Dersin Amacı: Dersin Amacı: 1. Dönüşümle ilgili bilgiyi sistematize etmek ve genelleştirmek. 2. İtirazları ifade etme yollarını, itirazları vurgulama kurallarını tanıtın sözlü konuşma(vokal tonlama) ve yazılı olarak (noktalama işaretlerine vurgu). 3. Cümlede bir itiraz bulun, konuşma durumunu dikkate alarak kullanın.
Cümleleri yazın. İstekleri belirtin. Bunlar nelerdir, yaygın mı yoksa nadir mi? Bana elini ver Delvig, neden uyuyorsun? Uyan, uykulu tembel hayvan! Elveda aşk mektubu! Elveda: dedi ki... Ah, seni aptal yaşlı damat, bilmeceyi çözecek misin yaşlı adam?
KONUŞMANIN MUHADI: kişinin soyadı, adı, soyadı soyadı, adı, kişinin soyadı mesleğine, yaşına, cinsiyetine, bulunduğu pozisyona, ikamet yerine, uyruğa, aileye ve diğer ilişkilere göre kişinin adı adı kişinin mesleği, yaşı, cinsiyeti, bulunduğu konum, ikamet yeri, uyruğu, ailesi ve diğer ilişkilerine göre hayvan adı hayvan adı cansız nesneler cansız nesneler
Ev ödevi. Seçici görev: 1. Sınıfınızda çalışan öğretmenlerin öğrencilere nasıl hitap ettiğini gözlemleyin. Bir sonuca varın: Öğretmenler size ne zaman adınızla ve hangi durumlarda soyadınızla hitap ediyor? Sonuçlarınızı yazın. 2. A.S.'nin çalışmalarından. Puşkin veya N.V. Gogol itirazlarla 5-7 cümle yazıyor. Metinde bu referanslar hangi amaçla kullanılıyor?
Ders türü: bilimsel, bilgilendirici ve sanatsal metinlerin ders araştırması.
Ders yeri: “Dönüşüm” konulu ilk ders
- kısmen arama;
- pratik
İş türleri:
- refleks;
- yorumlu mektup;
- kısmi dilsel analiz metin
Konuşma etkinliği türleri:
- sunum yapan kişi - mektup;
- hikayenin dilinin incelenmesi;
- Duygu yüklü çekicilikleri kullanarak kendi metninizi oluşturmak (stilizasyon)
Ders Hedefleri
- Tedaviyle ilgili temel bilgilerin güncellenmesi.
- “İtirazlı Teklif” ders kitabının 28. Maddesinin incelenmesi, içinde zaten bilinenlerin belirlenmesi, “İtiraz” konusuna ilişkin bilgilerin genişletilmesi ve genelleştirilmesi.
- İtirazların ve duygusal renklendirmenin anlamsal amacının yapısal özelliklerini belirlemek, bir yandan metnin oluşumunda, diğer yandan yazarın ona karşı tutumunun ifadesinde ortaya çıkan çekiciliğin işlevlerini araştırmak. eserinin karakterleri.
- “Taras Bulba” öyküsündeki çağrıların en çarpıcı metinsel işlevlerini belirleyin.
- Bilgilendirici ve edebi metinleri okuyarak eleştirel düşünmeyi geliştirin.
- Geliştirmek mantıksal düşünme, dilsel yetenek, Gogol'un şiirsel dilinin güzelliğini hissetme yeteneği.
- İlgi geliştirmek çeşitli formlar araştırma faaliyetleri.
III.Öğrencilerde eğitimsel diyalog yürütme ve rakibin görüşüne saygı duyma yeteneğini geliştirmek; Diğer bakış açılarını kabul ederek hoşgörü ruhunu koruyun.
- ders kitabı M.M. Razumovskaya, 8. sınıf;
- N.V.'nin hikayesi Gogol “Taras Bulba”;
- N.V.'nin portresi Gogol;
- masa.
