ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಹಲೋ, ಜಿಮುಷ್ಕಾ-ಚಳಿಗಾಲ."
ತಿದ್ದುಪಡಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳುಮತ್ತು: ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ಕ್ರಿಯಾ ಪದಗಳು, ಸಹಿ ಪದಗಳ ಮೂಲಕ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಭಾಷಾ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಋತುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸ್ಕೀಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಗಾದೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಮಾತಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ವಿಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪದ ರಚನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ಸಾಪೇಕ್ಷ ವಿಶೇಷಣಗಳ ರಚನೆ; "ಫಾರ್" ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪರಿಪೂರ್ಣ, ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ, ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ರಚನೆ; ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಒಪ್ಪಂದ).ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳು:ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗಮನ, ಗ್ರಹಿಕೆ, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ: ಚಟುವಟಿಕೆ, ಕುತೂಹಲ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಾವಲೋಕನದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ: ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಕೇಳುವ ಮತ್ತು ಅವರ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಲಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು:ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥನೀಯ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಉಪಕ್ರಮ, ಸಕ್ರಿಯ ಕೆಲಸದ ಬಯಕೆ, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಗಮನ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ.
ಉಪಕರಣ:
ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಬೋರ್ಡ್
ಆಯಸ್ಕಾಂತಗಳು
ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್
ಚೆಂಡು
ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳು "ಚಳಿಗಾಲ"
ಟ್ಕಾಚೆಂಕೊ ಅವರ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಯ ಯೋಜನೆ
ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಸ್ನೋ ಕಾಗ್ನೇಟ್ ಪದಗಳ ರಚನೆ"
ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಲಕೋಟೆಗಳು
ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಬಾಕ್ಸ್
ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳು
ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ:
ನಾಮಕರಣ ಶಬ್ದಕೋಶ: ಚಳಿಗಾಲ, ಹಿಮ, ಹಿಮ, ಗಾಳಿ, ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ, ಡಿಸೆಂಬರ್, ಜನವರಿ, ಫೆಬ್ರವರಿ.
ವಿಶೇಷಣ ಶಬ್ದಕೋಶ - ಹಿಮಭರಿತ, ಬೆಳ್ಳಿಯ, ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, ಬೆಳ್ಳಿಯ, ಮೃದುವಾದ, ಹೊಳೆಯುವ, ಸುಡುವ, ತಣ್ಣಗಾಗುವ, ಬಲವಾದ, ಕ್ರ್ಯಾಕ್ಲಿಂಗ್, ಆಂಟೊನಿಮ್ ಪದಗಳು.
ಭವಿಷ್ಯಸೂಚಕ ಶಬ್ದಕೋಶ: ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ, ಉಜ್ಜಿದ, ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ, ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ, ಪುಡಿಮಾಡಿದ
ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಂತ್ರಗಳು.
1. ಆಶ್ಚರ್ಯದ ಕ್ಷಣ
2. ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಚಳಿಗಾಲ"
3. ಆಟ "ಚಳಿಗಾಲ ಏನು ಮಾಡಿದೆ?"
4. ಆಟ "ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸುಂದರವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವುದೇ?" ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ.
5. ಜ್ಞಾಪಕ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವುದು.
6. ಸಂಗೀತ ವಿರಾಮ "ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಸ್ನೋಮೆನ್."
7. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ."
8. ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಸ್ನೋ ಕಾಗ್ನೇಟ್ ಪದಗಳ ರಚನೆ."
9. ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಚಳಿಗಾಲ. ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್".
10. ಪದಗಳ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ: ಬೇಸಿಗೆ, ಚಳಿಗಾಲ, ಶರತ್ಕಾಲ, ಅಳಿಲು, ಎಲ್ಕ್, ತೋಳ.”
11. ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು (ಗಾದೆಯ ಅರ್ಥದ ವಿವರಣೆ).
12. ಅಂತಿಮ ಭಾಗ: ಆಶ್ಚರ್ಯದ ಕ್ಷಣ, ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.
I. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗ.
ಸಮಯ ಸಂಘಟಿಸುವುದುವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ:
ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ಹವಾಮಾನ,
ಹಿಮವು ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ,
ಇದು ವರ್ಷದ ಆ ಸಮಯ
ನಾವು ಕರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ...
ಮಕ್ಕಳು: ಚಳಿಗಾಲ.
ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳು: ಡಿಸೆಂಬರ್, ಜನವರಿ. ಫೆಬ್ರವರಿ.
ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: ಅದು ಸರಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ
II. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ.
ಚಳಿಗಾಲವು ನಮಗೆ ವೀಡಿಯೊ ಪತ್ರವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದೆ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಓದಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಚಳಿಗಾಲದ ಶುಭಾಶಯಗಳು"
ಚಳಿಗಾಲ:"ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ನಾನು ಜಿಮುಷ್ಕಾ-ಚಳಿಗಾಲ. ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಹೋದರಿಯರು.
ಹಿಮಪಾತವು ಆಕಾಶದಿಂದ ಬೀಳುವ ಅಥವಾ ನೆಲದಿಂದ ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವ ಹಿಮವನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ.
ಹಿಮಪಾತವು ಬಲವಾದ ಹಿಮಬಿರುಗಾಳಿಯಾಗಿದೆ. ಬಲವಾದ ಗಾಳಿಯು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುತ್ತದೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ.
ಹಿಮಪಾತವಿಲ್ಲದೆ ಹಿಮವನ್ನು ತೇಲಿಸುವುದು, ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ಎತ್ತುವುದು.
ಪೌಡರ್ ಎಂಬುದು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಬೀಳುವ ಹಿಮವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ತಾಜಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪುಡಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹಾಳು ಮಾಡಿದೆ.
ಚಳಿಗಾಲದ ಸಹಾಯಕರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಗೈಸ್.
ಮಕ್ಕಳು: ಹಿಮಬಿರುಗಾಳಿ, ಹಿಮಪಾತ ...
ಚಳಿಗಾಲ:ನೀವು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಜಿಜ್ಞಾಸೆ ಮತ್ತು ತಾರಕ್ ಎಂದು ನಾನು ಕೇಳಿದೆ. ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಹೊದಿಕೆಯ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು. ಕೆಲಸವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದಾಗ, ಚಳಿಗಾಲದ ಪವಾಡ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ! ನಾನು ನಿಮಗೆ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!
ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ: ಪವಾಡ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಇದು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಮಕ್ಕಳು ಲಕೋಟೆಗಳಿಗಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರದಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ). ಲಕೋಟೆಗಳನ್ನು 1 ರಿಂದ 7 ರವರೆಗಿನ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.
ಕಾರ್ಯ 1. ಆಟ "ಚಳಿಗಾಲ ಏನು ಮಾಡಿದೆ?"("ಫಾರ್" ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ಭೂತಕಾಲದ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ರಚನೆ).
ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: ವಿಂಟರ್ ತನ್ನ ಸಹಾಯಕರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು. FOR ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ.
ಚಳಿಗಾಲ-ಚಳಿಗಾಲ, ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ?
ಚಳಿಗಾಲವು ಮಂಜಿನಿಂದ ಬಂದಿತು ಮತ್ತು ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ ... - (ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ).
ಹಿಮಪಾತವು ಎಲ್ಲಾ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದಿಂದ ಮುಚ್ಚಿತು.
ನದಿಯು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ... - (ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ).
ಚಳಿಗಾಲವು ಹಿಮಪಾತ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ ... - (ಬಿಸಿಗಾಳಿ).
ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮದ ಪುಡಿ ಎಲ್ಲಾ ... (ಪುಡಿ).
ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: ನೀವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಮೊದಲ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಕಾರ್ಯ 2. ಡಿಡಾಕ್ಟಿಕ್ ಬಾಲ್ ಆಟ "ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸುಂದರವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ."
ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ: ಯಾವುದು, ಯಾವುದು? ಯಾವುದು?
ಹವಾಮಾನ ಹೇಗಿದೆ? - ಹಿಮಭರಿತ, ಶೀತ, ಫ್ರಾಸ್ಟಿ.
ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹಿಮ? - ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, ಬಿಳಿ, ಬೆಳಕು, ಮೃದು, ಬೆಳ್ಳಿಯ, ಜಿಗುಟಾದ.
ಆಕಾಶ ಹೇಗಿದೆ? - ಮೋಡ, ಬೂದು, ನೀಲಿ.
ಯಾವ ದಿನ? - ಫ್ರಾಸ್ಟಿ, ಸಣ್ಣ, ಚಳಿ, ಶೀತ.
ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಗಾಳಿ? - ಬಲವಾದ, ಶೀತ, ಮುಳ್ಳು.
ಚಳಿಗಾಲ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ? ಫ್ರಾಸ್ಟಿ, ಹಿಮಭರಿತ, ಗಾಳಿ, ಶೀತ.
ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸೂರ್ಯ? ಕಡಿಮೆ, ಮಂದ.
ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಎರಡನೇ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಕಾರ್ಯ 3. ಜ್ಞಾಪಕ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವುದು.
ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ:ಗೆಳೆಯರೇ, ವಿಂಟರ್ ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿಸಲು, ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಹಾಯಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ (ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕಥೆಯ ತನ್ನದೇ ಆದ ಭಾಗವಿದೆ). ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳು
1 ಮಗು. ಸೂರ್ಯ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯ ಹೇಗಿರುತ್ತಾನೆ? (ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನು ಕಡಿಮೆ, ಮಂದ, ಅದು ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ).
