Ders saati“Çocuklar Büyük Dünyanın Kahramanlarıdır” konulu Vatanseverlik Savaşı»
Hedef:- öğrencilere derin bir vatanseverlik duygusu, insanlara inanç, dünyaya karşı ayağa kalkma, vatanlarını savunma isteği aşılamak.
Görevler:
öğrencilerin, halklarının ve ülkelerinin kahramanlık geçmişi hakkındaki bilgilerini zenginleştirmek;
memleketinizin geçmişine ve bugününe ilgi uyandırın;
çocukların düşmana karşı kazanılan zafere, halkın kitlesel kahramanlığına yaptığı katkıyı göstermek;
okul çocuklarına halklarıyla gurur duyma duygusu aşılamak;
dünyada olup biten her şey için sorumluluk duygusu geliştirmek;
Öğrencilerin arama materyali ile çalışma becerilerini ve yeteneklerini geliştirmek.
Teçhizat: multimedya, bilgisayar, ekran, poster.
Ders saatinin ilerlemesi.
Merhaba beyler!
Bugün çalışmanızı izlemeye gelen misafirlerimize arkanızı dönün ve merhaba deyin.
Öğrencilerin bilgilerinin güncellenmesi.
Söyle bana, spiker Levitan neyi duyurdu? (çocukların cevapları)
"Kutsal Savaş" gibi geliyor
- Sizce bugünkü ders saatinde hangi konu ayrılacak?
Neden bu ders saatini savaşa ayırıyoruz? Bu gerekli mi, değil mi?
Bugün neler öğrenebileceğinizi düşünün.
Bunu neden bilmelisin? Buna ne için ihtiyacın olacak?
Bu bilgi önemli mi?
Bu büyük savaşı kazananları unutmamak neden önemlidir?
Mikhail Lomonosov: “Geçmişini bilmeyen bir halkın geleceği yoktur”
Bu sözleri nasıl anlıyorsunuz?
22 Haziran 1941 Pazar sabahı erken saatlerde faşist ordular haince Anavatanımızın sınırlarını ihlal etti. Böylece 4 yıl süren Büyük Vatanseverlik Savaşı başladı. (öğretmen tahtaya 22 Haziran 1941 tarihli bir kart asar)
1 öğrenci:
Haziran gün batımına yaklaşıyordu
Ve deniz beyaz gecede dalgalanıyordu,
Ve çocukların çınlayan kahkahaları duyuldu
Bilmeyenler, bilmeyenler keder.
2. öğrenci:
Haziran… O zaman bilmiyorduk
Okul akşamları yürüyüş,
Yarın savaşın ilk günü olacak,
Ve ancak 1945'te, Mayıs ayında sona erecek.
3. öğrenci:
Çiçeklere soğuk göründü
Ve çiğden hafifçe solmuşlardı,
Çimlerin ve çalıların arasından geçen şafak,
Alman dürbünüyle araştırdık.
4 öğrenci:
Her şey öyle bir sessizlik soludu ki,
Bütün dünya hâlâ uyuyormuş gibi görünüyordu
Barışla savaş arasında olduğunu kim bilebilirdi
Sadece yaklaşık 5 dakika kaldı.
Büyük zaferin üzerinden kaç yıl geçti?
Sağ. Ve bugün derste Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndan, kahramanlarından bahsedeceğiz.
"Sonsuza kadar kalbimizde yaşayacaklar
Geçmiş savaşın kahramanları.
Onların hatırası bizim için sonsuz değerlidir,
Ve bununla güçlüyüz!”
Geçmiş savaşın kahramanları, kimleri kahraman olarak görüyorsunuz?
Çocukların kahraman olabileceğini düşünüyor musunuz?
Kahraman olmak için ne yapmaları gerekiyordu?
Tahtadaki fotoğraflara bakın. Sizce bu kim?
Bugün sizin gibi henüz çocuk olan kahramanlardan bahsedeceğiz. Ders saatimizin teması “Çocuklar kahramandır.”
(Dersin konusu tahtada görünür)
Öğrenci şu şiiri okur:
Onlar küçük görgü tanıkları
Son Mohikan
Hala endişe hayal ediyorlar,
Ve hâlâ sonu yok.
Sıcaktan hayallerle dolu yatak,
Çiçeklerin açtığı odalardan,
Bomba barınaklarında ve
Geceleri büyükanneleriyle birlikte yürüdüler.
O zaman gözyaşı dökmediler
Pelin otunun tadını biliyorlardı
Ve tüm sıkıntıları yetişkinlerle paylaştılar.
Onlarla ekmeğini nasıl paylaştın.
Yeni malzemeyi tanımak.
Savaş hakkında çok şey konuşabilirsiniz: farklı savaşlar hakkında, kuşatılmış Leningrad hakkında, partizan hareketi hakkında, toplama kampları hakkında, zaferin arkada nasıl kazanıldığı hakkında. Çocuklar erkenden yetişkin oldular, fabrikalarda ve tarlalarda yetişkinlerin yerini aldılar. Aktif orduda ve partizan müfrezelerinde savaştılar.
“Dün dikteler yazdık,
Tahtalara daireler çizdiler,
Ve sabah levazım görevlileri zaten
Bize botlar verildi...”
Çocuklar savaştı, başarılar sergiledi, emir ve madalyalarla ödüllendirildi, kahraman unvanı verildi Sovyetler Birliği. Birçoğu ölümünden sonra ödüllendirildi.
Bugün koşan, atlayan, ders çalışan, oynayan, burunlarını ve dizlerini kıran sıradan erkek ve kızların kaderlerini öğreneceğiz, isimleri sadece yakın akraba ve arkadaşlar tarafından biliniyordu. Ama saat geldi ve Anavatan'a karşı kutsal bir sevgi ve düşmanlarına karşı nefret alevlendiğinde küçük bir çocuğun kalbinin ne kadar büyük olabileceğini gösterdiler. Savaş yıllarının sıkıntılarının, felaketlerinin ve acılarının ağırlığı kırılgan omuzlarına düştü. Ve bu ağırlığın altında eğilmediler, ruhen daha güçlü, daha cesur, daha dirençli oldular. Büyük savaşın küçük kahramanları yetişkinlerin yanında savaştı: babalar ve kardeşler, her yerde savaştılar: denizde, Borya Kuleshin gibi, gökyüzünde, Arkady Kamanin gibi, partizan müfrezesinde, Lenya Golikov gibi, Brest Kalesi'nde, Valya Zenkina gibi, Volodya Dubinin gibi Kerç yer altı mezarlarında. Onların olgunlaşmış çocuklukları, eğer hayal edilmiş olsaydı, en yetenekli yazarın bile inanmakta güçlük çekeceği denemelerle doluydu. Ama bu ülkemizin tarihinde vardı, küçük vatandaşların kaderinde vardı. Bu yüzden insanlar onlara kahraman diyor.
Pek çok çocuk kahraman vardı, hepsini anlatamayız ama bazılarının kaderini size tanıtmak istiyoruz.
Hazırlanan öğrenciler raporları okur.
LENYA GOLIKOV.
