Her insan, kişiliğinin mizaçta ortaya çıkan belirli bir dizi biyolojik özelliğiyle doğar. İnsanların mizaç özelliklerinden dolayı davranışlarında önemli farklılıklar, kan kardeşleri arasında, yan yana yaşayan ikizler arasında bile mevcuttur. Mizaçlar değişir yapışık ikizler Aynı eğitimi alan tüm çocuklar olan Masha ve Dasha, aynı dünya görüşüne, benzer ideallere, inançlara ve ahlaki ilkelere sahiptir.
Mizaç nedir? Mizaç, kişinin gidişatının dinamiklerini belirleyen doğuştan gelen özelliklerini ifade eder. zihinsel süreçler. Bir kişinin dış koşullara tepkisini belirleyen mizaçtır. Büyük ölçüde bir kişinin karakterini, bireyselliğini şekillendirir ve vücut ile bilişsel süreçler arasında bir tür bağlantı bağıdır.
Mizaç, insan aktivitesinde sinir sistemi tipinin, hareketliliğinin ortaya çıktığı bir kişinin bireysel psikolojik özelliklerinin bir tezahürüdür. sinir süreçleri, güç, denge.
Uyarma ve ketleme dengelenebilir veya birbirine üstün gelebilir, farklı güçlerde ilerleyebilir, merkezden merkeze hareket edebilir ve aynı merkezlerde birbirinin yerini alabilir. belli bir hareketliliğe sahiptir.
"Mizaç" terimi, eski hekim Claudius Galen tarafından tanıtıldı ve Latince "ılımlı" anlamına gelen "temperans" kelimesinden geliyor. Mizaç kelimesinin kendisi “parçaların uygun oranı” olarak çevrilebilir. Hipokrat, mizaç tipinin vücuttaki sıvılardan birinin baskınlığıyla belirlendiğine inanıyordu. Vücutta kan hakimse, kişi hareketli olacak, yani iyimser bir mizaca sahip olacak, sarı safra kişiyi dürtüsel ve sıcak - kolerik, kara safra - üzgün ve korkulu, yani melankolik hale getirecek ve Lenf kişiye sakinlik ve yavaşlık vererek onu balgamlı hale getirecektir.
Pek çok araştırmacı, özellikle V.S. Merlin, S.L. Rubinstein, mizaçların saf haliyle çok nadir olduğuna inanır; genellikle her insanda farklı oranlarda bulunurlar. Ayrıca karakter ve mizacını da eşitlememelisiniz. İkincisi yalnızca türü karakterize eder gergin sistemözellikleri vücudun yapısı ve hatta metabolizma ile ilişkilidir. Ancak hiçbir şekilde bireyin görüşleri, inançları, zevkleri ile bağlantılı değildir ve bireyin yeteneklerini belirlemez.
İnsan beyni korteksinin sinir merkezlerinde karmaşık bir etkileşim içinde iki karşıt aktif süreç meydana gelir: uyarılma ve engelleme. Beynin bazı bölümlerinin uyarılması diğerlerinin engellenmesine neden olur; bu, bir şeye kapılmış bir kişinin neden çevresini algılamayı bıraktığını açıklayabilir. Örneğin dikkati değiştirmek, uyarımın beynin bir kısmından diğerine geçişi ve buna bağlı olarak beynin terkedilmiş kısımlarının engellenmesi ile ilişkilidir.
Bireysel farklılıkların psikolojisinde, mizacın aşağıdaki özellikleri ayırt edilir: uyarılma - engelleme, kararsızlık - katılık, hareketlilik - atalet, aktivite - pasifliğin yanı sıra denge, duyarlılık, reaksiyon hızı.
Sinir süreçlerinin zayıflığı, yetersizlik ile karakterize edilir. sinir hücreleri uzun süreli ve yoğun uyarılma ve engellemeye dayanabilir. Çok güçlü uyaranlara maruz kaldıklarında sinir hücreleri hızla bir duruma geçer. koruyucu frenleme. Bu nedenle, zayıf bir sinir sisteminde sinir hücreleri düşük verimlilikle karakterize edilir, enerjileri hızla tükenir. Ancak zayıf bir sinir sistemi büyük bir duyarlılığa sahiptir: zayıf uyaranlara bile uygun tepki verir.
Daha yüksek sinir aktivitesinin önemli bir özelliği, sinir süreçlerinin dengesi, yani uyarılma ve inhibisyonun orantılı oranıdır. Bazı insanlar için bu iki süreç karşılıklı olarak dengelenirken, diğerleri için bu denge gözetilmez: Ya engelleme ya da uyarılma süreci ağır basar. Yüksek seviyenin temel özelliklerinden biri sinirsel aktivite- sinir süreçlerinin hareketliliği. Sinir sisteminin hareketliliği, uyarma ve engelleme süreçlerinin değişim hızı, bunların ortaya çıkma ve durma hızı (yaşam koşulları gerektirdiğinde), sinir süreçlerinin hareket hızı (ışınlama ve konsantrasyon), hız ile karakterize edilir. tahrişe tepki olarak sinirsel bir sürecin ortaya çıkması, yeni şartlandırılmış bağlantıların oluşum hızı. Sinirsel uyarılma ve engelleme süreçlerinin bu özelliklerinin kombinasyonları, daha yüksek sinir aktivitesinin tipini belirlemek için temel olarak kullanıldı. Uyarma ve engelleme süreçlerinin gücü, hareketliliği ve dengesi kombinasyonuna bağlı olarak, dört ana yüksek sinir aktivitesi türü ayırt edilir.
Zayıf tip . Temsilciler zayıf tip Sinir sistemi güçlü, uzun süreli ve yoğun uyaranlara dayanamaz. İnhibisyon ve uyarılma süreçleri zayıftır. Güçlü uyaranlara maruz kaldığında koşullu reflekslerin gelişimi gecikir. Bununla birlikte, uyaranların eylemlerine karşı yüksek bir hassasiyet (yani düşük bir eşik) vardır.
Güçlü dengeli tip . Güçlü bir sinir sistemi ile ayırt edilen, temel sinir süreçlerindeki dengesizlik ile karakterize edilir - uyarma süreçlerinin inhibisyon süreçleri üzerindeki baskınlığı.
Güçlü dengeli mobil tip . Engelleme ve uyarılma süreçleri güçlü ve dengelidir, ancak hızları, hareketlilikleri ve sinir süreçlerinin hızlı dönüşümü sinir bağlantılarında göreceli istikrarsızlığa yol açar.
Güçlü dengeli inert tip . Güçlü ve dengeli sinir süreçleri düşük hareketlilik ile karakterize edilir. Bu türün temsilcileri her zaman görünüşte sakin, eşit ve heyecanlanması zordur.
Daha yüksek sinir aktivitesinin türü, doğal daha yüksek verileri ifade eder; bu, sinir sisteminin doğuştan gelen bir özelliğidir. Bu fizyolojik temel üzerinde oluşturulabilir çeşitli sistemler koşullu bağlantılar, yani yaşam boyunca bu koşullu bağlantılar farklı şekilde oluşacaktır. farklı insanlar: Burası daha yüksek sinirsel aktivite türünün kendini göstereceği yerdir. Mizaç, insan aktivitesinde ve davranışında bir tür daha yüksek sinir aktivitesinin bir tezahürüdür.
