Konular serin saatler ilk yıl için
Yaklaşık konular Gruptaki ders saatleri:
- grup için ortaya çıkan günlük sorunları ve organizasyonel sorunları çözmek;
- tartışma güncel sorunlar modern yaşam(kişinin kendi haklarını bilmesi ve koruması, ailenin değeri çağdaş gençlik vesaire.);
- ünlü UTEK mezunları, uzmanları ve temsilcileriyle toplantılar kamu kuruluşları vesaire.;
- yürütmek iş oyunları kolektif etkileşim, birlik ve öğrencilerin birbirlerine olan güveninin gelişmesi için;
- bireysel öğrencilerle akademik performansları, katılımları, grup, bölüm, kolej işlerine katılımları hakkında görüşmeler;
- bir psikologla toplantılar.
Üniversite öğrencileri için davranış kuralları; öğrencilerin hakları ve sorumlulukları
Mesleki Eğitim Günü
Suçların sorumluluğu
Kötü alışkanlıklar ve onlarla nasıl başa çıkılacağı
anneler günü
Dünya AIDS Günü
Moskova Savaşı'nın 70 yılı
Üniversite geçmişi
“Biz farklıyız, bu bizim zenginliğimiz, biz birlikteyiz, bu bizim gücümüz”
Anavatan Günü Savunucusu
Uyuşturucu bağımlılığı ve uyuşturucu kaçakçılığına karşı gün
Uluslararası Kadınlar Günü
Güvenli trafik yönetimi
Kozmonot Günü
Dünya Sağlık Günü
Zafer Bayramı
Tatillerde sınavlara hazırlık ve davranış kuralları
Rusya Günü
2-4 ders için sınıf konuları
Anavatan'ın sadık oğulları... Ders saati, Güne adanmış Anavatan'ın savunucusu.
“Yani şair olmayabilirsin ama vatandaş olmalısın…” Ders saati, öğrencilerde hukuk kültürü bilgisinin geliştirilmesi ve ahlaki davranışların düzeltilmesi amaçlanıyor.
Rus devletinin sembolleri.
Hadi kurtaralım ortak ev! Ders saati öğrencilerin çevre kültürünün oluşmasına katkı sağlar.
“Annelerimize teşekkür ederiz...” Anneler Günü'ne özel ders saati.
“Biliyoruz, hatırlıyoruz, inanıyoruz…” Zafer Bayramı'na özel bayram ders saati.
“Bu parlak bayramı büyütüyoruz...” Ders saati öğrencilere Rusya'da Paskalya kutlama geleneğini tanıtıyor.
“Yıllarım zenginliğimdir...” Yaşlılar Günü'ne adanmış bayram ders saati.
"Babalar ve Oğullar".
Yılbaşı.
Günümüz gençliğinin karşı karşıya olduğu tehlikeler.
“Bilgisayar oyunları gerçeklikten kaçıştır”
"Kürtaj ve doğum kontrolü"
"Terörizm hayatımızda."
Etnik gruplar arası hoşgörüyü teşvik etmek
Kuzey Kafkasya halklarının kültüründe hoşgörü gelenekleri
Hoşgörü nedir?
Kuzey Kafkasya'daki terörist faaliyetlerin sorunları ve bölgedeki durumu normalleştirmenin yolları
Kafkasya'da "Barış Kuleleri"
Kuzey Kafkasya'nın çocukları barışı ve hoşgörüyü öğreniyor
Ahlak ve estetik eğitimi
Saldırganlığa nasıl direnilir ve çatışma nasıl çözülür?
Affetmek mi intikam mı? Ders saati buna adanmıştır ahlaki sorunlar insan seçimi.
Depresyon ve onunla başa çıkma yolları. Kendinizi kontrol etmeyi öğrenin (kendi kendine eğitim ihtiyacı hakkında).
İnsan ve görgü kuralları (davranış kültürü hakkında).
Cinsel eğitim hakkında (konuşmalar, jinekologla görüşme,
ürolog).
Hobilerimin dünyası (boş zaman kültürü hakkında).
Biraz incelikten bahsedelim.
