Autizmning paydo bo'lishi. Bolalik autizmi: bu nima va u qanday namoyon bo'ladi? Rivojlanish nutqining buzilishi

Har kuni autizm tashxisi qo'yilgan bolalar soni ortib bormoqda. Kasallikning bu tarqalishi, birinchi navbatda, yaxshilangan tashxis bilan bog'liq. Rossiyadagi iqtidorli va iqtidorli bolalar ko'pincha autizm tashxisini o'tkazib yuborishadi. Bunday bolalar alohida e'tibor talab qiladi va jamiyatda ijtimoiylashuvi kerak.

Bu nima?

Oddiy so'zlar bilan aytganda,"Autizm" - bu ruhiy o'zgarishlar, jamiyatda ijtimoiy moslashuvni yo'qotish va xatti-harakatlarning o'zgarishi bilan tavsiflangan ruhiy kasallik yoki kasallik. Odatda, bola jamiyatdagi o'zaro munosabatlarning doimiy buzilishini boshdan kechiradi.

Ko'pincha autizmga uzoq vaqt tashxis qo'yilmaydi, chunki ota-onalar xatti-harakatlaridagi o'zgarishlarni bolaning xarakter xususiyatlariga bog'lashadi.

Kasallik, albatta, engil bo'lishi mumkin. Bunday holda, birinchisini aniqlang xarakterli xususiyatlar va kasallikni tan olish nafaqat ota-onalar, balki shifokorlar uchun ham juda qiyin vazifadir.

Evropa va AQShda autizm tashxisi ancha keng tarqalgan. Bu mukammal diagnostika mezonlari mavjudligi bilan bog'liq, Bu shifokorlar qo'mitasiga kasallikning engil holatlarida yoki murakkab klinik holatlarda ham aniq tashxis qo'yish imkonini beradi.

Otistik bolalarda miya yarim korteksida turli xil o'zgarishlar yuz beradi. Ular tug'ilgandan keyin darhol paydo bo'ladi. Biroq, ular ko'p yillar o'tgach, ancha keyin paydo bo'lishi mumkin. Kasallik barqaror remissiya davrlarisiz sodir bo'ladi. Kasallikning uzoq davom etishi va autistik bolaning xatti-harakatini yaxshilashga yordam beradigan turli xil psixoterapevtik usullardan foydalanish bilan ota-onalar ba'zi yaxshilanishlarni ko'rishlari mumkin.

Bugungi kunga qadar hech qanday maxsus davolash ishlab chiqilmagan. Bu shuni anglatadiki, kasallikni to'liq davolash, afsuski, imkonsizdir.

Tarqalishi

AQSh va Evropada autizm bilan kasallanish statistikasi Rossiya ma'lumotlaridan keskin farq qiladi. Bu, birinchi navbatda, xorijda kasal bolalarning yuqori darajada aniqlanishi bilan bog'liq. Chet ellik shifokorlar va psixologlar har qanday yoshdagi bolalarga aniq tashxis qo'yish imkonini beruvchi ko'plab anketalar va diagnostik xatti-harakatlar testlaridan foydalanadilar.

Rossiyada statistika butunlay boshqacha. Ko'pincha, barcha bolalar kasallikning birinchi alomatlarini o'z vaqtida va erta yoshda ko'rsatmaydi. Autizmdan aziyat chekadigan rus bolalari ko'pincha yolg'iz bolalar bo'lib qoladilar.

Kasallikning belgilari bolaning xarakteri va temperamentiga "bog'lanadi", bu esa jiddiy oqibatlarga olib keladi. Bunday bolalar keyinchalik jamiyatga yomon integratsiyalashadi, o'zlarini kasbda topa olmaydilar yoki ular yaxshi va baxtli oila qura olmaydilar.

Kasallikning tarqalishi 3% dan oshmaydi. O'g'il bolalar ko'pincha autizmdan aziyat chekishadi. Odatda bu nisbat 4: 1 ni tashkil qiladi. Qarindoshlarida autizm holatlari ko'p bo'lgan oilalarning qizlari ham ushbu ruhiy kasallikdan aziyat chekishi mumkin.

Ko'pincha kasallikning birinchi aniq belgilari faqat uch yoshga to'lganda aniqlanadi. Kasallik, qoida tariqasida, hatto erta yoshda o'zini namoyon qiladi, lekin ko'p hollarda 3-5 yoshgacha tan olinmaydi.

Nima uchun bolalar autizm spektrining buzilishi bilan tug'iladi?

Hozirgacha olimlar bu masala bo'yicha konsensusga erisha olishmadi. Autizmning rivojlanishida ko'plab mutaxassislar miya yarim korteksining ma'lum qismlari faoliyatining buzilishiga olib keladigan bir nechta genlar aybdor deb hisoblashadi. Ko'pincha kasallik holatlarini tahlil qilganda, bu aniq bo'ladi kuchli ifodalangan irsiyat.

Kasallikning yana bir nazariyasi - mutatsiya. Olimlarning fikricha, kasallikning sababi ma'lum bir shaxsning genetik apparatida turli xil mutatsiyalar va buzilishlar bo'lishi mumkin.

Bunga turli omillar sabab bo'lishi mumkin:

• onaning homiladorligi davrida homilaga ionlashtiruvchi nurlanish ta'siri;
• intrauterin rivojlanish davrida homilaning bakterial yoki virusli infektsiyalari bilan infektsiya;
• tug'ilmagan bolaga teratogen ta'sir ko'rsatadigan xavfli kimyoviy moddalarga ta'sir qilish;
• onada asab tizimining surunkali kasalliklari, unda u uzoq vaqt turli xil simptomatik psixotrop dorilarni qabul qilgan.

Amerikalik mutaxassislarning fikriga ko'ra, bunday mutagen ta'sirlar ko'pincha autizmga xos bo'lgan turli xil kasalliklarga olib keladi.

Homilaga bu ta'sir, ayniqsa, homiladorlik paytidan boshlab birinchi 8-10 hafta ichida xavflidir. Bu vaqtda barcha muhim organlarning shakllanishi sodir bo'ladi, shu jumladan miya yarim korteksining xulq-atvori uchun mas'ul bo'lgan hududlari shakllanishi.

Kasallikning asosi bo'lgan genetik yoki mutatsion buzilishlar oxir-oqibatda markaziy asab tizimining alohida joylariga o'ziga xos zarar etkazishga olib keladi. Natijada, ijtimoiy integratsiya uchun mas'ul bo'lgan turli neyronlar o'rtasidagi muvofiqlashtirilgan ish buziladi.

Shuningdek, miyaning ko'zgu hujayralarining funktsiyalarida o'zgarish mavjud bo'lib, bu autizmning o'ziga xos belgilari paydo bo'lishiga olib keladi, chaqaloq bir xil turdagi harakatlarni qayta-qayta bajarishi va alohida iboralarni bir necha marta talaffuz qilishi mumkin.

Turlari

Hozirgi vaqtda kasallikning ko'plab turli tasniflari qo'llaniladi. Ularning barchasi kasallikning borishi variantlariga, namoyon bo'lishning og'irligiga, shuningdek kasallikning bosqichini hisobga olgan holda bo'linadi.

Rossiyada qo'llaniladigan yagona ishchi tasnifi mavjud emas. Mamlakatimizda ayni paytda kasallikni aniqlash uchun asos bo‘ladigan aniq mezonlar ishlab chiqilib, tartibga solinmoqda.

Autizm odatda bir nechta shakllarda yoki o'zgarishlarda paydo bo'lishi mumkin:

1. Oddiy. Ushbu variant bilan kasallik belgilari bolalik davrida juda aniq namoyon bo'ladi. Bolalar ko'proq o'ziga xos xulq-atvori, boshqa bolalar bilan o'yinlarda qatnashmasliklari va hatto yaqin qarindoshlari va ota-onalari bilan yomon aloqada bo'lishlari bilan ajralib turadi. Ijtimoiy integratsiyani yaxshilash uchun turli xil psixoterapevtik muolajalar va yordam kerak. bolalar psixologi, kim bu muammoni yaxshi biladi.
2. Atipik. Kasallikning bu atipik varianti ancha kechroq yoshda sodir bo'ladi. Qoida tariqasida, 3-4 yildan keyin. Kasallikning bu shakli barchaning namoyon bo'lishi bilan tavsiflanmaydi o'ziga xos belgilar autizm, lekin faqat ba'zilari. Atipik autizm juda kech tashxis qilinadi. Ko'pincha, o'z vaqtida tashxis qo'ymaslik va tashxis qo'yishda kechikish bolada ko'proq doimiy simptomlarning rivojlanishiga olib keladi, ularni davolash ancha qiyin.
3. Yashirin. Ushbu tashxisga ega bo'lgan bolalar soni bo'yicha aniq statistik ma'lumotlar yo'q. Kasallikning ushbu shakli bilan asosiy klinik belgilarning namoyon bo'lishi juda kam uchraydi. Ko'pincha, bolalar haddan tashqari o'ziga xos yoki introvert hisoblanadi. Bunday bolalar deyarli begonalarni o'zlariga yo'l qo'ymaydilar ichki dunyo. Autizm tashxisi qo'yilgan bola bilan aloqa o'rnatish juda qiyin.

Engil shakl og'ir shakldan qanday farq qiladi?

Autizm zo'ravonligiga qarab bir necha shakllarda paydo bo'lishi mumkin. Eng yumshoq shakl ko'p hollarda uchraydi. Bu chaqaloq boshqa odamlar bilan aloqa o'rnatishni yoki muloqot qilishni istamasa, ijtimoiy moslashuvning buzilishi bilan tavsiflanadi.

Shuni tushunish kerakki, u buni kamtarlik yoki haddan tashqari izolyatsiya tufayli emas, balki kasallikning namoyon bo'lishi tufayli qiladi. Bunday bolalar, qoida tariqasida, kech gapirishni boshlaydilar.

Kasallikning engil shakllarida shaxsning buzilishi deyarli sodir bo'lmaydi. Bolalar eng yaqin odamlar bilan aloqa qilishlari mumkin. Odatda bola, uning fikriga ko'ra, unga ko'proq g'amxo'rlik va e'tibor bilan munosabatda bo'lgan bir nechta oila a'zolarini tanlaydi. Otistik bolalar jismoniy aloqani yaxshi qabul qilmaydi. Odatda bola quchoqlashdan qochishga harakat qiladi yoki o'pishni yoqtirmaydi.

Kasallik og'irroq bo'lgan chaqaloqlar Ular boshqa odamlar bilan aloqa qilmaslik uchun har qanday yo'l bilan harakat qilishadi. Hatto yaqin qarindoshlar tomonidan teginish yoki quchoqlash ham ularga og'ir ruhiy shikast etkazishi mumkin. Bolaga ko'ra, faqat eng yaqin odamlar unga tegishi mumkin. Bu kasallikning juda muhim klinik belgisidir. Autizmli bola juda yoshligidanoq shaxsiy makoniga har qanday aralashuvga juda sezgir.

Kasallikning ba'zi og'ir variantlari o'zlariga zarar etkazish uchun aqliy moyillik bilan tavsiflanadi. Bunday chaqaloqlar hatto o'zlarini tishlashlari yoki zarar etkazishga harakat qilishlari mumkin turli jarohatlar kattaroq yoshda.

Ushbu namoyon kamdan-kam uchraydi, ammo psixiatr bilan shoshilinch maslahatlashuvni va maxsus shifokorni tayinlashni talab qiladi. dorilar, bu o'z shaxsiyatiga nisbatan tajovuzkorlikning namoyon bo'lishini kamaytiradi.

Yengil shakl Kasallik ko'pincha aniqlanmagan, ayniqsa Rossiyada. Kasallikning namoyon bo'lishi oddiygina bolaning rivojlanish xususiyatlariga yoki uning xarakterining o'ziga xosligiga bog'liq. Bunday bolalar o'sib ulg'ayib, kasallikni voyaga etkazishi mumkin. Kasallikning kechishi turli yoshda o'zgarishi mumkin. Biroq, ijtimoiy integratsiyaning klassik buzilishi deyarli doimo, remissiyasiz kuzatiladi.

Ko'pincha chaqaloqning tashqi dunyodan to'liq majburiy izolyatsiyasi sifatida namoyon bo'ladigan kasallikning og'ir shakllarini aniqlash ancha oson.

Og'ir autizmli bolaning xatti-harakati har qanday odamlar bilan muloqot qilishni istamasligi bilan namoyon bo'ladi. Bunday bolalar yolg'iz qolishga ko'proq tayyor. Bu ularga xotirjamlik keltiradi va odatdagi turmush tarzini buzmaydi.

Terapevtik psixoterapiyani ta'minlamaslik bolaning ahvoli yomonlashishiga va to'liq ijtimoiy moslashuvga olib kelishi mumkin.

Alomatlar va birinchi belgilar

Kasallikning namoyon bo'lishi bolaning hayotining birinchi yillarida allaqachon tekshirilishi mumkin. Kichkintoyning xatti-harakatlarini to'liq va diqqat bilan tahlil qilish bilan, hatto juda yoshligida ham, autizm sindromining birinchi xarakterli belgilarini aniqlash mumkin. Ushbu kasallik uchun maxsus psixologik xususiyatlar va xususiyatlar mavjud.

Kasallikning asosiy belgilarini bir nechta asosiy toifalarga bo'lish mumkin:

• Yangi ijtimoiy aloqalarni yaratishni istamaslik.
• Bezovta qilingan qiziqishlar yoki maxsus o'yinlardan foydalanish.
• Oddiy harakatlarni ko'p marta takrorlash.
• Nutq xulq-atvorining buzilishi.
• Aql-idrokning o'zgarishi va aqliy rivojlanishning turli darajalari.
• O'zingizning shaxsiy tuyg'ularingizni o'zgartirish.
• Psixomotor disfunktsiya.

Yangi ijtimoiy aloqalarni yaratishni istamaslik tug'ilishdan boshlab bolalarda namoyon bo'ladi. Dastlab, bolalar eng yaqin odamlarning har qanday teginishlariga javob berishni istamaydilar. Ota-onalarning quchoqlashlari yoki o'pishlari ham autizmli bolalarda ijobiy his-tuyg'ularni uyg'otmaydi. Tashqi tomondan, bunday bolalar juda xotirjam va hatto "sovuq" ko'rinadi.

Chaqaloqlar deyarli tabassumlarga javob bermaydilar va ota-onalari yoki yaqin qarindoshlari ularga qilgan "grima" ni sezmaydilar. Ular ko'pincha ular uchun katta qiziqish uyg'otadigan ob'ektga qarashadi.

Autizm sindromi bo'lgan yangi tug'ilgan chaqaloqlar Ular o'yinchoqqa soatlab qarashlari yoki bir nuqtaga qarashlari mumkin.

Bolalar yangi sovg'alardan deyarli hech qanday quvonch his qilmaydilar. Hayotning birinchi yilidagi bolalar har qanday yangi o'yinchoqlarga mutlaqo neytral munosabatda bo'lishlari mumkin. Ko'pincha bunday bolalardan sovg'aga javoban tabassum qilish qiyin. Eng yaxshi holatda, autizmli bola qo'lidagi o'yinchoqni bir necha daqiqaga aylantiradi va keyin uni cheksiz vaqtga qo'yadi.

Bir yoshdan katta bolalar o'zlariga yaqin odamlarni tanlashda juda tanlangan. Ular odatda ikki kishidan ko'p bo'lmagan odamni tanlaydilar. Bu yaqin aloqalarni yaratishni istamaslik bilan bog'liq, chunki bu chaqaloq uchun og'ir noqulayliklarga olib keladi.

Odatda ular ota-onalaridan birini "do'st" sifatida tanlaydilar. Bu ota yoki ona bo'lishi mumkin. Ba'zi hollarda - buvisi yoki bobosi.

Autizmli bolalar o'z tengdoshlari yoki boshqa yoshdagi bolalar bilan deyarli aloqa qilmaydi. O'zlarining qulay dunyosini buzishga bo'lgan har qanday urinish bunday bolalarga sezilarli noqulaylik tug'dirishi mumkin.

Ular o'zlarining ruhiyatiga shikast etkazadigan har qanday vaziyatdan qochish uchun har tomonlama harakat qilishadi. Autizmli bolalarning deyarli do'stlari yo'q. Ular hayotlari davomida yangi do'stlar orttirishda qiyinchiliklarga duch kelishadi.

Bunday bolalarda birinchi jiddiy muammolar 2-3 yoshda paydo bo'ladi. Odatda bu vaqtda bolalar bog'chaga yuboriladi. Qoidaga ko'ra, bu erda kasallik aniqlanadi, chunki kasallikning xarakterli ko'rinishlarini sezmaslik shunchaki imkonsiz bo'ladi.

Tashrif paytida bolalar bog'chasi Otistik bolalarning xatti-harakatlari keskin ajralib turadi. Ular boshqa bolalarga qaraganda ko'proq o'ziga tortilgan ko'rinadi, ular uzoqroq turishlari va bir xil o'yinchoq bilan soatlab o'ynashlari va ba'zi bir stereotipik takroriy harakatlarni bajarishlari mumkin.

Autizmli bolalar ko'proq o'zini tuta bilishadi. Aksariyat bolalar deyarli hech narsa so'ramaydilar. Agar ularga biror narsa kerak bo'lsa, ular tashqi yordamisiz o'zlari olishni afzal ko'radilar.

Uch yoshgacha bo'lgan bolalar qozon tayyorlashda qiyinchiliklarga duch kelishlari mumkin.

Agar siz boladan sizga o'yinchoq yoki biron bir narsa berishni so'rasangiz, u ko'pincha uni sizga bermaydi, balki uni erga tashlaydi. Bu har qanday muloqotni idrok etishning buzilishining namoyonidir.

Otistik bolalar har doim ham yangi, notanish guruhda butunlay passiv emas. Ko'pincha, kasal bolani yangi jamiyatga kiritishga urinayotganda, u boshqalarga nisbatan g'azab yoki tajovuzning yorqin salbiy portlashlarini boshdan kechirishi mumkin. Bu o'z chegaralarini buzish yoki bosib olishning namoyon bo'lishi va autizmli bolalar uchun qulay va eng muhimi, xavfsiz ichki dunyo. Har qanday aloqalarni kengaytirish tajovuzkorlikning kuchli portlashlariga va ruhiy farovonlikning yomonlashishiga olib kelishi mumkin.

