घर हड्डी रोग कोस्त्रोमा राज्य शैक्षणिक संस्थान। कोस्ट्रोमा स्टेट यूनिवर्सिटी का नाम एन के नाम पर रखा गया

हड्डी रोग

कोस्त्रोमा राज्य शैक्षणिक संस्थान। कोस्ट्रोमा स्टेट यूनिवर्सिटी का नाम एन के नाम पर रखा गया

कोस्त्रोमा स्टेट यूनिवर्सिटी का नाम एन. ए. नेक्रासोव के नाम पर रखा गया(पूरा नाम: फेडरल स्टेट बजटरी एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन ऑफ हायर प्रोफेशनल एजुकेशन "कोस्त्रोमा स्टेट यूनिवर्सिटी का नाम एन. ए. नेक्रासोव के नाम पर रखा गया है") कोस्त्रोमा में स्थित एक उच्च शैक्षणिक संस्थान है।
विश्वविद्यालय के शैक्षणिक भवनों का मुख्य भाग शहर के मध्य भाग में वोल्गा नदी के तटबंध पर स्थित है।

रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के दिनांक 10 मार्च 2016 क्रमांक 196 के आदेश के अनुसार, विश्वविद्यालय को केएसटीयू के साथ मिलकर कोस्त्रोमा स्टेट यूनिवर्सिटी में पुनर्गठित किया गया है।

कहानी

श्रमिकों और किसानों का विश्वविद्यालय

विश्वविद्यालय की वास्तविक स्थापना तिथि 1918 कही जा सकती है, जब "1917 की अक्टूबर क्रांति की स्मृति में कोस्त्रोमा राज्य श्रमिक और किसान विश्वविद्यालय" खोला गया था। शैक्षणिक संस्थान की गतिविधियों को वैध बनाने वाला कानूनी दस्तावेज 21 जनवरी, 1919 के काउंसिल ऑफ पीपुल्स कमिसर्स का फरमान था, जिस पर वी. आई. उल्यानोव-लेनिन द्वारा हस्ताक्षर किए गए थे:

1917 की अक्टूबर क्रांति की स्मृति में, जिसने मेहनतकश जनता को धनी वर्गों के राजनीतिक, आर्थिक और आध्यात्मिक उत्पीड़न से मुक्त कराया और उनके लिए ज्ञान और संस्कृति के स्रोतों के व्यापक रास्ते खोले, कोस्त्रोमा शहरों में राज्य विश्वविद्यालयों की स्थापना की गई, स्मोलेंस्क, अस्त्रखान और ताम्बोव और उन्हें राज्य विश्वविद्यालयों में बदल दिया गया, यारोस्लाव में पूर्व डेमिडोव लीगल लिसेयुम और समारा में पेडागोगिकल इंस्टीट्यूट। विश्वविद्यालय खोलने की तारीख अक्टूबर क्रांति की पहली वर्षगांठ का दिन है - 7 नवंबर, 1918।

शैक्षणिक संस्थान में कक्षाएं 17 नवंबर, 1918 को निजी सहायक प्रोफेसर, बाद में विश्व प्रसिद्ध मानवविज्ञानी ई.एम. चेपुरकोव्स्की, "महान रूस की प्रागैतिहासिक और आधुनिक आबादी के प्रकार" के व्याख्यान के साथ शुरू हुईं। विश्वविद्यालय के पहले रेक्टर एन. जी. गोरोडेन्स्की थे, जो शास्त्रीय भाषाशास्त्र के शिक्षक थे, लेकिन एक साल से कुछ अधिक समय तक काम करने के बाद, उन्होंने स्वास्थ्य कारणों से इस्तीफा दे दिया। विश्वविद्यालय के अगले रेक्टर राजनीतिक अर्थव्यवस्था और सांख्यिकी विभाग के प्रमुख प्रोफेसर एफ.ए. मेनकोव थे। विश्वविद्यालय शिक्षकों का एक उत्कृष्ट स्टाफ इकट्ठा करने में कामयाब रहा। विज्ञान संकाय में केवल 10 प्रोफेसरों ने काम किया। एफ. ए. पेत्रोव्स्की (शास्त्रीय दर्शनशास्त्र), बी. आलोचना), ए. एल. सैचेती और यू. पी. नोवित्स्की (कानून)। यहां प्रसिद्ध पुश्किनिस्ट एस.एम. बोंडी और भविष्य के शिक्षाविद इतिहासकार एन.एम. ड्रुज़िनिन ने शिक्षण में अपना पहला कदम रखा। कोस्त्रोमा विश्वविद्यालय के छात्र पीपुल्स कमिसर ऑफ एजुकेशन ए.वी. लुनाचार्स्की के शानदार भाषण, नए साहित्य और नए थिएटर पर फ्योडोर सोलोगब के व्याख्यान सुन सकते थे।

विश्वविद्यालय में शुरू में प्राकृतिक विज्ञान, मानविकी और वानिकी संकाय और बाद में शैक्षणिक और चिकित्सा संकाय शामिल थे। देश की शिक्षा तक समान पहुंच की नीति के कारण, निरक्षर श्रमिक और किसान विश्वविद्यालय में प्रवेश करते थे और बिना परीक्षा के नामांकन कर सकते थे। छात्रों के निम्न शैक्षिक स्तर के कारण एक शैक्षिक संघ खोलने की आवश्यकता पड़ी, जिसमें एक उच्च पब्लिक स्कूल और सार्वजनिक विश्वविद्यालयों की एक प्रांतीय सोसायटी शामिल थी। 1919 से, शैक्षणिक विभाग में अध्ययन के लिए छात्रों को तैयार करने का कार्य विश्वविद्यालय में उपस्थित कार्यरत संकाय द्वारा लिया गया था। 1921 में, 3,333 छात्रों ने सभी संकायों में अध्ययन किया।

गृहयुद्ध के गंभीर परिणामों और एक नई आर्थिक नीति में परिवर्तन के कारण, जिसमें शैक्षणिक संस्थानों के लिए वित्त पोषण में कमी शामिल थी, शहर में पीपुल्स कमिश्नरी ऑफ एजुकेशन ने कई युवा विश्वविद्यालयों को बंद करने या पुनर्गठित करने का निर्णय लिया। कोस्त्रोमा विश्वविद्यालय के आधार पर दो विश्वविद्यालय बनाए गए - एक शैक्षणिक संस्थान (सार्वजनिक शिक्षा संस्थान) और एक कृषि। बाद के वर्षों में, विश्वविद्यालय के आधार पर कई शैक्षणिक संस्थान बनाए गए, जिन्हें बार-बार रूपांतरित किया गया और उनकी गतिविधियों की दिशा बदल दी गई।

शैक्षणिक संस्थान

शैक्षणिक विश्वविद्यालय

1990 के दशक में देश में बड़े पैमाने पर सामाजिक-आर्थिक परिवर्तन हुए। विश्वविद्यालय के विकास में योगदान दिया: यह पिछले दशकों में जमा हुई अधिकांश विरासत और शैक्षणिक परंपराओं को संरक्षित करने में सक्षम था। 5 साल में संस्थान में छात्रों की संख्या दोगुनी हो गई है. उन्होंने 19 विशिष्टताओं में 13 संकायों में शैक्षणिक शिक्षा प्राप्त की। शिक्षण स्टाफ में महत्वपूर्ण परिवर्तन हुए हैं: शिक्षकों की संख्या चार सौ से अधिक हो गई है, जिनमें लगभग 170 डॉक्टर और विज्ञान के उम्मीदवार, प्रोफेसर और एसोसिएट प्रोफेसर शामिल हैं। ग्रेजुएट स्कूल ने अपनी संरचना लगभग पाँच गुना (17 से 71 लोगों तक) बढ़ा दी, जो 14 विशिष्टताओं में काम करती थी। 1991 से 1994 की अवधि में, केएसपीआई में 4 डॉक्टरों और विज्ञान के 35 उम्मीदवारों को प्रशिक्षित किया गया था। इन वर्षों के दौरान, केएसपीआई ने नॉर्थ राइन-वेस्टफेलिया (जर्मनी), काउंटी डरहम (ग्रेट ब्रिटेन), हेल्बेक प्रांत (डेनमार्क), फ्रांस, पोलैंड और अन्य देशों के विश्वविद्यालयों के शैक्षणिक संस्थानों के साथ व्यावसायिक और वैज्ञानिक-पद्धति संबंधी संबंध स्थापित किए। इस कार्य के परिणाम को विश्वविद्यालय के प्रमाणीकरण द्वारा संक्षेपित किया गया था, जिसके बाद जुलाई 1994 में रूसी संघ के शिक्षा मंत्री के एक आदेश द्वारा इसका नाम बदलकर कोस्त्रोमा स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी कर दिया गया। एन. ए. नेक्रासोवा (केएसपीयू)।

उच्च शिक्षा की प्रतिष्ठा में वृद्धि, जो 1990 के दशक के मध्य में शुरू हुई, ने शैक्षणिक विश्वविद्यालय के आगे के विकास को गति दी: केएसपीयू की शाखाएँ शार्या, कोस्त्रोमा क्षेत्र और किरोव्स्क, मरमंस्क शहर में खोली गईं। शास्त्रीय विश्वविद्यालयों में निहित क्षेत्र, वैज्ञानिक दिशाएँ और शैक्षिक विशिष्टताएँ। विकास का तार्किक परिणाम 5 जनवरी, 1999 को जारी रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय का आदेश था, जिसने विश्वविद्यालय को एक शास्त्रीय विश्वविद्यालय का दर्जा दिया और इसका नाम "एन. ए. नेक्रासोव के नाम पर कोस्त्रोमा स्टेट यूनिवर्सिटी रखा गया।"

रेक्टरेट

नौमोव अलेक्जेंडर रुडोल्फोविच, रेक्टर
एर्शोव व्लादिमीर निकोलाइविच, प्रथम उप-रेक्टर
टिमोनिना हुसोव इलिनिच्ना, शैक्षिक और कार्यप्रणाली कार्य के लिए उप-रेक्टर
ग्रुज़देव व्लादिस्लाव व्लादिमीरोविच, वैज्ञानिक कार्य के लिए उप-रेक्टर
पोडोबिन एलेक्सी एवगेनिविच, बाहरी संबंध और सामाजिक-सांस्कृतिक पर्यावरण के विकास के लिए उप-रेक्टर

शैक्षणिक गतिविधियां

संस्थान और संकाय

शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान संस्थान
अर्थशास्त्र संस्थान
भौतिकी, गणित और प्राकृतिक विज्ञान संस्थान
इतिहास और दर्शनशास्त्र संस्थान
संस्कृति और कला संस्थान
विधि संकाय का नाम यू.पी. नोवित्स्की के नाम पर रखा गया

अनुसंधान गतिविधियाँ

वैज्ञानिक स्कूल और दिशाएँ

विश्वविद्यालय के वैज्ञानिकों की टीम विज्ञान के संपूर्ण स्पेक्ट्रम में मौलिक, खोजपूर्ण, व्यावहारिक, नवीन और वैज्ञानिक-पद्धति संबंधी अनुसंधान करती है। आधुनिक विश्वविद्यालय शिक्षा, आर्थिक सिद्धांत, रूसी इतिहास, पुरातत्व, अंतरसांस्कृतिक संचार, न्यायशास्त्र, सामाजिक मनोविज्ञान, साहित्यिक आलोचना, वाक्यांशविज्ञान और बोलीविज्ञान, सामाजिक शिक्षा, सामाजिक कार्य, सामग्री की रासायनिक-थर्मल मजबूती, पारिस्थितिकी इत्यादि में वैज्ञानिक स्कूल और दिशाएं हैं। विकसित किया जा रहा है.

