technical University, ang Belarusian State Technological University, Belarusian State University of Culture and Arts at iba pa).
Sa Belarus, ang mga estudyante sa unibersidad ay maaaring makatanggap ng mga akademikong espesyalista (bachelor's) at master's degree.
Ang mga nagtapos sa unibersidad ay maaaring magpatuloy sa kanilang pag-aaral at makatanggap ng postgraduate na edukasyon sa pamamagitan ng pag-enroll sa graduate school at pagkatapos ay pag-aaral ng doktor. Bilang karagdagan, posible na kumuha ng mga kurso sa muling pagsasanay at makakuha ng pangalawang mas mataas na edukasyon.
Sa akademikong taon ng 2012/13, 428.4 libong mag-aaral ang nag-aral sa 54 na unibersidad ng Republika ng Belarus. Karamihan sa mga mag-aaral ay nag-aral sa mga specialty ng profile na "Komunikasyon". Tama. ekonomiya. Pamamahala" - 167.3 libong tao. 83.2 libong mga mag-aaral ang nag-aral sa mga teknikal at teknolohikal na espesyalidad, 42.4 libo sa pedagogy, 28.1 libo sa agrikultura, 21.7 libo sa medisina, 16.6 libo sa humanities, 13 sa natural na agham, 8 libo, pisikal na edukasyon at turismo - 9 na libo, kasaysayan ng sining at disenyo - 7.1 libo. 12,002 mag-aaral ay mamamayan ng ibang mga bansa, kabilang ang 6,514 mula sa Turkmenistan, 1,658 mula sa Russia, 1,146 mula sa China, 265 mula sa Azerbaijan, 244 mula sa Sri Lanka, 242 mula sa Nigeria, 208 mula sa Iran, 168 mula sa Ukraine, 154 - mula sa Lebanon, 124 - mula sa Lebanon Syria, 118 - mula sa Kazakhstan, 115 - mula sa Turkey, 110 - mula sa Lithuania. Ang bilang ng mga kawani ng pagtuturo ay 24,612 katao, kabilang ang 1,346 na doktor ng agham, 9,043 kandidato ng agham, 1,260 propesor, 7,509 na kasamang propesor.
Pagsasanay para sa mga dayuhang mamamayan
Karaniwang binabayaran ang edukasyon para sa mga mamamayan ng ibang bansa. Ang gastos nito ay nakasalalay sa napiling espesyalidad, anyo ng pag-aaral at institusyong pang-edukasyon.
Upang makatanggap ng imbitasyon sa pag-aaral, dapat kang makipag-ugnayan sa unibersidad. Para sa layuning ito, ang lahat ay ipinadala sa institusyong pang-edukasyon Mga kinakailangang dokumento.
Karamihan sa mga dayuhang estudyante, bago simulan ang kanilang pag-aaral, ay kailangang kumuha ng isang taong kurso sa wika sa Belarus sa pre-university preparation department ng institusyong pang-edukasyon.
Ang lahat ng mga institusyong mas mataas na edukasyon sa Belarus ay may mga departamento ng pabahay na nagbibigay ng tulong sa pagkuha ng pansamantalang permit sa paninirahan at tumulong sa paghahanap ng tirahan. Karamihan sa mga estudyante ay nakatira sa mga dormitoryo ng mga estudyante. Ito ay maginhawa at medyo mura.
Noong 2010, humigit-kumulang 2 libong Chinese na estudyante ang nag-aaral sa Belarus. Noong 2013, 7,400 estudyante ang mamamayan ng Turkmenistan, ito ang pinakamalaking contingent ng mga dayuhang estudyante sa Belarus. .
Mga institusyon ng boarding
2011 - 52 boarding school para sa mga ulila (30% mas mababa kaysa noong 2005), humigit-kumulang 70% ng mga ulila ay pinalaki sa mga pamilya (nakatuon sa ganitong paraan ng pag-aampon panlipunang pulitika estado).
Mga istatistika
Noong 2008, 1,627 school graduates ang tumanggap ng gintong medalya at 282 ang tumanggap ng silver medals. Noong 2009, humigit-kumulang 2 libong nagtapos sa paaralan ang naging gold at silver medalists, at ang bilang ng mga silver medalist ay tumaas nang malaki. Ang pagtanggap ng medalya (mula noong 1994 sila ay ginawa ng Heat Transfer Equipment at Powder Metallurgy Unitary Enterprise) ay nagbibigay sa aplikante ng pagkakataon, lahat ng iba pang bagay ay pantay-pantay, na magkaroon ng isang kalamangan sa pagpasok sa mga unibersidad. Sa isang gilid ng medalya ay mayroong coat of arms ng Belarus, sa kabilang banda ay may inskripsiyon na "Para sa natitirang Vedas" at isang imprint ng isang bukas na libro sa isang frame. sinag ng araw at mga uhay ng mais. Ang mga aplikante para sa ginto ay dapat magkaroon ng isang sertipiko ng pangkalahatang pangunahing edukasyon na may mga karangalan at huwarang pag-uugali, at sa mga nagtapos sa high school ay may taunang at mga marka ng pagsusulit na "siyam" at "sampu." medalyang pilak iginawad sa mga lalaki at babae na nakipagkumpitensya para sa ginto, ngunit nahulog ng kaunti sa pinakamataas na hakbang ng podium na pang-edukasyon.
Ang bilang ng mga undergraduate at nagtapos na mga mag-aaral sa engineering at natural na agham bawat libong mga naninirahan ay ginagamit bilang pangunahing tagapagpahiwatig (kapag medyo tinatasa ang mga potensyal na makabagong bansa ng iba't ibang bansa at kinakalkula ang index ng pagiging mapagkumpitensya). Sa Republika ng Belarus, 7 inhinyero ang nagtapos sa bawat 1000 tao.
Tingnan din
- Mga institusyong pang-edukasyon sa Minsk
Mga Tala
- Edukasyon, Belarus | Belarus.ni
- Sa BSU, ang halaga ng isang taon ng edukasyon ay lumampas na sa 12 milyong rubles
- Opisyal Internet portal ng Presidente ng Republika Belarus/1-8 Hunyo
- Mahusay na sinanay na paaralan. Balitang Belarusian
- Education system of the Republic Belarus in figures Ministry of Defense of the Republic of Belarus, 2016 - page 34 (pahina 37 ayon sa file numbering)
- Belarus tinanggap sa Bologna proseso
- BATAS NG REPUBLIKA NG BELARUS na may petsang Mayo 18, 2004 No. 285-З "Sa edukasyon ng mga taong may espesyal na pangangailangan ng psychophysical development (espesyal na edukasyon)"
- . - P. 173.
- Taunang Aklat ng Istatistika ng Republika ng Belarus, 2013. - P. 177.
- Taunang Aklat ng Istatistika ng Republika ng Belarus, 2013. - pp. 181-182.
- Taunang Aklat ng Istatistika ng Republika ng Belarus, 2013. - P. 185.
- Taunang Aklat ng Istatistika ng Republika ng Belarus, 2013. - pp. 187-188.
- Belarus gymnasium
- Krasovsky, N. I. - Mas mataas na paaralan ng Soviet Belarus. 2nd ed. - Minsk: "Mataas na Paaralan", 1972
- TSB Yearbook - 1959. P. 110
- Resolusyon ng Konseho ng mga Ministro ng BSSR na may petsang Enero 29, 1991 No. 33 "Sa mga priyoridad na hakbang para sa pagsasanay, muling pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan ng gobyerno, mga tagapamahala at mga espesyalista Pambansang ekonomiya para sa trabaho sa isang ekonomiya sa merkado" (SP BSSR, 1991, No. 4-5, Art. 30)
- Eksperto: Nawawalan tayo ng buong henerasyon ng mga Belarusian dahil sa mga bigong reporma sa paaralan
- Mula Setyembre 1, lilitaw ang "Mga Pundamental ng Kultura ng Ortodokso" sa mga paaralang Belarusian
- Pinagtibay ng Belarusian deputies sa pangalawang pagbasa ang draft ng Code of the Republic Belarus sa education
- Ito ay binalak na bigyan ang mga estudyante ng Belarusian ng bakasyon para sa serbisyo militar
- Sa pamamagitan ng atas ng pangulo, ang mga pagdaragdag at pagbabago ay ginawa sa mga tuntunin ng pagpasok sa mga unibersidad
Ang pambansang edukasyon ng Republika ng Belarus ay tradisyonal na isa sa pinakamataas na halaga ng mga taong Belarusian.
Ang katibayan ng mga nakamit na resulta ay ang maagang pagpapatupad ng Republika ng Belarus ng ilang Millennium Development Goals, isang mataas na antas ng pag-unlad ng tao, at pagtiyak ng katatagan ng pulitika at sosyo-ekonomiko sa bansa.
