ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಹೇಗೆ ಹುಟ್ಟುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯ. ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯ

ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನ

ವಿಭಾಗ "ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ"

ಆಕಾಶಕಾಯಗಳು

2 "ಎ" ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ

GBOU ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಗ್ರಾಮ. ವೋಲ್ಗಾ ಪ್ರದೇಶ

ಮುಖ್ಯಸ್ಥ: ತುಮನೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಟಟಯಾನಾ ನಿಕೋಲೇವ್ನಾ

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕ

GBOU ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಗ್ರಾಮ. ವೋಲ್ಗಾ ಪ್ರದೇಶ

ಜೊತೆಗೆ. ವೋಲ್ಗಾ ಪ್ರದೇಶ

	ಪರಿಚಯ ………………………………………………………………………………
	ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ
	ಅಧ್ಯಾಯ 1. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭಾಗ:
	1.1. ದೂರದರ್ಶಕ……………………………………………………
	1.2. ದೂರದರ್ಶಕವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ……………………………………
	1.3. ಖಗೋಳ ಬೈನಾಕ್ಯುಲರ್‌ಗಳು……………………………….
	1.4 ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಯಾವುವು ……………………………………………………………………
	1.5 ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜ ಎಂದರೇನು …………………………………………………………
	1.6. ಸೌರವ್ಯೂಹದ ಸಂಪತ್ತು ……………………………………
	ಅಧ್ಯಾಯ 2. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗ:
	2.1. ಆಕಾಶದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸುವುದು...
	2.2 ಗುರುತಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ……………………………………
	ತೀರ್ಮಾನ ……………………………………………………………………
	ಸಾಹಿತ್ಯ ………………………………………………………………

ಪರಿಚಯ

ನಾನು, ರೆವಿನಾ ಕ್ಸೆನಿಯಾ, ಗ್ರೇಡ್ 2 “ಎ” ನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.ಸ್ವಭಾವತಃ, ನಾನು ತುಂಬಾ ಜಿಜ್ಞಾಸೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ. 1 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಪಾಠಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಸ್ನೇಹಿತ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಶಿಕ್ಷಕ, ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ ಅಸ್ತಾಶಿನ್, ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿದರು. ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಾಗಲೆಲ್ಲಾ, ಅವರು ದೂರದರ್ಶಕವನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಛಾಯಾಚಿತ್ರ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ನನಗೆ ಆಕಾಶಕಾಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಆಯಿತು ಸಂಬಂಧಿತ,ಏಕೆಂದರೆ ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಷಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಥವಾ ಅಧ್ಯಯನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು.

ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತು:ಸೇಂಟ್ ಬಳಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶ. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವಾ ಎಸ್. ದಿನದ ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ವೋಲ್ಗಾ ಪ್ರದೇಶ.

ಐಟಂ:ಆಕಾಶಕಾಯಗಳು.

ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದೇಶ:ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ

ಕಾರ್ಯಗಳು,ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ:

ಖಗೋಳ ದುರ್ಬೀನುಗಳು ಮತ್ತು ದೂರದರ್ಶಕಗಳ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ;

ದೂರದರ್ಶಕವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ;

ಆಕಾಶಕಾಯಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸುವುದು (ಬರಿಗಣ್ಣಿನಿಂದ, ಖಗೋಳ ದುರ್ಬೀನುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ದೂರದರ್ಶಕವನ್ನು ಬಳಸಿ);

ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಫೋಟೋ ವರದಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ;

ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಾದವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.

ಕಲ್ಪನೆಸಂಶೋಧನೆ: ನಾನು ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸವು ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬಹುದು.

ನನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಾನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೇನೆ.

ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು:

ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು;

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ, ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ;

ಖಗೋಳ ದುರ್ಬೀನುಗಳು ಮತ್ತು ಸೆಲೆಸ್ಟ್ರಾನ್ ದೂರದರ್ಶಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವೀಕ್ಷಣೆ;

ಛಾಯಾಗ್ರಹಣ;

ಪಡೆದ ಡೇಟಾದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ.

II . ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

ಅಧ್ಯಾಯ 1. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭಾಗ

ಇತರ ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವುದು ಮಾನವೀಯತೆಯ ಪಾಲಿಸಬೇಕಾದ ಕನಸು. ಆದರೆ ಹತ್ತಿರದ ಲುಮಿನರಿಗಳಿಂದಲೂ ನಾವು ಅಂತಹ ದೈತ್ಯಾಕಾರದ ದೂರದಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಯಾತ್ರೆಯು ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿದೆ.

ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು.

ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ (ಗ್ರೀಕ್ ಆಸ್ಟರ್ನಿಂದ - "ನಕ್ಷತ್ರ").

1.1. ದೂರದರ್ಶಕ

ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು, ವಿಶೇಷ ಸಾಧನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು -ದೂರದರ್ಶಕ . ಟೆಲಿಸ್ಕೋಪ್ ಅನ್ನು ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ "ನಾನು ದೂರ ನೋಡುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ - ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ವಿಕಿರಣವನ್ನು (ಗೋಚರ ಬೆಳಕಿನಂತಹ) ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ದೂರದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಾಧನ.

ದೂರದರ್ಶಕವು ಒಂದು ಟ್ಯೂಬ್ (ಘನ, ಚೌಕಟ್ಟು) ಮೌಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದ್ದು, ವೀಕ್ಷಣೆಯ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲು ಅಕ್ಷಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಒಂದು ದೃಶ್ಯ ದೂರದರ್ಶಕವು ಮಸೂರ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣುಗುಡ್ಡೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಮಸೂರದ ಹಿಂದಿನ ಫೋಕಲ್ ಪ್ಲೇನ್ ಐಪೀಸ್‌ನ ಮುಂಭಾಗದ ಫೋಕಲ್ ಪ್ಲೇನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಐಪೀಸ್ ಬದಲಿಗೆ, ಫೋಟೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಫಿಲ್ಮ್ ಅಥವಾ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ ವಿಕಿರಣ ರಿಸೀವರ್ ಅನ್ನು ಲೆನ್ಸ್‌ನ ಫೋಕಲ್ ಪ್ಲೇನ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು. ದೂರದರ್ಶಕವನ್ನು ಫೋಕಸರ್ (ಫೋಕಸಿಂಗ್ ಡಿವೈಸ್) ಬಳಸಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಸೂರ್ಯನನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು, ವೃತ್ತಿಪರ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ವಿಶೇಷ ಸೌರ ದೂರದರ್ಶಕಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ನಾಕ್ಷತ್ರಿಕ ದೂರದರ್ಶಕಗಳಿಂದ ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ವರ್ಣಪಟಲದ ಎಲ್ಲಾ ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗೆ ದೂರದರ್ಶಕಗಳಿವೆ: ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ದೂರದರ್ಶಕಗಳು, ರೇಡಿಯೋ ದೂರದರ್ಶಕಗಳು, ಎಕ್ಸ್-ರೇ ದೂರದರ್ಶಕಗಳು, ಗಾಮಾ-ರೇ ದೂರದರ್ಶಕಗಳು.

1.2. ದೂರದರ್ಶಕವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು

ಮೊದಲು ನೀವು ದೂರದರ್ಶಕವನ್ನು ಕಾನ್ಫಿಗರ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಟೆಲಿಸ್ಕೋಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು, ಅದು ಸಮತಟ್ಟಾದ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಧನದ ದೃಗ್ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಾನಿಗೊಳಿಸುವಂತಹ crumbs ಅಥವಾ ಧೂಳಿನ ಯಾವುದೇ ಮೂಲಗಳು ಅದರ ಬಳಿ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ದೂರದರ್ಶಕದ ಮೂಲಕ ನೋಡುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಸೌರ ಫಿಲ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಿರಾ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಟೆಲಿಸ್ಕೋಪ್ ಇಲ್ಲದೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿ ದೋಷವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಅದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಡಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ದೂರದರ್ಶಕದ ದೃಗ್ವಿಜ್ಞಾನದ ತಾಪಮಾನ-ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಭಾಗಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಬಿಸಿಯಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿರುಪಯುಕ್ತವಾಗಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ನೀವು ಸಾಧನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಕ್ಯಾಮರಾವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕ ಕಡಿತಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಯಾವಾಗಲೂ ಸೆಟಪ್ ಅನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನಿರ್ವಹಿಸಿ.

15 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ದೂರದರ್ಶಕವನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ, ವಯಸ್ಕರು ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು.

1.3. ಖಗೋಳ ದುರ್ಬೀನುಗಳು

ಖಗೋಳ ದುರ್ಬೀನುಗಳು (ಬೈನಾಕ್ಯುಲರ್) - ಖಗೋಳ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಬೈನಾಕ್ಯುಲರ್‌ಗಳು: ಚಂದ್ರ, ಗ್ರಹಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉಪಗ್ರಹಗಳು, ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಮೂಹಗಳು, ನೀಹಾರಿಕೆಗಳು, ಗೆಲಕ್ಸಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಬೈನಾಕ್ಯುಲರ್‌ಗಳು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಆಕಾಶ ವಸ್ತುವಿನತ್ತ ತೋರಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ದೂರದರ್ಶಕದೊಂದಿಗೆ ಸಹ ರಾತ್ರಿಯ ಆಕಾಶವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಅವುಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ದೂರದ ನೆಲ-ಆಧಾರಿತ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಸಹ ಸ್ಟೀರಿಯೊಸ್ಕೋಪಿಕ್ ಚಿತ್ರ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎರಡು ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವುದರಿಂದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ (ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ). ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಉತ್ಸಾಹಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಿಸ್ಮ್ ಬೈನಾಕ್ಯುಲರ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಕ್ಷೇತ್ರ ಅಥವಾ ಮಿಲಿಟರಿ. ದೂರದರ್ಶಕಗಳಂತೆ, ಆಸ್ಟ್ರೋಬಿನೋಕ್ಯುಲರ್‌ಗಳ ಕಣ್ಣುಗುಡ್ಡೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ದೂರದರ್ಶಕಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ವಿಶೇಷ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ವೀಕ್ಷಣಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

1.4 ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಯಾವುವು

ನಕ್ಷತ್ರ ಅನಿಲ ಹೊರಸೂಸುವ ಬೆಳಕಿನ ಬೃಹತ್ ಚೆಂಡು.

ಭೂಮಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ನಕ್ಷತ್ರಸೂರ್ಯ .

ಸೂರ್ಯ ಭೂಗೋಳಕ್ಕಿಂತ ಹಲವು ಪಟ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ನೀವು ಭೂಮಿಯನ್ನು ರಾಗಿ ಧಾನ್ಯದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಊಹಿಸಿದರೆ, ಆಗ ಸೂರ್ಯನು ದೊಡ್ಡ ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯ (ಫೋಟೋಮಾಂಟೇಜ್ ನಿರ್ವಹಣೆ ಗಾತ್ರ ಅನುಪಾತ)

ಈಓ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಎದುರಾಗುವ ಹಳದಿ ನಕ್ಷತ್ರ, ಪ್ರಾಚೀನ ರೋಮನ್ ಹೆಸರಿನ ನಂತರ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಮ್ಮ ಗ್ರಹಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆಸೌರ ಮಂಡಲ . ಟ್ರಿಲಿಯನ್ಗಟ್ಟಲೆ ಇತರ ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿವೆINವಿಶ್ವ, ನಮ್ಮ ಸೂರ್ಯನಂತೆಯೇ. ಈ ನಕ್ಷತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಗ್ರಹಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಚಂದ್ರಗಳು, ಕ್ಷುದ್ರಗ್ರಹಗಳು ಮತ್ತು ಧೂಮಕೇತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.ಸೌರವ್ಯೂಹವು ನಮ್ಮ ಸೂರ್ಯನ ಸುತ್ತ ಸುತ್ತುವ ಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಗ್ರಹಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಸೌರವ್ಯೂಹವು ಚಂದ್ರಗಳು, ಧೂಮಕೇತುಗಳು, ಕ್ಷುದ್ರಗ್ರಹಗಳು, ಸಣ್ಣ ಗ್ರಹಗಳು, ಧೂಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲವನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು ಕೇವಲ 8 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಯನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ! ಇದು ಬೆಳಕಿನ ವೇಗ. ಸೂರ್ಯನು ಭೂಮಿಯಿಂದ ಸುಮಾರು 93 ಮಿಲಿಯನ್ ಮೈಲುಗಳಷ್ಟು ದೂರದಲ್ಲಿದೆ (ಅಂದರೆ ಸುಮಾರು 145 ಮಿಲಿಯನ್ ಕಿಮೀ).

1.5 ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜ ಎಂದರೇನು

ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವ ಜನರು, ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಕೆಲವು ಸಮೂಹಗಳು ಜನರು, ಪೌರಾಣಿಕ ವೀರರು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಆಕೃತಿಗಳನ್ನು ಹೋಲುತ್ತವೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದರು.ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳು.

ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಎಬಿಸಿ, ಆದರೆ ಇದು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಪೈಲಟ್‌ಗಳು, ನಾವಿಕರು, ಪ್ರವಾಸಿಗರು, ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಮತ್ತು ಸ್ಕೌಟ್‌ಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

1.6. ಸೌರವ್ಯೂಹದ ಸಂಪತ್ತು

ನನ್ನ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ನಾವು ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಕೆಲವು ಆಕಾಶ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ಚಂದ್ರ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಯ ಒಡನಾಡಿಯಾಗಿದೆ. ಈ ಏಕೈಕ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಉಪಗ್ರಹಮತ್ತು ನಮಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಆಕಾಶಕಾಯ. ಚಂದ್ರನಿಗೆ ಸರಾಸರಿ ದೂರ 384,000 ಕಿಲೋಮೀಟರ್. ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ಚಂದ್ರನು ಭೂಮಿಯ ಸುತ್ತ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಇದು ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವ ಬೆಳಕಿನಿಂದ ಮಾತ್ರ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಚಂದ್ರನ ಅರ್ಧದಷ್ಟು, ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಚಂದ್ರನ ಪ್ರಕಾಶಿತ ಅರ್ಧವು ನಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಭೂಮಿಯ ಸುತ್ತ ಅದರ ಕಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಚಂದ್ರನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಚಂದ್ರನು ತನ್ನ ಕಕ್ಷೆಯ ಮೂಲಕ ಚಲಿಸುವಾಗ, ಅದರ ಆಕಾರವು ಕ್ರಮೇಣ ಆದರೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವಂತೆ ನಮಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಚಂದ್ರನ ವಿವಿಧ ಗೋಚರ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಅದರ ಹಂತಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಚಂದ್ರನು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇತರ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಕಿರಿದಾದ ಕುಡಗೋಲು, ಅರ್ಧವೃತ್ತ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ವೃತ್ತದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಚಂದ್ರ, ಭೂಮಿಯಂತೆ, ಕಪ್ಪು, ಅಪಾರದರ್ಶಕ ಸುತ್ತಿನ ದೇಹವಾಗಿದೆ. ಹಂತಗಳ ಪೂರ್ಣ ಚಕ್ರವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ 29.59 ದಿನಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಚಂದ್ರನು ಸೂರ್ಯನಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಸಿನೊಡಿಕ್ ತಿಂಗಳಿಗೆ ಸಮಾನವಾದ ಅವಧಿಯೊಂದಿಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಒಂದು ದಿನವು ಸುಮಾರು 1.5 ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯು ಅದೇ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ. ವಾತಾವರಣದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಚಂದ್ರನ ಮೇಲ್ಮೈ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ + 110 ° C ವರೆಗೆ ಬಿಸಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ -120 ° C ಗೆ ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತದೆ, ಬರಿಗಣ್ಣಿಗೆ ಸಹ, ಅನಿಯಮಿತ ಗಾಢವಾದ ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ಕಲೆಗಳು ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ. ಸಮುದ್ರಗಳು ಎಂದು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು; ಹೆಸರನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೂ ಈ ರಚನೆಗಳು ಭೂಮಿಯ ಸಮುದ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಾಮ್ಯತೆ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. 1610 ರಲ್ಲಿ ಗೆಲಿಲಿಯೋ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಟೆಲಿಸ್ಕೋಪಿಕ್ ಅವಲೋಕನಗಳು ಚಂದ್ರನ ಮೇಲ್ಮೈಯ ಪರ್ವತ ರಚನೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು.

ಚಂದ್ರ (ಸೆಲೆಸ್ಟ್ರಾನ್ ದೂರದರ್ಶಕದ ನೈಜ ಚಿತ್ರ 07/26/2015)

ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರ (ಫೋಟೋಮಾಂಟೇಜ್ ನಿರ್ವಹಣೆ ಗಾತ್ರ ಅನುಪಾತ)

ಸೌರವ್ಯೂಹದ ಮೂಲಕ ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣದ ಮುಂದಿನ ನಿಲ್ದಾಣವು ಅತ್ಯಂತ ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.ಶನಿ ಗ್ರಹ ದೂರದರ್ಶಕವಿಲ್ಲದೆ ಭೂಮಿಯಿಂದ ನೋಡಬಹುದಾದ ಅತ್ಯಂತ ದೂರದ ಗ್ರಹವಾಗಿದೆ.

ಇದು ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಆರನೇ ಗ್ರಹವಾಗಿದೆ, ಇದು ಬೃಹತ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಅನಿಲ ದೈತ್ಯ ಸಾವಿರಾರು ಹೊಳೆಯುವ ಉಂಗುರಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ನೋಡಬಹುದು ಎಂಬುದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಎರಡು ದೊಡ್ಡ ಉಂಗುರಗಳು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಾವಿರಾರು ಸಣ್ಣವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಶನಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸೌಂದರ್ಯದ ಸುತ್ತಲೂ ಕುಬ್ಜ ಉಪಗ್ರಹಗಳಿಂದ ದೈತ್ಯರವರೆಗೆ 62 ಚಂದ್ರಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಏಳು ನಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಉಂಗುರಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಗ್ರಹಗಳ ನಿಗೂಢ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶನಿ ಗ್ರಹವಾಗಿದೆ.