Bezovta qilingan qiziqishlar yoki maxsus o'yinlardan foydalanish

Ko'pincha autizmli bolalar har qanday faol dam olish faoliyatiga befarq bo'lib qoladilar. Ular o'zlarining ichki dunyosida bo'lganga o'xshaydi. Ushbu shaxsiy maydonga kirish odatda boshqa odamlar uchun yopiq. Bolani o'ynashga o'rgatishning har qanday urinishlari ko'pincha bu g'oyaning to'liq barbod bo'lishiga olib keladi.

Autizmli bolalar 1-2 ta sevimli o'yinchoqlarini tanlaydilar, ular bilan juda ko'p vaqt o'tkazishadi. Turli o'yinchoqlarning katta tanlovi bilan ham, ular ularga mutlaqo befarq bo'lib qoladilar.

Agar siz autizmli bolaning o'yinini diqqat bilan kuzatsangiz, u bajaradigan harakatlar ketma-ketligining qat'iy takrorlanishini sezasiz. Agar bola qayiqlar bilan o'ynasa, u ko'pincha barcha kemalarni bir qatorga qo'yadi. Bola ularni hajmi, rangi yoki o'ziga xos bo'lgan ba'zi xususiyatlar bo'yicha saralashi mumkin. U bu harakatni har safar o'yindan oldin bajaradi.

Autizmli bolalarda qat'iy tartib ko'pincha hamma narsada o'zini namoyon qiladi. Bu ular uchun qulay, barcha ob'ektlar o'z o'rnida bo'lgan va hech qanday tartibsizlik bo'lmagan dunyoning namoyonidir.

Otistik bolaning hayotida paydo bo'ladigan barcha yangi narsalar unga og'ir ruhiy travma keltirib chiqaradi. Hatto mebel yoki o'yinchoqlarni qayta tartibga solish bolada kuchli tajovuzkor hujumga olib kelishi yoki aksincha, bolani to'liq befarqlik holatiga keltirishi mumkin. Barcha narsalar har doim o'z joylarida qolishi yaxshiroqdir. Bunday holda, chaqaloq o'zini yanada qulay va xotirjam his qiladi.

Autizmli qizlar o'yin shaklida ham o'zgarishlarga duch kelishadi. Qizcha qo'g'irchoq bilan qanday o'ynayotganiga e'tibor bering. Bunday dars davomida u har kuni barcha harakatlar va harakatlarni belgilangan algoritmga muvofiq bajaradi. Misol uchun, u avval sochlarini taraydi, keyin qo'g'irchoqni yuvadi, keyin kiyimini almashtiradi. Va hech qachon aksincha! Hamma narsa qat'iy belgilangan ketma-ketlikda.

Autizmli bolalardagi bunday tizimli harakatlar xarakterga emas, balki buzilgan ruhiy xatti-harakatlarning o'ziga xos xususiyatiga bog'liq. Farzandingizdan nega u har safar bir xil harakatlar qiladi, deb so'rashga harakat qilsangiz, javob olmaysiz. Bola oddiygina qanday harakatlar qilayotganini sezmaydi. O'z psixikasini idrok etish uchun bu mutlaqo normaldir.

Oddiy harakatlarni bir necha marta takrorlash

Autizmli bolaning xatti-harakati har doim ham muloqot qilish uslubidan unchalik farq qilmaydi. sog'lom bola. Tashqi tomondan, bunday bolalar mutlaqo normal ko'rinadi, chunki bolalarning tashqi ko'rinishi deyarli o'zgarmaydi.

Autizmli bolalar ko'pincha jismoniy rivojlanishda orqada qolmaydi va tashqi ko'rinishi bilan tengdoshlaridan umuman farq qilmaydi. Biroq, bolaning xatti-harakatini diqqat bilan kuzatish bilan bir nechta farqlarni aniqlash mumkin odatiy xatti-harakatlar harakatlar.

Ko'pincha autizmli bolalar turli xil so'zlarni yoki bir nechta harf yoki bo'g'inlarning kombinatsiyasini takrorlashlari mumkin. Bunday buzilishlar o'g'il bolalarda ham, qizlarda ham paydo bo'lishi mumkin.

Ushbu alomat turli yo'llar bilan o'zini namoyon qilishi mumkin:

• Raqamlarni sanash yoki ketma-ket nomlashni takrorlash. Otistik bolalar ko'pincha kun davomida qayta-qayta hisoblashadi. Bu faoliyat bolaga tasalli va hatto ijobiy his-tuyg'ularni olib keladi.
• Biror kishi tomonidan ilgari aytilgan so'zlarni takrorlash. Misol uchun, "siz necha yoshdasiz?" Degan savoldan so'ng, bola "men 5 yoshdaman, 5 yoshda, 5 yoshdaman" deb bir necha o'nlab marta takrorlashi mumkin. Ko'pincha bunday bolalar bitta iborani yoki so'zni kamida 10-20 marta takrorlaydilar.

Boshqa hollarda, autizmli bolalar uzoq vaqt davomida bir xil faoliyatni amalga oshirishi mumkin. Misol uchun, ular chiroqlarni o'chiradi va qayta-qayta yoqadi. Ba'zi bolalar ko'pincha suv kranlarini ochadilar yoki yopadilar.

Yana bir xususiyat barmoqlarning doimiy siqilishi yoki oyoq va qo'llar bilan bir xil turdagi harakatlar bo'lishi mumkin. Ko'p marta takrorlanadigan bunday odatiy harakatlar bolalarga tinchlik va osoyishtalik olib keladi.

Kamdan kam hollarda chaqaloqlar boshqa shunga o'xshash harakatlarni bajarishlari mumkin, masalan, turli xil narsalarni hidlash. Ko'pgina olimlar buni miya yarim korteksining hidlarni idrok etishda faol bo'lgan sohalarida buzilishlar paydo bo'lishi bilan bog'lashadi. Hid, teginish, ko'rish va ta'm - autizmli bolada hissiy idrokning bu sohalari ham tez-tez shikastlanadi va turli xil ko'rinishlar paydo bo'ladi.

Nutq xulq-atvorining buzilishi

Autizmli bolalarda nutqning buzilishi juda tez-tez uchraydi. Namoyishlarning zo'ravonligi turlicha. Kasallikning engil shakllarida, qoida tariqasida, nutq buzilishlari biroz ifodalangan. Keyinchalik og'ir holatlarda to'liq kechikish mumkin. nutqni rivojlantirish va doimiy nuqsonlarni olish.

Kasallik turli yo'llar bilan o'zini namoyon qilishi mumkin. Autizmli bolalar ko'pincha kech gapira boshlaydilar. Qoidaga ko'ra, bola birinchi so'zlarni aytganidan keyin u uzoq vaqt jim turishi mumkin. Chaqaloqning so'z boyligi bir necha so'zdan iborat. U ularni kun davomida ko'p marta takrorlaydi.

Autizmli bolalar so'z boyligini kengaytirishda qiyinchiliklarga duch kelishadi. Hatto so'zlarni yodlashda ham ular nutqida ko'p sonli turli xil birikmalardan foydalanmaslikka harakat qilishadi.

Ikki yoshdan oshgan bolaning nutq xatti-harakatining o'ziga xos xususiyati uchinchi shaxsda ob'ektlarni eslatib turishdir. Ko'pincha bola o'zini ism bilan chaqiradi yoki masalan, "qiz Olya" deb aytadi. "Men" olmoshi autizmli boladan deyarli eshitilmaydi.

Agar siz chaqaloqdan suzishni xohlaysizmi deb so'rasangiz, bola "suzishni xohlaydi" deb javob berishi yoki o'zini "Kostya suzishni xohlaydi" deb chaqirishi mumkin.

Ko'pincha autizmli bolalar o'zlariga berilgan to'g'ridan-to'g'ri savollarga javob bermaydilar. Ular jim turishlari yoki javob berishdan qochishlari, suhbatni boshqa mavzularga o'tkazishlari yoki shunchaki e'tibor bermasliklari mumkin. Bu xatti-harakat yangi aloqalarni og'riqli idrok etish va shaxsiy makonni bosib olishga urinish bilan bog'liq.

Agar bolani savollar bilan bezovta qilsa yoki qisqa vaqt ichida juda ko'p savollar berilsa, bola hatto juda zo'ravonlik bilan munosabatda bo'lib, tajovuzkorlik ko'rsatishi mumkin.

Katta yoshdagi bolalar nutqida ko'pincha juda ko'p qiziqarli birikmalar va iboralar mavjud. Ular turli ertak va maqollarni yaxshi eslashadi.

Autizm bilan og'rigan bola besh yoshida Pushkin she'ridan parchani osongina yoddan aytib berishi yoki murakkab she'r o'qishi mumkin.

Bunday bolalar ko'pincha qofiyaga moyil bo'ladi. Yoshligida bolalar turli qofiyalarni qayta-qayta takrorlashdan katta zavq oladilar.

So'zlarning kombinatsiyasi butunlay ma'nosiz va ba'zi hollarda hatto aqldan ozgan ko'rinishi mumkin. Biroq, autizmli bolalar uchun bunday qofiyalarni takrorlash quvonch va ijobiy his-tuyg'ularni keltirib chiqaradi.

Aql-idrokning o'zgarishi va aqliy rivojlanishning turli darajalari

Autizmli bolalar aqliy zaif ekanligiga uzoq vaqtdan beri ishonishgan. Ammo bu juda katta noto'g'ri tushuncha! Ko'p sonli autizmli bolalarning IQ darajasi eng yuqori.

Bola bilan to'g'ri muloqot qilish orqali siz uning yuqori darajadagi intellektga ega ekanligini sezishingiz mumkin. Biroq, u buni hammaga ko'rsatmaydi.

Autistik shaxsning aqliy rivojlanishining o'ziga xos xususiyati shundaki, u uchun aniq maqsadlarga erishishda diqqatni jamlash va maqsadli bo'lish juda qiyin.

Bunday bolalarning xotirasi selektivlik xususiyatiga ega. Bola barcha voqealarni bir xil osonlik bilan eslay olmaydi, faqat uning shaxsiy idrokiga ko'ra, uning ichki dunyosiga yaqinroq bo'lgan voqealarni eslaydi.

Ba'zi bolalarda mantiqiy idrok etishda nuqsonlar mavjud. Ular assotsiativ qatorni qurish bo'yicha vazifalarni yomon bajaradilar.

Chaqaloq oddiy mavhum voqealarni yaxshi qabul qiladi, uzoq vaqtdan keyin ham voqealar ketma-ketligini yoki zanjirini osongina takrorlashi mumkin. Autizmli bolalarda uzoq muddatli xotira buzilishi kuzatilmaydi.

Intellekt darajasi yuqori bo'lgan bolalar maktabda juda yomon integratsiyalashadi. Ko'pincha bunday bola "quvilgan" yoki "qora qo'y" ga aylanadi.

Ijtimoiylashish qobiliyatining buzilishi autizmli bolalarning tashqi dunyodan yanada uzoqlashishiga yordam beradi. Qoida tariqasida, bunday bolalar turli fanlarga moyil. Agar bolaga to'g'ri yondashuv qo'llanilsa, ular haqiqiy dahoga aylanishi mumkin.

Kasallikning turli xil variantlari boshqacha rivojlanishi mumkin. Ba'zi hollarda bolalarda intellektual qobiliyatlarning pasayishi kuzatiladi. Ular maktabda yomon o'qiydilar, o'qituvchilarning savollariga javob bermaydilar, yaxshi fazoviy va mantiqiy qobiliyatlarni talab qiladigan qiyin geometrik vazifalarni hal qilmaydilar.

Ko'pincha bunday bolalar autizmli bolalar uchun mo'ljallangan maxsus pedagogik dasturlardan foydalangan holda maxsus tayyorgarlikni talab qiladi.

Shuni ta'kidlash kerakki, bolaning ahvolining har qanday yomonlashuvi har qanday qo'zg'atuvchi sababga duch kelganida to'satdan paydo bo'lishi mumkin. Ko'pincha bu kuchli stress yoki tengdoshlarning hujumlari bo'lishi mumkin.

Autizmli bolalar bunday tetiklantiruvchi hodisalar bilan juda qiyin vaqtni boshdan kechirishadi. Bu hatto og'ir apatiyaga olib kelishi yoki aksincha, zo'ravon tajovuzni keltirib chiqarishi mumkin.

Autizmli bolalarni o'rgatish haqida quyidagi videoni tomosha qiling.

O'z-o'zini anglashni o'zgartirish

Boshqa odamlar bilan har qanday aloqa buzilganda, autistik odamlar ko'pincha har qanday salbiy voqealarni o'zlariga prognoz qilishadi. Bu o'z-o'ziga tajovuz deb ataladi. Kasallikning bu namoyon bo'lishi turli darajalarda zo'ravonlik juda tez-tez uchraydi. Autizmli deyarli har uchinchi bola kasallikning ushbu noqulay ko'rinishidan aziyat chekadi.

Psixoterapevtlarning fikricha, bu salbiy alomat o'z ichki dunyosining chegaralarini idrok etishning buzilishi natijasida paydo bo'ladi. Shaxsiy xavfsizlikka har qanday tahdid kasal bola tomonidan haddan tashqari seziladi. Bolalar o'zlariga turli xil jarohatlar keltirishi mumkin: o'zlarini tishlash yoki hatto ataylab kesish.

Bolalikda ham bolaning cheklangan makon hissi buziladi. Bunday chaqaloqlar ko'pincha zo'ravonlik bilan chayqalgandan keyin o'yin maydonchasidan tushib ketishadi. Ba'zi bolalar aravachadan yechib, erga tushishlari mumkin.

Odatda bunday salbiy va og'riqli tajriba sog'lom chaqaloqni kelajakda bunday harakatlar qilmaslikka majbur qiladi. Olinganiga qaramay, autizmli bola og'riq sindromi, bu amalni yana va yana takrorlaydi.

Bolaning boshqalarga nisbatan tajovuzkorlik ko'rsatishi juda kam uchraydi. 99% hollarda bunday reaktsiyaning namoyon bo'lishi o'zini himoya qilishdir. Qoida tariqasida, bolalar o'zlarining shaxsiy dunyosiga bostirib kirishga urinishlarga juda sezgir.

Autizmli bolaga nisbatan noto'g'ri harakatlar yoki hatto oddiy aloqa qilish istagi bolada ichki qo'rquvni keltirib chiqaradigan tajovuzkorlik hujumiga olib kelishi mumkin.

Psixomotor disfunktsiya

Ko'pincha autizmli bolalarda yurishning o'zgarishi kuzatiladi. Ular oyoq uchida yurishga harakat qilishadi. Ba'zi bolalar yurish paytida sakrashlari mumkin. Ushbu alomat har kuni sodir bo'ladi.

Chaqaloqqa noto'g'ri yurganligi va boshqacha yurishi kerakligi haqida izoh berishga bo'lgan barcha urinishlar undan javob keltirmaydi. Bola uzoq vaqt davomida yurishiga sodiq qoladi.

Autizmli bolalar kundalik hayotida paydo bo'ladigan o'zgarishlarni sezmaydilar. Kattaroq bolalar unga tanish bo'lgan marshrutlarni tanlashga harakat qilishadi. Autizmli bola deyarli har doim o'z odatlarini o'zgartirmasdan maktabga bir xil yo'lni tanlaydi.

Bolalar ko'pincha o'zlarining ta'm afzalliklariga sodiq qoladilar. Bunday bolalarga ma'lum bir parhezni o'rgatmaslik kerak. Shu bilan birga, autizmli bolaning boshida nima va qachon ovqatlanish yaxshiroq ekanligi haqida o'z fikri va hatto butun bir tizim bo'ladi.

Farzandingizni notanish mahsulotni eyishga majburlash deyarli imkonsiz bo'ladi. Ular hayotlari davomida o'zlarining ta'm afzalliklariga sodiq qoladilar.

Yosh bo'yicha asosiy xususiyatlar

Bir yilgacha

Autizm alomatlari bo'lgan bolalar ularga murojaat qilish uchun har qanday urinishlarga, ayniqsa ism-shariflariga yomon munosabatda bo'lishadi. Bolalar uzoq vaqt davomida birinchi so'zlarini gapirmaydilar yoki gapirmaydilar.

Bolaning his-tuyg'ulari juda kambag'al. Gestikulyatsiya ham sezilarli darajada kamayadi. Autizmli chaqaloq juda xotirjam boladek taassurot qoldiradi, u oz yig'laydi va amalda ushlab turishni so'ramaydi. Ota-onalar va hatto ona bilan har qanday aloqa bolaga kuchli ijobiy his-tuyg'ularni bermaydi.

Yangi tug'ilgan chaqaloqlar va chaqaloqlar deyarli yuzlarida turli his-tuyg'ularni ifoda etmaydi. Bunday bolalar hatto biroz voz kechganga o'xshaydi. Ko'pincha, bolani tabassum qilishga urinayotganda, u yuzini o'zgartirmaydi yoki bu urinishni sovuqqonlik bilan qabul qiladi. Bunday bolalar turli xil narsalarga qarashni yaxshi ko'radilar. Ularning qarashlari uzoq vaqt davomida biron bir ob'ektda to'xtaydi.

Bolalar ko'pincha deyarli butun kunni o'tkazishlari mumkin bo'lgan bir yoki bir nechta o'yinchoqlarni tanlashga harakat qilishadi. Ularga o'ynash uchun hech qanday autsayder kerak emas. Ular o'zlarini yolg'iz his qilishadi. Ba'zida ularning o'yiniga aralashishga urinishlar vahima yoki tajovuz hujumiga olib kelishi mumkin.

Hayotining birinchi yilidagi autizmli bolalar deyarli kattalarni yordamga chaqirmaydilar. Agar ularga biror narsa kerak bo'lsa, ular buyumni o'zlari olishga harakat qilishadi.

