"Görgü kuralları ve biz"
Ders saati
Konuyla ilgili ders saati: "Görgü kuralları ve biz"
Hedef: İnsanlarla davranış ve iletişimde temel etik gereklilikleri öğrenir, kültürel davranış becerilerinde uzmanlaşır.
Biçim: görgü kuralları hakkında konuşma.
1. Giriş
Görgü kuralları - bu, bir insan için dünyadaki varlığı boyunca öngörülen yerleşik bir davranış düzenidir. Görgü kurallarının anası etiktir, yani bir kişinin toplumdaki ahlaki davranışı, kendi türü ve doğası arasında yaşamın rahatlığı uğruna ahlaki yükü.
Görgü kuralları eski zamanlardan gelir. Askeri işlerde, avcılık ve artel sanatlarında, aile ocağında, her türlü kurban töreninde, bayramlarda, aile yemeklerinde, ziyafetlerde Fransızcadan çevrilmiş bir gelenek, bir dizi. Görgü kuralları Roma el yazmalarında yazılı olarak kaydedilmeye başlandı. İtalya laik görgü kurallarının doğduğu yer olarak kabul edilir. Zamanla sadece ev görgü kuralları değil, aynı zamanda siyasi görgü kuralları da ortaya çıktı.
2. Genel kısım
Bazılarına bakalımgenel görgü kuralları.
Kitap " altın kitap görgü kuralları", V.F. Andreev:
1. Ailede ve evde iyi bir ruh hali.
2. Ailedeki davranış kuralları.
3. Aile kavgaları.
4. Çocuklar.
5. İletişim görgü kuralları.
6. Hediyeler.
7. Halka açık yerlerde görgü kuralları.
8. Görünüm görgü kuralları.
9. Takımdaki ilişkiler.
10. Modern görüntü iş adamı.
- Birbirinizi nasıl ve hangi durumlarda selamlayabilirsiniz?
(Başını sallama, jest, el sıkışma, kelime, sarılma. Çoğu zaman - “Merhaba”; başını sallama ve jest - ulaşımda, sokakta nispeten uzak bir mesafede buluşurken; sarılmalar - akrabalarla veya yakın eski arkadaşlarla tanışırken; yaşlı bir adam yapabilir Oturarak başını eğerek selamlayın.)
- Bir odaya girdiğinizde sizi ilk kim selamlıyor? (Cinsiyeti ve yaşı ne olursa olsun, giren kişiye her zaman önce selam verilir)
- Şu cümleyi bitirin: “Bir partide daha yaşlı aile üyeleriyle buluşurken, hostes (ev sahibi) ilk olarak şunu tanıtır…” (...ebeveynlerinden daha küçüklerse yeni tanıdıklar).
İnsanlarla ilk tanıştığımızda kendimizi ilk önce kim tanıtmalı (kadın, erkek, ast, kıdemli, üst, ast)?(Kural her zaman geçerlidir: Yaşlı gençle, kadın erkekle, patron astıyla el sıkışır).
- Sokakta ilk kim merhaba demeli: duran kişi mi yoksa yoldan geçen kişi mi? (Geçen)
- Odaya bir adam ve bir kadın girer. İlk kim? (Bayan her zaman önce girer).
- Çiftin mekana tiyatro ya da sinema salonuna gitmesi gerekiyor. İlk kim gider? (Bir adam arar ve oraya doğru yol alır)
- Sinemaya (tiyatroya) geç kalırsanız nereye oturmalısınız? Yerinizi bulmanız mı gerekiyor? (En yakın boş koltuklara oturmalısınız)
- Bir çift merdivenlerden yukarı veya aşağı iniyor. İlk kim gider? (Merdivenlerden yukarı - bir erkek, aşağı - bir bayan)
- Girerken veya çıkarken toplu taşıma Kime öncelik veriliyor? (Önce kadın girer (oturur), sonra erkek çıkar - tam tersi).
- Telefonda konuşurken ilk kim merhaba der? (Arayan kendini tanıtıyor)
- Telefonda konuşurken bağlantı beklenmedik bir şekilde kesilirse kimin geri araması gerekir? (Arayan)
- Hafta içi ve hafta sonu hangi zaman diliminde telefon görüşmesi yapabilirim? (Hafta içi - 8.00-22.00, hafta sonu ve tatil günlerinde - 09.00-23.00)
- Sen hediye ve çiçeklerle ziyarete geldi. Nasıl sunulmalılar? Doğum günü çocuğu (sahibi) hediyeyle ne yapmalıdır?(Çiçekler sol elde tutulur, hediye ambalajsız olarak (gazetede değil) veya güzel bir pakette sunulur. Doğum günü kişisi (sahibi) hediyeyi açmalı ve içinde ne olduğunu görmelidir)
- Erkekler, kadınlar ve eşler sofraya nasıl oturmalı? (Erkek erkekle, kadın kadınla, karı koca yan yana oturmaz)
Sofra adabı:
- Ekmek ve sandviçleri nasıl yemelisiniz? (Ekmekleri elinizle alıp bir peçeteye veya özel bir tabağa koyun, küçük parçalara bölerek yiyin)
- Tabağınızda üzüm var, elma var, portakal var. Bunları nasıl yemelisiniz? (Üzüm birer birer yenir. Elmayı meyve bıçağıyla soymanız, dilimler halinde kesmeniz, ortasını kesmeniz, küçük dilimler halinde yemeniz tavsiye edilir. Portakalı dilimler veya halkalar halinde kesip sırayla doğrayın, yarısında)
- Büfe nedir? (Ziyaretçilerin, yemeklerin sergilendiği masalara defalarca yaklaşabilecekleri ve istenirse en sevdiklerini seçebilecekleri bir resepsiyon. Konuklar tabağı doldurduktan sonra uzaklaşarak diğerlerine masaya yaklaşma fırsatı verirler. Daha sonra otururlar. sandalyelerde, koltuklarda, kanepelerde)
- Hamur işlerini, kekleri ve turtaları nasıl yersiniz? (Bisküvi parçaları çay kaşığı ile küçük porsiyonlar halinde kırılarak yenir. Milföy böreği ve turtalar elde tutularak yenir)
- Akşam yemeği bittikten sonra masadan nasıl ayrılırsınız? (Diğerleriyle birlikte masadan ayrılırlar, ev sahiplerine teşekkür ederler ve arkalarına bir sandalye çekerler)
Şimdi 2 nezaket görevine bakalım.
1. Bir öğretmen ve öğrencisi, anneleriyle birlikte aynı otobüste seyahat etmektedir. Sasha ve annesi oturuyor. Öğretmeni gören Sasha onu selamlıyor ve annesiyle tanıştırıyor. Annem de öğretmeni selamlıyor. İletişimlerinin bittiği yer burasıdır.
Sasha ve annesi her şeyi doğru mu yaptı?
2. 2 çocuk kapıda çarpıştı ve ayrılamadı. Eğer oğlanlar 11 ve 13 yaşındaysa sizce kime yol vermeli?
Cevap: Genellikle daha kibar olan yol verir.
Konuşma görgü kurallarının temel kurallarını formüle edelim:
1. Konuşma argo kelimelerle tıkanmamalıdır. Telaffuz doğru olmalı, vurgu doğru olmalıdır. Sesini yükseltmeden, net ve sakin bir şekilde konuşmalısın.
2. Dostluk, sevgi ve dostluk bağlarıyla bağlı olduğunuz kişilere hitap etmek için “siz” sözcüğünü kullanabilirsiniz. Çocuklara genç yetişkin (öğrenci) oluncaya kadar “siz” diye hitap edilir.
3. Bir başkasını dinleme yeteneği, konuşmanın vazgeçilmez bir koşuludur. Birinin sözünü düşüncesizce kesmek
4. Her insan, ne kadar sıkılırsa sıkılsın, muhatabının düşüncesinin ya da hikâyesinin sonunu dinleyecek kadar sabra sahip olmalıdır. Eğer önemli bir şeyi söylemek istiyorsanız şöyle diyebilirsiniz: "Böldüğüm için özür dilerim ama..."
5. Fikrinizi savunmak için tartışma başlatamazsınız. Bu tür tartışmalar orada bulunanların ruh halini bozar.
6. Şirketteki insanlar fısıldamaz. Bu hakaret olarak algılanıyor. Önemli bir şey söylemeleri gerekiyorsa sessizce kenara çekilirler.
7. Tanıdığınız birini fark etmiyormuş gibi davranmak, hatta selamlaşmaya cevap vermemek uygunsuzdur.
8. Bir yabancıya soru sormadan önce ona merhaba demelisiniz.
9. Dikkatleri üzerinize çekmek için “hey” kelimesini kullanmamalısınız. Örneğin, hey yerine! şunu söylemelisin: “Affedersiniz, lütfen...”
Bu yüzden , genel iletişim kuralları:
1. Muhatabınızı eğitmeyin.
2. Muhatabınızı memnun etmeye çalışın.
3. Vitrin iyi ruh hali.
4. Muhatabınıza ondan hoşlandığınızı gösterin.
5. Muhatapınızı büyütün.
6. Muhatabınıza ona saygı duyduğunuzu gösterin.
7. Muhatabınızdan daha az konuşun.
8. Kötü şeyleri hatırlamayın.
9. Sorulmadıkça tavsiye vermeyin.
10. Küçük şeyler üzerinde tartışmayın.
3. Son bölüm
Ömrümüzün sonuna geliyoruz ders saati Yazar V. Zinchenko'nun şu sözlerini okumak isterim: “Kültür kendiliğinden, samimi ve mütevazıdır, kültür eksikliği ise hesaplı, sahte ve kibirlidir. Kültür korkusuz ve yozlaşmıştır ama kültür eksikliği korkak ve yozlaşmıştır. Kültür vicdanlıdır ama kültür eksikliği kurnazlıktır.”
Konuşma görgü kurallarının boş bir formalite değil, insan kültürünün çok önemli bir parçası olduğunu da söyleyen şair Rasul Gamzatov'un bir şiirini dinleyelim:
Hayatım ne zaman sevgilim,
Dönüm noktasına gelecek
Sana üç kelime canım
Son saatimde sana anlatacağım.
O kelime... Bu yeterli bir güç olurdu
Sessizce mi söylesem...
“Her şey için teşekkür ederim canım,” -
Her şeyden önce şunu söyleyebilirim.
İkinci kelimeyi söyleyebilir miyim?
Bunu telaffuz etmek için zamanım olacak mı?
Yorgun bir şekilde gözlerimi kapatacağım:
"Her şey için canım, özür dilerim."
Ve üçüncü kelimeyi söyleyeceğim,
Kaderine boyun eğmek:
“Ah canım, sağlıklı ol,
Sağlıklı günler dilerim."
Ve eğer kader merhametli ise
Bir şey daha söylememe izin verin,
Ben özenle aynı üç kelimeyim
Tekrar hararetle tekrar edeceğim.
Ah, keşke yeterince gücüm olsaydı
Bunları açıkça telaffuz edin:
"Her şey için teşekkür ederim canım...
