| ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ: " ಸಾಯು ಬೆರುಫ್ಸ್ವಾಹ್ಲ್ ” ವಿಷಯ ಪಾಠ : "ವೈ ಸ್ಟೆತ್ಸ್ ಮಿಟ್ ಡೆರ್ ಬೆರುಫ್ಸ್ವಾಹ್ಲ್?" ಪಾಠದ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು: I . ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: 1. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು. 2. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. 3. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು - ಭಾಷಣ ಚಾತುರ್ಯ, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕತೆ. 4. ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. II .ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: 1. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. 2. ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣ, ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ವಿನಿಮಯ ಪಠ್ಯಗಳಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು. 3. ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಚರ್ಚಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. 4.ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ: ನಿಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ. 5.ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. III . ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: 1. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಷಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆ. 2. ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. 3. ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ, ಪಠ್ಯ, ನಿಘಂಟಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು) IV .ಮಾನಸಿಕ - ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ: 1. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು: ವೀಕ್ಷಣೆ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ತಮ್ಮ ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಲು, ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು. ಪಾಠ ಪ್ರಕಾರ: "ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆರಿಸುವುದು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸುವ ಪಾಠ. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪಾಠ ಸಲಕರಣೆ: ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್. ಬೋರ್ಡ್ ವಿನ್ಯಾಸ: ಫೋನೆಟಿಕ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ; ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಅಪರಿಚಿತ ಶಬ್ದಕೋಶ ಪಠ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ (ಕೇಳುವುದು) ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ: 1. ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಪಾಠ : - ಗುಟೆನ್ಟ್ಯಾಗ್, ಕಿಂಡರ್. ವೆರ್ ಹ್ಯಾಟ್ ಹೀಟ್ ಕ್ಲಾಸೆಂಡಿಯೆನ್ಸ್ಟ್? ಡೆರ್ ವೈವಿಯೆಲ್ಟೆ ಇಸ್ಟ್ ಹೀಟ್? ವೆಲ್ಚರ್ ವೊಚೆಂಟಾಗ್ ಇಸ್ಟ್ ಹೀಟ್? ವೆರ್ ಫೆಲ್ಟ್ ಹೀಟ್? ವಾರಮ್? 2. ಫೋನೆಟಿಕ್ ಚಾರ್ಜರ್ : ಬಿಟ್ಟೆ, ಸ್ಪ್ರೆಚ್ಟ್ ಮಿರ್ ನಾಚ್! Ich, fleiβig, wichtig, nützlich, Richtig, wiβbegierig, ehrlich, ordentlich, Sprichwort, Möglichkeit, die Jugendlichen, es ist nicht leicht, ich weiβ nihweigke? tätig sein, unbedingt, verantwortlich. 3. ಮಾತು ಚಾರ್ಜರ್ : ಡೆರ್ ಬೆರುಫ್, ಡೈ ಬೆರುಫ್ಸ್ವಾಹ್ಲ್, ಐನೆನ್ ಬೆರುಫ್ ವಾಹ್ಲೆನ್, ವೆರಾಂಟ್ವರ್ಟುಂಗ್ಸ್ವೋಲ್, ಐನ್ ಗುಟರ್ ಫಾಚ್ಮನ್, ಮೇನ್ ಟ್ರಾಂಬೆರುಫ್, ವಾಸ್ ಸಿಂಡ್ ಸೈ ವಾನ್ ಬೆರುಫ್? ಇಚ್ ಕನ್ ವರ್ಡೆನ್, ಇಚ್ ವಿಲ್. ಇಚ್ ವೀβ ನೋಚ್ ನಿಚ್ಟ್, ಇಚ್ ವರ್ಡೆ. ನಾವು ತಿನ್ನುವೆ, der kann. ಓಹ್ನೆ ಫ್ಲೈβ , ಕೀನ್ ಪ್ರೀಸ್. ಡೈ ಕ್ರಾಂಕೆನ್ಸ್ಚ್ವೆಸ್ಟರ್, ಡೆರ್ ಮೆಕಾನಿಕರ್, ಡೆರ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್, ಡೆರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಯರ್, ಡೆರ್ ಸ್ಕಾಸ್ಪಿಲರ್, ಡೆರ್ ಗಾರ್ಟ್ನರ್, ಡೆರ್ ಸೋಜಿಯೊಲೊಜ್, ಡೆರ್ ಜಿಯೋಲೊಜ್, ಡೆರ್ ಸೈಕಾಲಜಿ, ಡೆರ್ ಟಿಯರ್ಜ್ಟ್, ಡೆರ್ ನಾಚ್ಟ್‌ವಾಚ್ಟರ್, ಡೆರ್ ಕೊಲ್‌ಸ್ಟರ್, ಡೈಪ್ಲೋರ್, ಡೈಪ್ಲೋರ್ ಮೆಟ್ಸ್ಚೆರಿನ್, ದಾಸ್ ಫೋ ಟೊಮಾಡೆಲ್. ಸಾಗ್ಟ್ ಕಚ್ಚಿ ಡಾಯ್ಚ್ ! 1.ನಿಮ್ಮ ವೃತ್ತಿ ಏನು? 2. ನಾನು ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಆಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. 3. ನಾನು ಯಾರಾಗುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. 4.ನಾನು ಯಾರು ಬೇಕಾದರೂ ಆಗಬಹುದು. 5.ಕೆಲಸವೇ ಕೆಲಸ. 6. ನೀವು ಕಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ ಕೊಳದಿಂದ ಮೀನುಗಳನ್ನು ಸಹ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. 7.ಯಾರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ. 8. ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತೇನೆ. 9. ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವವರನ್ನು ಗೌರವಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. IV ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವಸ್ತುವಿನ ಸಮೀಕರಣದ ನಿಯಂತ್ರಣ. (ಪರಸ್ಪರ ನಿಯಂತ್ರಣ) ಬೀಗ ಹಾಕುವವನು | ಸಂಗೀತಗಾರ | ತೋಟಗಾರ | ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ |
| ಹನಿ. ಸಹೋದರಿ | ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ | ಕಲಾವಿದ | ಮಾರಾಟಗಾರ |
| ವಕೀಲ | ಕೃಷಿ ವಿಜ್ಞಾನಿ | ನಿರ್ದೇಶಕ | ಶಿಕ್ಷಕ |
| ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ | ಸಾಮೂಹಿಕ ರೈತ | ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ | ಇಂಜಿನಿಯರ್ |
| ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ | ನಾಯಕ | ಗೃಹಿಣಿ | ಪತ್ರಕರ್ತ |
| ಮ್ಯಾನೇಜರ್ | ಗಗನಯಾತ್ರಿ | ಆಟೋ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ | ಅನುವಾದಕ |
| ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ | ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ | ಗಡಿಯಾರ ತಯಾರಕ | ರಾಜಕಾರಣಿ |
| ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ | ವೈದ್ಯರು | ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಟರ್ ಚಾಲಕ | ಕಾವಲುಗಾರ |
| ಬ್ಯಾಂಕ್ ಉದ್ಯೋಗಿ | ಪಶುವೈದ್ಯ | ಮಾಣಿ | ಕೆಲಸಗಾರ |
| ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕಿ | ಪೈಲಟ್, ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿ | ಬಸ್ ಚಾಲಕ | ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕ |
(ರೇಟಿಂಗ್ ನಿಯತಾಂಕಗಳು: "5" - 10, "4" - 8, "3" -6.
ವಿ . ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ವೇಗ, ಭಾಷಾ ಊಹೆ, ಕಾಗುಣಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:
ರಸಪ್ರಶ್ನೆ “ ರಾಟೆಟ್ ಬೆರುಫೆ ರಿಚ್ಟಿಗ್ !” ( ಪರಸ್ಪರ ನಿಯಂತ್ರಣ)
ಊಹಿಸಬೇಕಾದ ವೃತ್ತಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬರೆಯಿರಿ.
1.ವೆರ್ ಸ್ಕ್ರಿಬ್ಟ್ ಆರ್ಟಿಕೆಲ್ ಇನ್ ಡೆರ್ ಝೈತುಂಗ್?
2.ವೆರ್ ಮಚ್ಟ್ ಫ್ರಿಸುರೆನ್?
3.Wer repariert Autos?
4.Wer füttert im Winter die Tiere im Wald?
5.Wer führt das Flugzeug?
6.ವೆರ್ ಕೊಚ್ಟ್ ದಾಸ್ ಎಸ್ಸೆನ್ ಇನ್ ಐನೆಮ್ ರೆಸ್ಟೊರೆಂಟ್?
7.ವೆರ್ ಫರ್ಟ್ ಐನ್ ಸ್ಕಿಫ್?
8.ವೆರ್ ಶಾಫ್ಟ್ ಐನ್ ಸ್ಕಲ್ಪ್ತುರ್?
9.ವರ್ ಹೆಲ್ಟ್ ಡೈ ಮೆನ್ಶೆನ್?
10.Wer heilt die Tiere?
11.Wer entdeckt neue Mineralien?
12.ವೆರ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟಿಯರ್ಟ್ ಡೈ ನ್ಯೂಯೆನ್ ಗೆಬೌಡೆ?
13.ವೆರ್ ಎರ್ಫೋರ್ಷ್ಟ್ ಡೆನ್ ಕಾಸ್ಮೊಸ್?
14.Wer repariert die Uhren?
15.ವೆರ್ ಪಿಫ್ಲೆಗ್ಟ್ ಡೈ ಕುಹೆ?
16.ವೆರ್ ಇಸ್ಟ್ ಫರ್ ದಾಸ್ ಪ್ಫ್ಲುಗೆನ್ ಉಂಡ್ ಸೇನ್ ವೆರಾಂಟ್ ವರ್ಟ್ಲಿಚ್?
17.ವರ್ ಬಾಟ್ ನ್ಯೂ ಹೌಸರ್?
18.ವರ್ ಲೆಹರ್ಟ್ ಡೈ ಕಿಂಡರ್?
19.ವೆರ್ ಸ್ಪೀಲ್ಟ್ ಈನ್ ಮ್ಯೂಸಿಕಿನ್ಸ್ಟ್ರುಮೆಂಟ್?
20.Wer pflegt die Kinder in einem Kindergarten?
21.Wer fährt den Bus?
22.ವೆರ್ ವರ್ಕಾಫ್ಟ್ ಡೈ ವಾರೆನ್ ಇಮ್ ಲೆಬೆನ್ಸ್ಮಿಟೆಲ್ಗೆಸ್ಚಾಫ್ಟ್?
