Uy Qoplangan til Rossiya Federatsiyasining Rossiyada ta'lim to'g'risidagi Federal qonuni. Maktabgacha ta'lim to'g'risidagi qonun yangi

Qoplangan til

Rossiya Federatsiyasining Rossiyada ta'lim to'g'risidagi Federal qonuni. Maktabgacha ta'lim to'g'risidagi qonun yangi

Maktabgacha ta'lim uchun ta'lim dasturlarini ishlab chiqish oraliq attestatsiyalar va o'quvchilarning yakuniy attestatsiyasi bilan birga kelmaydi. Standart maktabgacha ta'lim olishda har bir bola uchun teng imkoniyatlarning davlat kafolatlarini normativ tarzda ta'minlashi kerak.

“Ta’lim to‘g‘risida”gi yangi qonunda “majburiy maktabgacha ta’lim”ning davlat kafolatlari belgilab berilgan. 3-band. 1-bobning 5-moddasi quyidagicha izohlanadi: “In Rossiya Federatsiyasi universal foydalanish imkoniyati va bepul federal hukumat qoidalariga muvofiq kafolatlanadi ta'lim standartlari maktabgacha, boshlang‘ich umumiy, asosiy umumiy va o‘rta umumiy ta’lim...” va boshqalar.

Bu barcha bolalar uchun bolalar bog'chasiga borish majburiyati emas, balki davlatning o'z majburiyatlarini o'z zimmasiga olishi va buni qonunda rasman belgilab qo'yishi - har bir kishini to'liq maktabgacha ta'lim bilan ta'minlash kafolati." Ota-ona qayerdaligini o'zi hal qiladi. bolasini bolalar bog'chasiga, oilaviy guruhga yuborish, nodavlat muassasasi yoki bo'ladimi

o'zingizni tarbiyalang. Maktabgacha ta'lim maktabgacha ta'lim muassasasida ham, oilaviy ta'lim shaklida ham amalga oshirilishi mumkin. 1-bobning 64-moddasi 3-bandiga muvofiq “Farzandlarining oilaviy ta’lim shaklida maktabgacha ta’lim olishini ta’minlovchi voyaga etmagan o‘quvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari) uslubiy, psixologik, pedagogik, diagnostik va maslahat yordamini olish huquqiga ega. bepul, shu jumladan maktabgacha ta’lim tashkilotlari va umumiy ta’lim tashkilotlarida, agar ularda tegishli maslahat markazlari tashkil etilgan bo‘lsa. Bunday yordam turlarini taqdim etishni ta'minlash Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining davlat organlari tomonidan amalga oshiriladi.

“Ta’lim to‘g‘risida”gi yangi qonunga ko‘ra, maktabgacha ta’lim bolalar tarbiyasi va nazoratidan ajratilgan. Bolalarni nazorat qilish va parvarish qilish nafaqat amalga oshirilishi mumkin ta'lim tashkilotlari, shuningdek, ta'lim faoliyatini amalga oshiradigan boshqa tashkilotlar. Bolalarni nazorat qilish va ularga g'amxo'rlik qilish - bu bolalar uchun ovqatlanish va maishiy xizmat ko'rsatishni tashkil etish, ularning shaxsiy gigiena va kun tartibiga rioya qilishlarini ta'minlash bo'yicha chora-tadbirlar majmui.

Maktabgacha ta'lim bepul, lekin bolalarni parvarish qilish va nazorat qilish pulli. Miqdori bolalar bog'chasining asoschisiga bog'liq bo'ladi. Shu bilan birga, muassisga ota-onalarning ayrim toifalari uchun yig'im undirmaslik yoki ularning miqdorini kamaytirish huquqi beriladi. Nogiron, etim va ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalar, shuningdek, davlat va shahar ta'lim muassasalarida tahsil olayotgan sil kasalligi bilan zaharlanish bilan kasallangan bolalarni nazorat qilish va parvarish qilish uchun ota-ona to'lovlari olinmaydi. Shu bilan birga, ota-ona to'lovining bir qismini qoplash normalari o'zgarmaydi: birinchi farzand uchun ota-ona to'lovining o'rtacha miqdorining kamida 20 foizi, ikkinchi farzand uchun kamida 50 foizi, ota-ona to'lovining kamida 70 foizi. uchinchi bola va undan keyingi bolalar uchun bunday to'lov miqdori.

Yangi qonunning kuchga kirishi boshqa me'yoriy hujjatning paydo bo'lishiga olib keldi: 13-moddaning 2-qismiga muvofiq Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi "Maktabgacha ta'limning umumiy ta'lim dasturlarida ta'lim faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish tartibi" ni e'lon qildi. ”. Ushbu me'yoriy hujjat maktabgacha ta'lim muassasalari uchun ham, maktabgacha ta'lim dasturlarini amalga oshiradigan yoki bolalarni nazorat qilish va parvarish qilishni ta'minlaydigan boshqa tashkilotlar uchun ham ta'lim faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish qoidalarini belgilaydi.

Xullas, aziz hamkasblar, biz yangi o‘quv yiliga yangi Qonun bilan qadam qo‘ymoqdamiz. Boshlaganingiz bilan tabriklaymiz o'quv yili Qonunni yosh avlod farovonligi yo‘lida hayotga tatbiq etishda sizga ijodiy, samarali muvaffaqiyatlar tilayman!

www.maam.ru

Ota-onalar yig'ilishi "Ta'lim to'g'risida" gi yangi qonun. Maktabgacha ta'lim muassasalarining qonunchilik bazasidagi o'zgarishlar"

Ota-onalar yig'ilishi Ta'lim to'g'risidagi yangi qonun. O'zgarishlar qonunchilik bazasi maktabgacha ta'lim muassasasi

2014-yil 1-yanvardan boshlab 8-modda 1-qismining 3 va 6-bandlari, shuningdek 9-modda 1-qismining 1-bandi kuchga kiradi.

Ta'lim darajalari

maktabgacha ta'lim

boshlang'ich umumiy ta'lim

asosiy umumiy ta'lim

o'rta umumiy ta'lim

Birinchi marta maktabgacha ta'lim tan olindi mustaqil daraja umumiy ta'lim va bu vosita endi standartga muvofiq ishlashi kerak. (10-modda, 4-qism).

Federal davlat ta'lim standartlari umumiy ta'limning barcha darajalari uchun tasdiqlangan (5-modda, 3-qism, shu jumladan maktabgacha ta'lim.

Ta'lim

Shaxs, jamiyat va davlat manfaatlaridan kelib chiqqan holda ta’lim va tarbiya

(TA'LIM HAQIDA QONUN, 1992, 1996)

Ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan va shaxs, oila, jamiyat va davlat manfaatlarini ko'zlab amalga oshiriladigan yagona maqsadli ta'lim va tarbiya jarayoni, shuningdek, o'zlashtirilgan bilim, ko'nikma, qadriyatlar, tajriba va malakalarning yig'indisi. shaxsning intellektual, ma'naviy-axloqiy, ijodiy, jismoniy va kasbiy rivojlanishi, uning ta'lim ehtiyojlari va manfaatlarini qondirish uchun ma'lum hajm va murakkablik.

(“TA’LIM HAQIDAGI YANGI QONUN”, 2013 yil, 1-BOB, 2-modda)

1. Rossiya Federatsiyasida har bir insonning ta'lim olish huquqi kafolatlanadi.

2. Rossiya Federatsiyasida ta'lim olish huquqi jinsi, irqi, millati, tili, kelib chiqishi, mulki, ijtimoiy kelib chiqishi, yashash joyi, dinga munosabati, e'tiqodi, jamoat birlashmalariga a'zoligidan qat'i nazar kafolatlanadi (1-bob, 5-modda, 1, 2-band)

“Ta’lim to‘g‘risida”gi yangi qonunda “majburiy maktabgacha ta’lim”ning davlat kafolatlari belgilab berilgan. 3-band. 1-bobning 5-moddasi quyidagicha izohlanadi: "Rossiya Federatsiyasida federal davlat ta'lim standartlariga muvofiq maktabgacha, boshlang'ich umumiy, asosiy umumiy va o'rta umumiy ta'limning universal kirishi va erkinligi kafolatlanadi ..." va boshqalar.

Maktabgacha ta'lim maktabgacha ta'lim muassasasida ham, oilaviy ta'lim shaklida ham amalga oshirilishi mumkin.

7-bobning 64-moddasi 3-bandiga muvofiq “Farzandlarining oilaviy taʼlim shaklida maktabgacha taʼlim olishini taʼminlovchi voyaga etmagan oʻquvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari) uslubiy, psixologik, pedagogik, diagnostik va maslahat yordamini olish huquqiga ega. bepul, shu jumladan maktabgacha ta’lim tashkilotlari va umumiy ta’lim tashkilotlarida, agar ularda tegishli maslahat markazlari tashkil etilgan bo‘lsa. Bunday yordam turlarini taqdim etishni ta'minlash Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining davlat organlari tomonidan amalga oshiriladi.

“Ta’lim to‘g‘risida”gi yangi qonunga ko‘ra, maktabgacha ta’lim bolalar tarbiyasi va nazoratidan ajratilgan. Bolalarni nazorat qilish va parvarish qilish nafaqat ta'lim tashkilotlari, balki ta'lim faoliyati bilan shug'ullanadigan boshqa tashkilotlar tomonidan ham amalga oshirilishi mumkin. Bolalarni nazorat qilish va ularga g'amxo'rlik qilish - bu bolalar uchun ovqatlanish va maishiy xizmat ko'rsatishni tashkil etish, ularning shaxsiy gigiena va kun tartibiga rioya qilishlarini ta'minlash bo'yicha chora-tadbirlar majmui. Maktabgacha ta'lim bepul, lekin bolalarni parvarish qilish va nazorat qilish pulli. Miqdori bolalar bog'chasining asoschisiga bog'liq bo'ladi. Shu bilan birga, muassisga ota-onalarning ayrim toifalari uchun yig'im undirmaslik yoki ularning miqdorini kamaytirish huquqi beriladi. Nogiron, etim va ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalar, shuningdek, davlat va shahar ta'lim muassasalarida tahsil olayotgan sil kasalligi bilan zaharlanish bilan kasallangan bolalarni nazorat qilish va parvarish qilish uchun ota-ona to'lovlari olinmaydi. Shu bilan birga, ota-ona to'lovlarining bir qismini qoplash normalari o'zgarishsiz qoladi: birinchi farzand uchun ota-ona to'lovlarining o'rtacha miqdorining kamida 20 foizi, ikkinchi farzand uchun kamida 50 foizi, summaning kamida 70 foizi. uchinchi bola va undan keyingi bolalar uchun bunday to'lovlar

Federal davlat ta'lim standarti

2013 yil 28 avgustda Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining Federal davlat standartlari Maktabgacha ta'lim bo'yicha Federal Davlat Ta'lim Standartini (FSES DO) tasdiqladi.

Nima uchun bizga standart kerak?

Bu 2013 yil 1 sentyabrdan kuchga kirgan "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi qonunning talabidir. Birinchi marta maktabgacha ta'lim umumta'limning mustaqil darajasi sifatida e'tirof etildi va bu endi u standartga muvofiq ishlashi kerakligini anglatadi. FGT asosiy ta'lim dasturini amalga oshirishning tuzilishi va shartlariga talablarni qo'ydi, Qo'shimcha ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standartlari asosiy ta'lim dasturini o'zlashtirish natijalariga ham talablar qo'yadi va bu fundamental yangilikdir. Standart talablaridan biri akademik tizimdan chetga chiqishdir. Bola o'zi bilan tinchlikda yashash qobiliyatini egallashi, o'yinda ko'nikmalarga ega bo'lishi kerak individual ish va guruhlarning o'zaro ta'siri, o'rganishni o'rganish. Aynan da maktabgacha yosh asosiy shaxsiy fazilatlar va asosiy ijtimoiy ko'nikmalar - multikulturalizm, boshqa odamlarga hurmat, demokratik qadriyatlarga sodiqlik, sog'lom va xavfsiz turmush tarzi shakllanadi. Shuning uchun biri eng muhim vazifalar maktabgacha ta'lim - bolaning atrofidagi dunyoda o'zini identifikatsiyalashni shakllantirishni boshlash: uning oilasi, mintaqasi, mamlakati.

Standart quyidagi maqsadlarga ega

davlat tomonidan har bir bolaning sifatli maktabgacha ta’lim olishi uchun teng imkoniyatlarni ta’minlash;

asosiy ta'lim dasturlarini amalga oshirish shartlariga, ularning tuzilishiga va rivojlanish natijalariga qo'yiladigan majburiy talablarning birligi asosida ta'lim darajasi va sifatining davlat kafolatlarini ta'minlash;

Rossiya Federatsiyasining maktabgacha ta'lim darajasi bo'yicha ta'lim maydonining birligini saqlash.

Standartlar asosida OOP DO maktabgacha ta'limning asosiy ta'lim dasturi ishlab chiqilmoqda, bu maktabgacha ta'limning asosiy xususiyatlari to'plamini (hajmi, mazmuni va maqsadlar ko'rinishidagi rejalashtirilgan natijalar (ZUNlar yoki integrativ sifatlar emas)) aniqlaydi. ) maktabgacha ta'lim, pedagogik jarayonning tashkiliy-pedagogik shartlari Dastur mustaqil ravishda tashkilot tomonidan tasdiqlangan ("Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi Qonunning 12.6-moddasi).

Oila va maktabgacha ta'lim muassasasi o'rtasidagi o'zaro munosabatlar

Ota-onalar bolaning tarbiyasi va rivojlanishi uchun asosiy mas'uliyatga ega bo'lib, uning manfaatlari ota-onalarning asosiy g'amxo'rligi bo'lishi kerak.

Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya (18-modda)

“Voyaga yetmagan o‘quvchilarning (o‘quvchilarning) ota-onalari (qonuniy vakillari) bolalarni o‘qitish va tarbiyalashda boshqa barcha shaxslarga nisbatan ustuvor huquqqa egadirlar. Ular bolaning shaxsiyatining jismoniy, axloqiy va intellektual rivojlanishi uchun asos yaratishga majburdirlar.

(44-modda, 1-qism)

“Davlat organlari va mahalliy hukumat, ta'lim tashkilotlari ota-onalarga yordam ko'rsatadilar (bolalarni huquqiy tarbiyalash, ularning jismoniy va jismoniy tarbiyasini himoya qilish va mustahkamlash ruhiy salomatlik, individual qobiliyatlarni rivojlantirish va ularning rivojlanishidagi buzilishlarni zaruriy tuzatish.

(44-modda, 2-qism)

Bolalarni tarbiyalash bo'yicha majburiyatlarni bajarmaganlik yoki lozim darajada bajarmaganlik uchun ota-onalar turli xil yuridik javobgarlikka tortilishi mumkin:

Ma'muriy (Rossiya Federatsiyasi Ma'muriy huquqbuzarliklar to'g'risidagi kodeksining 5.35-moddasi ("Voyaga etmaganlarning ota-onalari yoki boshqa qonuniy vakillarining voyaga etmaganlarni boqish va tarbiyalash bo'yicha majburiyatlarini bajarmasliklari");

Fuqarolik huquqi (Rossiya Federatsiyasi Fuqarolik Kodeksining 1073 - 1075-moddalari);

Oila huquqi (Rossiya Federatsiyasi Oila kodeksining 69-moddasi "Ota-onalik huquqidan mahrum qilish", 73-moddasi "Ota-ona huquqlarini cheklash");

Jinoyat (Rossiya Federatsiyasi Jinoyat kodeksining 156-moddasi "Voyaga etmaganni tarbiyalash bo'yicha majburiyatlarni bajarmaslik")

Ushbu Federal qonun va boshqa federal qonunlarda belgilangan majburiyatlarni bajarmaganlik yoki lozim darajada bajarmaganlik uchun voyaga etmagan o'quvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari) Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq javobgar bo'ladilar. (“Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun, 4-bob, 44-modda).

