Eğer pes ederseniz ve bir sonraki zirveyi fethedecek gücünüz yoksa, dünya çapında üne kavuşan tarihi şahsiyetleri ve fiziksel engelli çağdaşlarınızı hatırlayın. Onlara engelli demek zor. İnsanlar engelliler Başarıya ulaşanlar hepimize cesaret, azim, kahramanlık ve kararlılık örneği gösteriyor.
Dünyaca ünlü kişilikler
Engelli insanların sayısız hikayesi şaşırtıcı ve ilham vericidir. Başarıya ulaşan kişiler çoğu zaman dünyanın her yerinde tanınır: Onlar hakkında kitaplar yazılır, filmler yapılır. Viyana ekolünün temsilcisi olan Alman müzisyen ve besteci Ludwig van Beethoven bir istisna değildir. Zaten ünlü olduğundan işitme duyusunu kaybetmeye başladı. 1802'de adam tamamen sağır oldu. Trajik koşullara rağmen Beethoven bu dönemden itibaren başyapıtlar yaratmaya başladı. Engelli olduktan sonra sonatlarının çoğunu, ayrıca “Eroica Senfonisi”, “Solemn Mass”, “Fidelio” operasını ve “Uzak Bir Sevgiliye” vokal döngüsünü yazdı.
Bulgar kahin Vanga da saygıyı ve hayranlığı hak eden bir başka tarihi şahsiyettir. 12 yaşındayken kız bir kum kasırgasına yakalandı ve kör oldu. Aynı zamanda içinde üçüncü göz denilen şey açıldı. her şeyi gören göz. İnsanların kaderini tahmin ederek geleceğe bakmaya başladı. Vanga, 2. Dünya Savaşı sırasındaki faaliyetleriyle dikkat çekti. Daha sonra köylerde, bir savaşçının savaş alanında ölüp ölmediğini, kayıp kişinin nerede olduğunu ve onu bulma umudunun olup olmadığını tespit edebildiğine dair bir söylenti yayıldı.
İkinci Dünya Savaşı sırasında insanlar
Vanga'nın yanı sıra Alman işgali sırasında başarıya ulaşan başka engelli insanlar da vardı. Rusya'da ve sınırlarının ötesinde herkes cesur pilot Alexey Petrovich Maresyev'i tanıyor. Savaş sırasında uçağı düşürüldü ve kendisi de ağır yaralandı. Uzun zamandır kendine geldi, gelişen kangren nedeniyle bacaklarını kaybetti ancak buna rağmen sağlık kurulunu protezle bile uçabildiğine ikna etmeyi başardı. Cesur pilot daha birçok düşman gemisini düşürdü, sürekli askeri savaşlara katıldı ve bir kahraman olarak evine döndü. Savaştan sonra sürekli olarak SSCB şehirlerini gezdi ve her yerde engellilerin haklarını savundu. Biyografisi "Gerçek Bir Adamın Hikayesi"nin temelini oluşturdu.
İkinci Dünya Savaşı'nın bir diğer önemli figürü Franklin Delano Roosevelt'tir. Amerika Birleşik Devletleri'nin otuz ikinci başkanı da engelliydi. Bundan çok önce çocuk felcine yakalanmış ve felçli kalmıştı. Tedavi olumlu sonuç vermedi. Ancak Roosevelt cesaretini kaybetmedi: aktif olarak çalıştı ve siyasette ve diplomatik alanda inanılmaz başarılar elde etti. Dünya tarihinin önemli sayfaları onun adıyla anılıyor: ABD'nin katılımı Hitler karşıtı koalisyon ve Amerika'nın Sovyetler Birliği ile ilişkilerinin normalleşmesi.
Rus kahramanlar
Ünlü kişilerin listesi başarıya ulaşmış diğer engelli kişileri de içermektedir. Rusya'dan ilk olarak 20. yüzyılın ikinci yarısında yaşamış yazar ve öğretmen Mikhail Suvorov'u tanıyoruz. 13 yaşındayken bir top mermisi patlaması sonucu görme yetisini kaybetti. Bu onun, birçoğu geniş çapta tanınan ve müzikle uyarlanan on altı şiir koleksiyonunun yazarı olmasını engellemedi. Suvorov ayrıca körler için bir okulda öğretmenlik yaptı. Ölümünden önce kendisine Rusya Federasyonu Onurlu Öğretmeni unvanı verildi.
Ancak Valery Andreevich Fefelov farklı bir alanda çalıştı. O sadece engellilerin hakları için mücadele etmekle kalmadı, aynı zamanda Sovyetler Birliği'nin aktif bir katılımcısıydı. Bundan önce elektrikçi olarak çalışıyordu: Yüksekten düşüp omurgasını kırdı ve hayatının geri kalanını tekerlekli sandalyeye mahkum etti. Bu basit cihazla geniş bir ülkeyi dolaştı ve insanları mümkünse yarattığı organizasyona - Tüm Birlik Engelliler Derneği'ne - yardım etmeye davet etti. Muhaliflerin faaliyetleri SSCB yetkilileri tarafından Sovyet karşıtı olarak değerlendirildi ve kendisi ve ailesi ülkeden sınır dışı edildi. Mültecilere Alman Federal Cumhuriyeti'nde siyasi sığınma hakkı verildi.
Ünlü müzisyenler
Yaratıcı yetenekleriyle başarıya ulaşan engelli insanlar herkesin dilinde. Bunlardan ilki, 74 yıl yaşayıp 2004 yılında vefat eden kör müzisyen Ray Charles'tır. Bu adama haklı olarak efsane denilebilir: Caz ve blues tarzında kaydedilmiş 70 stüdyo albümünün yazarıdır. Ani başlayan glokom nedeniyle yedi yaşında kör oldu. Hastalık onun müzik yeteneklerine engel olmadı. Ray Charles 12 Grammy ödülü aldı ve birçok mekanda kutlandı. Frank Sinatra, Charles'ı "gösteri dünyasının dehası" olarak adlandırdı ve ünlü Rolling Stone dergisi, onun adını "Ölümsüzler Listesi"nde ilk on arasında yer aldı.
İkincisi, dünya bir kör müzisyeni daha tanıyor. Bu Stevie Wonder'dı. Yaratıcı kişiliğin 20. yüzyılda vokal sanatının gelişimi üzerinde muazzam bir etkisi oldu. R'n'B tarzının ve klasik ruhun kurucusu oldu. Steve doğumdan hemen sonra kör oldu. Fiziksel engeline rağmen aldığı Grammy heykelcik sayısı açısından pop sanatçıları arasında ikinci sırada yer alıyor. Müzisyen bu ödüle 25 kez layık görüldü - yalnızca kariyer başarısı için değil, aynı zamanda yaşam başarıları için de.
Popüler sporcular
Sporda başarı elde eden engelli insanlar özel saygıyı hak ediyor. Birçoğu var, ama her şeyden önce, kör olduğu için dünyada zorlu ve kudretli Everest'in zirvesine tırmanan ilk kişi olan Eric Weihenmayer'den bahsetmek istiyorum. Dağcı 13 yaşında kör oldu ancak eğitimini tamamlamayı, bir meslek ve spor rütbesi almayı başardı. Eric'in ünlü dağ fethi sırasındaki maceraları, "Dünyanın Tepesine Dokun" adlı uzun metrajlı filme dönüştürüldü. Bu arada Everest bir erkeğin tek başarısı değil. Elbrus ve Kilimanjaro da dahil olmak üzere dünyanın en tehlikeli yedi zirvesine tırmanmayı başardı.