23.ವೆರ್ ಎಂಪಿಫೀಲ್ಟ್ ಡೈ ಬುಚೆರ್ ಜುಮ್ ಲೆಸೆನ್?
24.ವೆರ್ ಸ್ಕ್ರಿಬ್ಟ್ ನ್ಯೂಯೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ, ಸ್ಚಾಫ್ಟ್ ನ್ಯೂ ಸ್ಪೀಲೆ?
25. ಫಿಲ್ಮೆನ್ ಅಂಡ್ ಇಮ್ ಥಿಯೇಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಪೀಲ್ಟ್?
26.Wer führt Regie?
( ಆಯ್ಕೆಗಳು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು : 26-23 = "5", 22-18 = "4", 17-15 = "3")
VI .ಕೇಳುವ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು: ಪಠ್ಯ ಆಲಿಸುವಿಕೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣ " ಡೆರ್ ಹುಂಡ್ des ಅರ್ಜ್ಟೆಸ್ ”
( ಸಿ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ). (ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ನಿಯತಾಂಕಗಳು: 6-"5", 5 - "4", 4 - "3".
ಸೇಟ್ ಗುಹೆ ಪಠ್ಯ ಡರ್ಚ್ , versucht ಗುಹೆ ಇನ್ಹಾಲ್ಟ್ ಜು verstehen .
ಡೆರ್ ಹಂಡ್ ಡೆಸ್ ಅರ್ಜ್ಟೆಸ್
ಐನ್ ಬೆಕಾಂಟರ್ ಪ್ಯಾರಿಸರ್ ಅರ್ಜ್ಟ್, ಡೆರ್ ಐನೆನ್ ಸ್ಚೊನೆನ್ ಗ್ರೊಯೆನ್ ಹಂಡ್ ಹ್ಯಾಟ್ಟೆ, ಆರ್ಬಿಟೆಟ್ ಐನೆಸ್ ಟೇಜಸ್ ಆನ್ ಸೀನೆಮ್ ಸ್ಕ್ರಿಬ್ಟಿಸ್. ದಾಸ್ ಫೆನ್ಸ್ಟರ್ ನೆಬೆನ್ ಡೆಮ್ ಶ್ರೆಬ್ಟಿಸ್ಚ್ ಯುದ್ಧದ ಅಪರಾಧ. ಮ್ಯಾನ್ ಕೊಂಟೆ ಔಫ್ ಡೈ ಸ್ಟ್ರೊ ಹಿನಾಸೆಹೆನ್ ಉಂಡ್ ಔಫ್ ಡೆನ್ ಕನಾಲ್, ಡೆರ್ ಇನ್ ಡೆರ್ ಮಿಟ್ಟೆ ಡೆರ್ ಸ್ಟ್ರಾಸ್ಸೆ ಫ್ಲೋβ. ಡೆರ್ ಅರ್ಜ್ಟ್ ವಾರ್ ಮಿಟ್ ಸೀನೆನ್ ಪಾಪಿಯೆರೆನ್ ಬೆಸ್ಚಾಫ್ಟಿಗ್ಟ್. ಡಾ ಹಾರ್ಟೆ ಎರ್ ಪ್ಲೋಟ್ಜ್ಲಿಚ್ ವಾನ್ ಡೆರ್ ಸ್ಟ್ರೇ ಹೆರ್ ಲಾಟ್ಸ್ ಶ್ರೆಯೆನ್. ಎರ್ ಸಾಹ್ ಡರ್ಚ್ಸ್ ಫೆನ್ಸ್ಟರ್, ವೈ ಝ್ವೆಯ್ ಸ್ಟ್ರಾಎನ್‌ಜುಂಗೆನ್ ಐನೆನ್ ಅಲ್ಟೆನ್ ಹಂಡ್ ಇನ್ ಡೆಮ್ ಕನಾಲ್ ಎರ್ಟ್ರಾಂಕೆನ್ ವೊಲ್ಟೆನ್. ಸೈ ಹ್ಯಾಟೆನ್ ಐಹ್ನ್ ಇನ್ಸ್ ವಾಸ್ಸರ್ ಗೆಸ್ಟೇನ್ ಅಂಡ್ ವಾರ್ಫೆನ್ ಮಿಟ್ ಸ್ಟೀನೆನ್ ನಾಚ್ ಡೆಮ್ ಆರ್ಮೆನ್ ಟೈರ್, ಸೋ ದಾಸ್ ಎಸ್ ನಿಚ್ಟ್ ಆನ್ಸ್ ಯುಫರ್ ಕೊಮೆನ್ ಕೊಂಟೆ.
Viele Leute ಸಮ್ಮೆಲ್ಟೆನ್ ಸಿಚ್ auf der Straβe, aber niemand half dem armen Tier. ಸ್ಕೋನ್ ವೊಲ್ಟೆ ಡೆರ್ ಅರ್ಜ್ಟ್ ದಾಸ್ ಫೆನ್ಸ್ಟರ್ ಸ್ಕ್ಲೀಯೆನ್ ಉಂಡ್ ಔಫ್ ಡೈ ಸ್ಟ್ರಾಎ ಲಾಫೆನ್, ಡ ವುರ್ಡೆ ಡೆರ್ ಲಾರ್ಮ್ ಪ್ಲೋಟ್ಜ್ಲಿಚ್ ನೊಚ್ ಲಾಟರ್. ಡೆರ್ ಅರ್ಜ್ಟ್ ಸ್ಚೌಟ್ ನೊಚ್ ಐನ್ಮಲ್ ಹಿನಾಸ್ ಉಂಡ್ ಸಾಹ್ ನನ್, ವೈ ಸೀನ್ ಗ್ರೋಎರ್ ಹಂಡ್ ಲಿಯೋ ಇನ್ಸ್ ವಾಸ್ಸರ್ ಸ್ಪ್ರಾಂಗ್ ಉಂಡ್ ಜು ಡೆಮ್ ಎರ್ಟ್ರಿಂಕೆಂಡೆನ್ ಟೈರ್ ಹಿನ್ಸ್ಚ್ವಾಮ್. Er packet es mit Zähnen an den langen Haaren und erreichte mit ihm zusammen das Ufer.
ಡೈ Zuschauer klatschten ಡೆಮ್ Retter Beifall. ಸಾಯು
ಸ್ಟ್ರಾಸೆಂಜುಂಗೆನ್ ವೊಲ್ಟನ್ ಅಬರ್ ಡೆನ್ ಅಲ್ಟೆನ್ ಹಂಡ್ ವೈಡರ್ ಇನ್ಸ್ ವಾಸರ್ ವೆರ್ಫೆನ್. Da zeigte ihnen ಲಿಯೋ ಡೈ Zähne und bellte so böse, daß sie erschracken ಉಂಡ್ ಫೋರ್ಟ್ಲೀಫೆನ್.
ಮ್ಯಾಚ್ಟ್ ಡೆನ್ ಟೆಸ್ಟ್ ಜುಮ್ ಪಠ್ಯ:
1.Hörte den Arzt von der Straße?
ಎ) ಲಾಟ್ ಲೈಡರ್.
ಬಿ) ಬೆಲ್ಲೆನ್ ಅನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸಿ) ಲಾಟ್ಸ್ ಸ್ಕ್ರೀಯೆನ್.
d) ಲಾಚೆನ್ ಅವರನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸಿದರು.
2.ವಾಸ್ ಸಾಹ್ ಡೆರ್ ಅರ್ಜ್ಟ್ ಡರ್ಚ್ಸ್ ಫೆನ್ಸ್ಟರ್?
ಎ)ವೈಲೆ ಲ್ಯೂಟ್, ಡೈ ಐನೆನ್ ಅಲ್ಟೆನ್ ಹಂಡ್ ಸ್ಕ್ಲಾಜೆನ್ ವೊಲ್ಟೆನ್.
ಬಿ) ವೈಲೆ ಹುಂಡೆ, ಡೈ ಇಮ್ ಕನಲ್ ಶ್ವಾಮ್ಮೆನ್.
ಸಿ) ವೈಲೆ ಹುಂಡೆ, ಡೈ ಲಾಟ್ ಬೆಲ್ಟೆನ್.
d)ಝ್ವೀ ಸ್ಟ್ರಾಸೆನ್‌ಜುಂಗೆನ್, ಡೈ ಐನೆನ್ ಅಲ್ಟೆನ್ ಹಂಡ್ ಎರ್ಟ್ರಾಂಕೆನ್ ವೊಲ್ಟೆನ್.
3.Was machten ಡೈ Straßenjungen ಮಿಟ್ ಐನೆಮ್ ಅಲ್ಟೆನ್ ಹಂಡ್?
ಎ)ಸೈ ಸ್ಕ್ವಾಮೆನ್ ಮಿಟ್ ಡೆಮ್ ಅಲ್ಟೆನ್ ಹಂಡ್ ಇಮ್ ಕನಲ್.
ಬಿ) ಸೈ ಸ್ಟೋಯೆನ್ ಇಹ್ನ್ ಇನ್ಸ್ ವಾಸ್ಸರ್ ಅಂಡ್ ವಾರ್ಫೆನ್ ಮಿಟ್ ಸ್ಟೈನ್ ನಾಚ್ ಐಹಮ್.
ಸಿ) ಸೈ ಲೈಫೆನ್ ಮಿಟ್ ಡೆಮ್ ಹಂಡ್ ಫೋರ್ಟ್.
ಡಿ)ಸೈ ಸ್ಪೀಲ್ಟೆನ್ ಮಿಟ್ ಡೆಮ್ ಹಂಡ್.
4.Was machten viele Leute, die sich auf der Straße versammelten?
ಎ) ವೇರ್ನ್ ಆಮದು
ಬಿ) ವೊಲ್ಟನ್ ಡೆಮ್ ಅರ್ಮೆನ್ ಹಂಡ್ ಹೆಲ್ಫೆನ್.
ಸಿ) ವಾರೆನ್ ಗ್ಲೀಚ್ಗುಲ್ಟಿಗ್ ಗೆಗೆನ್ ದಾಸ್ ಗೆಸ್ಚೆಹೆನೆ.
d)ನೀಮಂಡ್ ಹಾಫ್ ಅಬರ್ ಡೆಮ್ ಅರ್ಮೆನ್ ಹಂಡ್.
