Uy Stomatit Maktabgacha ta'lim to'g'risida Federal qonun. Maktabgacha ta'lim to'g'risidagi qonun yangi

Stomatit

Maktabgacha ta'lim to'g'risida Federal qonun. Maktabgacha ta'lim to'g'risidagi qonun yangi

Ta'lim asosiy va eng muammoli sohalardan biridir hukumat nazorati ostida. Ayniqsa, bu tashvishli maktabgacha ta'lim sohasi. Bunday faoliyatni tartibga soluvchi norma Rossiya Federatsiyasi, 2012 yil 29 dekabrdagi 273-sonli "Ta'lim to'g'risida" Federal qonunida gapiradi. Orqada o'tgan yillar Maktabgacha ta’lim to‘g‘risidagi qonunga ko‘plab o‘zgartirishlar kiritildi, jumladan, maktabgacha ta’lim tizimini tartibga solishga o‘zgartirishlar kiritildi.

Umumiy holat

"Ta'lim to'g'risida" Federal qonunining 64-moddasida shunday deyilgan maktabgacha ta'lim har qanday bolaning madaniy, jismoniy, intellektual, axloqiy, estetik va shaxsiy salohiyatini rivojlantirish, shuningdek, uning sog'lig'ini mustahkamlash va saqlash uchun shart-sharoitlarni yaratishga qaratilgan bo'lishi kerak. Qonun hujjatlarida nazarda tutilgan dasturlar individual va hisobga olishni talab qiladi yosh xususiyatlari bolalar, maktabgacha yoshdagi bolalarga xos bo'lgan usullar va shakllardan foydalanish.

Ta'limning ushbu shakli uchun muvaffaqiyat va sertifikatlashtirishni monitoring qilishning oraliq yoki yakuniy usullari taqdim etilmaydi. Qonuniy vakillar (ota-onalar) o'z farzandiga oilaviy ta'lim deb ataladigan shaklni berish huquqiga ega. Bunday tashkilot maktabgacha ta'lim to'g'risidagi qonunda belgilangan barcha talablarga rioya qilgan holda, uslubiy, psixologik, pedagogik va maslahat resurslari shaklida davlat tomonidan bepul yordam olish huquqiga ega.

Qonunchilik asoslari

"Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonuni qabul qilingandan so'ng, maktabgacha ta'lim paydo bo'ldi mustaqil daraja umumiy tizim. Bu fakt kontseptsiyaga hal qiluvchi ta'sir ko'rsatdi va maktabgacha ta'limni tashkil etishga jiddiy ta'sir ko'rsatdi.

Innovatsiyalar zarur xizmatlarga kengroq kirishni ta'minlash uchun ishlab chiqilgan. Asosiy xususiyatlarni bilish normativ hujjat, kuchga kirgan, ko'plab ota-onalarga maktabgacha ta'lim to'g'risidagi amaldagi qonunga asoslanib, to'g'ri harakat qilish imkonini beradi.

Federal qonunga kiritilgan o'zgartirishlar muhim masalalarni hal qiladi:

bolalarni bolalar bog'chalariga qabul qilish xususiyatlari;
ta'minlash tartibi ta'lim xizmatlari;
imtiyozlar;
maktabgacha ta'lim muassasalarining ish vaqti;
ta'lim dasturlari.

Bolalar bog'chasi birinchi bosqich sifatida

Ko'pgina ota-onalar (hatto yaqinda farzand ko'rgan yoki hali ham chaqaloqni ushlab turganlar) ertami-kechmi bolalar bog'chasi masalasiga duch kelishadi. Maktabgacha ta'lim - umumiy ta'limning birinchi bosqichi ta'lim tizimi, bugungi kunda Rossiya Federatsiyasining barcha yosh fuqarolarini maktabgacha ta'lim muassasasida munosib o'rin bilan ta'minlash uchun etarli resurslar mavjud emas.

Maktabgacha ta'limning mavjudligi ko'plab oilalar uchun asosiy muammo bo'lib qolmoqda hal qilinmagan muammo. Maktabgacha ta'lim to'g'risida qabul qilingan federal qonun ushbu masalalarni ma'lum darajada tartibga soladi va bolalar bog'chasiga bormaydigan bolalarning foizini kamaytirishga qaratilgan. Bu yaxshi yoki yomonmi - har kim o'zi uchun qaror qiladi.

Maktabgacha ta'lim to'g'risidagi yangi qonunga muvofiq, Rossiya Federatsiyasida yashash joyi yoki ro'yxatdan o'tgan joyidan qat'i nazar, har bir bola bepul maktabgacha ta'lim olish huquqiga ega. Hozirda ota-onalar chaqalog'ini 2 oylikdan boshlab bolalar bog'chasi guruhiga yozishlari mumkin. 1,5 yoshdan boshlab bolalar bog'chalari guruhlari bilan bu masala pullik asosda hal qilinmoqda. Bola uch yoshga to'lganida bolalar bog'chasiga qabul qilinishi kerak. Yo'q o'quv muassasasi joylar mavjud bo'lgan taqdirda ota-onalarga (qonuniy vakillarga) qabul qilishni rad etishga haqli emas.

Tuzatishlar

Maktabgacha ta'lim to'g'risidagi federal qonunga kiritilgan o'zgartirishlar (2017 yilda o'zgartirilgan) maktabgacha ta'lim tizimidagi bir qator nuqtalarni tartibga solishni o'z ichiga oladi:

Bolalar bog'chasida doimiy qolish guruhlari sonining bosqichma-bosqich kamayishi (1,5 baravardan ko'proq).
Agar ota-onalar faqat ta'lim asosida ishlaydigan guruhni tanlagan bo'lsa, bolaga bepul ta'lim olish huquqini berish.
Ota-onalar va bolalarga psixologik, pedagogik va maslahat yordami ko'rsatiladigan ixtisoslashtirilgan maslahat markazlarining paydo bo'lishi.
Maktabgacha ta'lim muassasalariga muassasa devorlarida bolani parvarish qilish va nazorat qilish, shuningdek, ta'lim funktsiyasini amalga oshirish huquqi (majburiyat emas) beriladi.
Mavjudligi nazarda tutilgan kompensatsiya to'lovlari to'lov uchun.
Agar joy bo'lmasa, maktabgacha ta'lim muassasasi bir yarim yoshdan uch yoshgacha bo'lgan va undan katta yoshdagi bolani qabul qilishni rad etish huquqini o'zida saqlab qoladi.
Voyaga etmagan bolaning qonuniy vakillari (ota-onalari) imkoniyatlar mavjud bo'lgan boshqa bolalar bog'chasiga joy olish uchun ariza berish huquqiga ega.

Bolani maktabgacha ta'lim muassasasida ro'yxatga olish qoidalari

Avvalo, yashash joyingizdagi arizani maktabgacha ta'lim muassasalarini ishga qabul qilish bo'yicha maxsus bo'limga yuborishingiz kerak. Ushbu shakl bola uchun eng munosib ta'lim muassasasini ko'rsatadi. Shundan so'ng komissiya vakillari ma'lumotlar bazasiga ariza kiritadilar va voyaga etmagan bola ko'rsatilgan bolalar bog'chasiga joy olish uchun navbatga qo'yiladi. Shuni hisobga olish kerakki, rasmiy ma'muriy portal ko'pincha ariza topshirishning aniq muddatlari va shaklini ko'rsatadi.

Bolalar bog'chasiga elektron ariza berish imkoniyatlari

Fuqarolarga davlat idoralari bilan ishlashda qulaylik yaratish maqsadida elektron navbat deb ataladi. Ushbu turdagi xizmatdan bolaning qonuniy vakili foydalanishi mumkin. Taqdim etish muddatlari ham portalda qat'iy belgilangan.

Elektron arizani to'ldirish uchun sizda hamma narsa bo'lishi kerak zarur hujjatlar elektron. Onlayn ro‘yxatdan o‘tish qoidalari va xususiyatlari Ta’lim boshqarmasining rasmiy sahifalarida maxsus bo‘limlarda joylashtirilgan. Shuningdek, bu yerda siz nafaqat uchrashuvga yozilishingiz, balki navbatingizni tekshirishingiz mumkin.

Maktabgacha ta'lim muassasasida imtiyozli ta'lim olish shartlari

“Maktabgacha taʼlim toʻgʻrisida”gi qonunning soʻnggi tahriridagi oʻzgartirishlar ayrim toifadagi shaxslarni maktabgacha taʼlim muassasalarida navbatsiz oʻrinlar bilan taʼminlashga taalluqlidir.

etim bolalar, ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalar, vasiylar, asrab olinganlar;
ota-onasi chernobil avariyasini tugatish qurbonlari bo'lgan voyaga etmaganlar;
18 yoshdan 23 yoshgacha bo'lgan etim ota-onasi bo'lgan (yoki qarovsiz qolgan) bolalar;
prokuratura, tergov qo'mitasi, huquqni muhofaza qilish organlari vakillarining farzandlari;
ota-onasi nogiron, yolg'iz onalar yoki ko'p bolali oilalardan bo'lgan voyaga etmaganlar;
maktabgacha ta'lim muassasalarida ishlaydigan mutaxassislarning, shuningdek, ushbu muassasada o'qiyotgan akasi yoki opa-singillari bo'lganlarning farzandlari;
ota-onasi Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlarida xizmat qilayotgan voyaga etmaganlar.

Bog'da bo'sh joy bo'lmasa, protsedura

Rossiya Federatsiyasining "Maktabgacha ta'lim to'g'risida" gi qonunining so'nggi versiyasida ota-onalarga farzandini boshqa muassasaga o'tkazish uchun qo'shimcha ariza yozish huquqini beruvchi o'zgartirishlar kiritilgan.

Agar ota-onalar Federal qonunda ko'rsatilgan mavjud me'yoriy asoslarsiz ro'yxatga olish rad etilsa, ular shahar ma'muriyatiga shikoyat qilish huquqiga ega. Qabul qilingan murojaat muttasil ko‘rib chiqilishi va qonun hujjatlarida belgilangan muddatlarda qaror qabul qilinishi kerak.

Agar ariza rad etilsa yoki qabul qilingan qaror bolaning foydasiga emas, ota-onalar bunday vaziyatni hal qilish uchun prokuratura yoki boshqa yuqori organlarga murojaat qilish huquqiga ega.

Maktabgacha ta'lim to'lovlari uchun davlat kompensatsiyasi

San'atga kiritilgan o'zgartirishlarga muvofiq. 65-moddaning 5-bandida maktabgacha ta'lim quyidagilarga bo'linadi:

Federal davlat ta'lim standarti doirasida amalga oshiriladigan bepul ta'lim;
ota-onalar to'lashi kerak bo'lgan bolalarni parvarish qilish va nazorat qilish bo'yicha xizmatlar.

Qonunga ko'ra, ota-onalar farzandini bolalar bog'chasiga ro'yxatdan o'tkazishda davlatdan moddiy yordam olish yoki ushbu xizmatlar uchun to'lovni to'lash huquqiga ega. To'lovlar miqdori qonun hujjatlari va Rossiya Federatsiyasi hukumatining qarorlari bilan tartibga solinadi.

Birinchi bola uchun kompensatsiya 20% dan, ikkinchisi uchun 50% dan, uchinchi va keyingi bolalar uchun 70% dan oshmasligi kerak. Belgilangan to'lov ma'lum bir davr uchun bozor sharoitlariga qarab tartibga solinadi.

Davlat yordamini olish huquqiga ega bo'lgan shaxslar amaldagi qonun hujjatlarida qat'iy belgilangan. Bularga quyidagilar kiradi:

voyaga etmagan bolaning ota-onasi (onasi, otasi);
ota-onasi tomonidan nomiga ishonchnoma berilgan qarindoshlar;
bolaning qonuniy vakillari;
tarbiyalanuvchilarga tayinlangan vasiylik va homiylik organlarining mutaxassislari.

Ota-onalarni to'lovdan ozod qilish

Rossiya Federatsiyasining maktabgacha ta'lim to'g'risidagi qonunining 65-moddasi 3-bandiga kiritilgan o'zgartishlarga asoslanib, ma'lum bir toifadagi o'quvchilar uchun maktabgacha ta'lim uchun imtiyozlar yoki to'lovlardan to'liq ozod qilish tartibga solinadi. Qaysi biri aniq quyida misol yordamida muhokama qilinadi.