Dünya çapında bir başka ünlü kişi-Oscar Pistorius. Neredeyse hayatının ilk günlerinden itibaren engelli hale gelen ileride modern spor fikrini değiştirmeyi başardı. Dizinin altında bacakları olmayan adam, sağlıklı sporcu-koşucularla eşit şartlarda yarıştı, muazzam bir başarı ve çok sayıda zafer elde etti. Oscar, engelli insanların sembolü ve engelliliğin, spor yapmak da dahil olmak üzere normal hayata engel olmadığının bir örneği. Pistorius, fiziksel engelli vatandaşları desteklemeye yönelik programın aktif bir katılımcısı ve ana destekçisidir. aktif sporlar bu kategorideki insanlar arasında.
Güçlü kadınlar
Kariyerlerinde başarılı olan engelli kişilerin yalnızca güçlü cinsiyetten olmadığını unutmayın. Aralarında çok sayıda kadın var; örneğin Esther Verger. Hollandalı bir tenis oyuncusu olan çağdaşımız bu sporun en iyisi olarak kabul ediliyor. nedeniyle 9 yaşında başarısız operasyon Omuriliğine zarar verdi ama tekerlekli sandalyede oturdu ve tenisi alt üst etmeyi başardı. Günümüzde bir kadın Grand Slam ve diğer turnuvaları dört kez kazanmıştır. Olimpiyat şampiyonu, dünya yarışmalarında yedi kez lider oldu. 2003 yılından bu yana tek bir yenilgi bile yaşamadı ve üst üste 240 set kazandı.
Helen Adams Keller da gurur duyulacak bir isim. Kadın kör ve sağır-dilsizdi, ancak işaret işlevlerinde ustalaşıp gırtlak ve dudakların doğru hareketlerinde ustalaşarak bir yüksek öğretim kurumuna girdi ve onur derecesiyle mezun oldu. Amerikalı, kitaplarının sayfalarında kendisinden ve onun gibi insanlardan bahseden ünlü bir yazar oldu. Hikayesi William Gibson'ın The Miracle Worker adlı oyununun temelini oluşturdu.
Aktrisler ve dansçılar
Başarıya ulaşan engelliler kamuoyunun gözü önünde. Magazin dergileri genellikle en güzel kadınların fotoğraflarını basmayı sever: bu kadar yetenekli ve güzel bayanlar 1914'te Fransız aktrisin bacağı kesildi, ancak tiyatro sahnesinde görünmeye devam etti. Son kez minnettar seyirciler onu 1922'de sahnede gördü: 80 yaşındayken "Kamelyaların Hanımı" oyununda rol oynadı. Pek çok önde gelen sanatçı Sarah'yı mükemmelliğin, cesaretin ve
Yaşama ve yaratıcılığa olan susuzluğuyla halkı büyüleyen bir diğer ünlü kadın ise balerin ve dansçı Lina Po'dur. Gerçek adı Polina Gorenshtein'dir. 1934'te ensefalit hastası olduktan sonra kör kaldı ve kısmen felç oldu. Lina artık performans gösteremiyordu ama cesaretini kaybetmedi - kadın heykel yapmayı öğrendi. Sovyet Sanatçılar Birliği'ne kabul edildi ve kadının eserleri ülkenin en ünlü sergilerinde sürekli sergilendi. Heykellerinin ana koleksiyonu şu anda Tüm Rusya Körler Derneği müzesinde.
Yazarlar
Başarıya ulaşan engelli insanlar sadece modern zamanlarda yaşamadılar. Aralarında çok sayıda var tarihi figürler- örneğin 17. yüzyılda yaşayan ve çalışan yazar Miguel Cervantes. Don Kişot'un maceralarını anlatan dünyaca ünlü romanın yazarı, yalnızca öykü yazmaya zaman ayırmamış, aynı zamanda donanmada da görev yapmıştır. 1571'de İnebahtı Savaşı'na katılarak ciddi şekilde yaralandı - kolunu kaybetti. Daha sonra Cervantes, engelliliğin yaşam için güçlü bir itici güç haline geldiğini tekrarlamaktan hoşlandı. daha fazla gelişme ve yeteneğini geliştiriyor.
John Pulitzer dünya çapında üne kavuşmuş bir başka kişidir. Adam 40 yaşında kör oldu ama yaşadığı trajediden sonra daha da fazla çalışmaya başladı. İÇİNDE modern dünya başarılı bir yazar, gazeteci ve yayıncı olarak tanınıyoruz. Kendisine “sarı basının” kurucusu deniyor. John, ölümünden sonra kazandığı 2 milyon doları miras bıraktı. Bu miktarın çoğu Gazetecilik Yüksek Okulu'nun açılışına gitti. Paranın geri kalanı, 1917'den beri muhabirlere verilen bir ödülün kurulmasında kullanıldı.
Bilim adamları
Bu kategorinin içinde hayatta başarıya ulaşmış engelli kişiler de bulunmaktadır. İlksel kara delikler teorisinin yazarı olan ünlü İngiliz fizikçi Stephen William Hawking'e bakın. Bilim adamı, onu önce hareket etme ve sonra konuşma yeteneğinden mahrum bırakan amyotrofik sklerozdan muzdariptir. Buna rağmen Hawking aktif olarak çalışıyor: tekerlekli sandalyeyi ve özel bir bilgisayarı parmaklarıyla kontrol ediyor sağ el- vücudunuzun hareket eden tek kısmı. Kendisi şimdi, üç yüzyıl önce Isaac Newton'a ait olan yüksek bir pozisyonu işgal ediyor: Cambridge Üniversitesi'nde matematik profesörüdür.
Fransız tipoloji öğretmeni Louis Braille'i belirtmekte fayda var. Küçük bir çocukken gözlerini bıçakla yaraladı ve ardından görme yeteneğini sonsuza kadar kaybetti. Kendisine ve diğer kör insanlara yardımcı olmak amacıyla, körler için özel, yükseltilmiş noktalı bir yazı tipi oluşturdu. Bugün hala dünyanın her yerinde kullanılmaktadır. Aynı ilkelere dayanarak bilim adamı, körlerin müzik yapmasını mümkün kılan, körler için özel notalar geliştirdi.
Sonuçlar
Çağımızda ve geçmiş yüzyıllarda başarıya ulaşmış engelli insanlar her birimize örnek olabilir. Yaşamları, çalışmaları, faaliyetleri büyük bir başarıdır. Bazen hayallerinize giden yolda engelleri aşmanın ne kadar zor olduğunu kabul edin. Şimdi onların engellerinin daha geniş, daha derin ve daha aşılmaz olduğunu hayal edin. Zorluklara rağmen kendilerini toparlamayı, iradelerini tek yumruk haline getirmeyi ve aktif eyleme geçmeyi başardılar.
Tüm değerli kişilikleri tek bir makalede listelemek kesinlikle gerçekçi değildir. Başarıya ulaşan engelli insanlar, bütün bir vatandaş ordusunu oluşturur: her biri cesaretini ve gücünü gösterir. Bunlar arasında tek uzuvlu ünlü sanatçı Chris Brown, zihinsel engelli olduğu teşhis edilen yazar Anna MacDonald, TV sunucusu Jerry Jewell, şair Chris Nolan ve senarist Chris Foncheka (üçünün de çocukluk hastalıkları var) var. beyin felci) ve benzeri. Yarışmalara aktif olarak katılan çok sayıda bacaksız ve kolsuz sporcu hakkında ne söyleyebiliriz? Bu insanların hikayeleri her birimiz için bir standart, cesaret ve kararlılığın simgesi haline gelmeli. Ve vazgeçtiğinizde ve tüm dünya size karşıymış gibi göründüğünde, bu kahramanları hatırlayın ve hayalinize doğru ilerleyin.