Özellikler zihinsel aktivite Bir kişinin eylemlerini, davranışlarını, alışkanlıklarını, ilgi alanlarını, bilgilerini belirleyen, kişinin bireysel yaşamı sürecinde, yetiştirilme sürecinde oluşur. Daha yüksek sinirsel aktivite türü, bir kişinin davranışına özgünlük verir, bir kişinin tüm görünümü üzerinde karakteristik bir iz bırakır; zihinsel süreçlerinin hareketliliğini, istikrarını belirler, ancak bir kişinin davranışını veya eylemlerini belirlemez; ya da inançları ya da ahlaki ilkeleri.
Mizaç türleri
Psikolojide dört tür mizaç vardır: Kolerik, Melankolik, Soğukkanlı ve İyimser. Melankolik'in Choleric'ten, Sanguine'in ise Flegmatik'ten daha iyi olduğu söylenemez. Herkesin artıları ve eksileri vardır.
1. Melankolik bir kişinin sinir sistemi zayıftır ve bu nedenle sinir sisteminin üstesinden gelinmesini veya güçlü bir şekilde uyarılmasını gerektiren koşullara karşı dirençli değildir. Geriye kalan üç tür sinir sistemi güçlü kabul edilir. Bir kişi kolayca savunmasızdır, sürekli olarak çeşitli olaylar yaşamaya eğilimlidir, dış etkenlere çok az tepki verir. Astenik deneyimlerini irade gücüyle sınırlayamaz; son derece etkilenebilir ve duygusal açıdan kolayca savunmasızdır. Bu özellikler duygusal zayıflıktır.
2. Balgamlı mizaç, güçlü bir tür olmasına rağmen hala sinir süreçlerinin düşük hareketliliğiyle karakterize edilen bir mizaç türüdür. Belirli merkezlerde ortaya çıktıklarında istikrarları ve güçleri ile ayırt edilirler. Hareketsiz bir sinir sistemi bu tipe karşılık gelir. Yavaş, sakin, istikrarlı özlemleri ve ruh hali var, duyguların ve hislerin tezahüründe dışa doğru cimri. İşinde azim ve sebat gösterir, sakin ve dengeli kalır. İş yerinde üretkendir ve yavaşlığını gayretle telafi eder.
3. İyimser mizaç - bir başka güçlü mizaç türü - uyarılma ve engelleme süreçlerinin oldukça güçlü, dengeli ve kolayca hareket edebilmesi ile karakterize edilir. Canlı, çabuk öfkelenen, aktif bir kişi, sık sık ruh hali ve izlenim değişiklikleri, çevresinde olup biten tüm olaylara hızlı tepki veren, başarısızlıkları ve sıkıntılarıyla oldukça kolay hesaplaşan. İlgilendiğinde çok üretken oluyor, çok heyecanlanıyor; eğer iş ilgi çekici değilse, ona kayıtsız kalıyor, sıkılıyor.
4. Kolerik mizaç - üçüncü güçlü mizaç türü - dengesiz, kontrol edilemez, içinde uyarılma süreçleri zayıf engellemeye üstün gelir. Bu tür sinir sistemi hızla tükenir ve bozulmaya yatkındır. Hızlı, tutkulu, aceleci, ancak tamamen dengesiz, duygusal patlamalarla keskin bir şekilde değişen ruh halleri ile çabuk tükenir. Sinir süreçlerinde bir denge yok, bu onu iyimser bir insandan keskin bir şekilde ayırıyor. Kendini kaptıran asabi bir kişi, dikkatsizce gücünü boşa harcar ve hızla tükenir.
İyi yetiştirme, kontrol ve öz kontrol, melankolik bir kişinin kendisini derin deneyimlere ve duygulara sahip, etkilenebilir bir kişi olarak göstermesini mümkün kılar; aceleci kararları olmayan, kendine hakim bir kişi olarak soğukkanlı; her işe son derece duyarlı bir kişi olarak iyimser bir kişi; iş yerinde tutkulu, çılgın ve aktif bir kişi olarak kolerik. Mizacın olumsuz özellikleri kendini gösterebilir: melankolik bir insanda - izolasyon ve utangaçlık; balgamlı bir kişinin insanlara karşı ilgisizliği, kuruluk vardır; iyimser bir insan için - yüzeysellik, dağınıklık, tutarsızlık. Herhangi bir mizaç türüne sahip bir kişi yetenekli veya beceriksiz olabilir, mizaç türü bir kişinin yeteneklerini etkilemez, sadece bazı yaşam görevlerinin bir tür mizaca sahip bir kişi tarafından, diğerlerinin ise başka bir kişi tarafından çözülmesi daha kolaydır. Mizaç en önemli kişilik özelliklerinden biridir. Bu soruna ilgi iki buçuk bin yıldan fazla bir süre önce ortaya çıktı. Biyolojik ve biyolojik özelliklerin belirlediği bireysel farklılıkların bariz varlığından kaynaklanmıştır. fizyolojik yapı Vücudun gelişimi ve özellikleri sosyal Gelişim, sosyal bağlantıların ve temasların benzersizliği. Biyolojik olarak belirlenen kişilik yapıları arasında öncelikle mizaç yer alır. Mizaç, duyguların yoğunluğu ve istikrarı, duygusal hassasiyet, eylemlerin hızı ve enerjisinin yanı sıra bir dizi diğer dinamik özellik de dahil olmak üzere insanlar arasındaki birçok zihinsel farklılığın varlığını belirler.
Tekrarlanan ve tekrarlanan gerçeğine rağmen sürekli girişimler Mizaç sorununu araştırmak için bu sorun hala modern çağın tartışmalı ve tam olarak çözülmemiş sorunları kategorisine giriyor. psikolojik bilim. Bugün mizaç çalışmasına yönelik birçok yaklaşım var. Bununla birlikte, mevcut tüm yaklaşım çeşitliliğine rağmen çoğu araştırmacı, mizacın, sosyal bir varlık olarak kişiliğin oluştuğu biyolojik temel olduğunu ve mizaç tarafından belirlenen kişilik özelliklerinin en istikrarlı ve uzun ömürlü olduğunu kabul etmektedir. Hangi mizacın daha iyi olduğu sorusunu gündeme getirmek imkansızdır. Her birinin olumlu ve olumsuz yanları vardır. Kolerik bir kişinin tutkusu, etkinliği, enerjisi, iyimser bir kişinin hareketliliği, canlılığı ve duyarlılığı, melankolik bir kişinin duygularının derinliği ve istikrarı, balgamlı bir kişinin sakinliği ve acelesizliği - bunlar bunların örnekleridir. Sahip olunması bireysel mizaçlarla ilişkilendirilen değerli kişilik özellikleri. Aynı zamanda herhangi bir mizaçta istenmeyen kişilik özelliklerinin gelişmesi tehlikesi de söz konusu olabilir. Örneğin, asabi bir mizaç, kişiyi kontrolsüz, ani ve sürekli "patlamalara" yatkın hale getirebilir. İyimser mizaç, anlamsızlığa, dağınık olma eğilimine ve duyguların derinlik ve istikrar eksikliğine yol açabilir. Melankolik bir mizaçta kişi aşırı izolasyon, tamamen kendi deneyimlerine dalma eğilimi ve aşırı utangaçlık geliştirebilir. Balgamlı bir mizaç, bir kişiyi yaşamın tüm izlenimlerine karşı uyuşuk, hareketsiz ve kayıtsız hale getirebilir. Buna rağmen mizaç, sahibinin hayatı boyunca karakterinin yanı sıra oluşur.
