Miyopi va uzoqni ko'ra olmaslik: bu nima? Sabablari, oldini olish, tuzatish. Ko'z va ko'rish

Dars mavzusi: Miyopi va uzoqni ko'ra olmaslik. Ko'zoynak. 8-sinf.

Maqsad va vazifalar:

“Optik hodisalar” mavzusini umumlashtirish.

Talabalarning "Ko'z murakkab optik tizim sifatida" mavzusi bo'yicha tushunchalarini aniqlash.

Talabalarni "miyopi" va "uzoqni ko'ra olmaslik" ko'rish nuqsonlari, ularning paydo bo'lish sabablari va tuzatish usullari bilan tanishtirish.

uskunalar: ekran, proyeksiyalash moslamasi, didaktik material(kartalar), elektron jadval, interaktiv dastur "ko'zoynak".

Darslar davomida.

Org. moment. (1 daqiqa) Salom bolalar. Inson sezgilarining eng muhimi ko'rishdir. U orqali inson 90% axborot oladi. Ammo shunday bo'ladiki, ko'rish yomonlashadi, ko'zlar kasal bo'lib qoladi va odamga qanday yordam berishni bilish uchun ko'rishning tabiati va mexanizmini tushunish kerak.

AOZ. (8 daq) Uyga vazifani yechish usullarini tekshirish.

a) № 1378 (Lukashik tomonidan boshqariladigan muammolar to'plami)

Berilgan: SI: Yechim:

F 1 =0,8 m 0,8 m D= D 1 = =1,25 diopter.

F 2 = 250 sm 2,5 m D 2 = 0,4 diopter.

F 3 = 200mm 0,2 m D 3 = = 5 diopter.

D 1 =? D2 =? D 3 =? Javob: 1,25 diopter; 0,4 dioptri, 5 dioptri.

b) Qurilish bo'yicha linzaning optik markazini, uning o'choqlarini toping. Ob'ektiv turini aniqlang.

Qurilish: 1 S va S 1 ni ulang. Ob'ektiv bilan kesishish nuqtasi linzaning markazidir.

2 Ob'ektivga perpendikulyar to'g'ri chiziqni torting - linzaning asosiy optik o'qi. 3 S nuqtadan - asosiy optik o'qga parallel to'g'ri chiziq, sinishi va S 1 ga ulang. Singan nur o'qni markazlashtirilgan nuqtada kesib o'tadi. 3 Nurlar birlashganligi sababli, bu linzaning yaqinlashishini anglatadi.

Tekshirish uchun savollar uy vazifasi:

Nurning tabiati qanday? (Elektromagnit)

Vakuumdagi yorug'lik tezligi qanday? (300 ming km/soat)

Nima uchun yorug'lik nuri tumanda yaxshi ko'rinadi, ammo aniq ob-havoda yomonroq? (chunki u suv zarralarida tarqaladi)

Muz olov yoqishi mumkinmi? (Ha. Agar muz shaffof bo'lsa, bikonveks linzalarini yarating va qog'ozni uning markaziga qo'ying).

Shaxsiy topshiriqlar uchun kartalar.

Talabalarning frontal so'rovi:

Inson ko'zi qanday ishlaydi? (jadvalga ko'ra)

Ko'zning qaysi qismlari uning optik tizimini tashkil qiladi?

Ko'zning to'r pardasida olingan tasvirni tasvirlab bering.

Nima uchun odam tasvirni teskari emas, balki ko'radi?

Barcha tirik mavjudotlar miyaning bunday moslashuvchanligini namoyon qiladimi?

Nima uchun biz nigohimizni yaqindan uzoqqa siljitganimizda uning aniq tasvirini ko'rishda davom etamiz?

Masofa qancha? eng yaxshi ko'rish?

Ikki ko'z bilan ko'rishning afzalligi nimada?

Ko'rinmas odam ko'ra oladimi? (yo'q, chunki linzalar va havo bir xil zichlikka ega bo'ladi va yorug'lik sinmaydi).

Taxmin qilish.

3 Dars mavzusini bayon qilish (18 daqiqa)

"Obyektiv" videosi (kino kutubxonasidan)

O'qituvchi: Film sizga nimani eslatdi?

1 Biz qanday turdagi linzalarni bilamiz? (to'plash, tarqatish)

2 Qaysi optik asboblarda linzalar mavjud? (teleskop, kamera...

Ko'zning optik tizimidagi nosozlikka olib keladi turli kasalliklar. Eng ko'p uchraydigan nuqsonlar miyopi va uzoqni ko'ra olmaslikdir.

"Vision" taqdimoti

Slayd 2. Ko'zlarning shakli - diametri 2,5 sm va massasi taxminan 7-8 g bo'lgan ko'z olmasi rozetkada joylashgan, ko'z qovoqlari uni oldida himoya qiladi. Qoshlar peshonadagi terning ko‘zlarga kirishiga yo‘l qo‘ymaydi, kiprikli ko‘z qovoqlari esa qor, yomg‘ir va changdan himoya qiladi. Ko'z yoshining maqsadi sirtni namlashdir ko'z olmasi u qurib qolmasligi uchun. Lakrimal bezlar kuniga 1 ml gacha ko'z yoshlar ishlab chiqaradi.

Slayd 3 Ko'zlarning tuzilishi kameraga o'xshaydi.

Uning devori uchta qobiqdan iborat:

tashqi (oq opak sklera va shaffof shox parda);

qon tomir - iris bilan;

to'r.

Slayd 4 Ko'z qorachig'i yorug'lik nurlarini ko'zga "yo'l qo'yadigan" teshikdir

Ob'ektiv kichik, ikki qavariqli linzadir.

Retina ko'zning ekranidir; Aynan u yorug'lik to'lqinlarini qabul qiladi va ularni miyaga kiradigan elektr impulslariga aylantiradi.

Slayd 5 Miyopiya.