Beden/organizmanın işleyişinde açık, görünür veya gizli bozuklukların meydana geldiği bir tür yaralanma veya hastalığa maruz kalan birçok kişi, DEVLET SOSYAL HİZMETLERİ için “ENGELLİ” statüsünü almaktadır. Bu statü, kişinin devlet tarafından sağlanan tüm yardımları, rehabilitasyon ekipmanlarını ve diğer destekleri almasına olanak tanır. sosyal programlar. Aynı zamanda, “Engellilik” tanımı, her biri kendine özel destek programına sahip olan en az üç gruba (“hastalık” türüne ve türüne göre) bölünmüştür.
İnsanlar kendilerine sağlanan "faydaları" almaya başladıktan sonra, bu insanların bir kısmı bunda "hayatın tüm zevklerini" ve içinde bulundukları durumdan elde edilebilecek faydaları görürler. Öznenin ihtiyaç duyduğu “faydaları” her yerde ve her şeyde, hatta sağlanmadığı yönlerde bile elde etmek için büyük bir istek gelişir. Bu tür "kolaylıkların", gelişen arzuların ve başkalarını manipüle etme olasılığının bir sonucu olarak, restorasyon veya tedavi (bunun mümkün ve gerekli olduğu durumlarda) için çabalama konusunda istikrarlı, gizli ve bazen oldukça bilinçli bir İsteksizlik hızla gelişir. İhtiyacınız olan her şey verilecekse neden bir şeyi değiştiresiniz veya değiştiresiniz ki? Bir yerde bir şey VERİLMEMİŞSE, ENGELLİ statüsünden yararlanarak, açıkça manipüle ederek insanları vicdana ve adalete çağırabilirsiniz. Garip bir şekilde, ama işe yarıyor. Ve böylece soru anlamlı hale geliyor;
Eylemleri sonucunda bu tür "adil manipülatörlere" karşı nasıl bir tutum oluşuyor? Kural olarak, bu tür insanlarla temaslar yavaş yavaş durdurulur ve ardından mümkün olan en aza indirilir. Genel olarak, insanlar iletişim kurduğunda ve taraflardan biri periyodik olarak kendisini "engelli" olarak tanımladığında, bu, manipülasyona ve ahlakçılığa maruz kalmamak için tepkisi diyaloğu olabildiğince çabuk tamamlamayı amaçlayan ikinci muhatabı hemen alarma geçirir.
Böylece “engelli” manipülasyonlar “sayesinde” acımaya, sempatiye ve adalete hitap eder, sosyal ve yakın çevresinden istediği faydayı alır. Ancak toplumun olası temasları bastırmaya başlamasının ve kişiyi daha da uzaklaştırmasının ANA nedeni haline gelen tam da bu eylemlerdir. Ve bunun nedeninin, ortaya çıktığı gibi, hiçbir şekilde yaralanma veya hastalık olmadığı ortaya çıktı.
SINIRLI FİZİKSEL YETENEKLERİ (PHC) olan bir kişi. Kim bunlar ve engelli insanlardan nasıl farklılar? Dışarıdan, fiziksel ve fizyolojik olarak - hiçbir şey. Fark her şeyden önce psikolojilerinde ve zihniyetlerinde yatıyor. İnsanların kendilerini algılama biçimlerinde, kendilerine karşı tutumlarında, kişisel arzularında ve toplum önündeki konumlarında.
Bir FEV kişisi, Devlet Sosyal Hizmetlerinin sağlanması kapsamındaki tüm haklara ve fırsatlara sahiptir. Ancak aynı zamanda bir kişi olarak gelişme arzusu ve arzusu da durmuyor.
Bazı işlevleri kaybetmiş, restorasyonlarıyla meşgul.
Kaybedileni geri getirmek mümkün değilse (örneğin amputasyondan sonra), ihtiyaçlarını bağımsız olarak gerçekleştirmeyi mümkün kılan alternatif seçenekler arar.
Sosyal statü ve rolü yeniden tesis etmek için yeni fırsatlar arar ve bulur. Elbette bazen bu sadece fiziksel değil aynı zamanda maddi maliyetler de gerektirir.
Topluma yapılan çağrılar gerçekten çağrıya benziyor, talep DEĞİL.
İnsanların FEV'si arkadaş, tanıdık ve tanıdık çevrelerini korur ve arttırır.
Sadece almayı değil, vermeyi de biliyorlar. Toplumda olduğu gibi kendilerine yakın olan insanları da anlayıp saygı duyabiliyorlar, onların görüş ve bakış açılarını kabul edebiliyorlar, bu da aslında onlara karşı engelli insanlarla ilgili olarak oluşanın tam tersi bir tutum oluşturuyor.
Yani anlatılanlardan da görülebileceği gibi engelli bir kişi ile FEV'li bir kişi arasındaki fark sadece kişinin kendi kendini göstermesidir. Ve bu tezahüre bağlı olarak sosyal çevrenin belirli bir kişiye karşı tutumu oluşacaktır.
Popeskul Alexander.
Engelli insanlar Omurga yaralanması, alt ekstremite amputasyonu, beyin felci olan engelli insanlar, multipl skleroz Görme engelliler, işitme engelliler, akıl hastalığı vb. Bir kişinin bu şekilde doğması veya bu şekilde olması onun hatası değildir. Her zaman çalışıp geçimini sağlayamamak onun hatası değil. Engelli bireylerin yaşam biçimi, vücudun yaşamsal fonksiyonlarının sürdürülmesine yardımcı olan ancak hastalıkları tedavi etmeyen ilaçları günlük olarak almaktır.
Engelliliğin Nedenleri Engellilik her zaman doğuştan gelen bir durum veya kalıtım değildir. Çoğu zaman bunun nedeni bir kazadır: Yakın zamanda savaşın olduğu ülkelerde, çocuklar yere bırakılan mayınlar nedeniyle sakat kalmaktadır. İşyerinde güvenlik kurallarına uyulmaması yaralanmalara neden olur. İnsanların düşüp bacaklarını kırdığı oluyor. Bu nedenle günlük aktiviteler ve iş aktiviteleri sağlık sorunlarına ve hatta sakatlığa neden olabilir.
Hatırlamanızı tavsiye ederiz! Engellilik, bir kişi için normal kabul edilen sınırlar dahilinde herhangi bir aktiviteyi gerçekleştirememe veya sınırlılıktır. Uluslararası Engelliler Günü her yıl 3 Aralık'ta kutlanmaktadır.
Engelliler Engelliler de her ne kadar kendilerine has özellikleri olsa da tüm insanlar ile aynıdır. Kim onlara sahip değil? Engelli insanların sıradan insanlarla birlikte okuması ve birlikte çalışması gerekiyor. Anlayışa ve eşitliğe ihtiyaçları var. Hangi zorluklarla karşılaşıyorlar günlük yaşam engelli insanlar? Bunların üstesinden gelmenize ne yardımcı olur?
Buna göre resmi istatistikler Rusya'da yaklaşık 10 milyon engelli yaşıyor. Rusya'da yaklaşık 12 bin sağır-kör yani aynı anda hem kör hem de sağır olan çocuk bulunmaktadır. Görme engelliler okullarında okuyan çocukların yaklaşık %80'i doğuştan görme engellidir, yaklaşık %1'i ise görme yetisini kaybetmiştir. kazalar sonucu, geri kalanı ise görme engelli. Engelli insanlar
Engellilere yardım Devlet engellilere elinden geldiğince yardım ediyor. Örneğin bazı şehirlerde 1. ve 2. gruptaki engellileri ücretsiz taşıyan, yanlarında sarı-yeşil çizgili özel otobüsler bulunmaktadır. Devlet engellilere yardım ediyor tıbbi bakım. Ülkenin her bölgesi evde eğitime ihtiyaç duyan engelli çocuklara eğitim vermeye çalışıyor.