Bize göre mizaç yaşam boyunca değişir ve mevcut koşullara bağlıdır. Diyelim ki bir kişi... iyimser. Hayatındaki her şey sakin. Hayatında onu sorgulamaya, suçlamaya, histeriye, gözyaşlarına boğmaya başlayan insanlar belirir. Bu tedavi bir aydan uzun sürerse kişi daha çok ağlamaya başlar ve melankolik olur. Bu Melankolik kişi sürekli çekilmeye ve aşağılanmaya başlar. Bu Melankolik Kolerik olur. Zaten karşılaştırılabilir atom bombası. Kenardan gülen, şaka diye bir şey söyleyen herkese patlamaya başlıyor ve bağırıyor ama kendisi anlamıyor. Başkalarını olumsuz etkiler. Ancak bu nadiren olur. Mizaç, duyguların ve niteliklerin ifade hızı veya döngüsüdür.
Tüm organizmanın etkileşimini sağlayan, serebral korteksin ve ona en yakın subkortikal oluşumların bir dizi karmaşık aktivite biçimi dış ortam, isminde daha yüksek sinir aktivitesi(GÖRÜŞ). Koşullu refleks aktivitesi, bireyin kalıtsal özellikleri ve yaşam deneyimi tarafından belirlenen sinir sisteminin bireysel özelliklerine bağlıdır. Bu özelliklerin kümesine denir daha yüksek sinir aktivitesi türü.
İnsanların ve hayvanların sinir sisteminin tipolojik özellikleri fikri, I.P.'nin öğretilerinde belirleyici olanlardan biridir. Pavlova daha yüksek sinir aktivitesine sahip.
Sinir sisteminin türlere bölünmesi üç ana göstergeye dayanmaktadır:
- uyarma ve engelleme süreçlerinin gücü;
- bu süreçlerin dengesi;
- uyarılma ve inhibisyon süreçlerinin hareketliliği.
Çocuğun sinir sisteminin özelliklerinin incelenmesi yaratmayı mümkün kıldı
Sinir aktivitelerinin özelliklerini (güç, denge, sinir süreçlerinin hareketliliği, korteks ve subkortikal oluşumlar arasındaki ilişkiler, sinyal sistemleri arasındaki ilişkiler) dikkate alarak çocukların görme bozuklukları türlerinin sınıflandırılması.
Bu özelliklere dayanarak şu anda ayırt ediyorlar çeşitli türler GÖRÜNTÜLE (Şek. 51).
Buna göre modern sınıflandırma dört tip var
1. Güçlü, dengeli, hareketli (kararsız) tip Tip, güçlü sinir süreçleri, normal uyarılabilirlik ve karşılıklı geçişlerle uyarma ve engelleme arasında optimal bir denge ile karakterize edilir; onların dengesi.
Koşullu reflekslerin hızlı oluşumu ve takviye edilmemesi durumunda kolaylıkla yok olmaları ile karakterize edilir.
Bu tür VIDS'lere sahip çocuklar bir aktiviteden diğerine kolayca geçiş yapar ve bunları eşit zevkle gerçekleştirirler. Bunlar güçlü, sakin ve girişken çocuklardır. İyi davranışlarıyla ayırt edilirler ve eğitilmeleri kolaydır. Hızlı bir şekilde konuşma refleksleri geliştirirler ve oldukça zengin bir kelime dağarcığına sahiptirler; Konuşmaları yüksek ve hızlıdır ve sıklıkla yüz ifadeleri ve jestler de buna eşlik eder.
Pirinç. 51.
2. İnsan sinir sistemi, önemli güçleriyle birlikte sinir süreçlerinin düşük hareketliliği ile karakterize ediliyorsa, o zaman bu güçlü dengeli inert tip. Bu optimal olarak uyarılabilir, yavaş bir türdür. Güçlü şartlandırılmış reflekslerin oluşumunun kolaylığı ile karakterize edilir, ancak bunların oluşumu engelleyici olanlardan biraz daha yavaştır.
Bu tür GNI'ye sahip çocuklar disiplin ve mükemmel davranışlarla ayırt edilir; güçlü, sakin ve odaklanmışlar; Çeşitli becerilerde iyi bir şekilde ustalaşın. Oldukça geniş bir kelime dağarcığıyla doğru konuşmaları var, ancak konuşurken hiçbir jest yok. Bu tür çocuklar, zorluklara karşı aktif bir tutumla karakterize edilir; herhangi bir görevi tamamlarlar. Bununla birlikte, bir miktar yavaşlık ve refleks uzunluğu ile ayırt edilirler.
3. Güçlü dengesiz (kontrolsüz) tip Uyarma süreçlerinin inhibisyona önemli ölçüde hakim olduğu güçlü bir sinir sistemi ile ayırt edilir. Bu oldukça heyecanlı, dizginsiz bir VNI türüdür. İÇİNDE bu durumda Olumlu koşullu refleksler oldukça kolay bir şekilde oluşurken, olumsuz olanlar yavaş yavaş oluşur ve kararsızdır.
Bu tür sinir organizasyonuna sahip çocuklarda, alt korteksin aktivitesi serebral korteksin aktivitesine üstün gelir, bu da onların öfkesini ve duygularını kontrol edememelerini açıklar. Kısa heyecan patlamalarına genellikle bir motor etkisi eşlik eder. Bu tür GNI'ya sahip çocuklar, karakter istikrarsızlığı ve yetiştirilme zorluğu ile karakterize edilir. Düzensiz bir şekilde, çoğunlukla da tatmin edici bir şekilde öğreniyorlar; onlar zengin sözlük, ancak konuşma düzensiz, hızlı ve tonlamalar değişiyor. Bir cümlenin başlangıcı genellikle tempoludur, ancak konuşma yavaş yavaş kaybolur ve sessizce biter.
4. Zayıf tip VND, korteks ve subkortikal bölgenin uyarılabilirliğinin azalmasının yanı sıra kortikal hücrelerin düşük performansı, sinir süreçlerinin zayıflığı ve inhibitör fazların süresi ile karakterize edilir.
Bu tür çocuklarda birinci ve ikinci dönem aktiviteleri sinyalizasyon sistemleri diğer VNI türlerine sahip çocuklara göre daha düşük düzeyde ortaya çıkar. Koşullu refleksler Yavaş oluşurlar, kararsızdırlar ve dış engellemelere kolaylıkla duyarlıdırlar. Böyle çocuklar tahammül edemez uzun etkili tahriş edicidirler, çabuk yorulurlar ve durgun, aşırı çekingenliğe düşerler. Sessiz, yavaş konuşurlar ve küçük bir kelime dağarcığına sahiptirler; küçük aşırı yüklenmeler sıklıkla yorgunluğa yol açar; aşırı engelleme, kural olarak, okul haftasının sonunda, üç aylık dönemin veya okul yılının sonunda gelişir.
Antik çağlardaki insan davranışlarına ilişkin gözlemlere dayanarak, dört tür insan mizaç(Hipokrat, MÖ IV. Yüzyıl), GSMH türlerine karşılık gelir (Şek. 52). Böylece güçlü ve dengeli bir mobil tip şuna karşılık gelir: iyimser mizaç, güçlü dengeli hareketsiz - balgamlı, güçlü dengesiz - asabi, ve zayıf olan - melankolik mizaç.
