O'yin-kulgi "Qishloqda buvimnikida" kichik gr.
Bolalar zalga kirib, har biri o'z o'rnini egallaydi.
Ved: Bolalar, keling mehmonlarimizga salom aytaylik.
"Salom" qo'shiq o'yini.
Ved: Quyosh mehr bilan kuladi
Bugun qo'shiq aytish qiziqarli
Qo'shiq: "Quyosh nuri".
Ved: Bolalar, sizlarga bir oz sir aytishimni xohlaysizmi?
Bolalar: ha.
Ved: Bugun biz Marusa buvini ziyorat qilish uchun qishloqqa boramiz.
"Tepada" barmoq o'yini.
Tepada kulba bor (kaftlar buklangan “durbin”, qarang)
Bu qishloq qanday mo''jiza?(qo'llaringizni yon tomonlarga yoying, silkiting elkalari)
Bog'da olmalar pishib,(oyoq barmoqlari ustida turing, cho'zing)
Hovuzda o'rdaklar suzishadi(qo'llarni tanaga bosish, kaftlarni yuqoriga va yon tomonlarga ko'tarish)
Sigirlar o'tni chaynashadi, (peshonaga qo'ying ko'rsatkich barmoqlari- "shoxlar")
Xo'rozlar baland ovozda qo'shiq aytishadi...(bir oyoqqa turing, "qanot" qo'llaringiz bilan tanangizni qarsak chaling)
Buvim u erda yashaydi, (mushtlari bilan yonoqlarini navbat bilan ko'taring)
Nevaralar tashrif kutmoqda...(mushtlari bilan yonoqlarini ko'taradi)
Daryo bo'ylab ko'prik tashlangan,(qo'llaringizni oldingizda javon kabi katlayın).
Biz sizga tashrif buyuramiz!(joyida yurish).
Keling, mashinada tashrif buyuraylik. Haydovchi bo'ladi (bolani tanlang). Biz birin-ketin o‘rnimizdan turdik va yo‘lga tushdik.
"Mashina" qo'shig'i. Bolalar bir-birlarini kuzatib borishadi. Ular zaldan chiqib, boshqa eshikdan kirishadi. Va bu vaqtda zalda panjarali uy bor, hayvonlarning rasmlari: cho'chqalar, kuchukchalar, qayin daraxti, daraxtlar, Rojdestvo daraxtlari.
Bolalar boshqa tomondan kirib, stullarga o'tirishadi.
Ved : Shunday qilib, biz qishloqqa Marusya buvini ko'rish uchun keldik.
Marusya buvi, salom!
Buvijon : Salom, azizlarim! Menga tashrif buyurganingizdan juda xursandman.
Men sizni krep bilan davolayman
Ha, pirog bilan to'ldirilgan.
Men sizga sut quyib ichaman,
Men senga qo'shiq aytaman.
Ved: Oh, buvi Marusya! Men bildimki, siz bolalar uchun mazali narsa bo'lasiz va siz hammani xursand qilishda ustasiz.
Buvim: Qanday hunarmand!
Ved: Ayting-chi, Marusya buvi, hovlingizda kim yashaydi?
Buvim: Albatta, men sizga aytaman.
Mana bizda baland ovozda xo'roz bor,
Ertalab u qichqiradi: "Salom"
Oyoqlarida etiklar,
Quloqlarga sirg'alar osilgan,
Boshida taroq bor,
U qanday xo'roz ekan!
Mening xo'rozim sizga yoqdimi?
Bolalar: ha.
Buvim: Xo'rozimizning esa katta oilasi bor.
Ved: Xo'roz qanday oilaga ega bo'lishi mumkin?
Buvisi: Va bu erda:
Quyoshli, yaxshi kunda
Qushlar kuyladi: soya-soya-soya.
Quyosh porlab turardi,
Hammasi hovlida edi.
Ona tovuq chiqdi
Tashqarida sayr qiling.
Xo'sh, u bilan tovuqlar bor,
Sariq yigitlar.
Buvim: To'satdan, darvoza oldida,
Oq mushuk paydo bo'ldi.
Oq mushuk, mayin
Dumini bukdi.
Mushuk kirib keladi.
Buvijon : ayyor, ayyor Vaska mushuk
Hovli bo'ylab sayr qilish muhim.