ಶನಿ (ಫೋಟೋಮಾಂಟೇಜ್)

ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಶನಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಅದರ ಉಂಗುರಗಳು. ಈ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣವು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಕಣಗಳ ದೊಡ್ಡ ಶೇಖರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳ ಗಾತ್ರವು ಧೂಳಿನ ಚುಕ್ಕೆಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದು ಕಾರಿನ ಗಾತ್ರದ ದೊಡ್ಡ ಐಸ್ ಫ್ಲೋಗಳವರೆಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇವು 282,000 ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ಸುತ್ತಳತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಅವು ಕೇವಲ ಒಂದು ಮೈಲಿ ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಹೊರಗಿನಿಂದ ನೋಡಿದಾಗ, ಉಂಗುರಗಳು ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. 1610 ರಲ್ಲಿ ಗೆಲಿಲಿಯೋ ಗೆಲಿಲಿ ದೂರದರ್ಶಕದ ಮೂಲಕ ಶನಿಯ ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಗಮನಿಸಿದರು. ಮೊದಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಗ್ರಹವು ಕೇವಲ ಎರಡು ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ. ಆದರೆ ನಂತರ, ಸೌರವ್ಯೂಹದ ದಂಡಯಾತ್ರೆಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ಉಂಗುರಗಳಿವೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ. ಇತ್ತೀಚಿನ ಅವಲೋಕನಗಳು ಇಡೀ ವಿಷಯವು ದಪ್ಪ ಮತ್ತು ತೆಳುವಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ಸಮೂಹಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಸಣ್ಣ ಉಪಗ್ರಹಗಳ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಬಲದಿಂದಾಗಿ ಕೆಲವು ಉಂಗುರಗಳು ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ, ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶೆಫರ್ಡ್ ಉಪಗ್ರಹಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶನಿ (ಸೆಲೆಸ್ಟ್ರಾನ್ ದೂರದರ್ಶಕದ ನೈಜ ಚಿತ್ರ 07/26/2015)

ಶನಿಯ ಕೆಲವು ಸಣ್ಣ ಉಪಗ್ರಹಗಳು ಉಂಗುರಗಳ ಒಳಗೆ ಅಥವಾ ಅವುಗಳಿಗೆ ಬಹಳ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯು ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ಸರಳ ರೇಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉಂಗುರಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರಕ್ಕೆ ಅವು ಕಾರಣವಾಗಿವೆ. ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವ ಪರಿಣಾಮದಿಂದಾಗಿ ಈ ಉಪಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಕುರುಬ ಚಂದ್ರಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಧ್ಯಾಯ 2. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗ

2.1. ಆಕಾಶದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸುವುದು

MBOU ಏವಿಯೇಷನ್ ​​ಲೈಸಿಯಮ್ ಸಂಖ್ಯೆ 135 ರ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ - ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ ಅಸ್ತಾಶಿನ್.

ಆಕಾಶಕಾಯಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವಾಗ, ನಾನು ಅನೇಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೆ, ಅದಕ್ಕೆ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ ನನಗೆ ಸಮಗ್ರ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು. ದೂರದರ್ಶಕ ಎಂದರೇನು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ವಿವರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದರು.

ಹೋಲಿಕೆಗಾಗಿ, ನಾನು ಆಕಾಶದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ದಿನದ ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಿದ್ದೇನೆ:

ಬರಿಗಣ್ಣು;

ಖಗೋಳ ದುರ್ಬೀನುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು;

ದೂರದರ್ಶಕವನ್ನು ಬಳಸುವುದು.

ನನಗಾಗಿ ನಾನು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾವು ಬರಿಗಣ್ಣಿನಿಂದ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ 1 ನಕ್ಷತ್ರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇದು ದೂರದರ್ಶಕದ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ನೋಡಬಹುದಾದ ಡಬಲ್ ಸ್ಟಾರ್ ಆಗಿರಬಹುದು (ಇದು ಅಲ್ಬಿರಿಯೊ ನಕ್ಷತ್ರ).

ಹಗಲಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾವು ದೂರದರ್ಶಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸೂರ್ಯನ ಮೇಲೆ ಸೂರ್ಯನ ಕಲೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಸಂಜೆ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಚಂದ್ರನ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಕುಳಿಗಳು ಮತ್ತು "ಸಮುದ್ರಗಳು" ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ. ಶನಿ ಗ್ರಹ ಹೇಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡಿದೆ; ಆಂಡ್ರೊಮಿಡಾ ನೀಹಾರಿಕೆಯು ಕ್ಷೀರಪಥಕ್ಕೆ ಸಮೀಪವಿರುವ ದೊಡ್ಡ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜವಾಗಿದೆ.

ನಾವು ಸ್ಟಾರ್ ಕ್ಲಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ: ಪ್ಲೆಯೇಡ್ಸ್ ಮತ್ತು ಹರ್ಕ್ಯುಲಸ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಗ್ಲೋಬ್ಯುಲರ್ ಸ್ಟಾರ್ ಕ್ಲಸ್ಟರ್ M-13.

ನಾನು ಹೊಸ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳನ್ನು ಸಹ ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ:

ಹರ್ಕ್ಯುಲಸ್ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜ;

ಪರ್ಸೀಯಸ್ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜ;

ಕ್ಯಾಸಿಯೋಪಿಯಾ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜವು ಉತ್ತರ ಗೋಳಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಇಡೀ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿಯೂ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಕ್ಯಾಸಿಯೋಪಿಯಾ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಕ್ಷರ W ಅಥವಾ ತಲೆಕೆಳಗಾದ M ನ ವಿಶಿಷ್ಟ ನೋಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ;

ಈಗ ನನಗೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ: ವೆಗಾ, ಆರ್ಕ್ಟುರಸ್, ಡೆನೆಬ್, ಅಲ್ಟೇರ್.

ಆಗಸ್ಟ್ 12-13, 2015 ರ ರಾತ್ರಿ, ನಾವು "ಸ್ಟಾರ್ಫಾಲ್" ಎಂಬ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇವೆ - ಪರ್ಸಿಡ್ಸ್ - ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಆಗಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಪರ್ಸೀಯಸ್ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜದ ದಿಕ್ಕಿನಿಂದ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಉಲ್ಕಾಪಾತ. ಕಾಮೆಟ್ ಸ್ವಿಫ್ಟ್-ಟಟಲ್ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದ ಧೂಳಿನ ಕಣಗಳ ಮೂಲಕ ಭೂಮಿಯು ಹಾದುಹೋಗುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ. ಮರಳಿನ ಕಣದ ಗಾತ್ರದ ಚಿಕ್ಕ ಕಣಗಳು ಭೂಮಿಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಉರಿಯುತ್ತವೆ, ನಕ್ಷತ್ರ ಮಳೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಮೊದಲಿಗೆ ಅದು ದೊಡ್ಡ ಬಲದಿಂದ "ಚೆಲ್ಲಿದ", ನಂತರ ಕ್ರಮೇಣ ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಮ್ಮ ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಆಕಾಶದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಿಮಾನಯಾನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದೆ: ಹಲವಾರು ವಿಮಾನಗಳು ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಹಾರಿದವು. ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ISS (ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ನಿಲ್ದಾಣ) ಸೇರಿದಂತೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಚಲಿಸುವ ಉಪಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಸಹ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ನಲ್ಲಿನ ಅವಲೋಕನಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ನಾನು ಫೋಟೋ ವರದಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದೆ.

2.2 ಗುರುತಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಪಡಿಸುವುದು

ಕೇಂದ್ರ ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ ನೀನಾ ವಾಸಿಲೀವ್ನಾ ಮೆಶ್ಚೆರೆಕೋವಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿಶೇಷ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ನಾನು ಕೇಂದ್ರ ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದೆ. ವೋಲ್ಗಾ ಪ್ರದೇಶವು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ ನೀನಾ ವಾಸಿಲೀವ್ನಾ ಮೆಶ್ಚೆರೆಕೋವಾ ಅವರಿಗೆ.

ನನ್ನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಅವಳು ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದು ಇಲ್ಲಿದೆ:

1. ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳಾವಕಾಶದ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆಯೇ?

- ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಮ್ಮ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಕಡಿಮೆ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

2. ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ವಿಶೇಷ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ?

- ಬಹಳ ಅಪರೂಪವಾಗಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಲ್ಲೊಂದು ಸಮಸ್ಯೆ ಇತ್ತು : ವಿಶೇಷ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಸಕ್ತಿ ಇರುತ್ತದೆ.

ಗುರುತಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಪಡಿಸುವುದು?

ಇದು ಅಗತ್ಯ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ:

ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ವಿಷಯಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ನಾವು ಪ್ರತಿದಿನ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದ ಅನೇಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಕಾಶ ವಸ್ತುಗಳು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಇವೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ತಿಳಿದಿದೆ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ "ರಿಡಲ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಸ್ಟಾರಿ ಸ್ಕೈ" ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಡೆಸುವುದು.

III . ತೀರ್ಮಾನ

ತರಗತಿಯ ಒಂದು ಗಂಟೆಯಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಾನು ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸಿದೆ. ನಾನು ಅವರಿಗೆ ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದೆ:

ನೀವು ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? ಮತ್ತು ಪರಿಚಿತ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳು, ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸುವುದೇ? (ಎಲ್ಲರೂ ಹೌದು ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಿದರು).

ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿರುವ ಆಕಾಶವನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ನನ್ನ ಕಥೆ ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ?

ಹೆಚ್ಚಿನ ಹುಡುಗರು ನನ್ನ ಕಥೆಯನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ಆಕಾಶಕಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಲು ಬಯಸಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವರು ದೂರದರ್ಶಕದ ಮೂಲಕ ನೋಡಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ನನ್ನ ಊಹೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ , ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಮುಂದಿಡಲಾಗಿದೆ.

ನನ್ನ ಕೆಲಸದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ನಮ್ಮ ಮೇಲಿರುವ ನಕ್ಷತ್ರ ಗುಮ್ಮಟವು ರಹಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ರಹಸ್ಯಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರುವ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಜಗತ್ತು. ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.

ನಾನು ಆಕಾಶ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆನಂದಿಸಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ವಿಶೇಷ ಖಗೋಳ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ನಾನು ಆಕಾಶಕಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ.

IV . ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ನಾನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಹಿತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು:

ಸ್ಪೇಸ್: [ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ: ಮಿಲಿಗಾಗಿ. ಶಾಲೆ ವಯಸ್ಸು] / [ed. : Zhitomirsky S.V [ಇತ್ಯಾದಿ]; ಕಂಪ್ A. V. ವೋಲ್ಕೊವಾ; ಕಲಾವಿದ A. G. ಡ್ಯಾನಿಲೋವಾ [ಮತ್ತು ಇತರರು]. - ಎಂ.: ರೋಸ್ಮೆನ್, 2010. - 95 ಪುಟಗಳು.: ಬಣ್ಣ. ಅನಾರೋಗ್ಯ. - (ನನ್ನ ಮೊದಲ ವಿಶ್ವಕೋಶ). - ತೀರ್ಪು. : ಜೊತೆ. 94-95.