Rus fizyolog I.P. Pavlov, bir kişide ikinci bir sinyal sisteminin varlığına ve yaratıcı zihinsel aktivite yeteneğine dayanarak, aşağıdaki GNI türlerini ayırt etmeyi önerdi.
sanatsal tip, yaratıcı düşünme ile karakterize edilen; genel olarak insan davranışının ilk uyaranları
beyinde canlı görüntülere neden olan sinyal sistemi. Bilişsel süreçler Ve yaratıcı aktivite Bu tür insanlar ağırlıklı olarak canlı sanatsal görüntülere odaklanır.
Düşünme türü biliş ve düşünme süreçlerinin ağırlıklı olarak soyut kavramlara dayandığı. Belirleniyor bireysel davranış“sinyal sinyalleri” haline gelirler - ikinci sinyal sisteminin (sözlü düşünme) uyaranları. Bu tür insanlar, çevrelerindeki dünyadan gelen uyaranları hassas bir şekilde analiz etme ve sentezleme yeteneğine sahiptir.
Orta tip Her iki sinyal sisteminin dengelenmesiyle. Bu tür insanlar çoğunluktadır; hem spekülatif çıkarımlarla hem de yaratıcı izlenimlerle eşit derecede karakterize edilirler.
Genel olarak SID tipolojisi, bir kişinin doğuştan gelen özellikleri tarafından belirlenir, ancak gelişim sırasında, sinir sisteminin kalıtsal özellikleri, sinir sisteminin plastisite özelliğine dayanan çevreden önemli ölçüde etkilenir. Ayrıca uygun eğitimle sinir süreçlerinin özellikleri değişebilir.
Bütün bunlar, bir çocuğun eğitimine ve yetiştirilmesine bireysel bir yaklaşımın uygulanması için SID'nin tipolojik özelliklerinin incelenmesinin gerekli olduğunu göstermektedir.
Eğitim çalışması sürecinde öğretmen, öğrencilerin tipolojik özelliklerini dikkate almalı ve her birine bireysel bir yaklaşım uygulamalıdır. Bu, buna neden olan faktörlerin ortadan kaldırılmasını mümkün kılacaktır. Sinir gerginliği ve gelişmeyi önleyin nevrotik bozukluklarçocuklarda.
Daha yüksek sinir aktivitesinin türü kavramı. Koşullu refleks aktivitesi sinir sisteminin bireysel özelliklerine bağlıdır. Sinir sisteminin bireysel özellikleri, bireyin kalıtsal özellikleri ve yaşam deneyimi ile belirlenir. Bu özelliklerin kombinasyonuna yüksek sinir aktivitesinin türü denir.
Sinir süreçlerinin özellikleri. I.P. Pavlov, hayvanlarda koşullu reflekslerin oluşumunun ve seyrinin özelliklerini uzun yıllara dayanan çalışmalara dayanarak, 4 ana yüksek sinir aktivitesi tipini belirledi. Türlere ayırmayı üç ana göstergeye dayandırdı:
1)
güç uyarılma ve engelleme süreçleri;
2)
denge vb. e. uyarma ve engelleme süreçlerinin gücünün oranı;
3)
hareketlilik uyarma ve engelleme süreçleri, yani uyarmanın engellemeyle değiştirilebildiği hız ve bunun tersi.
Daha yüksek sinir aktivitesi türlerinin sınıflandırılması. Bu üç özelliğin tezahürüne dayanarak I. P. Pavlov şunları belirledi:
1)
tip güçlüdür ancak dengesizdir ve uyarılmanın engellemeye göre daha baskın olduğu (“kontrol edilemeyen” tip);
2)
tip güçlü, dengeli, sinir süreçlerinin büyük hareketliliğine sahip (“yaşayan”, hareketli tip);
3)
tip güçlü, dengeli, sinir süreçlerinin hareketliliği düşük (“sakin”, hareketsiz, hareketsiz tip);
4)
Sinir hücrelerinin hızlı tükenmesi ile performans kaybına yol açan zayıf tip.
I. P. Pavlov, hayvanlarda bulunan ana yüksek sinir aktivitesi türlerinin, MÖ 4. yüzyılda yaşayan Yunan hekim Hipokrat'ın insanlarda oluşturduğu dört mizaçla örtüştüğüne inanıyordu. e. Zayıf tip melankolik bir mizaca karşılık gelir; güçlü dengesiz tip - kolerik mizaç; güçlü, dengeli, aktif tip - iyimser mizaç; güçlü, dengeli, sinir süreçlerinin hareketliliği düşük - balgamlı mizaç.
Ancak sosyal bir varlık olan insan beyninin yarıkürelerinin daha gelişmiş olduğu unutulmamalıdır. sentetik aktivite hayvanlarda olduğundan daha fazladır. Bir kişi, konuşma fonksiyonunun varlığıyla ilişkili niteliksel olarak özel bir sinir aktivitesi ile karakterize edilir.
Sinyal sistemlerinin etkileşimi ve dengesine bağlı olarak, I.P. Pavlov, insanlarda ve hayvanlarda ortak olan dört tiple birlikte, özellikle yüksek sinir aktivitesine sahip insan türlerini tanımladı:
1.
Sanatsal tür. Birinci sinyal sisteminin ikinciye üstünlüğü ile karakterize edilir. Bu tür, gerçekliği doğrudan algılayan, duyusal görüntüleri yaygın olarak kullanan ve figüratif, nesnel düşünmeyle karakterize edilen insanları içerir.
2.
Düşünme türü. Bunlar, soyut düşünme konusunda belirgin bir yeteneğe sahip, ikinci sinyal sistemi olan "düşünürler"in baskın olduğu insanlardır.
3.
Çoğu insan, iki sinyal sisteminin dengeli aktivitesine sahip ortalama tiptedir. Hem mecazi izlenimler hem de spekülatif sonuçlarla karakterize edilirler.
Daha yüksek sinir aktivitesi türlerinin esnekliği. Sinir sisteminin doğuştan gelen özellikleri değişmez değildir. Sinir sisteminin esnekliği nedeniyle yetiştirilme tarzının etkisi altında bir dereceye kadar değişebilirler. Daha yüksek sinir aktivitesinin türü, sinir sisteminin kalıtsal özelliklerinin ve bireyin yaşam boyunca deneyimlediği etkilerin etkileşiminden oluşur.
IP Pavlov, sinir sisteminin esnekliğini en önemli pedagojik faktör olarak adlandırdı. Sinir süreçlerinin gücü ve hareketliliği eğitilebilir ve dengesiz tipteki çocuklar, yetiştirmenin etkisi altında, onları dengeli tipin temsilcilerine yaklaştıran özellikler kazanabilirler. Zayıf tipteki çocuklarda inhibitör sürecin uzun süreli aşırı eforu, daha yüksek sinir aktivitesinin "bozulmasına" ve nevrozların ortaya çıkmasına neden olabilir. Bu tür çocuklar yeni çalışma düzenine alışmakta zorluk çekerler ve özel ilgiye ihtiyaç duyarlar.