Elinize sağlık... Ve - beni affedin..."
Hatırlayalım! Büyük bir düşünür şöyle dedi: “Söz, insan gücünün komutanıdır. Onun gücü sınırsızdır. İyileştirir ve ölümcül yaralar açar, öfkeli düşmanlar yaratır gerçek arkadaşlar Ya da dostluğu nefrete dönüştürüp insanları sonsuza dek ayırır. Ve görünen o ki, bilgelerin eski zamanlardan beri bu müthiş silahın ustaca kullanılmasının tek kelimeyle çağrılmasının nedeni de bu.”
Ders saati
Görgü kuralları ve biz!
Öğretmen Mamsurova I.K.
Tambov Bölgesi Eğitim ve Bilim Bakanlığı
TOGAPOU "Tarım-Endüstri Koleji"
METODOLOJİK GELİŞTİRMEaçık ders saati:
"ETİK VE BİZ"
Öğretmen tarafından tamamlandı: V.V. Kozharin
Metodolojik komisyonun toplantısında incelendi ve onaylandı sınıf öğretmenleri
Ocak 2016 tarihli “____” Protokol No. 1
Metodoloji Başkanı
komisyon______________ / E.T. Markina
Bu metodolojik gelişme, sınıf öğretmenlerine yöneliktir. Eğitim faaliyetleri ortaöğretim özel öğrencileri Eğitim Kurumları.
Metodolojik geliştirme konusu üçüncü ve dördüncü sınıf üniversite öğrencileri için tasarlanmıştır ve gelecekteki uzmanın iletişimin ahlaki ilkelerini ve davranış kültürünün kurallarını öğrenmesine yardımcı olmalıdır. modern toplum. Sonuçta herkes, davranış normlarının, toplumun bir üyesinin eylemlerinde neyin genel olarak kabul edildiğini ve kabul edilebilir olduğunu ve neyin olmadığını belirlediğini bilir. Tek tip ve genel kabul görmüş kurallar toplumda yüksek düzeyde ilişki ve iletişim sağlar.
Giriiş. - 4
Ana bölüm (sınıf senaryosu). - 5
Çözüm. - 16
Edebiyat. - 18
5. Ek - 19
2. Giriş.
Davranış kültürü
Toplumun her üyesi, temel ilkeleri şu şekilde olan mevcut davranış standartlarına uymakla yükümlüdür: başkalarına saygı, yaşlılara ve kadınlara saygı, kendi onurunun anlaşılması. Ve gelecekteki bir uzman ve liderin, örneğin bir üniversite mezununun, belirli bir toplumda genel kabul görmüş davranış kurallarını bilmesi ve bunlara uyması oldukça doğaldır.
İnsanlarla temasa duyulan ihtiyaç özellikle gençler arasında güçlüdür. Duygusallık, romantizm ve yenilik arayışı, onu diğer insanların hayatlarıyla ve bir bütün olarak toplumla birçok bağ ve bağlantıyla birbirine bağlar. Bir kişi, özellikle de bir genç, sosyal bağlantılar ve ilişkiler aracılığıyla öğrenir. Dünya bilincini öz farkındalığa dönüştürür, yetenekleri ve ahlaki nitelikleri sergileyip geliştirir ve bir kişilik haline gelir.
Ne yazık ki, ahlaki yoksullaşma ve dışsal bir davranış kültürünün yokluğu, zamanımızın ayırt edici bir özelliğidir.
Ders saatinin ana hedefleri:
Öğrencilerin insanlar arası ilişkilerdeki sorunlara ilişkin ahlaki farkındalık düzeylerini artırmak;
İç dünyanızı keşfetmenize yardımcı olun;
Gençleri, insanlığın birçok neslinin ahlaki arayışları deneyimiyle tanıştırmak;
İtiraz kişisel deneyimöğrencilerin duygu ve duygularına;
Değer yönelimlerinin oluşumunu teşvik eden kişinin kendi görüş ve değerlendirmesini ifade etmesini teşvik edin;
Batı kültürünün örnekleriyle tanışma.
Öğrenciler şunları bilmelidir:
Halka açık yerlerde, ailede, günlük yaşamda kültürel davranışın temel kuralları;
Temel Kurallar iş ilişkileri;
için temel gereksinimler iş görüşmesi;
Görünüm için temel gereksinimler;
Temel görgü kuralları.
Ders saati çok sayıda soru içerecek şekilde yapılandırılmıştır ve bu sorular cevaplanarak öğrenciler geniş bir dinleyici kitlesi önünde düşüncelerini ifade etmeyi, düşüncelerini doğru bir şekilde ifade etmeyi, kendi fikirlerini savunmayı, akranları ve sınıf arkadaşlarıyla polemiklere girmeyi öğrenirler. Öğretmen.
2. Ana bölüm.
Ders saati senaryosu: "Görgü kuralları ve biz."
Sunucu 1. Davranış kültürü- Dünya medeniyetinin ayrılmaz bir parçası olan, bileşen insanlığın genel kültürü.
Ailede, işte, ulaşımda, sokakta, “arkadaşlar” ve “yabancılarla” olan günlük iletişimimiz, içinde yaşadığımız gerçekliktir, nadiren düşündüğümüz gündelik hayattır.
Sunucu 2. Bir insan yalnız yaşayamaz ve insani temas ihtiyacı özellikle gençler arasında güçlüdür. Yenilik arayışı, onu diğer insanların ve bir bütün olarak toplumun yaşamlarıyla birçok bağ ve bağlantıyla birleştirir. Genç bir adam sosyal bağlantılar ve ilişkiler yoluyla etrafındaki dünyayı öğrenir, bilincini öz farkındalığa dönüştürür ve bir kişilik haline gelir.
Kesinlikle herkes tarafından tanınan evrensel kurallar var mı?
Sunucu 1. Böyle tek tip evrensel kurallar yoktur, ancak bunların dayandığı genel bir prensip vardır. Bu prensip, sözde « altın kural ahlak", tüm uygar halkların ahlaki davranışının kriteri budur.
Halklar ve medeniyetler değişti ama “altın kural” kaldı.
Şöyle yazıyor: “Kişinin kendisi için istemediği, kendisi için hoş olmayan davranışları, başkalarının kendisine yapılmaması gerekir.”
Sunucu 2.“Altın kural”ın içeriğinin analizi etik düşünce tarihinin öne çıkan konularından biridir. Antik etikte, özü itibarıyla “altın kurala” çok yakın olan konularda sıklıkla akıl yürütme bulunabilir; örneğin, Sokrates'in akıl yürütmesi şu şekilde bilinmektedir: Adaletsizliği yaşamak, onu işlemekten daha iyidir.
Sunucu 1. 18. yüzyılın ünlü Rus yazarı Fonvizin, düşüncelerinde daha da ileri giderek şunları yazdı: Kendiniz için istediklerinizi başkalarına yapmamayı ve kendiniz için istediklerinizi başkalarına yapmayı bir kural haline getirin.
Görünüşe göre her şey kolay ve basit: İhtiyacınız olanı yapın ve her şey yoluna girecek, ancak bir insanda sonsuz vardır. bir mücadele var"ne istiyorsun" ile "neye ihtiyacın var ve ne yapman gerekiyor" arasında.
Her toplum, her sosyal grup kendi değer sistemini geliştirir. “uygun” davranış sistemleri.
Okuyucu 1. Davranış kurallarına ilişkin, nasıl davranılacağını öğreten ilk kılavuzlar Orta Çağ'da ortaya çıktı. Bu kurallar şu şekilde anlaşıldı: standart davranış. Her vatandaşın yetkililere, kiliseye, hane halkı üyelerine vb. ilişkin davranışlarında belirli bir kurallar koduna göre yönlendirilmesi gerekiyordu.
Bu davranış standardına denir görgü kuralları. Sadece kariyer değil, aynı zamanda saray mensuplarının ve hatta bazen hükümdarların yaşamları da çoğu zaman görgü kuralları bilgisine ve davranış yeteneğine bağlıydı.
Sarayda, bu davranış standardı, her şeyden önce, hüküm süren kişiyi yüceltmesi ve toplumdaki sınıf ayrımını pekiştirmesi beklenen ritüel bir biçime sahipti.
Görgü kurallarının ihlali nedeniyle diplomatik misyonlar sıklıkla kesintiye uğradı, saraydaki en etkili feodal beyler arasında düşmanlık alevlendi ve bu bir savaş nedeni olabilir.
Doğu ülkelerinde, özellikle Çin ve Japonya'da görgü kurallarına uyma gereklilikleri son derece katıydı. İmparatorluk saraylarına giren Avrupalılar, hükümdarların huzuruna sunulabilmek için bir takım aşağılamalara katlanmak zorunda kaldılar. 17. yüzyılın sonlarında ve 18. yüzyılın başlarında Hollandalı tüccarlar Çin ve Japonya ile ticari ilişkiler kurmaya başladılar; Avrupa mallarının ticaretine ilişkin izin ve takas anlaşmalarının sonuçlandırılmasını sağlamak için çeşitli görgü kurallarının gereklerini görev bilinciyle ve kölece takip etmek zorunda kaldılar. bu ülkeler. Bu görevlerden biri, hükümdar olan şogun'a sistematik olarak hediyeler sunmaktı ve bunun için yılda bir kez Hollanda ticaret karakolu müdürü ve birkaç astının Tokyo'ya gelip sadakatlerini ve bağlılıklarını göstermeleri gerekiyordu.
Alman doktor E. Kaempfer 1691-1692'de benzer bir görevi şöyle anlattı: “... imparator kabul salonundaki yerini alana kadar bir saat ayakta bekledik. Şefimiz salona girer girmez yüksek bir çığlık duyuldu: “Kaptan Holland!” Bu, yaklaşıp derinden eğilme işaretiydi. Talimatlara uygun olarak, uygun sırayla dizilmiş hediyeler ile imparatorun oturduğu kürsü arasında kendisine ayrılan yere, elleriyle yere yaslanarak dizlerinin üzerinde süründü. Sonra dizlerinden kalkmadan o kadar eğildi ki alnını yere değdirdi ve aynı pozisyonda tek bir kelime bile etmeden bir yengeç gibi geri çekilmek zorunda kaldı.
Görgü kurallarının gereklilikleri o kadar karmaşıktı ki, mahkeme ritüellerinin tüm inceliklerini bilen özel insanlar ortaya çıktı - törenler. Ve o kadar katıydı ki hükümdarların bile bunları ihlal etme hakkı yoktu.
Görgü kuralları, kültür, aristokrasi, nezaket, toplumda davranma yeteneği - bunların hepsi herkese değil, yalnızca seçilmiş birkaç kişiye öğretildi. Ve görgü kuralları, sıradan insanların kabalık ve bayağılığının aksine, üstünlüğün, aydınlanmanın bir işareti haline gelir.
