निश्चयवाचक सर्वनाम अत्यंत रोचक माने जा सकते हैं। अपने रूप में ये विशेषण के समान होते हैं, कभी-कभी इन्हें इस प्रकार भी कहा जाता है-विशेषण सर्वनाम। लेकिन इन शब्दों का सार इन्हें आज भी सर्वनाम के समूह में रखता है। आइए जानें कि कौन से शब्द श्रेणी में शामिल हैं, कौन सी विशेषता उन्हें एकजुट करती है और वे किन नियमों का पालन करते हैं।
गुणवाचक सर्वनाम क्या कहते हैं?
कभी-कभी हमें कई समान वस्तुओं या अवधारणाओं में से एक ऐसी चीज़ को अलग करने की ज़रूरत होती है जिसमें कोई विशेष विशेषता न हो। इस मामले में, प्रदर्शनवाचक सर्वनाम और विशेष रूप से, "यह" का उपयोग करने की प्रथा है। लेकिन कभी-कभी हमें विपरीत स्थिति का सामना करना पड़ता है - हमें कुछ वस्तुओं को सामान्य बनाने या उनमें से एक का चयन करने की आवश्यकता होती है, जिसमें पूरे समूह के गुण सबसे स्पष्ट रूप से व्यक्त होते हैं। यहीं पर गुणवाचक सर्वनाम बचाव के लिए आते हैं।
वे "कौन सा", "कौन सा", "कौन सा" और "कौन सा" प्रश्नों का उत्तर देते हैं और इन्हें निम्नलिखित शब्दों द्वारा दर्शाया जाता है - "कोई भी" और "प्रत्येक", "कोई भी" और "सभी", "सबसे", साथ ही साथ "अन्य" और "अन्य"। गुणवाचक सर्वनामों की संख्या में "स्वयं" शब्द शामिल है।
गुणवाचक सर्वनाम को कैसे अस्वीकार करें?
इस श्रेणी के सर्वनामों के लिए विभक्ति नियम सरल हैं। उनमें से लगभग सभी बुनियादी विशेषताओं - संख्या, लिंग, मामले के अनुसार बदलते हैं। उदाहरण के लिए, एकवचन में "सभी" और बहुवचन में "सब कुछ", पुल्लिंग में "सभी" और स्त्रीलिंग में "सब कुछ", नामवाचक मामले में "सभी" और संबंधकारक में "सब कुछ", "सब कुछ" संप्रदान कारक, इत्यादि।
एकमात्र अपवाद "हर कोई" शब्द है। इसे मामलों के आधार पर अस्वीकार नहीं किया जा सकता - यह केवल लिंग और संख्या के आधार पर परिवर्तित होता है।
मूल्य के आधार पर समूह
निश्चयवाचक सर्वनाम को अर्थ के आधार पर विभाजित किया जा सकता है। अर्थात्:
- वस्तुओं के संग्रह या एक निश्चित सेट के पूर्ण कवरेज को इंगित करने वाले शब्द - "सभी", "सभी", "सभी"।
- वे शब्द जो एक ही प्रकार के सेट से किसी यादृच्छिक रूप से ली गई वस्तु के बारे में बात करते हैं, वे "हर" और "हर" हैं।
- ऐसे शब्द जो किसी वस्तु या वस्तुओं को उजागर करते हैं जो उनकी विशेषताओं में अन्य उल्लिखित वस्तुओं से भिन्न हैं - "अन्य" और "अलग"।
- वे शब्द जो समुच्चय में से एक विशिष्ट वस्तु के बारे में बोलते हैं - "प्रत्येक", "कोई भी", "अधिकांश"।
- और अंत में, शब्द "स्वयं" - इसका मतलब एक निश्चित व्यक्ति या वस्तु है जो स्वतंत्र रूप से एक क्रिया उत्पन्न करता है।
आइए कुछ उदाहरण दें.
- सभी वृक्ष हरे पत्तों से आच्छादित थे।
- इस कमरे में हर कोई जानता था कि क्या हो रहा है।
- मुझे दूसरी जैकेट पसंद है.
- हर सड़क पर नये साल की सजावट दिखाई दी.
- ये काम उन्होंने खुद ही किया.
पाठ गुणवाचक सर्वनाम, उनके अर्थ, भाषण में कार्य और उपयोग की विशेषताओं पर चर्चा करता है।
1. श्रेणी में सम्मिलित सर्वनाम
गुणवाचक सर्वनाम में शामिल हैं सभी, प्रत्येक, स्वयं, सबसे, भिन्न, अन्य, कोई, प्रत्येक, सभीऔर सभी.
2. गुणवाचक सर्वनाम के प्रयोग के उदाहरण
नंगे पाँव आदमी झुका, उदासी से सबको देखा और बाहर चला गया(ए.आई. हर्ज़ेन)।
वाक्य में निश्चयवाचक सर्वनाम सब लोग. प्रारंभिक रूप - सभी.
मैं स्वर्ग से पृथ्वी तक देखूँगा और हर चीज़ पर आनन्द मनाऊँगा(ए.एन. ओस्ट्रोव्स्की)।
सब कुछ सभी.
मैं तुम्हें पूरी सच्चाई बताऊंगा(ए.एस. ग्रिबॉयडोव)। सभी- गुणवाचक सर्वनाम. प्रारंभिक रूप - सभी(एम.आर., इकाइयां, आई.पी.)।
इस गार्डन में जाकर कोई भी इसे देख सकता है।(एम.ए. बुल्गाकोव)।
इस वाक्य में गुणवाचक सर्वनाम है कोई.
हां, पहले मैंने स्वयं ऐसा सोचा था(ए.आई. कुप्रिन)। निश्चयवाचक सर्वनाम खुद. प्रारंभिक रूप - खुद।
लड़के को याद आया कि उसकी जेब में वही माचिस थीं जो उसके पिता ने उसे तब दी थीं जब वह शहर के लिए निकला था।(ई.एल. श्वार्ट्ज)। निश्चयवाचक सर्वनाम सबसे, और प्रारंभिक रूप है अधिकांश।
मैं अलग तरह से बुझ गया था,/मैं अन्य प्यास जानता था,/लेकिन ऐसा उज्ज्वल सपना/मैं केवल एक बार देखता हूं(के.डी. बालमोंट)। इन वाक्यों में हम शब्दों में रुचि रखते हैं अन्य, अन्य. ये गुणवाचक सर्वनाम हैं।
आप उनके साथ अन्य माध्यमों से तर्क नहीं कर सकते: उनका स्वभाव असभ्य है(एन.ए. नेक्रासोव)। इस मामले में हम शब्द पर विचार करते हैं अन्य- गुणवाचक सर्वनाम ( एक और).