Yaş özellikleri koşullu refleksler Bir çocuğun daha yüksek sinir aktivitesi türleri. Yeni doğan çocuğun adaptif reaksiyonları dış etkiler oryantasyon refleksleriyle sağlanır. Yenidoğan döneminde koşullu refleksler doğası gereği çok sınırlıdır ve yalnızca hayati uyaranlara karşı geliştirilir. Çoktan Bir çocuğun hayatının ilk günlerinde, beslenme sırasında çocukların uyanışında ve artan motor aktivitesinde ifade edilen doğal bir şartlı refleksin oluşumuna dikkat çekilebilir. Meme ucu ağza yerleştirilmeden önce dudakların emme hareketleri ortaya çıkar. Böyle bir refleksin ancak çocuklar için sıkı bir beslenme rejimiyle kendini gösterdiği açıktır. 6-7. Günde sıkı bir beslenme rejimi ile bebekler, beslenmeden 30 dakika önce lökosit sayısında şartlı bir refleks artışı yaşar ve yemeklerden önce gaz alışverişleri artar. İkinci haftanın sonunda bebek beslenme pozisyonuna geldiğinde emme hareketleri şeklinde şartlı bir refleks ortaya çıkar. Burada sinyal, deriden, motordan ve beyinden gelen uyaranların bir kompleksidir. vestibüler aparat, sürekli olarak gıda takviyesiyle birleştirilir.
Yaşamın ilk ayının ortasından itibaren, çeşitli birincil sinyal uyaranlarına karşı koşullu refleksler ortaya çıkar: ışık, ses, koku uyarımı.
Yaşamın ilk ayında koşullu reflekslerin oluşma oranı çok düşüktür ve yaşla birlikte hızla artar. Dolayısıyla ışığa karşı koruyucu bir refleks, gelişimi doğumdan sonraki 15. günde başlamışsa ancak 200 kombinasyondan sonra meydana gelir ve aynı refleksin gelişimi bir buçuk aylık bir çocukta başlamışsa 40'tan az kombinasyon gerekir. Bir çocuğun hayatının ilk günlerinden itibaren koşulsuz (dışsal) engelleme ortaya çıkar. Bebek aniden emmeyi bırakırsa keskin ses. Koşullu (içsel) inhibisyon daha sonra gelişir. Görünümü ve güçlendirilmesi, serebral korteksin sinir elemanlarının olgunlaşmasıyla belirlenir. Motor koşullu reflekslerin farklılaşmasının ilk belirtileri, çocuğun beslenme pozisyonunu değiştirme prosedüründen ayırmaya başladığı yaşamın 20. gününde fark edilir. 3-4 ayda görsel ve işitsel koşullu uyaranların net bir farklılaşması gözlenir. Diğer iç inhibisyon türleri farklılaşmadan sonra oluşur. Böylece gecikmiş inhibisyonun gelişimi 5 aylıktan itibaren mümkün hale gelir (M. M. Koltsova).
Bir çocukta içsel engellemenin gelişimi önemli faktör eğitim. Yaşamın ilk yılında, yüz ifadelerini ve jestleri karakterize ederek çekingenliğin geliştirilmesi tavsiye edilir. olumsuz tutum yetişkinler veya çocuğun dikkatini dağıtan uyaranlar, yani bunlar harici bir engelleyicidir. İçin uygun gelişme Yaşamın ilk yılındaki bir çocuk için katı bir rejim çok önemlidir - belirli bir dönüşümlü uyku, uyanıklık, beslenme ve yürüyüş dizisi. Bu, bu yaştaki interoseptif koşullu reflekslerin stereotipinin önemi ile belirlenir. Birinci yılın sonunda önemli durumu bir bütün olarak karakterize eden dış dışsal uyaranların komplekslerini edinir. Kelime, uyaranlar kompleksinin önemli bileşenlerinden biri haline gelir.
İkinci sinyal sisteminin gelişiminin ilk belirtileri çocukta yaşamın ilk yılının ikinci yarısında ortaya çıkar. Çocuğun gelişimi sırasında, bir kelimeyi algılama olasılığını belirleyen konuşmanın duyusal mekanizmaları, konuşma yeteneğinin ilişkili olduğu motor mekanizmalardan daha önce oluşur. Fonksiyonun oluşma dönemi özellikle biçimlendirici etkilere karşı hassastır, bu nedenle çocukla hayatının ilk günlerinden itibaren konuşmanız gerekir. Bir çocuğa bakarken tüm eylemlerinizi adlandırmanız, çevredeki nesneleri adlandırmanız gerekir. Bu çok önemlidir, çünkü ikinci sinyal sisteminin bağlantılarını oluşturmak için, birincil sinyal tahrişlerini ikincil sinyal uyaranlarıyla birleştirmek için nesnelerin, olayların, çevredeki insanların sözlü tanımlarını kendi özel görüntüleri ile birleştirmek gerekir.
Yaşamın ilk yılının sonunda bu kelime ciddi bir tahriş edici haline gelir. Ancak bu dönemde çocukların bir kelimeye tepkisinin bağımsız bir anlamı yoktur, bir dizi uyaran tarafından belirlenir ve ancak daha sonra kelime bağımsız bir sinyalin anlamını kazanır (M. M. Koltsova). Yaşamın ilk yılında çocuk, önce bireysel sesleri, sonra heceleri ve son olarak da kelimeleri telaffuz etme konusunda aktif olarak eğitim alır. Konuşma fonksiyonunun oluşumu, periferik aparatın - dilin, gırtlak kaslarının, dudakların ve bunların koordineli aktivitesinin - belirli bir olgunluğunu gerektirir.
Konuşmanın çoğaltılması mekanizması karmaşık koordineli çalışmayla ilişkilidir sinir merkezleri korteks, konuşma merkezleri ve motor alanlar arasında belirli bağlantıların oluşması. Konuşma işlevi ile arasında yakın bir bağlantı vardır. fiziksel aktiviteözellikle parmakların hassas bir şekilde koordine edilmiş hareketleriyle. İyi koordine edilmiş eylemler geliştirerek konuşma becerilerinin oluşumunu hızlandırabilirsiniz.
Bir çocuğun konuşması özellikle 1 ila 3 yaş arasında yoğun bir şekilde gelişir. Bu yaşta çocuğun davranışı, belirgin bir keşif faaliyeti ile karakterize edilir. Çocuk her nesneye uzanır, onu hisseder, içine bakar, onu almaya çalışır ve ağzına koyar. Bu yaşta merak, tecrübe eksikliği ve sık sık yaralanmalara bağlı olarak yaralanmalar kolaylıkla meydana gelebilir. akut enfeksiyonlarÇocuğun diğer çocuklarla ve çevresiyle temasının genişlemesi ile bağlantılı olarak.
Bu yaştaki çocukların şartlı refleks aktivitesi önemli ölçüde değişir. Yaşamın ikinci yılında, bireysel nesneler, çocuğu çevreleyen genelleştirilmiş, farklılaşmamış dünyadan ayrı tahriş kompleksleri olarak izole edilmeye başlar. Bu, nesneleri manipüle ederek mümkün olur. Bu nedenle çocukların hareketlerini sınırlamamalısınız: Bırakın kendileri giyinsin, yıkansın, yemek yesin.
Nesnelerle yapılan eylemler sayesinde çocuklar genelleme işlevini geliştirmeye başlar. Nesnelerin yoğun kullanımı çocuğun motor analizörünü geliştirir.
