Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı

Eğitim ve Bilim Komitesi

Novokuznetsk şehrinin yönetimi

Belediye akşam (vardiya) eğitim kurumu

"4 No'lu Açık (Vardiya) Ortaokul"

Ders çalışması

MSWORD metin düzenleyicisi

Tamamlayan: grup öğrencisi

"Bilgisayar operatörü" Ageeva Y.V.

Kontrol eden: öğretmen

Vertysheva E.A.

Novokuznetsk, 2009

Giriiş. 3

1. Metin editörleri. Amaç ve sınıflandırma. 4

2. Bir metin düzenleyiciyle çalışmak... 5

3. Metinle çalışmak... 7

4. Arayüz Metin düzeltici MSWord. 8

5. Belgeyi bir pencerede görüntüleyin. 9

6. MSWord'deki metni düzenleme ve biçimlendirme. 10

7. WordArt metni. 13

8. Metin parçalarıyla çalışmak. 14

8.1 Metin parçalarını seçme. 14

8.2 Parçalı eylemler.. 14

9. Tablolarla çalışmak. 16

9.1 Ekleme ve biçimlendirme. 16

9.2 Sınır ekleme ve kaldırma. 17

9.3 Hücre, satır veya sütun ekleme. 19

10. Resimler ve diyagramlarla çalışmak. 22

11. Belgeyi yazdırın. 24

Çözüm. 25

Referanslar.. 26

giriiş

Gelişim sürecinde insan toplumu çeşitli enerji türlerini yönetmeyi öğrendi ve bilgi çağına girdi.

Bilgi toplama ve biriktirme süreçlerinin hakim olduğu 19. yüzyılın ortalarına kadar bilginin araçları kalem, hokka ve kağıttı; teknolojinin bilgilendirilmesinin ilkel araçlarının yerini almak XIX sonu mekanik yüzyıllar geldi.

Ancak uzun yıllar sonra bilgi süreçleri Bilginin hatırlanması ve iletilmesi, işleme süreçleriyle tamamlandı. O yaptı olası görünüm 20. yüzyılın ikinci yarısında bilgi teknolojisinin temelini oluşturan bilgisayar olarak bilgi teknolojisi ortaya çıktı.

MSWORD, orijinal grafik arayüzüne sahip bir kelime işlemci olan "Bravo"ya çok şey borçludur.

MS - DOS için WORD'un ilk sürümü 1983'ün sonunda gerçekleşti, pazar tarafından yeterince karşılanmadı.

Ancak 1985 yılında çıkan versiyonu yaygınlaştı.

DOS için WORD, metin işaretlemesini düzenlenirken görüntüleyebilen ilk metin düzenleyiciydi.

WINDOWS için WORD'un 1989'da yayımlanan ilk sürümü standart klavye kısayollarını kullanıyordu.

Sonraki sürümler, basit bir test düzenleyicinin ötesine geçen özellikler ekledi.

1. Metin editörleri. Amaç ve sınıflandırma

Metin düzenleyici, metin belgeleri oluşturmanıza, bunları görüntülemenize, düzenlemenize, yazdırmanıza ve düzenlemenize olanak tanıyan bir uygulama programıdır.

Ayrıca bir metin düzenleyici şunları yapmanızı sağlar:

Belgelerin içeriğini ekranda görüntüleme

belge yazdırma

belge biçimini değiştir

Modern bir metin düzenleyici, PC kullanıcısına eşit karmaşıklıkta belgeler oluşturma, işleme ve saklama olanağı sağlayan bir yazılım ürünüdür.

İÇİNDE Son zamanlarda metin editörlerinin yerini, yalnızca "temiz", biçimlendirilmemiş metin yazmaya değil, aynı zamanda onu biçimlendirmeye de olanak tanıyan kelime işlemciler alıyor: onu sayfaya rastgele yerleştirmek, yazı tipleriyle vurgulamak vb.

Sınıflandırma:

1. Metin editörleri - basit metinleri ve program metinlerini düzenlemek için tasarlanmıştır.

2. Belge düzenleyicileri - yapısal olarak iç içe geçmiş bölümler, sayfalar, paragraflar vb.'den oluşan belgelerle çalışmak üzere tasarlanmıştır.

3. Bilimsel metin editörleri - çok sayıda bilimsel metin içeren bilimsel metinlerin hazırlanmasını ve düzenlenmesini sağlar matematiksel formüller, grafikler vb.

4. Yayıncılık sistemleri - büyük ve karmaşık belgelerin (kitaplar, albümler, dergiler vb.) hazırlanmasında kullanılır.

Kelime işlemci her zaman iki moddan birindedir: ekleme veya değiştirme.

2. Bir metin düzenleyiciyle çalışmak

Giriş, bir metin düzenleyicinin ana çalışma modudur.

klavyeyi kullanma.

Metin editörlerinin temel çalışma modları:

yazıyor

metin düzenleme

yazım denetimi

bağlama göre ara ve değiştir

dosyalarla çalışma

metin yazdırma

Klavyede yazılan metin, editörün masaüstünde ekranda görüntülenir. Çalışma alanı üzerindeki aktif etkinin yeri, ekran üzerinde hareket eden bir imleç ile işaretlenir.

İmleç - girilen karakterin veya metin öğesinin yerleştirileceği çalışma alanının konumunu belirten kısa, genellikle yanıp sönen bir çizgi.

Düzenleme, yazılan metinde değişiklik yapmaktır.

Düzenleme, kullanıcı metin düzenleyici komutları verdiğinde gerçekleştirilir.

Bir veya daha fazla karakteri silmek için Del ve Backspace tuşlarını kullanın.

Seçilen parça şu şekilde olabilir:

küçük harf

doğrusal.

Biçimlendirme, bir kelime işlemcinin bir belgeyi biçimlendirme yeteneğidir.

Paragraf, giriş işlemi Enter tuşuna basıldığında sona eren bir metin parçasıdır.

3. Metinle çalışmak

Bir metin düzenleyiciyle çalışırken ekran, mevcut durumu olan “Durum Çubuğu” hakkında bilgiler içerir.

Herhangi bir metin editörü, “Komut Menüsü” ekranındaki editör kontrollerinin varlığıyla karakterize edilir. Menü hem metin hem de resimsel formda olabilir.

Bir belge üzerinde gerçekleştirilen işlemler şunları içerir:

1. yeni bir belge oluşturmak

2. belgeye benzersiz bir ad atamak

3. tüm metni klavyede yazmak

5. belgeyi kaydetme

6. bir belgenin kopyalanması rasgele erişim belleği dışarıya

7. bir belgeyi silmek

8. Oluşturulan veya indirilen bir belgenin ekrandan silinmesi

9. belge yazdırma - belgenin basılı (kağıt) bir kopyasının oluşturulması.