Ruh hali ve bir kişi üzerindeki gücü (kendi kendine eğitim hakkında)
İnsan doğanın bir parçasıdır.
Gelecekteki Rusya'nın ekolojisi ve sağlığı.
Bir fincan çay için (öğrenci, bize kendinizden bahsedin).
Yetiştirilme sağlıklı görüntü hayat
Sigara içmek ömrü kısaltır.
Sarhoşluk ve alkolizm.
Uyuşturucu hakkındaki gerçek.
Sigaraya “Hayır” diyelim!
Spor sağlığın anahtarıdır.
Gençlik uyuşturucuya karşı.
Alkol ve yavrular (alkolizmin önlenmesi hakkında).
AIDS - korkunç hastalık yüzyıl.
Uyuşturucuya hayır deyin!
Sağlık ve uzun ömür.
Gelecekteki mesleğe yönelik şefkat ve sevgiyi beslemek
Ah tıp! Senin hakkında şarkı söylüyorum!
Yetenek ve iş (üniversite mezunları, hastane çalışanları ile buluşma).
Neden tıp mesleğini seçtim?
Güzel dürtülerimizi tıbba adayacağız.
İyi çalışmak, çok çalışmak demektir.
Biz geleceğin uzmanlarıyız, Rusya'nın geleceğiyiz.
Merhamet bir sağlık çalışanının temel emridir.
İyi işlerin kaleydoskopu (gazilere yardım etmek, sağlık tesisleri, “Cömert Sonbahar”, “Askerin Zarfı”, “İyilik Yapmak İçin Acele Edin” kampanyalarına katılım).
Yurtseverlik eğitimi
Pyatigorsk Tıp Fakültesi'ndeki bir öğrencinin hakları ve sorumlulukları.
İnsan ve hukuk.
Üniversitem benim kaderim.
Sorumluluk ve güvenlik. Bu sözlerin arkasında ne gizli?
yaşamak istediğim ülke.
"Hakkım var..." - belirli bir konu hakkında konuşma.
Peki ya işe yaramazsa?... Sırada ne var? - anlaşmazlık
Ben insanların arasındayım, insanlar etrafımda.
Eğitim kurumunda kendimle ilgili nasıl bir yetiştirme tarzı bırakacağım?
Profesyonel tercihim. Haklı mıyım, haksız mıyım?
İnsanlarla nasıl geçinilir (sevmek, ilişkiler kurmak, yetişkinlerle anlayış bulmak, yoldaşlarla arkadaş olmak).
Kendi kendine eğitim. Kendini geliştirme hedefleri.
Zulüm, ilgisizlik ve sempati.
İletişim yeteneği başarıya giden yoldur.
Kendinizi yönetmeyi nasıl öğrenirsiniz?
Hafıza eğitimi gelecekteki başarının anahtarıdır.
İnsan ve yaratıcılık. İnsanlığın büyük yaratımları.
Kendinizi kontrol etmeyi nasıl öğrenirsiniz?
Düşündüğüm sürece yaşıyorum.
İnsan hayatında mizah.
Neden çalışıyoruz?
Ekoloji. Kirlilik ve bilim.
Mesleki olarak kendi kaderini tayin etmenin zorlukları (iş dünyasında oryantasyon için mesleklerin sınıflandırılması, meslek seçme algoritması.)
Bilincin “genişlemesi” olarak kendi kendine eğitim.
Yaratıcı bir kişinin on emri.
Mesleki olarak kendi kaderini tayin etme, eğitime devam etme yolunun seçimi ile bağlantısı (çok aşamalı eğitim, hazırlık kursları.)
Ve vatandaş olmalısın...
Ahlak ve hukuk.
İdari ve cezai sorumluluk.
Ordu ve zorunlu askerlik.
Bir kişinin hayatında aile.
Suçlar ve suçlar.
Küçüklerin sorumluluğu.
Vatandaşların anayasal hakları ve sorumlulukları.
İnsan hukuk kültürü.
Vatandaşlık. Bu kavramın anlamı nedir?
Uyuşturucuya HAYIR diyelim.
Sigara içmenin tehlikeleri hakkında.