2 ನೇ ಮಗು. ಆಕಾಶ ಮತ್ತು ಮಳೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಆಕಾಶ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ, ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮಳೆ ಇರುತ್ತದೆ? (ಆಕಾಶವು ಬೂದು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ, ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ, ಅದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹಿಮಪಾತವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಬಿಳಿ ಕಾರ್ಪೆಟ್ನಿಂದ ನೆಲವನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತದೆ)
3 ಮಗು ಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಹುಲ್ಲು, ಹೂವುಗಳು, ಹಸಿರು ಇದೆಯೇ ಎಂದು. (ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನೆಲವು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ, ಹುಲ್ಲು ಅಥವಾ ಹೂವುಗಳಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲದವರೆಗೆ ನದಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಡುತ್ತವೆ).
4 ಮಗು. ಮರಗಳ ಜೀವನ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮರಗಳಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? (ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳ ಮೇಲಿನ ಎಲೆಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಬಿದ್ದಿವೆ; ಹಿಮ ಬಿದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ ಮರಗಳು ಹಿಮಪದರ ಬಿಳಿ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ; ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳು ಮಾತ್ರ ಹಸಿರು, ಅವರು ಹಿಮಕ್ಕೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳು ತಮ್ಮಲ್ಲಿ ಇನ್ನಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿವೆ. ಹಿಮಭರಿತ ಉಡುಪು.)
5 ಮಗು. ಜನರ ಬಟ್ಟೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಜನರು ಹೇಗೆ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಯಾರು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ? (ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಜನರು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ: ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳು, ಟೋಪಿಗಳು, ಶಿರೋವಸ್ತ್ರಗಳು, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬೂಟುಗಳು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೈಗವಸುಗಳು ಇದರಿಂದ ಅವರ ಕೈಗಳು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುವುದಿಲ್ಲ)
6 ಮಗು. ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಜೀವನವನ್ನು ನಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ. (ಕರಡಿ ಎಲ್ಲಾ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲೂ ಒಂದು ಗುಹೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತದೆ. ಮೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಅಳಿಲುಗಳು ತಮ್ಮ ತುಪ್ಪಳವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅಗೋಚರವಾಗಿರುವಂತೆ ಬದಲಾಯಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ, ಹೀಗಾಗಿ ಅವರು ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅಳಿಲುಗಳು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಬೀಜಗಳು, ಅಕಾರ್ನ್ಗಳು, ಪೈನ್ ಕೋನ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ನೇತುಹಾಕುತ್ತವೆ. ವಿವಿಧ ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಸರಬರಾಜುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ, ಮೊಲಗಳು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅವು ಮರಗಳ ತೊಗಟೆಯನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ, ನರಿಗಳು ಮೊಲಗಳನ್ನು ಬೇಟೆಯಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹಿಮದ ಕೆಳಗೆ ಇಲಿಗಳನ್ನು ಅಗೆಯುತ್ತವೆ, ಅನೇಕ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಹಾರಿವೆ, ಆದರೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು, ಕಾಗೆಗಳು ಇವೆ. , titmice, ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಗ್ಪೀಸ್ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿದೆ. ಅವರು ಮಾನವ ವಾಸಸ್ಥಾನದ ಬಳಿ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೀವೇ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಫ್ರೀಜ್ ಅಲ್ಲ).
7 ಮಗು. ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದ ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ. (ಅತ್ಯಂತ ಮೋಜಿನ ಚಳಿಗಾಲದ ರಜಾದಿನವು ಹೊಸ ವರ್ಷವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಉಡುಗೊರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಪರ್ವತಗಳ ಕೆಳಗೆ ಜಾರುತ್ತಾರೆ, ಸ್ಕೇಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೀ, ಹಿಮ ಮಾನವರನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್ ಆಡುತ್ತಾರೆ).
ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳು.
ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಮೂರನೇ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಸಂಗೀತ ವಿರಾಮ. ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್ ನೃತ್ಯ.
ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: ನೀವು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕೆ ಏನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?
ಮಕ್ಕಳು: ಕ್ಯಾಂಡಿ, ಆಟಿಕೆಗಳು, ನೃತ್ಯ.
ಚಳಿಗಾಲ: ಎಂತಹ ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತ ನೃತ್ಯ. ಧನ್ಯವಾದ!
ಕಾರ್ಯ 4. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ."
ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: “ಮೊದಲ ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳನ್ನು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಶೀತ ಬರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಜನರು ತಕ್ಷಣ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ: ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ಗಳು, ಬೂಟುಗಳು, ಕೈಗವಸುಗಳು, ಟೋಪಿಗಳು, ಶಾರ್ಟ್ಸ್, ಶಿರೋವಸ್ತ್ರಗಳು. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಲೆಡ್, ಸ್ಕೀ, ಬೈಕು, ಹಿಮ ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿ, ನದಿಯಲ್ಲಿ ಈಜುತ್ತಾರೆ, ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಲೈಡ್ ಮಾಡಿ, ಸೂರ್ಯನ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಿ, ಹಿಮದ ಕೋಟೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ ಮತ್ತು ರಜೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿ - ತಾಯಿಯ ದಿನ. ಚಳಿಗಾಲದ ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಇದ್ದಾರೆ: ಹಾಕಿ ಆಟಗಾರರು ತಮ್ಮ ಕೋಲುಗಳಿಂದ ಪಕ್ ಅನ್ನು ಗೋಲಿಗೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ; ಫಿಗರ್ ಸ್ಕೇಟರ್‌ಗಳು ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳ ಮೇಲೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ; ಸ್ಕೀಯರ್ಗಳು ಬೆಟ್ಟದ ಕೆಳಗೆ ಜಾರುಬಂಡಿಗಳ ಮೇಲೆ ಜಾರುತ್ತಾರೆ; ಸ್ಕೇಟರ್‌ಗಳು ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳ ಮೇಲೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಶೀತವನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ನೀವು ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಒಂದು ಹಿಮಬಿಳಲು ತಿನ್ನಬೇಕು. ಚಳಿಗಾಲವು ವರ್ಷದ ಅದ್ಭುತ ಸಮಯ! ”
ಮಕ್ಕಳು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ನಾಲ್ಕನೇ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಕಾರ್ಯ 5. ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಸ್ನೋ ಕಾಗ್ನೇಟ್ ಪದಗಳ ರಚನೆ."
ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ಕನಸಿನಲ್ಲಿದ್ದಂತೆ, ಹಿಮವು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ
ಆಕಾಶದಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಬೆಳ್ಳಿಯ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಗ್ಲೈಡ್
ಹುಡುಗರಿಗಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ವಿನೋದವಿದೆ, ಹಿಮಪಾತವು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ
ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಮೇಲೆ ಸ್ನೋಬಾಲ್, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸ್ನೋಬಾಲ್ನಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ
(ಹಿಮ ನಿಧಾನವಾಗಿ)
ಇಲ್ಲಿ ಶತಮಾನಗಳಷ್ಟು ಹಳೆಯದಾದ ಹಿಮದ ಆಕೃತಿಗಳು ಇದ್ದಂತೆ
ತಣ್ಣನೆಯ ರಾಣಿಯಂತೆ ಅವರು ಹಿಮಭರಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ
ಯಾರಿದು? ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್
ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಹಿಮಭರಿತ ಆಕೃತಿ ಇದೆ - ಇದು ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ ಎಂಬ ಹುಡುಗಿ
ಹಿಮದಲ್ಲಿ, ಕೆಂಪು ಎದೆಯ ಬುಲ್ಫಿಂಚ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ
ಉತ್ತಮ ಹಿಮದ ಇಳಿಜಾರಿಗೆ ವೇಗದ ಹಿಮ ಕೌಶಲ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ಸ್ನೋಮೊಬೈಲ್ ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ವೇಗವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತಿದೆ
ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಂತೆ, ಕನಸಿನಲ್ಲಿದ್ದಂತೆ, ಇಡೀ ಭೂಮಿಯು ಹಿಮದಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ
ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: ಯಾವ ಪದಗಳು ಹಿಮ ಪದವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತವೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).
ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಐದನೇ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ “ಚಳಿಗಾಲ. ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್".
ಮಾತಿನ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ ದೃಶ್ಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ - ನಯಮಾಡು ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಹಾರುತ್ತಿದೆ.
ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ - ನಯಮಾಡು ಕರಗುವುದಿಲ್ಲ, ಕರಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಈಗ ಅದು ಬಹುತೇಕ ನೆಲಕ್ಕೆ ಮುಳುಗಿದೆ,
ಅದು ಏರಿದೆ, ನೋಡಿ, ನೋಡಿ!
ಅದು ಎಡಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ,
ಅದು ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತದೆ, ನಂತರ ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಇರಿಸಿ, ನೋಡಿ, ಆಕಳಿಸಬೇಡಿ,
ಅದರ ಮೇಲೆ ಬೀಸಿ ಮತ್ತು ಹೇಳಿ: "ಹಾರಿಸು!"