5.ವೆರ್ ರೆಟ್ಟೆಟ್ ದಾಸ್ ಹಂಡ್?
a) ಜಂಗೆಯಲ್ಲಿ
ಬಿ) ಡೆರ್ ಅರ್ಜ್ಟ್
ಸಿ) ಡೆರ್ ಹಂಡ್ ಡೆಸ್ ಅರ್ಜ್ಟೆಸ್
ಡಿ) ಐನ್ ಜುಸ್ಚೌರ್
6.Was geschah mit den Straßenjungen?
ಎ) ಸೈ ವಾರೆನ್ ಲಸ್ಟಿಗ್.
ಬಿ) ಸೈ ವಾರೆನ್ ಟ್ರೌರಿಗ್.
ಸಿ) ಸೈ ಸ್ಕ್ರಿನ್ ಲೌಟ್.
d) sie erschracken ಅಂಡ್ ಫೋರ್ಟ್ಲೀಫೆನ್.
VII .ಮೌಖಿಕ ಮಾತಿನ ನಿಯಂತ್ರಣ. ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ನಿಯಂತ್ರಣ.
ಎ) ಯಾವುದೇ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ;
ಬಿ) ವಿಷಯದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ“ ಸಾಯು ಬೆರುಫ್ಸ್ವಾಹ್ಲ್ ” ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ.
ಬೀಂಟ್ವರ್ಟೆಟ್ ಫೋಲ್ಜೆಂಡೆ ಫ್ರಾಜೆನ್:
1.ವೆಲ್ಚೆ ಬೆರುಫೆ ಗಿಬ್ಟ್ ಎಸ್? (ಇಎಸ್ ಗಿಬ್ಟ್ ವೈಲೆ ವರ್ಸ್ಚಿಡೆನೆ ಬೆರುಫೆ: ಅರ್ಜ್ಟ್, ಲೆಹ್ರೆರ್,
ಅರ್ಬೀಟರ್, ಇಂಜಿನಿಯರ್, ಸ್ಕ್ಲೋಸರ್, ಡಾಲ್ಮೆಟ್ಷರ್, ಡಿಪ್ಲೊಮ್ಯಾಟ್, ಸ್ಟೀವಾರ್ಡೆಸ್ ಉಂಡ್ ವೈಲೆ - ವೈಲೆ ಆಂಡೆರೆ)
2.ವೈ ಇಸ್ಟ್ ಜೆಡರ್ ಬೆರುಫ್? (ಜೆಡರ್ ಬೆರುಫ್ ಸೀನರ್ ಆರ್ಟ್ ಆಸಕ್ತಿಕರ)
3.ವೆಲ್ಚೆ ಬೆಡೆಯುಟಂಗ್ ಹ್ಯಾಬೆನ್ ಅಲ್ಲೆ ಬೆರುಫೆ?
(ಅಲ್ಲೆ ಬೆರುಫೆ ಸಿಂಡ್ ಗಟ್, ವಿಚ್ಟಿಗ್ ಉಂಡ್ ನಾಟಿಗ್)
4.ವಾಸ್ ಸಾಗ್ಟ್ ಐನ್ ಸ್ಪ್ರಿಚ್ವರ್ಟ್?
(ದಾಸ್ ಸ್ಪ್ರಿಚ್ವರ್ಟ್ ಸಾಗ್ಟ್: ವರ್ ವಿಲ್, ಡೆರ್ ಕಾನ್)
5.ವೆಲ್ಚೆ ಮೊಗ್ಲಿಚ್ಕೀಟ್ ಹ್ಯಾಬೆನ್ ಜುಂಗೆ ಲ್ಯೂಟ್?
(ಡೈ ಜುಗೆಂಡ್ಲಿಚೆನ್ ಹ್ಯಾಬೆನ್ ಡೈ ಮೊಗ್ಲಿಚ್ಕೀಟ್, ಡೆನ್ ಝುಕುನ್‌ಫ್ಟಿಜೆನ್ ಬೆರುಫ್ ನಾಚ್ ಇಹ್ರೆಮ್ ಗೆಶ್ಮ್ಯಾಕ್ ಜು ವಾಹ್ಲೆನ್)
6.ವೆಲ್ಚೆ ಬೆರುಫೆ ಗೆಫಾಲೆನ್ ದಿರ್? (ಮಿರ್ ಗೆಫಾಲೆನ್ ಅಲ್ಲೆ ಬೆರುಫೆ)
7.Was möchten Sie werden? (Ich weiß noch nicht, ವಾಸ್ ಇಚ್ ವರ್ಡೆ)
8.ಇಸ್ಟ್ ಡೈ ವಾಲ್ ವಾನ್ ಬೆರುಫೆನ್ ಗ್ರೋಸ್? (ಡೈ ವಾಹ್ಲ್ ವಾನ್ ಬೆರುಫೆನ್ ಇಸ್ಟ್ ವಿರ್ಕ್ಲಿಚ್ ಸೆಹ್ರ್ ಗ್ರೋಸ್, ಎಸ್ ಇಸ್ಟ್ ಸ್ಕ್ವೆರ್ ಜು ವಾಹ್ಲೆನ್)
9.ಇಸ್ಟ್ ಎಸ್ ಲೀಚ್ಟ್, ಐನೆನ್ ರಿಚ್ಟಿಜೆನ್ ಬೆರುಫ್ ಫರ್ ದಾಸ್ ಗಾಂಝೆ ಲೆಬೆನ್ ಜು ವಾಹ್ಲೆನ್?
(Es ist nicht leicht, einen guten Beruf für das ganze Leben zu wählen)
10.ವೈ ಮುಸ್ ಜೆಡರ್ ಮೆನ್ಷ್ ಸೀನ್? (Jeder Mensch muβ gebildet sein, muß einen guten Contakt zu den Anderen Menschen finden)
11.ವೈ ಮುß ಐನ್ ಗಟರ್ ಫಾಚ್ಮನ್ ಸೀನ್? (ಐನ್ ಗುಟರ್ ಫಾಚ್ಮನ್ ಮುβ ಎನರ್ಜಿಶ್,
wiβbegierig, fleiβig und lustig sein)
12.ಬೆವೆಗ್ಟ್ ಡೈ ಬೆರುಫ್ಸ್ವಾಲ್ ಡೈ ಜುಗೆಂಡ್ಲಿಚೆನ್? ಡೈ ಬೆರುಫ್ಸ್ವಾಹ್ಲ್ ಬೆವೆಗ್ಟ್ ಅಲ್ಲೆ ಜುಗೆಂಡ್ಲಿಚೆನ್)
13.ಇಸ್ಟ್ ಡೈ ಬೆರುಫ್ಸ್ವಾಹ್ಲ್ ಐನೆ ವಿಚ್ಟಿಗೆ ಎಂಟ್ಷೀಡಂಗ್ ಇಮ್ ಲೆಬೆನ್?
(ಡೈ ಬೆರುಫ್ಸ್ವಾಹ್ಲ್ ಇಸ್ಟ್ ಐನ್ ವಿಚ್ಟಿಗೆ ಎಂಟ್ಷೀಡಂಗ್ ಇಮ್ ಲೆಬೆನ್)
14. ವಾಸ್ ಇಸ್ಟ್ ಡೀನ್ ಟ್ರಂಬೆರುಫ್? (ಮೇನ್ ಟ್ರಾಂಬೆರುಫ್ ಐಸ್ಟ್, ಒಕೊನೊಮಿಸ್ಟ್ ಜು ವರ್ಡೆನ್)
15.ವೋವನ್ ಟ್ರೂಮೆನ್ ಸೈ ನೋಚ್? (ಇಚ್ ಟ್ರೂಮ್ ಡೇವೊನ್, ಉಮ್ ಗಟ್ ಜು ಲೆಬೆನ್, ವಿಯೆಲ್ ಗೆಲ್ಡ್ ಜು ವರ್ಡಿಯೆನ್, ಎಹ್ರ್ಲಿಚ್ ಅಂಡ್ ಫ್ಲೆಯಿಗ್ ಜು ಅರ್ಬಿಟೆನ್)
16.ವೆರ್ ವೈರ್ಡ್ ಬೀ ಅನ್ಸ್ ಗೀಚ್ಟೆಟ್?
(ವೆರ್ ಸ್ಚಪ್ಫೆರಿಸ್ಚ್ ಅರ್ಬಿಟೆಟ್, ವಿರ್ಡ್ ಬೀ ಅನ್ಸ್ ಗೀಚ್ಟೆಟ್)
17.ವೈ ಮೈನೆನ್ ಸೈ, ಮುβ ಮ್ಯಾನ್ ವಿಯೆಲ್ ಸ್ಟುಡಿಯರೆನ್, ಉಮ್ ಐನ್ ಗುಟರ್ ಫಾಚ್ಮನ್ ಜು ವಾರ್ಡನ್? (Man muβ bestimmt viel srtudieren, um ein guter Fachmann zu Warden)
18.Was ist entscheidend bei der Berufswahl? (ಎಂಟ್ಷೈಡೆಂಡ್ ಸಿಂಡ್ ಬೀ ಡೆರ್
ಬೆರುಫ್ಸ್ವಾಹ್ಲ್ ಡೈ ಲೀಸ್ಟುಂಗೆನ್, ಫಾಹಿಗ್‌ಕೈಟನ್ ಅಂಡ್ ದಾಸ್ ಟ್ಯಾಲೆಂಟ್)
19.ವೆಲ್ಚೆ ಬೆರುಫೆ ಸಿಂಡ್ ಬೆಸೊಂಡರ್ಸ್ ಜನಪ್ರಿಯ ಝುರ್ ಝೀಟ್? (ಜುರ್ ಝೀಟ್ ಸಿಂಡ್ ಬೆಸಂಡರ್ ಪಾಪ್ಯುಲರ್ ಜುರಿಸ್ಟೆನ್, ಒಕೊನೊಮಿಸ್ಟೆನ್, ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಉಂಡ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಯರ್)
20.ಜೆಡರ್ ಬೆರುಫ್‌ನಲ್ಲಿ ಇಸ್ ಹಾಪ್ಟ್ಸಾಚೆ?