Kaydetme işlemi - RAM'de bulunan düzenlenmiş belgeyi kalıcı depolama için diske yazar.

Güçlü kelime işlemciler belgeleri birleştirme yeteneğine sahiptir.

Bu prosedürü gerçekleştirmek için aşağıdakilere sahip olmanız gerekir:

kalıcı bilgi içeren ana belge;

Değişken bilgileri depolamak için kaynak belge.

4. MSWord metin düzenleyici arayüzü

MSWORD, çeşitli türde belgeler oluşturmak için ihtiyacınız olan tüm araçları sağlayan etkili ve tam özellikli bir metin düzenleyicisidir.

Microsoft Word'ün arayüzü

Kaydırma çubukları şurada bulunur: sağ kenarlık ve Microsoft Word penceresinin altında.

Durum çubuğu, belge penceresinin altında bulunan yatay çubuktur. Gerçekleştirilen işlemler, imleç konumu ve diğer bağlamsal bilgiler hakkındaki bilgileri görüntüler.

Standart araç çubuğu düğmeleri belge oluşturmayı, açmayı, kaydetmeyi ve düzenlemeyi kolaylaştırır.

Biçimlendirme çubuğu düğmeleri karakterleri ve paragrafları biçimlendirmenize olanak tanır.

5. Bir belgenin pencerede görüntülenmesi

Word, bir belgeyi çeşitli modlarda bir pencerede görüntülemenize olanak tanır. Bir pencere açıldığında varsayılan olarak "Normal" mod ayarlanmıştır.

"Elektronik belge" modu - optimum mod Elektronik belgeleri ekranda görüntülemek için.

Düzen modu - resimler, çok sütunlu metinler, dipnotlar, başlıklar ve kenar boşlukları içeren bir sayfayı yazdırılacağı sırada görmenizi sağlar.

Bir belgenin iki bölümünü aynı anda görüntülemek için pencereyi iki alana bölün. Pencerenin her alanında belgeyi diğer alandan bağımsız olarak kaydırabilir; farklı ölçekler ve görüntüleme modlarını kullanabilirsiniz.

Tüm açık belgeleri aynı anda görmek için Tümünü Düzenle'yi seçin.

6. MSWord'deki metni düzenleme ve biçimlendirme

Düzenleme, yazılan metinde herhangi bir değişiklik yapmak anlamına gelir.

Metin rengini değiştirmenin birkaç yolu vardır:

Değiştirmek istediğiniz metni seçin. Giriş sekmesinin Yazı Tipi grubunda Metin Rengi'ne tıklayın ve istediğiniz rengi seçin.

Çoğu metin işleme işlemini gerçekleştirmek için öncelikle düzenlenen parçanın seçilmesi gerekir. Bir parça seçildikten sonra işlem aşağıdaki şekillerde gerçekleştirilebilir:

1. menü komutlarını kullanma;

2. içerik menüsü komutlarını kullanma;

3. "Standart" araç çubuğundaki düğmeleri kullanarak;

4. Sol fare düğmesini kullanarak;

5. Sağ fare düğmesini kullanarak;

Bir metin parçasını belgedeki başka bir noktaya kopyalamak için şunları yapmalısınız:

1. Bir metin parçası seçin.

2. "Ana Sayfa" sekmesinde "Kopyala" komutunu seçin veya "Kopyala" komut düğmesine tıklayın. Sonuç olarak, seçilen parçanın bir kopyası Windows panosuna yerleştirilecektir.

3. İmleç tuşlarını kullanarak, imleci belgede önceki adımda panoya kopyalanan parçanın yapıştırılması gereken noktaya getirin.

4. "Ana Sayfa" sekmesinde "Ekle" komutunu seçin veya "Ekle" komut düğmesine tıklayın.

Basılı metnin formatı satırların düzenine, alanların ve sayfaların boyutuna bağlıdır.

Format parametreleri teste girmeden önce ayarlanır ve daha sonra metin editörü tarafından otomatik olarak korunur.

Metin formatını değiştirmek de mümkündür. Bunu yapmak için yeni parametreler ayarlamanız ve "Metni Yeniden Biçimlendir" komutunu seçmeniz gerekir.

Metni biçimlendirmek onu değiştirmeyi içerir dış görünüş, farklı yazı tipleri ve stilleri kullanarak hizalamayı değiştirerek.

Bilgisayarda çalışırken, metin bilgilerini oluşturma, düzenleme, tasarlama ve yazdırma ihtiyacıyla son derece sık karşılaşıyoruz. Bu amaçla kullanılırlar özel programlar. Ne olduğunu ve neden gerekli olduğunu anlamaya çalışalım.

Tanım

Metin düzenleyicileri, metin oluşturmanıza, biçimlendirmenize, düzenlemenize, kaydetmenize olanak tanıyan özel programlardır. Modern belgeler, metnin kendisine ek olarak başka nesneler (tablolar, listeler, diyagramlar, resimler vb.) de içerebilir.

Metinle çalışmak için en popüler programlar

Artık metin editörünün ne olduğunu bildiğinize göre bu kategorideki hangi uygulamaların en popüler olduğundan bahsedebiliriz.

Microsoft Word

Muhtemelen en yaygın ve kullanımı kolay programdır. Çok sayıda ayar, seçenek, kapsamlı işlevsellik, işbirliği ve inceleme desteği.

Açık ofis

MS Office yazılım paketine ücretsiz alternatif. Open Office metin düzenleyicisi işlevsellik açısından Word'den biraz daha düşüktür ve aynı çekici modern arayüze sahip değildir, ancak genel olarak temel görevleri gerçekleştirmek için oldukça iyidir.

AbiWord

Doc ve rtf dahil olmak üzere pek çok farklı metin formatını destekler. Bu program çok hafiftir, oldukça hızlı çalışır, donmaz ve modern bir kullanıcının tüm gereksinimlerini karşılar.

GNU Emacs

Farklı uygulamalarda çalışacak şekilde uyarlanmış çok işlevli ücretsiz editör işletim sistemleri. Emacs ideolojisinin temeli genişletilebilirlik, kullanıcı gereksinimlerine göre kişiselleştirme ve "hepsi bir arada" birleştirme arzusudur.

Ancak öyle olsa da, en popüler, güvenilir ve kullanışlı olanı eski güzeldir. Microsoft Word.