ಮಕ್ಕಳು ಕಣ್ಣಿನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಕಾರ್ಯ 6."ಬೇಸಿಗೆ" ಪದಗಳ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ಚಳಿಗಾಲ. ವಸಂತ. ಶರತ್ಕಾಲ. ಅಳಿಲು. ಎಲ್ಕ್. ತೋಳ” (ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ, ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಪರಸ್ಪರರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ).
ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಆರನೇ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಕಾರ್ಯ 7.ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು (ಗಾದೆಯ ಅರ್ಥದ ವಿವರಣೆ).
ಹಿಮವು ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶೀತದಿಂದ ರಕ್ಷಣೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಹಿಮವು ಉತ್ತಮವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ನಿಲ್ಲುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಏಳನೇ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾನೆ.
III. ಅಂತಿಮ ಭಾಗ.
ಆಶ್ಚರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಎದೆ.
ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ:ಇದು ಚಳಿಗಾಲವಾಗಿದೆ, ಹುಡುಗರು ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು.
ಚಳಿಗಾಲ: ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ: "ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ!"
ನನ್ನ ಆಶ್ಚರ್ಯ ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ? ಧನ್ಯವಾದ. ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ಧನ್ಯವಾದ! ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿ ಆಗೋಣ!
ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ: ಗೈಸ್, ಯಾರು ಚಳಿಗಾಲದ ಯಾವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ? ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.
ಮತ್ತು ವನ್ಯಾ ಆರ್ ಶಬ್ದವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಿದ್ದಾನೆಂದು ಕೇಳಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು, ಮ್ಯಾಟ್ವೆ ಬಹಳ ಗಮನಹರಿಸಿದನು, ಸೆರಿಯೋಜಾ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬಂದನು.
ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನಾ ಪಂಕ್ರಟೋವಾ
ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಶಾಲಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ. ವಾರದ ಥೀಮ್: "ಚಳಿಗಾಲ-ಚಳಿಗಾಲ"
ಗುರಿ: ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಒಂದು ಋತುವಿನಂತೆ ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಸಸ್ಯಗಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವ, ಪೀರ್ ಮಾಡುವ, ಆಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಊಹೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ
ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ
ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಅಂತಿಮ ಘಟನೆ: ವರ್ನಿಸೇಜ್ "ಚಳಿಗಾಲದ ಕಥೆ" (ಕರಕುಶಲ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಕೊಲಾಜ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು).
ಸೋಮವಾರ
ಸಂವಹನ ಆಟ "ನಾನು ಇಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ, ಹಲೋ!" ಸಿ: ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳ ತಂಡದ ಏಕತೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ.
ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ "ಕಲಾವಿದರು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ" ಸಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಚಳಿಗಾಲದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಿ, I. I. ಲೆವಿಟಾನ್, A. K. Savrasov, V. Ivanov, A. Meshchersky, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ) ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಅವರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಬಿ., ಝೆನ್ಯಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ "ನಾವು ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾ ಬಳಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ" (ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ).
ಹಲೋ ವರ್ಲ್ಡ್! « ಜಿಮುಷ್ಕಾ-ಚಳಿಗಾಲ» Ts.: ಸಾರಾಂಶ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿಚಳಿಗಾಲದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳು. ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಜೀವನಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ಚಿತ್ರ "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಸ್-ಬ್ಯಾಲೆರಿನಾಸ್" ಸಿ: ಮಾದರಿಯ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಲಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ (ಅನುಸಾರ ಭೌತಿಕ ಯೋಜನೆ. ಬೋಧಕ.
"ಒಳ್ಳೆಯ ಪಾಠಗಳು"ಸಿ: ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
ಚಳಿಗಾಲದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು. ಸಿ: ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು" ಸಿ: ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳ ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
ರೋಮಾ I. ನೊಂದಿಗೆ - ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ಕ್ಯಾಪ್ಗಳ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹಾಕಿ (ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ).
TA ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳ ವಿಧಗಳು", ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು.
ಚಲಿಸುವ ಫೋಲ್ಡರ್ ಮಾಡುವುದು "ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು".
ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಒಂದು ಕ್ಷಣ "ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವುದು ಹೇಗೆ"
ತರಬೇತಿ "ಮೋಂಬತ್ತಿ"ಸಿ: ವಿಶ್ರಾಂತಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ, ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು.
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಇಡೀ ವರ್ಷ" ಸಿ: ಋತುಗಳು, ತಿಂಗಳುಗಳು, ದಿನಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ ವಾರಗಳು, ದಿನದ ಭಾಗಗಳು.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
ಡಿಮಾ ಬಿ ಜೊತೆ - D/i “ದೂರದ ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರ, ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ (ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ).
ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ"ಸಂಖ್ಯೆ 9. ಸಂಖ್ಯೆ 9" ಸಿ: ಗಡಿಯಾರದ ಡಯಲ್‌ಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಗಡಿಯಾರದ ಮೂಲಕ ಸಮಯವನ್ನು ಹೇಳುವ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಸ್ಕೋರ್ ಅನ್ನು 9 ರೊಳಗೆ ಇರಿಸಿ.
ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ನಾಟಕೀಯ ಆಟಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದು. ಸಿ: ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. ವಿವರಿಸಿದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ರೂಪ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಸಂಗೀತ D-TH (ಮೂಲಕ ಯೋಜನೆಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ.)
ಕಾರ್ಟೂನ್ ನೋಡುವುದು "ಹನ್ನೆರಡು ತಿಂಗಳುಗಳು" ಸಿ: ಋತುಗಳ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು.
ಡಿ "ಒಂದು ವೇಳೆ ಏನಾಗಬಹುದು." ಸಿ: ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆ, ಚಿಂತನೆ, ಕಲ್ಪನೆ)
P/I "ಎರಡು ಫ್ರಾಸ್ಟ್ಸ್"ಸಿ: ಪರಸ್ಪರ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸದೆ, ಅಂಕಣದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಓಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
ಮಿಲಾನಾ ಎನ್., ಝೆನ್ಯಾ ಎಂ. ಜೊತೆ - ವರ್ಕ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಎನ್‌ಎನ್‌ಒಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಅವರಿಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲದ್ದನ್ನು ಮುಗಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು, ಒರಿಗಮಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು, ನಾಟಕೀಯ ನಾಟಕ - 12 ತಿಂಗಳುಗಳು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ
RPPS ಅನ್ನು ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು (ನಿರ್ದೇಶಕರು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು).
ಸಂಭಾಷಣೆ "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳಂತೆ ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಕಳೆಯಿರಿ» ಸಿ: ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಚಳಿಗಾಲದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸುವುದು. ಸಿ: ಗಾದೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಜೀವನದಿಂದ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
ಅಲೆನಾ ಕೆ., ಮಿಲೆನಾ ಜಿ. (ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಶುದ್ಧ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಹೇಳುವುದು "ಬಿ"ಮತ್ತು "ಪ").
ABC ಗೆ ಹೋಗುವ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ "ಬಿ-ಪಿ, ಬಿ-ಪಿ ಸೌಂಡ್ಸ್" ಸಿ: ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಪದಗಳ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ, ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮತ್ತು ಬದಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪದಗಳನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಆಲೋಚನೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಸಾಮೂಹಿಕ "ಮಾಂತ್ರಿಕ ಚಳಿಗಾಲ" ಸಿ: ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ ಪರಿಹಾರ ಮಾದರಿಯ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ಮರದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಹೊರಾಂಗಣ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ (ಮೂಲಕ ಭೌತಿಕ ಯೋಜನೆ. ಬೋಧಕ).
ವ್ಯಾಲಿಯೋಲಜಿ "ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ! ಚಳಿಗಾಲದ ಗಾಯಗಳು" ಸಿ: ಬಾಲ್ಯದ ಗಾಯಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ.
ನೀರು, ಪಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಹಿಟ್ಟಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಸಿ: ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಕ್ಷಣ ನನ್ನ ಸುರಕ್ಷಿತ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ" ಸಿ: ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ವರ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
ಕಿರಾ ಮತ್ತು ಅರೀನಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ - ಜಂಪಿಂಗ್ ಹಗ್ಗವನ್ನು ಕಲಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಧ್ವನಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ" (ವಿವಿಧ ಧಾನ್ಯಗಳ ಕಿವಿಯಿಂದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆ)
ಕೆ ಬಾಲ್ಮಾಂಟ್ ಅವರಿಂದ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು"ಜ್ಞಾಪಕ ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ಪ್ರಕಾರ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ
ಪೋಷಕರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು.
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಮೊದಲು ಏನು, ನಂತರ ಏನು?" ಸಿ: ಋತುಗಳ ಅನುಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆ, ಅವುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಬಲವರ್ಧನೆ.
ಸಂವಹನ ಆಟ "ಇದು ನಾನು, ನನ್ನನ್ನು ಗುರುತಿಸು!" ಸಿ: ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು, ರಚಿಸುವುದು ಗುಂಪುಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾತಾವರಣ.
ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಆಟ "ಶೂ ಸಲಾಡ್" ಸಿ: ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
ಅಲೆನಾ ಬಿ., ನಾಸ್ತ್ಯ ಎಸ್. ಜೊತೆ - ನೆಲದಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ
ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ« "ಸಂಖ್ಯೆ 9. ಸಂಖ್ಯೆ 9" ಸಿ: 9 ರೊಳಗೆ ಎಣಿಕೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಯೋಜನೆ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳ ಸಂಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ.
