ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ:ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅವಲೋಕನಗಳು, ಪದಗಳ ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಕೃತಿಗಳು, ಕಲಾವಿದರಿಂದ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಚಿಕಣಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ.

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಭೂದೃಶ್ಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ; ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ;
• ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಿದೆ: ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೊಳಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ;
• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಪ್ರಕೃತಿಗೆ "ಸಂಬಂಧಿ ಗಮನ" ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆ.

ಉಪಕರಣ:ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರಸ್ತುತಿ - ಅನುಬಂಧ 1; F. ಮೆಂಡೆಲ್ಸೋನ್ ಅವರಿಂದ "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಸಾಂಗ್" ನ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ - ಅನುಬಂಧ 2;ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಕೆಲಸದ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು - ಅನುಬಂಧ 3.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸಿದ್ಧತೆ

ಪಾಠಕ್ಕೆ ಒಂದು ವಾರದ ಮೊದಲು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ: "ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಲಹೆಗಾರರು", "ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪತ್ರಕರ್ತರು", "ಓದುಗರು", "ಕಲಾ ವಿಮರ್ಶಕರು". ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗುಂಪು ಸುಧಾರಿತ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. "ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಲಹೆಗಾರರು" ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಸ್ಕೆಚ್" ಪದದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ. "ಪ್ರಕೃತಿ ಪತ್ರಕರ್ತರು" ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. "ಓದುಗರು" ವಸಂತದ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳ ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. "ಕಲಾ ಇತಿಹಾಸಕಾರರು" ಎ.ಕೆ ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಸವ್ರಾಸೊವ್ "ದಿ ರೂಕ್ಸ್ ಹ್ಯಾವ್ ಅರೈವ್ಡ್" ಮತ್ತು I.I. ಲೆವಿಟನ್ "ಮಾರ್ಚ್".

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ

I. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ.

II. ಅಧ್ಯಯನ ಗುಂಪನ್ನು "ವಾರ್ಮಿಂಗ್ ಅಪ್".

ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಲಾಶಾಸನವನ್ನು ಓದುವ ಶಿಕ್ಷಕ:

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನನಗೆ ಖಾತ್ರಿಯಿದೆ
ನಮಗೆ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳು, ನೀರು, ಹಳೆಯ ವಿಲೋಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಬೇಕು,
ಪಕ್ಷಿಗಳ ಶಿಳ್ಳೆಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಹೂವಿನೊಂದಿಗೆ,
ಎಂದು ಹೇಝಲ್ ಪೊದೆಯ ಕೆಳಗೆ ತಲೆಯಾಡಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಕೇಜಿ. ಪೌಸ್ಟೊವ್ಸ್ಕಿ

ಶಿಕ್ಷಕ. ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಇಂದಿನ ಪಾಠದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಇದು ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬಹುದು?

III. ಪಾಠ ವಿಷಯದ ಸಂದೇಶ. ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ.

(ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಸ್ಲೈಡ್ 2)

ಶಿಕ್ಷಕ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿವರಣೆ... ಅದನ್ನೇ ನಾವು ಇಂದು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಠದ ದಿನಾಂಕ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ: “ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಸ್ಕೇಪ್ ಸ್ಕೆಚ್. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ವಿಷಯದ ಹೇಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪದಕ್ಕೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ? (ಸ್ಕೆಚ್.)ಈ ಪದದ ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ "ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಲಹೆಗಾರ" ರನ್ನು ಕೇಳೋಣ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಶಾಲೆಯ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟಿನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪ್ರಕಾರ, ಸ್ಕೆಚ್ ಎನ್ನುವುದು ಜೀವನದಿಂದ ಒಂದು ಸ್ಕೆಚ್ ಆಗಿದ್ದು ಅದು ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ನೋಡಿದ್ದನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ. ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಸ್ಕೇಪ್ ಸ್ಕೆಚ್ ಎಂದರೇನು? (ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಸ್ಕೇಪ್ ಸ್ಕೆಚ್ ಎನ್ನುವುದು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ.)ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

IV. ಗುರಿ ನಿರ್ಧಾರ.

ಶಿಕ್ಷಕ. "ವಸಂತಕಾಲದ ಮೊದಲ ಉಸಿರು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಭೂದೃಶ್ಯದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಲು ತಯಾರಿ ಮಾಡುವುದು ನಮ್ಮ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. (ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ವಸಂತಕಾಲದ ಮೊದಲ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ; ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.)

V. ವಿಷಯದಲ್ಲಿ "ಇಮ್ಮರ್ಶನ್".

ಎ.ಎ ಅವರ ಕವಿತೆಯ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ಓದುವ ಶಿಕ್ಷಕರು. ಫೆಟಾ "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್".

ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ವಸಂತ ಆನಂದ
ಅವಳು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರಲು ಸಮಯ ಹೊಂದಿಲ್ಲ,
ಕಂದರಗಳು ಇನ್ನೂ ಹಿಮದಿಂದ ತುಂಬಿವೆ,
ಬೆಳಗಾಗುವ ಮುನ್ನವೇ ಗಾಡಿ ಸದ್ದು ಮಾಡುತ್ತದೆ
ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ.
ಮಧ್ಯಾಹ್ನದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ,
ಮತ್ತು ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ಇನ್ನೂ ಧೈರ್ಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ
ಕರ್ರಂಟ್ ಪೊದೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಡಿ ...
ಆದರೆ ಪುನರ್ಜನ್ಮದ ಸುದ್ದಿ ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ
ಈಗಾಗಲೇ ಇದೆ...

ಶಿಕ್ಷಕ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಪುನರ್ಜನ್ಮದ ಈ ಜೀವಂತ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.

VI. ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕಾಗಿ ವಾಸ್ತವಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು.

ಶಿಕ್ಷಕ. ಹಲವಾರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಹಳ್ಳಿಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರು ...

"ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪತ್ರಕರ್ತರು" ಗುಂಪಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಷಣ.

1 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಈ ವರ್ಷ ವಸಂತವು ಬಿಸಿಲಿನ ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಮಗೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು.
2 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಫ್ರಾಸ್ಟ್ಗಳು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಬಲವಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವರು ಚಳಿಗಾಲದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಇದ್ದಂತೆ ಒಂದೇ ಆಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಹಿಮವು ಆಳವಾಗಿದ್ದರೂ, ಅದು ಇದ್ದಂತೆಯೇ ಅಲ್ಲ - ಅದು ಮರೆಯಾಯಿತು ಮತ್ತು ನಯಮಾಡುತ್ತದೆ.
1 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಮತ್ತು ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳು ಛಾವಣಿಗಳಿಂದ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ.
2 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಮತ್ತು ದಿನದಲ್ಲಿ ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳಿಂದ ಹನಿಗಳು ಇವೆ.
1 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಸೂರ್ಯನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇಣುಕಿ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.
2 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಚಿನ್ನದ ಕಿರಣದಿಂದ ಗಾಜನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತದೆ.
1 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಮತ್ತು ಆಕಾಶವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಇದು ಬಿಳಿ-ನೀಲಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಬಣ್ಣವಾಗಿದೆ.
2 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.
1 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಆದರೆ ನೀರು ಇನ್ನೂ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದೆ.
2 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಆದರೆ ಮರಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ತಮ್ಮ ಚಳಿಗಾಲದ ನಿದ್ರೆಯಿಂದ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು, ಕರಗಿ, ಉಸಿರಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು.
1 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಮತ್ತು ವಸಂತ ಗಾಳಿ!
2 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಇದು ತಾಜಾ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವಾಸನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
1 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಈ ವರ್ಷ ವಸಂತವು ತುಂಬಾ ತಡವಾಗಿದೆ.
2 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಆದರೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನೆರಳು ಸೂರ್ಯನ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ದ್ವೀಪದಂತೆ ತೋರುವ ದಿನಗಳು ಬರುತ್ತವೆ.

