Xalqaro bag‘rikenglik kuniga bag‘ishlangan Xalqaro festival stsenariysi (2-9-sinf o‘quvchilari uchun)
Shakl: Xalqaro bag‘rikenglik kuniga bag‘ishlangan xalqaro festival.Maqsad: Talabalarda fikrlashning bag'rikengligini, o'z huquqlarini va boshqa odamlarning huquqlarini hurmat qilishni shakllantirish.
Vazifalar:
1. Bir-biriga, urf-odatlari, an'analari va madaniyatiga hurmat tuyg'usini tarbiyalash turli millatlar;
2. Talabalarning ijodiy faolligi darajasini oshirishga hissa qo‘shish;
3. Talabalarning bilish qiziqishini shakllantirish.
Uskunalar: multimedia proyektori, audio-video tinglash uskunalari
Dekor: sahnada plakat, festivalda ishtirok etuvchi mamlakatlar bayroqlari gulchambari, sharlar, “Biz boshqachamiz – bu bizning boyligimiz, biz birgamiz – bu bizning kuchimiz!” shiori.
Musiqa dekoratsiya: fanfar, “Axir biz yetmishinchi kenglik yigitlarimiz”, “Mening ona yurtim” qoʻshiqlarining saundtreki, “Balonda” qoʻshigʻining xor saundtreki.
Adabiyotlar ro'yxati
1. Gerasimova V. A. Sinf soati o'ynoqi. - M.: Sfera savdo markazi. - 2003. Udoshnikova N. “Yomonlikka yomonlik qaytarma”: muhim insoniy fazilat. - Fuqarolik. – 2002. – 4-son
2. Severina O. A., Dronova T. A. Sputnik sinf o'qituvchisi: maktab o'quvchilarida bag'rikenglikni tarbiyalash. - M .: "Globus". - 2007 yil.
3. Sokolova E. Ta'lim - tinchlik va bag'rikenglik madaniyatiga yo'l. - Xalq ta'limi. – 2002. – 2-son.
4. "Dunyo bo'ylab" universal ensiklopediyasi [Elektron resurs]
Ilovalar ro'yxati:
1. Plakatning fotosurati
2. Festivallarda ishtirok etuvchi mamlakatlar haqidagi taqdimotlar (matn, OpenDocument Presentation (.odp) taqdimoti, xalq qo‘shiqlari va raqslaridan musiqiy parchalar).
Fanfar sadolari, 7-sinf o'quvchilari sahnada.
1. Do'stlik va qo'shiq biz bilan
Va kuy tanish eshitiladi.
Va tashviqot guruhi boshlanadi,
Yoshlar jamoamiz.
Va biz hammamiz endi sahnada birgamiz,
Hech qanday shov-shuvsiz xabar beramiz.
U ko'rgan narsasi haqida, ha, ha,
Targ'ibot brigadasi, ha, ha,
Yetmishinchi kenglikdan.
Uch 1: Bepoyon mamlakatimizning kengliklari yuz minglab kilometrlarga cho‘zilib, daryolar va ko‘llar, o‘rmonlar va dalalar, temir va ko‘mir omborlari, ya’ni biz Vatan deb ataydigan barcha narsalarni o‘z ichiga oladi.
2-o‘rganish: Bizning Vatanimiz katta va dunyoda bitta
Bunday keng mamlakat yana qayerda?
3-o‘rganish: Bu yerda, ozodlik diyoridagi hayot yorqin shodlikka to‘la
Bizning Vatanimiz mustahkam xalqlar do‘stligi bilan mustahkam!
Uch 4: Hozir Yer yuzida uch mingga yaqin xalq bor. Rossiya Federatsiyasi dunyodagi eng yirik ko'p millatli davlatlardan biridir.
5-dars: Rossiyada taxminan 166 millat va elat yashaydi - 100 milliondan ortiq rus xalqidan tortib to kichikgacha. shimoliy xalqlar, ularning soni ba'zan yuz kishidan oshmaydi.
6-dars: Hayotda har birimiz ko'pincha azob chekishimiz, boshqalardan xafa bo'lishimiz kerak, chunki biz noto'g'ri tushunilganimiz yoki noloyiq xafa bo'lganimiz uchun.
Uch 7: Endi biz o'rgandik
Qushlar kabi havoda uching
Suv ostida baliq kabi suzing
Bizga faqat bitta narsa etishmayapti:
Er yuzida odamlar kabi yashashni o'rganing.
1-o‘rganish: Yaxshilik qilgan odam yaxshiroq, toza, yorqinroq bo'ladi. Agar biz muloqotda bo'lgan har qanday odamga, xoh u tasodifiy yo'ldoshimiz, xoh sershovqin, xoh do'st bo'lsak, unga ko'proq e'tiborli bo'lsak, bu mehribonlik, rahm-shafqat va bag'rikenglik namoyon bo'ladi.
2-o‘rganish: Xalqaro bag'rikenglik kuni yoki bag'rikenglik kunini nishonlash an'anasi 1996 yilda BMT Bosh Assambleyasi qarori bilan boshlangan va u 1995 yilda qabul qilingan bag'rikenglik deklaratsiyasiga bag'ishlangan. Parijda YuNESKOning 28-konferentsiyasi ishtirokchilari - bu 185 davlat - Tolerantlik tamoyillari deklaratsiyasini qabul qildi.
3-o‘rganish: Bag‘rikenglik “dunyo madaniyatlarining boy xilma-xilligini, o‘zimizni ifoda etish shakllarimizni va inson individualligini ifodalash usullarini hurmat qilish, qabul qilish va to‘g‘ri tushunishni anglatadi. Bu bilim, ochiqlik, muloqot va fikr, vijdon va e'tiqod erkinligi bilan ta'minlanadi.
4-dars: Bag‘rikenglik kuni milliy totuvlik, birdamlik, xalqlar o‘rtasidagi do‘stlik g‘oyalari bilan sug‘oriladi.
5-dars: Moviy osmondagi qush kabi
Ikki qanot ochib,
Biz sizning farzandlaringizmiz
Siz bizga quvonch uchun berilgansiz,
Uch 6: nemislar, ruslar, o'zbeklar,
Va kazaklar va mordoviyaliklar,
Biz yaxshi dunyoda yashayapmiz
Daraxtdagi barglar kabi.
7-dars: Va yana o'nlab turli millatlar, qishloqlar va shaharlar!
Bu bizning kunimiz, umumiy bayram!
Ezgulik yurti – umumiy uyimiz.
1-o‘rganish: Bayram har bir insonning o'ziga xosligini hurmat qilishimiz kerakligini eslatish uchun mo'ljallangan, chunki biz hammamiz insonmiz, bizda farqlar bor, lekin har birimiz noyobmiz va boshqalarga kerak.
2-tadqiqot: Bugun esa Xalqaro bag‘rikenglik kuni arafasida sizlarni Xalqlar do‘stligi festivaliga taklif qilamiz. Yer sayyorasida yashovchi har bir inson o‘z vatanini nafaqat jahon miqyosidagi muvaffaqiyatlari, balki ona yurtlari va o‘rmonlari, daryolari va dalalari uchun ham sevadi.
Uch 3: Har bir davlatning yaratilish tarixi, davlat ramzlari: gerbi, madhiyasi, bayrogʻi, shuningdek, oʻziga xos urf-odat va anʼanalari bor.
4-dars: Bizning sayyoramiz ajoyib. Bu yerda ko‘plab xalqlar istiqomat qiladi va ularning har birining o‘ziga xos milliy qo‘shiqlari, she’rlari va raqslari bor.
5-o'qituvchi: Va biz har birimiz o'zimiz yashayotgan sayyora uchun mas'ul ekanligimizni eslaymiz.
6-o‘qituvchi: Bugun esa bizda davlatlar o‘rtasida sivilizatsiyalashgan munosabatlarni o‘rnatishga hissa qo‘shadigan mamlakatlar bo‘ylab sayohat qilish imkoni bor.
6-o'qituvchi: Kemamiz to'g'ri yo'ldan borishi uchun do'stlik, ijodkorlik, o'zaro tushunish, bir-biriga mehr va hurmat uyg'unlashishi kerak.
7-o‘quvchi: Balki bu sayohat sizga g‘ayrioddiy tuyular
1-o'qituvchi: Bugun siz turli xil rang va janrlarni, qo'shiq va musiqalarni, xalq liboslarini ko'rasiz - haqiqiy kamalak. Buning uchun bizga yomg'ir kerak emas.
O'qituvchi 2: Va Nadejda maktab-internatining o'quvchilari bizga bu xilma-xil ranglarni yaratishga yordam beradi. Shunday qilib, biz boshlaymiz, tayyorlanamiz,
Hamma birga: Keling, uchamiz
1-Ved: Endi biz siz bilan Buyuk Britaniya Birlashgan Qirolligiga borishimiz va uning diqqatga sazovor joylari haqida aytib berishimiz kerak.