3. गुणवाचक सर्वनाम का अर्थ
गुणवाचक सर्वनाम का कार्य अन्य वस्तुओं के बीच किसी वस्तु या वस्तु की पहचान करना है।
4. सर्वनाम सभी, सभीऔर सभी
सर्वनाम सभीलिंग, संख्या और मामले के अनुसार भिन्न होता है और विशेषण के समान रूप होते हैं ( सब, सब, सब, सब, सब, सबवगैरह।)। यह सर्वनाम, विशेषण की तरह, लिंग, संख्या और मामले में उस संज्ञा से मेल खाता है जिस पर यह निर्भर करता है।
सर्वनाम सभीऔर सभीसर्वनाम रूपों की तरह देखो सभी, लेकिन इससे भिन्न यह है कि एक वाक्य में वे एक परिभाषा नहीं हैं, बल्कि एक विषय या वस्तु हैं, यानी, वे संज्ञा को प्रतिस्थापित करते हैं, विशेषण को नहीं। यद्यपि इनके रूप सर्वनाम के कुछ रूपों से पूर्णतः मेल खाते हैं सभी, वे अलग-अलग शब्द हैं; रूसी व्याकरण शब्दकोश में हमें तीनों शब्द मिलेंगे: सभी, सभीऔर सभी.
आइए उदाहरणों का विश्लेषण करें। सभी लोग समय पर पहुंचे. इस वाक्य में सर्वनाम कौन सा है: सभी? या सर्वनाम रूप सभी? वाक्य में सर्वनाम सभीविषय है, संज्ञा की विशेषताओं को दोहराता है, जिसका अर्थ है कि हमारे पास सर्वनाम है।
मुझे सभी को देखकर खुशी हुई. यह देखकर खुशी हुई कि कौन? सब लोग. हम एक संज्ञा प्रश्न पूछते हैं, जिसका अर्थ है कि हमारे सामने फिर से एक सर्वनाम है सभी.
सारी चीजें अपनी जगह पर थीं. यहाँ शब्द है सभीशब्द पर निर्भर करता है चीज़ें, को परिभाषित। चीज़ें(कौन सा?) सभी, यह एक परिभाषा है, जिसका अर्थ है कि हमारे पास सर्वनाम का एक रूप है सभी.
मैंने सब कुछ ठीक किया. किया(क्या?) सभी. यह एक अतिरिक्त है. तो, हमारे सामने सर्वनाम है सभी।
उसने सारा दूध पी लिया. यहाँ सर्वनाम सभीदूध शब्द पर निर्भर करता है. कैसा दूध? सभी. इसका मतलब यह है कि यह परिभाषा एक विशेषण - एक सर्वनाम की तरह व्यवहार करती है सभी.
यह याद रखना चाहिए कि सर्वनाम सभीलिंग और संख्या असंगत लक्षण हैं; यह सर्वनाम लिंग, संख्या और मामलों के अनुसार बदलता है। और सर्वनाम के लिए सभीऔर सभीलिंग और संख्या स्थिर चिह्न हैं ( सभी- बहुवचन, और सभी- हमेशा इकाइयाँ, cf. आर।)। वे केवल मामले के अनुसार बदलते हैं।
5. सर्वनाम खुदऔर अधिकांश
आइए अन्य दो सजातीय सर्वनामों पर विचार करें: खुदऔर अधिकांश. ये दोनों सर्वनाम लिंग और संख्या के अनुसार बदलते हैं: सर्वाधिक, सर्वाधिक, सर्वाधिक, सर्वाधिक; स्वयं, स्वयं, स्वयं, स्वयं।इसके अतिरिक्त, ये सर्वनाम विभक्तियुक्त होते हैं। इसके अलावा, सर्वनामों के अप्रत्यक्ष मामलों के रूप (नामवाचक को छोड़कर सभी)। खुदऔर अधिकांशबहुत समान। वे एक जैसे दिखते हैं, लेकिन जोर में भिन्न हैं।
यही बात स्त्रीलिंग के साथ भी होगी.
आई.पी. सबसे ऊपर, बहन स्वयं
आर.पी. बहुत ऊपर का, बहुत बहन का
डी. पी. बहुत ऊपर तक, बिल्कुल बहन तक
वी. पी. सबसे ऊपर, सबसे ऊपर, बहुत बहन
आदि। सबसे ऊपर, बहुत बहन
पी. पी. बिल्कुल शीर्ष के बारे में, बिल्कुल बहन के बारे में
ग्रन्थसूची
- रूसी भाषा। छठी कक्षा / बारानोव एम.टी. और अन्य - एम.: शिक्षा, 2008।
- बाबायत्सेवा वी.वी., चेसनोकोवा एल.डी. रूसी भाषा। लिखित। 5-9 ग्रेड - एम.: बस्टर्ड, 2008।
- रूसी भाषा। 6 ठी श्रेणी / ईडी। एम.एम. रज़ुमोव्स्काया, पी.ए. लेकांता। - एम.: बस्टर्ड, 2010।
- सर्वनाम को परिभाषित करने के बारे में ()।
- सर्वनामों की श्रेणियों के बारे में ()।
- निश्चयवाचक सर्वनाम. प्रस्तुति ()।
गृहकार्य
कार्य क्रमांक 1
अस्वीकृत सर्वनाम स्वयं, सबसे अधिकनपुंसक लिंग में.
कार्य क्रमांक 2
रिक्त स्थानों की पूर्ति सर्वनाम से करें खुद, अधिकांशआवश्यक व्याकरणिक रूप में. उन वाक्यों को इंगित करें जिनमें सर्वनाम है अधिकांशकिसी विशेषण की अतिशयोक्तिपूर्ण डिग्री बनाने का कार्य करता है।
दचा में काम करना मेरी दादी की पसंदीदा चीज़ थी। उन्हें निर्देशक से एक उपहार मिला। मैं... बिस्तर खोद दूँगा। वे बचपन से ही दोस्त थे... बाड़ के पास एक बर्च का पेड़ उग रहा था। साशा यह कर सकती है..., बिना किसी बाहरी मदद के। पानी के नीचे की दुनिया शायद...रहस्यमय है।
कार्य क्रमांक 3
पाठ में गुणवाचक सर्वनाम खोजें। इन प्रश्नों का उत्तर देकर अपनी पसंद को उचित ठहराएँ। सर्वनाम किस विशेषता को दर्शाता है और यह किस प्रश्न का उत्तर देता है? यह कैसे बदलता है? यह किस शब्द से सम्बंधित है?