Shunday qilib, Rossiya Federatsiyasining maktabgacha ta'lim to'g'risidagi qonunlariga ko'ra, maktabgacha ta'lim standartlarini amalga oshiradigan davlat muassasalarida o'quvchilarni nazorat qilish va parvarish qilish uchun to'lovlar undirilmasligi kerak.

Ushbu chora nogiron bolalarning ota-onalari, sil kasalligi bilan zaharlangan bolalar, ota-ona qaramog'isiz qolgan voyaga etmaganlar va etim bolalarga nisbatan qo'llaniladi.

Mazkur qaror aholining ijtimoiy himoyaga muhtoj va ijtimoiy himoyalanmagan qatlamlari huquqlarini ta’minlash va qo‘llab-quvvatlashga qaratilgan bo‘lib, ularning muammolarini hal etishga davlat darajasida alohida e’tibor qaratilmoqda.

Savdo bog'larini rivojlantirish imkoniyatlari

Maktabgacha ta'lim to'g'risidagi qonunga kiritilgan o'zgartirishlar xususiy ta'lim amaliyoti tizimini shakllantirishga bevosita ta'sir qiladi. Bu imkoniyatlar ta’lim sohasida xizmatlar ko‘rsatish huquqini tartibga soluvchi ayrim cheklovchi choralarni olib tashlash orqali qonun bilan kafolatlanadi.

Davlat g‘amxo‘rligida bo‘lmagan nodavlat muassasalar sonining ko‘payishi ma’lum darajada davlat muassasalari uchun navbatni qisqartiradi.

Maktabgacha ta'lim muassasalarining ta'lim to'g'risidagi qonun talablari va normalariga muvofiq, shahar muassasalaridan ham, xususiy bog'chalardan ham yuqori sifatli ta'lim xizmatlarini ko'rsatishni ta'minlash bolalarning ehtiyojlarini qondirishni ta'minlaydi. maktabgacha yosh.

Belgilangan vazifalarni amalga oshirish ko'plab ota-onalarga o'z vaqtida shug'ullanish imkonini beradi ijtimoiy jarayonlar jamiyatda, avvalgi ish joyiga qaytish yoki yangi bilimlarni olish, ko'proq talab qilinadigan mutaxassislik uchun qayta tayyorlash.

Moliyaviy xavfsizlik bo'yicha o'zgartirishlar

01.01.2014 yildan boshlab asosiy maktabgacha ta'lim dasturlari xarajatlari bilan bog'liq moliyaviy masalalar Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlari darajasiga ko'tarildi (maktab ta'lim tizimi sifatida).

San'at asosida. Federal qonunning 65-moddasi, 4-bandiga binoan, munitsipal davlat muassasalari uchun moliyaviy yordamga oid bir qator qoidalar mavjud:

Asosiy ta'lim dasturi yoki muassasani saqlash va mulkiy ehtiyojlari uchun ota-onalarning badallari xarajatlarini kiritish taqiqlanadi.
Bolalarni nazorat qilish va parvarish qilish bo'yicha xizmatlar ko'rsatish uchun to'lov Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining normativ-huquqiy hujjatlari doirasida belgilangan maksimal miqdordan oshmasligi kerak va ko'rsatilayotgan xizmatning sifati va xususiyatlariga bog'liq.

Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq asosiy maktabgacha ta'lim dasturlarini amalga oshiradigan tijorat bolalar bog'chalariga o'z faoliyatini byudjetdan subsidiyalar shaklida moliyalashtirish huquqi beriladi.

Qonunning yangi tahriri

2012 yildan 2018 yilgacha bo'lgan davrda asosiy ta'lim hujjati ko'plab o'zgarishlarni boshdan kechirdi va tanqidchilar ta'sirida bir necha marta isloh qilindi. Bu holatlar davlat, jumladan, maktabgacha ta’lim sohasida ta’lim muammolari naqadar keskin ekanini ko‘rsatadi.

2018-yil 14-avgustdagi “Maktabgacha ta’lim to‘g‘risida”gi qonunning so‘nggi tahririda ilgari yoritilmagan ko‘plab masalalarning yechimi eng qisqa va aniq ifodalangan. Shu bilan birga, umuman ta’lim tizimidagi samarali o‘zgarishlar uchun davlat tomonidan kafolatlar taqdim etiladi.

2019 yil 1 yanvardagi "Ta'lim to'g'risida" gi Federal qonunning yangilangan versiyasida hali kuchga kirmagan maktabgacha ta'limning asosiy qonunlariga tegishli o'zgarishlar yo'q.

Maktabgacha ta'lim uchun ta'lim dasturlarini ishlab chiqish oraliq attestatsiyalar va o'quvchilarning yakuniy attestatsiyasi bilan birga kelmaydi. Standart maktabgacha ta'lim olishda har bir bola uchun teng imkoniyatlarning davlat kafolatlarini normativ tarzda ta'minlashi kerak.

“Ta’lim to‘g‘risida”gi yangi qonunda “majburiy maktabgacha ta’lim”ning davlat kafolatlari belgilab berilgan. 3-band. 1-bobning 5-moddasi quyidagicha izohlanadi: “Rossiya Federatsiyasida maktabgacha, boshlang'ich umumiy, asosiy umumiy va o'rta ta'limning federal davlat ta'lim standartlariga muvofiq umumiy foydalanish va bepul ta'lim kafolatlanadi. umumiy ta'lim… " va hokazo.

Bu barcha bolalar uchun bolalar bog'chasiga borish majburiyati emas, balki davlatning o'z majburiyatlarini o'z zimmasiga olishi va buni qonunda rasman belgilab qo'yishi - har bir kishini to'liq maktabgacha ta'lim bilan ta'minlash kafolati." Ota-ona qayerdaligini o'zi hal qiladi. bolasini bolalar bog'chasiga, oilaviy guruhga, nodavlat muassasaga yoki vasiyatnomaga yuborish

o'zingizni tarbiyalang. Maktabgacha ta'lim maktabgacha ta'lim muassasasida ham, oilaviy ta'lim shaklida ham amalga oshirilishi mumkin. 1-bobning 64-moddasi 3-bandiga muvofiq “Farzandlarining oilaviy taʼlim shaklida maktabgacha taʼlim olishini taʼminlovchi voyaga etmagan oʻquvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari) uslubiy, psixologik, pedagogik, diagnostik va tibbiy yordam olish huquqiga ega. maslahat yordami bepul, shu jumladan maktabgacha ta’lim tashkilotlari va umumiy ta’lim tashkilotlarida, agar ular tegishli maslahat markazlari tashkil etgan bo‘lsa. Bunday yordam turlarini taqdim etishni ta'minlash Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining davlat organlari tomonidan amalga oshiriladi.

Maktabgacha ta'lim bepul, lekin bolalarni parvarish qilish va nazorat qilish pulli. Miqdori bolalar bog'chasining asoschisiga bog'liq bo'ladi. Shu bilan birga, muassisga ota-onalarning ayrim toifalari uchun yig'im undirmaslik yoki ularning miqdorini kamaytirish huquqi beriladi. Nogiron bolalar, etim va ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalar, shuningdek, davlat va shahar ta'lim muassasalarida tahsil olayotgan sil kasalligi bilan zaharlanish bilan og'rigan bolalarni nazorat qilish va parvarish qilish uchun ota-ona to'lovlari olinmaydi. Shu bilan birga, ota-ona to'lovining bir qismini qoplash normalari o'zgarmaydi: birinchi farzand uchun ota-ona to'lovining o'rtacha miqdorining kamida 20 foizi, ikkinchi farzand uchun kamida 50 foizi, ota-ona to'lovining kamida 70 foizi. uchinchi bola va undan keyingi bolalar uchun bunday to'lov miqdori.

Yangi Qonunning kuchga kirishi yana bir me'yoriy hujjatning paydo bo'lishiga olib keldi: 13-moddaning 2-qismiga muvofiq, Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi "Tashkil etish va amalga oshirish tartibi" ni e'lon qildi. ta'lim faoliyati maktabgacha ta’limning umumiy ta’lim dasturlari to‘g‘risida”. Ushbu me'yoriy hujjat ham ta'lim faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish qoidalarini belgilaydi maktabgacha ta'lim muassasalari, shuningdek, maktabgacha ta'lim dasturlarini amalga oshiradigan yoki bolalarni nazorat qilish va parvarish qilishni ta'minlaydigan boshqa tashkilotlar uchun.

Xullas, aziz hamkasblar, biz yangi o‘quv yiliga yangi Qonun bilan qadam qo‘ymoqdamiz. Boshlaganingiz bilan tabriklaymiz o'quv yili Qonunni yosh avlod farovonligi yo‘lida hayotga tatbiq etishda sizga ijodiy, samarali muvaffaqiyatlar tilayman!

www.maam.ru

Ota-onalar yig'ilishi "Ta'lim to'g'risida" gi yangi qonun. Maktabgacha ta'lim muassasalarining qonunchilik bazasidagi o'zgarishlar"

Ota-onalar yig'ilishi Ta'lim to'g'risidagi yangi qonun. O'zgarishlar qonunchilik bazasi maktabgacha ta'lim muassasasi

2014-yil 1-yanvardan boshlab 8-modda 1-qismining 3 va 6-bandlari, shuningdek 9-modda 1-qismining 1-bandi kuchga kiradi.

Ta'lim darajalari

maktabgacha ta'lim

boshlang'ich umumiy ta'lim

asosiy umumiy ta'lim

o'rta umumiy ta'lim

Birinchi marta maktabgacha ta'lim umumta'limning mustaqil darajasi sifatida tan olindi va bu endi u standartga muvofiq ishlashi kerakligini anglatadi. (10-modda, 4-qism).

Federal davlat ta'lim standartlari umumiy ta'limning barcha darajalari uchun tasdiqlangan (5-modda, 3-qism, shu jumladan maktabgacha ta'lim.

Ta'lim

Shaxs, jamiyat va davlat manfaatlarini ko‘zlab ta’lim va tarbiya

(TA'LIM HAQIDA QONUN, 1992, 1996)

Ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan va shaxs, oila, jamiyat va davlat manfaatlarini ko'zlab amalga oshiriladigan yagona maqsadli ta'lim va tarbiya jarayoni, shuningdek, o'zlashtirilgan bilim, ko'nikma, qadriyatlar, tajriba va malakalarning yig'indisi. shaxsning intellektual, ma'naviy-axloqiy, ijodiy, jismoniy va kasbiy rivojlanishi, uning ta'lim ehtiyojlari va manfaatlarini qondirish uchun ma'lum hajm va murakkablik.

(“TA’LIM HAQIDAGI YANGI QONUN”, 2013-yil, 1-BOB, 2-modda)

1. Rossiya Federatsiyasida har bir insonning ta'lim olish huquqi kafolatlanadi.

2. Rossiya Federatsiyasida ta'lim olish huquqi jinsi, irqi, millati, tili, kelib chiqishi, mulki, ijtimoiy kelib chiqishi, yashash joyi, dinga munosabati, e'tiqodi, mansubligidan qat'i nazar kafolatlanadi. jamoat birlashmalari(1-bob 5-moddaning 1, 2-bandlari)

“Ta’lim to‘g‘risida”gi yangi qonunda “majburiy maktabgacha ta’lim”ning davlat kafolatlari belgilab berilgan. 3-band. 1-bobning 5-moddasi quyidagicha izohlanadi: "Rossiya Federatsiyasida federal davlat ta'lim standartlariga muvofiq maktabgacha, boshlang'ich umumiy, asosiy umumiy va o'rta umumiy ta'limning universal kirishi va erkinligi kafolatlanadi ..." va boshqalar.

Maktabgacha ta'lim maktabgacha ta'lim muassasasida ham, oilaviy ta'lim shaklida ham amalga oshirilishi mumkin.

7-bobning 64-moddasi 3-bandiga muvofiq “Farzandlarining oilaviy taʼlim shaklida maktabgacha taʼlim olishini taʼminlovchi voyaga etmagan oʻquvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari) uslubiy, psixologik, pedagogik, diagnostik va maslahat yordamini olish huquqiga ega. bepul, shu jumladan maktabgacha ta’lim tashkilotlari va umumiy ta’lim tashkilotlarida, agar ularda tegishli maslahat markazlari tashkil etilgan bo‘lsa. Bunday yordam turlarini taqdim etishni ta'minlash Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining davlat organlari tomonidan amalga oshiriladi.