O da senin gibi bir okul çocuğuydu. Novgorod bölgesindeki bir köyde yaşıyordu. 1941'de partizan oldu, keşif görevlerine çıktı ve yoldaşlarıyla birlikte düşman depolarını ve köprülerini havaya uçurdu. Lenya, düşmanların sayısı ve silahları hakkında bilgi topladı. Partizanlar onun verilerini kullanarak binden fazla savaş esirini serbest bıraktılar, birçok faşist garnizonu yendiler ve çoğunu kurtardılar. Sovyet halkı hırsızlıktan Almanya'ya. Lenya, 78 faşist asker ve subayı bizzat imha etti, 27 demiryolu ve 12 otoyol köprüsünün, 8 mühimmatlı aracın patlamasına katıldı. Lenya, faşist generalin kullandığı arabaya el bombasıyla çarptı. General koşmaya başladı ama Lenya işgalciyi iyi nişan alarak öldürdü ve çantayı elinden aldı. değerli belgeler ve partizan kampına teslim edildi. 2 Nisan 1944'te öldü. Lena'ya Sovyetler Birliği Kahramanı unvanı verildi.
Okuyucu.
Korkusuz bir isim bir kahraman için bir ödüldür
O senin yaşındaydı
Takımın favorisi hakkında şarkı söyleyelim
Korkusuzca keşfe çıktım.
Kademelerin yoldan nasıl uçtuğunu şarkı söyleyelim,
Bunu baltaladı.
Yaklaşan zafere tüm kalbimle inandım,
Savaşta çaresizdi.
Bir gün faşist canavarın ortaya çıkmasına şaşmamalı
General saflarında elendi.
Paha biçilmez bir paketle müfrezeye döndü.
Yerdeki ateşin yanında uyuyakaldım
Bu başarıyı hiç hayal etmemişti
Sabah Kremlin'de öğrenecekler.
Kahramanın altın yıldızı ne olacak -
Askeri çalışma için ödül.
Muhteşem bir başarının hayalini kuran insanlar,
Lyonka'ya bakacaklar.
MARAT KAZEY.
Belaruslu öncü Marat Kazei, savaşın ilk günlerinden itibaren askeri yolculuğuna başladı. Kızıl Ordu üniforması giymiş faşist paraşütçüleri tanıdı ve onları sınır muhafızlarına bildirdi. Düşman çıkarma kuvveti tamamen yok edildi. Marat partizanların gözcüsüydü. Bir görevi tamamlayamadığı bir zaman asla olmadı. Marat'a "Askeri Liyakat İçin" ve "Cesaret İçin" madalyaları verildi.
Marat savaşta öldü. Son kurşununa kadar savaştı ve elinde sadece bir el bombası kaldığında düşmanlarının yaklaşmasına izin vererek onları ve kendisini havaya uçurdu. Cesareti ve yiğitliği nedeniyle öncü Marat Kazei'ye Sovyetler Birliği Kahramanı unvanı verildi. Minsk şehrinde genç kahramana bir anıt dikildi.
Onlara doğru ölümsüzlüğüme doğru
Birkaç adım attı...
Ve bir patlama ve tehditkar bir kasırga vardı
Cesurca küskün düşmanlar.
ZİNA PORTNOVA.
Savaş, Zina'yı tatil için geldiği köyde buldu. Düşmana karşı cesur operasyonlara katıldı ve broşürler dağıttı.
Zina Portnova keşif görevlerine çıktı, sabotajlarda yer aldı ve bir düzineden fazla faşisti yok etti. Bir hain onu ele verdi. Bir gün, bir sonraki görevini tamamlayan bir partizan müfrezeye dönerken Nazilerin eline geçti. Sorgu sırasında masanın üzerinde duran tabancayı alıp iki faşisti vurdu ancak kaçamadı. Üst üste dördüncü gün faşist bir subay tarafından sorguya çekildi, haçlarla asıldı, bir asker kollarını arkasından büktü, kırbaçlandı, bir çukurda çürütüldü. Cesur genç vatansever, acımasızca işkence gördü, ancak son dakikaya kadar sadık kaldı. Zinaida Portnova, Sovyetler Birliği Kahramanı unvanına layık görüldü.
VALYA KOTİK.
Khmelnitsky bölgesi, Shepetovsky bölgesi, Khmelevka köyünde doğdu. Naziler Shepetivka'ya girdiğinde Valya Kotik ve arkadaşları düşmanla savaşmaya karar verdi. Adamlar savaş alanında silahlar topladılar ve partizanlar daha sonra bunları bir saman arabası üzerinde müfrezeye taşıdılar. Çocuğa daha yakından bakan komünistler, Valya'yı yeraltı örgütlerinde irtibat ve istihbarat görevlisi olarak görevlendirdiler. Düşman mevzilerinin yerini ve muhafız değiştirme sırasını öğrendi. Valya, annesi ve erkek kardeşi Victor ile birlikte partizanlara katılmaya gitti. On dört yaşına yeni giren öncü, yetişkinlerle omuz omuza savaşarak memleketini özgürleştirdi. Cepheye giderken altı düşman treninin havaya uçurulmasından sorumludur. Valya Kotik, 1. derece Vatanseverlik Savaşı Nişanı ve 2. derece “Vatanseverlik Savaşı Partizanı” madalyasıyla ödüllendirildi.
Valya Kotik bir kahraman olarak öldü ve Anavatan, ölümünden sonra ona Sovyetler Birliği Kahramanı unvanını verdi. Bu cesur öncünün eğitim gördüğü okulun önüne onun adına bir anıt dikildi.
Okuyucu.
Son savaşları hatırlıyoruz,
Onlarda birden fazla başarı elde edildi.
Şanlı kahramanlarımızın ailesine katıldık
Cesur çocuk - Kedi Valentin.
Anavatanları için savaşan adamlarla ilgili pek çok hikayeden bazılarını duymuşsunuzdur. 9 Mayıs 1945'ten önce öldüler. Moskova'daki Kızıl Meydan'daki zafer yürüyüşünü görmediler ve halkın genel mutluluğunu paylaşmadılar. Ancak küçük kahramanlar başarılarıyla zaferi yaklaştırdı. Hiç kimse bu tür kahramanların tam olarak kaç tane olduğunu bilmiyor.
Kaç tane cesur kalpler genç
Bencilce halka hizmet etti
Öncüler ve binlercesi
Vatanı ve özgürlüğü için ölenler.
Mezarlarını her yerde bulacaksınız
Geçmiş yangınların yollarında.
Eğer genç dostum, yakınlarda bir yerden geçersen
O halde şapkanı çıkar yoldaş!
İsimlerini ve yüzlerini hatırlamamız gerekiyor, bu nedenle bugün çocuk kahramanların fotoğraflarından bir kolaj oluşturacağız. Kolajın ne olduğunu hatırlayalım, bu kavramla zaten tanışmıştık. Şimdi öğrendiğimiz kahramanların fotoğraflarını yayınlayalım.
IV. Konsolidasyon.
Çiftler halinde çalışın.
- Kolajımızın tamamen dolmadığı ortaya çıktı. Bu nedenle kolajımızı tamamen doldurabilmek için artık karakterleri daha fazla kendi başınıza tanıyacaksınız.