पृथ्वी का सारा आकर्षण पशु एवं वनस्पति जगत में निहित है। हमने दोनों दुनियाओं का लगभग पूरी तरह से अध्ययन किया है, लेकिन उनके साथ संपर्क हमेशा रहस्य की भावना छोड़ता है। जंगलों के अंधेरे घने जंगल और समुद्र की गहराई रहस्यमय और इसलिए सुंदर हैं। एक पक्षी का रोना रहस्यमय है, गर्मी से फूटती पेड़ की कली की दरार। सुलझाया गया रहस्य पृथ्वी के तमाशे से उत्पन्न उत्तेजना को ख़त्म नहीं करता है। हम जितना अधिक जानेंगे, जानने की इच्छा उतनी ही प्रबल होगी(के. पौस्टोव्स्की)।
पाठ संख्या ___कक्षा___से_____2016।कक्षा___से_____2016।कक्षा___से_____2016।
विषय: "निश्चयवाचक सर्वनाम"
पाठ का उद्देश्य:सर्वनामों की श्रेणियों का अध्ययन जारी रखें।
कार्य:विषय: सर्वनामों के बारे में पहले अर्जित ज्ञान को दोहराना और व्यवस्थित करना; सर्वनामों की एक नई श्रेणी का परिचय दें - गुणवाचक; गुणवाचक सर्वनामों की विशिष्ट विशेषताएं दिखाएँ: व्याकरणिक विशेषताएँ, वाक्य में वाक्यगत भूमिका; पाठ में गुणवाचक सर्वनाम ढूँढ़ना सिखाएँ; छात्रों की वर्तनी सतर्कता का निर्माण करना; मेटा-विषय : छात्रों की संचार और भाषाई क्षमता का निर्माण करना; छात्रों की विश्लेषणात्मक क्षमताओं का विकास करना (तुलना करने, उजागर करने, सामान्यीकरण करने की क्षमता); व्यवहार में अर्जित ज्ञान को व्यावहारिक रूप से लागू करने की क्षमता विकसित करना; निजी : रूसी भाषा सीखने के प्रति सक्रिय और सचेत रवैया विकसित करना; मातृभूमि और किताबें पढ़ने के प्रति प्रेम पैदा करें।
पाठ का प्रकार:संयुक्त पाठ.
कक्षाओं के दौरान
शिक्षक गतिविधियाँ
छात्र गतिविधियाँ
संगठनात्मक चरण.
पाठ के लिए कक्षा की तैयारी की जाँच करना। अनुपस्थिति एवं कारणों का पता लगाना। रिसेप्शन और ट्रांसमिशन के जर्नल और नोटबुक में प्रविष्टि।
हम जाग गए, हम स्वस्थ हैं और हर कोई काम करने के लिए तैयार है। हमारा सिर उज्ज्वल है, सुबह तक आराम किया हुआ है। मांसपेशियां मजबूत हो गई हैं, हर अंग स्वस्थ है। नसें मजबूत हैं - स्टील, क्लॉकवर्क स्प्रिंग्स की तरह। पैर और हाथ - सब कुछ गति में है। इसलिए तनाव से राहत मिलती है।
स्वागत। कक्षा परिचारक उत्तर देते हैं।
डी/जेड की जाँच हो रही है।
होमवर्क की जाँच करना.
कार्य दिखाए गए हैं।
बुनियादी ज्ञान को अद्यतन करना।
पाँच मिनट की वर्तनी:
भालू अनाड़ी है; रोटी बदबूदार है; पाला कड़कड़ा रहा है; घाटी की लिली ताज़ा है; जंगल घना है; बोर्स्ट गर्म है; ओक शक्तिशाली है; दिन ख़ूबसूरत है; कांटेदार हाथी
कभी मत लिखो संक्षिप्त विशेषणों में!
हंसों का झुंड, एक हंस गीत, एक ऊनी स्कर्ट, एक चांदी का ब्रोच, एक टिन चायदानी; शीशे जैसा, उग्र भाषण; शांत मौसम; युवा कलाकार; कबूतरों का झुंड.
दो बोर्ड पर हैं, बाकी नोटबुक में हैं।
आत्म परीक्षण।
यूडी के लिए प्रेरणा
बोर्ड पर लिखें और सभी सर्वनामों की श्रेणी निर्धारित करें।
मैंआपप्यार किया: अभी भी प्यार है, शायद,
शॉवर में मेरा
पूरी तरह विलुप्त नहीं;
लेकिन देखते हैं वहआपअब कोई चिंता नहीं;
मैंमैं तुम्हें दुखी नहीं करना चाहताआपकुछ नहीं।
पाठ के साथ काम करना: एस. यसिनिन की कविता में सभी सर्वनामों की श्रेणियों को तालिका से रेखांकित और निर्धारित करें: कचलोव का कुत्ता
सौभाग्य के लिए मुझे एक पंजा दो, जिम।मेरे लिए
,
इस कदर
पंजा नहीं देखामैं
समय - समय पर।
के जानेसाथआप
चलो चांदनी में भौंकें
शांत, शोर रहित मौसम के लिए.
सौभाग्य के लिए मुझे एक पंजा दो, जिम।मेरे लिए
.
समझनासाथमुझे
यद्यपिसबसे
सरल।
आख़िरकारआप
आप नहीं जानते,क्या
ऐसा
ज़िंदगी,
आप नहीं जानतेआप
कि संसार में जीवन जीने योग्य है।
मालिक तुम्हारा हैऔर अच्छा और प्रसिद्ध,
और उसेघर में बहुत सारे मेहमान हैं,
और प्रत्येक, मुस्कुराता हुआ, प्रयास करता है
आपमखमली ऊन को छुओ.
आपकुत्ते के समान शैतानी रूप से सुंदर,
साथ इस कदरप्यारा, भरोसेमंद दोस्त.
और किसी को भी नहींबिना थोड़ा भी पूछे,
एक शराबी दोस्त की तरह आपतुम चुम्बन के लिए जाओ.
मेराप्रिय जिम, बीच में आपका अपनाअतिथियों
बहुत ज्यादा सब प्रकार केऔर सभी नहींथा।
लेकिन वह, क्यासबसे खामोश और सबसे दुखद,
वहवह आएगा, मैं दे देता हूं आपगारंटी
और मेरे बिना, वी उसकीघूर,
आप मेरे लिएचाटना उसेधीरे से हाथ
सभी के लिए, क्याथा और दोषी नहीं था।
बोर्ड पर एक; बाकी नोटबुक में हैं.
6 समूहों में काम करें
(श्लोकों की संख्या के अनुसार)।
विषय की घोषणा. लक्ष्य एवं उद्देश्य निर्धारित करना। पाठ योजना स्पष्टीकरण.