Qoidaga ko'ra, bu yoshda intellektual buzilishlar yo'q. Aksariyat bolalar jismoniy va aqliy rivojlanish jihatidan tengdoshlaridan qolishmaydi.

3 yilgacha

3 yoshga to'lgunga qadar cheklangan shaxsiy makon belgilari ko'proq darajada namoyon bo'la boshlaydi.

Tashqarida o'ynaganda, bolalar boshqa bolalar bilan bir xil qum qutisida o'ynashni qat'iyan rad etadilar. Autizmli bolaga tegishli bo'lgan barcha narsalar va o'yinchoqlar faqat unga tegishli.

Tashqi tomondan, bunday bolalar juda yopiq va "o'z-o'zidan" ko'rinadi. Ko'pincha, bir yarim yoshga kelib, ular bir nechta so'zlarni aytishlari mumkin. Biroq, bu barcha chaqaloqlarda sodir bo'lmaydi. Ular ko'pincha katta ma'noga ega bo'lmagan turli xil og'zaki birikmalarni takrorlaydilar.

Bola birinchi so'zni aytganidan so'ng, u to'satdan jim bo'lib qolishi va deyarli uzoq vaqt gapirmasligi mumkin.

Autizmli bolalar deyarli hech qachon ularga berilgan savollarga javob bermaydilar. Faqat eng yaqin odamlari bilan ular bir nechta so'zlarni aytishlari yoki uchinchi shaxsda ularga berilgan savolga javob berishlari mumkin.

Ko'pincha bunday bolalar ko'zlarini olib qochishga harakat qiladilar va suhbatdoshga qaramaydilar. Agar bola savolga javob bersa ham, u hech qachon "men" so'zini ishlatmaydi. Autizmli bolalar o'zlarini "u" yoki "u" deb bilishadi. Ko'pgina bolalar o'zlarini shunchaki ism bilan chaqirishadi.

Ba'zi bolalar stereotipik harakatlarning namoyon bo'lishi bilan ajralib turadi. Ular stulda zo'ravonlik bilan chayqalishi mumkin. Ota-onalarning bunday qilish noto'g'ri yoki xunuk ekanligi haqidagi fikrlari bolada hech qanday munosabat bildirmaydi. Bu o'z fe'l-atvorini ko'rsatish istagi bilan emas, balki o'z xatti-harakatlarini idrok etishning buzilishi bilan bog'liq. Chaqaloq haqiqatan ham o'z harakatlarida hech qanday yomon narsani sezmaydi va ko'rmaydi.

Ba'zi chaqaloqlarda nozik vosita qobiliyatlari bilan bog'liq muammolar bo'lishi mumkin. Stoldan yoki poldan biron bir kichik narsalarni olishga harakat qilganda, bola buni juda noqulay qiladi.

Ko'pincha chaqaloqlar qo'llarini yaxshi siqmaydilar. In nozik vosita mahoratining bunday buzilishi majburiy ushbu mahoratni oshirishga qaratilgan maxsus darslarni talab qiladi.

Agar tuzatish o'z vaqtida amalga oshirilmasa, bolada yozishda buzilishlar, shuningdek, oddiy chaqaloq uchun odatiy bo'lmagan imo-ishoralar paydo bo'lishi mumkin.

Otistik bolalar suv musluklari yoki kalitlari bilan o'ynashni yaxshi ko'radilar. Ular, shuningdek, eshiklarni ochish va yopishdan zavqlanishadi. Har qanday shunga o'xshash harakatlar bolada ajoyib his-tuyg'ularni uyg'otadi. Ota-onasi aralashmaguncha, u bunday harakatlarni xohlagancha bajarishi mumkin. Ushbu harakatlarni bajarayotganda, chaqaloq ularni qayta-qayta bajarayotganini mutlaqo sezmaydi.

Autizmli bolalar faqat o'zlari yoqtirgan ovqatlarni iste'mol qiladilar, mustaqil o'ynaydilar va boshqa bolalar bilan deyarli tanishmaydilar. Atrofdagi ko'p odamlar noto'g'ri bunday bolalarni juda buzilgan deb hisoblashadi. Bu juda katta noto'g'ri tushuncha!

Uch yoshgacha bo'lgan autizmli bola o'zining xatti-harakatlarida boshqalarning xatti-harakatlariga nisbatan mutlaqo farqni ko'rmaydi. U shunchaki ichki dunyosining chegaralarini har qanday tashqi aralashuvdan cheklashga harakat qiladi.

Ilgari autizmli bolalarning yuz xususiyatlari bor edi. Ko'pincha bunday xususiyatlar aristokratik shakllar deb ataldi. Otistik odamlarning burunlari ingichka va uzunroq ekanligiga ishonishgan. Biroq, bu mutlaqo to'g'ri emas.

Bugungi kunga kelib, yuzning strukturaviy xususiyatlari va bolada autizm mavjudligi o'rtasidagi bog'liqlik ishonchli tarzda o'rnatilmagan. Bunday hukmlar faqat taxmin va ilmiy dalillarga ega emas.

3 yildan 6 yilgacha

Bu yoshda autizm bilan kasallanish eng yuqori darajaga etadi. Bolalarni bolalar bog'chasiga yuborish boshlanadi, bu erda ijtimoiy moslashuvning buzilishi sezilarli bo'ladi.

Autizmli bolalar maktabgacha ta'lim muassasalariga ertalabki sayohatlarni mamnuniyatsiz qabul qilishadi. Ular o'zlarining tanish xavfsiz uylarini tark etishdan ko'ra uyda qolishni afzal ko'rishadi.

Autizmli bola deyarli yangi do'stlarni uchratmaydi. Eng yaxshi holatda, u o'zining eng yaxshi do'sti bo'lgan yangi tanish qiladi.

Kasal bola hech qachon ko'p sonli odamlarni ichki dunyosiga qabul qilmaydi. Ko'pincha, bunday bolalar travmatik vaziyatdan qochish uchun o'zlarini ko'proq yopishga harakat qilishadi.

Bola nima uchun bu bolalar bog'chasiga borish kerakligini tushuntiradigan sehrli hikoya yoki ertakni o'ylab topishga harakat qiladi. Keyin u boshliq bo'ladi aktyor bu harakat. Biroq, bolalar bog'chasiga tashrif buyurish bolaga hech qanday zavq keltirmaydi. U tengdoshlari bilan yaxshi munosabatda bo'lmaydi va o'qituvchilarini deyarli tinglamaydi.

Kichkintoyning shaxsiy shkafidagi barcha narsalar odatda qat'iy tartibda yig'iladi. Bu tashqi tomondan aniq ko'rinadi. Bunday bolalar har qanday tartibsizlik yoki tarqoq narsalarga dosh berolmaydilar. Tuzilish tartibining har qanday buzilishi ularga befarqlik hujumiga, ba'zi hollarda esa tajovuzkor xatti-harakatlarga olib kelishi mumkin.

Bolani guruhda yangi bolalar bilan tanishishga majburlashga urinish unga haddan tashqari stressni keltirib chiqarishi mumkin.

Autizm bilan og'rigan bolalarni bir xil turdagi harakatlar uchun tanbehlash mumkin emas uzoq muddat vaqt. Siz shunchaki bunday bolaga "kalit" ni topishingiz kerak.

Ko'pincha bolalar bog'chasi o'qituvchilari "maxsus" bolaga dosh berolmaydilar. Buzilgan xatti-harakatlarning ko'plab xususiyatlari o'qituvchilar tomonidan haddan tashqari buzilish va xarakter xususiyatlari sifatida qabul qilinadi. Bunday hollarda, maktabgacha ta'lim muassasasida har kuni bola bilan ishlaydigan tibbiy psixologning majburiy ishi talab qilinadi.

6 yoshdan oshgan

Rossiyadagi autizmli bolalar oddiy maktablarda o'qishadi. Mamlakatimizda bunday bolalar uchun maxsus ta'lim dasturlari mavjud emas. Odatda, autizmli bolalar maktabda yaxshi o'qiydilar. Ularning turli fanlarga moyilligi bor. Ko'pgina yigitlar hatto mavzuni eng yuqori darajada o'zlashtirmoqdalar.

Bunday bolalar ko'pincha bir mavzuga e'tibor berishadi. Bolaning ichki dunyosida aks sado bermaydigan boshqa fanlarda ular juda o'rtacha ko'rsatkichlarga ega bo'lishi mumkin.

Autizmli bolalar diqqatni jamlashda qiyinchiliklarga duch kelishadi, shuningdek, bir vaqtning o'zida bir nechta ob'ektlarga etarli darajada konsentratsiyaning yo'qligi bilan ajralib turadi.

Ko'pincha bunday bolalarda, agar kasallik erta bosqichda aniqlangan bo'lsa va nozik vosita mahoratida jiddiy nuqsonlar bo'lmasa, musiqa yoki ijodkorlik uchun ajoyib qobiliyatlar ochiladi.

Bolalar soatlab turli musiqa asboblarini chalishlari mumkin. Ba'zi bolalar hatto o'zlari ham turli xil asarlar yaratadilar.

Bolalar, qoida tariqasida, juda tanho turmush tarzini olib borishga harakat qilishadi. Ularning do'stlari kam. Ular deyarli ko'p odamlar ishtirok etishi mumkin bo'lgan turli xil ko'ngilochar tadbirlarda qatnashmaydilar. Ular uchun uyda bo'lish qulayroq.

Ko'pincha, bolalar ma'lum oziq-ovqatlarga sodiqdirlar. Ko'pgina hollarda, bu erta bolalik davrida sodir bo'ladi. Autizmli bolalar o'z jadvaliga ko'ra ma'lum vaqtlarda ovqatlanishadi. Barcha taomlar ma'lum bir marosimning bajarilishi bilan birga keladi.

Ular ko'pincha faqat o'zlariga tanish bo'lgan plitalardan ovqatlanadilar va yangi rangdagi idishlardan qochishga harakat qilishadi. Barcha vilkalar pichoqlari odatda bola tomonidan stolga qat'iy belgilangan ketma-ketlikda qo'yiladi.

Autizmli bolalar bitta fan bo'yicha mukammal bilim ko'rsatib, maktabni juda muvaffaqiyatli tugatishlari mumkin.

Faqat 30% hollarda ushbu kasallikdan aziyat chekadigan bolalar maktab o'quv dasturidan ortda qolishadi va o'quv natijalari yomon. Qoida tariqasida, bunday bolalarda autizm tashxisi juda kech qo'yilgan yoki kasallikning noqulay belgilarini kamaytirish va ijtimoiy moslashuvni yaxshilash uchun yaxshi reabilitatsiya dasturi amalga oshirilmagan.

Muammolar

Ko'pincha autizmli bolalar nafaqat xatti-harakatlarning buzilishi, balki ichki organlarning turli patologik ko'rinishlarini ham boshdan kechiradilar.

Oshqozon-ichak kasalliklari

Shaklda namoyon bo'ladi mumkin bo'lgan diareya yoki ich qotishi, bu bola qabul qiladigan oziq-ovqatdan deyarli mustaqildir. Autizmli bolalarning o'ziga xos xususiyatlari bor ta'mga bo'lgan afzalliklar. Noqulay ko'rinishlarni va axlat kasalliklarini normalizatsiya qilish uchun glutensiz diet samarali qo'llaniladi. Cheklangan miqdorda kleykovina o'z ichiga olgan bunday parhez oshqozon-ichak traktining silliq ishlashiga yordam beradi va hazmsizlikning salbiy alomatlarini kamaytiradi.

Quyidagi videoni tomosha qilib, autizm uchun parhez haqida ko'proq bilib olishingiz mumkin.

Uyqu buzilishi

Kichkintoylar kunduzi va kechasi deyarli teng darajada faol. Bunday bolalarni uyquga yotqizish juda qiyin. Agar ular uxlab qolishsa ham, ular faqat bir necha soat uxlashlari mumkin. Ko'pincha chaqaloqlar ertalab juda erta uyg'onadilar. Kunduzi ular uxlashdan bosh tortishlari mumkin. Ba'zi hollarda, kuchli psixologik travmatik vaziyatlarga duchor bo'lganda, uyqusizlik kuchayishi yoki dahshatli tushlar paydo bo'lishi mumkin, bu esa bolaning umumiy farovonligini yanada buzishga yordam beradi.

Psixiatr bilan maslahatlashish qachon zarur?

Agar ota-onalar chaqalog'ida kasallikning dastlabki belgilaridan shubhalansa, darhol shifokordan yordam so'rashingiz kerak. Faqat psixiatr aniq tashxis qo'yishi va kerakli terapevtik davolanishni tavsiya qilishi mumkin.

Qoidaga ko'ra, autizm tashxisi qo'yilgan barcha bolalar vaqti-vaqti bilan shifokorga ko'rsatilishi kerak. Bu shifokordan qo'rqmang! Bu bolaning talaffuz qilganini anglatmaydi ruhiy kasalliklar. Bunday kuzatish, birinchi navbatda, kasallikning istalmagan uzoq muddatli belgilari rivojlanishining oldini olish uchun muhimdir.

Mamlakatimizda autizm tashxisi qo'yilgan bolalar deyarli hech qanday maxsus reabilitatsiya dasturidan o'tmaydi. Amerika Qo'shma Shtatlaridan kelgan evropalik mutaxassislar va shifokorlar autizm bilan og'rigan bolaning hayot sifatini sezilarli darajada yaxshilaydigan turli xil psixoterapevtik usullardan foydalanadilar.

Tibbiy psixologlar va professional o'qituvchilar bolalar bilan juda erta yoshdanoq ishlaydi. jismoniy terapiya, defektologlar va nutq terapevtlari. Butun umri davomida bunday bemorni psixiatr kuzatishi kerak.

Kasallik qaysi yoshda ko'proq aniqlanadi?

Statistik ma'lumotlarga ko'ra, Yangi ro'yxatga olingan kasallikning eng ko'p holatlari 3-4 yoshda sodir bo'ladi. Aynan shu vaqtda bolaning ijtimoiy moslashuvi belgilari aniq namoyon bo'la boshlaydi.

Yaxshiroq diagnostika mezonlarini ishlab chiqish bilan bolalarda autizm holatlarini erta yoshda aniqlash ancha oson bo'lishini ko'rsatadigan ilmiy dalillar mavjud.

Yangi tug'ilgan chaqaloqlarda kasallikning birinchi namoyonlarini aniqlash, hatto tajribali uchun ham juda qiyin ishdir pediatr. To'liq tekshiruv o'tkazish va tashxis qo'yish uchun odatda bolalarda autizmni davolashda ko'nikma va bilimga ega bo'lgan kamida 5-6 xil mutaxassislarni jalb qiladigan to'liq tibbiy ko'rikni tashkil qilish kerak.

Diagnostika

Kasallikni tashxislash juda qiyin. Rossiyada ko'pincha "autizm" tashxisi qo'yiladi Quyidagi psixologik kasalliklar aniqlanganda:

• bolaning atrof-muhitga ijtimoiy moslashuvi;
• boshqa odamlar bilan yangi aloqa va aloqalarni o'rnatishda aniq qiyinchiliklar;
• uzoq vaqt davomida odatiy harakatlar yoki so'zlarning takroriy takrorlanishi.

Agar kasallikning kechishi odatiy yoki klassik shaklda sodir bo'lsa, unda yuqoridagi belgilar 100% hollarda yuzaga keladi. Bunday bolalar psixiatrning majburiy maslahatini va kerak bo'lganda, autizmli bolalar bilan ishlaydigan tegishli mutaxassisliklar bo'yicha mutaxassislarni jalb qilgan holda keng qamrovli konsultatsiyani talab qiladi.

Batafsilroq tekshiruv vaqtida shifokorlar nafaqat asosiy belgilar, balki qo'shimcha belgilar mavjudligi yoki yo'qligini aniqlashga harakat qilishadi. Buning uchun ular kasalliklarning bir nechta tasniflaridan foydalanadilar.

Autizmdan foydalanish uchun:

• ICD-X rus mutaxassislari uchun asosiy ishchi hujjatdir.
• DSM-5 rubrikatori yoki ruhiy kasalliklarning diagnostik statistik qo'llanmasi butun dunyo bo'ylab psixiatrlar tomonidan, shu jumladan Evropa va Qo'shma Shtatlarda qo'llaniladi.

Ushbu tibbiy ma'lumotnomalarga ko'ra, autizmli bola sanab o'tilgan alomatlardan kamida oltitasini ko'rsatishi kerak. Ularni aniqlash uchun shifokorlar turli xil anketalarga murojaat qilishadi, ular yordamida chaqaloqning holatini o'ynoqi tarzda baholaydilar. Bezovta qilingan bolaning ruhiyatiga shikast etkazmaslik uchun bunday tadqiqot eng yumshoq tarzda amalga oshiriladi.

Ota-onalar bilan suhbat ham talab qilinadi. Ushbu tadqiqot bolaning xatti-harakatlarida ularni tashvishga soladigan buzilishlarning mavjudligi va xarakterini aniqlashga imkon beradi.

Ota-onalar bir nechta psixiatrlar, shuningdek, tibbiy psixolog tomonidan so'roq qilinadi. Bunday diagnostika usullari asosan faqat Evropa va AQShda qo'llaniladi. Rossiyada, afsuski, autizm tashxisi juda achinarli holatda.

Ushbu kasallikka chalingan bolalar uzoq vaqt davomida tekshirilmaydi.

Vaqt o'tishi bilan ularning ijtimoiy moslashuvning salbiy ko'rinishlari kuchayadi, befarqlik va atrofdagi odamlar bilan aloqa o'rnatishga qodir emasligi kuchayishi mumkin. Mamlakatimizda bunday tashxisni osongina o'rnatadigan ishlaydigan diagnostika mezonlari hali ishlab chiqilmagan. Shu munosabat bilan, to'g'ri va o'z vaqtida tashxis qo'yishning bir nechta holatlari mavjud.

Uyda test o'tkazish mumkinmi?