Pagpili ng kursong lilikhain estadong panlipunan pinahintulutan kaming matukoy ang tamang diskarte para sa paggana at pag-unlad nito. Ito ay pinatutunayan ng mga macro indicators gaya ng literacy rate ng adult population (99.7%), coverage ng employed population na may basic, general secondary at vocational education (98%). Sa mga tuntunin ng pagpapatala ng mga bata sa mga elementarya at sekondaryang paaralan at ang bilang ng mga mag-aaral sa mas mataas na institusyong pang-edukasyon, ang Belarus ay nasa antas ng mga binuo na bansa sa Europa at sa mundo.
Ang bawat ikatlong residente ng republika ay nag-aaral.
Ang patakaran ng estado sa larangan ng edukasyon ay batay sa pagpapalakas ng nangungunang mga prinsipyo ng pag-unlad ng paaralan ng Belarus, kabilang ang:
estado-sosyal na katangian ng pamamahala;
pagtiyak sa prinsipyo ng katarungan at pantay na pag-access sa edukasyon;
pagpapabuti ng kalidad ng edukasyon para sa lahat.
Ang mga priyoridad na gawain ay tiyakin din ang functional literacy ng populasyon sa pamamagitan ng pagbuo ng isang network ng vocational, technical, secondary at higher education institutions.
Mayroong halos 10 libong institusyong pang-edukasyon sa bansa, na kumakatawan sa lahat ng antas nito, kung saan humigit-kumulang 445 libong manggagawa ang nagbibigay ng edukasyon at pagpapalaki para sa higit sa 2.0 milyong mga bata, mag-aaral at mag-aaral.
Ang mga pamantayang panlipunan sa larangan ng edukasyon ay pinagtibay at ang kanilang pagpapatupad ay natiyak. Ang isang binuo na sistema ay nilikha suportang panlipunan mga mag-aaral.
Sa sistema ng edukasyon sa mga nakaraang taon ang estado ay naglalaan ng hindi bababa sa 5% ng GDP, na hindi mas mababa sa dami ng pagpopondo para sa sektor ng edukasyon sa mga binuo na bansang Europa.
Noong 1991–2011 Ang pambansang sistema ng edukasyon ay binuo at umuunlad alinsunod sa Mga Programa ng sosyo-ekonomikong pag-unlad ng Republika ng Belarus para sa 2001-2005, 2006-2010. at 2011-2015, pati na rin ang National Strategy for Sustainable Social and Economic Development ng Republic of Belarus para sa panahon hanggang 2020 (NSSD-2020), na pinagtibay noong 2004. Ang NSSD-2020 ay isang dokumento ng patakaran na tumutukoy promising direksyon at mga tagapagpahiwatig ng pagtataya ng pag-unlad ng bansa, na isinasaalang-alang ang mga nakamit na resulta at pandaigdigang uso pag-unlad ng daigdig. Nakatuon ang NSDS 2020 sa pagpapatupad ng Agenda 21, tinutukoy ng UN Conference on kapaligiran and Development (Rio de Janeiro, 1992), ang Millennium Declaration na pinagtibay ng UN General Assembly (Setyembre, 2000), ang Political Declaration at ang Plan of Implementation of the World Summit on pinakamataas na antas sa sustainable development sa Johannesburg (Setyembre 2002), iba pang mga internasyonal na kasunduan.
Ang Republika ng Belarus ay may epektibong balangkas ng regulasyon legal na balangkas pagsasaayos ng relasyon sa publiko sa larangan ng edukasyon. Batayang legal Ang mga sangay ay binubuo ng Konstitusyon ng Republika ng Belarus, ang mga batas ng Republika ng Belarus "Sa edukasyon" (1991), "Sa bokasyonal na edukasyon" (2003), "Sa edukasyon ng mga taong may espesyal na pangangailangan ng psychophysical development (espesyal na edukasyon)" (2004), "Sa pangkalahatang sekondaryang edukasyon" " (2006), "Sa mas mataas na edukasyon" (2007).
Ang isang mahalagang kaganapan para sa sistema ng edukasyon ay ang pagpapatibay ng Kodigo ng Republika ng Belarus sa Edukasyon noong Enero 13, 2011. Kaya, sa kauna-unahang pagkakataon sa bansa, nalutas ang problema sa pag-codify ng mga ugnayang panlipunan sa larangan ng edukasyon, at nabuo ang isang malayang sangay ng batas - pang-edukasyon. Nilinaw ang istruktura ng pambansang sistema ng edukasyon. Ang pangalan at nilalaman ng mga antas ng edukasyon ay na-update.
Ang materyal na base ay makabuluhang na-update: halos 300 bagong pasilidad sa edukasyon ang naitayo, at 1/3 ng kabuuang bilang ng mga institusyong pang-edukasyon ay na-overhaul. Ang mga teknolohiya ng computer sa proseso ng edukasyon ay naging hindi lamang naa-access, ngunit pamilyar din.
Isang pambansang sistema ng paglalathala ng librong pang-edukasyon ay nilikha. Mula 2006 hanggang 2010 para sa paglalathala ng mga aklat-aralin at pantulong sa pagtuturo para lamang sa institusyong pang-edukasyon 96.2 bilyong rubles ($35 milyon) ang inilaan mula sa badyet ng estado, 843 mga pamagat ng mga aklat-aralin at mga pantulong sa pagtuturo, 192 mga pamagat ng mga pantulong sa pagtuturo ang nai-publish.
Paggana at pag-unlad ng sistema ng edukasyon ng Republika ng Belarus
Preschool na edukasyon
Ang edukasyon sa preschool ay isang antas ng pangunahing edukasyon na naglalayong komprehensibong pag-unlad ng pagkatao ng isang maaga at edad preschool(hanggang 6 na taon) alinsunod sa kanyang edad at indibidwal na mga kakayahan, kakayahan at pangangailangan, ang pagbuo ng kanyang pamantayang moral, ang kanilang pagkuha ng panlipunang karanasan.
Ang nakamit na antas ng pagpapatala ng mga bata sa mga institusyong preschool ay isa sa pinakamataas sa mga bansang CIS (71.4%), habang ang pagpapatala ng mga bata mula 3 hanggang 6 na taong gulang ay mas mataas pa - 93.3%, kabilang sa mga rural na lugar - 68.7% . Ang buong saklaw ng mga batang limang taong gulang na may paghahanda para sa paaralan ay sinisiguro.
Ang pagiging naa-access ng edukasyon sa preschool ay pinananatili sa pamamagitan ng pagbuo ng isang multifunctional na network ng mga institusyong preschool at ang pagpapakilala ng mga bagong paraan ng pag-aayos ng edukasyon sa preschool alinsunod sa mga kahilingan ng mga magulang.
Sa kasalukuyan, mayroong 104 preschool child development center na tumatakbo sa republika (70 noong 2006), 87 mga institusyong sanatorium edukasyon sa preschool (59 noong 2006), 981 kindergarten– paaralan (noong 2006 – 815), 2518 short-stay group (noong 2006 – 111). Ang mga kundisyon ay nilikha upang magbigay ng kalidad serbisyong pang-edukasyon para sa mga batang may espesyal na pangangailangan ng psychophysical development: 376 na grupo ng pinagsamang edukasyon at pagsasanay ang nagpapatakbo (173 noong 2006).
Ang proseso ng edukasyon at pagsasanay sa mga institusyong preschool ay ibinibigay ng 51.4 libong guro (50.4 libo noong 2006). Ang positibong takbo ng pagtaas ng kanilang antas ng edukasyon ay nagpapatuloy: sa nakalipas na 5 taon, ang bilang ng mga guro na may mas mataas na edukasyon ay tumaas ng 6.6%, na 49.4%. ng kanilang kabuuang bilang
Para sa layunin ng karagdagang napapanatiling pag-unlad ng sistema ng edukasyon sa preschool, pinagtibay ng Gobyerno ng Republika ng Belarus ang Programa para sa Pag-unlad ng Sistema ng Edukasyon ng Preschool sa Republika ng Belarus para sa 2009–2014, na nagbibigay para sa: pag-optimize ng network ng preschool mga institusyong pang-edukasyon, pagbuo ng isang sistemang nagliligtas sa kalusugan sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, pagpapabuti ng kalidad ng mga serbisyong ibinibigay sa edad ng mga batang preschool, pagtagumpayan ang mga pagkakaiba sa materyal at teknikal na suporta ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, pagtaas ng katayuan sa lipunan ng mga manggagawa sa edukasyong preschool sistema.