VII. ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಂಯೋಜನೆ "ವಸಂತಕಾಲದ ಮೊದಲ ಉಸಿರು."

ಶಿಕ್ಷಕ. ರಷ್ಯಾದ ಗಮನಾರ್ಹ ಕವಿಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಗಮನಿಸುವುದು, ನೋಡುವುದು ಮತ್ತು ಆಳವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅದರ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಧಾರಣವಾದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವರು ನೋಡಿದದನ್ನು ಎದ್ದುಕಾಣುವ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು.

ಓದುಗರ ಗುಂಪಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಷಣ.

1 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ.

ವಸಂತ! ವಸಂತ! ಗಾಳಿ ಎಷ್ಟು ಶುದ್ಧವಾಗಿದೆ!
ಆಕಾಶ ಎಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ!
ಅದರ ಅಜುರಿಯಾ ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ
ಅವನು ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕುರುಡುಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ!

2 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ.

ಶುದ್ಧ ಸ್ವರ್ಗೀಯ ಆಕಾಶ ನೀಲಿ,
ಸೂರ್ಯನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನನಾದನು,
ಇದು ದುಷ್ಟ ಹಿಮಪಾತಗಳು ಮತ್ತು ಬಿರುಗಾಳಿಗಳಿಗೆ ಸಮಯ
ಅದು ಮತ್ತೆ ಬಹಳ ಕಾಲ ಹೋಗಿದೆ.

3 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ.

ಚಳಿಗಾಲವು ಶೀತದೊಂದಿಗೆ ಹೋಯಿತು,
ಹಿಮಪಾತಗಳು ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿಗಳಾದವು.
ದಕ್ಷಿಣ ದೇಶಗಳನ್ನು ತೊರೆದ ನಂತರ,
ಸ್ನೇಹ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಿಂತಿರುಗಿವೆ.

4 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ.

ಮುಂಜಾನೆ ಸೂರ್ಯ ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ,
ಹಿಮವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿ ತೇವವಾಯಿತು.
ಮತ್ತು, ಸ್ಟೋನ್‌ಫ್ಲೈ ಹಾಡುವುದು,
ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹರಿಯುತ್ತಿದೆ.

5 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ.

ಮೊಗ್ಗುಗಳು ತೆರೆಯುತ್ತಿವೆ,
ನದಿಗಳಂತೆ!
ಇದು ವಟಗುಟ್ಟುವಿಕೆಗೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ!
ಭಾರೀ ನಿದ್ರೆಯ ಕಣ್ಣುರೆಪ್ಪೆಗಳು
ವಸಂತ,
ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡರು!

ಶಿಕ್ಷಕ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕವಿಗಳು ಮುಂಬರುವ ವಸಂತಕಾಲದ ಯಾವ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರು? ಈ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳು ಯಾವ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ? (ವಸಂತಕಾಲದ ಬರುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷ.)

ಕವಿಗಳು ಇದನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆಯೇ ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ? (ವಸಂತ ಭೂದೃಶ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖಕರ ನೇರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ವಾಕ್ಯಗಳ ಸಮೃದ್ಧಿಯು ಕವಿಗಳು ತಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು.)

VIII. "ಆರ್ಟ್ ಗ್ಯಾಲರಿಗೆ ವಿಹಾರ."

ಶಿಕ್ಷಕ. ಅದೇ ಭಾವಗೀತೆಯೊಂದಿಗೆ, ಆದರೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ, ಕಲಾವಿದರು ವಸಂತ ರಚನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ.

"ಆರ್ಟ್ ಕ್ರಿಟಿಕ್ಸ್" ಗುಂಪಿನಿಂದ ಪ್ರದರ್ಶನ.

(ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಸ್ಲೈಡ್ 3)

1 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ನೂರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಅಲೆಕ್ಸಿ ಕೊಂಡ್ರಾಟಿವಿಚ್ ಸಾವ್ರಾಸೊವ್ ಅವರ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವರ್ಣಚಿತ್ರ "ದಿ ರೂಕ್ಸ್ ಹ್ಯಾವ್ ಅರೈವ್ಡ್" ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದರು. ಆದರೆ ಈಗ, ಮೊದಲಿನಂತೆ, ಟ್ರೆಟ್ಯಾಕೋವ್ ಗ್ಯಾಲರಿಯಲ್ಲಿ ಜನರು ಸಣ್ಣ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಸುತ್ತಲೂ ಒಟ್ಟುಗೂಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

"ದಿ ರೂಕ್ಸ್ ಹ್ಯಾವ್ ಅರೈವ್ಡ್" ಒಂದು ಅದ್ಭುತವಾದ ಕೆಲಸವಲ್ಲ. ಬೇಲಿಗಳ ಬಳಿ ಹಿಮಪಾತಗಳು ಮತ್ತು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಂತೆ ತೋರುವ ತೆಳ್ಳಗಿನ, ಬಾಗಿದ ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ, ಗಮನಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಹಳ್ಳಿಯ ಹಿತ್ತಲಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ? ಆದರೆ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಅದರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಅಪರೂಪದ ಕಾವ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಮೋಟಿಫ್ನ "ಸಾಮಾನ್ಯತೆ" ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಸವ್ರಾಸೊವ್ ಒಂದು ಪವಾಡವನ್ನು ಮಾಡಿದರು: ಅವರು ಕೊಳಕು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಅದ್ಭುತ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾವ್ಯಕ್ಕೆ ಜನರ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆರೆದರು.

(ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಸ್ಲೈಡ್ 4)

2 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಸಾವ್ರಾಸೊವ್ ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಐಸಾಕ್ ಇಲಿಚ್ ಲೆವಿಟನ್ ಅವರ “ಮಾರ್ಚ್” ವರ್ಣಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾದದ್ದೇನೂ ಇಲ್ಲ: ಮರದ ಮನೆ, ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ ಕುದುರೆ, ಹತ್ತಿರದ ಕತ್ತಲ ಕಾಡು. ಆದರೆ ಕಲಾವಿದನು ಅಂತಹ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುವ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಿದನು, ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಯಾರನ್ನೂ ಅಸಡ್ಡೆ ಬಿಡಲಿಲ್ಲ.

ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳ ಮೇಲ್ಭಾಗಗಳು ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನ ಕಡೆಗೆ ನಯವಾದವು. ಕರಗಿದ ಹಿಮವು ಛಾವಣಿಯಿಂದ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಜಾರುತ್ತಿದೆ - ಅದು ಬೀಳಲಿದೆ. ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುವುದನ್ನು ಯಾವುದೂ ತಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮನೆಯ ಗೋಡೆಗಳು ಜೇನುತುಪ್ಪದಂತೆ ಗೋಲ್ಡನ್ ಆದವು ಮತ್ತು ಉದ್ದವಾದ ನೀಲಿ ನೆರಳುಗಳು ಸಡಿಲವಾದ ಹಿಮದ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿದ್ದವು.

(ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಸ್ಲೈಡ್ 5)

ಶಿಕ್ಷಕ. ಕಲಾವಿದರು ವಸಂತವನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡಿದರು? (ಬೇಗ.)

ಚಳಿಗಾಲದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಉರುಳಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಯಾವ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ? (ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳು ತೂರಿಕೊಳ್ಳದ ಮರಗಳ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ, ಇನ್ನೂ ದೊಡ್ಡ ಹಿಮಪಾತಗಳು. ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ನೇತಾಡುವ ಮನೆ ವಸಂತ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ. ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ಎಲೆಗಳಿಲ್ಲ, ಬರಿಯ ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೂಲಕ ಆಕಾಶವು ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ .)