Uyning to'liq tekshiruvini o'tkazish deyarli mumkin emas. Bunday test paytida siz faqat taxminiy javob olishingiz mumkin. Autizm tashxisini faqat psixiatr qo'yishi mumkin. Buning uchun u kasallikni aniqlash uchun ishlatiladigan bir nechta turli xil testlardan, shuningdek, zarar darajasi va darajasini aniqlash uchun turli xil usullardan foydalanadi.

Uyda test o'tkazayotganda, ota-onalar ko'pincha noto'g'ri natija olishlari mumkin. Ko'pincha, axborot tizimi ma'lum bir bolaga tabaqalashtirilgan davolanishni qo'llamasdan javoblarni avtomatik ravishda tahlil qiladi.

Tashxis qo'yish uchun bolada autizm borligini aniqlash uchun ko'p bosqichli tibbiy ko'rikdan o'tish kerak.

Qanday davolash kerak?

Hozirda maxsus davolash autizm rivojlanmagan. Afsuski, chaqaloqni undan ishonchli himoya qiladigan maxsus tabletka yoki sehrli vaktsina yo'q mumkin bo'lgan rivojlanish kasalliklar. Kasallikning yagona sababi aniqlanmagan.

Kasallikning asl manbasini tushunmaslik olimlarga autizmli bolalarni butunlay davolaydigan noyob dori yaratishga imkon bermaydi.

Ushbu ruhiy kasallikni davolash, yuzaga keladigan alomatlarni hisobga olgan holda, har tomonlama amalga oshiriladi. Bunday psixotrop preparatlar faqat psixiatr tomonidan belgilanadi. Ular maxsus retsept blankalarida yoziladi va dorixonalarda qat'iy yozuvlar bo'yicha beriladi. Bunday dori-darmonlar kurslarda yoki butun buzilish davri uchun buyuriladi.

Barcha davolash usullarini bir necha guruhlarga bo'lish mumkin:

• Dori-darmonlarni davolash. Bunday holatda kasallikning turli bosqichlarida yuzaga keladigan noxush alomatlarni bartaraf etish uchun turli dorilar buyuriladi. Bunday dorilarni shifokor faqat chaqaloqni tekshirgandan so'ng va, ehtimol, qo'shimcha tekshiruvlar o'tkazgandan keyin belgilaydi.
• Psixologik maslahatlar. Bolalar tibbiy psixologi autizm bilan og'rigan bola bilan ishlashi kerak. Turli xil psixologik usullardan foydalangan holda, mutaxassis bolaga paydo bo'ladigan g'azab va avto-tajovuzni engishga yordam beradi, shuningdek, yangi jamoaga integratsiyalashganda ichki tuyg'uni yaxshilaydi.
• Umumiy sog'liqni tiklash protseduralari. Autizmli bolalar uchun sport o'ynash mutlaqo kontrendikedir. Biroq, ular "maxsus" bolalar bilan ishlash elementlari bo'yicha o'qitilgan professional o'qituvchilar yoki murabbiylar bilan maxsus guruhlarda o'qishlari kerak. Bunday bolalar ajoyib natijalarni ko'rsatishi va yaxshi sport yutuqlariga erishishlari mumkin. Muvaffaqiyatga faqat to'g'ri pedagogik yondashuvni qo'llash orqali erishish mumkin.
• Nutq terapiyasi darslari. Nutq terapevti 3 yoshgacha bo'lgan bola bilan mashg'ulotlar o'tkazishi kerak. Bunday darslarda bolalar to'g'ri gapirishni o'rganadilar va so'zlarni takroriy takrorlashdan bosh tortadilar. Nutq terapiyasi darslari bolangizning so'z boyligini yaxshilashga va uning so'z boyligiga yanada ko'proq so'zlarni qo'shishga imkon beradi. Bunday ta'lim o'yinlari bolalarga yangi guruhlarga yaxshiroq moslashishga va ularning ijtimoiy moslashuvini yaxshilashga yordam beradi.

Dori-darmonlarni davolash

Maqsad har xil dorilar Autizmli bolalar doimiy ravishda talab qilinmaydi. Bunday dorilar faqat yo'q qilish uchun ishlatiladi salbiy ko'rinishlari kasalliklar. Bunday holda, o'z vaqtida davolash turli xil salbiy oqibatlarning rivojlanishiga olib kelishi va hatto chaqaloqning ahvolini yomonlashtirishi mumkin.

Quyidagi dorilar ko'pincha autizmli bolalarga buyuriladi.

Psixotrop dorilar va neyroleptiklar

Agressiv xulq-atvor hujumlarini davolash uchun ishlatiladi. Ular davolanish kursi sifatida yoki bir marta avto-tajovuzning zo'ravonlik epidemiyasini bartaraf etish uchun belgilanishi mumkin. Psixiatrlar kasallikning salbiy alomatlarini bartaraf eta oladigan turli dori-darmonlarni tanlaydilar. Masalan, antipsikotik dorilar Rispolept va Seroquel og'ir tajovuzning o'tkir hujumlari bilan kurashishi va chaqaloqni tinchlantirishi mumkin.

Shuni ta'kidlash kerakki, antipsikotik dorilarni doimiy ravishda buyurish faqat kasallikning og'ir holatlarida amalga oshiriladi. Bunday holda, alomatlarning zo'ravonligi haddan tashqari yuqori.

Har qanday uzoq muddatli foydalanish antipsikotik dorilar giyohvandlik va turli xil yon ta'sirlarni keltirib chiqarishi mumkin. Buning oldini olish uchun shifokorlar davolanish kursini belgilashga murojaat qilishadi.

Vahima hujumlarini bartaraf etish yoki kayfiyatni yaxshilash uchun shifokor endorfinlar darajasiga ta'sir qiluvchi maxsus dori-darmonlarni buyurishi mumkin. Ushbu dorilar ham bir qator kontrendikatsiyaga ega. Ular faqat xatti-harakatlarni to'g'rilashning turli xil psixologik usullari amalga oshirilgan hollarda qo'llaniladi, ammo ular muvaffaqiyatli bo'lmagan va bolaning farovonligini yaxshilashga olib kelmagan.

Dysbiozni davolash uchun probiyotiklar

Autizmli bolalarda 90% hollarda shifokorlar doimiy irritabiy ichak sindromi yoki disbiyozni qayd etadilar. Bunday holda, mikroflora oshqozon-ichak trakti. Unda deyarli foydali laktobakteriyalar va bifidobakteriyalar mavjud emas, ammo patogen floraning mikroorganizmlari yaxshi ko'payadi. Ko'pincha bunday bolalarda xamirturush ko'payishi kuzatiladi.

Ushbu noxush alomatlarni bartaraf etish uchun shifokorlar lakto- va bifidobakteriyalar bilan boyitilgan turli dori-darmonlarni buyurishga murojaat qilishadi. Bolalarga buyuriladi: "Bifidobakterin", "Acipol", "Linex", "Enterol" va boshqalar. Ushbu mablag'larning retsepti qo'shimcha tadqiqotlardan so'ng amalga oshiriladi - axlat madaniyati va disbakterioz uchun test. Dori-darmonlar davolash kursi sifatida buyuriladi. Odatda 1-3 oylik kundalik foydalanish uchun mo'ljallangan.

Dori-darmonlarga qo'shimcha ravishda, disbakteriozli bolaning dietasi yangi bo'lishi kerak sutli mahsulotlar ichaklarga foydali mikroorganizmlarning yuqori miqdori bilan.

Siz ularni uyda ham qilishingiz mumkin. Bunday holda, mahsulotning foydali xususiyatlari yo'qolmaydi va siz uni chaqaloqqa bemalol bera olasiz.

Fermentlangan sut mahsulotlarini ishlatish ta'siri odatda birinchi haftaning oxiriga kelib sodir bo'ladi.

Vitamin terapiyasi

Autizmli bolalarda bir qator vitaminlarning aniq va deyarli doimiy etishmasligi mavjud: B1, B6, B12, PP. Ushbu holatni bartaraf etish uchun kompleks biologik tarzda belgilanishi kerak faol moddalar. Bunday vitamin va mineral preparatlar har qanday vitamin etishmasligini bartaraf etishi, shuningdek, tanadagi mikroelementlar tarkibini normallashtirishi mumkin.

Autizmli bolalar ba'zi turdagi oziq-ovqatlarga juda sodiq bo'lganligi sababli, ularning dietasi ko'pincha juda monotondir. Bu tashqaridan vitaminlar va mikroelementlarning etarli darajada ta'minlanmasligiga olib keladi.

Ushbu holatni yaxshilash uchun har kuni, ayniqsa yozda, turli xil sabzavot va mevalarni dietaga qo'shish talab etiladi. Ushbu mahsulotlar chaqaloq uchun juda muhim bo'lgan turli xil vitaminlar va mikroelementlarning yuqori miqdorini o'z ichiga oladi.

Sedativlar

Xavotirni bartaraf etish uchun ishlatiladi. Ko'pincha, kuchli travmatik vaziyatga duchor bo'lganda, kasal bola og'ir vahima holatini boshdan kechirishi mumkin. Bunday holda, psixiatrlar ushbu namoyonni samarali ravishda bartaraf eta oladigan psixotrop preparatlarni buyuradilar. Bunday dori-darmonlarni qabul qilish kursi talab qilinmaydi. Faqat bitta doz etarli.

Autizmli bolalar ko'pincha uxlashda muammolarga duch kelishadi. Ular uxlab qolishlari qiyin. Uyquning davomiyligi kuniga 6-7 soatdan oshmasligi mumkin.

Kichkina bola uchun bu etarli emas. Tungi uyquni yaxshilash, shuningdek, sirkadiyalik ritmni normallashtirish uchun shifokorlar asab tizimini tinchlantiradigan va tez uyquga yordam beradigan engil dori-darmonlarni qo'llashni tavsiya qiladilar.

Bolalar uchun tinchlantiruvchi ta'sirga ega bo'lgan turli o'tlardan foydalanish xavfsizdir. Bunday tabiiy dorilar amalda sabab bo'lmaydi yon effektlar va ko'p kontrendikatsiyaga ega emas. Uyquni normallashtirish uchun limon balzamidan yoki yalpizdan tayyorlangan damlamalar ishlatiladi. Siz bu o'tlarni chaqaloqqa choy shaklida berishingiz mumkin. Bunday sedativ dorini yotishdan oldin 2-3 soatdan kechiktirmasdan ichish yaxshiroqdir.

Sedativ dori-darmonlarni tayinlash faqat qattiq uyqu buzilishi uchun ruxsat etiladi. Odatda, bunday dorilar juda uzoq vaqt davomida buyuriladi. Ushbu dorilarni kasallikning engil shakllarida qo'llash tavsiya etilmaydi, chunki ular aniq tinchlantiruvchi ta'sirga ega bo'lishi yoki giyohvandlikka olib kelishi mumkin. Dori-darmonlarni buyurish psixoterapevt tomonidan dastlabki tekshiruvdan so'ng amalga oshiriladi.

Psixologdan yordam

Turli xil psixologik usullardan foydalanish muhim element autizmli bolalar uchun terapiya. Har kuni kasal bolalar bilan mashg'ulotlar olib boradigan amerikalik mutaxassislar bunday mashg'ulotlarni haftasiga kamida 2-3 marta o'tkazishni tavsiya qiladilar.

Psixologda ham bo'lgani yaxshi tibbiy ta'lim. Bunday holatda, vaziyat yomonlashganda unga tezda yordam berishi va bolani psixiatr bilan maslahatlashish uchun yuborishi mumkin.

Psixolog dori-darmonlarni buyurmaydi. U faqat so'zlar bilan muomala qiladi. Odatda, autizmli bolalar uchun mutaxassis bilan birinchi uchrashuv juda muhimdir. Aynan shu vaqtda siz bunday mashg'ulotlar muvaffaqiyatli bo'ladimi va bola psixolog bilan umumiy til topadimi yoki yo'qligini tushunishingiz mumkin.

Autizm bilan og'rigan bolaning ichki dunyosiga kirib borish uchun psixolog u bilan juda nozik do'stlashishi kerak. Faqat bu holatda chaqaloq aloqa qiladi.

Ko'pincha, autistik bola va psixolog o'rtasida birlamchi aloqa bo'lmasa, davolanish aniq ijobiy ta'sir ko'rsatmasligi mumkin.

Barcha darslar maxsus jihozlangan xonada olib boriladi. Ko'pincha autizmli bolalar bilan ishlash uchun barcha darslar faqat bitta xonada o'tkaziladi. Bu bola uchun tinchroq va qulay muhit yaratishga yordam beradi.

Psixologlar o'yinchoqlarni hech qanday sababsiz ko'chirmaslikka yoki o'zgartirmaslikka harakat qilishadi, chunki bu chaqaloqqa og'ir ruhiy noqulaylik keltirishi mumkin.

Odatda, darslarni o'tkazishning o'yin shakllari tanlanadi. Bunday o'yinlar davomida bolalar imkon qadar "ochiq" bo'lib, haqiqiy his-tuyg'ularni namoyish etishlari mumkin. Har bir dars odatda bir soatdan ortiq davom etmaydi.

Uzoqroq muloqot qilish bilan chaqaloq juda charchagan va mutaxassis bilan aloqa qilishni istamasligi mumkin.

Autizmdan aziyat chekadigan bolalar bilan ishlash odatda bolaning butun hayoti davomida davom etadi. Shu bilan birga, faqat psixologik texnikaning turlari va shakllari o'zgaradi.

Ko'pincha psixologlar haqiqiy oila a'zolari yoki juda yaqin do'stlar bo'lishadi. Amerikada oilalarning psixologlarga murojaat qilish holatlari qayd etilgan. Bunday holatda nafaqat bola, balki ota-onalardan biri ham autizmdan aziyat chekdi.

Shuni ta'kidlash kerakki, oilaviy tadbirlar ham yaxshi terapevtik ta'sir ko'rsatadi.

3-5 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun psixolog bilan mashg'ulotlar ko'pincha ota-onalardan biri bilan birga o'tkaziladi. Odatda chaqaloq yaqinroq munosabatda bo'lgan ota-ona tanlanadi. Psixolog o'ynoqi tarzda kundalik hayotda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan turli kundalik vaziyatlarni yaratadi. Bunday o'yin davomida u chaqaloqqa yangi odamlarga qanday to'g'ri munosabatda bo'lishni o'rgatadi. Bolalar boshqa bolalar bilan yaxshiroq muloqot qilishni o'rganadilar, shuningdek, har kuni ular uchun foydali bo'lishi mumkin bo'lgan yangi foydali ko'nikmalarga ega bo'lishadi.

Sinflar

Autizm bilan og'rigan bolaning jamiyatga integratsiyalashuvini yaxshilash uchun unga yordam berish uchun qo'shimcha tadbirlar talab qilinadi. Odatda, bunday turli tadbirlar majmuasi bolalar psixologi bilan birgalikda yoki psixiatrning tavsiyasiga binoan tuziladi.

Odatda, bola uchun qiziqarli bo'lgan sevimli mashg'ulotni tanlashdan oldin, uning qobiliyatlarini yaxshi tahlil qilish va sog'liq va jismoniy rivojlanish darajasini sifatli baholash talab etiladi. Autizmli bolalarning hammasi bir xil vazifalarni bir xil qiziqish bilan bajara olmaydi. Faoliyatni to'g'ri tanlash davolash prognozini sezilarli darajada yaxshilaydi va chaqaloqning aqliy va aqliy rivojlanishiga foydali ta'sir ko'rsatadi.

Odatda, autizmli bolalarga bolaning jamiyatdagi ijtimoiy integratsiyasini yaxshilashga yordam beradigan turli xil tuzatish tadbirlari tavsiya etiladi. Bolalar uchun sport bilan shug'ullanish tavsiya etiladi. Biroq, barcha sport mashg'ulotlarini tanlash mumkin emas. Otistik bolalar uchun tinch sport turlari ko'proq mos keladi: suzishni o'rganish, shaxmat yoki shashka o'ynash, golf. Buni tanlashga arziydi sport turlari, bu erda bir mavzuga diqqatni jamlash talab qilinadi.

Yuqori tezlikni talab qiladigan yoki shikastlanish xavfi yuqori bo'lgan sport turlarini chetga surib qo'yish yaxshiroqdir. Autizmli bolalar yugurish, sakrash, boks va har xil kuch kurashi bilan shug'ullanmasliklari kerak.

Jamoa o'yinlari ham mos emas. Bolaning sog'lig'ini yaxshilashga yordam beradigan va uning asab tizimiga ijobiy ta'sir ko'rsatadigan tinchroq sport turlariga ustunlik berish yaxshiroqdir.

Autizmli bolalar turli hayvonlarga juda iliq munosabatda bo'lishadi. Bunday bolalarda shifokorlar ko'pincha hayvonlarning ma'lum bir "kulti" ni qayd etishadi. Otistik bolada mushuk yoki itlarning butun to'plami bo'lishi mumkin. Uy hayvonlari bilan to'g'ridan-to'g'ri aloqa qilish va teginish chaqaloqda kuchli ijobiy his-tuyg'ularni keltirib chiqarishi va hatto davolanish prognozini yaxshilashi mumkin.

Autizmli bolalar turli hayvonlar bilan vaqt o'tkazishdan foyda olishadi. Shifokorlar gipoterapiya yoki delfin terapiyasi seanslarini tavsiya qiladilar. Hayvonlar bilan bunday aloqalar chaqaloqqa katta quvonch keltiradi va uning rivojlanishiga ijobiy ta'sir qiladi.

Chaqaloq har qanday tirik mavjudotga tegsa, miya yarim korteksida maxsus endorfin molekulalari ishlab chiqarila boshlaydi, bu esa unda ijobiy his-tuyg'ular dengizini uyg'otadi.

Iloji bo'lsa, hayvonlar bilan bunday mashqlarni iloji boricha tez-tez bajarish kerak. Bolaning doimiy ravishda tirik mavjudotlarni kuzatish va ular bilan muloqot qilish imkoniyatiga ega bo'lishi yaxshiroqdir. It yoki mushuk bilan muloqot qilishda chaqaloq atrof-muhit bilan aloqa qilishni o'rganadi. Bu uning yangi aloqalar o'rnatish qobiliyatiga ijobiy ta'sir qiladi va jamiyatda ijtimoiy moslashuvni yaxshilaydi.