संपादकीय एवं प्रकाशन गतिविधियाँ

संपादकीय और प्रकाशन गतिविधियों की मुख्य दिशाएँ: मोनोग्राफ का प्रकाशन, वैज्ञानिक कार्यों का संग्रह, पाठ्यपुस्तकें, शिक्षण सहायक सामग्री और अन्य प्रकार के वैज्ञानिक और शैक्षिक साहित्य।
विश्वविद्यालय वैज्ञानिक पत्रिकाएँ "एनए नेक्रासोव के नाम पर केएसयू का बुलेटिन" (आईएसएसएन 1998-0817) और "शिक्षा का अर्थशास्त्र" (आईएसएसएन 2072-9634) प्रकाशित करता है, जो रूसी में जारी वैज्ञानिक और वैज्ञानिक-तकनीकी प्रकाशनों की पत्रिकाओं की सूची में शामिल है। फेडरेशन, जो डॉक्टर और विज्ञान के उम्मीदवार की वैज्ञानिक डिग्री के लिए शोध प्रबंध के मुख्य परिणामों के प्रकाशन की सिफारिश करता है। ये पत्रिकाएँ, साथ ही श्रृंखला "केएसयू के बुलेटिन का नाम एन. ए. नेक्रासोव के नाम पर रखा गया: शिक्षाशास्त्र"। मनोविज्ञान। सामाजिक कार्य. किशोर विज्ञान। सोशियोकेनेटिक्स" (आईएसएसएन 2073-1426) रूसी विज्ञान उद्धरण सूचकांक में शामिल हैं।

स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट अध्ययन

विश्वविद्यालय में, एक आधार विश्वविद्यालय के रूप में, शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक विज्ञान में डॉक्टर ऑफ साइंस और विज्ञान के उम्मीदवार की शैक्षणिक डिग्री के लिए शोध प्रबंधों की रक्षा के लिए 2 शोध प्रबंध परिषदें हैं।

वैज्ञानिक पुस्तकालय

विश्वविद्यालय का वैज्ञानिक पुस्तकालय नवंबर 1918 में बनाया गया था। विश्वविद्यालय के लिए वैज्ञानिक पुस्तकालय के महान महत्व को पहचानते हुए, सोवियत संघ की छठी प्रांतीय कांग्रेस 20 सितंबर, 1918 को हुई थी। अपनी संरचना के भीतर समाजशास्त्र और राजनीतिक अर्थव्यवस्था के एक विभाग के आयोजन के पक्ष में बात की और इन उद्देश्यों के लिए 100 हजार रूबल आवंटित किए। पुस्तकें व्यक्तियों से खरीदी गईं और संगठनों से निःशुल्क स्वीकार की गईं। राजधानियों में विभिन्न प्रकाशनों की खरीद का आयोजन किया गया। 1921 तक, विश्वविद्यालय ने एक पुस्तकालय बनाया था जो प्रांतीय पैमाने पर महत्वपूर्ण था, जिसमें वैज्ञानिक, शैक्षिक और कथा साहित्य की लगभग 30 हजार प्रतियां थीं।

1949 में, जब शिक्षक संस्थान एक शैक्षणिक संस्थान में तब्दील हो गया, तो पुस्तकालय का पुस्तक भंडार 45 हजार पुस्तक इकाइयों तक पहुंच गया, छह सौ से भी कम पाठक थे, और 4 पुस्तकालयाध्यक्ष काम करते थे। 1953 में, पुस्तकालय परिसर में 20 सीटों वाला एक वाचनालय आयोजित किया गया था; पुस्तकालय का क्षेत्रफल 200 वर्ग मीटर था। मीटर. दुकान और पुस्तकालय संग्रह से पुस्तकें घोड़े पर लादी जाती थीं, पुस्तकालयाध्यक्ष स्वयं लकड़ी काटते थे और पुस्तकालय में चूल्हे जलाते थे।

1976 में, लाइब्रेरी को स्पोर्ट्स हॉल (पूर्व में ग्रिगोरोव्स्की महिला जिमनैजियम का असेंबली हॉल) का परिसर दिया गया था, जहां वर्तमान में सक्रिय मांग के स्रोतों तक खुली पहुंच की योजना के तहत 200 सीटों वाला एक वाचनालय है। 1981 से, विश्वविद्यालय के वैज्ञानिक पुस्तकालय ने 2 हजार वर्ग मीटर से अधिक क्षेत्रफल वाले परिसर पर कब्जा कर लिया है। शैक्षिक भवन "बी" में मीटर। 2007 में, शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान संस्थान में एक वाचनालय खोला गया था। यहां, पहले वाचनालय की तरह, एक कंप्यूटर क्षेत्र और खुली पहुंच है।

1 जनवरी, 2011 तक पुस्तकालय की संपत्ति 609,540 प्रतियाँ थीं, जिनमें वैज्ञानिक साहित्य भी शामिल था - 217,322 प्रतियाँ; 2010 में पुस्तकालय द्वारा प्राप्त - 14504 प्रतियां, वैज्ञानिक साहित्य सहित - 8437 प्रतियां; 01/01/2011 तक इलेक्ट्रॉनिक कैटलॉग 137949 प्रविष्टियाँ हैं; शिक्षकों के वैज्ञानिक कार्यों का कार्ड सूचकांक - 24294 अभिलेख; लेखों का इलेक्ट्रॉनिक कार्ड सूचकांक - 44173 रिकॉर्ड; लेखों का स्थानीय इतिहास कार्ड सूचकांक - 8340 प्रविष्टियाँ।

फंड के अधिकांश हिस्से में विश्वविद्यालय में लागू सभी शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए पाठ्यपुस्तकें और शिक्षण सहायक सामग्री शामिल है। वैज्ञानिक साहित्य पर्याप्त मात्रा में प्रस्तुत किया जाता है। पुस्तकालय संग्रह में नई और पुरानी दोनों, इतिहास, कला, साहित्य, शिक्षाशास्त्र, मनोविज्ञान पर 18वीं - 20वीं शताब्दी की शुरुआत में प्रकाशित दुर्लभ पुस्तकें, साथ ही आधुनिक मुद्रण कला के अद्वितीय उदाहरण शामिल हैं।

पुस्तकालय के संग्रह में, कोस्त्रोमा शैक्षणिक संस्थानों के पुस्तकालयों की पुस्तकों का एक विशेष स्थान है, जिन्हें कई साल पहले युवा विश्वविद्यालय में स्थानांतरित किया गया था। विश्वविद्यालय के जीवन के 90 वर्षों में, इसके पुस्तकालय कोष को ग्रंथप्रेमी पी. टी. विनोग्रादोव, एन. शैक्षिक और वैज्ञानिक प्रक्रियाओं के सूचनाकरण ने पुस्तकालय की गतिविधियों में नई प्राथमिकताएँ निर्धारित की हैं। पुस्तकालय संग्रह के लिए एक इलेक्ट्रॉनिक कैटलॉग बनाया जा रहा है। स्वचालित पुस्तक वितरण के संगठन के लिए इलेक्ट्रॉनिक कैटलॉग और दस्तावेजों की बारकोडिंग में शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान संस्थान के पुस्तकालय के रेट्रो संग्रह की शुरूआत शुरू हो गई है। इलेक्ट्रॉनिक वाचनालय (2006 में खोला गया) के उपयोगकर्ता न केवल इलेक्ट्रॉनिक प्रकाशनों से परिचित हो सकते हैं, बल्कि प्रमुख प्रकाशन गृहों द्वारा प्रस्तुत नवीनतम व्यावसायिक और शैक्षिक साहित्य से भी परिचित हो सकते हैं।

2003 से, केएसयू वैज्ञानिक पुस्तकालय एसोसिएशन ऑफ रीजनल लाइब्रेरी कंसोर्टिया का सदस्य रहा है। समानांतर साहित्य खोज सेवाएँ उपयोगकर्ताओं के लिए रूसी पुस्तकालयों के इलेक्ट्रॉनिक कैटलॉग और कंसोर्टियम के यूनियन कैटलॉग, रूसी बुक चैंबर के समाचार पत्र और पत्रिका लेखों की सूची तक पहुंच, रूसी राज्य पुस्तकालय के शोध प्रबंधों के इलेक्ट्रॉनिक डेटाबेस के माध्यम से एक ही पहुंच बिंदु पर उपलब्ध हैं। , और वैज्ञानिक प्रकाशन गृहों के कई डेटाबेस। वेबसाइट "द रॉयल फ़ैमिली ऑफ़ द रोमानोव्स एंड द कोस्त्रोमा रीजन" का निर्माण संबंधित कार्ड इंडेक्स के रखरखाव और दुर्लभ पुस्तक कोष में एकत्रित पुस्तकों के संग्रह के कारण संभव हुआ।

1 सितंबर, 2011 को पुस्तकालय मुख्य वाचनालय में खोला गया" टेरा प्रकाशन परिसर का पुस्तक संग्रह" प्रकाशन गृह "टेरा" ने विश्वविद्यालय को अपना संग्रह दान किया - अद्वितीय वैज्ञानिक और कथा साहित्य, लेखक की पांडुलिपियों और चित्रात्मक सामग्री की 12,000 से अधिक मात्राएँ।

कई वर्षों से, पुस्तकालय कोस्त्रोमा क्षेत्र में व्यावसायिक शैक्षणिक संस्थानों के पुस्तकालयों की गतिविधियों का समन्वय करने वाला एक पद्धति केंद्र रहा है। इसके आधार पर, पुस्तकालय कर्मियों के लिए सेमिनार आयोजित किए जाते हैं, और पुस्तकालय कार्य के मुख्य क्षेत्रों में अंतर-विश्वविद्यालय अनुभाग संचालित होते हैं।

मशहूर लोग

रेक्टर

तलोव लियोनिद निकोलाइविच (1949-1954)
ज़ेमल्यांस्की फेडर मार्कोविच (1954-1961)
सिन्याज़निकोव मिखाइल इवानोविच (1961-1986)
पैनिन वैलेन्टिन सेमेनोविच (1986-1989)
रसादीन निकोलाई मिखाइलोविच (1989-2014)

स्नातकों

बातिन, मिखाइल अलेक्जेंड्रोविच - उद्यमी, सार्वजनिक संगठन के अध्यक्ष "जीवन प्रत्याशा बढ़ाने के लिए।"
विकेंटी (नोवोज़िलोव) - रूसी रूढ़िवादी ओल्ड बिलीवर चर्च के बिशप, कोस्त्रोमा और यारोस्लाव के बिशप।
गोलूबेव, अलेक्जेंडर व्याचेस्लावोविच - स्पीड स्केटर, सम्मानित मास्टर ऑफ स्पोर्ट्स (), 500 मीटर दौड़ में XVII शीतकालीन ओलंपिक खेलों के चैंपियन ()।
लेबेदेव, यूरी व्लादिमीरोविच - रूसी लेखक, साहित्यिक आलोचक, माध्यमिक और उच्च विद्यालयों के लिए पाठ्यपुस्तकों के लेखक; डॉक्टर ऑफ फिलोलॉजी, प्रोफेसर।
पोपकोव, व्लादिमीर मिखाइलोविच - सोवियत, यूक्रेनी और रूसी फिल्म निर्देशक, पटकथा लेखक, अभिनेता।
रसादीन, निकोलाई मिखाइलोविच - एन. ए. नेक्रासोव के नाम पर कोस्त्रोमा स्टेट यूनिवर्सिटी के रेक्टर; शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार, प्रोफेसर।
समोइलोव, सर्गेई निकोलाइविच - रूसी राजनेता, रूसी संघ के राष्ट्रपति के पूर्व सलाहकार (2001-2008)
सीतनिकोव, सर्गेई कोन्स्टेंटिनोविच - रूसी राजनेता और राजनीतिक व्यक्ति, कोस्त्रोमा क्षेत्र के गवर्नर (2012 से)
स्काटोव, निकोलाई निकोलाइविच - रूसी भाषाशास्त्री, साहित्यिक आलोचक; डॉक्टर ऑफ फिलोलॉजी, रूसी विज्ञान अकादमी के संवाददाता सदस्य।
सिरोव, वालेरी मिखाइलोविच - रूसी और यूक्रेनी कलाकार, यूएसएसआर के कलाकारों के संघ और यूक्रेन के राष्ट्रीय कलाकारों के संघ के सदस्य।
त्सान-काई-सी, फेडोर वासिलिविच - व्लादिमीर राज्य मानवतावादी विश्वविद्यालय के विभाग के प्रमुख। पी. आई. लेबेदेव-पोलांस्की; डॉक्टर ऑफ फिलॉसफी, प्रोफेसर।
याकोवेंको, अलेक्जेंडर निकोलाइविच - यूक्रेनी राजनीतिज्ञ, यूक्रेन की कम्युनिस्ट पार्टी ऑफ वर्कर्स एंड पीजेंट्स के नेता।