“Ta’lim to‘g‘risida”gi yangi qonunga ko‘ra, maktabgacha ta’lim bolalar tarbiyasi va nazoratidan ajratilgan. Bolalarni nazorat qilish va parvarish qilish nafaqat ta'lim tashkilotlari, balki ta'lim faoliyati bilan shug'ullanadigan boshqa tashkilotlar tomonidan ham amalga oshirilishi mumkin. Bolalarni nazorat qilish va ularga g'amxo'rlik qilish - bu bolalar uchun ovqatlanish va maishiy xizmat ko'rsatishni tashkil etish, ularning shaxsiy gigiena va kun tartibiga rioya qilishlarini ta'minlash bo'yicha chora-tadbirlar majmui. Maktabgacha ta'lim bepul, lekin bola parvarishi va nazorati to'lanadi. Miqdori bolalar bog'chasining asoschisiga bog'liq bo'ladi. Shu bilan birga, muassisga ota-onalarning ayrim toifalari uchun yig'im undirmaslik yoki ularning miqdorini kamaytirish huquqi beriladi. Nogiron, etim va ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalar, shuningdek, davlat va shahar ta'lim muassasalarida tahsil olayotgan sil kasalligi bilan zaharlanish bilan kasallangan bolalarni nazorat qilish va parvarish qilish uchun ota-ona to'lovlari olinmaydi. Shu bilan birga, ota-ona to'lovlarining bir qismini qoplash normalari o'zgarishsiz qoladi: birinchi farzand uchun ota-ona to'lovlarining o'rtacha miqdorining kamida 20 foizi, ikkinchi farzand uchun kamida 50 foizi, summaning kamida 70 foizi. uchinchi bola va undan keyingi bolalar uchun bunday to'lovlar

Federal davlat ta'lim standarti

2013 yil 28 avgustda Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining Federal davlat standartlari Maktabgacha ta'lim bo'yicha Federal Davlat Ta'lim Standartini (FSES DO) tasdiqladi.

Nima uchun bizga standart kerak?

Bu 2013 yil 1 sentyabrdan kuchga kirgan "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi qonunning talabidir. Birinchi marta maktabgacha ta'lim umumta'limning mustaqil darajasi sifatida e'tirof etildi va bu endi u standartga muvofiq ishlashi kerakligini anglatadi. FGT asosiyni amalga oshirishning tuzilishi va shartlari bo'yicha talablar qo'ydi ta'lim dasturi, Ta'lim ta'limi bo'yicha Federal davlat ta'lim standartlari asosiy ta'lim dasturini o'zlashtirish natijalariga ham talablar qo'yadi va bu fundamental yangilikdir. Standart talablaridan biri akademik tizimdan chetga chiqishdir. Bola o'zi bilan tinchlikda yashash qobiliyatini egallashi, o'yinda ko'nikmalarga ega bo'lishi kerak individual ish va guruhning o'zaro ta'siri, o'rganishni o'rganish. Aynan maktabgacha yoshda shaxsning asosiy fazilatlari va asosiy ijtimoiy ko'nikmalari - ko'p madaniyatlilik, boshqa odamlarga hurmat, demokratik qadriyatlarga sodiqlik, sog'lom va xavfsiz turmush tarzi shakllanadi. Shuning uchun biri eng muhim vazifalar maktabgacha ta'lim - bolaning atrofidagi dunyoda o'zini identifikatsiyalashni shakllantirishni boshlash: uning oilasi, mintaqasi, mamlakati.

Standart quyidagi maqsadlarga ega

davlat tomonidan har bir bolaning sifatli maktabgacha ta’lim olishi uchun teng imkoniyatlarni ta’minlash;

asosiy ta'lim dasturlarini amalga oshirish shartlariga, ularning tuzilishiga va rivojlanish natijalariga qo'yiladigan majburiy talablarning birligi asosida ta'lim darajasi va sifatining davlat kafolatlarini ta'minlash;

Rossiya Federatsiyasining maktabgacha ta'lim darajasi bo'yicha ta'lim maydonining birligini saqlash.

Standartlar asosida OOP DO maktabgacha ta'limning asosiy ta'lim dasturi ishlab chiqilmoqda, bu maktabgacha ta'limning asosiy xususiyatlari to'plamini (hajmi, mazmuni va maqsadlar ko'rinishidagi rejalashtirilgan natijalar (ZUNlar yoki integrativ sifatlar emas)) aniqlaydi. ) maktabgacha ta'lim, pedagogik jarayonning tashkiliy-pedagogik shartlari dastur mustaqil ravishda tashkilot tomonidan tasdiqlangan ("Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi Qonunning 12.6-moddasi).

Oila va maktabgacha ta'lim muassasasi o'rtasidagi o'zaro munosabatlar

Ota-onalar bolaning tarbiyasi va rivojlanishi uchun asosiy mas'uliyatga ega bo'lib, uning manfaatlari ota-onalarning asosiy g'amxo'rligi bo'lishi kerak.

Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya (18-modda)

“Voyaga yetmagan o‘quvchilarning (o‘quvchilarning) ota-onalari (qonuniy vakillari). imtiyozli huquq barcha shaxslardan oldin bolalarni o'qitish va tarbiyalash uchun. Ular bolaning shaxsiyatining jismoniy, axloqiy va intellektual rivojlanishi uchun asos yaratishga majburdirlar.

(44-modda, 1-qism)

“Davlat organlari va mahalliy hukumat, ta'lim tashkilotlari ota-onalarga yordam ko'rsatadilar (bolalarni huquqiy tarbiyalash, ularning jismoniy va jismoniy tarbiyasini himoya qilish va mustahkamlash ruhiy salomatlik, individual qobiliyatlarni rivojlantirish va ularning rivojlanishidagi buzilishlarni zaruriy tuzatish.

(44-modda, 2-qism)

Bolalarni tarbiyalash bo'yicha majburiyatlarni bajarmaganlik yoki lozim darajada bajarmaganlik uchun ota-onalar turli xil yuridik javobgarlikka tortilishi mumkin:

Ma'muriy (Rossiya Federatsiyasi Ma'muriy huquqbuzarliklar to'g'risidagi kodeksining 5.35-moddasi ("Voyaga etmaganlarning ota-onalari yoki boshqa qonuniy vakillarining voyaga etmaganlarni boqish va tarbiyalash bo'yicha majburiyatlarini bajarmasliklari");

Fuqarolik huquqi (Rossiya Federatsiyasi Fuqarolik Kodeksining 1073 - 1075-moddalari);

Oila huquqi (Rossiya Federatsiyasi Oila kodeksining 69-moddasi "Ota-onalik huquqidan mahrum qilish", 73-moddasi "Ota-ona huquqlarini cheklash");

Jinoyat (Rossiya Federatsiyasi Jinoyat kodeksining 156-moddasi "Voyaga etmaganni tarbiyalash bo'yicha majburiyatlarni bajarmaslik")

Ushbu Federal qonun va boshqa federal qonunlarda belgilangan majburiyatlarni bajarmaganlik yoki lozim darajada bajarmaganlik uchun voyaga etmagan o'quvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari) Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq javobgar bo'ladilar. (“Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun, 4-bob, 44-modda).

Oila - bu baxt, sevgi va omad.

Oila yozda mamlakatga sayohat qilishni anglatadi.

Oila - bu bayram, oilaviy sana,

Sovg'alar, xaridlar, yoqimli xarajatlar.

Bolalarning tug'ilishi, birinchi qadam, birinchi mish-mish,

Yaxshi narsalarni orzu qilish, hayajon va qo'rquv,

Oila - bu ish, bir-biriga g'amxo'rlik qilish,

Oila ko'p uy ishlarini anglatadi

Oila muhim!

Oila qiyin!

Va yolg'iz baxtli yashash mumkin emas!

e'tiboringiz uchun!

Biriktirilgan fayllar:

	roditelskoe-sobranie_8jlcc.ppt \| 2129,5 KB \| Yuklab olinganlar: 599

www.maam.ru

Avgust konferentsiyasi

"Rossiya Federatsiyasi ta'lim to'g'risida" gi yangi qonun doirasida maktabgacha ta'lim tashkilotlari faoliyatidagi o'zgarishlar

Ivanova O. G., 2-sonli MADO rahbari

Assalomu alaykum, aziz hamkasblar, bugungi kunda Rossiya Federatsiyasining ta'lim to'g'risidagi yangi qonunining qabul qilinishi munosabati bilan, biz bilan duch keldik. oddiy vazifa, maktabgacha ta'lim muassasasining rivojlanish istiqbollarini aniqlash.

Qonun o'rnatuvchi normativ hujjatdir huquqiy asos ta'lim tizimining faoliyati va ayrim qoidalar bundan mustasno, 2013 yil 1 sentyabrdan kuchga kiradi.

Federal qonun yangi tasnif o'rnatildi ta'lim muassasalari 2016-yil 1-yanvargacha esa maktabgacha ta’lim muassasalarini maktabgacha ta’lim tashkilotlari deb nomlash lozim, ularning asosiy maqsadi maktabgacha ta’lim, bolalarni nazorat qilish va parvarish qilish bo‘yicha ta’lim dasturlarini amalga oshirishdan iborat.

Maktabgacha ta'lim sohasidagi eng muhim o'zgarish shundaki, u umumiy ta'limning birinchi bosqichiga aylanadi. Shunga ko'ra, federal davlat ta'lim standartlarida aks ettirilgan va o'quvchilarni oraliq va yakuniy attestatsiyadan o'tkazilmaydigan maktabgacha ta'lim sifati va foydalanish imkoniyatiga ta'sir qiluvchi unga qo'yiladigan talablar o'zgaradi.

Bo'lajak ishlarning ahamiyatini va o'zgarishlarni amalga oshirish kerak bo'lgan qisqa muddatni tushungan holda, bizning pedagogik jamoamiz allaqachon "Tug'ilgandan boshlab" taxminiy asosiy ta'lim dasturi asosida qurilgan maktabgacha ta'lim uchun asosiy umumiy ta'lim dasturini ishlab chiqdi. maktabga" Veraks N. E, Komarova T. S. va Vasilyeva M.A tomonidan tahrirlangan. Dastur 23 noyabrda Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi tomonidan qabul qilingan asosiy umumiy ta'lim dasturining tuzilishiga federal davlat talablarini hisobga oladi. , 2009. Dastur Milliy Tibbiyot Markazi tomonidan ko'rib chiqilgan va ta'lim faoliyati uchun litsenziyaga kiritilgan.

Yangi o'quv yili uchun biz federal davlat ta'lim standartlarini hisobga olgan holda va davlat axborot tizimining yagona reestriga kiritilgan taxminiy asosiy ta'lim dasturlari ro'yxatiga muvofiq mavjud dasturni modernizatsiya qilish vazifasini qo'ydik.

“Ta’lim to‘g‘risida”gi yangi qonunning 91-moddasiga ko‘ra, barcha ta’lim tashkilotlari litsenziya asosida faoliyat yuritadi. Bugungi kunda shahardagi barcha maktabgacha ta’lim muassasalari singari bizda ham ta’lim va tibbiy-tarbiyaviy faoliyat uchun litsenziya bor, ammo ta’lim to‘g‘risidagi qonun hujjatlariga rioya qilish uchun ushbu litsenziyalarni 2016-yil 1-yanvarga qadar qayta rasmiylashtirish va yangi litsenziya kiritish zarur. tashkilotlarning nomi.

20-moddada ta'lim sohasidagi innovatsion va eksperimental tafsilotning shakllari, tartibi va shartlari aniq belgilangan. Bizning bolalar bog'chamiz negizida ikkita eksperimental maydon yaratildi:

1. “Shakllanish” mavzusidagi hududiy platforma jismoniy madaniyat maktabgacha ta'lim muassasalarining tarmoq o'zaro hamkorligi sharoitida o'quvchilar o'rtasida sog'lom turmush tarzi va madaniyati"

2. “Bolalar jurnalistikasi maktabgacha yoshdagi bolalarning kognitiv va nutqini rivojlantirish vositasi sifatida” mavzusidagi shahar platformasi

Ta'lim to'g'risidagi yangi qonunning 54-moddasiga ko'ra, tashkilotlar haq to'lash huquqiga ega qo'shimcha xizmatlar. Bizning bog'chamiz bu borada tajribaga ega. Barcha xizmatlar muassasa ustaviga kiritilgan, ular uchun narxlar shahar hokimligi qarori bilan belgilanadi va xizmatlar talabalarning ota-onalari (qonuniy vakillari) bilan tuzilgan shartnomalar asosida ko'rsatiladi.