(Hauptsache ist es, schöpferisch zu arbeiten)
21.ಇಸ್ಟ್ ಡೆರ್ ಬೆರುಫ್ ಡೆಸ್ ಆರ್ಚ್ಟೆಕ್ಟನ್ ಆಸಕ್ತಿ? (ಡೆರ್ ಆರ್ಕಿಟೆಕ್ಟ್, ಜುಮ್ ಬೀಸ್ಪಿಯೆಲ್, ಕನ್ ಸ್ಚೋನೆ ವೊನ್ಹೌಸರ್, ಮಾರ್ಚೆನ್‌ಹಾಫ್ಟೆ ಥಿಯೇಟರ್, ಕಲ್ಟೂರ್ - ಉಂಡ್ ಸ್ಪೋರ್ಟ್‌ಪಾಲೆಸ್ಟ್
ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟೈರೆನ್ ಅಂಡ್ ಎರಿಚ್ಟನ್)
22.ವಾಸ್ ಮ್ಯಾಚ್ಟ್ ಡೆರ್ ಫ್ರೈಸರ್? (ಎರ್ ಬ್ರೀಟ್ ಡೆನ್ ಮೆನ್ಷೆನ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್. ಐನೆ ಸ್ಚೋನೆ ಮಾಡರ್ನ್ ಫ್ರಿಸುರ್ ಆಂಡರ್ಟ್ ಅನ್ಸ್, ವರ್ಸೆಟ್ ಅನ್ಸ್ ಇನ್ ಗುಟ್ ಸ್ಟಿಮ್ಮುಂಗ್)
23.ವಾಸ್ ಮ್ಯಾಚ್ಟ್ ಡೆರ್ ಅರ್ಜ್ಟ್? (ಡೆರ್ ಆರ್ಜ್ಟ್ ಹೀಲ್ಟ್ ಡೈ ಮೆನ್ಶೆನ್, ಕಾಂಪ್ಫ್ಟ್ ಗೆಜೆನ್ ಕ್ರಾಂಖೈಟೆನ್, ವಿಲ್ ಅಲ್ಲೆ ಮೆನ್ಶೆನ್ ಗೆಸುಂಡ್ ಸೆಹೆನ್, ಎರ್ ಹ್ಯಾಟ್ ಟ್ಯಾಗ್ ಉಂಡ್ ನಾಚ್ಟ್ ಕೀನ್
ರೂಹೆ, ವಿರ್ಡ್ ವಾನ್ ಅಲೆನ್ ಗೆಬ್ರಾಚ್ಟ್)
24.ಡೆರ್ ಲೆಹ್ರೆರ್. ಇಸ್ಟ್ ದಾಸ್ ಐನ್ ಎಡ್ಲರ್ ಬೆರುಫ್? (ಡೆರ್ ಲೆಹ್ರೆರ್ ಎರ್ಜೀತ್ ಗುಟ್ ಮೆನ್ಶೆನ್, ಫಾರ್ಮಟ್ ಡೆನ್ ಚಾರ್ಕ್ಟರ್ ಡೆಸ್ ಮೆನ್ಶೆನ್, ಹ್ಯಾಟ್ ಡೈ ಕಿಂಡರ್ ಗೆರ್ನ್, ಎರ್ ಇಸ್ತ್ ಇಮ್ಮರ್ ವೈ-ಬೆಗಿರಿಗ್, ಆರ್ಬಿಟೆಟ್ ಸ್ಕೋಪ್ಫೆರಿಸ್ಚ್)
25.ವಾರಮ್ ಇಸ್ಟ್ ಡೆರ್ ಬೆರುಫ್ ಡೆಸ್ ಬುಸ್ಫಹ್ರೆರ್ಸ್ ಸೆಹ್ರ್ ವಿಚ್ಟಿಗ್? (ಡೆರ್ ಬುಸ್ಫಹ್ರೆರ್ ಬ್ರೀಟ್ ಟ್ಯಾಗ್ಲಿಚ್ ಡೈ ಮೆನ್ಶೆನ್ ಝುರ್ ಅರ್ಬೆಟ್ ಓಡರ್ ನಾಚ್ ಹೌಸ್
VIII ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:
Wie heiβt es auf deutsch?
1.ನಿಮ್ಮ ಆಳವಾದ ಕನಸು ಏನು?
2.ನನ್ನ ತಾಯಿ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್.
3. ಎಲ್ಲಾ ಆಸೆಗಳು ಮತ್ತು ಕನಸುಗಳು ನನಸಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
4. ಅನೇಕ ತಜ್ಞರು SPTU ನಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ.
5. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಾವು ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.
6. ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಚಿಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
7. ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ನಿರ್ಧಾರವಾಗಿದೆ.
8. ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಯಶಸ್ಸುಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು
ಪ್ರತಿಭೆ.
9. ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ನಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಾರ್ಗಗಳು ತೆರೆದಿರುತ್ತವೆ.
10.ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬದುಕುವ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತೇನೆ, ಬಹಳಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು
ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
IX . VIII .ಜರ್ಮನ್ ನಿಂದ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಭಾಷಾಂತರದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ .
1 .ಡೈ ಬೆರುಫ್ಸ್ವಾಹ್ಲ್ ಬೆವೆಗ್ಟ್ ಅಲ್ಲೆ ಜುಗೆಂಡ್ಲಿಚೆನ್.
2.ಬಾಲ್ಡ್ ಸ್ಟೀನ್ ವೈರ್ ವೋರ್ ಡೆರ್ ಬೆರುಫ್ಸ್ವಾಹ್ಲ್.
3.Alle Wege sind uns bei der Berufswahl offen.
4.ವೈಲೆ ಸ್ಪೆಜಿಯಾಲಿಸ್ಟೆನ್ ವರ್ಡೆನ್ ಆನ್ ಡೆನ್ ಬೆರುಫ್ಸ್ಚುಲೆನ್ ಆಸ್ಗೆಬಿಲ್ಡೆಟ್.
5.ಡೈ ಬೆರುಫ್ಸ್ವಾಹ್ಲ್ ಇಸ್ಟ್ ಐನೆ ವಿಚ್ಟಿಗೆ ಎಂಟ್ಷೀಡಂಗ್ ಇಮ್ ಲೆಬೆನ್.
6.Nicht alle Wünsche und Träume gehen in Erfüllung.
7.Entscheidend ಸಿಂಡ್ ಬೀ ಡೆರ್ Berufswahl ಡೈ Leistungen, Fähigkeiten ಉಂಡ್ ದಾಸ್ ಟ್ಯಾಲೆಂಟ್.
8.Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet.
9.ಇಚ್ ಕನ್ ವರ್ಡೆನ್, ಇಚ್ ವಿಲ್.
10.ಈಸ್ಟ್ ಡೀನ್ ಟ್ರಂಬರುಫ್?
X. ಪಾಠದ ಅಂತಿಮ ಹಂತ:
1. ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ. ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳು.
2.ಹೋಮ್ವರ್ಕ್. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವರದಿ ಮಾಡಿ "ಸಾಯುಬೆರುಫ್ಸ್ವಾಹ್ಲ್”
( ವಿಷಯದ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ)
ಶಬ್ದಕೋಶ:
ಡೆರ್ ಬೆರುಫ್ - ವೃತ್ತಿ
ಡೆರ್ ಮಾಲರ್ - ಕಲಾವಿದ
ಡೆರ್ ಅಪೋಥೆಕರ್ - ಔಷಧಿಕಾರ
ಡೆರ್ ಅರ್ಜ್ಟ್ - ವೈದ್ಯ
ಡೆರ್ ಲೆಹ್ರೆರ್ - ಶಿಕ್ಷಕ
ಡೆರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ವಿರ್ಟ್ - ರೈತ
ಡೆರ್ ಆರ್ಕಿಟೆಕ್ಟ್ - ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ
ಡೆರ್ ಕೋಚ್ - ಅಡುಗೆ
ಡೆರ್ ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಲರ್ - ಕ್ರೀಡಾಪಟು
ಡೆರ್ ಬೌರ್ಬೈಟರ್ - ಬಿಲ್ಡರ್
ಡೆರ್ ಮೆಟ್ಜ್ಗರ್ - ಕಟುಕ
ಡೆರ್ ಕ್ಲೌನ್ - ಕೋಡಂಗಿ
ಡೈ ಪುಟ್ಜ್ಫ್ರಾವ್ - ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವ ಮಹಿಳೆ
ಡೆರ್ ಕೆಲ್ನರ್ - ಮಾಣಿ
ಡೆರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಯರ್ - ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್
ಡೆರ್ ಶಾಸ್ಪಿಲರ್ - ನಟ
ಡೆರ್ ಮ್ಯೂಸಿಕರ್ - ಸಂಗೀತಗಾರ
ದಾಸ್ ಫೋಟೊಮೊಡೆಲ್ - ಫ್ಯಾಷನ್ ಮಾಡೆಲ್
ಡೆರ್ ಬಿಬ್ಲಿಯೊಥೆಕರ್ - ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ
der Verkäufer - ಮಾರಾಟಗಾರ
ಡೆರ್ ಮೆಕಾನಿಕರ್ - ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್
der Tierarzt - ಪಶುವೈದ್ಯ
ಡೆರ್ ಫ್ರಿಸ್ಯೂರ್ - ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ
ಡೆರ್ ಬಾಯರ್ - ರೈತ
ಡೆರ್ ಬೇಕರ್ - ಬೇಕರ್
ಡೆರ್ ಷ್ನೇಯ್ಡರ್ - ಟೈಲರ್
ಡೆರ್ ವಿಸೆನ್‌ಚಾಫ್ಟ್ಲರ್ - ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸಗಾರ
ಡೈ ಕ್ರಾಂಕೆನ್ಸ್ಚ್ವೆಸ್ಟರ್ - ದಾದಿ
ಡೆರ್ ವೆರ್ಲೆಗರ್ - ಪ್ರಕಾಶಕರು
der Unternehmer - ವಾಣಿಜ್ಯೋದ್ಯಮಿ
der ಜರ್ನಲಿಸ್ಟ್ - ಪತ್ರಕರ್ತ
ಡೆರ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ - ಮ್ಯಾನೇಜರ್
ಡೆರ್ ಪೋಲಿಜಿಸ್ಟ್ - ಪೊಲೀಸ್
ಡೆರ್ ಸಾಂಗರ್ - ಗಾಯಕ
ಡೆರ್ ಫೋಟೋಗ್ರಾಫ್ - ಛಾಯಾಗ್ರಾಹಕ
ಡೆರ್ ರೀಸೆಫ್ಯೂರರ್ - ಪ್ರವಾಸ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ
ಡೆರ್ ಫಹ್ರೆರ್ - ಚಾಲಕ
ಡೆರ್ ಡಾಲ್ಮೆಟ್ಶರ್ - ಅನುವಾದಕ
ಡೆರ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್ - ಇಂಜಿನಿಯರ್
ಡೆರ್ ಟಿಸ್ಚ್ಲರ್ - ಬಡಗಿ
ಡೆರ್ ಆಟೋಮೆಕಾನಿಕರ್ - ಆಟೋ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್
ಡೆರ್ ಲ್ಯಾಬೊರಂಟ್ - ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಸಹಾಯಕ
arbeiten - ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು
ಕುಂಡೆನ್ ಬೇಡಿನೆನ್ - ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿ
Führungen machen - ವಿಹಾರಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು
ಆಟೋ ರಿಪೇರಿ - ರಿಪೇರಿ ಕಾರುಗಳು
ಪ್ರಯೋಗ ಡರ್ಚ್ಫುಹ್ರೆನ್ - ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು
ಕ್ರ್ಯಾಂಕೆ ಬೆಹಂಡೆಲ್ನ್ - ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು
Übung 1. ವೆಲ್ಚೆ ಬೆರುಫೆ ಸಿಂಡ್ ಔಫ್ ಡೆನ್ ಬಿಲ್ಡರ್ನ್? ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ವೃತ್ತಿಗಳಿವೆ?