2-Ved: Ushbu ajoyib mamlakat haqida gidlarimizdan qisqa, ammo qiziqarli hikoyani eshitishdan mamnun bo'lamiz.
Buyuk Britaniya haqida taqdimot (3-sinf o'quvchisi)
Ved 1: Inglizlar o'rnatilgan qoidalar va an'analarga ishtiyoqlidir. Ular qo'shiq aytish va o'ynashni uyg'unlashtirgan holda erkin muloqot qilishadi va endi biz sizning e'tiboringizga mashhur ingliz bolalar qo'shig'ini taqdim etamiz.
(ijodiy ish)
Ved 2: Inglizlar o'z printsiplarini o'zgartirmaydilar, ular engil musiqani yaxshi ko'radilar va zavq bilan zavqlanadilar.
(ijodiy ish)
Fonogramma davomida "Balonda" xorning fonogrammasi yangraydi, boshlovchilarning so'zlari eshitiladi;
1-Ved: Janubiy Uraldan Oltoygacha, bahorda olma daraxtlarida gullaydi
Mamlakat quyoshdan oltin rangda joylashgan, u Angliyadan bir oz kattaroqdir
2-Ved: Hosil oltin ummonni qamrab oladi,
O'zbekiston salobat bilan cho'zilgan.
O‘zbekiston Respublikasi taqdimoti (2-sinf o‘quvchisi)
Ved 1: Bolalar, ehtimol bu sayohat g'ayrioddiy ko'rinadi. Sharqiy mintaqa sirli va jozibali, va, ehtimol, bu erda eng jozibali narsa cheksiz qumtepalardir, lekin ular bo'ylab qanday sayohat qilish kerak? Xalq: “Sharq nozik masala..”, deyishsa, bu yerda Sharq ertaklar yurti. O‘zbek xalq ertak qahramonlari bilan tanishing.
Fonogramma davomida "Balonda" xorning fonogrammasi yangraydi, taqdimotchilarning so'zlari eshitiladi
2-Ved: Panama Isthmus qirg'oqlari bo'ylab sayohat qilib, biz konturlarni ko'ramiz Janubiy Amerika, oddiy va oqlangan. Geograflar uni ko'pincha bir dasta uzum bilan taqqoslashadi, eng yorqini Argentina, tropik quyoshning kuydiruvchi va issiq nurlari.)
Argentina taqdimoti (6-sinf o'quvchilari)
Ved 1: Argentinaliklar o'zlarining milliy an'analari bilan faxrlanadilar, ular do'stona, juda hissiyotli, ularning temperamenti nafaqat suhbat, yuz ifodalari va imo-ishoralarida, balki argentinalik raqslarida ham namoyon bo'ladi.
(ijodiy ish)
Fonogramma davomida "Balonda" xorning fonogrammasi yangraydi, taqdimotchilarning so'zlari eshitiladi
Ved 2: Endi biz siz bilan Germaniyaga sayohatga borishimiz kerak. U zich daryolar tarmog'i bilan to'liq teshilgan, ularning eng sevimlisi Reyn bo'lib, uning nomi tez-tez tilga olinadi. xalq ijodiyoti, bu nafaqat bu daryoning, balki butun mamlakatning barcha go'zalligi va injiq xarakterini ifodalaydi.
Germaniya taqdimoti (7-sinf o'quvchisi)
Ved1: Nemislar ehtiyotkor va tejamkor bo'lgani uchun ular tashkilotchilik va tartibni sevishlari bilan ajralib turadi. Ular butun hayotlarini kun va soat bo'yicha tasvirlash odati bor, biz buni endi oddiy nemis qo'shig'ida eshitamiz.
(ijodiy ish)
Fonogramma davomida "Balonda" xorning fonogrammasi yangraydi, taqdimotchilarning so'zlari eshitiladi
2-Ved: Bizning sayohatimiz davom etmoqda. Sharqiy Yevropa ustidan uchib, Ukraina Yevropadan Osiyoga transport yo‘llari chorrahasida joylashganligini ko‘ramiz. Uning unumdor yerlari, milliy rang-barangligini faqat go‘zal guldastaga qiyoslash mumkin. Janubda bizni go'zalligi bilan o'ziga tortadigan Qora va Azov dengizlari yuviladi.
Ukraina taqdimoti (8-9-sinf o'quvchilari)
1-Ved: Mashhur tadqiqotchilar Ukraina madaniyati boshidanoq dunyoga ochiqlik va insonparvarlik bilan ajralib turishini qayd etdi. Bu, ayniqsa, xalq amaliy sanʼatida yaqqol namoyon boʻldi. Ushbu mamlakatda an'analarni saqlash va davom ettirish tufayli siz juda ko'p qiziqarli va qiziqarli narsalarni topishingiz mumkin. iste'dodli odamlar. Buni hozir ko'rasiz.
(ijodiy ish)
Fonogramma davomida "Balonda" xorning fonogrammasi yangraydi, taqdimotchilarning so'zlari eshitiladi
Ved 2: Kavkaz tog'larining baland yo'llari bo'ylab uchib, siz ko'p sonli quyuq ignabargli va archa o'rmonlarini, sanatoriylarni, pansionatlar va sayyohlik markazlarini ko'rishingiz mumkin. Ko'pchilik buni ta'kidlaydi geografik joylashuv Dog'iston bu mag'rur va mustaqil xalqning xususiyatlari bilan belgilandi. Keling, gidlarimizning ushbu mamlakat haqidagi hikoyasini tinglaymiz.
Dog'iston taqdimoti (5-sinf o'quvchilari)
1-Ved: Bu yosh va baquvvat chavandoz chiqqan Dog'iston chiroqlari shahri Dog'iston Respublikasidagi ko'plab shaharlardan biridir. Bu qadimiy aholi punkti hududi bo'lib, uning tub aholisi mintaqani tark etishni juda istamaydi. Bu an'analar va katta oilalarning natijasidir. Tabasaranlar o‘z yurti, milliy an’analari bilan faxrlanadigan xalqdir.
(ijodiy ish)
Fonogramma davomida "Balonda" xorning fonogrammasi yangraydi, boshlovchilarning so'zlari eshitiladi;
2-Ved: Parvozni qabul qilish Rossiya Federatsiyasi hamdo’stlikning ko’pgina suveren davlatlarining bir-biri bilan chegaradosh bo’lmagan tabiiy, iqtisodiy va ilmiy salohiyati uning hududi orqali amalga oshirilayotganligini ko’ramiz;
Rossiya taqdimoti (4-sinf o'quvchisi)
Ved 1: Rossiya haqida gapirganda, rus tabiatining go'zalligini eslamaslik va atrofimizdagi shoirlar va rassomlar tomonidan ulug'langan abadiy go'zallikni ko'rish mumkin emas va bunga qo'shilmaslik mumkin emas.
(ijodiy ish)
“Balonda” xorning fonogrammasi yangraydi va fonogramma davomida tashviqot guruhi a’zolari sahnaga chiqishadi.
"Axir biz yetmishinchi kenglik yigitlarimiz" qo'shig'ining ohangiga quyidagi so'zlar yangraydi:
Do'stlik va qo'shiq biz bilan
Va kuy tanish eshitiladi
Ular menga internatdagi ahvolni aytib berishdi
Yoshlar yashovchi jamoa
Va biz hammamiz birgamiz, endi narx bilan
Biz sizga shov-shuvsiz xabar beramiz
Biz ko'rgan narsalar haqida, ha
Bizning yigitlar, ha, ha
Yetmishinchi kenglikdan
1-o‘rganish: Afsuski, sayohatimiz nihoyasiga yetdi, endi mamlakatimiz endigina oyoqqa turmoqda, u yosh, hali oldinda ko‘p narsa bor.
Uch 2: Va biz hamma narsani qilishimiz kerak, Vatanimiz baxtli bo'lishi uchun hamma narsani qilishimiz kerak
Uch 3: Yer sayyorasida yashovchi odamlar esa atrofdagilarni qanday bo'lsa shunday qabul qildilar, rahm-shafqat va bag'rikenglik ko'rsatdilar.
4-dars:
Tolerantlik xorijiy so'z
Ammo bu uzoq vaqtdan beri hamma uchun tushunarli edi,
Uzoq va g'alati narsalarga ko'proq bag'rikeng bo'ling
Go‘yo kinodagidek ajralgan.
5-dars: Bu yerda biz befarqlik haqida gapirmayapmiz
Va hech kim shafqatsizlik haqida gapirmaydi.
Tiriklarga nisbatan noziklik va sabr
Yaqinda, bu bizga hech qanday zarar keltirmaydi.