IX. ವಿಶ್ರಾಂತಿ. F. ಮೆಂಡೆಲ್ಸೋನ್ "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಸಾಂಗ್" ನ ಸಂಗೀತದ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು.

ಶಿಕ್ಷಕ. ಮತ್ತು ಜರ್ಮನ್ ಸಂಯೋಜಕ ಫೆಲಿಕ್ಸ್ ಮೆಂಡೆಲ್ಸೊನ್ ವಸಂತವನ್ನು ಕಂಡಿದ್ದು ಹೀಗೆ. ಅವರ "ವಸಂತ ಗೀತೆ"ಯನ್ನು ಕೇಳೋಣ. ಆರಾಮದಾಯಕ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಿ.

ಎಫ್. ಮೆಂಡೆಲ್ಸೋನ್ ಸೌಂಡ್ಸ್ ಅವರಿಂದ "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಸಾಂಗ್" (ಅನುಬಂಧ 2).

ಈ ಸುಂದರವಾದ ಮಧುರ ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯು ಯಾವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಿತು?

X. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸ.

(ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಸ್ಲೈಡ್ 6)

ಶಿಕ್ಷಕ. ಈಗ ನೀವು ಕಲಾವಿದರು ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಕುಂಚಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಭಾಷೆಯ ಶ್ರೀಮಂತ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ. ಸ್ಕೆಚ್ ಅನ್ನು ಮುಗಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪದಗಳ ಮೂಲಕ ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳನ್ನು ತುಂಬುವ ಮೂಲಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ತೊಂದರೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು "ಸುಳಿವು" ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು (ಅನುಬಂಧ 3). ಕೆಲಸದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಆಸಕ್ತರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ.

XI. ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.

ಶಿಕ್ಷಕ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು "ವಸಂತಕಾಲದ ಮೊದಲ ಉಸಿರು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಸ್ಕೆಚ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ? ಸಾಕಷ್ಟು ವಾಸ್ತವಿಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ? ಪಾಠದ ಯಾವ ಭಾಗವು ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಫಲಪ್ರದವಾಗಿದೆ?

ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಯಾರ ಕೆಲಸವು “5” ದರ್ಜೆಗೆ ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಯೋಚಿಸೋಣ. ಇಂದು "4" ನಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು? ಯಾರು ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಬೇಕು?

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಪಾಠ ಮುಗಿಯಿತು.

ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಸ್ಕೇಪ್ ಸ್ಕೆಚ್.

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ.

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ: ಭೂದೃಶ್ಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ; ವಿವರಣೆಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಳಗೊಳಿಸಿ; ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಪಾಠ ಸಲಕರಣೆ:

ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ "ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್ಕೇಪ್ ಸ್ಕೆಚ್";

I. ಗ್ರಾಬರ್ "ಫೆಬ್ರವರಿ ಅಜುರೆ", "ವಿಂಟರ್ ಡೇ", "ರೈಮ್", K. ಯುವಾನ್ "ಚಳಿಗಾಲದ ಅಂತ್ಯ", K. ಕೊರೊವಿನ್ "ವಿಂಟರ್", I. ಶಿಶ್ಕಿನ್ "ವೈಲ್ಡ್ ನಾರ್ತ್" ಮೂಲಕ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳು;

ರೆಕಾರ್ಡ್ ಪ್ಲೇಯರ್,

ವಿವಾಲ್ಡಿ ಅವರಿಂದ "ದಿ ಸೀಸನ್ಸ್" ರೆಕಾರ್ಡ್;

ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಸ್ಕೇಪ್ ಸ್ಕೆಚಿಂಗ್‌ನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಕೆ. ಪೌಸ್ಟೋವ್ಸ್ಕಿಯವರ ಹೇಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ.

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ .

ಸಣ್ಣ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.

ಪ್ರಕೃತಿ, ಭೂದೃಶ್ಯ, ನಿರೂಪಣೆ , ವಿವರಣೆ, ತರ್ಕ, ಸಂಯೋಜನೆ , ಮೌಖಿಕಚಿತ್ರ .

ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಗುಣಿತಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ (ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಒಂದು ಥೀಮ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು? ಇದನ್ನು ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಕರೆಯುವುದೇ? (ನಿರೂಪಣೆ, ವಿವರಣೆ, ತಾರ್ಕಿಕ - ಮಾತಿನ ಪ್ರಕಾರಗಳು.)

ಯಾವ ರೀತಿಯ ಭಾಷಣವನ್ನು ನಿರೂಪಣೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?

ತಾರ್ಕಿಕತೆ ಎಂದರೇನು?

ವಿವರಣೆ ಎಂದರೇನು?

ವಿವರಣೆಯ ವಸ್ತು ಯಾವುದು?

(ಪ್ರಕೃತಿ, ವ್ಯಕ್ತಿ, ಪ್ರಾಣಿ, ವಸ್ತು, ಕೊಠಡಿ, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ರಚನೆ, ಸ್ಮಾರಕ, ಇತ್ಯಾದಿ)

ವಿವರಣೆಯು ಯಾವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ?

(1. ಏನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

2. ಅದರ ವಿವರಗಳು, ಭಾಗಗಳ ವಿವರಣೆ.

ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿವರಣೆ... ಅದನ್ನೇ ನಾವು ಇಂದು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಪಾಠದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ “ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಸ್ಕೇಪ್ ಸ್ಕೆಚ್. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ” (ವಿಷಯವನ್ನು ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ).

ನೀಲಿ ಆಕಾಶದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ

ಭವ್ಯವಾದ ರತ್ನಗಂಬಳಿಗಳು,

ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಮಿನುಗುವ, ಹಿಮವು ಸುಳ್ಳು;

ಪಾರದರ್ಶಕ ಕಾಡು ಮಾತ್ರ ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಹಿಮದ ಮೂಲಕ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ,

ಮತ್ತು ನದಿ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಕೆಳಗೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಾಲುಗಳು ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಿತವೇ? ಅವರ ಲೇಖಕರು ಯಾರು?

ಚಳಿಗಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿಯ ವರ್ತನೆ ಏನು ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿ?

ಈ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಯಾವ ಪದಗಳು ತಿಳಿಸುತ್ತವೆ? ಕವಿ ಭಾಷೆಯ ಯಾವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ?

ಕವಿ ಏನು ಬರೆಯುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಊಹಿಸಲು ನಮಗೆ ಯಾವುದು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ?

ಪ್ರತಿ ಕ್ರೀಡಾಋತುವಿನಲ್ಲಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೋಡಿ ಇದೆ, ಮತ್ತು ಕವಿಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಚಳಿಗಾಲವು ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ರಷ್ಯಾದ ಕಲಾವಿದರು ಚಳಿಗಾಲದ ಮೇಲಿನ ತಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

ಇಗೊರ್ ಗ್ರಾಬರ್ ಅವರ ಚಿತ್ರಕಲೆ "ಫೆಬ್ರವರಿ ಅಜುರೆ" ನ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಅದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ನೀನು ಅವಳನ್ನು ಇಷ್ಟ ಪಡುತ್ತೀಯಾ? ಈ ಭೂದೃಶ್ಯವು ಯಾವ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು, ಯಾವ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ?

ಚಳಿಗಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಲಾವಿದನನ್ನು ಏನು ಹೊಡೆದಿದೆ? ಅವನು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದನು?