Biz uchun budjetdan tashqari mablag‘larni jalb etishning yana bir yo‘li grantlar, loyihalar va tanlovlarda qatnashishdir. Yil davomida professor-o‘qituvchilarimiz ishtirok etishdi

salomatlikni saqlash dasturlari mintaqaviy tanlovi va uslubiy ishlanmalar"Salomatlik maktabi"
ichida Butunrossiya musobaqasi“Atrof-muhit xavf-xatarlaridan himoya qilish kunlari”
"Yangi to'lqin" mintaqaviy tanlovida va boshqalar
bolalar bog'chasiga kirdi ijtimoiy dastur Yangi Evroosiyo Jamg'armasi va SUEK-Regionlar Jamg'armasi.

Ushbu musobaqalarda g‘olib chiqish sifatni oshirishga xizmat qiladi ta'lim jarayoni yangi usul va texnologiyalarni joriy etish orqali.

Ta'lim to'g'risidagi yangi qonunda katta e'tibor pedagogik xodimlarning huquq va majburiyatlariga e’tibor qaratadi. Ushbu muammoni hal qilish uchun o'qituvchilarning ta'lim jarayonining yakuniy natijasi uchun mas'uliyati kuchayadi, ular bolalar bog'chasiga borish muammosini hal qilish uchun ota-onalar bilan faolroq ishlashlari kerak, chunki bu muammo ko'pchilik maktabgacha ta'lim muassasalari uchun dolzarbdir.

99-moddaga binoan, o'qituvchilarning ish haqi Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektidagi o'rtacha ish haqiga mos kelishi kerak. 2013 yil yanvar oyidan boshlab o'qituvchilarning ish haqi oshirildi, bu hozirgi vaqtda 21 701 rublni tashkil etadi va biz qonunning ushbu moddasi to'liq amalga oshirilmoqda, deb aytishimiz mumkin.

Maktabgacha ta'lim muassasasida ta'lim jarayoni federal qonunlar asosida amalga oshiriladi, ammo ushbu mahalliy aktlarning tartibi va mazmuni tartibga solinmagan. “Ta’lim to‘g‘risida”gi yangi qonunning 26 va 30-moddalariga muvofiq, ta’lim tashkilotining mahalliy hujjatlarining mazmuni va qabul qilish tartibiga aniq talablar belgilanadi. Bu ularni o'zgartirish zaruratini keltirib chiqaradi.

Organlarga katta e'tibor beriladi jamoatchilik nazorati tashkilotni boshqarishda faol ishtirok etadigan. Bizning bolalar bog'chamizda bu kuzatuv kengashi bo'lib, uning faoliyati nizom va nizomlar bilan tartibga solinadi.

Kuzatuv kengashi tarkibiga pedagogik jamoa, jamoatchilik, ta’lim bo‘limi, ota-onalar vakillari kiradi. Yig'ilishlar har chorakda o'tkaziladi, unda muassasa faoliyati to'g'risida hisobot taqdim etiladi, narxlar pullik xizmatlar hamda moliyalashtirish va moliya-xo‘jalik faoliyati masalalari hal etiladi. Kuzatuv kengashining vakolatiga professor-o‘qituvchilarning ish sifatini baholash ham kiradi.

“Ta’lim to‘g‘risida”gi qonunning 29-moddasiga binoan biz o‘z faoliyatimiz to‘g‘risidagi barcha ma’lumotlarni O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining Qonunchilik palatasi rasmiy veb-saytida ma’lumotlarni joylashtirish qoidalariga muvofiq joriy o‘quv yili davomida 80 dan ortiq maqola va hujjatlar e’lon qilingan veb-saytga joylashtiramiz. Internetdagi ta'lim tashkiloti.

Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini moliyalashtirish tizimi sezilarli darajada o‘zgaradi. Endi moliyalashtirish quyidagi yo'nalishlarda aniq belgilangan: ta'lim faoliyati va nazorat va g'amxo'rlik. Maktabgacha ta'lim maktab ta'limiga o'xshash tarzda moliyalashtiriladi - mahalliy hokimiyat organlari va Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining davlat hokimiyati organlari. Ota-onalar nazorat va g'amxo'rlik uchun pul to'laydilar.

Bugungi kunda ota-onalar bir vaqtning o'zida farzandlari uchun faqat oziq-ovqat narxini to'laydilar, 65-moddaga ko'ra, ular oiladagi bolalar soniga qarab ota-ona to'lovlarining bir qismi uchun kompensatsiya oladilar va 2014 yil 1 yanvardan boshlab; ota-ona to'lovi bolalarni maktabgacha ta'lim muassasasida saqlash xarajatlarini o'z ichiga oladi.

“Ta’lim to‘g‘risida”gi qonunning 8-moddasiga ko‘ra, xususiy maktabgacha ta’lim tashkilotlariga harajatlarni qoplash, shu jumladan ish haqi, nafaqalarni sotib olish va hokazolarni qoplash uchun ajratiladigan subsidiyalar hisobidan ko‘proq moliyaviy qo‘llab-quvvatlanadi. Shu munosabat bilan maktabgacha ta’limning muqobil shakllari ro‘yxatini kengaytirish bo‘yicha sa’y-harakatlarni kuchaytirish zarur.

Qadrli hamkasblar! Qonun chiqaruvchi yangi federal qonun qoidalarini amalga oshirish muddatlarini aniq belgilab qo'ydi, bu biz uchun ta'lim sohasidagi qonun hujjatlariga rioya qilish bo'yicha harakatlar rejasidir:

1. 2016-yil 1-yanvardan kechiktirmay ta’lim tashkilotlarining nomi va Ustavlariga o‘zgartirishlar kiritilsin.

2. 2016-yil 1-yanvarga qadar taʼlim va tibbiy-farmatsevtika faoliyatini amalga oshirish litsenziyalariga tegishli oʻzgartirishlar kiritilsin.

Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risidagi yangi qonunning qabul qilinishi munosabati bilan tashkiliy faoliyat imkon qadar minimal darajaga tushirilganiga qaramasdan, bugungi kunda qonun hujjatlariga muvofiq o'zgartirishlar bo'yicha ishlarni boshlash kerak.

Xulosa qilib aytganda, barchani yangi o'quv yili bilan tabriklayman, barchamizga aqlli bolalar, tushunadigan ota-onalar va ijodkor o'qituvchilar;

E'tiboringiz uchun rahmat.

Material nsportal.ru

23-modda Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risidagi qonun (Yangi!). Ta'lim tashkilotlarining turlari

Ta'lim tashkilotlarining turlari 23-modda

1. Ta'lim tashkilotlari ta'lim dasturlariga muvofiq turlarga bo'linadi, ularni amalga oshirish ular faoliyatining asosiy maqsadi hisoblanadi.

2. Rossiya Federatsiyasida asosiy ta'lim dasturlarini amalga oshiradigan quyidagi turdagi ta'lim tashkilotlari tashkil etiladi:

1) maktabgacha ta'lim tashkiloti - o'z faoliyatining asosiy maqsadi sifatida maktabgacha ta'lim, bolalarni nazorat qilish va parvarish qilishning ta'lim dasturlariga muvofiq ta'lim faoliyatini amalga oshiradigan ta'lim tashkiloti;

2) umumiy ta'lim tashkiloti - o'z faoliyatining asosiy maqsadi sifatida boshlang'ich umumiy, asosiy umumiy va (yoki) o'rta umumiy ta'limning ta'lim dasturlari bo'yicha ta'lim faoliyatini amalga oshiradigan ta'lim tashkiloti;

3) kasbiy ta'lim tashkiloti - o'z faoliyatining asosiy maqsadi sifatida o'rta kasb-hunar ta'limining ta'lim dasturlari va (yoki) kasb-hunar ta'limi dasturlari bo'yicha ta'lim faoliyatini amalga oshiradigan ta'lim tashkiloti;

4) ta'lim tashkiloti Oliy ma'lumot- o'z faoliyatining asosiy maqsadi sifatida oliy ta'lim va ilmiy faoliyatning ta'lim dasturlari bo'yicha ta'lim faoliyatini amalga oshiradigan ta'lim tashkiloti.

3. Rossiya Federatsiyasida qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshiradigan quyidagi turdagi ta'lim tashkilotlari tashkil etiladi:

1) qo'shimcha ta'lim tashkiloti - o'z faoliyatining asosiy maqsadi sifatida qo'shimcha umumiy ta'lim dasturlari bo'yicha ta'lim faoliyatini amalga oshiradigan ta'lim tashkiloti;

2) qo'shimcha kasbiy ta'limni tashkil etish - o'z faoliyatining asosiy maqsadi sifatida qo'shimcha kasbiy dasturlar bo'yicha ta'lim faoliyatini amalga oshiradigan ta'lim tashkiloti.

4. Ushbu moddaning 2 va 3-qismlarida ko‘rsatilgan ta’lim tashkilotlari ta’lim faoliyatini amalga oshirish o‘z faoliyatining asosiy maqsadi bo‘lmagan quyidagi ta’lim dasturlari bo‘yicha amalga oshirishga haqli:

1) maktabgacha ta'lim tashkilotlari - qo'shimcha umumiy rivojlanish dasturlari;

2) umumiy ta'lim tashkilotlari - maktabgacha ta'limning ta'lim dasturlari, qo'shimcha umumiy ta'lim dasturlari, kasb-hunar ta'limi dasturlari;

3) kasbiy ta'lim tashkilotlari - asosiy umumiy ta'lim dasturlari, qo'shimcha umumiy ta'lim dasturlari, qo'shimcha kasbiy dasturlar;

4) oliy ta'limning ta'lim tashkilotlari - asosiy umumiy ta'lim dasturlari, o'rta kasb-hunar ta'limining ta'lim dasturlari, kasb-hunar ta'limi dasturlari, qo'shimcha umumiy ta'lim dasturlari, qo'shimcha kasbiy dasturlar;

5) qo'shimcha ta'lim tashkilotlari - maktabgacha ta'limning ta'lim dasturlari, kasb-hunar ta'limi dasturlari;

6) qo'shimcha kasbiy ta'lim tashkilotlari - ilmiy va pedagogik kadrlar tayyorlash dasturlari, rezidentura dasturlari, qo'shimcha umumiy ta'lim dasturlari, kasb-hunar ta'limi dasturlari.

5. Ta'lim tashkilotining nomi uning tashkiliy-huquqiy shakli va ta'lim tashkilotining turini ko'rsatishni o'z ichiga olishi kerak.

6. Ta'lim tashkilotining nomi amalga oshirilayotgan ta'lim faoliyatining xususiyatlarini (ta'lim dasturlari darajasi va yo'nalishi, integratsiya) ko'rsatadigan nomlardan foydalanishi mumkin. har xil turlari ta'lim dasturlari, ta'lim dasturining mazmuni, ularni amalga oshirish uchun maxsus shartlar va (yoki) maxsus ta'lim ehtiyojlari talabalar), shuningdek, ta'limni ta'minlash bilan bog'liq qo'shimcha funktsiyalar (tarkib, davolash, reabilitatsiya, tuzatish, psixologik-pedagogik yordam, maktab-internat, ilmiy-tadqiqot, texnologik faoliyat va boshqa funktsiyalar).

Batafsil ma'lumot www.zakonrf.info

Ta'lim to'g'risidagi yangi qonunga o'zgartirishlar kiritish to'g'risida

"Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi qonun ikkita amaldagi "Ta'lim to'g'risida" va "Oliy va oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim to'g'risida" gi qonunlarni, shuningdek, ta'lim sohasidagi bir qator amaldagi normativ-huquqiy hujjatlarni birlashtirdi. Ushbu qonundagi yangi narsa barcha darajalarga ta'sir qiladi. Kontseptual apparatda

Bir qator yangi tushunchalar kiritildi: ta'lim tashkiloti, kadrlar tayyorlashni ta'minlovchi tashkilot, ta'lim faoliyatini amalga oshiruvchi tashkilotlar; ta'lim sohasidagi munosabatlar, ta'lim sohasidagi munosabatlar ishtirokchilari, ta'lim sohasidagi munosabatlar; pedagogik xodimning manfaatlari to'qnashuvi; va boshqalar.

Maktabgacha ta'limda

Maktabgacha ta'lim mustaqil ta'lim darajasiga aylanadi va federal davlat ta'lim standartlari bilan tartibga solinadi, u bolalar uchun "nazorat va g'amxo'rlik" dan ajratiladi, ya'ni. Bolalar bog'chasida bolani o'rgatish bepul bo'ladi, lekin siz nazorat va parvarish uchun pul to'lashingiz kerak bo'ladi. To'lov muassis tomonidan belgilanadi.