Agar siz uzoq masofadagi narsalarga uzoq vaqt qarashingiz kerak bo'lsa, ob'ektiv "ehtiyot choralarini" ko'radi - u uzaytiriladi va uzoqdagi narsalarni ko'zoynaksiz ko'rish mumkin bo'lmaydi (miyopi rivojlanadi). Kamchilik odatda rivojlanadi maktab yillari uzoq vaqt o'qish va yorug'likning etarli emasligi tufayli. (Yaponiyada miyopik odamlarning 50% ierogliflarga bog'liq)

Slayd 6 Uzoqni ko'ra olmaslik

Keksa odamlarda linzalar tekislanadi, bu esa yaqin narsalarni ko'rishni qiyinlashtiradi (uzoqni ko'ra olmaslik rivojlanadi, odatda chaqaloqlarda va qariyalarda kuzatiladi).

Slayd 7 Miyopi va uzoqni ko'ra olmaslikni tuzatish.

Miyopi va uzoqni ko'ra olmaslikni tuzatish tanlov orqali amalga oshiriladi sferik linzalar.

Slayd 8 Astigmatizm

Astigmatizm - vertikal va gorizontal tasvir aniqligining assimetriyasi.

Astigmatizm silindrsimon linzalarni tanlash orqali tuzatiladi.

Slayd 9 Strabismus

Strabismus - bu mushaklarning muvofiqlashtirilmagan funktsiyasi tufayli yuzaga keladigan nuqson bo'lib, ko'zlarning turli yo'nalishlarga qarashiga olib keladi. Bunday holda, miya faqat bitta tasvirni hisobga oladi.

Zaiflashgan mushaklari bo'lgan ko'zni ishlashi uchun bolaning to'g'ri ishlaydigan ko'zi vaqtincha yopiladi.

Slayd 10 Rang ko'rligi

Rang ko'rligi - agar konusning har qanday turi nuqsonli bo'lsa, ranglarni ajrata olmaslik. Ushbu vizual buzilish ushbu hodisani birinchi bo'lib o'rgangan ingliz kimyogari va fizigi Jon Dalton sharafiga nomlangan. Rang ko'rligi erkaklarning 8 foizi va ayollarning 0,5 foiziga ta'sir qiladi. Ba'zi ko'r odamlar qizilni, boshqalari yashilni, boshqalari binafsha rangni sezmaydilar. Dunyo faqat kulrang soyalarda "rangli" bo'lgan odamlar ham bor.

Slayd 11 Tungi ko'rlik

Kecha ko'rligi - bu kam yorug'lik sharoitida ko'rishning yo'qolishi. Bu nuqson A vitamini etishmasligidan kelib chiqadi, buning natijasida novdalarda vizual binafsha rangli oqsil hosil bo'lmaydi (bu yorug'lik ta'sirida parchalanadi va qorong'ida tiklanadi).

Miyopi va uzoqni ko'ra olmaslik ko'zoynak bilan qoplanadi, ularning asosiy qismi linzadir. Miyopi tarqaladi, uzoqni ko'ra olmaslik to'planadi. Birinchi ko'zoynaklar 18-asr oxirida Frantsiyada ixtiro qilingan.

4 Birlashtirish (5 daqiqa)

Miyopiyada tasvir qaerdan olinadi? (to'r pardaning oldida)

Miyopi sabablari? (ko'zning haddan tashqari optik kuchi, ko'z o'qining cho'zilishi)

Qanday linzalar miyopiyani qoplaydi? (D-tarqalishi)

Uzoqni ko'rish bilan olingan tasvir qayerda? (to'r pardaning orqasida)

Uzoqni ko'ra olmaslik sabablari? (linzaning optik quvvati etarli emas, ko'z o'qi uzunligining qisqarishi).

Qanday linzalar uzoqni ko'ra olmaslikni qoplaydi? (D+ to'plash)

Nima uchun darslikda ko'zning fokus masofasi ko'rsatilmagan? (linza doimo egrilikni o'zgartiradi, shuning uchun u doimiy fokusga ega emas)

5 ZUN dasturi (10 daqiqa)

Oyna va tushayotgan nur orasidagi burchak 30 0 ga teng. Nurning aks etish burchagini toping.

Ko'zoynak. Vizual buzilishlar va ularni tuzatish.

Turar joy tufayli ko'rib chiqilayotgan ob'ektlarning tasviri ko'zning to'r pardasida aniq olinadi. Ko'z normal bo'lsa, bu amalga oshiriladi.

Agar bo'shashgan holatda to'r pardada joylashgan nuqtada parallel nurlarni to'plasa, ko'z normal deb ataladi. Eng ko'p uchraydigan ikkita ko'z nuqsoni miyopi va uzoqni ko'ra olmaslikdir.

Miyopik diqqat markazida bo'lgan ko'z deb ataladi tinch holat Ko'z mushaklari ko'zning ichida joylashgan. Miyopiya ko'zning to'r pardasi va linzalari orasidagi masofaga nisbatan kattaroq bo'lishidan kelib chiqishi mumkin oddiy ko'z. Agar biror narsa miyopik ko'zdan 25 sm masofada joylashgan bo'lsa, u holda ob'ektning tasviri to'r pardada emas, balki linzaga yaqinroq, to'r pardaning oldida bo'ladi. Tasvir retinada paydo bo'lishi uchun ob'ektni ko'zga yaqinlashtirish kerak. Shuning uchun miyopik ko'zda eng yaxshi ko'rish masofasi 25 sm dan kam.

Uzoqni ko'ra oluvchi - bu ko'z mushaklari tinch holatda bo'lganida, diqqat markazida to'r pardaning orqasida joylashgan ko'z. Uzoqni ko'ra olmaslik to'r pardaning oddiy ko'zga qaraganda linzaga yaqinroq bo'lishidan kelib chiqishi mumkin. Ob'ektning tasviri bunday ko'zning to'r pardasi orqasida olinadi. Agar biror narsa ko'zdan olib tashlansa, tasvir retinaga tushadi, shuning uchun bu nuqsonning nomi - uzoqni ko'ra olmaslik.