Panjalarini ko'taradi
Tovuq qo'rqib ketdi.
Mushuk qichqiradi, tovuq va jo'jalar qochib ketishadi. Hovlining o‘rtasida bitta tovuq qoldi.
Mushuk: (ayyorlik bilan) Men uni hozir tutaman,
Tez orada tovuqga saboq beraman.
Buvim: To'satdan u ayvonda ko'radi
Yosh xo'roz.
U bo'ynini oldinga cho'zdi
Ha, u qanchalik baland ovozda kuylaydi:
Xo'roz: Ku-ka-re-ku!
Buvim: mushuk xo'rozdan xursand emas edi ...
Vaska panjara ostiga chiqdi
Yo‘g‘on esa maysalar orasida g‘oyib bo‘ldi.
Mushuk qochib ketadi.
Chick (xo'rozga yaqinlashadi)
Jasur kokerel.
Men ham siz kabi kuylay olaman:
Pee-pi-pee! Pee-pi-pee!
Buvim: Xo'roz tovuqga qaradi
Va u muhim tovuqxonaga bordi.
Kokerel muhim ahamiyatga ega. Yashil qurbaqa o'tib ketadi.
Qurbaqa: (kuladi).
Ha ha ha! Ha ha ha!
Xo'roz bo'lib o'sing!
Xuddi shu qo'shiqlarni kuylaysiz
Va perchda o'tiring.
Tovuq: (onasi tovuqni qidiradi).
Ona! Ona! Pee-pi-pee!
Tez kel!
Tovuq yugurib keladi.
Tovuq: Sen, buzilgan o'g'lim,
Men onam bilan borishim kerak.
Men seni mushuklardan himoya qilaman
Va yirtqich dushmanlardan.
Men seni qanotim ostiga to'playman,
Men tovuqlarimni yaxshi ko'raman!
Buvim: Bu kokerelning oilasi. Mening mushukim Vaska bilan o'ynashni xohlaysizmi?
Bolalar: ha.
Buvim: Hammangiz kichkina sichqon bo'lasiz va mushuk Vaska sizni ushlaydi.
"Mushuk va sichqon" o'yini.
Ved: Va Marusya buvisi, biz ham siz uchun sovg'a tayyorladik, endi bolalar siz uchun raqsga tushishadi. Keling, bolalarga qanday raqs tushishimizni ko'rsatamiz.
Buvim: Qani, azizlarim, buvim uchun raqsga tushing, men o'tirib tomosha qilaman.
"Raqs". Bolalar stullarda o'tirishadi.
Ved: Raqsimiz sizga yoqdimi?
Buvim: Yaxshi bolalar, menga juda yoqdi, hamma qo'lidan kelganini qildi.Sigirning bo'g'layotgani eshitiladi.
Buvim: Kichkina pirojnoe o'tloqdan qaytdi.
(buvisi sigirga yaqinlashadi).
Bolalarga salom ayting, ular bizga tashrif buyurishdi (Sigir boshini silkitadi).
Bolalar, kim menga sigir bizga nima beradi?
Bolalar: sut.
Buvim: to'g'ri, sizga sut yoqadimi?
Bolalar: ha.
Buvijon : Ha, yigitlar, albatta sut ichishingiz kerak, shunda sog‘lom, baquvvat, baquvvat farzandlar bo‘lib ulg‘ayasiz.
Bolalar, keling, hovlida sayr qilaylik.
— Keling, sayr qilaylik.
Ved: Marusya buvi, sizning hovlingizda qanday go'zal qayin bor.
Buvim: ha, juda chiroyli, bu mening sevimli daraxtim.
Ved: Marusya buvisi va bizning bolalarimiz qayin daraxti haqidagi qo'shiqni bilishadi, endi ular qo'shiq aytadilar va raqsga tushishadi.
"Beryozka" - qo'shiq.
Buvim: qayin daraxtim uchun juda chiroyli qo'shiq aytdingiz, meni xursand qildingiz.
Ved: Buvim, biz bolalar bilan bog'chaga qaytish vaqti keldi.
Buvim: Achinarlisi, men siz bilan juda ko'p quvnoq bo'ldim.
Ved: Marusya buvi, biz sizga yana tashrif buyuramiz, to'g'rimi bolalar?
Bolalar: ha.
Buvim: Albatta, keling, yana tashrif buyurishingizni kutaman. Xayr yigitlar!