Kam ta'minlangan ota-onalar, ta'sischining qaroriga ko'ra, kamroq to'lashlari yoki umuman to'lamasliklari mumkin. Nogiron bolalar, etim bolalar va sil kasalligiga chalinganlar to'lovdan ozod qilinadi.

Umumiy o'rta ta'lim sohasida

Fuqarolarning hamma uchun ochiq va bepul maktabgacha ta’lim olish huquqlari kafolatlarini ta’minlash maqsadida hududiy davlat organlari va mahalliy o‘zini o‘zi boshqarish organlarining vakolatlari qayta taqsimlanmoqda. Qishloq maktabini yopish faqat qishloq fuqarolar yig'inining roziligi bilan amalga oshirilishi mumkin.

Ta'lim tashkilotlarining turlari va turlarining nomlari o'zgarmoqda. Qonunda gimnaziya va litseylar haqida hech qanday gap yo‘q. Ta'lim muassasasining ixtisosligi uning nomida ko'rsatilishi mumkin.

Maktab biriktirilgan hududda istiqomat qiluvchilar birinchi chipta kassalariga ro'yxatdan o'tishda ustunlik huquqiga ega.

Har qanday fan chuqurlashtirilgan maktablarga qabul o‘rta va o‘rta maktablarda yakka tartibda amalga oshiriladi.

Chet elliklar va fuqaroligi bo'lmagan shaxslar, mahkumlar uchun ta'limning xususiyatlari belgilanadi.

Bolaning moslashtirilgan dasturlarga muvofiq yuqori sifatli inklyuziv ta'lim olish huquqi alohida qayd etilgan. Inklyuziv dasturlarni joriy etuvchi maktablar nogiron bolalarning kamsitishlarsiz sifatli ta’lim olishlari uchun sharoit yaratishi shart.

"Maktab muhitining xavfsizligi" tushunchasi joriy etildi, bu o'quvchi bilan sodir bo'lgan baxtsiz hodisa tufayli maktabga da'vo arizalarini berishni soddalashtiradi.

Choralar batafsilroq tavsiflanadi intizomiy jazolar. Talabalarga intizom va akademik natijalarga nisbatan qattiqroq talablar qo'yiladi, shu jumladan maktabdan haydash, shu jumladan. va talaba tomonidan ta'lim dasturini vijdonan o'zlashtirish va o'quv rejasini amalga oshirish bo'yicha o'z majburiyatlarini bajarmagan taqdirda.

Tarmoq va elektron ta'lim tushunchalari ta'limning barcha bosqichlarida qo'llanilishi mumkin.

Yagona davlat imtihoni natijalari 4 yil davomida amal qiladi.

Qonun davlat maktablarida ta'limning dunyoviyligi tamoyilini va ORKSE o'qitish amaliyotini belgilaydi. Diniy tashkilotlar kurs dasturini diniy ta'limotlarga muvofiqligini tekshirish, shuningdek, o'qituvchilariga maktablarda ishlashni tavsiya qilish huquqiga ega bo'ldilar.

O‘qituvchi va yetakchilar maqomiga alohida maqolalar bag‘ishlangan. Pedagoglarning huquqlari, majburiyatlari va majburiyatlari ham batafsilroq tartibga solinadi.

O'qituvchilarning ish haqiga kelsak, qonunga ko'ra, bu tegishli mintaqadagi o'rtacha ish haqidan past bo'lishi mumkin emas. O'qituvchi 5 yilda bir marta emas, har 3 yilda bir marta qayta tayyorlash kursidan o'tishi kerak.

O'rta kasb-hunar ta'limida

Boshlang‘ich kasb-hunar ta’limi dasturlarini taklif etuvchi kasb-hunar maktablari yopiladi.

Ta'lim muassasalari integratsiyalashgan ta'lim dasturlarini joriy etish va maktabni ham, maktabni ham ta'minlash huquqini oldi kasbiy ta'lim.

Ijodiy ta’lim muassasalariga o‘quvchilarni o‘qishni tugatgandan so‘ng darhol ularning qobiliyatidan kelib chiqib tanlashga ruxsat etiladi boshlang'ich maktab, va bitirgach, ularga nafaqat sertifikat, balki o'rta kasb-hunar ta'limi diplomini ham bering.

Oliy ta'lim sohasida

“Taʼlim toʻgʻrisida”gi yangi qonunga koʻra, 17 yoshdan 30 yoshgacha boʻlgan har 10 ming kishiga kamida 800 ta davlat taʼlimidagi talaba toʻgʻri kelishi kerak.

Universitetga kirish uchun imtiyozlar qisqartirilmoqda, buning o'rniga, ayrim toifadagi nafaqa oluvchilarga tayyorgarlik kurslarida bepul qatnashish imkoniyati yaratilmoqda. Kvotaga kiritilmagan nogiron bolalar, shuningdek etim bolalar, I va II guruh nogironlari, I guruh nogironi bo'lgan 20 yoshgacha bo'lgan yoshlar, Chernobil qurbonlari, harbiy xizmatchilarning bolalari bepul olish huquqiga ega. tayyorgarlik kurslarida o'qish (faqat bir marta , ichki ishlar organlari va boshqa huquqni muhofaza qilish organlari xodimlari).

Universitetga faqat Yagona davlat imtihonlari natijalariga ko'ra kirish mumkin bo'ladi, Moskva davlat universiteti, Sankt-Peterburg davlat universiteti (shuningdek, bir nechta boshqa federal universitetlar) bundan mustasno, bu erda siz qo'shimcha imtihon topshirishingiz kerak bo'ladi. .

Olimpiada gʻoliblari va sovrindorlari universitetga kirish imtihonlarisiz kirish huquqiga ega. Nogiron bolalar uchun "byudjetga" tanlovsiz qabul qilish uchun -10% kvota umumiy soni ma'lum bir sohadagi (mutaxassislik) byudjet joylari, hisobga olingan holda muvaffaqiyatli yakunlash ular kirish imtihonlari.

Nafaqa oluvchilar, shuningdek, talabalar turar joyida imtiyozli turar joy bilan ta'minlanadi va turar joy uchun haq to'lashdan ozod qilinadi. Boshqa talabalar uchun to'lovlarni belgilash to'g'risida qaror ta'lim tashkilotining o'zi qabul qiladi. Harbiy oliy o‘quv yurtlariga o‘qishga kirishda imtiyozli huquq, boshqa narsalar teng bo‘lganda, “shartnoma bo‘yicha harbiy xizmatni o‘tayotgan va harbiy xizmatni o‘tayotgan fuqarolarning farzandlariga beriladi. umumiy davomiyligi yigirma yil va undan ortiq muddatli harbiy xizmat.

Qonun barcha oliy o‘quv yurtlarini Ta’lim va fan vazirligi tomonidan monitoring o‘tkazishda ishtirok etishga majbur qiladi.

2013 yil 1 sentyabrda Rossiyada ta'lim to'g'risidagi yangi qonun "Consultant Plus" kuchga kiradi

"Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-sonli Federal qonuni.

Qonun umumiy ta’lim (maktabgacha ta’lim, boshlang‘ich umumiy ta’lim, asosiy umumiy ta’lim, o‘rta umumiy ta’lim) va kasb-hunar ta’limi (o‘rta kasb-hunar ta’limi, oliy ta’lim – bakalavriat; oliy ta’lim – mutaxassislik, magistratura; oliy ta’lim) darajalarini belgilaydi. - yuqori malakali kadrlar tayyorlash). Oliy ta’limning yana bir darajasi – ilmiy-pedagogik kadrlar tayyorlash dasturlari, rezidentura, assistentlik stajirovkalari dasturlarini o‘z ichiga olgan yuqori malakali kadrlar tayyorlash joriy etilmoqda.

Ta'lim sohasidagi asosiy ta'lim dasturlari bilan bir qatorda o'quvchilarning yosh xususiyatlarini, qiziqishlarini, qobiliyatini, bilim darajasi va kasbiy malakasini hisobga olgan holda shakllantirilgan turli yo'nalishdagi va murakkablik darajasidagi qo'shimcha ta'lim dasturlari ham mavjud.

Qonun ta'lim faoliyatini amalga oshirish huquqiga ega bo'lgan sub'ektlar doirasini, shu jumladan "nota'lim" tashkilotlarining ta'lim faoliyatiga kirishining huquqiy imkoniyatlarini kengaytiradi. Bundan tashqari, qonunda tartibga solishga bag'ishlangan alohida maqola mavjud huquqiy maqomi yakka tartibdagi tadbirkorlar, ta'lim faoliyatini olib borish.

Qonun endilikda kasb-hunar ta’limi muassasalarida o‘quvchilarga stipendiyalar berishni ham tartibga soladi.

Qonunda quyidagilarga bag'ishlangan alohida normalar mavjud:

O'quv jarayonini tashkil etishning kredit-modul tizimi va kredit birliklari tizimi;

Ta'lim dasturlarini amalga oshirishda tarmoq o'zaro hamkorligi, shu jumladan uchinchi tomon tashkilotlarida ta'lim dasturining alohida qismlarini o'zlashtirish natijalarini kreditlash mexanizmi;

Ta’lim jarayonida masofaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish;

Integratsiyalashgan ta'lim dasturlari bo'yicha o'qitish;

Ta'lim va axborot resurslari ta'lim jarayonida va boshqalar.

Eksperimental o'tkazish shartlari va innovatsion faoliyat ta'lim sohasida. Bundan tashqari, ta’lim sohasida iqtisodiy faoliyat modellari yangilandi.

Yangi Qonun kuchga kirgan kundan boshlab Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonuni va "Oliy va oliy o'quv yurtidan keyingi kasbiy ta'lim to'g'risida" Federal qonuni kuchga kirmaydi. Yangi Qonunning ayrim qoidalari uchun ularning kuchga kirishining turli sanalari belgilangan.

Yangi Qonun kuchga kirishi bilan bir vaqtda unga muvofiq qabul qilingan bir qator qonunosti hujjatlari kuchga kiradi. Ular orasida, xususan:

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2013 yil 15 avgustdagi 706-sonli "Pullik ta'lim xizmatlarini ko'rsatish qoidalarini tasdiqlash to'g'risida"gi qarori;

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2013 yil 24 apreldagi 370-sonli "Ekspertlar va ekspert tashkilotlarining xizmatlariga haq to'lash va akkreditatsiya ekspertizasini o'tkazish bilan bog'liq xarajatlarni qoplash qoidalarini tasdiqlash to'g'risida"gi qarori;

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2013 yil 24 maydagi 438-sonli "Davlat to'g'risida" gi qarori. axborot tizimi“Davlat akkreditatsiyadan o‘tgan ta’lim dasturlari bo‘yicha ta’lim faoliyatini amalga oshiruvchi tashkilotlar reestri”;

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2013 yil 10 iyuldagi 582-sonli "Ta'lim tashkilotining rasmiy veb-saytida Internetda joylashtirish va ta'lim tashkiloti to'g'risidagi ma'lumotlarni yangilash qoidalarini tasdiqlash to'g'risida"gi qarori;

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2013 yil 20 iyuldagi 611-sonli "Ta'lim va (yoki) malaka to'g'risidagi hujjatlarni tasdiqlash qoidalarini tasdiqlash to'g'risida"gi qarori;

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2013 yil 25 iyuldagi 627-sonli "Amalga qo'yiladigan talablarni tasdiqlash to'g'risida" gi qarori. davlat nazorati davlat sirini tashkil etuvchi maʼlumotlarni oʻz ichiga olgan taʼlim dasturlarini amalga oshiruvchi taʼlim tashkilotlari faoliyati ustidan taʼlim sohasida (nazorat qilish)”;

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 08.08.2013 yildagi 678-sonli "Ta'lim faoliyatini amalga oshiruvchi tashkilotlarning professor-o'qituvchilari lavozimlari nomenklaturasini, ta'lim tashkilotlari rahbarlarining lavozimlarini tasdiqlash to'g'risida"gi qarori;

Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 6 martdagi 160-sonli buyrug'i "O'quv dasturlarini amalga oshiruvchi ta'lim tashkilotlarida oliy ta'lim, ilmiy tashkilotlar va ilmiy (tadqiqot) faoliyatini amalga oshiradigan boshqa tashkilotlar, laboratoriyalar tashkil etish tartibini tasdiqlash to'g'risida" ilmiy (tadqiqot) va (yoki) ilmiy-texnikaviy faoliyatni amalga oshirish»;

Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 15 martdagi 185-sonli "Talabalarga nisbatan intizomiy jazo choralarini qo'llash va talabalardan intizomiy jazo choralarini olib tashlash tartibini tasdiqlash to'g'risida"gi buyrug'i;

Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 18 apreldagi 292-sonli "Asosiy kasbiy ta'lim dasturlarida ta'lim faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish tartibini tasdiqlash to'g'risida" buyrug'i;

Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 06.06.2013 yildagi 443-sonli "O'rta kasb-hunar va oliy ta'limning ta'lim dasturlarida tahsil olayotgan shaxslarning pullik ta'limdan bepulga o'tish tartibi va holatlarini tasdiqlash to'g'risida"gi buyrug'i;

Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 13 iyundagi 455-sonli "Talabalarga akademik ta'til berish tartibi va asoslarini tasdiqlash to'g'risida" buyrug'i;

Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 14 iyundagi 462-sonli "Ta'lim tashkilotlari tomonidan o'z-o'zini imtihon o'tkazish tartibini tasdiqlash to'g'risida" buyrug'i;

Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 14 iyundagi 464-sonli "O'rta kasb-hunar ta'limining ta'lim dasturlarida ta'lim faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish tartibini tasdiqlash to'g'risida" buyrug'i.