और आज हम सर्वनामों की एक अन्य श्रेणी से परिचित होंगे, और यदि आप निम्नलिखित शब्दों को लिखने के लिए सही अक्षर चुनते हैं तो आपको पता चल जाएगा कि कौन सा है।
एक नोटबुक का डिज़ाइन.
विषय पर काम कर रहे हैं
मज़ाक की अनुमति दें
वेलोसी(पी,पीपी)एड
जनवा(रय,र)स्कीय
मैंने कई दिनों तक इंतजार किया
पो(टी,डी)शीर्षक
स्थिति(ई,आई)दुख से दूर हो जाओ
तो(l,ll)dat
एन(आई, ई) जिसे भुलाया नहीं गया है
लेस(डी,टी)नित्सा
वी(ई,आई)टेरन
मा(ल,ल्ल)यार
बी(बी,बी) बदल रहा है
पवन(एन,एनएन)वाई
रसहीन
S(e,i)bya
हमें कौन सा शब्द मिला? यह सही है, हमारे पाठ का विषय"निश्चयवाचक सर्वनाम।"
आज हम गुणवाचक सर्वनाम के लिए एक घर बनाएंगे। हम पता लगाएंगे कि रूसी भाषा में गुणवाचक सर्वनाम क्या हैं, उनकी विशेषताओं का पता लगाएंगे, ग्रंथों में उनकी तलाश करेंगे और उन्हें हमारे घर में पेश करेंगे।
- आपके पास एक योजना है. गुणवाचक सर्वनामों के बारे में हम जो कुछ भी सीखते हैं वह इस योजना में लिखा जाएगा (प्रत्येक छात्र के पास कागज के टुकड़े पर एक घर की योजना मुद्रित होती है)।
अभ्यास 1 : घर में बस गया .
- पाठ्यपुस्तक पृष्ठ 74 पर सभी गुणवाचक सर्वनामों को सूचीबद्ध करती है। उन्हे नाम दो। आइए हमारी योजना में गुणवाचक सर्वनाम लिखें.
कार्य 2: और अब, दोस्तों, हम वास्तविक शोधकर्ताओं की भूमिका निभाएंगे। आपको क्या लगता है हम क्या करेंगे? कौन जानता है क्यों शब्द मेंशोधकर्ता दो पत्र लिखे गए हैंसाथ ? हम गुणवाचक सर्वनामों का अन्वेषण करेंगे। यहां एक प्रस्ताव है (बोर्ड पर):
युवा पुस्तकालय में प्रत्येक शेल्फ में इससे अधिक पुस्तकें हैं कोई हम से सब लोग घर।
दोस्तों, क्या आप कभी किसी बड़ी लाइब्रेरी में गए हैं? क्या इस वाक्य में कोई गुणवाचक सर्वनाम हैं? उन्हे नाम दो।
सर्वनामों के अंत पर प्रकाश डालिए। भाषण के किस भाग का अंत केस अंत OM के समान है? हम विशेषणों के केस अंत का निर्धारण कैसे करते हैं? (सवाल के लिए)
कार्य 3:
- प्रश्नों का उपयोग करते हुए, दिए गए ओएम (बोर्ड पर) में लुप्त अंत डालें:
किसी भी राहगीर को संबोधित करें;
मुझे सभी... फल पसंद हैं;
में बदलें... एक शब्द के साथ;
नहीं दोस्त... असाइनमेंट;
हम घर बनाना जारी रखते हैं और अपने शोध कार्य के निष्कर्ष को योजना (विशेषण की तरह मामले के अंत) में डालते हैं।
कार्य 4:
आइए अपना शोध जारी रखें और पता लगाएं कि क्या गुणवाचक सर्वनाम मामले, संख्या और लिंग के अनुसार बदलते हैं।
अपना सर्वनाम बदलने का प्रयास करें कोई तालिका का उपयोग करके मामलों, संख्याओं और लिंगों के अनुसार:
तुम्हें जो मिला उसे पढ़ो. आइए निष्कर्ष निकालें कि ओम कैसे बदलता है और इसे हमारे घर की योजना में लिखें।
बोर्ड में एक श्रृंखला में काम करें।
एक टेबल हाउस बनाएं.
सर्वनाम लिखिए.
विश्लेषण करें, अनुमान लगाएं, उत्तर दें।
बोर्ड में काम करें.
फ़िज़मिनुत्का
मैं जा रहा हूँ और तुम जा रहे हो , एक दो तीन मैं गाता हूं और तुम गाते हो (अपनी जगह पर चलें, अपने हाथों से अपनी और दोस्तों की ओर इशारा करें) एक दो तीन (अपने हाथों को नीचे, छाती के स्तर पर, अपने सिर के ऊपर ताली बजाते हुए)। हम चलते हैं और हम गाते हैं (अपनी जगह पर चलें, अपने हाथों से अपनी और दोस्तों की ओर इशारा करें) एक दो तीन (अपने हाथों को नीचे, छाती के स्तर पर, अपने सिर के ऊपर ताली बजाते हुए)। हम बहुत मित्रवत रहते हैं (हथेली मुट्ठी में, अंगूठा ऊपर) - एक दो तीन (अपने हाथों को नीचे, छाती के स्तर पर, अपने सिर के ऊपर ताली बजाते हुए)।
समूह शारीरिक शिक्षा में बच्चे कविता में कही गई हर बात दोहराते हैं।
विषय पर काम जारी है
कार्य 5
अब हम पुनर्स्थापकों की भूमिका निभाएंगे। पुनर्स्थापक कौन हैं? क्या आप जानना चाहते हैं? (शब्दावली शब्द -स्वस्थ करनेवाला ).
लेकिन हम असामान्य पुनर्स्थापक होंगे, हम पाठ को पुनर्स्थापित करेंगे। रिक्त स्थान के स्थान पर आपको गुणवाचक सर्वनाम डालने होंगे जो हमारे घर में रहते हैं।
पुस्तक प्रेमियों की संख्या लगातार बढ़ रही है। उनमें से (…………) के लिए, एक दिलचस्प काम से मिलना एक दयालु व्यक्ति से मिलने के बराबर है।
(…………) एक पुस्तक प्रेमी सार्वजनिक पुस्तकालय के बिना नहीं रह सकता। यहां वह नए उत्पादों के बारे में जानेंगे, विशेषज्ञों की सलाह सुनेंगे, (…………) वह किताब चुनेंगे जो उन्हें पसंद हो।
आपको जो पाठ मिला है उसे पढ़ें.