Oila - bu baxt, sevgi va omad.

Oila yozda mamlakatga sayohat qilishni anglatadi.

Oila - bu bayram, oilaviy sana,

Sovg'alar, xaridlar, yoqimli xarajatlar.

Bolalarning tug'ilishi, birinchi qadam, birinchi mish-mish,

Yaxshi narsalarni orzu qilish, hayajon va qo'rquv,

Oila - bu ish, bir-biriga g'amxo'rlik qilish,

Oila ko'p uy ishlarini anglatadi

Oila muhim!

Oila qiyin!

Va yolg'iz baxtli yashash mumkin emas!

e'tiboringiz uchun!

Biriktirilgan fayllar:

	roditelskoe-sobranie_8jlcc.ppt \| 2129,5 KB \| Yuklab olinganlar: 599

www.maam.ru

18-modda Maktabgacha ta'lim Rossiya Federatsiyasining ta'lim to'g'risidagi qonuni (to'liq matn) (2015). 2015 yilda joriy | Qonun oddiy!

1. Ota-onalar birinchi ustozlardir. Ular erta bolalik davrida bola shaxsining jismoniy, axloqiy va intellektual rivojlanishi uchun asos yaratishga majburdirlar.

2-band - Yo'qotilgan kuch.

(2004 yil 22 avgustdagi 122-FZ-sonli Federal qonuniga o'zgartirishlar kiritilgan)

3. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash, ularning jismoniy va ruhiy salomatligini muhofaza qilish va mustahkamlash, individual qobiliyatlarini rivojlantirish va ushbu bolalarning rivojlanish nuqsonlarini zarur tuzatish uchun oilaga yordam berish uchun maktabgacha ta'lim muassasalari tarmog'i faoliyat yuritadi.

4. Maktabgacha ta’lim muassasasi bilan ota-onalar (qonuniy vakillar) o‘rtasidagi munosabatlar ular o‘rtasida tuzilgan shartnoma bilan tartibga solinadi, bu tomonlarning qonun hujjatlarida belgilangan huquqlarini cheklab qo‘yishi mumkin emas.

5. Mahalliy davlat hokimiyati organlari maktabgacha yoshdagi bolalarni uyda tarbiyalayotgan oilalarga uslubiy, diagnostika va maslahat yordamini tashkil qiladi va muvofiqlashtiradi.

Rossiya Federatsiyasining ta'lim to'g'risidagi qonunini yuklab oling (to'liq matn) (2015) 2015 yilda tegishli

Manba www.zakonprost.ru

“Maktabgacha ta’lim to‘g‘risida”gi qonun

2013 yilda yangi o'quv yilining boshidan boshlab "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi 273-sonli yangi Federal qonun kuchga kirdi. Avvalo, o'zgartirishlar maktabgacha yoshdagi bolalarga ta'sir ko'rsatdi.

Endi maktabgacha ta'lim maktab ta'limi va universitetda o'qish bilan bir qatorda butun ta'lim tizimidagi yana bir bo'sh joydir. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta'lim berish imkoniyatiga ega bo'lgan tashkilotlar ro'yxati ham o'sib bormoqda, endi bu nafaqat davlat organlari yoki shahar muassasalari, bu maktabgacha yoshdagi bolalarni davolash yoki oldini olish bilan shug'ullanadigan tashkilotlar tomonidan ham amalga oshirilishi mumkin. Yuridik shaxslar ham, yakka tartibdagi tadbirkorlar ham maktabgacha ta'lim bilan shug'ullanishlari mumkin.

Yangi qonun ilgari bola parvarishi va nazorati uchun pul to'lovi miqdorini cheklab qo'ygan normalarni bekor qildi. Tashkilotning har bir asoschisi to'lovni mustaqil ravishda belgilaydi yoki uni belgilamasligi mumkin, ammo siz bunga ishonmasligingiz kerak. Ular aytganidek, bepul pishloq faqat sichqonchaning tuzog'ida keladi.

Qonunda quyidagi qoidalar ham mavjud:

Bolalar bog'chasiga bormaydigan bolaning ota-onalari uslubiy, psixologik, pedagogik va boshqa yordam olishlari mumkin;

nogiron bolalar, ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalar va boshqa ijtimoiy himoyaga muhtoj guruhlar uchun to'lovlar;

Ular tashkilotlarning ko'chmas mulkini saqlash, shuningdek, umumiy ta'lim dasturini amalga oshirish uchun qo'shimcha mablag' olishga ruxsat etilmaydi.

Aksariyat ota-onalar, birinchi navbatda, bolalarining maktabgacha ta'lim muassasasiga borishi uchun to'lov oladigan tashkilotlar uchun belgilangan chegara yo'qligidan qo'rqishadi. Odamlar texnik xizmat ko'rsatish uchun juda yuqori xarajatlardan qo'rqishadi, ish haqi to'lovlar kabi tez o'smaydi. Biroq, hozircha odamlar orasida norozilik aniqlanmagan.

Avtomobilni ta'mirlash qimmat biznesdir. Bu, ayniqsa, Volkswagen avtomobillarini ta'mirlash uchun to'g'ri keladi. Volkswagen avtomobiliga old oynani o'rnatish ba'zan juda ko'p pul talab qilishi mumkin.

Ammo bizning kompaniya old oynani tez va samarali va arzon narxda o'rnatadi.

2013 yil 1 sentyabrda Rossiyada ta'lim to'g'risidagi yangi qonun Konsultant Plus kuchga kiradi

"Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-sonli Federal qonuni.

Qonun umumiy ta’lim (maktabgacha ta’lim, boshlang‘ich umumiy ta’lim, asosiy umumiy ta’lim, o‘rta umumiy ta’lim) va kasb-hunar ta’limi (o‘rta ta’lim) darajalarini belgilaydi. kasbiy ta'lim, oliy ma'lumot - bakalavriat; oliy ma'lumot - mutaxassislik, magistratura; oliy ta'lim - yuqori malakali kadrlar tayyorlash). Oliy ta’limning yana bir darajasi – ilmiy-pedagogik kadrlar tayyorlash dasturlari, rezidentura, assistentlik stajirovkalari dasturlarini o‘z ichiga olgan yuqori malakali kadrlar tayyorlash joriy etilmoqda.

Ta'lim sohasidagi asosiy ta'lim dasturlari bilan bir qatorda, turli yo'nalishdagi va murakkablik darajasidagi qo'shimcha ta'lim dasturlari ham mavjud bo'lib, ular hisobga olingan holda shakllantiriladi. yosh xususiyatlari, talabalarning qiziqishlari, qobiliyatlari, ta'lim darajasi va kasbiy malakalari.

Qonun ta'lim faoliyatini amalga oshirish huquqiga ega bo'lgan sub'ektlar doirasini, shu jumladan "nota'lim" tashkilotlarining ta'lim faoliyatiga kirishining huquqiy imkoniyatlarini kengaytiradi. Bundan tashqari, qonunda tartibga solishga bag'ishlangan alohida maqola mavjud huquqiy maqomi yakka tartibdagi tadbirkorlar, ta'lim faoliyatini olib borish.

Qonun endilikda kasb-hunar ta’limi muassasalarida o‘quvchilarga stipendiyalar berishni ham tartibga soladi.

Qonunda quyidagilarga bag'ishlangan alohida normalar mavjud:

O'quv jarayonini tashkil etishning kredit-modul tizimi va kredit birliklari tizimi;

Ta'lim dasturlarini amalga oshirishda tarmoq o'zaro hamkorligi, shu jumladan uchinchi tomon tashkilotlarida ta'lim dasturining alohida qismlarini o'zlashtirish natijalarini kreditlash mexanizmi;

Ta’lim jarayonida masofaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish;

Integratsiyalashgan ta'lim dasturlari bo'yicha o'qitish;

Ta'lim jarayonida o'quv va axborot resurslari va boshqalar.

Eksperimental o'tkazish shartlari va innovatsion faoliyat ta'lim sohasida. Bundan tashqari, ta’lim sohasida iqtisodiy faoliyat modellari yangilandi.

Yangi Qonun kuchga kirgan kundan boshlab Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonuni va "Oliy va oliy o'quv yurtidan keyingi kasbiy ta'lim to'g'risida" Federal qonuni kuchga kirmaydi deb e'tirof etiladi. Yangi Qonunning ayrim qoidalari uchun ularning kuchga kirishining turli sanalari belgilangan.

Yangi Qonun kuchga kirishi bilan bir vaqtda unga muvofiq qabul qilingan bir qator qonunosti hujjatlari kuchga kiradi. Ular orasida, xususan:

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2013 yil 15 avgustdagi 706-sonli "Pullik ta'lim xizmatlarini ko'rsatish qoidalarini tasdiqlash to'g'risida"gi qarori;

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2013 yil 24 apreldagi 370-sonli "Ekspertlar va ekspert tashkilotlarining xizmatlariga haq to'lash va akkreditatsiya ekspertizasini o'tkazish bilan bog'liq xarajatlarni qoplash qoidalarini tasdiqlash to'g'risida"gi qarori;

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2013 yil 24 maydagi 438-sonli "Davlat akkreditatsiyasidan o'tgan ta'lim dasturlari bo'yicha ta'lim faoliyatini amalga oshiruvchi tashkilotlarning reyestri" davlat axborot tizimi to'g'risida qarori;

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2013 yil 10 iyuldagi 582-sonli "Ta'lim tashkilotining rasmiy veb-saytida Internetda joylashtirish va ta'lim tashkiloti to'g'risidagi ma'lumotlarni yangilash qoidalarini tasdiqlash to'g'risida"gi qarori;

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2013 yil 20 iyuldagi 611-sonli "Ta'lim va (yoki) malaka to'g'risidagi hujjatlarni tasdiqlash qoidalarini tasdiqlash to'g'risida"gi qarori;

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2013 yil 25 iyuldagi 627-sonli "Amalga qo'yiladigan talablarni tasdiqlash to'g'risida" gi qarori. davlat nazorati davlat sirini tashkil etuvchi maʼlumotlarni oʻz ichiga olgan taʼlim dasturlarini amalga oshiruvchi taʼlim tashkilotlari faoliyati ustidan taʼlim sohasida (nazorat qilish)”;

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 08.08.2013 yildagi 678-sonli "Ta'lim faoliyatini amalga oshiruvchi tashkilotlarning professor-o'qituvchilari lavozimlari nomenklaturasini, ta'lim tashkilotlari rahbarlarining lavozimlarini tasdiqlash to'g'risida"gi qarori;

Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 06.03.2013 yildagi 160-sonli buyrug'i "O'quv dasturlarini amalga oshiruvchi ta'lim tashkilotlarida oliy ta'lim, ilmiy tashkilotlar va ilmiy (tadqiqot) faoliyatni amalga oshiradigan boshqa tashkilotlar, laboratoriyalar tashkil etish tartibini tasdiqlash to'g'risida" ilmiy (tadqiqot) va (yoki) ilmiy-texnikaviy faoliyatni amalga oshirish»;

Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 15 martdagi 185-sonli "Talabalarga nisbatan intizomiy jazo choralarini qo'llash va talabalardan intizomiy jazo choralarini olib tashlash tartibini tasdiqlash to'g'risida"gi buyrug'i;

Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 18 apreldagi 292-sonli "Asosiy kasbiy ta'lim dasturlarida ta'lim faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish tartibini tasdiqlash to'g'risida" buyrug'i;

Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 06.06.2013 yildagi 443-sonli "O'rta kasb-hunar va oliy ta'limning ta'lim dasturlarida tahsil olayotgan shaxslarning pullik ta'limdan bepulga o'tish tartibi va holatlarini tasdiqlash to'g'risida"gi buyrug'i;

Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 13 iyundagi 455-sonli "Talabalarga akademik ta'til berish tartibi va asoslarini tasdiqlash to'g'risida" buyrug'i;

Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 14 iyundagi 462-sonli "Ta'lim tashkilotlari tomonidan o'z-o'zini imtihon o'tkazish tartibini tasdiqlash to'g'risida" buyrug'i;

Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 14 iyundagi 464-sonli "O'rta kasb-hunar ta'limining ta'lim dasturlarida ta'lim faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish tartibini tasdiqlash to'g'risida" buyrug'i.

Veb-saytda e'lon qilingan sana: 01/04/2013

www.Consultant.ru saytidan material

Boshqa yuridik shaxslar, shuningdek, yakka tartibdagi tadbirkorlar ham ta'lim faoliyatini, shu jumladan maktabgacha ta'lim uchun ta'lim dasturlarini amalga oshirish huquqiga ega.

Agar ota-onalar farzandini oilada maktabgacha ta'lim bilan ta'minlasa, ular tegishli maslahat markazlari tashkil etilgan bo'lsa, ular to'lovsiz, shu jumladan maktabgacha ta'lim va umumiy ta'lim muassasalarida uslubiy, psixologik, pedagogik, diagnostika va maslahat yordamini olish huquqiga ega. ularda o'rnatilgan.

Maktabgacha ta'lim tashkiloti 2 oylik va undan katta yoshdagi bolalarni tarbiyalash, o'qitish, nazorat qilish, parvarish qilish va sog'lig'ini yaxshilashni ta'minlaydi.

Ta'lim to'g'risidagi qonun: maktabgacha ta'limni tartibga solish xususiyatlari | Maqolalar | Maktabgacha ta'lim muassasasi rahbarining ma'lumotnomasi

2012 yil oxirida "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi yangi Federal qonun qabul qilindi, u 2013 yil sentyabr oyida kuchga kiradi. U amaldagi me'yoriy hujjatdan qanday farq qiladi? Maktabgacha ta’limni tartibga solishda qanday yangiliklar bor?

Ta'lim to'g'risidagi yangi qonun eskisidan sezilarli darajada farq qiladi. Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonuni qoidalari asosan ta'lim sohasidagi boshqaruv va moliyaviy-iqtisodiy munosabatlarga tegishli. "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonun nafaqat ushbu munosabatlarni, balki ta'lim mazmunini (shu jumladan ta'lim dasturlari va standartlariga talablarni belgilashni) tartibga soladi, shuningdek, ta'lim jarayoni ishtirokchilarining huquq va majburiyatlarini batafsilroq tartibga soladi. .

Yangi qonunga muvofiq, Rossiya Federatsiyasida ta'lim umumiy ta'lim, kasbiy ta'lim, qo'shimcha ta'lim va kasbiy tayyorgarlik. Shu bilan birga, umumiy ta'lim va kasb-hunar ta'limi bir necha bosqichda amalga oshiriladi. Xususan, umumiy ta'lim quyidagilarni o'z ichiga oladi:

maktabgacha ta'lim;
asosiy umumiy ta'lim;
o'rta umumiy ta'lim.

Shunday qilib, maktabgacha ta'lim hozirda umumiy ta'limning darajalaridan biri hisoblanadi. Maktabgacha ta'lim uchun ta'lim dasturlarini ishlab chiqish federal davlat ta'lim standartlari bilan tartibga solinadi, lekin oraliq sertifikatlar va o'quvchilarning yakuniy attestatsiyasi bilan birga kelmaydi.

Maqolani o'qing va obuna bo'ling

www.resobr.ru saytidan material

64-modda Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risidagi qonun 2015 yil (Yangi!). Maktabgacha ta'lim

1. Maktabgacha ta’lim umumiy madaniyatni shakllantirishga, jismoniy, intellektual, axloqiy, estetik va shaxsiy fazilatlar, zarur shart-sharoitlarni shakllantirish ta'lim faoliyati, maktabgacha yoshdagi bolalar salomatligini saqlash va mustahkamlash.