शिक्षकों

लुटोश्किन, अनातोली निकोलाइविच (1935-1979) - रूसी मनोवैज्ञानिक, सामाजिक और शैक्षिक मनोविज्ञान के क्षेत्र में विशेषज्ञ, "हाउ टू लीड" पुस्तक के लेखक।
उमांस्की, लेव इलिच (1921-1983) - रूसी मनोवैज्ञानिक, सामाजिक और शैक्षिक मनोविज्ञान के क्षेत्र में विशेषज्ञ, मनोचिकित्सा के डॉक्टर। विज्ञान (1969), प्रोफेसर (1969)।
चेपुरकोव्स्की, एफिम मिखाइलोविच (1871-1950) - रूसी मानवविज्ञानी, नृवंशविज्ञानी, ग्रंथ सूचीकार।
शिशमारेव, व्लादिमीर फेडोरोविच (1875-1957) - रूसी भाषाशास्त्री, प्रोफेसर, यूएसएसआर एकेडमी ऑफ साइंसेज के पूर्ण सदस्य (1946), 20वीं सदी के पूर्वार्द्ध के सबसे महत्वपूर्ण रूसी उपन्यासकारों में से एक।

मानद डॉक्टर और प्रोफेसर

पीटर मेट्टेन - नॉर्थ राइन-वेस्टफेलिया के राज्य चांसलर - डसेलडोर्फ, जर्मनी - उपाधि से सम्मानित वर्ष: 2004
रेनहोल्ड ग्लास - "फैटर-कंसल्टिंग" एलएलसी - एसेन, जर्मनी - उपाधि प्रदान करने का वर्ष: 2004
रॉल्फ कोहल्समैन - एप्लाइड साइंसेज विश्वविद्यालय - एसेन, जर्मनी - उपाधि से सम्मानित वर्ष: 2004
गर्ट स्ट्रैसर - इवेंजेलिकल यूनिवर्सिटी ऑफ एप्लाइड साइंसेज - डार्मस्टेड, जर्मनी - उपाधि से सम्मानित वर्ष: 2006
एलेक्सा कोहलर-ऑफिरस्की - इवेंजेलिकल यूनिवर्सिटी ऑफ एप्लाइड साइंसेज - डार्मस्टेड, जर्मनी - उपाधि से सम्मानित वर्ष: 2006
हैरी वाल्टर - अर्न्स्ट मोरित्ज़ अरंड्ट विश्वविद्यालय - ग्रीफ़्सवाल्ड, जर्मनी - उपाधि से सम्मानित वर्ष: 2008
विनफ्राइड सेलिस्क - इवेंजेलिकल यूनिवर्सिटी ऑफ एप्लाइड साइंसेज - डार्मस्टेड, जर्मनी - उपाधि से सम्मानित वर्ष: 2010
हंस-वर्नर गेसमैन - उन्नत प्रशिक्षण, निदान और मनोचिकित्सा केंद्र - डुइसबर्ग, जर्मनी - उपाधि से सम्मानित वर्ष: 2011

बदले में, सक्रिय दीर्घकालिक सहयोग के लिए डार्मस्टेड में एप्लाइड साइंसेज विश्वविद्यालय के मानद सदस्य का खिताब प्रदान किया गया:

रसादीन निकोलाई मिखाइलोविच - केएसयू के रेक्टर के नाम पर। एन.ए. नेक्रासोवा - उपाधि से सम्मानित होने का वर्ष: 2009
वौलिना लिडिया निकोलायेवना - केएसयू के अंतर्राष्ट्रीय मामलों के उप-रेक्टर के नाम पर। एन.ए. नेक्रासोवा - उपाधि से सम्मानित होने का वर्ष: 2009

इमारत के पास पार्क में. और ए. ए. ज़िनोविएव का एक स्मारक बनाया गया (2009, मूर्तिकार ए. एन. कोवलचुक)
सड़क पर दो विश्वविद्यालय भवन। 1 मई (पूर्व में ऊपरी तटबंध) कोस्त्रोमा थियोलॉजिकल सेमिनरी और ग्रिगोरोव महिला जिमनैजियम की इमारतों में स्थित हैं।

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लिंक

साहित्य

- आईएसबीएन 978-5-7591-0938-9
कोस्त्रोमा स्टेट यूनिवर्सिटी: इतिहास और आधुनिकता के पन्ने / दूसरा संस्करण, संशोधित। और अतिरिक्त लेखक: डी. ए. वोल्कोव, वी. एल. मिलोविदोव, ए. एन. रयाबिनिन। - कोस्त्रोमा: केएसयू के नाम पर। एन. ए. नेक्रासोवा, 2002.- 488 पी।
केएसयू में विज्ञान / ए. आर. नौमोव, वी. वी. चेकमारेव; रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय। फेडरेशन, कोस्ट्रोमा। राज्य विश्वविद्यालय का नाम रखा गया एन. ए. नेक्रासोवा। - कोस्त्रोमा: केएसयू, 2004. - 262 पी। : बीमार., टेबल. ; 21 सेमी - क्षेत्र पर. ऑटो निर्दिष्ट नहीं है। - आईएसबीएन 5-7591-0605-8
एन.ए. नेक्रासोव / रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के नाम पर कोस्त्रोमा स्टेट यूनिवर्सिटी के प्रोफेसर। संघ, राज्य शिक्षा उच्च शिक्षा संस्थान प्रो शिक्षा "कोस्त्रोमा। राज्य विश्वविद्यालय का नाम रखा गया एन. ए. नेक्रासोवा"; [संपादक: वी.वी. चेकमारेव (मुख्य संपादक), आदि]। - कोस्त्रोमा: [कोस्त्रोमा। राज्य विश्वविद्यालय का नाम रखा गया एन. ए. नेक्रासोवा], 2004. - 151 पी., एल. चित्र ; 21 सेमी - ग्रंथ सूची। कला के अंत में. - आईएसबीएन 5-7591-0606-6
. - कोस्त्रोमा: केएसयू के नाम पर। एन. ए. नेक्रासोवा, 2011. - 112 पी। - आईएसबीएन 978-5-7591-1179-5

एन. ए. नेक्रासोव के नाम पर कोस्त्रोमा स्टेट यूनिवर्सिटी की विशेषता बताने वाला एक अंश

इस बचकानी, ग्रहणशील आत्मा में क्या चल रहा था, जिसने जीवन के सभी विविध प्रभावों को इतने लालच से पकड़ लिया और आत्मसात कर लिया? यह सब उसमें कैसे फिट हुआ? लेकिन वह बहुत खुश थी. पहले से ही घर के पास आकर, उसने अचानक गाने की धुन गाना शुरू कर दिया: "शाम से पाउडर की तरह," एक धुन जिसे वह पूरे रास्ते पकड़ती रही और आखिरकार पकड़ ली।
- क्या आप इसे पकड़ सकते है? - निकोलाई ने कहा।
- अब आप क्या सोच रहे थे, निकोलेंका? - नताशा ने पूछा। "उन्हें एक-दूसरे से यह पूछना अच्छा लगता था।"
- मैं? - निकोलाई ने याद करते हुए कहा; - देखिए, सबसे पहले मैंने सोचा था कि रुगाई, लाल नर, अपने चाचा जैसा दिखता है और यदि वह एक आदमी होता, तो वह अभी भी अपने चाचा को अपने साथ रखता, यदि जाति के लिए नहीं, तो झल्लाहट के लिए, वह रखता सब कुछ रख लिया. वह कितना अच्छा है चाचा! क्या यह सच नहीं है? - अच्छा, आपके बारे में क्या?
- मैं? रुको। हाँ, पहले तो मुझे लगा कि हम गाड़ी चला रहे हैं और हमने सोचा कि हम घर जा रहे हैं, और भगवान जाने हम इस अंधेरे में कहाँ जा रहे थे और अचानक हम पहुँचेंगे और देखेंगे कि हम ओट्राडनी में नहीं, बल्कि एक जादुई साम्राज्य में थे। और फिर मैंने भी सोचा... नहीं, इससे ज्यादा कुछ नहीं.
"मुझे पता है, मैं उसके बारे में सही था," निकोलाई ने मुस्कुराते हुए कहा, जैसा कि नताशा ने उसकी आवाज़ से पहचान लिया था।
"नहीं," नताशा ने उत्तर दिया, हालाँकि उसी समय वह वास्तव में प्रिंस आंद्रेई के बारे में सोच रही थी, और वह अपने चाचा को कैसे पसंद करेगा। नताशा ने कहा, "और मैं दोहराती रहती हूं, मैं पूरे रास्ते दोहराती रहती हूं: अनिसुष्का ने कितना अच्छा प्रदर्शन किया, अच्छा...।" और निकोलाई ने उसकी खनकती, अकारण, प्रसन्न हँसी सुनी।
"तुम्हें पता है," उसने अचानक कहा, "मुझे पता है कि मैं कभी भी इतनी खुश और शांत नहीं रहूंगी जितनी अब हूं।"
"यह बकवास है, बकवास है, झूठ है," निकोलाई ने कहा और सोचा: "यह नताशा कितनी आकर्षक है! मेरे पास ऐसा कोई दूसरा मित्र नहीं है और न ही कभी होगा। वह शादी क्यों करेगी, सब उसके साथ चले जायेंगे!”
"यह निकोलाई कितना आकर्षक है!" नताशा ने सोचा। - ए! लिविंग रूम में अभी भी आग लगी हुई है,'' उसने घर की खिड़कियों की ओर इशारा करते हुए कहा, जो रात के गीले, मखमली अंधेरे में खूबसूरती से चमक रही थीं।