Çiftler halinde çalışacaksınız, her çift, bir kahraman hakkında bir hikaye içeren kendi görevini üstlenecek. Daha sonra aldığınız bilgileri herkesle paylaşın. Bize kimi okuduğunuzu, bu kahramanın hangi başarıyı başardığını anlatın ve kahramanın bir fotoğrafını kolajımıza yerleştirin
(Her çifte bir kahraman hakkında bir metin verilir. Çocuklar bunu kendi kendilerine okumalıdır. Daha sonra kahramanın adını verin, hangi başarıyı başardığını söyleyin ve fotoğrafı postere yerleştirin)
Bu adamlarla aynı kahramanlar olabilir misiniz?
Kahraman olmak için ne gerekir?
Zamanımızda bir kişiye hangi eylemler ve istismarlar nedeniyle kahraman denilebilir?
Her şehirde ve her köyde, Nazilere karşı vatanlarını savunan askerler için anıtlar ve dikilitaşlar dikildi. Bunların arasında çocuk kahramanlara ait pek çok anıt var.
Perelub'da bulunan anıtın adı nedir?
1967 yılında Saratov bölgesindeki Perelub köyümüzde, Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında şehit düşen askerlerin anısına Sovyet Asker-Kurtarıcı anıtı dikildi.
Ve Bulgaristan'ın Plovdiv şehrinde, “Kurtarıcılar Tepesi”nde, Rus kurtarıcı askerine ait en ünlü anıtlardan biri var ve buna Alyosha anıtı deniyor. Bu anıta birçok şiir adanmıştır. Onun hakkında bir şarkı dinleyelim.
“Alyosha” şarkısı (çocuklar tarafından icra edilir)
V. Ders saatinin sonuçları.
1. - Etkinliğimizin başında kendimize hedefler belirledik arkadaşlar, onlara ulaştık mı?
Kendiniz hakkında yeni bir şey öğrendiniz mi?
Tam olarak neyi hatırlıyorsun?
Ders sırasında hangi duyguları yaşadınız? (çocukların cevapları).
Pratik iş.
Boşuna değil, sen ve ben huzurlu bir gökyüzü altında yaşayalım, temiz hava soluyalım, özgür topraklarda yürüyelim diye bu duruma göğüs gerdiler. Bize huzurlu bir gökyüzü kazandıranların anısına Sonsuz Alev yanıyor.
Büyük Vatanseverlik Savaşı kahramanlarının anısına Ebedi Ateşimizi de “yakalım”. (Her öğrenci alevleri postere yapıştırır)
Böylece ders saati sona eriyor. Arkadaşlar, duyduğunuz kahramanların hepsi bunlar değil. Orada oldukça fazla var. Ama umarım bu isimler uzun süre kalbinizde kalır. Sizin için gerçek bir cesaret ve cesaret örneği olacaklar.
Kahramanların anısını bir dakikalık saygı duruşuyla onurlandırmak gibi bir gelenek var.
(Dakikalık saygı duruşu)
Şiir “Hiç savaş görmedim…”
1 öğrenci.
Hiç savaş görmedim
Ve onun dehşetini hayal edemiyorum,
Ama dünyamızın sessizlik istediği gerçeği,
Bugün çok net anlıyorum.
Teşekkür ederiz, buna gerek yoktu
Böyle bir azabı hayal edin ve tanıyın.
Hepsi senin payındı -
Kaygı, açlık, soğuk ve ayrılık.
2 öğrenci.
Savaştan daha korkunç bir kelime yoktur,
Bu da kutsal olan her şeyi ortadan kaldırır.
Sessizlik uğursuz bir ağırlık kazandığında,
Bir arkadaş savaştan dönmeyince...
3 öğrenci.
Güneşin parlak ışığı için teşekkür ederim,
Her anımızın yaşama sevinci için,
Bülbülün cıvıltıları ve şafak için,
Ve çiçek açan papatya tarlalarının ötesinde.
4 öğrenci.
Evet! Korkunç saat geride kaldı.
Savaşı ancak kitaplardan öğrendik.
Teşekkür ederim. Seni çok seviyoruz
Kızlardan ve erkeklerden size selamlar!
Savaştan önce bunlar en sıradan erkek ve kızlardı. Çalışıyorlar, büyüklerine yardım ediyorlar, oyun oynuyorlar, güvercin yetiştiriyorlar ve hatta bazen kavgalara bile katılıyorlardı. Ancak zorlu sınavların saati geldi ve bunlar, Anavatan için kutsal bir sevgi, halkının kaderi için acı ve düşmanlara karşı nefret alevlendiğinde sıradan bir küçük çocuğun kalbinin ne kadar büyük olabileceğini kanıtladılar. Ve hiç kimse, Anavatanlarının özgürlüğü ve bağımsızlığı için büyük bir başarıya imza atabilecek olanların bu kız ve erkek çocuklar olduğunu beklemiyordu!
Yıkılan şehir ve köylerde bırakılan çocuklar evsiz kaldı, açlığa mahkum oldu. Düşman işgalindeki bölgede kalmak korkutucu ve zordu. Çocuklar toplama kampına gönderilebilir, Almanya'da çalıştırılabilir, köle yapılabilir, bağışçı yapılabilir. Alman askerleri vesaire.
İşte bunlardan bazılarının isimleri: Volodya Kazmin, Yura Zhdanko, Lenya Golikov, Marat Kazei, Lara Mikheenko, Valya Kotik, Tanya Morozova, Vitya Korobkov, Zina Portnova. Birçoğu o kadar sıkı savaştı ki askeri emirler ve madalyalar kazandı ve dördü: Marat Kazei, Valya Kotik, Zina Portnova, Lenya Golikov, Sovyetler Birliği'nin Kahramanları oldu.
İşgalin ilk günlerinden itibaren kız ve erkek çocuklar riskleri kendilerine ait olacak şekilde hareket etmeye başladılar ve bu gerçekten ölümcül bir durumdu.
"Fedya Samodurov. Fedya 14 yaşında Muhafız Yüzbaşı A. Chernavin'in komuta ettiği motorlu tüfek biriminden mezun oldu. Fedya, memleketinde, Voronej bölgesindeki yıkılmış bir köyde yakalandı. Birimle birlikte Ternopil savaşlarına katıldı, makineli tüfek ekipleriyle Almanları şehirden kovdu. Mürettebatın neredeyse tamamı öldürüldüğünde genç, hayatta kalan askerle birlikte makineli tüfeği aldı, uzun ve sert ateş etti ve düşmanı gözaltına aldı. Fedya'ya "Cesaret İçin" madalyası verildi.
Vanya Kozlov, 13 yaşında,akrabasız kaldı ve iki yıldır motorlu tüfek birliğinde tutuluyor. Cephede en zor şartlarda askerlere yiyecek, gazete ve mektup dağıtıyor.