Ders ilerlemesi
I. Organizasyon anı
II. Malzemenin aktif ve bilinçli asimilasyonuna hazırlık
Bireysel görev(etkileyici okuma)
N.V. Gogol "Taras Bulba", bölüm 12
Taras'ın konuşmasını anlatın.
Ne tür bir insan bu sözleri söylüyor? Onun hakkında ne söyleyebiliriz?
Haklı bir davayı önemseyen, şefkatli bir kişi.
Bir konuşmayı parlak ve akılda kalıcı kılan şey nedir?
Olağandışı tedavi.
İtiraz nedir? Bu söz dizimi ünitesi hakkında 5. - 7. sınıf derslerinden ne biliyoruz?
Adres, konuşmanın kime veya neye hitap ettiğini belirten bir kelime veya kombinasyondur. Konuşmada adresin rolü: vokatif, değerlendirici, mecazi.
Adres cümlenin bir parçası değildir; onun ana gramer özelliğidir.
Adres cümlenin başında veya sonundaysa virgülle, cümlenin ortasındaysa her iki tarafta virgülle ayrılır.
Adres ünlem tonlaması ile telaffuz edilebilir. Bu durumda arkasına ünlem işareti konur ve ünlem işaretinden sonraki kelime büyük harfle yazılır.
Adresi olan cümlelerde “O” parçacığı hiçbir şekilde göze çarpmıyor. Bunun istisnası, “ah” ünleminin anlamını taşıyan parçacıktır.
Tekrarlanmayan bir bağlaçla bağlanan iki adres arasında virgül yoktur.
III. Dersin konusunu ve hedeflerini aktarma
IV. Yeni malzeme
1. Tekliflerle analitik çalışma
Haydi beyler ve kardeşler, masaya kendinizi en iyi hissettiğiniz yere oturun.
Sağlıklı olun oğullar: hem Ostap hem de Andriy!
Aferin oğlum, Tanrı aşkına, aferin!
Sonunda en büyükleri, "Gülme, gülme baba" dedi.
Dur, ulumayı kes, yaşlı kadın!
Sakın öyle bakma, lanet olası oğlum! Bir köpeğin onurunu sana verdiklerinde kabul et!
Açık soylu beyler, bırakın tek kelimeyi söyleyeyim, tek kelime!
Büyük efendim, asil efendim! Rahmetli kardeşiniz Dorosh'u da tanıyordum!
Cümlelerin yapısını düşünün, gerekli noktalama işaretlerini yerleştirin, adreslerin metindeki işlevleri hakkında hipotezler ortaya koyun.
2. Ders kitabıyla çalışmak.
§ 28, s. 117 – 118.
§ 28'i okuyun, kurallar için not defterinizde “Konuşmada adreslerin rolü” şemasını yapın.
Tekliflerde çalıştığınız hangi adresler alışılmışın dışında bir yapıya sahip? Sizce neden böyle biri?
Gogol'un öyküsünün dilinin özellikleri.
U. Herhangi bir teori pratikle test edilir.
3. Bireysel görev. Dilbilimsel araştırma “Hikayedeki adres N.V. Gogol "Taras Bulba". (Duygusal açıdan renkli, çoğunlukla nadir görülen, vokatif durum biçiminde hitaplar.)
Bireysel görev.“Nominatif ve vokatif durumun işlevleri. İtiraz olarak kullanın.”
4. Ekip çalışması. Dilsel görev. (Taras’ın Kazaklara konuşması (bölüm 8) ve savaş sırasında Kazaklara hitabı (bölüm 12.).( Ek 2)
Dilbilimsel bir deney yapın, metinde eksik olan referansları seçin. Şimdi bunu yazarın versiyonuyla karşılaştırın. (!!! Tohum!!!) Metin ne kazandı?
Gogol hikayesinde Kazaklara başka hangi çağrıları kullanıyor?
Panov, kardeşler, beyler-kardeşler, çocuklar, Panov-kardeş, Pan-kardeş.
Adres seçimi Kazaklar arasındaki ilişkiyi anlamaya nasıl yardımcı oluyor? Bu çağrılardan bir seçki Gogol'ün kahramanlarına karşı tutumunu anlamamıza nasıl yardımcı olur?