Retinaning joylashishidagi farq, hatto bir millimetrda ham, allaqachon sezilarli miyopiya yoki uzoqni ko'ra olmaslikka olib kelishi mumkin.

Yoshligida normal ko'rish qobiliyatiga ega bo'lgan odamlar qariganda uzoqni ko'ra boshlaydilar. Bu linzalarni siqib chiqaradigan mushaklarning zaiflashishi va moslashish qobiliyatining pasayishi bilan izohlanadi. Bu, shuningdek, o'z qobiliyatini yo'qotadigan linzalarning siqilishi tufayli sodir bo'ladi qisqarish.

Miyopi va uzoqni ko'ra olmaslik linzalar yordamida tuzatiladi. Ko'zoynak ixtirosi ko'rish qobiliyati zaif odamlar uchun ajoyib ne'mat bo'ldi.

Ushbu ko'rish nuqsonlarini tuzatish uchun qanday linzalardan foydalanish kerak?

Yaqindan ko'rmaydigan ko'zda tasvir ko'zning to'r pardasi oldida olinadi. Uning retinaga o'tishi uchun ko'zning sinishi tizimining optik kuchini kamaytirish kerak. Shu maqsadda diverging linzalari ishlatiladi.

Tasvirning retinaga tushishi uchun uzoqni ko'ra oladigan ko'z tizimining optik kuchi, aksincha, kuchaytirilishi kerak. Buning uchun yig'uvchi linzalardan foydalaning

Shunday qilib, miyopiyani tuzatish uchun konkav, diverging linzalari bo'lgan ko'zoynaklar qo'llaniladi. Agar, masalan, odam optik quvvati -0,5 diopter (yoki -2 diopter, -3,5 diopter) bo'lgan ko'zoynak taqib yursa, u miyopikdir.

Uzoqni ko'ra oladigan ko'zoynaklar konveks, birlashtiruvchi linzalardan foydalanadi. Bunday ko'zoynaklar, masalan, +0,5 diopter, +3 diopter, +4,25 diopter optik quvvatga ega bo'lishi mumkin.

Dars maqsadlari:

• Tarbiyaviy: ko'zning tuzilishi, optik tizimi va asosiy xususiyatlarini o'rganish; miyopi va uzoqni ko'ra olmaslik sabablarini aniqlash; miyopi va uzoqni ko'ra olmaslikni tuzatish uchun ko'zoynaklarda ishlatiladigan linzalarni farqlashni o'rganing.
• Tarbiyaviy: nutq qobiliyatlarini, nazariy fikrlashni rivojlantirish; fikrlarni baland ovozda ifoda etish qobiliyati; e'tibor va qiziqishni rivojlantirish; o'rganilayotgan fanga qiziqish ortishi.
• Tarbiyaviy: bolalarda tolerantlik ongini shakllantirish; do'stni tinglash va raqibning fikrini hurmat qilish qobiliyatini rivojlantirish; bilimga intilishni rivojlantirish.

Uskunalar va yordamchi vositalar: "Ko'zning tuzilishi" jadvali; 8-sinf uchun biologiya darsligi “Odam” (har bir partada); slayd proyektori; shaffoflar "ko'z. Vizual nuqsonlar va ularni tuzatish”; o'quv xotira kartalari (har bir stolda); I. Kepler portreti; "Tasdiqlash testi" topshiriq kartalari, individual kartalar; vizual plakatlar; magnit doska, devor gazetasi "Bu ko'zlar!"; ilova.

Dars rejasi

Yo'q.	Bosqichlar	Vaqt, min	Texnikalar va usullar
	Tashkiliy	1 I - 2 I	Salomlashish, darsga tayyorgarlikni tekshirish, o'quvchilarning dars materialini idrok etish uchun qulay kayfiyati, dars mavzusini yozib olish.
	Yangi bilimlarni o'zlashtirishga tayyorgarlik (bilimlarni yangilash).	5 I - 7 I	Frontal so'rov. Bunda kuchli o‘quvchilarga yozma individual topshiriq, zaif o‘quvchilarga esa test topshiriladi.
	Yangi mavzuni tushuntirish.	23 I	O'qituvchining kirish nutqi. Suhbat. Talabalar xabarlari. Frontal talabalar tajribasi. O'qituvchining tushuntirishi. Doskaga va daftarlarga yozing.
	O'rganilayotgan materialni dastlabki tekshirish	2 I - 3 I	Frontal so'rov.
	O'rganilgan materialni birlashtirish.	5 I	Qisqa test.
	Darsni yakunlash, baholash.	2 I	Uy vazifasini kundalikka yozib olish.

I. Tashkiliy moment

Salomlashish, darsga tayyorgarlikni tekshirish, o'quvchilarning materialni idrok etish uchun qulay kayfiyati, dars mavzusini ish daftarlariga yozib olish.

II. Yangi bilimlarni o'zlashtirishga tayyorgarlik (bilimlarni yangilash)

Frontal so'rov(o'rta sinf uchun):

1. Ob'ektiv nima deyiladi?
2. Qavariq linzalar va konkav linzalar o'rtasidagi farq nima? (vizual jadvaldan foydalanish).
3. Qaysi nuqta linzaning asosiy diqqat markazi deb ataladi?
4. Ob'ektivning optik kuchi qanday? (doskaga yozing)

Shu bilan birga, kuchli talabalar uchun - individual kartalar(linzalar yoki linzalar tizimining optik kuchini aniqlash masalalarini hal qilish), zaif talabalar uchun - sinov(alohida kartalarda).