MS Word'in temel özellikleri

Nedir ve hangi işlevleri yerine getirebilir? Microsoft uzmanları tarafından oluşturulan benzersiz bir program, onlarca yılda geliştirildi. Modern MS Word şunları yapmanızı sağlar:

• klavyeyi kullanarak metni girin ve düzenleyin; daha sonra bilgisayarın belleğine kaydedebilirsiniz;
• bilgileri formatla (parametreleri ve metin formatını değiştir);
• belgeleri yazdırmaya hazırlama sürecinde önizleme yapmak için araçları kullanın;
• birden fazla belgeyi aynı anda işleyin;
• farklı dillerde yazım, yazım ve noktalama işaretlerini kontrol edin;
• metne grafik resimler ve diyagramlar eklemek;
• metne tablolar oluşturun ve ekleyin, bunları düzenleyin;
• belgelerde vb. makroları kullanın.

MS Word'ün dezavantajlarına gelince, bunların çoğu yok. Ancak metin editörünün ne olduğundan bahsederken hepsinin belirli amaçlara uygun olmadığını söylemekte fayda var. Örneğin Word örneğinde kimyasal formülleri ve karmaşık matematiksel ifadeleri girerken sorun yaşayabilirsiniz. Ayrıca bu metin düzenleyici, karmaşık basılı ürünlerin (dergi atlasları vb.) üretimi veya yüksek kaliteli görüntülerin düzenlenmesi için tasarlanmamıştır.

MS Word kelime işlemci menüsünün incelenmesi

Bir metin düzenleyicinin ne olduğunu bildiğiniz için elbette onun yetenekleri hakkında daha fazla bilgi edinmek isteyeceksiniz. Elde etmek Genel fikir Programın ana komut sekmelerini öğrenerek MS Word'ün işlevselliği hakkında bilgi edinebilirsiniz:

• Ev. Paragrafları, stilleri ayarlama ve yazı tiplerini seçmeyle ilgili bir dizi komut içerir.
• Sokmak. Sayfaları, tabloları, bağlantıları, çizimleri, alt bilgileri, başlıkları, sembolleri ve metin nesnelerini bir belgeye yerleştirmenize olanak tanır.
• Sayfa düzeni. Burada temalarla, paragraf aralıklarıyla ve arka plan görselleriyle çalışmaya yönelik komutları bulabilirsiniz. Aynı sekmede sayfa parametrelerini ve üzerindeki öğelerin sırasını yapılandırmanıza olanak tanıyan araçlar vardır.
• Bağlantılar. Bu sekmedeki komutlar, metin editörünün ne olduğunu zaten bilen ve ciddi hacimli çalışmalar (içindekiler, bibliyografyalar ve alıntılar, dizin, başlıklar, dipnotlar vb.) oluşturmaya çalışanlar için faydalı olacaktır.
• Bültenler. Posta oluşturmak, önizlemek ve göndermek için ihtiyacınız olan tüm özellikleri burada bulabilirsiniz.
• İnceliyorum. Belgeleri kontrol etmeye yönelik araçlar (eş anlamlılar sözlüğü, yazım denetimi vb.). Aynı sekmede, belgeyi incelenmek üzere diğer kullanıcılarla paylaşmanıza, yorum eklemenize, değişiklikleri izlemenize ve işlemenize, sürümleri karşılaştırmanıza ve belgeyi korumanıza olanak tanıyan komutları göreceksiniz.
• Görüş. Bu sekme, bir belgenin farklı modlarda görüntülenmesinden ve birden fazla belgenin görüntülenmesinden sorumludur.

Sol üst köşede, komutları belgeleri açmanıza, kaydetmenize, yazdırmanıza ve programın yüklü sürümü hakkında daha fazla bilgi edinmenize olanak tanıyan MS Word'ün ana menüsünü açan “Dosya” düğmesini bulabilirsiniz. Microsoft Word metin düzenleyicisi nedir ve ayrıntılı bilgi sertifikasına gidin Ayrıca "Dosya" menüsünde programın varsayılan ayarlarını (yazım ayarları, otomatik kaydetme, tema vb.) değiştirebilirsiniz.

Esasen artık bir metin düzenleyiciyi biliyorsunuz ve çalışmak için ihtiyacınız olan komutları kolayca bulabilirsiniz.

Modern dil dinamiklerinin sosyal nedenleri. Dil gelişiminin iç yasaları: sistematiklik, gelenek, ekonomi, çelişki (konuşmacı ve dinleyicinin çelişkisi; dil sisteminin kullanımı ve yetenekleri; kod ve metin; dilsel işaretin asimetrisinden kaynaklanan çelişki, dilin iki işlevinin çelişkisi - bilgilendirici) ve ifade edici, iki dil biçiminin çelişkisi - yazılı ve sözlü).

“Dil normu” ve “sistem” kavramları. Rusya'da normların oluşumunun tarihi. Norm türleri (fonetik, sözcüksel, dilbilgisi, yazım ve noktalama işaretleri; emir ve düzen normları). Normun özellikleri (sürdürülebilirlik (istikrar), yaygın, zorunlu). Standart kriterler (fonksiyonel, yapısal, estetik). Norm ve dil politikası. Norm ve dilsel saflık. Normdan motive edilmiş sapmalar.

"Edebi dil" kavramı. Edebi bir dilin özellikleri (normativite (örneklik), yaygın kullanım, uzun vadeli kültürel işleme). Değişkenlik kavramı ve ortaya çıkış nedenleri. Değişkenlerin sınıflandırılması (vurgu, fonetik, fonemik, dilbilgisi (morfolojik ve sözdizimsel), yazım ve noktalama işaretleri.

Varyantlar ve eşanlamlılar. Varyasyonlar ve düzensizlikler (konuşma hataları). Norm ve ara sıracılık.

20. Yüzyılın Sonu – 20. Yüzyılın Başında Rusça Telaffuzdaki Değişiklikler ve Nedenleri: Etki sosyal faktörler(dil dinamiklerinin hızının artması, canlı iletişime odaklanma, normların gevşemesi, konuşulan konuşmanın daha az düzeltilmesi, basılı kelimenin etkisi), estetik (zevk) faktörler ve dil içi faktörler (Rusça vurgunun hareketliliği ve morfolojisi). Vurgu eğilimleri (ritmik denge eğilimi, gramerleşme, kaynak dilin telaffuzunun restorasyonu ve Ruslaştırma). Stilistik bir araç olarak stres (stresin anlamsal-stilistik işlevi).