2. Maktabgacha ta'limning ta'lim dasturlari maktabgacha yoshdagi bolalarning yosh va individual xususiyatlarini hisobga olgan holda, ularning har tomonlama rivojlanishiga, shu jumladan maktabgacha yoshdagi bolalarning boshlang'ich umumiy ta'lim dasturlarini muvaffaqiyatli ishlab chiqishlari uchun zarur va etarli darajada rivojlanish darajasiga erishishga qaratilgan. ta'lim, asoslangan individual yondashuv maktabgacha yoshdagi bolalarga va maktabgacha yoshdagi bolalarga xos tadbirlarga. Maktabgacha ta'limning ta'lim dasturlarini ishlab chiqish oraliq attestatsiyalar va o'quvchilarning yakuniy attestatsiyasi bilan birga kelmaydi.

3. Voyaga etmagan o'quvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari) o'z farzandlarining oilaviy ta'lim shaklida maktabgacha ta'lim olishini ta'minlovchilar, shu jumladan maktabgacha ta'lim tashkilotlarida va umumiy ta'lim muassasalarida bepul metodik, psixologik, pedagogik, diagnostik va maslahat yordamini olish huquqiga ega. ta'lim tashkilotlari, agar ularda tegishli maslahat markazlari tashkil etilgan bo'lsa. Bunday yordam turlarini taqdim etishni ta'minlash Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining davlat organlari tomonidan amalga oshiriladi.

TA'LIM HAQIDAGI QONUNDAGI YANGI

Kontseptual apparatda

Bir qator yangi tushunchalar kiritildi:

ta'lim tashkiloti, kadrlar tayyorlashni ta'minlovchi tashkilot, ta'lim faoliyatini amalga oshiruvchi tashkilotlar; ta'lim sohasidagi munosabatlar, ta'lim sohasidagi munosabatlar ishtirokchilari, ta'lim sohasidagi munosabatlar; pedagogik xodimning manfaatlari to'qnashuvi; va boshqalar.

IN maktabgacha ta'lim

Maktabgacha ta'lim mustaqil ta'lim darajasiga aylanib bormoqda va federal davlat ta'lim standartlari bilan tartibga solinadi.
U bolalarning "nazorati va g'amxo'rligi" dan ajratilgan, ya'ni. bolani o'rgatish bolalar bog'chasi bepul bo'ladi, lekin siz nazorat va parvarish uchun pul to'lashingiz kerak bo'ladi. To'lov muassis tomonidan belgilanadi. Bog‘cha endi davlat hisobidan o‘qitiladi, ota-onalar hisobidan ovqatlanadi. Siz nazorat va g'amxo'rlik uchun byudjetdan tovon olishingiz mumkin. Uning hajmi mintaqalar tomonidan belgilanadi. Va agar kimdir qo'shimcha to'lovlarsiz bepul ta'lim olishni xohlasa, qisqa muddatli guruhlarga xush kelibsiz.
Kam ta'minlangan ota-onalar, ta'sischining qaroriga ko'ra, kamroq to'lashlari yoki umuman to'lamasliklari mumkin. Nogiron bolalar, etim bolalar va sil kasalligiga chalinganlar to'lovdan ozod qilinadi.
Yana bir yangilik - maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ta'lim standarti. Nima uchun uni "standart" deb atashgani aniq emas - aslida bu ko'proq ko'rsatma. Ota-onalar uchun o'ziga xos hidoyat yulduzi. Bu me’yor bola uchun emas, balki o‘qituvchi va ota-ona uchun mo‘ljallangan bo‘lib, so‘nggi yillarda vujudga kelgan haddan tashqari holatlar – bog‘chaning boshlang‘ich maktabga almashtirilishi to‘g‘rilanadi. Bolalar bog'chasining vazifasi hisoblash va o'qishni o'rgatish emas, balki bolani o'rganishni xohlash va ijtimoiylashuv imkoniyatiga ega bo'lish uchun tayyorlashdir. Yangi qonun talabalar uchun summativ baholashni taqiqlaydi. Oddiy qilib aytganda, agar sizning ikki yoshli bolangiz standartlarga javob bermasa, vahima qo'zg'ashga va repetitorlar to'dasini yollashga hojat yo'q. Balki u boshqa narsada dahodir. Bola nuqsonli vunderkind bo'lishi mumkin va yangi qonun unga o'z qobiliyatlarini uyg'un ravishda rivojlantirishga imkon beradi.

Umumiy o'rta ta'lim sohasida

Fuqarolarning hamma uchun ochiq va bepul maktabgacha ta’lim olish huquqlari kafolatlarini ta’minlash maqsadida hududiy davlat organlari va mahalliy o‘zini o‘zi boshqarish organlarining vakolatlari qayta taqsimlanmoqda. Qishloq maktabini yopish faqat qishloq fuqarolar yig'inining roziligi bilan amalga oshirilishi mumkin.

Ta'lim tashkilotlarining turlari va turlarining nomlari o'zgarmoqda. Qonunda gimnaziya va litseylar haqida hech qanday gap yo‘q. Ta'lim muassasasining ixtisosligi uning nomida ko'rsatilishi mumkin.

Maktab biriktirilgan hududda yashovchi shaxslar birinchi chipta kassalariga ro'yxatdan o'tish uchun imtiyozli huquqqa ega.

Har qanday fan chuqurlashtirilgan maktablarga qabul o‘rta va o‘rta maktablarda yakka tartibda amalga oshiriladi.

Chet elliklar va fuqaroligi bo'lmagan shaxslar, mahkumlar uchun ta'limning xususiyatlari belgilanadi.

Shaxsiy o'qish jadvali. Yo'q, bu siz rasman maktabni tashlab, oyiga bir necha marta darslarga borishingiz mumkin degani emas. Boshqa yo'l bo'lmasagina mumkin.

Shaxsiy jadval, birinchi navbatda, sharoit tufayli maktabga muntazam qatnasha olmaydiganlar, masalan, sport yoki musiqa bilan jiddiy shug'ullanadigan va musobaqalarga boradiganlar uchun mo'ljallangan. Yoki yaqinda maktabni o'zgartirganlar - eski maktabda tugatilgan kurslar qayta hisoblanishi mumkin, boshqalari esa qabul qilinishi mumkin. qo'shimcha darslar Bu variant, shuningdek, sog'lig'i bilan bog'liq muammolarga duch kelgan va muntazam ravishda maktabga bora olmaydiganlar uchundir.

Bolaning moslashtirilgan dasturlarga muvofiq yuqori sifatli inklyuziv ta'lim olish huquqi alohida qayd etilgan.

"Maktab muhitining xavfsizligi" tushunchasi joriy etildi, bu o'quvchi bilan sodir bo'lgan baxtsiz hodisa tufayli maktabga da'vo arizalarini topshirishni soddalashtiradi.

Intizomiy choralar batafsilroq muhokama qilinadi. Talabalarga intizom va akademik natijalarga nisbatan qattiqroq talablar qo'yiladi, shu jumladan maktabdan haydash, shu jumladan. talaba tomonidan ta'lim dasturini vijdonan o'zlashtirish va o'quv rejasini amalga oshirish bo'yicha o'z majburiyatlarini bajarmagan taqdirda.

Yagona davlat imtihonidagi yozgi janjallar bizga hech narsa o'rgatmadi. Qonunda qo'shimcha tartibga solish mexanizmlari belgilanmagan. Albatta, ular hali ham bu borada ishlamoqda. Ammo 2014 yilgi sinf hali ham to'g'ri topshiriqlarni yuklab olishi va javoblarini Internetga joylashtirishi mumkin bo'ladi.

Yagona davlat imtihoni natijalari 4 yil davomida amal qiladi.

Qonun davlat maktablarida ta'limning dunyoviyligi tamoyilini va ORKSE o'qitish amaliyotini belgilaydi. Diniy tashkilotlar kurs dasturini diniy ta'limotlarga muvofiqligini tekshirish, shuningdek, o'qituvchilariga maktablarda ishlashni tavsiya qilish huquqini oldilar.

O‘qituvchi va yetakchilar maqomiga alohida maqolalar bag‘ishlangan. Pedagoglarning huquqlari, majburiyatlari va majburiyatlari ham batafsilroq tartibga solinadi. O'qituvchilarning ish haqiga kelsak, qonunga ko'ra, bu tegishli hududdagi o'rtacha ish haqidan past bo'lishi mumkin emas.

O'qituvchi 5 yilda bir marta emas, balki har 3 yilda bir marta qayta tayyorlash kursidan o'tishi kerak.

O'rta kasb-hunar ta'limida

Boshlang‘ich kasb-hunar ta’limi dasturlarini taklif etuvchi kasb-hunar maktablari yopiladi.

Ta'lim muassasalari integratsiyalashgan ta'lim dasturlarini joriy etish va bir vaqtning o'zida maktab va kasb-hunar ta'limi berish huquqini oldi.

Ijodiy ta’lim muassasalariga o‘quvchilarni boshlang‘ich maktabni tugatgandan so‘ng darhol qobiliyatidan kelib chiqib tanlab olishga va o‘qishni tugatgandan so‘ng ularga nafaqat attestat, balki o‘rta maxsus kasb-hunar ta’limi diplomini ham berishga ruxsat etiladi.

Oliy ta'lim sohasida

“Taʼlim toʻgʻrisida”gi yangi qonunga koʻra, 17 yoshdan 30 yoshgacha boʻlgan har 10 ming kishiga kamida 800 nafar davlat taʼlimida oʻqiydigan talaba toʻgʻri kelishi kerak.

Universitetga kirish uchun imtiyozlar qisqartirilmoqda, buning o'rniga, ayrim toifadagi nafaqa oluvchilarga tayyorgarlik kurslarida bepul qatnashish imkoniyati yaratilmoqda.

Universitetga faqat Yagona davlat imtihonlari natijalariga ko'ra kirish mumkin bo'ladi, Moskva davlat universiteti, Sankt-Peterburg davlat universiteti (shuningdek, bir nechta boshqa federal universitetlar) bundan mustasno, bu erda siz qo'shimcha imtihon topshirishingiz kerak bo'ladi. .

Olimpiada g‘oliblari va sovrindorlari universitetga kirish imtihonlarisiz kirish huquqiga ega. “Byudjetga” tanlovsiz qabul qilish uchun nogiron bolalar uchun kvota belgilandi - 10%. umumiy soni kirish imtihonlarini muvaffaqiyatli topshirgan holda ma'lum bir yo'nalish (mutaxassislik) bo'yicha byudjet joylari.

Harbiy oliy o‘quv yurtlariga o‘qishga qabul qilishning ustuvor huquqi, boshqa narsalar teng bo‘lgan holda, “shartnoma bo‘yicha harbiy xizmatni o‘tayotgan va harbiy xizmatni o‘tayotgan fuqarolarning farzandlariga beriladi. umumiy davomiyligi yigirma yil va undan ortiq muddatli harbiy xizmat.

Qonun barcha oliy o‘quv yurtlarini Ta’lim va fan vazirligi tomonidan monitoring o‘tkazishda ishtirok etishga majbur qiladi.

Ko‘rib chiqish:

Taqdimotni oldindan ko'rishdan foydalanish uchun o'zingiz uchun hisob yarating ( hisob) Google va tizimga kiring: https://accounts.google.com

Slayd sarlavhalari:

Qonunda birinchi marta maktabgacha ta’lim umumiy ta’lim darajasi ekanligi belgilab qo‘yildi. Bu voqea ahamiyatlidir: maktabgacha ta'lim bolaning shaxsini shakllantirish va uning kelajakdagi taqdiri uchun ayniqsa muhimdir.

Ushbu qarorning mantiqiy davomi maktabgacha ta'lim uchun federal davlat ta'lim standartlarini qabul qilishdir. Maktabgacha ta'lim ta'lim tizimida birinchi bo'g'in bo'lib bormoqda.Ta'lim narxining oshishi haqidagi xavotirlarga kelsak, ular faqat maktabgacha ta'lim tashkilotlari uchun dolzarbligicha qolmoqda.

Qonun ota-onalarning bolalar bog'chasini saqlash uchun qo'shimcha to'lov miqdori bo'yicha cheklovni kafolatlamaydi, shuning uchun nazariy jihatdan (agar muassis bunday qaror qabul qilsa) bu uning oshishiga olib kelishi mumkin. Ota-onasi (qonuniy vakillari) tomonidan nazorat va g'amxo'rlik uchun to'lov o'z vaqtida to'langanligi sababli bolani maktabgacha ta'lim tashkilotidan chiqarib yuborish mumkin emas.

Pedagogik xodimning manfaatlari to'qnashuvi. Ilgari ta'lim to'g'risidagi qonun hujjatlarida bunday tushuncha yo'q edi, garchi manfaatlar to'qnashuvi ob'ektiv haqiqat sifatida mavjud edi.

Bu o'qituvchi xodim amalga oshirayotganda, bir vaziyat kasbiy faoliyat moddiy manfaat yoki boshqa afzalliklarga ega bo'lishdan shaxsiy manfaatdorlik mavjud bo'lib, o'qituvchining shaxsiy manfaatlari va o'quvchining, voyaga etmaganlarning ota-onalari (qonuniy vakillari) manfaatlari o'rtasidagi ziddiyat tufayli o'qituvchining kasbiy vazifalarini to'g'ri bajarishiga ta'sir qiladi yoki ta'sir qilishi mumkin. .2. Universitetlar faoliyati samaradorligini monitoring qilish ham davlat, ham xususiy universitetlar uchun yillik va majburiy holga aylanib bormoqda.2012 yilning kuzida Ta’lim va fan vazirligi birinchi marta oliy ta’lim muassasalarida monitoring o‘tkazdi.

Unda 541 ta davlat universiteti va 994 ta filial ishtirok etdi. Natijada 30 ga yaqin oliy o‘quv yurti va 262 ta filial samarasiz va qayta tashkil etishga muhtoj deb topildi. 3. Yagona davlat imtihonining (USE) natijalari besh yil davomida amal qiladi4.

Talabalarning shaxsiy ehtiyojlari inobatga olinadi. Qonun bolalarni o'qitishni nazarda tutuvchi inklyuziv ta'limga ustuvor ahamiyat beradi nogironlar ixtisoslashtirilgan emas, balki oddiy ta'lim muassasasida. Shu bilan birga, ular hali ham maxsus muassasalarda ta'lim olishlari mumkin.

Qonun chiqaruvchi talabaning individual o'quv jadvali va kurs uchun fanlarni tanlash huquqini ta'minlaydi. Yangisiga muvofiq

Bolalar uchun maktabgacha ta'lim: yangi standartdan nimani kutish kerak

Ko'pgina o'qituvchilar maktabgacha yoshdagi bolaga singdirilgan bilim va qadriyatlar insonning kelajakdagi taqdirini hal qiluvchi omillarga aylanishiga ishonishadi. Maktabgacha tarbiya o'yinlari muhim rol kelajakdagi shaxsni shakllantirishda. Ehtimol, aynan shu sabablarga ko'ra Rossiya Federatsiyasida ta'lim tizimini isloh qilishda qonun chiqaruvchi maktabgacha ta'lim muammolariga alohida e'tibor qaratgan. "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-sonli Federal qonuni (keyingi o'rinlarda ta'lim to'g'risidagi qonun) qo'llanilganidan keyin bir necha oy davomida o'zini qanday ko'rsatganligi va federal davlatdan nimani kutish kerakligi haqida. 2014 yil 1 yanvardan kuchga kiradigan maktabgacha ta'lim1 ta'lim standarti (keyingi o'rinlarda - maktabgacha ta'lim standarti), biz Rossiya ta'lim akademiyasining Bolalikning psixologik-pedagogik muammolari instituti direktori, t.f.n. , professor, a'zo ishchi guruhi maktabgacha ta'lim standartini ishlab chiqish to'g'risida Tatyana Volosovets.