काउंट इल्या आंद्रेइच ने नेतृत्व से इस्तीफा दे दिया क्योंकि यह पद बहुत अधिक खर्च से जुड़ा था। लेकिन उनके लिए चीजें बेहतर नहीं हुईं. अक्सर नताशा और निकोलाई ने अपने माता-पिता के बीच गुप्त, बेचैन करने वाली बातचीत देखी और एक समृद्ध, पैतृक रोस्तोव घर और मॉस्को के पास एक घर की बिक्री के बारे में बातें सुनीं। किसी नेता के बिना इतने बड़े स्वागत की कोई आवश्यकता नहीं थी, और ओट्राडनेंस्की का जीवन पिछले वर्षों की तुलना में अधिक शांति से व्यतीत हुआ; लेकिन विशाल घर और बाहरी इमारतें अभी भी लोगों से भरी हुई थीं, और अधिक लोग अभी भी मेज पर बैठे थे। ये सभी वे लोग थे जो घर में बस गए थे, लगभग परिवार के सदस्य, या वे जो, ऐसा लगता था, गिनती के घर में रहना चाहते थे। ये थे डिम्मलर - अपनी पत्नी के साथ एक संगीतकार, योगेल - अपने परिवार के साथ एक नृत्य शिक्षक, बूढ़ी महिला बेलोवा, जो घर में रहती थी, और कई अन्य: पेट्या के शिक्षक, युवा महिलाओं की पूर्व गवर्नेस और बस वे लोग जो बेहतर थे या घर की तुलना में गिनती के साथ रहना अधिक लाभदायक है। पहले जैसी कोई बड़ी यात्रा नहीं थी, लेकिन जीवन का क्रम वही था, जिसके बिना काउंट और काउंटेस जीवन की कल्पना भी नहीं कर सकते थे। वही शिकार था, यहाँ तक कि निकोलाई द्वारा बढ़ाया गया, अस्तबल में वही 50 घोड़े और 15 कोचमैन, नाम दिवस पर वही महंगे उपहार, और पूरे जिले के लिए औपचारिक रात्रिभोज; वही गिनती सीटी और बोस्टन, जिसके लिए उसने सभी को कार्ड फेंकते हुए, खुद को अपने पड़ोसियों द्वारा हर दिन सैकड़ों लोगों द्वारा पीटने की अनुमति दी, जिन्होंने काउंट इल्या आंद्रेइच के खेल को सबसे लाभदायक पट्टे के रूप में बनाने का अधिकार देखा।
काउंट, जैसे कि एक विशाल जाल में फंस गया हो, अपने मामलों के बारे में सोचता रहा, यह विश्वास करने की कोशिश नहीं कर रहा था कि वह उलझा हुआ था और हर कदम के साथ और अधिक उलझता जा रहा था और महसूस कर रहा था कि वह या तो उन जालों को तोड़ने में असमर्थ है जो उसे उलझा रहे थे या सावधानी से, धैर्यपूर्वक शुरू करने में असमर्थ थे। उन्हें सुलझाओ. काउंटेस ने प्रेमपूर्ण हृदय से महसूस किया कि उसके बच्चे दिवालिया हो रहे थे, कि गिनती को दोष नहीं दिया गया था, कि वह जो था उससे अलग नहीं हो सकता था, कि वह स्वयं पीड़ित था (हालाँकि उसने इसे छुपाया था) अपनी चेतना से और उसके बच्चों की बर्बादी, और वह इस उद्देश्य की सहायता के लिए साधन तलाश रही थी। उसकी महिला दृष्टिकोण से, केवल एक ही उपाय था - निकोलाई की एक अमीर दुल्हन से शादी। उसने महसूस किया कि यह आखिरी उम्मीद थी, और अगर निकोलाई ने उसके लिए मिले जोड़े को अस्वीकार कर दिया, तो उसे मामलों को सुधारने के अवसर को हमेशा के लिए अलविदा कहना होगा। यह पार्टी जूली कारागिना की थी, जो एक सुंदर, गुणी माता और पिता की बेटी थी, जो रोस्तोव को बचपन से जानती थी, और अब अपने भाइयों में से अंतिम की मृत्यु के अवसर पर एक अमीर दुल्हन है।
काउंटेस ने मॉस्को में कारागिना को सीधे पत्र लिखकर अपनी बेटी की शादी उसके बेटे से करने का प्रस्ताव रखा और उससे अनुकूल प्रतिक्रिया मिली। कैरागिना ने उत्तर दिया कि वह, अपनी ओर से, इस बात से सहमत है कि सब कुछ उसकी बेटी के झुकाव पर निर्भर करेगा। कारागिना ने निकोलाई को मास्को आने के लिए आमंत्रित किया।
कई बार, अपनी आँखों में आँसू के साथ, काउंटेस ने अपने बेटे से कहा कि अब जब उसकी दोनों बेटियाँ बस गई हैं, तो उसकी एकमात्र इच्छा उसकी शादी देखना है। उन्होंने कहा कि अगर ऐसा होता तो वह शांत होकर सो जातीं। फिर उसने कहा कि उसके मन में एक खूबसूरत लड़की है और उसने शादी के बारे में उसकी राय पूछी।
बातों-बातों में उन्होंने जूली की तारीफ की और निकोलाई को छुट्टियों में मॉस्को जाकर मौज-मस्ती करने की सलाह दी. निकोलाई ने अनुमान लगाया कि उसकी माँ की बातचीत किस ओर जा रही थी, और इनमें से एक बातचीत में उसने उसे पूरी ईमानदारी से बुलाया। उसने उससे कहा कि मामलों में सुधार की सारी आशा अब कैरागिना से उसकी शादी पर आधारित है।
- ठीक है, अगर मैं बिना किसी भाग्य वाली लड़की से प्यार करता, तो क्या तुम सच में मांग करती, माँ, कि मैं भाग्य के लिए अपनी भावनाओं और सम्मान का त्याग कर दूं? - उसने अपनी माँ से पूछा, उसके प्रश्न की क्रूरता को न समझते हुए और केवल अपना बड़प्पन दिखाना चाहता था।
"नहीं, तुम मुझे नहीं समझे," माँ ने कहा, न जाने कैसे खुद को सही ठहराए। "तुमने मुझे नहीं समझा, निकोलिंका।" "मैं आपकी ख़ुशी की कामना करती हूँ," उसने कहा और महसूस किया कि वह झूठ बोल रही थी, कि वह भ्रमित थी। - वो रोई।
निकोलाई ने कहा, "माँ, रोओ मत, बस मुझे बताओ कि तुम यह चाहती हो, और तुम जानती हो कि मैं अपना पूरा जीवन, सब कुछ दे दूँगा, ताकि तुम शांत रह सको।" मैं तुम्हारे लिए सब कुछ बलिदान कर दूँगा, यहाँ तक कि अपनी भावनाएँ भी।
लेकिन काउंटेस इस तरह से सवाल नहीं उठाना चाहती थी: वह अपने बेटे से बलिदान नहीं चाहती थी, वह खुद उसके लिए बलिदान देना चाहती थी।
"नहीं, तुम मुझे नहीं समझे, हम बात नहीं करेंगे," उसने अपने आँसू पोंछते हुए कहा।
"हाँ, शायद मैं उस बेचारी लड़की से प्यार करता हूँ," निकोलाई ने खुद से कहा, ठीक है, क्या मुझे अपने भाग्य के लिए अपनी भावनाओं और सम्मान का त्याग करना चाहिए? मुझे आश्चर्य है कि मेरी माँ मुझे यह कैसे बता सकीं। क्योंकि सोन्या गरीब है, मैं उससे प्यार नहीं कर सकता, उसने सोचा, “मैं उसके वफादार, समर्पित प्यार का जवाब नहीं दे सकता। और मैं शायद किसी जूली गुड़िया की तुलना में उसके साथ अधिक खुश रहूँगा। उन्होंने खुद से कहा, मैं अपने परिवार की भलाई के लिए हमेशा अपनी भावनाओं का त्याग कर सकता हूं, लेकिन मैं अपनी भावनाओं पर नियंत्रण नहीं रख सकता। अगर मैं सोन्या से प्यार करता हूं, तो मेरी भावना मेरे लिए किसी भी अन्य चीज़ से अधिक मजबूत और ऊंची है।
निकोलाई मॉस्को नहीं गई, काउंटेस ने शादी के बारे में उसके साथ बातचीत फिर से शुरू नहीं की, और दुख के साथ, और कभी-कभी कड़वाहट के साथ, उसने अपने बेटे और दहेज रहित सोन्या के बीच अधिक से अधिक मेल-मिलाप के संकेत देखे। उसने इसके लिए खुद को धिक्कारा, लेकिन बड़बड़ाने और सोन्या में गलतियाँ निकालने से खुद को नहीं रोक सकी, अक्सर बिना किसी कारण के उसे रोकती थी, उसे "तुम" और "मेरी प्रिय" कहती थी। सबसे बढ़कर, अच्छी काउंटेस सोन्या से नाराज़ थी क्योंकि यह बेचारी, काली आँखों वाली भतीजी इतनी नम्र, इतनी दयालु, अपने उपकारों के प्रति इतनी समर्पित और इतनी निष्ठापूर्वक, निस्वार्थ भाव से निकोलस से प्यार करती थी कि ऐसा करना असंभव था। किसी भी चीज़ के लिए उसे धिक्कारना।
निकोलाई ने अपनी छुट्टियाँ अपने रिश्तेदारों के साथ बिताईं। रोम से प्रिंस आंद्रेई के मंगेतर का चौथा पत्र प्राप्त हुआ, जिसमें उन्होंने लिखा था कि अगर उनका घाव अप्रत्याशित रूप से गर्म जलवायु में नहीं खुला होता, तो वह बहुत पहले ही रूस जा चुके होते, जो उन्हें शुरुआत तक अपना प्रस्थान स्थगित करने के लिए मजबूर करता है। अगले साल का. नताशा अपने मंगेतर से उतनी ही प्यार करती थी, उतनी ही इस प्यार से शांत होती थी और उतनी ही जीवन की सभी खुशियों के प्रति ग्रहणशील थी; लेकिन उससे अलग होने के चौथे महीने के अंत में उस पर दुःख के क्षण आने लगे, जिनसे वह लड़ नहीं सकती थी। उसे अपने लिए खेद महसूस हुआ, यह अफ़सोस की बात थी कि उसने अपना सारा समय व्यर्थ में, किसी के लिए नहीं बर्बाद किया, इस दौरान उसने खुद को प्यार करने और प्यार पाने में सक्षम महसूस किया।
रोस्तोव के घर में यह दुखद था।