ನಿರ್ಮಾಣ "ಚಳಿಗಾಲದ ಕಥೆ" (ಎಣಿಸುವ ಕೋಲುಗಳಿಂದ ಸಮತಲ ನಿರ್ಮಾಣ) ಸಿ: ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕಲ್ಪನೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಯೋಜಿಸಿರುವುದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಸಮ್ಮಿತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಮಾತು ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯ ಧ್ವನಿ ಭಾಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ D-TH (ಮೂಲಕ ಭೌತಿಕ ಯೋಜನೆ. ಬೋಧಕ).
ಎಸ್/ಆರ್ ಆಟ "ಗ್ರಂಥಾಲಯ" ಸಿ: ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುವುದು, ಬದಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಾನು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಏಕೆ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ" ಸಿ: ಸ್ವಗತ ಭಾಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸುಂದರವಾದ ಕಥೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
ಡ್ಯಾನಿಲ್ ಕೆ ಜೊತೆ, ರೋಮಾ ಡಿ/ಐ "ಉಲ್ಲಾಸದಿಂದ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ» (9 ರೊಳಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು).
ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸಿ: ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೇಲಿನ ಮಾದರಿಗಳು ಹೇಗಿವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ" ಸಿ:, ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಗುಣವಾಚಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು, ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು, ಗಮನ, ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಸೂಜಿ, ದಾರ, ಗಂಟು" ಸಿ: ಓಡಲು ಮತ್ತು ನಡೆಯಲು ಕಲಿಸಿ, ಒಂದು ಕಾಲಮ್‌ನಲ್ಲಿ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಬದಲಿಸಿ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
ಪಾಶಾ ಬಿ. ಡಿ/ಐ ಜೊತೆ "ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ". ಸಿ ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ "ವಿ. ಓಡೋವ್ಸ್ಕಿಯವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಮೊರೊಜ್ ಇವನೊವಿಚ್" ಸಿ: ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸೂಕ್ತತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಷಣವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
ಚಿತ್ರ "ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ನಮಗೆ ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ" ಸಿ: ಲೇಸ್ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಸಸ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ (ಅಲೆಯ ರೇಖೆಗಳು, ಸುರುಳಿಗಳು, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು). ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯದ ಕಡೆಗೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.
ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆ (ಮೂಲಕ ಯೋಜನೆಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ.).
ವರ್ನಿಸೇಜ್ "ಚಳಿಗಾಲದ ಕಥೆ" ಸಿ: ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳ ತಂಡವನ್ನು ಒಗ್ಗೂಡಿಸಿ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
ಕೋಸ್ಟ್ಯಾ, ಇಲ್ಯಾ, ಅರೀನಾ - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಪ್ರಯೋಗ" (ಶಿಲ್ಪ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ).
ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
"ಮೆರ್ರಿ ಫಿಂಗರ್ಸ್"- ಕಾಪಿಬುಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ (ಶೇಡಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು).
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ
ಮಾಹಿತಿಯ ನೋಂದಣಿ "ಚಳಿಗಾಲದ ಗಾಯಗಳು".
ನಡೆಯಿರಿ
ನಡೆಯಿರಿ "ಜನರು ಹೇಗೆ ಧರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು"
ಸಿ: ಕಾಲೋಚಿತ ಉಡುಪುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಬಟ್ಟೆಯ ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ಅದನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ.
ಕಲಾತ್ಮಕ ಪದ
ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಶಿಶುಗೀತೆ:
ನಮ್ಮ ಮಾಶಾ ಚಿಕ್ಕವಳು.
ಅವಳು ಕಡುಗೆಂಪು ಬಣ್ಣದ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಧರಿಸಿದ್ದಾಳೆ.
ಬೀವರ್ ಅಂಚು,
ಮಾಷಾ ಕಪ್ಪು-ಕಂದು.
ಕೆಲಸ: ತಮ್ಮ ಬಟ್ಟೆಗಳಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ಸಿ: ಗೆಳೆಯರ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
P/n "ಫ್ರಾಸ್ಟ್-ಕೆಂಪು ಮೂಗು". ಸಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಅಭ್ಯಾಸ.
"ಅಜ್ಜಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ"ಸಿ: ಡಾಡ್ಜಿಂಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಓಡುವುದು, ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.
ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ
ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು
ಪಾಠದ ವಿಷಯ: "ಜಿಮುಷ್ಕಾ-ಚಳಿಗಾಲ"
ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ (ಪ್ರಸ್ತುತಿ)
ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ (ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಾಗಿ ಸಂಗೀತ)
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು:
- ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಅದರ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ವಿಸ್ತರಣೆ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆ;
- ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದು;
- ಮಾತಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು:
- - ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಒಪ್ಪಂದ;
- - ಪದ ರಚನೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು;
- ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ ರಚನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು:
- - ಮುಚ್ಚಿದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದೊಂದಿಗೆ ಮೂರು-ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಪದಗಳು:
- ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ;
- 10 ರೊಳಗೆ ಎಣಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ;
- ವಿವಿಧ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ
ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಫೋನೆಮಿಕ್ ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
- ನಿರ್ದೇಶಿತ ಗಾಳಿಯ ಹರಿವಿನ ರಚನೆ;
- ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
- ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
- ಮೆಮೊರಿ, ಗಮನ, ಕಣ್ಣಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ, ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ, ನಿಖರತೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:
ನಡೆಯುವಾಗ ಅವಲೋಕನಗಳು; ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ (ಗಾಳಿ, ಹಿಮಪಾತ, ಹಿಮಪಾತ, ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳ ರಚನೆ, ಹಿಮದ ಪ್ರಯೋಗ, ಇತ್ಯಾದಿ).
ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ:
ಹಿಮಬಿಳಲು, ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ, ಫ್ಲೋ, ಹಿಮ, ಹಿಮಪಾತ, ಹಿಮಪಾತ, ಗಾಳಿ, ಹಿಮ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು, ಹಿಮಪಾತ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ:
ಸಮಾಜೀಕರಣ, ಸಂವಹನ, ಅರಿವು, ಆರೋಗ್ಯ, ಕೆಲಸ, ಸಂಗೀತ, ಸುರಕ್ಷತೆ.
ಡೆಮೊ ವಸ್ತು:
"ಚಳಿಗಾಲ" ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತಿ;
ಕರಪತ್ರ:
ತುರಿದ ಫೋಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಬಾಟಲಿಗಳು, ಪ್ರತಿ ಕ್ಯಾಪ್ಗೆ ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಮೊಲದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳು.
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:
ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ (ಸಂಗೀತ "ವಿಂಟರ್" ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ: ಗೆಳೆಯರೇ, ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ಹಲೋ ಹೇಳೋಣ ಮತ್ತು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಜಿಮುಷ್ಕಾಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸೋಣ.
ಮಕ್ಕಳು ಹಲೋ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ವೈಟ್‌ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಪಾಠದ ಪ್ರಸ್ತುತಿ. ಬಾಟಲಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಟೇಬಲ್ ಇದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಾಟಲಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಚಿಮಣಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕೂಗಿದರು?
ಗೇಟ್ ತೆರೆದವರು ಯಾರು?
ಅಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕೂಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕೂಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?
ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತದೆಯೇ?
ನಿಮ್ಮ ಮುಖಕ್ಕೆ ಹಿಮವನ್ನು ಯಾರು ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ?
ಮುಖಮಂಟಪದ ಮೇಲೆ ಗುಡಿಸುವುದು?
ಮಕ್ಕಳು: ಹಿಮಪಾತ
ಹಿಮಪಾತದ ಶಬ್ದಗಳು ಕೇಳಿಬರುತ್ತಿವೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಿಮ್ಮ ಬಾಟಲಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮಪಾತವನ್ನು ರಚಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸುವಿರಾ? ನೇರವಾಗಿ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ, ಬಾಟಲಿಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಎಡಗೈಯಿಂದ ಸಮತಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಗೆ ತಂದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಲದಿಂದ ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಆಳವಾದ ಉಸಿರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ತದನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಉಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳದೆಯೇ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬಾಟಲಿಗೆ ಬೀಸಿ. ಹೀಗೆ.
ಯಾವ ರೀತಿಯ ಗಾಳಿ ಇದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ. ಗಾಳಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಇನ್ನೇನು ಹೇಳಬಹುದು? ಶೀತ, ಹಿಮಾವೃತ, ಬಲವಾದ, ಫ್ರಾಸ್ಟಿ, ಸ್ತಬ್ಧ, ಚಂಡಮಾರುತ. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾವ ವರ್ಷದ ಸಮಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ? ಹೌದು, ಇದು ಚಳಿಗಾಲ. ನೀವು ಹೇಗೆ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ:ಅದು ಸರಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಚಳಿಗಾಲದ ಮೊದಲು ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ನಂತರ ಯಾವ ವರ್ಷದ ಸಮಯ ಎಂದು ನೆನಪಿಸೋಣ? ಶರತ್ಕಾಲ, ವಸಂತ. ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳು ಗೊತ್ತು?