Übung 2. ವಾಸ್ ಮ್ಯಾಚೆನ್ ಡೈಸ್ ಲ್ಯೂಟ್? ಬಿಲ್ಡೆ ಡೈ ಸಾಟ್ಜೆ ಉಂಡ್ ಸ್ಕ್ರೈಬೆ ಸೈ ಇನ್ಸ್ ಹೆಫ್ಟ್. ಈ ಜನರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.
| ಡೆರ್ ಕೋಚ್ ಡೆರ್ ರೀಸೆಫ್ಯೂರರ್ ಡೆರ್ ಶಾಸ್ಪಿಲರ್ ಡೆರ್ ವಿಸೆನ್‌ಚಾಫ್ಟ್ಲರ್ ಡೆರ್ ಆಟೋಮೆಕಾನಿಕರ್ |
ಮೆಡಿಕಮೆಂಟೆ ವರ್ಕೌಫೆನ್ ಕ್ರಾಂಕೆ ಬೆಹಂಡೆಲ್ನ್ ಐನ್ ಇನ್ಸ್ಟ್ರುಮೆಂಟ್ ಸ್ಪೀಲೆನ್, ಕೊನ್ಜೆರ್ಟೆ ಗೆಬೆನ್ ಗೆಬೌಡೆ ಬೌನ್ ಉಂಡ್ ಕಾನ್ಸ್ಟ್ರುಯೆರೆನ್ ಡರ್ಚ್ಫುಹ್ರೆನ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸಿ ಐನೆಮ್ ಥಿಯೇಟರ್‌ಸ್ಟಕ್ ಸ್ಪೀಲೆನ್‌ನಲ್ಲಿ ಐನೆ ರೋಲ್ ಔಫ್ ಡೆಮ್ ಫೆಲ್ಡ್ ಉಂಡ್ ಇಮ್ ಗಾರ್ಟೆನ್ ಅರ್ಬಿಟೆನ್ ಆಟೋಗಳು ರಿಪೇರಿ ಕಿಂಡರ್ ಲೆಹ್ರೆನ್, ಡೈ ಹೌಸೌಫ್ಗಾಬೆನ್ ಪ್ರುಫೆನ್ ಮೆನ್ಶೆನ್ ಝುರ್ ಅರ್ಬೀಟ್ ಫಾರೆನ್ ಫುಹ್ರುಂಗೆನ್ ಮ್ಯಾಚೆನ್ |
ಜುಮ್ ಬೀಸ್ಪಿಯೆಲ್: ಡೆರ್ ಅರ್ಜ್ಟ್ ಬೆಹ್ಯಾಂಡೆಲ್ಟ್ ಕ್ರಾಂಕೆ.
ಡೆರ್ ಬಕರ್ ಬ್ಯಾಕ್ಟ್ ಬ್ರೋಟ್.
Übung 3. ಲೈಸ್ ಉಂಡ್ ಮೆರ್ಕೆ ಡಿರ್. ಓದಿ ನೆನಪಿಡಿ.
ಡೆರ್ ಲೆಹ್ರೆರ್ (ಶಿಕ್ಷಕ) → ಡೈ ಲೆಹ್ರೆರಿನ್ (ಶಿಕ್ಷಕ)
ಡೆರ್ ಲ್ಯಾಬೊರಂಟ್ (ಲ್ಯಾಬ್ ಅಸಿಸ್ಟೆಂಟ್) → ಡೈ ಲ್ಯಾಬೊರಾಂಟಿನ್ (ಲ್ಯಾಬ್ ಅಸಿಸ್ಟೆಂಟ್)
ಡೆರ್ ಸಾಂಗರ್ (ಗಾಯಕ) → ಡೈ ಸಾಂಗರಿನ್ (ಗಾಯಕ)
ಡೆರ್ ವರ್ಕುಫರ್ (ಮಾರಾಟಗಾರ) → ಡೈ ವರ್ಕುಫೆರಿನ್ (ಮಾರಾಟಗಾರ್ತಿ)
ಡೆರ್ ಶಾಸ್ಪಿಲರ್ (ನಟ) → ಡೈ ಸ್ಕಾಸ್ಪಿಲೆರಿನ್ (ನಟಿ)
ಡೆರ್ ಕೋಚ್ (ಅಡುಗೆಯವನು) → ಡೈ ಕೊಚಿನ್ (ಅಡುಗೆಯವನು)
Übung 4. ವೋ ಅರ್ಬಿಟೆನ್ ಡೈಸೆ ಲೆಯುಟ್? ಬಿಲ್ಡೆ ಡೈ ಸಾಟ್ಜೆ ಉಂಡ್ ಸ್ಕ್ರೈಬೆ ಸೈ ಇನ್ಸ್ ಹೆಫ್ಟ್. ಈ ಜನರು ಎಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.
| ಡೆರ್ ಕೋಚ್ ವೆರ್ಕೌಫೆರಿನ್ ಸಾಯುತ್ತಾರೆ ಡೆರ್ ಶಾಸ್ಪಿಲರ್ Bibliothekarin ಸಾಯುತ್ತಾನೆ |
ದಾಸ್ ಬುರೊ ದಾಸ್ ಆರ್ಕಿಟೆಕ್ಟೆನ್‌ಬ್ಯೂರೋ |
ಜುಮ್ ಬೀಸ್ಪಿಯೆಲ್: ಡೆರ್ ಕೋಚ್ ಅರ್ಬೆಟೆಟ್ ಇನ್ ಐನೆಮ್ ಕೆಫೆ ಓಡರ್ ಐನೆಮ್ ರೆಸ್ಟೊರೆಂಟ್.
ಡೆರ್ ಕ್ಲೌನ್ ಅರ್ಬೆಟೆಟ್ ಇನ್ ಐನೆಮ್ ಜಿರ್ಕಸ್.
Übung 5. ಇದು ಆರ್ಬಿಟೆಟ್ ಡೆರ್ ಮೆನ್ಷ್ ವಾಸ್? ಲೈಸ್ ಡೈ ಕುರ್ಜ್ಟೆಕ್ಸ್ಟೆ ಉಂಡ್ ಎರ್ಗಾಂಜೆ ಡೈ ಟ್ಯಾಬೆಲ್ಲೆ ಡರ್ಚ್ ಡೈ ಇನ್ಫಾರ್ಮೇಶನ್ ಆಸ್ ಡೆನ್ ಟೆಕ್ಸ್ಟನ್. ವ್ಯಕ್ತಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ? ಸಣ್ಣ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಗಳ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ.
- ಡೈಸರ್ ಮನ್ ಅರ್ಬೆಟೆಟ್ ಇಮ್ ರೀಸೆಬುರೊ. Er macht Führungen ಫರ್ ಡೈ Touristen. ಎರ್ ಕನ್ ವಿಯರ್ ಫ್ರೆಮ್ಡ್ಸ್ಪ್ರಾಚೆನ್. Er kann Deutsch, English, Französisch und Spanisch.
- ಡೈಸೆ ಫ್ರೌ ಆರ್ಬಿಟೆಟ್ ಇಮ್ ಗೆಸ್ಚಾಫ್ಟ್. Sie verkauft Obst und Gemüse.
- ಐನರ್ ವರ್ಕ್‌ಸ್ಟಾಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಡೈಸರ್ ಮನ್ ಅರ್ಬೆಟೆಟ್. ಎರ್ ಮಸ್ ಮೊಬೆಲ್ ಮ್ಯಾಚೆನ್.
- ಐನೆಮ್ ರೆಸ್ಟೊರೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಡೈಸ್ ಫ್ರೌ ಆರ್ಬಿಟೆಟ್. ಸೈ ಮಸ್ ವಿಯೆಲ್ ಲಾಫೆನ್. ಸೈ ರೋಗಿ ಸಾಯುವ ಕುಂಡೇನ್. ಸೈ ಬ್ರಿಗೇಟ್ ಇಹ್ನೆನ್ ದಾಸ್ ಎಸ್ಸೆನ್ ಉಂಡ್ ಡೈ ಗೆಟ್ರಾಂಕೆ.
| ಸಂಖ್ಯೆ | ಬೆರೂಫ್ | ಟಟಿಗ್ಕೈಟನ್ |
| 1. | ರೀಸೆಫ್ಯೂರರ್ | macht Führungen ಫರ್ ಡೈ Touristen |
| … | ||
| 4. |
Übung 6. ವಾಸ್ ಐಸ್ಟ್ ರಿಚ್ಟಿಗ್? ಇದು ಸುಳ್ಳೇ? ಕೊರ್ರಿಗೀರೆ ಡೈ ಸಾಟ್ಜೆ. ಯಾವುದು ಸರಿ? ತಪ್ಪೇನು? ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.
ಜುಮ್ ಬೀಸ್ಪೀಲ್:
ಡೆರ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್ ವೆರ್ಕಾಫ್ಟ್ ಒಬ್ಸ್ಟ್ ಅಂಡ್ ಜೆಮುಸ್. → ಡೆರ್ ವೆರ್ಕೌಫರ್ verkauft Obst und Gemüse.
ಡೆರ್ ಮಾಲೆರ್ ಬೆಹ್ಯಾಂಡೆಲ್ಟ್ ಕ್ರಾಂಕೆನ್. → ಡೆರ್ ಅರ್ಜ್ಟ್ behandelt Kranke.