Ülkemizde kaliteli ürün üreten, engelli istihdam eden pek çok işletme bulunmaktadır. Görme engelliler günlük yaşamda ne gibi sorunlarla karşılaşıyor? Hangi cihazlar bunların üstesinden gelmeye yardımcı olur? Görme engelli kişilerin sorunlarını çözmelerine nasıl yardımcı olabilirsiniz? Engelli insanlar için yardım
Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında Pilot Alexey Maresyev Vatanseverlik Savaşı Yıllar sonra ciddi bir yaralanma geçirdi ve bunun sonucunda bacakları dizlere kadar kesildi. Sakatlığına rağmen yine de alaya döndü ve protezlerle uçtu. Yaralanmadan önce dört Alman uçağını düşürdü ve yaralandıktan sonra yedi uçağı daha düşürdü. Üstün Başarılar
İlginç gerçekler Veliky Novgorod'da neredeyse 30 yıldır işitme engelli oyuncuları ve tekerlekli sandalye kullanıcılarını bir araya getiren benzersiz bir "Hareket" tiyatrosu var. Alışılmadık topluluk 7 yaş ve üzeri insanlardan oluşuyor. Eşsiz Novgorod tiyatrosu defalarca uluslararası, tüm Rusya ve bölgesel festivallerin ödülü sahibi oldu ve birçok prestijli ödüle layık görüldü.
Özetleyelim: Engellilik her zaman kalıtsal ya da doğuştan gelen bir özellik değildir. Engelliliğin nedeni kişinin günlük faaliyetleri ve iş faaliyetleri olabilir. Günlük yaşamımızda engelli bireylerin sorunlarına duyarlı olmak çok önemlidir.
Bilginizi sınayın “Engelli”, “engelli” kelimelerinin anlamlarını açıklayın. Engelliliğin nedenlerini adlandırın. Eğer engelli insanlar engelli insanlarsa o zaman nasıl Olimpiyat rekorları kırabilirler? Eğer devletin liderleri olsaydınız, engelli insanların yaşamlarını iyileştirmek için ne gibi önlemler önerirdiniz?
Ev ödevi 1. Engelliler için neyin uygun olup neyin olmadığını görmek için çevredeki evleri ve sokakları dolaşın. Garip mekanları nasıl yeniden tasarlarsınız? Tekliflerinizi formüle edin. 2. Ülkemizde engellilere ne gibi yardımlar yapılıyor? Ve içinde yabancı ülkeler? Hazırlarken gazete, dergi ve internetten materyaller kullanın.
Kendi yeteneklerinden şüphe duyan insanlar mutlaka ünlü engellilerin başarılarını öğrenmelidir. Doğru, başarıya ulaşmış çoğu engelli insana pek engelli denemez. İlham verici hikayelerinin de kanıtladığı gibi, hiçbir şey bir insanı yüksek hedeflere ulaşmaktan, aktif bir yaşam sürmekten ve rol model olmaktan alıkoyamaz. Öyleyse gelin engelli harika insanlara bir göz atalım.
Stephen Hawking
Hawking kesinlikle sağlıklı bir adam olarak doğdu. Ancak gençliğinde teşhis konuldu korkunç teşhis. Doktorlar Stephen'a nadir bir patoloji olan Charcot hastalığı olarak da bilinen amiyotrofik skleroz tanısı koydu.
Hastalığın belirtileri hızla ivme kazandı. Yetişkinliğe yaklaştıkça kahramanımız neredeyse tamamen felç oldu. Genç adam taşınmak zorunda kaldı tekerlekli sandalye. Kısmi hareketlilik yalnızca bazı yüz kaslarında ve bireysel parmaklarda korundu. Stephen kendi hayatını kolaylaştırmak için boğaz ameliyatı olmayı kabul etti. Ancak karar yalnızca zarar verdi ve adam sesleri yeniden üretme yeteneğini kaybetti. O andan itibaren yalnızca elektronik konuşma sentezleyici sayesinde iletişim kurabildi.
Ancak tüm bunlar Hawking'in başarıya ulaşan engelliler listesine dahil edilmesine engel olmadı. Kahramanımız en büyük bilim adamlarından birinin statüsünü kazanmayı başardı. Bu kişi gerçek bir bilge ve en cesur, fantastik fikirleri gerçeğe dönüştürebilen bir kişi olarak kabul edilir.
Bu günlerde Stephen Hawking, insanlardan uzakta, kendi evinde aktif bilimsel çalışmalar yapıyor. Hayatını kitap yazmaya, halkı eğitmeye ve bilimi yaygınlaştırmaya adadı. Bu olağanüstü adam, fiziksel engeline rağmen evli ve çocuk sahibidir.
Ludwig van Beethoven
Başarıya ulaşan engelli insanlarla ilgili sohbetimize devam edelim. Klasik müziğin efsane Alman bestecisi Beethoven hiç şüphesiz listemizde yer almayı hak ediyor. Besteci, 1796 yılında, dünya çapındaki şöhretinin zirvesindeyken, iç kulak kanallarının iltihaplanmasından kaynaklanan ilerleyici işitme kaybından muzdarip olmaya başladı. Birkaç yıl geçti ve Ludwig van Beethoven sesleri algılama yeteneğini tamamen kaybetti. Ancak yazarın en ünlü eserleri bu dönemden itibaren ortaya çıkmaya başladı.
Ardından ünlü “Eroica Senfonisi”ni yazan besteci, “Fidelio” operası ve “Korolu Dokuzuncu Senfoni”nin en karmaşık bölümleriyle klasik müzik severlerin hayal gücünü yakaladı. Ayrıca dörtlüler, çellistler ve vokal sanatçıları için çok sayıda eser yarattı.
Esther Vergeer
Kız, tekerlekli sandalyede otururken unvanlarını kazanan, gezegendeki en güçlü tenisçi statüsüne sahip. Esther'in gençliğinde omurilik ameliyatı geçirmesi gerekti. Maalesef ameliyat durumu daha da kötüleştirdi. Kız bacaklarını kaybetti ve bağımsız hareket etme yeteneğinden mahrum kaldı.
Bir gün tekerlekli sandalyedeyken Vergeer tenis oynamayı denemeye karar verdi. Olay, profesyonel sporlarda inanılmaz derecede başarılı kariyerinin başlangıcı oldu. Kıza 7 kez dünya şampiyonu unvanı verildi, Olimpiyat Oyunlarında defalarca yüksek profilli zaferler kazandı, bir dizi Grand Slam turnuvasında ödüller kazandı. Üstelik Esther alışılmadık bir rekora sahip. 2003 yılından bu yana yarışmalarda tek set bile kaybetmemeyi başardı. Açık şu anda iki yüzden fazla var.
Eric Weihenmayer
Bu olağanüstü adam, tarihte tamamen körken Everest'i fethetmeyi başaran tek tırmanıcıdır. Eric 13 yaşında kör oldu. Bununla birlikte, yüksek başarıya ulaşma konusundaki doğuştan odaklanması sayesinde Weihenmayer, önce kaliteli bir eğitim aldı, öğretmen olarak çalıştı, profesyonel olarak güreşle uğraştı ve ardından hayatını dağ zirvelerini fethetmeye adadı.
Bu engelli sporcunun yüksek başarılarını konu alan “Dünyanın Zirvesine Dokun” adı verilen sanatsal bir film çekildi. Kahraman, Everest'in yanı sıra gezegendeki en yüksek yedi zirveye tırmandı. Weihenmayer özellikle Elbrus ve Kilimanjaro gibi göz korkutucu dağları fethetti.
Alexey Petrovich Maresyev
İkinci Dünya Savaşı'nın zirvesinde bu korkusuz adam, askeri pilot olarak ülkeyi işgalcilere karşı savundu. Savaşlardan birinde Alexei Maresyev'in uçağı imha edildi. Kahraman mucizevi bir şekilde hayatta kalmayı başardı. Ancak ağır yaralanmalar onu her iki alt ekstremitenin amputasyonunu kabul etmeye zorladı.