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು
ಶಿಕ್ಷಕ:"ಹಿಂದೆ ಹೇಳು" ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ »: ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ದಿನಗಳು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ದಿನಗಳು ತಂಪಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಆಕಾಶವು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ - ...
ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ದಿನಗಳು ದೀರ್ಘವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ - .... ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ - ....
ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ನದಿಯ ಮೇಲಿನ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯು ತೆಳ್ಳಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ - .... ಹಿಮವು ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯು ....
ಕೆಲವು ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳು ಉದ್ದವಾಗಿದ್ದರೆ, ಇನ್ನು ಕೆಲವು....
ಶಿಕ್ಷಕ:ಕಾಡಿನಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ದಯವಿಟ್ಟು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ? ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? (ಕಾಡು). ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಗೊತ್ತು? (ನರಿ, ಮೊಲ, ತೋಳ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅವರು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ? ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಯಾವ ಪಕ್ಷಿಗಳು ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ? ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅವರು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ? (ಬೆರ್ರಿಗಳು, ಕೋನ್ಗಳಿಂದ ಬೀಜಗಳು). ನೀವು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಾ? ನಮ್ಮ ಕಠಿಣ ಚಳಿಗಾಲದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಬದುಕಲು ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾನು ಈಗ ನಿಮಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಕಾರ್ಡ್ಗಳು ವಿವಿಧ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತವೆ.
ಹುಡುಗರೇ, ದಯವಿಟ್ಟು ನಮ್ಮ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಚಳಿಗಾಲದ ಪರದೆಯನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ: ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ? (ಮೊಲ). ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮೊಲದ ಕೋಟ್ ಯಾವ ಬಣ್ಣವಾಗಿದೆ? (ಬಿಳಿ).
ಇದು ಯಾವ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ? (ವೃತ್ತಗಳು, ಅಂಡಾಕಾರದ, ತ್ರಿಕೋನ).
ಮೊಲವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ.
(ಚುಚ್ಚುವ ಮೂಲಕ ಚಿತ್ರಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ)
ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮೊಲಕ್ಕೆ ಬಣ್ಣ ಹಚ್ಚುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಾಠ "ಸ್ನೋಬಾಲ್"
ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಾಗಿಸಿ
ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ, ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಮಾಡುವ ಅನುಕರಣೆ
ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಬಲವಾದ, ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಲನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ
ತುಂಬಾ ನಯವಾದ
ಮತ್ತು ತುಂಬಾ, ತುಂಬಾ ಸಿಹಿಗೊಳಿಸದ
ಒಮ್ಮೆ - ಅದನ್ನು ಎಸೆಯೋಣ, ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ
ಎರಡು - ನಾವು ಅವರನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ
ಮೂರು - ಬಿಡೋಣ, ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ
ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ಮುರಿಯುತ್ತೇವೆ. ಅವರ ಪಾದಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯಿರಿ.
ನೀವು ಎಷ್ಟು ವಲಯಗಳಿಗೆ ಬಣ್ಣ ಹಾಕಿದ್ದೀರಿ? - ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ಎಷ್ಟು ಅಂಡಾಕಾರಗಳು? - ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಅಂಡಾಣುಗಳು? ಎಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕವರು? ಒಟ್ಟು ಎಷ್ಟು ಅಂಕಿಗಳಿವೆ? ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಮೊಲವನ್ನು ಬಿಳಿ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ನಲ್ಲಿ ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ.
ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ರಟ್ಟಿನ ಹಿಮಮಾನವನ ಪ್ರತಿಮೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕ
"ಹಿಮಮಾನವ":ಹಲೋ ಮಕ್ಕಳೇ, ನಾನು ಹಿಮಮಾನವ, ಚಳಿಗಾಲದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತ. ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
"ಹಿಮಮಾನವ":ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಮಾತನಾಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೀರಿ: ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ -
ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಮಕ್ಕಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಹಿಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಉಂಡೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ,
ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು - ಸ್ಕ್ವಾಟ್, ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿರುವಂತೆ ಕೈಗಳು,
ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು - ಸ್ಕೀಯರ್‌ಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ,
ಹಿಮಪಾತ - ಬೀಸುವುದು ಮತ್ತು ತಿರುಗುವುದು,
ಭಾವಿಸಿದ ಬೂಟುಗಳು - ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಜಂಪ್ ಮಾಡಿ.
ಮೊದಲ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ನಂತರ ಚದುರಿದ.
« ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್": ಎಷ್ಟು ಗಮನ, ನಾನು ಬಿಸಿಯಾಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನನ್ನನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತಣ್ಣಗಾಗಿಸಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಾನು ಕರಗುತ್ತೇನೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಿಮಗೆ ತಣ್ಣಗಾಗುವ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. (ಐಸಿಕಲ್, ಐಸ್, ಫ್ಲೋ, ಹಿಮ, ಹಿಮಪಾತ, ಹಿಮಪಾತ, ಗಾಳಿ, ಹಿಮ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ).
« ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್":ಇದು ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು, ನಾನು ಚಳಿಗಾಲದ ಆಟಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ? ನಾವು ಇನ್ನೊಂದು ಬಾರಿ ಮತ್ತೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಈಗ ನಾನು ಹೋಗಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ಹಿಮಮಾನವನಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ. ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಚಳಿಗಾಲದ ಆಟಗಳು ಗೊತ್ತು? (ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್, ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್, ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್, ಐಸ್-ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್, ಹಿಮ ಕೋಟೆಯಲ್ಲಿ ಆಡುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ).
ಶಿಕ್ಷಕ:ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾವ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ಹೊಸ ವರ್ಷ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಯಾರು ಬರುತ್ತಾರೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಈ ರಜಾದಿನಕ್ಕಾಗಿ ಯಾವ ಮರವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ? ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ. ಮತ್ತು ನಾವು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ನೋಡಿ. ಇದನ್ನು ಚೆಂಡುಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದವುಗಳು. ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವು ನಮಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅವನ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳೋಣ.
ಅರಣ್ಯ ಸೌಂದರ್ಯವು ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಬಂದಿತು,
ಅವಳು ಹಸಿರು ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತಂದಳು,
ಈ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ
ನೀವು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಮೇಲೆ Z ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ
ಶಿಕ್ಷಕ:ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ:
ನಾವು ಇಂದು ಯಾವ ವರ್ಷದ ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ? ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಯಾರು ಬಂದರು? ನಿಮಗೆ ಪಾಠ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ?
ನೀವು ಯಾವುದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ?
ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೂಲಕ ಚಳಿಗಾಲದ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ;
- ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ;
- ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
- ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಚಳಿಗಾಲದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ;
- ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ;
- ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತು:
- ಡೆಮೊ:
ಥೀಮ್ ಮೇಲೆ ಫೋಟೋಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳು, ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು, ಪೋಸ್ಟ್ಕಾರ್ಡ್ಗಳು: "ಚಳಿಗಾಲ-ಚಳಿಗಾಲ".
2. ಕರಪತ್ರಗಳು:
ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್ಕೇಪ್ ಪೇಪರ್
ಕುಂಚಗಳು
ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು
ನೀರು
ಬಣ್ಣಗಳು
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:
- ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.
- ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಗಾದೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.
- ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.
- "ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಿದೆ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕಥೆಗಳ ಸಂಕಲನ
- "ಚಳಿಗಾಲ-ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಹಿಮಪದರ ಬಿಳಿ ರತ್ನಗಂಬಳಿಗಳನ್ನು ಹರಡಿ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.
- "ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್.
ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು:
ಪರಿಗಣನೆ
ವಿವರಣೆಗಳು
ಸಂಭಾಷಣೆ
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ
ಏಕೀಕರಣ.
ಅರಿವು.
ಸಂವಹನ.
ಸಂಗೀತ.
ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ.
ಕಾದಂಬರಿ.
ಘಟನೆಯ ಪ್ರಗತಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ:
"ಬಿಳಿ ಹಿಮವು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುತ್ತದೆ
ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ತಿರುಗುವುದು
ಮತ್ತು ನೆಲವು ಶಾಂತವಾಗಿದೆ
ಬೀಳುತ್ತದೆ, ಮಲಗಿದೆ
ಮತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಹಿಮದಲ್ಲಿ
ಹೊಲ ಬೆಳ್ಳಗಾಯಿತು
ಎಲ್ಲವೂ ಅವನನ್ನು ಮುಸುಕಿನಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದಂತಿದೆ.
ಟೋಪಿಯೊಂದಿಗೆ ಡಾರ್ಕ್ ಕಾಡು
ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಆವರಿಸಿದೆ
ಮತ್ತು ಅವಳ ಕೆಳಗೆ ನಿದ್ರಿಸಿದನು
ಬಲವಾದ, ಅಚಲ ... "
ಶಿಕ್ಷಕನು I. ಸುರಿಕೋವ್ನ "ವಿಂಟರ್" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ.
ಹುಡುಗರೇ! ಕವಿತೆ ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದೆ?