Alkol bağımlılığının tehlikeleri hakkında.
Stres yaşamın kaçınılmaz bir parçasıdır.
AIDS ve cinsel yolla bulaşan hastalıklar.
Polisle ilişkiler.
Uyuşturucu kullanımı ve uyuşturucu bağımlılığının dolaylı belirtileri.
Aşırı durumlarda davranış.
Herkesin yeteneği vardır ama insanlar onun hangisi olduğunu her zaman bilmezler. Lise öğrencilerine yönelik bir ders saati, öğrencilerin yetenek ve yeteneklerine ilişkin fikirlerinin genişletilmesine yardımcı olur. kişisel deneyim, gelişimlerine yönelik beklentiler konusunda farkındalık.
Pedagojide uzun yıllar süren deneysel araştırmalar şunu ortaya koymuştur: sağlıklı insan doğuştan herhangi bir yeteneğin eğilimlerinin varlığı. Gelecekte eğitim ve öğretim sürecinde kişi yeteneklerini çeşitli düzeylerde geliştirebilir.
Başarı formülünüzü bulmak için çalışmanız, kendinizi aramanız gerekir. farklı alanlar aktiviteler.
Hedef kitle: 11. sınıf için
Rus yazar V.G.'nin 80. doğum yıldönümü kutlamaları kapsamında. Rasputin'in Mart ayında Irkutsk kentindeki okullarda gerçekleştirildi Tüm Rusya dersi Rus oyun yazarı, gazeteci ve halk figürü Valentin Grigorievich Rasputin'in edebi mirasına adanmıştır.
Bu sunumu şunun için hazırladım: harika olay 6. sınıf öğrencileri için yazarın hayatına ve çalışmalarına adanmış.
Valentin Grigorievich, Rusya'yı sadece coğrafi bir yer değil, aynı zamanda kelimenin en yüksek anlamıyla Anavatan olarak gören birkaç Rus yazardan biridir. Valentin Rasputin'in eserleri genç nesil tarafından okunmalı ve izlenmeli çünkü... insanlara vatanlarına değer vermeyi, büyüklerine bakmayı, doğayı korumayı, aile gelenek ve göreneklerini öğretiyorlar.
Hedef kitle: 6. sınıf için
Amaç: vatanseverlik duygularının geliştirilmesi ve eğitimi canlı örnekler savaş sırasında kahramanlık ve akranların yaşamı.
Görevler:
. Genç nesile vatanseverlik duygularını aşılamak ve Anavatan savunucularının anısına saygı duymak.
. Öğrencilerin Büyük Vatanseverlik Savaşı hakkındaki bilgilerini genişletin.
. Geliştirmek en iyi nitelikler insan: vatanseverlik, vatandaşlık, anavatanıyla gurur duymak, barış arzusu.
Ders saati 3-4. sınıflardaki öğrencilere yöneliktir. Geliştirme, size mesleklerin çeşitliliğini tanıtmaya adanmış bir senaryo ve sunum içermektedir.
Ders saatinin amacı: Çocukların meslek dünyasının çeşitliliğine ilişkin anlayışlarını genişletmek.
Hedef kitle: 4. sınıf için
Materyal Maslenitsa'nın tarihini ve kreplerin kökeni versiyonlarını, Maslenitsa eğlencesini ve geleneklerini anlatıyor.
Shrovetide haftasında insanlar cömert bir ziyafetten ve dizginsiz eğlenceden mahrum kalmadılar. Ve insanlar Maslenitsa'ya "dürüst", "geniş", "obur" ve "yıkıcı" adını verdiler.
Maslenaya Haftası boyunca Ortodoks geleneğine göre artık et yemiyorlar ve süt ürünlerinin uzun bir oruçtan önce insanları güçlendirmesi gerekiyor - bu yüzden tereyağlı krep pişiriyorlar.
Hedef kitle: 5. sınıf için
Sunum ders dışı etkinlikler için tasarlanmıştır. G.K. Zhukov'un biyografisindeki ana kilometre taşlarını kısaca sunuyor. Materyal erişilebilir bir biçimde sunulmaktadır. Bu sunum 1. sınıftan 11. sınıfa kadar iletişim saatlerinde kullanılabilir. Bir tıklamayla slayttan slayta geçin.