Qanday o'yinchoqlarni sotib olishim kerak?

Ota-onalar ko'pincha shifokorlar tomonidan autizm tashxisi qo'yilgan chaqalog'iga qanday sovg'a berish kerakligi haqida bosh qotiradilar. Har bir yangi o'yinchoq bolaga deyarli quvonch keltirmaydiganga o'xshaydi. Biroq, bu mutlaqo to'g'ri emas. Autizmli har bir bola o'yinchoqning ma'lum bir turiga o'zining shaxsiy xohishiga ega.

Ko'pincha o'g'il bolalar turli xil samolyotlar yoki kemalarni, qizlar esa turli hayvonlar yoki qo'g'irchoqlarni tanlashadi. Shuni ta'kidlash kerakki, autizmli bolalar xayriya qilingan hayvonlardan xursand bo'lishlari mumkin. Asosiysi, bolangiz qaysi hayvonni yoqtirishini aniqlashdir. Odatda bu hech qanday qiyinchilik tug'dirmaydi: autistik bola o'zi yoqtirgan hayvon o'yinchog'ini hech qachon qo'yib yubormaydi.

Agar bir marta taqdim etilgan peluş it bolaning sevimlisi bo'lsa, boshqa itlar ham katta zavq bag'ishlaydi.

Autizm tashxisi qo'yilgan bolalar pul yig'ishga umuman moyil emaslar. Ular o'zlarini qulay va baxtli his qilishlari uchun faqat 2-3 xil o'yinchoqlar kerak. Ko'p sonli turli xil sovg'alar hatto ularni qo'rqitishi mumkin!

Uch yoshgacha bo'lgan bolalar yaxshilanadigan o'yinchoqlarni tanlashlari kerak nozik vosita qobiliyatlari barmoqlar. Odatda, autizmli bolalar rasm chizish yoki modellashtirish bilan bog'liq har qanday vazifalarni bajarishda juda zaifdir.

Siz chaqalog'ingizni katta va yorqin qismlardan iborat turli jumboqlarni birlashtirishga qiziqtirishga harakat qilishingiz mumkin. Qurilish to'plamlari mukammaldir, ularning elementlaridan siz ko'plab raqamlar kombinatsiyasini yaratishingiz mumkin.

1,5-2 yoshli bolalar uchun bir nechta katta qismlardan iborat gilamchalar mukammaldir. Bunday mahsulotlarning yuqori yuzasida kichik balandliklar yoki tartibsizliklar mavjud. Bu yurish paytida oyoqlaringizni massaj qilish uchun kerak. Bu ta'sir bolaning butun mushak-skelet tizimiga foydali ta'sir ko'rsatadi. Haddan tashqari yorqin ranglardan qochib, neytral ranglardagi gilamni tanlashingiz kerak.

Kattaroq bolalar va ayniqsa tajovuzga moyil bo'lganlar uchun siz spinnerni tanlashingiz mumkin. Ushbu moda o'yinchoq asab tizimining faoliyatini normallashtiradi va hatto stress ta'siriga qarshi kurashishga yordam beradi. Bolalar ko'pincha spinnerni aylantirishni yaxshi ko'radilar, chunki har qanday takroriy harakatlar ularga xotirjamlik va hatto ijobiy his-tuyg'ularni olib keladi.

O'smirlik davrida bolaga sotib olmaslik yaxshiroqdir Kompyuter o'yinlari. Ushbu o'yinchoqlarning aksariyati bolada o'z-o'zidan tajovuzkorlik hujumiga olib kelishi yoki aksincha, befarqlik holatini oshirishi mumkin.

Ko'pincha autizmli bolalar kompyuter o'yinlarini o'ynashni yaxshi ko'radilar, chunki bu tashqi dunyo bilan haqiqiy aloqani talab qilmaydi. Biroq, oqibatlar juda salbiy bo'lishi mumkin.

Autizmli odamlar kelajakda sog'lom farzand ko'rishlari mumkinmi?

Olimlar kasallikni meros qilib olish ehtimolida aniq genetik naqshni qayd etishadi. Bundan tashqari, oilalarida autizm holatlari ilgari aniqlangan bolalarda kasallikning rivojlanishi uchun mas'ul bo'lgan maxsus genlar mavjudligi haqida nazariyalar mavjud.

Otistik odamlar sog'lom farzand ko'rishlari mumkin. Genlarning irsiylanishi intrauterin rivojlanish bosqichida sodir bo'ladi. Agar chaqaloq ota-onasidan faqat bittasi autizm bilan kasallangan oilada tug'ilgan bo'lsa, u sog'lom bo'lishi mumkin.

Agar ota-onaning ikkalasi ham autizmga ega bo'lsa, bu bolani tug'ish ehtimoli 25% va bu gen tashuvchisi bo'lgan bolani tug'ish ehtimoli 50% ni tashkil qiladi. Ushbu kasallik autosomal retsessiv tarzda meros bo'lib o'tadi.

Agar bunday oilalarda bir nechta chaqaloq tug'ilsa, u holda kasal chaqaloqlar tug'ilish xavfi ortishi mumkin. Homilador onaning tanasida intrauterin rivojlanish jarayonida tug'ilmagan bolaga turli xil qo'zg'atuvchi omillar ta'sirida ham ortadi.

Yangi tug'ilgan chaqaloqlarda yashirin autizmni aniqlash uchun "to'piq" usuli qo'llaniladi. Bu chaqaloqda bu ruhiy kasallikning mavjudligini ko'rsatadi. Odatda autistik ota-onalarda yoki bolada kasallik rivojlanishi mumkinligiga shubha bo'lgan hollarda amalga oshiriladi.

Bolaga nogironlik beriladimi?

Rossiyada autizm tashxisi nogironlik guruhini tashkil etishni talab qiladi. Biroq, u hamma bolalarga ko'rsatilmaydi. Mamlakatimizda turli omillarni hisobga oladigan maxsus tibbiy-ijtimoiy mezonlar qo'llaniladi.

Guruh tuzish to'g'risidagi qaror qat'iy kollektiv tarzda qabul qilinadi. Bunga bir nechta mutaxassisliklar bo'yicha mutaxassislar kiradi: psixiatr, psixolog, reabilitatsiya bo'yicha mutaxassis.

Bolaning nogironlik guruhini tashkil etishi uchun uni hokimiyatga topshirish kerak tibbiy-ijtimoiy ekspertiza barcha zarur tibbiy hujjatlar. Bolaning yozuvida uni kuzatgan psixiatr va bolalar psixologining xulosalari bo'lishi kerak. Bunday holda, mutaxassis shifokorlar kasallikning davomiyligi haqida ko'proq ma'lumotga ega bo'lishlari mumkin.

Tibbiy-ijtimoiy ko'rikdan o'tishdan oldin chaqaloq ko'pincha qo'shimcha testlar va tekshiruvlar buyuriladi. Turli xil bo'lishi mumkin laboratoriya sinovlari, shuningdek, buzilishlarning tabiati va darajasini aniqlashtirishga imkon beradigan maxsus miya tadqiqotlarini o'tkazish. Odatda mamlakatimizda miyaning EEG yoki elektroensefalografiyasi buyuriladi.

Ushbu usul yordamida miya yarim korteksida nerv impulslarini o'tkazishning turli xil buzilishlarini aniqlash mumkin. Usul juda ma'lumotli va bolalar psixiatriya va nevrologik amaliyotida ko'pincha qo'llaniladi.

Sinov natijalari shifokorlarga kasallik natijasida kelib chiqadigan buzilishlarning tabiati va darajasini aniqlash imkonini beradi.

Autizmning barcha shakllariga nogironlik guruhi tayinlanishi mumkin emas. Qoida tariqasida, doimiy buzilishlar mavjudligida aniqlanadi asabiy faoliyat, bu chaqaloqning aniq moslashuviga olib keladi.

Aqliy rivojlanish darajasi va aql-idrok ham kasallikning prognoziga va guruhni tashkil etishga sezilarli ta'sir qiladi.

Ko'pincha nogironlik uch yildan keyin belgilanadi. Rossiyada erta yoshda guruh tashkil etish holatlari deyarli uchramaydi va tabiatan epizodikdir.

Autizm ko'p hollarda doimiy remissiya davrlarisiz yuzaga keladigan kasallikdir. Bu nogironlik guruhining odatda umrbod belgilanishiga olib keladi.

Aqliy nuqsonlari bo'lgan bolalar butun reabilitatsiya tadbirlarini o'tkazishlari kerak. Bunday bolalar bilan nutq terapevtlari, psixologlar, reabilitatsiya shifokorlari ishlaydi. Reabilitatsiya kursi odatda ancha uzoq muddatga mo'ljallangan, chunki kasallikni davolash autizm bilan og'rigan odamning butun hayoti davomida amalga oshiriladi.

Farzandlari uchun nogironlik guruhini tashkil etishga duch kelgan ota-onalar ko'pincha tibbiy-ijtimoiy ekspertiza o'tkazishda ba'zi qiyinchiliklarni qayd etadilar. Ular ko'pincha ta'kidlashadi: juda ko'p miqdordagi oldindan tayyorlangan tibbiy hujjatlar va tekshirish uchun uzun navbatlar. Nogironlik guruhi har doim ham dastlabki davolanishda aniqlanmagan. Ko'pincha, faqat ikkinchi yoki uchinchi urinishda mutaxassis shifokorlar bolada nogironlik belgilarining mavjudligi haqida ijobiy qaror qabul qilishdi.

Guruh yaratish juda murakkab va ko'pincha munozarali vazifadir. Biroq, autizmli bolalar uchun bu qadam ko'pincha majburiy, lekin haqiqatan ham zarur. Bola bilan to'liq huquqli mashg'ulotlar o'tkazish uchun juda katta moliyaviy xarajatlar talab qilinadi: psixolog bilan treninglar, nutq terapevtlari bilan maslahatlashuvlar, gippoterapiya kurslari, maxsus psixotrop dorilarni qo'llash. Bularning barchasi nogironlik guruhisiz ko'plab oilalar uchun juda qiyin va moliyaviy jihatdan og'ir bo'ladi.

Otistik bolalarni tarbiyalayotgan ota-onalar uchun asosiysi, bu kasallik bolada umr bo'yi qolishini tushunishdir. Afsuski, hozirda autizmga qarshi davo yo'q.

To'g'ri yondashuv bilan, autistik bolalar yaxshi rivojlanadi va tashqaridan qaraganda, hatto tengdoshlaridan umuman farq qilmaydi. Faqat bir nechta begonalar Ular chaqaloqning boshqalardan bir oz farq qilishini payqashlari mumkin. Biroq, ular ko'pincha bunday bolaning shunchaki haddan tashqari buzilgan yoki yomon xarakterga ega ekanligiga ishonishadi.

Farzandingizning hayot sifatini yaxshilash va unga ijtimoiy moslashuviga yordam berish uchun quyidagi maslahatlardan foydalaning:

• Farzandingiz bilan to'g'ri muloqot qilishga harakat qiling. Otistik bolalar baland ovozlarni yoki so'kinishlarni qat'iyan qabul qilmaydi. Bunday bolalar bilan qarg'ish so'zlarni ishlatmasdan, xuddi shunday xotirjam ohangda muloqot qilish yaxshiroqdir. Farzandingiz noto'g'ri ish qilsa, juda zo'ravonlik va tajovuzkorlik bilan munosabatda bo'lmaslikka harakat qiling, balki bolangizga bu harakatni qanday qilib to'g'ri bajarish kerakligini tushuntiring. Buni o'yin turi sifatida ham ko'rsatishingiz mumkin.
• Bolani tarbiyalashda ikkala ota-ona ham ishtirok etishi kerak. Garchi, qoida tariqasida, chaqaloq otasi yoki onasi bilan muloqot qilishni tanlagan bo'lsa ham, ikkalasi ham uning hayotida ishtirok etishlari kerak. Bunday holda, bola o'zini yanada qulay his qiladi va oila tashkiloti haqida to'g'ri tasavvurga ega bo'ladi. Kelajakda o'z hayotini yaratishda u asosan bolalik davridagi tamoyillarga amal qiladi.
• Autizmli bolalarni qozonga o'rgatish juda qiyin bo'lishi mumkin. Bunda odatda bolalar psixologlari yordam beradi. O'ynoqi tarzda, ular xuddi shunday kundalik vaziyatni yaratadilar va chaqaloq bilan to'g'ri harakatlar ketma-ketligini ishlaydilar. Uyda mustaqil mashg'ulot o'tkazish uchun siz bolangizni asta-sekin va izchil ravishda qozonga o'rgatish kerakligini unutmang. Farzandingiz noto'g'ri ish qilgan bo'lsa, hech qachon ovozingizni ko'tarmang yoki jazolamang. Otistik bola bo'lsa, bu chora ijobiy natijaga olib kelmaydi.
• Siz autizmli bolani faqat kundalik darslar bilan o'qishga o'rgatishingiz mumkin. Haddan tashqari yorqin rasmlarsiz o'quv kitoblarini tanlashga harakat qiling. Ko'p sonli turli xil ranglar bolani ogohlantirishi va hatto qo'rqitishi mumkin. Rangli rasmlarsiz nashrlarni tanlang. Mashq qilish eng yaxshi o'ynoqi tarzda amalga oshiriladi. Shunday qilib, chaqaloq bu jarayonni oddiy o'yin sifatida qabul qiladi.
• Jiddiy isteriya paytida chaqaloqni ehtiyotkorlik bilan tinchlantirish kerak. Buni bolaning yaqinroq aloqada bo'lgan oila a'zosi qilish yaxshi bo'ladi. Farzandingiz haddan tashqari tajovuzkor bo'lsa, uni tezda bolalar bog'chasiga olib borishga harakat qiling. Tanish muhit chaqalog'ingizni osonroq tinchlantirishga yordam beradi. Hech qachon bolaga ovozingizni ko'tarmang, unga baqirishga urinmang! Bu yaxshi narsaga olib kelmaydi. Farzandingizga uning qo'rqadigan hech narsasi yo'qligini va siz yaqin ekanligingizni tushuntiring. E'tiboringizni boshqa hodisa yoki ob'ektga o'tkazishga harakat qiling.
• Otistik bolangiz bilan aloqa o'rnatishga harakat qiling. Bola faqat eng yaqin odamlar bilan xotirjam muloqot qiladi. Buning uchun hech qachon chaqalog'ingizga millionlab savol bermang. Tez-tez quchoqlash ham aloqa o'rnatishga olib kelmaydi. Farzandingiz bilan ko'proq vaqt o'tkazishga harakat qiling, uning o'yinlarini tomosha qiling. Biroz vaqt o'tgach, bola sizni o'z o'yinining bir qismi sifatida qabul qiladi va aloqani osonlashtiradi.
• Farzandingizga o'rgating to'g'ri rejim kun. Odatda, autizmli bolalar aniq tashkil etilgan tartibga yaxshi javob berishadi. Bu ularga to'liq qulaylik va xavfsizlik hissi beradi. Farzandingiz bir vaqtning o'zida uxlab qolishiga va uyg'onishiga harakat qiling. Oziqlantirish jadvaliga rioya qilganingizga ishonch hosil qiling. Hatto dam olish kunlarida ham, chaqalog'ingizning odatiy kun tartibini saqlang.
• O'tishga ishonch hosil qiling muntazam tekshiruv va bolalar psixoterapevti va psixologining kuzatuvi. Bunday maslahatlashuvlar kasallikning prognozini baholash va bolaning ahvoli dinamikasini o'rnatish uchun juda muhimdir. Odatda, autizmli yosh bemorlar yiliga kamida ikki marta terapevtga murojaat qilishlari kerak. Agar sog'lig'ingiz yomonlashsa, tez-tez.
• Farzandingiz uchun to'g'ri ovqatlanishni ta'minlang. Bezovta qilingan mikrofloraning xususiyatlarini hisobga olgan holda, autizmli barcha bolalar fermentlangan sut mahsulotlarini iste'mol qilishlari kerak. Ular iloji boricha yangi bo'lishi kerak. Aynan bu holda foydali laktobakteriyalar va bifidobakteriyalarning kontsentratsiyasi etarli bo'ladi. Faqat bunday mahsulotlar bola uchun foydali bo'ladi va uning hazm bo'lishini yaxshilaydi.
• Farzandingiz tug'ilishining dastlabki kunlaridanoq unga tez-tez g'amxo'rlik va mehr ko'rsatishga harakat qiling. Otistik bolalar sevgi va muloyimlikning turli jismoniy ko'rinishlariga juda yomon munosabatda bo'lishadi. Biroq, bu umuman buni qilmaslik kerak degani emas. Shifokorlar bolangizni tez-tez quchoqlab, o'pishni maslahat berishadi. Bu unga ruhiy bosim o'tkazmasdan amalga oshirilishi kerak. Agar chaqaloqning kayfiyati bo'lmasa, quchoqlashni biroz vaqtga qoldirgan ma'qul.
• Farzandingizga yangi do'st bering. Ko'pgina autizmli bolalar uy hayvonlarini yaxshi ko'radilar. Mo'ynali hayvonlar bilan muloqot chaqaloqqa nafaqat ijobiy his-tuyg'ularni keltirib chiqaradi va uning kasalligiga ijobiy ta'sir qiladi, balki haqiqiy hayotga ham ega. terapevtik ta'sir taktil sezuvchanlik uchun. Mushuk yoki it chaqalog'ingiz uchun haqiqiy do'stga aylanadi va unga nafaqat hayvonlar bilan, balki yangi odamlar bilan ham oson aloqa o'rnatishga yordam beradi.
• Farzandingizni xafa qilmang! Autizm bilan og'rigan bola har qanday ovoz balandligini juda og'riqli his qiladi. Reaktsiya eng oldindan aytib bo'lmaydigan bo'lishi mumkin. Ba'zi bolalar og'ir apatiyaga tushib, kundalik hayotda sodir bo'ladigan hamma narsaga befarq bo'lishadi. Boshqa bolalar haddan tashqari tajovuzni boshdan kechirishi mumkin, bu hatto dori-darmonlarni talab qilishi mumkin.
• Farzandingiz uchun qiziqarli hobbi tanlashga harakat qiling. Ko'pincha autizmli bolalar musiqa asboblarini chizish yoki chalishni juda yaxshi bilishadi. Ixtisoslashtirilgan san'at maktabida o'qish bolangizga yuqori professional muvaffaqiyatlarga erishishga yordam beradi. Ko'pincha bunday bolalar haqiqiy dahoga aylanadi. Bolaga tushadigan yukni kuzatishni unutmang. Haddan tashqari ishtiyoq kuchli charchoq va e'tiborning buzilishiga olib kelishi mumkin.
• Mebelni bolalar xonasida yoki butun kvartirada ko'chirmang. Bolaga tegishli bo'lgan barcha o'yinchoqlar va narsalarni o'z joylarida saqlashga harakat qiling. Kuchli o'zgarishlar autizm bilan og'rigan bolada haqiqiy vahima hujumlari va haddan tashqari tajovuzni keltirib chiqarishi mumkin. Yangi narsalarni ehtiyotkorlik bilan sotib oling, unga ko'p e'tibor qaratmang.
• Farzandingizni faqat uyda bo'lish bilan cheklamang! Autizmli bolalar doimo to'rtta devor bilan chegaralanib qolmasligi kerak. Bu sizning yangi do'stlar va aloqalar orttirishga qodir emasligingizni yanada kuchaytiradi. Asta-sekin chaqaloq ko'p vaqt sarflaydigan sharoitlarni kengaytiring. Uni sayrga, yaqin qarindoshlarini ziyorat qilishga undashga harakat qiling. Biroq, bu psixologik bosimsiz, asta-sekin amalga oshirilishi kerak. Yangi sharoitda chaqaloq juda qulay bo'lishi kerak.