ಲೆವಿಟನ್ ಇ.ಪಿ. ಫೇರಿ-ಟೇಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸ್: ಭವಿಷ್ಯದ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳಿಗೆ ಆಕರ್ಷಕ ವಿಶ್ವಕೋಶ, ಹಾಗೆಯೇ ಎಲ್ಲಾ ಜಿಜ್ಞಾಸೆಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ: [ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ. ಶಾಲೆ ವಯಸ್ಸು] / ಎಫ್ರೆಮ್ ಲೆವಿಟನ್; [ಕಲೆ. T. Gamzina-Baktiy]. - ಎಂ.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್. ಮೆಶ್ಚೆರ್ಯಕೋವ್ ಹೌಸ್, 2010. - 503, ಪು. : ಬಣ್ಣ ಅನಾರೋಗ್ಯ.

ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಪೆಟ್ಯಾ ಅವರ ಅಸಾಧಾರಣ ಸಾಹಸಗಳು: [ವಯಸ್ಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದಲು] / [ಎ. ಇವನೋವ್, ಎಂ. ಮಲೋರೊಸಿಯಾನೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಅವರ ಪಠ್ಯ; ಅಕ್ಕಿ. ಕೆ. ಎಲ್ಕಿನಾ]. - ಎಂ.: ಬುದ್ಧಿವಂತ-ಮಾಧ್ಯಮ-ಗುಂಪು, 2011. - ಪು. : ಬಣ್ಣ ಅನಾರೋಗ್ಯ.

ಪೋರ್ಟ್ಸೆವ್ಸ್ಕಿ ಕೆ.ಎ. ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕ: [ಕಿರಿಯರಿಗಾಗಿ. ಶಾಲೆ ವಯಸ್ಸು] / ಕೆ.ಎ. ಪೋರ್ಟ್ಸೆವ್ಸ್ಕಿ; [ಅನಾರೋಗ್ಯ. A. I. ಬೆಜ್ಮೆನೋವಾ, A. G. ಡ್ಯಾನಿಲೋವಾ, N. V. ಡ್ಯಾನಿಲ್ಚೆಂಕೊ ಮತ್ತು ಇತರರು; ಕೊಡಲಾಗಿದೆ L. D. ಆಂಡ್ರೀವ್ ಅವರ ಸರಣಿ]. - ಎಂ.: ರೋಸ್ಮೆನ್, 2011. - 95 ಪು. : ಬಣ್ಣ ಅನಾರೋಗ್ಯ. - (ನನ್ನ ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕ). - ಸೂಚನೆ: ಪು. 94-95.

ರಾನ್ಸಿನಿ ಜೆ. ಕಾಸ್ಮೊಸ್. ಸೂಪರ್ನೋವಾ ಅಟ್ಲಾಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಯೂನಿವರ್ಸ್: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಉಲ್ಲೇಖ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜದ ನಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ / ಜಿಯಾನ್ಲುಕಾ ರಂಜಿನಿ; [ಅನುವಾದ. ಇಟಾಲಿಯನ್ ನಿಂದ ಜಿ. ಸೆಮೆನೋವಾ]. - ಎಂ.: ಎಕ್ಸ್ಮೋ, 2010. - 216 ಪು. : ಬಣ್ಣ ಅನಾರೋಗ್ಯ. - ಪದ: ಪು. 213-214. - ಆಲ್ಫ್. ತೀರ್ಪು: ಪು. 215-216.

ಫಾರ್ಂಡನ್ ಡಿ. ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಸ್ಪೇಸ್: [ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ. ವಯಸ್ಸು] / ಜಾನ್ ಫರ್ಂಡನ್; ಲೇನ್ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ನಿಂದ ಎನ್. ಕೊಂಚಾ - M.: Eksmo, 2011. - 144 pp.: ಬಣ್ಣ. ಅನಾರೋಗ್ಯ. - ಪದಗಳು. : ಜೊತೆ. 138-142. - ಸೂಚನೆ: ಪು. 143-144.

ಕನಸುಗಾರರು. ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣ [ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ]: [ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ: 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ] / ಲೇಖಕ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು: I.L. ತುಯ್ಚಿವಾ, ಒ.ಎನ್. ಗೊರ್ನಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ, ಟಿ.ವಿ. ವೊರೊಬಿಯೊವಾ, ಎ.ಯು. ಕ್ರೆಮ್ಲೆವ್. - ಎಂ.: ಹೊಸ ಡಿಸ್ಕ್, 2011. - 1 ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್. ಸಗಟು ಡಿಸ್ಕ್ (CD-ROM): ಧ್ವನಿ, ಬಣ್ಣ. - (ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ).

ಬ್ರಾಶ್ನೋವ್ ಡಿ. ಅದ್ಭುತ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ: [ಸರಣಿಯಿಂದ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮೌನವಾಗಿವೆ] / ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಬ್ರಾಶ್ನೋವ್. - ENAS-ಪುಸ್ತಕ, 2014. - 200 ಪುಟಗಳು.: ಬಣ್ಣ. ಅನಾರೋಗ್ಯ. 61.

ಕೆಲಸದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸೂತ್ರಗಳಿಲ್ಲದೆ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
ಕೆಲಸದ ಪೂರ್ಣ ಆವೃತ್ತಿಯು PDF ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ "ವರ್ಕ್ ಫೈಲ್ಸ್" ಟ್ಯಾಬ್ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ

IN ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ

ಸೂರ್ಯನು ದಿಗಂತದ ಹಿಂದೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾದಾಗ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿ ಬಿದ್ದಾಗ, ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಅದ್ಭುತವಾದ ಚಿತ್ರವು ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶ. ನಾನು ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ: ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಏಕೆ ಬೆಳಗುತ್ತವೆ? ಅವರು ನಮ್ಮಿಂದ ದೂರವಾಗಿದ್ದಾರೆಯೇ? ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ ಆದರೆ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ? ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿವೆ? ನಕ್ಷತ್ರ ಪತನ ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ?

ಕ್ಷೀರಪಥ ಎಂದರೇನು?

ನಕ್ಷತ್ರ ಪತನ ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ?

ಆಕಾಶವು ದಿಕ್ಸೂಚಿ, ಗಡಿಯಾರ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಜನರು ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರು: ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ; ವಸಂತವು ಯಾವಾಗ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅವರು ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರು. ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ವರ್ಗದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇದರರ್ಥ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಈ ನಕ್ಷತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕು, ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ. ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜ ಯಾವುದು ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಹೇಗೆ? ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳು ಅಂತಹ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಹೊಂದಿವೆ?

ತದನಂತರ ನಾನು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶದ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನನಗಾಗಿ ಒಂದು ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.

ನನ್ನ ಕೆಲಸದ ಉದ್ದೇಶ : ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶದ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳು ಏನೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಇತಿಹಾಸ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ.

2. "ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳು" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

3. ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳ ಹೆಸರುಗಳ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ.

4. ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಯಾವ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

5. ಕ್ಷೀರಪಥ ಏನೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

6. ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸ - "ಜರ್ನಿ ಥ್ರೂ ದಿ ಸ್ಟಾರಿ ಸ್ಕೈ" ಆಟ.

ಕಲ್ಪನೆ: ನನ್ನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶದ ಕೆಲವು ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತು: ಜಾಗ.

ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯ: ನಕ್ಷತ್ರಗಳು.

ಸಂಶೋಧನಾ ಹಂತಗಳು:

ಹಂತ 1

• ಸಹಪಾಠಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು .

ಹಂತ 2

• ಉಫಾದಲ್ಲಿನ ತಾರಾಲಯಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ.
• ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.
• ಲೈಬ್ರರಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.
• ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬಳಕೆ.

ನನ್ನ ಕೆಲಸದ ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಸಹಪಾಠಿಗಳು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಾನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ನಾನು ಯುವ ಸಂಶೋಧಕರ ಡೈರಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ, ಅದನ್ನು ನಾನು ಅವರಿಗೆ ಕೇಳಿದೆ.

ಅಧ್ಯಯನದ ಮೊದಲ ಹಂತದ ತೀರ್ಮಾನಗಳು:

ನಾನು 28 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಂದರ್ಶಿಸಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಉತ್ತರಿಸಿದರು:

1 ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ "ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜ ಎಂದರೇನು?"

ಗೊತ್ತು - 27 ಜನರು.

ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ - 1 ವ್ಯಕ್ತಿ.

2 ನೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ "ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಏಕೆ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ?"

ಗೊತ್ತು - 7 ಜನರು.

ಅವರಿಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ - 21 ಜನರು.

3 ನೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ "ಎಷ್ಟು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳಿವೆ?"

ಗೊತ್ತು - 0 ಜನರು.

ಅವರಿಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ - 28 ಜನರು.

ಕೆಲಸದ ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ:

ತಾರಾಲಯಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದರು;

ನಾನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದೆ;

ಶಾಲೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದರು;

ನಾನು ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಓದಿದ್ದೇನೆ.

1. ನಕ್ಷತ್ರ ಎಂದರೇನು? ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಜನನ.

ಉಫಾದಲ್ಲಿನ ತಾರಾಲಯಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ನಾನು ನನ್ನ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ (ಗ್ರೀಕ್ ಆಸ್ಟರ್ನಿಂದ - "ಸ್ಟಾರ್") ಎಂದು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದರು.

ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು, ವಿಶೇಷ ಸಾಧನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು - ದೂರದರ್ಶಕ. ಟೆಲಿಸ್ಕೋಪ್ ಅನ್ನು ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ "ನಾನು ದೂರ ನೋಡುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ವಿಶೇಷ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಸ್ವರ್ಗದ ಸ್ಫಟಿಕ ಕಮಾನಿನ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಿರವಾದ ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ಗಳನ್ನು ಸುಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ಜನರು ನಂಬಿದ್ದರು.

ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ದೊಡ್ಡ ಕೆಂಪು-ಬಿಸಿ ಹೊಳೆಯುವ ಚೆಂಡುಗಳು ಎಂದು ನಾನು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ನಕ್ಷತ್ರದ ಜನನವು ಈ ರೀತಿ ಇರುತ್ತದೆ: ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅಂತರತಾರಾ ಅನಿಲವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ಸಮೂಹವು ಕಾಸ್ಮಿಕ್ ಮೋಡದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರಚಂಡ ವೇಗದಲ್ಲಿ ತಿರುಗುವುದು, ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಹೆಚ್ಚಾದಾಗ, ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕುಗ್ಗಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುವಿಕೆಯ ಒಳಗೆ, ತಾಪಮಾನವು 10 ಮಿಲಿಯನ್ ಡಿಗ್ರಿಗಳಿಗೆ ಏರುತ್ತದೆ, ಅದು ಹೊಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನಕ್ಷತ್ರವು ಮಿನುಗುತ್ತದೆ. ಪೈಲಟ್‌ಗಳು, ನಾವಿಕರು, ಪ್ರವಾಸಿಗರು, ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಮತ್ತು ಸ್ಕೌಟ್‌ಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಹೆಸರನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಆಲ್ಟೇರ್, ವೆಗಾ, ಸಿರಿಯಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

ತೀರ್ಮಾನ 1 : ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಬೃಹತ್, ಬಿಸಿ, ಹೊಳೆಯುವ, ತಿರುಗುವ ಅನಿಲದ ಚೆಂಡುಗಳಾಗಿವೆ. ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಪ್ರಚಂಡ ವೇಗದಲ್ಲಿ ತಿರುಗಿದಾಗ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತವೆ, ಒಳಗೆ ತಾಪಮಾನವು 10 ಮಿಲಿಯನ್ ಡಿಗ್ರಿಗಳಿಗೆ ಏರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವು ಹೊಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ.

2. ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಬಣ್ಣ. ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಜೀವನ.

ಬರಿಗಣ್ಣಿನಿಂದ ಕೂಡ ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಅವೆಲ್ಲವೂ ಒಂದೇ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು. ನೀಲಿ, ಹಳದಿ, ಕಿತ್ತಳೆ, ಕೆಂಪು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಬಿಳಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಬಣ್ಣವು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಇದು ನಕ್ಷತ್ರದ ಮೇಲ್ಮೈಯ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಕೆಂಪು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಅತ್ಯಂತ ತಂಪಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳ ಉಷ್ಣತೆಯು ಸರಿಸುಮಾರು 2-3000 o C. ಹಳದಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು, ನಮ್ಮ ಸೂರ್ಯನಂತೆ, ಸರಾಸರಿ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ (5-6000 o C). ಬಿಸಿಯಾದವು ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ನೀಲಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು, ಅವುಗಳ ತಾಪಮಾನವು 50-60000 ° C ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನದು.

ಪಲ್ಸರ್ ನಕ್ಷತ್ರಗಳೂ ಇವೆ. ದೂರದರ್ಶಕದ ಮೂಲಕ ಗಮನಿಸಿದಾಗ, ಅವು ದ್ವಿಗುಣವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಡಬಲ್ ಸ್ಟಾರ್ ಎನ್ನುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಕೇಂದ್ರದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಿರುವ ಎರಡು ಆಕಾಶಕಾಯಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ.

ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಹಲವಾರು ಶತಕೋಟಿ ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಬದುಕುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ನಕ್ಷತ್ರವು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ "ಸಾಯುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಒಂದು ಸರಳ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಯುತ್ತವೆ: ಅವು ಇಂಧನದಿಂದ ಖಾಲಿಯಾಗುತ್ತವೆ. ಕೋರ್ನಲ್ಲಿನ ಹೈಡ್ರೋಜನ್ ಪೂರೈಕೆಯು ಖಾಲಿಯಾದಾಗ, ನಕ್ಷತ್ರವು ಉಬ್ಬುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ದೈತ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಕ್ಷತ್ರದಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವುದು ಸತ್ತ ಕೋರ್ - ಬಿಳಿ ಕುಬ್ಜ. ಶತಕೋಟಿ ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಬಿಳಿ ಕುಬ್ಜವು ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಕನ್ನು ಹೊರಸೂಸದೆ ಕಪ್ಪು ಕುಬ್ಜವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸತ್ತ ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸಲು, ನೂರಾರು ಹೊಸ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಹುಟ್ಟುತ್ತವೆ.

ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಆಗಸ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಕ್ಷತ್ರಪಾತವಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಬೀಳುವುದು ನಕ್ಷತ್ರಗಳಲ್ಲ, ಆದರೆ ಉಲ್ಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಉಲ್ಕೆಗಳು ಬೀಳುತ್ತವೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಹಾರುವ ಕಾರಣ ಅವು ಸುಡುತ್ತವೆ.

ತೀರ್ಮಾನ 2: ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ನೀಲಿ, ಹಳದಿ, ಕಿತ್ತಳೆ, ಕೆಂಪು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು, ಬಿಳಿ. ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಬಣ್ಣವು ನಕ್ಷತ್ರದ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಕೆಂಪು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಶೀತ, ಹಳದಿ, ನಮ್ಮ ಸೂರ್ಯನಂತೆ ಸರಾಸರಿ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಬಿಸಿಯಾದವುಗಳು ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ನೀಲಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು. ಪಲ್ಸರ್ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಎರಡು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು - ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಕೇಂದ್ರದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ ಎರಡು ಆಕಾಶಕಾಯಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ.

ಕೋರ್ನಲ್ಲಿನ ಹೈಡ್ರೋಜನ್ ಪೂರೈಕೆಯು ಖಾಲಿಯಾದಾಗ, ನಕ್ಷತ್ರವು ಸಾಯುತ್ತದೆ. ಸೂರ್ಯ ಜೊತೆಗಿದ್ದಾನೆಜಗತ್ತಿನ ಎಲ್ಲಾ ಬಿಂದುಗಳಿಂದ ಗೋಚರಿಸುವ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನಕ್ಷತ್ರ.

3. ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜ ಎಂದರೇನು? ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಏಕೆ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳಾಗಿ ಒಂದಾಗಿವೆ?

ಭೂಮಿಯಿಂದ ಗೋಚರಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ರೇಖೆಯಿಂದ ಒಂದಾದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಬಿಂದುಗಳಿಂದ ಪಡೆದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ನಕ್ಷತ್ರ ಸಮೂಹಗಳಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ವಿವಿಧ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ಜನರು ಮತ್ತು ಪೌರಾಣಿಕ ವೀರರ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ರಪಂಚದ ನಮ್ಮ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಾವು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದ ಕೆಲವು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸಿದ್ದೇವೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಬಹಳಷ್ಟು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳಿವೆ - 88 ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಹೆಸರನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಾವು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಕಾಣುವ "ಲಿಪ್ಪರ್" ಉರ್ಸಾ ಮೇಜರ್ ಎಂಬ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜವು ಸ್ಥಾಪಿತ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಆಕಾಶದ ಒಂದು ವಿಭಾಗವಾಗಿದೆ.

ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳಲ್ಲಿನ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ವೀಕ್ಷಕರಿಂದ ವಿಭಿನ್ನ ದೂರದಲ್ಲಿವೆ; ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜದ ಸ್ಥಾನವು ದಿನವಿಡೀ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ ತೋರುವಷ್ಟು ಸರಳವಲ್ಲ. ಶತಮಾನಗಳಿಂದ, ಕೆಲವು ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಕೆಲವು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳು ಮರೆತುಹೋಗಿವೆ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಇತರವುಗಳು ಅವುಗಳ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ. ಮರೆತುಹೋದ ಅನೇಕ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಚಳಿಗಾಲದ ಆಕಾಶವು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಂದ ಶ್ರೀಮಂತವಾಗಿದೆ.

ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಜೋಡಣೆಯಲ್ಲಿ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜದ ಹೆಸರು ಏನನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ ಅಥವಾ ಸರಳವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯ. ಬಿಗ್ ಡಿಪ್ಪರ್, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಕುಂಜವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಜಿರಾಫೆ ಅಥವಾ ಲಿಂಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ. ಆದರೆ ನೀವು ಪ್ರಾಚೀನ ನಕ್ಷತ್ರ ಅಟ್ಲಾಸ್ಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮುಂದೆ, ನಾನು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿದೆ. ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳಾಗಿ ಏಕೆ ಒಂದಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅವಳು ನನಗೆ ಹೇಳಿದಳು. ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲು, ಪ್ರಾಚೀನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಸಾವಿರಾರು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಆಕೃತಿಯ ಬಿಂದುಗಳಂತೆ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿದರು: ಸಿಂಹ, ಹಾವು, ಮಾಪಕ ಅಥವಾ ಇತರ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪೌರಾಣಿಕ ಜೀವಿಗಳು. ಅವರು ಈ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳೆಂದು ಕರೆದರು. ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಸ್ಥಳದ ಜ್ಞಾನವು ನಾವಿಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ತಮ್ಮ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. ಉರ್ಸಾ ಮೇಜರ್ ಮತ್ತು ಉರ್ಸಾ ಮೈನರ್ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳ ಮೂಲಕ ನೀವು ಧ್ರುವ ನಕ್ಷತ್ರವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.

ಉತ್ತರ ನಕ್ಷತ್ರವು ಉರ್ಸಾ ಮೈನರ್ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜದ ಬಾಲದಲ್ಲಿದೆ. ನೀವು ಅವಳಿಗೆ ಮುಖಾಮುಖಿಯಾಗಿ ನಿಂತರೆ, ನಮಗೆ ದಿಕ್ಕು ಸಿಗುತ್ತದೆ

ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ. ಅವಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಉತ್ತರದಲ್ಲಿದ್ದಾಳೆ.