Ta'lim qonuni kuchga kirgunga qadar maktabgacha ta'lim birinchi qadam umumiy ta'lim. 2013-yil 1-sentabrdan keyin maktabgacha ta’lim sifatida tasniflanadi Daraja umumiy ta'lim (Ta'lim to'g'risidagi qonunning 4-moddasi). Ushbu yangilikni qanday baholaysiz?

T.V.: Juda yaxshi. Ta'lim to'g'risidagi qonun maktabgacha ta'limning yangi maqomini belgilab berdi Daraja umumiy ta'lim. Maktabgacha ta'lim maqomining ortib borayotgani juda ijobiy tendentsiyadir.

Shu bilan birga, maktabgacha ta'lim muassasalari o'qituvchilarining mavqeini yaxshilash, jumladan, maktabgacha ta'lim va maktabda ish haqi darajasini tenglashtirish yaxshi bo'lar edi. Bu boradagi ishlar viloyatlarda ham olib borilmoqda.

Rossiyada bolalar bog'chalarida navbat muammosi juda keskin ekanligini hamma biladi. Rasmiy ma'lumotlarga ko'ra, taxminan guruhlardagi joylar yarim million bola. Bu muammoni qanday hal qilishim mumkin?

T.V.: Bu muammoni ikki yo'l bilan hal qilish mumkin. Birinchisi, yangi bolalar bog'chalari qurilishi. Bu vazifa prezidentning may (2012-yil) farmonlarida2 belgilab qoʻyilgan boʻlib, u Rossiya hududlari tomonidan amalga oshirilmoqda.

Qurilish uchun ajratilgan federal byudjet 59 mlrdsurtish. Ikkinchisi - o'zgaruvchining rivojlanishi tashkiliy shakllar maktabgacha ta'lim va bu usul maktabgacha ta'lim standartida aniq aks ettirilgan.

2-bandning 3-qismida. "Ta'lim to'g'risida" gi qonunning 44-moddasiga ko'ra, voyaga etmagan o'quvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari) o'z farzandlarini oilada maktabgacha ta'lim bilan ta'minlash huquqiga ega. Kim ichida Ushbu holatda bolaning belgilangan ta'lim olishini nazorat qiladimi?

T.V.: Bu savolga hali javob yo'q. Maktabgacha ta'lim bo'yicha federal davlat ta'lim standartini joriy etishni ta'minlash bo'yicha chora-tadbirlar rejasida Rossiya Ta'lim va fan vazirligi ishlab chiqishni rejalashtirmoqda. Ko'rsatmalar"Oilaviy ta'lim shaklida maktabgacha ta'lim olayotgan bolalarning ota-onalariga uslubiy, psixologik-pedagogik, diagnostik va maslahat yordamini olishni tashkil etish" 2014 yil.

Ko'pchilik maktabgacha ta'lim standartini umumiy me'yorlarning ko'pligi uchun tanqid qiladi (bolalarni qanday rivojlantirish kerakligi haqida aniq tartibga solish yo'q; buning uchun qanday sharoitlar bo'lishi kerak; bir guruhda ruxsat etilgan maksimal bolalar soni qancha). Bu borada sizning fikringiz qanday?

T.V.: Maktabgacha ta'lim standarti ularning psixologik-pedagogik asoslari, ish usullari va shakllaridagi farqlarni tan olgan holda, maktabgacha ta'lim muassasalarining ish sharoitlari va natijalarining o'zgaruvchanligini tan olgan holda, ta'lim muassasalarining mumkin bo'lgan namunaviy ta'lim dasturlari ko'pligiga qaratilgan. .

Ta'lim va rivojlanish bilan bog'liq barcha narsalar ushbu dasturlarda o'z aksini topadi. Sharoitlar, jumladan, psixologik-pedagogik, kadrlar, moliyaviy, moddiy-texnikaviy taʼlim maktabgacha taʼlim standartida oʻz aksini topgan. Guruhlarning maksimal bandligi, shu jumladan kompensatsion va birlashtirilgan guruhlarda, sanitariya-epidemiologiya qoidalari va qoidalariga muvofiq belgilanadi.

Ilgari maktabgacha taʼlimning asosiy umumiy taʼlim dasturini amalga oshiruvchi davlat taʼlim muassasalarida ota-ona toʻlovlari (bola parvarishi va nazorati uchun toʻlovlar) miqdori bolani boqish xarajatlarining 20 foizidan koʻp boʻlmagan miqdorda belgilangan edi (Qonunning 52.1-moddasi). Rossiya Federatsiyasi 1992 yil 10 iyuldagi 3266-1-son "Ta'lim to'g'risida"). Taʼlim toʻgʻrisidagi qonun koʻrsatilgan toʻlov uchun 20% chegarani bekor qildi va taʼsischilarga chegarani oʻzlari belgilash huquqini berdi.

Shunday qilib, ota-onalar uchun bolalar bog'chasi xizmatlari uchun to'lovlar oshishi mumkin besh marta. Ushbu vaziyatdan chiqishning qanday yo'llarini ko'rasiz?

T.V.: Buning yagona yo‘li bor – ta’lim to‘g‘risidagi qonunga tegishli o‘zgartirishlar kiritish. Men San'atning so'zlarini qaytarmoqchiman.

Rossiya Federatsiyasining 1992 yil 10 iyuldagi 3266-1-sonli "Ta'lim to'g'risida" gi Qonunining 52.1-moddasi, unga ko'ra ota-onalarning asosiy umumiy ta'lim dasturini amalga oshiradigan davlat ta'lim muassasalarida (bolalar nazorati va parvarishi uchun to'lovlar) miqdori. maktabgacha ta'lim bolalarni qo'llab-quvvatlash xarajatlarining 20 foizidan ko'p bo'lmagan miqdorda belgilandi.

Dmitriy Livanov, Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vaziri:

“Maktabgacha ta’limning mavjudligi va sifati eng muhim vazifalardan biridir muhim omillar yosh oilalar ota-ona bo'lishga tayyor ekanliklariga qaror qilganlarida. Va mohiyatiga ko'ra, maktabgacha ta'lim - bu fuqarolarning umumiy foydalanish imkoniyati hali kafolatlanmagan yagona muassasa. Bu muammoni albatta hal qilishimiz kerak”.

Ta'lim muassasalarida maktabgacha ta'limni olish bolalar yoshga etganida boshlanishi mumkin ikki oy(Ta'lim to'g'risidagi qonunning 67-moddasi). Ushbu yoshdagi bolalar uchun qanday tadbirlar o'tkaziladi?

T.V.: Hozir mualliflar Taxminan asosiy ta'lim dasturlarini yakunlamoqda, bu ham ikki oydan uch yilgacha bo'lgan bolalar bilan ishlash tizimini aks ettiradi. O'qituvchilar va psixologlar bu yoshdagi bolalarni rivojlantirish va tarbiyalashda katta tajriba to'plashdi.

Bolalar bog'chalari guruhlari bor edi Sovet davri, ular hali ham ishlamoqda. Men chaqaloqlar va yosh bolalar uchun dasturlarni ishlab chiqishda hech qanday muammo ko'rmayapman.

Rossiyada voyaga etmagan o'quvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari) uchun bolalarning oilaviy ta'lim shaklida maktabgacha ta'lim olishlarini ta'minlaydigan maslahat markazlari qanday tashkil etilgan?

T.V.: Hali emas, garchi San'atning 3-bandida. "Ta'lim to'g'risida" gi qonunning 64-moddasi ota-onalarning maslahat markazlarida uslubiy, psixologik, pedagogik, diagnostika va maslahat yordamidan foydalanish huquqini belgilaydi. Rossiya Ta'lim va fan vazirligi maktabgacha ta'lim bo'yicha federal davlat ta'lim standartini joriy etishni ta'minlash bo'yicha chora-tadbirlar rejasida "Maslahat markazlarini tashkil etish va ularning faoliyati (tashkiliy, iqtisodiy, funktsional masalalar) bo'yicha uslubiy tavsiyalar" ni ishlab chiqishni nazarda tutadi. )" 2014 yilda.