20. yüzyılın sonlarında ve 20. yüzyılın başlarında Rusça kelime dağarcığında değişiklikler (sözlüğün hızlı büyümesi (neolojik patlama); resmiliğin zayıflaması; ifade özgürlüğü olarak anlaşılan ifade özgürlüğü; borçlanmaların yoğunlaşması). Dış nedenler Kelime dağarcığında ve bunların yarattığı süreçlerde meydana gelen değişiklikler (Sovyet gerçekliğinin gerçeklerini ifade eden kelime dağarcığının eskileştirilmesi, kelimelerin dil depolarından geri dönüşü, kelimelerin "bölünmüş çağrışımları", yeni bir deyimin yaratılması, politik sözlük, dönemin ikonik kelimeleri, kelime dağarcığının depolitizasyonu ve ideolojiden arındırılması, manevi geleneklerle ilişkili kelime dağarcığının yeniden canlandırılması). Dilin iç özüyle ilgili süreçler: kelimelerin anlamlarının genişletilmesi, daraltılması, yeniden yorumlanması, bilinen kelime oluşturma modellerine göre yeni kelimelerin oluşturulması, bileşik kelimelerin oluşturulması vb.

Kelime dağarcığında üslupla ilgili dönüşümler (yüksek kitap kelimelerinin üslupla nötrleştirilmesi; yerel, jargon, son derece profesyonel kelimelerin tarafsız, yaygın olarak kullanılan unsurları sözlüğüne giriş; üslupla yeniden dağıtım, artan metaforiklik). Determinoloji. Yabancı dil borçları. Bilgisayar dili. Modern basın dilinde edebiyat dışı kelime dağarcığı ve ortaya çıkış nedenleri (psikolojik-pedagojik, sosyo-politik, kültürel-eğitimsel).

Rus dilinin kelime oluşturma sistemindeki ana eğilimler. Kelime oluşumunda sosyal ve dil içi süreçler arasındaki bağlantı. Sosyal ihtiyaçlar ve kelime oluşumunun aktif yolları.

Türetilmiş bir kelimenin yapısında eklemeli özelliklerin büyümesi. Kelime oluşturma türlerinin verimliliğindeki değişiklikler: isim sınıfının -fiasyon, -izasyona doğru büyümesi; isimlerin etkinleştirilmesi dişi sıfat sonlarıyla; göreceli sıfatlar üreten sözcük yelpazesinin genişletilmesi; -ost, -tel, -schik ekleriyle isim sınıfının büyümesi. Kelime oluşturma modellerinin anlamlarında uzmanlaşma; terminolojik oluşumlar.

Kelime oluşumunun uzmanlaşması (üreten kökler ve kelime oluşturan ekler arasındaki bağlantıların dağıtılması; kelime oluşturma türlerinin anlamlarının standartlaştırılması, ikili oluşumların ortadan kaldırılması) anlamına gelir. Ek anlamlarındaki değişiklikler. Göreceli sıfatların niteliksel sıfatlara dönüştürülmesi süreci.

Anahtar Kelimeler(toplumsal ilginin odağında olan kelimeler) kelime üretiminin temelidir. Kelime oluşturma zincirlerinin temeli olarak özel isimler. Kelime modelleri-özellikleri, kelime-değerlendirmeleri. Nominal önekin büyümesi. Kelime oluşturma yöntemi ve ifade aracı olarak kısaltma. Yabancı fiillerin öneki. Alışılmadık kelime oluşumu. “Ters” kelime oluşumu.

Morfolojideki ana eğilimler. Analitikliğin büyümesi (sıfır çekim kullanımı, kelimelerin çekimsiz biçimleri, isimler genel tür, toplu isimler). Konsolidasyon kısa formlar. Değerlerin belirtilmesi gramer formları. Cinsiyet, sayı ve durum gibi gramer biçimlerinin kullanımındaki değişiklikler. Kullanım eğilimleri. Sayı formları. Kullanım eğilimleri. Vaka formları. Kullanım eğilimleri.

Konuşmanın ekonomisi, ifadenin anlamının açıklığa kavuşturulması, sözdizimsel yapıların parçalanması anlamına gelir. Sözdizimsel sözcük biçimlerinin bağımsızlığının güçlendirilmesi. Sözdizimsel yapıların parçalanma ve parçalanma eğilimi. Analitikliğe doğru hareketin bir sonucu olarak yalın yapıların etkinleştirilmesi. Sözdizimsel birimlerin ifade niteliklerinin güçlendirilmesi. Artan yapısal kirlenme. Yapı geliştirmedeki eğilimler basit cümle(edat ve son-pozitif yalınlar; toplama, parselasyon; kelime biçimlerinin dilbilgisel bütünlüğünün zayıflaması). Karmaşık ve karmaşık basit cümlelerin yapısının gelişimindeki eğilimler (yapısal yer değiştirme, kirlenme). Sözdizimsel sıkıştırma ve sözdizimsel azaltma. Kelime formlarının sözdizimsel bağlantısının zayıflaması. Edat yapılarının büyümesi.

Noktalama işaretlerindeki bazı eğilimler. Noktalama işaretlerinin işlevlerindeki tarihsel değişimler. Noktalama İşaretleri Uygulama Kuralları (1956) ve modern uygulama işaretlerin kullanımı. Düzenlenmemiş noktalama işareti kavramı

Genel düzenleme

Bakış açıları editoryal analiz metin. Metin birimlerine göre editoryal analizin yapısı. Konuşma çalışması olarak metin birimleri. Grafik metin birimleri. Çok amaçlı zihinsel işlemler üzerine editoryal analiz. Zihinsel olarak bir metin planı hazırlamak. Anlamsal referans noktalarının belirlenmesi. Metnin içeriğini kendi bilginizle ilişkilendirmek. Metnin farklı bölümlerinin içeriğinin karşılaştırılması. Görsel temsiller. Metnin içeriğinin öngörülmesi.

Yazarın orijinali üzerinde çalışma teknikleri ve yöntemleri. Eserin kompozisyonunun analizi ve değerlendirilmesi. Metin yapısının türleri ve alt türleri. Rubrikasyonun analizi ve değerlendirilmesi. Çalışma içindekiler tablosu. Liste oluşturma kuralları. Gerçek materyalin analizi ve değerlendirilmesi. Bir metnin gerçek doğruluğunu kontrol etme teknikleri. Alıntı kuralları. Metnin mantıksal açıdan analizi ve değerlendirilmesi. Mantık yasaları ve metin kalitesi. Dil ve üslubun analizi ve değerlendirilmesi.

Yayın için referans materyallerinin hazırlanması. Yayınlama aparatı. Baskı. Dipnot. Soyut. Bibliyografik materyal. İçerik.