Ders saatinin amacı.
Anavatanımızın kahramanlık sayfaları hakkında fikir oluşturmak.
Silahlı Kuvvetlere saygıyı teşvik etmek Rusya Federasyonu, insanlar, Rusya, Anavatanımızın kahramanca geçmişi ve bugünü; çokuluslu Rus halkının kahramanca geleneklerini sürdürme arzusu.
Sunum 22 slayttan oluşmaktadır. Slaytlar zamanla değişir. Sunuma Preobrazhensky Cankurtaran Alayı'nın yürüyüşü eşlik ediyor.
Hedef kitle: 8. sınıf için
Sevgili meslektaşlarım! Size girişimcilik faaliyetinin temellerini tanıtmayı amaçlayan bir ders saati sunuyoruz.
Amaç, öğrencilerin girişimcilik mesleğine ve işletme konularına olan ilgisini teşvik etmektir. Bu kaynak bir ders saatini yürütmek için gerekli sunumları, bir senaryoyu ve çalışma notlarını içerir.
Ders saati içerisinde “Kendi şirketini açma” oyunu, “Girişimci olabilecek misin?” testi, ekonomik bulmacalar-eklentiler yer alıyor ve bu mesleğe olan ilginin artmasına yardımcı oluyor.
Bu kaynak, Milli Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 2016-2017 eğitim-öğretim yılında yapılmasını önerdiği Girişimcilik Haftası kapsamında kullanılabilir. yıl
Hedef kitle: için sınıf öğretmeni
"Çiçek Efsaneleri" bilgi yarışması oyunu yaz öğretmenlerine yöneliktir okul kampı, okul sonrası gruplar ve ebeveynler ve ayrıca ders dışı aktiviteler tematik dersler ve etkinlikler düzenlerken "Çiçekler - dünyanın yaşayan güzelliği."
Kaynak, "Bulmacalar" teknolojik tekniği kullanılarak oluşturulmuş bir sunumdur. Microsoft programı Ofis 2007.
Amaçlar ve hedefler: gelenekler ve efsanelerle tanışma; gelenek ve göreneklere, yerli toprakların tarihi geçmişine ilginin geliştirilmesi; gözlem ve dikkatin geliştirilmesi; doğa sevgisini beslemek.
Hedef kitle: sınıf öğretmeni için
Yalnızca kesin olarak belirlenmiş alanlarda sigara içilmesine izin verilmektedir.
Demek Kolej binasındasın
Hemen kaldır şapkalar !!!
Kürk şapkalardan beyzbol şapkalarına kadar her şey!!!
- Dış giyimi gardıroba teslim etmek gelenekseldir - bu kurala uymaya çalışın. Hiçbir koşulda içeri girilmesi kabul edilemez. Dış giyim Kolej'in tüm idari yapılarının tesislerine (müdür resepsiyonu, eğitim departmanı vb.) ve doğrudan sınıfta soyunmak.
- Ders başlamadan önce zorunlu tüm mobil iletişimleri kapatın! Bu hem öğrenciler hem de öğretmenler için geçerlidir ve yalnızca akademik dersler için değil aynı zamanda tüm resmi toplantılar, toplantılar, konferanslar, gösteriler, konserler vb. için de geçerlidir.
kulaklıklar
- Uyarıldın
- iyi sebep
- Hala geç kaldıysanız, eylemlerinizin sırası şu şekilde olmalıdır: kapıyı çalın, özür dileyin ve içeri girmek için izin isteyin. Büyük olasılıkla bu izni alacaksınız. Bundan sonra hızla, olabildiğince az gürültü yaparak ve olabildiğince az dikkat çekerek en yakın boş koltuğa oturun ve işe başlayın. Girmenize izin verilmiyorsa, kapıyı sessizce kapatın ve teneffüs sırasında sınıfa girin.