Veb-saytda e'lon qilingan sana: 01/04/2013

Ta'lim to'g'risidagi qonun: maktabgacha ta'limni tartibga solish xususiyatlari | Maqolalar | Maktabgacha ta'lim muassasasi rahbarining ma'lumotnomasi

2012 yil oxirida "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi yangi Federal qonun qabul qilindi, u 2013 yil sentyabr oyida kuchga kiradi. U amaldagi me'yoriy hujjatdan qanday farq qiladi? Maktabgacha ta’limni tartibga solishda qanday yangiliklar bor?

Ta'lim to'g'risidagi yangi qonun eskisidan sezilarli darajada farq qiladi. Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonuni qoidalari asosan ta'lim sohasidagi boshqaruv va moliyaviy-iqtisodiy munosabatlarga tegishli. "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonuni nafaqat ushbu munosabatlarni, balki ta'lim mazmunini (shu jumladan ta'lim dasturlari va standartlariga talablarni belgilashni) tartibga soladi, shuningdek, ta'lim jarayoni ishtirokchilarining huquq va majburiyatlarini batafsilroq tartibga soladi. .

Yangi qonunga muvofiq, Rossiya Federatsiyasida ta'lim umumiy ta'lim, kasbiy ta'lim, qo'shimcha ta'lim va kasbiy ta'lim. Shu bilan birga, umumiy ta'lim va kasb-hunar ta'limi bir necha bosqichda amalga oshiriladi. Xususan, umumiy ta'lim quyidagilarni o'z ichiga oladi:

maktabgacha ta'lim;
asosiy umumiy ta'lim;
o'rta umumiy ta'lim.

Shunday qilib, maktabgacha ta'lim hozirda umumiy ta'limning darajalaridan biri hisoblanadi. Maktabgacha ta'lim uchun ta'lim dasturlarini ishlab chiqish federal davlat ta'lim standartlari bilan tartibga solinadi, lekin oraliq sertifikatlar va o'quvchilarning yakuniy attestatsiyasi bilan birga kelmaydi.

Maqolani o'qing va obuna bo'ling

Manba www.resobr.ru

Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risidagi qonun - 273 Federal qonun, qabul qilingan Davlat Dumasi 2012-yil 21-dekabrda mamlakatimizda ta’lim sohasini to‘liq tartibga soladi. Menejerlar uchun ushbu hujjat ma'lumotnoma, Injilning bir turi bo'lib, ular barcha qoidalarni bilishlari va ularga qat'iy rioya qilishlari shart. Turli ta’lim muassasalarining ota-onalari ham, o‘quvchilari ham Qonunning asosiy qoidalari bilan tanishishlari maqsadga muvofiqdir.

Afsuski, bir modda doirasida butun Qonunni, uning har bir bandini batafsil tahlil qilib bo‘lmaydi. Biz ta'lim xizmatlarining ko'plab iste'molchilariga yordam beradigan asosiy, eng muhim qoidalarni tahlil qilamiz, chunki "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonuni bolalar bog'chalarida, maktablarda, kollejlarda, universitetlarda va hokazolarda qo'llaniladi.

Asosiy tushunchalar

Ta'lim - bu shaxsni tarbiyalash va o'qitishning yagona, maqsadli jarayoni, olingan bilim, ko'nikma, tajriba, axloqiy qadriyatlar va munosabatlar yig'indisidir. Maqsad – yuksak intellektual, jismoniy, madaniy, ma’naviy-axloqiy rivojlangan har tomonlama rivojlangan fuqaroni shakllantirish.

Ta'lim faqat ma'lumot olishdan iborat, deb hisoblash xato. Bu erda biz atamalarni noto'g'ri ishlatamiz.

O'qitish - bilim, ko'nikma va malakalarni maqsadli egallashdir.

Ta'lim - bu shaxsning ma'naviy-axloqiy rivojlanishiga qaratilgan jarayon bo'lib, buning natijasida umume'tirof etilgan qoidalar va me'yorlar ishlab chiqilishi kerak.

Ta'lim o'qitish (bilim va ko'nikmalarni egallash), tarbiyalash (umumiy qabul qilingan me'yorlarni o'zlashtirish), jismoniy rivojlanish.

ta'lim talabi

Pedagogik xodim - ta'lim jarayonini amalga oshiruvchi shaxs. dan iborat mehnat munosabatlari ta'lim tashkiloti bilan muayyan ishlarni amalga oshiradi ish majburiyatlari buning uchun pul olish ish haqi. "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonuni qabul qilinishidan oldin, maktabda o'qituvchi yoki bolalar bog'chasida o'qituvchini yollash uchun qonunchilik darajasida hech qanday cheklovlar yo'q edi. Maktabda bir vaqtning o'zida maktabni tugatishga qiynalgan odamni o'qituvchi sifatida ko'rish odatiy hol edi. Professional kadrlar yo'qligi va o'qituvchilarning maoshi pastligi sababli, kam odam bordi pedagogika universitetlari. O'z hayotlarini ta'lim muassasalari bilan bog'lashga qaror qilgan bitiruvchilarning juda past foizi muammoni yanada kuchaytiradi.

Bugungi kunda vaziyat boshqacha: "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi qonun tegishli malakaga ega bo'lmagan shaxslar uchun o'qituvchilik faoliyati bilan shug'ullanishni taqiqlaydi. San'atda. Qonunning 46-moddasida oliy ta'lim muassasasini tamomlagan shaxs ta'lim xodimi bo'lish huquqiga ega ekanligi to'g'ridan-to'g'ri belgilab qo'yilgan. Ta'limning o'zi etarli emas. Shuningdek, agar abituriyentning universitet yoki kolleji pedagogik bo'lmasa, "Pedagogika" bo'yicha qo'shimcha mutaxassislikdan o'tish kerak bo'ladi.

Ta'lim hujjati

"Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi qonun quyidagi ta'lim darajalarini tamomlaganlik uchun tasdiqlovchi hujjatlarni (sertifikat, diplom) berishni nazarda tutadi:

Asosiy umumiy.
Umumiy o'rtacha.
Dastlabki professional.
Professional muhit.
Oliy ma'lumot - bakalavr darajasi.
Oliy ta'lim - bu mutaxassislik.
Oliy ma'lumot - magistratura.

Ta'lim tizimi

"Rossiya Federatsiyasining ta'lim to'g'risida" gi qonuni ( oxirgi nashri) ichida asosiy komponentlar ierarxiyasi mavjud yagona tizim ta'lim:

va ko'rsatmalar maktablar, institutlar, kollejlar va boshqalar ta'lim faoliyatini amalga oshirish uchun zarur bo'lgan me'yoriy hujjatlar: ta'lim tashkilotining maqomi muhim emas: tijorat, byudjet, davlat - tegishli hujjatlarni berish uchun litsenziya bo'lsa , keyin standartlar asosida o'qitishni ta'minlashga majburdir.
Ta'limni bevosita amalga oshirish: ta'lim tashkilotlari, professor-o'qituvchilar, talabalar, qonuniy vakillar.
Federal davlat organlari, nazoratni amalga oshiruvchi sub'ektlarning organlari. Asosiy rol Ta'lim sohasida nazorat bo'yicha Federal davlat xizmatiga (Rosobrnadzor) tegishli. Hududlarda bu vazifani viloyat ta’lim vazirliklari amalga oshiradi. Ular ta’lim muassasalarida davlat standartlari ijrosini nazorat qiladi.
Ta'lim faoliyatini ta'minlovchi tashkilotlar. Hududlarda byudjet maktablari moliyalashtiriladi tuman qo'mitalari ta'lim bo'yicha. Shuningdek, ular barcha maktablarning nazorat qilinadigan hududlarida baholash tadbirlarini o'tkazadilar.
Tabiiy yoki birlashmalari yuridik shaxslar tarbiyaviy faoliyatni amalga oshirish. Ajoyib misol pedagogik xodimlar kasaba uyushmasi vazifasini bajaradi.

Federal davlat standartlarining maqsadlari

"Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonuni federal davlat standartlariga asosiy o'rin ajratadi. Ular quyidagi vazifalarni bajaradilar:

Ta'limning birligi. Bundan kelib chiqadiki, butun mamlakat bo'ylab talabalar bir xil darajadagi ta'lim oladilar, bu esa imkoniyatlar tengligini anglatadi.
Davomiylik. Ta’lim tizimi jadal rivojlanib, isloh qilinayotganiga, yangi standart va talablar joriy etilayotganiga qaramay, uzluksizlikni saqlash asosiy vazifadir. Qisqa muddatli siyosiy yoki iqtisodiy manfaatlar uchun har yili butun tizimni butunlay yo'q qila olmaysiz.
O'zgaruvchanlik. Umuman olganda, ta'limning birligiga qaramay, Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risidagi qonun uni qabul qilishda birlikning qat'iy totalitar doirasini istisno qiladi. Qobiliyatlarga, istaklarga qarab, vaqt yaratiladi turli xil variantlar muayyan maqsadlarga erishish.
Kafolat. Bundan kelib chiqadiki, davlat butun mamlakat bo'ylab ta'limning birligini nazorat qiladi.

Siz uyda o'qishingiz mumkin! Trening shakllari

Tasavvur qilish qiyin sovet odamiga, lekin "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonuni nafaqat ta'lim muassasalarida o'qitishni nazarda tutadi. 17-moddada o'qitishning maqbul shakllari ro'yxati keltirilgan:

An'anaviy shaklda - ixtisoslashtirilgan ta'lim muassasalarida.
Muqobil shaklda - ixtisoslashtirilgan ta'lim muassasalaridan tashqarida.

An'anaviy shakl quyidagilarga bo'linadi:

Shaxsan.
Xat yozish.
Vaqtincha; Yarim kun.

Masofaviy ta'lim bugungi kunda tobora ommalashib bormoqda. Asrda axborot texnologiyalari Sayyoramizning narigi chekkasidagi muzeylar, teatrlar, nodir ko‘rgazmalarga uydan chiqmasdan tashrif buyurish haqiqatga aylandi. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari ta’lim sohasiga ham kirib keldi.

"Rossiya Federatsiyasining ta'lim to'g'risida" gi qonuni yangi qonundir. Biroq, u ta'kidlamaydi Masofaviy ta'lim alohida toifada. Talaba uyda, individual jadval bo‘yicha tayyorgarlik ko‘radi, aloqa kanallaridan foydalangan holda masofadan turib ma’ruzalarni tinglaydi. Shuning uchun masofaviy ta'lim sirtqi ta'lim toifasiga kiradi.

Alternativ shakl

"Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi qonunni olish uchun bugungi kunda bolani maktabga yuborish shart emas, bu imkoniyatga imkon beradi. Bundan tashqari, davlat har bir bola uchun muqobil ta'lim shakllari uchun pul ajratadi.

Turlari

Maktabdan tashqari sertifikat olish ikki turga bo'linadi:

Oilaviy ta'lim.
O'z-o'zini tarbiyalash.

Oila tarbiyasi ta'lim funktsiyasini oilaga o'tkazishni o'z ichiga oladi. Aynan shu shakl uchun davlat kompensatsiya to'laydi. Albatta, maktablar bunga juda og'riqli munosabatda bo'lishadi. Bu tushunarli: hech kim maoshsiz qolishni xohlamaydi. Arbitraj amaliyoti sudlarning butunlay ota-onalar tomonida ekanligini ko'rsatadi. O'rta va yuqori sinf o'quvchilari uchun o'rtacha kompensatsiya taxminan 10 ming rublni tashkil qiladi.