Yaşamın ikinci yılında çocuk, nesnelerin boyutu, ciddiyeti ve uzaklığı arasındaki ilişkiye yönelik çok sayıda koşullu refleks geliştirir (daha hızlı ve daha yavaş uyaranların tanımlanması, diğerleriyle karşılaştırıldığında daha büyük veya daha küçük). Dış algısal uyarım stereotiplerine yönelik koşullu bağlantı sistemlerinin geliştirilmesi özellikle önemlidir. Erken çocukluk Dinamik stereotipler özellikle önemlidir. Sinir süreçlerinin yetersiz gücü ve hareketliliği ile stereotipler çocukların çevreye uyumunu kolaylaştırır; alışkanlıkların ve becerilerin oluşumunun temelini oluşturur. 3 yaşın altındaki çocuklarda geliştirilen koşullu bağlantı sisteminin büyük gücü ve stereotipin ihlali nedeniyle ortaya çıkan acı dikkate değerdir: çocuklar kaprislidir, onlarla uzun süre kalırsanız ağlarlar; Yeni bir yere yerleştirildiklerinde uzun süre uykuya dalmazlar. 3 yaşın altındaki çocuklar için çok sayıda farklı stereotipin gelişimi sadece zorluk yaratmaz, aynı zamanda her bir sonraki stereotipin giderek daha kolay gelişmesini sağlar. Ancak tek bir stereotipte uyaranların sırasını değiştirmek son derece zor bir iştir. Şu anda geliştirilen koşullu bağlantı sistemleri, bir kişinin sonraki yaşamı boyunca önemini korur, bu nedenle sağlığa uygun ve Eğitim değeri Bu yaşta özellikle önemlidir.
İkinci yılda konuşmanın gelişimi artar, çocuğun dilin gramer yapısını özümsemesinde büyük rol oynar. taklit refleksi. Bir yetişkin, bir çocukla iletişim kurarken şunları yapmalıdır: Özel dikkat Konuşmanızın doğruluğuna dikkat edin.
Gelişimin bu aşamasında, nesnelerle yapılan eylemlerde ustalığın, nesnelerin kelimelere genelleştirilmesinin, yani ikinci sinyal sisteminin oluşumunda da belirleyici bir etkisi vardır.
Çocuk geliştikçe, yeni tepkilerin geliştirilmesinde önceden oluşturulmuş bağlantıların kullanılması giderek daha önemli hale gelir. Erken ve erken dönemde geliştirilen koşullu bağlantı sistemleri önce okul yaşı(5 yıla kadar), özellikle dayanıklıdır ve ömür boyu değerini korur. Bu gerçek bizim için önemli öğretmenlik uygulaması. Bu yaşta geliştirilen ve güçlü şartlı refleks bağlantılarına dayanarak ortaya çıkan alışkanlıklar ve beceriler, büyük ölçüde kişinin davranışını belirler.
Okul öncesi çağda taklit ve oyun refleksinin rolü çok önemlidir. Çocuklar yetişkinlerin jestlerini, sözlerini, davranışlarını kopyalarlar.
Okul öncesi dönemin sonunda uyarıcı ve engelleyici süreçlerin etkileşiminde önemli değişiklikler meydana gelir. Serebral korteks geliştikçe, uyarıcı sürecin genelleştirilmesi yavaş yavaş ortadan kalkar. İçsel, koşullu engelleme oluşur ve giderek daha önemli hale gelir. Farklılaşmalar daha iyi gelişir ve inhibisyonun devam etme süreleri uzar. Bütün bunlar çocuğun dış etkilere daha seçici ve yeterli tepki vermesine katkıda bulunur. Bu yaşta kelimenin genelleme işlevi artar, kelimelerle sadece belirli nesneleri değil birçok nesneyi genelleme yeteneği artar. dış dünya, nesnelerin kategorileri. Böylece çocuk bir oyuncak bebeğin, bir ayının, bir arabanın hepsinin oyuncak olduğunu ve oyuncakların, mobilyaların, tabakların, kıyafetlerin birer şey olduğunu anlamaya başlar. Daha büyük okul öncesi çağda, gerçekliğin yansıması zaten gelişime dayanmaktadır. karmaşık sistemler birinci ve ikinci sinyalleme sistemlerinin etkileşimi dahil olmak üzere bağlantılar.
6-7 yaşına gelindiğinde sözel uyaranlara karşı tepkiler gelişir. Birinci ve ikinci sinyalleme sistemleri arasındaki etkileşimin doğası değişir. 3-4 yaş arası çocuklarda birinci sinyal sistemi baskın olup ikinciyi engelleyici etki gösterir. 6-7 yaşlarında ikinci sinyal sisteminin artan aktivitesi, birinci sinyal sistemi üzerinde çok büyük bir etkiye sahiptir. İkinci sinyalizasyon sisteminin geliştirilmesi aşağıdakilerden biridir: önemli göstergelerçocuğun hazır bulunuşluğu okullaşma.
İlkokul çağında serebral korteks giderek olgunlaştıkça sinir süreçlerinin gücü, dengesi ve hareketliliği de gelişir. Kortikal inhibisyon süreçlerinin gelişimi, koşullu bağlantıların hızlı ve farklı oluşumu için koşullar yaratır. Merkezi sinir sisteminin üst kısımlarındaki bağlantıların oluşumu, çeşitli sinir merkezlerini birleştiren intrakortikal ilişkisel yolların bu yaşta yoğun olgunlaşmasıyla kolaylaştırılır. Yazmayı ve okumayı öğrenme sürecinde kelimenin genelleme işlevi yoğun bir şekilde gelişmeye devam etmektedir. İkinci sinyalizasyon sisteminin önemi giderek artıyor.
Koşullu refleks aktivitesinde bazı değişiklikler belirtilmiştir. Gençlik. Ergenliğin başlangıcı aşağıdakilerle karakterize edilir: artan aktivite hipotalamus. Bu, kortikal-subkortikal etkileşim dengesinde bir değişikliğe neden olur, bu da genel uyarılmanın artmasına ve iç inhibisyonun zayıflamasına neden olur. Öncekiyle karşılaştırıldığında yaş grubu V Gençlik geçici bağlantıların oluşması zorlaşır. Hem birincil hem de ikincil sinyal uyaranlarına karşı koşullu reflekslerin oluşma hızı azalır. Ergenlerin daha yüksek sinirsel aktivitesinin özellikleri, onlara karşı dikkatli bir tutum ve eğitim sürecinin düşünceli bir organizasyonunu gerektirir.
Çocuğun yüksek sinir aktivitesinin tipolojik özellikleri. Ontogenez sürecinde bireysel tipolojik özelliklerin oluşumu, yüksek sinir merkezlerinin kademeli olarak olgunlaşmasıyla belirlenir. Aşağıda da görüleceği gibi çocuğun gelişimi sırasında serebral korteks ile subkortikal yapılar arasındaki ilişkide bir değişiklik meydana gelir. Bu, çocukluktaki uyarıcı ve engelleyici süreçlerin özelliklerini ve dolayısıyla tipolojik özelliklerin tezahürünün özgüllüğünü belirler.
N.I. Krasnogorsky, bir çocuğun yüksek sinir aktivitesini güç, denge, sinir süreçlerinin hareketliliği, korteks ile subkortikal oluşumlar arasındaki ilişkiler ve sinyal sistemleri arasındaki ilişki temelinde inceleyerek çocuklukta 4 tür sinir aktivitesi belirledi.
1.
Güçlü, dengeli, en iyi şekilde uyarılabilen, hızlı tip. Koşullu reflekslerin hızlı oluşumu ile karakterize edilir, bu reflekslerin gücü önemlidir. Bu tür çocuklar ince ayrımlar geliştirme yeteneğine sahiptirler. Koşulsuz refleks aktiviteleri, işlevsel olarak güçlü bir korteks tarafından düzenlenir. Bu tür çocukların zengin bir kelime dağarcığı ile iyi gelişmiş bir konuşmaları vardır.