क्राइस्टमास्टाइड आया, और औपचारिक सामूहिकता को छोड़कर, पड़ोसियों और आंगनों की गंभीर और उबाऊ बधाई को छोड़कर, नए कपड़े पहनने वाले सभी लोगों को छोड़कर, क्रिसमसटाइड को मनाने के लिए कुछ खास नहीं था, और हवा रहित 20 डिग्री की ठंढ में, उज्ज्वल अंधड़ में दिन में सूरज और रात में तारों भरी सर्दियों की रोशनी में, मुझे इस समय के किसी प्रकार के स्मरणोत्सव की आवश्यकता महसूस हुई।
छुट्टी के तीसरे दिन दोपहर के भोजन के बाद सभी घरवाले अपने-अपने कमरे में चले गये। यह दिन का सबसे उबाऊ समय था। निकोलाई, जो सुबह अपने पड़ोसियों से मिलने गए थे, सोफे पर सो गए। बूढ़ा गिनती अपने कार्यालय में आराम कर रहा था। सोन्या लिविंग रूम में गोल मेज पर बैठी एक पैटर्न बना रही थी। काउंटेस कार्ड बिछा रही थी। उदास चेहरे वाली विदूषक नस्तास्या इवानोव्ना दो बूढ़ी महिलाओं के साथ खिड़की पर बैठी थी। नताशा कमरे में दाखिल हुई, सोन्या के पास गई, देखा कि वह क्या कर रही है, फिर अपनी माँ के पास गई और चुपचाप रुक गई।
- तुम बेघर की तरह क्यों घूम रहे हो? - उसकी माँ ने उससे कहा। - आप क्या चाहते हैं?
"मुझे इसकी ज़रूरत है... अभी, इसी क्षण, मुझे इसकी ज़रूरत है," नताशा ने कहा, उसकी आँखें चमक रही थीं और मुस्कुरा नहीं रही थीं। - काउंटेस ने अपना सिर उठाया और अपनी बेटी की ओर ध्यान से देखा।
- मेरी तरफ मत देखो. माँ, मत देखो, मैं अब रोने जा रहा हूँ।
"बैठो, मेरे साथ बैठो," काउंटेस ने कहा।
- माँ, मुझे इसकी ज़रूरत है। मैं इस तरह क्यों गायब हो रही हूं, मां?...'' उसकी आवाज टूट गई, उसकी आंखों से आंसू बहने लगे और उन्हें छुपाने के लिए वह तेजी से मुड़ी और कमरे से बाहर चली गई। वह सोफे वाले कमरे में गई, वहाँ खड़ी रही, सोचा और लड़कियों के कमरे में चली गई। वहाँ बूढ़ी नौकरानी एक जवान लड़की को देखकर बड़बड़ा रही थी, जो आँगन से ठंड से हाँफती हुई भागी आई थी।
“वह कुछ खेलेगा,” बुढ़िया ने कहा। - हर समय के लिए.
नताशा ने कहा, "उसे अंदर आने दो, कोंद्रतयेवना।" - जाओ, माव्रुषा, जाओ।
और माव्रुशा को जाने देते हुए, नताशा हॉल से होते हुए दालान में चली गई। एक बूढ़ा आदमी और दो जवान प्यादे ताश खेल रहे थे। उन्होंने खेल में बाधा डाली और युवती के प्रवेश करते ही खड़े हो गये। "क्या करूँ मैं इनका?" नताशा ने सोचा। - हाँ, निकिता, कृपया जाओ... मैं उसे कहाँ भेजूँ? - हाँ, यार्ड में जाओ और कृपया मुर्गा ले आओ; हाँ, और तुम, मिशा, कुछ जई ले आओ।
- क्या आप कुछ ओट्स चाहेंगे? - मीशा ने प्रसन्नतापूर्वक और स्वेच्छा से कहा।
"जाओ, जल्दी जाओ," बूढ़े ने पुष्टि की।
- फ्योडोर, मेरे लिए कुछ चाक लाओ।
बुफ़े के पास से गुजरते हुए, उसने समोवर परोसने का आदेश दिया, हालाँकि यह सही समय नहीं था।
फ़ोक का बर्मन पूरे घर में सबसे क्रोधी व्यक्ति था। नताशा को उस पर अपनी शक्ति आज़माना अच्छा लगता था। उसे उस पर विश्वास नहीं हुआ और वह पूछने गया कि क्या यह सच है?
- यह युवा महिला! - फोका ने नताशा पर बनावटी गुस्सा दिखाते हुए कहा।
घर में किसी ने भी इतने लोगों को बाहर नहीं भेजा और उन्हें नताशा जितना काम नहीं दिया। वह लोगों को उदासीनता से नहीं देख सकती थी, ताकि उन्हें कहीं भेज न दे। वह यह देखने की कोशिश कर रही थी कि उनमें से कोई उस पर गुस्सा करेगा या चिढ़ेगा, लेकिन लोगों को किसी के आदेश का पालन करना उतना पसंद नहीं आया जितना नताशा को। "मुझे क्या करना चाहिए? मेँ कहां जाऊं? नताशा ने गलियारे से धीरे-धीरे चलते हुए सोचा।
- नस्तास्या इवानोव्ना, मुझसे क्या पैदा होगा? - उसने विदूषक से पूछा, जो अपने छोटे कोट में उसकी ओर चल रहा था।
"आप पिस्सू, ड्रैगनफलीज़ और लोहारों को जन्म देते हैं," विदूषक ने उत्तर दिया।
- मेरे भगवान, मेरे भगवान, यह सब एक ही है। ओह, मुझे कहाँ जाना चाहिए? मुझे अपने साथ क्या करना चाहिए? “और वह जल्दी से, अपने पैर पटकते हुए, सीढ़ियों से वोगेल के पास भागी, जो अपनी पत्नी के साथ सबसे ऊपरी मंजिल पर रहता था। वोगेल के स्थान पर दो गवर्नेस बैठी थीं और मेज पर किशमिश, अखरोट और बादाम की प्लेटें थीं। गवर्नेस इस बारे में बात कर रही थीं कि मॉस्को या ओडेसा में कहाँ रहना सस्ता है। नताशा बैठ गई, गंभीर, विचारशील चेहरे के साथ उनकी बातचीत सुनी और उठ खड़ी हुई। "मेडागास्कर द्वीप," उसने कहा। "मा दा गैस कर," उसने प्रत्येक शब्दांश को स्पष्ट रूप से दोहराया और, वह जो कह रही थी उसके बारे में शॉस के सवालों का जवाब दिए बिना, कमरे से बाहर चली गई। पेट्या, उसका भाई, भी ऊपर था: वह और उसके चाचा आतिशबाजी की व्यवस्था कर रहे थे, जिसे वे रात में शुरू करने का इरादा रखते थे। - पेट्या! पेटका! - वह उससे चिल्लाई, - मुझे नीचे ले चलो। एस - पेट्या उसके पास दौड़ी और उसे अपनी पीठ थपथपाई। वह अपनी बांहों से उसकी गर्दन पकड़कर उस पर कूद पड़ी और वह कूदकर उसके साथ भागा। "नहीं, नहीं, यह मेडागास्कर का द्वीप है," उसने कहा और छलांग लगाते हुए नीचे चली गई।
जैसे कि उसने अपने राज्य में घूमकर, अपनी शक्ति का परीक्षण किया हो और सुनिश्चित किया हो कि हर कोई विनम्र हो, लेकिन यह अभी भी उबाऊ था, नताशा हॉल में गई, गिटार लिया, कैबिनेट के पीछे एक अंधेरे कोने में बैठ गई और तारों को तोड़ने लगी बास में, एक वाक्यांश बनाते हुए जो उसे सेंट पीटर्सबर्ग में प्रिंस आंद्रेई के साथ सुने गए एक ओपेरा से याद आया। बाहरी श्रोताओं के लिए, उसके गिटार से कुछ ऐसा निकला जिसका कोई अर्थ नहीं था, लेकिन उसकी कल्पना में, इन ध्वनियों के कारण, यादों की एक पूरी श्रृंखला पुनर्जीवित हो गई। वह अलमारी के पीछे बैठी, उसकी आँखें पेंट्री के दरवाज़े से गिरती रोशनी की पट्टी पर टिकी थीं, उसने खुद को सुना और याद किया। वह स्मृति की अवस्था में थी।
सोन्या एक गिलास लेकर पूरे हॉल में बुफ़े की ओर चली गई। नताशा ने उसकी ओर देखा, पेंट्री के दरवाज़े की दरार पर, और उसे ऐसा लगा कि उसे याद आया कि पेंट्री के दरवाज़े की दरार से रोशनी गिर रही थी और सोन्या एक गिलास लेकर अंदर आ रही थी। "हाँ, और यह बिल्कुल वैसा ही था," नताशा ने सोचा। - सोन्या, यह क्या है? - नताशा मोटी डोरी को उँगलियों से सहलाते हुए चिल्लाई।
- ओह, आप यहाँ हैं! - सोन्या ने कांपते हुए कहा, और ऊपर आकर सुनने लगी। - पता नहीं। आंधी? - उसने गलती करने के डर से डरते हुए कहा।
"ठीक है, ठीक उसी तरह वह कांप गई, उसी तरह वह ऊपर आई और डरपोक होकर मुस्कुराई, जब यह पहले से ही हो रहा था," नताशा ने सोचा, "और उसी तरह... मुझे लगा कि उसमें कुछ कमी है ।”
- नहीं, यह जल-वाहक का गाना बजानेवालों का समूह है, क्या आपने सुना! - और नताशा ने सोन्या को स्पष्ट करने के लिए गाना बजानेवालों की धुन गाना समाप्त कर दिया।
-आप कहा चले गए थे? - नताशा ने पूछा।
- गिलास में पानी बदलें. मैं अब पैटर्न ख़त्म कर दूंगा.
नताशा ने कहा, "आप हमेशा व्यस्त रहते हैं, लेकिन मैं ऐसा नहीं कर सकती।" -निकोलाई कहाँ है?
- लगता है वह सो रहा है।
"सोन्या, जाकर उसे जगाओ," नताशा ने कहा। - उससे कहो कि मैं उसे गाने के लिए बुलाता हूं। "वह बैठी और सोचती रही कि इसका क्या मतलब है, कि यह सब हुआ, और, इस प्रश्न को हल किए बिना और इसे बिल्कुल भी पछतावा न करते हुए, उसकी कल्पना में फिर से वह उस समय में पहुंच गई जब वह उसके साथ थी, और उसने प्यार भरी निगाहों से देखा उसकी ओर देखा.
“ओह, काश वह जल्दी आ जाता। मुझे बहुत डर है कि ऐसा नहीं होगा! और सबसे महत्वपूर्ण बात: मैं बूढ़ा हो रहा हूँ, यही है! जो अब मुझमें है वह अब अस्तित्व में नहीं रहेगा। या हो सकता है वह आज आये, वह अभी आये। शायद वह आकर वहीं लिविंग रूम में बैठा है. शायद वह कल आ गया और मैं भूल गया।'' वह खड़ी हुई, गिटार नीचे रखा और लिविंग रूम में चली गई। सभी घरवाले, शिक्षक, गवर्नेस और मेहमान पहले से ही चाय की मेज पर बैठे थे। लोग मेज़ के चारों ओर खड़े थे, लेकिन प्रिंस आंद्रेई वहाँ नहीं थे, और जीवन अभी भी वैसा ही था।
"ओह, वह यहाँ है," नताशा को अंदर आते देख इल्या आंद्रेइच ने कहा। - अच्छा, मेरे साथ बैठो। “लेकिन नताशा अपनी माँ के पास रुक गई, चारों ओर देखने लगी, जैसे वह कुछ ढूंढ रही हो।
- माँ! - उसने कहा। "यह मुझे दे दो, दे दो, माँ, जल्दी, जल्दी," और फिर से वह बड़ी मुश्किल से अपनी सिसकियाँ रोक सकी।
वह मेज पर बैठ गई और बड़ों और निकोलाई की बातचीत सुनने लगी, जो मेज पर भी आए थे। "मेरे भगवान, मेरे भगवान, वही चेहरे, वही बातचीत, पिताजी उसी तरह कप पकड़ते हैं और उसी तरह फूंकते हैं!" नताशा ने सोचा, उसे डर लग रहा था कि घर में सभी के प्रति उसके मन में घृणा पैदा हो रही है क्योंकि वे अब भी वैसे ही हैं।
चाय के बाद, निकोलाई, सोन्या और नताशा सोफे पर चले गए, अपने पसंदीदा कोने में, जहाँ उनकी सबसे अंतरंग बातचीत हमेशा शुरू होती थी।