16-17. Yüzyılda. görgü kuralları laik bir kişinin ayırt edici özelliği haline geldi. Aynı zamanda görgü kurallarına ilişkin ilk kılavuzlar da ortaya çıktı. Farklı ülkeler, Rus'da dahil. Bunlardan ilki “Domostroy”. "Kişinin nasıl yaşaması gerektiğine" dair bir dizi kural ve talimatta toplanan önceki yaşamın tamamını yansıtır. Bu, her şeyden önce, bir kişinin bir dizi ahlaki davranışıdır. Ne yapmalı ama nasıl yapmalı. O öğretir:
Çalmayın
Yalan söyleme
İftira atmayın
Yargılama
Aşırı yemek yemeyin
Alay etme
Kimseye kızma
Büyük olanlara karşı itaatkar ve itaatkar olun
Daha az ve sefil olanla - misafirperver ve merhametli
Sunucu 2. Zaman durmuyor. İlerleme her zaman yeni ile eski arasındaki mücadelede ifade edilir. Nezaket kuralları ve kültürel davranış kuralları da bu kaderden kaçamadı. Zaman çerçeveleri ve sınıf bağlılığıyla sınırlı olan tamamen resmi kuralların yanı sıra, zamanlarında hayatta kalan ve yeni nesiller tarafından gerekli kurallar olarak benimsenen kurallar da geliştirildi. insan ilişkilerinin düzenlenmesi. Ve geçmişin mirasından bugüne kadar değerini koruyan rasyonel tahılları öne çıkarmamız gerekiyor.
Sunucu 1. Görgü kurallarına uymadan bile, her birimiz genel kitle içinde, varlığında otomatik olarak onurlu davranmak istediğimiz kültürlü, eğitimli bir kişiyi tanımlayabiliriz. Her birimiz, genellikle kaba olarak adlandırılan, kültürsüz, kötü huylu, cahil bir kişiyi tanımlayabiliriz.
“... görgü kurallarında bir edepsizlik kavramı vardır, bu, cahil bir insanın ahlaksızlıklarından biridir. ahlaki açıdan. Bir kaba, başka bir kişinin ruh halini hissetmez, kalp yaralarına tuz dökebilir; nefesinizi tutmanız gereken yerlere yüksek sesle vuran kirli botlar; o kapıdan sessizce ve fark edilmeden parmak ucunda uzaklaşmanız gerektiğinde kapıyı kırmak; herkes üzgün olduğunda gülün” dedi V. Sukhomlinsky.
Sunucu 2. Genel gerekliliklere uyarken kendi davranış tarzınızı da geliştirmeniz gerekir. Ancak bu tarz, kişinin öne çıkma arzusunu değil, kişiliğini ifade etmelidir. Bir kişinin hayatın bir sahne olmadığını anlaması çok önemlidir ve bu nedenle kişinin hayatında olması ve öyle görünmemesi gerekir. "Olmak", kendi inançlarınızın, kendi vicdanınızın önerdiği gibi, kendiniz olmak, kendi eksiklikleriniz ve erdemlerinizle birlikte olmaktır.
Sunucu 1. Gerçekten kültürlü bir insan, kendisi için ne kadar zor olursa olsun, “olmak” ilkesiyle yaşar, her zaman doğaldır, rahat davranır, kendini beğendirmez, ikiyüzlülük yapmaz, konumundan utanmaz veya utanmaz. sosyal durum muhatap. Tam tersine, "ortaya çıkmaya" çalışan kişi, her şeyden önce kendi icat ettiği "otoriteyi", "en akıllı ve en iyi" imajını göstermeye çalışıyor. İlk bakışta tuhaf görünse de, hayatta "olmak" ilkesiyle yaşayanlar için daha zordur, üstelik onlarla yaşamak ve çalışmak daha zordur çünkü dürüstlük, nesnellik, cesur yargılar, her şeye rağmen ...herkesin zevkine göre değil. Dar kafalı dalkavuk, iki yüzlü korkak, taklitçi, kendisi hiçbir şey yapamayan, başkalarından fazla bir şey talep etmeyen birinin yanında yaşamak çok daha kolaydır.
Sonuçta Seneca da şuna inanıyordu: "İstemiyoruz, nedeni bu, yapamayız, bu sadece bir bahane."
Sunucu 2. Ancak ilerleme, tam da ilerlemenin zor olduğu kişiler tarafından yönlendirilir. Çoğu durumda kendilerini eleştiren, eylemlerinden sorumlu olan, şüphe duyabilen ve hem kendisinin hem de başkalarının düşünce ve eylemlerini eleştirebilen kişiler olduklarını belirtmek gerekir. Bu tür insanların nezaketi ve kültürü gözle görülmez, görünmez çünkü bu onların insani özüdür.
İyi huylu adam- bu sadece eğitim değil, sadece ailede öğrenilen doğru alışkanlıklar değil, her şeyden önce sürekli, sürekli kendi kendine eğitim ve kendi kendine eğitime, başka bir kişiye saygıya, zeki olma arzusuna dayanan bir iç kültür, kelimenin en iyi anlamıyla.
Sık sık şu soru sorulur: Hangi erkeğe ve hangi kadına güzel denebilir? “Bayan” ve “Bay” yarışmaları düzenleniyor ve belirleniyor harici parametreler güzeller ve yakışıklı erkekler, pazıları artırmak ve belleri küçültmek, bacakları uzatmak ve vücut kıllarını kısaltmak vb. için teknikler ve tarifler gösteriliyor. Yarışma sona eriyor ve şimdi ilk güzel veya yakışıklı adam, gülümsemeler ve flaşlı fotoğraflar ve video kameralar içinde bir röportaj veriyor - ne olmuş yani?
Sunucu 1. Bütün çekicilik kayboluyor; ne tek bir düşünce, ne tek bir düşünce Bilge Sözler, ince şakalar ve sıradan samimiyet. Anlık parlaklık harici standart, izleyiciye önceden empoze edilmiş - hepsi bu. Bu nedenle insan güzelliğinde esas olan çekiciliktir, çekiciliktir. dışsal tezahür iç güzellik.
Büyüleyici bir insan mutlaka akıllı, narin, incelikli olur, yalnızca "görünme" değil "olma" ilkesine göre yaşayanlardan biridir; güzelliği ruhunun güzelliğinde yatmaktadır.
A.P. Çehov yazdı: “Bir insanda her şey güzel olmalı: Yüz, kıyafet, ruh ve düşünceler… Çoğu zaman güzel bir yüz ve öyle kıyafetler görüyorum ki zevkten başım dönüyor ama ruh ve düşünceler - Tanrım! Bazen güzel bir kabuğun içinde öyle siyah bir ruh gizlidir ki, onu hiçbir badanayla silemezsiniz."
Sunucu 2. Toplumda neden hala bu kadar çok görünüşte gösterişli aptallar, yalakalar, dalkavuklar vb. var diye sormak yerinde olur. Ne yazık ki, hem taklitçilerden, hem resmi makamlara ulaşmış ikiyüzlülerden hem de üst düzey şüphecilerden toplumsal olarak onlara büyük bir talep var. Sinizm, zeka, bilgi ve davranış kurallarına uyma ile birleştiğinde bile gerçek kültür ve yetiştirme kavramıyla bağdaşmaz. Sinizmin ana belirtileri kibirli, utanmaz davranışlar, genel kabul görmüş ahlak ve etik normlarına açık bir şekilde saygısızlık, insanlara ve bir bütün olarak topluma saygısızlıktır.
Sunucu 1. Sinizme ulaşmak o kadar da zor değil: önce - narsisizm, sonra - narsisizm, başka bir görüşün ve genel olarak başka bir kişinin reddedilme noktasına getirildi, sonra - sadece ahlaksızlık ve onun tanrılaştırılması - sinizm.
İyi huylu, yüksek kültürlü, asil bir insanın sorunu, saflıkla birleşen yanlış anlamadır: aksi nasıl olabilir? Kavga ve kavgayla nasıl yaşanabileceğini anlamıyor, yüksek edebiyat ve gerçek sanat olmadan nasıl yaşanabileceğini anlamıyor, gerçek eserin yerine taklidi koymanın anlamını anlamıyor, bunun nedenini bir derece veya diploma uğruna anlamıyor. başlık, intihal veya sahte bilime başvurmalıdır.
İyi huylu bir insanın davranışı neye dayanır?
Sunucu 2. Birincisi, iyi huylu bir kişinin, insanlara saygılı davranırsa daha sonra hayal kırıklığına uğraması, başlangıçta herkese veya çoğunluğa karşı tavır almaktan daha kolaydır.
Elbette etrafındakilerin eksikliklerini ve yanlış hesaplamalarını görüyor ama onu olumsuz niteliklere ikna etmek uzun zaman alıyor çünkü insandaki olumlu ilkeler onun için esastır. Ve bu ikinci. Yani iyi huylu bir insan, insanların hem avantajları hem de dezavantajları olduğu gerçeğine hazırdır.
Honore de Balzac, "Nezaket ve tevazu, bir kişinin gerçek ahlakına tanıklık eder" dedi.
Sunucu 1.Üçüncüsü, iyi huylu bir kişi her zaman davranış ve eylemleriyle meslektaşları arasında iyi ilişkiler kurmaya çalışacaktır. Ancak gerçekten dürüst bir insan, kabalığa, ikiyüzlülüğe, aptallığa, kibire tahammül etmemeli ve onları reddetmekle yükümlüdür. Ancak bu tepki kötülüğü durdurmalı, onu kışkırtmamalı, kişinin kendisine değil hatalara ve eksikliklere yönelik olmalıdır.
Davranış kültürü, genel kabul görmüş normlar ve kurallar hakkındaki bilgiye değil, her bireyin yönetmek zorunda olduğu karakter özelliklerine bağlıdır.
"Davranış- John Goethe, "Bu, herkesin gerçek görünüşünü gösterdiği bir aynadır" diye yazdı.
Sunucu 2.İncelik- Bu tür temel niteliklerden biri, başka bir kişinin rahat olmayabileceğini, birisinin ona sorun çıkarabileceğini veya düşmanlığa neden olabileceğini anlamaya dayanmaktadır. İncelikli bir kişi her zaman bir başkasının deneyimlerini anlamaya hazırdır ve olası bir olayı önlemeye çalışır, (en azından ilk) yüksek tonlar kullanmaz, çok daha az kabalık yapar.
Sunucu 1. Açık bir düşüncesizlik, kişinin düşmanlığının açık bir göstergesi olabilir, ancak aynı zamanda kişinin sempatisini toplum içinde aşırı derecede dışa vurması da düşüncesizlik olacaktır. Aşırı merak, özellikle casusluk ve kulak misafiri olma şeklinde kendini gösteriyorsa düşüncesizdir. İncelikli bir kişi, garipliği fark etmemiş gibi davranacak, zor durumda olan bir başkasına yardım edecek ve asla iftira atmayacak veya dedikodu yapmayacaktır. Gülmek özellikle kabul edilemez Fiziksel engeller ve bir meslektaş veya tanıdıkla ortaya çıkan sorunlar hakkında onun kişisel hayatını tartışın.