और यहाँ पाठ अपने मूल रूप में है
पुस्तक प्रेमियों की संख्या लगातार बढ़ रही है। उनमें से प्रत्येक के लिए, एक दिलचस्प काम से मिलना एक दयालु व्यक्ति से मिलने के बराबर है।
कोई भी पुस्तक प्रेमी सार्वजनिक पुस्तकालय के बिना नहीं रह सकता। यहां वह नई किताबों के बारे में जानेंगे, विशेषज्ञों की सलाह सुनेंगे और अपनी पसंद की किताब चुनेंगे।
आप इस पाठ का शीर्षक क्या रखेंगे?
- हमारे घर के फ्लोर प्लान को देखो. गुणवाचक सर्वनाम के बारे में हमें और क्या जानने की आवश्यकता है? (वाक्यात्मक भूमिका।)
आइए जानें कि इस पाठ में वाक्य के कौन से भाग गुणवाचक सर्वनाम हैं। - आइए आउटपुट को एक तालिका में लिखें .
कार्य 6 : रचनात्मक कार्य .
छत हमारी प्रयोगशाला होगी. यहां हम रचनात्मक बनेंगे और मदद के लिए गुणवाचक सर्वनाम का उपयोग करेंगे। वे अक्सर वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में पाए जा सकते हैं। कम से कम कुछ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ याद रखें और लिखें।
उदाहरण के लिए, यहाँ गुणवाचक सर्वनाम है खुद निम्नलिखित भावों में प्रकट होता है: खुद नहीं, अपने मालिक, अपने दम पर, बेशक मूंछों वाले अपने दम पर।
वे विश्लेषण करते हैं और निष्कर्ष निकालते हैं।
पाठ पुनर्स्थापित हो गया है.
समेकन
परीक्षा
1. कौन सा सर्वनाम क्या नहीं हैनिश्चित? ए. कोई भी; के. अन्य; जेड. कोई नहीं; डी. अलग. 2. सर्वनाम की वर्तनी में त्रुटि ढूँढ़ें: R. कोई; यू. दूसरे को; आई. वस्याकोवा; एम. सबके बारे में. 3. निर्धारक सर्वनाम मामलों और संख्याओं के अनुसार बदलते हैं; एम। लिंग, संख्या और मामले के आधार पर ; वी. केवल बच्चे के जन्म से; ई. संख्या और लिंग के आधार पर। 4. एक वाक्य में गुणवाचक सर्वनाम K हो सकता है। केवल कर्ता या विधेय; बी. वाक्य का कोई भी सदस्य; ए. विषय, परिभाषा, वस्तु; पी. केवल परिभाषा के अनुसार;
आपको साल का कौन सा समय मिला? आइए सर्दियों को अलविदा कहें!
मौखिक कार्य. उत्तर एक नोटबुक में लिखे गए हैं।
प्रतिबिंब, ग्रेडिंग.
आज के पाठ का मुख्य लक्ष्य क्या था?
क्या हम अपने शैक्षिक उद्देश्यों को प्राप्त करने में सफल रहे?
आपको किस प्रकार की गतिविधि सबसे दिलचस्प लगी?
विश्लेषण करें, सामान्यीकरण करें, निष्कर्ष निकालें, उत्तर दें।
डी/जेड., मूल्यांकन
§64, व्यायाम 458, टेबल के साथ काम करें।
दैनंदिनी लेख।
मैं पूरे दिन अपना स्वयं का पाठ पढ़ता हूं, मैं किसी भी प्रश्न को संभाल सकता हूं। लेकिन जब भी वे मुझे बोर्ड में बुलाते हैं, मैं बहुत व्यथित हो जाता हूँ। मैं सबसे चतुर हूँ, लेकिन मैं शर्मीला हूँ; ईर्ष्या करने में कोई दूसरा मुझसे अधिक साहसी है। दूसरे शिक्षक को यह भी नहीं पता कि वह मुझे हर बार "प्रताड़ित" करता है!
सभी सर्वनाम लिखिए.
1. कौन सा सर्वनाम क्या नहीं है
1. कौन सा सर्वनाम क्या नहीं हैनिश्चित? ए. कोई भी; के. अन्य; जेड कोई नहीं; डी. अलग. 2. सर्वनाम की वर्तनी में त्रुटि ढूँढ़ें: R. कोई; यू. दूसरे को; आई. वस्याकोवा; एम. सबके बारे में. 3. निर्धारक सर्वनाम मामलों और संख्याओं के अनुसार बदलते हैं; एम. लिंग, संख्या और मामलों के आधार पर; वी. केवल बच्चे के जन्म से; ई. संख्या और लिंग के आधार पर। 4. एक वाक्य में गुणवाचक सर्वनाम K हो सकता है। केवल कर्ता या विधेय; बी. वाक्य का कोई भी सदस्य; ए. विषय, परिभाषा, वस्तु; पी. केवल परिभाषा के अनुसार;
1. कौन सा सर्वनाम क्या नहीं हैनिश्चित? ए. कोई भी; के. अन्य; जेड कोई नहीं; डी. अलग. 2. सर्वनाम की वर्तनी में त्रुटि ढूँढ़ें: R. कोई; यू. दूसरे को; आई. वस्याकोवा; एम. सबके बारे में. 3. निर्धारक सर्वनाम मामलों और संख्याओं के अनुसार बदलते हैं; एम. लिंग, संख्या और मामलों के आधार पर; वी. केवल बच्चे के जन्म से; ई. संख्या और लिंग के आधार पर। 4. एक वाक्य में गुणवाचक सर्वनाम K हो सकता है। केवल कर्ता या विधेय; बी. वाक्य का कोई भी सदस्य; ए. विषय, परिभाषा, वस्तु; पी. केवल परिभाषा के अनुसार;
1. कौन सा सर्वनाम क्या नहीं हैनिश्चित? ए. कोई भी; के. अन्य; जेड कोई नहीं; डी. अलग. 2. सर्वनाम की वर्तनी में त्रुटि ढूँढ़ें: R. कोई; यू. दूसरे को; आई. वस्याकोवा; एम. सबके बारे में. 3. निर्धारक सर्वनाम मामलों और संख्याओं के अनुसार बदलते हैं; एम. लिंग, संख्या और मामलों के आधार पर; वी. केवल बच्चे के जन्म से; ई. संख्या और लिंग के आधार पर। 4. एक वाक्य में गुणवाचक सर्वनाम K हो सकता है। केवल कर्ता या विधेय; बी. वाक्य का कोई भी सदस्य; ए. विषय, परिभाषा, वस्तु; पी. केवल परिभाषा के अनुसार;
कचलोव का कुत्ता
मुझे अपना पंजा दो, जिम, सौभाग्य के लिए,
मैंने ऐसा पंजा कभी नहीं देखा.