64-modda. Maktabgacha ta'lim
Sharhlangan maqola mahalliy ta'lim qonunchiligi uchun yangilik emas, chunki San'atda tegishli normalar mavjud edi. 3266-1-son Qonunining 18-moddasi. Shu bilan birga, sharhlangan maqola doirasida ushbu qoidalar asosan yangilandi va yangi normalar bilan to'ldirildi.
Maqola maktabgacha ta'limni huquqiy tartibga solishga bag'ishlangan. Asoslar huquqiy tartibga solish Rossiya Federatsiyasida maktabgacha ta'lim Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasida belgilangan, San'atda. 43 davlat va munitsipal muassasalarda bepul va bepul maktabgacha ta'limni kafolatlaydi va shu bilan davlatga ushbu huquqning amalga oshirilishini ta'minlash majburiyatini yuklaydi. Biroq, konstitutsiyaviy normalar ushbu huquqning mazmunini aniqlamaydi va ta'lim munosabatlarining ushbu sohasini huquqiy tartibga solishning tafsilotlarini aniqlamaydi. Batafsilroq tartibga solish sharhlangan Federal qonun va qonunosti hujjatlari darajasida amalga oshiriladi. Shunday qilib, maktabgacha ta'lim sohasini rivojlantirishning strategik jihatlari Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2020 yil noyabrdagi qarori bilan tasdiqlangan Rossiya Federatsiyasining 2020 yilgacha bo'lgan davrda uzoq muddatli ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish kontseptsiyasida belgilangan. 17, 2008 yil N 1662-r * (83). Konsepsiyada oilalarni qo‘llab-quvvatlash va ta’lim salohiyatidan to‘liqroq foydalanishni ta’minlashga qaratilgan maktabgacha ta’lim tizimida xizmatlar ko‘rsatish shakllarining moslashuvchanligi va xilma-xilligini oshirish ustuvor vazifalardan biri sifatida belgilangan. Shuningdek, Rossiya Federatsiyasi Prezidentining 05.07.2012 yildagi 599-sonli "Ta'lim va fan sohasidagi davlat siyosatini amalga oshirish chora-tadbirlari to'g'risida" gi Farmoni * (84) 2016 yilga qadar foydalanishning yuz foizga erishish vazifasini qo'yganligini ta'kidlaymiz. uch yoshdan etti yoshgacha bo'lgan bolalar uchun maktabgacha ta'lim.
Sharhlangan maqolaning 1-qismi maktabgacha ta'lim tushunchasini belgilaydi. Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonunida aniq ta'rif yo'q edi bu tushuncha Shu bilan birga, maktabgacha ta'lim muassasalari maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash, ularning jismoniy va ruhiy salomatligini himoya qilish va mustahkamlash, individual qobiliyatlarni rivojlantirish va bolalarning rivojlanish nuqsonlarini zarur tuzatish uchun oilalarga yordam berish uchun tashkil etiladi va faoliyat yuritadi. Sharhlangan Federal qonun maktabgacha ta'limning maqsadlarini belgilaydi, ular orasida quyidagilar nomlanadi: umumiy madaniyatni shakllantirish; jismoniy, intellektual, axloqiy, estetik va shaxsiy fazilatlarni rivojlantirish; ta'lim faoliyati uchun zarur shart-sharoitlarni shakllantirish; maktabgacha yoshdagi bolalar salomatligini saqlash va mustahkamlash.
Shunday qilib, maktabgacha ta'limning umumiy rivojlanish maqsadiga e'tibor qaratiladi. Maktabgacha yosh - bu bolaning jadal jismoniy va aqliy rivojlanishi, unda uning keyingi jismoniy, intellektual, aqliy rivojlanishini oldindan belgilab beradigan va individual rivojlanish xususiyatlarini keyinchalik shakllantirish uchun asosiy bo'lgan umumiy ko'nikma va qobiliyatlarni shakllantirish yoshi. Maktabgacha yoshdagi bolalar salomatligini muhofaza qilish va mustahkamlash ham muhim ahamiyatga ega.
Maktabgacha ta'lim sohasidagi juda katta tartibga soluvchi qatlam Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining qonunchiligidir. Shunday qilib, ichida Kaliningrad viloyati 2009 yil 10 noyabrdagi 388-sonli "Kaliningrad viloyatida maktabgacha ta'limni davlat tomonidan qo'llab-quvvatlash to'g'risida" gi qonun qabul qilindi. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini davlat tomonidan qo‘llab-quvvatlash mexanizmlarini nazarda tutuvchi ushbu Qonun maktabgacha ta’lim sohasida munitsipal-xususiy sheriklikni rivojlantirishga qaratilgan bo‘lib, bunday sheriklik shakllarini, shuningdek, uni moddiy rag‘batlantirish chora-tadbirlarini tartibga soladi.
Rossiya Federatsiyasining sub'ektlari maktabgacha ta'lim muassasalari tarmog'ini rivojlantirishga qaratilgan ko'plab turli mintaqaviy va shahar qisqa muddatli va uzoq muddatli maqsadli dasturlarni amalga oshirmoqda * (85). Bunday dasturlarni ishlab chiqish va amalga oshirishda maktabgacha ta’lim muassasalaridan foydalanish imkoniyati darajasini oshirish, uning moddiy-texnikaviy tarkibiy qismini takomillashtirish maqsadlari qo‘yiladi. Dasturlar dasturlarning sub'ektlari va ob'ektlarini, dasturlar doirasidagi tadbirlarni moliyalashtirish hajmlari va manbalarini belgilaydi. Faoliyatga quyidagilar kirishi mumkin: maktabgacha ta'lim tashkilotlari binolarini rekonstruksiya qilish va qurish; maktabgacha ta'lim muassasalarining avvaldan o'zgartirilgan binolarini qaytarish; maktabgacha ta'lim muassasalarida va maktabgacha yoshdagi bolalar guruhlarida qo'shimcha joylarni yaratish ta'lim muassasalari va boshq.
Sankt-Peterburgda bolalar bog'chalarini qurish va rekonstruksiya qilish bo'yicha maxsus dastur mavjud * (86). Rossiya Federatsiyasining ayrim ta'sis sub'ektlarida maktabgacha ta'lim muassasalaridagi o'rinlar sonini ko'paytirishga qaratilgan maxsus chora-tadbirlarni nazarda tutuvchi dasturlar amalga oshirilmoqda * (87). Saratov viloyatida hududiy muassasalar joylashgan ob'ektlarni mavjud maktabgacha ta'lim muassasalari tarmog'iga qaytarish choralari ko'rilmoqda * (88). Aftidan, maktabgacha ta’lim muassasalari tarmog‘ini rivojlantirishga yo‘naltirilgan va tegishli mablag‘ bilan ta’minlangan hududiy va shahar dasturlari, ularni sifatli amalga oshirish sharti bilan, maktabgacha ta’lim muassasalaridagi o‘rinlar yetishmovchiligi muammosini tezroq hal etishga yordam berishi mumkin. fuqarolarning maktabgacha ta'lim olish huquqini to'liq amalga oshirish.
Rossiya Federatsiyasining ayrim ta'sis sub'ektlari tegishli hududda maktabgacha ta'limni rivojlantirishning asosiy tendentsiyalarini belgilaydigan dasturiy hujjatlarga ega. Shunday qilib, Saxa Respublikasida (Yakutiya) 2011-2016 yillarda Saxa Respublikasining (Yakutiya) maktabgacha ta'limni rivojlantirish kontseptsiyasi tasdiqlandi * (89), unda tahlil mavjud hozirgi holat Respublikada maktabgacha ta’limni tashkil etadi hamda o‘rganilayotgan sohani yanada rivojlantirishning maqsadli vazifalari va prognoz komponentlarini belgilaydi. Ta'kidlash joizki, Konsepsiya nafaqat demografik ehtiyojlarga mos ravishda maktabgacha ta'lim muassasalarida o'rinlar sonini ko'paytirish vazifasini belgilabgina qolmay, balki jamoatchilik bilan aloqalarning ushbu sohasini rivojlantirishning muhim maqsadli parametrlarini ham belgilab beradi (masalan, maktabgacha ta'limning innovatsion tashkiliy-pedagogik shakllari; inklyuziv ta'limni rivojlantirishga e'tibor va boshqalar).
Sharhlangan maqolaning 2-qismi maktabgacha ta'lim uchun ta'lim dasturlarining umumiy yo'nalishini belgilaydi. Maktabgacha ta'lim tashkilotida ta'lim mazmuni San'atga muvofiq maktabgacha ta'limning ta'lim dasturi bilan belgilanadi. Sharhlangan qonunning 12-moddasi federal davlat ta'lim standartiga muvofiq va maktabgacha ta'limning namunaviy ta'lim dasturlarini hisobga olgan holda ta'lim tashkiloti tomonidan ishlab chiqiladi, tasdiqlanadi va amalga oshiriladi.
tomonidan umumiy standartlar, San'atda mustahkamlangan. Izoh ostidagi qonunning 11-moddasi, federal davlat ta'lim standartlari ma'lum bir ta'lim darajasiga qo'yiladigan majburiy talablar to'plamidir, shu jumladan quyidagi talablar: a) dasturning tuzilishi uchun; b) dasturni amalga oshirish shartlariga; v) dasturni o'zlashtirish natijalariga. Ta'lim mazmuni bevosita ta'lim dasturlari bilan belgilanadi; maktabgacha ta'lim darajasi uchun - maktabgacha ta'limning ta'lim dasturlari. Davlat muayyan darajadagi ta'limning tavsiya etilgan hajmi va mazmunini, dasturni o'zlashtirishning rejalashtirilgan natijalarini belgilovchi o'quv-uslubiy hujjatlar bo'lgan namunali ta'lim dasturlarini ishlab chiqadi; taxminiy shartlar ta'lim faoliyati va boshqalar.
Sharhlangan maqolaga ko'ra, maktabgacha ta'limning ta'lim dasturlari maktabgacha yoshdagi bolalarning yosh va individual xususiyatlarini hisobga olgan holda, ularning har tomonlama rivojlanishiga, shu jumladan boshlang'ich umumiy ta'lim dasturlarini muvaffaqiyatli rivojlantirish uchun zarur va etarli rivojlanish darajasiga erishishga qaratilgan. ta'lim. Shu bilan birga, maktabgacha ta'limning ta'lim dasturlari maktabgacha yoshdagi bolalarga individual yondashuv va maktabgacha yoshdagi bolalarga xos bo'lgan faoliyat turlari asosida quriladi. Maktabgacha ta'limning ta'lim dasturlarini ishlab chiqish oraliq attestatsiyalar va o'quvchilarning yakuniy attestatsiyasi bilan birga kelmaydi.
Hozirgi vaqtda maktabgacha ta'limning federal davlat ta'lim standarti ishlab chiqilmoqda. Bundan tashqari, taxminiy asosiy umumiy ta'lim dasturlarini ishlab chiqish, ularni ekspertizadan o'tkazish va reestrini yuritish tartibi to'g'risidagi masala ishlab chiqilmoqda. Shubhasiz, federal davlat ta'lim standartini amalga oshirishdan va namunali asosiy umumiy ta'lim dasturlari reestrini shakllantirishdan oldin, maktabgacha ta'lim bo'yicha ta'lim dasturlarini amalga oshirishda asosiy umumiy ta'limni amalga oshirish shartlariga Federal davlat talablariga amal qilish kerak. maktabgacha ta'limning ta'lim dasturi (Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2011 yil 20 iyuldagi N 2151 buyrug'i bilan tasdiqlangan), shuningdek, maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturining tuzilishiga Federal davlat talablari (tasdiqlangan) Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2009 yil 23 noyabrdagi 655-son buyrug'i bilan). Shuni yodda tutish kerakki, Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturini ishlab chiqish bo'yicha uslubiy tavsiyalarni ishlab chiqdi (2010 yil 21 oktyabrdagi N 03-248-sonli xat), taxminiy asosiy umumiy ta'lim. "Muvaffaqiyat" maktabgacha ta'lim uchun ta'lim dasturi (RF Ta'lim va fan vazirligining 2010 yil 22 iyuldagi N 03-13 maktubi).
Shunday qilib, sharhlangan Federal qonun maktabgacha ta'lim muassasalarida o'qitishga standartlashtirilgan yondashuvni nazarda tutadi, bu maktabgacha ta'limning ta'lim dasturini ishlab chiqishning mustaqilligini hisobga olgan holda, o'qitishni o'quvchilarning individual xususiyatlari va ehtiyojlariga moslashtirishga imkon beradi. , shuningdek, ta'lim tashkilotlarining pedagogik avtonomiyasiga vositachilik qiladi.
Sharhlangan maqolaning 3-qismida oilaviy tarbiya tarzida maktabgacha taʼlim oluvchi voyaga etmaganlarning ota-onalariga metodik, psixologik, pedagogik, diagnostika va maslahat yordamini toʻlovsiz olish huquqi belgilangan. Qonunga ko‘ra, bunday yordam, shu jumladan, maktabgacha ta’lim va umumiy ta’lim muassasalari huzurida faoliyat yurituvchi maslahat markazlarida ham ko‘rsatilishi mumkin, biroq maxsus maslahat markazlarini tashkil etish ham bundan mustasno emas. Federal qonun ushbu turdagi yordamni Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining davlat organlariga ko'rsatishni yuklaydi.
Bu Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining maktabgacha ta'lim sohasidagi yangi vakolati, sharhlangan Federal qonunda nazarda tutilgan. Ushbu vakolatni joriy etish uni Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining tegishli normativ-huquqiy hujjatlarida birlashtirishni talab qiladi. Bundan tashqari, ushbu normalarning deklarativ xususiyatiga yo'l qo'ymaslik uchun Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlari ushbu vakolatni amalga oshirish uchun moliyaviy yordam ko'rsatishi kerak. Shuningdek, maktabgacha ta'lim tashkilotlari va umumiy ta'lim tashkilotlarida konsultatsiya markazlarining to'liq ishlashi Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining normativ hujjatlarida tartibga solishni talab qilishini ta'kidlaymiz. huquqiy maqomi bunday markazlar va ularning ota-onalar bilan o'zaro munosabatlari mexanizmlari.
Rossiya Federatsiyasining ayrim hududlarida shahar darajasi Farzandlarining maktabgacha ta’lim muassasalarida oilaviy ta’lim-tarbiya olishini ta’minlovchi ota-onalarga bepul uslubiy, diagnostika va maslahat yordamini tashkil etish masalasini tartibga solish amaliyoti mavjud. Buning sababi, ilgari ta'lim to'g'risidagi qonun hujjatlarida maktabgacha yoshdagi bolalarni uyda tarbiyalayotgan oilalarga bunday yordamni tashkil etish va muvofiqlashtirish bo'yicha mahalliy hokimiyat organlarining vakolatlari berilgan. Shunday qilib, ichida Astraxan viloyati"Liman tumani" munitsipal tuzilmasi ma'muriyatining 2011 yil 22 martdagi 324-son qarori bilan uyda bolalarni tarbiyalayotgan oilalarga uslubiy, diagnostik va maslahat yordamini tashkil etish to'g'risidagi nizom tasdiqlandi. Nizomda bunday yordamni tashkil etish maktabgacha ta'lim muassasasi negizida bunday maktabgacha ta'lim muassasasi mutaxassislari (o'qituvchi, psixolog, logoped, ijtimoiy o'qituvchi va boshqa mutaxassislar) guruhni olib boruvchi va individual seanslar uyda bolalarni tarbiyalayotgan ota-onalar bilan (ma'ruzalar, maslahatlar, ota-onalar uchun seminarlar va boshqalar).
Maktabgacha yoshdagi bolalari bo'lgan ota-onalar uchun maslahat markazlarini yaratish amaliyoti ko'plab Evropa mamlakatlarida keng tarqalgan. Masalan, Finlyandiyada shahar bo'limida joylashgan bepul bolalar bog'chalari mavjud. Bunday bog'chalarda ota-onalar o'z farzandlariga o'zlari g'amxo'rlik qiladilar va ularga g'amxo'rlik va ta'lim bo'yicha maslahatlar olishlari mumkin. Daniyada Konsolidatsiyalangan Qonunning 11-moddasi ijtimoiy xizmatlar(Ijtimoiy xizmatlar to'g'risidagi konsolidatsiya to'g'risidagi qonun, 2007) majburiyatini oladi mahalliy ma'muriyatlar fuqarolarning maktabgacha ta'lim xizmatlarini olishlari uchun sharoit yaratish, shu jumladan, oilalar va ota-onalar olishi mumkin bo'lgan bepul maslahat markazlarini tashkil etish. malakali yordam bolalarni tarbiyalash va ularga g'amxo'rlik qilish bilan bog'liq har qanday muammolarni hal qilishda, shu jumladan anonim asosda.

Xullas, aziz hamkasblar, biz yangi o‘quv yiliga yangi Qonun bilan qadam qo‘ymoqdamiz. Sizlarni o'quv yilining boshlanishi bilan tabriklayman va yosh avlod farovonligi yo'lida Qonunni amalga oshirishda ijodiy, samarali muvaffaqiyatlar tilayman!

www.maam.ru

Ota-onalar yig'ilishi "Ta'lim to'g'risida" gi yangi qonun. Maktabgacha ta'lim muassasalarining qonunchilik bazasidagi o'zgarishlar"

Ota-onalar yig'ilishi Ta'lim to'g'risidagi yangi qonun. Maktabgacha ta'lim muassasalarining qonunchilik bazasiga o'zgartirishlar

2014-yil 1-yanvardan boshlab 8-modda 1-qismining 3 va 6-bandlari, shuningdek 9-modda 1-qismining 1-bandi kuchga kiradi.

Ta'lim darajalari

maktabgacha ta'lim

boshlang'ich umumiy ta'lim

asosiy umumiy ta'lim

o'rta umumiy ta'lim

Birinchi marta maktabgacha ta'lim umumta'limning mustaqil darajasi sifatida e'tirof etildi va bu endi u standartga muvofiq ishlashi kerakligini anglatadi. (10-modda, 4-qism).

Federal davlat ta'lim standartlari umumiy ta'limning barcha darajalari uchun tasdiqlangan (5-modda, 3-qism, shu jumladan maktabgacha ta'lim.

Ta'lim

Shaxs, jamiyat va davlat manfaatlaridan kelib chiqqan holda ta’lim va tarbiya

(TA'LIM HAQIDA QONUN, 1992, 1996)

(“TA’LIM HAQIDAGI YANGI QONUN”, 2013 yil, 1-BOB, 2-modda)

1. Rossiya Federatsiyasida har bir insonning ta'lim olish huquqi kafolatlanadi.

Maktabgacha ta'lim maktabgacha ta'lim muassasasida ham, oilaviy ta'lim shaklida ham amalga oshirilishi mumkin.

Federal davlat ta'lim standarti

2013 yil 28 avgustda Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining Federal davlat standartlari bo'yicha kengashi maktabgacha ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standartini (FSES DO) tasdiqladi.

Nima uchun bizga standart kerak?

Bu 2013 yil 1 sentyabrdan kuchga kirgan "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi qonunning talabidir. Birinchi marta maktabgacha ta'lim umumta'limning mustaqil darajasi sifatida e'tirof etildi va bu endi u standartga muvofiq ishlashi kerakligini anglatadi. FGT asosiy ta'lim dasturini amalga oshirishning tuzilishi va shartlariga talablarni qo'ydi, Qo'shimcha ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standartlari asosiy ta'lim dasturini o'zlashtirish natijalariga ham talablar qo'yadi va bu fundamental yangilikdir. Standart talablaridan biri akademik tizimdan chetga chiqishdir. Bola o'zi bilan tinch-totuv yashash qobiliyatini egallashi, o'yin orqali individual ish va guruhdagi o'zaro munosabatlar ko'nikmalarini egallashi, o'rganishni o'rganishi kerak. Aynan maktabgacha yoshda shaxsning asosiy fazilatlari va asosiy ijtimoiy ko'nikmalari - ko'p madaniyatlilik, boshqa odamlarga hurmat, demokratik qadriyatlarga sodiqlik, sog'lom va xavfsiz turmush tarzi shakllanadi. Shu sababli, maktabgacha ta'limning eng muhim vazifalaridan biri bolaning atrofidagi dunyoda: uning oilasi, mintaqasi, mamlakati bilan o'zini o'zi identifikatsiyalashni shakllantirishni boshlashdir.

Standart quyidagi maqsadlarga ega

davlat tomonidan har bir bolaning sifatli maktabgacha ta’lim olishi uchun teng imkoniyatlarni ta’minlash;

Rossiya Federatsiyasining maktabgacha ta'lim darajasi bo'yicha ta'lim maydonining birligini saqlash.

Oila va maktabgacha ta'lim muassasasi o'rtasidagi o'zaro munosabatlar

Ota-onalar bolaning tarbiyasi va rivojlanishi uchun asosiy mas'uliyatga ega bo'lib, uning manfaatlari ota-onalarning asosiy g'amxo'rligi bo'lishi kerak.

Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya (18-modda)

(44-modda, 1-qism)

Davlat hokimiyati va boshqaruvi organlari, mahalliy davlat hokimiyati organlari, ta'lim tashkilotlari ota-onalarga yordam ko'rsatadilar (bolalarni huquqiy tarbiyalash, ularning jismoniy va ruhiy salomatligini muhofaza qilish va mustahkamlash, individual qobiliyatlarni rivojlantirish va ularning rivojlanishidagi nuqsonlarni zarur tuzatish."

(44-modda, 2-qism)

Bolalarni tarbiyalash bo'yicha majburiyatlarni bajarmaganlik yoki lozim darajada bajarmaganlik uchun ota-onalar turli xil yuridik javobgarlikka tortilishi mumkin:

Fuqarolik huquqi (Rossiya Federatsiyasi Fuqarolik Kodeksining 1073 - 1075-moddalari);

Oila huquqi (Rossiya Federatsiyasi Oila kodeksining 69-moddasi "Ota-onalik huquqidan mahrum qilish", 73-moddasi "Ota-ona huquqlarini cheklash");

Jinoyat (Rossiya Federatsiyasi Jinoyat kodeksining 156-moddasi "Voyaga etmaganni tarbiyalash bo'yicha majburiyatlarni bajarmaslik")

Oila - bu baxt, sevgi va omad.

Oila yozda mamlakatga sayohat qilishni anglatadi.

Oila - bu bayram, oilaviy sana,

Sovg'alar, xaridlar, yoqimli xarajatlar.

Bolalarning tug'ilishi, birinchi qadam, birinchi mish-mish,

Yaxshi narsalarni orzu qilish, hayajon va qo'rquv,

Oila - bu ish, bir-biriga g'amxo'rlik qilish,

Oila ko'p uy ishlarini anglatadi

Oila muhim!

Oila qiyin!

Va yolg'iz baxtli yashash mumkin emas!

e'tiboringiz uchun!