Sunucu 2. Kültürlü bir insan incelik göstermede göze çarpmaz, her zaman etrafındakileri hesaba katar, ancak onlara uyum sağlamaz.
Kültürlü bir kişi her zaman nezaketle ayırt edilir, bunun antipodu ise kabalıktır. Kibar- iyiliği isteyen, başkasını gücendirme ihtimaline bile izin vermeyen kişi anlamına gelir.
kabalık- bir boorun özelliği, kabalık- temel narsisizmin tezahürü, muhatabı küçük düşürme arzusu, kısıtlama eksikliği. Söylenecek bir şey olmayınca makul argümanlar da olmuyor, hakaret, küfür, müstehcen ifadeler devreye giriyor.
Sunucu 1.İyi huylu bir kişi, mutlaka kendi kendine talep etme ile birleştirilen alçakgönüllülükle ayırt edilir. Ancak tevazu, utangaçlıkta, kişinin kendini küçümsemesinde, bir şey söyleme korkusunda, inancını savunamamasında kendini göstermemelidir.
Alçakgönüllü ve incelikli olan kültürlü bir insan, en yüksek tezahürü onur kavramı olan bir özgüven duygusuna sahiptir. "Onur bende" - Rusya'da kendine saygı duyan insanlar kendilerini mümkün olan en yüksek şekilde değerlendirdiler. Böyle bir insan için, alçaklık ve aşağılık eylemler kabul edilemez, kendi onuru, sevgili kadınının onuru, Anavatan'ın onuru ve onuru onun için her şeyden önce ve aşırı koşullarda - hayatın kendisinden daha yüksek ve daha değerlidir.
Rotterdamlı Erasmus, "Nezaket, nezaketi doğurur ve doğurur" dedi.
Sunucu 2. Kendinizde eğitim pozitif nitelikler(ve dolayısıyla güçlü ve çekici bir kişilik) yalnızca çok yönlü olabilir ve yüksek ahlak ve titizliği, işe ve eğitime saygıyı, yaşam sevgisini ve tüm tezahürlerini, yaşlılara ve kadınlara saygıyı, çocuk sevgisini ve zayıflara yardım etme arzusunu birleştirebilir ; önemli rol Estetik kendi kendine eğitim, güzelliği anlama yeteneğinin geliştirilmesinde, edebiyat, tiyatro, resim, müzik ve diğer sanat türleriyle sürekli iletişim ihtiyacında ifade edilen bir rol oynar.
Oldukça kültürlü ve eğitimli bir kişi her zaman seçim sorunuyla karşı karşıya kalır. Sadece korkmamakla kalmıyor, aynı zamanda kendisini şüphe etmeye ve olası bir ikilem hakkında düşünmeye teşvik ederek kendisi için temel bir karar veriyor: ahlaki sorun.
Sunucu 1. Taklitçinin, dalkavukluğun, alçaklığın, egoistin böyle bir sorunu yoktur; onlar her zaman taklit etmeye, yalakalığa, kötülüğe hazırdırlar, sadece kendilerini sevmeye hazırdırlar. Anlık kazanç, sürekli zevke düşkünlük, yüksek taleplere ve özeleştiriye dayalı sorunları çözme konusundaki isteksizlik hayatı kolaylaştırır. Ama sonuçta herkes ve her şey bundan zarar görüyor. Yardımsever insanlar kendilerini ve erdemlerini tam olarak anlayamıyorlar, ortak dava zarar görüyor ve küçük bir insan daha da küçülüyor, kişiliği, aşağılanmış bir insanınkinden daha az olmamak üzere yok ediliyor. İnsan düşüncesinin birçok devinin, koşullar nedeniyle kendisini sosyal merdivenin en altında bulan bir kişinin kişiliğini ve onurunu koruyabileceğini, bir piç ve bir aptalın ise zirveye çıkabileceğini her zaman vurgulaması sebepsiz değildir. bu nitelikleri bulunduğu konumdan edinmeyecektir. Tolstoy, Dostoyevski, Puşkin, Çehov, Gogol, Griboyedov, Gorki'nin kahramanlarını hatırlamak yeterli.
Okuyucu 2. Herhangi bir iletişim, kuralları basit ve bakış açısından açık olan tanıtım ve selamlama ile başlar. Genel İlkeler görgü kuralları.
Tanışmak veya tanışmak için soyadını, adını, soyadını söylemek yeterlidir.
Genel olarak kabul edilen normlar, yaş veya konum olarak daha genç olan erkeklerin kadınlara ilk olarak tanıtıldığını ve yaş veya konum olarak daha genç olanların daha yaşlı olduğunu belirler. Sahibinin aynı cinsiyet ve yaştaki insanları tanıtması durumunda, daha az tanıdık bir kişiyi daha tanıdık biriyle, bir tanıdıkla akraba olarak tanıştırmalıdır.
Akraba temsilinde bir takım özellikler bulunmaktadır. Tüm tanıdıklar ve arkadaşlar, başta anneleri olmak üzere ebeveynleri ile tanıştırılır. Genel olarak birini tanıtırken kibar bir hitap şekli tavsiye edilir.
Tanıştırıldığında adam ve genç kız daima ayakta dururlar. Tanışma sırasında (selamlaşmanın yanı sıra), arkadaşça bir yüz ifadesini korurken göz teması kurmanız gerekir. Kadın önce elini verir, büyüğü küçüğüne, patron astına. Herhangi bir tanıdığınıza hafif bir selamla, ancak ani, iddialı hareketler olmadan ve kısa bir cümleyle eşlik etmek uygundur: "Çok hoş", "Tanıştığımıza memnun oldum." Yeni tanışanların birkaç cümle söylemesi tavsiye edilir; bu kadar kısa bir sohbeti başlatan kişi yaş veya mevki bakımından kıdemli biri veya bir kadın olmalıdır.
Okuyucu 3. Birbirine ve topluma hitap etme kuralları, her kural gibi boş bir formalite değildir. Rus dilinde kendine “Siz” diye, adınızla ve soyadınızla hitap etmek genel olarak kabul edilir ve temeldir. İlk isimle ve soyadıyla hitap etmek, Rusya'nın karakteristik, ulusal bir özelliği ve özelliğidir; sadece belirli bir kişiye değil, aynı zamanda ebeveynlerine ve tüm aileye de saygıdır. “Size” hitap etmek de aynı kategoriye girer. Herhangi bir hitap kibar olmalı, bir miktar saygı taşımalı ve sakin bir tonda ifade edilmelidir. “Siz” arkadaşlara ve akrabalara hitap etmek için kullanılır, ancak bu adresi kullanmak incelik ve incelik gerektirir. Resmi bir ortamda hiçbir ayrım yapılmamalı ve yalnızca “siz” ifadesi kullanılabilir. Karşılıklılık olmadan ve büyüğün izni olmadan "siz"e geçmek, haklı olarak bir yakınlık gösterme, hatta aşağılama çabası olarak görülebilir; en azından düşüncesizliğin ve kötü davranışların tezahürü açık olacaktır. Bir kadınla uğraşırken "sen"e yalnızca onun önerisi üzerine izin verilir ve o zaman gariplik ve belirsizliğe yol açmamak için çok dikkatli olunmalıdır.
Yakın arkadaşlarınız veya akrabalarınız arasındaysanız, onları dostça bir tonla isimleriyle çağırmak oldukça uygun olacaktır.
Rus dilinin çeşitliliği bu durumda yerleşik, tek bir adres biçimi belirlememiştir, bu nedenle en başarılı olanı, ilk isimle ve soyadlı veya anonim olarak şu şekilde bir adres olarak değerlendirilmelidir: "izin verebilir miyim...", "afedersiniz...", "nazik olun." ...”.
Açık bir farkın olduğu durumlarda soyadıyla çağrı yapmak kabul edilebilir: öğrenciye öğretmen, işçiye ustabaşı (deneyimli, orta yaşlı bir kişiye - ad ve soyadı ile daha iyidir), vb. Selamlaşma görgü kuralları tartışılanlara benzer: gençler önce büyüklerini selamlamalı, erkekler önce kadınları selamlamalı, astlar liderleri selamlamalı ve içeri girenler orada bulunanları selamlamalıdır.
Okuyucu 4. Selam şu şekilde ifade edilir: çeşitli formlar. Birincisi, bu, öncelikle olağan ifadeler yoluyla, sağlık, refah, iyilik için sözlü bir dilektir: "Merhaba!", " Günaydın", vb. İkincisi - bir el sıkışma. Üçüncüsü, dikkatin başka bir tezahürü - bir yay, bir şapkayı kaldırmak.
Selamlaşmanızda saygı ve iyi niyetinizi ifade ederken, ana ve mekana uygun bir şekil seçmelisiniz. Selamlaşırken sigara içmek, elinizi cebinizde tutmak veya karşınızdaki kişiyle konuşmaya devam etmek nezaketsizliktir. Selamlaşırken kadın önce erkeğe, büyüğü küçüğüne, lider astına elini uzatır. El sıkışma, birbirini tokalayarak ifade edilen yaygın bir selamlama biçimidir sağ el.
Kısa, arkadaş canlısı olmalı, çok güçlü olmamalı, cansız olmamalıdır. Sollayan bir kadın olsa bile her zaman ilk merhaba diyen o olur. Önce geçen kişi ayakta olanı selamlar.
Çiftler buluştuğunda önce kadınlar, sonra erkekler selamlaşır.
Başınızı açığa çıkararak selamlamak güzel ve etkileyicidir ancak her zaman uygun değildir. Özellikle kışın veya kötü havalarda şapkanızı çıkarmanız uygun değildir.
Ayrılırken, selamlama sırasındaki davranış standartlarının aynısı geçerlidir.
Bir kişinin kültürü öncelikle onun dışsal davranışlarını belirler.
Ralph Emerson, "İyi davranışlar küçük fedakarlıklardan oluşur" dedi.
Daha önce de söylediğimiz gibi, bir kişi her zaman genel kabul görmüş normları ve kendi tarzını, kişiliğinin ifadesini izin verilen çizgiyi aşmadan birleştirmelidir. Yürüyüş düzgün, kendinden emin olmalı ve insan figürünün mükemmelliğini vurgulamalıdır. Birlikte yürüyorsanız eşzamanlı ve eşit bir şekilde yürümeniz gerekir. Tavrınız iyi görgü ve iç disiplini vurgulamalıdır. Yay, düz bir gövde, alçaltılmış kollar ve düz bacaklar bir arada olacak şekilde kafanın düzgün bir şekilde indirilmesiyle yapılmalıdır. Dirseklerinizi sallamadan veya eğmeden düz ve düz bir şekilde oturmalısınız. Oturmanız ve ayağa kalkmanız, vücudunuzu dik tutmanız, gürültü veya gereksiz hareketler yaratmamanız gerekir. Dikkatsiz bir duruş kabul edilemez; bacaklarınızı genişçe açmak da çirkin bir davranıştır.