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ, ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತವೆ. ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುವ ದೇಶಗಳಿವೆ. ಯಾವಾಗಲೂ ಶೀತ, ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಸ್ಥಳಗಳಿವೆ. ಮತ್ತು ಉದಾರ ಸ್ವಭಾವವು ವಸಂತ, ಬೇಸಿಗೆ, ಶರತ್ಕಾಲ, ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ನೀಡುವ ದೇಶಗಳಿವೆ. ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಋತುಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ: ವಸಂತವು ಹಸಿರಿನ ಪಚ್ಚೆಗಳನ್ನು ಚದುರಿಸುತ್ತದೆ; ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಬಣ್ಣಿಸುತ್ತದೆ; ಶರತ್ಕಾಲವು ಭೂಮಿಗೆ ಎಲೆಗಳ ಚಿನ್ನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲವು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳ ಬೆಳ್ಳಿಯಿಂದ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಉದಾರವಾಗಿ ಆವರಿಸುತ್ತದೆ.
ಕುಬನ್‌ನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಚಳಿಗಾಲವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಿ ನೋಡಿದರೂ ಸುತ್ತ ಮುತ್ತ ಬಿಳಿ.
ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ಹುಡುಗರೇ! "ಚಳಿಗಾಲ" ಎಂಬ ಪದಕ್ಕೆ ಸುಂದರವಾದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರೋಣ.
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು:
1 ನೇ ಮಗು: "ಚಳಿಗಾಲವು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ!"
2 ನೇ ಮಗು: "ಚಳಿಗಾಲವು ಜಾದೂಗಾರ!"
3 ನೇ ಮಗು: "ಚಳಿಗಾಲವು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ!"
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ?
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ, ಚಳಿಗಾಲವು ಮೂರು ತಿಂಗಳ ಪ್ರೇಯಸಿ. ಯಾವುದು?
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಗಾದೆಗಳನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ನೆನಪಿಡಿ?
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು:
1 ನೇ ಮಗು: "ಡಿಸೆಂಬರ್ ವರ್ಷ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ"
2 ನೇ ಮಗು: "ಜನವರಿಯು ಚಳಿಗಾಲದ ಛಾವಣಿಯಾಗಿದೆ"
3 ನೇ ಮಗು: "ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ಸ್ನೇಹಿತರಿದ್ದಾರೆ: ಹಿಮ ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತ"
4 ನೇ ಮಗು: "ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ, ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಿಮವಿದೆ"
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಜೀವನ ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ! ಹಿಮವು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಕಂಬಳಿಯಂತೆ ನೆಲವನ್ನು ಹಿಮದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. S. ಯೆಸೆನಿನ್ ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಸುಂದರವಾಗಿ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕನು S. ಯೆಸೆನಿನ್ ಅವರ "ವೈಟ್ ಬರ್ಚ್" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ.
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪಾಠ "ಟ್ರಾಕ್‌ಗಳನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿಡಿ."
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಕಾರ್ಪೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತದೆ - ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮತ್ತು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಹುಡುಗರೇ! ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಕಳೆಯಲು ಯಾವ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಉಳಿದಿವೆ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಸಾಯುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ನೀವು ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು:
ಆಹಾರ ನೀಡುವಾಗ ಕಸ ಹಾಕಬೇಡಿ
ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು
ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿ
"ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡಿ
ಎಲ್ಲ ಕಡೆಯಿಂದ ಬರಲಿ
ಅವರು ಮನೆಯಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ
ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ ಹಿಂಡುಗಳು ... "
ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ನಾವು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಜೀವವನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ - ಅವರು ಹಾನಿಕಾರಕ ಕೀಟಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನಗಳು, ಉದ್ಯಾನವನಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಉದ್ಯಾನಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಹಾಡುಗಾರಿಕೆಯಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ - ಚಳಿಗಾಲ.
(ಪಿ.ಐ. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ "ದಿ ಸೀಸನ್ಸ್" ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ)
ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಶಾಲೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಸಮಗ್ರ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ, ವಿಷಯ: "ಚಳಿಗಾಲದ ಮಾಂತ್ರಿಕ"
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ:
ಲಲಿತಕಲೆ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಕಾವ್ಯದ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು.
ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಕಾವ್ಯದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಮನಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.
ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವಾಗ ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುವಾಗ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಕಾವ್ಯದ ಪದಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.
ಚಿತ್ತಸ್ಥಿತಿಗಳ ಛಾಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ಚಲನೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತದ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ನೃತ್ಯ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.
ನಿಘಂಟಿನ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ:
ತಿಂಗಳುಗಳ ಪ್ರಾಚೀನ ಹೆಸರುಗಳು: ಕತ್ತಲೆಯಾದ, ಉಗ್ರ, ಹಿಮಭರಿತ; ಬ್ಯಾಲೆ, ನರ್ತಕಿಯಾಗಿ, ಆಕಾಶ ನೀಲಿ.
ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ:
I. ವೆಲ್ಟ್ಸ್ "ರೈಮ್"; I. ಗ್ರಾಬರ್ "ಫೆಬ್ರವರಿ ಅಜುರೆ"; A. ಸವ್ರಾಸೊವ್ "ಚಳಿಗಾಲ".
ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್: ಪಿ.ಐ. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ "ವಿಂಟರ್ ಡ್ರೀಮ್ಸ್", "ಟ್ರೋಕಾದಲ್ಲಿ"; A. ವಿವಾಲ್ಡಿ "ವಿಂಟರ್"; ಸ್ವಿರಿಡೋವ್ "ಬ್ಲಿಝಾರ್ಡ್" (ವಾಲ್ಟ್ಜ್).
P.I ಅವರಿಂದ ಬ್ಯಾಲೆ "ದಿ ನಟ್ಕ್ರಾಕರ್" ನಿಂದ ಒಂದು ತುಣುಕಿನ ವೀಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ "ಸ್ನೋ ಸ್ಟಾರ್ಮ್"
ಸಲಕರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು:
ಸಂಗೀತ ಕೇಂದ್ರ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಪ್ಲುಮ್ಸ್ (ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಬೆಳ್ಳಿ).
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:
ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಅವಲೋಕನಗಳು. ಚಳಿಗಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ; ಚಳಿಗಾಲದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವುದು.
ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು, ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪದಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು. ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ಗಾದೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು. P.I ಅವರಿಂದ ಬ್ಯಾಲೆ "ದಿ ನಟ್ಕ್ರಾಕರ್" ನಿಂದ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ವೀಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ.
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:
ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಹುಡುಗರೇ, ದಯವಿಟ್ಟು ಈಗ ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯ ಎಂದು ಹೇಳಿ? (ಚಳಿಗಾಲ). ಹೌದು, ಆದರೆ ಚಳಿಗಾಲ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಇಂದು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ವರ್ಷದ ಈ ಅದ್ಭುತ ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? ಏಕೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಚಳಿಗಾಲವು ಒಂದು ಮೋಜಿನ ಸಮಯ. ಭೂಮಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ನಮ್ಮ ಬೃಹತ್ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಹಲವು ವಿಭಿನ್ನ ದೇಶಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಎಂದಿಗೂ ಹಿಮವಿಲ್ಲದ ದೇಶಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಬಿಸಿ ದೇಶಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಯಾವ ದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ?
ನಮಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ರಷ್ಯಾದ ಚಳಿಗಾಲವಿದೆ ಎಂದು ದಯವಿಟ್ಟು ಹೇಳಿ?
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು:
ಬಿಳಿ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, ಬೆಳ್ಳಿ, ಶೀತ, ಹಿಮಭರಿತ, ಸುಂದರ, ಹಿಮಾವೃತ, ಮಾಂತ್ರಿಕ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ, ಫ್ರಾಸ್ಟಿ, ಹಿಮಪಾತ, ಸ್ಪಾರ್ಕ್ಲಿಂಗ್, ಕಠಿಣ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ.
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಹೇಳಿದ್ದು ಸರಿ, ನಮ್ಮ ಚಳಿಗಾಲವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಇದು ಶೀತ ಮತ್ತು ಕರಗಿದ ಎರಡೂ, ಹಿಮಬಿರುಗಾಳಿಗಳು ಮತ್ತು ತೊಟ್ಟಿಕ್ಕುವ ಹಿಮ, ಗರಿಗರಿಯಾದ ಹಿಮದೊಂದಿಗೆ.
(ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಂಬಳಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಮಾತನಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಪ್ರತಿ ಋತುವಿಗೂ ತನ್ನದೇ ಆದ 3 ತಿಂಗಳುಗಳಿವೆ. ಎಲ್ಲಾ ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು:
ಡಿಸೆಂಬರ್ ಜನವರಿ ಫೆಬ್ರವರಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಹುಡುಗರೇ, ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಜನರು ಡಿಸೆಂಬರ್ ಅನ್ನು "ಕತ್ತಲೆ" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಏಕೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಸರಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಡಿಸೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನು ಕಡಿಮೆ ಬೂದು ಮೋಡಗಳ ಮೂಲಕ ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಇಣುಕಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಇದು ಕತ್ತಲೆಯಾದ, ಸೂರ್ಯನಿಲ್ಲದ ತಿಂಗಳು, ದಿನಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ರಾತ್ರಿಗಳು ಉದ್ದವಾಗಿವೆ, ಅದು ಬೇಗನೆ ಕತ್ತಲೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಜನವರಿಯನ್ನು "ಉಗ್ರ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ನೀವು ಏಕೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಶೀತವು ತೀವ್ರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಹಿಮವು ಕ್ರ್ಯಾಕ್ಲಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹಿಮವು ಪಾದದಡಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರೇಕಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಫೆಬ್ರವರಿಯನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿ "ಹಿಮಪಾತ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಏಕೆ? ಹೌದು, ಈ ತಿಂಗಳು ಹಿಮಬಿರುಗಾಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಮದ ಬಿರುಗಾಳಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಿಮಪಾತಗಳನ್ನು ಗುಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ರಭಸದ ಗಾಳಿಯು ನೆಲದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹಿಮವನ್ನು ತೇಲುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ "ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು" ಆಟವನ್ನು ಆಡಲು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಆಟ "ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು"
ಶಿಕ್ಷಕ:
ರಾತ್ರಿ ಹಿಮಭರಿತವಾಗಿದ್ದರೆ,
ಶಾಂತ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರ,
ಚಿಮಣಿಗಳಿಂದ ಹೊಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ...