6-dars: Har xil narsaga bag'rikeng bo'ling
Imonga, qarashlarga, fikrlarga va kiyimlarga.
Va keyin, ehtimol, hamma uchun tushunarli
Sokin umid porlaydi.
7-dars: Biz yashashimiz mumkin, biz juda boshqachamiz
Bu abadiy doimiy harakat dunyosida
Va bag'rikenglikni qozonish uchun
Sizga faqat hurmat hissi kerak
1-dars: Qalblarni birlashtirib, xayrli ish kurashsin
Do'stlik ikkala mamlakatni ham, shaharlarni ham birlashtirsin.
Ta'lim 2: Va bolalar birgalikda kulishadi va quvonch oldinga yuguradi,
Muvaffaqiyat va muhabbat esa katta sayyora aholisiga keladi.
"Mening Vatanim" qo'shig'ining saundtrekida quyidagi so'zlar yangraydi:
Vedalar 1, 2, 3, 4(birma-bir): Men, siz, u, u
Ved birga: Birgalikda do'stona oila!
Vedalar 5,6,7,8,9(o'z navbatida): Katta ko'zli, yaramas, qora, qizil va zig'ir
Vedalar birga: do'stona va quvnoq, shaharlarda va qishloqlarda!
"Mening Vatanim!" Qo'shig'i fonida. Barcha festival ishtirokchilari sahnaga chiqishadi.
Taqdimotdan 1-slayd yondi
Kirish
1-KARAZI:
-Bir yozuvchi: “Agar men sizga o‘xshamagan bo‘lsam, sizni umuman haqorat qilmayman, aksincha, mukofotlayman”, degan edi. Uning so‘zlari XXI asrda yashayotgan bizlar uchun saboq bo‘libgina qolmay, balki dunyo ham tabiat kabi rang-barangligi va uni go‘zal qilishining tasdig‘idir.
Taqdimotchi 2:
– Uning go‘zalligi shundaki, yer yuzida o‘z madaniyati, an’ana va urf-odatlari bilan yagona xalq va millatlar yashaydi. Va bu go'zallikning davomi shundaki, biz hammamiz bu sayyoramizning odamlarimiz.
3-KARAZI:
– Bizni bir-birimizga ko‘rinadigan va ko‘rinmas iplar bog‘lab turadi, kelajak avlod nafaqat an’analarimizni davom ettiribgina qolmay, balki yaxshilik qilish, bag‘rikenglik qobiliyatiga qoyil qolishi uchun hayotimizni baxtli, farovon, quvonchli qilishdan manfaatdormiz. bir-biridan.
1-KARAZI:
-Suhbatimizni sevgi haqida boshlaylik...
Ertak
Hikoyachi:
Bir paytlar Sevgi ismli qiz bo'libdi. Qiz do'stisiz dunyoda yashashdan zerikdi. Shunday qilib, u yuz yil yashagan keksa, kulrang sochli sehrgarga murojaat qildi.
SEVGI:
"Menga yordam bering, bobo, Xudo menga bergan umr davomida u bilan do'st bo'lishim uchun qiz do'st tanlang."
Sehrgar o'yladi va dedi:
- Ertaga ertalab, birinchi qushlar sayrashganda va shudring hali qurimaganda, mening oldimga keling ...
Hikoyachi:
-Tongda qip-qizil quyosh yer yuzini yoritganda, Muhabbat belgilangan joyga keldi... Kelib qaradi: beshta go‘zal qiz turibdi, biri ikkinchisidan go‘zalroq.
SEHRGAR:
"Tanlang", dedi sehrgar. – Birini Shodlik, ikkinchisini Omad, uchinchisini Go‘zallik, to‘rtinchisini G‘am, beshinchisini Mehribonlik deb atashadi.
SEVGI:
"Ularning barchasi chiroyli", dedi Lyubov. - Kimni tanlashni bilmayman...
SEHRGAR:
"To'g'ri," deb javob berdi sehrgar, "ularning hammasi yaxshi va siz ular bilan hayotda yana uchrashasiz va ehtimol siz do'st bo'lasiz, lekin ulardan birini tanlang." U butun umr do'stingiz bo'lib qoladi.
Sevgi qizlarga yaqinlashdi va har birining ko'ziga qaradi. Sevgi o'yladi.
Taqdimotchi 2:
- Ertakning oxirini tinglashdan oldin, iltimos, javob bering: “Kimni tanlagan bo'lardingiz? Nega?”…….bolalar javoblarini tinglash
(ertakning davomi)
Hikoyachi:
-Sevgi mehribonlik ismli qizga yaqinlashib qo'lini uzatdi.
3-KARAZI:
-Nega Sevgi mehrni tanladi? (javoblar)
Aktyorlar...umuman, boshlovchilardan boshqa hamma sahna orqasiga o‘tadi
1-KARAZI:
-Bugun biz mehr-oqibat, sevgi, o'zaro tushunish, o'zaro hurmat, sabr-toqat haqida gaplashamiz. Bularning barchasi "bag'rikenglik" so'zida mavjud.
Taqdimot
2-slayd yonadi, hikoya qiluvchi yoki taqdimotchi chiqadi:
- Butunjahon ruhiy salomatlik kuni - unutilmas sana, 10 oktyabr. 1992 yildan beri har yili nishonlanadi. Butunjahon federatsiyasi tashabbusi bilan tashkil etilgan ruhiy salomatlik Jahon sog'liqni saqlash tashkiloti ko'magida. Rossiyada Ruhiy salomatlik kuni 2002 yildan beri akademik Dmitriyeva tashabbusi bilan nishonlanadi.
Ruhiy salomatlik kuni dunyo va ro'yxatiga kiritilgan xalqaro kunlar BMT tomonidan nishonlanadi.
Slayd 3
-Gollar jahon kuni ruhiy salomatlik quyidagilardir:
Tarqalishni kamaytirishga yordam beradi ruhiy kasalliklar: depressiya, shizofreniya, Altsgeymer kasalligi, giyohvandlik, epilepsiya, aqliy zaiflik.
Odamlar o'rtasida yangi munosabatlarni rivojlantirish;
Aholining ruhiy kasallarga nisbatan bag'rikengligini oshirish;
Ushbu muammolar bilan shug'ullanadigan shaxslarni rag'batlantirish choralarini ishlab chiqish
Slayd 4
-Jahon sog'liqni saqlash tashkiloti ruhiy salomatlikni inson o'z imkoniyatlarini ro'yobga chiqarishi, hayotning normal stresslariga dosh bera oladigan, samarali va samarali mehnat qilishi, jamiyatga hissa qo'shishi mumkin bo'lgan farovonlik holati sifatida tavsiflaydi. Ushbu ijobiy ma'noda ruhiy salomatlik inson va jamiyat uchun farovonlik va samarali faoliyatning asosidir. Ruhiy salomatlikning ushbu asosiy kontseptsiyasi uning turli madaniyatlarda keng va xilma-xil talqinlari bilan mos keladi.
Slayd 5
Ruhiy salomatlik mezonlari:
-Jahon sog'liqni saqlash tashkiloti ruhiy salomatlik mezonlarini belgilaydi quyidagi mezonlar ruhiy salomatlik
- shaxsning jismoniy va aqliy "men" ning uzluksizligi, doimiyligi va o'ziga xosligini anglash va his qilish.
- o'xshash vaziyatlarda tajribalarning doimiyligi va o'ziga xosligi hissi.
-o'ziga va o'z aqliy mahsullariga (faoliyatiga) va uning natijalariga tanqidiy munosabat.
- ruhiy reaktsiyalarning (adekvatligi) atrof-muhit ta'sirining kuchi va chastotasiga, ijtimoiy holatlar va vaziyatlarga muvofiqligi.
-mos ravishda xulq-atvorni o'z-o'zini boshqarish qobiliyati ijtimoiy normalar, qoidalar, qonunlar.
- o'z hayotiy faoliyatini rejalashtirish va ushbu rejalarni amalga oshirish qobiliyati.
-harakatni siljishga qarab o'zgartirish qobiliyati hayotiy vaziyatlar va sharoitlar
Slayd 6
Stress zamonaviy inson hayotining ajralmas qismiga aylandi.
Odamlar jang qilmasliklari kerakligi haqida o'ylamasdan ular bilan kurashadilar, lekin ularning sodir bo'lishiga yo'l qo'ymaydilar.
Butunjahon ruhiy salomatlik kuni 1992 yildan beri Jahon sog'liqni saqlash tashkiloti tomonidan ruhiy salomatlik muammolari haqida xabardorlikni oshirish uchun nishonlanadi.