आओ चांदनी में भौंकें
शांत, शोर रहित मौसम के लिए.
सौभाग्य के लिए, जिम, मुझे अपना पंजा दे दो।
प्लीज डार्लिंग, इसे मत चाटो.
मेरे साथ कम से कम सबसे सरल बात समझें।
आख़िर, आप नहीं जानते कि जीवन क्या है,
तुम नहीं जानते कि संसार में जीवन जीने योग्य है।
आपका स्वामी अच्छा और प्रसिद्ध दोनों है,
और उसके घर में बहुत सारे मेहमान हैं,
और हर कोई मुस्कुराते हुए प्रयास करता है
मैं तुम्हारे मखमली ऊन को छू सकता हूँ.
तुम कुत्ते की तरह शैतानी रूप से सुंदर हो,
इतने प्यारे, भरोसेमंद दोस्त के साथ।
और बिना किसी से कुछ पूछे,
एक नशे में धुत दोस्त की तरह, आप चुंबन के लिए आगे बढ़ते हैं।
मेरे प्रिय जिम, आपके मेहमानों के बीच
बहुत सारे अलग-अलग और अलग-अलग थे।
लेकिन जो सबसे खामोश और सबसे उदास है,
क्या आप किसी संयोगवश यहाँ आ गये?
वह आएगी, मैं तुम्हें इसकी गारंटी देता हूं।
और मेरे बिना, उसकी घूरती निगाहों में,
मेरे लिए, उसके हाथ को धीरे से चाटो
हर उस चीज़ के लिए जो मैं था और जिसके लिए मैं दोषी नहीं था।
पाठ गुणवाचक सर्वनाम, उनके अर्थ, भाषण में कार्य और उपयोग की विशेषताओं पर चर्चा करता है।
1. श्रेणी में सम्मिलित सर्वनाम
गुणवाचक सर्वनाम में शामिल हैं सभी, प्रत्येक, स्वयं, सबसे, भिन्न, अन्य, कोई, प्रत्येक, सभीऔर सभी.
2. गुणवाचक सर्वनाम के प्रयोग के उदाहरण
नंगे पाँव आदमी झुका, उदासी से सबको देखा और बाहर चला गया(ए.आई. हर्ज़ेन)।
वाक्य में निश्चयवाचक सर्वनाम सब लोग. प्रारंभिक रूप - सभी.
मैं स्वर्ग से पृथ्वी तक देखूँगा और हर चीज़ पर आनन्द मनाऊँगा(ए.एन. ओस्ट्रोव्स्की)।
सब कुछ सभी.
मैं तुम्हें पूरी सच्चाई बताऊंगा(ए.एस. ग्रिबॉयडोव)। सभी- गुणवाचक सर्वनाम. प्रारंभिक रूप - सभी(एम.आर., इकाइयां, आई.पी.)।
इस गार्डन में जाकर कोई भी इसे देख सकता है।(एम.ए. बुल्गाकोव)।
इस वाक्य में गुणवाचक सर्वनाम है कोई.
हां, पहले मैंने स्वयं ऐसा सोचा था(ए.आई. कुप्रिन)। निश्चयवाचक सर्वनाम खुद. प्रारंभिक रूप - खुद।
लड़के को याद आया कि उसकी जेब में वही माचिस थीं जो उसके पिता ने उसे तब दी थीं जब वह शहर के लिए निकला था।(ई.एल. श्वार्ट्ज)। निश्चयवाचक सर्वनाम सबसे, और प्रारंभिक रूप है अधिकांश।
मैं अलग तरह से बुझ गया था,/मैं अन्य प्यास जानता था,/लेकिन ऐसा उज्ज्वल सपना/मैं केवल एक बार देखता हूं(के.डी. बालमोंट)। इन वाक्यों में हम शब्दों में रुचि रखते हैं अन्य, अन्य. ये गुणवाचक सर्वनाम हैं।
आप उनके साथ अन्य माध्यमों से तर्क नहीं कर सकते: उनका स्वभाव असभ्य है(एन.ए. नेक्रासोव)। इस मामले में हम शब्द पर विचार करते हैं अन्य- गुणवाचक सर्वनाम ( एक और).
3. गुणवाचक सर्वनाम का अर्थ
गुणवाचक सर्वनाम का कार्य अन्य वस्तुओं के बीच किसी वस्तु या वस्तु की पहचान करना है।
4. सर्वनाम सभी, सभीऔर सभी
सर्वनाम सभीलिंग, संख्या और मामले के अनुसार भिन्न होता है और विशेषण के समान रूप होते हैं ( सब, सब, सब, सब, सब, सबवगैरह।)। यह सर्वनाम, विशेषण की तरह, लिंग, संख्या और मामले में उस संज्ञा से मेल खाता है जिस पर यह निर्भर करता है।
सर्वनाम सभीऔर सभीसर्वनाम रूपों की तरह देखो सभी, लेकिन इससे भिन्न यह है कि एक वाक्य में वे एक परिभाषा नहीं हैं, बल्कि एक विषय या वस्तु हैं, यानी, वे संज्ञा को प्रतिस्थापित करते हैं, विशेषण को नहीं। यद्यपि इनके रूप सर्वनाम के कुछ रूपों से पूर्णतः मेल खाते हैं सभी, वे अलग-अलग शब्द हैं; रूसी व्याकरण शब्दकोश में हमें तीनों शब्द मिलेंगे: सभी, सभीऔर सभी.
आइए उदाहरणों का विश्लेषण करें। सभी लोग समय पर पहुंचे. इस वाक्य में सर्वनाम कौन सा है: सभी? या सर्वनाम रूप सभी? वाक्य में सर्वनाम सभीविषय है, संज्ञा की विशेषताओं को दोहराता है, जिसका अर्थ है कि हमारे पास सर्वनाम है।
मुझे सभी को देखकर खुशी हुई. यह देखकर खुशी हुई कि कौन? सब लोग. हम एक संज्ञा प्रश्न पूछते हैं, जिसका अर्थ है कि हमारे सामने फिर से एक सर्वनाम है सभी.
सारी चीजें अपनी जगह पर थीं. यहाँ शब्द है सभीशब्द पर निर्भर करता है चीज़ें, को परिभाषित। चीज़ें(कौन सा?) सभी, यह एक परिभाषा है, जिसका अर्थ है कि हमारे पास सर्वनाम का एक रूप है सभी.
मैंने सब कुछ ठीक किया. किया(क्या?) सभी. यह एक अतिरिक्त है. तो, हमारे सामने सर्वनाम है सभी।
उसने सारा दूध पी लिया. यहाँ सर्वनाम सभीदूध शब्द पर निर्भर करता है. कैसा दूध? सभी. इसका मतलब यह है कि यह परिभाषा एक विशेषण - एक सर्वनाम की तरह व्यवहार करती है सभी.