- ಡೆರ್ ವರ್ಕುಫರ್ ಸ್ಪೀಲ್ಟ್ ರೋಲೆನ್ ಇಮ್ ಥಿಯೇಟರ್.
- Der Fahrer führt ಪ್ರಯೋಗ ಡರ್ಚ್.
- ಡೆರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ವಿರ್ಟ್ ಅರ್ಬೈಟೆಟ್ ಔಫ್ ಡೆಮ್ ಫೆಲ್ಡ್ ಉಂಡ್ ಇಮ್ ಗಾರ್ಟೆನ್.
- ಡೆರ್ ಟಿಸ್ಚ್ಲರ್ ಬೆಡಿಯಂಟ್ ಕುಂಡೆನ್.
- ಡೆರ್ ಲೆಹ್ರೆರ್ ಲೆಹರ್ಟ್ ಕಿಂಡರ್ ಅಂಡ್ ಪ್ರೂಫ್ಟ್ ಡೈ ಹೌಸೌಫ್ಗಾಬೆನ್.
- ಡೆರ್ ಆರ್ಕಿಟೆಕ್ಟ್ ಮ್ಯಾಚ್ ಮೊಬೆಲ್.
- ಐನೆಮ್ ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಡೆರ್ ಕೋಚ್ ಕೊಚ್ಟ್.
- ಡೆರ್ ಶೌಸ್ಪಿಲರ್ ಮ್ಯಾಚ್ಟ್ ಫುಹ್ರುಂಗೆನ್.
Übung 7. Gibt es Berufe für die Frauen und die Männer? ವೈ ಫೈನೆಸ್ಟ್ ಡು? ವೆಲ್ಚೆ ಬೆರುಫೆ ಸಿಂಡ್ ನೂರ್ ಫರ್ ಡೈ ಫ್ರೌನ್ ಡೀನರ್ ಮೈನುಂಗ್ ನಾಚ್? ವೆಲ್ಚೆ ಬೆರುಫೆ ಸಿಂಡ್ ನೂರ್ ಫರ್ ಡೈ ಮ್ಯಾನ್ನರ್? ಮುಸ್ಸೆನ್ ಬೆಗ್ರೆಂಜುಂಗೆನ್ ಸೀನ್? ವಾರಮ್? ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಮತ್ತು ಪುರುಷರಿಗೆ ವೃತ್ತಿಗಳಿವೆಯೇ? ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಯಾವ ವೃತ್ತಿಗಳು? ಯಾವುದು ಪುರುಷರಿಗೆ ಮಾತ್ರ? ನಿರ್ಬಂಧಗಳು ಇರಬೇಕೇ? ಏಕೆ?
Übung 8. Lies und übersetze den Text. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಅನುವಾದಿಸಿ.
ಬೆರೂಫ್ ಇನ್ ಮೈನರ್ ಫ್ಯಾಮಿಲಿಇಚ್ ಹೈಸ್ ಮಾರಿಯಾ ಉಂಡ್ ಬಿನ್ ಝೆನ್ ಜಹ್ರೆ ಆಲ್ಟ್. ಡೆರ್ ಕ್ಲಾಸ್ಸೆ 5a ನಲ್ಲಿ ಡೆರ್ ಶೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಇಚ್ ಲೆರ್ನೆ. ಇಚ್ ಹಬೆ ನೋಚ್ ಕೀನೆನ್ ಬೆರುಫ್. ಮೇನ್ ವಾಟರ್ ಇಸ್ಟ್ ಶಾಸ್ಪಿಲರ್ ವಾನ್ ಬೆರುಫ್. ಎರ್ ಆರ್ಬಿಟೆಟ್ ಇಮ್ ಥಿಯೇಟರ್. ಎರ್ ಸ್ಪೀಲ್ಟ್ ಡೈ ಹಾಪ್ಟ್ರೋಲ್ ಇಮ್ ಥಿಯೇಟರ್‌ಸ್ಟಕ್. ಮೈನೆ ಮಟರ್ ಇಸ್ಟ್ ಲೆಹ್ರೆರಿನ್. ಸೈ ಲೆಹರ್ಟ್ ಡೈ ಸ್ಚುಲರ್ ಇನ್ ಡೆರ್ ಗ್ರುಂಡ್‌ಸ್ಚುಲೆ ಲೆಸೆನ್ ಉಂಡ್ ಸ್ಕ್ರೈಬೆನ್. ಮೇ ಬ್ರೂಡರ್ ಇಸ್ಟ್ ಸೆಹ್ರ್ ಕ್ಲೀನ್. ಎರ್ ಇಸ್ಟ್ ಐನ್ ಬೇಬಿ. ಎರ್ ಇಸ್ಟ್ ನೂರ್ ಸೀಬೆನ್ ಮೊನೇಟ್ ಆಲ್ಟ್. ಉಂಡ್ ಮೈನೆ ಶ್ವೆಸ್ಟರ್ ಇಸ್ಟ್ ನ್ಯೂನ್ಜೆನ್ ಜಹ್ರೆ ಆಲ್ಟ್. ಸೈ ಈಸ್ಟ್ ಸ್ಟುಡೆಂಟಿನ್. ಸೈ ಹ್ಯಾಟ್ ಔಚ್ ನೋಚ್ ಕೀನೆನ್ ಬೆರುಫ್.
ಅನುವಾದ:
ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಗಳು
ನನ್ನ ಹೆಸರು ಮಾರಿಯಾ ಮತ್ತು ನನಗೆ ಹತ್ತು ವರ್ಷ. ನಾನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ 5 ಎ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಇನ್ನೂ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ತಂದೆ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ನಟ. ಅವರು ರಂಗಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ಆಡುತ್ತಾನೆ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರನಾಟಕೀಯ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ. ನನ್ನ ತಾಯಿ ಶಿಕ್ಷಕಿ. ಅವರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ನನ್ನ ಸಹೋದರ ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕವನು. ಅವನು ಮಗು. ಅವನ ವಯಸ್ಸು ಕೇವಲ ಏಳು ತಿಂಗಳು. ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಂಗಿಗೆ ಹತ್ತೊಂಬತ್ತು ವರ್ಷ. ಆಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿ. ಅವಳು ಇನ್ನೂ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
ವಿಷಯ:ಅನುವಾದದೊಂದಿಗೆ ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಗಳು
ಭಾಷೆ:ಜರ್ಮನ್
ಅನುವಾದ:ಇದೆ
ಮಟ್ಟ: C2
ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯ “ಒಂದು ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಬೆರುಫ್ಸ್ವಾಲ್"
ಐನೆ ಡೆರ್ ಶ್ವಿರಿಗ್‌ಸ್ಟನ್ ಉಂಡ್ ಜುಗ್ಲೀಚ್ ವಿಚ್ಟಿಗ್‌ಸ್ಟನ್ ಫ್ರಾಜೆನ್, ವೋರ್ ಡೈ ಸಿಚ್ ಜಂಗೆ ಮೆನ್ಶೆನ್ ಗೆಸ್ಟೆಲ್ಟ್ ಸೆಹೆನ್, ಇಸ್ಟ್ ಡೈ ಬೆರುಫ್ಸ್ವಾಹ್ಲ್. Während bei dieser entscheidenden Weichenstellung früher oft dem Wunsch der Eltern gefolgt und ein trendeller Handwerksberuf erlernt wurde, entscheidet heutzutage in der Regel jeder selbst, velinschlagen will.
ಲೀಡರ್ ಇಸ್ಟ್ ಎಸ್ ಅಬರ್ ನಿಚ್ ಡ್ಯಾಮಿಟ್ ಗೆಟಾನ್, ಐನೆನ್ ಬೆಸ್ಟಿಮ್ಟೆನ್ ಬೆರುಫ್ ಇಂಟರೆಸ್ಸೆಂಟ್ ಜು ಫೈಂಡೆನ್. ಝುರ್ ನೈಗುಂಗ್ ಮಸ್ ಔಚ್ ಡೈ ಎಂಟ್ಸ್‌ಪ್ರೆಚೆಂಡೆ ಇಗ್ನುಂಗ್ ಹಿನ್ಜುಕೊಮ್ಮೆನ್. ಉಂಡ್ ವರ್ ಇನ್ ರಿಲೇಟರ್ ನೆಹೆ ಜುಮ್ ವೊಹ್ನಾರ್ಟ್ ಐನೆನ್ ಎಂಟ್ಸ್‌ಪ್ರೆಚೆಂಡೆನ್ ಸ್ಟುಡಿಯನ್-ಓಡರ್ ಆಸ್ಬಿಲ್ಡಂಗ್‌ಸ್ಪ್ಲಾಟ್ಜ್ ಫೈನೆಟ್, ಕನ್ ಸಿಚ್ ಗ್ಲುಕ್ಲಿಚ್ ಸ್ಚಾಟ್ಜೆನ್.
ಸಿಂಡ್ ಆಸ್ಬಿಲ್ಡಂಗ್ ಓಡರ್ ಸ್ಟುಡಿಯಮ್ ಎರ್ಫೋಲ್ಗ್ರೀಚ್ ಅಬ್ಜೆಸ್ಚ್ಲೋಸೆನ್, ಇಸ್ಟ್ ಡೈ ನಾಚ್ಸ್ಟೆ ಹರ್ಡೆ ಜು ನೆಹ್ಮೆನ್: ಐನೆನ್ ಗೀಗ್ನೆಟೆನ್ ಅರ್ಬೀಟ್ಸ್ಪ್ಲಾಟ್ಜ್ ಜು ಫೈಂಡೆನ್. ದಾಸ್ ಕನ್ ಸಿಚ್ ಟ್ರೋಟ್ಜ್ ನಾಚ್ವೀಸ್ಲಿಚ್ ಗಟರ್ ಸ್ಚುಲಿಶರ್ ಲೀಸ್ಟುಂಗೆನ್ ಡರ್ಚೌಸ್ ಅಲ್ಸ್ ಜಿಮ್ಲಿಚ್ ಶ್ವಿರಿಗ್ ಎರ್ವೈಸೆನ್. ಜೆ ನಾಚ್ ವುನ್ಸ್‌ಬೆರುಫ್ ಇಸ್ಟ್ ಡೈ ಕೊಂಕುರೆಂಜ್ ನಾಮ್ಲಿಚ್ ಸೆಹ್ರ್ ಗ್ರೋಸ್.