Slayd 7
Stressdan xalos bo'lishning 6 usuli
1. Hayvonlar bilan muloqot qilish.
2. Qog'ozni yirtib tashlang.
3. Sochingizni massaj cho'tkasi bilan tarang.
4. Uydagi 27 ta ob'ektni ko'chiring.
5. Kaftlaringizni ishqalang.
6. Rangli qalamlar bilan rangli rasmlar.
Slayd 8
Dunyoda 450 millionga yaqin odam bor ruhiy kasallik, aqliy, xulq-atvor, nevrologik va giyohvand moddalarni suiiste'mol qilish kasalliklaridan aziyat chekadi. Masalan, JSST hisob-kitoblariga ko'ra, dunyoda 154 milliondan ortiq odam depressiyadan, 25 million kishi shizofreniyadan, 91 million kishi spirtli ichimliklarni suiiste'mol qilish oqibatlaridan va 15 million kishi giyohvandlikdan aziyat chekmoqda.
bilan ro'yxatdan o'tgan Sog'liqni saqlash vazirligi ma'lumotlariga ko'ra psixiatriya xizmati Belarusiyada 500 mingga yaqin odam bor.
Slayd 9
Ruhiy salomatlik uchun nima kerak?
1. Birinchi va eng muhim komponent - o'zingizni hurmatga loyiq shaxs sifatida qabul qilish. Bu inson ruhiy salomatligining markaziy belgisidir.
2. Insonning boshqalar bilan ijobiy, iliq, ishonchli munosabatlarni saqlab qolish qobiliyati. Bunday fazilatlarga ega odamlar sevgi va do'stona munosabatlar uchun yuqori salohiyatga ega.
3. Muxtoriyat - bu shaxsning o'z xatti-harakatlarini ichidan tartibga solish, boshqalardan o'zini maqtash yoki baholashni kutmaslik, mustaqilligi va qobiliyatidir. Bu insonning jamoaviy e'tiqodlar, noto'g'ri qarashlar va qo'rquvlardan xalos bo'lish qobiliyatidir.
4. Atrof-muhitni o'zlashtirish - bu insonning o'ziga mos keladigan muhitni faol tanlash va yaratish qobiliyatidir. psixologik sharoitlar hayot.
Slayd 10
5. Hayotda maqsadga ega bo'lish - hayotda maqsad va ma'no borligiga ishonch, shuningdek, ushbu maqsadga erishishga qaratilgan faoliyat.
6. O'z-o'zini takomillashtirish - yuqorida tavsiflangan xususiyatlarga erishishning o'zi etarli emas, o'z salohiyatingizni rivojlantirish muhimdir. Bular. o'zini va o'z qobiliyatlarini amalga oshirish zarurati bo'lishi kerak. O'z-o'zini takomillashtirishga qodir shaxs sifatida munosabatda bo'lishning muhim jihati ham yangi tajribalarga ochiqlikdir.
Bolalar uchun kerak qo'shimcha shartlar:
- ota-onalarning mavjudligi;
– Diqqatli munosabat bolaning hissiy ehtiyojlariga;
- ko'proq avtonomiya va mustaqillik.
…
Siz doira chizishingiz, uni shartli ravishda 6 sektorga bo'lishingiz va har bir sektorni o'n balli tizimda baholashingiz mumkin.
Shunday qilib, siz hayotingizning qayerda va qaysi tomonida ekanligini aniq bilib olishingiz mumkin hal qilinmagan muammolar. Siz qilishingiz kerak bo'lgan yagona narsa ularni hal qilish - va agar qilsangiz, ularni hal qilishga ishonch hosil qiling.
Slayd 11
Bittasidan tashqari hamma ketadi
Taqdimot 12-slaydning oxiri yonadi
Etakchi:
- "Tolerantlik" so'zining ta'rifi turli tillar globus boshqacha eshitiladi:
ispan tilida o'zinikidan farqli g'oyalar yoki fikrlarni tan olish qobiliyati;
frantsuz tilida, boshqalarning o'zidan boshqacha fikrlashi yoki harakat qilishi mumkin bo'lgan munosabat;
ingliz tilida - bag'rikeng bo'lishga tayyorlik, kamsitish;
xitoy tilida - ruxsat berish, qabul qilish, boshqalarga saxiylik qilish;
arabchada - kechirimlilik, bag'rikenglik, muloyimlik, rahm-shafqat, rahm-shafqat, xayrixohlik, sabr-toqat, boshqalarga mehr-oqibat;
rus tilida - biror narsaga yoki kimgadir chidash qobiliyati (o'z-o'zini egallash, chidamlilik, qat'iyatlilik, biror narsaning, kimningdir mavjudligiga dosh bera olish).
? Qaysi ta'rif sizga ko'proq yoqdi? (javoblar)
O'yin raqami 1. "Vaziyatlar"
Etakchi:
-Birinchidan, bag'rikenglik uyda, maktabda namoyon bo'ladi. Biz birga yashashimiz kerakligini hamma biladi, lekin ba'zida boshqalarning kamchiliklarini ko'rib, o'zimizni tiyishimiz qiyin. Ba'zan bizni kuchli bo'lishga intilayotgandek his qilamiz, biz toqat qilolmaymiz va yolg'iz qolamiz. Qanday qilib biz sabrli bo'la olamiz? Avvalo, siz o'zingiz bo'lishingiz, xatolaringizni ko'rishingiz kerak. Keling o'ynaymiz. Men vaziyatni va ikkita javob variantini nomlayman va siz eng mosini tanlaysiz:
Talaba:
Kichkina ukangiz o'yinchoqingizni sindirib tashladi.
1. Siz uni kechirasiz. 2. Siz uni urdingiz.
Opangiz bilan janjallashib qoldingiz.
1. Siz unga o'zingizni tushuntirishga harakat qilasiz. 2. Siz xafa bo'lasiz va qasos olasiz.
Ular sizga shafqatsiz munosabatda bo'lishadi.
1. Siz xuddi shunday javob berasiz. 2. Siz "yo'q" deysiz va yordam so'rang.
Siz o'zingizdan norozisiz.
1. Kamchiliksiz odam bo'lmaydi, deysiz. 2. Siz hamma narsani boshqalarga yuklaysiz.
Yaqinlaringiz bilan sayrga chiqishni xohlamaysiz.
1. Siz tantrumni tashlaysiz. 2. Siz ular bilan sayrga chiqasiz.
Sasha yomon kiyingan ...
1. Bu muhim emas. 2. Siz uni masxara qilasiz.
Keksa bir ayol sekin yuradi.
1. Siz uni ortda qoldirishga undaysiz. 2. Siz unga yordam berasiz va eshikni ushlab turasiz.
№ 2. “Maqtovlar”.
Etakchi:
-Uni maqtashsa, u haqda yaxshi gaplar aytishsa, har birimiz quvonamiz, yaxshi so'zlar, ayniqsa, bunga loyiq bo'lsa. Har qanday odam sevilishi va hurmat qilinishini, qadrlanishini va tushunilishini xohlaydi va ko'pincha biz atrofimizdagi odamlardan yaxshi so'zlar va tilaklarni eshitishimiz kerak. Axir, bu bizning kayfiyatimizni yaxshilaydi va biz quvonchimizni baham ko'rishga va boshqalarga yordam berishga tayyormiz.
Endi har biringiz o'zingiz haqingizda ko'p yaxshi narsalarni bilib olasiz, qolgan barcha bolalar sizga aytib berishadi ijobiy fazilatlar bu odam.
Etakchi:
- Ushbu Xitoy masalining asosiy g'oyasi nima?
O'yin № 3. O'yinlar
Etakchi:
-Sinfdagi o'quvchilar ikki guruhga bo'lingan. Birinchi guruh tolerant shaxsga xos bo'lgan asosiy xususiyatlarni, ikkinchisi - toqat qilmaydigan (ya'ni toqat qilmaydigan, qarama-qarshi) shaxsga xos xususiyatlarni tavsiflaydi. Keling, boshlaymiz))) gapiring, xususiyatlarni aralashtirish va ro'yxatdagi kabi emas
Boshqalarning fikrini hurmat qilish
- xayrixohlik
- birgalikda biror narsa qilishni xohlash
- tushunish va qabul qilish
- sezgirlik, qiziquvchanlik
- kamsitish
- ishonch, insonparvarlik
tushunmovchilik
e'tiborsizlik
xudbinlik
murosasizlik
mensimaslik ifodasi
asabiylashish
befarqlik
kinizm
asossiz tajovuzkorlik
Etakchi:
Tolerantlik yo'li - o'zini yaxshi biladigan va o'zini qulay his qiladigan odamning yo'li muhit boshqa odamlarni tushunadigan va har doim yordam berishga tayyor odam, boshqa madaniyatlar, qarashlar va an'analarga do'stona munosabatda bo'lgan odam.