Pangkalahatang sekondaryang edukasyon
Ang pangkalahatang edukasyong sekondarya ay isang antas ng pangunahing edukasyon na naglalayong espirituwal, moral at pisikal na kaunlaran personalidad ng mag-aaral, inihahanda siya para sa buong buhay sa lipunan, ang kasanayan ng mag-aaral sa mga pangunahing kaalaman ng agham, ang mga wika ng estado ng Republika ng Belarus, mga kasanayan sa mental at pisikal na paggawa, ang pagbuo ng mga paniniwala sa moral, isang kultura ng pag-uugali, aesthetic na panlasa at malusog na imahe buhay, kahandaan para sa malayang pagpili sa buhay, simula aktibidad sa paggawa at patuloy na edukasyon.
Kasama sa pangkalahatang sekundaryang edukasyon ang tatlong antas:
ako yugto - edukasyong elementarya(I - IV na mga klase);
II antas - pangunahing edukasyon (grado V – IX);
III yugto - pangalawang edukasyon (X – XI na baitang, sa gabi
paaralan – X – XII baitang, panggabing klase – X – XII baitang).
Ang mga yugto I at II ng pangkalahatang sekondaryang edukasyon ay bumubuo ng pangkalahatang pangunahing edukasyon.
I, II at III yugto Ang pangkalahatang sekondaryang edukasyon ay bumubuo ng pangkalahatang sekondaryang edukasyon.
Noong 2011, mayroong 3,516 pangkalahatang institusyong pang-edukasyon na tumatakbo sa republika. Sa kanayunan mga populated na lugar– 2,265 (64.4%); urban - 1,251 (35.6%). Mayroong 940,360 mga mag-aaral na nag-aaral sa mga institusyong pangkalahatang edukasyon. Sa rural settlements - 220,158 mag-aaral (23.4%), urban - 720,202 mag-aaral (76.6%).
Alinsunod sa sitwasyon ng demograpiko at ang mga pangangailangan ng mga rehiyon, optimization at rationalization ng network ng mga institusyong pang-edukasyon ay isinasagawa. Isinasaalang-alang nito ang parehong mga kadahilanang panlipunan, pang-ekonomiya at demograpiko ng rehiyon.
Ang prosesong pang-edukasyon sa mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ay inayos sa isang anim na araw na linggo ng paaralan, kabilang ang isang limang araw na linggo ng paaralan at isang araw para sa sports, pisikal na edukasyon, at iba pang aktibidad kasama ang mga mag-aaral. mga aktibidad na pang-edukasyon, organisasyon ng pagsasanay sa paggawa, kabilang ang mga sesyon ng pagsasanay sa mga pasilidad ng pagsasanay at produksyon.
Sa pangkalahatang mga institusyong pang-edukasyon, dalawang kurso ang kinakailangan upang mag-aral: mga wika ng estado– Belarusian at Ruso, pati na rin ang isa sa mga banyagang wika – Ingles, Aleman, Pranses, Espanyol o Tsino.
Ang mga karapatan ng mga mamamayan na may kaugnayan sa pambansang minorya, pag-aaral katutubong wika, kultura at tradisyon ng kanilang mga tao (mga mamamayan ng Polish, Lithuanian, Ukrainian at iba pang nasyonalidad).
SA kurikulum Ang mga institusyong pangkalahatang edukasyon ay nagbibigay, bilang karagdagan sa mga sapilitang paksa (74%), mga elective na klase (26%). Ang mga opsyonal na klase ay isinasagawa sa kahilingan ng mga mag-aaral sa mga grupo ng 3–5 tao at pinondohan mula sa badyet ng estado.
Ang mga magagaling at mahuhusay na kabataan sa paaralan ay may pagkakataong makabisado ang mga programang pang-edukasyon sa nakataas na antas. Para sa mga layuning ito, isang network ng mga gymnasium at lyceum ay nilikha at umuunlad (212 gymnasium at 29 lyceum).
Ang antas ng edukasyon at ang pagiging mapagkumpitensya nito sa pandaigdigang merkado ng mga serbisyong pang-edukasyon ay patuloy na mataas. Ang koleksyon ng mga internasyonal na parangal na napanalunan ng mga mag-aaral sa Belarus sa nakalipas na limang taon ay may kasamang 123 medalya, kung saan 15 ang ginto at 48 ang pilak.
Espesyal na edukasyon
Espesyal na edukasyon - pagsasanay at edukasyon ng mga mag-aaral na mga taong may espesyal na pangangailangan ng psychophysical development, sa pamamagitan ng pagpapatupad mga programang pang-edukasyon espesyal na edukasyon sa mga antas ng preschool at pangkalahatang sekondaryang edukasyon. Kasama sa espesyal na edukasyon ang paglikha ng mga espesyal na kondisyon para sa mga indibidwal na makatanggap ng espesyal na edukasyon sa mga antas ng preschool at pangkalahatang sekundaryong edukasyon, na isinasaalang-alang ang mga katangian ng kanilang pag-unlad ng psychophysical at ang pagwawasto ng kanilang mga umiiral na pisikal at (o) mental na karamdaman.
Ang malaking pansin sa Republika ng Belarus ay binabayaran sa pagtiyak ng mga karapatan sa pangkalahatan at bokasyonal na edukasyon ng mga taong may kapansanan at mga taong may espesyal na pangangailangan ng pag-unlad ng psychophysical.
Natutukoy ang ligal, pang-ekonomiya, panlipunan at organisasyonal na pundasyon ng espesyal na edukasyon.
Alinsunod sa Convention on the Rights of the Child and the Law of the Republic of Belarus "Sa edukasyon ng mga taong may espesyal na pangangailangan ng psychophysical development (espesyal na edukasyon)" na pinagtibay noong 2004, hindi lamang kinikilala ng estado, ngunit ginagarantiyahan din ang bawat karapatan ng bata na makatanggap ng edukasyon alinsunod sa mga kakayahan sa pag-iisip at katayuan sa kalusugan. Ang nilalaman ng espesyal na edukasyon ay na-update. Ang pamantayang pang-edukasyon na "Espesyal na edukasyon (pangunahing pamantayan at mga kinakailangan)" at mga pamantayan ng paksa ay pinagtibay, at isang data bank ng mga bata na may mga espesyal na pangangailangan ng pag-unlad ng psychophysical na may edad na 0 hanggang 18 taon ay nilikha, na naglalaman ng impormasyon tungkol sa 127 libong mga bata.
Sa 143 na mga sentro ng correctional at developmental na edukasyon at rehabilitasyon, humigit-kumulang 7 libong mga bata na may mga espesyal na pangangailangan ng psychophysical development, kabilang ang malubha at (o) maramihang pisikal at (o) mental disorder, nag-aaral at tumanggap ng correctional at pedagogical na tulong. Higit sa 1 libong mga bata na may mga espesyal na pangangailangan ng psychophysical development ay sakop ng maagang komprehensibong tulong medikal at pedagogical.
Sa mga institusyong preschool at sekondaryang paaralan sa lugar ng tirahan ng mga bata, ang pinagsamang mga grupo at klase ng edukasyon, mga espesyal na klase, at correctional pedagogical assistance center ay bukas. 62%% ng kabuuang bilang mga batang may espesyal na pangangailangan ng psychophysical development na tumatanggap ng espesyal na edukasyon. Upang madagdagan ang panlipunang seguridad ng mga nagtapos na may mga espesyal na pangangailangan ng psychophysical development, mula noong 2005, ang mga institusyong pang-edukasyon ay nagbibigay sa kanila ng sikolohikal at pedagogical na suporta sa loob ng dalawang taon pagkatapos ng graduation.
Edukasyong Bokasyonal
Ang bokasyonal at teknikal na edukasyon ay isang antas ng pangunahing edukasyon na naglalayong paunlarin ang pagkatao ng mag-aaral, ang kanyang propesyonal na pag-unlad, pagkuha ng espesyal na teoretikal at praktikal na pagsasanay, na nagtatapos sa pagtatalaga ng mga kwalipikasyon sa isang manggagawa na may bokasyonal at teknikal na edukasyon, isang empleyado na may bokasyonal at teknikal na edukasyon.
Sa kasalukuyan, mayroong 211 vocational at technical education institutions na tumatakbo sa bansa, na may higit sa 75 thousand students na nag-aaral. Ang pagsasanay ay ibinibigay sa 100 mga specialty, kabilang ang higit sa 300 mga propesyon.
Sa sistema ng bokasyonal at teknikal na edukasyon, ang ikatlong programa ng estado na inaprubahan ng Gobyerno ay ipinatutupad, na nagbibigay ng komprehensibong solusyon sa mga isyu ng pagsasanay ng mga tauhan at pagpapalakas ng materyal na base ng mga institusyong pang-edukasyon.
Upang matugunan ang mga pangangailangan ng masinsinang kaalaman, high-tech na industriya para sa mga kwalipikadong manggagawa, 21.3 libong tao ang sinanay noong 2012 (43.0% ng pangkalahatang pagpapalabas) na may tumaas (grade 4 o mas mataas) na antas ng kwalipikasyon. 97.8% ng mga nagtapos ay ipinadala upang magtrabaho sa organisasyon.