Biriktirilgan fayllar:

	roditelskoe-sobranie_8jlcc.ppt \| 2129,5 KB \| Yuklab olinganlar: 599

www.maam.ru

Avgust konferentsiyasi

"Rossiya Federatsiyasi ta'lim to'g'risida" gi yangi qonun doirasida maktabgacha ta'lim tashkilotlari faoliyatidagi o'zgarishlar

Ivanova O. G., 2-sonli MADO rahbari

Assalomu alaykum, aziz hamkasblar, bugun Rossiya Federatsiyasining ta'lim to'g'risidagi yangi qonunining qabul qilinishi munosabati bilan oldimizda maktabgacha ta'lim muassasasining rivojlanish istiqbollarini aniqlash qiyin vazifa turibdi.

Qonun ta’lim tizimi faoliyatining huquqiy asoslarini belgilovchi normativ hujjat bo‘lib, ayrim qoidalar bundan mustasno, 2013-yil 1-sentabrdan kuchga kiradi.

Federal qonun ta'lim muassasalarining yangi tasnifini o'rnatadi va 2016 yil 1 yanvargacha maktabgacha ta'lim muassasalari maktabgacha ta'lim muassasalari deb nomlanishi kerak, ularning asosiy maqsadi maktabgacha ta'lim, bolalarni nazorat qilish va parvarish qilish bo'yicha ta'lim dasturlarini amalga oshirishdir.

Maktabgacha ta'lim sohasidagi eng muhim o'zgarish shundaki, u umumiy ta'limning birinchi bosqichiga aylanadi. Shunga ko'ra, federal davlat ta'lim standartlarida aks ettirilgan va o'quvchilarni oraliq va yakuniy attestatsiyadan o'tkazilmaydigan maktabgacha ta'lim sifati va foydalanish imkoniyatiga ta'sir qiluvchi unga qo'yiladigan talablar o'zgaradi.

Bo'lajak ishlarning ahamiyatini va o'zgarishlarni amalga oshirish kerak bo'lgan qisqa muddatni tushungan holda, bizning pedagogik jamoamiz allaqachon "Tug'ilgandan boshlab" taxminiy asosiy ta'lim dasturi asosida qurilgan maktabgacha ta'lim uchun asosiy umumiy ta'lim dasturini ishlab chiqdi. maktabga" Veraks N. E, Komarova T. S. va Vasilyeva M.A tomonidan tahrirlangan. Dastur 23 noyabrda Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi tomonidan qabul qilingan asosiy umumiy ta'lim dasturining tuzilishiga federal davlat talablarini hisobga oladi. , 2009. Dastur Milliy tibbiyot markazining ko'rib chiqishiga ega va ta'lim faoliyati uchun litsenziyaga kiritilgan.

Yangi o'quv yili uchun biz federal davlat ta'lim standartlarini hisobga olgan holda va davlat axborot tizimining yagona reestriga kiritilgan taxminiy asosiy ta'lim dasturlari ro'yxatiga muvofiq mavjud dasturni modernizatsiya qilish vazifasini qo'ydik.

“Ta’lim to‘g‘risida”gi yangi qonunning 91-moddasiga ko‘ra, barcha ta’lim tashkilotlari litsenziya asosida faoliyat yuritadi. Bugungi kunda shahardagi barcha maktabgacha ta’lim muassasalari singari bizda ham ta’lim va tibbiy-tarbiyaviy faoliyat uchun litsenziya bor, ammo ta’lim to‘g‘risidagi qonun hujjatlariga rioya qilish uchun ushbu litsenziyalarni 2016-yil 1-yanvarga qadar qayta rasmiylashtirish va yangi litsenziya kiritish zarur. tashkilotlarning nomi.

20-moddada ta'lim sohasidagi innovatsion va eksperimental tafsilotning shakllari, tartibi va shartlari aniq belgilangan. Bizning bolalar bog'chamiz bazasida ikkita eksperimental maydon yaratildi:

1. “Maktabgacha ta’lim muassasalarining tarmoq o‘zaro hamkorligi sharoitida o‘quvchilarda jismoniy tarbiya va sog‘lom turmush tarzi madaniyatini shakllantirish” mavzusidagi hududiy platforma.

2. “Bolalar jurnalistikasi maktabgacha yoshdagi bolalarning kognitiv va nutqiy rivojlanishini oshirish vositasi sifatida” mavzusidagi shahar platformasi

“Ta’lim to‘g‘risida”gi yangi qonunning 54-moddasiga ko‘ra, tashkilotlar pullik qo‘shimcha xizmatlar ko‘rsatish huquqiga ega. Bizning bog'chamiz bu borada tajribaga ega. Barcha xizmatlar muassasa ustaviga kiritilgan, ular uchun narxlar shahar hokimligi qarori bilan belgilanadi va xizmatlar talabalarning ota-onalari (qonuniy vakillari) bilan tuzilgan shartnomalar asosida ko'rsatiladi.

Biz uchun byudjetdan tashqari mablag‘larni jalb etishning yana bir yo‘li – grantlar, loyihalar va tanlovlarda qatnashishdir. Yil davomida professor-o‘qituvchilarimiz ishtirok etishdi

salomatlikni saqlash dasturlari mintaqaviy tanlovi va uslubiy ishlanmalar"Salomatlik maktabi"
ichida Butunrossiya musobaqasi“Atrof-muhit xavf-xatarlaridan himoya qilish kunlari”
"Yangi to'lqin" mintaqaviy tanlovida va boshqalar
bolalar bog'chasiga kirdi ijtimoiy dastur Yangi Evroosiyo Jamg'armasi va SUEK-Regionlar Jamg'armasi.

Mazkur tanlovlarda g‘olib bo‘lish yangi uslub va texnologiyalarni joriy etish orqali ta’lim jarayoni sifatini oshirishga xizmat qiladi.

“Ta’lim to‘g‘risida”gi yangi qonunda pedagog kadrlarning huquq va majburiyatlariga katta e’tibor qaratilgan. O'qituvchilarning ta'lim jarayonining yakuniy natijasi uchun mas'uliyati oshadi, bu muammoni hal qilish uchun ular bolalar bog'chasiga borish muammosini hal qilish uchun ota-onalar bilan faolroq ishlashlari kerak, chunki bu muammo ko'pchilik maktabgacha ta'lim muassasalari uchun dolzarbdir.

99-moddaga binoan, o'qituvchilarning ish haqi Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektidagi o'rtacha ish haqiga mos kelishi kerak. 2013 yil yanvar oyidan boshlab o'qituvchilarning ish haqi oshirildi, bu hozirgi vaqtda 21 701 rublni tashkil etadi va biz qonunning ushbu moddasi to'liq amalga oshirilmoqda, deb aytishimiz mumkin.

Maktabgacha ta'lim muassasasida ta'lim jarayoni federal qonunlar asosida amalga oshiriladi, ammo ushbu mahalliy aktlarning tartibi va mazmuni tartibga solinmagan. “Ta’lim to‘g‘risida”gi yangi qonunning 26 va 30-moddalariga muvofiq, ta’lim tashkilotining mahalliy hujjatlarining mazmuni va qabul qilish tartibiga aniq talablar belgilanadi. Bu ularni o'zgartirish zaruratini keltirib chiqaradi.

Tashkilotni boshqarishda faol ishtirok etuvchi jamoatchilik nazorati organlariga katta e’tibor qaratilmoqda. Bizning bolalar bog'chamizda bu kuzatuv kengashi bo'lib, uning faoliyati nizom va nizomlar bilan tartibga solinadi.

Kuzatuv kengashi tarkibiga pedagogik jamoa, jamoatchilik, ta’lim bo‘limi, ota-onalar vakillari kiradi. Yig‘ilishlar har chorakda o‘tkazilib, unda muassasa faoliyati to‘g‘risida hisobot taqdim etiladi, pullik xizmatlar narxlari tasdiqlanadi hamda moliyalashtirish va moliya-xo‘jalik faoliyati masalalari hal etiladi. Kuzatuv kengashining vakolatiga professor-o‘qituvchilarning ish sifatini baholash ham kiradi.

“Ta’lim to‘g‘risida”gi qonunning 29-moddasiga muvofiq, biz o‘z faoliyatimiz to‘g‘risidagi barcha ma’lumotlarni O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining Qonunchilik palatasi rasmiy veb-saytida ma’lumotlarni joylashtirish qoidalariga muvofiq joriy o‘quv yili davomida 80 dan ortiq maqola va hujjatlar e’lon qilingan veb-saytga joylashtiramiz. Internetdagi ta'lim tashkiloti.

Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini moliyalashtirish tizimi sezilarli darajada o‘zgaradi. Endi moliyalashtirish quyidagi yo'nalishlarda aniq belgilangan: ta'lim faoliyati va nazorat va g'amxo'rlik. Maktabgacha ta'lim maktab ta'limiga o'xshash tarzda moliyalashtiriladi - mahalliy hokimiyat organlari va Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining davlat hokimiyati organlari. Ota-onalar nazorat va g'amxo'rlik uchun pul to'laydilar.

Bugungi kunda ota-onalar farzandlari uchun faqat oziq-ovqat narxini to'laydilar, shu bilan birga, 65-moddaga ko'ra, ular oiladagi bolalar soniga qarab ota-ona to'lovlarining bir qismi uchun kompensatsiya oladilar va 2014 yil 1 yanvardan boshlab ota-ona to'lovi bolalarni maktabgacha ta'lim muassasasida saqlash xarajatlarini o'z ichiga oladi.

“Ta’lim to‘g‘risida”gi qonunning 8-moddasiga ko‘ra, xususiy maktabgacha ta’lim tashkilotlariga harajatlarni qoplash, shu jumladan ish haqi, nafaqalarni sotib olish va hokazolarni qoplash uchun ajratiladigan subsidiyalar hisobidan ko‘proq moliyaviy qo‘llab-quvvatlanadi. Shu munosabat bilan maktabgacha ta’limning muqobil shakllari ro‘yxatini kengaytirish bo‘yicha sa’y-harakatlarni kuchaytirish zarur.

Qadrli hamkasblar! Qonun chiqaruvchi yangi federal qonun qoidalarini amalga oshirish muddatlarini aniq belgilab qo'ydi, bu biz uchun ta'lim sohasidagi qonun hujjatlariga rioya qilish bo'yicha harakatlar rejasidir; biz:

1. 2016-yil 1-yanvardan kechiktirmay ta’lim tashkilotlarining nomi va Ustavlariga o‘zgartirishlar kiritilsin.

2. 2016-yil 1-yanvarga qadar taʼlim va tibbiy-farmatsevtika faoliyatiga litsenziyalarga tegishli oʻzgartirishlar kiritilsin.

Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risidagi yangi qonunning qabul qilinishi munosabati bilan tashkiliy faoliyat imkon qadar minimal darajaga tushirilganiga qaramasdan, bugungi kunda qonun hujjatlariga muvofiq o'zgartirishlar bo'yicha ishlarni boshlash kerak.

Xulosa qilib, barchani yangi o'quv yili bilan tabriklayman, barchamizga aqlli bolalar, tushunadigan ota-onalar va ijodkor o'qituvchilar tilayman.

E'tiboringiz uchun rahmat.

Material nsportal.ru

23-modda Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risidagi qonun (Yangi!). Ta'lim tashkilotlarining turlari

Ta'lim tashkilotlarining turlari 23-modda

1. Ta'lim tashkilotlari ta'lim dasturlariga muvofiq turlarga bo'linadi, ularni amalga oshirish ular faoliyatining asosiy maqsadi hisoblanadi.

2. Rossiya Federatsiyasida asosiy ta'lim dasturlarini amalga oshiradigan quyidagi turdagi ta'lim tashkilotlari tashkil etiladi:

1) maktabgacha ta'lim tashkiloti - o'z faoliyatining asosiy maqsadi sifatida maktabgacha ta'lim, bolalarni nazorat qilish va parvarish qilishning ta'lim dasturlariga muvofiq ta'lim faoliyatini amalga oshiradigan ta'lim tashkiloti;

2) umumiy ta'lim tashkiloti - o'z faoliyatining asosiy maqsadi sifatida boshlang'ich umumiy, asosiy umumiy va (yoki) o'rta umumiy ta'limning ta'lim dasturlari bo'yicha ta'lim faoliyatini amalga oshiradigan ta'lim tashkiloti;

3) kasbiy ta'lim tashkiloti - o'z faoliyatining asosiy maqsadi sifatida o'rta kasb-hunar ta'limining ta'lim dasturlari va (yoki) kasb-hunar ta'limi dasturlari bo'yicha ta'lim faoliyatini amalga oshiradigan ta'lim tashkiloti;

4) oliy ta'limning ta'lim tashkiloti - o'z faoliyatining asosiy maqsadi sifatida oliy ta'lim va ilmiy faoliyatning ta'lim dasturlari bo'yicha ta'lim faoliyatini amalga oshiradigan ta'lim tashkiloti.

3. Rossiya Federatsiyasida qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshiradigan quyidagi turdagi ta'lim tashkilotlari tashkil etiladi:

1) qo'shimcha ta'lim tashkiloti - o'z faoliyatining asosiy maqsadi sifatida qo'shimcha umumiy ta'lim dasturlari bo'yicha ta'lim faoliyatini amalga oshiradigan ta'lim tashkiloti;

2) qo'shimcha kasbiy ta'limni tashkil etish - o'z faoliyatining asosiy maqsadi sifatida qo'shimcha kasbiy dasturlar bo'yicha ta'lim faoliyatini amalga oshiradigan ta'lim tashkiloti.

4. Ushbu moddaning 2 va 3-qismlarida ko‘rsatilgan ta’lim tashkilotlari ta’lim faoliyatini amalga oshirish o‘z faoliyatining asosiy maqsadi bo‘lmagan quyidagi ta’lim dasturlari bo‘yicha amalga oshirishga haqli:

1) maktabgacha ta'lim tashkilotlari - qo'shimcha umumiy rivojlanish dasturlari;

2) umumiy ta'lim tashkilotlari - maktabgacha ta'limning ta'lim dasturlari, qo'shimcha umumiy ta'lim dasturlari, kasb-hunar ta'limi dasturlari;

3) kasbiy ta'lim tashkilotlari - asosiy umumiy ta'lim dasturlari, qo'shimcha umumiy ta'lim dasturlari, qo'shimcha kasbiy dasturlar;

4) oliy ta'limning ta'lim tashkilotlari - asosiy umumiy ta'lim dasturlari, o'rta kasb-hunar ta'limining ta'lim dasturlari, kasb-hunar ta'limi dasturlari, qo'shimcha umumiy ta'lim dasturlari, qo'shimcha kasbiy dasturlar;

5) qo'shimcha ta'lim tashkilotlari - maktabgacha ta'limning ta'lim dasturlari, kasb-hunar ta'limi dasturlari;

6) qo'shimcha kasbiy ta'lim tashkilotlari - ilmiy va pedagogik kadrlar tayyorlash dasturlari, rezidentura dasturlari, qo'shimcha umumiy ta'lim dasturlari, kasb-hunar ta'limi dasturlari.

5. Ta'lim tashkilotining nomi uning tashkiliy-huquqiy shakli va ta'lim tashkilotining turini ko'rsatishni o'z ichiga olishi kerak.

6. Ta'lim tashkilotining nomi amalga oshirilayotgan ta'lim faoliyatining xususiyatlarini (ta'lim dasturlari darajasi va yo'nalishi, integratsiya) ko'rsatadigan nomlardan foydalanishi mumkin. har xil turlari ta'lim dasturlari, ta'lim dasturining mazmuni, ularni amalga oshirish uchun maxsus shartlar va (yoki) o'quvchilarning maxsus ta'lim ehtiyojlari), shuningdek ta'limni ta'minlash bilan bog'liq qo'shimcha funktsiyalar (tarkib, davolash, reabilitatsiya, tuzatish, psixologik-pedagogik qo'llab-quvvatlash). , maktab-internat, tadqiqot , texnologik faoliyat va boshqa funktsiyalar).