Bolalar: xayr.
Ved: Bolalar, mashinaga o'tiraylik. Qani ketdik.
"Mashina" qo'shig'i.
Bolalar zalni tark etishadi.
Bolalarning matn va musiqaga muvofiq harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish.
Kattalar bilan madaniy muloqot qoidalarini mustahkamlash.
Bolalarni she'rni tinglashga jalb qiling.
Bolalarda kattalar va tengdoshlar bilan do'stona, do'stona munosabatlarni rivojlantirish.
Bolalarda yorqin taassurotlarni uyg'otish, quvonch keltirish, mustaqil va ijodiy bo'lish qobiliyati; rus folklorini tanishtirishni davom ettirish; harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish, nozik vosita qobiliyatlari, musiqiy va ritmik hislar;
Ved: Bolalar, sizlarga bir oz sir aytishimni xohlaysizmi?
Bolalar: Ha.
Ved: Bugun biz Marusa buvini ziyorat qilish uchun qishloqqa boramiz.
"Tepada" barmoq o'yini.
Tepada kulba bor (kaftlar buklangan "durbin", qarang)
Bu qishloq qanday mo''jiza? (qo'llaringizni yon tomonlarga yoying, elkangizni qising)
Bog'da olmalar pishmoqda, (oyoq barmoqlari ustida turing, cho'zing)
O'rdaklar hovuzda suzishadi (aylanib yuradilar, qo'llar tanaga bosiladi, kaftlar yuqoriga va yon tomonlarga ko'tariladi)
Sigirlar o'tni chaynashadi (ko'rsatkich barmoqlaringizni peshonangizga qo'ying - "shoxlar")
Xo'rozlar bor kuchlari bilan qo'shiq aytishadi ... (bir oyoqqa turing, tanani qo'llaringiz bilan qarsak chaling - "qanotlar")
Buvim u erda yashaydi (ular navbat bilan mushtlari bilan yonoqlarini ko'taradilar)
U nevaralarini ziyorat qilishini kutmoqda... (mushtlari bilan yonoqlarini tikadi)
Ved.: Uning ziyoratiga borishni xohlaysizmi? Poezdda boraylik. Bizning poyezdimiz qanday g'uvullaydi va g'ildiraklar qanday aylanadi. (O'qituvchilari bo'lgan bolalar g'o'ng'irlashadi va qo'llari bilan g'ildiraklarni aylantirganday bo'lishadi)
Men poyezd signalini eshitaman. Shoshiling va treylerlarga kiring. Vaqt yaqinlashmoqda, poyezd ketmoqda. (Musiqiy va ritmik harakatlar):
Lokomotiv hushtak chaldi
Va u treylerlarni olib keldi.
Chu-chu-chu-chu!
Men sizni uzoqqa silkitaman!
Ved.: Biz haydab, haydab uyga yetib keldik. Knock-knock, kichkina uy, uyda kim yashaydi?
Marusya: Men buviman Marusya!
Assalomu alaykum azizlarim, salom mening yaxshilarim!
Men sizni tashrif buyurishingizni uzoq kutgan edim.
Qarang, mening qishlog'im qanchalik yaxshi, men qanchalik qiziqarli va do'stona yashayman!
Mening ko'p do'stlarim bor - yordamchilar! Ularning barchasi mening do'stlarim, ferma katta, men sizni hozir ular bilan tanishtiraman! Mening topishmoqlarimni toping, ular bilan yaxshiroq tanishing.
qizil qalpoqcha,
To'qilmagan yelek,
Belgilangan kaftan!
Bolalar: Tovuq!
Marusya: Ha, bu mening yordamchim, tovuq Pestrushka.
"Tovuq sayrga chiqdi" o'yin-she'ri
Marusya: Biz shunday o'ynadik, raqsga tushdik. Yana bir topishmoqni tinglang.
Ved.: Bolalar, keling, buvimga topishmoq aytib beraylik. " U sovunli suvda tug'ilib, to'pga aylandi. U quyosh tomon uchdi, lekin u erga etib bormadi - u yorilib ketdi." (qabariq)
Marusya: Oh, va menda quvnoq mehmonlar uchun sovun pufakchalari bor. Bolalar, chiqinglar, o'ynaymiz. Ko'p pufakchalarni kim ushlaydi?