1. Birining fokus masofasi F 1 = -20 sm, ikkinchisining optik quvvati D 2 = 5 dioptri bo'lgan ikkita linzali tizimning optik kuchi qanday?
2. Ob'ektiv tizimining optik quvvati D = 2,5 diopterdir. Agar ikkinchi linzaning optik quvvati D 2 = -4,5 diopter bo'lsa, yig'uvchi linzaning fokus masofasi qanday bo'ladi?
3. Ob'ektivning optik quvvati 0,5 diopterdir. Bu qanday linza va bu linzaning fokus uzunligi qanday?
4. Ob'ektivning fokus uzunligi 10 sm, bu linzaning optik kuchi nima? Bu qanday linza?
5. Ob'ektiv tizimining optik kuchi D = 4,5 diopterdir. Birinchi linzaning optik quvvati D 1 = -1,5 dioptri bo'lsa, yig'uvchi linzaning optik kuchi qanday bo'ladi? Birinchi linzani nomlang?

1. Ob'ektivning asosiy diqqat markazini qaysi harf ko'rsatadi?
   a) F; b) O; c) D.
2. Ob'ektivning optik kuchi qanday o'lchov birliklarida berilgan?
   a) mm; b) kg; c) diopter; d) A.
3. Ob'ektiv fokus uzunligi F = -20 sm Bu qanday linza?
   
4. Ob'ektivning optik quvvati D = 2 diopter. Bu qanday linza?
   a) yig'ish; b) tarqalish.

III. Yangi mavzuni tushuntirish

O'qituvchining kirish so'zi:

Bir lahzada abadiylikni ko'ring,
Qum donasidagi ulkan dunyo,
Bir hovuchda cheksizlik bor,
Osmon esa gul kosasida!

Odam o'rab olingan ajoyib dunyo, ranglar, tovushlar, hidlarga boy. Biz buni hayrat bilan yoki qo'rquv bilan qabul qilamiz.

Nima bo'layotgani haqida ma'lumot muhit Biz sezgilar orqali qabul qilamiz - ko'rish, eshitish, teginish, ta'm va hid.

Darsimizning mavzusi “Ko'z va ko'rish. Miyopi va uzoqni ko'ra olmaslik. Ko'zoynak" (doskaga yozing). Darsning maqsadi: ko'zning tuzilishi, optik tizimi va asosiy xususiyatlarini o'rganish; miyopi va uzoqni ko'ra olmaslik sabablarini aniqlash; miyopi va uzoqni ko'ra olmaslikni tuzatish uchun ko'zoynaklarda ishlatiladigan linzalarni farqlashni o'rganing.

Mavzuni o'rganish rejasi(doskada yozilgan):

1. Ko'rishning hayotdagi ahamiyati.
2. Ko'rish organining tuzilishi.
3. Ko'zning optik tizimi.
4. Miyopi va uzoqni ko'ra olmaslik.
5. Oftalmik asboblar (ko'zoynak va kontakt linzalari).
6. Vizual gigiena.
7. Faktlar kaleydoskopi.
8. Xulosa qilish.

Dars davomida siz oldindan tayyorlangan tinglashingiz kerak bo'ladi qisqa xabarlar sinfdoshlaringiz.

Xabar 1(talaba):

Ko'z - bu bizni atrofimizdagi dunyoga qaraydigan oyna bilan taqqoslash mumkin bo'lgan organ.

Biz har doim ko'rgan narsamizga ishonishimiz mumkinmi? Hammamiz ko'ramizmi?

Biz ajoyib yorug'lik dunyosida yashayapmiz. Nur barchaga quvonch keltiradi. Tashqi dunyo ko'rish orqali ko'ramiz. Ko'rish organi inson hayotida juda katta rol o'ynaydi. Hayot va abadiy yoshlik timsoli har doim bo'lgan va shunday bo'lib qoladi quyosh nuri. Nur elektromagnit to'lqin radiatsiya uzunligi 400 dan 760 nm gacha. Boshqa to'lqinlar vizual tuyg'ularni keltirib chiqarmaydi. Bizning ko'zlarimiz faqat ma'lum, nisbatan tor to'lqin uzunliklari diapazoniga sezgir. Biz atrofimizdagi dunyo haqidagi ma'lumotlarning 90% dan ortig'ini ko'rish orqali olamiz.

Ko'z moslashuv xususiyatlariga ega - yorug'lik oqimining miqdoriga qarab sezgirligini o'zgartirish qobiliyati. Ko'z juda sezgir qurilma. "Bizning ko'zlarimiz ranglarning eng yaxshi soyalarini ajrata oladi - ular dengiz to'lqinining ko'k rangini va quyosh botishining porlashini, kuzgi bargning oltinini va Levitan palitrasini idrok etadilar", deb yozgan I.B. "Bionika" kitobida. Litinetskiy. ( Levitanning ko'payishi).

O'qituvchi: Dunyoga qarash va uning go'zalligini ko'rish - katta baxt. Va bu baxt insonga ko'z bilan beriladi.

Keling, ko'zning tuzilishi bilan tanishamiz ( jadval "Ko'zning tuzilishi", atamalar doskada yozilgan). Inson ko'zi optik asab orqali miya bilan bog'langan ko'z olmasi va yordamchi apparatdan (ko'z qovoqlari, lakrimal organlar va ko'z olmasini harakatga keltiradigan mushaklar).

Ko'z olmasi sklera deb ataladigan zich membrana bilan himoyalangan. Skleraning old (shaffof) qismi shox parda deb ataladi. Shox pardaning orqasida odamlar orasida rangi o'zgarib turadigan iris joylashgan. IN iris kichik bir teshik bor - o'quvchi. Ko'z qorachig'ining diametri 2 dan 8 mm gacha o'zgarishi mumkin, yorug'likda kamayadi va qorong'ida ortadi. Ko'z qorachig'ining orqasida bikonveks linzaga o'xshash shaffof tana - linza mavjud. Ob'ektiv skleraga biriktiruvchi mushaklar bilan o'ralgan. Ob'ektiv orqasida joylashgan shishasimon. Skleraning orqa qismi - ko'z tubi - ko'zning to'r pardasi (retina) bilan qoplangan. U ko'z tubini qoplaydigan va shoxlangan uchlarini ifodalovchi eng nozik tolalardan iborat optik asab.