En büyük problem el pozisyonuna neden olur. Öneriler basit: Mümkünse parmaklar bitişik olmalı; ellere özgürlük değil sakinlik verilmeli; Hareketler gerekli ve net olmalıdır. Tıklama, dokunma, omuza ve özellikle de omuza değil, el çırpma, bir düğmeyi veya manşeti çekme, avuç içi veya dirsekle dürtme vb. gibi ilave çekici hareketler. uygunsuz ve uygunsuz. Elinizi yalnızca gerektiğinde ve ihtiyaç duyduğunuzda cebinize koyabilirsiniz. Kısa bir zaman. Parmakla işaret etmekten kaçınmak en iyisidir. Ellerinizi karnınızın üzerinde katlanmış halde tutmak estetik açıdan hoş değildir.
Orada bulunanları kırmadan, onların dikkatini çekmeden gülmeniz gerekir. Mendil kullanmayı unutmadan, sessizce ve sessizce hapşırmaya ve öksürmeye çalışmalısınız. Esnemek kesinlikle kabalıktır. Soğuk algınlığınızı, burun akıntınızı ve öksürüğünüzü "göstermek" uygunsuzdur. Bu sadece uygunsuz değil, aynı zamanda hijyenik değil. Öksürük ve burun akıntısından kaynaklanan utançtan kaçınmanın, pastil almak, burun köprüsünü ovuşturmak, nefesini tutmak vb. dahil olmak üzere çeşitli yolları vardır. Bu arada, ülkemizde hapşıran birine "Çok yaşa" demek gelenekseldir, bu durumda özür dilememelisiniz, ancak hapşırma da dahil olmak üzere herhangi bir tuhaflığa dikkat ederek, muhatabınızı rahatsız bir duruma sokun.
Okuyucu 5. Genel kurallar Davranışlar, bazı durumlarda belirli bir yoruma sahip olsalar da, yaşamın hemen hemen tüm durumları için geçerlidir.
Bir erkek kadının ilerlemesine izin vermelidir, ancak ona yardım etmesi ve yardım etmesi gerektiğinde, örneğin bir araçtan veya arabadan önce kendisi iner; boş ya da yabancı bir odaya ilk giren, kapıyı açan, merdivenlerden inen ilk kişi bir erkek olmalıdır.
Kadın her zaman erkeğin sağında, erkek ise solundadır.
Bir erkek, bir kadına her konuda saygı gösterir: Kadın ayaktaysa oturmaz (görgü kurallarının inceliği, oturmak istemedikçe oturan bir kadının yanında durmak gerektiğidir); çantası dışında herhangi bir eşyasını taşıyor.
Cervantes, "Kibarlık açısından, az tuzlamaktansa fazla tuzlamak daha iyidir" diye yazdı.
Doğruluk, kültürün, özellikle de iş dünyasının vazgeçilmez bir normudur. Tam olarak belirlenen zamanda varmaktan, alınan yükümlülüklerin ve verilen sözlerin doğru bir şekilde yerine getirilmesine kadar, iş hayatının her alanında ortaya çıkması gerekir.
Konuşma sırasında kibar olun, muhatabınızın sözünü kesmeyin, başkalarıyla dalga geçmeyin. Eski anekdotlar, şakalar, bilinen hikayeler iletişimi süslemiyor.
Örneğin bir konferans salonunda oturan insanların yanından geçmeniz gerekiyorsa, bunu oturan insanlara dönük olarak yavaşça yapın. Önce kadın, ardından da ona eşlik eden adam oturur. Sıralar arasındaki geçişin yeterince geniş olmaması durumunda, oturan erkek ayağa kalkarak yürüyen kadının ve gerekiyorsa erkeğin geçmesine izin vermelidir.
Sokaktayken nezaket ve kültür seviyenizi korumaya çalışmalısınız. Başkalarına sıkıntı ve sıkıntı yaşatmayacak, refakatçinizi onlardan koruyacak şekilde davranmaya çalışın.
Trafiğe karşı yürümemeli, yakınlarda yürüyenleri itmemeli veya dokunmamalısınız. Bir çanta veya evrak çantası dikkatli bir şekilde taşınmalı, (tek elinizde ise) siz ve arkadaşınız arasında olmamalıdır.
Hareket halindeyken sigara içmek, yoldan geçen insanlara dönüp bakmak, görünüşleri hakkında yorum yapmak bir yana, yakışıksız bir davranıştır. Yürürken yemek yemek, içmek son derece edepsizliktir. Dondurma trafikten uzakta, ayakta yenilmeli ve hiçbir durumda bir araca veya halka açık başka bir yere dondurmayla girilmemelidir.
Sokak ancak üzerinde bulunan herkesin temizliğe ve düzene dikkat etmesi durumunda temiz ve konforlu olacaktır.
Toplu taşıma araçlarında yaşlılar, engelliler, kadınlar ve çocuklar için en iyi koşulları sağlamaya çalışın. Toplu taşıma araçlarında okuyabilirsiniz ancak diğer yolcuları rahatsız etmeden; Bir sahabenin gazetesine veya kitabına bakmak kültürsüzdür. Ulaşımda çanta ve valizlerle koltuk işgal etmek, başkalarını rahatsız edecek nesne ve maddeleri taşımak kabul edilemez; Başkasının tuhaflığını düzeltip tartışmamalısınız.
Okuyucu 6.İnsan zekasıyla, görgü kurallarıyla, yetiştirilme tarzıyla güzeldir, doğal dış veriler ancak bu iç güzelliği tamamlayabilir ve vurgulayabilir. Ama dış güzelliği yok ve hatta zengin iç dünyaÖzensiz, özensiz bir insanı kurtaramayacaklar. Bakımsız saçlar, kirli ve buruşuk giysiler, yağlı kravat ve manşetler, eksik düğmeler, yıpranmış ve delikli ayakkabılar, yıkanmamış bir vücudun “kokusu” vb. Herkesi sonsuza kadar olmasa da uzun süre uzaklaştıracak ve en kötü izlenimi bırakacaklar.
Diğer şeylerin yanı sıra, görünüşünüz, kıyafetiniz, saçınız, makyajınız da dahil olmak üzere her şeyde “kendi yüzünüz” denilen kendi tarzınıza sahip olmak çok önemlidir. Unutmayın ki “görünmek” değil, “olmak” zorundasınız. Her insan kendi eksikliklerini bilmeli, kendi ayırt edici özellikleri ve bunları gizleyebilecek veya uygunsa vurgulayabileceksiniz. Bir kişinin ana zaferleri, kişinin kendisine, komplekslerine karşı kazandığı zaferlerdir.
Giyinirken, saç modeli seçerken, kozmetik ürünleri hatırlayın - "... akla göre onlara eşlik edilir", iddialılık veya kabalıkla değil, kusursuz tat, kullanımda nezaket, nezaket, incelikle öne çıkmanız gerekir.
Her iş insanı, görünüşüyle, kıyafetiyle, tavırlarıyla sadece kendisini değil, uğraştığı şirketi ve işi de temsil ettiğini unutmamalıdır. Eşinizi, ziyaretçinizi veya müşterinizi kötü seçilmiş bir takım elbise ve dikkatsiz bir görünümle rahatsız etmek en azından en iyi yöntem iş.
Basit ama etkisi büyük olan, iyi bilinen kurallar vardır. İşte ana olanlar.
Her zaman temiz ve düzenli görünmelisiniz; görünüşteki her şey uygun olmalıdır.
Saçın ne kadar uzun olduğu önemli değil, temiz ve taranmış olması önemli; Tırnakların nasıl kesildiği önemli değil, önemli olan temiz ve düzgün kesilmiş olmasıdır. Ancak toplum içinde saçlarınızı taramamalı veya tırnaklarınızı temizlememelisiniz.
Cervantes, "Elbise kişiyi hem açığa çıkarır hem de ortaya çıkarır" diye yazdı.
Hepsinden önemlisi, düzenli olmama, buruşuk bir takım elbise veya ütülenmemiş bir gömlek, kirli ayakkabılar, kirli bir kravat veya yaka ile karakterize edilir.
Kolonya, tuvalet suyu, deodorant ve parfüm ferahlatıcı olmalı, hafif bir aroma, özel bir çekicilik vermeli ve başkalarının koku duyusunu bastırmamalıdır.
Başlık, saç modeli, saç rengi, kafa şekli, boyu ve şeklin diğer özellikleri dikkate alınarak bir palto, yağmurluk, kürk yakalı bir topluluk olmalıdır. Yaşınızı unutmayın ama bu onun vurgulanması gerektiği anlamına gelmez.
En güzel yüz akıllı, temiz, canlı gözleri ve sakin yüz ifadeleri olandır. Ana kural - "Önemsiz şeyler yoktur" - görünüm için çok önemlidir.
Dolayısıyla bir kişiye birey olarak karşı tutum, yalnızca iletişimin ilk anlarında estetik çekicilikle belirlenir. İnsanlar iletişim ve ortak faaliyetler yoluyla birbirlerini daha iyi tanıdıklarında, bir kişinin yalnızca dış görünüşüne dayalı izlenimi ya doğrulanabilir ya da değiştirilebilir. Bunun nedeni, ortak faaliyetlerde insanların özlerini, güçlü ve zayıf yönlerini daha iyi keşfetmeleridir. Ayrıca ilişkilerimiz şunlardan etkilenmeye başlar: profesyonellik, sosyal statü, insanlara karşı tutum.
Okuyucu 7. Bir kişinin görünüşünden bahsederken, sadece onun temizliği, çekiciliği, fiziksel güzelliği değil, aynı zamanda modaya ve yaşına uygun giyinme yeteneği de kastedilmektedir.
Moda nedir?
“Moda, belirli bir toplumdaki baskın ruh hallerinin, zevklerin ve hobilerin etkisi altında kendiliğinden ortaya çıkan, standartlaştırılmış kitle davranışının kısa vadeli bir biçimidir.
İnsan iletişiminin düzenleyicisi olarak hareket eden moda, kitle alışkanlığının gücüyle gayri resmi olarak meşrulaştırılan ve kamuoyunun gücüyle korunan gelenek ve göreneklere benzersiz bir katkıdır” diye belirtti I.S. sözlüğünde. Con.
Bu, modanın evrensel bir ihtiyaç olduğu ve çoğunluk için bir hobi olarak ortaya çıkan bir şeye evrensel bir ilgi olduğu anlamına gelir. Farklı insanlar için farklıdır yaş grupları yaş ve lezzet olanaklarıyla birlikte dönüşüyor.
Modayı sevmiyor olabilir miyiz?
Kesinlikle! İyi giyinmek için modayı takip etmenize gerek yok. Üstelik moda çok değişkendir ve yalnızca genel kurallar verir ve herkes sizin için neyin uygun olduğuna kendisi karar vermelidir.
Kuşkusuz her şeyde olduğu gibi giyimde de ölçülü olmak gerekiyor.