"तुम्हारे साथ ऐसा होता है," नताशा ने अपने भाई से कहा जब वे सोफे पर बैठे थे, "तुम्हारे साथ ऐसा होता है कि ऐसा लगता है कि कुछ नहीं होगा - कुछ भी नहीं; वह सब क्या अच्छा था? और न केवल उबाऊ, बल्कि दुखद भी?
- हाँ! - उसने कहा। "मेरे साथ ऐसा हुआ कि सब कुछ ठीक था, हर कोई खुश था, लेकिन मेरे दिमाग में यह बात आती थी कि मैं पहले से ही इस सब से थक गया था और हर किसी को मरने की ज़रूरत थी।" एक बार मैं टहलने के लिए रेजिमेंट में नहीं गया, लेकिन वहां संगीत बज रहा था... और इसलिए मैं अचानक ऊब गया...
- ओह, मुझे यह पता है। मुझे पता है, मुझे पता है,'' नताशा ने कहा। - मैं अभी छोटा था, मेरे साथ ऐसा हुआ। क्या आपको याद है, एक बार जब मुझे आलूबुखारे के लिए दंडित किया गया था और आप सभी ने नृत्य किया था, और मैं कक्षा में बैठकर रो रहा था, मैं कभी नहीं भूलूंगा: मैं दुखी था और मुझे हर किसी के लिए खेद महसूस हुआ, और अपने लिए, और मुझे हर किसी के लिए खेद महसूस हुआ। और, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि यह मेरी गलती नहीं थी,'' नताशा ने कहा, ''क्या आपको याद है?
"मुझे याद है," निकोलाई ने कहा। “मुझे याद है कि मैं बाद में आपके पास आया था और मैं आपको सांत्वना देना चाहता था और, आप जानते हैं, मैं शर्मिंदा था। हम बेहद मज़ाकिया थे. उस समय मेरे पास एक बॉबलहेड खिलौना था और मैं उसे आपको देना चाहता था। तुम्हे याद है?
"क्या आपको याद है," नताशा ने विचारपूर्ण मुस्कान के साथ कहा, कितने समय पहले, हम अभी भी बहुत छोटे थे, एक चाचा ने हमें कार्यालय में बुलाया, पुराने घर में, और अंधेरा था - हम आए और अचानक वहाँ थे वहाँ खड़े...
"अरेप," निकोलाई ने हर्षित मुस्कान के साथ अपनी बात समाप्त की, "मैं कैसे याद नहीं रख सकता?" अब भी मैं नहीं जानता कि यह ब्लैकमूर था, या हमने इसे सपने में देखा था, या हमें बताया गया था।
- याद रखें, वह भूरे रंग का था, और उसके दांत सफेद थे - वह खड़ा था और हमारी ओर देख रहा था...
- क्या तुम्हें याद है, सोन्या? - निकोलाई ने पूछा...
"हाँ, हाँ, मुझे भी कुछ याद है," सोन्या ने डरते-डरते उत्तर दिया...
नताशा ने कहा, "मैंने अपने पिता और मां से इस ब्लैकमूर के बारे में पूछा।" - वे कहते हैं कि कोई ब्लैकमूर नहीं था। लेकिन तुम्हें याद है!
- ओह, अब मुझे उसके दांत कैसे याद हैं।
- यह कितना अजीब है, यह एक सपने जैसा था। मुझे इससे प्यार है।
"क्या आपको याद है कि कैसे हम हॉल में अंडे बेल रहे थे और अचानक दो बूढ़ी औरतें कालीन पर इधर-उधर घूमने लगीं?" था या नहीं? क्या आपको याद है यह कितना अच्छा था?
- हाँ। क्या आपको याद है कि कैसे नीले फर कोट में पिताजी ने बरामदे पर बंदूक से गोली चलाई थी? “वे खुशी से मुस्कुराते हुए पलटे, यादें, दुखद पुरानी यादें नहीं, बल्कि काव्यात्मक युवा यादें, सबसे दूर के अतीत की वे छापें, जहां सपने वास्तविकता में विलीन हो जाते हैं, और चुपचाप हंसते रहे, किसी बात पर खुशी मनाते रहे।
सोन्या, हमेशा की तरह, उनसे पिछड़ गई, हालाँकि उनकी यादें आम थीं।
सोन्या को उनमें से कुछ भी याद नहीं था जो उन्होंने याद किया था, और जो कुछ उसने याद किया था उससे उनमें वह काव्यात्मक भावना पैदा नहीं हुई जो उन्होंने अनुभव की थी। उसने केवल उनके आनंद का आनंद लिया, उसकी नकल करने की कोशिश की।
उसने तभी भाग लिया जब उन्हें सोन्या की पहली यात्रा याद आई। सोन्या ने बताया कि कैसे वह निकोलाई से डरती थी, क्योंकि उसके जैकेट पर तार थे, और नानी ने उससे कहा था कि वे उसे भी तार में सिल देंगे।
"और मुझे याद है: उन्होंने मुझसे कहा था कि तुम गोभी के नीचे पैदा हुए थे," नताशा ने कहा, "और मुझे याद है कि मैंने उस समय इस पर विश्वास करने की हिम्मत नहीं की थी, लेकिन मुझे पता था कि यह सच नहीं था, और मैं बहुत शर्मिंदा थी। ”
इस बातचीत के दौरान, नौकरानी का सिर सोफे वाले कमरे के पिछले दरवाजे से बाहर निकल गया। "मिस, वे मुर्गा ले आए," लड़की ने फुसफुसाते हुए कहा।
नताशा ने कहा, "कोई ज़रूरत नहीं, पोला, मुझे इसे ले जाने के लिए कहो।"
सोफे पर चल रही बातचीत के बीच में, डिमलर कमरे में दाखिल हुआ और कोने में खड़ी वीणा के पास पहुंचा। उसने कपड़ा उतार दिया और वीणा से झूठी ध्वनि निकली।
लिविंग रूम से बूढ़ी काउंटेस की आवाज़ आई, "एडुआर्ड कार्लिच, कृपया महाशय फील्ड द्वारा मेरी प्रिय नॉक्ट्यूरिएन बजाएँ।"
डिमलर ने एक राग छेड़ा और नताशा, निकोलाई और सोन्या की ओर मुड़ते हुए कहा: "युवा लोग, वे कितने शांत बैठे हैं!"
"हाँ, हम दार्शनिकता कर रहे हैं," नताशा ने एक मिनट तक इधर-उधर देखते हुए और बातचीत जारी रखते हुए कहा। अब बातचीत सपनों के बारे में थी।
डिम्मर ने खेलना शुरू किया। नताशा चुपचाप, दबे पांव, मेज तक गई, मोमबत्ती ली, उसे बाहर निकाला और वापस आकर चुपचाप अपनी जगह पर बैठ गई। कमरे में अँधेरा था, ख़ासकर उस सोफे पर जिस पर वे बैठे थे, लेकिन बड़ी खिड़कियों से पूर्णिमा के चाँद की चाँदी की रोशनी फर्श पर पड़ रही थी।
"तुम्हें पता है, मुझे लगता है," नताशा ने फुसफुसाते हुए कहा, निकोलाई और सोन्या के करीब जाकर, जब डिमलर पहले ही काम पूरा कर चुका था और अभी भी बैठा था, कमजोर रूप से तारों को खींच रहा था, जाहिर तौर पर छोड़ने या कुछ नया शुरू करने के लिए अनिर्णय में था, "वह जब तुम्हें याद होगा इस तरह, तुम्हें याद है, तुम्हें सब कुछ याद है, तुम्हें इतना याद है कि तुम्हें याद है कि मेरे दुनिया में आने से पहले क्या हुआ था...
“यह मेटाम्प्सिक है,” सोन्या ने कहा, जो हमेशा अच्छी तरह से अध्ययन करती थी और सब कुछ याद रखती थी। - मिस्रवासियों का मानना था कि हमारी आत्माएं जानवरों में थीं और वापस जानवरों में ही जाएंगी।
"नहीं, आप जानते हैं, मुझे विश्वास नहीं होता कि हम जानवर थे," नताशा ने उसी फुसफुसाहट में कहा, हालाँकि संगीत समाप्त हो चुका था, "लेकिन मैं निश्चित रूप से जानती हूँ कि हम यहाँ-वहाँ कहीं देवदूत थे, और इसीलिए हमें सब कुछ याद है।"
-क्या मैं शामिल हो सकता हूँ? - डिम्मलर ने कहा, जो चुपचाप उनके पास आया और उनके बगल में बैठ गया।
- अगर हम देवदूत थे, तो हम नीचे क्यों गिरे? - निकोलाई ने कहा। - नहीं, ऐसा नहीं हो सकता!
नताशा ने दृढ़ विश्वास के साथ विरोध किया, "कम नहीं, आपको इतना नीचे किसने कहा?... मुझे क्यों पता कि मैं पहले क्या थी।" - आख़िरकार, आत्मा अमर है... इसलिए, अगर मैं हमेशा के लिए जीवित रहता हूँ, तो मैं पहले भी इसी तरह रहता था, अनंत काल तक जीवित रहता था।
"हां, लेकिन हमारे लिए अनंत काल की कल्पना करना कठिन है," डिमलर ने कहा, जो एक नम्र, तिरस्कारपूर्ण मुस्कान के साथ युवा लोगों के पास आए, लेकिन अब वे उतने ही शांत और गंभीरता से बात कर रहे थे जितना वे करते थे।
– अनंत काल की कल्पना करना कठिन क्यों है? - नताशा ने कहा। - आज यह होगा, कल यह होगा, यह हमेशा रहेगा और कल यह था और कल यह था...
- नताशा! अब आपकी बारी है। "मेरे लिए कुछ गाओ," काउंटेस की आवाज़ सुनाई दी। - कि आप षडयंत्रकारी बनकर बैठ गये।
- माँ! नताशा ने कहा, ''मैं ऐसा नहीं करना चाहती,'' लेकिन साथ ही वह उठ खड़ी हुई।
वे सभी, यहाँ तक कि अधेड़ उम्र के डिमलर भी, बातचीत में बाधा नहीं डालना चाहते थे और सोफे के कोने को छोड़ना नहीं चाहते थे, लेकिन नताशा उठ खड़ी हुई, और निकोलाई क्लैविकॉर्ड पर बैठ गया। हमेशा की तरह, हॉल के बीच में खड़े होकर और अनुनाद के लिए सबसे लाभप्रद जगह चुनकर, नताशा ने अपनी माँ का पसंदीदा गाना गाना शुरू किया।
उसने कहा कि वह गाना नहीं चाहती थी, लेकिन उसने पहले काफी समय तक नहीं गाया था, और उसके बाद भी काफी समय से उसने उस शाम जिस तरह से गाया था, नहीं गाया था। काउंट इल्या आंद्रेइच, जिस कार्यालय से वह मितिंका के साथ बात कर रहे थे, ने उसका गाना सुना, और एक छात्र की तरह, खेलने जाने की जल्दी में, पाठ खत्म करते हुए, वह अपने शब्दों में भ्रमित हो गया, प्रबंधक को आदेश दिया और अंत में चुप हो गया , और मितिंका भी सुन रही थी, चुपचाप मुस्कुराते हुए गिनती के सामने खड़ी थी। निकोलाई ने अपनी बहन से नज़रें नहीं हटाईं और उसके साथ सांस ली। सुनते हुए सोन्या ने सोचा कि उसमें और उसकी सहेली के बीच कितना बड़ा अंतर है और उसके लिए अपने चचेरे भाई की तरह आकर्षक होना कितना असंभव था। बूढ़ी काउंटेस ख़ुशी से उदास मुस्कान और आँखों में आँसू के साथ बैठी थी, कभी-कभी अपना सिर हिला रही थी। उसने नताशा के बारे में, और उसकी जवानी के बारे में, और प्रिंस आंद्रेई के साथ नताशा की इस आगामी शादी में कुछ अप्राकृतिक और भयानक होने के बारे में सोचा।
डिमलर काउंटेस के बगल में बैठ गया और सुनने के लिए अपनी आँखें बंद कर लीं।
"नहीं, काउंटेस," उन्होंने अंततः कहा, "यह एक यूरोपीय प्रतिभा है, उसके पास सीखने के लिए कुछ भी नहीं है, यह कोमलता, कोमलता, ताकत..."
- आह! "मैं उसके लिए कितना डरती हूं, मैं कितना डरती हूं," काउंटेस ने कहा, उसे याद नहीं आ रहा था कि वह किससे बात कर रही थी। उसकी मातृ प्रवृत्ति ने उसे बताया कि नताशा में बहुत कुछ है, और इससे उसे खुशी नहीं मिलेगी। नताशा ने अभी तक गाना समाप्त नहीं किया था, तभी उत्साही चौदह वर्षीय पेट्या यह खबर लेकर कमरे में दौड़ी कि मम्मियां आ गई हैं।
नताशा अचानक रुक गई.
- मूर्ख! - वह अपने भाई पर चिल्लाई, कुर्सी तक भागी, उस पर गिर गई और इतनी जोर से रोने लगी कि वह ज्यादा देर तक नहीं रुक सकी।
"कुछ नहीं, माँ, सचमुच कुछ नहीं, बस ऐसे ही: पेट्या ने मुझे डरा दिया," उसने मुस्कुराने की कोशिश करते हुए कहा, लेकिन आँसू बहते रहे और सिसकियाँ उसके गले को रुँध रही थीं।
सजे-धजे नौकर, भालू, तुर्क, सराय के मालिक, महिलाएँ, डरावने और मज़ाकिया, अपने साथ शीतलता और मज़ा लेकर, पहले तो डरपोक होकर दालान में छिप गए; फिर, एक के पीछे एक छिपाते हुए, उन्हें जबरन हॉल में ले जाया गया; और पहले तो शर्म से, और फिर अधिक से अधिक ख़ुशी और सौहार्दपूर्ण ढंग से, गाने, नृत्य, कोरल और क्रिसमस खेल शुरू हुए। काउंटेस, चेहरों को पहचानकर और सजे-धजे लोगों को देखकर हंसते हुए, लिविंग रूम में चली गई। काउंट इल्या आंद्रेइच खिलाड़ियों का अनुमोदन करते हुए, एक उज्ज्वल मुस्कान के साथ हॉल में बैठे। युवक कहीं गायब हो गया।
आधे घंटे बाद, हुप्स पहने एक बूढ़ी औरत अन्य मम्मियों के बीच हॉल में दिखाई दी - यह निकोलाई थी। पेट्या तुर्की थी। पयास का नाम डिम्मलर था, हुस्सर का नाम नताशा था और सर्कसियन का नाम सोन्या था, जिसकी रंगी हुई कॉर्क मूंछें और भौहें थीं।
बिना कपड़े पहने लोगों की ओर से कृपालु आश्चर्य, ग़लत पहचान और प्रशंसा के बाद, युवाओं को पता चला कि पोशाकें इतनी अच्छी थीं कि उन्हें उन्हें किसी और को दिखाना पड़ा।
निकोलाई, जो अपनी तिकड़ी में सभी को एक उत्कृष्ट सड़क पर ले जाना चाहता था, ने अपने चाचा के पास जाने के लिए दस सजे-धजे नौकरों को अपने साथ ले जाने का प्रस्ताव रखा।
- नहीं, तुम उसे क्यों परेशान कर रहे हो, बूढ़े आदमी! - काउंटेस ने कहा, - और उसके पास घूमने के लिए कहीं नहीं है। चलो मेल्युकोव्स चलें।
मेल्युकोवा एक विधवा थी जिसके अलग-अलग उम्र के बच्चे थे, उसके साथ गवर्नेस और शिक्षक भी थे, जो रोस्तोव से चार मील दूर रहते थे।
"यह बहुत चतुर है, मा चेरे," बुजुर्ग गिनती ने उत्साहित होते हुए कहा। - मुझे अभी कपड़े पहनने दो और तुम्हारे साथ चलने दो। मैं पशेट्टा को हिला दूँगा।
लेकिन काउंटेस गिनती को जाने देने के लिए सहमत नहीं हुई: इन सभी दिनों में उसके पैर में चोट लगी थी। उन्होंने फैसला किया कि इल्या एंड्रीविच नहीं जा सकते, लेकिन अगर लुइसा इवानोव्ना (मैं शॉस हूं) जाती हैं, तो युवा महिलाएं मेल्युकोवा जा सकती हैं। हमेशा डरपोक और शर्मीली रहने वाली सोन्या ने लुइसा इवानोव्ना से किसी से भी ज्यादा आग्रह करना शुरू कर दिया कि वह उन्हें मना न करे।

खेल अनुभाग

फ़ुटबॉल
बास्केटबाल
शीतकालीन पॉलीथलॉन
व्यायाम
ग्रीष्मकालीन पॉलीथलॉन
क्रॉस-कंट्री स्कीइंग
एरोबिक्स
आकार देने
शरीर का गठन बढ़ाने
वालीबाल
टेबल टेनिस

दवा

वहाँ एक प्राथमिक चिकित्सा केन्द्र है.