Batafsil ma'lumot www.zakonrf.info

Ta'lim to'g'risidagi yangi qonunga o'zgartirishlar kiritish to'g'risida

"Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi qonun ikkita amaldagi "Ta'lim to'g'risida" va "Oliy va oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim to'g'risida" gi qonunlarni, shuningdek, ta'lim sohasidagi bir qator amaldagi normativ-huquqiy hujjatlarni birlashtirdi. Ushbu qonundagi yangi narsa barcha darajalarga ta'sir qiladi. Kontseptual apparatda

Bir qator yangi tushunchalar kiritildi: ta'lim tashkiloti, kadrlar tayyorlashni ta'minlovchi tashkilot, ta'lim faoliyatini amalga oshiruvchi tashkilotlar; ta'lim sohasidagi munosabatlar, ta'lim sohasidagi munosabatlar ishtirokchilari, ta'lim sohasidagi munosabatlar; pedagogik xodimning manfaatlari to'qnashuvi; va boshqalar.

Maktabgacha ta'limda

Maktabgacha ta'lim mustaqil ta'lim darajasiga aylanadi va federal davlat ta'lim standartlari bilan tartibga solinadi.U bolalar uchun "nazorat va g'amxo'rlik" dan ajratilgan, ya'ni. Bolalar bog'chasida bolani o'rgatish bepul bo'ladi, lekin siz nazorat va parvarish uchun pul to'lashingiz kerak bo'ladi. To'lov muassis tomonidan belgilanadi.

Kam ta'minlangan ota-onalar, ta'sischining qaroriga ko'ra, kamroq to'lashlari yoki umuman to'lamasliklari mumkin. Nogiron bolalar, etim bolalar va sil kasalligiga chalinganlar to'lovdan ozod qilinadi.

Umumiy o'rta ta'lim sohasida

Ta'lim tashkilotlarining turlari va turlarining nomlari o'zgarmoqda. Qonunda gimnaziya va litseylar haqida hech qanday gap yo‘q. Ta'lim muassasasining ixtisosligi uning nomida ko'rsatilishi mumkin.

Maktab biriktirilgan hududda yashovchi shaxslar birinchi chipta kassalariga ro'yxatdan o'tish uchun imtiyozli huquqqa ega.

Har qanday fan chuqurlashtirilgan maktablarga qabul o‘rta va o‘rta maktablarda yakka tartibda amalga oshiriladi.

Chet elliklar va fuqaroligi bo'lmagan shaxslar, mahkumlar uchun ta'limning xususiyatlari belgilanadi.

Bolaning moslashtirilgan dasturlarga muvofiq yuqori sifatli inklyuziv ta'lim olish huquqi alohida qayd etilgan. Inklyuziv dasturlarni joriy etuvchi maktablar nogiron bolalarning kamsitishlarsiz sifatli ta’lim olishlari uchun sharoit yaratishi shart.

"Maktab muhitining xavfsizligi" tushunchasi joriy etildi, bu o'quvchi bilan sodir bo'lgan baxtsiz hodisa tufayli maktabga da'vo arizalarini topshirishni soddalashtiradi.

Tarmoq va elektron ta'lim tushunchalari ta'limning barcha bosqichlarida qo'llanilishi mumkin.

Yagona davlat imtihoni natijalari 4 yil davomida amal qiladi.

O‘qituvchi va yetakchilar maqomiga alohida maqolalar bag‘ishlangan. Pedagoglarning huquqlari, majburiyatlari va majburiyatlari ham batafsilroq tartibga solinadi.

O'qituvchilarning ish haqiga kelsak, qonunga ko'ra, bu tegishli hududdagi o'rtacha ish haqidan past bo'lishi mumkin emas. O'qituvchi 5 yilda bir marta emas, balki har 3 yilda bir marta qayta tayyorlash kursidan o'tishi kerak.

O'rta kasb-hunar ta'limida

Boshlang‘ich kasb-hunar ta’limi dasturlarini taklif etuvchi kasb-hunar maktablari yopiladi.

Ta'lim muassasalari integratsiyalashgan ta'lim dasturlarini joriy etish va bir vaqtning o'zida maktab va kasb-hunar ta'limi berish huquqini oldi.

Oliy ta'lim sohasida

“Taʼlim toʻgʻrisida”gi yangi qonunga koʻra, 17 yoshdan 30 yoshgacha boʻlgan har 10 ming kishiga kamida 800 nafar davlat taʼlimida oʻqiydigan talaba toʻgʻri kelishi kerak.

Universitetga kirish uchun imtiyozlar qisqartirilmoqda, buning o'rniga, ayrim toifadagi nafaqa oluvchilarga tayyorgarlik kurslarida bepul qatnashish imkoniyati yaratilmoqda. Kvotaga kiritilmagan nogiron bolalar, shuningdek etim bolalar, I va II guruh nogironlari, I guruh nogironi bo'lgan 20 yoshgacha bo'lgan yoshlar, Chernobil qurbonlari, harbiy xizmatchilarning bolalari bepul olish huquqiga ega. tayyorlov kurslarida o'qish (faqat bir marta). , ichki ishlar organlari va boshqa huquqni muhofaza qilish organlari xodimlari.

Olimpiada g‘oliblari va sovrindorlari universitetga kirish imtihonlarisiz kirish huquqiga ega. Tanlovdan tashqari “byudjetga” qabul qilish uchun nogiron bolalar kirish imtihonlarini muvaffaqiyatli topshirgan holda maʼlum bir yoʻnalish (mutaxassislik) boʻyicha byudjet oʻrinlari umumiy sonining 10 foizi miqdorida kvota belgilandi.

Nafaqa oluvchilar, shuningdek, talabalar turar joyida imtiyozli turar joy bilan ta'minlanadi va turar joy uchun haq to'lashdan ozod qilinadi. Boshqa talabalar uchun to'lovlarni belgilash to'g'risida qaror ta'lim tashkilotining o'zi qabul qiladi. Harbiy oliy o‘quv yurtlariga o‘qishga kirishda imtiyozli huquq, boshqa holatlar teng bo‘lganda, “kontrakt bo‘yicha harbiy xizmatni o‘tayotgan va umumiy harbiy xizmat muddati yigirma yil va undan ortiq bo‘lgan fuqarolarning farzandlari”ga beriladi.

Qonun barcha oliy o‘quv yurtlarini Ta’lim va fan vazirligi tomonidan monitoring o‘tkazishda ishtirok etishga majbur qiladi.

2013 yil 1 sentyabrda Rossiyada ta'lim to'g'risidagi yangi qonun Konsultant Plus kuchga kiradi

"Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-sonli Federal qonuni.

Qonun umumiy ta’lim (maktabgacha ta’lim, boshlang‘ich umumiy ta’lim, asosiy umumiy ta’lim, o‘rta umumiy ta’lim) va kasb-hunar ta’limi (o‘rta kasb-hunar ta’limi, oliy ta’lim – bakalavriat; oliy ta’lim – mutaxassislik, magistratura; oliy ta’lim) darajalarini belgilaydi. - yuqori malakali kadrlar tayyorlash). Oliy ta’limning yana bir darajasi – ilmiy-pedagogik kadrlar tayyorlash dasturlari, rezidentura, assistentlik stajirovkalari dasturlarini o‘z ichiga olgan yuqori malakali kadrlar tayyorlash joriy etilmoqda.

Ta'lim sohasidagi asosiy ta'lim dasturlari bilan bir qatorda o'quvchilarning yosh xususiyatlarini, qiziqishlarini, qobiliyatini, bilim darajasi va kasbiy malakasini hisobga olgan holda shakllantirilgan turli yo'nalishdagi va murakkablik darajasidagi qo'shimcha ta'lim dasturlari ham mavjud.

Qonun ta'lim faoliyatini amalga oshirish huquqiga ega bo'lgan sub'ektlar doirasini, shu jumladan "nota'lim" tashkilotlarining ta'lim faoliyatiga kirishining huquqiy imkoniyatlarini kengaytiradi. Bundan tashqari, qonunda ta'lim faoliyatini amalga oshiruvchi yakka tartibdagi tadbirkorlarning huquqiy holatini tartibga solishga bag'ishlangan alohida maqola mavjud.

Qonun endilikda kasb-hunar ta’limi muassasalarida o‘quvchilarga stipendiyalar berishni ham tartibga soladi.

Qonunda quyidagilarga bag'ishlangan alohida normalar mavjud:

O'quv jarayonini tashkil etishning kredit-modul tizimi va kredit birliklari tizimi;

Ta'lim dasturlarini amalga oshirishda tarmoq o'zaro hamkorligi, shu jumladan uchinchi tomon tashkilotlarida ta'lim dasturining alohida qismlarini o'zlashtirish natijalarini kreditlash mexanizmi;

Ta’lim jarayonida masofaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish;

Integratsiyalashgan ta'lim dasturlari bo'yicha o'qitish;

Ta'lim jarayonida o'quv va axborot resurslari va boshqalar.

Ta'lim sohasida eksperimental va innovatsion faoliyatni o'tkazish shartlari tartibga solinadi. Bundan tashqari, ta’lim sohasida iqtisodiy faoliyat modellari yangilandi.

Yangi Qonun kuchga kirishi bilan bir vaqtda unga muvofiq qabul qilingan bir qator qonunosti hujjatlari kuchga kiradi. Ular orasida, xususan:

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2013 yil 15 avgustdagi 706-sonli "Pullik ta'lim xizmatlarini ko'rsatish qoidalarini tasdiqlash to'g'risida"gi qarori;

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2013 yil 20 iyuldagi 611-sonli "Ta'lim va (yoki) malaka to'g'risidagi hujjatlarni tasdiqlash qoidalarini tasdiqlash to'g'risida"gi qarori;

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2013 yil 25 iyuldagi 627-sonli "Davlat sirini tashkil etuvchi ma'lumotlarni o'z ichiga olgan ta'lim dasturlarini amalga oshiruvchi ta'lim tashkilotlari faoliyati ustidan ta'lim sohasida davlat nazoratini (nazoratini) amalga oshirishga qo'yiladigan talablarni tasdiqlash to'g'risida"gi qarori. ;

Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 18 apreldagi 292-sonli "Asosiy kasbiy ta'lim dasturlarida ta'lim faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish tartibini tasdiqlash to'g'risida" buyrug'i;

Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 13 iyundagi 455-sonli "Talabalarga akademik ta'til berish tartibi va asoslarini tasdiqlash to'g'risida" buyrug'i;

Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 14 iyundagi 462-sonli "Ta'lim tashkilotlari tomonidan o'z-o'zini imtihon o'tkazish tartibini tasdiqlash to'g'risida" buyrug'i;

Veb-saytda e'lon qilingan sana: 01/04/2013

Ta'lim to'g'risidagi qonun: maktabgacha ta'limni tartibga solish xususiyatlari | Maqolalar | Maktabgacha ta'lim muassasasi rahbarining ma'lumotnomasi

Yangi qonunga muvofiq, Rossiya Federatsiyasida ta'lim umumiy ta'lim, kasbiy ta'lim, qo'shimcha ta'lim va kasb-hunar ta'limiga bo'linadi. Shu bilan birga, umumiy ta'lim va kasb-hunar ta'limi bir necha bosqichda amalga oshiriladi. Xususan, umumiy ta'lim quyidagilarni o'z ichiga oladi:

maktabgacha ta'lim;
asosiy umumiy ta'lim;
o'rta umumiy ta'lim.

Maqolani o'qing va obuna bo'ling

Manba www.resobr.ru

Nadejda Kornilova
“Ta’lim to‘g‘risida”gi yangi qonunda maktabgacha ta’lim tizimi

Qadrli hamkasblar!

O'zgarishlar Yangi Qonunda maktabgacha ta'lim tizimi"Haqida ta'lim» oz, lekin ular juda muhim. 4-bandga muvofiq C. 10 D. 2 Qonun"Haqida ta'lim» Rossiya Federatsiyasida quyidagi umumiy darajalar ta'lim:

1) maktabgacha ta'lim;

2) boshlang'ich umumiy ta'lim;

3) asosiy umumiy ta'lim;

4) o'rtacha umumiy ta'lim.

Bu shuni anglatadiki maktabgacha ta'lim endi o'z darajasiga aylanadi ta'lim. Va shuning uchun parallel ravishda qonun bo'yicha"Haqida ta'lim» federal davlat rivojlangan maktabgacha ta'limning ta'lim standarti. Iyun oyida ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standarti loyihasi nashr etildi, u hozirda jamoatchilik, jumladan Dosh o'qituvchilari tomonidan keng muhokama qilinmoqda. Tashkilot Xvalinskiy tumani. Aynan OT ning joriy etilishi ta'limni tashkil etishda sezilarli o'zgarishlarga olib keladi maktabgacha ta'lim muassasalarining ta'lim faoliyati. GEF o'z ichiga oladi talablar: 1) asosiyning tuzilishiga ta'lim dasturlari; 2) asosiyni amalga oshirish shartlariga ta'lim dasturlari, shu jumladan kadrlar, moliyaviy, moddiy-texnik va boshqa shart-sharoitlar; 3) asosiyni o'zlashtirish natijalariga ta'lim dasturlari. Boshqa standartlardan farqli o'laroq, maktabgacha C. emas asos muvofiqlikni baholash tarbiyaviy talabalarning faoliyati va mashg'ulotlari.

Rivojlanish maktabgacha ta'lim uchun ta'lim dasturlari oraliq attestatsiyalar va talabalarning yakuniy attestatsiyasi bilan birga emas. Standart me'yoriy ravishda har bir bola olish uchun teng imkoniyatlarning davlat kafolatlarini ta'minlashi kerak maktabgacha ta'lim.

IN yangi qonun"Haqida ta'lim» "majburiyat"ga nisbatan davlat kafolatlari ko'rsatilgan. maktabgacha ta'lim". 3-band. 5-modda 1-bob izohlaydi: "Rossiya Federatsiyasida federal davlatga muvofiq universal kirish va erkin foydalanish kafolatlanadi maktabgacha ta'lim standartlari, birlamchi umumiy, asosiy umumiy va ikkilamchi umumiy ta'lim..." va hokazo.

Bu barcha bolalarning bolalar bog'chasiga borishi sharti emas, balki davlat tomonidan majburiyatlarni o'z zimmasiga olishi va buni rasmiy ravishda qayd etishi kafolati. qonun- barchani to'liq ta'minlash maktabgacha ta'lim". Farzandini qaerga - bolalar bog'chasiga, oilaviy guruhga, nodavlat muassasaga berishni ota-onaning o'zi hal qiladi yoki bu uning o'zi bo'ladimi?

o'zingizni tarbiyalang. Maktabgacha ta'lim kabi amalga oshirilishi mumkin maktabgacha ta'lim muassasasi, va oila shaklida ta'lim. 1-bobning 64-moddasi 3-bandiga muvofiq “ota-onalar (qonuniy vakillari) voyaga etmagan talabalar, bolalarning qabul qilinishini ta'minlash oilaviy ta'lim shaklida maktabgacha ta'lim metodik, psixologik, pedagogik, diagnostika va maslahat yordamini bepul olish huquqiga ega, shu jumladan maktabgacha ta'lim tashkilotlari va umumiy ta'lim tashkilotlari, agar ularda tegishli maslahat markazlari yaratilgan bo'lsa. Bunday yordam turlarini taqdim etishni ta'minlash Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarining davlat organlari tomonidan amalga oshiriladi.