Etakchi:
Toqatsiz yo'l insonning o'ziga xosligi haqidagi g'oyasi bilan tavsiflanadi, past daraja ta'lim, atrofdagi haqiqatda mavjud bo'lgan noqulaylik hissi, hokimiyatga intilish, qarama-qarshi qarashlar, an'analar va urf-odatlarni qabul qilmaslik.
Tugatish
Etakchi:
-Inson o'zini o'zgartirishga intilishi kerak yaxshiroq tomoni, o'zingiz bilan tinchlikda yashang. Yagona haqiqiy xato - bu o'tmishdagi xatolaringizni tuzatmaslikdir.
Talabalar bilan tolerant muloqot qilish qoidalarini ishlab chiqish. Masalan:
——Suhbatdoshingizni hurmat qiling.
– Boshqalar nima haqida gapirayotganini tushunishga harakat qiling, ularning manfaatlarini hisobga oling.
O'z fikringizni xushmuomalalik bilan bildiring.
—— Yaxshiroq dalillarni qidiring.
-Adolatli bo'ling, boshqalarning haqligini qabul qilishga tayyor bo'ling.
Etakchi:
-Zamonaviy madaniyatli odam nafaqat o'qimishli odam, lekin o'zini hurmat qilish tuyg'usiga ega bo'lgan va boshqalar tomonidan hurmat qilinadigan shaxs.
Etakchi:
-Bag‘rikenglik shaxsning, guruhning, butun jamiyatning yuksak ma’naviy-intellektual rivojlanishining belgisi hisoblanadi, bag‘rikenglik ruhida tarbiyalash yoshlarda mustaqil fikrlash, tanqidiy fikrlash va mulohaza yuritish ko‘nikmalarini shakllantirishga yordam beradi. axloqiy qadriyatlarga asoslanadi.
Etakchi:
– Zamonaviy madaniyatli inson nafaqat bilimli, balki o‘z-o‘zini hurmat qiladigan, boshqalar tomonidan hurmat qilinadigan insondir. Tolerantlik shaxs, guruh va umuman jamiyatning yuksak ma’naviy va intellektual rivojlanishi belgisi hisoblanadi.
Etakchi:
-Hozirgi jamiyatda ekstremizm, tajovuzkorlikning faol kuchayishi, ziddiyatli hududlarning kengayishi kuzatilmoqda. Bular ijtimoiy hodisalar ayniqsa, yoshlarga ta'sir qiladi, kim tufayli yosh xususiyatlari maksimalizm, oddiy va istagi bilan ajralib turadi tezkor echimlar murakkab ijtimoiy muammolar.
Etakchi:
- IN Yaqinda o'smirlik davrida va yoshlar muhiti barcha turdagi shakllarning halokatli o'sishi mavjud antisosyal xatti-harakatlar. Voyaga etmaganlar o‘rtasida jinoyat sodir etish holatlari tobora ortib bormoqda. Tajribasiz yoshlarni ekstremistik guruhlarga jalb etuvchi g‘ayriijtimoiy radikal yoshlar tashkilotlari soni ortib bormoqda.
Etakchi:
-Hayotda har bir inson har xil ishlarni qiladi. Ba'zi hollarda u to'g'ri ish qiladi va o'zini ko'rsatadi yaxshi fazilatlar, lekin ba'zida bu aksincha sodir bo'ladi.
Etakchi:
-Bag'rikenglik - bu dunyomiz madaniyatlarining boy xilma-xilligini, o'zini namoyon qilish shakllarini va inson individualligini namoyon qilish usullarini hurmat qilish, qabul qilish va to'g'ri tushunishdir.
Bardoshli bo'lish, odamlarning o'ziga xos jihatlari bilan farq qilishini tan olishni anglatadi ko'rinish, mavqei, manfaatlari, xulq-atvori va qadriyatlariga ega bo'lib, o'zlarining individualligini saqlab, tinchlikda yashash huquqiga ega
Etakchi:
- "Bag'rikenglik" - bu bir-birini tushunishga harakat qiladigan odamlarning buyuk san'ati.
Endi siz meni tinglaganingizdan so'ng, bag'rikenglik haqida allaqachon bilgan va bilganingizni eslang. Iltimos, menga javob bering.
Tolerantlik nima?
(javoblar).
Etakchi:
-Sinf kichik oila. Oilamizda hamisha mehr-oqibat, hurmat, o‘zaro tushunish hukmron bo‘lishini, janjal, so‘kinish bo‘lmasligini istardim.
RAHMAT!
Maktab miqyosidagi tadbir
“Bag‘rikenglik sayyorasida mehr bayrami”
Maqsad:
Talabalarni "bag'rikenglik" tushunchasi va unga bog'liq bo'lgan asosiy toifalar bilan tanishtirish: bag'rikenglik, rahm-shafqat, rahm-shafqat, qabul qilish, hamdardlik, kechirimlilik, mehribonlik.
Vazifalar:
O'zaro ijobiy munosabatlarni o'rnatish uchun muhim bo'lgan shaxsiy sifat sifatida bag'rikenglik muhimligini ko'rsating turli odamlar;
Boshqa odamlarning muammolarini tushunishni o'rganing;
Nutqni rivojlantirish so'z boyligi, o'z fikrlarini ifoda etish qobiliyati;
Ko'rinish va jihozlar:
Kompyuter;
"Qanday qilib bag'rikeng odam bo'lish mumkin" taqdimoti;
Tadbirning borishi:
Slayd № 1 - kirish joyida
Slayd № 2 - Video "Ko'prikda"
Slayd raqami 3
Assalomu alaykum aziz ustozlar va bolalar! Endi siz va men barcha hayvonlar kelishuvga erisha olmagan videoni tomosha qildik. Qahramonlar bir-birini tushunmaydigan vaziyat yuzaga keldi. Siz shunchaki xushmuomala bo'lib, uni o'tkazib yuborishingiz mumkin.
Afsuski, bizning hayotimizdagi hamma odamlar boshqa odamni tushunmaydilar, chunki biz har xilmiz - o'z fe'l-atvorimiz, hayotga bo'lgan qarashimiz, qiziqishlari, tamoyillari, tashqi ko'rinishi bilan.
Ammo bularning barchasi bilan inson hurmatga sazovor bo'lishni, sevishni, o'z fikri va manfaatlari uchun qabul qilishni xohlaydi. Keling, bugun birga bir oz mehribon bo'laylik.
Buning uchun barcha odamlarga mehribon bo'lish, ularni xursand qilish, zaif va himoyasizlarga yordam berish, hurmat va xayrixohlik asosida munosabatlarni qurish, hamma bilan tinch-totuv yashash kerak. Bugun bag‘rikenglik kuniga bag‘ishlangan tadbirimizda aynan shu haqda gaplashamiz.
Slayd № 4
Men barchaga ezgulik bayramimiz ramzini, “Yaxshilik qil” yozuvi tushirilgan bu qalbga, bugun biz qiladigan, bir-birimizga ezgulik baxsh etmoqchiman.
Slayd № 5
"Bag'rikenglik" so'zi nima uchun bunday nom olganini bilasizmi?
Slayd № 5
Bir vaqtlar Frantsiyada bir shahzoda Charlz Moris Talleyran-Périgord yashagan. U turli hukmdorlar davrida ham, Napoleon davrida ham, qirol Lui 17 davrida ham doimo tashqi ishlar vaziri bo'lib qolganligi bilan ajralib turardi. U ko'p sohalarda iste'dodli shaxs edi, lekin, shubhasiz, eng muhimi - boshqalarning kayfiyatini hisobga olish, ularga hurmat bilan munosabatda bo'lish va muammolarga boshqalarning manfaatlarini kamida buzadigan tarzda echim izlash qobiliyatida. odamlar. Yillar o'tib, shahzodaning ismi umumiy otga aylandi - "bag'rikenglik".
Bardoshli bo'lish, farqlardan qat'i nazar, boshqalarni hurmat qilishni anglatadi. Bu boshqalarga e'tiborli bo'lishni va bizni birlashtiradigan narsaga e'tibor berishni anglatadi.
Slayd raqami 6
Spektakl uchun men 2 (3,4) A sinf bolalarini sahnaga taklif qilaman.
Dunyo mehribonlik va sevgi bilan qutqariladi,
Va aziz odamning tabassumi
Bir zumda charchoq va og'riqni kamaytiradi,
Ba'zida yomon yoki qayg'uli bo'lsa.
Odamlarga yaxshi narsalarni ayting
Do'stlaringizga tez-tez tabassum qiling -
Hech kim hech qachon sizni hukm qilmaydi
Sizga berilgan iliqlik uchun.
3.
Siz tez-tez mehribon bo'lishni o'rganasiz
G'azabdan qayg'uga tabassum qiling -
Va keyin hatto ertak chakalakzorida
U birdan mehr bilan jilmaydi... Yovuzlik.