Petya Zub. Petya Zub da aynı derecede zor bir uzmanlık seçti. Uzun zaman önce izci olmaya karar verdi. Ailesi öldürüldü ve o kahrolası Alman'la nasıl hesaplaşacağını biliyor. Deneyimli izcilerle birlikte düşmana ulaşır, telsizle yerini bildirir ve onların yönündeki topçu ateş ederek faşistleri ezer." ("Argümanlar ve Gerçekler", Sayı 25, 2010, s. 42).
On altı yaşında bir kız öğrenci Olya Demesh küçük kız kardeşi Lida ile birlikte Komutanın talimatı üzerine Belarus'taki Orsha istasyonunda partizan tugayı S. Zhulin'in yakıt depoları manyetik mayınlar kullanılarak havaya uçuruldu. Elbette kızlar, Alman muhafızların ve polislerin, genç erkeklere veya yetişkin erkeklere göre çok daha az ilgisini çekiyordu. Ama kızlar bebeklerle oynamakta haklıydılar ve Wehrmacht askerleriyle savaştılar!
On üç yaşındaki Lida sık sık bir sepet ya da çanta alıp demiryolları kömür topluyor, Alman askeri trenleri hakkında istihbarat elde ediliyor. Gardiyanlar onu durdurursa, Almanların yaşadığı odayı ısıtmak için kömür topladığını açıkladı. Olya'nın annesi ve küçük kız kardeşi Lida, Naziler tarafından yakalanıp vuruldu ve Olya, partizanların görevlerini korkusuzca yerine getirmeye devam etti.
Naziler, genç partizan Olya Demesh'in başına cömert bir ödül sözü verdi: toprak, bir inek ve 10 bin mark. Fotoğrafının kopyaları tüm devriye memurlarına, polislere, gardiyanlara ve gizli ajanlara dağıtıldı ve gönderildi. Onu yakalayıp canlı teslim edin; emir buydu! Ancak kızı yakalayamadılar. Olga 20 Alman askerini ve subayını yok etti, 7 düşman kademesini raydan çıkardı, keşif yaptı ve “ demiryolu savaşı", Alman cezai birimlerinin yok edilmesinde.
Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın çocukları
Bu korkunç dönemde çocuklara ne oldu? Savaş sırasında?
Adamlar günlerce fabrikalarda, fabrikalarda, fabrikalarda, cepheye giden kardeşler ve babalar yerine makinelerin başında durarak çalıştılar. Çocuklar ayrıca savunma işletmelerinde de çalıştılar: mayınlar için fitiller, el bombaları için fitiller, sis bombaları, renkli işaret fişekleri ve gaz maskeleri monte ettiler. Tarımda çalıştılar, hastaneler için sebze yetiştirdiler.
Okul dikiş atölyelerinde öncüler ordu için iç çamaşırı ve tunik dikiyordu. Kızlar ön kısım için sıcak tutan giysiler ördüler: eldivenler, çoraplar, eşarplar ve dikilmiş tütün keseleri. Adamlar hastanelerde yaralılara yardım etti, akrabalarına kendi dikteleriyle mektuplar yazdı, yaralılar için gösteriler düzenledi, konserler düzenledi, savaş yorgunu yetişkin erkeklerin yüzünü güldürdü.
Sıra nesnel nedenler: Öğretmenlerin askere gitmesi, nüfusun batı bölgelerden doğuya tahliyesi, öğrencilerin okula dahil edilmesi emek faaliyeti Ailenin geçimini sağlayanların savaşa gitmesiyle bağlantılı olarak, birçok okulun hastanelere vb. devredilmesi, 30'lu yıllarda başlayan evrensel yedi yıllık zorunlu eğitim savaşı sırasında SSCB'de konuşlandırmayı engelledi. Geri kalanda Eğitim Kurumları eğitim iki, üç ve bazen dört vardiya halinde gerçekleştirildi.
Aynı zamanda çocuklar kazan daireleri için yakacak odun depolamak zorunda kaldılar. Ders kitapları yoktu ve kağıt sıkıntısı nedeniyle eski gazetelere satır aralarında yazıyorlardı. Bununla birlikte yeni okullar açıldı ve ek sınıflar oluşturuldu. Tahliye edilen çocuklar için yatılı okullar oluşturuldu. Savaşın başında okulu bırakıp sanayide veya tarımda çalışan gençler için 1943'te çalışan ve kırsal kesimdeki gençlere yönelik okullar düzenlendi.
Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın kroniklerinde hala az bilinen birçok sayfa var, örneğin anaokullarının kaderi. “Görünüşe göre Aralık 1941'de kuşatılmış Moskova'daAnaokulları bomba sığınaklarında işletiliyordu. Düşman püskürtüldüğünde birçok üniversiteden daha hızlı bir şekilde işlerine devam ettiler. 1942 sonbaharında Moskova'da 258 anaokulu açıldı!
Lydia Ivanovna Kostyleva'nın savaş zamanı çocukluğuna dair anılardan:
“Büyükannem öldükten sonra anaokuluna gönderildim. abla okulda, annem işte. Beş yaşımdan küçükken anaokuluna tramvayla tek başıma gittim. Kabakulak hastalığına ciddi bir şekilde yakalandığımda evde tek başıma yatıyordum. Yüksek sıcaklık, ilaç yoktu, hezeyanımda masanın altında bir domuz yavrusunun koştuğunu hayal ettim ama her şey yolunda gitti.
Annemi akşamları ve nadir hafta sonları gördüm. Çocuklar sokakta büyüdü, biz dost canlısıydık ve hep açtık. İlkbaharın başlarından itibaren yosunlara koştuk, neyse ki yakınlarda ormanlar ve bataklıklar vardı ve meyveler, mantarlar ve çeşitli erkenci otlar topladık. Bombalamalar yavaş yavaş durdu, Müttefiklerin konutları Arkhangelsk'imizde bulunuyordu, bu hayata belli bir tat getirdi - biz çocuklar, bazen sıcak giysiler ve biraz yiyecek aldık. Çoğunlukla siyah shangi, patates, fok eti, balık ve balık yağı, tatillerde - deniz yosunundan yapılan, pancarla renklendirilmiş “marmelat”.
Beş yüzden fazla öğretmen ve dadı, 1941 sonbaharında başkentin eteklerinde hendek kazdı. Yüzlerce kişi ağaç kesme operasyonlarında çalıştı. Daha dün çocuklarla yuvarlak dans yapan öğretmenler Moskova milislerinde savaştı. Baumansky bölgesindeki anaokulu öğretmeni Natasha Yanovskaya, Mozhaisk yakınlarında kahramanca öldü. Çocukların yanında kalan öğretmenler hiçbir kahramanlık yapmadı. Sadece babaları kavga eden, anneleri işte olan çocukları kurtardılar.
Savaş sırasında anaokullarının çoğu yatılı okul haline geldi; çocuklar gece gündüz oradaydı. Ve çocukları yarı açlıkla beslemek, onları soğuktan korumak, en azından bir nebze olsun rahatlık sağlamak, onları zihne ve ruha fayda sağlayacak şekilde meşgul etmek için - bu tür işler çocuklara karşı büyük bir sevgi, derin bir nezaket ve sınırsız sabır gerektiriyordu. " (D. Shevarov " Haber Dünyası", Sayı 27, 2010, s. 27).