“Orantı duygusu, hiçbir izlenim bırakmayan gri bir anlam değildir. Bu hedefe isabetli bir vuruştur. İhtiyaç duyduğunuzda orantı duygusu size şunu söyleyecektir: çok ihtiyacınız var, biraz ihtiyacınız var vb. Sanat eleştirmeni I.A. Andreeva.
Şunları ekleyebilirsiniz: orantı duygusu, doğru seçim yapma yeteneğidir: tek bir giyside kaç renk, ayrıntı, bitiş güzel olacak, bunların nasıl birleştirileceği vb. İletişim kuracağınız yer ve zamanı, ortamı, durumu, kişileri göz önünde bulundurmanız önemlidir.
Hazır tarifler yoktur çünkü her insan bireyseldir, her birinin kendi zevki, kendi orantı duygusu, kendi tarzı vardır.
Zevk ve orantı duygusu, kimin neyi, nerede giymesi gerektiğini belirlemenize olanak tanır.
Modayı takip etmenin yanı sıra onu korumak da gerekiyor iyi durumda kendi bedeni. Hijyen ve spor giyim sadece görünümünüzü iyileştirmekle kalmaz, aynı zamanda özgüveninizi artırır ve iyi bir ruh hali katar.
Görünüşünden memnun olan bir kişinin hem kişisel hem de mesleki faaliyetlerinde kendine güven duyduğu kanıtlanmıştır.
Atasözü "Çirkin insan yoktur, tembel insan vardır" der.
Bu bakımdan daha önce bahsettiğimiz düzgünlük, temizlik, tertipliliğe dayanan giyim kültürünün her zaman modadan üstün olduğunu unutmamak gerekir.
Bir saç modeli seçerken bunun saçınızın rengine ve durumuna, figürünüze, yüzünüzün ve başınızın şekline ve yılın zamanına bağlı olduğunu bilmeniz gerekir.
Mendil erkekler için de olmazsa olmaz bir eşyadır. İki mendil bulundurmak daha iyidir: biri dudaklarınızı, burnunuzu, alnınızı silmek için, diğeri ise aniden temiz bir beze ihtiyaç duyulan durumlar için, örneğin sisli bardakları silmek için. Sıcak ve havasız havalarda yanınızda hijyenik ped bulundurmak iyidir; genel olarak birkaç peçete birçok durumda size her zaman yardımcı olabilir.
Sunucu 2. Toplumun her üyesi, temel ilkeleri şu şekilde olan mevcut davranış standartlarına uymakla yükümlüdür: başkalarına saygı, yaşlılara ve kadınlara saygı, kendi onurunun anlaşılması.
Davranış normları, toplumun bir üyesinin eylemlerinde neyin genel olarak kabul edildiğini ve kabul edilebilir olduğunu ve neyin olmadığını belirler. Tek tip ve genel kabul görmüş kurallar toplumda yüksek düzeyde ilişki ve iletişim sağlar.
Kültürlü bir kişi, içsel olarak bunların gerekliliğine ikna olurken, temel davranış normlarını her zaman bilir ve bunlara uymaya hazırdır. Gerçekten iyi huylu bir kişi, yalnızca resmi resepsiyonlarda uygun davranmakla kalmaz, ince tavırlarını sergilemez, aynı zamanda görgü kurallarını günlük yaşamın en önemsiz eylemlerinde de gösterir.
Sunucu 1. Edep, nezaket ve iyi niyet kurallarına uyum, gösterişten ve yapmacık tevazudan uzak, doğal bir şekilde, doğal bir şekilde gerçekleştirilmelidir.
Bütün bunlar önemsiz şeyler değil, görgü kuralları, etrafınızdaki insanları önemseyen davranış kültürüdür.
Öyleyse birbirimize gülümseyelim, tuhaflığı giderelim, sabırsızlığı ve kabalığı bırakalım.
Sunucu 2. Gülümsemek evrensel bir çözümdür sözsüz iletişim. Toplantı sırasında bir gülümseme, ilk dakikalardaki tedirginliği giderir, sakin ve kendinden emin iletişimi teşvik eder ve olumlu bir tutum yaratır.
Sunucu 1. Bakın- bu muhatabınıza giden yolda ilk adımdır. Görünüm çok anlamlı ve çeşitli duygu ve durumları ifade ediyor. Sert, huysuz, nazik, neşeli, açık sözlü, düşmanca, sevecen, sorgulayıcı, gezgin, açık sözlü olabilir.
Sunucu 1. Ve konuşmamızın sonunda, D. Carnegie'den insanların sizi sevmesine olanak tanıyan birkaç davranış kuralı sunuyoruz:
Sunucu 2. Kural 1: Diğer insanlarla gerçekten ilgilenin.
Sunucu 1. Kural 2. Gülümseyin.
Sunucu 2. Kural 3. Bir kişinin adının onun için herhangi bir dilde en tatlı ve en önemli ses olduğunu unutmayın.
Sunucu 1. Kural 4: İyi bir dinleyici olun. Başkalarını kendileri hakkında konuşmaya teşvik edin.
Sunucu 2. Kural 5. Muhatabınızın ilgisini çeken şeyler hakkında konuşun.
Sunucu 1. Kural 6. Muhatabınıza onun önemi konusunda bir farkındalık aşılayın ve bunu içtenlikle yapın.
Sunucu 2. Böylece davranış kültürüne ayrılan ders saati sona erdi. İlginiz için teşekkür ederiz.
3. sonuç.
Amaç eğitim çalışması kapsamlı bir şekilde uyumlu bir oluşumun oluşmasıdır gelişmiş kişi aktif yaşama, çalışmaya, yaratıcılığa ve hoşgörüye sahip bir vatandaş yetiştirmek için yeteneklerinin geliştirilmesi için en uygun koşulları yaratırken.
Ortaöğretim kurumlarında eğitim çalışmalarının görevi uygulamaya devam etmektir. Eğitim süreci Kapsamlı bir okulda gerçekleştirilen kişilik, özgür, yetenekli, fiziksel olarak sağlıklı, bilimsel bilgilerle zenginleştirilmiş, yaratıcılığa hazır bir kişiliğin eğitimi ve geliştirilmesi emek faaliyeti ve ahlaki davranış; Kendini tanımaya, kendi kaderini tayin etmeye, kendini gerçekleştirmeye ve kendi kendini düzenlemeye hazır.
İnsanın özü, karakterinin özellikleri, mizaç, ihtiyaçlar, görüşler, zevkler, arzular davranışta kendini gösterir. İçsel güdülerimizi, düşüncelerimizi ve duygularımızı yalnızca eylemlerimizle yargılarız. Davranış göreceli olarak iki türdür: sözlü ve gerçek.
“Sözlü davranış bizim ifadelerimiz, fikirlerimiz, yargılarımızdır. Bazen sinirlendiğimizde, yorulduğumuzda veya sadece dolaşırken - otobüs kalabalığında, kuyrukta, mağazada - sıklıkla konuşulan kelimelere gereken önemi vermeyiz.
Gerçek davranış, pratik eylemlerimiz ve eylemlerimizdir. Davranışlarımızda genellikle belirli kurallara odaklanırız, isteklerimizi ve eylemlerimizi tabi kıldığımız belirli ahlaki ilkeler tarafından yönlendiriliriz. Ancak belirli bir toplumda kabul edilen ahlaki standartlara ilişkin bilgi her zaman insan davranışına karşılık gelmez. Çoğu zaman insanların ahlaki standartları bildiği ancak davranışlarında bunlara uymadığı durumlar vardır. Yani davranışlarımız onlar tarafından belirlenir. ahlaki standartlar ve insanların toplumdaki ilişkilerini düzenleyen ilkeler."
Kültürün, tüm insanlığın üretim, toplumsal, zihinsel, estetik ve fiziksel açıdan kazanımlarının bütünü olduğu bilinmektedir. Her kültürün temeli bireye saygıdır. “Kültürel davranış, bir kişinin belirli bir toplumun geliştirdiği ve bağlı kaldığı normlara uygun davranışıdır. Bunlar, toplumda nasıl doğru ve güzel davranılacağını, yaşlılara ve kadınlara karşı kibar ve düşünceli olunacağını ve belirli bir ortamda neyin uygun olduğunu anlamayı öneren belirli davranışlar, kabul edilmiş iletişim kurma, başkalarına hitap etme yollarıdır. ”
Genel kültür, bir kişinin belirli bir bilgisini, az çok geniş bir ilgi ve bilgi yelpazesini, dış temizliği, iyi niyeti, duygusal kısıtlamayı ve en önemlisi yüksek iyi niyeti varsayar. Herhangi bir işte başarı, sözlü görgü kurallarına uymadan düşünülemez. İletişim kültürünün temeli, kişiden kişiye insani tutum, bireysel rollerimizin "ebedi" dünyayla, temel manevi, ahlaki değerlerle ve sadece "bahçemizde" kabul edilenlerle değil, korelasyonu, karşılaştırılması. ” veya “şirketimizde” .
İnsanın eğitim düzeyini belirleyen konuşma kültürü üzerinde çalışmamız gerekiyor. Henüz kişiliğini bilmiyoruz ama artık kişi konuşuyor ve kelimenin tam anlamıyla ilk cümlelerinden onun kültürlü olup olmadığını anlayabilirsiniz. Konuşmanın doğası yalnızca konuşmanın kelime dağarcığı ve gramer yapısı tarafından belirlenmez; konuşmanın tonu ve tonlama da önemlidir, çünkü bazen yalnızca kelimelerin kendisi değil, aynı zamanda ilişkilendirildikleri tonlama da başkalarını rahatsız eder ve hakaret eder. . Kelimelerin kendisi, söylendiği tona bağlı olarak bir rica ve talebi, tavsiye ve uyarıyı ifade edebilir ve ifade edebilir. Bu nedenle, insanlar bir takımdaki iletişimin "emirlerini" öğrenmeli, anlamalı ve en önemlisi yerine getirmelidir: kibar, öz kontrollü, adil olmak, başkalarının onurunu aşağılamamak, başkalarının başarısızlıklarını kendileri için kullanmamak Faydalıdır, çünkü her gencin hayatında, başkalarının onu nasıl algıladığının önemli olduğu bir dönem gelir. Dönüşmeye başlıyor Özel dikkat kendin. Sonuç olarak, kişi ne olmak istediği, ne olmak istediği, hangi amaç için çabaladığı konusunda bir fikir geliştirir veya zaten oluşturmuştur. Yaşam deneyimine dayanarak kendisi için belirli bir ideal kişilik imajı yaratır ve böylesine eleştirel bir iç gözlemle er ya da geç başkalarıyla iletişimde kendi davranışlarını da geliştirmesi gerektiğini anlayacaktır. Bu ders saati yukarıdakilerin tümüne ayrılmıştır.
4. edebiyat.
1. Bezrukikh M. Herkes için davranış kuralları. - M. Siyasi Edebiyat Yayınevi, 1998.
2.Volchenko L.B. Ahlak ve görgü kuralları. - M. Bilgi, 2004.