Dostluk…
U. Metinde dolaşımın işlevi hakkında bir hipotez ortaya koyduk. Ancak tek bir deneyin sonuçlarından sonuç çıkarılamaz. Bu nedenle hikayeden iki alıntıyla daha dilbilimsel bir çalışma yapacağız.
5. Dilbilimsel araştırma.(Santimetre. Başvuru)
6. Bölüm. Andriy'nin kuşatma altındaki bir şehirde Polonyalı bir kızla buluşması (çağrılar Andriy'nin kıza karşı tavrını anlamaya yardımcı olur, duygusal durum Polonyalı kadınlar). Bölüm 11. Ostap'ın yürütülmesi (vokatif durum biçimindeki itirazlar kullanılır; vokatif - fiilden) Arama, çağırmak sevilen biri; Vokatif durum şeklindeki adresler, kahramanların durumunu en iyi şekilde yansıtır: zor zamanlarda isim yardım edebilecek ve destekleyebilecek biri).
6. Öğretmenin sözü.
"Taras Bulba" öyküsünün her satırı, yazarın ruhunun bir parçasını, duygularının cömertliğini korur. Kahramanlarının - Zaporozhye Sich'in Kazakları ve Polonyalı rakiplerinin - görüntüleri yalnızca açıkça görülemiyor, aynı zamanda duygusal olarak da yüklü. Şu ya da bu karakteri tanımlamak için kullanılan kelimelerin seçimi, hikayede herkesin kendi özel değerlendirmesine tabi tutulduğunu gösterir. Temyizler, kahramanın başkalarıyla nasıl ilişki kurduğunu, yani onu karakterize ettiğini göstermeye yardımcı olur.
7. Yansıma (tabloya ve ders kitabının 28. maddesine dayanarak) - sınıfla konuşma, bilgi alanını doldurma.
Dönüşümle ilgili derste tartışılanların ne kadarına zaten aşinaydınız?
Hangi yeni bilgi Ders kitabının 28. maddesiyle çalışarak ve Gogol'ün öyküsünden alıntıları analiz ederek mi elde ettiniz?
Hangi sorular çözülmeden kalıyor?
8. Stilizasyon (ödeve hazırlık).
N.V. Gogol tarzındaki çağrıları kullanarak dostluk, uyum ve kendi ülkesine duyulan sevgi hakkında bir gazetecilik konuşması oluşturun.
V. Ders özeti. Derecelendirmeler.
Not: İkinci dersin amaçları
İsimler veya zamirlerle ifade edilen adresler yaygın olabilir. Sıfatlar ve ortaçlar, iyelik ve işaret zamirleri, bağımlı isimler, sayılar ve bazen ayrı bir alt cümle ile dağıtılabilirler:
Gürültü yap, gürültü yap, itaatkar yelken! Altımda endişelen, kasvetli okyanus!(Puşkin).
Elveda, zamanı geldi, sevincim!(Geçmiş.).
Tanıdın onları dağların kızını, gönül zevklerini, hayatın tatlılığını...(Puşkin)
Cüzdanınızı kaybettiyseniz lütfen yönetimle iletişime geçin.(Trifonov).
Ortak çağrılar parçalara ayrılabilir. Bu tipik günlük konuşma veya konuşma dilini yeniden üreten konuşma: Otkole, akıllı, sen hayal görüyorsun, KAFA? (Krylov).
Alışılmadık adresler, muhatabı konuşmayı algılayan diğer kişilerden ayırmak için kullanılır. Ve ortak adresler yalnızca muhatabı isimlendirmekle kalmaz, aynı zamanda onu karakterize eder ve ona karşı tutumu da aktarır.
Bir cümlede referansın yeri.
İtirazın cümlede kesin olarak sabit bir yeri yoktur; cümlenin başında, ortasında veya sonunda olabilir. Belirli bir cümledeki yeri, hitap biçimine, kullanım koşullarına, adresin hacmine ve cümlenin tamamına bağlıdır.