Ang sistema ng bokasyonal na edukasyon ay agad na tumutugon sa mga pagbabago sa istruktura sa mga kinakailangan ng tauhan. Nangyayari ito dahil sa malapit na relasyon sa mga organisasyon ng customer, pangunahin dahil sa sistema ng paghahanda sa kontraktwal, gayundin dahil sa pagbuo ng mga order mga ahensya ng gobyerno pamamahala para sa pagsasanay ng mga manggagawa sa loob ng limang taon. Ang order na ito at iba pa mahahalagang tagapagpahiwatig makikita sa Programa ng Estado para sa Pagpapaunlad ng Edukasyong Bokasyonal para sa 2011-2015. Sa kasalukuyan, higit sa 90.0% ng mga kabataang manggagawa sa sistema ng edukasyong bokasyonal ay sinanay sa ilalim ng mga kontrata.
Pangalawang espesyal na edukasyon
Ang pangalawang dalubhasang edukasyon ay isang antas ng pangunahing edukasyon na naglalayong bumuo ng pagkatao ng isang mag-aaral, kadete, pagtanggap ng espesyal na teoretikal at praktikal na pagsasanay, na nagtatapos sa pagtatalaga ng mga kwalipikasyon ng isang espesyalista (manggagawa) na may pangalawang dalubhasang edukasyon.
Sa mga sektor ng ekonomiya at panlipunang globo gumagamit ng mahigit 900 libong manggagawa na may pangalawang espesyalisadong edukasyon (23% ng kabuuang populasyon ng nagtatrabaho).
Sa kasalukuyan, mayroong 121 institusyong pag-aari ng estado ng pangalawang espesyalisadong edukasyon at 11 pribadong pag-aari na institusyon sa republika. Ang kabuuang bilang ng mga mag-aaral sa mga institusyong pang-sekondaryang dalubhasang edukasyon ay 167.6 libong tao.
Para sa 2006-2010 216 libong mga espesyalista na may pangalawang dalubhasang edukasyon ang sinanay para sa mga sektor ng ekonomiya at panlipunang globo.
Sa loob ng balangkas ng Programa ng Estado para sa Pag-unlad ng Secondary Specialized Education, isang sistema para sa pagtataya ng mga pangangailangan ng mga sektor ng ekonomiya at panlipunang globo para sa mga mapagkukunan ng paggawa ay nilikha, ang pamamaraan para sa pagbuo ng mga order para sa pagsasanay ng mga tauhan na may responsibilidad ng mga industriya at ang mga rehiyon ay natukoy, ang mga pamantayang pang-edukasyon ay binuo para sa lahat ng mga espesyalidad, ang istraktura ng pagsasanay ng mga tauhan ay na-optimize, ang pag-target ng pagsasanay ay tumaas, ang mga rate ng pagtatrabaho sa mga nagtapos ay bumuti.
Mataas na edukasyon
Ang mas mataas na edukasyon ay isang antas ng pangunahing edukasyon na nagsisiguro sa pagsasanay ng mga kwalipikadong espesyalista, pag-unlad ng mga kakayahan at intelektwal. malikhaing potensyal pagkatao.
Kasama sa mas mataas na edukasyon ang dalawang yugto:
Tinitiyak ng unang yugto ng mas mataas na edukasyon ang pagsasanay ng isang espesyalista na may pundamental at espesyal na kaalaman, kasanayan at kakayahan, at nagtatapos sa pagtatalaga ng mga kwalipikasyon at pagpapalabas ng diploma ng mas mataas na edukasyon, na nagbibigay ng karapatan sa trabaho na isinasaalang-alang ang itinalaga mga kwalipikasyon at mag-aral sa isang master's degree;
Ang pangalawang yugto ng mas mataas na edukasyon (master's degree) ay nagbibigay ng malalim na pagsasanay ng isang espesyalista, ang pagbuo ng kaalaman, kasanayan at kakayahan sa gawaing pang-agham, pedagogical at pananaliksik, na nagtatapos sa paggawad ng isang master's degree at ang pagpapalabas ng isang master's diploma , na nagbibigay ng karapatang mag-aral sa graduate school (adjunct) at makahanap ng trabaho ayon sa nakuhang espesyalidad at nakatalagang kwalipikasyon.
Sa kasalukuyan, mayroong 45 pampubliko at 10 pribadong institusyon ng mas mataas na edukasyon sa Republika ng Belarus. Ang pagsasanay ng mga espesyalista ay isinasagawa sa 15 na mga profile na pang-edukasyon, kabilang ang 438 na mga espesyalidad ng unang yugto ng mas mataas na edukasyon, 192 mga espesyalidad ng ikalawang yugto ng mas mataas na edukasyon. Para sa 2006-2010 302.2 libong mga espesyalista na may mas mataas na edukasyon ang sinanay para sa mga sektor ng ekonomiya at panlipunang globo. Ang pagsasanay ay isinaayos sa full-time at part-time (kabilang ang distance learning) na mga paraan ng edukasyon.
Sa nakalipas na limang taon, tumaas ang populasyon ng mag-aaral mula 396.4 libong tao (2006) hanggang 442.9 libong tao (2010), o 467 na mag-aaral bawat 10 libong mamamayan. Ang ratio ng mga kawani ng pagtuturo at mga mag-aaral sa pag-aayos ng proseso ng edukasyon ay 1:10.
Ang isang mahalagang lugar ng pakikipagtulungan sa pagitan ng mga unibersidad at mga customer ay ang paglikha ng mga pang-edukasyon, pananaliksik at mga kumplikadong produksyon at mga sangay ng mga departamento ng unibersidad sa mga negosyo na may high-tech na produksyon. Ang mga nangungunang unibersidad ang nangunguna sa paglikha ng mga ganitong istruktura sa produksyon. Kaya, ang Belarusian State University of Informatics at Radioelectronics ay nagbukas ng 17 sangay ng mga departamento ng unibersidad sa mga dalubhasang negosyo, kabilang ang NPO Integral ay lumikha ng 56 na sangay ng mga departamento sa mga organisasyong disenyo at sa produksyon;
Upang matiyak ang pinabuting kalidad ng edukasyon, palakasin ang kontrol sa lahat ng yugto ng pagsasanay ng mga manggagawa (mga empleyado), mga espesyalista, ang trabaho ay isinasagawa upang lumikha ng mga sistema ng pamamahala ng kalidad ng edukasyon batay sa Pamantayang internasyonal ISO 9001.
Para sa tagumpay sa pagsasanay ng mga highly qualified na tauhan, ang mga institusyong pang-edukasyon na "Grodno State University na pinangalanang Yanka Kupala" at "Belarusian State Technological University" ay iginawad sa Honorary State Flag ng Republika ng Belarus noong 2010.
Postgraduate na edukasyon
Ang postgraduate na edukasyon ay isang antas ng pangunahing edukasyon na naglalayong bumuo ng pagkatao ng isang nagtapos na mag-aaral, mag-aaral ng doktor, aplikante at ang pagsasakatuparan ng kanilang intelektwal at malikhaing potensyal, ang pagbuo ng mga propesyonal na kasanayan sa pag-aayos at pagsasagawa ng siyentipikong pananaliksik.
Ang postgraduate na edukasyon ay nahahati sa dalawang yugto:
postgraduate study (adjunct) - ang unang yugto ng postgraduate na edukasyon, na naglalayong sanayin ang mga espesyalista na may mga kasanayan sa pagpaplano at independiyenteng pagsasagawa ng siyentipikong pananaliksik, malalim na teoretikal na kaalaman, na nagpapahintulot sa kanila na maghanda ng isang kwalipikasyon gawaing siyentipiko(dissertasyon) para sa kompetisyon siyentipikong antas PhD;
Ang mga pag-aaral ng doktor ay ang pangalawang yugto ng postgraduate na edukasyon, na naglalayong sanayin ang mga espesyalista na may mga kasanayan upang ayusin ang gawaing pananaliksik sa isang bagong direksyon ng siyentipikong pananaliksik o sa pagbuo ng mga umiiral na. kasalukuyang uso siyentipikong pananaliksik, analytical synthesis ng mga resulta aktibidad na pang-agham, na nagbibigay-daan sa iyong maghanda ng isang kwalipikadong gawaing pang-agham (dissertasyon) para sa antas ng Doctor of Science.
Noong Enero 1, 2011, 4,725 katao ang nag-aaral sa 119 na organisasyon ng Republika ng Belarus na may mga kursong postgraduate (adjunct), kasama. 2730 (57.8%) – full-time, 1995 (42.2%) – part-time. 98 na mag-aaral ng doktoral ang nag-aral sa 37 organisasyon ng Republika ng Belarus na may mga programang doktoral.