Grundsätzlich ist den jungen Menschen zu empfehlen, sich frühzeitig in der Berufswelt umzusehen und noch während der Schulzeit ein mehrwöchiges Praktikum zu machen. ಬೆಸ್ಟೆಹೆನ್ ಡ್ಯಾನ್ ನೋಚ್ ಇಮ್ಮರ್ ಜ್ವೀಫೆಲ್, ಕನ್ ಔಚ್ ಐನ್ ಬೆಸುಚ್ ಬೀ ಡೆರ್ ಬೆರುಫ್ಸ್ಬೆರಟಂಗ್ ವೈಟರ್ಹೆಲ್ಫೆನ್.
ಡೈ ಝೈಟೆನ್, ಇನ್ ಡೆನೆನ್ ಐನ್ ಮೆನ್ಷ್ (ಇನ್ ಡೆರ್ ರೆಜೆಲ್ ಡೆರ್ ಮನ್) ಲೆಬೆನ್ಸ್ಲಾಂಗ್ಲಿಚ್ ಐನೆನ್ ಐಂಜಿಜೆನ್ ಬೆರುಫ್ ಆಸ್ಗೆಬ್ಟ್ ಹ್ಯಾಟ್ ಉಂಡ್ ಡೇವನ್ ಔಚ್ ನೋಚ್ ಸೀನೆ ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಎರ್ನಾಹ್ರೆನ್ ಕೊಂಟೆ, ಸಿಂಡ್ ವೊರ್ಬೆ. ಝುಮ್ ಐನೆನ್ ಇಸ್ಟ್ ಎಸ್ ಹೆಟ್ಜುಟೇಜ್ ಐನೆ ಸೆಲ್ಬ್ಸ್ಟ್ವರ್ಸ್ಟಾಂಡ್ಲಿಚ್ಕೀಟ್, ಡಾಸ್ ಔಚ್ ಡೈ ಫ್ರೌನ್ ಬೆರುಫ್ಸ್ಟಾಟಿಗ್ ಸಿಂಡ್, ಉಂಡ್ ಜುಮ್ ಆಂಡೆರೆನ್ ಗಿಬ್ಟ್ ಎಸ್ ಇಮ್ಮರ್ ವೆನಿಗರ್ ಲುಕ್ರೇಟಿವ್ ವೋಲ್ಜೀಟ್-ಜಾಬ್ಸ್. ಅಲೆಯಿನ್ ಸ್ಕೋನ್ ದೇಶಲ್ಬ್ ಸೊಲ್ಟೆ ಸಿಚ್ ಡೈ ಬೆರುಫ್ಸ್ವಾಹ್ಲ್ ನಿಚ್ಟ್ ಅಲೀನ್ ಡನಾಚ್ ರಿಚ್ಟೆನ್, ವೈ ವಿಯೆಲ್ ಗೆಲ್ಡ್ ಮ್ಯಾನ್ ಡಾಮಿತ್ ವರ್ಡಿಯೆನೆನ್ ಕನ್. ಮೈಂಡೆಸ್ಟೆನ್ಸ್ ಎಬೆನ್ಸೊ ವಿಚ್ಟಿಗ್ ಇಸ್ಟ್ ಎಸ್, ದಾಸ್ ಮ್ಯಾನ್ ಸಿಚ್ ಇನ್ ಸೀನೆಮ್ ಬೆರುಫ್ಲಿಚೆನ್ ಉಮ್ಫೆಲ್ಡ್ ವೊಲ್ಫ್ಯುಹ್ಲ್ಟ್. Dazu gehört auch ein gutes "Betriebsklima". ವೆನ್ ಮ್ಯಾನ್ ಸಿಚ್ ಮಿಟ್ ಸೀನೆನ್ ಕೊಲ್ಲೆಗಿನ್ನೆನ್ ಅಂಡ್ ಕೊಲ್ಲೆಜೆನ್ ಗಟ್ ವರ್ಸ್ಟೆಹ್ಟ್, ಸ್ಟಿಗ್ಟ್ ನಿಚ್ಟ್ ನೂರ್ ಡೈ ಲೀಸ್ಟಂಗ್ಸ್ಬೆರೀಟ್ಸ್‌ಚಾಫ್ಟ್, ಸೊಂಡರ್ನ್ ಡೈ ಅರ್ಬಿಟ್ ಮಚ್ಟ್ ಔಚ್ ಮೆಹರ್ ಸ್ಪಾಸ್, ವೈಡೆರಮ್ ಡೆರ್ ಐಜೆನೆನ್ ಗೆಸುಂಡ್‌ಹೈಟ್ ಫಿಸ್ಟ್‌ಡರ್ಲಿಚ್.
ಪಠ್ಯದ ಅನುವಾದ “ವೃತ್ತಿಯ ಆಯ್ಕೆ. ಬೆರುಫ್ಸ್ವಾಲ್"
ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳುವೃತ್ತಿಯ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ. ಹಿಂದೆ, ಈ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕರಕುಶಲತೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, ಆದರೆ ಇಂದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಾವು ಯಾವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಸೂಕ್ತವಾದ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಒಲವು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವೂ ಇರಬೇಕು. ಮತ್ತು ಅವರ ವಾಸಸ್ಥಳದ ಬಳಿ ಸೂಕ್ತವಾದದನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಯಾರು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ? ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ, ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.
ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಜಯಿಸಲು ಮುಂದಿನ ಅಡಚಣೆಯು ಸೂಕ್ತವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು. ಉತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಜನಪ್ರಿಯ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಿರುವುದರಿಂದ ಇದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಯುವಕರು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್‌ಗೆ ಒಳಗಾಗಬಹುದು. ಯಾವುದೇ ಸಂದೇಹವಿದ್ದರೆ, ನೀವು ವಿಶೇಷ ಸಮಾಲೋಚನೆಗೆ ಹಾಜರಾಗಬಹುದು.
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ (ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ) ತನ್ನ ಇಡೀ ಜೀವನವನ್ನು ಒಂದು ವೃತ್ತಿಗೆ ಮೀಸಲಿಟ್ಟ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ ತನ್ನ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಕಾಲವು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಹೋಗಿದೆ. ಒಂದೆಡೆ, ಇಂದು ಮಹಿಳೆಯರು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವತಂತ್ರರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಬಳದ ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವೃತ್ತಿಯ ಆಯ್ಕೆಯು ಅವರು ಎಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರಬಾರದು. ವೃತ್ತಿಪರ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಾದುದು. ಇದನ್ನು "ಕೆಲಸದ ವಾತಾವರಣ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಯುವವರು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಲಸವು ಆನಂದದಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೂ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರಬಂಧ. "ನನ್ನ ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿ" (ಮೇನ್ ಜುಕುನ್ಫ್ಟ್ಸ್ಪ್ಲೇನ್) ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಕೆಳಗಿನ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಿ. ನೀವು ಇತರ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
"ಮೇನ್ ಜುಕುನ್ಫ್ಟಿಗರ್ ಬೆರುಫ್" - "ನನ್ನ ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿ"
ಡೈ ಫ್ಯಾಚ್ಲ್ಯೂಟ್ ವರ್ಡೆನ್ ಇಮ್ಮರ್ ಗೆಬ್ರಾಚ್ಟ್. ವೋರ್ ಐನಿಜೆನ್ ಜಹ್ರೆನ್ ವಾರೆನ್ ಡೈ ಬೆರುಫೆ ಡೆಸ್ ಲೆಹ್ರೆರ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಡೆಸ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್ ಪಾಪ್ಯುಲಾರ್. ಅಬರ್ ಡೈ ಝೈಟೆನ್ ಆಂಡರ್ನ್ ಸಿಚ್. Jetzt sind neue Berufe angesehen: man kann Manager, Geschäftsmann, ಡಿಸೈನರ್ ವರ್ಡೆನ್. ಎಸ್ ಗಿಬ್ಟ್ ಐನೆ ಮೊಗ್ಲಿಚ್ಕೀಟ್, ಇನ್ ಡೆರ್ ಬ್ರಾಂಚೆ ವಾನ್ ಬಿಸಿನೆಸ್ ಟಾಟಿಗ್ ಜು ಸೀನ್. ಹ್ಯೂಟ್ ಬ್ರೌಚ್ಟ್ ಮ್ಯಾನ್ ಡೈ ಹಿಲ್ಫ್ ಡೆಸ್ ರೆಚ್ಟ್ಸಾನ್ವಾಲ್ಟೆಸ್ ಉಂಡ್ ಡೆಸ್ ನೋಟರ್ಸ್. ಡೈಸೆ ಬೆರುಫೆ ಸಿಂಡ್ ಔಚ್ ಗಟ್ ಬೆಝಾಲ್ಟ್. ಅಬರ್ ಮ್ಯಾನ್ ಕನ್ ಔಚ್ ಇನ್ ಐನೆಮ್ ಹೋಟೆಲ್ ಓಡರ್ ಐನರ್ ಶುಲೆ, ಇನ್ ಐನೆಮ್ ಲ್ಯಾಂಡೆನ್ ಓಡರ್ ಐನರ್ ಕ್ಲಿನಿಕ್ ಅರ್ಬೈಟೆನ್. ಐನಿಗೆ ಸಿಂಡ್ ಅಲ್ ಫ್ರೈಸರ್ ಓಡರ್ ಅರ್ಜ್ಟ್, ಓಡರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಯರ್, ಸೆಕ್ರೆಟಾರಿನ್ ಓಡರ್ ಲೆಹ್ರೆರ್ ಟಾಟಿಗ್.