Va tabassum bilan o'ldirilgan chekinishlar,
Archa panjalari ostida, soyada,
To'g'ridan-to'g'ri yurakka mehr urdi,
U dumba ustida jimgina o'tiradi.
Ajoyib ko'zlar ochiladi,
Ular xuddi bolalikdagidek begunoh kulishadi,
Yovuzlik esa biroz xafa bo'ladi:
“Shuncha yillar behuda o‘tdi!”
Va ikkilanib qo'lini sizga uzatadi
Bu tasdiqlashni kutmoqda
Insonga bir necha marta nima yordam beradi
Ko'proq insonparvar va mehribon bo'ling.
Bolalar Barbariklar repertuaridan "Mehribonlik" qo'shig'ini kuylashadi.
Ajoyib ijro uchun rahmat yigitlar.
Slayd raqami 7
Va endi men hammaga do'stona va do'stona bo'lishni bilishingizni isbotlashni taklif qilaman. Buning uchun men gapiradigan harakatlarni takrorlang. O'rinlaringizdan turing. Tayyor bo'l!..
O‘ng qo‘llarini ko‘tardilar, hamma bir ovozdan menga qo‘l silkitdi!... (qolish)
Xo'sh va chap qo'l bir tizzagacha bir oz tushadi …(STOP)
Seniki emas! Va sizning qo'shningiz!.. (STOP)
O'ng qo'limiz bilan qo'shnimizning yelkasini quchoqlaymiz, ( yigitlarga qarang)
Shunchalik odobli... Keling, chayqalaylik! (STOP)
Sizga yoqdimi? Ajoyib! (zalga qarang)
Keling, qo'llarni mahkam ushlaylik
Va keling, bir-birimizga tabassum qilaylik. (bolalarga qarang)
Barcha kaftlaringizni ko'taring
Va bir oz qarsak chaling
Besh marta qarsak chaling:
Yana takrorlashingiz mumkin.
Qo'llaringizni yuqoriga ko'tarish vaqti keldi
Bugun zaldagi barcha do'stlar uchun
Keling, baland ovoz bilan baqiraylik - HURRA! Joylaringizni oling! Juda qoyil!
Bayramni davom ettirish uchun men 2-B (3,4) bolalarni sahnaga taklif qilaman
Slayd raqami 8
1. Oq tanli bolalar bor
Qora bolalar bor
Sariq bolalar bor
Sayyoramizda.
2.
Ammo bu rang haqida emas,
Va aslida bu dunyoda
Har doim bir-biringizga
Bolalar tabassum qiladilar!
3.
Barcha bolalar aylanaga yig'ilishdi,
Men sizning do'stingizman va siz mening do'stimsiz.
4.
Keling, qo'llarni mahkam ushlaylik
Va keling, bir-birimizga tabassum qilaylik.
5.
Men ularning abadiy birga bo'lishlarini xohlayman -
Va osmon, dengiz, tog'lar va daryolar,
6.
Va qor, lolalar va bizning tepamizda quyosh.
Dunyodagi barcha insonlar abadiy bo'lsin
Hammasi: DOSLAR!
Bolalar "Timka va Dimka" filmidan "Do'stlik haqida qo'shiq" ni kuylashadi.
Yaxshi yigitlar!
Slayd raqami 9
Ular yaxshi so'zlar deb aytishadi sehrli so'zlar, masalan, "rahmat", "iltimos", "kechirasiz". Menga to'g'ri so'zlarni kiritishga yordam bering.
| Bir-birimiz bilan xayrlashamiz... (Xayr. Salomat bo'ling) Siz bir-biringizni ayblamasligingiz kerak, tez orada yaxshiroq bo'ladi ... (Kechirasiz, kechirasiz) Aybdor bo'lganingda aytishga shoshilasan Sizdan iltimos qilaman - (Kechirasiz) Hech qachon birovning suhbatiga aralashmang, Va siz kattalardan yaxshiroqsiz ... (To'xtatmang) Hatto muz bloki ham eriydi Issiq so'zdan ... (Rahmat) Bizni masxaralarimiz uchun tanbeh qilsalar, Keling gaplashamiz... (Uzr so'rayman) Do'st do'st bilan uchrashsa, Do'stlar bir-birlarining qo'llarini silkitadilar Salomga javoban hamma shunday deydi... (Salom) | Agar do'st yoki qiz do'sti bilan bo'lsa Ajralish uzoq davom etdi Biz uchrashganimizda aytamiz: "Necha yoshda va ..." (Qancha qish) Kimnidir uchratgan bo'lsangiz, Odob qonunlariga ko'ra, Suhbat yuqoriga ko'tarilishi uchun, Biz so'raymiz: "Qanday qilib ..." (Ishlar) *** (Salom) ***
(Hayrli kun) Bolalar Dasha va Egorka Pizza pishloq maydalanadi. Sichqonlar teshikdan so'rashadi: "Bering! Bo'l..." (Juda mehribon) |
Esda tutingki, yaxshilik qilish orqali insonning o'zi yaxshiroq, toza, yorqinroq bo'ladi. Agar biz muloqotda bo'lgan har qanday odamga e'tiborli bo'lsak, bu bizning bag'rikengligimizning namoyon bo'lishi bo'ladi.
Slayd № 10
Men 2 (3,4) - B bolalarni sahnaga taklif qilaman
1.Rossiya hududida
Turli xalqlar uzoq vaqtdan beri yashab kelgan.
Ba'zi odamlar taygani yaxshi ko'radilar,
Boshqalar uchun dashtning kengligi.
Har bir millat
O'z tilingiz va kiyimingiz.
Biri cherkes paltosida,
Ikkinchisi chopon kiydi.
Biri tug'ilganidan baliqchi,
Ikkinchisi shimol bug‘usi boqadi.
Biri qimiz tayyorlayapti,
Yana biri asal tayyorlamoqda.
Kuz eng shirinlaridan biri,
Boshqalar uchun bahor azizroq.
Va vatani Rossiya,
Hammamizda bitta!
Bolalar "Sen, men va sen va men ..." qo'shig'ini kuylashadi.
Hammamiz har xil, turli millatmiz. Odamlar hamisha bir-birini do‘stlik, hamjihatlikda yashashga chorlaydi. Keling, bizni boshqa xalqlar o'rab turganini eslaylik. "Xalqlar do'stligi" o'yini.
Sizning vazifangiz - mamlakat nomini milliy liboslardagi odamlarning rasmiga moslashtirish.
Slaydlar № 11-16, 17
Yaxshi bolalar, biz atrofimizdagi barchaga hurmat bilan munosabatda bo'lishimiz kerak, ularning madaniyati, tashqi ko'rinishi, dini.
Slayd № 18
2 (3,4) – G sinf o‘quvchilari bilan tanishing
Mening ko'p do'stlarim bor:
Lena, Tanechka, Sergey.
Biz Lena bilan qo'shiq kuylaymiz,
Tanya va men sayrga boramiz,
Va Seryojaning butun kuni bor
Bizni mazax qilish juda dangasa emas!
Biz maktabda birga yashaymiz:
Biz birgalikda o'rganamiz, o'samiz,
Keling, dunyodagi hamma narsani bilib olaylik,
Boshqa shunga o'xshash bolalar haqida,
Ular qanday yashaydi va nima
Buni qilish juda dangasa emas.
Hamma do'st bo'lishi kerak -
Anya, Vitya, Nastya, Dima,
Biz hammamiz eng yaxshi do'stmiz
Biz bir-birimizsiz yashay olmaymiz.
Biz aqlli bo'lib, o'sib bormoqdamiz
Biz maktabda dam olamiz.
O'qituvchi ishonsin -
Biz uni tushkunlikka tushirmaymiz!
"Masha va ayiq" filmidagi "Do'stlik haqida qo'shiq" qo'shig'i yangramoqda.
Rahmat yigitlar! (Bolalar ketishadi)
Slayd raqami 19
Bardoshli inson yaxshi amallar qiladi. Qaysi? Masalan, "Xuddi shunday" deb nomlangan multfilmdagi kabi. Ekranga e'tibor.
"Xuddi shunday" multfilmini tomosha qilish
Slayd raqami 20 - qora
Biz hammamiz maktabda ham, uyda ham, ko'chada ham, bo'yimiz va vaznimiz, aqlimiz va xarakterimiz, sochimiz va terining rangi bilan farq qilamiz, lekin odamlar bizni o'rab olishganda hammamiz bir xil darajada xursandmiz. yaxshi odamlar.
Men 3-4 - D. yigitlarni sahnaga taklif qilaman. (2-sinf yo'q!!!)