Ancak engelli olmak olağanüstü pilotu hiç rahatsız etmedi. Ancak askeri hastaneden ayrıldıktan sonra havacılığa dönme hakkını aramaya başladı. Ordunun yetenekli pilotlara şiddetle ihtiyacı vardı. Bu nedenle yakında Alexei Maresyev'e protez teklif edildi. Böylece daha birçok savaş görevi yaptı. Cesareti ve askeri başarılarından dolayı pilota Kahraman unvanı verildi Sovyetler Birliği.
Ray Charles
Listemizde bir sonraki isim efsanevi bir adam, olağanüstü bir müzisyen ve en ünlü caz sanatçılarından biri. Ray Charles, 7 yaşında körlükten acı çekmeye başladı. Muhtemelen buna tıbbi ihmal, özellikle de glokomun uygunsuz tedavisi neden olmuştur.
Daha sonra Ray yaratıcı eğilimlerini geliştirmeye başladı. Vazgeçme konusundaki isteksizliği kahramanımızın çağımızın en ünlü kör müzisyeni olmasını sağladı. Bir zamanlar bu seçkin kişi 12'ye kadar Grammy ödülüne aday gösterildi. Adı sonsuza kadar cazın, rock'n roll'un, blues'un ve country'nin şöhretler listesine kazındı. 2004 yılında Charles, yetkili yayın Rolling Stone'a göre tüm zamanların en yetenekli on sanatçısı arasında yer aldı.
Nick Vujicic
Başarıya ulaşan başka hangi engelli insanlar ilgiyi hak ediyor? Bunlardan biri, doğduğundan beri tetra-amelia adı verilen nadir kalıtsal bir patolojiden muzdarip olan sıradan bir insan olan Nick Vujicic'tir. Doğduğunda çocuğun üst ve alt uzuvları yoktu. Ayağın sadece küçük bir uzantısı vardı.
Gençliğinde Nick'e ameliyat teklif edildi. Amaç cerrahi müdahale tek bir işlemde kaynaşmış parmakların ayrılması haline geldi alt ekstremite. Adam, en azından isteksizce, nesneleri manipüle etme ve dışarıdan yardım almadan hareket etme fırsatına sahip olduğu için son derece mutluydu. Değişimden ilham alarak yüzmeyi, sörf yapmayı, kaykay yapmayı ve bilgisayarda çalışmayı öğrendi.
Yetişkinlikte Nick Vujicic, fiziksel engellerle ilgili geçmiş deneyimlerden kurtuldu. Dersler vererek dünyayı dolaşmaya, insanları yeni başarılara motive etmeye başladı. Çoğu zaman bir erkek, sosyalleşmekte ve hayatın anlamını bulmakta zorluk çeken gençlerle konuşur.
Valery Fefelov
Valery Andreevich Fefelov liderlerden biri olarak ünlüdür toplumsal hareket muhaliflerin yanı sıra engellilerin haklarının tanınması için bir savaşçı. 1966'da Sovyet işletmelerinden birinde elektrikçi olarak çalışırken bu adam, omurganın kırılmasına neden olan endüstriyel bir yaralanma yaşadı. Doktorlar Valery'ye hayatının geri kalanını tekerlekli sandalyede geçireceğini söyledi. Çoğu zaman olduğu gibi kahramanımız devletten kesinlikle hiçbir yardım almadı.
1978'de Valery Fefelov, Sovyetler Birliği'nin tamamında engelli kişilerin haklarını korumak için Girişim Grubunu kurdu. Kısa sürede örgütün sosyal faaliyetlerinin devletin güvenliğini tehdit edecek düzeyde olduğu yetkililer tarafından fark edildi. Fefelov aleyhine, kendisini ülkenin liderliğinin politikalarına direnmekle suçlayan bir ceza davası açıldı.
KGB'nin misillemesinden korkan kahramanımız, kendisine mülteci statüsü verildiği Almanya'ya taşınmak zorunda kaldı. Burada Valery Andreevich engelli insanların çıkarlarını savunmaya devam etti. Daha sonra toplumda büyük gürültüye neden olan “SSCB'de engelli yok!” Adlı kitabın yazarı oldu. Ünlü insan hakları aktivistinin çalışmaları İngilizce ve Hollandaca yayınlandı.
Louis Braille
Çocukken bu adam, şiddetli iltihaplanmaya dönüşen ve tamamen körlüğe yol açan bir göz yaralanması geçirdi. Louis cesaretini kaybetmemeye karar verdi. Tüm zamanını görme engelli ve kör insanların metni tanımasını sağlayacak bir çözüm bulmaya adadı. Özel Braille yazı tipi bu şekilde icat edildi. Günümüzde engelli bireylerin rehabilite edildiği kurumlarda yaygın olarak kullanılmaktadır.
Eserin metni görseller ve formüller olmadan yayınlanmaktadır.
Tam sürümÇalışmaya PDF formatında "Çalışma Dosyaları" sekmesinden ulaşılabilir
giriiş
Ders:“Engelli yok, sadece teknoloji sınırlı”
Hedef: Engelli çocukların daha aktif bir yaşama dahil edilmesi için koşulların yaratılmasına kamuoyunun dikkatini çekmek.
Hipotez: eşit fiziksel engeller engelli bir kişinin aktif ve doyurucu bir yaşam sürmesini, hedeflerine ulaşmasını, yaratmasını ve başarılı olmasını engelleyemez.
Görevler:
engelli kişilerin kim olduğunu öğrenin;
engelliliğin nedenlerini incelemek;
ülkemizde hangi engellilerin sporun gelişimine büyük katkı sağlamayı başardığını öğrenmek;
tekerlekli sandalye kullanıcılarının yaşamlarını iyileştirmek için spor salonunun mevcut modern ekipmanlarını değerlendirmek;
Bu konuyla ilgili lise öğrencileri arasında bir anket yapın ve sonuçlar çıkarın.
Beklenen sonuçlar: engelli çocuklara yönelik sosyal, maddi ve teknik destek sisteminin iyileştirilmesi.
Konunun alaka düzeyi
Sağlık kaybı ve sakatlık sorunu günümüzün en akut sorunlarından biridir. Devletimizin özel bir trajedisi ve acısı engelli çocuklardır. Böyle bir çocuk da bizim spor salonumuzda okuyor. Kendisi tekerlekli sandalye kullanıcısıdır. Sınırlı sağlık olanakları, engelli bir kişinin hayatını son derece zorlaştırır ve çoğu zaman bugününü ve geleceğini olumsuz yönde etkiler. Ve bu, oldukça fazla sayıda engelli insan olmasına rağmen yetenekli insanlar. Ancak engellilikleri çoğu zaman sağlık hizmetlerine ve eğitime erişimlerini zorlaştırıyor, bu da izolasyona ve ayrımcılığa yol açıyor. Bu nedenle projemizde bu tür kişilerin normal programa dahil olma şansının ne olduğunu öğrenmek istiyoruz. emek faaliyeti ve spor salonunun engelli çocuklara eğitim verme olanakları nelerdir?
Araştırma yöntemleri
Gerçekleştirildi entegre yaklaşım araştırma yöntemlerinin kullanılması.
1. Teorik (bu konuyla ilgili bilimsel literatürün incelenmesi)
2. Sosyolojik (lise öğrencilerinin sohbetleri, sorgulanması)
3. Engelli çocuklara yönelik spor salonunun modern ekipmanlarının analizi
3.Matematiksel (diyagramlama)
4. Fotoğrafçılık yöntemi.
2. Ana bölüm
2.1. Engelli insanlar kimlerdir
Engelli kişi - Fiziksel, zihinsel, duyusal veya zihinsel engeli nedeniyle toplumda kişisel olarak faaliyet gösterme fırsatları sınırlı olan kişi.