Yayındaki çalışmanın yönü ve aşamaları. Editörün mesleğinin uygunluğunun nedenleri. Düzenleme konsepti. Düzenleme ve eleştiri. Düzenleme ve inceleme. Editörün metin üzerinde çalışmasının aşamaları. Metin düzenleme türleri. Editoryal odaklı disiplinler.

Editoryal analizin bir nesnesi olarak kelime. Kelimenin sözlük anlamı. Semenin mikro yapısı olarak seme. Anlamsal ve çağrışımsal anlamlar. Bir kelimenin anlamsal yapısını tanımlamaya yönelik bir yöntem olarak bileşen analizi. Kelimelerin paradigmatik ve sentagmatik ilişkileri. İfade kavramı. Kelime dağarcığında sistemik ilişkilere uyulmamasından kaynaklanan ana metin hatası türleri. Kelimenin stilistik anlamı. Yaygın, kitap ve konuşma dili kelimeleri. Biçimsel hatalar. Kelimenin gramer anlamı. Yanlış kelime oluşumu ve kelime formlarıyla ilgili hatalar.

Editoryal analizin bir nesnesi olarak teklif. Teklif ve temel özellikleri. Biçimsel, anlamsal ve iletişimsel sözdizimi. Konu cümlenin rematik bölünmesidir. Bir cümlenin modus-dictum organizasyonu. Dilbilgisi sözdizimi hataları.

Editoryal analizin nesnesi olarak metin. "Metin" kavramı modern dilbilim. Metnin özellikleri ve kategorileri. Metnin tutarlılığı. Metnin bütünlüğü. Başlık işlevleri. Başlık gereksinimleri. Metnin artikülasyonu. Metnin üslup ilişkisi kavramı. Modern Rus dilinin stilleri.

3. Modern edebi süreç

Rusya'da "modern edebiyat" kavramı. Ana eğilimler: gerçekçilik, sanatsal gazetecilik, köy düzyazısı, dini düzyazı. Varoluşçu psikolojik düzyazı (V. Makanin. “Yeraltı veya zamanımızın kahramanı”, F. Gorestein “Mezmur”). “Kadın Düzyazısı” (L. Ulitskaya, V. Tokareva, L. Petrushevskaya, D. Rubina, M. Arbatova). Postmodernizmin “üçüncü dalgası” (T. Tolstaya). Modern dramada postmodern eğilimler. 21. yüzyılın “yeni draması” (M. Ugarov “Bummer off”; E. Grishkoovets'in monodramaları “Köpeği Nasıl Yedim”, “Kış”).

Yirminci yüzyılın ikinci yarısında edebiyatın gelişimindeki ana eğilimler. “Büyülü gerçekçilik” (G.G. Marquez. “Yüz Yıllık Yalnızlık”). Bir dünya görüşü türü ve edebi bir olgu olarak postmodernizm. J. Fowles'un eserlerinde geleneğin ironik bir şekilde yeniden düşünülmesi. F. Beigbeder'in “Dünyadaki Pencereler” romanı: konunun alaka düzeyi, sanatsal çözümünün özellikleri.

Modern bir yerli çok satanın şiiri. Klasik edebiyat XIX yüzyıl ve gelenekleri çok satan kitapta (Akunin B. Turkish Gambit. Danıştay Üyesi).

Modern yabancı en çok satanlar. Modern kitle edebiyatı ile sinema arasındaki bağlantı. J. Rowling'in Harry Potter ve sinematik versiyonları hakkındaki kitapları.

Araştırma sorunları popüler kültür kitle kültürünün bir parçası olarak kitle edebiyatı. Kitle edebiyatında edebi-estetik geçiş. “Klasikler/kurmaca/popüler edebiyat” üçlüsü. Yeni bir sosyokültürel durumda kitlesel yazar ve kitlesel okuyucu. Kitle edebiyatının örgütleyici hakimi olarak okuyucu imajı.

UDC 811.161.1 BBK 81.2 Rus-923 Valgina N.S. Modern Rus dilinde aktif süreçler: Ders Kitabı Moskova: Logolar, 2001. 304 s. 3000 kopya İnceleyenler: Profesör, Filoloji Bilimleri Doktoru S.G. Antonov ve N.D. Burvikovaİlk kez, sosyal yaşamın çeşitli alanlarında sözlü ve yazılı konuşmanın incelenmesine dayanarak, Rus dilinde bütünsel bir aktif süreçler kavramı verilmektedir. 20. yüzyılın sonunda Rus dilindeki aktif süreçler ele alınmaktadır. - Telaffuz ve vurguda, kelime dağarcığı ve anlatımda, kelime oluşumu ve morfolojisinde, sözdizimi ve noktalama işaretlerinde. Dil değişiklikleri, toplum yaşamındaki tarihsel dönüşümlerin arka planına karşı dil gelişiminin iç kaynakları dikkate alınarak değerlendirilmektedir. Dilsel çeşitlilik, edebi normla olan ilişkisinde geniş ölçüde temsil edilir. Özel dikkat araçların sözlüğüne adanmış kitle iletişim araçları Rus dilinin sözlüğündeki değişikliklerin en belirgin kaynağı olarak. Yüksek öğrenim öğrencileri için Eğitim Kurumları“Filoloji”, “Dilbilim”, “Gazetecilik”, “Kitap Bilimi” alanlarında ve uzmanlık alanlarında öğrenciler. "Yayınlama ve Düzenleme." Dilbilimcilerin, filozofların, kültür uzmanlarının, basın çalışanlarının, edebiyat akademisyenlerinin, öğretmenlerin ve profesörlerin yanı sıra geniş bir okuyucu kitlesinin ilgisini çekmektedir. ISBN 5-94010-092-9