Ang istraktura ng sangay ng mga pag-aaral sa postgraduate: panlipunan at pantao na agham - 46.5%, teknikal - 18.7%, natural na agham - 14.1%, medikal - 10%, agham ng agrikultura - 4.6%.
Sektoral na istraktura ng mga pag-aaral ng doktor: panlipunan at pantao na agham - 42.8%, teknikal - 17.3%, natural na agham - 17.3%, medikal na agham - 13.2%, agham sa agrikultura - 4.1%.
Pagsapit ng 2015, pinaplanong dagdagan ang paggamit ng mga mag-aaral ng doktor ng 86.1%, at higit sa 60% ng paggamit ay isasagawa sa larangan ng mga high-tech na disiplina.
Mga aktibidad sa pananaliksik
Ang ubod ng pang-agham at teknikal na potensyal ng Belarus ay binubuo ng mga pangkat ng mga pang-agham na organisasyon ng estado ng iba't ibang industriya at mga kaakibat na departamento, pati na rin ang mga institusyon ng mas mataas na edukasyon.
Sa nakalipas na 5 taon, naging mas makabuluhan ang kontribusyon ng agham ng unibersidad sa pag-unlad ng ekonomiya ng bansa. Noong 2010, natapos ng mga unibersidad ng Ministri ng Edukasyon ng Republika ng Belarus ang 735 (42%) ng 1,766 na gawain 39 mga programa ng pamahalaan pundamental at inilapat na siyentipikong pananaliksik. Sa mahigit kalahati sa kanila (54%), ang mga unibersidad ang nangunguna sa mga organisasyong nagpapatupad.
Ang mga unibersidad ay nakikipagtulungan sa higit sa 300 mga negosyo ng republika. Ang isang listahan ng mga problema at gawain ng isang teknolohikal at pang-ekonomiyang kalikasan ay pinagsama-sama at na-update taun-taon. mga negosyong pang-industriya(ang tinatawag na "Problem book mula sa industriya").
Ang isang epektibong direksyon para sa pagpapaunlad ng mga makabagong aktibidad sa mga unibersidad sa bansa ay ang paglikha ng mga istruktura ng negosyo (technoparks, technology transfer centers, business incubators). Sa kasalukuyan, ang sistema ng Ministri ng Edukasyon ay nagpapatakbo ng 7 parke ng teknolohiya, 2 sentro ng pagbabago, 9 na sentro ng paglipat ng teknolohiya, ang Interuniversity Research and Development Marketing Center at mga sentro ng marketing sa rehiyon.
Ang kontribusyon ng agham ng unibersidad sa pag-unlad ng makabagong ekonomiya ng bansa ay nakumpirma ng katotohanan ng pagtaas sa dami ng mga pondo na natanggap mula sa pagbebenta ng mga produktong pang-agham at teknikal sa mga dayuhang pamilihan. Noong 2010, ang mga volume ay lumampas sa $5 milyon, isang pagtaas ng 16% noong 2009, at higit sa doble sa antas ng 2005. Ang pag-export ng mga produktong pang-agham at teknikal ay isinagawa sa higit sa 30 dayuhang bansa.
Sinusuportahan ng mga unibersidad ng Belarus ang mga partnership relasyon sa larangan ng pang-agham at pang-agham-teknikal na pakikipag-ugnayan sa mga organisasyong pang-agham ng 58 mga bansa sa mundo sa loob ng balangkas ng higit sa 700 mga kasunduan.
Bilang bahagi ng paglikha at pag-unlad ng mga makabagong imprastraktura, noong 2010, nilikha ang mga pang-agham at teknolohikal na parke sa Vitebsk Technological at Polotsk State Universities, isang sentro ng paglipat ng teknolohiya sa International State Ecological University na pinangalanan. A.D. Sakharov, pinagsamang Belarusian-Chinese innovation center sa Harbin at Belarusian-Chinese technology park sa Changchun.
Sa hinaharap, kasama ang advanced na pagsasanay ng mga tauhan na handa para sa pagbabago, ang mga unibersidad ay dapat na maging mga sentro ng pang-agham at makabagong aktibidad, tiyakin ang pagsasama ng mas mataas na edukasyon, agham at produksyon, ang paglikha at pag-unlad ng mga imprastraktura ng pagbabago para sa pagpapatupad at pag-export ng kanilang sariling pang-agham at teknikal na pag-unlad.
Karagdagang edukasyon para sa mga bata at mag-aaral, gawaing pang-edukasyon at panlipunan
Karagdagang edukasyon para sa mga bata at kabataan – uri karagdagang edukasyon, na naglalayong paunlarin ang personalidad ng mag-aaral, pagbuo at pag-unlad ng kanyang mga malikhaing kakayahan, matugunan ang kanyang mga indibidwal na pangangailangan para sa intelektwal, moral, pisikal na pagpapabuti, pagbagay sa buhay sa lipunan, pag-aayos ng libreng oras, at propesyonal na patnubay.
Sa mga institusyon ng edukasyon at pagsasanay sa labas ng paaralan mayroong isang malawak na network ng mga asosasyon ng interes (mga club, seksyon, studio), ang mga pangunahing aktibidad kung saan ay: pagbuo ng mga likas na kakayahan ng mga mag-aaral, pagpapalalim ng kaalaman at pagbuo ng mga interes sa pag-iisip, paglinang ng isang malusog na pamumuhay, pisikal na edukasyon at palakasan.
Ang mga institusyong pang-edukasyon ay lumikha ng mga kondisyon para sa pagsasama-sama ng pag-aaral at mga aktibidad iba't ibang uri laro. Sa sistema ng edukasyon, mayroong 134 na dalubhasang institusyong pang-edukasyon at palakasan, kung saan halos 70 libong tao ang nag-aaral (5.6% ng kabuuang bilang ng mga mag-aaral), ang mga dalubhasang klase sa palakasan ay nilikha.
Ang sistematikong gawain ay isinasagawa sa pagpapabuti ng kalusugan at paggamot sa sanatorium-resort ng mga bata at mag-aaral. Ang estado ay partikular na nag-aalala sa mga bata na nagdusa mula sa mga kahihinatnan ng kalamidad sa Chernobyl nuclear power plant. Bawat taon, ang mga bata sa kategoryang ito ay ibinibigay paggamot sa spa at pagbawi sa gastos ng badyet ng republika.
Ang bansa ay lumikha ng isang mekanismo na ginagawang posible upang sapat na matiyak ang proteksyon ng bata at protektahan ang mga bata mula sa hindi naaangkop na mga kondisyon ng pamumuhay at pagpapalaki.
Ang aktibong gawain ay isinasagawa upang mapalawak ang mga anyo ng pamilya ng paglalagay ng mga bata sa pangangalaga, bilang isang resulta kung saan ang bilang ng mga bata sa mga boarding school ay nabawasan ng 60%. Sa pamamagitan ng 30%(mula 74 noong 2005 hanggang 52 noong 2010) bumaba ang bilang ng mga boarding institution
Ang tulong panlipunan sa mga bata at pamilya, rehabilitasyon ng mga menor de edad na nasa isang mapanganib na sitwasyon sa lipunan at kinikilala bilang nangangailangan ng proteksyon ng estado ay ibinibigay ng 142 na institusyong panlipunan at pedagogical (mga sentrong panlipunan at pedagogical, mga social shelter ng mga bata).
Ang patakaran sa kabataan ng estado ay sistematikong ipinapatupad. Noong Disyembre 2009, pinagtibay ang Batas ng Republika ng Belarus "Sa Mga Batayan ng Patakaran sa Kabataan ng Estado". Ang mga positibong resulta ay nakamit sa paglutas ng mga makabuluhang problema sa lipunan ng kabataan tulad ng trabaho at pansamantalang trabaho, suporta para sa mga batang pamilya at mga kabataang mahina sa lipunan. Ibinigay tunay na pagkakataon pakikilahok ng mga kabataan sa paggawa ng mga desisyon sa pamahalaan at pamamahala na makabuluhang panlipunan.
Karagdagang edukasyong pang-adulto
Ang karagdagang edukasyong pang-adulto ay isang uri ng karagdagang edukasyon na naglalayon sa propesyonal na pag-unlad ng mag-aaral, trainee at ang kasiyahan ng kanilang mga pangangailangang nagbibigay-malay.
Ang advanced na pagsasanay, internship at muling pagsasanay ng mga tauhan sa republika ay ibinibigay ng higit sa 390 mga institusyong pang-edukasyon.
Bawat taon, higit sa 550 libong manggagawa (mga 14% ng kabuuang bilang ng lahat ng manggagawa sa republika) ay sakop ng bokasyonal na pagsasanay, advanced na pagsasanay, internship at muling pagsasanay.