Bir cümlenin başında Çoğu zaman dikkat çağrısını ifade eden itirazlar vardır. Özellikle sıklıkla duygusal çağrışımları özel olarak tasarlanmış çağrılara ilk sırayı verir (örneğin, ünlemlerin eşlik ettiği çağrılar, tekrarlanan çağrılar, temsili temsil eden yaygın çağrılar). farklı isimler bir kişi veya şey).
Sevgili dostum, harika! (Krylov).
Ey tarla, tarla, kim sana ölü kemikler saçtı?(Puşkin).
Bozkır geniş, bozkır ıssız, neden bu kadar bulutlu görünüyorsun?? (Nikitin).
Bir cümlenin başındaki itirazlar genellikle motivasyonun anlamını ifade eder: Reznikov, benimle gel(Bondarev).
Mektuplarda, çağrılarda, emirlerde, sloganlarda, çağrılarda çağrılar cümlenin başında yer alır ve muhatabın, dinleyicinin, okuyucunun dikkatini çekmeyi amaçlar.
Cümlenin sonunda genellikle ayakta durmak aşağıdaki durumlar:
1) nezaket formüllerini temsil eden cümlelerde, soru ve ünlem cümleleri, soru ve ünlem eklerinden oluşan, ünlem cümlelerinde, evet, hayır sözcüklerinden oluşan bölünemez cümlelerde;
Elveda, mutluluğum!
Senin derdin ne dostum?
Tsit, sen! O artık senin hizmetkarın değil! ( Acı).
2) Temyize konu olan teklifin nadir olması veya az yaygın olması ve temyizin kendisinin yaygın olması.
İtirazlar gönderildi bir cümlenin ortasında , genellikle mantıksal vurgu taşımazlar.
Bir cümlenin sonuna veya ortasına, genellikle sözcüksel anlamı zayıflamış kelimelerle ifade edilen adreslerin yanı sıra günlük konuşma dilinde kullanılan özellikler ve kötü niyetli adresler de yerleştirilir.
Soru 2. İtirazlar ve benzeri yapılar.
Bir tanesi tartışmalı konular Dilbilim, adresler ve ilgili yapılar arasında ayrım yapma sorunudur.
1. Vokatif cümleler- Bu ________________________________________________.
Bazı bilim adamları bunları özel bir tek bölümlü cümle türü olarak tanımlar (Babaytseva, Maksimov; Valgina), diğerleri bunları yalın cümlelere dahil eder, diğerleri bunları bölünmez cümlelerin parçası olarak görür (Gvozdev; Modern Rusça) edebi dil, 2001), dördüncüsü sesli cümleleri özel bir hitap türü olarak tanımlar (Rus dili. Ansiklopedi, 1979).
Araştırmacılara göre, sesli cümleler şekil olarak adreslere benzer, ancak ikincisinden farklı olarak duygusal tepkileri ve motivasyonları ifade ederler. Vokatif cümleler “farklılaşmamış bir düşüncenin, duygunun, irade ifadesinin ifadesiyle karmaşıklaşan hitaplardır” (Babaytseva, Maksimov).
Vokatif cümleler, yalın durumda, sitem, sevinç, yasaklama, itiraz, bir eylemi durdurmaya teşvik, pişmanlık, öfke vb. ileten özel bir tonlamayla telaffuz edilen bir isim (veya zamir) içerir.
Canım! Canım! - dedi teyze, sanki histerikmiş gibi çığlık atarak (Shukshin).
Ah, anne!.. - pencereye bakarak içini çekti...(Şukşin).
Bu nedenle, sesli cümleler sözdizimsel yapı açısından adreslere benzer (nominatif durum formunu gerektirir), ancak adreslerden daha karmaşık içerik içermeleri bakımından farklılık gösterir.
2. Aday konular (nominal temsiller) - ____________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Adresler ve yalın temsiller ifadeler içermez ve cümle değildir. Ancak yalın konu, adresin aksine, sonraki (ve bazen önceki) metinde konuşma nesnesi görevi gören bir nesnenin veya olgunun adını içeren bir yapıdır:
Zamoskvorechye. Topografyası bile eski, yerli Moskova'dan uzak görünüyordu.(Lakshin).