Autizm o'lim hukmi emas. Bu shunchaki ruhiy kasallik bilan og'rigan bolaga ko'proq va alohida e'tibor talab qiladigan kasallik.

To'g'ri yondashuv Hayotni tashkil etish va shaxsiy aloqa o'rnatish bunday bolalarga o'zlarini himoyalangan his qilishlariga yordam beradi va kasallikning borishi va rivojlanishining prognozini yaxshilaydi.

Onalar va otalar autizm tashxisi qo'yilgan bola hayoti davomida har kuni sizning e'tiboringiz va g'amxo'rligingizni talab qilishini yodda tutishlari kerak. Bunday bolalar ko'pincha "maxsus" deb ataladi, chunki siz ular bilan o'ziga xos yondashuvni yaratishingiz kerak.

Autizmli bolalar, yaxshi reabilitatsiya bilan, jamiyatga juda yaxshi integratsiyalanadi va keyingi hayotda juda muvaffaqiyatli bo'ladi.

Foydali videolar

Yana Summ (Konstantin Meladzening sobiq rafiqasi) keyingi videoda o'z tajribamdan bolada autizm borligiga shubha qilish uchun nimalarga e'tibor berish kerakligi haqida gapiradi.

Doktor Komarovskiy va "Sog'lom yashang" dasturlarini tomosha qilish orqali siz autizm haqida juda ko'p nuanslarni bilib olasiz.

Maqolani tayyorlashda "autism-test.rf" veb-saytidan materiallar ishlatilgan.

Ko'p odamlar uchun autizm tashxisi gapga o'xshaydi.

Bu, garchi bu buzuqlik haqida ishonchli ma'lumotlarning yo'qligi bilan bog'liq o'tgan yillar maxsus bolalar soni bir necha barobar oshdi.

Rossiyada Bunday bemorlar haqida aniq ma'lumotlar yo'q, chunki ko'p bolalarga oddiygina bunday tashxis qo'yilmaydi. Maxsus bolalarning ota-onalari kattalar va bolalarda autizm nima ekanligini va uning belgilari qanday ekanligini bilishlari kerak.

Bolada shizofreniyani qanday aniqlash mumkin? Bu haqda bizdan bilib oling.

Bu nima?

Bu qanday kasallik? Autizm - ruhiy buzuqlik , bu miyaning noto'g'ri rivojlanishining oqibati bo'lib, insonning tashqi dunyo bilan o'zaro aloqasi yo'qligida namoyon bo'ladi.

Bunday bolaning qiziqishlari va faoliyati cheklangan.

Semptomlar odatda 3 yoshgacha bo'lgan bolalarda paydo bo'ladi. belgilari erta yoshda sezilishi mumkin, agar siz bolani diqqat bilan kuzatsangiz.

Kasallikning aniq sabablari hali aniqlanmagan. Ushbu kasallik bilan miyada bir nechta o'zgartirilgan joylar mavjudligi isbotlangan, ammo uning paydo bo'lish mexanizmi noma'lum.

Shifokorlar asosiyni chaqirishadi genetik nazariya: Noma'lum sabablarga ko'ra gen mutatsiyalari sodir bo'ladi. Yana bir gipoteza - bu ta'sir tashqi omillar, intrauterin rivojlanishning buzilishiga olib keladi.

Autizm va emlash o'rtasidagi bog'liqlik haqidagi nazariya tasdiqlanmadi. Ayrim bolalar uchun emlash vaqti kasallikning namoyon bo'lishiga to'g'ri keladi.

Autizm davolab bo'lmaydigan patologiya hisoblanadi. Erta tashxis bilan bu mumkin bolaning ijtimoiy muhitga biroz moslashishiga yordam bering, garchi faqat bir nechtasi mustaqil yashashni o'rgana oladi.

Ushbu muammoning davosi hali ham izlanmoqda; ba'zi odamlar buni kasallik emas, balki shunchaki maxsus holat deb bilishadi.

Kasallik turlari

Kasalliklarning xalqaro tasnifi autizmning quyidagi turlarini aniqlaydi:

Kasallikning bosqichlari

Patologiyaning tasnifi(Nikolskayaga ko'ra) kasallikni zo'ravonlik darajalariga ajratadi va tuzatish choralarini ishlab chiqish uchun bolalik autizmining bosqichlarini ajratish uchun ishlatiladi:

1. 1-guruh kasalligi. Bemorlar dunyodan butunlay ajralgan, ularda vizual aloqa va nutq yo'q. Ular har qanday muloqotni rad etadilar va hatto ota-onalariga javob bermaydilar.
2. 2-guruh kasalligi. Bunday bolalar 1-guruhdagi bolalarga qaraganda faolroq. Ular odatda cheklangan miqdordagi odamlar, masalan, ota-onalari bilan muloqot qilishadi. Ular vaziyatning o'zgarishini sezish qiyin, ular buni haddan tashqari his-tuyg'ular bilan namoyon qiladilar. Asosiy reaktsiyalar tajovuzkorlik va o'z-o'zini tajovuzkorlikdir. Bemorlar o'zlariga jismoniy zarar etkazishi mumkin.

   Biroq, bunday bolalar moslashuvga ega tashqi dunyoga birinchi guruhga qaraganda ancha yuqori.

3. 3-guruh kasalligi. Bemorlar ichki dunyoga chekinish bilan tavsiflanadi. Ular o'z ishlari va fantaziyalari bilan band. Ular har qanday aralashuvni tajovuzkor va hissiy jihatdan qabul qiladilar. To'g'ri, ularning sevimli mashg'ulotlari monoton va stereotipikdir. Misol uchun, bola doimo bitta ob'ektni chizishi yoki bir xil o'yin o'ynashi mumkin.
4. 4-guruh kasalligi. Bu bolalarda biroz kechikish kuzatiladi hissiy rivojlanish. Ular inhibisyon, stereotipik xatti-harakatlar, zaiflik va charchoqni ko'rsatadilar va har qanday tanqid yoki sharhlarga juda sezgir.

Autizm spektrining buzilishi

Autizm spektrining buzilishi ( atipik autizm ) autizmdan ko'proq farq qiladi engil alomatlar. Ushbu guruhga bitta autistik alomatga ega bo'lgan kasalliklar kiradi, masalan, vizual aloqadan qo'rqish.

Turli xil bemorlarda turli xil alomatlar kombinatsiyasi bo'lishi mumkin, bu ba'zida tashxis qo'yishni qiyinlashtiradi.

Shifokorlar ta'kidlashadi quyidagi alomatlar atipik autizm:

Nutqning buzilishi tilni o'rganishdagi qiyinchiliklar, kichik lug'at va stereotipik nutq ifodalarida ifodalanadi. Bunday odamlar empatiya va his-tuyg'ularni ifoda eta olmaydi.

Ijtimoiy moslashuv muammolari o'zini namoyon qiladi:

• yolg'izlik istagi;
• boshqalar bilan aloqa o'rnatishda muammolar;
• do'stlasha olmaslik;
• suhbatdosh bilan ko'z bilan aloqa qilmaslik.

Bunday bemorlar cheklangan fikrlashga ega. Ularning odatiy muhitidagi o'zgarish ularda qo'rquv va vahima uyg'otadi. Ular narsalarga, kiyimlarga, o'yinchoqlarga haddan tashqari biriktirilgan.

Anormal asabiylashish doimiy ravishda autizmli odamlarga hamroh bo'ladi. Ular kichik tashqi ogohlantirishlarga tajovuzkorlik va vahima kuchayishi bilan reaksiyaga kirishadilar.

Qachon paydo bo'ladi?

Kasallikning dastlabki belgilari paydo bo'ladi 6-18 oylik bolalarda. Bundan oldin ular boshqa bolalardan farq qilmaydi. 12 oyga kelib, ko'pchilik ota-onalar chaqaloqning xatti-harakatlarida ba'zi g'alati narsalarni sezadilar, 1,5 yoshida rivojlanishdagi og'ishlar aniq bo'ladi.

Qanday aniqlash mumkin? Ota-onalarni ogohlantirishi kerak bo'lgan alomatlar:

Gipertimik xarakterga ega bo'lgan odamlar uchun siz bizning veb-saytimizda topasiz.

U qanday ifodalangan?

Otistik odamlar patologiyaning ma'lum belgilarini boshdan kechirishadi. Ular farq qilishi mumkin, shuning uchun qo'ying tashxis faqat keyin mumkin to'liq tekshiruv . Kasallik uchta belgining mavjudligi bilan tavsiflanadi (otistik triada):

• ijtimoiy aloqaning etishmasligi;
• o'zaro muloqotdagi muammolar;
• cheklangan qiziqish doirasi va stereotipik xatti-harakatlar.

Autizmning tipik belgilari:

1. Gapirayotganda u ko'z bilan aloqa qilmaslikka harakat qiladi.
2. Boshqalar bilan muloqot qilishga intilmaydi, yolg'iz qolishni afzal ko'radi.
3. Har qanday teginishdan asabiylashing.
4. Baland tovushlar va yorqin nurlarga haddan tashqari sezgir.
5. O'z fikrlarini aniq shakllantira olmaydi.
6. Haddan tashqari faollik yoki passivlikni ko'rsatadi.
7. O'zini himoya qilish hissi yo'q. Misol uchun, u mashina oldida yo'lni kesib o'tadi, issiq narsalarni ushlaydi yoki katta balandlikdan sakrashga harakat qiladi.
8. Doimiy qo'rquv hissini his qiladi.

Patologiyaning o'ziga xos xususiyati stereotipik xatti-harakatlar. Stereotiplar vosita, hissiy, nutq va xatti-harakatlar bo'lishi mumkin.

Dvigatel	Sensorli	Nutq	Xulq-atvor
Monoton harakatlar. Bir joyda sakrash. Belanchakda uzun tebranish.	Konfet o‘ramlarining shitirlashi. Xuddi shu narsalarni hidlash. Doimiy ravishda bitta o'yinchoqni qo'lingizda ushlab turing.	Takroriy iboralar. Elementlarni hisoblash. Ovozlarni takrorlash.	Kiyimning bir xil elementlarini tanlash. Xuddi shu yo'nalish bo'ylab yuradi. Bitta oziq-ovqatga sodiqlik.

Intellektual rivojlanish xususiyatlari ikki xil ko'rinishda namoyon bo'ladi:

1. Rivojlanishning kechikishi. Bemor biror narsaga diqqatini jamlay olmaydi, tez charchaydi va ma'lumotni sezmaydi.
2. Tor hududlarni rivojlantirishda oldinga siljish. Bunday bemorlar tor sohalarga qiziqish bildiradilar, ba'zida ma'lum sohalarda tengdoshlaridan oldinda bo'lishadi. Ular, shuningdek, o'ziga xos vizual yoki eshitish xotirasida farqlanadi.

Otistik odamlar dunyoni qanday ko'rishadi?

Odatda bola kasal bo'ladi jonli va jonsiz narsalarni ajrata olmaydi.

Uning uchun shaxs bir butunlik emas, balki bir-biridan farq qiluvchi qismlar yig'indisidir.

Shuningdek, bola hodisalar orasidagi bog‘lanishni kuzata olmaydi. Tashqi ogohlantirishlar (tovush, yorug'lik, teginish) unga dushmandir, shuning uchun u ularga haddan tashqari hissiy munosabatda bo'ladi va yashirishga harakat qiladi.

Alomatlar

Har bir yosh uchun kasallikning klinik ko'rinishi ma'lum belgilar bilan namoyon bo'ladi.

Yangi tug'ilgan chaqaloqlarda va bir yoshgacha bo'lgan bolalarda:

1. Tananing ayrim qismlarining sekin o'sishi.
2. Mushaklar kuchsizligi.
3. Yorqin narsalar va o'yinchoqlarga qiziqish yo'qligi.
4. Ota-onalarga javob yo'qligi.
5. Yomon yuz ifodalari.
6. Stereotipik harakatlarning paydo bo'lishi (qo'llarni tebranish, bükme va boshqalar).

3 yoshdan oshgan bolalar uchun:

1. Kechiktirilgan nutq rivojlanishi yoki nutqning to'liq yo'qligi.
2. Muayyan faoliyatga obsessiya. Masalan, bola bitta mashinani soatlab aylana oladi yoki bloklardan uy qurishi mumkin.
3. Tez-tez ko'rinish. Bolalar atrof-muhitning o'zgarishi, boshqalar bilan muloqot qilish va tashqi ogohlantirishlardan qo'rqishadi.
4. O'yinchoqlarni butun ob'ekt sifatida idrok etmaslik. Misol uchun, bola faqat mashinaning ma'lum bir qismiga qiziqadi.
5. Boshqa bolalar bilan aloqa qilishni istamaslik. Aloqa o'rnatishga bo'lgan har qanday urinishlar tajovuz bilan yakunlanadi.
6. Anormal tajovuz. Stressli vaziyatda bemor nafaqat boshqalarga, balki o'ziga nisbatan ham tajovuzkorlikni ko'rsatadi.
7. Konvulsiv tutilishlar yoki tutilishlar paydo bo'lishi mumkin.
8. . Bolalar ko'pincha qichqiriq bilan uyg'onadilar va uxlay olmaydilar.

O'smirlarda:

Katta yoshdagi kasallik

Katta yoshdagi kasallikning belgilari bir oz zaiflashadi, ayniqsa erta tuzatish bilan.

Bemorning autistik xulq-atvori ijtimoiy moslashuv darajasiga va olingan ko'nikmalarga bog'liq.

Inson shaxsiy hayotida eng katta qiyinchiliklarni boshdan kechiradi. Ular kamdan-kam hollarda oila qurishga muvaffaq bo'lishadi. Internetning rivojlanishi tufayli autizmli odamlar o'zlari kabi boshqalar bilan uchrashish va muloqot qilishni boshlash uchun ko'proq imkoniyatlarga ega.

Erkaklar filmlar asosida jinsiy xulq-atvorning stereotipini shakllantiradilar. Haddan tashqari qat'iylik ayollarni qo'rqitadi. Bunday erkaklar qanday g'amxo'rlik qilishni bilishmaydi, Ular ayollarga e'tiborning umumiy qabul qilingan belgilarini ko'rsatishning ma'nosini ko'rmaydilar.

Otistik ayollar odatda juda sodda. Ular kino qahramonlarining xatti-harakatlaridan nusxa ko'chirishadi. Ular soddaligi tufayli ko'pincha jinsiy zo'ravonlikka duchor bo'lishadi.

Ko'pchilik bemorlar mustaqil yashashi va o'zlariga g'amxo'rlik qilishi mumkin, ayniqsa, agar ular bolalar kabi muomala qilingan bo'lsa. Ammo ba'zilari hali ham tashqi yordamga muhtoj.

Agar bemorda normal rivojlangan intellekt bo'lsa, unda unga masofaviy ishning ba'zi turlari mavjud. Bunday bemorlar tafsilotlarga e'tibor berish kerak bo'lgan sohalarda ustunlik qiladi. Muntazam jamoaviy ish autistik odamlar uchun mos emas.

Bemorni qanday aniqlash mumkin?

Atrofingizdagi g'alati insoniy xatti-harakatlarga duch kelganlar, bu og'ishlarning sababini har doim ham tushuna olmaydi. G'alatiliklar ko'pincha odobsizlik, xudbinlik, befarqlik sifatida qabul qilinadi.

Autizmli ayolning surati:

Bemorni quyidagi belgilar bilan tanib olish mumkin:

1. Gaplashayotganda odam suhbatdoshining ko'ziga qaramaslikka harakat qiladi.
2. U hech qanday do'stona mehr yoki hissiy munosabatni ko'rsatmaydi.
3. Biror kishi bir mavzu yoki faoliyat bilan bog'liq. Uning qiziqish doirasi juda cheklangan.
4. U yolg'iz yashaydi, qo'shnilar bilan muloqot qilmaydi, do'stlari yo'q.
5. Uning kuni xuddi shu jadvalga muvofiq keladi.
6. U baland tovushlarga yoki yorqin chiroqlarga noto'g'ri munosabatda bo'ladi.
7. Uning makoniga har qanday tajovuz uni tajovuzkorlik hujumiga olib keladi.

Autizm davolab bo'lmaydigan va to'liq tushunilmagan kasallikdir. Uning prognozi patologiyaning shakli va bosqichiga bog'liq. Agar erta bolalik davrida tegishli tuzatuvchi terapiya o'tkazilsa, bemorning normal hayot va hatto kasbiy faoliyati imkoniyatlari ortadi.