Ang patuloy na pagsasanay sa bokasyonal ay isinasagawa sa 5.5 libong mga propesyon ng mga manggagawa (mga empleyado).
Ang advanced na pagsasanay para sa mga tagapamahala at mga espesyalista ay isinasagawa sa lahat ng mga profile (mga lugar) ng edukasyon. Ang muling pagsasanay ng mga tauhan na may mas mataas at pangalawang espesyal na edukasyon ay isinasagawa sa 360 na mga espesyalidad.
Ang isang mahalagang lugar ng trabaho ay ang organisasyon ng pagsasanay para sa populasyong nawalan ng trabaho, walang trabaho at walang trabaho, kabilang ang pagsasanay para sa mga kabataang walang trabaho. Sa batayan ng mga institusyong pang-edukasyon at mga dalubhasang sentro ng pagsasanay, na isinasaalang-alang ang mga pangangailangan ng merkado ng paggawa, higit sa 26 libong mga taong walang trabaho ang sinasanay taun-taon na may kasunod na trabaho.
Ang layunin ng pagbuo ng sistema ng karagdagang edukasyon para sa mga nasa hustong gulang ay upang ipatupad ang prinsipyo ng "Panghabambuhay na edukasyon". Sa susunod na limang taon, isang flexible na sistema ng pagsasanay, muling pagsasanay at advanced na pagsasanay ay malilikha alinsunod sa mga pangangailangan ng makabagong pag-unlad ng bansa. Ang sistema ng karagdagang edukasyon para sa mga nasa hustong gulang ay bubuo batay sa pagpapakilala ng mga modernong teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon, ang pagsasama ng bokasyonal na edukasyon, agham at produksyon.
Ang internasyonal na kooperasyon
Ang Republika ng Belarus ay isang partido sa maraming mga internasyonal na kasunduan at kasunduan, isang aktibong kalahok at nagpasimula ng mga talakayan sa mga problemang nakakaapekto sa mga pandaigdigang isyu ng pag-unlad ng lipunan ng tao sa post-industrial na panahon, kabilang ang 1997 Lisbon Convention sa pagkilala sa mga kwalipikasyong nauugnay sa mas mataas na edukasyon sa rehiyon ng Europa, at nagtatrabaho sa pag-akyat ng bansa sa European Higher Education Area (proseso ng Bologna).
Gumagawa ang Belarus ng mga kongkretong hakbang upang higit pang maisama ang pambansang sistema ng edukasyon sa pandaigdigang espasyong pang-edukasyon, habang pinapanatili ang pambansa at kultural na pagkakakilanlan nito.
Ang kinikilalang kasanayan ng "academic mobility" ay patuloy na lumalawak. Ang malapit na pakikipagtulungan ay naitatag sa naturang mga internasyonal na organisasyon tulad ng UNESCO, UNICEF, DAAD, European Education Foundation. Ang mga internasyonal na programang Tempus, Tacis, Erasmus Mundus, at Youth in Action ay ipinapatupad. Ang palitan ng mga mag-aaral at guro ay umaabot sa humigit-kumulang 16 libong tao sa isang taon. Mayroong isang nababaluktot na sistema para sa pagtanggap ng mga dayuhang mamamayan upang mag-aral, na ganap na isinasaalang-alang ang kanilang mga interes at kahilingan sa mga espesyalidad. Para sa mga dayuhang mamamayan na hindi nagsasalita ng Russian, mayroong pagkakataon na mag-aral sa departamento ng paghahanda.
Ang bilang ng mga dayuhang mamamayan na nag-aaral sa mga unibersidad sa bansa ay higit sa doble sa nakalipas na 5 taon at sa kasalukuyan ay lumampas sa 10 libong tao. Kasabay nito, umuunlad ang kooperasyong kapwa kapaki-pakinabang hindi lamang sa mga kalapit na bansa, kundi pati na rin sa mga dayuhang bansa (mahigit sa 60 internasyonal na kasunduan ang natapos).
Ang pinakamalaking siyentipikong kasosyo ng mga unibersidad ay Russia, Venezuela, India, China, Kazakhstan, Switzerland, at Germany. Ang heograpiya ng mga supply ng mga produktong pang-agham at teknikal ay sumasaklaw sa France, Finland, Austria, Belgium, Poland, Czech Republic, Great Britain, Latvia, Lithuania, USA, Korea, atbp.
Ang pag-aaral sa Belarus ay maaaring maging interesado sa mga Ruso na, sa ilang kadahilanan, ay ayaw o hindi maaaring mag-aral sa kanilang tinubuang-bayan, ngunit walang paraan upang mag-aral sa Europa o Amerika. Ang edukasyon sa Belarus ay hindi gaanong prestihiyoso, ngunit ito ay may mataas na kalidad at libre.
Ayon sa Ministri ng Edukasyon ng Belarus, ngayon sa 55 Mga unibersidad sa Belarus Mahigit sa 2 libong mga Ruso ang nag-aaral. Talaga, ito ay, siyempre, mga unibersidad sa Minsk: mayroong maraming mga unibersidad sa nag-aalok ng kapital isang buong hanay ng mga espesyalidad. Kasabay nito, ang pamumuhay sa Minsk ay nagkakahalaga ng isang Ruso na mas mababa kaysa sa pamumuhay sa Moscow o St. Petersburg - ito ay isa pang kadahilanan na pabor sa edukasyong Belarusian.
Muli, tulad ng nabanggit na ng BusinessTimes sa mga nakaraang materyal tungkol sa Belarus, ang ating Estado ng Unyon ay umiiral pa rin sa pagsasanay: sa ilalim ng isang kasunduan sa pagitan ng Republika ng Belarus at Pederasyon ng Russia na may petsang Disyembre 25, 1998, ang mga mamamayan ng parehong bansa ay may pantay na karapatan sa mas mataas na edukasyon. Sa madaling salita, ang mga Ruso ay may karapatang pumasok sa mga unibersidad ng Belarus sa departamento ng badyet sa pangkalahatang batayan, tumanggap ng iskolarsip at mag-aplay para sa isang dormitoryo, o, kung hindi ka nakapasa sa kumpetisyon, mag-aral sa bayad na sangay. Ang halaga ng bayad na edukasyon sa Belarusian State University - ang nangungunang unibersidad ng bansa - ay 1000 - 1300 dolyar bawat semestre para sa full-time na pag-aaral, depende sa napiling faculty. gabi, mga form ng sulat, pati na rin ang pag-aaral sa ibang mga unibersidad, mas mababa ang halaga mo. Ang isang Belarusian diploma ay kinikilala sa Russia nang hindi nangangailangan ng anumang sertipikasyon.
Gayunpaman, mayroong ilang mga nuances sa Belarusian na edukasyon na mas mahusay na malaman ang tungkol sa maaga. Halimbawa, mula noong 2003, parehong sekundarya at mas mataas na edukasyon sa Belarus ay tinasa sa 10-puntong sukat. Ang "10" na rating ay hindi ang tradisyonal na "5", ngunit "5+", at halos hindi ito ginagamit. Ang "9" ay isang "5", "6" ay isang klasikong apat, sa ibaba ng Belarusian na "5" na mga puntos ay isang hindi kasiya-siyang marka, sa ibaba ng tatlong Russian. Aabutin ka ng ilang oras upang masanay sa 10-point scale - at higit sa lahat, kapag nag-aaplay sa mga unibersidad ng Belarus, kakailanganin mong ilipat ang iyong sertipiko ng paaralan sa system na ito gamit ang isang espesyal na sukat ng pagsasalin: ang average na marka ng sertipiko ay idinagdag sa mga resulta ng mga pagsusulit sa pasukan.
Ang mga pagsusulit sa pasukan mismo - sentralisadong pagsubok (CT) - ay kahalintulad sa Russian Unified State Exam, ngunit hindi lubos. Halimbawa, sa CT para sa wikang Ruso mayroong higit na teorya, ngunit walang sanaysay, at sa CT para sa matematika kailangan mo lamang ipasok ang mga resulta sa form ng sagot at suriin ang mga kahon, nang walang solusyon. Ang pangunahing kahirapan para sa mga Ruso kapag kumukuha ng DT ay ang pangangailangan na magparehistro sa oras at dumating sa mga pagsusulit, na karaniwang gaganapin sa ikalawang kalahati ng Hunyo. Ang pagpaparehistro ay kadalasang nagaganap isang buwan bago pa man. eksaktong mga petsa magbago taon-taon at mas mainam na subaybayan ng mga aplikante ang impormasyong ito sa mga website mismo ng mga unibersidad.
Ang unang hakbang sa pagpasok sa alinmang bansa sa mundo ay ang pagpili ng unibersidad. Sa Belarus, ang sistema ng mas mataas na edukasyon ay kinakatawan ng mga sumusunod na uri ng mga institusyong pang-edukasyon:
Unibersidad ng Klasiko;
- dalubhasang unibersidad o akademya;
- instituto;
- mas mataas na kolehiyo.