निर्माण

कोस्ट्रोमा स्टेट यूनिवर्सिटी के यूनाइटेड काउंसिल ऑफ स्टूडेंट्स (स्टूडेंट काउंसिल) का नाम एन.ए. के नाम पर रखा गया है। नेक्रासोवा

कोस्ट्रोमा स्टेट यूनिवर्सिटी के यूनाइटेड काउंसिल ऑफ स्टूडेंट्स (स्टूडेंट काउंसिल) का नाम एन.ए. के नाम पर रखा गया है। नेक्रासोवा (बाद में परिषद के रूप में संदर्भित) विश्वविद्यालय में छात्रों के स्वशासन का प्रतिनिधि निकाय है।

परिषद के लक्ष्य और उद्देश्य:

छात्रों के व्यावसायिक गठन और सामाजिक-सांस्कृतिक विकास को बढ़ावा देने के लिए शैक्षिक विभागों, सार्वजनिक, वैज्ञानिक, रचनात्मक, खेल, पेशेवर, छात्रों के स्वयंसेवी संघों, स्नातक छात्रों और शिक्षकों के छात्र स्व-सरकारी निकायों की गतिविधियों का विकास और समन्वय;

विश्वविद्यालय की शैक्षिक, वैज्ञानिक और नवीन गतिविधियों के प्रबंधन की प्रक्रियाओं में छात्रों को शामिल करके विश्वविद्यालय प्रबंधन की राज्य-सार्वजनिक प्रकृति सुनिश्चित करना;

विश्वविद्यालय प्रशासन के समक्ष छात्रों के हितों का प्रतिनिधित्व करना, छात्र संघों के लिए समर्थन के डिजाइन और योजना में पारदर्शिता और कॉलेजियम सुनिश्चित करना।

परिषद की गतिविधियाँ सिद्धांतों पर आधारित हैं:

लोकतंत्र और मानवतावाद (चर्चा और निर्णय लेने का खुलापन, सभी स्तरों पर पहल का विकास, नेतृत्व का चुनाव और कारोबार, प्रत्येक छात्र के व्यक्तिगत विकास और सामाजिक अनुभव के गठन पर ध्यान, सहयोग पर आधारित गतिविधियाँ),

समानता और विविधीकरण (छात्र और शिक्षण संघों सहित संगठनात्मक संरचना, मात्रात्मक संरचना और डिजाइन में विविध संघों के लिए परिषद के निर्णय लेते समय चर्चा में भाग लेने का अवसर),

व्यक्तिपरकता में उन्नति (छात्र की स्थिति को प्रभाव की एक निष्क्रिय वस्तु से अपने स्वयं के व्यक्तित्व के विकास और परिवर्तन में एक सक्रिय भागीदार के रूप में बदलने पर ध्यान केंद्रित करें, बाहरी दुनिया के साथ संबंध; गतिविधि की उद्देश्यपूर्णता, पहल, एक सामाजिक-समर्थक वेक्टर की गतिविधि, साधनों की खोज और लक्ष्यों के कार्यान्वयन में सक्रिय स्थिति),

स्वायत्तता और पहल (लक्ष्यों और उद्देश्यों को निर्धारित करने में प्रशासनिक संरचनाओं से स्वतंत्रता, गतिविधियों को लागू करने की मुख्य दिशाओं, रूपों और तरीकों को विकसित करना, गतिविधियों की रचनात्मक प्रकृति),

पदानुक्रम (व्यक्तिगत संघों और विश्वविद्यालय के संरचनात्मक प्रभागों के छात्र स्व-सरकारी निकायों की गतिविधियों का क्रम, उनके बीच ऊर्ध्वाधर और क्षैतिज संबंधों की स्थापना, शक्तियों और जिम्मेदारियों का विभाजन),

पर्यावरण के साथ संबंध (विश्वविद्यालय के संरचनात्मक प्रभागों, राज्य और सार्वजनिक संगठनों, व्यावसायिक संरचनाओं के साथ बातचीत, जिनकी गतिविधियाँ परिषद के विचारों और लक्ष्यों का खंडन नहीं करती हैं, दूसरों के जीवन को बेहतर बनाने के लिए संघों की गतिविधियों का उन्मुखीकरण, संभव योगदान) क्षेत्र का सामाजिक-आर्थिक विकास),

गतिविधियों का व्यावसायिक अभिविन्यास (संघों में प्रतिभागियों के व्यक्तित्व में व्यावसायिक रूप से महत्वपूर्ण परिवर्तनों पर ध्यान केंद्रित करना, प्रत्येक छात्र की पेशेवर और व्यक्तिगत स्थिति का गठन)।

परिषद की संरचना में प्रत्येक शैक्षिक इकाई से एक प्रतिनिधि (एक नियम के रूप में - संकायों/संस्थानों के ट्रेड यूनियन) और विश्वविद्यालय में संचालित सार्वजनिक संघों के छात्र स्व-सरकारी निकायों (एसटीओ मुख्यालय और पेशेवर रूप से उन्मुख छात्र संघ, एनएसओ) से एक प्रतिनिधि शामिल है। , केएसयू स्पोर्ट्स क्लब की छात्र परिषद)।

कई वर्षों से, कोस्त्रोमा स्टेट यूनिवर्सिटी का नाम एन.ए. नेक्रासोव के नाम पर रखा गया है, जो शैक्षिक संरचनाओं का एक विस्तृत नेटवर्क बनाने के लिए व्यवस्थित कार्य कर रहा है। पूर्व-विश्वविद्यालय प्रशिक्षण.

प्री-यूनिवर्सिटी प्रशिक्षण का उद्देश्य- माध्यमिक शिक्षा को उच्च गुणवत्ता के साथ पूरा करने के लिए एन.ए. नेक्रासोव केएसयू के भविष्य के छात्रों के लिए इष्टतम स्थितियाँ बनाना, ज्ञान में "अंतराल" भरना, विश्वविद्यालय में प्रवेश की तैयारी करना और बाद की पढ़ाई के लिए अनुकूलन करना, प्रतिभाशाली युवाओं को आकर्षित करना, सबसे अधिक तैयार और कैरियर-उन्मुख का चयन करना आवेदक. इस प्रकार, पूर्व-विश्वविद्यालय प्रशिक्षण एक विश्वविद्यालय के लिए आवश्यक युवाओं के सामान्य शैक्षिक और व्यावसायिक प्रशिक्षण का स्तर प्रदान करता है।
विश्वविद्यालय पूर्व तैयारी- यह सतत शिक्षा प्रणाली की एक कड़ी है, जो न केवल उच्च शिक्षा प्राप्त करने की दिशा में एक कदम है, बल्कि एक पेशा हासिल करने और आगे के व्यक्तिगत विकास की राह पर एक युवा व्यक्ति के जीवन में एक महत्वपूर्ण चरण भी है।

विश्वविद्यालय में पूर्व-विश्वविद्यालय प्रशिक्षण के पारंपरिक रूप हैं:
1. अवधि में विभिन्न प्रारंभिक पाठ्यक्रम- शाम, पत्राचार, अल्पकालिक, जो पूर्व-विश्वविद्यालय प्रशिक्षण के रूप में 40 से अधिक वर्षों से अस्तित्व में है;
2.तैयारी विभाग(30 से अधिक वर्षों से कार्य कर रहा है);
3.पूर्व-व्यावसायिक प्रशिक्षण विद्यालय: शैक्षणिक कक्षाएं(20 से अधिक वर्षों से कार्यरत) और अन्य विशेष विद्यालय और कक्षाएं(5 वर्ष से अधिक समय तक कार्य करें)।

कोस्त्रोमा स्टेट यूनिवर्सिटी का नाम एन. ए. नेक्रासोव के नाम पर रखा गया (केएसयू के नाम पर रखा गया एन. ए. नेक्रासोवा)

अंतर्राष्ट्रीय नाम	नेक्रासोव कोस्त्रोमा स्टेट यूनिवर्सिटी
पूर्व नाम	1917 की अक्टूबर क्रांति (1918-1921) की स्मृति में कोस्त्रोमा राज्य श्रमिक और किसान विश्वविद्यालय, कोस्त्रोमा शिक्षक संस्थान (1939-1949), कोस्ट्रोमा राज्य शैक्षणिक संस्थान का नाम एन. ए. नेक्रासोव (1949-1994) के नाम पर रखा गया, कोस्ट्रोमा स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी का नाम एन. ए. नेक्रासोव के नाम पर रखा गया (1994-1999)
स्थापना वर्ष
प्रकार	शास्त्रीय विश्वविद्यालय
अधिशिक्षक	रसादीन निकोलाई मिखाइलोविच
छात्र	7350 (2010)
स्नातकोत्तर अध्ययन
डॉक्टरेट की पढ़ाई
डॉक्टरों
शिक्षकों
जगह	रूस, कोस्ट्रोमा
परिसर	शहरी
कानूनी पता
वेबसाइट

निर्देशांक: 57°45′59.62″ एन. डब्ल्यू 40°55′04.76″ पूर्व. डी। / 57.766561° से. डब्ल्यू 40.917989° ई. डी।(जी) (ओ) (आई)57.766561 , 40.917989

कहानी

श्रमिकों और किसानों का विश्वविद्यालय

1917 की अक्टूबर क्रांति की स्मृति में, जिसने मेहनतकश जनता को धनी वर्गों के राजनीतिक, आर्थिक और आध्यात्मिक उत्पीड़न से मुक्त कराया और उनके लिए ज्ञान और संस्कृति के स्रोतों के व्यापक रास्ते खोले, कोस्त्रोमा शहरों में राज्य विश्वविद्यालयों की स्थापना की गई, स्मोलेंस्क, अस्त्रखान और तांबोव और यारोस्लाव में पूर्व डेमिडोव लॉ लिसेयुम और समारा में पेडागोगिकल इंस्टीट्यूट को बदल दिया। विश्वविद्यालय खोलने की तारीख अक्टूबर क्रांति की पहली वर्षगांठ का दिन है - 7 नवंबर, 1918।

निकोलाई गवरिलोविच गोरोडेन्स्की, कोस्त्रोमा विश्वविद्यालय के पहले रेक्टर

विश्वविद्यालय के अगले रेक्टर राजनीतिक अर्थव्यवस्था और सांख्यिकी विभाग के प्रमुख प्रोफेसर एफ.ए. मेनकोव थे। विश्वविद्यालय शिक्षकों का एक उत्कृष्ट स्टाफ इकट्ठा करने में कामयाब रहा। केवल विज्ञान संकाय में 10 प्रोफेसर थे। एफ. ए. पेत्रोव्स्की (शास्त्रीय दर्शनशास्त्र), बी. आलोचना), ए. एल. सैचेती और यू. पी. नोवित्स्की (कानून)। यहां प्रसिद्ध पुश्किनिस्ट एस.एम. बोंडी और भविष्य के शिक्षाविद इतिहासकार एन.एम. ड्रुज़िनिन ने शिक्षण में अपना पहला कदम रखा। कोस्त्रोमा विश्वविद्यालय के छात्र पीपुल्स कमिसर ऑफ एजुकेशन ए.वी. लुनाचार्स्की के शानदार भाषण, नए साहित्य और नए थिएटर पर फ्योडोर सोलोगब के व्याख्यान सुन सकते थे।

बिल्डिंग "बी" केएसयू

गृह युद्ध के गंभीर परिणामों और एक नई आर्थिक नीति में परिवर्तन के कारण, जिसके परिणामस्वरूप शैक्षणिक संस्थानों के लिए वित्त पोषण में कमी आई, शहर में पीपुल्स कमिश्नरी ऑफ एजुकेशन ने कई युवा विश्वविद्यालयों को बंद करने या पुनर्गठित करने का निर्णय लिया। कोस्त्रोमा विश्वविद्यालय के आधार पर दो विश्वविद्यालय बनाए गए - एक शैक्षणिक संस्थान (सार्वजनिक शिक्षा संस्थान) और एक कृषि। बाद के वर्षों में, विश्वविद्यालय के आधार पर कई शैक्षणिक संस्थान बनाए गए, जिन्हें बार-बार रूपांतरित किया गया और उनकी गतिविधियों की दिशा बदल दी गई।