O'smirda shizofreniyani qanday aniqlash mumkin? hozir bilib oling.

Ushbu videoda autizmning asosiy belgilari:

Autizmning sabablari - bu kasallikning paydo bo'lishiga ta'sir qiluvchi yoki uning rivojlanishi uchun qulay muhit yaratadigan omillarning kombinatsiyasi. Hozirgi vaqtda ushbu kasallikka nima sabab bo'lganligi hali to'liq aniq emas, ammo uning paydo bo'lishining asosiy sabablari genetika va irsiyat bilan chambarchas bog'liqligi aniq ma'lum. Buni ushbu sohada olib borilgan ko'plab zamonaviy ilmiy tadqiqotlar tasdiqlaydi. Kasallikning umumiy xususiyatlari, tabiati va etiologiyasi doimo autizm kelib chiqishining yangi nazariyalarini keltirib chiqaradi. Bu kasallik qayerdan keladi? Uning shakllanishi va rivojlanishining sababi nimada?

Ushbu maqolada biz autizmning rivojlanishiga ta'sir qiluvchi barcha mumkin bo'lgan tushunchalarni ko'rib chiqamiz, shuningdek, uning paydo bo'lishiga sabab bo'lgan sabablar deb hisoblangan omillar haqida gapiramiz.

Irsiy moyillik

Genetika bu kasallikning paydo bo'lishi va rivojlanishining asosiy sabablaridan biridir. Shunday qilib, autizm irsiy hisoblanadi, ya'ni bu kasallikdan aziyat chekadigan autizmli bolalar dastlab genetik darajada unga moyil bo'lgan. Bir oilada bir nechta bolalar bu kasallikdan aziyat chekishining sababi irsiyatdir. Ilmiy tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, opa-singillar va aka-ukalarda erta bolalik autizmi rivojlanish xavfi uch-sakkiz baravar ortadi.

Autizmda bir nechta genetik nuqsonlar mavjud. Ular oqsillar, neyronlar va mitoxondriyalar bilan bevosita bog'langan. Shuni ta'kidlash kerakki, mitoxondriyal nuqson - bu ko'pincha autizmli odamlarda uchraydigan genetik qobiliyatsizlik. Shu bilan birga, hujayra darajasida sodir bo'lgan oqsil buzilishi va nerv o'zaro ta'sirida og'ishlarga genetik moyillik aniq ko'rinadi. Bunday og'ishlar ko'pincha hujayra membranalarining yo'q qilinishiga olib keladi va mitoxondriyalarda energiya hosil bo'lishini qo'zg'atadi.

autizm geni

Ushbu kasallikning kelib chiqishi genetika bilan chambarchas bog'liq bo'lsa-da, hozirgi vaqtda kasallikni keltirib chiqaradigan o'ziga xos gen mavjudligining ilmiy dalillari yo'q. Biroq xalqaro guruh Olimlar yaqinda Science Translational Medicine jurnalida o‘z tadqiqotlari natijalarini e’lon qilishdi. Ish jarayonida ular bitta erkak xromosomasida joylashgan PTCHD1 genidagi mutatsiyalar autizm bilan sezilarli darajada bog'liqligini aniqladilar. Olimlarning fikriga ko'ra, bu o'g'il bolalarning qizlarga qaraganda to'rt marta tez-tez autizm bilan tug'ilishini ham tushuntiradi.

Biroq, olimlarning o'zlari ta'kidlashicha, bunday tajriba davomida genetik tuzilmalarida bu bog'liqlik aniqlangan oz sonli shaxslar fundamental dalil emas, balki ulardan birining qo'shimcha tasdiqlaridan biridir. mumkin bo'lgan sabablar autistik buzuqlikning paydo bo'lishi.

Viruslar

Virusologiya sohasida ham ilmiy tadqiqotlar olib borildi. Shunday qilib, toksik va yuqumli sabablar autizm rivojlanishiga ta'sir qilishi mumkinligi taxmin qilingan.

Herpes virusi, mononuklyoz, suvchechak, rozeola va sitomegalovirus bolaning rivojlanayotgan miyasi uchun juda xavflidir. Ular nostandart javobga olib kelishi mumkin immunitet tizimi autizm va boshqa otoimmün kasalliklarning rivojlanishiga olib kelishi mumkin bo'lgan infektsiya uchun tana.

Yangi tug'ilgan chaqaloqlarda immunitetning pasayishi bilan virusning o'z tanasiga kirib borishi asab tizimi va miyaga sezilarli darajada ta'sir qiladi, natijada otoimmün reaktsiya paydo bo'ladi. Oddiy qilib aytganda, chaqaloqning tanasi o'zi bilan kurashadi, o'zining sog'lom hujayralariga zarar etkazadi, shuning uchun erta bolalik autizmi va aqliy zaiflik paydo bo'ladi.

Ko'pincha virus bolaning tanasiga intrauterin rivojlanish davrida, homilador ayol infektsiyalanganida kiradi. Bundan tashqari, chaqaloq emizish paytida ona suti yoki tupurik orqali infektsiyani yuqtirishi mumkin. Bolalar bog'chasida bola yuqumli kasallikka chalingan bo'ladi.

Miyaning zaif joylari birinchi bo'lib uriladi va bu hissiy kayfiyat va muloqot qobiliyatlari uchun javobgardir. Masalan, amigdala hissiyotlarni tartibga solishga yordam beradi va muloqot uslubi, intonatsiya va ko'z bilan aloqa qilish uchun javobgardir. Va siz bilganingizdek, autizmning asosiy belgilari - ko'z bilan aloqa qilmaslik, hissiy qashshoqlik, izolyatsiya va aloqa funktsiyalarining pasayishi.

Vaktsina

Bir nazariyaga ko'ra, autizm majburiy emlash jarayonining bir qismi sifatida chaqaloqlik davridagi bolalarga berilgan vaktsinalar tufayli yuzaga keladi. Biroq, bugungi kungacha ko'p turli xil ilmiy tadqiqot, ammo ularning hech biri vaktsinalar o'rtasidagi bog'liqlikni yoki ularning ushbu kasallik bilan kombinatsiyasini isbotlamadi. Vaktsina ishlab chiqarishda ishlatiladigan moddalar autizm spektrining buzilishining rivojlanishiga hissa qo'shishi haqida hech qanday dalil topilmadi. Thimerosalning vaktsinalarga qo'shilishi bunday kasallikning rivojlanish xavfini bir necha bor oshiradi degan nazariya faqat asossiz nazariya bo'lib qolmoqda.

Kleykovina rivojlanishdagi nuqsonlarning provokatori sifatida

IN Yaqinda Bolalar va kattalarda autizmga sabab bo'lgan omillardan biri kleykovina oziq-ovqat intoleransi bo'lishi mumkinligi haqida ko'payib bormoqda. Ma'lumki, bunday og'ishning klinik ko'rinishi çölyak kasalligidir. Va haqiqatan ham, kuzatilganida, autizm spektrining buzilishi uchun ijobiy ta'sir kuzatildi.

Keyinchalik olimlar çölyak kasalligi va bolalarda autizm paydo bo'lishi o'rtasidagi mavjud aloqani rad etishdi, ammo buni tasdiqladilar. xavf ortdi Ushbu kasallikning rivojlanishi ichak shilliq qavati normal bo'lgan, ammo ayni paytda glyuten komponentlariga antikorlar uchun ijobiy testga ega bo'lgan odamlarda sodir bo'ladi.

Shunday qilib, autizmdagi patologik sharoitlar kleykovina intoleransi, ya'ni çölyak kasalligining klinik ko'rinishi bilan emas, balki bevosita kleykovina ta'sirida rivojlanadi. Kleykovina tarkibiy qismlariga immunologik intolerans autizm spektri buzilishlarining rivojlanish mexanizmi asosida yotishi mumkinligi haqidagi nazariya tasdiqlandi.

Shuning uchun autizmni davolashda glyutensiz dieta majburiydir, bu esa ta'sirlangan bolalarda kognitiv funktsiyani sezilarli darajada yaxshilaydi.

Ruhiy sabablar

Psixologiya bunday kasallikning sabablari haqida o'z qarashlariga ega. Autizm rivojlanishida ma'naviy va psixologik omillar muhim rol o'ynaydi. Kasallikning psixosomatikasi bunday kasallikning fiziologik ko'rinishlari psixologik bilan chambarchas bog'liqligini ko'rsatadi. Shunday qilib, masalan, bola boshqalar bilan muloqot qilishni istamasligi tufayli nutq qobiliyatini yo'qotadi.

Bu holatda kasallikning paydo bo'lishiga ta'sir qilgan psixologik sabablar:

• erta bolalik davrida ona bilan munosabatlardagi muammolar;
• ota-onalar tomonidan chaqaloqqa etarlicha e'tibor bermaslik;
• kuchli hissiy stressni boshdan kechirdi;
• ona tomonidan bolani to'liq e'tiborsiz qoldirish, erta sutdan ajratish;
• bolada psixologik travma;
• atrofdagi dunyoni noto'g'ri idrok etish, bu haqda etarli ma'lumotga ega emasligi sababli.

Bunday bolalar ko'pincha tug'ma emas, balki orttirilgan autizmni rivojlantiradilar.

Onaning psixologik holati va turmush tarzi

Bolaning onasining turmush tarzi va homiladorlik davridagi psixologik holati ham bunday kasallikning rivojlanishiga ta'sir qilishi mumkin.

O'tgan kasalliklar

Autizmning sabablaridan biri homilador ayol tomonidan azoblanganlar hisoblanadi. yuqumli kasalliklar homiladorlik davrida. Bunday infektsiyalarga qizilcha, gerpes va suvchechak kiradi. Hatto oddiy va o'tkir virusli infektsiyalar ham bunday davrda autistik bola tug'ilish xavfini deyarli ikki baravar oshiradi.

Va antibiotiklar va antiviral preparatlarni qo'llash faqat vaziyatni yomonlashtiradi.

Prenatal stress

Homiladorlik davrida ayolning hissiy holati ham bolada autistik tsikl buzilishining sababi bo'lishi mumkin. Bunday davrda ayol tomonidan tez-tez uchraydigan stress qondagi glyukokortikoidlar kontsentratsiyasini oshiradi, agar ular ortiqcha bo'lsa, neytrallashtirilmaydi, lekin homila tanasiga kiradi. Bunday gormonlar bolaning miyasiga kirib, unda bola tug'ilgandan keyin yoki uning rivojlanishi bilan darhol paydo bo'ladigan turli xil buzilishlarni keltirib chiqarishi mumkin.

Odatda hayotning birinchi yilining oxirida yoki etti-to'qqiz yil atrofida. Bolaning butun tanasida aylanib yuradigan glyukokortikoidlar tashvish, qattiq qo'rquvni kuchaytiradi, asab tizimining kasalliklarini rivojlanishiga yordam beradi, shuningdek psixosomatik kasalliklar, shu jumladan erta bolalik autizmi.

Zararli odatlar

Bolalik autizmining rivojlanishida onaning homiladorlik davridagi yomon odatlari muhim rol o'ynaydi. Bu holatda chekish ayniqsa zararli. Olimlar haligacha bolalardagi autizm va bo'lg'usi onaning chekishi o'rtasidagi bog'liqlikni ochiq aytmagan bo'lsa-da, bu sohada olib borilgan tadqiqotlar natijalari uning mavjudligini ko'rsatmoqda. Shunday qilib, homilador ayol tomonidan chekish bolada autizmning o'ziga xos shakllarini rivojlanishiga sabab bo'lishi mumkin.

Spirtli ichimliklar, dorilar va kelajakdagi ona tomonidan ishlatiladigan dorilar ham bolaning sog'lig'iga hech qanday yaxshi narsa keltirmaydi. Ulardan foydalanish va bolalarda autizm rivojlanishi o'rtasida to'g'ridan-to'g'ri bog'liqlik aniqlanmagan bo'lsa-da, umuman olganda, bunday yomon odatlar homila sog'lig'iga yomon ta'sir qiladi va sabab bo'ladi. patologik jarayonlar tug'ilmagan bolaning tanasida.

Ota-onalarning yoshi

Bu masalada otaning yoshi katta ahamiyatga ega. Ota bo'lgan ellik yoshdan oshgan erkaklar o'ttiz yoshlilarga qaraganda farzandlarida autizm xavfi oltmish olti foizga oshadi. Qirq yoshdan ellik yoshgacha ota bo'lgan kuchli jins vakillari bu ko'rsatkichni atigi yigirma sakkiz foizga kamaytirdilar.

Onaning kech yoshi ham o'z izini qoldiradi. Qirq yoshdan keyin ona bo'lgan ayollar o'ttiz yoshlilarga qaraganda o'n besh foizga ko'proq autizmli bolaga ega. Va agar ikkala ota-ona qirq yoshga to'lgan bo'lsa, xavflar tez o'sdi.

Shuni ta'kidlash kerakki, ota-onalar o'rtasida katta yosh farqi mavjud. Autizmga eng ko'p moyil bo'lgan bolalar otasi o'ttiz besh yoshdan qirq yoshgacha bo'lgan va onasi o'n yosh katta bo'lgan bolalardir. Aksincha, agar erkak ayoldan o'n yosh kichik bo'lsa va u o'z navbatida o'ttizdan qirq yoshgacha bo'lsa, bunday kasallikni rivojlanish xavfi ham ancha yuqori.

Faktorlar to'plami

Biroq, bunday kasallikning paydo bo'lishining biron bir sababi haqida gapirish ham ehtiyotkorlik bilan amalga oshirilishi kerak. So'nggi paytlarda olimlar autistik tsikl buzilishining paydo bo'lishi va rivojlanishiga turli xil omillar, jumladan irsiy moyillik, ekologiya, ota-onaning yoshi va turli xil psixologik sabablar ta'sir qilishini ko'proq ta'kidladilar.

Xulosa qilish

Autizmning ko'plab sabablari bor va ular hozircha to'liq tushunilmagan. Shu sababli, ushbu kasallikning paydo bo'lishida qaysi sabab asosiy ekanligini aniq aytish mumkin emas. Ushbu sohada olib borilayotgan zamonaviy qoidalar, ilmiy ishlar va tadqiqotlar bizni bunday kasallikning yagona sababi yo'qligiga ishonishga majbur qilmoqda. Va bu kasallik bir nechta omillar ta'siri ostida shakllanadi, ular birgalikda autizm spektrining buzilishining paydo bo'lishiga olib keladi.

Autizm - bu tug'ma kasallikning bir turi bo'lib, uning asosiy ko'rinishi bolaning atrofidagi odamlar bilan muloqot qilishda qiyinchiliklarga olib keladi. O'z his-tuyg'ularini ifoda eta olmaslik va ularni boshqalarga nisbatan tushuna olmaslikni o'z ichiga olgan autizm, gapirishda qiyinchilik va ba'zi hollarda intellektual qobiliyatlarning pasayishi bilan birga keladi.

umumiy tavsif

Ushbu kasallik bilan bog'liq buzilish miyaning turli qismlarining muvofiqlashtirilgan ishining mumkin emasligi tufayli yuzaga keladi. Autizm tashxisi qo'yilgan ko'pchilik odamlar har doim boshqa odamlar bilan munosib munosabatlarni tashkil qilishda muammolarga duch kelishadi. Shu bilan birga, autizmni bemorda namoyon bo'lishining dastlabki bosqichlarida tashxislash, shuningdek, keyingi davolanish, bularning barchasi tobora ko'proq odamlarga o'z imkoniyatlarini bosqichma-bosqich amalga oshirishga imkon beradi.

Kasallik ma'lum bir turdagi oilada paydo bo'ladi, buning asosida autizmning mumkin bo'lgan merosi haqida taxmin mavjud. Yoniq bu daqiqa Ushbu kasallikning merosxo'rligi uchun mas'ul bo'lgan o'ziga xos genlarni aniqlash masalasi o'rganilmoqda.

Jamiyatda bolalik davridagi emlashlar, xususan, parotit, qizilcha va qizamiqga qarshi emlashda qo'llaniladigan emlashlar autizmga olib kelishi mumkin degan taxmin mavjud. Biroq, ba'zi tadqiqotlarda tasdiqlangan bu haqiqatning hech qanday tasdig'i yo'q. Bundan tashqari, bolaga barcha kerakli emlash turlarini berish juda muhimdir.

Xo'sh, autizm nima? Ushbu kasallikning belgilari, yuqorida aytib o'tganimizdek, bolalarda paydo bo'ladi (bu tug'ma kasallik) uch yoshgacha. Qoida tariqasida, ota-onalar bolaning rivojlanishida biroz orqada qolganligini seza boshlaydilar, bu uning yoshidagi bolalarga xos bo'lgan nutq va o'zini tuta olmasligida namoyon bo'ladi. Rivojlanish varianti ham mumkin, unda bola baribir tengdoshlari yoshida gapira boshlaydi, ammo vaqt o'tishi bilan olingan ko'nikmalar asta-sekin yo'qoladi.

Bola rivojlanishda orqada qoladi va ko'pincha umuman hech narsa demaydi, bu uning kar bo'lgan degan taassurot qoldirishi mumkin. Eshitish testi ushbu turdagi og'ishning yo'qligini tasdiqlaydi. Shuningdek, autizm bilan bemor ma'lum xatti-harakatlar, o'yinlar va qiziqishlar bo'yicha haddan tashqari takrorlashdan foydalanadi. Masalan, bu tananing takroriy chayqalishi yoki ba'zi narsalarga tushunarsiz biriktirilishi bo'lishi mumkin. Muayyan buzilish bu holatda odatiy tartibni o'zgartirish zaruratini keltirib chiqaradi.

Shuni ta'kidlash kerakki, autizmli bemorlarda "odatiy" xulq-atvor yo'q va shuning uchun barcha holatlar uchun bemorning yagona qiyofasini umumlashtirish va yaratish mumkin emas. Autizmli odamlar o'zlarini boshqacha tutishlari mumkin, bu har bir holatda kasallikning o'ziga xos shaklini belgilaydi. Shuningdek, autizmli bolalarning ota-onalari ko'z bilan aloqa qilmaslik, shuningdek, yolg'iz o'ynashni afzal ko'rish kabi xususiyatni ta'kidlaydilar.