ಫೆಬ್ರವರಿ ದಿನದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖಕರು ಸ್ವತಃ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ: "ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕೃತಿಯು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತಿದೆ - ಆಕಾಶ ನೀಲಿ ಆಕಾಶ, ಮುತ್ತು ಬರ್ಚ್‌ಗಳು, ಹವಳದ ಕೊಂಬೆಗಳು ಮತ್ತು ನೀಲಕ ಹಿಮದ ಮೇಲೆ ನೀಲಮಣಿ ನೆರಳುಗಳು."

ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಬರ್ನ ಭೂದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಯಾವುದು ಒಂದುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ?

ಈಗ ಇಟಾಲಿಯನ್ ಸಂಯೋಜಕ ವಿವಾಲ್ಡಿ ಅವರ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳ "ದಿ ಸೀಸನ್ಸ್" ನಿಂದ ಒಂದು ತುಣುಕನ್ನು ಆಲಿಸಿ. ("ಚಳಿಗಾಲ" ಎಂದು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.)

ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಕನು ಶಬ್ದಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಚಳಿಗಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಿದನು.

ಸಂಗೀತವು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ? ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯು ಯಾವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ?

ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಚಿತ್ರಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದ್ದೇವೆ: ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಚಿತ್ರಕಲೆಯಲ್ಲಿ, ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ.

ಈಗ ನಮ್ಮ ಪಾಠದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ತಿರುಗೋಣ. ಮತ್ತು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ:

ಸ್ಕೆಚ್ - ಅದರಂತೆ ಚಿತ್ರ.

ಚಿತ್ರ - ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಚಿತ್ರ, ಯಾವುದೋ ಒಂದು ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಸ್ಕೇಪ್ ಸ್ಕೆಚ್ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ (ಚಿತ್ರಕಲೆಯಲ್ಲಿ, ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ, ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ). ಎ.ಎಸ್ ಅವರ ಕವಿತೆಗೆ ನೀವು ಮಾಡಿದ ಚಿತ್ರಣ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ "ವಿಂಟರ್ ಮಾರ್ನಿಂಗ್" ಸಹ ಭೂದೃಶ್ಯದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ.

ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಭೂದೃಶ್ಯದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವ ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು? ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?

ಕವಿ, ಕಲಾವಿದ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಕ ಇಬ್ಬರೂ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಅವರು ನೋಡುವಂತೆ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿದ ಮತ್ತು ಪ್ರಚೋದಿಸುವದನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಕೆ.ಜಿ. ಪೌಸ್ಟೊವ್ಸ್ಕಿ:

ಒಬ್ಬ ಬರಹಗಾರ, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಅವನು ಏನು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪದಗಳ ಹಿಂದೆ ನೋಡದಿದ್ದರೆ, ಓದುಗನು ಅದರ ಹಿಂದೆ ಏನನ್ನೂ ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಆದರೆ ಬರಹಗಾರನು ತಾನು ಬರೆಯುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೋಡಿದರೆ, ಸರಳವಾದ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಳಿಸಿದ ಪದಗಳು ಹೊಸತನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಓದುಗನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯುವ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರನು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಬಯಸಿದ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಅವನಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತವೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಬರಹಗಾರನು ಪದಗಳ ಹಿಂದೆ ಏನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ? I.S ಅವರ ಕಾದಂಬರಿಯ ಆಯ್ದ ಭಾಗಕ್ಕೆ ತಿರುಗೋಣ. ಶ್ಮೆಲೆವ್ ಅವರ "ಸಮ್ಮರ್ ಆಫ್ ದಿ ಲಾರ್ಡ್":

…ಎಂಥಾ ಚೆಲುವೆ! ಮೊದಲ ನಕ್ಷತ್ರ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಇದೆ ... ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿವೆ. ಮತ್ತು ಯಾವ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು! ಮೀಸೆ, ಜೀವಂತ, ಹೋರಾಟ, ಕಣ್ಣು ಚುಚ್ಚುವುದು. ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಇದೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಇವೆ, ವಿವಿಧ ದೀಪಗಳಿಂದ ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ - ನೀಲಿ ಸ್ಫಟಿಕ, ಮತ್ತು ನೀಲಿ, ಮತ್ತು ಹಸಿರು - ಬಾಣಗಳಲ್ಲಿ.

…ನೀವು ಗೇಟ್ ಅನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದರೆ, ಅದು ಕುಸಿತದಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ. ಘನೀಕರಿಸುವ! ಹಿಮವು ನೀಲಿ, ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿದೆ. ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹಿಮಪಾತಗಳು ಮತ್ತು ಪರ್ವತಗಳಿವೆ.

…ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯು ನೀಲಿ, ಧೂಳಿನೊಂದಿಗೆ ಬೆಳ್ಳಿ, ಹೊಗೆ, ನಕ್ಷತ್ರ. ತೋಟಗಳು ಹೊಗೆಯಾಡುತ್ತಿವೆ. ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳು - ಬಿಳಿ ದೃಷ್ಟಿಗಳು ...

- ಅಂಗೀಕಾರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ. (ಪಠ್ಯವು ಪ್ರತಿ ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿರುತ್ತದೆ.) (ಪಠ್ಯವನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಓದುವುದು.)

ಬರಹಗಾರನ ಗಮನ ಏನು?

- ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ವಿವರಣೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಯಾವ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ತೋರುತ್ತಿವೆ?

ಗಾಳಿ ಪದಕ್ಕೆ ಲೇಖಕರು ಯಾವ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? ಏಕೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಹಾಗೆ? (ನೀಲಿ - ನೀಲಿ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಬೆಳಕಿನಿಂದ; ನಕ್ಷತ್ರ - ಮಿಂಚುವ ಹಿಮದಿಂದ; ಹೊಗೆ - ಹಿಮಭರಿತ ಮಬ್ಬುಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.)

- ಕೊನೆಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?

(ಬರ್ಚಸ್ - ಬಿಳಿ ದೃಷ್ಟಿಗಳು. ಬಿಳಿ ಕಾಂಡಗಳು ಹಿಮಪಾತಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವು ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ದೂರದಲ್ಲಿ ಕಾಣುತ್ತವೆ.)

ನಾವು ಹಲವಾರು ಭೂದೃಶ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಭೂದೃಶ್ಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಸ್ಕೇಪ್ ಸ್ಕೆಚ್‌ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು, ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ "ಸೆಳೆಯುವುದು" ಹೇಗೆ ಎಂದು ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಲಿಯಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಈಗ ಪ್ರಬಂಧದ ಕೆಲಸದ ಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.

ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಓದುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕಾಗದದ ತುಂಡುಗಳ ಮೇಲೆ ಮುದ್ರಿತ ಮೆಮೊವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ:

ನೀವು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ "ಸೆಳೆಯಲು" ಏನು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಸ್ಕೆಚ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆ ಏನು? ಓದುಗರಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?

ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೀರಿ?

- ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಸ್ಕೇಪ್ ಸ್ಕೆಚ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತೀರಿ; ಥೀಮ್ಗಳು: "ಫ್ರಾಸ್ಟ್", "ಫಾಲಿಂಗ್ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್", "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸ್ತಬ್ಧ", "ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಸಂಜೆ".

ಪದಗಳಿಗೆ ನೀವು ಯಾವ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ (1 ನೇ ಸಾಲು)? ಬರ್ಚ್, ಆಕಾಶ (2 ನೇ ಸಾಲು)? ಹಿಮ, ಮೌನ (3ನೇ ಸಾಲು)? ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ವಿಶೇಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಸ್ಟರ್ ಇದೆ. ನಿಮ್ಮ ವಿವರಣೆಯ ಅತ್ಯಂತ ನಿಖರವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನೀವು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?

ಪಾಠವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು.

ಮನೆಕೆಲಸ: ಕಲಾಕೃತಿಗಳಿಂದ ಭೂದೃಶ್ಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ; ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಭೂದೃಶ್ಯದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ: "ಹಾರ್ಫ್ರಾಸ್ಟ್", "ಫಾಲಿಂಗ್ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್", "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸ್ತಬ್ಧ", "ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಸಂಜೆ".

ವಿಳಾಸ: ಮಾಸ್ಕೋ, ಸ್ಟ. Krasnoarmeyskaya, 30b.

ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಸ್ಕೇಪ್ ಸ್ಕೆಚ್

ಚಳಿಗಾಲದ ದಿನ

3 ನೇ ತರಗತಿ

ಲಗ್ರಾನ್ ಲೆವಾ

ಚಳಿಗಾಲದ ದಿನ

ನಾನು ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಬಂದಾಗ, ನಾನು ತಾಜಾ, ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಉಸಿರಾಡಿದೆ. ಮೃದುವಾದ ಶೀತ ಹಿಮವು ಸಣ್ಣ ಧಾನ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಿತು. ಹಿಮವು ಪಾದದ ಆಳವಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಕೆಳಗೆ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ ಇತ್ತು.

ಹಿಮಪದರ ಬಿಳಿ ಮರಗಳು ತಮ್ಮ ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸಿದವು. ನಾನು ತಕ್ಷಣ ಸಂತೋಷ, ದುಃಖ ಮತ್ತು ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದೆ. ಮರಗಳು ಗಂಭೀರ ನೋಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ ಸಂತೋಷ, ಈ ಸೌಂದರ್ಯವು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವುದರಿಂದ ದುಃಖ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ಈ ಸೃಷ್ಟಿಯ ದುರ್ಬಲತೆಯಿಂದಾಗಿ ಮೃದುತ್ವ.

ಗುಲ್ಯೇವಾ ಮಾಶಾ

ಒಂದು ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲ

ನಾನು ಶಾಲೆಯ ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಹೋದೆ ಮತ್ತು ... ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ! ಗಾಳಿಯು ತಕ್ಷಣವೇ ನನ್ನ ಮೂಗಿಗೆ ಹೊಡೆದಿದೆ, ತಾಜಾ, ಶುದ್ಧ, ಫ್ರಾಸ್ಟಿ, ಮಿಂಟಿ! ಹಿಮವು ಸಡಿಲವಾಗಿತ್ತು, ಧಾನ್ಯವಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮರವು ಇನ್ನೂ ತನ್ನ ರೋಮದಿಂದ ಕೂಡಿದ ಪಂಜಗಳ ಮೇಲೆ ಸೋಮಾರಿಯಾದ ಹಿಮವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅದು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕೆಳಗೆ ಹಾರಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪೊದೆಯ ಶಾಖೆಗಳು ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಜಿಂಕೆ ಕೊಂಬುಗಳಂತೆ ಕಾಣುತ್ತವೆ. ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳು ಬಿಳಿ ಸೇಬರ್‌ಗಳಂತೆ ಕಾರ್ನಿಸ್‌ನಿಂದ ನೇತಾಡುತ್ತವೆ.

ಇಗ್ನಾಟೋವಿಚ್ ಟೋನ್ಯಾ

ಸ್ನೋ ಕಿಂಗ್ಡಮ್ನಲ್ಲಿ

ನಾನು ಹೊರಗೆ ಹೋದಾಗ, ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಮರಗಳನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ಹಿಮವು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, ಮೃದುವಾದ, ತಾಜಾ, ಚಳಿಗಾಲದ ಗಾಳಿಯಂತೆ. ನೆಲದ ಮೇಲೆ, ಹಿಮವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿತ್ತು: ಅದನ್ನು ಅಗೆದು, ಹೆಜ್ಜೆಗುರುತುಗಳಿಂದ ಬಿರುಸಾದ, ಮತ್ತು ನೀವು ಹಿಮದ ಹೊದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ. ಈ ಭವ್ಯವಾದ ಬಿಳಿ ಮೇಜುಬಟ್ಟೆಯ ಕೆಳಗೆ ಭೂಮಿಯು ಮರೆಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಹಿಮವು ಕರಗಿದಾಗ ಕೆಸರು ಮತ್ತು ಅಸಹ್ಯವಾದ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಶಾಖೆಗಳು ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಅವು ಮೋಡ ಕವಿದ ಆಕಾಶವನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಊಹಿಸಿದೆ.

ಬೊಲ್ಕ್ವಾಡ್ಜೆ ತಮಾಜ್

ಚಳಿಗಾಲದ ದಿನ

ನಾನು ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಹೋದಾಗ ಈ ಕಥೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಸ್ನೋಬಾಲ್ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಆಕಾಶದಿಂದ ಹಾರಿಹೋಯಿತು. ಮೃದುವಾದ ಮಂಜುಚಕ್ಕೆಗಳು ನನ್ನ ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದವು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೃದುವಾದ ಕೈಗಳಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು ಮುಟ್ಟುವ ಮಕ್ಕಳಂತೆ ಇದ್ದರು. ಆಕಾಶವು ಮೋಡ ಕವಿದಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಪಾದದ ಕೆಳಗೆ ಹಿಮವು ತಾಜಾ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಮತ್ತು ಸಡಿಲವಾಗಿತ್ತು. ಮರವು ತನ್ನ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಿತು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಹಿಮವನ್ನು ಚಿಮುಕಿಸಿತು.

ನಟ್ಫುಲಿನಾ ಪೋಲಿನಾ

ಸ್ನೋ ಕಿಂಗ್ಡಮ್

ನಾನು ಹೊರಗೆ ಹೋದೆ ಮತ್ತು ಹಿಮಭರಿತ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ. ಮರಗಳು ತುಂಬಾ ಜಾಣತನದಿಂದ ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಶಾಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿದ್ದವು, ಅದು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು. ನಾನು ಅದನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದೆ. ಕಾರಿಡಾರ್ ಪುರಾತನವಾದಂತೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಈ ಹಾದಿಯ ಛಾವಣಿಯಿಂದ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಾನು ಮರವನ್ನು ನೋಡಿದೆ - ಒಂದು ಗುಡಿಸಲು. ನಾನು ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಹೋದೆ, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ... ಅದು ತುಂಬಾ ಸ್ನೇಹಶೀಲವಾಗಿತ್ತು! ಮರದ ಕೊಂಬೆಗಳು ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವು ಹಿಮದಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದವು.

ಸಮೋಖಿನಾ ಇರಾ

ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿತ್ತು. ಹೊರಗೆ ತುಂಬಾ ಚಳಿ ಇತ್ತು. ಗಾಳಿಯು ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಹಗುರವಾಗಿತ್ತು. ನೆಲ, ಪೊದೆಗಳು, ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಹಿಮ ಬಿದ್ದಿತು. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಬಿಳಿ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ! ಆಕಾಶವು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಪಾರದರ್ಶಕವಾಗಿತ್ತು. ಸಣ್ಣ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಬಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಬಿದ್ದವು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಇದ್ದವು, ಮತ್ತು ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಿಮಪಾತಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವು ನಮ್ಮ ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದು ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತಿದ್ದವು.

ಮರಗಳೆಲ್ಲವೂ ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದ್ದವು, ಆದರೆ ಈ ಬಿಳಿ ಕೋಟುಗಳಲ್ಲಿ ಅವು ತಂಪಾಗಿರಲಿಲ್ಲ.

ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಾನು ಹೊರಗೆ ಓಡಲು ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಸೊಕೊಲೊವ್ ಇಗೊರ್

ಹಿಮ

ನಾನು ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಹೋದೆ. ಎಂಥಾ ಚೆಲುವೆ! ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಮರಗಳು ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳಂತೆ ಕಾಣುತ್ತವೆ. ಹಿಮವು ಪಾದದ ಕೆಳಗೆ ಕುಗ್ಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ನಿಮ್ಮ ಮುಖವನ್ನು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

ಮತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ಗಳು ಇನ್ನೂ ಉರಿಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ಹಿಮವು ಹೊಳೆಯಿತು, ಮತ್ತು ಅದು ಹಿಮವಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಕ್ಷತ್ರದ ಸಣ್ಣ ಕಣಗಳು ಅಥವಾ ನಕ್ಷತ್ರದ ಧೂಳು ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

ಆಕಾಶವು ಬೂದು ಮತ್ತು ಮೋಡವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬೀದಿಯು ಹಿಮದಿಂದ ಹಗುರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಚೆಮೊಖೋನೆಂಕೊ ಇಗೊರ್

ಚಳಿಗಾಲದ ದಿನ

ಇಂದು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿದೆ. ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ, ಅದು ವಿಮಾನಗಳಂತೆ, ಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳು ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿವೆ. ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ವಿಭಿನ್ನ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ನಕ್ಷತ್ರಗಳು, ವಲಯಗಳು ... ಅಂಕಿಗಳಂತೆ. ನನಗೆ ಅವರೆಂದರೆ ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟ. ಅವರು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇದ್ದಾರೆ! ಎಲ್ಲೆಡೆ!

ವಿಷಯ. ಪ್ರಬಂಧವು ಭೂದೃಶ್ಯದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ.

ಗುರಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ, ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ, ಕಾವ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಣ್ಣಗಳ ಹೊಳಪನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಉಪಕರಣ. P.I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ "ದಿ ಸೀಸನ್ಸ್" ಅವರ ಸಂಗೀತದ ಕೆಲಸ, ಲೆವಿಟನ್ನ ಚಿತ್ರಕಲೆ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ" ನ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಫೋಟೋ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಸಂಯೋಜನೆಗಾಗಿ ಚಿತ್ರ ಯೋಜನೆ.

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.

ವರ್ಗ ಸಂಘಟನೆ.

ಭಾಷಣ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವಿಕೆ.

ಗೋಲ್ಡನ್ ಎಲೆಗಳು ಸುತ್ತುತ್ತವೆ

ಕೊಳದ ಗುಲಾಬಿ ನೀರಿನಲ್ಲಿ,

ಚಿಟ್ಟೆಗಳ ಬೆಳಕಿನ ಹಿಂಡಿನಂತೆ

ಘನೀಕರಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವನು ನಕ್ಷತ್ರದ ಕಡೆಗೆ ಹಾರುತ್ತಾನೆ.

ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕಣಿವೆಯಲ್ಲಿ ತಂಪಾಗಿದೆ,

ನೀಲಿ ಮುಸ್ಸಂಜೆಯು ಕುರಿಗಳ ಹಿಂಡಿನಂತಿದೆ.

ಮೌನ ಉದ್ಯಾನದ ಗೇಟಿನ ಹಿಂದೆ

ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಯುತ್ತದೆ.

ಎಸ್. ಯೆಸೆನಿನ್

"ಹಕ್ಕಿ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಿ. ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ.

ನೀವು ಯಾವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ್ದೀರಿ?

ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕವಿಗೆ ಏನು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು?

ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಭಾಷೆ ಇದೆ?

3. ಪಾಠದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳ ಹೇಳಿಕೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಮ್ಮ ಪಾಠವನ್ನು ವರ್ಷದ ಅತ್ಯಂತ ಉದಾರ, ಅತ್ಯಂತ ಅದ್ಭುತ, ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ - ಶರತ್ಕಾಲ. ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಈ ವರ್ಷದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಕಲಾವಿದರು, ಕವಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಕರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು, ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ - ಭೂದೃಶ್ಯದ ಸ್ಕೆಚ್.

4.ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಅರಿವು.

1. ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಶರತ್ಕಾಲ ಯಾವಾಗ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ?

ಶರತ್ಕಾಲ ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ? ಅವಳ ಮೂವರು ಗಂಡುಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಶರತ್ಕಾಲ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ? (ಆರಂಭಿಕ, ಸುವರ್ಣ, ತಡವಾಗಿ...)

ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇಷ್ಟು ಚಿನ್ನ ಎಲ್ಲಿಂದ ಸಿಗುತ್ತದೆ?

2. ದಂತಕಥೆ.

ಜಾನಪದ ದಂತಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಶರತ್ಕಾಲವು ಸೂರ್ಯನ ಹಿರಿಯ ಮಗಳು. ಅವಳು ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಮನೆಯನ್ನು ತೊರೆದ ಕೊನೆಯವಳಾಗಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ವರ್ಷದ ನಾಲ್ಕನೇ ಋತುವಾದಳು. ಶರತ್ಕಾಲವನ್ನು ಭೂಮಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾ, ಸೂರ್ಯನು ಅವಳಿಗೆ ಹೇಳಿದನು: - ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಚಿನ್ನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಉದಾರವಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ಜನರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲ, ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ಸೂರ್ಯನ ಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷವು ನಮಗೆ ಹೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನಗಳಿಂದ ಉದಾರ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿನ್ನದಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು ಮೋಡಿಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶರತ್ಕಾಲವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವರ್ಷದ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಸಮಯವಾಗಿದೆ. ಇದರ ಸೌಂದರ್ಯವು ಕವಿಗಳು, ಬರಹಗಾರರು, ಕಲಾವಿದರು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಕರನ್ನು ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ.

3. P.I ಟ್ಚಾಯ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಸಂಗೀತ ಕೃತಿ "ದಿ ಸೀಸನ್ಸ್" ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು. ಶರತ್ಕಾಲ".

4. ಕಲಾವಿದರ ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅವಲೋಕನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಕಲಾವಿದ ಲೆವಿಟನ್ ಅವರ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ" ಚಿತ್ರಕಲೆ ನೋಡಿ. ಶರತ್ಕಾಲವು ನಿಜವಾದ ಕಲಾವಿದನಂತೆ, ಬ್ರಷ್ ಇಲ್ಲದೆ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಇಲ್ಲದೆ, ಅವಳು ಮರಗಳು, ಪೊದೆಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದಳು. ಅವಳು ತನ್ನ ವಿದಾಯ ಕಾರ್ನೀವಲ್‌ಗೆ ಎಲ್ಲರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದಳು.

ಶರತ್ಕಾಲದ ಋತುವಿನ ಯಾವ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಹಳದಿ ಎಷ್ಟು ಛಾಯೆಗಳು? ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿನ್ನದಲ್ಲಿ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣವು ಹೇಗೆ ಉರಿಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ. ಕೆಂಪು ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

5. ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಕೆಲಸ.

ಕವಿಗಳು, ಕಲಾವಿದರು, ಸಂಯೋಜಕರು ಶರತ್ಕಾಲವನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಈಗ ಅದು ನಿಮ್ಮ ಸರದಿ. ನೀವು ಬರಹಗಾರರ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿರುತ್ತೀರಿ.

ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ? (ಪಠ್ಯ ವಿವರಣೆ)

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯವು ಯಾವ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ? (ಆರಂಭ, ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ, ಅಂತ್ಯ)

ಪ್ರಬಂಧವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಚಿಕಣಿ), ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವು 1.2 ವಾಕ್ಯಗಳು, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ - 5.7 ವಾಕ್ಯಗಳು.