Yalın konu, bir şeyi veya birini hatırlarken, şu veya bu fikir veya izlenimin hafızada ortaya çıkması durumunda kullanılır ve düşünme ve daha fazla akıl yürütme sırasına göre deneyimlenir. Bu nedenle, yalın sunuma hitaplar için tipik olan sesli tonlama eşlik etmez.
Ah sen , piliç, şımarık kız…– Ivan şefkatle mırıldandı(Şukşin).
Bir talep ile ayrı bir başvuru arasındaki çizgiyi çizmek için aşağıdaki farklılaştırma ilkelerine göre hareket etmek gerekir:
1. Çağrıların ve ayrı uygulamaların anlamsal işlevlerindeki fark. Bir adres, bir uygulamadan farklı olarak, bir atıf işlevi yerine getirmez ve tanımlanan kişi veya nesnenin değerlendirme özelliğini içermez, yalnızca konuşmacının konuşmasının hitap ettiği kişiyi veya nesneyi tanımlar.
2. Ayrı bir cümle genellikle atıfta bulunduğu kelimeyle aynı biçime sahiptir. Aksine, adres yalnızca yalın durumda görünür, kendisi bir uygulamaya sahip olabilir ve kural olarak tekil veya fiilin 2. şahıs formuyla ifade edilen bir eylem olabilir. çoğul, ona muhatap muamelesi yapıyor.
3. Ayrı bir başvuru, hitap özelliği olan sesli tonlamadan yoksundur.
Babaytseva V.V. Modern Rusçada cümle üyeleri sistemi. – M., 2011. – S. 462-463.
Tabloda sunulan açıklayıcı ve açıklayıcı terimlerin farklı özellikleri, V.V. Babaytseva “Modern Rus dilinde cümle üyeleri sistemi” (M., 2011. – S. 462-464).
Babaytseva V.V.'nin monografisinde. “Modern Rus Dilinde Cümle Üyeleri Sistemi” (M., 2011), bu iletişim araçları parçacık bağlaçları olarak sınıflandırılır: “Karşılaştırmalı bir ifadedeki karşılaştırma işareti, bir bağlaç ve bir parçacığın özelliklerini birleştirir. Birliğin özellikleri hakimdir. Bu nedenle bu tür işaretleyicilere parçacık birleşimleri adını vereceğiz." – S.453.
Rus dilinin gramerinde bir cümlenin çeşitli özellikleri vardır. Bunlardan biri karmaşık unsurların göstergesidir. Dolayısıyla ortak çağrışımlara sahip cümleler karmaşık cümlelerdir.
Teklif özellikleri
Sözdizimsel analiz yaparken, bir cümledeki tüm kelimelerin konuşma bölümlerini belirlemeniz ve bunların cümlenin hangi üyeleri olduğunu belirlemeniz gerekir.
Analizin son aşamasında teklifi karakterize etmek gerekir:
- Duygusal renklendirme.
- Dilbilgisinin temelleri (bir veya daha fazla).
- Küçük üyeler (mevcut veya yok).
- Gerekli üyelerin mevcudiyeti.
- Karmaşık unsurların varlığı.
Karmaşık yapılar
6. maddeyi tamamlamak, karmaşık yapılara ilişkin bilgi gerektirir.
Bu ayrı üyeler giriş sözcükleri, homojen üyeler, üyelerin aydınlatılması, itirazlar. Temyiz ve giriş kelimeleri içeren örnek cümleler: Yuri, sence yayın ne zaman başlayacak? spor müsabakaları? Bana öyle geliyor ki Valya, burada kalmamalısın. Ivan, görünüşe göre Kıbrıs'ta tatilde miydin?