© Valgina N.S., 2001 © “Logolar”, 2001

Önsöz 1. Dilin sosyolojik incelenmesinin ilkeleri 2. Dil gelişiminin yasaları 3. Dilsel işaretin değişimi 3.1. Değişim kavramı ve kökenleri 3.2. Seçeneklerin sınıflandırılması 4. Dil normu 4.1. Norm kavramı ve işaretleri 4.2. Norm ve fırsatçılık. Genel dilsel ve durumsal norm 4.3. Normdan gerekçeli sapmalar 4.4. Dilsel olayların normalleşmesinde temel süreçler 5. Rusça telaffuzdaki değişiklikler 6. Vurgu alanındaki aktif süreçler 7. Kelime ve anlatımdaki aktif süreçler 7.1. Temel sözcüksel süreçler 7.2. Kelime dağarcığında anlamsal süreçler 7.3. Kelime dağarcığında biçimsel dönüşümler 7.4. Determinoloji 7.5. Yabancı dilden ödünç almalar 7.6. Bilgisayar dili 7.7. Rus yerel dilindeki yabancı sözcükler 7.8. Modern basın dilinde edebiyat dışı kelime dağarcığı 8. Kelime oluşumunda aktif süreçler 8.1. Kelime oluşumu sürecinde eklemeli özelliklerin büyümesi 8.2. En verimli kelime oluşturma türleri 8.2.1. Kişi adlarının üretilmesi 8.2.2. Soyut isimler ve adlandırılmış süreçler 8.2.3. Önek oluşumları ve birleşik kelimeler 8.3. Kelime oluşturma araçlarının uzmanlaşması 8.4. Adım adım kelime oluşumu 8.5. Başlıkların daraltılması 8.6. Kısaltma 8.7. Anlamlı isimler 8.8. Ara sıra kullanılan kelimeler 9. Morfolojide aktif süreçler 9.1. Morfolojide analitikçiliğin gelişimi 9.2. Dilbilgisel cinsiyet biçimlerindeki değişimler 9.3. Dilbilgisi sayılarının formları 9.4. Değişiklikler vaka formları 9.5. Fiil biçimlerindeki değişiklikler 9.6. Sıfatların biçimlerinde bazı değişiklikler 10. Söz dizimindeki etkin süreçler 10.1. Sözdizimsel yapıların parçalanması ve bölümlenmesi 10.1.1. Bağlantı elemanları ve parsellenmiş yapılar 10.1.2. Binom yapıları 10.2. Bir cümlenin tahmin karmaşıklığı 10.3. Tutarsız ve kontrol edilemeyen kelime formlarının etkinleştirilmesi 10.4. Edat kombinasyonlarının büyümesi 10.5. İfadelerin anlamsal doğruluğuna yönelik eğilim 10.6. Sözdizimsel sıkıştırma ve sözdizimsel indirgeme 10.7. Sözdizimsel bağlantının zayıflaması 10.8. Söz dizimi alanında duygusal ve entelektüel arasındaki ilişki 11. Modern Rus noktalama işaretlerindeki bazı eğilimler 11.1. Madde 11.2. Noktalı virgül 11.3. İki nokta üst üste 11.4. Çizgi 11.5. Üç nokta 11.6. Noktalama işaretlerinin işlevsel ve hedefe yönelik kullanımı 11.7. Düzenlenmemiş noktalama işareti. Yazarın noktalama işaretleri Sonuç Literatür 12. Örnek program disiplin “Modern Rus dilinde aktif süreçler” 12.1. Disiplinin amacı ve hedefleri, bilgi ve beceri gereksinimleri 12.1.1. Disiplin öğretiminin amacı 12.1.2. Bilgi ve becerilere ilişkin gereklilikler 12.1.3. Bu disiplini incelemek için ustalık gerektiren disiplinlerin listesi 12.2. Disiplinin içeriği 12.2.1. Konuların adı, içerikleri 12.3. Örnek liste pratik dersler 12.4. Örnek ödev listesi

Modern Rus dilinin 20. yüzyılın sonundaki durumu ve içinde aktif olarak meydana gelen değişiklikler, nesnellik ve tarihsel uygunluk açısından değerlendirmeler ve öneriler geliştirmek için dikkatli bir çalışma ve kapsam gerektirir.

Dil gelişiminin dinamikleri o kadar dikkat çekicidir ki, ne dil topluluğu arasında, ne gazeteciler ve yayıncılar arasında, ne de dille profesyonel olarak ilişkisi olmayan sıradan vatandaşlar arasında kimseyi kayıtsız bırakmaz.

Medya, dil kullanımına ilişkin gerçekten etkileyici bir resim sunuyor ve bu da olup bitenlerle ilgili çelişkili yargılara ve değerlendirmelere neden oluyor. Bazıları geçmişin geleneksel edebi normlarına odaklanarak konuşmadaki büyük hataları titizlikle topluyor; diğerleri “sözlü özgürlüğü” memnuniyetle karşılıyor ve koşulsuz olarak kabul ediyor, dilin kullanımındaki her türlü kısıtlamayı - dilde kaba yerel dil, jargon ve müstehcen kelime ve ifadelerin basılı kullanımının kabul edilebilirliğine kadar - bir kenara bırakıyor.

Kamuoyunun dilin akıbeti konusundaki kaygısı, her ne kadar ciddi temellere sahip olsa da, bunların dilsel özün kendisinden bir nebze olsun uzak olduğunu hesaba katmıyor. Gerçekten de modern medyanın tarzı alarma ve endişeye neden oluyor. Bununla birlikte, bu genellikle dilin kendisindeki gerçek dinamik süreçleri, özellikle de değişken biçimlerin fırtınalı büyümesi ve kelime oluşturma türlerinin ve modellerinin çığ gibi büyümesiyle ve sözlü ve yazılı topluluk önünde yetersiz kültürle açıklanan fenomenlerle eşitlenir. İkincisinin tamamen gerçekçi bir gerekçesi var: Toplumun demokratikleşmesi, parlamentoda, basında, mitinglerde ve diğer kitle iletişim alanlarında konuşmacıların çemberini inanılmaz derecede genişletti. Kelimenin tam anlamıyla ve ifade biçimiyle bağlantılı olarak anlaşılan ifade özgürlüğü, tüm toplumsal ve etik yasakları ve kuralları yıktı. Ancak bu başka bir sorundur - konuşma kültürü sorunu, topluluk önünde konuşma etiği sorunu ve son olarak dil eğitimi sorunu. Bu anlamda gerçekten de çok şey kaybettik, en azından yazılı ve sözlü metni düzenleme ve cilalama pratiğini. Ancak öte yandan geçmişte edebi düzgün "yazılı bir metnin okunmasının" özünde konuşma kültürünün örnek bir tezahürü olarak hizmet edemeyeceği açıktır. Canlı, kendiliğinden yapılan bir konuşma daha çekicidir, ancak doğal olarak birçok sürprizle doludur.

Bu nedenle, bugün Rus dilinin durumunu tartışırken, dilsel sorunlar ile konuşma pratiği sorunları, tarihsel anın dilsel zevki sorunları arasında ayrım yapmak gerekir.