Autizm tufayli ma'lum darajada o'zgargan intellektual rivojlanish, shuning uchun ko'p hollarda o'rtacha ko'rsatkichlardan pastroq ko'rsatkichlarga to'g'ri keladi.

Ko'pincha, o'smirlik davrida, bolalar ruhiy tushkunlikka tushib qolishadi, ayniqsa, agar ularning aql-zakovati o'rtacha yoki o'rtacha darajadan yuqori bo'lsa. Shuningdek, ushbu davrda ba'zi bolalarda tutqanoqlar, xususan, epilepsiya shaklida namoyon bo'ladi.

Kattalardagi autizm

Kattalarda autizm belgilari kasallikning umumiy og'irligiga qarab namoyon bo'ladi. Asosiy alomatlarga quyidagilar kiradi:

• Yomon imo-ishoralar va yuz ifodalari;
• Muloqotda qabul qilingan asosiy qoidalarni tushunmaslik. Otistik odam ko'zlarga juda yaqin qarashi yoki aksincha, suhbatdosh bilan ko'z bilan aloqa qilishdan qochishi mumkin. U juda yaqin kelishi yoki aksincha, juda uzoqlashishi, juda jim gapirishi yoki aksincha, juda baland ovozda qilishi va hokazo.
• Otistik odamning xatti-harakatlarining o'ziga xos xususiyatlarini bilmasligi (u zarar etkazishi yoki bu bilan xafa bo'lishi mumkinligi va hokazo).
• Boshqa odamlarning his-tuyg'ularini, his-tuyg'ularini, niyatlarini tushunmaslik.
• Do'stlik yoki romantik munosabatlarni o'rnatish qobiliyati deyarli mumkin emas.
• Biror kishiga yaqinlashishda qiyinchilik (birinchi).
• Yomon so'z boyligi, bir xil iboralar va so'zlarni tez-tez takrorlash.
• Nutqda intonatsiyaning etishmasligi, autistik odamning nutq xususiyatlarining robot nutqi bilan o'xshashligi.
• Tanish va muntazam muhitda xotirjamlik va ishonch, undagi va umuman hayotdagi o'zgarishlar tufayli haddan tashqari tashvish.
• Muayyan narsalarga, odatlarga, joylarga jiddiy bog'liqlik mavjudligi. O'zgarishdan katta qo'rqish.

Autizmning engil shaklda kechishi 20-25 yoshdagi odamning ota-onasidan alohida, ma'lum bir mustaqillikda yashash qobiliyatini ko'rsatadi. Xususan, autizmga chalingan odamning aqliy qobiliyatlari yetarli darajada rivojlangan va atrof-muhit bilan muloqot qilish ko'nikmalari shakllansa, bu imkoniyat ochiladi. Qisman mustaqillik har uchinchi holatda qayd etiladi.

Kasallikning yanada og'ir kechishi autizmli bemorni boshqalardan doimiy nazorat qilishni talab qiladi, ayniqsa u gapira olmasa va uning aqli o'rtacha darajadan past bo'lsa.

Autizm diagnostikasi

Xavotir beruvchi alomatlarning mavjudligi shifokor bilan bog'lanishni talab qiladi, shundan so'ng, qoida tariqasida, tibbiy komissiya yig'iladi. U davolovchi shifokor, psixolog/psixiatr, nevrolog va boshqa mutaxassislardan iborat. Bundan tashqari, komissiya tarkibiga bolaning ota-onasi, o'qituvchisi yoki o'qituvchilari kirishi mumkin - ulardan olingan ma'lumotlar ro'yxatga olingan shaxslarning turli kuzatuv nuqtalari mavjudligi asosida bolaning ahvolini aniqroq aniqlash imkonini beradi.

Autizm diagnostikasi ushbu kasallikni tipdagi kasalliklardan va aqliy zaiflik bilan kechadigan genetik kasalliklardan va boshqalardan ajratib turadigan muhim xususiyatlarni aniqlash zarurligini belgilaydi.

Autizmni davolash

Afsuski, bu kasallikni davolash usullari yo'q, shuning uchun hech narsa deyish mumkin emas to'liq tiklanish bola yoki kattalar mumkin emas. Shu bilan birga, autizmli odamlar nafaqat mustaqil yashashlari, balki atrof-muhit bilan muloqot qilishlari mumkin bo'lgan bir qator texnikalar mavjud.

Shunisi e'tiborga loyiqki, ota-onalar bolada autizmni qanchalik erta aniqlay olishsa va shunga mos ravishda davolash tezroq boshlangan. mavjud usullar, uning keyingi prognozi qanchalik yaxshi bo'lsa, jamiyatda to'liq hayot kechirish imkoniyati shunchalik yuqori bo'ladi.

Shunisi e'tiborga loyiqki, autizmli bolalarning ba'zi ota-onalari autizmli parhez autizmning asosiy belgilariga foydali ta'sir ko'rsatishi mumkin degan fikrga qo'shilishadi.

Buning asosi autizmli odamlarning ichaklari kleykovina va kazein kabi oqsillarni hazm qilishga qodir emas degan taxmindir. Natijada, bu oqsillar bilan oziq-ovqatlarni yo'q qilish orqali bola autizmdan davolanadi. Olimlar bu fikrni rad etib, autizmli bemorlarning normal hazm bo'lishiga ishora qildilar, buning asosida glyutensiz dieta bunday bolalarga hech narsa bermaydi, shunga mos ravishda na yaxshilanishga, na davolanishga olib keladi.

Shuni hisobga olish kerakki, kasallikning remissiyasi ko'pincha bolalik davrida kuzatiladi, buning natijasida autizm tashxis sifatida olib tashlanadi va autizm spektrining buzilishi sifatida tasniflanadi. Foydalanishda bu ko'pincha sodir bo'ladi intensiv terapiya. Umuman olganda, hozirgi vaqtda tiklanishni aniqlashda aniq raqamlarni ko'rsatishning iloji yo'q, ushbu kasallikdan tuzalgan bolalarning tanlanmagan namunalari bu borada 3-25% oralig'ida ko'rsatkichlarga ega.

Agar autizmga o'xshash alomatlar paydo bo'lsa, pediatringizga murojaat qilishingiz kerak.

So'nggi paytlarda rivojlanish patologiyalari bilan bog'liq eng keng tarqalgan kasalliklardan biri autizmdir. Ushbu kasallik odatda hayotning birinchi yillarida paydo bo'ladi, ammo kattalarda alomatlar paydo bo'lganda ko'pincha "orttirilgan" kasallik holatlari mavjud. Autizm ko'p hollarda erkaklarga ta'sir qiladi; har 10 holatda 6-7 o'g'il yoki erkaklar ta'sir qiladi. Kasallikni davolash mumkin emas, shuning uchun tashxis qo'yilgandan keyin u umr bo'yi qoladi, ammo to'g'ri tanlangan davolanish bilan bemorning hayotini osonlashtirish, uni jamiyatda yashashga va normal hayot faoliyatiga o'rgatish mumkin. Ushbu hodisaning rivojlanishining sabablari aniq belgilanmagan, ammo ko'p hollarda ular genetik anormalliklarga to'g'ri keladi. Kasallik va uning namoyon bo'lishi haqida ko'proq ma'lumot olish uchun quyidagi ma'lumotlarni o'qing.

Autizm nima?

Autizm - bu nutqning buzilishi va aqliy rivojlanishida namoyon bo'ladigan ijtimoiy o'zaro ta'sirning buzilishi. Bunday tashxisga ega odamlar jamiyatni, muloqotni yoqtirmaydilar, ular yolg'izlikni afzal ko'radilar, o'zlariga chekinadilar, biron bir faoliyat bilan shug'ullanadilar.

Autizmning bir nechta turlari mavjud, ularning har biri o'ziga xos xususiyatlarga ega:

Zamonaviy olimlar kasallikni besh guruhga ajratadilar:

• I - tashqi dunyodan butunlay ajratilgan va u bilan hech qanday aloqada bo'lmagan autizmli bemorlar.
• II - har qanday faoliyat bilan shug'ullanadigan odamlar o'zini izolyatsiya qilish va uzoqlashish bilan ajralib turadi. Kuchli ishtiyoq natijasida ular uzoq vaqt davomida ochlik, chanqoqlik yoki charchoq hissiyotlarini boshdan kechirmasliklari (yoki sezmasliklari) mumkin.
• III - zamonaviy jamiyatdagi xatti-harakatlar normalari va qoidalarini idrok etmaydigan bemorlar.
• IV - autizm tashxisi qo'yilgan katta yoshli bemorlar, ular muammolarni hal qila olmaydilar va vaziyatdan chiqish yo'lini izlash o'rniga, kimdandir xafa bo'lishadi va o'zlariga chekinadilar.
• V – intellektual rivojlangan autizm, uning IQ darajasi oddiy odamlarnikidan ancha yuqori. Ko'pincha bunday bemorlar mashhur musiqachilar, rassomlar, ijrochilar yoki dasturchilar bo'lib, jamiyatga muvaffaqiyatli moslashadi va uning qoidalarini qabul qilishadi.

Autizmning sabablari

Qoidaga ko'ra, autizm tug'ma bo'lib, bolaning hayotining birinchi yillarida rivojlanadi va uning hayotining oxirigacha odam bilan qoladi. Olimlar kasallikni faol o'rganish va ushbu tashxisga ega bemorlarni o'rganishga qaramay, kasallikning rivojlanishining aniq sabablarini aniqlay olmadilar. Autizmning eng ko'p uchraydigan sabablari:

Autizm belgilari

Autizmning birinchi belgilari 3 yoshga to'lgan bolalarda paydo bo'ladi, bu davrda kasallikni aqliy yoki nutq rivojlanishining kechikishidan, bolaning tabiati yoki xarakteridan ajratish mumkin.
Bolalik autizmining asosiy belgilari:

• Nutq rivojlanishining buzilishi: 1 yoshgacha bolalar yurmaydilar, 1,5 yoshida ular artikulyatsiyali tovushlarni chiqarmaydilar, 3 yoshida ular izchil nutqni boshlamaydilar yoki juda kam so'z boyligiga ega.
• Ota-onalarga bog'liqlik, ularga nisbatan his-tuyg'ular va his-tuyg'ularni ifoda etishning etishmasligi.
• Aqliy va/yoki jismoniy rivojlanish kechikishining mavjudligi.
• Bola boshqa bolalarga, tengdoshlariga qiziqish bildirmaydi va ular bilan o'ynashni xohlamaydi.
• Doimiy faqat bitta o'yinchoq bilan o'ynash istagi, yangi o'yinlar va narsalarni rad etish. Jonli mavjudotlarni jonsiz narsalardan ajrata olmaslik va aksincha.
• Ba'zida tovushlar, yorug'lik, boshqa odamlarning harakatlariga noto'g'ri munosabat.
• O'z-o'ziga zarar etkazish yoki boshqa salbiy oqibatlarga olib kelishi mumkin bo'lgan boshqalarga yoki o'ziga qaratilgan bo'lishi mumkin bo'lgan tez-tez tajovuzkorlik epizodlari.

Agar kamida bir yoki bir nechta alomatlar paydo bo'lsa, siz albatta murojaat qilishingiz kerak. Bunday ko'rinishlar har doim ham autizmni tavsiflamaydi, ular boshqa kasalliklarning namoyon bo'lishi mumkin, shuning uchun to'g'ri tashxis qo'yish uchun siz malakali mutaxassisga murojaat qilishingiz kerak.

Kattalardagi autizm juda o'ziga xos tarzda namoyon bo'ladi, uning belgilari aniq va begona odamlarga aniq ko'rinadi. Ko'pincha bunday odamlar yuqori intellektual darajaga, boy ichki dunyoga ega bo'lib, o'z martabalarida orzu qilingan muvaffaqiyatlarga erishadilar, lekin odamlar bilan muloqot o'z samarasini bermaydi, bu ishda va shaxsiy hayotida qiyinchiliklarga olib keladi. Bundan tashqari, autizmli odamlarning 50% dan kamrog'i mustaqil yashashga va nisbatan normal hayot kechirishga qodir. Ko'pincha, ba'zi sohalarda muvaffaqiyatga erishgan autizmli odamlar oddiy kundalik ko'nikmalarga ega emaslar va klassik kundalik vazifalarni bajara olmaydilar.

Kattalardagi autizmning asosiy belgilari:

• Kichkina lug'at, "sevimli" - bemor aylanada takrorlaydigan bitta ibora yoki so'z.
• Nutqning intonatsiya va hissiy ranglanishining etishmasligi.
• O'zgarishdan katta qo'rqish, hayotingizda biror narsani o'zgartirishni istamaslik. Narsalarga, odatlarga katta bog'lanish.
• Inson atrofidagi har bir kishiga, ularning kechinmalariga, his-tuyg'ulariga, harakatlariga befarq - u o'z dunyosida yashaydi, u erda begonalar kirishi mumkin emas.
• Jamiyatdagi xulq-atvor normalari va qoidalariga rioya qilmaydi, ularni ochiqchasiga e'tiborsiz qoldiradi.
• Otistik odam to'g'ridan-to'g'ri ko'zni nazorat qilishdan qochadi yoki aksincha, ko'zdan qochmaydi.

Autizm diagnostikasi

Autizm tashxisini faqat shifokor bemorni to'liq tekshirgandan so'ng va kasallikni boshqalardan ajrata oladi. Yordam olish uchun siz pediatr (agar bemor 16 yoshdan kichik bo'lsa), nevrolog bilan bog'lanishingiz kerak.

Sifatda diagnostika usullari ishlatilgan:

• Bemor bilan suhbatlashish, uning sotsializatsiya darajasini baholash, aloqa qilish istagi, shuningdek, uning aqliy qobiliyatlarini, nutqini rivojlantirish va so'z boyligini tahlil qilish. Qoida tariqasida, ular buning uchun ishlatiladi maxsus anketalar yoki testlar.
• Skrining sinovlarini o'tkazish.
• O'zgartirish laboratoriya sinovlari(qon, siydik) baholash uchun jismoniy holat sabr.
• Miya faoliyatini baholashga imkon beruvchi elektroensefalogramma. Agar epileptik tutilishlar yuzaga kelsa, protsedurani bajarish majburiydir.
• Magnit-rezonans tomografiya miyadagi tizimli o'zgarishlarni aniqlashi mumkin.

Kasallikni tashxislashning asosiy usuli - ota-onalar qilishlari kerak bo'lgan bolaning xatti-harakatlarini doimiy nazorat qilish. Faqat muntazam simptomlarni aniqlash va yoshga qarab o'zgarishlarning yo'qligi autizmning rivojlanishini ko'rsatishi mumkin.

Autizmni davolash

Kasallikni davolash mumkin emas - bu kasallikni o'nlab yillar davomida o'rganayotgan shifokorlar va olimlarning xulosasi. Ammo bemorning ahvolini engillashtiradigan va jamiyatga normal moslashishga imkon beradigan bir qator texnikalar va ba'zi dorilar mavjud. Har bir aniq holatda terapiya individual ravishda qo'llab-quvvatlanadi va ta'sir odamga va u bilan bo'lgan faoliyatga bog'liq. Shuni esda tutish kerakki, ilgari tashxis to'g'ri qo'yilgan bo'lsa, bemorning sog'lom turmush tarzini olib borish imkoniyati shunchalik yuqori bo'ladi.
Terapiya sifatida quyidagi usullar qo'llaniladi:

• Bolaga jamiyatga yoki kattalarga moslashishga yordam beradigan maxsus ishlab chiqilgan texnikalar bunday kasallik bilan yashashni o'rganish imkoniyatini beradi. Xususan, barcha ish bemorga muayyan holatda muayyan xatti-harakatlar modelini o'rgatishga asoslangan.
• Kelajakda bolaning o'zi buni takrorlashi uchun bir xil harakatlar va ko'nikmalarni muntazam ravishda takrorlash. Masalan, bu asosiy kundalik ko'nikmalarga taalluqlidir - hojatxonaga borish, kiyinish, tishlarini yuvish, ovqatlanish.
• Kundalik rejimga qat'iy rioya qilish muhim, siz shunday rivojlanasiz yangi odat, bola o'zini yanada ishonchli his qiladi.
• Vaziyatni, narsalar tartibini, jadvalni birdaniga o'zgartirish qat'iyan man etiladi - bu har doim bola uchun zarba va psixologik travma. Otistik odam har qanday o'zgarishlarga ehtiyotkorlik bilan tayyorlanishi va asta-sekin amalga oshirilishi kerak.
• Hissiy, jismoniy aloqani ta'minlash muhim - tez-tez quchoqlash, o'pish, teginish.
• Kamdan kam hollarda qo'llaniladi dori terapiyasi, bu boshqa kasalliklarning alomatlarini (epilepsiya, shizofreniya) bartaraf etishga qaratilgan. Bundan tashqari, bemorning psixologik holatini normallashtirishi va mo''tadil bo'lishi mumkin bo'lgan dori-darmonlar faol qo'llaniladi vosita faoliyati. Bularga quyidagilar kiradi: neyroleptiklar, psixostimulyatorlar.
• Otistik odamlarda tez-tez ichak buzilishlari tufayli bemorlarga probiyotiklar buyuriladi, ular ichaklarni foydali bakteriyalar bilan to'ldiradi va vaziyatni engillashtiradi.
• Tananing foydali mikroelementlar, vitaminlar va minerallarni olishini ta'minlash juda muhimdir.

Davolashning samaradorligi 90% ota-onalar va atrofdagi odamlarning sa'y-harakatlariga bog'liq. Maksimal natijalarga erishish uchun siz bolaga ko'p vaqt ajratishingiz, shifokor tavsiyalariga amal qilishingiz va bola bilan mashg'ulotlar o'tkazishingiz kerak. Harakatlar, istaklar, sevgi va g'amxo'rlik bolaga jamiyatda o'zini ko'rishga va jamiyatga moslashib, normal hayot kechirishga o'rganishga yordam beradi.