Bolalar musiqa ostida raqsga tushishadi va sovun pufakchalarini ushlaydilar. (m.buvilar, o'qituvchilardagi pufakchalar)
ANJERO-SUDJEN SHAHAR TUMANI KOMMAL BUJJETLIGI MAKTABgacha TA'LIM MASSASI "3-son "SOLNISHKO" kompensatsion bolalar bog'chasi bolalar bog'chasi"
Abstrakt o'yin faoliyati(ko'ngilochar)
"Qishloqdagi buvini ziyorat qilish"
Erta yosh
O'qituvchi: Tokarskaya A.O.
Dastur mazmuni:
Yoy ostida emaklash qobiliyatini mustahkamlang.
Muvozanat, epchillik, harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish, oyoq mushaklarini kuchaytirish - tekis oyoqlarning oldini olish.
Bolalarning uy hayvonlari (it, mushuk, sigir, ot, cho'chqa) haqidagi bilimlarini mustahkamlash, ularni qoidalar bilan tanishtirish. xavfsiz aloqa hayvonlar bilan.
Bolalarning matn va musiqaga muvofiq harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish.
Kattalar bilan madaniy muloqot qoidalarini mustahkamlash.
Asosiy ko'nikmalarni shakllantirish mehnat faoliyati(gullarni sug'orish).
Bolalarni she'rni tinglashga jalb qiling.
Bolalarda kattalar va tengdoshlar bilan do'stona, do'stona munosabatlarni rivojlantirish.
Uskunalar: o'qituvchi uchun kostyum (fartukli xalat, sharf, ko'zoynak); sport yoyi; o'yinchoqlar: tovuq, tovuq, mushuk, it, sigir, ot, cho'chqa; qozonlarda gullar; suv bilan sug'orish qutilari; salomatlik yo'li.
Ta'lim sohalarining integratsiyasi
Jismoniy madaniyat
IJTIMOIYlashtirish
O'QIYORHUD.
LIT-RY
SALOMATLIK
MUSIQA
XAVFSIZLIK
ALOQA
ISH
To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyatining borishi:
Buvisi rolidagi o'qituvchi bolalarni zalda kutib oladi.
Tarbiyachi: Salom, bolalar va qizlar va o'g'il bolalar, men Olya buviman, men qishloqda yashayman. Men sizni ziyorat qilish uchun keldim.
O'yin "Buviga salom ayt".
Har bir bola alohida-alohida buvisi bilan salomlashadi va "Salom, Olya buvi" deb aytadi.
Psixo-gimnastika.
Keling, qo'l ushlaymiz,
Va keling, bir-birimizga tabassum qilaylik.
(Bolalar aylanada turishadi, bir-birlarining qo'llarini ushlab, tabassum qiladilar)
Tarbiyachi: Men qishloqda yashayotganim uchun sizni mehmonga taklif qilaman. Biz siz bilan o'rmon yo'li bo'ylab yuramiz, ehtiyot bo'ling! (bolalar "salomatlik" yo'li bo'ylab o'qituvchiga ergashadi) Mana biz! Oh, bolalar, qaranglar, mening tovuqlarim ayvon ostiga yashiringan. Men qarib qoldim, ularni o'zim u yerdan olib chiqolmayman, iltimos, menga yordam bering.
"Yon ostiga ko'tarilish" mashqi.
Bolalar navbat bilan kamon ostida emaklab, o'yinchoq tovuqni olib, o'qituvchiga qaytib kelishadi.
Tarbiyachi: Sizlar qanday buyuk yigitlarsiz, haqiqiy yordamchilarsiz. O'qituvchi tovuqlar haqida she'r o'qiydi.
Chick, jo'ja, jo'jalarimni jo'jalarim.
Kim men bilan bekinmachoq o‘ynayapti?
Topib bo'lmaydi yoki qo'lga olinmaydi
Kim qaerga qochdi,
Siz uni hech qachon ushlay olmaysiz!
R. Aldonina
Bolalar, mana mening tovuqlarimning onasi - tovuq, keling, u bilan o'ynaymiz.
"Tovuq sayrga chiqdi" musiqiy va ochiq o'yin
Bolalar qo'shiq bo'yicha harakatlarni bajaradilar.