Çocuk oyunları değişti, "... yeni bir oyun- hastaneye. Hastane daha önce de oynanmıştı ama bu şekilde değil. Şimdi onlar için yaralılar - gerçek insanlar. Ama savaş oyunu daha az oynanıyor çünkü kimse faşist olmak istemiyor. Ağaçlar bu rolü onlar adına yerine getirir. Onlara kartopu atıyorlar. Düşen ve yaralanan mağdurlara yardım etmeyi öğrendik."
Bir çocuğun ön cephedeki bir askere yazdığı mektuptan: “Eskiden sık sık savaş oynardık, ama şimdi çok daha az sıklıkla - savaştan yorulduk, bir an önce biter ki yeniden iyi bir yaşam sürebilelim…” (age) .).
Ebeveynlerinin ölümü nedeniyle ülkede çok sayıda evsiz çocuk ortaya çıktı. Zor şartlara rağmen Sovyet devleti savaş zamanı, ebeveynsiz kalan çocuklara karşı yükümlülüklerini hâlâ yerine getiriyordu. İhmalle mücadele etmek için çocuk kabul merkezleri ve yetimhanelerden oluşan bir ağ organize edildi ve açıldı ve gençlerin istihdamı organize edildi.
Sovyet vatandaşlarının pek çok ailesi yetimleri büyütmek için onları almaya başladı., yeni ebeveynler buldukları yer. Ne yazık ki, tüm öğretmenler ve çocuk kurumlarının başkanları dürüstlük ve nezaket açısından farklılık göstermedi. İşte bazı örnekler.
"1942 sonbaharında Gorki bölgesinin Pochinkovsky semtinde paçavralar içindeki çocuklar kolektif çiftlik tarlalarından patates ve tahıl çalarken yakalandı. Bölgedeki öğrencilerin yetimhane. Ve bunu hiç de iyi bir yaşamdan dolayı yapmadılar. Daha ayrıntılı bir soruşturmanın ardından yerel polis, bu kurumun çalışanlarından oluşan bir suç grubu veya aslında bir çete keşfetti.
Davada yetimhane müdürü Novoseltsev, muhasebeci Sdobnov, mağaza sahibi Mukhina ve diğer kişilerin de aralarında bulunduğu toplam yedi kişi tutuklandı. Aramalarda, bu zorlu savaş döneminde devletin büyük zorluklarla tahsis ettiği 14 çocuk mont, 7 takım elbise, 30 metre kumaş, 350 metre tekstil ve diğer hukuka aykırı olarak el konulan mallara el konuldu.
Soruşturmada, bu suçluların gerekli ekmek ve ürün kotasını sağlamayarak 7 ton ekmek, yarım ton et, 380 kg şeker, 180 kg kurabiye, 106 kg balık, 121 kg bal çaldıkları belirlendi. vb. yalnızca 1942'de. Yetimhane çalışanları tüm bu kıt ürünleri piyasada sattılar ya da kendileri yediler.
Yalnızca bir yoldaş Novoseltsev, kendisi ve aile üyeleri için her gün on beş porsiyon kahvaltı ve öğle yemeği alıyordu. Öğrenciler sayesinde geri kalanımız da iyi yemek yedik. servis personeli. Malzemelerin yetersiz olması nedeniyle çocuklara çürük sebzelerden yapılan "yemekler" verildi.
1942 yılı boyunca onlara yalnızca bir kez, 25. yıl dönümü için bir şeker verildi. Ekim devrimi... Ve en şaşırtıcı olanı, yetimhanenin müdürü Novoseltsev'in aynı 1942'de Halk Eğitim Komiserliği'nden alması onur belgesi mükemmel için eğitim çalışması. Bütün bu faşistler haklı olarak cezalandırıldı uzun dönemler sonuçlar." (Zefirov M.V., Dektyarev D.M. “Her şey cephe için? Zafer gerçekte nasıl dövüldü,” s. 388-391).
Böyle bir zamanda insanın tüm özü ortaya çıkar.. Her gün bir seçimle karşı karşıya kalırız - ne yapacağımız.. Ve savaş bize büyük merhametin, büyük kahramanlığın ve büyük zulmün, büyük alçaklığın örneklerini gösterdi.. Unutmamalıyız. Bu!! Gelecek adına!!
Ve savaşın yaralarını, özellikle de çocukların yaralarını hiçbir zaman iyileştiremez. “Geçen bu yıllar, çocukluğun acısı unutturmuyor insana…”
Zafer Bayramı'na özel sınavda 9 Mayıs için yarışmalar, bilmeceler ve yaratıcı görevler yer alıyor çocuk Yuvası. Bir grup büyük çocukta tematik bir ders yapılması tavsiye edilir. okul öncesi yaş bir tatilin arifesinde veya arifesinde.
Anaokulunda 9 Mayıs için sınav senaryosu
Lider:
- Merhaba, sevgili arkadaşlar ve sevgili yetişkinler! Hepinizi anaokulumuza davet etmekten mutluluk duyuyoruz! Bugün bir quiz düzenliyoruz Güne adanmış Büyük zafer Her yıl 9 Mayıs günü tüm ülkemizin ve dünyada birçok insanın kutladığı gündür. Testimize üç takım katılıyor: hazırlık grupları anaokulumuz ve birinci sınıflardan oluşan bir ekip. Öyleyse başlıyoruz...
Ses, 1941'de Sovyet spikeri Yu.B. tarafından yapılan bir kayıttır. Levitan, savaşın başladığının duyurulmasıyla.
Lider:
– Az önce dinlediğiniz kayıt neredeyse 70 yıl önce yapılmış. Bu ses, ünlü Sovyet spikerinin sesi
İnsanlar 22 Haziran 1941'de Yuri Borisovich Levitan'ı duydu. Herkes savaşın başladığını bu mesajdan öğrendi.
Savaş uzun, savaş korkunç, savaş aç, soğuk, halkımıza çok fazla acı ve acı getiren bir savaş. İÇİNDE son yıllarşu anda, 9 Mayıs'tan kısa bir süre önce, sen ve ben sokaklarda, insanların kıyafetlerinde, arabalarda turuncu ve siyah kurdeleler görüyoruz. Bunlara ne için ihtiyaç var? Ne demek istiyorlar?
Sunucu, böyle iki renkli bir kurdeleye Aziz George kurdelesi denildiğini açıklıyor. Kendisi, geleneksel olarak Rusya'nın en yüksek askeri ödülü olan Aziz George Nişanı'na aittir. Modern düzenin büyük bir görüntüsü gösterilmektedir. Kurdelenin renkleri (siyah ve turuncu) "duman ve alev" anlamına gelir ve askerin savaş alanındaki kişisel cesaretinin bir işaretidir.
– Şimdi de takımlar için kura çekeceğiz, takımlarımızın hangi sayı altında oynayacağını belirleyeceğiz.
Çocuklar sayıların yazılı olduğu katlanmış kağıt parçalarını çıkarırlar. Sınav başlıyor.
Anaokulunda 9 Mayıs için ısınma
Lider:
– İlk müsabakaya “Isınma” denir. Her takıma beş soru sorulacak. Tereddüt etmeden hemen cevap veriyoruz.