ಮಕ್ಕಳು:
ಆದ್ದರಿಂದ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಅದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಕಾಡಿನ ಮೇಲೆ ನೀಲಿ ಕಲೆಗಳು,
ಹಿಮದ ಉತ್ತಮ ಪರದೆ,
ಹಿಮವು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ,
ದಕ್ಷಿಣದಿಂದ ಗಾಳಿ...
ಮಕ್ಕಳು:
ಹಿಮಪಾತಕ್ಕಾಗಿ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಮೀನು ಚಳಿಗಾಲದ ದಿನದಲ್ಲಿದ್ದರೆ
ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಕೆಳಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ
ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಕೆಳಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ
ಮತ್ತು ಅವನ ಬಾಲವು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ -
ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ...
ಮಕ್ಕಳು:
ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ.
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಸಂಜೆ ಸೂರ್ಯಾಸ್ತವಾಗಿದ್ದರೆ
ಸ್ವಲ್ಪ ಹಸಿರಾಗಿತ್ತು
ಶಾಖೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹಿಮವಿದ್ದರೆ,
ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಗುಲಾಬಿಗಳ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವಿದೆ,
ಹೊಗೆ ನೀಲಿ ಪಾಮ್ ಆಗಿದ್ದರೆ
ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಗೆ ತಲುಪುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ ...
ಮಕ್ಕಳು:
ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಆಗಿರುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಗಾದೆಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು:
(ಒಂದಾದ ನಂತರ ಮತ್ತೊಂದು)
ವಿಪರೀತ ಚಳಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮೂಗನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಹಿಮಪಾತ ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತವು ಇಬ್ಬರು ಸ್ನೇಹಿತರು.
ಚಳಿಗಾಲದ ಚಳಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಯುವಕರು.
ಡಿಸೆಂಬರ್ ವರ್ಷವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.
ಹಿಮವಿಲ್ಲದ ಚಳಿಗಾಲವು ಬ್ರೆಡ್ ಇಲ್ಲದ ಬೇಸಿಗೆಯಾಗಿದೆ.
ಶೀತ ಚಳಿಗಾಲ - ಬಿಸಿ ಬೇಸಿಗೆ.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹಿಮಪಾತ, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನ.
ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಹಿಮವನ್ನು ತಂದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ.
ತಂದೆ ಜನವರಿ - ಫ್ರಾಸ್ಟ್ಸ್, ಫೆಬ್ರವರಿ - ಹಿಮಬಿರುಗಾಳಿಗಳು.
ಶಿಕ್ಷಕನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ 1-2 ಗಾದೆಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಕವಿಗಳು, ಕಲಾವಿದರು, ಸಂಯೋಜಕರು ತಮ್ಮ ಚಳಿಗಾಲದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗೀತ, ಕವನ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ರಷ್ಯಾದ ಕಲಾವಿದರ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.
(ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ, ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು P.I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ "ವಿಂಟರ್ ಡ್ರೀಮ್ಸ್" ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ).
ಗೆಳೆಯರೇ, ಈ ಎಲ್ಲಾ ಚಿತ್ರಗಳು ನಿಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಪರಿಚಿತವಾಗಿವೆ. ಅವರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರು ಯಾರು. (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).
ಅವು ಹೇಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ ಎಂದು ದಯವಿಟ್ಟು ಹೇಳಿ? (ಭೂದೃಶ್ಯ, ಚಳಿಗಾಲ, ಮರಗಳು)
ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು? (ದಿನದ ಸಮಯ, ಬಣ್ಣಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.)
ಕಲಾವಿದರು ಹಿಮವನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ? ಹಿಮದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಯಾವುದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ? (ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ, ಹವಾಮಾನದಿಂದ, ದಿನದ ಸಮಯದಿಂದ, ಬೆಳಕಿನಿಂದ) ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಹಿಮವು ಶಾಂತ, ಮೌನ, ನಿಶ್ಚಲತೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಕಲಾವಿದನು ತನ್ನ ಚಿತ್ರಕಲೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಇವಾನ್ ವೆಲ್ಟ್ಸ್ ಅವರ "ರೈಮ್" ಚಿತ್ರಕಲೆ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ?
ಅವಳು ಹೇಗಿದ್ದಾಳೆ? (ನಿಗೂಢ, ಆತಂಕಕಾರಿ, ದುಃಖ, ಮಾಂತ್ರಿಕ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ, ಇತ್ಯಾದಿ). ನೀವು ಯಾಕೆ ಹಾಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).
ಅಲೆಕ್ಸಿ ಸವ್ರಾಸೊವ್ ಅವರ "ವಿಂಟರ್" ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಅವಳು ಹೇಗಿದ್ದಾಳೆ? (ಶಾಂತ, ಚಿಂತನಶೀಲ, ಶಾಂತ, ಇತ್ಯಾದಿ) ನೀವು ಇದನ್ನು ಏಕೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಮತ್ತು ಇಗೊರ್ ಗ್ರಾಬರ್ ಅವರಿಂದ "ಫೆಬ್ರವರಿ ಅಜುರೆ"? ಕಲಾವಿದ ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಕರೆದನು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುವಾಗ ನಿಮಗೆ ಏನನಿಸುತ್ತದೆ?
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು:
ಒಳ್ಳೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಸಂತೋಷ, ವಿನೋದ, ಸಂತೋಷ, ಇತ್ಯಾದಿ)
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಈ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ಕಲಾವಿದರು, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಚಳಿಗಾಲದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ. ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ, ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ, ಎಲ್ಲಾ ಚಿತ್ರಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಿದರೆ, ಅವೆಲ್ಲವೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಚಳಿಗಾಲವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಅವಳು ಸಂತೋಷ, ದುಃಖ ಅಥವಾ ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿರಬಹುದು.
(ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಆಟವಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.)
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಾಠ "ಸ್ನೋ-ಸ್ನೋಬಾಲ್"
ಸ್ನೋ-ಸ್ನೋಬಾಲ್,
ಸ್ನೋ-ಸ್ನೋಬಾಲ್
ಇದು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ತೆವಳುತ್ತದೆ.
(ಮಕ್ಕಳ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕ್ರಮೇಣ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)
ಸ್ನೋ-ಸ್ನೋಬಾಲ್,
ಸ್ನೋ-ಸ್ನೋಬಾಲ್
ಬಿಳಿ ಹಿಮಪಾತ.
ಸ್ನೋ-ಸ್ನೋಬಾಲ್,
ಸ್ನೋ-ಸ್ನೋಬಾಲ್
ದಾರಿಗಳು ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದ್ದವು. (ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಸರಾಗವಾಗಿ ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿ)
ಸ್ನೋ-ಸ್ನೋಬಾಲ್,
ಸ್ನೋ-ಸ್ನೋಬಾಲ್
ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ಕರಗುತ್ತದೆ.
(ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡಗೈಯನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಾಚಿ)
ನಾವು ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡೋಣ
("ಅವರು ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ")
ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್
ಎಸೆಯುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ
("ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್ ಎಸೆಯುವುದು")
ಆದರೆ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ
(ಅವರ ಕೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ)
ಕಿವಿಗಳು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿಲ್ಲ
(ಅವರ ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಅವರ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಉಜ್ಜಿಕೊಳ್ಳಿ)
ನಾವು ಹಿಮವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
(ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಎದೆಯ ಮುಂದೆ ತಿರುಗಿಸಿ.)
ದೊಡ್ಡ ಬಿಳಿ ಉಂಡೆಯಾಗಿ. (ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಹರಡಿ).
(ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಹುಡುಗರೇ, ಕಲಾವಿದರು ತಮ್ಮ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಕವಿತೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಬಹುದು. ಸಂಗೀತದ ತುಣುಕಿನ ತುಣುಕನ್ನು ಆಲಿಸಿ ("ಆನ್ ಟ್ರೋಕಾ" ಪಿ.ಐ. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಅವರಿಂದ).
ಈ ಕೃತಿಯ ಹೆಸರೇನು? ಸಂಯೋಜಕರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಗೆಳೆಯರೇ, ಈ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿರುವಾಗ ನೀವು ಏನನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ? (ಉತ್ತರಗಳು: ಮೃದುವಾದ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ತಿರುಗುತ್ತಿವೆ, ಮೂರು ಕುದುರೆಗಳು ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡುತ್ತಿವೆ, ಗಂಟೆಗಳು ಮೊಳಗುತ್ತಿವೆ.) ಸಂಗೀತದ ಸ್ವರೂಪ ಏನು? (ವಿಶಾಲ, ವಿಶಾಲ, ರಷ್ಯಾದ ಹಾಡಿನಂತೆ, ಗಂಭೀರ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ).