Ang pag-aaral sa karamihan ng mga unibersidad ay tumatagal ng 4-5 taon. Ang mga sumusunod na unibersidad sa bansa ay itinuturing na nangungunang:
— Belarusian State University, binuksan noong 1921;
— Belarusian State University of Informatics at Radioelectronics"
Belarusian National Technical University
- Estado ng Belarus ang Unibersidad ng Economics
— Belarusian State Pedagogical University na pinangalanan. M. Tanka
— Belarusian State Medical University
— Belarusian State Agrarian Technical University
— Belarusian State University of Culture and Arts
- Belarusian State University pisikal na kultura
— Belarusian akademya ng estado sining
— Belarusian State Academy of Music
— Academy of Management sa ilalim ng Pangulo ng Republika ng Belarus
Upang makapasok sa isa sa mga unibersidad na ito, bilang karagdagan sa mga resulta ng CT, kailangan mong isumite ang mga sumusunod na dokumento:
— application form, na pinunan kapag nagsumite ng mga dokumento;
— orihinal ng mga dokumento sa sekondaryang edukasyon;
— orihinal na sertipiko ng medikal ng kalusugan na nagpapatunay sa kakayahang mag-aral;
- isang kopya ng sertipiko ng kapanganakan at isang kopya ng pasaporte;
— 6 o 8 mga larawan 4x6 cm.
Pagkatapos mong magpasya sa isang unibersidad, ipasa ang pagsusulit sa CT at magsumite ng mga dokumento, at sa wakas ay malaman ang tungkol sa iyong pagpasok, ang tanong ay babangon kung saan titira. Mayroong mga dormitoryo sa mga unibersidad ng Belarus, ngunit mas mahusay na huwag umasa sa kanila - mayroong isang sakuna na kakulangan ng mga lugar kahit na sa dormitoryo ng BSU. Ang solusyon ay magrenta ng isang silid o apartment, na medyo mura sa Belarus. Kahit na sa Minsk, maaari kang magrenta ng isang silid na apartment mula sa $200, isang silid sa halagang $80 Sa mga lungsod sa rehiyon, ang mga presyo ay magiging mas mababa.
Ang paglalagay sa pagtatapos - isang nalalabi ng sistema ng edukasyon ng Sobyet na umiiral pa rin sa Belarus - ay boluntaryo para sa mga Ruso.
Ang edukasyong Belarusian ay lubos na pinahahalagahan sa buong mundo, kaya naman ang pag-aaral sa Belarus ay umaakit ng maraming dayuhang estudyante
Preschool na edukasyon
Ang sistema ng edukasyon sa preschool ay mahusay na binuo sa Belarus. Bagama't hindi sapilitan, karamihan sa mga bata ay pumapasok sa preschool bago magsimula sa paaralan.
Edukasyon sa paaralan sa Belarus
Ang edukasyon sa paaralan sa Belarus ay nagsisimula sa edad na 6 at may kasamang dalawang antas: pangkalahatang basic at pangkalahatang sekondarya. Well basic ang paaralan ay dinisenyo para sa 9 na taon, karaniwan- sa 11 taon. Ang pagkakaroon ng matagumpay na pagkumpleto ng pangunahing paaralan, ang mga kabataan ay may pagkakataon na ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral sa mga kolehiyo, lyceum at vocational school, kung saan sabay-sabay silang tumatanggap ng pangalawang edukasyon at bokasyonal na pagsasanay. Ang mga nagnanais ay maaaring makakuha ng pangkalahatang sekondaryang edukasyon sa pamamagitan ng pagpapatuloy ng kanilang pag-aaral sa paaralan. Ang isang sertipiko ng pangkalahatang sekundarya o pangalawang dalubhasang edukasyon ay ang pangunahing dokumento na nagbibigay ng karapatan sa pagpasok sa isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon.
Ang sistema ng edukasyong Belarusian ay gumagamit ng dalawang opisyal na wika – Ruso at Belarusian.
Karagdagang edukasyon sa Belarus
Sa Belarus, ang ratio ng mga mag-aaral sa kabuuang populasyon ay isa sa pinakamataas sa Europa. Ang mas mataas na edukasyon sa republika ay prestihiyoso at naa-access. Ang propesyonal at pang-agham na pagsasanay ng mga mag-aaral ay isinasagawa ng parehong pampubliko at pribadong institusyong mas mataas na edukasyon ng iba't ibang uri:
mga klasikal na unibersidad
mga dalubhasang unibersidad at akademya
mga institusyon
mas mataas na kolehiyo
Kapag pumapasok sa isang institusyong mas mataas na edukasyon, ang hinaharap na mag-aaral ay pipili ng isang paraan ng pag-aaral, na maaaring maging full-time, gabi o part-time.
Ang programa ng pagsasanay sa mas mataas na institusyong pang-edukasyon ng republika ay idinisenyo para sa 4-6 na taon. Ang mga full-time na estudyante na matagumpay sa kanilang pag-aaral ay tumatanggap ng scholarship. Lahat ng nagtapos ng mas mataas na institusyong pang-edukasyon iba't ibang anyo ang ari-arian ay tumatanggap ng diploma ng estado.
Sa Belarus, ang lahat ng mga institusyong mas mataas na edukasyon, parehong pampubliko at pribado, ay nasa ilalim ng Ministri ng Edukasyon.
Noong Mayo 2015, opisyal siyang naging miyembro Proseso ng Bologna– Lugar ng Mas Mataas na Edukasyon sa Europa.
Maaari bang mag-aral ang mga dayuhang estudyante sa mga unibersidad sa Belarus?
Ang daming mga dayuhang estudyante pag-aaral sa mas mataas na institusyong pang-edukasyon sa Belarus. Karaniwang binabayaran ang edukasyon para sa mga mamamayan ng ibang bansa. Ang kanyang presyo depende sa napiling espesyalidad, anyo ng pag-aaral at institusyong pang-edukasyon.
Paano pumapasok ang mga dayuhang estudyante sa mga unibersidad sa Belarus?
Pagkatapos pumili ng isang espesyalidad at mas mataas na institusyong pang-edukasyon ang aplikante, dapat siya mag-aplay sa unibersidad para makatanggap ng imbitasyon para mag-aral. Upang gawin ito, ang mga sumusunod na dokumento ay ipinadala sa institusyong pang-edukasyon:
application form ng isang dayuhang mamamayan (mga sample ay nai-post sa mga website ng mga unibersidad);
isang notarized na kopya ng dokumento ng edukasyon na nagpapahiwatig ng mga paksang pinag-aralan at ang mga marka (mga marka) na natanggap sa mga pagsusulit;
isang notarized na kopya ng sertipiko ng kapanganakan;
isang kopya ng mga pahina ng pambansa (o dayuhan) na pasaporte na may litrato at apelyido;
isang notarized na kopya ng isang medikal na ulat sa katayuan sa kalusugan na nagpapatunay sa posibilidad ng pag-aaral sa mga kondisyong pangklima ng Republika ng Belarus, na pinatunayan ng mga opisyal na awtoridad sa kalusugan ng bansa na nagpapadala ng kandidato para sa pag-aaral.
Pagkatapos ay kailangan mong kumuha ng visa na nagpapahintulot sa pagpasok sa teritoryo ng Republika ng Belarus.
Pagdating sa Belarus para sa pagsasaalang-alang komite sa pagtanggap Ang unibersidad ay nagbibigay ng mga sumusunod na pakete ng mga dokumento:
application form ng itinatag na form para sa pagpasok sa pag-aaral;
mga orihinal na dokumento ng edukasyon na nagpapahiwatig ng mga paksang pinag-aralan at ang mga marka (mga marka) na nakuha sa kanila sa mga pagsusulit;
ang orihinal na medikal na ulat sa estado ng kalusugan na nagpapatunay sa posibilidad ng pag-aaral para sa isang dayuhang mamamayan sa klimatiko na kondisyon ng Republika ng Belarus, na pinatunayan ng opisyal na mga awtoridad sa kalusugan ng bansa na nagpapadala ng kandidato para sa pag-aaral;
isang medikal na sertipiko ng kawalan ng impeksyon sa HIV, na inisyu ng opisyal na awtoridad sa kalusugan ng bansang pagdating ng kandidato para sa pag-aaral;
isang nararapat na sertipikadong kopya ng sertipiko ng kapanganakan;
6 o 8 litrato na may sukat na 4x6 cm.
Ang isang pambansang pasaporte na may visa upang makapasok sa Republika ng Belarus ay ipinakita ng isang dayuhang mamamayan nang personal.