ತೀರ್ಮಾನ 3: ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜವು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಸಮೂಹವಾಗಿದೆ.ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಸ್ಥಳವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವಾದವಿದೆ. 1930 ರಲ್ಲಿ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಖಗೋಳ ಒಕ್ಕೂಟವು 88 ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ದಾಖಲಿಸಿದೆ.ನಾವು ನೋಡುವ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳು: ಉರ್ಸಾ ಮೇಜರ್, ಪೆಗಾಸಸ್, ಕ್ಯಾಸಿಯೋಪಿಯಾ. ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಗ್ರೀಕ್ ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಗಳ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

4. ರಾಶಿಚಕ್ರ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳು.

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಶಿಕ್ಷಕರು ರಾಶಿಚಕ್ರದ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾತನಾಡಿದರು. ವರ್ಷದ ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಇದು ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ? ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಅವಲೋಕನಗಳು ಸೂರ್ಯನು ಎಲ್ಲಾ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಆಕಾಶದಾದ್ಯಂತ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ನಡುವೆ ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ, ಒಂದು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ಸುಮಾರು ಒಂದು ತಿಂಗಳು ಕಳೆಯುತ್ತದೆ. ಸೂರ್ಯನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗುವ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳ ಈ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಾಶಿಚಕ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳನ್ನು ರಾಶಿಚಕ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು 12 ಇವೆ ಮೇಷ ರಾಶಿಯು ಈ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ನಂತರ ವೃಷಭ, ಮಿಥುನ, ಕರ್ಕ, ಸಿಂಹ, ಕನ್ಯಾ, ತುಲಾ, ವೃಶ್ಚಿಕ, ಧನು ರಾಶಿ, ಮಕರ ಸಂಕ್ರಾಂತಿ, ಕುಂಭ ಮತ್ತು ಮೀನ. ಅನುಗುಣವಾದ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನು ಒಂದು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಆ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜವು ಭೂಮಿಯಿಂದ ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಅವನ ಜನನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿದ್ದ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜದಿಂದ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು.

ತೀರ್ಮಾನ 4: ಸೂರ್ಯನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ನಡುವೆ ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ, ಒಂದು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ಸುಮಾರು ಒಂದು ತಿಂಗಳು ಕಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಸೂರ್ಯನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗುವ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳ ಈ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಾಶಿಚಕ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳನ್ನು ರಾಶಿಚಕ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

5. ಕ್ಷೀರಪಥ.

ಮುಂದೆ, ನಾನು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋದೆ: ಕ್ಷೀರಪಥ ಎಂದರೇನು? ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ, ಚಂದ್ರನಿಲ್ಲದ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ, ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಬಿಳಿಯ ಪಟ್ಟಿಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕರು ಕ್ಷೀರಪಥ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿದೆ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಿಸಿದೆ. ಪುರಾಣಗಳು ಮತ್ತು ದಂತಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ಷೀರಪಥವನ್ನು ದೇವರ ರಸ್ತೆ, ನಿಗೂಢ ಸ್ಟಾರ್ ಸೇತುವೆ, ದೈವಿಕ ಹಾಲಿನಿಂದ ತುಂಬಿದ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಹೆವೆನ್ಲಿ ನದಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ.

ಮತ್ತು ಗೆಲಿಲಿಯೋ ಗೆಲಿಲಿ ಮಾತ್ರ ದೂರದರ್ಶಕವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಕ್ಷೀರಪಥವು ಅನೇಕ ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದನು. ಕ್ಷೀರಪಥವು 100 ಶತಕೋಟಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಗ್ಯಾಲಕ್ಸಿ ಎಂದು ಅವರು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು, ಸೂರ್ಯನು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ತೀರ್ಮಾನ 5 : ಕ್ಷೀರಪಥವು 100 ಶತಕೋಟಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಗ್ಯಾಲಕ್ಸಿಯಾಗಿದ್ದು, ಇದನ್ನು ಗೆಲಿಲಿಯೋ ಗೆಲಿಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿದನು..

ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

1. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ನಾನು ಅಧ್ಯಯನದ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅಂದರೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು:

ನಾನು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶದ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ನನಗಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದೆ:

ನಾನು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಇತಿಹಾಸ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ;

ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜ ಎಂದರೇನು, ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಏಕೆ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳಾಗಿ ಒಂದಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ;

ಯಾವ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳನ್ನು ರಾಶಿಚಕ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

2. ನನಗಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಾನು ಪರಿಹರಿಸಿದೆ.

3. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಇರುವಾಗ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ದಾರಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ.

4. ಅವರ ಕೆಲಸದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವರು "ಜರ್ನಿ ಥ್ರೂ ದಿ ಸ್ಟಾರ್ರಿ ಸ್ಕೈ" ಎಂಬ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ನನ್ನ ಸಹಪಾಠಿಗಳಿಗೆ ಯಾವ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳು, ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ತೋರಿಸಲು ನಾನು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಇದರೊಂದಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ. ಆಟವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯ:

1. ನಾನು ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತೇನೆ: Det. ಎನ್ಸೈಕಲ್.: ಸ್ಪೇಸ್ / ಲೇಖಕ. - ಕಂಪ್. T.I ಗೊಂಟಾರುಕ್.
2. ಸೀಗಲ್ ಎಫ್.ಯು. ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶದ ಸಂಪತ್ತು: ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳು ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ.
3. E. Ubelaker, ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ: "ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳು".
4. ಕೆ. ಮಕಲನ್, ಇಂಟರಾಕ್ಟಿವ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ: "ಸ್ಟಾರಿ ಸ್ಕೈ."
5. ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ "ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ".
6. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳ ದೊಡ್ಡ ಪುಸ್ತಕ: "ಏನು, ಏಕೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ?"

ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಆಟ "ಸ್ಟಾರಿ ಸ್ಕೈ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣ."

ಆಟದ ನಿಯಮಗಳು:

• ಈ ಆಟವನ್ನು ಇಬ್ಬರು, ಮೂರು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು ಜನರು ಆಡಬಹುದು.
• ಆಡಲು ನಿಮಗೆ ಚಿಪ್ಸ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಪ್ರತಿ ಆಟಗಾರನಿಗೆ ಒಂದು, ಮತ್ತು 1 ರಿಂದ 6 ರವರೆಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಡೈ.
• ಯಾರು ಮೊದಲು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಲಾಟ್ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
• ಎಲ್ಲಾ ಆಟಗಾರರು "ಪ್ರಾರಂಭ" ಚೌಕದಲ್ಲಿ ಆಟವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ಆಟಗಾರರು ಸರದಿಯಲ್ಲಿ ದಾಳಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದಾಳದ ಮೇಲೆ ಉರುಳಿದ ಅಂಕಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಷ್ಟು ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಿಳಿ, ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಆಟಗಾರನು ಕೆಂಪು ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಇಳಿದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಸರದಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
• ಹಸಿರು ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಇಳಿಯುವಾಗ, ಆಟಗಾರನು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಚಲನೆಗೆ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.
• "ಮುಕ್ತಾಯ" ತಲುಪಿದ ಮೊದಲನೆಯವರು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.

ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 2

ಯುವ ಸ್ಟಾರ್‌ಗೇಜರ್‌ನ ಡೈರಿ.

ಲಿಟ್ವ್ಯಾಕೋವಾ ಪೋಲಿನಾ

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್:

ಕೊಶ್ಕಿನಾ ಟಟಯಾನಾ ಎವ್ಗೆನೆವ್ನಾ

ಸಂಸ್ಥೆ:

ಕೊಮ್ಸೊಮೊಲ್ಸ್ಕ್-ಆನ್-ಅಮುರ್‌ನ UIOP ಸಂಖ್ಯೆ 6 ರೊಂದಿಗಿನ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ

ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ರಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆ (ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ) "ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಟಾರ್‌ಲೈಟ್‌ನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು"ಲೇಖಕರು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಜನ್ಮ, ಅವುಗಳ ಹೊಳಪು, ಬಣ್ಣಗಳ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆ (ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ) "ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಟಾರ್‌ಲೈಟ್‌ನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು" 1 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಡಾರ್ಕ್ ಮತ್ತು ಹಗಲು ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ.

ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ (ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ) ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯದ ಆಧಾರವು "ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಟಾರ್ಲೈಟ್ನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಯಾವುವು? ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ? ವಿಶ್ವಕೋಶ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವರು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಬೆಳಗುತ್ತಾರೆ?

ಪ್ರಸ್ತಾವಿತದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಯೋಜನೆ (ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ) "ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಟಾರ್‌ಲೈಟ್‌ನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು"ಲೇಖಕರು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಜನನ, ಹಗಲು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಬೆಳಕಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಬಂಧದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಯೋಗದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರು, ಅದು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಂದವಾಗಿರುತ್ತದೆ. .

ಪರಿಚಯ
1. ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶದ ರಹಸ್ಯಗಳು
1.1. ನಕ್ಷತ್ರ ಎಂದರೇನು
1.2. ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಜನನ
1.3. ನಕ್ಷತ್ರದ ಹೊಳಪಿನ ರಹಸ್ಯ
1.4. ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ
1.5. ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಬಣ್ಣ
2. ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಆಕಾಶದಿಂದ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆಯೇ? ಬೆಳಕನ್ನು ನೋಡುವುದು
ತೀರ್ಮಾನ
ಬಳಸಿದ ಮೂಲಗಳ ಪಟ್ಟಿ
ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಪರಿಚಯ

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ. ನಾವು ಅವರನ್ನು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಅವರು ವಿಶೇಷವಾದ, ಮೋಡಿಮಾಡುವ ಕಾಂತಿಯಿಂದ ನಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ನಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಬಹುದೆಂದು ನಂಬಿದ್ದರು. ಕೆಲವರು ರಾತ್ರಿಯ ಆಕಾಶದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಯಾವುವು? ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ? ಅವರು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಬೆಳಗುತ್ತಾರೆ? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಜನರನ್ನು ಚಿಂತೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ. ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕರಿಗೆ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶದ ರಹಸ್ಯಗಳು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ : ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ?