2.
Güçlü, dengeli, yavaş tip. Bu tip çocuklarda koşullu bağlantılar daha yavaş kurulur ve sönen refleksler de daha yavaş bir şekilde yenilenir. Bu tip çocuklar, korteksin belirgin kontrolü ile karakterize edilir. koşulsuz refleksler ve duygular. Konuşmayı çabuk öğrenirler ancak konuşmaları biraz yavaştır. Karmaşık görevleri yerine getirirken aktif ve ısrarcıdırlar.
3.
Güçlü, dengesiz, son derece heyecanlı, dizginsiz tip. Her zaman korteks tarafından kontrol edilmeyen, güçlü bir şekilde ifade edilen subkortikal aktivite olan inhibitör sürecin yetersizliği ile karakterizedir. Bu tür çocuklarda koşullu refleksler hızla kaybolur ve ortaya çıkan farklılaşmalar istikrarsızdır. Bu tür çocuklar, yüksek duygusal uyarılma, öfke ve duygulanım ile karakterize edilir. Bu tür çocuklarda konuşma ara sıra bağırarak hızlıdır.
4.
Azaltılmış uyarılabilirliğe sahip zayıf tip. Koşullu refleksler yavaş oluşur, kararsızdır, konuşma genellikle yavaştır. Frenlenmesi kolay tip. Karakteristik, çocukların yeni öğrenme koşullarına ve değişikliklerine alışma zorluğunu açıklayan, güçlü bir şekilde belirgin dış engelleme ile birlikte içsel engellemenin zayıflığıdır. Bu tip çocuklar güçlü ve uzun süreli tahrişe tahammül edemezler ve çabuk yorulurlar.
Çocuklarda sinir süreçlerinin temel özelliklerinde önemli farklılıklar farklı şekiller, eğitim ve öğretim sürecinde farklı fonksiyonel yeteneklerini belirler. Pedagojik etkilerin etkinliği büyük ölçüde belirlenir bireysel yaklaşım tipolojik özelliklerini dikkate alarak öğrencilere sunar. Bu arada, daha önce de belirttiğimiz gibi, bunlardan biri ayırt edici özellikleriİnsanlardaki daha yüksek sinir aktivitesinin türü onların esnekliğidir. Serebral korteks hücrelerinin plastisitesi, değişen çevre koşullarına uyum sağlamaları, tip dönüşümü için morfofonksiyonel temeldir. Plastisiteden beri sinir yapılarıÖzellikle yoğun gelişim dönemlerinde harikadır; doğru tipolojik özelliklerin çocukluk döneminde uygulanması özellikle önemlidir. I. P. Pavlov türlerin esnekliğini değerlendirdi en önemli özellik, insanların karakterini eğitmenize, eğitmenize ve yeniden oluşturmanıza olanak tanır.
100 rupi ilk siparişe bonus
İş türünü seçin Mezuniyet çalışması Ders çalışmasıÖzet Yüksek Lisans Tezi Uygulama Raporu Makale Raporu İncelemesi Ölçek Monografi Problem Çözme İş Planı Sorularına Cevaplar Yaratıcı iş Kompozisyon Çizim Çalışmaları Çeviri Sunumlar Yazma Diğer Metnin özgünlüğünün artırılması Yüksek Lisans tezi Laboratuvar işiÇevrimiçi yardım
Fiyatı öğren
GNI türü, bireyin kalıtsal özellikleri ve yaşam deneyimi ile belirlenen, sinir sisteminin bir dizi bireysel özelliğidir.
I.P.'nin öğretilerine göre. Pavlov'un GNI türleri hakkında söylediği gibi, ana olanlar sinir süreçlerinin üç özelliğidir: sinir süreçlerinin gücü, denge ve hareketlilik.
1. Sinir süreçlerinin gücü(uyarılma ve inhibisyon süreçlerinin gücü) sinir hücrelerinin performans düzeyi ile ilişkilidir. Zayıf sinir süreçleri, sinir hücrelerinin güçlü veya uzun süreli yüklere dayanamamasıyla karakterize edilir, bu nedenle bu hücreler düşük seviye verim. Güçlü sinir süreçleri sırasıyla aşağıdakilerle ilişkilidir: yüksek seviye sinir hücrelerinin performansı.
2. Sinir süreçlerinin dengesi oranlarına göre belirlenir. Sinir süreçlerinden birinin (örneğin, uyarılmanın engellemeye karşı uyarılması) veya bunların dengesinin baskın olması mümkündür.
3. Sinir süreçlerinin hareketliliği- uyarılmanın engellemenin yerini alma hızı veya bunun tersi. Sonuç olarak, sinir süreçleri oldukça hareketli veya hareketsiz olabilir.
Farklı insanlar, sonuçta sinir sistemlerinin türünü ve daha yüksek sinir aktivitesini belirleyen tüm bu özelliklerin farklı oranlarıyla karakterize edilir.
1. Güçlü dengesiz (“kontrolsüz”) tip Güçlü bir sinir sistemi ve uyarma süreçlerinin inhibisyona üstünlüğü (dengesizlikleri) ile karakterize edilir.
2. Güçlü dengeli mobil (kararsız) tip Sinir süreçlerinin yüksek hareketliliği, güçleri ve dengesi ile ayırt edilir.
3. Güçlü dengeli inert tip (sakin, hareketsiz) Sinir süreçlerinin önemli gücüne rağmen hareketliliği düşüktür.
4. Zayıf tip kortikal hücrelerin düşük performansı ve sinir süreçlerinin zayıflığı ile karakterizedir.
Daha yüksek sinir aktivitesi türlerinin esnekliği. Sinir sisteminin doğuştan gelen özellikleri değişmez değildir. Sinir sisteminin esnekliği nedeniyle yetiştirilme tarzının etkisi altında bir dereceye kadar değişebilirler. Daha yüksek sinir aktivitesinin türü, sinir sisteminin kalıtsal özelliklerinin ve bireyin yaşam boyunca deneyimlediği etkilerin etkileşiminden oluşur.
IP Pavlov, sinir sisteminin esnekliğini en önemli pedagojik faktör olarak adlandırdı. Sinir süreçlerinin gücü ve hareketliliği eğitilebilir ve dengesiz tipteki çocuklar, yetiştirmenin etkisi altında, onları dengeli tipin temsilcilerine yaklaştıran özellikler kazanabilirler. Zayıf tipteki çocuklarda inhibitör sürecin uzun süreli aşırı eforu, daha yüksek sinir aktivitesinin "bozulmasına" ve nevrozların ortaya çıkmasına neden olabilir. Bu tür çocuklar yeni çalışma düzenine alışmakta zorluk çekerler ve özel ilgiye ihtiyaç duyarlar.
– vücudun sinir sistemiyle etkileşiminin doğasını belirleyen, sinir sisteminin doğuştan gelen ve edinilmiş bir dizi özelliğidir. çevre ve vücudun tüm fonksiyonlarına yansır.Daha yüksek sinir aktivitesinin türü şunlara dayanmaktadır: bireysel özellikler iki şekilde ilerlemek: ve frenlemek. I.P. Pavlov'un görüşlerine göre sinir süreçlerinin temel özellikleri üçtür:
1) Uyarma ve engelleme süreçlerinin gücü (sinir hücrelerinin performansıyla ilgilidir).