Isınmak
İlk soru
– Kaç yıl sürdü? (Savaş 4 yıl sürdü.)
İkinci soru
– O dönemde ülkemizin adı neydi? (Sovyet Sosyalist Cumhuriyetler Birliği (SSCB).)
– Ülkemize hangi devlet saldırdı? (Faşist Almanya.)
– Şimdi ülkemizin adı ne? (Rusya, Rusya Federasyonu.)
Üçüncü soru
- Savaşa katıldı farklı şekiller birlikler (havacılık, donanma, piyade), çeşitli silahlar (uçaklar, gemiler, tanklar, uçaksavar silahları), çeşitli uzmanlık alanlarındaki askeri personel (pilotlar, denizciler, tank mürettebatı, keskin nişancılar) kullanıldı. Savaşlar karada, suda ve havada gerçekleşti. Nerede savaştıklarını biliyor musunuz:
- Donanma? (Denizde, suda.)
- havacılık? (Gökyüzünde, havada.)
- piyade? (Karada, yeryüzünde.)
Dördüncü soru
– Bazı şehirler savaştan sonra hangi haklarla kahraman şehir unvanını aldılar? (Bu, savaş sırasında sakinlerinin cesaret, cesaret ve yiğitlik gösterdiği şehrin adıydı.)
– Bildiğiniz kahraman şehirleri adlandırın. (Leningrad (şimdi St. Petersburg), Stalingrad (şimdi Volgograd), Odessa, Sevastopol, Moskova, Brest Kalesi (kahraman-kale), Novorossiysk, Kerç, Minsk, Tula, Murmansk, Smolensk.)
– Bu savaşta hangi şehir 900 gün (neredeyse iki buçuk yıl) boyunca kuşatma altında kaldı? (Leningrad - şimdi St. Petersburg olarak adlandırılıyor.)
Beşinci soru
– Savaştan geçip bugüne kadar hayatta kalan insanlara şimdi ne diyoruz? (Gaziler.)
– Bir gaziyi nasıl tanıyabilirsiniz? (Bu yaşlı adam, üniformalı, ödüllü.)
– 9 Mayıs’ta bir gaziyle karşılaşırsak ne yapmalıyız? (Tatilinizi kutluyorum, teşekkür ederim.)
9 Mayıs için bilgi bloğu
Lider:
– Isınmamız burada bitti. Arkadaşlar, gazilerden bahsederken onların sahip olduğundan bahsetmiştiniz. askeri ödüller. Şimdi size Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın en önemli ödüllerinden bahsedeceğim. Ödüllere emir ve madalya denir. Onları görünce emrin nerede olduğunu ve madalyanın nerede olduğunu nasıl bilebiliriz? Gerçek şu ki, madalya her zaman yuvarlak veya oval bir şekle sahiptir ve sıra herhangi bir şekilde (örneğin, bir yıldız şeklinde) olabilir. Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın ana ödülleri neye benziyor ve bunlara ne deniyor?
Sunucu, emirler ve madalyalardan bahsediyor ve bunların büyük fotoğraflarını gösteriyor.
Zafer Nişanı.
Bu, zafere önemli katkı sağlayan üst düzey askeri liderlere verilen Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndan kalma bir emirdir. Çok pahalı bir metal olan platinden yapılmış ve 150 elmasla süslenmiş beş köşeli bir yıldızdır. Yıldızın ışınları yakuttan yapılmıştır. Yıldızın ortasında mavi zemin üzerine Kremlin Duvarı, Spasskaya Kulesi ve Lenin Mozolesi'ni tasvir eden bir madalyon yer alıyor. Üst kısımda “SSCB”, alt kısımda ise “Zafer” yazısı bulunmaktadır.
"Berlin'in Ele Geçirilmesi İçin" Madalyası.
Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında Berlin'in ele geçirilmesi onuruna kuruldu. Düşman başkentinin kahramanca saldırısına ve ele geçirilmesine doğrudan katılanlara ve ayrıca bu şehrin ele geçirilmesi sırasındaki askeri operasyonların organizatörleri ve liderlerine verildi. Toplamda bir milyondan fazla kişiye “Berlin'in Ele Geçirilmesi İçin” madalyası verildi. Vatanseverlik Savaşı Nişanı, Anavatan savaşlarında cesaret, metanet ve cesaret gösteren erlere ve komutanlara ve eylemleriyle birliklerimizin askeri operasyonlarının başarısına katkıda bulunan askeri personele verildi.
Şan Nişanı.
Zafer Nişanı askerler ve çavuşlar tarafından alındı. Bu nişanlar savaş alanındaki kişisel başarılar için verilebilir. Üç diploması vardı. Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında toplamda yaklaşık bir milyon Zafer Nişanı rozeti verildi. III derece 46 binden fazla - II derece ve yaklaşık 2600 - I derece. Bu bilgi bile bize kaç başarının başarıldığını söylüyor.
9 Mayıs'ta anaokulunda müzik yarışması
Lider:
– Ve şimdi bir sonraki yarışma müzikal bir yarışma. Her takım savaş şarkılarından 2 alıntı dinleyecektir. Şarkının adını koymamız gerekiyor.
Müzikal yarışma
Şu şarkıların müzik parçaları sunuluyor: “Kutsal Savaş”, “Zafer Bayramı”, “Moskova Savunucularının Şarkısı”, “Fiyatlara dayanmayacağız”, “İsimsiz bir yükseklikte”, “Şimdi neredesin , asker dostlarım?”
Anaokulunda 9 Mayıs için bilmeceler
Lider:
– Bir sonraki yarışmamız bir bilmece yarışması.
Büyüyeceğim ve kardeşimin peşinden gideceğim
Ben de asker olacağım
ona yardım edeceğim
... (ülkenizi) koruyun.
Birader şöyle dedi: “Acele etmeyin!
Okulda çalışsan iyi olur!
Mükemmel bir öğrenci olacaksınız -
Sen... (sınır muhafızı) olacaksın.
Denizci olabilirsin
Sınırı korumak için
Ve yeryüzünde hizmet etmeyin,
Ve bir askeri gemide... (gemide).
Uçak kuş gibi süzülüyor
Orada bir hava sınırı var.
Gece gündüz görev başında
Askerimiz askeri bir adamdır... (pilot).
Araba tekrar savaşa giriyor,
Tırtıllar toprağı kesiyor,
Açık alandaki o araba
Tarafından yönetilmektedir... (tanker).
Herhangi bir askeri meslek
Kesinlikle ders çalışmalısın
Ülkeye destek olmak için,
Böylece dünyada... (savaş) olmasın.
9 Mayıs'ta anaokulunda şiir yarışması
Lider:
– Bir sonraki yarışmamız şiir yarışmasıdır. Her takımdan bir kişi katılıyor; askeri temalı bir şiir okuyacak.
Çocuklar dışarı çıkıp savaşla ilgili şiirler okuyorlar.
9 Mayıs'ta anaokulunda bayrak yarışı yarışları
Lider:
– “Askeri Bayrak Yarışı” tatilimiz devam ediyor.