शैक्षणिक संस्थान

संपादकीय एवं प्रकाशन गतिविधियाँ

स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट अध्ययन

विश्वविद्यालय में, एक आधार विश्वविद्यालय के रूप में, शैक्षणिक, मनोवैज्ञानिक, आर्थिक, भाषाविज्ञान विज्ञान और सांस्कृतिक अध्ययन में डॉक्टर ऑफ साइंस और विज्ञान के उम्मीदवार की डिग्री के लिए शोध प्रबंधों की रक्षा के लिए 4 शोध प्रबंध परिषदें हैं (शोध प्रबंध परिषदों के कार्यालय का कार्यकाल) वैज्ञानिक श्रमिकों के लिए विशिष्टताओं के नामकरण की वैधता की अवधि के लिए रोसोब्रनाडज़ोर दिनांक 10/08/2009 के आदेश द्वारा बढ़ा दिया गया था, केएसयू मनोवैज्ञानिक विज्ञान परिषद के संस्थापक भी हैं, जिसे के.डी. उशिंस्की के नाम पर यारएसपीयू में खोला गया था।

वैज्ञानिक पुस्तकालय

केएसयू के वैज्ञानिक पुस्तकालय के वाचनालय का नाम एन. ए. नेक्रासोव के नाम पर रखा गया है (भवन बी

केएसयू के वैज्ञानिक पुस्तकालय के दुर्लभ पुस्तक हॉल का नाम एन. ए. नेक्रासोव (भवन ए) के नाम पर रखा गया है

1 सितंबर, 2011 को, " टेरा प्रकाशन परिसर का पुस्तक संग्रह" प्रकाशन गृह "टेरा" ने विश्वविद्यालय को अपना संग्रह दान किया - अद्वितीय वैज्ञानिक और कथा साहित्य, लेखक की पांडुलिपियों और चित्रात्मक सामग्री की 12,000 से अधिक मात्राएँ।

मशहूर लोग

रेक्टर

तलोव एल.एन. (1949-1954)
ज़ेमल्यांस्की फेडर मार्कोविच (1954-1961)
सिन्याज़निकोव मिखाइल इवानोविच (1961-1986)
पैनिन वैलेन्टिन सेमेनोविच (1986-1989)
रसादीन निकोलाई मिखाइलोविच (1989-वर्तमान)

स्नातकों

बातिन, मिखाइल अलेक्जेंड्रोविच - उद्यमी, सार्वजनिक संगठन के अध्यक्ष "जीवन प्रत्याशा बढ़ाने के लिए।"
बुज़िन, अलेक्जेंडर इवानोविच - कलाकार, कला समीक्षक, कोस्त्रोमा के मानद नागरिक; कला इतिहास के उम्मीदवार, प्रोफेसर
विकेंटी (नोवोज़िलोव) - रूसी रूढ़िवादी ओल्ड बिलीवर चर्च के बिशप, कोस्त्रोमा और यारोस्लाव के बिशप।
गोलूबेव, अलेक्जेंडर व्याचेस्लावोविच - स्पीड स्केटर, सम्मानित मास्टर ऑफ स्पोर्ट्स (), 500 मीटर दौड़ में XVII शीतकालीन ओलंपिक खेलों के चैंपियन ()।
किल्डीशेव, अल्बर्ट वासिलिविच - पुनर्स्थापन कलाकार, कला समीक्षक, कवि।
लेबेदेव, यूरी व्लादिमीरोविच - रूसी लेखक, साहित्यिक आलोचक, माध्यमिक और उच्च विद्यालयों के लिए पाठ्यपुस्तकों के लेखक; डॉक्टर ऑफ फिलोलॉजी, प्रोफेसर।
पेट्रोव, दिमित्री वैलेन्टिनोविच (जन्म 1958) - सोवियत और रूसी कलाकार, फोटोग्राफर, शिक्षक।
पोपकोव, व्लादिमीर मिखाइलोविच - सोवियत, यूक्रेनी और रूसी फिल्म निर्देशक, पटकथा लेखक, अभिनेता।
रसादीन, निकोलाई मिखाइलोविच - एन. ए. नेक्रासोव के नाम पर कोस्त्रोमा स्टेट यूनिवर्सिटी के रेक्टर; शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार, प्रोफेसर।
समोइलोव, सेर्गेई निकोलाइविच - रूसी राजनेता, केंद्रीय संघीय जिले में रूसी संघ के राष्ट्रपति के उप पूर्ण प्रतिनिधि, रूसी संघ के राष्ट्रपति के पूर्व सलाहकार (2001-2008)
सीतनिकोव, सर्गेई कोन्स्टेंटिनोविच - रूसी राजनेता और राजनीतिक व्यक्ति, कोस्त्रोमा क्षेत्र के गवर्नर (2012)
स्काटोव, निकोलाई निकोलाइविच - रूसी भाषाशास्त्री, साहित्यिक आलोचक; डॉक्टर ऑफ फिलोलॉजी, रूसी विज्ञान अकादमी के संवाददाता सदस्य।
सिरोव, वालेरी मिखाइलोविच - रूसी और यूक्रेनी कलाकार, यूएसएसआर के कलाकारों के संघ और यूक्रेन के राष्ट्रीय कलाकारों के संघ के सदस्य।
ट्रुश्किन, वासिली मिखाइलोविच (जन्म 1958) - सोवियत और रूसी कलाकार, शिक्षक, उद्यमी।
त्सान-काई-सी, फेडोर वासिलिविच - व्लादिमीर राज्य मानवतावादी विश्वविद्यालय के विभाग के प्रमुख। पी. आई. लेबेदेव-पोलांस्की; डॉक्टर ऑफ फिलॉसफी, प्रोफेसर।
याकोवेंको, अलेक्जेंडर निकोलाइविच - यूक्रेनी राजनीतिज्ञ, यूक्रेन की कम्युनिस्ट पार्टी ऑफ वर्कर्स एंड पीजेंट्स के नेता।

शिक्षकों

लुटोश्किन, अनातोली निकोलाइविच (1935-1979) - रूसी मनोवैज्ञानिक, सामाजिक और शैक्षिक मनोविज्ञान के क्षेत्र में विशेषज्ञ, "हाउ टू लीड" पुस्तक के लेखक।

कोस्ट्रोमा स्टेट यूनिवर्सिटी का नाम एन.ए. के नाम पर रखा गया नेक्रासोवा।

शिक्षण सबसे महान व्यवसायों में से एक है। आख़िरकार, भविष्य की पारी का प्रशिक्षण और शिक्षा किसी भी समाज की समृद्धि और विकास की कुंजी है। कई रूसियों और संपूर्ण रूस का भविष्य इस बात पर निर्भर करेगा कि वह किस प्रकार का शिक्षक होगा, वह अपने छात्रों के लिए क्या उदाहरण स्थापित करेगा, क्या और कैसे पढ़ाएगा।

हमारे देश का नेतृत्व, इसे महसूस करते हुए, शिक्षकों के वेतन में वृद्धि, उनकी कार्य स्थितियों में सुधार और स्कूली शिक्षा की सामग्री और तकनीकी आधार में सुधार के लिए आवश्यक उपाय कर रहा है। इसलिए, शिक्षण पेशा हमेशा मांग में रहेगा, और शिक्षकों को अच्छा वेतन मिलेगा। एन.ए. के नाम पर कोस्त्रोमा स्टेट यूनिवर्सिटी आपको यह अत्यंत आवश्यक पेशा पाने में मदद करेगी। नेक्रासोवा।

केएसयू के नाम पर रखा गया नेक्रासोवा

कोस्त्रोमा नेक्रासोव विश्वविद्यालय का इतिहास 1918 से शुरू होता है और जल्द ही यह अपनी शताब्दी मनाएगा। इन वर्षों में, विश्वविद्यालय कई पुनर्गठन से गुजरा है, लेकिन यह मुख्य बात - गुणवत्तापूर्ण शिक्षा की निरंतरता और परंपराओं को बनाए रखने में कामयाब रहा है। सफलतापूर्वक प्रमाणीकरण पारित करने के बाद, विश्वविद्यालय ने 1999 में एक शास्त्रीय विश्वविद्यालय का दर्जा और सामान्य विशेषज्ञ विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करने की क्षमता हासिल कर ली।

इन सभी उपलब्धियों की कल्पना विज्ञान के शिक्षकों, एसोसिएट प्रोफेसरों, प्रोफेसरों और डॉक्टरों के बिना नहीं की जा सकती, जिन्होंने विश्वविद्यालय और इसकी दीवारों के भीतर भविष्य के शिक्षकों को प्रशिक्षित करने के लिए कई साल समर्पित किए। केएसयू में स्थापित गौरवशाली परंपराओं को जारी रखते हुए, हजारों स्नातक न केवल कोस्त्रोमा क्षेत्र में, बल्कि पूरे रूस में सफलतापूर्वक काम करते हैं। नेक्रासोवा।

आज यह विश्वविद्यालय इस क्षेत्र के सबसे बड़े विश्वविद्यालयों में से एक है। और विश्वविद्यालय की इमारत वोल्गा के तट पर एक सुरम्य स्थान पर स्थित है। यह एक आधुनिक कम्प्यूटरीकृत परिसर है, जो आधुनिक विशेषज्ञों के प्रशिक्षण के लिए नवीनतम सॉफ्टवेयर और पद्धति संबंधी सहायता से सुसज्जित है। विश्वविद्यालय की सामाजिक और रहन-सहन की स्थितियाँ भी उच्चतम स्तर पर हैं। और अनिवासी छात्रों को एक छात्रावास प्रदान किया जाता है, जो रहने और अध्ययन के लिए सभी आवश्यक शर्तें प्रदान करता है।

नेक्रासोव केएसयू में अध्ययन

नेक्रासोव कोस्त्रोमा विश्वविद्यालय में 10 संकाय शामिल हैं जो शैक्षणिक और मानवीय क्षेत्रों में विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करते हैं, जिनमें शामिल हैं:

· प्राकृतिक विज्ञान;
· विदेशी भाषाएँ;
· ऐतिहासिक;
· संगीतमय और शैक्षणिक;
· प्रौद्योगिकी और सेवा;
· भौतिक और गणितीय;
· भौतिक संस्कृति;
· भाषाशास्त्रीय;
· कलात्मक और ग्राफिक;
· कानूनी।

भावी शिक्षकों के लिए विशिष्टताओं का व्यापक विकल्प उपलब्ध है। जो बच्चे जीव विज्ञान या भूगोल पसंद करते हैं, उनके लिए प्राकृतिक विज्ञान संकाय हमेशा अपने दरवाजे खोलेगा। और इसके स्नातक तब स्कूल में अपने पसंदीदा विषय पढ़ा सकेंगे और भावी पीढ़ियों को हमारे आस-पास की प्रकृति से प्यार करना सिखा सकेंगे।

जो बच्चे विदेशी भाषाओं में रुचि रखते हैं उन्हें स्कूल में अंग्रेजी, जर्मन या फ्रेंच के शिक्षक बनने का अवसर दिया जाता है। इतिहास और स्थानीय इतिहास के प्रेमियों को उचित शिक्षा प्राप्त करने और उन्हें स्कूल में पढ़ाने का अवसर मिलता है।

प्रौद्योगिकी एवं सेवा संकाय संस्थान में एक विशेष स्थान रखता है। श्रम शिक्षकों की मांग वाली विशेषता के अलावा, इस संकाय के स्नातक धातु, लकड़ी और अन्य सामग्रियों के साथ काम करने में बहुत सारे कौशल हासिल करेंगे, जो न केवल उनकी व्यावसायिक गतिविधियों में, बल्कि रोजमर्रा की जिंदगी में भी उनकी बहुत मदद करेंगे। .

विशिष्टताओं को पढ़ाने के अलावा, विश्वविद्यालय भविष्य के वकीलों को भी प्रशिक्षित करता है। इस प्रोफ़ाइल के शैक्षणिक संस्थानों और उनके स्नातकों के खिलाफ कई हमलों के बावजूद, कानूनी पेशे की मांग रही है और रहेगी। और विधि संकाय के स्नातक, यदि उनके पास एक निश्चित मात्रा में ज्ञान और कौशल हैं, तो वे बिना किसी समस्या के अपनी विशेषता में नौकरी पा सकेंगे।

सभी विशिष्टताओं के लिए विश्वविद्यालय, नियमों और प्रवेश प्रक्रियाओं के बारे में अधिक विस्तृत जानकारी केएसयू की आधिकारिक वेबसाइट द्वारा प्रदान की जाएगी। नेक्रासोव, इंटरनेट पर चौबीसों घंटे उपलब्ध है।

केएसयू के नाम पर रखा गया नेक्रासोवा शैक्षिक गतिविधि के मुख्य क्षेत्रों में एक अग्रणी वैज्ञानिक और वैज्ञानिक-पद्धति केंद्र है।