Bir teklifin ne kadar karmaşık olabileceğine ilişkin daha fazla ayrıntı aşağıdaki tabloda yer almaktadır.
| Komplikatör | Örnek |
| Ayrı üyeler | Bitki, güneyde yetişen Kuzeyin sert ikliminde ölebilir. Pencereyi açma Bahçedeki kiraz çiçeklerinin kokusunu duydu. |
| Giriş kelimeleri ve ifadeleri | İlkbaharda, belki, yürüyüşe çıkacağız. Araştırmacılara göre Keşfedilen eser 5 bin yıldan daha eski. |
| Homojen üyeler | Çocuklar toplandı erik, elma ve kiraz. Açık sahil okul çocukları oynandı topun içine yüzdü bir muzun üzerinde, güneşlendi güneşte. |
| Karşılaştırmalı ciro | Esinti, sıcak bir annenin atkısı gibi, omuzlarını sardı. Kirpinin dikenli iğneleri gibi, tarladaki çimler batıyordu. |
| Üyelerin açıklanması | Kuzeyde, V milli park"Arktik", kutup ayıları yaşıyor. Geçen sene, Nisan ayında, ona bir motosiklet getirdiler. |
| İtirazlar | Kolya Deniz gergedanı nerede yaşıyor? Nikitin, postaneye gidin. |
İtiraz karmaşık bir cümlenin parçasıdır: tonlama
İtiraz içeren tekliflerin bir takım farklılıkları vardır. Özel bir vokatif, artan-alçalan tonlamayla telaffuz edilirler. Adres bir parça ise, ana anlamsal yük adres ve fiil arasında bölünür. İtirazın dahil edilmesi halinde soru cümlesi, o zaman vurgu temyize düşer. Talep içeren örnek cümleler: Klim, ekipman satışına ilişkin belgeleri getir. Oğlum, teneffüs sırasında oyun oynamayalım. Çizimlerim nerede Nadya? Kızım, kütüphaneye nasıl gidilir?İki ana mantıksal vurgunun olduğu motive edici-sorgulayıcı cümleler vardır: Söylesene Dmitry, başarıya nasıl ulaştın?
İtiraz - karmaşık bir cümlenin parçası: gramer özellikleri
Bir cümlede adres, yalın durumda tanıtılır. Bazen, özellikle günlük konuşma dilinde adresler yalın halde olmayabilir. Örneğin: Üniformanı giymişken, ücretini ödedin mi? Hey hasır şapka, izin istedin mi?
Adresler genellikle isimlerdir (çoğunlukla özel isimler): Anne, beni de yanına al. Evgeniy, daha mantıklı ol!
Bazen adresler sıfatlar, zamirler, sayılar ve ortaçlardır. İsim olarak değil tek olarak ifade edilen temyiz içeren cümlelere bir örnek: Gençler, kayıt memuruna gidin. Eh, pek çok şey yaptın! Altıncısı, savaşa gidin! Dans ederken ritme dikkat edin.
Cümleyi zorlaştıran bir yapı olduğundan adres virgül yardımıyla vurgulanır. Adres bir cümleye başlıyorsa, ondan sonra virgül konulmalıdır: Amca, sen nerede görev yaptın?
Cümlenin ortasında ise her iki tarafta virgülle ayrılır: Söyle bana Volga, rüzgarlar hangi yönden esiyor?
Adres bir cümleyi bitiriyorsa, ondan önce virgül gerekir: Her şeyi kelimesi kelimesine tekrarla, Lisa.
Özellikle güçlü vurgulu tonlamanın gerekli olduğu durumlarda adresin ardından bir ünlem işareti görünebilir: Arkadaşlar! Daha sık buluşalım.
Adrese hafif bir tonlama eşlik ediyorsa, adresin arkasına üç nokta konur: Kat... Bana bak! Adres kullanımının özellikleri dikkate alındığında adresin herhangi bir zorlukla karşılaşmadan kullanılması mümkündür.