Bayrak yarışı "Becerikli Sappers"
Envanter: Her takım için 2 sepet ve 10 varil.
Her takımın çocukları yan yana durur. İlk katılımcının önünde fıçıların olduğu bir sepet vardır, ikinci boş sepet ise son takım üyesinin arkasındadır.
Ödev: "Barut fıçılarını" zincir boyunca önce birinci sepetten ikinciye, sonra geriye doğru geçirin.
"Geçit"
Ekipman: Her takım için 2 küçük çember ve 1 raf. Duruş nereye döneceğinizi belirler.
Her takımın çocukları yan yana durur. İlk katılımcı iki ayağı da bir çemberin içinde durur, ikincisi onu elinde tutar. “Başlat!” ikinci çemberi önüne atar, üzerinden atlar, serbest kalan çemberi alır, önüne atar, üzerinden atlar vb.
Görev: Tezgaha bu şekilde gidin, etrafından dolaşın ve takıma geri dönün. Daha sonra ikinci takım üyesi devreye girer ve bu şekilde devam eder.
"Yaralı askerler"
Ekipman: Tüm takımların üyelerinin yarısı kadar kurdeleler, takım başına bir kaşık ve bir küçük top.
Oyunun başlamasından önce, tüm katılımcılar çiftler halinde elleri dirseklerinin üzerinden kurdelelerle bağlanır. Serbest iki elleriyle topun bulunduğu kaşığı tutarlar.
Görev: Tezgahın yanına koşun, etrafından dolaşın ve topu düşürmeden takıma geri dönün. Daha sonra ikinci çift devreye girer ve bu şekilde devam eder.
Anaokulunda 9 Mayıs için tasarım
Lider:
- Bizim sonraki görev askeri teçhizat tasarlayacaksınız.
Askeri tasarımcı
Her takıma, askeri teçhizatın çizilmiş bir diyagramını içeren A2 boyutunda bir sayfa verilir; geometrik şekiller(her şeklin ana hatları belirtilmiştir) ve diyagram için renkli kısımların bulunduğu bir zarf. Tüm şemalardaki parça sayısı aynıdır. Şu nesneler seçilir: tank, gemi, uçak. Ödev: Diyagrama renkli bir resim yerleştirin.
Anaokulunda 9 Mayıs için yaratıcı görev
Lider:
- Ve şimdi son görev. Her takıma aynı soru. Cevaplamadan önce danışabilirsiniz.
Yaratıcı görev “Artık savaş olmaması için ne yapılması gerekiyor?”
Çocuklar sırayla cevap verirler.
Lider:
– Bu testimizi sonlandırıyor. Hepinize katılımınız için teşekkür ederim.
Jüri üyeleri sınavın sonuçlarını özetliyor ve herkesi tatilde tebrik ediyor.
9 Mayıs'ta anaokulunda düzenlenen etkinlik, 856 No'lu Çocuk Gelişim Merkezi'nin öğretmen-psikologu Svetlana Aleksandrovna Kleshnina tarafından gerçekleştirildi.
2010 yılı için 5 numaralı dergi tarafından sağlanan materyal.
Sunum önizlemelerini kullanmak için kendiniz için bir hesap oluşturun ( hesap) Google'a gidin ve giriş yapın: https://accounts.google.com
Slayt başlıkları:
pp Büyük savaşın küçük kahramanları. Eğitimci: Elena Petrovna Gorbach
Hedefler: -çocukları 1941-1945 Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın genç kahramanlarıyla (öncüleriyle) tanıştırmak, savaş sonrası dönem; -vatanlarının tarihine ilgi geliştirmek, vatanseverlik duygusu geliştirmek ve senaryoda kullanılan eserlere karşı güçlü bir duygusal tepki uyandırmak; - Savaş yıllarında akranlarıyla gurur duymak, Anavatan'a ve halkına olan sevgiyi geliştirmek.
22 Haziran 1941'de Alman faşistleri vatanımıza saldırdı. Hırsız gibi, soyguncu gibi saldırdılar. Topraklarımızı, şehirlerimizi, köylerimizi ele geçirip insanlarımızı ya öldürmek ya da kendilerine hizmetçi, köle yapmak istediler. Büyük Vatanseverlik Savaşı başladı. Dört yıl sürdü. Savaş başladığında savaş hattına katılanlar yalnızca yetişkin erkek ve kadınlar değildi. Binlerce erkek ve kız Rusya'yı savunmak için ayağa kalktı. Bazen güçlü adamların yapamayacağı şeyleri yapıyorlardı.
Savaştan daha korkunç ne olabilir? Sadece gözyaşı ve acı getiriyor. Ve mutluluk insanları kırar, sevdiklerini ve arkadaşlarını ayırır. Huzurlu evlere giren bir kasırga gibi, akla olan inancı öldürdüğünü kendisinin farkında olmadan şiddetle yok eder. Ve ümitsizliğin alevleriyle ruhları yakar.
Çocuklar savaş sırasında hızla büyüdüler. Savaşın tüm zorluklarına yetişkinlerle birlikte onlar da katlandılar. Çocuklar cepheye giden yetişkinler yerine fabrikalarda ve fabrikalarda makinelerin başında durarak çalıştılar. Yaptıkları işlerle cephede babalarına yardım ettiklerini biliyorlardı. Çocuklar savaşçılara bir şekilde yardım etmek istediler. Fabrikalarda el bombaları, sis bombaları ve işaret fişekleri için sigortalar üretildi. Kız öğrenciler sıcak tutan çoraplar ve eldivenler ördüler, dikilmiş ve işlemeli keseler - askerlerin sigara içmek için tütün sakladığı güzel küçük çantalar. Ayrıca yaralı askerlerin yattığı hastanelere geldiler, askerlere baktılar, yakınlarına mektuplar yazdılar, hastanelerde konserler düzenlediler.
Ancak çocuklar arasında cephelerde ve partizan müfrezelerinde yetişkinlerle omuz omuza savaşanlar da vardı. Gerçek bir başarıya imza attılar. Ve genç vatanseverlerin isimlerini hatırlamadan edemiyoruz.
Valentin Kotik Valya Kotik, yoldaşlarıyla birlikte Şepetivka jandarma şefinin bindiği arabayı el bombasıyla havaya uçurdu. Partizanların gözcüsü haline gelen Valya, işgalcilerin Hitler'in Varşova'daki karargahıyla bağlantısını kesti. Valya Kotik, 1. derece Vatanseverlik Savaşı Nişanı ve "Vatanseverlik Savaşı Partizanı" madalyasıyla ödüllendirildi. 1944'te ağır yaralanan Valya, yoldaşlarının kollarında öldü. Valentin Kotik'e Sovyetler Birliği Kahramanı unvanı verildi. Geçmişteki acıları hatırlayacağız. Onlarda birden fazla başarı elde edildi. Cesur çocuk Kotik Valentin, şanlı kahramanlarımızın ailesine girdi ve yaşadığı dönemde olduğu gibi “Gençlik ölümsüzdür, işimiz ölümsüzdür” diyor.