Engellilik (lat. geçersiz- yandı. "güçlü değil" içinde- "değil" + geçerlilik- “güçlü adam”), faaliyette engellerin veya kısıtlamaların olduğu bir kişinin durumudur.
İÇİNDE modern toplum“Engelli” kavramının daha doğru bir ifade olan “engelli kişi” olduğu düşünülmektedir. Rusya'da yaygın olarak kullanılmaya başlanan "engelli kişi" kavramı daha geniş ve genel olmakla birlikte, yalnızca engelli statüsündeki kişileri de kapsamaktadır. Dünya pratiğinde engelli bireylerin tanımlanmasına yönelik farklı ve hassas yaklaşımlar bulunmaktadır. Bunun bir örneği genel konsept“özel eğitime ihtiyacı olan çocuklar” tabiridir. Şu anda ülkelerde kullanılıyor Batı Avrupa ve ABD; kişiye bir bütün olarak son vermezler; bu yaklaşım hala belirli bir başlangıç eksikliğini yakalıyor, bu da bu tür insanların şartlı olarak sağlıklı insanlarla aynı seviyeye getirilmesine izin vermiyor. Son yıllarda dünyada ve Rusya'da, yüksek öğretim kurumlarında yetenekleri ve yeterince yüksek zihinsel potansiyeli olan, ancak fiziksel engelleri olan kişilerin yetiştirilmesini mümkün kılmak için çok şey yapıldı. Pedagoji ve etik açısından, “sınırlı sağlık kapasitesi” olan ancak yeterli donanıma sahip kişiler için yüksek seviye zekaya göre, kişisel özgürlük anlayışını sınırlamayan, aşağılık göstergesi olmayan yeni, daha doğru bir tanımın getirilmesi gerekmektedir.
2.2. Engelliliğin nedenleri
Resmi olarak aşağıdaki nedenler verilebilir:
Genel hastalık - olabilir kronik hastalık veya yaralanma.
Meslek hastalıkları. Kural olarak, belirli mesleki tehlikelere maruz kalmayla ilişkilidirler.
Düşmanlıklara veya askerlik hizmetine katılım sırasında alınan yaralanmalar.
Çocukluğundan beri engellilik. İlgili olabilir konjenital anomaliler gelişimi, aktarılan hastalıkların sonuçları çocukluk. Böyle bir neden her zaman engelliliğin ilk olarak 18 yaşından önce ortaya çıkması durumunda ortaya çıkar.
Çernobil nükleer santral kazasının tasfiyesinde yer alan kişiler de dahil olmak üzere radyasyona maruz kalma.
2.3. Engellilik durumu
birkaç grup tarafından belirlenir:
motor fonksiyon hastalıkları için (omuriliğin disfonksiyonu, beyin sapı, motor nöronların patolojisi vb. ile ilişkili);
dolaşım hastalıkları için (bozuklukla ilişkili) rahim içi gelişim, enfeksiyonlar: doğum kusurları kalp, miyokardit, endokardit, perikardit, vb.);
Sindirim sistemi hastalıkları ve solunum sistemleri(enfeksiyonlarla ilişkili, alerjenler: karaciğer sirozu, tüberküloz, bronşiyal astım, idiyopatik fibrozan alveolit vb.);
ihlaller hakkında metabolik süreçler(metabolik seviyedeki patolojilerle ilişkili: raşitizm, şeker hastalığı, spazmofili, vb.);
işitme bozukluğu için (rahim içi gelişim bozuklukları, menenjit gibi enfeksiyonlar vb. ile ilişkili);
zihinsel durum bozuklukları için (hem somatik hastalıklar hem de kusurlarla ilişkili) fiziksel gelişim yanı sıra çeşitli olumsuz sosyal faktörler ve ruhu etkileyen stresler).
Maalesef günümüzde engelli olmak nadir görülen bir durum değildir; bir kaza, mesleki veya doğuştan gelen bir hastalık sonucu ortaya çıkabilmektedir. üç engelli grubu:
1. grup- Kişi kendi başının çaresine bakamadığında sürekli dışarıdan yardıma ihtiyaç duyar. Engellilik grubu 1'in oluşturulması, görme, boğaz, burun ve işitme organlarındaki kalıcı bozuklukları, uzuvlardaki kusurları ve deformasyonları, bazı nöropsikiyatrik hastalıkları ve iç organların işleyişindeki kalıcı bozuklukları hastalıklar listesinde içerir.
2. grup- Bir kişinin her zaman başkalarının yardımına ihtiyaç duymadığı durumlarda, hastalığın orta şiddeti ile karakterize edilir. 2. gruptaki engelliler için özel donanımlı bir işyerinin sağlanmasına ve belirli çalışma koşullarına bağlı olarak bazı faaliyet türleri mevcuttur. Grup 2 sakatlık oluşturmak için, hastalıkların listesi kas-iskelet sisteminin kalıcı bozukluklarını, fonksiyonlarını içerir. gastrointestinal sistem, bazı nöropsikiyatrik ve cerrahi hastalıklar, anatomik kusurlar, işitme ve görme organlarının bazı hastalıkları, kalp ve böbrek yetmezliği.
3. grup- Bir kişinin başkalarının yardımına ihtiyacı olmadığı, ancak aynı zamanda ana uzmanlık alanında iş yapamadığı ve iş yeri seçiminde sınırlı olduğu durumlarda. Engellilik grubu 3'ü oluşturmak için, hastalıkların listesi ayrıca merkezi sinir sistemi ve kardiyovasküler sistemin bazı hastalıklarını, böbrek yetmezliğini, sırasında alınan yaralanmalardan kaynaklanan bir dizi hastalığı da içerir. mesleki faaliyetler veya günlük yaşamda kas-iskelet sistemi, akciğerler ve gastrointestinal sistem hastalıkları.
2.5. Engelli insanlar sporun gelişimine nasıl büyük katkı sağladı?
Hikaye Olimpiyat Oyunları birçok kişi tarafından iyi bilinmektedir. Ne yazık ki, fiziksel engellilere ve engellilere yönelik olimpiyatlar olan Paralimpik Oyunları çok daha az biliniyor. Bu arada yarım asırdan fazla bir süredir tutuluyorlar. Son yıllar Paralimpik Oyunlarının ölçeği, rolü ve önemi önemli ölçüde arttı. Bugün 21. yüzyılın bir tür hümanist felsefesi haline geldiler. Rusya'nın dünya Paralimpik hareketinin liderlerinden biri haline gelmesinin manevi potansiyelinin son derece yüksek olduğu ortaya çıktı. Sonuçların söylediği bu Rus sporcular Soçi'deki son Kış Paralimpik Oyunları'nda. Bu Paralimpik Oyunları bu insanların SINIRSIZ OLASILIKLARA sahip olduğunu gösterdi!
Yarışmaya katılmak üzere 78 Rus sporcu seçildi. Mevcut Paralimpik takımından 13 sporcu 2010 Oyunlarına katıldı ve dördü altın madalya kazandı: Irek Zaripov, Maria Iovleva, Mikhalina Lysova ve Kirill Mikhailov. Oyunlara ilk kez milli takımdan 66 sporcu katıldı. Paralimpik takımdaki sporcuların yaş ortalaması 27'dir. En genç sporcu 16 yaşında ( Alplerde kayak), en büyüğü 48 yaşında (kıvrık). Rusya Paralimpik takımı, Rusya Federasyonu'nun 17 kurucu kuruluşundan sporculardan oluşuyordu.
Sonuç olarak Rusya, Kış Paralimpik Oyunlarını kazandı ve birinci oldu! Kumbaramızda 80 Madalyalarla Rus takımı birinci sırada BÜYÜK altın madalyalarda lider. Bu insanlar için korkunç bir teşhis, sporda madalya kazanmaya engel olmadı. Bu insanlar taklit edilmeye değer gerçek örneklerdir.