- Başkalarının önünde esnemek uygunsuzdur. Özellikle sınıfta! Eğer hala esnemeye devam ediyorsanız, ses çıkarmamaya ve ağzınızı açmamaya çalışın veya en azından elinizle kapatın - tercihen arka taraf avuç içi. Toplum içinde öksürmek ve hapşırmak uygunsuzdur, ancak bu olursa muhatabınızdan uzaklaşmalı ve ağzınızı (burnunuzu) bir mendil veya el ile kapattığınızdan emin olmalısınız.
- Kolejimizde asla aç kalmayacaksınız. Yemek odasında yemeli ve içmelisiniz - bu, görgü kurallarının kategorik bir gerekliliğidir. Öğrencilerin derslere yanlarında meşrubat dahil yiyecek ve içecek getirme veya sakız çiğneme hakları yoktur: öncelikle bu, çalışmayı engeller; ikincisi, kir yaymanın bir anlamı yok.
- çörekler bardak kutular şişeler
- Yemek odasına dış giyim veya kirli kıyafetlerle girilemeyeceğini unutmayın. Yemek odasına girmeden önce ellerinizi yıkamalısınız. Herkes kendi bulaşıklarını temizler!
- Dişlerinize yapışan yemek artıklarını ancak kürdanla çıkarabilirsiniz, o zaman herkesin önünde yapamazsınız. Peçeteler yemekten sonra ağzınızı ve ellerinizi silmek için kullanılır. Tüketildikten sonra tabağa kağıt peçete konur.
Ve yine koku hakkında
Hiçbir şeyin kokusunu almamalısın; ne yiyecek, ne içecek, ne tütün, ne de ayrıntıyı bağışlarsan o zaman. Bu nedenle aşağıdaki hususlara dikkat edilmelidir tüzük :
- kişisel hijyeni ve kıyafetlerin temizliğini kesinlikle izleyin; günlük duş;
- Üniversiteye veya halka açık herhangi bir yere giderken eğitime katkı sağlayacak yiyecek ve içeceklerden kaçının. hoş olmayan kokular(alkol, soğan, sarımsak, turp, acı soslar, konserve balık vb.);
- Her zaman yanınızda nefes tazeleyicileri taşıyın.
- Onun şüpheli majesteleri özel ilgiyi hak ediyor Sakız . Teknik Üniversitenin duvarları içinde veya halka açık herhangi bir yerde buna kapılmanız tavsiye edilmez.
- Aşıkların evde kendi keyifleri için yiyebilecekleri ve hiçbir durumda Teknik Okulun duvarlarına sokulmaması gereken bir diğer lezzet ise tohumlardır.
- akranlarınızla iletişim kurarken karşılayabileceğiniz her şey, öğretmenlerle yapılan bir konuşmada uygun değildir
- Gösteri yakın ilişkiler(kucaklamalar, uzun öpücükler, birbirlerinin kucağına oturmak vb.) toplum içinde - sadece başkalarına değil, aynı zamanda birbirlerine de bariz saygısızlık ki bu özellikle çirkin.
- Ayrıca şakacı kavgalar da dahil olmak üzere kavgaları ve genel olarak nereye hareket ettiğinizi, neyle ve kiminle karşılaşacağınızı vb. kontrol edemediğiniz her türlü yaygarayı da kabul etmiyoruz.
Teknik Kolejimizin duvarları içinde yasaktır kumar !
- Kolejimizin tüm koridorları ve sınıfların çoğu güzel ve bilgilendirici bir şekilde dekore edilmiştir. Bütün bunlar Kolejimizin hepimizin korumamız gereken imajıdır. Ve portrelere bıyık çizmek, yazılara eklemeler yapmak, duvarlara, masalara ve sıralara bir şeyler çizmek - bir homo sapiens'e değil, hatta eğitimli olduğunu iddia eden bir Pithecanthropus'a layık bir eğlence.
Sevgili Öğrenciler!!!
Teknik okul, neredeyse üç hatta dört yıl yaşayacağınız bir evdir. Ve ev sadece duvarlarla değil, her şeyden önce insanlar tarafından da dekore edilmiştir. İster sıradan ziyaretçiler olsun, ister kültür ve eğitim kurumlarının yöneticileri olsun, misafirlerin Kolej hakkında edineceği izlenim büyük ölçüde size bağlıdır. Sonuçta kendi geleceğiniz size bağlıdır. Hem Üniversitenize hem de seçtiğiniz yola layık olun.