Turli ob'ektlarning tasvirlari qanday paydo bo'ladi va ko'z tomonidan qabul qilinadi? ( slayd-proyektor, shaffoflar).

Ko'zning shox pardasi, linzalari va shishasimon tanasi tomonidan hosil bo'lgan ko'zning optik tizimida singan yorug'lik to'r pardadagi ob'ektlarning haqiqiy, qisqartirilgan va teskari tasvirlarini beradi. Optik asabning uchlarida bir marta yorug'lik bu uchlarni bezovta qiladi. Bu tirnash xususiyati miyaga uzatiladi va odam ko'rish hissiyotlarini rivojlantiradi: u narsalarni ko'radi.

Ko'zning to'r pardasida paydo bo'lgan ob'ektning tasviri teskari. Ko'zning optik tizimidagi nurlar yo'lini qurish orqali buni birinchi bo'lib nemis astronomi I. Kepler isbotladi ( Olim portreti). Bu butun tizim konverging linzalarning optik tizimiga o'xshaydi (bortdagi "linzalarning optik tizimi" jadvali).

Ammo nega biz teskari bo'lmagan narsalarni ko'ramiz? Ko'rish jarayoni miya tomonidan doimiy ravishda tuzatiladi. ( Biologiya darsligi “Odam”, 8 sinf, illyustratsiya “Ko'rish apparati tuzilishi"). Bir paytlar ingliz shoiri Uilyam Bleyk shunday degan edi:

Ko'z bilan emas, ko'z orqali
Aql dunyoga qanday qarashni biladi.

Inson ko'zi - bu qurilma, uning ishlash printsipi kamerada takrorlanadi.

Ko'z turli xil sharoitlarda ishlashga moslangan: ob'ektlarning turli masofalarida, ham yaqin, ham uzoq masofalarda (joylashuv tufayli) va turli yorug'lik intensivligida (moslashuv tufayli). ( Magnit doskada "turar joy", "moslashish" atamalari). Bir-biriga yaqin joylashgan ob'ektlarni ko'rishda ob'ektiv yanada konveks bo'ladi, uning sirtining egrilik radiusi kamayadi va natijada optik quvvat ortadi ( D = 1/F magnit doskada).

Ko'zning yorug'likka sezgirligi ko'z qorachig'i diametrining o'zgarishi tufayli milliardlab marta o'zgarishi mumkin.

Ko'zning moslashuvchanligi illyuziyalarni keltirib chiqarishi mumkin - kuzatilgan ob'ekt bizga haqiqatda qanday bo'lsa, shunday ko'rinadi. ( "Optik illyuziya" atamasi yoqilgan magnit taxtali plakatlar).

Insonning ikkita ko'zi bor. Ikki ko'z bilan ko'rishdan nima foyda?

Birinchidan, biz ob'ektlar orasidagi masofani ajrata olamiz. Bu ob'ektni tekis emas, balki hajmli sifatida ko'rish imkonini beradi. Ikkinchidan, u ko'rish maydonini oshiradi. ( Biologiya darsligi “Odam”, 8-sinf, 76-77-betlar – illyustratsiya).

Tananing rivojlanishi jarayonida me'yordan og'ishlar paydo bo'lishi mumkin, buning natijasida eng yaxshi ko'rish uchun asosiy shartlar buziladi, chunki linzalar elastikligini va egriligini o'zgartirish qobiliyatini yo'qotadi. Ushbu og'ishlar vizual nuqsonlar deb ataladi. Yaqin atrofdagi ob'ektlarning tasviri xiralashadi - uzoqni ko'ra olmaslik rivojlanadi. Ko'rishning yana bir nuqsoni - bu miyopi, odamlar, aksincha, uzoqdagi narsalarni ko'rishda qiyinchiliklarga duch kelishadi. ( Slayd-proyektor, slayd “Vizual nuqsonlar”, jadval « Miyopi. Uzoqni ko'ra olmaslik»).

Uzoqni ko'ra olmaslik va miyopiya ko'z olmasining tug'ma o'zgarishlaridan ham kelib chiqishi mumkin. Miyopi bilan, ob'ektning tasviri retinaning oldida o'rnatiladi va shuning uchun loyqa sifatida qabul qilinadi. Uzoqni ko'ra olmaslik bilan ob'ektning tasviri retinaning orqasida o'rnatiladi va u ham loyqa sifatida qabul qilinadi.

“Bizning kunlarimizning uzoq muddatli tendentsiyalariga ko'ra
Zaiflashgan ko'zlarning ko'rishi zerikarli bo'ladi.
Kitob o'qishdan mahrum bo'lganim qalbimning g'ami buyuk:
Abadiy zulmatdan zerikarli, imondan og'irroq!
Keyin kun jirkanch, yanada quvonchli bezovtalik!
Bu qashshoqlikda bizning yagona tasallimiz shishaning o‘zi.
Bu mohir qo'llar tomonidan targ'ib qilinadi
U bizga ko'zoynak orqali qanday qilib ko'rishni biladi!"
(M.V. Lomonosov)

Ko'zoynaklar Lomonosovdan oldin ixtiro qilingan va biz bilamizki, ularning yordami bilan inson o'z ko'rishni to'g'rilaydi, ya'ni. miyopi va uzoqni ko'ra olmaslikni tuzatadi.

Xabar 2 (talaba):

“Biz bir asrni uyda ishlaymiz
Va faqat bayramlarda biz dunyoni ko'zoynak orqali ko'ramiz."
(I.V. Gyote "Faust")

O'rta asrlarda optik ko'zoynaklar tasviri juda katta imkoniyatlarni ochib berdi. Kattalashtiruvchi ko'zoynaklar tasavvurni egalladi. Ular orqali kichik ob'ektlar tekshirildi. Eng oddiy linzalarning zamonaviy durbin, mikroskop, teleskop va boshqa optik asboblarga, nihoyat, shunchaki ko'zoynakga aylanishi uchun ko'p kuch sarflandi ( plakatlar).