ನಿಮ್ಮ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿಸಲು, ನೀವು ಚಿತ್ರ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಚಿತ್ರ ಯೋಜನೆ.

1.ಶರತ್ಕಾಲ.

2.ಆಕಾಶ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯ.

3. ಮರಗಳು.

4.ಹೂಗಳು.

5.ಹಕ್ಕಿಗಳು.

ಪ್ರಬಂಧವು ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಲು, ಭಾಷೆಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಬ್ಬರು ಮರೆಯಬಾರದು.

ಪ್ರಮುಖ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವುದು

ನಾಮಪದಗಳು ಗುಣವಾಚಕಗಳು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು

ಸುವರ್ಣ ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದಿದೆ

ದಿನ ಕಡುಗೆಂಪು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು

ದುಃಖದ ಪಕ್ಷಿಗಳು ನೇರಳೆ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತವೆ

ಹಳದಿ ಜಾಗ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತಿದೆ

ಮೌನ ಮರಗಳು ಖಾಲಿಯಾಗುತ್ತಿವೆ

ಉತ್ತಮ ಆಕಾಶವು ಮೌನವಾಗಿ ಬೀಳುತ್ತದೆ

ಕ್ರೇನ್‌ಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿ ಕೂಗುತ್ತಿವೆ

ಬೂದು ಮೋಡಗಳು ತೇಲುತ್ತವೆ

ಚಿನ್ನದ ಕೂದಲಿನ ಮಾಂತ್ರಿಕ

ಸೌಂದರ್ಯ ಚಿಂತನಶೀಲ

6. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು.

ಮಾದರಿ ಪ್ರಬಂಧ ಮಾದರಿ.

ಅದ್ಭುತವಾದ ಸುವರ್ಣ ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದಿದೆ. ಎಲ್ಲವೂ, ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ ದಣಿದಂತೆ, ಚಳಿಗಾಲದ ಶಾಂತಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕೃತಿ ಬದಲಾಗಿದೆ. ದಿನಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ತಂಪಾಗಿವೆ. ಆಗಾಗ ಮಳೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಕ್ರೇನ್‌ಗಳ ದುಃಖದ ಕೂಗು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ವಿದಾಯ ಹಾಡನ್ನು ಭೂಮಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕ್ರಿಮ್ಸನ್ ಫಾರೆಸ್ಟ್ ತನ್ನ ಗರಿಗಳಿರುವ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಬೂದು ಮೋಡಗಳು ಪಾರದರ್ಶಕ ಸ್ಫಟಿಕ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ತೇಲುತ್ತವೆ. ಹೊಲಗಳು ಖಾಲಿಯಾಗಿ ಮೌನವಾಗುತ್ತವೆ. ಮರಗಳು ತಮ್ಮ ಚಿನ್ನದ ಉಡುಪನ್ನು ಬಿಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತವೆ. ಎಲೆಗಳ ಗೋಲ್ಡನ್ ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಒಣಗಿದ ಹುಲ್ಲು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅದು ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಲೂ ಖಾಲಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಶರತ್ಕಾಲವು ಸ್ವಲ್ಪ ದುಃಖದ ಸಮಯ. ಆದರೆ ನಾನು ಶರತ್ಕಾಲವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ಜಾಗ, ತೋಟಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿ ತೋಟಗಳಿಂದ ಉದಾರ ಉಡುಗೊರೆಗಳ ಸಮಯ. ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಶರತ್ಕಾಲ, ನಿಮ್ಮ ಉಡುಗೊರೆಗಳಿಗಾಗಿ.

7. ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ.

ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಇಂದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನೀವು ತೋರಿಸಿದ್ದೀರಿ.

ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಸಂತದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಕೆಚ್ "ವಸಂತಕಾಲದ ಸುಂದರ ಕ್ಷಣಗಳು"

ಟ್ಲೆಕ್ಟೆಸೊವಾ ಆಸಿಯಾ, ಕಝಾಕಿಸ್ತಾನ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಪಾವ್ಲೋಡರ್ ನಗರದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 35 ರ 10 ನೇ ತರಗತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ.
ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ:ಔಬಕಿರೋವಾ ಮನಾತ್ ಕಮೆಲಿವ್ನಾ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಕ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 35, ಪಾವ್ಲೋಡರ್, ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಆಫ್ ಕಝಾಕಿಸ್ತಾನ್.
ಕೆಲಸದ ವಿವರಣೆ:ಇದು ವಸಂತಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಲೇಖಕ ವರ್ಣರಂಜಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಅದ್ಭುತ ರೂಪಾಂತರಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ವಸಂತ ರಜಾದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅವನ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತಾನೆ. ಲೇಖಕನು ವಸಂತಕಾಲದ ಶಬ್ದಗಳು, ವಾಸನೆಗಳು, ಧ್ವನಿಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದಲು ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದು. ಇದು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.
ಗುರಿಗಳು:ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:ಒಬ್ಬರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ, ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು; ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ಗಮನ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ಸ್ಕೆಚ್ "ವಸಂತಕಾಲದ ಸುಂದರ ಕ್ಷಣಗಳು"

ವಸಂತವು ನವೀಕರಣದ ಸಮಯ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪುನರುಜ್ಜೀವನ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮಾನವ ಜನಾಂಗವೂ ಆಗಿದೆ. ಇದು ಮೋಡಿ, ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಸಮಯ. ಕೆಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮವು ಇನ್ನೂ ಕರಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಸಂತವು ಈಗಾಗಲೇ ನಮ್ಮ ಆತ್ಮಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದೆ. ವಿಲಕ್ಷಣವಾದ ಪವಾಡದ ನಿರೀಕ್ಷೆಯು ಒಬ್ಬನನ್ನು ನಡುಗಿಸುತ್ತದೆ, ಆ ಮೂಲಕ ಆತ್ಮವನ್ನು ವಸಂತಕಾಲದ ಮಾಂತ್ರಿಕತೆಯಿಂದ ತುಂಬುತ್ತದೆ. ಜಗತ್ತು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಮೊದಲ ವಸಂತ ದಿನಗಳ ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ, ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಏನಾದರೂ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಭೇದಿಸುತ್ತದೆ, ಆತ್ಮ ಮತ್ತು ದೇಹವನ್ನು ಮುಟ್ಟುತ್ತದೆ.

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕೃತಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಸಂತ ಪ್ರಕೃತಿ ತನ್ನ ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದ ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ವಸಂತವು ಸ್ವತಃ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್ನಲ್ಲಿ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಸಂತವು ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲಿನ ಹಿಮಪಾತಗಳು ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಅವಶೇಷಗಳನ್ನು ಅಳಿಸಿಹಾಕುತ್ತದೆ. ಇದು ನಗರದ ಕೊಳೆಯನ್ನು ತೊರೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಳೆಯುತ್ತದೆ, ಆಕಾಶದಿಂದ ಭಾರೀ ಮೋಡಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶ್ರದ್ಧೆಯ ಗೃಹಿಣಿಯಂತೆ, ಬಿಳಿ ಮೋಡಗಳ ಸ್ವಚ್ಛವಾದ ಸ್ಪಂಜುಗಳಿಂದ ಕಿಟಕಿ ಗಾಜನ್ನು ಒರೆಸುತ್ತದೆ, ಆಕಾಶವನ್ನು ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಒರೆಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಜೀವನವು ಸಡಗರದಿಂದ ಕೂಡಿದೆ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸುಂದರವಾದದ್ದು ಮತ್ತೊಂದಿಲ್ಲ. ಗಾಳಿಯು ತುಂಬಾ ಶುದ್ಧ ಮತ್ತು ತಾಜಾವಾಗಿದ್ದು ಶ್ವಾಸಕೋಶವನ್ನು ತುಂಬುತ್ತದೆ, ಇದು ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಯೌವನದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ತೀವ್ರವಾದ ಹಿಮದ ನಂತರ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಹೊರಗಿನ ಹವಾಮಾನವು ಬದಲಾಗಬಲ್ಲದು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವ ಉದಾರವಾದ ಸೂರ್ಯಕಿರಣಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಮಂಕುಕವಿದ ಮೋಡಗಳು ಮತ್ತು ಶೀತ ಗಾಳಿಯನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. ಹಿಂದಿರುಗಿದ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹಾಡುವಿಕೆಯು ನಗರದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಬ್ದವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿತು. ಮರಗಳು, ಅಲಂಕಾರವಿಲ್ಲದೆ ಬಿಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮೊದಲು ಮೊಗ್ಗುಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಎಲೆಗಳು. ಮೊದಲ ಎಲೆಗಳ ಕಲರವ, ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹಾಡುವುದು, ತೊರೆಗಳ ಕಲರವ...