1. sınıf öğrencileri için “Oturumdan oturuma…” konulu ders saatinin metodolojik gelişimi
Teknoloji ve Tasarım Koleji öğretmeni Natalya Vasilievna Luponosova tarafından geliştirildi.
Konu: "Oturumdan oturuma..."
Hedef:
1. Öğrencilere öğrencilerin ortaya çıkış tarihini tanıtın
2. Ekip oluşturma.
3. Küçük gruplar halinde iletişim kurma ve bakış açınızı savunma yeteneğinizi geliştirin.
4. Yaratıcılık, doğaçlama, organizasyon ve iletişim becerilerine yönelik yetenekleri geliştirin.
Uygulama şekli: “Beni Anla” oyunu
Sınıf ekipmanları:
Telefonlar, kulaklıklar, görev kartları, takım logoları, taraftar posterleri, seyirci dekorasyonları
Yer: Oditoryum No. 16 A
Etkinliğin katılımcıları: KTs-10, SDKH-10 grubu öğrencileri
Ders saatinin ilerlemesi:
1. Öğretmenin giriş konuşması
2. Oyunun kurallarının duyurulması
3. Oyun
4. Özetleme
5. Öğretmenin kapanış konuşması
Sınıf öğretmeninin öğrenci topluluğunun tarihi hakkında açılış konuşması
Rusya'da 17. yüzyıla kadar manastırlarda ve piskopos mahkemelerinde okullar vardı. 1632'de Kiev-Pechersk Manastırı'nda Kiev-Pechersk Manastırı Akademisi ve 1687'de Moskova'da Slav-Yunan-Latin Akademisi kuruldu. Açık uzun zaman Rusya'nın ihtiyaçlarına yönelik yüksek nitelikli personel yetiştirme merkezleri haline geldiler Ortodoks Kilisesi. Zamanla ilk laik okullar onların altında açıldı.
Ancak Peter I'in ve yeniliklerinin zamanı geldi, teknik ve doğal alanlardaki uzmanlara keskin bir ihtiyaç ortaya çıktı. Peter, yüksek laik eğitim için yurt dışına gönderildi ve Rusya'da öğrenci yetiştiren okullar açıldı.
Okullarda ve ardından Akademide ağırlıklı olarak yabancılar eğitim veriyordu. Spor salonunda eğitim gören askerlerin, kasaba halkının ve zanaatkârların çocukları, bilime giden zorlu yoldan etkilenmediler. Konular öğretildi Almancaşikayet edecek kimse yoktu.
Var olduğu birkaç on yıl boyunca, Bilimler Akademisi'ndeki St. Petersburg Spor Salonu, üniversitesine tek bir öğrenci hazırlamadı ve bu, Rusların bilim konusunda tamamen yetersiz olduğu izlenimini yarattı. Ancak Rusya'ya döndükten sonra M.V. Lomonosov'un davası yavaş yavaş ilerlemeye başladı.
Lomonosov, Moskova Üniversitesi için bir proje geliştiriyor. Üç fakültenin açılmasını öneriyor: Felsefe, tıp ve hukuk.
Bilim adamı, projesinin İmparatoriçe Elizabeth'in favorisi Ivan Ivanovich Shuvalov tarafından yürütülmesini önerdi.
1754 yılında Senato bu projeyi onayladı. Shuvalov, 12 (25) Ocak 1755'te Moskova İmparatorluk Üniversitesi'nin kurulmasına ilişkin kararnameyi imza için İmparatoriçe Elizaveta Petrovna'ya sundu. Bu bir kaza değildi. Ivan Ivanovich, sadece memleketi Moskova'ya değil, aynı zamanda sevgili annesi Tatyana Petrovna Shuvalova'ya da isim gününde bir hediye vermek istedi.