ಸಮಸ್ಯೆ : ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ನಕ್ಷತ್ರದ ಬೆಳಕನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವೇ.

ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತು: ನಕ್ಷತ್ರದಿಂದ ಕೂಡಿದ ಆಕಾಶ.

ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯ: ನಕ್ಷತ್ರ ಬೆಳಕು.

ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು:

• ಸಾಹಿತ್ಯ ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ;
• ಸಂಶೋಧನೆ;
• ಅವಲೋಕನಗಳು.

ನನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಉದ್ದೇಶ– ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಟಾರ್ಲೈಟ್ನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು :

1. ರಾತ್ರಿ ಮತ್ತು ಹಗಲಿನ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶದ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;

2. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ;

3. ಸ್ಟಾರ್ಲೈಟ್ನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ;

4. ಹಗಲು ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ನಕ್ಷತ್ರದ ಬೆಳಕಿನ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;

5. ಪ್ರಯೋಗದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಹಗಲು ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಬೆಳಕಿನ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ;

ಓಲ್ಗಾ ಮೆಡ್ವೆಡೆವಾ
ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ "ಸ್ಟಾರ್ಸ್" ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯ

ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಯಾವುವು?

ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ -

ಧೈರ್ಯವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿ:

ಬಿಸಿ ಅನಿಲ.

ಎಲ್ಲರೂ ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕೆ ಆಕರ್ಷಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ ನಕ್ಷತ್ರದಿಂದ ಕೂಡಿದ ಆಕಾಶ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ಜನರು ನೋಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು, ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹೇಗಿದ್ದರು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು! ಜಗತ್ತನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು, ಅಳತೆ ಎಷ್ಟು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು, ಎಷ್ಟು ಇವೆ, ಅವರು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಆದರೆ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವರು ಬೀಳಬಹುದೇ?

ಉದ್ದೇಶ ಕೆಲಸಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು.

ಒಂದು ವಸ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ: ಸ್ವರ್ಗೀಯ ದೇಹ - ನಕ್ಷತ್ರ.

ಐಟಂ ಸಂಶೋಧನೆ: ನಕ್ಷತ್ರಗಳು.

ಕಲ್ಪನೆ ಸಂಶೋಧನೆ: ನಾನು ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರೆ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು, ಅವು ಯಾವುವು, ಅವುಗಳ ಸಮೂಹಗಳನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವು ಏಕೆ ಬೀಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.

ವಿಧಾನಗಳು ಸಂಶೋಧನೆ: ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ರಾತ್ರಿಯ ಆಕಾಶವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು, ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಪಡೆದ ಡೇಟಾವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು.

ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಶಿಕ್ಷಕ, ನಾನು ಆಕಾಶದ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ ಜಗತ್ತನ್ನು ಸ್ಪೇಸ್ ಅಥವಾ ಯೂನಿವರ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ಇದು ಅಸಂಖ್ಯಾತ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು, ಗ್ರಹಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಕಾಸ್ಮಿಕ್ ದೇಹಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ. ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡಕ್ಕೆ ಅಂತ್ಯ ಅಥವಾ ಅಂಚಿಲ್ಲ. ಅಲ್ಲಿ ಶೀತ ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆ, ಮತ್ತು ಗಾಳಿ ಇಲ್ಲ. ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಘರ್ಷಣೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಪದ "ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ"ಕ್ರಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಪ್ಪ ಅದನ್ನು ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಜನರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದರುನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಆಕಾಶದ ಸ್ಫಟಿಕ ವಾಲ್ಟ್ನಿಂದ ಅಮಾನತುಗೊಂಡ ಅದ್ಭುತವಾದ ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ಗಳಾಗಿವೆ. ಆದರೆ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಈಗ ಅದು ತಿಳಿದಿದೆ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಬೆಂಕಿಯ ಚೆಂಡುಗಳುಅನಿಲ ಮತ್ತು ಧೂಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ನಾನು ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ರಾತ್ರಿ ಆಕಾಶವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದೆ. ನಾವು ಬಹಳಷ್ಟು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು. ಭೂಮಿಯಿಂದ ಅವು ನಮಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅವು ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಹಾಟೆಸ್ಟ್ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಬಿಳಿ, ಕಡಿಮೆ ಬಿಸಿಯಾದವುಗಳು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಜನರು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಿದರು

ರಾತ್ರಿಯ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ವಿಶಾಲವಾದ ಬೆಳಕಿನ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದೆ. ಇದು ಅನೇಕ ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕ್ಷೀರಪಥ ಎಂದು ತಂದೆ ವಿವರಿಸಿದರು. ಕ್ಷೀರಪಥವನ್ನು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಕೇಳಿದೆ? ದೇವರುಗಳು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು ಭಾವಿಸಿದ್ದರು ಎಂದು ಹೇಳುವ ದಂತಕಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತೇವೆ. ಹೆರಾ ಎಂಬ ಹೆಸರಿನ ಒಬ್ಬ ದೇವತೆ ಹರ್ಕ್ಯುಲಸ್ ಎಂಬ ಮಗನಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡಿದಳು. ಹೇರಾ ಅವನಿಗೆ ಹಾಲು ತಿನ್ನಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಚೆಲ್ಲಿದ. ಹಾಲಿನ ಹೊಳೆ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಚೆಲ್ಲಿ ಕ್ಷೀರಪಥವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿತು. ಪದ "ಕ್ಷೀರ"ಅನೇಕ ವಿಭಿನ್ನ ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಂದ ಕ್ಷೀರ, ಬಿಳಿ ಎಂದರ್ಥ.

ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಇರುವುದನ್ನು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು ರಾತ್ರಿ ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಇಣುಕಿ ನೋಡಿದರು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತಂದೆ ಹೇಳಿದರು ನಕ್ಷತ್ರಗಳುಸಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ಜನರು, ಪೌರಾಣಿಕ ವೀರರನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿದರು ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆಅವುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು. ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳುಜನರು ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ದೇವರುಗಳು ಮತ್ತು ವೀರರಿಗೆ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಿದರು ಏಕೆಂದರೆ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಮಾದರಿಯು ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಜನರ ಸಿಲೂಯೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇದೆ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜ ಡಾಲ್ಫಿನ್, ಶಿಲ್ಪಿ, ಓರಿಯನ್, ಶೀಲ್ಡ್, ಪೆಗಾಸಸ್ ಮತ್ತು ಇತರರು. ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು ಒಂದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕರೆಯಬಹುದು. ಎಲ್ಲವೂ ಜನರ ಕಲ್ಪನೆಯು ಅವರಿಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಉರ್ಸಾ ಮೇಜರ್ ಅನ್ನು ಕುಂಜವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಾರು ಮೇಲೆ ಕುದುರೆಯಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ ಉರ್ಸಾ ಮೇಜರ್ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜ. ಇದು ಕುಂಜದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ನಾಲ್ಕು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಬಕೆಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದವು, ಮತ್ತು ಮೂರು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು - ದೀರ್ಘ ಹ್ಯಾಂಡಲ್. ಈ ಏಳು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿವೆ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಗಳು. ಬಹುತೇಕ ಅಗೋಚರವಾಗಿರುವ ಅನೇಕ ಮಂದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿವೆ. ಮೂಲಕ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜಉರ್ಸಾ ಮೇಜರ್ ಪೋಲಾರಿಸ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಸುಲಭ ನಕ್ಷತ್ರ, ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ದಿಗಂತದ ಉತ್ತರ ಭಾಗದ ಮೇಲಿರುತ್ತದೆ. ಪೋಲ್ಯಾರ್ನಾಯ ಜೊತೆಗೆ ನಕ್ಷತ್ರನೀವು ಬದಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು ದಿಗಂತ: ನೀವು ಪೋಲಾರ್ ಅನ್ನು ಎದುರಿಸಿದರೆ ನಕ್ಷತ್ರ, ನಂತರ ಮುಂದೆ ಉತ್ತರ, ಹಿಂದೆ - ದಕ್ಷಿಣ, ಬಲ - ಪೂರ್ವ, ಎಡ - ಪಶ್ಚಿಮ ಇರುತ್ತದೆ.

ಜನರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅದು ಏನೆಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸಿದ್ದರು ನಕ್ಷತ್ರಗಳುಮತ್ತು ಅವು ಏಕೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿವೆ. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ವಿಶೇಷ ಉಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಾರೆ - ದೂರದರ್ಶಕಗಳು.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಅವಲೋಕನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳಿದೆ, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೇಳಿದರು, ಎಲ್ಲಿ "ಕಣ್ಮರೆಯಾಗು" ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು? ನಾವು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡಿದೆವು « ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ» . ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞನಾನು ರಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ರಂಧ್ರ ಪಂಚ್‌ನಿಂದ ರಂಧ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಡೆದು, ಅದನ್ನು ಲಕೋಟೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಿ, ಮತ್ತು ಒಂದು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಡ್‌ಬೋರ್ಡ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಲಕೋಟೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ. ನಾವು ಫ್ಲ್ಯಾಷ್ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ, 5 ಸೆಂ.ಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿ, ನಮಗೆ ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಹೊದಿಕೆಯ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಹೊಳೆಯಿತು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ. ಹೊದಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾಶಿತ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಬ್ಯಾಟರಿ ದೀಪವನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿದಾಗ ರಟ್ಟಿನ ರಂಧ್ರಗಳು ಹೊದಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಫ್ಲ್ಯಾಷ್‌ಲೈಟ್‌ನ ಬೆಳಕನ್ನು ಹೊದಿಕೆಯ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಿಂದ ನೇರವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದಾಗ ಅವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ.

ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಅದನ್ನು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಕೇಳಿದರು ನಕ್ಷತ್ರಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ? ನಮಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಹೇಳಿದರುಸೂರ್ಯನು ಭೂಮಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನಕ್ಷತ್ರ. ಇದು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಲುವಾಗಿ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿವೆ, ನಾವು ಏಕದಳದೊಂದಿಗೆ 2 ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ, ಒಂದರಲ್ಲಿ ಹತ್ತು ಧಾನ್ಯಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಯೂನಿವರ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಇವೆ. ನಾವು ಮೊದಲ ಗಾಜಿನಿಂದ ಏಕದಳವನ್ನು ಚದುರಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ನಂತರ ನಾವು ಎರಡನೇ ಗಾಜಿನಿಂದ ಧಾನ್ಯವನ್ನು ಟ್ರೇಗೆ ಸುರಿದು ಅದು ಏನೆಂದು ಊಹಿಸಿದೆವು ಆಕಾಶದ ಮೇಲೆ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಇದ್ದವು! ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಗುಂಪು ಎಂ ಆಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ "ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜ» . ಮಕ್ಕಳು, ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ ಇಡುತ್ತಾರೆ ನಿಮ್ಮ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು.

ಮಕ್ಕಳು ಗುಂಪುನಾನು ಗೂಬೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದ್ದೇನೆ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜ, ಅದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಜನಿಸಿದರು. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ್ದೇವೆ "ನನ್ನ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜ» .

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವು ಆಕಾಶದಿಂದ ಬೀಳುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು. ನೀವು ಬೀಳುವುದನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ನಕ್ಷತ್ರ, ನೀವು ಆಶಯವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಿಜವಾಗುತ್ತದೆ. ಸೂರ್ಯನ ಭೂಮಿಯು ಉಲ್ಕಾಪಾತವನ್ನು ದಾಟಿದಾಗ ನಕ್ಷತ್ರ ಮಳೆಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ನನ್ನ ತಂದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ನೋಡಿದೆವು ಮತ್ತು 2016 ರಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಮಳೆ ಆಗಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಅಕ್ಟೋಬರ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ.

ನನ್ನ ಊಹೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ - ಅದು ಏನೆಂದು ನಾನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು « ನಕ್ಷತ್ರ» , ಅವರ ಸಮೂಹಗಳನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಯಾವಾಗ ಹೊಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಅವರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬೀಳುತ್ತಾರೆ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಧೂಮಕೇತುಗಳು"ಉದ್ದೇಶ: ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಚೌಕವನ್ನು ಮಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಐದು-ಬಿಂದುಗಳ ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಧೂಮಕೇತುವಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಿ (ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ.

ಸಮರಾ ಪ್ರದೇಶದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಕಾಕೆರೆಲ್" ನ ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕ.

ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯ "ದಿ ಸೋರ್ಸೆರೆಸ್ ಸಾಲ್ಟ್"ಆತ್ಮೀಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೇ, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ, ಈ ಮಾಹಿತಿಯು ನಿಮಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. (ಈ ಸಂಶೋಧನೆಯೊಂದಿಗೆ.

ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯ "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಗರಿ"ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯ "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಫೆದರ್" ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: ಮಾಶಾ ಗೊಲೊವ್ಚೆಂಕೊ (6 ವರ್ಷ) ನಾಯಕ: ಲ್ಯುಬೊವ್ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೊವ್ನಾ ನಜರೆಂಕೊ (ಶಿಕ್ಷಕ).

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಶಿಷ್ಯನ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯ "ಬಲವಾದ, ದೊಡ್ಡದಾದ, ಆಕರ್ಷಕವಾದ ಪ್ರಾಣಿ"ವಿಷಯ: "ಬಲವಾದ, ದೊಡ್ಡ, ಆಕರ್ಷಕವಾದ ಪ್ರಾಣಿ" ಗುರಿ: ಕಾಡು ಮತ್ತು ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಳಗೊಳಿಸಿ. ಕಾರ್ಯಗಳು: -ಫಾರ್ಮ್.

ಪರಿಚಯ
ಸ್ಲೈಡ್ 1. ಸೂರ್ಯನು ದಿಗಂತದ ಹಿಂದೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾದಾಗ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿ ಬೀಳುವಾಗ, ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಸಂತೋಷಕರ ಚಿತ್ರವು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶ. ನಕ್ಷತ್ರಗಳು - ಆಕಾಶವು ಹರಡಿರುವ ಈ ಲೆಕ್ಕವಿಲ್ಲದಷ್ಟು ಹೊಳೆಯುವ ಬಿಂದುಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ. ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಹಲವಾರು ಸಾವಿರ ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಶತಕೋಟಿ ಇವೆ.
ಸ್ಲೈಡ್ 2. ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶದ ರಹಸ್ಯವು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಬಹಳಷ್ಟು ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಅನೇಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶದ ಎಲ್ಲಾ ರಹಸ್ಯಗಳು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ನಮ್ಮ ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯು ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪುನಃ ತುಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಷಯವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ, ನಾವು ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಮತ್ತು ಎಣಿಸಲು ಏಕೆ ತಲುಪಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಯೋಚಿಸಿದ್ದೇವೆ.
ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು
ಸ್ಲೈಡ್ 3. ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ನಾವು 2 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು. ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯು 4 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಸಮೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ 27 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು.
ಸ್ಲೈಡ್ 4. ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ನಂತರ, ನಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಈ 4 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.
ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಏಕೆ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ?
ಸ್ಲೈಡ್ 5. ಬೆಳಕಿನ ಬಲ್ಬ್ ಅಥವಾ ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್‌ನ ಬೆಳಕು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ, ರಾತ್ರಿಯ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಗ್ರಹಣ ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕಿನಿಂದ. ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರು ಸ್ಪಷ್ಟ ಚಂದ್ರನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಲು ಕಷ್ಟ. ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಕಾಣುವ ಏಕೈಕ ನಕ್ಷತ್ರವೆಂದರೆ ಸೂರ್ಯ, ಆದರೆ ಅದು ಭೂಮಿಗೆ ತುಂಬಾ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ, ಅದರ ಬೆಳಕಿನ ತೀವ್ರತೆಯು ಕುರುಡಾಗಿರುವುದರಿಂದ ನೀವು ಅದನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ನೋಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸೂರ್ಯನು ಅತಿದೊಡ್ಡ ನಕ್ಷತ್ರವಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಾಖವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದು ಭೂಮಿಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಇತರರಿಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಭೂಮಿಯಿಂದ ಬಹಳ ದೂರದಲ್ಲಿವೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತವೆ.
ದಿ ಮಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಸ್ಟಾರ್‌ಲೈಟ್
·
ಸ್ಲೈಡ್ 6. ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಬೆಂಕಿಯ ದೊಡ್ಡ ಚೆಂಡುಗಳಂತೆ ಕಾಣುತ್ತವೆ, ಅವು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಬೆಳಕನ್ನು ಹೊರಸೂಸುತ್ತವೆ - ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯಿಂದ ನಾವು ಈ ಬೆಳಕನ್ನು ಬೆಳ್ಳಿಯ ಹೊಳಪು ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಹೈಡ್ರೋಜನ್ ಮತ್ತು ಹೀಲಿಯಂ ಅನ್ನು ಸುಡುವ ಮೂಲಕ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಈ ಅನಿಲಗಳು ಸುಟ್ಟಾಗ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಶಾಖವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಸೂರ್ಯನಿಗಿಂತ ಅನೇಕ ಮಿಲಿಯನ್ ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಅದರ ಪ್ರಕಾಶಮಾನತೆಯು ಲಕ್ಷಾಂತರ ಪಟ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ.
ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಜನನ
ಸ್ಲೈಡ್ 7. ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ. ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಹೇಗೆ ಹುಟ್ಟುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ. ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಅನಿಲ ಮತ್ತು ಸ್ಟಾರ್ಡಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಶೀತ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯಿಂದ ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿತ್ತು, ಅಂದರೆ, ಕಾಸ್ಮಿಕ್ ಮ್ಯಾಟರ್ನ ಕಣಗಳು ಒಂದುಗೂಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು, ನೀಹಾರಿಕೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮೋಡವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಬಹುಶಃ ಈ ನೀಹಾರಿಕೆ ತಿರುಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅತ್ಯಧಿಕ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ತಲುಪಿತು, ಸೆಂಟಿಗ್ರೇಡ್ ಮಾಪಕದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು ಮಿಲಿಯನ್ ಡಿಗ್ರಿ. ನೀಹಾರಿಕೆ, ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದ ನಂತರ, ಈಗಾಗಲೇ ನಕ್ಷತ್ರವಾಗುತ್ತದೆ.
ನಕ್ಷತ್ರ ಬಣ್ಣ
ಸ್ಲೈಡ್ 8. ನಾವು ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಅವುಗಳು ಒಂದೇ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ: ಬಿಳಿ-ನೀಲಿ. ಆದರೆ ಅವೆಲ್ಲವೂ ವಿಭಿನ್ನ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ, ಅದು ಅವುಗಳ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಾಖವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ನೀಲಿ, ಸರಾಸರಿ ತಾಪಮಾನವು ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಕಿತ್ತಳೆ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಗಳು ಕಡಿಮೆ ಶಾಖವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಸೂರ್ಯನು ಮಧ್ಯಮ-ತಾಪಮಾನದ ನಕ್ಷತ್ರ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ಹಳದಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಮಸುಕಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಅದರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೊನೆಯ ಹಂತವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ, ಅದು ಕೆಂಪು ನಕ್ಷತ್ರವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಹೊರಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ.
ತೀರ್ಮಾನ
ಸ್ಲೈಡ್ 9. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿವೆ, ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.