Uyarma süreçlerinin gücü şu özelliklerle karakterize edilir: yüksek performans; girişim; kararlılık; cesaret; cesaret; hayatın zorluklarının üstesinden gelmede azim; Sinirsel aktiviteyi bozmadan karmaşık durumları çözme yeteneği.
Frenleme süreçlerinin gücü şu özelliklerle karakterize edilir: öz kontrol; sabır; yüksek konsantrasyon yeteneği, izin verileni, mümkün olanı kabul edilemez ve imkansızdan ayırt etme yeteneği.
Sinir süreçlerinin zayıflığı aşağıdakilerle karakterize edilir: düşük performans; artan yorgunluk; zayıf dayanıklılık; kararsızlık zor durumlar ve nörojenik bozulmaların hızlı başlangıcı; zorluklardan, engellerden, aktif çalışma ve gerginlikten kaçınma arzusu; düşük inisiyatif; ısrar eksikliği.
2) (güçleri açısından uyarma ve engelleme süreçlerinin oranıyla ilgilidir).
Sinir süreçlerinin dengesi karakterize edilir: insanlara karşı eşit tutum; kısıtlama; kendini kontrol etme yeteneği, konsantrasyon, beklenti; kolay ve hızlı bir şekilde uykuya dalma yeteneği; Doğru ve anlamlı tonlamayla akıcı konuşma.
Heyecanın baskın olduğu dengesizlik karakterize edilir: artan etkilenebilirlik; sinirlilik ve güçlü tipte bu çığlık atma eğilimiyle, zayıf tipte - geri çekilme, ağlama eğilimi ile ifade edilir; sık sık kabus içeriği nedeniyle huzursuz; hızlı konuşma (pıtırtı).
3) Uyarma ve engelleme süreçlerinin hareketliliği (sinir süreçlerinin birbirini değiştirme yeteneği ile ilişkili).
Sinir süreçlerinin hareketliliği şu şekilde karakterize edilir: yeni bir işe oldukça kolay ve hızlı geçiş; alışkanlıkların ve becerilerin hızlı dönüşümü; uykuya dalma ve uyanma kolaylığı.
Sinir süreçlerinin eylemsizliği özellikleri: yeni bir işe geçişte zorluk ve alışkanlık ve becerilerin değişmesi; uyanma zorluğu; kabussuz rüyalarla sakin; yavaş konuşma
Sinir süreçlerinin üç temel özelliğinin olası her kombinasyonuna dayanarak geniş bir çeşitlilik oluşur. I.P.'nin sınıflandırmasına göre, dört ana GSMG türü , nevrotik faktörlere ve adaptif özelliklere karşı direnç açısından farklılık gösterir.
1) Güçlü, dengesiz , (“sınırlanmamış”) türü engellemeye üstün gelen güçlü uyarılma süreçleriyle karakterize edilir. Bu tutkulu bir insan; yüksek düzeyde aktivite ile; kuvvetli; sıcak huylu; asabi; güçlü, hızla ortaya çıkan, konuşmaya, jestlere, yüz ifadelerine açıkça yansıyan.
2) Güçlü, dengeli, çevik (kararsız veya yaşayan) tip farklı güçlü uyarılma ve engelleme süreçleri, bunların dengesi ve bir süreci diğeriyle kolayca değiştirme yeteneği. Kendini çok iyi kontrol edebilen bir adamdır; belirleyici; zorlukların üstesinden gelmek; kuvvetli; yeni bir ortamda hızlı bir şekilde gezinebilme; mobil; etkilenebilir; parlak bir ifade ve kolay değiştirilebilirlik ile.
3) Güçlü, dengeli, hareketsiz (sakin) tip karakterize edilmiş güçlü uyarma ve engelleme süreçleri, dengeleri, ancak sinir süreçlerinin düşük hareketliliği. Bu çok verimli bir insandır; kendini dizginleyebiliyor; sakinlik; yavaş; duyguların zayıf ifadesiyle; bir aktivite türünden diğerine geçişte zorluk; alışkanlıklarını değiştirmeyi sevmez.
4) Zayıf tip farklı zayıf uyarılma süreçleri ve kolayca meydana gelen engelleyici reaksiyonlar. Bu zayıf iradeli bir adam; üzgün; kasvetli; yüksek duygusal kırılganlığa sahip; şüpheli; karanlık düşüncelere eğilimli; depresif bir ruh hali ile; kapalı; ürkek; diğer insanların etkisine kolayca duyarlıdır.
Bu tür yüksek sinirsel aktivite, Hipokrat'ın tanımladığı mizaçlara karşılık gelir:
|
Sinir süreçlerinin özellikleri |
Mizaçlar (Hipokrat'a göre) |
|||
|
iyimser |
Balgamlı kişi |
Melankolik |
||
| Denge |
Dengesiz, uyarılma sürecinin baskın olduğu |
Dengeli |
Dengeli |
|
|
Hareketlilik |
Mobil |
hareketsiz |
||
Ancak hayatta bu tür "saf" olanlar nadirdir; genellikle özelliklerin birleşimi daha çeşitlidir. I.P. Pavlov ayrıca bu ana tipler arasında "ara tipler olduğunu ve insan davranışını yönlendirebilmek için bunların bilinmesi gerektiğini" yazdı.
I.P. Pavlov, insanlarda ve hayvanlarda ortak olan belirtilen GNI türlerinin yanı sıra, birinci ve ikinci sinyal sistemlerinin farklı oranlarına dayanarak özellikle insan türlerini (belirli türleri) tanımladı:
1. Sanat tip birinci sinyal sisteminin ikinciye göre hafif bir üstünlüğü ile karakterize edilir. Bu türün temsilcileri, süreçte duyusal görüntülerle çalışan, çevreleyen dünyanın nesnel, mecazi bir algısıyla karakterize edilir.
2. Düşünme türü ikinci sinyal sisteminin birinciye üstünlüğü ile karakterize edilir. Bu tip, gerçeklikten soyutlama ve ince analizler yapma konusunda belirgin bir yetenekle karakterize edilir; düşünme sürecinde soyut sembollerle çalışmak.
3.Orta tip sinyalizasyon sistemlerinin dengesi ile karakterize edilir. Çoğu insan bu tipe aittir; hem mecazi hem de spekülatif çıkarımlarla karakterize edilirler.
Bu sınıflandırma, beynin fonksiyonel interhemisferik asimetrisinin doğasını ve etkileşimlerinin özelliklerini yansıtır.
Daha yüksek sinirsel aktivite türlerine ilişkin doktrin, bu kadar önemli sinirsel aktivitenin oluşum kalıplarını anlamak için önemlidir. psikolojik özellikler mizaç ve karakter gibi kişilik. VND'nin türü fizyolojik temel mizaç. Bununla birlikte, GSMH türü mizaca indirgenebilir, çünkü GSMH türü kişinin fizyolojik bir özelliğidir ve mizaç psikolojik özellik kişiliktir ve insanın zihinsel faaliyetinin dinamik tarafıyla ilgilidir. Mizacın bir kişinin içerik yönünü (bir kişinin dünya görüşü, inançları, görüşleri, ilgi alanları vb.) karakterize etmediği unutulmamalıdır. GSMH tipinin özellikleri ve hakim mizaç, bireyin benzersizliğinin doğal temelini oluşturur.