Tarbiyachi: Bolalar, qaranglar, men bilan yana kim yashaydi. Keling, hayvonlarga nom beraylik. Faqat ularga yaqinlashmaslik uchun ehtiyot bo'ling, chunki ular tishlashlari mumkin.
"Hayvonlarga nom bering" o'yini.
Bolalar hayvonlarga - o'yinchoqlarga qarashadi va ularga nom berishadi (mushuk, it, sigir, ot, cho'chqa).
"Kim qanday qichqiradi" o'yini.
Tarbiyachi: Shunday qilib, siz mening hayvonlarimni uchratdingiz. Keling, sizga qanday go'zal gullar o'stirganimni ko'rsataman. (o'qituvchi va bolalar gullarga yaqinlashadilar) Oh, mening gullarim g'amgin turibdi, ularning butun tuprog'i qurigan. Keling, ularni sug'oraylik, menda suv bilan sug'oriladigan idishlar bor.
Tabiatdagi mehnat "Gullarni sug'orish".
Bolalar gullarni sug'oradilar.
Tarbiyachi: Sizga katta rahmat, mening yaxshilarim, mening kichik yordamchilarim. Mening qishlog'im sizga yoqdimi? Sizga eng ko'p nima yoqdi? (bolalar javoblari)
Bog'chaga qaytish vaqti keldi, men seni o'zing bilan olib ketaman. Yo'l bo'ylab yuring ("salomatlik" yo'li). Keling, xayrlashaylik.
"Buvim bilan xayrlashish" o'yini.
Bolalar "Xayr buvi Olya" deyishadi.
Elena Provotorova
O'yin-kulgi "Qishloqdagi buvisida". Yoshlar guruhi
Maqsad: bolalarda quvnoq kayfiyatni yaratish, o'yinda faol harakatlarni rag'batlantirish, xayrixohlik, hissiy sezgirlikni rivojlantirish.
Vazifalar: bolalarni uy hayvonlari bilan tanishtirishda davom eting, bolalarning nima yeyishi, ularga qanday g'amxo'rlik qilish va qanday foyda keltirishi haqidagi bilimlarini kengaytirish. Uy hayvonlariga nisbatan g'amxo'r munosabatni rivojlantirish. Hayvonlarga bo'lgan muhabbatni rivojlantiring.
O'yin-kulgining borishi:
O'qituvchi: Bolalar, bolalar bog'chasiga ketayotganda men pochtachini uchratdim. dan xat oldik qishloqlar, dan buvilar. Keling, uni o'qib chiqaylik.
“Aziz yigitlar! Men sizni o'z joyimga taklif qilaman qishloq. Mening uy hayvonlarim ko'p. Menga tashrif buyuring, men sizni kutaman! ”
Xo'sh? ga boramiz buvim qishloqqa?
Nimaga borish mumkin buvim?
To'g'ri, siz mashinada yoki avtobusda borishingiz mumkin. Va biz poezdda boramiz!
O'qituvchi:
Xo'sh, biz shu yerdamiz (o'qituvchi o'zgaradi buvim) buvisi Arina uyini tark etadi.
Buvijon: Salom, bolalar!
(Bolalar salomlashadilar buvisi) .
Xatimni olganingizdan va meni ko‘rgani kelganingizdan juda xursandman. Men bilan birga yashaydigan ko'plab hayvonlar bor. Men sizni ular bilan tanishtirmoqchiman.
Qarang, bolalar, bu kim? (bolalar javoblari). Bu mening mushukim Murka.
U qanday qilib miyovlaydi? Mushuklar nima eyishni yaxshi ko'radilar? (bolalar javoblari)
Buvijon: Murka mushuk siz bilan o'ynashni xohlaydi.
O'yin "Mushuk va sichqon".
Mushuklar sichqonlarni ta'qib qilishni yaxshi ko'radilar. Endi biz mushuk bilan o'ynaymiz. Siz sichqon bo'lasiz. Mushuk uxlaydi, sichqonlar esa oyoq uchida yuradi, mushuk uyg'onadi va sichqonlarni ushlaydi.
Buvijon: Yaxshi, bolalar! Siz juda tez yugurasiz, mening mushukim sizni tutmadi, u juda charchagan va dam olishni xohlaydi.
Keling, mushukka aytaylik "Xayr. Salomat bo'ling!" (bolalar mushuk bilan xayrlashadi)
Buvijon: Bolalar, qaranglar, kim qichqiryapti? (Bolalarning javoblari).