Ga binoan yangi qonun"Haqida ta'lim» Maktabgacha ta'lim muassasasi bolalarni nazorat qilish va parvarish qilishdan ajratilgan. Bolalarni nazorat qilish va parvarish qilish nafaqat amalga oshirilishi mumkin ta'lim tashkilotlari, balki boshqa tashkilotlar ham amalga oshiradi ta'lim faoliyati. Bolalarni nazorat qilish va ularga g'amxo'rlik qilish - bu bolalar uchun ovqatlanish va maishiy xizmat ko'rsatishni tashkil etish, ularning shaxsiy gigiena va kun tartibiga rioya qilishlarini ta'minlash bo'yicha chora-tadbirlar majmui.

Maktabgacha ta'lim bepul, va bola parvarishi pullik bo'ladi. Miqdori bolalar bog'chasining asoschisiga bog'liq bo'ladi. Shu bilan birga, muassisga ota-onalarning ayrim toifalari uchun yig'im undirmaslik yoki ularning miqdorini kamaytirish huquqi beriladi. Nogiron bolalar, etim va ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalar, shuningdek, davlat va shahar muassasalarida o'qiyotgan sil kasalligi bilan zaharlangan bolalarni nazorat qilish va parvarish qilish uchun. ta'lim tashkilotlari, ota-onalik to'lovi olinmaydi. Shu bilan birga, ota-onaning bir qismini kompensatsiya qilish normalari taxtalar: birinchi farzand uchun ota-ona to'lovlarining o'rtacha miqdorining kamida 20 foizi, ikkinchi farzand uchun kamida 50 foiz, uchinchi farzand va undan keyingi bolalar uchun bunday to'lovlar miqdorining kamida 70 foizi.

Kirish yangi qonun amalda boshqa me'yorning paydo bo'lishiga sabab bo'ldi hujjat: 13-moddasining 2-qismiga muvofiq Vazirlik tomonidan Rossiya Federatsiyasining ta'limi nashr etilgan“Tashkil etish va amalga oshirish tartibi maktabgacha ta'limning umumiy ta'lim dasturlarida ta'lim faoliyati" Ushbu normativ hujjat tashkil etish va amalga oshirish qoidalarini belgilaydi tarbiyaviy uchun ham faoliyat maktabgacha ta'lim muassasalari, va dasturlarni amalga oshiruvchi boshqa tashkilotlar uchun maktabgacha ta'lim yoki bolalarni nazorat qilish va ularga g'amxo'rlik qilish.

Xullas, aziz hamkasblar, biz yangi o‘quv yiliga yangi yil bilan qadam qo‘ymoqdamiz qonun bo'yicha. Sizni o'quv yilining boshlanishi bilan tabriklayman va amalga oshirishda ijodiy, samarali muvaffaqiyatlar tilayman Qonun yosh avlod manfaati uchun!

Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risidagi qonun - 273 Federal qonun, qabul qilingan Davlat Dumasi 2012-yil 21-dekabrda mamlakatimizda ta’lim sohasini to‘liq tartibga soladi. Menejerlar uchun ushbu hujjat ma'lumotnoma, Injilning bir turi bo'lib, ular barcha qoidalarni bilishlari va ularga qat'iy rioya qilishlari shart. Turli ta’lim muassasalarining ota-onalari ham, o‘quvchilari ham Qonunning asosiy qoidalari bilan tanishishlari maqsadga muvofiqdir.

Afsuski, bir modda doirasida butun Qonunni, uning har bir bandini batafsil tahlil qilib bo‘lmaydi. Biz ta'lim xizmatlarining ko'plab iste'molchilariga yordam beradigan asosiy, eng muhim qoidalarni tahlil qilamiz, chunki... Federal qonun"Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" bolalar bog'chalarida, maktablarda, kollejlarda, universitetlarda va boshqalarda qo'llaniladi.

Asosiy tushunchalar

Ta'lim - bu shaxsni tarbiyalash va o'qitishning yagona, maqsadli jarayoni, olingan bilim, ko'nikma, tajriba, axloqiy qadriyatlar va munosabatlar yig'indisidir. Maqsad – yuksak intellektual, jismoniy, madaniy, ma’naviy-axloqiy rivojlangan har tomonlama rivojlangan fuqaroni shakllantirish.

Ta'lim faqat ma'lumot olishdan iborat, deb hisoblash xato. Bu erda biz atamalarni noto'g'ri ishlatamiz.

O'qitish - bilim, ko'nikma va malakalarni maqsadli egallashdir.

Ta'lim - bu shaxsning ma'naviy-axloqiy rivojlanishiga qaratilgan jarayon bo'lib, buning natijasida umume'tirof etilgan qoidalar va me'yorlar ishlab chiqilishi kerak.

Ta'lim o'qitish (bilim va ko'nikmalarni egallash), tarbiya (umumiy qabul qilingan me'yorlarni o'zlashtirish) va jismoniy rivojlanishni o'z ichiga oladi.

ta'lim talabi

Pedagogik xodim - ta'lim jarayonini amalga oshiruvchi shaxs. dan iborat mehnat munosabatlari ta'lim tashkiloti bilan muayyan ishlarni amalga oshiradi ish majburiyatlari buning uchun to'lov olish ish haqi. "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonuni qabul qilinishidan oldin, maktabda o'qituvchi yoki bolalar bog'chasida o'qituvchini yollash uchun qonunchilik darajasida hech qanday cheklovlar yo'q edi. Maktabda bir vaqtning o'zida maktabni tugatishga qiynalgan odamni o'qituvchi sifatida ko'rish odatiy hol edi. Professional kadrlar yo'qligi va o'qituvchilarning maoshi pastligi sababli, kam odam bordi pedagogika universitetlari. O'z hayotlarini ta'lim muassasalari bilan bog'lashga qaror qilgan bitiruvchilarning juda past foizi muammoni yanada kuchaytiradi.

Bugungi kunda vaziyat boshqacha: "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi qonun tegishli malakaga ega bo'lmagan shaxslar uchun o'qituvchilik faoliyati bilan shug'ullanishni taqiqlaydi. San'atda. Qonunning 46-moddasida oliy ta'lim muassasasini tamomlagan shaxs ta'lim xodimi bo'lish huquqiga ega ekanligi to'g'ridan-to'g'ri belgilab qo'yilgan. Ta'limning o'zi etarli emas. Shuningdek, agar abituriyentning universitet yoki kolleji pedagogik bo'lmasa, "Pedagogika" bo'yicha qo'shimcha mutaxassislikdan o'tish kerak bo'ladi.

Ta'lim hujjati

"Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi qonun quyidagi ta'lim darajalarini tamomlaganlik uchun tasdiqlovchi hujjatlarni (sertifikat, diplom) berishni nazarda tutadi:

Asosiy umumiy.
Umumiy o'rtacha.
Dastlabki professional.
Professional muhit.
Oliy ma'lumot - bakalavr darajasi.
Oliy ta'lim - bu mutaxassislik.
Oliy ma'lumot - magistratura.

Ta'lim tizimi

"Rossiya Federatsiyasining ta'lim to'g'risida" gi qonuni ( oxirgi nashri) yagona ta'lim tizimining asosiy tarkibiy qismlari ierarxiyasini o'z ichiga oladi:

va ko'rsatmalar mavjud qoidalar, qaysi maktablar, institutlar, kollejlar va hokazolar ta'lim faoliyatini amalga oshirishi shart.Ta'lim tashkilotining maqomi muhim emas: tijorat, byudjet, davlat mulki - agar u tegishli hujjatlarni berish uchun litsenziyaga ega bo'lsa, u holda. standartlar asosida o‘qitishni ta’minlashga majburdir.
Ta'limni bevosita amalga oshirish: ta'lim tashkilotlari, professor-o'qituvchilar, talabalar, qonuniy vakillar.
Federal davlat organlari, nazoratni amalga oshiruvchi sub'ektlarning organlari. Asosiy rol Ta'lim sohasida nazorat bo'yicha Federal davlat xizmatiga (Rosobrnadzor) tegishli. Hududlarda bu vazifani viloyat ta’lim vazirliklari amalga oshiradi. Ular ta’lim muassasalarida davlat standartlari ijrosini nazorat qiladi.
Ta'lim faoliyatini ta'minlovchi tashkilotlar. Tumanlarda byudjet maktablarini moliyalashtirish tuman taʼlim qoʻmitalari zimmasiga yuklatilgan. Shuningdek, ular barcha maktablarning nazorat qilinadigan hududlarida baholash tadbirlarini o'tkazadilar.
Tabiiy yoki birlashmalari yuridik shaxslar ta'lim faoliyatini amalga oshirish. Buning yorqin misoli - o'qituvchilar kasaba uyushmasi.

Federal davlat standartlarining maqsadlari

"Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonuni federal davlat standartlariga asosiy o'rin ajratadi. Ular quyidagi vazifalarni bajaradilar:

Ta'limning birligi. Bundan kelib chiqadiki, butun mamlakat bo'ylab o'quvchilar bir xil darajada ta'lim oladilar, bu esa imkoniyatlar tengligini bildiradi.
Davomiylik. Ta’lim tizimi jadal rivojlanib, isloh qilinayotganiga, yangi standart va talablar joriy etilayotganiga qaramay, uzluksizlikni saqlash asosiy vazifadir. Qisqa muddatli siyosiy yoki iqtisodiy manfaatlar uchun har yili butun tizimni butunlay yo'q qila olmaysiz.
O'zgaruvchanlik. Umuman olganda, ta'limning birligiga qaramay, Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risidagi qonun uni qabul qilishda birlikning qat'iy totalitar doirasini istisno qiladi. Qobiliyatlarga, istaklarga qarab, vaqt yaratiladi turli xil variantlar muayyan maqsadlarga erishish.
Kafolat. Bundan kelib chiqadiki, davlat butun mamlakat bo'ylab ta'limning birligini nazorat qiladi.

Siz uyda o'qishingiz mumkin! Trening shakllari

Sovet odami uchun buni tasavvur qilish qiyin, ammo "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonuni nafaqat ta'lim muassasalarida o'qitishni nazarda tutadi. 17-moddada o'qitishning maqbul shakllari ro'yxati keltirilgan:

An'anaviy shaklda - ixtisoslashtirilgan ta'lim muassasalarida.
Muqobil shaklda - ixtisoslashtirilgan ta'lim muassasalaridan tashqarida.

An'anaviy shakl quyidagilarga bo'linadi:

Shaxsan.
Xat yozish.
To'liq va yarim kunlik.

Hozirgi kunda masofaviy ta'lim tobora ommalashib bormoqda. Asrda axborot texnologiyalari Sayyoramizning narigi chekkasidagi muzeylar, teatrlar, nodir ko‘rgazmalarga uydan chiqmasdan tashrif buyurish haqiqatga aylandi. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari ta’lim sohasiga ham kirib keldi.

"Rossiya Federatsiyasining ta'lim to'g'risida" gi qonuni yangi qonundir. Biroq, u masofaviy ta'limni alohida toifaga ajratmaydi. Talaba uyda, individual jadval bo‘yicha tayyorgarlik ko‘radi, aloqa kanallaridan foydalangan holda masofadan turib ma’ruzalarni tinglaydi. Shuning uchun masofaviy ta'lim sirtqi ta'lim toifasiga kiradi.

Alternativ shakl

Uni olish uchun bugun bolani maktabga yuborish shart emas "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi qonun bu imkoniyatga imkon beradi. Bundan tashqari, davlat har bir bola uchun muqobil ta'lim shakllari uchun pul ajratadi.

Turlari

Maktabdan tashqari sertifikat olish ikki turga bo'linadi:

Oilaviy ta'lim.
O'z-o'zini tarbiyalash.

Oila tarbiyasi ta'lim funktsiyasini oilaga o'tkazishni o'z ichiga oladi. Aynan shu shakl uchun davlat kompensatsiya to'laydi. Albatta, maktablar bunga juda og'riqli munosabatda bo'lishadi. Bu tushunarli: hech kim maoshsiz qolishni xohlamaydi. Arbitraj amaliyoti sudlarning butunlay ota-onalar tomonida ekanligini ko'rsatadi. O'rta va yuqori sinf o'quvchilari uchun o'rtacha kompensatsiya taxminan 10 ming rublni tashkil qiladi.

Farrosh sifatida bolalar mehnatini jalb qilish muammosi

Maktab burchi - bu bizga sovet davridan qolgan an'ana. Ko'pgina ota-onalar hali ham maktabda navbatchilik paytida o'z farzandlarining polni tozalash bilan bog'liq muammoni ko'rmaydilar. Biroq, Qonunning 34-moddasida bolani bunday mehnatga jalb qilish uchun ota-onaning roziligi to'g'ridan-to'g'ri nazarda tutilgan. Texnologiya va mehnatga o'rgatish darslari majburiydir. Aynan ular ustida talabalar qonuniy ravishda, federal hukumat dasturlariga muvofiq, mehnat bilan shug'ullanish talab etiladi: tikuvchilik, pishirish, yog'ochni qayta ishlash. Qolgan hamma narsa faqat ota-onalarning iltimosiga binoan.

Natijalar

Shunday qilib, ta'lim sohasini tartibga soluvchi asosiy qonun "Rossiya Federatsiyasining ta'lim to'g'risida" Federal qonunidir. Uning moddalarida o‘quv jarayonini tashkil etish tavsifi, mahalliy davlat hokimiyati organlarining vakolatlari, ta’lim shakllari va turlari, yakuniy attestatsiya qoidalari va boshqalar keltirilgan. Biz maqolada ushbu Qonunning eng qiziqarli jihatlarini ko‘rib chiqdik.

Ota-onalar yig'ilishi "Ta'lim to'g'risida" gi yangi qonun. Maktabgacha ta'lim muassasalarining qonunchilik bazasidagi o'zgarishlar"

Biriktirilgan fayllar:

18-modda Maktabgacha ta'lim Rossiya Federatsiyasining ta'lim to'g'risidagi qonuni (to'liq matn) (2015). 2015 yilda joriy | Qonun oddiy!

“Maktabgacha ta’lim to‘g‘risida”gi qonun

2013 yil 1 sentyabrda Rossiyada ta'lim to'g'risidagi yangi qonun Konsultant Plus kuchga kiradi

Ta'lim to'g'risidagi qonun: maktabgacha ta'limni tartibga solish xususiyatlari | Maqolalar | Maktabgacha ta'lim muassasasi rahbarining ma'lumotnomasi

64-modda Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risidagi qonun 2015 yil (Yangi!). Maktabgacha ta'lim

Ko‘rib chiqish:

Slayd sarlavhalari:

Bolalar uchun maktabgacha ta'lim: yangi standartdan nimani kutish kerak

Ota-onalar yig'ilishi "Ta'lim to'g'risida" gi yangi qonun. Maktabgacha ta'lim muassasalarining qonunchilik bazasidagi o'zgarishlar"

Biriktirilgan fayllar:

23-modda Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risidagi qonun (Yangi!). Ta'lim tashkilotlarining turlari

Ta'lim tashkilotlarining turlari 23-modda

Ta'lim to'g'risidagi yangi qonunga o'zgartirishlar kiritish to'g'risida

2013 yil 1 sentyabrda Rossiyada ta'lim to'g'risidagi yangi qonun Konsultant Plus kuchga kiradi

Ta'lim to'g'risidagi qonun: maktabgacha ta'limni tartibga solish xususiyatlari | Maqolalar | Maktabgacha ta'lim muassasasi rahbarining ma'lumotnomasi

Asosiy tushunchalar

ta'lim talabi

Ta'lim hujjati

Ta'lim tizimi

Federal davlat standartlarining maqsadlari

Siz uyda o'qishingiz mumkin! Trening shakllari

Alternativ shakl

Turlari

Farrosh sifatida bolalar mehnatini jalb qilish muammosi

Natijalar

Saytda yangi

Eng mashhur

MASHHUR BO'LIMLAR