Ortak itiraz
İsim adresinin yanında ortaç, sıfatla ifade edilen bir tanım varsa, iyelik zamiri o zaman itiraz yaygınlaşacaktır. Aşağıda verilen ortak cümleler de karmaşıktır. Gülüyor çocuk, nasılsın? Sevgili kardeşim, bana bir hikaye anlat. Arkadaşım, uzun zamandır birbirimizi göremiyoruz. Bu karmaşık cümleler ortak isteklerle. Tamamen ayrı bir yapının dolaşımda olduğu durumlar vardır. Yalıtılmış yapılarla karmaşıklaşan adreslere sahip cümleler örneği: Tren bekleyen yoldaşlar dikkatli olun. Beni her zaman anlayan bir arkadaşım, sen benim için değerlisin.
Kurguda temyiz kullanımı
İÇİNDE kurgu adresler sadece şu veya bu karakteri adlandırmak amacıyla değil, aynı zamanda kahramana hitap edilen duyguyu ifade etmek amacıyla da tanıtılır.
Örneğin edebiyattan, I.A.'nın hikayelerinden çağrışım içeren cümleler. Bunina: Teşekkür ederim beyler, kendimi çok yorgun hissediyorum. Devam et kardeşim, cesurca devam et! Barçuklar, gemilere bakın! Mitya, onlar aç! Kohl, ah Kohl!
Literatürden ortak çağrışımlara sahip cümle örnekleri: Peki nedir bu sevgili küçük beyefendi? Mektup yok mu Ivan Filimonovich? Sergey Lvovich, lütfen oyna! Nikolai Nilych, kaç parça şekere ihtiyacın var? Elveda Bayan Leshchinskaya. Güle güle kız kardeşlerim, melekler, benimle sohbet ettiğiniz için teşekkür ederim.
Adres ve görgü kuralları
Birçok eyalette genel kabul görmüş, cinsiyetlendirilmiş ve sosyal olarak işaretlenmiş adresler vardır. Bu Bay, Bayan, Bayan, Bayan, Bayan, Efendim, Bayan- İngilizce konuşulan ülkelerde, senyor, senora- Latin ülkelerinde, Mösyö, Matmazel, Madam- Fransa'da. Rusya'da genel kabul görmüş bir adres yoktur. Rusya'da başvuru yapmanıza izin verilir Sayın Ve hanımefendi. Günlük konuşmada kişisel olmayan biçim sıklıkla kullanılır, örneğin: üzgünüm, üzgünüm.Çoğunlukla sözlü konuşmada cinsiyete göre farklılaştırılmış adresler vardır: kadın, genç adam, kız, adam ve diğerleri.
Soruyla ilgili bölümde ortak itiraz nedir? yazar tarafından verilmiştir Uzay adamı en iyi cevap Bir itiraz bir kelimeyle değil, kelimelerin birleşimiyle ifade edilebilir. Böyle bir çekiciliğe yaygın denir ve distribütörleri tanımlar ve uygulamalar olabilir. Örneğin: Sevgili vadi zambağı, vadinin yumuşak zambağı, vadinin beyaz zambağı, vadinin karlı zambağı, çiçeğimiz! Keskin gözlü herkes sizi görebilsin diye yeşil kapıların arasında durdunuz (V. Bryusov).
Hitap ederken belirleyici kelimeler, konuşmacının konuşmanın muhatabına karşı tutumunu ifade etmek için ek işlevini geliştirir. Bu nedenle, ortak çağrılar daha çok duygusal tarzlarda - gazetecilikte, kurguda kullanılır.
Yanıtlayan: Yıkama[acemi]
Bir itiraz bir kelimeyle değil, kelimelerin birleşimiyle ifade edilebilir. Böyle bir çekiciliğe yaygın denir ve distribütörleri tanımlar ve uygulamalar olabilir. Örneğin: Sevgili vadi zambağı, vadinin yumuşak zambağı, vadinin beyaz zambağı, vadinin karlı zambağı, çiçeğimiz! Keskin gözlü herkes sizi görebilsin diye yeşil kapıların arasında durdunuz (V. Bryusov).
Hitap ederken belirleyici kelimeler, konuşmacının konuşmanın muhatabına karşı tutumunu ifade etmek için ek işlevini geliştirir. Bu nedenle, ortak çağrılar daha çok duygusal tarzlarda - gazetecilikte, kurguda kullanılır.