Doğulu Orta Çağ düşünürü, şairi ve bilim adamı Ömer Hayyam'ın satırları:
İnançsızlıktan ayrılık inancına -
Bir nefes
Şüphe ve araştırmadan bilgiye -
Bir nefes.
Bu değerli zamanı eğlenerek geçirin
Bir an
En parlak dönemimiz ve düşüşümüz için -
Birinci gün.
"BENİ ANLAYIN"
Oyunun temel kuralları
1) Oyun 5 oyuncudan oluşan 2 takımdan oluşur.
2) Oyun üç turda oynanır
3) 1. turun başında beraberlik vardır
4) 1. turda en çok puanı alan takım 2. tura başlar
5) 3. Tur, 1. ve 2. turların sonuçlarına göre en fazla puanı alan takımla başlar.
6) Oyun sırasında katılımcılar kelimeleri, yüz ifadelerini ve jestleri kullanabilirler. Ancak aynı köke sahip kelimeleri telaffuz edemezsiniz
Oyunun aşamaları:
1. tur:
Takımdaki ilk oyuncu şu görevi alır: Bir kelimenin anlamını, adını vermeden veya aynı kökten gelen kelimeleri söylemeden açıklar. Diğer tüm katılımcılar müzik dinler.
Açıklama sırayla gerçekleşir, ancak ilk oyuncudan son oyuncuya kadar. Bir kelimeyi doğru tahmin eden takım için oyuncu 1 puan alır. Daha sonra oyuncular yeniden düzenlenir ve yeni bir kelime aynı şekilde çözülür. 1. turun sonunda her iki takım da puanlarını hesaplar.
2. Tur:
Oyuncuların yerleri değiştiriliyor. Bu tur 1. tura benzer şekilde gerçekleştirilir. Ancak görev daha da zorlaşıyor.
Oyuncu, kelimenin açıklamasını dinledikten sonra ona isim vermez, sessizce bir kağıda yazar. Doğru tahmin edilen her kelime için - 1 puan.
2. turun sonunda puanlar hesaplanır.
3. Tur:
Oyuncular yeniden düzenleniyor.
1 oyuncu görevi alır:
Ortaya çıkan ifadeyle tüm çağrışımlarınızı ifade edin. Oyuncuların geri kalanı müzik dinler.
Daha sonra, her bir sonraki oyuncu, ortaya çıkan ifadeyle kendi çağrışımlarını adlandırır.
Oyuncuları en çok maça isim veren takım kazanır.
Uzmanlar oyunun ilerleyişini izliyor.
BAŞVURU
1. YUVARLAK
OTURUM
DEĞİŞTİRMEK
SINAV
BEŞİK
2. YUVARLAK
KUYU
KAYIT
DÖNEM
DERS
3. YUVARLAK
SINIF ÖĞRETMENİ
DAİRE BAŞKANI
Edebiyat
1.Torgashov V.N. Yayın haberleri (Tatiller. Yarışmalar. Eğlence. Sınavlar. Seyahat. İpuçları. Oyunlar). Rusya Pedagoji Derneği. M.2000
2. Kadın sitesi http://www.magiclady.net
3. Tüm Yıl Boyunca Tatil kitabındaki materyallere dayanmaktadır.
Gilyarovsky V.A. "Moskova ve Moskovalılar":
1. sınıf öğrencileri için “Oturumdan oturuma…” konulu ders saatinin metodolojik gelişimi
Teknoloji ve Tasarım Koleji öğretmeni Natalya Vasilievna Luponosova tarafından geliştirildi.
Lise, büyümenin ve kendinizi bir birey olarak tanımlamanın zamanıdır. Bu yaşta çocuklar sadece ebeveynlerinin değil öğretmenlerinin de bakımını bırakmaya çalışırlar. Ancak kendilerini ifade etme yöntemleri ve gösterişli büyümeleri her zaman olumlu sonuçlar.
okul çocuklarının enerjisini doğru yöne yönlendirmek, onların arzularını ve yeteneklerini belirlemeye yardımcı olmak için tasarlanmıştır.