Ko'zoynaklar eng oddiy tibbiy asbobdir. Miyopi va uzoqni ko'ra olmaslik linzalar yordamida tuzatiladi (kompensatsiya qilinadi). Hozirgi vaqtda ko'zoynak o'rniga ko'pincha maxsus shaffof plastmassadan tayyorlangan kontakt linzalari qo'llaniladi. Ular to'g'ridan-to'g'ri ko'z qovog'iga, ko'z olmasiga qo'llaniladi. Kontakt linzalar hech qanday ramka talab qilmaydi, tumanga tushmaydi va ko'rinmas. Turli maqsadlar uchun 80 turdagi ko'zoynaklar mavjud.

O'qituvchi: Ko'zoynakda qanday linzalardan foydalanish kerak?

Miyopi bo'lsa, ob'ektning tasvirini ob'ektivdan uzoqlashtirish va uni retinaga o'tkazish kerak. Buning uchun olib tashlangan linzalar ishlatiladi - ular salbiy optik quvvat bilan yorug'likni tarqatadi.

Uzoqni ko'ra olmaslik bo'lsa, to'r parda orqasidagi ob'ektning tasviri yorug'likni to'playdigan qavariq linzalar yordamida ko'chiriladi. Bunday linzalarning optik kuchi ijobiydir. ( Jadval "Ko'zoynaklarda tuzatish uchun ishlatiladigan linzalar miyopi va uzoqni ko'ra olmaslik»).

IV. O'rganilayotgan materialni dastlabki tekshirish:

Quyidagi savollarga javob bering:
Oftalmolog bemorga optik quvvati +2 dioptri bo'lgan ko'zoynakni buyuradi. Ushbu ko'zoynaklar qanday ko'rish etishmovchiligini tuzatadi? (uzoqni ko'ra bilish).

Agar odam yaqindan ko'rmaydigan bo'lsa, unga qanday ko'zoynak kerak: +1,5 diopter yoki -1,5 diopter? (-1,5 diopter)

V. Yangi mavzuni tushuntirish (Davomi):

Ko'z tirik optik qurilmadir. Bir maktab kunida o'quvchining ko'z mushaklari, agar u o'rtacha professional sportchi uchun mo'ljallangan og'irlik bilan boshiga shtanga ko'tarib, ushlab turmoqchi bo'lsa, qo'llari va tanasining mushaklari kabi yukni boshdan kechiradi. Ko'zlaringizni ortiqcha kuchlanishdan qutqarish uchun sizga ko'rish qobiliyatini tiklaydigan maxsus gimnastika kerak.

Eng oddiy mashqlar har qanday sharoitda, jumladan, ko'zlar eng ko'p charchagan maktabda qo'llanilishi mumkin.

Keling, ba'zi mashqlarni birgalikda bajaramiz:

1. Ko'zlaringizni iloji boricha yoping va keyin ularni oching. Buni 4-6 marta takrorlang.
2. Barmoqlaringiz bilan ko'z qovoqlarini 30 soniya davomida uring.
3. Do dumaloq harakatlar ko'zlar: chap - yuqoriga - o'ngga - pastga - o'ngga - yuqoriga - chapga - pastga.
4. Qo'lingizni oldinga cho'zing. Tirnoqlaringizni nigohingiz bilan kuzatib boring, asta-sekin uni burningizga yaqinlashtiring va keyin xuddi sekin orqaga qaytaring. 3 marta takrorlang.

Ko'zoynak taqsangiz nima bo'ladi?

Bunday holda, ularni to'g'ri saqlash va iliq suv va sovun bilan muntazam yuvish muhimdir. Axir sizning tasavvuringiz endi ko'zoynakga bog'liq!

Va eng muhimi, agar ko'rish qobiliyati buzilgan bo'lsa, siz oftalmologingizning ko'rsatmalariga qat'iy rioya qilishingiz kerak. To'g'ri tanlangan ko'zoynak ramkasi yuzni bezatadi va uni yanada jozibali qiladi.

Ko'rishning normal shakllanishi va uni saqlab qolish uchun siz oddiy qoidalarga amal qilishingiz kerak:

1. yaxshi yoritilgan xonada o'qish, yozish;
2. siz transportda, yotgan holda, matnlarni ko'zingizdan 30-35 sm dan yaqinroq yoki uzoqroqda o'qiy olmaysiz;
3. Juda yorqin nurga qarash juda zararli;
4. tez-tez tashrif buyuring toza havo;
5. ko'zlarni ta'sirlardan himoya qilish;
6. Oziq-ovqatingizda A vitaminini iste'mol qiling.

Inson ko'zi nozik va qimmatbaho asbobdir. Bolaligingizdan ko'zingizga g'amxo'rlik qiling!

Endi qiziqarli omillarning kaleydoskopiga murojaat qilaylik:

Xabar 3. (talaba):

Ko'pchilikda slavyan tillari"ko'z" so'zi bor. Bir vaqtlar bu ko'rish organining nomi uchun yagona so'z edi. Undan boshqa vaqt yangi so'zlar shakllandi: ko'zoynak, perch.

Xabar 4. (talaba):

16-asrda "ko'z" so'zi paydo bo'ldi. Ko'pgina olimlarning fikriga ko'ra, bu so'z majoziy ma'noda ishlatilgan va "tosh" degan ma'noni anglatadi.

Xabar 5. (talaba):

Inson ko'zi turli xil rangdagi 7 ming rangni ajrata oladi.

Va shuningdek, ko'zlar muzlamaydi. Buning sababi shundaki, ularda sovuqqa sezgir nerv uchlari yo'q. Aksincha, barmoqlar va burun uchlarida bu nuqtalar juda ko'p, shuning uchun bu joylar birinchi navbatda sovuqni his qiladi.