Dil ve zaman araştırmacılar için ebedi bir sorundur. Dil zamanın içinde yaşar (bu soyut zaman değil, belli bir dönemin toplumu anlamına gelir), ama zaman da dile yansır. Dil değişir. Bu evrimsel nitelik onun doğasında vardır. Ama nasıl değişiyor? Sürekli ve istikrarlı bir şekilde geliştiğine inanmak pek meşru değil. Burada “iyi” ya da “kötü” değerlendirmeleri doğru değil. İçlerinde çok fazla öznellik var. Örneğin çağdaşlar A.S. Puşkin'in dilbilimsel yeniliklerinde hoşlanmadığı pek çok şey vardı. Bununla birlikte, daha sonra en umut verici ve üretken olanlar onlardı (en azından "Ruslan ve Lyudmila" diline yönelik saldırıları tamamen reddedilene kadar hatırlayalım).

Modern bilim Dil konusunda, dildeki değişiklikleri "daha iyiye doğru" karakterize ederken, uygunluk ilkesini kullanmayı tercih ediyor. Bu durumda, soyut ve ayrı olarak var olan bir kod modeli değil, dilin işlevsel-pragmatik özü dikkate alınır. Dilsel işaretlerin artan değişkenliği gibi modern dilin bu kadar net bir kalitesi, olumlu bir olgu olarak algılanabilir, çünkü bu, dil kullanıcılarına seçenekler sunar ve bu da, belirli iletişimsel görevlerin yerine getirilmesi açısından dilin yeteneklerinin arttığını gösterir. Bu, dilin daha hareketli hale geldiği ve iletişim durumuna incelikli bir şekilde yanıt verdiği anlamına gelir; Dilin üslup özellikleri zenginleştirilmiştir. Bu da dilde halihazırda mevcut olan kaynaklara bir şeyler ekler ve yeteneklerini genişletir.

Modern medyanın dili, ifade özgürlüğü konusunda yanlış anlaşılan bir tez nedeniyle çoğu zaman olumsuz bir izlenim yaratsa da, modern Rus dilinin, mevcut tarihsel koşullar nedeniyle bugün edebi normu güncellemek için kaynak çektiğini kabul etmek gerekir. burada - medyada, V günlük konuşma, Rağmen uzun zamandır Kurgu öyle bir kaynaktı ki, standartlaştırılmış dil denmesi boşuna değil; edebi dil(M. Gorky'ye göre - kelime ustaları tarafından işlenir). Edebi bir normun oluşumunun kaynaklarındaki değişim, aynı zamanda normun eski katılığının ve belirsizliğinin kaybolmasını da açıklamaktadır. Böyle bir fenomen modern dil Normun bir varyasyonu olarak, gevşemenin veya istikrar kaybının bir işareti değil, normun esnekliğinin ve duruma uygun uyarlanabilirliğinin bir göstergesidir. yaşam durumu iletişim.

Hayat çok değişti. Ve sadece norm oluşturmada edebi modelin dokunulmazlığı fikri değil. Değiştirildi konuşma davranışı temsilciler modern toplum geçmişin konuşma kalıpları ortadan kaldırıldı, yazı dili daha doğal ve gerçekçi hale geldi; Kitlesel basının tarzı değişti - daha fazla ironi ve alaycılık var ve bu, kelimedeki ince nüansları uyandırıyor ve geliştiriyor. Ancak aynı zamanda dilsel bayağılık ve tabu kelimenin doğrudan, kaba anlamının çıplaklığı da var. Tablo çelişkili ve muğlaktır; dilsel zevkin geliştirilmesi konusunda dikkatli bir analiz ve özenli, uzun vadeli bir çalışma gerektirmektedir.

İlginç bir fikir, 1993 yılında I. Volgin tarafından dile getirildi (Lit. gazetesi, 25 Ağustos), I. Brodsky'den alıntı: “Ancak “sapiens”in gelişimini durdurma zamanının geldiğine karar verirsek, edebiyat dili konuşmalı. halkın dili. Aksi takdirde halkın edebiyatın dilini konuşması gerekir.” Modern basınımızı bu kadar dolduran "müstehcen edebiyata" gelince, o zaman onun marjinal, temelde kitap dışı, yazılı kelimelerle ifade edilemez kalması kendi iyiliği için daha iyidir (I. Volgin'in tavsiyesi). "Bu kırılgan nesneyi doğal ortamından, yalnızca kültürel misyonunu yerine getirebileceği sözlü konuşma unsurundan yapay olarak çıkarmaya gerek yok." Ve ayrıca: “Bu olağanüstü ulusal fenomen, bağımsız bir yaşam sürmeyi hak ediyor. Kültürel entegrasyon onun için ölümcül.”

Kitlesel basının üslubundaki genel gerilemenin, edebi saflığın ve üslupsal "yüceliğin" kaybının, olayların değerlendirilmesindeki tarafsızlığı bir dereceye kadar ortadan kaldırdığını söylemek gerekir. Geçmiş zamanların acımasızlığına ve gösterişine karşı bir protesto olarak üslupsal okunaksızlık, aynı zamanda üslupsal sağırlığa ve dil duygusunun kaybına yol açar.

Ancak kitle basınının dilini bu şekilde analiz etmek bizim görevimiz değil. Bu materyaller yalnızca kişinin dildeki kendi süreçlerinin bir örneği olarak kullanılır, çünkü dilin bu uygulama alanı, dildeki yeni fenomenlere en hızlı şekilde yanıt verir ve bir anlamda onları gerçekleştirir. Kılavuz bir normalizasyon planının görevini belirlemez. Bu, muazzam istatistiksel veriler ve modern metinlerin ve konuşulan konuşmaların uçtan uca analizini gerektirir. Rus Dil Enstitüsü'nde hazırlanan “20. Yüzyıl Sonu Rus Dili” kolektif monografisinin yazarları bile Rus Akademisi bilimler resmi olarak normalleştirici olmadıklarını beyan ediyorlar.

Kılavuzun amacı, modern dilde önemli kalıpları, içinde yeni bir şeyin filizleriyle tanıtmaktır; bu yeni şeyi görmenize ve onunla ilişkilendirmenize yardımcı olur iç süreçler dilde; Dilin kişisel gelişimi ile onu teşvik eden çevredeki değişiklikler arasında bağlantı kurulmasına yardımcı olun gerçek hayat modern toplum. Dilbilimsel gerçeklerin özel değerlendirmeleri ve bunlara karşılık gelen öneriler, zamanımızın karmaşık “dil ekonomisini” anlamaya yardımcı olabilir ve muhtemelen dil duygusunun gelişimini etkileyebilir.

Kılavuz, dildeki süreçlere karşı bilinçli ve düşünceli bir tutuma, dilin dinamik, işlevsel olarak geliştirilmiş bir sistem olarak algılanmasına odaklanmaktadır.

Materyalin tanımı, Rus dilinin çok seviyeli sistemi ve onun modern tarzı ve üslup farklılaşması hakkında bilgi gerektirir.