3. Kamychek. Ben: Her gün için nezaket. - M. Bilgi, 2005.
4. Carnegie D. Nasıl arkadaş kazanılır. - M. İlerleme, 1998.
5. Kurochkina I.N. Çocuklar ve yetişkinler için görgü kuralları. - M. Academia, 2001.
6.Mititello V.L. Bir iş adamının ahlakı ve görgü kuralları. - M. Merkezi, 1996.
Başvuru
dinleyici kitlesi oluşturmak için açıklamalarda bulundu.
1. “İyi davranışlar küçük fedakarlıklardan oluşur.”
R. Emerson.
2. “İnsanda her şey güzel olmalı: Yüzü, kıyafeti, ruhu, düşünceleri...
A.P. Çehov.
3. “Davranış, herkesin gerçek görünüşünü gösterdiği bir aynadır.”
4. "İnsanlar genellikle doğal olduklarını düşünürler, oysa aslında sadece terbiyesiz ve kabadırlar."
La Rochefoucauld.
5. Nezaket ilk ve en hoş erdemdir.
john Locke
6. Nezaket yapay olarak yaratılmış iyi bir ruh halidir.
Jefferson T.
7. Diğer erdem ve yeteneklerin süslenmesi için nezaket ve görgü mutlaka gereklidir.
Hegel G.F.
8. Gerçek nezaket, insanlara iyi davranmaktır.
9. Hiçbir şey bize nezaket kadar ucuza mal olmaz ya da bu kadar değer vermez.
Miguel de Cervantes
Konuyla ilgili ders saati: "Görgü kuralları ve biz"
Hedef: İnsanlarla davranış ve iletişimde temel etik gereklilikleri öğrenir, kültürel davranış becerilerinde uzmanlaşır.
Biçim: Beyin - halka.
Bir ders saatini düzenlemek ve yürütmek için, sınıfı birkaç (4-5) takıma (her birinde 6 kişi) bölmek gerekir. Her takım bir kaptan seçer, hazırlanın
Bu konuyla ilgili bir ila iki hafta içinde.
Oyunu oynamak için ihtiyacınız olan:
- Daire şeklinde iki masanın etrafında 6 sandalye; gong; kronometre veya saniye ibresi olan büyük saat; farklı yüksek seslere sahip oyuncaklar
komut yanıtlarının sırasını belirlemek;
- Karar için jüri tartışmalı konular ve kazananları ödüllendiriyoruz.
- Sorular, doğru cevapların açık bir şekilde ifade edildiği ve bilgi kaynağına bir bağlantı içeren ayrı kartlara yazılır.
Oyunun kuralları:
Oyun altı puana gidiyor;
Oyundaki takımların sırası kura ile belirlenir;
Tartışma için en fazla bir dakika süre verilir;
Cevap verme hakkı o dakika içinde ses sinyalini ilk veren takıma verilir;
Kazanan takım bir sonraki takımla karşılaşacak.
Örnek sorular.
- Birbirinizi nasıl ve hangi durumlarda selamlayabilirsiniz?
(Başını sallama, jest, el sıkışma, söz, sarılma. Çoğu zaman - “Merhaba”; başını sallama ve jest - ulaşımda, sokakta nispeten uzak bir mesafede buluşurken; sarılmalar - vb.
ve akrabalarla veya yakın eski arkadaşlarla tanışmak; yaşlı bir adam otururken başını eğerek selam verebilir.)
- Bir odaya girdiğinizde sizi ilk kim selamlıyor? (Cinsiyeti ve yaşı ne olursa olsun, giren kişiye her zaman önce selam verilir)
- Şu cümleyi bitirin: "Bir partide yaşlı aile üyeleriyle buluştuğunda, hostes (ev sahibi) ilk önce..." (... ebeveynlerinden daha gençse yeni tanıdıklar) tanıştırır.
- İnsanlarla ilk tanıştığımızda kendimizi ilk önce kim tanıtmalı (kadın, erkek, ast, kıdemli, patron, ast)? (Kural her zaman geçerlidir:
büyük olan elini küçüğe, kadın erkeğe, patron astına verir).
- Sokakta ilk kim merhaba demeli: duran kişi mi yoksa yoldan geçen kişi mi? (Geçen)
- Odaya bir erkek ve bir kadın girer. İlk kim? (Bayan her zaman önce girer).
- Çiftin mekana tiyatro ya da sinema salonuna gitmesi gerekiyor. İlk kim gider? (Bir adam arar ve oraya doğru yol alır)
- Sinemaya (tiyatroya) geç kalırsanız nereye oturmalısınız? Yerinizi bulmanız mı gerekiyor? (En yakın boş koltuklara oturmalısınız)
- Çift merdivenlerden yukarı veya aşağı gidiyor. İlk kim gider? (Merdivenlerden yukarı - bir erkek, aşağı - bir bayan)
- Toplu taşımaya girerken veya çıkarken öncelik kime veriliyor? (Önce kadın girer (oturur), sonra erkek çıkar - tam tersi).
- Telefonda konuşurken ilk kim merhaba diyor? (Arayan kendini tanıtıyor)
- Telefonda konuşurken bağlantı beklenmedik bir şekilde kesilirse kimin geri araması gerekir? (Arayan)
- Hafta içi ve hafta sonu telefon görüşmelerini hangi zaman aralıklarında yapabilirsiniz? (Hafta içi - 8.00-22.00, hafta sonu ve tatil günlerinde - 09.00-23.00)
- Ziyarete bir hediye ve çiçeklerle geldiniz. Nasıl sunulmalılar? Doğum günü çocuğu (sahibi) hediyeyle ne yapmalıdır? (Çiçekler sol elde tutulur, hediye ambalajsız olarak (gazetede değil) veya güzel bir pakette sunulur. Doğum günü kişisi (sahibi) hediyeyi açmalı ve içinde ne olduğunu görmelidir)
- Kadın, erkek ve eşler sofrada nasıl oturmalıdır? (Erkek erkekle, kadın kadınla, karı koca yan yana oturmaz)
Tablo ayarı.
Sofra adabı: Bir dakika içinde çatal bıçak takımını masanın üzerine doğru şekilde yerleştirmeniz mi gerekiyor? Tabak, çatal, bıçak, kaşık, bardak, bardak, peçete (Bulaşıklar düz bir şekilde yerleştirilir
ve masanın kenarından en az 4-5 cm geriye çekilerek bıçağı tabağın sağına, bıçağı tabağa bakacak şekilde, bir kaşık ve çatalı dışbükey tarafı aşağı bakacak şekilde sola yerleştirin. Plakanın önüne sol tarafa bir bardak yerleştirilir,
güçlü içecekler için sağda bir şarap kadehi var. Keten peçeteler yerleştirilir, rengarenk süslenir veya tabağa konur)
-Ekmek ve sandviçleri nasıl yemelisiniz? (Ekmekleri elinizle alıp bir peçeteye veya özel bir tabağa koyun, küçük parçalara bölerek yiyin)
- Tabağınızda üzüm var, elma var, portakal var. Bunları nasıl yemelisiniz? (Üzüm tek seferde yenir. Elmayı meyve bıçağıyla soymanız, dilimler halinde kesmeniz tavsiye edilir.
ortasını kesip küçük dilimler halinde yiyin. Portakal dilimler veya halkalar halinde kesilir ve sırasıyla ikiye bölünür)
- Büfe nedir? (Ziyaretçilerin yiyeceklerin sergilendiği masalara defalarca yaklaşabilecekleri ve istenirse en uygun masayı seçebilecekleri bir resepsiyon.
açgözlü. Tabağı dolduran konuklar uzaklaşır ve diğerlerine masaya yaklaşma fırsatı verir. Daha sonra sandalyelere, koltuklara, kanepelere yerleştirilirler)
- Hamur işlerini, kekleri, börekleri nasıl yerler? (Bisküvi parçaları çay kaşığı ile küçük porsiyonlar halinde kırılarak yenir. Milföy böreği ve turtalar elde tutularak yenir)
- Yemeğinizi bitirdiğinizi kelimeler olmadan nasıl söyleyebilirsiniz? Bunu gösterin (bıçak ve çatal çapraz - yemekte duraklama, paralel - yemeğin sonu)
- Yumurtayı yemek için hangi ucundan kırmak gerekir? (önemli değil, sadece aptal olanla daha kullanışlıdır_)
- Öğle yemeği bitince masadan nasıl kalkıyorsunuz? (Diğerleriyle birlikte masadan ayrılırlar, ev sahiplerine teşekkür ederler ve arkalarına bir sandalye çekerler)
Ders saati “Görgü kuralları. Görgü kuralları.
Hedefler:öğrencilere toplumdaki temel davranış normlarını tanıtmak, davranış normlarına uygun olarak çeşitli yaşam durumlarında onurlu görünme ve kendinden emin hissetme yeteneğini geliştirmek; İletişim becerilerini ve analitik becerileri geliştirin.
Ders saatinin ilerlemesi.
Öğretmen: Arkadaşlar, bugün nezaket hakkında, nezaketi inceleyen bilim ve toplumdaki insan davranışı kuralları hakkında bir sohbete başlıyoruz. Görgü kuralları Fransızca bir kelimedir. Belirli çevrelerde kabul edilen bir dizi davranış ve tedavi kuralı anlamına gelir.
Görgü kuralları nedir? Bunu herkes biliyor:
Bu mümkün değildir ve bu mümkün değildir. Kim itiraz ediyor?
Şaka yapıyorduk arkadaşlar buna hiç şüphe yok
Şimdi ciddi bir tanım verelim.
Çocuklar koro halinde "Görgü kuralları, diğer insanlar arasındaki insan davranışının kurallarıdır" sözlerini okurlar.
Öğretmen: Görgü kurallarını bilen ve bunlara uyan kişiye ne denir?
16. yüzyılda böyle bir kişiye Vezha adı verildi. Vezha davranış kuralları konusunda uzmandır. Ve bugün Vezha dersimize konuk olacak (tahtaya Vezha'nın bir resmi asılıyor).
Önümüzde bir harita var - bir labirent . Labirente girmeden önce şunu bilmelisiniz, girmenin kolay olduğunu ancak ancak kurallara hakim olarak çıkabileceğinizi bilmelisiniz. Her durağın, tüm kurallara hakim olan ve görevleri tamamlayan kişiyi dışarı çıkaracak kendi gizli kapısı vardır. Peki, ilk kapıyı açalım.
Çocukluğumuzdan hatırladığımız ilk görgü kuralı selamlamadır.
Hangi selamlaşma şekillerini biliyorsunuz? Bu "sihirli" kelimeleri her zaman kullanmayız, dolayısıyla bazen aşağıdakiler olur:
"Bir vaka okul hayatı»
Arkadaşlar her ihtimale karşı buyurun
Yalnız bir okul çocuğu hakkında şiirler.
Adı... ama bu arada,
Burada buna daha iyi diyemeyiz.
“Teşekkür ederim”, “merhaba”, “özür dilerim” -
Telaffuz etmeye alışkın değil
Basit bir kelime"Üzgünüm"
Dili ona galip gelmedi.