1. Dunyoda mehr ko'paysin -
Keling, shovqin-suronda bir-birimizga tabassum qilaylik.
Meni payqaganingiz juda yaxshi,
Va men sizni kutilmagan olomon ichida ko'raman.
2.
Siz quvonchingizni baham ko'rishga tayyormiz.
Va men ham o'zimni baham ko'raman ...
Bizning butun hayotimiz taqiqlar va chegaralardir.
Va men hayot sizni baxtli qilishini xohlayman!
3.
Qushlarning trilllarini eshitasizmi? Bu Sounds!
Osmonda Quyoshni ko'ryapsizmi? Bu Nur!
Issiqlikni his qilyapsizmi? - Biz qo'l berib ko'rishdik.
Xo'sh, Salom, Do'stim! Yuz yildan beri bir-birimizni ko'rmadik...
4.
Quvonchni unutdingizmi? Mana u - tirik!
Men sizni tabassum bilan yoritaman va siz porlaysiz ...
Mehribonlik bizda yashaydi - u so'nmaydi.
Biz hayotimizni u bilan to'ldiramiz!
Musiqa "Quyosh hamma uchun porlaydi"
Slayd № 21 - Dalay Lamaning fotosurati.
Sabr va mehribonlik kuni bo‘lmish “Bag‘rikenglik kuni” tadbirimizni buyuk inson, Tibet xalqining ruhiy yetakchisi Dalay Lamaning so‘zlari bilan yakunlamoqchiman.
“Sabr-toqat va bag‘rikenglikning ulkan zahirasiga ega inson hayotdan o‘ziga xos xotirjamlik va osoyishtalik bilan o‘tadi. Bunday odam nafaqat baxtli va hissiy jihatdan muvozanatli, balki u ham yaxshi sog'liq va kasalliklarga kamroq moyil. Unda kuchli iroda, yaxshi ishtaha va unga uxlab qolish osonroq, chunki uning vijdoni toza.
Slayd raqami 22
So'z beriladi...
Bu bizning bayramimizni yakunlaydi! Hammaga yaxshilik va sabr tilayman! Xayr. Salomat bo'ling!
"Yaxshilik yo'li" musiqasi yangraydi
Olga Sirtsova
Katta yoshdagi bolalar uchun bag'rikenglik bayrami stsenariysi maktabgacha yosh
Syrtsova Olga Alekseevna, pedagogik psixolog,
MBDOU "95-sonli bolalar bog'chasi", Cheboksari,
Chuvash Respublikasi
Nikonorova Faina Pimanovna,
musiqiy direktor,
MBDOU "95-sonli bolalar bog'chasi",
Cheboksari, Chuvash Respublikasi
Bag'rikenglik tinchlikni ta'minlovchi va urush madaniyatidan tinchlik madaniyatiga olib boradigan narsadir.
“Bag‘rikenglik tamoyillari deklaratsiyasi”dan
Maqsad:
Maktabgacha yoshdagi bolalarda bag'rikenglik, qiziqish va boshqa milliy madaniyatlarga hurmat tuyg'usini shakllantirish.
Vazifalar:
1. Turli millat va elat vakillariga, ularning madaniyatiga qiziqish uyg‘otish.
2. Irqi va millatidan qat'i nazar, odamlarga hurmat va bag'rikenglikni tarbiyalash.
3. Bolalarning turli xalqlarning musiqa va o'yinlarining go'zalligi va xilma-xilligi haqidagi bilimlarini kengaytirish.
4. Maktabgacha yoshdagi bolalarning madaniy tajribasini boyitish.
5. Tengdoshlar bilan muloqot qilish jarayonida muloqot qilish, do'stona munosabatda bo'lish qobiliyatini shakllantirish.
Uskunalar va atributlar:
Katta yoritilgan globus havo sharlari uchta rang. Bayram mavzusiga ko'ra markaziy devorni bezash. Rus, tatar va chuvashcha qo'shiqlarning audio yozuvlari. Milliy liboslar.
AKT: multimedia o'rnatish.
Dekor.
Markaziy devorda: globus va turli millat bolalarining yuzlari tasvirlangan panno.
Bayramning borishi:
V. Loktevning "Rossiya qo'shig'i" musiqasi ostida Rossiya bayrog'ining ramziyligini aks ettiruvchi oq, qizil va ko'k sharlar bilan bolalar tantanali marsh bilan musiqa zaliga kiradilar.
Bolalar S. Smirnovaning musiqasi va so'zlari "Oq, ko'k, qizil" qo'shig'ini ijro etadilar.
Musiqa ostida bolalar birin-ketin sahnaga chiqishadi, markaziy devorga sharlarni qo'yishadi va stullarga o'tirishadi.
Taqdimotchi:
16 noyabr kuni butun dunyo bu kunni nishonlaydi Tolerantlik. Shu kuni bag'rikenglik tamoyillari deklaratsiyasi tasdiqlangan va shuning uchun Jahon kuni sifatida e'tirof etilgan. Bu so'z nimani anglatadi?
Er yuzida ko'p odamlar yashaydi. Ularning ikkalasi ham bir-biridan farq qiladi va bir-biriga o'xshaydi. Siz ota-onangizni, bobo va buvilaringizni hech kim bilan aralashtirib yubormaysiz. Ammo odamlar terining rangi bilan ham farqlanadi. Qora tanlilar bor - ular issiq Afrikada yashaydilar, sarg'ishlar - ular Xitoyda, Yaponiyada yashaydilar, siz va men kabi oq tanli odamlar bor. Bunday odamlar Evropada, Amerikada va bu erda Rossiyada yashaydilar.
Tinchlik va do'stlikda yashash uchun odamlar o'zlarini qanday tutishlari haqida kelishib oldilar, shunda hamma o'zini yaxshi his qiladi. Ular xulq-atvor qoidalarini ishlab chiqdilar, hamma itoat qilishi kerak bo'lgan qonunlarni ishlab chiqdilar. Ular bu qoidalarni maxsus hujjat - Inson huquqlari deklaratsiyasiga yozib qo'yishgan. Hatto bolalarning huquqlari va majburiyatlari haqida gapiradigan Bola huquqlari deklaratsiyasi ham mavjud.
Shuningdek, stolda, ko'chada va transportda o'zini qanday tutish kerakligini ko'rsatadigan qoidalar mavjud. Bunday qoidalar juda ko'p, lekin siz boshqa odamlarga yoqimli bo'lish uchun siz muloqot qilayotganlarni xafa qilmaslik uchun ularni bilishingiz va ularga rioya qilishingiz kerak.
Tolerantlik-boshqalarning fikri, e'tiqodi va xulq-atvoriga bag'rikenglik. Tolerant bo'lish - o'zingni va nomingni sevish, odamlarga xushmuomala va e'tiborli bo'lish, bir-birini hurmat qilish, taslim bo'lish, tabiatga ehtiyotkorona munosabatda bo'lish.
Tolerantlik. Bu nima? -
Kim mendan so'rasa,
Men javob beraman - bularning barchasi dunyoviy,
Butun sayyora nima ustida turibdi.
Tolerantlik nurli odamlardir,
Turli millatlar, e'tiqodlar va taqdirlar
Ular biror joyda biror narsani ochishadi,
Ular birgalikda xursand bo'lishadi. Kerak emas
Sizni xafa qilishdan qo'rqing
Sizniki bo'lmagan qon rangidagi odamlar,
Sizni xor qilishdan qo'rqing
Sizning ona yurtingizdagi odamlar.
Axir bizning sayyoramiz azizdir
Hammamizni sevadi, oq va rangli.
Biz bir-birimizni hurmat qilib yashaymiz.
Taqdimotchi:
Butun Rossiyada bo‘lgani kabi bizning respublikamizda ham turli millat vakillari birgalikda yashab, respublikamiz farovonligi va ravnaqi yo‘lida mehnat qilmoqda. Ularning barchasi do'st va o'zaro rus tilida gaplashadi.
Bizga turli respublikalardan mehmonlar kelishdi
Rus xalq musiqasi yangraydi, Rus xalq libosida zalga Ona Rus kiradi.
Rus ona: Salom do'stlarim! Siz bilan tanishganimdan juda xursandman!
(Uch tomondan kamon).
Taqdimotchi: Salom Rus onam!
Rus ona: Siz bilan tanishganimdan xursandman, bu bolalar bog'chasi xonasida,
Bu yerda qancha do'stlarim bor - barcha millatlardan!
Garchi tashqi ko'rinishidan ular o'xshash bo'lmasa-da, men uchun siz qimmatroq emassiz,
Hamma go'zal va aqlli, hamma qobiliyatli, kamtar,
Ular jarangdor qo'shiqlar kuylashadi, lekin ular birga yashaydilarmi?
Bolalar: Do'stona!