Süper dilbilimci bir elektronik bilim Kütüphanesi Dilbilimin teorik ve uygulamalı konularının yanı sıra çeşitli dillerin incelenmesine adanmıştır.

Site nasıl çalışır?

Site, her biri başka alt bölümler içeren bölümlerden oluşmaktadır.

Ev. Bu bölüm sunar Genel bilgi Site hakkında. Burada ayrıca “Kişiler” öğesi aracılığıyla site yönetimiyle iletişime geçebilirsiniz.

Kitabın. Bu sitenin en büyük bölümüdür. Çeşitli dil alanları ve dillerle ilgili kitaplar (ders kitapları, monograflar, sözlükler, ansiklopediler, referans kitapları), tam liste"Kitaplar" bölümünde sunulmaktadır.

Bir öğrenci için. Bu bölüm öğrenciler için birçok yararlı materyal içerir: makaleler, kurs çalışmaları, tezler, ders notları, sınav cevapları.

Kütüphanemiz, bu alana yeni başlayan bir okul çocuğundan, bir sonraki çalışması üzerinde çalışan önde gelen bir dilbilimciye kadar, dilbilim ve dillerle uğraşan her okuyucu kitlesi için tasarlanmıştır.

Sitenin asıl amacı nedir

Projenin temel amacı, dil bilimine ilgi duyan ve çeşitli dilleri inceleyen kişilerin bilimsel ve eğitim düzeylerini geliştirmektir.

Sitede hangi kaynaklar yer alıyor?

Sitede çeşitli alan ve dillerde ders kitapları, monografiler, sözlükler, referans kitapları, ansiklopediler, süreli yayınlar, özetler ve tezler bulunmaktadır. Materyaller .doc (MS Word), .pdf (Acrobat Reader), .djvu (WinDjvu) ve txt formatlarında sunulmaktadır. Her dosya arşivlenir (WinRAR).

(0 Oy)

Valgina N.S.

Modern Rus dilinde aktif süreçler

Valgina N.S. Modern Rus dilinde aktif süreçler. - M.:Logolar, 2003. - 304 sn. . - (XXI yüzyılın ders kitabı)E-Kitap. Slav dilleri. Rus çalışmaları. Rus Dili

Özet (açıklama)

İlk defa, sosyal yaşamın çeşitli alanlarında sözlü ve yazılı konuşmanın incelenmesine dayanarak, Rus dilinde bütünsel bir aktif süreçler kavramı verilmektedir. 20. yüzyılın sonunda Rus dilindeki aktif süreçler ele alınmaktadır. - Telaffuz ve vurguda, kelime dağarcığı ve anlatımda, kelime oluşumu ve morfolojisinde, sözdizimi ve noktalama işaretlerinde. Dil değişiklikleri, toplum yaşamındaki tarihsel dönüşümlerin arka planına karşı dil gelişiminin iç kaynakları dikkate alınarak değerlendirilmektedir. Dilsel çeşitlilik, edebi normla olan ilişkisinde geniş ölçüde temsil edilir. Rus dilinin söz varlığındaki değişikliklerin en belirgin kaynağı olarak medyanın söz varlığına özellikle dikkat edilmektedir.
“Filoloji”, “Dilbilim”, “Gazetecilik”, “Kitap Bilimi”, “Yayıncılık ve Editörlük” alanlarında ve uzmanlık alanlarında öğrenim gören yüksek öğretim kurumlarının öğrencileri için. Dilbilimcilerin, filozofların, kültür uzmanlarının, basın çalışanlarının, edebiyat akademisyenlerinin, öğretmenlerin ve profesörlerin yanı sıra geniş bir okuyucu kitlesinin ilgisini çekmektedir.

İçindekiler (içindekiler)

Önsöz
Dilin sosyolojik incelenmesinin ilkeleri
Dil gelişimi yasaları
Dilsel bir işaretin değişimi
(Varyasyon kavramı ve kökenleri. Seçeneklerin sınıflandırılması)
Dil normu
(Norm kavramı ve özellikleri. Norm ve vesilecilik. Genel dilsel ve durumsal norm. Normdan motive edilmiş sapmalar. Dilsel olayların normalleşmesinde temel süreçler)
Rusça telaffuzdaki değişiklikler
Stres alanındaki aktif süreçler
Kelime dağarcığı ve anlatımdaki aktif süreçler
(Temel sözcüksel süreçler. Kelime dağarcığında anlamsal süreçler. Kelime dağarcığında üslup dönüşümleri. Belirleyicileştirme. Yabancı alıntılar. Bilgisayar dili. Rusça yerel dildeki yabancı dil sözcükleri. Modern basın dilinde edebiyat dışı sözcük dağarcığı)
Kelime oluşumunda aktif süreçler
(Kelime oluşturma sürecinde eklemeli özelliklerin büyümesi. En verimli kelime oluşturma türleri. Kişi adlarının üretilmesi. Soyut isimler ve süreç adları. Önek oluşumları ve karmaşık kelimeler. Kelime oluşturma araçlarının uzmanlaşması. İntergrad kelime oluşumu. İsimlerin çöküşü. Anlamlı isimler.
Morfolojide aktif süreçler
(Morfolojide analitikçiliğin gelişmesi. Dilbilgisel cinsiyet biçimlerinde değişimler. Dilbilgisel sayı biçimlerinde. Durum biçimlerinde değişiklikler. Fiil biçimlerinde değişiklikler. Sıfat biçimlerinde bazı değişiklikler)
Söz dizimindeki etkin süreçler
(Sözdizimsel yapıların parçalanması ve bölümlere ayrılması. Bağlanan üyeler ve parsellenmiş yapılar. İki terimli yapılar. Cümlenin tahmin karmaşıklığı. Tutarsız ve kontrol edilemeyen kelime formlarının etkinleştirilmesi. Edat kombinasyonlarının büyümesi. İfadenin anlamsal doğruluğuna yönelik eğilim. Sözdizimsel sıkıştırma ve sözdizimsel azalma. Sözdizimsel bağlantının zayıflaması. Sözdizimi alanında duygusal ve entelektüel korelasyon.
Modern Rus noktalama işaretlerindeki bazı eğilimler
(Nokta. Noktalı virgül. İki nokta üst üste. Çizgi. Üç nokta. Noktalama işaretlerinin işlevsel ve amaçlanan kullanımı. Düzensiz noktalama. Yazarın noktalama işaretleri)
Çözüm
Edebiyat
“Modern Rus dilinde aktif süreçler” disiplininin yaklaşık programı