ಫರ್ ಜೆಡೆನ್ ಬೆರುಫ್ ಬ್ರೌಚ್ಟ್ ಮ್ಯಾನ್ ಬೆಸ್ಟಿಮ್ಟೆ ಕೆಂಟ್ನಿಸ್ಸೆ ಉಂಡ್ ಚರಕ್ಟೆರ್ಜುಜ್, z. B. der Arzt muß ein guter Fachmann sein, er muß auch aufmerksam, hilfsbereit, geduldig sein. ಡೆರ್ ಫ್ರೈಸರ್ ಮುß ಐನೆನ್ ಗುಟೆನ್ ಗೆಶ್ಮ್ಯಾಕ್ ಬೆಸಿಟ್ಜೆನ್ ಉಂಡ್ ಹಾಫ್ಲಿಚ್ ಸೀನ್. ಡೆರ್ ಗೆಸ್ಚಾಫ್ಟ್ಸ್‌ಮನ್ ಮುß ವೋರ್ ಅಲ್ಲೆಮ್ ಎರ್ಲಿಚ್ ಸೀನ್. ಡೈ ಸೆಕ್ರೆಟಾರಿನ್, ಡೈ ಇನ್ ಐನರ್ ಆಸ್ಲಾಂಡಿಸ್ಚೆನ್ ಫಿರ್ಮಾ ಆರ್ಬಿಟೆನ್ ವಿಲ್, ಮ್ಯೂಸ್ ಫ್ರೆಮ್ಡ್ಸ್‌ಪ್ರಚೆನ್ ಇನ್ ವರ್ಟ್ ಉಂಡ್ ಸ್ಕ್ರಿಫ್ಟ್ ಬೆಹೆರ್ಸ್ಚೆನ್, ಮಿಟ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಉಮ್ಗೆಹೆನ್, ಫ್ಯಾಕ್ಸೆನ್. Sie muß unbedingt aufmerksam, hilfsbereit, kontaktfreudig sein.
ಎಸ್ ಇಸ್ಟ್ ಸೆಹ್ರ್ ವಿಚ್ಟಿಗ್, ಐನೆನ್ ರಿಚ್ಟಿಜೆನ್ ಬೆರುಫ್ ಜು ವಾಹ್ಲೆನ್ ಉಂಡ್ ಐಹ್ನ್ ಗಟ್ ಜು ಎರ್ಲರ್ನೆನ್. ನೂರ್ ಇನ್ ಡೀಸೆಮ್ ಫಾಲ್ ಕನ್ ಮ್ಯಾನ್ ಸೀನ್ ಝಿಯೆಲ್ ಎರ್ರಿಚೆನ್ ಉಂಡ್ ಐನ್ ಗುಟರ್ ಫಾಚ್ಮನ್ ಔಫ್ ಸೀನೆಮ್ ಗೆಬಿಯೆಟ್ ವರ್ಡೆನ್.
Natürlich, ಮ್ಯಾನ್ ವಿಲ್ ಮಿಟ್ ಸೀನರ್ ಅರ್ಬೀಟ್ ಝುಫ್ರೀಡೆನ್ ಸೀನ್. ವಾಸ್ ಮ್ಯಾನ್ ವಾಹ್ಲೆನ್ ಮ್ಯೂಸ್, ಇಸ್ಟ್ ವಿಚ್ಟಿಗರ್: ಸಿಚೆರರ್ ಅರ್ಬಿಟ್ಸ್‌ಪ್ಲಾಟ್ಜ್ ಅಥವಾ ಗಟರ್ ವರ್ಡಿಯನ್ಸ್ಟ್? ನೀವು ಫ್ರೀಜಿಟ್ ಅನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? ನೆಟ್ಟೆ ಕೊಲೆಗೆನ್ ಓಡರ್ ಸೆಲ್ಬ್ಸ್ಟಾಂಡಿಗೆ ಅರ್ಬೆಟ್? ಗುಟ್ ಕರಿಯರೆಚಾನ್ಸೆನ್ ಓಡರ್ ಕುರ್ಝೆ ಫಹರ್ಟ್ ಜುಮ್ ಅರ್ಬೆಟ್ಸೋರ್ಟ್? ಮ್ಯಾನ್ ಸಚ್ಟ್ ಇಮ್ಮರ್ ಎಟ್ವಾಸ್ ಬೆಸ್ಸೆರೆಸ್.
ಉಂಡ್ ವಾಸ್ ಫರ್ ಮಿಚ್, ಇಚ್ ಮೊಚ್ಟೆ ಅರ್ಜ್ಟ್ ವರ್ಡೆನ್, ಉಮ್ ಲ್ಯೂಟ್ ಜು ಹೆಲ್ಫೆನ್. ಇಚ್ ಗ್ಲಾಬ್, ಡೀಸರ್ ಬೆರುಫ್ ವೆರಾಂಟ್ವರ್ಟ್ಲಿಚ್, ಶ್ವೆರ್, ಅಬರ್ ರೆಸ್ಪೆಕ್ಟಬೆಲ್ ಇಸ್ಟ್.
ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ "ನನ್ನ ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿ" ಪಠ್ಯದ ಅನುವಾದ
ವೃತ್ತಿಪರರು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರ್ ವೃತ್ತಿಗಳು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದ್ದವು. ಆದರೆ ಕಾಲ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಈಗ ಹೊಸ ವಿಶೇಷತೆಗಳಿವೆ: ನೀವು ಮ್ಯಾನೇಜರ್, ಉದ್ಯಮಿ, ಡಿಸೈನರ್ ಆಗಬಹುದು. ವ್ಯಾಪಾರ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಇಂದು, ಅನೇಕ ಜನರಿಗೆ ವಕೀಲರು ಮತ್ತು ನೋಟರಿ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಈ ವೃತ್ತಿಗಳು ಸಹ ಉತ್ತಮ ವೇತನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ನೀವು ಹೋಟೆಲ್ ಅಥವಾ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕ್ಲಿನಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು. ಕೆಲವರು ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕರು, ವೈದ್ಯರು ಅಥವಾ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ಗಳು, ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಗಳು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರತಿ ವೃತ್ತಿಗೆ ನಿಮಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೈದ್ಯರಾಗಿರಬೇಕು ಉತ್ತಮ ವೃತ್ತಿಪರ, ಅವನು ಸಹ ಗಮನ, ಸಹಾಯಕ, ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಬೇಕು. ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕನು ಉತ್ತಮ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಭ್ಯನಾಗಿರಬೇಕು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ಉದ್ಯಮಿ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕನಾಗಿರಬೇಕು. ವಿದೇಶಿ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ಮಹಿಳಾ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವಳು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು, ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಬೆರೆಯುವವರಾಗಿರಬೇಕು.
ಅದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಆಗ ಮಾತ್ರ ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಪರಿಣಿತರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಹಜವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಿಂದ ನೀವು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ. ಯಾವುದನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕು, ಯಾವುದು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯ: ಸುರಕ್ಷಿತ ಕೆಲಸ ಅಥವಾ ಉತ್ತಮ ಗಳಿಕೆ? ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕೆಲಸಅಥವಾ ಸಾಕಷ್ಟು ಉಚಿತ ಸಮಯ? ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಅಥವಾ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? ಅದ್ಭುತ ವೃತ್ತಿ ಅವಕಾಶಗಳು ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಯಾಣ? ಜನರು ಯಾವಾಗಲೂ ಎಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಎಂದು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.
ವೋರ್ಟ್ಸ್ಚಾಟ್ಜ್ - ಪಠ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ನಿಘಂಟು
- ಡೈ ಫ್ಯಾಚ್ಲೀಟ್ - ತಜ್ಞರು
- angesehen - ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ
- ಡೆರ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ - ಮ್ಯಾನೇಜರ್
- ಡೆರ್ ಡಿಸೈನರ್ - ಡಿಸೈನರ್
- der Geschäftsmann - ಉದ್ಯಮಿ
- ಡೈ ಶಾಖೆ - ಗೋಳ, ಪ್ರದೇಶ, ಶಾಖೆ
- ಡೆರ್ ಫ್ರೈಸರ್ - ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ
- ಗೆಡುಲ್ಡಿಗ್ - ರೋಗಿಯ
- ಡೈ ವೆರಾಂಟ್ವರ್ಟ್ಲಿಚ್ಕೀಟ್ - ಜವಾಬ್ದಾರಿ
- ಡೈ ಆರ್ಡೆಂಟ್ಲಿಚ್ಕೀಟ್ - ಸಭ್ಯತೆ
- ವೋರ್ಟ್ ಅಂಡ್ ಸ್ಕ್ರಿಫ್ಟ್ ಡೈ ಫ್ರೆಮ್ಡ್ಸ್‌ಪ್ರಾಚೆ ಬೆಹೆರ್ಸ್ಚೆನ್ - ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್
- Schreibmaschine schreiben - ಟೈಪ್ ರೈಟರ್ನಲ್ಲಿ ಟೈಪ್ ಮಾಡಲು
- ಮಿಟ್ ಡೆಮ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಉಮ್ಗೆಹೆನ್ - ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ
- ಫ್ಯಾಕ್ಸೆನ್ - ಫ್ಯಾಕ್ಸ್ ಮೂಲಕ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಳುಹಿಸಿ
- ಡೆರ್ ವರ್ಡಿಯನ್ಸ್ಟ್ - ಗಳಿಕೆಗಳು
- ಡೈ ಕರಿಯರೆಚಾನ್ಸೆನ್ - ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಮಾಡುವ ಅವಕಾಶಗಳು
- ದಾಸ್ ವ್ಯಾಪಾರ - ವ್ಯಾಪಾರ
ಫ್ರಾಗೆನ್ ಜುಮ್ ಪಠ್ಯ - ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
- ವೆಲ್ಚೆ ಬೆರುಫೆ ಕನ್ ಮ್ಯಾನ್ ವಾಹ್ಲೆನ್?
- ವಾಸ್ ಬ್ರೌಚ್ಟ್ ಮ್ಯಾನ್, ಉಮ್ ಐನ್ ಗುಟರ್ ಫಾಚ್ಮನ್ ಔಫ್ ಸೀನೆಮ್ ಗೆಬಿಯೆಟ್ ಜು ವರ್ಡೆನ್?
- ವೆಲ್ಚೆ ಬೆರುಫೆ ಸಿಂಡ್ ಹೆಯುಟೆ ಆಂಗಸೆಹೆನ್?
- ವೆಲ್ಚೆ ಬೆರುಫೆ ಕೆನ್ನ್ಸ್ಟ್ ಡು?
- ವೆಲ್ಚೆ ಬೆರುಫೆ ಗೆಫಾಲೆನ್ ದಿರ್?
- ವಿಲ್ಸ್ಟ್ ಡು ವರ್ಡೆನ್ ವಾಸ್?
- ವಾಸ್ ಇಸ್ಟ್ ವಿಚ್ಟಿಗರ್ ಫರ್ ಡಿಚ್, ಐನ್ ಇಂಟರೆಸ್ಸಾಂಟೆ ಅರ್ಬೀಟ್ ಓಡರ್ ಐನ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ವೀಲಿಜ್ ಡಾಚ್ ಗಟ್ ಬೆಝಾಲ್ಟ್ ಅರ್ಬೀಟ್ ಜು ಹ್ಯಾಬೆನ್?