Farrosh sifatida bolalar mehnatini jalb qilish muammosi

Maktab burchi - bu bizga sovet davridan qolgan an'ana. Ko'pgina ota-onalar hali ham maktabda navbatchilik paytida o'z farzandlarining polni tozalash bilan bog'liq muammoni ko'rmaydilar. Shu bilan birga, Qonunning 34-moddasida bolani bunday mehnatga jalb qilish uchun ota-onaning roziligi bevosita nazarda tutilgan. Texnologiya va mehnatga o'rgatish darslari majburiydir. Aynan ular ustida talabalar qonuniy ravishda, federal hukumat dasturlariga muvofiq, mehnat bilan shug'ullanish talab etiladi: tikuvchilik, pishirish, yog'ochni qayta ishlash. Qolgan hamma narsa faqat ota-onalarning iltimosiga binoan.

Natijalar

Shunday qilib, ta'lim sohasini tartibga soluvchi asosiy qonun "Rossiya Federatsiyasining ta'lim to'g'risida" Federal qonunidir. Uning maqolalarida ta’lim jarayonini tashkil etish tavsifi, mahalliy davlat hokimiyati organlarining vakolatlari, ta’lim shakllari va turlari, yakuniy attestatsiya qoidalari va boshqalar. Biz ushbu Qonunning eng qiziqarli jihatlarini maqolada muhokama qildik.

Nadejda Kornilova
“Ta’lim to‘g‘risida”gi yangi qonunda maktabgacha ta’lim tizimi

Qadrli hamkasblar!

O'zgarishlar Yangi Qonunda maktabgacha ta'lim tizimi"Haqida ta'lim» kam, lekin ular juda muhim. 4-bandga muvofiq C. 10 D. 2 Qonun"Haqida ta'lim» Rossiya Federatsiyasida quyidagi umumiy darajalar ta'lim:

1) maktabgacha ta'lim;

2) boshlang'ich umumiy ta'lim;

3) asosiy umumiy ta'lim;

4) o'rtacha umumiy ta'lim.

Bu shuni anglatadiki maktabgacha ta'lim endi o'z darajasiga aylanadi ta'lim. Va shuning uchun parallel ravishda qonun bo'yicha"Haqida ta'lim» federal davlat rivojlangan maktabgacha ta'limning ta'lim standarti. Iyun oyida ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standarti loyihasi nashr etildi, u hozirda jamoatchilik, jumladan Dosh o'qituvchilari tomonidan keng muhokama qilinmoqda. Tashkilot Xvalinskiy tumani. Aynan OT ning joriy etilishi ta'limni tashkil etishda sezilarli o'zgarishlarga olib keladi maktabgacha ta'lim muassasalarining ta'lim faoliyati. GEF o'z ichiga oladi talablar: 1) asosiyning tuzilishiga ta'lim dasturlari; 2) asosiyni amalga oshirish shartlariga ta'lim dasturlari, shu jumladan kadrlar, moliyaviy, moddiy-texnik va boshqa shartlar; 3) asosiyni o'zlashtirish natijalariga ta'lim dasturlari. Boshqa standartlardan farqli o'laroq, maktabgacha C. emas asos muvofiqlikni baholash tarbiyaviy faoliyati va talabalarni tayyorlash.

Rivojlanish maktabgacha ta'lim uchun ta'lim dasturlari oraliq attestatsiyalar va talabalarning yakuniy attestatsiyasi bilan birga emas. Standart me'yoriy ravishda har bir bola olish uchun teng imkoniyatlarning davlat kafolatlarini ta'minlashi kerak maktabgacha ta'lim.

IN yangi qonun"Haqida ta'lim» "majburiyat"ga nisbatan davlat kafolatlari ko'rsatilgan. maktabgacha ta'lim". 3-band. 5-modda 1-bob talqin qiladi: "Rossiya Federatsiyasida federal davlatga muvofiq universal kirish va erkin foydalanish kafolatlanadi maktabgacha ta'lim standartlari, birlamchi umumiy, asosiy umumiy va ikkilamchi umumiy ta'lim..." va hokazo.

Bu barcha bolalarning bolalar bog'chasiga borishi sharti emas, balki davlat tomonidan majburiyatlarni o'z zimmasiga olishi va buni rasmiy ravishda qayd etishi kafolati. qonun- barchani to'liq ta'minlash maktabgacha ta'lim". Farzandini qaerga - bolalar bog'chasiga, oilaviy guruhga, nodavlat muassasaga berishni ota-onaning o'zi hal qiladi yoki bu uning o'zi bo'ladimi?

o'zingizni tarbiyalang. Maktabgacha ta'lim kabi amalga oshirilishi mumkin maktabgacha ta'lim muassasasi, va oila shaklida ta'lim. 1-bobning 64-moddasi 3-bandiga muvofiq “ota-onalar (qonuniy vakillari) voyaga etmagan talabalar, bolalarning qabul qilinishini ta'minlash oilaviy ta'lim shaklida maktabgacha ta'lim metodik, psixologik, pedagogik, diagnostika va maslahat yordamini bepul olish huquqiga ega, shu jumladan maktabgacha ta'lim tashkilotlari va umumiy ta'lim tashkilotlari, agar ularda tegishli maslahat markazlari yaratilgan bo'lsa. Bunday yordam turlarini taqdim etishni ta'minlash Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining davlat organlari tomonidan amalga oshiriladi.

Ga binoan yangi qonun"Haqida ta'lim» Maktabgacha ta'lim muassasasi bolalarni nazorat qilish va parvarish qilishdan ajratilgan. Bolalarni nazorat qilish va parvarish qilish nafaqat amalga oshirilishi mumkin ta'lim tashkilotlari, balki boshqa tashkilotlar ham amalga oshiradi ta'lim faoliyati. Bolalarni nazorat qilish va ularga g'amxo'rlik qilish - bu bolalar uchun ovqatlanish va maishiy xizmat ko'rsatishni tashkil etish, ularning shaxsiy gigiena va kun tartibiga rioya qilishlarini ta'minlash bo'yicha chora-tadbirlar majmui.

Maktabgacha ta'lim bepul, va bola parvarishi pullik bo'ladi. Miqdori bolalar bog'chasining asoschisiga bog'liq bo'ladi. Shu bilan birga, muassisga ota-onalarning ayrim toifalari uchun yig'im undirmaslik yoki ularning miqdorini kamaytirish huquqi beriladi. Nogiron bolalar, etim va ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalar, shuningdek, davlat va shahar muassasalarida o'qiyotgan sil kasalligi bilan zaharlangan bolalarni nazorat qilish va parvarish qilish uchun. ta'lim tashkilotlari, ota-onalik to'lovi olinmaydi. Shu bilan birga, ota-onaning bir qismini kompensatsiya qilish normalari taxtalar: birinchi farzand uchun ota-ona to'lovlarining o'rtacha miqdorining kamida 20 foizi, ikkinchi bola uchun kamida 50 foiz, uchinchi farzand va undan keyingi bolalar uchun bunday to'lovlar miqdorining kamida 70 foizi.

Kirish yangi qonun amalda boshqa me'yorning paydo bo'lishiga sabab bo'ldi hujjat: 13-moddasining 2-qismiga muvofiq Vazirlik tomonidan Rossiya Federatsiyasining ta'limi nashr etilgan“Tashkil etish va amalga oshirish tartibi maktabgacha ta'limning umumiy ta'lim dasturlarida ta'lim faoliyati" Ushbu normativ hujjat tashkil etish va amalga oshirish qoidalarini belgilaydi tarbiyaviy uchun ham faoliyat maktabgacha ta'lim muassasalari, va dasturlarni amalga oshiruvchi boshqa tashkilotlar uchun maktabgacha ta'lim yoki bolalarni nazorat qilish va ularga g'amxo'rlik qilish.

Xullas, aziz hamkasblar, yangi o‘quv yiliga yangi yil bilan qadam qo‘ymoqdamiz qonun bo'yicha. Sizni o'quv yilining boshlanishi bilan tabriklayman va amalga oshirishda ijodiy, samarali muvaffaqiyatlar tilayman Qonun yosh avlod manfaati uchun!