Xabar 6. (talaba):

Suvga eng boy mato inson tanasi- ko'zning shishasimon tanasi 99% suvdan iborat. Eng kambag'al - tish emali- 0,2% suv.

Xabar 7. (talaba):

Ko'rishning yana bir nuqsoni rang ko'rligidir. Ko'z qizil va qizilni ajrata olmaydi yashil ranglar. Bu holat birinchi marta ingliz kimyogari Dalton tomonidan tasvirlangan, shuning uchun rang ko'rligi nomini oldi. Ko'pgina kasblar uchun bu ahamiyatsiz, ammo haydovchi, mashinist uchun temir yo'l, uchuvchi uchun qizilni yashildan farqlash juda muhim.

O'qituvchi: Rahmat qiziqarli xabarlar. Xullas, sarf qilaylik qisqa sharh o'rganilgan material. Bugun sinfda biz ko'rishning hayotimizdagi ahamiyati haqida gaplashdik. Biz optik tizimning tuzilishini va ko'zning xususiyatlarini o'rganib chiqdik. Shuningdek, biz qaysi linzalar yordamida miyopiya va uzoqni ko'ra olmaslikni tuzatishi mumkinligini bilib oldik.

Biz bularning barchasini biologiya, tarix, adabiyot va albatta fizika tufayli o'rgandik.

VI. O'rganilayotgan materialni birlashtirish:

Qisqa muddatli skrining testi biz o'rgangan yangi materialni qanday o'zlashtirganimizni aniqlashga yordam beradi.

1. Ko'z olmasining qaysi qismi ikki qavariq linzadir?
   a) linza; b) shox parda
2. Ob'ektning tasviri ko'z olmasining qaysi qismida hosil bo'ladi?
   a) ko'zning to'r pardasida; b) shox pardada
3. Ko'zning yaqin va uzoq masofada ko'rish qobiliyatiga moslashish qobiliyati:
   a) moslashish; b) turar joy; v) vizual illyuziya
4. Miyopi uchun ko'zoynak ishlatiladi
   a) ajraladigan linzalar bilan; b) birlashtiruvchi linzalar bilan
5. Uzoqni ko'ra olmaslik uchun ko'zoynak ishlatiladi
   a) ajraladigan linzalar bilan; b) yig'uvchi linzalar bilan.

(Ish alohida varaqlarda bajariladi, ular tekshirish uchun o'qituvchiga topshiriladi. Shu bilan birga, yozuvning chetiga yoziladi. ish kitobi o'z ishini mustaqil baholash va tahlil qilish uchun talaba).

Ish o'quvchilarning o'zlari tomonidan o'z ishlarini o'z-o'zini nazorat qilish maqsadida amalga oshiriladi (Bu ish shakli bolalarga yaxshi tanish, chunki u muntazam ravishda amalga oshiriladi). O'rganilgan mavzu bo'yicha talabalarning birlamchi bilimlari tekshiriladi:

• beshta to'g'ri javob - "5" ball
• to'rtta to'g'ri javob - "4" ball
• uchta to'g'ri javob - "3" ball
• Ikki yoki undan kam to'g'ri javob - "2" ball

VII. Dars natijalarini taqdim etish, baholash.

Har bir o'quvchiga "Ko'zlar uchun gimnastika" va "Ko'zni shikastlanishdan qanday himoya qilish kerak" eslatmalari beriladi.

Uy vazifasi: § 37.38 (qiziquvchilar uchun, 149-sonli darslikning 148-beti)

Adabiyotlar ro'yxati

1. Gromov S.V. Fizika: 9-sinf uchun darslik ta'lim muassasalari/ S.V. Gromov, N.A. Vatan. – M.: Ta’lim, 2002 yil
2. Lukashik V.N. Ta'lim muassasalarining 7-9-sinflari uchun fizikadan muammolar to'plami / V.I. Lukashik, E.V. Ivanova. – M.: Ta’lim, 2002 yil.
3. Demchenko E.A. Nostandart darslar fizika 7-11 sinflar. - Volgograd, 2002 yil.
4. Kirik L.A. Fizika – 9. Ko‘p bosqichli mustaqil va test qog'ozlari. Ilexa, 2003 yil
5. Yosh bilimdon. – M.: № 2, 2003 y.
6. Maktabda fizika. – M.: maktab – Matbuot, 6/91-son, 2/97-son.
7. ensiklopedik lug'at yangi fizik / komp. V.A. Chuyanov. Pedagogika - Matbuot, 1998 yil.
8. Maktabda biologiya. – M.: Maktab – Matbuot, 8/93-son, 1/95-son.
9. Tibbiy ensiklopediya/ komp. M.P. Obramyan. – M.: Tibbiyot, 3-jild 1983.

Inson ko'zi optik tizimdir. Ko'zga kiradigan yorug'lik nurlari shox parda va linza yuzasida sinadi.
Ob'ektiv linzaga o'xshash shaffof tanadir. Maxsus mushak linzaning shaklini o'zgartirishi mumkin, uni ko'proq yoki kamroq konveks qiladi. Buning yordamida linzalar egriligini va u bilan birga fokus uzunligini oshiradi yoki kamaytiradi. Ko'zning optik tizimini ko'rib chiqish mumkin konverging linzalari o'zgaruvchan fokus uzunligi bilan tasvirni to'r pardaga proyeksiya qiladi.

Agar ob'ekt juda uzoqda bo'lsa, tasvir to'r pardada linza mushaklarini taranglashtirmasdan olinadi (ya'ni, ko'z uzoqqa qaraganida, u joylashgan. tinch holatda). Yaqin atrofda joylashgan ob'ekt tekshirilganda, linza qisqaradi va fokus uzunligi shunchalik kamayadiki, natijada olingan tasvir tekisligi yana retinaga to'g'ri keladi.