Bu mening itim Juchka.
It qanday qilib huriydi? Itlar nima yeydi? (bolalar javoblari)
Buvijon: Mening itim hovlida yashaydi va uyni qo'riqlaydi.
Juchka iti haqidagi qo'shiqni bilasizmi? Keling, birga qo'shiq aytaylik "It hasharoti"
Yaxshi, bolalar!
Keling, itga aytaylik "Xayr. Salomat bo'ling!" (Bolalar it bilan xayrlashadi)
Buvijon: Bolalar, qaranglar, bu kim? (bolalar javoblari)
To'g'ri, bu mening echkim, sigir, otim.
Sigir qanday qimirlaydi? Echki? Otmi? (bolalar javoblari)
Sigir va echki bizga nima beradi? mazali sut. Ot odamga qanday yordam beradi? Sizningcha, bu hayvonlar nima yeydi?
O't, pichan, keling, ularga ovqat beraylik (oziqlantiruvchiga pichan quying)
Buvijon: Yaxshi bolalar! Bugun siz mening hayvonlarimni uchratdingiz, biz birga yashaymiz. Mushuk sichqonlarni tutadi, it uyni qo'riqlaydi, echki va sigir sut beradi. Men bilan yashaydigan hayvonlar, men ularga g'amxo'rlik qilaman qarash: Men ularni ovqatlantiraman, qo'shiq aytaman. Bu hayvonlar nima deb ataladi? (maishiy)
Bolalar, menga kelganingiz uchun rahmat, yana keling, men sizni kutaman! Xayr. Salomat bo'ling!
O'qituvchi: Siz va men uchun bolalar bog'chasiga qaytish vaqti keldi. Bizning poezdga o'tir (bolalar birin-ketin turishadi, poezdga taqlid qilishadi) Shunday qilib, biz bolalar bog'chasiga keldik.
O'qituvchi: Bolalar, qayerda bo'ldingiz? Nimaga keldingiz? Sizga yoqdimi? qishloq? Qaysi hayvonlar yashaydi buvilar? Odamning yonida yashaydigan va inson ularga g'amxo'rlik qiladigan hayvonlar, bu hayvonlar nima deyiladi? (bolalar javoblari)
Mavzu bo'yicha nashrlar:
Assalomu alaykum, aziz hamkasblar, har yili bizning bog'imizda derazada eng yaxshi sabzavot bog'i tanlovi o'tkaziladi va bu yil biz yana ishtirok etdik. Mezonlar.
Arxangelsk viloyati, Severodvinsk shahri. O'qituvchilar bolalar bog'chasi 15-sonli "Cheryomushka" Tatyana Pavlovna Gerasimova va Natalya Bronislavovna Pozdeeva.
O'rta guruhdagi yakuniy dars "Qishloqdagi buvisiga tashrif" Lopushki qishlog'ida buvimni ziyorat qilish. Vazifalar. 1. Bolalar bilan transport turlarini aniqlang: quruqlik, suv, havo. 2. Bolalarni o'rgatishda davom eting.
Darsning qisqacha mazmuni "Qishloqdagi buvisiga tashrif" (birinchi kichik guruh) Maqsad: Bolalarning uy hayvonlari va qushlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash va kengaytirish. Maqsadlar: 1. Uy hayvonlarining ovozlarini farqlashni o'rganing. 2. Javob berishni o'rganing.
Taqdimot "Maqsad" "Buvimnikidagi qishloqda" 1-slayd: Hayvonlarga g'amxo'rlik va g'amxo'rlik bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash katta qiymat bolaning hayotida maktabgacha yoshdagi davrda. Hayvonot dunyosi.
Derazadagi mini sabzavot bog'i. Marina Muxamatshina. Tashqarida hali ham qor bor, lekin bizning guruhimizda, derazada, bu haqiqiy bahor. Biz bolalar bilan birgamiz.
Kognitiv va nutqni rivojlantirish uchun ECD "Qishloqdagi uy hayvonlari va qushlar" (ikkinchi kichik guruh) Maqsad: barcha komponentlarni rivojlantirish og'zaki nutq bolalar, bolalarning uy hayvonlari va ularning bolalari haqidagi bilimlarini umumlashtirish. Ta'lim maqsadlari: birlashtirish.