Soçi'de on binlerce engelli insanın aynı anda barındırılması ihtiyacı, engelsiz bir ortam yaratmaya yönelik büyük bir projenin ortaya çıkmasına neden oldu. Tüm kentsel çevre Soçi, engelli kişilerin rahat kullanımına göre uyarlandı farklı türler engellilik.
3. Pratik kısım
3.1. Engelsiz spor salonu ortamı
Günümüzde evde eğitim gören pek çok tekerlekli sandalye kullanıcısı okulu bıraktıktan sonra psikolojik sorunlar yaşamaktadır. Çeşitli profesyonellere girmek söz konusu olduğunda eğitim kurumları Eğitim kalitelerinin düştüğü, nasıl iletişim kuracaklarını bilmedikleri, konuşmalarının gelişmediği ortaya çıktı.
Şu anda şehrimizde evde eğitim gören tekerlekli sandalyeli çocuklar da dahil olmak üzere 100'den fazla engelli insan var. Normal okullara göre neredeyse üç kat daha az sınıfları var. Dolayısıyla eğitimin kalitesi düşüyor. Her ne kadar çoğu genel okul müfredatıyla kolayca başa çıkabilse de. Ancak ne yazık ki okuldaki merdivenlerle ve diğer rahatsızlıklarla baş edemiyorlar.
3.1.1. 10 No'lu Spor Salonu'nda tekerlekli sandalye kullanıcıları için ekipman çalışması
Eğitim vazgeçilmez bir insan hakkıdır. Ancak tüm engelli çocukların eğitim görme şansı yoktur. orta okullar. Neredeyse tüm okullar, hareket güçlüğü çeken engelli kişiler için tamamen erişilemez durumdadır. Spor salonumuzda işlerin nasıl olduğunu ve 4. sınıf öğrencisi tekerlekli sandalye kullanıcısı Stepan Yavorsky'nin bizimle tam olarak ders çalışıp çalışamayacağını öğrendik. Sınıf arkadaşlarıyla birlikte (birinci katta bulunan) sınıfta ders çalışırken. Gelecek yıl okulun farklı odalarında tekerlekli sandalye kullanmak zorunda kalacağı zaman ne olacak?
Spor salonu binası böyle bir öğrencinin kendini en rahat hissedeceği şekilde nasıl uyarlanmıştır?
Spor salonunun girişinden başlayalım. Herhangi bir okula giriş genellikle merdivenlerle başlar ve bu durum, okul öncesi eğitim gören kas-iskelet sistemi rahatsızlığı olan çocuklar için ciddi, hatta aşılamaz bir engeldir. tekerlekli sandalye. Bu çocukların okula gidebilmeleri için girişine rampa yapılması gerekmektedir (bkz. Ek No. 1). Spor salonumuzda bu var ve bu ilk artı . Ayrıca gerekli tüm standartları karşılamaktadır: eğimi, genişliği (en az 90 cm), etrafı çevreleyen kenarları ve yuvarlak korkulukları.
Okulun iç kısmı. Kapıların genişliği en az 80-85 cm olmalıdır, aksi takdirde tekerlekli sandalyeli bir kişi geçemez. Spor salonumuzun kapılarının incelenmesi, bunların normlara uygun olduğunu gösterdi. Ve bu ikinci artı (bkz. Ek No. 2).
Tekerlekli sandalyeli bir kişinin üst katlara ulaşabilmesi için okul binasında asansör bulunması gerekmektedir. Bizim spor salonumuz da bu pahalı ekipmanlara sahip. Stepan şu anda ilkokulda okuyor ve sınıfı birinci katta olmasına rağmen gelecekte, yani gelecek yıl onu kullanabilecek. Ve bu üçüncü artı. (bkz. Ek No. 3)
Okul tuvaletlerinde Kas-iskelet sistemi rahatsızlığı olan engelli kişiler (tekerlekli sandalye kullanıcıları dahil) için en az 1,65 m x 1,8 m ölçülerinde özel bir tuvalet kabini sağlanmalıdır. Kabinde tuvaletin bir yanında, tekerlekli sandalyeyi barındıracak boş bir alan sağlanmalıdır. sandalyeden tuvalete transfer imkanı. Kabin korkuluklar, çubuklar, asma yamuklar vb. ile donatılmalıdır. Tüm bu elemanların sıkıca sabitlenmesi gerekir. Tuvalette en az bir lavabo yerden 80 cm yükseklikte bulunmalıdır. Araştırmamız aynı zamanda spor salonundaki bu unsurların varlığını da doğruladı. Ve bu başka bir tane - dördüncü artı (bkz. Ek No. 2)
Elbette spor salonu bu tür çocuklar için henüz tam donanımlı değil ancak engelli çocukların normal eğitimine yönelik birçok adım atıldı.
3.1.2. Engelli bir kişi için rahat ve başarılı bir eğitim ortamı yaratmadaki faktörlerden biri olarak sınıftaki psikolojik iklimin incelenmesi
Engelli çocuklar sıklıkla kendilerine karşı olumsuz tutumlarla karşı karşıya kalırlar; çoğunlukla sürekli yardıma ihtiyaç duyan hasta çocuklar olarak görülürler. özel ilgi ve en önemlisi okulda ders çalışamamak. Ama bu bizim seçeneğimiz değil. Stepan ile konuştuktan sonra okula gitmeyi gerçekten sevdiğini, ders çalışmayı sevdiğini ve en önemlisi sınıfında çok sayıda arkadaşının olduğunu öğrendik. Ona göre, çoğu zaman zor derslerde ona yardımcı oluyorlar, çok arkadaş canlısılar ve tıpkı öğretmenler gibi başarısından gurur duyuyorlar. Ve bu çok önemli, başarının anahtarı bu: Stepan sadece iyi bir öğrenci ve çok okuyor değil, aynı zamanda çok yaratıcı bir insan. Çocuk müzik çalar (flüt çalar) ve boşluklardan resimler yapar (bkz. Ekler No. 4, 5).
3.2. Lise öğrencilerinin sorgulanması
Spor salonumuzun öğrencileri engelli çocuklar hakkında ne düşünüyor? Bunu öğrenmek için bir araştırma anketi hazırladık. 6 sorudan oluşuyordu. 40 kişiyle röportaj yapıldı. Ankete katılanların ortalama yaşı 11 - 15 yıldı, bunlar kişisel bir görüşe sahip olabilen ve bunu erişilebilir bir biçimde sunabilen oldukça bilinçli insanlar. Konunun zor olmasına rağmen soruyu cevaplamaktan kaçınan veya görmezden gelen tek bir kişi bile olmadı.
O Engelli kişi- 33 kişi
O Sadece zavallı bir adam- 2 kişi
O Yardıma ihtiyacı olan kişi- 5 kişi
O Benim gibi sıradan bir insan- 0 kişi
Bu nedenle, bazıları engelli kişileri engelli kişiler olarak görürken, diğerleri başkalarının yardımına ihtiyaç duyan kişiler olarak görürken, diğerleri ise onların sadece mutsuz insanlar olduğunu düşünüyor. Resmi olarak engelli kişi, hastalıklardan, yaralanmaların veya kusurların sonuçlarından kaynaklanan, yaşam aktivitesinin kısıtlanmasına yol açan ve bunu gerektiren, vücut fonksiyonlarında kalıcı bir bozukluk olan sağlık bozukluğu olan kişidir. sosyal koruma. Rusya'da yaşayan her on kişiden biri engellidir (bkz. Ek No. 6, soru 1).