यह याद रखना चाहिए कि सर्वनाम सभीलिंग और संख्या असंगत लक्षण हैं; यह सर्वनाम लिंग, संख्या और मामलों के अनुसार बदलता है। और सर्वनाम के लिए सभीऔर सभीलिंग और संख्या स्थिर चिह्न हैं ( सभी- बहुवचन, और सभी- हमेशा इकाइयाँ, cf. आर।)। वे केवल मामले के अनुसार बदलते हैं।
5. सर्वनाम खुदऔर अधिकांश
आइए अन्य दो सजातीय सर्वनामों पर विचार करें: खुदऔर अधिकांश. ये दोनों सर्वनाम लिंग और संख्या के अनुसार बदलते हैं: सर्वाधिक, सर्वाधिक, सर्वाधिक, सर्वाधिक; स्वयं, स्वयं, स्वयं, स्वयं।इसके अतिरिक्त, ये सर्वनाम विभक्तियुक्त होते हैं। इसके अलावा, सर्वनामों के अप्रत्यक्ष मामलों के रूप (नामवाचक को छोड़कर सभी)। खुदऔर अधिकांशबहुत समान। वे एक जैसे दिखते हैं, लेकिन जोर में भिन्न हैं।
यही बात स्त्रीलिंग के साथ भी होगी.
आई.पी. सबसे ऊपर, बहन स्वयं
आर.पी. बहुत ऊपर का, बहुत बहन का
डी. पी. बहुत ऊपर तक, बिल्कुल बहन तक
वी. पी. सबसे ऊपर, सबसे ऊपर, बहुत बहन
आदि। सबसे ऊपर, बहुत बहन
पी. पी. बिल्कुल शीर्ष के बारे में, बिल्कुल बहन के बारे में
ग्रन्थसूची
- रूसी भाषा। छठी कक्षा / बारानोव एम.टी. और अन्य - एम.: शिक्षा, 2008।
- बाबायत्सेवा वी.वी., चेसनोकोवा एल.डी. रूसी भाषा। लिखित। 5-9 ग्रेड - एम.: बस्टर्ड, 2008।
- रूसी भाषा। 6 ठी श्रेणी / ईडी। एम.एम. रज़ुमोव्स्काया, पी.ए. लेकांता। - एम.: बस्टर्ड, 2010।
- सर्वनाम को परिभाषित करने के बारे में ()।
- सर्वनामों की श्रेणियों के बारे में ()।
- निश्चयवाचक सर्वनाम. प्रस्तुति ()।
गृहकार्य
कार्य क्रमांक 1
अस्वीकृत सर्वनाम स्वयं, सबसे अधिकनपुंसक लिंग में.
कार्य क्रमांक 2
रिक्त स्थानों की पूर्ति सर्वनाम से करें खुद, अधिकांशआवश्यक व्याकरणिक रूप में. उन वाक्यों को इंगित करें जिनमें सर्वनाम है अधिकांशकिसी विशेषण की अतिशयोक्तिपूर्ण डिग्री बनाने का कार्य करता है।
दचा में काम करना मेरी दादी की पसंदीदा चीज़ थी। उन्हें निर्देशक से एक उपहार मिला। मैं... बिस्तर खोद दूँगा। वे बचपन से ही दोस्त थे... बाड़ के पास एक बर्च का पेड़ उग रहा था। साशा यह कर सकती है..., बिना किसी बाहरी मदद के। पानी के नीचे की दुनिया शायद...रहस्यमय है।
कार्य क्रमांक 3
पाठ में गुणवाचक सर्वनाम खोजें। इन प्रश्नों का उत्तर देकर अपनी पसंद को उचित ठहराएँ। सर्वनाम किस विशेषता को दर्शाता है और यह किस प्रश्न का उत्तर देता है? यह कैसे बदलता है? यह किस शब्द से सम्बंधित है?
पृथ्वी का सारा आकर्षण पशु एवं वनस्पति जगत में निहित है। हमने दोनों दुनियाओं का लगभग पूरी तरह से अध्ययन किया है, लेकिन उनके साथ संपर्क हमेशा रहस्य की भावना छोड़ता है। जंगलों के अंधेरे घने जंगल और समुद्र की गहराई रहस्यमय और इसलिए सुंदर हैं। एक पक्षी का रोना रहस्यमय है, गर्मी से फूटती पेड़ की कली की दरार। सुलझाया गया रहस्य पृथ्वी के तमाशे से उत्पन्न उत्तेजना को ख़त्म नहीं करता है। हम जितना अधिक जानेंगे, जानने की इच्छा उतनी ही प्रबल होगी(के. पौस्टोव्स्की)।
जिन शब्दों के बिना सक्षम, तार्किक रूप से संरचित भाषण की कल्पना करना मुश्किल है उनमें सर्वनाम शामिल हैं।
सर्वनाम - यह क्या है?
सर्वनामों की ख़ासियत यह है कि उनका उपयोग वाक्यों में भाषण के स्वतंत्र (नाममात्र) भागों को बदलने के लिए किया जाता है: संज्ञा, विशेषण, अंक और कभी-कभी क्रियाविशेषण। व्याकरणिक अर्थ, रूपात्मक और वाक्यात्मक विशेषताओं के अनुसार सभी सर्वनामों को कई श्रेणियों में बाँटा गया है। गुणवाचक सर्वनाम उस वस्तु या विशेषता को स्पष्ट करने में मदद करता है जिसकी चर्चा किसी वाक्य या संदर्भ में की जा रही है। इसके उपयोग का एक उदाहरण: " प्रत्येककप से था उनकासुविधाएँ और पर खड़ा था उसकाजगह।" या “व्लादिमीर ने यह निर्णय लिया।” सभीकरूंगा खुद».
कौन से सर्वनाम गुणवाचक होते हैं?