Lyusya Gerasimenko Düşman yakıt tanklarını raydan çıkarmadı ve Nazilere ateş etmedi. Henüz küçüktü. Ancak yaptığı her şey, faşist işgalcilere karşı zafer kazanacağımız günü yaklaştırdı. Lucy, yeraltı savaşçılarının vazgeçilmez yardımcısı oldu. Çeşitli görevleri yerine getirdi: Ya belirlenen yere broşürler ya da ilaçlar götürdü ya da raporlar dağıttı ya da çit direklerine ve evlerin duvarlarına broşürler astı. Her şey basit ve aynı zamanda karmaşıktır. Dikkatsiz bir adım ve ölüm. Lucy dikkatli, becerikli ve cesurdu. Bu durum her gün böyle devam etti ta ki provokatör ailelerini Almanlara ihanet edene kadar. Bu 26 Aralık 1942'de oldu. On bir yaşında bir kız çocuğu Naziler tarafından vuruldu.
Lenya Golikov Lenya Golikov, düşmanların sayısı ve silahları hakkında bilgi topladı. Onun verilerini kullanan partizanlar binden fazla savaş esirini serbest bıraktı, birkaç faşist garnizonu yendi ve birçok Sovyet insanını Almanya'ya sınır dışı edilmekten kurtardı. Lenya, 78 faşist asker ve subayı bizzat imha etti, 27 demiryolu ve 12 otoyol köprüsünün, 8 mühimmatlı aracın patlamasına katıldı. - Leonid Golikov'a Sovyetler Birliği Kahramanı unvanı verildi. Korkusuz bir isim bir kahraman için bir ödüldür. O senin yaşındaydı. Müfrezenin favorisinin nasıl korkusuzca keşfe çıktığını söyle. Baltaladığı kademelerin yoldan nasıl uçtuğunu söyleyin. Yaklaşan zafere bütün kalbiyle inanıyordu, savaşta çaresizdi. Bir zamanlar general saflarındaki faşist bir canavarı devirmesine şaşmamalı. Paha biçilmez bir paketle müfrezeye döndü. Yerdeki ateşin yanında uyuyakaldı. Kremlin'in bu başarıyı sabah öğreneceğini hiç düşünmemişti. Kahraman ne alacak? Altın yıldız, askeri emeğin ödülüdür. Görkemli bir başarının hayalini kuran insanlar Lyonka'ya saygı duyacaklar.
Geceleri Nazilerin işgal ettiği okul binasına baskın yaptı. Öncü odasına girdikten sonra öncü sancağını çıkardı ve güvenli bir yere sakladı. Köyün etekleri. Köprü. Yığınları kesti ve demir destekleri çıkardı. Sabah köprü faşist zırhlı personel taşıyıcının altında çöktü. Bundan sonra partizanlar ona ciddi bir görev verdi: düşman karargahında izci olmak. Düşmanın bulunduğu yerde sobaları ısıttı, odun kesti ve aynı zamanda yakından baktı, ezberledi önemli bilgi. Bir gün Naziler çocuğu onları partizanlara götürmeye zorladı. Ama onları doğrudan Palitsai yakınlarında bir pusuya düşürdü ve burada kimin geldiğini anlamadan birbirlerini vurdular. Dahil partizan müfrezesi Vasya'nın hesabında 9 kademe ve yüzlerce Nazi var. Savaşlardan birinde düşmanlar tarafından öldürüldü. Vasya Korobko - Lenin Nişanı, Kızıl Bayrak, Vatanseverlik Savaşı Nişanı, 1. derece ve madalya - Vasya Korobko, 1. derece.
Volodya Dubinin Volodya Dubinin, Kerç yakınlarındaki taş ocaklarında savaşan partizan müfrezesinin bir üyesiydi. Partizanlar Volodya'yı seviyorlardı; onlar için o onların ortak oğullarıydı. Volodya Dubinin arkadaşlarıyla birlikte keşif görevlerine çıktı ve düşman birimlerinin konumu, sayısı hakkında değerli bilgiler verdi. Alman birlikleri vb. İstihbarat, Aralık 1941'deki müfrezenin cezalandırıcı güçlere layık bir tepki vermesine yardımcı oldu. Savaş sırasındaki girişlerde Volodya Dubinin askerlere cephane getirdi. Adam hakkında efsaneler anlatıldı: Partizan arayan faşistlerin bir müfrezesine nasıl "burnundan liderlik etti"; düşman mevzilerinin arasından fark edilmeden geçmeyi nasıl bildiğini; birkaç Nazi askerinin sayısını nasıl doğru bir şekilde hatırlayabildi... Volodya'nın boyu kısaydı, bu yüzden çok dar menhollerden dışarı çıkabiliyordu. 1941-1942 Kerç-Feodosia çıkarma operasyonu sonucunda Kerç'in kurtarılmasından sonra. Volodya Dubinin, avcıların taş ocaklarına yaklaşımları temizlemesine yardım etmek için gönüllü oldu. Mayın patlaması, kazıcıyı ve ona yardım eden Volodya Dubinin'i öldürdü. Volodya Dubinin ölümünden sonra Kızıl Bayrak Nişanı ile ödüllendirildi.
Zina Portnova Zina Portnova keşif görevlerine çıktı, sabotajlarda yer aldı, broşürler ve raporlar dağıttı ve bir düzineden fazla faşisti yok etti. Bir gün, bir sonraki görevini tamamlayan bir partizan müfrezeye dönerken Nazilerin eline geçti. Sorgu sırasında masanın üzerinde duran tabancayı alıp iki faşisti vurdu ancak kaçamadı. Üst üste dördüncü gün faşist bir subay tarafından sorguya çekildi, bir asker kollarını arkasına doladı, kırbaçlandı, bir çukurda çürütüldü. Asık suratlı subay artık sabrının kalmadığını, bunun dünyanın daha önce görmediği acımasız işkencelerin yalnızca başlangıcı olduğunu söyledi... Ama balmumu gibi sarı olduğundan sessizdi. Zinaida Portnova, Sovyetler Birliği Kahramanı unvanına layık görüldü.
Belaruslu öncü Marat Kazei, savaşın ilk günlerinden itibaren askeri yolculuğuna başladı. Kızıl Ordu üniforması giymiş faşist paraşütçüleri tanıdı ve onları sınır muhafızlarına bildirdi. Düşman çıkarma kuvveti görevi yerine getirdi, tüm yüksekliğiyle ayağa kalktı ve el bombasıyla düşmanların üzerine doğru ilerledi. Ölümsüzlüğüne doğru birkaç adım attı... Ve bir patlama oldu ve cesurca küskün düşmanlardan oluşan tehditkar bir kasırga oldu. /İÇİNDE. Alekseev/ - Marat Kazei'ye Sovyetler Birliği Kahramanı unvanı verildi.
Çatışmalar çoktan sona erdi ama zaman onu silemeyecek! Asker paltosu giymiş bir çocuk, henüz on beş yaşında bile değil
Unutma yıllar sonra, yüzyıllar sonra Hatırla! Bir daha asla gelmeyecek olanlar hakkında. Hatırlamak!
İlginiz için teşekkür ederiz