ಕಲಾವಿದರು, ಸಂಗೀತಗಾರರು, ಕವಿಗಳಿಗೆ ನಮ್ಮ ಚಳಿಗಾಲವು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಚೇಷ್ಟೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಶಾಂತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಕನಸಿನಂತೆ. ಎ.ಎಸ್.ನಲ್ಲಿ ಇದು ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಪುಷ್ಕಿನಾ ಶೀತ, ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಭವ್ಯವಾಗಿದೆ. (ಮಗುವು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ "ಇಲ್ಲಿ ಮೋಡಗಳು ಉತ್ತರವನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಿವೆ ...") ಚಳಿಗಾಲವು ಒಂದು ಮೋಜಿನ ಸಮಯ, ಎಲ್ಲರೂ ತಾಯಿಯ ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ - ಚಳಿಗಾಲ, ಹಿಮವು ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬ್ಲಶ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮೂಗು ಜುಮ್ಮೆನ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಹಿಮವು ತಿಳಿ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುತ್ತದೆ, ತುಂಬಾ ಜಾರು, ಸ್ಲೆಡ್‌ಗಳು ಅದರ ಮೇಲೆ ಹಾರುತ್ತವೆ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಉಸಿರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮೋಜು! (ಮಕ್ಕಳು ಎ. ಬ್ಲಾಕ್ ಅವರ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ "ತುಂಟತನದ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ..., I. ಸುರಿಕೋವ್ "ಇಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಹಳ್ಳಿ...")
ಕವನಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯುವವರು ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಅವರು ಅನುಭವಿಸುವ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ತದನಂತರ ಕವಿತೆಗಳಲ್ಲಿನ ಚಂದ್ರನು ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಮತ್ತು ಸೋಮಾರಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. (ಮಗು A.S. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ "ಸಂಜೆ, ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ ...")
ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಕವಿ, ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಯೆಸೆನಿನ್, ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ದುಃಖದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಾಲುಗಳು ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ದುಃಖದಿಂದ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ: "ನಾನು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಸ್ತಬ್ಧ. ರಿಂಗಿಂಗ್ ಶಬ್ದಗಳು ಕೇಳುತ್ತವೆ. ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಗೊರಸಿನ ಕೆಳಗೆ ... "
ಮತ್ತು ಈ ಕವಿತೆಗಳಿಗೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. "ಪೋರೋಶಾ" ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳಿ, ಸಂಯೋಜಕ ಜಿ. ಸ್ಟ್ರೂವ್ (ಮಗು ಹಾಡನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ).
ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಕ Z. ರೋತ್ S. ಯೆಸೆನಿನ್ ಅವರ ಕವಿತೆ "ಬಿರ್ಚ್" ಗೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ (ಡ್ಯುಯೆಟ್ ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ).
ಹುಡುಗರೇ, ಚಳಿಗಾಲವು ಮಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ! ಅವಳು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಮೋಡಿ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕಲೆಗಳು ಹೇಗೆ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಇಂದು ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ: ಕಲಾವಿದರು - ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಗೀತಗಾರರು - ಶಬ್ದಗಳಲ್ಲಿ, ಕವಿಗಳು - ಪದಗಳಲ್ಲಿ. ಆದರೆ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಲನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ರೀತಿಯ ಕಲೆ ಇದೆ. ಈ ಕಲಾ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಬ್ಯಾಲೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈಗ ನಾವು P.I ರ ಬ್ಯಾಲೆ "ದಿ ನಟ್ಕ್ರಾಕರ್" ನಿಂದ ಒಂದು ತುಣುಕನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ, ಇದನ್ನು "ಸ್ನೋ ಸ್ಟಾರ್ಮ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ನರ್ತಕಿಯಾಗಿ ಹಿಮವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಾಂತ್ರಿಕ, ವಿಂಟರ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. (ತುಣುಕು ವೀಕ್ಷಿಸಿ).
ನಿನಗಿದು ಇಷ್ಟವಾಯಿತೆ? ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಾ: ನರ್ತಕಿಯಾಗಿ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತದ ಸೌಮ್ಯ, ಮಾಂತ್ರಿಕ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಅವರು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ, ಮೃದುವಾಗಿ, ಅತ್ಯಂತ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದರು. ಬ್ಯಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬ್ಯಾಲೆರಿನಾಗಳು ನೃತ್ಯ ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಹುಡುಗರು ಚಳಿಗಾಲದ ಮರಗಳು ಎಂದು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಲಹೆ, ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಹಿಮ ಇರುತ್ತದೆ.
(ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ಲೂಮ್ಸ್ ಮತ್ತು "ಮಳೆ" ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಿರಿಡೋವ್ ಅವರ "ಬ್ಲಿಝಾರ್ಡ್. ವಾಲ್ಟ್ಜ್" ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ತಮ್ಮ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ದೂರವಿಡುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವರನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವಾಯಿತು. ಮಾಂತ್ರಿಕ-ಚಳಿಗಾಲವು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ).
ಮಾಂತ್ರಿಕ-ಚಳಿಗಾಲ:
ಹಲೋ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಜನರು!
ಮಕ್ಕಳು:
ನಮಸ್ಕಾರ!
ಮಾಂತ್ರಿಕ-ಚಳಿಗಾಲ:
ಇಂದು ಕಷ್ಟದ ದಿನ
ನಾನು ನಿಮಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಲು ಬಂದಿದ್ದೇನೆ!
ಹೊಲಗಳ ಮೇಲೆ, ಕಾಡುಗಳ ಮೇಲೆ
ನಾನು ಬಹಳ ಕಾಲ ಗೃಹಿಣಿಯಾಗಿದ್ದೆ.
ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಿಳಿ ಸ್ವೆಟ್‌ಶರ್ಟ್
ತಾಯಿ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಳು
ಪ್ರಕೃತಿಯೆಲ್ಲ ಲೀನವಾಯಿತು
ನನ್ನ ಹಿಮಪದರ ಬಿಳಿ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ
ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ತಿಂಗಳು ಸತತವಾಗಿ.
ಮಕ್ಕಳು ನನಗೆ ಭಯಪಡಲಿಲ್ಲ
ಹಿಮ ಮತ್ತು ಗಾಳಿ ಅವರನ್ನು ಹೆದರಿಸಲಿಲ್ಲ:
ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್, ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್, ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್
ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳು, ಕೈಗವಸುಗಳು ಮತ್ತು ಟೋಪಿಗಳಲ್ಲಿ
ಚಳಿಯಲ್ಲಿ ಮೋಜು ಮಸ್ತಿ
ಮತ್ತು ನಾವು ಮನೆಗೆ ಹೋಗಲು ಯಾವುದೇ ಹಸಿವಿನಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ!
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಬಹುದು?
ಅವಳು ನನಗೆ ಅದ್ಭುತ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಕೊಟ್ಟಳು.
ವರ್ಣರಂಜಿತ ದೀಪಗಳೊಂದಿಗೆ
ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ, ಕಾನ್ಫೆಟ್ಟಿ, ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ.
ಸಮಯ ವೇಗವಾಗಿ ಹಾರಿಹೋಯಿತು
ನನಗೆ ಗಮನಿಸಲು ಸಮಯವಿರಲಿಲ್ಲ
ನನ್ನ ಸರದಿ ಮುಗಿಯಿತು ಎಂದು
ವಸಂತವು ನನ್ನನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತದೆ!
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಜಿಮುಷ್ಕಾ-ವಿಂಟರ್, ನಿಮ್ಮ ಸಮಯವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆಯಾದರೂ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.
ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಮೋಜು ಮಾಡಿ ವಿದಾಯ. (ಆಟದ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ "ವಿಂಟರ್-ವಿಂಟರ್" ಅನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ - 2 ಬಾರಿ, ಚಳಿಗಾಲವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತದೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಮಾಂತ್ರಿಕ ಚಳಿಗಾಲ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಅದ್ಭುತವಾದ ಹಾಡು ತಿಳಿದಿದೆ, ಅವರು ಈಗ ಅದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ. (ಮಕ್ಕಳು "ರಷ್ಯನ್ ವಿಂಟರ್" ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ).
ಮಾಂತ್ರಿಕ-ಚಳಿಗಾಲ:
ನಿಮ್ಮ ಹಾಡು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು, ಆದರೆ ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ನಾನು ಹೊರಡುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ.
ಮತ್ತು ನನ್ನ ನೆನಪಿಗಾಗಿ, ನಾನು ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಬಿಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಬ್ಯಾಲೆ ವೀಕ್ಷಿಸಲು, ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು. ವಿದಾಯ! (ಎಲೆಗಳು).
ಶಿಕ್ಷಕ:
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ವಸಂತವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆ, ಮತ್ತು ವಸಂತವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಚಳಿಗಾಲದಂತೆಯೇ ಸಂಯೋಜಕರು, ಕವಿಗಳು, ಕಲಾವಿದರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅವರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸಹ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.