Çoğu zaman tembeldir
Toplantı sırasında şunu söyleyin: “İyi günler!”
Basit bir kelime gibi görünüyor.
Ve o utangaç, sessiz,
Ve en iyi ihtimalle "harika"
“Merhaba” demek yerine diyor.
Ve "güle güle" kelimesi yerine
Hiçbir şey söylemiyor.
Veya veda edecek:
“Eh, ben gidiyorum, hoşçakal, sadece...”
Okuldaki arkadaşlarına şunları söylemeyecek:
"Alyosha, Petya, Vanya, Tolya."
Sadece arkadaşlarına sesleniyor:
“Alyoşka, Petka, Vanka. Sadece."
Arkadaşlar bunu burada yapamayız.
Sana onun adını söyle.
Sizi açıkça uyarıyoruz.
Adını bilmediğimiz için.
Ama belki sana tanıdık geliyordur
Peki onunla herhangi bir yerde tanıştın mı?
O zaman bize bundan bahset
Ve biz... Size "teşekkür ederim" diyeceğiz.
En basit “merhaba” kelimesi şu anlama gelir: “Seni görüyorum dostum! Senden hoşlanıyorum. Sana saygı duyduğumu ve bana iyi davranmanı istediğimi bil. Sağlık, huzur, mutluluk diliyorum” dedi.
Okula hangi ruh haliyle geldiğinizi belirleyin (herkes için kartlar)
Sen ve ben ilk kapıyı açtık ve her zaman kullandığımız selamlama ve veda sözlerinin olduğunu hatırladık.
İşte bir sandalye, üzerine oturuyorlar,
işte bir masa, insanlar orada oturuyor,
burası okul, yaşadığımız ev,
işte gideceğimiz mağaza
yol, ulaşım, yürüyüş yolu,
dinlenebileceğiniz orman, nehir, çayır.
Merak ediyorum arkadaşlar, sandalyeye nasıl oturulacağı konusunda ne kadar bilgiye ihtiyacınız var? (Birçok teknik analiz edilebilir.
Sandalyeye düz, ancak özgürce, zorlanmadan oturmanız gerekir. Başkalarını rahatsız edeceği için bacaklarınızı sandalyeden uzağa uzatmamalısınız. Bacaklarınızı ayrık oturmak hoş değil, bacaklarınız bitişik olmalı.
İkinci kapıyı açalım ve yazılanları okuyalım: “Bir insana saygı duyarsan, kendine de saygı duyarsın.” Dersimizin ana fikri bu. Yolculuğunuza devam etmek istiyor musunuz?
Vezha sizi masaya davet ediyor, masayı nasıl düzgün kuracağını kim bilebilir? (tabak, bardak, kaşık, kupa, peçete). Oyun “Masa nasıl düzgün şekilde ayarlanır?
http://klipariki.net/karaoke/?idkaraoke=30– Winnie the Pooh hakkında karaoke çizgi film izlemek
Başkan Yardımcısı hangi hatayı yaptı?
Masada nasıl davranmalısınız?
Üçüncü kapıyı açalım mı?
Burası okulumuz, yaşadığımız ev.
Bugün Vezha okulumuza uğradı. Sizce ne gördü? .
Artık kendimize dışarıdan bakıp tüm hatalarımızı düzeltmeye çalışalım. Bunu yapmak için aşağıdaki soruları cevaplayacağız.
1. Gardıroba girdiniz, orada bir sürü erkek var. Yanında bir kız var. ne yapacaksın?
2. Sabah sınıfa girersiniz. Sınıfta birkaç arkadaşınız var. Sınıfa nasıl gireceksiniz?
3. Teneffüs sırasında yanlışlıkla bir sınıf arkadaşınıza çarptınız. Bu durumda ne yapacaksınız?
4. Sabah öğretmeniniz ve yan sınıfın öğretmeni koridorda size doğru yürüyorlardı. Nasıl merhaba dersin?
5. Öğretmene bir kez merhaba dediyseniz tekrar merhaba demenize gerek var mı?
6. Kız size isimler taktı. Ne yapacaksın?
7. Sınıf arkadaşlarınızın kavga ettiğini gördünüz. Ne yapacaksın?
8. Bir matinede konuşmanız istendi ama siz yapmak istemiyorsunuz. Ne yapacaksın?
9. – Okul girişinin önünde duruyorsunuz, insanlar gelip gidiyor, kimin geçmesine izin vermelisiniz?
10. -Arkadaşınızla okul koridorunda yürüyorsunuz, oğlanlar yakınınızda itiliyor, biri düşüyor, tepkiniz ne oluyor?
Bakın labirentten geçtik ama görgü kurallarına dair her şeyi hatırladığımızı mı sanıyorsunuz? Henüz hangi kurallar konuşulmadı?
Ders saatinin özeti:
Ders sırasında ne gibi yeni şeyler öğrendiniz?
Tambov bölgesel eyaleti
bütçe eğitim kurumu
"Zherdev yatılı okulu"
Usta sınıfı “Boncuklardan lavanta”
Muravleva I.S.
Zherdevka 2017
Usta sınıfı “Boncuklardan lavanta”
Çiçekler gezegenimizin dekorasyonudur. Herkes onları seviyor. Hiçbir kutlama çiçeksiz tamamlanmaz. Bazen çiçeklerin yokluğunun tat eksikliğine işaret ettiği söylenir.
İnsan, doğada güzel olan her şeyi kopyalamayı sever, doğayı o kadar taklit etmeye çalışır ki, canlı ve yapay şeyleri düşünmekten kaynaklanan estetik algısı benzerdir. Günümüzde boncuklardan yapay çiçek modası yeniden geri döndü. Sadece bir elbiseyi, takım elbiseyi veya şapkayı bitirmek için kullanılmazlar. Boncuklu çiçekler mağaza vitrinlerini, sahneleri ve iç dekorasyonu süslemek için kullanılır.
Amaç Benim işim boncuklardan lavanta yapmak.
Kendime aşağıdakileri ayarladım görevler:
Çiçek yapma becerilerinde ve yeteneklerinde ustalaşın.
Çiçek süsleme faaliyetlerinde yaratıcılığı ve estetik zevki geliştirin.
Çiçek yapımında azim, doğruluk ve sıkı çalışmayı geliştirmek.
İşyeri organizasyonu
Başlamadan önce, çalışmanızı uygun şekilde organize etmeniz gerekir. iş yeri böylece her şey elinizin altında olur. Makasla çalışırken güvenlik önlemlerini unutmamak gerekir. Küçük boncuklarla çalışmak gözleri yorduğu için gün ışığında masa başında çalışmak en iyisidir. Aydınlatma yeterli değilse hem tavan avizesini hem de masa lambasını açın. Masa lambasının gücü 40 W'tan fazla olmayan mat bir ampulü olmalıdır. Aksi takdirde ışık gözleri kör edecek ve görme organına binen yükü azaltmayacağız, aksine artıracağız. Elektrikli aydınlatmanın dezavantajı, çok fazla parlama vermesidir, çünkü boncuklar ışığı çok iyi yansıtır ve yapay ışıkla renk şemasının algısı bozulur. Kendinizi, çalışma yüzeyine gölge düşmeyecek şekilde konumlandırmanız gerekir. Sırtınızın yorulmaması ve boynunuzun tutulmaması, işlerinizin daha kolay ve hızlı gitmesi için rahat oturmanız gerekiyor.
İşyeri doğru organize edilirse iş kolay ve keyifli olacaktır.
Boncuklama çok fazla göz yorgunluğu gerektiren bir işlemdir. Elbette bu gerçeğin, dışarıdan yardım sağlamadan görme organlarının durumu üzerinde olumlu bir etkisi olması pek olası değildir. Görme yeteneğinizi bozmamak için işe daha sık ara vermeniz ve ayrıca göz egzersizleri yapmanız gerekir.
Gözler için jimnastik
Başlangıç pozisyonu - bir sandalyede oturmak. Bakışlarınızı yavaşça yerden tavana ve geriye doğru hareket ettirin (kafa hareketsiz) - 8-12 kez;
Başlangıç pozisyonu - bir sandalyede oturmak. Bakışlarınızı yavaşça sağdan sola ve geriye doğru hareket ettirin - 8-10 kez.
Başlangıç pozisyonu - bir sandalyede oturmak. Dairesel hareketler gözler bir ve sonra başka bir yöne - 4-6 kez.
Başlangıç pozisyonu - bir sandalyede oturmak. 15 - 30 saniye boyunca sık sık yanıp sönme yapın.
El sanatlarına dinlenmiş gözlerle bakıldığında hataları görmek ve erdemleri takdir etmek daha kolaydır.
Malzemeler:
3 numaralı tel, kalın tel, boncuklar, makas, alçı, iplik, fincanlı tabak.
İlerlemek
Lavanta çiçeği ilmekler halinde yapılır.
3 numaralı teli alın ve yaklaşık 1 m'lik bir parça kesin. Telin başından itibaren 10-15 cm uzunluğunda kuyruk bırakıyoruz, burası merkez eksen olacak. 9 boncuk topluyoruz ve bunları bir ilmek halinde büküyoruz. Tel ilmek altında 1-2 kez büküldü.
Telin uzun ucuna 7 tane boncuk toplayıp tekrar ilmek yapıyoruz. Onları ilk döngüye mümkün olduğunca sıkı bir şekilde yerleştiriyoruz. Teli ikinci ilmeğin altında tekrar bükün. İkinci döngüyü doğrudan eksen üzerinde yapıyoruz. Üçüncü ve sonraki tüm döngüleri ilk ikisiyle tamamen aynı şekilde yapıyoruz. Çiçek salkımının yumuşak, aerodinamik bir şeklini yaratarak onları bir daire şeklinde düzenlemeye çalışıyoruz. Toplamda 12-15 adet olmak üzere 7 boncuktan oluşan ilmekler yapıyoruz.
Şimdi çiçeklenmeyi genişletmemiz gerekiyor. Bunu yapmak için, sonraki ilmeklerde 9 boncuk alıp onları aynı sıkılıkta bir daireye vidalayacağız. Toplamda, 9 boncuktan yaklaşık 25 ilmek yaptım, çiçeklenme üzerinde sadece yaklaşık 40 ilmek vardı, ancak hangisini en çok beğeneceğinize siz karar verin. Lavanta salkımının yüksekliğinin 4 cm olduğu ortaya çıktı, ancak bu bir standart değil, değişiklik yapabilirsiniz (ve yapmalısınız) - bir çiçeklenme daha büyük, diğeri daha kısa. Çiçeklenmenin en altında, onu 11 boncuktan oluşan üç ilmekle bitirdim, şeklin yuvarlanmasına yardımcı oldu. Toplamda 11 çiçek salkımına yaptım.
Lavanta için her birine 5 yaprak örmeniz gerekiyor. her şube için. Bunları 1-2-3-3-3-3-3-3-3-3-3-3-2-1 oranında ve ayrıca farklı uzunluklarda basit paralel örgü halinde yapacağım.