Maaaring ibigay ang mga dokumento sa Belarusian o Russian, gayundin sa English, French, Spanish, at German. Sa kasong ito, kinakailangang ilakip ang kanilang pagsasalin sa Belarusian o Russian, na sertipikado ng isang notaryo.
Ang wika ng pagtuturo sa mga unibersidad ng republika ay Russian o Belarusian. Karamihan sa mga dayuhang estudyante, bago simulan ang kanilang pag-aaral, ay kailangang kumuha ng isang taong kurso sa wika sa Belarus sa pre-university preparation department ng institusyong pang-edukasyon.
Pabahay para sa mga internasyonal na mag-aaral
Ang lahat ng mga institusyong mas mataas na edukasyon sa Belarus ay mayroon mga departamento ng pabahay na nagbibigay ng tulong sa pagkuha ng pansamantalang permit sa paninirahan at tumulong sa paghahanap ng tirahan. Karamihan sa mga estudyante ay nakatira sa mga dormitoryo ng mga estudyante. Ito ay komportable at medyo mura.
Saan ako makakapag-aral?
Sa Belarus higit sa 50 mas mataas na institusyong pang-edukasyon.
Noong Setyembre, humigit-kumulang 1 milyong mag-aaral ang pupunta sa mga institusyong pang-edukasyon sa Belarus, marami sa kanila ay hindi mga mamamayan ng bansang ito. Dalawang opisyal na wika ang tinatanggap para sa pag-aaral sa mga institusyong ito ng Belarus: Belarusian at Russian. Ang mga relasyon sa pagitan ng Russia at Belarus ay palaging malakas.Ang sistema ng edukasyon sa preschool ay idinisenyo upang ihanda ang mga bata para sa paaralan at bigyan sila ng simula sa mundo ng kaalaman. Mga isang taon bago ang paaralan, ang mga grupo ng kindergarten ay nagsasagawa mga klase sa paghahanda para sa mga bata, na may layunin ng walang sakit na paglipat sa paaralan sa susunod na taon. Sa edad na 6, ang mga bata ay magsisimulang makatanggap ng kurso sa paaralan, na, depende sa antas (basic at intermediate), ay tatagal ng 9 o 11 taon.
Pagkatapos ng 9 na taon ng pag-aaral, maaari kang pumili ng ilang paraan upang mapaunlad ang iyong kinabukasan: sekondaryang edukasyon sa paaralan, bokasyonal na paaralan o kolehiyo, kung saan makakakuha ka ng medyo prestihiyosong edukasyon. Ang mga bokasyonal na paaralan ay hindi lamang nagbibigay ng propesyon, kundi pati na rin ang sekondaryang edukasyon ayon sa isang karaniwang kurikulum ng paaralan. Ang pangunahing dokumento na nagpapatunay sa pagsasanay ay isang sertipiko ng pangalawang, pangalawang espesyal o pangalawa bokasyonal na edukasyon. Ang alinman sa mga dokumentong ito ay ang pangunahing isa para sa pagpasok sa isang unibersidad. Ang mas mataas na edukasyon ay ang huling hakbang sistema ng edukasyon mga bansa. Ito ay mula sa mga unibersidad na ang pinaka ang pinakamahusay na mga espesyalista. Ang kalidad ng pagsasanay at edukasyon sa Belarus ay napakataas, dahil ang estado ay nagbabayad ng maraming pansin dito.
Ang mas mataas na edukasyon sa Belarus ay nasa napakataas na antas at sumasaklaw sa napakalaking porsyento ng mga nagtapos sa paaralan. Ang mga tagapagpahiwatig na ito ay naging posible dahil sa pagkakaroon ng mga institusyong pang-edukasyon sa bansa. Ang mga mag-aaral ay pumupunta sa parehong pampubliko at pribadong institusyong mas mataas na edukasyon upang makakuha ng siyentipikong kaalaman. Mayroong kabuuang 50 unibersidad sa Belarus. Ang mga pribadong institusyong pang-edukasyon ay nahahati sa klasikal na sistema, mga akademya, mga institusyon at mga kolehiyo na nagtapos ng mga espesyalista sa mas mataas na antas ng edukasyon. Gayundin, ang isang pribadong unibersidad ay maaaring magkaroon ng isang makitid na espesyal na pokus. Sa Belarus, ang mga pribadong institusyong mas mataas na edukasyon ay hindi natatakot, dahil ang pagsasanay sa kanila ay kinokontrol at sinusuportahan sa lahat ng mga yugto ng mga ahensya ng gobyerno.
Ang paraan ng pag-aaral ay maaaring piliin ng mag-aaral sa pagpasok. Mayroong full-time na kurso, panggabing kurso, na maginhawa para sa mga mag-aaral na may trabaho, at part-time na pag-aaral para sa mga mag-aaral, halimbawa, mula sa ibang lungsod. Ang full-time na edukasyon ay karaniwang tumatagal ng 5 taon. Ang mga mag-aaral na pipili sa sistemang ito ng edukasyon ay maaaring umasa sa suporta ng gobyerno sa anyo ng isang scholarship kung sila ay matagumpay na nag-aaral. Ang lahat ng mga unibersidad, hindi alintana kung sila ay kabilang sa estado o pribadong indibidwal, ay naglalabas ng diploma na ibinigay ng estado. Ang lahat ng mga unibersidad sa bansa ay nasa ilalim ng Ministri ng Edukasyon ng Belarus.
Ang mga dayuhang mamamayan ay nag-aaral din sa mga mas mataas na institusyong pang-edukasyon, ngunit higit sa lahat ay binabayaran. Ang mga bayad sa iba't ibang institusyon ay hindi pareho at nakadepende sa espesyalidad at anyo ng pagsasanay. Hindi mahirap para sa isang dayuhang mamamayan na magpatala sa isang unibersidad sa Belarus. Ang pangunahing bagay ay makipag-ugnay sa gusto mo at magbigay ng isang tiyak na pakete ng mga dokumento, katulad:
- application form batay sa modelo ng unibersidad;
- kopya ng pasaporte;
- isang kopya ng sertipiko ng kapanganakan na pinatunayan ng isang notaryo;
- isang sertipiko na may insert ng mga marka sa mga paksang pinag-aralan o kanilang mga sertipikadong kopya;
- mga dokumentong medikal na naglalayong patunayan ang kakayahan ng mag-aaral na manirahan sa teritoryo ng Belarus (kung ang klima ay angkop). Ang mga dokumento ay dapat ibigay ng institusyong medikal ng bansang permanenteng paninirahan ng aplikante.
Kapag natanggap sa isang unibersidad, dapat palitan ng mag-aaral ang lahat ng mga kopya ng mga dokumentong ibinigay ng mga kopya at magbigay ng mga karaniwang larawan para sa mga dokumento. Siyempre, imposible ang pag-aaral sa bansa nang hindi nakakakuha ng Belarus visa. Ang isa pang kinakailangan ng mga unibersidad sa pagpasok ay magbigay ng isang medikal na sertipiko na nagsasaad na ang estudyante ay walang impeksyon sa HIV.
Ang mag-aaral ay nagsusumite ng mga dokumento para sa pagpasok sa institute nang personal. Ang mga batas ng Belarus sa sistema ng edukasyon ay medyo tapat at nagbibigay-daan sa iyo na magsumite ng mga dokumento sa isang unibersidad kahit na sa mga banyagang wika, halimbawa: Aleman, Espanyol o Ingles, bagaman sa mga ganitong kaso ay maaaring kailanganin ang isang pagsasalin na sertipikado ng isang notaryo.
Kung ang isang mag-aaral na dumarating upang mag-aral sa bansa ay hindi nagsasalita ng Russian at Belarusian, malamang na kailangan niyang kumuha ng karagdagang kurso ng pag-aaral sa loob ng halos isang taon. Karaniwan, ang ganitong gawain ay isinasagawa ng mga unibersidad mismo sa loob ng balangkas ng Pangkalahatang pagsasanay para sa pagtanggap ng mga aplikante. Siyempre, hindi kinakailangang sumailalim sa pagsasanay sa wika sa Belarus. Pinakamadali para sa mga estudyanteng Ruso na magpatala sa mga unibersidad sa bansang ito.
Kasama sa mga programa sa pagsasanay ang maraming mga nuances. Halimbawa, ang pagbibigay ng pabahay para sa mga hindi residenteng estudyante ay nangyayari sa bawat institusyong pang-edukasyon sa tulong ng isang espesyal na departamento. Para sa mga dayuhang estudyante ang parehong departamento ay tumutulong upang makahanap ng pabahay at makakuha ng pahintulot na manirahan sa bansa. Kadalasan para sa pinakamataas institusyong pang-edukasyon itinalaga ang mga dormitoryo ng mag-aaral. Ang ganitong uri ng living space ay medyo mura para sa mga mag-aaral, bagama't ang pamumuhay doon ay medyo komportable at komportable.