Ba'zi odamlarda, ko'zlar, bo'shashgan holatda, retinada emas, balki uning oldida ob'ektning tasvirini yaratadi. Natijada, ob'ektning tasviri "xiralashadi". Bunday odamlar uzoqdagi narsalarni aniq ko'ra olmaydilar, lekin ular yaqin atrofdagi narsalarni yaxshi ko'rishadi. Bu ko'zning kengligi katta bo'lsa yoki linza juda konveks bo'lsa (katta egrilikka ega bo'lsa) kuzatiladi. Bunday holda, ob'ektning aniq tasviri to'r pardada emas, balki uning oldida hosil bo'ladi. Bu ko'rishning etishmasligi deb ataladi miyopi (aks holda miyopi).

Miyopi odamlarga kerak ajraladigan linzali ko'zoynaklar. Bunday linzadan o'tib, yorug'lik nurlari linza tomonidan to'liq to'r pardaga qaratilgan. Shuning uchun, ko'zoynak taqqan yaqindan ko'ruvchi odam, xuddi oddiy ko'rish qobiliyatiga ega bo'lgan odam kabi, uzoqdagi narsalarni ko'ra oladi.

Boshqa odamlar uzoqdagi narsalarni yaxshi ko'ra oladilar, lekin yaqin narsalarni ajrata olmaydilar. Bo'shashgan holatda, retinaning orqasida uzoqdagi narsalarning aniq tasviri olinadi. Natijada, ob'ektning tasviri "xiralashadi". Bu, agar ko'zning kengligi etarlicha katta bo'lmasa yoki ko'zning linzalari tekis bo'lsa, odam uzoqdagi narsalarni aniq ko'radi, lekin yaqinlarini yomon ko'radi. Ushbu ko'rish etishmovchiligi deyiladi uzoqni ko'ra olmaslik.

Uzoqni ko'ra olmaslikning o'ziga xos shakli qarilik uzoqni ko'ra olmaslik yoki presbiyopiya. Buning sababi shundaki, yoshi bilan linzalarning elastikligi pasayadi va u endi yoshlardagi kabi qisqaradi. Uzoqni ko'ra oladigan odamlarga yordam berish mumkin konverging linzalari bo'lgan ko'zoynaklar.

Ko'zoynak, bo'lish oddiy optik qurilma, ko'rish qobiliyati zaif odamlarga kundalik hayotda katta yengillik keltiring.

"Ko'rish haqida qiziqarli" mavzusidagi boshqa sahifalar:

Inson ko'zi optik tizimdir. Ko'zga kiradigan yorug'lik nurlari shox parda va linza yuzasida sinadi.

Ob'ektiv linzaga o'xshash shaffof tanadir. Maxsus mushak linzaning shaklini o'zgartirishi mumkin, uni ko'proq yoki kamroq konveks qiladi.

Buning yordamida linzalar egriligini va u bilan birga fokus uzunligini oshiradi yoki kamaytiradi. Ko'zning optik tizimini ko'zning to'r pardasiga tasvirni aks ettiruvchi o'zgaruvchan fokus uzunligiga ega bo'lgan konverging linzalari sifatida ko'rib chiqish mumkin.

Agar ob'ekt juda uzoqda bo'lsa, tasvir to'r pardada linza mushaklarini zo'riqtirmasdan olinadi (ya'ni, ko'z uzoqqa qaraganida, u bo'shashgan holatda bo'ladi). Yaqin atrofda joylashgan ob'ekt tekshirilganda, linza qisqaradi va fokus uzunligi shunchalik kamayadiki, natijada olingan tasvir tekisligi yana retinaga to'g'ri keladi.

Ba'zi odamlarda, ko'zlar, bo'shashgan holatda, retinada emas, balki uning oldida ob'ektning tasvirini yaratadi. Natijada, ob'ektning tasviri "xiralashadi". Bunday odamlar uzoqdagi narsalarni aniq ko'ra olmaydilar, lekin ular yaqin atrofdagi narsalarni yaxshi ko'rishadi.

Bu ko'zning kengligi katta bo'lsa yoki linza juda konveks bo'lsa (katta egrilikka ega bo'lsa) kuzatiladi, bu holda ob'ektning aniq tasviri retinada emas, balki uning oldida hosil bo'ladi. Ko'rishning bu etishmasligi (nuqsoni) miyopi (aks holda miyopi deb ataladi) deb ataladi.

Miyopik odamlarga linzalari ajralib turadigan ko'zoynaklar kerak. Bunday linzadan o'tib, yorug'lik nurlari linza tomonidan to'liq to'r pardaga qaratilgan. Shuning uchun, ko'zoynak taqqan yaqindan ko'ruvchi odam, xuddi oddiy ko'rish qobiliyatiga ega bo'lgan odam kabi, uzoqdagi narsalarni ko'ra oladi.

Boshqa odamlar uzoqdagi narsalarni yaxshi ko'ra oladilar, lekin yaqin narsalarni ajrata olmaydilar. Bo'shashgan holatda, retinaning orqasida uzoqdagi narsalarning aniq tasviri olinadi. Natijada, ob'ektning tasviri "xiralashadi". Bu, agar ko'zning kengligi etarlicha katta bo'lmasa yoki ko'zning linzalari tekis bo'lsa, odam uzoqdagi narsalarni aniq ko'radi, lekin yaqinlarini yomon ko'radi. Bunday ko'rishning etishmasligi uzoqni ko'rish deb ataladi.

Uzoqni ko'ra olmaslikning o'ziga xos shakli - qarilik uzoqni ko'ra olmaslik yoki presbiyopiya. Buning sababi shundaki, yoshi bilan linzalarning elastikligi pasayadi va u endi yoshlardagi kabi qisqaradi. Uzoqni ko'ra oladigan odamlarga konverging linzalari bo'lgan ko'zoynaklar yordamida yordam berish mumkin.

Ko'zoynak oddiy optik qurilma bo'lib, kundalik hayotda ko'rish qobiliyati zaif odamlarga katta yengillik keltiradi.