64-modda. Maktabgacha ta'lim
Sharhlangan maqola mahalliy ta'lim qonunchiligi uchun yangilik emas, chunki San'atda tegishli normalar mavjud edi. 3266-1-son Qonunining 18-moddasi. Shu bilan birga, sharhlangan maqola doirasida ushbu qoidalar asosan yangilandi va yangi normalar bilan to'ldirildi.
Maqola maktabgacha ta'limni huquqiy tartibga solishga bag'ishlangan. Asoslar huquqiy tartibga solish Rossiya Federatsiyasida maktabgacha ta'lim Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasida mustahkamlangan, San'atda. 43 davlat va munitsipal muassasalarda bepul va bepul maktabgacha ta'limni kafolatlaydi va shu bilan davlatga ushbu huquqning amalga oshirilishini ta'minlash majburiyatini yuklaydi. Biroq, konstitutsiyaviy normalar ushbu huquqning mazmunini aniqlamaydi va ta'lim munosabatlarining ushbu sohasini huquqiy tartibga solishning tafsilotlarini aniqlamaydi. Batafsilroq tartibga solish sharhlangan Federal qonun va qonunosti hujjatlari darajasida amalga oshiriladi. Shunday qilib, maktabgacha ta'lim sohasini rivojlantirishning strategik jihatlari Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2020 yil noyabrdagi qarori bilan tasdiqlangan Rossiya Federatsiyasining 2020 yilgacha bo'lgan davrda uzoq muddatli ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish kontseptsiyasida belgilangan. 17, 2008 yil N 1662-r * (83). Konsepsiyada oilalarni qo‘llab-quvvatlash va ta’lim salohiyatidan to‘liqroq foydalanishni ta’minlashga qaratilgan maktabgacha ta’lim tizimida xizmatlar ko‘rsatish shakllarining moslashuvchanligi va xilma-xilligini oshirish ustuvor vazifalardan biri sifatida belgilangan. Shuningdek, Rossiya Federatsiyasi Prezidentining 05.07.2012 yildagi 599-sonli "Ta'lim va fan sohasidagi davlat siyosatini amalga oshirish chora-tadbirlari to'g'risida" gi Farmoni * (84) 2016 yilga qadar foydalanishning yuz foizga erishish vazifasini qo'yganligini ta'kidlaymiz. uch yoshdan etti yoshgacha bo'lgan bolalar uchun maktabgacha ta'lim.
Sharhlangan maqolaning 1-qismi maktabgacha ta'lim tushunchasini belgilaydi. Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonunida aniq ta'rif yo'q edi bu tushuncha Shu bilan birga, maktabgacha ta'lim muassasalari maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash, ularning jismoniy va ruhiy salomatligini himoya qilish va mustahkamlash, individual qobiliyatlarni rivojlantirish va bolalarning rivojlanish nuqsonlarini zarur tuzatish uchun oilalarga yordam berish uchun tashkil etiladi va faoliyat yuritadi. Sharhlangan Federal qonun maktabgacha ta'limning maqsadlarini belgilaydi, ular orasida: umumiy madaniyatni shakllantirish; jismoniy, intellektual, axloqiy, estetik va rivojlanishi shaxsiy fazilatlar; zarur shart-sharoitlarni shakllantirish ta'lim faoliyati; maktabgacha yoshdagi bolalar salomatligini saqlash va mustahkamlash.
Shunday qilib, maktabgacha ta'limning umumiy rivojlanish maqsadiga e'tibor qaratiladi. Maktabgacha yosh - bu bolaning jadal jismoniy va aqliy rivojlanishi, unda umumiy ko'nikma va qobiliyatlarning shakllanishi, uning kelajakdagi jismoniy, intellektual, aqliy rivojlanish va individual rivojlanish xususiyatlarini keyingi shakllantirish uchun asosiy bo'lgan. Maktabgacha yoshdagi bolalar salomatligini muhofaza qilish va mustahkamlash ham muhim ahamiyatga ega.
Maktabgacha ta'lim sohasidagi juda katta tartibga soluvchi qatlam Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining qonunchiligidir. Shunday qilib, ichida Kaliningrad viloyati 2009 yil 10 noyabrdagi 388-sonli "Kaliningrad viloyatida maktabgacha ta'limni davlat tomonidan qo'llab-quvvatlash to'g'risida" gi qonun qabul qilindi. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini davlat tomonidan qo‘llab-quvvatlash mexanizmlarini nazarda tutuvchi ushbu Qonun maktabgacha ta’lim sohasida munitsipal-xususiy sheriklikni rivojlantirishga qaratilgan bo‘lib, bunday sheriklik shakllarini, shuningdek uni moddiy rag‘batlantirish chora-tadbirlarini tartibga soladi.
Rossiya Federatsiyasining sub'ektlari maktabgacha ta'lim muassasalari tarmog'ini rivojlantirishga qaratilgan ko'plab turli mintaqaviy va shahar qisqa muddatli va uzoq muddatli maqsadli dasturlarni amalga oshirmoqda * (85). Bunday dasturlarni ishlab chiqish va amalga oshirishda maktabgacha ta’lim muassasalarining foydalanish imkoniyatlari darajasini oshirish, uning moddiy-texnikaviy tarkibiy qismini takomillashtirish maqsadlari qo‘yiladi. Dasturlar dasturlarning sub'ektlari va ob'ektlarini, dasturlar doirasidagi tadbirlarni moliyalashtirish hajmlari va manbalarini belgilaydi. Faoliyatga quyidagilar kirishi mumkin: maktabgacha ta'lim tashkilotlari binolarini rekonstruksiya qilish va qurish; maktabgacha ta'lim muassasalarining avvaldan o'zgartirilgan binolarini qaytarish; maktabgacha ta'lim muassasalarida va maktabgacha yoshdagi bolalar guruhlarida qo'shimcha joylarni yaratish ta'lim muassasalari va boshq.
Sankt-Peterburgda ishlaydi maxsus dastur bolalar bog'chalarini qurish va rekonstruksiya qilish * (86). Rossiya Federatsiyasining ayrim ta'sis sub'ektlarida maktabgacha ta'lim muassasalaridagi o'rinlar sonini ko'paytirishga qaratilgan maxsus chora-tadbirlarni nazarda tutuvchi dasturlar amalga oshirilmoqda * (87). IN Saratov viloyati hududiy muassasalar joylashgan obyektlarni maktabgacha ta’lim muassasalarining mavjud tarmog‘iga qaytarish choralari ko‘rilmoqda* (88). Aftidan, maktabgacha ta’lim muassasalari tarmog‘ini rivojlantirishga yo‘naltirilgan va tegishli moliyalashtirish bilan ta’minlangan hududiy va shahar dasturlari, ularni sifatli amalga oshirish sharti bilan, maktabgacha ta’lim muassasalaridagi o‘rinlar yetishmovchiligi muammosini tezroq hal etishga yordam berishi mumkin. fuqarolarning maktabgacha ta'lim olish huquqini to'liq amalga oshirish.
Rossiya Federatsiyasining ayrim ta'sis sub'ektlari tegishli hududda maktabgacha ta'limni rivojlantirishning asosiy tendentsiyalarini belgilaydigan dasturiy hujjatlarga ega. Shunday qilib, Saxa Respublikasida (Yakutiya) 2011-2016 yillarda Saxa (Yakutiya) Respublikasining maktabgacha ta'limni rivojlantirish kontseptsiyasi tasdiqlandi * (89), unda maktabgacha ta'limning hozirgi holati tahlili o'z ichiga oladi. respublikani belgilaydi va o'rganilayotgan sohani yanada rivojlantirish bo'yicha maqsadli ko'rsatkichlar va prognoz komponentini belgilaydi. Ta'kidlash joizki, Konsepsiya nafaqat demografik ehtiyojlarga mos ravishda maktabgacha ta'lim muassasalarida o'rinlar sonini ko'paytirish vazifasini, balki jamoatchilik bilan aloqalarning ushbu sohasini rivojlantirishning muhim maqsadli parametrlarini ham belgilab beradi (masalan, maktabgacha ta'limning innovatsion tashkiliy-pedagogik shakllarini inklyuziv ta'limni rivojlantirishga yo'naltirish va boshqalar);
Sharhlangan maqolaning 2-qismi maktabgacha ta'lim uchun ta'lim dasturlarining umumiy yo'nalishini belgilaydi. Maktabgacha ta'lim tashkilotida ta'lim mazmuni San'atga muvofiq maktabgacha ta'limning ta'lim dasturi bilan belgilanadi. Sharhlangan qonunning 12-moddasi federal davlat ta'lim standartiga muvofiq va maktabgacha ta'limning namunaviy ta'lim dasturlarini hisobga olgan holda ta'lim tashkiloti tomonidan ishlab chiqiladi, tasdiqlanadi va amalga oshiriladi.
tomonidan umumiy standartlar, San'atda mustahkamlangan. Izoh ostidagi qonunning 11-moddasi, federal davlat ta'lim standartlari ma'lum bir ta'lim darajasiga qo'yiladigan majburiy talablar to'plamidir, shu jumladan quyidagi talablar: a) dasturning tuzilishi uchun; b) dasturni amalga oshirish shartlariga; v) dasturni o'zlashtirish natijalariga. Ta'lim mazmuni bevosita ta'lim dasturlari bilan belgilanadi; maktabgacha ta'lim darajasi uchun - maktabgacha ta'limning ta'lim dasturlari. Davlat muayyan darajadagi ta’limning tavsiya etilgan hajmi va mazmunini, dasturni o‘zlashtirishning rejalashtirilgan natijalarini belgilovchi o‘quv-uslubiy hujjatlar bo‘lgan namunali ta’lim dasturlarini ishlab chiqadi; taxminiy shartlar ta'lim faoliyati va boshqalar.
Sharhlangan maqolaga ko'ra, maktabgacha ta'limning ta'lim dasturlari maktabgacha yoshdagi bolalarning yosh va individual xususiyatlarini hisobga olgan holda, ularning har tomonlama rivojlanishiga, shu jumladan boshlang'ich umumiy ta'lim dasturlarini muvaffaqiyatli rivojlantirish uchun zarur va etarli rivojlanish darajasiga erishishga qaratilgan. ta'lim. Shu bilan birga, maktabgacha ta'lim uchun ta'lim dasturlari asoslanadi individual yondashuv maktabgacha yoshdagi bolalarga va maktabgacha yoshdagi bolalarga xos tadbirlarga. Maktabgacha ta'limning ta'lim dasturlarini o'zlashtirish oraliq attestatsiyalar va o'quvchilarning yakuniy attestatsiyasi bilan birga kelmaydi.
Hozirgi vaqtda maktabgacha ta'limning federal davlat ta'lim standarti ishlab chiqilmoqda. Bundan tashqari, taxminiy asosiy umumiy ta'lim dasturlarini ishlab chiqish, ularni ekspertizadan o'tkazish va reestrini yuritish tartibi to'g'risidagi masala ishlab chiqilmoqda. Shubhasiz, federal davlat ta'lim standartini amalga oshirishdan va namunaviy asosiy umumiy ta'lim dasturlari reestrini shakllantirishdan oldin, maktabgacha ta'lim uchun ta'lim dasturlarini amalga oshirishda asosiy umumiy ta'limni amalga oshirish shartlariga Federal davlat talablari amal qilishi kerak. maktabgacha ta'limning ta'lim dasturi (Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2011 yil 20 iyuldagi N 2151 buyrug'i bilan tasdiqlangan), shuningdek, maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturining tuzilishiga Federal davlat talablari (tasdiqlangan) Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2009 yil 23 noyabrdagi 655-son buyrug'i bilan). Shuni esda tutish kerakki, Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi ishlab chiqilgan Ko'rsatmalar maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturini ishlab chiqish to'g'risida (2010 yil 21 oktyabrdagi 03-248-sonli xat), "Muvaffaqiyat" maktabgacha ta'lim uchun taxminiy asosiy umumiy ta'lim dasturi (Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining maktubi). 2010 yil 22 iyuldagi N 03-13).
Shunday qilib, sharhlangan Federal qonun maktabgacha ta'lim muassasalarida o'qitishga standartlashtirilgan yondashuvni nazarda tutadi, bu maktabgacha ta'limning ta'lim dasturini ishlab chiqishning mustaqilligini hisobga olgan holda, o'qitishni moslashtirishga imkon beradi. individual xususiyatlar va talabalarning ehtiyojlari, shuningdek, ta'lim tashkilotlarining pedagogik avtonomiyasiga vositachilik qiladi.
Sharhlangan maqolaning 3-qismida oilaviy tarbiya tarzida maktabgacha taʼlim oluvchi voyaga etmaganlarning ota-onalariga metodik, psixologik, pedagogik, diagnostika va maslahat yordamini toʻlovsiz olish huquqi belgilangan. Qonunga ko‘ra, bunday yordam, shu jumladan, maktabgacha ta’lim va umumiy ta’lim muassasalari huzurida faoliyat yurituvchi maslahat markazlarida ham ko‘rsatilishi mumkin, biroq maxsus maslahat markazlarini tashkil etish ham bundan mustasno emas. Federal qonun ushbu turdagi yordamni ko'rsatishni Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining davlat organlariga yuklaydi.
Bu Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining maktabgacha ta'lim sohasidagi yangi vakolati, sharhlangan Federal qonunda nazarda tutilgan. Ushbu vakolatni joriy etish uni tegishli normativ hujjatlarda birlashtirishni talab qiladi huquqiy hujjatlar rossiya Federatsiyasi sub'ektlari. Bundan tashqari, ushbu normalarning deklarativ xususiyatiga yo'l qo'ymaslik uchun Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlari ushbu vakolatni amalga oshirish uchun moliyaviy yordam ko'rsatishi kerak. Shuningdek, maktabgacha ta'lim tashkilotlari va umumiy ta'lim tashkilotlarida konsultatsiya markazlarining to'liq ishlashi Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining normativ hujjatlarida tartibga solishni talab qilishini ta'kidlaymiz. huquqiy maqomi bunday markazlar va ularning ota-onalar bilan o'zaro munosabatlari mexanizmlari.
Rossiya Federatsiyasining ayrim hududlarida shahar darajasi Farzandlarining maktabgacha ta’lim muassasasida oilaviy ta’lim-tarbiya olishini ta’minlovchi ota-onalarga bepul uslubiy, diagnostika va maslahat yordamini tashkil etish masalasini tartibga solish amaliyoti mavjud. Buning sababi, ilgari ta'lim to'g'risidagi qonun hujjatlarida maktabgacha yoshdagi bolalarni uyda tarbiyalayotgan oilalarga bunday yordamni tashkil etish va muvofiqlashtirish bo'yicha mahalliy hokimiyat organlarining vakolatlari berilgan. Shunday qilib, Astraxan viloyatida "Limanskiy tumani" munitsipal tuzilmasi ma'muriyati 2011 yil 22 martdagi 324-son qarori bilan uyda bolalarni tarbiyalayotgan oilalarga uslubiy, diagnostik va maslahat yordamini tashkil etish to'g'risidagi nizomni tasdiqladi. Nizomda bunday yordamni tashkil etish maktabgacha ta'lim muassasasi negizida bunday maktabgacha ta'lim muassasasi mutaxassislari (o'qituvchi, psixolog, nutq terapevti, ijtimoiy o'qituvchi va boshqa mutaxassislar) uyda bolalarni tarbiyalayotgan ota-onalar bilan guruh va individual mashg'ulotlar o'tkazadigan (ma'ruzalar, maslahatlar, ota-onalar uchun seminarlar va boshqalar).
Maktabgacha yoshdagi bolalari bo'lgan ota-onalar uchun maslahat markazlarini yaratish amaliyoti ko'pchilikda keng tarqalgan Yevropa davlatlari. Masalan, Finlyandiyada shahar bo'limida joylashgan bepul bolalar bog'chalari mavjud. Bunday bog'chalarda ota-onalar o'z farzandlariga o'zlari g'amxo'rlik qiladilar va ularga g'amxo'rlik va ta'lim bo'yicha maslahatlar olishlari mumkin. Daniyada Konsolidatsiyalangan Qonunning 11-moddasi ijtimoiy xizmatlar(Ijtimoiy xizmatlar to'g'risidagi konsolidatsiya to'g'risidagi qonun, 2007) majburiyatini oladi mahalliy ma'muriyatlar fuqarolarning maktabgacha ta'lim xizmatlarini olishlari uchun sharoit yaratish, shu jumladan, oilalar va ota-onalar olishi mumkin bo'lgan bepul maslahat markazlarini tashkil etish. malakali yordam bolalarni tarbiyalash va ularga g'amxo'rlik qilish bilan bog'liq har qanday muammolarni hal qilishda, shu jumladan anonim asosda.