गुणवाचक सर्वनामों की सूची छोटी है: ये विभिन्न रूपों में सुप्रसिद्ध शब्दों का प्रयोग हैं प्रत्येक, प्रत्येक, अधिकांश, स्वयं, अन्य, अन्य, सभी, कोई. इस श्रेणी में शायद ही कभी उपयोग किये जाने वाले भी शामिल हैं सभी प्रकार केऔर पुराना सब लोग. वे उस अर्थ को निर्दिष्ट करने में मदद करेंगे जो प्रत्येक नामित उदाहरण का अर्थ है।
- « कोई (हर, हर) सेब का चयन किया गया" - इन सर्वनामों की सहायता से (वे विनिमेय हैं) एक वस्तु को कई समान वस्तुओं से अलग किया जाता है।
- « सभीमेहमान बहुत आश्चर्यचकित लग रहे थे" - यह वाक्य ऐसे व्यक्तियों के समूह को संदर्भित करता है जिन्हें अविभाज्य माना जाता है।
- “अर्कडी स्टेशन पर आया खुद- यह सर्वनाम उस व्यक्ति को इंगित करता है जो क्रिया करता है।
- "लेना एक और (अन्य) किताब” - यानी, इस से अलग।
हालाँकि कभी-कभी सूचीबद्ध सर्वनामों के अन्य अर्थ भी हो सकते हैं। उदाहरण के लिए:
- इसे सड़क पर ले जाओ कोई(अर्थात कोई भी) पत्रिका - यह समय गुजारने में मदद करेगी।
- सबके लिएएक व्यक्ति (सामान्य अर्थ) को परिवार और देखभाल की आवश्यकता होती है।
- ऐसा हुआ कि खुद(गहन अर्थ) बेखटेरेव .
इसके अलावा, गुणवाचक सर्वनाम वाले वाक्यों में शब्द भी शामिल हो सकते हैं अधिकांशया सभी, अक्सर अतिशयोक्तिपूर्ण विशेषण और क्रियाविशेषण बनाने के लिए उपयोग किया जाता है:
- "उसकी पोशाक निकली सबसेबुद्धिमान।"
- “नए सूट में वह अधिक सम्मानजनक लग रहे थे सब लोगएकत्र हुए।"
हमें वो शब्द याद रखने चाहिए अधिकांशऔर खुदभिन्न हैं, हालाँकि मामले के अनुसार बदलते समय उनके रूप मेल खाते हैं: वह अधिकांशपत्रिका - वह वह स्वयंपत्रिका, मैंने देखा खुद- देखा वह स्वयं. इसके अलावा, पहले मामले में पहला शब्दांश तनावग्रस्त होगा, और दूसरे में - अंतिम।
सर्वनाम या क्रियाविशेषण?
भाषाविज्ञान में, जैसे शब्दों के बारे में प्रश्न खुला रहता है हमेशा, हर जगह, हर जगहऔर अंतर्गत. कुछ भाषाविद् उन्हें क्रियाविशेषण के रूप में वर्गीकृत करते हैं, जबकि अन्य उन्हें गुणवाचक सर्वनाम के रूप में वर्गीकृत करते हैं। उदाहरण: " हर जगहहाल ही में हुई डकैती के निशान थे।
इसलिए, आपको यह ध्यान रखने की आवश्यकता है कि विभिन्न लेखकों की रूसी भाषा की पाठ्यपुस्तकों में, सर्वनामों को श्रेणियों में विभाजित करने का दृष्टिकोण भिन्न हो सकता है। किसी वाक्य या संदर्भ में भाषण के भाग को निर्धारित करने से संबंधित कार्य करते समय इसे ध्यान में रखा जाना चाहिए।
सर्वनाम की व्याकरणिक विशेषताएँ
वे इस बात से निर्धारित होते हैं कि प्रत्येक विशिष्ट मामले में सर्वनाम भाषण के किस स्वतंत्र भाग को प्रतिस्थापित करता है।
सामान्य व्याकरणिक अर्थ, जैसा कि ऊपर बताया गया है, एक वस्तु या विशेषता को दूसरों के बीच पहचानना है।
संख्या प्रपत्रों की उपलब्धता ( अपने आप को) और दयालु ( सब-सब, हर-हर), मामले के अनुसार परिवर्तन ( हर कोई, हर कोई, हर किसी के बारे में) - ऐसी रूपात्मक विशेषताओं में आमतौर पर गुणवाचक सर्वनाम होते हैं।
छठी कक्षा - यह इस अवधि के दौरान है कि स्कूली बच्चे भाषण के एक भाग के रूप में सर्वनामों का अध्ययन करते हैं - और उन्हें उनके वाक्यात्मक कार्य से परिचित कराते हैं। चूँकि गुणवाचक सर्वनाम अक्सर विशेषणों के साथ सहसंबद्ध होते हैं, एक वाक्य में वे, एक नियम के रूप में, परिभाषाएँ और सहमत होते हैं:
- « प्रत्येकजैसे ही दुनिया में एक नया छोटा इंसान पैदा होता है।''
कम ही हम उन मामलों के बारे में बात कर रहे हैं जब सर्वनाम संज्ञा या व्यक्तिगत सर्वनाम के रूप में कार्य करता है - विषय या वस्तु:
- « एक औरयदि मैं बहुत समय पहले उसकी जगह होता सभीसमझा” - विषय और वस्तु।
गुणवाचक सर्वनाम के साथ नीतिवचन और वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ
इन सर्वनामों की सामान्यीकरण करने की क्षमता ही कारण है कि वे अक्सर कहावतों और कहावतों में पाए जा सकते हैं। उदाहरण के लिए, " सब लोगसैंडपाइपर अपने दलदल की प्रशंसा करता है। या " प्रत्येक के लिएइसका अपना पक्ष मधुर है।”
निर्धारक सर्वनाम अक्सर स्थिर संयोजनों में शामिल होते हैं। यहां सबसे आम अभिव्यक्तियां हैं: चालू सब लोगक्रमशः सब लोगपाल, में सभीआँखें, कोईजोड़े में जीव और अन्य। उनमें से कई का इतिहास बहुत दिलचस्प है।
इस प्रकार, अभिव्यक्ति "चिल्लाना"। सभीइवानोव्स्काया" का इतिहास ज़ारिस्ट काल से है, जब हेराल्ड्स इवान द ग्रेट के घंटी टॉवर के बगल में, इवानोव्स्काया स्क्वायर के लिए निकलते थे, और जोर से घोषणा करते थे, यानी चिल्लाते थे, ज़ार के फरमान। गुणवाचक सर्वनाम का अर्थ (इस वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के उपयोग के उदाहरण इसकी पुष्टि करते हैं): आवाज़ इतनी तेज़ थी कि इसे चौक में कहीं भी सुना जा सकता था। इसलिए, "पूरे इवानोव्स्काया पर चिल्लाओ (चिल्लाओ)" - बहुत जोर से, ताकि हर कोई सुन सके।
इस प्रकार, गुणवाचक सर्वनाम भाषण का एक बहुत ही दिलचस्प हिस्सा हैं, जो आपको अनावश्यक शब्दों के बिना संक्षेप में अपने विचार व्यक्त करने और एक वाक्य या संपूर्ण पाठ के शब्दार्थ घटक पर ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देते हैं।