ವಸಂತವು ಸೂರ್ಯನ ಸ್ನೇಹಿತ, ಅವನು ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕಲಾವಿದನಾಗುತ್ತಾನೆ. ಬಣ್ಣಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಅವಳು ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ. ಅವಳು ಒಂದು ಕಿರಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನೆಲವನ್ನು ಹಸಿರಿನಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದಳು. ಅವಳು ಮತ್ತೊಂದು ಕಿರಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತೋಟಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಗುಲಾಬಿ ಹೂವುಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಕಿವಿಯೋಲೆಗಳನ್ನು ನೇತು ಹಾಕಿದಳು. ಬಿಳಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ವಸಂತಕಾಲದ ಸೌಮ್ಯವಾದ ಜಲವರ್ಣದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಸೂರ್ಯನು ಇನ್ನೂ ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಂತೆ ಅದು ಹೊರಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬೆಚ್ಚಗಾಯಿತು. ಮತ್ತು ಹಿಮದಿಂದ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ ಭೂಮಿಯು ದೀರ್ಘ ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು.

ವಸಂತ ದಿನಗಳು ನಮಗೆ ಅದ್ಭುತ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ವಿಶೇಷ ವಸಂತ ದಿನಗಳಿವೆ. ಇವು ರಜಾದಿನಗಳು. ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಹಿಳಾ ದಿನಾಚರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ವಸಂತ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಬಹುಶಃ ವಸಂತವು ಸ್ತ್ರೀ ನೋಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, "ವಸಂತ" ಪದವು ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗವಾಗಿದೆ. ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಹಿಳಾ ದಿನದಂದು, ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರು, ಸಹೋದರಿಯರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರು - ನ್ಯಾಯಯುತ ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಗಮನದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಈ ದಿನದಂದು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾದ ಕವಿತೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಧುರಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ!

ನಂತರ ಮತ್ತೊಂದು ರಜಾದಿನವು ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ - ನೌರಿಜ್. ನೌರಿಜ್ ರಜಾದಿನವು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಮಧ್ಯ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯ ಏಷ್ಯಾದ ಅನೇಕ ಜನರು ವಸಂತ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನವೀಕರಣದ ರಜಾದಿನವಾಗಿ ಐದು ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಇದನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೌರಿಜ್ ವಸಂತ ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧಿಯ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ, ನೌರಿಜ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ. ನೌರಿಜ್ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಜಾನಪದ ಉತ್ಸವಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಹಿಮಪದರ ಬಿಳಿ ಯರ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ದಸ್ತರ್ಖಾನ್ ಅನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತ ಸತ್ಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ರುಚಿಕರವಾದ ಬ್ರೆಡ್ ತಯಾರಿಸಲು, ಫ್ರೈ ಬೌರ್ಸಾಕ್ಸ್, ಮತ್ತು ನೌರಿಜ್-ಕೋಝೆ ತಯಾರು. ಉದಾರವಾದ ಸತ್ಕಾರವನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ನೀವು ತಲುಪಲು, ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು, ರುಚಿ ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ. ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಿಮಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಆಚರಣೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ದಸ್ತರ್ಖಾನ್ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಜನರು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಚಿತ್ತ ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಹಬ್ಬದ ಆಗಿದೆ. ಎಲ್ಲೆಡೆ ನೀವು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಗು, ಅಭಿನಂದನೆಗಳು ಮತ್ತು ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ದಿನವು ಮಾರ್ಚ್ 22 ಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಯಿತು - ವಸಂತ ವಿಷುವತ್ ಸಂಕ್ರಾಂತಿಯ ದಿನ. ಈ ದಿನದಂದು ಪ್ರಕೃತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನವೀಕರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿತ್ತು: ಮೊದಲ ವಸಂತ ಗುಡುಗು, ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಉಬ್ಬುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಹುಚ್ಚುಚ್ಚಾಗಿ ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯುತ್ತದೆ. ವಸಂತ ಋತುವಿನ ವಿಷುವತ್ ಸಂಕ್ರಾಂತಿಯ ರಜಾದಿನದ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು, ಜನರು ಮನೆ ಮತ್ತು ಅಂಗಳವನ್ನು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮಾಡಿದರು, ಮರಗಳನ್ನು ನೆಟ್ಟರು, ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು ನೆಟ್ಟರು, ಸಾಲಗಳನ್ನು ತೀರಿಸಿದರು, ಅವಮಾನಗಳನ್ನು ಮನ್ನಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಮಾಡಿದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಹಿರಿಯರ ಪ್ರಕಾರ, ನೌರಿಜ್ ಅವರ ಮನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ, ಎಲ್ಲಾ ಕಾಯಿಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವೈಫಲ್ಯಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು. ನೌರಿಜ್‌ನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯು ನಮ್ಮ ಹಬ್ಬದ ಮನಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ವಸಂತವು ನಮಗೆ ಏನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಮೆಚ್ಚುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಮೆಚ್ಚುತ್ತೇವೆ. ಅವಳು ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಹಸಿರು ರತ್ನಗಂಬಳಿಗಳನ್ನು ಹರಡಿದಳು, ಎಲ್ಲೆಡೆ ಹಸಿರು ಪರದೆಗಳನ್ನು ನೇತುಹಾಕಿದಳು, ಹೂವುಗಳ ಸೌಂದರ್ಯ, ಮಳೆಯ ತಾಜಾತನ, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತಂದಳು - ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ಅವಳು ಅದನ್ನು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡಿದಳು. ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರಶಂಸಿಸದಿರುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ವಸಂತವು ಜನರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಹೆಗಲು ಬಿದ್ದವರ ಬೆನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸುತ್ತದೆ; ಮುಖದ ಮೇಲಿನ ಸುಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಗಾಳಿಯ ಆಳವಾದ ಉಸಿರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ತಲೆತಿರುಗುವಿಕೆಗೆ ಅಮಲೇರಿಸುತ್ತದೆ. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ನೆಲ ಕರಗಿದಾಗ, ಜನರು ಮೃದುವಾಗುತ್ತಾರೆ. ವಸಂತವು ಪುನರ್ಜನ್ಮ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಆರಂಭದ ಸಮಯ. ವಸಂತವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸದಿರುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಅವಳು ಜೀವನ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾಳೆ. ನಾನು ಏನು ಹೇಳಬಲ್ಲೆ, ವಸಂತವು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.