Bola: Biz bir-birimizni hurmat qilamiz, bugun biz ko'pmiz,
Ruslar va chuvashlar, tatarlar va marilar.
Biz juda do'stona yashaymiz, birga raqsga tushamiz va qo'shiq aytamiz,
Biz bir-birimizga yordam beramiz va janjal qilmaymiz,
Biz do'stlarimizni himoya qilamiz, birgalikda ishlarni qilamiz!
Rus ona: Bolalar bog'chasidagi bolalar do'stona munosabatda bo'lganidan juda xursandman,
Zero, xalqlar do‘st bo‘lsa, bu yurt baxti,
Keling, dam olaylik, qo'shiqlar kuylaymiz va raqsga tushamiz,
Biz yaxshi do'stlarni tashrif buyurishga taklif qilamiz!
Bolalar qo'shiq kuylashadi " Haqiqiy do'st» musiqasi B. Savelyev, soʻzlari M. Plyatskovskiy.
Rus xalq musiqasining "Polyanka" fonogrammasi yangraydi va zalga rus xalq libosidagi Nastenka qiz kiradi.
Nastenka: Salom do'stlarim! Siz bilan tanishganimdan juda xursandman!
Rus onasi: Salom, rus go'zalligi Nastenka!
Nastenka: Sizni rus samimiyligi bilan tabriklayman,
Sizni men bilan o'yin o'ynashga taklif qilaman!
Men juda ko'p qiziqarli o'yinlarni bilaman
ko'plari qadimgi,
Buvilarimiz o'ynashdi
Bu o'yinlar ajoyib.
Rus xalq o'yini o'tkazilmoqda " Moviy ro'mol".
Bolalar qo'llarini ushlab turmasdan aylanada turishadi. Doira markazida qo‘lida ko‘k ro‘molcha bilan Galya turibdi. Bolalar aylanada turib qo'shiq aytadilar. Galya ro'molcha bilan bolalarning yonidan o'tib, "tushib ketdi" degan so'z bilan ro'molchani tashlaydi. Ro'molcha tushgan bola uni ko'taradi. Galya yurib, ro'molcha qidiradi. Uni topolmay, aylana o‘rtasiga o‘tirib, yig‘layotgandek bo‘ladi. Bolalar qo'llarini ushlab, aylanani toraytirib, Galaga tasalli berish uchun yaqinlashadilar. Bolalar orqaga qarab aylanani kengaytiradilar. Oyat oxirida ular to'xtab, qo'llarini ajratadilar.
Rus ona: Rahmat, Nastenka! Bizga o'yiningiz yoqdi. Biz bilan qoling!
Hamma birgalikda:Biz rus xalqi bilan do'st bo'lamiz,
Rus ona: Yana yaxshi do'stlarni tashrif buyurishga taklif qilamiz,
Keling, birga o'ynaymiz, raqsga tushamiz va qo'shiq aytamiz!
Chuvash xalq musiqasining fonogrammasi yangraydi va zalga chuvashcha libosdagi qiz Anyuk kirib keladi. Chuvash tilida bolalar bilan salomlashadi
Anyuk: Yra kun pultar!
Xayrli kun do'stlarim!
Siz bilan tanishganimdan juda xursandman!
She'r
Har bir oqimda
Dunyoda eng muhim narsa bor -
Bizning o'z vatanimiz bor.
Va biz tug'ilgan joyda,
Biz qayerda dam olamiz
Bizning ona yurtlarimiz
Biz uni uy deb ataymiz.
Men Chuvashiyada yashayman
Men Chuvashiyani yaxshi ko'raman
Xalqimiz qo‘shiqlarni yaxshi ko‘radi
Ular birgalikda raqsga tushishadi va qo'shiq aytishadi.
Rus ona: Salom, go'zal Anyuk!
Anyuk: Sizni chuvashcha samimiylik bilan tabriklayman,
Sizni birga dam olishga taklif qilaman!
Taqdimotchi: Biz siz bilan o'ynashdan xursandmiz,
Va biz imkon qadar tezroq bilishni xohlaymiz
Chuvash yigitlari qanday o'yinlarni o'ynashadi?
Ular zerikmaslik uchun o'ynashadi!
Anyuk: Men juda ko'p qiziqarli o'yinlarni bilaman,
Ko'pchilik qadimiy
Buvilarimiz o'ynashdi
Bu o'yinlar ajoyib.
Hey bolalar, zerikmanglar!
Men bilan Belt o'ynang!
Ochiq o'yin "Kamer"»
O'yin uchun qo'lida "kamar" ni ushlab turadigan haydovchi tanlanadi. Bolalar qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab yurishadi. Ular teskari yo'nalishda harakat qilishadi. Musiqa tugagach, bolalar to'xtab, ko'zlarini yumadilar va haydovchi harakatni davom ettiradi va kamarni tushiradi. Haydovchi so'raydi: Kimda kamar bor? Bolalar ko'zlarini ochadilar. Bolalar orqaga o'girilib, kamarni topib, "Menda bor" degan so'zlarni olishadi. Haydovchi va kamarni topgan kishi orqalarini bir-biriga bog‘lab turishadi va qarama-qarshi tomonga yugurishadi. Bo'sh joyga kim tezroq erisha oladi? O'yin davom etmoqda.
Tatar xalq musiqasining saundtreki ostida tatar libosidagi bola chiqadi.
Komil: Salom bolalar!
Sizni ko'rganimdan juda xursandman!
Rus ona:Salom!
Komil: Sizni chin dildan tabriklayman,
Men hammani o'ynashga taklif qilaman!
Taqdimotchi: Biz siz bilan o'ynashdan xursandmiz,
Va biz imkon qadar tezroq bilishni xohlaymiz
Qanday tatar yigitlari o'yin o'ynashadi,
zerikmaslik uchun!
Bola: Men juda ko'p qiziqarli o'yinlarni bilaman,
Ko'pchilik qadimiy
Buvilarimiz o'ynashdi
Bu o'yinlar ajoyib.
Hey bolalar, zerikmanglar!
Timerbay o'ynang!
Taqdimotchi: Va bu nima Timerbay? Sog'lom odam.
O'tkazildi Tatar ochiq o'yini "Timerbay"
O'yinchilar qo'llarini ushlab, aylana hosil qiladilar. Ular haydovchini tanlashadi - Timerbai. U aylananing markazida turadi. Haydovchi aytadi:
Timerbayning besh farzandi bor,
Ular birgalikda o'ynashadi va zavqlanishadi.
Biz tez daryoda suzdik,
Ular jirkanch, chayqalishdi,
Yaxshi tozalangan
Va ular chiroyli kiyinishdi.
Va ular yemadilar va ichmadilar,
Kechqurun ular o'rmonga yugurishdi,
Biz bir-birimizga qaradik,
Ular buni shunday qilishdi!
BILAN oxirgi so'zlar Haydovchi har qanday harakatni shunday qiladi. Har kim buni takrorlashi kerak. Shunda haydovchi o‘z o‘rniga kimnidir tanlaydi”.
Rus ona: Rahmat senga! Bizga o'yiningiz yoqdi. Biz bilan qoling!
Taqdimotchi: Keling, qo'l ushlaymiz, aylanada turamiz,
Har bir inson insonga do'st,
Biz tinchlik va do'stlikda yashaymiz,
Va bizning mustahkam do'stligimizni qadrlang!
Bolalar va o'qituvchilar aylanaga chiqib, dumaloq raqs qo'shig'ini ijro etishadi " Katta dumaloq raqs" B. Savelyev musiqasi, L. Jigalkina va A. Xait so'zlari (bolalar o'tirgandan keyin).
Rus onasi: Endi men baxtliman! Ko'ryapman, bolalar, siz do'stonasiz!
Bir-biringiz bilan do'st bo'ling va baxtli bo'ling!
Xulosa qilib, bolalar qo'shiq kuylashadi " Quyosh doirasi" musiqasi A. Ostrovskiy, soʻzlari L. Oshanin.
Taqdimotchi: Keling, qo'llarni ushlab, bir-birimizga tabassum qilaylik. Biz har doim shunday yashaymiz.
O‘zini, nomini, oilasini hurmat qiladigan, tabiatni asrab-avaylaydigan, o‘zini to‘g‘ri tutgan, bir-biri bilan yaxshi o‘ynagan, yaqin-atrofdagi barchani hurmat qiladigan, vatanini sevadigan har qanday inson bag‘rikeng bo‘lishi mumkin.
Odamlar, mehr-oqibat va bag'rikenglik dunyoni qutqaradi!
Adabiyot
Keneman A.V. SSSR xalqlarining bolalar ochiq o'yinlari: o'qituvchilar uchun qo'llanma bolalar bog'chasi. - M.: Ta'lim, 1989 yil