Lise öğrencileri için ders konuları Çoğu zaman, son sınıf öğrencileri ödevlerin bir tür ders dışı aktivite olduğunu iddia ederler. eğitim çalışması
artık buna ihtiyaçları yok. Çoğu durumda bunun nedeni, etkinliğin kötü hazırlanmış olması veya ders şeklinde yürütülmesi, eğlenceyi artırmamasıdır. hazırlamak ders saati
yaratıcı olmanız ve sıra dışı çözümler kullanmanız gerekiyor... Öncelikle bir konuya karar vermeniz gerekiyor. Daha büyük çocukların hakkında konuşması ve düşünmesi ilginç ne olurdu?
- Akla gelen ilk şey şu. Hedefi kaçırmamak için basit bir anket yaparak öğrencilerin hangi meslek hakkında düşündüklerini öğrenebilirsiniz. Temaların geldiği yer burasıdır: Diş hekimi (avukat, asker, tasarımcı, muhasebeci) benimdir!
- gelecekteki meslek
- Meslekler diyarına yolculuk.
Yarına giden yol.
Bazı etkinliklere veya tatillere denk gelecek şekilde zamanlanan ders saatleri, ufkunuzu geliştirmenize ve ilgi alanlarınızı çeşitlendirmenize yardımcı olacaktır. Orada okul çocukları çeşitli alanlarda kendilerini ve yeteneklerini gösterebilecekler. Önemli olan akıllı olmak ve mümkün olduğu kadar çok öğrenciyi hazırlık sürecine dahil etmektir.
- Müzeler Dünyası (St. Petersburg'daki Rus Müzesi'nin açılışının 120. yıldönümüne denk gelecek şekilde zamanlanmıştır).
- (2015 Rusya'da edebiyat yılı ilan edildi).
- Uluslararası Barış Günü (2002'den beri 21 Eylül'de kutlanmaktadır. İkinci Dünya Savaşı'nın sona ermesinin 70. yıldönümüne ithaf edilebilir).
Lise öğrencilerinin ilgi alanlarını unutmayın. Ders saatinin uyumlu geçmesi ve çocuklar tarafından sevilmesi için çok fazla hazırlık yapılması gerekiyor. Konu seçimi çok büyük olabilir; öğrencilerin ilgi ve hobilerinden yola çıkmak gerekir.
Bu tür tematik ders saatlerinde öğrenciler kendileri rehber olabiliyor, hobileri hakkında konuşabiliyor, ustalık dersleri verebiliyorlar.
Sosyal yönler kişiliğin gelişimindeki en önemli halkadır. Bu nedenle hayatın bu tarafına da vurgu yapmak gerekiyor ders dışı aktiviteler.
- 1 Ekim Uluslararası Yaşlılar Günü.
Burada yürürlüğe girebilir proje faaliyetleri okul çocukları. Kendilerini sunabilirler araştırma makaleleri veya sunumlar.
Bir insanın hayatındaki en önemli şey aşktır. Şarkıcılar bunu eski çağlardan beri söylüyorlar. Dolayısıyla bu konunun önüne geçmek mümkün değil. Lise öğrencileri için ders saatleri aşk hakkında her türlü şekil alabilir.
- İlk aşk.
- Aşık olan herkese - Sevgililer Günü.
- İlk görüşte aşk.
- Aşk, aile ve sadakat günü.
Bu tür ders dışı etkinliklerde bu sonsuz duygunun değeri, ailenin önemi ve kıymetliliği konuları gündeme getirilmelidir. Aşk hakkında güzel saat 90'lı yıllarda bilinen, bir çift "aşık"ın ilgi alanlarına göre seçildiği mizahi bir oyun şeklinde gerçekleşebilir. Ya da aşka dair şiirlerin, şarkıların duyulacağı gerçek bir şiirsel akşama dönüşebilir. Ayrıca öğrenciler yaratıcı olarak hareket edebilecek ve ilk ya da gerçekleşmemiş aşklarına kendileri bir mektup yazabilecekler.
Bir sınıf dersinin geliştirilmesi, çok fazla bilgi ve zaman gerektiren, emek yoğun bir süreçtir. Görevi kolaylaştırmak için web sitemizdeki harika saat tasarımlarına bakın.