Aşağıdaki soruya yanıt verirken engelli bireylerin günlük yaşamda ne sıklıkla bulunabileceğine ilişkin görüşler paylaşıldı:
O Oldukça sık- 6 kişi
O Bazen- 18 kişi
O Nadiren- 16 kişi
O hiç tanışmadım- 0 kişi
Dolayısıyla her katılımcı en az bir kez engelli bir kişiyle tanışmıştır. Azınlık bunun oldukça sık gerçekleştiğini, çoğunluğun ise nadiren ya da bazen gerçekleştiğini söyledi. Elbette her gün engelli bir insan göremezsiniz. Ancak bir kişinin yardıma ihtiyacı varsa sadece görmek değil, geçmemek de önemlidir (bkz. Ek No. 6, soru 2).
Engelli insanlara karşı tutumunuz. Lise öğrencileri engelli olarak sınıflandırılır:
O Merhametle, sempatiyle- 27 kişi
O Düşmanlıkla- 0 kişi
O Önemli değil- 2 kişi
O nazikçe- 9 kişi
O Diğer- 2 kişi
Pek çok kişi engelli insanlara nazik davranıyor ve ankete katılan okuyucuların büyük çoğunluğu onlara acıma ve sempatiyle yaklaşıyor ki bu da anlaşılabilir bir durum. Öte yandan engellileri ikinci sınıf vatandaş olarak görmeye, onlara acımaya da herhalde gerek yok. Bu insanların toplumdan biraz iletişime, desteğe ve ilgiye ihtiyaçları var. Engelli bir kişi aynı kişidir, sadece yetenekleri sınırlıdır. Her ne kadar yeteneklerinin sınırlı olduğu söylenemez. Sonuçta yapamadıklarını yapmayı biliyorlar sıradan insanlar(Bkz. Ek No. 6, soru 3).
Öğrencilerin görüşleri ayrıca engelli kişilerin engelli kişilerle nasıl ilişki kurduğu konusunda da ilginçtir. sağlıklı insanlar.
O Düşmanlıkla, kırgınlıkla- 5 kişi
O Önemli değil- 4 kişi
O dikkatli- 3 kişi
O nazikçe- 24 kişi
O Diğer- 4 kişi
Çoğunluk, engelli kişilerin fiziksel olarak sağlıklı insanlara kötü niyetle değil, nazik davrandığına inanıyor. Ancak anket yaptığımız okuyucuların küçük bir kısmı engellilerin diğer insanlara karşı temkinli davrandığını düşünüyor, bazıları da engellilerin düşmanlık ve kırgınlık biriktirebileceğine inanıyor (bkz. Ek 6, soru 4).
Okul çocuklarıyla röportaj yaptığımız için engelli bireylerin kendileriyle eğitim görmesi konusunda ne hissedeceklerini sorduk. İşte cevapları:
O Bu oldukça normal, onlarla arkadaş olmaya çalışacağım-37 kişi
O Dikkatli olun, daha yakından bakmanız gerekecek- 2 kişi
O Olumsuz, sınıftan ayrılmaya çalışacağım- 1 kişi
Ankete katılanların çoğu, engelli bir kişiyle aynı mahallede bulunmaya normal tepki verecek ve onunla hemen arkadaş olmaya çalışacak, belki de engelli kişiyi kanatları altına almaya ve onu bazı kötülüklerden korumaya çalışacaktır. dış etkiler, sorunlar. Ankete katılanların küçük bir kısmı, sınıflarında engelli bir kişinin görünmesine karşı dikkatli olacak ve ilk önce yeni gelen kişiyi, onun davranışını ve diğer öğrencilerle olan ilişkisini daha yakından incelemeye çalışacak. Katılımcılardan biri engelli bir kişiye karşı olumsuz bir tutuma sahip olacağını belirtmiştir (bkz. Ek 6, soru 5).
Son soru olan “Sokakta ya da toplu taşıma araçlarında bir engelli sizden yardım istese ona yardım eder misiniz?” sorusuna yanıt şu şekilde oldu:
O Evet elbette-34 kişi
O İlk önce bunu düşüneceğim- 3 kişi
O HAYIR- 0 kişi
O Cevap vermekte zorlanıyorum - 3 kişi
Ankete katılanların neredeyse tamamı, engelli kişilere ilk taleplerinde yardımcı olmuş ve kendi taraflarındaki şu veya bu talebe yanıt vermiştir. Öte yandan engelliler arasında şikayet ve talepler yaygın değildir. İhtiyaç sahibi bir kişiye gerekli yardım ve desteği sağlamaya her zaman hazır olmak önemlidir. (Bkz. Ek No. 6, soru 6).
Sonuçlar
Katılımcıların çoğunluğu engelli kişilere karşı düşmanlık veya saldırganlık hissetmiyor; aksine çoğu durumda belirli bir durumda yardım etme arzusu var. Öte yandan bazı öğrenciler engelli kişilerle etkileşimde bulunurken bazı kaygılar, onlara karşı belli bir temkinlilik ve endişenin ortaya çıktığını ifade etmişlerdir. Engelli insanlarla ilgili olarak katılımcılar farklı duygular yaşıyor; bunların başında şefkat ve acıma geliyor.
Engelli insanları toplumun aktif üyeleri olarak algılayın.
Engelli kişilerin sadece olup biteni izlemekle kalmayıp, çok şey başarabileceklerini anlamalarına yardımcı olun.
Okullarda gerçekleştirilecek harika izle“Arkadaşlarımız engelli çocuklardır” konulu ve ortak etkinlikler engelli çocuklarla.
Engelli çocuklara hayır amaçlı yardım sağlamak için spor salonu ile özel yatılı okullar ve yetimhaneler arasında işbirliği düzenleyin.
5.Sonuç
Spor salonunun tekerlekli sandalyeli çocuklar için mümkün olduğu kadar çok tesise sahip olmasını istiyoruz. Engelli bir çocuk için okulda okumak, izolasyondan kurtulmanın, herkesle aynı olduğunu kanıtlamanın bir yoludur. Ve "sıradan" çocuklar için - anlama ve değişme fırsatı mevcut görüş Engellilerle ilgili onlara acımayı ve aşağılamayı değil, onlara saygı duymayı ve onları eşit görmeyi öğrenin, tam teşekküllü insanlar.
Bu projeyi hazırlarken, fiziksel engellerin engelli bir kişinin aktif ve tatmin edici bir yaşam sürmesine engel olamayacağına inandık. Engelliler de hepimiz gibi insanlardır. Ve bu insanları ayırmamalısınız.
Proje kapsamında yürütülen çalışmalar önemli ve gerekliİçin
Gelecekteki yaşam beklentilerinin anlaşılması ve doğru değerlendirilmesi, hoşgörülü tutum toplumun çeşitli üyelerine, çokuluslu bir toplumda yaşama yeteneği.
Referanslar
Akatov, L.I. Sosyal rehabilitasyon engelli çocuklar: psikol. temel bilgiler: ders kitabı. üniversiteler için el kitabı / -M.: VLADOS, 2003. -364 s.
Isherwood M.M. Engelli bir kişinin tüm hayatı. / - M., Infra-M, 2001
Kiryakova A.V. Değerler dünyasında kişilik yönelimi teorisi / - Orenburg, 1996.
Leontyev D. A., Aleksandrova L. A. Engellilik sorunu: problemden göreve // 3. Tüm Rusya Varoluşçu Psikoloji Bilimsel ve Pratik Konferansı: Mesaj materyalleri / - M .: Smysl, 2010.4. Lutsenko, E.L. Engellilerin sosyokültürel rehabilitasyonu. / - Habarovsk. 2007. - 120 s.
Ek No.1. Spor salonunun girişini inceliyor. Bir rampanın varlığı.
Ek No.2. Okulun tekerlekli sandalye kullanıcıları için donatılmış iç alanının incelenmesi.
Ek No.3. Kaldırmak.
Ek No. 4. Sınıfta psikolojik rahatlık üzerine sohbet
Ek No. 5. Stepan'ın yaratıcı eserleri.
Ek No. 6. Anket sonuçları.
